[Paulette Van der Kloot]: Primeiro de tudo, eu amo a pesquisa histórica e pessoalmente acho que é um candidato a nome. Acho que não devemos limitar nosso nome apenas às pessoas. Acho que apenas avançando e votando nisso hoje à noite, não estaríamos seguindo nenhuma de nossas políticas. Não estaríamos acompanhando nossa política de nomenclatura, que na verdade existe uma política de nomenclatura. Acho que criamos pessoas por esperar que possa haver um processo para nomear. Há muitos de mim que gostariam de dizer que sim, mas você sabe, vamos votar agora e. Vou lhe dizer que de todas as cartas que recebemos e as discussões que tivemos, Certamente ainda haverá parte da nossa população que discorda completamente da mudança, não importa o que diga ou fazemos. E isso é porque eles sentem que algo está sendo retirado deles. E, é claro, todos os meus esforços têm esse ponto tentando nos levar a uma direção em que poderíamos de fato escolher um nome, o que é bom para todos. E acho que sua sugestão atinge isso. Agora, como vice -presidente, preciso relatar que havia mais de 100 cartas na conta do comitê escolar. Muitas dessas cartas e, se eu ler todas 100, estaremos literalmente aqui por horas e horas. Poderíamos desligar isso e eu poderia ler pelas próximas cinco horas e começar nossa discussão à meia -noite. Então eu quero mencionar, No momento, tínhamos 96 pessoas nos pedindo para apoiar a mudança de nome e recebemos uma petição de nossa resolução com 391 residentes de Medford assinando. A outra última vez que recebemos uma petição do Medford United, que também teve, acho que era perto de 600 residentes de Medford. E eu li isso. Se eu precisar voltar, posso encontrar isso e lê -lo, tudo isso será colocado no registro. Um pouco complicado porque, nesse período em particular, temos apenas três comunicações oposto à mudança de nome. Quero dizer, e sabemos que há muito mais cartas. Algumas das cartas chegaram à minha conta privada, em oposição à conta do comitê escolar. Recebemos uma carta do Sr. Petrella, que vou mencionar porque ele disse que tinha a mão levantada ou foi, e ele não conseguiu falar em nossa última reunião. Então, quero ter certeza de que não estamos negligenciando ninguém.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Van der Kloot, se eu puder, recebi esse e -mail também. E eu respondi porque o Dr. Cushing e eu, estávamos passando pela função de mão elevada. Então, respondi que chamamos todo mundo, incluindo duas pessoas duas vezes. Então, eu queria confirmar com ele que ele não estava fisicamente levantando a mão, certifique -se de que sua câmera estava ligada, porque estou muito ciente disso, assim como todos os membros do comitê.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, e eu gostaria de perguntar pessoalmente se as pessoas estão falando, ligue suas câmeras para que possamos vê -lo. É apenas, eu sei que você não é obrigatório, mas é muito mais fácil para nós. Então, se puder, esse é um pedido pessoal. Se você não quiser, essa é a sua opção, eu acho. De qualquer forma, então essas são as cartas recebidas até este ponto, e elas estão chegando de maneira bastante consistente. Neste ponto, vou dar como relatório. Eles serão todos colocados no registro. E se alguém deseja que eu faça algo de maneira diferente, eu posso. Estou à vontade à vontade do comitê.
[Breanna Lungo-Koehn]: Acho que colocá -los no registro é a melhor opção para agora, porque sei que várias pessoas querem falar também. Obrigado, membro van der Kloot. Membro Kreatz?
[Kathy Kreatz]: Eu só queria agradecer à Sra. Pedra por compartilhar essa história conosco. E eu concordo com a Sra. Vanderkoot. Você sabe, não estou pronto para tomar uma decisão e sinto que esse processo deve ser um processo público. Você sabe, de muitos dos membros da comunidade que ouvi, você sabe, desde junho de 2020, Você sabe, nós estamos esperando por esta reunião, para que pudéssemos se envolver o público e, você sabe, fazer perguntas e compartilhar suas opiniões, mas acho que esse nome é, você sabe, seria uma boa sugestão. Hum, uma vez que criamos os planos para escolher o processo de nomes. Hum, então eu só queria compartilhar essas informações e só quero fazer uma pergunta ao prefeito. Então, o prefeito, acabei de ter uma pergunta porque tive uma moção, sabe, em relação às duas resoluções. Devo adiar e esperar até chegarmos a essa parte da reunião?
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem, acho que você deve, acho que você pode ter emendas à resolução. Então eu acho que devemos levar isso a resolução nas seções. Então você faria, eu pediria que você faça as emendas ou discutimos cada seção uma de cada vez e se, principal, precisamos decidir de qual vamos sair. Então é isso, depende completamente de você, mas eu diria que fazemos uma seção por seção.
[Kathy Kreatz]: Então, eu tenho uma moção em relação a toda a linha do tempo. Então, eu estou me perguntando se devo ler isso agora e, se poderia ser considerado, você sabe, como um, você sabe, em uma recomendação. Provavelmente deveria me levar cerca de dois minutos. Então, na minha opinião, os prazos nas datas da reunião que foram descritos em ambas as resoluções são muito apertados. A resolução original em 15 de junho declarou datas específicas. Você sabe que 121 de julho foi quando a escola seria renomeada, e então deveria haver um comitê de todo em 1º de setembro, e é aí que estamos agora, estamos no comitê do todo. E depois disso, 1 de outubro. O Comitê Consultivo deveria ser formado e, em seguida, eles se reuniriam em outubro, novembro, dezembro, janeiro, e eles teriam enviado um novo nome para nós até 1º de janeiro. Como estamos na pandemia global, três dos quatro prazos foram perdidos. Então eu acho que devemos dar um passo atrás hoje. Hoje marca um ano na pandemia de coronavírus. E o Comissário de Educação declarou que as escolas devem estar abertas para o aprendizado pessoalmente em tempo integral em 5 de abril, enquanto o ensino médio deverá fazê-lo em 28 de abril. Nosso Focus Paramount deve estar planejando levar as crianças, professores e funcionários de volta à escola com segurança para receber a melhor educação, tendo um orçamento para acomodar essas coisas. Eu acho que essa deve ser nossa prioridade agora. Além disso, devido à magnitude da mudança, recomendei uma linha do tempo ligeiramente diferente porque, na resolução original, foi declarado que o comitê consultivo deveria ter um mandato de seis meses. Então, se eu voltar à linha do tempo original, as datas foram 1º de setembro, 1º de outubro, novembro, dezembro, janeiro, fevereiro. Então esses foram os seis meses. Então, aqui estamos hoje em abril, me desculpe, não em abril, 10 de março, e estamos nos reunindo para a reunião remarcada em 1º de setembro, que foi o comitê do todo para planejar a estrutura. E ainda estamos na pandemia global. Então, a próxima reunião, que seria o comitê consultivo seria formado em abril em abril, que foi, você sabe, de acordo com a resolução original, foi exatamente um mês após o comitê de toda a reunião. Então isso nos levaria a 10 de abril. Mas acho que 10 de abril é um pouco cedo para formar o comitê consultivo, então eu estava pensando como se o dia 30 de abril fosse um bom momento para formar o comitê consultivo. E então isso daria ao comitê consultivo abril, em maio, junho, julho e agosto são meses de verão, por isso temos que excluir esses meses, setembro, O outubro é o mês da herança americana italiana, e comemoramos, você sabe, o Columbus Day, que é um feriado federal, por isso não tenho certeza se queremos incluir esse mês para a pesquisa ou não. E então isso colocaria nossa linha do tempo até novembro de 2021, onde o comitê consultivo teria os seis meses completos, sem incluir os meses de verão. Pode ser mais curto se o comitê quisesse se encontrar durante os meses de verão de julho e agosto. Tudo depende se eles se encontrariam ou não, o que significaria que o comitê consultivo chegaria até nós se nós Inclua os meses de verão em que eles chegariam a nós de setembro para trazer o novo nome de pesquisa ou novembro para trazer o novo nome de pesquisa e isso daria tempo suficiente e você sabe que o Comitê Consultivo tivesse uma discussão reflexiva ponderada para pesquisar minuciosamente um novo nome. Então esse é o movimento que estou fazendo para estender a linha do tempo que foi detalhada no O plano em que estamos trabalhando agora ainda está trabalhando nas datas que estavam na resolução original, mas as três datas já foram perdidas. Então essa é a minha resolução. Minha moção é estender a linha do tempo detalhada na formação do comitê consultivo e empurrando as datas um pouco mais para que o comitê consultivo possa ter seis meses conforme detalhado na resolução original.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado membro Kreatz.
[Paulette Van der Kloot]: Então, algumas coisas diferentes. Prefeito, como você, eu caí e destilei dos membros do membro Rousseau e dos meus próprios pontos de discussão da resolução. E perguntei a Peter se ele os colocaria. Eu acho que eles são semelhantes aos seus. Pode haver uma diferença. Porque eu realmente não acho que seja uma escolha entre a minha e Paul's muito. Eu acho que o membro Rousseau, porque ele se dedicou a fazer isso, meio que saiu e lançou um processo e dando Toda a oportunidade de dizer, sim, que funciona para mim. Não, não. E então eu escrevi o meu porque era bastante complicado. Mas os seis principais pontos de discussão realmente cobrem as coisas mais importantes. Agora, mencionei outro dia em nossa reunião na segunda -feira que tenho preocupações sobre a linha do tempo. E minhas preocupações sobre a linha do tempo são porque não na primeira parte, não o processo de inscrição, você sabe, Na verdade, temos, o membro Kretsch sugeriu 30 de abril, a reunião é em 26 de abril, que o membro Ruseau e eu colocamos como data para escolher o Comitê Consultivo. Mas é a hora, quanto tempo o comitê consultivo tem que trabalhar? E parte disso está perguntando: o que estamos pedindo para que eles façam? Portanto, esses são os principais pontos de discussão que eu apresentei que você está vendo na tela agora. Uma foi como o comitê consultivo é escolhido? E, a propósito, o aplicativo, eu tinha uma coisa adicional sobre disponibilidade e tempo, mas, de outra forma, o meu e membro Rousseau, acho que estamos bem próximos. e não particularmente complicado. Mas o ponto número dois é qual é a composição do comitê consultivo? Três, uma vez que os nomes são enviados para consideração, qual é o próximo passo no processo? Quatro, qual é a acusação para o comitê consultivo? O que estamos pedindo a eles para fazer? Cinco está como a cadeira ou co-presidentes é escolhida? E seis, o Comitê Consultivo traz uma escolha ao Comitê da Escola para confirmação ou até três para nossa seleção? Esses são realmente os pontos -chave que o membro Brousseau e eu olhamos de maneiras diferentes. Então isso é só, eu divulguei isso. Eu sei que há muitas mãos levantadas agora, então eu só vou deitar isso agora.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, vamos fazer participação pública e, em seguida, o meu é semelhante ao seu, membro van der Kloot, trabalharemos de um, talvez de Paul, onde você conhece o seu melhor, e passaremos por isso uma seção de cada vez, sabendo que esses são os principais problemas. Anne-Marie?
[Ann Marie Cugno]: Você poderia me ouvir agora?
[SPEAKER_64]: Sim.
[Ann Marie Cugno]: Cara, você pode me ouvir. Ok, então eu entendo de onde todos estão vindo. Eu sei que você tem dois movimentos na mesa, acredito. Um era da Sra. Mostone e o outro é da Sra. Kreatz. Mas, novamente, vou reiterar do meu ponto de vista. E meu ponto de vista é que com O Comissário de Educação saindo e dando a todos nós, ou dando a vocês, a programação de quando nossos filhos devem voltar à escola, há muito a ser realmente considerado. Você precisa olhar para o seu orçamento, você precisa olhar, os custodiantes, você estará fazendo com que os empreiteiros entrem para fazê -lo? Sim, eles estão fazendo um ótimo trabalho até hoje, mas isso está comparando Dois, três dias por semana, em comparação com os alunos que estão em cinco dias por semana. Eu sei que já existem outras cidades que já responderam ao Comissário. Eu sei que Burlington realmente afirmou que eles podem começar mais cedo do que os prazos que ele deu. Eu acredito que há outra cidade que também mencionou a mesma. Então, novamente, reiterarei a mudança de nome ou nenhuma mudança de nome. precedência. Precisamos levar nossos filhos na escola e o tempo é essencial. Alguém poderia pelo menos explicar quantas mais reuniões serão investidas neste comitê consultivo? Do comitê escolar também, não apenas o comitê consultivo, porque o comitê escolar deve fazer parte disso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Certo, é isso que estamos aqui para descobrir hoje à noite, Anne-Marie. Isso descreverá o melhor que podemos quantas reuniões serão necessárias para o comitê escolar, o comitê consultivo e criará uma linha do tempo para isso.
[Ann Marie Cugno]: Ok, porque novamente, como um de seus membros postou, você sabe, você tem um orçamento realmente contagioso com o qual precisa lidar. E isso está chegando, isso já deveria ter sido iniciado. E a discussão já deve ter começado. Não sei se tem. Mas eu também sei disso ao virar da esquina, chegamos a junho. E no final de junho, o comitê escolar deve apresentar o orçamento, deve ser aceito pelo Conselho da Cidade. Muitas pessoas saem de férias. Desculpe. Então está tudo bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Anne-Marie. Foi isso. Temos, não sei o nome, iPhone X.
[SPEAKER_40]: Estou tentando ativar você.
[SPEAKER_59]: Segure um segundo.
[SPEAKER_40]: Lá vai você.
[McKillop]: Você pode me ouvir? Sim. Você pode me ouvir? OK. Boa noite. Sob o disfarce de que estou em uma questão sensível ao tempo aqui, só queria voltar e revisitar o processo de pensamento por trás do motivo pelo qual isso é tão sentimental para a comunidade italiana americana e outros também. E eu estava fazendo alguns trabalhos de casa e pesquisando e encontrei um artigo impresso em junho 18 de 2020. Foi impresso por um Louis Navier e eu só quero ler uma parte dele, porque é muito demorado e eu não quero levar todo mundo, mas certamente é algo que todos podem procurar ou eu certamente posso enviá -lo. Portanto, essa parte se baseia no motivo pelo qual o Colombo, é basicamente mais sobre o dia de Colombo, mas por que o nome Columbus é importante ou pelo menos na psique. Em Nova Orleans em 1891, em março de 1891, um cavalheiro chamado David Hennessey foi assassinado. Ele era chefe de polícia e foi assassinado por pessoas de ascendência italiana. Portanto, havia 11 italianos que foram julgados e foram absolvidos, descobrindo que nem sequer faziam parte do que aconteceu. Mas naquela época, porque os italianos eram odiados tanto pelos Estados Unidos como Mark Twain provavelmente previa, um assassinato extrajudicial e um italiano acusado de assassinato como resultado mais provável do que um julgamento pelo júri. Twain não estava sendo provocativo. Ele foi inspirado por eventos verdadeiros. E este foi um desses eventos. Esses 11 italianos americanos, que eram trabalhadores de dock, parques de parques, vendedores de alimentos, Tin Smith, um era até trabalhador de uma plantação, estavam em volta depois disso e foram linchados.
[Lisa Evangelista]: Eles foram assassinados.
[McKillop]: OK. Então, em poucas palavras, eu só quero que você saiba que isso foi algo que foi trazido em 1891 e o presidente Harrison, em 1891, criou o Columbus Day em reconhecimento à comunidade italiana. Eu gostaria de poder terminar isso porque é muito, muito importante entender o contexto disso. E isso foi algo que foi criado que é realmente muito, muito importante. E espero que todos possam entrar em contato comigo para entender melhor isso. A comunidade italiana merece ouvir sobre isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Que você terá mais tempo para falar sobre cada edição. Dave, sinto muito.
[SPEAKER_64]: OK.
[Kathy Kreatz]: Prefeito, eu só queria ... prefeito, acabei de ouvir do iPhone X e acho que ele estava tentando ativar, mas ele não conseguiu ativar. Você seria capaz de experimentá -lo de novo?
[Breanna Lungo-Koehn]: Era o iPhone X. Ok, teremos ... sim, ele está na fila, ou ela. Ele ou ela está na fila. Acabei de desmarcar Nadine, e então vamos ...
[Miguel Aguiso]: Senhora prefeita, você pode me ouvir?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, Nadine, aguarde um segundo. Sim, vá em frente, senhor. Qual o seu nome?
[Miguel Aguiso]: Meu nome é Miguel Aguiso, 61 Forest Street. Eu só queria dizer fora do disco, estou em total oposição da mudança da escola de Columbus. Mas eu só tive uma pergunta rápida. Ouvi anteriormente que havia 300 e algumas pessoas estranhas que estavam, que eram, Para a mudança, para o registro, quantas pessoas foram contra? Sinto falta de Vanderdijk, acredito que o nome dela é. Ela disse que havia algum tipo de pessoa no nome 600. E então, em segunda parte, quanto vai nos custar em Medford, se você não se importa que eu pergunte?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, as duas petições que recebemos, uma foi a favor, que eram US $ 350.000. 96 pessoas, e então a petição que recebemos na segunda -feira era de um grupo diferente, Medford United, e foi, oh, acho que 650 residentes de Medford.
[Miguel Aguiso]: 650 para uma oposição da mudança? Uma oposição, correta. Obrigado, senhora prefeita, eu aprecio isso. E você tem um número sobre quanto isso vai custar? Eu não tenho um número. Ok, obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Nadine, você não tem maldito?
[Nadeen Moretti]: Eu acho que sou agora, prefeito, você pode me ouvir?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, sim, aí está.
[Nadeen Moretti]: Ótimo, obrigado. Nadine Moretti, 126 Burgett Ave. Obrigado, prefeito e boa noite, todos. Minha intenção não é fazer disso um ataque pessoal, mas é certamente um ataque pessoal a todos que você ouviu sobre como isso os afeta, nossa cidade e que, em última análise, suas vozes, opiniões e sentimentos não significam nada. Você ouviu tantas pessoas Mas você está realmente nos ouvindo? Na segunda -feira à noite, ainda parece que o comitê escolar avançará, independentemente dos palestrantes que tão eloquentemente pediram que você reconsidere. Faça certo pelos moradores de Medford e à luz da carga de trabalho à sua frente após as recomendações de Desi. Quer saber se algum deles ressoou com você. Para citar o membro Rousseau em junho de 2020, eu tomaria essa decisão e a apresentava se literalmente todas as pessoas me escrevessem e dissessem, não mudassem o nome e eu não bateria um cílio. Essa declaração certamente ressoou com uma infinidade de eleitores e pais registrados. Meus filhos, juntamente com Paul, frequentaram a Columbus Elementary por nove anos. Fizemos viagens de campo juntos, estávamos na PTO, penduramos no pátio da escola diariamente. Eu me ofereci nas salas de aula dos meus filhos, em eventos da escola, Nunca ouvi ou ouvi uma palavra, com licença, proferiu que era um nome incômodo ou ofensivo, porque não é. Renomear qualquer escola é maior que apenas o comitê escolar. Não importa que um comitê consultivo estivesse programado para ser formado porque, como aprendemos recentemente, esses prazos passaram e, mais importante, sem entrada ou inclusão adequadas dos moradores de Medford. Mas ainda estamos em uma pandemia. Agora você foi encarregado de descobrir como obter, no mínimo, o K-5 de volta na escola, de acordo com as últimas orientações da DESE. À luz de tantos pedidos para colocá -lo por esses motivos, não deve haver pressa para concluir isso, a menos que seja conduzido pessoalmente. Você é votado para ser a voz de todos os pais, não apenas os que concordam com o fato de o nome da escola de Columbus ser alterado após 90 anos. Esta proposta faz parte de uma agenda para mudar e cancelar o que eles vêem se encaixar ou tornar a cultura ofensiva e prejudicial sendo motivada por nossa evolução. Então, para encerrar, você está ciente de que estou 100% contra a renomeação de Columbus Elementary, mas sou mais contra o tempo escolar, Nadine. Tornando -o uma prioridade em relação ao ambiente normal de aprendizado para nossos filhos durante a pandemia. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Nadine.
[Nadeen Moretti]: Conta?
[Giglio]: Olá?
[Breanna Lungo-Koehn]: Bill, sim.
[Giglio]: Você pode me ouvir? Sinto muito, ok.
[Breanna Lungo-Koehn]: Um pouco.
[Giglio]: Você pode me ouvir bem? Olá?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim.
[Giglio]: Você pode me ouvir bem? Ok, meu nome é Bill Giglio. Minha declaração é para Paul, e isso não é para escolher Paul ou qualquer coisa. Paul, você está no seu segundo mandato, mas isso nunca foi um problema com você no passado. Sua plataforma ou qualquer outra pessoa na plataforma do comitê nunca foi executada na mudança de nome, é uma prioridade tão alta. Desde que se tornou um membro pouco antes da eleição de 2019 de um grupo progressista extremo de esquerda chamado Our Revolution, isso parece ficar de acordo com sua ideologia de mudar a história e a narrativa nacional da cancelamento da cultura. Portanto, sua resolução para mudar o nome da escola de Columbus parece um pouco superficial, suspeita e falsa. Além disso, todos sabemos que isso abre as comportas para que todo o resto seja renomeado. Essa é apenas a minha primeira metade. Mas minha segunda metade é realmente uma pergunta. Isso foi obviamente uma chance. Assim, como o outro cavalheiro havia dito, qual será o custo para isso? Quando podemos esperar o colapso de quem fará esse trabalho, como advogados, contratados, taxas de arquivamento do estado e o que eles serão pagos para fazer seu trabalho? Se isso está sendo financiado por algum tipo de doações, quando podemos esperar uma lista de quem está doando? E um grupo como a nossa revolução deve doar? Porque eu posso te dizer, muitos de nós não querem que isso sai de Dinheiro escolar ou dinheiro financiado por impostos.
[Breanna Lungo-Koehn]: OK. Vou trabalhar para obter um colapso de quanto isso custará. Não tenho certeza a partir de hoje à noite.
[Giglio]: Vou perguntar neste momento, por que, se, se a data teria sido julho, como é que não há nada disso é considerado ou, ou, você sabe, pesquisar. Quero dizer, isso é, isso é um fator enorme.
[Breanna Lungo-Koehn]: O Comitê Escolar tem autoridade para mudar o nome de uma escola. Essa é a única resposta que posso lhe dar.
