[Jenny Graham]: 非常感谢大家。 我们在这里参加媒体学校联盟的特别联盟。 5 O'C举行的动作课程，特别联盟从凌晨6点开始。 让媒体联盟在奥尔登大学，媒体学校联盟和联盟结盟。 这个联盟正在录制。 会议将在梅德福学校学校的YouTube Chanel现场直播，通过其当地香奈儿（Medford），成本为98或22，而Verizon 43、45或47。 主持人可以使用缩放会议（920-878-4205）写或说。 我希望你玩报纸。
[Paul Ruseau]: 明显地。 明显地。 明显地。
[SPEAKER_08]: 明显地。
[Paul Ruseau]: 明显地。 明显地。
[Jenny Graham]: 在努力中，没有。 我们的学生和学生不可用。 所以我希望写国旗。 我为Amerika Flag和政府部门的努力如此愉快，独特，功能，功能和所有人的活动。 在下一个过程中，我们将举行行动会议。 关于牵引力资源的行动会议，体育30A，A3节。 Ysgol Mediah候选人将咨询行动会议，与当地体育25和MTA讨论有关学生努力的社会咨询。 更新，医疗政府大会与与政府有关的政府与政府有关的政府政府有关。 关于马萨诸塞州护士的运动，梅德福学者将在凌晨6点左右的执行期间咨询公众。 关于马萨诸塞州护士的运动，梅德福学者将在凌晨6点左右的执行会议上咨询公众。 关于马萨诸塞州护士的运动，梅德福学者将在凌晨6点公开组成。 与马萨诸塞州运动护士有关
[Paul Ruseau]: 格雷厄姆成员。 是的。 Inoppa成员。 是的。 Olapade成员。 是的。 Reinfeldt成员。 是的。 会员说是，市长lungo-koehn。
[Jenny Graham]: 是的。 六个陈述，七个，六个，七个陈述，对不起。 在负面，运动通过。 让我们在执行会议结束后恢复。 谢谢大家。
[Breanna Lungo-Koehn]: 告别所有人。 谢谢格雷厄姆议会的开始会议。 我在Zoom。 让我们咨询媒体学校协会。 我们将在我们咨询的领导债券之后咨询我们的公共出版物。 谢谢，我们以后是。 然后我们将开始，我们将在联系后连接后咨询我们的公共出版物 我们什么也看不见。 我去社会。 我们得到了发票和计算的人口普查，确认计算的计算，特许人口普查。 我们为公民和社会责任中心的35,000个卡明基金会提供了补贴。 史蒂夫·麦卡锡（Steve McCarthy），20,000，以纪念雷·奥布莱恩（Ray O'Brien）。 我们还获得了游览的批准，会议会议记录的批准，这是两次会议，一次是2025年6月18日的一次会议，这是一次常规会议，并于2025年8月13日，是一次特别会议。 地板上有运动吗？
[Erika Reinfeld]: 切割CCSR的运动。
[Breanna Lungo-Koehn]: 削减CCSR的动议，是否有其他一切批准？
[Erika Reinfeld]: 批准其他一切。
[Breanna Lungo-Koehn]: 批准的运动。 有第二个吗？ 由布兰利成员突出显示。 所有受到赞成的人？ 所有对立？ 同意议程已获得批准，除卡明斯基金会外。 我将把它交付给您，雷费尔德成员。
[Erika Reinfeld]: 是的，我评论了我们为这些努力在最重要领域而努力的方式，并质疑这在CCSR计划方面的含义是，如果这笔钱不适合补贴中的内容，或者这只是该部分要素的努力，那么该计划即将进行。
[John Intoppa]: 封面成员。 抱歉，对不起。 就我而言，手语意味着它需要转到CCSR，并且不能放入通用旋转基金中。 因此，这笔钱仍然用于CCSR，通常在10年的任务中扩展。
[Erika Reinfeld]: 正确，但是我正在阅读这篇文章，因为它在5月20日在我们的5月20日进行了交流。 基金会正在提高对其组织使用补贴与补贴的限制，这允许重定向这些资源。 对于非常困难的区域。 我不太了解。 在CCSR中这很困难吗？ 我认为这是CCSR计划中非常困难的事情。
[Suzanne Galusi]: 露西博士。 因此，如果削减了动议，我可以找到有关它的更多信息并通知该机构，以便我可以在另一个日期投票。
[Erika Reinfeld]: 我不会预测这将是一个问题。 我很想知道这意味着什么，因为这是我们获得的最大补贴之一，也是我们最大的旋转帐户等。 然后。
[Breanna Lungo-Koehn]: 什么？ 好的。 那么为此目的而努力吗？ 与格雷厄姆有关吗？
[Jenny Graham]: 好的，当我转移这本书的康明斯书时，这是我们写的报告 尝试并要求我们争取差异，因此我相信基本链接将是显而易见的，可能意味着一些特别的东西可以以某种方式咨询这本书，或者努力会发生变化，因此我认为我们想清楚这些变化是什么。
[Breanna Lungo-Koehn]: 以及那些尝试这样做的人。以及那些尝试这样做的人。以及那些尝试这样做的人。以及那些尝试这样做的人。以及那些尝试这样做的人。以及那些尝试这样做的人。就像像那些一样，像那些一样，像那些一样，以及那些
[Jenny Graham]: 史蒂夫·麦卡锡（Steve McCarthy）。 这本书并不是说它希望成为努力。 因此，实际上，如何参与感兴趣的普查的兴趣，我知道我们会遇到问题 所以我希望我们可以使用它，并考虑是否必须从一开始就配置 这笔钱将在10岁时工作。 然后10 x 500。 我认为这就是这意味着什么，但是我想清楚地表明，因为我们还有其他组织似乎并不是将其配置为建议，因为这意味着建议。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢格雷厄姆。 没有拍卖的报告，但我们有两份来自官员的报告。 首先是野马的时刻。 我们有学生的陈述。 美术总监Suzanne Fee，在我们的学生团体的陪同下。
[Suzanne Galusi]: 我可以一个人吗？ 是的，露西博士。 在这个身体之前。 所以首先，晚安。 市长夫人，学校委员会成员，我们的学生和照顾者以及我们的中央领导团队在这里都很好。 我们接受了25-26的学校。 我希望我们将开始与野马时期的会议，以便所有会议都始于学生的要求，我认为在我们来并带来会议和学生时迅速写信很重要。 野马的时刻将是一个支持组成，作品项目，作品或作品的学生的组织。 所以学生都是。 这是这样做的原因。 这些就是在这里的原因。 我们还希望部分原因是我们将添加您的差异并听取您的观点。 我们总是参与决策 - 制定学生 谁可以做出决定。 野马的时间将是我们将努力开始开会的一种努力。 因此，在第一次会议上，这里有一个校长，他们将为某些学生生产，并会告诉我们该学校领导的学校活动的工作。 谢谢。
[SPEAKER_08]: 感谢您访问我们，我会说一些我们每天和生产日的工作。
[SPEAKER_04]: 嗨，我是卡梅隆·贝兰格（Cameron Belanger），我在纽约房间里。
[SPEAKER_15]: 您好，我是Evie O'Shea，我也在一个Nint房间里。
[SPEAKER_03]: 您好，我是杰克·福斯特（Jack Foster-Mateo），我在纽约房间里。
[SPEAKER_04]: 在支持CCSR和威尔士研究所的这所学校期间，由于设计，投资组合实施和壁画制造业，我们可以提供三项工程活动。 这些活动对参加9至12年级的所有学生开放，使每个人都有机会进行创作和创造。 白天，我们有兴趣分享和生产我们正在参加的壁画项目。 我们首先选择希望壁画制作的评论以及编辑评论和设计环境。 我们还强调了不同的设计。 从一开始，我们就知道我们想要一点点的生活和生活，这会以重要的评论激发设计，这不仅与设计作斗争，而且会与之抗争 起初，我们知道我们想要一些美丽而美丽的东西，并使用重要的努力报告，不仅是候选人，而且是我们社会社会的精神。 作为一个小组，我们决定开始绝望的水果。 我们相信他努力努力与风险互动，参观新事物，并参观创造，行动，学习或学校生活。 他问我们
[SPEAKER_15]: 在此期间，我们为壁画写基础和可能的元素。 FFEA夫人和Beandra夫人都在所有著作中竞选，并将它们与代表每个人故事的设计联系起来。 在最近的联系之后，我们写作并保证著作工作和设计似乎很严肃。 我们花了很多时间考虑使用形状和技能。 我们要求创建一般和大的东西，但不是顾问。 壁画激发和激发每天继续的每个人。 我们对这种情况的发生是正确的，能够听到整个学校的学生和员工的增加非常有趣。 通过此过程，我们了解了正在为创建设备所做的事情。 合作很重要。 我们必须聆听想法并一起做出决定。 我们还学习了道路的重要性，带来了时间，并为材料提供了物质而不是启发它。 也许，非常重要的是，我们发现它的重要性。 有时我们不看 这些学校增加了壁画，并提供我们需要使用的技能，我们可以比该项目更多。
