[Jenny Graham]: أفهم. أهلاً بكم. نحن هنا لحضور اجتماع منتظم في لجنة مدرسة ميدفورد. لدينا اجتماع تنفيذي في الساعة 5 صباحًا ، ثم اجتماعًا منتظمًا في الساعة 6 صباحًا. تذكر أن اجتماع مجلس المدارس في ميدفورد سيعقد في ميدفورد وبعد زيارة Horde Hall Olden Momover. تم تسجيل الاجتماع. مؤتمر للعيش في شبكة مدارس Medford في Medford Community Media ، الذي يحتوي على كابل محلي لمدة 98 أو 22 عامًا ، و Verizon 43 أو 45 أو 47. يمكن للمشاركين الدخول أو الاتصال معرف الاتصال في المؤتمر 920-878-4205. أعضاء من روزو هل يمكنك تسمية التنفيذ؟
[Paul Ruseau]: ورق. الوادي.
[SPEAKER_08]: معرض.
[Paul Ruseau]: أعضاء غراهام.
[SPEAKER_08]: نعم هنا.
[Paul Ruseau]: لا يزال هناك أي أعضاء أجانب. أعضاء OLAPDE. معرض. عضو ريفيلد. معرض. الأعضاء الحاليين. الحاكم لاردن.
[Breanna Lungo-Koehn]: معرض.
[Jenny Graham]: ساو طويل وغائب. يمثل طلابنا وممثلينا طلابنا ، ولم يولد طلابنا بعد. لذلك ، تستيقظ وتتحدث ، مرحبًا. أعدك أن صدقتي للأعلام الأمريكية والجمهوريين ، الذين أعيش في البلاد من الله ، لا يمكن قطعه بشكل عام. المادة 3: سنقوم بتنظيم اجتماعات التنفيذ في الفصل 30 من قواعد تريس وفقًا للفصل 30 من التشريع الوطني ، الفصل 21 ، أعلن الرئيس تاريخ مدرسة ميدفورد وحقيقة أن الاجتماع العام قد يكون له تأثير ضعيف على لجنة مدرسة Noveg في إطار لجنة Medford ، وخاصة في اللجنة الحالية ، والتي ستتم مناقشتها. تهتم بجمعية الصحة في ماساتشوستس. ستجتمع اللجنة يوم الأربعاء في الاجتماعات العامة مباشرة بعد اجتماع الإعدام. هل هناك أي توصية للمشاركة في التنفيذ؟
[Erika Reinfeld]: في الاجتماع التنفيذي.
[Jenny Graham]: يشارك المشاركون في Reinfeld في تغيير في العمل. وظيفة عضوية Olapad. عضو في روسو ، إذا كنت تستطيع الاتصال.
[Paul Ruseau]: عضو براني؟
[Unidentified]: يحاول.
[Paul Ruseau]: أعضاء المجموعة؟ يمين. أعضاء Inopa؟ يمين. عضوية Olapde؟ يمين. العضو ريفيلد؟ يمين. قال الأعضاء نعم ، رئيس بلدية Lungo-Kn؟
[Jenny Graham]: يمين. 6 طلبات ، سبعة بيانات ، سبعة بيانات 7 ، آسف. سلبية ، مرت الحركة. دعونا نلخص بعد النهاية. شكرا للجميع.
[Breanna Lungo-Koehn]: صباح الخير ، هذا كل شيء. بفضل جراند ، بدأ الاجتماع. أنا أسحب. لدينا لجنة مدرسة ميدفورد ، والتي ستجتمع في الاجتماعات العامة بعد الإعدام الذي عقدناه للتو. آسف ، لقد تأخرت لبضع دقائق. لذا ابدأ وسنفعل ذلك. نحن نستفيد بالترتيب. هل لدى أي شخص أشياء جيدة بالترتيب؟ بدون مساعدة ، اتفقت للتو مع جدول أعمال اليوم. تلقينا مكافأة للراتب ، الذي تمت الموافقة عليه للموافقة على الاستحواذ على رأس المال. نحن ندعم 35000 منصة الموقد في السكان والمسؤولية الاجتماعية. ستيف مكارثي ، 20،000 لتذكير أوبراين راي. تلقينا أيضًا موافقة على رحلة ، تمت الموافقة عليها لمدة دقيقة في اجتماع ، وهو اجتماع عامين في 18 يونيو 2025 ، بحلول اجتماع عادي. هل هناك أي تمارين على الأرض؟
[Erika Reinfeld]: تقليل حركة CCSR.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل هناك أي شيء آخر لأخذ حركة CCSR؟
[Erika Reinfeld]: يوافق على كل شيء آخر.
[Breanna Lungo-Koehn]: تمت الموافقة على الحملة. هل هناك ثانية؟ يهيمن على عضو أبيض. هل يدعم الجميع؟ المعارضة كلها؟ إذا فقط مؤسسة كامينغز ، وافقت جدول الأعمال. سأعطيك عضوًا في الرفض.
[Erika Reinfeld]: نعم ، أعلم أن هذا يسمح لنا بتغيير هذه الموارد إلى القطاع الذي نحتاجه. أريد أن أعرف ماذا يعني ذلك ، هل يعني ما يعنيه من حيث CCSR؟ هل هذه التطبيقات مرتبطة؟ إذا لم تذهب إلى ما هو مكتوب في أموال ، فأين المال؟ أو مجرد الابتعاد عن الطلب؟ آسف جدا؟
[John Intoppa]: عضو inoppa. آسف ، آسف. في حالتي ، يعني الرمز اللغوي أنه يجب نقله إلى CCSR ولا يمكن وضعه في الصندوق العالمي. وبالتالي ، لا يزال الرقم في CCS ، والذي عادة ما يوسع أكثر من 10 سنوات من التوزيع.
[Erika Reinfeld]: да ، на п прочитал ээ لذا ээр увени органиченич раничения розволет в з з ззенить эи ресрыы. д оаасти ، ге в э н жно боле вего. e знаю ، ч полностюю. តើនេះជាតម្រូវការធំបំផុតសម្រាប់ស៊ីស៊ីអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសទេ؟ д дюаю ، с а болшшя потребность в програме ccsr - э эо.
[Suzanne Galusi]: إذا استطعت. لذلك ، إذا كانت الحركة مغلقة ، فيمكنني معرفة المزيد عنها وإخطار الوكالات حتى أتمكن من التصويت في يوم آخر.
[Erika Reinfeld]: لن أتوقع أن تكون هذه مشكلة. أريد أن أعرف معنى هذا لأنه أحد أكبر الميزانيات التي تلقيناها ، وأحد أكبر المغازل لدينا. إلخ.
[Breanna Lungo-Koehn]: ماذا؟ فهل هناك تغيير على الطاولة؟ أعضاء المجموعة؟
[Jenny Graham]: نعم ، عندما قرأت ميثاق Goozora ، يعتمد ذلك على التقرير الذي فعلناه الإبلاغ والتأثير وطلب التفكير في التغييرات. لذلك ، أعتقد أن الزيادة في الكمية غير واضحة ويمكن أن تعني ، بعد محتوى معين من الرسالة ، بطريقة أو عدد من التغييرات في التقرير. لذلك ، أعتقد أننا نريد فقط أن نعرف بالضبط عن هذه التغييرات.
[Erika Reinfeld]: ثم انتقل إلى الطاولة حتى نجد الإجابة.
[Breanna Lungo-Koehn]: سبب تعويض الأعضاء؟ أعضاء Onoppa هم أولئك الذين يمدح الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ يتم اقتراح هذا الإجراء حتى نجد عدة إجابات في مؤسسة الكامينج. شكرًا لك
[Jenny Graham]: أعضاء غراهام. هل يمكنني طرح سؤال سريع آخر حول الحقيبة؟ ستيف مكارثي. هذا الأخير لا يعني توقع أنه سيتم تعيينه للتبرع. بعد ذلك ، كيفية التفاف قليلاً في حسابك ، ودعم حسابك. وأنا أعلم أن لدينا مشاكل مع مواطنينا رسوم التأمين هذه ، لذلك آمل أن نتمكن من التحقق ومعرفة ما إذا كان ينبغي لنا أن نبنيها من البداية أو مجرد خطوط سوف يعمل المبلغ في 10 سنوات. ثم 10 مرات 500. ما أعتقد أنه يعني. لكنني أريد أن أتأكد من أنه من المواقف الأخرى ، يبدو أننا لم يتم تعريفنا كما هو متوقع.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك شكرا لأعضاء المجموعة. ليس لدينا تقارير تفيد بأن لدينا تقريرين من المدير. الأول هو وقت موستانج. لدينا محادثة طالب. تجديد الفن. مدير الفنون سيزان ، جنبا إلى جنب مع هيئة الطلاب لدينا.
