[Breanna Lungo-Koehn]: Приказ о приостановлении приказы о приостановлении определенных положений Закона об открытых собраниях, глава 30а, раздел 18 и постановление губернатора 15 марта 2020 года накладывает строгие ограничения на число людей, которые могут собраться в одном месте. Это собрание школьного комитета Медфорда будет проводиться с помощью удаленного участия в максимально возможной степени. Конкретная информация в общих руководящих принципах для удаленного участия представителей общественности и или сторон с правом и требованием посещения этой встречи, можно найти на веб -сайте города Медфорд по адресу www.medfordma.org. Для этой встречи представители общественности, которые хотят слушать или посмотреть на встречу, могут сделать это, получив ссылку на встречу, содержащуюся в настоящем документе. Никакая личная посещаемость представителей общественности не будет разрешена, но будут предприняты все усилия, чтобы гарантировать, что общественность может адекватно получить доступ к разбирательствам в режиме реального времени с помощью технологических средств. В случае, если мы не сможем этого сделать, несмотря на все усилия, мы опубликуем в городе Медфорд и Медфорд сообщества сайты медиа -сайтов аудио или видеозапись, стенограмму или другие всеобъемлющие записи о разбирательстве как можно скорее после встречи. Встреча можно просмотреть через Medford Community Media на канале Comcast 22 или Verizon 43 в 7 часов вечера. Вы можете позвонить, используя номер телефона 1-929-205-6099. Пожалуйста, введите удостоверение личности встречи 968-8468-0306, когда его предъявлено. Кроме того, вопросы или комментарии могут быть отправлены во время встречи, отправив по электронной почте Medfordsc на Medford.k12.ma.us. Те, кто отправляется, должны включать следующую информацию, ваше имя и фамилия, Ваш адрес Медфорд -стрит, ваш вопрос или комментарий. Повестка дня будет следующей. В соответствии с массовым общим правом, глава 71, раздел 38N Школьного комитета Медфорда состоит в общественном слушании для членов сообщества, заинтересованных в выступлении либо за, либо против, или частично, рекомендуемый суперинтендант на 2022 год. Администрация школы представит обзор рекомендаций, представленных в школьный комитет Медфорда, через предыдущие пять комитетов целых заседаний, которые состоялись 3 мая, 6 мая, 13 мая, 18 мая, 19 мая, в формулировке предложения округа о бюджетном запросе. Подписал доктор Марис Эдуард-Винсент, суперинтендант школ. Член Маклафлин, если вы можете позвонить в рулон.
[Melanie McLaughlin]: Да. Член Грэм. Здесь. Член Креац. Здесь. Член Маклафлин, здесь. Участник Materone.
[Marice Edouard-Vincent]: Здесь.
[Melanie McLaughlin]: Член Русо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Здесь. Вы видите участника группы, просто упомяните себя, пожалуйста. Подарок.
[Melanie McLaughlin]: Мэр Лонго Карн.
[Breanna Lungo-Koehn]: Присутствует, семь присутствующих, ноль отсутствует. Мы все можем подняться, чтобы приветствовать флаг.
[Mea Quinn Mustone]: Я обещаю верность флагу Соединенных Штатов Америки и республике, для которой она стоит, одна нация, под Богом, неделима, со свободой и справедливостью для всех.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо. Я не уверен, кто начнет нас, но я передам его доктору Марисе Эдуард-Винсент, мистеру Мерфи, чтобы начать.
[Marice Edouard-Vincent]: Добрый вечер, все. Я рад сообщить, что это наша восьмая встреча в бюджетном процессе. И, как вы знаете, мистер Мерфи, который собирается, вы знаете, объяснить Шаги, которые были предприняты, но я действительно чувствую, что в этом году это было действительно возможностью для нас действительно взглянуть на бюджет через другой объектив. И поэтому я хотел бы поблагодарить мистера Мерфи, Мишель Кингдон и команду, которая очень усердно работала над тем, чтобы собрать эту презентацию вместе. И я с нетерпением жду вопросов и разговоров, которые мы будем иметь сегодня. Так что без особого рода, мистер Мерфи, пожалуйста, начните свою презентацию. Спасибо.
[David Murphy]: Спасибо, доктор Эдуард-Винсент, и я просто повторяю благодарность, особенно от мисс Кингдон за всю ее поддержку и помощь, а также всех директоров, руководителей департаментов и других администраторов, которые помогали в разработке бюджетных предложений, которые были представлены вам в течение прошлого месяца. Мэр, с вашего разрешения, я собираюсь забросить колоду, которая уже очень хорошо знакома всем. Как я знаю большие части, вы видели несколько раз. Таким образом, в свете того факта, что это восьмой раз, когда вам была представлена эта информация, надеясь, что какая -то новая и утонченная информация в каждом ходе, я собираюсь идти в относительно кратком темпе, понимая, что, как всегда в случае бюджетного процесса, у нас есть члены сообщества, которые прыгают на поезде на разных остановках. И для того, чтобы обеспечить соответствующий контекст, я повторяю определенные моменты, которые мы обсуждали во всем нашем комитете всех заседаний. И мы будем более чем рады ответить на вопросы комитета. И учитывая, что это публичное слушание, ответьте на комментарии от общественности в той степени, в которой есть некоторые связанные как с процессом, так и с приоритетами, которые были представлены до вас. Так что это наш общий бюджетный процесс. Вы видели эту блок -схему много, много раз. Я благодарю мисс Маклафлин, в частности, для предложения о том, чтобы график была частью информации, которую мы повторяли снова и снова. И небольшое изменение сейчас в этом следующем слайде, как мы уже переехали, вы получили рекомендации суперинтенданта. И теперь мы находимся в этом последнем разделе блок -схемы, в которой сегодня вечером мы попросим вас Получите голосование, чтобы отправить муниципальному правительству запрос бюджета, и мы немного поговорим о том, что в некотором случаев различие между принятием бюджета и просьбой о том, чтобы вы были руководящими органами школьной системы. Итак, с очень начала бюджетного процесса мы рассказали о различных полосах финансирования, которые входят в развитие бюджета школьного округа. Наше 70 распределение, которое поступает от государства, наш местный вклад, который поступает из муниципального правительства, полученного главным образом за счет налогов на недвижимость от народа Медфорда. У нас есть наши внешние средства, которые приходят в год и год. И это особенно важная полоса в эпоху COVID в том смысле, что федеральное правительство предоставило школьным системам значительное количество финансирования, которое предназначено специально для округов С намерением, как мы много раз повторяли на местном уровне, важность попыток обеспечить корректирующую поддержку, необходимую для поддержки наших студентов после беспрецедентного сбоя в обучении. И когда мы обсуждаем бюджетные приоритеты, поскольку мы обсуждали бюджетные приоритеты в течение последнего месяца, мы снова и снова возвращались к этой теме, чтобы убедиться, что это Мы финансируем приоритеты и строя цели, чтобы убедиться, что образовательная карьера наших студентов не определяется этим учебным сбоем. Теперь, 26 апреля, я думаю, 26 апреля или около 26 апреля мы представили вам наши первоначальные прогнозы. И то, что мы сказали в то время, вы помните, так это то, что мы оценивали около 2 миллионов долларов, увеличение фиксированных затрат на 2,1 млн. Долл. США. Итак, это затраты, которые относятся Решения, которые далеки предшествуют бюджету 22 финансового года. Они имеют контракт по своей природе. Они часто основаны на соответствии. И это те расходы, которые мы знаем до того, как школьный комитет или администрация принимают какие-либо стратегические решения, связанные с потребностями наших учеников в 22 финансовом году, 21-22 учебных годов, это расходы, которые, как мы знаем, мы собираемся понести. И, как мы обсуждали за последние несколько недель, это стало ясным на протяжении всего бюджетного процесса Это в первую очередь из -за некоторого увеличения стоимости обучения и транспортировки специального образования, что это число фактически будет увеличиваться до 3 миллионов долларов. Что, опять же, вы слышали, как я несколько раз сказал, что бюджетирование специального образования - это своего рода американские горки. Это очень плавно. Это всегда очень плавно. Честно говоря, на протяжении всего финансового года это плавно. Вариация в 1 миллион долларов не особенно необычно в любой момент, даже в разработке бюджета до его принятия. То, что буферирует, что изолирует нас от общего воздействия, так это значительное количество внешнего финансирования, которое входит через выключатель или грант IDEA, чтобы помочь в этом. Таким образом, мы не увидим 3,1, это около 2 миллионов долларов. Это происходит от специального образования. Мы не увидим увеличение на 2 миллиона долларов эффект на местном уровне, потому что у нас будет такое внешнее финансирование, которое в некоторой степени компенсирует это. Но у нас также есть плавность, как я уже сказал, на протяжении всего финансового года, что означает, что она может расти, и поэтому мы должны планировать на основе этих проекций. И поэтому это число, где оно есть. Таким образом, с тех пор, как мы представили 19 мая, также было некоторое колебание, окончательный комитет целого, как было передано в общение, которое пришло с бюджетом в школьный комитет. И это было доступно на веб -сайте школьного округа в течение нескольких дней, что, поскольку мы, процесс, который мы называем очисткой бюджета, проходя через каждую строку, чтобы определить, есть ли более подходящее место для определения конкретного бюджетного приоритета? Из этого мы смогли сократить к северу от миллиона долларов, в первую очередь, когда мы представили руководители и директора наших департаментов, чтобы предоставить подлинное представление потребностей школьного округа. Был ряд бюджетных приоритетов, которые в конечном итоге, когда мы смотрели на них с более близкими объективами и действительно тщательно их рассматривали, мы видели их как принадлежащие на стороне капитала бюджетного процесса. Так что это не является сокращением, чтобы предположить, что мы не собираемся делать то, что было представлено информацией, представленной вам на протяжении всего комитета всех заседаний. Просто некоторые из них мы думаем, это меняется. Есть дополнительное грантовое финансирование, которое мы узнали о прошлой неделе. Это может пройти через наш электронный процесс. Так что это может помочь в создании некоторых из нашей технологической инфраструктуры. У