[SPEAKER_03]: 我们的壁画表明我们在工作时，当我们大部分工作时能做什么，并希望鼓舞人心，以便学校中的一切都在一开始就可以选择。
[SPEAKER_14]: 您好，我叫Jemma。 我是Percusiyn上尉，我是12年。 因此，非常感谢您，并感谢您给我们机会分享有关努力乐队的出色信息。 这项工作的大部分是一个返回会议，将使他们在Hermel体育场成为。 努力始于4.00，责任6.15。 马萨诸塞州协会将在这里采取行动，这将是我们的第一个气候。 这对我们来说是最近的，因此我们希望看到Stans中社区的大力支持。 董事会前锋还实施重要的支持，以帮助提供我们团队和其他将实施我们计划的领域的成本。
[SPEAKER_02]: 你好，我叫盟友。 我是梅德福艺术学院的卡普蒂。 一年中，我们在竞选学校工作了两个星期，在那里我们学到了大多数生产商，对竞选活动的愚蠢的人进行了努力。 这是一个令人惊讶但令人惊讶的时刻，完全是报纸，行动和行动。 我们在第一年的22个自我危机中遇到了学校的重要危机，在美国，家庭和社区参与美国。 像这样 来出版。 今年我们的球员的决定将发生，因此学校社区几乎无法改善我们的能量。 谢谢。
[SPEAKER_00]: 您好，我叫乔纳斯·费兹（Jonas Fertz），我是梅德福高中练习学校的主要鼓。 因此，直到最后，我想分享有关本月主题的一小部分。 因此，我们的程序是墙上另一只粉红色弗洛伊德砖的联系，而Shostakovich则没有。 因此，社会和社会的工作与开发报告有关，略微与房间的创作接触。 这是非常重要的和精神上的，我们不希望在我们的狂热范围内与我们的社会分享。
[Suzanne Galusi]: 我们希望写您在这一年中所做的事情，并希望在这一年中看到乐队的帮助，在学校的某人之后，您可以看到壁画，他在基本办公室的辅助室里。 我们将有一张快速照片。
[Breanna Lungo-Koehn]: 我认为该基金将20岁。 这个日期没有提出。 他是20岁，您还可以在所有演奏者中看到乐队和Colegard，对吗？ 玩家？ 是的。 这就是看到每个人都行事的好方法。 然后，希望我们的社区将离开并修改乐队，球员团队，Colegard和我们的顾问。 根据我们的说法，我们有我们的校长的更新。 我将其交付给校长Suzanne Galus博士。
[Suzanne Galusi]: Thank you. What we are about to go through is just an update for the opening of schools for school year 25-26. Felly, yn gyntaf, rydyn ni wedi cyhoeddi llawer o staff newydd i'r ysgolau cyhoeddus Medford. Mae'r unigol yn cynnwys gwybodaethau unigol, profiadau a sylweddau sy'n hyrwyddo ein gymuned ysgol, ac mae pob rôl yn rhoi gwerth gwych i'n ysgolau ac yn helpu i greu'r brofiad mwyaf ar gyfer ein myfyrwyr a'n gymunedau ysgol. Felly, mewn cyfnod, rydyn ni wedi cyhoeddi tua 40 o ddysgwyr newydd, dwy fyrwyr, dweudwyr paraprofesiynol, trwy aelodau'r gwasanaeth bwyd, dwy ymgynghorwyr, sefydliadau athletig, tri ymgynghorwyr ymgynghorwyr, a chwe ddwy ymgynghorwyr y district. Mae'r ymgynghorwyr hynny yw Dr. Kim Talbot, ein newydd ymgynghorwyr ymgynghorol ar gyfer ymgynghoriaeth ac ymgynghoriaeth, sydd yma'r dydd hwn, Mr. Ken Lord, ein swyddog ymgynghorol, sydd hefyd yma'r dydd hwn, Chelsea McNiff, ein newydd ymgynghorwyr. Mr. Robert O'Leary, the new Athletic Director. Ryan McGowan is a new High School House Assistant Principal. Alessandro Cornelio is the new Assistant Principal at the Brooks Elementary. Andrew Zides is our new Special Education Coordinator. And Romario Bernacci is the Dean of Students at Medford High School through the Mustang Academy. Dwi'n gwybod bod y memo wedi mynd allan, ond rwy'n meddwl hefyd, i'w gwrdd, y byddwn hefyd yn ymweld â'r arweinwyr iaith bywyd newydd fel ymwybydol newydd, mae Dr Vilma Bobo wedi mynd o'r ysgolau cyhoeddus. Mae e hefyd yn arweinwyr newydd iaith bywyd newydd ar gyfer yr Academia Latyn-Boston. Diolch. Yn ymlaen, Mr. Pippinsell, gallwch fynd i'r nesaf. Felly, ym mis Gweinidog, mae rhai ohonoch yma'n ymgynghoriad, ond rwy'n eisiau'i ysgrifennu a'i ymgynghorio ar y ffordd yma i'n ddechrau. Felly, ym mis Gweinidog, rydw i'n rannu gyda'r ymgeisydd hon, ein sylwadau gwybodaethol, a oedd yn ogystal â'r gwaith cymdeithasol gyda'r ymgynghorwyr ac y myfyrwyr. Mae'r fisiwn hwn yn ymdrechu i'n gwaith diwrnodol a'n gwneud penderfyniadau. Felly, er mwyn gwella'r effaith, ym mis hwn, rydyn ni wedi ysgrifennu'r fisiwn ysgrifennol gyda'r iconau sy'n ymdrechu â'r gweithgareddau. Felly, mae'r iconau'n gallu cymdeithaswyr addysgol, maen nhw'n gallu cymdeithaswyr a ddysgwyr i'w ddefnyddio'n debygol ac yn ymweld â'r elementau unigol o'r fisiwn y maen nhw'n sefydlu arnyn nhw yn eu prifysgol. Byddwch chi'n gweld ar y llyfr y bydd y tîm y ysgolau'n gweithio'n gysylltiedig i ddatblygu'r gweithredu. Mae'n ein portret o graddedig sy'n datblygu sylfaen o beth mae sgiliau, sylfaenau a gwirioneddau ar gyfer