[Suzanne Galusi]: هل يمكنني أن أكون وحدي؟ نعم ، دكتور لوسي. قبل أن أدعوك إلى دعوتي ، أريد فقط إنشاء إطار صغير إذا كنت جيدًا لهذا الجسم. لذلك الليلة الأولى. زوجة العمدة والمجلس والمجلس والمجلس المدرسي وأشخاصنا الذين يقومون بالرعاية ، ومجموعات القيادة الرئيسية لدينا جيدة جدًا هنا. نحن نقبل المدارس مع 25-26. أريد فقط أن أقضي بعض الوقت ، وهذا تغيير في شكل عمولتنا ، لذلك سنبدأ في رؤيتهم في الاجتماع ، وأعتقد أنه من المهم شرح وتيرة المخرج والطلاب. ثلاثة مناحي بعد يجب أن يكون الوقت موستانج ، الذي سيكون جزءًا من قيادة الطلاب التي ينظمها الطلاب أو التبادل أو المبادرة أو المواهب. لذلك الطلاب سبب. لهذا السبب نفعل ذلك. لهذا السبب نحن هنا. نريد هذه المساحة حيث نحسن صوتنا ، ونستمع إلى وجهات نظرهم. في كل مرة نلتقي فيها عندما ننمو ، يتخذون القرارات لا يمكن اتخاذ القرارات. Time Mustang هو مجرد نهج متعمد ، وسنلعب وسيلة لبدء اجتماع. وبالتالي ، في الاجتماع الأول ، سيكون لدينا حصة هنا ، وسوف يعرضنا لبعض الطلاب ويخبرك عن عمل البحث الصيفي الذي تم تنفيذه هذا الصيف. شكرًا لك
[SPEAKER_08]: بفضل ضيوفنا ، وسأسمح للأطفال لشرح عالمنا من الفن والموسيقى هذا الصيف والعالم الموسيقي.
[Cameron Belanger]: مرحبًا ، أنا كاميرون سري. شاركت في السلسلة التاسعة.
[Evie O'Shea]: مرحبًا ، أنا evie ovehea وينضم إلى السلسلة التاسعة.
[Jack Mastermatteo]: مرحبا ، أنا أخطط جاك. شاركت في السلسلة التاسعة.
[Cameron Belanger]: يرجع هذا الصيف إلى دعم CCSR و Cummins ، والتي يمكننا توفير ثلاث ندوات حرة في الفن وفي هذه الندوات لجميع الطلاب الذين دخلوا 9-12 درجة ، متخليين عن 9 إلى 12 درجة. الليلة يسعدنا مشاركة المشاريع التي شاركنا فيها. نبدأ في التصويت لصالح الرسالة التي نريد إظهارها ، وكذلك جو المصطلحات والفنون. نختار أيضًا لوحة معًا. منذ البداية ، أدركنا أننا نريد أن نكون تصميمًا جريئًا وحيويًا وديناميكيًا ورسالة إيجابية لا تعكس الفن فحسب ، بل أيضًا روح المجتمع. منذ البداية ، نعلم أننا نريد شيئًا ، أن المعيشة والحياة ، والديناميات والرسائل الإيجابية لا تعكس الفن فحسب ، بل أيضًا في مجتمع المدرسة. كمجموعة ، وصلنا إلى العروض وجرأنا للبدء. نعتقد أن هذا يعكس الشجاعة لاتخاذ فرصة للتجربة ، لتجربة حديثة ومقبولة ، سواء في الفن المدرسي أو المدرسة. إنه يذكرنا أن كل نجاح يبدأ بالخطوة الأولى.
[Evie O'Shea]: منذ ذلك الحين ، لدينا دماغ وجذب عامل يمكن أن يكون للرسم في اللوحات. جمعت ANH و MRS Banddra جميع تصميماتنا و United لإظهار مشاركتهم للجميع. عندما ينتهي التصميم النهائي ، فإننا نتألق على الحائط ونضمن أن العمل يعمل بشكل جيد ، ويبدو أن التصميم على النحو التالي. لقد أمضينا الكثير من الوقت في التفكير في مكان وحجم اللون. هدفنا هو إنشاء شيء مشرق ، ولكن ليس كثيرًا. خلفية تلهم ورفع الناس للمشي كل يوم. نحن فخورون بالنهاية ومثيرة للاهتمام لسماع نصائح إيجابية من الطلاب والموظفين في جميع أنحاء المدرسة. بفضل هذه العملية ، نفهم ما هو مطلوب لإنشاء مجموعة منفصلة من الأرباع. التعاون هو الأساس. يجب أن نسمع ما يفكر فيه الآخرون ، واتخاذ القرارات معًا. نعلم أيضًا أن أهمية السقوط والعمل في الوقت المناسب والتركيز على التفاصيل. ربما أهم شيء نجده هو أهمية المرونة. في بعض الأحيان ، لا نخيل أن الأشياء التي نريدها هي ما نتخيله على الحائط ، لذلك يجب أن نتكيف مع التكيف واختبار طرق جديدة. يتم تعزيز هذه الدورات وتمنحنا المهارات التي نحتاج إلى استخدامها.
[Jack Mastermatteo]: تُظهر لوحاتنا ما يمكننا فعله عندما نعمل معًا ، فخورين بهذا ، ونأمل أن تبدأ الجميع.
[Gemma]: مرحبًا ، أنا جاما ، أنا قائد ، ولدي المركز العاشر. مرحبًا ، شكرًا لك على منحنا الفرصة لمشاركة معلومات مثيرة حول المجموعة. أول حدث ضخم لدينا هذا الموسم هو نتيجة منازلنا التي ستعقد في استاد الهرموني. بدأ الحدث في الساعة 16:00 وتم التخطيط لحفل توزيع الجوائز 18:15. سيتصرف عشاق ماساتشوستس ، بينما نحن فخورون بالمنظمة التي ستكون أول مباراة لنا هذا الموسم. هذا حدث رائع بالنسبة لنا ، لذلك نريد أن نرى دعم مجتمع قوي في موقعه. يعد البرنامج المحلي أيضًا حدثًا مهمًا في جمع الأموال ، مما يساعد على تغطية تكلفة فريقنا والتكاليف الأخرى لتنفيذ برامجنا.
[Ali]: مرحبًا ، اسمي هناك. أنا قائد الحارس الثانوي في ميدفورد ميدفورد. قبل المشاركة في قطاع المنافسة هذا الموسم لقد أمضينا هذا الصيف أسبوعين في المجموعة كل عام ، عندما تعلمنا معظم الأداء بالموسيقى الموسيقية والمسؤولية. هذا وقت قوي للغاية ، لكنه مثير للاهتمام ، مليء بأداء أكبر وعمل جماعي ونمو. لدينا عرض أولي للمخيم في خطتنا يوم الجمعة ، 22 أغسطس ، ندعو أفراد الأسرة والمجتمع لزيارة عمليتنا. نفس قبول طلب المنافسة. سيتم عرض خيار ذلك في مباراة كرة القدم الخاصة بنا هذا الموسم ، بحيث يمكن لمجتمع المدرسة بأكمله أن يكون لديه كل خبراتنا في العمل الصعبة والطاقة التي أنشأناها. شكرًا لك
[Jonas Fertz]: مرحبًا ، اسمي جوناس جيك ، وأنا مدرس طبلة في مجموعة من المدارس الثانوية ميدفورد. لذلك ، في النهاية ، أريد فقط مشاركة موضوع التخطيط هذا العام. وبالتالي ، فإن برنامجنا هو مزيج من الطوب الوردي الآخر على الجدار الشهير وشوستاكوفيتش. وبالتالي ، فإن الموسيقى والإجراءات معًا ترسل رسائل حول التطور ، وتقطع الحواجز وتتصل باختراقك. هذا كثير ، ونحن متحمسون للغاية ، ولا يمكننا الانتظار لمشاركته مع جمهورنا في موسمنا.
