[Paulette Van der Kloot]: Primeiro, eu amo pesquisas históricas e, pessoalmente, acho que é um candidato ao nome. Acho que não devemos limitar nosso nome apenas às pessoas. Acho que a partir de agora e votando sobre isso hoje à noite, não seguiríamos nenhuma de nossas políticas. Não estaríamos seguindo nossa política de nome, que na verdade é uma política de nome. Acho que estabelecemos pessoas para esperar um processo para nomear. Há muito de mim que eu gostaria de dizer que sim, mas você sabe, vamos votar ocasionalmente. Vou lhe dizer que de todas as cartas que recebemos e as discussões que tivemos, Certamente, haverá parte de nossa população que não concorda completamente com a mudança, independentemente do que dizemos ou fazemos. E isso é porque eles sentem que algo está sendo removido. E, é claro, todos os meus esforços têm esse ponto tentando se mover em um endereço para onde poderíamos escolher um nome, o que é bom para todos. E acho que sua sugestão atinge isso. Agora, como vice -presidente, preciso informar que havia mais de 100 cartas na conta do comitê escolar. Muitos desses cartões e, se eu ler 100, estaremos literalmente aqui por horas e horas. Poderíamos desligar isso e ler pelas próximas cinco horas e começar nossa discussão à meia -noite. Então eu quero mencionar No momento, tínhamos 96 pessoas nos pedindo para apoiar a mudança de nome e receber uma solicitação de nossa resolução com 391 assinando os residentes de Medford. A outra última vez que recebemos um pedido do Medford United, que ele também teve, acho que foram cerca de 600 residentes de assinatura de Medford. E eu li isso. Se eu precisar voltar, posso encontrá -lo e lê -lo, no entanto, tudo isso será colocado no registro. Um pouco complicado porque neste momento em particular, temos apenas três comunicações oposto à mudança de nome. Quero dizer, e sabemos que há muito mais cartas. Algumas das cartas entraram na minha conta privada em vez da conta do comitê escolar. Recebemos uma carta do Sr. Petrella, que só mencionarei porque ele disse que tinha a mão levantada ou foi e que ele não pôde falar em nossa última reunião. Então, quero ter certeza de que não ignoro ninguém.
[Breanna Lungo-Koehn]: Van der Kloot Membro, se puder, também recebi esse email. E respondi porque o Dr. Cushing e eu estávamos indo para a função alta. Então eu respondi que ligamos para todos, incluindo duas pessoas duas vezes. Então, eu queria confirmar com ele que ele não estava levantando a mão fisicamente, certificando -se de que sua câmera estava ligada, porque estou muito ciente disso, assim como todos os membros do comitê.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, e pessoalmente eu gostaria de perguntar, se as pessoas estão conversando, ligue suas câmeras para que possamos vê -lo. É sozinho, eu sei que você não tem o mandato, mas é muito mais fácil para nós. Então, se puder, isso é um aplicativo pessoal. Se você não quiser, essa é a sua opção, eu acho. De qualquer forma, essas são as cartas recebidas até este ponto e têm chegado de maneira bastante consistente. Neste ponto, vou dar apenas um relatório. Todos serão colocados no registro. E se alguém quiser que eu faça algo de maneira diferente, eu posso. Estou nas DSTs na vontade do comitê.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu acho que colocá -los no registro é a melhor opção por enquanto, porque sei que várias pessoas também querem falar. Obrigado, membro de van der Kloot. Membro do Kreatz?
[Kathy Kreatz]: Eu só queria agradecer à Sra. Pedra para compartilhar essa história conosco. E eu concordo com a Sra. Vanderkot Você sabe, não estou pronto para tomar uma decisão e acho que esse processo deve ser um processo público. Você sabe, de muitos dos membros da comunidade que ouvi, você sabe, desde junho de 2020, Sabe, estamos esperando por esta reunião, para que possamos fazer o público participar e, você sabe, fazer perguntas e compartilhar suas opiniões, mas acho que esse nome é, você sabe, seria uma boa sugestão. Hum, uma vez que pensamos em planos para escolher o processo de nome. Hum, então eu só queria compartilhar essas informações e só quero fazer uma pergunta ao prefeito. Então, prefeito, ele só tinha uma pergunta porque tinha uma moção, você sabe, com relação às duas resoluções. Devo esperar e esperar até você chegar a essa parte da reunião?
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem, acho que você deveria, acho que você pode ter emendas à resolução. Então eu acho que devemos levar isso A resolução nas seções. Então você faria, eu pediria que você fizesse as emendas ou discutisse cada seção um ao mesmo tempo e, se nós, a principal coisa, devemos decidir o que vamos sair. Então, isso é, depende completamente de você, mas eu diria que fazemos uma seção por seção.
[Kathy Kreatz]: Então, eu tenho um movimento que é a linha do tempo inteira. Então, eu me pergunto se devo ler isso agora e se poderia ser considerado, você sabe, como uma recomendação. Eu provavelmente deveria levar cerca de dois minutos. Então, na minha opinião, os prazos nas datas da reunião descritos em ambas as resoluções são muito apertados. A resolução original em 15 de junho declarou datas específicas. Você sabe, em 12 de julho, foi quando a escola seria chamada, e então haveria um comitê de 1º de setembro, e é aí que estamos agora, estamos no comitê de tudo. E depois disso, 1 de outubro. O Comitê Consultivo deveria ser formado e, em seguida, eles se encontrariam em outubro, novembro, dezembro, janeiro, e eles nos apresentariam um novo nome antes de 1º de janeiro. Como estamos na pandemia global, três dos quatro prazos foram perdidos. Então eu acho que devemos dar um passo atrás hoje. Hoje marca um ano na Pandemia de Coronavírus. E o comissário da educação declarou que as escolas devem estar abertas para aprender em pleno tempo em 5 de abril, enquanto o ensino médio deve fazê -lo em 28 de abril. Nossa abordagem principal deve planejar que crianças, professores e funcionários retornem à escola com segurança para receber a melhor educação, tendo um orçamento para acomodar essas coisas. Eu acho que essa deve ser nossa prioridade neste momento. Além disso, devido à magnitude da mudança, recomendei uma linha do tempo ligeiramente diferente porque, na resolução original, foi declarado que o comitê consultivo deveria ter um período de seis meses. Então, se eu voltar à linha do tempo original, as datas foram em 1º de setembro, 1º de outubro, novembro, dezembro, janeiro, fevereiro. Então esses foram seis meses. Então, aqui estamos hoje em abril, desculpe, não em abril, 10 de março, e nos encontramos para a reunião remarcada de 1º de setembro, que foi o comitê de tudo para planejar a estrutura. E ainda estamos em pandemia global. Então, a próxima reunião, que seria o comitê consultivo que teria se formado, seria em abril deste abril, que foi, de acordo com a resolução original, foi exatamente um mês após o comitê de toda a reunião. Então isso nos levaria a 10 de abril. Mas acho que 10 de abril é muito cedo para formar o comitê consultivo, então pensei que 30 de abril seria um bom momento para formar o comitê consultivo. E então isso daria o comitê consultivo de abril, então maio, junho, julho e agosto são os meses de verão, por isso temos que excluir esses meses, setembro, setembro Outubro é o mês da herança italiana americana, e comemoramos, você sabe, o Columbus Day, que é um feriado federal, por isso não tenho certeza se queremos incluir esse mês para investigação ou não. E então isso colocaria nossa linha do tempo até novembro de 2021, onde o comitê consultivo teria os seis meses completos, sem incluir os meses de verão. Pode ser mais curto se o comitê quiser se encontrar durante os meses de verão de julho e agosto. Tudo depende se eles se encontrariam ou não, o que significaria que o comitê consultivo estaria nos alcançando se nós Inclua os meses de verão que chegariam aos Estados Unidos para trazer o novo nome de investigação ou novembro para trazer o novo nome da investigação e isso lhe daria tempo suficiente e você sabe que o comitê consultivo tem uma discussão reflexiva reflexiva para investigar minuciosamente um novo nome. Portanto, este é o movimento que estou fazendo para estender a linha do tempo detalhada no O plano em que estamos trabalhando neste momento ainda está trabalhando nas datas que estavam na resolução original, mas as três datas já foram perdidas. Então essa é a minha resolução. Minha moção é estender a linha do tempo detalhada no treinamento do comitê consultivo e pressionar um pouco mais as datas para o comitê consultivo ter seis meses, conforme detalhado na resolução original.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado Kreatz Membro.
[Paulette Van der Kloot]: Então algumas coisas diferentes. O prefeito, como você, desceu e destilou dos membros do membro do Rousseau e dos meus próprios pontos de conversa sobre resolução. E perguntei a Peter se ele os colocaria. Eu acho que eles são semelhantes aos seus. Pode haver uma diferença. Porque eu realmente não acho que seja uma escolha entre a minha e Paul's muito. Eu acho que o membro do Rousseau, porque ele se dedicou a fazer isso, saiu e apresentou um processo e dando TODOS OS OPERAÇÃO DE DIZER SIM, isso funciona para mim. Não, não é assim. E então eu escrevi o meu porque era bastante complicado. Mas os seis pontos de conversa -chave realmente cobrem as coisas mais importantes. Agora, mencionei outro dia em nossa reunião na segunda -feira que tenho preocupações sobre a linha do tempo. E minhas preocupações sobre a linha do tempo são porque não na primeira parte, não no processo de inscrição, você sabe, De fato, o membro da Kretsch sugeriu em 30 de abril, a reunião é 26 de abril, que o Ruseau e eu apresentamos a data para escolher o Comitê Consultivo. Mas é hora, quanto tempo o Comitê Consultivo precisa trabalhar? E parte disso está perguntando: o que estamos pedindo para que eles façam? Portanto, esses são os principais pontos de conversa que eu apresentei que você está vendo na tela neste momento. Uma foi como o comitê consultivo é escolhido? E, a propósito, o aplicativo tinha uma coisa adicional sobre disponibilidade e tempo, mas, caso contrário, o meu e o membro do Rousseau, acho que estamos muito próximos. e não particularmente complicado. Mas o ponto número dois é qual é a composição do Comitê Consultivo? Três, uma vez que os nomes são enviados para consideração, qual é o próximo passo no processo? Quatro, qual é o cargo para o comitê consultivo? O que estamos pedindo a eles para fazer? Cinco está como a cadeira ou os co -Chants são escolhidos? E seis, o Comitê Consultivo traz uma opção ao Comitê da Escola para confirmação ou até três para nossa seleção? Esses são realmente os pontos -chave que o membro Brousseau e eu vejo de maneiras diferentes. Então isso está sozinho, eu tirei. Eu sei que há muitas mãos levantadas agora, então vou apresentar isso agora.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, vamos fazer uma participação pública e, então, o meu é semelhante ao seu, o membro do van der Kloot, trabalharemos em um, talvez o de Paulo, onde você conhece melhor o seu, e revisaremos uma seção ao mesmo tempo, sabendo que esses são os principais problemas. Anne-Marie?
[Ann Marie Cugno]: Você poderia me ouvir agora?
[SPEAKER_64]: Sim.
[Ann Marie Cugno]: Cara, você pode me ouvir. Bem, então eu entendo de onde todo mundo vem. Eu sei que você tem dois movimentos sobre a mesa, eu acho. Um era da Sra. A maioria dos e os outros são da Sra. Kreatz. Mas, novamente, vou reiterar isso do meu ponto de vista. E meu ponto de vista é que com O Comissário de Educação que sai e dá a todos nós, ou lhes dá, quando nossos filhos devem voltar à escola, há muito a considerar. Você deve olhar para o seu orçamento, você deve ver, você sabe, os custodiantes? Você vai conseguir contratados para fazer isso? Sim, eles estão fazendo um ótimo trabalho até hoje, mas isso está comparando Dois, três dias por semana, em comparação com os estudantes que vão cinco dias por semana. Eu sei que já existem outras cidades que já responderam ao Comissário. Sei que Burlington declarou que eles poderiam começar antes dos prazos que ele deu. Eu acho que há outra cidade que também mencionou a mesma. Então, novamente, reiterarei a mudança de nome ou sem mudança de nome. precedência. Precisamos levar nossos filhos para a escola e o tempo é essencial. Alguém poderia pelo menos explicar quantas mais reuniões serão investidas neste comitê consultivo? Do Comitê Escolar também, não apenas o Comitê Consultivo, porque o Comitê Escolar deve fazer parte disso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem, é isso que estamos aqui para descobrir hoje à noite, Anne-Marie. Isso descreverá a melhor maneira possível quantas reuniões serão necessárias para o comitê escolar, o comitê consultivo e criará um cronograma para isso.
[Ann Marie Cugno]: Concordo, porque, novamente, como um de seus membros havia publicado, você sabe, você tem um orçamento realmente contagioso com o qual precisa lidar. E isso vem, isso deveria ter começado. E a discussão deveria ter começado. Não sei se é assim. Mas eu também sei, apenas ao virar da esquina, chegamos em junho. E no final de junho, o comitê escolar deve apresentar o orçamento, deve ser aceito pelo Conselho da Cidade. Muitas pessoas saem de férias. Desculpe. Então tudo bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Anne-Marie. Isso foi tudo. Temos, não sei o nome, iPhone X.
[SPEAKER_40]: Estou tentando ativar.
[SPEAKER_59]: Manter um segundo.
[SPEAKER_40]: Lá tem.
[McKillop]: Você pode me ouvir? Sim. Você pode me ouvir? Bem. Boa noite. Sob a aparência que estou em um tema delicado do tempo aqui, eu só queria voltar para visitar o processo de pensamento por trás do motivo pelo qual isso é tão sentimental para a comunidade italiana americana e outros também. E eu estava fazendo algumas tarefas e investigando um pouco e encontrei um artigo impresso em junho 18 de 2020. Foi impresso por um Louis Navier e eu só quero ler uma parte, porque é muito longo e eu não quero levar todos, mas é algo que todos podem pesquisar ou eu certamente posso enviá -lo. Portanto, essa parte se baseia no motivo pelo qual o cólon, basicamente é mais dia de Columbus, mas por que o nome Columbus é importante ou pelo menos na psique. Em Nova Orleans em 1891, em março de 1891, um cavalheiro chamado David Hennessey foi morto. Ele era chefe de polícia e foi morto por pessoas de ascendência italiana. Portanto, havia 11 italianos que foram criados no tribunal e foram absolvidos, descobriram que eles nem faziam parte do que aconteceu. Mas naquela época, porque os italianos eram odiados pelos Estados Unidos, já que Mark Twain provavelmente preveria, um assassinato extrajudicial e um acusado de assassinato italiano como o resultado mais provável que um julgamento por júri. Twain não estava sendo provocativo. Ele foi inspirado pelos verdadeiros eventos. E este foi um desses eventos. Esses 11 italianos americanos, que eram docas, sapateiros, vendedores de alimentos, Tin Smith, um trabalhador em uma plantação, foram arredondados depois disso e estavam linchando.
[Lisa Evangelista]: Eles foram mortos.
[McKillop]: Bem. Então, em poucas palavras, eu só quero que ele saiba que isso foi algo que foi levado em 1891 e o presidente Harrison em 1891 criou o Columbus Day em reconhecimento à comunidade italiana. Espero que isso possa acabar com isso, porque é muito, muito importante entender o contexto disso. E isso foi criado que é realmente muito, muito importante. E espero que todos possam entrar em contato comigo para entender melhor isso. A comunidade italiana merece saber sobre isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Você terá mais tempo para falar sobre cada tópico. Dave, desculpe.
[SPEAKER_64]: Bem.
[Kathy Kreatz]: Prefeito, eu só queria ... prefeito, acabei de ouvir do iPhone X e suponho que estava tentando ativar o silêncio, mas não consegui ativar. Você poderia tentar de novo?
[Breanna Lungo-Koehn]: Era o iPhone X. Ok, teremos ... sim, ele está na cauda ou ela. Ele ou ela está na cauda. Acabei de enviar para Nadine, e então vamos ...
[Miguel Aguiso]: Sra. Prefeito, você pode me ouvir?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, Nadine, espere um segundo. Sim, vá em frente, senhor. Qual o seu nome?
[Miguel Aguiso]: Meu nome é Miguel Aguso, 61 Forest Street. Eu só queria dizer que, fora do registro, estou em total oposição da escola de Columbus que está sendo alterada. Mas eu só tive uma pergunta rápida. Ouvi anteriormente que havia 300 e algumas pessoas estranhas que eram, que eram, Para a mudança, para o registro, quantas pessoas estavam contra ele? Sinto falta de Vanderdijk, acho que o nome dele é. Ela disse que havia algum tipo de pessoa em nome de 600. E então, na segunda parte, quanto uma mudança de nome nos custará em Medford, se você não se importa com o que eu pedir?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, os dois pedidos que recebemos, um foi a favor, que eram US $ 350.000. 96 pessoas, e então o pedido que eles nos deram na segunda -feira foi um grupo diferente, Medford United, e isso foi, oh, acho que 650 moradores de Medford.
[Miguel Aguiso]: 650 para uma oposição de mudança? Uma oposição, correta. Obrigado, Sra. Prefeito, agradeço. E você tem um número quanto custará? Eu não tenho um número. Bem obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Nadine, você não reclama?
[Nadeen Moretti]: Eu acho que sou agora, prefeito, você pode me ouvir?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, sim, você tem.
[Nadeen Moretti]: Ótimo, obrigado. Nadine Moretti, 126 Burgett Ave. Obrigado, prefeito e boa noite, a todos. Minha intenção não é fazer disso um ataque pessoal, mas é certamente um ataque pessoal contra todos que você ouviu falar sobre como isso os está afetando, nossa cidade e que, finalmente, suas vozes, opiniões e sentimentos não significam nada. Você já ouviu tantas pessoas Mas você está realmente nos ouvindo? Até segunda -feira à noite, parece que o comitê escolar avançará independentemente dos palestrantes que, com tanta eloquência, pediram que ele reconsidere. Faça a coisa certa pelos residentes de Medford e à luz da carga de trabalho à sua frente após as recomendações de Desi. Imaginando se parte disso ressoou com você. Para citar o membro do Rousseau em junho de 2020, eu tomaria essa decisão e apresentava isso se todas as pessoas literalmente me escrevessem e me dissessem, eu não mudaria o nome e não entraria em guias. Essa declaração certamente ressoou com uma infinidade de eleitores e pais registrados. Meus filhos, juntamente com Paul, frequentaram a Columbus Elementary por nove anos. Fomos a excursões juntos, estávamos na PTO, pendíamos no pátio da escola todos os dias. Eu ofereci como voluntário nas salas de aula dos meus filhos, em eventos dentro da escola, Depois que ouvi ou ouvi uma palavra, peço desculpas, ele declarou que era um nome irritante ou ofensivo, porque não é. Renomeie qualquer escola é maior que o comitê escolar. Não importa se um comitê consultivo seria formado porque, como aprendemos recentemente, esses prazos aconteceram e, mais importante, sem a contribuição ou inclusão adequada dos moradores de Medford. Mas ainda estamos em uma pandemia. Ele agora tomou para descobrir como obter pelo menos o K-5 na escola, de acordo com o último guia de des. À luz de tantos pedidos para cobri -lo por esses motivos, não deve haver pressa em concluir isso, a menos que seja conduzido pessoalmente. Você é votado para ser a voz de todos os pais, não apenas aqueles que concordam que o nome da escola de Columbus foi alterado após 90 anos. Esta proposta faz parte de uma agenda para mudar e cancelar o que eles consideram conveniente ou tornam a cultura ofensiva e doentia impulsionada por nossa evolução. Então, finalmente, você está muito ciente de que estou 100% contra a mudança do nome da Columbus Elementary, mas sou mais contra a escola. Tornando -o uma prioridade sobre o ambiente de aprendizado normal para nossos filhos durante a pandemia. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Nadine.
[Nadeen Moretti]: Conta?
[Bill Giglio]: Olá?
[Breanna Lungo-Koehn]: Bill, sim.
[Bill Giglio]: Você pode me ouvir? Sinto muito, está tudo bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: Um pouco.
[Bill Giglio]: Você pode me ouvir bem? Olá?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim.
[Bill Giglio]: Você pode me ouvir bem? Bem, meu nome é Bill Giglio. Minha afirmação é para Paulo, e isso não é escolher Paul ou qualquer coisa. Paul, você está no seu segundo mandato, mas isso nunca foi um problema para você no passado. Sua plataforma ou qualquer outra pessoa na plataforma do comitê nunca foi executada Na mudança de nome é uma prioridade tão alta. Desde que ele se tornou um membro pouco antes da eleição de 2019 de um grupo progressivo de esquerda chamado nossa revolução, isso parece estar alinhado com sua ideologia de mudar a história e a narrativa nacional de cancelar a cultura. Portanto, sua resolução para mudar o nome da escola de Columbus parece um pouco incompleta, suspeita e falsa. Além disso, todos sabemos que isso abre os portões para que todo o resto seja renomeado. Essa é apenas a minha primeira metade. Mas minha segunda metade é realmente uma pergunta. Isso foi obviamente uma oportunidade. Então, como o outro cavalheiro havia dito, qual será o custo para isso? Quando podemos esperar o colapso de quem fará esse trabalho, como advogados, contratados, taxas de apresentação do estado e o que será pago para fazer seu trabalho? Se isso está sendo financiado por algum tipo de doações, quando podemos esperar uma lista de quem está doando? E um grupo como nossa revolução deveria ser permitido? Porque eu posso dizer que muitos de nós não querem que isso saia disso Dinheiro escolar ou dinheiro financiado por impostos.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem. Vou trabalhar para obter uma quebra de quanto isso custará. Não tenho certeza esta noite.
[Bill Giglio]: Perguntarei neste momento, por que, se, se a data tivesse sido Julio, como existe alguma coisa? Quero dizer, isto é, esse é um fator importante.
[Breanna Lungo-Koehn]: O Comitê Escolar tem autoridade para mudar o nome de uma escola. Essa é a única resposta que posso lhe dar.
[SPEAKER_40]: Prefeito. Alguém pode mais? Van der Kloot Membro.
[Paulette Van der Kloot]: Eu gostaria de abordar uma coisa. Muitas pessoas falam sobre todas as coisas diferentes que o Comitê Escolar enfrenta, e isso é absolutamente verdadeiro. Temos muito trabalho pela frente. No entanto, e parte disso está causando, bem, você precisa de mais tempo para nos ouvir. Ouvimos fortemente da comunidade e falamos e conversamos com alguns membros que são muito anti -mudanças. E é muito, muito difícil. Mas dizendo que você não tem tempo suficiente, bem, francamente, somos um grupo bastante dedicado em todos os lugares. E eu acho que não gastamos O processo e resolvê -lo. E haverá algumas coisas com as quais falar, como a eliminação de uma peça, alcançaremos mais tarde, de um comitê escolar para um comitê de tudo. Você sabe, sim, e a outra coisa que eu acho que é a chave para eu dizer como é o membro do comitê escolar mais antigo e, quando isso surgiu pela primeira vez, falei. Agora, quando isso surgiu pela primeira vez, eu vou lhe contar, e eu disse a outras pessoas que não estava feliz com o processo, ok? Porque naquela primeira reunião, eu tinha certeza disso, sim, senti que havia uma razão para mudar isso. Você deve se lembrar que havia à luz de um muito Uma mola de grande cálculo e compreensão do que estava acontecendo em nosso mundo e racismo que existe que todos vimos com nossos próprios olhos. E há um contexto para isso. Mas há 20 anos, quando construímos as novas escolas, posso dizer absolutamente a ele que houve uma discussão no comitê, na construção do futuro comitê do qual ele fazia parte, sobre a nomeação de escolas. E naquela época, sabíamos que havia pessoas que prefeririam que não fosse a escola de Columbus. Às vezes, eu chutei porque o deixava ir, em parte em deferência a um membro da comunidade a quem ele tinha grande respeito e não queria mudar. Mas ele tem sido um recorrente Você sabe, talvez você não tenha ouvido isso, mas eu tenho de novo e de novo. Ouvi, tive discussões na Columbus School com os pais. Portanto, não é que isso apareceu e tenha havido, não fez parte de nossa discussão. Tem sido particularmente para os pais cujos filhos frequentam a Columbus School. E isso certamente não significa que todos concordem, mas certamente esteve lá.
[Bill Giglio]: Então, se você está dizendo que não tem, se está dizendo que havia muito, havia tempo suficiente e ainda há tempo suficiente, por que Kathy Creeds está pedindo mais tempo?
[Paulette Van der Kloot]: Então, o tempo tem a ver com a linha do tempo que sugere que faz parte da discussão que teremos. Estamos falando de duas coisas diferentes. Também, depois de resolver minha resolução, acredita que seria ótimo ter mais tempo, o que é dizer várias semanas para concluir isso. Eu construí e conversei com meu comitê sobre dizer que acho que, uma vez que reunimos o Conselho Consultivo e começamos o trabalho deles, são eles que precisam nos dizer, ei, precisamos de mais oito semanas ou precisamos de mais 12 semanas, ou acreditamos que essa deve ser a linha do tempo. Mas isso é um argumento de que, ao resolvermos os detalhes disso. A outra coisa é a realidade, e apenas temos que dizer isso, e é Franco. Quando as pessoas dizem que não foram ouvidas, nós as ouvimos. Infelizmente, porém, não concordamos necessariamente com eles. Não concordamos em mudar, não alterar o nome. Então, as pessoas continuam dizendo, você não nos ouviu. Bem, estamos ouvindo você. E, honestamente, quero dizer, tive excelentes discussões e uma pessoa me disse em um momento que me disse o que o dia de Columbus significava em sua família. E eu ouvi e ouvi isso. Ouvi outras pessoas dizerem que estamos apagando a história. Ainda vamos ensinar nossos filhos sobre Columbus. Faz parte de nossos tópicos educacionais. Não é como se estivéssemos apenas dizendo, e Columbus tinha, ei, havia algumas coisas que eram boas nele. O que estamos dizendo é: esse nome é que queremos representar essa instalação educacional em nossa comunidade? Você votou. O Comitê, mais seis membros do prefeito, esta comunidade votou para fazermos o que acreditamos ser melhor. Este não é um trabalho fácil. É doloroso, é difícil. Um dos membros do meu comitê me disse, você sabe, Paulette, o problema com você é que você quer fazer todos felizes. E isso é absolutamente verdadeiro. Eu não quero incomodar ninguém. E não importa o que eu faço, vou deixar algumas pessoas infelizes nisso. Estou sendo fiel a mim mesmo Eu trabalhei, depois de horas e horas. E, a propósito, essas horas não estavam em conflito com o outro trabalho que eu faço, conversando com o governo, dizendo: ei, podemos trabalhar nisso? Ei, e quanto a isso? Bem, eu tenho muitas horas no meu dia. Mas tentando dizer, como esse processo funciona? E existe alguma maneira de o processo ajudar a unir esta comunidade? Ouvi segunda -feira quando o Sr. McKillop sugeriu que começássemos tudo. E há um tempo atrás, eu estava lá. Eu me perguntei sobre isso. Mas eu vim, pensei profundamente e disse: você sabe o que? Neste ponto, tivemos muitas oportunidades. As pessoas em Medford estão cientes disso. Fui até o meu cachorro esta tarde com alguém que não conhecia. Ela não está particularmente envolvida na política. Eu disse, uau, hoje à noite tenho uma reunião pesada. E ela disse: Oh sim, é o nome de Columbus. As pessoas sabem disso. De qualquer forma.
[Bill Giglio]: Bem, novamente, você sabe, não estou tentando acertar debaixo do cinto, mas você diz, você sabe, votamos em você e tomamos a decisão. Mas quero dizer, também foi um momento, não se esqueça, onde muitas pessoas na cidade não sabiam que Paulo é um criminoso condenado. Agora eles sabem. Nós o jogamos fora do quadro? Ainda tem uma oportunidade.
[SPEAKER_40]: Ok, por favor. Não.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro bastardo. São dois minutos? SIM. Temos Marie.
[Marie Levey-Pabst]: Olá, você pode ouvir tudo certo? Sim. Impressionante, obrigado. Não consigo nem me encontrar na tela. Eu serei rápido, obrigado. Sou pai infantil na escola de Columbus, que é chamada atualmente e estou muito agradecido por esperamos que agora estamos conversando, a mudança de nome esteja acontecendo. Só para esclarecer, a mudança de nome está acontecendo. A questão agora é como esse processo acontece? Então, espero ficar bem. E eu só quero dizer isso, só quero pressionar para que essa mudança de nome aconteça o mais rápido possível. Há muito tempo. Eu tenho um aluno da terceira série e um aluno da quinta série e tive uma grande esperança de que meu aluno da quinta série deixasse a escola, sabendo que não seria mais Columbus e tinha um nome diferente que representaria melhor o Medford que eu conheço e amo. Então, eu só quero descartar que espero entender o que a pandemia mudou tudo com as linhas do tempo, mas só quero dizer que espero que não tenhamos muito tempo porque, como podemos ver, está causando fraturas e está causando Eu só quero dizer que sou muito grato por Paul Rousseau e a todos aqueles que enfrentaram isso, mas sei que você teve que trabalhar tanto e fazer muito e colocar muito, e acho que é hora de terminar este trabalho. E também quero conectar lá para envolver os alunos nessa escola, e acho que seria apenas um projeto comunitário incrível. Por isso, aprecio toda a pesquisa que todo mundo fez, mas acho que seria muito bom ter alguma participação dos alunos aqui. E eu realmente queria vir e dizer que estou muito empolgado com a mudança de nome e estou animado para ver o progresso. E eu ficaria empolgado se meu diploma da quarta série começar naquela escola no próximo ano com um novo nome para comemorar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado Marie. Vou para a lista, mas só vi alguém levantando minha mão fisicamente. Então, sozinho, na parte inferior da tela, há um botão de mão. Caso contrário, eu vejo você Carol. Então, eu vou chegar até você, mas vamos pedir Seth.
[Hill]: Obrigado. Meu nome é Seth Hill. Minha filha frequenta a escola. Ela tem 10 anos. Christopher Columbus sequestrava as meninas de sua idade para que a tripulação estupro. Ele era um comerciante de escravos e cometeu genocídio contra a população indígena. Não estamos apagando a história e escolhendo um novo nome. Estamos optando por representar melhor quem temos como heróis. A brutalidade de Columbus foi vista como hedionda por seus contemporâneos. Ele foi preso e despojado de seus títulos. Eu quero deixar isso claro. Aqueles que o honraram na época decidiram que ele não era mais digno dessa honra. Todos os membros do comitê escolar reconheceram a necessidade de mudança de nome. Não quero que o nome de Columbus nunca fale novamente. de uma história mais completa, que não foi apagada. A escola foi nomeada para criar nossa comunidade italiana americana. Os italianos americanos enfrentaram discriminação religiosa, medo de sua política, acreditam que se mudariam para os outros para o trabalho. Parece familiar? Estes são preconceitos que vemos hoje para outras comunidades marginalizadas. Medford é um pedido de desculpas, Medford é um derretimento maravilhoso. Vamos encontrar alguém que seja emblemático disso e eleva aqueles que podem ser marginalizados hoje. Minha filha e eu ficaríamos felizes em ajudar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Seth. Brenna
[Brenna Kristiansen]: Obrigado, prefeito, membros do comitê escolar. Enviei uma carta para a reunião anterior e só tenho uma pergunta. Existe um plano para avançar também para mudar o nome de Columbus Park?
[Breanna Lungo-Koehn]: Isso não está na mesa agora. A discussão hoje à noite é sobre um processo para a mudança de nome da escola de Columbus. Prefeito?
[Paul Ruseau]: Membro Ruseau? Obrigado. Obrigado pela pergunta. Conheço sobre o governo anterior, perguntei à escola de Columbus porque pensei que, mesmo antes de receber seu e -mail, Crystal Campbell seria um excelente nome para o parque, que foi quando li sua carta, achei um pouco fortuito. E eu entendo que é realmente um problema apenas na cidade, pois não é um comitê escolar ou escolar Matéria relacionada Então, acho que não temos autoridade para fazer essa mudança. E duvido que o prefeito Langeau-Kern tenha tido a oportunidade de necessariamente investigar isso. Então, mas eu só queria confirmar que não acredito que, com base no advogado da cidade anterior, não está dentro de nossa autoridade.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, membro da RUSEAU. Obrigado Brenna. Sr. Carbone.
[Christopher Carbone]: Muito obrigado por me permitir falar. Como eu disse, quando esse problema foi lançado em junho. Apoio a mudar o nome da escola, porque Christopher Columbus não compartilha meus valores. Eu não acho que ele compartilha os valores dos italianos americanos que vivem nos Estados Unidos hoje. Quero dizer que parece um pouco falso que esse comitê diz, bem, você sabe, aconteceu que o mesmo poucas semanas depois que George Floyd foi morto, acontece que foi a semana em que decidimos mudar o nome da escola. Não acho isso particularmente convincente. Eu acho que isso não é apenas uma coincidência. No entanto, minha opinião não muda e espero que você não mude a opinião de mais ninguém. Assim como não mudo, minha opinião é que não me importo com o seu trabalho. Não me importo com o quanto o comitê escolar pensa que é o seu trabalho. E eu não quero, não me importo especialmente para ouvi -lo novamente. Você é escolhido para fazer esse trabalho, faça -o. Eu acho que temos que construir esse comitê mais cedo ou mais tarde, que as pessoas que devem ter prioridade são pessoas como eu, cujos filhos foram para a escola ou atual Por outro lado, devemos obter sua opinião, que isso é realmente importante. Eu acho que essas discussões devem estar em torno de uma coisa. Decidimos mudar o nome da escola. A maioria das pessoas provavelmente o apóia. Então devemos levar as pessoas que desejam estar nesse comitê para que possam mudar o nome desta escola. Vamos fazê-lo. E paramos a seleção de disputas e lutas internas, do que eu sei às vezes, até mesmo posso fazer parte. Muito obrigado por me ouvir. Isso foi menos de dois minutos.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado.
[SPEAKER_40]: Doce. Bem.
[Cadee Stefani]: Hum, olá, é Katie. Hum, olá, me desculpe, minha máscara. Estou no trabalho. Mas, eu, eu só queria dizer isso, embora renomeie algo é ótimo, já que uma escola é como uma tarefa realmente incrível de assumir. Eu sinto que é importante não atrasar a votação sobre a mudança de nome. Eu acho que, como as pessoas mencionaram, mas as escolas são a base de uma comunidade que elas constroem, como futuros cidadãos, e como são realmente importantes. E Como se não estivéssemos como se não estivéssemos mudando a história alterando o nome, mas estamos trazendo uma história que muitas vezes foi esquecida como uma nova luz. Eu acho que uma comunidade forte como Medford, em algum lugar que tenho orgulho de estar, em algum lugar onde tenho orgulho de ter ido à escola, não deveria celebrar uma figura histórica tão horrível, dando a ele a honra dos nomes de uma de nossas escolas. Hum, fazendo isso, como nós, como eu disse, enquanto estamos olhando para a nossa verdadeira história. E acho que também temos muito mais heróis em nossa comunidade que gostamos de merecer esse tipo de honra. Hum, como se estivesse pensando que Amelia Earhart tem uma casa em Medford. Ela se mudou para Medford. Ela morava em Medford. Como nós, acho que existem figuras históricas mais importantes nas quais podemos homenagear, hum, Medford. E sim, eu só queria dizer isso, como, acho importante não adiar esse voto. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado Katie. Eu sei que Carol estava com a mão dele. Carol, você ainda está? Não quero sentir sua falta, e você seria o seguinte se estivesse em ordem.
[SPEAKER_59]: Dame un segundo.
[Carol Delaney]: Você pode me ouvir?
[Breanna Lungo-Koehn]: Acabei de te mandar, Carol, sim.
[Carol Delaney]: Ah bem. Eu não moro em Medford. Mas eu escrevi um livro sobre Columbus. Passei anos investigando e a maioria das pessoas não sabe nada sobre ele. Ele não são as pessoas que as pessoas o acusam de ser. Ele nunca teve escravos. Eu era contra. Leia meu livro, Columbus e a busca de Jerusalém. Ele ganhou alguns prêmios e tudo mais. E ele não é o homem que todo mundo afirma. E seria muito, quero dizer, eu não moro lá. Eu me oporia à mudança de nome até que eu acho que você deveria educar as pessoas sobre Columbus, porque ele não é a pessoa que parece estar pensando que ele é.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado Carol. Bem, isso é tudo. EM. Rocha? EM. Rocha, eu só quero me reunir com você.
[Rocha]: Você pode me ouvir? Sim. Obrigado. Então, estou aqui para expressar meu apoio sincero no estabelecimento deste comitê consultivo para mudar o nome da escola primária de Columbus. A conclusão é que todos os dias que o nome de Columbus persiste é um dia em que Medford está honrando o genocídio e a supremacia branca. Muitos dos que se opõem à mudança de nome afirmam que é uma maneira de honrar a herança italiana, mas esse é um tiro profundamente a -histórico e branqueador que é realmente equivalente àqueles que defendem a existência de bandeiras e estátuas confederadas. Existem muitas figuras na história italiana que merecem ser homenageadas e consideradas como um exemplo para os estudantes de Medford, porque suas realizações não eram iguais a um dos períodos mais atrozes e bárbaros da história da humanidade. A tradição que Medford precisa citar, para destacar os números de Medford, também é de grande valor para a educação de nossos filhos e deve ser mantida. A conclusão é como a explosão no verão passado dos estudantes que apresentam experiências discriminatórias reveladas com muita clareza, Medford tem seu próprio racista e presente história para levar em consideração. Renomear a escola Columbus é uma das muitas etapas contra a supremacia branca que Medford deve tomar para começar a reparar os danos que foram infligidos neste distrito. E enquanto aqueles que se opõem à mudança de nome expressaram que outros problemas devem ser priorizados no momento, A criação deste comitê é muito tarde. A escola nunca deveria ter entediado esse nome, e isso é séculos de dano finalmente param. A mudança deve acontecer o mais rápido possível. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Antonio?
[Anthony D'Antonio]: Brianna, é você? Sim. Eles estão todos ligados? OK. Estou muito chateado ao ouvir algumas dessas pessoas falarem sobre Columbus, ok? Ele fez isso, fez isso, fez isso. Essas pessoas estavam lá 500 anos atrás? Não, eles estão olhando para a história. Quero dizer, a última pessoa lá em cima, estou cansada de ouvir essa supremacia Blanca Baloney, ok? O nome de Columbus deveria ficar porque ele era italiano. Es Una Discriminación Contra Los Italiano. Você pode tentar branquear o que quiser, mas está errado. E estou cansado de ouvir alguns dos membros do Comitê Bloviar, oh, eu fiz isso e tentei e estamos ocupados e isso e aquilo. É discriminação, pura e simples. E pode ser alterado, mas não será alterado por muito tempo. E eu odeio dizer isso, mas estou cansado e cansado disso. Porque nós, como italianos, fomos mortos por muitos anos e agora para. Cristo, obrigado.
[SPEAKER_40]: Galaxy S10 Plus.
[Breanna Lungo-Koehn]: Dr. Cushing, se você pudesse tentar ativar também. Não funciona para mim o tempo todo.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Eu também estou tentando.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem. Aqui vamos nós. Lá tem. Você tem dois minutos.
[SPEAKER_40]: Galaxy, você está aí? Você tinha algo a dizer? Bem, talvez seja uma conexão ruim.
[Breanna Lungo-Koehn]: Desculpe? Tudo bem. Podemos ouvi -lo agora se você quiser seguir em frente.
[Debra Daly]: Oh obrigado. Desculpe. Oi, eu sou DeLary. E eu sou um método residente há 2043 anos. Então, sou apenas o primeiro, Madame Mayor, o que você herdou. Só eu, você fez um ótimo trabalho e eu não invejo o que você teve que fazer no ano passado. Eu sou contra a mudança. Eu só quero que você saiba disso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Estamos perdendo você novamente.