myfyrwyr ysgolau cyhoeddus ar gael cyn iddyn nhw'n graddedig. Mae'n canolbwyntio ar bethau sy'n ymwneud â sgôr test a graddau ar gyfer cymdeithasau mwyaf. fel gweithredu, adaptability, critical thinking, civic responsibility, sy'n ymgyrchu ein myfyrwyr, unwaith iddyn nhw'n graddio o'r ysgolau cyhoeddus y Medfyrd, y carrier ysgoledig a bywyd. Felly, mae ein sylwadau gysylltiedig hefyd wedi cynnig ysgolion cymdeithasol gyda'n gwerthfawrau pwysig. Mae'r gwerthfawrau pwysig hwn wedi'u rhannu bob amser mae differen elfennau o staff wedi'u cymryd drwy'r blwyddyn rydw i'n ei gynhyrchu ar y slid dyfodol. Ond mae ein gwerthfawrau pwysig, fel sy'n ymdrech ynghylch ein sylwadau gysylltiedig hefyd, a'n gweithredu cymdeithasol, os allwn ni mynd i'r slid nesaf, os gwelwch. yw ein bod ni'n credu bod yr holl myfyrwyr ar gael i fod yn cael eu gweld, clywed, arwain, a'u cysylltu mewn ysgolion lle bydd ymgeisyddiaethau cymdeithasol gweithreduol yn gallu iddyn nhw ddatblygu, cyfrannu a chynhyrchu'n fwyaf yn eu dysgu. Rydyn ni'n credu bod yr holl myfyrwyr ar gael ar gyfer cyfleoedd, gweithgareddau a'u cefnogaeth sydd angen iddyn nhw ddod i'w gynhyrchu'n fwyaf. Ac rydyn ni'n credu bod unrhyw gyfansoddiad y myfyrwyr yn ein gweithgaredd gysylltiedig. Felly, mae ein cyfrifiad cyllid ym mhryd y flwyddyn, fel y gwelwch chi'n ymdrechu yn fy Ffriday, ychydig o'r Ffriday Memoau, yw ar y perthynas. Felly, perthynas fel sefydliad. Nid yw'n add-on. Mae'n sefydliad ar gyfer ein gweld ysbrydol. Beidio'n perthynas, dim ond ymwneud ag ysbytai, ac ysbytai allan i'r myfyrwyr a'r staff. Nid yw gysylltiad yn gallu cysylltu'n fwyaf â bywydau ein myfyrwyr os nad ydyn nhw'n teimlo syniad o ddarlith mewn ysgol. Pan fydd y myfyrwyr'n teimlo'n cael eu gweld, ysgrifennu a'u gwerthu, yna yw'n gallu ymwneud â'r risgau academaidd, ymwneud â'u dysgu'n fwy agored, a'u cynyddu i'r cyhoeddiadau cyhoeddus, oherwydd gwybod y gwnaethon ni ystyried nhw, a byddwn ni'n ymwneud â nhw. Felly beth mae hynny'n edrych yn y blynedd ysgol hon? Felly, mae ymdrechion yn y llynedd ar gyfer ein gwneud penderfyniad ym mis hwn, ac mae'n edrych fel ein bod ni'n sicrhau ein bod ni'n adeiladu leoliadau cyflawni a chynhyrchu. Rydyn ni'n sicrhau bod y myfyrwyr'n eu gweld eu hunain yn y claswmau. Rydyn ni'n gweithredu'r cyhoeddiadau cyhoeddus honno, ac os bydd y myfyrwyr angen cefnogaeth i gysylltu â'r cyhoeddiadau cyhoeddus honno, rydyn ni'n mynd i sicrhau bod ganddyn nhw. Byddwn ni'n defnyddio'r data, nid dim ond i medru cynyddu, ond hefyd i gysylltu â'r anhygoedd y mae'r data'n ymwneud â nhw. Rydyn ni'n gwneud ymdrech i gynyddu'r sylfaen yma i bawb mewn ysgolau cyhoeddus, oherwydd rydyn ni'n gwybod bod pan fydd yr adolygiadau'n teimlo sylfaen, maen nhw'n yno a'n fwy cyhoeddus i gefnogi'r hyn y mae ein myfyrwyr ar gael. Yn ymdrechu'r dylunio'n gysylltiadol, mae Medford yn lle y mae pob myfyrwyr yn teimlo eu bod yn gallu ymdrechu yma. Nesaf i gefnogi'r cyfraniadau brifysgolion yma yn ein cyfraniadau cymdeithasol. Gafodd y pwster hwn gyda myfyrwyr yr Ysgol Gydraddoldeb Medfyrd, Grace Anzalone, ac mae'r Departamentau Gwyddoniaethau Graffeg wedi'u gysylltu. Gafodd y pwster hwn i'r ysgolion, er mwyn i bob addysgwr a chyfraniadau dysgu gael y pwster hwn fel argyfwng o'r dyddiadau ar gyfer y blynyddoedd hwn i'r blynyddoedd. Felly, yn mynd ymlaen i'r sgiliau o waith sydd wedi'n mynd ymlaen i'r ddechrau o ysgolau, y cyntaf oedd y cwmniad arweinyddol. Felly, ar gyfer y cyntaf, roeddwn i'n gallu cymryd y cwmniad arweinyddol o'r campus, a drwy'r partneriaeth fawr sydd gennym gyda'r Sefydliad Bar, roedden nhw'n rhoi'r sgiliau yma i ni ym Mhaerfyrdd, ac roeddwn i'n gallu