[Suzanne Galusi]: شكراً جزيلاً. نحن نقدر ما فعلته في الصيف ، ونحن سعداء لرؤية خطاب الفريق في أقرب وقت ممكن. إنه لطيف بعد أن يتمكن شخص ما في المدرسة الثانوية من رؤية هذه الصورة. يقع بجوار مكتب الفن الرئيسي. سيكون لدينا صورة سريعة.
[Breanna Lungo-Koehn]: وأعتقد أن الفريق يعمل منذ 20 عامًا. لم يتم طرد اليوم. كان يبلغ من العمر 20 عامًا. بعد ذلك ، هل يمكنك أيضًا رؤية المجموعات وحماية الألوان في جميع الألعاب العائلية؟ مثالي لكرة القدم؟ يمين. لذلك هذه طريقة رائعة لرؤية الناس. لذلك ، أريد أن يخرج مجتمعنا والتحقق من فريق كرة القدم وفريق الفريق ومؤيدينا. لذلك ، قمنا بتحديث القائد. تم إطلاق سراحي من قبل الدكتور سوزان جالوس.
[Suzanne Galusi]: Thank you. What we are about to go through is just an update for the opening of schools for school year 25-26. So first and foremost, we have welcomed many new staff into the Medford Public Schools. Each individual brings unique talents, experiences, and perspectives that enrich our school community. And every role adds incredible value to our schools and helps us create the best experience for our students and our school communities. So in total, we welcomed about 40 new teachers, two nurses, 12 paraprofessionals, three members of food service, two custodians, seven coaches, athletic coaches, three administrative assistants, and eight administrators district-wide. Those administrators are Dr. Kim Talbot, our new assistant superintendent for academics and instruction, who's here this evening, Mr. Ken Lord, our chief operations officer, who is also here this evening, Chelsea McNiff, our new EL director, Mr. Robert O'Leary, the new athletic director. Ryan McGowan is a new high school house assistant principal. Alessandro Cornelio is the new assistant principal at the Brooks Elementary. Andrew Zides is our new special education coordinator. And Romario Bernacci is the dean of students at Medford High School through the Mustang Academy. I know that memo went out, but I also do think just to note that we are also actively searching for a new world language director as bittersweet news, Dr. Vilma Bobo has left Metro Public Schools. She is now the new director of modern languages for the Boston Latin Academy. Thank you. And then moving forward, Mr. Pippincott, you can go to the next. So last November, some of this is a review, but I just want to cap it and review it on the road here to our opening. So last November, I shared with this committee our instructional vision that was the result of collective work with both administrators and teachers. That vision continues to guide our daily work and our decision making. So to strengthen its impact, this year we have now branded the instructional vision with corresponding icons, providing a visual anchor for our efforts. So the icons allow educational leaders, they allow administrators and teachers to easily highlight and reference the specific elements of the vision that they're focusing on in their practice. You'll see to the left that the high school team has worked collaboratively to create STRIVE. It's our portrait of a graduate, which creates a shared vision of what skills, mindsets, and qualities Medford Public Schools students should have before they graduate. It focuses on things that are beyond just test scores and grades for broader competencies. like collaboration, adaptability, critical thinking, civic responsibility, which will prepare our students once they graduate from Medford Public Schools in college, career, and life. So our instructional vision has also provided Medford Public Schools with our core values. These core values have been shared every time that different elements of staff has gathered throughout the summer that I will highlight on a future slide. But our core values as reflected in both our instructional vision and our equity commitment, if we could go to the next slide, please. is that we believe all students deserve to feel seen, heard, valued, and connected in schools where inclusive, culturally affirming practices allow them to grow, succeed, and fully engage in their learning. We believe that all students deserve opportunities, resources, and support they need to reach their full potential. And we believe that every student's success is our shared responsibility. So our collective charge this year, as you saw reflected in my Friday, a few of the Friday memos, is on belonging. So belonging as a foundation, it's not an add-on, it's the foundation for our instructional vision. Without belonging, access alone is not enough, and expectations can feel out of reach for students and staff. Instruction cannot fully connect to our students' lives if they do not feel a sense of belonging in the classroom. When students feel seen, heard, and valued, then they're more able to take academic risks, engage more deeply in their learning, and rise to the high expectations because they know we trust them and we're going to be there for them. So what does that look like in this school year? So belonging is the lens for our decision-making this year. And what that looks like is we are making sure that we're building inclusive and affirming spaces. We're ensuring that students see themselves reflected in the classrooms. We're maintaining those high expectations. And if students need supports in order to access those high expectations, we are going to make sure that they have them. And we will be using data, not just to measure progress, but also to address inequities that that data uncovers. We are making a commitment to extend this sense of belonging to everyone in Metro Public Schools, because we know that when the adults feel a sense of belonging, they are there and more present to support what our students need. By fostering belonging collectively, Medford becomes a place where every student feels that they can thrive here. Next slide, to support these branding efforts and our collective charge, this poster was created by a Medford High School arts student, Grace Anzalone, and the graphic arts department has printed them. These were sent to schools so that every educator and learning spaces have that poster as a reminder of the why for this year and why we're here. So taking this collective charge and moving into all the spaces of work that have led us to the opening of schools, the first was the administrative retreat. So for the first time, we were able to take the administrative retreat off campus. And through the wonderful partnership that we have with the Barr Foundation, they gave us their space in the North End and we were able to coalesce as an administrative unit, as you heard, we have a lot of new administrative staff, but we also have some veteran returning presence that we needed to have a space off campus for us to reset and refocus on our work for the year. So right here, you can just see some pictures of the staff gathered here, but we were able to really set a strong foundation for the year so that when we're welcoming teachers back, when we're welcoming students and families back, we are very aligned in our leadership and what that looks like for our school communities and our greater community. From there, we had the, so the following week was the induction week, where we welcome all of those new teachers. And we had three days with them to not only get them situated to welcome students back on day one, but also for them to understand what Medford Public Schools is all about, what we stand for, what our culture is. So we knew that we wanted them to also feel a sense of belonging as they're coming into this district. and get to know. the greater Medford community beyond just what their curriculum is. So you'll see here, they were engaged in activities that were around what they're being taught, around what our expectations are for teachers. And also they had a tour of Medford and got to spend a luncheon with, which was sponsored by the teachers union. On the tour that you'll see some highlights here where Medford public library, where they were, first dropped off at Colleen's, treated to some ice cream, and then walked up to the library, had a presentation with the librarians here. But also part of the tour on the bus was to make sure that they went and visited not only where all of our schools are situated, but some important landmarks in the city of Medford. I do wanna just also shout out, we had three administrators that had a lot of time and organization in helping get the induction week off and set, Mr. Mike DiClemente, Ms. Catherine Cook, and Dr. Vilma Bobo. And Ms. Cook will continue that work in the mentor program throughout the year. The following week, We welcomed teachers back for the first two days of school. That first day was a professional development day. And staff here, you can see the pictures, but they were engaged in professional development at the elementary level. The staff were engaged in the Safe Schools presentation through the Department of Education and the Safe Schools coalition, they also received a DIBLS refresher to make sure that they're ready for the progress monitoring and the unpacking of the new schedule to make sure that there was alignment there and they could plan accordingly. At the secondary level, the majority of teachers were engaged in presentations from the Unbound Ed organization that we have partnered with through the Barr Foundation in the continued work on GLEAM planning, which is having teachers make sure that their planning reflects content and associated tasks that are grade-level, engaging, affirming, and