[Stephanie Muccini Burke]: គណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford នឹងបញ្ជាទិញ។ លេខាធិការនឹងហៅការអនុវត្ត។ ពិព័រណ៍។ អំណោយប្រាំពីរ, ទេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងសូមលើកឡើងនិងគោរពទង់ជាតិរបស់យើង។ ខ្ញុំសន្យាថាភាពស្មោះត្រង់របស់ខ្ញុំចំពោះទង់ជាតិអាមេរិកាំងនិងសាធារណរដ្ឋ ក្រោមការដឹកនាំរបស់ព្រះតើអ្វីដែលមិនអាចធ្វើបានគឺគឺសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌របស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ឥឡូវខ្ញុំចង់អញ្ជើញប្រពន្ធខ្ញុំ។ លោក Caldwell ខាងលើបានណែនាំយ៉ាងខ្លីនូវពិធីបើកនៅការិយាល័យសាលាកូឡុំបឺស។ អត្ថិភាព។ Caldwell ។
[Diane Caldwell]: សូមអរគុណ អរុណសួស្តីអ្វីៗទាំងអស់។ ខ្ញុំចង់រៀបចំឪពុកម្តាយសិស្សជីដូនជីតារបស់យើងនិងមិត្តភក្តិរបស់យើងនៅសាស្រ្តាចារ្យទី 4 របស់ហ្គ្រីមូស។ អូអរគុណលោក Joe ។ លោកស្រីកៃនាយក។ លោកស្រី Sherman Hudson នាយករងសាលាកូឡុំបឺស។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងឃើញលោកស្រីបានកើនឡើងនៅទីនេះ។ សូមអរគុណចំពោះការមក។ មិនយូរប៉ុន្មានលោក Platy សាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺសថ្នាក់ទី 4 បានដឹងអំពីដំណើរការបោះឆ្នោតដែលការធ្លាក់ចុះនេះ។ សញ្ជាតិរួមមានសិទ្ធិនិងការទទួលខុសត្រូវបន្ទាប់ពីបញ្ចប់អង្គភាពស្រាវជ្រាវសង្គមនៅក្នុងប្រព័ន្ធរដ្ឋាភិបាលរបស់យើងនិងសហរដ្ឋអាមេរិក ក្នុងអំឡុងពេលបោះឆ្នោតថ្នាក់ប្រារព្ធជម្រើសរបស់អ្នក។ យោងតាមការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសប្រធានាធិបតីការរុញច្រានផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងមួយនៅក្នុងដំណើរការបោះឆ្នោតនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ ថ្នាក់ទី 4 របស់គាត់បានដើរតួជាគ្រូឈានមុខគេនិងជាអនុប្រធាន។ និស្សិតធ្វើតាមនីតិវិធីដូចគ្នាដែលត្រូវបានប្រើក្នុងការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសប្រធានាធិបតីនៃប្រទេសរបស់យើង។ មានជំរើសសំខាន់និងចុងក្រោយ។ ដំណើរការចាប់ផ្តើមដោយការណែនាំ។ ដរាបណាការតែងតាំងត្រូវបានគាំទ្រដោយសហសេវិកចំនួនពីរនិស្សិតអាចត្រូវបានដាក់ឈ្មោះឬសហសេវិក។ និស្សិត 9 នាក់ត្រូវបានតែងតាំងជាប្រធានាធិបតីនិងអនុប្រធាន 3 រូប។ និស្សិតត្រូវបានតែងតាំងឱ្យបំពេញដូចខាងក្រោមសរសេរនិងផ្តល់ការនិយាយពីរយ៉ាងដែលជាការងារដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញពន្យល់មិត្តរួមការងារនៅពេលពួកគេគួរតែជ្រើសរើសបង្កើតផ្ទាំងរូបភាព 24 គុណនឹង 30 - ប៊ូតុងបង្កើតប៊ូតុងនិងប៊ូតុងកីឡា។ សំណួរជិតស្និទ្ធរបស់និស្សិតរួមមានដូចខាងក្រោម។ និស្សិតចង់អានបន្ថែមទៀតដោយឯករាជ្យនៅក្នុងថ្នាក់, ជាមួយនឹងពេលវេលាបន្ថែមទៀតដើម្បីចាកចេញនៅពេលវគ្គសិក្សានេះមាន 100% PBI និង GDP គឺជាឥរិយាបទវិជ្ជមានរបស់សិស្ស។ នៅពេលសិស្សបញ្ចប់ថ្នាក់រៀនបញ្ចុះបញ្ចូលលោកផ្លាទីឱ្យទៅរាត្រីឥតគិតថ្លៃនៅពេលយប់។ អ្នកអាចស្តាប់ការព្រួយបារម្ភឬគំនិតដែលមិត្តរួមការងារអាចមាននិងប្រើគ្រូដើម្បីការពារនិស្សិតនិងក្លាយជាគំរូនេះសម្រាប់ថ្នាក់រៀន។ បេក្ខជនខ្លះបានដាក់ឈ្មោះពួកគេស្តីពីខ្មៅដៃនិងក្រុមតន្រ្តីការ៉ាមែលហើយមេធាវីរបស់ពួកគេត្រូវបានចែកចាយដល់អ្នកបោះឆ្នោត។ សន្លឹកឆ្នោតចំនួនពីរលើកដំបូងរបស់លោកប្រធានាធិបតីបានចូលរួមក្នុងការបោះឆ្នោតចុងក្រោយ។ បេក្ខជនលេចឡើងម្តងទៀតនៅក្នុងមិត្តរួមថ្នាក់។ គ្រឿងបរិក្ខារដ៏សម្ងាត់នេះត្រូវបានគេបោះចោល។ ខ្ញុំចង់ហៅលោកខាឌីនៅលើវេទិកាឥឡូវនេះពីព្រោះខ្ញុំគិតថាចំណងជើងគួរតែជាការបោះឆ្នោតប្រធានាធិបតីនិងការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសប្រធានាធិបតីនៅសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺស។ សូមអរគុណ
[SPEAKER_11]: អភិបាលក្រុងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាប្រធានាធិបតី Belson ជំនួយការនាយកសាលា។ នាយកសាលាកូឡំបូសកាល់វ៉េលភរិយារបស់អគ្គនាយក។ ផ្ទះអនុប្រធានណាន់ Sherman-Hudson គ្រូបង្រៀនព្យាណូដំបូងរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានប្រកាសនៅក្នុងបន្ទប់នៃថ្នាក់ 307 ដែលលំដាប់ទី 4 នៅសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំមូស Matul Mattul ។ Alex Lombardo គឺជាអនុប្រធានទង់ជាតិ។
[Stephanie Muccini Burke]: ពណ៌នឹងត្រូវបានស្នើឡើងដោយលោក Joelle Ritchie ។ ពណ៌លេចឡើងគឺលោក Ritchie ។ លោក Ritchie រួមជាមួយប្រធានាធិបតី Mariah Mattel និងអនុប្រធានលោក Alexandra Lombardo ។ នាយកតើអ្នកអាចដាក់ដៃស្តាំរបស់អ្នកបានទេ? នៅក្នុងព្រះគម្ពីរធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីខ្ញុំ។ លើកដៃឆ្វេងរបស់អ្នកទៅព្រះគម្ពីរ។ សូមទោសប៉ុន្តែត្រូវហើយ។ ក្មេងស្រីល្អ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយឈ្មោះរបស់អ្នក។
[SPEAKER_07]: យូ, ម៉ារីយ៉ាអរមីនីល។
[Stephanie Muccini Burke]: ត្រូវបានគេបោះឆ្នោតជ្រើសរើសជាប្រធានាធិបតី។
[SPEAKER_07]: ពួកគេត្រូវបានបោះឆ្នោតជ្រើសរើសជាប្រធានាធិបតី។ ពីថ្នាក់ទីបួនរបស់យើង។
[Stephanie Muccini Burke]: ពីថ្នាក់ទីបួនរបស់យើង។ នៅសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺស។ នៅសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺស។ ខ្ញុំបានស្បថថាខ្ញុំនឹងភាពស្មោះត្រង់តំណាងឱ្យអត្ថប្រយោជន៍របស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រៀនហើយខ្ញុំនឹងរក្សាសាលារបស់ខ្ញុំដែលជាថ្នាក់របស់ខ្ញុំ និងគ្រូរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំនឹងអនុលោមតាមសហរដ្ឋអាមេរិក Massachusetts Medford និងជាពិសេសគ្រូនិងភារកិច្ច។ ខ្ញុំនឹងបម្រើជានិច្ច។ ខ្ញុំនឹងបម្រើជានិច្ច។
[SPEAKER_07]: ក្នុងនាមជាគំរូមួយធ្វើតាមវិជ្ជមាន។ ក្នុងនាមជាគំរូមួយធ្វើតាមវិជ្ជមាន។ អ្នកដឹកនាំ។ អ្នកដឹកនាំ។
[Stephanie Muccini Burke]: សំលេងដល់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ។ សំលេងដល់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ។ បន្ទាប់ពីនោះសូមជួយខ្ញុំជាមួយព្រះ។
[SPEAKER_07]: បន្ទាប់ពីនោះសូមជួយខ្ញុំជាមួយព្រះ។
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអបអរសាទរ។ ជាលទ្ធផលអនុប្រធាន។ លើកដៃខាងស្តាំរបស់អ្នកហើយធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីខ្ញុំ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយឈ្មោះរបស់អ្នក។
[SPEAKER_07]: y Alexander W. Lombardo ។
[Stephanie Muccini Burke]: ជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ។ ជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ។ ដូចវីសនៅស្រទាប់ទីបួនរបស់យើងដែរ។
[SPEAKER_07]: ដូចវីសនៅស្រទាប់ទីបួនរបស់យើងដែរ។
[Stephanie Muccini Burke]: សាលាបឋមដ្ឋានណានកូឡុំបឺស។
[SPEAKER_07]: នៅសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺស។ ខ្ញុំស្បថយ៉ាងឱឡារិក។ ខ្ញុំស្បថយ៉ាងឱឡារិក។
[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំនឹងតំណាងឱ្យវាដោយស្មោះត្រង់។
[SPEAKER_07]: ខ្ញុំនឹងតំណាងឱ្យវាដោយស្មោះត្រង់។ វាតំណាងឱ្យផលប្រយោជន៍របស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រៀនសិស្សរបស់យើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនច្បាប់សាលារបស់ខ្ញុំច្បាប់សាលារបស់ខ្ញុំថ្នាក់រៀនរបស់ខ្ញុំថ្នាក់ខ្ញុំថ្នាក់ខ្ញុំនិងគ្រូនិងគ្រូនិងគ្រូរបស់ខ្ញុំ។ I will respect American law and maintain US law, Massachusetts, Massachusetts, Medford, Medford, Medford, Medford, and especially my teachers, especially my teachers. ជាពិសេសគ្រូរបស់ខ្ញុំ។
[Stephanie Muccini Burke]: ច្បាប់នៃថ្នាក់និងច្បាប់ការងារ។
[SPEAKER_07]: ច្បាប់នៃថ្នាក់និងច្បាប់ការងារ។
[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំនឹងបម្រើជានិច្ច។
[SPEAKER_07]: ខ្ញុំនឹងបម្រើជានិច្ច។
[Stephanie Muccini Burke]: ក្នុងនាមជាគំរូមួយធ្វើតាមវិជ្ជមាន។
[SPEAKER_07]: ក្នុងនាមជាគំរូមួយធ្វើតាមវិជ្ជមាន។
[Stephanie Muccini Burke]: អ្នកដឹកនាំ។
[SPEAKER_07]: អ្នកដឹកនាំ។
[Stephanie Muccini Burke]: សំលេងដល់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ។
[SPEAKER_07]: សំលេងដល់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ។
[Stephanie Muccini Burke]: បន្ទាប់ពីនោះសូមជួយខ្ញុំជាមួយព្រះ។
[SPEAKER_07]: បន្ទាប់ពីនោះសូមជួយខ្ញុំជាមួយព្រះ។
[Stephanie Muccini Burke]: ឥឡូវនេះប្រសិនបើអ្នកចង់បានយើងចង់អញ្ជើញប្រធានាធិបតីរបស់យើងឱ្យនិយាយពាក្យពីរបីម៉ាត់។
[SPEAKER_07]: ក្នុងនាមជាគ្រូឈានមុខគេខ្ញុំសន្យាថានឹងធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពសម្រាប់មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំនិងធ្វើការជាមួយអនុប្រធានាធិបតី Alexandra ដើម្បីបង្កើតគំនិតដែលនឹងធ្វើឱ្យវាក្លាយជាឆ្នាំដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់ឆ្នាំទីបួនសម្រាប់ឆ្នាំទីបួន។ អាឡិចសាន់ត្រាហើយខ្ញុំបានទទួលនូវសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន។ ដំបូងយើងបានចាប់ផ្តើមគាំទ្រថវិកានិងបរិច្ចាគចំនួន 62 ដុល្លារសម្រាប់អង្គការសត្វព្រៃពិភពលោកដើម្បីជួយសង្គ្រោះសត្វដែលជិតផុតពូជពីរ។ ទីពីរគឺថាយើងសូមឱ្យគ្រូរបស់យើងផ្តល់ឱ្យយើងនូវការអានប័ណ្ណ។ ប្រសិនបើយើងបំពេញភារកិច្ចទាំងអស់យើងអាចអង្គុយហើយរីករាយនឹងការអាន។ យើងអាចអង្គុយនៅកៅអីពិសេសរបស់លោកប៊ុលធី។ ទីបីយើងត្រូវការការកម្សាន្តបន្ថែមដោយជោគជ័យនៅពេលដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងគោលដៅអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន។ រហូតមកដល់ពេលនេះយើងបានឈ្នះនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 2 នាក់។ ទីបួនគឺថាយើងបង្កើតប្រព័ន្ធគូប៉ុងជួយសន្សំសំចៃបរិស្ថាននិងកាត់បន្ថយរាល់ជាលិកាសម្រាប់ថ្នាក់។ ល្អណាស់។ ទីបំផុតដោយមានឈ្មោះត្រឹមត្រូវខ្ញុំសូមអនុប្រធានាធិបតី Alexandra និងថ្នាក់យើងសូមថ្លែងអំណរគុណដល់ Mariburg ដែលបានធ្វើការសម្តែងដ៏អស្ចារ្យនេះ។
[Stephanie Muccini Burke]: គាត់បានទទួលបានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រយៈពេលខ្លី។ ហើយក្នុងនាមគណៈកម្មាធិការសាលារៀនយើងចង់បង្ហាញកាក់របស់អ្នកពីរបីសេន។ លោក Flagbeer បានលុបបំបាត់ពណ៌។ សូមអរគុណដែលបានកើតមក។
[Paulette Van der Kloot]: ភរិយារបស់អភិបាលក្រុងខ្ញុំគ្មានការសង្ស័យទេខ្ញុំប្រាកដថាសាធារណជនយល់ស្របថានេះគឺជារឿងវិជ្ជមានបំផុតដែលបានកើតឡើងក្នុងរដូវបោះឆ្នោតនេះ។ អរគុណច្រើន។
[Unidentified]: ប្រពន្ធរបស់អភិបាលក្រុង។ នាយក។
[Roy Belson]: Medford ពិតជានាំមុខផ្លូវដោយគ្មានជំហរនៅក្នុងការបោះឆ្នោតបន្ទាប់។ យើងជ្រើសរើសយកតែស្ត្រីពីរនាក់ប៉ុណ្ណោះសម្រាប់ការងារដែលល្អបំផុត។ យើងស្ថិតនៅពីមុខខ្សែកោង។
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណខ្លាំងណាស់ដែលបាននៅទីនេះយប់នេះ។ នេះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ពិសេសមួយសម្រាប់យើងនិងឪពុកម្តាយនិស្សិតនិស្សិតគ្រូនិងអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើង។ ដូច្នេះសូមអរគុណសម្រាប់ផ្នែកមួយនៃយប់នេះ។
[Ann Marie Cugno]: លោកស្រី Cuno ។ ខ្ញុំត្រូវនិយាយថាឥឡូវនេះវាសមនឹងវាហើយដែលហេតុអ្វីបានជាយើងអង្គុយនៅទីនេះហើយខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីខ្លួនយើងហើយវាសមនឹងវា។ ហេតុអ្វីយើងនៅទីនេះ? ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណអ្នករាល់គ្នាប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់អបអរសាទរចំពោះក្មេងប្រុសដែលរុញភ្ជាប់អំពីការនាំយកគំនិតសម្រាប់កូន ៗ របស់យើងធ្វើឱ្យសាលារៀនរីករាយនិងស្វែងរកពួកគេនៅឯសាលារៀនព្រោះពួកគេចង់រៀន។ ខ្ញុំដឹងហើយខ្ញុំសូមរំភើបខ្ញុំនូវរឿងទាំងអស់នេះប៉ុន្តែវា អ្នកដឹងទេមនុស្សគិតថាវាប្រហែលជាមិនសំខាន់ទេ។ នេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ព្រោះកុមារទាំងនេះបានរៀនសូត្រច្រើនអំពីនីតិវិធីរបស់រដ្ឋាភិបាលយើងសូម្បីតែមិនដឹងថាពួកគេបានរៀនក៏ដោយ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់។ សូមអរគុណលោក Pratt ។ តើអ្នកនិយាយអ្វីមួយទេ?
