[Matt Rice]: Pran kèk minit pou w enskri epi prezante w an pèsòn.
[Unidentified]: Yo vini an pèsòn.
[Alicia Hunt]: Mwen pa konnen kote Kelsey ye. Nou la pou Kelsey.
[Adam Hurtubise]: Mwen poko rankontre Stacey.
[SPEAKER_24]: Èske odyo bon pou moun sou entènèt? Wi.
[Kimberly Talbot]: Tout se byen. Gen yon ti eko, Matt, men nou ka tande li.
[Adam Hurtubise]: OK
[Will Pipicelli]: Lè sa a, nou te kòmanse anrejistreman. Genyen tou yon avètisman.
[Matt Rice]: Mèsi Will. Se konsa, pou anrejistreman ak moun ki jis rantre nan, nou pral bay moun kèk minit plis konekte oswa rantre nan nou an pèsòn. Pèdi nan lekòl la pou kèk rezon ak te vle ale nan salklas la syans, te gen kèk nan nou isit la. Mwen byen kontan wè ou an pèsòn, men mwen kontan wè ou tou.
[Unidentified]: Li sanble ke gen tou moun ki vwayaje isit la. Mèsi.
[Kimberly Talbot]: Matt, mwen pa konnen si ou ka wè chat la. Arawon te voye tèks li te bloke nan trafik. Lè sa a, nan kèk pwen reponn a kesyon Norman sou envite lòt pati ki enterese.
[Matt Rice]: Sa a se yon bon kesyon pou poze sou lòt moun ki gen enterè yo. Mwen poko konnen kisa li pral mande tèt li. Mwen panse ke si gen nenpòt lòt lide sou lòt moun ki ta bon pou pote nan ekip konsiltatif sa a, mwen panse ke ou ta ka voye yo bay mwen ak ekip la jaden gòch epi nou pral pataje yo ak lidèchip lekòl la ak distri epi nou ka definitivman pran sa an konsiderasyon epi evantyèlman ajoute kèk moun. Mèsi pou kesyon ou Norma.
[Suzanne Galusi]: Mwen vle tou fè referans kwaze dosye sa a lè nou lage li bay kominote a.
[Unidentified]: Wi.
[Suzanne Galusi]: Wi.
[SPEAKER_24]: Erin, si ou bloke nan trafik epi koute, konplètman konprann epi apresye toujou avèk nou adistans, ou ta dwe anfòm. Tout se byen. Li sou 4:05 e mwen oblije ale.
[Matt Rice]: Mwen jis vle akeyi tout moun tounen nan reyinyon ekip konsiltatif sa a. Medford High School te reamenaje depi nan baz la. Sa a se dezyèm reyinyon nou an nan seri patikilye reyinyon ekip konsiltatif sa a. Nou pral fè yon wonn trè rapid nan demonstrasyon ankò ak ekip la sou bò konsepsyon ak OPM. Kounye a nou pa genyen tout manm Ekip Kominotè Medford la. Piske nou te pase anpil tan fè sa nan premye reyinyon an, nou te vle tout moun jwenn kèk entwodiksyon. Apre nou fin fè sa, mwen ta di si yon moun pa t kapab rive nan premye reyinyon an epi sèlman vini nan dezyèm reyinyon an, mwen ta ba yo yon minit pou prezante tèt yo ak koneksyon yo ak pwojè a ak objektif yo ak priyorite yo, menm jan ak sa nou te fè nan premye reyinyon an. Se konsa, si se ou menm, si ou tonbe nan kategori sa a, ou ka pwobableman vini ak kèk lide trè byen vit. Lè nou fini prezante tèt nou, santi yo lib pou fè plas pou kontni entwodiksyon adisyonèl sa a. Kòmanse ankò, non mwen se Matt Bryce. Mwen se yon achitèk ak direktè responsab pwojè SMMA. Nou pral kòmanse ak chanm nan isit la.
[Rosemary Park]: Alo, mwen se Rosemary Park, SMMA, yon achitèk ak planifikatè edikasyon k ap travay sou planifikasyon edikasyonèl ak espas pwogram pou "Revenge" nan Medford High School.
[SPEAKER_03]: Alo, mwen se Thora Jain. Mwen se yon designer achitekti nan SMMA.
[SPEAKER_24]: Oke, Helen sou entènèt.
[Kimberly Talbot]: Wi. Bonjou tout moun. Helen Fantini, Manadjè Pwojè SMMA. Mwen menm tou yon achitèk, men Kèlkeswa, mwen jwe wòl yon manadjè pwojè chak jou.
[Matt Rice]: Bon, Mike Perello pa ka avèk nou aswè a. Li se konsiltan vizyon nou nan zòn planifikasyon edikasyon an, men nou gen ekip gòch nou an isit la tou.
[Matt Gulino]: Wi, bonjou tout moun. Padon, mwen pa ka la an pèsòn aswè a, men non mwen se Matt Galino. Mwen se manadjè pwojè chak jou pou ekip jaden gòch la.
[SPEAKER_03]: Padon, mwen se Jen Carlson. Mwen se tou yon manadjè pwojè nan jaden gòch.
[Adele Sands]: Non mwen se Adele Sands. Mwen se lyezon edikasyon jaden gòch la.
[Matt Rice]: OK Ekselan. Sa a se ekip Medford. Ankò, si yon moun pa t 'kapab pale oswa asiste dènye reyinyon an, mwen kontan Mwen te gen kèk tan pou moun prezante tèt yo. Ou ka leve men w oswa rele byen fò. Mwen pa kwè te gen anpil paske mwen panse ke nou te prèske tout isit la dènye fwa. Se konsa, nou pwobableman pa pral nan yon senaryo ak fenèt yo. Absoliman bon. Lefèt ke tout moun te kapab patisipe nan premye reyinyon an te gwo. Tout se byen. Lè sa a, mwen pral deplase sou. Jis yon rezime rapid pou moun ki patisipe nan pwojè a. Ou te pwobableman wè diaporama sa a anpil fwa epi ou gen tout bagay konplètman entèn. Men, jis nan ka nenpòt moun ki pa konnen, nou ap tounen nan etid la posibilite, kounye a yon pati nan etid la posibilite. Nou espere gen lekòl ouvè nan sezon otòn 2030 la. Men, nan pwosesis etid posibilite sa a ak ekstansyon aktyèl nan konsepsyon schematic, Nou pral fè reyinyon ekip konsiltatif sa yo pou jwenn fidbak detaye nan men ekspè nan kominote Medford reyèl nan domèn espesifik. An reyalite, zòn konsantre yo tonbe nan kat kategori sa yo. Yon fwa ankò, sa yo pa epi yo pa ka izole sijè nan diskisyon. Gen sipèpoze ant yo. Men, li enpòtan ke nou gen konvèsasyon sou pwoblèm espesifik sa yo jis pou avanse reflechi epi koute tout moun nan kominote Medford la. Koulye a, ann antre nan kontni an nan reyinyon espesifik sa a. Fason dezyèm reyinyon an nan seri sa a estriktire se ke nou pral bati sou sijè yo ke tout moun te pote ba nou pandan premye reyinyon an. Nou pa analize lis la mo mo. Sa nou te fè se te kategorize sijè ak lide nou te tande nan men tout moun nan premye diskisyon an epi eseye gwoupe yo pou nou ka gen plis konvèsasyon sou chak gwoup sijè. Nou gen kèk imaj pou pwouve sa. Pou chak sijè nou kouvri, Nou pral fè yon ti demonstrasyon. Nou te bay kèk dat limit pou chak sijè ou wè la a. Apeprè mwatye tan nou pral sèvi ak li pou fè prezantasyon sou sijè sa yo. Se konsa, nou te vle pale sou kèk Q&A, lòt panse, ak lòt kesyon moun te genyen sou chak sijè pandan diskisyon nou an. Se konsa, nou pral eseye divize tan prezantasyon an mwatye ant kesyon ak mwatye tan pou reponn kesyon yo pou pa pale ak ou twòp. Nou pa bezwen tounen nan glisad yo oswa nenpòt lòt kote pou jwenn sijè espesifik n ap diskite a. Ankò, mwen pral vire sa a bay Rosemary pita. Men, nou pral analize senk tèm sa yo an jeneral. Um, ak Lè sa a, nou pral ale nan kèk nan pwochen etap yo. Mwen jis ap pale sou kisa pou atann nan twazyèm reyinyon an, ki lè li pral fèt, ak ki lè li te planifye pou pran plas. Oke, sa a se yon rezime nan sa nou pral fè jodi a. Um, si yon moun leve men yo oswa nenpòt bagay konsa, pandan n ap nan li, um, mwen pa konnen si se Helen oswa Will, si ou jis vle rele paske mwen pa gen kapasite nan wè yon men leve, um, nan sa ki konsène mwen, sa fasil. Se konsa, li ta itil si yon moun ta ka ede kòm yon moderatè nan yon pèspektiv aleka.
[Kimberly Talbot]: Yeah, Matt, mwen devine Jenny, ou gen nenpòt kesyon oswa deklarasyon?
[Jenny Graham]: Yeah, Matt, mwen panse ke ou jis bezwen chanje vi prezantatè a paske sa n ap wè se tankou gade prezantatè a epi li pa sèlman glisad yo. Se konsa, tout bagay nan peyi Zoom kenbe bagay sa yo reyèlman piti. Pafè, mèsi.
[Matt Rice]: Ou konprann? OK, tanpri tann. Wi, mwen te fè li travay pou ou, epi Lè sa a, mwen kraze li nan chanm sa a. Tanpri tann yon ti moman. Mwen pral debarase m de sa a. Mèsi pou mansyone sa, menm si.
[Unidentified]: Oke, Lè sa a, nou pral vin jwenn ou.
[Jenny Graham]: Mwen te jwenn tèt mwen ap eseye li pi lwen ak Lè sa a, reyalize mwen pa te youn nan sèlman. Apre sa, ou tounen nan menm vizyon an.
[Matt Rice]: Wi. Oke, kounye a nou ta dwe byen sou entènèt ak nan chanm nan.
[Kimberly Talbot]: Non, non, entènèt la pa trè bon.
[Matt Rice]: An reyalite? An reyalite?
[Kimberly Talbot]: Wi, wi.
[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke li bon ke ou la.
[Matt Gulino]: Dwa la. Mwen devine li pran sèlman yon segonn pou chanje.
[Jenny Graham]: Oke, nou anfòm kounye a.
[Matt Rice]: Oke, nou pral tounen, nou pral tounen nan yon minit. Pran pasyans epi koute m. Li pa pral frèt pou yon segond.
[SPEAKER_24]: 我们将改变这一点。
[SPEAKER_28]: Bay kèk. Se oke, li jis
[Unidentified]: Kite m tounen kote nou te ye a.
[SPEAKER_28]: Èske yo oke sou entènèt? Wi.
[Unidentified]: Oke, trè bon. Suzanne la ap gade nou e li anfòm. Men nou ye. OK
[Rosemary Park]: Briyan. Lè sa a, Jan Matt te di, nou te koute fidbak tout moun sou sa yo ta reyèlman renmen wè nan yon nouvo Medford High School oswa yon nouvo konsepsyon epi nou te eseye konprann sa sa vle di pou diferan priyorite ak fason yo anfòm nan kategori menm jan an. Se konsa, premye bagay nou wè se Ki sa nou wè se ekite, enklizyon ak apatenans. Twa pwen prensipal yo se ke ekite dwe fè eksperyans chak jou atravè espas enklizif nan tout lekòl la, ki pral ede diminye nenpòt kalite stigma ki ka asosye ak kèk nan sa yo. Ann pale sou sijè sa a. Ou pral wè ki jan apre revizyon nou an Ki jan konsepsyon an oswa espas fizik la ka ede sipòte objektif ak priyorite sa yo. Nou te tande tou ke entegre edikasyon espesyal ak ELs ak lòt kalite sèvis konplè elèv nan kominote aprantisaj la, ankò, ede diminye stigma ki asosye ak sa a epi yo pral yon pwen kle pou lekòl sa a tou. Paske nou reyèlman vle ranfòse sans de apatenans elèv sa yo epi entegre yo totalman nan kominote Medford High School. Lè sa a, ki gen rapò ak sa a, modèl kay la pral jwe yon wòl trè enpòtan Bay yon sans de kominote, yon sans de apatenans, yon espas ki an sekirite ki non sèlman bay yon zòn kote relasyon yo fòme ak ranfòse, men yon espas kote si elèv yo nan kriz oswa pwoblèm, yo konnen imedyatman ke sa a se yon kote yo ka ale. Nou Deja Konnen Modèl Lekòl Segondè Becker La Gen yon modèl kay pwisan ke ou vle pou kapab fè pi fò. Dezyèm tèm, oswa dezyèm priyorite, se byennèt ak byennèt. Um, pa sèlman pou elèv yo, um, men tou pou anplwaye yo jwenn, um, zòn nan zouti, um, ak kolaborasyon. Nou te gen anpil diskisyon sou nesesite pou rechaje pami tout kandida bilding yo. Pou twazyèm priyorite a, nou gade kijan elèv yo eksprime tèt yo epi jwenn idantite yo. Konprann ki moun yo ye nan lekòl la. Nou te tande ki jan pwogram CT yo te bezwen espas itil ak bon gwosè pou ede prepare yo pou lavi apre Bedford High School. Nou te aprann tou ki jan yo aktyèlman benefisye de Entegre ak lòt kalite depatman nan lekòl la. Nou tande atis vizyèl ak atis pèfòmans yo ta dwe gen plis vizibilite, e se sa nou ta dwe genyen, paske kounye a, jan nou konnen yo, yo kache nan zèl yo, nan kwen yo. Donk mwen vrèman eseye bay etidyan sa yo kapasite pou yo demontre sa y ap fè. Se konsa, an rezime, Elèv yo ta dwe kapab wè tèt yo reflete nan lekòl yo ak nan bilding yo. Pou katriyèm priyorite a, chèche yon lekòl ki fleksib, ajil ak ki pare pou lavni paske nou pa jis prevwa ki lè lekòl yo pral ouvri an 2030, men nou ap chèche 50 oswa 70 ane nan kounye a. Se konsa, sa ki sou bilding sa a? Ou konnen, prepare pou fè fas a defi, pa sèlman jodi a, men nan lavni. Se konsa, ki jan bilding sa a sipòte diferan estil aprantisaj ak diferan kalite elèv yo? Nou tande adjasans entèdisiplinè yo ta dwe kapab fè sa e yo nesesè pou kreye yon pi bon eksperyans aprantisaj pou elèv yo. Espas kolaborasyon pou elèv yo ak anplwaye yo ta dwe fasil pou jwenn. Ou pa bezwen mache nan yon koridò oswa mache senk minit pou ale yon kote. Sa a pral fasilite kalite aprantisaj kolaborasyon pratik n ap chèche a. Epi bilding lan dwe fèt pou sipòte pwovizyon kourikoulòm solid. Nou te tande anpil bagay sou diferan kalite kou nou ka vle ofri nan lavni. Se konsa, ki sa nou ka fè ak pwogram sa a? espas pou sipòte kalite kou sa yo nan lavni. Se poutèt sa, senkyèm priyorite gwoup la idantifye se koneksyon kominotè. Kidonk, pale sou fason lekòl segondè a bezwen reflete idantite Medford, men tou asire w ke li sèvi kominote a ak elèv yo pou jenerasyon k ap vini yo. Lè sa a, sa a Tout espas kominotè yo dwe kapab sèvi kòm anviwònman aprantisaj aktif pou yo ka itilize yo nèt pandan jounen an. Apre sa, nou pral gade kèk nan kalite espas sa yo. Èske gen yon bagay nou ta renmen ajoute isit la oswa jis diskite oswa reflechi sou anvan nou ale pi lwen?
[SPEAKER_28]: Èske ou ta ka tanpri tounen nan yon sèl glisad? Gen anpil mo.
[Matt Rice]: Plis foto ap vini byento. Ou pa bezwen pè demo sa a jiskaprezan. Mwen pral mansyone, Kim, lè ou wè sa a, nou te make yo kòm sijè ak priyorite. Priyorite yo te aktyèlman bagay nou te tande nan men gwoup la nan premye reyinyon an. Nou vle asire w ke kèk sijè ki gendwa poko parèt nan premye diskisyon sa a. Dirèkteman nan ekip la, men bay kote nou ye nan pwojè a, nou te vle pale ak yo tou. Se konsa, mwen ta di majorite a, petèt 90%, se priyorite sa yo, men gen kèk tèm vide nan tout. Si yon bagay ou mansyone endividyèlman pa nesesèman anfòm nètman nan youn nan kategori sa yo, nou ta kontan diskite sou li plis. Tout sa nou vle fè se òganize yon konvèsasyon alantou pwoblèm sa a, men nou ka elaji kèk nan konvèsasyon an pandan n ap ale.
[Rosemary Park]: Genyen tou yon lis done apre sa.
[Suzanne Galusi]: Eske ou prezante, mwen regrèt kite ou pou yon ti moman, men eske ou prezante nan kòmansman sous done ak enfòmasyon sa yo pou moun konprann ki jan nou rive nan kontribisyon yo nan senk gwoup sa yo?
[Matt Rice]: Nou kouvri sa a byen vit, men petèt jis pou nou rezime l ankò pou tout moun sou menm paj la. Apre sa, nou te fè yon premye reyinyon gwoup konsiltatif pou chak gwoup. Ki sa nou fè se pran tout fidbak yo ak lide yo nou tande nan men chak moun sou yo pèsonèlman oswa an koneksyon avèk pwojè a, priyorite ak objektif yo. Nou eseye kategorize yo, rezime yo pa tèm sa yo pou nou ka òganize konvèsasyon an alantou tèm sa yo. Se konsa, gen definitivman kèk entèpretasyon, analiz, ak rasanbleman nan lide isit la. Nou kontan revize sa a plis pandan y ap pwogrese ankò. Sa a se reyèlman jis yon kad òganize pou konvèsasyon jodi a.
[SPEAKER_28]: Se konsa, mwen jis vle mete aksan sou dezyèm pwen an, kontantman ak byennèt, pwen A, ki pale sou espas pou elèv yo dekonprime. Mwen konnen nou te diskite sa plizyè fwa. Kòm mwen te di anpil fwa, mwen te vle asire w ke li te apwopriye pou yon anviwònman lekòl segondè. Nou te diskite sou nesesite pou kenbe bilding yo an sekirite ak soti nan senkronizasyon, ki ta ka Bay yon anviwònman ki pa an sekirite pou elèv yo. Kidonk, mwen pa konnen si yon moun ki pa gen yon background edikasyonèl ta li komik sa a epi reflechi byen fò sa mwen sot di, kidonk mwen vle trè klè.
[Matt Rice]: Donk nan pwochen reyinyon an, nou pral avanse yon ti kras an tèm de sa ki pral rive, men nou aktyèlman pral vini ak yon lis pi detaye nan rekòmandasyon egzak pou lavni. Se konsa, mwen panse, Kim, sa a se aktyèlman yon bon egzanp ke tout moun bezwen reflechi sou pandan n ap avanse. Alor si i annan serten keksoz spesifik ki nou anvi asire ki nou capture, nou pou kapab reflekte sa bann prosenn vèsyon ki sorti dan sa reyinyon e finalman pas li dan build committee.
[Rosemary Park]: Tout se byen. Pou moun nan nou ki te patisipe nan konferans pwogram nou yo, nou wè lis sa a byen souvan. Mwen konnen Chad ak Marta te rankontre anpil fwa. Sa nou vle tout moun konnen se nou poko konnen si pwojè a pral gen lòt renovasyon oswa nouvo konstriksyon, men nenpòt fason, bilding lan pral gen done yo ki nan lis sou glisad sa a. Se konsa, lè nou pale sou bagay tankou èkondisyone epi nou pa vle li, nou pa ka gen gwo bri Vantilasyon, sistèm vantilasyon. Èske nou ka gen plis, plis pwen de vant? Ou konnen, Wi-Fi serye, pi bon teknoloji, tout bagay sa yo se yon pati nan konsepsyon an. Yo se done. Antouka, se baz pwojè sa a. bon acoustique, elatriye. Se konsa, nou jis vle asire w ke sa a kouvri nan ka nenpòt moun ki panse sa yo pa priyorite. yo ye Yo te senpleman bay yo.