meaningful. There were other trainings going on at the secondary level through Ms. Cook and Dr. Shulman, and also Ms. Fee brought in Erin Zaffini, and she is leading a year-long training called Equity by Design, Strategic and Realistic Strategies to Improve Equity in the Arts Classroom. If you don't mind, okay, thank you, that's fine. The second day was what we call our launch day. And that's when we welcome all staff collectively back together. It's also time where they have in their classrooms to prepare for students. And it's time that they have with their principals and their directors really getting focused and engaging on the school year work ahead. The day started with a convocation in the high school gymnasium where I led a welcome back section. But we also brought in voices of our high school students to help lead us in welcoming back staff. So here you see a picture of the students. We had Emily Matariz, Matthew Fills, James Klugisch, Guy Martins, and Mia Leal. And they spoke to the staff about what belonging means to them, where they find it at Medford High School, and what teachers can do to help further that feeling and that sense of belonging in not just their classrooms, but in the greater school community. And there are some of those quotes there. I think the highlights is that students are finding sense of belonging, both in the classroom and outside of the classroom, in sports organizations, including Unified Sports, through teachers and their friends. And then the first two days of school, Dr. Talbot, Ms. Bowen, Ms. McNiff, and I We were quite proud that we were able to hit every single exterior school on the first day of school. We probably should have had like a Snickers bar because I think by like 132 o'clock, we were feeling it but we were able to get to every single school, welcome in staff welcome in students and really get a a feel for the warmth and the sense of belonging that we could see both visually in classrooms, in hallways, on playgrounds. And it was just a really wonderful way to kick off the year. You can see a few pictures here. One to the left is the Misutak where they had an intentional gathering of the school as a way to kick off the year and welcome back the entire school community. And I do think it's, there were lots of moments within classrooms and in hallway displays about the sense of belonging that the community is feeling. The next is just a reminder, I know it's probably in principal newsletters, as well as in the, it will be in the Friday memo, but this is also just a snapshot because starting this week, and then continuing to next week is our back to school nights at all of our schools. And I think it's just a really important time to mention that this, if families are able, this is a wonderful opportunity for them to come in and not only meet the teachers but really start to build a relationship with their children's teachers, learn about the curriculum and the expectations, and just some of those common routines. around communication, homework, things that might be beneficial for them to know. If families and caregivers are not able to attend, I would recommend that they reach out directly to the teacher. If they don't have that information, they can reach out to the principal who can connect them in the right fashion so that they're able to get the materials and the information that are presented during that night. It's really important for us that we're able to make those individual connections and build those relationships for our caregivers. And then a brief facilities and IT update. So there has been, this also was reflected in a Friday memo and is posted on our website, but for a lot of the community, you've seen scaffolding and lots of work going on around the McGlynn and the Andrews complexes. So phase one is the work that was done over the summer and I believe is just kind of like buttoning up right now. That was a work to the existing HVAC systems in both schools, new filters, modifications, so that we can increase heating and cooling capacity, which will be able to provide a better level of comfort. for staff and students in those buildings. You also may have noticed that some work was done to make sure that we were ADA compliant in both of those places. So sidewalks, leveled rising ramps leading to the front door. Right now, there are still some temporary handrails in place. Those will eventually be replaced with permanent structures. And then that leads us into phase two, which will be completed next summer. And that is where you'll see like the structural steel part come in so that it can handle brand new HVAC systems that will be replaced at that time. This is a link, this slide deck will eventually be on the website, but if you go on to the McGlynn or the Andrews, there is this update here from the owner's project manager, Consigli Construction. Also exciting is some IT and security work that has been started over the summer and is still ongoing. But what's exciting is that this is for keyless door access, which we're just so very excited for, and it's about time. upgrade to cameras and vape detector systems at some of our secondary schools. So in total, there are 400 new cameras being added to our existing entourage of cameras, 40 keyless door access systems. So all of our buildings will now be keyless. So within teachers' ID badges, there will be keyless entry into the schools. which will be, we're working internally on what the access will look like, but that will be much more streamlined and very beneficial for our schools. And there'll be 19 new video intercom systems and 46 vape detectors at the secondary schools. Yeah, and so that, oh, I have one more thing, but I don't know, we can come back for questions. I know I'm giving a lot right now, The last piece is just a quick City Year update. City Year is back again. We did discuss this as part of the budget, but just so we're aware, there are six core members at the McGlynn Elementary, four at the Missittuck, and seven at the McGlynn Middle School. They are assigned by just enrollment and sheer number of sections. And so additionally this year, we're also welcoming some additional support for the Missituk with five members working in the afterschool program to support those efforts at the Missituk Elementary. And then I think it was very humbling and heartfelt, but they did ask me to be their keynote speaker this past Friday at their kickoff for the core members to start the 25, 26 school year. And they definitely kept this a little secret, but surprised me because I remember all the potty, I got a red jacket. I got a red, and it's monogrammed. And it's monogrammed. So you can see me in that picture presenting to all the core members for Greater Boston and Medford Public Schools. They have asked for my speech. We'll see where that goes. I'll keep you updated. And this picture on the bottom left is the Medford team. We were able to have a nice unity circle and really kick off the year with great spirits. And I'm next to Alyssa David, who is the, the project manager for City Year folks just in Medford. But it was a wonderful experience last Friday afternoon. And I'm really, really excited for them to join us this school year as well. And now I'm happy to answer any questions. That was a lot of information. So I appreciate your patience.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك شكرا لك يا دكتور جوسي على كلمته. مفيد جدا. هل هناك مشكلة مادية؟ لا تسمع أنك لا ترى أي شيء. ليس لدينا مشاركة عامة. لدينا عمل يحدث. أول 2013-25 ، المقدمة من أعضاء أعضاء Hags Maklaflin و Mastune. إن سياسة القراءة الثانية ، بصفتها لجنة ميدفورد ، تدعم LGBTK +، Ruso عضو في The Pink.
[Paul Ruseau]: أريد إلغاء القراءة الثانية. لقد أرسلت هؤلاء الأشخاص الثلاثة لأسأل عما إذا كانت آذان اللاعب تلعب. أعتقد أن هذه كلمة. يحبون قراءتها الثانية. لذلك ، أريد إنشاء حركة للتخلي عن القراءة الثانية.
[Breanna Lungo-Koehn]: رفض أعضاء المرأة قراءة الكبير الثاني الثاني. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ يتم إعطاء القراءة.
[Paul Ruseau]: تمت الموافقة على الحملة.
[Breanna Lungo-Koehn]: الحركة التي تمت الموافقة عليها من قبل أعضاء روزو بدعم من أعضاء INPPA. هل يدعم الجميع؟
[Paul Ruseau]: لحسن الحظ.
[Breanna Lungo-Koehn]: المعارضة كلها؟ اقرأ تقريبا. بفضل أعضاء روسو. لدينا عمل جديد. تمت الموافقة على الطلب الأول من قبل عضو جديد في العضو الجديد في الاستطلاع لانتخابات ميدفورد ، M-H-B-B-B-B لأعضاء Graham. الممثل ، M-P-Kennether Lord الرئيس التنفيذي. لم أصوت ، الطبيب إلى كيمبرلي تالبوت في M-P-S في المنطقة التعليمية والقيادة. أعضاء المجموعة؟
[Jenny Graham]: شكرًا لك سيحل هؤلاء الأشخاص محل الدكتور كروم كأعضاء في الناخبين ، وسيحل الدكتور تالبوت محل جوان بوين. طبيب كبير في الفلسفة وتصفية الدكتور إدوارد بنسون من اللجنة. لذلك لا توجد أصوات ، ونطلب من الدكتور تاونبيرت أن يقترح. وبالتالي ، يجب على اللجنة التصويت ، ثم إرسالها إلى MSBA وسيتم قبولها. لكن هذا غالبًا ما يكون بسيطًا جدًا.
[Breanna Lungo-Koehn]: الأفضل. شكرا لأعضاء المجموعة. العضو ريفيلد؟
[SPEAKER_12]: لقد ذهبت للتو إلى الرياضة للذهاب إلى الموسيقى. الموافقة على القرار.
[Breanna Lungo-Koehn]: حركة Reinfeld هي عضو في مقاطعة Branley. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة. طيب - المجموعة. يمين. يتم توفير 2025-24 من قبل أعضاء Roseu بدعم من I.A.M.M.M. أفتح H.534 -------- 2491 ونصف القانون العالمي ، على سبيل المثال ، وظائف بدنية أساسية أخرى ، فإن الحيض ليس خيارًا. قم بإلغاء قراءة أعضاء حركة Rhinfeld. لاحظه أعضاء المجموعة. هل تريدني أن أقرأ على الأقل الأجزاء التي تم حلها؟
[Erika Reinfeld]: نعم ، إذا استطعنا أن نكون مختصرين.