cydweithio fel adolygiad gweithreduol, fel ysgrifennwyd. Mae gennym llawer o staff gweithreduol newydd, ond mae gennym hefyd rhywfaint o gweithwyr sy'n dod yn ôl, sy'n rhaid i ni gael rhan o'r campus er mwyn i ni gysylltu ac ymdrechu ar ein gwaith ar gyfer y blynyddoedd. Felly, yma gallwch weld rhai ffotograffau o'r staff sy'n ymgysylltu yma, ond rydyn ni'n gallu sefydlu sefydliad mawr ar gyfer y blynyddoedd, er mwyn, wrth gwrs, yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr. Yn y dyfodol, roedd yr wythnos ddiwethaf yw'r wythnos gweithredu, lle rydyn ni'n cyhoeddi'r holl y myfyrwyr newydd, ac roedden ni gyda nhw dros ddau dyddiad, er mwyn eu cyhoeddi'r myfyrwyr yn ôl ar y diwrnod un, ond hefyd i'w ddeall beth yw'r cyhoeddiad ar gyfer ysgolion cyhoeddus, beth ydyn ni'n ymddangos, beth yw ein diwydiant, felly rydyn ni'n gwybod ein bod ni eisiau iddyn nhw hefyd teimlo syniad o ddarganfod, wrth iddyn nhw'n dod i'r district hon. a chael gwybod. y gymuned Medfyrd y fwyaf, y tu allan o'r math y mae'r ymgyrchu honno. Felly, byddwch chi'n gweld yma, roedden nhw'n cymryd rhan yn gweithgareddau sy'n ymwneud â'r hyn y maen nhw'n cael eu dysgu, ymwneud â'r hyn yr oedden ni'n gobeithio ar gyfer myfyrwyr, ac hefyd roedden nhw'n cael tour o Medfyrd ac roedden nhw'n cael ymwneud â gweithredu, sy'n canolbwyntio gan Y Cymdeithas Pwyllgor. Ar y tour y byddwch chi'n gweld rhai o'r canlyniadau yma oedd y Llyfrgell Cyhoeddus Med Yn gyntaf, roeddwn i'n dod allan ymlaen ym Mhrydain, ymdrechon nhw i rywbeth o ddŵr, ac ymlaen ymlaen i'r Llyfrgell. Roedd gennym gynhyrchu gyda'r Llyfrgellwyr yma, ond hefyd roedd rhan o'r tro ar y bus i sicrhau eu bod nhw'n mynd a'u ymweld â, nid dim ond lle mae'r holl ysgolion yn seiliedig, ond rhai llawysgrifau bwysig yn y ddinas Medford. Rwyf hefyd eisiau ddweud, roedd gennym tri arweinwyr sydd wedi cael llawer o amser mewn sefydliad yn helpu i ddod allan a sefydlu'r wythnos diwylliannol, Mr. Mike DiClementi, Ms. Catherine Cook, a Dr. Vilma Bobo. A bydd Ms. Cook yn ymwneud â'r gwaith hwnnw yn y rhaglen mentor dros y blynyddoedd. Y diwethaf, Rydyn ni'n cyhoeddi myfyrwyr yn ôl ar y cyfnod cyntaf o'r ysgol. Roedd y cyfnod cyntaf yn diwrnod ddatblygu prifysgol. Gallwch weld y llinellau yma, ond roedden nhw'n ymwneud â'r datblygu prifysgol ar lefel ysgol. Roedd y staff yn ymwneud â'r gyfrifiadau'r ysgolau'n ddiogelu drwy'r Deyrnas Uliadol a'r ysgolau'n ddiogelu. Yn ymwneud â'r sefydliad hwnnw, roedden nhw hefyd yn cael adnodd Dibbles er mwyn sicrhau eu bod yn barod i wylio'r cynnyrch, ac argyfwng y newydd argyfwng, er mwyn sicrhau bod yna gysylltiad yno, ac roedden nhw'n gallu cynllunio'n yr un ffordd. roeddwn i'n ymwneud ynghylch cyfrifiadau o'r sefydliad ymgyrchu y byddwn ni wedi partnerio gyda nhw drwy'r Sefydliad Bar, yn y gwaith ddiweddaraf ynghylch gynllunio GLEAM, sef gwneud yn siŵr y bydd y myfyrwyr yn ymwneud â'u cynllunio i ddefnyddio cynnwys a gweithgareddau gysylltiedig sy'n ymwneud â'r lefel gradd, sy'n ymwneud â'r cyfrifiadau, sy'n ymwneud â'r cyfrifiadau, sy'n ymwneud â'r cyfrifiadau, sy'n ymwneud â'r cyfrifiadau yn mynd ymlaen ar y lefel cymdeithasol drwy Ms. Cook a Dr. Shulman, ac hefyd Ms. Fee, sydd wedi'i ddarparu yn Erin Zaffini, ac mae hi'n ymwneud ag ymdrechion y blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym Roedd y dydd arall yn ymwneud â'n diwrnod ddechrau, ac mae hynny'n amlwg pan fyddwn ni'n cyhoeddi'r staff cyhoeddiadol yn ôl i'w gilydd. Mae hefyd yn amser y maen nhw'n ei gael yn eu ystafellau i'w gysylltiedig ar gyfer myfyrwyr, ac mae'n amser y maen nhw'n ei gael gyda'u prifysgolion a'u dyrwyddiadurwyr sy'n cael eu sefydlu ac yn