[Paulette Van der Kloot]: Scurry sẽ đưa ra quyết định. phụ nữ vắng mặt phụ nữ quà tặng phụ nữ Đây rồi. phụ nữ Đây rồi. Ông Reis? quà tặng Bà van der Kloot đã có mặt. Thị trưởng Burke?
[Stephanie Muccini Burke]: quà tặng Sáu người có mặt và một người vắng mặt. Hãy đứng dậy và chào cờ của chúng tôi. Khi mọi người đứng dậy, xin hãy đứng im lặng trong giây lát cho tất cả các nạn nhân của sự kiện kinh hoàng ở Las Vegas, cũng như những người bị thương. cảm ơn bạn Biên bản cuộc họp ngày 18/9 đã được thông qua. Có cô Vanderkloot thứ hai không? Mọi người đều đồng ý? Thị trưởng Burke? Ông Benedetto?
[Erin DiBenedetto]: Tôi có một câu hỏi về... Vậy chúng ta đang nói về... Nhiều sinh viên hơn từ những phát triển mới. Chúng tôi được yêu cầu nộp báo cáo vào tháng Giêng. Tôi chỉ muốn biết thêm chi tiết về những gì họ yêu cầu. Tôi nghĩ tôi đã nói tôi sẽ Một trăm đơn vị trở lên thay vì một trăm năm mươi, chúng tôi muốn cố gắng bao phủ cả trẻ em ngoài nhà trường và trẻ em trong độ tuổi đi học để có thể lập kế hoạch ngân sách trước. Đó là lý do tại sao tôi muốn nó được ghi lại trong biên bản và ở mặt sau của báo cáo được yêu cầu.
[Stephanie Muccini Burke]: Bạn có đồng ý chấp thuận yêu cầu xem xét biên bản của ông Benedetto không? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Tôi cũng muốn chỉ ra rằng Justin Tang cũng ở cùng chúng ta tối nay. Anh ấy là đại diện học sinh tại trường trung học Medford, rất hoan nghênh Justin. cảm ơn bạn Justin, khi chúng ta thảo luận bất cứ điều gì, cứ thoải mái, nếu bạn muốn can thiệp, chỉ cần giơ tay và chúng tôi sẽ nhận ra. cảm ơn bạn Phê duyệt hóa đơn chuyển tiền. Đề nghị ông Skerry chấp thuận. Ông Benedetto.
[Erin DiBenedetto]: Kirsten Kirsten không có ở đây, nhưng tôi ổn, nên câu hỏi đầu tiên của tôi là về tính năng hoàn trả học phí. Tôi đã đọc rất nhiều về vấn đề này, nhưng tôi không biết chính sách hoàn trả học phí là gì vì chỉ trong dự luật này, chúng ta đã có 7.684 USD hoàn trả học phí cho giáo viên. Tôi không biết thầy hỏi gì. Không biết cách phân phối
[Roy Belson]: Vì vậy, trong hợp đồng với giáo viên, trong cuộc đàm phán vừa qua, chúng tôi đã bao gồm một phần 30.000 USD trong năm đầu tiên và 40.000 USD trong năm thứ hai để giáo viên học các bài riêng lẻ, mức hoàn trả tối đa là 1.000 USD. Những gì bạn nhìn thấy trên dòng này, trên các mặt hàng này, là khoản tiền hoàn lại cho mục đích này.
[Erin DiBenedetto]: Bạn có thể giải thích cách giáo viên được yêu cầu thực hiện việc này và cách họ được thông báo rằng họ có lựa chọn này không?
[Roy Belson]: Họ nộp đơn thông qua Văn phòng Trợ lý Giám đốc. Anh ấy đã kiểm tra. Ai đến trước được phục vụ trước. Tất nhiên, chúng tôi sẽ xem xét tín chỉ sau đại học để đảm bảo rằng nó phù hợp với mục đích giáo dục. Chúng tôi cung cấp sự chấp thuận trên cơ sở ai đến trước được phục vụ trước. Chúng tôi thanh toán phí khi các chứng chỉ được nộp và các bài kiểm tra được hoàn thành.
[Erin DiBenedetto]: Bây giờ bạn nói vậy, tôi nhớ đã phê duyệt phần ngân sách này và tôi rất vui vì nó đã bắt đầu.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi chỉ muốn đề cập rằng với tư cách là thư ký của bạn, khi tôi đến ký hóa đơn, tôi đã thấy danh sách tất cả các giáo viên đã nộp giấy tờ hoàn trả. Tôi có thể biết họ đang tham gia những khóa học nào, họ đạt được điểm số nào và họ đang học tốt như thế nào. Và tôi nhận thấy rằng nhiều người trong số họ đã đến học, có lẽ vì các giáo viên đã chấp nhận họ vào những mùa hè vừa qua, và đây là dòng bài báo bạn thấy, nhưng tôi đã thấy từng người trong số họ.
[Erin DiBenedetto]: cảm ơn bạn Tôi vẫn còn một số mặt hàng. Bài đăng thứ hai của tôi nằm ở trang 3 trên 16. Chi phí là $3,395 và bao gồm các chi phí phát sinh tại Trường Trung học Medford. Có ai còn nhớ người bán hàng tiêu tiền như thế nào ở trường trung học không? Tôi tự hỏi điều đó có ý nghĩa gì với quần áo chơi khúc côn cầu, được chứ? đồng phục khúc côn cầu Vâng, yếu tố tiếp theo là yếu tố thứ ba. Quan chức thể thao Trang 11/16 Quan chức thể thao đã nhận được hóa đơn trị giá 10.220 USD. Anh ấy có vẻ cao hơn hầu hết những người khác và thu hút sự chú ý của tôi.
[Roy Belson]: Đó là những gì chúng tôi đang trả cho Hội nghị Đông Bắc như hiện nay. Người được chỉ định là người điều phối cuộc họp và séc sẽ được trả cho cuộc họp. Vâng, bởi vì vâng, tất cả là về nó. Bạn biết đấy, đối với FIFA chứ không phải nước Anh. Bây giờ chúng tôi là một phần của Hội nghị Đông Bắc.
[Erin DiBenedetto]: À, tôi chỉ tò mò vì muốn nói một anh chàng đáng nhắc đến, với số tiền này. Thứ tư là ở trang 12 trên 16. Tập đoàn thể thao này được cho là đã kiếm được 8.998 USD vì những lý do không bí mật. Vì vậy, tôi đang tự hỏi tại sao điều này không được phân loại và nó thực sự là gì.
[Roy Belson]: Nếu bạn có thể nói chuyện với tôi về bài viết này, tôi không chắc ý của bạn là gì.
[Erin DiBenedetto]: Nó ở trang 12.
[Roy Belson]: Đó chính là cải cách lĩnh vực. Tất cả công việc đều diễn ra trên bãi cỏ. Đây là cây cao su, cũng tượng trưng cho sự đổi mới của đất nước.
[Erin DiBenedetto]: Làm như vậy là tốt. Cảm ơn đã làm rõ những vấn đề này.
[Stephanie Muccini Burke]: Đề nghị phê duyệt dự luật và chuyển giao nguồn lực. Mọi người đều đồng ý?
[Erin DiBenedetto]: May mắn.
[Stephanie Muccini Burke]: Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Phê duyệt tiền lương. Đề nghị phê duyệt. thứ hai. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Báo cáo của Bí thư. Không. Báo cáo của Ủy ban. Toàn bộ ủy ban. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Vì vậy chúng tôi đã thành lập một ủy ban chung về việc sáp nhập các trường dạy nghề và trường trung học. Bạn có nó trong thư mục của bạn. Nếu bạn chọn đọc nó, nó thường được đọc bởi một thư ký. Nếu không, bạn chỉ cần từ bỏ việc đọc và chấp nhận nó.
[Kathy Kreatz]: Tôi có một số câu hỏi. Chúng tôi hy vọng bạn sẽ đọc nó. phụ nữ Fritz có một số câu hỏi. Thưa Giám sát viên, tôi hơi bối rối về kiến nghị này nên tôi đã hỏi Tiến sĩ Perala và Giám đốc Giảng dạy một số câu hỏi. Nhưng qua email trao đổi tôi thấy điều này là không thể. Như bạn đã biết, Naviance hiện tại chưa có cách thêm chú thích vào bản ghi. Hoặc thêm file bổ sung hoặc đính kèm các trang riêng biệt. Sau đó, những gì họ có thể làm là yêu cầu nhân viên tư vấn thay mặt sinh viên viết thư giới thiệu, cung cấp các thông tin như thứ hạng trong lớp và tình trạng của sinh viên trước khi sáp nhập. Học sinh có thể điền vào mẫu tự hào, mẫu này có thể giúp cố vấn ghi lại thành tích cá nhân của học sinh. Nhưng bạn biết đấy, tất cả đều xảy ra thông qua giao tiếp, vì vậy tôi tự hỏi liệu bạn có biết chúng ta có thể làm được không. Bạn biết đấy, tôi muốn làm đề nghị mời hiệu trưởng và giám đốc nghiệp vụ quay lại để chúng ta có thể biết được thông tin chi tiết mới nhất về điểm số vì tôi chỉ đi đi lại lại vì tôi hơi bối rối. Tôi nghĩ điều đó sẽ khác với những gì chúng tôi đề xuất.
[Stephanie Muccini Burke]: Trong biên bản cuộc họp đầy đủ của ủy ban, đề nghị nêu rõ:
[Erin DiBenedetto]: Tôi đã yêu cầu đánh giá riêng tại cuộc họp hàng quý. Đây không phải là chính xác những gì tôi yêu cầu. Điều tôi đề xuất là phân loại nội bộ riêng để chúng tôi biết học sinh nào đang theo học các trường dạy nghề cũng như phân loại lớp. Tôi đoán đó là cách tôi nhớ chính xác. Tôi cũng yêu cầu cộng điểm vào bảng điểm. nếu điều đó là không thể Vì vậy, tôi hoàn toàn đồng ý với các đồng nghiệp là giám đốc của cả hai trường cũng như bộ phận hướng dẫn, họ cần đến gặp chúng tôi và nói với chúng tôi rằng đề nghị của chúng tôi là không thể và đề xuất cho chúng tôi những phương án khả thi và cách chúng tôi có thể tiến về phía trước. Bởi vì điều này, nó là một điều rất quan trọng đối với người già và người trẻ chúng ta. Ít nhất là đối với sinh viên năm thứ hai, chúng tôi có thời gian để thông báo cho họ về sự thay đổi này. Cấp độ này vẫn còn khó khăn nhưng đến một lúc nào đó chúng tôi sẽ phải gộp chúng lại với thứ hạng cao vì hiện tại chúng tôi chỉ có một mã duy nhất và đó là cách chúng tôi báo cáo. Nhưng tôi cảm thấy rằng chúng ta cần phải thực hiện một số điều chỉnh trong hai năm qua, vì vậy tôi đã đề xuất điều này và nó đã được nhất trí thông qua. Vì vậy, tôi đồng tình với đề nghị của đồng nghiệp và tôi mong việc này diễn ra nhanh chóng vì nó ảnh hưởng đến những sinh viên đã nộp đơn vào trường đại học nên tôi khuyến nghị việc này nên làm ngay lập tức.
[Roy Belson]: Vì vậy, hãy đưa họ đến cuộc họp tiếp theo và tôi nghĩ điều đó có thể thực hiện được.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, tất nhiên, điều duy nhất là một số đứa trẻ đã bắt đầu nộp đơn vào đại học. Vì vậy, có một vấn đề về thái độ, và tôi cũng có một ký ức khác về điều đó, bởi vì tôi nhớ đã hỏi rất cụ thể liệu chúng ta có thể tiếp tục như một giai đoạn chuyển tiếp hay không, Điểm trung bình GPA của trẻ sẽ được xếp vào danh sách các khóa học chuyên nghiệp như hiện nay. Đây anh ấy nói Tiến sĩ Perrella nói rằng chúng tôi có thể tạo bất kỳ danh sách nào bạn muốn, vì vậy đừng lo lắng. Tôi thực sự ngạc nhiên khi đột nhiên được thông báo rằng nó không diễn ra như chúng tôi mong đợi. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Tại sao không làm rõ trong tuần này? Khi bạn gặp Tiến sĩ Perrella vào sáng mai, chúng tôi sẽ gửi cho bạn thông báo để cho bạn biết những bước có thể thực hiện. Nếu có thể thực hiện được theo cách bạn muốn, chúng tôi sẽ thực hiện ngay. Nếu có vấn đề nào khác xảy ra, nó sẽ được giải thích và chúng tôi giải quyết.
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy tôi muốn để lại tài liệu này trên bàn.
[Stephanie Muccini Burke]: Nếu họ không thể khắc phục vấn đề nội bộ vào tuần tới, anh ấy sẽ yêu cầu họ đưa ra kiến nghị.
[Erin DiBenedetto]: Điều này có đảm bảo một cuộc họp khẩn cấp vì hồ sơ học tập của trẻ em đúng thời hạn không? Vì vậy, với tư cách là thành viên hội đồng nhà trường, tôi kiến nghị rằng nếu các bạn không thể giải quyết vấn đề này trước cuối tuần sau. Hẹn gặp vào đầu tuần sau. Vì vậy tôi cần ai đó ủng hộ đề nghị này. Tôi sẽ hỗ trợ bạn.
[Stephanie Muccini Burke]: Đây là lần thứ hai thưa cô. Marston. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. phụ nữ Kreatz, bạn có câu hỏi nào khác không?
[Kathy Kreatz]: Tôi biết đây không phải là vấn đề cấp bách, nhưng tôi nghĩ sẽ là một báo cáo tốt nếu chúng ta có thể nhận được báo cáo về số lượng sinh viên mà mỗi cửa hàng hợp tác xã có và nơi họ làm việc. Nó rất thú vị, nhưng không phải là một báo cáo khẩn cấp. Vì vậy tôi đã đưa ra kiến nghị về việc này.
[Roy Belson]: Vì vậy, bạn đề nghị, dù bạn gọi nó là gì, hãy cho chúng tôi thêm một tháng nữa để thực hiện vì mọi người vẫn đang ở nhà và sẽ mất nhiều thời gian. Báo cáo chuyển tiếp cho thời điểm này trong năm.
[Stephanie Muccini Burke]: Tất cả những điều này khuyến nghị nhân viên nên gửi báo cáo, nếu cần thiết, về tất cả các hoạt động hợp tác và thực tập do học sinh trung học và nghề nghiệp của chúng tôi tổ chức. Nhận được sự ủng hộ của bà Marston. Mọi người đều đồng ý?
[Kathy Kreatz]: May mắn.
[Stephanie Muccini Burke]: Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. nếu không thì?
[Kathy Kreatz]: Và tôi còn một cái. Tôi muốn hỏi về cửa hàng cụ thể. Đây là kỹ thuật robot. Robotics Engineering ban đầu là một chương trình dạy nghề truyền thống và sẽ thay đổi theo khóa học năm 2018. Gần đây có sự phát triển, Có một cơ hội hợp tác dành cho sinh viên kỹ thuật chế tạo robot, vì vậy tôi chỉ muốn đề cập đến nó trong trường hợp sinh viên tương lai có thể xem xét và nếu họ quan tâm đến chương trình hợp tác, điều đó thật lý tưởng, tôi sẽ đi chơi vào cuối tuần này. Chúng tôi đi tham quan trường đại học và thấy rằng, tại Wentworth, họ có thiết bị giống như xưởng kỹ thuật robot của chúng tôi, con trai tôi đã tham gia vào dự án và nó biết tên của tất cả các máy móc và chúng tôi thực sự có những máy móc mới hơn chúng. Bạn biết đấy, họ có xe năm trục, chúng tôi có xe ba trục, nhưng anh ấy biết tất cả máy móc, họ có xưởng kim loại tấm, và thật thú vị khi thấy chúng tôi ở Trường dạy nghề Medford có sẵn trang thiết bị đại học, và khi họ chia sẻ thông tin về hợp tác xã, sinh viên là sinh viên đại học đã đến và tạo ra hợp tác xã, và họ bắt đầu với mức lương 15 đô la một giờ, sinh viên của chúng tôi kiếm được 15 đô la một giờ. Nói riêng trong lĩnh vực này, vì vậy tôi thực sự nghĩ rằng điều quan trọng là phải xem lại chương trình kỹ thuật robot vì có thể có cơ hội để chương trình này tiếp tục là chương trình B-tuần, đây là một bước phát triển mới ra mắt gần đây mang lại cơ hội cho sinh viên. Tôi muốn đưa ra kiến nghị để xem xét việc này.
[Robert Skerry]: thứ hai.
[Stephanie Muccini Burke]: Về đề nghị xin hãy xem xét. Ông Skerry tán thành. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. rất tốt Có bất kỳ kiến nghị nào đang chờ xử lý được Đại hội đồng phê duyệt không và liệu những bổ sung có được xem xét không? Về việc xem xét, thông qua kiến nghị này. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. cảm ơn bạn Vâng, sự tham gia của cộng đồng. Các giáo viên của Trường Trung học McGlynn tham gia Kế hoạch Hành động của Trường Công lập Medford. Vui lòng giữ tên và địa chỉ của bạn để chúng tôi lưu hồ sơ.