[SPEAKER_40]: Prefeito. Alguém mais pode? Membro Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Eu gostaria de abordar uma coisa. Muitas pessoas estão falando sobre todas as coisas diferentes que o comitê escolar enfrenta, e isso é absolutamente verdadeiro. Temos muito trabalho pela frente. No entanto, e parte disso está sendo provocada, bem, você precisa de mais tempo para nos ouvir. Ouvimos fortemente da comunidade, e eu mesmo fui e conversei com alguns membros que são muito anti -mudanças. E é muito, muito difícil. Mas para dizer que você não tem tempo suficiente, bem, francamente, somos um grupo bastante dedicado. E eu não acho que uma vez que passarmos o processo e o trabalho. E haverá algumas coisas com as quais falar, como remover uma peça, vamos chegar a isso mais tarde, fora de um comitê escolar para um comitê do todo. Você sabe, eu sei, e a outra coisa que eu acho que é fundamental para eu dizer como o membro do comitê escolar mais antigo é e, quando isso surgiu, falei com isso. Agora, quando isso surgiu pela primeira vez, eu vou lhe dizer e eu disse a outras pessoas, não fiquei feliz com o processo, ok? Porque naquela primeira reunião, senti -me confiante nisso, sim, senti que havia uma razão para mudar isso. Você deve se lembrar que havia à luz de um muito Uma mola de grande acerto de contas e compreensão do que estava acontecendo em nosso mundo e do racismo que existe que todos vimos com nossos próprios olhos. E há um contexto nisso. Mas há 20 anos, quando construímos as novas escolas, posso dizer absolutamente que houve uma discussão no comitê, na construção do futuro comitê do qual eu fazia parte, sobre a nomeação das escolas. E naquela época, sabíamos que havia pessoas que prefeririam que não fosse a escola de Columbus. Às vezes me chutava porque deixei isso para lá, parcialmente em deferência a um membro da comunidade pelo qual eu tinha um grande respeito e que não queria que isso mudasse. Mas tem sido um recorrente Você sabe, talvez você não tenha ouvido isso, mas eu tenho repetidas vezes. Eu ouvi, tive discussões na escola de Columbus com os pais. Portanto, não é que isso aparecesse e tenha havido, não faz parte da nossa discussão. Tem sido particularmente para os pais cujos filhos frequentam a escola de Columbus. E isso certamente não é dizer que todo mundo concorda, mas certamente esteve lá.
[Giglio]: Então, se você está dizendo que não tem, se você está dizendo que havia muito, houve tempo suficiente e ainda há tempo, por que Kathy Creeds está pedindo mais tempo?
[Paulette Van der Kloot]: Portanto, o tempo tem a ver com a linha do tempo que ela está sugerindo fazer parte da discussão que teremos. Estamos falando de duas coisas diferentes. Eu também, depois de resolver minha resolução, acredita que seria ótimo ter mais tempo, o que é dizer várias semanas a mais chegar à conclusão disso. Eu construí e vou conversar com meu comitê sobre dizer que acho que uma vez que juntamos o Conselho Consultivo e eles começam seu trabalho, que eles são os que precisam ser capazes de nos dizer, ei, precisamos de mais oito semanas, ou precisamos de mais 12 semanas, ou achamos que essa deve ser a linha do tempo. Mas essa é uma discussão que, à medida que resolvemos os detalhes disso. A outra coisa é a realidade disso, e apenas temos que dizer isso, e é simplesmente franco. Quando as pessoas estão dizendo que não foram ouvidas, nós as ouvimos. Infelizmente, porém, não concordamos necessariamente com eles. Não estamos concordando em mudar, para não alterar o nome. Então, as pessoas continuam dizendo, você não nos ouviu. Bem, estamos ouvindo você. E, honestamente, quero dizer, tive ótimas discussões e fui realmente movido em um ponto por uma pessoa que me contou o que o Dia de Colombo significava em sua família. E eu ouvi e ouvi isso. Ouvi outras pessoas dizerem que estamos apagando a história. Ainda vamos ensinar nossos filhos sobre Columbus. Faz parte de nossos fios educacionais. Não é como se estivéssemos apenas dizendo, e Columbus tinha, ei, havia algumas coisas que eram boas nele. O que estamos dizendo é: ele é, esse é o nome daquele que queremos representar essa instalação educacional em nossa comunidade? Você votou. O comitê, seis membros mais o prefeito, esta comunidade votou para fazermos o que achamos melhor. Este não é um trabalho fácil. É doloroso, é difícil. Um dos membros do meu comitê me disse: Paulette, o problema com você é que você quer fazer todo mundo feliz. E isso é absolutamente verdade. Eu não quero irritar ninguém. E não importa o que eu faça, vou deixar algumas pessoas infelizes nisso. Estou sendo fiel a mim mesmo, Eu trabalhei, passei horas e horas. E, a propósito, essas horas não estavam conflitantes com o outro trabalho que eu faço, conversando com a administração, dizendo: ei, podemos trabalhar nisso? Ei, e quanto a isso? Ok, eu tenho muitas horas no meu dia. Mas tentando dizer, como esse processo funciona? E existe uma maneira de o processo ajudar a reunir essa comunidade? Ouvi na segunda -feira, quando o Sr. McKillop sugeriu que começássemos tudo de novo. E por um tempo atrás, eu estava lá. Eu estava me perguntando sobre isso. Mas eu vim, pensei profundamente e disse: você sabe o que? Neste ponto, tivemos muitas oportunidades. As pessoas em Medford estão cientes disso. Andei meu cachorro esta tarde com alguém que eu não conhecia. Ela não está particularmente envolvida na política. Eu disse, uau, eu tenho uma reunião pesada hoje à noite. E ela disse, oh, sim, é a questão de nomeação de Columbus. As pessoas sabem. De qualquer forma.
[Giglio]: Bem, e novamente, você sabe, não estou tentando bater abaixo do cinto, mas você diz que, você sabe, voamos em você e tomamos a decisão. Mas quero dizer, também foi um tempo, não se esqueça, onde muitas pessoas na cidade não sabiam que Paul é um criminoso condenado. Agora eles sabem. Nós o expulsamos do tabuleiro? Ele ainda tem uma chance.
[SPEAKER_40]: Ok, por favor. Não.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro do bastardo. Dois minutos está acima? SIM. Temos Marie.
[Marie Levey-Pabst]: Oi, você pode me ouvir bem? Sim. Incrível, obrigado. Não consigo nem me encontrar na tela. Serei rápido, obrigado. Sou pai de crianças na escola atualmente chamada Columbus e estou muito agradecido por termos que estamos falando agora, a mudança de nome está acontecendo. Só para esclarecer, a mudança de nome está acontecendo. A questão agora é como esse processo acontece? Então, espero estar acertando. E eu também só quero dizer isso, só quero pressionar para que essa mudança de nome aconteça o mais rápido possível. Está muito atrasado. Eu tenho um aluno da terceira série e um aluno da quinta série e eu tinha grandes esperanças de que meu quinto aluno deixasse a escola sabendo que não seria mais o Columbus e teria um nome diferente que melhor representasse o Medford que eu conheço e amo. E então eu só quero jogar isso que espero entender o que a pandemia tudo mudou com os cronogramas, mas só quero dizer que espero que não adie isso por muito tempo porque, como podemos ver, está causando fraturas e está causando Eu só quero dizer que sou muito grato por Paul Rousseau e a todos vocês que defenderam isso, mas sei que você teve que trabalhar tanto e fazer muito e colocar muito por aí, e acho que é hora de terminarmos esse trabalho. E eu também quero apenas colocar um plugue para ter os alunos envolvidos naquela escola, e acho que isso seria apenas um projeto comunitário incrível. Por isso, aprecio toda a pesquisa que todos os outros fizeram, mas acho que seria muito bom ter algum envolvimento dos alunos aqui. E eu realmente queria entrar e dizer, estou muito empolgado com a mudança de nome e estou animado para vê -la seguir em frente. E eu ficaria emocionado se minha quarta série começar naquela escola no próximo ano com um nome novo para comemorar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Marie. Vou descer a lista, mas só vi alguém levantando fisicamente a mão deles. Então, nós, na parte inferior da tela, há um botão de manutenção. Caso contrário, eu vejo você Carol. Então, eu vou chegar até você, mas vamos pedir Seth.
[Hill]: Obrigado. Meu nome é Seth Hill. Minha filha frequenta a escola. Ela tem 10 anos. Christopher Columbus seqüestraria as meninas da idade dela para que sua tripulação estupra. Ele era um comerciante de escravos e cometeu genocídio contra a população indígena. Não estamos apagando a história e escolhendo um novo nome. Estamos optando por representar melhor quem defendemos como heróis. A brutalidade de Columbus foi vista como flagrante por seus contemporâneos. Ele foi preso e despojado de seus títulos. Eu quero deixar isso claro. Aqueles que o honraram na época decidiram que ele não era mais digno dessa honra. Todos os membros do comitê escolar reconheceram a necessidade da mudança de nome. Não quero que o nome de Columbus nunca mais seja mencionado. de uma história mais completa, que não foi apagada. A escola foi nomeada para elevar nossa comunidade italiana americana. Os italianos -americanos enfrentaram discriminação religiosa, medo sobre sua política, crença de que eles iriam agrupar outros por empregos. Isso está parecendo familiar? Estes são preconceitos que vemos hoje em relação a outras comunidades marginalizadas. Medford é um, com licença, Medford é um caldeirão maravilhoso. Vamos encontrar alguém emblemático disso e elevar aqueles que podem ser marginalizados hoje. Minha filha e eu ficaríamos felizes em ajudar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Seth. Brenna.
[Brenna Kristiansen]: Obrigado, prefeito, membros do comitê escolar. Enviei uma carta para a reunião anterior e só tenho uma pergunta. Existe um plano avançando para renomear também o Columbus Park?
[Breanna Lungo-Koehn]: Isso não está na mesa agora. A discussão desta noite é sobre um processo para a renomeação da escola de Columbus. Prefeito?
[Paul Ruseau]: Membro RUSEau? Obrigado. Obrigado pela pergunta. Sei do governo anterior, fiz a pergunta sobre a escola de Columbus porque pensei que, mesmo antes de receber seu e -mail, que Crystal Campbell seria um excelente nome para o parque, que foi quando li sua carta, achei que isso era meio que serendipitoso. E meu entendimento é que na verdade é uma questão única da cidade, pois não é um comitê escolar ou escolar matéria relacionada. Portanto, não acredito que tenhamos autoridade para fazer essa mudança. E duvido que duvido que o prefeito Langeau-Kern tenha tido a chance de analisar isso necessariamente. Então, mas eu só queria confirmar que não acredito nisso com base no advogado anterior da cidade, não está dentro de nossa autoridade.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, membro Ruseau. Obrigado, Brenna. Sr. Carbone.
[Christopher Carbone]: Muito obrigado por me permitir falar. Eu, como eu disse, quando essa questão voltou em junho. Apoio a alteração do nome da escola, porque Christopher Columbus não compartilha meus valores, não acredito que ele compartilha nenhum valores de italianos que vivem na América hoje. Quero dizer que acho um pouco falso para esse comitê dizer, bem, você sabe, aconteceu que o mesmo dentro de algumas semanas de George Floyd ser morto, acontece que foi a semana que decidimos mudar o nome da escola. Não acho isso particularmente atraente. Eu acho que isso não é apenas uma coincidência. Porém, isso não muda minha opinião, e espero que não mude a opinião de mais ninguém. Assim como isso não muda minha opinião é, não me importo com o quão difícil é o seu trabalho. Não me importo com o quão difícil o comitê escolar pensa que o trabalho deles é. E eu não quero, não me importo em ouvir de novo. Você é eleito para fazer este trabalho, faça -o. Acho que temos que montar esse comitê mais cedo ou mais tarde, que as pessoas que devem ter prioridade são pessoas como eu, cujos filhos foram para a escola de Columbus ou atualmente estão indo para a escola de Columbus, que suas vozes sejam ouvidas, que antes de decidirmos como adorável o rio místico e como devemos nomear a escola depois do misto, o miso Em vez disso, devemos obter a contribuição deles, isso é realmente importante. Eu acho que essas discussões devem estar em torno de uma coisa. Decidimos mudar o nome da escola. A maioria das pessoas provavelmente o apóia. Então devemos levar as pessoas que desejam estar nesse comitê para que possam realmente mudar o nome desta escola. Vamos fazê-lo. E vamos parar a escolha das brigas e as brigas mesquinhas, das quais eu sei às vezes que posso fazer parte. Muito obrigado por me ouvir. Isso foi menos de dois minutos.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado.
[SPEAKER_40]: Doce. OK.
[Cadee Stefani]: Hum, oi, é Katie. Hum, oi, me desculpe, minha máscara. Estou no trabalho. Mas, eu, eu só queria dizer como, enquanto renomeia algo é como grande, pois uma escola é como uma tarefa realmente incrível de se enfrentar. Sinto que é importante não atrasar a votação na renomeação. Eu acho que como as pessoas mencionaram isso, mas as escolas são a base de uma comunidade que eles constroem, como futuros cidadãos e, como, são realmente importantes. E Como não somos como se não estivéssemos mudando a história renomeando, mas estamos trazendo uma história que tem sido como muitas vezes esquecida como uma nova luz. Eu acho que uma comunidade forte como Medford, em algum lugar que tenho orgulho de estar, em algum lugar que tenho orgulho de ter ido à escola, não deve celebrar uma figura histórica tão horrenda, dando -lhe a honra dos nomes de uma de nossas escolas. Hum, ao fazer isso, como nós, eu, como eu disse, como se estivéssemos olhando para a nossa verdadeira história. E acho que também temos muitos mais heróis em nossa comunidade que gostamos de merecer esse tipo de honra. Hum, como se eu estivesse pensando como se Amelia Earhart tivesse uma casa em Medford. Ela se mudou para Medford. Ela morava em Medford. Como nós, acho que existem figuras históricas mais importantes em que podemos honrar, hum, Medford. E sim, eu só queria dizer que, tipo, acho que é importante não atrasar esse voto. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Katie. Eu sei que Carol estava com a mão dela. Carol, você ainda está ligado? Não quero sentir sua falta, e você seria o próximo se eu fosse em ordem.
[SPEAKER_59]: Dê -me um segundo.
[Carol Delaney]: Você pode me ouvir?
[Breanna Lungo-Koehn]: Acabei de desmarque você, Carol, sim.
[Carol Delaney]: Oh, bom. Eu não moro em Medford. Mas eu escrevi um livro sobre Columbus. Passei anos pesquisando e a maioria das pessoas não sabe nada sobre ele. Ele não são as pessoas que as pessoas o acusam de ser. Ele nunca teve escravos. Ele era contra isso. Leia meu livro, Columbus e a busca por Jerusalém. Ganhou alguns prêmios e tudo mais. E ele não é o homem que todo mundo está alegando que ele é. E eu seria muito, quero dizer, não moro lá. Eu me contraia a mudança de nome até que eu acho que você deveria educar as pessoas sobre Columbus, porque ele não é a pessoa que todo mundo parece estar pensando que é, era.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Carol. Ok, é isso. EM. Rocha? EM. Rocha, eu só quero me encontrar com você.
[Rocha]: Você pode me ouvir? Sim. Obrigado. Então, estou aqui para expressar meu apoio sincero no estabelecimento deste comitê consultivo para renomear a escola primária de Columbus. O ponto principal é que todos os dias que o nome de Colombo persiste é um dia em que Medford está honrando o genocídio e a supremacia branca. Muitos dos que se opõem à renomeação de que é uma maneira de homenagear a herança italiana, mas essa é uma tomada profundamente a -histórica e de lavagem de brancos que realmente é equivalente àqueles que defendem a existência de bandeiras e estátuas confederadas. Existem muitas figuras na história italiana que merecem ser homenageadas e sustentadas como um exemplo para os estudantes de Medford, porque suas realizações não chegaram a um dos períodos mais atrozes e bárbaros da história da humanidade. A tradição que Medford precisa nomear, para destacar os números de Medford, também é de grande valor para a educação de nossos filhos e deve ser mantida. O ponto principal é como a explosão de estudantes do verão passado que se apresentam com experiências discriminatórias reveladas com muita clareza, Medford tem sua própria história racista e presente a ser considerado. Renomear a escola de Columbus é uma das muitas etapas contra a supremacia branca que Medford deve tomar para começar a reparar os danos que foram infligidos neste distrito. E enquanto aqueles que se opunham à renomeação expressaram que outros assuntos devem ser priorizados neste momento, A criação deste comitê está atrasada. A escola nunca deveria ter tido esse nome, e isso é do valor de danos que finalmente param. A mudança precisa acontecer o mais rápido possível. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Anthony?
[Anthony D'Antonio]: Brianna, é você? Sim. Está todo mundo? OK. Estou muito chateado em ouvir algumas dessas pessoas falarem sobre Columbus, ok? Ele fez isso, ele fez isso, ele fez isso, ele fez isso. Essas pessoas estavam lá 500 anos atrás? Não, eles estão olhando para a história. Quero dizer, a última pessoa lá em cima, estou cansada de ouvir essa bobagem da supremacia branca, ok? O nome Columbus deveria ficar porque era italiano. É uma discriminação contra os italianos. Você pode tentar calar o que quiser, mas está errado. E estou cansado de ouvir alguns dos membros do comitê explodirem, oh, eu fiz isso e tentei isso e estamos ocupados e isso e aquilo. É discriminação, pura e simples. E pode ser alterado, mas não será alterado por muito tempo. E eu odeio dizer isso, mas estou cansado e cansado disso. Porque nós, como italianos, somos abatidos por muitos anos e agora para. Cristo, obrigado.
[SPEAKER_40]: Galaxy S10 Plus.
[Breanna Lungo-Koehn]: Dr. Cushing, se você pudesse tentar ativar também. Não funciona para mim o tempo todo.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Estou tentando também.
[Breanna Lungo-Koehn]: OK. Aqui vamos nós. Lá vai você. Você tem dois minutos.
[SPEAKER_40]: Galaxy, você está aí? Você teve algo a dizer? Ok, talvez seja uma conexão ruim.
[Breanna Lungo-Koehn]: É muito desculpe. Tudo bem. Podemos ouvi -lo agora se você quiser ir em frente.
[Debra Daly]: Oh, obrigado. Desculpe. Oi, eu sou Debra Daly. E eu sou um método residente há 2043 anos. Então, sou apenas de tudo, Madame Mayor, o que você herdou. Eu só, você, você fez um ótimo trabalho e eu não invejo o que você teve que fazer no ano passado e meio. Eu sou contra a mudança. Eu só quero que você saiba disso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Estamos perdendo você de novo.
[Debra Daly]: 300 assinaturas e outras 600 assinaturas. E então nem sabemos qual será o custo. E depois da escola, é uma ponte? É um quadrado? Só não sei onde estão as coisas, o que vai mudar. Então isso é muito ruim. As crianças de volta à escola e depois revisitariam isso um pouco mais antes que sejam tomadas decisões definitivas sobre a mudança de nome e realmente tenham um voto em Medford, um bom voto. Veja quantas pessoas realmente querem mudar e investir dinheiro lá. E é tudo o que preciso dizer. E obrigado e continue com o bom trabalho. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Jean Nouza. Jean, você deve ser inútil agora.
[Jean Nuzzo]: Você pode me ouvir agora? Sim, Jean. Obrigado, senhora prefeita. Eu aprecio o tempo. Alguns pensamentos. Primeiro, quero me lembrar do comitê escolar que, em junho de 2020, tivemos uma resposta inicial de 180 nomes. Eu acho que você tem esses arquivados. Eu tenho o recebimento de e -mail que você faz. Portanto, esses nomes ainda se conectam com esses 600. Eu gostaria de dizer que acho que é importante que as pessoas considerem que afetam um impacto de uma mudança. Sim, votamos para fazê -lo, mas não estamos realmente fazendo uma boa gestão de mudanças aqui. Isso está realmente sendo empurrado. É doloroso de ambos os lados da situação, tanto para pessoas de cor que foram impactadas quanto pela comunidade italiana americana. E faz um desserviço quando as pessoas descartam as posições, pensamentos e sentimentos de ambos os lados. E acho isso realmente preocupante. E acho que é isso que as pessoas estão dizendo quando estão dizendo que é rápido demais, precisamos desacelerar e precisamos conversar sobre isso. Você sabe, isso vai além disso é um ciclo eleitoral. As pessoas vão se lembrar, as pessoas serão impactadas e simplesmente mudar o nome não fará com que ele desapareça. Mudança é um processo. Historicamente, não fizemos um bom trabalho aqui em Medford, independentemente do tópico. E isso cheira a ser outra situação Onde as coisas estão sendo pressionadas por conveniência, porque é isso que um punhado de pessoas querem. Realmente, acho que você precisa ter cuidado com a seleção de um comitê. E acho que precisamos ter cuidado com a forma como as pessoas são tratadas em geral. Afinal, todo o ponto do argumento da mudança de nome é porque esse indivíduo supostamente tratou as pessoas- e você tem 15 segundos, 15 segundos. E então eu quero apenas implorar às pessoas para considerar não apenas sua própria perspectiva, Mas outros também, e vamos tentar avançar de uma maneira positiva para as pessoas. Mas eu realmente acho que temos coisas mais importantes para lidar no momento no meio de uma pandemia. Obrigado pelo seu tempo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Sei que dissemos dois minutos por pessoa, mas você pode falar à medida que passarmos pela política. Então Anne-Marie, David e Nadine, você será o primeiro a falar. Acho que iríamos levar a seção por seção, então. A primeira seção da política é com relação ao formulário de inscrição para a participação no Comitê Consultivo. Temos uma data aqui. que o formulário de inscrição será feito até esta sexta -feira, 12 às 17h. Só vou ler o que o formulário incluirá para que possamos discutir isso na íntegra e, obviamente, fazer com que as pessoas comentem, se quiserem. Eu tenho uma pergunta sobre algo eu mesmo neste. No formulário estará o nome completo, endereço, informações de contato. Por que você quer estar no comitê consultivo? Novo nome sugerido para a escola, incluindo o seguinte nome, breve explicação para que você acha que o nome deve ser considerado uma relação da sugestão a Medford. Você é um membro atual ou ex -membro da comunidade da escola primária de Columbus? Você é parente de um membro do comitê escolar? E se sim, como você precisará de um intérprete? Você tem acesso a um computador e uma conexão com a Internet para participar de reuniões de zoom? Informações demográficas incluem idade, Gênero, orientação sexual, renda familiar, escolaridade. Que idioma você fala principalmente em casa? Identidade étnica racial. E o superintendente criará um nome. Ok, então esse é o nome da cadeia. Essa é a forma. Alguém tem alguma dúvida nesse formulário? Membro Kreatz, membro van der Kloot, Vou deixar o comitê da escola fazer perguntas primeiro, depois iremos a Anne-Marie, Nadine, David, Nicole e Kristen.
[Kathy Kreatz]: membro Kreatz. Sim, obrigado. Hum, sim. Então, eu queria alterar essa data, porque sei que o superintendente que estamos nos reunindo hoje à noite e a superintendente faz suas atualizações semanais toda sexta -feira. Então, e ela está se encontrando nesta semana em particular, hum, com Jesse, você sabe, para reunir as informações, hum, você sabe e fornecer atualizações para a comunidade em Você sabe, o que vai ser, você sabe, detalhes para reabrir escolas e levar as crianças de volta à escola com segurança. Então, sinto que daqui a dois dias é um pouco cedo demais. Então, eu queria alterar essa data para o mais cedo possível, se possível, como segunda -feira ou na sexta -feira seguinte, para que essa seja minha emenda, na segunda -feira, 15, acredito, ou sexta -feira, 19.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, membro Kreatz. Membro do bastardo? Apenas leve a si mesmo, membro do Kloot, por favor.
