[Unidentified]: مساء الخير الجميع.
[Lungo-Koehn]: يبدو أن لدينا جميع الأعضاء السبعة حاضرين. إنه 5.46 ونحن نسجل. لدينا اجتماع لجنة مدرسة ميدفورد 11 يناير 2021. الاجتماع التنظيمي في الساعة 5.45 مساءً اجتماع منتظم في الساعة 6 مساءً عن طريق التكبير. وفقًا لأمر الحاكم بيكر في 12 مارس 2020 ، علقت بعض الأحكام من قانون الاجتماع المفتوح ، الفصل 30 أ ، المادة 18 ، وأمر الحاكم في 15 مارس ، 2020 يفرض قيودًا صارمة على عدد الأشخاص الذين قد يجتمعون في مكان واحد. سيتم إجراء هذا الاجتماع للجنة مدرسة ميدفورد من خلال المشاركة عن بُعد إلى أقصى حد ممكن. معلومات محددة ، يمكن العثور على الإرشادات العامة للمشاركة عن بُعد من قبل أفراد الجمهور وأحزابنا بحقها ويمكن العثور على شرط لحضور هذا الاجتماع في موقع مدينة ميدفورد على www.medfordma.org. لهذا الاجتماع ، أعضاء الجمهور الذين يرغبون في الاستماع يجوز للاجتماع القيام بذلك عن طريق الوصول إلى رابط الاجتماع الوارد هنا. لن يُسمح بأي حضور شخصي لأفراد الجمهور ، ولكن سيتم بذل كل جهد ممكن لضمان أن يتمكن الجمهور من الوصول إلى الإجراءات في الوقت الفعلي عبر الوسائل التكنولوجية. في حالة عدم تمكننا من القيام بذلك ، على الرغم من أفضل الجهود ، سننشر على مواقع الويب الخاصة بـ City of Medford و Medford Community Media على مواقع تسجيل الصوت أو الفيديو ، أو سجلًا شاملاً آخر في أقرب وقت ممكن بعد الاجتماع. يمكن الاطلاع على الاجتماع من خلال Medford Community Media على قناة Comcast 22 وقناة Verizon 43 في الساعة 5.45 مساءً. الاجتماع العادي للجنة مدرسة ميدفورد المعلومات الافتراضية ، 6 مساءً نظرًا لأن الاجتماع سيعقد عن بُعد ، يمكن للمشاركين تسجيل أو الاتصال باستخدام الرابط التالي أو رقم الاتصال. أحد أرقام المكالمات هو 1-929-205-6099. أدخل معرف الاجتماع 998-7212-9468 عند المطالبة. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تقديم الأسئلة أو التعليقات خلال الاجتماع عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى MedfordSC على medford.k12.ma.us. يجب أن يتضمن إرسال المعلومات التالية ، اسمك الأول والأخير ، عنوان شارع Medford الخاص بك ، سؤالك أو تعليقك. لفة التصويت. العضو فان دير كلوت ، هل تريد فقط الاستيلاء؟ جيني جراهام؟
[Van der Kloot]: هنا. كاثي كريتز؟ هنا. ميلاني ماكلولين. نعم. أنا والحجر.
[Ruseau]: صوتها لا يعمل.
[Van der Kloot]: فهمتها. شكرًا لك. ميا هنا. بول روسو.
[Ruseau]: نعم هنا.
[Lungo-Koehn]: Paulette van der Kloot حاضرًا ، وقد يذهب على طول حاضر سبعة حاضر حاضر Xerox ، وإذا تمكنا من الارتفاع وتحية العلم. أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية والجمهورية التي تقف من أجلها ، أمة واحدة ، تحت الله ، غير قابلة للتجزئة ، مع الحرية والعدالة للجميع. هل لدي حركة على الأرض؟
[Kreatz]: نعم. عمدة ، أنتقل لترشيح بوليت فانديكلود كنائب رئيس.
[Lungo-Koehn]: ثانية. اقتراح إلى العضو Van Der Kloot نائب رئيس ، أعاره العضو Kreatz ، الذي أعاره العضو McLaughlin. يمكنني استدعاء لفة. عضو غراهام؟
[Van der Kloot]: عمدة؟ نعم. يجب عليك أولاً أن تسأل عما إذا كانت هناك أي ترشيحات أخرى ، ثم يجب أن يقال الترشيح بقوله.
[Lungo-Koehn]: صحيح. هل هناك أي ترشيحات أخرى لنائب الرئيس؟ ونعم ، يرجى ذكر الاسم على كل من هذا وسكرتير. عضو غراهام.
[Graham]: لذلك أقول اسم الشخص الذي أرشحه ، هل هذا صحيح؟ هذا أنا أصوت لصالح؟
[Lungo-Koehn]: نعم ، إذا كان لديك ترشيح آخر ، فستضعه قبل التصويت. أنا لا.
[Graham]: لا ، أنا فقط أسأل ، حسنًا. حتى بوليت فان دير كلوت.
[Lungo-Koehn]: العضو كريتز.
[Kreatz]: بوليت فان دير كلوت.
[Lungo-Koehn]: عضو ماكلولين. بوليت فان دير كلوت. عضو Mustone. بوليت فان دير كلوت في إبهام. عضو روسو.
[Ruseau]: بوليت فان دير كلوت.
[Lungo-Koehn]: العضو فان دير كلوت. بوليت فان دير كلوت. ونفسي ، العضو بوليت فان دير كلوت. سبعة لصالح العضو فان دير كلوت كوننا نائب الرئيس لعام 2021. مبروك.
[Van der Kloot]: شكراً جزيلاً. لقد تحدثت إلى العضو Ruseau في وقت سابق اليوم ، ووافقنا على أنه إذا جاءت أي رسائل اليوم ، لأنني لم أكن على دراية بعد هذه العملية ، فإنه سيقرأها اليوم. وسأتولى في المستقبل. وستكون السكرتير ليلة أخرى؟
[Lungo-Koehn]: لا ، أنا أمزح. أنا أمزح. هل هناك ترشيح لجنة مدرسة ميدفورد لعام 2021؟ أرشح ميلاني ماكلولين. ثانية. تم ترشيح العضو McLaughlin من قبل العضو فان دير كلوت ، الذي أعاره العضو كريتز. هل هناك أي ترشيحات أخرى؟ سماع ورؤية لا شيء ، سأتصل بالفة.
[Graham]: عضو غراهام؟ العضو ماكلولين؟ العضو كريتز.
[Healy]: لقد أغلقته للتو.
[Graham]: عضو ماكلولين.
[Lungo-Koehn]: صرخ كل شيء. عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: نعم. عضو ماكلولين.
[Lungo-Koehn]: عضو Mustone. عضو ماكلولين. ميا ، هذا هو أفضل صوت لديك حتى الآن. أوه ، شكرا لك. أنا أستخدم الكمبيوتر المحمول من Teagan. الأطفال لديهم أشياء أفضل منا. عضو روسو.
[Ruseau]: عضو ماكلولين.
[Lungo-Koehn]: والعضو فان دير كلوت. عضو ماكلولين. أود أيضًا أن أضع تصويتي على العضو McLaughlin. لذلك لدينا عضو McLaughlin ، سبعة في الإيجابية ، صفر في السلبية. سيكون العضو McLaughlin هو سكرتير لجنة المدارس 2021. مبروك. رقم اثنين ، لدينا موافقة على دقائق. 21 ديسمبر 2020 ، الذي كان اجتماع لجنة المدرسة العادية لدينا.
[Ruseau]: الحركة للموافقة.
[Lungo-Koehn]: اقتراح للموافقة على العضو روسو ، الذي أعاره العضو فان دير كلوت. مكالمة لفة.
[McLaughlin]: العضو ماكلولين ، هل تريد مني أن أفعل ذلك؟ حسنًا ، بالتأكيد. عضو غراهام؟ نعم. العضو كريتز؟ نعم. عضو ماكلولين ، نعم. عضو Mustone؟ نعم. العضو روسو؟ نعم. عمدة؟ نعم. يجب أن تحصل قليلا. تستخدم لهذا الرقم vanderclue.
[Lungo-Koehn]: نعم.
[McLaughlin]: شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: سبعة في الصفر الإيجابي في السلبية. تمت الموافقة على الدقائق. عضو العمدة روسو.
[Ruseau]: شكرًا لك. أردت فقط ، أم. من المحتمل ألا يكون لدى العضو McLaughlin لوحة للتصويت وسادة مطبوعة مسبقًا بأسمائنا ، ولكن يمكنك كتابة ما هو عليه ثم القيام بالأصوات على ذلك. أم ، لذلك أنا فقط ، أم ، أريد أن أتأكد من أن سوزي أو ليزا أو شخص ما يأخذ الأصوات ولا يعتمد على تلك الفوط.
[McLaughlin]: شكرًا لك. أنا أكون. اممم ، شكرا لك. هل لي يا سيدتي؟ نعم. ماكلولين. شكرا لك ، العضو روسو. أقوم بتسجيلها على مستند Google وأيضًا على دفتر ملاحظاتي في غضون ذلك. وأنا متأكد من أن سوزي في دقائقها أيضًا. ولكن إذا كان هناك قرطاسية رسمية أو شيء يريدني الناس استخدامه ، فلا بأس بذلك. يمكنني التقاط ذلك في الإدارة المركزية ، على افتراض أن هناك البعض هناك ، المشرف أو سوزي.
[Edouard-Vincent]: أم. بالتأكيد سنحصل على الثابتة لك. ولكن لأغراض اليوم ، سيكون لدينا بين سوزي وليزا ، كما تعلمون ، النسخ الاحتياطي من حيث تسجيل تلك المعلومات.
[McLaughlin]: شكرًا لك. ثم هل لي أن أسأل فقط أو يمكنني أن أسأل في وضع عدم الاتصال. أنا فقط كيف يتم تقديم النماذج ، لكنني سأطلب ذلك لاحقًا. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: رقم ثلاثة فواتير الموافقة ، وتحويل الأموال والموافقة على كشوف المرتبات.
[Unidentified]: الحركة للموافقة.
[Lungo-Koehn]: اقتراح الموافقة من قبل العضو كرياس. أعاره العضو فان دير كلوت. مكالمة لفة.
[McLaughlin]: عضو غراهام. نعم. العضو كريتز. نعم. عضو ماكلولين. نعم. عضو Mustone. نعم. عضو روسو. نعم. العضو فان دير كلوت. نعم. العمدة Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Hab-Masyn Moyer): نعم ، تمت الموافقة على 70 مؤيدًا هنا في فواتير الموافقة السلبية وصناديق التحويل تم اعتمادها على صناديق رواتب الموافقة على الرقم الرابع لأمين.
