[Mustone]: Я не говорю.
[Kreatz]: Итак, у нас есть следующее одобрение минут 3 июня.
[Mustone]: Есть ли движение, чтобы одобрить минуты? Есть секунда?
[Kreatz]: Хорошо, отлично. Все они в пользу?
[DiBenedetto]: Да. Извините, советник.
[Kreatz]: Да, да, мистер Бенедетто.
[DiBenedetto]: Спасибо. Итак, это заседания комитета школы 1 апреля, которые мы одобряем? Верно?
[Kreatz]: Это протокол 3 июня. Ох, ладно.
[DiBenedetto]: Неважно. Это движение, чтобы одобрить. Это нормально.
[Kreatz]: Ага. Вы это поняли? Ага. И вы упаковываете это. Все в порядке. И поэтому следующим образом одобрение счетов, передача средств, одобрение заработной платы. Движение, чтобы утвердить.
[DiBenedetto]: У меня есть вопрос?
[Kreatz]: Есть секунда? Вопрос? Хорошо, мистер Бенедетто.
[DiBenedetto]: Спасибо. По-прежнему. Итак, на странице 2 из 15. Почти на полпути, Эрзнер, имя Эрик, $ 107,82. В нем говорится, что ожидая классификация.
[Patterson]: Так что это специальная программа фондов. Таким образом, нет классификации для этого конкретного фонда, но это предназначено для общегосударственных расходов. Я могу получить вам то, что конкретно было возмещено за этот конкретный предмет. ХОРОШО. В моем следующем вопросе, который был на самом деле, мне жаль, что это было для Эрика Эйзена, который был возмещением за этику, которую он вмешал, хорошо на конкретном финансировании
[DiBenedetto]: Да, мы просто обычно не видим этого ожидающего классификационного уведомления. Итак, следующий находится на странице 8 из 15. И это может быть вторая группировка второго пакета. В нем говорится, что юридические услуги за 3000 долларов больше, чем на полпути. Джудит Импатори? Да, это под грантом идеи. И мы не могли бы использовать собственные юридические услуги? Это специфично для специального образования. Хорошо. Это все, что у меня есть. Замечательный. Хорошо, отлично.
[Kreatz]: Зал, в чей второй? Хорошо, есть секунда? Второй. Мистер Бенедетто. Хорошо, отлично. И мы делаем голосование на броске. Проголосуй за звонок, пожалуйста.
[Mustone]: Член Ди Бенедетто. Да. Член Креац. Да. Участник Materone. Да. Член Геро. Да.
[Kreatz]: Следующее - сообщение о секретарях, и у меня есть нормальное, поэтому мы собираемся перейти к сообщению о комитетах, чтобы у нас был комитет в целом, и мы только что оценили суперинтенданта и
[Mustone]: И мэр собирается сделать это, когда вернется.
[Kreatz]: ОК, это верно. ОК, отлично. Так что мы будем удержаться от этого. Следующим является подкомитет специального образования. Эрин Дибенедто.
[DiBenedetto]: Спасибо. Таким образом, у нас было заседание подкомитета по специальному образованию 28 мая 2019 года. И мы поговорили о двух выпусках, двух предметах, над которыми мы работали в течение учебного года. Первая - это программа осведомленности об инвалидности. А второй - не в школе программирование времени для всех учеников. Итак, в этом у нас было много присутствующих, члены комитета, Поллетт ван дер Клаут, Пол Руссо, у нас были координаторы CPAC, скорее сопредседатели, и мы немного рассказали о новой программе PD, которая была передана району Учителя, где осведомленность об инвалидности была внедрена существующей учебной программой. А учителя написали инклюзивную учебную программу в эффективной презентации, была предоставлена Мелани Маклафлин. Для первого из этих шести классов примерно 45 учителей посетили эту программу. Все прошло очень хорошо и было очень хорошо принято профессионалы в нашем районе. Мы пошли дальше, чтобы поговорить о нашем OST, что я называю его, не в школе программирование. Это было бы до и после школьного программирования, летних программ и лагерей, которые происходят. Инклюзивная и гостеприимная формулировка была добавлена в летний лагерь для забавных и после и после школьных справочников. Сотрудники летних забавных лагерей нанимаются и готовы к работе, и инклюзивное обучение будет проходить до первой недели лагеря. До и после школьных программ не были полностью укомплектованы в конце этого года. Они обратились к возвращающимся студентам колледжа, вернувшись домой и попытались заполнить пробелы с этими студентами. Зачисление на следующий год, для после школы, Программа. В начале учебного года начнется долгий список ожидания в нескольких школах. годы обслуживания сообщества государственных школ метода и Она была замечательным директором студенческих услуг, и нам очень повезло, что она служила нашим студентам в нашем сообществе в течение всех этих лет. И она сидит здесь сегодня вечером, так что снова, я хочу поблагодарить ее.
[Bento]: Это отчет. ХОРОШО.
[Kreatz]: Движение принять.
[Bento]: У меня есть секунда?
[Kreatz]: Да.
[Bento]: Второй. Конечно, абсолютно.
[Kreatz]: Хорошо, и поэтому у меня есть отчет от Подкомитета по правилам. У нас было две встречи. Один был 13 июня, а другой был 19 июня. Цель наших заседаний состояла в том, чтобы обновить правила и положения школьного комитета Медфорда. У всех есть в своих пакетах копия старого документа Это было либо с 2004 года, либо старше. Мы действительно не уверены насчет исторического свидания. И у вас есть копия обновленного документа 2019 года. И мы прошли, и мы обновили главы с 1 по 10. Итак, мы разбили его на две отдельные встречи. 13 июня мы обсудили главы с 1 по 6. В 19 июня мы обсудили главы с 7 по 10, и мы сделали предложение принять изменения, которые были предприняты в документах. Вы увидите на протяжении всего документа, мы удаляли такие слова, как председатель, заменили его на председателя, и слова Он, его или ее заменили словами без пола. Кроме того, вы увидите новый раздел в нижней части документов и благодарим мистера Руссо за то, что он придумал эту замечательную идею. Это информация о политике, такую как первая дата принятия, последняя дата с изменениями, последняя дата обновления, возобновляемая частота, следующее обновление и номер версии, чтобы мы могли легко определить, что Возраст документа и определяет, как, когда он собирается обновляться в следующую дату. И я хочу просто поблагодарить всех членов комитета за то, что он пришел на заседания. Мы провели несколько часов на собраниях, проходя через очень старый язык и обновляя его Вы знаете, 2019 год. Некоторые из них были очень старыми. И мы также обратились к нескольким различным администраторам. Дайан Колдуэлл помогла. Кристина Паттерсон помогла. Давайте посмотрим, директор Дели, директор Фэллон, руководитель медсестер Тони Рэй, и, вы знаете, по электронной почте, просто отправляясь взад -вперед. Спасибо доктору Эдуарду-Винсенту. Она была отличным активом на встрече. И мои коллеги, спасибо. Спасибо всем за вашу тяжелую работу и усилия. И я надеюсь, что у всех была возможность рассмотреть документы. И Эрин, у тебя был вопрос?
[DiBenedetto]: У меня на самом деле есть два вопроса, касающихся этого документа. Хорошо. На третьей странице внизу, раздел шестой. В нем говорится, что любому методу, присутствующему резиденту, может быть дано разрешение на выступление один раз на заседаниях школьного комитета, касающиеся любого пункта в повестке дня на срок до трех минут на любой пункт. Это просто заставляет его звучать так, будто житель может прийти к микрофону и говорить только один раз на протяжении всей встречи. Формулировка этого.
[Ruseau]: Могу ли я?
[DiBenedetto]: Да, продолжай.
[Ruseau]: Так что это ссылка только на В повестке дня есть предмет, и вы хотите что -то сказать. Это не обычное участие в сообществе. Вы можете прийти к каждому предмету, если хотите поговорить. Пять предметов на повестке дня. Вы сможете прийти пять раз, да.
