Bảng điểm do AI tạo ra của MCHSBC tạm thời

[Unidentified]: Vâng, đó là lý do chúng tôi ở đây.

[Jenny Graham]: Trước khi bắt đầu, tôi muốn giới thiệu ba người sẽ tham gia cùng chúng tôi để cung cấp dịch vụ dịch thuật cho buổi học này cho bất kỳ cư dân nào trực tiếp đến gặp chúng tôi và cần dịch vụ dịch thuật. Vì vậy, tôi sẽ để bạn tự giới thiệu và cho mọi người biết nơi tìm bạn trong thư viện nếu họ cần dịch vụ dịch thuật.

[SPEAKER_08]: Xin chào buổi tối tốt lành. Tên tôi là Genevieve Young. Tôi là phiên dịch viên tại trường trung học Ledford. Tôi sẽ là người phiên dịch tiếng Bồ Đào Nha. Tôi sẽ ngồi giữa những đồng nghiệp khác đang ngồi ở đây.

[MCM00001615_SPEAKER_08]: Xin chào, tên tôi là Natasha Barth và tôi làm việc ở sở y tế của hội đồng. Tôi sẽ làm thông dịch viên cho cộng đồng Haiti Creole. Tôi sẽ ngồi bất cứ nơi nào bên ngoài.

[Libby Brown]: Tên tôi là Jennifer Alvarez. Tôi là người Tây Ban Nha.

[SPEAKER_00]: Phiên dịch viên cũng có sẵn trong khu vực.

[Jenny Graham]: Bạn muốn dịch ngôn ngữ nào? cảm ơn bạn cảm ơn bạn Sau đó chúng ta có thể bắt đầu. Tôi sẽ đọc các thông báo về cuộc họp và thực hiện các cuộc gọi để chúng ta có thể tiến lên phía trước vì tôi biết mọi người đều vui vẻ khi có mặt ở đây. Xin lưu ý rằng Ủy ban Xây dựng Trường Trung học Medford sẽ tổ chức một cuộc họp đầy đủ của Ủy ban Trường Trung học Medford trực tiếp tại Thư viện Trường Trung học Medford ở 489 Midwinthrop Street. Tham gia từ xa. Cuộc họp sẽ là các bản vẽ tương tác và vật lý của các đề xuất thiết kế sẽ được cung cấp trong cuộc họp trực tiếp. Chúng tôi khuyến khích những người tham gia trực tiếp đến gặp chúng tôi để tham gia vào quá trình thu thập phản hồi và phản hồi của chúng tôi. Bạn có thể xem cuộc họp trực tiếp trên kênh YouTube của Trường Công lập Medford, Medford Community Media trên các kênh truyền hình cáp địa phương (TomCast 9, 8 hoặc 22 và Verizon 43, 45 hoặc 47). Cuộc họp này sẽ được ghi lại. Người tham gia có thể đăng nhập hoặc gọi điện bằng cách sử dụng thông tin bên dưới. ID cuộc họp Zoom là 991-645-87300. Tôi sẽ gọi trước. Jenny Graham đang ở đây. Thị trưởng Lungo-Cohen. Vắng mặt. Đây là tiến sĩ. Đây là Verdi Cabral. Đây là Joan Bowen. Anh Ken đang ở đây. Đây là Libby Brown. Marissa Desmond. Đây là Mary Dorsey. Brian Hillier đang ở đây. Emily Lazaro đang ở đây. Đây là Paul Malone. chào mừng Nicole Morel. Đây là Arnold Pate. Đây là Luke Plessner. Bob Dickinson. Fiona Maxwell. Chad Fallon đang ở đây. Kim Talbot, đây. Will Pippistelli, đây. Lori Hodgson, đây. John McLaughlin, đây. Pablo Rousseau, đây. Felipe Santos, đây. Và Lisa Miller, đây. được rồi Fiona trực tuyến. được rồi Fiona trực tuyến. được rồi Tuyệt vời. Như vậy chúng ta đã có 13 người có mặt và 2 người vắng mặt. Vì vậy, chúng tôi có một đại biểu. Chúng tôi sẽ tiếp tục tiến về phía trước. Trước khi đi vào nội dung thú vị, chúng ta hãy đề cập đến một số nội dung phổ biến vì tôi tiết kiệm được rất nhiều thời gian khi làm việc này. Ủy ban được biết rằng Tiểu ban Truyền thông của nhóm này sẽ họp trong khoảng một tuần nữa. Tôi nghĩ chúng ta có thể thêm một hoặc hai thành viên nữa tham gia cùng chúng tôi. Luke, cảm ơn bạn đã phục vụ Tiểu ban Truyền thông. Vì vậy, chúng tôi đang tìm kiếm ứng viên và có thể là ai đó có thể giúp phát triển một phần của kế hoạch truyền thông rộng hơn. Xét về lợi ích của người dân thành phố, cả liên quan đến trường học và không liên quan đến trường học. Có ai khác trong nhóm này muốn tham gia cùng chúng tôi không? Thôi, tôi sẽ thu hút mọi người sau. Tất cả đều ổn. Tất cả đều ổn. Nếu bạn quan tâm, xin vui lòng liên hệ với chúng tôi. Tôi nghĩ mục tiếp theo trong chương trình nghị sự của chúng ta là phê duyệt biên bản. Chúng tôi có biên bản cuộc họp lúc 11:24 và 12:22 mà lẽ ra bạn phải nhận được ngày hôm qua. Có kiến ​​nghị phê duyệt tiến độ không?

[Luke Preisner]: Gửi biên bản sửa đổi để phê duyệt.

[Jenny Graham]: Đề nghị thứ hai được đưa ra, xin lỗi.

[Luke Preisner]: Ồ, bạn đã hành động? Vì vậy tôi đồng ý.

[Jenny Graham]: Ken và Luke ủng hộ anh ấy.

[Libby Brown]: Tôi có việc phải làm nhanh. Tôi vừa phát hiện ra rằng không có ngày họp vào ngày 22. Nó ghi là tháng 12 năm 2025. Theo đó, kiến ​​nghị được chấp nhận có sửa đổi. Đúng.

[Jenny Graham]: Được rồi, hãy ấn định một ngày. Được rồi, vậy tôi sẽ gọi điện. Jenny Graham. Đúng. Thị trưởng Wendell Cohen vắng mặt. Tiến sĩ Grussi. Đúng. Marta Cabral. Đúng. Joanna Bowen. Đúng. Ông Ken. Đúng. Libby Brown. Đúng. Marissa Desmond vắng mặt. Mary Dorsey? Đúng. Brian Hilliard? Đúng. Emily Lazaro?

[Unidentified]: Wi.

[Jenny Graham]: Paul Malone? Đúng. Nicole Morel? Đúng. Irene Olapade? Đúng. Ruth Kleisner? Đúng. Với 13 phiếu thuận, 0 phiếu chống và 2 phiếu trắng, biên bản đã được thông qua. Tiếp theo là việc phê duyệt các dự luật và tôi sẽ yêu cầu Leftfield giải thích cho bạn và sau đó chúng ta sẽ bỏ phiếu.

[Matt Gulino]: Tất cả đều ổn. Chào buổi tối mọi người. Có hai hóa đơn khi chúng tôi gặp nhau lần đầu. Do đó, số tiền hóa đơn thông thường của chúng tôi cho tháng 12 năm 2025 là số tiền đã thỏa thuận là 25.000 USD. Đây là hóa đơn đầu tiên của SMMA. Uh, chuyện này quay trở lại, uh, tháng 11, khi họ bắt đầu, uh, bắt đầu làm việc, uh, hợp đồng không được phê duyệt cho đến ngày 22 tháng 11. . Uh, vậy điều đó đưa bạn đến đầu năm 2026. Ồ, hóa đơn đầu tiên của bạn là 135.000, ừ, tổng cộng là 160.000, ừ, được huy động vào ngày 25 tháng 12, ừ,.

[Jenny Graham]: Vì vậy, có câu hỏi nào về dự luật của ủy ban không? Có kiến ​​nghị phê duyệt không?

[Luke Preisner]: Rất cảm động.

[Jenny Graham]: Thứ hai là Ken, thứ hai là Libby. Tôi có thể gọi điện thoại được không? Jenny Graham? Đúng. Thị trưởng Lungo-Cohen? Vẫn vắng mặt. Bác sĩ Galicia? Đúng. Marta Cabral? Đúng. Tướng Bowen? Đúng. Ông Ken? Đúng. Libby Brown? Đúng. Marissa Desmond? Rhea Dorsey? Đúng. Brian Hilliard? Đúng. Emily Lazaro?

[Unidentified]: Wi.

[Jenny Graham]: Paul Malone? Đúng. Nicole Morel? Đúng. Eric Rapat? Đúng. Ruth Presner? Đúng. 13 có, 0 không, 2 vắng mặt. Hóa đơn đã được phê duyệt. Kế tiếp. Tôi sẽ tiếp tục rẽ trái. Họ sẽ thảo luận với chúng tôi về những sửa đổi trong hợp đồng mà họ đề nghị chúng tôi phê duyệt vào chiều nay.

[Luke Preisner]: Vâng, thực ra, bạn có thể vào trang trình bày thay đổi ngay sau thông báo và cho tôi xem được không?

[Michael Pardek]: Không quan trọng nó ở đâu, phải không?

[Matt Gulino]: Đúng. Ồ, ở đây hơi khó đọc. Đây chỉ là bản cập nhật ngân sách mới nhất. Bạn biết đấy, rõ ràng là chúng tôi vẫn còn trong ngân sách. Hãy cố gắng xin lỗi. Tôi không thể đọc từ đây, nhưng nó được phân phối. Uh, mọi người, uh, ở gói cuối cùng. Ừm, nhưng nhìn chung, mọi thứ vẫn nằm trong ngân sách và chính xác như những gì chúng tôi mong đợi. Trang trình bày tiếp theo. Đúng. Chà, ngay trước khi đến SMMA, tôi chỉ muốn chỉ ra rằng khi tôi đề xuất sửa đổi này lần đầu tiên, tôi đã lưu ý rằng đây là vấn đề địa kỹ thuật. Thực chất đây là công trình môi trường địa chất. Ừm, vậy nên tôi chỉ muốn làm rõ điều đó. Chà, chỉ cần nhớ rằng điều này sẽ không làm tăng ngân sách cho nghiên cứu khả thi. Nó chỉ là chuyển tiền, ừ, từ các danh mục khác của chúng tôi sang các hợp đồng SMMA, ừm. Và chúng tôi cũng đang xin phê duyệt để gửi yêu cầu sửa đổi ngân sách tới MSBA. Công việc kế toán của MSBA chỉ là cho họ thấy vị trí của chúng tôi, liệu chúng tôi có chuyển tiền đi khắp nơi hay không, những thay đổi nào đã được phê duyệt. vậy Tôi sẽ để SOMA đi vào chi tiết hơn về mục tiêu của những thay đổi.

[Kimberly Talbot]: chắc chắn. Vì vậy, họ đã thuê các kỹ sư địa môi trường của chúng tôi đến hiện trường và thực hiện đánh giá giai đoạn đầu, về cơ bản là nghiên cứu và nói chuyện với những người có kiến ​​thức. Dựa trên thông tin này, chúng tôi xác định rằng có đủ mối lo ngại để đảm bảo thực hiện Giai đoạn 2. May mắn thay, chúng ta có khả năng khai thác điều này, có lẽ đó là lý do tại sao Matt cho rằng đây là một vấn đề địa kỹ thuật. Các kỹ sư địa kỹ thuật của chúng tôi đã bắt đầu khoan một số lỗ kiểm tra và kiểm tra dòng chảy tại chỗ. Sau đó, chúng tôi có khả năng nhờ các kỹ sư địa môi trường kiểm tra đất và thu thập mẫu cùng lúc. Ban đầu, con số này gần như gấp đôi ngân sách của chúng tôi so với các khoản giảm giá khác. Nhưng một lần nữa, vì chúng ta có thể tăng các nhiệm vụ khác nên đây là tổng nhu cầu được phục vụ trong giai đoạn thứ hai. Bạn có thắc mắc về điều này?

[Luke Preisner]: Vì vậy, cần làm rõ, đây không phải là số tiền lớn hơn tổng số mà là một khoản trợ cấp. Đây có phải là ngân sách dự trữ hay cái gì khác không? Nó được gọi là gì? PB, David Ensign: Anh ấy sẽ được thuyên chuyển.

[Jenny Graham]: PB, David Ensign: Vâng, một phạm trù khác. PB, David Ensign: Vâng, hạng mục này được gọi là...Ừ.

[Matt Gulino]: Và nó được đưa vào dự toán khả thi cho các yếu tố này. Nếu chúng tôi cần nhiều dịch vụ địa kỹ thuật hơn, nếu chúng tôi cần nhiều dịch vụ ước tính hơn, thì đây thực chất là một khả năng dự phòng mà chúng tôi có thể sử dụng nếu cần.

[Luke Preisner]: PB, David Ensign - Được rồi. Có giới hạn tối đa nào cho các danh mục khác không?

[Matt Gulino]: PB, David Nsain: Vâng. Tôi không cần biết nó là gì. Vâng, vâng, nó tồn tại. Tất cả điều này nằm trong một nghiên cứu khả thi tổng trị giá 3 triệu USD.

[Libby Brown]: Genn câu hỏi khác? Có kiến ​​nghị nào để phê chuẩn sửa đổi này không?

[Aaron Olapade]: Đề nghị phê duyệt.

[Jenny Graham]: Không phải Aaron. Có một giây không? thứ hai. Người thứ hai là Joanna. được gọi là Jenny Graham, vâng. Thị trưởng Lungo-Cohen. Tiến sĩ Garrusi? Đúng. Marta Cabral, vâng. Joan Bowen, vâng. Ông Ken vâng. Libby Brown, vâng. Marissa Desmond, vâng. Brea Dorsey, vâng. Brian Hilliard, vâng. Emily Lazaro, vâng. Paul Malone, vâng. Nicole Morel, vâng. Karen Orapade, vâng. Ruth Presner, vâng. 13 có, 0 không, 2 vắng mặt. Thay đổi đã được phê duyệt. Xuất sắc. Cuối cùng chúng ta cũng đến phần thú vị. Tôi sẽ cảm ơn nhóm SMB vì ​​đã làm việc không mệt mỏi. Nhưng trước khi làm điều đó, tôi chỉ muốn đề cập rằng những gì chúng ta sẽ thảo luận tối nay chỉ là điểm khởi đầu. Vì vậy chúng ta sẽ xem xét một số lựa chọn. Thành thật mà nói, tôi rất ngạc nhiên về số lượng lựa chọn mà mọi người đưa ra. Nhưng mục tiêu tối nay là Hãy giúp chúng tôi hiểu cách hoạt động của trang web này. Mọi tiến bộ đạt được tại cuộc họp tối nay sẽ được gửi đến những người ước tính chi phí để ước tính sơ bộ, sẽ được gửi cùng với bản trình bày PDP của chúng tôi vào cuối tháng Hai. Nhóm SMMA sẽ thảo luận về một số bối cảnh, nhưng chỉ để xác định khuôn khổ, Chúng ta đáng lẽ phải bỏ phiếu về điều gì đó vào chiều nay. Chúng ta có thể bỏ phiếu để thúc đẩy tất cả các lựa chọn này trừ khi có sự cố thực sự xảy ra. Nhưng cuối cùng chúng ta sẽ đến đó. Tôi sẽ đưa nó cho SMMA. Và đối với bất kỳ ai trên Zoom, sẽ có một cách tương tác để mọi người bày tỏ suy nghĩ của mình về quy trình. Chúng tôi sẽ chào đón bạn tại phòng để bạn có thể làm điều tương tự trên điện thoại. Có thể họ muốn kết nối với mạng khách vì đó sẽ là cách dễ dàng nhất để làm điều đó bằng cách truy cập và lắng nghe một số ngữ cảnh mà chúng tôi cung cấp. Tôi sẽ đưa nó cho đội.