[Van der Kloot]: أردت فقط - كنت في توقيع الفواتير يوم الأربعاء الماضي. أخيرًا ، جاءت الكثير من الفواتير من أجل الخدمة الغذائية ، التي كنت أتعامل معها ، لذلك كنت سعيدًا برؤيتهم. يبدو أن كل شيء آخر هو في النظام. أود أن أشكر جميع الأمناء ، وخاصة Gina Citrano ، التي تساعد نوعًا ما في تنظيم الفواتير بالنسبة لي ، ولكن كل من يشارك في عملية جمع الفواتير معًا والتأكد من أننا في حالة جيدة وأن يتم دفع فواتيرنا كما ينبغي أن تكون مناسبة. هناك الكثير من الأعمال الورقية وأنا فقط أقدر للغاية.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. العضو ماكلولين؟
[McLaughlin]: نعم ، أردت أيضًا أن أضيف ، كما تعلمون ، شكرًا لك على العضو Ruseau على خدمته كنائب للرئيس في الجلسة الماضية وإلى العضو Van de Kloet وخدمتها كوزير في الجلسة الماضية ، لأن هناك عملًا إضافيًا وأردت فقط أن نقدر ذلك ، شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. لدينا رقم خمسة ، تقرير اللجان. ستة ، لا أعرف ، ليس لدينا أي تقارير عن اللجنة. حتى التالي هو مشاركة المجتمع. مرة أخرى ، يمكن تقديم رسائل البريد الإلكتروني أو الأسئلة أو التعليقات المشاركة العامة خلال الاجتماع عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى MedfordSC على medford.k12.ma.us. يجب أن يتضمن إرسال المعلومات التالية ، اسمك الأول والأخير ، عنوان شارع Medford الخاص بك ، سؤالك أو تعليقك. العضو روسو ، هل ترى أي شيء بعد؟
[Ruseau]: نعم ، لدينا واحد. هذا بريد إلكتروني من سارة فلورنسا من شارع ماريون في ميدفورد. آمل هذا. مرحبًا بالجميع ، أتمنى أن تجدك هذه الرسالة جيدًا في هذه الأوقات الغريبة. كتبت في الربيع الماضي لدعم القرار لتغيير اسم مدرسة كولومبوس الابتدائية ، فوجئت بطول النقاش ، لكن الحل مرت في النهاية. أنا أفهم أن هذه القضية ليست كذلك تغيير الاسم. إنها ليست أولوية قصوى لأي شخص في الوقت الحالي ، لكنني أشعر أيضًا أنك التزمت بالمجتمع لإجراء هذا التغيير. لقد فاتني عدة مواعيد نهائية. وسأكون ممتنا تحديث. سواء كانت لا تزال لجنة لاختيار الاسم الجديد. هل ما زلنا نتوقع تغيير الاسم هذا الصيف؟ شكرًا لك.
[McLaughlin]: أنا أصنع 26 يناير جدول أعمالنا حتى نتمكن من مناقشة البريد الإلكتروني والرد عليها.
[Lungo-Koehn]: قطعاً. أخطط للرد على أنني أستطيع الرد على كل ما لم أحصل عليه اليوم ، لكنني سأفعل ذلك. أعلم أننا من خلال 20 لجنة فرعية أخرى. لدينا لجنة للاجتماعات بأكملها التي يتعين علينا تحديد موعد لجنة الرؤية. فهل لدي ثانية؟ الثاني الثاني الذي أعاره عضو غراهام رول.
[McLaughlin]: أوه ، هذا أنا. هذا سيكون صعبا. سأعتاد على ذلك. عضو غراهام؟ نعم. العضو كريتز؟
[Unidentified]: نعم.
[McLaughlin]: العضو ماكلولين؟ نعم. عضو Mustone؟ نعم. العضو روسو؟
[Unidentified]: نعم.
[McLaughlin]: العضو فان دير كلوت؟ نعم. العمدة Lungo-Koehn؟
[Lungo-Koehn]: نعم ، سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يمر الورق ، لذلك سنكون على جدول أعمال 1-26. الرقم السابع ، لدينا تقرير عن تحديثات وتعليقات المشرف.
[Edouard-Vincent]: مساء الخير الجميع. سنة جديدة سعيدة. آمل أن يجلب عام 2021 الكثير من السعادة والصحة الجيدة للجميع في عائلة موستانج ومجتمع ميدفورد بشكل عام. ومع ذلك ، لم يبدأ العام بالضبط كما توقعنا. لقد بدأت الواعدة بوصول اللقاح ، ولكن بغض النظر عن الميل السياسي الخاص بك ، فإن الأحداث التي حدثت يوم الأربعاء الماضي في كابيتول بالولايات المتحدة كانت عرضًا مروعًا لأسوأ أمريكا. أنا ، بصفتي غالبية الناس في بلدنا ، طفل من المهاجرين. هاجر والداي هنا من هايتي في أوائل الستينيات. هذا النوع من الإجراءات ، ما حدث يوم الأربعاء الماضي ، أود أن أقول لنفسي دائمًا ، لا يحدث هنا. لأول مرة على الإطلاق ، دخل العلم الكونفدرالي إلى مبنى الكابيتول بالولايات المتحدة ، مقر حكومتنا. ديمقراطيتنا ، التي كانت دائما النجمة الساطعة في العالم ، تضررت. كان الأمر مخيفًا ومزعجًا ، وألقى الضوء مرة أخرى على كل من هشاشة ديمقراطيتنا بينما كان يسير في المقدمة أيضًا عدم المساواة في بلدنا. كما ذكر نائب الرئيس المنتخب كامالا هاريس ، فهو مجرد مثال واحد على عدم المساواة الاجتماعية الصارخة في الولايات المتحدة. بالإضافة إلى ذلك ، عرفنا على الأجيال أنه يجب القيام بالكثير لإنشاء مجتمع أكثر عدلاً وعادلاً وموحدًا. مدارس ميدفورد العامة ، نحن ملتزمون بالمشاركة في محادثات تعزز الفهم عبر سطور التقسيم. سندعم طلابنا ونعلمهم أن يكونوا قادة ضد الكراهية أثناء العمل بقوة لمعالجة المعتقدات والممارسات والأنظمة العنصرية. كان الأسبوع المقبل هو عيد ميلاد الدكتور كينج 92. 15 يناير هو عيد ميلاده الرسمي ونحن نحتفل به في الثامن عشر. قال الدكتور كينغ ، يجب أن نتعلم كيف نعيش معًا كأخوة أو يهلكون معًا كحمقى. أعتقد أنه من الضروري خلال هذا الوقت من الإجهاد والقلق المتزايد أن نقدم الهيكل والدعم الذي يحتاجه أطفالنا هنا. لسوء الحظ ، كما نعلم جميعًا ، نواجه زيادة في حالات Covid-19 ، حتى هنا في ميدفورد. نحن ندرك أن هناك ارتفاعًا ونحن نعمل بجد للتحضير للعودة الآمنة للموظفين والطلاب الهجين عندما يعودون إلى مبانينا يوم الخميس ، 14 يناير. نحن نستمر مع جميع بروتوكولات السلامة الخاصة بنا للسماح بحدوث ذلك. تحقيقًا لهذه الغاية ، أشجع جميع الطلاب الهجينة مرة أخرى على القدوم إلى مدارسهم للاختبار قبل عودتهم إلى التعلم الشخصي. لقد ذكرت في العديد من التحديثات والإعلانات التجارية وفي الاتصالات التي خرجت ، إذا لم تكن قد أكملت نموذج الموافقة ، فيرجى القيام بذلك. يمكنك إرساله بالبريد الإلكتروني ، يمكنك إسقاطه في المدرسة. سيجري الاختبار غدًا من 1 إلى 5 مساءً. هذا لجميع الموظفين والطلاب في مجموعات A و C. ومرة أخرى ، في يوم الجمعة ، من 1 إلى 5 مساءً ، سنختبر جميع الطلاب في الفوج ب. للطلاب الجدد لدينا ، يمكن الوصول إلى الاختبارات من خلال مدخل الفناء الغربي. بالنسبة لطلابنا الجدد ، أول مرة تأتي فيها إلى مجمع المدارس الثانوية في ميدفورد ، سيكون هناك توجه طالبة يوم الأربعاء ، 13 يناير للصف التاسع ، وتم إرسال جدول تفصيلي لجميع الطلاب من السيد Paull Deleva ، وعلى الرغم من أن التركيز سيكون على طلاب الفوج B و C ، فإننا نرحب بالطلاب A و D للمشاركة في اتجاه المبتدئين. سيرحب المدير Delava و Principal Fallon بجميع الطلاب ، ونناقش بروتوكولات السلامة Covid ، وجداول الطلاب ، وجولات بعيدة اجتماعيًا في جميع أنحاء المبنى. في ملاحظة مختلفة ، أريد أن أذكر أولياء أمورنا وأوصياءنا بأن الطلاب المؤهلين للحصول على الغداء المجاني والانخفاض في برنامج الغداء المدرسي الوطني ، سواء كنت مختلطًا أو بعيد تمامًا ، يرجى العلم أن صناديق P-EBT متاحة لك حتى نهاية هذا العام الدراسي. بالنسبة لأولئك الذين قد يكون لديهم أسئلة حول هذه المساعدة ، يرجى الاتصال بقسم المساعدة الانتقالية على الرقم 877-382-2363. هذا هو 877-382-2363. في الأسبوع الماضي ، يوم الخميس ، العمدة Lungo-Koehn ، مدير ديليفا ، كان من دواعي سرور أنا والدكتور ريكاديلي الترحيب بالسيد آدمو كاستيلانويفو ، مدير القنصل العام لمكتب التعليم في إيطاليا في مدرسة ميدفورد الثانوية. قدم السيد Castelnuovo لرئيس البلدية شيكًا بمبلغ 24000 دولار أمريكي يورو. كان 29477 يورو. في يونيو الماضي ، عمل الدكتور ريكاديلي ، الذي يشرف على وزارة اللغة العالمية ، مع المعلمة الرئيسية فيلما بوبو ، التي كانت بطلاقة في الإيطالية ، لتقديم طلب منحة للتمويل المباشر من وزارة الشؤون الخارجية الإيطالية متصل بالقنصلية العامة في إيطاليا. تم اختيار Medford لتلقي أعلى مبلغ تمويل من أي منطقة مدرسية في البلد بأكمله ، بناءً على دعمنا القوي لبرنامج اللغة الإيطالية على مستوى المنطقة. نحن نقدر للغاية ونقدم خالص شكرنا إلى فيديريكا سيرريني ، القنصل العام لإيطاليا ، المدير كاستيلنووفو ، ووزارة الخارجية الإيطالية لدعمهم السخي لبرنامج لغوية ميدفورد. كما أبلغك الدكتور ريكارديلي في الاجتماع الأخير ، سيتم استخدام الأموال لتحمل تكلفة البرنامج الإيطالي المتقدم على مستوى المدرسة الثانوية للعام الدراسي 2020-2021. بالإضافة إلى ذلك ، في الشهر الماضي ، استضاف مكتب العلاقات المجتمعية بجامعة Tufts سحبًا خيريًا للعطلات. طُلب من السكان عبر Facebook ، صفحة Tufts Facebook ، ترشيح مؤسسة غير ربحية للفوز بجائزة بقيمة 500 دولار. ومن المؤتمرات غير الربحية التي كانت لديها معظم الترشيحات في ميدفورد شبكة عائلة ميدفورد. تهانينا لماري كاسيدي وموظفوها. الذين واصلوا على الرغم من Covid تقديم خدمات مهمة لعائلاتنا. وشكرا لجامعة تافتس على تقديم هذا التبرع الرائع لشبكة عائلة ميدفورد. شكرًا لكم جميعًا الذين صوتوا