[DiBenedetto]: Отлично, просто ищу там разъяснения. Хорошо. И мой второй вопрос не на следующей странице, четыре из 15, раздел восемь. Секция восемь, хорошо. Члены группового комитета, которые хотят разместить предметы в повестке дня, предоставят письменное уведомление председателю к понедельнику до запланированного заседания или по усмотрению председателя на основе смягчающих обстоятельств. Итак, у меня есть вопрос. Получен ли председатель, чтобы отказаться от любого предмета, выдвинутого участником, который будет представлен в повестку дня? Потому что это случилось со мной в прошлом году. Я хотел, чтобы предмет был добавлен в повестку дня, и председатель выполнил право, чтобы не поставить его в повестку дня. И я хотел бы, чтобы это было рассмотрено в этой политике.
[Ruseau]: Мистер Руссо? Да. Так что это на самом деле, кроме даты, это текущая политика. И поскольку в нем также говорится, что мы следуем за недавно пересмотренными правилами Роберта, если это произойдет, и это случилось и со мной, тогда это может быть на следующей регулярной встрече. Тогда участник может просто попросить его в любом случае повестку дня для следующей встречи. А потом, если до того, как четыре члена говорят, да, мы хотим этого в повестке дня, то стул теряет право не сказать никакого эффективного. Таким образом, стул имеет право не надевать его. Но мы можем отменить на следующей официальной встрече. Итак, я имею в виду, это то, как это было. Я не уверен, что мы когда -либо делали это.
[DiBenedetto]: Я хотел бы увидеть изменение, когда председатель не имеет права поставить предмет участника в повестку дня, только потому, что, как выборные должностные лица, мы здесь, чтобы озвучить для сообщества, и я думаю, что председатель Наличие этого переопределения действительно мешает вам провести должную осмотрительность в качестве члена школьного комитета. Поэтому я прошу, чтобы это было добавлено к этому.
[Ruseau]: Если я могу? Я имею в виду, что наша устава говорит, что правила Роберта недавно пересмотрены, и это дает председателю этот авторитет. Я не думаю, что мы можем выполнить политику, которая переопределяет хартию. Это, я имею в виду, мы можем написать все, что хотим здесь, но это не значит, что оно подлежит исполнению, и это своего рода проблема.
[Ruggiero]: У нас есть это, если есть как заявленная чрезвычайная ситуация, которая потребует, чтобы кресло отказывалось распознавать точку разъяснения, но вы не говорите, что предмет не может быть обсужден в повестке дня Что ж, с точки зрения чрезвычайной ситуации, поэтому у нас есть полномочия посредством открытых законов о собрании для обсуждения этих вопросов. Если председатель отказывается поместить этот экстренный пункт в повестку дня, мы можем заставить эту проблему быть признанным в соответствии с законом о открытом собрании, если существует супер -большинство, и мы не нарушаем бы какую -либо открытую оговорку о собрании, если это чрезвычайная ситуация.
[Ruseau]: Я просто думаю, что слово чрезвычайная ситуация Я просто не могу предвидеть, что председатель не ставит его в повестку дня, если есть реальная чрезвычайная ситуация. Я также не мог я. Но у нас есть такая власть как тело. Чрезвычайная ситуация не может быть каждому человеку решить, что такое чрезвычайная ситуация, и что меня немного обеспокоены. То, что я думаю, что это важно, и мы должны поговорить об этом, не делает это чрезвычайной ситуацией.
[Ruggiero]: Супермажорирование должно было бы согласиться с тем, что это чрезвычайная ситуация.
[DiBenedetto]: Хорошо, ну, я могу просто, я согласен, что это правило. Я также чувствую, что это немного цензура, как один человек из нашего комитета, чтобы решить, обсуждается ли что -то на любой неделе. Итак, я возражаю против этого, но я доволен тем, что в этот момент движется вперед. Да.
[Kreatz]: Так есть ли предложение принять отчет?
[Mustone]: Да, я делаю предложение принять отчет.
[Kreatz]: Есть секунда?
[Mustone]: Второй.
[Kreatz]: Мистер Очоа. Хорошо, спасибо. Все за? Да. И есть ли здесь кто -нибудь для участия в сообществе? Нет? Хорошо. Хорошо, так что сообщите от суперинтенданта.
[DiBenedetto]: Как вы знаете, государственные школы Медфорда закончили занятия в четверг, 13 июня.
[Edouard-Vincent]: В понедельник, 17 июня, моя команда и я участвовали в трехдневном отступлении со всеми школьными администраторами. Интерактивное отступление продолжалось до среды, 19 июня, и было проведено в бистро 489. Мы обсудили много тем, в том числе, но не ограничивались, социально-эмоциональное здоровье наших студентов, лидерство и профессиональное развитие, наставничество новых педагогов, Планирование событий по всему району, после школьного программирования и пространства, обновлений технологий в округе и приложений для мобильной связи. Помощник директора средней школы Медфорда Гейл Трейнор была вручена недавно открытая премия Администратора Мустанга Непонгнутого Героя за ее выдающуюся работу не только в качестве помощника директора, но и за ее работу в качестве координатора по кредиту за ярмарку финансовой грамотности и ее. Тщательное планирование и организация недавней средней школы Медфорда, Церемонии выпускной школы Медфорда. Мы были взволнованы тем, что наш входящий помощник суперинтенданта, доктор Питер Кушинг, также присоединился к нам во время отступления. Администраторы будут продолжать свою работу в течение лета, работа, которая была начата в ретрита, в подготовке к новому учебному году. И в августе у нас будет открытие школьного административного собрания для всех администраторов, чтобы мы могли работать и планировать учебный год, который наступает. Медфордские государственные школы будут довольно заняты в течение лета. Летняя школа началась сегодня, а также наш ежегодный летний дневной лагерь. Некоторые из программ отдыха Медфорда проводятся в округе, а также специальное образование и летние программы EL. Профессиональная сторона дома организовала свой лагерь CTE для средних школьников на прошлой неделе, и приняли участие более 40 учеников. Многие спортивные лагеря также принимают программы по баскетболу, волейболу и футболу в средней школе Медфорда. Команда по софтболу Mustang Girls хорошо пробежала в плей -офф софтбола MIAA, заработав до свидания в первом раунде, обыграв Thanners Woburn во втором раунде и, к сожалению, проиграв Центральному католику в третьем раунде. Команда закончила с рекордом 19-3. Поздравляем тренера Демпси, тренера Пэггса и девушек в фантастический сезон. Кроме того, тренер Демпси уведомил меня о том, что капитан Бренна Форбс будет назван как в Бостонском глобусе, так и в Бостонских Геральсах, во всех схоластических командах по софтболу. Не часто спортсмен средней школы выбирается обеими бостонскими газетами. Студент Национального общества чести, Брианна будет посещать колледж Колби осенью и планирует сыграть там как хоккей, так и софтбол. Мы поздравляем ее и ее семью, и, как многие из вас знают, ее мать, Райанна, является тренером по хоккею в средней школе в Медфорде. Тристан Ховард, он участвовал в национальном уровне на 200 метров в прошлые выходные. К сожалению, он был дисквалифицирован для выхода из границ. Если бы он оставался в пределах, он бы финишировал 18 -м в стране. Мы все еще аплодируем ему в течение фантастического года и с нетерпением ждем его старшего года осенью. Спортивный директор Боб Малони и директор Deleva приветствовали нового тренера по баскетболу для девочек в средней школе Медфорда. Молли Уэйт, педагог в Мелроузе, была выбрана новым главным тренером. У нее есть опыт работы как игрока в Университете штата Уэстфилд, так и тренером на многих разных уровнях. Мы приветствуем тренера Уайетта в семье Мустанг. В прошлую субботу два лучших победителя из научной ярмарки 7 -го класса Эндрюс попросили представить свою работу в Музее MIT для посетителей и гостей. Студенты, Эрик Браун, Мэтью Харрис и Сара Браверман, присутствовали со своим учителем, Эриком Прилисоном и были взволнованы, чтобы обсудить свои проекты. Мистер Прилисон связался с музеем в прошлом году, и музей решил сотрудничать с Эндрюсом таким образом. Некоторые из вас смогли присоединиться к нам в качестве альянса Gay-Stright в средней школе Медфорда, GSA, посвятили флаг гордости вместе с табличкой, которая читает, Love Wins, в главном вестибюле школы. Если вы заметили это в Globe в прошлый четверг, GSA была выделена за их участие в Бостонском параде гордости 2019 года. Мы аплодируем Николь Шалафо и Эмили Симпсон и всем студентам за их выдающуюся работу. Мы много говорили о возможности для учащихся средней школы работать вместе, и в этом году что -то узнают, что -то в библиотеке что -то было представлено ученикам библиотек средней школы Эндрюса и МакГлинна. Библиотеки MPS Middle School и публичная библиотека Медфорда успешно сотрудничали, чтобы предложить серию семинаров Steam для учащихся средней школы в течение года. Все семинары проводились после школы в школьной библиотеке примерно каждую неделю, чередуя между двумя школами. Все ученики средней школы были приглашены зарегистрироваться. Семинары обеспечивали хороший мост между книгами и практическим обучением и заставляли студентов рассматривать библиотеку как место для активного обучения и критического мышления. Государственные школы Медфорда хотели бы поблагодарить общественную библиотеку Медфорда, Медфордский совет по искусству и Массачусетский культурный совет за поддержку этого замечательного проекта. Мы не можем дождаться, чтобы увидеть, что они сделают в следующем году. Спасибо.