[Matt Rice]: Vậy tôi có thể bắt đầu với vấn đề hậu cần này. Đối với những người trong phòng, có Mã của chúng tôi ở ngay trước mặt bạn. Trên thực tế, hôm nay chúng tôi sẽ đề cập đến việc sử dụng một công cụ có tên Mentimet, một nền tảng kỹ thuật số tương tác. Đó là lý do tại sao chúng tôi có một số biểu tượng nhỏ vui nhộn nổi trên màn hình mà bạn sẽ thấy khi chúng tôi tiếp tục. Đối với người dùng trực tuyến, chúng tôi sẽ bắt đầu với các điểm demo và chuyển sang các lựa chọn thay thế về giá khác nhau mà chúng tôi sẽ đề cập. Sau đó, chúng tôi cũng sẽ cho bạn cơ hội kết nối. Chúng tôi chỉ cho mọi người thêm thời gian để chuẩn bị trực tuyến nhưng thực sự không cần phải trao đổi cho đến khi chúng tôi hiểu được phần thay thế của giá thực tế.

[Kimberly Talbot]: Ý tôi là bây giờ không có đèn xanh à?

[Matt Rice]: Puedes darme el visto bueno. Puedo tomarlo ahora mismo. Probablemente porque la conexión a Internet es inestable. Puedes dar el visto bueno. Y no decirle eso personalmente a Ken. Esta es la parte de la agenda que vamos a repasar. También hay un pequeño predecesor de esto con el que vamos a comenzar, que simplemente les brinda a todos una actualización rápida sobre el estado del trabajo de programación que hemos estado haciendo, lo que determina el tamaño general del edificio, lo que a su vez impulsa estas alternativas de costos. A medida que avancemos, analizaremos por qué esto es importante. Pero en realidad lo que vamos a analizar es un buen número de opciones, que ya verás. Todos caerán en 1 de estas 3 categorías de una opción de actualización de código. Además, opción de renovación, o opción de obra nueva. Esas son las tres opciones de referencia que deben presentarse como parte de nuestro informe. Hemos superado con creces ese mínimo de 3, pero esa es la línea de base que veremos. Y ese será el lente a través del cual comenzaremos a analizar las diferentes opciones. Es 1 de esas 3 categorías diferentes. Um, entonces vamos a integrarnos en esta sesión interactiva. Um, y también podremos sentir comentarios, um, sobre las opciones después de que las analicemos. Queremos tratar de analizarlos todos en lugar de detenernos y responder preguntas a medida que avanzamos, solo para mantener la continuidad. Así que puedes entender, um, cada alternativa, um, con respecto a las otras a medida que avanzamos a través de ellas. Bueno, está bien. Alguien levantó el pulgar, lo cual agradezco. Está bien. Entonces vamos a movernos. Bien, entonces la actualización del área del programa. Lo que hemos estado haciendo en el transcurso de los últimos meses realmente se ha ido desarrollando hasta este punto y realmente nos permite determinar cuál será el tamaño objetivo del edificio. Esta es una diapositiva que hemos mostrado en varios procesos de visión en las reuniones de programación que hemos tenido. Y realmente describe el proceso de cómo pasamos de no saber nada a saber cuál será el tamaño del edificio. Bien, inicialmente estamos ejecutando un par de actividades simultáneas. Una especie de visión educativa de seguimiento de visión en la que reunimos a ambos líderes educativos, que probablemente fueron unos 20 miembros del liderazgo escolar del distrito, todos juntos. También tuvimos foros educativos que atrajeron a una muestra representativa más amplia y diversa de la población dentro de Medford, tanto del lado escolar como de los estudiantes y las familias. Nuevamente, el liderazgo del distrito y la escuela también, pero una especie de aporte comunitario más amplio. Entonces, todo eso se está integrando en un plan educativo que es una especie de corazón del diseño del proyecto. Entonces, esto realmente describe los objetivos de la educación que se prevé que suceda para la escuela en el futuro. Y es algo que está siendo redactado por el distrito y que nuevamente es un requisito de la MSBA. Este no es el equipo de diseño que se lo dice al distrito o a la comunidad. cuál será la visión de la educación aquí dentro de la ciudad en la escuela secundaria. Es la comunidad, la comunidad escolar, la que realmente desarrolla ese plan con algunos marcos en términos de visión y actividades. Mientras todo eso continúa, también estamos haciendo programación espacial. Aquí es donde salimos y nos reunimos. Tuvimos esas 49 reuniones diferentes con todos los usuarios actuales y futuros potenciales del edificio. Probablemente había más de 250 personas con las que nos reuníamos individualmente. a lo largo de esas 49 reuniones. Fueron muchas conversaciones, mucha energía para tratar de descubrir, bueno, ¿qué necesitan todos en este edificio a medida que avanzamos desde el punto de vista de un programa individual? Eso generó un programa educativo. Y puede ver en términos de los porcentajes que se completan a continuación, que aún no hemos terminado con ninguna de esas actividades, pero también estamos en el punto en el que debemos comenzar a avanzar en estas alternativas de costos. Para que podamos empezar a tener una idea del costo general del proyecto de todas estas diferentes opciones a medida que avanzamos. Así que estamos moviendo estas cosas al mismo tiempo a medida que avanzamos. Tenemos suficiente confianza en términos de dónde está cada una de esas cosas para poder llevarnos a las siguientes etapas del proceso. Y así, el plan educativo y el programa educativo realmente se combinan para formar este tamaño general de edificio. que será un metro cuadrado bruto. Es cada centímetro, cada pie cuadrado del edificio en el que vamos a avanzar, nuevamente, ya sea un edificio ampliado y renovado o un edificio completamente nuevo. La otra cosa que estamos haciendo mientras realizamos todas esas otras actividades en términos de programación y visión, estamos haciendo este análisis de edificios existentes y análisis de sitios existentes. De lo que hablamos en términos de hacer la fase dos del estudio geoambiental, estamos haciendo estudios geotécnicos, estamos haciendo escaneo láser, materiales peligrosos. No voy a intentar leer la lista completa, sino esencialmente profundizar en el edificio existente para comprender lo que hay aquí. Realmente, esas dos cosas, comprender lo que hay en el sitio y lo que hay en el edificio, además de tener ese tamaño general del edificio, nos permite comenzar a proyectar estas alternativas de costos de muy alto nivel. A medida que avancemos en el proceso, hablaremos un poco sobre cuáles son, pero solo quiero intentar dar una idea de cómo se ve el edificio en este momento y qué impulsa todas las alternativas de costos a medida que avanzamos en él. A la izquierda hay realmente una declaración de cuál es el plan educativo que el Dr. Galusi compartió en la reunión del personal y en el foro comunitario más recientemente, hablando sobre una especie de proceso por el que todos han estado pasando en términos de desarrollar ese plan educativo. Pero en términos de las otras piezas que se componen en el edificio existente, nuevamente, no asumimos nada sobre este edificio existente. Estamos arrastrándonos por cada centímetro. Estamos buscando cada puerta cerrada para comprender quién está usando cada espacio. Hemos estado molestando a Ken y John para que nos dejaran entrar en todas partes a medida que avanzábamos. Y somos nosotros y el equipo que ha estado realizando el escaneo láser. Así que estamos obteniendo una comprensión programática así como una comprensión física de lo que hay aquí en un nivel muy detallado. El plan educativo del que hablé realmente comprende las necesidades educativas y en qué se convierte eso para los nuevos programas que vienen aquí o los programas existentes que están aquí y evolucionan a medida que avanzamos. No es un modelo estático de educación lo que estamos viendo. Hay algunos espacios que están sujetos a pautas adicionales que debemos seguir en el frente de la educación especial. DESE proporciona mucha orientación en términos de tamaños y tipos de espacios. Y combinamos eso con una conversación muy cercana con Joan y su equipo para comprender desde la perspectiva del distrito y de la escuela cuál es la visión para la educación especial en el futuro. Y luego, en términos de los programas del Capítulo 74, DESE nuevamente proporciona orientación específica sobre el tamaño de los espacios comerciales desde una perspectiva de seguridad. Comprender cuántos estudiantes pueden haber en cada tienda y programa en el futuro. Nuevamente estamos analizando las tiendas que están aquí actualmente, así como las cuatro nuevas tiendas que se proyecta agregar a la escuela en el futuro. Estos son todos los números en términos de nuestra situación actual en términos de pies cuadrados netos. Así que me tomaré un segundo para explicar esto un poco. No vamos a profundizar en cada metro cuadrado aquí en este momento. En parte porque todavía estamos evolucionando. Todavía estamos teniendo discusiones para perfeccionar el área neta propuesta. Y también estamos esperando los resultados de nuestro escaneo láser que esperamos a principios de la próxima semana, que ajustará esos números existentes probablemente dentro de uno o dos percentiles en términos de lo que están viendo aquí. Realmente nos vamos a centrar en dónde tenemos grandes cambios. En el lado derecho tenemos algunos porcentajes de aumento o disminución del área neta existente al área neta propuesta. Y solo para tomarme un segundo y hablar sobre el término pies cuadrados netos o área neta. Esa es el área utilizable para cada espacio programado que estará dentro del edificio. Por lo que no incluye cosas como pasillos. No incluye cosas como cuartos de baño o salas de máquinas. Tomamos el área neta, la suma total del área de piso neta y la multiplicamos por uno y medio para obtener el tamaño total del edificio y nos referimos a eso como el área de piso bruta. Pero por ahora solo estamos viendo la comparación en forma porcentual de dónde estábamos o dónde estamos ahora realmente y hacia dónde esperamos ir en el futuro. Así que voy a seguir adelante. Tenemos una especie de hoja de trucos en términos de dónde están esos grandes cambios, para que podamos repasarlos y entender por qué tenemos esas grandes variaciones, ya sea hacia arriba o hacia abajo, mientras pensamos en el edificio propuesto. El primero está en el lado de la educación especial. Estamos ajustando mucho el tamaño de los programas que están aquí actualmente y eso incluye tanto los programas subseparados que son programas dedicados en los que los estudiantes están todo el día como también las salas de recursos donde los servicios se brindan de forma más intermitente donde los estudiantes van y vienen de diferentes espacios. Así que los estamos ajustando al tamaño correcto. También estamos pensando en el futuro. Estamos comprendiendo las tendencias nuevamente gracias a las conversaciones con Joan. donde buscamos abordar las necesidades de los estudiantes en el futuro a medida que avanzamos. Entonces, en algunos casos, eso aumenta la capacidad de la sala. En algunos casos, simplemente se trata de pensar en diferentes programas y en cómo se presentan. Además, está la reubicación del programa Curtis Tufts, el programa terapéutico diurno, desde un sitio remoto a este edificio, lo que agregará una cierta cantidad de pies cuadrados. Esa es en parte la razón por la que se ve un aumento bastante significativo en el espacio de educación especial. que tenemos aquí hoy versus hacia dónde nos dirigimos en el futuro. El segundo es la incorporación de laboratorios de tecnología. Entonces la MSBA se refiere a estos como espacios vocacionales y es un poco confuso porque no es lo mismo que los espacios vocacionales del Capítulo 74. Se refieren a estos como laboratorios de aprendizaje realmente prácticos y son espacios en los que, como hemos estado hablando con el equipo de liderazgo educativo y con el foro educativo, aquí en la escuela existe la necesidad de actividades de aprendizaje práctico adicionales. Ya sea que esto tome la forma de materias optativas que se agregan al plan de estudios y las ofertas para los estudiantes o si se trata de proporcionar recursos para que el plan de estudios existente vaya y utilice espacios especializados, esos laboratorios de tecnología realmente brindarán una enorme cantidad de oportunidades adicionales para el aprendizaje práctico basado en proyectos a medida que avancemos, ya sean materias optativas o si se trata de una modificación del plan de estudios existente. Creo que probablemente solo haya uno o dos de esos tipos de espacios en el edificio en este momento, como si un espacio de creador encajara en esa categoría. Por lo tanto, se está pensando en agregar una cantidad considerable de esos espacios al programa general de construcción. Los espacios de CTE casi están duplicando su tamaño en términos de los pies cuadrados que tenemos para los programas del Capítulo 74 aquí hoy. Y nuevamente, esa es una combinación de agregar cuatro programas nuevos, cierto, que no existen hoy. Entonces necesitamos todos esos metros cuadrados. Pero también cuando analizamos la inscripción para los programas del Capítulo 74 de CT para asegurarnos de que tenemos la cantidad de espacio requerida por DESE para la cantidad de estudiantes que se planea inscribir. Bien. Y aquí tenemos una enorme cantidad de programas muy exitosos cuyo número de inscripciones está aumentando. Chad ha podido obtener algunas subvenciones para poder incorporar personal en el futuro. Entonces, cuando aumentamos el tamaño del programa existente, tenemos que hacer dos cosas. Tenemos que proporcionar suficiente espacio y suficiente personal desde la perspectiva DESE. Y entonces estamos haciendo ambas cosas mientras pensamos en seguir adelante. Y esa es la razón por la que los programas del Capítulo 74 aumentan en el espacio. En la categoría de teatro, el auditorio en sí, hemos escuchado muchas veces que el auditorio existente es extremadamente limitante en términos del número de asientos que hay allí actualmente. Entonces, la planificación de un auditorio con capacidad para mil asientos resulta en una especie de aumento muy lineal en términos de la cantidad de pies cuadrados asociados con él. Y, por último, la educación temprana en el edificio que tenemos actualmente es Medford Family Network. Tenemos Kids Corner y tenemos el programa preescolar asociado con el programa de educación temprana del Capítulo 74. Lo que vamos a hacer es aumentar eso dramáticamente mediante la consolidación de las aulas de preescolar en todo el distrito. Este es el programa MEEP, el Programa de Educación Temprana de Bedford Ed, que vendrá aquí. Creo que actualmente estamos apuntando a 11 aulas, creo que según el recuento de aulas de preescolar integradas, 15 estudiantes por aula. Y eso aliviará el estrés en las escuelas primarias donde se encuentran esas aulas de preescolar en este momento. y proporcionar instalaciones realmente diseñadas específicamente para seguir adelante. Así que hay un gran aumento en la superficie cuadrada, pero el beneficio para la ciudad, para los estudiantes y los estudiantes más jóvenes del distrito también es realmente tremendo. Este es solo un gráfico rápido que le permite ver el aumento según una especie de código de colores. Es otra forma de ver la misma información que estábamos analizando de forma anecdótica y a partir de la lista numérica real de cosas. Así que no dedicaré mucho tiempo aquí, aparte de señalar el hecho de que, en general, podemos ver que estamos viendo un aumento en términos de pies cuadrados netos, pies cuadrados de programa basados ​​en la suma total de todos los cambios que están ocurriendo. Señalaré que también hay un par de reducciones en términos de categorías generales. La categoría de salud y educación física se está reduciendo, no porque estemos sugiriendo que vayamos a reducir el tamaño del gimnasio, simplemente porque hay una enorme cantidad de espacio para vestidores debajo del gimnasio. Está muy por encima de todo lo que hemos visto en términos de tamaño. Y, francamente, gran parte es completamente inutilizable, ¿verdad? Entonces, lo que vamos a hacer es construir con propósito espacio de vestidores que sea del tamaño que la MSBA nos permitirá construir al mismo nivel que el gimnasio. Y por eso los metros cuadrados totales se están reduciendo, solo por poner un ejemplo. Pero en general, estamos viendo un aumento neto de los metros cuadrados netos. Está bien.

[Jenny Graham]: Matt, trước khi chúng ta tiếp tục, bạn có thể nhanh chóng cho tôi xem liên kết Máy đo thông gió được không? Có rất nhiều người tham gia cùng chúng tôi và tôi chỉ hy vọng họ có thể tạo được sự kết nối.