нас есть еще одно капитальное финансирование, которое, по нашему мнению, мы сможем решать такие вещи, как генераторы и обогреватели горячей воды. И у нас были хорошие беседы с некоторыми людьми в городской администрации о различных источниках финансирования для некоторых из этой работы. И поэтому вся информация, которая была представлена вам, насколько мне известно, была точной. Это делает подробности того, что мы ожидаем и надеемся сделать. И, в конечном счете, рекомендация перед вами сегодня вечером, герметизируя в рамках этого диапазона от 3,1 до 5,8 млн. Долл. США, на которые мы прогнозировали, 26 апреля. Итак, что касается общего числа, мы немного поговорим за секунду, основные моменты, операционный бюджет, не включая внешние средства для 21 финансовый год составляет 62,3 миллиона долларов. Это включает в себя добавку в размере 1 миллиона долларов, которую округ получил, когда финансирование главы 70 было выпущено в конце августа. В конечном счете, критические рекомендации, это первая колонка в каждом из бюджетных повествований, которые были представлены вам в течение прошлого месяца во всех этих комитетах всех заседаний, составляет 67,2 миллиона долларов. Сегодня вечером рекомендация о просьбе муниципальному правительству составляет 68,2 млн. Долл. США, что отражает одобрения комитета, которые приоритеты, представленные вам в ходе процесса составления бюджета. Так что это тот момент, когда я должен сказать, как вы слышали, что я много раз говорил, школьная администрация имеет одновременные обязанности. Одна из наших обязанностей - подлинно оценить потребности округа и представить вам эту информацию как руководящий орган школьной системы. И мы считаем, что подлинные потребности округа с точки зрения того, что было бы разумным о разумным инвестициям, которое принесет пользу студентам Медфорда составляет 68,2 млн. Долл. США. В то же время наша вторая одновременная ответственность Это планировать управление районом с любым ассигнованиями в конечном итоге. И это то, что представляет 67,2 миллиона долларов. И именно поэтому мы обсуждали в самом начале этого процесса, диапазон от 3,1 до 5,8 миллиона долларов. Мы знаем, что когда мы делаем эту просьбу муниципальному правительству, муниципальному правительству, мэру, городскому совету, всем другим муниципальным офицерам. Я бы сказал, что, по -прежнему, были партнерами по кооперативу, и, я думаю, был отличный диалог между нашей школьной администрацией и нашими коллегами в мэрии на протяжении всего этого процесса. Мы знаем, что существует более широкий контекст, в котором производится это ассигнование, и мы будем готовы эффективно управлять округом, чтобы принести пользу студентам, независимо от того, что такое ассигнование. Опять же, мы обязаны быть простыми, прозрачными и откровенными в сообществе о важности этих инвестиций. И вот как мы пытались выполнить эти две двойные обязанности, как для того, чтобы быть готовыми к любым непредвиденным обстоятельствам, так и для того, чтобы быть прозрачным и простым со школьным комитетом и сообществом в целом в отношении потребностей округа. Теперь я также сказал бы, что другая переменная, связанная с этим процессом бюджетирования, заключается в том, что мы знаем То, что имеющееся федеральное финансирование, позволит нам использовать несколько из тех приоритетов, для которых существует сильная связь между потребностями и влиянием пандемии. И, конечно, важно иметь это, по сути, федеральная часть этого, важно. Но, как мы обсуждали, понимание того, что средства Esser являются единовременными фондами, и, когда это возможно, не следует использовать для повторных расходов, Вы знаете, что это позиционирует нас в месте, где мы не хотим создавать типы структурных дефицитов, которые, как мы знаем, являются неустойчивыми в наших нынешних темпах. Я бы сказал это, и я знаю, что было много обсуждений, поэтому я просто хочу быть откровенным в отношении того факта, что я не предполагаю, что эти инвестиции, столь же значительные, как бы они ни были, представляют собой революционные или фундаментальные изменения в инвестициях со стороны сообщества и государственного образования. Это не то, что это такое. Это попытка быть честным и искренним в отношении потребностей и приоритетов района таким образом, чтобы они поступили правильно со студентами в рамках реалистичных параметров и не стесняясь, каковы потребности района. И так это не всегда самая простая игла для потока при представлении этой информации, но в ходе этого процесса, Это то, что мы пытались сделать. И снова, понимая, что после того, как вы сделаете эту просьбу муниципальному правительству, и муниципальное правительство в конечном итоге сделает ассигнования, мы затем представим школьному комитету пересмотренный бюджет, который будет либо идентично тем, который вы видите сегодня вечером, представляем, где необходимо масштабирование определенных инвестиций, либо теоретически. Расширение этих инвестиций. И когда мы это сделаем, у нас также будет более четкий смысл относительно того, как будет выглядеть бюджет Эссе. Просто некоторые основные моменты здесь с точки зрения того, что этот бюджет позиционирует район. Опять же, вы слышали об этом в течение последнего месяца на нескольких встречах, которые мы провели, и вся эта информация доступна на веб -сайте округа и для членов сообщества, которые У меня не было возможности вернуться и посмотреть, ну, я не знаю, я бы сказал, и я благодарю, и я благодарю и благодарю Комитет за то, в какой степени каждый из этих комитетов всех заседаний проводился очень своевременно и эффективно. Почти все они приземлились почти на двухчасовой отметке. И поэтому для тех, кто ищет 10 часов после, я думаю, довольно интересная, проницательная и откровенная дискуссия о бюджете государственных школ Медфорда, я думаю, это, это Это то, что вы хотите потратить 10 часов на это, так же хорошего способа сделать это, как и любое другое 10 -часовое выделение, о котором я знаю. И эти пули здесь в отношении интенсивной грамотности и поддержки математики расширились после школы и расширили инвестиции в школьные программы. И вся ключевая и целевая поддержка и инвестиции в кадров, все они представлены в презентациях. что мы сделали, и это было одобрено комитетом. И так с этим, это на данный момент представляет собой конец моей презентации. И я говорю это, потому что, опять же, вы много слышали от себя и других членов команды в течение прошлого месяца. Как я уже говорил в своем записке в школьный комитет, мы благодарны комитету и членам сообщества, которые позволили нам и дали нам эту аудиторию представить эту информацию. Мы считаем, что это представляет собой подлинную оценку потребностей государственных школ Медфорда. И мы с нетерпением ждем возможности забрать ваши вопросы и работать с муниципальным правительством, чтобы продолжить этот бюджетный процесс в течение следующих нескольких недель. Спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Мерфи. Я знаю, что в пятницу мы все были вручную. И мы провели несколько встреч, как сказал г -н Мерфи, обсуждая бюджет. Но есть ли какие -либо дополнительные комментарии, вопросы или какие -либо вопросы сообщества, на которые мы можем ответить? Член Русо?
[Paul Ruseau]: Спасибо, мэр. Я просто стараюсь прояснить, что наш запрос. Если, если это было то, что мэр фактически дает нам в своем бюджете, это будет линейная позиция в ее бюджете, а не другое число с пониманием того, что средства поступают из S или других мест.
[David Murphy]: Что ж, наша рекомендация по просьбе муниципальному правительству составить 68,2 миллиона долларов. Если бы муниципальное правительство было бы приместить меньше этого, то, когда мы представляем вам снова по этому поводу, оно представило бы предлагаемый бюджет, отражающий присвоение, которое было сделано. И в дополнение к этому, мы представим предлагаемый бюджет для использования средств Esser. Как мы говорили, и это, я ценю их вопрос, мистер Руссо, потому что это возможность еще раз сказать, что есть в некоторых школах мысли, когда дело доходит до Эссера. Одним из них является то, что фонды Эссера есть и должны предоставлять облегчение муниципальным правительствам, потому что это деньги, которые могут ходить в школы, и они не должны по сути, их не нужно считать дополнением. Другая школа мышления заключается в том, что, Школы, которые я сейчас широко использую школы, действительно по всей стране, не только в Медфорде или Массачусетсе, но и в том, что школьные округа понесли непропорциональные затраты из -за последствий пандемии и сбоя в учебных заведениях, которые мы обсуждали, и поэтому Эссер должен по существу быть выпущенным, и следует использовать только для поддержки этих дополнительных расходов и проблем, вызванных пандемиарема. И вопрос, который мы обсуждали несколько раз, заключается в том, что невозможно полностью разделить их. Были увеличены затраты на школы. И именно поэтому существует дополнительное федеральное финансирование, чтобы удовлетворить все потребности муниципального правительства. И сказать, что Эссер должен быть единственным денег, которые поступают в школы, полностью сбрасывают на тот факт, что мы понесли большие расходы во многих отношениях и имеют большие проблемы, чем почти любое другое организация в обществе, невозможно муниципальное правительство. В то же время, невозможно полностью отменить набор бюджетных приоритетов и сказать, что это связанные с велосипедными расходами. Социально-эмоциональная поддержка, в которой наши студенты больше нуждаются в сейчас, были и будут потребностями, даже когда пандемия является отдаленной памятью. И поэтому мы должны признать, что эти вещи переплетаются в некоторой степени. И я думаю, что мы пытались сделать Сначала мы представляем предложения по операционному бюджету. Что бы ни было присвоено, мы будем использовать операционный бюджет для поддержки. И мы знаем, что есть некоторые конкретные произведения, которые либо потому, что Nexus настолько жесткая и сильная с воздействием ковидов, либо потому, что в качестве плана на случай непредвиденных обстоятельств, в случае, если ассигнование меньше, чем просьба школьного комитета, мы знаем, что именно так две вещи будут отдельными. Но опять же, именно поэтому мы, как правило, обрисовали в общих чертах то, что у нас есть довольно хороший смысл, пойдут на бюджет Эссера, а затем другие, которые мы предпочитаем операционный бюджет, но мы представим эту информацию и в конечном итоге предложим школьному комитету на основе сделанного ассигнования.