[Villard]: Brian Villard, 221 Phố Mùa Hè, Somerville, MA 02143. Shirley Flint, 35 Phố Fay, Boston, MA, 02118.
[Haas]: Patricia Haas, 205 Phố Elm, Medford, MA, 02155.
[Villard]: Chào buổi tối, Thị trưởng Burke quý mến, quý bà quý ông trong Ủy ban Trường học, Hiệu trưởng Belson, Phó Hiệu trưởng Nelson, và chúng tôi, các giáo viên của Trường Trung học Cơ sở McGlynn, xin phản hồi Mục 7 trong Báo cáo của Hiệu trưởng ngày 18 tháng 9 năm 2017, có tựa đề Kế hoạch Hành động McGlynn. Sau khi mỗi người chúng tôi tham dự cuộc họp này, chúng tôi cùng nhau thảo luận về những nỗi thất vọng của mình trước việc thiếu tiếng nói và ý kiến đóng góp trong kế hoạch hành động này. Chúng tôi tin rằng McGlynn đã xuyên tạc và che giấu thành tích của chúng tôi. Chúng tôi là Giáo sư McGlynn và chúng tôi ở đây vì chúng tôi quan tâm. Chúng tôi tự hào rằng Trường Trung học McGlynn là trường duy nhất ở Medford. Trường chúng tôi có lượng học sinh đa dạng nhất về nền tảng, kỹ năng, ngôn ngữ và văn hóa. Trường học của chúng tôi là ngôi nhà chung của tất cả học sinh EL của Trường Trung học Cơ sở Medford. Năm ngoái, chúng tôi đã phục vụ gần 60 phần trăm học sinh có nhu cầu cao thông qua mô hình hòa nhập của chúng tôi. Mỗi ngày, nhóm của chúng tôi đón nhận và tôn vinh thử thách không chỉ về giáo dục mà còn về việc đáp ứng các nhu cầu xã hội và cảm xúc toàn diện của trẻ. Giảng viên và nhân viên thực hiện điều này bằng cách tạo ra một cộng đồng tôn trọng và xuất sắc. Chúng tôi đánh giá cao tất cả học sinh của mình và cố gắng giúp các em vượt trội về mặt học thuật và xã hội.
[Flint]: Chúng tôi là giáo viên của McGlynn và chúng tôi ở đây vì chúng tôi quan tâm và cho đi. Đội ngũ giảng viên và nhân viên của Cao đẳng McGlynn đầu tư thời gian và nguồn lực mỗi ngày để cải thiện tòa nhà. Học sinh McGlynn được tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa đa dạng do giảng viên và nhân viên tổ chức, bao gồm câu lạc bộ kịch, Hiệp hội Danh dự Thiếu niên Quốc gia, Câu lạc bộ Nhà xây dựng, ban quản lý học sinh, bản tin buổi sáng tương tác, kỷ yếu, câu lạc bộ nghệ thuật, buổi hòa nhạc rock, chương trình tài năng, chương trình hợp xướng, kỳ nghỉ đa văn hóa toàn trường, chuỗi hoạt động giành huy chương vàng và nhiều hoạt động khác dựa trên sở thích của học sinh. Chúng tôi không chỉ tham gia vào các hoạt động ngoại khóa này mà còn nhiều lần đưa ra những lời khuyên này và nhiều lời khuyên khác nhưng thường không được phản hồi hoặc hỗ trợ. Chúng ta có muốn mang đến cho học sinh nhiều cơ hội ngoại khóa hơn không? Tuyệt đối. Tuy nhiên, việc cấp phép, tài trợ và hỗ trợ trong tương lai tiếp tục hạn chế mong muốn của những người muốn cung cấp các chương trình và cơ hội khác cho sinh viên của chúng tôi. Chúng tôi là giáo viên của McGlynn và chúng tôi ở đây vì chúng tôi quan tâm và mong muốn điều tốt nhất cho học sinh của mình. Chúng tôi mong muốn mọi học sinh đều nhận được lợi ích và cơ hội giáo dục tối đa. Điều này đòi hỏi chúng tôi phải liên tục cộng tác, giao tiếp và hợp tác để đảm bảo môi trường giáo dục tốt nhất cho học sinh của mình. Mối quan hệ giữa nhân viên và giáo viên càng ổn định, lành mạnh và chuyên nghiệp thì chúng ta càng có thể mang lại một môi trường học đường ổn định, lành mạnh và hỗ trợ tốt hơn. Vì vậy, thật đáng thất vọng khi trong suốt mùa hè, các quyết định về nhân sự được đưa ra dựa trên kinh nghiệm, tài năng và các mối quan hệ của chúng tôi mà không có những nguồn lực quý giá nhất hiện có: kiến thức, sự cam kết hoặc ý kiến đóng góp từ nhân viên của chúng tôi. Do đó, như mong đợi, các kết luận và hành động dựa trên thông tin không đầy đủ và không chính xác không đáp ứng được các nhu cầu được nêu trong Kế hoạch Hành động của Trường Trung học McGlynn. Chúng tôi sẽ thảo luận chi tiết về vấn đề này, không phải bây giờ, nhưng chúng tôi sẵn sàng thảo luận điều đó ở một diễn đàn khác.
[Haas]: Chúng tôi là Giáo sư McGlynn và chúng tôi ở đây vì chúng tôi quan tâm và yêu cầu được tham gia. Chúng tôi là một đội năng động và tràn đầy năng lượng, quan tâm đến nhau và học sinh của mình. Bất kể những thách thức chúng tôi phải đối mặt, chúng tôi luôn sát cánh bên học sinh của mình. Chúng tôi làm việc như một nhóm giống như gia đình của mình, vì vậy chúng tôi ủng hộ bất kỳ chương trình, nguồn lực hoặc vị trí nào tốt nhất cho học sinh của chúng tôi. Trong vài năm qua, chúng tôi đã cùng nhau giải quyết các vấn đề trong xây dựng và trình bày chúng với mọi cấp quản lý. Những mối quan tâm mà chúng tôi đã bày tỏ trong nhiều năm qua và ngày nay không hề phàn nàn về công việc của chúng tôi. Họ đánh giá cao sự giúp đỡ của chính phủ và hy vọng rằng chúng ta có thể hợp tác cùng nhau để làm cho trường học của chúng ta trở nên nổi bật. Khi có vấn đề nảy sinh trong trường học, các biện pháp quản lý tốt đòi hỏi chúng ta phải tham gia vào quá trình xác định vấn đề và xác định giải pháp. Chúng tôi là nguồn lực quan trọng cho khoản đầu tư của bạn. Chúng tôi yêu cầu trở thành một phần của giải pháp thay vì coi mình là một phần của vấn đề. Bởi vì chúng tôi quan tâm nên chúng tôi yêu cầu chúng tôi hợp tác với bạn và chính phủ để giúp McGlynn trở nên tốt nhất có thể. Chúng tôi là Giáo sư McGlynn và chúng tôi ở đây vì chúng tôi quan tâm và muốn tiếng nói của mình được lắng nghe. Chúng tôi tin rằng giáo dục không phải là cạnh tranh với các trường khác, hoặc thậm chí với nhau. Đó là về việc thúc đẩy một cộng đồng hòa nhập cam kết đạt được sự xuất sắc và đáp ứng nhu cầu của mọi trẻ em. Trường học và học tập không phải là một cuộc cạnh tranh với những mục tiêu khắt khe và cứng nhắc. Giáo dục không phải là một giải thưởng có thể giành được. Tạo ra kiểu cạnh tranh này sẽ chỉ gây tổn hại đến những điều tốt đẹp mà trường học của chúng ta đang làm. Chỉ cùng nhau, chúng ta mới có thể đảm bảo rằng tất cả học sinh đều nhìn thấy những gì chúng ta biết là sự thật. Họ rất quan trọng. Chúng ta đang dạy giá trị gì khi lên kế hoạch cho sự thành công của người khác chỉ để vu khống họ? Khi chúng ta nói chuyện thay vì giao tiếp, chúng ta đang gửi đi thông điệp gì? Cải cách phải đến với chúng ta chứ không phải về chúng ta. Vậy chúng ta là Giáo sư McGlynn. Tiếng nói của chúng tôi và tiếng nói của học sinh chúng tôi xứng đáng được lắng nghe. Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn Giáo sư McGlynn rất nhiều. Chúng tôi đánh giá cao ý kiến và trí thông minh của bạn. Nó chắc chắn có ý nghĩa rất lớn đối với trẻ em trong cộng đồng này khi chọn theo học tại ngôi trường này. Tôi chắc rằng nhiều người trong số họ sẽ rất vui khi được nghe giọng nói của bạn tối nay. cảm ơn bạn Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Thị trưởng và các thành viên Ủy ban Nhà trường, Giáo sư McGlynn, thưa quý vị. Chúng tôi tôn trọng các giáo viên McGlynn. Chúng tôi tôn trọng Trường McGlynn. Chúng tôi có hai trường trung học rất tốt. Chúng tôi chưa bao giờ nói rằng chúng tôi sẽ không làm điều đó. Nhưng chúng tôi cũng nói rằng hiện nay công chúng coi trường này hấp dẫn hơn trường khác. Một vài năm trước, điều ngược lại là đúng. Một trường thu hút nhiều sinh viên hơn trường khác. Theo những gì phụ huynh chia sẻ với chúng tôi về chương trình, có sự mất cân bằng lớn trong nhận thức của phụ huynh học sinh lớp 6. Bây giờ, dù đúng hay sai, mục tiêu của chúng tôi là khôi phục lại sự cân bằng này, mục tiêu của chúng tôi là thu hút mọi người và tạo ra nền tảng chung để tất cả chúng ta tiến về phía trước và thay đổi sự mất cân bằng này. Đây không phải là một lời buộc tội. Đó là một nỗ lực để nói: chúng ta hãy làm điều gì đó về nó. Bây giờ là kế hoạch hành động, những đề xuất của chúng tôi và những điều chúng tôi thực hiện. Đúng, chúng tôi đã thực hiện một số động thái nhất định thông qua việc di dời, nhưng đây là quyền mà Chính phủ có được thông qua hợp đồng với hiệp hội giáo viên. Chúng tôi có quyền di chuyển người, chúng tôi đã nói chuyện với đại diện công đoàn và cố gắng thương lượng nhưng họ không thành công. Điều tôi muốn nói bây giờ là tôi đánh giá cao sự quan tâm của bạn khi hợp tác với chúng tôi trong tương lai. Tôi khuyến khích điều này bởi vì điểm chúng tôi đang cố gắng đưa ra bây giờ là chúng tôi phải nhận ra vấn đề này. Hiện nay, nhận thức của công chúng cho rằng trường này hấp dẫn hơn trường khác. Mục tiêu của chúng tôi là thay đổi nhận thức này và cho họ biết chúng tôi đang làm được bao nhiêu cho con cái của họ, nỗ lực phân bổ dân số và cố gắng tiến về phía trước theo hướng rất tích cực. Cảm ơn sự tham gia của bạn. Đó là tất cả những gì chúng tôi hỏi khi nói chuyện với đại diện công đoàn. Một trong những điểm mấu chốt là mọi người phải hợp tác và làm việc cùng nhau. Mọi người hợp tác và làm việc cùng nhau. Vì vậy tôi cảm ơn bạn. Chúng tôi đang đi xuống. Chúng ta sẽ có một bữa tiệc tuyệt vời. Chúng ta sẽ thảo luận về những gì chúng ta có thể và không thể làm. Một số việc chúng tôi đang thực hiện, bao gồm cả Trợ lý Giám đốc, cung cấp một số tài liệu cho ủy ban về các câu lạc bộ đã được mở rộng. Tất nhiên, mọi ngân sách đều có giới hạn của nó. Bạn không thể làm mọi thứ mọi người muốn trong một năm nhất định. Nhưng chúng tôi cho rằng việc mở rộng các câu lạc bộ và hoạt động là quan trọng và chúng tôi đang lắng nghe họ. Tất cả những gì chúng tôi yêu cầu là chúng ta cùng nhau tìm ra điều này để khi chúng ta tiến về phía trước, khi mọi người quyết định nơi họ muốn học trung học vào năm tới, mọi thứ đều được cân bằng. thế thôi. Chúng tôi sẽ làm việc chăm chỉ để đạt được mục tiêu này. Nếu có việc gì khác phải làm, chúng tôi dự định sẽ làm việc đó với bạn. Không phải với bạn, mà là với bạn. Nhưng chúng tôi cần mọi người chấp nhận điều này và hợp tác với chúng tôi. Vì vậy, tôi mong chờ điều đó. Tôi đánh giá cao việc bạn đã đến. Tôi đánh giá cao sự can đảm của bạn để lên tiếng. Tôi nghĩ điều này rất tốt. Thật là một sự khích lệ lớn lao khi bạn đến đó tối nay và nói rằng bạn là ai và tự hào về con người của mình. Tôi đánh giá cao điều đó. Tôi nghĩ điều này thật tuyệt vời. Chúng ta hãy cứ tiếp tục như thế này nhé. hãy làm điều đó.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi chỉ muốn nói rằng cá nhân tôi rất thất vọng khi nghe những câu trả lời của những giáo viên cảm thấy quá quỷ quái và kém cỏi hơn và điều này khiến tôi rất rất buồn vì tôi chắc chắn không tin rằng đây là ý định của chúng tôi với tư cách là thành viên hội đồng nhà trường hay thậm chí là giám đốc. Tôi muốn nói rằng thực tế là chúng ta có Tôi nhận được rất nhiều cuộc gọi từ các bậc phụ huynh có con cái không thể vào được trường mà họ đã chọn, nơi bạn bè của họ học. Đây thực sự là một vấn đề nan giải đối với chúng tôi vì nó nhân lên như một quả cầu tuyết. Tôi vẫn nhận được email từ một người cha kể cho tôi nghe con gái ông buồn thế nào khi phải xa bạn bè. Đối với tôi, nó giống như, làm thế nào để chúng ta giải quyết vấn đề này khi một nhóm phụ huynh đột nhiên bắt đầu chọn trường và những người không thể chọn trường vì họ không thể chọn. Chúng tôi muốn giữ số lớp hợp lý và chỉ có một trường sẽ không phù hợp; chúng tôi không thể vượt quá giới hạn quy mô lớp học theo hợp đồng và không muốn làm như vậy. Vậy còn chủ đề về bạn bè thì sao, Hãy khắc phục điều này để chúng ta không gặp phải tình trạng số dư kém. Tôi đang ở trường McGlynn. Tôi nghĩ các bạn thật tuyệt vời. Tôi đã có trải nghiệm tuyệt vời và cơ hội tuyệt vời tại Trường McGlynn. Tôi chắc chắn sẽ gửi bất kỳ đứa con nào của mình đến trường McGlynn. Bởi vì tôi có lịch sử, giống như nhiều bạn ở đây, bạn biết đấy Đôi khi cán cân dịch chuyển theo chiều này, rồi hướng khác, và nếu tôi chớp mắt thêm một năm nữa, cán cân sẽ dịch chuyển ngược lại. Từ góc độ hội đồng nhà trường, tôi cần phụ huynh cảm thấy Lợi ích của sự lựa chọn và tình bạn, điều gì sẽ xảy ra khi bạn tôi đến đó, tất cả cộng lại và là chìa khóa thực sự cho điều tôi đang cố gắng tìm hiểu. Đó là lý do tại sao chúng tôi muốn bổ sung các hoạt động sau giờ học mà trẻ em ở cả hai trường có thể tham gia, để khi kết bạn với bạn bè ở câu lạc bộ này, bọn trẻ không cảm thấy tiếc nuối về bạn bè ở trường kia. Tôi đã nghe một số người nói rằng con cái họ đã thích nghi tốt. Cha đi hay con đi không quan trọng. Nhưng nỗi đau mà chúng tôi đã thấy và nghe trong mùa hè này là vô cùng lớn. Dù sao đi nữa, cảm ơn bạn rất nhiều vì đã đến và làm công việc bạn làm với con cái chúng ta mỗi ngày.
