[Stephanie Muccini Burke]: О, да. Да. Да, конечно. Будь моим гостем. Регулярное заседание школьного комитета Медфорда от 16 октября теперь придет на заказ. Секретарь позвонит в рулон.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_57]: РС. Куно. Мистер Вендетто. Подарок. РС. Категория Подарок. МАСТЕР. Подарок. РС. Керрик. Подарок.
[Stephanie Muccini Burke]: Присутствует, шесть настоящих, один отсутствует, все пожалуйста, поднимитесь и приветствуйте наш флаг. Я обещаю верность флагу Соединенных Штатов Америки и республике, для которой она стоит, одна нация, под Богом, неделима, со свободой и справедливостью для всех. Кроме того, если протокол может отразить то, что Себастьян Трингали, наш представитель средней школы Меклера, присутствует сегодня вечером. Добро пожаловать. Первый предмет бизнеса, одобрение протоколов 2 октября 2017 года по ходатайству о одобрении г -на Скерри, г -на Бенедетто. Мне жаль.
[Erin DiBenedetto]: Это нормально. Итак, есть несколько вещей, которые я заметил в минуты. На второй странице я сделал предложение на прошлой неделе, чтобы получить Внутренние рейтинги и уведомления, сделанные в стенограмме, и что, если их нельзя сделать, нам нужно было провести экстренное собрание. Так что мне просто было интересно, если суперинтендант, мы не назвали встречу.
[Stephanie Muccini Burke]: Ну, минуты стоят самостоятельно.
[Erin DiBenedetto]: Итак, это должно было сказать к прошлой неделе, к концу прошлой недели, в минуты. Аварийное собрание должно было произойти к концу прошлой недели. Так что это первое изменение.
[Stephanie Muccini Burke]: Мистер Суперинтендант. Мистер Суперинтендант.
[Roy Belson]: На этой встрече вы сделали предложение. И с тех пор были поданы жалобы и другие процессы, были поданы юридические вопросы. И поэтому я хочу обсудить это с вами на исполнительной сессии, потому что я считаю, что это влияет на наш юридический статус. И я считаю, что это должно быть принято во внимание до того, как будут запланированы какие -либо встречи.
[Erin DiBenedetto]: ХОРОШО. Таким образом, в следующем разделе говорится, что миссис Креац сказала, что команда по инженерным робототехникам в настоящее время является традиционным классом. А в 2019 году он должен пройти кооперативный план. Я думаю, что она сделала предложение, чтобы это произошло. И я просто хотел, я могу спросить вас позже об обновлении об этом, но я просто хотел прокомментировать это.
[Stephanie Muccini Burke]: Хорошо, нет вопросов. Вы все готовы к своему? РС. Курц, у вас была поправка к списку? Да.
[Kathy Kreatz]: Я на самом деле поговорил с Джилл Сойер о программе робототехники. И поэтому, если они пойдут в график, который составляет три периода в день, компания, которая фактически занимается кооперативом со студентами, захочет принять студентов во второй половине дня. И они могли бы работать, может быть, по расписанию от 12 до 5. Таким образом, это все равно будет совместной программой, но у нее будет другой график, чтобы студенты могли продолжить исчисление и иностранный язык, что некоторые из студентов, которые не являются юниорами и пожилыми людьми. Так что я думаю, что это было бы удовлетворительно. Когда я разговаривал с моим сыном, который находится в кооперативе, потому что это много, чтобы жонглировать, получая все занятия, а затем ходить в кооператив. Но это определенно что-то, вы знаете, если суперинтендант хочет провести встречу, и мы сможем поговорить обо всех программах, и, вы знаете, просто следя за тем, чтобы программы, которые должны участвовать в кооперативах, участвуют в кооперативах на неделю и неделе B. Мы получили отчет в этом пакете с тем, кто выходит на кооперативы. Так что я думаю, что это появится позже в программе. Я просто хотел поделиться этой точкой информации.
[Erin DiBenedetto]: Двое моих других - это именно те минуты сами. В следующем, что, участие в сообществе, также было предпринято предложение, чтобы учителя, администрация и школьный комитет собрались, чтобы обновить план действий, чтобы убедиться, что все голоса были в этом плане действий. Это движение не в примечаниях. И это движение было сделано на нашей последней встрече. И мы можем обсудить это после, но что касается минут, это то, что вы хотите, верно?
[Stephanie Muccini Burke]: Таким образом, движение за поправку, которая будет добавлена в минуты с прошлой недели до их одобрения.
[Erin DiBenedetto]: А потом есть еще одна проблема. В нем говорится о движении миссис Каньо, второй миссис Стоун, что встреча была отложена. Миссис Каньо там не было. Так что это не могло быть она. Это была единственная другая коррекция в самих протоколах. И если суперинтендант хотел прокомментировать что -нибудь, это нормально.
[Stephanie Muccini Burke]: По ходатайству о одобрении протоколов, с поправками, все в пользу? Да. Все против? Продолжительность проходит. Спасибо. Утверждение счетов, передача средств. Движение на одобрение мисс Discari. Есть ли секунда на полу?
[Kathy Kreatz]: Да. Второй.
[Stephanie Muccini Burke]: Вторая мисс Креац. Все они в пользу? Мистер Бенедетто.
[Erin DiBenedetto]: У меня только что был быстрый вопрос на странице 9 из 13. Это говорит о MMH Clearinghouse. И это более 10 000 долларов. И это говорит о предотвращении молодежного опиата. И я просто никогда не видел этого на нашем сайте. На наших счетах раньше, и мне просто было интересно, что это было.
[Stephanie Muccini Burke]: Генеральный прокурор Грант? Это правильно.
[Erin DiBenedetto]: Кристин? А какие вещи это покрывает? Учебный план. О, это учебная программа? Да. И это преподается через суперинтенданта. Какую возрастную группу получает учебную программу? Опиоидный грант.
[Roy Belson]: Это опиоидный грант. Это было расширение модели Мичигана.
[Erin DiBenedetto]: ОК, и это здорово. Я просто не видел этого на счетах, и я просто хотел бы знать, что происходит. Спасибо. Это мой единственный вопрос о счетах.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо. На полу предложение о утверждении мистера Скари, поддержанного мистером Бенедетто. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Утверждение заработной платы. Предложение на одобрение г -на Скари, поддержанное мисс Креац. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Отчет секретаря. Аминь.