[SPEAKER_11]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណខ្ញុំចង់នៅទីនេះសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាព្រោះដំបូងខ្ញុំចង់ចាប់ផ្តើមជាមួយអភិបាលក្រុងព្រោះវាគួរតែចាប់ផ្តើមប្រាំមួយម៉ោងមុនពេលការប្រជុំចាប់ផ្តើមហើយយើងនឹងមិនទិញទេ។ លោកអភិបាលក្រុង Burke បានធ្វើឱ្យក្មេងស្រីនិងក្រុមគ្រួសារទាំងនេះមិនដែលភ្លេចថាជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ប្រណីត។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកដែលបានធ្វើការងារល្អ។ មានបុគ្គលិក Linda Colteti និង Lauren Felch ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់នាយកសាលាដ៏សំខាន់និងនាយកសាលារបស់យើងនៅសាលាផ្ទះខាធីនិងអនុរបស់យើងសម្រាប់ Nancy Sherman-Hudson ចំពោះការគាំទ្រទាំងអស់ដើម្បីសំរេចបាននូវបញ្ហានេះ។ ស្ទើរតែភ្លេច Diane Caldwell នាយកសាលារបស់យើង។ សូមអរគុណដល់ភ្ញៀវរបស់យើង។ អរគុណច្រើន។
[Stephanie Muccini Burke]: Gracias Shr. Clady ។ em ។ van der klooot ។
[Paulette Van der Kloot]: តើអ្នកគិតថាពួកគេអាចជួយយើងធ្វើការជ្រើសរើសនៅលើកក្រោយបានទេ?
[Erin DiBenedetto]: គាត់មានទេពកោសល្យ។ ខ្ញុំបានស្វែងរកទេពកោសល្យមុនពេលប្រជុំហើយអ្នកខ្លះគឺជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តដែលចូលរួមក្នុងយុទ្ធនាការរបស់ខ្ញុំ។
[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំប្រាកដថាមនុស្សមួយចំនួននឹងនៅទីនេះសម្រាប់និស្សិតធ្វើបានល្អ។ មានល្ងាចដ៏អស្ចារ្យផ្ទះនិងបំពេញកិច្ចការផ្ទះដូច្នេះលោកប្រាតនឹងរីករាយជាមួយអ្នកនៅថ្ងៃស្អែក។ អ្នកណាម្នាក់អាចធ្វើសំណើរសុំផ្អាកដើម្បីបង្ហាញសិស្សគណិតវិទ្យា? មូលហេតុដែលភរិយាបញ្ឈប់ច្បាប់។ van der klooot ។
[Mea Quinn Mustone]: មានមួយវិនាទី?
[Stephanie Muccini Burke]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ ដោយភរិយា Benedeto ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ការផ្អាកត្រូវបានផ្តល់ជូន។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ នេះគឺជាមាត្រា 7-1 ។ សមិទ្ធិផលនៃសមិទ្ធិផលរបស់និស្សិត។ នាយក។
[Roy Belson]: អភិបាលក្រុងនិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការរួមជាមួយនារីនិងអ្នកជំនាញខាងរដ្ឋ Massachusett បានដឹងថាសហគមន៍នីមួយៗមានសិស្សដ៏ល្បីល្បាញហើយនាយកសាលាគឺជាសមាជិកនៃមហាជន។ រង្វាន់ទាំងនេះមិនបានឈ្នះទេ។ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ជូនអ្នកដែលមិនត្រឹមតែទទួលបានតែការរៀនសូត្រក្នុងការរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើរឿងអស្ចារ្យផ្សេងទៀតនៅក្នុងបរិយាកាសសាលារៀនរបស់ពួកគេផងដែរ។ ដូច្នេះនៅយប់នេះយើងមានការសម្តែងចំនួនពីរគឺមួយសម្រាប់សមាជិកនៃវិទ្យាល័យ Medford ដែលជាសមាជិកសាលាជំនាញនិងបច្ចេកទេសនៅ Medford ទាំងមនុស្សវ័យចំណាស់និងមនុស្សល្អឥតខ្ចោះ 2 នាក់។ ដូច្នេះឥឡូវនេះវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ក្នុងការអានវានៅលើសៀវភៅដំបូងហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងរៀបការជាមួយបុរសនេះ។ បន្ទាប់ពីនោះយើងនឹងធ្វើលើកទីពីរហើយធ្វើដូចគ្នា។ មនុស្សទីមួយគឺជាសមាជិកនៃវិទ្យាល័យ Medford ឆ្នាំ 2017 ។ គាត់គឺជានិស្សិត GPA 407 បានបន្តទទួលបានកិត្តិយស។ Zachary ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្រាវជ្រាវនិងផែនការបរិស្ថានដែលទាមទារឱ្យមានសាកលវិទ្យាល័យតូចៗមួយចំនួនដើម្បីរៀបចំផែនការបរិស្ថាន។ នៅវិទ្យាល័យ Medford គាត់គឺជាមេបញ្ជាការនៃក្រុមហែលទឹកក្រុមការងារក្រុមនិងសមាជិកនៃក្លឹបឫសនិងការថតដោយធ្វើការផ្លាស់ប្តូរបរិស្ថាននៅតាមសាលារៀននិងសហគមន៍។ គាត់គឺជាសមាជិកនៃក្រុមហ៊ុន Mustang នៅឯក្លឹបដណ្តើមបានដែលជំរុញការអប់រំ។ លោកបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីចាប់ផ្តើមខួរក្បាលនៅឯ MHS កាលពីឆ្នាំមុនហើយជារង្វាន់ដ្រល Ro Real Real សម្រាប់ការអនុវត្តការរៀនសូត្រនិងប្រជាជននៅវិទ្យាល័យ Medford ។ លោក Zachary គឺជាច្រករបៀងមួយនៅក្នុងខ្សែការពារផ្នែកការពាររបស់ Medford Jingle Jingle Bell ហើយបានឈរនៅលើកំពូលភ្នំកាលពីឆ្នាំមុន។ ក្រៅពីកីឡានិងក្លឹបលោកហ្សាកឆៃក៏ធ្វើការនៅអាងហែលទឹកហែលទឹករបស់វិទ្យាល័យ Medord ផងដែរដែលជាជីវិតជួយសង្គ្រោះ។ សុភាពបុរសនិងសុភាពបុរសលោកសប្បាយចិត្តដែលបានសុំការដឹងគុណរបស់គាត់ចំពោះ Zachary MaFio ។ Zachary តើអ្នកនៅឯណា? សូមអបអរសាទរ Zach ។ សូមអរគុណ
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអបអរសាទរ Zach ។ ការងារល្អ។ តើអ្នកមានន័យថាពាក្យពីរបីទេ?
[Roy Belson]: អូ។
[Stephanie Muccini Burke]: ប្រសិនបើអ្នកចង់បាន។
[4up_cmlg7RM_SPEAKER_08]: ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុងសម្រាប់កិត្តិយសនិងក្រុមប្រឹក្សានិស្សិត។ សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង Burke និងនាយករបស់ Belson ។ នេះពិតជាកិត្តិយសណាស់។
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ Zach ។ និទាឃរដូវចុងក្រោយខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលបានដើរជាមួយ Zach ជាមួយផ្លូវស្មាសរបស់គាត់មួយចំនួនដែលជាបទពិសោធន៍ពិសេសណាស់ហើយពួកគេបានដឹងអ្វីៗទាំងអស់។ ពួកគេបានចាប់ផ្តើមមានមោទនភាពណាស់ហើយដូច្នេះធ្វើបានល្អការងារនៃការស្រាវជ្រាវបរិស្ថាន។
[Roy Belson]: អ្នកឈ្នះបន្ទាប់របស់យើងបានមកពីសាលាវិជ្ជាជីវៈនិងបច្ចេកទេស Medford ។ មនុស្សនេះគឺជានិស្សិតរបស់កម្មករសំណង់កាលពីឆ្នាំមុនហើយបានឈ្នះចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2 ក្នុងថ្នាក់កម្រិតខ្ពស់។ កម្មករដែលចង់រៀននិងរៀនជំនាញជាច្រើនក្នុងវិស័យសំណង់និងឈើក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ កាលពីឆ្នាំមុនវាជាជ័យជំនះសម្រាប់មេដាយ Masonry នៅសហរដ្ឋអាមេរិកក្នុងជំនាញប្រកួតប្រជែងនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ រដូវក្តៅបានធ្វើការជាមួយអ្នកជំនួញទូទៅហើយថ្មីៗនេះបានជួលឱ្យក្រុមហ៊ុន Cleveland Frence របស់ក្រុមហ៊ុន Cleveland នៅ Stonehenge រដ្ឋ Massachusetts ដែលវានឹងដំណើរការនៅក្នុងការងារអប់រំសហប្រតិបត្តិការ។ គ្រូរបស់គាត់បានរាយការណ៍ថាក្នុងអំឡុងពេលអេចអេសអេសគាត់គឺជាសិស្សថេរនិងមានគុណប្រយោជន៍សំខាន់សម្រាប់កម្មករសំណង់។ គោលដៅវែងឆ្ងាយគឺក្លាយជាអ្នកជំនួញទូទៅ។ គោលដៅដោយផ្ទាល់គឺការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការសាងសង់ឬឈើខណៈពេលកំពុងស្វែងរកចំណងជើងគ្រប់គ្រងការកសាង។ វាត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសដែលមានវត្តមាន valenerie seju ។
[Stephanie Muccini Burke]: ដេលករកាន
[Roy Belson]: ដេលករកាន ដូច្នេះត្រូវប្រាកដថាវាត្រូវបានបង្ហាញអ៊ុំ, មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានគេទទួលស្គាល់យ៉ាងល្អ។
[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់។ សូមអរគុណ មានចលនាមួយដើម្បីត្រលប់ទៅការបញ្ជាទិញអាជីវកម្មធម្មតានៅក្នុងនាង van der kloot ដែលគាំទ្រដោយភរិយារបស់គាត់ dibeletetto? មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? ឥឡូវនេះយើងកំពុងស្ថិតក្នុងរបៀបវារៈទៀងទាត់។ បានអនុម័តនៅនាទីប្រជុំនៅថ្ងៃទី 26 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2016 ។ ស្ត្រីមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័ត។ ខ្ញុំនឹកវា។ van der klooot ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ វិក័យប័ត្រត្រូវបានអនុម័តនិងផ្ទេរប្រាក់។ ចលនាអនុម័តរបស់លោកស្កាយរីបានគាំទ្រដោយនាង ត្រា។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? កីឡានិង។ ប្រាក់ខែត្រូវបានអនុម័ត។ លោកបេនដេតាតូបានគាំទ្រចលនាដែលបានអនុម័តដោយលោក Skerry ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ របាយការណ៍របស់រដ្ឋលេខាធិការ។ គ្មានអ្វីទេ។ របាយការណ៍ទៅគណៈកម្មាធិការគណៈកម្មាធិការអនុគណៈកម្មាធិការនៃកម្មវិធីសិក្សា។ អត្ថិភាព។ Vanderkloof គឺជាប្រធានាធិបតី។
[Paulette Van der Kloot]: សួស្តី យើងបានបើកកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី 13 ខែតុលា។ ខ្ញុំជាប្រធាន។ Mia Mastone និងសមាជិក Robert Scurry មានវត្តមាន។ លោកខាទុតក្រិកបានចូលរៀនផងដែរលោក Diane Caldwell នាយកក្រុមហ៊ុនស្រាវជ្រាវសម្រាប់ Bernadette Riccidelli រដ្ឋនីកូល Chiesa) Carolyn Ye នាយកគណិតវិទ្យា។ នាយកវិទ្យាសាស្ត្រ, Rocco Sieri ។ Kathleen Madaglio នាយកសេវាកម្មនិស្សិត។ នាយក Leslie Trotta ។ រាល់គ្រូចម្បងរបស់យើងគឺលោក Cole Sanford និងឪពុកម្តាយគឺ Alexandra Laurie, Alicia Karen, Melanie McLaughlin, មីហ្សែលស៊ីកូកូនិងជេនឡឺវីស។ គោលដៅនៃកិច្ចប្រជុំគឺការពិនិត្យឡើងវិញនិងពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលនៃភ័ស្តុតាងជាតិក្នុងឆ្នាំ 2000 ។ ពួកគេម្នាក់ៗបានផ្តល់របាយការណ៍ដល់យើងអំពីលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តនៅក្នុងគ្រប់វិស័យដែលទាក់ទងនឹងរបាយការណ៍នេះ។ លោក Caldwell, ជំនួយការរបស់ណិលសុនបានពិភាក្សាពីស្ថានភាពនិងភស្តុតាងនៃអថេរដែលប៉ះពាល់ដល់ភស្តុតាង។ ពួកគេបានពន្យល់ថាការពិភាក្សានេះនឹងផ្តោតលើទិន្នន័យជាក្រុមនៅក្នុងអ៊ីស្ទើរ 3 ដល់ 8 និង MCA ។ នាយកដែលភ្ជាប់មកជាមួយនីកូល Chimesa, Caroline សេចក្តីអំណរនិង Rocky Sierra ។ អត្ថិភាព។ Caldwell បានណែនាំដោយសង្ខេបពីរឿងរបស់ MCA ។ លោកក៏បានមានប្រសាសន៍ថាមិនមានទិន្នន័យរដ្ឋនៅឆ្នាំនេះទេ។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានធ្វើឱ្យការពិពណ៌នារួមនៃលទ្ធផលថ្នាក់ទី 10 របស់នីកូល Chiesa ។ លោក Belson នាយកបានបញ្ជាក់ពីចំនួនប្រជាជនអាស៊ីខាងត្បូងអាស៊ីខាងត្បូង។ នេះមិនមានភាពដូចគ្នាទេ។ វាមានក្រុមជាច្រើនឆ្លងកាត់ទ្វីបអាហ្វ្រិកដែលមិនដូចទីក្រុងនៃទីក្រុង។ យើងបានទៅរៀបរាប់ពីលទ្ធផលរបស់ MCAs មុនពេលចូលរួមក្នុងពិន្ទុវិទ្យាសាស្ត្រជាមួយនឹងកម្រិត 5, 8 និង 10 ។ ការលំបាកដែលធ្វើឱ្យការសិក្សាចុះខ្សោយនៅថ្នាក់ទី 10 ត្រូវបានពិភាក្សានៅពេលសិស្សដាក់ពាក្យសុំមាតិកាមាតិកាផ្សេងៗគ្នាជាមួយពួកគេក្នុងថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នា។ ពួកគេក៏បានពិភាក្សាអំពីពិន្ទុទាបនៅថ្នាក់ទី 5 ។ Ciieri បាននិយាយថាពិន្ទុឆ្នាំទី 5 មានកំរិតទាបគ្រប់វិស័យ និងផែនការផែនការស្វែងរកឆ្នាំនេះ។ ថវិកាគួរតែត្រូវបានវិភាគសម្រាប់អ្នកផ្គត់ផ្គង់បឋមនិងប្រភពអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀត។ ចក្ខុវិស័យគណិតវិទ្យារបស់ Parc ela សម្រាប់គណិតវិទ្យា 3 ទៅ 8 ស៊េរី Parc បន្តពិចារណាលើទិដ្ឋភាពសំខាន់បំផុតនិងទិន្នន័យក្រុមលើសពី 3 ទៅ 8 ដឺក្រេ។ ការពិភាក្សាអំពីការធ្វើតេស្តិ៍កុំព្យួទ័រដែលត្រូវបានផ្អែកលើកុំព្យូទ័រនៅលើក្រដាសនិងការធ្វើតេស្តក្រដាសរបស់ Andrew ត្រូវបានពិភាក្សា។ វាត្រូវបានកំណត់ថាវាត្រូវការពេលវេលាបន្ថែមទៀតសម្រាប់ក្រុមសំខាន់ដើម្បីរៀនពីរបៀបប្រើកុំព្យូទ័រនៅពេលធ្វើតេស្ត។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិតម៉ាកខេកាឌីបានពន្យល់ពីយោបល់របស់ឧទ្យាននេះ។ នេះគឺជាឆ្នាំដំបូងនៃ Medford ។ និស្សិតមិនគួរឆ្លើយសំណួរនេះប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងពន្យល់ពីរបៀបដែលពួកគេទៅទីនោះផងដែរ។ Benedetto បានសួរអំពីការប្រៀបធៀបនៅតំបន់ស្រដៀងនឹង Medford ។ របាយការណ៍នឹងត្រូវបានផលិត។ អត្ថិភាព។ ណិលសុនពិពណ៌នាអំពីការប្រើប្រាស់ឧទ្យាននេះក្នុងទិដ្ឋភាពទាំង 5 ដែលមានពិន្ទុស្មើគ្នា 4 ម៉ាស្សា។ អត្ថិភាព។ ណិលសុនក៏បានពិចារណាភាពមិនស៊ីចង្វាក់គ្នានៅក្នុងរបាយការណ៍របស់និស្សិតជុំវិញចំនួនរវាងកម្រិតដូចខាងក្រោមតិចឬច្រើន 7.4 ចំណាត់ថ្នាក់និងការពន្យល់អំពីរឿងព្រេងនិទាន។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអាហារអ្វីដែលពួកគេពាក់នៅយប់នេះ។ នាយក Bellson បាននិយាយថាយើងចាំបាច់ត្រូវធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងប្រសើរឡើងលើកកម្ពស់ពិន្ទុវិទ្យាសាស្ត្រនិងគណិតវិទ្យាកែប្រែនិងទិញកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់ៗថ្មី នេះហាក់ដូចជាពិបាកសម្រាប់ប្រជាជនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់យើង។ មានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននៅទូទាំងរដ្ឋហើយរដ្ឋនៅតែដោះស្រាយវា។ អត្ថិភាព។ លោក MuKoone សង្ឃឹមថានឹងពិចារណាលើ Brooks ដោយសហការលើយុទ្ធសាស្ត្របង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជុំវិញវិទ្យាសាស្ត្រ។ Brooks មានចំនួនសិស្សដែលមានទំហំតូចជាងសាលារៀនផ្សេងទៀត។ ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានពិភាក្សានៅឆ្នាំ 2017 ។ សាលានៅតែបន្តប្រើប្រាស់ MCA ។ MCAS 2.0 មិនមានពេលវេលាទេលែងសកម្ម, ហាក់ដូចជាផ្នែកមួយនៃបញ្ហា។ និស្សិតទាំងអស់នឹងត្រូវបានធ្វើតេស្តក្នុងថ្នាក់ 4 និង 8 ។ អេនឌ្រូនឹងចូលរួមក្នុងការធ្វើតេស្តខ្សែនៅទូទាំងស៊េរី។ ការប្រជុំជាមួយសាលារដ្ឋនៅ Reveree និង Burlington ត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីវិភាគតម្រូវការហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកទេស។ អត្ថិភាព។ ក្រុមហ៊ុន McLaughlin បានបណ្តាលឱ្យមានការព្រួយបារម្ភអំពីនិស្សិតពិការដែលចូលរួមក្នុង MCA 2.0 ។ កិច្ចពិភាក្សានេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ការប្រជុំរបស់យើងត្រូវបានពន្យារពេល 21 ម៉ោង។ វាបង្ហាញការគោរពរបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាប្រធាន។