[Matt Rice]: 让我看看是否能找到他。 这里有一些幻灯片。 好的。 我将把它留在这里一会儿，以便人们可以用手机拿起它并获取二维码。 或者，您也可以访问左侧的 Worldwideweb.menti.com 并输入此代码。 如有必要，这是另一种方法。 肯也在聊天中留下了它。 或者有人把它掉了。 也许是威尔。 好的。 有人可以为此给肯点赞吗？ 我们将再次回到这张幻灯片。 那你还有一次机会。 如果你现在无法理解，那么在我们考虑替代方案之前你不必批准事情，但我们会在到达那里时从上到下地考虑这个问题。 好的，所以有成本替代方案。 这是会议的棘手部分，因为我们要调整我们在前进过程中如何思考和分析这些替代方案。 它们看起来像是设计选择。 我们对设计选项和成本替代方案进行了具体区分，因为在设计方面我们尚不了解该建筑的许多内容，而且我们无法解决我们现在要考虑的方案数量。 在这个过程的这个阶段，对我们来说重要的是真正了解建筑物的大小。 我们想要建造或扩建建筑物的哪一部分，以及我们想要对现有平方米进行多少翻修。 因此，我们还没有达到“设计”这个术语真正适合评估它们的程度。 会有很多波动。 现在屏幕上的这张图是我们尝试解释一下的。 就我们将从这些替代方案中建立的不同成本模型而言，它们专门针对以平方米为单位的建筑。 事实上，从估算的角度来看，建筑物的状况如何并不重要。 此时，如果考虑布局，这三个图表的平方英尺成本是相同的。 虽然它们具有不同的表面，但它们的覆盖范围也不同，如果我们将它们视为建筑物，对吧？ 我们正处于需要关注平方英尺的时刻。 这就是为什么建筑规模现在如此重要，因为这是我们前进时唯一跟踪的指标。 因此，当迈克尔考虑想到的不同替代方案时，您将能够看到他喜欢和不喜欢的建筑形状。 您仍然可以对它们做出反应。 我们并不是说你不能。 分开真的是一件很难的事情。 作为设计师，我们很难将自己分开 形成并观察这一点，因为我们天生就被训练这样做，有时我们无法控制。 所以我们完全理解人们在看到他们时是否有那个镜头。 我只是想在我们进行过程中指出这一点。 随着我们的进展，我们将再次指出这一点。 稍后可能会出现疑问。 它们将与我们正在研究的平方英尺这一概念联系起来。 我们正在寻找高成本模型和替代方案，而不是设计方案。 所以我只是想花一点时间来构筑这个框架。 在开始之前，我们还有更多的框架幻灯片，以便人们可以再次校准他们的思维。 您会看到建筑物的质量属于两个一般类别之一，对吗？ 建筑物更高一些，建筑物在土地利用方面延伸得更远一些。 就我们今天的目的而言，并推进成本估算，更高的建筑物使我们能够拥有更多的土地面积，无论是停车场、田野还是与现场项目之一相关的其他类型的户外项目，对吗？ 因此，我们在建筑占地面积和场地面积之间取得了平衡，其中高层建筑在更多场地面积方面有某种更好的平衡。 与此同时，当我们的建筑高度达到一定程度时，我们就进入了一种称为摩天大楼结构的结构，它具有一些与之相关的额外建筑溢价。 因此，当我们到达这些更高的建筑物时，我们会投入更高的美元价值。 事实上，任何五层或以上的建筑都开始产生摩天大楼或建筑溢价。 一切都好。 这其中的另一个重要部分，我相信人们很难理解这些建筑的阶段。 我们将考虑许多选项，这些选项作为新的增建部分被建在现有建筑的一部分中，或者正在翻新现有建筑的一部分，我们将尝试思考当教学和学习发生在这里时，以及在这座建筑和场地上发生的所有其他社区用途时，这是如何发生的。 当你开始了解细节时，这有点令人兴奋。 我们现在不想要的是在试图弄清楚我们如何解决这个问题时陷入瘫痪或受到限制？ 我们要怎么做呢？ 作为设计专业人士，我们现在的工作实际上是为每个选项提供一系列阶段，这些阶段在持续时间和数量方面可能是必要的，以实现我们将要考虑的任何选项。 当然，如果人们有想法并想谈论它，那很好。 我们感谢您的评论。 我们不会在替代方案方面分阶段进行。 让我们看看最终的产品是什么。 就实际实现这些事情而言，就如何降低成本而言，我们有几种不同的选择来解决这些问题。 我们可能必须合并临时模块化教学楼才能在现场运行。 因此，例如，如果我们删除此处的库，我们可能必须在网站的其他位置临时创建一个库空间。 这是额外费用。 这也是 MSBA 的不可退还费用。 它们不帮助资助任何临时措施。 我们将尽可能寻找避免这种情况的方法。 但对于我们直接在现有建筑物顶部建造时将考虑的某些选项，可能也没有办法绕过它们。 这可能是该过程的必要部分。 请记住，其中许多选项将需要逐步淘汰。 当我们继续推进它们时，我们将考虑它们的成本。 好的，然后介绍一下不同选项的结构组织。 我不会试图告诉你那里的颜色是什么，但你看到那里的质量更大，对吧，我们有四个学术室、CTE 室、特殊教育空间， 这与哪些程序目前在哪里无关。 这实际上是我们拥有的体积和平方米数的问题。 与此相反，我们已经取得了一些进展。 我们已经展示了一些较大空间的位置，以便您可以看到它们的规模，以及它们是双层高或有时是三层高空间的事实，只是出于相对目的。 但同样，我不会在你看到任何这些碎片的地方竖起或放下拇指，因为它们可以而且将会移动。 它们只是放置在那里作为参考，以说明我们正在捕获这些平方英尺并帮助为总质量提供一定的比例。 在所有情况下，无论我们是考虑额外的翻新方案还是所有新的建筑方案，建议的建筑面积都将是相同的。 就我们所看到的而言。 有时声音会更大。 有时它会更广泛。 有时它会以不同的方式与现有建筑和新建筑混合在一起。 也许唯一的例外是当我们选择新的建筑选项时，因为我们将在这些新建筑选项中展示的健身房可能没有这里现有的健身房那么大。 因此，现有健身房面积约为30,000平方英尺。 一个新的健身房 我们将能够建造的最大面积为 18,000 平方英尺。 这就像中间有一个 12,000 平方英尺的三角洲。 但总体而言，就面积而言，两者是同等的。 我不知道，凯特，我只想快速谈谈这个网站。

[Erin Prestileo]: Matt vừa giải thích cách các tòa nhà được mã hóa màu và bạn sẽ thấy một số tùy chọn cho các vị trí được mã hóa màu tương tự. Mục đích không phải là để hiển thị vị trí cố định của bất kỳ yếu tố nào mà là để nhanh chóng hiểu phần nào của địa điểm được dành riêng cho thảm thực vật, tức là vườn và cây cối, phần nào của địa điểm được dành riêng cho lối đi dành cho người đi bộ, xe cộ lưu thông và bãi đậu xe màu xám, và phần nào của địa điểm được quy hoạch tích cực hơn với các không gian tụ họp, không gian tụ họp, không gian lối vào, không gian ngoài trời CTE là bắt buộc đối với các trường mẫu giáo và các khu vực bên ngoài của trường học. Bằng cách này, bạn sẽ thấy chúng được mã hóa màu và giống như các tòa nhà, bạn sẽ không quá lo lắng về vị trí của chúng. Những gì chúng tôi đang cố gắng làm là chỉ ra những gì không phù hợp trong những tình huống khác nhau này. Ở slide tiếp theo, bạn sẽ thấy một số giả định về giá liên quan đến trang web. Chìa khóa ở đây là chúng ta muốn có bao nhiêu chỗ đậu xe. Mỗi sơ đồ bạn sẽ thấy, cũng như các tòa nhà có kích thước cố định, mỗi sơ đồ bạn sẽ thấy hiển thị một lượng chỗ đậu xe cố định, ít nhiều tương ứng với những gì tồn tại ngày nay. Chúng tôi liên tục đánh giá xem con số này cần tăng hay giảm, nghĩa là số lượng ô tô cần đỗ tại chỗ mỗi ngày. Nhưng hiện tại, hãy giả sử rằng nó ít nhiều giống nhau. Sau đó, bạn sẽ thấy sự cân bằng của một số sơ đồ minh họa tất cả các kịch bản đỗ xe cho điều kiện mặt đất ngày nay. Một số kế hoạch bao gồm bãi đậu xe này để cung cấp thêm không gian cho địa điểm hoặc chương trình, trong khi các kế hoạch khác thậm chí còn xây dựng một bãi đậu xe để duy trì nhiều tầm nhìn hơn cho địa điểm cũng như các dự án cộng đồng và trường trung học khác. Như Matt đã nói, có những tác động về mặt chi phí. Ở đây chúng ta sẽ xem xét một số lựa chọn từ góc độ giá cả. Nhưng một lần nữa, có rất nhiều sự linh hoạt trong cách mọi thứ diễn ra. Trên thực tế, số chỗ đỗ xe và tỷ lệ giữa vị trí và cấp độ sẽ quyết định những gì bạn có thể đưa vào các kế hoạch khác của mình.

[Matt Rice]: Tất cả đều ổn. Vì thế có lẽ tôi sẽ đưa nó cho Michael ngay. Tôi chỉ muốn nhắc lại mục tiêu của những gì chúng tôi đang làm khi xem xét các lựa chọn này. Chúng ta sẽ không chọn một trong những lựa chọn đó vào cuối cuộc họp hôm nay phải không? Trên thực tế, điều chúng tôi muốn biết là liệu chúng tôi có bỏ lỡ bất kỳ tùy chọn nào mà ai đó có thể mơ tới và không thể nhìn thấy trong hàng loạt tùy chọn mà chúng tôi đã cung cấp hay không. Hoặc nếu mọi người nhìn thấy điều gì đó và nói, chết tiệt, không đời nào Medford sẽ chấp nhận lựa chọn này trong tương lai. Chà, chúng ta sẽ loại nó ra khỏi phương trình và thậm chí không ước tính chi phí. Đó là một điều khác mà chúng tôi muốn đạt được ở đây. Vì vậy, chúng ta có thể nghĩ về sự cân bằng nói chung và số lượng các lựa chọn mà chúng ta có, nhưng điều thực sự quan trọng là liệu chúng ta có thiếu thứ gì đó hay không, hoặc nếu những gì chúng ta đang thể hiện giống như một cây cầu quá sức so với ý tưởng mà chúng ta đang thể hiện. Vì vậy, hãy cố gắng giữ suy nghĩ đó khi chúng ta tiếp tục và sử dụng công cụ Mentimet, ừm, chỉ cần Thể hiện sự ủng hộ hoặc không hài lòng của bạn với bất kỳ lựa chọn nào chúng tôi đưa ra cho bạn.

[Kimberly Talbot]: Bạn có muốn tôi đưa cho bạn cái này không?

[Michael Pardek]: Có, nó có thể vượt qua A và nó sẽ là một bản cập nhật mã. Chúng tôi là Nhóm B và Nhóm C. Tất cả đều là sự đổi mới và sứ mệnh. Sự khác biệt duy nhất với C là Ông tập trung chủ yếu vào việc cứu lấy phần thể thao của nhà thi đấu, nhưng phần còn lại của trường gần như bị phá bỏ theo kế hoạch. Đó là lý do tại sao hai cái này được hiển thị, bởi vì chỉ có ba MSBA được đăng ký trước đã được gửi và D là phiên bản mới.

[Matt Rice]: Tôi nghĩ slide tiếp theo lại là thời gian nghỉ ngơi của chúng ta từ Endymeter. Chỉ cần chắc chắn rằng bạn nói chuyện hoặc nó sẽ biến mất nhanh chóng. chắc chắn. Vì vậy, nếu có ai đó, khi chúng ta đến một điểm nhất định, nếu mọi người không thể nhìn thấy liên kết trong cuộc trò chuyện, thì về mặt mã, tôi đoán, hãy ping Will. Nếu điều đó hữu ích, nếu cần, tôi có thể đặt lại mã QR trên màn hình khi chúng tôi tiếp tục để mọi người có thể truy cập nhiều hơn vào nó. Nhưng hãy tạm gác chuyện đó sang một bên và bắt đầu.

[Michael Pardek]: Được rồi, vào trong thôi. Vâng, có 57 studio ở đây. Như bạn có thể tưởng tượng, giữa bốn đường khác nhau này, có rất nhiều biến thể mà bạn có thể tạo cho tòa nhà của mình. Nhưng một lần nữa, từ góc độ chi phí, điều chúng tôi đang cố gắng làm là tập hợp các phương pháp tiếp cận có cùng quan điểm. Vì vậy, bạn biết đấy, chúng ta quay lại slide này để trình bày các hình dạng khác nhau của feet vuông, bạn biết đấy, Anh ấy nói, à, ba người này rất giống nhau. Mọi người đều trả giá như nhau. Hãy kết hợp những ý tưởng này thành một để ước tính giá. Vì vậy ở đây chúng ta sẽ thấy 29 biến thể khác nhau. Điều dễ hiểu nhất với sơ đồ đơn giản nhất là cập nhật mã và chỉ hiển thị ý nghĩa của nó. Tất cả các hệ thống, dù là điện, kết cấu hay hệ thống ống nước, đều được cập nhật mã. Và sau đó những thứ như ADA, điện, an toàn cháy nổ, đặt tất cả những thứ đó ở phía trước mã. Những gì còn lại là không gian để bạn thay đổi. Vì vậy, bạn không thể biến thư viện của mình thành một lớp học hay một quán ăn tự phục vụ. Ngày nay, tất cả các không gian trong tòa nhà vẫn không thay đổi nhưng có chức năng như nhau. Thế là chuyện đó đã được giải quyết. Đó là những gì bạn sẽ thấy trong tất cả các tùy chọn ở đây. Một kế hoạch trang web bản đồ sợi trục trên không quy mô lớn. Sau đó, có một số thống kê ở góc dưới bên trái về chiều cao và có thể một số thống kê về mét vuông tuyến tính của bức tường. Và bắt đầu suy nghĩ về khoảng cách di chuyển theo chiều ngang.

[Luke Preisner]: Câu hỏi nhanh: Khi nhìn thấy giới hạn màu đỏ này, chúng tôi có thể tin rằng giới hạn này đã được nhóm nghiên cứu của bạn xác nhận không? Hay nó vẫn là mệnh giá của tài sản?

[Matt Rice]: Vì vậy, nó là một giá trị thuộc tính lý thuyết. Vâng, chúng tôi vẫn đang chờ đợi những nghiên cứu cuối cùng, những nghiên cứu chuyên môn sắp tới. Như chúng ta đều biết, đây là một nơi rộng lớn và có rất nhiều điều để nói. Tôi nghĩ có thể mất khoảng một tháng, nhưng đây là một con số gần đúng rất tốt. Đây là từ GIS nên nó được in đậm. Nó chỉ không có cấp độ cụ thể theo inch mà chúng tôi cuối cùng đã có trong phiên bản Pro.