ymwneud ag y gwaith ysgolol ymlaen. Dechreuodd y diwrnod gyda chyfathrebu yn y Gymnas Gymdeithas Cymreig, lle roeddwn i'n ymwneud ond rydyn ni hefyd wedi cyflwyno gofynion o'n myfyrwyr yr ysgol ysgol i'w helpu i'n cyflwyno staff yn ôl. Felly dyma rydych chi'n gweld ffotograff o'r myfyrwyr. Roedd gennym Emily Mattarese, Matthew Phils, James Cluggish, Guy Martins a Mia Leal, ac maen nhw'n siarad gyda'r staff am yr hyn sy'n golygu sylweddol iddyn nhw, lle maen nhw'n ei ddarganfod yn ysgol ysgol Medford ac yr hyn sy'n gallu ei wneud i'w helpu i ymddangos a'r syniad o ymddangos yn, nid dim ond eu ysgolion, ond yn y cymdeithasau ysgolol fwyaf. Ac mae rhai o'r cyfrifiadau hynny yno. Rwy'n credu y bydd y canlyniadau yw bod y myfyrwyr yn cael syniad o ymddangos yn y ysgol, ac allan o'r ysgol, mewn sefydliadau chwaraeon, gan gynnwys chwaraeon unigol trwy'r myfyrwyr a'u ffrindiau. Ac yna'r ddau gyntaf o'r ysgol, Dr. Talbot, Ms. Bowen, Ms. McNiff a fi. Rydyn ni'n siŵr iawn y byddwn ni'n gallu cyflawni pob ysgol allweddol ar y cyfnod cyntaf o ysgol. Byddwn ni'n gobeithio y byddwn ni wedi cael bar Snickers oherwydd rwy'n meddwl y byddwn ni'n teimlo hynny ar 132 o'r cloc, ond rydyn ni'n gallu gyrraedd pob ysgol allweddol, cyflawni staff, cyflawni myfyrwyr a gwneud ymddangos i'r ymddygiad a'r syniad o ymddangos y byddwn yn gallu gweld y ddau mewn gwirionedd, mewn ystafellau, mewn ystafellau, ar y pêlwyr, ac roedd hynny'n ffordd wirioneddol dda iawn i ddod o'r blynyddoedd. Gallwch weld ychydig o ffotograffau yma. Un o'r iaith yw'r Misytwch, lle roedd ganddyn nhw ddod o'r ysgol fel ffordd i ddod o'r blynyddoedd ac i ddod o'r blynyddoedd ac i ddod o'r blynyddoedd i ddod o'r ysgol. Ac rwy'n meddwl bod llawer o gyfnodion yn y clasgwmau a'r arddangosfeydd mewn ystafell ynghylch y syniad o ddiddorol y mae'r gymuned yn teimlo. Y nesaf yw'r adroddiad. Rwy'n gwybod ei fod mewn adroddiadau prifysgol, yn ogystal â'r adroddiad y Ffridai, ond mae hwn hefyd yn snap shot, oherwydd yn dechrau'r wythnos hwn, ac yna'n cynyddu i'r wythnos nesaf, yw'n ystafellau'n ôl i'r ysgolion ar gyfer yr holl ysgolion. Ac rwy'n credu ei fod yn amser pwysig iawn i gysylltu â hyn, os y mae'r teuluoedd yn gallu, mae'n gyfle gwych iddyn nhw ddod ymlaen, nid unig ymweld â'r addysgwyr, ond sefydlu sefydliad gyda'u addysgwyr plentyn, dysgu am y cwricwlwm a'r cyhoeddiadau, a rhai o'r gweithgareddau cyffredin. ar gyfer gysylltiadau, gweithio ymlaen, pethau sy'n gallu bod yn ddefnyddiol i'w gwybod. Os nad yw'r teuluoedd a'r gofalwyr yn gallu ymwneud â nhw, byddwn i'n gofyn iddyn nhw gysylltu'n ddiwylliannol gyda'r wythnoswyr. Os nad ydyn nhw'n cael y wybodaeth honno, gallant gysylltu â'r princip, sy'n gallu cysylltu â nhw mewn i gael y materion a'r wybodaeth sy'n cael eu cynhyrchu ar y diwrnod hwnnw. Mae'n bwysig iawn i ni fod yn gallu gwneud y gysylltiadau unigolion hwnnw a chynhyrchu'r gysylltiadau hwnnw ar gyfer ein gofalwyr. Yn ogystal â'r adnoddau a'r cynyddiadau IT, fe wnaethon ni'r adroddiad hwn hefyd yn ymwneud â'r adroddiad a'n cael ei arloesu ar ein gwefan, ond ar gyfer llawer o'r cymuned, rydych chi wedi gweld sgafnoddiadau a llawer o waith yn mynd ymlaen ynghylch y complexau McGlynn a Andrews. Felly, roedd y gwaith sy'n cael ei wneud dros y blwyddyn, ac rydw i'n credu ei fod yn ychwanegu ar hyn o bryd. Roedd hynny'n gwaith i'r systemau HVAC sy'n cydweithio yn yr ysgolion, newydd, newidiadau, er mwyn i ni gofyn cynyddu capacitæt ychydig a'r cofnodi, sy'n gallu darparu lefel ychydig bwysig. ar gyfer swyddi a myfyrwyr yn y maes hwnnw. Efallai eich bod chi hefyd wedi gweld bod rhai gwaith yn cael ei wneud i sicrhau ein bod ni'n