[Stephanie Muccini Burke]: Gracias Sra ។ van der klooot ។
[Erin DiBenedetto]: លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នក។ ខ្ញុំសុំទោសសម្រាប់ល្ងាចនោះ។ អញ្ចឹងខ្ញុំបានបាត់បង់បន្តិចបន្តួចអំពីវានេះគឺជាចំណុច MCA សម្រាប់គណិតវិទ្យានិស្សិតទី 10 របស់យើង។ យើងបានប្រៀបធៀបឆ្នាំនេះអស់រយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ? តើយើងបានទទួលតុទេ? ដោយសារតែខ្ញុំមិនយល់ខ្ញុំមិនយល់ពីយប់នោះទេហើយខ្ញុំមិនអាចមើលឃើញវានៅយប់នេះទេ។ នាយក។
[Roy Belson]: នៅទីនេះអ៊ុំរបាយការណ៍, អ៊ុំ, ជាទូទៅនេះគឺជាលើកទីមួយហើយដែលយើងបានផ្តោតលើវត្ថុដែលមិនមានប្រជាប្រិយភាព។ យើងបានផ្តល់ឱ្យគាត់នូវរបាយការណ៍ជាមុនដែលជាលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃជាតិនិងមានសិទ្ធិទទួលខុសត្រូវ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងវិទ្យាល័យជាច្រើននិងថ្នាក់ទី 10 និងការប្រៀបធៀបក្នុងស្រុកពីព្រោះនេះគឺជាកន្លែងតែមួយគត់ដែលមានទិន្នន័យប្រៀបធៀប។ ពួកគេមិនធ្វើអ្វីផ្សេងទៀតនៅក្នុងវិស័យផ្សេងទៀតទេ។ ប៉ុន្តែនេះគឺនៅផ្នែកខាងក្រោយនៃរបាយការណ៍របស់អ្នក។ អ្នកមានបំណែកចុងក្រោយនៅទីនេះហើយនេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកធ្វើ។
[Erin DiBenedetto]: ដេលករកាន លើសពីនេះទៀតយើងអាចធ្វើបានយើងអាចធ្វើបានល្អ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះនៅ MCA យើងបានបង្ហាញឋានៈវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យគឺទីប្រាំបីនិងទីបួន។
[Roy Belson]: បាទ / ចាសអ្នកអាចឃើញវានៅក្នុងរូបភាពទាំងនេះ។ មិនអីទេ។
[Erin DiBenedetto]: ប្រសិនបើវាលគឺដូចគ្នា។ យល់ព្រមអស្ចារ្យ។
[Roy Belson]: ដេលករកាន
[Erin DiBenedetto]: បាទអរគុណ។ ខ្ញុំមិនបានឃើញគាត់នៅពេលដែលគាត់មើលគាត់ទេ។ គ្មានបញ្ហាទេគ្មានបញ្ហាទេ។ ខ្ញុំទើបតែបាននិយាយថានៅយប់នោះ។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំសុំទោសចំពោះរឿងនោះ។
[Unidentified]: មានអត្ថបទជាច្រើននៅទីនេះ។
[Erin DiBenedetto]: ដូចគ្នានេះផងដែរប្រៀបធៀបតំបន់នេះខ្ញុំដឹងថាអ្នកត្រូវការពេលវេលាខ្លះដើម្បីទទួលបានវា។ តើអ្នកនឹងបន្ថែមវាទៅក្នុងបញ្ជីនៃធាតុសំខាន់ៗនៃរបៀបវារៈរបស់យើងទេ? វិធីនោះនៅឯការប្រជុំទាំងនេះអ្នកនឹងចងចាំរឿងនេះរហូតដល់អ្នកគ្របដណ្តប់វា។
[Roy Belson]: យើងអាចធ្វើបាន។ យើងកំពុងខិតខំធ្វើការឥឡូវនេះ។
[Erin DiBenedetto]: យល់ព្រមបន្ទាប់មកបន្ថែមថាទៅកាលវិភាគរបស់យើង។
[Roy Belson]: ដេលករកាន
[Erin DiBenedetto]: នេះគឺជាអត្ថបទទី 11 នៅក្នុងរបាយការណ៍។ បាទ, 11 ។ យល់ព្រមនេះមិនមែនជាបញ្ហាទេ។
[Stephanie Muccini Burke]: អរគុណច្រើន។ សូមអរគុណលោក Benedett ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍ទេ? ចលនាទទួលយក។ ចលនាទទួលយក។ សុភាពរាបសារបស់លោកបេនដេតីតូ។ ភ្ញាក់ផ្អើលដោយប្រពន្ធរបស់គាត់ van der klooot ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? យុទ្ធនាការនេះបានយល់ព្រមលើរបាយការណ៍នេះទៅក្នុងបញ្ជីរបស់យើង។
[Erin DiBenedetto]: អ្នកជិតខាងតើខ្ញុំអាចនិយាយអ្វីផ្សេងទៀតបានទេ? ប្រាកដ។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ហើយសំខាន់បំផុតឥឡូវនេះយើងគឺជាអនុវិទ្យាល័យសាលាសំខាន់? ពួកគេមាន។ ដូច្នេះខ្ញុំបានស្រែកជាច្រើនដងនៅពេលដែលយើងទៅដល់វិទ្យាល័យខ្ញុំចង់អបអរសាទរអ្នកដែលមានការងារជាច្រើនកាលពីឆ្នាំមុននៅពេលផ្លាស់ទៅកម្រិត 2 ។ នេះគឺជាជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាក្នុងការធ្វើការនៅក្នុងសហគមន៍នេះនិងនិស្សិតនិងនិស្សិតរបស់យើង។ ឪពុកម្តាយនិងកុមារក៏បានសាកល្បងការធ្វើតេស្តទាំងនេះដែរ។ ដូច្នេះយើងជាកំរិតទីពីរ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នករាល់គ្នាដឹងថាយើងមានកម្រិតដូចគ្នាហើយខ្ញុំមានមោទនភាពដែលបាននិយាយបែបនោះហើយរីករាយក្នុងការនិយាយបែបនេះ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំបារម្ភថាយើងព្រួយបារម្ភទាំងអស់នៅពេលដែលយើងនៅវិទ្យាល័យ។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានជួបយើងនៅលើផ្លូវត្រូវ។ ការងារដ៏អស្ចារ្យសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។
[Ann Marie Cugno]: អត្ថិភាព។ ត្រា។ មានចំណុចតែមួយគត់អំពីការប្រជុំបទបង្ហាញហើយគេសង្ឃឹមថាអ្នកដែលកំពុងស្វែងរកហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាស្គាល់ទស្សនិកជនថានៅពេលយើងរៀបចំការប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការប្រជាជនក្នុងការដាក់ស្នើទាំងនេះនៅយប់នេះដើម្បីសួរសំណួរនិងសួរសំណួរ។ ប្រសិនបើយើងជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលាយើងបានចូលរួមការប្រជុំនៅភាគនិរតីហើយអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើការជាអ្នករស់នៅក្នុងទីក្រុងយើងមិនមានមួកនៅឯគណៈកម្មាធិការសាលាទេ។ ដូច្នេះពេលខ្លះវាពិបាកបន្តិចក្នុងការមិនត្រួតលើវា។ ដូច្នេះវាពិតជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់អោយប្រជាជនយល់។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងនឹងរៀបចំការប្រជុំភាគអាគ្នេយ៍វាមិនមែនជាគោលដៅនៃការប្រជុំដ៏ធំបំផុតនោះទេ។ ដូច្នេះគណៈកម្មការទាំងនោះបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវព័ត៌មាននេះដល់អ្នកដែលនឹងយល់ពីវា។
[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់។ ការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ ប្រធានក្រុមហ៊ុន CPAC Melanie McLaughlin ។ អត្ថិភាព។ MCLaughlin ។ អរុណសួស្តី។
[Ann Marie Cugno]: អរុណសួស្តី។
[Melanie McLaughlin]: សួស្តីភរិយារបស់អភិបាលក្រុងអភិបាលក្រុង។ សួស្តីនាយក Bellson សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ សូមអរគុណដែលបានអញ្ជើញខ្ញុំនៅទីនេះយប់នេះ។ ខ្ញុំបានលើកឡើងឈ្មោះក្រុមប្រឹក្សាពិសេសអប់រំរបស់ឪពុកម្តាយប៉ុន្តែក៏តំណាងឱ្យនិស្សិតដែលមានតម្រូវការខ្ពស់ផងដែរ។ សម្រាប់អ្នកដែលបានឃើញអ្នកដែលមិនស្គាល់ថាខ្ញុំជានរណាខ្ញុំឈ្មោះ Melanie Parkinson-McLauglin ។ ខ្ញុំជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាអប់រំពិសេសឪពុកម្តាយពិសេសប៉ុន្តែយោងតាមកំណត់ត្រាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំខ្ញុំចង់ចែករំលែក។ ខ្ញុំនៅតែរីកលូតលាស់នៅក្នុងផ្ទះមួយក្នុងការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ ខ្ញុំបានទៅសាលារដ្ឋរដ្ឋ Lawrence ។ ក្រៅពីមានកូនស្រីពិការខ្ញុំមានបុព្វហេតុក្នុងវិស័យនេះ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីតម្រូវការខ្ពស់ដែលមនុស្សភាគច្រើនដឹងនៅទីនេះប៉ុន្តែប្រហែលជាអ្នកផ្សេងទៀតមិនដឹងថានិស្សិតដែលមានគុណភាពខ្ពស់មានភាពលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុនិស្សិតនិស្សិតពិការនិងនិស្សិតដែលមានពិការភាពជាមួយអង់គ្លេសក៏ដោយ។ ក្រោយមកនៅចុងឆ្នាំនេះរបាយការណ៍មួយត្រូវបានបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាធិការសាលារៀនសម្រាប់សមាជិកនៅទីនេះ។ នៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការអនុវត្ត PowerPoint ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចំណាយពេលខ្លះដើម្បីរៀនអំពីចំណុចប្រទាក់នេះ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃ PowerPoint យើងបានផ្តល់យោបល់ខ្លះពីគណៈកម្មាធិការសិក្សាហើយបានស្នើថាមានគណៈកម្មាធិការមួយដើម្បីផ្តល់អនុសាសន៍។ ខ្លឹមសារទាំងអស់ដែលគណៈកម្មាធិការអាចបង្កើតឱ្យនិយាយបន្ថែមអំពីសំណើមួយចំនួន។ ជាអកុសលមិនមានបួនឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំទេ។ ដូច្នេះយើងមកលេងនៅទីនេះ។ ទីមួយនេះគឺជាអាទិភាពមួយក្នុងចំណោមអាទិភាពរបស់យើងនៅទីនេះប៉ុន្តែក៏មានពេលវេលាដើម្បីពិចារណាការនិយាយដែលយើងធ្វើនិងពេលវេលាដើម្បីមើលនិងស្តាប់ការព្រួយបារម្ភផ្សេងទៀតអំពីសិស្សខ្ពស់នៅក្នុងគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ យើងក៏ស្នើសុំក្រុមនិស្សិតបន្ថែមមួយចំនួនទៀតផង។ និងទាក់ទងទៅនឹងគោលដៅក្នុងតំបន់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចំណាយពេលខ្លះដើម្បីពិនិត្យមើលវា។ នោះក៏មានន័យថានៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាចុងក្រោយខ្ញុំបានចូលរួមប្រជុំបន្ទាប់ពីឪពុកខ្ញុំបានភ្ញាក់ឡើងហើយនិយាយ។ នេះមិនសមរម្យទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមូលនិធិឪពុកម្តាយខ្ញុំមានវត្តមានអ្វីទេ។ ក្រោយមកខ្ញុំបានរៀនវានៅពេលក្រោយ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញនៅពេលខ្ញុំចូលវាពិបាកក្នុងការយល់ជាមួយនឹងមនុស្សចម្លែកហើយអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញនៅពេលខ្ញុំចូលគឺជាការពិភាក្សាដ៏ល្អអំពីនិស្សិតពិការ។ មិនមានមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការពិភាក្សានោះទេ។ ក្នុងនាមជាឪពុកម្នាក់នេះបានធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងខ្ញុំជាសិស្សពិការនិងរថភ្លើងពេញនិយមសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាអប់រំឪពុកម្តាយ។ ហើយគ្រួសារខ្លះបានប្រាប់ខ្ញុំថាពួកគេមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះអ្វីដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំបាននិយាយនៅទីនេះ។ នៅយប់នោះមានការសន្ទនាមួយចំនួនអំពីជនពិការ។ រឿងមួយដែលខ្ញុំចង់ចងចាំអំពីមនុស្សនៅទីនេះគឺនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីនិស្សិតទាំងអស់ខ្ញុំពិតជាចង់អោយយើងនិយាយអំពីនិស្សិតពិការ។ សិស្សពិការភាពនិស្សិតមកពីអេល, ខ្ញុំគិតថានិស្សិតដែលមានគុណវិបត្តិផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុគឺជាសិស្សទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយពីវា។ ទាក់ទងនឹងការផ្តល់យោបល់ដែលយើងបានធ្វើខ្ញុំនឹងមិននាំអ្នកនូវរបាយការណ៍ខ្លះរបស់អ្នកមកអ្នកកាលពីឆ្នាំមុនទេ។ មនុស្សគ្រប់រូបមានច្បាប់ចម្លងនៃរបាយការណ៍ដែលជាចំណុចប្រទាក់នេះ។ ស្ថានភាពអប់រំពិសេសរបស់ Medford ត្រូវបានគេហៅថា។ វាផ្តល់ឱ្យមនុស្សដែលពួកគេចង់ឃើញនៅលើគេហទំព័រក្នុងតំបន់។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាវគ្គសិក្សារបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC ។ ផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំនឹងផ្ញើការិយាល័យរបស់ព្រឹទ្ធបុរស Allison Goldia GoldaSberry ចែករំលែកការកែប្រែនេះ។ ខ្ញុំទើបតែបាននិយាយអំពីតម្រូវការខ្ពស់ហើយប្រភេទសត្វដែលខ្ញុំបាននិយាយ។ វាមានតម្រូវការឃ្លីបខ្ពស់និងព័ត៌មានខ្លះអំពីវានិងតុខ្ពស់។ ក្រោយមកប្រធាន Bellson ពិតជានៅទីនេះក្នុងការរង់ចាំការផ្តល់ដំបូន្មានរបស់គាត់ពីព្រោះខ្ញុំកំពុងព្យាយាមយល់ពីលេខមួយចំនួនហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នករង់ចាំខ្ញុំជួយបានច្រើន។ ខ្ញុំដឹងថានិស្សិតពិការនិងនិស្សិតអង់គ្លេសដែលបានតាំងចិត្ដក្នុងកាលៈទេសៈដ៏លំបាក។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំចូលមើលគេហទំព័រវេបសាយដែលមានបំណងនិងមើលទិន្នន័យនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងលើកំណត់ត្រាសិក្សាដ៏សំខាន់ហើយនិយាយថាគុណវិបត្តិផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុគឺ 25,3% ។ និស្សិតពិការ 18% ។ និងនិស្សិតអង់គ្លេស 7.5% ។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើខ្ញុំបន្ថែមវាត្រឹមត្រូវទេដែលមានន័យថាតម្រូវការខ្ពស់សរុបរបស់យើងនៅឯ Medford City គឺ 50%?