[Robert Skerry]: В отсутствие мисс Ванденбрук, мэр, я должен позаботиться о счетах. Счета, кажется, в порядке. Они были подписаны и отправлены на надлежащий платеж, и это было одобрено в некоторой степени под погодой, и она вернется на следующей неделе.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хороший. Большое спасибо, мистер Скри, за то, что работал над этим. Участие сообщества. Джозеф Виглионе, Закон об открытом собрании.
[Joe Viglione]: Добрый вечер. Меня зовут Джо Виллион, 59 Garfield Ave, Medford, Mass. Спасибо, школьный комитет, за то, что я слышал меня. 19 сентября 2017 года Генеральная прокуратура установила, что совет школы главы 74 нарушил закон об открытых собраниях. Теперь это очень серьезное преступление, хотя некоторые люди отбивали его на заседании городского совета. Очень серьезное преступление, особенно в свете 650 000 долларов или около того, что были выделены от старого TV3 на новую станцию. Так что мы будем с этим делать? У вас есть доска в течение полутора лет. Школьный комитет, я не верю, знал об этом. Городской совет, конечно, не знал об этом. Мухи под радаром, но это было так важно, потому что Боб Пентер и другие граждане и я посещали все трибуналы мэра МакГлинна, которые говорили о Новая станция доступа, и вдруг, средняя школа говорит о станции доступа, но общественность не знает, есть ли здесь деньги MCC, а образовательные деньги здесь, и правительственные деньги есть, и общий фонд, все это запутано. Я был в этом проекте 15 лет. Я не такой тупой. Я не могу понять это. Публика не может. Поэтому я думаю, что это серьезное, серьезное преступление не сообщить нам Об этом совете главы 74, в которой были люди, которые не были даже из Медфорда, Ревера и за пределами Медфорда, все очень, очень дымные. Поэтому я что -то предлагаю. Я предлагаю, особенно после вчерашнего дня средств массовой информации на станции общественного доступа, которая кажется настолько ориентированной на образование. Политики, мои соседи говорят, я не слышал об этом, Джо. Энтони Д'Антонио, значительный член сообщества Медфорда. Джо, я не знал об этом. Я говорил об этом в городском совете. Там не было никакого охвата. Я предлагаю, из -за этого вопиющего нарушения, этой неудачи, я имею в виду, у нас здесь очень умные люди. Мэр очень умная женщина. Суперинтендант Белсон - очень умный человек. Мы не можем симулировать невежество, что, о, мы не знали о законах об открытых собраниях. Боже мой, вы, люди, должны пройти тесты на Закон о открытом собрании. К сожалению, я чувствую, что мое мнение в том, что это было намеренно держать меня в частности, потому что я боролся за доступ общественности в этом городе в течение 15 лет. Но многие могут знать, что я сражался с хорошим боем в Вобурне в течение хороших пяти лет. И я член в Стоунхеме. И Воберн транслирует мое шоу. Это была моя сила. Это сделало это прямо там, и мы все знаем, что это был мой бой, который закрыл TV3. Поэтому я думаю, что это было бы осторожно, чтобы этот город позволил мне, Бобу Пентер и Д'Антонио, а также другие люди знают, а также городской совет и школьный комитет. Итак, особенно вчера, мне очень неудобно Наличие в старшей школе, когда государственный представитель действовал неуместно, и мэр засмеялся.
[Stephanie Muccini Burke]: Я остаюсь в этом районе.
[Joe Viglione]: Потому что ты смеялся над сексуальной шуткой. Вы засмеялись.
[Stephanie Muccini Burke]: Так ты меня закрываешь.
[Joe Viglione]: Цензура.
[Stephanie Muccini Burke]: Опять же, вы можете оставить эту встречу, если не можете быть ответственным взрослым.
[Joe Viglione]: Вы смеялись над сексуальным возмущением, и вы не хотите, чтобы оно говорило.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо.
[Mea Quinn Mustone]: Через кресло. Мне. Задайте вопрос через кресло.
[Stephanie Muccini Burke]: Нет рекомендации. Мы уже позаботились об этом. Это был консультативный совет по главе 74. Они не обдумывают. Они не принимают решения для школьной системы. Все встречи будут опубликованы. О нем позаботились. Большое спасибо. Следующий пункт. Следующий пункт, отчет суперинтенданта. Отчет о гранте Фонда образования Нелли Мэй. Мистер Суперинтендант.
[Unidentified]: Что? Мэр и члены комитета,
[Roy Belson]: У вас есть отчет о гранте Фонда образования Нелли Мэй. С нами этим вечером наш директор руководства Амелия Дженсен вместе с Тимом Клайн, который является наградой Atoole. Это очень важная награда. Это сделано для нас очень хороших вещей. Мы сделаем еще больше. Я собираюсь позволить им объяснить это вам в отличие.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Добрый вечер. Добрый вечер, мэр Берк, суперинтендант Белсон, члены школьного комитета. Я очень рад быть здесь сегодня вечером, чтобы объявить, что один из наших школьных советников, Тим Кляйн, выиграл премию Lawrence O'toole Leadership и грант за 15 000 долларов. Эта награда присуждается педагогу, который выступает за подходы, ориентированные на студентов, не только в их классе, но и в рамках своей практики. Эта награда спонсируется Фондом Нелли Мэй, и в этом году было предоставлено 12 получателей по всей Новой Англии. Тим выиграл эту награду в результате своей инновационной пилотной программы, Empower, которая была начата в прошлом году в средней школе. Награда Lawrence O'toole также сопровождается грантом в размере 15 000 долларов США, и этот грант будет использован для внедрения инновационных цифровых технологий в программу Mpower, которая поможет нам развивать эту программу в течение следующих трех лет. У меня здесь Тим, и я хотел бы попросить его дать вам краткое изложение программы и ответить на любые вопросы, которые у вас могут быть в работе, которую он выполнял. Добрый вечер, мистер Кляйн.