[Maria D'Orsi]: Èske mwen ka poze kesyon sou yon moun espesifik? An reyalite, nan pwen sa a pwofesè yo p ap gen salklas separe ankò, èske salklas yo pral tounen espas pataje? Akoz mon annan enpresyon ki sa i vre, me i pa tro souvan sorti dan sa bann konversasyon. Se konsa, mwen jis vle asire w ke li disponib. Lè nou reflechi sou kèk lòt pwoblèm, kit se kolaborasyon oswa pa, konnen ke pa gen okenn salklas pa pwofesè endividyèl afekte fason nou panse sou lòt espas.
[Matt Rice]: Wi, mèsi pou kesyon ou a. Donk wi, se vre. Lè w patisipe nan bous detid atravè MSBA, yon kondisyon nan pwosesis MSBA a se pou lekòl segondè a nan yon modèl salklas pataje. Sa a sipoze baze sou efikasite enstalasyon an jeneral. Sa a se vre sa yo vle reyalize. Se konsa, nou ap eseye jwenn pi bon itilizasyon envestisman kontribyab nan yon sèl jou. Sa a se vre rezon ki fè dèyè li. Se pa ke yo nannan kont pwofesè yo ki gen pwòp travay yo, se ke yo jis vle maksimize envestisman yo. Se konsa, gen kèk bagay ke nou te pale sou ak kèk bagay ke nou ta ka pale sou nan diskisyon sa a ki ka ede fè aplikasyon pi difisil. Gwosè salklas, resous planifikasyon ansèyman pataje, espas fizik, yo bay nan yon fason trè objektif. Lè sa a, nou ka pale tou sou sa ki sanble nan yon pèspektiv fakilte, an tèm de konbyen espas ka pran sou kou a nan yon jounen, ki se yon ti kras diferan depann sou sijè a oswa depatman an tèm de kalite espas.
[Unidentified]: Ki sa. epi.
[Suzanne Galusi]: Modèl salklas ou a baze sou sa ou rele itilizasyon ak efikasite, kidonk gen yon kalkil. Sal klas sa yo la. Men ki jan ou ta dwe ye. 85% pa vre? Wi, mwen panse sa. Sa a se yon pati nan kalkil la. Mwen jis vle klarifye ke li pa sèlman ki laj. An jeneral, tout moun dwe pataje salklas yo. Ki jan Sa vle di asire ke nou pa kreye espas ki pa itilize plis pase 85% oswa mwens pase 85% nan tan an. Mwen panse ke lè nou vizite lòt lekòl nou gen yon gwo opòtinite pou kapab pale ak anpil edikatè ki ap fè sa. Mon konnen en kantite konversasyon dan lezot distrik i revolve An patikilye, pwofesè nan yon distri yo prezan nan plis pase de espas an menm tan, kidonk yo konnen ke tout kourikoulòm debaz yo nan espas sa a. Se konsa, lè yo pale sou materyèl ki nesesè yo, tablo jete lank pou timoun yo, ak bagay konsa, li nan tout nan yon sèl espas. Ou ka travay ak moun sa a, men wòl ou a diferan. Petèt pou fakilte debaz, kou ochwa oswa bagay sa yo ta ka nan yon espas diferan paske ou dwe konprann kisa orè a ye ak ki disponiblite a. Mwen panse ke se yon bon fason yo ankadre li.
[Rosemary Park]: Mwen ta renmen ajoute ke anplis fòmil MSBA a, nou te fè pwòp analiz kou yo ak orè yo pou wè si nimewo yo diferan ak MSBA a. Pafwa li rive, pafwa li pa rive. Kiyès? Padon, a ki nimewo w ap refere? Kantite salklas yo.
[Jenny Graham]: Mwen panse ke nou pèdi odyo ou nan chanm nan.
[Matt Rice]: Mikwofòn òdinatè. Petèt bon jan kalite a pa trè bon. Oswa kite m eseye yon lòt bagay. Si mwen peze bouton chwèt la ankò.
[Kimberly Talbot]: Wi, li wouj kounye a, kidonk.
[Will Pipicelli]: Matt, nan chemen an, nou tande ou.
[Kimberly Talbot]: Wi, li aktyèlman pi klè atravè òdinatè w lan.
[Matt Rice]: Oke, sa a te travay pou mwen, men mwen pa sèten si li pral travay pou ou. Kite m 'tounen nan chwèt la. Li sanble ke mwen jis bezwen peze yon ti bouton pou fè li travay ankò. Tout se byen. Èske w toujou tande m?
[SPEAKER_28]: Wi nou kapab.
[Matt Rice]: Oke, mwen panse kounye a nou konnen sa k ap pase si yon chwèt tonbe nan dòmi pou nenpòt ki rezon. Mwen jis kouri sou, peze bouton an, epi li tounen.
[Suzanne Galusi]: Ou vle chita sou bò sa a? Mwen ka antre la epi fè sa. Mwen pral wouj, gen 8 ladan yo.
[Matt Rice]: Oke, mèsi pou tout moun ki sipòte nou. Sa a se premye sesyon ibrid aleka nou an, kidonk nou ap travay sou li.
[Maria D'Orsi]: Èske nou te manke anpil nan konvèsasyon sa a?
[Matt Rice]: Ki pati nan konvèsasyon an ou te tande ki te pataje nan klas la?
[Chiesa]: Mwen santi ke nou tande pi fò nan li. OK
[Matt Rice]: Ou tande eksplikasyon Suzanne tou nan fen?
[Adele Sands]: Wi. Wi. Ak Roseanne. Rosemary, pa Roseanne. Rosemary.
[Matt Rice]: Tout se byen. Mwen te enkyete si se te Roseanne. Mwen pa konnen kiyès li ye.
[Unidentified]: Wi mwen konnen.
[Adele Sands]: Mwen pa konnen kiyès li ye, donk mwen pa konnen kote li soti.
[Chiesa]: Matt, mwen gen yon kesyon sou glise priyorite a, si sa a apwopriye kounye a.
[Matt Rice]: Wi, nou ka tounen. Ann eksplore chak priyorite youn pa youn. Se konsa, li pa ta fè plis sans pou tann jiskaske ou rive nan pati sa a?
[Unidentified]: Absoliman.
[Matt Rice]: Oke, kite Rosemary bay yon ti entwodiksyon, epi answit nou ka kòmanse diskisyon an.
[Rosemary Park]: Se konsa, nou pale anpil sou, ou konnen, nou tande ke nou ap eseye fè lekòl sa a kòm ekitab ak enklizif ke posib pou retire stigma ki asosye ak edikasyon espesyal oswa ke yo te yon elèv EL, oswa jan nou rele li, ML. Nou ta di sa. Lè sa a, Nou ap panse sou ki jan yo pi byen ilistre ki jan achitekti ak konsepsyon ka aktyèlman sipòte sa a. Ki jan achitekti sipòte sa a? Se konsa, lè mwen te wè kesyon sa a, mwen te vle reyèlman fouye nan ki jan yon kominote aprantisaj oswa yon salklas ka ede sipòte lide nan kominote, enklizyon, akeyi, ak fè pati. lè sa a Ou ka wè sou ekran an ke, tipikman, si w ap gade nan yon ansyen modèl lekòl segondè trè tradisyonèl, ou te konn gen depatman trè sile. Se konsa, syans se kounye a nan bilding ou an, tankou youn nan sa yo, ou konnen, tout syans nan yon sèl kote. Nan yon kominote aprantisaj entegre, Ou ka gen edikasyon espesyal, pwogram edikasyon espesyal separe, sal resous, akademik debaz, EL, syans, CTE tout nan menm kominote aprantisaj la pou ede li vrèman santi tankou yon kominote limenm. Nou gen yon depatman administratif, yon biwo lakay, Epitou patisipe nan kominote aprantisaj sa a pou bay sipò sa a. Anplis de sa, nan pwogram nan, nou gen chanm sekou ki ede sipòte kalite retrè sèvis espesyal ki nesesè pou edikasyon espesyal. Elèv yo pa bezwen ale lòt bò batiman an paske, ou konnen, yo te konn nan edikasyon espesyal, pa vre? lè sa a Elèv yo ka resevwa sèvis nan yon kominote aprantisaj san yo pa santi yo diferan, izole oswa separe. Natirèlman, sa a se sèlman yon egzanp sou fason pou fè sa, men gen fason yo sèvi ak pwogram adjasans pou ede kreye yon kominote limenm kote tout moun santi yo akeyi ak fè pati. Kounye a, nan kou, nou pral travay kole kole ak ou menm ak lekòl la pou konprann objektif pou distri sa yo vwazin yo. Nou pa vle jis jete bagay o aza ansanm, men nou reyèlman vle fouye nan ki relasyon yo ka fòme isit la pou ke tout moun santi yo tankou yo ap anba parapli Medford High School.
[Matt Rice]: Jis byen vit klarifye, isit la se yon egzanp yon plan etaj. Si moun yo pa abitye ak lekti plan etaj yo, espas jòn limyè yo reprezante koridò oswa pasaj pyeton nan jòn ki pi klere a, oswa eskalye monte desann. Se konsa, gen lòt nivo isit la. Sa a se yon egzanp pwogram Waltham High School nou an. Pou ba ou yon lide, nan yon pèspektiv jeneral òganizasyonèl, sa a se aktyèlman yon zèl STEM. Men, jis nan ka moun ap mande ki sa nou ap wè. Sa a se pa nesesèman yon pwopozisyon konsepsyon pou Medford High School. Nou sètènman poko la. Pwosesis konsepsyon jeneral la se jis yon egzanp sou fason diferan espas anfòm ansanm pou reyalize objektif Rosemary yo.
[Unidentified]: Genyen tou sa a.
[Rosemary Park]: EL yo konsidere kòm salklas debaz yo. Sa a se pa edikasyon espesyal. Kidonk, lide a se ke klas EL oswa PIMS yo se plis yon enfrastrikti pou yo pa ka reyèlman ale nenpòt kote epi yo dwe pèdi jan sa nesesè.
[Adele Sands]: Mwen panse ke nou pèdi yon ti kras plis. Mwen panse chwèt vini epi ale.
[Suzanne Galusi]: Mwen pral sèlman sèvi ak òdinatè l 'paske isit la nou ka tande l' epi nou dwe koute l '.
[Rosemary Park]: Lè sa a, ou ka wè lè nou pale sou aksè.
[SPEAKER_24]: Tout se byen. Èske ou ka tande nou ankò?
[Adele Sands]: Wi, wi.
[Rosemary Park]: Lè nou pale de aksè, opòtinite pou elèv yo jwenn konsèy oswa lòt kalite sipò, nou montre li sou plan etaj la nan fòm bèlj limyè, pèch, biwo administratif, men answit. Koulè nwa mawon-vyolèt ki nan sant plan etaj la oswa nan sant zèl la montre espas planifikasyon pwofesè a. Donk, depreferans, elèv yo tout nan yon kote ki konsistan pou elèv yo konnen ki kote yo ale ak ki kote yo jwenn sipò, men tou, yo gen aksè fasil ak anplwaye ak administratè yo.
[SPEAKER_24]: Panse ak kesyon sou kalite tablo sa a?
[Matt Rice]: Èske sa ki reprezante klè?
[Maria D'Orsi]: twalèt.
[Rosemary Park]: Nou gen tou anpil diaporama sou twalèt. Men, mwen ta renmen tande panse ou sou kèk nan yo. Si ou toujou gen nenpòt kesyon sou fason pou òganize espas ou.
[SPEAKER_26]: Genyen sèlman yon magazen CTE isit la. Èske ou ka pale yon ti kras plis sou poukisa w ap fè sa a ak lide ki dèyè li, gen yon magazen CTV otonòm? Ou vle mwen jwenn sa a?
[Unidentified]: Vini non, Chad.
[Adam Hurtubise]: Nan ka sa a, si nou pale de STEM, mwen panse ke nou gen yon moman difisil pou tande vwa yo nan chanm nan.
[Jenny Graham]: Se poutèt sa mwen panse ke nou bezwen yo pale pi fò pase yo kounye a. Li te sanble tankou nou te kapab tande li, men trè fèb.
[Adele Sands]: Epi, si ou kapab,
[Matt Rice]: Paske nou pa ka wè ou, um, li ta bon si ou ta ka, wi, mwen panse ke tout moun dwe, malerezman, rele pi fò, sèvi ak vwa pwofesè ou lè ou nan sal la pou moun, um, sou entènèt, ka tande li, paske kounye a odyo a ap vini nan mikwofòn nan sou laptop mwen an paske malerezman, se sa chwèt la pèmèt nou fè. Konsantman an se ke w ap pwobableman kontinye mete deyò nan Owl paske ou
[Suzanne Galusi]: Ou pa sèvi ak ekip Wi-Fi, w ap itilize envite Wi-Fi.
[Matt Rice]: Mwen aktyèlman ap itilize ekip Wi-Fi.
[Suzanne Galusi]: Mwen pa konnen poukisa sa rive.
[Matt Rice]: OK
[Rosemary Park]: Matt, èske se yon mikwofòn ki ka ede?
[Matt Rice]: Wi, men chwèt la pa sou mikro sa a.
[Adele Sands]: Oh, mwen t ap mande, èske ou ka konekte li nan òdinatè w lan? Jis pou ede moun nan nou ki ap koute men ki pa ka wè ou.
[Unidentified]: Tann yon minit, mwen gen yon bagay pou m fè.
[Rosemary Park]: Tann, Matt gen yon plan altènatif.
[Unidentified]: Bon, mwen menm mwen kwè ankò, li pa
[Rosemary Park]: Sa pa reprezante anyen ki reprezante lekòl ou a paske li soti nan yon lòt pwojè. Men, mwen panse, Chad, fason nou gade sa a epi pale ak ou se, jan ou te di, gwoupman, gen plizyè gwoup pwogram CTE, ou konnen, pou le moman? Nou ap gade nan biotech, swen sante, dantis, ou konnen, èske pwojè sa yo potansyèlman gen rapò ak lyen STEM? Kidonk, idantite CT toujou egziste, men ou toujou nan yon kominote aprantisaj ak depatman ak lòt pwojè.
[Adele Sands]: Oke, ann jis fè youn. Matt, èske mwen ka mande w yon lòt favè? Depi nou jis gade ekran an, nou pa ka wè okenn nan nou. Li ta itil si moun ki pale yo ta ka idantifye tèt yo.
[Matt Rice]: Oke, sa bon.
[Adele Sands]: Moun yo te kòmanse jwenn yon ti kras konfonn sou ki moun ki te pale ak ki ekip li te.
[Matt Rice]: Natirèlman, ki jan sou odyo a? Èske sa a pi bon an tèm de volim?
[Adele Sands]: Sa bon pou nou. Wi, oke.
[Matt Rice]: Li pa mal isit la tou.
[Adam Hurtubise]: OK
[Unidentified]: Tout se byen.
[SPEAKER_24]: Nou toujou ap kalkile li. Mwen swete nou te la.
[Matt Rice]: Tout se byen. Padon, gen kèk konvèsasyon sou kote nou ye. Oke, ou ta ka eseye mennen nou nan pwochen sijè a, sof si gen yon bagay reyèlman enteresan nan sijè sa a ke moun vle pale sou, paske gen yon glisad ki pi enteresan pwochen. Ki sa ki se yon twalèt? Oke, an tèm de pwoblèm nan pi laj nan enklizyon ekite, twalèt yo kontribye anpil nan sa nan yon pèspektiv konsepsyon lekòl la. Sepandan, anvan nou kòmanse, gen yon Medford High School toujou gen anpil pwoblèm ki gen rapò ak twalèt, pa vre? Nou te tande sa a ankò ak ankò. Nou tande li nan men elèv yo, nou tande li nan men anplwaye yo. An tèm de eksperyans an jeneral isit la, sa a se yon pwen fèb. Sou bò gòch la se youn nan twalèt ki egziste deja. Mwen panse ke li ta ka menm yon manm nan kominote a syantifik. Se konsa, sa a se pwobableman youn nan pi bon twalèt elèv yo nan bilding nan antye, dwa? Sou bò dwat la, lè nou te vizite kèk Nan lekòl mwayen ki fèk konstwi, nou wè foto adwat la, ki se yon twalèt ki louvri nan papòt èpòt la, twalèt elèv la, ak lekòl la envante yon fason pou fèmen elèv yo, menm si yo pa gen yon pòt, ak pòt pliye sa a ke yo enstale. Se pa solisyon sa yo nou vle lè nou louvri yon nouvo lekòl, pa vre? Nou espere jwenn yon bagay nan yon apwòch konsepsyon efikas, Sa vle di ta dwe pwobableman gen kèk atant pou chanjman pèsonèl yo. Gen kèk chanjman konpòtman nan fason elèv yo kominike avèk yo. Sa a dwe yon desizyon kolektif sou fason pou avanse pou pi devan. Mwen konnen gen konvèsasyon. Yo di nou te gen konvèsasyon sou fason bagay yo ap mache, men nou p ap diskite sou sa isit la jodi a. Nou pral fè tout moun konnen ke definitivman se yon bagay nou ap konsantre sou avanse pou pi devan. Nou pral gade sa a pa sèlman nan yon pèspektiv eksperyans itilizatè, men tou nan yon pèspektiv ekite. Sa vle di nou vle konsidere si nou vle konsepsyon twalèt selon deziyasyon sèks tradisyonèl yo, oswa si nou vle elaji sou sa epi konsidere yon modèl mwens tout sèks. Enfòmasyon espesifik sou ki kalite twalèt yon moun ka itilize lè w ap antre. Plis espesyalman, li se yon modèl twalèt milti-itilizatè. Pandan n ap avanse, kòd plonbri Massachusetts la dènyèman chanje pou omwen pèmèt yo konsidere yon modèl ki pi enklizif. Nou pa di se la nou prale, men nou bezwen pale sou sa pandan n ap avanse, e sa vle di an tèm de konpòtman, Sou bò operasyon an, nou bezwen omwen reflechi ak diskite sou sa a pou konprann ki sa ki bon modèl k ap avanse. Sa a se ankò yon imaj byen bonè nan pwojè nou an nan Waltham High School, ki pa te fèt yo dwe yon seri twalèt tout sèks, men yon seri twalèt ki pare tout sèks, kidonk kounye a yo konfigirasyon ak kote gason ak fi, men yo ka konvèti tou. Retire yon pati nan miray la sou bò dwat la pou nan lavni an yo ka retire siy sèks yo sou devan an. Yo ka retire miray sa a epi yo vin yon mouvman lib. Pa gen pipi ki enstale nan kabin prive sa yo. Yo tou de twalèt, kidonk yo pral pèmèt modèl plen sèks avanse si sa nesesè. Genyen tou modèl ki gen plis enklizif. Pa gen anpil nan nivo segondè, men ann kòmanse chèche. Mwen panse ke konvèsasyon sa yo ap pase omwen nan Massachusetts. Sa a se aktyèlman yon imaj de yon modèl ki pi konplè nan Rhode Island School of Design nan Rhode Island, ki te fèt yo dwe enklizif nan tout sèks depi nan kòmansman an. Se poutèt sa pozisyon prive egziste pou modèl laboratwa pataje. Pandan n ap pwogrese nan diskisyon ak konvèsasyon, nou ka sètènman lonje dwèt sou kèk kote ke moun ka vizite kòm yon pati nan pwosesis la nan konpreyansyon ki jan yo travay ak ki enkyetid ki genyen. Men, deteksyon vaporisateur, pwoteksyon dife, echapman dedye, ekleraj dedye, tout ak twalèt dedye pou tout sèks anplis de twalèt prive. Finalman, yon nòt rapid sou siyal la pandan n ap avanse. Mwen panse ke nou ap panse plis sou sa a pandan n ap pase nan pwosesis sa a, men kòm nou avanse pou pi devan siyal la ap vin mwens konsantre sou sèks ki ka itilize sal la ak sa ki sal la aktyèlman itilize pou. Sa a ede redwi diferansyasyon ak diferansyasyon pou nenpòt moun. Se tankou deplase ak itilize chanm espesifik. Sa a se pa sou revele idantite sèks yon moun, men tou senpleman ranpli yon fonksyon ki pi fondamantal.