[Paul Ruseau]: Спасибо. А потом у меня много вопросов, но у меня есть какой -то конкретный вопрос. Что касается транспорта, бюджет показывает, что он увеличивается на 50 000 или 56 000, что, я полагаю, на самом деле является увеличением, которое требует контракт каждый год. Это показывает, что мы поднимаемся до 18 автобусов. Мы в настоящее время в 17 лет. Мы сможем сократить это до 16, чтобы дать нам два автобусных буфера, чтобы выполнить транспорт для средней школы. Но я не вижу денег, связанных с этим. Где эти деньги?
[David Murphy]: Конечно. Таким образом, 56 000 долларов - это увеличение фиксированной стоимости. Так что, по крайней мере, увеличение стоимости для 22 финансового года. Я не могу с этим говорить. Это может быть небольшим изменением в любом финансовом году, но увеличение 22 финансового года составляет 56 000 долларов. И вы правы, что, как мы обсуждали, я считаю, что это было 19 мая, Возможно, что путем перепрофилирования некоторых автобусов и более внимательного взгляда на автобусные маршруты, по крайней мере, на основе наших первоначальных консультаций с продавцом автобусов, и, как и напоминание, это был контракт, который был продлен весной 2020 года. Итак, мы заканчиваем год один из трехлетнего контракта. Они считают, что есть по крайней мере один автобус, который может быть перепрофилен, и поэтому мы можем расширить бесплатный транспорт Желтая мощность автобуса в средней школе. Школьный комитет поручил администрации создать транспортную программу, так что никому не придется заплатить, чтобы получить транспорт, на который они имеют право. Сейчас мы находимся в процессе, у нас была одна первоначальная встреча с продавцом автобусов, на которой это обсуждалось, и в течение следующего месяца планируется встретиться на постоянной основе и, возможно, немного длиннее этого. Мы находимся в процессе накопления данных, которые нам необходимы для определения того, что является наиболее разумной стратегией для расширения этой варианты транспорта. Вы правы, что это не в этом нынешнем бюджетном предложении, потому что у нас нет данных, чтобы сказать с спецификой, сколько автобусов нам потребуется для достижения цели, установленной комитетом в этом голосовании. И я обеспокоен тем, что у нас есть партнер, с которым мы хорошо работаем в восточном автобусе. Они находятся по контракту. Мы уведомили их о том, что мы вполне можем захотеть расширить нашу желтую мощность автобуса в следующем финансовом году. Отправляться им и общаться с ними так же удобно, как и я. Это то, что мне больше всего удобно делать в данный момент, потому что, если мы сделаем что -то еще из более официального разнообразия, Чтобы предположить, что нам определенно понадобятся дополнительные автобусы. Как только мы посмотрим на данные, это может быть тот случай, когда нам нужен только один. И, перепрофилируя у нас автобусы, мы можем это сделать. Но если мы сделаем что -нибудь еще, чтобы указать, что мы намерены расширить эту способность, я немного обеспокоен тем, что поставщик может тогда полагаться на это представление, чтобы закупить инфраструктуру, которая им нужна чтобы выполнить это намерение. И затем, если выясняется, что из -за того, что данные, которые мы собираем, и данные включают в себя, где живут ученики и какие старшеклассники выражают в качестве их намерения, и для тех, кто встречал ученика старших классов, иногда меняются их намерения, как и их предпочтительные методы транспортировки. Если бы это произошло, мы могли бы оказаться в ситуации, в которой мы сделали значительные инвестиции в транспорт без какого -либо реальной выгоды, реализованной студентами. И поэтому может быть тот случай, когда мы представляем вам бюджет для принятия, у нас есть данные, которые, по нашему мнению, являются надежными. И мы могли бы сказать, в этот момент, хорошо, вы знаете, мы хотим изменить это. Мы хотим использовать это финансирование для этого в то время, в настоящее время для увеличения от одного до двух или одного или одного или что у вас есть. Но сейчас у нас есть мандат от школьного комитета, что очень ясно. И я думаю, честно говоря, имеет большой смысл и, кажется, является большим шагом вперед с точки зрения транспортного капитала. Но у нас не хватает данных, чтобы сказать, что давайте потратим на это эту сумму, поэтому сейчас мы только идем с фиксированным увеличением стоимости. Я знаю, что это длинное объяснение. Это очень хороший вопрос. Ты не единственный человек, которого спрашивали. Я рад, что вы это спрашиваете. Но нам понадобится больше времени, чтобы точно выяснить, что нам нужно сделать, чтобы соблюдать эту директиву.
[Paul Ruseau]: Спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Член Грэм, затем член Креац, и тогда я думаю, что я увидел, как член члена Ван дер Клаута вверх.
[Jenny Graham]: Спасибо, мэр. Я просто хочу убедиться, что я ясно, что все, что перечислено в таблицах с TBD рядом с ним, это не то, что мы можем ожидать в начале следующего учебного года. Это? В соответствии с этим бюджетом в соответствии с 68 221 865 долл. США.
[David Murphy]: Так что я не думаю, что обязательно скажу, что это правда. Вероятно, это верно в TBD, о которых я могу подумать. Конечно, TBD, которые были в колонке, в которой говорится о долгосрочном приоритете, я думаю, это, вероятно, правда. Есть и всегда будет много плавности в рамках бюджета в 68,2 млн. Долл. США. И поэтому, безусловно, возможно, что если бы муниципальное правительство было присвоить 68,2 млн. Долл. США, учитывая типы движения, которые вы всегда видите во время бюджета и сбережений, которые просто естественно реализованы в течение года, вполне возможно, что что -то может быть материализованным, и что -то, что в настоящее время имеет TBD рядом с ним, может стать тем, что мы можем сделать, и, конечно же, информировать комитет в этом. Но, скорее всего, TBD, опять же, самые умные, это долгосрочные приоритеты, которые были представлены школьному комитету, потому что мы, под руководством комитета, хотели представить столь же подлинную и всеобъемлющую коллекцию приоритетов и целей. Так что, если есть конкретный пример или примеры, я был бы рад поговорить с этим, и я мог бы получить более специфику в отношении той вероятности Но по большей части, если он указан в TBD, более вероятно, что это долгосрочное. И мы пытаемся собрать больше данных, чтобы определить, необходимо ли это и возможно. Я думаю, что на самом деле, как я уже говорил, автобус - отличный пример этого, что мы знаем, что это за S, мы знаем, что это будет, но переменная - это не стоимость за автобус. Мы знаем, что это в диапазоне от 75 000 до 80 000 долларов. Вопрос в том, сколько нам действительно понадобится? Так что это переменная, которая на данный момент вполне возможно, что это может произойти. У нас просто недостаточно данных Информация на этом этапе, чтобы сказать, что это будет.
[Jenny Graham]: Хорошо. И было указано около 852 605,20 долл. США как требования к инфраструктуре. Являются ли они частью 68 миллионов долларов, которые просят муниципальное правительство? Да, по большей части, нет.
[David Murphy]: Но я скажу, что, вы знаете, будут времена, когда, если что -то будет, в зависимости от срочности чего -то, что должно произойти, возможно, что они могут это преодолеть. Но это было бы чем -то, что мы бы вернули в школьный комитет. Мы бы не стали бы, если это то, что действительно должно быть капиталом, это, безусловно, мы надеемся, что мы будем держать его на столичной стороне книги. Так что я думаю, в частности, есть некоторые, Технологическая инфраструктура, связанная с архивированием и безопасностью сети. Существуют некоторые подписки, связанные с нашими точками доступа, и убедитесь, что они своевременно обновляются своевременно. Эта часть, которая составляет около 75 или 100 000 долларов, это то, что теоретически можно считать ежегодным обслуживанием или полугодовым обслуживанием. И это может быть. Но в целом из 850 000 долларов, что-либо, помимо точек, которые я только что сделал по технологиям, а затем всю тяжелую инфраструктуру, которую мы обсуждали в презентации зданий и территории, генераторы в средней школе, камеры безопасности в различных школах, Крис, жесткий спойлер, это то, что мы намереваемся выпустить, запросить предложения и использовать существующий бюджет на капитал.
[Jenny Graham]: А также в строительном и наземном бюджете, было перечислено 240 000 долларов на туалет, реабилитацию, Medford High вход, грузовик и вспашающее оборудование и ремонт театра Карен.
[David Murphy]: Весь капитал, а не в 68.2.
[Jenny Graham]: Не в 68.2. Правильный. А когда мы будем говорить о капитальном бюджете?
[David Murphy]: Ну, как только мы закончим говорить об этом бюджете, это было бы моим предположением. Надеюсь, в следующем, я, надеюсь, очень скоро. Я бы просто сказал, что есть, в зданиях и территории увеличивается 153 000 долларов. Я полагаю, что это в контрактных услугах, но это может быть слепым ниже контрактных услуг с идеей, что техническое обслуживание, которое требуется для поддержания обслуживания улучшенных систем HVAC будет иметь дополнительные расходы. И это то, что 153 000 связаны с этим.