ymwneud â'r ADA ym mhob un o'r lleoedd hynny, felly ymdrechion ysgrifennol, rampau sy'n cynyddu i'r front ddŵr. Ar hyn o bryd, mae yna ddod â rhai ysgrifennol ysgrifennol ym mhob le. Bydd y rhai hynny'n ymdrech yn cael eu rhannu gyda strwythurau permanent. Ac yna mae hynny'n mynd ymlaen i'r phas ddau, sy'n cael ei gyflwyno nesaf, ac mae hynny'n lle y byddwch chi'n gweld, fel rhan o'r stil structural, i ddod i mewn, er mwyn eu gallu cyflawni systemau HVAC newydd sy'n cael eu gadael ar y pryd. Dyma'r llin, oherwydd bydd y ddechrau'r slide yn y wefan, ond os ydych chi'n mynd i'r McGlynn neu'r Andrews, mae yna'r newidiad yma gan Gynhyrchwyr Project Manager Consigley Construction. Yr hyn sy'n bwysig hefyd yw rai gwaith IT a chyfansawdau sydd wedi'u dechrau dros y blwyddyn, ac mae'n dal i ffwrdd, ond yr hyn sy'n bwysig yw bod hwn ar gyfer gysylltiad â chyfansawd T-list, rydyn ni'n siŵr iawn amdanyn nhw, ac mae'n amser. ymdrech i gamerau a'r systemau vape-detector ar rai o'n ysgolion sefydliadol. Felly, mewn cyfnod, mae 400 newydd o camerau yn cael eu dod i'n gweithgaredd cyfnodol o camerau. 40 ysgolion sy'n gysylltu â chyfnodau. Felly, bydd y gyda ni'n adeiladau yn ysgolion. Felly, yn ysgolion sy'n cyfnodol, bydd yn ysgolion sy'n cyfnodol i'r ysgolion. a byddwn yn gweithio'n ymwneud â'r ffordd y bydd y gysylltiad yn edrych fel, ond bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â' Y rheswm ddiwethaf yw cyflwyno cyhoeddus. Mae'r cyhoeddus yn ôl eto. Rydyn ni'n ymwneud â hyn fel rhan o'r buddsoddiad, ond er mwyn i ni fod yn ymwybodol, mae yna chwech o aelodau'r ysgol McGlynn, chwech ar y Misytoch a chwech ar yr ysgol cyhoeddus McGlynn. Maen nhw'n cael ymwneud â'r cyhoeddus a'r nifero fwyaf o rhanau. Yn ogystal â hyn, rydyn ni hefyd yn cyhoeddi cymorth addas ar gyfer y Misytoch, gyda chwe gweithwyr yn gweithio yn y rhaglen ddiwethaf i gefnogi'r gweithgareddau yno ym Mhrydain Misytoch. Ac yna rwy'n credu ei fod yn ddiddorol iawn ac yn ddiddorol iawn, ond roedden nhw'n gofyn i mi fod yn eu ddarlithwyr cyfrifiadur ym mis Ffrid, ar eu cyrraedd, ar gyfer y chweithwyr cyllideb i ddechrau'r 25-26 oed ysgol, ac roedden nhw'n debygu hyn yn ychwanegol ychydig, ond mae'n fy ysgrifennu i mi oherwydd rwy'n gofyn i'r holl ddarlithwyr, roeddwn i'n cael llaeth hwnnw. Roeddwn i'n cael llaeth hwnnw, ac mae'n monogramwyd. Ac mae'n monogram. Felly gallwch ddewis i mi i'r ffotograff hwnnw i'r holl gweithwyr cyllideb ar gyfer Greater Boston a'r ysgolau cyhoeddus Medford. Maen nhw wedi gofyn am fy swyddi. Byddwn ni'n gweld lle mae hynny'n mynd. Byddwn i'n dal i chi'n newid. Ac mae'r ffotograff hwn ar y llawysgrif ymlaen yw'r tîm Medford. Rydyn ni'n gallu cael cwmni cyhoeddus iawn ac ysgolio'r blynyddoedd gwych. Ac rwy'n ymlaen at Alyssa David, sy'n y ar gyfer y bobl o'r ysgol ym mis Medford, ond roedd hynny'n brofiad gwych, yn ddiwrnod yr wythnos diwethaf, ac rydw i'n siŵr iawn, siŵr iawn, yn rhaid iddyn nhw ymuno â ni ym mis ysgol yma hefyd. Ac nawr, rwy'n hapus i gysylltu â unrhyw gwestiynau. Roedd hynny'n llawer o wybodaeth, felly rwy'n ddiolchgar ar eich patients.
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢，谢谢Goosey博士的人口普查。 这是非常重要的。 世界上有什么问题吗？ 我们没有公众答案，但是我们正在发展业务越来越大。 第一个是2023-25，以及公众和公众。 公众是2023-25
[Paul Ruseau]: 我想放弃二读。 我向这三个前成员发送了一条消息，以询问您的耳朵是否在玩。 我认为这是俗话说。 他们很喜欢这是他们的二读。 因此，我想提出一项动议，以放弃二读。
[Breanna Lungo-Koehn]: Ruseau成员妇女在格雷厄姆（Graham）的成员支持下放弃了二读。 所有受到赞成的人？ 所有对立？ 读书被放弃。
[Paul Ruseau]: 批准的运动。
[Breanna Lungo-Koehn]: 由InOPPA成员支持的Ruseau成员批准的动议。 所有受到赞成的人？
[Paul Ruseau]: 机会。
[Breanna Lungo-Koehn]: 可以对立吗？ 阅读已被批准。 谢谢鲁索的成员。 我们有新业务。 首先，该公告是建议由Graham成员出版的高中集成建筑委员会MHCSBC的几个新成员和编辑。 肯尼思·洛德（Kenneth Lord）编辑，代表大学的董事和出版商的成员，国会议员大学主任金伯利·塔尔伯特（Kimberley Talbot）博士。 格雷厄姆的成员？