[Rosemary Park]: Yon ti enfòmasyon background se ke sa nou tande souvan, espesyalman nan men elèv yo nan konsèy, se ke si lekòl la di, oke, nou ka idantifye chanm sa a yon sèl itilizatè kòm tout sèks, ki poze yon kesyon: Ou konnen, sa a se yon elèv ki montre tèt li lè l sèvi avèk sa a, ale nan sa a, ki, kòm opoze a ale nan tout kalite enstalasyon milti-itilizatè. Sa rive anjeneral elèv ki gen kondisyon sa a, ki gen laperèz sa a, oswa ki gen eksperyans sa a.
[SPEAKER_06]: Padon, mwen se Jack Abedi ki soti nan Somerville. Pitit mwen yo ale nan Medford. Tout moun sèvi ak yon sèl tit, pa sèlman moun ki pa konfòme yo ak sèks, kidonk sa pa sanble yo dwe yon pwoblèm. Yo gaye nan twalèt la. Gen pozisyon endividyèl ke ou ka itilize, epi gen tou pozisyon louvri. Nan espas nou an, nou gen sèlman moun ki pa marye andeyò sèk plen. Li travay gwo, espesyalman pou detektè vape.
[Matt Rice]: Jack, èske ou ka dekri yon ti tan kisa Nicksville Holocircle ye? Paske mwen panse ke tout moun isit la pwobableman pa konnen sa.
[Jenny Graham]: Wi, yo se... Jack, nou pa ka tande ou, kidonk nou bezwen ou monte nan mikwofòn la.
[Adam Hurtubise]: Mwen pa vle di twòp, men... oh, non.
[SPEAKER_06]: Mwen jis di moun pa fè sa... Eske se mikwofòn ou a? Li la wi. Moun pa sanble yo... tout moun sèvi ak tant separe si yo louvri ak Sa a pa sanble yon kote ki kote sèlman moun ki pran swen sou sèks yo ta ale. Apre sa, pwochen vag konplè a te Lekòl Terapi Altènatif nan Somerville. Sa a se lekòl mwayen ak segondè. Nou te gen pwòp twalèt nou an ki te travay parfe. Sèl bagay mwen ta di se ke ou bezwen kèk fason pou antre. Si yon elèv fèmen tèt yo nan la, SI jodi a, li dwe tankou yon pwen aksè rapid. Pafwa fèmen pòt la pa egziste.
[Matt Rice]: Si mwen gen nenpòt lòt panse rapid, mwen panse ke teknoloji nou an te pran kèk nan tan mwen, kidonk mwen pa vle mete presyon sou nou paske mwen panse ke li se yon sijè enpòtan, men mwen se kirye si nenpòt lòt moun gen nenpòt panse, kit sou entènèt oswa nan chanm nan. twalèt. Ankò, toujou gen anpil travay pou fè sou sa a, sepandan.
[Rosemary Park]: OK Oke, kidonk lè nou pale sou priyorite byennèt ak byennèt, An reyalite, pandan tout pwosesis sa a, nou te pale anpil sou bay elèv yo yon espas trankil, men tou, yon espas kote yo ka gen yon ti moman, kote yo ka rete, kote yo ka kominike avèk kamarad yo, epi answit kapab reyini ansanm lè sa nesesè. Epitou, si yo bezwen li, tankou ou te di Kim, Ou konnen, asire w ke espas sa yo ke nou kreye yo pa jis kache nan kwen ki pa gen okenn vizibilite oswa sipèvizyon anplwaye yo. Se poutèt sa, wout kote yo ta dwe ranje fè espre. Men, definitivman gen yon anpil nan diferan fason yo sipòte sa. Se poutèt sa, ou ka menm kreye ti zòn chita sou koridò a. Bay elèv yo opòtinite pou yo chita la epi, ou konnen, pran jiska senk minit pou yo chape anba estrès la, kit yo poukont yo oswa ak anplwaye yo, yo ka pake machin yo. Anwo adwat se yon imaj yon chanm gwoup ki sitiye ant de salklas. Se poutèt sa, espas sa a ka jwenn aksè nan salklas sa yo. epi Sa a pèmèt yon elèv epi ou ka wè li jis itilize pou sèten sèvis, men li kapab tou yon espas gratis pou elèv yo antre, pase kèk tan, epi retounen nan salklas la jan sa nesesè. Pwofesè a sipèvize epi li ka wè dirèkteman nan espas sa a. Yon lòt bagay mwen vle mete aksan sou, gen plis sou pwochen glise a, men jis Opòtinite, li pa jis bezwen nan bilding lan. Nou kapab tou bay espas sa yo ak opòtinite aletranje. Lè sa a, ou ka wè gen yon do kay, yon teras deyò, yon teras leve soti vivan nan kwen an pi ba dwat. Si ou ale nan pwochen glise a. Se poutèt sa, aktivite deyò tou ba yo anpil opòtinite, tou de fizikman ak mantalman. Mache alantou epi lage enèji, oswa kapab fè yon ti mache nan yon jaden sansoryèl kote gen diferan bagay, petèt tactile oswa oditif, tankou yon sous oswa yon bagay tankou sa. Men, menm jan an tou, bay elèv yo ak anplwaye yo opòtinite pou yo rebondi pandan moman estrès yo. Next glise. Nou te diskite ankò sou fason ekip la bezwen espas dedye sa yo paske se yon lekòl. Se yon kote pou aprann, yon kote pou edikasyon, men tou se yon kote travay pou anpil moun nan bilding sa a eksetera. Yon zòn rasanbleman tankou sa a ka ranplir enèji. Salon, kafeterya anplwaye yo, ak espas planifikasyon pwofesè kote ou ka kolabore ak pwofesè yo epi fè kèk travay. Kolaborasyon ka rive nenpòt kote, men nou konprann enpòtans pou nou kapab bay ekip ou a espas tèt ak espas pou kolabore. Nenpòt kòmantè sou sa a? Èske gen yon bagay ou ta renmen wè plis oswa mwens?
[Maria D'Orsi]: Mwen vle konnen plis.
[Rosemary Park]: Lisa, ou vle pale? padon.
[Maria D'Orsi]: Èske mwen ta dwe pale istwa san sans?
[Matt Rice]: Oswa jis idantifye tèt ou.
[Maria D'Orsi]: Mwen se Lisa Miller. Mwen ta renmen tande plis enfòmasyon sou kijan lòt bilding ou ye nan pataje espas salklas yo. Mwen panse ke gen yon bagay yo dwe aprann nan rechèch sou sa ki travay ak sa ki pa travay nan itilize espas sa yo pou anplwaye yo. Mwen santi ke sa a se yon modèl trè nouvo pou lekòl nou an e mwen ta renmen konprann plis sou poukisa pafwa bagay yo sanble tankou yon bon lide men aktyèlman pa mache fason nou vle yo. Mwen ta enterese aprann plis sou sa lòt lekòl yo konnen sou espas pataje sa yo. Sa a te trè difisil pou mwen paske li te difisil pou fè preparasyon mwen yo wè de espas sa yo, sonje, Yo te twò piblik pou kèk nan travay tèt anba mwen. Se poutèt sa, li ta itil yo pi byen konprann espas sa yo.
[Matt Rice]: Wi, mwen panse ke li bon ke gen yon melanj divès nan anplwaye ak fakilte ak administratè nan bilding sa a, pa vre? Se poutèt sa, CTE, chapit, ak anplwaye pwogram debaz yo ka gen anpil bezwen diferan pou espas sa yo. Epi li tou gen diferan fonksyon, dwa? Anjeneral pral gen espas biwo dedye ki asosye ak Chapit 74 Plan ki gen rapò ak espas. Donk, mwen panse ke definitivman se yon bagay nou ka pale sou pandan n ap avanse. Me konsep leson ki’n ganny aprann e serten keksoz ki’n ganny aprann atraver serten legzanp ki’n ganny mete resaman, nou’n vwar serten sa bann lekol parey nou’n vizite bann diferan lekol, me lo goch, mon krwar nou pe pas atraver Billerica School, e i annan serten figir ki tou dimoun isi i abitye. Nou te koute kèk avantaj ak dezavantaj pandan n ap mache. Pale ak nenpòt manm ekip ki vle pale ak nou, men mwen panse ke nou ka pi dirèk ak objektif lè n ap eseye rasanble fidbak ak sijesyon sa yo.
[Suzanne Galusi]: Èske mwen ka ogmante de lòt yo? Waltham se youn nan yo. Ki sa ki te bilding sa a sis ane de sa?
[Matt Rice]: Bill Riker, Simulation.
[Suzanne Galusi]: Waltham, espas pataje yo se tankou sal manje oswa zòn komen, men gen plis zòn prive. Gen kèk ki konplètman bloke. Mwen konnen kèk lekòl prèske gen kabin telefòn kote ou ka antre epi fè yon apèl nan telefòn trankil. Donk, mwen panse ke nou ka definitivman fleksib nan sans sa a. Nan youn nan sesyon vizyon nou te fè semèn pase a, yon pwofesè te kanpe tou e madanm li se yon edikatè tou, epi yo te fè kèk konvèsasyon nan distri a kote li travay sou fason. pou asiyen espas sa yo. Kòm yon rezilta, yo jwenn ke plase pa depatman oswa wòl ka vrèman amelyore kolaborasyon. Se konsa, mwen panse ke nou pral angaje nan tout kalite konvèsasyon sa yo pou wè sa ki pi bon pou bezwen nou yo ak konsepsyon nou deside sou bò edikasyon lekòl la.
[Matt Rice]: Èske nenpòt moun sou entènèt gen nenpòt panse sou pwoblèm sa a ak priyorite?
[Rosemary Park]: Se konsa, pou idantite elèv ak ekspresyon, nou vle, nou te diskite, moun yo te leve kèk kesyon sou ki jan pwogram nan CT, magazen an CT, pral bezwen kèk, ou konnen, entansyonèl espas dedye. Se poutèt sa nou pa pral montre egzanp tankou sa a, Koulye a, ou gen tout pwogram CTE yo, men nou jis pral montre w de ke mwen panse ilistre egzakteman sa nou vle di lè nou pale sou idantite sa a ak ekspresyon sa a. Nou konnen ke elèv CTE yo souvan gen yon bon sans de idantite yo ak objektif yo. Sa yo se kèk foto bote. Boutik la bote, li sanble yon salon reyèl ak, ou konnen, estasyon manukur. Yo gen salon, zòn kwafè, tout bagay pare pou akeyi kominote a. Se konsa, li nan kominote oryante. Li vrèman sou fè w santi w Kòm si yo te nan yon anviwònman travay pwofesyonèl. Vle ale nan pwochen glisad la? Lè sa a, yon lòt egzanp nan espas sante a, nou te mete kanpe ekipman oswa ekipman simulation, tankou yon headboard simulation, pou elèv yo pou yo gen eksperyans sa a lavi reyèl. Kou a mande fòmasyon pratik epi asire ke lè yo rantre nan co-op la, yo konplètman prepare pou kalite teknik ak ekipman yo itilize nan mond reyèl la. Chad, mwen pa konnen si ou vle ajoute anyen nan sa a.
[Adam Hurtubise]: Li te gwo paske mwen sonje ki jan enpresyone mwen te enpresyone ak biwo simulation la. An reyalite, sa a se premye lekòl mwen te wè ki aktyèlman imite yon pawas lopital, ak yon estasyon enfimyè nan devan an ak yon salklas sou bò. Trè enpresyone ak pwogram sa a. Mwen panse ke sa a sanble ak sa nou wè lè nou ale nan biwo dantis la. Li pral similye anviwònman sa a nan yon gwo limit paske li se yon nouvo bilding, e se opòtinite a nou genyen. Se konsa, mwen panse ke Waltham se yon bon reprezantasyon de sa mwen ta renmen wè rive.
[Matt Rice]: Mwen panse ke li enpòtan tou sonje ke pwojè CT yo isit la te enstale kalite atmosfè sa a nan ak alantou pwòp magazen yo, kit se kreye yon sòt de fenèt piblik nan rès la nan lekòl la oswa magazen an li menm. Mwen panse ke sa nou pral fè pandan n ap avanse se jwenn fason yo anplifye sa epi pote mantalite sa a pou ke chak emisyon reyèlman gen kapasite nan reyèlman mache tèt li. Epi toujou kreye atmosfè sa a vrèman Immersion. Mwen panse ke spoiler la se ke sa a pa limite a pwogram nan CTE, dwa? Mwen devine sa yo se jis kèk egzanp, men tankou seri nan pwochen nan glisad, spoilers, wi. Li pral vrèman pwolonje nan tout pwogram yo. Sa a se sa nou tande vizyèlman, dwa? Elèv CTE isit la fyè anpil nan espas yo. Mwen panse ke sa a se pwobableman komen nan yon anpil nan Chapit 74 montre. Nan plizyè lekòl, men nou vle asire w ke chak elèv gen kapasite pou yo fyè de pasyon yo nan lekòl la, kèlkeswa chwa yo ye, pou koneksyon sa a fèt vizyèlman ak aktyèlman nan yon fason byen mèb pou lè w nan espas la, ou santi w konekte.
[Rosemary Park]: Oke, nan foto sa a, gen yon chanm atizay sou bò gòch la. Sa a se yon chanm atizay dijital, men pou Lè ou fè entansyonèl sou pozisyon yo pou yo pa twò lwen flan yo, men tou bay opòtinite pou kreye vizibilite koridò pou ou ka kreye ekspoze sa a. Estrateji sa a nou te diskite tou itilize ak CTE ak lòt kalite pwogram pou nou ka konprann sa k ap pase nan lekòl yo. Epi ou kapab, Yon elèv ki ka pa janm reyalize te gen yon pwogram atizay, te sispann, te wè bagay sa yo etonan yo te fè, epi li deside ke petèt semès pwochen mwen ta pran youn nan kou sa yo.
[Adam Hurtubise]: Vis vèrsa, yon elèv ki ap pase nan yon sitiyasyon tankou kounye a se vrèman izole. Yon elèv ki soti nan yon background piman akademik pa ta pase youn oswa de nan koridò yo.
[Rosemary Park]: Lè sa a ankò, li vrèman sou Kreye opòtinite pou nou reyini ansanm epi fè konesans youn ak lòt epi bati relasyon sa yo epi vin lekòl segondè konplè Medford sa a. N ap montre tou paske nou vle mete aksan sou ke nou pral desine yon oditoryòm ki kapab syèj 1,000 moun. Lè sa a, Sa a pral tou mare nan kèk koneksyon kominote. Men, ki jan nou ka konsyan konprann plas la nan atizay yo? Ki jan nou montre espas sa yo? Se konsa, sa a se tou yon pati nan atizay pèfòmans yo, Gade nan espas pèfòmans ki pi piti a, yon bwat nwa ka pa sèlman itilize pou fè ak montre pwòp travay teyat yon moun, men li ka itilize tou pa lòt pati nan lekòl la kòm yon gwo espas ansèyman kolektif. Men, jan ou ka wè nan imaj ki sou bò gòch la, bwat nwa a pa nesesèman dwe fèmen nèt. Men, petèt genyen tou yon opòtinite pou mete l' nan yon zòn ki pa sèlman hidden, men ankò montre sa elèv ou ap fè. Mwen menm mwen te panse sou yon bagay sou magazen lekòl la e nou konnen ki gen rapò tou, Mustang Mall ak Maketing biznis ou a, men jis fyète elèv la ak idantite, ap eseye mete sa devan ak sant, reyèlman ap eseye montre Mustang fyète epi fè li devan ak sant. Nan kèk lekòl, magazen lekòl la se toupre antre prensipal la. Oke, ki jan nou ka fè sa a pi vizib epi vrèman ogmante fyète elèv yo? Oke, aktyèlman, imaj sa yo pa sèlman sou kilti elèv yo, men ki jan nou konekte lekòl yo ak konsepsyon ak achitekti? Menm bagay la tou ale pou kominote jeneral la. Donk se pa sèlman sou idantite elèv, se sou idantite kominote a. Se konsa, gen yon anpil nan fason yo eksprime sa atravè grafik anviwònman an, atravè konsepsyon. Sa yo se kèk nan apwòch nou ap pran nan kèk lekòl, men Medford pral pase nan yon pwosesis Eseye konprann ki jan nou ka pi byen reprezante Medford ak etidyan li yo nan domèn achitekti.
[Matt Rice]: Briyan. nan lide espesifik sa a, priyorite,
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_06]: Wi, mwen ka jis ajoute sa, Matt? Si ou ka wè m ', sa a se Chelsea.
[Unidentified]: Mèsi.
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_06]: Nou souvan diskite sou fason pou asire ke salklas EL yo vin salklas debaz ki entegre nan kominote aprantisaj la. Men, mwen panse sant anrejistreman an se yon bon kote pou reflete idantite sa a. epi selebre divèsite lengwistik ak kiltirèl. Se konsa, mwen jis vle di ke mwen panse ke sa a se yon gwo opòtinite pou pote kèk imaj diaporama kiltirèl nan espas rejis paran EL.
[Matt Rice]: Mwen konnen Chelsea e nou te diskite tou konsèp espas afinite yo. Mwen panse ke sa a se yon bon opòtinite Amelyore opòtinite pou tou senpleman reflete kilti atravè aparans ak konsepsyon espas la, pa vre?
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_06]: Wi, egzakteman.
[xARk0471UWA_SPEAKER_09]: Mwen vle tounen nan pati atis pèfòmans e mwen panse mwen renmen tou lide nan teyat ak bwat nwa ak fenèt yo montre bagay sa yo, jis asire w ke gen ase plas pou tout moun gen yon espas nan lekòl la kote yo ka fè atis. ak ki kote yo konnen yo. Mwen panse ke sa a trè enpòtan.
[Matt Rice]: Mwen di ou mèsi. Mèsi.
[Rosemary Park]: Nou konnen elèv ou yo ap fè gwo travay. Se konsa, nou vle kapab mete aksan sou sa, epi nou vle tout moun wè bagay sa yo. Mwen konnen, mwen konnen se 508. Kidonk, lè nou pale sou konsepsyon fleksib, ki prèv pou lavni ak bilding ki ka adapte yo ak evolisyon kourikoulòm lan ak popilasyon elèv yo. Ou konnen, nou konnen ke edikasyon evolye sou tan. Se konsa, ki jan nou ka pi byen prepare pou sa yo kalite chanjman nan lavni? Se konsa, sekrè a se yo dwe reyèlman fleksib epi bay salklas ak espas fleksib. Nou konnen kèk nan salklas ou yo deja fè sa. Kèk nan pwofesè ou yo ap fè pi byen yo kapab ak sa yo genyen Eseye bay enstriksyon an ti gwoup pou plis travay kolaborasyon. Donk, bay yo diferan kalite mèb ak ekipman pou yo ka fasilman adapte espas yo a ak klas yo ap anseye yo, mwen panse ke sa a pral yon eleman trè debaz. Um, ak bagay ki ka, um, fasil rkonfigirasyon, uh, san, ou konnen, pwofesè a oblije pase 10 minit fè li tout tèt yo. Oke, sa ede tou sipòte diferan estil aprantisaj elèv yo. Se konsa, se pa tout moun ki ka aprann nan li, anlè adwat. Se konsa, nou ap wè yon anpil nan travay gwoup, ou konnen, ke yo te kapab pivote ak travay an kolaborasyon. Se poutèt sa, mèb fleksib sa a esansyèl pou lekòl ou a.
[Maria D'Orsi]: Men, mwen panse ke nan kèk salklas ke nou te wè nan lòt lekòl, ta ka gen patisyon ant chanm ki ka louvri ak fèmen. Nenpòt lòt lide pou kreye espas fleksib? Wi, ou pral wè yo.