[Jenny Graham]: ОК, а затем в начальной школе бюджета, язык в каждом из них занимал строительство грамотности и математических коучинга в рамках долгосрочных приоритетов бюджета.
[David Murphy]: Вы правы, и я ценю внимание к этой детали. Таким образом, это включено в 68.2, и это исключение из правила, связанного с сохранением долгосрочных приоритетов из бюджета 22 финансового года. Причина этого, и я действительно искренне ценю мисс Грэм поднимает этот момент, потому что это возможность проиллюстрировать, что я имел в виду под Основываясь на любых ассигнованиях, которые мы даем. Школьный комитет сообщил нам в одном из последних комитетов всех заседаний, по крайней мере, в некоторой степени, их надежда на то, что некоторые из предыдущих долгосрочных приоритетов будут включены в это бюджетное предложение. Я думаю, что настроение из этого было очень, очень ясным, хотя в конечном итоге одобрение бюджетных предложений, которые были сделаны, я бы сказал, включает в себя одобрение чего-то, обозначенного в качестве долгосрочного приоритета. Поскольку это вписывается в этот прогнозируемый диапазон, мы включили это в это предложение. Но я также скажу, что администрация, которую, я думаю, была очень ясной и откровенной относительно того, где находятся наши приоритеты и что мы в настоящее время структурировали, чтобы использовать и извлечь выгоду из лучших. И поэтому, если ассигнование меньше, чем запрос, Я ожидаю, что коучинговые должности не будут включены в рекомендацию, которая представлена на вас для принятия бюджета. И мы рассказали о том, почему это было в комитете целого 18 мая, но, по сути, в том, что, хотя мы думаем, что в конечном итоге тренеры по грамотности и математике будут отличными инвестициями, и это поможет наращивать наши возможности и улучшит обучение для студентов. Переход от нашего нынешнего нулевого до восьми, как описано здесь, это не то, что, как мы думаем, мы думаем, мы можем сделать способность сделать со стандартами, которые нам понадобятся. И поэтому, теперь, может ли это быть тот случай, когда мы делаем одну позицию и начнем создавать наши модели Train-Train и создавать нашу способность подготовиться к возможным дополнительным инвестициям? Да, я думаю, что это возможно, но я не ожидаю что это будут высокие приоритеты, основанные на планировании непредвиденных обстоятельств, которое мы делаем. Так что, если вы там и думаете о том, чтобы подать заявку на то, чтобы стать тренером по математике или грамотности, я бы сказал, что, вероятно, переосмыслил это, по крайней мере, на данный момент.
[Jenny Graham]: Спасибо, что разъяснили это. И я также хочу уточнить, что мы придерживаемся половины библиотекаря для четырех начальных школ на предстоящий год. как желаемый номер.
[David Murphy]: Сотрудники библиотеки, распределение персонала библиотеки в настоящее время встроено в отдел учебных технологий. И я считаю, что в записке упоминалось, что мы все еще есть некоторые разъяснения, которые нам нужно, нам нужно управлять некоторыми из этих деталей. Я не ожидаю что мы бы значительно увеличили бы рекомендацию, связанную с кадровым средством библиотеки. Тем не менее, я думаю, что существуют некоторые краткосрочные потребности в персонале из-за расширенной технологии, которая должна входить в этот зонтик. У меня есть, и я думаю, что оба администратора, мистер Херон и г -жа Загружен, который представил вам, Я думаю, что это не отражает их, но структура этих департаментов, я думаю, ведет к некоторым проблемам. Один из способов, которыми проявляется, заключается в том, что, поскольку эти отделы структурированы такими, какими они есть, есть персонал, который должен быть сосредоточен на библиотеках, которые должны решать технологические проблемы. И это никогда, это не хорошая практика, вообще говоря. Таким образом, это может быть тот случай, когда мы используем некоторое финансирование Esser, чтобы получить некоторую временную поддержку на стороне технологий, чтобы освободить некоторую вместимость на стороне библиотеки. Я думаю, что это один из способов, которым мы собираемся решить некоторые проблемы, которые мы видим. Это не так, и мы говорили вначале, это значительные и здоровые инвестиции, но не обязательно представляют тип фундаментальных изменений, которые обсуждались в различных формах. Я не предполагаю, что наша временная технологическая поддержка Это освобождает некоторых сотрудников библиотеки, представляет собой тип фундаментальных изменений, за которые некоторые могут выступать. Я не думаю, что это будет представлено, но я думаю, что это улучшит ситуацию с точки зрения просто большей поддержки в библиотеках. Так что, если это звучит как запутанный ответ на очень простой вопрос, я бы сказал, что согласен с этим. Просто есть еще немного распутывания, что должно произойти И опять же, я не ожидаю, что мы рекомендуем значительное увеличение числа сотрудников библиотеки. Я ожидаю, что мы сможем улучшить ситуацию. И могут произойти некоторое изменение в виде небольшого увеличения инвестиций, когда цифры разыгрываются в течение следующих нескольких недель, прежде чем мы дойдем до вас с рекомендацией для бюджета для принятия. Это грязный. Я не пытаюсь разговаривать по кругу. Просто это особый сложный, который мы пытаемся исправить.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо, член Грэм. Член Креац, а затем я считаю, что член ван дер Клаут, член Маклафлин, а затем член Рузо.
[Kathy Kreatz]: Спасибо. Так что мой вопрос может быть похож на мисс Вопрос Грэма. Я имел очень, я имею в виду, я думаю, что это может быть тот же вопрос. Итак, у меня был вопрос. Как затраты, связанные с некоторыми из ремонтов, которые мы обсуждали в подкомитете по зданию и земле в прошлую среду, вы знаете, мы говорили о генераторе в старшей школе, системе горячей воды. Я вижу, что трансформатор перечислен в этом бюджете, а также в системе горячей воды Curtis Tufts. Я думаю, что вы упомянули в начале, я просто пытался напечатать все очень быстро. Как будут оплачены эти расходы?
[David Murphy]: Так что потенциально, есть несколько разных источников, но все они находятся в линии капитального бюджета. Таким образом, есть примерно 815 000 долл. США, которая была присвоена школам и примерно в 160 000 долл. США, которая была присвоена предыдущим проектом. Те, которые вы только только что упомянули, я бы ожидал, что выпущены RFP, а затем администрация, представленная в комитете, потребовать разрешения потратить от этих капитальных средств для удовлетворения этих неотложных потребностей в капитале. И это зависит от генератора, котла, и есть третий, который не является обогревателем горячей воды. То, что мне придется вернуться, и мне придется вернуться к вам позднее на третьем. Но нагреватель горячей воды, мы сейчас обсуждаем в надежде не использовать эти средства для этого. И это то же самое для проекта туалета и переднего входа.
[Kathy Kreatz]: Спасибо. И когда вы думаете, когда мы получим присвоение от муниципального правительства? Я думаю в прошлом, И, может быть, я ошибаюсь, но я думаю, что в прошлом мы обычно имели присвоение, например, когда мы пошли на окончательное бюджетное собрание, как мы знали, что мы получили для числа, но я мог бы просто не помнить об этом правильно.
[David Murphy]: Нет, ты. Хорошо, я могу ответить на это.
[Breanna Lungo-Koehn]: Просто встречаясь с консультантами сегодня впервые, CLA, они будут помогать городу, и у нас все еще есть временное руководство по ARPA. Так что это руководство не является окончательным, поэтому нет окончательных чисел, но мы все еще работаем над этим. Таким образом, вы правы, члены, обычно, город дает номер, у нас уже будет указано такое число. Попытка сделать - это сделать все возможное, чтобы сделать это реальностью для наших студентов и преподавателей.
[Kathy Kreatz]: Спасибо.
[David Murphy]: И я бы просто снова сказал, что с точки зрения финансов, что наше общение с финансовой командой города непрерывное и совместное, и вы знаете Не всегда есть самые совместные разговоры, которые просто не имели место. Я ценю это, и я благодарен за это. Но в то же время тот вид сдвига в процессе, который комитет попросил нас использовать, и того, что мы сделали в течение прошлого месяца, и это действительно важно, особенно для членов сообщества, которые могли наблюдать за этим процессом, который разыгрывается год и год, это то, что мы пытались создать предложение Это подлинно для потребностей района. И поэтому вместо того, чтобы строить бюджет, который просто движется к заранее определенному числу, мы оценили полные потребности. Вот почему это такое большое число. И мы даем эту рекомендацию, чтобы школьный комитет мог выполнить свою ответственность за просьбу. Муниципальное правительство имеет обязанности, которые включают в себя школы, но, безусловно, также влиять на сообщество полностью. И мы понимаем, что мы являемся составляющей частью этого сообщества, поэтому, опять же, мы одновременно готовимся к эксплуатации района на основе любых ассигнований. Но мы должны быть прозрачными и честными в отношении наших потребностей, поэтому мы представили это публично. Это тот случай, когда любой другой муниципальный отдел не представляет свои потребности на публичном форуме. Это Это то, что уникально в школьном отделе. Но опять же, если мы не собираемся создавать предложение о том, что оно подлинно потребностям школьного округа, как вы слышали, что я сказал 26 апреля, я не знаю, в чем заключается смысл школьного комитета. И поэтому вы должны сделать этот запрос. Муниципальное правительство должно принять эту просьбу, а затем полностью уравновесить это против потребностей города полностью. И тогда мы рассмотрим, мы будем управлять округом с любым ассигнованиями.
[Kathy Kreatz]: Спасибо. И я сказал одно продолжение. Вы думаете, что это будет две недели, три недели, например, где, вы знаете, мне просто любопытно, как, я имею в виду, вы знаете, мы не знаем. Так что я думаю, мы просто будем ждать.
