[Jenny Graham]: អរគុណច្រើន។ យើងនៅទីនេះដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រកួតពិសេសនៅសហជីពប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ 5 បណ្តឹងជាតិសមូហភាពដោយ O'C ការប្រកួតពិសេសបានចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 6 ព្រឹក។ សូមឱ្យសម្ព័ន្ធសារព័ត៌មានបង្កើតសម្ព័ន្ធភាពមួយនៅសាកលវិទ្យាល័យ Alden ដែលជាសហជីពនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងសហជីព។ ការប្រកួតនេះត្រូវបានកត់ត្រាទុក។ សន្និសិទនេះនឹងធ្វើឡើងដោយផ្ទាល់នៅលើក្រុមហ៊ុន YouTube Chanel នៅឯសាលា Medford នៅក្នុងស្រុកម៉ាក Chanel បានកត់ត្រា 98 ឬ 22 ខណៈក្រុមហ៊ុន Verizon 43, 43 ឬ 47 ។ យោធាអាចត្រូវបានសរសេរឬនិយាយដោយប្រើកិច្ចប្រជុំពង្រីក (920-878-4205) ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកលេងជាមួយសារព័ត៌មាន។
[Paul Ruseau]: ច្បាស់។ ច្បាស់។ ច្បាស់។
[SPEAKER_08]: ច្បាស់។
[Paul Ruseau]: ច្បាស់។ ច្បាស់។
[Jenny Graham]: នៅក្នុងការខិតខំនេះទេ។ សិស្សនិងនិស្សិតរបស់យើងមិនមានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់សរសេរអុកជាតិអុក។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ទង់ជាតិអាមេរិកនិងទីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាលគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ប្លែកមុខងារមុខងារនិងសកម្មភាពសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ នៅក្នុងដំណើរការបន្ទាប់យើងនឹងធ្វើការប្រជុំសកម្មភាពមួយ។ សន្និសីទសកម្មភាពស្តីពីធនធានកីឡា, កីឡា 30 អា, ផ្នែក A3 ។ បេក្ខជន YSGOL Mediah នឹងពិគ្រោះជាមួយកីឡាក្នុងស្រុក 25 និង MTA សម្រាប់ដំបូន្មានសង្គមស្តីពីការខិតខំរបស់សិស្ស។ ធ្វើឱ្យទាន់សម័យក្រុមប្រឹក្សាសុខាភិបាលមានទំនាក់ទំនងជាមួយរដ្ឋាភិបាលទាក់ទងនឹងរដ្ឋាភិបាលទាក់ទងនឹងរដ្ឋាភិបាល។ ទាក់ទងនឹងយុទ្ធនាការគិលានុបដ្ឋាយិការដ្ឋ Massachusetts អ្នកសិក្សា Medfort នឹងពិគ្រោះយោបល់របស់សាធារណជនក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តនៅម៉ោងប្រហែល 6 ព្រឹក។ ទាក់ទងនឹងយុទ្ធនាការគិលានុបដ្ឋាយិការដ្ឋ Massachusetts អ្នកសិក្សា Medford នឹងពិគ្រោះយោបល់របស់សាធារណជននៅឯកិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិប្រហែលម៉ោង 6 ព្រឹក។ ទាក់ទងនឹងយុទ្ធនាការគិលានុបដ្ឋាយិការបស់រដ្ឋ Massachusetts អ្នកសិក្សា Medford នឹងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈនៅម៉ោង 6 ព្រឹក។ ទាក់ទងនឹងកីឡាម៉ាសាឈូសេត
[Paul Ruseau]: សមាជិក Graham ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃ Inoppa ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក OLAPDE សមាជិក។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Reinfeldt សមាជិក។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកបាននិយាយថាមែនហើយលោកអភិបាលក្រុង Lungo-Khn ។
[Jenny Graham]: ត្រឹមត្រូវ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ចំនួន 6, សេចក្តីថ្លែងការណ៍ប្រាំពីរ, ប្រាំពីរសេចក្តីថ្លែងការណ៍ 7, សុំទោស។ អវិជ្ជមានចលនាបានកន្លងផុតទៅហើយ។ ចូរយើងសង្ខេបបន្ទាប់ពីការប្រជុំប្រតិបត្តិត្រូវបានបញ្ចប់។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។
[Breanna Lungo-Koehn]: និយាយលាអ្នកទាំងអស់គ្នា។ សូមអរគុណដល់ការចាប់ផ្តើមនៃកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សា Graham ។ ខ្ញុំកំពុងទាញ។ សូមពិគ្រោះប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ យើងនឹងសំដៅទៅលើការបោះពុម្ពផ្សាយជាសាធារណៈរបស់យើងបន្ទាប់ពីមានដំបូន្មានជាអ្នកដឹកនាំល្អ។ សូមអរគុណយើងនឹងទៅនៅពេលអនាគត។ បន្ទាប់ពីនោះយើងនឹងចាប់ផ្តើមហើយយើងនឹងសំដៅទៅលើការបោះពុម្ពផ្សាយជាសាធារណៈរបស់យើងបន្ទាប់ពីយើងភ្ជាប់បន្ទាប់ពីយើងបានទាក់ទង យើងមិនអាចមើលឃើញអ្វីទាំងអស់។ ខ្ញុំទៅសង្គម។ យើងបានទទួលវិក័យប័ត្រនិងជំរឿនការគណនេយ្យការគណនាដោយបញ្ជាក់ពីការគណនានិងជំរឿននៃធម្មនុញ្ញនេះ។ យើងគាំទ្រដល់វេទិការ Cumming ចំនួន 35.000 នៅកណ្តាលនៃប្រជាពលរដ្ឋនិងទំនួលខុសត្រូវសង្គម។ Steve McCarthy, 20,000, ដើម្បីរំ the កដល់ O'Brien Ray ។ យើងក៏បានទទួលការយល់ព្រមសម្រាប់ដំណើរកម្សាន្តនេះដែលបានអនុម័តកំណត់នាទីនៅឯកិច្ចប្រជុំដែលជាកិច្ចប្រជុំពីរនៅថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2025 ការប្រជុំទៀងទាត់និងថ្ងៃទី 13 ខែសីហាឆ្នាំ 2025 ដែលជាការប្រជុំពិសេសមួយ។ តើមានលំហាត់ណានៅលើឥដ្ឋទេ?
[Erika Reinfeld]: កាត់បន្ថយចលនារបស់ CCSR ។
[Breanna Lungo-Koehn]: តើមានអ្វីផ្សេងទៀតដើម្បីអនុម័តចលនារបស់ CCSR កាត់ទេ?
[Erika Reinfeld]: អនុម័តអ្វីៗទាំងអស់ផ្សេងទៀត។
[Breanna Lungo-Koehn]: យុទ្ធនាការនេះត្រូវបានអនុម័ត។ មានមួយវិនាទី? លេចធ្លោដោយសមាជិកស។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? របៀបវារៈត្រូវបានអនុម័តលើកលែងតែមូលនិធិ Cummings ។ ខ្ញុំនឹងប្រគល់ឱ្យអ្នកនូវសមាជិកនៃការបដិសេធ។
[Erika Reinfeld]: បាទ / ចាសខ្ញុំបានធ្វើអត្ថាធិប្បាយអំពីរបៀបដែលយើងធ្វើការសម្រាប់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះនៅក្នុងវិស័យសំខាន់បំផុតនិងសំណួរនេះអំពីកម្មវិធី CCSR គឺថាប្រសិនបើប្រាក់មិនសមស្របសម្រាប់ការផ្តល់មូលនិធិឬប្រសិនបើវាគ្រាន់តែជាការខិតខំសម្រាប់សមាសធាតុនោះកម្មវិធីនឹងត្រូវទៅ។
[John Intoppa]: គម្របសមាជិក។ សុំទោសសូមទោស។ ក្នុងករណីរបស់ខ្ញុំភាសានិមិត្តសញ្ញាមានន័យថាវាចាំបាច់ត្រូវផ្ទេរទៅ CCSR ហើយមិនអាចដាក់ក្នុងមូលនិធិសកលបានទេ។ ដូច្នេះប្រាក់នៅតែត្រូវបានប្រើសម្រាប់ CCSR ដែលជារឿយៗត្រូវបានពង្រីកក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំ។
[Erika Reinfeld]: បាទ / ចាសប៉ុន្តែខ្ញុំបានអានប្រកាសនេះព្រោះវានៅថ្ងៃទី 20 ខែឧសភានៅថ្ងៃទី 20 ខែឧសភា។ វេទិកានេះនឹងបង្កើនដែនកំណត់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ថវិកានិងថវិកាដល់អង្គការដែលអនុញ្ញាតឱ្យផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកធនធានទាំងនេះ។ សម្រាប់តំបន់មានការលំបាកខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំមិនដឹងច្រើនទេ។ តើនេះពិបាកក្នុង CCSR ទេ? ខ្ញុំគិតថានេះគឺជារឿងពិបាកណាស់ក្នុងកម្មវិធី CCSR ។
[Suzanne Galusi]: វេជ្ជបណ្ឌិតលូស៊ី។ ដូច្នេះប្រសិនបើចលនានេះត្រូវបានបិទខ្ញុំអាចស្វែងយល់បន្ថែមអំពីវាហើយជូនដំណឹងដល់ទីភ្នាក់ងារដូច្នេះខ្ញុំអាចបោះឆ្នោតនៅថ្ងៃមួយទៀត។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំនឹងមិនព្យាករណ៍ថានេះនឹងជាបញ្ហាទេ។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាវាមានន័យយ៉ាងម៉េចពីព្រោះនេះគឺជាមូលនិធិមួយក្នុងចំណោមថវិកាដ៏ធំបំផុតដែលយើងបានទទួលហើយធំបំផុតរបស់យើងគឺប្រឆាំងនឹងចំណូលរបស់យើង។ ល។ ក្រោយមក
[Breanna Lungo-Koehn]: អ្វី? ដេលករកាន ដូច្នេះការខិតខំប្រឹងប្រែងសម្រាប់គោលបំណងនេះ? តើវាទាក់ទងទៅនឹងហ្គ្រេមទេ?