[Paulette Van der Kloot]: Quando o membro Rousseau criou o formulário, ele tinha em sua forma que alguém que se candidatava ao comitê do Conselho Consultivo, desculpe, também estaria enviando um nome na mesma forma. Eu corri os formulários. Eu tenho você se candidatar ao comitê consultivo ou está colocando um nome. Qualquer um que seja membro do Comitê Consultivo No comitê consultivo, certamente pode colocar um nome, mas são duas formas diferentes. Será mais fácil de organizar. Aqui está a lista de nomes. Aqui está a lista que está se inscrevendo. A outra diferença em nossa forma é também pedi naquele para o comitê consultivo, Eu perguntei quando eles estavam disponíveis. Então, há uma linha que diz, você sabe, você pode nos dizer quando está disponível? Porque acho que precisamos saber se as pessoas estão disponíveis apenas um dia por semana, isso pode não ser suficiente. Se eles estão disponíveis apenas entre quatro e seis às terças -feiras, Isso pode ser difícil, e é por isso que fiz essa pergunta. A outra coisa é que, quando escrevi o meu, coloquei uma declaração em oposição a uma pergunta, e o membro Rousseau sabe disso, uma declaração dizendo que, se as pessoas precisassem de serviços de interpretação ou computadores, seja o que for, isso seria fornecido. Então é uma declaração em vez de perguntar se eles Isso só deixa claro.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, eu concordo. Acredito que E, que é os nomes sugeridos para a escola devem ser removidos desta forma. Vamos garantir que Susie esteja fazendo boas anotações sobre isso. Ok, então você quer adicionar a disponibilidade. Qual é a disponibilidade neste formulário?
[Paulette Van der Kloot]: Posso fazer a pergunta de maneira diferente, prefeito? Em vez de adicioná -lo ao membro do membro, poderíamos usar o meu? Porque eu já escrevi tudo. E como o membro Ruseau enviou o outro, gostaria de saber se ele é, você sabe, essas são minhas sugestões. Seria mais fácil, a menos que haja muita controvérsia sobre isso.
[Paul Ruseau]: Membro RUSEau? Obrigado, prefeito, e obrigado, membro van der Kloot, por sua resolução. Certamente ajuda a nos mover para algum lugar para que haja movimento real. Concordo plenamente que o E deve ser removido e o formulário deve ser cortado, então é isso, acho que provavelmente não há ninguém que discorde disso. Eu acho que é importante ter uma declaração lá que, no formulário de inscrição, que se alguém for escolhido para o comitê consultivo, não poderá aparecer com seus nomes. Que eles pensam que, você sabe, essa foi a lógica que eu tinha foi quando você está se inscrevendo, se você tiver alguns nomes que você deseja sugerir, você faz isso na fila à medida que avança. Só me preocupo que alguém se aplique ao pensamento do comitê consultivo quando for escolhido, que eles apareçam ao comitê consultivo e depois começam a sugerir nomes, o que não é de todo o que qualquer uma dessas resoluções apresenta. E então eu só quero ter cuidado para ter um idioma lá para impedir que alguém que se esforce Foi selecionado e aparecer no comitê consultivo e está arrasado ao descobrir que seus nomes nem nem sequer estão na lista. E é tarde demais. Quando o comitê consultivo se reunirá com a lista, é tarde demais. Por isso, estou bem em remover E. quanto a se devemos trabalhar de um ou de outro, não tenho muita certeza. Quero dizer, há muitas coisas de preâmbulo que são diferentes. Que eu acho que também temos que discutir. Mas, desculpe, vá em frente.
[Paulette Van der Kloot]: Então, em vez de trabalhar em qualquer resolução, podemos trabalhar com a lista de perguntas que você ou eu apresentamos? Como isso então está indo, podemos, um deles é abordado nessa lista do que eu disse serem as perguntas -chave. Hum, então, se trabalhássemos com as perguntas -chave, estaríamos, teríamos a discussão sobre cada uma de nossas diferentes abordagens.
[Paul Ruseau]: Posso apenas responder? Membro Ruseau, então membro Graham. Obrigado. Eu concordo que isso faz mais sentido. Eu só quero ter cuidado para entendermos que precisamos sair desta sala com o idioma real e a resolução aprovada, não Você sabe, teremos outra reunião depois que Susie lê esses minutos e tenta se unir de nossa conversa como pensamos que a resolução deve ser. Então, estamos a mais duas semanas de agora. Quero dizer, o texto exato que é a resolução em que votaremos, acho que precisa ser realmente escrito nesta reunião. E então eu concordo que devemos levá -los com as perguntas, mas no final, não vamos, quero dizer, eu certamente me sinto estranho em votar em uma resolução que é como 35 emendas que ninguém realmente viu o texto de. Porque uma das principais razões pelas quais escrevi isso foi para evitar confusão, erros e conflitos internos nas instruções reais que estamos dando. Dizer às pessoas para fazer algo e, em outro lugar, fazê -lo para que não possam fazê -lo, isso não é uma boa aparência. Então, eu concordo que devemos fazê -lo em ordem como você sugeriu, mas eu quero ter as palavras exatas antes de votarmos nele.
[Jenny Graham]: Membro Graham. Apenas alguns pensamentos. Sinto que alguém precisa construir isso enquanto conversamos para que, no final, possa ser lido na íntegra. Hum e eu não sei se Susie é capaz de fazer isso ou preparado para fazer isso em um documento do Google. Se ela não estiver, estou feliz em fazer isso. Hum Estou bem com as duas aplicações sendo cortadas, mas não estou a bordo com atrasos de data. Então, não, não estou a bordo com atrasos na data e ficaria feliz em prestar minha ajuda para criar o formulário do Google, se é isso que for necessário para tirar os formulários pela porta na sexta -feira.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu acho a melhor maneira de ter um de nós Tenha um documento de trabalho para fazer essas alterações é começar com um, o membro BandicLute ou o membro da RUSEau e fazer as alterações corretamente no acesso compartilhado. Concordar. E se posso fazer uma pergunta, porque sei que você apresentou a moção, o Dr. Edouard-Vincent ou a equipe de administrador, qual é o prazo? para você. Eu sei que são apenas alguns dias, então não me contrapondo a alguns dias mais, se você precisar. Eu só queria ouvir de você primeiro.
[Marice Edouard-Vincent]: Com a criação de um novo documento, estamos trabalhando em uma comunicação específica para as escolas. Acho que a segunda -feira seria mais razoável se eu continuar com a comunicação original que estou fazendo nesta sexta -feira. Se eu pudesse ter até segunda -feira para enviar todas as comunicações sobre o Conselho Consultivo, devo conseguir fazê -lo. e que seja uma comunicação independente separada. Eu poderia fazer isso até segunda -feira.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Dr. Edward-Vincent. Então, primeiro membro van der Kloot e membro Rousseau. Jenny, você pode enviá -lo para Jenny ou eu, a palavra, em palavras, para que um de nós possa digitar isso, por favor. Membro Graham?
[Jenny Graham]: Sim, então superintendente estou bem com a segunda -feira, desde que não mude o próximo encontro, no dia seguinte, ele deve permanecer no lugar. Então, eu não estou, estou disposto a seguir uma mudança que facilita a vida do superintendente. Mas não estou disposto a deslizar a data, deslizar a data, deslizar a data, deslizar a data. Então, estou apenas dizendo isso agora, desde que sintamos que é um tempo adequado para as pessoas aplicarem com a mudança do primeiro prazo de sexta a segunda -feira, estou absolutamente bem com isso, mas não estou a bordo para uma mudança lenta de todas essas datas.
[Marice Edouard-Vincent]: Não, esse seria o meu único pedido. Se pudéssemos deixar isso ser uma comunicação independente e nos dar até segunda -feira para enviá -lo e as datas restantes podem permanecer.
[Jenny Graham]: Obrigado, Debra Vincent. Então, prefeito, você está Você quer que eu faça isso ou você vai fazer isso? Eu apenas eu provavelmente não podemos fazer isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Você se importaria de fazê -lo apenas para que, enquanto estiver digitando, eu possa deixar os moradores falarem e acompanharei isso. E você pode digitar se você compartilhá -lo no final ou não. E de qual estou trabalhando? Membro Van der Kloot, faríamos o seu porque você cortou as duas formas. Então, vamos começar por aí. Vamos começar com o membro Van der Kloot. Kathy tem um movimento no chão. Antes que essa moção seja chamada para alterar a data, vamos deixar os moradores falarem sobre esse assunto. Então Anne-Marie.
[Ann Marie Cugno]: Segure o UM, eu estou aqui, exceto para ficar bem, então tenho algumas coisas que quero abordar, e isso é com todo o respeito, sei que foi criado que este era um tópico UM que surgiu há 20 anos e, mesmo que possa ser um tópico que outras pessoas possam saber que é um tópico novo, já faz 20 anos para muitas pessoas que estão envolvidas agora que estão que estão agora E, no que diz respeito, vamos debater isso para sempre, mas, tanto quanto as pessoas pensando que, quando as pessoas estavam dizendo que não foram ouvidas, acredito, apenas para esclarecer, é a noite da reunião em junho, quando havia pessoas que infelizmente foram cortadas porque não eram capazes de dizer o que queriam dizer. E pelo que entendi, a moção foi basicamente mais em relação a 50 e -mails. E não estava aberto a todos os outros. Eu só quero esclarecer isso. A outra coisa é que estamos sentados aqui e vocês estão falando sobre uma linha do tempo. Então, se eu estiver entendendo isso corretamente, você terá isso na segunda -feira. E quanto tempo as pessoas precisam preencher e completá -las e devolvê -las?
[Breanna Lungo-Koehn]: Estamos trabalhando nisso hoje à noite para que haja propostas, não temos esse conjunto em pedra.
[Ann Marie Cugno]: Ok, porque neste momento aqui você tem um membro que está dizendo que eles não querem adiar outros dias ou datas, e não é justo se aplicar a isso, que se for adiado no início, não deve ser adiado nas outras datas, porque é um efeito dominó. A outra coisa é que, uma vez que os aplicativos estão, já que as pessoas não pensam que isso será cortado demorado e, novamente, o tempo é essencial, a menos que as pessoas não queiram seus filhos na escola. O fato é quem vai entrevistar. as pessoas que se aplicam. Quem está selecionando os aplicativos? O diretor de diversidade viu o aplicativo antes de sair? O advogado da cidade viu o aplicativo antes de sair para garantir que esteja ao vivo?
[Lisa Evangelista]: 15 segundos.
[Ann Marie Cugno]: OK. E eu tive muitas perguntas de Para não ser desrespeitoso com ninguém, mas por que é tão importante colocar nossa orientação sexual para descobrir se você quer estar em um comitê ou não? Porque eu não acho que quando você vai se candidatar a um emprego, você pode fazer isso. Porque é isso, está tudo bem.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, boas perguntas. E acho que estamos aqui para haver muitos deles. Mas obrigado pelas perguntas. Nadine.
[SPEAKER_59]: Muito obrigado.
[Nadeen Moretti]: Não é uma pergunta, apenas parte do que eu realmente não consegui terminar de dizer antes. Então, estou lendo isso. É por isso que nem estou no vídeo, porque é mais fácil fazê -lo dessa maneira. Tenha paciência comigo. Foi mencionado que o comitê escolar tem total autoridade para mudar o nome, o que acho que não entendo plenamente. Mas não se trata apenas, digamos, pelo menos seis de vocês, OK, ou sobre os sete. É sobre uma cidade inteira, que eu sei que você continua ouvindo. Sei que isso se passa em pedra que mudou, mas o problema é o nome Columbus Elementary nos últimos 90 anos representa o povo de Medford de todas as raças. E pressionando para mudá -lo, você está tirando isso de todos. Se eu vou tornar isso mais pessoal além de ser um ex -pai de Columbus, sou meio porto -riquenho, meio siciliano. Linhas sanguíneas porto -riquenhas e cultura evoluíram através de uma mistura de espanhol, africano, E Taino indígena, acho que é assim que você o pronuncia e as corridas indianas do Caribe. E como resultado da minha herança mista, Columbus ainda não tem efeito negativo em mim. Foi 500 anos atrás. Eu acho que se isso fosse escolhido há 90 anos, havia todas as diferentes corridas naquela época, e teria sido um problema Você sabe, provavelmente naquela época. Vivemos na cultura de cancelamento agora. E acho que isso é apenas um produto disso. E acho que está sendo apressado. Eu acho que há coisas mais importantes para lidar. Você sabe, temos filhos que estão fora da escola há um ano, especialmente os estudantes profissionais que sofrem porque não estão lá o suficiente. Isso simplesmente não é uma prioridade. E espero que você realmente pense nisso. Obrigado pelo seu tempo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. David McKillop.
[McKillop]: Oi. Então, para terminar meu ponto, essa carta que eu estava lendo estava basicamente falando exatamente sobre o que as pessoas trouxeram, o que era o racismo. Em 1891, o racismo sistemático contra os italianos era horrível, assim como estava em qualquer outro lugar em todas as outras situações. Mas o presidente Harrison criou o feriado do Columbus Day para acabar com isso, para levar as pessoas ao rebanho. E acho que para sentar lá e falar sobre racismo e supremacia branca, não acho que o presidente Harrison fosse um supremacista branco quando estava pensando nisso. De fato, o consulado italiano na própria Itália Enviado sobre uma estátua de Christopher Columbus para forjar uma união entre os dois países e é por isso que é tão importante para a cultura italiana. Não é apenas Christopher Columbus e está na história do homem. É um símbolo de uma maneira de incluir a comunidade italiana americana e foi quando foi criada em 1892 e foi criada e depois de 13 Não sei, gerações de pessoas que celebram Christopher Columbus e ele se transformou em um símbolo mais do que o nome e a pessoa. É um símbolo de inclusão e retirá -lo sem que ninguém seja capaz de vocalizá -lo, está tirando esse símbolo. Então, novamente, eu digo a você, como eu disse na segunda -feira, As percepções das pessoas são a realidade deles, e você está tirando essa realidade. Por favor, eu imploro, por favor, não dirija a estaca ainda mais. O júri está na história de Christopher Columbus, como Carol apontou, e acho que deve haver mais conversa. Eu só quero te deixar lá. Eu imploro que você pense sobre isso e aplaudo a Sra. Van der Kloot por pensar nisso após a conversa de segunda -feira.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, David. Nicole.
[SPEAKER_59]: Olá. OK.
[Jean Nuzzo]: Olá, como vai? Obrigado por me deixar falar. Eu só queria perguntar uma coisa, e essa é a principal coisa que está acontecendo com Medford. Alguém se importa com a divisão que isso está causando Medford agora? É isso que eu realmente quero que vocês, membros do Conselho, que realmente pensem é o que isso está fazendo com Medford. Isso não é apenas uma coisa de Medford. Isso vai muito acima de Medford. Agora é uma coisa de estado em que outras pessoas estão falando sobre isso. Você já pensou nisso?
[Breanna Lungo-Koehn]: Pessoalmente, muito, sim.
[Jean Nuzzo]: OK. Então, eu não sou, nenhum de vocês realmente me conhece, mas eu venho, sou um italiano americano. Meus pais e meus bisavós são todos, você sabe, eu sou o primeiro a vir aqui. E o que Columbus é tão importante para nós, não é a pessoa, como David disse, é o que é para os italianos americanos. South Medford é uma comunidade muito ítalo-americana, assim como muito Medford. Você está basicamente tirando isso e pisando em todas as nossas tradições, tudo o que nos preocupamos. Muitas pessoas que são contra isso, como você diz, elas não são realmente de Medford. Agora eles podem viver em Medford, mas não conhecem a cultura. Ninguém no comitê é na verdade ítalo-americano. Então você não sabe como realmente nos sentimos sobre isso. Eu tenho um filho. Ele está na segunda série. Ele voltou para casa para mim, ele não sabe de nada. E ele disse que os italianos são ruins. E eu disse, do que você está falando? Columbus é ruim. Ele é uma pessoa má. Ninguém, você não sabe do que está falando. Então este é o meu, meu filho de nove anos está voltando para casa dizendo isso. E ele disse que alguém lhe disse isso em recesso. Então você tem que pensar não apenas no que está fazendo com a comunidade italiana, mas o que está fazendo com nossos filhos. Nicole, você tem 15 segundos. Então é isso que eu só quero que você pense é que o que isso significa para a comunidade do tempo e o que sentimos não é sobre a pessoa. Eu não acho que Columbus seja ruim, mas é sobre o que é a reunião, por que Columbus foi criado como David discutiu. Não tem nada a fazer sobre ele. Isso fez de você Nicole. OK. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Nicole.
[Deanne]: Kristen.
[Kristin Scalisi]: Oi, não sou inalterado? Sim. Ok, ótimo. Eu apenas senti que precisava fazer um ponto muito específico de que, embora alguns dos meus colegas italianos aqui continuem agindo como se a comunidade italiana americana estivesse unida nesse assunto, só quero dizer no registro que esse não é o caso. Eu sou 100% descendente italiana. E tenho argumentado contra a homenagem a Columbus desde os anos 90, quando me recusei a me candidatar a uma bolsa de estudos dos Cavaleiros de Colombo, o que fez meu avô não falar comigo por uma semana desde que ele era o Grande Cavaleiro de seu capítulo na época. E também, apesar do que algumas pessoas querem que pensemos, o horror dos atos de Columbus não é um fenômeno moderno. Existem escritos. Escritos contemporâneos na época, na década de 1500, por pessoas como Bartolomé de Las Casas, que era colonizador, ficaram tão horrorizadas com o tratamento dos nativos que ele renunciou à sua doação de terras, libertou seus escravos, tornou -se padre e voltou a Hispaniola para tentar ajudar os nativos. Ele não era um homem perfeito porque era os anos 1500, mas não acreditava que as pessoas merecessem ser torturadas e escravizadas. Ele escreveu relatos contemporâneos da tortura que os nativos sob os espanhóis e os colonizadores. E esses atos são tão diabolicamente e repugnantes que eu nem conseguia me sentir confortável discutindo -os na frente das crianças. Então, por que eles deveriam ir a uma escola que honra a pessoa que os liderou? E se, francamente, como uma cultura, se insistirmos em ficar com Columbus para nomear a escola, um homem que nem sequer colocou os pés nos Estados Unidos, Apenas me diz que os membros da nossa comunidade não conseguem pensar em outros italianos ou italianos-americanos que fizeram grandes coisas pelo nosso país. E para mim, isso é apenas triste. Eu acho que podemos fazer melhor. Podemos honrar os italianos ao mesmo tempo, se quisermos. Eu posso pensar em muitas pessoas do topo da minha cabeça que mereceriam ser homenageadas como italianas-americanas sem precisar, você sabe, nomear uma escola depois de um homem que fez coisas terríveis sobre as quais eu nem sequer falaria na frente de uma criança. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Jean. Jean, você é desmembrado.
[Jean Nuzzo]: Você pode me ouvir agora? Sim. Ótimo, obrigado. Eu serei breve. Então, acho que essas conversas e as coisas que as pessoas estão falando ilustram muito bem o que aludi anteriormente, e o fato de que o processo de gerenciamento de mudanças não é um processo que precisa ser preso à conveniência. para óptica política em um ano eleitoral. E acho que é por isso que, olhando para essas conversas, é por isso que isso precisa ser uma conversa mais longa, certo? Eu acho que as pessoas ainda estão negligenciando isso para muitos italianos americanos, não se trata de Colombo e o que ele fez em sua vida. É sobre o que ele se tornou para os italianos americanos que usaram essa oportunidade sob Harris para se levantar e pare de ser linchado, espancado e processado. Embora eu diga como alguém de ascendência italiana, os italianos ainda são maltratados em certos círculos e as pessoas ainda os prendem. E há questões estereotipadas que ocorrem especificamente em Hollywood e a maneira como os italianos são projetados e retratados na televisão. Portanto, essa ideia de que os italianos americanos não sofrem nada não é verdade. Mas não é da mesma maneira que o que está acontecendo em outras áreas de nossa cultura agora. E então há uma grande oportunidade aqui à medida que avançamos para criar cura, mas isso é feito com o tempo. Não é feito por um esforço de três semanas para montar um comitê aleatório e decidir sobre um nome de pessoas que se submetem. É mais do que isso. E eu concordo com o orador anterior, mas existem muitos ícones italianos que podem ser selecionados. Mas, novamente, isso é algo que os italianos americanos devem escolher. Não devemos ser informados novamente, como nos disseram originalmente. E você tem 15 segundos. Então, novamente, eu o exorto com alguém que é um gerenciamento de projetos certificado, consultor de gerenciamento de mudanças e faz esse tipo de trabalho há 25 anos, que ele precisa ser medido ou criará uma brecha mais profunda. Não será algo que será esquecido. Obrigado.
[Clerk]: Obrigado, Jean.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sr. Carbone?
[Christopher Carbone]: Sim, obrigado. Christopher Carbone, minha filha Sarah realmente frequenta o Colombo. No que diz respeito ao pedido, que é o que esse segmento da reunião deveria ser, acho que o pedido deveria ter uma seção lá, não apenas para o endereço deles, uma parte, uma pessoa que vive em Medford em um determinado endereço ainda pode enviar seus filhos para outra escola. Eu acho que deveria haver uma seção lá que diz, Você ou algum de seus filhos frequentou a escola de Columbus? Quantos? Quando eles são algo nesse sentido. E a razão para isso é porque acho que as pessoas mais próximas para a escola que enviam seus filhos para lá ou enviaram seus filhos para lá deveriam ter uma voz maior nesta discussão. Acho que mencionei meu primeiro conjunto de comentários e acho que agora é verdade, porque seremos as pessoas mais afetadas pelo nome do nome da escola, porque somos mais próximos a ele. E de que outra forma eu sei disso? Bem, eu sei que, porque quando o Sr. Rousseau trouxe à tona esse problema em junho, a primeira coisa que ele disse foi: enviei meus filhos para Columbus ou algo assim que eu não podia acreditar que eles ainda tinham o nome de Columbus. Isso está dizendo algo importante. Eu acho que as pessoas que enviam seus filhos para essa escola devem ter uma voz maior. Agora, como será essa voz maior? Eu não acho que deva haver um certo número de pessoas no comitê que o compareceram, mas acho que deveria haver algo sobre o efeito de um desempate ou algo nesse sentido. Então, acredito que o aplicativo deve ser alterado Para incluir pessoas que, para que você diga, quantos, você mora, você envia seus filhos para Columbus? E se sim, quando? Para que isso possa fazer parte disso. Eu acho que, se vamos perguntar às pessoas, e eu me opõe fortemente a perguntar às pessoas sua orientação sexual, acho que é isso, não há razão para isso. Mas se você perguntar isso, eu não quero uma pessoa heterossexual Não sei por que uma pessoa heterossexual que mora em West Medford deveria ter uma voz maior do que um casal gay que envia seus filhos para o Colombo. Eu acho que essas pessoas devem ter prioridade, e acho que isso é notável.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sr. Carboni, temos a pergunta. Você é um membro atual ou ex -membro da comunidade da escola primária de Columbus? Se sim, como podemos potencialmente fazer disso um ponto de interrogação se devemos pedir a data de quando eles compareceram ou trabalharam lá. Então, obrigado. Martha? Dr. Cushing, você pode estar silenciando -os e desmembrando -os. Eu acho que nós dois estamos brincando. Lá vamos nós, Martha.