لصالح الشبكة أيضًا ، Network Medford Family Network. الخميس الماضي ، دعاني محامي المنطقة ، ماريون ريان ، للمشاركة في تدريب على التطوير المهني لمحامو المقاطعة المساعدين الواردين الذين ركزوا على تأثير الانضباط المدرسي على الفتيات السود. كان الانضمام إلي على اللوحة هو ميلاني راش من مركز Appleseed ، الذي ناقشوا الدراسة التي أكملوا تسليط الضوء عليها للتأثير غير المتناسب للانضباط المدرسي على الفتيات السود. المشرف كريستين إيلو من قسم شرطة كامبريدج ، الذي ناقش أهمية إقامة روابط بين الطلاب والشرطة. الدكتورة إيفون سبايسر ، عمدة فرامنغهام ، التي كانت أيضًا معلمة ، وناقشت كيف ساعدتها أدوارنا التعليمية المختلفة في دورها الجديد كرئيس تنفيذي لمدينتها. ناقشت أهمية الشمولية والإنصاف هنا في مدارس ميدفورد العامة. كان من الرائع أن طُلب من المشاركة في هذه المحادثة المهمة والكبيرة مع محامو المقاطعة المساعدين الشاب في مقاطعة ميدلسكس. قبل عطلتنا الشتوية ، استضافت Da Ryan أيضًا أول برنامج Virtual Cut Out مع مستحضرات التجميل المهنية ومساعدات الصحة. نقدر التعاون المستمر الذي لدينا مع مكتب المدعي العام في المنطقة. على الرغم من Covid ، يواصل طلاب CCSR إيجاد طرق لتحسين مجتمعنا. ناثان كوين وتشارلوت فوتي ، طلاب الصف السادس في ماكجلين وأبيجيل تشارلتون ، طالب الصف السادس في أندروز. لاحظت أن غالبية المكتبات المجانية الصغيرة في جميع أنحاء المدينة عرضت كتبًا لجمهور أكبر سناً. لذلك أقاموا دفعة كتابية لطلاب سن المدارس المتوسطة يجمعون 249 كتابًا رائعًا. لقد وزعوا الكتب إلى المكتبات المجانية الصغيرة حول ميدفورد وتخطط لمواصلة القيام بذلك خلال الأشهر المقبلة. عمل رائع ، ناثان ، شارلوت ، وأبيجيل. شكرًا لك على دعوتك وقيادتك وتجديد مستلزمات الكتب والمكتبات الصغيرة لتشجيع القراءة خلال هذا الوقت المتجول. لذا تهانينا لك وشكرا جزيلا لك. أود أن أغلق ملاحظاتي هذا المساء باقتباس من الرئيس أبراهام لنكولن. إنه من أول عنوانه الافتتاحي الذي أعيد في عام 1861 ويرنز صحيحًا ، خاصة بعد أعمال شغب يوم الأربعاء الماضي. نحن لسنا أعداء ، ولكن الأصدقاء. يجب ألا نصبح ، يجب ألا نكون أعداء. على الرغم من أن العاطفة قد تكون متوترة ، إلا أنه يجب ألا يكسر روابط المودة لدينا. دعنا جميعًا نتذكر أنه ، نقف ، نقسم ، نقسمنا. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك ، الدكتور إدوارد فنسنت.
[Ruseau]: عمدة؟
[Lungo-Koehn]: عضو روسو.
[Ruseau]: أوه ، في الواقع ، أعتذر. أنا مبكر جدًا لما أردت قوله.
[Lungo-Koehn]: رقم اثنين ، لدينا تحديث الصحة العامة Covid-19 و Medford School Public Covid-19 ملخص وتحديث قدمه المشرف الممرض ، السيدة توني راي ومجلس ميدفورد للمخرج الصحي ، السيدة ماريان أوكونور ، وكذلك السيد ديفيد مورفي.
[0SdCkR9KuqQ_SPEAKER_06]: مرحبًا ، هذا ماريان. أعتقد أنني سأترك توني يذهب أولاً إلى التحديث المدرسي ، ثم سنذهب إلى تحديث المجتمع إذا كان هذا على ما يرام. يبدو رائعا.
[Wray]: يبدو رائعا. مساء الخير ، رئيس البلدية ، المشرف وأعضاء لجنة المدارس في المجتمع. سأقدم ملخصًا للنشاط covid في مدارسنا بين 22 ديسمبر و 10 يناير. اختبرت مدارس ميدفورد العامة 900 طالب وموظف يوم الثلاثاء 22 ديسمبر ، وأبلغنا عن حالتين إيجابيتين من الطلاب من هذا الاختبار. في ذلك التاريخ ، لم يكن هناك موظفون قاموا باختبار إيجابي. بين 23 كانون الأول (ديسمبر) ، بداية عطلة العطلات ، و 10 يناير ، أبلغنا 79 حالة كوفيد إيجابية إلى وزارة التعليم. هذا يتفق للغاية مع النشاط الذي يجري في المجتمع. جميع الحالات التي تلقت تعليمات المتابعة حول إجراءات العزلة وإجراءات الحجر الصحي لجهات الاتصال عن قرب من تتبع ممرضة مدرستنا. ومن بين الحالات الـ 79 16 موظفًا و 63 طالبًا. لديّ تذكيران أرغب في إجراءه بشأن اختبار Covid الذي يبدأ مرة أخرى هذا الأسبوع. من فضلك لا ترسل طفلك أو إذا كنت شخصًا موظفين ، فلا تأتي للاختبار إذا كنت تظهر أي أعراض مرض. يُنصح الأطفال والموظفين والأسر المصابين بالاتصال بأطباء الرعاية الأولية أو الذهاب إلى موقع اختبار الانتشار إذا كنت تشعر بالمرض. أيضًا ، بينما نستأنف التعلم الهجين ، أريد أن أذكر مجتمعنا بالبقاء في المنزل من المدرسة إذا كنت تشعر بالمرض مع أي أعراض. ينطبق هذا على الموظفين والطلاب ، وقدرتنا على تقليل انتقال العدوى داخل المدارس تعتمد بشدة على إبعاد المرض. لذلك نود أن يقوم الجميع بدورهم في تحقيق ذلك. شكرًا لك. شكرا لك ، السيدة راي.
[0SdCkR9KuqQ_SPEAKER_06]: آنسة. أوكونور؟
[Lungo-Koehn]: نعم ، إنها ماريان أوكونور.
[0SdCkR9KuqQ_SPEAKER_06]: لا بأس ، يمكنني الذهاب مع تحديث المجتمع الآن. للمتابعة مع ما قاله توني ، لذلك كما ذكر المشرف بالفعل في وقت سابق ، نحن بالتأكيد في زيادة. كما تعلمون ، بغض النظر عن تحذيرات الصحة العامة وعناوين عدم التجمع لقضاء العطلات وعدم السفر لسوء الحظ ، نحن في البحث. لذلك منذ عام 1223 ، الذي أعتقد أنه كان استراحة من المدرسة إلى اليوم في 530 ، كان لدينا 720 حالة في المجتمع. هذا هو 720 حالة في 20 يومًا. ومع ذلك ، قمت بتفكيكهم. وبالنظر إلى سكان سن المدرسة ، كما قال توني ، من بين هؤلاء 720 ، انتقلت من الصفر إلى 19. حسنًا ، وبعد ذلك يمكنني كسر ذلك أكثر بالنسبة لك ، ولكن من الصفر إلى 19 من 720 ، هناك 97 حالة. إذا كنت تريد أن تنظر إلى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين خمس سنوات ، لذا فإن الأطفال الذين يبلغون من العمر 19 عامًا ، هذا هو أربعة أو اثنان أو ثلاثة أو أربعة أو أربع ، آسف. هذه 77 حالة. هكذا قال توني ، الأشخاص في سن المدرسة ، شملت الأطفال في سن 19 عامًا. كان هناك 31. إذا أخرجت الأطفال الذين يبلغون من العمر 19 عامًا ، كان هناك أربعة منهم. لذلك لا يوجد سوى 31 في الفئة من 15 إلى 18 عامًا. على أي حال ، لذا ، فهي نسبة صغيرة هي وجهة نظري ، كما أعتقد ، ما أحاول الخروج من 720. كانت غالبية حالاتنا حقًا من العمر 20 و 30 عامًا ، مرة أخرى ، كما كنا نراها سابقًا. أريد أن أشكر ممرضات المدارس على كل مساعدتهم خلال الاستراحة ، وخاصة على تتبع الاتصال. لقد كانت لا تصدق بقدر ما تتابع جميع الطلاب والأطفال وعائلاتهم. من الواضح أنه ليس كل هؤلاء ، الأطفال في سن المدرسة كانوا أطفال المدارس في ميدفورد. هناك بالتأكيد بعض المدارس الخاصة المشاركة أيضًا. لكن كما تعلمون ، وربما رأيت تقريرًا الأسبوع الماضي من الدولة وضعنا باللون الأحمر. وعرفنا أن ذلك كان قادمًا. نحن بمعدل إيجابية 5.56 ٪ الآن وفقًا لبيانات الدولة. ونحن نتوقع ذلك على الأرجح كن على مقربة من نفسه هذا الأسبوع أيضًا. وكان هناك 520 حالة تم الإبلاغ عنها خلال تلك الفترة الزمنية. لذلك نحن في البحث. لسوء الحظ ، كنا نتوقع ذلك مع الأعياد ، وهذا هو السبب في تأخير الفتحة قليلاً. وأنا سعيد لأننا نختبر هذا الأسبوع. سيكون من المثير للاهتمام معرفة ماذا وكم نلتقط. معظم هذا الذي رأيناه في المجتمع تم انتشار الأسرة. في الغالب ، كما تعلمون ، سترى ذلك اثنين أو ثلاثة أو أربعة أو خمسة أو حتى ستة أشخاص داخل الأسرة ، أصبحوا إيجابيين. وهذا ما هو الكثير من هذه الحالات. إنه حقا الكثير من انتشار الأسرة. بمجرد أن يكون في المنزل ، كما رأينا من قبل ، يبدو أنه ينتشر بسرعة كبيرة. بخلاف ذلك ، يسعدني أن أعلن أننا نقوم باختبار المستجيب الأول هذا الخميس. نحن في جهد إقليمي مع مالدن ، وميلروز ، و ويكفيلد ، وستونهام ، ووينشستر لتطعيم أول المستجيبين ، والشرطة ، والنار ، و EMS. أول واحد ينطلق هنا في مركز شرطة ميدفورد ، صباح الخميس وبعد ظهر الخميس. ويسعدني أيضًا القول إن جميع ممرضات المدارس لدينا مدرجة في هذا البرنامج لأنهم يواجهون كوفيد ، لأنهم يقومون باختبار المراقبة ، لأنهم متورطون في اختبار المراقبة وأي شخص يشارك في ذلك ، كما تعلمون ، يُسمح للمساعدين أو الأشخاص الذين يواجهون أي شخص يسمح لهم بالتلقيح ، وهو أمر رائع. لذلك سيتلقى جميع ممرضات المدارس لدينا أول تطعيم إذا لم يكونوا بالفعل بسبب الآخرين ، الواجبات سوف تتلقى يوم الخميس. هذا رائع. من خلال 12 عاملاً ، يتم تحديدها من قبل الدولة. ومرة أخرى ، نحن تحت رحمة الدولة بقدر ما عندما نحصل على اللقاح وعندما نتمكن من التطعيم. لكنهم في خطة الولاية للمرحلة الثانية من K إلى 12. هم في الواقع في المرتبة الثانية في المرحلة الثانية ، خلف 75 زائد والأشخاص الذين يعانون من أمراض مصاحبة. لذلك سنعمل على القيام بذلك أيضًا. وأنا متأكد من أنني سأعمل مع توني وممرضات المدارس لإنجاز ذلك ، مثلما أجرينا الاختبار. أكثر من ذلك نواجه ذلك بمجرد أن نعلم ، ستعرف ، لكننا تحت رحمة الدولة بقدر ما تذهب المعلومات. وهذا متوقع في أوائل فبراير. مرة أخرى ، سعيد للغاية لاتخاذ أي أسئلة أو أفكار ومخاوف.