[Jenny Graham]: យល់ព្រមនៅពេលដែលខ្ញុំបានផ្ទេរសៀវភៅនេះ CUMMINS នេះគឺជារបាយការណ៍ដែលយើងបានសរសេរ ព្យាយាមហើយស្នើសុំឱ្យយើងតស៊ូដើម្បីភាពខុសគ្នាដូច្នេះខ្ញុំជឿជាក់ថាតំណភ្ជាប់មូលដ្ឋាននឹងច្បាស់ហើយអាចមានន័យថាមានអ្វីពិសេសអាចត្រូវបានណែនាំតាមមធ្យោបាយណាមួយឬការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលយើងចង់ដឹងថាយើងចង់ដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ហើយមនុស្សព្យាយាមធ្វើដូច្នេះ។ ហើយមនុស្សព្យាយាមធ្វើដូច្នេះ។ ហើយមនុស្សព្យាយាមធ្វើដូច្នេះ។ ហើយមនុស្សព្យាយាមធ្វើដូច្នេះ។ ហើយមនុស្សព្យាយាមធ្វើដូច្នេះ។ ហើយមនុស្សព្យាយាមធ្វើដូច្នេះ។ ដូចប្រជាជនទាំងនេះដូចនេះដូចមនុស្សទាំងនេះដែរដូចជាមនុស្សទាំងនេះដែរហើយប្រជាជនទាំងនោះ
[Jenny Graham]: Steve McCarthy ។ សៀវភៅនេះមិនមានន័យថាគាត់ចង់ក្លាយជាការខិតខំទេ។ ដូច្នេះនៅក្នុងការពិត, របៀបចូលរួមក្នុងចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើជំរឿនខ្ញុំដឹងថាយើងនឹងមានបញ្ហា ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចប្រើវាហើយពិចារណាថាតើយើងត្រូវកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធវាតាំងពីដំបូងឡើយ លុយប្រតិបត្តិការនៅអាយុ 10 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់មក 10 x 500 ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាអត្ថន័យរបស់វាប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាដោយសារតែយើងមានអង្គការផ្សេងទៀតហាក់ដូចជាមិនកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធវាជាសំណើរទេពីព្រោះវាមានន័យថាសំណើរ។ សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ Graham ។ មិនមានរបាយការណ៍ដេញថ្លៃទេប៉ុន្តែយើងមានរបាយការណ៍ពីរពីមន្រ្តី។ ទីមួយគឺពេលវេលានៃការ Mustang ។ យើងមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់សិស្ស។ នាយកសិល្បៈស៊ូហ្សានរួមជាមួយរាងកាយនិស្សិតរបស់យើង។
[Suzanne Galusi]: តើខ្ញុំអាចនៅម្នាក់ឯងបានទេ? បាទលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Lucy ។ មុនរាងកាយនេះ។ ដូច្នេះដំបូងយប់ដ៏ល្អ។ ភរិយារបស់អភិបាលក្រុងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលានិស្សិតនិងអ្នកថែទាំរបស់យើងហើយក្រុមភាពជាអ្នកដឹកនាំសំខាន់របស់យើងគឺល្អណាស់នៅទីនេះ។ យើងទទួលយកសាលារៀនចាប់ពី 25-26 ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងនឹងចាប់ផ្តើមប្រជុំក្នុងអំឡុងពេលរបស់រថយន្ត Mustang ដើម្បីឱ្យការប្រជុំទាំងអស់ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងតម្រូវការរបស់និស្សិតហើយខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការសរសេរយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅពេលយើងមកជួបជុំគ្នាជាមួយសិស្ស។ ពេលវេលា Mustang នឹងក្លាយជាអង្គការមួយដែលគាំទ្រការតែងនិពន្ធការងារការងារការងារឬការងាររបស់និស្សិត។ ដូច្នេះសិស្សទាំងអស់។ នេះគឺជាហេតុផលដែលត្រូវធ្វើនេះ។ ទាំងនេះគឺជាហេតុផលនៅទីនេះ។ យើងសង្ឃឹមថាផ្នែកមួយនៃហេតុផលគឺថាយើងនឹងបន្ថែមភាពខុសគ្នារបស់អ្នកហើយស្តាប់ទស្សនៈរបស់អ្នក។ យើងតែងតែចូលរួមក្នុងការធ្វើការសម្រេចចិត្ត - ធ្វើឱ្យសិស្ស អ្នកណាអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តបាន។ ពេលវេលា Mustang នឹងក្លាយជាការខិតខំដែលយើងខិតខំនឹងខិតខំដើម្បីចាប់ផ្តើមការប្រជុំ។ ដូច្នេះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំដំបូងនេះគឺជានាយកដែលនឹងផលិតសម្រាប់និស្សិតមួយចំនួនហើយនឹងប្រាប់យើងអំពីការងារសកម្មភាពសាលាដែលដឹកនាំដោយសាលា។ សូមអរគុណ
[SPEAKER_08]: សូមអរគុណចំពោះការមកសួរសុខទុក្ខយើងហើយខ្ញុំនឹងនិយាយអ្វីមួយអំពីការងារនិងផលិតកម្មប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង។
[SPEAKER_04]: សួស្តី, ខ្ញុំជាកាមេរូនបែលហ្សាមហើយខ្ញុំនៅក្នុងបន្ទប់របស់ខ្ញុំនៅញូវយ៉ក។
[SPEAKER_15]: សួស្តីខ្ញុំ evie o'sea ហើយខ្ញុំក៏ស្ថិតនៅក្នុងបន្ទប់ Nin ដែរ។
[SPEAKER_03]: ជំរាបសួរខ្ញុំជេកហ្វូហ្វូស - មីស៉ូហើយខ្ញុំនៅក្នុងបន្ទប់ខ្ញុំនៅញូវយ៉ក។
[SPEAKER_04]: នៅក្នុងសាលានេះគាំទ្រវិទ្យាស្ថាន CCSR និងវែលយើងអាចផ្តល់នូវសកម្មភាពបច្ចេកទេសចំនួនបីដោយសារតែការរចនាម៉ូដការផលិតផលប័ត្រនិងការផលិតផ្ទាំងគំនូរ។ សកម្មភាពទាំងនេះបើកចំហសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់ដែលចូលរួមក្នុងថ្នាក់ទី 9 ដល់ទី 12 ដោយផ្តល់ឱកាសឱ្យប្រជាជនក្នុងការបង្កើតនិងបង្កើត។ ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃយើងមានការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចែករំលែកនិងផលិតគម្រោងនៅលើផ្ទាំងគំនូរដែលយើងកំពុងចូលរួម។ ដំបូងយើងជ្រើសរើសការពិនិត្យឡើងវិញដែលយើងចង់ធ្វើឱ្យផ្ទាំងគំនូរនូវការត្រួតពិនិត្យវិចារណកថានិងការកំណត់រចនា។ យើងក៏សង្កត់ធ្ងន់លើការរចនាប្លែកៗដែរ។ តាំងពីដំបូងយើងបានដឹងថាយើងចង់បានជីវិតតូចមួយនិងជីវិតដែលជម្រុញការរចនានិងការអត្ថាធិប្បាយសំខាន់ៗមិនត្រឹមតែរចនាការប្រយុទ្ធប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងការប្រយុទ្ធរបស់គាត់ទៀតផង។ ដំបូងយើងបានដឹងថាយើងចង់បានអ្វីដែលស្រស់ស្អាតនិងស្រស់ស្អាតហើយធ្លាប់រាយការណ៍ពីការខិតខំដ៏សំខាន់មិនត្រឹមតែបេក្ខជនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងស្មារតីនៃសង្គមរបស់យើងផងដែរ។ ក្នុងនាមជាក្រុមមួយយើងបានសម្រេចចិត្តចាប់ផ្តើមផ្លែឈើដែលគ្មានសង្ឃឹម។ យើងជឿជាក់ថាវាព្យាយាមធ្វើអន្តរកម្មជាមួយនឹងការប្រថុយប្រថានចុះសួរសុខទុក្ខរបស់ថ្មីៗនិងទស្សនាការបង្កើតសកម្មភាពការរៀនឬអាយុជីវិតរបស់សាលា។ គាត់បានសួរយើង
[SPEAKER_15]: ក្នុងអំឡុងពេលនេះយើងបានសរសេរមូលដ្ឋានគ្រឹះដោយមានកត្តាដែលអាចធ្វើបានសម្រាប់ផ្ទាំងគំនូរ។ ទាំង FFEA និងលោកស្រី Beandra កំពុងដំណើរការសម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេទាំងអស់និងភ្ជាប់ពួកគេទៅនឹងការរចនាដែលតំណាងឱ្យរឿងរ៉ាវរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ។ បន្ទាប់ពីទំនាក់ទំនងចុងក្រោយយើងបានសរសេរនិងធានាថាការរចនាការងារនិងការងារហាក់ដូចជាធ្ងន់ធ្ងរ។ យើងបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងការគិតអំពីការប្រើប្រាស់រូបរាងនិងជំនាញ។ យើងស្នើសុំឱ្យបង្កើតអ្វីដែលសាមញ្ញហើយអស្ចារ្យប៉ុន្តែមិនមែនអ្នកពិគ្រោះយោបល់ទេ។ ផ្ទាំងគំនូរដែលបំផុសគំនិតនិងជម្រុញអស់អ្នកដែលបន្តជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ យើងនិយាយត្រូវអំពីថាតើរឿងនេះកើតឡើងយ៉ាងម៉េចហើយវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលបាន hear ការកើនឡើងរបស់និស្សិតនិងនិយោជិកនៅសាលាទាំងមូល។ តាមរយៈដំណើរការនេះយើងយល់ពីអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើដើម្បីបង្កើតឧបករណ៍មួយ។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការសំខាន់។ យើងត្រូវស្តាប់គំនិតរបស់យើងហើយធ្វើការសំរេចចិត្តជាមួយគ្នា។ យើងក៏រៀនផងដែរពីសារៈសំខាន់នៃផ្លូវនាំពេលវេលានិងផ្តល់នូវសំភារៈនិងរូបធាតុជាជាងជម្រុញវា។ ប្រហែលជាមានសារៈសំខាន់ណាស់យើងយល់ពីសារៈសំខាន់របស់វា។ ពេលខ្លះយើងមិនមើលវាទេ វាលទាំងនេះបន្ថែមនិងធ្វើការនិងផ្តល់នូវជំនាញដែលយើងត្រូវការប្រើដែលយើងអាចមានច្រើនជាងកម្មវិធីនេះ។
[SPEAKER_03]: ផ្ទាំងគំនូររបស់យើងបង្ហាញពីអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាននៅពេលយើងធ្វើការនៅពេលដែលយើងភាគច្រើននៃការងាររបស់យើងហើយសង្ឃឹមថានឹងជម្រុញអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងសាលាដែលអាចរកបានតាំងពីដំបូង។
[SPEAKER_14]: សួស្តីខ្ញុំឈ្មោះជេម៉ា។ ខ្ញុំជាប្រធានក្រុម Percusiyn ខ្ញុំមានអាយុ 12 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកហើយសូមអរគុណចំពោះការផ្តល់ឱកាសឱ្យយើងចែករំលែកព័ត៌មានដ៏អស្ចារ្យអំពីក្រុមនៅកន្លែងធ្វើការ។ ភាគច្រើននៃការងារនេះគឺជាការប្រជុំត្រឡប់មកវិញដែលនឹងនាំពួកគេទៅស្តាត Hermel ។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនេះចាប់ផ្តើមនៅ 4.00 ដែលទទួលខុសត្រូវ 6.15 ដែលទទួលខុសត្រូវ។ សមាគមម៉ាសាឈូសេតនឹងធ្វើនៅទីនេះហើយនោះនឹងក្លាយជាអាកាសធាតុដំបូងរបស់យើង។ ថ្មីៗនេះនេះគឺសម្រាប់យើងដូច្នេះយើងចង់ឃើញការគាំទ្រដ៏អស្ចារ្យពីសហគមន៍ក្នុង stans ។ ការផ្លាស់ទីលំនៅរបស់ក្រុមប្រឹក្សាក៏អនុវត្តការគាំទ្រសំខាន់ៗដើម្បីជួយផ្តល់ថ្លៃដើមរបស់ក្រុមរបស់យើងនិងវាលផ្សេងទៀតដែលនឹងអនុវត្តកម្មវិធីរបស់យើង។