[Debra Daly]: 300 assinaturas e 600 assinaturas. E então nem sabemos qual será o custo. E depois da escola, é uma ponte? É um quadrado? Só não sei onde estão as coisas, o que elas mudarão. Então isso é muito ruim. As crianças retornariam à escola e depois visitariam isso novamente um pouco mais antes de serem tomadas decisões definitivas sobre a mudança de nome e realmente receberá um voto em Medford, um bom voto? Veja quantas pessoas realmente querem mudar e investir dinheiro lá. E é tudo o que preciso dizer. E obrigado e ainda com um bom trabalho. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Jean Nouza. Jean, você não deveria estar agora.
[Jean Nuzzo]: Você pode me ouvir agora? Sim, Jean. Obrigado, Sra. Prefeito. Eu aprecio o tempo. Alguns pensamentos. Primeiro, quero lembrar para o comitê escolar que, em junho de 2020, tivemos uma resposta inicial de 180 nomes. Eu acho que você os tem no arquivo. Eu tenho a recepção do email que você. Então esses nomes ainda se conectam com esses 600. Eu gostaria de dizer que é importante que as pessoas considerem Isso afeta o impacto de uma mudança. Sim, votamos para fazê -lo, mas não estamos realmente fazendo uma boa gestão de mudanças aqui. Isso está realmente empurrando. É doloroso de ambos os lados da situação, tanto para pessoas de cor que foram afetadas quanto para a comunidade italiana americana. E há um serviço ruim quando as pessoas baixam as posições, pensamentos e sentimentos de qualquer parte dos lados. E parece realmente preocupante. E acho que é isso que eles dizem quando dizem que é rápido demais, precisamos reduzir a velocidade e temos que falar sobre isso. Você sabe, vá além desse ciclo eleitoral. As pessoas se lembrarão de que as pessoas serão afetadas e simplesmente mudarão o nome não farão desaparecer. Mudança é um processo. Historicamente, não fizemos um bom trabalho aqui em Medford, independentemente do assunto. E isso atinge outra situação Onde as coisas estão sendo empurradas apenas por conveniência, porque é isso que um punhado de pessoas querem. Na verdade, acho que você deve ter cuidado com a maneira como um comitê é selecionado. E acho que devemos ter cuidado com a forma como as pessoas são tratadas em geral. Afinal, o objetivo do argumento da mudança de nome é porque esse indivíduo supostamente tratou pessoas e você tem 15 segundos, 15 segundos. E então eu quero implorar às pessoas que consideram não apenas sua própria perspectiva, Mas outros também, e vamos tentar avançar de maneira positiva para as pessoas. Mas eu realmente acho que temos coisas mais importantes para lidar com uma pandemia neste momento. Obrigado pelo seu tempo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Sei que dissemos dois minutos por pessoa, mas você pode conversar enquanto passamos pela política. Então Anne-Marie, David e Nadine, você será o primeiro a falar. Eu acho que íamos levar a seção por seção, então. A primeira seção da política é sobre o formulário de inscrição para a participação no Comitê Consultivo. Temos um compromisso aqui. Que o formulário de inscrição será feito nesta sexta -feira, 12 às 17h. Vou ler apenas o que o formulário incluirá para que possamos discutir isso na íntegra e, obviamente, fazer as pessoas comentarem, se desejarem. Eu tenho uma pergunta sobre algo neste caso. No formulário estará o nome completo, o endereço, as informações de contato. Por que você quer estar no comitê consultivo? O novo nome sugerido para a escola, incluindo o nome a seguir, uma breve explicação de por que ele acredita que o nome deve ser considerado a relação da sugestão a Medford. Você é um membro atual ou anterior da comunidade da escola primária de Columbus? Você é parente de um membro do comitê escolar? E se sim, como um intérprete precisará? Você tem acesso a um computador e uma conexão com a Internet para participar de reuniões de zoom? Informações demográficas incluem idade, Gênero, orientação sexual, renda doméstica, desempenho educacional. Que idioma você fala principalmente em casa? Identidade étnica racial. E o superintendente criará um nome. Bem, essa é a cadeia de nomes. Essa é a forma. Alguém tem alguma dúvida sobre esse formulário? Membro de Kreatz, membro de van der Kloot, Deixarei o comitê da escola fazer perguntas primeiro, depois vamos a Anne-Marie, Nadine, David, Nicole e Kristen.
[Kathy Kreatz]: Membro de Kreatz. Sim, obrigado. Hum, sim. Então, eu queria alterar essa data, porque sei que o superintendente se conheceu hoje à noite e o superintendente executa suas atualizações semanais toda sexta -feira. Então, e ela encontrará esta semana em particular, hum, com Jesse, você sabe, para coletar as informações, hum, você sabe e fornecer atualizações à comunidade sobre Você sabe, o que eles serão, você sabe, detalhes para reabrir escolas e levar as crianças para a escola com segurança? Então, sinto que em dois dias é muito cedo. Então, eu queria alterar essa data o mais rápido possível, se possível, na segunda -feira ou na próxima sexta -feira, para que esta seja minha emenda, na segunda -feira 15, acredito, ou sexta -feira, 19.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, membro do Kreatz. Membro bastardo? Simplesmente descanse, membro do Kloot, por favor.
[Paulette Van der Kloot]: Quando o membro do Rousseau criou o formulário, ele tinha, em seu caminho, que alguém solicitando o comitê do Conselho Consultivo, desculpe, ele também apresentaria um nome da mesma forma. Eu cortei os formulários. Eu tenho que solicitar o comitê consultivo ou você está colocando um nome. Qualquer membro do comitê consultivo No comitê consultivo, você certamente pode colocar um nome, mas existem duas maneiras diferentes. Será mais fácil de organizar. Aqui está a lista de nomes. Aqui está a lista que está se aplicando. A outra diferença em nossa forma é que eu também perguntei sobre o comitê consultivo, Eu perguntei quando eles estavam disponíveis. Então, há uma linha que diz, você sabe, você pode nos dizer quando está disponível? Porque acho que precisamos saber se as pessoas estão disponíveis apenas um dia por semana, isso pode não ser suficiente. Se apenas quatro e seis estiverem disponíveis às terças -feiras, Isso pode ser difícil, e é por isso que fiz essa pergunta. A outra coisa é que, quando escrevi a minha, coloque uma declaração em vez de uma pergunta, e o membro do Rousseau sabe disso, uma declaração que diz que se as pessoas precisavam de interpretação ou serviços de computadores, seja o que for, isso seria fornecido. Então é uma declaração em vez de perguntar se Isso só deixa claro.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, eu concordo. Eu acho que, que são os nomes sugeridos para a escola, eles devem ser eliminados dessa forma. Vamos garantir que Susie esteja tirando boas notas sobre isso. Bem, então você deseja adicionar disponibilidade. Qual é a disponibilidade nesta forma?
[Paulette Van der Kloot]: Posso fazer a pergunta de maneira diferente, prefeito? Em vez de adicioná -lo ao membro do RUSEau, poderíamos usar o meu? Porque eu já escrevi tudo. E como o membro Ruseau apresentou o outro, eu gostaria de saber se ele é, você sabe, essas são minhas sugestões. Seria mais fácil, a menos que haja muita controvérsia sobre isso.
[Paul Ruseau]: Membro Ruseau? Obrigado, prefeito e obrigado, o membro de van der Kloot, por sua resolução. Ele certamente ajuda a se mover para algum lugar para que haja um movimento real. Concordo plenamente que E deve ser eliminado e que o formulário deve ser cortado, então é, acho que provavelmente não há ninguém para concordar com isso. Eu acho que é importante ter uma declaração de que, no formulário de inscrição, que se alguém for escolhido para o comitê consultivo, não aparece com seus nomes. Eles acham que, você sabe, esse era um tipo de lógica que foi quando você está postulando, se você tem alguns nomes que deseja sugerir, você faz isso na fila à medida que avançar. Só me preocupo que alguém solicite que o Comitê Consultivo pense quando escolhido, que eles apareçam ao Comitê Consultivo e depois comecem a sugerir nomes, o que não é o que nenhuma dessas presentes resoluções. Então, eu só quero ter cuidado para ter algum idioma lá para impedir que alguém se esforce para aplicar Fui selecionado e apareceu no comitê consultivo e é devastado ao descobrir que seus nomes nem estão na lista. E é tarde demais. Quando o comitê consultivo se reúne com a lista, é tarde demais. Então, estou bem eliminando a E. para se devemos trabalhar de um ou de outro, não tenho muita certeza. Quero dizer, existem muitas coisas de preâmbulo que são diferentes. Acho que também temos que discutir. Mas ele desculpe, vá em frente.
[Paulette Van der Kloot]: Então, em vez de trabalhar com qualquer resolução, podemos trabalhar com a lista de perguntas que você ou eu apresentamos? Como isso vai fazer isso, podemos, um deles endereços na lista do que eu disse serem as perguntas -chave. Hum, então, se trabalhássemos nas perguntas -chave, estaríamos, teríamos a discussão sobre cada uma de nossas diferentes abordagens.
[Paul Ruseau]: Posso responder? Membro de Ruseau, então membro de Graham. Obrigado. Eu concordo que isso faz mais sentido. Eu só quero ter cuidado para entendermos que precisamos sair desta sala com a linguagem real e a resolução aprovada, não Você sabe, teremos outra reunião depois que Susie leu esses minutos e tentar improvisar nossa conversa como acreditamos que deve ser a resolução. Então estamos a duas semanas de distância. Quero dizer, o texto exato que é a resolução que votaremos, acho que você deve escrever nesta reunião. Então eu concordo que devemos levá -los para as perguntas, mas no final, não vamos, quero dizer, certamente me sinto estranho em votar em uma resolução que é como 35 emendas que ninguém viu o texto de. Porque uma das principais razões pelas quais escrevi isso foi evitar confusão, erros e conflitos internos nas instruções reais que estamos dando. Para dizer às pessoas para fazer algo e depois em outros lugares, faça -o para que não possam fazê -lo, isso não é uma boa aparência. Então, eu concordo que devemos fazê -lo em ordem como ele sugeriu, mas quero ter as palavras exatas antes de votar.
[Jenny Graham]: Membro de Graham. Apenas alguns pensamentos. Sinto que alguém precisa construir isso enquanto conversamos para que, no final, possa ser lido na íntegra. Hum e eu não sei se posso fazer isso ou me preparar para fazê -lo em um documento do Google. Se não for, estou feliz em fazê -lo. Hum Estou bem com os dois pedidos que são cortados, mas não estou a bordo com atrasos na data. Então, não, não estou a bordo de atrasos nos compromissos e ficaria feliz em fornecer minha ajuda para criar o formulário do Google, se é isso que é necessário para obter os formulários para sexta -feira.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu acho a melhor maneira de ter um de nós Ter um documento de trabalho para fazer essas alterações é começar com um, seja o membro da banda ou o membro do RUSEau e fazer as alterações corretamente no acesso compartilhado. Aceitar. E se eu posso fazer uma pergunta, porque sei que ela apresenta a moção, o Dr. Edouard-Vincent ou a equipe administrativa, qual é o prazo? para você. Eu sei que são apenas alguns dias, então não me opõe a mais alguns dias, se você precisar. Eu só queria saber sobre você primeiro.
[Marice Edouard-Vincent]: Ao criar um novo documento, estamos trabalhando em comunicação específica para escolas. Eu acho que a segunda -feira seria mais razoável se eu continuar com a comunicação original que estou fazendo nesta sexta -feira. Se eu pudesse até segunda -feira para enviar todas as comunicações sobre o conselho consultivo, você poderá fazê -lo. E que seja uma comunicação independente. Eu poderia fazer isso na segunda -feira.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Dr. Edward-Vincent. Assim, o primeiro membro van der Kloot e o membro do Rousseau. Jenny, você pode enviá -lo para Jenny ou a mim, a palavra, em palavras, para que um de nós possa escrever isso, por favor? Membro de Graham?
[Jenny Graham]: Sim, então o superintendente está bem com segunda -feira, sempre que eu não mudo a próxima data, no dia seguinte, ele deve permanecer no lugar. Então, não estou, estou disposto a mudar, o que facilita a vida do superintendente. Mas não estou disposto a deslizar a data, deslizar a data, deslizar a data, deslizar a data. Então, eu apenas digo que, neste momento, sempre que sinto que é o momento certo para as pessoas solicitarem essa mudança do primeiro prazo de sexta a segunda -feira, estou absolutamente bem com isso, mas não estou a bordo para uma lenta mudança de todas essas datas.
[Marice Edouard-Vincent]: Não, esse seria o meu único pedido. Se pudéssemos deixar isso ser uma comunicação independente e nos dar até segunda -feira para enviá -lo e as datas restantes podem permanecer.
[Jenny Graham]: Obrigado, Debra Vincent. Então, prefeito, você está Você quer que eu faça isso ou você vai fazer isso? Sozinho, provavelmente não podemos fazer isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Você se importaria de fazê -lo apenas para que, enquanto escreva, eu possa deixar os moradores falarem e monitorar isso? E você pode escrever se compartilhar no final ou não. E qual estou trabalhando? Van der Kloot Membro, faríamos o seu porque ele cortou as duas formas. Então, vamos começar por aí. Vamos começar com o membro de van der Kloot. Kathy tem um movimento no chão. Antes que essa moção seja chamada para alterar a data, permitiremos que os moradores conversem com esse problema. Então Anne-Marie.
[Ann Marie Cugno]: Wait, I am here, except to be fine, so I have a couple of things that I want to address and that is with due respect, I know it was mentioned that this was a UM issue that emerged 20 years ago and, although it could be an issue that other people could know that it is a new issue, 20 years have passed for many people who are involved now, that is one that is now one, one is one that is now one, one is one, one is one. E em relação, discutiremos isso para sempre, mas quanto às pessoas que pensam que, quando as pessoas disseram que não foram ouvidas, acho, apenas para esclarecer, é a noite da reunião em junho, quando havia pessoas que infelizmente foram cortadas porque não podiam dizer o que queriam dizer. E pelo que entendi, a moção era basicamente mais em relação a 50 e -mails. E eu não estava aberto a todos os outros. Eu só quero esclarecer isso. A outra coisa é que estamos sentados aqui e você está falando sobre uma linha do tempo. Então, se eu entender isso corretamente, você fará isso por segunda -feira. E quanto tempo as pessoas têm que completá -las e devolvê -las?
[Breanna Lungo-Koehn]: Estamos trabalhando nisso hoje à noite para ter propostas, não temos essa posição em pedra.
[Ann Marie Cugno]: Ok, porque neste ponto aqui você tem um membro que diz que não quer atrasar outros dias ou datas e, na realidade, não é justo aplicar a isso, que, se for adiado no início, não deve ser adiado nas outras datas, porque é um efeito dominante. A outra coisa é que, uma vez que as aplicações estão dentro, pois as pessoas não acreditam que o tempo seja reduzido e, novamente, o tempo é essencial, a menos que as pessoas não amem seus filhos na escola. O fato de ser quem vai entrevistar. as pessoas que se inscrevem. Quem seleciona aplicativos? O diretor de diversidade viu o aplicativo antes de ser lançado? O advogado da cidade viu o pedido antes de ter certeza de que está ao vivo?
[Lisa Evangelista]: 15 segundos.
[Ann Marie Cugno]: Bem. E eu tive muitas perguntas sobre Para não ser desrespeitoso com ninguém, mas por que é tão importante deixar nossa orientação sexual descobrir se você quer estar em um comitê ou não? Porque não acho que, quando você vai solicitar um emprego, você pode fazê -lo. Porque é isso, tudo bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem, boas, boas perguntas. E acho que estamos aqui para hash muitos deles. Mas obrigado pelas perguntas. Nadine
[SPEAKER_59]: Muito obrigado.
[Nadeen Moretti]: Não é uma pergunta, apenas parte do que eu realmente não conseguia terminar de dizer antes. Então, estou lendo isso. É por isso que nem estou no vídeo porque é mais fácil fazê -lo. Seja paciente comigo. Foi mencionado que o comitê escolar tem total autoridade para mudar o nome, o que suponho que não entendo completamente. Mas não é apenas, digamos, pelo menos seis de vocês, OK, ou cerca de sete. É uma cidade inteira, que eu sei que você continua ouvindo. Sei que isso é estabelecido em pedra que mudou, mas o problema é o nome da Columbus Elementary durante os últimos 90 anos representa o povo de Medford de todas as raças. E ao pressioná -lo para alterá -lo, você está removendo tudo. Se eu vou fazer isso mais pessoal, além de ser um ex -pai de Colombo, sou meio porto -riquenho, meio siciliano. O sangue e a cultura porto -riquenhos evoluíram através de uma mistura de espanhol, africano, E Taino indígena, acho que é assim que você o pronuncia e as raças indianas do Caribe. E como resultado da minha herança mista, Columbus ainda não tem efeito negativo em mim. Foi 500 anos atrás. Eu acho que se isso fosse escolhido há 90 anos, havia todas as diferentes raças naquele momento, e teria sido um problema Você sabe, provavelmente naquela época. Vivemos na cultura de cancelamento neste momento. E acho que isso é apenas um produto disso. E acho que ele se apressou. Eu acho que há coisas mais importantes para lidar. Você sabe, temos filhos que estão fora da escola há um ano, especialmente os estudantes profissionais que sofrem porque não estão suficientemente lá. Isso não é uma prioridade. E espero que você realmente pense nisso. Obrigado pelo seu tempo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. David McKillop.
[McKillop]: Olá. Então, para terminar meu ponto, esta carta que estava lendo basicamente falou exatamente sobre o que as pessoas mencionavam, o que era o racismo. Em 1891, o racismo sistemático contra os italianos era horrível, como em qualquer outro lugar em qualquer outra situação. Mas o Presidente Harrison criou as férias de Columbus para terminar isso, para atrair pessoas para o Redile. E acho que para ficar sentado e falar sobre racismo e supremacia branca, não acho que o presidente Harrison fosse um supremacista branco quando pensou nisso. De fato, o consulado italiano na própria Itália Enviado através de uma estátua de Christopher Columbus para forjar uma união entre os dois países e é por isso que é tão importante para a cultura italiana. Não é apenas Christopher Columbus e está na história do homem. É um símbolo de uma maneira de incluir a comunidade italiana americana e foi quando foi criada em 1892 e foi criada e depois de 13 Não sei, gerações de pessoas que celebram Christopher Columbus e se tornaram um símbolo e não o nome e a pessoa. É um símbolo de inclusão e remoção de que, sem que ninguém seja capaz de vocalizá -lo, está removendo esse símbolo. Então, novamente, eu te digo, como eu te disse na segunda -feira, As percepções das pessoas são a realidade deles, e você está assumindo essa realidade. Por favor, implore você, por favor, não lidere mais a participação. O júri está na história de Christopher Columbus, como Carol apontou, e acho que deve haver mais conversa. Eu só quero te deixar lá. Eu sugero que você pensa sobre isso e aplaude à Sra. Van der Kloot por pensar nisso após a conversa de segunda -feira.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado David. Nicole.
[SPEAKER_59]: Olá. OK.
[Jean Nuzzo]: Olá, como vai? Obrigado por me deixar falar. Eu só queria perguntar uma coisa, e essa é a principal coisa que está passando por Medford. Alguém se importa com a divisão que isso está causando Medford neste momento? É isso que eu realmente quero que os membros do Conselho pensem no que isso está fazendo com Medford. Isso não é apenas uma coisa de Medford. Isso vai bem acima de Medford. Isso agora é algo em que outras pessoas falam sobre isso. Você já pensou nisso?
[Breanna Lungo-Koehn]: Pessoalmente, muito, sim.
[Jean Nuzzo]: Bem. Então, eu não sou, nenhum de vocês realmente me conhece, mas eu venho, sou um italiano americano. Meus pais e meus grandes pares são todos, você sabe, eu sou o primeiro a vir aqui. E o que Columbus é tão importante para nós, não é a pessoa, como David disse, é o que é para os italianos americanos. South Medford é uma comunidade muito ítalo-americana, como muitos Medford. Basicamente, você está removendo e pisoteando todas as nossas tradições, tudo o que importa para nós. Muitas pessoas que são contra isso, como você diz, não são realmente de Medford. Agora eles podem morar em Medford, mas não conhecem a cultura. Ninguém no comitê é na verdade ítalo-americano. Então você não sabe como realmente nos sentimos por isso. Eu tenho um filho. É no segundo grau. Ele voltou para casa comigo, ele não sabe nada. E ele disse que os italianos são ruins. E eu disse, do que você está falando? Columbus é ruim. É uma pessoa má. Ninguém, você não sabe do que está falando. Então este é o meu filho, meu filho de nove anos volta para casa dizendo isso. E ele disse que alguém lhe disse isso no recreio. Portanto, você deve pensar não apenas no que está fazendo com a comunidade italiana, mas também o que está fazendo com nossos filhos. Nicole, você tem 15 segundos. Então, é isso que eu só quero que você pense é que isso significa cronometrar a comunidade e o que sentimos não é sobre a pessoa. Eu não acho que Columbus seja ruim, mas é sobre o que é a reunião, por que Columbus foi criado como David argumentou. Ele não tem nada a ver com ele. Nicole fez você. Bem. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado Nicole.
[Deanne]: Kristen.
[Kristin Scalisi]: Oi, não presumi? Sim. Ok, ótimo. Eu senti que precisava fazer um ponto muito específico de que, embora alguns dos meus parceiros italianos americanos aqui continuem a agir como se a comunidade italiana americana estivesse unida nesse assunto, só quero dizer no registro que esse não é o caso. Eu sou 100% da ascendência italiana. E tenho argumentado contra a honra de Colombo desde os anos 90, quando me recusei a solicitar uma bolsa de estudos dos Cavaleiros de Colombo, que fez meu avô não falar comigo por uma semana desde que ele era o grande cavalheiro de seu capítulo na época. E também, apesar do que algumas pessoas querem que pensemos, o horror nos atos de Columbus não é um fenômeno moderno. Existem escritos. Os escritos contemporâneos na época, no século XVI, por pessoas como Bartolomé de Las Casas, que era colonizador, ficaram tão horrorizadas com o tratamento dos nativos que renunciaram a seu subsídio terrestre, libertaram seus escravos, tornaram -se um sacerdote e retornaram aos hispânicos para tentar ajudar os nativos. Ele não era um homem perfeito porque tinha 1500 anos, mas não acreditava que as pessoas merecessem ser torturadas e escravizadas. Escreveu histórias contemporâneas de tortura que os nativos Sob os espanhóis e os colonizadores. E esses atos são tão diabolicamente e repugnantes que eu nem conseguia me sentir confortável discutindo -os na frente das crianças. Então, por que eles deveriam ir a uma escola que honra a pessoa que os dirigiu? E sim, francamente, como uma cultura, se insistirmos em ficar com Columbus para nomear a escola, um homem que nem sequer pôs pés nos Estados Unidos, Isso me diz apenas que os membros de nossa comunidade não podem pensar em outros italianos ou italianos americanos que fizeram grandes coisas pelo nosso país. E para mim, isso é triste. Eu acho que podemos fazer melhor. Podemos honrar os italianos ao mesmo tempo, se quisermos. Eu posso pensar em muitas pessoas que mereciam ser homenageadas como italianas americanas sem ter que nomear uma escola depois de um homem que fazia coisas terríveis sobre as quais eu nem sequer falaria na frente de uma criança. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Vaqueiro. Jean, você não é entregue.
[Jean Nuzzo]: Você pode me ouvir agora? Sim. Ótimo, obrigado. Eu serei breve. Então, acho que essas conversas e as coisas que as pessoas estão falando ilustrando muito bem o que aludi e o fato de que o processo de gerenciamento de mudanças não é um processo que deve ficar preso por conveniência. Para óptica política em um ano eleitoral. E acho que é por isso que analisar essas conversas, é por isso que essa conversa é mais longa, certo? Acho que as pessoas ainda estão negligenciando que, para muitos italianos americanos, não se trata de Columbus e do que ele fez em sua vida. Foi isso que se tornou os italianos americanos que usaram essa oportunidade sob Harris para se levantar e deixa de ser linchante, espancado e processado. Embora eu diga que, como alguém de ascendência italiana, os italianos ainda são mal tratados em certos círculos e as pessoas ainda os bloqueiam. E existem problemas estereotipados que ocorrem especificamente em Hollywood e a maneira pela qual os italianos são projetados e retratados na televisão. Portanto, essa ideia de que os italianos sofrem com qualquer coisa não é verdadeira. Mas não é no mesmo aspecto que está acontecendo em outras áreas de nossa cultura neste momento. E assim, há uma grande oportunidade aqui à medida que avançamos para criar cura, mas isso é feito com o tempo. Não é feito para um esforço de três semanas para elaborar um comitê aleatório e decidir sobre um nome das pessoas enviadas. É mais do que isso. E eu concordo com o orador anterior, mas existem muitos ícones italianos que podem ser selecionados. Mas, novamente, isso é algo que os italianos americanos devem escolher. Não devemos nos dizer novamente, como eles nos disseram originalmente. E você tem 15 segundos. Então, novamente, exorto alguém a ser um gerenciamento de projetos certificado, consultor de gerenciamento de mudanças e faz esse tipo de trabalho há 25 anos, a ser medido ou que criará uma rachadura mais profunda. Não será algo que será esquecido. Obrigado.
[Clerk]: Obrigado Jean.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sr. Carbone?
[Christopher Carbone]: Sim, obrigado. Christopher Carbone, minha filha Sarah realmente frequenta Columbus. No que diz respeito à solicitação, é isso que esse segmento da reunião deveria ter uma seção lá, não apenas para o seu endereço, uma parte, uma pessoa que vive em Medford em uma certa direção ainda poderia enviar seus filhos para outra escola. Eu acho que deveria haver uma seção para dizer, Você frequentou a escola de Columbus para algum de seus filhos? Quantos? Quando eles são algo nesse sentido. E a razão para isso é porque eu acho que as pessoas que são mais imediatas para a escola que enviam seus filhos para lá ou enviaram seus filhos para lá deveriam ter uma voz maior nesta discussão. Acho que mencionei meu primeiro conjunto de comentários e acho que agora é verdade, porque seremos as pessoas mais afetadas pelo nome da escola porque somos mais imediatos. E de que outra forma eu sei disso? Bem, eu sei que, quando o Sr. Rousseau mencionou esse problema pela primeira vez em junho, a primeira coisa que ele disse foi que enviei meus filhos a Columbus ou algo que eu não podia acreditar que eles ainda tinham o nome de Colombo. Isto é, algo importante. Eu acho que as pessoas que enviam seus filhos para essa escola devem ter uma voz maior. Agora, como será essa maior voz? Eu não acho que deva haver um certo número de pessoas no comitê que o ajudou, mas acho que deveria haver algo no efeito de um desempate ou algo assim. Então eu acho que o aplicativo deve ser alterado Para incluir pessoas que, para dizer, quantos, você mora, envia seus filhos para Columbus? E se sim, quando? Então isso pode fazer parte disso. Eu acho que, se vamos perguntar às pessoas, e eu me opondo firmemente às pessoas sua orientação sexual, acho que é isso, não há razão para isso. Mas se você pedisse isso, eu não quero uma pessoa heterossexual Não sei por que uma pessoa heterossexual que vive em West Medford deveria ter uma voz maior do que um casal gay que envia seus filhos para Columbus. Eu acho que essas pessoas deveriam ter prioridade, e acho que isso é notável.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sr. Carboni, temos a pergunta. Você é um membro atual ou anterior da comunidade da escola primária de Columbus? Se sim, como podemos Potencialmente, faça disso um sinal de interrogatório, se precisamos pedir a data de quando eles compareceram ou trabalharam lá. Então, obrigado. Martha? Dr. Cushing, poderia estar silenciando -os e desmistamente. Eu acho que nós dois estamos jogando. Lá vamos nós, Martha.
[Martha Ondras]: Agora não presumi, eu acho. Muito obrigado. Sou a favor de mudar o nome da escola. Columbus não representa Medford particularmente adequadamente, e acho que não representa a comunidade italiana americana para o caso. Eu gostaria de apoiar o processo de aplicativo. Eu acho que você pode se separar, eu sei que, no meu trabalho como base, muitas vezes tenho aplicativos enviados onde informações demográficas, raça e, A orientação sexual é colocada em um documento separado. Então, esses não se tornam parte da aplicação do aplicativo. Eles simplesmente rastreiam por razões pelas quais a cidade deseja conhecer a composição de seus participantes. E eu acho que isso é, desculpe pelo meu cachorro. Ela está bastante inquieta neste momento. Mas eu acho que o O processo deve ser bom. Eu não acho que seja necessário. Eu acho que adiar ou afirmar que há outras coisas mais importantes são essencialmente táticas de desvio. E acho que devemos abordar isso. Já faz muito tempo. Obrigado. Obrigado Martha. Philippe?
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu vou te enviar. Ou tente.
[SPEAKER_10]: OK. Você pode me ouvir agora?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim.
[SPEAKER_10]: Bem obrigado. Então, boa noite para todos. Então eu ouvi durante a última hora e meia pessoas discutindo de ambos os lados, certo? E todo mundo está fazendo seu próprio caso. E assim, para mim, não tenho um cavalo no jogo como o Sr. Carbone mencionou, mas meu filho irá para Columbus em alguns anos. Então, estamos olhando para o sistema escolar. E uma das coisas que mais me preocupou é ver isso objetivamente é que isso me surpreendeu um pouco ao saber que ainda não temos uma estimativa de quanto isso custa. Por exemplo, como se eu estivesse trabalhando em minha casa, farei estimativas para descobrir quanto é descobrir se posso entrar no orçamento imediatamente antes de avançar e fazer alguma coisa. Mas desde que ouvi dizer que estamos em US $ 3 milhões. Abaixo do orçamento até 2020. E, novamente, você terá uma idéia melhor, eu só ouvi. Mas até 2021, teremos que encontrar um novo orçamento. Então eu me pergunto, como, você sabe, de onde vem esse dinheiro? Você tem que vir de outros programas, outros materiais que não podemos dar aos nossos alunos? Se não é muito dinheiro, tudo bem, bem, você sabe, seja qual for a decisão. Mas se é algo como, você sabe, centenas de milhares de dólares, e obviamente isso se torna proibitivo. Então Estou apenas tentando entender como essas decisões foram bem tomadas, porque no final do dia estamos tentando obter a melhor educação para nossos filhos e agora também é o melhor ambiente, para que todas essas coisas devem levar em consideração, portanto, tentando ter uma idéia melhor de como isso funciona e isso é tudo para mim, obrigado.
[Paul Ruseau]: Obrigado, prefeito. Eu só queria comentar a questão demográfica. Como na busca pelo superintendente, e é verdade que ele não está realmente estabelecido nele, não está na resolução, e esse é o meu próprio fracasso porque eu, depois de ter conduzido a pesquisa de pesquisa do superintendente, foi exatamente o que fizemos. Haveria toda a pesquisa e, no final, houve um botão que diz, você sabe, haveria uma pesquisa demográfica que poderia concluir. Eu não estava completamente relacionado a você, Aplicação real e não podíamos correlacionar ou coletar essas coisas. Então, e o motivo foi descrito pela Sra. Andrés, você sabe, de ter uma idéia, então quem na comunidade estamos alcançando o mais importante, para que possamos descobrir quem não estamos chegando é o objetivo disso. Certamente não está decidindo que queremos ter uma pessoa gay no comitê e, você sabe, esse não é o objetivo disso. Mas leia dessa maneira, então eu sou totalmente de propriedade disso. Eu diria sobre o custo, não tenho idéia de qual é o custo. Eu acho que provavelmente existem muitas opções no custo. E como Columbus, aparentemente neste momento, eles precisam de novos envelopes para suas cartas, um novo papel timbrado, como se precisasse encomendá -los porque estão fora. Portanto, não há custo adicional para encomendá -los com um novo nome. Se eles jogaram 10 anos de envelopes, então é claro, Essa é uma conversa totalmente diferente. E então eu também queria, prefeito, também há um membro público que está tentando chamar a atenção e agora não vejo. E não me lembro do nome dela, porque ela está mexendo a mão. E foi David, eu acho, foi o primeiro nome, embora houvesse uma mulher no vídeo. E eu só queria ter certeza de que poderíamos obter Receio não me lembrar do nome, mas se eu pudesse voltar e vê -los, vou levantá -lo novamente. Mas eles estão saudando há muito tempo e acho que eles estão apenas conseguindo isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Apenas me avise. Obrigado.
[Cunha]: Kelly. Olá, meu nome é Kelly Cooney. Desculpe, estou atrasado. Eu estava na reunião da Comissão de Direitos Humanos e não pretendi falar, mas depois de ouvir o que ouvi quando cheguei, senti -me forçado a Um italiano americano e eu não sei, sugero que você tem que morar em Medford por um longo tempo para tornar sua opinião importante, mas minha mãe comprou uma casa que meus pais compraram uma casa aqui quando eu tinha cinco anos É um longo, você sabe, alguém que vive aqui há muito tempo e é um italiano americano que apóia completamente a mudança de nome. Eu acho que ela é, você sabe, os três e meia da minha filha e ela já sabe que Colombo não era um cara legal e isso não tira meu orgulho de minha herança e meu grupo étnico e MI, você sabe, minha avó de 92 anos que acabou de perder em janeiro, que é italiano. Ela também tinha muito orgulho de ser italiano e também sabia que Columbus não é alguém que realmente precisamos manter e Eu ainda ouço repetidamente, não se trata de Columbus, não se trata de Columbus. Então, se não se trata de Columbus, por que nos importamos em mudar o nome? E vamos seguir em frente. E ainda podemos falar sobre Columbus no contexto. Isso não significa que foi para sempre. Ainda podemos falar sobre ele. Ainda podemos aprender sobre ele. Há muito o que discutir em um contexto histórico que é importante, mas isso não significa que ele deve ser elogiado com o nome da escola. Obrigado. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: BRI?
[Bri Brothers]: Olá, todo mundo pode me ouvir? Sim. Excelente. Eu não moro em Medford há muito tempo e só quero dizer que realmente aprecio todo o trabalho e toda a discussão que todos fizeram sobre isso. Eu queria oferecer uma perspectiva para considerar como isso se olha para nossos filhos, especificamente crianças que frequentam a Columbus School. Nisso, acredito que as crianças de hoje estão crescendo em um momento de imensas informações sobre a tensão racial racial estão mais facilmente disponíveis para elas do que para mim quando eu estava na escola e essas crianças são inteligentes. Eles perguntam sobre essas coisas e acho importante mostrarmos aos nossos filhos que, quando sabemos melhor, fazemos melhor e Não faço isso, não acho que nada disso esteja destinado a subtrair o valor do que Columbus significa para os italianos americanos, mas é, você sabe, quando aprendemos as coisas, acho importante que nossos filhos vejam que nos adaptamos aos novos dados de entrada e que aprendemos com a história. As pessoas continuam dizendo, não quero apagar a história. Essa mudança de nome está apagando a história, mas por que continuaríamos ignorando -a? E, hum, você sabe, sozinho, acho que está sozinho, Em termos de, e então meu segundo ponto estava em torno das preocupações monetárias que as pessoas estão mencionando. E até aquele momento, ele quis dizer que a verdade, nunca há um momento adequado para alcançar uma verdadeira mudança sistêmica. Nunca há um momento adequado para enfrentar verdades inconvenientes e fazer a coisa certa. A coisa certa é geralmente a mais dolorosa. E se houvesse um esforço de captação de recursos, você sabe, para que essa mudança aconteça, isso contribuiria para isso. E vou sair e dizer, meu filho, quando eu for velho, não irá para a escola de Columbus. Excelente. Você tem 15 segundos. Obrigado. Mas eu não me importo. Medford é minha casa. Eu gostaria de contribuir com prazer para nos ver melhor e fazer melhor para nossos filhos. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Eunice?
[Eunice Browne]: Bem, obrigado. Eu fui pego lá. Muito obrigado pelo seu tempo. Eu só queria dizer que acho que todo esse processo teria sido muito melhor se tivesse conseguido melhor em junho. Para mim, isso não é um problema escolar. É um problema da comunidade. Há uma diferença. E você está mudando o nome de um prédio da cidade em um bairro que afeta muitas pessoas. Toda a comunidade deveria ter sido notificada muito antes da reunião de junho, não 48 horas antes de cumprir a carta da lei. E todas as pessoas que não estão regularmente em redes sociais ou talvez? A notificação foi feita principalmente nas escolas públicas de Medford. E as pessoas sem filhos no sistema? Eles não verificam o site do MPS porque não precisam fazê -lo. Sei o quão difícil é alcançar as pessoas hoje em dia, mas você precisa fazer um esforço muito melhor para um problema comunitário dessa magnitude. Deveria ter sido na transcrição e notificação feita de outras maneiras. Dizem que a comunidade foi ouvida. Nós não temos. Ele deu um aviso de 48 anos para um fim de semana e tomou uma decisão pela qual não reverterá, e é por isso que a comunidade está furiosa. E pelo menos um dos membros do comitê escolar afirma que ele faria essa mudança, mesmo que todos dissessem que não o fazem. Isso é arrogante, e essa pessoa não está ouvindo todos os componentes. E a notificação desta reunião em particular não foi melhor. O patch publicou uma notificação da reunião desta noite exatamente 37 minutos antes do início da reunião em 5.07 hoje à noite. Como é isso certo? Se tivéssemos uma reunião de 15 de junho, estaríamos em um lugar melhor neste momento. Uma cunha foi impulsionada nesta comunidade que provavelmente é irreversível. E, como outros declararam, ele tem problemas muito mais prementes no momento. Obrigado.
[SPEAKER_59]: Obrigado.
[Lisa Evangelista]: Eileen. Se eu puder? Sim, sim, Lisa. Eu só quero dar todos os esclarecimentos. Depende do Medford Patch, Medford Transcription, do que eles querem imprimir e, quando desejam imprimi -lo, são empresas privadas. Obrigado Lisa. Você obtém as informações enquanto todo mundo o faz. Obrigado. Eileen.
[Breanna Lungo-Koehn]: Desculpe, alinhe. Manter um segundo. Tentando ativar. Oh meu Deus.
[Clerk]: Dr. Cushing, ¿estás intentando?
[Ilene Lerner]: Lá tem. Aqui vamos nós. Eu só quero dizer que é tão triste que tantas pessoas olhem para isso como um ataque aos italianos americanos, que certamente sofreram discriminação e opressão. E ainda hoje, ele provavelmente experimentou um pouco disso. Não se trata de machucar os italianos americanos, você sabe, trata -se de seguir em frente. E eu só quero elogiar todas as pessoas que falaram a favor da mudança de nome. E eu queria acrescentar um fato histórico ao que os outros disseram. Mesmo se não olhássemos para Columbus e dissesse, oh, ele fez isso e fez isso. Se apenas olharmos para os fundos para Nina, Pinta e Santa María, onde o dinheiro que financiou esses três navios proposto nessas viagens? Veio das fazendas confiscadas de judeus e muçulmanos na Espanha que eram Caçado pela Inquisição que teve que se converter ao cristianismo ou abandonar o país ou ser queimado na fogueira. Então, podemos até ver a viagem de Colombo foi contaminado desde o início com o pilhagem da opressão. E vemos como toda a opressão está ligada um ao outro. E há supremacia branca e os italianos foram submetidos a essa supremacia branca, bem como aos negros, pessoas de cor, judeus, muçulmanos. E eu só quero contar à comunidade italiana ou parte da comunidade italiana que não entende ou quer
[Lisa Evangelista]: Eu quero progredir. 15 segundos.
[Ilene Lerner]: Junte-se a nós. Junte -se ao oprimido e lute contra a opressão para todos.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado Tony. Então iremos para Robert. Peço desculpas.
[Tony Puccio]: Você está ligado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Você está em Tony. Sim.