[Rosemary Park]: Lè m 'te kòmanse ajoute tit nan kèk nan glisad sa yo, li te difisil paske nan lefèt ke anpil glisad ka reprezante plis pase yon bagay. Anpil nan glisad yo nou te wè anvan Menm bagay la tou ale pou kalite espas fleksib sa yo. Men, nou pral wè yo ankò sou pwochen glise a. Se poutèt sa nou souvan pale sou nesesite pou espas kolaborasyon. Nan kèk vizyon, ekip vizyon an idantifye kalite espas kolaborasyon yo ta renmen wè. Nou vle yo gen yon objektif. Yo espere ke se entansyonèl. Ki gwosè ou vle? Ki kote yo ye a enpòtan tou. Men ankò bay opòtinite pou kite salklas la, Bay elèv yo diferan kalite eksperyans aprantisaj ki pa sèlman nan salklas la pral yon priyorite tou isit la. Se konsa, Lisa, sa a se youn nan espas sa yo. Yon espas ansèyman apwopriye pou gwo gwoup. Mwen vle di, sa a konsidere kòm yon gwo ti gwoup espas ansèyman, dwa? Li pa dwe gen yon espas deziyen. Ou ka kite. Men, lè yo bay espas milti-bi, de oswa twa salklas yo ka rasanble nan yon sèl espas. Si ou gen moun kap pale, ou ka configured chanm sa yo pou gen kapasite aleka tou. Lè sa a, nou tande Kòm yon lang mondyal, li ta bon pou kapab pote timoun Italyen mwen yo ansanm epi yo dwe kapab rankontre nòmalman ak yon klas ki soti nan peyi Itali ki ap aprann angle. Se poutèt sa yo kapab itilize espas sa a atravè tout depatman disiplinè ak gwoup kominotè yo. se konsa nou te pale anpil Kòm lekòl yo oblije fè menm bagay la, yo dwe priyorite tou koneksyon ak pi laj kominote Medford la. E sa i en lespas kot komite lekol, ou konnen, komite lekol i rankontre aktyelman. Men, ta ka gen yon lòt gwoup kominote ki vle rantre nan epi sèvi ak li. Lè sa a, ou ale nan pwochen an. Se poutèt sa, sal manje piblik la se yon espas gwo ak okipe. Wi, se pou manje midi, men sèvi ak li apre travay. Èske li ta ka yon lòt gwoup kominote oswa gwo gwoup ap vini nan espas la, petèt yon bankè espò yo ap fèt isit la? Petèt ta gen yon oratè e si te gen yon nechèl etid li ta ka itilize kòm chita. Men, adwat tout espas sa a, nou genyen tou yon sant medya. Espas sa yo kapab itilize pa kominote a epi kominote a kapab itilize. Nou deja konnen ou gen anpil espas nan bilding ou a; Kèlkeswa, yo itilize ak lwe pa kominote a. Kidonk, lè nou desine epi kòmanse planifye kote espas sa yo pral ye, nou konsidere ak anpil atansyon tou kijan kominote a pral jwenn aksè nan yo. Ki jan nou ka fè sa san danje? Ki jan nou ka fèmen akse nan lòt pati nan bilding nan ke nou pa nesesèman vle kominote a gen aksè a? ak fason moun jwenn aksè nan sit la. Oditoryòm nan pral yon lòt nan espas sa yo.
[SPEAKER_31]: Sa byen. Mwen gen yon kesyon. Wi. Non mwen se Cooper Seeger. Mwen se yon ansyen nan MedCon. Lè mwen panse sou kominote ak ekite w ap eseye kreye, wi, mwen panse sou depatman manje, depatman atletik, menm bibliyotèk. Yo te resevwa, tankou, Mwen devine mwen te kòmanse reflechi sou kisa espas sa a ta sanble nan zòn sa yo. Paske kounye a se kote mwen rankontre epi mwen wè kò etidyan an fè plis koneksyon.
[Rosemary Park]: Mwen vle di, non, nou poko nan faz konsepsyon an. Men, nou pale anpil sou sa ki se yon kafeterya piblik? Paske nou vle li disponib pou elèv yo pa sèlman pandan manje maten ak manje midi, pa vre, men tou deyò nan moman sa yo, pa vre?
[Suzanne Galusi]: Mwen ta di, Cooper, nan mitan yo, paske yo tou de te fè entèvyou ak kèk elèv ak mete ansanm kèk panèl elèv yo, Menm lè nou t ap fè videyo Belonging la nan kòmansman ane a, twa espas sa yo ou te souliye yo te parèt ankò e ankò, epi elèv yo te elve yo nan espas ki te trè enpòtan pou yo. Se konsa, mwen panse ke enfòmasyon yo pral trè enpòtan kòm nou antre nan faz nan konsepsyon.
[Matt Rice]: Wi, mwen panse apa de konsepsyon espas la, li evidamman Trè enpòtan ak sipò nan tout aktivite k ap pase isit la. E se la kote espas sa yo sitiye nan tout bilding lan, pa vre? Kounye a, konsidere kote bibliyotèk la ye, li aktyèlman trè santral, men jimnastik la se nan yon bout nan bilding lan, dwa? Se konsa, nan anpil ka, moun pa renmen jimnastik la sof si yo fè yon efò ekspre pou ale la. Se konsa, ap eseye jwenn fason pou fè oditoryòm, espas konsantrasyon sa yo, bibliyotèk, Nan mitan bilding lan pou nou ka vrèman maksimize opòtinite pou moun yo kominike ak eksperyans espas sa yo la, sa a pral youn nan bagay sa yo nou ap konsantre sou pandan n ap avanse.
[Adam Hurtubise]: Li trè insightful.
[xARk0471UWA_SPEAKER_09]: Pwal ki gen rapò men yon ti kras diferan, espesyalman biwo ki sanble ak salklas, asire w ke gen ase espas pi wo a yo pou yon òdinatè, yon katab ak yon moso papye. Dènyèman, apeprè yon ane de sa, yon elèv nan klas mwen an te resevwa yon nouvo biwo nan youn nan salklas mwen yo, ak tèt biwo a te tèlman piti, tankou mwen pa t 'kapab anfòm yon Chromebook ak yon moso papye sou li. Sa a pa travay nan salklas la.
[Matt Rice]: Wi, sa se yon gwo obsèvasyon. Mwen konnen nou jwenn anpil kesyon sou sa chak fwa sijè nouvo tab yo ak nouvo fòm tab yo parèt. Kidonk youn nan pwochen evènman nou yo se pou nou gen yon ti foire mèb anndan lekòl la kote nou pral gen plizyè machann kap pote diferan tab, diferan chèz ak kèk lòt mèb. Apre sa, nou pral mennen moun nan epi nou pral gen yon chans vote. Opsyon pou wè sa ki mache, ou pral kapab pran Chromebook ou a epi kite li la epi asire w ke li pa ranvèse pandan ou toujou gen laptop ou oswa yon lòt bagay. Men, definitivman se yon pati enpòtan nan pwosesis nou an vanse. Nenpòt lòt panse sou pati sa a? Sa a te dènye pati pou nou te rive jis nan tan. Paske nou deja pre 530, epi nou sèlman gen kèk glisad siplemantè pita. Se konsa, si yon moun ezite paske yo ap enkyete sou tan, sa a oke. Sa a se Jenny. Vini non, Jenny, epi apre nou pral kite Lisa ale.
[Jenny Graham]: An reyalite, mwen jis mande elèv yo yon kesyon sou telefòn la. Mwen pa t tande okenn reyaksyon nan men elèv yo. Opsyon twalèt. Mwen jis kirye, pou egzanp, tanpri di nou sa jèn yo panse sou sa a pou lòt moun ki aje nan chanm nan ka kòmanse aliman ak panse ou.
[SPEAKER_31]: Oh, nan kou. Oke, mwen konnen mwen te ale nan anpil twalèt, tankou bilding nan Northeast EXP. Yo gen twalèt inisèks ke moun ka antre nan, epi, se tankou yon ayewopò, pa gen okenn pòt ke ou ka antre nan. Ki sa ki fè sa a tout ... Mwen panse ke sekirite a se paske pòt la ale soti nan etaj nan plafon, dwa? Li trè, trè fèmen epi ou ka fè tou sa ou bezwen fè la. Mwen panse ke lide pou gen yon sèl twalèt pou tout sèks trè entelijan, pou rezon jistis eseye pa revele sèks la, men tou, paske li ka chanje si sa nesesè. Mwen vle di, pèsonèlman, li se jis yon konsepsyon minè.
[xARk0471UWA_SPEAKER_09]: Mwen dakò ak Cooper. E apre osi fer sir ki anmenmtan wi, i annan bann vacancy ki’n ganny konpletman parski nou annan bann vacancies ozordi. Apre sa, kenbe li paske detektè vapè yo pral vin an sou la men yo tcheke ak pran anpil avantaj paske mwen panse ke youn nan rezon prensipal yo pi gwo twalèt yo ap fèmen ak yon anpil nan twalèt yo ap fèmen se paske nou pa jis vle moun rasanble ansanm pou vape, men sa k ap pase de tout fason. Se konsa, jwenn yon fason pou fè moun nan sèvi ak li konfòtab, ak Lè sa a, eseye elimine li.
[Matt Rice]: Gen detay espesifik konsepsyon. Si nou fini itilize divizyon ki rele zewo divizyon vizyon, sa yo detaye nan jwenti yo nan yon fason espesifik elimine twou vid ki genyen sa yo, men nan kou sa Cooper ap refere a se jis fè divizyon wotè plen ak pòt aktyèl se yon lòt fason yo kreye yon sans de vi prive ki vrèman kle nan apwòch sa a si nou ale nan wout sa a.
[Rosemary Park]: Mèsi. Sa yo se kòmantè trè insightful. Mèsi.
[Kimberly Talbot]: Se pa sèlman elèv ki reyalize nesesite pou pòt kabin san espas. Se konsa, Norman ajoute sa a nan chat la. OK Wi. Mèsi Norm.
[Jenny Graham]: Mwen panse ke pou elèv yo, nou envite nou vin nan lòt sesyon nou yo kote nou pale de bagay sa yo paske nou menm granmoun ka vrèman vin Kwennen nan fason nou. Mwen asire w ke nou pral diskite sou pwoblèm twalèt la nan reyinyon komite bilding nou an byento. Mwen vle asire w ke nou tande elèv yo di nou sou eksperyans yo. Si oumenm oswa zanmi ou ka vin jwenn nou pou kèk nan rasanbleman sa yo, Kontribisyon w ap gen anpil valè. Mwen panse ke li pral ede granmoun yo nan sal la konprann ke lekòl segondè diferan kounye a ke li te ye anvan. Li vrèman difisil pou w sonje, lè w nan lekòl segondè, ou sonje ou te ale nan lekòl segondè epi answit ou wè yon bagay konplètman diferan de sa w te fè eksperyans. Kidonk mwen ankouraje nou tout pou nou kontinye fè menm jan ak nou ak zanmi nou paske nou vle tande vwa nou.
[Matt Rice]: Mwen panse ke kòm yon pyonye nou pral gen yon ekip devwe ki vrèman konsantre sou twalèt. Pou mwen, sa se aktyèlman yon bagay trè enteresan. Mwen panse ke sa a ta ka yon diskisyon trè enteresan pandan n ap avanse. Se konsa, mwen dakò ak Jenny ke nou vle angaje anpil vwa elèv ke posib.
[Jenny Graham]: Tankou mwen pa ka konprann sa a an antye, Matt. Se konsa, mwen pral konsidere si yo patisipe. Mwen apresye ke sa rive.
[Rosemary Park]: Nan tan lib ou, Jenny. Lisa?
[Maria D'Orsi]: Mwen jis te vle byen vit klarifye. Mwen panse mwen te wè li yon kote epi li te mansyone yon restoran epi li te fè m sonje li. Èske n ap fòse kounye a manje twa manje midi? Èske sa konprann mwen? Se konsa, tout bagay anfòm. Kòrèk. Sa ap pèmèt nou gen mwens espas nan kafeterya a epi espas sa a pral sèvi pou twa gwoup. se konsa?
[Matt Rice]: An tèm de pye kare, sa a kòrèk. Wi, se menm konsèp efikasite espas ankò. Yo ap eseye kontwole gwosè a, men sa nou pral fè se santralize espas kafeterya a pou pa gen okenn bezwen pou plizyè espas, ki ta dwe yon gwo benefis. Jere ak sipèvize pwosesis aprantisaj la pandan tout jounen an, mwen panse ke pral fè eksperyans nan lekòl la pi agreyab pou tout moun, jis ke yo te kapab nan yon espas ki, jan Rosemary te di, gen yon anpil nan opòtinite chèz diferan epi li se yon kote ki cho, konfòtab.
[Maria D'Orsi]: Se konsa, mwen konnen lè nou vizite lekòl yo, prèske tout nouvo lekòl yo, yo gen yon gwo kafeterya santral ouvè olye pou yo Kafeterya a prèske tankou yon pati nan premye kalite sal, tankou yon gwo espas ouvè. Èske sa a nòmal pou nouvo konstriksyon kounye a?
[Matt Rice]: Ou wè sa nan anpil bilding, men ankò, nou pa nesesèman konnen ki kote nou pral fini. Sa a pral fè pati diskisyon sou konsepsyon an pandan n ap kòmanse avanse. Nou pral gade nan opsyon ki gen karakteristik sa a kòm byen ke opsyon ki ta ka gen yon chanm ki pi fèmen epi wè ki youn sanble pi bon isit la.
[Rosemary Park]: Mwen konnen nou ap fè fas a tan, men mwen jis vle di sa a. Ou konnen, nou konn tande tou sou bezwen an pou espas manje trankil. Nou pral definitivman konsidere ki jan yo enkòpore sa a nan nenpòt konsepsyon.
[Matt Rice]: Tout se byen. Se konsa, jis pou ba ou yon aperçu de kote nou prale. Sa a se dezyèm reyinyon revizyon ak repons nou te fè pou ekip konseye sa a. An reyalite, pwochen reyinyon nou an pral nan pwochen faz etid la posibilite. Sa a se kote tout bagay vin anbourbe nan semantik bagay sa yo. Men pwochen reyinyon nou an se 10 mas. Nan reyinyon sa a nou pral gade nan aspè konsepsyon chak kalite yo an plis detay epi nou pral chèche mete ekip konsiltasyon sa a sou pwojè nan lavni. Ann klasifye yo nan yon fason trè senp, tankou yon limyè trafik. Oswa yon limyè trafik, dwa? Se konsa, nou gen yon eleman vèt, ki pral yon eleman ki tou senpleman ale nan pwojè a, menm jan ak sa Rosemary te pale sou nan kòmansman an. Yo pral enkli ladan li. Men, gen kèk lòt bagay moun te mansyone, epi nou pral definitivman enkli yo. Isit la nou pral diskite sou kèk eleman jòn flache epi dakò sou si nou vle enkli yo nan pwosesis la konsepsyon. Kapab genyen tou kèk pwen wouj ki, pandan ke yo ka ide enteresan, nou pa nesesèman vle pouswiv. Nou pral fè sa pou chak ekip konsiltasyon konsepsyon pandan n ap avanse. Lè sa a, lis limyè vèt, jòn ak wouj yo pral retounen bay komite bilding konplè a. Lè sa a, sa yo pral aktyèlman apwouve oswa pèmèt yo antre Pwojè a ap fè pwogrè. Se konsa ekip konseye sa yo vrèman travay. Yon fwa ankò, sa a dekri sa mwen jis wè. Ankò, nou ap fè li le 10 mas. Nou te pwograme reyinyon sa a pou 4 p.m. Li pral yon ibrid long ranje ankò. Mwen panse ke menm ak pwoblèm teknik yo, mwen panse ke li aktyèlman te santi pi bon pou moun ki nan sal la. Natirèlman, pou moun nan nou ki pa isit la, nou di ou mèsi paske yo te isit la. Osi lwen ke apèl aleka ale, ou konnen li difisil pou rive isit la a kat è nan apremidi nenpòt jou nan semèn nan. Se konsa, plis ou ka rantre nan nou nan yon fason, plis nou apresye tan ou epi nou apresye li. Se konsa, nou ka jwenn aksè nan diaporama. Mwen kwè ke anrejistreman reyinyon sa a pral fè piblik tou. Mwen tankou, Will, ou ka konfime sa? Li pral lage sou YouTube. Oke, li sanble ak reyinyon an premye tou. Se konsa, ou ka gade nan fason sa a. Wi.
[SPEAKER_19]: yon moun mande m.
[Matt Rice]: Oke, mwen panse ke nou ka jwenn yon fason pou fè sa. Tout se byen. Mèsi tout moun. Nou pral kontinye reyinyon an epi pase l bay pwochen ekip konsiltatif la. Si se sa wap pale, tanpri rete. Men Si ou pa, ou ka ale.
[Adam Hurtubise]: Sa a se sekirite sit entènèt.
[Unidentified]: Mèsi, Jackie.
[Adam Hurtubise]: Sekirite sou plas ak sekirite.
[Unidentified]: Sekirite sou plas ak sekirite. Mèsi.
[Maria D'Orsi]: Ou jis vle bay moun li?
[Adam Hurtubise]: Mèsi pou vizite.
[Unidentified]: Sa a se yon pwojè gwoup. mwen te genyen
[Will Pipicelli]: Bonjou tout moun, n ap chanje prezantasyon nou nan Medford High School. Nou te gen kèk pwoblèm minè ak chwèt kamera a. Nou pral wè ki jan sesyon 2 ale, kidonk detann epi nou pral kòmanse byento.
[Unidentified]: Pou itilizatè sou entènèt, nou pral pwobableman kòmanse nan apeprè de minit.
[Matt Rice]: Mwen te mele ak anviwònman AV yo ankò jis asire w ke mwen te gen pouvwa ak nou te gen videyo isit la. Tanpri pran pasyans pou kèk minit ankò epi nou pral sou wout nou. Tout se byen. Kòm yon chèk rapid, èske moun sou entènèt ka wè vèsyon an gen entansyon nan prezantasyon an?
[Alicia Hunt]: Wi.
[Matt Rice]: Wi.
[Alicia Hunt]: Ou ka wè sa trè byen.
[Matt Rice]: Briyan. Bèl. Mèsi.
[Unidentified]: Tout se byen.
[Matt Rice]: Mwen panse ke nou pral kontinye eseye rete Aranjman yo fèt isit la. Nou gen yon fòm enskripsyon ki sikile nan chanm nou yo ke nou pral itilize pita, epi apre nou gen yon sèvis sou entènèt ki kolekte sèvis jeneral. Mwen konnen Helen jis mande m 'ki moun ki te nan chanm nan, men mwen te panse nou ta note sa sou fòm enskripsyon an. Mwen vle akeyi tout moun. Sa a se ki jan an sekirite sit entènèt nou an. Reyinyon ekip pou yon nouvo pwojè Medford High School oswa yon nouvo pwojè. Sa a se dezyèm nan yon seri reyinyon ke nou te fè jiskaprezan, epi jis tankou yon apèsi rapid sou sa nou pral kouvri jodi a, nou pral fè yon Demo rapid nan ekip konsepsyon an. Se konsa, tout moun konnen ki moun ki la. Nou pa pral fè prezantasyon manm ekip endividyèl tankou nou te fè dènye fwa. Sepandan, mwen pral di ke si gen yon nouvo moun ki sipoze rantre nan ekip konsiltatif la men li pa kapab rantre nan nou nan premye reyinyon an, mwen pral pran kèk minit pou ba yo yon chans prezante tèt yo epi montre koneksyon ak pwojè a, priyorite, ak objektif, menm jan ak sa nou te fè pandan premye reyinyon an. Apre sa, nou pral antre nan gwo reyinyon an kote nou pral gade fidbak ak priyorite tout moun te dekri anvan. Fason nou fè sa a se pa pou nou ale nan chak liy endividyèlman, men pou nou konpile priyorite yo ke tout moun pataje avèk nou nan yon seri apeprè senk sijè ke nou pral kouvri. Ann pataje kèk enfòmasyon. Baze sou priyorite nou tande yo. Gendwa gen kèk sijè ke nou pa nesesèman tande nan men gwoup la, men nou vle asire w ke nou pale sou yo isit la jodi a kòm yon pati nan pwosesis la. Sa a pral yon konbinezon de tèm ak priyorite. Apre sa, nou pou avanse vit kote nou prale, mwen vle di, si ou wè nan fen reyinyon planifikasyon edikasyon, li pral trè sanble, men nou pral di ou ki lè pwochen reyinyon an, twazyèm reyinyon an, se pral. Lè sa a, byen vit demontre ekip la konsepsyon ak OPM. Ankò, non mwen se Matt Rice. Mwen se yon achitèk ak direktè responsab SMMA. Nou pral mache nan chanm nan epi ale sou entènèt.