[SPEAKER_02]: សួស្តីខ្ញុំឈ្មោះសម្ព័ន្ធមិត្ត។ ខ្ញុំគឺជា CAPTI មកពីសាលាសិល្បៈ Medford ។ យើងបានធ្វើការនៅឯយុទ្ធនាការរបស់សាលារយៈពេល 2 សប្តាហ៍នៃឆ្នាំដែលយើងបានរៀនអ្នកផលិតភាគច្រើនហើយខិតខំធ្វើឱ្យមនុស្សល្ងីល្ងើនៅក្នុងយុទ្ធនាការនេះ។ វាគឺជាពេលវេលាដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលមួយប៉ុន្តែជាកាសែតទាំងស្រុងសកម្មភាពសកម្មភាពនិងសកម្មភាព។ យើងបានជួបវិបត្តិដ៏សំខាន់មួយក្នុងឆ្នាំដំបូងរបស់យើងនៃវិបត្តិ 22 ឆ្នាំរបស់យើងនៅសហរដ្ឋអាមេរិកនៅសហរដ្ឋអាមេរិកនៅសហរដ្ឋអាមេរិកនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ បេបហ្នឹង មកផ្សព្វផ្សាយ។ ការសម្រេចចិត្តរបស់កីឡាកររបស់យើងនឹងមកដល់នៅឆ្នាំនេះដូច្នេះសហគមន៍សាលារៀនស្ទើរតែមិនអាចកែលម្អថាមពលរបស់យើងបានទេ។ សូមអរគុណ
[SPEAKER_00]: សួស្តីខ្ញុំឈ្មោះយ៉ូណាសជីហើយខ្ញុំជាស្គរដ៏សំខាន់របស់សាលាហាត់វិទ្យាល័យ Medford ។ ដូច្នេះរហូតដល់ទីបញ្ចប់ខ្ញុំចង់ចែករំលែកផ្នែកតូចមួយនៃប្រធានបទនេះក្នុងខែនេះ។ ដូច្នេះកម្មវិធីរបស់យើងគឺជាតំណភ្ជាប់ទៅកាន់ឥដ្ឋ Ployd ពណ៌ផ្កាឈូកមួយផ្សេងទៀតនៅលើជញ្ជាំងហើយ Shostakovich មិនមានទេ។ ដូច្នេះការងាររបស់សង្គមនិងសង្គមគឺមានទំនាក់ទំនងជាមួយរបាយការណ៍អភិវឌ្ឍន៍ដោយមានទំនាក់ទំនងតិចតួចជាមួយនឹងការបង្កើតបន្ទប់។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ហើយបញ្ញាស្មារតីហើយយើងមិនចង់ចែករំលែកវាជាមួយសង្គមរបស់យើងនៅក្នុងវិសាលភាពរបស់អ្នកគាំទ្រឡើយ។
[Suzanne Galusi]: យើងចង់សរសេរអំពីអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើនៅឆ្នាំនេះហើយសង្ឃឹមថានឹងបានឃើញក្រុមជំនួយក្នុងមួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីមាននរណាម្នាក់នៅសាលារៀនអ្នកអាចមើលឃើញភារកិច្ចអ្នកដែលមាននៅក្នុងបន្ទប់មូលដ្ឋាននៅការិយាល័យមូលដ្ឋាននៅឯការិយាល័យមូលធន។ យើងនឹងមានរូបភាពរហ័ស។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថាមូលនិធិនឹងមានអាយុ 20 ឆ្នាំ។ ថ្ងៃនេះមិនត្រូវបានស្នើឡើងទេ។ វាមានអាយុ 20 ឆ្នាំហើយអ្នកក៏អាចមើលឃើញក្រុមដែលមាន Coolegard របស់អ្នកលេងទាំងអស់មែនទេ? អ្នកលេង? ត្រឹមត្រូវ។ នេះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដែលមើលឃើញមនុស្សមានឥរិយាបទ។ បន្ទាប់ពីនោះរំពឹងថាសហគមន៍របស់យើងនឹងចាកចេញនិងកែប្រែក្រុមអ្នកលេង COLEGARD និងអ្នកពិគ្រោះយោបល់របស់យើង។ តាមគំនិតរបស់យើងយើងមានព័ត៌មានសំខាន់ចុងក្រោយបំផុត។ ខ្ញុំបានចេញផ្សាយទៅលោកប្រធានវេជ្ជបណ្ឌិត Suzanne Galus ។
[Suzanne Galusi]: Thank you. What we are about to go through is just an update for the opening of schools for school year 25-26. Felly, yn gyntaf, rydyn ni wedi cyhoeddi llawer o staff newydd i'r ysgolau cyhoeddus Medford. Mae'r unigol yn cynnwys gwybodaethau unigol, profiadau a sylweddau sy'n hyrwyddo ein gymuned ysgol, ac mae pob rôl yn rhoi gwerth gwych i'n ysgolau ac yn helpu i greu'r brofiad mwyaf ar gyfer ein myfyrwyr a'n gymunedau ysgol. Felly, mewn cyfnod, rydyn ni wedi cyhoeddi tua 40 o ddysgwyr newydd, dwy fyrwyr, dweudwyr paraprofesiynol, trwy aelodau'r gwasanaeth bwyd, dwy ymgynghorwyr, sefydliadau athletig, tri ymgynghorwyr ymgynghorwyr, a chwe ddwy ymgynghorwyr y district. Mae'r ymgynghorwyr hynny yw Dr. Kim Talbot, ein newydd ymgynghorwyr ymgynghorol ar gyfer ymgynghoriaeth ac ymgynghoriaeth, sydd yma'r dydd hwn, Mr. Ken Lord, ein swyddog ymgynghorol, sydd hefyd yma'r dydd hwn, Chelsea McNiff, ein newydd ymgynghorwyr. Mr. Robert O'Leary, the new Athletic Director. Ryan McGowan is a new High School House Assistant Principal. Alessandro Cornelio is the new Assistant Principal at the Brooks Elementary. Andrew Zides is our new Special Education Coordinator. And Romario Bernacci is the Dean of Students at Medford High School through the Mustang Academy. Dwi'n gwybod bod y memo wedi mynd allan, ond rwy'n meddwl hefyd, i'w gwrdd, y byddwn hefyd yn ymweld â'r arweinwyr iaith bywyd newydd fel ymwybydol newydd, mae Dr Vilma Bobo wedi mynd o'r ysgolau cyhoeddus. Mae e hefyd yn arweinwyr newydd iaith bywyd newydd ar gyfer yr Academia Latyn-Boston. Diolch. Yn ymlaen, Mr. Pippinsell, gallwch fynd i'r nesaf. Felly, ym mis Gweinidog, mae rhai ohonoch yma'n ymgynghoriad, ond rwy'n eisiau'i ysgrifennu a'i ymgynghorio ar y ffordd yma i'n ddechrau. Felly, ym mis Gweinidog, rydw i'n rannu gyda'r ymgeisydd hon, ein sylwadau gwybodaethol, a oedd yn ogystal â'r gwaith cymdeithasol gyda'r ymgynghorwyr ac y myfyrwyr. Mae'r fisiwn hwn yn ymdrechu i'n gwaith diwrnodol a'n gwneud penderfyniadau. Felly, er mwyn gwella'r effaith, ym mis hwn, rydyn ni wedi ysgrifennu'r fisiwn ysgrifennol gyda'r iconau sy'n ymdrechu â'r gweithgareddau. Felly, mae'r iconau'n gallu cymdeithaswyr addysgol, maen nhw'n gallu cymdeithaswyr a ddysgwyr i'w ddefnyddio'n debygol ac yn ymweld â'r elementau unigol o'r fisiwn y maen nhw'n sefydlu arnyn nhw yn eu prifysgol. Byddwch chi'n gweld ar y llyfr y bydd y tîm y ysgolau'n gweithio'n gysylltiedig i ddatblygu'r gweithredu. Mae'n ein portret o graddedig sy'n datblygu sylfaen o beth mae sgiliau, sylfaenau a gwirioneddau ar gyfer myfyrwyr ysgolau cyhoeddus ar gael cyn iddyn nhw'n graddedig. Mae'n canolbwyntio ar bethau sy'n ymwneud â sgôr test a graddau ar gyfer cymdeithasau mwyaf. fel gweithredu, adaptability, critical thinking, civic responsibility, sy'n ymgyrchu ein myfyrwyr, unwaith iddyn nhw'n graddio o'r ysgolau cyhoeddus y Medfyrd, y carrier ysgoledig a bywyd. Felly, mae ein sylwadau gysylltiedig hefyd wedi cynnig ysgolion cymdeithasol gyda'n gwerthfawrau pwysig. Mae'r gwerthfawrau pwysig hwn wedi'u rhannu bob amser mae differen elfennau o staff wedi'u cymryd drwy'r blwyddyn rydw i'n ei gynhyrchu ar y slid dyfodol. Ond mae ein gwerthfawrau pwysig, fel sy'n ymdrech ynghylch ein sylwadau gysylltiedig hefyd, a'n gweithredu cymdeithasol, os allwn ni mynd i'r slid nesaf, os gwelwch. yw ein bod ni'n credu bod yr holl myfyrwyr ar gael i fod yn cael eu gweld, clywed, arwain, a'u cysylltu mewn ysgolion lle bydd ymgeisyddiaethau cymdeithasol gweithreduol yn gallu iddyn nhw ddatblygu, cyfrannu a chynhyrchu'n fwyaf yn eu dysgu. Rydyn ni'n credu bod yr holl myfyrwyr ar gael ar gyfer cyfleoedd, gweithgareddau a'u cefnogaeth sydd angen iddyn nhw ddod i'w gynhyrchu'n fwyaf. Ac rydyn ni'n credu bod unrhyw gyfansoddiad y myfyrwyr yn ein gweithgaredd gysylltiedig. Felly, mae ein cyfrifiad cyllid ym mhryd y flwyddyn, fel y gwelwch chi'n ymdrechu yn fy Ffriday, ychydig o'r Ffriday Memoau, yw ar y perthynas. Felly, perthynas fel sefydliad. Nid yw'n add-on. Mae'n sefydliad ar gyfer ein gweld ysbrydol. Beidio'n perthynas, dim ond ymwneud ag ysbytai, ac ysbytai allan i'r myfyrwyr a'r staff. Nid yw gysylltiad yn gallu cysylltu'n fwyaf â bywydau ein myfyrwyr os nad ydyn nhw'n teimlo syniad o ddarlith mewn ysgol. Pan fydd y myfyrwyr'n teimlo'n cael eu gweld, ysgrifennu a'u gwerthu, yna yw'n gallu ymwneud â'r risgau academaidd, ymwneud â'u dysgu'n fwy agored, a'u cynyddu i'r cyhoeddiadau cyhoeddus, oherwydd gwybod y gwnaethon ni ystyried nhw, a byddwn ni'n ymwneud â nhw. Felly beth mae hynny'n edrych yn y blynedd ysgol hon? Felly, mae ymdrechion yn y llynedd ar gyfer ein gwneud penderfyniad ym mis hwn, ac mae'n edrych fel ein bod ni'n sicrhau ein bod ni'n adeiladu leoliadau cyflawni a chynhyrchu. Rydyn ni'n sicrhau bod y myfyrwyr'n eu gweld eu hunain yn y claswmau. Rydyn ni'n gweithredu'r cyhoeddiadau cyhoeddus honno, ac os bydd y myfyrwyr angen cefnogaeth i gysylltu â'r cyhoeddiadau cyhoeddus honno, rydyn ni'n mynd i sicrhau bod ganddyn nhw. Byddwn ni'n defnyddio'r data, nid dim ond i medru cynyddu, ond hefyd i gysylltu â'r anhygoedd y mae'r data'n ymwneud â nhw. Rydyn