[Tony Puccio]: Então, eu só queria dizer, hum, eu ia ler algo hoje à noite, mas apenas ouvindo a reunião e coletando todas as diferentes conversas que se tornaram minha lista se tornaram muitos pontos. E, hum, desculpe se soa assim, mas eu só quero começar a dizer que posso resolver esse problema no momento. É isso que fazemos. Vamos começar renomeando todas as escolas do distrito, ok? Escola A, Escola B, Escola C, Escola D. Apenas temos um distrito de Rancio. Sem cultura, sem nada para ninguém, ok? Dessa forma, eles simplesmente resolverão todos os problemas para todos. Vamos apagá -lo do quadro. Podemos ser a cidade mais chata do universo, ok? E nos mudaremos para as ruas da cidade e seguiremos para os prédios e todos os cantos que nomeamos depois de todas as pessoas que fizeram muito por esta cidade. Vamos simplesmente seguir em frente e Cancelar tudo certo, ok? E assim todos nós podemos viver igualmente e ninguém terá nenhum problema com nada. A próxima coisa que eu queria dizer é a mulher, me desculpe, não sei o nome dela, que falou para Medford Mercury, depende do Medford Mercury e do patch para publicar essas coisas, mas também é de responsabilidade da cidade garantir que essas coisas atinjam esses documentos a tempo para que as pessoas tenham a notificação apropriada. 37 minutos não são aceitáveis. Alguém considerou que é mais do que apenas levar alguns formões para um edifício específico e mudar um nome? Você precisa pensar em toda a papelada que entra, mudando todos os times e sites e outras coisas. Há muito mais nisso do que apenas colocar um disco, você sabe e amarrá -lo ao prédio. Isso é bastante elaborado. Isso é realmente algo que precisa ter mais pensamento nisso. Paula, desculpe, meu, muito obrigado por encontrar esse livro. Alguns de nós já têm esse livro. Conhecemos aquele livro. E o que esse livro realmente diz é que a cidade já falou. Eles já votaram sobre isso.
[Lisa Evangelista]: Eles escolheram esse nome, ok?
[Tony Puccio]: Eles queriam esse nome. É por isso que ele foi selecionado há 90 anos. Apenas considere todas essas coisas e considere quantas pessoas estão afetando, porque isso realmente afeta as pessoas e as pessoas ficam furiosas. Obrigado por me deixar falar. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Robert Galasso. Sim, Paul, você mencionou que ele estava saudando. Deixe -me em paz ... tudo bem, não vejo que eu sou realmente. Então, Amy e Mariana.
[SPEAKER_31]: Olá pessoal. Eu só queria responder algumas coisas. Uma coisa é que você sabe, o que o membro do comitê do conselho disse, esse nome muda muito quando foi o resultado que a comunidade se juntou e queria um nome que tivesse mais justiça social e consideração progressiva hoje. E isso é tudo o que as pessoas estão perguntando hoje. Tenho certeza de que, naquela época, as pessoas eram, havia muitas pessoas opostas. Muitas pessoas que tiveram sentimentos anti -italianos se opuseram à mudança de nome. Eles estavam então errados, da maneira que eu diria que as pessoas que se opõem a mais inclusão e justiça social hoje estão erradas hoje. A segregação não era popular em seu tempo. Dividiu as comunidades. As pessoas que queriam que suas escolas ficassem brancas acham que não eram ouvidas. E olhamos para trás agora e estávamos totalmente errados. Eu posso pensar em uma série de figuras culturais de minha origem cultural que não gostaria de nomear uma escola mais tarde. Eu tenho parentes romenos. Não quero enviar meus filhos para a escola ou escola secundária de Kočescu. Não vale a pena elevar toda a sua cultura. E se vamos criar os heróis, quero escolhê -los com cuidado. E meu último ponto para esse tipo que dizia, vamos nomear todas as escolas por números e não ter cultura. A cidade de Nova York tem PS1 Through, eu não sei, 200. E ele desafiaria muito alguém a dizer que a cidade de Nova York não tem cultura devido a como eles nomearam suas escolas. Enfim, é tudo.
[Dan]: Você pode me ouvir?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, e.
[Dan]: Sim. Eu só quero dizer que o prefeito, isso não se destina a você ou ao membro de Kreatz, mas para os outros membros do comitê escolar, é bastante óbvio para os sinais dos pedidos em que os cidadãos da cidade estão. Este é um ano eleitoral. E deixe -me deixar claro. Você acordou um gigante adormecido nesta cidade e se prepara Sofra as consequências nas próximas eleições. Vamos votar. Todos vocês. Então prepare -se para isso. Isso é tudo o que tenho a dizer.
[Breanna Lungo-Koehn]: Melissa?
[Melissa Dubuc]: Olá, como vai? Entrei para a reunião da tarde, então peço desculpas se as coisas foram mencionadas que não ouvi.
[Melissa]: Sei que isso tem sido apaixonado por ambos os lados, estejam nós pela mudança da escola ou não. Minha sugestão seria, porque isso está realmente afetando a cidade, as pessoas estão escrevendo comentários desagradáveis no Facebook e outras coisas. Eu acho que ele está prejudicando nossa comunidade em geral. Por que o comitê escolar não pode dar um passo atrás e permitir que a comunidade vote nele? Porque eu acho que, se a comunidade votar, de qualquer forma, pelo menos todos sentirão que tiveram contribuições e que foram ouvidos. E eu acho que será um pouco mais fácil digerir Se foi feito corretamente por uma votação para as pessoas da comunidade, elas têm a oportunidade de votar se são ou não pela mudança da escola na cidade em que vivem. E então, naquela época, se você votar em nome da escola, ela é alterada, podemos seguir em frente e talvez pensar em um nome diferente. Mas acho que isso está sendo feito de uma maneira não tão boa. Eu acho que esta é uma oportunidade de mostrar à cidade que nos importamos com o que todos têm a dizer e não pressioná -la de uma maneira ou de outra. Então, obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Melissa. Membro de Graham, não tenho certeza se você deseja compartilhar para que possamos perguntar em alterações e mudanças. Acho que estamos mudando a data do dia 12 para o 15º para quando o Formulário de Solicitação de Associação do Comitê Consultivo será preparado. Estamos movendo a sugestão, pelo menos na sugestão de Paulo, a sugestão de um novo nome para a escola, incluindo o seguinte. Enquanto vamos aos nomes do formulário de nome. Adicionaremos a disponibilidade daqueles que solicitarem o Comitê Consultivo do Formulário. Sim, isso está lá. Ok, e então temos perguntas sobre demografia, incluindo, e eu sei que foi discutido, então vamos conseguir Número três, orientação sexual.
[Jenny Graham]: Então, posso dar um passo atrás e dizer o que alcançamos até agora antes de avançar? Eu acho que você deveria compartilhá -lo para que todos pudéssemos aceitá -lo. Estou feliz em fazer isso. Obrigado. Eu só quero ressaltar que esta é uma resolução de cinco páginas e abordamos um parágrafo de resolução de cinco páginas. Então a capa, pelo menos. Não, nem mesmo. Estamos no meio. Então isso começou de Paulette e eu os reuniremos enquanto conversávamos. Mas o que abordamos é o comitê de inscrição, a solicitação do Comitê Consultivo. Adicionei uma bala aqui que diz que o superintendente criará um formulário o mais tardar na segunda -feira, 15 de março. O formulário será traduzido de forma consistente com todas as comunicações do distrito. A disponibilidade já está listada. Fiz esta atualização para esclarecer quando pedimos, que eu já estava no formulário, se você é membro da comunidade escolar de Columbus, se sim, como e quando, estudante, família, pessoal e em que ano. As informações demográficas, adicionei uma cláusula que se diz ser coletada, mas será separada do corpo principal da aplicação. Não sou a favor de eliminar a orientação sexual porque, novamente, o objetivo de coletar esses dados demográficos é entender quem estamos vindo e quem não estamos chegando. E essa é uma questão da melhor prática comum que é colocada em pesquisas o tempo todo agora porque Queremos saber que estamos alcançando todos os membros da nossa comunidade e que eles são uma parte importante da comunidade.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem, obrigado, membro de Graham. Portanto, se alguém tiver dúvidas sobre essa ou qualquer alteração adicional, poderíamos comentar. Eu vejo a mão do membro de Ruseau. Avançar.
[Paul Ruseau]: Obrigado, prefeito. Eu só queria comentar a demografia. Eu sei que é Às vezes, um problema para algumas pessoas. Essas listas não são apenas das opções, mas das categorias reais em cada uma das opções, mas posso tê -las no contrário, desculpe -me, elas são da lista do governo federal. Este trabalho para reunir essas coisas e o que estamos rastreando como distrito para participar de nossas pesquisas. Foi algo que fizemos na busca pelo superintendente. Portanto, não é como se eu tivesse acabado de inventar. Isso é do governo federal e da melhor prática que acho que mencionou o membro de Graham. Então, eu também me oporia a qualquer um desses.
[Jenny Graham]: No entanto, todos são opcionais. Ele não é obrigado a responder a nenhuma das perguntas demográficas.
[Breanna Lungo-Koehn]: Todos são opcionais. Bem, então se houver outra emenda, algum membro, Eu gostaria de fazer esta seção, informe -nos agora. Caso contrário, podemos fazer uma moção abrangente para alterar esta seção para fazê -lo, ou também podemos fazê -lo no final e seguir em frente, mas.
[Kathy Kreatz]: Podemos voltar um pouco? Não consigo ver algo na tela.
[Breanna Lungo-Koehn]: Podemos, talvez a memidograma possa aumentar o.
[Kathy Kreatz]: Sim, se você tentar aumentá -lo para 125, talvez. Perfeito, obrigado. Estou apenas levando mais alguns momentos para lê -lo. Sinto muito, estarei lá. Aceite seu tempo, membro do Kreatz. Eu tenho uma pergunta. Prefeito, eu só tenho uma pergunta. Sim, membro do Kreatz. Sim, eu sei que estou olhando para Paulette, ela sabe, ela, sua resolução, e ela tem o formulário de inscrição e a sugestão será publicada e comunicada aos mecanismos usuais. incluindo traduções. Bem, esse é o número dois. Sinto muito, estou apenas lendo o parágrafo errado. O aplicativo estabelecerá claramente que os serviços de interpretação estarão disponíveis para qualquer membro da comunidade que solicita e tecnologia, o laptop, a câmera e o microfone também serão fornecidos. Eu não estou vendo isso. Ok, aí, tudo bem, aí está. Bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: E se todos pudermos ler o número quatro também para garantir que não haja dúvidas no número quatro que possam avançar para a linha do tempo do aplicativo abaixo. Se não houver mais perguntas, podemos continuar com os detalhes do formulário de seleção de nomes. E vou ler em voz alta. Quero dizer, eu também posso ler em voz alta. Eu li Paul para a primeira seção. Vou ler de Paul S para o segundo. É a apresentação de nomes para consideração. O comitê escolar solicitará ao superintendente ou seu designado desenvolver um formulário usado para enviar nomes para consideração. O formulário incluirá o seguinte nome, nome completo, endereço, informações de contato. Você é um membro atual ou anterior da comunidade da escola primária de Columbus? Vamos acrescentar e, se sim, quando. Nome que sugere e uma breve explicação de por que você acha que o nome deve ser considerado. A relação da sugestão com Medford está relacionada ao nome que ele apresentou, em caso afirmativo, como. Qualquer outra informação que possa fornecer ao Comitê Consultivo para consideração. As pessoas que solicitam estar no comitê consultivo podem apresentar nomes. Cada nome enviado para consideração deve ser listado em formulários separados. O nome de Christopher Columbus não será considerado uma apresentação válida. Prefeito? Sim, membro de van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Saber, nisso, uma vez que isso difere do Pablo de apenas duas maneiras. Eu adicionei a oração, você é parente do nome que enviou? E também pedi que cada nome fosse enviado de uma forma diferente. Caso contrário, o meu e o de Paul são os mesmos.
[Breanna Lungo-Koehn]: O mesmo. E então eu só quero ter certeza de que há uma linha do tempo para que as pessoas tenham tempo mais do que suficiente para investigar e enviar nomes. Então, queremos colocar uma linha do tempo aqui?
[Jenny Graham]: Então, prefeito, coloquei todos os prazos em uma seção separada. Então, só porque as linhas do tempo vão se casar. Sim. Tudo bem. Isso está ok. Faremos isso separadamente.
[Paul Ruseau]: Então, se houver outra pergunta, o membro da RUSEAU? Obrigado, prefeito. Eu também tenho um número, estou tentando descobrir se é realmente um lugar diferente no membro van der Kloots sobre as versões em papel do formulário de inscrição disponível. É o número seis no meu. Isso está em algum lugar do membro van der Kloots e, se não?
[Paulette Van der Kloot]: Esqueci de acrescentar isso, Paul. Deve ser adicionado.
[Paul Ruseau]: Então, quero dizer, eu não faço isso, acho que é para aplicações e para ele, Os nomes, então eu não me importo onde é adicionado, se adicionado duas vezes ou não, mas diz apenas que haverá formulários em papel para eles. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Alguma outra pergunta ou comentário do comitê escolar? A apresentação de nomes para consideração. Vou ver se há algum. Nadine? Nadine? Você queria falar? Você queria falar sobre a apresentação de nomes para consideração?
[Nadeen Moretti]: Bem, eu apenas tive uma pergunta rápida, especialmente o processo. E me perdoe se alguém já respondeu, porque pode ter perdido. Então não há Possibilidade de que isso ocorra, essa resolução ou estava acelerando o processo? Estou entendendo isso certo, eu acho? Estou tentando me perguntar por que está acelerando. Isso não ajudará a descobrir como nossos filhos retornarão à escola ou em um ambiente de aprendizado saudável. Acho que estou perdido. Então Kathy mencionou Alterar a linha do tempo, isso está sendo considerado? Estou apenas curioso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, ainda não chegamos à seção da linha do tempo. A única linha do tempo que temos foi quando o formulário estaria completo, o que quer que mude de sexta -feira a segunda -feira. Ok, a linha do tempo ainda não foi discutida e não há movimento na mesa para cobrir o assunto. Não há movimento no chão para cobrir o assunto neste momento.
[Nadeen Moretti]: Os moradores podem fazer isso?
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu não sinto isso.
[Nadeen Moretti]: Obrigado. Eu pensei em perguntar. Obrigado. Isso é tudo. De nada.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ann Marie?
[Ann Marie Cugno]: Estou aqui. Estou apenas preparando isso. Acho que sou o único que bate na cabeça em uma parede aqui. Eu fiz algumas perguntas antes, e isso foi, A razão pela qual surgiram a pergunta sobre o aplicativo é porque eu sei legalmente que você não pode fazê -lo com sua orientação sexual em um aplicativo de funcionários. Então, eu me perguntei e estava fazendo essa pergunta em uma base legal. Mas a partir de agora, ainda não há dúvida, ainda não há respostas para o advogado da cidade? O diretor de diversidade viu isso? Sabe, eu entendo que as pessoas dizem, você sabe, as pessoas sabiam disso, as pessoas não sabiam. Novamente, estamos falando sobre a prioridade do comitê escolar. Se houver pessoas agora no comitê que sente que o nome deve ser alterado. Não entendo por que é uma urgência que, se a alteração do nome for feita, seja no próximo mês ou em dois meses ou em quatro meses, estará lá. A mudança virá. Então, não entendo por que isso está acontecendo. Em segundo lugar, Novamente, não sei se vou receber uma resposta, mas as pessoas continuam dizendo que isso não levará muito tempo. Você acabou de mencionar, Madame Mayor, que você está apenas na primeira seção de cinco e que estamos em quase duas horas. Estando envolvido no sistema, sei quanto tempo leva. Mas, novamente, ainda não temos respostas para quanto custará. Quanto tempo vai entrar nisso? Quem são os que selecionarão esses aplicativos? Como você vai colocar todos ao mesmo tempo? Mais importante, todos agora estarão olhando para a tela para observar o que estão votando em 10, 15 minutos. Não conheço mais ninguém, mas espero que Deus seja o orçamento, você não trabalha com o orçamento como esse?
[Lisa Evangelista]: Eu sou Murray. Obrigado.
[Ann Marie Cugno]: Desculpe, suave.
[SPEAKER_40]: No te arrepientas, Ingrid.
[Ingrid Moncada]: Olá, eu tenho uma pergunta. Acho que perdi se isso já foi respondido, mas quero saber quem é elegível para solicitar o comitê. É todas as metanfetaminas? Vamos verificar se é uma metanfetamina ou pode ser alguém? E também, Além disso, o mesmo com o pedido de mudança de nome, vamos perguntar apenas aos residentes ou outras pessoas que nem sabem se vamos ter a oportunidade de aplicar e então a outra pergunta é o que acontece com os filhos de Colombo, ou, bem, para qualquer criança, exceto para as crianças, mas, hum, hum, O que eles vão ser, eles podem dar idéias? A Columbus School terá uma maneira diferente de enviar nomes, um processo diferente que implicará mais suas opiniões? Eu acho que isso será importante. Só existe, eu não sei.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Ingrid. Sim, você precisa ser um morador do metrô é o que temos em nossa folha no momento. Portanto, se isso for aprovado, teria que ser um residente de Medford. E estamos no futuro e discutimos quem será elegível e definitivamente querer dar a ele um pouco, é a seção 10, pelo menos na de Paul e acho que Paulette também o tem. É por isso que pedimos no pedido, se ele é pai ou professor da escola de Columbus, para que possamos discutir isso à medida que avançamos. Van Membro de Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Na minha, tenho um parágrafo separado dedicado à Columbus School. Agora, a intenção original era ter um processo muito longo com os alunos envolvidos. O prazo o torna mais curto. E certamente estaremos como pretendemos quando o movimento original será elaborado. Mas há uma peça dedicada a ela.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, obrigado.
[Jenny Graham]: Prefeito, posso compartilhar minha tela por ... obrigado. Para esta seção. Que eu intitule os prazos de inscrição e as diretrizes de apresentação para o comitê consultivo e sugestões de nomes. Portanto, o formulário de inscrição e o formulário de sugestão serão publicados e comunicados através dos mecanismos usuais usados pelo distrito, incluindo traduções para idiomas proeminentes na segunda -feira, 15 de março. E, novamente, na segunda -feira, 22 de março, o período de inscrição e apresentação será aberto na segunda -feira, 15 de março e fechar na sexta -feira, 16 de abril. às 17h O Superintendente Escritório criará uma versão em papel de ambos os aplicativos. Os moradores podem solicitar uma versão em papel que entre em contato com o escritório do superintendente neste número de telefone.
[Breanna Lungo-Koehn]: Prefeito? Sim, Jenny, membro de Graham, não está compartilhando a tela, então talvez, desculpe, obrigado. Sinto muito, sinto muito. Membro de Vanderlew, vai compartilhar com Solded?
[Paulette Van der Kloot]: Sim, acho que havia uma diferença em Paul e a minha na data em que as solicitações deveriam superar. E parte disso é que há uma semana de férias construída lá. Então eu os derroti na sexta -feira da semana de férias. Então, o que, se bem me lembro, era originalmente 26, 24, 23 de abril, bem no seu? Isso está correto? Eu empurrei.
[Paul Ruseau]: Eu tenho 23 anos. Sim.
[Paulette Van der Kloot]: Bom. Então é sexta -feira. Então isso é na sexta -feira da semana de férias. E esse é geralmente o dia em que obtemos nossos pacotes de informações. Então, eu dei mais tempo, menos tempo para enviar uma solicitação. Eu fiz isso na sexta -feira, 16 de abril. O que reduz o tempo, mas é para a semana de férias. Eu queria garantir que nossa equipe do escritório tivesse tempo suficiente para coletar todas as solicitações, coletar os nomes e prepará -los para nos dar adequadamente. Essa foi a razão pela qual Paul e eu tivemos um tempo diferente. Eu só queria esclarecer isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: E qual foi a sua consulta, que membro ela inclui?
[Paulette Van der Kloot]: 16 de abril. Então, em essência, as pessoas têm quatro semanas para correr.
[Breanna Lungo-Koehn]: Para se aplicar na alteração do nome.
[Paulette Van der Kloot]: Sim. Novamente, isso só tinha a ver com o problema da semana de férias.
[Breanna Lungo-Koehn]: E somente se você estiver solicitando estar nesse comitê e deve enviar sua inscrição, Para 16 de abril, ele está interessado em estar no comitê. Não poderíamos abrir um pouco mais de nomes sugeridos?
[Paulette Van der Kloot]: Você poderia, eu simplesmente não sabia quem seria, já que é a semana de férias, que estaria no escritório e deve ser coletada e enviada para nós. Então você poderia, mas apenas perceba qualquer equipe do escritório Está no escritório superintendente ou o que for.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem, as mudanças no nome iriam para o comitê, não necessariamente. Portanto, as pessoas poderiam ter todas as férias de abril e, em seguida, poder enviar um nome depois disso.
[Paulette Van der Kloot]: Espere, diga isso de novo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Prefeito? Isso se refere à linha do tempo do comitê consultivo e às sugestões de nome. Portanto, minha pergunta é que o Comitê Consultivo terá que apresentar antes de 16 de abril. E então, as mudanças de nome propostas, pergunto, devemos dar às pessoas um pouco mais de tempo, mesmo que elas sejam as férias de abril, para ter a capacidade de investigar e escrever que nome eles sugerem? E as sugestões de nome iriam para o Comitê Consultivo.
[Paulette Van der Kloot]: Então, prefeito, Paul e eu, e este é um daqueles pontos -chave que eu mencionei acima, temos uma grande diferença entre nós no processo do que acontece com os nomes do nome. Eu tenho todos em andamento, se recebermos 50, os 50 imediatamente irão ao comitê consultivo assim que for formado. Paulo tem um processo em que os reduzimos. O que acontece é que, em nossa reunião do Comitê Escolar, em 26 de abril, que é o que ele designou, e Paul, se você quiser falar com isso, porque estou falando sobre você, Mas o comitê escolar teve que reduzir o número. Então, digamos que temos 100, cada um escolheria quatro. E tem um processo bastante envolvido, onde eles são ponderados. E parecia confuso. E eu pensei que toda a intenção do Comitê Consultivo era, de fato, para examinar os nomes. Não senti que poderia receber os nomes em uma sexta -feira, 23 de abril e em nossa reunião na segunda -feira, 26 de abril. Esteja disposto ou capaz de enviar apenas minhas quatro melhores opções para o comitê. É uma diferença muito significativa sobre como abordamos essa questão.
[Paul Ruseau]: Membro de Ruseau. Obrigado, prefeito. E eu concordo, Paula, que o membro vai Der Kooten e eu abordamos esse problema. Você pode me ouvir bem? Sim. Sim, ok, obrigado. Abordar esse problema de uma maneira um pouco diferente. Eu vejo isso como muito, é algo como esse problema de três pontos. Se apenas demos todas as sugestões ao comitê, acho que 50 não é uma ofensa ao membro de Vanderbilt, mas um pouco ingênuo. Haverá centenas e centenas e centenas de apresentações, se não for por outro motivo para dificultar o trabalho. É isso que vai acontecer. Se obtivermos centenas e centenas de apresentações e entregarmos todos ao Comitê Consultivo, agora assamos a exigência de que eles não possam fazer seu trabalho em nenhum período de tempo razoável. Além disso, isso está completamente relacionado a quantas pessoas estão no comitê consultivo. Se um comitê consultivo tem 10 pessoas e lhes damos quatro opções, todos podemos imaginar que eles podem fazer um bom trabalho ao descobrir qual é a sugestão deles. Se um aviso for 10 pessoas e lhes damos 300 nomes, devemos dar a elas dois anos para fazer o trabalho. Então, sinto que essas três peças estão diretamente relacionadas entre si, porque se não o fizermos de alguma forma ou forma, chamamos a lista de alguma forma, se aceitamos fazê -lo de alguma forma geral neste ou Ou faça -o da maneira que sugeri em minha resolução, que foi novamente, apenas uma primeira idéia de rascunho. Mas lamento muito ter que tomar uma decisão importante, a menos que queira saber sobre o comitê consultivo que é apenas 30% das centenas de apresentações que obtiveram quando chegam até nós e dizem que não podemos fazê -lo nesse período. Para que possamos nos preparar para o fracasso nisso, Se não fizermos isso bem, é minha opinião.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ou prefeito. E o membro de Kreatz também tem a mão. Então, o membro de van der Kloot, se você quiser justo.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, apenas para responder isso. Ou podemos nos preparar para o fracasso que recebe, se você for um número, Paul, de 300 na sexta -feira à tarde, e esperando que eu não tenha tempo para examiná -los. E que base eu vou de 300 para quatro? Simplesmente não é real. A razão pela qual o comitê consultivo tem é fazer o trabalho. Quero dizer, parte disso será quando eles acontecerão e, você sabe, os primeiros, você sabe, mas isso não é assim, se você faz você fazer essa seleção inicial de trabalho sem estabelecer quais critérios estamos usando, é uma base. E acho que todo o processo prejudica.
[Kathy Kreatz]: responder. Membro do Kreatz? Sim, então eu concordo completamente com a Sra. Van der Kloot e eu acreditamos firmemente que todos os nomes devem ir ao comitê consultivo e que o comitê investigará minuciosamente esses nomes. Eles terão que pesquisar no Google, talvez ir à biblioteca, invadir grupos, É isso que eu acho que o comitê está sendo formado, para investigar todos os nomes, encontrar o melhor nome para a nossa comunidade, e deve ser a comunidade formada pelo comitê que está investigando esses nomes. Então, ele fez um gesto para aceitar a resolução da maneira que a Sra. Van der Kloot, onde o Comitê Consultivo será formado e receberá todos os nomes. Sim, talvez possamos obter uma cópia dos nomes para que também possamos verificá -los e familiarizá -los com os nomes enviados como nomes sugeridos. Mas o processo de pesquisa e completamente Você sabe, reflita sobre esses nomes e leve em consideração, você sabe, tudo o que está acontecendo em nossa comunidade, apenas porque ouvimos hoje à noite, é muito importante que a comunidade, que seja composta pelo comitê consultivo fazer parte do processo e seleção. Você sabe, tudo, se obtivermos 300 nomes, eu acho, sim, eles devem obter todos esses nomes.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu também concordo com isso, o membro do Kreatz, obrigado. E este é um comitê público, portanto, todos os registros serão públicos. Todos podem ver os 300. E acho que é o trabalho do Comitê Consultivo. Então isso pode ser algo que temos que votar. Membro de Ruseau.
[Paul Ruseau]: Sinto muito, estou feliz. Eu acho que a próxima seção deve ser interessante. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem, então vamos mudar isso. Todas as sugestões de nomes serão destinadas ao comitê consultivo.
[Paulette Van der Kloot]: Então, você pode usar o meu, minha escrita desde que eu o resolvi?
[Breanna Lungo-Koehn]: Trabalharemos essa mudança enquanto fizemos mais alguns comentários. Temos Adam.
[Melanie McLaughlin]: Foi, desculpe, prefeito, foi uma moção e um segundo? Porque estou tentando manter a conta.
[Kathy Kreatz]: Sim, eu fiz movimento. Eu não ouvi um segundo. Isso foi um segundo por membro. Bem obrigado. Obrigado. Eu também não ouvi isso. Bem obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Não precisamos necessariamente assumir o papel. Bem, podemos assumir o papel se houver oposição. Então, se alguém tem oposição, agora podemos fazer uma ligação. Caso contrário, estamos apenas trabalhando com um documento vivo. Você pode ligar para o rolo. Bem, antes de ligar para os rolos, então me deixe
[Melanie McLaughlin]: Hum, posso também ter uma escrita da moção para poder gravá -la na folha de contagem? Por favor.
[Kathy Kreatz]: Bem, estou apenas sofrendo um minuto.
[Breanna Lungo-Koehn]: Seria que Paul Paulets seria que aceitássemos a escrita de Paulets nesse idioma. Então, por que não escrevemos e depois compartilhamos? E vou chamar os moradores de que eles gostariam de falar sobre esse problema. Mike Kugno.
[Mike Cugno]: Obrigado, Sra. Presidente. Desculpe. Não entendo o processo que está acontecendo aqui, mas acho que isso deve estar em um comitê, subcomitê, não no comitê. Estamos fazendo muitos processos contra as regras de ordem de Robert que são absurdas do que está acontecendo. Estamos tomando orientação, não estamos recebendo um endereço para as pessoas que estão ligando. Estamos fazendo isso em uma reunião de zoom. As pessoas não podem vir falar. Eu só quero saber o que está acontecendo. Por que não estamos dentro, em câmaras discutindo isso? E antes disso, eu deveria estar em um subcomitê para discutir, reduzir os processos, retornar a um comitê de tudo, deixe -os votar no que podem ver, o que podem revisar após semanas vendo ou dias vendo -o. Em vez de olhar por 15, 20 minutos em uma tela e decidir. Isso está com defeito. Isso deve ser apresentado, pegue um comitê, uma reunião do subcomitê, depois retorne a um comitê da equipe, vote e depois pegue o comitê completo em algum momento no final do ano. Não entendo o que estamos fazendo aqui. Somos contra cada processo que apresentamos nesta cidade desde tempo e material no futuro. Não sei por que você está permitindo. Meu endereço é 871 Fellsway em Medford. E eu não ouvi as últimas pessoas que vêm desde o início, dando seus endereços. Eles poderiam chamá -lo de Califórnia, Flórida ou Cambridge ou outras cidades da cidade. Não identificamos ou não fomos identificados. Você pode responder alguma dessas perguntas? E retornando ao que foi perguntado antes, se não sabemos o custo, não sabemos o que está acontecendo. Como podemos decidir hoje à noite sobre o que vamos fazer para seguir em frente? Todas essas são perguntas que devem ser respondidas antes de tomar Mike, você tem 15 segundos. E novamente, não temos as respostas. Eu sugeriria alguém para tentar apresentar isso. Se você precisar desistir e deixar seu vice -presidente tentar, adiar o movimento. Vou deixar alguém colocar o movimento para a frente para fazer isso corretamente.
[Lisa Evangelista]: Obrigado Mike.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Obrigado Mike. Meu privilégio, membro do ponto de privilégio do prefeito McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Obrigado, prefeito. Eu só quero que a comunidade saiba que começa com o papel do comitê consultivo, acho que ele investigará o custo ou poderíamos incluí -lo no documento, para que não quero que as pessoas pensem sobre isso. Você sabe, não estaremos cientes de qual é o custo à medida que avançarmos. E novamente, eu só quero Algum tempo atrás, e estamos trabalhando nisso há cerca de um ano. Portanto, não é a primeira vez que pensamos neste documento ou olhando para este documento. E esta não é a primeira vez que temos essa longa reunião do comitê escolar. E não é a primeira vez que ouvimos várias pessoas que estão aqui, ambas publicamente, em chamadas telefônicas privadas, e -mails, cartas. Então as pessoas sabem disso, estamos ouvindo. Por algum tempo, e certamente saberemos qual é o custo e faremos esse público parte do nosso comitê consultivo. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, membro da RUSEAU. E então eu vejo duas pessoas com as mãos para cima, então levarei as três pessoas com as mãos para cima.
[Paul Ruseau]: Obrigado, prefeito. Eu só não quero entrar em um lado para o outro, mas A política do Comitê Escolar de Medford por pelo menos os últimos 30 anos ordenou esse processo e não acontece há 30 anos. Isso não é um reflexo de seguir nossos procedimentos. O fato de termos políticas e procedimentos ignorados por algumas pessoas está dentro de suas opções. Como comitê, podemos ignorar nossas políticas, mas também devemos segui -las na minha opinião, quando elas estão literalmente em preto e branco. E esta política está em preto e branco. Isso apresenta exatamente que nós, como comitê, projetamos o comitê consultivo com detalhes gráficos, francamente, o que deveríamos estar fazendo. Por isso, reconheço que não fizemos isso como comunidade, talvez por pelo menos 30 anos. E espero que isso se torne comum para comitês consultivos. Temos que estar com fome, fazendo de Medford um comitê consultivo da comunidade sem fome. Passamos a moção para fazer isso. Então, vamos passar por tudo isso. Também temos outro comitê consultivo do Comitê de Visão para o ensino médio. Portanto, ambos seguirão o mesmo formato que a política do Comitê Escolar aprovou pelo menos 25, 30 anos atrás. Não estou inventando esse processo e ninguém mais está aqui. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Temos Sharon e depois lemos. Sharon, você tem que esperar até reduzi -lo, por favor. Ele não. Leva algum tempo por algum motivo. Oh Deus, para onde você foi? Dr. Cushing, você poderia tentar? Eu não posso ativá -lo.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Sim. Obrigado. Sharon, ao clicar em pedir para ativar o silêncio, um símbolo deve chegar, aí está.
[Sharon Deyeso]: Bem, isso é melhor? Sim, também foi minha parte, me desculpe. Vou levar cerca de um minuto do seu tempo, porque ouvimos acima de todos os tipos de coisas estranhas durante esses meses neste país e em todo o mundo. Tenho um comentário sobre tudo, sobre quem realmente começou esse movimento na Columbus School. Não se trata apenas de ser italiano e Removendo -o da comunidade italiana. É como uma caça às bruxas. Estou pensando em algumas das placas confederadas que foram eliminadas, algumas das diferentes cidades, que nome mudam etc. Se alguém deveria ter dito, oh, é melhor começarmos a olhar para o metrô, o que podemos mudar aqui? Você sabe, fazemos isso, como disseram alguns comentaristas, temos movimentos vigilantes muito importantes durante esse covid. Ninguém realmente quer estar em um grande assento quente. No entanto, vai além do italiano em Columbus. Vamos dar um exemplo. Quantas pessoas estiveram em Roma, você sabe, na Itália, e foi visitar o Coliseu? Ser uma história de humanidades menores na universidade e também ensinou a Medford por um tempo, Eu tinha lágrimas nos olhos quando fui lá devido à arquitetura da história. E eu poderia imaginar as cadeiras e outras coisas. Eu não fui lá naquele dia e segui o enorme triunfo de Marcus Aurélio e disse que é melhor conseguirmos esses romanos. Você sabe, os pagãos viveram aqui uma vez e precisamos derrubar o Coliseu. É isso que você quer fazer a seguir? Por que isso segue? Você vai parar isso agora? Porque o comprador é cuidadoso. Pode haver pessoas que são tão irritantes por isso, não porque são italianas ou anti-neas ou qualquer outra coisa. Você deve fazer coisas melhor construtivas, não destrutivas com o tempo escolhido. E eu sei que algumas de suas intenções estavam de um lado. Ainda não vi todos os documentos da história, então não posso dar uma opinião completa sobre isso. Mas você realmente precisa olhar isso. E você tem 15 segundos. Obrigado. Então, por favor, examine isso de perto. Eu não sou a mudança desse nome. Eu acho que era um navegador famoso, não teríamos essa conversa se não fosse por isso através de águas desconhecidas. Muito obrigado e boa noite.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Deanna, e então estamos indo para a graça.
[Deanne]: Estamos todos estabelecidos? Sim. Olá, só tenho um comentário e uma pergunta. Por que você tenta apagar a história?
[Breanna Lungo-Koehn]: E talvez você queira entrar no seu comentário.
[Deanne]: Bem, tecnicamente, esse é o meu comentário. Por que você tenta apagar a história? Por que o comitê escolar está tentando apagar a história?
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu acho que esse é um dos muitos, muitos argumentos e há argumentos de ambos os lados. Portanto, não tenho certeza se alguém responderá especificamente.
[Deanne]: Oh, isso é uma pergunta para o comitê escolar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Miembro van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, hum, então, na minha opinião, não estamos apagando a história, estamos mudando um nome para o que poderia ser um nome mais apropriado hoje. Columbus ainda será ensinado, como você disse que ele era um famoso navegador. Há muita história lá. Deve ser apreciado em sua totalidade. Faz parte dos tópicos da educação de Massachusetts. Eu acho que é o quarto e, novamente, no ensino médio, onde os alunos falam sobre Columbus. Então não tem forma de forma alguma Remova Columbus do currículo ou não para ensiná -lo. Trata -se de dizer: que nome queremos colocar neste edifício que abraçará e unirá nossa comunidade? Infelizmente, Columbus é muito divisivo, como você pode ver nesta discussão.
[Deanne]: Bem, eu não concordo com isso. Porque se você ainda vai ensinar sobre Columbus, ensinará sobre isso. Então, por que remover um nome de um prédio que existe há inúmeros anos?
[SPEAKER_40]: Leia, eu estou indo para você. Eu esqueci. Desculpe.
[Lee Conlon]: Estou ligado? Sim, leia. OK. Devo dizer, obrigado, Lady Mayor. E ouvindo, entrei e tenho que dizer minha ignorância a um ponto de ouvir todos, todos. Mas devo dizer que, por um lado O Christopher Columbus e isso, e ninguém queria dar um passo à frente. Mas ainda assim, por quê? Eu não entendo. Nossa cidade está cheia de história, boa história, má história. Então você está começando com a escola de Columbus porque alguém conseguiu isso em seu cérebro que ele teve que mudar. Bem, poderíamos passar por toda a cidade e mudar todas as ruas, Vamos à casa real e proíbe a de entrar. Isso é escravidão. Há muita história, e Christopher Columbus é história para pessoas que vivem e cresceram em Medford. Eu não sou italiano, mas isso significa muito para mim. Isso significa muito. É assim que tem sido. Eu realmente gostaria de saber, e meu principal motivo era perguntar, quem era essa ideia? Para fazer isso. E, novamente, como muitos de nosso povo, muitas pessoas na cidade ficaram cegadas com isso. Em. McLaughlin disse que isso vem acontecendo em um ano. Bem, tudo bem, mas não está saindo ao público há um ano. E qual é a grande corrida? Com Mike dizendo que as coisas devem ser feitas corretamente. Você tem 15 segundos. Bem. Isso é tudo, esses são meus pensamentos de alguém que vive em Medford a vida toda. Obrigado, leia.
[Breanna Lungo-Koehn]: Isso foi proposto. Sim, isso foi proposto em junho e estava em uma reunião do comitê escolar. Por que?
[Lee Conlon]: Como, por quê? Foi um, eu não sei. Ninguém quer dar uma resposta direta. Para ser sincero, a sra. Madame Prefeito, ninguém pode dizer, como a pessoa que trouxe isso e seu raciocínio. Tudo é, você sabe,
[Melanie McLaughlin]: Bem. Você se lembra de McLaughlin? Lembre -se da Sra. Pedra? Claro. Prefeito, vou compartilhar. Eu fui uma das pessoas que assinou a moção, a moção original, a avançar por todos os motivos que foram discutidos aqui hoje à noite. E lamento que o indivíduo que fale sente que não foi discutido. Foi discutido. e compartilhado e compartilhado. Ele esteve na televisão. Ele esteve no jornal. Ele esteve nas redes sociais. Sabe, você sabe, em vários lugares. Mas eu, com alguns de nossos colegas, coloquei essa moção à frente há quase um ano. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: MiEmbro Art?
[Mea Quinn Mustone]: Sim, eu também assinei com a resolução com Membro de Ruseau e membro de McLaughlin. E quero dizer que a razão pela qual propusemos é porque, como aprendemos com o legado de Colombo nos últimos tempos com mais pesquisas e história, percebemos que não é alguém que gostaríamos de manter em um padrão para nossos filhos. A maioria das pessoas sabe que tenho seis filhos, quatro nas escolas públicas de Medford. Ele não é alguém que eu quero que meus filhos pensem no que queremos representar uma escola na cidade de Medford. Ouvimos muita conversa de ambos os lados hoje à noite. Eu tive uma conversa pessoal com várias pessoas. Eu pensei sobre isso minuciosamente. E eu sei que existem muitas outras oportunidades para nomear uma escola e que não estamos apagando a história. É que ele não é alguém que representa o que eu quero ensinar aos meus filhos. Concordo que ele era um navegador, mas, além disso, não há nada que queira incentivar meus filhos a dizer, isso é alguém que admiramos e alguém que eu quero admirar. Então eu acho que foi assim que concordei com minha família argumentando que assinei com o Sr. Russo e a Sra. McLaughlin. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, membro. EM. Pedra.