[David Murphy]: Да, я имею в виду, ну, у нас есть много дел в то же время. Итак, мы должны, мы создадим в дополнение к этим непредвиденным обстоятельствам, создать Эссер что будет включать явно приоритетные и работу, которые мы будем выполнять в течение лета, и некоторые из тех произведений, которые мы знаем, что существует такая сильная связь между воздействием пандемии. Так что это не будет после 30 июня, я знаю это. Это, безусловно, является задним ходом. Я также сказал бы, что, как только появится ясность относительно того, что будет присвоить муниципальное правительство, нам не обязательно подождать до 29 июня, чтобы представить его перед вами. Мы могли бы представить его вам в зависимости от того, что мы знаем, рекомендуется, и, вы знаете, а затем вместе с номером Эссе. И поэтому мы как бы карандарили на неделе 21 июня, я думаю, если это понедельник, где -то на этой неделе, может быть ближе к концу этой недели, но, вы знаете, это, вероятно, где мы в конечном итоге приземлились, но худший сценарий будет на следующей неделе.
[Kathy Kreatz]: Спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, Член Креац, член ван дер Клаут, член Маклафлин, Руссо.
[Paulette Van der Kloot]: Итак, мистер Мерфи, мы с вами сегодня провели много времени, обсуждая вопрос, которую мой коллега поднял на вершине этой встречи с транспортом для учеников старших классов. И на самом деле то, к чему мы добрались до этого, это то, что окончательное решение не принято, за исключением того, что вы работаете над тем фактом, что школьный комитет хочет обеспечить транспорт. После нашего обсуждения я подумал, что могли бы купить пропуски автобусов, если они были так склонны.
[David Murphy]: Комитет зависит от комитета, что вы хотите быть доступным здесь, но я, конечно, настоятельно рекомендую оставить эту опцию доступной для студентов, отчасти потому, что, как мы обсуждали Я представляю, что стажировки, или, честно говоря, просто для того, чтобы обойти город и увидеть их друзей. И поэтому я думаю, что дисконтированный проход - это преимущество, которое мы не хотели бы лишить их, даже если мы предпринимаем шаги, чтобы они не зависели от него, чтобы добраться до школы.
[Paulette Van der Kloot]: Спасибо. И просто чтобы продолжить, в ходе обсуждения я выразил большую обеспокоенность тем, что проекция восточной автобусы, которую мы сможем спуститься в автобусе, была для меня потрясающим сюрпризом. Теперь это правда, что в настоящее время у нас меньше студентов, чем мы. Неясно, сколько именно студентов вернется к нам. Но это просто, я просто думаю, что нам нужно сохранить то, что наше бюджетирование щедрым в этой области, потому что я верю, я просто знаю из прошлого, что вдруг у нас появляются просьбы из изделия из дерева, и очень, очень трудно вернуть то, что вы дали раньше. Так что это проблема. С другой стороны, я хочу упомянуть, что в этом бюджете было так много вещей, которые являются положительными. Например, я просто выберу маленький. На мировых языках мы собираемся представить французский язык в шестом классе и учебники для этого были предоставлены. В научной области также есть учебники, и я не проходил их все, но я не хочу, чтобы представители общественности думали, что на самом деле нет значительных обновлений во многих, многих областях. С другой стороны, есть некоторые области, о которых я немного обеспокоен. Я вернусь к своим изобразительным искусствам, где раньше я задавал много вопросов об этой области. Я решительно выступал за руководителя, должность директора изящных искусств. После обсуждения с суперинтендантом ясно, что она еще не готова двигаться дальше. И хотя я понимаю это в некотором смысле, другими способами, Я до сих пор чувствую, что область настолько важна в этом социальном эмоциональном благополучии в области жизни. Так что мы не делаем этого прямо сейчас, но я, конечно, дал понять, что мои заботы в будущем. Мы будем смотреть это очень внимательно. Однако, учитывая, что этого не происходит, я был немного удивлен, чтобы не увидеть некоторые из небольших запросов, увеличивая инвентаризацию инструментов, включая гавайские газа. Я спросил о количестве скрипок, так как мы собираемся начать оба потенциально два класса. И некоторые из тех вещей, которые я не вижу, финансируется. Поэтому я хотел спросить об этом. И я также хотел задать вопрос, я предполагаю, что некоторые другие вещи, о которых мы говорили для науки, я имею в виду, извините, для летних программ обогащения находятся под сортом TBD, потому что это будет из финансирования Эссера?
[David Murphy]: Это правильно, да.
[Paulette Van der Kloot]: Хорошо, не могли бы вы вернуться и поговорить о меньших запусках и изобразительных искусствах на них?
[David Murphy]: Ага. Хороший вопрос. И я думаю, что причина того, что они не определены в конкретных линиях в настоящее время, заключается в том, что нам нужно немного больше времени, чтобы точно определить, каковы будут инвестиции и каково бюджетное воздействие. Я думаю, что вполне возможно, что Из -за относительно небольшого характера этих инвестиций. Но опять же, не определив, сколько укулелей нам нужно купить, я не могу точно сказать, насколько это мало, но это не то, что будет настолько значительным, что мы не сможем поглотить его в рамках общей плавности бюджета. И поэтому измениться было бы сложно, потому что может быть 50 других вещей такой же величины, которые мы не можем ожидать прямо сейчас. Но я бы определенно сказал, что я бы определенно не сказал бы это, потому что, и я использую гавайские газа, а не для того, чтобы осветить укулели, просто потому, что я думаю, что это хорошая иллюстрация, и это то, что мы все можем помнить. Если мы собираемся определить, что наши увеличились, скажем, наши инициативы по расширенным дневным дням, посвященные искусству, потребуются Дополнительные 25 гаракалистов, эти инвестиции - это то, что, по -видимому, мы сможем поглощать плавность бюджета и средств, которые реализованы в начале финансового года. В дополнение к этому, потому что это попытка обеспечить конкретный тип корректной поддержки студентам, потому что приоритет В некотором роде приходит к главе фронта списка из -за разрушения, которые были у студентов, особенно посредством музыкального обучения в течение последних двух лет, я думаю, что в конечном итоге это будет поглощено бюджетом Эссера. И оба потому, что размер этого такова, что может быть много других вещей, которые не имели бы смысла включать в себя гаракали, но не вещи, которые стоят столь же суммы, что и укулеры, И поскольку укулеры, вероятно, будут иметь сильную связь с инициативами, которые мы предпринимаем, чтобы построить обратно из Covid, это была бы единственная причина, по которой это не будет включено. Конечно, не должен быть вывод, что эти меньшие инвестиции не будут сделаны.
[Paulette Van der Kloot]: Я вижу, что существует линейное восстановление предметов снабжения и транспортных линий, чтобы обеспечить возобновление нормального участия событий после пандемии. Поэтому я предполагаю, что, возможно, о транспортировке для группы. Так что это в. Я предполагаю, что одна из вещей - это когда я говорю, и вы упомянули укулели, но есть также Частью моей реальной заботы была программа скрипки и оркестра, что, хотя они и небольшие числа, и я, конечно, понимаю, что вы можете сказать, да, они будут рассмотрены на курсе, что были некоторые из них, которые, как вы знаете, действительно уместны для удовольствия студентов. И я думаю, что удовольствие и посещение школы - это очень важная часть этого. Вот почему я упомянул их, как шоколадные чипсы и блин.
[David Murphy]: Да, нет, я думаю, что вы абсолютно правы. И я думаю, что это важная иллюстрация, которую я думаю, представляя вещи на сумму 68 миллионов долларов, это то, что конкретно не вызвано, но это то, что, я думаю, комитет очень прав, чтобы беспокоиться. И я думаю, что мы услышали этот приоритет и начали необходимые дискуссии, чтобы убедиться, что мы можем решить это. Но в мире, где мы не можем сказать с достаточной специфичностью именно то, что мы хотим с ним делать, это единственная причина, по которой это конкретно не требуется. Но я думаю, что мы, безусловно, сможем убедиться, что это подчеркивается, когда мы представим дополнительную информацию, связанную либо с бюджетом Эссера, либо с голосованием для принятия, в зависимости от того, где присвоится ассигнования.
[Paulette Van der Kloot]: Теперь, в последний раз, просто опираясь на предыдущий выпуск, Например, в математическом отделе он откладывает 35 тысяч, говорит, что на недельную академию математики в течение недели, о которой мы, конечно, говорили, в подкомитете по учебным программам. В нем говорится, что приоритет смягчения смягчения COVID, так что я снова предполагаю, что это означает фонды Esser?
[David Murphy]: Да.
[Paulette Van der Kloot]: Хорошо.
[David Murphy]: И это это. Итак, я упомянул Я упомянул комитету в записке, что 68.2 представляло количество, на которое мы приземлились, через определенное количество раундов, чтобы очистить бюджет после 19 мая, но до 28 мая, когда вы получили, или 27 мая, я полагаю, когда вы получили бюджетную книгу и объяснительную документацию. Исходя из этого, в то время как в этом окне времени мы определили один или два пункта, которые по сути были дважды подсчитываемыми, поэтому я сказал вам, что если вы запрашиваете 68.1, это также может быть точным отражением потребностей, которые мы определили. Поскольку я идентифицировал 68.1, я могу вам сказать, что мы идентифицировали, о Позвольте мне просто получить этот номер точно прямо здесь. Я полагаю, что это было 110 000 из того, что теоретически могло быть включено в операционный бюджет, но, вероятно, в конечном итоге приземлится в Эссере, поэтому в конечном итоге наша рекомендация все еще 68,2, потому что это количество движения просто неизбежно, учитывая цифры, о которых мы говорим. Мы рассказали для вас, как будет потрачена 68.2, я скажу, будет потрачен. Но это неизбежно, что даже если точное число, которое мы рекомендуем, вам просит, было присвоено, в этом будет какое -то движение. И поэтому я думаю, что это просто пример этого.