[Roy Belson]: មិនមែនទេ។
[Melanie McLaughlin]: ដេលករកាន
[Roy Belson]: តើប្រទេសនេះបានធ្វើអ្វី តើអ្នកបានបង្កើតប្រភេទតម្រូវការខ្ពស់ទេ? នៅក្នុងប្រភេទនេះមនុស្សម្នាក់អាចសម្របខ្លួនទៅនឹងសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នា។ បុរសវ័យក្មេងម្នាក់អាចជាភាសាអង់គ្លេសដែលមានឈ្មោះថាភាសាកំណើតរបស់គាត់ដែលអាចជាតម្រូវការពិសេសហើយអាចមានគុណវិបត្តិផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ ដូច្នេះមួយអាចចែកចេញជាបីប្រភេទនិងប្រភេទមួយចំនួន។ ដូច្នេះអ្នកអាចរកឃើញកំណត់ត្រាផ្សេងៗសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នាដែលមានភាពលំអៀងដោយមនុស្សម្នាក់ដដែលៗក្នុងប្រភេទផ្សេងៗគ្នា។ ដូច្នេះយើងត្រូវរកវាឱ្យបានញឹកញាប់នៅពេលដែលយើងផ្លាស់ប្តូរគ្រាន់តែមើលថាតើប្រភេទអ្វីដែលធំកំពុងផ្សព្វផ្សាយលទ្ធផលជាក់លាក់។ ដូច្នេះតម្រូវការខ្ពស់គឺចំនួនដែលបានបង្គរឬបង្គរសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ដែលសមស្របសម្រាប់ប្រភេទណាមួយ។ ដូច្នេះមនុស្ស 50% នៃប្រជាជនគឺខ្ពស់ណាស់។
[Melanie McLaughlin]: ដេលករកាន ដូច្នេះតើអ្នកនឹងនិយាយអ្វីដែលជាអត្រាសមរម្យ? តើអ្នកអាចនិយាយភក់ភ្នំបានទេ?
[Roy Belson]: យល់ព្រមខ្ញុំចង់ឃើញចុងក្រោយមួយពីព្រោះជាទូទៅរឿងមួយទៀតបានកើតឡើងគឺចំណងជើងខ្ញុំ, ត្រូវហើយជាញឹកញាប់បានកំណត់អត្តសញ្ញាណមនុស្សម្នាក់មានគុណវិបត្តិនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច។ ច្បាប់បានផ្លាស់ប្តូរហើយនៅពេលការផ្លាស់ប្តូរបានផ្លាស់ប្តូរលេខបានថយចុះយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងសហគមន៍ដែលរងផលប៉ះពាល់នៅទូទាំងរដ្ឋ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ប៉ាន់ស្មានឥឡូវនេះទេប៉ុន្តែវាពិតជានឹងបំបែកវា។
[Melanie McLaughlin]: ដេលករកាន ការដាក់បំភ្លឺ សូមអរគុណ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយផងដែរថាវាគ្រាន់តែដើម្បីនិយាយថាយើងឃើញការខកចិត្តនិងរបាយការណ៍យ៉ាងច្រើនលើស្ថានភាពអប់រំពិសេសរបស់ម៉ាសាឈូសេត។ មនុស្សដែលមិនស្មើគ្នាជាច្រើនត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយក្រុមជនជាតិភាគតិចនិងនិស្សិតអង់គ្លេសដែលកំណត់ថាជាការអប់រំពិសេសឬច្រើន។ លើសពីនេះទៀតនេះបើយោងតាមរបាយការណ៍របស់លោក Tom Hare ខ្ញុំបានចែករំលែកភាពខុសគ្នាមួយជាមួយគណៈកម្មាធិការសិក្សារយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍មុន (ពីរបីសប្តាហ៍មុន) ។ តើនេះត្រឹមត្រូវទេ?
[Roy Belson]: មែនហើយក្នុងករណីខ្លះអ្នកដឹងទេមិនមែនសមតុល្យឬអ្វីដែលពួកគេនិយាយងាយនឹងបដិសេធបងប្អូនជីដូនមួយ។
[Melanie McLaughlin]: ព្យាយាម។
[Roy Belson]: ប្រសិនបើយុវជនម្នាក់ត្រូវបានគេសួរយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ថាតើយុវជនម្នាក់មានការពិបាកក្នុងការសិក្សាថាតើនិន្នាការនៃតំបន់សាលាសំខាន់នេះគឺជាការយកចិត្តទុកដាក់បណ្តោះអាសន្នដែលបានកើតឡើងចំពោះយុវជនម្នាក់ប្រហែលជាមានបញ្ហាគ្រួសារអ្វីផ្សេងទៀតបានកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការដឹងថាតើអត្តសញ្ញាណនេះពិតជា 100% ដែរឬទេ។ ប៉ុន្តែជាក់ស្តែងយើងត្រូវតែទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ដើម្បីធានាថាយុវជនម្នាក់និយាយថាគាត់មិនចេះនិយាយភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីមួយទេ។ វាមិនត្រូវបានណែនាំដោយស្វ័យប្រវត្តិទេក្នុងនាមជាសិស្សដែលមានតម្រូវការពិសេស។ នោះហើយជាវា។ លើសពីនេះទៀតនិស្សិតវ័យក្មេងត្រូវការតម្រូវការពិសេសមិនគួរស្ថិតនៅក្នុងប្រភេទជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។
[SPEAKER_11]: ដេលករកាន
[Roy Belson]: អាចឯករាជ្យ។
[SPEAKER_11]: ដេលករកាន
[Roy Belson]: ដូច្នេះវានឹងមានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់ណាស់។ ក្នុងករណីដែលយើងនឹងនៅសាលារៀនដូច្នេះយើងពិតជាដឹងថានរណាជានរណា។
[Melanie McLaughlin]: ដេលករកាន ខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំនឹងយល់ស្របនឹងរឿងនោះ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាប៉ុន្តែទិន្នន័យបង្ហាញថាសហគមន៍ទាំងនេះច្រើនតែជួបការលំបាក។ និស្សិតក្នុងក្រុមនៃការលំបាកក្នុងសង្គមនិស្សិតពិការនិងនិស្សិតភាសាអង់គ្លេស។ សេចក្តីសង្ខេបនៃរបាយការណ៍របស់យើងកាលពីឆ្នាំមុនបាននិយាយអំពីជោគជ័យរវាងនិស្សិតធម្មតានិងនិស្សិតដែលមានប្រសិទ្ធិភាពនៃ Medford ។ សម្រាប់អ្នកដែលក្រឡេកមើលទស្សនិកជនមិនដឹងពីរបៀបយកឈ្នះភាពខុសគ្នាខ្ញុំលែងជាអ្នកអប់រំទៀតទេប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយថាភាពខុសគ្នានៃការអនុវត្តគឺជាអត្រាជោគជ័យរបស់សិស្សនៅក្នុង MCAs ។ ដូច្នេះនិស្សិតធម្មតាដែលមានកន្លែងទំនេរនឹងអនុវត្តចំពោះនិស្សិតជនជាតិភាគតិចឬនិស្សិតហិរញ្ញវត្ថុឬនិស្សិតអង់គ្លេសប្រសិនបើពួកគេនិយាយអំពីមនុស្សដែលអាចនិងមិនមានពួកគេនៅក្នុង MCA ។ តើនេះចាំបាច់ឬអត់?
[Roy Belson]: មែនហើយភាពខុសគ្នាគឺជាមនុស្សវ័យក្មេងម្នាក់ហើយមិនចាំបាច់សមស្របសម្រាប់ក្រុមតូចៗនិងអ្នកដែលធ្វើវាបានទេ។ ប៉ុន្តែវាចាំបាច់ក្នុងការពិចារណានេះវាត្រូវបានធ្វើនៅឯកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើង ការសម្តែងរបស់ Medford ក្នុងក្រុមតូចៗទាំងនេះបានឈានដល់ឬលើសពីមធ្យមរដ្ឋក្នុងប្រភេទនីមួយៗ។ ដូច្នេះតើនេះមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច: រដ្ឋប្រើឧបករណ៍ដើម្បីវាយតម្លៃឱ្យវាយតម្លៃយុវជនទាំងនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ? តើគាត់បង្ហាញយុវជនម្នាក់ជាភាសាអង់គ្លេសទេ? ក្នុងឆ្នាំដំបូងនៅក្នុងប្រទេសគាត់មិនបាននិយាយភាសាអង់គ្លេសទេហើយបន្ទាប់មកបានព្យាយាមកំណត់ថាតើយុវជននោះដឹងគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ខ្ញុំគិតថាប្រព័ន្ធនៃការវាយតម្លៃគួរតែមានការងារធ្វើព្រោះវាសមស្របក្នុងការស្នើសុំឱ្យយុវជនមិនធ្វើរឿងល្អជាពិសេសនៅគ្រានោះនៃជីវិតនេះ។ ដូច្នេះយុវជនម្នាក់អាចមានវឌ្ឍនភាពល្អ ស្ថានភាពរបស់អ្នកអាចចំណាយពេលមួយឬពីរឆ្នាំដើម្បីឈានដល់កម្រិតនេះ។ ចុះវាយ៉ាងម៉េចដែរ? គោលដៅគឺដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនៃភាពជោគជ័យតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ប្រសិនបើវាត្រូវការពេលវេលាច្រើនវាល្អ។ អ្នកសិក្សាខ្លះលឿនជាងមុន។ អ្នកសិក្សាខ្លះយឺតជាង។ អ្នកជំនាញមួយចំនួនដែលមានជំនាញបំផុតក្នុងវិស័យគណិតវិទ្យា។ មនុស្សដែលមានជំនាញបំផុតមួយចំនួននៅក្នុងវិស័យភាសា។ បន្ទាប់មកយើងត្រូវការប្រព័ន្ធវាយតម្លៃល្អប្រសើរជាងមុនដែលយើងកំពុងទទួល នេះនឹងជាប្រធានបទពិភាក្សាក្នុងចំណោមអ្នកដែលទទួលបន្ទុកសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សានិងអ្នកផ្សេងទៀត។ នេះត្រូវបានពិភាក្សានៅយប់នេះដែលជាផ្នែកមួយរបស់វាជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនចំពោះ NCLB ប៉ុន្តែមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។
[Melanie McLaughlin]: 是的，我不再同意了。 我认为希望学习的通用设计能够从中有所帮助。 但是我认为我们有时会意识到的东西还有更多。 我很高兴知道情况。 他还意味着他很高兴今晚看到自我融合，在这里是自我的学生。 并因您的成就而得到认可。 很高兴看到。 对于我们来说，专注于我们所在地区也正在发生的积极事件非常重要。 对于今晚可以为自己讲话的学生，我不会感到更加自豪。 但是我也希望我们记得那些无法说话的学生，我们在这个社区中有很大的人口，他们不能代表他们说话，如果是残疾学生，无论他们是经济不利的，还是他们是英语语言的学生。 而且由于我的热情和形成，我很幸运能够代表您讲话。 这就是我想做的。 这就是我要继续做的事情。 因此，我也想要求全部纳入率，因为我想在报告中添加我们的摘要。 至少在去年的数据中，完全包含率略低于州平均水平。 放弃率略高，而实质性分离的配置略高于平均状态。 现在，它实现了该地区的优先目标和智能目标。 因此，我知道该地区刚刚发布了其优先目标和明智的目标。 这是正确的吗？ 我很高兴看到该地区第七区优先目标的优先级的目的以及该地区的优先目标与我们对特殊教育父母顾问委员会的建议保持一致。 具体而言，地区的优先目标是扩大努力，以满足梅德福多元化的学生人数的学术，情感，社会和身体需求。 我认为有一些建议，我认为委员会以及如何做到这一点，包括有关实施情感学习计划的数小时的培训，课程，课程，课程，课程， 社区团队和家庭协会允许的三场传播活动，使用积极的行为干预和信用干预支持的学生提供的替代教育支持。 这也发表在地区网站，地区目标和教育工作者的智能目标上。 第六区的优先目标，这是一个差异化指导。 我们很高兴看到，以交错的模型来宣传不同的说明，以满足所有学生的需求。 该建议是两个专业发展研讨会，教师培训 老师U或NI，然后使用设计设计审查了教学单元，也与我们的目标保持一致，这真的很棒。 和地区目标，七个优先事项，家庭承诺。 该家庭致力于继续促进家庭与学校之间的沟通，以加强父母与教育工作者，社区成员和其他利益相关者之间的联系。 教育工作者的两篇文章将在学校的大脑中进行培训 由父门户提供主动性。 我听说，这是一个软件程序，可让父母和教育者访问有关学生应尽快实施的数据。 然后第二条是，在上一年的学年，学校和社区之间的合作将在整个地区增长10％，这证明了树叶和其他援助方法的开始。 尽管我们很高兴看到这一家庭承诺是明年地区目标目标的一部分，但 10％的感觉很短，我们对此感到担忧。 而且，我们还担心这种家庭承诺的衡量标准是如何真正发生的，尤其是对不说英语的家庭的真正发生方式。 然后，我们再次希望CPAC在其中一些活动中被带到餐桌上，以便能够提供我们的贡献和建议，以及社区的其他利益相关者，社区的利益相关者，经济弱势社区的利益相关者。 我只想提到，一项关于2014年主题的教育研究的老师，教师收到了一项调查，并问了一个问题，以下哪个领域（如果有的话）需要专业发展来更有效地教学生？ 在主题教育工作者研究中，有60％的教师 说征服的差距封闭。 有56％的人说他们教学生的缺陷。 52％的人表示差异化指导。 51％的人表示联合教学和协作教育。 45％的人说他们促进了文化能力。 再说一次，我们认为我们认为与家庭的承诺息息相关的文化能力。 我不会阅读报告的其余部分，因为我给了它，我在这里留下了一份副本。 我做到了，我们向我们的文章添加了一些文章， CPAC提出了改善家庭和社区参与的建议，我们有大约10个建议。 我们还添加了SES和SWD子组的家庭大使，这是我们所说的，也可能是在哈佛大学教育学院，莱斯利大学或塔夫茨大学等地方进行的咨询。 最后，今晚我们的两个大要求，这是我们真的希望今晚能得到答案，不要等待五到六个月才能得到答案。 我们今晚必须问。 今晚的具体请求是，我们是从学校委员会，夫人夫人和校长那里询问的，他们创建并支持学校委员会高需求的小组委员会，我们可以在其中回答一些他们支持的问题。 我们希望我们可以将利益相关者带到可以提供更多信息并移动针头的桌子上。 在我们所有人的前面梅德福。 然后，另一个是，我们提出的其他要求是，我们在上一个学校委员会的最后一次会议上有一些父母在这里，并且在一所特定学校的文化能力进行了一些讨论，尽管我冒险说这可能是在我们的许多学校中。 而且我认为您知道我们正在谈论推动今年布鲁克小学上差异的残疾意识计划。 布鲁克斯老师决定五年级老师 我们学校五年级的自闭症单位飞行员。 我们的差异计划的理解计划可以在thestourdiffefections.org中找到。 该计划在牛顿公立学校和我们社区的许多学校中运行。 我们建议在梅德福的其他社区学校使用差异计划的理解，以便我们对残疾学生，需求较高的学生（包括医疗需求，糖尿病，哮喘，哮喘，过敏等）具有敏感性。 我认为这就是全部。
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ ប្រាកដ។
[Melanie McLaughlin]: តើមានបញ្ហាទេ?