[Murphy]: رئيس البلدية ، قبل أن نذهب إلى الأسئلة ، هل يمكننا فقط التمس ببرنامج الاختبار الخاص بنا وكيف سنقوم بتدليلا ذلك خلال الأسبوعين المقبلين؟
[Lungo-Koehn]: سيكون ذلك رائعًا إذا تمكنت من إعطاء التواريخ ، وفي حال كان أي من الآباء يراقبون ، سيكون ذلك موضع تقدير كبير. شكرًا لك.
[Murphy]: بالتأكيد. لذلك كما تعلم لجنة المدارس ، وأنا أعلم أن الكثيرين في المجتمع مألوفين ، فقد قمنا بإجراء اختبار الموظفين في جميع أنحاء المقاطعة منذ سبتمبر على أساس أسبوعي وبدأنا في اختبار الطلاب في نوفمبر. لقد عملنا على مدار الشهرين الماضيين مع وزارة التعليم والشركاء الآخرين ، بما في ذلك جامعة تافتس ، للتحدث من خلال ما نقوم به في مدارس ميدفورد العامة. وقد تم الاعتراف بنا من قبل المفوض رايلي الأسبوع الماضي كأحد المقاطعات التي كانت في المقدمة فيما يتعلق باختبارنا. هذا إلى حد كبير بسبب كل الأعمال التي قام توني وماريان بالإبلاغ عنها. إلى اللجنة خلال الأسبوعين الماضيين وأن فرقهم شاركت في كل مدرسة خلال الأشهر القليلة الماضية. وسوف نتحدث مع مناطق أخرى في جميع أنحاء الكومنولث غدًا في ندوة عبر الإنترنت للتحدث قليلاً عن ما كانت تجاربنا فيما يتعلق بالاختبار وما نتوقعه من خلال اختبارنا المستمر خلال الأسابيع القليلة القادمة وعدة أشهر. وكما تم توصيله عدة مرات ، بما في ذلك المراسلات التي ذهبت إلى جميع الموظفين وجميع الأسر اليوم من السيدة راي ، سنقوم بإعادة اختبار الاختبار غدًا من الساعة 1 بعد الظهر. حتى الساعة 5 مساءً في جميع المدارس ، باستثناء Curtis Tufts ، ولكن تم منح مجتمع المدرسة اتصالًا وتعليمات محددة حول كيفية إجراء موظفيهم وطلابهم. ولكن مع هذا الاستثناء ، جميع المدارس 1 مساءً حتى الساعة 5 مساءً بالنسبة إلى الأتراب ، فإن الطلاب ذوي الاحتياجات العالية ، وأكثرهم ضعفًا ، والطلاب C ، والطلاب الذين يحضرون عادةً تعليمًا شخصيًا يوم الخميس والجمعة ، وجميع موظفي المدارس العامة في ميدفورد ، بما يتفق مع الاختبار الذي قاموا به ، كما قلت ، منذ سبتمبر. ستتاح لطلاب الفوج ب الفرصة لتلقي اختبارات إعادة الدخول يوم الجمعة 15 يناير ، من 1 مساءً حتى الساعة 5 مساءً هذا مرة أخرى في جميع المدارس. وبعد ذلك ، سنستمر في الاختبار الأسبوعي المجدولة بانتظام يوم الثلاثاء ، 19 يناير ، بعد العطلة ، ونلتقط ذلك مرة أخرى للمضي قدمًا. اعتبارًا من الآن ، نتوقع أن يحدث الانتقال إلى الاختبارات المجمعة في أسبوع 26 يناير. لذلك سيكون لدينا أسبوعين أخريين ، بما في ذلك اختبار إعادة الدخول الذي يحدث هذا الأسبوع ، واختبارنا المعتاد الذي يحدث الأسبوع المقبل ، واختبارنا الفردي ، ثم سنتحول إلى الاختبار المجمع في الأسبوع من 26 يناير. هذه هي خطتنا اعتبارًا من الآن. فيما يتعلق بالاختبارات المجمعة ، وسنقوم بإبلاغ الكثير من ذلك بالعائلات والموظفين ، هناك فرق كبير للغاية ، حيث كنا نناقش مع مسؤولينا اليوم ، عند نقطة التحصيل الأولية فيما يتعلق بالاختبار الفردي واختبار البلياردو. يأتي الاختلاف في ما يحدث في المتابعة بعد ذلك ، حيث الفرد في تجمع أو اختبار تجمع إيجابي. وما يعنيه ذلك هو لأي شخص لم يتبع هذا عن كثب ، ويمكنهم أن يفهموا تمامًا سبب عدم وجودك ، فإن اختبار البلياردو يعني جميع المسحات التي تدخل في قارورة واحدة. ثم يتم اختبارها معا. وإذا كانت هناك إيجابية ، تم تحديدها داخل هذا المجمع ، يتم الاتصال بمجموعة التجمع بأكملها وإعطاء الاتجاهات حول كيفية إجراء اختبار متابعة في اليوم التالي. والبروتوكولات هي أن يتم حفر هذا التجمع وحتى يتلقى اختبارها السلبي ، والذي مرة أخرى ، سيكون هناك موقع اختبار متابعة مخصص. نسميها الاختبار المنعكس الذي سيقام يومي الأربعاء والسبت. بعد أيام الثلاثاء والجمعة. لهذا السبب أنشأنا أيام الثلاثاء والجمعة مثل أيام الاختبار لدينا لأن لدينا يومًا نائيًا يوم الأربعاء ومن الواضح أن عطلة نهاية الأسبوع يوم السبت لإعطاء الناس تلك النافذة من الوقت لإجراء اختبارات المتابعة الخاصة بهم. هناك بعض التفاصيل من منظور تشغيلي ، لا نزال بحاجة إلى العمل فيما يتعلق بموقع بقعة الاختبار المعينة للاختبار المنعكس وكيف ستعمل بالضبط. وتلك المحادثات التي سنستمر فيها خلال الأيام المقبلة ولكن بالنسبة لأعضاء مجتمعنا ، لا توجد آثار على الأسبوعين المقبلين ، لأننا سنستمر فقط في القيام بنفس برنامج الاختبار الذي قمنا به خلال الأشهر القليلة الماضية. وعندما نقوم بإلغاء هذه التفاصيل النهائية حول مكان إرسال الأشخاص عندما يختبر حمام السباحة إيجابيًا ، فهذا شيء سنقوم بالتواصل معه على نطاق واسع. فقط من حيث التذكيرات النهائية ، ما زلنا نريد الوصول إلى 100 ٪ فيما يتعلق بأشكال الموافقة. أعتقد أن المشرف ، توني ، كنت سعيدًا عندما كنا في مكالمة هاتفية مع اثنين من ممثلي المقاطعات الآخرين ، والمقاطعات التي لا تحتاج إلى تسمية ، وكانت كمية موافقتنا في نسبة أعلى من بعض الآخرين على المكالمة ، لكننا لسنا بنسبة 100 ٪ ونأمل أن نتمكن من الوصول إلى هناك في الأيام المقبلة.