[Erin DiBenedetto]: cảm ơn bạn Vì thế tôi đã không nghe thấy các giáo viên tỏ ra khó chịu cho đến khi tôi nhìn thấy một đám đông lớn bên ngoài tối nay. Trên thực tế, tôi rất vui khi được gặp nhiều người trong số họ vì tôi đã không gặp họ trong nhiều năm kể từ khi cả hai đứa con của tôi đều tốt nghiệp trường Tiểu học và Trung học Cơ sở McGlynn, rồi đến Trường Trung học Medford. Vì vậy, thật tốt khi thấy tất cả họ, thấy họ vẫn tận tâm và thể hiện bản thân theo cách tập thể, theo cách xây dựng đội nhóm. Một chút khó khăn. Tôi xin lỗi bạn cảm thấy nhẹ. Khi các con tôi lên cấp ba, tôi muốn chúng vào học ở McLean. Vì vậy, khi tôi nghe thấy sự khác biệt ở Andrews, bạn biết đấy, như tất cả các bạn đã nói, nó lên xuống ở các khía cạnh khác nhau. Thật sốc khi biết rằng 60% học sinh quan trọng nhất trong khu vực của chúng ta đang được học trung học. Sáu mươi phần trăm học sinh ở trường bạn có nhu cầu cao. Đó là một công việc khó khăn mà bạn phải làm và đại diện hàng ngày Bạn làm rất tốt việc chăm sóc những đứa trẻ có nhu cầu rất, rất quan trọng, vì nếu không làm thì bạn cũng biết phải không? Tôi sẽ biết và lắng nghe và chúng tôi sẽ gặp vấn đề. Chúng tôi chưa bao giờ nghe nói về nó. Tất cả những gì chúng tôi nghe được là bạn của chúng tôi đã học ở một trường khác và, bạn biết đấy, những tổn thất về mặt tinh thần mà nó đã gây ra cho con cái của mọi người, khiến trái tim tôi tan nát. Sức khỏe cảm xúc xã hội của trẻ rất quan trọng trong quá trình giáo dục của chúng, vì vậy chúng ta cần hiểu nó ảnh hưởng đến mọi người như thế nào. Mục tiêu của chúng tôi trong tuần qua là tìm ra cách để có được McGlynn, hoạt động tiếp thị, PR của bạn, giúp mọi người biết bạn là người tuyệt vời như thế nào và bạn là một giáo viên tuyệt vời như thế nào. Để các bậc cha mẹ hiểu được điều này. Tôi không nói, Andrews tốt hơn, làm sao chúng ta có thể khiến McGrane tốt hơn? Chúng tôi biết bạn nhiều hơn. Không có lúc nào chúng tôi nghĩ rằng bạn sẽ không khá hơn. Có lẽ bạn cần PR nhiều hơn. Có lẽ câu lạc bộ của bạn cần đăng nhiều hơn một chút. Có lẽ chúng ta cần báo chí ngoài kia để tán dương điều gì đó về nó. Nếu không thì đó là cách tôi nhìn nhận nó. Hoặc nếu bạn cần thêm tiền cho câu lạc bộ, tôi nghĩ tôi đã làm điều đó vào tuần trước. Tôi không biết tại sao tôi lại không có thứ đó. Có lẽ chúng ta cần phải làm điều này và xem xét loại này. Nhưng bạn chưa bao giờ tận tâm, bạn chưa bao giờ là người đặc biệt, bởi vì điều đó chưa bao giờ thu hút sự chú ý của chúng tôi. Tôi rất biết ơn vì họ cảm thấy thoải mái khi lên tiếng cho chính mình theo cách này và họ nghĩ rằng chúng tôi đã có ấn tượng. Và điều này khác xa với những gì tôi nghĩ. Vì vậy tôi rất biết ơn được gặp tất cả các bạn. Tôi hy vọng bạn hiểu rằng chúng tôi sẽ làm mọi thứ có thể để giúp bạn. Nếu bạn có một ý tưởng, chúng tôi muốn bạn thực hiện nó. Bạn đang ở tuyến đầu và biết rõ hơn bất kỳ ai ở đây những gì bạn làm hàng ngày, những gì bạn cần ăn mừng và thông điệp nào bạn cần gửi đến các bậc cha mẹ và cộng đồng nói chung. Vì vậy sự đóng góp của bạn rất có giá trị. Tôi luôn sẵn lòng nghe điều đó. Tôi rất muốn người khác nghe điều này. Bởi vì tôi có một cái miệng lớn. Chào mừng và cảm ơn bạn đã đến. Tôi xin lỗi nếu nó gây cho bạn ấn tượng khó chịu. Cảm ơn ông Benedetto.
[Stephanie Muccini Burke]: Justin muốn đóng góp cho cuộc trò chuyện này.
[Justin Tseng]: Tôi muốn cảm ơn các giáo viên ở Midland, các giáo viên của tôi, đã có mặt ở đây và đứng lên bảo vệ chính họ và học sinh của mình. Tôi nghĩ vấn đề chúng ta gặp phải hiện nay là, bạn biết đấy, công chúng bị thu hút bởi trường này hơn trường khác. Nhưng chúng ta cần tìm hiểu tại sao. Tôi có thể cho bạn biết ý kiến của tôi về lý do tại sao. Điều này không có nghĩa là giáo viên của McGlynn tệ hơn giáo viên ở Andrews. Nó chắc chắn không phải như vậy. Bởi vì tôi đã nói chuyện với các học sinh trường Andrews và tôi đã nói chuyện với phụ huynh của các học sinh theo học tại McGlynn, Andrews và thậm chí cả các trường tiểu học. Đó không phải việc của bạn. Không phải đội McGlynn kém cỏi hay Andrews chỉ đơn giản là tập trung vào công nghệ và chú trọng đến yếu tố học sinh của trường. McGlynn cho rằng đó là một bước đi sau Andrews về mặt kỹ thuật. Những người khác cho rằng McGlynn đi sau Andrews một bước khi nói đến sự giàu có, cách chúng ta sử dụng nó và cách nó phản ánh tình trạng kinh tế xã hội của chúng ta. Điều chúng ta thực sự cần làm là nhìn vào những câu hỏi này. Làm thế nào để chúng ta giải quyết những vấn đề này? Nó không giống như, bạn biết đấy, ồ, bạn biết đấy, giáo viên là vấn đề hoặc, bạn biết đấy, vấn đề là sự hợp tác. Bạn biết đấy, chúng ta không nên đưa ra những quyết định ngẫu nhiên khi không cần thiết. Nếu chúng tôi biết đó không phải là vấn đề của giáo viên thì chúng tôi đã không thay đổi họ, vì thực tế không phải vậy. Chúng ta cần xác định vấn đề thực tế. Điều đó có nghĩa là 60% trẻ em của McGlynn đang rất cần được giúp đỡ. Chúng ta giải quyết vấn đề này như thế nào, làm sao để tìm được sự cân bằng giữa hai trường? Tôi ghét phải nói điều đó và tôi không tin điều đó, nhưng 60% học sinh có nhu cầu cao và sự đa dạng trong trường khiến một số người thích Andrews McLennan hơn. Đó là một thực tế đáng buồn, đó là một thực tế đáng buồn. Nhưng điều đó không có nghĩa là nó đúng. Đây chỉ là những gì mọi người nghĩ. Như bà DiBenedetto đã nói, tất cả đều là quan hệ công chúng. Chúng tôi cần đảm bảo rằng mọi người trong cộng đồng của chúng tôi hiểu rằng cả hai trường đều có những giáo viên giỏi và từ giờ trở đi chúng tôi sẽ tạo sân chơi bình đẳng cho cả hai trường.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi chắc chắn sẽ nói rằng họ đã làm rất tốt.
[Stephanie Muccini Burke]: Justin chắc chắn sẽ là một sự bổ sung mới cho PFA của bạn. Bạn chắc chắn nên chia sẻ những câu chuyện này. Tôi chắc chắn có nhiều người tốt nghiệp. Một thuộc về tôi, hai thuộc về McGlynn và một thuộc về Andrews. Bạn biết điều gì xảy ra hàng năm, mặc dù cả hai đều đến từ Brooks nhưng họ chọn những trường khác nhau. Nhưng Justin và những sinh viên tốt nghiệp khác chắc chắn có thể là những người ủng hộ tuyệt vời cho trường học và cho các bạn vì tối nay các bạn đã làm rất tốt. Chúng tôi rất vinh dự khi có bạn ở đây. Bạn nói bạn đã nói tất cả mọi thứ
[Kathy Kreatz]: Tôi muốn cảm ơn tất cả những người đã đến tối nay, đó là một tinh thần tuyệt vời. Thật tốt khi được nghe ý kiến từ mọi người. Thật ấn tượng và bạn biết bạn đang làm rất tốt ở trường và bạn biết điều đó đến từ các đồng nghiệp khác của tôi và chúng tôi chỉ đang nói về các câu lạc bộ khác nhau và những học sinh muốn đến trường, Bạn biết đấy, chúng tôi đang cố gắng tìm kiếm sự cân bằng hợp lý, nhưng chúng tôi thực sự đánh giá cao tất cả những nỗ lực chăm chỉ mà bạn làm hàng ngày ở trường. Tôi đã có trải nghiệm tuyệt vời nhất tại McGlynn khi tham dự học kỳ đầu tiên và xem dự án thủy canh ở lớp 4 của mình. Tôi đã giúp tổ chức các chuyến đi thực tế giữa McGlynn và các trường dạy nghề, điều này thật tuyệt vời. Tôi đã có khoảng thời gian tuyệt vời, được đi xem buổi biểu diễn và mọi thứ. Tôi yêu nơi đó, đó là một ngôi trường tuyệt vời và cảm ơn bạn vì mọi việc bạn làm hàng ngày. Cảm ơn
[Mea Quinn Mustone]: phụ nữ Đá. Cảm ơn tất cả các bạn đã ở đây. Tôi cảm ơn bạn. Và vợ. Haas, tôi nói đúng không? Vì vậy, một trong những điều bạn nói thực sự nổi bật đối với tôi là yêu cầu hỗ trợ, gây quỹ và cơ hội. Vì vậy nếu có bước Chúng ta có thể tiếp tục như thế này là một cuộc trò chuyện lớn, nhưng đây mới chỉ là bước khởi đầu để thực sự đáp ứng được nhu cầu của bạn. Nếu bạn muốn, nếu chúng ta có thể bắt đầu một cuộc trò chuyện thường xuyên hoặc nếu bạn có ý tưởng muốn chúng tôi hỗ trợ, gây quỹ và giúp đỡ, chúng tôi rất sẵn lòng trợ giúp. Vì vậy, cảm ơn bạn đã ở đây.
[Stephanie Muccini Burke]: cảm ơn bạn thưa ông
[Robert Skerry]: Để tiếp tục quan điểm của đồng nghiệp, xin cảm ơn một lần nữa vì đã ở đây. Nếu bạn có thể chọn một hoặc hai thứ bạn thực sự cần ngay bây giờ, chúng sẽ là gì? Có một hoặc hai điều quan trọng chúng tôi có thể làm để giúp cuộc sống của bạn dễ dàng hơn. Tôi tôn trọng điều đó.
[Roy Belson]: Thưa ông Giám đốc, tôi hiểu rằng trong nghịch cảnh có cơ hội và chúng ta phải làm việc cùng nhau. Nhưng tôi không thể để bất cứ điều gì đi. Bạn biết đấy, chúng tôi đến với nhau, chúng tôi gặp nhau, chúng tôi nói chuyện, chúng tôi mang theo mọi người, chúng tôi nói về điều đó. Bây giờ nó không kết thúc bằng một ghi chú tích cực như bạn mong muốn, nhưng chúng ta đang ở đây. Bây giờ chúng ta đã đến với nhau, có thể có một số thay đổi nhưng chúng ta không thể đi đến thống nhất. Vì vậy, bạn biết đấy, tôi không đổ lỗi cho bất cứ ai. Đây không phải là một trò chơi đổ lỗi. Đây là một nỗ lực nhằm chứng tỏ rằng kết quả tốt nhất cho tất cả chúng ta là sự hợp tác. Vì vậy, khi quyền sở hữu của mọi người được giải quyết thì tính tương đồng và kết quả tốt sẽ xuất hiện. Chúng tôi ở đây để giúp đỡ. Chúng tôi muốn bạn giành chiến thắng. Nếu trường học không tốt thì tôi sẽ không được bầu làm hiệu trưởng. Tôi chỉ thắng khi mọi người hòa hợp. Đó là lý do tại sao tôi muốn bạn giành chiến thắng. Ủy ban nhà trường muốn bạn giành chiến thắng. Tất cả chúng ta đều muốn làm điều này cùng nhau. Nếu đây là lời cảnh tỉnh để làm nhiều hơn nữa thì chúng ta hãy hành động nhiều hơn nữa. thế thôi. Đó là cơ hội để nói, được rồi, bạn đã bước ra, tối nay bạn đã thể hiện tinh thần nào đó, tối nay đã thể hiện tinh thần tuyệt vời nào đó. Bạn diễn đạt nó rất tốt. Justin nói rất hay. Bước tiếp theo là hợp tác, tiến về phía trước, nhận lời khuyên và tiến về phía trước một cách khôn ngoan. Năm sau ai biết được? Bạn thậm chí có thể có quá nhiều đăng ký.
[Charlene Douglas]: Chỉ cần làm rõ, vâng, chúng tôi đã gặp nhau vài lần trong mùa hè. Vâng, thông tin liên lạc đã ngừng hoạt động. Tuy nhiên, sẽ thật tuyệt nếu tiếng nói của chúng tôi có thể được lắng nghe khi báo cáo này được công bố.
[Roy Belson]: Tôi không muốn đến hay đi. Tôi biết anh đã nói chuyện với phó phòng. Về nhiều yếu tố nó có. Nhưng bất kể thời gian, buổi tối đến rồi đi chẳng có ý nghĩa gì. Vấn đề tối nay là tiếng nói của bạn được lắng nghe, bạn được tôn trọng và chúng tôi muốn bạn biết điều đó, chúng tôi muốn làm việc với bạn và chúng tôi muốn làm điều đó trong những tuần tới. Đây là những gì bạn cần mang về nhà.
[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. Thị trưởng Burke, tôi muốn đề nghị ban giám hiệu gặp Giáo sư McGlynn để thảo luận về một số vấn đề này, cùng nhau xây dựng kế hoạch hành động và trình bày kế hoạch hành động mới với hội đồng nhà trường trong vòng một tháng. Tôi cần ai đó ủng hộ đề nghị này. thứ hai.
[Mea Quinn Mustone]: Không chỉ có chính phủ, chúng ta cũng nên ở đó.
[Erin DiBenedetto]: Vâng, đúng vậy, nhưng ít nhất phải có một cuộc họp với họ để xây dựng một kế hoạch hành động mới phải được đệ trình. thứ hai.
[Stephanie Muccini Burke]: Có đề xuất tổ chức một cuộc họp vào tháng tới để xây dựng kế hoạch hành động trong đó có phản hồi của giáo viên. Được hỗ trợ bởi Bà. Marston. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Phong trào tiếp tục. Được rồi, cảm ơn bạn. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã đến ngày hôm nay. Chúng tôi rất biết ơn. Ồ, xin lỗi. Đợi đã, chờ đã. Tôi xin lỗi, tôi xin lỗi, điều đó không quan trọng.
[David McKillop]: Dave McKillop, 94 Đường Rockland Tôi chỉ muốn nói về điều đó vì về cơ bản bạn phải nhận ra rằng về cơ bản bạn là huấn luyện viên của một đội. Chúng ta phải duy trì tinh thần giáo viên, tinh thần học sinh và tinh thần phụ huynh. Việc hội đồng trường thành phố ngồi đó mà không biết rằng 60% chúng ta là người có hoàn cảnh đặc biệt là điều chưa từng có. Ý tôi là, bạn nên có thông tin này. Bạn nên biết điều đó.
[Stephanie Muccini Burke]: Chúng tôi có thông tin này. Điều này không có nghĩa là chúng tôi không biết thông tin này. Anh ấy làm rõ. Họ đặt nó ở đó.