[Martha Ondras]: Agora estou sem domínio, eu acho. Muito obrigado. Sou a favor de mudar o nome da escola. Columbus não representa Medford particularmente apropriadamente, e eu não acho que ele represente a comunidade italiana americana para esse assunto. Eu gostaria de endossar o processo de aplicação. Eu acho que você pode separar o, eu sei que, no meu trabalho como um, em uma fundação, muitas vezes tenho aplicativos enviados onde, a informação demográfica, a raça e, Orientação sexual é colocada em um documento separado. Portanto, esses não se tornam parte da decisão do aplicativo. Eles são simplesmente rastreados por razões que a cidade deseja conhecer a composição de seus participantes. E eu acho que é, desculpe meu cachorro. Ela está muito inquieta agora. Mas eu acho que o, O processo deve ser bom. Eu não acho que precisa ser. Acho que adiar ou afirmar que há outras coisas que são mais importantes são essencialmente táticas de desvio. E acho que precisamos abordar isso. Já faz muito tempo. Obrigado. Obrigado, Martha. Philippe?
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu vou te tirar o som. Ou tente.
[SPEAKER_10]: OK. Você pode me ouvir agora?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim.
[SPEAKER_10]: Ok, obrigado. Tão boa noite a todos. Então, eu ouvi na última hora e meia pessoas discutindo de ambos os lados, certo? E todo mundo está fazendo seu próprio caso. E assim, para mim, não tenho um cavalo no jogo como o Sr. Carbone mencionou, mas meu filho vai para Columbus em alguns anos. Então, estamos meio que olhando para o sistema escolar. E uma das coisas com as quais eu estava mais preocupado é apenas olhar para isso objetivamente é que fiquei um pouco surpreso ao saber que ainda não temos uma estimativa quanto a quanto isso custa. Por exemplo, como se eu estiver trabalhando em minha casa, eu sei que você sabe que as estimativas descobrirem quanto é descobrir se posso entrar no orçamento antes de seguir em frente e fazer alguma coisa. Mas, dado que eu meio que ouvi dizer que somos US $ 3 milhões. Abaixo do orçamento para 2020. E, novamente, vocês terão uma ideia melhor, apenas ouvi. Mas para 2021, teremos que criar um novo orçamento. Então, eu estou meio que me pergunto, tipo, você sabe, de onde vem esse dinheiro? Tem que vir de outros programas, outros materiais que não podemos dar aos nossos alunos? Se não é muito dinheiro, ok, bem, você sabe, seja qual for a decisão. Mas se é algo que é, você sabe, centenas de milhares de dólares, e obviamente isso se torna proibitivo. Então Só estou tentando entender como é assim como essas decisões foram tomadas corretas, porque no final do dia estamos tentando obter a melhor educação para nossos filhos e agora é o melhor ambiente, para que todas essas coisas precisem entrar em consideração, então apenas tentando ter uma idéia melhor de como essas coisas funcionam e é isso para mim, obrigado, você se lembraremos de Russo, então iremos para Kelly
[Paul Ruseau]: Obrigado, prefeito. Eu só queria comentar a pergunta demográfica. Como na pesquisa de superintendente, e é verdade que ela não está realmente definida, não está na resolução, e isso é um fracasso meu, porque eu, depois de fazer a pesquisa de pesquisa de superintendente, foi exatamente o que fizemos. Houve, você terminaria a pesquisa inteira e, no final, houve um botão que diz, você sabe, haveria uma pesquisa demográfica que você poderia preencher. Estava completamente não relacionado ao seu, Aplicação real e não podíamos correlacionar ou agrupar essas coisas. Então, e o motivo foi descrito por Sra. Andres sobre, você sabe, entendendo, então quem na comunidade estamos alcançando o mais importante, para que possamos descobrir quem não estamos alcançando é o objetivo disso. Certamente não é decidir que queremos ter uma pessoa gay no comitê e, você sabe, esse não é o objetivo disso. Mas isso lê dessa maneira, então eu possuo totalmente isso. Eu diria sobre o custo, não tenho idéia de qual é o custo. Eu acho que provavelmente existem muitas opções em torno do custo. E, como o Columbus aparentemente agora, eles precisam de novos envelopes para suas cartas, um novo papel timbrado, como se eles precisassem encomendá -los porque estão fora. Portanto, não há custo adicional para encomendá -los com um novo nome. Se eles estavam jogando fora 10 anos de envelopes, é claro, Essa é uma conversa totalmente diferente. E então eu também queria, prefeito, também há um membro do público que está tentando chamar a atenção e agora não a vejo. E não me lembro do nome dela, porque ela esteve lá acenando com a mão. E foi David, acredito, foi o primeiro nome, embora houvesse uma mulher no vídeo. E eu só queria ter certeza de que poderíamos obter Receio não me lembrar do nome, mas se eles pudessem voltar e os vejo, eu levantarei isso novamente. Mas eles estão acenando há muito tempo e acho que estão apenas conseguindo isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Apenas me avise. Obrigado.
[Cunha]: Kelly. Olá, meu nome é Kelly Cooney. Me desculpe, estou atrasado. Eu estava na reunião da Comissão de Direitos Humanos e não pretendi falar, mas depois de ouvir o que ouvi quando cheguei, senti -me compelido como Um americano italiano e eu não sei, imploro a crença de que você tem que morar em Medford por um longo tempo para que sua opinião seja matéria, mas minha mãe comprou uma casa que meus pais compraram uma casa aqui quando eu tinha cinco anos, então acho que 30 anos conta, mas não tenho certeza, e eu só queria falar com o ponto de Kristen como alguém que é um longo, você sabe, alguém que vive aqui há muito tempo e é americano italiano que eu apoio totalmente a mudança de nome. Eu acho que é, você sabe, minha filha e meia e ela já sabe que Colombo não era um cara legal e isso não tira o meu orgulho de minha herança e minha etnia e minha, você sabe, minha avó de 92 anos que acabei de perder em janeiro que é italiano. Ela também tinha muito orgulho de ser italiano e também sabia que Columbus não é alguém que realmente precisávamos defender e Eu continuo ouvindo repetidamente, não se trata de Columbus, não se trata de Columbus. Então, se não se trata de Columbus, por que nos preocupamos em mudar o nome? E vamos seguir em frente. E ainda podemos falar sobre Columbus no contexto. Isso não significa que ele se foi para sempre. Ainda podemos falar sobre ele. Ainda podemos aprender sobre ele. Há muito a ser discutido no contexto histórico que é importante, mas isso não significa que ele precisa ser elogiado no nome da escola. Obrigado. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: BRI?
[Bri Brothers]: Oi, todo mundo pode me ouvir? Sim. Ótimo. Não moro em Medford há muito tempo, e só quero dizer que realmente aprecio todo o trabalho e toda a discussão que todos colocaram nisso. Eu queria oferecer uma perspectiva para talvez considerar como isso se parece com nossos filhos, especificamente para as crianças que frequentam a escola de Columbus. Por isso, acho que as crianças hoje estão crescendo em um momento de imensa informação racial de tensão racial está mais prontamente disponível para elas do que para mim quando eu estava na escola e essas crianças são inteligentes. Eles perguntam sobre essas coisas e acho importante mostrarmos aos nossos filhos que, quando sabemos melhor, fazemos melhor e Eu não, acho que não é de isso prejudicar o que Columbus significa para os italianos americanos, mas é, você sabe, quando aprendemos as coisas, acho importante que nossos filhos vejam que nos adaptamos a novos dados recebidos e que aprendemos com a história. As pessoas continuam dizendo, não quero apagar a história. Essa mudança de nome está apagando a história, mas por que também continuaríamos a ignorá -la? E, hum, eu só, eu acho que é apenas, Em termos de, e então meu segundo ponto estava em torno das preocupações monetárias que as pessoas têm trazido à tona. E até aquele momento, eu queria dizer, verdade seja dita, nunca há um momento certo para provocar mudanças sistêmicas verdadeiras. Nunca há um momento certo para enfrentar verdades inconvenientes e fazer a coisa certa. A coisa certa é geralmente a coisa mais dolorosa. E se houvesse um esforço de captação de recursos, você sabe, para fazer essa mudança acontecer, eu contribuiria para isso. E eu vou sair e dizer: meu filho, quando ela estiver em idade escolar, não vai para a escola de Columbus. Ótimo. Você tem 15 segundos. Obrigado. Mas eu não me importo. Medford é minha casa. Eu gostaria de contribuir com prazer para nos ver melhor e fazer melhor para nossos filhos. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Eunice?
[Eunice Browne]: Ok, obrigado. Me pegou de surpresa lá. Muito obrigado pelo seu tempo. Eu só queria dizer que acho que todo esse processo teria sido muito melhor se tivesse sido tratado melhor em junho. Para mim, isso não é uma questão escolar. É uma questão da comunidade. Há uma diferença. E você está renomeando um prédio da cidade em um bairro que afeta muitas pessoas. Toda a comunidade deveria ter sido notificada muito antes da reunião de junho, não 48 horas mais cedo para cumprir a carta da lei. E todas as pessoas que não estão regularmente nas mídias sociais ou talvez não? A notificação foi feita principalmente no local das Escolas Públicas de Medford. E as pessoas sem filhos no sistema? Eles não verificam o site do MPS porque não precisam. Sei o quão difícil é alcançar as pessoas hoje em dia, mas um esforço muito melhor necessário para ser feito para uma questão comunitária dessa magnitude. Deveria ter sido na transcrição e notificação feita de outras maneiras. Dito que a comunidade foi ouvida. Nós não. Você notificou 48 horas durante um fim de semana e tomou uma decisão pela qual não reverterá, e é por isso que a comunidade é irada. E pelo menos um dos membros do comitê escolar afirma que ele faria essa mudança, mesmo que todos dissessem. Isso é arrogante, e essa pessoa não está ouvindo todos os constituintes. E a notificação desta reunião em particular não foi melhor. O patch postou uma notificação da reunião desta noite exatamente 37 minutos antes do início da reunião às 5.07 desta noite. Como é isso certo? Se tivéssemos uma reunião de 15 de junho, estaríamos em um lugar melhor agora. Uma cunha foi impulsionada nesta comunidade que provavelmente é irreversível. E, como outros declararam, você tem problemas muito mais prementes agora. Obrigado.
[SPEAKER_59]: Obrigado.
[Lisa Evangelista]: Eileen. Se eu puder? Sim, sim, Lisa. Eu só quero dar esclarecimentos a todos. Cabe a Medford Patch, Medford Transcript, o que eles querem imprimir e, quando desejam imprimi -lo, são empresas privadas. Obrigado, Lisa. Você obtém as informações ao mesmo tempo todo mundo. Obrigado. Eileen.
[Breanna Lungo-Koehn]: Desculpe, Aline. Segure um segundo. Tentando ativar você. Oh meu Deus.
[Clerk]: Dr. Cushing, você está tentando?
[Ilene Lerner]: Lá vai você. Lá vamos nós. Eu só quero dizer que é tão triste que tantas pessoas estejam olhando isso como um ataque aos italianos americanos, que certamente apenas, você sabe, sofreu discriminação e opressão. E até hoje, provavelmente experimentei parte disso. Não se trata de machucar italianos americanos, você sabe, é sobre seguir em frente. E eu só quero elogiar todas as pessoas que falaram a favor da mudança de nome. E eu queria acrescentar um fato histórico ao que os outros disseram. Mesmo se não olharmos para Columbus e dizer, oh, ele fez isso e ele fez isso. Se apenas olharmos para o financiamento da Nina, do Pinta e do Santa Maria, de onde veio o dinheiro que financiou os três navios que estabeleceram essas viagens? Veio das propriedades confiscadas de judeus e muçulmanos na Espanha que eram Caçado pela Inquisição que teve que se converter ao cristianismo ou deixar o país ou ser queimado na fogueira. Então, podemos ver até a viagem de Columbus foi contaminado desde o início com os despojos da opressão. E vemos como toda a opressão está ligada um ao outro. E há supremacia branca e os italianos foram submetidos a essa supremacia branca, assim como os negros, pessoas de cor, judeus, muçulmanos. E eu só quero dizer à comunidade italiana ou a parte da comunidade italiana que não entende ou quer
[Lisa Evangelista]: quer progredir. 15 segundos.
[Ilene Lerner]: Junte -se a nós. Junte -se aos oprimidos e lute contra a opressão para todos.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Tony. Então iremos para Robert. Peço desculpas.
[Tony Puccio]: Você está ligado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Você está no Tony. Sim.
[Tony Puccio]: Então, eu só queria dizer, hum, eu ia ler algo hoje à noite, mas apenas ouvindo a reunião e pegando todas as diferentes conversas acabou de se transformar na minha lista se transformou em um monte de pontos. E, hum, desculpe se parece assim, mas eu só quero começar dizendo que posso resolver esse problema agora. É isso que fazemos. Vamos começar renomeando todas as escolas do distrito, ok? Escola A, Escola B, Escola C, Escola D. Vamos ter um distrito obsoleto. Sem cultura, nada para ninguém, ok? Dessa forma, eles apenas resolvem todos os problemas para todos. Vamos limpar isso logo de cara. Podemos ser a cidade mais chata do universo, ok? E seguiremos para as ruas da cidade e passaremos para os prédios e todos os cantos que citamos depois de todas as pessoas que fizeram tanto por esta cidade. Vamos apenas seguir em frente e Cancelar tudo bem, ok? E assim todos nós podemos viver igualmente e ninguém terá problemas com nada. A próxima coisa que eu queria dizer é a mulher, me desculpe, não sei o nome dela, que falou pelo Medford Mercury, cabe ao Medford Mercury e remendo o patch para postar essas coisas, mas também é de responsabilidade da cidade garantir que essas coisas cheguem a esses papéis para que as pessoas tenham a notificação apropriada. 37 minutos não são aceitáveis. Alguém considerou que é mais do que apenas levar alguns formões para um edifício de concreto e mudar um nome. Você precisa pensar em toda a papelada que entra nela, alterando todos os times e sites e outros enfeites. Há muito mais nisso do que apenas colocar uma inscrição, você sabe e amarrá -la ao prédio. Isso é bastante elaborado. Isso é realmente algo que precisa ter mais pensamento para entrar nele. Paula, me desculpe, Mia, muito obrigado por encontrar esse livro. Alguns de nós já têm esse livro. Conhecemos aquele livro. E o que esse livro realmente afirma é que a cidade já falou. Eles já votaram nisso.
[Lisa Evangelista]: Eles escolheram esse nome, ok?
[Tony Puccio]: Eles queriam esse nome. É por isso que foi selecionado há 90 anos. Apenas considere todas essas coisas e considere quantas pessoas isso está afetando, porque realmente afeta as pessoas e as pessoas são iradas. Obrigado por me deixar falar. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Robert Galasso. Sim, Paul, você mencionou que ele estava acenando. Deixe -me só ... ok, não vejo mais que ele está mais ligado. Então, Amy e Mariana.
[SPEAKER_31]: Oi pessoal. Eu só queria responder a algumas coisas. Uma coisa é, você sabe, voltando ao que o membro do comitê do Conselho disse: esse nome muda de volta quando foi o resultado da comunidade se unir e desejar um nome que tivesse mais justiça social e consideração progressiva hoje. E isso é tudo o que hoje está pedindo. Tenho certeza de que, na época, as pessoas estavam, havia muitas pessoas opostas. Muitas pessoas que tiveram sentimentos anti-italianos se opunham à mudança de nome. Eles estavam errados na época, da maneira que eu diria que as pessoas que se opõem a mais inclusão e justiça social hoje estão erradas hoje. A segregação não era popular em seu tempo. Dividiu comunidades. As pessoas que queriam que suas escolas ficassem brancas achassem que não eram ouvidas. E olhamos para trás agora e eles estavam totalmente errados. Posso pensar em várias figuras culturais de minha formação cultural que não gostaria de nomear uma escola depois. Eu tenho parentes romenos. Não quero enviar meus filhos para a Kočescu High School ou o ensino médio. Nem todo mundo da sua cultura vale a pena elevar. E se vamos elevar os heróis, quero escolhê -los com cuidado. E meu último ponto para esse cara que disse, vamos nomear todas as escolas por números e não ter cultura. A cidade de Nova York tem PS1 Through, eu não sei, 200. E eu desafiaria alguém a dizer que a cidade de Nova York não tem nenhuma cultura por causa de como eles nomearam suas escolas. Enfim, é isso.
[Dan]: Você pode me ouvir?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, e.
[Dan]: Sim. Eu só quero dizer, prefeito, isso não é direcionado a você ou ao membro Kreatz, mas para os outros membros do comitê escolar, é bastante óbvio pelos sinais das petições em que os cidadãos da cidade ficam. Este é um ano eleitoral. E deixe -me deixar claro. Você acordou um gigante adormecido nesta cidade e esteja preparado sofrer as consequências na próxima eleição. Vamos votar em você. Todo mundo você. Portanto, esteja preparado para isso. É tudo o que tenho a dizer.
[Breanna Lungo-Koehn]: Melissa?
[Melissa Dubuc]: Oi, como vai? Entrei para a reunião tarde, então peço desculpas se as coisas foram criadas e que não ouvi.
[Melissa]: Sei que isso tem sido apaixonado por ambos os lados, quer somos a mudança da escola ou não. Minha sugestão seria, porque isso está realmente afetando a cidade, as pessoas estão escrevendo comentários desagradáveis um para o outro no Facebook e outras coisas. Eu acho que está fazendo um desserviço à nossa comunidade como um todo. Por que o comitê escolar não pode dar um passo atrás e permitir que a própria comunidade vote nele? Porque eu acho que se a comunidade votar, qualquer que seja, pelo menos todos sentirão que têm contribuições e foram realmente ouvidos. E eu acho que será um pouco mais fácil digerir Se foi feito corretamente com uma votação para as pessoas na comunidade, elas têm a oportunidade de votar, sejam ou não pela mudança da escola na cidade em que vivem. E então, nesse ponto, se for votado com o nome da escola, poderá seguir em frente e talvez pensar em um nome diferente. Mas acho que isso está sendo feito de uma maneira não tão boa. Eu acho que esta é uma oportunidade de mostrar à cidade que nos preocupamos com o que todo mundo tem a dizer e não empurrá -lo de uma maneira ou de outra. Então, obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Melissa. Membro Graham, não tenho certeza se você deseja compartilhar para que possamos perguntar sobre as emendas e mudanças. Acho que estamos mudando a data do dia 12 para o dia 15 para quando o formulário de inscrição para a participação no Comitê Consultivo será preparado. Estamos movendo a sugestão, E no pelo menos de Paul, a sugestão novo nome para a escola, incluindo o seguinte. enquanto avançamos para as propostas de forma de nomeação. Vamos adicionar a disponibilidade dos que se candidatam a estar no comitê consultivo ao formulário. Sim, isso já está lá. Ok, e então temos perguntas sobre a demografia, incluindo e eu sei que foi discutido, então vamos tirar Número três, orientação sexual.
[Jenny Graham]: Então, posso apenas dar um passo atrás e dizer o que realizamos até agora antes de avançar? Eu acho que você deveria compartilhá -lo para que todos pudéssemos aceitá -lo. Estou feliz em fazer isso. Obrigado. Eu só quero ressaltar que esta é uma resolução de cinco páginas e abordamos um parágrafo da resolução de cinco páginas. Então, a página da Cobrir, pelo menos. Não, nem mesmo. Estamos meio que no meio. Então, isso começou da Paulette's e eu os reunirei enquanto conversamos. Mas o que abordamos é o Comitê de Aplicação, o pedido do Comitê Consultivo. Adicionei uma bala aqui que diz que o superintendente criará um formulário o mais tardar na segunda -feira, 15 de março. O formulário será traduzido de maneira consistente com todas as comunicações distritais. A disponibilidade já está listada. Fiz esta atualização para esclarecer quando perguntamos, que já estava no formulário, se você é membro da comunidade escolar de Columbus, em caso afirmativo, como e quando, estudante, família, funcionários e em que ano. As informações demográficas, adicionei uma cláusula que disse que será coletada, mas separada do corpo principal da aplicação. Não sou a favor da remoção da orientação sexual porque, novamente, o objetivo de coletar esses dados demográficos é entender quem estamos alcançando e quem não estamos alcançando. E essa é uma pergunta de prática recomendada comum que é colocada em pesquisas o tempo todo agora porque Queremos saber que estamos alcançando todos os membros da nossa comunidade e eles são uma parte importante da comunidade.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, obrigado, membro Graham. Portanto, se alguém tiver dúvidas sobre esta ou quaisquer alterações adicionais, poderíamos comentar. Eu vejo a mão do membro Ruseau. Vá em frente.
[Paul Ruseau]: Obrigado, prefeito. Eu só queria comentar sobre a demografia. Eu sei que é Às vezes, um problema para algumas pessoas. Essas listas não apenas das opções, mas das categorias reais em cada uma das opções, mas posso ter essas para trás, desculpe, são da lista do governo federal. Este trabalho para reunir essas coisas e o que estamos rastreando como distrito para participação em nossas pesquisas. Foi algo que fizemos para a pesquisa de superintendente. Portanto, não é como se eu acabei de inventar. Isso é do governo federal e da melhor prática que acredito que o membro Graham mencionou. Então, eu também seria oposto a remover qualquer um desses.
[Jenny Graham]: Eles são todos opcionais embora. Você não é obrigado a responder a nenhuma das perguntas demográficas.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eles são todos opcionais. Ok, então se houver outras alterações, qualquer membro, Gostaria de fazer nesta seção, informe -nos agora. Caso contrário, podemos fazer uma moção com tudo incluído para alterar esta seção para que sim, ou possamos fazê-lo no final também e seguir em frente, mas.
[Kathy Kreatz]: Podemos simplesmente voltar um pouco? Não consigo ver parte da tela.
[Breanna Lungo-Koehn]: Podemos, talvez o memograma possa aumentar o.
[Kathy Kreatz]: Sim, se você pudesse apenas tentar aumentá -lo para 125, talvez. Perfeito, obrigado. Estou apenas levando mais alguns momentos para lê -lo. Desculpe, eu estarei bem aí. Não se apresse, o membro Kreatz. Eu tenho uma pergunta. Prefeito, eu só tenho uma pergunta. Sim, membro Kreatz. Sim, eu sei que estou olhando para a de Paulette, ela sabe, ela, a resolução dela, e ela tem o formulário de inscrição e a sugestão será publicada e comunicada aos mecanismos usuais. incluindo traduções. Ok, isso é o número dois. Sinto muito, estou apenas lendo o parágrafo errado. O aplicativo declarará claramente que os serviços de interpretação estarão disponíveis para qualquer membro da comunidade que também solicite e tecnologia, laptop, câmera e microfone. Eu não estou vendo isso. Ok, então, ok, aí está. OK.
[Breanna Lungo-Koehn]: E se todos nós podemos ler o número quatro também para garantir que não haja perguntas no número quatro, podem simplesmente descer a linha do tempo do aplicativo em seguida. Se não houver perguntas adicionais, podemos continuar os detalhes do formulário de seleção de nome. E eu vou ler em voz alta. Quero dizer, eu posso ler em voz alta também. Eu li de Paul's para a primeira seção. Vou ler de Paul S para o segundo. É o envio de nomes para consideração. O comitê escolar solicitará que o superintendente ou seu designado desenvolva um formulário para ser usado para enviar nomes para consideração. O formulário incluirá o seguinte nome, nome completo, endereço, informações de contato. Você é um membro atual ou ex -membro da comunidade da escola primária de Columbus? Vamos acrescentar e, se sim, quando. Nome que você está sugerindo e uma breve explicação de por que você acha que o nome deve ser considerado. A relação da sugestão com Medford está relacionada ao nome que você enviou, em caso afirmativo, como. Qualquer outra informação que você possa fornecer ao Comitê Consultivo para sua consideração. Os indivíduos que solicitam estar no comitê consultivo podem enviar nomes. Cada nome enviado para consideração deve ser listado em formulários separados. O nome de Christopher Columbus não será considerado um envio válido. Prefeito? Sim, membro van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Só para você saber, sobre isso, pois isso difere do de Paulo de apenas duas maneiras. Eu adicionei a frase sobre, você é parente do nome que enviou? E também pedi que cada nome fosse enviado em um formulário diferente. Caso contrário, o meu e o de Paul são os mesmos.