[Lungo-Koehn]: عظيم ، شكرا جزيلا لك. العضو روسو؟
[Ruseau]: شكرًا لك. هناك سؤالان ، ثم هناك أيضًا عدة رسائل بريد إلكتروني ، لكنني سأدع هؤلاء يأتون بعد أن يتحدث الجميع. أعلم أنك لا تزال تعمل على الخدمات اللوجستية حول اختبار رد الفعل عندما يكون شخص ما في تجمع إيجابيًا. أنا فقط أريد أن أكون ، ما أسمعه تم حله هو أننا نعتمد على العائلات يوم الأربعاء أو خلال عطلة نهاية الأسبوع للذهاب إلى اختبار طفلهم. وأنا لا ، أنت تعرف ، هذا أمر مثير للقلق لأن بعض العائلات قد لا تفعل ذلك أو تكون قادرة على القيام بذلك. لكن سؤالي هو ، دعنا نقول أن هناك 10 أشخاص في اختبار البلياردو ، أحدهم إيجابي. هل نسمح لهؤلاء الأشخاص العشرة قبل أن يحصلوا على جميعهم ، إذا لم تحصل إحدى تلك العائلات على اختبار رد الفعل ، فهل مسموح لهم بالعودة إلى مبنىنا؟
[Murphy]: لذا ، تحت البروتوكولات ، السيد روسو ، ستكون الإجابة لا ، أنه إذا كانت جزءًا من تجمع ولم يظهروا اختبارًا سلبيًا بعد كجزء من الاختبار المنعكس ، التوقع هو أنهم لن يعودوا إلى المبنى. الآن ، على الرغم من أن البروتوكول سيختبر في اليوم التالي ، فإن معظمهم ، على الرغم من أنه ليس جميع الطلاب ، لن يكون مستحقًا لمدة خمسة أيام أخرى. إنه أكثر صعوبة مع الموظفين ، ومن الواضح أنه مع الفوج الطلاب ، فإن التوقع هو أنهم عادوا يوم الخميس. وأعتقد أن هذا هو ، إنه أحد الجوانب السلبية لاختبار حمام السباحة ، على ما أعتقد. إن الأساس المنطقي لاختبار المجموعة لكل من المقاطعة والدولة هو الاستدامة ، وأنه يختلف بشكل كبير من حيث الموارد المالية. ونحن ، أحد الأسباب التي أدت إلى التخلص منها ، وننّبوا هذه التفاصيل ، وأحد الأسباب التي سنحتاجنا إليها في المستقبل القريب إلى اتخاذ قرار استراتيجي بشأن ما إذا كان سيتم المشاركة في البرنامج الذي تقوم بإنشائه هو ذلك نريد أن يكون الأمر سهلاً قدر الإمكان لعائلاتنا للحصول على اختبار رد الفعل. وهكذا إذا تم إخطار برنامج DESI ، ومرة أخرى ، تم إخطارنا في مناسبات متعددة بأن برنامج DESI لا يزال يحاول تحديد بعض التفاصيل ، ولهذا السبب ليس من الواضح ما إذا كنا نرغب بشكل أساسي في التطوع للمشاركة أم لا. لكن ما سنبحث عنه لاتخاذ هذا التصميم هو ما إذا كان يتم إعداده من الناحية التشغيلية ليكون أقل عبئًا قدر الإمكان للعائلات لعدة أسباب ، ولكن أحدها هو ما تحدده كجانب سلبي لاختبار تجمع.
[0SdCkR9KuqQ_SPEAKER_06]: وفقط لتدخل ، وأنا أعلم أنني ربما أذكر ما هو واضح ، هذا هو ماريان. إذا كان هناك تجمع إيجابي ، فهذا لا يعني أنه يمكن أن يكون هناك أكثر من إيجابي في هذا المجمع ، أليس كذلك؟ هذا لا يعني أن هناك واحدة فقط ، يمكن أن يكون هناك اثنان ، ثلاثة. لذلك من المهم حقًا أن يحصل كل شخص على اختبار المتابعة.
[Lungo-Koehn]: عضو في اللقيط؟ أوه ، فقط unmuction.
[Van der Kloot]: كم عدد الأشخاص الموجودين في حمام السباحة أو من المتوقع أن يكونوا في حمام السباحة؟
[Murphy]: ما لا يقل عن ثمانية ، ونحن نعتقد 10. هذا هو أحد الأشياء التي يناقشها العلماء في مختبرهم الآن. ومع تحسن التكنولوجيا ، هناك احتمال لمزيد من المسحات في القارورة. وهذا سيكون رائعًا لأن هذا أقل تأثيرًا في الميزانية. ولكن عادةً ما يستخدم أولئك الذين يعملون على التكنولوجيا والعلوم وراء هذا الآن نافذة تتراوح من ثمانية إلى 10 مسحات في قارورة. شكرًا لك. الوقوف هو 10 هو الحد الأقصى في هذه المرحلة.
[Lungo-Koehn]: عضو غراهام؟ إلغاء كتم نفسك يا جيني. عضو غراهام ، من فضلك.
[Graham]: آسف ، اعتقدت أنني فعلت ذلك. عندما تتحدث عن تجميع الأشخاص ، هل كان هناك نقاش حول تجميع الأشقاء في نفس المسبح؟ أعلم أنه من الواضح أنه لا يمكن القيام به مثل المبنى المتقاطع ، ولكن هل هناك طريقة لتجميع العائلات داخل المبنى بحيث لا يكون على الأقل نوعًا ما من التخلص من حمامات سباحة متعددة؟
[Murphy]: نعم ، لذلك نظرنا إليه ، لقد أجرينا بعض المناقشات المختلفة حول ما إذا كان ينبغي أن يكون لتجميع الطلاب لدينا أي علاقة بالفوج الذي يحدث عند تجميع الاختبار. وبشكل عام ، الجميع ، وعندما أقول إننا ، أتحدث عن بعض الأشخاص في هذه المكالمة ، ولكن أيضًا المحادثات التي نجريها مع المناطق الأخرى. بعض الشركاء الذين يشاركون في تطوير التكنولوجيا والشركاء المشاركين في تفعيل هذا ، والتي كانت دعوتهم جزئياً هي التي صممت المحادثة مع DESI المسؤولة عن البرنامج الذي يتم طرحه عبر الكومنولث الآن. والرأي السائد الآن هو أن تكلفة الكفاءة لمحاولة فعل أي شيء آخر غير وضع المسحات الثمانية في قارورة لا يستحق كل هذا العناء بشكل أساسي. هذا بشكل خاص مع معدلات الفيروسات هي ما هي عليه ، ونحن أفضل حالا. وما أعنيه بذلك ، بصراحة ، هو أنه بينما نحن في خضم الطفرة وأن الأرقام مرتفعة ، فإن انتقالنا في المدرسة منخفض بدرجة كافية حيث يمكننا تشغيل اختبار البلياردو. لكن جزءًا من ذلك هو وضع المسحات من ثمانية إلى 10 في قارورة ، وملء أكبر عدد ممكن من القوارير ، ثم إخراج القوارير من الباب للاختبار. يعتبر الوقت الذي سيضيع من خلال محاولة التنسيق والتكلفة المحتملة للقوارير غير المملوءة التي لا تملأ إلى الحد الأقصى للسعة تفوق الراحة المحتملة التي ستتمتع بها العائلات إذا كان الجميع معًا. الشيء الآخر الذي أقوله هو حسنًا ، ليس صحيحًا أنه إذا كان لدى الأخ ، يجب على الجميع في الأسرة. نحن نعرف ذلك ، من الواضح. لقد كان لدى معظمنا تجربة أو أخرى حيث تم عرض ذلك ، حيث لا ينشرها الناس بطريقة ما ، على الرغم من العيش في نفس الأسرة. إذا كانوا في نفس المدرسة ، ولن نتحدث عن هذا إذا لم يكن كذلك ، وكانوا يأتون من نفس الأسرة ، فهناك فرصة متزايدة لأن يكونوا إيجابيين ، مما يعني أن المجمعات وعائلاتهم ستتعامل مع نفس التحدي والمشكلة نفسها. لذا فإن الجواب هو أنه تم التفكير في أن هناك بعض التقلبات ، ولكن ربما لا تستحق ذلك.
[Graham]: حسنًا ، هذا منطقي. شكرا على هذا الإجابة. وقلت أيضًا في وقت سابق أن مشاركتنا جيدة ، لكنها ليست 100 ٪. ما هي النسبة المئوية؟ إنها...
[Murphy]: في المنطقة المجاورة لأشكال الموافقة 80 ٪. وأود أن أعود وننظر إلى الأرقام التي ظهرت خلال الأيام القليلة الماضية. نحن لا نحصل على الكثير من نماذج الموافقة. نحن بعيد تمامًا الآن. لكني أود العودة إليها. انها في محيط 80 ٪. أستطيع أن أقول في مكالمة جماعية مع ديسي ، قلت إنها كانت 80 ٪. وبعد ذلك ، كان ذلك يبشر ، حدث لي أنه ربما أردت احصل على الرقم الدقيق ، لكنه قريب جدًا من 80 ٪.
[Lungo-Koehn]: تمام.
[Murphy]: قد ينتهي ، قد ينتهي.
[Lungo-Koehn]: نعم ، وكان أكثر من 1700 طالب قد اشتركوا ، والسيدة فري فقط اقتبسني من حوالي أربعة إلى 500 مدرس أو موظفين ، أو 450 أو نحو ذلك. 400 إلى 450 موظف. تمام.
[Graham]: وهل كان هناك نقاش عبر المناطق أو مع المشرفين الآخرين حول جعل هذا النوع من الاختبار إلزاميًا كشرط للتعلم الشخصي؟ وما هو تفكيرك في ذلك؟
[Murphy]: لذلك كان هناك مناقشة. أعتقد أن المناقشة ستستمر. أعتقد أن المشكلة التي نواجهنا فيها نحن ومناطق أخرى هي تلك العائلات من الصعب جدًا فرض حالة ما بعد الواقع. وعلى الرغم من أن لدينا خيار التعلم عن بُعد متاح ، ونحن غير منظم حاليًا لتحمل تدفق غير متناسب للمتعلمين عن بُعد في جميع إعدادات التعلم عن بُعد ، وخاصة على المستوى الابتدائي. وبالنظر إلى أننا ، أعتقد أنه سيكون من الصعب حقًا في منتصف الطريق حتى سنة دراسية ، فرض هذا النوع من ، عندما لا يمكننا بالضرورة تقديم خيار بديل واستبعاد الطلاب على هذا الأساس على هذا الإشعار القصير ، أعتقد أنه بالتأكيد غير قابل للتطبيق. لذلك أعتقد أنه ، أعتقد أنها محادثة سنحتاج إلى إجراء هذا الربيع وعلى مدار الصيف ، اعتمادًا على مكان وجودنا في الفيروس إلى العام الدراسي القادم. عندما تعود جميع الخيارات على الطاولة ، يمكن للعائلات أن تجعل الإمكانات ، كما تعلمون ، يمكننا أولاً تحديد القرارات التي ستوفرها المقاطعة والكومنولث للعائلات أو الخيارات ، ثم تأكد من أن العائلات لديها جميع المعلومات المتاحة لهم. وهذا بالتأكيد ليس ، كما تعلمون ، لم يكن لدينا هذه المعلومات ، لم يكن لدينا ، بعض استراتيجيات الاختبار هذه لم يتم تطويرها حتى في الوقت الذي كانت فيه المدارس تصنع التعلم ، كما تعلمون ، تخطط وتقديم خيارات للعائلات. لذلك أعتقد أن هذا هو ، التردد حول ما إذا كان سيصارع هذه القضية بالذات. وفي المباراة في هذه المباراة المصارعة ، كنا ندفع بقوة مشجعة ونطلب من مديري المدارس مواصلة هذا الحوار مع أسرهم. لأنه على الرغم من أننا نريد بالتأكيد توفير هذه الفرصة للناس للبقاء في صحة جيدة ، إلا أن هذه صحة عامة حقًا الالتزام أن لدينا جميعا. لا يتعلق الأمر بالاختبار ، لأن هذا هو في الواقع أحد اللغات اللغوية المثيرة للاهتمام للاختبار. الأمر لا يتعلق حقًا بإبقائك آمنًا. بحلول الوقت الذي يذهب فيه المسحة إلى أنفك ، إما أن يكون لديك أو لا تفعل ذلك. وهكذا يتعلق الأمر بمسؤولية المجتمع التي نواجهها جميعًا لبعضنا البعض. وأعتقد أن هذا شيء سوف يكتبون مقالات مثيرة للاهتمام عنه في المستقبل.
