[Aaron Olapade]: 今天，在这个全国行动日，我很荣幸能与大家一起庆祝国会议员约翰·刘易斯的遗产，他是一位有着深厚信仰的人，他的一生成为关于勇气、良心和对正义的承诺的活生生的布道。 “好麻烦永存”不仅仅是一个口号，它还呼吁所有人拿起约翰·刘易斯传递的火炬穿过塞尔玛，穿过国会大厅，进入几代人的心中。 尽管许多人认为火炬在街头、法庭或民意调查中燃烧，但今天我想告诉你们另一个必须创造好问题的战场，那就是我们的学校。 鉴于我们对非暴力抗议的承诺，我对使用战斗语言感到犹豫，但请不要误会， 我们在全国各地看到的对教育的攻击并非偶然。 他们是故意的。 他们是战略性的。 它们的目的是阻止我们的年轻人了解真相、了解自己的力量以及相互了解。 让我说清楚。 教育不是中立的。 它要么肯定我们的人性，要么否认我们的人性。 要么说实话，要么删掉。 或者开门 或阻止他们。 目前，在全国各地的州立法机构和学校董事会中，我们看到有人试图通过禁书、压制教师以及将有关种族、性别、性取向和历史的诚实对话定为犯罪，将教室变成战场。 在一些地方，学生被告知不能大声表达自己的身份。 老师们被告知他们无法说出压迫制度的名称， 整个社区和文化都被告知他们的故事不属于页面或课程计划。 这不仅仅是审查制度。 这就是文化控制。 这不仅仅是简历的问题。 这是一个权力问题。 陷入困境来抵制它是我们的工作，我们的道德义务。 作为梅德福学校委员会的成员，我非常认真地承担这一责任。 我知道当地学校董事会往往是第一道防线和第一个阻力源。 当我们谈论保护民主时，我们不能忽视保护教育自由的责任。 这意味着在我们的课堂上捍卫真理。 这意味着确保学生不仅了解民权运动的日期， 而是民权运动的起源和精神。 这意味着确保我们都理解人们为什么游行以及我们为什么继续游行。 这意味着黑历史不仅仅局限于2月份。 这意味着原住民的声音不仅限于脚注。 这意味着酷儿孩子不会被要求消失。 这意味着移民儿童不会被要求忘记他们来自哪里。 我们不需要经过净化的故事。 我们需要一个诚实的故事。 因为只有面对真相，我们才能改变它。 朋友们，这不仅仅是城市或南方的问题。 这些战斗就发生在马萨诸塞州、大波士顿地区、我的家乡梅德福。 所以我们必须问自己一个简单的问题： 我们正在写故事的哪一边，谁有笔？ 对我来说，作为一名年轻的黑人民选官员，我知道什么是利害攸关的。 我知道坐在教室里看不到自己的影子意味着什么。 我知道你的身份被视为事后的想法或威胁是什么感觉。 我知道最终找到你的声音并有人试图将它从你身边夺走意味着什么。 这就是我竞选学校委员会的原因。 这就是为什么我争取公平的资金、包容性的课程以及文化敏感和响应式的教学实践。 这就是为什么我致力于确保我们的学校成为一个勇敢的空间，让所有年轻人都感到安全、受到关注和支持。 因为，我的朋友们，正义是在公立学校的课堂上开始的。 课堂是年轻人首先学习其权利语言的地方。 课堂是他们首先学习挑战假设的地方。 课堂是他们第一次了解到沉默并不等于和平的地方。 而这种改变是他们可以创造的。 如果这让某些人感到不舒服，那也没关系。 约翰·刘易斯并没有让人感到舒服。 这引起了他们的思考。 他激励他们采取行动。 让他们感到困扰的是他们感到现在的紧迫性。 因此，在他去世五年后的今天，让我们感受到这种紧迫感，并以大胆、清晰和勇气继承他的遗产。 让我们拒绝让不公正被教导为中立。 当其他人试图抹去我们的故事时，让我们拒绝保持沉默。 让我们拒绝在下一代的思想中播下恐惧和谎言的种子。 相反，让我们建立这样的学校，让自由不仅仅是一个教学单位，而是每个学生生活中的一个活生生的现实。 我们出去了，我们出去了，我们出去了。 如果说约翰·刘易斯教会了我们什么的话，那就是民主不是事实，而是一种行为。 我还要加上教育。 这是一种希望的行为，一种抵抗的行为，一种想象的行为。 因此，今天，当我们游行、发言、组织时，让我们致力于将好麻烦带入每一个空间，每一个潜伏着不公正现象的空间，特别是在塑造我们孩子未来的教室里。 我们纪念约翰·刘易斯，不仅要记住他为了什么而奋斗， 但继续战斗。 因此，我们将面临真理、正义、教育以及每一个仍然期望世界体现其价值的学生的问题。 谢谢。 让我们一起陷入困境吧。