[Jenny Graham]: 谢谢。 这些人将取代库欣（Cushing）博士为选民的成员，塔尔伯特（Talbot）博士将代替琼·鲍恩 Galussi博士和社会的Edouard-Vincent博士。 因此，一个地方与我们会询问所涉及的塔尔伯特博士的广告无关；因此，协会必须参与其中，然后我们将其提供给MSBA，他们需要考虑这些更改，但这确实很好。
[Breanna Lungo-Koehn]: 出色的。 谢谢格雷厄姆的球员。 莱因菲尔德球员？
[SPEAKER_12]: 我提到广告来开发 这项责任的候选人。
[Breanna Lungo-Koehn]: 责任，责任，责任，责任，责任，责任，责任，责任，责任，责任，责任，责任与责任 20-25-24。 支持I.A.M. Bill，H.534-S.2491。 一半的月球世界，就像所有其他基本身体功能一样，月经不是一个选择。 动议，将Reinfeld成员阅读。 回收格雷厄姆成员，您要我写计算的作用吗？ 是的，如果我们可以学习。
[Erika Reinfeld]: 我是试图学习的一部分
[Breanna Lungo-Koehn]: 在人口普查期间，这些都是努力。 那些努力的人。 因此，这将是下一个模式，这将是一种努力，您将努力努力，这将是一种努力，努力努力努力努力。 州长 莫拉·赫莱（Maura Helay），森。 伊丽莎白·沃伦（Elizabeth Warren），参议员 爱德华·马基（Edward Markey），国会议员凯瑟琳·克拉克（Kathleen Clark），参议员。 帕特里夏·贾伦（Patricia Jalen），州代表。 保罗·多纳托（Paul Donato），州代表。 肖恩·雷（Sean Garball）和州代表。 克里斯汀·巴伯。 不。 577。 六，董事向梅德福委员会（Medford Commitcon）咨询了这一理由的令人恐惧的副本。 幸运的是，这发生在正式邀请中。 您是否正在咨询FFLUR咨询？ 在街上，咨询了Reinfeld公司。 在街上，咨询了Olapade Company。 在街上，咨询了Olapade Company。 在街上，咨询了Olapade Company。 在El C街上 2025-25增加努力的理由，BGI。 为了增加努力并增加活动，音乐会很容易学习您的信息，因此语言努力将复杂的想法联系起来，可以清楚地促进信息学习。 努力增加了学习的努力，一次轻松学习努力 为了支持这一评论，政府学生将在我们的努力中使用标准化的语言手稿，以改善与联盟与联盟与联盟与联盟与联盟与联盟联盟与联盟联盟联盟的联盟的工会。 会议上的快捷方式。 威尔士，媒体学校协会，代表，媒体学校，大学，意义或设计大学。 通过领导他们的所有努力将意味着这项努力是与努力相关的努力。 俄罗斯成员。 谢谢。
[Paul Ruseau]: 虽然我付出了很多努力和运输，但有一个问题 设计。 我们有一些链接，您可以在其中得到他说的段落，领导者，设计，下一个没有的段落，问题即将到达，这是否意味着领导者会在这次普查上做出唯一的决定？ 而且我认为我没有学到的一些东西，而是我做出决定的情况。 清洁和写单词或在我们的政策中反复指定数千次。 除非我们必须具体这样做，否则Dosige将停止说或分配。 和 努力的一部分是维持行动努力的方式的一部分，以便他们可以努力。 因此，如果努力不在这里，今天的努力不是今天的努力。 而且我不确定每个人都知道，卡马森的卡马森行动是法律术语， 因此，这不仅是我所做的，而且如果您试图为艺术家创造一种方法，那么在您参与参与工匠和工匠的工匠和工匠之前，它可以更简单地说艺术家。 这就是这项努力。 我试图解决它。
[Breanna Lungo-Koehn]: 由卢梭成员计算的努力。 CY的努力
[Erika Reinfeld]: 哦，我认为当他们发展或发展时，您可能必须说委员会，或者他们的发展，发展和发展，同一语言。 这说明了惊人的努力。 好吧，如果您想努力， 感觉到。 因此，可以说学者将是相同的。 这将是强调那里语言的方法。 如果必须说学者，或者如果他们是学者，我不知道，学者们本身必须说。 他们将不得不将很多与学者联系在一起， 涉及的人？ 不。
[Paul Ruseau]: 因此，如果努力是在与努力相关的努力中，并说学者将不得不对该课程说。 他们不得不拒绝，但是我问的很好，他们不得不说我会参与孤独的学者。 来自国家努力的参考文献是最好的方向 我的意思是，这种承诺将改变。 这是法律的任命。 当然，这不会适用。
[Erika Reinfeld]: 好，太好了。 并感谢您回答我的问题。 我可以支持您的认可，但我明白了。 Olapade成员。 Olapade成员。
[Aaron Olapade]: 谢谢。 我想知道我们是否可以添加负责监护人或照料者负责的护理人员，父亲，导师的名称。 只需将其添加为额外的任期，即父亲或监护权。
[Paul Ruseau]: 当然，我在我们的社会中没有看到这种声音。 因此，道路在我们的社会中是运营的噪音。 所以我不知道。 我很好。 他们是道路顾问或顾问，还是顾问，我们将如何对我们的行为采取行动？
[Aaron Olapade]: 在我的主要著作中，我认为这通常不是关于我们的生产图书馆的文章，我知道这是在教育的其他方向上使用的术语，也是写其他形式的书面学生。 生物学上与儿童有关，而监护人倾向于是法院指定的监护人，但两者之间存在一些分离。 大多数时候，其中一个覆盖了另一个 但是，如果您以前的经验，
[Paul Ruseau]: 我认为这是一个很好的观点，尤其是在周围 在我的学校经历期间，我看不到我见过的，我们拜访了学生之间的区别，当学生与学生在一起时，例如，他们可能没有学校权利。 例如，我认为我们什么都不做，我相信学生会收到一些证明学生没有权利的东西。 所以我们是，一切都在说反思 我认为我们真的很期待更多，但是值得考虑的是，我们希望，当我们写真话时，我们会说我们不想说实话，我们指的是权利拥有的，当然，真相不是。 所以我知道，我很乐意给逗号和真相
[Aaron Olapade]: 我们可能不需要输入，因为这里您需要输入并输入并输入并输入并输入并输入输入输入以输入并输入并输入输入。
[Breanna Lungo-Koehn]: 好吧，没有修正案。 好的。
[Paul Ruseau]: 市长，我必须改变愿望的两项修正案，以证明和采用采用或更改。
[Breanna Lungo-Koehn]: 第二次，对不起？
[Paul Ruseau]: 采用时通过，更改为通过或修改的所有政策。 这项最终努力必须锁定才能完成。 我认为他知道，他知道，但我当然认为，或者知道，为什么不呢？
[Breanna Lungo-Koehn]: 因此，正如您所知，广告的努力是谁应该拥有应该拥有必需品的人。 接下来，由格雷厄姆（Graham）成员（2025 - 26年）提出，梅福德学校委员会的决议要求通过校车站的手臂的合规室第399章市议会的采用。 2024年法律的第399章，标题和学校安全行动 显然，这个日期还可能导致社会使用公共汽车咨询摄像机使用并记录电动预算顾问医院医院医院医院医院医院医院医院医院医院医院医院 正如皮博迪（Peabody）和塞勒姆（Salem）的飞行员计划展示了这些系统的效果时，在唯一的学年中，成千上万的低音注册，这宣布了增加行动项目以保护学生保护的困难，并且因为努力包括邀请环境，这些邀请环境可在30中获得免费记录 天和相关紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急 从2024年的学习中，允许Medfyrd政府建立和实施与环境巴士信息相关的系统。 除了努力外，Medvary政府还建议一个社区组织，包括一名学校政府领导人，一名学习委员会负责人，执行董事，学校负责人和执行董事或领导者，以考虑并推荐有关人口普查的政策。 我们似乎似乎似乎似乎似乎似乎似乎似乎似乎似乎看起来像是它。 如果我可以从校长那里可以