[Breanna Lungo-Koehn]: وأنا أتفق مع جزء من هذا القرار. كل مجاملات المجاملة؟ يمين. المعارضة كلها؟ لذلك ، سأقوم بتغيير سبع صفحات مباشرة ، مما أكد الاعتراف بمجلس المدرسة الرئيسي لإنشاء القواعد والتدابير اللازمة على المدى الطويل. الحاكم ماشا ها بيب سيناتور إليزابيث وارن إدوارد ماري نائب ، الرئيس إدوارد ماري كاتلين كلارك ، شون غابالي باربر. وفقًا للجنة ميدفورد ، وافق الفريق الخامس من القيادة الخامسة مع النسخة الرسمية من قرار مجلس مدينة ميدفورد. السادس ، وافق مدير المدير على النسخة الرسمية من قرار ميدفورد. يأمل في الحصول على انتخابات رسمية. តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋដែលបានអនុម័តដោយសមាជិក Registered ហើយត្រូវបានគាំទ្រដោយសមាជិក olapade ដែរឬទេ؟ هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة. اقترح أعضاء Rusau بحلول 2025-25 لتحسين الصحة السياسية في BGI. لتحسين الوضوح وتعزيز المراسلات ، تسعى اللجنة إلى تعزيز القراءة من خلال سياستها. على الرغم من أن اللغات التفصيلية يمكن أن تساعد في شرح الأفكار المعقدة ، إلا أن القواعد التالية تقدم غالبًا. تحسين فرص القراءة القصيرة ، وربما يتبع الناس أن هذا القانون سهل الفهم. لدعم هذا الهدف ، ستستخدم سياسة اللجنة اللغة الرسمية لجميع السياسيين لدينا للحفاظ على البساطة ، دون التأثير على المعنى. باستثناء الاختصار ، يجب تنفيذ على النحو التالي أوه ، هل تريد السماح للطلاب بالالتقاء؟ طلب؟ اختر تسمية. هذا يعني أن الضرورة والضرورية للتسمية ، لها بعض المعنى لدى السياسيين المحددين. الوصول المباشر ، وهذا يعني القيمة الكاملة للرأس أو الشخص المعين. الانتباه ، الأجداد ، البالغين ، البالغين ، المسؤوليات أو المصاحبة. لجنة لجنة ATACH التابعة لجنة الماجستير في ميدفورد ميدل ميدل ميدفورد مدير ميدفورد ميدفورد الأميرة أو المتوسطة. عندما تتم الموافقة على جميع القوانين ، يجب أن يطلق على هذا المبدأ القانون ذي الصلة. عضو في روسو.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك عندما فعلت العديد من مشاكل السياسة والعمليات أو لاحظ أن لدينا العديد من العقود ، سيكون لديك الفقرات أو الفقرات الرئيسية المبين أدناه. بعد ذلك ، يعني السؤال أن المدير هو الحل الوحيد في هذا المثال؟ ولا أعتقد أن هناك أمثلة مهمة ، على الأقل كل ما قرأته. هذه مجرد مشكلة نعم ، نظيفة ، وكتابة الكلمات أو مرات أكثر ، تشير إلى آلاف المرات لسياستنا. لذلك ، أعتقد أنه من المنطقي رسم خط على الرمال ونقول إننا سنتوقف عن الحديث أو المكانة ، باستثناء نحن. و تنقسم القوانين ذات الصلة للحفاظ على القواعد الحالية. لذلك ، إذا لم يتم استخدام السياسة كمبدأ مناسب ، فلن تنطبق بعد الآن على هذه السياسة. ولست متأكدًا من أن الجميع يعلم أن ماساتشوستس مهتمة جدًا. حسنًا ، هذا ليس فقط ما قمت بإنشائه ، ولكن أيضًا أسهل من الوصي الذي لديه مستشار موظفين مسؤولين أو شركات صناعة السيارات المسؤولة. إذا كنت تحاول إنشاء ملف تعريف وشركة لشركتك. نعم ، هذه سياسة. أريد أن أذهب.
[Breanna Lungo-Koehn]: حركة موافقة روسسيا عالية جدا.
[Erika Reinfeld]: أوه ، هذا هو عضو في لي جين. آسف. لذلك ، أعتقد أنك قد تحتاج إلى ذكر جميع القواعد عند تقديم طلب أو تحديث. أم أن القانون متغير وتحديث؟ هذه هي نفس اللغة. لذلك هذا هو التعليق الذي أدليت به. قاتل لذلك إذا كان أي شخص يريد التحرير كانوا يقصدون. لذلك ينبغي أن يقال أن المدير هو مجرد حل. وبالتالي ، فإن إحدى الطرق لإصدار استثناءات هي إضافة هذه اللغة هناك. على سبيل المثال ، إذا نشأت سياسة ، إذا لزم الأمر ، لتوفير سياسة أو سياسة ، وخاصة المبادئ أو المبادئ ، ولا أعرف أنه في عنوان IX ، يجب أن تذهب إلى الاسم أو البيان. هل أنت مسؤول عن هذا؟
[Paul Ruseau]: بالطبع لا. لذلك ، إذا كانت هذه السياسة هي سياسة مقابلة للقول إن أعلى مخرج يجب أن يكون على حق ، فسيتعين عليهم أن يقولوا "لا" ، لكنني أعني ، لقد عينوها الرئيسية. بعض الوعود دون وعد بترك التزام قانوني عام قد تكون أفضل مثال. أعني أن هذا الالتزام لن يتغير. هذا موعد قانوني. بالطبع ، لن يتم تنفيذ هذا.
[Erika Reinfeld]: واو ، شكرا للإجابة على أسئلتي. يمكنني دعم الاختبار الخاص بك ، لكني أرى المشاركين في Olapade. أعضاء OLAPDE.
[Aaron Olapade]: شكرًا لك أتساءل عما إذا كان بإمكاننا إضافة اسم الوصي أو الأب أو الأب أو المستشار أو المستشار المسؤول عن الحراس أو الأوصياء. ما عليك سوى إضافته كموضوع إضافي يعني الوالد أو الحماية.
[Paul Ruseau]: رئيس البلدية لا يرى الكلمة في سياستنا. وهكذا ، تحل الملصقات محل الكلمات في سياستنا. لذلك أنا لا أعرف. أعني ، أنا بخير مع هذا. ما الذي سنحل محله إذا كانت حماية أو حماية أو حماية الآباء؟
[Aaron Olapade]: من تجربتي من وجهة نظري ، أعتقد أن معظمكم غير مكتوبة في أي كنيسة أخرى وأولياء أمور في منزل كل نصيحة أو نصيحة أخرى تصف الآباء. البيولوجية من وجهة نظر الأطفال والأوصياء ، كقاعدة عامة ، هي وصي تم تعيينه من قبل المحكمة ، ولكن هناك بعض الانفصال بينهم. في معظم الحالات ، تشمل الآخرين ، لكنني أعتقد أن بعض الآباء يمكنهم الاستفادة من نفس المؤشر الرئيسي. ولكن إذا لم ترى الموضوع في وقت أبكر من السجون أو الحراس في الأدب من قبل ، فقد لا يتعين علينا إضافته. لكن هذا ما أعرفه.
[Paul Ruseau]: أعتقد أن هذه لحظة جيدة ، خاصة حولها لم أر أي وقت في مجلس المدرسة ، وحتى وصفنا الفرق بين الآباء والحراس ، على سبيل المثال ، لا يمكن أن يكون الأجداد حراس. لم نقسم إلى أي مكان ، على الرغم من أنني أؤمن بعقل المدرسة ، وربما شيء ما ، يدل على أن الأجداد ليس لهم حق. لذلك أريد أن أقول كل شيء ، قل ، أيها الأب! وأعتقد أننا نتوقع فقط أفضل سياسة ، لكن تجدر الإشارة إلى أنه قد يتعين علينا التفكير في أنه عندما نكتب السياسة ، عندما نقول أن أسلافنا ليسوا فقط سياراتنا. لذا ، أريد أن أقول ، أنا سعيد جدًا بإضافة فاصلي وأولياء أمور
[Aaron Olapade]: ربما لا نحتاج إلى إضافته ، لأنه ينظف اللغة سابقًا. ولكن في المستقبل ، قد تكون هناك فرصة مهمة للنظر في وصي آخر في المنزل أو في المنزل ، أو الوصي ، وهذا يؤثر على التجربة أو الطالب فيما يتعلق بالأطفال أو الطلاب. لذلك ، أنا الآن أستبعد مواد إضافية.