[Burke]: Большое спасибо, член суперинтенданта Madam Mr. Gero Motion, чтобы вывести документы номер три из порядка, пожалуйста, по ходатайству о приостановлении правил, чтобы вывести газету вне порядка, есть ли вторая поддержанная MR. Руссо все в пользу? Все те, кто противоречит движению, передает пункт 3 признание проекта по грамотности Kiwanis Club Miss Caldwell
[Caldwell]: Добрый вечер снова. Прежде всего, это не просто проект грамотности. Я хотел бы приветствовать наших киванцев, которые здесь сегодня вечером. Их целая куча. Этот отчет признает невероятную годичную поддержку всем студентам и сотрудникам Медфорда. В течение всего года клуб Kiwanis работал с нашими сотрудниками и студентами, чтобы стать лучшими гражданами и внести позитивный вклад в их сообщество. Список ниже предоставляет вам некоторые из многих мероприятий, с которыми клуб Киванис занимается в наших школах. Клуб строителей как в средних школах Эндрюса, так и в средних школах МакГлинна помогает нашим детям в сборе средств, чтобы они могли вернуть менее удачи. Один из сборщиков средств помог поддержать Медфордский продовольственный банк. Клуб Key - самая старая программа обслуживания для учеников старших классов. Это студенческая организация, цель которой-поощрять лидерство посредством обслуживания других. Под руководством миссис Мелисса Соломон в этом году у студентов была возможность заработать часы общественных работ для их участия. Студенты уставили сильную дружбу друг с другом. Клавик, обогащенные студентами, переживают большие чувства социальных проблем и улучшили сообщество Медфорда в целом, но Kiwanis Club делает больше, что он поддерживает наш центр гражданства и социальной ответственности, иначе известный как CCSR. Как легкая атлетика средней школы Медфорда Футбол, группа, хоккей и программа кулинарного искусства. Кроме того, Kiwanis Club поддерживает Ассоциацию выпускников средней школы Медфорда и спонсировал MHS All Night Junior Prom. Проект грамотности - это то, что очень, очень близко к моему сердцу, как вы все знаете. Это предоставляет летние чтение книг для наших учеников первого и третьего класса. Мы делали это в течение долгого времени, и я считаю себя приемным киванцем. Вы есть, вы. Так что это была идея, которая была принесена нам в государственных школах Медфорда много лет назад для некоторых из наших детей, у которых нет книг для чтения летом. Таким образом, Kiwanis заказывает книги на 1 класс и книги для 3 -го класса в каждой из наших начальных школ. а также наши частные приходские школы. И когда вы видите, что эти дети открывают свои сумки и вытаскивают эти книги, улыбка на их лицах просто невероятна. И они уже хотят начать читать, а затем они смотрят на свои книги и говорят: О, подождите минуту, я прочитал, это книга девушки, может быть, я должен отдать это своему другу. И они хотят поменять сразу. Но мы говорим им, что им нужно подождать, пока они не вернутся в свой класс. Итак, мы благодарим всех членов кивани и того, что они делают для города Медфорд, но, что самое важное, что они делают для наших детей. Келли Катало в настоящее время является президентом Kiwanis Club. Мы хотели бы представить вам сертификат признательности. Государственные школы Медфорда с гордостью признают клуб Киванис с искренней признательностью за их преданность ученикам Медфорда. Мэр Стефани Муччини-Бурк, председатель, О, председатель, говорит. Нам нужно это изменить.
[Scarpelli]: Председатель.
[Caldwell]: Председатель. Мы только что изменили все наши правила. Я знаю, я знаю. Не добрался до сертификата. Кэти Криц, вице -председатель. Мы поняли это правильно. Эрин Дибенедто, Миа Мантоне, секретарь. Доктор Морис Эдуард Винсент, суперинтендант. Майкл Руджеро, Пол Руссо и Полет Ван дер Клуф. Очень хороший.
[Burke]: Привилегия быть в некоторых из ваших книжных раздач, а лица детей так же, как они так взволнованы и так воодушевлены, и все, что вы делаете для нашего сообщества, от ваших дорожных гонок до всего, что вы делаете, просто выдающиеся, и мы так обожаем вас В нашем сообществе и во всем, что вы приносите к нему, так что спасибо вам всем кванистам, которые снова сегодня вечером я знаю, что советник Каравиелло был бы здесь, если бы он мог провести на бюджетном слушании в мэрии, но я знаю, что он бы не пропустил это во всем мире Полем Так что поздравляю
[Catalo]: Итак, от имени нашей семьи Кивани, мы хотим поблагодарить вас за то, что вы дали нам возможность сотрудничать с вами по всем этим замечательным делам для наших детей, потому что это создает одно замечательное сообщество в Медфорде. Я очень горжусь тем, как сильно вырос наш клуб. и в духе в этом году, и многое, что мы смогли сделать. И это была ночь, которую нужно было поделиться со всей семьей. Поэтому мы надеемся, что не принесли слишком много. Нет, нет. Я люблю это.
[Burke]: Это круто. И мы хотим поблагодарить представителя Пола Донато, члена кивани, который также здесь сегодня вечером. Так что спасибо, что присоединились. Спасибо, Пол.
[Scarpelli]: Очень хороший. Спасибо.
[Burke]: Рекомендация по одобрению общего исследования каннабиса для мисс Рэй
[Bento]: Добрый вечер. Нам дважды повезло, что здесь доктор Рэнди Шустер на заседаниях нашего школьного комитета. Сначала представить некоторую актуальную информацию о Употребление марихуаны подростков, а также влияние на развивающийся мозг. И, во -вторых, предоставить информацию об исследовании, которое она проводит на воздержание от марихуаны. Доктор Шустер сотрудничает с несколькими школьными округами Массачусетса, и ее данные демонстрируют многие положительные результаты от воздержания марихуаны. Как район, мы использовали модель SBIRT, чтобы открыть разговоры об употреблении психоактивных веществ, для выявления студентов, которые занимаются рискованным поведением, обеспечивают образование и поддержку, а также сделали соответствующие направления. И исследование доктора Шустера расширит эту поддержку и поможет советникам, медсестрам и родителям в оказании помощи нашим студентам. Мы планируем использовать скрининг SBIRT в качестве модели, которая требует, чтобы мы спрашивали студентов об их употреблении марихуаны. Короткий добровольный опрос будет проведен со всеми учениками старших классов, чтобы определить, кто будет заинтересован в участии в исследовании. В то время зачисление в исследование потребует согласия студентов и родителей в рамках процесса институционального совета по общему общению в массовом общении. Конфиденциальность будет поддерживаться на протяжении всего исследования, если интервьюер не сочтет, что студент вреден для себя или других. Таким образом, это моя рекомендация и поддерживается административным персоналом средней школы, что мы одобряем обучение доктора Шустера в средней школе Медфорда, начиная с осени 2019 года.