[Paulette Van der Kloot]: Хорошо, спасибо. И спасибо за всю работу, которую вы проделали в бюджете, а также Мишель и остальную команду.
[David Murphy]: Спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, участник Ван дер Клаут, член Маклафлин, а затем член Росселла, и у нас есть житель, который хотел бы выступить.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо. Спасибо, мистер Мерфи и все остальные за то, что все это работало вместе, очень ценится. Что касается специального образования вне затрат, выключателя округа и внешнего финансирования, которые компенсируют деньги, о которых мы говорили, когда это как бы отступило, чтобы мы могли видеть, что на самом деле эти цифры? И куда уходят деньги, которые были выделены на специальное образование?
[David Murphy]: Итак, хороший вопрос. Я имею в виду, что в некоторых случаях он идет на специальное образование, потому что затраты могут увеличиться в течение всего финансового года. Как я знаю, комитет знаком, что округ несет ответственность за студентов, зачисленных до 1 апреля финансового года. И вот почему мы говорим, что это американские горки, потому что приходят внешние средства, которые могут помочь компенсировать некоторые из этих затрат, но затраты могут расти, а иногда могут превышать степень, в которой Их инсульт пришли. Таким образом, мы не можем обязательно полагаться на эти средства на что -либо, по крайней мере, на большую часть финансового года. В то время, когда эти деньги будут освобождены, должен быть взглянуть на то, что остальные потребности находятся в районе. Поэтому я не мог бы сказать, что это похоже на то, что если вы хотите проверить 2 апреля 2022 года, у меня будет лучшее чувство в этой точке знания вроде того, где мы находимся в отношении этого. Что касается цифр, то они могут немного колебаться, но, к завершению лета, мы должны были оценить прогнозы, которые, как я знаю, я думаю, как мы обсуждали в предыдущие годы, это было где -то между миллионами и 1,5 миллионами долларов. И поэтому, пока мы видели снижение зачисления и часть этого внешнего финансирования снизилось в течение Последние несколько финансовых лет, как правило, в этом диапазоне от миллиона до 1,5. И мы ожидаем, что до начала учебного года лучше разобраться в том, что мы должны ожидать.
[Melanie McLaughlin]: Так что спасибо. Так есть ли процесс примирения? Так есть ли процесс, в котором мы видим, что на самом деле было финансирование идеи, и что на самом деле было в цепи и как это было применено и каково это примирение этих чисел?
[David Murphy]: Да, я имею в виду, есть ли постоянный процесс в Медфорде, я, честно говоря, я не могу говорить, но, конечно, я думаю, было бы разумно установить квартал процесс. И я думаю, что в течение этого года, я думаю, я несколько раз представил об этой информации, но я думаю, что я бы подумал, что было бы очень хорошей практикой встроить в календарь нашего школьного комитета, по сути, ежеквартальное обновление в отношении средств, поступающих в прогнозах на оставшуюся часть финансового года. Я думаю, что это, вероятно, сработало в течение прошлого года, но я думаю, что это, вероятно, будет хорошей идеей Для нас установить это как временную шкалу в течение предстоящего финансового года. И я думаю, что это выполнит это.
[Melanie McLaughlin]: Да, я думаю, что процесс примирения было бы здорово понять, куда на самом деле уходят эти деньги. А потом я предполагаю, что индивидуальные средства для людей с IEP находятся под парапрофессиональным распределением для специального образования. Это верно?
[David Murphy]: Да. В предлагаемом бюджете, В парапрофессиональный персонал существует значительная часть инвестиций, и это отражает две вещи. Во -первых, это связано с увеличением или новой существенно отдельной программой, которая предназначена для школы Робертса, и с этим связаны парапрофессиональные кадры. Есть также инвестиции, и, честно говоря,, Величина инвестиций будет определяться в конечном итоге по размеру ассигнования. Но я думаю, что, как мы обсуждали на презентациях начальной и средней школы, необходимость в создании парапрофессионалов на основе зданий будет не связана с конкретными программированием специального образования, а для того, чтобы быть доступными на различных классах для учащихся, которые находятся в инклюзивных условиях, но требуют дополнительной поддержки на основе классов. Это два примера парапрофессиональных кадровых инвестиций, которые представлены в этом бюджете. Отдельная парапрофессиональная поддержка, и, честно говоря, я не могу сказать, что из макула точно так же будет представлено, но вообще говоря, это будет считаться частью увеличения фиксированной стоимости, потому что это ситуации, в которых у студентов есть IEP, который требует парапрофессионала один на один, и поэтому мы знаем, что у студентов есть IEP, который требует парапрофессионала один на один. Это независимо от каких-либо стратегических решений, которые принимаются с точки зрения инвестиций, мы знаем, что это будет обязательство на основе соответствия, которое понесет округ. И поэтому, когда мы говорили о увеличении специальных затрат на образование на 2 миллиона долларов, это было бы охвачено этим.
[Melanie McLaughlin]: Хорошо, и, вы знаете, наша забота, очевидно, мы не принимаем, когда вы говорите, что специалисты по строительству, которые, вы знаете, я знаю, что исторически происходило, и я не знаю, связано ли это из -за распределения заменителей или трудности в получении Заменяет, что, вы знаете, по крайней мере, анекдотично, мы слышим, что парапрофессионалы используются для заменителя в школах, а затем, вы знаете, извлечены из специализированного программирования, что, очевидно, проблематично. И поэтому я хочу, два вопроса об этом. Одним из них является учебный репетитор парапрофессионалов по сравнению с другой парапрофессиональной. Я знаю, что есть разница в платежи, но мне интересно, что это за, квалификационные различия по этому поводу? И, может быть, это вопрос для мисс Боуэн.
[David Murphy]: Я, конечно, пригласил г -же Боуэн, чтобы прокомментировать это, но я просто хочу повторить точку зрения о мисс Маклафлин, что мы охарактеризовали это как проблематично. Парапрофессионалы, которые поддерживают учащихся в классе в рамках своей ИС, находятся в рамках обязательства, что район должен этим студентам и этим семьям. Они не должны быть разрешены, они не должны использоваться в качестве заменителя учителей. Это не так, это не санкционировано Это не разрешено. Я не верю, что практика широко распространена, когда были признаки того, что это произошло. И снова, я не могу говорить с частотой, с которой это произошло. Возможно, это произошло очень экономно, но когда в начале этого учебного года в этом учебном году появилось указание, г -жа. Боуэн не сообщил всем школьным сообществам, что эта практика должна была прекратить, и этого не должно было произойти, точка, независимо от того, как часто это происходило раньше. И я просто хочу быть ясным. Эти инвестиции, о которых мы сейчас говорим, не о том, чтобы вытащить парапрофессионалы из мест, в которых они должны быть в результате обязательств, которые мы обязаны студентам и потребностям этих студентов. Речь идет о том, чтобы убедиться, что студенты, для которых они имеют право на менее ограничивающую среду, имели возможность сделать это и быть в этой инклюзивной обстановке. Вот о чем эта инвестиция. Спасибо.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо. Спасибо за это. И, очевидно, вы знаете, я ценю это, мистер Мерфи, и я просто хочу также уточнить, и я знаю, что вы, вы знаете, задумались об этом и хорошо подразумеваете это, но для людей, которые смотрят, все студенты имеют право на наименее ограничительную среду. Я знаю, ты это знаешь.
[David Murphy]: Мы хотим убедиться, что они на самом деле получают это. В этом смысл. Точно.
[Melanie McLaughlin]: Верно. А потом, я знаю, что у нас были проблемы с историческим, вы знаете, приобретая, я считаю заменителями. И я вижу, что бюджет снизился примерно в 11 000 долларов в бюджете. И мне было интересно, почему мы спускаемся в эту линию? Если это так, вы знаете, исторически трудно получить заменителей.
[David Murphy]: Вы знаете, если честно с вами, мне придется вернуться и проверить это, но я подозреваю То, что число 11 000 может отражать то, как мы увеличиваем этот бюджет, когда появилось дополнительное финансирование из -за кадровых проблем, с которыми мы сталкивались, связанные с COVID и количеством сотрудников, которые были вне или работали удаленно.
[Melanie McLaughlin]: На самом деле, это большее число. Извините, мистер Мерфи, вы правы. Это большее число для 22 финансового года. Это именно то, что есть. Так что спасибо. Я смотрел на это неправильно. Я ценю это. Им, и я думаю, что все для моего вопроса. Что ты говоришь?
[David Murphy]: Это был гость, но я ценю это.
[Melanie McLaughlin]: Ну, ты очень хорошо. Это было хорошее предположение со всеми этими страницами. Так что спасибо. Я сейчас уступлю своим коллегам. Спасибо.