[Klein]: Добрый вечер, спасибо, что у меня были. Да, я очень рад быть здесь и выиграть эту награду от имени государственных школ Медфорда. Таким образом, это из EmporeWork, которое началось с исследовательского партнерства, которое доктор Перелла начал с Гарвардского университета и Бостонского колледжа. И он базируется в этой новой области в развитии молодежи под названием «Молодежная цель». И вот как мы гарантируем, что все наши ученики старших классов активно стремятся к долгосрочной цели, которая лично значима, а также полезна для мира за пределами самого себя. Честно говоря, когда я сижу здесь, мы хотим, чтобы все наши ученики выглядели здесь как Себастьян, который, очевидно, активно преследует то, что для него значимо. Таким образом, Empower на самом деле - это попросить студентов не только подумать о том, в каком колледже они хотят пойти, или на какую основную или какую карьеру, но и понять, почему они хотят заниматься этими вещами, как это соответствует их основным ценностям, как это позволит им создавать свои силы и навыки. Итак, чтобы понять внутренние мотиваторы. Так что я очень рад этой награде, потому что мы пилотировали это с пожилыми людьми в Средняя школа и профессиональная школа. Мы сделали это в прошлом году с 25 студентами. Мы утроили номер в этом году. Но эта награда позволит нам по -настоящему привлечь действительно инновационные цифровые технологии и учебные программы, которые мы можем принести. Таким образом, это позволит нам подать заявку, которую могут использовать не только я и наши ученики, которые могут использовать не только я и наши возможности, но и весь округ государственных школ также могут использовать, когда мы его выясним. Так что я очень рад принести это в государственные школы Медфорда.
[Ann Marie Cugno]: Хорошая работа. РС. Куно. Спасибо. Прежде всего, спасибо и поздравляю. Это абсолютно замечательно. Это всегда инновационные программы, которые мы всегда ищем, и я ценю ваш отдел и Мисс Вестмарк, нет, я должен сделать это правильно. Я знал ее до того, как она вышла замуж. Так что просто поблагодарить вас за все, что вы сделали. Мне просто было интересно, я на самом деле говорил в прошлом с камерой и другими организациями в нашем городе, что я думаю, что это действительно полезно, и разговаривать с другими, что, я думаю, это пойдет рука об руку Если мы можем поместить наших студентов в сообщество и провести какую -то стажировку с предприятиями или областями, которые они интересуют. У нас есть отель на площади. У нас разные виды бизнеса. Итак, я хотел бы увидеть, если возможно, Возможно, сотрудничество, которое, как я знаю, предприятия действительно заинтересованы в том, чтобы иметь наших студентов, и что может быть лучше, чтобы дать нашим студентам, которые здесь, в городе, возможно, посмотреть на область, в которой они интересуются. Так что, если у вас есть люди, которые заинтересованы в бизнесе, возможно, сделайте что -то в области бизнеса. У нас есть профессиональная сторона, но я думаю, что приятно открыть еще одну дверь. Но я также говорил с предприятиями, что мы хотим быть очень осторожными, Я не хочу, чтобы наши студенты получили возможность пойти и увидеть эти поля, но если это что -то в будущем, в котором они могут продолжать работать, то нашим студентам нужно платить. Они не могут просто делать все добровольно. Поэтому мне просто было интересно, что были у вас за мыслью о чем -то подобном.
[Klein]: Вы хотите, чтобы я ответил на это? Я имею в виду, я думаю, что это фантастическая идея. Это потрясающе. Я имею в виду, я пытался работать с Себастьяном, чтобы не продолжать подниматься, но мы попытались сделать то же самое с Себастьяном. И я за это за это. И это жадность. Вам нужны стажировки, которые обеспечивают ценность для наших студентов. То, что я был, это была борьба для меня, так это гибкость планирования. Так что у учеников достаточно гибкого графика, так что, возможно, они могли бы уйти в течение школьного дня. Или получить кредит на эти стажировки, но я думаю, что это фантастическая, фантастическая идея. И если вы знаете людей из Торговой палаты, давайте определенно назначим встречу, на которой мы можем начать общаться со студентами, которые могут быть заинтересованы в предприятиях, которые были бы хороши.
[Ann Marie Cugno]: И даже если это то, что, если студенты не могут сделать в течение дня, потому что я знаю, что у них много на тарелках, и вы не хотите терять время на занятиях, Может быть, есть что -то, что можно было бы разработать, как после школы или, может быть, в субботу или, если бизнес открыт. Но опять же, что -то, чтобы действительно привлечь зубы в то, что вы хотите сделать. Я просто не хочу видеть детей, я просто не хочу, чтобы они туда ходили, или что -то в этом роде. Не то чтобы вы не должны, но я действительно хочу, чтобы они получили страсть того, для чего они там. Потому что я думаю, что это открывает им глаза, чтобы увидеть, что это то, что они действительно интересуют. И они хотят преследовать, или, если они думали, что они заинтересовались, и они хотят вообще пойти на другую область. Я люблю это.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Да, мы определенно призываем учеников приехать к мистеру Кляйну, потому что он является советником по нашему школьным и общественным партнерствам, поэтому он устанавливает эти связи. Приходите к мистеру Кляйну, возможно, скажите им, что они ищут, и он может помочь установить эту связь. И мы также призываем членов сообщества обращаться к нам. Идеальный. Хорошо, спасибо. Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Умирать Проклятый
[Sebastian Tringali]: Спасибо. Да, непосредственно с точки зрения старшеклассника, работая с советниками руководства, особенно в колледже в этом году. У моего совета по личному руководству есть множество учеников, и они постоянно работают со студентами со всей школы. Поэтому я думаю, что это здорово, что мистер Кляйн здесь, чтобы быть, что, вы знаете, дополнительную руку. Я работал с ним почти сразу же, как только он пришел в среднюю школу, чтобы попытаться получить некоторые, вы знаете, стажировки. И снова, вы знаете, я действительно занятый парень, как и тонны моих одноклассников. В итоге нет, вы знаете, я никогда, вы знаете, не выполняет эту стажировку. Но я думаю, что Вы знаете, что уже делается, я думаю, это, вы знаете, он делает отличную работу с этим. Итак, спасибо и не отставай.
[Klein]: Ну, я думаю, что из этого разговора вы попали в журналистику, а затем вы начали школьную газету, по сути, верно?