[Breanna Lungo-Koehn]: طيب مع الاستنتاج. لم يتغير. قاتل
[Paul Ruseau]: عمدة ، يجب أن أغير رغبتي في إظهار أو الموافقة أو التغيير. هذه قيمة ثانية عندما تمت الموافقة على جميع القواعد أو تغييرها. يجب أن تشير إلى هذا المبدأ ، وهو السطر الأخير. نعم ، أعني أنني طبقت التعديل ، لكنني أعتقد أنه واضح أو يتغير. فلماذا لا؟
[Breanna Lungo-Koehn]: تم إجراء بعض التغييرات للموافقة على الحملة. هل يدعم الجميع؟
[Erika Reinfeld]: لحسن الحظ.
[Breanna Lungo-Koehn]: ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ ក្រោយមកដែលស្នើដោយ Graham 2025-26 សមាជិកការដោះស្រាយនៃវិធីសាស្រ្តនៃគណៈកម្មាធិការវិធីសាស្ត្រតម្រូវឱ្យមានគណៈកម្មាធិការទីប្រជុំជនជំពូកទី 399 ដើម្បីការពារសាលារៀននៅសភាពាណិជ្ជកម្ម។ ថ្វីត្បិតតែភាពរុងរឿងរបស់រដ្ឋ Massachusetts ជំពូក 399 ក្នុងឥរិយាបទសុវត្ថិភាពរបស់និស្សិតក្នុងឆ្នាំ 2024 កុមារទាំងនេះបានចាកចេញពីឡានក្រុងសាលាដែលអនុញ្ញាតឱ្យទីក្រុងដំឡើងទីក្រុងនានាដើម្បីរកមើលការចាប់ខ្លួនពីឡានក្រុងសាលា។ ទោះបីជាច្បាប់នេះក៏អនុញ្ញាតឱ្យទទួលយកជាផ្លូវការនៃពាក្យរបស់ទីក្រុងដោយប្រើកាមេរ៉ាដែលមានទឹកប្រាក់ដោយឡានក្រុងដើម្បីរកមើលនិងចុះឈ្មោះសម្រាប់ការចាប់ខ្លួនពន្លឺក្រហមជានិច្ចនិងបង្ហាញអាវុធនៅក្រោមច្បាប់សាធារណៈជំពូក 14 និង 14 ខ។ ខណៈពេលដែលកម្មវិធីសាកល្បងរបស់អ្នក Pea និង Saem បង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពនៃប្រព័ន្ធទាំងនេះនិងកត់ត្រាការរំលោភបំពានរាប់ពាន់នាក់នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងនៅពេលដែលច្បាប់នេះរួមបញ្ចូលទាំងកំណត់ត្រាមិនមែនជាការពិន័យក្នុងខ្សែសង្វាក់ដែលមិនមែនជាកំរិត។ កាលបរិច្ឆេទនិងការចុះឈ្មោះទាក់ទងនឹងការរំលោភក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីការដោះស្រាយចុងក្រោយខណៈសុវត្ថិភាពរបស់កុមារ Medford គឺជាអាទិភាពរបស់កុមារដែលបានបង្ហាញថាការព្យួរការដាក់ពាក្យសុំខុសច្បាប់និងការអនុលោមតាមច្បាប់របស់សាលារថយន្តក្រុង។ ដូច្នេះការគោរពរបស់គណៈកម្មការសាលា Medford សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សា Medford City បានទទួលយកបទប្បញ្ញត្តិនៃជំពូក 399 ដែលត្រូវបានដោះស្រាយ។ ក្នុងវិក័យប័ត្រឆ្នាំ 2024 ទីក្រុង Medford អាចតំឡើងនិងដំណើរការប្រព័ន្ធតាមដានដើម្បីរកឱ្យឃើញការរំលោភបំពានរថយន្តក្រុងសាលារៀន។ ប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ស្នើឱ្យបង្កើតគណៈកម្មាធិការទូទៅមួយដែលរួមមានតំណាងគណៈកម្មាធិការសាលាអ្នកតំណាងឱ្យក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋដែលជានាយកប៉ូលីសនិងលោកអភិបាលក្រុងឬបានតែងតាំងការប្រើប្រាស់ការចំណាយលើប្រាក់ចំណូលការសន្យាចំណូលបានរកឃើញ លើសពីនេះទៀតយោងទៅតាមអនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការយើងគោរពតាមតម្រូវការរបស់សាលាដែលលោកអភិបាលក្រុងបានយល់ព្រមតែងតាំងការណាត់ជួបសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ផ្តាច់មុខនិងផ្តល់អាទិភាពដល់កម្មវិធីសុវត្ថិភាពរបស់និស្សិតហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដឹកជញ្ជូននិងយុទ្ធនាការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់សហគមន៍។ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចទទួលបានវាពីប្រធានាធិបតីខ្ញុំដឹងថាសមាជិកម្នាក់ឬពីរនាក់នៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាអាចជួបជាមួយក្រុមហ៊ុនប្រហែលជាគ្រាន់តែប្រាប់ថាតើការអនុវត្តរយៈពេលប៉ុន្មានការចំណាយលើការដាក់ពាក្យនិងអ្នកដែលដឹងថាក្រុមហ៊ុនបានគិតថ្លៃក្រុមហ៊ុនជាក់លាក់។ ដូច្នេះប្រសិនបើនរណាម្នាក់អាចពន្យល់លម្អិតមុនពេលធ្វើលំហាត់ប្រាណនៅលើឥដ្ឋ។
[Jenny Graham]: ធ្វើដូចនេះ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ ត្រូវហើយនៅរដូវក្តៅនេះខ្ញុំបានជួបអ្នកស្រុកមួយចំនួននៃ Medford ហើយបានជួបប្រធានក្រុមប្រឹក្សាក្រុងក៏ដូចជាពាក្យមួយចំនួនដែលផ្តល់សេវាកម្មនេះ។ បីរក្រោយមក វិធីដែលដំណើរការនេះគឺថាយើងមាននេះដើម្បីក្លាយជាយោបល់ដំបូងក្នុងការនិយាយថាមែនយើងកំពុងអនុវត្តរដ្ឋ។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលក្រុមប្រឹក្សាអនុវត្តនេះស្របតាមច្បាប់យើងមានអ្នកមើលការខុសត្រូវដែលចូលចិត្តបញ្ជូនកិច្ចសន្យាហើយអាចយល់ព្រមលើកិច្ចសន្យានេះ។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចដាក់វានៅក្នុងទីតាំង។ ច្បាប់មិនតម្រូវឱ្យមានចំនួនជំហានសរុបដែលខ្ញុំបានពិពណ៌នាដែលមានន័យថាខ្ញុំគិតថាជំហានរបស់រដ្ឋាភិបាលទីក្រុងទាំងអស់និងធ្វើការជាមួយអធិបតីនគរបាលដើម្បីគិតអំពីការលក់សំបុត្រ។ ទោះយ៉ាងណាសម្រាប់សំណួរដែលបានចំណាយសម្រាប់, Medford គឺជាសហគមន៍មួយដែលត្រូវបានកំណត់ដោយអ្នកផ្គត់ផ្គង់ជាក់លាក់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមនុស្សជាច្រើនចូលចិត្តវា, ទីក្រុងមួយដែលឧក្រិដ្ឋជននឹងជួយឧបត្ថម្ភថ្លៃដើមនៃការដាក់ពាក្យសុំ។ បន្ទាប់មកជាទូទៅដៃទាំងនេះឈប់កាមេរ៉ានឹងកក់ឡានក្រុងឥតគិតថ្លៃ។ ពួកគេនឹងទទួលបានប្រាក់ចំណូលពីការរំលោភសេពសន្ថវៈ។ ប្រសិនបើមិនមានការរំលោភបំពានក្នុងមួយខែនោះថ្លៃសេវានឹងត្រូវបានធ្វើ។ នេះគឺជាល្បែងឌីជីថលដែលហាក់ដូចជាមិនមាននៅក្នុងសហគមន៍តូចមួយទេប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រភេទនៃសក្ដានុពលរបស់ Medford ចំនួនសិស្សចំនួនឡានក្រុងចំនួនផ្លូវថ្នល់ចំនួនផ្លូវថ្នល់ នៅលើជញ្ជីងនៃទីក្រុងនេះធ្វើឱ្យយើងក្លាយជាបេក្ខជនសម្រាប់កិច្ចព្រមព្រៀងនេះឧបត្ថម្ភដោយអ្នកឈ្លានពានដែលដេញតាមសហគមន៍ជាច្រើនដូចជាពេស្យានិងសាឡឹម។ ដូច្នេះយូរ ៗ ទៅប្រតិបត្តិការនៃដំណើរការ ថតរូបបីសន្លឹកសម្រាប់អ្នកនៅពាក់កណ្តាលចលនាដែលមានចលនាដូចជាផ្នែកខាងមុខរវាងនៅពីក្រោយឬអ្វីមួយ។ ដូច្នេះវាគឺដូចជាមិត្តភក្តិមែនទេ? តាមវិធីនេះពួកគេអាចដឹងថាអ្នកណាជាឡានហើយពន្លឺគឺ។ អង្គការនឹងលះបង់ជាមុនសិនក្នុងរូបភាពទាំងអស់។ ហើយទទួលបានរូបភាពទាំងអស់ទាំងអស់អ្នកដឹងថាវាជាអ្វី។ បន្ទាប់ពីនោះមនុស្សគ្រប់គ្នានឹងដោះពួកគេ។ ទាំងអស់នេះត្រូវបានបញ្ជូនទៅស្ថានីយ៍ប៉ូលីសដែលរូបភាពនឹងត្រូវបានពិចារណានិងផ្តល់ជូន។ ដូច្នេះនាយកដ្ឋានប៉ូលីសហើយខ្ញុំដឹងថាមានការប្រជុំមួយចំនួនជាមួយប្រធាននគរបាលហើយនាយកដ្ឋានប៉ូលីសកំពុងផ្តល់ការណាត់ជួបដូចពួកគេដែរ។ វាមិនមែនជាការណាត់ជួបទេវាដូចជាការទទួលបានសំបុត្រដែរវាជាការប្រសើរដែលអាចរារាំងអ្នកធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអាជ្ញាប័ណ្ណ។ ប៉ុន្តែនេះនឹងមិនសម្គាល់វាថាជាកីឡារំលោភសេពសន្ថវៈក្នុងការធានារ៉ាប់រងរបស់អ្នកទេ។ ប៉ុន្តែរូបមន្តបានត្រលប់មកទីក្រុងវិញហើយបន្ទាប់មកបានទៅរកមូលនិធិរួម។ ដូច្នេះផ្នែកមួយនៃបញ្ហារបស់ខ្ញុំគឺថាយើង evoke ហិរញ្ញវត្ថុនេះដូច្នេះយើងអាចប្រើវាបាន ការកែលម្អសុវត្ថិភាពរបស់និស្សិតដែលធ្វើដំណើរនិងដើរលើឡានក្រុងហើយគិតអំពីរបៀបដែលយើងអាចទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីរឿងនេះដើម្បីស្តាប់ការឧបត្ថម្ភរបស់សហគមន៍សម្រាប់អ្នកចូលរួមផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់អ្នកចូលរួមផ្សេងៗគ្នា។ ការធ្វើអ្វីមួយអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសុវត្ថិភាពនាគរថយន្តថ្មើរជើងនិងឡានក្រុង។ នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំស្នើសុំប៉ុន្តែវាខុសគ្នាពីអ្វីដែលច្បាប់តម្រូវ។ ដូច្នេះតម្រូវការគឺគ្រាន់តែណែនាំថាយើងយល់ស្របថាយើងនឹងធ្វើរឿងនេះដើម្បីអនុវត្តច្បាប់ហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅកិច្ចសន្យាវិញ។ ខ្ញុំមានវីដេអូដែលខ្ញុំទើបតែទទួលបានការផ្ញើទៅអ្នករាល់គ្នាបន្ទាប់ពីការប្រជុំ ប៉ុន្តែជាទូទៅខ្ញុំគិតថាជាទូទៅវាហាក់ដូចជាមានមនុស្សជាច្រើនអ្នកដឹងទេអ្នកលក់ត្រូវតែរក្សាកាមេរ៉ាជាមុនសិន។ ប្រសិនបើកាមេរ៉ាឈប់ធ្វើការពួកគេនឹងត្រូវជំនួស។ ប្រសិនបើយើងមានឡានក្រុងថ្មីឡានក្រុងនឹងសម្របខ្លួនបាន។ អ្នកដឹងទេពួកគេនឹងបណ្តេញពួកគេចេញពីឡានក្រុងហើយនឹងយកពួកគេទៅឡានក្រុងផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះបន្ទាប់មកចូលរួមក្នុងប្រាក់ចំណូល។ ខ្ញុំភ្លេចលេខពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំគ្មានដៃទេ។ ទោះយ៉ាងណា Medford មិនចាំបាច់ធ្វើទេប៉ុន្តែរូបមន្តលក់សំបុត្រទៅ Medford ។
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لأعضاء المجموعة. أتذكر التحدث إلى المورد في الاجتماع الذي شاركت فيه ، وكانت ذاكرتي. إنهم يدفعون بطريقة ما ، لكن لا يوجد اتفاق على ذلك. لذلك هذا صحيح. نعم ، محظوظ ، قاد الجميع حافلة.
[Jenny Graham]: نعم ، لديهم الكثير من الأخبار الجيدة ، وإذا أراد المخرج الانضمام إليهم كمورد ، فسوف يرغب في الانضمام إلينا في اجتماعنا القادم. هل لديهم الكثير من الوقت حول الوقت؟ هناك العديد من الاغتصاب ، وبعد ذلك سوف تكون سلسة. لكن هذا يجذب الاهتمام ، كما تعلمون ، أنشأنا سائقًا جديدًا للسائقين الجدد كل يوم. ابنتي في نسخة القيادة. لذلك ، ما زلت تعرف السائق الجديد. وقال إن ميدفورد قال إن ميدفورد كانت مدينة قصيرة للعديد من المجتمعات. لذلك ، إذا لم يكن يعيش في بعض المناطق ، فلن يتمكن من تحقيقه. هذه هي أصعب الطرق التي يمكن للطلاب القفز بأمان بأمان. لذلك ، فكرت في كل شيء ، وكان لدينا الكثير من الأشياء الإيجابية لطلابنا. لكن إذا توقفنا عن الدخل ، لأننا لم نعد ينتهكون ، فهذا هو النصر أيضًا ، لأن هذا يعني أن الناس لن يتفقوا في الحافلة المدرسية عندما لا يكونون خطرين. يبدو أنه فوز ، هذا خيار مثير للاهتمام. صحيح ، وهم سعداء للمجيء. يوصى باستخدامه الليلة. قلت إننا تحدثنا عن هذا لأول مرة ، ثم طلبنا منا أن نفعل ذلك بأنفسنا ، ثم عدنا لجعلهم أفضل لهم لاحقًا. لكنهم سعداء للغاية لأن ميدفورد والرابطة أصبحت أكثر أمانًا.
[Breanna Lungo-Koehn]: الأفضل. شكراً جزيلاً. أعضاء Inopa؟
[John Intoppa]: نعم شكرا. هذا سؤال سريع لأنه يجعلني أفكر في الأمر. وهل تعلم ، خاصة في المحكمة ، أعلم أن الحياة في ذروة ميدفورد ومالن حول ما نفعله؟ وبالتالي ، فإن هذا يمنع مشكلة الحافلة في شكل خاص بها. إذا كنت مخطئًا ، فقد تعرضت للسرقة ، لكن شرطة الولاية نشرت هذه التذكرة ، لأنها كانت شارعًا بالولاية؟ لذا ، كيف نستثمر في هذه الأموال؟ أم أنها لا تزال نشرها ميدفورد؟ لا يزال يتم نشرها بواسطة ميدفورد. لذلك ، ميدفورد جيد جدا. لذا شكرا على التوضيح. لست متأكدًا من أنني سأعمل مع الطريق الوطني. يبدو أنه مثير جدا للاهتمام. أنا أتحدث بالفعل مع زميل قديم في مكان العمل ، في مكان عملي ، لأنهم يبحثون عنه حقًا لأن ميدفورد حاول الركوب في عام 2011. نحن نحاول القيام بذلك. عندما يتحدث مع العضو السابق في Falco و Vanderkloot السابق ، يبدو أنه لا يكون فاندركلوت أبدًا ، وأنا أتحدث عنه ، يبدو أنه لا يريد أن يكون مالكًا مسرورًا لمالك المصور؟ كيف يعمل هذا؟ ماذا عن النظام بأكمله؟ لذلك أنا سعيد للغاية لرؤيتها. يتم إعطاء كل هذه الأشياء عن طريق أمثلة أعرف أن أعضاء الورد لديهم ميكروفون ، لكنني أتفق بدون أي تعليقات أخرى.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Ruso؟
[Paul Ruseau]: شكرًا لك أعني أن الصيف يبدو أنه يفقد ذاكرتي في المحادثة التي نعرفها. لديك ذكريات لقد تذكرت للتو أن لديهم بعض العناكب ، وقد حدث الكثير منهم. كيف أشعر ، لم أره من قبل. هل هو مثل عندما يحدث ذلك؟ ولكن هذا عدد كبير. أنا لست متحمسًا للمال. أريد أن يكون أطفالنا في خطر ، وأنا دائمًا غاضب.