[Alicia Hunt]: Mwen se Laura Swann, yon enjenyè sivil. Hey mesye.
[Matt Rice]: Oke, si ou vle ale nan Helen, ale sou entènèt.
[Kimberly Talbot]: Natirèlman, bon lannwit. Helen Fantini, Manadjè Pwojè SMMA.
[SPEAKER_24]: Oke, gen Kate.
[Erin Prestileo]: Bonjou, Kate Tuke, Achitek Peyizaj ak Direktè Peyizaj ak Planifikasyon. Nou se sous-konseye SMMA.
[SPEAKER_24]: Trè bon, ak Matt. Padon, Matt. Padon, mwen oblije tounen.
[Matt Gulino]: Vini non, Matt, ou ka ale. Alo, mwen se Matt Galino, manadjè pwojè Leftfield ak manadjè pwojè chak jou pou pwopriyetè yo.
[s093VSbtp08_SPEAKER_01]: Jen Carlson, wi, dezole, mwen pa sèten si nou pral retounen ansanm ak yon lòt Matt. Jen Carlson, tou OPM nan Leftfield.
[Mike Cabral]: Matt, poukisa ou pa ale kounye a? Oke, Matt Elaine, konsiltan sekirite nan Good Harbor Techmark. Trè bon, gwo.
[Adele Sands]: Adele Sands, mwen se Lyezon Edikasyon nan Leftfield.
[Matt Rice]: Mèsi, Adela. Nou regrèt nou pa mete foto ou isit la, men nou apresye tou ou rete avèk nou pandan reyinyon sekirite sou plas la.
[Jenny Graham]: pa gen pwoblèm.
[Kimberly Talbot]: Matt, mwen wè gen kèk ajan plis nan telefòn nan. Barreto?
[SPEAKER_33]: Hey mesye. Non mwen se Barrett Cherokee e mwen se yon designer jaden nan Landscape and Planning. Wi, gen Kate Tuch ak Keisha Rodrigo, ki tou nan apèl la.
[Matt Rice]: Tout se byen. Ankò, èske nou gen nouvo manm nan Medford ki pa ka ale nan premye reyinyon an epi jis vle asiste? Mwen pa ka wè pèsonn nan chanm nan e mwen pa tande anyen sou entènèt, kidonk nou pral kontinye. Sepandan, se gwoup sa a nou te rasanble nan dènye reyinyon an pou diskite sou opinyon tout moun. Ankò, jis delè an jeneral, sa a se pwojeksyon nou an nan delè a pou pwojè a. Nou espere relouvri nouvo lekòl sa a ki renove nan sezon otòn 2030 la. Nou se kounye a nan premye pati etid la posibilite ak zetwal yo endike pwen kontak pou ekip konsiltasyon nou an. Sa a se dezyèm nan diskisyon sa yo. Nou pral rankontre yon twazyèm fwa nan tan kap vini an. Nou pral ba w dat la pita. Lè sa a, nou pral rankontre ankò alantou sezon otòn sa a lè faz nan konsepsyon chema kòmanse. Jis tankou yon kòmantè trè rapid, Ankò, sa a se youn nan kat diferan gwoup konsiltasyon ke nou ap fè yon seri reyinyon ak. Sa yo se pa diskisyon izole e yo pa kapab, men nou vle asire ke chak zòn yo bay bon jan plas pou diskisyon pandan n ap avanse pou nou ka konprann priyorite vil la, lekòl yo, ak distri k ap vanse. Lè sa a, pou kont li Byen vit, objektif reyinyon ekip konsiltatif patikilye sa a oswa reyinyon ekip konsiltatif sa a se te reyèlman konsantre sou sekirite sit, sekirite, pwoblèm sikilasyon sit, tout pèspektiv diferan ke kèk nan depatman vil nou yo genyen sou fason yo wè sit la ak kominike avèk sou yon baz chak jou. Se konsa, Mwen te panse petèt mwen ta vire apèl la bay Laura pou kòmanse, oswa nou ta ka ale tou dwat nan Kate.
[Alicia Hunt]: Nou ka ale dirèkteman nan Kate.
[Matt Rice]: Briyan. Se konsa, jis pou bay tout moun yon aperçu rapid sou sijè k ap vini yo, nou pral kouvri chak kalite gwoup nou genyen, ak Lè sa a, nou pral pale yon ti kras sou chak gwoup. Se konsa, nou pa pale ak ou pou yon tan long epi answit tann epi retounen. Kidonk, pandan n ap avanse, pral gen opòtinite pou patisipe.
[Alicia Hunt]: Mwen panse ke sekirite vini an premye.
[Erin Prestileo]: Wi, Laura, mwen pral tag ou ankò pou rezime sa ki sou glisad la epi fè li san danje.
[Alicia Hunt]: Briyan. Se konsa, nou koute epi site tout kòmantè yo. Youn nan bagay ki pi enpòtan moun mansyone se aksè, sikilasyon sou plas, pi gwo sekirite, Dezi a se te gen yon kote ki louvri, akeyan ki ta atire kominote a, men ki an sekirite an menm tan. Mwen panse ou pral tande anpil bagay sou sa pandan n ap gade tout sijè sa yo. Ou pral wè sa reflete nan sa ou wè. Si gen yon bagay nou rate oswa ou bezwen w konnen, tanpri fè nou konnen, n ap gen anpil opòtinite pou pataje.
[Matt Rice]: Jis yon rapèl rapid, mwen panse pou tout moun nan sal la, odyo nou an ap pase nan ti disk konferans lan nan devan an. Kidonk, mwen panse si nou tout fè tout sa nou kapab pou nou pale, li ta itil pou moun sou entènèt yo kapab tande nou klè.
[Alicia Hunt]: sètènman. Se konsa, nou pral kòmanse ak balanse kanpis ouvè ak aksè nan kominote a ak sekirite, epi apre sa nou pral pale sou Mobilite ak aksè atravè sit la fè li yon destinasyon konekte nan Medford. Lè sa a, deplase sou planifikasyon ak operasyon ak ki jan sa a pral yon sit aktif chak jou nan ane a. Nou tande pale de tout pwogram wikenn yo ak tout sa k ap pase nan lekòl sa a prèske chak jou nan ane a. Anplis de sa, yo diskite sou kote fizik la Li gen yon kote inik ant kaskad dlo a ak vil la. Finalman ann pale de sekirite sit paske pral gen travay konstriksyon. Lè sa rive, kisa sa vle di pou elèv yo ak eksperyans yo pami popilasyon lokal yo?
[Matt Rice]: Tout se byen. Kounye a ann bay Madeleine lapawòl.
[Mike Cabral]: Oke, mèsi nou tout. Um, Se konsa, mwen pral pale sou sekirite a nan sit yo ke mwen genyen, e mwen panse mwen pral ale nan apeprè kat diapositives ak Lè sa a, si gen nenpòt kesyon apre nou fin revize yo, revize yo. Men, ou konnen, li se sou ankadre diskisyon an sou sekirite sou teren lekòl la. Kote li menm se aktyèlman premye liy defans devan pòt la, devan kamera yo, anvan anplwaye reponn. Se konsa, objektif la isit la se balanse yon kanpis ouvè, akeyan ak mezi sekirite klè, entansyonèl. Kòm mansyone nan diapositive anvan an, nou pa vrèman ap eseye fè sit la fè yon gade enstitisyonèl, men nou vle konsepsyon li an sekirite pou itilize chak jou pa anplwaye, elèv yo, ak vizitè yo. Donk, youn nan fason nou pral gade kijan pou nou fè sa epi fè prensip gidan nou an se prevansyon krim atravè prensip konsepsyon anviwònman an. Mwen konnen youn nan manm yo te mansyone sa a nan dènye reyinyon an, kidonk yo te atire atansyon mwen yon ti kras, men sa a byen paske nou pral sèvi ak prensip sa yo lè nou gade nan sit entènèt la ak konsepsyon atravè opsyon ke nou pral prezante ba ou. Esansyèlman gen senk prensip ki pral gade siveyans natirèl, konnen, wè ak wè, kontwole aksè natirèl, gide fason moun antre ak deplase nan espas la, ranfòsman teritoryal, fè li klè ke sa a se yon espas lekòl. Antretyen ak vizibilite, nou te eseye kenbe santi a ke espas la te byen konsève epi ke kote a te ka toujou wè, se konsa ke moun yo te santi tankou yo pa nesesèman yo te gade, men evidamman yo te redwi kèk nan aktivite yo ki pa t reyèlman konpatib ak plas la. Finalman, gen sipò pou aktivite yo. Ankò, sa a se asire itilizasyon jis nan sit la ak dekouraje abi. Se poutèt sa, tout estrateji sa yo travay pi byen lè yo fèt, yo sipòte operasyon, ak tout règleman ak pwosedi ki aliyen. Nou pral gade kèk bagay isit la, kèk ladan yo tou ki gen rapò ak konsepsyon lekòl la, men nou pral gade nan gwo fenèt, liy vizyon klè, ak ekleraj gwosè apwopriye pou sipòte aktivite ki pa nan kourikoulòm. Nou pral egzamine jaden, kloti, ak vejetasyon pou defini limit san yo pa kreye kote kache. Lè sa a, nou pral wè pasaj pyeton ak chemen ki ankouraje mouvman previzib nan sit la. Nou vle ale nan pwochen glise a. Kèk nan lòt bagay nou ap gade isit la, ou konnen, pale sou fenèt yo, ou konnen yo jwe yon wòl doub, kidonk fenèt pèmèt vizibilite, men yo gen tou frajilite, kidonk nou pral gade nan diferan fason yo fè sa. Pwoteje fenèt yo, kit se nan pèsyèn, kontwole aktivite ki genyen restriksyon oswa sitiyasyon ki limite. Nou pral mennen ankèt sou potansyèl fim sekirite pou redwi antre. Nan kèk ka nou ka konsidere enstale vè ki reziste enpak nan zòn ki gen gwo risk yo chwazi, patikilyèman alantou sal antre prensipal la ak nan lòt zòn nan lekòl la. Next glise. Youn nan fason pou balanse kanpis ouvè ak aksè nan kominote a se atravè aparèy elektwonik. Nou pral sèvi ak kontwòl aksè elektwonik ak sistèm jesyon sekirite. Ou konnen, platfòm sa yo pèmèt pou vizibilite kamera, siveyans pòt, resevwa alèt, reponn a, ou konnen, nan men anplwaye yo kòm byen ke sekouris ijans ekstèn. Se konsa, tout bagay sa yo pral balanse pa sistèm kontwòl aksè, sistèm jesyon videyo ak kèk lòt ekipman pou deteksyon entrizyon ak kominikasyon an sekirite. Mwen panse ke nou pral kouvri sa nan pwochen glise a. Pati kominikasyon an vrèman ede konekte espas eksteryè a ak espas enteryè a. Se poutèt sa, nou pral kenbe yon je byen sou gad pòtay ekstèn ak vizitè yo pral gen opòtinite pou yo pale ak anplwaye nan bilding nan yo gen dwa antre. N ap gade tou lòt aparèy ki ka mete nan jaden oswa nan pakin pou bay kominikasyon ijans andeyò lè lekòl yo. Sa amelyore tan repons pou anplwaye yo ak sekouris ijans yo.
[Matt Rice]: Mwen panse ke sa a se seri diapositives ke nou genyen e mwen jis vle mete aksan sou kèk nan sa nou te tande nan men Chèf Barkley nan dènye reyinyon an: Nan limyè de dènye evènman yo, sijè sekirite lekòl la evidamman trè sansib. Se konsa, li sètènman oke pou diskite sou sa a jeneralman kòm yon pati nan reyinyon sa a, men nou pral gen diskisyon detaye ak administrasyon lekòl la, administrasyon distri a, ak premye sekouris yo travay sou espesifik yo nan yon apwòch sekirite ke nou pa pral nesesèman adrese. Nan yon kontèks pi laj, men li vrèman yon pati nan estrateji jeneral nou pou konsepsyon bilding lan. Men, nou kontan pale sou nenpòt panse, reyaksyon, ranfò nenpòt moun gen nan sa Matt ap travèse isit la jodi a, e wi, si nou renmen li oswa ou pa, nou ta dwe konsidere sa. Nenpòt bagay ki pa ka kouvri nan sijè a nou vle kouvri. Se oke si nou rete trankil, sa se oke. Sa a aktyèlman ban nou plis tan pou diskite sou sijè pita. Mwen pap refize sa. Mwen jis vle asire w ke moun ki sou Entènèt yo ka dezaktive tèt yo si yo mute epi yo ka fè kòmantè si yo gen nenpòt panse oswa kòmantè. Oke, ann ale yon fwa oswa de fwa. Donk ann kontinye. Oke, Kate, mwen te panse ou te la. sètènman.
[Erin Prestileo]: Wi. Kòm rezilta, gwoup la te gen yon diskisyon trè solid ak vivan ki mennen jiska jou ferye desanm yo. Ki sa n ap fè aswè a ap eseye reflete kèk nan konvèsasyon yo vrèman pwodiktif ke tout moun t ap genyen. Ajoute yon bagay ki baze sou sa nou konnen sou sit la ak Lè sa a, louvri plis konvèsasyon pou tout moun ajoute plis koulè an tèm de sa ki nesesè, sa ki vle, ak nenpòt pwen doulè ak sit la ki deja egziste ke ou vle adrese sou wout la. Se konsa, sa nou te fè se nou te pran kòmantè yo ke yo te pataje an pèsòn ak Lè sa a, kèk kòmantè ekri. epi divize yo an twa gwo kategori. Premye a se reyèlman sou mobilite ak transpò, panse sou sa ou pataje sou fè sa a yon destinasyon ki konekte ak Medford. Sa yo se kòmantè ou yo sou arive ak depa, antre ak soti nan lokal la, kesyon sou konfòmite ADA, ak kèk sou aksè machin ijans ak aksè nan sèvis yo. Nou te tande anpil nan men ou tou sou pwogram nan ak operasyon yo. Kidonk lide ke ou vle sa a se yon kote aktif chak jou, pandan tout ane a deja la, epi ou vle vizit sa a kontinye. Lè sa a, gen sèvis yo sit ki sipòte aktivite a, tankou jaden, Espas reyinyon sou plas, lekòl ak resous kominotè tankou enstalasyon preskolè, ansanm ak sekirite ak jesyon sou plas, Matt te bay kèk background sou sa. Se konsa, ki jan sa a tout santi yo an sekirite ak limenm, menm nan mitan lannwit, oswa menm pandan vakans lekòl? Finalman, ou pataje kèk enfòmasyon sou sit fizik la. Genyen anpil nan revizyon ou sou tèren an inik ak vejetasyon ak kote inik tou pre Falls yo. Sa a se yon bagay ekip konsepsyon an te panse sou. Li te pataje tou anpil kòmantè sou fason yo te apwoche lojistik bilding lan ak fason materyalite, pèmanans ak karaktè sit la te reflete kèk nan travay inik nan li. Yon fwa ankò, pou chak nan sa yo, sa nou pral fè se pataje kèk pwen done kle ak sa yo pataje ak Lè sa a, kòmanse konvèsasyon an youn nan yon moman. Premyèman, ann plonje nan mobilite ak aksè. Kòm Laura pataje, sa a se premye kategori ke tout moun pataje anpil nan. An jeneral, si w gade fason elèv yo rive sou plas, gen twa kategori gwo. Apeprè 37 pousan elèv yo rive nan machin, swa poukont yo oswa nan kèk kalite machin fanmi. Mwens nan maten pase nan maten, dezole, mwens nan apremidi pase nan maten. Se poutèt sa yo voye plis timoun ale nan maten an. Apeprè 22 pousan nan elèv yo ap mache oswa bisiklèt, men kantite sa a ogmante dramatikman si w ap viv mwens pase yon mil de lekòl. Apeprè 62% elèv yo sispann fè egzèsis pou yo ale lekòl. Kòm yon rezilta, vas majorite elèv yo, espesyalman moun ki rete pi lwen, pran otobis lekòl oswa otobis MBTA pou ale lekòl. Nan pwochen diapositif la ou ka wè ke gen tout bon anpil sèvis, espesyalman otobis MBTA yo tou pre kote a. Lè sa a, bis sa yo rive nan kote ou konnen, se yon bagay ke nou te peye atansyon a e nou ta renmen konnen plis sou operasyon yo. Gen wout otobis dedye Sitiye nan North Medford, otobis lekòl yo bay dirèkteman nan lakou lekòl la. Men, sa a se yon kote ki gen trè bon sèvis. Genyen tou plizyè wout pou elèv yo vizite Falls yo, sitou kòmanse nan kominote ki toupre lekòl la. Se poutèt sa, nou konnen ke wout mache sa yo, kit fòmèl oswa enfòmèl, yo trè enpòtan. Nan pwochen glisad la ou ka wè plis nan sa nou diskite sou sit entènèt la. Esansyèlman konplo a, sa ki pi enpòtan, dedye yon gwo pòsyon nan tè a nan sikilasyon machin ak pakin machin ki deja egziste, ki kounye a gen anviwon 476 espas pakin sou plas, tou de nan konplèks la ak dispèse nan lekòl la ak itilize enfòmèlman alantou liy sèvis ki antoure lekòl la. An jeneral, gen kèk baryè pou aksè, ki fè mache nan zòn nan difisil soti nan katye nò ak lwès akòz prezans nan kloti. Um, ou konnen, te gen kèk kondisyon enpòtan ki egziste deja, um, ak sèvis yo ak aksè pisin prensipal la te lokalize dèyè bilding lekòl prensipal la. Se konsa, ou reyèlman bezwen navige nan pati enpòtan yo nan sèvis aksè a rive la. N ap travay ak konsiltan transpò pou fè yon analiz pi detaye sou kapasite pakin ki egziste deja e n ap kontan tande kòmantè sou konbyen espas yo itilize ak konbyen espas ki aktyèlman fè pati bezwen lekòl la alavni. Nan pwochen glisad la ou pral jis wè kèk pwen rezime epi nou konnen se yon anpil nan tèks isit la men sa nou te fè se eseye. Rezime sa ou te di nou nan dènye reyinyon an epi tabli kèk priyorite klè. Kòm yon rezilta, yo te resevwa anpil fidbak pou asire ke pwochen kanpis la lizib, fasil pou navige, gen chemen ki an sekirite, byen limen, aksesib fasil, e li gen sòti ijans ak zòn asanble ki klèman vizib, entwisyon, ak byen adapte pou dife, lapolis ak premye sekouris yo. Gen yon sèten yerachi chemen. Pyeton, bisiklèt, ak machin yo byen klè separe. Anplis de sa, gen kèk bon koneksyon ak santye Fells yo, espesyalman pou pèmèt kominote a jwenn aksè nan santye yo men pa deranje opinyon Fells yo. Yo bay pwen aksè trè klè pou gen mwens chemen atravè Fells yo paske li adjasan ak kanpis la. Se konsa, nou vle pran yon poz sou pwochen glise a epi reflechi espesyalman sou bouk la ak kalite mouvman nan ak soti nan pozisyon sa a. Èske gen yon bagay enpòtan ke nou rate dènye fwa, ke ou pa t jwenn yon chans pataje, ki pa te reflete isit la, oswa ki te diskite aswè a anvan nou te pale sou plan ak kote fizik?
[Maria D'Orsi]: Mèsi. Mwen panse ke sa se gwo. Oke, mwen trè ankouraje ke 62% nan moun ki nan yon reyon yon mil tande nouvèl la. Mwen jis kirye, tankou, ou ta frape machin Mike a ak sa a? Oswa ou gen yon pann? Mwen jis santi mwen gen yon santiman ke pèsonn pa monte bisiklèt nan lekòl segondè e mwen ta renmen konnen si mwen nan erè. Èske ou te gen yon pann?