[Jenny Graham]: 谢谢。 谢谢。 是的，在这个夏天。 理事会必须首先说，是的，我们知道这种静态的方式，在董事会做到这一点之后，在该行业中，我们拥有这个，董事会，董事会必须说我们可以签订合同，我们可以考虑本合同。 然后可以将其放在您的位置。 我通知的几件事对我而言，对我的行动并不重要，要考虑财务上的努力，但要质疑唯一的人是否正在准备。 梅德福是一个由私人领导者使用的社区，但我认为很多 该编辑将开发广告系列。 因此，停止摄像机基本上会放置：在公共汽车上ONMM。 他们参与了发生的计算，并且在计算多年来没有计算的化合物中，要承担这些成本，并且是许多运动的一部分。 这不是在不同的社区中发生的，而是在梅德福的动态中发生的 计算，计算，计算，计算，计算和计算和计算 在动作中，这似乎是您三次的，因为稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微略微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微略微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微稍微略微略微。 并添加类似的东西，这是一个重要的基础，您不知道什么，以便它们添加全部。 所有这些都分为部长的王国，在那里他们参观摄影，将访问计算。 因此，王国的部长，我知道还有一些与第一个统治者的物体，王国部长只会访问计算 这个地址不是。 如果您收到一张票，这是一种表格，也许是由于计算的增加而有所增加，但它不会以人口普查中的社会行为链接。 但是门票的价格返回城市和一般预算。 因此，我们问题的一部分是我们通常开始预算 我们必须说，我们将努力做到这一点，我们必须说，我们将努力做到这一点，我们必须说，我们将努力做到这一点，我们必须说，我们将努力做到这一点，我们必须说，我们将努力做到这一点，我们必须说，我们将努力做到这一点，并且''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 做一些可以改善行人和伴侣的事情。 这就是我现在要问的，但它与一直使用的东西不同。 因此，这是一个问题，即，我们将打开的建议，我们要这样做，以便他们可以使用状态，然后再次使用计算。 我有一个视频，我可以在会议之后给所有人提供 但是我认为会有很多人会这样做，首先，他们会投影相机。 如果相机开始工作，他们将添加它们。 如果我们有新的巴士，他们将添加公共汽车。 他们将从公共汽车中加入它们，将它们添加到另一辆公共汽车中。 然后为此参与预算。 我知道实数是什么。 我不抓住他们
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢格雷厄姆。 我记得 - 我确定，我敢肯定，我敢肯定，我敢肯定，我敢肯定，我确定，我敢
[Jenny Graham]: 他们一直有很多有关正在发生的事情的信息。 许多人去努力，但他们说我们每天都会为新的交易员工作。 然后总会有新的道路交换器。 梅德福（Medford）谈论他们的一件事是梅德福（Medford）最近到许多社区，所以您不能去房间，以便您可以穿过梅德福（Medford）生活在社区中。 这就是学生显然很难战斗的方式。 因此，我认为这一切，许多制片人都去找我们和学生。 而且，如果我们开始举办展览，因为努力也不会变得更大，因为这意味着人们在不向学生展示写作时不会写学校。 可能只是对此进行工作，这很有趣。 所以，是的，他们很高兴来，希望能来，我说，因为这是我们要谈论的第一件事，然后大会必须做自己的事情，然后我们必须回去，在下面可能会更好，但是他们对Madford和使它实现的动作非常有趣
[John Intoppa]: 好，谢谢。 这是一个快速的问题，因为我想到了他们。 实际上，严重的是，我知道我们将生活在道路上。 我确实是道路的一部分，它位于梅德福和马尔登山脉，所以我们要做什么。 这是道路上的道路。 显然，我很有趣，但这是问题，世界政府使用的门票，因为这是世界，这笔钱如何返回我们，或者问题继续通过梅德福（Medford）使用？ 梅德福仍在使用它。 梅德福仍在使用，很好。 因此，感谢您的书面观点。 我不确定如何与世界世界合作。 你知道，这是 在我的工作场所中，因为他们在看螺丝，因为梅德福（Medford）试图在2011年剥离它，我们试图这样做，并谈论法尔科（Falco）和范德克洛特（Vanderkloot）的一部分，尤其是当范德克洛特（Vanderkloot）在谈论他们时，他觉得他不想出来，我不想认真地工作。 所以，我希望这样说 在这方面，我知道其中的大多数，而且我知道其中的大多数，而且我知道其中的大多数，而且我知道其中的大多数，而且我知道其中的大多数，而且我知道其中的大多数，我最了解，我最不知道，而且我不知道，我知道。
[Paul Ruseau]: 我记得他们会遇到一些地位，其中一些事情发生了。 因为我觉得你可能看不到一点。 我想，什么时候发生？ 但这有点大。 我不能享受钱，我对人们想要努力工作的事情有所了解。
[Jenny Graham]: 我带了笔记本。 他们在皮博迪（Peabody）做了三个卧室的飞行员，有977强强奸案，在塞勒姆（Salem）中有942个卧室飞行员。 所以这些飞行员 但是他们说 您知道去年威尔士的300辆汽车和300辆汽车抵达学校的创作者。 他们还写道，他们将在许多其他计划的其他成员中密切合作，因此这不是一个新组织，只能在威尔士的情况下（如果认识）将其访问。 然后他们将是 在社交计算中，我认为多年来的公共汽车上的价格为250美元。 他们还意识到，他们还可以将摄像机放在专业教育的健康中，但是如果讨论梅德福学生的专业教育的健康，则不能在梅德福的道路外使用摄像机，以便相机是 事情发生在疾病，令人沮丧的情况下，这是一张250美元的票，它们来自您获得票的那一年，通常不会得到票，但是有些人这样做。 所以，是的，不是 但是他们会看到在大多数门票在一周中的时期，然后将在此期间添加此期间并添加一些东西。 Galussi博士。
[Suzanne Galusi]: 我唯一会告诉人们听到更多的人 在公共汽车道上，但没有开始记录手臂离开时停止记录时开始记录，然后从那一刻开始记录，当手臂出来时，记录将停止。
[Jenny Graham]: 非常好，相机记录了公交车上没有发生的任何事情。
[Suzanne Galusi]: 它不在里面，不喜欢他们，在街上有点。 知道这一点非常重要。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢，赖菲尔德候选人。
[Erika Reinfeld]: 是的，我认为还有其他协会可以做到这一点，我认为我们必须通过该市的人口普查，我们希望看到什么，我们希望看到什么，并且人口普查将是一个挑战？
[Jenny Graham]: 这些是负责任的作家，因此他们不是负责任的作家。 还有其他关联是其中的一部分。 我没有用各种细节看他们，但我明白 该机构压倒性的部分是人口普查，对吗？ 因此，他们使用相机，计算电影，找到所有这些水。因此，当您去卡马森的护理建筑物时， Medford继续进行这些计算。 因此，有一定程度的服务以及所有相机生产的服务。 因此，您可以与许多不同的人一起购买相机，但是您需要让劳动力出现和计算。 因此，技术显然需要生产有用的东西，但是如果手臂出来并且没有发生任何事情，就会有照片和技术
[Erika Reinfeld]: 这非常有用。 您说，涵盖重要的教育工作，保留在贝德福德市的计算中。 有努力吗？ 尽管这种设计确实有效地创建了一些链接并与此功能有关。 我认为我不会有点新。
[Jenny Graham]: 他们在说话，也许您也可以提出这一危机，这将比我们对我们学到的更多。 但是目前，每个城市都是由于像我们一样的城市，他们对被提升或实现感兴趣。 由于不同的原因，它们可能不是与之相关的次要关联。 所以我想了 他们可以在此期间参加，但可能不会参加。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 好的。 到
[Erika Reinfeld]: 已经有第二秒了吗？
[Breanna Lungo-Koehn]: 不是他知道。
[Erika Reinfeld]: 我停下来。
[Breanna Lungo-Koehn]: 哦，她打了你。 哦，你迈出了一步，对不起。 Branley Seconds的成员。 是的，我首先听到了布兰利。 布兰利成员。 所有受到赞成的人？ 是的。 可以对立吗？ 运动通过。 令人兴奋。 谢谢。 我们有一项努力。 医学协会的成员正在为安娜·C·菲奥雷蒂（Anna C. Fioretti）的家人所做的真诚努力挣扎。 安娜（Anna）将她的学校努力和颁布为40周年，作为4个努力。在Medimal公立学校系统中的效应子，该系统教导了几代人。 我可以努力努力。 谢谢。 这是最后一次连接的特别会议是2025年9月22日，在梅德福市市议会的Aldanol大学18:00。 与资源有关？ 与资源有关？ 与资源有关？ 与资源有关？