ni'n gwneud ymdrech i gynyddu'r sylfaen yma i bawb mewn ysgolau cyhoeddus, oherwydd rydyn ni'n gwybod bod pan fydd yr adolygiadau'n teimlo sylfaen, maen nhw'n yno a'n fwy cyhoeddus i gefnogi'r hyn y mae ein myfyrwyr ar gael. Yn ymdrechu'r dylunio'n gysylltiadol, mae Medford yn lle y mae pob myfyrwyr yn teimlo eu bod yn gallu ymdrechu yma. Nesaf i gefnogi'r cyfraniadau brifysgolion yma yn ein cyfraniadau cymdeithasol. Gafodd y pwster hwn gyda myfyrwyr yr Ysgol Gydraddoldeb Medfyrd, Grace Anzalone, ac mae'r Departamentau Gwyddoniaethau Graffeg wedi'u gysylltu. Gafodd y pwster hwn i'r ysgolion, er mwyn i bob addysgwr a chyfraniadau dysgu gael y pwster hwn fel argyfwng o'r dyddiadau ar gyfer y blynyddoedd hwn i'r blynyddoedd. Felly, yn mynd ymlaen i'r sgiliau o waith sydd wedi'n mynd ymlaen i'r ddechrau o ysgolau, y cyntaf oedd y cwmniad arweinyddol. Felly, ar gyfer y cyntaf, roeddwn i'n gallu cymryd y cwmniad arweinyddol o'r campus, a drwy'r partneriaeth fawr sydd gennym gyda'r Sefydliad Bar, roedden nhw'n rhoi'r sgiliau yma i ni ym Mhaerfyrdd, ac roeddwn i'n gallu cydweithio fel adolygiad gweithreduol, fel ysgrifennwyd. Mae gennym llawer o staff gweithreduol newydd, ond mae gennym hefyd rhywfaint o gweithwyr sy'n dod yn ôl, sy'n rhaid i ni gael rhan o'r campus er mwyn i ni gysylltu ac ymdrechu ar ein gwaith ar gyfer y blynyddoedd. Felly, yma gallwch weld rhai ffotograffau o'r staff sy'n ymgysylltu yma, ond rydyn ni'n gallu sefydlu sefydliad mawr ar gyfer y blynyddoedd, er mwyn, wrth gwrs, yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr yn ymweld â'r myfyrwyr. Yn y dyfodol, roedd yr wythnos ddiwethaf yw'r wythnos gweithredu, lle rydyn ni'n cyhoeddi'r holl y myfyrwyr newydd, ac roedden ni gyda nhw dros ddau dyddiad, er mwyn eu cyhoeddi'r myfyrwyr yn ôl ar y diwrnod un, ond hefyd i'w ddeall beth yw'r cyhoeddiad ar gyfer ysgolion cyhoeddus, beth ydyn ni'n ymddangos, beth yw ein diwydiant, felly rydyn ni'n gwybod ein bod ni eisiau iddyn nhw hefyd teimlo syniad o ddarganfod, wrth iddyn nhw'n dod i'r district hon. a chael gwybod. y gymuned Medfyrd y fwyaf, y tu allan o'r math y mae'r ymgyrchu honno. Felly, byddwch chi'n gweld yma, roedden nhw'n cymryd rhan yn gweithgareddau sy'n ymwneud â'r hyn y maen nhw'n cael eu dysgu, ymwneud â'r hyn yr oedden ni'n gobeithio ar gyfer myfyrwyr, ac hefyd roedden nhw'n cael tour o Medfyrd ac roedden nhw'n cael ymwneud â gweithredu, sy'n canolbwyntio gan Y Cymdeithas Pwyllgor. Ar y tour y byddwch chi'n gweld rhai o'r canlyniadau yma oedd y Llyfrgell Cyhoeddus Med Yn gyntaf, roeddwn i'n dod allan ymlaen ym Mhrydain, ymdrechon nhw i rywbeth o ddŵr, ac ymlaen ymlaen i'r Llyfrgell. Roedd gennym gynhyrchu gyda'r Llyfrgellwyr yma, ond hefyd roedd rhan o'r tro ar y bus i sicrhau eu bod nhw'n mynd a'u ymweld â, nid dim ond lle mae'r holl ysgolion yn seiliedig, ond rhai llawysgrifau bwysig yn y ddinas Medford. Rwyf hefyd eisiau ddweud, roedd gennym tri arweinwyr sydd wedi cael llawer o amser mewn sefydliad yn helpu i ddod allan a sefydlu'r wythnos diwylliannol, Mr. Mike DiClementi, Ms. Catherine Cook, a Dr. Vilma Bobo. A bydd Ms. Cook yn ymwneud â'r gwaith hwnnw yn y rhaglen mentor dros y blynyddoedd. Y diwethaf, Rydyn ni'n cyhoeddi myfyrwyr yn ôl ar y cyfnod cyntaf o'r ysgol. Roedd y cyfnod cyntaf yn diwrnod ddatblygu prifysgol. Gallwch weld y llinellau yma, ond roedden nhw'n ymwneud â'r datblygu prifysgol ar lefel ysgol. Roedd y staff yn ymwneud â'r gyfrifiadau'r ysgolau'n ddiogelu drwy'r Deyrnas Uliadol a'r ysgolau'n ddiogelu. Yn ymwneud â'r sefydliad hwnnw, roedden nhw hefyd yn cael adnodd Dibbles er mwyn sicrhau eu bod yn barod i wylio'r cynnyrch, ac argyfwng y newydd argyfwng, er mwyn sicrhau bod yna gysylltiad yno, ac roedden nhw'n gallu cynllunio'n yr un ffordd. roeddwn i'n ymwneud ynghylch cyfrifiadau o'r sefydliad ymgyrchu y byddwn ni wedi partnerio gyda nhw drwy'r Sefydliad Bar, yn y gwaith ddiweddaraf ynghylch gynllunio GLEAM, sef gwneud yn siŵr y bydd y myfyrwyr yn ymwneud â'u cynllunio i ddefnyddio cynnwys a gweithgareddau gysylltiedig sy'n ymwneud â'r lefel gradd, sy'n ymwneud â'r cyfrifiadau, sy'n ymwneud â'r cyfrifiadau, sy'n ymwneud â'r cyfrifiadau, sy'n ymwneud â'r cyfrifiadau yn mynd ymlaen ar y lefel cymdeithasol drwy Ms. Cook a Dr. Shulman, ac hefyd Ms. Fee, sydd wedi'i ddarparu yn Erin Zaffini, ac mae hi'n ymwneud ag ymdrechion y blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym mhob blynyddoedd ym Roedd y dydd arall yn ymwneud â'n diwrnod ddechrau, ac mae hynny'n amlwg pan fyddwn ni'n cyhoeddi'r staff cyhoeddiadol yn ôl i'w gilydd. Mae hefyd yn amser y maen nhw'n ei gael yn eu ystafellau i'w gysylltiedig ar gyfer myfyrwyr, ac mae'n amser y maen nhw'n ei gael gyda'u prifysgolion a'u dyrwyddiadurwyr sy'n cael eu sefydlu ac yn ymwneud ag y gwaith ysgolol ymlaen. Dechreuodd y diwrnod gyda chyfathrebu yn y Gymnas Gymdeithas Cymreig, lle roeddwn i'n ymwneud ond rydyn ni hefyd wedi cyflwyno gofynion o'n myfyrwyr yr ysgol ysgol i'w helpu i'n cyflwyno staff yn ôl. Felly dyma rydych chi'n gweld ffotograff o'r myfyrwyr. Roedd gennym Emily Mattarese, Matthew Phils, James Cluggish, Guy Martins a Mia Leal, ac maen nhw'n siarad gyda'r staff am yr hyn sy'n golygu sylweddol iddyn nhw, lle maen nhw'n ei ddarganfod yn ysgol ysgol Medford ac yr hyn sy'n gallu ei wneud i'w helpu i ymddangos a'r syniad o ymddangos yn, nid dim ond eu ysgolion, ond yn y cymdeithasau ysgolol fwyaf. Ac mae rhai o'r cyfrifiadau hynny yno. Rwy'n credu y bydd y canlyniadau yw bod y myfyrwyr yn cael syniad o ymddangos yn y ysgol, ac allan o'r ysgol, mewn sefydliadau chwaraeon, gan gynnwys chwaraeon unigol trwy'r myfyrwyr a'u ffrindiau. Ac yna'r ddau gyntaf o'r ysgol, Dr. Talbot, Ms. Bowen, Ms. McNiff a fi. Rydyn ni'n siŵr iawn y byddwn ni'n gallu cyflawni pob ysgol allweddol ar y cyfnod cyntaf o ysgol. Byddwn ni'n gobeithio y byddwn ni wedi cael bar Snickers oherwydd rwy'n meddwl y byddwn ni'n teimlo hynny ar 132 o'r cloc, ond rydyn ni'n gallu gyrraedd pob ysgol allweddol, cyflawni staff, cyflawni myfyrwyr a gwneud ymddangos i'r ymddygiad a'r syniad o ymddangos y byddwn yn gallu gweld y ddau mewn gwirionedd, mewn ystafellau, mewn ystafellau, ar y pêlwyr, ac roedd hynny'n ffordd wirioneddol dda iawn i ddod o'r blynyddoedd. Gallwch weld ychydig o ffotograffau yma. Un o'r iaith yw'r Misytwch, lle roedd ganddyn nhw ddod o'r ysgol fel ffordd i ddod o'r blynyddoedd ac i ddod o'r blynyddoedd ac i ddod o'r blynyddoedd i ddod o'r ysgol. Ac rwy'n meddwl bod llawer o gyfnodion yn y clasgwmau a'r arddangosfeydd mewn ystafell ynghylch y syniad o ddiddorol y mae'r gymuned yn teimlo. Y nesaf yw'r adroddiad. Rwy'n gwybod ei fod mewn adroddiadau prifysgol, yn ogystal â'r adroddiad y Ffridai, ond mae hwn hefyd yn snap shot, oherwydd yn dechrau'r wythnos hwn, ac yna'n cynyddu i'r wythnos nesaf, yw'n ystafellau'n ôl i'r ysgolion ar gyfer yr holl ysgolion. Ac rwy'n credu ei fod yn amser pwysig iawn i gysylltu â hyn, os y mae'r