[Stephanie Muccini Burke]: em ។ សារពាង្គកាយអ៊ូផាប់ឆកសមុទ្រ។
[Ann Marie Cugno]: ទេទេសូមទោស។ អត្ថិភាព។ គុននី។ សូមអរគុណ Melanie សម្រាប់របាយការណ៍នេះ។ បាទមានតែរបស់មួយចំនួនទេ។ អ្នកកំពុងនិយាយអំពីការស្វែងរកនេះ។ តើការស្រាវជ្រាវនិងការស្រាវជ្រាវមួយណាដែលអ្នកកំពុងស្រាវជ្រាវនិងស្រាវជ្រាវជាបន្តបន្ទាប់?
[Melanie McLaughlin]: ត្រឹមត្រូវ។ នេះគឺជាគណនីមួយ។ តើអ្នកចង់ចែករំលែកជាមួយអ្នកត្រួតពិនិត្យនេះទេ? អូ, យល់ព្រម។ នេះគឺជាការស្រាវជ្រាវនៅខែមីនាឆ្នាំ 2014 ។ ដូច្នេះនេះគឺជាការសិក្សានៅក្រសួងអប់រំនិងអប់រំ។
[Ann Marie Cugno]: យល់ព្រមពួកគេគឺជាអ្នកអប់រំចៃដន្យនៅក្នុងរដ្ឋ Massachusetts ទាំងអស់មែនទេ?
[Melanie McLaughlin]: ត្រឹមត្រូវហើយ។
[Ann Marie Cugno]: មានរឿងមួយទៀតអ្នកកំពុងនិយាយអំពីការចុះកិច្ចសន្យាជាមួយអ្នកបើកយន្តហោះការយល់ដឹងអំពីភាពខុសគ្នារបស់យើងដែលជាផែនការផ្សេង។ ត្រឹមត្រូវ។ ឥឡូវអ្នកកំពុងនិយាយអំពីអ្នកបើកបរនៅប៊្រុកស៍។
[Melanie McLaughlin]: ត្រូវហើយយើងមានគម្រោងបើកឡានទៅប្រូកនៅឆ្នាំនេះ។ ត្រឹមត្រូវ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំមុនយើងបានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។ យើងបានដឹងថាគ្រូបង្វឹកខុសគ្នារបស់យើងបានបង្ហាញខ្លួនហើយបានធ្វើការជាមួយឆ្នាំទី 5 របស់យើង។ បច្ចុប្បន្នកម្មវិធីនេះកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត។ ប្រហែលពីរម៉ោង នៅក្នុងថ្នាក់ទី 5 របស់យើងកម្មវិធីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីពិការភាពគឺឥតគិតថ្លៃហើយខ្ញុំនឹងមិនហៅវាថាជាការពិតទេប៉ុន្តែការណែនាំអំពីរបៀបអនុវត្តពេលវេលាសិក្សារបស់អ្នកទៅសិស្ស។ យើងមានវាខ្ញុំបានទៅហ្វឹកហាត់នៅចុងឆ្នាំមុនហើយវាពិតជារីករាយណាស់។ យើងបានធ្វើអ្វីមួយដែលខ្ញុំអាចសាកល្បងនៅផ្ទះឬអ្នកដែលអាចសាកល្បងវានៅផ្ទះបានព្យាយាមលេងល្បែងគ្រួសារដោយមិនប្រើពាក្យណាមួយ។ សូមព្យាយាម, អ្នកដឹងទេវាជារបស់អ្នក, ខ្ញុំមិនដឹង, នរណាម្នាក់ត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចនិយាយគ្នាបានទេ។ សូមមើលពីរបៀបដែលវាទាក់ទងនិងផ្តល់ឱ្យខ្លួនអ្នកនូវឱកាសដើម្បីទំនាក់ទំនង។ ដូច្នេះលំហាត់និងសកម្មភាពមួយចំនួនជួយបង្កើនការយល់ដឹង។
[Ann Marie Cugno]: យល់ព្រមនេះគ្រាន់តែជាការព្យាយាមគិតអំពីអ្វីដែលយើងកំពុងអនុវត្តយើងកំពុងប្រាប់យើងថាតើសាលាមួយណាដែលជាផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលយើងនឹងបើកបរឬអភិបាលកិច្ចណាមួយនឹងមិនបើកបរ។
[Roy Belson]: ដូច្នេះខ្ញុំសូមផ្តល់យោបល់។ មានឯកសារជាច្រើននៅទីនេះ។ អ្នកមិនអាចពិភាក្សាវាតាមរបៀបដ៏មានឥទ្ធិពលដែលអ្នកត្រូវពិភាក្សាទេ។ វេទិកាទាំងនេះគឺដោយសារតែអ្នកដឹងហើយការចូលរួមយូរអង្វែង។ រៀបចំឱ្យមានគណៈកម្មាធិការមួយការប្រជុំទាំងអស់ដែលយើងនឹងធ្វើ។ សូមអរគុណសម្រាប់វេទិកាហើយបន្ទាប់មកយើងអាចសំរេចថាតើការបញ្ជាទិញនិងមុខតំណែងមួយណាផ្តល់ឱ្យ។ ហើយប្រសិនបើយើងព្យាយាមធ្វើរឿងនេះនៅទីនេះយើងនឹងនៅម្ខាងទៅម្ខាងក្នុងរយៈពេលយូរហើយនឹងមិនធ្វើវាទេ។ ដូច្នេះយើងបានរៀបចំគណៈកម្មាធិការមួយការប្រជុំទាំងមូល។ ពិចារណាចំនួនថ្ងៃហើយឆ្លើយប៉ុន្មានថ្ងៃដែលអាចមានយើងអាចធ្វើបាន។
[Ann Marie Cugno]: ប៉ុន្តែសូមអភ័យទោសប៉ុន្តែរឿងនេះហាក់ដូចជាកំពុងកើតឡើង។
[Roy Belson]: យល់ព្រមរឿងនេះបានកើតឡើងនៅសាលារៀនប៉ុន្តែសូមចាំថា យើងស្នើសុំឱ្យសាស្រ្តាចារ្យរបស់យើងនិងមនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើច្រើនឥឡូវនេះ។ ពួកគេទាក់ទាញខួរក្បាលសាលារៀន។ ពួកគេកំពុងរៀបចំសិក្ខាសាលាមួយលានផ្សេងៗគ្នា។ ពួកគេក៏ត្រូវការមេរៀនផងដែរ។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបាននិយាយហើយពិតជាទុកអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងងាយរំលាយហើយយើងទាំងអស់គ្នានៅលើរថភ្លើង។ បើមិនដូច្នោះទេយើងគ្រាន់តែដំណើរការកម្មវិធីមួយហើយយើងនឹងមិនដំណើរការទេ។ វានឹងមិននៅដដែលទេ។ ដូច្នេះយើងមានការប្រជុំមួយ។ ទៅវា។ សម្រេចចិត្តថាតើត្រូវចាប់ផ្តើមអ្វីគ្រប់យ៉ាងតាមរបៀបឆ្លាតវៃ។ មើលអ្វីដែលវាអាចធ្វើបាន ឧបមាថាវាត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងផែនការផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានអនុវត្ត។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងស្ថិតក្នុងកន្លែងមួយដែលប្រសើរជាងបើយើងធ្វើវា។
[Ann Marie Cugno]: ដេលករកាន ខ្ញុំមិននិយាយថាទេខ្ញុំដឹងថាមានគ្រូជាច្រើនខ្ញុំគិតថាសំណួររបស់ខ្ញុំគឺថាតើអ្នកណាបានជ្រើសរើសខ្សែស្រឡាយមួយហើយនៅពេលដែលវាកើតឡើង?
[Roy Belson]: នាយកមានចំនួនស្វ័យភាពជាក់លាក់ក្នុងការធ្វើអ្វីដែលមានប្រតិកម្មចំពោះអ្វីដែលពួកគេបានឃើញនៅក្នុងអាគារ។ ប៉ុន្តែនៅពេលនរណាម្នាក់ធ្វើអ្វីមួយដែលមានការងារធ្វើយើងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវាដោយធម្មជាតិ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលដំណើរការនៅក្នុងអគារមិនអាចធ្វើការនៅក្នុងអគារមួយផ្សេងទៀតបានទេ។ យើងគ្រាន់តែត្រូវការនិយាយអំពីវានោះហើយជាវា។
[Ann Marie Cugno]: យល់ព្រម, ដោយសារតែខ្ញុំមានន័យថាវិធីដែលគាត់បានពន្យល់គឺថាវាគឺជាផែនការមួយដែលលាតសន្ធឹងពីរម៉ោងដើម្បីបង្រៀនគ្រូរបស់យើងនូវអ្វីដែលយើងដឹងយ៉ាងហោចណាស់យើងដឹងថានឹងមានអ្វីនៅសាលារៀន។
[Roy Belson]: ស្រដៀងគ្នានេះដែរនាយកមានចំនួនស្វ័យភាពជាក់លាក់។ មិនមានរបស់ផ្សេងៗទៀតទេដែលកើតឡើងនៅក្នុងអាគារប្រចាំថ្ងៃ។ យើងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករាល់គ្នាធ្វើអ្វីមួយដើម្បីមើលហើយយើងអាចនាំអ្នកមកទីនេះនៅពេលវាក្លាយជាអ្វីដែលចាប់អារម្មណ៍លើតំបន់នោះ។ យើងអាចនិយាយអំពីកម្មវិធីនីមួយៗ មិនមែនសាលារៀនទាំងអស់សុទ្ធតែមានការសើចទេ។ មិនមែនសាលារៀនទាំងអស់សុទ្ធតែមានអ្វីផ្សេងទៀតទេ។ សាលាមានអត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួន។ យើងចង់ឱ្យពួកគេមានអត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែក្រឡេកមើល Gstalt ជាមួយគណៈកម្មាធិការមួយហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចមានវិធីល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការសំរេចថាតើត្រូវការអ្វីខ្លះដែលត្រូវធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។
[Paulette Van der Kloot]: អត្ថិភាព។ van der klooot ។ ខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការគឺជាមធ្យោបាយដើមដែលពួកគេត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ។ Melanie គ្រាន់តែត្រូវការឆ្លើយសំនួរដ៏ធំរបស់អ្នកខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែចាប់ផ្តើមវិធីនេះពីព្រោះខ្ញុំដឹងថាការព្រួយបារម្ភគឺថានៅពេលដែលយើងចូលទៅក្នុងការដាក់ស្នើយើងទាំងអស់គ្នាចង់បានឬមានភាគខាងត្បូងហើយបន្ទាប់មកយើងទាំងអស់គ្នាបង្ហាញពួកគេ។ ទោះយ៉ាងណាមនុស្សមួយចំនួនពិតជាមិនបោះឆ្នោតឱ្យសមាជិកទេគ្មានអ្វីដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានៅក្បាលវាគឺជាគណៈកម្មាធិការសំខាន់ណាស់សម្រាប់អ្វីៗទាំងអស់។ បន្ទាប់ពីនោះប្រហែលជាយើងអាចធ្វើសកម្មភាពដើម្បីសំរេចថាតើការបញ្ជូនមានអត្ថន័យយ៉ាងណាដែរឬទេ។ ខ្ញុំមិនផ្តោតលើស្ថិរភាពទេ។ ខ្ញុំដឹងថាមានបញ្ហាប្រឈមមួយណា។ នេះគឺជាព័ត៌មានជាច្រើន។ ខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នាចាប់អារម្មណ៍។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងទាំងអស់គ្នាយកចិត្តទុកដាក់។
[Melanie McLaughlin]: អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថាវាច្បាស់ចំពោះអ្វីដែលយើងបានឃើញនៅយប់នេះ។ កុមារគឺជាអត្ថប្រយោជន៍សំខាន់។ នេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញដោយសុវត្ថិភាព។
[Erin DiBenedetto]: លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នក។ វាតែងតែមានព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់, លឿនណាស់, ព័ត៌មានជាច្រើន។ ខ្ញុំបានរៀនច្រើន។ ខ្ញុំក៏យល់ស្របថាយើងចាំបាច់ត្រូវរៀបចំការប្រជុំបន្ថែម។ ដូច្នេះឥឡូវនេះខ្ញុំនៅក្នុងចលនាដើម្បីផ្ទេរធាតុនេះទៅ Southomite ។ គណៈកម្មាធិការ។ សម្រាប់គណៈកម្មាធិការ។ ផ្ទុយទៅវិញខ្ញុំសុំទោស។ ជាច្រើននៅពីរសប្តាហ៍បន្ទាប់? តើនេះលឿនពេកទេ? ពីរខែ?