[Burke]: Я делаю движение, чтобы принять. Я второй. У меня есть вопрос. На полу есть движение для принятия этого, а второе - мисс. Креац. У мистера Руссо есть вопрос.
[Ruseau]: Да, так что я знаю, когда это было представлено, мы также думали о том, чтобы пойти в среднюю школу. Мне любопытно, почему мы не включаем средних школьников.
[Bento]: Доктор Сьюз, я думаю, что мне придется отложить вам на это.
[SPEAKER_07]: Краткий ответ: я пойду, куда бы вы ни говорили, для меня нормально. Я поговорил с одним из директоров на выходе сегодня, и он сказал, что двери были открыты. У нас есть сотрудники для работы в средних школах и средних школах. Мы собираемся быть в нескольких средних школах по всему штату осенью. Я считаю, что чем моложе мы можем начать этот разговор, тем лучше. Таким образом, я был бы искренне в пользу развертывания как в средних школах, так и в средних школах, в средних школах и средней школе осенью. Но если это предпочтение комитета, чтобы начать в первом году в старшей школе, а затем переоценить во втором году, я также открыт к этому. Но, как я сказал в книге. Должен ли я просто внести поправку?
[Ruseau]: На самом деле, я просто сначала хочу спросить мисс Рэй, если у нее есть какие -либо оговорки или какая -либо причина. Хорошо, тогда я хотел бы изменить это, чтобы включить среднюю школу.
[Burke]: Второй. Движение, чтобы изменить, как поддержано г -жа Dibenedetto. В основном предложении с поправками, г -н Руджеро.
[Ruggiero]: Также два вопроса. Спасибо. Первым вопросом, который у меня есть, было ваше сочетание модели Opt-in и той модели отказа, которую у вас есть. Таким образом, оригинальный скрининг, студенты просто собираются провести опрос, хотят ли они его заполнить или нет. Это вариант? Но если они будут включены в исследование, это требует как согласия студента, так и родителя. Это все еще модель, которую мы используем?
[SPEAKER_07]: Абсолютно.
[Ruggiero]: Большой. И второй вопрос, который у меня был, вы упоминали ранее, что можно было бы включить другие вопросы, пару других вопросов. Было бы здорово, если бы у нас могло быть вопрос также по вейпингу и вопрос о возможностях активности, в том числе как диабет и как потребление сладких напитков.
[SPEAKER_07]: Таким образом, наш опрос, как он сейчас стоит, и я считаю, что это было в некоторых материалах, которые я дал вам несколько недель назад, у нас есть много вопросов по поводу вейпинга там. Я думаю, что это то, о чем нам действительно нужно думать в тандеме с употреблением марихуаны. Таким образом, мы широко захватываем это на общего пользу. И я рад добавить дополнительный вопрос о уровне активности.
[Ruggiero]: Да, было бы неплохо, если бы у нас могло быть вопрос об потреблении сладких напитков, потому что это действительно растущая стоимость здоровья, как вы отмечали.
[SPEAKER_07]: Да, и это информация, которую мы собираем подробно. Когда студенты зачислены в исследование. Так что это, безусловно, информация, которая уже знаю, что мы можем вернуть. Но скрининго, общекачественный скрининг, безусловно, поддается.
[Ruggiero]: Да, я не знаю, требует ли это поправки. И я также не хочу поставить под угрозу научную ценность, включив каждый вопрос под солнцем. Но если на самом деле это не поставит под угрозу научную ценность вашего исследования, я бы предпочел, чтобы вопросы об ожирении и потреблении сладких напитков и уровнях активности также были включены Возможно, мисс
[Burke]: Рэй мог работать над ними.
[Bento]: Мы определенно можем работать вместе. Я думаю, что мы должны обсудить, как это будет связано вместе с точки зрения этого исследования и, вы знаете, есть ли это. Конечно. Но я не хочу лишать ликвидации какой -либо работы.
[Ruggiero]: Конечно. Это самое важное. Я имею в виду, я понимаю. Я не хочу, чтобы вы поставили под угрозу научную ценность того, что вы делаете, расширив объем.
[SPEAKER_07]: Я ценю это. И я могу сказать, что я, безусловно, открыт для этого. Я не думаю, что это поставит под угрозу научный объем исследования. Потенциальным шагом, ограничивающим скорость, будет IRB MGH и Harvard Medical School. Они должны видеть, что все вопросы напрямую связаны с научными целями исследования, и они не хотят, чтобы мы воспользовались этим процессом отказа. Так что, исключая, что они говорят «нет», я совершенно открыт для этого.
[Ruggiero]: Я имею в виду, я не думаю, что это требует поправки, но если бы вы могли изучить это для нас, я бы очень признателен.
[Bento]: Могу я просто задать вопрос, хотя? Ага. Что бы вы увидели как ссылку Между этими вопросами и этим исследованием?
[Ruggiero]: Что ж, я думаю, я имею в виду, я спекулирую, у меня нет научных данных передо мной, но я думаю, что дети, которые, как правило, менее активны, а также имеют более низкую диетическую среду Также имеют более высокую вероятность использования марихуаны. Я не знаю, есть ли у меня доказательства этого, но, по крайней мере, это, по крайней мере, вроде своего рода, вы представляете, что человек курит горшок, смотрит телевизор, есть доритос. Я имею в виду, что это может быть клише, или, возможно, в этом факте есть какая -то научная истина. Я не знаю.
[SPEAKER_07]: Итак, одна из вещей, которые мы собираем, вам будет интересно, это Важный результат части проекта, где нам требуется согласие родителей. Поэтому, как только они фактически зарегистрируются в исследовании, когда мы смотрим, когда подростка перестает использовать марихуану, что происходит с уровнем их активности, и Таким образом, это то, что мы напрямую связываем изменения в употреблении марихуаны и, безусловно, можем изучить добавление на школьном уровне.
[Ruggiero]: Да, причина, по которой я упоминаю, заключается в том, что у меня была пара родителей, о которых говорили со мной, вы знаете, их ребенок занимался спортом средней школы, и они были очень спортивными, а затем вейпинг и употребление наркотиков вошли в их Жизнь и все это прекратилось. Итак, я имею в виду, мне было бы любопытно посмотреть, действительно ли эта корреляция действительна или это просто как слово на улице, что я слышу. Спасибо, доктор.
[Burke]: На этаже есть предложение, чтобы одобрить исследование воздержания доктора Рэнди Шустера по марихуане в средней школе Медфорда и в средних школах Медфорда в течение 19-20 лет. Проголосуй за звонок, пожалуйста. 7 в утвердительном, 0 в отрицательном.
[Mustone]: Движение проходит.
[Burke]: Рекомендация о том, чтобы одобрить школьный район выбора. Доктор Эдуард-Винсент. Это то, что традиционно мы решили не делать этого? Мидфорд есть. Нам нужен отчет? Нет. Есть движение? Движение мистера Руссо. Подобованная мисс
[Mustone]: Ванден Хевел. Проголосуй за звонок, пожалуйста. Участник Dibenedetto. Да. Член Креац. Да. Участник Materone. Да. Член Руджеро. Да. Член Русо. Да. Член Ванден Хевел. Да. Член Мэйбер.