[Grace Caldara]: Olá, só tenho algumas coisas a dizer. E primeiro quero agradecer a todos por fazer isso e se mudar com esse nome. Continua com o objetivo geral de nossa comunidade para ser mais eqüitativo. E como alguém cujo pai é das Bahamas, onde Colombo realmente pousou, e então ele, para ele, dizimou toda a população nativa. Eu sei, a história dele é importante, mas ele não descobriu essa terra. Já havia pessoas aqui com rica cultura e tradições e religião. E também é importante levar isso em consideração. E então eu tenho uma pergunta com o processo geral que eles estão fazendo. Existe algum plano ou plano em seus planos atuais para executar algum dos novos nomes da Força -Tarefa de Equidade Racial da escola?
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado graça. Ainda estamos passando pelo processo, para que possamos levar em consideração, absolutamente. Paul, eu vou a pessoas que ainda não falaram, e então eu vou.
[Hollings]: Boa noite, maio, você pode me ouvir? Sim, Paul. Boa noite, Lady Mayor e membros do Comitê Escolar. Eu só tenho uma pergunta e um comentário. Minha pergunta é, e você provavelmente cobrirá isso, desculpe -me se estou cortando -os, mas a mudança de nome, você será reservado para alguém que era residente na cidade ou teve um impacto diretamente na cidade de Medford? Essa é uma das qualificações? E se sim, espero que seja. E meu comentário seria, Eu sei que isso vai fazer isso, haverá muita discussão sobre isso, mas acho que um dos nomes que deve ser considerado seria Crystal Campbell. Não sei se ela foi para Columbus. Tentei me comunicar com o primo dele, descobrir antes que eles me colocassem aqui, mas acho que seria um gesto realmente agradável. Eu acho que seria, e acho que alguém, você sabe, ele morava na cidade, hum, ou foi para a escola ou teve um sério impacto na cidade deveria ser alguém da qual a escola se chama se é o caminho que parece que esse é o caminho que vai. Então. Isso é tudo. Tenha boa noite.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado Paul. Van de Koot Membro, estou olhando para o seu. Eu pensei que o seu tinha que ser essa preferência para nomear alguém de Medford, mas eu simplesmente não consigo localizar essa linha.
[Paulette Van der Kloot]: O membro do Ruseau tinha isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, há linguagem, Paul, e tudo o que debatemos sobre essa chamada com o nome de alguém de Medford. Então, ainda não chegaríamos a essa seção, mas iremos. Então, obrigado.
[Jennifer Kerwood]: Jennifer Kerwood, acho que você ainda não falou. Olá, obrigado. Jennifer Kerwood, 43 Willis Ave. Peço desculpas por não ter meu vídeo hoje à noite, mas levando em consideração alguns dos comentários que ouvi hoje à noite, acho que o comitê consultivo deve ter alternativas Ou simplesmente um número maior que 10, simplesmente porque provavelmente haverá pessoas que se juntam para simplesmente interromper o processo. E se pudéssemos colocar algo lá para que, uma vez que as pessoas estejam no comitê, haja um meio de substituí -las, se for, não sei, acho que é provável. E acho que deveria ser algo que consideramos isso. Talvez mais de 10 pessoas, um número maior. Dessa forma, se há alguém que é perturbador, isso não tem tanto impacto com um número tão pequeno. Isso é tudo. E obrigado pessoal. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Sim, um fala de 21 pessoas, uma, eu acho 15. Portanto, ainda não chegamos a isso. Membro de McLaughlin? E discutiremos substitutos.
[Melanie McLaughlin]: Obrigado. Eu gostaria de fazer um movimento. Eu quero saber sobre todos que querem conversar hoje à noite. E eu gostaria de fazer uma moção de que ele move comentários públicos até depois de passar pelo documento. Portanto, porque muitas das perguntas são realmente relevantes para o documento e não tivemos a oportunidade de passar por ele. Portanto, se pudéssemos mover o comentário público até o final do documento para que as pessoas possam ver o documento inteiro, acho que isso seria realmente útil. Eu me pergunto se eu poderia ter um segundo.
[SPEAKER_40]: Miembro van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Eu acho que é problemático Melanie, porque muitas pessoas já sentiram que não tiveram a oportunidade de conversar agora para dizer que isso pode levar mais três horas para trabalhar durante todo o documento. Então eu acho que a maneira como o prefeito os alimenta. Desde que seja e como às vezes fazemos perguntas que respondemos, acho que precisamos ser breves e dizer, vamos chegar a isso. Mas acho que poderia fazer uma situação difícil ainda mais difícil se você fechar alguma capacidade de falar enquanto a reunião avança.
[Melanie McLaughlin]: Um esclarecimento, não estou interessado em desligar. Eu sei que você não é.
[Paulette Van der Kloot]: Como algumas pessoas podem perceber, Melanie, e eu sei que você está sempre aberto para ouvi -lo.
[Melanie McLaughlin]: Obrigado.
[Jenny Graham]: Membro de Graham. Posso sugerir que completemos uma rodada de comentários públicos? Em seguida, fechamos os comentários do público para que possamos trabalhar neste documento com os comentários do público em mente e depois Podemos abrir um pequeno cronograma, talvez mais curto, comentários públicos quando o documento é concluído, para que possamos ouvir todos, podemos usar essas informações para reagir e concluir o trabalho desta reunião e, em seguida, podemos fazer comentários públicos novamente. Mas isso é uma interrupção, isso de um lado para outro, não estamos fazendo nosso caminho através deste documento de uma maneira produtiva, então eu gostaria de nos ver tentar Seja mais produtivo à medida que avançar neste documento. Isso é uma emenda à moção? Se você quer que seja. Sim, por favor. Então você tem um segundo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Você pode explicar isso? Eu acho que o documento deve ser compartilhado para a tela para que possamos ver onde estamos e continuar conectando. Eu mencionei
[Jenny Graham]: Sim. Então, a moção é fazer uma rodada de comentários públicos a partir de agora. Todo mundo tem três minutos. Dois minutos. E então fechamos os comentários públicos e trabalhamos através do documento. Quando terminarmos, podemos fazer outra rodada de comentários públicos, mas não receberemos comentários públicos durante o trabalho do idioma. Não estamos avançando.
[Breanna Lungo-Koehn]: Enquanto não votamos no idioma na íntegra antes do segundo turno, acho que está tudo bem. Tudo bem. Ok, movimento no chão pelo membro de McLaughlin, modificado pelo membro de Graham, apoiado pelo membro de Graham. Chamada de rolagem.
[Melanie McLaughlin]: Membro de Graham?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Baixar Kreatz? Não. Membros de McLaughlin, sim. Membros do Muart?
[Clerk]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Membro Ruseau? SIM. Van der Kloot Membro?
[Paulette Van der Kloot]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Membro de Lungo-Koehn?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, seis afirmativamente, um no negativo. Então, neste momento, o comentário público está aberto. Eu vou passar pelo Sr. Carboni.
[Christopher Carbone]: Hum, assim, exatamente sobre o assunto que está atualmente diante de nós. Hum, eu concordo que a pessoa do conselho pode incluir e empréstimos do conselho na medida em que, hum, O comitê que está sendo formado deve ter acesso a todos os nomes e ter a capacidade de passar por todos os nomes. E a razão para isso é que confio em meus vizinhos para tomar as melhores decisões possíveis. É por isso que temos comentários públicos. É por isso que temos essas discussões é porque nossos vizinhos serão os que podem tomar a melhor decisão. Eu acho que se eles enviarem quatro nomes ou 4.000 nomes, As pessoas que colocamos nesse comitê estarão na melhor posição para fazer o que escolhe o melhor nome, não como um tipo de carimbo de borracha para os aceitáveis que o nosso melhor nos dão, mas que o pessoal do comitê tomaria a decisão. Suporte expandir o comitê para torná -lo um pouco maior. Eu acho que é uma má ideia cortar alguns comentários que eles têm. E Caso contrário, apoie o trabalho contínuo de todos aqui para tentar superar este projeto, verrugas e tudo mais, independentemente de quão difícil seja em qualquer um de nós. Muito obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Annemarie.
[Ann Marie Cugno]: Ok, então se eu entendi isso da maneira certa, Se eu entender isso corretamente, agora você vai fazer uma rodada de perguntas. Você vai trabalhar no documento. E então, uma vez terminado e terminado, ele voltará para fazer mais perguntas da comunidade. Então agora estamos depois das 8 horas. Então, vamos esperar que você retorne às 10, 11. Esse é um. Segundo, é o fato de que, você sabe, todo mundo continua dizendo que todos foram feridos. Acho que todo mundo esquece o fato de que, se todos tivessem sido ouvidos em junho, eles teriam suas 600 assinaturas contra ele, não quero dizer isso, mas versus as 300 assinaturas. Então, acho que minha pergunta novamente, isso não é uma conversa silenciosa? Porque todo mundo continua dizendo que todos foram feridos. E essas perguntas e preocupações da comunidade começaram quando finalmente ouvimos o que estava acontecendo. E, novamente, é frustrante porque fiz perguntas. Houve outras pessoas que fizeram perguntas hoje à noite. E por respeito, seria bom se obtivéssemos algum tipo de resposta, porque você ainda não sabe. Você não sabe nada disso. E quanto ao comentário sobre o processo e a política, Como ex -membro do comitê escolar, tivemos muitos processos e políticas, simplesmente não jogamos isso e dizemos em uma noite, faremos isso, seja as pessoas que sabem que concordam ou discordam de mim. Eu só acredito que o processo, novamente, você terá pessoas contra ele por isso, mas esta é uma comunidade. A comunidade está falando, e parece que as pessoas estão fazendo perguntas hoje à noite. Não houve uma pessoa que se levantou e respondeu a nenhum deles ou abordou nenhum deles. Mas em 30 de junho, ou qualquer que seja o dia, essas respostas para essas perguntas foram respondidas. Como comitê escolar, deve representar a comunidade. Obrigado, Anne-Marie. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu posso comentar isso. A maioria das perguntas que estão chegando está relacionada às respostas que ainda não chegamos. O número de pessoas no comitê, como vamos enviar as solicitações, quem as verá, vamos olhá -las e depois dar cinco ao comitê? Só queremos superá -lo um pouco para poder responder a essas perguntas. Não sabemos quanto isso custará. Eu acho que a quantidade principal será para sinalização. Estamos tentando responder às perguntas da melhor maneira possível e simplesmente superar os documentos para que as pessoas saibam o que querem comentar, a favor ou contra algo e podemos fazer essas mudanças conforme necessário. Amy e Mary.
[SPEAKER_31]: Olá, Amy Esperanto, 47 Westville Road. Sinto muito, não disse meu endereço da última vez. Eu só quero responder à pessoa que disse para mudar, remover o nome de Columbus da escola está apagando a história. Era uma vez, como cultura, nossa história foi pintada nas paredes da caverna. E se eu não estivesse em uma parede de cavernas, não era história. E então desenvolvemos história oral e escrita e outros meios para preservar nossa cultura e história. A história não se baseia completamente no que as coisas são chamadas ou como são chamadas. Estou certo de que a maioria de nós aprendeu sobre a Segunda Guerra Mundial em algum lugar da nossa escola, escola secundária e experiência universitária. Mas não há escola primária de Mussolini na Itália, e não há escola primária de Hitler na Alemanha. E não é porque as pessoas querem esquecer a história. É porque eles tomam decisões cuidadosas sobre quem eles criam e quem honram ter uma escola que leva seu nome como uma honra e um privilégio. Não é história suave. Se fosse apenas história, poderíamos chamá -lo de algo. Poderíamos chamá -lo de Guerra da Escola Primária de 1812, se fosse sobre isso. Mas nomear as coisas é imbuí -las com um significado, honra e privilégio. E se você é realmente invertido E honrando e criando um assassino, estuprador, ladrão, genocídio, genocídio, alguém que cometeu genocídio, eu realmente quero que você pense no que isso significa. Qual é a sua cultura? Se essa é a sua cultura, qual é a sua cultura? Porque os italianos que eu conheço, essa não é a cultura deles. Os italianos que eu conheço, eles, Eles honram, você sabe, Michelangelo, Leonardo da Vinci, Enrico Fermi, Galileu, todos os tipos de pessoas que fizeram contribuições notáveis e valiosas para a evolução da humanidade como uma espécie, que nos elevou e não para baixo. E eu realmente incentivaria as pessoas a pensar, como se você quisesse honrar nossa cultura, me desculpe, você tem 15 segundos. Que tal isso você quer honrar? Isso é tudo.
[Nadeen Moretti]: Obrigado, Nadine. Obrigado novamente. Sozinho, quero reiterar o que Deanne havia dito. Na verdade, eu ia fazer a mesma pergunta. Por que é bom continuar ensinando sobre Columbus, mas não podemos ter o nome na escola? Acho que nada disso faz sentido para mim. Eu acho que há uma infinidade de pessoas lindas, muito orgulhosas de estar nessa escola. Mencionei anteriormente que todo o meu grupo étnico. Então, eu sou um italiano orgulhoso. Eu não gasto tanta preocupação com Columbus, nem meus filhos, o nome, porque eles estavam fazendo outras coisas, coisas mais importantes. Sem olhar para o nome e dizer, meu Deus, por que você nos envia aqui, mãe? Isso é atroz. Não é assim que rolamos. Então, acho que não consigo entender por que é tão grande. Mas, novamente, se é bom ensinar a história de Columbus, é bom manter o nome na escola. E esta reunião não deve estar acontecendo, porque é uma agenda clara e clara. Você sabe, de algumas pessoas e há pessoas para essa mudança, mas muito mais contra. E nossas vozes merecem ser ouvidas. E continuaremos conversando, não importa quanto tempo isso tenha sido hoje à noite, porque está bem. Sozinho, não entendo que isso não faz sentido. Se alguém significa como podemos ensiná -lo, mas remova -o do nome da escola, então algo está errado. Não sei se alguém tem uma resposta. Membro de Ruseau.
[Paul Ruseau]: Sim, acho que neste momento, acho que é hora de algumas dessas perguntas responderem. Ensinamos sobre o Holocausto. Nós não citamos a merda mais tarde. Com licença, minha língua. E você sabe o que? É realmente difícil encontrar um currículo para as meninas da terceira série explicarem como foram vendidas como escravidão sexual. Isso não é um currículo real. Eu mandaria meus filhos para a Escola Primária de Columbus se fosse isso que estávamos ensinando. E é isso que teríamos que ensiná -los se lhe ensinarmos a verdade. Não estamos ensinando a eles Porque não existe uma maneira válida de ensinar crianças pequenas o tipo de verdade que está envolvido. Quando ensinamos as crianças sobre o Holocausto em nosso sistema educacional, acho que não ensinamos realmente nossos alunos de primeiro grau sobre os fornos. Espero que não seja isso que está acontecendo em nossas salas de aula de primeiro grau, mas ensinamos. E também não citamos nada depois dessas pessoas. Bem, isso é tudo. E então, você sabe, eu ainda sou acusado de ser a pessoa que levou todas essas mulheres no comitê para matar. É obviamente o sexismo que está além do entendimento. Cada uma dessas pessoas votou à sua maneira. Eles têm exatamente a mesma capacidade de decidir e votar, assim como eu. Então, eu aprecio que os levasse a matar, mas é apenas um nível obsceno de sexismo que é tão desagradável, francamente. É nojento. Membro de Graham, membro de van der Kloet, Cada um desses membros tomou a decisão de votar como fizeram com base no que ouviram da comunidade e no que haviam lido e pensado. Então Sra. Coppola está balançando a cabeça como, sim, sim, não, eles não o fizeram. Você tem razão. Eu tenho chantagem em cada um deles e é por isso que eles votaram. Ou melhor ainda, eles não têm suas próprias mentes, porque este é o século XIV e essas são mulheres que fazem o que eu lhes digo. Você sabia? Eu não disse a nenhum deles como votar. E eu não diria a eles como votar porque os respeito como pessoas independentes que podem decidir isso por si mesmas. Então, eu fui uma das três pessoas que apresentaram isso. Estou mais do que feliz em continuar tomando todo o lixo, porque por que compartilhá -lo, francamente. Mas o fato é que eles decidiram isso, a maioria. Sou membro com autoridade zero por lei. Não é uma pessoa aqui, nem mesmo o prefeito em seu papel como presidente tem autoridade Nenhum. Só temos autoridade quando quatro de nós votamos em algo. Então eu entendo. Ele não conhece a lei no comitê escolar e qual é a nossa autoridade e não. E eu entendo que é ridiculamente complicado, mas você sabe, algumas dessas coisas são tão ridículas. E sinto que neste momento você me usou. Então agora vou responder suas perguntas. Preparar? Aguardo suas publicações no Facebook.
[SPEAKER_40]: Tony. Ponto de privilégio do prefeito quando um membro dos privilégios de McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Sim, obrigado. Hum, eu só tenho que dizer que tenho certeza que eles são todos, hum. Você sabe, sentindo -me realmente irritado agora e muita energia em torno disso e eu sou, pessoalmente, quero me desculpar com a nossa comunidade bipoc que esteve nesse chamado durante todo esse tempo. Eu acho que isso é realmente, hum, doloroso e, hum. E vergonhoso, francamente. E, você sabe, eu sinto que estou votando meus valores aqui. E para as pessoas que me conhecem, acho que você sabe quais são meus valores. O que eu aprendi sobre Columbus foi, você sabe, semelhante a pedofilia. Na minha opinião, eles eram estupradores, você sabe, violações das crianças e o que você tem. E as pessoas dizem que é o século XV em comparação ao século XXI. E não acho que esteja na moda. Eu não acho que cortar as pessoas fora de moda. Quero dizer, essas são as coisas que aprendi. E com boa consciência, senti isso. E também, e o mais importante, ouça pessoas que frequentaram a escola e que se sentem realmente privadas de seus direitos e deixaram de lado e chateadas por alguém que escravizou pessoas ser nomeado em um dos edifícios da nossa escola. E é aí que eu estou. E foi por isso que concordei em apresentar esse movimento, porque acho que é um reflexo dos meus valores. E obrigado.
[Tony Puccio]: Tony. Obrigado, Sra. Prefeito. Tony Pucci, 11 James Street. Então, eu odeio ser quem segue os membros do comitê essas publicações, porque serei eu quem deve comentar, mas é isso que temos em nosso comitê escolar, agradecendo por mostrar seu personagem mais uma vez. Portanto, não quero atacá -lo, e não quero sentar aqui e passar o resto da noite defendendo Columbus, mas as mesmas pessoas que dizem Colombo espalharam a doença. E tudo isso nos Estados Unidos, o que indica que ele nunca pisou no chão da América. Eu só quero esclarecer isso também. Existem outros livros por aí que você pode ler, todos. Você não precisa ser o que segue apenas sua narração, tudo bem, porque existem outros historiadores que promovem outros pontos de vista. Enfim, o que eu realmente queria entrar foi Mia e a pessoa do comitê de Kreatz começaram a reunião com pontos importantes e aqueles que nunca foram abordados e estamos nos mudando para o Sr. Cuno que foi O que está acontecendo aqui? Esta cidade basicamente perdeu a fé em você. Você nos dividiu, o comitê escolar, ok? Portanto, não confiamos em você quando você se envolverá e começará a fazer esse comitê mudar o nome. Não queremos que eles se envolvam nisso, porque não confiamos mais em você agora. Você perdeu. Não temos mais fé em você. Você entende isso? Você continua dizendo que está ouvindo, está ouvindo, mas não está nos ouvindo. Você não está realmente entendendo o que estamos tentando dizer aqui. Ok, você está ouvindo, mas realmente ouça, entenda e age sobre o que estamos dizendo aqui. Há muitas pessoas que têm muito a dizer sobre isso. E você só quer empurrar isso e ignorar todos. E é assim que todos nos sentimos agora. Todos nos sentimos ignorados. Como isso é algo que você vai fazer, gostamos ou não. É assim que nos sentimos agora. E é agitador e agravante. Talvez até nos dois lados da agenda. Não é ótimo. Muito rápido, Paulette, novamente, obrigado, pessoa do comitê.
[Lisa Evangelista]: Desculpe, Tony, 15 segundos.
[Tony Puccio]: Obrigado Lisa. Você declarou que eu tive um problema com isso há 20 anos, quando foi mencionado. Por que você está fazendo um problema agora? Você tinha 20 anos para lidar com isso, mas agora de repente, bem, nós o jogaremos lá porque todo mundo está a bordo. Existem tantas coisas ruins sobre isso. Obrigado Tony. Tabela isso, empurra isso, não hoje à noite.
[Cadee Stefani]: Eric.
[Eric Fox]: Eric, você está aí? Sim, olá. Desculpe, deixei uma conexão instável à Internet. Acima de tudo, só quero dizer que aplaudo ao Comitê da Escola pela ação que eles estão tomando. É algo que, pelo meu entendimento, é algo que está se acumulando há um tempo. É apenas uma dessas coisas. Ele começou, você sabe, independentemente de quem mencionou isso em uma primeira reunião do comitê escolar, uma ideia Com a escola desse nome horrível do homem, começou há muito tempo e lentamente, lentamente, o impulso aumentou lentamente até finalmente, no início deste ano ou no início do ano passado, finalmente chegou ao ponto em que está bem, isso faz sentido. E mais pessoas estão a bordo e a favor. E ou avançar. Recentemente, aprendi a história do nome da escola de Andrews e como a pessoa que recebeu o nome da escola intermediária de Andrews estava profundamente envolvida na comunidade de Medford era uma pessoa cor. E uma vez que soube que realmente fazia sentido para mim, é o tipo de pessoa que quer citar uma escola mais tarde. Então, enquanto passamos por esse processo. Eu acho que seria excelente se você soubesse que há mais exemplos por aí. Tenho certeza de que existem muitas outras pessoas profundamente envolvidas na comunidade de Medford. Talvez eles sejam uma pessoa de cor, talvez não sejam, mas que realmente são exemplos brilhantes de quem pode ser e o que essa comunidade pode ser e quem merece ter uma escola com seu nome e não alguém que não tem absolutamente nenhuma conexão com Medford. Christopher Columbus nunca veio para Medford. Por isso, fico feliz em ver que esse processo avança como uma pessoa que está criando crianças birraciais e foi casada com uma pessoa de cor. Avançar. Isso é tudo o que tenho a dizer. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Diane.
[Diane Abramson]: Imerso. Obrigado. Não sou entregue agora. Meu nome é Diane Abramson, Diane Galeno Abramson. Eu cresci em South Medford. Eu fui educador no sistema escolar público de Medford por 35 anos. A Liga Anti-Difamação me homenageia em muitas ocasiões. Reescrevi o currículo para educação multicultural na cidade de Medford. O que estou ouvindo esta noite está além do entendimento. Chegamos a um ponto no Comitê Escolar de Medford, onde a questão da educação parece ser uma questão secundária em comparação com a excrementação da Chusma que agora está acontecendo com o nome da escola de Columbus. Eu cresci da esquina da Columbus School. Eu sou um italiano americano orgulhoso. Minha família morava em Medford e continua a morar na cidade de Medford. Não sei quem estão novas pessoas no comitê escolar, mas posso lhe dizer uma coisa, quão irritante e horrível é isso. Não somos uma comunidade de história revisionista. Estamos desenhando coisas de nossos chapéus para Para denegrir a memória ou denegrir a escola e denegrir a população ítalo-americana dizendo: Columbus é isso, Columbus é isso, e aqui está a história, e eu voto na minha consciência, e uso todos os tipos de linguagem que é totalmente inadequada de um membro do Comitê Escolar. Estou falando com você, Sr. Rousseau. Estou falando com você porque encontro seu comportamento representável. E simplesmente não consigo entender o que está acontecendo na cidade de Medford, que está acontecendo com o senso comum da escola. Você tem mais 15 segundos. E isso é absolutamente bom. Eu descanso meu caso, mas você pode ter certeza de que todos no comitê da escola e sra. Tratado de mim sobre minhas opiniões sobre essa situação sem sentido que é matar o tempo que deve se dedicar a atender às necessidades das crianças. Feito. Rachel?
[Rachel Rockenmacher]: Eu, Rachel Rocknmacher. Sim, sou pai em Medford. Eu moro em South Medford, alguns quarteirões da escola de Columbus. Meu filho foi para os graus de Columbus K a 12. Estou aqui há décadas. Não que isso deve importar. E eu era um membro muito ativo da PTO durante todo o tempo do meu filho lá e também era um oficial da PTO e certamente fiz meu O DO é naquela sala de turnos de 12 horas e venda assada no dia das eleições, etc. Quero aplaudir o Comitê Escolar por assumir essa importante questão. E quero dizer que, quando meu filho era um estudante primário, sei que também havia outras crianças que discordam do nome de Columbus que foi usado para sua escola e se recusou a comprar camisas e coisas porque não queriam Aplaudir essa pessoa. Eu acho que é importante não honrar as pessoas que não merecem ser honestas. Ele não faz nada contra os italianos ou os italianos americanos. Existem muitas, e como outras pessoas disseram, existem muitos outros italianos-americanos ou italianos para honrar o nome da escola. Existem muitas outras opções. E eu realmente espero que as pessoas possam ver isso e perceber que nem todos concordam com Às vezes, as pessoas que se opõem a essa mudança estão dizendo: Oh, todos que vivem aqui se opõem a isso. E isso não é absolutamente verdadeiro. Eu moro aqui e apoio todo o coração. E estou horrorizado com o tipo de vitríolo que vem aos membros do nosso comitê escolar pelas pessoas que se opõem a ele. E espero que possamos encaminhar em um discurso mais civil. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Eliza?
[Eliza Laudato]: Olá. Eu sou um morador de South Medford. Na verdade, eu votei na escola de Columbus e um educador, embora não em Medford. E acho que as pessoas parecem realmente confusas sobre o que é esta reunião. Então eu pensei que talvez estivesse confuso. Gostaria de esclarecer se trata -se de interromper a mudança de nome da escola ou se trata de focar nossos esforços para representar melhor a comunidade na mudança de nome que já foi decidida. Alguém pode apresentar essa pergunta para mim?
[Breanna Lungo-Koehn]: Esta é a política de como alterar o nome.
[Eliza Laudato]: De acordo com o que estamos tentando descobrir, é como fazê -lo, quem participará e como podemos avançar. Isso é necessário?
[Clerk]: Correto.
[Eliza Laudato]: Bem. Os comentários que tenho ouvido parecem confundir que posso chegar à reunião errada. Então, obrigado por esclarecer e obrigado por todo o seu trabalho duro. Eu acho que essa é uma questão importante e estou feliz por estarmos fazendo isso. Tenha boa noite. Você também, obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nadia.
[Nadia Purifory]: Olá, sou Nadia Purificory, moradora de Medford por um longo tempo. Obrigado, Madame Prefeito e membros do Comitê Escolar. Eu só tive alguns comentários. Simplesmente, sinto que, honestamente, não importa o que direi que você não vai mudar de idéia para ninguém. Sinto que quase com qualquer problema, infelizmente, com o comitê escolar, e nunca senti que isso levantando meus oito filhos em Medford. Eu sou uma enfermeira de hospital em Medford. Estou envolvido com o PTG. E eu sozinho, desde que isso aconteceu, eu nem sei quando June foi, eu acho. Sinto -me tão desconfiado de todos os membros, exceto a Sra. Kreatz. Mas, caso contrário, eu sinto, você sabe, eu sou contra a mudança de nome. Estou orgulhoso do italiano americano. Meus pais vieram da Itália e Colombo significa muito para minha família, você sabe, crescendo. E, eu sinto que a maneira como foi feita foi muito astuto. Gostaria que a comunidade estivesse envolvida e sentisse que não estávamos, senti que estava oculto que a mudança de nome foi feita. de uma maneira astuta. E agora estou preocupado com a nova decisão pela mudança de nome. Eu não acho que estamos realmente envolvidos. Acredito que o comitê escolar simplesmente fará o nome mudar por conta própria sem qualquer participação da comunidade, ou pelo menos a parte de Medford que deseja que o nome de Columbus seja eliminado. Eu não acho que eles ouvem membros que não querem mudar. Eu me sinto magoado. E, Não parece o Medford em que eu cresci. Obrigado. Obrigado Nadia.
[Breanna Lungo-Koehn]: Miembro van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, Nadia. A pergunta para mim é, e eu disse isso o tempo todo, não há ninguém, mas podemos honrar a comunidade italiana que, de fato, poderia trazer muito orgulho? Entendo que as pessoas têm sentimentos muito diferentes sobre Colombo, mas parte do problema é que existe alguma maneira de avançar? Estamos dizendo que precisamos avançar. Entendemos, e acho que grande parte desta reunião é porque queremos que todos falem, mas novamente parte do, A necessidade em algum momento é dizer: há mais alguém? Quem mais? E estamos tentando dizer que, se você quiser uma voz nisso, solicite o comitê consultivo. Estamos trabalhando em nozes e parafusos para que, e certamente todo o trabalho que fiz na resolução era garantir que nenhuma pessoa pudesse se curvar ao comitê de tal maneira que um nome final fosse predeterminado. Hum, isso é apenas um, você sabe, que faz parte do que eu estava vendo é garantir que o processo estivesse limpo. Eu entendo que você não gosta do processo de volta. Eu entendo que é doloroso. Eu escuto isso. Mas no futuro, como podemos garantir que estamos fazendo o melhor trabalho? E encorajo você a solicitar o comitê.
[Nadia Purifory]: Sim, acho que, se fosse, desde o início, se fosse feito de maneira diferente, nem seria o nome. É da maneira que foi feita. Você sabe, se fosse, se, se a comunidade estivesse totalmente envolvida na decisão, de repente eu a ouvi, acho que nas redes sociais e pensei: o que está acontecendo? E então eu sinto que isso é uma coisa. E então o que será o próximo. Vamos mudar a escola Brooks. Minha igreja poderia mudar de repente? Eu sinto que isso é O que está acontecendo em todo o país? E isso é como uma tendência que está acontecendo? E de repente estou aqui e meus filhos estão aprendendo sobre o privilégio branco na escola ou na vida negra. Não sei em que direção vai para Medford, mas definitivamente não é o Medford, como eu disse, o que eu criei. Eu sou o mais novo de nove em que crescemos aqui. Nunca houve um problema. Meu marido é negro. Meus filhos são meio -americanos, meio americanos americanos. Eu nunca vi a corrida como um problema em Medford. E de repente há mais problemas. Devemos nos concentrar na educação e saúde mental das crianças. Eles devem estar de volta à escola. Esse deve ser o foco. Deveria haver mais, devemos ter nossa comunidade mais unida. Eu nem vejo ninguém. Meus filhos não vêem ninguém. Esse deve ser o foco, não em nome da mudança da escola de Columbus neste momento. Devemos nos concentrar, entrei em contato com Marie Cassidy em várias ocasiões na rede Medford porque sinto que não vejo outro pai. Meus filhos não vêem nenhuma outra criança. E eu me preocupo com a saúde mental dele. Não sobre a escola de Columbus. Não devemos desperdiçar todo esse tempo neste momento ou o dinheiro nisso. Deve ser dinheiro para que nossos filhos estejam conectados. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado Nadia.
[Nadia Purifory]: Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Joanna?
[Joanna]: Não sou presumido? Sim. Olá, eu só queria agradecer a todos por votarem para mudar o nome, o momento é agora. E me sinto mal, sinto -me mal por Nadia, que ouviu. Eu acho que o outro, as pessoas que se opõem à mudança, bem, a mudança é feita. As pessoas que se opõem devem ter uma ótima palavra na mudança de nome. Há muitos heróis para nomear a escola mais tarde. Columbus não era um herói. Eu sou um italiano americano, Mi'kmaq, que é um nativo americano, Irlanda, quero dizer, eu sou uma mistura, mas isso nem é importante. O importante é que, no início da reunião, você disse que haveria algum decoro. E acho que as pessoas que mostraram um pouco de desrespeito, nem um pouco, mas não devem atacá -lo. E eu só quero agradecer. Obrigado por mudar o nome. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. ¿Hendricks?
[Hendrik Gideonse]: Olá, Hendrick Gideons, North Medford. Obrigado, Sra. Prefeito. Eu me mudei para Medford em 1990. E quando cheguei aqui, foi realmente hostil. E eu não me senti bem -vindo. E eu entendo que muitas outras pessoas que são recém -chegadas, como se estivessem aqui apenas 30 anos, sentimos que nossa opinião não era valorizada. E o que está acontecendo agora é que Medford está mudando porque as pessoas estão se mudando para cá. A população está mudando, os valores estão mudando e Para mim, isso é muito semelhante a cometer um erro com as pessoas que vêm visitá -lo em casa. Se você tem alguém que chega em casa e diz: bem, meu chefe me tirou disso. E acontece que eles são romanis. E isso está ofendido por isso. E eles dizem: você sabe de onde vem? Isso vem da expressão, o GYP é de Gypsy. E isso danificou meus sentimentos porque me fez sentir como se você estivesse me apontando com o dedo. E então, quando você faz algo assim, você diz, desculpe -me por ter machucado seus sentimentos e não farei isso de novo. E o que posso fazer para fazer bem? E o que estou ouvindo pessoas que dizem como Medford está mudando e elas não querem mudar, para mim, é sobre ser educado. Se você descobrir que algo prejudica as pessoas, Enrique, 15 segundos. Obrigado. Você muda o que está fazendo para parar de machucar as pessoas. Isso é o que as pessoas boas fazem. E se você descobrir que ligar para uma escola, o cólon machuca as pessoas, Você muda. É isso que as cidades devem fazer. Eles deveriam responder e agir como dita a moralidade, que é parar de machucar as pessoas. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Estou tentando ir a pessoas que ainda não falaram, Erica.
[Erica Hunt]: Olá. Você pode me ouvir?
[Clerk]: Sim.
[Erica Hunt]: Olá. Meu nome é Erica Hunt. Eu moro na Fulton Street e sou uma orgulhosa italiana e mãe de três crianças birraciais nas escolas metropolitanas. A rejeição dessa conclusão inevitável destaca apenas a necessidade de uma mudança maciça para a justiça racial em nossas escolas e na comunidade. As pessoas que dizem que não estão sendo ouvidas repetem os mesmos tropos raciais que são ouvidos repetidamente em qualquer situação de progresso ou mudança na cidade. Não ataquei meu valor como americano a Christopher Columbus e, na verdade, perpetua o sistema de castas oculto nos Estados Unidos. Concordo plenamente com a mudança do nome da escola de Columbus, e é tudo o que tenho a dizer.
[Paulette Van der Kloot]: Prefeito.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Erica. Van der Kloet Membro.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, eu só queria mencionar que Ron Giovino tem a mão há muito tempo, mas não tem uma das pequenas mãos regulares. Então, apenas para garantir que você esteja na sua lista.
[Breanna Lungo-Koehn]: Claro. Ron pode ir a seguir. Ainda não tivemos notícias de Ron. Deixe -me ativar, rum.
[Ron Giovino]: Obrigado. Eu só tenho dois pontos, pontos de procedimento. Eu adoraria ver que isso se move em direção a um final decente aqui, mas dois pontos. No início desta reunião, três horas atrás, uma das regras foi que todos devem dar seu endereço. O Sr. Cook sabe que isso mencionou recentemente, dado o fato de que existem muitas organizações fora da cidade envolvidas nesse processo, acho extremamente importante que as pessoas tenham o mandato de dar sua direção. O segundo ponto é o idioma que foi usado. Eles nos pediram para ser respeitosos. Sei que muitos cidadãos não o fizeram, mas nenhuma pessoa no comitê repreendeu seu colega quando ele usou esse idioma, um idioma que nos 62 anos em que moro na cidade, nunca ouvi um uso oficial eleito. Então, vou lhe dar a oportunidade de me desculpar por isso. Não é que eu venha de mim, eu deveria ter vindo de um de seus colegas, mas muito, muito decepcionado. Obrigado.
[Paulette Van der Kloot]: Ron, qual é o seu endereço?
[Ron Giovino]: 326 East Porter Road, e eu moro em Medford desde 1959. Obrigado por perguntar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado rum.
[Paul Ruseau]: Não tenho certeza se você não vê muitas atividades políticas em Medford, mas ouvi uma bela história sobre como o governador de Massachusetts usou as reuniões do Conselho da Cidade de Medford como entretenimento Esta não é uma comunidade em que todos somos educados em nosso discurso político, apenas na televisão. E isso tem uma história que remonta muito antes de eu nascer. Também tivemos um presidente por quatro anos que achei palavras que nunca pronunciaria em frente à empresa Cortés era uma notícia de primeiro lugar todos os dias. Então, eu uso a palavra lixo algumas vezes e não vou me desculpar por isso. Era, Se você acha que essa foi uma língua ofensiva que você nunca ouviu falar de um político, não ouviu muitas reuniões do Conselho da Cidade, porque ouvi isso muitas vezes muito pior. Então, obrigado pelo aviso, e não me desculpo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Por favor, se pudéssemos trabalhar nos comentários, se todos pudessem escolher bondade e ser respeitáveis. Por favor, por favor, vamos saber disso. Jessica.
[Rivieccio]: Boa noite, Lady Mayor e Membros do Comitê. Eu não planejei falar hoje à noite porque sabia que essa situação de três ou quatro horas seria na qual a maioria das pessoas que apoiam ou o Sr. Comeau seria, você sabe, lutando de um lado para outro. Bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ponto do membro do privilégio pessoal de Ruseau.
[Paul Ruseau]: É bom falar, mas eu gostaria de conhecer seu nome de bacharel.
[Rivieccio]: Jessica, seu nome e endereço. Vou te dar meu endereço. 6 22 Boston.
[Paul Ruseau]: Não conheço sua festa de bacharel, prefeito. Se meu sobrenome único for considerado apropriado, também gostaria de saber o nome de despedida de bacharel dessa pessoa.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem, se você quiser saber, não pode pedir o nome do bacharelado. Você
[Paul Ruseau]: Rousseau por 15 anos, não entendo a falta de respeito, mas é um nível inaceitável de desrespeito. Espero usar meu nome correto ou será solicitado a não falar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Se pudéssemos ir ao Sr. Rousseau como Sr. Rousseau, você nomeia e aborda o registro e depois tem dois minutos, você tem o resto de seus dois minutos, por favor.
[Rivieccio]: Jessica Ravicchio, 622 Boston Ave. Ficarei feliz em dar ao Sr. Russo o que ele acha que merece, mas eu realmente acho que ele precisa colocar seus crimes graves para que pudéssemos ver quem ele realmente é. Obrigado, Sra. Prefeito. Tudo o que você tem boa noite.
[Paul Ruseau]: Prefeito, se alguém quiser ir diretamente a um membro, tenho certeza de que isso é contra a violação das regras de Robert, e acho que elas devem ser expulsas da reunião. Existe um segundo membro?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, tudo deve ser direcionado através da cadeira. Por favor. Através da cadeira.
[Paul Ruseau]: Não é mais. Este é um comitê, como eu entendo, e o público realmente não tem o direito de participar e falar. Eles têm o direito de olhar. Essa é a lei. E acho que, se não conseguirmos manter o decoro, acho que devemos considerar terminar toda a participação pública.
[Breanna Lungo-Koehn]: Não sou a favor de terminar a participação, Se pudéssemos parar com os insultos. Precisamos seguir em frente. Precisamos superar isso. E queremos saber sobre as pessoas. Simplesmente, se todos pudessem ser respeitosos. Prefeito. Van der Kloot Membro.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, acho que as pessoas também devem ter uma última chance de falar. Acho que permitimos uma ampla oportunidade para as pessoas, você sabe, e muitas pessoas falaram várias vezes e, Então eu acho que somos mais do que generosos ao longo do tempo. Se houver pessoas que não falaram, elas devem ter a oportunidade de falar. Mas estamos ficando cansados e o comentário está se dissolvendo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Acho que ouvimos falar de todos aqueles que levantaram a mão. Sempre podemos fazer um movimento. Se excedermos outro parágrafo ou dois, sempre podemos fazer uma moção para ouvir mais comentários públicos. E não espere até o fim. Superaremos mais um ou dois parágrafos, pelo menos, e ouviremos mais participação pública. Sim.