[Breanna Lungo-Koehn]: O mesmo. E então eu só quero ter certeza de que há uma linha do tempo para que as pessoas tenham tempo mais do que suficiente para pesquisar e enviar nomes. Então, queremos colocar uma linha do tempo aqui?
[Jenny Graham]: Então, prefeito, coloquei todas as linhas do tempo em uma seção separada. Então, só porque as linhas do tempo eram meio que seriam. Sim. Isso é bom. Isso está ok. Faremos isso separadamente.
[Paul Ruseau]: Então, se houver outras perguntas, membro Ruseau? Obrigado, prefeito. Eu também tenho um número, estou tentando descobrir se é realmente um lugar diferente no membro van der Kloots sobre versões em papel do formulário de inscrição está disponível. É o número seis no meu. Isso está em qualquer lugar do membro van der Kloots e, se não?
[Paulette Van der Kloot]: Esqueci de acrescentar isso, Paul. Deve ser adicionado.
[Paul Ruseau]: Então, quero dizer, eu não, acho que é para as aplicações e para o, Os nomes, então eu não me importo onde ele é adicionado, se for adicionado duas vezes ou não, mas está apenas dizendo que haverá formulários de papel para eles. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Alguma outra pergunta ou comentário do Comitê da Escola? o envio de nomes para consideração. Vou ver se há algum. Nadine? Nadine? Você queria falar? Você queria falar sobre o envio de nomes para consideração?
[Nadeen Moretti]: Bem, acabei de ter uma pergunta rápida sobre todo o processo. E me perdoe se alguém já respondeu, porque eu posso ter perdido. Então não existe Possibilidade de ser apresentado, essa resolução, ou estava acelerando o processo? Estou entendendo isso correto, eu acho? Estou tentando me perguntar por que está sendo acelerado. Isso não vai ajudar a descobrir como nossos filhos vão voltar para a escola ou um ambiente de aprendizado saudável. Acho que estou perdido. Então Kathy havia surgido Mudando a linha do tempo, isso está sendo considerado? Estou apenas curioso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, ainda não chegamos à seção da linha do tempo. A única linha do tempo que temos foi quando o formulário estaria completo, o que será, mudamos isso da sexta para a segunda -feira. Ok, mas a linha do tempo ainda não foi discutida, e não há moção na mesa para colocar o assunto. Nenhum movimento no chão para colocar o assunto agora.
[Nadeen Moretti]: Os moradores podem fazer isso?
[Breanna Lungo-Koehn]: Não, sinto muito.
[Nadeen Moretti]: Obrigado. Imaginei que eu perguntaria. Obrigado. Isso é tudo. De nada.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ann Marie?
[Ann Marie Cugno]: Estou aqui. Estou apenas preparando isso. Acho que sou o único batendo a cabeça em uma parede aqui. Eu fiz algumas perguntas antes, e isso foi, A razão pela qual a pergunta sobre o aplicativo surgiu é porque eu sei legalmente que você não pode fazer isso em sua orientação sexual em um aplicativo de funcionários. Então, eu estava me perguntando e estava fazendo essa pergunta sobre uma base legal. Mas, a partir de agora, ainda não há dúvida, ainda não há respostas para o advogado da cidade o viu? O diretor de diversidade viu isso? Sabe, eu entendo que as pessoas estão dizendo, você sabe, as pessoas sabiam disso, as pessoas não sabiam disso. Novamente, estamos falando da prioridade do comitê escolar. Se houver pessoas agora, no comitê que sente que o nome deve ser alterado. Não entendo por que é uma urgência que, se eles fizerem a mudança de nome, seja você no próximo mês ou em dois meses ou em quatro meses, estará lá. A mudança vai chegar. Então, eu não entendo por que isso está acontecendo. Segundo de tudo, Novamente, não sei se vou receber respostas, mas as pessoas continuam dizendo que isso não vai demorar tempo. Você acabou de mencionar, Madame Mayor, que você está apenas na primeira seção de cinco, e estamos ligados há quase duas horas. Estando envolvido no sistema, sei quanto tempo leva. Mas, novamente, ainda não temos respostas sobre quanto vai custar? Quanto tempo vai ser colocado nele? Quem são os que vão selecionar esses aplicativos? Como você vai colocar todos na mesma programação? Mais importante, todos agora estarão olhando para a tela para observar o que estão votando em 10, 15 minutos. Não conheço mais ninguém, mas espero a Deus que o orçamento não trabalhe no orçamento assim.
[Lisa Evangelista]: Eu sou Murray. Obrigado.
[Ann Marie Cugno]: Sinto muito, Lisa.
[SPEAKER_40]: Não se desculpe, Ingrid.
[Ingrid Moncada]: Oi, eu tenho uma pergunta. Acho que perdi se isso já foi respondido, mas quero saber quem é elegível para se candidatar ao comitê. É tudo metanfetaminas? Vamos verificar se é uma metanfetamina ou pode ser alguém? E também, Além disso, o mesmo com o pedido de mudança de nome, vamos pedir apenas residentes ou outras pessoas que nem sabem se teremos uma chance de aplicar e depois a outra pergunta é o que as crianças de Columbus ou, bem, qualquer criança, mas, hum, O que é, eles vão, eles serão capazes de dar idéias? A escola de Columbus terá uma maneira diferente de enviar nomes, um processo diferente que envolverá mais suas opiniões? Eu acho que isso será importante. Há apenas, eu não sei.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Ingrid. Sim, você precisa ser um morador de metrô é o que temos em nossa folha agora. Portanto, se isso for aprovado, você teria que ser um morador de Medford. E estamos na linha de discutir quem será elegível e definitivamente querer dar um pouco, há a Seção 10, pelo menos na de Paul e acredito que a de Paulette também. É por isso que pedimos no aplicativo, se você é pai ou professor da escola de Columbus, para que possamos discutir isso à medida que avançamos. Membro Van de Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: No meu, tenho um parágrafo separado dedicado à escola de Columbus. Agora, a intenção original era ter um processo muito longo, com os alunos envolvidos. O prazo o torna mais curto. E certamente não será como pretendemos quando o movimento original foi elaborado. Mas há uma peça dedicada a ela.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, obrigado.
[Jenny Graham]: Prefeito, posso compartilhar minha tela para ... obrigado. Para esta seção. Qual é o título de cronogramas de aplicativos e diretrizes de envio para o comitê consultivo e sugestões de nomes. Portanto, o formulário de inscrição e o formulário de sugestão serão publicados e comunicados através dos mecanismos usuais que o distrito usa, incluindo traduções para idiomas de destaque na segunda -feira, 15 de março. E, novamente, na segunda -feira, 22 de março, o período de inscrição e inscrição será aberto na segunda -feira, 15 de março e fechará na sexta -feira, 16 de abril. às 17h Uma versão em papel de ambos os aplicativos será criada pelo escritório do superintendente. Os moradores podem solicitar uma versão em papel entrando em contato com o escritório do superintendente neste número de telefone.
[Breanna Lungo-Koehn]: Prefeito? Sim, Jenny, membro Graham, não é compartilhamento de tela, então talvez, desculpe, obrigado. Desculpe, desculpe. Membro Vanderlew, vamos exibir compartilhar?
[Paulette Van der Kloot]: Sim, acho que havia uma diferença em Paul e a minha sobre a data em que as inscrições eram devidas. E parte disso é que há uma semana de férias construída lá. Então ele os teve devido na sexta -feira das férias na semana. Então, o que, Paulo, se bem me lembro, originalmente era 26 de abril, 24 de abril, 23º, bem no seu? Isso está correto? Eu empurrei.
[Paul Ruseau]: Eu tenho sido o 23º. Sim.
[Paulette Van der Kloot]: Certo. Então essa é a sexta -feira. Então essa é a semana de sexta -feira das férias. E esse é geralmente o dia em que estamos recebendo nossos pacotes de informações. Então, eu dei mais tempo, menos tempo para aplicar. Eu fiz na sexta -feira, 16 de abril. O que reduz o tempo, mas é por causa da semana de férias. Eu queria garantir que nossa equipe do escritório tivesse tempo suficiente para coletar todos os aplicativos, coletar os nomes e prepará -los para nos dar conforme apropriado. Então essa foi a razão pela qual Paul e eu tivemos um tempo diferente. Eu só queria esclarecer isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: E qual foi a sua data, qual membro incluir?
[Paulette Van der Kloot]: 16 de abril. Então, em essência, as pessoas têm quatro semanas para se inscrever.
[Breanna Lungo-Koehn]: Para se inscrever na alteração do nome.
[Paulette Van der Kloot]: Sim. Novamente, isso só tinha a ver com a edição da semana de férias.
[Breanna Lungo-Koehn]: E apenas se você estiver se candidatando a este comitê e precisar enviar sua inscrição, Em 16 de abril, você está interessado em estar no comitê. Não poderíamos abri -lo para nomes sugeridos um pouco mais?
[Paulette Van der Kloot]: Você poderia, eu simplesmente não sabia quem seria, já que é a semana de férias, que estaria no escritório e eles precisavam ser coletados e enviados para nós. Então você poderia, mas apenas perceba qualquer equipe do escritório está no escritório do superintendente ou qualquer outra coisa.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem, as mudanças de nome estariam indo para o comitê, não necessariamente para nós. Para que as pessoas possam ter todas as férias de abril e poder enviar um nome depois disso.
[Paulette Van der Kloot]: Espere, diga isso de novo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Prefeito? Isto é em relação à linha do tempo para o comitê consultivo e as sugestões de nome. Portanto, minha pergunta é: o comitê consultivo terá que se submeter até 16 de abril. E então as mudanças de nome propostas, estou perguntando: devemos dar às pessoas um pouco mais de tempo, mesmo que seja de férias de abril, ter a capacidade de fazer algumas pesquisas e escrever que nome eles estão sugerindo? E as sugestões de nome iriam então ao Comitê Consultivo.
[Paulette Van der Kloot]: Então, o prefeito, Paul e eu, e esse é um daqueles pontos -chave de discussão que eu mencionei a você anteriormente, temos uma grande diferença entre nós no processo do que acontece com os envios de nome. Eu tenho todos eles, se recebermos 50, tenho todos os 50 imediatamente ao comitê consultivo assim que for formado. Paulo tem um processo em que os lhemos. O que acontece é que, em nossa reunião do comitê escolar, em 26 de abril, que é o que ele designou, e Paul, se você quiser falar com isso, porque estou falando por você, Mas ele tinha que o comitê escolar teria o número do número. Então, digamos que temos 100, cada um de nós escolheria quatro. E ele tem um processo bastante envolvido, onde eles são ponderados. E eu achei isso confuso. E eu pensei que toda a intenção do comitê consultivo era, de fato, para examinar os nomes. Não senti que poderia receber os nomes em uma sexta -feira, 23 de abril e em nossa reunião de segunda -feira, 26 de abril. Esteja disposto ou capaz de enviar apenas ao Comitê minhas quatro principais opções. É uma diferença muito significativa sobre como abordamos essa questão.
[Paul Ruseau]: Membro Ruseau. Obrigado, prefeito. E eu concordo, Paula, que o membro van der Kooten e eu abordamos esse problema. Você pode me ouvir bem? Sim. Sim, ok, obrigado. Aborde esta questão um pouco diferente. Eu meio que vejo isso como muito, é como esse problema de três frentes. Se apenas darmos todas as sugestões ao comitê, acho que 50 é, sem ofensa ao membro Vanderbilt, mas um pouco ingênuo. Haverá centenas e centenas e centenas de submissões, se não houver outra razão para dificultar a realização do trabalho. É isso que vai acontecer. Se recebermos centenas e centenas de envios e entregarmos todos ao Comitê Consultivo, agora meio que assados na exigência de que eles não possam fazer o trabalho em nenhum prazo razoável. Além disso, isso está completamente relacionado a quantas pessoas estão no comitê consultivo. Se um comitê consultivo tem 10 pessoas e lhes damos quatro opções, todos podemos imaginar que eles podem fazer um bom trabalho em descobrir qual é a sugestão deles. Se um aviso é de 10 pessoas e lhes damos 300 nomes, precisamos dar a elas dois anos para fazer o trabalho. Então, sinto que essas três peças estão diretamente relacionadas entre si, porque se não fizermos de forma alguma Ou faça -o da maneira que eu sugeri em minha resolução, que foi novamente, apenas uma primeira ideia de rascunho. Mas sinto muito que temos uma decisão importante a tomar, a menos que queira receber uma resposta do comitê consultivo de que eles são apenas 30% do caminho através das centenas de envios que receberam quando chegam até nós e dizem que simplesmente não podemos fazê -lo neste prazo. Para que possamos nos preparar para o fracasso nisso, Se não fizermos isso direito, é minha opinião.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ou prefeito. E o membro Kreatz também tem a mão. Então, membro van der Kloot, se você quiser apenas.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, só para responder isso. Ou podemos nos preparar para o fracasso recebendo, se você é um número, Paul, de 300 na sexta -feira à tarde, e me esperando sem, não tenho tempo para examiná -los. E então, em que base estou indo de 300 para quatro? Simplesmente não é real. A razão pela qual você tem o comitê consultivo é fazer o trabalho. Quero dizer, parte disso será quando eles passarão e, você sabe, os primeiros, eles, você sabe, mas isso não é, se você estiver fazendo -nos fazer essa seleção inicial de trabalho sem estabelecer quais critérios estamos usando, é um crapshoot. E acho que isso mina todo o processo.
[Kathy Kreatz]: responder. Membro Kreatz? Sim, então eu concordo completamente com a Sra. Van der Kloot e eu acreditamos firmemente que todos os nomes devem ir ao comitê consultivo e que o comitê pesquisará minuciosamente esses nomes. Eles terão que Google, talvez ir à biblioteca, dividir -se em grupos, É isso que acredito que o comitê está sendo formado para fazer, pesquisar todos os nomes, para criar o melhor nome para a nossa comunidade e deve ser a comunidade que é formada pelo comitê que está pesquisando esses nomes. Então, fiz pedi para aceitar a resolução da maneira como foi apresentada pela Sra. Van der Kloot, onde o Comitê Consultivo será formado e receberá todos os nomes. Sim, talvez pudéssemos obter uma cópia dos nomes para que também possamos analisá -los e estar familiarizados com os nomes que foram enviados como nomes sugeridos. Mas o processo de pesquisa e minuciosamente Você sabe, refletindo sobre esses nomes e levando em consideração, você sabe, tudo o que está acontecendo em nossa comunidade, hum, exatamente pelo que ouvimos esta noite, é muito, muito importante que a comunidade, que seja composta pelo Comitê Consultivo faça parte do processo e faça a seleção. Você sabe, o todo, se obtivermos 300 nomes, acredito, sim, eles devem obter todos esses nomes.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu também concordo com isso, o membro Kreatz, obrigado. E este é um comitê público, portanto, todos os registros serão públicos. Todo mundo poderá ver todos os 300. E acho que é o trabalho do Comitê Consultivo. Então isso pode ser algo em que temos que votar. Membro Ruseau.
[Paul Ruseau]: Desculpe, estou feliz em apoiar isso. Só acho que a próxima seção deve ser interessante. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, então vamos mudar isso. Todas as sugestões de nomes serão destinadas ao comitê consultivo.
[Paulette Van der Kloot]: Então você pode usar o meu, minha redação desde que eu trabalhei?
[Breanna Lungo-Koehn]: Trabalharemos essa mudança enquanto fazemos mais alguns comentários. Temos Adam.
[Melanie McLaughlin]: Sinto muito, prefeito, isso foi uma moção e um segundo? Porque estou tentando manter a contagem.
[Kathy Kreatz]: Sim, eu fiz um movimento. Eu não ouvi um segundo. Isso foi um segundo por membro. Ok, obrigado. Obrigado. Eu também não ouvi isso. Ok, obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Não precisamos necessariamente assumir o papel. Bem, podemos assumir o papel se houver oposição. Portanto, se alguém tiver oposição, podemos fazer uma chamada agora. Caso contrário, estamos apenas trabalhando com um documento vivo. Você pode ligar para o rolo. Ok, antes da chamada dos rolos, então deixe -me
[Melanie McLaughlin]: Hum, posso também ter uma redação da moção para que eu possa gravá -la na folha de contagem com precisão? Por favor.
[Kathy Kreatz]: Ok, estou apenas segurando um minuto.
[Breanna Lungo-Koehn]: Seria Paul Paulets que aceitamos Paulets Wording nesse idioma. Então, por que não escrevemos e depois a tela compartilhamos? E vou chamar os moradores que gostariam de falar sobre esse assunto. Mike Kugno.
[Mike Cugno]: Obrigado, senhora Cadeira. Desculpe por isso. Não entendo o processo que está acontecendo aqui, mas acredito que isso deve estar em um comitê, subcomitê, não o comitê do todo. Estamos fazendo tantos processos contra as regras de ordem de Robert que é absurdo do que está acontecendo. Estamos tomando endereço, não estamos tomando endereço para pessoas que estão ligando. Estamos fazendo isso em uma reunião de zoom. As pessoas não podem entrar para conversar. Eu só quero saber o que está acontecendo. Por que não estamos em câmaras discutindo isso? E antes disso, deve estar em um subcomitê discutir, reduzir os processos, trazê -lo de volta a um comitê do todo, que eles votem no que podem ver, o que podem revisar após semanas de observá -lo ou dias de observação. Ao contrário de olhar por 15, 20 minutos em uma tela e decidir sobre ela. Isso é falho. Isso deve ser apresentado, colocado em um comitê, reunião do subcomitê, depois trazido de volta a um comitê do todo, votado e depois trazido ao comitê completo em algum momento no final do ano. Não entendo o que estamos fazendo aqui. Somos contra todos os processos que apresentamos nesta cidade desde o tempo e o material daqui para frente. Não sei por que você está permitindo. Meu endereço é 871 Felsway em Medford. E não ouvi as últimas pessoas chegando desde o início, dando seus endereços. Eles poderiam estar chamando isso de Califórnia, Flórida ou Cambridge ou outras cidades da cidade. Não nos identificamos ou eles não se identificamos. Você pode responder alguma dessas perguntas? E voltando ao que foi perguntado antes, se não sabemos o custo, não sabemos o que está acontecendo. Como podemos decidir hoje à noite sobre o que vamos fazer para avançar? Todas essas são perguntas que precisam ser respondidas antes de levar Mike, você tem 15 segundos. E novamente, não temos as respostas. Eu sugeriria alguém para intensificar e colocar isso. Se você precisar deixar o cargo e deixar seu vice -presidente avançar, você avança. Vou deixar outra pessoa colocar a moção para fazer isso corretamente.
[Lisa Evangelista]: Obrigado, Mike.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Obrigado, Mike. Meu privilégio, McLaughlin, membro do Ponto de Privilégio do Prefeito.
[Melanie McLaughlin]: Obrigado, prefeito. Eu só quero que a comunidade saiba que parte do papel do comitê consultivo, acredito que estará pesquisando o custo ou poderíamos incluí -lo no documento, para que não quero que as pessoas pensem isso. Você sabe, não estaremos cientes de qual é o custo, pois estamos avançando isso. E novamente, eu só quero Algum tempo atrás, e estamos trabalhando nisso há aproximadamente um ano. Portanto, não é a primeira vez que estamos pensando neste documento ou olhando para este documento. E esta não é a primeira vez que tivemos essa longa reunião do comitê escolar. E não é a primeira vez que ouvimos de várias pessoas que estão aqui, publicamente, em particular, telefonemas, e -mails, cartas. Então, para que as pessoas saibam, estamos ouvindo. Por algum tempo, e teremos certeza de saber qual é o custo e tornar esse público como parte de nosso comitê consultivo. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, membro Ruseau. E então eu vejo duas pessoas com as mãos para cima, então vou levar as três pessoas com as mãos para cima.
[Paul Ruseau]: Obrigado, prefeito. Eu simplesmente não quero entrar em um zagueiro, mas A política do Comitê Escolar de Medford por pelo menos os últimos 30 anos exigiu esse processo e não acontece há 30 anos. Isso não é um reflexo de seguir nossos procedimentos. O fato de termos políticas e procedimentos ignorados por algumas pessoas está dentro de sua opção. Como comitê, podemos ignorar nossas políticas, mas também devemos segui -las na minha opinião, quando estiverem literalmente em preto e branco. E esta política está em preto e branco. Isso estabelece exatamente que nós, como comitê, projetamos o comitê consultivo com detalhes gráficos, francamente, o que deveríamos estar fazendo. Então, reconheço que não fizemos isso como comunidade, talvez por pelo menos 30 anos. E estou ansioso para que isso se torne uma coisa regular para comitês consultivos. Temos que ter uma fome, fazendo de Medford um comitê consultivo da comunidade sem fome. Passamos a moção para fazer isso. Então, estaremos passando por tudo isso novamente. Também temos outro comitê consultivo do Comitê de Visão para o ensino médio. Portanto, esses dois seguirão esse mesmo formato que a política do comitê escolar passou pelo menos 25, 30 anos atrás. Não estou inventando esse processo e ninguém mais aqui também é. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Temos Sharon e depois Lee. Sharon, você tem que esperar até que o levemos, por favor. Não faz isso. Leva algum tempo para mim por algum motivo. Oh, nossa, onde você foi? Dr. Cushing, você pode tentar, não é capaz de ativá -la.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Sim. Obrigado. Sharon, enquanto clicamos em pedir para ativar o som, um símbolo deve chegar, aí está.
[Sharon Deyeso]: Ok, isso é melhor? Sim, estava do meu fim também, desculpe. Vou levar cerca de um minuto do seu tempo porque ouvimos sobre todos os tipos de coisas estranhas durante esses meses neste país e em todo o mundo. Eu tenho um comentário sobre a coisa toda, sobre quem realmente começou esse movimento na escola de Columbus. Não se trata apenas de ser italiano e tirando -o da comunidade italiana. É como uma caça às bruxas. Estou pensando em algumas das placas confederadas que foram retiradas, parte da revisão de diferentes cidades, que nome muda, etc. Se alguém deve ter dito, oh, é melhor começarmos a olhar para o metrô, o que podemos mudar aqui? Você sabe, como disseram alguns comentaristas, têm movimentos de vigilantes muito importantes para fazer durante esse covid. Ninguém realmente quer estar em um grande assento quente. No entanto, vai além de apenas italiano em Columbus. Vamos dar um exemplo. Quantas pessoas foram a Roma, você sabe, para a Itália e foi visitar o Coliseu? Sendo uma história em humanidades menores na faculdade, e eu também ensinei em Medford por um tempo, Eu tinha lágrimas nos olhos quando fui lá por causa da arquitetura da história. E eu poderia imaginar as cadeiras e outros enfeites. Eu não saí de lá naquele dia e continuei para o enorme triunfo de Marcus Aurelius e dizemos que é melhor nos buscarmos desses romanos. Você sabe, os pagãos viveram aqui uma vez e precisamos derrubar o coliseu. É isso que você quer fazer a seguir? Porque o que vem a seguir? Você só vai parar isso agora? Porque o comprador, tenha cuidado. Pode haver pessoas que estão tão chateadas com isso, não porque é italiano ou anti-italiano ou qualquer outra coisa. Você precisa fazer coisas melhor construtivas, não destrutivas com o seu tempo eleito. E eu sei que algumas de suas intenções estavam de um lado. Ainda não vi todos os documentos de história, então não posso dar uma opinião completa disso. Mas você realmente precisa olhar para isso. E você tem 15 segundos. Obrigado. Então, por favor, examine isso de perto. Eu não sou a mudança desse nome. Eu acho que ele era um navegador famoso, não estaríamos tendo essa conversa se não fosse por ele passar por águas desconhecidas. Muito obrigado e boa noite.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Deanna, e então vamos para Grace.