[Burke]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Движение проходит. Большое спасибо. Рекомендация по утверждению заседания школьного комитета датируется 1920 год. Движение, чтобы утвердить. На полу есть предложение, чтобы одобрить мистер Руджеро, поддержанный г -жой Van der Kloot. Проголосуй за звонок, пожалуйста. Участник Dibenedetto. Да. Член Креац. Да.
[Mustone]: Musto участник. Да. Руджеро -член.
[Burke]: Да.
[Mustone]: Член Русо. ДА. Участник Ван дер Клаут. ДА. Мэр Берк.
[Burke]: Да. 7 в утвердительном, 0 в отрицательном. Можем ли мы также просто поместить записку, чтобы рекламировать бюджетное слушание где -то в нашем календаре, чтобы оно было на нашем фронте и в центре. Большое спасибо. Хорошо, у нас есть.
[Ruggiero]: БЕСПЛАТНЫЙ завтрак, осуществимость обеда.
[DiBenedetto]: Вы хотите вернуться к себе?
[Burke]: Комитет всей оценки суперинтендантов ранее сегодня вечером ждите минутку. У нас есть еще один предмет, прежде чем мы вернемся к отчету о возможностях универсального бесплатного завтрака, используя предоставление мисс Паттерсон, спасибо
[Patterson]: Я хотел бы начать с того, что не всегда доставляю плохие новости с этим отчетом. Последняя встреча учебного года. Итак, опять же, благодаря этому комитету и некоторым исследованиям времени хруста. Департамент общественного питания, г -жа Джуэл Брэдли, и я и другие организации очень усердно работали, чтобы собрать информацию, чтобы посмотреть на осуществимость и возможность предоставления 2, которое является Бесплатный завтрак для всех школ. В настоящее время завтрак подается на трех обязательных участках завтрака, которые являются Колумбусом, начальной школой МакГлинна и средней школой МакГлинна. Используя руководящие принципы из Центра исследований и действий в области пищевых продуктов, FRAC, общения с государственными отделами и взаимодействия с внешними ресурсами в течение коротких сроков, мы смогли предложить следующую информацию. Мы обратились к Совету ассоциации школьной питания в Массачусетсе и их члене г -на Роберта Шахина и провели посещение участка с целью определения упорядоченных методов доставки завтрака, которые поощряют участие на завтрак во всех местах. Мистер Шахин много лет учился в школьной продовольственной службе, и он является защитником школьного питания в Бикон -Хилле и Вашингтоне, округ Колумбия. Служив на многих досках в его роли SNA. Г -н Шахин наблюдал программу завтрака в Робертсе, и он предложил идеи, потенциальные расходы и рекомендовал продукты питания, которые могли бы помочь Медфорду в рассмотрении бесплатной программы завтрака. Во время своего визита он похвалил кухню за его чистоту и основывал свою оценку в конце своего визита, предложив пилотную программу подтвердить, может ли бесплатный завтрак заплатить за себя. Конференция 20 июня также была проведена с специалистом по образованию на факультете ЭД, Кевином Доусоном, вместе с мной и г -жи Драгоценный камень Брэдли. Он указал, что программа является четырехлетним обязательством, а первый год-базовый год для определения уровней участия в округе. Зачисление может быть включено В рамках ежегодного приложения для продовольственного обслуживания и процесса через портал DESE очень упрощены в отношении доступа к этому завтраку SUSIRES 2 для всех школ. Г-н Доусон также заявил, что наилучшим вариантом будет проведение краткосрочной пилотной программы, чтобы определить, были ли уровни участия, чтобы поддерживать программу. И если бы затраты были чрезмерными и или ставки участия не оправдывали расходы, мы могли бы отказаться от уведомления в Департамент ЭД. Дальнейшие сценарии расчета были исследованы. Тем не менее, существует так много переменных с затратами на питание, ставки на рабочую силу для решения крупномасштабной программы завтрака. Оттачивать этот сценарий прибыли и убытков был очень трудным. Таким образом, ожидаемый уровень персонала в каждом здании, который в настоящее время не обслуживает обязательный завтрак, будет на два -три еще утра ежедневных военнослужащих, чтобы подготовить и подавать еду примерно в 600 долларов в неделю на здание только для затрат на рабочую силу. Но учитывая наш энтузиазм, чтобы кормить детей Медфорда и рекомендации экспертов в этой области, партнерства с Джевелом Брэдли, нашим директором по общественной службе, я предлагаю следующую рекомендацию. То, что мы принимаем предложение два в рамках полномасштабной бесплатной программы для завтрака в течение первого квартала учебного года, месяцы сентября, октябрь, ноябрь 2019 года. И в третий месяц мы рассмотрим уровни расходов на возмещение участия, чтобы сделать вывод, если программа будет жизнеспособна для продолжения. Отчет будет предоставлен в первом школьном комитете в декабре 2019 года, и если бы это было ваше голосование, мы сделаем полномасштабную рекламу, информирующую все семьи в Медфорде, в первый день нового учебного года. Бесплатный завтрак горячие и холодные варианты в каждом школьном здании г -н Бенедетто, затем мистер Руссо, затем мистер Легир
[DiBenedetto]: Спасибо за вашу работу над этой той же программой, что и завтрак после звонка, или это другая программа?
[Patterson]: Так что завтрак - это завтрак, поэтому есть много разных способов доставки завтрака, и снова весь завтрак подается во всех наших школьных зданиях, это всего лишь механизм, чтобы обеспечить больше участия и сказать, что я скажу Это бесплатно в соответствии с двумя. Таким образом, округ совершает бесплатный завтрак для всех, что, в свою очередь, надеется, что все студенты воспользуются этим и участвуют в бесплатном завтраке, зная, что иногда это напряженный график по утрам, иногда у детей нет горячих Завтрак, и это самая важная еда дня. И если мы сможем предоставить это в двух бесплатной категории, мы бы обслуживали так много семей.
[DiBenedetto]: Мы смотрим на завтрак после колокола и возможности гранта в размере 10 000 долларов за школу, которая подписывается на завтрак после программы колокола?
[Patterson]: Так что это другой компонент, который не является частью этого, и это что -то конкретное.
[DiBenedetto]: Я знаю, я спрашиваю, смотрите ли вы на обе программы и приняли информированное решение между ними.
[Patterson]: Мы не сможем участвовать, если бы ждали эту возможность гранта. Таким образом, это вариант, чтобы иметь возможность использовать и запустить пилотную программу. не ждать и действительно увидеть, что это повлечет за собой. Таким образом, инвестиций в 10 000 долларов может быть недостаточно, и этого мы действительно узнаем, запустив эту пилотную программу в течение первых трех месяцев, которые обычно являются самыми активными месяцами учебного года.
[DiBenedetto]: Нет, я рад, что вы представляете нам вариант. Я просто хотел убедиться, что мы взяли Каждая возможность, предоставленная нам, когда частная группа обратилась к члену комитета с возможностью написать для нас гранты, чтобы мы получили 10 000 долларов США за школу для стартапа. Я просто хотел убедиться, что мы смотрели на это так же, как и на эту программу и выбрали правильную программу, которую мы можем поддерживать в долгосрочной перспективе. И если мы просто выбираем один и не смотрим на все варианты, я хочу убедиться, что все студенты кормят на неопределенный срок, а не просто пилотную программу.
[Patterson]: Так что это действительно публичный предмет. Мы не привлекаем частных секторов для этого конкретного.