[Roy Belson]: ខ្ញុំគិតថាអ្នកមានច្រើនណាស់ឥឡូវនេះ។ អ្នកមានការប្រជុំមួយទៀតដែលអ្នកនឹងធ្វើដំណើរទៅកាន់រដ្ឋធានី។ ធ្វើបែបនេះសម្រាប់ពេលវេលាសមហេតុផល។ ខ្ញុំនឹងទាក់ទងអ្នក។ ត្រូវប្រាកដថាយើងអាចរៀបចំបានត្រឹមត្រូវ។ យើងបានជួប CPAC យើងបានជួបអ្នកផ្សេង។ យើងបានរកឃើញរបៀបវារៈលំដាប់ស្របហើយបន្ទាប់មកយើងអាចទទួលបានវឌ្ឍនភាពវិជ្ជមាន។ គ្រាន់តែធ្វើវាដើម្បីទទួលបានវាទេខ្ញុំមិនគិតថាវាដំណើរការទេ។
[Erin DiBenedetto]: ដូច្នេះពិតណាស់យើងអាចយកព្រឹទ្ធបុរសមុនពីរខែទៀត។ ដេលករកាន ដូច្នេះចលនារបស់ខ្ញុំគឺនៅលើឥដ្ឋ។
[Stephanie Muccini Burke]: វាត្រូវការការផ្លាស់ប្តូរទីពីរដោយធ្វើឱ្យគណៈកម្មការទាំងអស់នៅក្នុងរយៈពេលពីរខែទៀតហើយយើងសន្យាថារយៈពេលពីរខែនេះនឹងមិនត្រូវបានប្រើឡើយ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាពេញនិយម។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់។ ចលនានេះបានអនុម័ត។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមថាប្រសិនបើមានមនុស្សមួយចំនួនមកពីក្រុមមួយក្រុមក្នុងការលំបាកផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចយើងក៏នឹងរកឃើញគណៈកម្មាធិការប្រជុំទាំងមូលផងដែរ។ ប្រាកដ។ សូមអរគុណ
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ របាយការណ៍ត្រួតពិនិត្យត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យសាកលវិទ្យាល័យធំរ៉ូបឺត។ នាយក។
[Roy Belson]: លោកយាយដែលជាសមាជិកនៃគណៈកម្មការនឹងទូរស័ព្ទទៅនាយកសាលារបស់យើងលោក Diane Caldwell ពិភាក្សាពីរបាយការណ៍នេះ។
[Diane Caldwell]: អរុណសួស្តីម្តងទៀត។ បាទ / ចាសខ្ញុំនឹងកែសំរួលចំណងជើងនៅក្នុងរបាយការណ៍នេះ។ ទោះបីជាមានការចូលរួមពីរ៉ូបឺតក៏ដោយនេះគឺជារបាយការណ៍នៅលើសាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់គឺជាការផ្តល់មូលនិធិ។ ដូច្នេះយើងរីករាយក្នុងការជូនដំណឹងដល់សាលាបឋមសិក្សារបស់យើងថាថវិកាមួយចំនួនត្រូវបានចេញ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយជាមួយអ្នកអំពីរឿងខ្លះ។ Joanne Mckay គឺជាគ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យនៅសាលាបឋមសិក្សារ៉ូបឺតសហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្ថិតនៅនិទាឃរដូវនៃអង្គការអប់រំ Medford ឆ្នាំ 2016 ។ គាត់ទទួលបាន 600 ដុល្លារដើម្បីរៀបចំផ្ទះគណិតវិទ្យាសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សារ៉ូបឺតស។ សកម្មភាពខ្លះនឹងត្រូវបានកំណត់គោលដៅនៅមតេយ្យរហូតដល់ឆ្នាំទី 5 ។ វានឹងមានល្បែងគណិតវិទ្យានិងគណិតវិទ្យាកាន់តែធំ។ ឧទាហរណ៍ខ្លះនៃឧទាហរណ៍ទាំងនេះអាចរាប់បញ្ចូលសណ្តែក, រាំរបាំ, ផ្លូវដែកនិងបាល់បោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំទៅសាលារៀនបឋមសិក្សារ៉ូប៊ឺតសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងទាំងនេះនៅថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាទេ។ Michaela Kelly, J.p. គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សារ៉ូបឺតបានធ្វើឱ្យមានគំនិតរីករាយក្នុងការស្វែងរករាត្រីរីករាយដល់សិស្សនិងគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៀត Katie Rockwell នៃសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺសបានទទួលថវិកាពី Medford Edation Foundaff ដែលជាមូលនិធិអឹមម៉ាម័រអេលសូលសូលូសិនកម្មវិធីអាន Z. កម្មវិធីនេះគឺជាកម្មវិធីដែលត្រូវបានផ្អែកលើកុំព្យួទ័រដែលនឹងគាំទ្រដល់សិស្សរបស់យើងរួមមានមាតិកាវាក្យសព្ទដែលគាំទ្រគណិតវិទ្យាការស្រាវជ្រាវសង្គមនិងស្នាមម្រាមដៃដទៃទៀតសម្រាប់និស្សិតឱ្យទៅផ្ទះហើយអនុវត្តលំហាត់អានមួយចំនួន។ កម្មវិធីនេះនឹងបញ្ចប់ធនធានដែលយើងមាននៅក្នុងផែនការធ្វើដំណើររបស់យើងដែលជាផ្នែកមួយនៃក្រុមប្រឹក្សាសាលារបស់យើង។ យើងគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំសមស្របសម្រាប់ការធ្វើដំណើររបស់ខ្ញុំ។ ទិន្នន័យផ្សេងទៀតដែលយើងអាចប្រមូលបានដោយប្រើការពិនិត្យទាំងនេះនឹងជួយឱ្យដំបូន្មាននេះមានគោលដៅបន្ថែមទៀតក្នុងវិស័យខ្ពស់បំផុតនៃតម្រូវការរបស់សិស្ស។ សរុបសេចក្ដីមកកម្មវិធីរបស់យើងតាមរយៈការទិញប្រាក់ឧបត្ថម្ភនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងផ្តល់ធនធានអានបន្ថែមសម្រាប់និស្សិតអេលរបស់យើងដែលយើងពិតជាត្រូវការ។ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយដែរថា Cynthia Griffin គឺជាគ្រូបង្រៀនទីបីរបស់ក្លិប។ នៅសាលាបឋមសិក្សា McGlin ។ គាត់បានសរសេរនិងទទួលបានមូលនិធិចំនួន 200 ដុល្លារពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើដំណើរសាលារៀនទៅកាន់ចម្ការ Plymouth ។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំឆ្នាំត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់អនុវិទ្យាល័យណាមួយបឋមនិងអនុវិទ្យាល័យណាមួយនៅដើមខែកញ្ញានិងចេញផ្សាយដោយគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌រដ្ឋម៉ាសាឈូសេត។ ការធ្វើដំណើរត្រូវតែជាព្រឹត្តិការណ៍ឬអង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ នៅ Massachusetts រដ្ឋម៉ាសាឈូសេត។ ហើយខ្ញុំក៏ដឹងដែរថាសាស្រ្តាចារ្យទី 3 របស់យើងនៅសាលាបឋមសិក្សាប្រពៃណីរបស់លោក Michael Coates នឹងស្នើសុំប្រាក់ឧបត្ថម្ភមួយទៀតពីអង្គការអប់រំ Medford ។ អ្នកដឹងទេថាគាត់បានសរសេរសៀវភៅរបស់គាត់។ ឥឡូវនេះអ្នកនឹងសាងសង់យន្តហោះហើយដាក់វានៅលើទន្លេអាថ៌កំបាំងហើយមើល ទូកអណ្តែតទឹកហើយកុមារបានសាងសង់បន្ទះឈីបរបស់ពួកគេនៅថ្នាក់ឆ្នាំទី 3 ហើយបានទៅដល់ទន្លេអាថ៌កំបាំង។ ជាក់ស្តែងអ្នកនឹងសរសេរអំពីការផ្តល់មូលនិធិពីអង្គការអប់រំ Medford ។ យើងសូមអរគុណចំពោះក្រសួងសេដ្ឋកិច្ចនិងហិរញ្ញវត្ថុដែលតែងតែទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ជានិច្ច។ សាលារដ្ឋនៅ Medford ។
[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានសួរសំណួរណាមួយ។
[Diane Caldwell]: សូមអរគុណលោកស្រី ទំពែក។
[Stephanie Muccini Burke]: ប្រសិនបើខ្ញុំអាចអរគុណដល់ភរិយារបស់ប្រធានាធិបតី។ លោក Van Der Kloot ទោះបីជាគាត់បានខិតខំជំនួសមូលនិធិអប់រំ Medford ហើយបានវិលត្រឡប់ទៅរកជីវិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ អត្ថិភាព។ van der klooot ។
[Paulette Van der Kloot]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាតាមពិតនេះគ្រាន់តែជាផ្នែកតូចមួយនៃការផ្តល់មូលនិធិដែលយើងផ្តល់ក្នុងវដ្តនៃការឧបត្ថម្ភទាំងនេះប៉ុណ្ណោះ។ ប្រធានាធិបតី Anne Flening-Class និង David Sayers ប្រធានគណៈកម្មាធិការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទាននេះរយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍ដើម្បីពិភាក្សាអំពីថវិកាមួយចំនួនទៀតដែលយើងបានឧបត្ថម្ភនៅក្នុងវដ្តរដូវផ្ការីកបើមិនដូច្នេះទេយើងនឹងប្រមូលថវិកានិងការស្នើសុំបើកចំហ។ យើងបានសំរេចចិត្តពង្រីកវានៅចុងខែតុលា។ សម្រាប់ជុំបន្ទាប់។ ដូច្នេះវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ អស្ចារ្យណាស់។ ពិតជារីករាយណាស់ក្នុងការធ្វើអ្វីដែលវិជ្ជមានដូចនេះ។ យើងមានអំណរគុណណាស់ចំពោះគ្រូទាំងអស់ដែលបានសរសេរ។ លើសពីនេះទៀតធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសាលាសំខាន់គឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ដូច្នេះនៅពេលមានបញ្ហាវាកំពុងតម្រង់ជួរជាមួយនឹងគោលដៅរបស់យើង។ គោលដៅអប់រំ។ យើងមានមនុស្សអស្ចារ្យនិងមានការគាំទ្រដ៏អស្ចារ្យរួមទាំងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដើម្បីជួយអ្នកដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។
[Stephanie Muccini Burke]: ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ សូមអបអរសាទរ។ សូមអរគុណ ចលនានេះត្រូវបានទទួលនិងដាក់ក្នុងឯកសាររបាយការណ៍នេះ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ របាយការណ៍សកម្មភាពនិងការត្រួតពិនិត្យការត្រួតពិនិត្យនិងប្រតិកម្មនៃជំងឺរបេង។ ខ្ញុំពិតជាចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះក្រុមរបស់គាត់ចំពោះការងារដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់ដែលបានធ្វើនៅក្នុងបញ្ហានេះមុនពេលដែលនាយកបានរាយការណ៍។ លើសពីនេះមន្ទីរសុខាភិបាលនៃទីក្រុងនិងក្រសួងសុខាភិបាលបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ មនុស្សជាច្រើនបានមកតុដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានដល់គ្រួសាររបស់ពួកគេតាមលំដាប់លំដោយ មនុស្សមិនភ័យខ្លាចទេ។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការងារដ៏អស្ចារ្យរបស់អ្នកជាពិសេសភរិយារបស់អ្នក។ លក់ សូមអរគុណ
[Roy Belson]: នាយក។ សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការ Tony Vanc ជាមួយយើងនៅយប់នេះហើយយើងនឹងមករកអ្វីមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរជាក់លាក់ណាមួយលោកតូនីនឹងឆ្លើយពួកគេនៅទីនេះ។ ខ្ញុំផ្តល់ឯកសារដែលបានមកហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេដល់ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ។ តាំងពីដំបូងយើងបានធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសុខភាព Massdbbh និង Medford ។ យើងសូមកោតសរសើរចំពោះជំនួយរបស់អ្នក។ ពួកគេបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ។ មានតែនៅក្នុងវិក័យប័ត្រនេះជួយយើងឱ្យបានជូតភ្លាមៗទេដែលធ្វើឱ្យយើងធ្វើអ្វីដែលយើងត្រូវការជាមួយក្រុមសុខភាពរបស់យើងដើម្បីធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងយោងទៅតាមដំបូន្មានរបស់លោក Tony នៅសាលារៀន។ ការធ្វើតេស្តជំងឺរបេងនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃពុធទី 26 ខែតុលាដល់អ្នកដែលមានប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជិតស្និទ្ធនឹងអ្នកដែលត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានជំងឺរបេង។ មាននិស្សិតចំនួន 194 MHS ដែលត្រូវបានគេកំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 5 នាក់និងបុគ្គលិកដែលមានភាពចាស់ទុំ 14 នាក់។ នៅរោងមហោស្រពអាយុ 20 ឆ្នាំ -YER -IN យើងនឹងផ្តល់ឱ្យនូវសារជាសាធារណៈរបស់អ្នករាល់គ្នា (ចាប់ពីម៉ោង 7) ដើម្បីឆ្លើយសំនួរណាមួយដែលអ្នកណាម្នាក់អាចជួបប្រទះ។ ប្រជាជនអាចជ្រើសរើសវេជ្ជបណ្ឌិតរបស់ពួកគេដើម្បីប្រឡងហើយសុំឱ្យពួកគេផ្តល់ឱ្យយើងនូវព័ត៌មានដែលបង្ហាញពីរឿងនេះ។ ប្រសិនបើរកឃើញវានឹងមានសកម្មភាពត្រួតពិនិត្យអង់ទីប៊ីយ៉ូទិកណាមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនត្រូវបានរកឃើញរដូវរងារនឹងក្លាយជាជុំទី 2 ដើម្បីមើលថាតើវាលេចឡើងនៅពេលក្រោយនេះទេ។ ដោយសារតែស្ថានភាពដំបូងត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមិនមានការប្តេជ្ញាចិត្តបន្ថែមទេហើយដំណើរការ DPH ត្រូវតែត្រូវបានអនុវត្តតាម។ អ្នកមានលិខិតនៅទីនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានសួរសំណួរណាមួយឬសួរថាតូនីដូច្នេះប្រសិនបើគាត់មានកន្លែងទំនេរអ្វីដែលបានកើតឡើងយើងអាចឆ្លើយនៅយប់នេះ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនៅអាយុ 20 ឆ្នាំយើងលើកទឹកចិត្តនរណាម្នាក់ដែលពិតជាមានបញ្ហាមួយចំនួន។ ខ្ញុំមិនបានទទួលការហៅច្រើនទេ។ ខ្ញុំមានខ្លះដំបូង។ ខ្ញុំដឹងថាតូនីមានខ្លះប៉ុន្តែនៅពេលនាងបញ្ចប់នាងនៅស្ងៀម។ មនុស្សភាគច្រើនពេញចិត្តនឹងព័ត៌មានដែលពួកគេទទួលបាន។ ប៉ុន្តែតូនីនៅទីនេះអ្នកប្រហែលជាចង់ណែនាំសំណួរនេះ។
[Stephanie Muccini Burke]: ប្រហែលជានាង .. ខ្យល់ប្រសិនបើអ្នកអាចនិយាយជាមួយរោគសញ្ញាវានឹងបង្ហាញអ្នកស្វែងរកផ្ទះរបស់អ្នកនូវអ្វីដែលអ្នកត្រូវរក។
[Toni Wray]: មានភាពខុសគ្នារវាងសកម្មភាពទ្រព្យសម្បត្តិការឆ្លងមេរោគដែលមានសក្តានុពលនិងជំងឺរបេងធ្វើការ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលវាលើសពីស្ថានភាពការងារវាពិតជាបង្ហាញរោគសញ្ញា។ នេះនឹងរួមបញ្ចូលទាំងការអស់កម្លាំងធ្ងន់ធ្ងរការសម្រកទម្ងន់ក្អកអស់រយៈពេលជាងបីសប្តាហ៍ ការក្អកជារឿយៗប្រែទៅជាការក្អកក្នុងឈាមរាត្រីបែកញើសរាត្រីគ្រុនក្តៅនិងញាក់។ ដូច្នេះភាគច្រើនវានឹងក្លាយជាអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញក្នុងការបង្ករោគរបេងគឺសកម្ម។
[Ann Marie Cugno]: សូមអរគុណ អត្ថិភាព។ ត្រា។ សូមអរគុណ មានតែសំណួរមួយចំនួនទេ។ មួយគឺសំខាន់ប្រសិនបើឪពុកម្តាយជ្រើសរើសធ្វើវាដោយខ្លួនឯងក្នុងការធ្វើតេស្តហើយត្រូវបង់ថ្លៃក្នុងហោប៉ៅរបស់ពួកគេ?