[Michael Pardek]: Vì vậy không có gì nhiều để nói về slide này, ngoại trừ việc toàn bộ tòa nhà đã được cải tạo. Đây không chỉ là những gì chúng tôi gọi là một bản cập nhật nhỏ. Đáp ứng các mã năng lượng, vì vậy bạn có thể loại bỏ nhiều, nếu không phải tất cả, các bức tường bên ngoài và lắp những bức tường mới vào tòa nhà. Vì vậy, vấn đề không chỉ là đi vào và dọn dẹp mọi thứ. Đây là một nhiệm vụ lớn và khó khăn. MSBA, trong một số trường hợp, các mã cập nhật đôi khi được các khu học chánh triển khai, nhưng dựa trên những gì chúng tôi biết được từ kế hoạch giáo dục và tuyên bố quan tâm, điều đó là không thể. Trường học ngày nay sẽ đạt được tất cả những mục tiêu này. Vì vậy chúng ta sẽ chuyển sang lựa chọn B. Series B thực sự là nơi các lựa chọn lan rộng. Trường bao gồm nhiều tòa nhà khác nhau. Vì vậy, bạn có thể tưởng tượng những sự kết hợp khác nhau, hãy tân trang lại cánh này, hãy loại bỏ cánh này. Bạn có thể tưởng tượng ra hàng trăm biến thể như thế này. Chúng tôi làm việc chăm chỉ để loại bỏ nội dung vô nghĩa. Và giữ những phương pháp hợp lý và hiệu quả hơn. Vì vậy, chúng ta sẽ xem loạt B và tôi sẽ cố gắng giải thích chính xác những gì đang xảy ra ở đó. Đối với dãy B1 đầu tiên, điều này có nghĩa là mỗi mét vuông của tòa nhà đã được cải tạo. Nhưng hãy nhớ rằng hình vẽ cho thấy Cảnh vuông hiện tại so với cảnh vuông đề xuất. Về cơ bản, điều đó có nghĩa là chúng tôi đang bổ sung thêm diện tích cho tòa nhà để duy trì hoạt động của mọi thứ. Vì vậy, đó có thể là một tầng hoàn toàn khác. Tôi thấy màu sắc trong phòng không đẹp lắm, nhưng khi bạn nhìn thấy nó sau này trên màn hình, nó như thêm cả một tầng vào tòa nhà. Ngoài ra, Nó giống như có thêm 20 feet không gian xung quanh một số cửa hàng CTE để hỗ trợ việc đó. Thế là B1.1, B1.2 cứ nói thử dọc xem. Sau đó, hai tầng nữa sẽ được xây thêm phía trên khu khoa học, nhà ăn và phòng thể thao. Vì vậy, bạn đang thêm rất nhiều mét vuông. Bây giờ ở nơi này. Vậy đây là các phương án B1 và ​​B1.2. B2, chúng tôi đang tháo dỡ cánh nghệ thuật của khán phòng. Bạn có thể bắt đầu thấy chúng tôi bắt đầu làm những việc như thế này, nơi chúng tôi có thể sử dụng nhiều diện tích công trường hơn cho công trình mới. Nhiều người trong số họ tập trung ở bãi đậu xe phía trước. Còn rất nhiều chỗ để xây dựng trường học mới, nhưng những trường học hiện tại vẫn đang hoạt động. Sau đó, chúng tôi vẫn phải trải qua giai đoạn trang bị thêm để đưa toàn bộ tòa nhà đáp ứng các yêu cầu về quy tắc khác. Khi tôi trở lại đây chỉ là những sở thích khác nhau. Đầu tiên, một số trong số chúng trải rộng hơn và chiếm nhiều diện tích hơn trên trang web. Một số người nói: Liệu dấu chân của chúng ta có thể nhỏ gọn hơn và xây dựng thêm lịch sử không? Đây là một chủ đề xuyên suốt nhiều người trong số họ. B2.1 và B2.2 nằm rải rác đâu đó. Và một số thậm chí còn cao hơn.

[Jenny Graham]: Này, này, Lucas. Cố gắng tiếp tục đặt câu hỏi cho đến khi bạn cảm thấy muốn giải quyết tất cả, bởi vì điều đó sẽ cản trở khả năng hành động lần lượt của bạn. Bằng cách đó, mọi người có thể để lại câu hỏi của mình cho đến khi hoàn thành hoặc có điểm dừng và muốn nghỉ ngơi. Được rồi, nhưng trong khi chúng ta đang ở đó, việc tiếp tục và đặt câu hỏi ở phần cuối thực sự rất hữu ích.

[Luke Preisner]: Về giá trị của nó thì tôi không hỏi về nội dung. Tôi chỉ tự hỏi làm thế nào để giải thích một số điều tôi nhìn thấy. Nhưng tôi có thể nói rất tốt.

[Matt Rice]: Chỉ muốn thêm điều gì đó vào đây, Michael. Sau đó, người ta sẽ nhớ đến những cân nhắc về tòa nhà chọc trời và tại sao B1, B2.1 và 2.2 lại khác nhau. Điều này nằm trong giới hạn của một tòa nhà năm tầng phải không? Khi đó tòa nhà sẽ có phí bảo hiểm cao hơn. Vì vậy, mặc dù có vẻ nhiều, bởi vì nó là một cách tiếp cận tiên tiến hơn so với cách tiếp cận mở rộng quy mô, đó là lý do tại sao nó là một mô hình chi phí rời rạc, có thể nói như vậy. Tôi có một câu hỏi rất cơ bản. Dịch vụ hồ bơi có nghĩa là dịch vụ hồ bơi hay dịch vụ nước? Hồ bơi và các phòng thay đồ liên quan nằm xung quanh nó. Có lẽ chúng ta có thể tìm thấy một thuật ngữ tốt hơn thế.

[Michael Pardek]: Thôi chúng ta hãy tiếp tục nhún vai. Bạn sẽ thấy một chủ đề. Chúng tôi đang phá bỏ nhiều tòa nhà hiện có hơn, vì vậy nó đang mở ra. Có nhiều cơ hội hơn cho việc xây dựng mới ở những khu vực này. Đây là các lựa chọn B.3. Bạn sẽ tìm thấy nhiều người trong số họ tập trung ở bãi đậu xe phía trước. Ngay cả khi chúng tôi thực hiện những nghiên cứu đầu tiên này, chúng tôi nhận thấy rằng nếu bạn nghĩ về trọng tâm của trường học và nếu còn nhiều không gian, chúng tôi sẽ gặp khó khăn trong việc tìm kiếm những địa điểm không phù hợp cho các tòa nhà mới. Anh ấy không cố gắng mở rộng bản thân hơn nữa. Vì vậy, đây là những kết quả thú vị sẽ giúp ích cho chúng ta khi cuối cùng chúng ta thực hiện thiết kế và đánh giá các phương án và chúng ta có thể nói rằng, điều này vẫn còn một chặng đường dài. Tại sao chúng ta lại đặt một tòa nhà ở đây khi các lựa chọn khác có thể nhỏ gọn hơn một chút? Trong một số trường hợp, Tìm hiểu sâu hơn những gì chúng tôi nhận thấy về tòa nhà. Chúng tôi biết rằng trần nhà trong Tòa nhà Khoa học không tốt và ánh sáng tự nhiên ở những không gian này không tốt lắm. Vì vậy, trong một số kế hoạch này, bạn sẽ thấy các phần của không gian hiện có đã được tạo ra để đón ánh sáng ban ngày. Vì vậy đây chỉ là phiên bản nâng cao của nó. Vậy là B.4 đang phá dỡ A, B, C, để lại khu chuyên nghiệp, để lại căng tin, sân thể thao, nhà thi đấu. Vì vậy, ở đây bạn có thể thấy có nhiều quyền tự do hơn về nơi mọi thứ có thể được đặt, nhưng chúng vẫn là một lời nhắc nhở rằng mọi thứ họ xây dựng đều được dàn dựng. Những con đường mới chồng lên nhau và bạn sẽ cố gắng hết sức vào ngày đầu tiên. Hy vọng họ có thể chuyển học sinh đến cơ sở mới này, phá bỏ một phần của trường và sau đó xây dựng thêm một số cơ sở khác. Vì vậy, đây là một quá trình khó khăn. Nhưng điều này đã được thực hiện trước đây. Một lần nữa, chỉ cần tập trung vào việc có được nhiều mét vuông như vậy. trên trang web. B.5 cứu cánh khoa học, cánh thể thao và đánh các cánh còn lại. Tiếp theo, bạn có thể thấy một ngôi trường năm tầng kết hợp các phần hiện có. Và nó cũng sẽ đến Bạn biết đấy, những thách thức trong thiết kế. Nếu chúng tôi nghĩ rằng một số phần nhất định đáng được giữ lại vì bất kỳ lý do gì, bạn biết đấy, điều đó sẽ bắt đầu quyết định vị trí cuối cùng của chúng. Vì vậy, anh ấy bắt đầu phát triển, bạn biết đấy, coi đó là một vai trò rất giống với vai trò ở đây ngày nay. Nó chỉ mạnh hơn thôi. Những cách khác nhau để đạt được mục tiêu này. Điều này phổ biến hơn trong không gian xây dựng của lịch sử. B6 phá bỏ tất cả ngoại trừ khu C (khu học chính) và 36 phòng học ở khu C. Vì vậy, ở đây bạn có thể thấy, một lần nữa, hãy tận dụng tối đa bãi đậu xe và sau đó tìm cách gắn nó với phòng tập thể dục và dự án tu sửa. Tôi thích nó có một chút khác biệt. Nó giống như loại bỏ phần phía nam và để lại một cơ sở cho CTE. Một lần nữa, tất cả những thứ này đều rất giống nhau, nhưng với mục đích của mức giá này sẽ cho chúng ta biết nhiều điều về những gì cần thiết Phần này được thêm vào nó. Mang nghệ thuật trở lại trường học. Thậm chí hãy xem xét những thứ như biển báo giao lộ ba phút. Nhà ga di chuyển từ đầu này sang đầu kia với tốc độ bao nhiêu? Hãy xem xét điều này. B.8, xây dựng lại toàn bộ không gian thương mại, đồng thời bảo tồn khu khoa học, bảo tồn khu học thuật chính. Các biến thể khác nhau, có lẽ đang bắt đầu rời xa lưới trực giao. Tất cả điều này là rất khó khăn, nhưng cũng là một bài tập tốt. Thật tuyệt, bạn có thể ghét một số trong số chúng, nhưng bạn có thể ước giá của một số trong số chúng sẽ hỗ trợ điều đó, và Có lẽ cuối cùng hãy đặt nó sang một bên. Đây là một khía cạnh khác. Một số người trong số họ có thể không quan tâm, nhưng sẽ rất tốt nếu biết những thứ này có giá bao nhiêu. Vì vậy, trong loạt bài tiếp theo, chúng ta sẽ xem xét cách bảo quản các phòng tập thể dục, một số phòng tập thể dục, hồ bơi, khu bao quanh và một số quán cà phê. Nấu ăn rồi tập thể dục. Vì vậy, nó là để bảo tồn mảnh này. Trên thực tế, trang web sẽ mở ra một chút khi bạn nghĩ đến việc lưu tác phẩm. Thực tế có ba hoặc bốn, thực tế có ba địa điểm chính, và đó là bãi đậu xe, sẽ là dãy tòa nhà mới đầu tiên. Vậy đây là bản cập nhật mã cho học viện và sau đó Một lần nữa, điều này quen thuộc với một số kế hoạch trước đó, nhưng một lần nữa, điều này sẽ tìm cách xây dựng một phần lớn bãi đậu xe, phá bỏ một phần trường học hiện tại và địa điểm trong tương lai, đồng thời kết hợp cả hai với các tòa nhà mới. Vậy bạn biết anh ấy đang làm gì phải không? Trường đã cố gắng xây dựng bãi đậu xe phía trước và mất quá nhiều thời gian. Đây là một nỗ lực để nhỏ gọn hơn một chút. Đây có thể là một thách thức thực sự vì phần lớn nó nằm trên các trường học hiện có. Vì vậy, phần giới thiệu tiến bộ này có thể khá căng thẳng. Nhưng nó trả tiền để hiểu chi phí của mô hình này. Và chúng tôi nghĩ, được thôi, chúng tôi có một phòng tập thể dục. Chúng tôi có bãi đậu xe trước những kế hoạch này. Hãy cân nhắc việc cố gắng phát triển một phương án có thể không lý tưởng nhưng hãy coi nhà thi đấu như một tòa nhà riêng biệt để bạn có thể xây thêm nhiều mét vuông ở phía trước trong khi trường vẫn chạy qua giữa và sau đó buộc nó vào sân. Nhiều người trong số họ nói: "Chúng tôi phải đến phòng tập thể dục và làm điều này." Mọi người có thể đi du lịch trong môi trường trong nhà. Nhưng tôi nghĩ rằng đó là một lựa chọn có mức giá tốt nếu cân nhắc việc tách biệt cả hai. Đây là dự án đầu tiên đề cập đến việc dỡ bỏ tòa nhà có bể bơi và chúng tôi biết điều này mang lại những thách thức cũng như việc bảo trì có thể cần phải được thực hiện trong suốt vòng đời của tòa nhà để duy trì hoạt động của tòa nhà. Nhưng đây là dự án đầu tiên khiến nó trở thành một dự án độc lập cho cộng đồng và thành phố.

[Matt Rice]: Chỉ từ góc độ chi phí, chúng ta hãy xem các bể bơi, cho dù là cải tạo một bể bơi hiện có hay xây một bể mới, như một dự án gọi món để chúng ta có thể biết được chi phí là bao nhiêu. Nhưng trong số nhiều lựa chọn này, chúng ta có thể nghĩ đến việc cải tạo hoặc xây dựng một hồ bơi mới như một thứ mà chúng ta có thể lấy hoặc bỏ dựa trên những lựa chọn khác nhau. Vì vậy, không nhất thiết tôi thích hoặc không thích tùy chọn dựa trên nhóm trong phiên bản này, nếu đó là quyền tự chủ hoặc một vị trí trên trang web, như chúng tôi đã trình bày ở đâu đó ở đây, tùy chọn này có thể thay đổi trong tương lai khi chúng tôi tiến về phía trước. Chúng tôi chỉ đang cố gắng hiểu những lựa chọn của mình là gì nếu chúng tôi coi hồ bơi là một tòa nhà mới.