[David McKillop]: Vâng, thứ hai, về cơ bản, Tại sao bạn không đến trường và làm việc với họ, cố gắng rèn luyện bản thân để tôn trọng giáo viên và những gì diễn ra trong lớp, sau đó đến thăm trường đó và giúp nâng cao tinh thần? Bạn cũng đề cập đến thực tế là có thể bạn cần tiếp thị tốt hơn. Bạn là thị trường. Việc quảng bá ngôi trường này là tùy thuộc vào bạn. Những bình luận được đưa ra tại cuộc họp hội đồng trường gần đây nhất cách đây vài tuần không phải là tiếp thị. Bị chê bai rồi, những người này Họ đang nói to và rõ ràng, này, chúng tôi cần bạn giúp đỡ. Bạn lập kế hoạch. Chúng tôi sẽ cố gắng hết sức để thực hiện kế hoạch này. Họ cần sự hỗ trợ này. Nhìn chung, vâng, đó là một khởi đầu tốt. Nhưng bạn phải tiến thêm một bước nữa và không đợi họ quay lại với bạn. Bạn phải tiếp cận họ và làm cho nó xảy ra một cách nhất quán.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi chỉ muốn quay lại với ông, ông McKillop. Tôi nghĩ chúng ta cần phải xem xét một số điều. Cho đến nay, cho đến năm nay, trong vài năm vừa qua, nếu bạn nhìn vào những con số của chúng tôi, đã có sự phân bổ đồng đều giữa các trường. Thành viên Ủy ban Trường học tại McGlynn. Chúng ta biết rất nhiều gương mặt ở trước mặt chúng ta. Chúng tôi tham gia vào nhiều sự kiện khác nhau. Chúng ta chúc mừng McGlynn, chúng ta chúc mừng Andrews. Thật sai lầm khi nói rằng chúng ta không biết 60% đó, đó là điều mà diễn giả vĩ đại của chúng ta đã nói tối nay, nhưng chúng ta biết và có thể phải điều tra nó. Có một nhận thức bởi vì Trong số này, một số phụ huynh đã nói như vậy, và tôi nghĩ Justin đã làm rất tốt khi nói rằng, này, nếu đúng như vậy, phụ huynh sẽ nói, ồ, được rồi, tôi muốn học ở trường này. Những học sinh này là những học sinh giỏi. Tôi biết họ, tôi yêu họ và họ là những học sinh xuất sắc. Nhưng bạn biết đấy, không phải ai cũng biết rõ khi nào mình sẽ chọn trường. Vì vậy tôi thực sự không cần bạn ở đây tối nay để thuyết giảng về những gì chúng ta không làm. Chúng ta cần phải giữ điều này trong quan điểm. Chúng tôi có mối quan hệ làm việc tuyệt vời với các giáo viên giỏi trên toàn học khu. Vào cuối mùa xuân này, khi chúng tôi đang lựa chọn, chúng tôi phát hiện ra một vấn đề khiến chúng tôi phải ngồi dậy và nói, ồ, chuyện gì đang xảy ra vậy? Bởi vì đột nhiên học sinh của chúng tôi rất khó chịu vì bạn bè của họ sắp đi nơi khác. Xuất sắc. Không ai gọi cho tôi. Không một phụ huynh nào gọi cho tôi và nói rằng, tôi không muốn đến trường McGlynn vì giáo viên rất tệ. Không có. Điều tôi nghe được là tôi muốn học sinh của mình đến Andrews vì đó là nơi bạn bè của họ đến. Vậy làm thế nào để chúng ta ngăn chặn chính mình? Làm thế nào để chia bạn bè thành từng nhóm để trẻ không cảm thấy bị cô lập? Đây là điều tôi nghe đi nghe lại nhiều lần. Đó là lý do tại sao tôi nói rằng tôi rất bực bội khi nghe giáo viên cảm thấy như thể chúng tôi nghĩ đó là lỗi của họ, vì thực tế không phải vậy. Vì vậy, tôi chỉ cần giữ điều đó trong quan điểm. Chà, tôi không cần phải tạo ra những vấn đề không tồn tại. Tôi cảm ơn các thầy cô đã đến. Tôi cần bạn nhớ nó đến từ đâu và đó chính là vấn đề.
[David McKillop]: Chúng tôi đã cố gắng ký chỉ để làm rõ chúng tôi là ai Để nói rằng có lẽ bạn cần tiếp thị tốt hơn, ý tôi là, chúng tôi đã từng tiếp thị ở lứa tuổi mầm non, đây là điều thực sự cần phải làm rõ. Tôi nói điều này nhưng tôi cũng nghe thầy cô nói, họ nói đi nói lại với tôi. Những nỗ lực liên tục để liên lạc với ban quản lý đã bị bỏ qua. Đây là những điều cần phải giải quyết ngay lập tức, đây là những điều tôi vừa tiết lộ, chúng ta có thể, chúng ta có thể. Tôi cảm ơn tất cả các bạn đã đến. Chúng ta có thể đánh giá cao việc họ đến với nhau như một đội, nhưng tôi nghĩ lý do họ đến với nhau như một đội là vì sự thất vọng ngày càng tăng. Điều này không xảy ra qua đêm. Sự thất vọng tích tụ và đó là tất cả những gì tôi cố gắng bộc lộ, đó là lúc trải nghiệm của bạn có thể thay đổi đáng kể và bạn mắc kẹt trong những điều khiến bạn thất vọng. Cảm ơn, cảm ơn Mayburger, cảm ơn ngài. McCullough
[Erin DiBenedetto]: Trước tiên hãy để tôi làm rõ rằng 60% học sinh có nhu cầu cao không phải là học sinh giáo dục đặc biệt. Đây là những học sinh khi làm bài kiểm tra cấp bang sẽ được xếp vào các hạng khác nhau, cho dù đó là ELL hay các phân nhóm khác tương tự. Vì vậy có thể có rất nhiều sự kết hợp khác nhau. Tôi đã không nhận ra rằng nó đã ở mức 60% công suất. Tôi biết chúng tôi có những mức độ nhu cầu khác nhau và tôi biết họ cung cấp các chương trình ELL. Vì vậy, điều đó sẽ làm tăng số lượng, nhưng lúc đó tôi không biết điều đó. Như mọi người trong cộng đồng đều biết, chưa đến 60 phần trăm học sinh Trường Trung học McGlenn được giáo dục đặc biệt. Họ chỉ rơi vào các loại tiểu mục khác nhau về nhu cầu tài chính, hoặc nhu cầu ELL, hoặc được đánh giá bằng các bài kiểm tra tiêu chuẩn. Phần thứ hai về quan hệ công chúng là tất cả chúng ta đều có trách nhiệm quan hệ công chúng. Với tư cách là thành viên trong ủy ban nhà trường, tôi cũng cảm thấy như vậy. Bất cứ cách nào tôi có thể giúp đỡ và làm điều đó, tôi rất sẵn lòng làm điều đó. Đây là cách cộng đồng biết đến tất cả các khía cạnh tích cực của các trường trung học của chúng tôi. Vậy nếu tôi thoát ra thì sao? Đi học. Thực ra, tuần trước tôi đã thử lắc vòng hula cho nhóm thể thao trường tiểu học của McGlynn. Kết quả không diễn ra tốt đẹp theo ý muốn của tôi. Nhưng tôi đang cố gắng tham gia vào những việc khác nhau trong cộng đồng và xem điều gì sẽ xảy ra. Vì vậy, tôi cũng cập nhật kiến thức của mình về từng trường khi con tôi tốt nghiệp và chuyển đi và rất vui khi được quay trở lại. Tôi tham dự buổi họp phụ huynh-giáo viên của trường với tư cách là phụ huynh mới, ngồi trên ghế khán giả và lắng nghe câu hỏi của mọi người. Vì vậy, bản thân tôi biết, tôi có những đồng nghiệp đi đến nhiều nơi khác nhau và nhiều người trong số họ có những đứa trẻ đang ở độ tuổi đi học luôn ở trong tòa nhà. Tôi phải làm việc chăm chỉ hơn để thực hiện điều đó vì các con tôi đã tốt nghiệp. Bây giờ, đó là vấn đề. Yêu cầu một cuộc họp. Hỏi ý kiến của bạn về một kế hoạch cải tiến mới hoặc cập nhật không thực sự là một kế hoạch cải tiến. Một kế hoạch. Chỉ là một kế hoạch.
[Robert Skerry]: Một kế hoạch.
[Erin DiBenedetto]: Một kế hoạch hành động Xin lỗi, điều đó vừa xảy ra với tôi. Đề nghị của tôi là tổ chức một cuộc họp về vấn đề này vì tôi muốn các giáo viên có mặt tại bàn và tôi muốn họ có mặt tại bàn và tôi muốn tổng giám đốc có mặt ở đó vì tất cả chúng ta đều cần được lắng nghe, không chỉ chúng ta ở đây. Giọng nói của bạn đã được lắng nghe tối nay và tôi hy vọng bạn sẽ cảm thấy được lắng nghe theo những cách khác nhau, nhưng sẽ rất tuyệt nếu có điều gì đó cụ thể để nói. Chúng ta có thể kết thúc với một kế hoạch hành động giống hoặc tương tự với những gì chúng ta đã có trước mắt. Chỉ là bạn cảm thấy như giọng nói của mình được lắng nghe và bạn là một phần tốt hơn của toàn bộ quá trình, điều này luôn tuyệt vời. Vì vậy, tôi hy vọng và đồng ý với bạn rằng điều này sẽ xảy ra vài lần giữa những thành viên này. Cảm ơn bạn đã nêu lên những mối quan tâm này.
[Joe Viglione]: Vui lòng cung cấp tên và địa chỉ. Joe Willian, 59 Đại lộ Garfield Các giáo viên muốn trở thành đối tác cùng tiến bộ và tôi hoan nghênh họ đã có mặt ở đây. Điều đó thật tuyệt. Điều tôi muốn các giáo viên biết là trường này đang tổ chức cuộc họp theo Chương 74. ở nơi riêng tư Không có cuộc họp công cộng. Văn phòng tổng chưởng lý sau đó đã ra phán quyết vào ngày 19 tháng 9 rằng hội đồng trường theo Chương 74 đã không tuân thủ luật họp mở. Vì thế không có sự liên quan nào ở đây. Không minh bạch. Giáo viên nên được khen ngợi vì rủi ro mà bạn gặp phải khi tuyển dụng và sa thải nhân viên. Có những người rất tốt trong hội đồng nhà trường. Nhưng tôi nghĩ có những người khác phải chịu giới hạn nhiệm kỳ. Đây là những gì đang xảy ra trong cộng đồng này. Không bao gồm. Họ nói có sự hòa nhập, có những đối tác đang tiến bộ. Tôi không cảm thấy mình là đối tác trong sự tiến bộ của giáo viên và những bài thuyết trình đẹp mắt. Tôi rất rất ngạc nhiên khi bạn ở đây để làm việc này và cần được lắng nghe. Ủy ban trường học này, ông Belson, Thị trưởng Burke, họ cần lắng nghe và làm việc với các bạn với tư cách là đối tác. Đừng loại bỏ họ như nhiều người trong cộng đồng này vẫn làm. Nó đang phân cực và tất cả chúng ta đều bị bỏ rơi. Cô Burke, đã đến lúc mở cửa và trở thành đối tác tiến bộ. Đây thực sự là lúc để trở thành đối tác vì chúng tôi cũng sống ở đây. Tôi có cảm giác như bạn đã bỏ rơi tôi và Roy Belton cũng bỏ rơi tôi.
[Stephanie Muccini Burke]: cảm ơn bạn cảm ơn bạn Chúng tôi đã kiến nghị và biểu quyết tổ chức một cuộc họp vào tháng tới và sẽ liên hệ với bạn để tham dự. Chúng tôi sẽ phát triển một chương trình nghị sự để biến cuộc họp thành một cuộc họp hiệu quả.
[SPEAKER_06]: Cảm ơn rất nhiều. cảm ơn bạn Người đàn ông ấn tượng nhất trên đường liên bang.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn
[SPEAKER_06]: Bạn nói nó thật đẹp. Tôi thích điều đó. Họ sẽ có thể mua hàng hóa, nhà ở, phương tiện đi lại. Thật không thể tin được.
[Stephanie Muccini Burke]: Giám đốc. Trợ cấp suốt đời cho báo cáo tín dụng đầu tiên. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Thị trưởng và các thành viên ủy ban nhà trường, Tiến sĩ Ricardelli có ở đó không?
[Robert Skerry]: tôi cũng vậy.
[Roy Belson]: Trước khi đưa ra báo cáo này, tôi muốn nói rằng hôm nay tôi đã dành vài giờ với Lực lượng Đặc nhiệm Trao quyền Kinh tế Khối thịnh vượng chung. Chỉ cần nhìn vào nhiều sáng kiến mà tiểu bang đang thực hiện để cố gắng giúp các gia đình tiết kiệm cho việc học đại học, giải quyết vấn đề hiểu biết về tài chính, giải quyết nợ nần, giải quyết những vấn đề rất, rất quan trọng đối với khả năng chi trả trong cuộc sống của người dân. Chúng tôi sống trong Khối thịnh vượng chung và bạn biết đấy, chúng tôi ở đâu đó ở giữa vì chúng tôi là người tham gia mạnh mẽ trong hoạt động này và giáo dục tài chính rất quan trọng đối với chúng tôi và chúng tôi sẽ tiếp tục quảng bá nó theo một cách rất, rất mạnh mẽ, vì vậy chương trình Tín dụng Trọn đời này là một trong những sáng kiến của Văn phòng Thủ quỹ và Tiến sĩ Ricardelli đã làm việc với một nhóm làm việc nhỏ để có được Tín dụng Trọn đời. Tháng Giêng này, tôi có thể nói với bạn, chúng tôi sẽ có một danh sách khách mời bao gồm các thành viên nghiêm túc của tiểu bang muốn có mặt ở đây để tham dự sự kiện đặc biệt này. Vì vậy tôi sẽ để Tiến sĩ Ricardelli nói về nó.
[Bernadette Ricciardelli]: Chào buổi tối mọi người. Đây thực sự là một cơ hội thú vị cho khu vực. Tôi phải cảm ơn Giám đốc Belson đã thông báo cho chúng tôi. Anh ấy tin rằng anh ấy muốn khu học chánh tham gia. Vì vậy, trong mùa hè, tôi đã nộp đơn xin học bổng. Sau đó, vào cuối tháng 8, chúng tôi nhận được khoản trợ cấp 5.000 USD. Khoản quyên góp này sẽ giúp chúng tôi thành lập và vận hành Hội chợ Tín dụng. Vì vậy, như Giám đốc Belson đã nói, nguồn tài trợ cho hội chợ đến từ sự hợp tác giữa Bộ Ngân hàng Massachusetts và kho bạc tiểu bang. Các khoản trợ cấp được tài trợ bởi các quy định của ngành ngân hàng về các hoạt động cho vay bất hợp pháp bị cáo buộc. Vì vậy, chương trình năm nay, chương trình đầu tiên của chúng tôi, sẽ diễn ra vào thứ Sáu, ngày 26 tháng 1 năm 2018. Tất cả học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông, dạy nghề và trường Curtis Staff School đều tham gia. Học sinh lớp 12 sẽ có cơ hội tình nguyện tham gia hội chợ. Vì vậy chúng tôi hy vọng Khoảng 350 đến 600 sinh viên sẽ tham gia triển lãm. Nó sẽ được tổ chức tại phòng tập thể dục của chúng tôi. Chúng tôi sẽ sử dụng toàn bộ phòng tập thể dục cho việc này. Hãy xem, nửa ngày tương tác đưa ra quyết định tài chính sẽ cung cấp một hoạt động học tập thực sự, nơi học sinh sẽ tham gia vào các tình huống tài chính cá nhân cơ bản. Vì vậy, mỗi người tham gia sẽ chọn một nghề nghiệp trước ngày đó, và sau đó vào ngày diễn ra chương trình, họ sẽ được cung cấp tình hình tài chính mô phỏng và bảng ngân sách cá nhân hóa cho nghề nghiệp đã chọn. Chừng nào sinh viên còn sống bằng tiền lương hàng tháng, họ sẽ mua hàng hóa và dịch vụ như nhà ở, đi lại, bảo hiểm và thực phẩm. Mục tiêu của sinh viên trong ngày là cân đối ngân sách của họ. Mục tiêu của chúng tôi thực sự là cung cấp cho các em trải nghiệm học tập phong phú sẽ mang lại lợi ích cho các em khi bước vào tuổi trưởng thành. Vì vậy, ủy ban lập kế hoạch bao gồm tôi, Lisa Evangelista, chuyên gia quan hệ công chúng của quận và Gail Treanor, người thực sự là một phần không thể thiếu trong nhóm lập kế hoạch này vì cô ấy là giáo viên tài chính tại Chelsea. Như bạn đã biết, ông ấy là hiệu phó của trường trung học Medford. Đó là cách chúng tôi gặp nhau. Chúng tôi tổ chức các cuộc họp điều hành vào thứ Năm hàng tuần lúc 1 giờ chiều. cơm Chúng tôi liên hệ với các tổ chức tài chính bên ngoài, ngân hàng, nhà hoạch định tài chính và chuyên gia về nhà ở. Chúng tôi dự đoán rằng chúng tôi sẽ có ít nhất Khoảng 40 đến 50 thành viên cộng đồng sẽ đến và tham gia chương trình. Bằng cách này, học sinh của chúng tôi sẽ có cơ hội đi dạo quanh thành phố một lần nữa. Trên thực tế, họ sẽ có một bảng tính ngân sách. Chúng tôi có tất cả tài liệu mà các khu vực khác chia sẻ với chúng tôi, điều này giúp công việc của chúng tôi dễ dàng hơn. Thực sự đó là một yêu cầu cao, nhưng đó là điều tôi tin. Dựa trên phản hồi mà chúng tôi nhận được từ các khu học chánh khác đã thực hiện việc này, đây sẽ là công việc mà học sinh của chúng tôi sẽ đánh giá cao và đáng lẽ phải làm từ lâu. Đây là khoản quyên góp ban đầu trị giá 5.000 đô la và chúng tôi đang gieo hạt giống cho việc tiếp tục chiến dịch này. Tôi nghĩ nếu mọi việc suôn sẻ, chúng tôi sẽ nộp đơn xin trợ cấp vào năm tới và giới hạn trợ cấp của năm tới là 2.500 đô la. Và tôi đoán họ nói rằng bạn đang ở một mình. Vì vậy tôi hy vọng đây là sự khởi đầu của một kế hoạch dài hạn. và giáo dục tài chính. Vì vậy, sẽ có những cập nhật trong tương lai khi chương trình bước sang mùa thu. Tương tự như vậy, bạn có thể đánh dấu Thứ Sáu, ngày 26 tháng 1 trên lịch của mình. Bây giờ là khoảng một giờ kém chín, mặc dù chúng tôi vẫn đang làm việc theo lịch trình đó. Chúng tôi sẽ cập nhật cho bạn sau vào mùa thu. Tôi sẽ sẵn lòng trả lời bất kỳ câu hỏi nào.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn bác sĩ. Trước hết, vì nó có tính tương tác nên có vẻ như nó sẽ rất đổi mới và tôi nghĩ rằng trẻ em sẽ thực sự tham gia vào toàn bộ quá trình. Thứ hai, nếu bạn muốn thêm tên của chúng tôi, tôi đảm bảo rằng không ai trong chúng tôi sẽ ký bất kỳ lá thư yêu cầu nào mà bạn đưa ra cho các ngân hàng và các tổ chức khác nhau trong thành phố của chúng tôi, chắc chắn là gửi cho càng nhiều người càng tốt. Tôi biết đó là những gì các ngân hàng cộng đồng của chúng tôi làm, đó là những gì họ làm, vì vậy tôi rất tự tin. Mọi người ở Medford cũng sẽ tham gia. Nếu chúng tôi với tư cách là ủy ban nhà trường có thể đại diện cho các học sinh của Trường Trung học Medford, chúng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến bộ phận ngân hàng và văn phòng thủ quỹ vì cơ hội tuyệt vời này. Chúng tôi thực sự đánh giá cao nó. Cảm ơn bạn cũng đã làm việc chăm chỉ. Không có gì.