[Jenny Graham]: أحضرت جهاز الكمبيوتر المحمول الخاص بي. لقد عملوا الكثير من الاغتصاب في 377 حالة من الاغتصاب و 942 في سالم ، لذلك كان هؤلاء الطيارون مهتمين فقط ، لكنهم قالوا أكثر فقط ، لكنهم قالوا. في العام الماضي ، حصلت 300 سيارة على حافلة إلى مدرسة في ماساتشوستس. كما وصفوا أنهم يعملون بنشاط في العديد من الولايات. لذلك فهي ليست منظمات جديدة. إذا كان هذا يعني ماساتشوستس ، فقط تسجيلات تسجيلات جديدة. بعد ذلك ، سيتم حذف الرسوم من إجمالي الدخل ، أعتقد أن النفقات الشهرية لكل حافلة تبلغ 250 دولارًا. كما يلاحظون أنه يمكنهم أيضًا وضع الكاميرا على آلة تعليمية خاصة. ومع ذلك ، إذا كانت الآلات التعليمية الخاصة لطلاب النقل ، توقف كاميرا ميدفورد ، لا يمكن استخدام الكاميرا خارج ميدفورد. لذلك سوف يقبلون فقط ما يحدث فيك ، الطريق هو 250 صوتًا ، ويتم اكتشاف ذلك عندما تحصل على تذكرة ، وغالبًا ما لا تتلقى رسالة ثانية ، لكن هذا ليس رخيصًا جدًا التذاكر ، ولكن لمعرفة الوقت كما في السنة الأولى مع أكبر عدد من التذاكر ، وبعد ذلك ستكون مستقرة ، وما زالت المستويات مستقرة ، ولا تزال المستويات مستقرة.
[Suzanne Galusi]: آسف ، دكتور جالسي. الشيء الوحيد الذي ذكرته في أحد أفراد عائلتي ، وأعتقد أنه يمكن أن يكون عضوًا في اليونانية ، وإذا قمت بذلك ، معذرة ، لأن الكاميرا هي الكاميرا لاحظ خارج الحافلة ، لكنه لم يبدأ في إطلاق النار حتى تم إطلاق سراح يده كعلامة عالية لتسجيله من هذه اللحظة. ثم ، عندما تتم كتابة اليد مرة أخرى.
[Jenny Graham]: قاتل الكاميرا لا تسجل أي شيء عن طريق الحافلة.
[Suzanne Galusi]: ليس في الداخل ، وليس على الطريق. من المهم معرفة هذا.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك عضو ريفيلد.
[Erika Reinfeld]: نعم ، سألت إذا كانت هناك شركة أخرى؟ أعتقد أننا يجب أن نشتري المدن. كم من الوقت يمكن أن نرى؟ الشراء سيكون مشكلة؟
[Jenny Graham]: ពួកគេស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីអ្នកផ្គត់ផ្គង់ដែលបានយល់ព្រមដូច្នេះនេះមិនមែនជាការចាំបាច់ទេ។ ល្អបំផុត។ មានក្រុមហ៊ុនផ្សេងទៀតដែលបង្កើតផ្នែករបស់ខ្លួន។ ខ្ញុំមិនបានពិនិត្យមើលវាដោយព័ត៌មានលម្អិតជាច្រើនទេប៉ុន្តែការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំគឺ ផ្នែកមួយនៃវិធីសាស្រ្តនៃអង្គការជាក់លាក់នេះដែលបានផ្តល់ជាអង្គការល្អដើម្បីរក្សាកាមេរ៉ាដែលផ្តល់នូវរូបភាពសំរាមធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលនៅពេលអ្នកទៅប៉ុស្តិ៍ប៉ូលីសនៅ Medford ។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវ Medford ដើម្បីបន្តនិងធ្វើការសន្យាបែបនេះ។ ដូច្នេះកម្រិតនៃសេវាកម្មដូចគ្នានេះក៏ផ្តល់នូវការថែរក្សាកាមេរ៉ាទាំងអស់, ការកំណត់ទាំងអស់។ ដូច្នេះអ្នកអាចទិញកាមេរ៉ាមួយដែលមានមនុស្សផ្សេងគ្នាជាច្រើនប៉ុន្តែអ្នកត្រូវមានកម្លាំងពលកម្មកែសំរួលនិងរិះគន់។ ដូច្នេះបច្ចេកវិទ្យាកំពុងបម្រើវាវាមានប្រយោជន៍មែនទេ? វាហាក់ដូចជាដៃលេចឡើងគ្មានអ្វីកើតឡើងទេវានៅតែមានរូបភាពហើយបច្ចេកវិទ្យារបស់វាគឺដូចជាការយករបស់ទាំងអស់នេះចេញពីឈ្មោះរបស់យើង។
[Erika Reinfeld]: eso es fise úil. ثم على الآلات التعليمية الخاصة ، تراه داخل أسرة فورد فورد. cómêtsốnỗnỗc حاليًا ، دخل القانون حيز التنفيذ مع بعض التنسيق في سوء المعاملة واحتلال جميع الموارد.
[Jenny Graham]: لا أعتقد أن هذا ممكن. قالوا إنه ربما يمكنني تقديم تحذيرات دون التزام حقيقي وأريد أن أفهم كل شيء معنا. لكن كل مدينة لها حصتها الخاصة. من -بالنسبة لبعض المدن ، كما لو كنا أنيقنا أن نكون منزعجين أو رعايتهم ، لأن جيراننا ليس لديهم سبب. لذلك أعتقد. في البداية يمكنهم المشاركة في الوقت المناسب ، لكنهم قد لا يكونون جيدًا. لكن التطبيق ينطبق على البداية. ولم نحتاج إلى جدول محدد ، لأننا لسنا متأكدين مما سأفعله لاتخاذ خطوات. لكن يبدو أنهم يشعرون بالرضا لأن الأمور تنمو بسرعة.
[Erika Reinfeld]: الأفضل. أعتقد أن هذا مذهل. أنا ممتن جدًا لاحتياجات المكان ، لأننا نتحدث عن سلامة الطلاب. أنا حقا أريد أن أرى هذا المال. لذا شكرا. هل هذه ثانية؟
[Breanna Lungo-Koehn]: لا أعرف.
[Erika Reinfeld]: وقفت.
[Breanna Lungo-Koehn]: أوه ، لقد ضربتك. أوه ، أنت تعمل. آسف. ثواني برانلي. نعم ، سمعت الصوت الأول. أعضاء الجلد الأبيض. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة. بديع. شكرًا لك لدينا تعازي. أعرب أعضاء لجنة ميدفورد عن تعازيهم المؤمنين لآنا س. فارثي. كانت آنا هي المعلمة الرابعة في نظام المدارس ميدفورد لأكثر من 40 عامًا ، وكان قلبها هو المكان الذي تعلم فيه أجيال عديدة. السمان يمكن أن يزيد من الوقت في صمت. شكرًا لك كان اجتماعنا المعتاد التالي 22 سبتمبر 2025. هذا 18 ساعة. بالإضافة إلى توسيع ذكريات جناح ميدفورد حول ميدفورد. الرسوم المتحركة للتعليق؟ حركة وقفة. الاثنين. تم دعم أعضاء Reinfeld من قبل أعضاء INPPA. هل يدعم الجميع؟ يمين.