teuluoedd yn gallu, mae'n gyfle gwych iddyn nhw ddod ymlaen, nid unig ymweld â'r addysgwyr, ond sefydlu sefydliad gyda'u addysgwyr plentyn, dysgu am y cwricwlwm a'r cyhoeddiadau, a rhai o'r gweithgareddau cyffredin. ar gyfer gysylltiadau, gweithio ymlaen, pethau sy'n gallu bod yn ddefnyddiol i'w gwybod. Os nad yw'r teuluoedd a'r gofalwyr yn gallu ymwneud â nhw, byddwn i'n gofyn iddyn nhw gysylltu'n ddiwylliannol gyda'r wythnoswyr. Os nad ydyn nhw'n cael y wybodaeth honno, gallant gysylltu â'r princip, sy'n gallu cysylltu â nhw mewn i gael y materion a'r wybodaeth sy'n cael eu cynhyrchu ar y diwrnod hwnnw. Mae'n bwysig iawn i ni fod yn gallu gwneud y gysylltiadau unigolion hwnnw a chynhyrchu'r gysylltiadau hwnnw ar gyfer ein gofalwyr. Yn ogystal â'r adnoddau a'r cynyddiadau IT, fe wnaethon ni'r adroddiad hwn hefyd yn ymwneud â'r adroddiad a'n cael ei arloesu ar ein gwefan, ond ar gyfer llawer o'r cymuned, rydych chi wedi gweld sgafnoddiadau a llawer o waith yn mynd ymlaen ynghylch y complexau McGlynn a Andrews. Felly, roedd y gwaith sy'n cael ei wneud dros y blwyddyn, ac rydw i'n credu ei fod yn ychwanegu ar hyn o bryd. Roedd hynny'n gwaith i'r systemau HVAC sy'n cydweithio yn yr ysgolion, newydd, newidiadau, er mwyn i ni gofyn cynyddu capacitæt ychydig a'r cofnodi, sy'n gallu darparu lefel ychydig bwysig. ar gyfer swyddi a myfyrwyr yn y maes hwnnw. Efallai eich bod chi hefyd wedi gweld bod rhai gwaith yn cael ei wneud i sicrhau ein bod ni'n ymwneud â'r ADA ym mhob un o'r lleoedd hynny, felly ymdrechion ysgrifennol, rampau sy'n cynyddu i'r front ddŵr. Ar hyn o bryd, mae yna ddod â rhai ysgrifennol ysgrifennol ym mhob le. Bydd y rhai hynny'n ymdrech yn cael eu rhannu gyda strwythurau permanent. Ac yna mae hynny'n mynd ymlaen i'r phas ddau, sy'n cael ei gyflwyno nesaf, ac mae hynny'n lle y byddwch chi'n gweld, fel rhan o'r stil structural, i ddod i mewn, er mwyn eu gallu cyflawni systemau HVAC newydd sy'n cael eu gadael ar y pryd. Dyma'r llin, oherwydd bydd y ddechrau'r slide yn y wefan, ond os ydych chi'n mynd i'r McGlynn neu'r Andrews, mae yna'r newidiad yma gan Gynhyrchwyr Project Manager Consigley Construction. Yr hyn sy'n bwysig hefyd yw rai gwaith IT a chyfansawdau sydd wedi'u dechrau dros y blwyddyn, ac mae'n dal i ffwrdd, ond yr hyn sy'n bwysig yw bod hwn ar gyfer gysylltiad â chyfansawd T-list, rydyn ni'n siŵr iawn amdanyn nhw, ac mae'n amser. ymdrech i gamerau a'r systemau vape-detector ar rai o'n ysgolion sefydliadol. Felly, mewn cyfnod, mae 400 newydd o camerau yn cael eu dod i'n gweithgaredd cyfnodol o camerau. 40 ysgolion sy'n gysylltu â chyfnodau. Felly, bydd y gyda ni'n adeiladau yn ysgolion. Felly, yn ysgolion sy'n cyfnodol, bydd yn ysgolion sy'n cyfnodol i'r ysgolion. a byddwn yn gweithio'n ymwneud â'r ffordd y bydd y gysylltiad yn edrych fel, ond bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â'r ffordd y bydd hynny'n ymwneud â' Y rheswm ddiwethaf yw cyflwyno cyhoeddus. Mae'r cyhoeddus yn ôl eto. Rydyn ni'n ymwneud â hyn fel rhan o'r buddsoddiad, ond er mwyn i ni fod yn ymwybodol, mae yna chwech o aelodau'r ysgol McGlynn, chwech ar y Misytoch a chwech ar yr ysgol cyhoeddus McGlynn. Maen nhw'n cael ymwneud â'r cyhoeddus a'r nifero fwyaf o rhanau. Yn ogystal â hyn, rydyn ni hefyd yn cyhoeddi cymorth addas ar gyfer y Misytoch, gyda chwe gweithwyr yn gweithio yn y rhaglen ddiwethaf i gefnogi'r gweithgareddau yno ym Mhrydain Misytoch. Ac yna rwy'n credu ei fod yn ddiddorol iawn ac yn ddiddorol iawn, ond roedden nhw'n gofyn i mi fod yn eu ddarlithwyr cyfrifiadur ym mis Ffrid, ar eu cyrraedd, ar gyfer y chweithwyr cyllideb i ddechrau'r 25-26 oed ysgol, ac roedden nhw'n debygu hyn yn ychwanegol ychydig, ond mae'n fy ysgrifennu i mi oherwydd rwy'n gofyn i'r holl ddarlithwyr, roeddwn i'n cael llaeth hwnnw. Roeddwn i'n cael llaeth hwnnw, ac mae'n monogramwyd. Ac mae'n monogram. Felly gallwch ddewis i mi i'r ffotograff hwnnw i'r holl gweithwyr cyllideb ar gyfer Greater Boston a'r ysgolau cyhoeddus Medford. Maen nhw wedi gofyn am fy swyddi. Byddwn ni'n gweld lle mae hynny'n mynd. Byddwn i'n dal i chi'n newid. Ac mae'r ffotograff hwn ar y llawysgrif ymlaen yw'r tîm Medford. Rydyn ni'n gallu cael cwmni cyhoeddus iawn ac ysgolio'r blynyddoedd gwych. Ac rwy'n ymlaen at Alyssa David, sy'n y ar gyfer y bobl o'r ysgol ym mis Medford, ond roedd hynny'n brofiad gwych, yn ddiwrnod yr wythnos diwethaf, ac rydw i'n siŵr iawn, siŵr iawn, yn rhaid iddyn nhw ymuno â ni ym mis ysgol yma hefyd. Ac nawr, rwy'n hapus i gysylltu â unrhyw gwestiynau. Roedd hynny'n llawer o wybodaeth, felly rwy'n ddiolchgar ar eich patients.
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Goosey សម្រាប់ជំរឿន។ នេះមានសារៈសំខាន់ណាស់។ តើមានបញ្ហាអ្វីនៅលើពិភពលោកទេ? យើងមិនមានចម្លើយសាធារណៈទេប៉ុន្តែយើងកំពុងអភិវឌ្ឍអាជីវកម្ម។ ទីមួយគឺ 2023-25 ក៏ដូចជាសាធារណជននិងសាធារណៈជន។ ការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈគឺ 2023-25
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំចង់បោះបង់ការអានទីពីរ។ ខ្ញុំបានផ្ញើសារទៅមនុស្សចាស់ទាំងបីនាក់នេះដើម្បីសួរថាតើត្រចៀករបស់អ្នកលេង។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាព្រះបន្ទូល។ ពួកគេចូលចិត្តការអានលើកទីពីររបស់នាង។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បង្កើតចលនាដើម្បីបោះបង់ចោលការអានលើកទី 2 ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិករបស់ស្ត្រីនោះបានបោះបង់ចោលការអាននិងការគាំទ្រលើកទីពីររបស់ហ្គ្រែហាម។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? ការអានត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។
[Paul Ruseau]: យុទ្ធនាការនេះត្រូវបានអនុម័ត។
[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាមួយដែលត្រូវបានអនុម័តដោយសមាជិក Roseu ដែលគាំទ្រដោយសមាជិកនៃ Inoppa ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ?
[Paul Ruseau]: សំណាង។
[Breanna Lungo-Koehn]: តើវាអាចប្រឈមមុខបានទេ? អានយល់ព្រម។ សូមអរគុណដល់សមាជិកនៃ Russo ។ យើងមានអាជីវកម្មថ្មី។ ទីមួយសេចក្តីជូនដំណឹងនេះត្រូវបានស្នើឡើងដោយក្រុមហ្គ្រាហាមនិងសមាជិកមួយចំនួននិងអ្នកកែសំរួលថ្មីនៃវិទ្យាល័យស្ថាបត្យករ MHCSBC ។ អ្នករៀបរៀងកម្មវិធីនិពន្ធឡើង -Chief Kenneth Lord ដែលតំណាងឱ្យនាយកសាកលវិទ្យាល័យនិងអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយវេជ្ជបណ្ឌិតគីមប៊ឺលី Talbot នាយកសាកលវិទ្យាល័យ។ សមាជិកហ្គ្រេម?
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ប្រជាជនទាំងនេះនឹងជំនួសលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Crusing ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃអ្នកបោះឆ្នោតហើយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Talbot នឹងជំនួសលោក Joan Bowen ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Galussi និងវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent នៃសង្គម។ ដូច្នេះមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយការជូនដំណឹងដែលយើងនឹងសួរអំពីលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Talbert ដើម្បីចូលរួម។ ដូច្នេះសមាគមត្រូវតែមានទំនាក់ទំនងជាមួយយើងនៅក្នុង MSBA ហើយពួកគេត្រូវពិចារណាលើការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះប៉ុន្តែវាពិតជាល្អណាស់។
[Breanna Lungo-Koehn]: ល្អបំផុត។ សូមអរគុណ Graham សម្រាប់កីឡាករ។ អ្នកលេង Reinfield?