[Roy Belson]: ទេគ្មានការបង់ប្រាក់ទេ។ ប្រសិនបើពួកគេទៅធានារ៉ាប់រងសុខភាពពួកគេគួរតែមានវាហើយវានឹងរួមបញ្ចូលវា។ នេះគឺជាការធានារ៉ាប់រងសុខភាពមួយ។ ប្រសិនបើពួកគេយកឈ្នះយើងមិនមានបងប្អូនទេ។
[Toni Wray]: ក្រសួងសុខាភិបាលត្រូវបានធានាចំពោះយើង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាពួកគេប្រមូលការធានារ៉ាប់រងសុខភាពពីសិស្សនិងអ្នកបង្ហាត់បង្រៀនទាំងអស់ដែលកំពុងធ្វើតេស្ត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើពួកគេមានលុយហោប៉ៅពួកគេនឹងចំណាយសម្រាប់ការវេចខ្ចប់សូន្យ។ ដូច្នេះវានឹងត្រូវបានប្រតិបត្តិជាមុននៃការធានារ៉ាប់រងនិងបំពេញបន្ថែមដោយក្រសួងសុខាភិបាលប្រសិនបើចាំបាច់។
[Ann Marie Cugno]: ដេលករកាន រឿងមួយទៀតគឺថាការហៅទូរស័ព្ទនិងអ៊ីមែលដែលខ្ញុំទទួលបានគឺពិតជាការសម្រេចចិត្ត។ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំគឺដូចជាកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំនៅសាលានេះ។ តើខ្ញុំអាចដឹងដោយរបៀបណា? តើអ្នកដឹងយ៉ាងដូចម្តេចថាកូននេះមិននៅជិតក្មេងម្នាក់ផ្សេងទៀត? វាជាបន្ទាត់ស្តើងណាស់ប៉ុន្តែយើងក៏ត្រូវយល់ថាសិស្សជាច្រើនបានដើរលើច្រករបៀងរបស់យើងផងដែរ។ រឿងរ៉ាវផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ឪពុកម្តាយខុសគ្នា។ ដូច្នេះយ៉ាងហោចណាស់យើងយ៉ាងហោចណាស់អាចណែនាំឪពុកម្តាយបានព្រោះយ៉ាងហោចណាស់យើងអាចស្គាល់សិស្សបាន។
[Toni Wray]: ក្រសួងសុខាភិបាលត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើបញ្ជីស្តង់ដារ។ ការបិទទំនាក់ទំនងត្រូវបានកំណត់ដោយពេលវេលាដើម្បីទាក់ទងជាមួយអ្នកដែលឆ្លង។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកគិតពីរង្វង់រង្វង់ដំបូងនឹងក្លាយជាក្រុមគ្រួសារផ្ទាល់របស់អ្នក។ រង្វង់ទីពីរនឹងក្លាយជាក្រុមគ្រួសារដ៏ធំរបស់អ្នកព្រោះពួកគេនឹងសមនឹងមនុស្សនេះជាប្រចាំ។ បន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមពង្រីក។ បន្ទាប់គឺមិត្តរួមថ្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀននិងសិស្ស។ និស្សិតចូលរួមសកម្មភាពកម្មវិធីមិនមែនជានិស្សិតដែលមានសិស្សឬសាស្រ្តាចារ្យទេ។ បន្ទាប់មកចាកចេញពីទីនោះ។ ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកដែលឆ្លងកាត់ច្រករបៀងនេះហានិភ័យរបស់អ្នកមានកំរិតទាបណាស់ព្រោះទំនាក់ទំនងមានតែក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីប៉ុណ្ណោះ។ វាមិនត្រឹមត្រូវទេ។ មានខ្យល់អាកាសជាច្រើននៅជុំវិញអ្នកដើម្បីបំបែកខ្លួនអ្នក។ មនុស្សដែលមានទំនាក់ទំនងខ្ពស់ខ្ពស់មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ នេះជាវិធីកំណត់បញ្ជី។ ខ្ញុំចង់និយាយថាសិស្សខ្លះនៅក្នុងអគារមិនដែលបានឆ្លងកាត់អគារដែលនៅសល់ទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាពួកគេនឹងត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាហានិភ័យមិនត្រឹមត្រូវ។
[Ann Marie Cugno]: ដេលករកាន អញ្ចឹងខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះវាពីព្រោះខ្ញុំបាននិយាយខ្ញុំគិតថាពួកគេគ្រាន់តែជាឪពុកម្តាយអ្នកដឹងទេការស្តាប់ការស្តាប់រឿងផ្សេងៗ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាមនុស្សគ្រប់គ្នាបានខិតខំធ្វើឱ្យពួកគេពិបាកមួយរយៈខ្លីហើយបានធ្វើការងារបានល្អ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀត រឿងផ្សេងៗគ្នាលេចឡើង។ បន្ទាប់ពីនោះឪពុកម្តាយខ្ញុំបាននិយាយថាមិនអីទេពួកគេបានរង់ចាំមួយភ្លែតតើខ្ញុំដឹងថាអ្នកណាបានដឹង? ហើយគ្មានអ្វីក្រៅពីសន្តិសុខទេសូមប្រាប់ខ្ញុំឱ្យដឹងពីអ្វីដែលវាហាក់ដូចជា។ ដូច្នេះសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេដែលកំពុងស្តាប់ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកអាចលឺវាបាន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងមានការប្រជុំនេះហើយប្រសិនបើឪពុកម្តាយរបស់យើងនៅតែមានសំណួរឬថែទាំពួកគេនៅទីនេះ។
[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំបានសុំឱ្យគាត់ថតរូបនៅយប់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ដូច្នេះគាត់អាចចូលរួមប៉ុស្តិ៍របស់យើងដូច្នេះយើងមិនអាចចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំបានទេ។
[Kathy Kreatz]: អត្ថិភាព។ ដីឥដ្ឋ។ អ្នកបានឆ្លើយថាគាត់មានសំណួរដូចជាអេកូរីរីនិងតូនី។ អរគុណច្រើន។ ខ្ញុំក៏ចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អធិការរងប៉ូលីសរបស់អ្នកដែលបានស្គាល់ឪពុកម្តាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ អ្នកដឹងទេវាពិតជាអេកូដ៏អស្ចារ្យអេកូហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាមានជំនួយច្រើន។ ហើយអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេចម្លើយជាច្រើនគឺល្អនិងឱ្យតម្លៃ។ ខ្ញុំពិតជាបានធ្វើដូច្នេះ។ អរគុណច្រើន។ សូមអរគុណ
[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់។ មានចលនាមួយនៅក្នុងឯកសាររបាយការណ៍នេះ។ បន្ទាប់ពីនោះវាបានផ្លាស់ប្តូរ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាពេញនិយម។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់។ ចលនានេះបានអនុម័ត។ អរគុណច្រើន។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ សូមអរគុណ របាយការណ៍ផែនការសម្រាប់ប្រព័ន្ធទំនួលខុសត្រូវនេះ។
[Roy Belson]: ដូច្នេះដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាកុមារដែលមិននៅពីក្រោយត្រូវបានជំនួសដោយច្បាប់ដែលទទួលបានជោគជ័យរបស់និស្សិត។ ច្បាប់បានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2016-2017 ជាឆ្នាំអន្តរកាលហើយត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងពេញលេញនៅឆ្នាំ 2017-2018 ។ ឥឡូវនេះមានកត្តាច្បាប់ជាច្រើនឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការយល់ដឹងគ្រប់គ្រាន់ប៉ុន្តែមិនច្រើនពេកទេព្រោះពួកគេមានបំណែកជាច្រើនហើយយើងនឹងត្រូវបំបែកមួយដុំក្នុងពេលតែមួយដើម្បីយល់ពីវា។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការឧបត្ថម្ភចំនួនប្រាំបួនដែលផ្តល់ថវិកាក្នុងតំបន់និងរដ្ឋ។ បច្ចុប្បន្នប្រមាណពី 5 ទៅ 6 ។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើយើងនឹងប្រាប់ពួកគេយ៉ាងណានៅថ្ងៃនេះទេពីព្រោះពួកគេបន្តចូលរួមជាមួយពួកគេ។ ការតែងតួនការឧបត្ថម្ភមតិកាលរបស់មូលនិធិថ្មីដែលជាការបែងចែកថវិការបស់តំបន់គាំទ្រនិស្សិតនឹងនិយាយទៅកាន់ផ្នែកមួយនៃការពិភាក្សាមុនរបស់យើង។ តំបន់និងរដ្ឋនានាត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការនេះដូច្នេះគ្មានកុមារណាដែលផ្តល់មធ្យោបាយនេះទេហើយតំបន់និងរដ្ឋត្រូវតែអនុវត្តគោលនយោបាយនេះ។ នេះជំរុញឱ្យភ្នាក់ងាររដ្ឋធ្វើឱ្យមានភាពខុសប្លែកគ្នាតាមរបៀបដ៏ល្អបំផុតក្នុងការគាំទ្រដល់សាលាសាកលលោកដែលមានលក្ខណៈឯកជនពីព្រោះការកែលំអការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃសាលារៀនមិនមានទៀតទេ។ ដូច្នេះពួកគេស្នើសុំឱ្យក្រសួងនៃការអប់រំបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សានឹងប្រាប់យើងពីរបៀបទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនបំផុតពីជំនួយរបស់ពួកគេ។ នេះត្រូវតែជាការពិភាក្សាដ៏ខ្លាំងមួយជាពិសេសនៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់យើង។ ល។ ដើម្បីកាត់បន្ថយការទទួលខុសត្រូវលើបទដ្ឋានស្តង់ដារសម្រាប់ចំណងជើង I និងតំបន់។ កុមារដែលគ្មានកូនដូច្នេះពួកគេមានភាពជាក់លាក់ណាស់យោងទៅតាមចំណងជើងទី 1 SSA បានសំអាតវាប៉ុន្តែអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងនេះទៀត។ ការរង់ចាំការចូលប្រើប្រហែលជាតំបន់ធំបំផុតមួយ។ តើអ្វីដែលកំពុងចូលដំណើរការ? តើនេះមានន័យថាសាលារៀននីមួយៗទទួលបានប្រាក់ចំណូលដូចគ្នាទេ? តើនេះមានន័យថាវាផ្អែកលើរបាយការណ៍ប្រាក់ចំណូលទាបដែរឬទេ? តើវាផ្អែកលើរបាយការណ៍តម្រូវការខ្ពស់ដែរឬទេ? តើនេះជាអ្វី? មធ្យោបាយយុត្តិធម៌និងមិនមែនមិនមែនជាមធ្យោបាយទេ។ តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើអ្នកមានគ្រូសាលា 80,000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំហើយគ្រូរកចំណូលបាន 60.000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំ។ នៅពេលមានបទពិសោធន៍ហើយអាចធ្វើការបានតើវាខុសគ្នាឬដូចគ្នាដែរឬទេ? អ្វីគ្រប់យ៉ាងមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍទេ។ នេះមានបញ្ហាមួយដោយសារតែយើងជួលគ្រូនៅដំណាក់កាលផ្សេងៗគ្នាក្នុងអាជីពរបស់អ្នក។ ភាគច្រើននេះគឺផ្អែកលើអាយុរបស់ពួកគេជាមួយយើងហើយតើចំណងជើងគឺជាអ្វី។ នេះមិនចាំបាច់មានន័យថាពួកគេល្អឬអាក្រក់ជាងអ្វីដែលពួកគេធ្វើនោះទេ។ វិធីសាស្រ្តនៃចំណងជើងកម្មវិធីដែលមានគុណភាពខ្ពស់ II ផ្លាស់ប្តូរការជូនដំណឹងដល់និស្សិត បទពិសោធន៍នៃការរៀនសូត្រ ដូច្នេះជំនួសឱ្យការកំនត់ថាគ្រូដែលមានជំនាញខ្ពស់មិនមែន: និស្សិតរៀនអ្វីទេ? ពួកគេត្រូវការផ្តល់ឱ្យយើងនូវជួរឈរមួយចំនួនដើម្បីកំណត់នេះ។ វាផ្តោតសំខាន់លើការទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពនិងលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព។ ចង់ឱ្យពួកគេបន្តប្រមូលទិន្នន័យជាក់លាក់ប៉ុន្តែវាមិនមានន័យថានេះមានឥទ្ធិពលពិសេសលើការងាររបស់យើងទេ។ គ្រូត្រូវធ្វើអ្វីៗផ្សេងៗគ្នាប៉ុន្តែយើងមិនមានការណែនាំទេ។ ចំនួនទឹកប្រាក់សរុបនៃការផ្តល់មូលនិធិនៅឆ្នាំនេះគឺស្ទើរតែដូចគ្នាមួយខុសគ្នាបន្តិចហើយមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់សម្រាប់ការគាំទ្ររបស់និស្សិត។ រដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធបានកែតម្រូវកម្រិតហិរញ្ញវត្ថុរបស់ខ្លួនហើយរដ្ឋរបស់យើងនឹងទទួលបានប្រាក់តិចជាងមុន។ ប្រទេសនេះទទួលបានប្រាក់តិចហើយតំបន់របស់យើងទទួលបានប្រាក់តិច។ ក្នុងករណីភាគច្រើនវាមិនដូចគ្នាទេ។ អ្នកចង់មានថវិកាសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 2018 ហើយប្រហែលជាមិនដឹងថាតើវាមានតម្លៃប៉ុន្មានសម្រាប់រយៈពេលយូរ។ ហើយជាការពិតអ្នកដឹងទេនៅក្នុងឆ្នាំបោះឆ្នោតរដ្ឋសភាលោកដឹងថារដ្ឋសភាគឺសមរម្យអ្វីដែលពិតជាមាននៅក្នុងការបោះឆ្នោតនិងកំណត់ថាតើនរណាជាប្រធានគណៈកម្មការនិងអ្នកដែលស្ថិតនៅក្នុងសេតវិមាន។ វាផ្ទុកលក្ខខណ្ឌជាច្រើនក្រោមច្បាប់ឆ្នាំ 1965 ។ ច្បាប់អប់រំមធ្យមនិងអនុវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 1965 ។ វានឹងមានការវាយតម្លៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។ និយមន័យនៃថ្នាំបំប៉នបន្ថែមនិងបន្ថែមបានផ្លាស់ប្តូរ។ នេះគឺជារឿងមួយទៀតដែលយើងត្រូវគ្រប់គ្រង។ តើវាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលផ្លាស់ប្តូរបន្ទុកទីក្រុងចូលទៅក្នុងអ្វីដែលសហព័ន្ធ? នេះគឺជាអ្វីដែលនៅតែបន្តកើតមាន។ យើងសង្ឃឹមថាអ្នកដឹងឆាប់ឬក្រោយមកយើងនឹងច្បាស់ដូច្នេះយើងអាចរៀបចំផែនការបាន។ បញ្ហាជាមួយរបស់ខ្លះគឺថាសូម្បីតែបន្ទាប់ពីថវិកាក៏ដោយយើងមិនបានទទួលវាទេ: ល្អណាស់ស្មាន? នេះគឺជាវិធានថ្មី។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងនឹងទទួលបានកាន់តែច្រើននៅក្នុងដំណើរការនៅដើមឆ្នាំ។ មានទំនួលខុសត្រូវថ្មីៗមួយចំនួនសម្រាប់ស្ថានភាពនេះ។ ខ្ញុំបាននិយាយអំពីរឿងនេះនៅពេលយើងពិភាក្សាអំពីពិន្ទុសាកល្បង។ ចំណុចប្រព័ន្ធថ្មីមួយចំនួននៅក្នុងប្រព័ន្ធថ្មីអាចមាន រក្សាលក្ខខណ្ឌតេស្តប្រចាំឆ្នាំរក្សាបាននូវតម្រូវការវាយតម្លៃ 95% ធានាថាភាពខុសគ្នារវាងសាលារៀនដែលពួកគេគួរវាស់ដំណើរការអន្តរការីទិន្នន័យថ្មីក្នុងការទទួលខុសត្រូវនិងការទទួលខុសត្រូវចំពោះការទទួលខុសត្រូវ។ ពួកគេកំពុងលេង CPI ។ តើអ្នកដឹងថាខេអេអាយអេមានអ្វីទេ? សន្ទស្សន៍ការអនុវត្តការកើនឡើង? នេះគឺជាសមាសធាតុមូលដ្ឋាននៃ NCLB ។ បន្ទាប់មកងាកទៅរកការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងឡើង SGP ។ ដូច្នេះពួកគេបានផ្លាស់ទៅរកអ្វីផ្សេងទៀតបានកើតឡើង។ ដូច្នេះច្បាប់កាន់តែច្រើននៅតែបន្តផ្លាស់ប្តូរកាន់តែពិបាកវាគឺបន្តធ្វើឱ្យការសម្រេចចិត្តបង្កើតវា។ ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអំណាចមួយ។ យើងត្រូវតែពិនិត្យមើលចំណុចមួយចំនួន។ ប៉ុន្តែស្រាវជ្រាវវា។ ខ្ញុំនឹងស្វែងរកព័ត៌មានបន្ថែមទៀតនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ យើងនឹងចែករំលែកគំនិតរបស់ពួកគេនិងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយសហសេវិករបស់យើងដូច្នេះយើងអាចត្រឡប់មកវិញនិងផ្តល់ព័ត៌មានលម្អិតពិតប្រាកដ។ យើងនឹងពិភាក្សាជាមួយបុគ្គលិកដែលចូលរួមក្នុងអង្គការអប់រំសហព័ន្ធដើម្បីមើលកន្លែងដែលពួកគេមើលឃើញពីនិន្នាការនេះ។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាសមរភូមិដែលមានព្រិលដំបូងគេ។ នេះគឺខុសគ្នា។ នេះមិនខុសគ្នាទាំងស្រុងទេប៉ុន្តែវាខុសគ្នា។ យើងត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់លើអត្ថប្រយោជន៍ទាំងអស់របស់វាហើយយើងមិនអាចប្រើការប្រើប្រាស់របស់យើងបានទេ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានសួរអ្នកនូវសំណួរណាមួយ។
[Paulette Van der Kloot]: អត្ថិភាព។ van der klooot ។ នាយកខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានវិធីណាដែលត្រូវនិយាយថាអត្រាការប្រាក់សម្រាប់ប្រាំ - សញ្ញាប័ត្រត្រូវបានរួមបញ្ចូលផងដែរ។ យើងបាននិយាយពីរបីដងថាអ្វីៗគឺផ្អែកលើឆ្នាំទីបួន។ ប៉ុន្តែដូចប្រព័ន្ធសាលាជាច្រើនទៀតដែរយើងមានសិស្សដទៃទៀតប្រហែលជាត្រូវការយូរជាងនេះបន្តិចប៉ុន្តែបានសំរេចគោលដៅរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើវាត្រូវបានគេលើកឡើងថាភាគរយនៃសាកលវិទ្យាល័យនៅវិទ្យាល័យនឹងបន្តចូលរួមជាផ្នែកមួយរបស់វា។ ខ្ញុំចង់ដឹងពីរបៀបធ្វើរយៈពេលបួនឆ្នាំនៅពេលដែលយើងផ្តល់ទិន្នន័យ, អាចរួមបញ្ចូលទាំងអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាប្រាំ ជោគជ័យតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា។
[Roy Belson]: ដូច្នេះយើងមាននេះហើយដោយវិធីនេះអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើងបានកើនឡើង។ ទិន្នន័យសម្រាប់ឆ្នាំចុងក្រោយនៃឆ្នាំមុនគឺឆ្នាំមុន។ អ្នកដឹងទេផ្នែកមួយនៃហេតុផលគឺថាតើមនុស្សមើលឃើញជោគជ័យយ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះប្រសិនបើយុវជនម្នាក់បានបាត់បង់វគ្គសិក្សានៅខែមិថុនាហើយបានប្តូរនៅរដូវក្តៅពួកគេមិនមែនជាចំណែកនៃសញ្ញាបត្របួនយុន្ដ្រីទេ។ យល់ព្រមនោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយ។ នេះគឺជាគោលដៅ។ បន្ទាប់មកយើងអាចផ្តល់ព័ត៌មាននេះ។ អាថ៌កំបាំងគឺធ្វើឱ្យរដ្ឋនិងរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធដឹងថាវាស្របច្បាប់ជាពិសេសយុវជនបានជំទាស់។
[Paulette Van der Kloot]: នាយកសំណួររបស់ខ្ញុំគឺថាតើយើងអាចរីកចម្រើនក្នុងការពិភាក្សាដែលមានរយៈពេល 5 ឆ្នាំយ៉ាងដូចម្តេច? នៅកម្រិតរដ្ឋនិងសហព័ន្ធ។
[Roy Belson]: អ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើគឺទទួលបានមិត្តរួមការងារនៅក្នុងការិយាល័យរបស់ខ្ញុំក្បាលសត្វមិត្តរួមការងារនៅទូទាំងរដ្ឋក្នុងរដ្ឋដើម្បីធ្វើវាឱ្យបានទៀងទាត់។ នៅពេលដែលយើងនិងសហសេវិករបស់យើងនេះគឺជាអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅក្នុងខែវិច្ឆិកាពីព្រោះនេះពិតជាគួរយល់អ្វី។ អ្នកមិនគួររត់ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យទេ។ ត្រូវតែមានស្ថេរភាពនិងផ្លូវឆ្លាតវៃជាពិសេសសម្រាប់យុវជនដែលមិនចេះនិយាយភាសាអង់គ្លេសដូចជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលធ្វើការ។ និងការលំបាកក្នុងនីតិវិធី។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាអយុត្តិធម៌ណាស់។ នេះពិតជាមិនស្មោះត្រង់ឡើយ។ ហើយនោះធ្វើឱ្យពួកគេហាក់ដូចជាធ្វើអ្វីដែលពួកគេត្រូវធ្វើ។ ប្រព័ន្ធសាលារបស់យើងមិនមែនទេ។ តាមពិតកុំឱ្យវាដល់មនុស្សវ័យក្មេងនិងមិនចាំបាច់។ នេះគឺជាអ្វីដែលចាំបាច់ត្រូវទុកចោល។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងអ្នក។ នៅក្នុងកិច្ចពិភាក្សារបស់យើងនេះត្រូវតែនៅខាងមុខនិងកណ្តាល។ ខ្ញុំគិតថាគំនិតចាស់តែងតែល្អអ្នកដឹងទេអ្នកបានដាក់ក្មេងៗទាំងនេះហើយបន្តគ្រប់គ្រងទិន្នន័យរបស់ពួកគេដើម្បីការពារយុវជនពីការនិយាយ។ នេះមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យទេ។ វាគឺអំពីការផ្តល់ការអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ វាគឺអំពីការទទួលស្គាល់ភាពខុសគ្នារវាងប្រភេទនិស្សិតប្រភេទផ្សេងៗគ្នានិងគាំទ្រពួកគេ។ អ្នកដឹងទេល្បឿនចុងក្រោយនៃសាកលវិទ្យាល័យគឺខ្ញុំនិយាយថាយប់មួយទៀតគឺ 6 ឆ្នាំ។ ប្រាំមួយឆ្នាំ។ កុមារភាគច្រើនចំណាយពេលដើម្បីបំពេញសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនទេ អ្នកមិនងាយស្រួលទេក្នុងការបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ មិនមែនដោយសារតែពួកគេមិនអាចធ្វើវាបានទេប៉ុន្តែដោយសារតែពួកគេត្រូវការឱ្យកាន់តែលឿនក្នុងការរៀននិងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីឱកាសនៅចំពោះមុខអ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ព្រមច្រើនជាមួយអ្នក។
[Paulette Van der Kloot]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាវាជាការទទួលខុសត្រូវដែលគណៈកម្មាធិការសាលារបស់យើងអាចធ្វើបានដើម្បីជំរុញឱ្យវាទៅមុខមុនពេលដែលយើងចូលរួមការប្រជុំ Medford និង Medford ។
[Roy Belson]: ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាអ្វីដែលប្រទេសទាំងមូលនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍។
[Stephanie Muccini Burke]: តើយើងអាចធ្វើចលនាសម្រាប់ការប្រជុំបន្ទាប់បានទេ?