[DiBenedetto]: Это некоммерческое программирование, которое помогает многим школьным районам по всему Содружеству штата Массачусетс, чтобы они предоставляли им бесплатно, и они ничего не получают. Это государственная служба, которую они предоставляют. И они делают это в самых нуждающихся областях по всему штату Массачусетс. И они любезно предложили помочь Medfed написать грант, фактически написать их для нас. И я просто хочу убедиться, что мы смотрим на каждый доступный для нас вариант, чтобы у нас была правильная программа, которую мы можем поддерживать на протяжении всего штата. Будущее государственных школ Медфорда, я просто хочу накормить голодных детей, но я хочу сделать это так, чтобы они не должны останавливаться в декабре, потому что это стоит нам слишком много денег. Я просто хочу убедиться, что мы делаем свою должную осмотрительность и делаем это один раз, сделайте это правильно, и убедитесь, что мы сделали домашнее задание.
[Burke]: 10 000 долларов будут затратами на начало. Могу я сделать движение? Следующий мистер Руссо.
[Ruseau]: Спасибо. Приятно, что вы не предоставляете плохие новости или что мы должны спорить об этом. Я просто хотел бы сделать, ну, позвольте мне вернуться на секунду. Поэтому я думаю, что комитет должен проголосовать за отказ. Это не должно быть административным решением.
[Patterson]: Это действительно должно быть программным, потому что программа общественного питания должна быть в черном. Он не может работать в дефиците. Это не только закон штата, но и федеральный. Мы потеряем наше финансирование. Таким образом, мы не можем просто функционировать в дефиците в этом отношении.
[Ruseau]: ХОРОШО. Я могу принять это. Но начальная школа McGlynn имеет около 22% участия. У них сейчас бесплатный завтрак. И Колумб участвует на 93%. И это мое понимание пересмотра на имя игры здесь - это участие. И единственная причина, по которой существует разница в 71% в участии, заключается в том, что в Колумбусе это после звонка. Так что мне даже не удобно тратить три месяца, если мы не делаем это после колокола в начальных школах. Потому что нет никаких оснований полагать, что студенты МакГлинна внезапно начнут есть, когда смогли. Так что я имею в виду. Я знаю, что после завтрака, но мы не делаем это, чтобы чувствовать себя хорошо, чтобы чувствовать себя хорошо, как будто мы проверили коробку.
[Patterson]: Нет, и план с пищевой службой заключается в том, что это будет полным реального процесса, чтобы побудить студентов приходить и поесть горячего завтрака. Так что это настоящий толчок. Мы собираемся сделать это, потому что опять же, цифры нет, чтобы гарантировать дополнительное персонало, в некоторых зданиях нет дополнительного персонала. Так что, если мы обязуемся сделать полный завтрак, полная горячая еда, Дополнительные варианты и действительно разверните красную ковровую дорожку, если вы, на программе завтрака, и получите это волнение с первого дня, мы надеемся, что мы будем собрать этот уровень участия в новой масштабах и новой шкале, который не был сделан Итак. И действительно, опять же, обратитесь к родителям в ранних общениях в течение всего лета, что указывает на то, что ваш ребенок будет питаться бесплатно. Начиная с первого дня в школе под этим положением тоже. И с точки зрения после законопроекта, это гораздо более сложная программа для реализации, потому что мы говорим о расписаниях, мы говорим о областях в классе и приобретаем подробности. Очевидно, что Колумбус занимается этим много -много лет, поэтому их здание Работать бесшовно.
[Ruseau]: Но если я могу, бесплатный завтрак, который требует, чтобы вы на самом деле были там до начала школы, о чем мы говорим, верно? Я имею в виду, вы можете пойти в любую начальную школу и наблюдать, как дети бросают за одну минуту до звонка. Не двое детей, десятки из них. А также, как насчет того, когда автобус только что появляется в последнюю минуту? Ни один из этих сценариев не позволит ребенку поесть. Если они не после звонка.
[Patterson]: Я думаю, что партнерство должно быть с принципалами, что, если автобус опаздывает, они предложат 5 минут, 5-10 минут, чтобы студенты могли пройти через линию в формате завтрака, как и для дополнительного обеда Если было что -то, что произошло в течение дня. Они предлагают дополнительную услугу Bell для учета и корректировки для что -то, что может произойти. Если в течение дня есть расширенное пожарное упражнение или что -то вроде своего рода, они проникают в их обед, им предоставляется дополнительное время через планирование директора. Таким образом, это была бы надежда, что мы будем общаться с директорами и сможем поместить это до начала школы этой осенью. Но это не только начальная школа, поэтому я думаю, что это важно, чтобы признать, что старшеклассники не завтракают. Так что это большой толчок, чтобы заставить старшеклассников съесть еду, и я наверняка знаю, что старшеклассники здесь задолго до колокола и имеют такую возможность Вы знаете, это не только социализирующе Ешьте эту еду на завтрак каждый день.
[Ruseau]: Так что у меня есть еще один вопрос. Так что, если мы, в конце трех месяцев, отказались от того, что он полностью невозможно, невозможно ли это отказываться от следующего года, говоря, что мы собираемся сделать после избирательного бюллетеня, и мы собираемся попробовать еще раз? Мы можем сделать это снова снова в следующем году, если это не сработает.
[Burke]: Это хорошо.
[Ruseau]: Спасибо.
[Burke]: Мистер Агуэро.
[Ruggiero]: Так что большое спасибо за то, что вышли из этого отчета. Я знаю, что мы все попросили вас ускорить это и со всей другой бюджетной работой, которую вы имели. Я действительно ценю это, потому что, как я упоминал ранее как бывший педагог, я знаю, каково это, когда дети появляются голодными, и я видел эффекты. Я преподавал в обоих школах. Но я делюсь бронированием члена Русо о том, что не выполняет программу после колокола. Когда у детей есть возможность, если мама и папа опаздывают, этот ребенок не ест. И одна из проблем, о которых мы говорили в обзоре суперинтенданта, заключалась в том, чтобы у нас была последовательная программа. на протяжении всей системы. Я предполагаю, что я чувствую к этому, что, вы знаете, если вы ребенок в бедности, не имеет значения, идете ли вы в Колумбус или МакГлинн. Я просто хочу убедиться, что этот ребенок питается. Поэтому я хотел бы предложить под этим пилотом, поскольку мы управляем пилотом, я хотел бы иметь последовательный после программы залога. Это было бы то, что мы тестируем, а не мы пробуем это, мы пробуем это, мы пробуем это. Я хочу посмотреть, что произойдет, когда у всего района есть программа после колокола. И если у нас будет что -то вроде 90% участия, то мы бы знали, что у нас есть проблема. Ищете секунду на это или у кого -нибудь еще было предложение?
[Caldwell]: Итак, у нас есть время и изучение, что мы должны сделать. Это предписано федеральным законодательством и законодательством штата, что мы должны сделать. В начальной школе Колумба они очень долго делали это. И я первый, кто сказал, что хочу, чтобы каждый ребенок позавтракал.
[Scarpelli]: Я действительно делаю.
[Caldwell]: Был момент, когда у нас была огромная проблема с грызунами в начальной школе МакГлинна. И Майкл, я даже не знаю, были ли вы в школьном комитете в то время. Это стоило нам тысячи и тысяч долларов, чтобы заменить книги, и материалы, которые потеряли учителя. Время и обучение, которое было потеряно с детьми, приходилось ходить в аудиторию, потому что они не могли быть в своих комнатах. Так что не то, чтобы начальная школа МакГлинна не хотела, чтобы дети завтракали. Это была проблема грызунов, которую у нас была. Я думаю, что нам также нужен бай-ин в наших директорах. Я думаю, что нам нужно поговорить об этом. Я думаю, что каждый директор хочет, чтобы их ребенок поесть. И если они заставляют их прийти, будь то до или после звонка, то я думаю, что, пока у детей есть такая возможность, я думаю, что мы должны двигаться вперед с тем, что предлагает Кристина.
[Burke]: Хорошо, есть ходатайство о одобрении. Я думаю, что речь идет о том, что мы способны как сообщество.