[Sebastian Tringali]: Ага-ага. По сути, это был этот разговор. И, чтобы рассказать о обратной истории, я думал о бизнесе, и мистер Кляйн рассказал мне об этом, и я понял, что на самом деле не хочу заниматься бизнесом, и, вы знаете, больше думал о журналистике, еще одной области, которой я увлечен. Поэтому я не думаю, что у меня был бы этот разговор с моим советником по руководству, потому что я думаю, что она просто действительно завершена в том, чтобы применить детей в колледжи и все эти вещи. Так что я думаю, что это здорово. И я думаю, что это здорово, что вы выиграли этот грант, чтобы расширить свою программу. Так что спасибо.
[Klein]: Спасибо. И я просто сделаю еще один шаг. Это не случилось бы без мисс Дженсен здесь, просто позволяя мне, нет, делать действительно инновационную работу, которой не происходило раньше, не только в Медфорде, но и нигде не происходило. И я просто хочу сделать заглушку для нашей команды руководства. Как то, что вы слышали, сказал Себастьян, они чувствуют себя очень, очень в целях, и кажется, что у них очень высокая нагрузка, и это похоже на, как, как, Если мы сможем создать больше способности советника, чтобы вести эти значимые разговоры о том, как они хотят, чтобы их жизнь выглядела, какое влияние они хотят оказать, это может оказать очень глубокое влияние на наших студентов. Поэтому я просто думаю, что роль советников так же важна, как и всегда. И я рад быть в Медфорде. Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Может быть, вы могли бы немного добавить из этого завтрака в прошлом году, когда у вас была торговая палата и профессиональная. РС. Сойер, я полагаю, был тем, кто возглавил заряд в профессиональной стороне. Может быть, просто уточните немного больше о вашей пропаганде.
[Klein]: Да, поэтому у нас была торговая палата, и они вышли на завтрак, и студенты -профессиональные ученики обслужили потрясающий завтрак. И я сделал презентацию о необходимости наших студентов и их желании выйти в город Медфорд, чтобы получить практический опыт. Итак, я провел некоторое исследование о том, какие школьные ресурсы у нас были сейчас. И у нас более 100 клубов в школе. И около 85% наших учеников активно участвуют в школе. И мы провели опрос студентов, которые сказали: ну, что бы вы хотели более вовлечены? И ошеломляющие, большинство студентов, которые сказали, что хотят сделать больше, это было связано с значимой работой. И если вы посмотрите на исследования сейчас о том, что Когда вы смотрите на то, что ищут работодатели из недавних выпускников колледжа, они действительно подчеркивают значимую работу и опыт работы. Таким образом, мы добираемся до места в мире, где не столько в том, в каком колледже вы ходите или какие у вас оценки, но это действительно больше о том, какой значимый опыт в области у вас есть. Так что, насколько мы можем вывести студентов в поле, чтобы на самом деле дать им опыт, они могут понять, что они хотят делать, что они не хотят делать, и установить действительно значимые связи в городе Медфорд, что поможет им Чтобы помочь этому городу и получить, и помочь нам, многим нашей работе трудно найти значимую работу. Так что это действительно взаимовыгодные отношения для обоих. Но да.
[Kathy Kreatz]: Очень хороший. РС. Креац. Я просто хотел сказать поздравления. Большое спасибо. И я заметил, что в нем говорилось, что, вы знаете, студенты увеличили средние балл и планы послешкольного образования. И, вы знаете, я просто хотел привлечь внимание к этому и увеличить показатели выпускников. Это фантастика, и это звучит так, как будто вы идете в правильном направлении, и вы вовлекаете как учеников, так и учеников старших классов. Это звучит потрясающе. Так как же студенты связываются с вами? Должны ли они отправить вам электронное письмо, или они проходят через своего советника руководства? Какие студенты? Если студенты были заинтересованы и как бы тратили с вами некоторое время, чтобы выяснить, каковы их интересы, должны ли они пройти через своего советника? Они связаны с вами или?
[Klein]: Да, я имею в виду, у меня есть, это, вероятно, не сработает для меня, но у меня есть политика открытых дверей, у меня всегда есть, так что это как, они могут найти меня. Поэтому через Empower, я просто скажу, это сейчас оценивается Бостонским колледжем. Итак, сейчас это рандомизированное исследование. Таким образом, каждый старший старшеклассник был автоматически случайным образом выбран в программу. Таким образом, у нас на самом деле есть вмешательство, которое расширяет возможности, а затем у нас также есть контрольная группа. И мы делаем до и после проведения опросов, чтобы оба они могли увидеть, каково это фактическое влияние Empower. Но да, просто пришлите их по -своему. У меня есть руководство на третьем этаже. И это так же, как будто у меня все время приходят и выходят студенты. Таким образом, вы можете отправить их или перейти к его советнику по руководству, который выполняет ту же работу, что и я.
[Stephanie Muccini Burke]: ХОРОШО.
[Kathy Kreatz]: Большое спасибо.
[Klein]: Спасибо.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо. Мистер Бенедетто. Спасибо. Это просто говорит о том, как мы обращаемся с студентами в Medfit, целого ребенка, потому что речь идет не только о том, чтобы пройти их и доставить их либо в колледж, либо на работу, либо на работу, но и для того, чтобы действительно искать то, что они ищут в своих потребностях, и пытаются удовлетворить эти потребности. Так что я действительно думаю, что иметь опыт работы, даже если он не оплачен, Позиция, это дает вам так много жизненных навыков, что не хватает многим нашим молодым людям, и что ищут работодатели и колледжи. Они ищут подготовленных учеников, которые находятся вовремя, которые появляются, когда они должны, или звонят, если они болены, или не могут ответить на телефон профессиональным образом, и на все те навыки, которые вы можете не получить в школе, но вам нужно двигаться вперед и нужно представить себе Не только сами, свою семью, но и в вашем сообществе в Медфорд Хай. Поэтому, когда вы движетесь дальше, люди похожи, о, посмотрите на этого ребенка из Medford High. И это навык, который нужен всем детям, не только финансовые навыки, но и просто профессионализм и все эти вещи. Я думаю, что это здорово, что у нас сейчас есть эта должность в Medford High. Я знаю, что мы боролись в течение нескольких лет с объемом руководства по отношению к ученикам, и мы увеличили их за последние шесть лет. Я знаю, что приверженность суперинтенданта этому департаменту была великолепной, и я рад, что мы придерживаемся подхода на целый ребенок в Medford High, а также, вы знаете, я очень горжусь тем, что вы проделали, что она была признана, И я очень рад привлечь любые доллары, которые вы хотите принести в пользу наших студентов. И спасибо. И вы заслуживаете всего признания, которое сопровождает это. Так что, возможно, в настоящее время записка в чьем -то работнике будет оправдана, г -н Суперинтендант, что комитет впечатлен и ценит тяжелую работу обоих Миссис Дженкинс. Я сказал это правильно? Обычно это мисс Вестмок мне. Большое спасибо, мистер Клайн и мисс
[Stephanie Muccini Burke]: Дженсен, за вашу тяжелую работу по привлечению этого дома. Мы ценим это. Отличная программа. Продолжайте в том же духе. И, конечно, если вы хотите провести любые встречи с камерой, мы, безусловно, могли бы облегчить вас.