[Deanne]: Estamos todos definidos? Sim. Olá, eu só tenho um comentário e uma pergunta. Por que você está tentando apagar a história?
[Breanna Lungo-Koehn]: E talvez você queira entrar no seu comentário.
[Deanne]: Bem, tecnicamente esse é o meu comentário. Por que você está tentando apagar a história? Por que o comitê escolar está tentando apagar a história?
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu acho que esse é um dos muitos, muitos argumentos e há argumentos de ambos os lados. Portanto, não tenho certeza se alguém vai responder especificamente.
[Deanne]: Oh, isso é uma pergunta para o comitê escolar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, hum, então, na minha opinião, não estamos apagando a história, estamos mudando um nome para o que pode ser um nome mais apropriado hoje em dia. Columbus ainda será ensinado, como você disse que ele era um famoso navegador. Há muita história lá. É para ser apreciado em sua totalidade. Faz parte dos fios de educação de Massachusetts. Eu acho que é o quarto e depois no ensino médio, onde os alunos discutem Columbus. Portanto, não é de forma alguma Remova Columbus do currículo ou não para ensiná -lo. É uma questão de dizer: que nome queremos colocar neste edifício que abraçará e reunirá nossa comunidade? Infelizmente, Columbus é muito divisivo, como você pode ver nesta discussão.
[Deanne]: Bem, eu não concordo com isso. Porque se você ainda vai ensinar sobre Columbus, vai ensinar sobre isso. Então, por que tirar um nome de um prédio que existe há muitos anos?
[SPEAKER_40]: Lee, eu vou até você. Eu esqueci. Desculpe.
[Lee Conlon]: Estou ligado? Sim, Lee. OK. Devo dizer, obrigado, Madame Mayor. E ouvindo, entrei e tenho que dizer minha ignorância a um ponto de ouvir todos, a todos. Mas tenho que dizer por uma coisa, estou em choque e totalmente decepcionado com o comitê da escola quando essa mulher fez uma pergunta em relação a O Christopher Columbus e isso, e ninguém queria dar um passo à frente. Mas ainda assim, por quê? Eu não entendo. Nossa cidade está cheia de história, boa história, má história. Então você está começando com a escola de Columbus porque alguém conseguiu isso no cérebro que precisava ser mudado. Bem, poderíamos atravessar a cidade inteira e mudar todas as ruas, Vamos para a casa real e proibir isso de entrar. Isso é escravidão. Há muita história, e o Christopher Columbus é história para as pessoas que vivem e cresceram em Medford. Não sou italiano, mas isso significa muito para mim. Isso significa muito. É assim que tem sido. Eu realmente gostaria de saber, e meu principal motivo estava perguntando, de quem era essa ideia? Para fazer isso. E, novamente, como muitos de nosso povo, muitas pessoas na cidade foram surpresas com isso. EM. McLaughlin disse que isso acontece em um ano. Bem, tudo bem, mas não está saindo ao público há um ano. E qual é a grande corrida? Com Mike dizendo que as coisas precisam ser feitas corretamente. Você tem 15 segundos. OK. Isso é tudo, esses são meus pensamentos de apenas alguém que vive em Medford a vida toda. Obrigado, Lee.
[Breanna Lungo-Koehn]: Isso foi proposto. Sim, isso foi proposto em junho e estava em uma reunião do comitê escolar. Por quem?
[Lee Conlon]: Por quê? Foi um, eu não sei. Ninguém quer dar uma resposta direta. Para ser sincero, senhora prefeita, ninguém pode dizer, como a pessoa que trouxe isso e seu raciocínio. Tudo é, você sabe,
[Melanie McLaughlin]: OK. Lembre -se de McLaughlin? Lembre -se da Sra. Pedra? Claro. Prefeito, eu vou compartilhar isso sozinho. Eu fui uma das pessoas que assinou a moção, a moção original, a avançar por todas as razões que foram discutidas aqui hoje à noite. E lamento que o indivíduo que esteja falando parece que isso não foi discutido. Foi discutido. e compartilhado e compartilhado. Está na televisão. Está no jornal. Está nas mídias sociais. Tem sido, você sabe, qualquer número de lugares. Mas eu, com alguns de nossos colegas, apresentamos essa moção há quase um ano. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Mustone?
[Mea Quinn Mustone]: Sim, eu também assinei a resolução com Membro Ruseau e membro McLaughlin. E quero dizer a razão pela qual propusemos isso porque, como aprendemos do legado de Columbus nos últimos tempos com mais pesquisas e história, percebemos que não é alguém que gostaríamos de sustentar um padrão para nossos filhos. A maioria das pessoas sabe que tenho seis filhos, quatro nas escolas públicas de Medford. Ele não é alguém que eu quero que meus filhos pensem que é quem queremos representar uma escola na cidade de Medford. Ouvimos muita conversa de ambos os lados hoje à noite. Tive uma conversa pessoal com várias pessoas. Eu pensei sobre isso minuciosamente. E eu sei que existem muitas outras oportunidades para nomear uma escola e que não estamos apagando a história. É que ele não é alguém que representa o que eu quero ensinar aos meus filhos. Concordo que ele era um navegador, mas fora isso, não há nada que eu queira encorajar meus filhos a dizer, isso é alguém que admiramos e alguém que eu quero que você admire. Então eu acho que foi assim que concordei com minha família discutindo que assinei com o Sr. Russo e a Sra. McLaughlin. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, membro. EM. Pedra.
[Caldera]: Olá, eu só tenho algumas coisas a dizer. E primeiro quero agradecer a todos por fazer isso e se mover com essa mudança de nome. Continua com o objetivo geral da nossa comunidade para ser mais equitativa. e como alguém cujo pai é das Bahamas, onde Colombo realmente pousou, e então ele, por causa dele, dizimou toda a população nativa. Eu, você sabe, a história dele é importante, mas ele não descobriu essa terra. Já havia pessoas aqui com rica cultura e tradições e religião. E também é importante notar sobre isso. E então eu tenho uma pergunta com o processo geral que vocês estão fazendo. Existe algum plano ou um plano em seus planos atuais de executar algum dos novos nomes da Força -Tarefa de Equidade Racial da escola?
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Grace. Ainda estamos passando pelo processo, para que possamos levar isso em consideração, absolutamente. Paul, eu vou a pessoas que ainda não falaram, e então eu vou.
[Hollings]: Boa noite, maio, você pode me ouvir? Sim, Paul. Boa noite, senhora prefeita e membros do comitê escolar. Eu só tenho uma pergunta e um comentário. Minha pergunta é, e você provavelmente vai cobrir isso, lamento se estou cortando vocês, mas a mudança de nome, será reservada para alguém que era morador da cidade ou teve um impacto diretamente na cidade de Medford? Essa é uma das qualificações? E se sim, espero que seja. E meu comentário seria, Hum, eu sei que isso vai haver muita discussão sobre isso, mas acho que um dos nomes que deve ser considerado seria Crystal Campbell. Não sei se ela foi ao Colombo. Tentei entrar em contato com o primo dela, descobrir antes de ser colocado aqui, mas acho que seria um gesto muito bom. Eu acho que isso seria, e acho que alguém assim que, você sabe, morava na cidade, hum, ou foi para a escola ou teve um sério impacto na cidade deveria ser alguém que a escola recebe o nome de se esse é o caminho de que parece que esse é o caminho que ela vai. Então. Isso é tudo. Tenha uma boa noite.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Paul. Membro Van de Koot, estou olhando para o seu. Eu pensei que o seu tinha que seria que essa preferência de nomeá -lo depois de alguém de Medford, mas eu sou apenas, não consigo localizar essa linha.
[Paulette Van der Kloot]: O membro Ruseau teve isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, há linguagem, Paul, e tudo o que vamos debater sobre isso sendo nomeado para alguém de Medford. Então, ainda não chegaríamos a essa seção, mas o faremos. Então, obrigado.
[Jennifer Kerwood]: Jennifer Kerwood, eu não acredito que você já falou. Oi, obrigado. Jennifer Kerwood, 43 Willis Ave. Peço desculpas por não ter meu vídeo nesta noite, mas considerando alguns dos comentários que ouvi hoje à noite, acho que talvez o comitê consultivo deva ter suplentes Ou apenas um número maior que 10, simplesmente porque provavelmente haverá pessoas que se juntam apenas a simplesmente interromper o processo. E se pudéssemos colocar algo lá para que, uma vez que as pessoas estivessem no comitê, haja um meio de substituí -los, caso seja isso, eu não sei, acho que é provável. E acho que deveria ser algo que consideramos isso. Talvez até apenas mais de 10 pessoas, um número maior. Portanto, se houver alguém que seja perturbador, isso não tem tanto impacto com um número tão pequeno. Isso é tudo. E obrigado pessoal. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Sim, um fala sobre 21 pessoas, uma, acho 15. Então ainda não chegamos a isso. Membro McLaughlin? E discutiremos alternativos.
[Melanie McLaughlin]: Obrigado. Eu gostaria de fazer um movimento. Eu quero ouvir de todos que querem falar esta noite. E eu gostaria de fazer uma moção de que movemos comentários públicos até depois de passarmos pelo documento. Então, porque muitas das perguntas são realmente relevantes para o documento e não tivemos a oportunidade de passar por ele. Portanto, se pudéssemos mudar o comentário do público até o final do documento para que as pessoas possam realmente ver a totalidade do documento, acho que isso seria realmente útil. Estou me perguntando se posso ter um segundo.
[SPEAKER_40]: Membro Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Eu, acho que isso é problemático Melanie, porque muitas pessoas já sentiram que não tiveram a oportunidade de falar agora que isso pode levar mais três horas para trabalhar em todo o documento. Então, acho que a maneira como o prefeito os está alimentando. Por mais demorado que seja e como às vezes as perguntas estão sendo feitas que responderemos, acho que precisamos ser curtos e dizer, vamos chegar a isso. Mas acho que você pode tornar uma situação difícil ainda mais difícil se desligar qualquer capacidade de conversar enquanto a reunião está prosseguindo.
[Melanie McLaughlin]: Um esclarecimento, não estou interessado em desligar. Eu sei que você não é.
[Paulette Van der Kloot]: Como algumas pessoas podem perceber, Melanie, e eu sei que você está sempre aberto a ouvir dela.
[Melanie McLaughlin]: Obrigado.
[Jenny Graham]: Membro Graham. Posso fazer uma sugestão de que completamos uma rodada de comentários públicos, então fechamos o comentário do público para que possamos realmente trabalhar com este documento com os comentários do público em mente e depois Podemos abrir para um comentário público breve, talvez mais curto, quando o documento é concluído, para que possamos ouvir de todos, podemos usar essas informações para reagir e concluir o trabalho desta reunião e, em seguida, podemos fazer comentários públicos novamente. Mas isso é perturbado, isso de um lado para o outro, não estamos percorrendo este documento de uma maneira produtiva, então eu gostaria de nos ver tentar Seja mais produtivo à medida que passarmos por este documento. Isso é uma emenda à moção? Se você gostaria que fosse. Sim, por favor. Então você tem um segundo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Você pode explicar isso? Eu acho que o documento precisa ser compartilhado em tela para que possamos ver onde estamos e continuar a conectar. Eu mencionei
[Jenny Graham]: Sim. Portanto, a moção é fazer uma rodada de comentários públicos a partir de agora. Todo mundo recebe três minutos. Dois minutos. E então fechamos o comentário do público e trabalhamos com o documento. Quando terminarmos, podemos fazer outra rodada de comentários do público, mas não faremos comentários públicos durante o trabalho do idioma. Não estamos avançando.
[Breanna Lungo-Koehn]: Enquanto não votarmos no idioma na íntegra antes do segundo turno, acho que tudo bem. Isso é bom. Ok, movimento no chão pelo membro McLaughlin, alterado pelo membro Graham, apoiado pelo membro Graham. Chamada de rolagem.
[Melanie McLaughlin]: Membro Graham?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Membro Kreatz? Não. Membro McLaughlin, sim. Membro Mustone?
[Clerk]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Membro RUSEau? SIM. Membro van der Kloot?
[Paulette Van der Kloot]: Sim.
[Melanie McLaughlin]: Membro Lungo-Koehn?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, seis afirmativamente, um no negativo. Então agora o comentário público está aberto. Eu vou passar pelo Sr. Carboni.
[Christopher Carbone]: Hum, então apenas sobre o assunto que está atualmente diante de nós. Hum, eu concordo com a pessoa do conselho pode incluir e os créditos do conselheiro na medida em que, hum, O comitê que está sendo formado deve ter acesso a todos os nomes e ter a capacidade de passar por todos os nomes. E o motivo disso é que confio em meus vizinhos para tomar as melhores decisões possíveis. Essa é toda a razão pela qual estamos recebendo comentários públicos. Essa é toda a razão pela qual temos essas discussões, é porque nossos vizinhos serão os juntos que podem tomar a melhor decisão. Eu acredito se eles enviam quatro nomes ou 4.000 nomes, As pessoas que colocamos nesse comitê estarão na melhor posição para realmente fazer o que é escolher o melhor nome, não como uma espécie de carimbo de borracha para os aceitáveis que nossos melhores nos dão, mas que as pessoas do comitê tomariam a decisão. Apoio a expansão do comitê para ser um pouco maior. Eu acho que é uma má ideia cortar alguns comentários que eles têm. E Caso contrário, apoio o trabalho contínuo de todos aqui para tentar passar por esse projeto, verrugas e tudo, por mais difícil que seja para qualquer um de nós. Muito obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Annemarie.
[Ann Marie Cugno]: Ok, então se estou entendendo isso da maneira correta, Se eu estiver entendendo isso corretamente, você fará uma rodada de perguntas agora. Você vai trabalhar no documento. E então, uma vez feito e você terminar, você voltará para fazer mais perguntas da comunidade. Então, estamos depois das 8 horas agora. Então, vamos esperar que você volte às 10, 11 horas. Esse é um. O segundo de tudo é o fato de que, você sabe, todo mundo continua dizendo que todo mundo está ferido. Acho que todo mundo esquece o fato de que, se todos tivessem sido ouvidos em junho, você teria suas 600 assinaturas contra, eu não quero dizer contra, mas versus as 300 assinaturas. Então, acho que minha pergunta novamente, isso não é uma conversa mudo? Porque todo mundo continua dizendo que todo mundo está ferido. E essas perguntas e preocupações da comunidade começaram quando finalmente ouvimos sobre o que estava acontecendo. E, novamente, é apenas frustrante porque fiz perguntas. Houve outras pessoas hoje à noite que fizeram perguntas. E por respeito, seria bom se tivéssemos algum tipo de resposta, porque você ainda não sabe. Você não sabe nada disso. E no que diz respeito ao comentário sobre processo e política, Como ex -membro do comitê escolar, tínhamos muitos processos e políticas, simplesmente não jogamos isso e dissemos em uma noite, vamos fazer isso, se as pessoas que você conhece concordam ou discordam de mim. Eu só acho que o processo, novamente, você terá pessoas contra ele por isso, mas esta é uma comunidade. A comunidade está falando, e parece hoje que as pessoas estão fazendo perguntas. Ainda não houve uma pessoa que se levantou e respondeu a nenhum deles ou abordou qualquer um deles. Mas, em 30 de junho, ou qualquer que fosse o dia, essas respostas para essas perguntas foram todas respondidas. Como comitê escolar, você deveria representar a comunidade. Obrigado, Anne-Marie. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu posso apenas comentar isso. A maioria das perguntas que estão chegando se relacionam com as respostas que ainda nem precisamos. A quantidade de pessoas no comitê, como enviaremos as inscrições, que vão olhar para elas, vamos olhá -las e depois dar cinco ao comitê. Só queremos superar isso um pouco para que possamos responder a essas perguntas. Não sabemos quanto exatamente isso vai custar. Eu acredito que a quantidade principal será para sinalização. Estamos tentando responder às perguntas da melhor maneira possível e apenas passar pelos documentos para que as pessoas saibam o que querem comentar depois, sejam elas ou contra algo e podemos fazer essas alterações conforme necessário. Amy e Mary.
[SPEAKER_31]: Olá, Amy Esperanto, 47 Westville Road. Desculpe, eu não disse meu endereço da última vez. Eu só quero responder à pessoa que disse que mudar, retirando o nome de Columbus da escola está apagando a história. Era uma vez, como cultura, nossa história foi pintada nas paredes das cavernas. E se não estava em uma parede de cavernas, não era história. E então desenvolvemos história oral e escrita e outros meios de preservar nossa cultura e história. A história não se baseia inteiramente no nome das coisas ou como é chamado as coisas. Tenho certeza de que a maioria de nós aprendeu sobre a Segunda Guerra Mundial em algum lugar do nosso ensino médio, ensino médio, experiência na faculdade. Mas não há escola primária de Mussolini na Itália, e não há escola primária de Hitler na Alemanha. E não é porque as pessoas querem esquecer a história. É porque eles tomam decisões cuidadosas sobre quem eles elevam e quem honram com uma escola com o nome de você como uma honra e um privilégio. Não é uma história branda. Se fosse apenas história, poderíamos chamá -lo de qualquer coisa. Poderíamos chamar de Guerra da Escola Primária de 1812, se é disso que se tratava. Mas nomear as coisas é imbuí -las com um significado, uma honra e um privilégio. E se você está realmente investido e honrando e elevar um assassino, estuprador, ladrão, genocídio, genocídio, alguém que cometeu genocídio, eu realmente quero que você pense no que isso significa. Qual é a sua cultura? Se essa é a sua cultura, qual é a sua cultura? Porque os italianos que eu conheço, essa não é a cultura deles. Os italianos que eu conheço, eles, Eles honram, você sabe, Michelangelo, Leonardo da Vinci, Enrico Fermi, Galileu, todos os tipos de pessoas que fizeram contribuições notáveis e valiosas para a evolução da humanidade como uma espécie, que nos levantou e não para baixo. E eu realmente incentivaria as pessoas a pensar, como você quiser honrar nossa cultura- desculpe, você tem 15 segundos. Que tal isso você quer honrar? É isso.
[Nadeen Moretti]: Obrigado, Nadine. Obrigado novamente. Eu só quero reiterar o que Deanne havia dito. Na verdade, eu ia fazer a mesma pergunta. Por que ainda está tudo bem ensinar sobre Columbus, mas não podemos ter o nome na escola? Acho que nada disso faz sentido para mim qualquer coisa. Eu acho que há uma multidão de pessoas bem, muito orgulhosa de estar naquela escola. Eu mencionei anteriormente que eu, toda a minha etnia. Então, eu sou um italiano orgulhoso. Não gasto tanto tempo me preocupando com Columbus, nem meus filhos, o nome, porque eles estavam fazendo outras coisas, coisas mais importantes. Não olhando para o nome e dizendo: meu Deus, por que você nos envia aqui, mãe? Isso é atroz. Não é assim que rolamos. Então, acho que não consigo entender por que é uma grande tarefa. Mas, novamente, se não há problema em ensinar a história de Columbus, não há problema em manter o nome na escola. E esta reunião não deveria estar acontecendo, porque é uma agenda clara e clara. Você sabe, de algumas pessoas e há pessoas para essa mudança, mas muito mais contra. E nossas vozes merecem ser ouvidas. E vamos continuar falando, não importa quanto tempo isso leva hoje à noite, porque está tudo bem. Então, eu só não entendo que isso não faz sentido. Se alguém quiser me dizer como ainda podemos ensiná -lo, mas retire o nome da escola, então algo está errado. Não sei se alguém tem uma resposta. Membro Ruseau.
[Paul Ruseau]: Sim, acho que neste momento, acho que é hora de responder a algumas dessas perguntas. Ensinamos sobre o Holocausto. Nós não citamos merda depois disso. Desculpe minha língua. E você sabe o que? É realmente difícil criar um currículo para as meninas da terceira série explicarem como foram vendidas em escravidão sexual. Isso não é um currículo real. Eu mandaria meus filhos para a Columbus Elementary School se fosse isso que estávamos ensinando. E é isso que teríamos que ensiná -los se ensinássemos a verdade. Não estamos ensinando a eles Porque não existe uma maneira válida de ensinar crianças pequenas o tipo de verdade que está envolvida. Quando ensinamos as crianças sobre o Holocausto em nosso sistema educacional, acho que não ensinamos nossos alunos da primeira série sobre os fornos. Espero que não seja isso que está acontecendo em nossas salas de aula da primeira série, mas ensinamos. E também não citamos nada depois dessas pessoas. Ok, então é isso. E então, você sabe, eu continuo sendo acusado de ser a pessoa que levou todas essas mulheres ao comitê a matar. É tão obviamente sexismo, está além da compreensão. Cada uma dessas pessoas votou do seu jeito. Eles têm exatamente a mesma capacidade de decidir e votar, assim como eu. E, por isso, aprecio que eu os levasse a matar, mas é apenas um nível obsceno de sexismo que é tão nojento, francamente. É nojento. Membro Graham, membro van der Kloet, Cada um desses membros tomou a decisão de votar da maneira que fizeram com base no que ouviram da comunidade e no que haviam lido e pensado. Então Sra. Coppola está balançando a cabeça louca como, sim, não, eles não o fizeram. Você tem razão. Eu tenho alguma chantagem em cada um deles e é por isso que eles votaram. Ou melhor ainda, eles não têm mentes próprios, porque este é o século 14 e são mulheres que fazem o que eu lhes disser. Você sabe o que? Eu não disse a nenhum deles como votar. E eu não diria a eles como votar porque os respeito como pessoas independentes que podem decidir isso sozinhas. Então, eu fui uma das três pessoas que apresentaram isso adiante. Estou mais do que feliz em continuar tomando toda a porcaria, porque por que compartilhá -la, francamente. Mas o fato é que eles decidiram isso, a maioria. Sou um membro com autoridade zero por lei. Nenhuma pessoa aqui, nem mesmo a prefeita em seu papel como presidente tem alguma autoridade Nenhum. Só temos autoridade quando quatro de nós votamos em algo. Então eu entendo. Você não conhece a lei sobre o comitê escolar e qual é a nossa autoridade e não é. E eu entendo que é ridiculamente complicado, mas você sabe, algumas dessas coisas são tão ridículas. E eu apenas sinto que, neste momento, você me desgastou. Então agora vou responder suas perguntas. Preparar? Estou ansioso por suas postagens no Facebook.