[Kathy Kreatz]: phụ nữ Katz. Xin chào bác sĩ. Tôi chỉ muốn nói rằng tôi thích ý tưởng này. Tôi nghĩ điều này thật tuyệt vời và sẽ dạy cho học sinh một bài học cuộc sống quý giá. Tôi thực sự thích nó, tôi yêu Monopoly, nó làm tôi nhớ đến trò chơi Monopoly ngoài đời thực và tôi chỉ thích nó. Nghe có vẻ thú vị. Trong một số bài viết trên mạng, học sinh gặp phải tình huống không mong muốn. Xe của họ bị hỏng và họ phải quyết định xem phải làm gì nếu không thú cưng của họ sẽ phải đến bệnh viện. Rất tiếc, thú cưng của bạn cần gặp bác sĩ thú y. Nhưng nó có vẻ vui. Học cách cân bằng ngân sách thực sự đang và sẽ là một bài học quý giá trong cuộc sống, tôi biết nhiều học sinh, con trai tôi đang học cách giữ sổ séc, điều quan trọng là học cách tiêu tiền, quản lý tiền, thanh toán hóa đơn và biết những ưu tiên của bạn là gì. Nhưng điều này thật tuyệt, cảm ơn bạn. Tuyệt vời, không có gì.
[Stephanie Muccini Burke]: Bạn có câu hỏi khác? Thưa ngài Giám đốc, chúng ta có phải chính thức nhận tiền quyên góp không?
[Roy Belson]: Không, chỉ cần chấp nhận và đăng ký và chúng ta sẽ tiếp tục.
[Stephanie Muccini Burke]: Về việc yêu cầu xuất trình biên lai, hồ sơ của ông Benedetto và bà T. Van der Kloot, mọi người có ủng hộ không? Đúng. Phản đối? Chuyển động đã được thông qua, cảm ơn bạn rất nhiều. Báo cáo về sự thay đổi cuộc chơi và tài trợ của Quỹ New England Patriots Foundation đối tác chống bạo lực. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Đây là một sáng kiến rất quan trọng khác mà hệ thống trường học đang thực hiện. chúng tôi có Rachel Perry, Giám đốc Y tế và Giáo dục Thể chất của chúng tôi, rất quan tâm đến nỗ lực này. Đây là một chương trình thú vị. Một thực tế được biết là giới trẻ yêu thể thao và thích gắn bó với những anh hùng thể thao, dù hôm qua đã thua. Nhưng họ thích được liên kết với nó và tôi nghĩ đó là điều thực sự quan trọng vì nó không chỉ làm được hai việc. Đầu tiên, nó nói về cách nhận biết các mối quan hệ lành mạnh, nhưng nó cũng đề cập đến các vấn đề giới tính, điều mà tôi nghĩ là rất quan trọng trong thế giới ngày nay. Chúng ta phải đạt được tiến bộ về vấn đề này. Vì vậy tôi sẽ để chuyện đó cho Rachel. Tôi đang cung cấp cho bạn một số tài liệu bổ sung. Hướng dẫn dành cho huấn luyện viên, tuyển tập mọi thứ vì nó dài khoảng 100 trang. Nhưng bạn có thể nhìn vào các bản tóm tắt ở đó. Có rất nhiều thuật ngữ liên quan đến thể thao, chẳng hạn như nói về những thứ như cảnh rác rưởi, hay việt vị. Vì thế nó là điều thu hút giới trẻ. Chúng tôi có cả một nhóm tham gia nhưng Rachel sẽ giải thích chi tiết cho bạn.
[Rachel Perry]: Xin cảm ơn Hiệu trưởng Belson, Thị trưởng Burke và các thành viên Ủy ban Nhà trường. Vì vậy, chúng tôi đã nhận được 3.000 đô la trong năm nay để mở rộng Tài trợ thay đổi trò chơi, chương trình chống bạo lực của Những người yêu nước ở New England. Đây là một năm hợp tác nữa. Những gì chúng tôi đã làm trong 2 năm qua là hình thức giảng dạy. Họ thực sự tham gia một khóa đào tạo kéo dài ba ngày để tìm hiểu chương trình giảng dạy và áp dụng nó cho học sinh trung học. Đổi lại, chúng tôi đào tạo đội trưởng và lãnh đạo câu lạc bộ thông qua khóa học này. Chúng tôi cũng đã thêm một số khóa học này vào khóa học sức khỏe dành cho sinh viên năm nhất của mình. Vì vậy, kế hoạch tương lai của chúng tôi là có thể đào tạo thêm nhiều trẻ em trong năm nay. Chúng tôi dự định cử các thành viên Game Change đến đây vào ngày 16 và 17 tháng 11 để đào tạo 30 học viên của chúng tôi. Đổi lại, những học sinh này sẽ đến trường trung học và cố vấn cho các học sinh trung học của chúng ta. Chúng tôi sẽ đào tạo cả giáo viên y tế trung học và giáo viên y tế trung học trong chương trình giảng dạy để chúng tôi có thể bổ sung một số bài học này vào chương trình giảng dạy sức khỏe trung học. Vì vậy, chúng tôi có điều này từ tiểu học đến trung học. Để tiếp tục chương trình này sau khi nguồn tài trợ kết thúc trong năm nay, tôi dự định thành lập một ủy ban đội trưởng, nơi tôi sẽ gặp các đội trưởng thể thao và lãnh đạo câu lạc bộ và chúng tôi sẽ tiếp tục khóa học này và những thứ khác. Sau đó chúng ta có thể tiếp tục sau.
[Stephanie Muccini Burke]: Tiếp đi, tốt lắm. cảm ơn bạn Justin, có cơ hội tham dự không?
[Justin Tseng]: Ồ, ý tôi là, tôi chưa xem video về sự kiện đó ở trường. Đúng. Tôi đã thấy mọi người mặc áo phông và vâng, họ tồn tại.
[Rachel Perry]: Chắc chắn rồi, cảm ơn bạn.
[Erin DiBenedetto]: cảm ơn bạn Ông Benedetto. Cảm ơn, tôi có một số câu hỏi. Vậy sau khi bạn đào tạo mọi người và họ trở thành cố vấn, họ sẽ làm gì với điều đó? Làm thế nào những đứa trẻ khác biết chúng
[Rachel Perry]: Vì vậy, mục tiêu của chúng tôi là giáo dục càng nhiều học sinh càng tốt. Thế là chúng tôi tham gia câu lạc bộ MVP sau giờ học. Những người cố vấn được đào tạo bài bản của chúng tôi sẽ tham gia Câu lạc bộ MVP và chúng tôi sẽ đưa bạn trở lại các đội thể thao của chúng tôi. Vì vậy, các đội trưởng của chúng tôi tham gia câu lạc bộ MVP sẽ áp dụng lại điều đó cho những đứa trẻ không phải là đội trưởng và chúng tôi cũng sẽ áp dụng điều đó trở lại trường trung học. Vì vậy, mục tiêu của chúng tôi là giáo dục càng nhiều học sinh càng tốt.
[Erin DiBenedetto]: Được rồi, điều này có áp dụng cho tất cả các câu lạc bộ hay câu lạc bộ nước trái cây không? Không, tất cả các câu lạc bộ. Được rồi, vậy là học sinh trong các câu lạc bộ này biết rằng một số học sinh trong câu lạc bộ là cố vấn cố thủ, vậy nếu có thắc mắc thì về nhà?
[Rachel Perry]: Tất nhiên, họ truyền lại điều đó cho những đứa trẻ trong câu lạc bộ không đào tạo và họ có thể chia sẻ những gì mình học được với những đứa trẻ khác trong câu lạc bộ.
[Erin DiBenedetto]: cảm ơn bạn Tôi muốn biết mọi chuyện diễn ra như thế nào. Vì vậy, nếu hai đứa trẻ gặp vấn đề, chúng biết rằng giữa chúng có một người cố vấn.
[Rachel Perry]: được rồi Họ may những chiếc áo thun ngầu cho chủ câu lạc bộ, MVP, cố vấn phòng chống bạo lực. Vì vậy, họ mặc áo phông để nhận diện và đây là người mà tôi có thể nói chuyện.
[Erin DiBenedetto]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Đó là lý do tại sao tôi muốn biết mọi người giải quyết vấn đề này như thế nào. cảm ơn bạn Bạn được chào đón. Đề nghị phê duyệt. thứ hai. phụ nữ Đá.
[Mea Quinn Mustone]: xin lỗi Vậy nếu anh ấy là sinh viên, nếu có người đến nhờ anh ấy giúp đỡ thì anh ấy sẽ tìm đến ai? Bởi vì đây là một chủ đề rất nặng nề đối với thanh thiếu niên. ĐƯỢC RỒI
[Rachel Perry]: Vì vậy, như một phần của khóa đào tạo, chúng tôi nói về việc ai cảm thấy thoải mái với những đứa trẻ đã được đào tạo, chúng tôi đưa ra cho họ các tình huống về cách họ có thể giúp đỡ các học sinh khác một số việc và họ có thể tư vấn cho ai.
[Mea Quinn Mustone]: được rồi Nhưng tôi không biết phải làm gì nếu một học sinh nói với người tư vấn: Mối quan hệ của tôi không lành mạnh. Người hướng dẫn có xử lý việc này hay nói, hãy đến nói chuyện với cô Perry?
[Rachel Perry]: Chúng sẽ được gửi cho tôi hoặc cho một thực tập sinh.
[Mea Quinn Mustone]: Năm ngoái có sinh viên nào nhắc đến bạn không?
[Rachel Perry]: Tôi đã không nhìn thấy điều đó cho đến nay.
[Mea Quinn Mustone]: Quá nhiều, quá nhiều, sa a bon.
[Stephanie Muccini Burke]: rất tốt Tại cuộc họp, một đề nghị đã được đưa ra là đặt nó sang một bên và đưa ra bàn. thứ hai. Được hỗ trợ bởi bà van der Kloot. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Cảm ơn
[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: cảm ơn bạn Báo cáo Đạo luật Bảo vệ Cộng đồng. Chúng tôi có thành viên. Ủy ban, Ủy ban PCC. Như bạn có thể thấy, một năm rưỡi trước, công dân Medford đã bỏ phiếu thông qua Đạo luật CPA, cho phép tiền được đưa vào quỹ ủy thác và sử dụng cho một số mục đích nhất định như nhà ở giá rẻ, không gian mở và bảo tồn lịch sử. Tối nay chúng tôi có hai thành viên xin giải thích để người xem hiểu thêm một chút về chương trình.
[Cyr]: Chào buổi tối mọi người. Cảm ơn bạn đã có chúng tôi. Thị trưởng đã đánh cắp một ít sấm sét của tôi, nhưng không sao cả. Vậy là mọi điều anh ấy nói đều là sự thật. CPA, được bầu thành luật vào tháng 11 năm 2015, áp dụng khoản phụ phí 1,5% đối với thuế tài sản được miễn. Trong năm đầu tiên, CPA đã tạo ra khoảng 1,2 triệu USD doanh thu thuế địa phương. Trong số đó chúng tôi nhận được khoảng 15%, hoặc chúng tôi sẽ nhận được khoản đối ứng 15% từ nhà nước. Vì vậy, cần phải chi tiền cho không gian mở, giải trí, nhà ở giá phải chăng và bảo tồn lịch sử. Về cơ bản, cách thức hoạt động là, 10 phần trăm phải thuộc về ba hạng mục, không gian mở và giải trí, bảo tồn lịch sử và nhà ở giá phải chăng, và 70 phần trăm còn lại có thể thuộc về bất kỳ dự án đủ điều kiện nào. Chúng tôi đã thành lập một ủy ban vào tháng 5 năm 2017. Chúng tôi đang xây dựng các ủy ban, kế hoạch, đề cử và mọi thứ chúng tôi cần để hoạt động như một ủy ban. Vì vậy hôm nay chúng tôi sẽ thực hiện một chuyến tham quan nhỏ ở đây để thu thập thông tin từ cộng đồng và tìm hiểu. bạn biết gì không? Chúng ta cần làm gì để hỗ trợ những lĩnh vực này? Một số hội đồng và ủy ban đã xem xét các vấn đề liên quan đến hội đồng và ủy ban liên quan trực tiếp đến nguồn tài trợ CPA. Vì vậy, chúng tôi thu thập những gì họ đã biết và đó là lý do tại sao chúng tôi ở đây để nói chuyện với bạn. Hãy lưu ý một số điều chúng ta có thể làm với số tiền này: giải trí trong không gian mở, nhà ở giá phải chăng và bảo tồn lịch sử. Vì vậy, hãy chừa chỗ cho các câu hỏi. Roberta, đây là... chuyên gia giải đáp thắc mắc của bạn.
[Stephanie Muccini Burke]: Chúng tôi có các thành viên của Joan Cyr, chủ tịch ủy ban Robert Cameron.
[Erin DiBenedetto]: cảm ơn bạn Ông Benedetto. cảm ơn bạn Vậy số tiền này có giúp ích được gì cho chúng ta khi tất cả cộng đồng đều sử dụng công viên trường học không? Giống như chúng tôi phải làm lại tất cả lốp xe trong khuôn viên trường, bạn biết đấy. Vì vậy, chúng tôi có thể gửi yêu cầu này ngay bây giờ. Chúng ta có thể bắt đầu với mỗi trường mỗi năm và tiếp tục luân phiên trong năm. mãi mãi?
[Roberta Cameron]: Bạn biết đấy, quá trình lập kế hoạch mà chúng tôi đang thực hiện nhằm giúp chúng tôi cân bằng cách chi tiêu số tiền đó. Mặc dù thật tốt khi có nguồn lực này để giải quyết một số nhu cầu nhất định như giải trí ngoài trời, sân thể thao và sân chơi, nhưng chúng ta cần ba đến bốn lĩnh vực chương trình để cân bằng kinh phí giữa các lĩnh vực này. Đó là lý do tại sao chúng tôi hiện đang thực hiện quá trình lập kế hoạch để giúp chúng tôi hiểu những ưu tiên của mình là gì và những gì Tỷ lệ nào trong số 1 triệu đô la mới mỗi năm sẽ được phân bổ cho từng khu vực chương trình, không gian mở và giải trí? Thay vì cải thiện khu vực dọc theo Sông Mystic bằng những con đường đi bộ và đi xe đạp, tỷ lệ sân thể thao của chúng ta sẽ được sử dụng để cho phép trẻ em đi bộ đến trường một cách an toàn khi ngày nay các em có thể không thể đi bộ như vậy?
[Erin DiBenedetto]: Ý tôi là, sân trường. Sân chơi của trường, nơi đặt các thiết bị sân chơi. Vâng, điều này chắc chắn được bao gồm. Cộng đồng sử dụng chúng mọi lúc, dù là buổi tối hay cuối tuần, và sẽ thật tuyệt nếu chúng tôi là người đầu tiên.