[Graham]: نعم ، بالتأكيد. إذا بالنسبة لأولئك الذين يستمعون ، أنا ، لا يمكنني أن أطلب بشدة أن يشارك الجميع في هذا البرنامج مثلما نحن محظوظون جدًا بوجود هذا البرنامج في ميدفورد ، أحصل على رسائل بريد إلكتروني كل يوم من لجان المدارس في جميع أنحاء الولاية. يتعين عليهم الانتقال عن بُعد بالكامل لأنهم لا يستطيعون معرفة ذلك ، ولا يمكنهم عزل كيفية حدوث عدد حالاتهم ، حيث يحدث في المدارس. وليس لديهم أي خيار سوى اتخاذ هذه القرارات العريضة حقًا. وأعتقد أننا كنا محظوظين حقًا هنا أنه يمكننا اتخاذ قرارات مستهدفة حقًا حول هذا الموضوع. وإذا لم تكن قد اشتركت في الاختبار بعد ، فيرجى القيام بذلك. إنه منقذ للحياة. قد لا تنقذ حياتك ، لكنها قد تنقذ حياة شخص آخر. لذا يرجى النظر بجدية في ذلك. ثم السؤال الأخير الذي لدي.
[Murphy]: أريد فقط أن أقول شكراً لك على صدى ذلك لأنه ، كما تعلمون ، يعرف المدارس ذلك. لدينا ، والمعلمين أيضًا ، ننظر إلى كل نوع من أنواع الاتصالات ونوعًا من المحاولة لتحديد من هو أفضل رسول وكيف يمكننا حقًا صياغة هذه الرسالة بطريقة يمكن للناس أن يفهموا أهمية ذلك. وأعتقد أننا جميعًا نقدر لك ، جميع أفراد عائلة الاختبار.
[Graham]: ثم سؤالي الأخير حول الاختبار هو ما إذا كانت أسر الفوج يمكن أن تختبر هذا الأسبوع.
[Murphy]: والجواب على ذلك هو لا. وهذا يذهب إلى نوع العناصر العامة التي كنا نتحدث عنها. أعتقد أن هذه المقاطعة والحكومة البلدية وجميع الكيانات المجتمعية الأخرى ترغب في تقديم هذا ، ولكن من منظور مالي ، بينما أعتقد أن برنامج الاختبار الخاص بنا قد تم تشغيله بشكل جيد ، أعتقد أننا قمنا بعمل جيد ، لقد تم تصحيحه أيضًا. وأحد المتغيرات الرئيسية التي تغيرت ، وهذا يتغير هذا الأسبوع والمضي قدمًا هو شراكة تعتبر السيدة راي المزروعة مع بعض مؤسسات ED العليا وتدفق كبير من الممرضات الطلاب المتطوعين الذين يساعدوننا على موظفي هذا وتنفيذ هذا ، والتي نعرفها مناطق أخرى ، حتى استجابة لبدء ديسي لهذا البرنامج ، لم يتمكنوا من القيام بذلك لأنهم ليس لديهم احتياجات الموظفين فقط. نحن لا نقوم بالضرورة ، حتى هذه النقطة ، لم يكن لدينا بالضرورة الموظفين أيضًا. لقد أخبرنا للتو مجموعة من الأشخاص الآخرين الذين يقومون عادةً بأشياء أخرى تعمل الآن في مكتب تسجيل الاختبار. وأعتقد أنه كان من المشجع أن نرى مدى استعداد الناس للغوص والتعامل مع هذا كمسؤولية غير متوقعة يتحملها كل شخص في المنظمة. وأعتقد أنه بدون تلك الشراكة التي تطورت توني ، ستكون هناك أسئلة حقيقية حول الاستدامة.
[Edouard-Vincent]: رائع ، شكرا لك. الدكتور إدوارد فنسنت؟ نعم ، أردت فقط أن آخذ هذه اللحظة أيضًا لأشكركم ، لجنة المدرسة ، على دعمكم خلال هذه الرحلة بأكملها لأننا كنا نوعًا من المناطق التي كانت الأولى خارج البوابة. لذا أشكرك على قيادتك مع ذلك. لقد تم استغلالنا بهدوء على الكتف من قبل Desi ، والتي ألمح إليها السيد Murphy. غدا سنكون جزءا من ندوة عبر الإنترنت مع مناطق أخرى. نتحدث عن العمل الذي نقوم به هنا في ميدفورد وكيف يعمل من أجل أن نكون قادرين على مساعدة المناطق الأخرى على التفكير بشكل مختلف وكيف تمكنا من القيام بذلك لأنه كان إنجازًا هائلاً. وهكذا فقط في هذه اللحظة ، أود أن أشكر المشرف على التمريض لدينا ، توني راي. إنها سبعة أيام في الأسبوع. أحصل على نصوص خلال عطلة نهاية الأسبوع. ماريان أوكونور ترسل لي أيضًا من مجلس الصحة على جانب المدينة. وكما تعلم ، السيد مورفي وفريقه ، لم يكن أحد يعتقد أن هذا سيكون ضخمًا المهمة والتعهد ، لكننا نعطي الأولوية للسلامة والإنصاف والاتساق والاختبار انخفض تحت الدلو. ولذا فإننا نستمر في إعطاء الأولوية لأفضل قدرتنا. لذلك أريد فقط أن أشكركم ، اللجنة المدرسية ، العمدة ، فريق المدينة لدعمهم دفع ثمن اختبار الشراكة مع Tufts ، لكنني في الحقيقة أريد فقط أن أقول شكراً لأن المناطق الأخرى التي وجدت نفسها بلا خيار سوى الاضطرار إلى الإغلاق أو لا توجد طريقة للاتصال بالتري. لم يكن لديهم نظام في مكان للبقاء مفتوحين. لذلك أردت فقط أن أخبرك بأننا نفعل ما تمكنت من القيام به. وهم يطلبون منا الآن مشاركة ما تعلمناه ، وأفضل ممارساتنا لمساعدة المناطق الأخرى على وضع استراتيجية وأن نكون قادرين على التوصل إلى شيء ما لمجتمعاتهم. لذلك أردت فقط أن أقول شكراً لكل من كان يساعد في الاختبار والحفاظ على مجتمعنا آمنًا.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك الدكتور إدوارد فينسون على كل عملك الشاق أيضًا. انها لا تمر دون أن يلاحظها أحد. إنه بالتأكيد جهد جماعي. إذا جاز لي أن أطرح سؤالاً ، أعتقد أن الجميع ، هل يمكنك إعطاء بعض الخدمات اللوجستية حول اختبار الثلاثاء والجمعة هذا؟ فقط أي أسئلة ، القليل من الأسئلة التي جاءت في ذلك ربما يمكننا مسح. على سبيل المثال ، إذا كنت أمي ولدي شخص ما في المدرسة الابتدائية والمدرسة المتوسطة والمدرسة الثانوية ، فهل أذهب إلى جميع المواقع الثلاثة أو هل يمكنني اختباره جميعًا في مكان واحد؟ ما الذي نبحث عنه من أين ، نحن على استعداد لوجود خطوط اطلب من الناس ينتظرون ثم ننتظر في الخارج ، والأطفال في الملاعب. إذا تمكنا من التحدث عن أي شيء تسمعه وربما الإجابة على هذين السؤالين ، فسيكون ذلك مفيدًا لجميع أولئك الذين يستمعون ويستعدون لتعبئة الأطفال في السيارة أو المشي للاختبار أطفالهم.
[Murphy]: وعندما يفعلون ذلك ، يمكنهم الذهاب إلى مكان واحد. تم تحديد الأشقاء على وجه التحديد. لذلك إذا كان لديك أطفال في مدارس متعددة ، فيمكنك اختيار المدارس الأكثر ملاءمة. ويجب أن يكونوا قادرين على الاختبار في أي مدرسة تذهب إليها. إذا كان هناك استثناءات أخرى محددة لذلك ، فسأطلب فقط منك إرسال ممرضة أو مدير المدرسة عبر البريد الإلكتروني. سوف يمرون علينا. بشكل عام ، نريد أن يذهب الناس إلى مدارسهم المنزلية التي يحضرونها. هذا لأغراض السيطرة على الحشود ، والإشغال ، يتم إعداد الخطوط والإشارة للتأكد من عدم وجود أي اكتظاظ. أظن أنه في التاريخ هو نوع من التحمل على برنامج الاختبار هذا أن الأشخاص الذين يشاركون في الاختبارات Covid يحبون الوصول إلى هناك مبكرًا. ومن المحتمل أن يكون هناك خطوط في الجزء السابق من نافذة من واحد إلى 5 مساءً مقارنة بالجزء اللاحق. لذا إذا كان هذا مصدر قلق ، فسأشجعك على الذهاب بين الساعة 3 مساءً. و 5 مساءً ، وبعد ذلك يمكنك إخباري إذا كنت مخطئًا في ذلك ، لكن هذا هو الحال كل أسبوع منذ سبتمبر. مرة أخرى ، إذا كان لديك أطفال في مدارس متعددة ، فيمكنك اختيار واحدة والذهاب إلى هناك. تم نقل بعض محطات الاختبار من مواقعها العادية لتكون أقرب إلى المخارج والمداخل ، حتى تتمكن من المجيء والذهاب بسهولة أكبر. من الممكن ، كما قلت ، أن يمتد الخط في الهواء الطلق في بعض لأغراض الحفاظ على مسافة ستة أقدام. لكنني أعتقد أنه من المحتمل أن يكون ذلك فقط في البداية وليس شائعًا جدًا. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك ، السيدة راي.