[Paulette Van der Kloot]: Então, uma das perguntas é que eu vi o diretor K aqui e algum nível de pergunta foi a participação de Columbus. E eu me perguntei se deveríamos, Fale sobre isso. Paul e eu temos a participação de Columbus de uma maneira diferente. Você sabe, faz parte da questão mais ampla de quem estará no Conselho Consultivo, membro do Conselho Consultivo. Talvez, você sabe, quando você tem vários dispositivos e depois perto de você. Isso é de Paul, sinto muito. Enfim, seria aceitável? Prefeito, posso falar sobre isso por um minuto? Sim, por favor, faça isso. Sim, obrigado. Primeiro, tenho um parágrafo sobre a participação da equipe e dos alunos da escola de Columbus. E é um parágrafo separado em reconhecimento que a equipe e os alunos da Escola Columbus se dedicam à escola. O comitê escolar pede ao diretor que crie um pessoal representativo para solicitar contribuições de seus colegas. Além disso, a entrada do aluno é altamente desejável. E se for viável, os alunos serão incentivados de qualquer maneira que o diretor considere que é viável neste curto período de tempo. O objetivo da equipe e da contribuição do aluno é obter de três a cinco nomes a se apresentar para considerar o comitê consultivo. Os nomes serão apresentados antes de 26 de abril. Então estamos dizendo Para o diretor, há apenas quatro semanas. Originalmente, imaginamos um período muito maior e mais longo, no qual obteríamos educação e contribuições dos alunos. Portanto, em reconhecimento a isso, eu digo, oh meu Deus, você sabe, diretor, não sei o que você será capaz de fazer. E eu não entendo, não é, esse é um dos problemas com uma linha do tempo muito apertada, eu acho. Ele não está dando uma grande oportunidade para a contribuição dos alunos. Além do mais, O diretor de Columbus ou seu designado, bem como dois funcionários selecionados por seus companheiros de equipe. E então eu fui, ou nomeado pelo diretor. Eu não sabia que maneira de tomar. Eu queria contribuições do comitê e queria a contribuição do diretor.
[Breanna Lungo-Koehn]: Seremos designados como, se eu puder, antes de terminar, você poderia compartilhar isso? Ou não sei se o membro de Graham tem esse direito em seu documento.
[Jenny Graham]: Eu posso fazer isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vamos a necesitar compartir compartir.
[Jenny Graham]: Sim, eu só pediria que o membro de van der Kloot descreva sua intenção e, em seguida, o membro do Rousseau faça o mesmo porque precisamos entender a intenção para que possamos entender os detalhes das palavras. E não tivemos a oportunidade de falar sobre isso como um grupo até agora. Então, podemos começar?
[Paulette Van der Kloot]: Em geral, a participação de Columbus, a intenção geral era que originalmente dissemos que queríamos alguma participação dos alunos, e reconhecemos que a família Columbus, se desejar, incluindo os funcionários deveriam ter algum papel. O membro do RUSEau conversará com isso, mas identificou seis membros como no Conselho Consultivo. Eu pensei que era muito pedir seis membros. Estou sugerindo que a escola tenha um processo interno, no entanto, a maneira como eles querem fazê -lo, coletar nomes que desejam enviar, felizmente com alguma contribuição dos alunos, mas não sei se o tempo permite, sinceramente. E que haveria três membros da comunidade de Columbus, e esse é o pessoal, ok, que serviria no comitê consultivo. E eles seriam escolhidos por seus colegas ou nomeados pelo diretor, dependendo do que decidimos. Então esse foi o meu pensamento.
[Breanna Lungo-Koehn]: E se eu puder comentar novamente, se colocarmos o, O diretor e a equipe dos dois, que dependerão muito de quão grande, para mim, é o comitê, 11 pessoas, 15, 21.
[Paulette Van der Kloot]: Bem, mas isso foi menor que as seis pessoas sugeridas pelo membro do RUSEau.
[Breanna Lungo-Koehn]: Correto. Bem. Membro Ruseau?
[Paul Ruseau]: Obrigado, prefeito e obrigado, membro Randall-Klge, por resumir o seu. Na verdade, não acho que eles sejam realmente tão separados. Uma das razões pelas quais a minha é a maneira como é, é que, mais tarde, no processo, reduziríamos o número de nomes e que seus nomes sugeririam nome ou nomes com os quais eles apareceriam como uma comunidade de Columbus simplesmente chegaria automaticamente à lista. E se uma lista tivesse quatro, então se tornaria seis nomes de comprimento, por exemplo. Então eu suponho que eu Como já decidimos, permitiremos que cada um dos nomes sai na bateria. E todos os nomes obterão a mesma quantidade de deliberação e consideração pelo Comitê Consultivo. Quero dizer, é claro, eles passarão pela lista. Então eu acho que estou confuso. Eu acho que Columbus fazendo o trabalho para encontrar alguns nomes ou por muitos nomes que eles querem é um bom trabalho que eu acho ótimo. Mas no final do dia, seus nomes são jogados na bateria do que realmente será muito. Então, acho que se você quiser fazer o trabalho para encontrar nomes e fornecer uma boa defesa de igual, aqui é por isso que acreditamos que esse nome deve ser o nome. E acho que podemos obter muito mais no ponto de partida da comunidade de Columbus, porque eles não haviam entrado em algumas frases em um formulário de envio. Eles podem ter um verdadeiro como, Nossa apresentação sobre os nomes que lhes ocorrem. Então isso ainda é importante e bom trabalho. Mas o número de membros da equipe de Columbus que estarão no comitê consultivo, acho que posso seguir o caminho que quero. E vejo que o Dr. está a mão dele. Dois, três, seis, honestamente sinto que porque já decidimos se existem milhares de nomes que aparecem em nossa mesa, Eles vão passar por eles. Sou um grande admirador de mais pessoas, dividido e conquistando que trabalha para obtê -lo para que possam superá -lo.
[Paulette Van der Kloot]: Prefeito, posso simplesmente, uma coisa, Paul, simplesmente não sei, e quando Kathy pode, o diretor Kaye pode nos aconselhar sobre isso. Eu simplesmente não sei com os professores no final do ano letivo, E é um momento muito movimentado. Uma parte disso foi que eu estava tentando reduzir a obrigação, embora eu entenda totalmente que eles podem ser completamente invertidos ou querem investir. Isso faz parte, você sabe, é por isso que eu disse desde o início: Oh meu Deus, tenho um problema com a linha do tempo. É realmente apertado. Não podemos alcançar alguns de nossos objetivos. Então, você sabe, essa é a minha preocupação.
[SPEAKER_40]: Prefeito? Sim, membro de Graham?
[Jenny Graham]: Podemos ouvir a Sra. Kaye antes de falar? Em.
[Breanna Lungo-Koehn]: Kaye, sim. Eu deveria ser capaz de pressionar a imersão, sim.
[Kathleen Kay]: Olá a todos, boa noite. Muito obrigado por estar aqui e obrigado por me dar esta oportunidade. Primeiro, tenho uma pergunta e acho que, dependendo da resposta, depois um comentário. Se, de fato, como escola, trabalharemos juntos para encontrar alguns nomes, que negariam aos alunos que enviassem qualquer nome individualmente Se eu entendi corretamente como parte do processo estabelecido no início de hoje à noite?
[Breanna Lungo-Koehn]: Isso não negaria aos alunos que fizessem um nome individual com a ajuda de sua família. Não, eles ainda poderiam enviar um nome.
[Kathleen Kay]: Ok, isso poderia fazer uma grande diferença sobre como avançaríamos se os nomes dos alunos fossem contados de qualquer maneira. Estamos fazendo um trabalho que talvez não precisemos fazer como escola, porque esses nomes serão apresentados? E então, o outro comentário seria nesse sentido, já que voltaremos à escola assim que houver muito trabalho a ver com isso, ter um grupo menor de professores para estar no comitê consultivo provavelmente seria mais saboroso. E então, portanto, faríamos parte da equipe que ajuda a veterinar e decidir sobre um nome, em vez de reunir como escola e excitar a escola que, sim, escolhemos um nome, e agora esse nome pode não ser escolhido. Isso faz sentido?
[Paulette Van der Kloot]: Sim.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, prefeito. Van der Kloot Membro e depois membro de Graham.
[Paulette Van der Kloot]: Para mim, o diretor Kaye, o que eu realmente quero ser respeitando o tempo, as limitações do tempo que você tem. Eu queria ter certeza de que havia em algum lugar onde sua escola estava representada. Pessoalmente, entendo completamente que, você sabe, fazer um ótimo projeto escolar simplesmente não faz necessariamente sentido. Infelizmente, agora. Então, se eu pensei, você sabe, se todos cientes de que eles poderiam enviar nomes da escola e fazer, você sabe, que talvez seja o que é realmente possível neste momento, disponibilizando os formulários, informe as crianças, pois você sabe, seja o que for, que pode estar sozinho, você sabe, o que é real. E se você acredita, então eu originalmente acho que você e, você sabe, havia cinco membros todos juntos. Suspeito que haja algum interesse para que eles possam ter funcionários que desejam participar. Estou certo?
[Kathleen Kay]: Sim, acho que sim. E originalmente, você sabe, na minha cabeça de moagem disso, mais pessoas estavam tentando fazer uma representação do topo Equipe primária e equipe primária inferior para que os representantes do grupo de educação especial e serviços de apoio possam ser.
[Paulette Van der Kloot]: Você os viu como membros do Comitê Consultivo?
[Kathleen Kay]: Bem, esse foi o meu pensamento original, mas acho que agora, sem dúvida, educarmos os alunos sobre por que isso está avançando e se eles estão interessados em Colocando seus nomes, poderíamos, como escola, ajudar as crianças nesse processo. Eu acho que seria algo que devemos fazer fortemente para as crianças interessadas, verifique se elas podem passar pelo processo e concluir o aplicativo. E então, se tivéssemos menos pessoas no comitê consultivo, pelo menos como escola, Poderíamos ter essas discussões se, de fato, eu e, se sou eu, e os dois professores que poderiam estar nisso, se eles pudessem voltar e conversar com seus constituintes e ser representativos disso, então isso para mim parece ser um processo muito justo para a contribuição da escola.
[Clerk]: Obrigado Kathy.
[Jenny Graham]: Você é seu membro de Graham? Enquanto ouvia e tentava reconciliar todas essas peças em torno da participação da escola de Columbus, eu estava pensando em um modelo em que deixávamos a Sra. Kay passa por um processo dentro de seu prédio e apresentou vários, podemos chamá -los de finalistas no momento, para dizer que a escola de Columbus está indo Trabalhe dentro do seu prédio e recomende vários finalistas, como chamá -lo de quatro. E então, o maior comitê consultivo é, além dos quatro, adicionar mais seis finalistas. Então, talvez parte do processo seja obtida da lista potencial de milhares, se seguirmos por esse caminho para passar tudo para o subcomitê, Talvez seu primeiro passo seja chegar a uma lista de finalistas antes de fazer o resto de seu trabalho, onde a lista finalista pode ser publicada para a comunidade, pode haver alguma emoção sobre isso, mas que a senhorita Kay e o edifício de Columbus poderiam Semeie várias opções de finalistas para esse tipo de população. Então isso era algo em que eu estava pensando, suponho para mim, sabendo o quão ocupado é o final do ano. A construção da escola e o calendário e o agendar funcionam de maneira diferente do que espero que o restante do comitê consultivo opere. E pode haver mais flexibilidade para a Sra. Kay, se dermos a liberdade de operar nos limites do horário escolar, que serão completamente diferentes. Então, como o comitê consultivo operará. Portanto, quero ter certeza de que não estamos perdendo a participação do cólon devido a problemas de programação, o que eu acho que é uma possibilidade real se perguntarmos aos professores que Participe do Comitê Consultivo, que só operará com um cronograma completamente diferente do que eles operam hoje. Então, sinto que poderia ser uma quantidade proibitiva de tempo. Se você é professor, está voltando para a escola, está tentando obter sua vacina, está tentando começar a MCA, está tentando fazer as coisas no final do ano para pedir que eles também encontrem 567 às vezes com um comitê consultivo que que Em grande parte, será composto por pessoas com trabalho em outros lugares que não poderão se reunir às 2h30 ou 3 da tarde e serão noites e fins de semana. Eu acho que pode haver algum valor, mas vou diferir da Sra. Kay de colocar uma estrutura em vigor que lhe dá alguma autonomia para recomendar aos finalistas e torna uma característica do comitê consultivo de que o primeiro passo é uma lista de finalistas.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, membro de Graham. E também temos o Dr. Edward Benson, a quem ele gostaria de comentar.
[Marice Edouard-Vincent]: Sim, eu só queria comentar o que o Dr. Kay acabou de compartilhar. Eu apoiaria sua recomendação. Eu acho que com o nome da escola mudou, gostaria de ver a participação do Dr. Kay e talvez dois membros de sua equipe. Portanto, mesmo se houver algum grupo menor que seja baseado na escola, acho que seria o melhor participar ativamente do processo de aconselhamento. E assim, para dar à Dra. K alguma flexibilidade com sua equipe em termos de quem estaria disposto a fazer O compromisso com as reuniões que acontecerão. Atualmente, eles estão no edifício e sinto que é vital que eles participem ativamente do processo. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, Dr. Edward-Vincent.
[Kathleen Kay]: Em. Kay. Prefeito, eu só queria adicionar uma coisa. Ouvindo tudo o que está sendo discutido hoje à noite e passando por um processo, só quero expressar um pouco de preocupação que tenho por dentro, bem, um dos muitos, mas, de fato, como escola, apresentamos alguns nomes e havia outros nomes de onde eles viriam de onde quer que sejam, seja filhos da minha escola através de um lugar diferente, Eu temeria não termos levado o trabalho que fizemos a sério na escola se tivéssemos que apresentar um certo número de nomes ao comitê consultivo. Isso faz sentido?
[Paulette Van der Kloot]: Então, Dr. Kaye? Sim. Você está dizendo que seria melhor para a escola não enviar nomes especificamente da escola?
[Kathleen Kay]: Estou pensando que talvez se realmente queremos que seja um processo transparente e genuíno que qualquer filho do Colombo, se eles gostariam de enviar um nome e estamos dizendo que estamos tomando nomes de todos, E isso pode ser mais justo, um a menos.
[Paulette Van der Kloot]: Bem, então se você olhar para o parágrafo que escrevi, que está na tela, se decolarmos no primeiro grande parágrafo, se removermos a última frase, o objetivo da equipe e a contribuição do aluno é encontrar três a cinco nomes. Se só conseguirmos isso Ok, elimine isso, então você reconhece que a equipe e os alunos da escola de Columbus são dedicados à sua escola, o comitê da escola pede ao diretor que crie um grupo representativo de pessoal para solicitar contribuições de seus colegas da OH UM. Sim, não, tudo bem, isso não funciona.
[Kathleen Kay]: Mas poderia, pois poderemos incentivar os alunos como professores a participar. Bem. E teríamos qualquer forma que seja o comitê que decida usar para a apresentação, os professores podem ajudar a apoiar as crianças como classe ou como indivíduo, para que elas enviem esses pedidos. E então se tivéssemos representação, seja dois ou três ou quatro, Da Escola Columbus do Comitê Consultivo, estamos envolvidos no processo e, em seguida, o nome de todos tem a probabilidade equitativa de ser escolhido.
[Paulette Van der Kloot]: Bom. Portanto, minha próxima frase também é a contribuição do aluno. E se for viável, os alunos serão incentivados de qualquer maneira que o diretor considere que é viável neste curto período de tempo. Sim, isso funcionaria para mim. E então, a última frase para esse parágrafo é o diretor de Columbus ou seu designado, bem como dois membros do pessoal selecionados por seus colegas de classe ou nomeados pelo diretor. E eu tenho um sinal de interrogatório lá porque não sei qual é o melhor. Não sei se você prefere dizer que o nomeará ou, se disser, oh sim, faça uma votação é a melhor maneira.
[Kathleen Kay]: Eu adoraria poder votar e, em seguida, as pessoas que estão realmente interessadas são o que a equipe escolheria.
[Paulette Van der Kloot]: Excelente. Então, faremos isso com isso.
[Kathleen Kay]: E isso é como um processo justo também de mim do ponto de representação do professor.
[Paulette Van der Kloot]: Bom. Então, obrigado. Agora, novamente, é isso que estou sugerindo trabalhar no que ouvi Jenny dizer e o que for. Jenny, você conhece você?
[Jenny Graham]: Sim, eu só quero ter certeza de que não dificultamos os professores e a comunidade de Colombo participar do Comitê Consultivo que não. E então deixamos essa voz. Sim, o que eu penso, Dr. Kaye, se você sentir que haverá voluntários e emoção para fazer esse trabalho, me sinto totalmente confortável com isso. Simplesmente não quero dizer que esse comitê não valorizou a contribuição e a liderança do pensamento da comunidade na escola de Columbus. Então, eu só quero ter certeza de que você se sente confortável para que isso funcione para você.
[Kathleen Kay]: Bem, certamente estou comprometido e espero ter professores que também estejam interessados em estar nesse comitê.
[Paulette Van der Kloot]: Você acha que deve haver mais do que os três representantes, ou você acha que é um número realista?
[Kathleen Kay]: Você sabe, é difícil saber porque não sei quantos outros membros do comitê você lançou que gostaria de envolver. Quero dizer, seria bom ter uma representação de professores, uma representação especializada, Talvez o apoio de fornecedores, bem como um administrador. Então isso faria quatro. Mas se isso torna o comitê consultivo muito grande, certamente vejo o valor de não ter tantos também.
[Paulette Van der Kloot]: Então, por que não colocamos o diretor e, assim como de dois a quatro funcionários, e podemos retornar a essa peça depois de descobrir os outros membros do comitê? Isso funciona para mim.
[Kathleen Kay]: Dr. Edouard-Vincent, e você? Você acha que também é justo?
[Marice Edouard-Vincent]: Sim, eu me sentiria confortável com dois ou quatro membros. Não sei qual será o número total.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, podemos visitá -lo novamente se for muito grande.
[Marice Edouard-Vincent]: Sim.
[Kathleen Kay]: Kathy, agradecemos que você esteja aqui esta noite. Ah, e eu aprecio que todos também sejam. Muito obrigado pelo apoio.
[Breanna Lungo-Koehn]: De acordo com 16 de abril de 2021, uma escola de estudante de Medford que frequentou a Columbus School é membro do CCSR e que pode assumir o tempo será selecionada por seus colegas de equipe para ser membro do Comitê Consultivo. Então, faça isso um pouco mais amplo para que, quero dizer, o que acontece se tivermos um ótimo aluno que não faz parte do CCSR?
[Paulette Van der Kloot]: Você pode tirar o CCC. Eu o uso apenas porque era uma maneira fácil de os alunos serem escolhidos por seus colegas de classe. E é por isso que eu limitei dessa maneira. E também porque sei que eles são uma organização de serviços interessados na participação da comunidade. Mais uma vez, estou jogando algumas dessas coisas dizendo que há um representante do ensino médio estudantil em qualquer comitê que temos, acho, algo apropriado. Estou absolutamente bem com as pessoas, no entanto, as pessoas querem alterá -lo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu acho que você poderia deixar isso, mas você poderia dizer de preferência. Então, uma escola de estudante de Medford, de preferência alguém que frequentou a Columbus School e é membro do CCSR.
[Jenny Graham]: Eu acho que quando li isso, o que gostei foi que estamos novamente sob o guarda -chuva de Certifique -se de que nossa comunidade escolar de Columbus esteja envolvida. Faço isso, como, acho que não devemos evitar ter membros adicionais do ensino médio no comitê, mas gostaria de nos ver garantir que haja um membro da comunidade de Columbus que atualmente está na escola secundária que possa participar disso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Minha preocupação é com a linha do tempo que é sugerida para atender a cada
[Paulette Van der Kloot]: O slot que queremos pode demorar muito mais do que, quero dizer, talvez haja muito mais interesse do que ... então, o prefeito, é por isso que eu designei o CCSR porque eles têm, você sabe, reuniões e, você sabe, é apenas organicamente, é uma maneira muito fácil que as crianças podem conhecer, votar e dizer quem é de Columbus, que está interessado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Isso significa que você terá mais do que uma pessoa interessada que até se ajusta a essa categoria. Essa é a minha preocupação de que chegaremos ao último dia e dizemos que devemos ter um comitê hoje, mas temos três espaços que não são preenchidos pelas especificações exatas da política que estabelecemos. Então isso é uma preocupação minha. Hab-Charlotte Pitts, moderador, Secretário da equipe, página 2 de 13 Senhorita Kay, você gostaria de falar? E antes de falar, não consigo ver o membro do RUSEau, o membro de McLaughlin ou o membro do Kreatz. Então, se você quiser falar e intervir, por favor, o membro Just Kreatz teve a mão, prefeito. Bem, sim, eu não consigo ver todos. Então, por favor, apenas intervenha. Senhorita Kay.
[Melanie McLaughlin]: Ok, eu só queria perguntar, na realidade, o membro de Kreatz teve sua mão, prefeito. Desculpe, ponto de privilégio. Ela teve a mão e simplesmente sem morrer e tentou começar a falar, desculpe.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro de Kreatz então, senhorita Kay, se você não se importa.
[Melanie McLaughlin]: De nada.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado.
[Melanie McLaughlin]: Kathy, não podemos ouvir você.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Ela não aparece.
[Melanie McLaughlin]: Ele deve ser capaz de se ativar, o membro de Kreatz. Ela não aparece, mas não podemos ouvi -la. Não há, não há.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro do Kreatz, se você pressionar a pequena seta ao lado do botão de silêncio, Às vezes, o alto -falante e o microfone de teste dizem, e então você atinge sim se puder ouvi -lo. Às vezes isso acontece no meu computador de trabalho. Você também pode alterar a opção lá e às vezes.
[Paulette Van der Kloot]: O membro de Graham, enquanto tentava resolver isso, o Bullet One e dois são essencialmente os mesmos e precisam ser condensados.
[Breanna Lungo-Koehn]: Por que não permitimos a Sra. Kaye, se você pudesse fazer seu comentário enquanto o membro do Kreatz tenta ativar o silêncio. Claro.
[Kathleen Kay]: Eu só queria pedir clareza Digamos que existem três pessoas do cólon no comitê consultivo. Eles juram em segredo ou podem retornar a Columbus para falar com os outros componentes e funcionários para obter informações para eles e depois ser representativo de mais pessoas sem realmente ter pessoas no comitê?
[Jenny Graham]: Em outra parte deste documento, conversamos sobre todas as reuniões publicadas cumprindo a lei de reuniões abertas. Haveria, se isso se move, não haveria preocupação com essa discussão. Bem.
[Kathleen Kay]: Então eles poderiam, você sabe, conversar com professores na escola e obter, oh sim, é uma boa ideia. Ele o trouxe de volta. E é bom saber. Eu acho que isso permite que mais pessoas também tenham voz, acho que, sem realmente ter tantas pessoas na sala.
[Kathy Kreatz]: Olá, você pode me ouvir porque é trabalho, posso ouvi -lo no meu teste? Podemos ouvir você agora. Estamos de volta. Ok, tudo bem. Então, quando Paulette compartilhou sua resolução, entrei em contato com a Sra. Van der Kloot para que ele soubesse que eu senti o mesmo, o que acho que não deveria ser exclusivo do CCSR. Eu acho que deve estar aberto a estudantes do ensino médio. E eu me senti o mesmo, e possivelmente talvez um estudante de backup, enquanto temos dois, Os alunos do ensino médio servem em nosso comitê e viram. Então, o que aconteceria sim, porque onde está o ensino médio e é o fim do ano e há fins e coisas assim, pode estar ocupado com os horários que eles poderiam ter? Então eu sinto que poderia, mesmo se escolhemos dois estudantes, Eles podem não ser capazes de fazer todas as reuniões, mas poderiam, você sabe, uma delas poderia fazer uma reunião e poderiam, você sabe, ir e encontrar ou encontrar um cronograma que funcione para ambos.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, obrigado. Obrigado. Prefeito. Desculpe. Membro de Ruseau.
[Paul Ruseau]: Obrigado. Eu nunca Claro que você pode me ver. É por isso que falei desculpas. Poderíamos mudar o idioma para até quatro e depois não precisar continuar verificando -o. E qualquer uma dessas coisas em que estamos preocupados com o fato de não haver o suficiente para que não estamos realmente fazendo a seleção, acho que o problema resolve. Eu certamente não quero que estejamos em uma situação em que todos concordamos hardcore com um único detalhe. E então, no final do dia, não podemos encontrá -lo. E então estamos todos presos nos perguntando, bem, o que isso significa? Então essa é a minha recomendação. Quanto aos representantes dos alunos, certamente, para o CCSR, exatamente a mesma lógica que eu acho que o membro de van der Kloot usou, você sabe, há um grupo, há alguém para conversar e perguntar, você sabe, temos que dirigir um governo estudantil completo. escolha para conseguir isso. Suponho que o Sr. Skorka ou quem pode, você sabe, enviar um e -mail para todo o grupo e provavelmente tenha uma resposta para isso em muito pouco tempo. Eu acho que alternativas e pessoas que não são a pessoa são problemáticas. Perder, você sabe, seria como se houvesse membros do comitê escolar que se trocassem. Tornaria as conversas muito difíceis de Para manter a continuidade. Portanto, eu certamente me oporia a substitutos ou teria duas pessoas em que uma reunião e uma atende a outra.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Bem, vamos passar por mais uma seção. E então eu sei que há mãos para cima Da comunidade, então ... ok, em 26 de abril de 2021, um comitê de tudo será realizado para selecionar e confirmar os 15 eleitores e um membro ex officio da seguinte maneira. Então, a questão é: 15 é um bom número para todos? Podemos concordar com isso?
[Paulette Van der Kloot]: Bem, por que não conseguimos? Vamos trabalhar em cada uma das linhas e depois descobrir quantos aparecem, concordar? O número um disse que os nomes de até quatro são, por isso diz que os dois nomes selecionados da escola de Columbus e a diretora Kathy Kay. Então nós colocamos todos os quatro. As pessoas selecionadas devem dizer até quatro pessoas, não nomes, desculpe. Obrigado por fazer isso, Jenny. Sem problemas. Então, no número dois, ele diz que cada membro do comitê da escola selecionará um membro do Comitê Consultivo para os pedidos válidos recebidos e indicará os nomes publicamente. No caso de um pedido ser selecionado por mais de um membro do comitê escolar, os membros continuarão a nomear os candidatos até que um total de sete membros do Comitê Consultivo sejam nomeados. Agora que ele era um membro que Ruseau havia feito. Ele sugeriu que cada comitê escolar selecionasse dois. Isso já reuniu um 14º Comitê. Eu preocupava o tamanho geral. O processo é o mesmo que cada um de nós Um, para que possamos procurar quando descobrirmos o número total de pessoas, podemos decidir se devemos ser uma ou duas pessoas. O seguinte pensamento para qualquer pensamento a permitir.
[Kathy Kreatz]: Eu tenho uma pergunta. Sim. Então, eu, na verdade, eu sei, você já sabe, devemos realmente alterar isso para ser mais parecido com o número dois especificamente e, no final, você sabe, ter uma seleção de loteria. Eu sinto que você sabe, Não devemos participar da seleção de candidatos. Se os candidatos nessa seção lá com a outra seção no final devam ser feitos através do sistema de loteria onde, quando os aplicativos são enviados, haveria uma caixa onde alguém poderia marcar A Força -Tarefa de Equidade Racial, Comunidade do Sul de Medford, historiador ou Sociedade Histórica de Medford, CPAC, Aliança Italiana, italiana -americana. Então eu sinto vontade Você sabe, a loteria é o processo mais equitativo no qual não será humano, você sabe, olhando para esse aplicativo. Pode haver espaço para o viés fazer essas seleções, você sabe, para esse comitê consultivo. Tão sozinho, senti que tinha que Um número maior para a seleção da loteria e, para isso, sabíamos que devemos eliminar o comitê escolar fazendo uma seleção para os candidatos semelhantes ao que fazemos para a seleção da loteria da escola intermediária, onde os alunos são colocados em uma loteria e selecionam através do processo de seleção de loteria. Eu acho que vale a pena.
[Breanna Lungo-Koehn]: Discutindo, também tenho preocupações sobre cada um de nós escolhendo duas pessoas. E me pergunto se alguém deveria estar, desculpe, mas alguém de nossa administração para fazê -lo, para garantir que seja um grupo diversificado de qualquer coisa, 13, 15, 21 pessoas. Então isso é apenas um pensamento que eu queria lançar lá. Membro Ruseau?
[Paul Ruseau]: Obrigado, prefeito. Você menciona um ponto muito importante no qual eu também tenho preocupações. No entanto, nossa política atual é explícita de que devemos selecionar os membros. A palavra é selecionada está na política. Então, uma loteria para mim é uma violação de nossa política. Alcance um comitê consultivo que é de fato representativo da comunidade, acredito que, de acordo com nossa política atual, isso só acontecerá se realmente os selecionarmos. E, você sabe, não é, acho que precisamos olhar para outras comunidades e alterar essa política e fazer um trabalho para descobrir como as comunidades do inferno fazem exatamente o que eu acho que estamos dizendo que queremos. Mas nossa política atual é explícita. Devemos, nós, os membros, devemos selecionar os membros do Comitê Consultivo. Uma loteria não é uma seleção. Eu também tenho sérias preocupações sobre uma loteria Sabe, eu acho que quando estamos olhando para os candidatos, estou procurando pessoas claras, elas querem fazer o trabalho. Uma loteria pode ser qualquer pessoa que simplesmente jogue seu nome. E não acho que teremos apenas candidatos para serem bons atores, que estão interessados em fazer o trabalho e encontrar um novo nome. Acho que temos que construir isso para nos defender contra a interrupção. Caso contrário, este comitê consultivo desmoronará Ou, no final do dia, eles retornarão para nós e dizem que não poderíamos fazê -lo, não é possível, eis o porquê. E não sei se alguém aqui quer continuar fazendo isso por um ano inteiro, mas eu certamente não sei. Então ele literalmente votaria contra toda a resolução. E também acho que é uma violação de nossa política ter uma loteria.
[Paulette Van der Kloot]: Tão maior.
[SPEAKER_40]: Van der Klook Membro.
[Paulette Van der Kloot]: Novamente, tenho dois membros diferentes do comitê que têm sentimentos muito diferentes sobre isso. Quer que cada um de nós escolha dois, e alguém quer que tudo faça na loteria. Eu estava procurando uma estrada intermediária porque eu Ele e para mim a estrada média e foram três da loteria. Então havia uma peça totalmente aleatória. Ok, e depois faça com que cada um dos membros do comitê escolha alguém ser honesto com você. Estou muito aberto a qualquer que seja a maioria do comitê. Eu não sou pego em nada disso. Eu só queria Explique de onde eu vim e sabia que Kathy já havia me dito, acho que todo mundo deveria estar na loteria. E eu sabia o que Paul disse. Então, eu estava tentando reunir tudo em um lugar médio. Pessoalmente, acho que quando ele diz selecionado, se decidirmos que parte dessa seleção deve ser por loteria, não me sinto desconfortável com ela. Mas claramente não disse que devemos selecionar todo o comitê para tentar unir pessoas. Obrigado. Paul, você pode ir com algum pedaço do, você pode ir com três loterias?
[Paul Ruseau]: Não posso acompanhar nenhuma loteria, mas quero dizer, não, não, não é uma ditadura. Como mencionei anteriormente no meu tempo para perder o controle, não preciso ser a maioria e posso perder o voto, mas acho que uma loteria está nos preparando para o fracasso. E acho que isso não é muito agradável para as pessoas que vão oferecer seu tempo como voluntário. Hum, acho que vejo outras mãos.
[Paulette Van der Kloot]: Acho que estou procurando unir pessoas. Então mm. Membro de Graham.
[Jenny Graham]: Hum, eu acho que precisamos Esse processo é totalmente torcido, porque essa será a própria definição de não se juntar às pessoas. Portanto, devemos tomar uma medida ativa para garantir que estamos colocando as pessoas no comitê que não apenas querem fazer o trabalho, mas também estamos comprometidos em avançar na comunidade escolar. Acho que precisamos selecionar as pessoas para fazer isso. Não acho que possamos deixar isso aleatoriamente porque a loteria pode literalmente ser completamente contra a mudança de nome e enviar uma solicitação, o que é bom. Mas se a loteria produzir um grupo completo de pessoas que estão lá para se opor à mudança de nome, o comitê não poderá avançar. E isso não está realmente nos ajudando a alcançar o trabalho que estamos fazendo. Então, tenho grandes dúvidas sobre a loteria, mas não me importo com a noção de um pequeno número de pessoas. sendo escolhido pela loteria. Ficaria bem com três, mas também acredito que o comitê precisa de dois para cada seleção, porque colocamos todo o trabalho de revisão e investigação de nomes no comitê e será uma quantidade considerável de trabalho. Então eu acho que o comitê deveria Acho que o comitê escolar deve selecionar dois, e acho que deve haver três nomes adicionais extraídos pela loteria.
[Paul Ruseau]: Prefeito?
[SPEAKER_40]: Membro Ruseau?
[Paul Ruseau]: Na verdade, voltarei que não concordaria com isso. Simplesmente, se pudéssemos adicionar um idioma em que a cadeira e, Eu acho que se pudermos adicionar algum tipo de linguagem em que alguém que foi selecionado por nós ou a loteria não é um ator de boa fé no esforço, pode ser eliminado. Quero dizer, não é justo pedir às pessoas que se voluntariam, cheguem a uma reunião e tenham alguém para passar o tempo todo tentando garantir que isso não possa acontecer. Quero dizer, que tipo de, isso é simplesmente horrível. Quero dizer, isso é como correr para uma posição. Você sabe, simplesmente não faz sentido. Portanto, se pudéssemos adicionar algo onde há uma saída, e acho que devemos ter cuidado, porque não estou interessado em um lugar onde as pessoas possam ser expulsas porque só discordam. Definitivamente, esse não é meu objetivo aqui. Mas algum idioma em que o presidente tem autoridade, talvez com consulta, você sabe, a maioria dos membros, do Comitê Consultivo pode decidir eliminar alguém por esforço de má -fé. Não sei qual idioma parece bom.
[Breanna Lungo-Koehn]: O que é permitir que o administrador examine completamente e escolha o comitê?
[Paul Ruseau]: Isso é uma violação de nossa política.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, mas também não é uma loteria.
[Paul Ruseau]: Bem, a linguagem na política é que eu tenho aqui. As nomeações para esses comitês serão feitas pelo comitê. Então eu disse que a palavra selecionada estava lá e que eu estava errado. Eu mencionei isso depois de dizer isso. Então, mas é para o comitê. Quero dizer, também poderíamos voltar a propósito, e cada um de nós poderia fazer nossa loteria pessoal de todos os nomes. Portanto, não há possibilidade de que qualquer membro se sinta totalmente desconfortável com a noção de escolher membros, bem, então, Leve -os no ar e escolha os dois primeiros que você pega. Quero dizer, você sabe, existem outras maneiras de conseguir isso. Mas acho que colocá -lo no administrador ou historicamente aconteceu em Medford, colocando -o no prefeito ou em seu escritório, essas não são formas válidas e são uma violação de nossa política que eu acho, você sabe, se isso fosse uma regra, poderíamos suspender as regras. Esta não é uma regra, é uma política. Você não pode simplesmente suspender a política. Portanto, não quero demorar enquanto consideramos reescrever a política.
[Breanna Lungo-Koehn]: A loteria não faz parte da nossa política, então é onde está.
[Jenny Graham]: E podemos eliminá -lo. Tudo bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mas acho que o governo não é que ele queira colocar qualquer coisa no governo, mas que ele seja responsável por escolher esse comitê.
[Paulette Van der Kloot]: Como o governo se sente sobre isso?
[Breanna Lungo-Koehn]: Preciso garantir que este seja um comitê diversificado, e não tenho certeza de como fazemos se cada um escolher dois membros.
[Jenny Graham]: Não somos todos capazes de cuidar disso se isso for importante para nós? Sou.
[Ilene Lerner]: Soja.
[Kathy Kreatz]: Eu gostaria de fazer um ponto de informação. Ainda existe um espaço potencial para algum viés no processo. Para ser eqüitativo, sinto que a eliminação do comitê escolar do processo é a maneira mais equitativa de garantir que seja um comitê diversificado. Então, se não for feito através da loteria, deve haver Alguém que supervisiona ou garante que seja um comitê diversificado. Só darei um exemplo de UM, recentemente, em setembro, dissolvemos o Comitê de Visão porque não era um comitê diversificado, então isso é algo que poderia acontecer. Todos nós vamos passar por esses aplicativos e temos os mesmos aplicativos e você sabe Você sabe, há espaço para erro humano, fazendo essa seleção, você sabe, há espaço para emoção, fazendo essa seleção, você sabe, escolher esse candidato. Eu acho que você deve ser, se não for feito na loteria, então eu concordo com o prefeito, isso seria parte da equipe de administração, você sabe, revisou as solicitações.
[SPEAKER_40]: Membro Ruseau?
[Paul Ruseau]: Quero dizer, é para ser um oficial eleito é difícil, pensei. Não estou interessado em colocar essa responsabilidade em outra pessoa. E sim, não vou escolher ninguém dos aplicativos. Vou escolher as pessoas a quem acredito que, de acordo com a razão pela qual elas querem estar nele, elas refletem o que eu imagino que possam decidir quando vieram selecionar um nome. Eu não estarei sozinho Escolha alguém aleatoriamente. E, a propósito, com uma loteria aleatória, com uma loteria, poderíamos literalmente terminar 14 mulheres brancas. Isso é totalmente possível. A loteria não garante de forma alguma forma ou formar uma distribuição de qualquer coisa, porque tem tudo a ver com o grupo de candidatos. Então, se não nos comunicarmos com ninguém de uma determinada comunidade do subjunto, Que estamos interessados em ter representação, se não recebermos pedidos para eles ou recebermos uma solicitação deles, bem, eles não terminarão nesse comitê. Quero dizer, a loteria de qualquer maneira, o formulário ou formulário fornece representação real. Ele fez isso nas escolas, no ensino médio, porque tínhamos um grupo estabelecido para começar com isso, sabíamos e sabíamos para onde queríamos ir. Então, mas não saberemos quem são os candidatos. Portanto, é impossível usar uma loteria para alcançar qualquer nível de equidade. E eu acho que isso é realmente importante. Então, e novamente, não quero vencer o cavalo morto aqui, mas nossa política é muito clara que a selecionaríamos. É uma linguagem explícita aqui. As nomeações para esses comitês serão feitas pelo comitê, nenhum ou seu delegado ou o superintendente ou qualquer outra pessoa. Então, acho que não temos a opção de dar a outra pessoa.
[Melanie McLaughlin]: Prefeito.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro de McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Outra opção para isso pode ser que fazemos o que fizemos com o Com a busca pelo superintendente, onde basicamente deixamos as aplicações cegas, devido à falta de uma palavra melhor. E então não vimos, você sabe, o nome do indivíduo necessariamente, o que você tem, mas poderíamos ver a narrativa ao seu redor. E poderíamos, você sabe, passar dessa perspectiva, se você estiver pensando, se as pessoas estão pensando na peça de viés implícita. E, quero dizer, estou ouvindo os dois lados do argumento neste momento, até o ponto de Rousseau do membro, Ele deve ser apontado em termos de ser diverso, e a loteria não fará isso. Para o ponto Retz do membro, você pode eliminar o viés implícito, mas, novamente, isso não leva em consideração a diversidade. Então, eu me pergunto se há algum compromisso, você sabe, tenha uma aplicação cega.