[Stephanie Muccini Burke]: Tôi thực sự muốn chúc mừng bạn vì đã làm việc chăm chỉ.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi nhớ nhiều lần đã xem bạn thu thập chữ ký để đảm bảo điều này xảy ra. Thật ngạc nhiên khi thấy số tiền và cơ hội đang ở trước mắt chúng ta. Cảm ơn bạn. Cảm ơn rất nhiều. Tôi sẽ đi với sân chơi. Đây là một khởi đầu tốt. Tôi cũng muốn thấy những sân chơi giống như ở Anh cung cấp không gian mở và sáng tạo cho trẻ em. Tôi đoán là tôi đã đọc về họ và nghĩ điều gì đó như thế này Cơ hội về những không gian sáng tạo rất khác biệt so với các sân chơi truyền thống sẽ rất thú vị.
[Roberta Cameron]: Sẽ thật tuyệt nếu có điều này trong thành phố. Cảm ơn
[Paulette Van der Kloot]: Cảm ơn
[Roberta Cameron]: bạn ổn chứ
[Kathy Kreatz]: Tôi biết rất vui được gặp bạn và tôi thấy dấu hiệu của bạn ở khắp mọi nơi. Vâng, tôi hạnh phúc. Vì vậy, bạn biết đấy, tôi đã động não và có một số ý tưởng và tôi chỉ muốn chia sẻ chúng, nhưng tôi đã nghĩ đến việc làm đẹp một số trường học và có thể trồng một số cây lâu năm, như những loại cây ít cần chăm sóc sẽ xuất hiện trở lại hàng năm. Và bạn biết đấy, về cơ bản khi bạn bước đến lối vào của trường cộng đồng, bạn sẽ thấy một khối bê tông. Có lẽ bây giờ nó đã phát triển quá mức, nhưng chúng ta có thể trồng một số cây lâu năm ở đó và có thể trồng thêm cây xanh cho nó. Chỉ vì là không gian rộng rãi nên ai đến đó cũng có thể sử dụng hồ bơi. Ừm, sau đó chúng ta đã nói về việc tạo ra không gian, biến nó thành ngoại thất. Bạn biết đấy, một nơi yên tĩnh, bạn biết đấy, để người già đi ăn trưa, bạn biết đấy, chỉ cần trang trí nó với vài chiếc ghế dài, bạn biết đấy, đó sẽ là một phần thưởng cho người già, họ có thể ra khỏi không gian này, bạn biết đấy, nó trông rất đẹp khi bạn bước vào tòa nhà khác, tôi có ý tưởng này. Rồi đến công viên, tôi nhận ngay. Tôi giống như, ồ, một công viên à? Chúng ta có thể chăm sóc công viên.
[Roberta Cameron]: Thực ra, tôi chỉ muốn biết suy nghĩ của bạn về việc làm đẹp khuôn viên trường. Joan và tôi gần đây đã tham dự một buổi hội thảo kéo dài cả ngày tại trường công lập Somerville để thảo luận về cách các thành phố sử dụng quỹ CPA. Ở ngôi trường này, khi chúng tôi đi dọc hành lang, có một sân trong trước đây chỉ là sân xi măng. Quỹ CPA cũng được sử dụng để xây dựng vườn cho sinh viên trồng trọt. Nó hoàn toàn đẹp. Sân nhà đầy hoa. Đây là một ví dụ đầy cảm hứng.
[Stephanie Muccini Burke]: Vâng, tôi muốn thấy điều đó ở đây. Vì vậy, nó không khó, nhưng tiền có thể tạo ra sự khác biệt lớn, phải không?
[Kathy Kreatz]: Wi.
[Stephanie Muccini Burke]: Ý tưởng rất hay, Kathy.
[Kathy Kreatz]: Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Có gợi ý nào khác không? Họ đã gặp nhiều hội đồng và ủy ban. Họ đã gặp tôi và nhiều trưởng bộ phận tại Tòa thị chính, cũng như Lauren DiLorenzo từ TOC, để thảo luận về kế hoạch không gian mở. Ủy ban làm việc rất chăm chỉ và dành rất nhiều thời gian. Vì vậy, họ thực sự có thể lắng nghe cộng đồng. Nó gần giống như việc lập ngân sách có sự tham gia của người dân thay vì chúng ta gây áp lực lên nó. Đó là điều làm cho nó trở nên đặc biệt. Điều này thực sự đến từ lời cảm ơn.
[Roberta Cameron]: Thực ra hôm nay là tối thứ Tư, vì vậy chúng tôi cam kết lắng nghe công chúng bên cạnh việc nói chuyện với hội đồng quản trị, ủy ban và các đối tác bên liên quan trong cộng đồng. Một cái gì đó sẽ xuất hiện. Chúng tôi có hai diễn đàn. Buổi đầu tiên sẽ được tổ chức tại thư viện trường trung học vào thứ Tư, ngày 4 tháng 10, từ 7 đến 9 giờ tối. Chúng tôi sẽ sử dụng diễn đàn này để tạo điều kiện thuận lợi cho các cuộc trò chuyện về cách chúng tôi cân bằng nhu cầu của các khu vực dự án với các loại dự án mà chúng tôi muốn coi là một cộng đồng. Diễn đàn thứ hai sẽ được tổ chức vào sáng Thứ Bảy, ngày 14 tháng 10 tại Trung tâm Người cao tuổi Medford từ 10 giờ sáng đến 12 giờ trưa, tuy nhiên từ 10 giờ sáng đến 12 giờ trưa. Và nó sẽ có định dạng tương tự. Chúng tôi chỉ có hai diễn đàn để tạo cơ hội cho nhiều người tham gia hơn.
[Erin DiBenedetto]: Đúng? Tôi chỉ có một câu hỏi. Bạn quyết định như thế nào? Đây có phải là điều bạn quyết định với tư cách là một ủy ban? Dựa trên tất cả các phản hồi bạn nhận được?
[Roberta Cameron]: Vì vậy, vai trò của chúng tôi với tư cách là một ủy ban là xác định cách chi tiêu quỹ. Để hỗ trợ việc đánh giá của chúng tôi, sẽ có một quy trình đăng ký. Các ban ngành, hội đồng, ủy ban và các bên liên quan trong cộng đồng của thành phố sẽ được mời nộp đơn đăng ký tài trợ và sẽ xác định tính đủ điều kiện nhận tài trợ của Đạo luật Bảo tồn Cộng đồng, sau đó mời họ nộp đơn đăng ký hoàn chỉnh. Vì vậy, khi xem xét các ứng dụng này, chúng tôi đang xem xét những gì chúng tôi nghe được từ công chúng thông qua các diễn đàn. Tôi cũng chưa có cơ hội đề cập rằng chúng tôi hiện cũng đang nghiên cứu. Tôi sẽ thảo luận chi tiết về điều này sau. Chúng tôi sẽ xem xét những gì chúng tôi nghe được từ công chúng cũng như các hội đồng, ủy ban và các bên liên quan. Sau đó cân nhắc tất cả những điều này để xác định mức độ ưu tiên tài trợ, các yêu cầu của chúng tôi so sánh với nhau như thế nào và số tiền hạn chế của chúng tôi được sử dụng vào mục đích gì.
[Stephanie Muccini Burke]: Sau đó, họ đưa ra khuyến nghị cho hội đồng thành phố.
[Roberta Cameron]: Cảm ơn bạn. Do đó, khi đưa ra đề xuất, chúng tôi xác định những đề xuất tài trợ nào chúng tôi sẽ hỗ trợ trong tương lai. Chúng tôi đưa ra kiến nghị với Hội đồng thành phố. Tất cả nguồn tài trợ theo Đạo luật Bảo tồn Cộng đồng phải được ủy ban của chúng tôi đề xuất và được Hội đồng Thành phố phê duyệt. Vì vậy, sự chấp thuận của Hội đồng Thành phố là cần thiết trước khi nhận được tiền. Tôi chỉ muốn đề cập đến một phần khác trong quá trình tham gia của công chúng, đó là nghiên cứu hiện đang được tiến hành. Thông tin này có sẵn trực tuyến trên trang web của chúng tôi tại www.preservemedford.org. Bản sao giấy cũng có sẵn trực tuyến cho những người không sử dụng và có sẵn tại các thư viện, tòa thị chính và trung tâm người cao tuổi.
[Stephanie Muccini Burke]: rất tốt Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Roberta, đó là tuần trước phải không? Đúng. Diane đã ở đó khi Roberta và tôi gặp nhau. Như bạn biết, chúng tôi xem xét nhiều thứ có thể có giá trị đối với trường học. Chúng tôi cũng thảo luận về một quá trình đang diễn ra trong đó học sinh từ mỗi trường đóng góp ý kiến. Đôi khi có những dự án nhỏ và bảo tồn di sản, đôi khi những điều nhỏ nhặt từ một ngôi trường không còn tồn tại trong một ngôi trường lịch sử được lưu giữ để có thể cải thiện một ngôi trường hiện có hoặc những dự án như thế này. Chúng ta cũng phải nhớ rằng điều này sẽ không xảy ra một lần mà trong một khoảng thời gian vì CPA là nguồn tài trợ liên tục và khi mọi thứ tiếp tục diễn ra, có một số điều chúng ta có thể không giải quyết được ở vòng đầu tiên nhưng chúng ta nên lập kế hoạch cho vòng thứ hai và thứ ba khi điều này chuyển sang tương lai. Chúng ta cũng nên nghĩ nếu chúng ta có thể nghĩ ra một dự án, liệu chúng ta có thể nhận được gì từ cộng đồng, cho dù đó là ngân hàng hay nguồn nào khác, chúng ta có thể thu hút được gì nếu có được nguồn tài trợ bảo tồn cộng đồng? Bạn có muốn đóng góp hỗ trợ dự án này để chúng ta có thể tiến lên với quy mô lớn hơn không? Vì vậy, tôi nghĩ đây là cơ hội tuyệt vời để học sinh và giáo viên tham gia xác định các dự án ở các trường khác nhau và làm điều gì đó có ý nghĩa cho họ. Cộng đồng nói chung cũng có khả năng tạo ra một bảo tàng giáo dục mà chúng ta đã nói đến trước đây, nơi sẽ bảo tồn nhiều điều về nền giáo dục Medford. Chúng tôi đã tìm được cho Roberta một bản sao cuốn sách của Michael Coates, cuốn sách này đã hoàn chỉnh và tôi không biết liệu bạn có cơ hội xem nó hay không.
[Roberta Cameron]: Tôi sẽ làm vậy, tôi hứa.
[Roy Belson]: Chúng tôi tràn ngập tất cả những điều lịch sử về thành phố, một số liên quan đến trường học và một số rất thú vị trong thành phố. Bạn có thể không biết rằng chúng tôi có hai cuộc đua và những thứ tương tự ở Nam Medford, nhưng có rất nhiều điều đang diễn ra trong thị trấn. Những điều thú vị và có thể duy trì được. Ví dụ, nó giúp những người trẻ tuổi của chúng ta hiểu được các thành phố phát triển như thế nào, giao thông vận tải phát triển như thế nào. Bạn thấy cây cầu đang được xây dựng gần Quảng trường Medford. Cây cầu đầu tiên được xây dựng vào năm 1634 dưới thời Matthew Craddock. Chà, nó đã được xây dựng lại và mọi thứ được xây dựng lại lần thứ ba. Nó chỉ được xây dựng ba lần. Vì vậy, ý tôi là, thật thú vị khi nhìn lại và thấy rằng Matthew Craddock chưa bao giờ đến được Medford. Nhưng cây cầu được đặt theo tên của Matthew Craddock. Vì vậy, có rất nhiều điều thú vị mà chúng ta có thể làm, và điều cuối cùng tôi muốn nói là, nếu bạn đứng bên ngoài văn phòng thị trưởng, có một tấm biển rất thú vị nói về lịch sử của Medford, hãng rượu rum và bánh quy, và tôi thích từ bánh quy. Nó làm tôi nhớ đến điều gì đó. Tôi để nó cho trí tưởng tượng của bạn. Nếu bạn biết bánh quy Medford là duy nhất của Medford nhưng nó bị bẻ làm đôi và nó được gọi là bánh quy vì khi bạn bẻ ra nó phát ra âm thanh lạo xạo nên chúng ta có chiếc bánh quy này và đôi khi nó tách ra thành nhiều phần.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn bạn rất nhiều vì cuộc nói chuyện của bạn và tôi hy vọng chúng ta có thể tham gia vào diễn đàn tiếp theo. Có kiến nghị tiếp nhận và nộp báo cáo không? Đúng. Về kiến nghị này, bà Trần ủng hộ. Van der Kloot. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Cảm ơn các bạn rất nhiều, các quý cô. Báo cáo sức khỏe, thể chất và thể chất thường niên lần thứ hai. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Do đó, báo cáo này chỉ cung cấp cho các thị trưởng, trường học, sở thể thao và ban y tế bản tóm tắt ngắn gọn về 54 nhà cung cấp tham gia hội chợ hàng năm của thành phố. Đây là lần thứ hai. Năm ngoái nó được tổ chức ở hội trường. Năm nay nó được tổ chức tại Coliseum. Khoảng 200 người đã tham gia. Có rất nhiều nguồn lực mà mọi người có thể tận dụng và đó là một cơ hội tuyệt vời. Một trong những điều bạn sẽ thấy trong chương trình nghị sự tối nay là bạn sẽ thấy rất nhiều thứ liên quan đến sức khỏe và thể chất cũng như việc chăm sóc bản thân và tập trung vào các nhu cầu của bạn bên ngoài lĩnh vực học tập. Tôi nghĩ điều này rất quan trọng. Đôi khi người ta cố gắng nói về trường học của chúng ta, họ chỉ nói về khả năng học tập. Một trong những đặc điểm nổi bật của trường chúng tôi là sự chú ý của chúng tôi đến nhiều khía cạnh khác của sự phát triển con người. Đây là một khía cạnh của nó. Tôi rất vui vì đó là chủ nhà. Tôi nghĩ thị trưởng đã làm rất tốt việc chuẩn bị với nhiều thành viên khác nhau trong thành phố và trường học. Đây là một cơ hội tuyệt vời. Lưỡi gấu nâu ở đó. Patriot Pat không có ở đó. Tôi cũng chụp ảnh với cả hai. Cái này sẽ có trên tường vào sáng mai. Tôi nghĩ đây là một điều tuyệt vời. Thật tuyệt vời khi thành phố của chúng ta có rất nhiều nhà cung cấp khác nhau quan tâm đến sức khỏe và hạnh phúc của giới trẻ.
[Stephanie Muccini Burke]: Thật thích hợp khi tôi dùng Advil vào lúc này. Không. Nhưng vâng, tôi thực sự phải tham dự sự kiện này. Sự tham gia thật tuyệt vời. cảm ơn bạn Sự tham gia rất cao. Cảm ơn Lisa Evangelista đã điều phối rất nhiều hoạt động của diễn đàn này.
[Haas]: Chúng tôi đã học được rất nhiều.
[Stephanie Muccini Burke]: Họ đang đo huyết áp của anh ấy. Điều trị châm cứu được đưa ra. Tuyên bố này có đúng không? và phân phối các mũi tiêm phòng cúm. Vì vậy đây là một sự kiện rất lớn. Có rất nhiều bác sĩ, y tá và trường nha khoa ở Medford. Vì vậy, có rất nhiều thông tin và rất nhiều thói quen lành mạnh cần thực hiện. Cảm ơn tất cả mọi người đã đến và tham dự. Cảm ơn
[Paulette Van der Kloot]: Tôi cũng muốn đề cập đến các Nữ Hướng đạo đang bán thiết bị 02155 vì họ đang lên kế hoạch cho một chuyến đi đến Châu Âu và tôi thực sự muốn hỗ trợ những nỗ lực của họ, điều này thật tuyệt vời. Tôi ước gì tôi đã mang theo của mình, đó là ý định của tôi khi mang nó. vòng đeo tay?
[Stephanie Muccini Burke]: Vâng tôi biết.
[Paulette Van der Kloot]: Không, ông bạn.
[Erin DiBenedetto]: Tôi để chiếc áo sơ mi trong xe cùng với mọi thứ khác mà tôi đang mang về nhà. Có rất nhiều, rất nhiều người ở đó. Tôi cũng muốn đề cập rằng Hallmark Health đã đo huyết áp cho tôi nhưng máy hoạt động không tốt nên trường dạy nghề đã làm và làm đúng. Mọi chuyện ổn chứ? Vâng, tôi cũng vậy. Bạn khỏe mạnh. Vâng, vâng.
[Roy Belson]: Đó là người có cuộc họp tối nay hay người có cuộc họp chiều nay?
[Erin DiBenedetto]: Đêm đó tôi thực sự chán nản vì nhớ bạn trong đám đông. Chúng ta hãy cứ tiếp tục như thế này nhé.
[Stephanie Muccini Burke]: Đề nghị nộp báo cáo này là tuyệt vời. Tất cả chuyển động này của phe đối lập đã phê duyệt báo cáo đào tạo trí não trong trường học, vì vậy đây chỉ là thông tin cập nhật về chương trình đào tạo bổ sung mà chúng tôi đang thực hiện.