[Michael Pardek]: Đúng. Anh ấy đã làm một số điều thú vị trên trang web. Chúng tôi biết rằng việc đi đến hồ bơi ở góc sau của sân khá khó khăn. Xe cộ được phép lưu thông ở đó. Vậy địa điểm thứ hai giống như yên ngựa bên cạnh, nó nằm ở phía tây của địa điểm. Mỗi trang web đều có những thách thức riêng. Như bạn có thể thấy trong hình, có rất nhiều thứ trong lĩnh vực này, nhưng nó cho thấy một tòa nhà trường học ở phía sau phòng tập thể dục một chút, và có thể ở phía trước phòng tập thể dục một chút, và có thể nó có thể được sử dụng. Các lĩnh vực thực hành cao hơn cũng có thể tìm thấy một số chương trình phù hợp với lĩnh vực đó. Bạn thấy đấy, thách thức với điều này là, đây là một tòa nhà bảy tầng, và điều này thực sự dựa trên việc đạt được mức độ như chúng ta hiện tại, và các tầng của nó kéo dài đến tận Egli Field. Đây là thử thách của mọi thứ Ở đây hay quay lại đều vui. Đây là một biến thể khác của nó. Cái này tận dụng được sân tập tuyệt vời nhưng hơi lạc lõng. Điều này cố gắng làm mọi thứ có thể để tránh hoàn toàn khu vực hiện có để trường có thể tiếp tục được sử dụng trong khi việc xây dựng hoàn thành và các tòa nhà đang được xây dựng. Giai đoạn cuối cùng là hoàn trả mặt bằng và xây lại sân trước làm sân thể thao, bãi đậu xe. Chúng tôi sẽ xem xét một số lựa chọn. Ở đây chúng tôi hiển thị một sân thể thao trên một bãi đậu xe. Vì vậy, chúng tôi có một vài lựa chọn về giá khác nhau. Đó có thể là một bãi đậu xe dịch vụ, một địa điểm nhỏ hơn, chúng tôi sẽ gửi một số biến thể khác nhau. Và khám phá cách sử dụng nó một cách sáng tạo. Khu vực này rộng lớn. Thao tác này cũng sẽ xóa một trong các trường khỏi trường trên cùng. Sau đó là trang web thứ ba. Một lần nữa, nó có thể phải đối mặt với thách thức tương tự như trang web thứ hai. Tôi chỉ muốn nói rằng cũng như sự tồn tại của trường học, Bạn sẽ không giấu nhiều mét vuông đằng sau phòng tập thể dục. Bạn sẽ vẫn nhìn thấy nó nhưng sẽ có những thách thức khi truy cập khi họ đến cuối trang web. Vì vậy, chúng ta cần tìm một ngôi trường rất lớn ở phía sau và sau đó thực hiện một số công việc để sắp xếp mặt trước của quán tập thể dục với một số món đồ có thể tiếp cận công chúng. Một lần nữa, đây sẽ là một bước xây dựng. Bạn có thể xây trường học phía sau và bên cạnh, phá bỏ các phần kết nối với phòng tập thể dục và xây thành từng giai đoạn riêng biệt, đồng thời tiếp tục phá bỏ trường học phía trước địa điểm. Có một số biến thể khác nhau. Một lần nữa, đó là cùng một loại hình vuông. Bạn biết đấy, một số trong đó gợi ý rằng chúng ta có thể cố gắng không kết nối trở lại phòng tập thể dục và coi nó như một tòa nhà riêng biệt. Bạn biết đấy, hãy loại bỏ bể bơi ra khỏi phương trình. Điều này có thể xảy ra trong một cấu trúc riêng biệt ở hầu hết mọi nơi trên trang web. Để tìm hiểu, bạn biết đấy, bạn sẽ rất bận rộn để tìm ra cách chúng tôi đến được đó 1.300 học sinh và gia đình trước cửa nhà trang nhã. Những loại khác không thuộc các loại này, nhưng loại này cố gắng xây dựng một thiết lập nhỏ gọn. Điều này liên quan đến việc tập luyện khối lượng trong phòng tập thể dục. Vì vậy, khu vực này là như nhau cho tất cả mọi người. Một lần nữa, nó là một, Trong giai đoạn xây dựng, vì có một khu vực nhỏ ở phần phía nam của sân vận động có thể được sử dụng. Sau đó đi học. Bức ảnh cũng cho thấy sân bóng đá ở phía trước. Vì vậy, có một vài lựa chọn khác nhau cho bề mặt này. Một số thách thức kỹ thuật liên quan đến việc đặt đường trên kết cấu bãi đậu xe cũng phải được giải quyết. Và D, tất cả đều mới. Vì vậy, vị thế của chúng ta ngày nay không còn là vấn đề nữa. Có trường học đang xây dựng tại D1.1 trong bãi đậu xe. Bạn sẽ thấy nó trùng lặp với các trường học hiện có. Vì vậy, có những bước cho phép điều này xảy ra. Nó rất cao, có sáu tầng. Vì vậy, chúng tôi đang cố gắng tìm ra, bạn biết đấy, chúng tôi có cơ sở, làm sao chúng tôi có thể không trang bị nhiều trường học mới để có thể xây dựng hầu hết chúng ngay từ ngày đầu tiên và sau này chúng có thể quay lại với những chiếc giường nhỏ hơn. Có một số lựa chọn khác nhau. Đây là phổ biến nhất. Tòa nhà cũ có sáu tầng. Đó là bản đồ và xem những gì đang xảy ra và nó gần đến mức nào. Trong trường nó gần như được kết nối với nơi có lò sưởi. Về cơ bản đó là những gì chúng ta đang nói đến ngày hôm nay. Đó là một ngôi trường bốn tầng, nhưng hãy nhìn xem nó chiếm bao nhiêu không gian. Sau đó, chúng tôi chỉ có một vài Trường học mới ở khu vực thượng lưu. Điều này bao gồm việc phá bỏ phòng tập thể dục và như Matt đã đề cập trước đó, bạn sẽ không thể xây dựng lại diện tích như cũ. Phòng tập thể dục mới sẽ được giới hạn ở diện tích 18.000 feet vuông. Ồ, tôi đoán đó là việc họ làm. Vì vậy tôi nghĩ chúng ta có thể cởi mở và trò chuyện. Bạn đã sẵn sàng trả lời các câu hỏi chưa? Quan sát và đặt câu hỏi. Tôi có thể quay lại và làm bất cứ điều gì. ĐƯỢC RỒI

[Jenny Graham]: Đối với mọi người, chúng tôi sẽ nhận câu hỏi từ ủy ban xây dựng, sau đó chúng tôi sẽ nhận câu hỏi từ bất kỳ ai trực tiếp và trực tuyến, và chúng tôi sẽ quay đi quay lại. Nếu bạn đang trực tuyến, vui lòng giơ tay để chúng tôi biết cần liên hệ với ai. Nhưng trước tiên, mọi người có thắc mắc gì về ủy ban không?

[Luke Preisner]: Lucas? Vì vậy, ngôi trường hiện tại của chúng tôi, được thiết kế cho 3.600 học sinh theo những hướng dẫn khác nhau, thực tế có sức chứa gần 4.000 học sinh trên diện tích thực hiện có là 341.000 feet vuông. Cấu trúc đề xuất, được thúc đẩy bởi các yếu tố được chỉ ra ở phần đầu, đề xuất một diện tích thực Không gian được mở rộng thêm gần 100.000 feet vuông. Vì vậy, tôi tự hỏi, đối với nhiều người, tôi cho rằng tổng diện tích mét vuông là như nhau. Trên thực tế, nó có thể giống hệt nhau đối với tất cả các dạng khác nhau này. Có nhiều cách tiếp cận khác nhau, nhưng liệu có an toàn khi giả sử tổng diện tích của A là như nhau? Khi đó B, tổng diện tích là bao nhiêu?

[Matt Rice]: Vì vậy, đúng vậy, diện tích thực sẽ giảm xuống còn khoảng 12.000 feet vuông với các tùy chọn mới này, ngoài phòng tập thể dục. Nhưng sau đó bạn có ý tưởng đúng. Xét về diện tích tổng, nó gấp 1,5 lần diện tích thực. Chúng tôi sẽ không chia sẻ nó ở đây nữa vì chúng tôi vẫn đang tinh chỉnh diện tích hiện có. Cảnh vuông ròng thông qua quá trình quét laser. Chúng tôi cũng tiếp tục có các cuộc trò chuyện theo chương trình với các nhà lãnh đạo giáo dục và hoàn thiện các kế hoạch giáo dục. Vì vậy nó không chắc chắn. Vì vậy, chúng tôi không muốn né tránh con số này. Nó sẽ luôn luôn di chuyển. Một khi con số này xuất hiện, mọi người sẽ chú ý. Vì vậy, chúng tôi muốn cố gắng duy trì cuộc trò chuyện ngày hôm nay thực sự tập trung vào các phương án tổ chức. Một lần nữa, ý tưởng là Những người đang mất tích hoặc không muốn ở đó. Một ngày nào đó, sau đó sẽ có một cuộc họp ủy ban xây dựng và chúng tôi sẽ có một số đánh giá về diện tích của chính nó. Sau đó hãy nói về tổng diện tích mét vuông tại thời điểm này.

[Libby Brown]: Bạn có câu hỏi? Aaron?

[Aaron Olapade]: Tôi có một câu hỏi về bãi đậu xe. Vì vậy, tôi biết ý tưởng hiện nay là 425 chỗ ngồi hay gì đó tương tự. Bạn nói trời nóng. Con số hay con số dự đoán?

[Erin Prestileo]: Số lượng không gian dành riêng hiện nay là khoảng 425, nhưng nếu tính cả nhiều không gian bổ sung được sử dụng ở cả hai phía của khu vực thì con số đó là khoảng 476 không gian. chắc chắn.

[Aaron Olapade]: Vì vậy, xét về khả năng hiện tại đối với tầng hầm, tôi biết bạn đã đề cập rằng nó có quy mô lớn, vì vậy sẽ rẻ hơn nếu chỉ có một tầng như chúng ta có bây giờ, so với việc xây dựng một cấu trúc tiêu chuẩn mới bằng cách sử dụng các tùy chọn trong số đó mà chúng ta đang xây dựng sẽ đắt hơn. Ví dụ: về mặt hậu cần, có một địa điểm ở trên, có khó khăn lớn nào khác ngoài những gì chúng ta có thể cho là chỉ là lập kế hoạch trước không? Bạn có biết điều đó có thể có ý nghĩa gì về mặt thành công lâu dài hoặc chi phí bảo trì cũng như những thứ có thể không có trong một bản dựng mới nguyên bản đắt tiền hơn hoặc thứ gì đó mà chúng tôi có không? Đây là những câu hỏi dài.

[Erin Prestileo]: Câu trả lời ngắn gọn: Có nhiều loại hình xây dựng lâu dài và hậu cần. Tìm hiểu chi tiết về công tác hậu cần mà chúng tôi cần giải quyết, những thứ như khe co giãn và vị trí chính xác của chúng trong sân thể thao cũng như liệu bạn có thể đáp ứng các cấu trúc như cột khung thành và cấu trúc bãi đậu xe ngầm hay không. Đây là những cân nhắc về thiết kế mà chúng tôi sẽ xem xét. Tuy nhiên, hiện tại, chúng tôi cho rằng những giải pháp này rất chắc chắn và đáng đầu tư để quyết định xem liệu không gian chương trình bổ sung có xứng đáng với chi phí bỏ ra hay không. Phía trên bãi đậu xe.

[John Falco]: cảm ơn bạn Pablo? Trong cuộc đấu giá ad reno, khi phần còn lại được cập nhật, ủy ban nhà trường và chúng tôi hy vọng rằng ủy ban này đồng ý rằng chúng tôi muốn rời khỏi Bạch kim. điều đó có nghĩa là gì Ví dụ: làm cách nào để chuyển đổi bất kỳ phần hiện có nào của tòa nhà này để di chuyển ra khỏi Quận Platinum? Liệu điều này có thực sự khả thi nếu không phá bỏ mọi bức tường và giả vờ như không thể?

[Matt Rice]: Vì vậy, tôi nghĩ mình sẽ chia câu hỏi này thành quá trình cải tạo: Bạn quản lý tòa nhà hiện tại như thế nào? Và có vấn đề chính với các nút bấm, bởi vì tôi nghĩ có một loại vùng lân cận. Bất kỳ hoạt động cải tạo nào mà chúng tôi xem xét trong kịch bản cho thuê này sẽ liên quan đến việc phá bỏ phần lõi của tòa nhà. Tôi nói điều này chủ yếu là vì. Tòa nhà không có hỗ trợ bên để đáp ứng các quy chuẩn kết cấu hiện đại. Vì vậy, chúng tôi phải làm những việc như thêm những thanh dầm khổng lồ vẫn đi vào không gian để giúp ổn định tòa nhà về mặt ngang. Đơn giản là chúng tôi không thể làm điều đó trong khi vẫn duy trì bất kỳ cấp độ nào. Và cũng như không gian nội thất, có rất ít hoặc không có không gian nội thất nào đáp ứng được yêu cầu về không gian. Kết quả là, việc cấu hình lại đáng kể không gian hiện có đã được thực hiện. Vì vậy, tôi không nghĩ ai đó nên nghĩ rằng những phương án cải tạo này giống như lợp mái nhà, sơn tường và sàn nhà, thế là xong. Điều này sẽ rất quan trọng. Trong chừng mực cải cách, nó sẽ được kiên trì. Từ góc độ quản lý carbon, điều đó vẫn có giá trị, phải không? Vào năm 1970, khi tất cả bê tông và thép này được xây dựng, Cần rất nhiều năng lượng và rất nhiều carbon để tạo ra tất cả những thứ này, nhưng chúng ta vẫn có thể sử dụng tất cả những thứ này trong các tòa nhà. Điều này sẽ đóng góp tích cực vào việc thúc đẩy mô hình xây dựng bền vững, tuy nhiên chứng nhận LEED Platinum sẽ còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác. Cách nhiệt bên ngoài tòa nhà và cách xử lý của chúng tôi trên công trường. Nó thực sự giống như một quan điểm tổng thể về tính bền vững. Vì vậy, vâng, nó chắc chắn sẽ củng cố khu vực cải tạo và làm cho phần này dễ dàng hơn một chút. Nhưng điều đó không có nghĩa là chúng ta không thể xây dựng các tòa nhà LEED Platinum dù có hoặc không có cải tạo.

[Luke Preisner]: Lucas? Vậy có phản đối gì không? Vì vậy, chúng tôi có các Mục tiêu Phát triển Bền vững. Tôi muốn hỏi mét vuông dành riêng cho các tấm pin mặt trời được tính như thế nào. Tôi đã học tại trường trung học Arlington ở Adelman. Họ có nhiều người đăng ký hơn chúng tôi. Tôi nghĩ cấu trúc tổng thể là 410.000 feet vuông. Tôi nghĩ họ có thể đặt đủ các tấm pin vào đó để tạo ra khoảng 1.000 kilowatt hoặc kilowatt giờ, đại diện cho Có lẽ là 30% đến 40% nhu cầu năng lượng của bạn. Vì vậy, khi bạn xem xét tất cả các lựa chọn khác nhau này, bạn sẽ thấy rằng chúng đều khác nhau về bề mặt của mái nhà. Vậy bạn có biết dung lượng của bảng điều khiển đối với phương án nhỏ nhất mà bạn đã trình bày là bao nhiêu không? Vậy cái nào sẽ lớn nhất? Và sau đó, tôi nghĩ, có những nơi khác có thể đặt các tấm pin này để đạt được một số mục tiêu bền vững của chúng ta.

[Matt Rice]: Vâng, tôi nghĩ cách chúng tôi đang cố gắng nghĩ về PV ngay bây giờ là, một lần nữa từ góc độ chi phí, nếu đó là mục tiêu không có giá trị ròng, nếu đó là mục tiêu có giá trị ròng dương, hãy cố gắng đạt được mục tiêu đó và số lượng cảnh vuông cần thiết để đạt được mục tiêu đó. Sau đó, triển khai chúng dưới dạng các tấm quang điện trên mái nhà hoặc tấm đỗ xe gắn trên sàn, hoặc thậm chí về mặt lý thuyết có thể được lắp đặt tại chỗ nếu chúng ta tìm thấy bất kỳ khu vực nào không muốn trở thành vườn, bãi đậu xe hoặc bất cứ thứ gì tương tự. Vì vậy, tôi nghĩ chúng ta cũng sẽ có các chi phí thay thế, chẳng hạn như yếu tố gọi món, chẳng hạn như nếu chúng ta muốn cố gắng có đủ quang điện trên mái nhà, có thể chúng ta có 3 kích cỡ khác nhau, như nhỏ, vừa và lớn. Liên quan, một số tấm quang điện nhất định có thể được lắp đặt trên boong phía trên bãi đậu xe để tạo ra công suất tối đa. Chúng tôi đang nghiên cứu sự hiểu biết cơ bản về giao diện người dùng của các tòa nhà. Vì vậy, cường độ sử dụng năng lượng trong tòa nhà. Điều này sẽ cho chúng ta biết gì về lượng điện mà khu vực này thường yêu cầu? Vì chúng ta có thể thực hiện phép tính này ở mức rất cao nhưng sẽ phụ thuộc vào diện tích mái nhà. Như bạn đã nói, tất cả những thứ này đều có diện tích mái khác nhau gắn liền với chúng. Càng lớn sẽ có nhiều, càng cao sẽ có ít. Vì vậy, chúng tôi phải phân tích kỹ lưỡng xem chúng tôi có bao nhiêu diện tích mái nhà và có bao nhiêu tấm Chúng ta có thể đặt nó trên mái nhà và đặt nó trên bãi đậu xe như một hỗn hợp. Vì vậy, nó có thể sẽ không phải là một con số duy nhất cho mỗi tùy chọn khác nhau, nhưng chúng tôi sẽ có một loạt các tùy chọn gọi món chung để xử lý các tấm quang điện và hiện tại chúng tôi đang cố gắng hết sức để đưa ra một số ước tính về chi phí của các tùy chọn này. Chúng ta có thể nói rằng một số trong số chúng không hoàn toàn bằng không. Một số trong số đó đã đạt mức phát thải hoàn toàn bằng không. Có thể cuối cùng một số người sẽ thể hiện sự tích cực. Điều đó có trả lời được câu hỏi không?

[Libby Brown]: Ồ, xin chào.

[Jenny Graham]: xin lỗi Tôi không thể nhìn thấy khuôn mặt của anh ấy chút nào.

[Gg7MfqcnomU_SPEAKER_19]: Câu hỏi của tôi là về bước tiếp theo, đó là giá cả. Vì vậy, có nhiều lựa chọn ở đây. Chúng đã được đánh giá đủ để xác nhận rằng chúng có thể hoặc khả thi Ước tính chi phí cho những thứ thậm chí không thực sự khả thi, cho dù đó là giới hạn bước hay phân bổ rất yếu. Tôi chỉ tò mò thôi.