[Klein]: Да, я поставлю это там. Если кто -то здесь хочет сотрудничать с нами, я все уши.
[Stephanie Muccini Burke]: И большое спасибо за всю вашу поддержку.
[Klein]: Да, серьезно.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо. Спасибо. Есть ли движение на полу, чтобы получить на месте в файле, предлагаемое мисс Cuno, поддержанный мисс Мастун? Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Большое спасибо. Отчет о Интернете Be Good Academy.
[Roy Belson]: Таким образом, мы будем призвать нашего помощника суперинтенданта доставить этот отчет.
[Diane Caldwell]: Добрый вечер. В четверг, 28 сентября, четыре ученика восьмого класса из средней школы Эндрюса и их учитель, г-н Крис Тремонти, посетили однодневную программу в социальных сетях для социального блага. Рик Рендон, основатель Empower Empower Peace, спросил меня, можем ли мы собрать группу студентов вместе из Медфорда, чтобы принять участие в запуске инновационного использования социальных сетей. Итак, следующие студенты посетили WGBH, На этой конференции София Зимански, Андре Перес, Люк Гатти и Сара Бьянними. Кроме того, г -н Тунте и я были доступны для этой конференции. Студенты слушали Джона Рендона, президента и исполнительного директора Rendon Group, обсуждают стратегические коммуникации в 21 -м веке. Macon Phillips Skyped из Испании, чтобы поговорить о социальных сетях для социального блага. Были другие интерактивные участники дискуссии и дискуссии. Изюминкой для многих из нас было слушать брата Эндрю Фрэди, Апит Фрэди. Дискуссия о том, как возникла проблема с льдом на льду и как социальные сети от людей во всем мире участвовали и распространили информацию. Мистер Фрэди сказал, что его брат продолжает свою борьбу В поиске лекарства от БАС. Студенты рассказали мне, что они узнали на конференции. Такие заявления, как то, что вы ставите в Интернете, существует навсегда, даже если это не так, даже если вы его снимаете. Так что будьте осторожны с тем, что вы говорите. Это может навредить вам много лет спустя, особенно когда вы ищете работу. И не всегда сосредотачивается на негативном в социальных сетях. Этим вечером студенты здесь с нами, чтобы рассказать вам о том, что они узнали для социальных сетей для социального блага. У них есть план действий. Их проблемы будут сосредоточены на общении со своими сверстниками о фальшивых аккаунтах онлайн, издевательствах и защите конфиденциальности. Они будут работать с учениками шестого класса. И я предоставил вам в вашем пакете программу на день и копию повестки дня и план действий. Я также хотел бы потратить время, чтобы поблагодарить мистера Пола Делевы, директора школы, Кто помог мне собрать эту группу студентов, а также здесь с нами сегодня вечером. Итак, в это время я хотел бы попросить Сару, Биен-Ами и Андре прийти и обсудить, что они узнали. И я тоже хотел бы поблагодарить Криса Тремонти. Итак, Сара, почему бы тебе не подойти, а также Андре.
[RdeZPdj6ap0_SPEAKER_04]: Привет. Привет, как у тебя был день сегодня? Большой? Был ли ваш день отличным сегодня? Это было хорошо?
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_31]: Мы в порядке. Таким образом, онлайн -группа для товаров была для нас открытием. И это научило моих сверстников и меня, что это научило моих сверстников и меня использовать Интернет и как это влияет на нас в нашем будущем. Мало того, что он предоставил справочную информацию, но также предоставила забавную деятельность, чтобы привлечь внимание молодежи. И одна главная вещь, которая на самом деле, одна из главных вещей, которые мне нравились в этой группе, - это то, что вы видите, вы видели несколько школ, как в Массачусетсе, в штате Массачусетс собрались вместе и пытались изменить ситуацию не только в действительности, но и в онлайн -использовании. И мы узнали, как началось ковш на льду, и как оно представляло ALS, и как знак FedEx, если вы посмотрите на него, есть стрелка, что означает доставленная. Это может символизировать освобождение. Но это был действительно отличный опыт для нас, лично.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Спасибо, Сара.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_10]: Добрый вечер. Я Андре Перес из средней школы Эндрюса, а я в восьмом классе. И я написал короткую статью о своем опыте в Интернете навсегда. Время, которое я имел в Интернете навсегда, было очень весело и отличным опытом обучения. День начался с того, что его подняли рано утром и направляясь в здание WGBH в Бостоне. Мы с моим другом Люком встретились с двумя другими студентами, которые присоединились к нам в поездке, Саре и Софии. Четверо из нас выбрали стол, чтобы сидеть, и мы немного поговорили, а затем попали прямо в лекцию. Лекция была очень хорошей, и мы многое узнали о безопасности в Интернете и мощности Интернета. Одним из примеров, который был приведен, была вызов ALS Ice Bucket. После того, как деятельность закончилась, г -н Тремонти и группа решили, что мы попытаемся заняться деятельностью, где четыре студента в группе Зайдите в шестой класс во время класса RTI и поговорите с ними о том, что делать, а что не делать в Интернете и как оставаться в безопасности. Мы, как группа, хотели бы, чтобы это занятие проходило через систему средней школы Эндрюса на протяжении многих лет.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хорошо.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_31]: Вы уже встречались с шестиклассниками? Нет, мы планируем сделать это до RTI, да.
[Stephanie Muccini Burke]: Хорошая работа.