[Roy Belson]: Bất kỳ phần mềm nào cũng cần được đào tạo và cập nhật liên tục từ nhóm của chúng tôi. Nó phức tạp, rất phức tạp, nhưng chúng tôi nhận được rất nhiều dữ liệu giúp chúng tôi hiểu học sinh của chúng tôi đang ở đâu, giáo viên của chúng tôi ở đâu, họ đang theo học những khóa học nào và chúng tôi phải báo cáo điều đó với tiểu bang và họ phải xác minh chéo. Chúng tôi đã thực hiện khoảng năm hoặc sáu báo cáo và mỗi báo cáo đều phải chính xác để có thể xác thực chéo giữa các báo cáo. Điều này cũng ảnh hưởng đến việc sinh viên báo cáo với Holmes và Holmes báo cáo với giảng viên, cùng những người khác. Vì vậy, đây chỉ là việc đưa ra ý tưởng, đây là những gì chúng tôi đang làm với School Brains, thế là xong việc. Mọi người có thể nói, tại sao họ không hoàn hảo? Vâng, nó cần có thời gian. Mọi người phải mất rất nhiều công sức để hiểu cách nhập dữ liệu, cách xác thực chéo dữ liệu và cách sử dụng dữ liệu hiệu quả hơn. Tôi đoán tôi chỉ muốn cho bạn một ý tưởng. Tôi biết những điều này rất khó đọc, nhưng nó cho bạn ý tưởng về việc các thư ký và nhân viên của chúng tôi cần học cách sử dụng phần mềm phức tạp đến mức nào để chúng tôi có thể sử dụng dữ liệu rất, rất hiệu quả một cách kịp thời và hiểu những gì đang xảy ra trong trường học của chúng tôi, những gì đang xảy ra trong cộng đồng của chúng tôi và nó liên quan như thế nào đến sự tiến bộ của chúng tôi. Vì vậy, tôi chỉ muốn cho bạn biết điều đó có nghĩa là gì. Tôi biết, bạn biết đấy, đồng thời, bạn sẽ không đọc từng chữ trong này, nhưng bạn sẽ hiểu những gì mọi người cần phải trải qua để hoạt động.
[Robert Skerry]: Chỉ là một điểm thông tin. Để theo dõi câu hỏi này vào tháng 6, tôi đã yêu cầu một cuộc họp tiểu ban. Tôi lo ngại rằng các bậc phụ huynh gọi cho tôi hai tuần một lần muốn biết khi nào chúng tôi có thể gặp nhau để giải quyết mối quan ngại của họ hoặc họ muốn có câu trả lời và lời giải thích một lần về toàn bộ quá trình chấm điểm cũng như cách thức chấm điểm. Một số sinh viên năm nhất hiện đã là sinh viên năm cuối cảm thấy họ có thể bị đánh giá thấp và chúng tôi có thể muốn khắc phục những bất bình đẳng đó. Đây là yêu cầu thứ tư từ cuộc họp này. Vâng, toàn bộ ủy ban. Tôi thích toàn thể ủy ban hơn.
[Stephanie Muccini Burke]: Có đề xuất rằng toàn bộ ủy ban cũng sẽ họp trong 30 ngày tới. thứ hai. Đúng. Chúng tôi cũng cảm thấy điều đó. Trước khi thực hiện cuộn.
[Paulette Van der Kloot]: Chúng tôi cũng nhận được yêu cầu thảo luận về du lịch hòa nhập và tôi hỏi liệu việc đó có thể được thực hiện vào buổi tối không.
[Roy Belson]: Tất nhiên là tôi có thể làm được.
[Stephanie Muccini Burke]: Kiến nghị triệu tập Ủy ban chung trong 30 ngày tới để thảo luận về vấn đề trí tuệ trong trường học và các chuyến đi thực địa hòa nhập. Mọi người đều đồng ý?
[Erin DiBenedetto]: May mắn.
[Stephanie Muccini Burke]: Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua.
[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. Quay lại với báo cáo này, có vẻ như báo cáo này sẽ dẫn đến những thay đổi về nhân sự để đưa thêm người phụ trách bộ não vào trường học. Đó là cách tôi đọc nó. Và tôi có một số câu hỏi, chẳng hạn như ai đã đưa ra các báo cáo cấp bang của chúng ta trước đây và bây giờ là người đứng đầu các trường học? Và cái gì? Điều này không tăng tốc mọi thứ một khi nó được đào tạo và đào tạo, vì vậy, khi dữ liệu ban đầu được phụ huynh nhập, sửa và cập nhật thông qua cổng thay vì qua cổng, con số sẽ giảm xuống và tôi xin lỗi vì đó là một ngày dài. Khi công việc ban đầu được hoàn thành và nhân viên được đào tạo, chẳng phải hiệu quả và độ chính xác sẽ được cải thiện đáng kể và chúng ta sẽ không cần thêm nhân viên vì chúng ta đã có một khởi đầu tốt sao?
[Roy Belson]: Dữ liệu là một trong những khía cạnh như vậy. Nhân sự là một lĩnh vực quan trọng ngày nay và với tư cách là một đơn vị, chúng ta phải phát triển đội ngũ nhân sự vì con người có rất nhiều khía cạnh từ bằng cử nhân đến chuẩn bị nghề nghiệp và chuẩn bị liên tục. Những việc khác phải được thực hiện, bạn biết đấy, FMLA, tất cả những việc khác ảnh hưởng đến sự phát triển của con người. Chúng tôi có hơn 1.000 người làm việc cho hệ thống trường học. Và, bạn biết đấy, những loại công việc khác nhau của họ, nếu họ được đào tạo bài bản, nếu họ có giấy phép, thì mọi thứ cần phải được giám sát. Bạn biết đấy, chúng ta phải đạt đến điểm đó. Đã có lúc không cần phải tuân theo những điều này. Bạn chỉ cần nói rằng ai đó có bằng giảng dạy là tốt. Bạn biết đấy, bây giờ chúng ta cần tất cả các loại dữ liệu. Chúng ta cần nhìn vào mọi thứ. Chúng ta cần theo dõi để những người đứng đầu ngành giáo dục có thể tập trung vào việc họ đang làm. Họ không theo đuổi hiệu suất nhân sự. Vì vậy, tôi nghĩ đó có thể là một sự thay đổi đối với một số người chứ không phải đối với hầu hết mọi người. Tôi chỉ nghĩ rằng đó chỉ là cố gắng phát triển một mô hình mà chúng ta có khu vực nhân sự, khu vực liên quan đến dữ liệu, khu vực liên quan đến giáo dục, khu vực liên quan đến hoạt động. Tôi nghĩ rằng điều đó đã đi một chặng đường dài trong việc đưa chúng ta hoàn toàn bước vào kỷ nguyên hiện đại. Đó chỉ là một phần của cuộc sống ngày nay. Ngày nay, hầu hết các bộ phận điều hành đều có bộ phận nhân sự. Chúng tôi đang làm điều đó với đội ngũ nhân viên hiện có của mình và chúng tôi đang hỏi chỗ này chỗ kia. Nhưng tôi nghĩ chúng ta đã đạt đến điểm mà việc xem xét vấn đề này một cách mạch lạc hơn sẽ có lợi hơn.
[Erin DiBenedetto]: Tôi sẽ yêu cầu chúng ta có sơ đồ quản lý nhân sự khi tổ chức các cuộc họp để thảo luận xem họ báo cáo những gì, họ làm công việc gì, vị trí của họ là gì và mức lương của họ là bao nhiêu. Tất cả những dữ liệu và thông tin này được trình bày bằng đồ họa để chúng ta có thể nhìn thấy và từ đó thấy được các điều kiện. Nó cũng giúp làm rõ trách nhiệm và người mà họ báo cáo trực tiếp. Vì vậy, khi bạn nói với chúng tôi, đó là cách tôi mong đợi mọi thứ sẽ diễn ra. Tôi sẽ để nó bây giờ. Tôi nghĩ tôi có rất nhiều lời khuyên cho bạn tối nay. Tôi sẽ không thực hiện bất kỳ hành động nào, chỉ là một ý tưởng.
[Stephanie Muccini Burke]: vào thời điểm này. Tôi cũng nghĩ chúng ta nên nghĩ xem toàn bộ thành phố có thể làm gì để không có sự trùng lặp về các dịch vụ trong thành phố và trường học khi nói đến công nghệ thông tin, chẳng hạn như nguồn nhân lực, với nhau. Chúng tôi có thể tận dụng một số điều này và có thể tạo ra một bộ phận về cơ bản có thể quản lý cả hai mặt của bảng cân đối kế toán. Có lẽ chúng ta cũng có thể xem xét, ông cảnh sát trưởng. cảm ơn bạn Tôi nghĩ chúng ta đã xong rồi Vâng, báo cáo về luật chấn thương và kinh nghiệm của Medford.
[Roy Belson]: Vì vậy, Tony đây, trước hết tôi muốn nói về điều này. Tối nay tôi đưa cho họ một cuốn sách nhỏ về chấn động não và những thứ tương tự, nó được đăng trên tờ Globe. Bạn biết đấy, chúng tôi có huấn luyện viên, chúng tôi có bác sĩ, và ngay cả khi bác sĩ rời đi, chúng tôi vẫn có bác sĩ thay thế. Cố lên Tony, anh biết đấy, chúng ta sẽ cùng nhau làm việc này. Như bạn có thể thấy trong ghi chú ngày hôm nay, có rất nhiều yếu tố, Chấn động do chấn thương sọ não. Vụ án Aaron Hernandez cũng hé lộ nhiều điều. BU cũng có một bộ phận quan trọng dành riêng cho chủ đề này. Điều quan trọng là phải hiểu kinh nghiệm của chúng ta là gì. Bây giờ trong thể thao, họ chơi bằng niềm đam mê, bằng sức mạnh và họ bị tổn thương. Chấn thương xảy ra hàng năm ở tất cả các môn thể thao và từ gãy xương đến gãy xương. Các vết cắt và các loại bóng khác, bong gân, mắt cá chân và đầu gối, dây chằng chéo, v.v. Nhưng chấn động não là một hiện tượng có ảnh hưởng lâu dài, ảnh hưởng thực sự lâu dài. Họ có thể sửa chữa những thứ như đầu gối của bạn. Đây có thể không phải là mục tiêu tốt nhất bạn có thể đạt được, nhưng bạn có thể đạt được nó. Và nếu bạn bị chấn thương sọ não Đây có thể không phải là thứ bạn có thể khỏi bệnh. Và đây là điều chúng ta nên chú ý. Một sự thật thú vị mà tôi đã học được (và tôi nghĩ điều quan trọng cần phải hiểu) là nó thường không chỉ là một trò lừa đảo. Hầu hết thiệt hại là do hiệu ứng tích lũy của nhiều đòn tấn công theo thời gian. Đây thực sự là những gì đã xảy ra. Sau đó, cú đánh này có thể hạ gục anh ta. Nhưng nói chung, đó là sự tích lũy của những thứ này. Một điều nữa tôi học được là phụ nữ dễ bị chấn thương tâm lý hơn nam giới. Bạn có thể hỏi: tại sao? Tại sao bạn nghĩ rằng một số môn thể thao của nam giới bạo lực hơn đáng kể? Nhưng một phần trong đó là cấu trúc của cổ, vai, v.v. của người phụ nữ, hoặc có thể là cấu trúc của đôi chân của người phụ nữ. Trong một số trường hợp, chúng không rõ ràng hoặc dữ dội. Không phải lúc nào cũng vậy, nhưng ý tôi là trong một số trường hợp, những vấn đề như thế này về mặt giải phẫu có thể dẫn đến loại tai nạn này. Vì vậy, có rất nhiều ở đây.
[Stephanie Muccini Burke]: Nếu vào được thì có khi game ít được bảo vệ hơn. Ví dụ như môn bóng vợt, họ bị đánh vì lẽ ra họ không được phép làm vậy. Và họ không có bảo vệ đầu.
[Roy Belson]: Bạn biết đấy, trong một trò chơi như bóng đá, tôi có thể đánh bóng, Có nhiều tranh cãi về việc có nên đội mũ bảo hiểm hay không. Tất cả các loại tranh luận sẽ xuất hiện và tôi nghĩ ít nhất sẽ hữu ích nếu bạn có chúng trước mặt để chúng ta có thể nói về chúng. Chúng tôi theo dõi điều này hàng năm và tôi cho họ ba năm kinh nghiệm. Tôi nghĩ điều quan trọng là chúng ta phải hiểu điều gì đang xảy ra và chúng ta tiếp tục tiến tới đó.
[Stephanie Muccini Burke]: đập. Bênêđictô.
[Toni Wray]: Mang nó đi. Bạn đã tóm tắt khá nhiều về nó. Tiểu bang đã cập nhật các chính sách đã áp dụng tại Trường Công lập Medford trong nhiều năm qua. Vì vậy, trong gói của bạn có bản cập nhật mới nhất mà Tiến sĩ Goodell và tôi đã thực hiện với Rachel Perry và Tanya Kamsit, Cashman Kamsit. vì vậy chúng tôi thấy Những thay đổi là gì và làm cách nào chúng tôi có thể kết hợp chúng vào các chính sách hiện tại của mình. Hầu hết những thay đổi liên quan đến việc mở rộng số lượng bác sĩ có thể chẩn đoán chấn động và sau đó phê duyệt các kế hoạch thích ứng, cũng như quay trở lại hoạt động với các quy trình học thuật. Vì vậy, chúng tôi đưa chúng vào chính sách của mình. Về cơ bản, hãy bổ sung thêm trợ lý bác sĩ, y tá, huấn luyện viên thể thao được chứng nhận và cấp phép cũng như bác sĩ tâm lý thần kinh. Điều này chỉ phản ánh những thay đổi trong thực tế, với nhiều người tham gia vào các chương trình chấn động của bệnh viện hơn và thực sự nhìn thấy các sinh viên-vận động viên. Tôi nghĩ một điều khác nói lên cách tiếp cận của chúng tôi với tư cách là một dịch vụ y tế là các quy định của tiểu bang áp dụng cho học sinh-vận động viên, dữ liệu từ giám sát của tiểu bang áp dụng cho học sinh-vận động viên, nhưng các y tá trường học của chúng tôi áp dụng những phương pháp thực hành tốt nhất dựa trên bằng chứng này và áp dụng chúng cho tất cả học sinh bị nghi ngờ bị chấn động hoặc được bác sĩ chẩn đoán là bị chấn động. Vì vậy, nếu nghi ngờ có chấn động não, chúng tôi sẽ cung cấp tài liệu cho cha mẹ, thông báo cho họ, liên hệ với bác sĩ nhi khoa và yêu cầu họ viết kế hoạch điều chỉnh hoặc yêu cầu họ viết kế hoạch điều chỉnh với chúng tôi. Điều này thực sự thấm vào tất cả các sinh viên của chúng tôi.
[Roy Belson]: Nhân tiện, trong khoảng thời gian ba năm, đã có 58 trường hợp nhận dạng chấn thương khác nhau. Mỗi mùa giải, bạn đều mong đợi bóng đá sẽ dẫn đầu, nhưng bóng đá, khúc côn cầu, tất cả đều ở đó. Dù bạn có tin hay không, có tám người cổ vũ. Vì vậy, bạn biết đấy, đôi khi bạn ngạc nhiên về việc nó diễn ra tốt như thế nào.
[Stephanie Muccini Burke]: Chúng ta có thể tách học sinh nam và nữ không?
[Toni Wray]: Tôi phải liên lạc với Tanya. Tôi chắc chắn anh ấy sẽ chấp nhận nó.
[Roy Belson]: Tôi hỏi Tanya cái đó thì cô ấy không có nhưng tôi phải quay lại ghi lại. Tôi phải kiểm tra các tập tin. Anh ấy chỉ nói với tôi rằng, anh ấy nữ tính hơn là nam tính.
[Paulette Van der Kloot]: Hợp pháp. phụ nữ Van der Kloot. Tôi muốn hỏi, tôi đã cộng số liệu và thấy rằng năm đầu tiên họ cung cấp dữ liệu cho chúng tôi là năm 2012, Sau đó tăng lên 21, rồi lên 25. Vậy là chúng ta đang đi sai hướng. Nhưng có lẽ đây là cách tốt hơn để xác định.
[Roy Belson]: Chính xác.
[Paulette Van der Kloot]: Đây là một nhận dạng tốt hơn. Phần thứ hai là điều tôi không thể nói, hãy nghĩ về nó vào mùa thu năm 2016, nếu có sáu trận bóng đá, liệu những học sinh này có bị ảnh hưởng theo cách tương tự vì những đứa trẻ đó đi chơi khúc côn cầu hay không.