[Ruggiero]: И я верю, и я понимаю, что это еще одна вещь, которую член Руджеро бросил на директора. Но по этому вопросу я считаю, что это оказывает значительное влияние на образовательные стандарты. И это будет видно по всей школьной системе. Так что, если бы никто из моего, никто не хотел бы второго этого, это нормально. Но я хотел бы сделать движение, которое мы делаем универсальным после программы Bell на завтрак. Это тот, который мы пилотируем. И если это не сработает, Если мы не можем заставить его работать к ноябрю, то мы можем перегруппироваться и сказать, вы знаете, это просто не произошло в McGlynn из -за грызунов.
[Patterson]: Так что, если я могу предложить отзывы со стороны продовольственного обслуживания. Столько, сколько это было бы идеально во всей более высокой схеме. В контексте возможности выполнить пилотную программу, опять же, пилотная программа - это то, что вы пытаетесь в течение короткого количества времени, и вы вкладываете в нее все, что можете. Наш отдел общественного питания не готов сделать после колокола. Есть разные компоненты. Есть предметы путешествий, которые необходимы для перевозки завтрака. Это не горячая еда обязательно. Это различные предметы того, что можно предоставить в сценарии после колокола. Мы пытаемся выполнить полномасштабную программу для завтраков с широкой основой, действительно имея варианты горячей еды, действительно имея дополнительные компоненты для всех различных свежих фруктов, свежих овощей, свежего молока и хлопьев, которые в любом случае являются частью ежедневных компонентов. Но чтобы сделать это, мы также должны обучать наших пищевых работников в этих различных зданиях. Теперь они привыкли и понимают смысл утренней подготовки и доставки еды и убирать от этого, чтобы подготовиться к обеду. С точки зрения Модель, которая завтракает после колокола, это значительная другая модель, которая потребует большей тренировки. И теперь, когда школа отсутствует, у нас не будет возможности взаимодействовать с нашим сотрудником общественного питания, чтобы сделать это. Так что это была надежда, чтобы иметь возможность пилотировать программу, которая действительно будет привлекать и заинтересовать не только нашего департамента общественного питания, чье главное Цель состоит в том, чтобы накормить детей Медфорда, но также и предложить различные предметы для выбора меню завтрака, чтобы привлечь учеников и получить свой собственный вклад на завтрак и почему они захотят прийти в школу и позавтракать.
[Burke]: Мистер Руссо.
[Ruseau]: Да, так что я думаю Моя проблема с пилотом, и я понимаю необходимость остаться в черном, но идея о том, что однажды мы подаем все дети бесплатного завтрака, а затем на следующий день, что, как я понимаю, произойдет за перерывом, Но на следующий день дети придут в школу, которые не услышали, что начиная с 3 января или что -то еще, вы больше не получаете завтрак бесплатно. Это даже не похоже на то, что мы могли Внедрить, за исключением точности политики позора ланча, которую мы приняли. Нет, вы не можете этого иметь, потому что у вас нет денег. Я имею в виду, поэтому я просто беспокоюсь о том, что вы делаете пилот, я понимаю, почему мы хотим это сделать. Но если есть шанс, что мы на самом деле выключим его, я не могу обернуть голову вокруг этого, честно говоря. Поэтому я действительно думаю, что комитет должен одобрить его отключение. И если вы придете к нам и скажете, что нам нужно отключить его, потому что у нас дефицит 10 000 долларов в неделю или что -то еще, я думаю, что комитет должен быть людьми, чтобы сказать, что мы не можем себе это позволить. Мы не собираемся придумывать деньги откуда -то или что -то в этом роде. Я просто не думаю, что это должно быть административное решение, которое внезапно получали бесплатный завтрак, и мы собираемся рекламировать из этого, чтобы все знали. А потом вдруг они приходят в школу, и они не получают бесплатного завтрака. Это просто, вы знаете, я вырос без завтрака каждый день в детстве. И вся идея этого, я имею в виду, я даже не могу представить, на что это будет похоже. И, конечно, многие дети будут съесть бесплатный завтрак, тоже завтракают дома, но не все из них. Так что я не в порядке с утверждением этого, если мы не одобряем прекращение
[Patterson]: Таким образом, в этом предложении не было никаких признаков того, что это был административный обзор, и поэтому я указал, что вам будут представлены результаты в начале декабря. Так что это было бы голосованием комитета, но я надеюсь, что будет признание, если будут уровни, которые не будут говорить о продолжении программы.
[Burke]: На полу есть движение для утверждения. Я считаю, что в сообществе есть кто -то, кто хотел бы выступить по этому вопросу.
[Melanie McLaughlin 2]: Привет, я Мелани Маклафлин, Алстон -стрит, Медфордская местность. Как член сообщества, это был первый раз, когда я услышал статистику, которую вы упомянули, Пол, в рамках программы Колумбуса, что вы сказали, что вы сказали, 70% участия? 93% и МакГлинну было 22? Я считаю, что это 22. И так, как мы думаем, и это было просто, я задыхался вслух, потому что я был действительно шокирован этим. А также, будучи ребенком, который также проголодал, как маленькая девочка, я действительно сочувствую этому в нашем сообществе. И когда мы думаем о справедливости в нашем районе, я действительно хочу, чтобы мы думали о том, почему это происходит, верно? Так почему же начальная школа Колумбуса имеет 90-летний процент участия, а у МакГлинна есть любое процент, 22% участия? А как мы кормим всех студентов Медфорда? И я знаю, что это нелегкий ответ, и я знаю, что Вы знаете, Кристина проделала большую работу, и вы, ребята, также проделали большую работу, но должен быть какой -то компромисс, чтобы убедиться, что все наши дети кормят. И в некотором смысле, вы знаете, будь то после звонка, до колокола или как это, но мы должны увеличить это участие во всех школах. А также, я не знал о проблеме грызунов в McGlynn's, что действительно касается, если не сказать больше. Так как же мы можем охватить все наши начальные школы, чтобы убедиться, что все наши дети кормят? Потому что, как мы все знаем, вы не можете сосредоточиться на своей школе Если вы не накормли. И поэтому я просто хотел выдвинуть это в качестве члена сообщества.
[Burke]: Спасибо несколько лет назад, этого не произойдет. Гм,
[Van der Kloot]: Итак, я бы подумал, что мне кажется, что здесь есть прыжок веры, в некоторой степени, поступая с этим. Потому что у нас есть статистика между двумя нашими школами, и кто -то ответил на то, что автобус опаздывает. Что ж, я уверен, что надеясь, что директор, который встречает этот автобус, который опаздывает, - это заботливый человек, которого мы знаем, и кто будет напитывать, что это не тот, что внезапный завтрак будет закрыт, и Дверь закрыта, и нет шансов. Когда я был советником по руководству в Эверетте, был ребенок, который постоянно опаздывал в школу, и мы знали, что не было еды. И я хочу сказать вам, что нам всегда удавалось получить эту детскую еду, спустившись на кухню, получив помощь, и в то время у нас не было программы для завтрака. Но в наших зданиях есть заботливые люди. Я уверен, что в наших зданиях есть другие люди, которые хотят сделать эту работу. И держу пари об этом. Так что я собираюсь сделать ставку на это и проголосовать за одобрение этого. А потом у нас могут быть изгибы. Нам, возможно, придется решить это. Нам, возможно, придется вернуться. Но я, по крайней мере, готов попробовать. Так вот, куда я спустиюсь сегодня вечером.
[Burke]: Спасибо. Очень хороший. На полу есть движение. РС. МОСТОВ, вы хотели говорить?
[Mustone]: Просто вскоре. Я хочу поблагодарить мисс Паттерсон и суперинтендант, потому что мы говорили о завтраке в школах в течение трех с половиной лет, и это первый раз, когда компромисс, это не то, что является нашим списком желаний, но это начало, и он может расширяться, И мы можем вырастить его, и слово там выходит. Так что я действительно ценю ваш компромисс прямо здесь. Поэтому я также голосую за утверждение этого отчета об универсальном бесплатном завтраке.