[Erin DiBenedetto]: Мистер Бенедетто. У меня действительно есть вопрос для студентов. Прежде всего, спасибо за то, что вы так хорошо провели и представили Медфорда, и спасибо за то, что вы подарили этим вечером таким профессиональным образом. Я очень впечатлен как ваши презентации, так и рад, что вы студенты Медфорда. Мой вопрос к вам: так как вы туда, что вы сделали в своих социальных сетях? Поскольку ты туда уехал? Как вы взяли то, что вы узнали, и это изменило вашу повседневную жизнь?
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_31]: Быть осторожным с тем, что вы публикуете в Интернете, а не развлекать в вещах, которые не подходят.
[Erin DiBenedetto]: И вы изменили, как вы говорите и что публикуете?
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_10]: Вещи на другой стороне социальных сетей Например, как она сказала, знак FedEx, вы внимательно смотрите на него, и вы можете увидеть стрелку между E и X. С тех пор я более тщательно смотрел на другие вещи, чтобы увидеть, есть ли у них какие -либо другие символы внутри них.
[Erin DiBenedetto]: Замечательно. И даже ваш контракт с друзьями и вашими одноклассниками изменился, как вы говорите и что вы можете сказать? Это заставляет вас переосмыслить до того, как вы нажмете пост?
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_10]: Да, это очень помогло. Потому что иногда вы можете сказать вещи, которые не хороши, и это дает вам возможность успокоить то, что вы скажете, прежде чем отправить его.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_31]: Также добавляя это, это помогает нам думать, прежде чем мы что -то скажем. Подумайте, прежде чем говорить. Это одна вещь, которая также улучшилась. И это помогает нам не развлекать вещи, которые неуместны.
[Erin DiBenedetto]: Итак, у меня есть просьба. Поскольку это, казалось, тронуло вас обоих, Мало того, что дети Эндрюса выиграют от вашей презентации, средней школы Макглена также. И так как у них нет представителей, я собираюсь попросить, чтобы у вас была возможность представить и шестиклассникам в McGlen. И я собираюсь спросить мисс Колдуэлл и ваш директор, если бы они это произошло. Поэтому я хочу перепрыгнуть вас и сделать эту презентацию. И я очень хотел бы видеть, как учащиеся обеих школ посещают в следующем году. так что у нас есть представители, говорящие об этом. Потому что это то, что мы слышим, это большая проблема. Запугивание, кибер -издевательства, киберпьюзы, они случаются ночью, но затем они приходят в школу каждый день. И школа в очень сложной ситуации о том, как справляться с вещами, которые происходят вне школы. И мы должны установить политики и процедуры, над которыми мы все еще работаем, потому что все так быстро меняется. Так что, если у нас есть Студенты, такие как вы, сильные профессиональные студенты, разговаривая с другими студентами, они могут услышать вас, вы знаете? И поэтому я думаю, что ваша работа, которую вы проделали, и то, что вы узнали, очень ценна, и я бы хотел, чтобы вы также поделились ею с другим зданием. Это мое первое движение на полу, чтобы убедиться, что эти дети получают возможность сделать это. Так что мне понадобится секунда. Спасибо. А потом, гм, Чтобы убедиться, что обе школы имеют возможность посетить это в следующем году. И мы делаем больше этого совместно. Это мое следующее движение, чтобы убедиться, что обе школы получили возможность принять участие в следующем году. Так очень хорошо.
[Ann Marie Cugno]: Спасибо. РС. Cugno? Спасибо. Прежде всего, позвольте мне сказать, что мне жаль, что у меня не было возможности по -настоящему поговорить с вами об этом, потому что я действительно не был на 100% уверен, прежде чем мы начали встречу, и я очень быстро сел с вами. Но я бы задал вам тысячу вопросов, потому что, когда я начал много лет назад, одна из первых вещей, которые я действительно хотел сделать, это было борьбу с издевательствами. И поэтому мы привлекли много форумов, не только детей, а не только наших студентов, но и для всех. Я думаю, что некоторые люди, возможно, даже взрослые, могут понадобиться курс для переподготовки по этому поводу. Вы знаете, пытаясь сказать Дети все время или кто -либо, чтобы быть осторожным, что вы пишете, вы знаете, я получаю это все время, когда Snapchat находится там только на пару минут, я хочу знать от вас от вас, что вы узнали, насколько эти сайты говорят, что они там только на пару минут, и они исчезают, что у вас теперь был другой способ думать об этом да.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_10]: В качестве примера для Snapchat вещи, которые, по вашему мнению, составляют только от трех до 10 секунд, люди могут сделать скриншоты или спасти их, и они никогда не могут уйти.
[Ann Marie Cugno]: Верно. Я очень рад, что у вас была возможность, и у вас будет возможность продолжить с этим. Как сказал мой коллега, я думаю, что это замечательный способ действительно начать делиться тем, что вы изучаете Важно, чтобы ваши сверстники слышали от вас. Иногда, как взрослые, мы говорим это, и, о, нет, это не так, или вы не знаете об этом, или вы не имеете в виду об этом. Я знаю, когда мы бросили моего сына много лет назад в колледж. На самом деле, это была одна из самых больших вещей, когда студенты делали определенные вещи, вы знаете, просто дурачились или что -то в этом роде, а затем они собирались искать работу впоследствии, и работодатели изучают все. Итак, это должно быть то, что вы действительно, я надеюсь, Будет продолжать приносить на своих сверстников. И каждая возможность, которую у вас есть, я знаю, что ваши друзья, вероятно, устанут слушать вас, всегда говорить, нет, будьте осторожны с тем, что вы собираетесь делать, но продолжайте делать это. Потому что даже если вы просто измените одного человека или пару человек, вы много сделали. У тебя действительно есть. И на самом деле, учиться и обучать себя, вы уже заменили то, что вам нужно было сделать. Так что спасибо, что представляли нас. Спасибо за поглощение Чему они учит вас и на самом деле понимают, что они говорят. Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хороший. В ходе ходатайств об этой информации также будет передана в среднюю школу МакГлинна и что МакГлинн участвует на следующем форуме. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Большое спасибо за то, что внесли свой вклад этим вечером. Замечательная работа. Большой. Отчет о глобальной программе ученых. Мистер Суперинтендант.