[Toni Wray]: trường hợp. Tôi phải xem lại hồ sơ với Tanya.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi đoán là tôi cũng muốn theo dõi vì nó lo ngại nếu một đứa trẻ chơi bóng đá vào mùa thu và bị chấn động, sau đó chơi bóng vợt vào mùa đông rồi bị chấn động và cuối cùng lại chơi bóng vợt. Nó cũng mang tính phổ quát, không chỉ là một môn thể thao.
[Toni Wray]: Vì vậy điều tôi có thể trả lời là học sinh phải đăng ký hình thức này vào mỗi mùa thể thao. Năm nay chúng tôi đã đưa ra mẫu đăng ký thể thao trực tuyến. Mỗi mùa họ điền vào một bảng câu hỏi về sức khỏe được một y tá tại viện xem xét. Nếu phụ huynh nhận thấy học sinh đã bị chấn động trước đó, y tá sẽ xem xét hồ sơ của học sinh để đảm bảo thông tin đó được chuyển cho huấn luyện viên. Vì vậy, khi một huấn luyện viên nhận được danh sách các cựu sinh viên-vận động viên, ông ấy sẽ ghi chú vào đó: Lịch sử chấn động. Hoặc bạn có thể nói cú sốc gần đây nhất là vào tháng 4 năm 2015. Bằng cách đó, ít nhất họ cũng biết rằng những học sinh này có nhiều nguy cơ bị đuổi học hoặc bị kiểm soát tốt hơn.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi có một câu hỏi khác. Vì vậy, tôi rất ngạc nhiên khi bước đến hàng ghế cuối cùng và phát hiện ra rằng một trong những học sinh của chúng tôi với tư cách là nhân viên đã bị chấn động.
[Mea Quinn Mustone]: Một chiếc thuyền chở một chiếc thuyền nhỏ chạy vào đó.
[Toni Wray]: Điều này có thể xảy ra trong những trường hợp bất thường nhất. Trò chơi vỏ sò.
[Stephanie Muccini Burke]: Thật tuyệt vời.
[Robert Skerry]: Để theo dõi, thưa bà. Vento, sau khi học sinh của chúng tôi đến đây, bộ y tế hỏi khoảng một năm sau thì học sinh này thế nào?
[Toni Wray]: Không. Không. Vì vậy chúng tôi không theo dõi học sinh về lâu dài.
[Robert Skerry]: Chúng ta đã bắt đầu xây dựng chính sách để sống chung với họ ít nhất một năm sau khi họ rời khỏi đây chưa?
[Toni Wray]: Tôi có thể nói rằng chúng tôi sẽ rất khó để khôi phục thông tin này. Đây là một phần của yêu cầu bảo mật, nhưng theo hiểu biết của bạn, việc truy xuất thông tin liên quan có thể khó khăn.
[Robert Skerry]: Tôi chỉ lo ngại, như đồng nghiệp của tôi đã đề cập, rằng ai đó có thể chơi hai hoặc ba môn thể thao mỗi mùa và bị chấn động. Tôi muốn chắc chắn rằng họ được chăm sóc y tế thích hợp. Vì vậy, sau đó không có trách nhiệm khiếu nại lên chính quyền thành phố.
[Toni Wray]: Tất cả sinh viên muốn quay trở lại học tập và thể thao đều phải gặp bác sĩ. Đó là lý do tại sao chúng tôi giám sát những sinh viên này một cách cẩn thận.
[Roy Belson]: Một điều nữa chúng ta nên nói đến là đó không chỉ là việc tập luyện và quay trở lại với thể thao. Nếu một người trẻ bị chấn thương, Các cố vấn và Y tá cũng thảo luận về chỗ ở trong môi trường lớp học. Bởi vì người trẻ có thể cảm thấy chóng mặt và không thể làm việc trong một khoảng thời gian. Vì vậy, cũng có mức độ giao tiếp này.
[Toni Wray]: Học sinh phải có thành tích học tập tốt trước khi trở lại thể thao. Đó là lý do tại sao có sự bảo vệ cho sinh viên trong chính sách này.
[Robert Skerry]: Đó là lý do tại sao tôi muốn đảm bảo rằng không có đứa trẻ nào bị bỏ quên. ĐƯỢC RỒI
[Mea Quinn Mustone]: rất tốt Nếu một phụ huynh quên viết vào mẫu đơn của con trai tôi rằng nó bị chấn động vào mùa xuân năm ngoái, liệu người thứ hai có nói với huấn luyện viên không?
[Toni Wray]: Đó là những gì cô y tá đã nói. Đó là lý do tại sao việc đăng ký và giấy phép thể thao lại mất nhiều thời gian như vậy. Các y tá xem xét từng bảng câu hỏi về sức khỏe để đảm bảo rằng không có yếu tố nguy cơ cao nào đối với bất kỳ loại vấn đề sức khỏe nào, không chỉ bao gồm chấn thương mà còn cả bệnh hen suyễn, dị ứng và các vấn đề về tim.
[Mea Quinn Mustone]: Nhưng tôi nói nếu phụ huynh quên viết nguy cơ cao thì y tá có xem lại mùa trước không?
[Toni Wray]: Các câu hỏi về sức khỏe sẽ được xem xét và hồ sơ sức khỏe ở trường trung học sẽ được xem xét.
[Robert Skerry]: À, giá cả phải chăng.
[Toni Wray]: Ngoài ra còn có bài kiểm tra thể chất vì việc kiểm tra thể chất là cần thiết. Vì vậy, điều này cũng sẽ được xem xét. Trên thực tế, y tá đang xem xét nhiều thông tin khác nhau.
[Erin DiBenedetto]: rất tốt Ông Benedetto. cảm ơn bạn Chúng ta có dữ liệu về chấn thương phi thể thao không? Một ví dụ là hôm nay ở trường tôi năm 745, học sinh lớp 8 chúng tôi đi chơi và bị ngã vào tường. Anh ấy bước ra. Vì vậy, tôi đã gọi, bạn biết đấy, y tá không có ở đó, nên tôi phải gọi 911. Ý tôi là, đó là một cơn chấn động không phải do thể thao, có thể là chấn động.
[Toni Wray]: Chúng tôi không phải báo cáo chúng với nhà nước. Chúng tôi đã phải tham khảo tài liệu của bộ não để trích xuất dữ liệu này.
[Erin DiBenedetto]: Bởi vì chúng tôi muốn đảm bảo rằng ngay cả những học sinh ngu ngốc nhất cũng không làm được điều đó.
[Toni Wray]: Chúng tôi tuân theo cùng một quy trình đối với bất kỳ học sinh nào mà y tá giới thiệu phụ huynh đến gặp bác sĩ để đánh giá. Bằng cách đó, tất cả học sinh đều nhận được quan điểm và tiêu chuẩn thực hành giống như học sinh-vận động viên của chúng tôi.
[Erin DiBenedetto]: Đúng vậy, vấn đề chính là những học sinh này đã trở lại lớp học và nên được thả ra như thế này. Toàn bộ quá trình phải giống nhau đối với họ. Vì vậy, có lẽ đây là thứ chúng tôi cần lưu giữ dữ liệu trong tương lai để khi điều này xảy ra, chúng tôi có dữ liệu cho tất cả học sinh, không chỉ học sinh-vận động viên. Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn
[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: cảm ơn bạn Đề nghị nhận và gửi báo cáo này. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Đàm phán và các vấn đề pháp lý.
[Roy Belson]: Tôi chỉ đưa ra hai thông tin cập nhật. Phiên tòa xét xử Talabelsi bắt đầu vào ngày mai tại tòa và chúng tôi biết rằng chúng tôi đã triệu tập những người mà chúng tôi đã gửi bằng chứng đến và chúng tôi sẽ cho bạn biết điều gì sẽ xảy ra. Mặc dù một số người nghĩ rằng bạn biết chúng tôi không phải đối mặt với những gì chúng tôi làm. Nhưng không phải chúng tôi làm mà là khu vực công làm, không phải chúng tôi. Xuất sắc. Điều thứ hai là chiều nay một người đàn ông, một cá nhân tôi sẽ không đi Sử dụng thuật ngữ này. Vâng, hãy ngoan nhé. Vâng, tôi tốt bụng. Về luật họp công khai, tôi sẽ nói với bạn điều đó vì bạn sẽ tìm hiểu. Chương 74 Đa Phương Tiện Cuộc Họp Ủy Ban Cố Vấn Chuyên Nghiệp. Trước đây chưa từng có bài viết nào về những hội nghị này, đây chỉ là một trong số đó. Nhưng ông ấy đã làm theo và thẳng thắn mà nói, tổng chưởng lý đã quyết định bài báo nên được xuất bản, vì vậy hãy xuất bản nó. Nhưng Heidi và nhóm của cô đã hành động một cách ngây thơ. Chỉ cần tập hợp mọi người lại để nói về nghiên cứu này và cách sinh viên sẽ sử dụng nó. Nhưng nó biến nó thành một thứ gì đó đen tối và nham hiểm hơn hiện tại.
[Stephanie Muccini Burke]: Nó cũng được sử dụng trong các dự án khác. Anh ấy cũng tiếp tục thực hiện các dự án khác.
[Roy Belson]: Vì vậy, những gì chúng tôi đã làm là chúng tôi đã xuất bản, tôi sẽ đưa cho bạn một bản sao, chúng tôi đã công bố danh sách tất cả các cuộc họp của ủy ban cố vấn. Chúng tôi phát hành chúng, chúng tôi sẽ tiếp tục phát hành chúng, chúng sẽ sẵn sàng và chúng tôi sẽ đáp ứng yêu cầu. Nhưng đó chính là điều anh ấy muốn nói. Đây cũng là nội dung chương trình nghị sự của hội đồng thành phố tối qua. và tối mai. Vì vậy, nếu bạn đã nghe nói về nó, thì đó chính là nội dung của nó. Ngay cả khi nó ở mức độ khác nhiều so với thực tế, thành phố hoặc trường học sẽ không bị phạt vì hoạt động cụ thể này. Mark Romley đã giải thích điều này rất rõ ràng với Bộ trưởng Tư pháp. Chúng tôi bắt đầu ở đó. Đây là hai yếu tố.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi có thể hỏi một câu được không? Tốt lắm, thưa bà. Vander Kloof. Điều này có xảy ra không? Ngày xửa ngày xưa, đó có phải là sự kiện chỉ xảy ra một lần không? Hoặc khi nào?
[Stephanie Muccini Burke]: Nhiều.
[Paulette Van der Kloot]: nhiều lần. Đó là cách họ làm việc, cách các ban cố vấn làm việc. Họ không nhận ra điều đó. Họ không nhận ra điều đó.
[Roy Belson]: Đây không phải là những gì họ làm. Bạn biết ý tôi mà, đại loại là vậy đó. Nó chỉ trở nên sống động khi nó xuất hiện trên các phương tiện truyền thông, truyền hình cáp và những thứ tương tự, điều đó không có nghĩa là chúng ta không nên đưa nó ra ngoài đó, nó chỉ là
[Paulette Van der Kloot]: Nhưng chúng ta nên bỏ nó đi, bây giờ chúng ta đã biết.
[Roy Belson]: Vâng, bây giờ chúng tôi đã biết. Đây là điều không được chú ý trong các tổ chức công cộng. Đôi khi chúng là những lời giải thích.
[Stephanie Muccini Burke]: PTO?
[Roy Belson]: xin lỗi
[Stephanie Muccini Burke]: PTO.
[Roy Belson]: PTO.
[Stephanie Muccini Burke]: PRA, BẠN ĐÃ QUYẾT ĐỊNH VỀ CANAS?
[Roy Belson]: Tôi chưa nghe nói gì về PTO. Vì vậy, một số trong những điều này, bạn biết đấy, các tổ chức công là gì? Ý tôi là, đó là điều thực sự cần phải được xác định. Qua một lá thư khác mà tôi nhận được, tôi được biết rằng Bộ trưởng Tư pháp Marla Healey sẽ cung cấp một số hướng dẫn bổ sung về: Còn về những điều này thì hãy cùng xem nó là gì nhé. Rõ ràng là chúng tôi đang cố gắng thông báo cho mọi người về những cuộc họp quan trọng đối với họ, nhưng rõ ràng là điều này đã không được chú ý và tôi không nghĩ đó là cố ý chút nào. Được đưa đến một tầng bình lưu khác.
[Mea Quinn Mustone]: phụ nữ Chu vi ngực? Về ý tưởng cuộc họp, Joan đã có mặt ở đó trước đó với CPA và cô ấy chỉ đề cập rằng khi chúng tôi ở hành lang, cô ấy vừa nói tối thứ Tư là cuộc họp CPA, thật đáng tiếc. Sau đó còn có cuộc họp của Liên minh Cộng đồng Medford. “Tôi gần như ước gì có một cuốn lịch Google khổng lồ cho mọi sự kiện trong thị trấn,” anh nói. Tôi không biết liệu trung tâm truyền thông này có thể cung cấp điều đó hay không. Vì vậy, có một nơi cho điều đó. Bởi vì anh ấy nói, nhiều người trong số họ là những người giống nhau. Nó không phải là cuốn sách hai lần. Nhưng đây có phải là trường hợp? Trung tâm truyền thông có thể tạo lịch cộng đồng cho bạn.
[Roy Belson]: Tôi chắc chắn rằng chúng ta sẽ tìm ra điều này theo thời gian, nhưng tôi sẽ nói rằng đây không phải là một vấn đề mới. Vì họp nhiều nên các trường phải họp, phải làm việc. Rõ ràng là không ai muốn gặp nhau vào tối thứ Sáu và rất nhiều người muốn gặp nhau vào thứ Bảy hoặc Chủ Nhật, vì vậy mọi việc trở nên rất căng thẳng và đôi khi bạn phải làm vậy. Bạn biết đấy, hãy chọn những cuộc họp bạn muốn tham dự hoặc lên lịch cho chúng vào những thời điểm khác nhau, một lúc sáu giờ và một lúc tám giờ.
[Mea Quinn Mustone]: À, bữa tiệc kem của Robert diễn ra lúc 6:30 chiều và buổi tối tóm tắt của Andrew là lúc 6:30 chiều, nên không có ai mua kem ở nhà tôi.
[Roy Belson]: Thật khó khăn, chúng tôi xuất bản, nhưng thật khó khăn. Rất, rất khó để lên kế hoạch cho mọi việc mà mọi người muốn làm, và có rất nhiều người không làm nhiều việc cùng lúc, họ chỉ làm một việc, nhưng luôn có sự chồng chéo. Đây là chủ đề được bàn tán nhiều năm nhưng khi bạn cố gắng thực hiện thì bạn luôn thất bại. Nhưng bạn biết đấy, rõ ràng là giao tiếp hoạt động tốt khi mọi thứ gần gũi về bản chất hoặc có khả năng liên quan đến cùng một người.
[Stephanie Muccini Burke]: Họ thực sự sử dụng một số thành viên liên minh cộng đồng để tổ chức các cuộc họp, vì vậy họ có một nhóm làm việc cùng nhau, vì vậy tất cả họ đều lên lịch cho các cuộc họp, điều này thật mỉa mai. Ừ, chỉ hai đêm thôi. Vâng, hợp tác. Nhưng rất tốt. Chúng tôi có một bài viết. Do những phát triển kinh doanh mới, Ủy ban Trường Medford đã quyết định gửi lời chia buồn chân thành tới gia đình D.L. Willy. Ông Velie là bố vợ của cựu Giám đốc Tài chính và Hành chính Patricia Vail. Nếu có thể, xin hãy dừng lại và quan sát một phút im lặng. cảm ơn bạn Có kiến nghị hoãn lại không?
[Robert Skerry]: Dừng các quy tắc.
[Stephanie Muccini Burke]: Đề nghị ở lại giải quyết được chấp nhận. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Việc đình chỉ đã được phê duyệt.
[Robert Skerry]: Cuộc họp ủy ban nhà trường sắp diễn ra và tôi nghĩ chúng ta cần cử một đại diện.
[Mea Quinn Mustone]: Tôi không thể làm điều đó.
[Kathy Kreatz]: Mình được đào tạo về nghề rồi làm thành viên ban cố vấn nên tuần này cũng không đi được.
[Stephanie Muccini Burke]: Chúng tôi sẽ gửi một người mẹ thay thế.
[Roy Belson]: Có lẽ ở buổi họp tới nếu ai đó làm được thì chúng ta sẽ nêu tên.
[Stephanie Muccini Burke]: Hãy xem lịch trình đầy đủ cho cuộc họp tiếp theo của bạn và chúng tôi sẽ quyết định ai có thể và ai không thể.
[Robert Skerry]: Ngày 14 tháng 10.
[Stephanie Muccini Burke]: Justin, cảm ơn bạn rất nhiều vì đã tham gia cuộc trò chuyện và đóng góp của chúng tôi. Chúng tôi rất biết ơn.
[Robert Skerry]: Cuộc họp tiếp theo diễn ra khi nào?
[Stephanie Muccini Burke]: Đề nghị kết thúc cuộc họp.