[Wray]: نعم ، أردت أيضًا أن أذكر أولياء الأمور بأن الطلاب في المدارس المتوسطة والمدرسة الثانوية كانوا يمسحون ذاتيًا أثناء اختبارهم ويجب أن يكونوا قادرين على دخول المباني بأنفسهم حتى لا يكون لدينا شغل مفرط بين الطلاب وأولياء أمورهم. هؤلاء الطلاب معتادون على القيام بذلك. إنهم يعرفون الروتين ويجب أن يتحركوا خلال العملية بسرعة كبيرة.
[Murphy]: وإذا كان بإمكاني إضافة ذلك بسرعة إلى ذلك ، لأن هذا هو الجزء الذي سنتحدث عنه مع بقية الولاية غدًا ، من بين كل الأشياء التي حققتها المقاطعة بشكل جيد في هذا ، وأعتقد أن توني تحدث إلى الأرقام ومستوى المشاركة ، وهو أمر جيد في حد ذاته ، ولكن الكفاءة التي قام بها مجتمع المدرسة بتنظيم أنفسهم ، ثم مع موظفي توني ، وقد قاموا بتنفيذ هذا الأمر ، وقد تم تنفيذه. أعتقد أنه في بعض النواحي ، واحدة من المفاجآت الأكثر متعة ، وليس أننا لم نتوقع أن يكون الناس قادرين على أن يكونوا فعالين أو سيحاولون ، من الواضح أنهم سيحاولون ، لكننا ننقل الطلاب ، مجموعات كبيرة من الطلاب داخل وخارج محطة الاختبار في غضون بضع دقائق فقط ، وهو ما يضمن ذلك ، في بعض النواحي ، مشاركة أفضل ، بشكل أفضل ، وهي تسود في اليوم الدراسي. من أن تصبح كل شيء عن اختبار covid. وكان ذلك أحد الشواغل التي كان البعض منا قد تمر بها معظم هؤلاء الطلاب في يومين فقط في الأسبوع لتبدأ. ولم نرغب في تقليل اليوم التعليمي إلى الوقت الذي يقضيه في طابور في انتظار إجراء اختبار Covid الخاص بك. لأن نقطة اختبار covid هي البقاء في المدرسة. ثم إذا لم تصل إلى الفصل ، فما هي الهدف من المجيء إلى المدرسة لتبدأ؟ وقد قمنا بعمل جيد حقًا في ذلك. وهكذا بالنسبة إلى المديرين والممرضات الذين جعلوا ذلك ممكنًا ، أعتقد أننا مدينون لهم بامتنان كبير. لكن إلى هذه النقطة ، أعتقد أن هذا هو السبب في أنني بدأت أقول هذا. بالنسبة للآباء والأمهات ، وخاصة من الصف السادس وما فوق ، سيكون من الرائع إذا بقيت في السيارة لأن ذلك سيقلل من فرصة أن يقف أي شخص في الخارج في البرد.
[Lungo-Koehn]: شكراً جزيلاً. عضو روسو.
[Ruseau]: شكرًا لك. أم ، لدي ، آه ، إذا كان هناك ، أه ، هل لدى الأعضاء الآخرين أسئلة فقط لأن لديّ رسائل بريد إلكتروني. أنا آسف.
[Mustone]: أعلم أنه إشعار قصير ، ولكن إذا كان هناك أي طريقة يمكنك إجراء مكالمة عكسية ، لأنني أعتقد أن هذه معلومات رائعة لا ينبغي للوالدين عليها ، كنت أخطط للذهاب مع Nevin و Rowan إلى Andrews. لذلك أعتقد أن هذا رائع. إذا تمكن شخص ما من إخراج مكالمة من الصف من السادس إلى 12 ، فيمكن للوالدين الانتظار في سيارتهم. فقط بسبب الأرقام في المبنى. لا أعرف ما إذا كان هذا إشعارًا قصيرًا جدًا للحصول على مكالمة.
[Murphy]: حسنًا ، أعتقد أنه قد يكون من المفيد إجراء مكالمة غدًا ، مكالمة أخرى صباح الغد ، فقط لإخراج الناس بشكل عام. لقد فعلنا واحدة هذا المساء التي قلنا فيها k لخمسة أولياء أمور يرافق طلابهم. من الواضح أن الاستنتاج يجري من ستة إلى 12. أن نكون صادقين ، تم صياغته عن قصد لأنه بالنسبة لبعض الآباء ، إذا شعروا بقوة أنهم يرغبون في أن يكونوا مع طفلهم عندما يختبرون ، فإننا لا نحظره. ونريد أن نترك هذا الخيار متاحًا. لكنني أعتقد أن التأكيد على أن الطلاب الثانويين يمكنهم الدخول بمفردهم ، وأعتقد أن هذا جيد. وأعتقد أن روبو آخر يتصل غدا. لا أعلم أننا بحاجة إلى القيام برسالة أخرى لأننا فعلنا بالفعل عدة ، لكنني أعتقد أن مكالمة روبو صباح الغد ستكون مناسبة. وأنا متأكد من أننا نستطيع فعل ذلك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. ربما يمكننا إضافة هناك. نعم ، وأضفها فقط. إذا كان لديك العديد من الأطفال في مدارس متعددة ، فيمكنك الاختبار في مكان واحد.
[Murphy]: لم يكن هذا اليوم ، لكننا سنضعه في الغد.
[Lungo-Koehn]: أوه ، شكرا لك. العضو روسو؟
[Ruseau]: شكرًا لك. هذا بريد إلكتروني من جين هاميل في شارع ماينارد في ميدفورد. بينما نشاهد جميعًا مع الرعب في عدوينا المتزايد ، كنت ممتنًا جدًا لبرنامج الاختبار في المدارس. شكرا لك على تحقيق ذلك. هل من الممكن الحصول على معلومات حول معدل المشاركة وعدد الإيجابيات؟ أنا مهتم على وجه التحديد برؤية النسبة المئوية للطلاب لكل مجموعة لكل مدرسة قدموا أوراقهم ونسبة الطلاب الذين يشاركون بالفعل في أي أسبوع معين في المدرسة الثانوية ، لأن الأمر متروك لهم أن يتذكروا الذهاب بدلاً من المدرسة المتوسطة حيث يتم استدعاؤهم بالفعل للقيام بذلك. وعدد الحالات الإيجابية المحددة لكل مجموعة. من الممكن الحصول على المعلومات قبل بدء المدرسة في الرابع عشر والعشرين ، وبعد ذلك على أساس مستمر ، مثل كل أسبوعين ، فإن ذلك سيساعد على تخفيف مخاوف عائلتي بشأن العودة خلال هذه الزيادة. سأقوم بإعادة توجيه تفاصيل هذا البريد الإلكتروني لأن ذلك ربما كان الكثير لهضم.
[Murphy]: نعم ، أعتقد أن معظم هذه البيانات يمكن أن تكون ومتاحة بسهولة. لست متأكدًا من أنه تم تقسيمه تمامًا على طول الطريق الذي يسأله عضو المجتمع ، لكن يمكننا ذلك إذا كنت ترغب في إعادة توجيه ذلك ، يا سيد سوتو ، يسعدنا إلقاء نظرة عليه. سنكون قادرين على تقديم أي معلومات نستطيع.
[Ruseau]: سيكون ذلك رائعًا. شكرًا لك. أعلم أن اللجنة ، أعني ، في العديد من الاجتماعات ، لم نقدم اقتراحًا في حد ذاته ، لكننا طلبنا ، كما تعلمون ، نسبة الطلاب. اعتقدت أننا طلبنا من مستوى الصف والمدرسة التي قدمت أوراقهم لأنني ، السيدة سوف يعرف راي هذا الرقم أسرع بكثير من يمكنني إجراء بحث Google ، لكن 80 ٪ ليس رقمًا يعتبر مقبولًا ... فهمي قبل أن نبدأ كل هذا كان 90 أو 92 ٪ أو شيء من هذا القبيل. كان هذا هو الرقم الذي نحتاجه حقًا لتكون آمنًا. و 80 ٪ ، هذا ليس في أي مكان بالقرب من ذلك ، بصراحة.
[Lungo-Koehn]: Hab-Masyn Moyer): ليس لدي خصلات تذكر. Hab-Masyn Moyer): نحن Chris Doors ، مندوب Tufts ولم يقصده أبدًا. قال ، أنت تريد أغلبية كبيرة على الأقل ، ولكن لتكون آمنة. أعلم أنني لا أتذكر أبدًا 92 ٪ أو 90 ٪ Hab-Danny Teodorusilo & Collin Mastodoni ، Jr.:
[Murphy]: : أود فقط ، نحن لسنا راضين عن 80 ٪ أيضا. أنا أيضا لا. أحب أن أفعل الرياضيات قبل أن أقول إن الرقم 80 ٪ بعد الآن لأنه قد يكون أقل قليلاً ، وربما أعلى قليلاً ، ولكن لم ننتهي من جمع نماذج الموافقة. وهناك بعض المشكلات المتعلقة بالمشاركة المحتملة مع برنامج DESE الذي سيتعين علينا أن نتحرك في اتصالاتنا فيما يتعلق بجمع الموافقات الإضافية. لكننا لم نتوقف ، وقد استخدمنا كل فرصة اتصال تقريبًا منذ تطوير نموذج الموافقة وبدأ اختبار الطلاب. وسنستمر في دفع ذلك بقوة. لذلك لا أريد أن يعتقد أي من أعضاء اللجنة أننا نتفاخر بحوالي 80 ٪. أعتقد أنني قلت أننا كنا نتفاخر به ، ولكن تمت مقارنتها بالمقاطعات التي كانت أقل. لقد كان ذلك في تلك اللحظة فقط ، كما أعتقد ، ولكن العدد ، يجب أن يكون أعلى. ليس هناك شك في ذلك.
[Ruseau]: لديّ بريد إلكتروني آخر ، عمدة ، لكنني أعتقد أن أيدي العضو ماكلولين.