[Roy Belson]: Мэр и члены комитета, этот отчет находится в двух частях. Глобальная программа ученых уже четвертый год. Программа интегрирована в учебную программу географии седьмого класса. Это инициатива глобальных городов Программа Bloomberg Philanthropies из Нью -Йорка. Медфорд был пионерской школьной системой в Массачусетсе с этой программой. Мы первые сделали это. Большинство вовлеченных городов являются большими мегаполисами по всему миру. Во всем мире участвует более 20 крупных мегаполисов. И поэтому у нас была возможность помочь сформировать учебную программу и методологии, участвующие в реализации и разработке. Наш директор учебной программы, доктор Бернадетт Риккадель и наш директор гуманитарных наук, доктор Николь Чизер, контролировали выдающуюся работу наших учителей средней школы седьмого класса. В этом году программа будет сосредоточена на глобальной продовольственной системе. Я собираюсь позволить доктору Риккадели рассказать вам больше об этом, а затем мне нужно вернуться и поговорить о предстоящем симпозиуме, который состоится в Париже, Франция.
[Ricciardelli]: Добрый вечер. Я был здесь несколько раз, чтобы поговорить о глобальной программе ученых, и каждый раз, когда я взволнован, потому что, опять же, это прекрасная программа. Так что, как только следуя последней презентации, мы говорили о социальных сетях. Это программа, которая имеет свой собственный портал. У него есть портальная система Хайку. Таким образом, все общение, которое происходит между нашими учениками седьмого класса в программе и учениками по всему миру защищен. И студенты заранее знают, что учителя могут войти, и они могут взглянуть на весь диалог, который происходит среди студентов. Поэтому я просто хочу, чтобы вы знали, что это высоко охраняемая система. Таким образом, как упоминал суперинтендант, он включает Медфорд. Так что нас считают Медфорд Бостон. Теперь у нас есть другие школы в этом районе. Есть некоторые Бостонские государственные школы, Эверетт, я думаю, что сейчас в Челси есть одна школа. В Нью -Йорке и в Джексонвилле, штат Флорида, есть пара школ. Итак, мы были первой школой здесь, в Соединенных Штатах. для участия в этой программе. Таким образом, это не только во всем мире, но и на самом деле не только выросла по всему миру, но и здесь, в Соединенных Штатах. Таким образом, что касается учебной программы в этом году, основное внимание уделяется еде и кормлению наших городов. Так что это ежегодная учебная программа. Таким образом, он начался 1 октября или около того 1 октября, и это закончится концом мая. Есть пять единиц, поэтому классы, опять же, все ученики седьмого класса как в McGlynn, так и в Эндрюс участвовали в первом блоке, что является введением в программу, включая введение в экран. И снова обязанности, которые поступают с этим. Блок 2, которое мы будем вскоре, связаны с тем, чтобы питать себя и наши города. Таким образом, студенты исследуют основные принципы питания и исследуют влияние обработанных продуктов и сахара на здоровье. Они узнают, как решать такие проблемы, как ожирение и доступ для здоровой пищи. Переходя к блоку 3, который, вероятно, будет к началу нового календарного года, выращивая необходимую еду. Студенты узнают о глобальной системе, которая производит наши фрукты, овощи, зерновые, мясо и морепродукты. Они рассмотрит, как климат влияет на нашу способность выращивать пищу. Попутно они будут делать много писем, опять же, много критического мышления, много общения со своими партнерами по всему миру. По мере того, как они переходят в 4 -й блок, вероятно, в конце февраля, в начале марта, они будут изучать доставку еды в мир. Это эта тема блока. Студенты узнают, как еда попадает от фермы на свои тарелки через сеть глобальных цепочек поставок продовольствия. Что я думаю, является отличным уроком, потому что многие из нас не ценят, насколько трудно доставить нашу еду. И, наконец, как и во всех проектах по учебным программам в этой программе, существует план действий или проект действий под названием «Сообщество в действии». И студенты будут размышлять о том, что они узнали о питании и продовольственной безопасности, и они разработают проект Это касается одной из этих тем. Итак, еще раз, в двух словах, это учебная программа. У меня, конечно, есть больше информации, если кто -то заинтересован, но в интересах времени это снимок. Эта программа имеет много профессионального развития, встроенного в нее. Таким образом, учителя, которые участвуют, по крайней мере раз в месяц, участвуют в профессиональном развитии онлайн через вебинар. Большинство обзоров были очень позитивными. Таким образом, они не только получают профессиональное развитие в педагогике, но также получают профессиональное развитие в контенте, которое, как мы знаем, наши учителя хотят и нуждаются в их релицензии. Существует симпозиум, который происходит всего за несколько дней, на самом деле. Я считаю, что это начинается 22 октября. Таким образом, выбранные сотрудники округа были приглашены для участия в этом проекте в Париже. Так что это действительно захватывающе. Таким образом, название симпозиума - это студенты и глобальное преимущество, оценивая глобальный опыт цифрового образования. Так что мы действительно взволнованы. Суперинтендант Белсон и один из наших учителей седьмого класса, Фрэнк Циззо, который находится в Эндрюсе, будут участвовать в этом симпозиуме. Фрэнк Циззо сыграл важную роль в привлечении аспекта Skype для этих взаимодействий с этими другими школами по всему миру, и он был моделью, поэтому его пригласили принять участие в программе. Итак, на данный момент, я думаю, что суперинтендант Белсон хотел добавить что -то в симпозиум части этой презентации.
[Roy Belson]: Таким образом, программа - потрясающая программа. Действительно соединяет людей, которых вы немного видели с предыдущей программой, люди разговаривают с другими студентами, сверстники по всему миру, разговаривают друг с другом, решали социальные проблемы, рассказывают о видах вещей. Это передовая активность. И на этой неделе в Париже будет представлено 50 городов. И будут невероятные обмены. Майкл Блумберг будет основным докладом. Будут профессора со всего мира, Лондонская школа экономики, Москва, Колумбия. Приезжая на этот симпозиум, чтобы обсудить результаты. И у вас есть некоторые материалы в брошюре, которые я предоставил вам. Для того, чтобы я был компенсирован по правилам этики, мне нужно ваше одобрение Bloomberg Philanthropies, чтобы заплатить за мои расходы. Я рассказал о мистере Зиззо, потому что я его назначающий орган, вы мой назначающий орган, поэтому мне нужно ваше одобрение для меня, но у мистера Зйццо есть мое одобрение, и мы ожидаем, что это составляет около 1500 долларов США со стороны Bloomberg Philanthropies, Airfare, Hotel и тому подобного. Я также намерен остаться примерно на полтора дня, чтобы насладиться городом с женой, и я заплачу расходы за все, что связано с моим личным временем в в Париже. Поэтому я с нетерпением жду этого занятия и прошу вашего одобрения, чтобы Floomberg Philanthropies позволил мне посетить за их счет.