[Paul Ruseau]: Я знаю, что член Вандерфут рассказал о директоре изобразительного искусства. Я надеюсь, что в следующем году мы сможем расставить приоритеты в этом. Вы знаете, если вы посмотрите на отделы и организуете их, какими они должны быть, а не то, как они находятся в бюджете, изобразительное искусство получило довольно огромный удар в прошлом году. И нам нужно восстановить это. Я имею в виду, как и все наши сотрудники департамента изобразительных искусств, Я чувствовал, что я познакомился с директором изобразительного искусства в каждой программе, в каждой школе. Он был не просто бумажным толкателем или каким -либо уничижительным термином, о котором вы могли подумать, не то, что вы все являетесь администраторами такого рода, но иногда люди берут администраторов, и они просто думают, что кто -то, кто сидит и пишет электронные письма. И это было не то, что мы имели для финансового директора. И я хочу, чтобы мы вернулись в то время, когда директор по финансам может сделать то, что должен делать этот человек. Но это на следующий год. В прошлом году у нас было сопроводительное письмо, меморандум, которое, как я понял, у нас действительно не будет времени для этого в этом году. Это другой год. Есть пандемия еще продолжается. Но в этом у нас было около 9,6 млн. Долл. США идентифицированных неудовлетворенных потребностей. И Вы знаете, как бы я ни был взволнован, я думаю, что важно признать, что он не такой большой, как выглядит, увеличение, потому что мы взяли такой огромный сокращение в прошлом году, не добавив, что мы уволили много людей. Итак, вы знаете, это похоже на продажу для покупки алмаза, вы знаете, но за неделю до того, как цена поднялась. Так что вы не получаете такую хорошую сделку. Так что это своего рода обратное. Знаете, моя оценка состоит в том, что самое большое количество увеличивается на 5,2%, а не на 9,4%. Если учесть увеличение на три с половиной процента, получили ли мы его в прошлом году? И 5,4 или 5,5% - значительное увеличение для Медфорда. Я бы также предположил, что мы думаем о увеличении 5,4 или 5,5% в контексте Огромные суммы денег, поступающие от федерального правительства, принявшего душ в нашем городе и школах, это не очень большое. И чтобы поместить это в контекст, и я знаю, что мы не Кембридж с их сумасшедшей налоговой базой, но в прошлом году в пандемии они только дали своей школьной системе увеличение на 5,5%. Это было похоже на то, что они пострадали и дали им увеличение на 5,5%. Поэтому я думаю, что важно не быть слишком радостным Примерно на 9,4% увеличивается. Это не отражение перехода от хорошего места в лучшее место. Это место, где наши здания и наземный бюджет в 2017 году составляли 56 миллионов долларов. В 2018 году было 58. В этом году мы достигли 57 миллионов. Нет, мы идем вниз. Итак, вы знаете, мы разрезали 400 000 долларов с 2018 по 2019 год в зданиях и ремеслах. Так что я просто не чувствую, что обслуживание по -прежнему остается, как правильное число для поддержания, например, если бы я был компанией и должен был выяснить бизнес -план, каково будет правильное количество обслуживания для количества зданий и структур, которые у нас есть? Потому что это, конечно, извините, я сказал 58, 5.8. Мы упали до 5,4, но в этом году мы пойдем до 5,7. Так что я счастлив, что этот номер такой же большой, как и он, определенно счастлив. Но я просто думаю, что это не повод устроить вечеринку, потому что уже 30 или 40 лет выяснить, как сокращать год за годом, это улучшение, но это не намного больше, чем это, на мой взгляд. Но памятка, которую мы имели в прошлом году, где мы определили 9,6 миллиона критических потребностей, или не все из них имеют решающее значение, шесть миллионов из них имеют решающее значение. Я полагаю, что где -то на одном из наших бесчисленных бюджетных встреч мы просили обновлять эту меморандум, чтобы быть отправленным в городской совет или канцелярию мэра, но просто обновлялись, чтобы мы могли сказать что -то вроде, вы знаете, мы были здесь, Обучение кибербезопасности и профессиональное развитие за 10 000 долларов. Если это было сделано, мы должны проверить это и вычеркнуть его из списка. У нас здесь много вещей, которые были сделаны через пандемию из -за денег, которые мы получили. Но мы также не потратили почти 10 миллионов долларов на покрытие этих потребностей. Поэтому я бы просто попросил, чтобы мы уже указали, чтобы обновить этот документ. Мне не нужно повторять это, но я не хочу приходить в падение или худший случай в следующем бюджетном сезоне, как насчет этого документа 2020-21 года? Где мы? Такое ощущение, что это подходящее время, чтобы обновить это, чтобы Это свежее, а также когда мы идем в следующий бюджетный цикл, мы не просто полностью смущены тем, где мы находимся от того, что было бы два коротких года назад. Спасибо.
[David Murphy]: Мэр, если бы я мог просто добавить, мы обязательно сделаем эти обновления и предоставим обновленный список. Эта записка была сделана, поскольку комитет принял окончательный бюджет, который был присвоен. И поэтому соответствующее время для этого было бы, когда вы принимаете окончательный бюджет, потому что тогда мы можем на самом деле обновить его, включая вещи, которые будут сделаны в результате финансирования и 22 финансового года.
[Paul Ruseau]: Мистер Мерфи, могу я просто, могу ли я просто прыгнуть? Это было письмо, которое мы, это была правительственная записка, которую мы отправили в городской совет. Так что это было для запроса, которая, как вы указали, было то же самое. Так что это было для них, когда мы принимаем присвоение, По крайней мере, как я понимаю процесс, мы не отправляем им что -то еще, мы закончили, верно?
[David Murphy]: Вы закончили, кроме этого, я думаю, вам нужно постоянное общение. Я думаю, что обновленная памятка была бы более точной и убедительной, если бы она включила вещи, которые мы на данный момент знаем, что сможем сделать, или, по крайней мере, в этот момент знали, что мы можем сделать.
[Paul Ruseau]: Правильно, но я имею в виду, и я понял, что это было до вашего времени в прошлом году, но городской совет получил записку и говорил об этом и о том, что было в нем, и о том, что мы говорили, что мы не были, у нас не было денег. И поэтому весь этот разговор, в котором они будут принимать бюджет, который отправляет им мэр, уже произошел, прежде чем мы проголосуем за наши ассигнования. Так кажется, что это немного, что. Ум, автомобиль перед проблемой лошади. Мы можем написать для них прекрасную записку. Но они ушли на лето и хорошо, потому что городской совет нуждается летом, но уже слишком поздно. Кроме того, чтобы просто почувствовать, что мы написали записку и отправили ее
[Breanna Lungo-Koehn]: Имя и адрес для записи, пожалуйста.
[Rocha]: Привет. Так все могут меня слышать?
[Rocha]: Да. Хорошо. Меня зовут Летисия Роча. Я живу на 3620 Mystic Valley Parkway. Во-первых, у меня есть вопрос о транспортировке, и у меня есть некоторые последующие действия в зависимости от ответа. Чтобы все ясно прояснить, это действительно вопрос да или нет. Будут ли все старшеклассники, которые проживают более двух миль от школы, гарантируются надежным желтым автобусным транспортом в этом предлагаемом бюджете?
[David Murphy]: Опять же, как я уже говорил ранее, мы смотрим на это в результате направления, в котором дал нам комитет, и мы намерены убедиться, что нет учеников, у которых нет возможности для бесплатного транспорта, чтобы добраться до школы, если они за пределами этого радиуса.
[Rocha]: Итак, это не было заложено в камне. И поэтому я просто хочу повторить то, что сообщили многие члены сообщества, что состоит в том, что MBTA не является надежной формой транспорта для старшеклассников. Я считаю, что есть члены школьного комитета, которые Поддержите расширение до радиуса в одной миле для желтых автобусов для старшеклассников, которое я решительно поддерживаю, а также этот способ транспорта свободен для учащихся, особенно тех, кто экономически невыполнен. Эта администрация действительно продолжает говорить о расстановке приоритетов в справедливости и безопасно и надежно привлекать учащихся в школу на школу на ежедневной основе должна быть главным приоритетом. Если есть студенты, которые предпочитают MBTA, то это нормально. Вы можете получить номера на это и предложить их как вариант, но это не должно быть основным вариантом, потому что он просто не надежен. И каждый ученик средней школы, которому нужен желтый транспорт автобуса, должен иметь доступ к нему доступа, не только в одной области Медфорда. И со всеми сказанными, у меня есть два последующих вопроса. Как администрация будет собирать данные о транспортных предпочтениях и гарантировать, что все семьи услышаны? И когда мы узнаем наверняка, что желтые автобусы будут доступны всем старшим школьникам, которым он понадобится? Это мои вопросы.
[David Murphy]: Да, опять же, я думаю, что вторая часть этого, я думаю, я ответил в первом вопросе. Я хочу повторить, это давняя практика в Медфорде. Как я уже сказал, когда мы обсуждали это 19 мая, если есть желтый автобус, который идет в одну область Медфорда, которая находится за пределами радиуса в двух милях, И студентам, которые проживают в другой области Медфорда, говорят, что они могут приобрести пропуск MBTA. Я думаю, что с точки зрения справедливости, это возмутительно. Это то, что комитет поручил администрации обратиться примерно две недели назад. И я не могу по -настоящему говорить с практикой, которая была на месте, насколько я понимаю, на протяжении десятилетий в Медфорде. Это то, что мы хотим обратиться. Это то, что на его лице кажется несправедливым. Это то, что для того, чтобы делать финансово ответственным образом, И, честно говоря, последовательно, это то, что мы должны собирать дополнительные данные для определения. И поэтому я, безусловно, ценю настроение, которое выражается. Это то, что мы относимся к очень серьезно. Я не думаю, что мы платим с услугами в акционерный капитал. Я думаю, что это был бы действительно долгий и сложный бюджетный процесс, если мы просто пытаемся устроить шоу о справедливости, а не попытаться продвинуть эту причину. И, честно говоря, я думаю, что каждый член администрации и школьного комитета время, проведенное, не посещая шоу. Итак, мы будем продолжать смотреть на это. Мы собираемся собрать соответствующие данные, поэтому мы могли принимать ответственные решения в интересах студентов. И, поскольку у нас есть эти данные и мы можем предоставить последовательный план, это то, что мы с нетерпением ждем, чтобы сообщить в школьный комитет.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Мерфи. Член Маклафлин?