[Matt Rice]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng giai đoạn đó có lẽ là điều duy nhất thúc đẩy khả năng sống sót theo một cách nào đó. Tôi không biết liệu bây giờ chúng ta có nói rằng điều đó là không thể hay không. Điều có thể xảy ra là chúng ta phải nghĩ rằng có quá nhiều bước di chuyển chậm trong các khu vực nhỏ hơn, điều này không được khuyến khích từ góc độ chung của ủy ban xây dựng và từ góc độ cộng đồng trong việc thực hiện dự án. Tôi nghĩ đó chủ yếu là nơi nó đến từ. Tôi không nghĩ chúng ta đã biết trước điều đó. Bạn biết đấy, thật khó để nói ngay lập tức, giống như mọi lựa chọn trong số này, chính xác nó sẽ diễn ra ở đâu, nhưng chúng tôi sẽ đưa ra phán quyết tốt nhất về cách thực hiện điều đó. Chúng tôi sẽ phân tích nó bằng cách sử dụng công cụ ước tính chi phí. Chúng tôi sẽ hoan nghênh ý kiến. Đây có thể là một trong những yếu tố thúc đẩy chi phí hoặc thời gian và chúng ta có thể để yên. Theo như sự cân nhắc, chúng tôi thực sự sẽ không đạt được tiến bộ về điều đó.

[Gg7MfqcnomU_SPEAKER_19]: Và nếu bạn gặp một điều gì đó, bạn biết đấy, khi bạn tiến về phía trước, bạn sẽ là thứ mà họ sẽ có, họ sẽ cần, hoặc họ sẽ quý trọng nó, phải không?

[Matt Rice]: Bạn có thể loại bỏ một trong những thứ không được đánh giá nhiều hơn không, bạn biết đấy, ... nếu chúng tôi tìm thấy một kẻ phá vỡ thỏa thuận, điều mà tôi không nghĩ là như vậy, chúng tôi sẽ không muốn làm điều này nếu không có ý kiến ​​​​của nhóm? Chúng ta đang làm thế nào, chúng ta chuẩn bị thế nào Thông tin sẽ đến tay người ước tính giá, sẽ đến vào tuần tới. Nếu chúng ta thấy điều gì đó phát sinh từ quá trình này thì điều đó dường như không thể xảy ra được. Chúng tôi có thể sẽ quay lại cuộc họp ủy ban xây dựng tiếp theo và giải thích điều này như một phần của quy trình. Tôi nghĩ đó là một điểm công bằng.

[Kimberly Talbot]: Vâng, tôi chỉ muốn thêm một điều nữa. Một phần công việc thăm dò địa điểm đang được tiến hành, nhưng một trong những nhiệm vụ lớn nhất vẫn chưa hoàn thành là khảo sát địa kỹ thuật, việc này sẽ cung cấp thông tin cho việc thiết kế nền móng. Ngoài ra, anh ấy còn nói rằng mọi thứ đều có thể xảy ra, vấn đề chỉ là thực hành và giá cả tại một thời điểm nhất định. Vì vậy, tôi nghĩ đó chắc chắn sẽ là một yếu tố quan trọng có thể ảnh hưởng đến ý nghĩa, nhưng nó vẫn đang trong quá trình hoàn thiện.

[Gg7MfqcnomU_SPEAKER_19]: Đó là những gì tôi nghĩ, có thể tìm hiểu thêm về cách thực hành của từng phương án thay thế trước khi bạn có công cụ ước tính giá, nhưng có lẽ chúng ta cần nó vì có hàng hóa cần phải vận chuyển hoặc thứ gì đó.

[Kimberly Talbot]: Chơi lô tô. Vâng, điều đó đúng. Vâng, vẫn còn sớm, và xin lưu ý, không, không ai trong chúng tôi sẽ chọn bất kỳ lựa chọn nào cho đến khi kết thúc PSR (tức là tháng 6).

[Michael Pardek]: ồ Tôi muốn hỏi một câu hỏi khác về việc đỗ xe. Tôi mới nhận ra khi phóng to rằng mặc dù tất cả các không gian trong chương trình đều là thể tích nhưng một số trong số đó có chỗ đậu xe.

[Aaron Olapade]: Vì vậy tôi thực sự cố gắng không tưởng tượng những tòa nhà không còn tồn tại nữa. Nhưng nếu bất kỳ kế hoạch nào trong số này yêu cầu một bãi đậu xe nhiều tầng, tôi nghĩ điều đó sẽ rất tuyệt và tôi thực sự muốn xem nó sẽ hoạt động như thế nào, vì một vài lý do.

[Michael Pardek]: Nên không biết có phù hợp không. Tôi không nhất thiết muốn xem lại tất cả những điều này ngay bây giờ, nhưng nếu có bất kỳ quyết định nào được đưa ra, Đây là cách duy nhất để đạt được mục tiêu của bạn. Tôi muốn xem và mong rằng mọi người có thể thấy được công việc tình nguyện thực sự mà chúng tôi đang làm.

[Jenny Graham]: Bạn có thể nói một chút về công việc tiêu chuẩn mà chúng tôi sẽ thực hiện trong tháng 3 không? Bởi vì tôi nghĩ, theo bạn, chúng ta đều có những tiêu chuẩn. Sau khi vượt qua PvP, chúng tôi phải thực hiện đầy đủ các tiêu chí quyết định. Vì vậy, bạn có thể giải thích quá trình cho chúng tôi?

[Matt Rice]: Có, đối với những người yêu thích bảng tính, bảng và biểu đồ Excel, đó là những gì chúng tôi sẽ tạo. Về cơ bản, những gì chúng ta cần là một tiêu đề để chúng ta có thể tạo ra một lăng kính để xem và đánh giá tất cả các tùy chọn này. Giá cả rõ ràng là một yếu tố quan trọng phải không? Nhưng không phải là duy nhất. Có những quan điểm cộng đồng cần được đưa vào và có những quan điểm giáo dục cần được đưa vào. Vì vậy, điều chúng ta thực sự phải làm trước tiên là thiết kế các công cụ, lăng kính và tiêu chí mà chúng ta sử dụng để đánh giá những thứ này. Điều này sẽ liệt kê tất cả các tùy chọn ở trên cùng. Vào thời điểm đó, chúng tôi rất khó làm được điều này. Sau đó chúng tôi sẽ liệt kê tất cả các phần chất lượng. Vì vậy, khi chúng ta tiến về phía trước liên quan đến địa điểm, bãi đậu xe và khả năng đỗ xe, sự thuận tiện của việc đỗ xe có thể xuất hiện trong cột. Mọi người sẽ có một ý tưởng khác nhau về những việc cần làm. Đó là những gì chúng tôi đang cố gắng làm, khiến ủy ban đi đến thống nhất về các lĩnh vực chuyên môn và mối quan tâm cụ thể của mọi người, đồng thời phát triển thứ gì đó mang lại lăng kính thực sự tốt cho cộng đồng Medford để đánh giá tất cả các lựa chọn khác nhau này. Một lần nữa, chi phí chỉ là một vấn đề lớn nhưng còn có nhiều vấn đề khác liên quan. Chúng tôi có một số ví dụ điển hình về các dự án khác có thể rất được cân nhắc và có thể chỉ là một quy trình kêu gọi hành động để thực hiện điều đó, nhưng có thể có một số dự án khác rất cụ thể đối với cộng đồng Medford mà chúng tôi muốn đưa vào, chẳng hạn như việc xây dựng một bể bơi và những vấn đề cần cân nhắc liên quan đến dự án đó. Vì vậy tôi nghĩ điều đó sẽ xảy ra. Liệu cuộc họp ủy ban xây dựng tiếp theo của chúng ta có thực sự là nơi để thực hiện việc này không? Không, tháng ba. Được rồi, còn hai cái nữa ở phía trước.

[Libby Brown]: Và, và.

[Aaron Olapade]: Aaron? Một dự án mà tòa nhà được tách biệt khỏi hồ bơi hoặc phòng tập thể dục. Tôi đã nghĩ gì về bài viết này? dự án. dự án. Phim hoạt hình, xin lỗi. cho mô hình. Đúng. Bạn đã cân nhắc việc cung cấp một số chỗ che chắn cho học sinh đi dạo xung quanh và suy nghĩ về những thứ như thời tiết chưa? Tôi biết nhiều sinh viên có thể không muốn đi du lịch khi thời tiết xấu. Vì thế tôi chỉ muốn biết.

[Matt Rice]: Vì vậy, tôi đoán điều đó có ý nghĩa. Chúng ta chắc chắn có thể tìm thấy một mô hình giá xuất phát từ khía cạnh hiệu quả. Một lần nữa một trong những hình ảnh được hiển thị không phải là một bức ảnh. xin lỗi Không, nhưng xuống đường nhanh lên. Nếu bạn có một bãi đỗ xe một tầng trên một địa điểm, bạn cũng có thể tưởng tượng rằng có thể có một khu vực bên dưới địa điểm nơi bạn có thể đi bộ từ tòa nhà này sang tòa nhà khác. Vì vậy, có một số cách khác nhau để làm điều này. tôi nghĩ bây giờ Tất cả những gì chúng tôi muốn làm là đảm bảo rằng chúng tôi dành chỗ cho chi phí để dự đoán các tình huống tương tự. Vì vậy, chúng tôi có thể nhận được một số mức giá cho một số cấu trúc bổ sung trên bãi đậu xe, không chỉ thổi phồng nó quá mức mà còn để cố gắng tính đến những loại quan sát này. Bạn có câu hỏi nào không?

[Libby Brown]: Và. Mary?

[John Falco]: Xin lỗi, tôi không thấy bạn ở đó.

[Libby Brown]: Tôi không nhớ điều này đã được thảo luận khi nào, nhưng chúng tôi đã thảo luận về tiềm năng của những ngọn đồi xung quanh chúng tôi. Có vẻ như mọi thứ đều nằm trong giới hạn hiện tại. Có bất kỳ cuộc thảo luận hoặc khả năng mở rộng nào của các dự án này ở vùng núi không? Tôi không nhìn thấy nó.

[Matt Rice]: Vì vậy, không, đó là một điểm tốt. Không có tùy chọn để hiển thị tiện ích mở rộng vượt quá giới hạn thuộc tính Hạn chế vào thời điểm này. Chúng tôi đã có cuộc họp nhóm cố vấn, một cuộc họp về vấn đề an toàn tại hiện trường và cuộc họp thứ hai là vào tối qua. Chúng ta đã nói một chút về Đường cao tốc Bronco và cách nó hình thành, nhưng cũng có sự thật là nó không thuộc về Denver, phải không? Nó thuộc sở hữu của DCR. Và sau đó phải thảo luận với bất kỳ người hàng xóm nào, cho dù đó là DCR hay bất kỳ ai, Trước khi trưng bày thứ gì đó hoặc đề xuất thứ gì đó trên tài sản của người khác. Hiện tại chúng tôi không giữ các khoản phí này. Đây là điều mà chúng tôi có thể quyết định với tư cách là một ủy ban nếu chúng tôi muốn xem xét điều gì đó về mặt giá cả, không phải vì chúng tôi nghĩ mình luôn có thể làm được mà vì chúng tôi muốn hiểu chi phí có thể là bao nhiêu, tôi không biết, để xây dựng một lối đi lót ván dọc theo toàn bộ chiều dài của Mustang Loop hay thứ gì đó để cải thiện khả năng tiếp cận nó. Đây là một ví dụ từ cuộc thảo luận tối qua. Vì vậy đây có thể là một số điều Chúng tôi muốn nhìn thấy nó.

[Erin Prestileo]: Một số tùy chọn cố gắng đặt đầu đường mòn ở một vị trí hơi mới. Vì vậy, chỉ là một thay đổi nhỏ ở chỗ khách sạn chào đón những con đường mòn đó hoặc nơi họ tiếp cận những con đường mòn từ khách sạn để có sự kết nối tốt hơn giữa bãi đậu xe, khu vực tập trung trường học và đầu đường mòn. Nhưng vẫn còn sớm. Tôi nghĩ tất cả chúng tôi sẽ tìm đến bạn để xin lời khuyên về mức độ của việc này sẽ được đưa vào giai đoạn thiết kế.

[Matt Rice]: Chúng ta phải có những cuộc trò chuyện này. Hãy để tôi nhắc lại, đây không phải là điều chúng ta có thể quyết định và làm một mình.

[Luke Preisner]: Tôi hơi thất vọng khi thấy có quá nhiều nỗ lực sử dụng khái niệm sân thể thao. Các sân thể thao được cộng đồng sử dụng rộng rãi. Trường có các đội thể thao và giải đấu giải trí thành phố. Vâng, có một số đội câu lạc bộ. Tôi sẽ chạy về nhà vào mỗi cuối tuần để đi học trung học. Tôi đến đây thường xuyên nhưng tôi biết chính xác các cánh đồng được sử dụng như thế nào. Vì vậy, tôi rất thất vọng, nhưng tôi cũng nhận ra rằng đây là một khu vực bằng phẳng, đẹp đẽ để làm việc. được rồi Vì vậy nó rất hấp dẫn. Tôi nghĩ điều đó sẽ rất đáng lo ngại. Vì vậy, sự thất vọng của tôi đến từ việc thấy nhiều ý tưởng sử dụng không gian này hơn là hai địa điểm bạn đã đánh dấu là sân tập bóng đá, ngọn đồi và bãi đậu xe. Vì vậy, tôi muốn hỏi: Có bất kỳ hạn chế hoặc yếu tố nào khác khiến đặc tính này không được ưa chuộng không? Một chiếc bàn, hay chỉ là sự lựa chọn ngẫu nhiên vì mặt sau đẹp và bằng phẳng?

[Michael Pardek]: Có, tôi nghĩ rằng từ quan điểm giá cả, hai lựa chọn mà chúng tôi đã trình bày trên trang thứ hai, rằng cách bố trí theo mét vuông sẽ giải quyết được vấn đề đối với loại dự án. Vì thế sẽ có nhiều thay đổi hơn khi chúng ta bắt đầu thiết kế. Bạn biết đấy, sắp có đợt thuê thứ hai và tất nhiên chúng tôi biết rằng chúng tôi cần xem tất cả các khả năng hiện có, nhưng từ quan điểm về giá cả, bạn biết đấy, chúng tôi đã cho bạn thấy hai lựa chọn và chúng tôi đã cho bạn xem diện tích. Bạn biết đấy, một số trong số đó đã khá cũ, vì vậy có lẽ chúng ta có thể phát triển một địa điểm khác cung cấp nhiều diện tích hơn và giữ được hai địa điểm.

[Matt Rice]: Tôi chỉ không nghĩ rằng có bất kỳ dấu hiệu nào về sự ưu tiên về số lượng, vì hai điều này không quan trọng ở đây. Trên thực tế, chúng ta chỉ đang xem xét các mô hình chi phí rời rạc, phải không? Tôi nghĩ, như Michael đã nói, chúng tôi ở đâu đó ở giữa, một người nhỏ hơn, một người cao hơn một chút, một người rộng hơn một chút. Những điều này sẽ được thêm vào hai biến ảnh hưởng đến trang web thứ hai. Ngoài ra, chúng tôi tìm kiếm sự kết hợp khác nhau của các điểm trên, ở bãi đậu xe bên dưới. Vì vậy, thực sự không có sự ưu tiên nào trong R&D. Vui mừng khi biết bạn có sở thích mạnh mẽ cho việc này. Tôi nghĩ đó là những gì chúng tôi đã nghe và chúng tôi muốn nghe ý kiến ​​của mọi người để xem liệu có những cân nhắc về xây dựng hay không. Tôi đoán đó là một cuộc trò chuyện, phải không? Đây không phải là điều mà bất kỳ ai trong chúng ta cũng có thể quyết định được, ngay cả bây giờ.

[Libby Brown]: Hãy để tôi làm rõ. Vì vậy, bạn lo ngại sự gián đoạn trong quá trình thi công. Tôi nghĩ khu vực này cuối cùng sẽ nhân rộng. như thể chúng ta đang mất họ Xe buýt tạm thời, bạn nói gì?