[SPEAKER_12]: ខ្ញុំបានលើកឡើងពីការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ បេក្ខជនសម្រាប់ការទទួលខុសត្រូវនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ទំនួលខុសត្រូវការទទួលខុសត្រូវការទទួលខុសត្រូវការទទួលខុសត្រូវការទទួលខុសត្រូវការទទួលខុសត្រូវការទទួលខុសត្រូវការទទួលខុសត្រូវការទទួលខុសត្រូវការទទួលខុសត្រូវការទទួលខុសត្រូវការទទួលខុសត្រូវ 20-25-24 ។ ការគាំទ្រសម្រាប់ I.A.M.M.M. វិក័យប័ត្រ, H.534-s.2491 ។ ពាក់កណ្តាលនៃពិភពព្រះចន្ទដូចជាមុខងាររាងកាយមូលដ្ឋានផ្សេងទៀតទាំងអស់ច្បាប់មិនមែនជាជំរើសទេ។ ចលនានេះនឹងត្រូវបានអានដោយសមាជិក Reinfeld ។ សមាជិកនៃ Graham កែច្នៃតើអ្នកចង់អោយខ្ញុំសរសេរតួនាទីក្នុងការគណនាទេ? បាទបើយើងអាចរៀនបាន។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំជាផ្នែកមួយនៃការព្យាយាមសិក្សា
[Breanna Lungo-Koehn]: ក្នុងការធ្វើជំរឿននេះគឺជាការខិតខំទាំងអស់។ អ្នកដែលខិតខំធ្វើការ។ ដូច្នេះនេះគឺជាគំរូបន្ទាប់វានឹងក្លាយជាការខិតខំមួយអ្នកនឹងខិតខំធ្វើវាវានឹងក្លាយជាការងារដ៏លំបាកមួយ។ ចោហវាយ Maura Helay, Sen. អេលីសាបិតវរិន, សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Edward Markey ឧបនាយក Kathleen Clark សមាជិកព្រឹទ្ធសភា។ Patricia Jalen, តំណាងរដ្ឋ។ Paul Donato, តំណាងរដ្ឋ។ ស៊ានបាល់ទះនិងអ្នកតំណាងរដ្ឋ។ គ្រីស្ទីនជាងកាត់សក់។ មិនមែនទេ។ 577 ។ 6 ។ នាយកបានពិគ្រោះយោបល់គណៈកម្មាធិការ Medford នៃច្បាប់ចម្លងដែលមានភ័យខ្លាច។ សំណាងល្អរឿងនេះបានកើតឡើងនៅការអញ្ជើញជាផ្លូវការ។ តើអ្នកទទួលបានដំបូន្មានសម្រាប់ fflur ទេ? នៅតាមផ្លូវសូមពិគ្រោះជាមួយ Reinfeld ។ នៅតាមផ្លូវសំដៅទៅលើក្រុមហ៊ុន Olapade ។ នៅតាមផ្លូវសំដៅទៅលើក្រុមហ៊ុន Olapade ។ នៅតាមផ្លូវសំដៅទៅលើក្រុមហ៊ុន Olapade ។ នៅលើផ្លូវអេសស៊ី 2025-25 ហេតុផលដើម្បីបង្កើនកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង BGI ។ ដើម្បីបង្កើនកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនិងសកម្មភាពជាច្រើនទៀតការប្រគំតន្ត្រីអាចរកឃើញព័ត៌មានរបស់អ្នកយ៉ាងងាយស្រួលដូច្នេះការខិតខំប្រឹងប្រែងភាសាភ្ជាប់គំនិតស្មុគស្មាញអាចជួយសម្រួលដល់ព័ត៌មានរៀនបាន។ ខំប្រឹងរកការខិតខំរៀនសូត្ររបស់អ្នកហើយអ្នកអាចរៀនបានយ៉ាងងាយស្រួល ដើម្បីគាំទ្រមតិយោបល់នេះនិស្សិតរដ្ឋាភិបាលនឹងប្រើសាត្រាស្លឹករឹតភាសាស្តង់ដារក្នុងការខិតខំពង្រឹងសហជីពនិងសេចក្ដីសញ្ញារបស់ពួកគេដោយមានសេចក្ដីសញ្ញាសេចក្តីសញ្ញានៃសេចក្ដីសញ្ញានៃសេចក្ដីសញ្ញាសេចក្ដីសញ្ញាសេចក្ដីសញ្ញាសេចក្ដីសញ្ញាសេចក្ដីសញ្ញាសេចក្ដីសញ្ញាសេចក្ដីសញ្ញាគឺសេចក្ដីសញ្ញា, សេចក្ដីសញ្ញា, សេចក្ដីសញ្ញា, សេចក្តីសញ្ញាសេចក្តីសញ្ញា។ ផ្លូវកាត់សម្រាប់ការប្រជុំ។ វេលសែល, សារព័ត៌មានសាលប្រជុំ, អ្នកតំណាង, សាលាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ, សាកលវិទ្យាល័យអត្ថន័យឬសាកលវិទ្យាល័យរចនា។ កុំធ្វើឱ្យការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់មានន័យថាការខិតខំនេះគឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងទាក់ទងនឹងការខិតខំនេះ។ សមាជិករុស្ស៊ី។ សូមអរគុណ
[Paul Ruseau]: ទោះបីខ្ញុំបានខិតខំប្រឹងប្រែងនិងដឹកជញ្ជូនយ៉ាងខ្លាំងក៏ដោយក៏មានបញ្ហាដែរ រចនា។ យើងមានតំណភ្ជាប់ខ្លះដែលអ្នកអាចរកឃើញកថាខណ្ឌដែលលោកបានមានប្រសាសន៍ថាអ្នកដឹកនាំការរចនាវគ្គបន្ទាប់សំណួរនឹងមកដល់ដែលមានន័យថាមេដឹកនាំនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តតែនៅក្នុងជំរឿននេះប៉ុណ្ណោះ? ហើយខ្ញុំមិនគិតថាមានរឿងដែលខ្ញុំបានរៀនទេប៉ុន្តែស្ថានភាពដែលខ្ញុំបានធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ សម្អាតនិងសរសេរពាក្យឬបញ្ជាក់ជាបន្តបន្ទាប់បញ្ជាក់រាប់ពាន់ដងនៅក្នុងច្បាប់របស់យើង។ លុះត្រាតែយើងត្រូវធ្វើបែបនេះជាពិសេសកំរិតប្រើនឹងឈប់និយាយឬបែងចែក។ និង ផ្នែកមួយនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃរបៀបរក្សាការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីខិតខំ។ ដូច្នេះប្រសិនបើកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងមិននៅទីនេះទេកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ថ្ងៃនេះគឺមិនមែនជាការខិតខំរបស់ថ្ងៃនេះទេ។ ហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាដឹងថាសកម្មភាពរបស់ Carmason របស់ Carmason គឺជារយៈពេលស្របច្បាប់ទេ ដូច្នេះវាមិនត្រឹមតែជាអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមបង្កើតវិធីសម្រាប់សិល្បករវាអាចមានលក្ខណៈសាមញ្ញក្នុងការប្រាប់សិល្បករមុនពេលចូលរួមក្នុងសិប្បករនិងសិប្បករដើម្បីចូលរួមសិប្បករនិងសិប្បករ។ នោះគឺជាការខិតខំ។ ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមដោះស្រាយវា។
[Breanna Lungo-Koehn]: កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងត្រូវបានគណនាដោយសមាជិក Rousseau ។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ស៊ីស៊ី
[Erika Reinfeld]: អូខ្ញុំគិតថានៅពេលអភិវឌ្ឍឬអភិវឌ្ឍអ្នកប្រហែលជាត្រូវនិយាយថាគណៈកម្មាធិការឬអភិវឌ្ឍអភិវឌ្ឍនិងអភិវឌ្ឍភាសាតែមួយ។ នេះបង្ហាញពីការខិតខំដ៏អស្ចារ្យ។ យល់ព្រមប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើការយ៉ាងលំបាក, មានអារម្មណ៍។ ដូច្នេះវាអាចត្រូវបាននិយាយថាអ្នកប្រាជ្ញនឹងដូចគ្នា។ នេះគួរតែជាវិធីមួយដើម្បីបញ្ជាក់ភាសានៅទីនោះ។ ប្រសិនបើអ្នកប្រាជ្ញនិយាយថាឬប្រសិនបើពួកគេមានប្រាជ្ញាខ្ញុំមិនដឹងទេអ្នកសិក្សាត្រូវតែនិយាយ។ ពួកគេនឹងមានដៃគូជាច្រើនជាមួយអ្នកប្រាជ្ញ, បុគ្គលដែលពាក់ព័ន្ធ? មិនមែនទេ។
[Paul Ruseau]: ដូច្នេះប្រសិនបើការខិតខំប្រឹងប្រែងនោះគឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងទាក់ទងនឹងការខិតខំនេះហើយប្រាប់ថានិស្សិតនឹងត្រូវនិយាយអំពីវគ្គសិក្សានេះ។ ពួកគេបានបដិសេធប៉ុន្តែខ្ញុំបានសួរយ៉ាងល្អហើយបាននិយាយថាខ្ញុំនឹងចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវតែម្នាក់ឯង។ ឯកសារយោងស្តីពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងថ្នាក់ជាតិគឺជាទិសដៅដ៏ល្អបំផុត ខ្ញុំចង់និយាយថាការប្តេជ្ញាចិត្តនេះនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ នេះគឺជាការតែងតាំងច្បាប់។ ជាការពិតនេះនឹងមិនត្រូវបានអនុវត្តទេ។
[Erika Reinfeld]: យល់ព្រមអស្ចារ្យ។ ហើយសូមអរគុណដែលបានឆ្លើយសំណួររបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំអាចគាំទ្រការយល់ព្រមរបស់អ្នកប៉ុន្តែខ្ញុំទទួលបានវា។ សមាជិក OLAPDE សមាជិក។ សមាជិក OLAPDE សមាជិក។
[Aaron Olapade]: សូមអរគុណ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងអាចបន្ថែមឈ្មោះអ្នកថែទាំឪពុកទីប្រឹក្សាទីប្រឹក្សាបានទទួលបន្ទុកឆ្មាំឬអ្នកថែទាំ។ គ្រាន់តែបន្ថែមវាជាប្រធានបទបន្ថែមដែលមានន័យថាឪពុកឬអ្នកយាម។
[Paul Ruseau]: ជាការពិតខ្ញុំមិនបានឃើញសំលេងនេះនៅក្នុងសង្គមរបស់យើងទេ។ ដូច្នេះផ្លូវគឺជាសំលេងរំខានដែលដំណើរការនៅក្នុងសង្គមរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ។ តើពួកគេជាអ្នកពិគ្រោះយោបល់ផ្លូវថ្នល់ឬអ្នកប្រឹក្សាឬអ្នកពិគ្រោះយោបល់ហើយតើយើងត្រូវធ្វើដូចម្តេច?
[Aaron Olapade]: នៅក្នុងបេសកកម្មដ៏សំខាន់របស់ខ្ញុំខ្ញុំគិតថានេះជាអត្ថបទនៅលើបណ្ណាល័យផលិតរបស់យើងហើយខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាពាក្យដែលត្រូវបានប្រើក្នុងទិសដៅសិក្សាផ្សេងទៀតក្នុងការអប់រំហើយក៏ត្រូវបានសរសេរជាទម្រង់ផ្សេងទៀតរបស់និស្សិតផងដែរ។ ជីវសាស្រ្តចូលរួមក្នុងកុមារនិងអាណាព្យាបាលមានទំនោរធ្វើជាអាណាព្យាបាលដែលត្រូវបានតុលាការតែងតាំងប៉ុន្តែមានការបែកគ្នាខ្លះៗនៅចន្លោះអ្នកទាំងពីរ។ ភាគច្រើននេះរួមបញ្ចូលទាំងផ្សេងទៀត ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកមានបទពិសោធមុន
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគិតថានេះជាចំណុចល្អជាពិសេសជាពិសេសនៅជុំវិញ នៅក្នុងបទពិសោធន៍របស់សាលារបស់ខ្ញុំខ្ញុំមិនអាចមើលឃើញអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញហើយយើងបានទៅមើលភាពខុសគ្នានៃសិស្សនៅពេលសិស្សនិងនិស្សិតមិនអាចរីករាយនឹងសាលារៀនបានទេ។ ឧទាហរណ៍ខ្ញុំគិតថាយើងមិនធ្វើអ្វីទាំងអស់ហើយខ្ញុំជឿជាក់ថានិស្សិតនឹងទទួលបានអ្វីមួយដែលសិស្សគ្មានសិទ្ធិ។ ដូច្នេះយើងគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងកំពុងនិយាយ ខ្ញុំគិតថាយើងពិតជារំពឹងថានឹងមានច្រើនជាងនេះប៉ុន្តែវាគួរពិចារណាថានៅពេលយើងសរសេរការពិតយើងនឹងប្រាប់យើងកុំឱ្យប្រាប់ការពិតយើងមានន័យថាអ្វីដែលត្រឹមត្រូវហើយជាការពិតការពិតមិនមែនទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានផ្តល់ក្បួនដង្ហែនិងសេចក្តីពិត
[Aaron Olapade]: Perhaps we do not need to enter because here you need to import, import and import and import and enter and import and import and import and import and import.
[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសមិនមានការកែប្រែទេ។ ដេលករកាន
[Paul Ruseau]: អភិបាលក្រុងខ្ញុំត្រូវផ្លាស់ប្តូរការធ្វើវិសោធនកម្មពីរដើម្បីបង្ហាញនិងអនុម័តឬផ្លាស់ប្តូរ។
[Breanna Lungo-Koehn]: លើកទីពីរសូមទោស?