[Melanie McLaughlin]: Спасибо. И я хочу поблагодарить мисс Брокера за то, что он поднял эту тему, и мне интересно, я знаю, что это сложно и что мы должны сделать домашнее задание по этому поводу, но это определенно то, что было постоянным обсуждением в течение многих лет и определенно является приоритетом. И то, что меня очень беспокоит. Поэтому мне интересно, может ли у нас быть крайний срок от 14 июня того, что мы на самом деле делаем, каковы эти цифры, и мы принимаем окончательное решение с этой целью, потому что нам нужно знать на предстоящем учебном году. И это есть, я чувствую, что мы продолжаем пинать эту банку в будущем.
[David Murphy]: Поэтому я просто хочу прояснить, что школьный комитет возобновил контракт с восточным автобусом прошлой весной. Мы заканчиваем год один из трехлетнего контракта. Я не рекомендую, чтобы мы взяли на себя обязательство завершить новый план, прежде чем мы закроем первый финансовый год трех трехлетнего контракта. Я, конечно, думаю, что мы можем предоставить обновление и предотвратить представление любой информации, которую мы можем собрать до 14 июня, но у меня есть версия для совершения чего -то, что я не знаю, возможно ли это или нет. Если комитет хотел бы обновление до 14 июня, мы наверняка предоставим это. Если комитет поручает нам разработать план с конкретными цифрами, прикрепленными к нему до 14 июня, я обязан сказать вам, что цифры могут быть не солидными, данные могут быть не завершенными, и мы могли бы оказаться в ситуации, когда значительная сумма денег потрачена, не видя выгоды, понесенные студентами. Опять же, мы последуем-
[Marice Edouard-Vincent]: Да, спасибо. Я просто хотел сказать, член Маклафлин, чтобы мы могли получить эту информацию к 14 -м, это не реалистичное расписание. Нам действительно нужно время, чтобы иметь возможность получить информацию, и комитет получил обвинение. И мы работаем, чтобы определенно выполнить этот заряд. Но я просто хотел повторить это сегодня, будучи 1 июня, это даже не дает нам двух недель, чтобы собрать точную информацию. И мы хотим иметь возможность иметь надежную информацию, которой мы можем поделиться с вами и с сообществом. Так что нам определенно нужно больше времени, чтобы иметь возможность сделать это. Спасибо.
[Melanie McLaughlin]: Могу я, мэр?
[Marice Edouard-Vincent]: Член Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо, и я ценю это, и я могу оценить то, что нужно. Так что я думаю, что я прошу тогда, можете ли вы дать нам временные рамки, мистер Мерфи или Суперинтендант, чтобы сообщество и г -жа Роча может знать, когда у нас будут ответы на эти вопросы и некоторые данные? Так что, если это не 14 июня, это 14 июля? Или когда мы можем ожидать, что у нас может быть эта информация, которая является разумным временем для вас, ребята?
[David Murphy]: Я имею в виду, мы собираемся, над чем мы будем работать в течение оставшейся части этого учебного года с точки зрения сбора данных. Мы собираемся встретиться с продавцом автобуса, и, как я уже сказал, я уже уже однажды встретился и планировал встретиться с поставщиком, а также участие полицейского управления метро для определения маршрутов, маршруты необходимы. Чтобы определить способность, которая у нас есть, теоретически может быть перепрофилирована. Это может помочь нам определить наши финансовые возможности, если нам придется добавить дополнительные автобусы. Так что, безусловно, мы намерены, что до начала учебного года мы можем предоставить расширенные варианты транспорта. А затем на основе данных, которые мы можем собрать, определите, должны ли мы еще больше расширить варианты, чтобы соответствовать мандату от школьного комитета. Опять же, есть параметры, в которых мы работаем, включая контракт, который был продлен прошлой весной. И поэтому я уверен, что так или иначе мы сможем расширить варианты транспорта в следующем году. Можем ли мы выполнить мандат, что нет студентов за пределами радиуса в двух милях, которые не имеют свободного доступа к транспортировке, я не знаю. Честно говоря, я надеюсь, что мы сможем это сделать. И я, конечно, несколько раз сказал, что идея, что мы запускаем один автобус до одной части сообщества, является одиозной. Опять же, на его лице, я думаю, мы должны смотреть на это более внимательно, но что -то в этом не складывается. В этом нет сомнений. Но без выявленных некоторых из этих других переменных, Единственный вариант, по сути, будет написать значительную проверку, закупить дополнительную транспортную инфраструктуру, а затем надеяться, что она будет использована. И хотя я думаю, что это так, кажется, что у нас есть реальная проблема с точки зрения большого несоответствия между тем, как предоставляется транспорт, в зависимости от того, где живут студенты, это будет еще одна проблема, если мы потратим ненужные ресурсы Это можно использовать более разумно для предоставления типов поддержки, которые, как мы знаем, нуждаются в студентах, особенно студентах, которые подвергаются риску и имеют другие факторы, которые нуждаются в необходимости, поэтому нуждаются в дополнительной поддержке. Так что это довольно сложная проблема. И моя цель, в конечном счете, цель состоит в том, чтобы соблюдать мандат комитета. И потому, что это наше обязательство как ваших сотрудников, так и потому, что это просто, кажется, правильное. Моя основная цель в настоящее время - убедиться, что ситуация улучшилась до начала учебного года. И мы вернемся и отчитываемся в школьный комитет о том, что, если что -то нужно сделать, чтобы сделать это.
[Melanie McLaughlin]: Когда?
[David Murphy]: Опять же, учебный год начнется последняя неделя августа. И поэтому я хочу, чтобы до этого времени была лучшая ситуация, независимо от того, достигнем ли мы 100% соответствия мандату в комитете. Честно говоря, я не знаю. Я знаю, что я не то, что я не знаю, это мой ответ на ваш вопрос.
[Breanna Lungo-Koehn]: Участник Русо, у вас была точка чего -то?
[Paul Ruseau]: Да, точка чего -то, это не так. Я только что принял предложение, и дата, которую мы указали, была 1 августа. У нас еще нет минут, поэтому я не могу подтвердить, но я считаю, что мы сказали 1 августа.
[David Murphy]: Спасибо, член Русо. Конечно, это не наш план, чтобы собрать план 29 августа, я обещаю вам это. Так что я думаю, что у вас наверняка будет обновление от нас до 1 августа.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо, член Русо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Хорошо, член Kloop?
[Paulette Van der Kloot]: Да, школьный комитет получил письмо на этой неделе от некоторых из наших учеников CCSR, которые спрашивают о наших пользовательских сборах. И это было то, что за эти годы мы стремились сократить плату за пользователи. Теперь это довольно существенное число. И, возможно, мистер Мерфи, знаете ли вы, сколько платы за пользователи приносят или приблизительно?
[David Murphy]: Где -то между. Есть некоторые колебания из -за количества студентов, для которых он отказался. Ежегодно, но в окрестностях от 75 до 95 000 долларов вообще говоря.
[Paulette Van der Kloot]: Так или иначе, это, безусловно, еще одна проблема. Я знаю, что мы приложили большие усилия, чтобы убедиться, что студенты, которые не могли позволить себе плату за пользователя, на самом деле отказались, но студенты приносят его перед нами. Поэтому я понял, что на данный момент мы установили наш бюджетный номер. Мы также очищаем, что будет какой -то уровень, Изменения, но в бюджете, как обычно. Я думаю, что это то, что мы должны снова занять на заседании школьного комитета. Я, безусловно, знаю, что в течение многих лет и лет идеальная мысль будет заключаться в том, что мы отказались бы от всех сборов пользователей. Но это всегда было бюджетным воздействием, именно так, какая же транспорта и все остальное. Так что, если мы сможем взглянуть на это в будущем, и опять же, студенты заговорили, я, конечно, хотел бы Слушайте больше по их проблемам, потому что я думаю, во многих отношениях я думал, что мы отвечали потребностям студентов. Если нет, нам нужно это знать.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, участник Ван дер Клаут. Участник Mastone?
[Paulette Van der Kloot]: Спасибо, мэр. Я хотел бы сделать предложение, что мы принимаем бюджет и выдвинули его в городской совет. За 68 221 865 долларов, MIA? Да. Да.
[Breanna Lungo-Koehn]: Движение на полу, поддержанное ... вторым. Я потяну. Участник Креац и участник Ван дер Клаут, звонок, пожалуйста.
[Melanie McLaughlin]: Член Грэм. Да. Член Креац. Да. Член Маклафлин, да. Участник Materone.
[Mea Quinn Mustone]: Да.
[Melanie McLaughlin]: Член Русо. ДА. Участник Ван дер Клаут.
[Melanie McLaughlin]: Мэр Лунго-Кохн.
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, семь в утвердительном, ноль в негативном. Движение проходит. Есть ходатайство о переходе? Я делаю движение, чтобы отложить. Поддержан членом Маклафлина. Член Маклафлин, Roll Call, пожалуйста.
[Melanie McLaughlin]: Член Грэм? Да. Член Креац? Да. Ой, извините. Член Маклафлин, да. Участник Mastone? Да. Член Русо? Да. Участник Ван дер Клаут?
[Melanie McLaughlin]: Мэр Лунго-Кохн?
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, семь утвердительных, ноль в отрицательном. Эта встреча отложена. Спасибо.
[Melanie McLaughlin]: Поздравляю. Извините, поздравляю наших пожилых людей, всех. Класс 2021 года. Спасибо.
[Paulette Van der Kloot]: Завтра вечером, ура.