[Luke Preisner]: Vâng tất nhiên. Trong quá trình xây dựng, chúng sẽ không có sẵn trong một khoảng thời gian. Sau đó, nếu chúng được di chuyển, chúng sẽ không có sẵn hoặc thiết bị sẽ không có sẵn cho đến khi chúng được đưa vào. Vì vậy lịch trình làm việc của tôi bị hạn chế. Ví dụ, tôi cũng đang nghiên cứu các mốc thời gian thực tế cho những đứa trẻ hiện đang học trung học hoặc sẽ học trung học trong ba năm tới. Điều này sẽ ảnh hưởng rất lớn tới đời sống của các vận động viên. Nó sẽ có tác động rất lớn đến giải đấu du lịch sử dụng nó hoặc giải đấu sử dụng nó. Nó sẽ chạm tới hàng ngàn người.

[Libby Brown]: Pablo?

[John Falco]: Tôi nghĩ đây là một cuộc trò chuyện thực sự quan trọng đối với toàn thể cộng đồng vì một trong những điều tôi gặp khó khăn là Bạn biết đấy, việc xây dựng phải mất ba, bốn năm? Hay hai năm? Ba năm.

[Matt Rice]: Lịch trình là quan trọng. Tôi nghĩ chúng ta đã nói ngày khai giảng mục tiêu của các trường là vào mùa thu năm 2030, phải không? Vì vậy, có một số sự gây hấn trong dòng thời gian này. Chúng tôi hiện không loại trừ các ngày hoặc tùy chọn nằm ngoài phạm vi này. Khi chúng ta ghép ma trận này lại với nhau, đây sẽ là điểm mấu chốt, nếu chúng ta không thể mở nó vào mùa thu năm 2030 thì điều đó có ý nghĩa gì với quyền chọn, phải không? Chúng tôi có thể không biết 100% cho đến khi tìm được người quản lý xây dựng, người có thể cho chúng tôi biết chính xác những gì cần làm với mức độ chi tiết rất chính xác, nhưng chúng tôi sẽ đánh đúng điểm và biết rằng điều này có thể thực hiện được dựa trên những gì ngành đang cho chúng tôi biết.

[John Falco]: Vì vậy, những gì tôi đang đấu tranh với điều này, và bây giờ tôi không có câu trả lời cho chính mình: Về cơ bản, chúng ta đang lấy đi bao nhiêu từ học sinh lớp ba để mang lại những lựa chọn tốt hơn cho học sinh ở độ tuổi 40, 50 và 60? Bởi vì đó thực sự là một phần của cuộc trò chuyện mà chúng ta đang có. Chúng ta có thể thích lựa chọn này hơn, nhưng nó sẽ khiến cuộc sống của những đứa trẻ này trở nên tồi tệ trong ba năm tới. tôi tin Đối với tôi, sự mất mát của cộng đồng ở trang trại thậm chí còn không nằm trong cột. Ý tôi là, chạy đi nơi khác. Nhưng những sinh viên đã ở đây ba năm qua mới là điều tôi quan tâm. Nhưng thành thật mà nói, mối quan tâm lớn nhất của tôi là sinh viên trong 40 hoặc 50 năm tới. Học sinh nghèo là loại nào? Nó tệ đến mức nào? Trước khi bạn cảm thấy mình có một bước ngoặt. Chà, có thể thế hệ tiếp theo sẽ không có được những gì chúng ta thực sự muốn họ có được vì đây là một điều đáng tiếc. Trên thực tế, tôi đã học ở một số phòng học đó, và dù đó là lớp học nào thì đó cũng là những phòng học tốt nhất trong tòa nhà. Họ không chiến đấu với tất cả mọi người. Họ sử dụng hệ thống sưởi và điều hòa không khí. Vì thế tôi nghĩ trong lòng chúng ta, Chúng bằng lời nói, nhưng nếu bạn ở đây.

[Jenny Graham]: Hoặc nếu bạn đang chia sẻ bây giờ.

[John Falco]: Con gái tôi đến lớp và sững người. Cô ấy sẽ đến lớp tiếp theo và hy vọng sẽ mặc được bikini. Nó không liên quan gì đến nhiệt độ. Vì vậy, tôi nghĩ với tư cách là một ủy ban, chúng ta phải làm điều đó vào một lúc nào đó, không chỉ tối nay, mà hôm nay, chúng ta phải thực sự suy nghĩ về nó. Chúng ta có thể có những lựa chọn mà chúng ta đồng ý Những lựa chọn tốt hơn sẽ khiến ba năm này trở nên khó khăn hơn. Đây là một cuộc trò chuyện khó khăn.

[Jenny Graham]: Vì thế tôi chỉ muốn nghỉ ngơi. Bây giờ là 8:07 sáng. Tôi tự hỏi liệu các thành viên trong cộng đồng của chúng tôi có bất kỳ câu hỏi hoặc nhận xét nào họ muốn hỏi không. Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn có thể cung cấp tên và địa chỉ của mình để đăng ký? Andrew Osborne.

[Luke Preisner]: Tôi sống ở đường First.

[Aaron Olapade]: Tôi đoán tôi muốn biết, tôi đoán một trong những câu hỏi hoặc cân nhắc về thiết kế của tôi, bởi vì nó đã tồn tại được 40, 50 năm, là thêm tùy chọn, ngoài ra chúng tôi sử dụng từ này rất nhiều, là khả năng dễ dàng mở rộng nếu chúng tôi đạt được kích thước?

[Michael Pardek]: Hay bạn nghĩ rằng bạn cần hỗ trợ nuôi con?

[Luke Preisner]: Wi.

[Matt Rice]: Vì vậy, với chương trình MFBA, chúng tôi cần lập kế hoạch mở rộng cơ sở vật chất tại chỗ. Đó sẽ là một phần trong sự cân nhắc của chúng tôi khi chúng tôi tiến về phía trước. Chúng tôi không nhất thiết phải đưa nó vào 29 tùy chọn này nữa vì sẽ quá nhiều nếu đưa nó thêm một lần nữa. Đây là sự mở rộng cơ sở vật chất của chúng tôi ở California. Matt, tôi quên mất tỷ lệ phần trăm là bao nhiêu.

[Kimberly Talbot]: Đây là một tỷ lệ phần trăm.

[Matt Rice]: Về tuyển sinh, MSB cung cấp mức tăng tuyển sinh 10% hoặc 20%. Điều đó không có nghĩa là chúng tôi không thể lập kế hoạch nhiều hơn, nhưng một lần nữa nó sẽ ảnh hưởng đến kế hoạch tổng thể và các yếu tố khác của trang web phụ thuộc vào nó. Đôi khi chúng tôi lên kế hoạch hướng lên trên và có nhiều cách để thiết kế một tòa nhà cho phép mở rộng theo chiều dọc trong tương lai như một tùy chọn. Một điều nữa về khả năng tuyển sinh là chúng tôi thiết kế trường để sử dụng 85% không gian. Các trường trung học cơ sở có thể hoạt động với hiệu suất cao hơn một chút, khoảng 90 đến 92%. Một khi điều này được khắc phục, việc sắp xếp lịch học và đảm bảo rằng sinh viên có thể tham gia các môn tự chọn và khóa học cần thiết để đáp ứng yêu cầu về bằng cấp sẽ trở nên khó khăn, nếu không muốn nói là không thể. Nhưng với hiệu quả tăng lên, bạn có thể có nhiều học sinh hơn ở cùng một không gian. Chúng tôi cũng thiết kế lớp học cho 23 học sinh theo quy định của MSBA. Cuối cùng, bạn có thể thêm nhiều sinh viên vào lớp. Có rất nhiều điều liên quan đến chính sách lớp học, chính sách trường học, chính sách học khu, hợp đồng giáo viên, v.v., và nhiều điều trong số đó có thể rất giống nhau, nhưng có rất nhiều lĩnh vực sẽ cho phép số lượng tuyển sinh tăng lên nhiều hơn. Ngoài các kế hoạch mở rộng vật lý của chúng tôi.

[Gaston Fiore]: Tôi có hai câu hỏi hơi liên quan. Đầu tiên là có những dự án cụ thể trong tòa nhà mới. Hoá ra một cái có bốn tầng, cái kia có sáu tầng. Rõ ràng tòa nhà sáu tầng nhỏ gọn hơn chiếm rất nhiều không gian bên ngoài tòa nhà. Vì hình ảnh mạng của hai phương án là như nhau nên không gian bổ sung trên sáu tầng bên ngoài trường sẽ được quy hoạch như thế nào? Tôi nghĩ có thể có cơ hội kiếm được một số thu nhập từ việc này để trang trải chi phí bổ sung cho số sàn đã qua sử dụng. Điều này mang lại cho bạn sự linh hoạt hơn để mở rộng. Vấn đề liên quan thứ hai là thành phố của chúng tôi hiện đang được xem xét phân vùng. Điều này sẽ làm tăng đáng kể mật độ của một số khu vực nhất định trong thành phố. Vì vậy, tôi biết ước tính của trường học là từ 1.200 đến 1.395, nhưng tôi tự hỏi liệu mật độ bổ sung vào thành phố có thể được tính vào con số 1.395 hay không và liệu việc sửa đổi quy hoạch có nên được sử dụng để tính đến điều đó hay không. Bạn biết đấy, thiết kế cao hơn sẽ có nhiều không gian hơn cho việc mở rộng 3D.

[Jenny Graham]: Bạn có muốn tôi trả lời câu hỏi đó không, Matt? Cảm ơn câu hỏi của bạn. Vì vậy, khi MSBA thực hiện nghiên cứu tuyển sinh đầu tiên, họ đang kiểm định, họ đang cố gắng chứng nhận việc đăng ký của chúng tôi vào lúc 12 giờ trưa, và đó thực sự là những gì đã xảy ra ngày hôm nay. Vậy bạn có thể mong đợi điều gì trong 15 năm tới, hiểu những dự án nào được phép, Đạo luật Cộng đồng MBTA và các dịch vụ khác nhau của chúng tôi tiếp tục giúp chúng tôi rất ổn định về số lượng tuyển sinh trung học. Đó là bởi vì phần lớn các hình thức phát triển, phân vùng lại, bán thêm, tất cả những điều này trong Đạo luật Cộng đồng MBTA không thực sự tạo ra nhiều sinh viên hơn. Đây là lịch sử của Massachusetts. Tôi nghĩ tờ Globe vừa xuất bản một bài báo vào Chủ Nhật nói về Nhìn chung, số lượng sinh viên ghi danh ở Massachusetts đang giảm và chưa thực sự hồi phục chút nào. Ở đây chúng tôi đã phục hồi phần lớn kể từ đại dịch COVID-19. Chúng tôi quay lại với họ vì chúng tôi nói, được rồi, đợi một chút. Phân tích của chúng tôi là nếu bạn bắt đầu nhìn vào mức tăng trưởng mà chúng tôi đã thấy ở cấp độ cơ bản, nếu bạn đặt nó trong 15 năm qua, bạn sẽ thấy sự mở rộng này. Chúng tôi cũng làm việc với họ để nói với họ rằng chúng tôi biết một số bước phát triển sắp tới sẽ thực sự thu hút nhiều sinh viên hơn. Vì vậy, nếu bạn đang nói về một số phòng nhà ở giá cả phải chăng, bạn thực sự có thể thấy số lượng đăng ký ở những nơi này tăng lên. Chúng ta phải cung cấp cho họ không gian tương tự ở Medford cho mục đích của họ. Đó là cách chúng tôi đi từ 1.200 lên 1.395. Thực tế là không có gì tốt đẹp từ việc cho đi, phải không? Anh ấy chỉ làm cho nó có thể. Vì vậy, thật khó để nói có, anh ấy đã làm hay không, anh ấy đã không làm. Nhưng bộ phận kế hoạch và phát triển của các bạn cũng như các trường học của chúng tôi, các giám đốc ngân sách trường học của chúng tôi đã thực hiện rất nhiều công việc tỉ mỉ để xem xét câu chuyện này. Chúng ta nhìn lại, khoảng 30 năm sau, và chúng ta vẫn không có được điều đó. Chúng ta đang trở nên tốt hơn, đôi khi là 30 năm nữa. Câu trả lời này có hoàn hảo hay hoàn toàn khoa học? Không, nhưng đó là một phần công việc chúng tôi đã làm. Tại thời điểm này, chúng tôi sẽ mời Hội đồng quản trị đến cuộc họp Ủy ban nhà trường để họ có thể nghe tin tức và tìm hiểu về kế hoạch giáo dục. Chúng tôi sẽ yêu cầu bạn tương tác với tất cả chúng tôi khi chúng tôi nói chuyện này, vì rõ ràng là có sự ràng buộc, phải không? Nếu chúng ta bắt đầu xây dựng những tòa nhà chọc trời với giá cả phải chăng Việc đăng ký của chúng tôi sẽ vượt quá mong đợi của chúng tôi. Vì vậy, tôi không nghĩ mình đã nghe thấy bất cứ điều gì trong cuộc trò chuyện về khu vực này, mặc dù tôi biết nó vẫn đang diễn ra, điều đó cho tôi biết có điều gì đó rất bất hòa, nhưng quá trình này còn lâu mới kết thúc và chúng tôi vẫn chưa biết. Tuy nhiên, chỉ nêu một vài ví dụ, dữ liệu chúng tôi sử dụng tại MSPA được bao gồm Một dự án tuyệt vời ngay khi ở Wellington. Nó cũng bao gồm việc cải tạo Medford Plaza, tôi nghĩ có khoảng 100 căn. Vì vậy, có một số phát triển rất quan trọng, chẳng hạn như những phát triển mới quan trọng đang được xem xét. Có một PowerPoint trên trang web của dự án giải thích việc đăng ký và cách chúng tôi thực hiện quy trình với NSBA mà bạn có thể thấy thú vị hoặc hữu ích. Nó thực sự cho thấy những thiết kế ban đầu và những thiết kế mà chúng tôi đã sử dụng, như bom và những thứ khác. Câu trả lời là có và không.

[Luke Preisner]: đống cỏ khô? Tôi là Rick Orlando. Tôi đang đợi micro. Câu hỏi đầu tiên và thứ hai của tôi liên quan đến việc mở rộng, nhưng nếu bất kỳ dự án nào được chọn yêu cầu di chuyển các sân thể thao đến một địa điểm sau này, SBAB sẽ tài trợ cho việc di chuyển đó hay bạn sẽ sử dụng một sân thể thao mới? chắc chắn. Với tất cả những lời bàn tán về một trường trung học, liệu có thể tăng sức chứa của một trường trung học khác trên cùng địa điểm trong tương lai nếu nó không được xây dựng? Đây chỉ là một lựa chọn lâu dài. Như các bạn đã biết, các trường THCS đang phải chịu áp lực tuyển sinh khi mùa tuyển sinh đến gần.

[Libby Brown]: Vâng, đó là một trong những điều đó

[Jenny Graham]: Tôi đã nói một chút về lớp vườn trẻ ở đây tối nay, nhưng tất cả các vị trí lớp vườn trẻ đều có nhiều lợi ích cho học sinh vì nó cho phép chúng tôi tập trung các dịch vụ và cung cấp nhiều cơ hội dịch vụ hơn chương trình vườn trẻ trên toàn khu học chánh. Nó cũng mang lại cho chúng tôi một số khả năng mà ngày nay chúng tôi không có vì trường mầm non là một nhu cầu thiết yếu trong khu vực. Phòng học tiểu học cần tạo không gian. Một phần của nó, tôi không thể định lượng được, nhưng một phần của tầm nhìn ở đây là khi chúng tôi làm điều này, chúng tôi cũng đang tạo ra không gian trong ngôi trường mới của mình. Trong đầu bạn, câu hỏi tiếp theo là: Nếu bạn cần được đào tạo ở trường trung học, bạn sẽ làm gì? Chúng tôi chắc chắn có thể xem liệu điều đó có chắc chắn bao gồm việc sắp xếp lại lớp học như các tùy chọn mở rộng ở đây hay không, nhưng vị trí của hai trường trung học hiện nay cũng khá lớn. Đây có thể là một dự án trong tương lai nếu cần thiết. Đúng. Tôi không nghĩ chúng tôi coi điều này là hạn chế hoặc mới. Mục tiêu cá nhân của tôi là thực hiện đúng dự án này và thực hiện đúng. được rồi trong một thời gian dài. Bạn biết đấy, thành công của chúng ta phụ thuộc vào nhiều yếu tố, nhưng Sự mở rộng ở đây không nhất thiết phải theo hướng này hay hướng khác.