[Breanna Lungo-Koehn]: Uma aplicação cega, ou poderíamos escolher nossos cinco ou 10 melhores e nós somos, Escolha os nomes, mas o governo pode encerrar o comitê?
[Melanie McLaughlin]: Well, I think that for Rousseau's point of the member, we are also selecting, but the administration can end. Como eu diria o objetivo de Rousseau do membro, isso não faz parte da política, mas se estivermos selecionando e terminamos, isso pode ser outra solução.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim. Tudo está na escrita. Então eu não sei. Essa seria minha sugestão.
[Paulette Van der Kloot]: Acho que sim, eu preciso, preciso que você diga isso de novo. Hum, estou preocupado porque acho que nós, como membros do comitê escolar,, um, temos a capacidade de escolher uma pessoa. E acho que escolheremos uma pessoa que terá um critério, hum, que não será o mesmo, hum, você sabe, necessariamente. Hum, mas é por isso que somos sete de nós. Hum, você sabe, uh,
[Breanna Lungo-Koehn]: I know that to choose blind, I do not know, I do not know, maybe you can say that yours again as mayor because I really did not understand, choose a number, so let's say 50 applications, each and each one chooses our 10 main, we give those 10 best to the administration and have a difficult task in their hands, but they will see the 10 best people and they can ensure that it is a diverse that they will end a committee of diverse members. Veja sete pessoas. Se sete de nós escolhem sete italianos americanos porque ouvimos em voz alta e limpamos como eles se sentem, isso não é um comitê diversificado. Mas o governo teria a capacidade de fazê -lo com nossas principais seleções, como diz a política. Temos que selecionar. Eles vão acabar.
[Paulette Van der Kloot]: E o que acontece se não gostarmos do comitê de que o superintendente ou seu designado ocorre? Quero dizer, esse é o problema.
[Breanna Lungo-Koehn]: Administração, alguns deles não moram aqui, não terão preconceitos. Sinto que seria uma maneira melhor de avançar para construir confiança na comunidade que precisamos muito para tentar restaurar.
[Paulette Van der Kloot]: Bem, estou aberto para ouvir meus colegas, se todos pensam que isso funcionará, eu não sei. Kathy, como você se sente sobre isso?
[Kathy Kreatz]: Ele concordaria com essa resolução, o que o prefeito propôs. Eu realmente acho que há muito espaço para preconceitos no processo. Seria bom se soubéssemos e dêmos o nosso top 10 e, em seguida, a decisão final viria da administração para que, eu já sei, eu não fiz mão, você sabe, x, y, z, você sabe, que ele se ajusta a mim, você sabe, você sabe, você já sabe, você já sabe, Você sabe, o que eu queria. Simplesmente, você realmente sabe, e eu quero ter um comitê diversificado, porque recentemente acabamos de dissolver o comitê visionário e não iniciamos esse processo para iniciar o processo de inscrição para esse comitê. Então, sinto que é realmente importante obter um grupo diversificado de candidatos, eqüitativo.
[Paulette Van der Kloot]: Então, suponho que apenas temos que perguntar a um superintendente, isso é algo que é confortável para você?
[Melanie McLaughlin]: Posso me desculpar?
[Jenny Graham]: O membro de Graham teve a mão. Desculpe. Membro de Graham? Eu me oponho completamente a essa responsabilidade pela administração. Eu acho que ouvimos De tudo, não importa qual seja a perspectiva deles sobre a mudança de nome da escola de Columbus, é que o governo tem uma ótima tarefa pela frente, para que as crianças retornem à escola. E esta foi a nossa decisão. Seis dos sete dissemos sim a esta votação em junho. Precisamos possuir as consequências dessa decisão e precisamos possuir o fim da tarefa. E empurre o trabalho sujo para a administração porque é desconfortável não é o que estamos aqui para fazer. Nós tomamos uma decisão E depende de nós levar essa decisão adiante, não fazer com que outras pessoas façam o trabalho que não queremos fazer. Então, estou completamente oposto e não tem nada a ver com confiança antes que alguém vá para lá. Não tem nada a ver com confiar no superintendente. Não tem nada a ver com a confiança da administração. Tem a ver com nossa responsabilidade e propriedade como este comitê escolar para esta decisão.
[Paul Ruseau]: Justo. Obrigado. Obrigado a todos aqueles que falaram sobre isso. Obviamente, é um ponto difícil e esperava que esse fosse o ponto mais difícil de tudo. Eu acho que o viés da palavra tem que ser descompactado. Se eu insistir em escolher apenas dois membros que são mulheres, Bem, isso é absolutamente parcial, é claro. E eu me abriria abertamente e seria bom com isso. Eu acho que o viés não implica que exista, você sabe, apenas significa uma seleção baseada em qualquer coisa, francamente, simplesmente não é aleatório é um viés. E o Comitê de Visão, eu acho, você sabe, sabemos que a piscina não era ótima, não era um bom Não era uma boa piscina para começar. Quero dizer, as pessoas que estavam nele eram ótimas, mas não tínhamos as pessoas certas. Não pedimos e pegamos mais pessoas. Portanto, não havia possibilidades dessa loteria aleatória, que é o que o prefeito usou até certo ponto para funcionar. Mas, nesse caso, havia uma loteria e não obtivemos um bom resultado de uma representação que esperávamos. Então, mas acho que o outro ponto do que precisamos possuir um trabalho sujo. E eu não acredito necessariamente nisso terrivelmente sujo, mas acho que seria muito desconfortável se eu enviar 10 nomes, Kathy envia 10 nomes e então o Dr. Edouard-Vincent diz: Aqui está a lista e não há um dos nomes de Kathy. Um de seus 10 não está na lista. Como Kathy se sentirá sobre isso? Eu sei que ficaria bastante chocado e desconfortável e pensaria que diabos aconteceu. Mas se vamos fazer isso, estamos literalmente dizendo: aqui está a bateria, você descobre o que é o grupo certo e espero que eles não sejam, bem, bem, essa é a pilha de Rousseau do membro, e essa é a bateria dos membros de Kreatz, porque isso também seria tendencioso. Para mim, devemos dificultar a seleção do comitê. E, absolutamente, devemos dificultar a descoberta de como atualizar essa política para que possamos encontrar uma maneira de garantir que os comitês consultivos no futuro tenham um mecanismo sólido para esse ponto exato. Porque ele só diz que vamos selecioná -los. Literalmente, todos poderíamos dizer, Ok, você sabe, se todos tivéssemos irmãos em Medford, todos poderíamos escolher nossos irmãos. E então Boom, esse é o Comitê Consultivo. E isso seria perfeitamente legal, seguindo nossas políticas. E espero que todos tenham gritado por isso. Então, acho que temos que viver com a política que temos, embora eu ache que não há ninguém para parecer feliz com o que temos. Então esse é um conjunto de trabalho diferente. Mas acho que devemos escolher os nomes porque acho que deveríamos possuir. E, você sabe, certamente não vou pegar a bateria e como virar e depois colocar meu dedo e dizer que a pessoa que estou escolhendo é. Não é, vou ler cada candidato. Não importa se eles são, qual é a sua raça, seu sexo. Quero dizer, usei as mulheres por um momento, mas isso não importa. Vou ler todos. Porque eu quero ler a afirmação que eles escrevem sobre por que eles querem estar nela. Eu quero ouvir as histórias. Eu sou uma quarta geração. Sabe, eu fui, você sabe, minha avó foi para Columbus ou o que seja. E eu quero ouvir essas histórias e me conectar com as pessoas que eu acho, você sabe, essa pessoa, se importa muito e elas podem realmente levar a história e talvez se interessar, você sabe, e talvez elas tenham literalmente um título de história ou algo assim, você sabe, e descobrir como levar as pessoas a se encaixarem nas pessoas que se encaixam no objetivo. O objetivo é que ninguém apareça com um nome e diga que aqui está o nosso nome e Eles simplesmente selecionaram aleatoriamente um nome da lista. Isso seria terrível. Queremos que você anuncie orgulhosamente o nome. E então também gostamos que todos nos surpreendemos, como meu Deus, este é um bom nome. E espero que o Comitê Consultivo nos surpreenda com sua apresentação sobre por que essa é a pessoa ou, bem, ainda não fizemos essa parte, mas aqui estão os três. Então, quero dizer, estou muito animado, mas também acho vital que reconheçamos que As pessoas certas precisam se reunir para fazer o trabalho. Todos nós trabalhamos em equipes e, quando a equipe não é a equipe certa, é terrivelmente desafiador fazer o trabalho. Portanto, não é tanto que eu acho que ter uma representação aleatória é algo ruim. Eu só acho que não funcionará aqui.
[Melanie McLaughlin]: Prefeito?
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro de McLaughlin?
[Melanie McLaughlin]: Sim, eu só queria ecoar a sensação de Graham a Graham, não colocar isso na administração da escola. Eu acho que é injusto e acho que a ponto de ter ouvido falar de muitas pessoas é que elas estão focadas em outras coisas neste momento, pois deveriam estar com os requisitos do Comissário e Os detalhes do que é solicitado em termos de trazer crianças para a escola. E acho que muitas pessoas pensam que o comitê escolar está em ervas daninhas com isso, e nós o fazemos, mas não. O governo faz isso e estabelecemos uma política, que é o que estamos fazendo hoje à noite. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, membro de McLaughlin. Então, prefeito. Sim, e as mãos das pessoas se elevam. Então, quero dizer, sinto que precisamos ... não sei se todos ... vamos passar por alguns parágrafos. Eu me mudaria para ... alguém quer fazer uma moção para levar aquelas mãos que aumentam antes de tomar uma decisão final sobre isso.
[Paulette Van der Kloot]: Eu acho que você pode seguir em frente e fazer isso, prefeito. Não precisamos de um movimento.
[Jenny Graham]: Não tínhamos uma moção de que faríamos comentários públicos, então íamos terminar o documento e depois faríamos comentários públicos novamente? Não passamos isso como um movimento?
[Breanna Lungo-Koehn]: Passamos pelo movimento, sim, e agora são 10.15. Provavelmente tem sido mais uma hora e há mãos levantadas e as pessoas querem conversar. Então, pergunto se alguém vai se mudar, estou na cadeira, pergunto se alguém moverá o movimento para fazer essa mudança e permitir que as pessoas falem. Movimento para permitir que as pessoas falem.
[SPEAKER_40]: Existe um segundo? Destacado pelo membro de van der Kloot. Chamada de rolagem.
[Melanie McLaughlin]: Manter um segundo. Membro de Graham? Sim. Membro do Kreatz?
[SPEAKER_59]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Membro de McLaughlin? Sim. Membro do MUART?
[Diane Abramson]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Membro Ruseau? SIM. Van der Kloot Membro?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Minha corrente mais longa.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, 70 zero afirmativo no negativo. Sim, iremos depois de dois minutos e uma vez de cada vez para que possamos passar para a próxima página e, em seguida, faremos comentários públicos novamente no final. Mike Kugner.
[Mike Cugno]: Você pode me ouvir agora? Sim. Minha pergunta é que não acho que ninguém no comitê queira ser parcialmente eqüitativo. Agora estamos em um ponto em que estamos em Nauseum. Estamos passando por todo esse processo. Mas minha pergunta é: alguém nesse comitê acha que será parcial em seu processo de selecionar membros para isso? É um grupo de trabalho. Porque se tivéssemos um comitê, não estaríamos passando por isso. Alguém se sente parcial?
[Breanna Lungo-Koehn]: Você está quebrando, Mike. Desculpe. Você está quebrando. Seremos tendenciosos? Não, farei todo o possível para não fazer isso.
[Mike Cugno]: Estou apenas tentando transmitir a palavra. Alguém nesse comitê acha que o processo é parcial?
[Breanna Lungo-Koehn]: Ainda não temos um processo. Estamos trabalhando nisso. Membro Ruseau?
[Paul Ruseau]: Eu ia dizer exatamente isso, que ainda não temos um processo, então não sei como responder à pergunta.
[SPEAKER_40]: Ingrid?
[Mike Cugno]: Desculpe, isso é técnico.
[Ingrid Moncada]: Tudo bem. Está minha vez agora?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim.
[Ingrid Moncada]: OK. Eu tive alguns comentários. Um deles era sobre a participação da escola de Columbus, porque faço parte da escola de Columbus e faço parte da PTU e estou muito envolvido. Então me sinto um pouco triste e um pouco conflitivo que a linha do tempo não funciona Tenha projetos na escola para que as crianças possam trabalhar nesse nome. As crianças não foram informadas de que isso está acontecendo na escola. Quero dizer, meus filhos sabem disso porque falamos sobre isso há anos, mas o governo não disse às crianças. E terá que haver um processo para as crianças terem que falar e empolgadas com a mudança de nome. Porque acho que é muito importante que as crianças estejam empolgadas. Que eles estão escolhendo um novo nome, que pode fazer parte do processo, que, você sabe, os faz pensar, o que significa ter um nome? O que você valoriza com um nome? Por que é importante? Você sabe, tantas coisas que as crianças, é bom para as crianças pensarem. E eu confio que a Sra. Kay fará um bom trabalho com isso. Mas sinto que é muito pouco tempo. Então eu sei que isso deve ser feito e estou totalmente, Apoiando a mudança de nome e deve ser feito agora, mas me sinto triste com isso, não temos tempo para fazer um processo lá. E me pergunto se podemos fazer algo sobre ter filhos de alguma forma participando da participação em algum momento da decisão. Eu não sei como fazer isso. E a segunda coisa que eu queria falar foi Você não tem outro comitê de diversidade nas escolas? Não foi selecionado, pode estar envolvido nesse processo ou em alguém como Neil Osborne, quem é o diretor de diversidade? Porque confio que os membros do comitê escolar escolhem. Ingrid, você tem 15 segundos. E não acho que você deva envolver a administração porque eles estão muito ocupados com outras coisas. Mas acho que poderia trazer um consultor externo para garantir que o comitê com o qual termine seja realmente diverso e que eles sejam realmente as pessoas certas. OK.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Ingrid. Em. Kay, tenho certeza que você estará trabalhando em um plano na próxima semana para envolver os alunos. Então eu sei que você provavelmente não tem Vamos trabalhar duro nisso. Obrigado. E então estou bloqueando a segunda pergunta. Participação do aluno. Eu sei que esse foi o ponto principal dele, mas está tudo bem. Jessica.
[Rivieccio]: Obrigado, prefeito. Eu só queria resolver o problema de viés na seleção. Lembro que o membro do RUSEau diz na reunião de junho que não permitiria absolutamente os italianos americanos no comitê e que na verdade está na fita. Então, sinto que não há como ele sentar lá e dizer que não é parcial quando declarou claramente para o registro que tem um viés. É necessário que você se refira ao comitê do comitê que votou nesse tolo do nome, e a maioria do comitê votará nas pessoas que apoiam o que estão fazendo. Então, sinto que é muito interessante que a cauda esteja mexendo o cachorro aqui. Os membros devem servir a essa comunidade, não vice -versa. Obrigado.
[Paul Ruseau]: Sim, eu certamente não disse isso. Certamente algo pode ter dito na linha que não acho apropriado limitar os nomes possíveis à comunidade italiana. A escola não pertence à comunidade italiana, pertence à comunidade de Medford. E embora eu reconheça que houve uma declaração de que isso estava em fita, envie o link e a marca Time e todos podemos vê -lo juntos, obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Teremos Michael, Mari, Seth, Marie e Marie. Estamos apenas permitindo que as pessoas falem uma vez e depois avançamos e depois podemos ter mais participação pública. Então Michael.
[Lyman]: Gracias. Michael Burns.
[Breanna Lungo-Koehn]: Michael, espere um segundo. Avançar. Desculpe, Michael.
[Lyman]: Obrigado. Michael Bernstein, Lyman Avenue, Medford. Eu sou pai de Columbus. Quando eu era criança, minha própria escola primária passou por um processo como esse para a escola primária escolher um novo animal de estimação da escola com as contribuições dos alunos. Gostaria de fazer uma sugestão para garantir a contribuição dos alunos nesse processo. O Comitê Consultivo classificará muitas sugestões para um novo nome para a Columbus School. Esse comitê apresentará uma breve lista de finalistas e esses finalistas serão bons nomes. Se você deseja que os alunos em Columbus tenham voz e sintam que eram uma parte essencial desse processo, deixe o comitê escolar reduzir essa lista para três nomes. Tudo seria excelente opções. E então deixe as crianças em idade escolar terem a votação final entre os três melhores finalistas. A escola pode fazer uma breve lição sobre os três finalistas para educar as crianças. As crianças podem se sentir envolvidas no processo de nomear sua escola e podem ver como a democracia funciona realmente participando dela. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado Michael. Mari?
[Lisa Marie]: Boa noite para todos. Obrigado por me convidar. Algumas coisas, você sabe, eu estou na cidade há muito tempo e todo mundo sabe disso, mas, você sabe, acabei de ouvir esse cavalheiro ter as crianças envolvidas. É bom ter os filhos envolvidos, mas eles também se formaram a partir daí. Houve pessoas se formou em escolas de Columbus. 1929, se você quiser voltar até agora, e você sabe, todos devem ter uma pequena voz, mas não vamos colocar o ímpeto nisso. Todos sabemos, você quer retirá -lo, trazê -lo para a comunidade. Sabe, eu não concordo com a posição de Paul Rousseau sobre isso e deixando isso, você sabe, contra a cidade de Medford. Sabe, somos um Medford, esperançosamente, mas você sabe, tudo está dividido neste momento. E, e, e, e ninguém está disposto a dizer que, sabe, eles estão dispostos a ter sua própria agenda e querem avançar. E, você sabe, Não está certo. Simplesmente não está certo sem que a comunidade seja ouvida. E todo mundo dirá, bem, colocamos isso em junho. Você sabe de algo? A comunidade está lá fora agora. Coloque seu dinheiro onde está sua boca e diga, OK, tenha uma reunião da comunidade. Vamos ver o que eles têm a dizer. E ninguém tem coragem lá, incluindo os membros deste comitê que Eles têm medo de publicá -lo porque sabem que não funcionará. Obrigado e eu aprecio isso.
[Jennifer Kerwood]: Obrigado. Seth.
[Hill]: Sim, sou eu. Eu estava ecoando o que Ingrid disse. Eu também sou pai de Columbus, como mencionei hoje à noite. Eu adoraria que minha filha esteja mais envolvida no processo e que haja mais oportunidades para seus colegas de classe e para seus colegas de classe participarem da mudança de nome. Ao mesmo tempo, isso joga muito sobre o que o membro Ruseau está falando e outros no comitê no Comitê ou Comitê Consultivo que é um espaço seguro para as crianças se apresentarem e fazer parte do processo. Não sei se, obviamente, haverá membros votantes, mas haverá crianças do ensino fundamental Pessoas, não quero que seja um grupo controverso de pessoas que não estejam lá de boa fé, você sabe, bem -vindo com as possibilidades de novos nomes. Sim.
[SPEAKER_40]: Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Seth.
[SPEAKER_40]: Marie Mack.
[Marie Mack]: Olá, você pode me ouvir? Sim. Eu só quero dizer como membro da comunidade, um membro de longo prazo da comunidade, que acho extremamente perturbador em tudo isso, e se você é a favor ou contra a mudança de nome, acredito que o que você está sentindo e o que está criando a divisão na comunidade de Medford é a maneira como ela começou. E sinto muito, mas por mim, O maior problema é a participação do membro do Rousseau. Muito antes de ir ao voto, ele publicou em sua própria página de campanha que iria mudar isso e chegar ao ponto de dizer que já havia escolhido um nome por conta própria. E ele publicou esse nome que havia escolhido. Então ele foi ao voto, a comunidade não sabia. E mesmo hoje à noite ouvindo isso, eu não quis dizer nada Não sei como você como prefeito e chefe deste comitê podem ouvi -lo e a maneira como ele e a Sra. Graham fala. Eles deixaram bem claro que não serão imparciais ao escolher membros desse comitê. Parece -me que eles querem escolher as pessoas. Eles chamaram membros dos personagens ruins da comunidade de Medford. Eles já sentem que terão personagens ruins. E todo mundo simplesmente senta lá e os deixa falar dessa maneira. Então, para mim, você terá um comitê escolar que pode escolher pessoas que selecionam exatamente quem querem fazer o que quiserem, quando quiserem. Não acredito que este seja um ambiente muito inclusivo, equitativo e diversificado. E eu entendo que é contra sua política, mas é: Maria, 15 segundos. Bem. A situação em que estamos é muito severa. Talvez você deva reescrever sua política para tentar se livrar da divisão nesta comunidade.
[Breanna Lungo-Koehn]: Anne-Marie?
[Ann Marie Cugno]: Estou aqui. Então, Basicamente, novamente, ainda estamos na mesma posição que estávamos há quatro horas. Quero dizer, você tem um comitê que continua me dizendo que não levará tempo, não leva tempo. Temos administradores. Temos que abrir nossas escolas para todas as nossas escolas primárias devem estar abertas em três semanas. Não entendo esse processo esta noite. E, honestamente, os membros continuam dizendo que ouvem as pessoas. Bem, eu tenho ouvido pessoas a noite toda. Mas ninguém se aproximou da situação ainda. É como você ouviu, mas continua com o processo. Você continua com tudo. Quero dizer, você tem membros preocupados que possam haver atores que possam estar se candidatando. Como os atores devem distinguir e quais não são atores? Quero dizer, estou frustrado a ponto de estar tão desanimado com meu comitê escolar, algo que realmente apreciei. E continue ouvindo isso durante as próximas quatro horas. E ninguém discutiu nada sobre a nossa escola, nossos filhos retornam à escola. E quanto ao membro de McLaughlin, você está certo. Não depende do comitê escolar para fazer a política de como eles retornarão. Mas você deve participar desse planejamento. Você precisa saber o que está acontecendo. Quero dizer, isso é ridículo. Ninguém está dizendo que eles mudam seus valores, mudam sua opinião, mudam qualquer coisa. Estamos apenas perguntando, ou estou perguntando, diminuir a velocidade. Escolha e faça -o corretamente. Quanto às pessoas que dizem que nos ouviram, não acredito. Porque se você ouvir o que está acontecendo hoje à noite, durante as últimas quatro horas de participação, você teve as duas pessoas que são para isso e pessoas que são contra. Mas parece que as pessoas são, portanto, ouvidas. E as pessoas que não são por isso, por qualquer motivo, todos têm o direito de acreditar no que querem acreditar. Coloque as crianças primeiro esta noite. E adiar. Gostaria de saber se o processo será assim para garantir que nossos filhos tenham graduação. O que será o MCA? Haverá um MCAS? Haverá algum tipo de descanso social para as crianças este ano?
[Breanna Lungo-Koehn]: Graduação.
[Ann Marie Cugno]: Graduação.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Todos podem conversar uma vez nisso e nós voltaremos. Então Tony, você é o próximo.
[Tony Puccio]: Olá, obrigado. Não sou presumido?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, você é bom.
[Tony Puccio]: Obrigado. Tão rápido novamente, o que acontece se o comitê escolher um nome que tenha 75 caracteres, a sempre amorosa escola de Medford, bla, bla, blá? E você deve selecionar o sinal e toda a literatura para acompanhar isso. E esse sinal pode custar muito dinheiro, muito mais do que um sinal padrão. Sem saber quais são as limitações do orçamento, Como alguém pode tomar uma decisão sobre se é ou não a medida apropriada mudar o nome de uma escola? O que acontece se a cidade não conseguir lidar com esse orçamento? Quero dizer, acho que é o contrário. Esse orçamento não deveria primeiro e depois decidir qual será o nome da escola? Não temos idéia como cidadãos quanto isso custará. E você ainda está tentando empurrar isso. Quero dizer, eu sei que acabou. Eu sei que o pedido acabou e assim por diante. Está sozinho, está sozinho, tudo é feito de maneira tão desconfortável. Mais de quatro horas se passaram hoje à noite sobre esse assunto. Temos filhos que ainda não estão de volta à escola. Temos muitos outros problemas. Sabemos que o orçamento da escola está sob déficit. Temos uma biblioteca que não o fez, ainda não descobrimos como pagar por isso. E estamos falando de todas essas coisas aqui. Isso realmente não mudaria nada. Isso pode esperar. Isso não é algo que deve ser discutido agora. Precisamos voltar para pegar essas crianças. Precisamos nos concentrar no que as crianças estão fazendo neste momento. Vamos levá -los de volta à escola. Nós vamos colocá -los seguros. O que acontecerá em setembro? Eu não pude ver minha filha atravessar a plataforma segurando seu diploma este ano. Ainda é bastante acentuado por causa disso, porque foi uma oportunidade para isso. Mas não se trata. Mas não quero ver que isso acontece novamente com crianças em 2021. Podemos redirecionar a abordagem onde deveria estar agora? Isso não mudará a cidade neste momento. Precisamos de ajuda agora.
[Lisa Evangelista]: Tony, você tem 15 segundos.
[Tony Puccio]: Agradeço por ouvir novamente, mas ouvir é ótimo, mas atuar, é realmente isso que precisamos aqui. Precisamos de ação real. Tabela isso, coloque -o por enquanto. Não precisamos lidar com isso agora.
[Lisa Evangelista]: Obrigado Tony.
[Tony Puccio]: Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Melissa?
[Melissa]: Olá, eu só quero voltar ao que eu disse antes. Há pouco tempo, alguns minutos atrás, foi dito que a escola não é apenas para os italianos americanos, mas para toda a comunidade. Então, minha pergunta é: se a comunidade inteira decide, por que o comitê escolar só decidiu e não, não havia como permitir que toda a comunidade vote se o nome mudou ou não? Estou tendo um pouco de dificuldade aqui. Se o nome mudar ou não. E então, a partir daí, se novamente foi votado no que deve mudar, então falamos sobre como encontraríamos um nome. Porque novamente, acho que levar as crianças para a escola e como tudo isso acontecerá neste momento é uma questão muito mais importante do que mudar o nome. Obrigado.
[SPEAKER_40]: Obrigado. Van der Kloothe Membro e membro de McLaughlin.
[Paulette Van der Kloot]: Portanto, a resposta é simplesmente por estatuto, A nomeação de edifícios escolares pertence ao comitê escolar. A responsabilidade pertence ao comitê escolar. Obrigado.
[SPEAKER_40]: Membro de McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Obrigado, prefeito. Tomei algumas anotações e queria responder a algumas das perguntas que tenho ouvido repetidas, e espero que isso seja útil. Eu ouço frequentemente, você sabe, por que não temos uma reunião da comunidade sobre isso? E estou perguntando Porque estou confuso aqui. O que é isso? Esta é uma reunião da comunidade. As pessoas dizem que conversamos há mais de quatro horas e conversamos há mais de quatro horas. E também tivemos reuniões anteriores que falamos por mais de quatro horas sobre o mesmo problema. Então, eu não entendo quando as pessoas dizem: por que não temos uma reunião da comunidade? Isso é exatamente o que é esta noite. Quando as pessoas dizem que a velocidade diminui, também sinto que votamos nisso em junho de 2020. É março de 2021, um ano quase se passou. Não sei como as pessoas não acham que esse foi um processo lento, francamente, com tudo o que estava acontecendo. E acho que se as pessoas se lembraram desde então, a pergunta era, se não agora, quando? E isso foi há mais de um ano. E a outra pergunta é: se não, quem? E acho que essa é uma pergunta legítima. O orçamento fará parte do Comitê Consultivo. Faça as pessoas participarem da mudança de nome, que também faz parte do Comitê Consultivo, por isso escolhemos um comitê consultivo. Novamente, a votação já foi aprovada. Quando as pessoas continuam falando sobre se deveríamos fazer isso ou não, acho que, novamente, temos que notar que isso já foi aprovado há um ano. E então qual foi a outra coisa? Ah, e novamente, o governo está trabalhando muito e tem trabalhado muito no ano passado para que nossos filhos voltem à escola. E eles continuam a fazer isso. E estamos envolvidos no processo, mas não somos as pessoas que escolhem o processo. Novamente, nosso papel como membros do comitê escolar é decidir a política, aprovar um orçamento e avaliar o superintendente. Não é para fazer o trabalho diário de levar nossos filhos para a escola, embora eu ache que também é uma prioridade em nossa comunidade e tem sido um foco. E a administração tem trabalhado muito duro nisso. Espero que tenha sido uma resposta para algumas das perguntas.
[Breanna Lungo-Koehn]: E eu só tenho que ressaltar, quero dizer, também precisamos lembrar que quando ele chegou diante de nossas mesas em uma agenda na sexta -feira, Isso foi votado na segunda -feira. Então eu concordo, tivemos muitas noites longas sobre isso. Desde então, conseguimos ler e -mails, conversar com as pessoas, mas votamos. Sei que três de nós votamos para cobri -lo para permitir mais tempo para a participação do público, mas votamos. Descobrimos uma sexta -feira e votamos em uma segunda -feira e as pessoas estão chateadas, temos que reconhecer isso.
[Melanie McLaughlin]: Sei que estamos há um ano, prefeito, e eu aprecio isso, mas também votamos seis, você sabe, seis para aprová -lo. Então, todos aqui, você sabe, votaram para aprová -lo. E tudo, novamente, para o ponto de Graham, antes, eles têm que possuir isso. E então, você sabe, e também tem um compromisso com o anti -racismo em nossa cidade e, você sabe, tem um grupo de trabalho anti -racista em nossas escolas. Quero dizer, acho que esse é o ponto que temos que fazer, isso é um trabalho árduo. Este é um trabalho confuso. É um trabalho doloroso. Não é fácil. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Amy y Anna.
[SPEAKER_31]: Ele só queria dizer a todos aqueles que falam sobre a maneira como essa resolução ou cronograma foi introduzida, quase todas as etapas sociais progressivas que foram feitas enfrentaram as mesmas queixas. Você não fez isso da maneira certa. Você não perguntou o caminho certo. Não nos dê tempo suficiente. Deveríamos estar fazendo outras coisas. Então, toda vez que houve algum tipo de adiantamento dos direitos civis, quando as mulheres ganhavam o direito de votar, estávamos saindo da Guerra Mundial. E durante esse período, temos que construir e reparar o país. Agora não é hora de dar às mulheres o direito de votar. Nunca é a hora certa. Você tem que fazer isso algum dia, sabe? Quando sua roupa é empilhada no telhado, você também não quer fazê -lo. Não é a hora certa de lavar as roupas até que sejam roupas. E então você tem que fazer isso. E não importa se você sente vontade de fazê -lo ou não gosta de como a pilha de lavanderia foi apresentada. Você tem que fazer isso porque temos leis sobre ficar nua. Então, eu perguntava às pessoas que se queixavam de como isso ou cronograma surgiu, quando seria a hora certa? Como alguém poderia ter apresentado você a você? Eu sinto que se você realmente se pergunta, Você nunca teria concordado com isso. Você sempre ficaria chateado porque o nome da escola estava mudando. Nunca seria a hora certa ou a forma correta. E essas são apenas posições retóricas para progredir. E vou simplesmente fechar dizendo que estou realmente cansado de todos os ataques, principalmente no membro do RUSEau. Membro de Graham, membro de McLaughlin, Mastone Prefeito. Milhares de pessoas escolheram essas pessoas como membros. O membro do Ruseau representa a mim e a meus valores. Eu acho que ele está fazendo um ótimo trabalho. O mesmo acontece com os milhares de outras pessoas que votaram nele. O mesmo, você tem 15 segundos, senhora. Etc. Então pare de atacar nossos membros.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Estou perdendo uma pista que já falou sobre isso, mas acho que Nicole é a próxima e depois lê. Ele está me cumprimentando.
[SPEAKER_40]: Então, Nicole.
[Jean Nuzzo]: Olá? Sim. Olá, sinto muito se tenho um eco. Então, eu só quero tocar a base com o que o membro do conselho acaba de dizer sobre todos foram informados. Você ainda diz que todo mundo foi informado, mas que sabe que isso não é verdade. Como Brianna, você acabou de dizer, você teve dois dias para fazer disso motivo para mudar isso. A comunidade não estava envolvida, e todos vocês sabem. Dizer que eles eram apenas um insulto para nós. Quanto a Paulo, a maneira como ele age e apenas seu sorriso aqui é um insulto completo. Todo mundo sabe o que Paulo disse. Se você for ao meu privado, minha página, você verá um vídeo. Ponto de privilégio, membro de van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, acho inapropriado destacar os membros de um comitê escolar. E eu sozinha, acho que é apropriado não deixar esse comentário continuar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Se você pode ir à cadeira, por favor. Nicole?
[Jean Nuzzo]: Sim. Eu não vou dizer isso. Ele está lá fora. Todos eles sabem. Só acho que é justo alguém dizer, bem, eu quero selecionar X, e, Z, quando eles já conseguem o que querem. E o que eles querem é muito parcial. Portanto, não sei por que essas pessoas podem dizer algo em qualquer coisa. E Brianna, eu sei que você sabe que isso não está certo. Quero dizer, apenas olhar para o sorriso dele é um insulto para você, isso não importa para todos. Isso é tudo o que quero dizer que ele já está do lado de fora, e isso não foi mencionado. Eu tenho pessoas que vêm até mim dizendo como meu Deus, eu nem sabia que isso está acontecendo. Agora não é até que a comunidade o apresente ao resto da comunidade que isso está acontecendo e agora as pessoas estão indignadas. Eu devo conversar com o Boston Globe amanhã, especialmente este tópico. E eu disse que vou esperar até terminar depois que isso estiver muito aquecido sobre isso neste momento. E eu quero, não quero dizer algo desenfreado, mas estou muito triste com o que está acontecendo e por que ainda estamos nos concentrando nisso quando nossos filhos nos disseram literalmente que nossos filhos devem voltar à escola antes de 4 de abril. Meu filho tem medo de ir à escola porque não pode lavar a mão porque não há toalhas de papel. Nicole, temos 15 segundos. Isso é o que é importante. Neste momento, eu realmente acredito que isso deve ocorrer, em qualquer caso. Obviamente, você sabe que eu acho que não devemos mudar o nome. Mas neste momento, acho que isso deveria aparecer. Temos muitos membros do conselho na mistura aqui.
[Lisa Evangelista]: Obrigado Nicole. Obrigado.
[Jean Nuzzo]: Gracias. Sotavento.
[Lee Conlon]: Imediato, tudo bem. Muito obrigado por me ouvir novamente. Honestamente, devo dizer que tenho ouvido todas as suas declarações e tento olhar para a imagem completa. Eu tenho meus pensamentos sobre isso, mas tento dar o benefício da dúvida, mas eu realmente tenho que dizer aqui, Membro de Graham, acho que todas as referências em relação, você sabe, precisam das crianças para voltar à escola e à estrutura do tempo e a isso, ou o que quer que seja, senti que deu um exemplo perfeito de por que isso deveria surgir. Suas declarações foram um exemplo perfeito para o qual isso foi pressionado demais.
[Breanna Lungo-Koehn]: O problema é: se eu pudesse ajustar a cadeira, por favor.
[Melanie McLaughlin]: Obrigado, prefeito. Quando as pessoas vão aos membros, isso se torna muito pessoal. Com licença.
[Lee Conlon]: Bem. Com licença. Eu não acho Foi apressado, não é uma situação justa, e muitas pessoas ainda não sabem. Você diz sobre ter, estamos tendo uma reunião aqui. Bem, quantas pessoas não têm computadores? Quantas pessoas de idades não sabem como usá -lo? Vamos ser justos, deveria ter havido uma reunião, digamos na Medford High School, estabelecida em algum lugar com adequado, Distância, pelo que ele deu à comunidade. Chega com o negócio da porta dos fundos. E minha outra situação é que acredito que o governo deveria ter controle sobre a escolha de quem estava nisso, porque havia definitivamente um viés pelos membros do nosso comitê escolar. Você tem 15 segundos. Estou bem. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Perdi meu rastreamento um pouco de quem conversou. Eu sei que Ingrid e Jessica falaram. Temos que ir à nossa página final mais ou menos. Hendricks, acho que você não falou sobre esse tópico. Estou tentando rastrear.
[Hendrik Gideonse]: Eu apreciaria isso. Obrigado. Sra. Prefeito, Procurado, você sabe, aponte que Isso ocorreu, a energia para fazer isso ocorreu ocorreu devido a um movimento que ocorreu em nossa nação para combater o racismo sistêmico. Foi apropriado, e aqueles de nós que prestam atenção ao que acontece na cidade viu que a reunião estava acontecendo, E obtivemos as informações de que isso iria acontecer. Conversamos com nossos amigos e familiares que estariam em discussão e centenas de pessoas pareceram para essa reunião. Isso foi discutido. Se as pessoas estão preocupadas em trazer nossos filhos para as escolas para que possam pegar Covid, então vamos, vamos, Vejamos assim. Apenas pare de reclamar do que já foi decidido e avançado. Vamos ter um bom nome. Isso vai mudar. Obrigado. Obrigado.
[SPEAKER_40]: El último, nos moveremos contra Brie.
[Bri Brothers]: Olá, todo mundo pode me ouvir? Sim. Ótimo, obrigado por me deixar falar de novo. Honestamente, no entanto, Hendricks só me deu a maioria na minha cabeça para mim. Eu estava reiterando que todos vocês são funcionários eleitos confiantes com essa responsabilidade de nomear escolas. Isso se enquadra sob sua jurisdição. Você foi escolhido, os funcionários eleitos fizeram seu trabalho. Este é o processo. E quero dizer, é exatamente assim que isso deve funcionar. E eu só queria reiterar e obrigado por perseverar tudo isso. E acho que isso também está dizendo que, quando as pessoas afirmam que não as estão ouvindo, neste momento, o que realmente significa é que não concordam com elas. Você está em uma posição incrivelmente difícil. Este é um trabalho confuso. Fazer o certo e o equitativo geralmente é um trabalho confuso. Não há como fazer todos felizes aqui. E acho que, como parte de tornar Medford Equitable e inclusivo para todos, esta é absolutamente a decisão certa. E eu também gostaria de ressaltar que essa nova diretiva para ter todas as crianças na escola em um mês é exatamente isso. Isso é novo. Portanto, as pessoas que usam isso como um motivo para chutar isso ao longo do caminho não são válidas. Você sabe, coloque nossos filhos na escola. Você lutou por isso há meses, quando seguimos as diretrizes estaduais. Eu realmente não sei o que as pessoas fariam lá. E assim, o fato de haver esse novo mandato que diz, ok, agora, obrigado. Agora todo mundo precisa voltar em um mês. Não vejo isso como um motivo válido para deter as coisas que já estavam em andamento. Então, obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Se nos lembrarmos de Graham, se você puder compartilhar, podemos passar para terminar este documento. Por favor. Eu tenho uma fada dental para chegar. Meu filho ficou muito chateado ontem. A fada do dente não veio.
[Jenny Graham]: A coisa boa que eles trabalham a noite toda, aqueles dentes.
[Breanna Lungo-Koehn]: Não ontem à noite. Um pouco de alívio. Eu sei. Olá.
[Paul Ruseau]: Admito que não fiquei triste quando a fada do dente foi descoberta. É difícil ficar acordado até tarde. Eu me perguntava, nós realmente terminamos a seção sobre a seleção? Eu não pensei que tínhamos, mas eu,
[Breanna Lungo-Koehn]: Não, ouvi a palavra seguir em frente. Sim, espero que possamos fazer isso agora. Eu sei que o Memogram compartilhará a tela. Obrigado. Deixei que as pessoas falassem porque não sabia se isso iria votar, para que possamos terminar. Existe algum movimento no chão? Existe um movimento no chão para mudar isso de alguma forma? Para que possamos, na primeira frase, deve ser a que deve ser eliminada, até quatro pessoas selecionadas da equipe da escola de Columbus. Oh, espere, não, talvez deva ser de até quatro.
[Paulette Van der Kloot]: Por que você não vai dizer que o indivíduo selecionado da escola de Columbus e depois os parênteses dizem até quatro? A diretora Kathy Kay e a única estudante da MHA serão anunciados.