[Erin Prestileo]: Done yo soti nan wout ki an sekirite pou ale lekòl. Sa a se rechèch ki fèt ane pase. Medford te bay ekip konsepsyon an li. Kantite pwen done yo kolekte pa reprezante tout òganizasyon lekòl la. Kidonk, se pa tout elèv ki reponn sondaj la, se sa sa vle di. Se konsa, yo te fè kèk sipozisyon ki baze sou ki moun ki reponn sondaj la epi aplike yo bay lòt manm nan kominote lekòl la. Èske sa fè sans? Se poutèt sa, li mande pou yon sèten degre nan sipozisyon.
[Maria D'Orsi]: Ou gen plis?
[Erin Prestileo]: Wi. Si gen yon fason pou aprann plis, nou ta renmen jwenn plis done.
[Alicia Hunt]: Mande Depatman Planifikasyon ak Dirab si yo gen plis enfòmasyon. Sa a se Alicia Hunter. Nou pa gen okenn done. Tout sa mwen konnen se ke te gen yon elèv, yon pwofesè, ki te travay ak yon gwoup etidyan ki te aktivman travay ankouraje mache ak bisiklèt nan lekòl yo. Mwen pral rele l Mesye Christie, ki soti nan boutik robotik ki dedye a travay la. Li aktyèlman mande m 'konseye l' sou pwoblèm nan. Se konsa, nou espere ke nou ka ede ogmante sa. Men, anpil nan sa nou tande nan men elèv yo, anplis efò yo, men sou bò vil la, se enkyetid sou sekirite. Se poutèt sa gen liy bisiklèt kounye a. Gen pwoblèm ak liy bisiklèt ak moun ki monte sou liy bisiklèt, menm si li sanble pa nesesè. Se konsa, sa a se yon sitiyasyon trè twoublan. Mwen panse ke bezwen gen kèk efò de baz pou ede galvanize sa a ede reyalize objektif la ke lè bilding sa a ouvè nou pral gen plis moun ki mache ak bisiklèt. Men, mwen pa panse ke nou ka evite li Ou konnen, pa fèt pou machin, paske, ou konnen.
[Maria D'Orsi]: Wi, mwen panse ke kesyon mwen an pi fondamantal pase sa. 60% masisi, men 61% nwa ak 1% masisi? Èske nou gen plis done?
[Alicia Hunt]: Mwen ta di anekdotik ka gen plis timoun monte bisiklèt nan mwa kap vini yo kòm nou ap wè etajè bisiklèt yo ranpli epi nou ap resevwa demann pou plis etajè bisiklèt nan mwa kap vini yo. Se yon jan tankou, Ki moun ki kapab, ki kote, ki jan nou pral peye, ki kalite sitiyasyon ki ap pase. Kounye a mwen mande tèt mwen: Ki pwen nouvo bilding sa a genyen? Men, yo dwe onèt, mwen pèsonèlman panse li ta bon mache enstale kèk. Nou ka menm gen kèk nan DPW, malgre mwen pa pale pou DPW, mwen panse ke DPW nan apèl la. Mwen panse mwen te wè sa tou. Wi. Se konsa, mwen aktyèlman gen kèk bagay ke mwen vle fè remake, mwen tande ou di Atravè forè, aksè fasil, bouk mache ak plis ankò. Men, mwen jis vle fè remake ke dapre sa mwen konprann kou a bronc yon mil se anpil itilize pandan tout ane a pa diferan gwoup elèv ak kwa peyi elatriye. Se tou yon bagay elèv yo panse ak konsepsyon ak sipò pwofesè yo. Gen anpil santimantal ki antoure sa. Si chanjman yo dwe fè, yo dwe konsidere yo ak anpil atansyon. Menm jan ak pon an atravè marekaj la, li te konstwi pa elèv yo. Mwen gendwa te panse sa a se te yon pwojè Eagle Scout, men mwen konnen biwo mwen an te pèmèt sa a pou 12 ane ki sot pase yo oswa konsa. Oke, mwen pral evantyèlman poste sa mwen konnen. men mwen jis te vle fè remake sa a Chanjman yo ka gen sans, men gen anpil santimantal ki asosye ak yo, kidonk ou dwe fè anpil atansyon si gen nenpòt chanjman.
[Matt Rice]: Mwen jis vle tounen nan pousantaj bisiklèt la. Èske nou ka trennen Marta pou eseye jwenn plis done aktyèl? Li ta bon si nou te kapab itilize sesyon konsèy maten yo pou rasanble tout elèv yo. Yo pa bezwen idantifye non oswa nenpòt bagay tankou sa, jis endike Ki jan yo rive lekòl? Mwen panse ke sa a pral ban nou yon konpreyansyon plis nuans nan mache kont monte bisiklèt, men li pral tou kreye yon pwopòsyon pi wo nan prejije oswa sipozisyon ke nou pa bezwen konte sou epi nou ka enkli tout kò elèv la oswa fè li ak anplwaye an menm tan. Si nou jis te pran senk minit nan piblisite yon jou epi yo te eseye kolekte done sa yo, li ta pwobableman yon envestisman trè ba nan tan.
[Unidentified]: Lè ou wè yon scooter elektrik, menm fwa sa a,
[Matt Rice]: Èske nou ka itilize sa a kòm yon opsyon?
[Unidentified]: Wi, non, mwen devine. Wi, si nenpòt lòt bagay.
[Matt Rice]: Epi gen otobis, pa vre? Mwen panse ke nou ta dwe divize li nan otobis lekòl, otobis MBTA, oswa transpò otobis edikasyon espesyal, pa vre? Kate, mwen pa panse nou te gen deskripsyon sa a anvan.
[Erin Prestileo]: Wi, mwen pa panse ke gen yon diferans nan wout ki an sekirite nan done lekòl la, Matt. Mwen ta renmen ajoute ke mwen panse ke li enpòtan tou pou konnen si elèv yo pa monte bisiklèt oswa mache ak poukisa yo pa. Mwen panse ke yon moun touche sou sa a. Sa a se yon kesyon enteresan. Èske se mank de bisiklèt nan lakou lekòl la, oswa èske li limite pa rezo a rive nan lekòl la? Timoun, paske mwen panse ke repons konsepsyon ak planifikasyon iben ak repons ekip konsepsyon yo ka varye selon repons sa yo.
[Matt Rice]: Oke, petèt sa nou ta dwe fè se rasanble yon pager epi bay Mat li pou li pa bezwen kreye dokiman an tèt li epi distribye li.
[Alicia Hunt]: Apati done ou yo, li klè ke moun fè bagay diferan nan maten ak apremidi, epi pwobableman tou depann sou sezon an.
[Matt Rice]: Lè sa a, nou kapab tou fè yon ti rechèch sou gwoup sa a epi mete bon konprann tout moun.
[Alicia Hunt]: Li ka itil pou konnen timoun yo pran otobis la nan maten epi paran yo vin chèche yo nan apremidi.
[Unidentified]: Wi, kidonk nou gen de kolòn. Nick, ou vle ale? Pifò elèv yo pran otobis e nou gen sèlman otobis jòn, kisa w panse? Bis jòn?
[Adam Hurtubise]: Wi. Mwen pral panse, mwen pral panse, mwen pral panse, mwen pral panse, mwen pral panse. Mwen panse ak moun ki moulen tè a.
[Erin Prestileo]: Matt, mwen jis vle ou konnen ke li difisil pou moun nan nou sou entènèt tande nenpòt moun ki pa ou. Padon, men li ta trè itil si ou ta ka repete li.
[Matt Rice]: Mwen pral kite Nick fini ak rezime sa li te di.
[Erin Prestileo]: Oke, mèsi.
[Matt Rice]: padon. Mwen konnen ou byen.
[Adam Hurtubise]: Lè nou panse sou bagay tankou elèv ki monte bisiklèt. Plus, mwen devine, nan yon pèspektiv pèsonèl, mwen gen yon chèz elektrik. Nan mitan ete mwen ta ka vle pran chèz elektrik mwen an lekòl. Sitou si se yon gwo bilding tankou sa a. Se konsa, mwen panse sou sekirite twotwa. Mwen ta renmen konnen si gen espas sou twotwa a pou m ka mache ak deplase san danje non sèlman sou lakou rekreyasyon lekòl la men tou nan vil la. Li evidan, nan nivo minisipal sa a se yon bagay ki pi enpòtan, men sa pa aplike isit la. Men, m ap mande si mwen vle soti al manje midi ak zanmi, oswa jis fè yon ti mache nan kanpis la. Sa yo se bagay enpòtan tou pou konsidere. Anplis de sa, mache ak mobilite yo toujou ap amelyore. Mwen te konnen mwen te ale nan Gordon College ak yon bagay gwo te sou wout la. men menm si mwen konnen Yo te fè omwen youn nan santye yo yon ti jan aksesib. Mwen pa te la paske mwen konnen istwa a. Kidonk, li bon pou w sonje sa pou depi nan konmansman ou ka di elèv ou yo ki andikape yo, hey, sa a se chemen an. Vrèman abòdab. Ou ka fè tou sa ou bezwen. Tout se byen.
[Matt Rice]: Se konsa, yon istwa kout pou Kate ak lòt moun, mwen panse ke Nick konsantre sou aksè nan chèz woulant ak aksè jeneral nan lokal la. Gen nan kou konsiderasyon pi lwen pase sit entènèt la, men sa a se yon pwoblèm pi laj. Lè sa a, pwojè a yo pral kapab okipe li. Men, espesifik nan sit la, nou bezwen reflechi sou kisa sa vle di deplase nan sit la nan yon pèspektiv aksesibilite, si li se yon chèz woulant manyèl oswa yon chèz woulant elektrik nan ak alantou sit la. Apre sa, gen tou yon sijè enteresan nan santye ak jwenn fason yo fè yo pi aksesib sou tou de bò, pwobableman sifas la, ki se yon koup nan kòmantè ke mwen te ajoute, men jis tankou sifas la fizik nan santye yo tèt yo, gen nan tou gradyasyon nan santye yo asire w ke li posib ak aksesib a tout moun.
[Alicia Hunt]: Wi. Mwen panse ke bagay pou di yon moun anvan li ale se ke yo kapab Deplase paske si yo pa ka wè siy la, yo panse yo pa ka deplase.
[Matt Rice]: Kate, ou tande mesaj ki sou afich la?
[Erin Prestileo]: Wi, li ta dwe remake ke Fells Trail la bezwen sèten bagay.
[Matt Rice]: Oke, youn ta dwe peye atansyon nan kòmansman an nan lefèt ke li se yon chemen aksesib. Sa a ta dwe klè tou lè ou rankontre nenpòt lòt bagay lè w ap randone yon santye ki pa aksesib.
[Erin Prestileo]: Wi. Mèsi, Craig.
[John McLaughlin]: Kanta pou vizite sit la, mwen te sezi pa dènye reyinyon an kote yon moun te di, hey, mwen oblije monte bisiklèt mwen an sou mòn sa a, epi lè mwen te rive nan tèt la, mwen te souf. Koulye a, si ou nan yon chèz woulant, nan kou, si ou mache desann Winthrop Street, ou konnen, si lekòl la te lokalize kote jaden an kounye a, li se apeprè yon ka de mil. Oswa si yo pral mete li nan pakin devan an oswa renove li. De tout fason, sa a se jis kòmansman grenpe an, Oke, ou konnen, premye bagay. Ou monte, ou ale, ou konnen sa mwen vle di? Ou gen eskalye oswa yon bagay? Men, sa se, ou konnen, paske mwen te travay isit la pou yon bon bout tan. Nou te fè chanjman nan etablisman an pou eseye ede itilizatè chèz woulant tankou li. Men, bagay sa a an patikilye te etone m paske se yon bagay ke m pa t janm panse sou, ou konnen, paske m t ap mete baz.
[Kimberly Talbot]: Se konsa, non, padon, mwen ta fè remake ke Matt Galusi leve men l '. Mwen pa konnen konbyen moun ki ka wè li. Ale pi devan, Matt.
[Matt Rice]: Nou pral kontinye apre kòmantè Matt yo, jis paske nou vle asire nou gen tan pran bagay sa yo. Nou toujou tounen nan fen.
[Matthew Galusi]: Mèsi tout moun. Jis pou m pale yon ti kras sou wout yo paske se mwen menm ki te ekri sibvansyon DCR a lè nou te kòmanse wout Feltloop la. Gen yon pwogram separe ki bay DCR pou aksè. pwogram separe. Nou te fè kèk rechèch sou sa. Si ou te janm ale nan Mustang Raceway, pwoblèm nan nou te gen te gen yon anpil nan marekaj. Gen pisin prentan ak tè a trè mouye. Nou te gen anpil lapli. Nou gen anpil nèj. Se poutèt sa, li trè difisil yo enkòpore li nan wout sikilè Mustang la. si ou vrèman gade Nou te gen yon bouk cheval sovaj la, epi nou te chanje li yon ti kras pita paske te mache desann nan trailhead bò kote lekòl pwofesyonèl la, li te yon ti kras lapli, yon ti nèj, epi te gen twa oswa kat pous nan labou. Donk sit la dwe fè kèk travay serye e mwen pa konnen ki jan DCR pral travay avèk nou pou pote lòt pwodwi nan Phils pou rann li pi aksesib, men Mwen ka tcheke pwogram sibvansyon aksesiblite a epi rapòte. Ou konnen, mwen ta renmen fè sa. Mwen panse ke tout moun ta dwe kapab sèvi ak li. Se konsa, mwen te panse sa a ta itil.
[Unidentified]: Tout se byen. Mèsi.
[Matt Rice]: Se konsa, mwen pral mansyone sa. Se tankou li se vwazen nou an, pa vre? Patnè nou yo. Sa a se DCR. Nou dwe pale ak yo pou wè ki kote amelyorasyon ka fèt. Mwen vle di, pafwa, lè nou wè marekaj nan sitiyasyon tankou sa a, yon apwòch akseptab ta dwe bati yon kalite boardwalk ki wo, ki pa ta reyèlman chanje idroloji a epi ki ta akseptab, men evidamman gen yon pri, epi ki ta dwe andeyò perimèt sit nou an. Kidonk, nou pa pral kapab konprann tout bagay sa yo jodi a, men li te vrèman fre pou tande bagay sa yo jodi a epi kòmanse devlope lis sa a ak bagay ke nou pral gade nan pandan n ap avanse. Oke, si ou vle ale nan pwochen pati a, mwen pral mennen nou sou sa, Kate.
[Erin Prestileo]: sètènman. Se konsa, pwochen seksyon an se sou pwogramasyon ak operasyon. Ou tout te pataje avèk nou gwo fidbak sou etablisman an ak dezi ou pou sa a vin yon destinasyon nan Medford ki pote kominote a ak lekòl yo ansanm. An reyalite, li te fè jis sa. Li se yon lekòl segondè, men demografik kote sa a ale pi lwen pase sèlman elèv ki gen laj 14-18 ak anplwaye ki sèvi yo. Mwen panse ke nou tout konnen sa, ak yon total de prèske 1,200 elèv, se yon gwoup trè divès ki reflete divèsite nan Medford, apeprè 130. Bann ansennyan ki vin lekol, bann ansennyan e staff ki vin lekol tou le zour. Men, gade pi gwo foto a, akòz popilarite pisin Edgerly Field ak teren atletik, apeprè yon ka nan rezidan Medford rapòte vizite kanpis la 10 oswa plis fwa nan yon ane. Sa a depase kantite elèv ak fanmi ki ka ale nan lekòl ak aktivite lekòl yo regilyèman. Yon lòt bagay ke sit la ofri kounye a se yon pwogram lekòl matènèl, epi, ou konnen, pwogram sa a pral gen chans pou yo elaji. Se konsa, fanmi ki gen timoun piti ak timoun piti vini sou sit chak jou epi nan yon sèten mezi bezwen yo satisfè isit la. Anplis de sa, santye yo ak zòn pakin nan tèt santye yo se yon vrè destinasyon rejyonal ak yon fason pou ale nan Fells nan wikenn yo.
[Matt Rice]: Donk, nan pwochen diapositif la, w ap esplike kijan pou... Jis yon entèjeksyon rapid, sou timoun preskolè pou tout moun ansanm konprann Pwogram Medford Early Childhood Education, ki kounye a pa nan bilding lan. Sa a se yon pwojè yo konsidere pou ranfòse edikasyon timoun piti isit la nan lavni. Se konsa, sa a definitivman yon pati nan plan an. Kounye a, timoun preskolè isit yo se pwobableman nan pwogram Medford Family Network, Oswa lekòl pepinyè, ki se yon ti kras pi piti an tèm de nimewo elèv yo. Definitivman gen yon gwo popilasyon lokal, men nou pral pote plis jèn etidyan isit la nan lavni. Mwen jis vle klarifye sa a pou moun.
[Erin Prestileo]: Mèsi anpil, Matt. Wi, sa se yon bon klarifikasyon.
[Matt Rice]: Padon, Nick gen yon kesyon rapid. Trè byen, wi. Wi, ou byen. Padon, Kate, ale pi devan.
[Erin Prestileo]: Bon, nou pa tande kesyon an, donk nou espere ke nou pa bezwen reponn li. An jeneral, mwen panse ke youn nan bagay nou te fè se katalòg diferan kalite pwogram ki kounye a sou sit la. Squinting, mwen panse ke ou ka wè ke apeprè 50% nan sit la se gri, jan nou te diskite pi bonè. Sa a se twati lekòl la ak pakin. Pifò nan espas ki rete a se outfield ak ranje kondwi. Sa yo se itilizatè yo masiv nan espas entènèt la. Pi piti pwojè ki antoure bilding lan imedyatman make isit la an jòn ak wouj. Sa yo se pi piti zòn rasanbleman, pi gran kare ak zòn pave ki te fè pati plan orijinal la nan ane 1960 yo. Zòn wouj la se zòn jwèt matènèl ki egziste deja. Gen kèk nan zòn ki fè fas a kaskad dlo a se lakou CTE ki itilize tou kounye a pou kèk kalite pwogramasyon ak depo eksteryè. Apèsi sou lekòl mwen panse ou konnen gen opòtinite pou pi byen entegre espas sa yo ak kalite lavi chak jou nan lekòl la epi amelyore kondisyon jeneral ak swen espas ou konnen yo. Yo te la pou anpil, anpil ane, men yo te rive nan fen lavi yo. Dènye fwa nou te ansanm, nou tou de te eksprime anpil bèl panse. Nan pwochen glisad la, Nou te fè kèk etid nan planifikasyon vil la, ou konnen, ki te fè nan tan lontan jis pou wè si gen sèvis nan lavni ke vil la te pale de nan tan lontan yo te lokalize kote lekòl segondè a. Nou pa t jwenn otan ke nou te panse, men nan kèk nan dènye plan yo sou estabilite labank, adrese ewozyon, adrese rezistans klima, gen objektif anbisye pou edikasyon segondè, Epi, ou konnen, divèsifye karaktè ak itilizasyon espas la pou akeyi plis manm kominote a. Kidonk, mwen panse ke nan pwochen diapositif la ou pral wè ke nou te reflete sou kèk nan sa nou te tande nan men ou sou divèsite. Anpil gwo kòmantè soti nan dènye fwa. Espesyalman, yo te fè kòmantè alekri konsènan salklas dedye deyò a, itilizasyon sit la kòm yon laboratwa deyò pou pwogram CTE ak syans yo, epi sitou pwoksimite li ak Fells. Te gen gwo fidbak sou òganize plis evènman kominotè ak piknik ansanm ak pwojè ansanm ant Friends of the Phils ak lekòl segondè. Lè sa a, kèk nan kòmantè sa yo ki konsistan avèk dokiman planifikasyon iben sou priyorite rezistans klima, epi bay yon tanpon ant itilizasyon gwo entansite tankou teren espò ak pakin ak kaskad dlo a, ki natirèlman sèvi kòm yon espas ki pi trankil, plis entrovèrti pou refleksyon ak rekreyasyon deyò. Se konsa, ankò, nou se kirye ak espere ou mesye yo ka pataje, kisa nou manke? Ki lòt opòtinite ak defi ki egziste ak pwogram nan, sèvis tèren yo, ak nenpòt pwoblèm operasyonèl ki gen rapò ak sèvis sa yo? Espesyalman, mwen devine mwen ta enterese tande sou nenpòt pwogram obligatwa ke sit la pa òganize kounye a, oswa sou ekstansyon nan nenpòt nan pwogram sa yo ke nou ta dwe reyèlman konsantre sou kòm yon pati nan pwosesis konsepsyon ideyal la. Jenny, mwen wè men ou, donk mwen ta renmen ale la anvan, si sa a anfòm ak ou, Matt. Mèsi.