[McLaughlin]: عضو ماكلولين. شكرًا لك. وشكرا ، العضو روسو. أردت الرد بخصوص هذا البريد الإلكتروني قبل أن ننتقل. لذلك إذا كان من الممكن تضمين هذه المعلومات في التقارير ذات الشهرين ، فهذا ما يُطلب منه. لكن ما أسمعه هو أننا لا نطلب اقتراحًا خاصًا بهذا التاريخ ، لكن ذلك سيحدث كجزء من لوحة القيادة. هل هذا دقيق؟
[Murphy]: نعم. نتطلع. هذا صحيح ، لأنني أود قراءة البريد الإلكتروني عن كثب للتأكد من أن جميع المعلومات هي المعلومات التي يمكننا تقديمها. أعني ، أن جزءًا من التحديات في هذا هو أن كل عدد تقريبًا هناك مائع للغاية. وبالتالي فإن قدرتنا على دمج بيانات جديدة ثم نشرها والحفاظ عليها ، والحفاظ على دقتها ليست مصعد الضوء. هذا ليس كيف نفعل ذلك. أنا فقط ، قبل أن نلتزم بأي التزامات شاملة حول كيفية الإبلاغ عن هذه البيانات بالضبط ، أريد فقط أن أنظر إليها عن كثب.
[McLaughlin]: سيكون ذلك رائعًا. إذن ، أود أن أطلب أن نقدم طلبًا أن نضع هذا على جدول أعمال اجتماع لجنة المدارس في 26 يناير ، تمامًا كمتابعة ، إذا استطعنا القيام بذلك ، السيد مورفي ، حتى تتمكن من إخبارنا بما هو عملي ، ما لم يكن ، وكيف سيتم الإبلاغ عنه. سيكون ذلك مفيدًا حقًا.
[Unidentified]: بالتأكيد.
[McLaughlin]: يمكننا تضمين ذلك. هل يمكنني الحصول على ثانية؟
[Lungo-Koehn]: اقتراح من قبل العضو ماكلولين ، معار العضو فان دير كلوت ، عضو المكالمة ماكلولين؟
[McLaughlin]: نعم. عضو غراهام؟ نعم. العضو كريتز؟ نعم. عضو ماكلولين ، نعم. عضو Mustone؟ نعم. العضو روسو؟
[Lungo-Koehn]: نعم.
[McLaughlin]: العضو فان دير كلوت؟
[Lungo-Koehn]: قالت نعم ، إنها صامتة ، نعم.
[McLaughlin]: شكرًا لك. عضو ، أعني ، العمدة.
[Lungo-Koehn]: نعم. نعم ، وبالتالي فإن الصفر الإيجابي والسلبي ، سيتم وضعه على جدول أعمال 25 يناير.
[McLaughlin]: شكرًا لك.
[Ruseau]: شكرًا لك. في الواقع ، كان لدي سؤال سريع عني ، في الواقع لا يتعلق برسائل البريد الإلكتروني. نرسل الاتصالات للبحث عن أولياء الأمور للتوقيع على هذا. هل نحن أيضًا ، هل نتلقى ، التأكيدات على أننا لن نختبر؟ هل نحصل على انخفاضات إيجابية؟ وهل نقوم بجمع هؤلاء؟ وإذا كان الأمر كذلك ، كيف تبدو هذه؟ لأنني قلق ، كما تعلمون ، عندما كان ابني في المدرسة الابتدائية ، حصلنا على جميع إشعاراته مرة واحدة في السنة عندما أفرغنا خزانة ملابسه. كما تعلمون ، أنا فقط أشعر بالقلق من أنه ، كما تعلمون ، هل لدينا عائلات لا تزال غافلة تمامًا لأننا نتواصل معهم بطريقة ما؟ وإذا حصلنا على رقم إيجابي ، يمكننا إخراجهم من القائمة والعمل على قائمة أولئك الذين لم يستجبوا مباشرة. ولكن إذا كان مئات الأشخاص ، فمن الصعب العمل هذه القائمة. هذا سؤالي.
[Murphy]: لذلك هناك أجزاء مختلفة من هذه الإجابة ، العضو روسو ، وسأحاول الحفاظ عليها مختصرة. يعمل النظام على أساس أشكال الموافقة الإيجابية. لذا في نظام البيانات الفعلي الذي ينتج القارورة التي يدخلها الاختبار الخاص بك ، إذا كان هناك طالب لديه ، لدينا ملاحظة من أمي وأبي يقول ، لا ، لا تختبر طفلي ، أو لم نحصل على أي شيء ، فلن ينتج النظام قارورة لاختبارها. وبالتالي لا يمكن اختبار الطالب. لدينا سجل من جميع مجتمعات المدارس التي كان هناك اتصال إيجابي ، كما تقول ، لا أريد اختبار طفلي. هذا ليس له أي تأثير من حيث التكنولوجيا الفعلية التي تسمح للطالب بتلقي اختبار بالفعل. كان هناك أيضًا عدد قليل جدًا من الأشخاص الذين تطوعوا بأنهم لا يريدون اختبار طفلهم. قليل جدا في الواقع ، ذلك إن ملاحظة أن لدينا في أنظمة البيانات الداخلية الخاصة بنا ، بصراحة ، هو أنه عندما نصل إلى نقطة حيث حصلنا على استجابة من الجميع ، ونأمل ، لأننا نريد أن نحصل على 100 ٪ على ذلك ، والأمل هو أن نتمكن من التعامل مع الأسرة من خلال قسم الخدمات الصحية لتحديد سبب عدم رغبتهم في المشاركة في الاختبار. ومن المؤكد أنه من خيار العائلة الذهاب إلى النقطة التي تحدثنا عنها في وقت سابق رداً على سؤال الدكتور جراهام ، حول محتمل جعلها إلزامية. لديهم خيار إلغاء الاشتراك ، ولكن بالنظر إلى الآثار المترتبة على الصحة العامة ، أعتقد أن المقاطعة تتحمل مسؤولية حتى نقطة معينة للاستفسار عن سبب هذا. من المؤكد أن الأسرة لها الحق في تعليق الهاتف والقول ، لأنني قلت لا ، هذا بالتأكيد حقهم. بالتأكيد لن نقترح خلاف ذلك في الوقت الحالي ، ولكن الأمل هو ذلك ، من خلال محادثة ، حتى هذه الأرقام يمكن تقليلها في النهاية.
[Wray]: هل يمكنني فقط متابعة ما قاله ديفيد؟ لقد قدمت بعضًا من رسائل البريد الإلكتروني والمحادثات بنفسي ، وفي كثير من الأحيان يكون أحد الوالدين أو الطالب ، وخاصة الطالب الأكبر سناً ، لا يفهم العملية ولديه بعض الأسئلة التي لم تتم الإجابة عليها ، مثل الخوف من ما يعنيه. وبعد المحادثة ، في كثير من الحالات ، يمكننا الحصول على الموافقة من الأسرة. كما تعلمون ، سيقولون ، أوه ، لم يكن هذا ما اعتقدت. هذا يبدو أسهل بكثير ، أقل توغلاً. نعم ، نحن ، بالطبع نحن نتفق على الاختبار. لذا فإن المحادثات جديرة بالاهتمام للغاية بين الممرضات بالمدرسة والآباء.
[Murphy]: لقد كانت غير الغازية من أكثر الكلمات المقنعة التي استخدمناها خلال هذه الحملة.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: شكرًا لك. نعم ، لقد كنت مهتمًا جدًا بالبيانات أيضًا فيما يتعلق بمن لا يقدم موافقة ، وكذلك ، كما تعلمون ، هل يمكن أن يكون من الواضح حقًا أن تعرف في Robocalls والتواصل. ماذا لديك ، لإعلامنا بأي طريقة ، بطريقة أو بأخرى ، نعم أو لا ، لأننا نحتاج ، كما تعلمون ، لدينا ، رقم واحد. لذلك أعتقد أن ما نسمعه هو ، ما أسمعه كوالد على أي حال ، هو إرجاع إرسال نموذج موافقتك طفلك لاختبار ولا أسمع ما إذا كنت لا ترغب في اختبار لإخبارنا أو تعرف ما إذا كان لديك أي أسئلة لإخبارنا بها ، لذلك أعتقد أن هذا أمر مهم بنفس القدر لأنني أعتقد أن الكثير من العائل في مجلد البريد العشوائي الخاص بهم أو أي شيء قد يكون. لذلك أعتقد أن مجموعة البيانات مهمة حقًا. وهل هناك طريقة لأننا نتعامل مع المرجع المتبادل إذا كان ، كما تعلمون ، 20 ٪ ، لذلك 500 ، 1000 تقريبًا ، كما تعلمون ، هل تعلم ، هل هناك أي مرجع متقاطع؟ والآخر ، كما تعلمون ، القلق الحقيقي هو ، مرة أخرى ، هل ستخبرنا البيانات أي شيء ، كما تعلمون ، أسر الأطفال ذوي الإعاقة؟ لذلك ، على سبيل المثال ، إذا كان هناك الكثير من الأطفال ، فأنت تعلم ، مع إعاقات ، كما تعلمون ، لأي سبب قد تحتاج إلى دعم إضافي في الاختبار ، سواء كان ذلك ، كما تعلمون ، معلم متخصص أو شخص آخر ، كما تعلمون ، أنا متأكد من أنه من خلال قوس القداس أو القوس الشمالي الشرقي أو أي من هذه المنظمات ، يجب أن يكون هذا مشكلة مستمرة لكثير من المدارس على ذلك كما تعلمون ، إنهم أفراد ، كما تعلمون ، ربما يحتاجون إلى بعض الدعم ، والحصول على بعض الاختبارات. لذا من الذي قد يكونون ، وبعد ذلك أيضًا لأي من عائلاتنا ، كما تعلمون ، ما الذي لديك ، سواء كان ذلك ، سواء كان ذلك ، كما تعلمون ، هناك مواقف في المنزل أو التشرد أو لا يقدمون الرسالة أو أي شيء آخر ، كيف يمكننا المساعدة في هذا الموقف. لذا أظن أنني أسأل عما إذا كانت هناك أي طريقة لتصنيف البيانات أكثر قليلاً. ثم أيضًا كيف يمكننا كأعضاء لجنة المدرسة المساعدة في الحصول على كلمة الاختبار. أي اقتراحات قد تكون لديك ، كما تعلمون ، بخلاف وسائل التواصل الاجتماعي الخاصة بنا ، ولكن أي شيء آخر يمكننا القيام به ، يرجى إعطائنا بعض التوجيهات. ثم أخيرًا ، كيف نجعلها صريحة للغاية للعائلات؟ لأن نيتي هو القول بالتأكيد ، يرجى إخبار المدرسة ما إذا كنت تفعل أو لا تريد الاختبار. ليس فقط ما إذا كنت تفعل. فكيف يمكننا رسالة ذلك؟