[Burke]: На полу есть предложение для одобрения бесплатного завтрака мистером Руссо, поддержанным мисс МАСТЕР. Проголосуй за звонок, пожалуйста.
[Mustone]: Член Dibenedetto?
[Burke]: Да.
[Mustone]: Член Креац? Да. Участник Mastone? Да. Член Руджеро? Да. Член Русо? Да. Участник Ван дер Клаут? Да. Мэр Берк?
[Burke]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Движение проходит. Спасибо, Кристина, за всю вашу работу.
[Ruseau]: Движение, чтобы вывести газету из порядка, мэм.
[Burke]: У нас есть еще два решения. Решение школьного комитета будет решено, что школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Розмари Николсон. РС. Николсон был давним педагогом и директором начальной школы в Медфорде. Будьте решили, что школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Джозефа Гранди. Г -н Гранди был бывшим учителем профессионального обучения в профессиональной технической школе Medford и бывшим директором и тренером Малой лиги North Metro. Он также был дедушкой школьного учителя Брук в Камилле Фарго. Вы все могли бы встать на мгновение молчания после прохождения этих двух выпускников Медфорда. Движение, чтобы взять комитет по оценочной статье всего суперинтенданта, который был представлен ранее сегодня вечером со стола. Есть ли предложение мисс Van der Kloot, поддержанный мистером Руссо? Все они в пользу? Все против? Движение проходит. Ранее сегодня вечером мы встретились в конференц -зале на открытом собрании, чтобы обсудить прогресс суперинтенданта в этом году и оценить ее в соответствии с DESE. Общий У нее был единодушный голос опытного во всех четырех стандартах. Некоторые, в этом были разные части, некоторые были чрезмерными, некоторые были подходящими, было не что иное, как опытный. И я думаю, что школьный комитет просто хочет заявить о том, насколько мы очень рады С вами у руля, как общественность и студенты отреагировали на вас у руля. Это было очень, очень позитивно. И мы с нетерпением ждем этого даже лучше и лучше. И я знаю, что некоторые предметы появляются, что мы чувствуем на самом деле первый год, вы даже не можете оценить кого-то по этому поводу, но что вы делаете с полученными данными, как вы вносите изменения и как вы получаете, потому что мы Знайте, что вы такой позитивный голос и сила. И это требует времени, нужно время, чтобы урегулировать. Таким образом, мы просто очень взволнованы, что мы будем подавать в Desi, я верю завтра утром после нашего голосования, как только он укрепится, чтобы подать наш опытный статус во всех четырех дисциплинах.
[Van der Kloot]: Мэр Берк, ну, я поговорю с этим на мгновение. Действительно замечательно видеть, насколько хорошо начался суперинтендант Морис-Эдуард Винсент в этом году. Тот факт, что она получила единодушную поддержку и что мы все признаем, что это был очень сильный первый год для нее, и у нее такой потенциал для роста, где она находится. Это был действительно отличный год, чтобы иметь возможность работать с ней и иметь возможность, чтобы все мы узнали это сегодня вечером. Очень хороший. Есть ли движение на полу? Для одобрения? Да. У нас есть кое -что, что мы должны сделать до конца, просто с бюджетом?
[Burke]: Нет, это только для ее оценки. Это не должно увольнять.
[Van der Kloot]: Кристина очень обеспокоена, поэтому я хотел убедиться. Правильно, мы еще не утвердили бюджет.
[Burke]: Да, нет, я понимаю это. Есть ли на этаже предложение подать в DESE статус владения и все четыре стандарта для суперинтенданта школ? Итак, ходатайство о том, чтобы одобрить, мистер Руссо, поддержанный мисс Van der Kloot. Проголосуйте за звонок, пожалуйста, за наши записи.
[Mustone]: Член Divenedetto? Да. Член Креац? Да. Участник Mastone? Да. Член Розеро? Да. Член Русо? Да. Участник Ван дер Клаут? Да. Мэр Берк?
[Burke]: Да, и голосовать 7 в утвердительном, 0 в отрицательном. Движение проходит. Большое спасибо. Ранее сегодня вечером у нас также был комитет в целом в отношении бюджета школьного департамента на 19-20 учебного года. Это было указано для утверждения бюджета, как указано. У нас было много встреч за последние несколько месяцев. Сегодня вечером была кульминацией, чтобы обсудить некоторые предметы, которые были представлены по сравнению с тем, что на самом деле оказалось в окончательном бюджете. У нас было три ходатайства, если я смогу найти свои документы, три ходатайства, которые были приняты ранее в комитете целого, что будет проведено собрание с директором по профессиональному профессионалу Фаллоном, г -ном Деливой и суперинтендантом до школы начинается в отношении физического воспитания Для студентов -профессионалов в отношении планирования. Кроме того, адаптивная программа обучения SPED, PD, должна быть инициирована для учителей физических ED на начало учебного года. И, наконец, этот контрольный список будет разработан для арендаторов. Таким образом, для любого, кто контролирует здание, в то время как арендаторы находятся в нем, чтобы провести прохождение до того, как арендатор выйдет, и после того, как арендатор уйдет, чтобы убедиться, что все в том же состоянии. И что г -н Маклафлин разработал контрольный список из строительства и территории. Это были три предмета, на которые мы выступили. поднять на пол. По ходатайству о принятии доклада комитета г -жи MATSONE, поддержанный мисс Криц, все в пользу?
[DiBenedetto]: Шанс.
[Burke]: Все против? Движение проходит. На бюджет.
[DiBenedetto]: Это не в повестке дня.
[Burke]: Прошу прощения?
[DiBenedetto]: Движение, чтобы утвердить.
[Burke]: Движение, чтобы утвердить бюджет. Да. Как указано в нашей бюджетной книге. Есть предложение одобрить мисс Креац и поддержан мистером Руджеро. Проголосуй за звонок, пожалуйста. Вы должны разорвать? Вам нужно пойти на протокол «Да», я имею в виду, что я не буду голосовать за парапрофессионалы, так как моя невестка находится в этом подразделении, в конце не будет голосования на парапрофессиональной части этого бюджета из -за потенциального конфликта интересов и г -на. Бенедетто также заменит замену из -за потенциального конфликта интересов Проголосуй за звонок, пожалуйста.
[Mustone]: Член дивизионного члена.
[Burke]: Да.
[Mustone]: Член Креац. Да. Участник Materone. Да. Член Руджеро. Да. Член Русо. Да. Член Ванден Хевел. Да. Мэр Берк.
[Burke]: Да. 7 в утвердительном, 0 в отрицательном. Движение проходит. Большое спасибо. Спасибо, мисс Паттерсон, за всю вашу тяжелую работу, твоя усердие.
[Scarpelli]: Спасибо.
[Burke]: Поздравляю, суперинтендант с мадам, с первым бюджетом. Хорошо, и теперь у нас есть еще один предмет в нашей повестке дня. Этого недостаточно, чтобы переместить эти бумаги. Переговоры и юридические вопросы. У нас есть мистер Гринспен, который хотел бы обсудить с нами пункт переговоров. На исполнительной сессии есть предложение? Движение мистера Руссо, поддержанное мисс Van der Kloot, чтобы перейти на исполнительную сессию, чтобы обсудить переговоры и юридические вопросы.
[Mustone]: Проголосуй за звонок, пожалуйста. Член Divenedetto. Да. Член Креац. Да. Участник Materone. Да. Член Руджеро. Да. Член Русо. Да. Участник Ван дер Клаут. Да. Мэр Бирн.
[Burke]: Да. 7 в утвердительном, 0 в отрицательном. Теперь мы вступим в исполнительную сессию. Мы откроем исполнительную сессию и оставим оттуда. Спасибо.
[Edouard-Vincent]: Спасибо. Спасибо. Спасибо.