[Jenny Graham]: ou konnen, Kèk nan bagay nou te diskite sou wout la ap ogmante kantite ekip espò yo ki ka sipòte lokalman olye ke yo oblije vwayaje nan lòt kote nan kominote a.
[Erin Prestileo]: Wi.
[Jenny Graham]: Espesyalman ekip foutbòl ak track nou yo, mwen panse ke yo dwe ale nan vil la ki pa gen aksè tren pou ale nan estad yo. Mwen panse, pou rezon pratik, sa sa vle di pou ekip foutbòl la se ke yo pa pral fè sa. Yo te pratike sou tèren sal, kwochi sa a. Wi. Oke, mwen ta reyèlman renmen konnen ki jan sit entènèt nou an ka konfòme. Non sèlman nou kenbe de teren foutbòl ak teren lakros, men, èske nou ka mete yon stad nan lokal sa a? Ki sa ki nesesè pou sa a? Yon lòt bagay ki vin nan tèt ou se ekip softball ak bezbòl nou yo. Espas sa yo tou ra nan Medford. Mwen panse ke ekip bezbòl la te jwe nan Playstead la, ki te trè abòdab, men mwen pa panse li te aktyèlman te konnen ki kote ekip softball la te jwe. Men, mwen pa panse se yon bon kote pou mache. Kidonk, lè mwen panse ak tout ekip espò yo ak sa nou ofri, sit sa a, byenke li gwo, pa ofri espò. Mwen panse ke kominote a enterese anpil nan wè ekip espò nou yo grandi ak vin gen plis siksè, paske mwen panse ke kominote a reyèlman konprann ke sa a se yon pati nan fè pati, santi tankou ou se yon pati nan yon bagay. men. Sit la fè li difisil pou pa pale twòp sou li, men sit la tou dekouraje aktivite sa yo. Donk, si w mande m, tout espas pakin ki anba chak teren espò yo ta ka antre nan espas sa a pou nou ka gen plis aksè pou plis timoun paske sa kreye baryè, espesyalman pou timoun ki gen andikap. Paran yo pa kondwi yo pou ale ak soti lekòl. Sa fè li pi difisil pou elèv yo patisipe. Mwen santi tankou elèv ki defavorize nou yo se elèv ki gen gwo bezwen, ki se egzakteman opoze a sa nou ta dwe eseye fè.
[Erin Prestileo]: Mèsi, Jenny. Wi, byen fèt. Nicole, mwen te wè men w tou.
[Nicole Branley]: Alo, mwen se yon manman softball ak yon manman bezbòl. Wi, jan Konsèy Graham te di, bezbòl se yon kote timoun yo ka mache, men yo gen ekipman tou. Li difisil. Li evidan, pi ta vin oswa pi frèt li vin, espesyalman nan kòmansman an, ou konnen, pitit gason m nan se nan ekip la bezbòl kounye a. Pratike Lè sa a, te pran plas nan yon kaj nan lekòl segondè a. Men, li deplase deyò, pa sou lakou lekòl la. Menm si yo pratike Jedi, yo pral kouri. Men, ou konnen, li nan desann ak monte, e mwen konnen ekip la track and field fè sa tou. Dapre mwen konnen, ti fi softball yo, pitit fi mwen yo, fèk gradye nan Meford High School ane pase a paske se 2026, men teren pratik ak kote yo jwe se lòt bò Meford. Li sitiye nan Columbus Park nan Sid Medford. Se konsa, sa a pi lwen ou ka ale nan lekòl segondè a, literalman, sou bò opoze a, ou konnen, soti nan lwès nan sid. Se konsa, mwen konnen defi yo nan yon manman k ap travay, ou konnen? Pandan ane li te nan ekip la, nou pa t 'kapab pran li ale. Mwen gen pitye pou lòt paran ki ka ale oswa ki pa ka ale, ou konnen, oswa yon granmè oswa yon matant oswa nenpòt moun, ou konnen, ka ede soti pou jounen an. Sa kreye yon gwo dezavantaj pou timoun yo: yo pa ka rive la paske anjeneral pa gen ase tan pou di, oke, monte nan machin nan epi ale. Wi. Ou konnen, se pa sa a e anpil timoun ta fè sa si yo te kapab, men sa pa toujou reyalis tou. Se konsa, wi, ti fi yo nan vil ap jwe softball. Se konsa, mwen jis pral kite li la. Men, wi, mwen dakò ak tout sa manm Kongrè Graham te di sou eseye kenbe bagay sa yo nan lekòl la paske sa ouvri pòt la pou plis elèv nou yo. Se konsa, mèsi.
[Erin Prestileo]: Wi, mwen vrèman apresye li. Mèsi. Nan kèk pwen, li ka itil pou diskite ak atlèt ki sa ki ta ka pataje espas depann de sezon an. Se konsa, mwen panse ke nou pral louvri konvèsasyon an lè tout moun pare yo pataje. Matt, èske gen yon moun nan chanm nan? Mwen pa wè okenn lòt jwè sou entènèt nan moman an. Alice.
[Alicia Hunt]: Yon lòt bagay mwen pa mansyone: Pandan plizyè ane, nou te mande elèv yo fè jadinaj, tankou jadinaj manje. Kòm ou ka wè nan lakou anndan an, yo gen jaden epi eseye plante pye bwa kote ou ka manje fwi ak lòt bagay. Si te gen yon fason pou sipòte efò sa a, petèt plante pye pòm ak pwa epi fè klib elèv pran swen yo epi pran fwi a ale epi mete l nan kafeterya a oswa bay timoun yo oswa yon bagay konsa. Men, lè nou panse sou peyizaj manjab, mwen panse ke sa konfime sa nou te tande nan men elèv yo pou 15 dènye ane yo. Akoz mon’n fer li e donn en bon legzanp piblik.
[Erin Prestileo]: Wi, mèsi. Mwen di ou mèsi. Sa a se yon bon lide planifikasyon.
[Matt Rice]: Mwen panse ke youn nan pwoblèm yo notwa defi ak jaden lekòl yo se ke fwa yo swen prensipal yo se lè pa gen moun ki alantou. Kidonk, mwen panse ke sa nou vle fè pandan n ap ale nan chemen sa a se jwenn gwoup kominotè ki vle travay ak lekòl yo pou asire ke antretyen fèt pandan tout pwosesis la. Sa se vrèman kle pou asire w ke bagay sa yo mache.
[Alicia Hunt]: Kle nan sa a se aktyèlman konsepsyon lekòl la ak anprint li yo. Paske li te fè sans pou yo mete jaden an nan yon lakou enteryè, ki pa aksesib pou piblik la pandan ete a san yon pèmi oswa aranjman espesyal. Se konsa, reflechi sou ki jan ak ki kote yo bati bagay sa yo. Nan sans sa a, mwen renmen lide ke timoun yo ka manje deyò pandan manje midi, rekreyasyon, oswa lòt lè. Mwen pa konnen ki sitiyasyon an ye kounye a, men depi plizyè ane gen pwoblèm ak tout salklas yo anfas lakou a, sa ki te lakòz pwoblèm pou pwofesè yo ki te vle ouvri fenèt yo ak pou timoun yo nan lakou a, konvèsasyon nòmal te akablan. Kidonk, mwen espere, se yon kesyon de konsepsyon achitekti pou inyore sa.
[Adam Hurtubise]: Nou te tande sa a anvan, epi nou te sètènman tande dezi sa a pou manje deyò yon lòt kote.
[Maria D'Orsi]: Amyab.
[Adam Hurtubise]: Teresa.
[Maria D'Orsi]: Se konsa, mwen gen de bagay. Premye a se yon kesyon senp epi dezyèm lan se yon kòmantè koupe. Yon kesyon senp: Èske lide nan Bedford Home Network kole?
[Unidentified]: Wi.
[Maria D'Orsi]: OK
[Unidentified]: Wi.
[Maria D'Orsi]: klere. 100% wi. Se konsa, men sa mwen te panse sou depi dènye reyinyon mwen an: mwen te Lefèt ke lekòl la sitiye nan tèt yon ti mòn te toujou deranje m '. Lè nou pale sou ouvèti nan vil Ventura, sa enpòtan anpil pou mwen e mwen enterese anpil pou m fè pati pwosesis sa a. Mwen bliye ki moun ki te pale nan dènye reyinyon an sou ranp yo ak depans ki asosye yo nan klasman yo pou fè yo pi aksesib, pi fasil pou mache, bisiklèt, itilize aparèy mobilite ak tout lòt bagay. Pandan m nan rejyon an, m ap panse ak lòt defi tou. Mwen espere ou ka pran yon ti moman pou pale sou yo. Gen yon moniman la paske gen yon selebrasyon veteran la. Apre sa, gen tanp Shalom ak Six Acres Camp. Lè sa a, ou gen kèk pwopriyete ki di, ki sa ki nan sit la soti nan Winter Street? Èske ou nan yon kote iconik? Menm jan ak ou, ki kantite otorite ou genyen pou elaji biznis ou dirèkteman nan Winthrop?
[Matt Rice]: Kate, mwen pa konnen si nou gen yon glisad ki montre liy pwopriyete yo, petèt li se yon ti kras pi klè isit la. Li difisil pou nou li sou yon ekran. Sa a se definitivman yon bon kesyon. Mwen pa 100% asire w ke nou ka rezoud pwoblèm sa a jodi a, men nou ka sètènman enkòpore li Sijè nou te diskite yo pral kontinye avanse epi pètèt bay yon vèsyon trè elaji sou limit pwopriyete nou genyen yo ak kiyès egzakteman vwazen yo ye an tèm de fonksyonalite soti nan Winthrop Street rive nan bilding lan pou konprann sa. Natirèlman, pwoblèm nan diferans altitid se yon bagay nou kòm yon gwoup ta dwe diskite tou paske gen Nenpòt chanjman nan sa a ta gen konsekans byen lwen. Sètènman pral gen kèk benefis potansyèl, men li pral tou kreye kèk defi, pa sèlman an tèm de pri, men tou an tèm de enpak anviwònman an, an tèm de fòmasyon tè enpòtan. Pa di li enposib, paske li pa, jan nou te fè li dènyèman nan lòt kote ki tou pre, men li se definitivman yon sijè enpòtan ak definitivman vo diskite isit la.
[Alicia Hunt]: Ann wè, mwen panse Kate gen yon glise. Kèk glisad anvan yon sèl sa a nou pral pale sou elevasyon. Men, lari sa a trè etwat akòz liy pwopriyete. Fils yo te posede tè a ant kay yo ak lekòl la. Se poutèt sa, li adapte byen ak espas ki deja egziste sou sit la ak objektif li yo. Donk wi.
[Erin Prestileo]: Amanda sou entènèt ta leve men l si mwen te kapab.
[Matt Rice]: Oke, ann poze yon lòt kesyon epi apre mwen panse ke petèt nou ka ale nan dènye kesyon an, men nou ka toujou retounen si nou gen tan.
[Amanda Centrella]: Mèsi anpil. Mwen panse ke sa a se yon pwoblèm priyorite ki ba nan plan yo pou kèk nan lòt bagay ki te parèt. Men, jis paske mwen pa t 'tande li, mwen te vle jete li. Kòm yon anviwònman aprantisaj, sa a ta ka yon gwo opòtinite si nou enkli enfrastrikti vèt sou sit la, siyal entèpretasyon, oswa lòt kalite fason pou envite elèv yo ak manm kominote yo aprann sou konsepsyon sit la. Sa a te sanble yon bon opòtinite. sa se tout.
[Erin Prestileo]: Absoliman. Wi, mwen vrèman tande li. Kòm Matt te di nan kòmansman an, nou divize kòmantè li yo nan twa kategori sa yo, men yo tout kwaze. Sa a se yon bèl egzanp sou fason kote fizik ak ekoloji ka vin tou sèvis pwogramasyon ki lye ak kourikoulòm nan. Mwen vrèman apresye kòmantè sa a, Amanda. Sa a se yon gwo chanjman nan direksyon dènye kategori nou an, brik ak mòtye sit entènèt. Se konsa, tout moun te montre anpil lanmou pou moun yo nan konvèsasyon sa a ak dènye konvèsasyon an, e lide pou konbine de la vrèman pwisan ak yon gwo opòtinite. Nou konnen ke peyizaj marekaj yo trè rich, ak anpil espès diferan. Li se youn nan pi gwo rezèv tè nan rejyon an. epi bay abita pou yon varyete espès ki vrèman inik nan New England. Sa a tou akòz nivo twoub, patikilyèman nan zòn ki antoure lekòl segondè a, ki se lakay yo nan plizyè espès anvayisan. Li difisil pou kontwole, ou konnen, rada DCR a se yon bagay mwen ta renmen gen plis kontwòl sou nan clearing la, men tou sou fwontyè ki genyen ant lekòl segondè a ak zòn ki pi devlope tankou clearing la. Se konsa, pandan w ap antre nan zòn ki pi fon, ki pi byen konsève nan otòn yo, yo ka jwenn tout otou sit la. Amanda, mwen te gen anpil opòtinite yo aprann sou jesyon, tou de nan yon pèspektiv dlo lapli ak nan yon pèspektiv dlo lapli. Pèspektiv ekolojik ak espès natif natal. Nan pwochen glisad la ou pral wè konbyen dezè a anbrase kote sa a. Esansyèlman, li se yon sit fè mete pòtre soti nan mòn lan. Ou ka wè ki jan anviwònman an rakbwa aktyèlman antoure sit la sou kat bò, ak ki jan etwat ravin ou antre nan Winthrop Street la. Ou pral konnen sa tou nan eksperyans ou sou lanm yo, men affleurement wòch enpòtan yo ak karakteristik yo (tankou wòch affleurement) omniprésente sou tout lanm lanmè yo tou prezan nan kote sa a. konsa genyen Affleurement wòch yo vizib sou sit, tou de sou perimèt jaden yo ak alantou ak ant jaden yo. Se konsa, nou konnen wòch la pa lwen sifas la. Ekip la sou sit la ap fè kèk envestigasyon kounye a epi nou pral konnen plis sou sa ki anba sa w ap wè, men nou asire w ke gen yon anpil nan fondasyon wòch la. Nan pwochen glisad la ou ka wè yon apwoksimasyon ki graj nan pant navigasyon sit entènèt la fè fas a. Lè lekòl segondè a te bati nan ane 1960 yo, plizyè plato diferan yo te kreye. Se te yon tan nan chanjman dramatik nan peyizaj la, men yo te peye ti atansyon sou karakteristik ekolojik ak chanje topografi. Se konsa, yo te kreye yon seri de plato, òganize yo nan espas trè plat ak yon seri de pant trè apik nan mitan. Gen kèk miray kenbe, men aktyèlman anpil nan pant endividyèl yo te erode depi kèk tan akòz pwoblèm jesyon dlo lapli. Kidonk, ou konnen, gen vrèman yon seri de plato apeprè 80 pye. Kòm Matt te di, opòtinite pou reflechi sou fason nou gen rapò ak Peyizaj ki egziste deja, ak zòn estratejik kote nou modifye konpetans ki egziste deja pandan n ap avanse. Sou dènye glise a, jis yon ti enfòmasyon background sou sa tout moun te pataje pi wo a. Jan Amanda te di, te gen anpil lide anbisye sou konsepsyon sit, e jan Matt te di, li te sou mete bilding lan kote li te fè plis sans an tèm de topografi, drenaj ak kontrent anviwònman an, men tou, bay tèt ou kèk espas yo dwe reyèlman entelijan sou kote bilding lan ak pwogram yo ta dwe ye. Dènye fwa ou tout te pale sou yon liy kontinyèl nan espas pwoteje ki aktyèlman ap travay Kòmanse adrese pwoblèm espès anvayisan yo epi kreye pi bon pon ant zòn ki pi devlope nan lekòl segondè a ak zòn ki pi natirèl nan Falls yo. Li enpòtan pou retabli idroloji natirèl epi konsidere jesyon dlo lapli ki reflete valè lekòl la ak Medford epi ki benefisye ti mòn yo, anviwònman an ak kalite dlo Medford. Finalman, Jan Matt te di, opòtinite sa yo pataje objektif intandans yo epi reflechi sou fason pou ogmante elèv yo nan konstriksyon santye, jesyon, ak aprantisaj sou abita ak anviwònman marekaj natif natal yo kòm yon pati nan pwogram edikasyonèl lekòl la. Sa te di, sa a se jis yon lòt opòtinite reyèlman panse sou sit fizik la. Ankò, nou se kirye pou konnen kisa nou rate ak ki defi ak opòtinite ou panse nou ta dwe reyèlman pwofite de? Èske gen lòt kalite danje oswa bagay enpòtan nou ta dwe okouran lè n ap konsidere kote fizik yo?
[Alicia Hunt]: Li an sekirite pou di ke ou deja okouran de lefèt ke gen yon pwoblèm inondasyon nan selil yo pandan dlo a ap koule nan bilding lan. Briyan. Mwen panse ke pwobableman ou konnen sa kounye a ke John chita isit la, men mwen panse ke nou ta dwe di sa.
[Matt Rice]: Donk, wi, men mwen pa objeksyon pou moun yo di sa ankò, jis pou asire w ke tout moun konnen ke sa a ap pase paske li se yon gwo defi pou konstriksyon ak sètènman yon bagay nou definitivman bezwen okouran de lè nou panse sou nenpòt nouvo konstriksyon.
[Adam Hurtubise]: Oswa renouvle, padon. Li evidan mwen pral kòmanse pale sou sa a. Ann konstwi yon salklas deyò anba laboratwa a. Asire w ke espas ki disponib. Paske ou pa vle nan klas lè ou gen elèv ki gen andikap. Oh, wi, ou ka ale.
[Matt Rice]: Kate ak tout moun, mwen pa sèten si mwen tande sa Nick te di, men kòmantè a te sou aksè pou salklas deyò, asire w ke yo fèt ak kèk sòt de konsepsyon inivèsèl nan tèt ou. Nou pa kapab genyen espas deyò ki aksesib sèlman pou moun ki gen kapasite.
[Erin Prestileo]: Wi, absoliman. Nou pa t 'kapab dakò plis, Nick. lè sa a Ou konnen, se te yon vrè defi pou yon sit ki gen yon chanjman nan 80 pye, men se sètènman yon egzijans kòd ADA a ak yon pi gwo priyorite pou ekip konsepsyon an asire ke espas reyinyon an te ka itilize inivèsèl kèlkeswa kote li te ye sou sit la. Se konsa, mwen vrèman apresye sa, epi mwen ap prepare kèk solisyon kreyatif pou navige nivo a tout antye.
[John McLaughlin]: Retounen nan rezon ki fè nou isit la se pou rezon sekirite, kenbe timoun yo an sekirite nan salklas la, kenbe timoun yo an sekirite pandan y ap mache. Kenbe, ou konnen sa mwen vle di, pa antre, men kenbe moun an sekirite.
[Erin Prestileo]: Mwen pa ka tande l tou. Matt, ou ka pataje sa?
[Matt Rice]: Wi, non, se John. An reyalite, nou tounen nan yon etap kote sekirite konsidere kòm youn nan objektif prensipal yo. Li an sekirite lè nou ap mache nan bilding nan, men tou lè nou deyò bilding nan, sou mòn lan. Nou dwe itilize lantiy sa a lè nou konsidere nenpòt kalite entèvansyon konsepsyon nou pwopoze nan yon pèspektiv sit.