[SPEAKER_40]: Tony. Ponto de privilégio do prefeito quando um membro do privilégio McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Sim, obrigado. Hum, eu só tenho que dizer que tenho certeza de que todo mundo é, hum. Você sabe, sentindo -se realmente irritado agora e muita energia em torno disso e eu sou, você sabe, eu pessoalmente quero me desculpar com a nossa comunidade bipoc que está neste apelo por todo esse tempo. Eu acho que isso é realmente, hum, doloroso e, hum. e embaraçoso, francamente. E, você sabe, eu sinto que estou votando em meus valores aqui. E para as pessoas que me conhecem, acho que você sabe quais são meus valores. O que eu aprendi sobre Columbus foi, você sabe, semelhante a pedofilia. Na minha opinião, eles eram estupradores de, você sabe, estupros de crianças e o que você tem. E as pessoas dizem que é o século XV em comparação ao século XXI. E eu não acho que isso tenha sido uma moda. Eu não acho que cortar as mãos das pessoas tenha sido a moda. Quero dizer, essas são as coisas que aprendi. E com boa consciência, senti isso. E também, e o mais importante, ouvindo pessoas que foram para a escola e que se sentem realmente privilegiadas e deixadas de fora e chateadas com alguém que escravizou as pessoas sendo nomeado em um dos edifícios em nossa escola. E é aí que estou. E é por isso que concordei em apresentar essa moção, porque acho que é um reflexo dos meus valores. E obrigado.
[Tony Puccio]: Tony. Obrigado, senhora prefeita. Tony Pucci, 11 James Street. Então, eu odeio ser o único a acompanhar os membros do comitê nesses postos, porque serei eu quem tem que comentar sobre isso, mas é isso que temos em nosso comitê escolar, agradecendo por mostrar seu personagem ainda mais uma vez. Então, não quero atacá -lo, e não quero sentar aqui e passar o resto da noite defendendo Columbus, mas as mesmas pessoas que estão dizendo Colombo espalhou doenças. E tudo isso na América, aquele que afirma que ele nunca pisou no solo da América. Eu só quero esclarecer isso também. Existem outros livros por aí que você pode ler, todos. Você não precisa ser o que segue apenas sua narrativa, ok, porque existem outros historiadores que promovem outras opiniões. De qualquer forma, o que eu realmente queria entrar era Mia e a pessoa do comitê Kreatz começaram a reunião com pontos importantes e nunca foram abordados e estamos nos mudando para o ponto do Sr. Cuno, que foi O que está acontecendo aqui? Esta cidade basicamente perdeu a fé em você. Você nos dividiu, o comitê escolar, ok? Portanto, não confiamos em você quando você se envolver e começar a fazer esse comitê renomear. Não queremos que vocês envolvam nisso, porque não confiamos mais em você agora. Você perdeu. Não temos mais fé em você. Você entende isso? Você continua dizendo que está ouvindo, está ouvindo, mas não está nos ouvindo. Você realmente não está entendendo o que estamos tentando dizer aqui. Ok, você está ouvindo, mas realmente ouça, entenda e age sobre o que estamos dizendo aqui. Há muitas pessoas que têm muito a dizer sobre isso. E vocês só querem empurrar isso e ignorar todos. E é assim que todos nos sentimos agora. Todos nos sentimos ignorados. Como se isso seja apenas algo que você fará, gostemos ou não. É assim que nos sentimos agora. E é agitado e agravante. Talvez até nos dois lados da agenda. Não é legal. Muito rápido, Paulette, novamente, obrigado, pessoa do comitê.
[Lisa Evangelista]: Desculpe, Tony, 15 segundos.
[Tony Puccio]: Obrigado, Lisa. Você afirmou que teve um problema com isso há 20 anos, quando foi criado. Por que você está fazendo um problema agora? Você tinha 20 anos para lidar com isso, mas agora, de repente, bem, vamos jogar lá porque todo mundo está a bordo. Há tantas coisas ruins acontecendo sobre isso. Obrigado, Tony. Tabela isso, empurre isso, não hoje à noite.
[Cadee Stefani]: Eric.
[Eric Fox]: Eric, você está aí? Sim, oi. Desculpe, saí de uma conexão instável à Internet. Principalmente, só quero dizer que aplaudo o comitê escolar pela ação que eles estão tomando. É algo que é, pelo meu entendimento, algo que vem construindo há algum tempo. É apenas uma dessas coisas. Começou, você sabe, independentemente de quem o criou em uma reunião do comitê escolar primeiro, um germe de uma ideia para Com a escola do nome horrível do homem começou há muito tempo e lenta, lenta, lentamente, lentamente, aumentou o impulso até finalmente, no início deste ano ou no início do ano passado, finalmente chegou ao ponto em que, ok, isso faz sentido. E mais pessoas estão a bordo e são para isso. E ou avançar. Também aprendi recentemente a história do nome da escola de Andrews e como a pessoa que a Andrews Middle School recebeu o nome de estava profundamente envolvida na comunidade de Medford era uma pessoa de cor. E uma vez que aprendi que realmente fazia sentido para mim que é o tipo de pessoa que você deseja nomear uma escola depois. Então, enquanto passamos por esse processo. Eu acho que seria excelente se você soubesse que há mais exemplos por aí. Tenho certeza de que há muitas outras pessoas profundamente envolvidas na comunidade de Medford. Talvez eles sejam uma pessoa de cor, talvez não sejam, mas que estão realmente brilhando exemplos de quem e o que essa comunidade pode ser e que merecem ter uma escola com o nome deles e não alguém que não tem absolutamente nenhuma conexão com Medford. Christopher Columbus nunca veio para Medford. Portanto, fico feliz em ver esse processo avançar como uma pessoa que está criando crianças biraciais e que era casada com uma pessoa de cor. Avance. É tudo o que tenho a dizer. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Diane.
[Diane Abramson]: Ativação de atividades. Obrigado. Não estou bem agora. Meu nome é Diane Abramson, Diane Galeno Abramson. Eu cresci em South Medford. Eu era educador no sistema escolar público de Medford por 35 anos. Fui homenageado pela Liga Anti-Difamação em muitas ocasiões. Reescrevi o currículo para educação multicultural na cidade de Medford. O que estou ouvindo hoje à noite está além da compreensão. Chegamos a um ponto no Comitê da Escola de Medford, onde a questão da educação parece ser uma questão secundária em comparação com o empolgante que está acontecendo agora com o nome da escola de Columbus. Eu cresci ao virar da esquina da escola de Columbus. Eu sou um orgulhoso italiano americano. Minha família morava em Medford e continua a morar na cidade de Medford. Não sei quem as novas pessoas estão no comitê escolar, mas posso lhe dizer uma coisa, quão chateado e horrível isso é. Não somos uma comunidade de história revisionista. Estamos tirando as coisas de nossos chapéus de maneira a Para denegrir a memória ou denegrir a escola e denegrir a população ítalo-americana dizendo: Columbus é isso, Columbus é isso, e aqui está a história, e eu voto em minha consciência e usando todos os tipos de linguagem que é totalmente inequívoca inapropriada de um membro do comitê escolar. Estou falando com você, Sr. Rousseau. Estou falando com você porque acho seu comportamento repreensível. E simplesmente não consigo entender o que está acontecendo na cidade de Medford, o que está acontecendo com o senso comum da escola. Você tem mais 15 segundos. E tudo bem. Eu descanso meu caso, mas você pode ter certeza de que todos no comitê da escola e senhora prefeita, você estará recebendo um longo Tratado de mim sobre minhas opiniões sobre toda essa situação sem sentido que está matando o tempo que deve ser dedicado a atender às necessidades das crianças. Feito. Rachel?
[Rachel Rockenmacher]: Eu, Rachel Rockenmacher. Sim, sou pai em Medford. Eu moro em South Medford, a alguns quarteirões da escola de Columbus. Meu filho foi para o Columbus Grases K a 12. Estou aqui há décadas. Não que isso deve importar. E eu era um membro muito ativo da PTO ao longo de todo o tempo do meu filho lá e era um oficial também na PTO e certamente fiz o meu Faça naquele salão de turnos de 12 horas e venda de bolos no dia das eleições, etc. Quero aplaudir o Comitê Escolar por assumir esta importante questão. E eu quero dizer que, quando meu filho era um estudante do ensino fundamental, eu sei que havia outras crianças que também tenham problemas com o nome de Columbus sendo usado para a escola e se recusou a comprar camisetas e outras coisas da escola porque não querem aplaudir essa pessoa. Eu acho que é importante não honrar as pessoas que não merecem ser honradas. Não faz nada contra italianos ou italianos-americanos. Há muito, e como outras pessoas disseram, há muitos outros ítalo-americanos ou italianos para honrar com o nome da escola. Existem muitas outras opções. E eu realmente espero que as pessoas possam ver isso e perceber que nem todos concordam com Às vezes, as pessoas que se opõem a essa mudança estão dizendo: Oh, todo mundo que mora aqui se opõe a isso. E isso não é absolutamente verdadeiro. Eu moro aqui e apoio com sinceridade. E estou horrorizado com o tipo de vitríolo que vem aos membros do comitê escolar pelas pessoas que se opõem a ele. E espero que possamos se envolver em um discurso mais civil. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Eliza?
[Eliza Laudato]: Oi. Eu sou um morador de South Medford. Na verdade, eu votei na escola de Columbus e um educador, embora não em Medford. E acho que as pessoas parecem realmente confusas sobre o que é esta reunião. Então eu pensei que talvez estivesse confuso. Eu gostaria de esclarecer se se trata de parar a renomeação da escola ou se trata de focar nossos esforços na melhor das hipóteses, representando a comunidade na renomeação que já foi decidida? Alguém pode colocar essa pergunta para mim?
[Breanna Lungo-Koehn]: Esta é a política de como renomear.
[Eliza Laudato]: Ok, então o que estamos tentando descobrir é como fazê -lo, quem estará envolvido e como podemos avançar. Isso é preciso?
[Clerk]: Correto.
[Eliza Laudato]: OK. Os comentários que tenho ouvido parecem me confundir que talvez eu tenha chegado à reunião errada. Então, obrigado por esclarecer e obrigado por todo o seu trabalho duro. Eu acho que essa é uma questão importante e estou feliz por estarmos fazendo isso. Tenha uma boa noite. Você também, obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nadia.
[Nadia Purifory]: Olá, sou Nadia Purifory, moradora de Medford de longa data. Obrigado, senhora prefeita e membros do comitê escolar. Eu só tinha apenas alguns comentários. Só, sinto que honestamente, não importa o que vou dizer que realmente não vai mudar a mente de ninguém. Sinto que quase com qualquer problema, infelizmente, com o comitê escolar, e nunca me senti assim, criando todos os oito filhos em Medford. Sou enfermeira no hospital em Medford. Estou envolvido com o PTG. E eu apenas, desde que isso aconteceu, nem sei quando era junho, eu acho. Eu apenas sinto uma desconfiança em relação a todos os membros, exceto a Sra. Kreatz. Mas, caso contrário, sinto, sou contra a mudança de nome. Estou orgulhoso italiano americano. Meus pais vieram da Itália e Columbus significa muito para minha família, você sabe, crescendo. E, hum, eu sinto que a maneira como foi feita foi muito sorrateira. Eu gostaria que a comunidade estivesse envolvida e senti que não estávamos, senti que estava escondido que a mudança de nome fosse feita. de uma maneira sorrateira. E agora estou preocupado com o novo, você sabe, a decisão da mudança de nome. Acho que não estaremos realmente envolvidos. Eu acho que o comitê escolar fará o nome mudar por conta própria sem qualquer envolvimento da comunidade, ou pelo menos a parte de Medford que deseja que o nome de Columbus seja removido. Eu não acho que eles ouvirão os membros que não querem mudar. Eu apenas me sinto magoado. E, Não parece o Medford em que eu cresci. Obrigado. Obrigado, Nadia.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, Nadia. A pergunta para mim é, e eu disse isso o tempo todo, não há mais ninguém que possamos honrar da comunidade italiana que pode de fato trazer muito orgulho Entendo que as pessoas têm sentimentos muito diferentes sobre Columbus, mas parte da questão é: existe alguma maneira de avançar? Estamos dizendo que precisamos avançar. Entendemos, e acho que muita dessa reunião é porque queremos que todos falem, mas novamente, parte do, A necessidade em algum momento é dizer: há mais alguém? Quem mais? E estamos tentando dizer, se você quiser uma voz nisso, aplique ao comitê consultivo. Estamos trabalhando nas porcas e parafusos para que, e certamente todo o trabalho que fiz na resolução era garantir que ninguém pudesse inclinar o comitê de tal maneira que um nome final fosse predeterminado. Hum, então isso é apenas um, você sabe, isso faz parte do que eu estava olhando, é garantir que o processo estivesse limpo. Eu entendo que você não gosta do processo de volta. Eu entendo que é doloroso. Eu ouço isso. Mas daqui para frente, como podemos garantir que estamos fazendo o melhor trabalho? E encorajo você a se inscrever para o comitê.
[Nadia Purifory]: Sim, eu acho que se fosse, você sabe, desde o início, se fosse feito de maneira diferente, eu não é, nem sequer sobre o nome. É assim que foi feito. Você sabe, se fosse, se, se a comunidade pudesse estar totalmente envolvida na decisão, eu apenas ouviu de repente, penso nas mídias sociais e fiquei tipo, o que está acontecendo? E então eu sinto que isso é uma coisa. E então o que vai ser o próximo. Vamos mudar a escola Brooks. Minha igreja poderia de repente o nome ser mudado? Eu apenas sinto que isso é, O que está acontecendo em todo o país? E isso é como uma tendência que está acontecendo? E de repente estou aqui e meus filhos estão aprendendo sobre o privilégio branco na escola ou na Black Lives Matter. Não sei em que direção Medford está indo, mas definitivamente não é o Medford, como eu disse, que eu criei. Eu sou o mais novo de nove em que crescemos aqui. Nunca houve um problema. O meu marido é preto. Meus filhos são meio americanos negros, meio nativo americano. Eu nunca vi raça como um problema em Medford. E de repente há apenas mais problemas. Deveríamos nos concentrar na educação e na saúde mental das crianças. Eles devem estar de volta à escola. Esse deve ser o foco. Deveria haver mais, deveríamos estar tendo mais a nossa comunidade. Eu nem vejo ninguém. Meus filhos não vêem ninguém. Esse deve ser o foco, não no nome da mudança da escola de Columbus agora. Deveríamos nos concentrar, estive em contato com Marie Cassidy várias vezes na Rede Medford, porque sinto que não vejo outros pais. Meus filhos não vêem outros filhos. E estou preocupado com a saúde mental deles. Não sobre a escola de Columbus. Não devemos desperdiçar todo esse tempo nisso agora ou o dinheiro nisso. Deve ser dinheiro para os programas para que nossos filhos estejam conectados. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Nadia.
[Nadia Purifory]: Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Joanna?
[Joanna]: Eu não sou inútil? Sim. Olá, eu só queria agradecer a todos por votarem para mudar o nome, a hora é agora. E me sinto mal, sinto -me mal por Nadia que ela ouviu. Eu acho que o outro, as pessoas que se opõem à mudança, bem, a mudança é feita. As pessoas que se opõem a ter uma grande opinião na renomeação. Há muitos heróis para nomear a escola depois. Columbus não era um herói. Eu sou italiano -americano, mi'kmaq, que é nativo americano, Irlandês, quero dizer, eu sou uma mistura, mas isso nem é importante. O importante é no início da reunião, você disse que haveria algum decoro. E acho que as pessoas que demonstraram um pouco de desrespeito, não um pouco, mas não deveriam estar atacando você. E eu só quero agradecer. Obrigado por mudar o nome. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Hendricks?
[Hendrik Gideonse]: Olá, Hendrick Gideons, North Medford. Obrigado, senhora prefeita. Eu me mudei para Medford em 1990. E quando cheguei aqui, era realmente muito amigável. E eu não me senti bem -vindo. E eu entendo que muitas outras pessoas que são recém -chegadas, como se eu estivesse aqui apenas 30 anos, sentimos que nossa opinião não foi valorizada. E o que está acontecendo agora é que Medford está mudando porque as pessoas estão se mudando para cá. A população está mudando, os valores estão mudando e Para mim, isso é como cometer um erro nas pessoas que vêm visitá -lo em sua casa. Se você tem alguém veio para sua casa e você diz: bem, meu chefe me deu um pouco disso. E acontece que eles são ciganos. E que eles estão ofendidos com isso. E eles dizem: você sabe de onde vem? Isso vem da expressão, o GYP é de Gypsy. E isso prejudicou meus sentimentos porque me fez sentir como se você estivesse apontando o dedo para mim. E então, quando você faz algo assim, você diz, sinto muito por ter machucado seus sentimentos e não vou fazer isso de novo. E o que posso fazer para fazê -lo certo? E o que estou ouvindo das pessoas que dizem como Medford está mudando e elas não querem mudar, para mim, é sobre ser educado. Se você descobrir que algo machuca as pessoas- Enrique, 15 segundos. Obrigado. Você muda o que está fazendo para parar de machucar as pessoas. Isso é o que as pessoas boas fazem. E se você descobrir que ligar para uma escola, o Columbus machuca as pessoas, Você muda. É isso que as cidades devem fazer. Eles deveriam responder e agir da maneira que a moralidade determina, que é parar de machucar as pessoas. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado. Estou tentando ir a pessoas que ainda não falaram, Erica.
[Erica Hunt]: Oi. Você pode me ouvir?
[Clerk]: Sim.
[Erica Hunt]: Oi. Meu nome é Erica Hunt. Eu moro na Fulton Street e sou uma orgulhosa italiana americana e mãe de três crianças biraciais em escolas metropolitanas. A reação a essa conclusão precipitada destaca apenas a necessidade de mudanças maciças para a justiça racial em nossas escolas e comunidade. As pessoas dizendo que não estão sendo ouvidas estão repetindo os mesmos tropos raciais ouvidos repetidamente em qualquer situação de progresso ou mudança na cidade. Não vi meu valor como americano a Christopher Columbus e, na verdade, ele perpetua o sistema de castas escondido na América. Estou completamente de acordo com a mudança do nome da escola de Columbus, e é tudo o que tenho a dizer.
[Paulette Van der Kloot]: Prefeito.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Erica. Membro Van der Kloet.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, eu só queria mencionar que Ron Giovino tem a mão há muito tempo, mas ele não tem uma das mãos pequenas regulares. Então, apenas para garantir que ele esteja na sua lista.
[Breanna Lungo-Koehn]: Claro. Ron pode ir a seguir. Ainda não ouvimos de Ron. Deixe -me apenas ativar você, Ron.
[Ron Giovino]: Obrigado. Eu só tenho dois pontos, pontos processuais. Eu adoraria ver isso ser movido para um fim decente aqui, mas dois pontos. No início desta reunião, três horas atrás, uma das regras foi que todos precisavam dar seu endereço. Foi mencionado pelo Sr. Cook que há pouco tempo atrás, dado o fato de que existem tantas organizações fora da cidade envolvidas nesse processo, acho extremamente importante que as pessoas tenham o mandado de dar seu endereço. O segundo ponto é o idioma que foi usado. Nos pedem para ser respeitoso. Sei que muitos cidadãos não têm, mas não uma pessoa do comitê advertiu seu colega quando usou esse idioma, que nos 62 anos em que morei na cidade, nunca ouvi um uso oficial eleito. Então, vou dar a ele a oportunidade de me desculpar por isso. Não que isso venha de mim, deveria ter vindo de um de seus colegas, mas muito, muito decepcionado. Obrigado.
[Paulette Van der Kloot]: Ron, qual é o seu endereço?
[Ron Giovino]: 326 East Porter Road, e eu moro em Medford desde 1959. Obrigado por perguntar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Ron.
[Paul Ruseau]: Não tenho certeza se você não assiste muitas atividades políticas em Medford, mas ouvi uma história adorável sobre como o governador de Massachusetts usou as reuniões do Conselho da Cidade de Medford como entretenimento Esta não é uma comunidade em que todos somos educados em nosso discurso político, na TV. E isso tem uma história que remonta muito antes de eu nascer. Também tivemos um presidente por quatro anos que pensavam em palavras que eu nunca pronunciaria na frente da empresa educada era a notícia da primeira página todos os dias. Então, eu uso a palavra porcaria algumas vezes e não vou me desculpar por isso. Era, Se você acha que essa era uma linguagem ofensiva que nunca ouviu falar de um político, não ouviu muitas reuniões do conselho da cidade, porque ouvi isso muitas vezes muito pior. Então, obrigado pela advertência, e não me desculpo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Por favor, se pudéssemos trabalhar com comentários, se todos pudessem escolher a bondade e apenas ser respeitáveis. Por favor, por favor, vamos passar por isso. Jessica.
[Rivieccio]: Boa noite, senhora prefeita e membros do comitê. Eu não planejei conversar esta noite porque sabia que seria essa situação de três ou quatro horas em que a maioria das pessoas apoiava ou o Sr. Comeau seria, você sabe, lutando para frente e para trás. OK.
[Breanna Lungo-Koehn]: RUSEau de ponto de privilégio pessoal.
[Paul Ruseau]: Ok, falando, mas eu gostaria de saber o nome de solteira deles.
[Rivieccio]: Jessica, seu nome e endereço. Vou te dar meu endereço. 6 22 Boston.
[Paul Ruseau]: Não conheço seu nome de solteira, prefeito. Se meu nome de solteira for considerado apropriado, também gostaria de conhecer o nome de solteira dessa pessoa.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bem, se você quiser saber, não pode pedir o nome de solteira. Você
[Paul Ruseau]: Rousseau por 15 anos, não entendo o desrespeito, mas é um nível inaceitável de desrespeito. Espero que ela use meu nome correto ou seja solicitado a não falar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Se pudéssemos abordar o Sr. Rousseau como Sr. Rousseau, você nomeia e aborda o registro e, em seguida, você tem dois minutos, você tem o resto dos seus dois minutos, por favor.
[Rivieccio]: Jessica Ravicchio, 622 Boston Ave. Ficarei feliz em dar ao Sr. Russo o que ele acha que merece, mas eu realmente acho que ele precisa colocar seus registros criminais para que todos pudéssemos ver quem ele realmente é. Obrigado, senhora prefeita. Tenha uma boa noite.
[Paul Ruseau]: O prefeito, se alguém quiser se dirigir diretamente a um membro, tenho certeza de que isso é contra a violação das regras de Robert, e acho que elas devem ser expulsas da reunião. Existe um segundo de um membro?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, tudo precisa ser abordado através da cadeira. Por favor. através da cadeira.
[Paul Ruseau]: Não é mais. Este é um comitê do todo, como eu o entendo, e o público na verdade não tem o direito de participar e falar. Eles têm o direito de assistir. Essa é a lei. E acho que, se não conseguirmos manter o decoro, acho que devemos considerar acabar com toda a participação pública.