[Breanna Lungo-Koehn]: De acordo com cada membro do comitê escolar, neste momento, cada membro do comitê da escola selecionará um membro do Comitê Consultivo para os pedidos válidos recebidos e indicará os nomes publicamente, caso um candidato seja selecionado por mais de um membro do Comitê Escolar, os membros continuarão a nomear os candidatos até que o Comitê Escolar fizesse um total de sete membros do Comitê Consultivo. A loteria selecionará três nomes adicionais dos candidatos restantes.
[Paul Ruseau]: O prefeito Willelectric, posso fazer um movimento?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, um membro, me desculpe, sinto muito.
[Paul Ruseau]: Não, membro do Rousseau, nesses três pontos. Número dois, eu mudaria para mudar isso para dois por membro.
[SPEAKER_32]: Segundo.
[Mea Quinn Mustone]: Esse seria um grande comitê.
[SPEAKER_40]: Sim, acho que quantos membros do comitê fazem isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Todos podem indicar uma quantidade de quantos membros do comitê estão pensando? Eles não estão detidos, apenas para que possamos ter uma idéia avançando nessa lista.
[SPEAKER_31]: Posso colocar um dedo?
[Breanna Lungo-Koehn]: Você quer um membro? 20 mais. Paul, você quer mais 20?
[Melanie McLaughlin]: Eu diria 13. Ou 11. Eu diria não mais que 15. Eu tinha 15 anos.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado.
[Jenny Graham]: Membro de Graham. Ter. O número de pessoas tem que ter pena, eu sei, mas o número de pessoas deve ter pena do trabalho que deve ser feito. Portanto, podemos ter um pequeno comitê se vamos limitar o universo do que pedimos que eles considerem, mas pedimos que eles façam muito trabalho. Não somos, este é um comitê voluntário. Como se lá, você sabe, Precisamos respeitar o trabalho que estamos pedindo às pessoas e garantir que seja razoável. Então, eu adoraria ter um comitê menor, mas acho que não faz sentido se vamos baixar centenas e centenas de sugestões em seu colo. Porque acho que o que eu quero é examinar essas sugestões e eliminar as sugestões do Schoolie McSchoolface e de todas as outras coisas que não estão fora de jogo. Mas acho que as pessoas vão apresentar nomes que não são nomes conhecidos. E alguém terá que examinar Essa informação é muito trabalho, potencialmente. Quero dizer, simplesmente não sabemos quanto trabalho é, mas acho que temos que estar preparados para o fato de que é muito trabalho.
[Paulette Van der Kloot]: Prefeito?
[SPEAKER_40]: Miembro van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Então eu diria que os indivíduos e, em vez de dizer até quatro, digamos até três selecionados da equipe da escola de Columbus, a diretora Kathy Kaye, então há quatro da escola de Columbus, Um estudante da Medford High School. Se estivermos dizendo que cada um, escolheremos dois, por isso temos até cinco e dois, 14 teriam 19 anos. Então a cadeira seria o número 20. E o membro da Comissão Histórica não é o voto ex officio. Então, eu tenho 20 membros votantes. Agora, a questão é se vamos ter esses três selecionados pela loteria. Isso estava em resposta direta às preocupações de Kathy. Saber.
[Breanna Lungo-Koehn]: Posso parar, membro do membro, não ouvi você? Quantos membros você estava pensando? Então, podemos, não ouvi qual era o seu número.
[Kathy Kreatz]: Bem, eu queria obter alguns esclarecimentos, porque pensei que o Sr. Russo disse que não podíamos fazer uma loteria de acordo com nossa política. Então, eu ia perguntar, pensei que não poderíamos fazer uma loteria, mas depois vejo que a loteria ainda está no processo de inscrição. Bem, podemos obtê -lo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Concordamos em fazer pelo menos três da loteria. O Comitê Escolar estabelece política e pode mudar a política. O que consideramos que é melhor avançar com o comitê para fazer um trabalho tão importante do que mudar o nome da escola de Columbus? Acho que todos concordamos, deveria haver algum componente da loteria. Então eu diria que saiu que lá e mudaremos nossa outra política, se necessário. Mas, por enquanto, eu conheço Kathy, isso significa ter um componente como loteria. Então eu concordo que isso deve permanecer. E acho que outros membros do comitê também fizeram. Então, sinto que é algo em que concordamos.
[Kathy Kreatz]: Eu concordo com a loteria. Eu acho que talvez um membro, um, o comitê escolar selecionasse um candidato cada um e, em seguida, os candidatos adicionais entrariam na loteria. Isso pode ser talvez um total de seis loteria e cada membro do comitê escolar que escolhe um candidato.
[Breanna Lungo-Koehn]: Isso dependeria de quantos membros temos. Então, você acha que deve haver 11, 13, 15, 17, 21, porque somos três, a menos que acreditemos que deve ser 15 ou menos? E se tiverem 15 ou menos, serão o povo da escola de Columbus. Ele provavelmente será uma pessoa por membro. Ele será um estudante do ensino médio, três, você sabe, em um número de loteria. Portanto, precisamos ter uma idéia de quantos membros teriam primeiro.
[Kathy Kreatz]: Eu acho que será mais próximo de 20, porque estamos dando a eles uma tarefa tão grande para fazer toda a investigação. E de acordo com a linha do tempo atual, eu já coloquei minha resolução para estender a linha do tempo para que eles possam fazer discussões reflexivas. A maneira pela qual está detalhada agora em tão pouco tempo, acho que haveria mais membros para fazer pesquisas adicionais, você sabe, para escolher minuciosamente, escolher esses nomes.
[Breanna Lungo-Koehn]: E então o meu, um membro de Mustone, ele deu um número ao comitê que está pensando?
[Mea Quinn Mustone]: Eu não.
[Cadee Stefani]: Eu vejo o desempate.
[Mea Quinn Mustone]: Desculpe, sozinho, quero dizer, posso ver que, se eles receberem muitos nomes, sei que, com todos os e -mails que recebemos, eu diria que provavelmente éramos de 30 a 40 nomes nos e -mails que recebemos nos últimos nove meses. Então isso se abre para a comunidade. Gostaria de saber se será um grande número. Então não, quero dizer o comitê consultivo, quantos, corretos. Se estamos pensando em quanto trabalho cada um tem que fazer, cada um é dividido em 40 nomes cada um por si só, você sabe, olhe no Google o nome deles e veja qual é a história deles. Hum, provavelmente 20.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu acho que 21 tem então. Quero dizer, devemos baseá -lo um pouco, porque há quatro pessoas que acreditam que deve ter 21 anos. Três que sentem que deve ser 15 ou menos. Então tudo bem. Isso ajuda a ter uma ideia. Qualquer um pode mudar de idéia. Membro Ruseau?
[Paul Ruseau]: Sim, sinto muito. Resumidamente, você sabe, parte do problema com minha resolução foi que não havia história. O membro de Van Kloots foi definitivamente melhor para fornecer um tipo de contexto. Você sabe, embora não estejamos dizendo ao comitê consultivo como operar quando eles se encontrarem, isso não significa que eles não pudessem imaginar como eles poderiam fazer seu trabalho. E, você sabe, se houver até 30 ou 40 nomes, quero dizer, imagino que eles se dividiriam para dar um primeiro passo por eles e, você sabe, dividir o trabalho, dividir, conquistar. Então essa foi a justificativa por trás de um número tão grande. Mas como já chegamos lá, acho que estou apenas arrastando a reunião, me desculpe. Faço isso, sinto -me firmemente por poder escolher dois membros. Eu acho que você sabe Vamos ler muitos aplicativos. E alguém aqui pensa que veremos uma única pessoa nesse grupo de aplicativos? Vamos ser como, eu quero essa pessoa. E você vai olhar para o resto deles e não como, não, eu quero. Quero dizer que é parcialmente egoísta que eu não queira escolher um nome do que certamente serão muitos candidatos qualificados. Parece uma decisão auto -limitada que criará Não quero passar um fim de semana inteiro tentando escolher entre meus dois finalistas quando precisamos de tantos candidatos de qualquer maneira. Então, eu adero a ambos e espero.
[Breanna Lungo-Koehn]: Então, eu deixaria o número um, colocaria dois por membro e depois colocaria tudo adicional até 21 tirado de uma loteria? Desculpe, prefeito, você pode dizer isso de novo? Deixe o número um, quão até quatro selecionados da equipe da Columbus School, diretora Kathy Bay e estudante do MHS. Então isso é mais de cinco. Então você tem dois por membro, com 14 anos. E então o resto será retirado da loteria, qualquer que seja esse número.
[Paulette Van der Kloot]: Prefeito, você já tem cinco do número um, três. Você fez até, ok, até três, quatro. Cinco, então você tem cinco pessoas no número um. Se cada um escolheu dois, eles são os quatro.
[Breanna Lungo-Koehn]: Quatro pessoas no número um, quatro pessoas no número um.
[Paulette Van der Kloot]: Não não.
[Breanna Lungo-Koehn]: Três, sinto muito, até três.
[Jenny Graham]: Se fizermos até três. E estudante do MHS. Três, Kathy K e MHS Student são cinco. Então eu acho que eles têm 23 anos. Esta matemática funciona aos 23 anos. Então 5 mais 14 mais 3 é 17. Espere, então mais 5 14 são 19, desculpe, mais 3 tem 21 anos, mais uma cadeira tem 22 anos e um ex -oficial.
[Jenny Graham]: Então, vamos conversar, eles têm mais 23 anos.
[Paul Ruseau]: Bom. Está tarde. Eles são 23 mais um ex -oficial.
[Jenny Graham]: Em seguida, 23 membros votantes e um ex-membro agente.
[Paul Ruseau]: Bem, é se concordamos com o número quatro. Se eu puder, prefeito, Então, o número quatro era sobre o prefeito que nomeou o presidente. Eu tive uma ampla conversa com o membro de van der Kloot sobre isso. Acho que não acho que o presidente não precise ser um membro votado. Eu acho que tudo o que importa para mim para a cadeira é que o presidente deve ter experiência com a lei de reuniões abertas e as regras de Roberts. Este é um comitê que é muito menor que 23, E esse comitê deve seguir a lei de reuniões abertas. Portanto, não quero que a pessoa esteja aprendendo uma lei das reuniões abertas na marcha, porque o que me preocupa é no final do dia, quando o nome ou os nomes são lançados, que qualquer um poderia tomar para cortar as operações do comitê consultivo e dizer que não cumpre a lei das reuniões abertas, portanto, sua decisão não importa. E todos nós temos que começar de novo, porque isso para mim parece um cenário de pesadelo. E não sei quem escolheu. Não sei quando a comunidade pode optar por agir como uma cadeira e se realmente queremos passar pelos candidatos ou se pode ter alguém em mente. Não tenho ninguém em mente. E então eu não preciso necessariamente pousar em quem é, mas se os aplicativos estão entrando e não parece que alguém tenha essa experiência, Hum, posso pausar meu pensamento e sugerir que eu o coloque no formulário de inscrição para dizer que estaria interessado em servir como presidente? E você tem experiência na lei de reuniões?
[Sharon Deyeso]: Não, não volte.
[Breanna Lungo-Koehn]: Prefeito? Sim, isso não é uma má ideia, porque não tenho ninguém em mente neste momento. Eu gostaria de ver quem se aplica. Van Membro do Kloot?
[Paulette Van der Kloot]: Ok, então, o presidente seria escolhido pelo prefeito antes da reunião? Saber.
[Paul Ruseau]: Prefeito. Senador Russo. Sabe, membro de Radley, acho que isso é um, você sabe, havia alguns lugares. Acho que nós dois deixamos isso em que houve alguma maldição de, bem, o que acontece se for, resolveremos isso se chegarmos lá. Eu sinto que, você sabe, às 11 horas após seis horas de reunião, me sinto confortável se os membros dizerem isso, Discutiremos isso naquela reunião de todas as pessoas que sugerem, você sabe, não chegaremos à reunião e veremos os nomes pela primeira vez, mas se o superintendente, quando ela fornecer a lista, diz que havia três pessoas que solicitaram ser o presidente, você sabe, então poderíamos ter uma conversa sobre essa reunião e escolher essa pessoa se separar dos membros, embora seja a membros. Quero dizer, esse é apenas meus pensamentos. Não.
[Paulette Van der Kloot]: Eu concordo com isso. Eu acho que diria cadeira ou co -co -acionistas.
[SPEAKER_10]: Seguro.
[Paulette Van der Kloot]: Bem, eu estou sozinho, e tudo bem. No entanto, você quer fazer isso.
[Jenny Graham]: Então, estamos dizendo que selecionaremos coletivamente a cadeira?
[Paulette Van der Kloot]: Bem, eu estava dando responsabilidade ao prefeito. Poderíamos dizer que a pessoa que ela escolhe, já que cada um deles escolhe dois, que uma de suas escolhas será Para a cadeira ou co -cânticos.
[Jenny Graham]: Não sei. Eu acho que teria que ser excessivo, caso contrário você teria algumas pessoas.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, mas não necessariamente, em termos de votação, isso não importa necessariamente.
[Breanna Lungo-Koehn]: Não sei. E o número um, não sabemos onde ele pousará em um, dois ou três, então.
[Paulette Van der Kloot]: Então, parte da pergunta é que também estamos perguntando se eles vão Você sabe, quando chegarmos ao processo de quantos nomes eles nos darão, você sabe.
[Jenny Graham]: Então, estamos dizendo que uma das nomeações do prefeito servirá como presidente?
[Paulette Van der Kloot]: BOM.
[Paul Ruseau]: Isso não parece justo. Quero dizer, sozinho, você sabe, você não se sente justo em levar Um dos compromissos regulares do prefeito, porque só pode haver uma ou duas pessoas que dizem que seriam o presidente. Então, o prefeito realmente perde a oportunidade de escolher, você sabe, se há uma pessoa que é, da maneira que você faz é que você tem, você escolhe os membros do comitê e escolhe seus próprios co -codificantes.
[Paulette Van der Kloot]: E o único problema com isso, quero dizer, definitivamente funciona, mas quem está organizando essa primeira reunião então? Quem está enviando os avisos? É isso que o problema é que, se o comitê escolher o seu, se o comitê consultivo escolher sua própria liderança, tudo começa e quanto tempo leva para chegar a essa decisão.
[Jenny Graham]: E acho que o outro desafio é a exigência da lei de reuniões abertas e poder aderir a isso. Porque se o comitê consultivo não aderir à lei de reuniões abertas, isso será um problema para esse comitê. Portanto, devemos tomar medidas para garantir que haja conformidade com a lei de reuniões abertas.
[Paul Ruseau]: Então eu sinto que temos o desafio de Realmente tem um estranho aqui e não sabemos se haverá um candidato que quiser ser o presidente. Então, mas nós, mas a data de mudança do membro de van der Kloot para finalizá -la antes é uma boa notícia, porque saberemos uma semana inteira com antecedência, se não os candidatos realmente não eram presidente. Se não houvesse, então podemos lutar, Para encontrar alguém que estaria interessado, você sabe, um vereador ou alguém de outro, quero dizer, não precisa necessariamente ser do nosso comitê, mesmo na comunidade, mas é difícil sem ter uma idéia de termos algum candidato.
[Paulette Van der Kloot]: Prefeito. Van der Kloot Membro. Então, a razão pela qual eu disse originalmente que o prefeito nomeará foi porque ele queria que o prefeito fizesse um trabalho preliminar antes Para procurar pessoas que estariam interessadas. E para ela saber quem seria a cadeira em vez de deixá -la que solicitou. Quero dizer, eu precisava, estou pensando que, quando tínhamos comitês consultivos antes, por exemplo, para construir escolas, o prefeito procurou que as pessoas fossem presidentes e as nomeassem. A propósito, direi que esse comitê é maior que o edifício que eram os futuros comitês. Ninguém se diverte para isso, suponho.
[Paul Ruseau]: No entanto, é divertido. Se eu puder, prefeito, o que você acha?
[Breanna Lungo-Koehn]: Você sabe o que, está tudo bem. Mas talvez você possa escrever uma das minhas seleções será a cadeira. E se o comitê precisar de outro número para fazer 21 ou 23 anos, quero dizer, posso fazer uma eleição então. Caso contrário, terei apenas a cadeira e terei outra seleção. Mas se houver 20 membros, o prefeito obtém outra eleição e isso nos ajudará a resolver o número um.
[Paulette Van der Kloot]: Precisamos, estamos apenas mantendo os três nomes adicionais pela loteria? Sim. Sim, tudo bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: Portanto, se o número um estiver cheio, teremos 23 e um comitê alternativo. Caso contrário, pode nos levar a entrar no número cinco, o que me permitiria duas seleções mais a cadeira.
[Paulette Van der Kloot]: Ok, e o presidente é um membro do eleitor, correto? Sim. E a pessoa histórica, eu realmente esperava, coloque -a em seu colo, prefeito, porque pensei que você seria uma boa pessoa para chegar à sociedade histórica e perguntar, precisaremos de ajuda. O Comitê Consultivo precisará de ajuda para investigar a história de algumas das pessoas sugeridas.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, eu só pediria que a mudança fosse a Sociedade Histórica, a Comissão Histórica, a Comissão Histórica do Distrito, apenas para ter uma piscina grande o suficiente para encontrar alguém que esteja disposto a fazê -lo. Claro. Sim, Comissão Histórica, Comissão do Distrito Histórico. Esses são os três corpos que temos em Medford que podem me ajudar.
[Paulette Van der Kloot]: E potencialmente, como são membros não votantes, pode ser mais de um.
[SPEAKER_32]: Então.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, por favor. Obrigado. Sim. Membro.
[Paul Ruseau]: E poderíamos adicionar algo depois do número três? Um novo número para, hum, apenas diga que, hum, por um voto majoritário do comitê consultivo, um membro pode ser eliminado para permitir o estágio para o qual um Ou alguém que escolhemos ou uma pessoa selecionada aleatoriamente é uma perturbadora.
[Breanna Lungo-Koehn]: Está abaixo? Eu acho que a eliminação está abaixo, podemos acrescentar isso. Estou quase certo. Sinto muito, está tudo bem. Sim, podemos colocá -lo aqui. Sim, a eliminação tem certeza de que, se alguém, bem, se alguém não aparecer nas reuniões ou algo está aqui, para que possamos enviar isso. Isso foi em Pablo.
[Paulette Van der Kloot]: Paulo tinha isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Isso estava no meu.
[Paulette Van der Kloot]: Eu não tinha no meu, então. Você pode acrescentar isso.
[Jenny Graham]: Vamos adicioná -lo ao fim.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vamos seguir em frente.
[Jenny Graham]: Vamos ver, cinco, seis. Existem outras mudanças em um a seis aqui?
[Paulette Van der Kloot]: Eu acho que é muito grande, mas é isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, acho que três de nós acham que é muito grande, mas nós o perdemos, então.
[SPEAKER_32]: Bem, então eu vou mover isso. Dê -me um segundo rápido. Terminamos isso também, certo? Isso é bom.
[Paulette Van der Kloot]: Temos que ver isso novamente à luz de nossas outras discussões. Portanto, mude até quatro, até três funcionários. Sim, isso está correto.
[SPEAKER_32]: Bem. E então isso é bom.
[Breanna Lungo-Koehn]: Um segundo. Eu confio na sra. Kay começará imediatamente a participação dos alunos, por isso realmente não precisamos estabelecer uma linha do tempo, mas talvez possamos perguntar a ele, mesmo ao lado hoje à noite, para nos manter informados, mesmo que seja um e -mail toda sexta -feira sobre o que a escola está fazendo para envolver os alunos.
[SPEAKER_59]: Sim, eu, sim.
[Breanna Lungo-Koehn]: Portanto, tenho certeza de que os professores se envolvem para tentar fazê -lo.
[Paulette Van der Kloot]: Eu acho que sim, acho que temos que ser realmente realistas.
[SPEAKER_32]: Alguma objeção neste parágrafo?
[Breanna Lungo-Koehn]: Um segundo mais. Não.
[SPEAKER_32]: Bem, tudo bem. Movendo -o acima da linha.
[Jenny Graham]: Bem, o trabalho do Comitê Consultivo. Então, Em nosso comitê de tudo, também apresentaremos.
[Paulette Van der Kloot]: Não, este é apenas o trabalho do Comitê Consultivo. Correto. Sim. De acordo com o número dois, acho importante que lá, é muito possível que haja pessoas que não estejam cientes das cartas que recebemos e da profundidade da angústia. Então, por esse motivo, eu queria que eles tivessem acesso em um arquivo nas letras para que pudessem entender que tipo de letras lemos que obtivemos. Então eles não precisam lê -los, mas eu só quero dizer que eles têm acesso a eles para que possam entender o que a discussão tem sido até agora.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu acho que isso também é importante.
[Paulette Van der Kloot]: Ok, alguém se opõe a isso? Não. Ok, que tal o número três?
[Breanna Lungo-Koehn]: Número três, o Comitê Consultivo desenvolverá critérios para avaliar os nomes. O Comitê Consultivo determinará o processo para examinar os nomes, reduzir o campo e apresentar três finalistas ao comitê escolar.
[Paulette Van der Kloot]: Ok, agora há um ponto crucial aqui, e este é um dos principais pontos de conversa que mencionei no início. Existem duas maneiras diferentes pelas quais poderíamos fazê -lo. Paulo sugeriu que o Conselho Consultivo fosse reduzido ao sobrenome único, faça uma apresentação e o comitê escolar vota para confirmá -lo, concorda? E, francamente, ele fez tudo na mesma noite. Digo que o comitê consultivo concede ao Comitê Escolar três nomes e o comitê escolar em uma reunião posterior, não acho que isso aconteça na mesma reunião, que escolhemos um dos nomes. O PRO e contra os argumentos é que, se fizermos o comitê consultivo escolher o nome final e depois o carimamos, de várias maneiras, sinto que estamos renunciando à nossa responsabilidade. No entanto, percebo que outros terão uma opinião diferente sobre isso. Mas está claro, temos que tomar uma decisão sobre como procedermos nesse ponto específico.
[Breanna Lungo-Koehn]: Apenas um pensamento. Se eu fui com os três nomes, e mesmo se decidissemos mais tarde, mas uma pesquisa da comunidade para realmente apresentá -lo à comunidade, não apenas aos filhos de Colombo e aos pais do Colombo, mas de toda a comunidade, estávamos recebendo respostas incríveis no que apresentamos, e essa seria uma maneira de tentar unir pessoas para escolher um nome, apenas um pensamento. Ou um público público. Poderíamos ter um público público. Eu teria que ter um discurso em Medford e apenas obter um voto por pessoa. Seria um trabalho, mas o membro do Rousseau.
[Paul Ruseau]: Sinto que estamos hesitando um pouco entre sua responsabilidade, mas não queremos responsabilidade. Desculpe.
[Ruseau]: Isso é melhor? Sim. Obrigado.
[Paul Ruseau]: É um pouco hesitante entre o que queremos ter a responsabilidade de quem não. Se colocarmos na comunidade escolher três, não estamos escolhendo um nome. Se conseguirmos três e escolhermos um nome, estamos escolhendo um nome. Se o comitê consultivo apenas nos der o nome, não estamos escolhendo o nome. Sinto que devemos decidir se queremos escolher o nome ou não antes de decidir como isso acontecerá. Falando em, quero dizer, provavelmente existem uma dúzia de outras maneiras pelas quais poderíamos decidir qual será o nome, mas nós, para mim, o problema do bifurcador aqui é que escolhemos o nome ou não.
[Ruseau]: E eu poderia estar convencido ao longo do caminho, francamente, mas acho que devemos responder explicitamente antes de decidir a seguir, como estamos indo.
[Paul Ruseau]: Como isso acontece. As pessoas têm uma forte preferência, você deseja que a responsabilidade escolha o nome exigido pelo estatuto? Ou você quer que você goste de autorização e entregue a outra pessoa para que você possa dizer: bem, eu não teria escolhido esse nome depois que ele é escolhido?
[Paulette Van der Kloot]: Bem, Paulo, se você colocar nesses termos, acho que temos a responsabilidade de escolher entre três finalistas. E eu sugeriria que seria bom para mim se o comitê consultivo ponderasse ou entregue -os ou escolhesse não fazer isso. Nós demos isso àqueles que igualmente. Mas se você colocar nesses termos, não vejo como podemos optar por não fazê -lo.
[Breanna Lungo-Koehn]: E acho que o comitê consultivo nos deu três. Saiba e diga que eles não podem publicar uma pesquisa e pelo menos nos dar os resultados para nos ajudar a decidir. Membro de Graham.
[Jenny Graham]: Na verdade, adorei a sugestão de nos reduzir e depois pedir aos alunos do Colombo votar. Eu amei essa ideia. Eu acho que poderia ser uma lição realmente poderosa para os alunos, certo? Então eles falam sobre votar durante o dia das eleições. Esta é uma oportunidade de votar mais do que seus biscoitos favoritos, certo? Como esta é uma oportunidade para eles votarem. Poderíamos apresentar três opções e poderíamos reduzir coletivamente para dois e depois deixar a escola votar no final da semana.
[Melanie McLaughlin]: Prefeito. Membro de McLaughlin. Também gosto dessa ideia, só porque eu gosto da idéia de, você sabe, dos alunos que entendem o processo, você sabe, vendo que isso aconteceu, de certa forma, a participação deles desde o início ao fim e, finalmente, você sabe, seu voto. Então, esqueço quem o membro da comunidade sugeriu que era, mas eu queria agradecer pela sugestão.
[Kathy Kreatz]: A prefeita Kathy Kreatz está tentando se lembrar. Sim, eu só queria intervir. Então, eu gosto da idéia de fazer uma pesquisa para a comunidade para que eles possam nos dar alguns comentários quando tivermos os três nomes finais. Eu acho que é realmente importante que envolvamos a comunidade de alguma forma nesse processo. Então eu acho que é uma ótima ideia. Acho que gosto da idéia de estudantes ao mesmo tempo, só quero garantir que estamos envolvendo toda a comunidade, você sabe e incluir os alunos da comunidade no processo. É algo que é apenas uma grande responsabilidade. Estou acabando, sinto muito.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, não, e talvez possamos fazer as duas coisas. A senhorita K pode fazer uma pesquisa para os alunos. Poderíamos pedir ao comitê ou a nós que fizemos uma pesquisa para a comunidade, e esses seriam resultados que podemos usar como comitê para escolher o nome final. Prefeito. Membro.
[SPEAKER_40]: Vander Clip.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, então minha preocupação quando você coloca dois nomes é que ele se polarizou novamente, imediatamente. Então, eu amo a ideia de envolver crianças e a comunidade. Há um fator de tempo para todas essas coisas. Mas eu realmente sugeriria que poderíamos até fazer as crianças passarem de três nomes para dois nomes, ou estamos adicionando outro processo aqui. Mas é por isso que você não escolhe dois nomes é porque você tem um italiano americano e outro americano negro, e aí está com sua polarização. Foi por isso que eu disse três, até três, eu disse até três, em algum lugar ao longo da linha.
[Breanna Lungo-Koehn]: Pode ser até quatro, somos responsáveis por escolher o nome final. Então, sim, eu concordo com três, os dois primeiros. Membro Ruseau?
[Ruseau]: Eu me lembro disso Olá, Sue. Tivemos uma simulação de eleição para presidente há muito tempo.
[Paul Ruseau]: E acho que me pergunto sobre a mecânica do jardim de infância, a pré -escolar graduando votando.
[Ruseau]: Reconheço que nem todos os alunos são, não estou sugerindo que eles não possam pegar um trem.
[Melanie McLaughlin]: Bruce, posso?
[Ruseau]: Eu me pergunto sobre isso.
[Melanie McLaughlin]: Que ponto de privilégio? Sim, por favor. Membro RUSEau, seu áudio não funciona. Está entrando e saindo, e é muito difícil entendê -lo. Não tenho certeza de qual é a diferença, mas acho que poderia estar relacionada à sua posição. Não sei qual é o seu microfone, mas apenas para suas informações, é muito difícil ouvi -lo.
[Paul Ruseau]: Ok, você pode me ouvir agora?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim.
[Paul Ruseau]: Obrigado. Peço desculpas por isso. Então, suponho que estou apenas preocupado com a mecânica de uma escolha real nesse nível de grau que quero dizer que, sem dúvida, confiaria na Dra. Ela diz que pode alcançá -lo. Eu sozinho. Você sabe, quero dizer, quando várias opções foram apresentadas a você como qualquer tipo de escolha. Você deve dizer quais são essas opções e você deve tomar uma decisão. E, você sabe, como em todas as eleições regulares, o que você obtém para as informações do importante fator decisivo. Você sabe, se há um professor que tem um, você sabe, e eu não estou sugerindo que isso aconteça, mas se há um professor que tem uma preferência clara, e o professor é a pessoa que pode dizer aos alunos, ó aqui, e essa ótima opção dessa ótima opção, e eu sei que os professores farão literalmente, mas as crianças são muito intuitivas, mas as crianças são muito intuitivas. Os professores terão preferências. E estou sozinho, estou preocupado se os alunos votarão ou não pelo que desejam ou se votarão com base nas preferências de adultos em suas vidas, sejam seus professores ou seus pais. Portanto, não gosto da ideia. Só me preocupo muito com a mecânica de fazê -lo. E eu gostaria de ouvir muito o Dr. K.
[Breanna Lungo-Koehn]: Hab-Masyn Moyer): E por que não nós, por que não o deixamos no Comitê Consultivo 23 pessoas podem escolher se têm tempo para fazer uma ou duas pesquisas? Hab-Masyn Moyer): Agora, prefeito. Hab-Masyn Moyer): E temos a decisão final com base em três de uma maneira ou de outra. Hab-Charlotte Pitts, She-Her, She-You, She-You, She-Yours, She-Yours, She-Yours, She-You, She-Yours, She-He-You, She-Hers, She-Yours, She-He, She-Hers, She-Hers, She-Hers, She-Hers, She-You-Hers, She-Hers, She-He She-Yours, She-You, She-He, She-You, She-Yours, Ela-yours, ela-yours, ela-yours, ela-yours, ella-
[Melanie McLaughlin]: Estou bem com isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim. Bem, bem. Escreveremos isso e depois iremos para o número quatro. As relações com a imprensa serão direcionadas através do Presidente do Comitê Consultivo e dos membros do Comitê Consultivo devem enviar contatos na imprensa ao Presidente. Detenha -me se tiver dúvidas, mas continuarei. Número cinco, as reuniões do Comitê Consultivo são reuniões públicas e devem seguir todos os requisitos da lei de reuniões abertas. Seis, o superintendente fornecerá uma anotação e criará minutos. Sete, o Comitê Consultivo deve se reunir de três a cinco vezes e a maioria dos membros dos eleitores deve chegar a um quorum para a reunião. O Comitê Consultivo manterá pelo menos uma audiência pública para solicitar comentários sobre as opções que eles estão considerando de acordo com a posição desta resolução como pelo menos uma de suas, pelo menos em uma de suas reuniões.
[Jenny Graham]: Prefeito?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim.
[Jenny Graham]: Podemos revisar isso para dizer que eles manterão pelo menos uma audiência pública ou emitirão uma pesquisa pública para fornecer algumas opções? Eu sou muito sensível a Um grupo de voluntários que avançaram para fazer esse trabalho e ser maltratados pelo trabalho que estão tentando fazer.
[Melanie McLaughlin]: Bem comigo. Bem comigo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim. Número nove, os membros do Comitê Consultivo podem se retirar da participação. É aqui que poderíamos acrescentar o que eu estava mencionando antes. Os membros do Comitê Consultivo podem se retirar da participação notificando o presidente e não serão contados no quorum subsequente e nos requisitos de votação. O presidente notificará os membros restantes do Comitê de Associação para a redução de membros. Os novos membros não serão adicionados ao comitê consultivo devido a vagas. E é aí que eu sugeriria que adicionamos qualquer idioma se mencionado antes de alguém Se o comitê precisava votar em um membro por algum motivo. O número 10, embora o consenso seja sempre preferido, a maioria simples do número total de membros do Comitê Consultivo exigirá que você selecione até três nomes que serão enviados ao Comitê da Escola. Lembre -se de que, se o comitê escolar votar para o aviso escolher, tudo bem, conseguiremos três para conseguirmos isso. Sim. Amor no aviso. Sim, e acho que tenho dois, Número 11, o Comitê Consultivo apresentará suas recomendações para os novos nomes da Escola Primária de Columbus o mais tardar em 24 de maio de 2021. Uma apresentação será feita explicando a maneira pela qual a recomendação foi alcançada e por que os nomes foram escolhidos.
[Paulette Van der Kloot]: Então, deveria ser, somos escolhidos, pois haverá mais de um? Somos escolhidos, sim. Sim.
[Breanna Lungo-Koehn]: E no ponto de Kathy no prazo, quero dizer, Eu acho que todos, pelo menos a maioria, querem isso no final do ano fiscal. Eu simplesmente gostaria que o Comitê soubesse que, se eles precisassem de uma semana extra em alguma coisa, poderiam nos perguntar de alguma forma devido a todo o trabalho que precisam fazer.
[Paulette Van der Kloot]: Bom. Prefeito, eu concordo com você. Estou realmente preocupado. Quero dizer, há muito de mim que ele acha que esse trabalho deve acontecer no outono. e um nome temporário deve ser dado à escola. Quero dizer, você sabe, suponho que a maneira como eu colocaria é colocar outra linha, se o Comitê Consultivo concluir ou se a maioria do Comitê Consultivo concluir que eles não podem concluir este trabalho dentro do período especificado, que é apresentado perante o Comitê Escolar ou que se comunique Isso para o comitê escolar com uma nova linha do tempo sugerida. Como é isso? Agora, isso seria responsável pela preocupação de que eu pessoalmente tenha que ser muito trabalho e muito pouco tempo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Ruseau?
[Paul Ruseau]: Na verdade, não tenho nenhum problema com isso, mas acho que você precisa fazer uma restrição. Quero dizer, se eles retornarem e disserem que precisamos até janeiro próximo, que, se, quando pensam no trabalho pela frente, haverá membros do Comitê Consultivo que desejam fazer um trabalho de doutorado em cada consultor, cada sugestão. E haverá outros que querem ir à Wikipedia por 10 minutos. E tudo no meio. Sinto que sou diariamente com algumas coisas. Então, se permitirmos que eles mudem a linha do tempo para o que querem, a voz da pessoa que quer escrever um romance sobre cada pessoa pode vencer e nunca iremos. Então, acho que estou bem com eles nos dizendo que precisamos de um pouco mais de tempo ou o que for, mas não estou bem com a opção de nos dizer que eles não podem fazer isso antes do final do ano letivo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Então você deseja colocá -lo em uma data de conclusão. A linha do tempo não excederá 31 de julho para cobrir o próximo ano letivo ou algo assim.
[Paul Ruseau]: Seguro.
[Clerk]: Porque?
[Paul Ruseau]: Sim. E a questão é: por que não damos tanto tempo a eles?
[Breanna Lungo-Koehn]: Mas acho que você entendeu mais. Essas pessoas, todas as pessoas que se inscrevem saberão que isso é um lindo Linha do tempo severa, e acho que se aplicará a querer fazer esse trabalho agora, se chegarem a maio e eles são como, estamos fazendo um trabalho sem parar, mas realmente sentimos que, para fazer isso bem, precisamos de mais um mês com mais três reuniões. Queremos fazer uma pesquisa e uma reunião pública. Quero dizer, não sabemos o que o comitê dirá. Então, eu gosto de como Jenny escreveu.
[Paul Ruseau]: Há dois elementos que tenho em mente que acho que são importantes. E talvez eles estejam lá, assim como escritos de maneira diferente do meu. Eu tenho um número 23 que diz que um membro do comitê consultivo que se recusa a se comunicar sobre a programação de participação ou participação pode ser eliminado.
[Paulette Van der Kloot]: Eu pensei que acabamos de conversar sobre isso, mas depois nos aposentamos aqui.
[Paul Ruseau]: Bem, isso é aposentadoria.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, foi aí que eu disse que você poderia adicionar seu idioma que, se alguém precisar ser eliminado, é isso que sugiro que seja adicionado depois disso.
[Paul Ruseau]: Bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, é uma linguagem mais simples e suponho que ... a eliminação de um membro é permitida por uma maioria voto do comitê.
[Paul Ruseau]: Bem, tudo bem. E então o outro foi o Onde está o único? Para o meu número 24, existe esse consenso, eu sei que estava lá em algum lugar. Bem, número 12 lá. O meu não diz o mesmo. A minha diz que, embora o consenso seja sempre preferido, a maioria simples do número total de membros do comitê consultivo deverá selecionar o novo nome recomendado. No caso de todos os membros do Comitê Consultivo não estarem presentes para a votação final para selecionar o novo nome recomendado, ainda é necessário um voto majoritário do número total de membros do Comitê Consultivo, não a maioria dos membros do Comitê Consultivo que estão presentes. Então este é um tipo de, novamente, tentando evitar qualquer tipo de Sugestões de que as coisas não foram ascendente. Se você puder agendar as reuniões e ter uma preferência, para garantir que apenas as pessoas que votarão da maneira que você deseja aparecer. Isso diz que a maioria dos membros deve estar lá para votar no fim. Não é a reunião regular, o quorum regular. Se as pessoas não podem fazer isso, tudo bem. Mas todos os membros, sim. Eu só preciso exigir um voto majoritário do número total de membros do Comitê Consultivo.
[Ruseau]: Obrigado.
[SPEAKER_40]: Prefeito. Membro de Krantz.
[Kathy Kreatz]: Sim, então estou realmente desconfortável e não pude aprovar a data, 24 de maio. Eu sinto que está muito apressado. Sabe, eu mencionei que, no início da reunião, quando, você sabe, eu detalhei a linha do tempo, esse comitê consultivo na resolução que originalmente deveria ter um mandato de seis meses. Então agora estamos condensando seis meses em aproximadamente oito semanas. E então eu sou, quero dizer, eu perguntaria aos membros do meu comitê se eles considerariam mudar essa data
[Breanna Lungo-Koehn]: Mesmo com, sozinho, eu realmente acho que é muito cedo. Mecocratas, mesmo com o número 15 que acabamos de adicionar. Até 31 de julho.
[Kathy Kreatz]: Ainda estou pensando que é muito cedo. Sabe, quero dizer, eu li as resoluções originais que foram apresentadas em junho e declarei claramente que o comitê consultivo terá um mandato de seis meses para que, na minha opinião, seja tempo suficiente para o comitê Tenha discussões reflexivas e reflexivas, obtendo os resultados da pesquisa, leia os resultados da pesquisa e investigue minuciosamente o novo nome. Ou seja, você estamos correndo para obter o novo nome em 24 de maio. Você sabe, não estamos, nesta reunião em particular, não estamos mudando o voto. E eu entendo. Eu só eu sou, acho que é muito curto. Essa é minha opinião.
[Paul Ruseau]: E o meu tem a mão dele.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sinto muito, não consigo ver o meu, me desculpe. Membro do MUART?
[Mea Quinn Mustone]: Claro, obrigado, prefeito. Para o número 15, se o Comitê Consultivo recomendar uma mudança de linha do tempo, que eu ouço o que Kathy diz, para o momento em que é agora, poderia ser que, enquanto isso, nos referiremos à escola de Columbus com o nome temporal da escola primária de South Medford? Então, parece que estamos avançando, é temporário, mas se você pedir uma extensão, se o comitê consultivo solicitar uma extensão naquele momento.
[Breanna Lungo-Koehn]: Acho que fomos a dois. Teríamos que fazer isso, a menos que eles pedissem uma extensão além do início do ano letivo? Se eles pedissem uma extensão além do início do ano letivo, eu concordaria com isso, mas.
[Kathy Kreatz]: Bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: Prefeito.