[Matt Rice]: Đúng. Thực ra, tôi muốn khiến Matt gặp rắc rối. Có một bài đăng hay thảo luận về việc bồi hoàn cho công việc thực địa và cách MSBA xem nó. Tôi nghĩ điều này sẽ hữu ích. Chúng tôi đã mất một thời gian để tìm ra nó là gì, nhưng chỉ để cung cấp cho bạn cái nhìn tổng quan nhanh về nó và sau đó có lẽ chúng tôi có thể trả lời thêm một số câu hỏi.

[Matt Gulino]: Tất nhiên, đây sẽ là một bản trình bày rộng hơn khi chúng ta bắt đầu xem xét một số tùy chọn này và chuyển sang giai đoạn tiếp theo, đó là báo cáo dự thảo ưu tiên. Nhưng MSBA đã thiết lập một bộ hướng dẫn và giới hạn giá thông qua chương trình tài trợ. Một trong số đó là hạn chế về trang web. Vì vậy, họ sẽ hoàn trả cho bạn những công việc được thực hiện cả tại chỗ và ngoài cơ sở, nhưng có những giới hạn. Vì vậy, một khi bạn biết điều gì đó Giới hạn tài trợ, bất kỳ số tiền nào vượt quá giới hạn này đều được coi là không hoàn lại. Vì vậy, nó là có và không. Ủy ban này sẽ thực sự cân nhắc những ưu và nhược điểm của việc có nên loại bỏ các khoản giảm giá MSBA hay không.

[Luke Preisner]: Đúng. Tôi đang chờ đợi một ngôi trường mới, một ngôi trường được cải tạo, sao cũng được. Tôi có thể nói rằng, sống ở khu vực lân cận hoặc học trung học và theo thiết kế của sáu đến chín ngôi nhà mà chúng tôi đã xây, bạn có thể coi đó là một phần của công việc địa kỹ thuật, phải không? Đó là một ước tính tầm thường, nhưng tôi nghĩ có rất nhiều cơ sở ở đó, đặc biệt là ở vị trí thứ ba. Đây chắc chắn là một trở ngại ngay từ đầu. Vì thế tôi ghét phải thấy bạn tiêu thêm tiền. Làm cho nó được thiết kế nhiều hơn cho vấn đề này. Một lần nữa, tôi không gợi ý bạn trở thành người lái xe, nhưng bạn chính là người lái xe. Một câu hỏi khác mà tôi nhận ra xung quanh Temple Shalom và hình thức hợp tác giữa Temple Shalom với thành phố là: Chúng ta có đang khám phá bất kỳ lựa chọn nào để cải thiện chất lượng của cổng thông tin này không? Có thể có cơ hội đậu xe chung và các sắp xếp khác. Sống trong một cộng đồng tươi đẹp đồng nghĩa với việc chúng ta có nhiều cơ hội.

[Libby Brown]: Bạn có muốn tôi trả lời câu hỏi về ngôi đền không? Bạn muốn trả lời gì?

[Matt Rice]: Tại sao bạn không trả lời câu hỏi về ngôi đền còn tôi trả lời câu hỏi về tảng đá?

[Jenny Graham]: Vì vậy, vâng, chúng tôi đã liên lạc với ngôi đền. Tất cả chúng ta đều biết điều này bởi vì chúng ta đang ở trong một tình huống khó khăn, Tôi nghĩ nỗ lực nghiên cứu còn tiến xa hơn nữa, mặc dù cá nhân tôi rất ngạc nhiên khi nó đã tiến xa đến thế. Một phần nguyên nhân là vì nó không liên quan gì đến việc bị ngã. Vì vậy, bây giờ bạn phải tạo kết nối với một cái gì đó xa hơn một chút. Chúng tôi giữ liên lạc với họ trong suốt cuộc điều tra. Vì thế họ rất ý thức. Trên thực tế, tôi đã nói chuyện với Giáo sĩ Jessica vào tuần trước và nhấn mạnh điều này với cô ấy. Rõ ràng, dự án này có khả năng ảnh hưởng đến họ về nhiều mặt chứ không chỉ riêng về kiến trúc. Khi tôi nhìn vào công viên trượt ván mà chúng tôi không sở hữu, đó là PCR Land, chúng tôi có đủ thứ xung quanh mình và sau khi nghiên cứu kết thúc, chúng tôi có thể sẽ trò chuyện và hợp tác với ngôi chùa, cho biết: Bạn biết đấy, những gì có thể xảy ra, bạn biết đấy, chúng ta nói về khả năng tiếp cận khẩn cấp và tất cả những điều đó. Chúng tôi đã có một số cuộc trò chuyện rất sơ bộ. Anh ấy lưu ý rằng họ rất thích nghe ban nhạc chơi trong khi luyện tập. Vì vậy, vâng, có những lợi ích theo cả hai hướng và chúng tôi hy vọng sẽ có nhiều cuộc trò chuyện như vậy hơn khi chúng ta tiến về phía trước trong vòng ba đến bốn tháng tới.

[Luke Preisner]: Vâng, có một câu hỏi khác. Vì vậy, tôi lo ngại về LEED Platinum. Tôi đoán tôi đang tự hỏi liệu đây chỉ là bản xem trước của LEED Platinum hay có một cơ quan chuyên trách nào đó chuyển chúng tôi sang chế độ thân thiện với năng lượng, chẳng hạn như nơi chúng tôi muốn đến. Tính bền vững và thiết kế địa điểm, tôi tin tưởng rằng SMA sẽ phát triển một địa điểm đẹp có thể đi bộ và kết nối. Đó là lý do tại sao tôi sẽ không cho phép nó đạt được đĩa bạch kim nếu chúng ta cố gắng đạt được các mục tiêu về năng lượng. Bởi vì các mục tiêu năng lượng chuyên tâm sẽ đưa chúng ta đến đỉnh cao đó. Tôi sẽ quan tâm đến đá.

[Matt Rice]: Chỉ cần nói rằng, chúng tôi biết rất rõ về địa chất của địa điểm cụ thể này. Tôi tin rằng các địa điểm lân cận đang được phát triển khu dân cư chắc chắn là một trường hợp nghiên cứu điển hình cần được phân tích, một tiền lệ cần được hiểu rõ. Chúng tôi khoan, khoan địa kỹ thuật tại Edgeley Field và dãy ổ đĩa. Vì vậy chúng ta phải hiểu những gì ở ngoài đó. Chúng tôi cũng đang làm điều này, và Laura có lẽ có thuật ngữ địa vật lý tốt nhất đối với tôi ở đây. Về cơ bản, những gì chúng ta sẽ nhận được từ một kỹ sư địa kỹ thuật là mô hình địa hình đá bên dưới bề mặt. Đây là điều tốt nhất họ có thể làm mà không cần đào sâu vào mọi thứ. Điều này thậm chí có thể khiến chúng ta phải suy nghĩ xem liệu chúng ta có thể định vị tòa nhà để cố gắng hạ thấp hoặc tận dụng việc dỡ bỏ đá nếu cần thiết hay không. Vì vậy, chúng tôi cũng là nhà thiết kế tại trường trung học Waltham. Là một phần của dự án này, chúng tôi đã loại bỏ một lượng lớn đá. Ngoài ra còn có một số cân nhắc. Một trong số đó là lịch trình, phải không? Có rất nhiều thứ và chúng tôi đã phải mất gần chín tháng để dọn sạch đá trước khi xây dựng tòa nhà. Tuy nhiên, khoản tiết kiệm được rất thú vị vì với quy mô và khối lượng loại bỏ đá này, các nhà thầu phụ thực hiện việc đó có thể bán đá để làm sỏi và các dự án khác. Chúng tôi mua sỏi từ Trường Trung học Waltham tại Trường Tiểu học Andover để làm vật liệu. Chúng tôi đã nhận được đơn đăng ký và đây là nơi nó đến. Vì vậy chắc chắn có một mức giá. Có những chi phí khác liên quan đến việc thực hiện phương pháp này, bất kể nó có hoàn toàn không hiệu quả hay không. Một cái gì đó là không thể. Chúng tôi chưa biết điều đó. Vì vậy tôi nghĩ chúng ta chỉ cần hoàn thành nghiên cứu của mình để hiểu rõ hơn về nó. Và sau đó chúng tôi trải qua tất cả các quá trình suy nghĩ khác nhau này với mọi người ở đây.

[Libby Brown]: Xuất sắc. Không phải ai cũng có thể đứng vững. Vì vậy, một câu hỏi cuối cùng dành cho bạn.

[Luke Preisner]: Trong bất kỳ dự án nào như thế này, đặc biệt là khi bạn có tất cả các tùy chọn này, có một số tiêu chí mà mọi người đều tính đến khi đưa ra lựa chọn của mình. Cách tiếp cận chương trình của tôi là lựa chọn trước các tiêu chí này, liệu chúng có phải là một số tiêu chí mà tôi đã đề cập hay không, rõ ràng là lắng nghe, đáp ứng nhu cầu giáo dục, giờ và thời lượng giảng dạy. Tìm chúng trước khi bạn bước vào sức nóng của trận chiến. Hãy ghi lại chúng, làm rõ chúng để biết rõ chúng là gì, có đủ yếu tố định tính hay không, thuộc loại nào. Hãy nhìn mức độ phổ biến của cuộc thảo luận, mọi người đều đang nỗ lực làm những việc họ yêu thích. Rất khó để tranh luận một cách khách quan.

[Jenny Graham]: cảm ơn bạn Tôi không thấy ai sử dụng Zoom. Nhưng tôi hy vọng mọi người có thể đứng dậy và di chuyển trong vài phút. Nhóm đã đưa ra một số phiên bản lớn hơn của những gì bạn thấy ở đây. Vì vậy, có lẽ chúng ta có thể đặt chúng ở giữa và yêu cầu mọi người đứng lên đi lại trong 10 phút và nhìn vào chúng. Helen cũng chuẩn bị một số tài liệu cho chúng tôi. Vì vậy, nếu bạn ở đây, bạn có thể sử dụng nhãn dán. Nếu bạn đang trực tuyến, bạn có thể tiếp tục sử dụng Mentimet để đồng ý hoặc không thích chúng tôi.

[Matt Rice]: được rồi Áp dụng nhãn dán rất nhanh chóng. Vì vậy, tôi nghĩ chúng tôi sẽ cung cấp cho mọi người sáu nhãn dán để họ có thể dán chúng vào nơi họ thực sự thích. Một lần nữa, một số không phải là lựa chọn thiết kế hoặc lựa chọn thay thế về chi phí mà chỉ đơn giản là một cách để tạo ra bản đồ nhiệt về các lĩnh vực quan tâm cụ thể khi chúng tôi tiến hành. Chúng tôi sẽ tiếp tục xem xét tất cả những vấn đề này trong tương lai, trừ khi có ai đó lên tiếng lại về vấn đề này và đồng ý rằng không, chúng tôi muốn xóa nó. Nhưng tôi không nhất thiết phải nghe thấy bất cứ điều gì khi chúng ta nói chuyện, nhưng đó chính là mục đích của tập tin này, bạn có thể đứng lên và hoàn tất quá trình kích hoạt. Nhưng các nhãn dán màu đen và nhãn dán trên những thứ như của bạn sẽ có màu khác nhau. Vì vậy, chúng tôi không có màu sắc trong mọi thứ.

[Jenny Graham]: Vì vậy, chúng tôi là thường xuyên. Sau đó đối với các bạn, sẽ có khoảng 10 phút và chúng tôi sẽ quay lại.

[Unidentified]: Bạn có thể nghe lại chúng tôi trên Zoom không? Vâng, họ đã im lặng. Được rồi, tuyệt vời.

[Jenny Graham]: Cảm ơn tất cả những đóng góp của bạn. Chúng tôi chụp ảnh và đăng lên mạng để có thể biết chuyện gì đang diễn ra trong phòng. Nhưng chúng tôi cũng sẽ biết cách chia sẻ một số thông tin đó để mọi người có thể xem video demo Rõ ràng là nó có trên kênh YouTube của chúng tôi. Vì vậy, hãy giải quyết mọi việc bằng một cuộc họp. Tôi biết có rất nhiều sự quan tâm trực tuyến. Chúng tôi sẽ tìm cách để bạn cung cấp phản hồi cho chúng tôi. Tất cả những điều này đang đến. Việc mà Ủy ban Xây dựng cần làm tối nay là tư vấn cho SNMA về dự toán chi phí mà chúng tôi quan tâm. Quan trọng với Matt đến mức tối nay tôi không nghe thấy điều gì nói rằng chúng ta không nên làm điều đó Chúng tôi có ước tính chi phí cấp cao cho các phương án được trình bày nhưng chúng tôi cần một số phiếu bầu để đảm bảo chúng tôi có hướng dẫn rõ ràng về những gì sẽ xảy ra tiếp theo. Vậy có ai muốn thực hiện một chuyển động không?

[Matt Gulino]: Đúng. Tôi khuyên chúng ta nên tiếp tục tài trợ cho tất cả các phương án được trình bày tối nay.

[Jenny Graham]: Xuất sắc. Nhiều thứ. Xuất sắc. Sau đó tập thể dục. Để mọi người báo giá sơ bộ cho Ken và ủng hộ Nicole nhé. Các câu hỏi trước khi bạn thực hiện cuộc khảo sát này.

[Luke Preisner]: Nhưng một câu hỏi: liệu chúng ta có bị giới hạn trong loạt 57 ý tưởng này không? Nếu trong các cuộc trò chuyện và gặp gỡ của chúng ta, một khái niệm khác chưa được đưa ra sẽ trở nên không được ưa chuộng.

[Matt Rice]: Tôi tin rằng nếu chúng tôi nghiên cứu và xem xét thông tin về giá khi nó xuất hiện và điều gì đó trở nên rõ ràng hoặc phát triển, điều đó không ngăn cản chúng tôi xem xét các con đường thay thế khi chúng tôi tiến về phía trước. Tôi vẫn chưa biết điều đó sẽ ra sao vì tôi nghĩ chúng tôi đã cố gắng xoay chuyển mọi ngóc ngách trong quá trình lựa chọn cấp cao, nhưng không, điều đó sẽ không ngăn cản chúng tôi nhìn vào những thứ khác khi chúng tôi tiến lên.

[Libby Brown]: Bạn có câu hỏi khác?

[Jenny Graham]: Được rồi, tôi sẽ gọi điện. Jenny Graham, theo đề xuất sẽ tiến hành tất cả các phương án được đưa ra tối nay để có được ước tính chi phí sơ bộ. Jenny Graham, vâng. Thị trưởng Lungo-Cohen? Đúng. Tiến sĩ Garrusi? Đúng. Marta Cabral? Đúng. Joanna Bowen? Đúng. Ông Ken? Đúng. Libby Brown? Đúng. Marissa Desmond? Vắng mặt. Mary Dorsey? Đúng. Brian Hilliard? Đúng. Emily Lazaro?

[Unidentified]: Wi.

[Jenny Graham]: Paul Malone? Sim. Nicole Morel? Sim. Irene Olapade?

[Unidentified]: Wi.

[Jenny Graham]: Luke Plissner? Đúng. 14 có, 0 không, 1 vắng mặt. Một đề nghị đã được phê duyệt để xem xét tất cả những điều này nhằm đưa ra ước tính chi phí sơ bộ. cảm ơn bạn Có kiến nghị hoãn lại không? Tôi biết chúng ta đã tìm thấy nhau. Rất cảm động. Bởi Dr. Tôi sẽ làm bài kiểm tra sớm. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng.

[Unidentified]: Wi.

[Jenny Graham]: Mười ba người ủng hộ, không có người phản đối, hai người vắng mặt, và cuộc họp kết thúc. Cảm ơn tất cả mọi người.