[Erin Prestileo]: Wi, mèsi.
[Matt Rice]: Mwen pa konnen si gen lòt moun ki nan liy.
[SPEAKER_24]: Men anlè.
[Erin Prestileo]: Pa gen lòt moun ki leve men yo nan pwen sa a.
[Matt Rice]: OK Lè sa a, nou ka deplase sou.
[Erin Prestileo]: Wi, li egziste. Gen de vèsyon, kidonk dènye kòmantè, kidonk mwen konnen Laura vle pale sou lojistik bilding ak asire w ke nou gen tan pou sa tou. Mwen jis wè kòmantè Ethan a sou ajoute santye ponp nan bisiklèt mòn. Mwen renmen ke Ethan te asire ke sa te reflete nan nòt yo.
[Matt Rice]: Tout se byen. Lè sa a, ankò, nou kapab. Nou ka retounen sou sijè sa a si moun gen kèk panse yo fòmile, Nou vle pale sou aspè ki pi enteresan an: sekirite sou sit konstriksyon. Sa a pral bagay ki pi enteresan nan pwochen mwa nou yo.
[Alicia Hunt]: Wi. Oke, sitou lè w gade opsyon yo epi w kòmanse imajine vrèman sa ki pral rive nan sit sa a apre prezantasyon nou an demen, ou ta ka tande bagay tankou etap ak lefèt ke pral gen konstriksyon aktif bò kote yon bilding lekòl aktif. Apre sa, gen diferan fason pou separe aktivite konstriksyon sa a ak aktivite lekòl la. Bagay tankou echafodaj ka ale sou do kay la epi yo ka fè antretyen mekanik ak menm jan an la. Aksè ijans yo pral konsève pandan konstriksyon an. Men, jan ou ka wè nan foto ki anwo a, pafwa li se yon wout gravye. Etaj la deja okipe e nou dwe chanje kote aksè sa a fèt. Youn nan bagay ki pi enpòtan ou pral wè se ke gen anpil kloti alantou sit travay la. Donk, kèlkeswa kote gen konstriksyon k ap fèt, pral gen yon kloti alantou li, kenbe moun deyò epi kenbe tout moun andedan. anpil Fason pou jere diferan zòn konstriksyon aktif ak chanjman sa yo se pou gen siyal tanporè trè klè. Ou bezwen wè gwo flèch ki endike ki kote otobis la ta dwe ale, ki kote pou desann, ak ki kote pou mache. Lè sa rive, sa kreye chemen ki an sekirite, ki byen make pou itilizatè yo. Yon fwa nou diminye kèk opsyon plis, nou ka jwenn yon pi bon lide sou ki diferan pati nan pidevan jwèt yo pral jwe nan, e nan kou, se lè sa a lojistik reyèl rive. Ou fini ak yon plan, yon kat, e se sa nou pral kouvri anvan. Sa a se kote moun pake machin yo epi li se tou yon otoout. Lè sa a, sa a pral pwochen faz la ak bagay yo pral chanje. Men, jiskaske nou kapab formuler opsyon nou, nou p'ap ka aktyèlman fè yon plan konsa. Men, sa a se objektif final la nan lojistik konstriksyon sa a.
[Matt Rice]: Laura, mwen devine mwen ta ka ajoute ke otè a nan plan lojistik sa yo pa aktyèlman yon pati nan ekip la ankò, li pral manadjè konstriksyon an ki ap vini sou tablo. Nou ka sètènman fè yon travay solid pou eseye konprann kèk nan depans ki gen anpil chans davans. Men, osi lwen ke tout bagay sa yo Laura ap pale sou, manadjè konstriksyon yo se pwofesyonèl nan konsepsyon. Konprann epi kominike ak tout kominote a, anplwaye yo, elèv yo, ak tout kominote a ki kontinye sèvi ak resous aktif ki jan tout bagay pral chanje, evolye, ak transfòme sou tan paske sa a se pa sèlman yon senaryo lojistik konstriksyon. Bagay yo pral chanje pandan n ap pase nan pwosesis sa a, depann sou kantite ak longè etap yo ak tout bagay sa yo ki pral antre nan jwèt pita. Men yon lòt aperçu ke nou pral pataje avèk ou. Yon fwa yon manadjè konstriksyon antre nan yon pwojè, oswa menm kòm yon pati nan pwosesis seleksyon an, anpil kesyon leve konsènan lide ak pwosesis pou asire sekirite. Men, lè nou ap pale de lojistik konstriksyon sou plas, sekirite se definitivman konsiderasyon ki pi enpòtan paske li difisil pou kenbe li an sekirite, dwa? Men nou dwe pwoteje yo. Pafwa, pou tout moun ki deplase. Sa a se vre objektif la ak rezilta prensipal la.
[Kimberly Talbot]: Donk mwen pa konnen si nou... Matt, nou fè, Nicole leve men l.
[Matt Rice]: Asire w, ale pi devan, Nicole.
[Nicole Branley]: Yè, pandan nou t ap prepare reyinyon sa a, youn nan bagay ki te vin nan tèt mwen se kote machin konstriksyon yo ak moun ki vin fè konstriksyon ak parking yo? Jis, ou konnen, mwen konnen nou te di nou gen 476 pòs vid kounye a nan jou lasemèn yo. Te sanble pa gen ase chèz. Se konsa, mwen pa ka imajine tout ekip sa yo la, ou konnen, Pran espas, pwofesè yo ap eseye pake, ou konnen, jis bouk, epi mwen se yon manman depoze pitit mwen yo chak maten. Se konsa, jis panse sou tout sa k ap pase, chita nan trafik, ou konnen, machin konstriksyon, ou konnen, pa menm machin, men moun ki vini nan konstriksyon, jis panse, yo ta ka gen yon plas pakin satelit oswa, ou konnen, jis ajoute nan sa a? Tankou yon lide nan lavni se ke, ou konnen, kòm konstriksyon ap kontinye ak travayè konstriksyon antre, ta ka gen mwens pakin, tankou, ou konnen, lojikman, ki kote tout moun pral pake? Se konsa, jis yon panse.
[Matt Rice]: Wi, se sètènman youn nan konsiderasyon sa yo. Kòm ou mansyone, anpil satelit yo souvan wè oswa itilize nan anviwònman iben dans kote ou pa gen anpil espas pou travay. Yo bezwen jere pakin, chèz, ak tout lòt bagay ki pran zòn nan lokal la. Yo dwe ekspè nan domèn sa a epi yo bezwen gen yon di. Se konsa, lè yo rantre nan ekip pwojè a, kèlkeswa ki moun yo ye, nou dwe revize sa avèk yo.
[Nicole Branley]: Mèsi.
[Matt Rice]: Wi. Se konsa, kesyon an pou moun sou entènèt se, konbyen konstriksyon lekòl la pral pase pandan ane lekòl la ak ki lè nan jounen an? Repons lan ka se ke sa a dwe fèt pandan lekòl la nan sesyon, sa ki ka pran yon kèk ane konplè. Se konsa, li pral yon pwosesis pou deplase bagay yo alantou, etabli liy sekirite ki baze sou kote moun yo aktif ak vini nan ak soti. Konstriksyon pa ka pwograme epi yo ka fèt sèlman apre èdtan, nan wikenn oswa pandan ete a. Yo pral sètènman pwofite opòtinite pou angaje yo nan aktivite patikilyèman fè bwi oswa deranje nan yon tantativ pou limite tan gratis yo nan klas yo. Pral gen anpil kowòdinasyon ak orè lekòl yo. Men, pa gen okenn fason pou anpeche li rive. Se konsa, sa pral yon bagay ki dwe jere. Pou moun nan nou ki byen lwen, mwen konnen Marta, tankou lè nou te kòmanse pale sou sijè sa a an patikilye, mwen te kapab wè doulè nan figi l 'tankou li te eseye imajine tout bagay sa yo k ap pase. Men, tout bagay sa yo pral fèt an kolaborasyon sere ak administrasyon lekòl la pou nou ka asire ke tout moun konnen sa k ap pase e ke gen yon bagay konplètman objeksyon. Nou te jwenn yon fason pou evite sa, kit se te jou MCAS oswa lòt kalite peryòd trankil ki te bezwen kenbe.
[Adam Hurtubise]: Wi.
[Matt Rice]: Menm jan an tou, yon konsiderasyon pou itilizatè sou entènèt yo dwe kenbe nan tèt ou se ke nou dwe kenbe aksè pandan tout pwosesis konstriksyon an, epi nou pa ka kreye kondisyon inaksesib nan etap entèmedyè sa yo pandan n ap avanse. Se konsa, sa bezwen yo dwe faktè nan yon sòt de planifikasyon operasyonèl ak lojistik kòm nou avanse pou pi devan. Sa a se yon bon pwen.
[SPEAKER_24]: Èske nenpòt lòt moun sou entènèt? Èske gen moun ki leve men yo?
[Unidentified]: Gen yon kesyon nan atik la. Briyan. Ki kote elèv yo pral pran klas pandan konstriksyon?
[Matt Rice]: Sa a se tou yon bon kesyon. Youn ke nou pa konnen repons lan, men li pral yon melanj de pati nan kourikoulòm nan kote elèv yo rete an plas pandan konstriksyon bilding, epi mwen konplètman konprann lefèt ke gen yon anpil nan varyab ke nou pa gen kapasite pou yo reponn konplètman, men mwen ka prèske garanti ke nan yon pwen pral gen konstriksyon ak kourikoulòm. nan bilding ki egziste deja. Nou genyen tou potansyèl pou nou sèvi ak sa yo rele bilding sal klas modilè tanporè, ki fondamantalman mennen sou sit la kòm espas salklas tanporè, ki chita yon kote. Ankò, nou pa konnen ki kote li ta ka oswa si li ta fè pati nan melanj la, men li ta ka la. Se poutèt sa, ka gen elèv ki nan bilding tanporè pandan bilding ki egziste deja ak peryòd konstriksyon. Sa yo se bagay nou pral dekouvri pandan n ap eksplore.
[Alicia Hunt]: Mwen panse ke yon pati nan espas aprantisaj la ap gade nan chak faz nan mitan pou ke menm ak renovasyon ak adisyon, gen espas salklas pou tout klas yo.
[Matt Rice]: Kidonk, nou dwe jere kantite sal klas akademik yo pou asire ke gen ase espas pou kou sa yo kontinye. Nou dwe asire tou ke pwojè CTE yo gen espas komèsyal yo. Sa yo se espas dedye. Pandan nou te pwogrese, piblikasyon ad hoc te vin pi difisil. Genyen tou divès espas sipò dedye. Nou pral ankò nan dyalòg sere avèk distri a ak administrasyon lekòl la pou detèmine si gen espas nou pa ka viv san yo pandan konstriksyon an. Èske gen fleksibilite pou itilize lòt espas oswa resous sou sit la? Menm bagay la tou ka di pou jaden, dwa? Si nou pral kapab jwenn aksè nan sit la pandan konstriksyon rete yo dwe wè pandan n ap avanse. Chak pous nan sit entènèt ou a pral anba presyon fòmidab an tèm de itilizasyon. Se konsa, nou dwe balanse ak jungle tout bagay sa yo pandan n ap avanse, epi li pa bon. Desizyon sa yo pa pran an izolasyon oswa sèlman pa kontraktè a. Yo prepare nan kontèks pwojè kolektif, diskisyon ak desizyon ekip minisipal la.
[Adam Hurtubise]: Ankò, sa a pral yon bagay evidan. Mwen pa konnen si ou ka konprann sa, men gen kèk bagay ki fè. Premye se wout ijans la, e gen kèk bagay ou dwe pran anpil prekosyon. Ou pa vle gen yon kalite sitiyasyon ijans ak Lè sa a, ou jis gen objektif sa a nan yon sèten fason ak Lè sa a, retire li nan ekwasyon an. O tann, ou ka kite konsa. Oh byen.
[Matt Rice]: Ankò, revizyon an tou pran an kont planifikasyon enprevi ak aksè ak asire w pandan konstriksyon ke nou ap reflechi sou fason pou kenbe moun. Sètènman, an tèm de konsiderasyon jeneral, mwen panse ke pwobableman deyò nan bilding lan ak deyò nan teren yo. Oke, mwen panse ke nou ka dakò sou sijè sa a epi mwen pral pran kèk minit ankò pou preview kote nou prale epi si gen nenpòt lòt kòmantè final oswa Yon bagay moun vle tounen nan. Nou toujou gen kèk minit, men nou ka fini reyinyon an byen bonè. Kidonk, twazyèm reyinyon nou an ap fèt le 11 mas. Mwen vle di, mwen tankou, wi, se konsa 530. Nou pral fè sa lè l sèvi avèk yon apwòch ibrid. Mwen panse ke gen kèk valè isit la. Nou pral ranje pwoblèm chwèt la epi jwenn kèk videyo k ap travay byen ankò. Men, mwen panse ke gen ase siksè isit la ke mwen panse ke gen valè nan gen yon ibrid. Pandan n ap avanse, pwochen reyinyon nou an pral vrèman chèche kreye rekòmandasyon pwojè espesifik ki ka voye bay komite bilding lan pou yo enkli nan pwojè a. An reyalite, mwen panse ke bagay ki pi enpòtan nou pale sou premye etap sa a se konsiderasyon pri. Ann klasifye yo kòm òganizasyon limyè trafik, sa a se bagay vèt ki rive ak tout moun dakò ke li ta dwe enkli nan pwojè nan lavni. Aktyèlman nou pa bezwen diskite sou li kòm yon antye, men li pral sèvi kòm yon rekòmandasyon nan Billing Committee. Ann pale sou eleman jòn flache yo, sa yo se bagay ke nou te pale sou epi ta ka gen opinyon diferan sou si nou vle mete yo oswa si nou vle fè kèk nan bagay sa yo. Apre sa, yo pral pale nan pwochen reyinyon an. Epi ta ka tou gen kèk eleman limyè wouj, dwa, ke gwoup la te santi yo te fasil yo dwe reyalize ak enkli nan pwojè a. Nou vle tou anrejistre ke kèk diskisyon te fèt ak kèk desizyon kolektif te pran. Ankò, sa a se yon rekòmandasyon pou Komite Konstriksyon an. Gen toujou posiblite pou komite bilding lan pa dakò ak yon bagay tankou sa a epi eseye pouse li nan yon kategori diferan. Men, an jeneral, pwosesis sa a kite ekip konsiltatif la chwazi ekspè nan divès domèn Mete rekòmandasyon sa yo ansanm epi prezante yo bay komite konstriksyon an se yon bon fason pou pwofite eksperyans nou genyen ansanm nan chak zòn endividyèl.
[SPEAKER_19]: Anvan rekòmandasyon sa yo, nou te konnen opsyon pou renovasyon oswa fini konstriksyon.
[Matt Rice]: ale pi devan? Kidonk, mwen pa konnen si nou pral pran yon desizyon 100 pousan sou sa, men sètènman nou gen kèk opsyon reyèl, tanjib sou tab la ke nou ka gade nan lantiy nan chak ekip konseye epi di, ki jan nou santi nou sou opsyon sa a konpare ak lòt opsyon? Li posib ke nou ka entèvni kòm yon pati nan pwosesis la nan lavni. Finalman, komite bilding lan pral deside si l ap konstwi nouvo konstriksyon oswa renovasyon adisyonèl. Men, nou ka sètènman bay konsèy kòm yon pati nan yon ekip konsiltasyon.
[SPEAKER_19]: sètènman. Wi, wi.
[Matt Rice]: Nou ka triye jan nou ale. Mwen panse ke lòt bagay la ta ka montre ke epi apre nou pral tounen nan lòt ekip konsiltasyon yo. Nou pral eseye pi byen nou yo voye yo. davans pou moun ka reflechi epi konsidere pwoblèm sa yo anvan yo patisipe nan reyinyon an. Paske mwen panse sa pral pi efikas e pèmèt tout moun fè yon bon dyalòg epi rive nan yon konsansis. Paske se sa nou vle retire nan twazyèm reyinyon an: rive nan konsansis pou nou ka pote rekòmandasyon sa yo bay Komite Konstriksyon an. Trè byen, John.
[John McLaughlin]: Se konsa, lè mwen wè F nan lekòl segondè an jeneral, mwen pa panse ke li kòm pòtay piblik la nan mòn yo. sa pa pou mwen Yon plas kote piblik la ale nan otòn yo. Se konsa, kounye a nou gen moun k ap mache chen, randone, moun k ap antre, pakin nan pakin nan ak tit moute mòn lan. Si mwen gen enkyetid sou sekirite nan zòn sa a, ou konnen sa mwen vle di? Mwen konnen nou vle tout moun sèvi ak li, men nou pa antre nan kaskad dlo a. Se konsa, mwen panse ke aspè sekirite a dwe mete aksan sou nan kèk fason.
[Matt Rice]: Mwen panse ke sa a se yon gwo sijè paske mwen tande pèspektiv diferan isit la. Mwen panse ke sa nou dwe fè se vini ak rekòmandasyon kolektif paske gen diferan pèspektiv. Mwen panse ke nou bezwen koute lojik ki dèyè yo chak epi kalkile, oke, ki sa sa vle di? Ki jan nou kòm yon ekip pwojè rezoud pwoblèm sa a?
[Alicia Hunt]: Youn nan bagay yo dwe konsidere se ke lè nou fè sa, petèt vil la bezwen abòde sa a atravè DCS, men rezon ki fè moun pak nan gwo kantite isit la se paske jis pa gen okenn pakin nan gwo kay won an. Lè yo fè sa, yo piti. Moun ki abite Medford yo pa renmen moun ki pakin nan lari a. Se poutèt sa anpil lari nan Bells yo ofri pèmi pakin sèlman pou rezidan yo. Koman en manm komite transpor mon kapab dir ou ki i egziste akoz sa bann dimoun ki pe viv dan sa lari i demande ki zot lari i parking-only. Mwen panse ke li ta itil yo elve li paske sa a se yon pwoblèm. Nou ta dwe konsidere sa. Si moun ta ka senpleman mande pou Governors Parkway yo toupre Fells, tout sa ki ta nesesè se pakin yo gen dwa. Sèl rezon ki fè moun pak la se pou yo ale nan Phils. Wi, sa rive toupatou, tankou Mystic Lake. Se poutèt sa, pèmi pakin yo disponib sou tout wout.
[Adam Hurtubise]: Oke, nou bezwen kèk sijè cho. Mèsi, Juana. Mwen vle di, ou se yon sitwayen tou, mesye. Parey ou’n mansyonnen, lekol piblik i annan bann etidyan e dan serten ka ou kapab ariv la fasilman lo la. Pa egzanp, si ou sonnen yon ti klòch, ka gen moun ki atann ou a sonnen yon klòch nan kèk kote, men yo sèlman konnen sa akòz kontèks sa a. Kidonk, byenke li ka pa yon antre piblik, gen anpil lòt moun ki konnen kriminèl yo soti nan gwoup sa a. Apre sa, gen tout bagay sa yo tou.
[John McLaughlin]: Sa depann de ki jan ou gade nan li, paske menm jan ak ou, tout moun dwe konekte ak kalifikasyon. Moun sa yo vin sou kanpis nou an san okenn dokiman. Ou konnen, kidonk ou pa konnen ki moun yo ye.
[Adam Hurtubise]: Ou dwe fè atansyon epi rete an sekirite. Men, mwen panse ke gen tou pwoblèm nan nan mòn. Mwen pa konnen poukisa, men omwen li se yon Pati Demokratik.
[Unidentified]: Sa a se definitivman yon eleman flache jòn, ki nou pral pale sou jan nou ale ansanm. Mwen panse ke sa a se definitivman vo diskite.
[Matt Rice]: Mèsi. Mwen pa panse okenn lòt moun ap leve men yo sou entènèt kounye a. Oke, nou pral ba ou de minit. Mèsi ankò ak tout moun pou patisipe. Sa vrèman gwo e mwen apresye pèspektiv ak tan tout moun.
[Kimberly Talbot]: Mèsi tout moun. Bye bye.