[Paul Ruseau]: ច្បាប់ទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តដោយអនុវត្តផ្ទេរទៅហុចឬការធ្វើវិសោធនកម្ម។ ការខិតខំចុងក្រោយនេះត្រូវតែបិទដើម្បីបញ្ចប់។ ខ្ញុំគិតថាគាត់ដឹងគាត់ដឹងប៉ុន្តែជាការពិតខ្ញុំគិតឬដឹងថាហេតុអ្វីមិនធ្វើ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ដូច្នេះដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាតើអ្នកណាជាការខិតខំប្រឹងប្រែងនៃការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មគួរតែមានរបស់សំខាន់ៗ។ បន្ទាប់មកទៀតដែលស្នើដោយ Graham (2025-26), គណៈកម្មាធិការសិក្សា Mayfam បានអំពាវនាវឱ្យទទួលការអនុម័តការស្អិតជាប់នៅស្ថានីយ៍រថយន្តក្រុងជំពូក 399 របស់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុង។ ជំពូក 399 ក្នុងសកម្មភាពកិច្ចការសាធារណៈឆ្នាំ 2024 ចំណងជើងនិងសាលាសន្តិសុខ Obviously, this day can also lead to the use of society bus consulting cameras to use and record hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital hospital ដោយសារតែកម្មវិធីសាកល្បងរបស់អ្នកស្រីនិងសាឡឹមបានបង្ហាញពីផលប៉ះពាល់នៃប្រព័ន្ធទាំងនេះនៅពេលដែលចំនួនរាប់ពាន់នាក់ត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងការបន្ថែមកម្មវិធីសកម្មភាពដើម្បីការពារនិស្សិតនិងដោយសារតែការអញ្ជើញអាចរកបានសម្រាប់ឯកសារឥតគិតថ្លៃនៅ 30 ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ijans ចាប់ពីការសិក្សាឆ្នាំ 2024 រដ្ឋាភិបាលកណ្តាលនឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើតនិងអនុវត្តប្រព័ន្ធទាក់ទងនឹងព័ត៌មានរថយន្តក្រុងបរិស្ថាន។ បន្ថែមលើកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេរដ្ឋាភិបាលមជ្ឈិមសិទ្ធិបញ្ញាក៏បានផ្តល់អនុសាសន៍ផងដែរថាអង្គការសហគមន៍រួមមានថ្នាក់ដឹកនាំរដ្ឋាភិបាលថ្នាក់ដឹកនាំនាយកប្រតិបត្តិនាយកប្រតិបត្តិអ្នកដឹកនាំសាលានិងនាយកប្រតិបត្តិឬថ្នាក់ដឹកនាំដែលត្រូវពិនិត្យនិងស្នើសុំច្បាប់ទាក់ទងនឹងជំរឿន។ យើងហាក់ដូចជាមើលទៅដូចជាវាហាក់ដូចជា។ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចទៅនាយកសាលា
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ សូមអរគុណ បាទរដូវក្តៅនេះ។ ទីមួយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលត្រូវតែនិយាយថាត្រូវហើយយើងដឹងវិធីនេះបន្ទាប់ពីតុនៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះយើងមាននេះក្រុមប្រឹក្សាភិបាលក្រុមប្រឹក្សាភិបាលត្រូវតែនិយាយថាយើងអាចចុះកិច្ចសន្យាយើងអាចពិចារណាលើកិច្ចសន្យានេះ។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចដាក់វានៅក្នុងទីតាំងរបស់អ្នក។ រឿងមួយចំនួនដែលខ្ញុំបានប្រកាសថាវាមិនសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការប្រព្រឹត្ដរបស់ខ្ញុំទេពួកគេពិចារណាពីការខិតខំរបស់ហិរញ្ញវត្ថុប៉ុន្តែក្នុងសំណួរថាតើមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលបានរៀបចំខ្លួនដែរឬទេ។ Medford គឺជាសហគមន៍មួយដែលប្រើប្រាស់ដោយអ្នកដឹកនាំឯកជនប៉ុន្តែខ្ញុំគិតច្រើន អ្នកកែសម្រួលកំពុងអភិវឌ្ឍយុទ្ធនាការផ្សព្វផ្សាយ។ ដូច្នេះការគាំទ្រសម្រាប់មូលដ្ឋាននឹងត្រូវបានដាក់: Onmm នៅលើឡានក្រុង។ ពួកគេទាក់ទងនឹងការគណនាដែលមាននិងទទួលខុសត្រូវចំពោះថ្លៃដើមនៃការគណនាសមាសធាតុដែលមិនត្រូវបានគណនាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយគឺជាផ្នែកមួយនៃចលនាជាច្រើន។ នេះមិនកើតឡើងនៅក្នុងសហគមន៍ផ្សេងៗគ្នាទេប៉ុន្តែនៅក្នុងការលើកទឹកចិត្តរបស់ Medford គណនាគណនេយ្យគណនាគណនាគណនាគណនានិងគណនានិងគណនា នៅក្នុងសកម្មភាពនេះហាក់ដូចជារបស់អ្នកបីដងស្រាលបន្តិចបន្តិចបន្តិចបន្តិចបន្តិចបន្តិចបន្តិចបន្តិចបន្តិចបន្តិចស្រាលបន្តិចស្រាលបន្តិចស្រាលបន្តិចនៅពេលដែលពន្លឺបន្តិចនៅពេលមានពន្លឺបន្តិចបន្តួចបន្តិចនៅពេលមានពន្លឺបន្តិចបន្តួចបន្តិចបន្តិចបន្តិច។ ហើយបន្ថែមអ្វីដែលស្រដៀងគ្នានេះវាគឺជាគ្រឹះដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់អ្នកមិនឱ្យដឹងពីអ្វីដែលពួកគេបានបន្ថែម។ ទាំងអស់នេះត្រូវបានបែងចែកចូលទៅក្នុងព្រះរាជាណាចក្ររបស់រដ្ឋមន្រ្តីដែលពួកគេបានទស្សនាការថតរូបហើយនឹងទស្សនាការគណនា។ នោះគឺ អាសយដ្ឋាននេះមិនមែនទេ។ ប្រសិនបើអ្នកទទួលបានសំបុត្រនេះគឺជាទម្រង់មួយដែលអាចកើនឡើងដោយសារតែការកើនឡើងនៃការគណនាប៉ុន្តែនឹងមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងឥរិយាបទសង្គមក្នុងការធ្វើជំរឿនទេ។ ប៉ុន្តែការចំណាយលើសំបុត្រត្រលប់មកទីក្រុងវិញដោយមានថវិកាទូទៅ។ ដូច្នេះផ្នែកមួយនៃបញ្ហារបស់យើងគឺថាយើងច្រើនតែចាប់ផ្តើមថវិកា លោកChúngTôiPhảiNóiRằngchúngchúngăngchăngăiềmđểiềunàiềuđiềngđinóirằngđngđiẽàiều no. điều no. chúngchúngchúngchúngchúng លោកTôiSẽLoàLệệLàđLàiềuNoiềuNoiềuchảiNóiRằngChúngTôi n LàngTôi shi s ỉiềàđmđúúúúúúúúú LàmViệcỉđLàđLàiềuNoiềuNoiềiNóiRằngChúngTôi nng TôiẽLàngTôisẽi shi s sẽlààđm v v v v v v v điềuនេះ។ ហើយយើងត្រូវនិយាយថាយើងនឹងខិតខំធ្វើរឿងនេះហើយយើងត្រូវតែខិតខំធ្វើរឿងនេះហើយយើងនឹងខិតខំធ្វើរឿងនេះហើយយើងនឹងធ្វើដូច្នេះយើងនឹងធ្វើរឿងនេះយើងនឹងធ្វើបែបនេះ។ ឡៃឡាក់ជីវុយនិងវីងជុងជុងជីវីឈួនឈឹមជីវុង đểលីđiềuno.iềuđiềngchảinóirằngchúngúngchúngăngchăngăiềlàđểiềunđiều núiều. đểiềuúiềú វីនសួច, វដជូវីសសៅសៅសៅសៅសៅសៅហ្មាឈូមជុមជុមជុមជុមជុមជុង ការធ្វើអ្វីមួយអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវអ្នកថ្មើរជើងនិងដៃគូ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំសួរឥឡូវនេះប៉ុន្តែវាខុសគ្នាពីអ្វីដែលខ្ញុំបានប្រើ។ ដូច្នេះនេះគឺជាបញ្ហាមួយដែលយើងនឹងបើកសំណើដែលយើងចង់ធ្វើនេះដើម្បីប្រើរដ្ឋហើយបន្ទាប់មកប្រើការគណនាឡើងវិញ។ ខ្ញុំមានវីដេអូដែលខ្ញុំអាចផ្តល់ដល់អ្នករាល់គ្នាបន្ទាប់ពីការប្រជុំ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានឹងមានមនុស្សជាច្រើនដែលនឹងធ្វើវាជាដំបូងវានឹងក្លាយជាគម្រោងកាមេរ៉ា។ ប្រសិនបើកាមេរ៉ាចាប់ផ្តើមដំណើរការពួកគេនឹងត្រូវបានបន្ថែម។ ប្រសិនបើយើងមានឡានក្រុងថ្មីឡានក្រុងនឹងត្រូវបានបន្ថែម។ ពួកគេនឹងបន្ថែមពួកគេពីឡានក្រុងបន្ថែមវាទៅឡានក្រុងមួយទៀត។ បន្ទាប់មកចូលរួមថវិកាសម្រាប់រឿងនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាលេខពិតគឺជាអ្វី។ ខ្ញុំនឹងមិនកាន់ពួកគេទេ
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ Graham ។ ខ្ញុំចាំថាខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំប្រាកដ
[Jenny Graham]: ពួកគេតែងតែមានព័ត៌មានជាច្រើនអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ មនុស្សជាច្រើនខំធ្វើការប៉ុន្តែពួកគេប្រាប់យើងឱ្យធ្វើការឱ្យពាណិជ្ជករថ្មីជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ បន្ទាប់ពីនោះវានឹងមានឧបករណ៍ប្តូរចរាចរណ៍ថ្មីជានិច្ច។ រឿងមួយ Medford បាននិយាយអំពី Medford ថ្មីៗនេះមាននៅក្នុងសង្កាត់ជាច្រើនដូច្នេះអ្នកមិនអាចចូលក្នុងបន្ទប់បានទេដូច្នេះអ្នកអាចដើរទៅ Medford ហើយរស់នៅក្នុងសហគមន៍។ នេះជារបៀបដែលនិស្សិតប្រយុទ្ធយ៉ាងច្បាស់ដើម្បីប្រយុទ្ធ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាទាំងអស់នេះក្រុមហ៊ុនផលិតជាច្រើនបានមករកយើងនិងសិស្សរបស់យើង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងចាប់ផ្តើមរក្សាអេក្រង់ពីព្រោះការខិតខំប្រឹងប្រែងនឹងមិនធំជាងនេះទេពីព្រោះនោះមានន័យថាមនុស្សមិនសរសេរនៅសាលានៅពេលពួកគេមិនបង្ហាញអត្ថបទរបស់ពួកគេទៅសិស្ស។ ប្រហែលជាគ្រាន់តែធ្វើការលើបញ្ហានេះវាគឺជាសេចក្តីអំណរ។ ដូច្នេះត្រូវហើយពួកគេពិតជារីករាយណាស់ដែលបានមកហើយសង្ឃឹមថានេះជារឿងដំបូងដែលយើងនឹងនិយាយហើយបន្ទាប់មកសន្និសីទបានធ្វើកិច្ចការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងហើយបន្ទាប់មកយើងត្រូវតែត្រឡប់មកវិញហើយវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ចំពោះ Madford ហើយសកម្មភាពបានធ្វើឱ្យបានអនុវត្ត។