[Kathy Kreatz]: Não sou a favor de um nome temporário. Estamos formando esse comitê consultivo para que eles possam encontrar um nome. Eu simplesmente não entendo nada sobre isso. E isso não está na resolução que voltei à resolução original e não indicou que O nome teria que assumir um nome temporário. Se um nome não foi decidido em 1º de julho, considerando que isso é uma pandemia. E todos os prazos que ocorreram ao longo do ano em todos os lugares, tudo mudou, deslizou, estendido e atrasado. Então, eu só sou, eu não ficaria feliz com a maneira como a resolução nesta seção é escrita com o termo rigoroso. E essa é a minha opinião.
[Jenny Graham]: Membro de Graham?
[Breanna Lungo-Koehn]: Member Rosado?
[Jenny Graham]: A resolução que aprovamos disse que, em 1º de julho, a escola não é mais chamada de escola de Columbus. Portanto, é provável que eu entregue o comitê à sua inscrição no final de julho. E se vamos estender isso, precisamos ter uma resposta para o que chamaremos de escola entre essas datas. Eu sinto que a escola primária de South Medford é um bom intermediário, Nome, mas sou difícil não em uma extensão de seis meses. Então eu sou um não, absolutamente não.
[Breanna Lungo-Koehn]: E era meu que o sul de Medford disse ou você disse místico antes, então acorrentou South Medford, o meu?
[Mea Quinn Mustone]: Não, quero dizer, meu coração está com o místico, mas para esse processo, acho que apenas para poder avançar com um nome temporário, enquanto o comitê consultivo é mais tempo, a escola primária de South Medford passa mais tempo para reconhecer que não estamos mais honrando Columbus.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, um comentário e então Paul, membro Ruseau, podemos obter essa linha? Porque eles terão que vir até nós Antes de 30 de julho, antes de 24 de maio, para nos pedir uma extensão. E como é meia -noite e estamos indo para isso desde 545, não quero escolher um nome temporário no momento. Esse é apenas o meu sentimento. Faremos isso em 24 de maio, depois de ter tido alguns meses para pensar sobre isso e saber que eles precisarão de uma extensão. Então, eu sugeriria que só entendamos. Membro de Ruseau.
[Paul Ruseau]: Quando ele diz que toma isso, significa que tudo ficaria bem ao desfazer a sugestão da escola primária de South Medford se eliminarmos a capacidade de receber uma extensão. A resolução original, à qual meu aplicativo continua se refere, é cristalino. Em 1º de julho, esta escola não terá esse nome. Não podemos ter os dois lados onde faremos isso Aderir a essa resolução e depois não aderir a ela. Ele também disse em 1º de outubro, o Comitê Consultivo estaria trabalhando e não está. Então, quero dizer, a intenção dessa resolução é o que estamos trabalhando. Obviamente, não podemos seguir a letra, mas, é por isso que acredito que a sugestão de um membro de Mustone é boa porque pelo menos nos faz aderir ao fato de que não retornaremos, que esse não será o nome em 1º de julho. Hum, sim, este novo site aumenta com os novos dados em 1º de julho do ano. Dirá mais do que o cólon. Então, eu estou bem em me livrar completamente desse número 15 do sul, mas isso significa que estou muito bem. Gostaria de eliminar a capacidade de solicitar uma extensão.
[Breanna Lungo-Koehn]: Não, eu apenas digo, me livrei de apenas uma mudança intermediária que excede em 1º de julho, a escola será, um novo nome será escolhido. Por volta de 24 de maio, não hoje à noite à meia -noite.
[Paul Ruseau]: É tudo o que estou perguntando. Eu não entendo, prefeito, me desculpe. É tarde, então não estou seguindo ele.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, não, tudo fica. Se a maioria do comitê consultivo votar para recomendar uma mudança de linha do tempo para o comitê escolar, eles poderão fazê -lo. Naquela época, o comitê escolar votará para aprovar ou rejeitar esta recomendação. As mudanças de tempo não excederão uma data final de 31 de julho. Enquanto isso, qualquer mudança que exceda em 1º de julho, a escola terá um nome provisório que será decidido no momento da aprovação ou negação da extensão.
[Paul Ruseau]: Se eu posso simplesmente ver o que você está dizendo, sinto muito. É tarde demais, como você destacou. Preocupo -me que tenhamos uma reunião sobre o que será o nome temporário por cinco horas. E é isso, eu acho, Para as pessoas preocupadas com o fato de a extensão realmente se estender novamente, que esse nome temporal será o nome para um ano letivo. Simplesmente, estou apenas preocupado que tenhamos, você sabe, 200 e -mails sobre o que deve ser o nome temporal.
[Breanna Lungo-Koehn]: E se escolhermos a escola primária de South Medford, receberemos 200 e -mails de pessoas que estão chateadas porque o escolhemos à meia -noite. Após uma reunião que começou em 545. Portanto, é como uma situação de não vencer, eu entendo, mas acho que apenas dedicar um pouco de tempo e escolher em maio, teremos pensado pelo menos, porque era místico em 545, e agora é a escola primária de South Medford. E meu cérebro é tão macio quanto o de todos os outros, e simplesmente não, sinto que essa é uma decisão importante, mesmo que seja um nome provisório para apenas um, dois a cinco meses. O membro de Van De Kloet e o membro de Graham tiveram a mão.
[Paulette Van der Kloot]: É absurdo dizer que não podemos alterar a data da moção original para dizer que, se eles precisarem de mais tempo, daremos a eles mais um mês e que o Columbus pode permanecer em Columbus por mais um mês. Quero dizer Como muitos disseram, estamos durante uma pandemia, todas as outras linhas do tempo. Se você realmente retornar e ler os minutos, e provavelmente há um problema com os minutos, mas isso não se refere a tudo, isso diz apenas que o nome do Colombo mudará e não define a data do que realmente votamos. E eu voltei e li. Agora, a intenção estava clara, mas eu apenas digo, Paul, para pendurar seu chapéu e dizer, você sabe, é isso que deve mudar em 1º de julho. Bem? Não há nada no mundo que diga que você não pode mudar em 1º de agosto. Bem? Simplesmente não há nada. E, você sabe, se você quiser evitar a data temporal, quero dizer, em algum lugar ao longo da linha, Acho que estamos trabalhando muito bem juntos. Temos opiniões diferentes sobre isso. Quero dizer, francamente, gostaria de dizer em 1º de dezembro, porque acho que em 1º de dezembro seria muito mais um processo de atrair crianças. Para mim, há uma pressa aqui, o que ainda é realmente desconfortável, mas preciso pedir que ele se mude disso, oh meu Deus, o mundo terminará em 1º de julho se não mudarmos o nome da escola de Columbus.
[Breanna Lungo-Koehn]: Em 1º de agosto, parece mais razoável porque ocorreria após a data de 31 de julho de qualquer maneira.
[Kathy Kreatz]: Eu concordo com a sra. Van der Kloot. Eu já disse que acho que a linha do tempo, você sabe, a data, todas as outras datas foram perdidas. E eles ficaram surpresos porque estamos em uma pandemia. Na resolução original, ele diz que o comitê consultivo terá seis meses. Então, desta vez aqui, em 24 de maio, não são seis meses. Portanto, seguiremos o prazo de 1º de julho, mas eliminaremos os seis meses que estavam originalmente na resolução. E eu sei que isso estava na resolução e também na data de 1º de julho, mas vamos pular por seis meses e só continuaremos em 1º de julho É simplesmente, quero dizer, simplesmente não está certo. Não é justo, não é eqüitativo, não é razoável. E é assim que me sinto como um forte não para mim em 24 de maio. Esse é o meu forte não. E eu já forneci minha linha do tempo e esse não foi o segundo, então tudo bem. Estou seguindo isso. Mas eu realmente penso Você sabe, ter essa decisão em 1º de julho é apressada. Eu até sugeri na linha do tempo que apresentei no início da reunião que Se não contarmos as datas de verão e, se o comitê consultivo se reunir no verão, isso nos levará a 1º de setembro, eles chegariam até nós com um novo nome recomendado. Mesmo que eles tenham um casal, como ter uma reunião em julho, uma reunião em agosto, mas ainda tem abril, maio, junho, julho, agosto, e poderá ir até nós com um novo nome em setembro. A maneira como li a resolução, não fazia sentido para mim que o nome teve que passar a transição imediatamente em 1º de julho, onde nem seguimos todas as outras datas. Não fizemos isso, perdemos todas essas outras datas e isso não se importava com ninguém. Não importava perder todas essas datas.
[SPEAKER_59]: Ponto de ordem.
[Kathy Kreatz]: Sim.
[Paul Ruseau]: Prefeito.
[SPEAKER_40]: Privilégio pessoal.
[Paul Ruseau]: Quero dizer, Kathy, membro da Gratz, desculpas. Sei que eu e eu acreditamos que o membro de Graham enviou vários e -mails nos últimos seis meses sobre quando esse comitê do todo acontecerá. Não importava não é verdade. Eu tenho tentado programar isso de novo e de novo. E foi mencionado em nossas reuniões regulares do comitê da escola repetidamente. Então, para dizer que não importava que perdemos todas as datas, toda semana tivemos reuniões, eu gosto, quando temos essa reunião? Importava muito porque eu certamente concordava que eles deveriam ter tido mais tempo e que não tinham mais. E não acho que seja por causa da pandemia. Eu acho que é porque ninguém queria lidar com isso. É por isso. E E você sabe o que, se tivéssemos parado de pressionar, essa reunião também não teria acontecido. Então, você sabe, eu acho que se você souber, se queremos adiá -lo até depois das eleições e todos votamos, e então podemos nos reverter antes de repreendermos para o Colombo do nome, então é isso, basta dizer e apenas pedirmos isso. Mas não estou interessado nisso. E não vou votar em nada que diga que teremos mais do que o cólon, não o nome, Em julho, uma moção real pela qual seis membros votaram.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem, então estamos um pouco estagnados. Temos a data de julho, maio, julho, agora setembro e dezembro, foram mencionados. Então, temos que tentar subir para a mesma página. Um membro, acabei de ouvir alguém, membro de McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Obrigado, prefeito. Sim, através da cadeira, quero dizer novamente, ouço meus colegas, mas também tenho que dizer que não concordo com respeito e concordo em discordar. Não acredito que esse processo tenha sido apressadamente no sentido de que conversamos sobre isso como novamente, desde junho de 2020, tivemos várias reuniões sobre isso. Eu acho que o processo do comitê consultivo está endurecendo. Eu não diria necessariamente que está correndo. Tivemos discussão e discussão e até hoje à noite ainda estamos discutindo. Sobre se a mudança de nome deve ocorrer ou não quando foi decidida há um ano. E agora as pessoas estão falando sobre adiar o processo do comitê consultivo novamente para mais. Você sabe, por um longo período de tempo e mais discussão e mais tipos de membros de nossa comunidade, francamente, com isso. E quero causar mais divisão e mais dor. E eu sinto que é, você sabe, como enganar o bandido, fazer as coisas e fazer as pessoas terem um prazo sólido e olhando, você sabe, novamente, há alguns, você sabe, estou disposto a ser flexível em alguns dos, em 1º de julho, em 1º de julho, em 31 de julho ou qualquer outra coisa. Mas acho que temos que ter uma data difícil de, você sabe, de Saiba, final de maio, o final do ano letivo e depois uma decisão de julho, e depois é tomada. E é isso que votamos, trabalhamos e falamos ao longo do ano. Mas mantemos e, como comitê escolar, também sinto que continuamos a trazer as pessoas nesse processo, e através desse processo, e através desse processo, e simplesmente mexendo nessa dor. E estou votando para avançar com isso com Respeito por perguntar às pessoas solicitando o comitê. Se você sentir isso fortemente e for tão apaixonado, solicite o comitê para que você possa fazer parte do comitê que faz parte da mudança que pode avançar para a nossa comunidade e ajudar nossos filhos a celebrar esse novo nome. Obrigado. Prefeito.
[Jenny Graham]: Sombra Eu acho que, para o ponto do membro, o valor de identificar o que acontece nesse ínterim é importante. Se não for por outro motivo, tentar limitar o ambiente hostil que pode ser criado para o trabalho de conselhos que estarão no meio de fazer seu trabalho. Então, sinto que seria bom afirmar que, se isso acontecer, o comitê escolar escolherá um nome temporário para a escola a partir de 1º de julho. Acho que não, se fosse eu, ficaria feliz em tomar essa decisão agora, porque, se não o fizermos, estamos nos registrando absolutamente para mais uma reunião de cinco e cinco. O que estou perfeitamente feliz em fazer, mas essa reunião de cinco horas acontecerá em frente ao comitê consultivo que está no meio de fazer esse trabalho e criará um ambiente hostil e gostaria que tentemos impedir esse processo hostil para pessoas que se oferecem como voluntárias para fazer esse trabalho duro em nosso nome. Então Pelo menos, acho que devemos afirmar claramente que o comitê escolar tomará essa decisão, se necessário. Idealmente, simplesmente decidiríamos avançar, mas estou aberto a qualquer uma das sugestões. Simplesmente não estou aberto a dizer nada nesse caso em particular, porque acho que isso nos prepara para mais rotação e precisamos de menos rotação.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, eu vejo seus pontos.
[Paulette Van der Kloot]: Hab-Charlotte Pitts, moderador, Secretário de Estado de Educação e Serviços Humanos, para falar em nome do Conselho de Administração. Hab-Charlotte Pitts, moderador, Secretário de Estado de Educação e Serviços Humanos, para falar em nome do Conselho de Administração. Hab-Charlotte Pitts, moderador, Secretário de Estado de Educação e Serviços Humanos, para falar em nome do Conselho de Administração. Hab-Charlotte Pitts, moderador, Secretário de Estado de Educação e Serviços Humanos, para falar em nome do Conselho de Administração.
[Breanna Lungo-Koehn]: Então, vá para 31 de julho, naquela época, eu esperaria que o comitê tivesse os nomes para nós e escolhesse um nome até então.
[Paulette Van der Kloot]: Sim. E para nós apenas por um mês extra, Columbus seria chamado por um mês extra. Bem. Agora, se isso for tão inaceitável para meus colegas, eu votaria firmemente por alterá -lo para a escola primária de South Medford e não deixaria como aberto, porque não quero que isso se torne o problema. Eu acho que, para mim, parece bobagem ter um nome provisório por apenas um mês.
[Melanie McLaughlin]: Prefeito. Membro de McLaughlin. Sim. Oh, eu perdi meu trem pensante por um segundo. Espere. Então, mantendo sim, mantenha o nome para 31 de julho, mas novamente, para Eu consideraria. Mas, novamente, a ponto de Graham, eu diria que, se o comitê consultivo não tiver um nome antes de 31 de julho, o comitê da escola escolherá o nome.
[Clerk]: Bem com isso.
[Paulette Van der Kloot]: Escolhemos o nome temporal.
[Melanie McLaughlin]: Qualquer que seja. Quero dizer, Escolheremos o nome temporal e não, que escolheremos o nome porque estamos dando ao comitê consultivo a posição do fim. Demos a eles até maio ou junho e, em julho, estamos dando a eles uma extensão. Portanto, se eles não escolherem o nome no final de julho, escolheremos o nome. Não lhe daremos mais tempo para que possamos nomear um nome temporário. Não é que escolhamos um nome temporário, dando mais tempo para extrair mais esse processo. Não, então escolheremos o nome.
[Paulette Van der Kloot]: Não, eles precisam nos dar uma recomendação em 31 de julho.
[Melanie McLaughlin]: Período.
[Paulette Van der Kloot]: Período.
[Melanie McLaughlin]: E se não o fizerem, sim, exatamente.
[Breanna Lungo-Koehn]: Período. Basicamente, permitiremos uma extensão até 31 de julho. Depois disso, escolheremos um nome.
[Melanie McLaughlin]: Nossos colegas a bordo.
[Paulette Van der Kloot]: Quando você disser depois disso, escolheremos um nome, você está abrindo um peixe completamente novo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Não vamos colocar, não vamos colocar isso por escrito, mas bem, não precisamos fazer isso.
[Jenny Graham]: Eu acho que temos que fazer isso. Eu acho que temos que fazer isso. Deve haver um ponto final finito do que é cobrado a esse comitê e como responderemos se isso não acontecer.
[Paulette Van der Kloot]: Há, a data final é 31 de julho de 2021. E se eles simplesmente não o fizerem?
[Jenny Graham]: Eles voltam e dizem que somos um júri pendurado, desculpe.
[Paulette Van der Kloot]: Quero dizer, se isso acontecer, três recomendações para nós.
[Jenny Graham]: Eu acho isso extremamente razoável e acho que é provável que aconteça, mas aqui estamos falando sobre meia -noite Tentando formar esse comitê porque passamos a noite toda conversando sobre o que decidimos em junho do ano passado. Então, acho que não podemos descartar que é uma possibilidade, e quero que haja um caminho claro. Isso diz o que acontece no caso de isso acontecer?
[Paulette Van der Kloot]: Eu acho que, no caso, o comitê escolar o fará, a escola será chamada de escola primária de South Medford até que um nome seja decidido.
[Ruseau]: Podemos colocar isso no idioma?
[Breanna Lungo-Koehn]: Gostei de Melanie em vez de escolher um nome neste momento.
[Melanie McLaughlin]: Concordo. Eu acho que ele nos coloca de volta. Eu acho que isso também motiva o comitê consultivo porque acho que eles fizeram todo esse trabalho. Eles vão querer ter a entrada no nome. Eles não vão querer entregá -lo à decisão de um comitê escolar ou, você sabe, uma decisão escolar de South Medford ou o que ela tem. Então eu digo, você sabe, aqui está o primeiro prazo, você sabe, se você não pode cumprir esse prazo, você sabe e precisa solicitar uma extensão, aqui está o processo de extensão. Daremos a extensão até 31 de julho, como meus colegas sugeriram. E se ainda não houver decisão para 31 de julho, a decisão retorna ao comitê da escola e votará um nome antes de 15 de agosto. E é isso que eu faria. Quero dizer, acho que precisamos ter diretrizes claras. Marcas claras sobre onde estão as expectativas e, se não acontecem, o que acontece como resultado, francamente.
[Paulette Van der Kloot]: Alguém que planeja ir no verão neste verão?
[Melanie McLaughlin]: Sim, essa é a maravilha do zoom ou de alguma outra opção remota na qual ainda podemos acessar as coisas onde quer que estejamos. Férias.
[Paul Ruseau]: Em teoria, não tenho nenhum problema com o dia 15 de agosto, escolheremos uma consulta, mas você sabe, quero dizer, eu toco em minha mente. Chegaremos à reunião com sete nomes diferentes. É isso que vai acontecer.
[Jenny Graham]: Eu concordo completamente. Eu concordo completamente. Mas tem que haver uma resposta clara para o que acontece se o comitê consultivo simplesmente não puder cumprir as obrigações que pedimos para cumprir. Porque o que não podemos fazer é começar aqui em julho.
[Paul Ruseau]: É isso que faremos.
[Jenny Graham]: Mas temos que, sinto que, naquele momento, temos que falar sobre nomes em vez de comitês consultivos e como procederemos. Por exemplo, acho que a questão de como procederemos só deve ser respondida por nós hoje à noite.
[SPEAKER_40]: Sim, acho que se uma recomendação não for fornecida antes de 31 de julho, o comitê da escola escolherá um nome antes de 15 de agosto.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu concordo com isso.
[Paul Ruseau]: Portanto, nos encontraremos como um grupo e faremos o mesmo que as pessoas que são profissionais e contra a mudança do nome de Columbus não querem que façamos. E cada pessoa que falou e enviou por e -mail a favor e contra a mudança não quer que acordemos uma manhã e escolhamos um novo nome. Eles querem todos os tipos de coisas diferentes, seja para manter o nome anterior ou que os alunos escolhem o nome ou a comunidade. Cada opção que ouvimos não incluiu a opção que estamos dizendo que faremos se o comitê consultivo não puder concluir sua tarefa. Digamos, você sabe, de 1 a 15 de agosto deste ano, enviarei minha família para uma cabine na floresta, se não houver nome real. Porque não vou me sentir terrivelmente como se pudesse ir ao meu trabalho diário. Quero dizer, será horrível. Se vamos nos sentar sozinhos e simplesmente escolher um nome do nada, é como o oposto de tudo o que todos querem. Eu digo que devemos ter um, é isso que acontece. E é explícito e não é, o que acontece é muito trabalho e processo que ninguém gosta.
[Breanna Lungo-Koehn]: E o que aconteceria se não colocássemos a data final de 31 de julho de 2021? A que horas e nome você será, você sabe, a data final. Portanto, a data final seria quando escolhemos um nome e apenas o deixamos assim. Sabemos em maio, se você precisar de uma extensão, saberemos em maio, se tivermos que fazer algo mais e sozinho, é tudo isso. Eles precisam escolher um nome e nos dar e temos que escolher. Pode? Membro de McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Obrigado. Então, acho que o que ouço através da cadeira, acho que o que ouço meu colega é dizer que ele está preocupado com a ambiguidade. E não concordo necessariamente que o que pediríamos ao Comitê Escolar que faça é o que ambas as partes sobre esse assunto ou todas as pessoas não queriam. Acreditar Ou, se for esse o caso, até incentive o comitê consultivo a fazer esse trabalho realmente importante que pedimos para fazer. Mas, dito isso, também quero apontar para meus colegas, e sei que todos estão cientes do tempo, mas também estou muito preocupado com, você sabe, nossa administração e nossa equipe e nossos colegas, amigos e vizinhos e todos os outros que estiveram nesta ligação ao longo da noite. E alguns dos quais precisam se levantar em questão de algumas horas para começar a escola. Então, eu gostaria de incentivar meus colegas a tomar uma decisão com isso, para que possamos avançar e deixar as pessoas irem para a cama.
[Paulette Van der Kloot]: Prefeito, preciso adicionar a isso. Nem cobrimos a primeira parte disso, página um. Então nosso trabalho não é feito no final desta página. E há mais pessoas sobre as quais eles gostariam de falar.
[Jenny Graham]: Página um. Então, é isso que queremos?
[Paulette Van der Kloot]: Não, para mantê -lo. Acho que devemos terminar esta oração após 31 de julho de 2021. Período.
[Melanie McLaughlin]: Bem. Então, o que vamos fazer se não houver recomendação?
[SPEAKER_40]: O que vamos fazer se não conseguirmos 23 pessoas que desejam servir no quadro? Quero dizer, teremos que resolvê -lo no momento em que estamos presos com o problema.
[Breanna Lungo-Koehn]: Um milhão o que aconteceria se pudesse acontecer. Bom.
[Paul Ruseau]: Bem, quero dizer, pensei que era isso que estávamos fazendo estava pegando tudo o que aconteceria. Este é o melhor, o que acontece sim? Eu simplesmente não acho que isso seja tão impossível de imaginar como, quero dizer, não acho que o comitê consultivo faça isso de propósito, mas não sabemos se teremos 30 sugestões ou 10.000 por chorar em voz alta. Todos e seu irmão ao redor do mundo que pensam que deveria ser Christopher Columbus poderia enviar nomes de lixo. Todos eles devem ser considerados pelo Comitê Consultivo. Eu acho que se eles fizerem seu trabalho honestamente e não espero menos, é possível que ele realmente não termine antes de 31 de julho. Então, se queremos que eles façam o trabalho e diga: olha, estamos dirigindo 200 deles por semana, temos mais nove semanas para ir e não há tempo suficiente, como vamos chamar essa maldita escola quando as crianças voltarem, quando o Dr. K precisa pedir mais envelopes? Ela precisa saber disso. Quero dizer, sua equipe e todos os outros e todos os outros. Quero dizer, não precisamos esclarecer o edifício, obviamente, mas ele tem que ter um nome para comunicação e todas as outras coisas que acontecem onde está realmente lá.
[Breanna Lungo-Koehn]: Não podemos decidir isso esta noite. Não podemos decidir isso. O que há, você sabe, agora é o 11? Estamos em 11. É 11 de março. Não podemos decidir um nome, mesmo que seja um nome temporário. O dia seguinte à publicação de uma reunião. Não é justo.
[Melanie McLaughlin]: Eu concordo com o prefeito. Eu concordo com o prefeito. Eu concordo com o prefeito nesse caso. Acho que não podemos decidir um nome.
[Jenny Graham]: Oh, então acho que deixamos assim e jogamos os dados.
[Paul Ruseau]: Vejo todos vocês em julho. Sim.
[Jenny Graham]: Bem. Alguma alteração nesta seção? Apenas a data. A data. O que acontece até o momento? Eles farão seu trabalho aos 24 anos e faremos isso em 7. Tudo bem. Bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem. O parágrafo A. é concedido Bem.
[SPEAKER_32]: Nós fizemos isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Van Membro de Kloot, você disse que tínhamos que voltar a alguma coisa? Temos que retornar à primeira página.
[Jenny Graham]: Apenas me dê um segundo para ... Tudo bem.
[SPEAKER_32]: Bem. Isso é tudo, pessoal.
[Paulette Van der Kloot]: Uh, então, é claro que acho que isso funciona bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: Hum, o que, hum, posso apontar o que estamos acontecendo apenas porque é tarde e toda essa seção completa que temos que fazê -lo.
[Paulette Van der Kloot]: Então o meu é um pouco diferente do Paul de Paul. Eu fiz o seu. Eu o fiz mais curto. Bem. Hum, Acrescentei que o mais importante é uma posição para o comitê consultivo, onde ele diz: não sei como isso aconteceu.
[Jenny Graham]: Sim. Há algo divertido com o formato, então vou consertá -lo enquanto você fala, Paulette.
[Paulette Van der Kloot]: A maneira como cobramos é o comitê consultivo com a tarefa de investigar os nomes apresentados para consideração e pesando a força relativa das apresentações contra um critério que eles se desenvolverão. Os critérios incluirão, entre outros, fatores como o potencial para o nome unindo a comunidade. A capacidade do nome de ser um modelo a seguir para os estudantes de Medford e o nome como representação da orgulhosa história da comunidade de Medford. Além disso, o comitê consultivo é responsável por reduzir o campo de nomes para três finalistas. E então, naquele ponto em que ele diz esses nomes finais e diz, seja o que for, elimine essa sentença. Portanto, elimine o número B. Os exames finais serão apresentados. Então, Jenny, também o subconjunto de A. Sim.
[Jenny Graham]: E então, Paulette? Sim. E membro do Rousseau, havia outras coisas dele?
[SPEAKER_59]: Pastas.
[Paulette Van der Kloot]: Depois, há uma diferença, ou pelo menos uma que me lembro explicitamente. Membro de Ruseau, você teve que nomear as escolas de Medford ter o nome de um indivíduo e queremos continuar com isso. Não especificado isso também porque nem todas as escolas têm o nome de um indivíduo. Também porque talvez eu quase previu que alguém pudesse Coloque o nome místico e eu não queria incluir isso. Então, eu não defini isso e penso para mim, prefiro ter aberto.
[Paul Ruseau]: O prefeito, na realidade, não digo que as pessoas são chamadas e o que ele diz é, enquanto todas as escolas públicas de Medford têm nomes com uma conexão com Medford e o comitê deseja manter essa tradição. Você tem isso aqui?
[Paulette Van der Kloot]: Eu não, porque quando você diz Medford, Medford High School.
[Paul Ruseau]: Não, quero dizer, para o nome futuro, isso não está no tempo que está nos resultados. Então é isso que estamos dizendo para você fazer. Quero dizer, eu. Então, você poderia ler de novo, Paul?
[Paulette Van der Kloot]: Porque eu interpretei de maneira diferente.
[Paul Ruseau]: Bem, o meu está no tempo, e simplesmente diz que todas as escolas públicas de Medford são nomeadas nomes de ursos com uma conexão com Medford. E queremos continuar essa tradição.
[Paulette Van der Kloot]: Quero dizer, obviamente, isso não é verdade, e nem sempre foi verdade no passado.
[Paul Ruseau]: Bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: Isso é verdade agora. Eu gosto disso. Eu gosto de uma conexão com Medford.
[Paulette Van der Kloot]: Quero dizer, eu sinto, Mystic conta como uma conexão com Medford? Tudo bem? Sim. Ah, Okyy. Então, eu só estava vendo isso tão bem quanto sozinho, mas isso significa que ninguém pode colocar em Vinci.
[Paul Ruseau]: Sim, sim.
[Paulette Van der Kloot]: Sim. Eu gosto de Vinci. Tudo leva o nome dele.
[Paul Ruseau]: Eu tenho muita sorte.
[Paulette Van der Kloot]: Galileu.
[Melanie McLaughlin]: Eu sei, eu também gostei de Galileu.
[Paulette Van der Kloot]: Sr. Galileo, você tem certeza que, por si só, você sabe, se o expressarmos agora, podemos ver o que eles pensam?
[Melanie McLaughlin]: Acho que deixamos a latitude para deixar as pessoas inventarem, eu gosto da ideia e podemos dizer isso como uma recomendação, se quisermos, ou enviá -las ao seu caminho ou dar a eles sua posição ou algo a dizer, seria bom se eu considerasse algo nesse sentido. Mas também acredito que, especialmente com crianças e todos, deixei que eles tenham sua imaginação e concordam.
[Paulette Van der Kloot]: Melanie, no comando, escrevi que o comitê encontrará o que os nomes estão medindo. E uma das medições é a conexão com Medford. Então está lá. OK.
[Paul Ruseau]: No entanto, deixe -me voltar ao Bullet Three. Os critérios incluirão, entre outros. Eu prefiro que os critérios possam incluir.
[Paulette Van der Kloot]: Bem, tudo bem.
[Paul Ruseau]: Se eles decidirem que não gostam de critérios nessa lista, acho que deveriam estar livres de
[Paulette Van der Kloot]: Bom. Isso realmente chega à minha discussão com Rick Orlando, que presidiu a construção do comitê futuro quando construímos o novo. Ele disse que a primeira coisa que foi realmente importante é que o comitê acredita que os critérios em que medirão suas decisões para que tenham algum padrão acordado. E ele disse que essa era provavelmente a coisa mais importante que eles fizeram ao fazê -lo fluir tão facilmente. Então eu pensei que isso era importante.
[Paul Ruseau]: Ah, e eu acho ótimo. E, você sabe, quero dizer, é a razão pela qual a outra razão para o maio é que sim, está tudo bem. Você sabe, representação da comunidade de Medford Community Proud History. Quero dizer, nem toda a nossa história é orgulhosa, mas parte disso ainda deve ser considerada para reconhecimento. E então Mas a parte do modelo a seguir, você sabe, Mystic como um rio geralmente não é considerado um modelo a seguir, mas talvez as pessoas místicas sejam, sim. Então, mas com a palavra pode lá, eles podem realmente fazer o que querem. E isso me faz sentir confortável com isso. Um dos que estão, há muito tempo, não importa, eles estão bem. Eu posso olhar para isso.
[Cadee Stefani]: Com licença. Membro de McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Sim, eu ia perguntar ao membro de Graham se ela poderia destacar em que parte estamos falando neste momento, porque também estou começando ... oh, isso é toda a parte? Não vamos ... acho que terminamos. Sim, acho que já fizemos tudo ... oh, bem. Então ... sim. Bem. Isso é tudo. Obrigado. Então, prefeito, posso? Sim, membro de McLaughlin. Eu só queria agradecer aos meus colegas e a todos os que estiveram na chamada para isso e tudo por todo esse processo. Sei que tem sido incrivelmente árduo e sei que houve coisas que não concordamos e espero que as pessoas concordem em discordar e avançar para apoiar Medford e nossos filhos e agradecimentos.
[Breanna Lungo-Koehn]: Temos, se terminarmos, vou deixar apenas os moradores falarem. Lisa, você ainda tem tempo, por favor. E vamos tomar uma votação final sobre isso. Ingrid.
[Ingrid Moncada]: Acho que terminei. Acho que o que eu queria dizer, acho que é muito tarde. Acho que terminei. Apenas obrigado a todos por todo o trabalho que você fez.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. Está bien. Annemarie?
[Ann Marie Cugno]: Posso fazer a pergunta? Porque eu não tinha certeza. Você ainda vai levar nomes de pessoas italianas ou pessoas na história com nomes italianos? Ou está fora da mesa?
[Breanna Lungo-Koehn]: Não, sim. Sim, estaremos.
[Ann Marie Cugno]: OK.
[Breanna Lungo-Koehn]: Absolutamente.
[Ann Marie Cugno]: Very good, and then what I ask is that, you know, for some people it is the name, for some people it is what it represents and does not represent, and some people believe certain readings that they have read, some have other opinions, but they really take into account, you know, it is about culture, it is about history, it is about, yes, it is about Italians who entered the community, E eu não fiz muitos sacrifícios. E eu sou italiano, entendo exatamente o que é a diversidade, sozinho e tudo isso. Mas se não é o nome italiano, e é isso que tenho ouvido hoje à noite, então eu realmente recomendo que um nome italiano seja selecionado, porque parece um italiano americano, e realmente, eu realmente, eu realmente Ele acredita que isso está eliminando muito do que você sabe que a comunidade defendeu e eu entendo sobre a mudança. Eu sei sobre a diversidade. Eu sei sobre progresso, mas Se parece que pedimos a noite toda que adiou ou o que for, e embora as pessoas tenham ouvido, elas não ouviram, e as pessoas ficarão com raiva porque eu disse isso, mas pelo menos ouvem o fato de termos mais do que um nome apegado a isso. Há muito mais isso, e eu não quero ser desrespeitoso, mas há muito mais do que talvez as pessoas não saibam. Talvez se você perguntar às pessoas que moram na cidade e que ela não precisa ser, você não precisa estar aqui a vida toda, não precisa estar aqui por 10 meses, não precisa estar aqui por semana. Eu apenas digo ouvindo e eu realmente entendo. Não é apenas um nome.
[SPEAKER_40]: Obrigado. Nadine
[Nadeen Moretti]: Obrigado, prefeito. Eu só quero saber, por que você não está honrando, não especificamente, me desculpe, por que você não está honrando a duração dos prazos originais nessa primeira resolução? Quero dizer, eu sei que a Covid dificultou por várias maneiras, mas qual é o problema de estender todo o processo? Estou apenas curioso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Se alguém souber. Eu posso deixar o comitê falar. Quero dizer, uma razão é que as crianças retornam à escola em setembro. Em seguida, tenha o nome de mudança antes do novo ano letivo, o processo começou até junho de 2020, mas deixarei o membro de McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Sim, acho que acrescentaria a isso. Sim, o processo começou em junho de 2020 que tivemos, você sabe, várias reuniões do comitê, várias horas chegando à meia -noite passando a meia -noite hoje à noite e várias conversas. E acho que há pessoas na comunidade que são apenas Teremos que chegar ao ponto em que podemos concordar em discordar e poder avançar. E acho que a linha do tempo é importante para continuar o processo e progredir em nossa cidade e dar a nossos filhos e famílias que tiveram dificuldades com esse nome há algum tempo, algum alívio e seguir o que tínhamos dito que faríamos por um prazo.
[Jean Nuzzo]: Uno, Seth.
[Hill]: Obrigado, prefeito. Eu só queria mencionar que a fada dos dentes em nossa casa às vezes deixa notas. Então, você sabe, isso pode ser algo que você pode querer aproveitar a gerência do meio hoje à noite.
[Clerk]: Obrigado.
[Hill]: Sim.
[Clerk]: Boa ideia. Boa ideia.
[Hill]: Eu quero fazer sozinho Problemas que estão acontecendo este ano. Fico feliz que amanhã de manhã, quando Ellie acordar, posso que ele saiba que haverá um novo nome que será que sua escola será mencionada e que possa até haver alguma maneira de participar desse processo. Então, obrigado novamente. Obrigado por todo o seu trabalho duro.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado.
[Hill]: Vejo você, Dr. Kade amanhã de manhã. Feliz aniversário. Eu acho que hoje, certo? Veremos isso em poucas horas.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado.
[Clerk]: Kathy, é seu aniversário?
[Hill]: No.
[Paul Ruseau]: Próxima semana.
[Breanna Lungo-Koehn]: Próxima semana. Feliz aniversário, Diane.
[Diane]: Obrigado, prefeito através de você. Feliz aniversário inicial e bom dia a todos que só queriam dizer rapidamente, primeiro obrigado a todos. Eu sei que você conhece os assentos que sente. Você escolheu estar lá, mas eu. Tenho certeza de que você não antecipou esta noite em particular como ele. Agradeço a todos por seu compromisso. E para toda a comunidade, todos aqueles que se apresentaram para expressar sua opinião, podemos ou não concordar, sempre há valor no debate público e na fala quando é feito respeitosamente. E, infelizmente, vimos hoje à noite que não era constantemente. Você sabe, e eu não pude deixar de pensar que gostaria de ter a previsão de dar essa decisão às crianças. Eu acho que eles teriam nos mostrado muitas lições sobre como superar a solução de problemas. E isso também é graças aos nossos educadores que os preparam. Sabe, ouvi o termo leste, você sabe, o termo que essas pessoas não deveriam ter uma opinião. Eu ouvi isso esta noite. E, novamente, e acho que isso é algo que as crianças não abordam seu trabalho dessa maneira não pensam nos sentidos dessas pessoas. E isso é algo que infelizmente aprende essa exclusão de adultos. Então, penso em estudantes que se sentarão nesses assentos, que os protegerão. E prometemos que eles não terão que ser expostos às coisas que aconteceram aqui hoje à noite, onde nossos funcionários eleitos foram completamente falhados, mentiram e basicamente culpados por gerações de racismo que ainda impregnam nesta cidade hoje. E então eu encorajo todos a protegê -los enquanto nós Coloque esse ônus sobre eles e peça que participem desse processo. Vamos garantir que isso seja equitativo. Ouvi os termos patrimônio, diversidade, inclusão hoje à noite. Essas não são palavras de moda. Se você não entende o significado e não pode se conectar a essas palavras, pare de usá -las. Existem aqueles de nós mais qualificados, que sabem o que significam e sabem como levar capital para nossa comunidade, e estamos aqui que não estamos indo a lugar algum onde estivemos aqui, não somos novos nessa comunidade. Então para aqueles. Obrigado pelos seis membros que votaram a favor desta decisão de avançar com essa mudança. Estamos aqui para apoiá -lo. E isso é tudo. Não vamos a lugar nenhum. Então, novamente, quero agradecer a todos os membros da comunidade por seu compromisso com este trabalho e superar este trabalho hoje à noite.
[Lisa Evangelista]: Obrigado, Diane.
[Diane]: Muito obrigado, Lisa. E obrigado, prefeito e membros.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Obrigado. Bem, então temos um documento final. Eu gostaria de fazer uma moção para aprovar este documento. Moção de aprovação de membros de Graham, apoiada por
[Melanie McLaughlin]: Segundo.
[Breanna Lungo-Koehn]: McLaughlin Membro, Roll chamou.
[Melanie McLaughlin]: Deixe -me pegar meu pequeno e prático Roll Call Leaf, por favor, para que você possa ter tudo isso. Membro de Graham. Sim. Membro de Kreatz.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro de Kreatz, seu volume.
[SPEAKER_59]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Membro de McLaughlin. Sim. Sim. Membro de McLaughlin. Sim. Membro Membro Ston. Sim. Membro de Ruseau.
[Paul Ruseau]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Miembro van der Kloot.
[Clerk]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Eu há muito tempo.
[Clerk]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Movimento
[Breanna Lungo-Koehn]: A moção foi aprovada por 7-0. Motion para suspender pelo membro de McLaughlin, apoiado por?
[SPEAKER_59]: Vanderclute.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Vanderclute, Chamada de Roll.
[Melanie McLaughlin]: Membro de Graham?
[Jenny Graham]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Membro do Kreatz?
[Clerk]: Kathy?
[Melanie McLaughlin]: Membro do Kreatz?
[Clerk]: Sim. Sim.
[Melanie McLaughlin]: Membro de McLaughlin, sim. Membro de Mustone. Sim. Membro de Ruseau.
[SPEAKER_64]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Van Membro de Kloop. Prefeito Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sí. Dr. Cushing, ¿estás listo?