[Ann Marie Cugno]: Очень хороший. РС. Cuno, еще до того, как мы это сделаем, я думаю, что важно, чтобы мы также раскрыли, что программа включает участие в следующих совместных городах. И я думаю, что это действительно очень важно. Я собираюсь пройти через них очень быстро, но я имею в виду, чтобы услышать города, о которых я буду говорить, И услышать, что Медфорд является частью этого, я думаю, это просто невероятное достижение и удачливая возможность для всех. Итак, это Тайпия, Москва, Нью -Йорк, Мельбурн, Буэнос -Айрес, Прага, Тель -Авив, Белиз, Варшав, Манила, Джакарта, Мадрид, Дели, я даже не вижу, Св. Петербург, Стамбул, Хайдарабад, Аккра и Курков. Поэтому, когда мы смотрим, и мы слышим на них, я имею в виду, это невероятно. Поэтому я думаю, что очень важно, чтобы у нас было представление. И с этим нужно ли я делать движение? Движение на одобрение. Так что движение, чтобы утвердить это суперинтендант.
[Stephanie Muccini Burke]: Есть ли секунда на полу? Второй. Подобованная мисс Креац. Мистер Бенедетто.
[Erin DiBenedetto]: Так что мне просто интересно, мы единственная школа Массачусетса, посещающая эту конференцию?
[Roy Belson]: Есть представитель из Бостона, и есть представитель государственных школ Эверетта. Мы представили программу Бостону и Эверетту по просьбе Марджори Блумберг-Тиббин.
[Erin DiBenedetto]: И является ли это типичным для суперинтенданта, а также учителя?
[Roy Belson]: Абсолютно.
[Erin DiBenedetto]: Я просто проверяю. Я просто спрашиваю.
[Roy Belson]: О, абсолютно. Вы знаете, это, очевидно, они ищут лидеров образования, чтобы обсудить влияние результатов на такие программы.
[Erin DiBenedetto]: Я думаю, что у моего коллеги есть вопрос. РС. Куинн, не должен.
[Mea Quinn Mustone]: РС. Риккадели, так что мистер Зйццо - человек для Эндрюса. Есть ли в Макгленнане человек, где они тоже пригласили?
[Ricciardelli]: Нет. Насколько мне известно, были приглашены три человека. Меня пригласили. Я отказался от приглашения. Они не выбрали четыре школы. Мистер Циззо был выбран из -за его вклада. Помимо своих регулярных обязанностей, он представил всю программу к тому, как Skype может быть использован в нем. Вот как он отличался от остальных. Другие учителя фантастические. Они делают отличную работу. Другой учитель, в Эндрюсе и МакГлинне участвует несколько учителей. Но опять же, то, что его выделяло, было его вкладом в скайп.
[Mea Quinn Mustone]: Итак, есть четыре глобальных ученых седьмого класса, верно? Два в каждой средней школе, А и В? Это правильно. Так что это должно быть о чем -то, о чем мы должны думать? Чтобы отпустить представителя McGlynn, просто вернуть его.
[Roy Belson]: Это приглашение со стороны Bloomberg Philanthropies. Марджори Тивен, исполнительная директора этой конкретной программы, выбрала г -на Зйццо для его вклада. Все молодые люди, все наши учителя, хорошо справлялись с работой. Но г -н Циззо добавил некоторый технологический потенциал, немного выдвинул эту концепцию. Помните, что мы были первой школьной системой в Массачусетсе, чтобы сделать это. Они смотрели на нас на идеи. Я предоставил им некоторые позиции, статьи о обучении на основе проектов и другими такими вещами. Таким образом, мистер Зйцза был выбран для его вклада, в отличие от участия в школе, конкретной школе. Но есть учителя, администраторы, а также профессора, а также деловые люди из всех прогулок, идущих на эту конкретную вещь, чтобы сделать этот симпозиум для обмена идеями о том, как мы можем использовать международное цифровое обучение. И создайте некоторые результаты, которые есть. Так что это был выбор программы.
[Mea Quinn Mustone]: И я имею в виду, я думаю, что мистер Зйццо великолепен. Теган имеет его в этом году для седьмого класса. Итак, мистер Зиззо, он возвращается и учит остальных трех учителей седьмого класса об инструменте по скайп?
[Roy Belson]: Ну, он уже сделал это. Но он вернется, как и я, а также встретится с людьми, чтобы поговорить о вещах, которые обсуждались, и о том, как это можно продвинуть, и откуда мы можем вырасти, и что предложили другие люди. Это действительно попытка обмениваться идеями и вернуть достижения в программе. Помните, это только на четвертом курсе. И, как вы можете себе представить с доходами или ресурсами, стоящими за благотворительностью Bloomberg, он может существенно расти. И поэтому мы возвращаем некоторые идеи. И это вещи, которые мы попытаемся сделать, и попытаемся продвигаться и попытаться сделать еще больше, чем мы сейчас, включив еще больше людей.
[Ricciardelli]: Могу я просто продолжить?
[Ann Marie Cugno]: Я просто хочу сказать, что то, как я прочитал это, это было то, что это не было пригласительным. И поэтому люди, которые были выбраны для этого, были отобраны из Bloomberg, а не из нашего города. Так что, как говорится, также надеюсь, что когда суперинтендант пойдет, и мистер Зисек уйдет, если придет обсуждение, в том, что будет сделано в будущем. Возможно, они могли бы открыть его даже для того, чтобы, возможно, просить студентов, которые фактически участвуют в программе, чтобы стать частью типа симпозиума, который они делают. Как вы сказали, прошло всего четыре года. Я не думаю, что вы отправились на любой другой симпозиум, и я не думаю, что у них что -то произошло, что мистер Азуз пойдет раньше. Не в Европу.
[Roy Belson]: Мистер Зизу фактически участвовал в телеконференции.