[John Intoppa]: យល់ព្រមអរគុណ។ នេះគឺជាសំណួររហ័សព្រោះខ្ញុំគិតពីពួកគេ។ តាមពិតយ៉ាងម៉ត់ចត់ខ្ញុំដឹងថាយើងនឹងរស់នៅតាមផ្លូវ។ ខ្ញុំពិតជាផ្នែកមួយនៃផ្លូវវាមានទីតាំងស្ថិតនៅលើភ្នំ Medford និងភ្នំ Maren ដូច្នេះអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើ។ នេះគឺជាផ្លូវនៅលើផ្លូវ។ ជាក់ស្តែងខ្ញុំគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុន្តែវាជាសំណួររដ្ឋាភិបាលពិភពលោកប្រើប្រាស់សំបុត្រពីព្រោះវាស្ថិតនៅក្នុងពិភពលោកតើប្រាក់នេះត្រលប់មកយើងវិញឬសំណួរនៅតែបន្តប្រើនៅ Medford? Medford នៅតែប្រើវា។ Medford នៅតែត្រូវបានប្រើគឺល្អណាស់។ ដូច្នេះសូមអរគុណដែលបានមើលអត្ថបទរបស់អ្នក។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាត្រូវធ្វើការជាមួយពិភពលោកទេ។ អ្នកដឹងទេនេះគឺជា នៅកន្លែងធ្វើការរបស់ខ្ញុំព្រោះពួកគេបានក្រឡេកមើលទៅឌីឌីដ្យូបានព្យាយាមកោរសក់ក្នុងឆ្នាំ 2011 យើងបានព្យាយាមធ្វើដូច្នេះហើយបាននិយាយអំពីពួកគេនៅពេលដែល Vanderkloot បាននិយាយអំពីពួកគេគាត់មិនចង់ចេញទៅក្រៅទេហើយខ្ញុំមិនចង់ធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងនិយាយដូច្នេះ ក្នុងន័យនេះខ្ញុំស្គាល់ពួកគេភាគច្រើនហើយខ្ញុំស្គាល់ពួកគេភាគច្រើនហើយខ្ញុំស្គាល់ពួកគេភាគច្រើនហើយខ្ញុំស្គាល់ពួកគេភាគច្រើនហើយខ្ញុំមិនដឹងខ្លួនទេហើយខ្ញុំមិនដឹងទេខ្ញុំមិនដឹងទេខ្ញុំមិនដឹងទេខ្ញុំមិនដឹងទេ។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំចាំថាពួកគេនឹងជួបរូបសំណាកមួយចំនួនហើយពួកគេខ្លះបានកើតឡើង។ ព្រោះខ្ញុំគិតថាអ្នកប្រហែលជាមិនបានឃើញបន្តិចទេ។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលវានឹងកើតឡើង? ប៉ុន្តែនេះអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំមិនអាចទទួលបានប្រាក់នោះទេខ្ញុំមានការយល់ដឹងខ្លះអំពីអ្វីដែលមនុស្សចង់ខិតខំ។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំបាននាំកុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់ខ្ញុំ។ ពួកគេធ្វើការជាមន្ទីរពិសោធន៍ចំនួន 3 ក្នុងសូកប៉ាន់មានករណីរំលោភចំនួន 977 និងមន្ទីរពិសោធន៍ 942 នៅសាឡឹមករណី។ ដូច្នេះអាកាសយានិកទាំងនេះ ប៉ុន្តែពួកគេបាននិយាយថា អ្នកដឹងថាអ្នកបង្កើតបានទៅសាលារៀនកាលពីឆ្នាំមុនមានរថយន្តចំនួន 300 គ្រឿងនិងរថយន្ត 300 គ្រឿងនៅប្រទេសវែល។ ពួកគេក៏បានសរសេរផងដែរថាពួកគេនឹងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសមាជិកដទៃទៀតនៃកម្មវិធីជាច្រើនទៀតដូច្នេះនេះមិនមែនជាអង្គការថ្មីទេហើយអាចចូលបានតែវែល (ប្រសិនបើមាន) ។ បន្ទាប់មកពួកគេនឹង ក្នុងការគណនាសង្គមខ្ញុំគិតថាតម្លៃនៅលើឡានក្រុងក្នុងមួយឆ្នាំគឺ 250 ដុល្លារ។ ពួកគេក៏បានដឹងដែរថាពួកគេក៏អាចដាក់កាមេរ៉ាទៅក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈផងដែរប៉ុន្តែប្រសិនបើសុខភាពនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនិស្សិតបានពិភាក្សានោះកាមេរ៉ាមិនអាចត្រូវបានប្រើនៅតាមផ្លូវទៅកាន់ Medford សម្រាប់កាមេរ៉ាទេ។ អ្វីៗកើតឡើងនៅក្នុងជំងឺដែលជាស្ថានភាពគួរឱ្យធុញទ្រាន់ហើយវាគឺជាសំបុត្រ 250 ដុល្លារចាប់ពីឆ្នាំដែលអ្នកទទួលបានសំបុត្រហើយជាធម្មតានឹងមិនទទួលបានសំបុត្រទេប៉ុន្តែមនុស្សខ្លះធ្វើវា។ អញ្ចឹងបាទទេទេ ប៉ុន្តែពួកគេនឹងឃើញនៅក្នុងសំបុត្រភាគច្រើននៅពាក់កណ្តាលសប្តាហ៍ហើយបន្ទាប់មកបន្ថែមដំណាក់កាលនេះហើយបន្ថែមអ្វីមួយ។ លោកបណ្ឌិត Galussi ។
[Suzanne Galusi]: រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នករាល់គ្នាកាន់តែច្រើន នៅលើផ្លូវឡានក្រុងប៉ុន្តែមិនបានចាប់ផ្តើមនៅពេលដែលដៃនៅសល់នៅពេលឯកសារចាប់ផ្តើមនៅពេលឯកសារឈប់ហើយបន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមពីចំណុចនេះនៅពេលដៃបិទនោះឯកសារឈប់។
[Jenny Graham]: ល្អណាស់កាមេរ៉ាបានកត់ត្រាអ្វីដែលមិនកើតឡើងនៅលើឡានក្រុង។
[Suzanne Galusi]: វាមិននៅខាងក្នុងមិនដូចពួកគេទេនៅតាមផ្លូវ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការដឹងរឿងនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណអ្នកប្រកាសបេក្ខជន។
[Erika Reinfeld]: ត្រូវហើយខ្ញុំគិតថាមានសមាគមផ្សេងទៀតដែលអាចធ្វើបាននេះខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែមកធ្វើជំរឿនរបស់ទីក្រុងអ្វីដែលយើងចង់ឃើញអ្វីដែលយើងចង់ឃើញហើយជំរឿននឹងក្លាយជាបញ្ហាប្រឈម?
[Jenny Graham]: ទាំងនេះគឺជាអ្នកនិពន្ធដែលទទួលខុសត្រូវដូច្នេះពួកគេមិនមែនជាអ្នកទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកនិពន្ធទេ។ សមាគមផ្សេងទៀតគឺជាផ្នែកមួយរបស់វា។ ខ្ញុំមិនបានមើលពួកគេនៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិតផ្សេងគ្នាទេប៉ុន្តែខ្ញុំយល់ ផ្នែកលើសលប់នៃភ្នាក់ងារគឺជាជំរឿនមែនទេ? ដូច្នេះពួកគេប្រើកាមេរ៉ាគណនាខ្សែភាពយន្តយកប្រទេសទាំងអស់នេះ។ ដូច្នេះនៅពេលអ្នកមកដល់ផ្ទះចូលនិវត្តន៍របស់កាមេរ៉ាសាន់។ Medford បន្តការគណនាទាំងនេះ។ ដូច្នេះមានកម្រិតជាក់លាក់នៃសេវាកម្មក៏ដូចជាសេវាកម្មផលិតកម្មកាមេរ៉ាទាំងអស់។ ដូច្នេះអ្នកអាចទិញកាមេរ៉ាមួយដែលមានមនុស្សជាច្រើនផ្សេងគ្នាប៉ុន្តែអ្នកត្រូវទុកឱ្យការងាររត់គេចខ្លួននិងគណនា។ ដូច្នេះបច្ចេកវិទ្យាចាំបាច់ត្រូវបង្កើតអ្វីដែលមានប្រយោជន៍ប៉ុន្តែប្រសិនបើដៃលេចចេញមកហើយគ្មានអ្វីកើតឡើងទេវានឹងមានរូបភាពនិងបច្ចេកវិទ្យា។
[Erika Reinfeld]: នេះពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ អ្នកនិយាយថារួមបញ្ចូលទាំងការងារអប់រំសំខាន់ៗបានរក្សាទុកក្នុងការគណនារបស់ Bedford ។ តើអ្នកបានព្យាយាមនិយាយទេ? ទោះបីជាការរចនានេះបង្កើតបាននូវតំណភ្ជាប់មួយចំនួននិងទាក់ទងនឹងលក្ខណៈពិសេសនេះក៏ដោយ។ ខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំថ្មីបន្តិចទេ។
[Jenny Graham]: ពួកគេកំពុងនិយាយហើយប្រហែលជាអ្នកអាចបង្កើនវិបត្តិនេះច្រើនជាងអ្វីដែលយើងបានដឹងអំពីយើង។ តែឥលូវទីក្រុងទាំងអស់ដែលបណ្តាលមកពីទីក្រុងដូចជាអាមេរិកដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ចង់ទទួលការលើកទឹកចិត្តឬទទួលស្គាល់។ ពួកគេប្រហែលជាមិនមែនជាទំនាក់ទំនងខ្ពស់ទាក់ទងនឹងពួកគេដោយហេតុផលផ្សេងៗគ្នាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានគិតអំពីវា ពួកគេអាចចូលរួមនៅក្នុងរយៈពេលនេះប៉ុន្តែពួកគេប្រហែលជាមិនធ្វើទេ។ ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន ដេលករកាន មកដល់
[Erika Reinfeld]: តើនោះជាវិនាទីទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: វាមិនបានអានទេប៉ុន្តែគាត់បានដឹង។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំឈប់ហើយ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អូវាបុកអ្នក។ អូអ្នកបានបោះជំហានមួយសុំទោស។ សមាជិក Branley វិនាទី។ បាទ / ចាសខ្ញុំបានលឺសំលេងដំបូងបង្អស់។ សមាជិកស្បែកស្បែកស។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ តើវាអាចប្រឈមមុខបានទេ? ចលនានេះបានអនុម័ត។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ សូមអរគុណ យើងមានការប្រឹងប្រែង។ សមាជិកនៃសមាគមវេជ្ជសាស្ត្រកំពុងតស៊ូជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏ស្មោះត្រង់របស់ក្រុមគ្រួសារអាណាស៊ីហ្វហ្វៃធីធី។ អាណាបានខិតខំប្រឹងប្រែងនិងច្បាប់របស់គាត់ក្នុងនាមជាខួបលើកទី 40 នៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង 4 ។ ឥទ្ធិពលនៃប្រព័ន្ធសាលាសាធារណៈដែលបានបង្រៀនជំនាន់។ ខ្ញុំអាចខិតខំធ្វើការបាន។ សូមអរគុណ នេះគឺជាការប្រជុំពិសេសចុងក្រោយដែលទាក់ទងនឹងសន្និសីទនៅថ្ងៃទី 22 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2025 នៅសាកលវិទ្យាល័យ Aldanol នៅក្រុមប្រឹក្សារាជធានី Medord នៅម៉ោង 18 ៈ 00 ។ ទាក់ទងនឹងធនធាន? ទាក់ទងនឹងធនធាន? ទាក់ទងនឹងធនធាន? ទាក់ទងនឹងធនធាន?