[Breanna Lungo-Koehn]: Não sou a favor de terminar a participação, Se pudéssemos parar com os insultos. Precisamos seguir em frente. Precisamos superar isso. E queremos ouvir as pessoas. Nós apenas, se todos pudessem ser respeitosos. Prefeito. Membro Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, acho que as pessoas também devem ter apenas uma última chance de conversar. Eu acho que permitimos uma ampla oportunidade para as pessoas, você sabe, e muitas pessoas falaram várias vezes e, Então eu acho que fomos mais do que generosos com o tempo. Se há pessoas que não falaram, elas devem ter a chance de falar. Mas estamos ficando cansados e o comentário está se dissolvendo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Acho que ouvimos de todo mundo que levantou a mão. Sempre podemos fazer uma moção. Se passarmos por outro parágrafo ou dois, sempre podemos fazer uma moção para ouvir mais comentários públicos. e não espere até o fim. Vamos passar por outro parágrafo ou pelo menos dois, e ouviremos mais participação pública. Sim.
[Paulette Van der Kloot]: Portanto, uma das perguntas é que vi o diretor K aqui e algum nível de pergunta foi em torno da participação de Columbus. E eu me perguntei se deveríamos, Fale sobre isso. Paul e eu temos a participação de Columbus de uma maneira diferente. Você sabe, faz parte da maior questão de quem estará no Conselho Consultivo, membro do Conselho Consultivo. Talvez, você sabe, quando você tem vários dispositivos e eles se fecham em você. Este é de Paul, desculpe. Enfim, isso seria aceitável? Prefeito, posso falar sobre isso por um minuto? Sim, por favor, faça. Sim, obrigado. Primeiro, tenho um parágrafo sobre a participação dos funcionários e alunos da escola de Columbus. E é um parágrafo separado, diz em reconhecimento que a equipe e os alunos da escola de Columbus se dedicam à escola. O Comitê Escolar solicita ao diretor que crie um grupo representativo de funcionários para solicitar informações de seus colegas. Além disso, a contribuição do aluno é altamente desejável. E se for viável, a participação do aluno será incentivada de qualquer maneira que o diretor considere viável neste curto período de tempo. O objetivo da equipe e da contribuição do aluno é apresentar de três a cinco nomes a serem submetidos para consideração ao Comitê Consultivo. Os nomes serão enviados até 26 de abril. Então, estamos dizendo Para o diretor, há apenas quatro semanas. Originalmente, tínhamos imaginado um período muito maior e mais longo em que obteríamos educação e contribuição para estudantes. Portanto, em reconhecimento a isso, estou dizendo: oh meu Deus, você sabe, diretor, não sei o que você poderá fazer. E eu não, eu entendo comigo, não é, esse é um dos problemas com uma linha do tempo muito apertada, acredito. Não está dando uma grande oportunidade para a contribuição do aluno. Além disso, O diretor do Colombo ou seu designado, bem como dois funcionários selecionados por seus colegas. E então eu tenho, ou nomeado pelo diretor. Eu não sabia para qual caminho seguir. Eu queria contribuições do comitê e queria a contribuição do diretor.
[Breanna Lungo-Koehn]: Seremos nomeados como eu- se eu puder, antes de terminar, você, por favor, compartilhará isso? Ou não sei se o membro Graham tem esse direito em seu documento.
[Jenny Graham]: Eu posso fazer isso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Precisamos ser divididos em compartilhar.
[Jenny Graham]: Sim, eu apenas pedia que o membro van der Kloot descrevesse sua intenção e, em seguida, o membro Rousseau fizesse a mesma coisa, porque precisamos entender a intenção para que possamos entender os detalhes das palavras. E não tivemos a oportunidade de falar sobre isso como um grupo até agora. Então, podemos apenas começar,
[Paulette Van der Kloot]: Intenção geral, participação de Columbus, a intenção geral era que originalmente dissemos que queríamos uma participação do aluno, e reconhecemos que a família Columbus, se você fizesse, incluindo os funcionários deveriam ter algum papel. O membro Ruseau falará com isso, mas identificou seis membros como estando no Conselho Consultivo. Eu pensei que era muito pedir seis membros. Estou sugerindo que a escola tenha um processo interno, por mais que eles queiram fazer isso, coletar nomes que desejam enviar, esperançosamente com algumas contribuições do aluno, mas não sei se o tempo permitir, honestamente. e que haveria três membros da comunidade de Columbus, e esse é o pessoal, ok, que serviria no comitê consultivo. E eles seriam eleitos por seus colegas ou nomeados pelo diretor, dependendo do que decidimos. Então esse foi o meu pensamento.
[Breanna Lungo-Koehn]: E se eu puder comentar novamente, se colocarmos o, O diretor e os dois funcionários, que dependerão muito do tamanho de mim, para mim, com o comitê, sejam 11 pessoas, 15, 21.
[Paulette Van der Kloot]: Certo, mas isso foi menor que as seis pessoas que Ruseau sugeriu.
[Breanna Lungo-Koehn]: Correto. OK. Membro RUSEau?
[Paul Ruseau]: Obrigado, prefeito, e obrigado, membro Randall-Kluge, por resumir o seu. Na verdade, eu não acho que eles estão realmente tão distantes. Uma das razões pelas quais a minha é a maneira como é, é que, posteriormente, estaríamos reduzindo o número de nomes e que seus nomes que eles eram sugestões de nome ou nomes que eles surgiriam como uma comunidade de Columbus chegaria automaticamente à lista. E se uma lista tivesse quatro, então se tornaria seis nomes de comprimento, por exemplo. Então eu acho que eu Desde que já decidimos que vamos permitir que todo e qualquer nome que surja estar na pilha. E todos os nomes terão a mesma quantidade de deliberação e consideração pelo Comitê Consultivo. Quero dizer, é claro, eles vão passar pela lista. Então eu acho que estou confuso. Eu acho que Columbus fazendo o trabalho para criar alguns nomes ou, no entanto, mais nomes que eles desejam é um bom trabalho que eu acho ótimo. Mas no final do dia, seus nomes são jogados na pilha do que realmente será uma pilha. Então eu acho que se eles querem fazer o trabalho para criar nomes e fornecer uma boa defesa de similares, eis por que achamos que esse nome deve ser o nome. E acho que podemos ter muito mais no ponto de partida da comunidade de Columbus, porque eles não entraram em algumas frases em um formulário de envio. Eles podem ter um verdadeiro como, Documente nossa apresentação sobre os nomes que eles criaram. Então isso ainda é importante e bom trabalho. Mas o número de membros da equipe de Columbus que estará no comitê consultivo, acho que posso seguir qualquer maneira que você quiser. E vejo que o Dr. Hay está com a mão. Dois, três, seis, sinceramente sinto que porque já decidimos se existem mil nomes que aparecem em nossa mesa, Eles vão passar por eles. Sou um grande fã de mais pessoas, divido e conquista que trabalha para obtê -lo para que possam passar por isso.
[Paulette Van der Kloot]: Prefeito, posso apenas, uma coisa, Paul, eu simplesmente não sei, e quando Kathy pode, o diretor Kaye pode nos aconselhar sobre isso. Eu simplesmente não sei com os professores estarem no final do ano letivo, E é um tempo tão movimentado. Uma parte disso era que eu estava tentando diminuir a obrigação, mesmo que eu entenda totalmente, eles podem estar totalmente investidos ou querem investir. Isso faz parte, você sabe, é por isso que eu disse desde o início, oh meu Deus, tenho um problema com a linha do tempo. É muito apertado. Não estamos sendo capazes de alcançar alguns de nossos objetivos. Então, você sabe, essa é a minha preocupação.
[SPEAKER_40]: Prefeito? Sim, membro Graham?
[Jenny Graham]: Podemos ouvir de Sra. Kaye antes de falar? EM.
[Breanna Lungo-Koehn]: Kaye, sim. Deveria ser capaz de pressionar o som, sim.
[Kathleen Kay]: Olá a todos, boa noite. Muito obrigado por estar aqui e obrigado por me dar esta oportunidade. Eu tenho uma pergunta primeiro e depois acho que seria a resposta, depois um comentário. Se, na verdade Se eu entendi corretamente como parte do processo apresentado no início desta noite?
[Breanna Lungo-Koehn]: Isso não negaria os alunos de fazer um nome individual com a ajuda de sua família. Não, eles ainda poderiam enviar um nome.
[Kathleen Kay]: Ok, para que isso possa fazer uma grande diferença sobre como avançaríamos se os nomes dos alunos fossem contabilizados de qualquer maneira. Estamos trabalhando que talvez não precisemos fazer como escola porque esses nomes se apresentarão de qualquer maneira? E então o outro comentário seria nesse sentido, já que voltamos à escola tão cedo e há muito trabalho a ser feito com isso, tendo um grupo menor de professores para estar no comitê consultivo provavelmente seria mais palatável. E então, portanto, faríamos parte da equipe que ajuda a examinar e decidir um nome, em vez de nos reunir como uma escola e deixar a escola animada que, Yay, escolhemos um nome, e agora esse nome pode não ser o escolhido. Isso faz sentido?
[Paulette Van der Kloot]: Sim.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, prefeito. Membro van der Kloot e então membro Graham.
[Paulette Van der Kloot]: Para mim, o diretor Kaye, o que eu realmente quero ser é respeitoso com o tempo, as limitações do tempo que você tem. Eu queria ter certeza de que havia algum lugar onde sua escola estava representada. Pessoalmente, entendo completamente que pode, você sabe, fazer um grande projeto escolar simplesmente não faz necessariamente sentido. Infelizmente, agora. Então, se você pensou nisso, você sabe, se estava conscientizando que eles poderiam enviar nomes da sua escola e fazendo, você sabe, que talvez fosse o que é realmente possível neste momento, disponibilizando os formulários, informando as crianças, você sabe, seja o que for, isso pode ser apenas, você sabe, o que é real. E se você pensa que isso, então, originalmente eu acho que você e, você sabe, havia cinco membros juntos. Suspeito que haja algum interesse para que você possa ter funcionários que desejam participar. Estou correto?
[Kathleen Kay]: Sim, acho que sim. E originalmente, você sabe, na minha cabeça meio que mover isso por aí, mais pessoas deveriam tentar e ter representação de como a parte superior A equipe do ensino fundamental e a equipe do ensino fundamental para que eles pudessem ser os representantes do grupo de educação especial e dos serviços de apoio, os especialistas.
[Paulette Van der Kloot]: Você os viu como membros do Comitê Consultivo?
[Kathleen Kay]: Bem, esse foi o meu pensamento original, mas acho que agora, se certamente educarmos os alunos sobre o motivo pelo qual isso está avançando e se eles estão interessados Colocando seus nomes, poderíamos então, como escola, ajudar as crianças nesse processo. Eu acho que seria algo que devemos fazer fortemente para aquelas crianças interessadas, certifique -se de que elas possam passar pelo processo e preencher o aplicativo. E então se tivéssemos menos pessoas no comitê consultivo, pelo menos como escola, Seríamos capazes de ter essas discussões se, de fato, eu e, se sou eu, e os dois professores que podem estar nisso, se pudessem voltar e conversar com seus constituintes e ser representativos disso, então isso me parece um processo muito justo para a contribuição da escola.
[Clerk]: Obrigado, Kathy.
[Jenny Graham]: Você é um membro Graham? Enquanto eu estava ouvindo e tentando reconciliar todas essas peças em torno da participação da escola de Columbus, eu estava pensando em um modelo em que deixaríamos a Sra. Kay passa por um processo em seu prédio e apresentou algum número de, podemos apenas chamá -los de finalistas por um momento, para dizer que a escola de Columbus vai, Trabalhe em seu prédio e recomende algum número de finalistas, como Call It Four. E então que o comitê consultivo maior é, além dos quatro, adicionar mais seis finalistas. Então, talvez parte do processo esteja saindo da lista de potencialmente milhares, se estamos indo por esse caminho de passar tudo para o subcomitê, Talvez o primeiro passo deles seja chegar a uma lista de finalistas abatidos antes que eles façam o resto de seu trabalho, onde a lista finalista pode ser publicada na comunidade, pode haver alguma emoção sobre isso, mas que a senhorita Kay e o edifício de Columbus podem semear algum número de escolhas finalistas para esse tipo de população. Então isso era algo em que eu estava pensando, acho que é movimentado o quão ocupado é o final do ano. O prédio da escola e o calendário e o cronograma operam de maneira diferente do que eu espero que o restante do comitê consultivo opere. E pode haver mais flexibilidade para a Sra. Kay, se lhe dermos a latitude de operar nos limites da programação da escola, que será completamente diferente. Então, como o comitê consultivo vai operar. Então, quero ter certeza de que não estamos perdendo a participação do Colombo devido a questões de cronograma, o que eu acho que é uma possibilidade real se apenas pedirmos aos professores que Participe do Comitê Consultivo, que apenas operará em um cronograma completamente diferente do seu uso do que eles operam hoje. Então, sinto que poderia ser uma quantidade proibitiva de tempo. Se você é professor, está voltando para a escola, está tentando obter sua vacina, está tentando tirar o MCAS do chão, está tentando fazer o final do ano, como pedir a eles também para conhecer 567 algumas vezes com um comitê consultivo que que será amplamente constituído por pessoas com empregos em outros lugares que não serão capazes de se encontrar às 2h30 ou 3 horas da tarde, e serão noites e fins de semana. Eu acho que pode haver algum valor, mas vou adiar a Sra. Kay de colocar uma estrutura em vigor que lhe dá alguma autonomia para recomendar finalistas e faz com que uma característica do comitê consultivo de que o primeiro passo seja uma lista de finalistas.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, membro Graham. E também temos o Dr. Edward Benson, que gostaria de comentar.
[Marice Edouard-Vincent]: Sim, eu só queria comentar sobre o que o Dr. Kay acabou de compartilhar. Eu apoiaria sua recomendação. Eu acho que com o nome da escola sendo alterado, gostaria de ver o envolvimento do Dr. Kay e talvez dois membros de sua equipe Portanto, mesmo que haja algum tipo de grupo menor que seria baseado na escola, acho que seria do seu interesse ser capaz de se envolver ativamente no processo de consultoria. E assim, para dar ao Dr. K alguma flexibilidade com sua equipe em termos de quem estaria disposto a fazer O compromisso com as reuniões que vão acontecer. Atualmente, eles estão no prédio e sinto que é extremamente importante que estejam ativamente envolvidos no processo. Obrigado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado, Dr. Edward-Vincent.
[Kathleen Kay]: EM. Kay. Prefeito, eu só queria adicionar uma coisa. Ouvindo tudo o que está sendo discutido esta noite e passando por um processo, eu só quero expressar uma pequena preocupação que tenho por dentro, bem, um de muitos, mas se, na verdade Eu teria medo de que não levássemos a sério o trabalho que fizemos na escola se enviássemos um certo número de nomes ao Comitê Consultivo. Isso faz sentido?
[Paulette Van der Kloot]: Então, Dr. Kaye? Sim. Você está dizendo que seria melhor para a escola não enviar nomes especificamente da escola?
[Kathleen Kay]: Estou pensando que talvez se quisermos realmente ser um processo transparente e genuíno que qualquer criança solteira do Colombo, se eles quisessem enviar um nome e estamos dizendo que estamos levando nomes de todos, E isso pode ser mais justo, menos.
[Paulette Van der Kloot]: Ok, então, se você olhar para o parágrafo que escrevi, que está na tela, se levarmos no primeiro grande parágrafo, se tirarmos a última frase, o objetivo da equipe e da contribuição do aluno é apresentar três a cinco nomes. Se apenas retirarmos isso, Ok, remova isso, então você reconhece que a equipe e os alunos da escola de Columbus se dedicam à escola, o comitê da escola solicita que o diretor crie um grupo representativo de funcionários para solicitar informações de seus colegas oh um. Sim, não, ok, isso não funciona.
[Kathleen Kay]: Mas poderia, pois poderemos incentivar os alunos a se envolver. OK. E teríamos qualquer forma que seja o comitê que decida usar para envio, os professores podem ajudar a apoiar as crianças como classe ou como indivíduo para enviar essas solicitações. E então se tivéssemos representação, seja dois ou três ou quatro, Da Escola de Columbus sobre o Comitê Consultivo, estamos envolvidos no processo e, em seguida, o nome de todos tem a probabilidade equitativa de ser escolhido.
[Paulette Van der Kloot]: Certo. Portanto, minha próxima frase é, além disso, a entrada do aluno é altamente desejável. E se for viável, a participação do aluno será incentivada de qualquer maneira que o diretor considere viável neste curto período de tempo. Sim, isso funcionaria para mim. E então a última frase para esse parágrafo é ainda mais a diretora do Colombo ou de seu designado, bem como dois membros da equipe selecionados por seus pares ou nomeados pelo diretor. E tenho um ponto de interrogação lá porque não sei o que é melhor. Não sei se você prefere dizer que os nomeará ou se diz, oh sim, fazer um voto é a melhor maneira.
[Kathleen Kay]: Eu adoraria que isso pudesse votar e, em seguida, as pessoas que realmente estão interessadas são as que a equipe escolheria.
[Paulette Van der Kloot]: Ótimo. Então, vamos aceitar isso.
[Kathleen Kay]: E isso é como um processo justo para mim também a partir do ponto de representação dos professores.
[Paulette Van der Kloot]: Certo. Então, obrigado. Agora, novamente, é isso que estou sugerindo trabalhar com o que ouvi Jenny dizer e o que for. Jenny, isso encontra o seu?
[Jenny Graham]: Sim, eu só quero ter certeza de que não dificultamos tão difícil para os professores e a comunidade de Columbus participar do Comitê Consultivo que eles não. E então deixamos essa voz fora. Sim, para que eu pense, Dr. Kaye, se você sentir que haverá voluntários e emoção para fazer esse trabalho, estou totalmente confortável com isso. Só não quero que isso seja dito que esse comitê não valorizou a liderança de contribuições e pensamentos da comunidade na escola de Columbus. Então, eu só quero ter certeza de que você está confortável para que isso funcione para você.
[Kathleen Kay]: Bem, certamente estou comprometido e espero ter professores que também estejam interessados em estar nesse comitê.
[Paulette Van der Kloot]: Você acha que deve haver mais do que os três representantes, ou você acha que esse é um número realista?
[Kathleen Kay]: Você sabe, é difícil dizer, porque não sei quantos outros membros do comitê você jogou por aí que gostaria de ter envolvido. Quero dizer, seria bom ter uma representação de professores, uma representação especializada, Talvez os apoios dos fornecedores, bem como um administrador. Então isso faria quatro. Mas se isso torna o comitê consultivo muito grande, certamente vejo o valor em não ter tantos também.
[Paulette Van der Kloot]: Então, por que não colocamos o diretor e também de dois a quatro funcionários, e podemos voltar a essa peça depois de descobrirmos os outros membros do comitê. Isso funciona para mim.
[Kathleen Kay]: Dr. Edouard-Vincent, e você? Você acha que é justo também?
[Marice Edouard-Vincent]: Sim, eu ficaria confortável com dois a quatro membros. Não sei qual será o número total.
[Paulette Van der Kloot]: Sim, podemos revisitá -lo se for muito grande.
[Marice Edouard-Vincent]: Sim.
[Kathleen Kay]: Kathy, agradecemos que você esteja aqui esta noite. Ah, e eu aprecio todos estarem aqui também. Muito obrigado pelo apoio.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, então, em 16 de abril de 2021, um estudante da Medford High School que frequentou a Escola Columbus é membro do CCSR e que é capaz de assumir o tempo será selecionado por ele, seus colegas para serem membros do Comitê Consultivo. Então, torne -o um pouco mais amplo, para que, quero dizer, e se tivermos um ótimo aluno que não faz parte do CCSR?
[Paulette Van der Kloot]: Você pode tirar o CCC. Eu uso isso apenas porque era uma maneira fácil de os alunos serem eleitos por seus colegas. E é por isso que eu limitei dessa maneira. E também porque eu sei que eles são uma organização de serviços interessada na participação da comunidade. Novamente, estou apenas jogando algumas dessas coisas dizendo que há um representante de estudantes do ensino médio em qualquer comitê que temos é, eu acho, uma coisa apropriada de se ter. Estou absolutamente bem com o quanto as pessoas querem alterá -lo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eu acho que você poderia deixá -lo dentro, mas você poderia dizer de preferência. Assim, um estudante da Medford High School, de preferência alguém que frequentou a Columbus School e / ou seja membro do CCSR.
[Jenny Graham]: Acho que quando li isso, o que eu gostei foi que estamos novamente sob o guarda -chuva de Garantir que nossa comunidade escolar de Columbus esteja envolvida. Eu acho que não devemos evitar que os membros adicionais do ensino médio no comitê, mas gostaria de nos ver garantir que haja um membro da comunidade de Columbus que atualmente está no ensino médio que possa participar disso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Minha preocupação é com a linha do tempo que está sendo sugerida para cumprir cada
[Paulette Van der Kloot]: O slot que queremos pode levar muito mais tempo do que, quero dizer, talvez haja muito mais interesse do que ... então, o prefeito, é por isso que eu designei o CCSR porque eles têm, você sabe, reuniões e elas têm, você sabe, é apenas organizacional, é uma maneira muito fácil que as crianças podem se reunir, votar e dizer quem é de Columbus, que está interessado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Isso supõe que você terá mais de uma pessoa interessada que se encaixe nessa categoria que não é de Broad. Essa é minha preocupação que chegaremos ao último dia e dizemos que devemos ter um comitê hoje, mas temos três slots que não são preenchidos pelas especificações exatas listadas na política que estabelecemos. Então isso é uma preocupação minha. Hab-Charlotte Pitts, moderador, Secretário de Membros da equipe Reunião, página 2 de 13 Senhorita Kay, você gostaria de falar? E antes de falar, não consigo ver o membro Ruseau, o membro McLaughlin ou o membro Kreatz. Então, se você quiser falar e entrar em contato, por favor, Just-Membro Kreatz levou a mão, prefeito. Ok, sim, eu não consigo ver todo mundo. Então, por favor, basta entrar em contato. Senhorita Kay.
[Melanie McLaughlin]: Ok, então eu só queria perguntar: na verdade, o membro Kreatz levantou a mão, prefeito. Desculpe, ponto de privilégio. Ela pegou a mão e apenas desmembrou e tentou começar a falar, com licença.
[Breanna Lungo-Koehn]: O membro Kreatz então, senhorita Kay, se você não se importa.
[Melanie McLaughlin]: De jeito nenhum.
[Breanna Lungo-Koehn]: Obrigado.
[Melanie McLaughlin]: Kathy, não podemos ouvi -lo.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Ela não é outada.
[Melanie McLaughlin]: Ela deve ser capaz de ativar a si mesma, o membro Kreatz. Ela não é ou não é outá -la. Não há, não há.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Kreatz, se você pressionar a pequena seta ao lado do botão mudo, Às vezes, ele diz o alto -falante e o microfone, e então você bate em sim, se puder ouvi -lo. Às vezes isso acontece no meu computador de trabalho. Você também pode alterar a opção lá e isso às vezes.
[Paulette Van der Kloot]: O membro Graham, enquanto eles estão tentando descobrir isso, o Bullet um e dois são essencialmente iguais e precisam ser condensados.
[Breanna Lungo-Koehn]: Por que não permitimos a Sra. Kaye, se você pudesse fazer seu comentário enquanto o membro Kreatz tenta ativar o som. Claro.
[Kathleen Kay]: Eu só queria pedir clareza Digamos que há três pessoas do Colombo que estão no comitê consultivo. Eles são jurados em segredo ou podem voltar ao Colombo para falar com os outros constituintes e funcionários para obter informações para eles e, em seguida, representá -los de mais pessoas sem ter as pessoas realmente no comitê?