តើអ្នកអាចសរសេរចលនាមួយដែលយើងអាចបោះឆ្នោតបានទេ?
ប្រាកដ។
បន្ទាប់ពីនោះអ្នកអាចចែកចាយបាន?
ត្រឹមត្រូវ។
ក្នុងនាមប្រពន្ធ
[Roy Belson]: ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជានេះជាកាលវិភាគរបស់អ្នកពីព្រោះសាច់ញាតិរបស់អ្នកកំពុងស្នើសុំខ្ញុំជារៀងរាល់ឆ្នាំឥឡូវនេះតើយើងសម្រេចចិត្តថាពេលណាត្រូវបិទសាលារបស់ពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច? តើយើងគួរធ្វើអ្វី?
ឥឡូវនេះដំណឹងនេះគឺ។
ឥឡូវអ្នកគួរតែចាប់ផ្តើមរៀបចំផែនការអ្វីដែលអាចកើតឡើងដូចជាឪពុកហើយជួយគ្របដណ្តប់កូន ៗ របស់អ្នក។
ប្រសិនបើអ្នកត្រូវធ្វើការជាមួយមនុស្សដែលនឹងនៅផ្ទះអ្នកជិតខាងអាចធ្វើការជាមួយអ្នកបាន។
តើមានអ្វីអាចកើតឡើង?
តើអ្នកអាចនិយាយជាមួយម្ចាស់របស់អ្នកដែលអាចកើតឡើងនៅពេលក្រោយក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយដើម្បីគ្រប់គ្រងស្ថានភាពនៃអ្វីៗទាំងអស់?
អ្នកមិនអាចរង់ចាំថ្ងៃដែលវានឹងកើតឡើងទេ។
អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមគិតអំពីវា។
យើងច្រើនតែមិនធ្វើ
ទំនាក់ទំនងចុងក្រោយគឺរហូតដល់ពេលក្រោយព្រោះយើងមិនដឹងថាតើព្យុះនឹងកើតឡើងទេ។
អ្នកដឹងទេអ្នកឧតុនិយមនឹងធ្វើការងាររបស់ពួកគេប៉ុន្តែពួកគេមិនប្រាកដទេ។
ជួនកាលព្យុះបានងាកមកងាប៉ែតចុងក្រោយចុងក្រោយហើយពេលខ្លះវាក្លាយជាវិនាទីចុងក្រោយ។
ហើយយើងត្រូវតែប្រយ័ត្ន។
ពេលខ្លះព្យុះហាក់ដូចជាមិនទាក់ទងនឹងពួកយើងនៅពេលចាប់ផ្តើមទៅសាលារៀនប៉ុន្តែវាកើតឡើងនៅម៉ោង 10 ព្រឹកហើយយកមកផ្ទះវិញសម្រាប់យុវជនគឺជាបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន។
រឿងមួយទៀតដែលយើងត្រូវការដើម្បីដោះស្រាយគឺថាយុវជនខ្លះជារឿយៗនៅផ្ទះដោយគ្មាននរណាម្នាក់។
ការនាំពួកគេទៅសាលារៀនមានន័យថាពួកគេអាចមានអាហារក្តៅ។
ពួកគេមានអ្នកមើលការខុសត្រូវមួយចំនួន។
យើងមានអ្វីផ្សេងទៀតដែលត្រូវផ្តល់។
ម៉្យាងវិញទៀតប្រសិនបើអ្នកពិតជាព្រួយបារម្ភហើយពិតជាមានអារម្មណ៍ថាកូនរបស់អ្នកមិនគួរចេញទៅក្រៅអ្នកមានជម្រើសសម្រាប់ពួកគេឱ្យនៅផ្ទះ។
នៅពេលណាដែលអ្នកមានការត្រួតពិនិត្យការងារងាយស្រួលខ្វះថ្ងៃនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរពិភពលោកទេ។
យើងត្រូវតែយល់ពីរឿងទាំងនេះ។
វាចាំបាច់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះឥឡូវនេះ។
យើងបាននិយាយជាមួយ DPW ។
យើងបាននិយាយជាមួយនាយកដ្ឋានប៉ូលីស។
យើងបាននិយាយជាមួយនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យ។
យើងនិយាយជាមួយក្រុមសន្តិសុខរបស់យើង។
យើងបាននិយាយជាមួយអ្នកម៉ៅការសាលា។
យើងនិយាយជាមួយអ្នកជិតខាងរបស់យើង។
តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី?
តើត្រូវធ្វើដូចម្តេច?
កន្លែងខ្លះពិបាកជាងកន្លែងផ្សេងទៀត។
ប្រសិនបើអ្នករស់នៅលើផ្លូវតូចចង្អៀតនៃអេលេដិននិងម៉ាល់ដេនវាពិបាកក្នុងការប្រមូលផ្លូវទាំងនេះនៅ Medford ។
ពិបាកធ្វើអ្វីមួយ
ពួកគេត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តមុនពីព្រោះពួកគេមិនអាចរកក្រុមលឿនជាងមុនជាក្រុមរបស់យើង។
យើងចង់បានថ្ងៃស្មាត។
ប្រសិនបើគ្រូមិនអាចទៅទីនោះយើងក៏ត្រូវគិតអំពីថ្ងៃដែរ។
ដូច្នេះបើកសាលារៀននិងសាកលវិទ្យាល័យមិនអាចចូលបានទេពីព្រោះមិនមែនមនុស្សគ្រប់គ្នារស់នៅក្នុង Medford ឬសហគមន៍ទេ។
មនុស្សគ្រប់គ្នារស់នៅក្នុងតំបន់ធំ ៗ ។
ដូច្នេះមួយថ្ងៃដោយគ្មានមហាវិទ្យាល័យនឹងមិននាំមកនូវការអប់រំដែលមានគុណភាពខ្ពស់នោះទេ។
យើងបានចាប់ផ្តើមនៅដើមឆ្នាំនេះហើយនេះនឹងជួយដល់ចំនួនថ្ងៃប៉ុន្តែអ្នកនឹងមិនដែលដឹងទេ។
យើងបានទៅសាលារៀនអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។
កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនមាន 7 ឬ 8 ថ្ងៃនៅសាលា។
មានរយៈពេលបីឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅហើយ។
ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការដឹង។
ក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំកន្លងមកនេះយើងបានបិទសាលារៀនដែលមានអគារត្រជាក់ខ្លាំងណាស់។
វាមិនមែនជាព្រិលទេវាត្រជាក់ខ្លាំងណាស់។
ដូច្នេះមានហេតុផលជាច្រើន។
យើងព្យាយាមឆ្ពោះទៅមុខ។
នៅមានអ្នកដែលប្រាប់ខ្ញុំថាយើងមិនគួរធ្វើវាទេហើយមានមនុស្សដែលប្រាប់ខ្ញុំថាយើងគួរតែធ្វើវា។
ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំសន្យានឹងអ្នក។
ជាការពិតណាស់អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតគឺទំនាក់ទំនងរវាងកុមារ។
ជំរាបសួរ, វាជាឪពុករបស់ខ្ញុំ។
ខ្ញុំមិនគិតថាក្មេងៗគួរតែទៅសាលារៀននៅថ្ងៃនេះទេ។
សួស្តីខ្ញុំបានស្នាក់នៅទាំងអស់កាលពីម្សិលមិញ។
យ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំនឹងចំណាយពេលយ៉ាងហោចណាស់មួយថ្ងៃដើម្បីលេងអ្វីៗទាំងអស់។
ខ្ញុំចង់និយាយថាកុមារកំពុងនិយាយហើយអ្វីដែលពួកគេនិយាយនិងធ្វើគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។
អ្នកដឹងទេតើអ្នកយល់ទេ? [Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណលោក។ [Roy Belson]: ប៉ុន្តែការពិតមិនអីទេ?
ដូច្នេះវានឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់នៅពេលមានផែនការមួយចំនួននៅពេលនេះ។ [Stephanie Muccini Burke]: យើងសង្ឃឹម។ [Erin DiBenedetto]: លោក Benedetto ។
ដូច្នេះវាគឺជាចំណុចដ៏ល្អមួយ។
ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានលើកឡើងពីរឿងនេះពីរបីឆ្នាំមុនពេលដែលយើងមានព្រិលជាច្រើនថ្ងៃដែលមានវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីរៀននិងបង្រៀនសិស្សរបស់យើង។
នៅក្នុងសហគមន៍ជាច្រើនទៀតពួកគេមានកាបូបព្រិលដែលសិស្សធ្វើការខ្លះដូច្នេះពួកគេមិននៅ។
ត្រូវហើយនេះគឺជាឱកាសមួយក្នុងការដឹងគុណចំពោះការរៀនសូត្រតាមអ៊ិនធរណេតសម្រាប់សហគមន៍របស់យើង។
ហើយអ្នកដឹងទេយើងរស់នៅភាគ ort សានប៉ុន្តែមិនថាយើងមានព្រិលប៉ុន្មានក៏ដោយយើងនៅតែរក្សាថ្នាក់ AP នៅថ្ងៃដដែលដូចមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងប្រទេសដែរ។
ដូច្នេះការរៀនសូត្រត្រូវតែត្រូវបានបញ្ចប់នៅក្នុងវគ្គសិក្សាជាក់លាក់នៅថ្ងៃជាក់លាក់មួយ។
ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់និយាយជាមួយអ្នកនៅចំណុចខ្លះដើម្បីរៀនអំពីឱកាសរៀនសូត្ររបស់និស្សិតហើយអនុញ្ញាតឱ្យយើងបង្ហាញវិធីផ្សេងៗគ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យកុមារសិក្សានៅផ្ទះ។
នោះគឺលោកបេលីសុនអ្នកដឹងថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា។
ខ្ញុំចង់ឃើញអាគាររបស់យើងសូម្បីតែសម្រាប់កុមារទោះបីពួកគេជាកុមារដែលមានគ្រូតិចក៏ដោយទោះបីវាជាអ្វីក៏ដោយព្រោះកុមារខ្លះមិនមានបន្ទប់ក្តៅទេ។
ស្នាក់នៅពេញមួយថ្ងៃឬតាមដាននិងចិញ្ចឹមកូន។
កុមារខ្លះពឹងផ្អែកលើសាលារបស់យើងសម្រាប់អាហារពេលព្រឹកនិងអាហារថ្ងៃត្រង់។
ពួកគេពិតជាមិននៅម្នាក់ឯងយូរទេ។
ដូច្នេះឱកាសណាមួយដែលខ្ញុំអាចធ្វើបានខ្ញុំនឹងស្នើសុំឱ្យអ្នកសាកល្បងអគារមួយចំនួនពិតជាត្រូវការគ្រួសាររបស់យើងឱ្យបម្រើពួកគេរាល់ថ្ងៃ។
ទោះបីខ្ញុំស្អប់បើកបរក្នុងព្រិលដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ផងដែរ។ [Roy Belson]: យល់។ [Erin DiBenedetto]: សូមសំណាងល្អ។
ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះ។ [Roy Belson]: យើងគួរតែនិយាយពីយុវវ័យរបស់យើង។
យើងព្យាយាមលើកទឹកចិត្តពួកគេជាពិសេសក្មេងធំ ៗ ជួយអ្នកជិតខាងប្រហែលជាចាស់ឬឈឺព្រោះវាច្បាស់ថាចិញ្ចើមថ្នល់និងអ្វីៗទាំងអស់គួរតែរង្គោះរង្គើដូច្នេះមិនចាំបាច់ធ្វើដំណើរតាមផ្លូវទេ។
អញ្ចឹងមិនមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់យើងនៅពេលដែលគ្មានស្ថានភាពណាមួយនៅពេលដែលកុមារនៅពីក្រោយព្រិលធំ។
ដូច្នេះទាំងនេះគឺជារឿងដែលយើងគួរតែនិយាយជាមួយសហគមន៍អំពីរបៀបដែលពួកគេអាចជួយយើងធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រសិនបើព្រិលកកកុញវានឹងមិនរារាំងការចក្ខុវិស័យរបស់មនុស្សវ័យក្មេងនៅក្បែរឡានក្រុងឬឡានទេ។ [Ann Marie Cugno]: អត្ថិភាព។
ត្រា។
ដរាបណាយើងចូលរួមខ្ញុំគិតកាលពីអតីតកាលយើងមានបញ្ជីរបស់មនុស្សចាស់ឬអ្នកដែលពិតជាត្រូវការជំនួយព្រិលរបស់ពួកគេលុបបំបាត់ព្រិលរបស់ពួកគេ។
យើងមានសិស្សធ្វើអ្វីៗដូចជាបម្រើសហគមន៍ហើយធ្វើអ្វីៗបែបនេះ។
ដូច្នេះប្រសិនបើយើងអាចជួបនិងមើលថាតើវាត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យមានវ័យចំណាស់ប្រហែលជាយើងនឹងនិយាយជាមួយប្រជាជនរបស់យើង
ទីប្រឹក្សាសាលាអាចលេចឡើង។
ពេលខ្លះខ្ញុំដឹងថាពេលខ្លះពិបាកសម្រាប់សិស្សជាច្រើនប៉ុន្តែយើងអាចធ្វើការងារបែបនេះបានហើយវាអស្ចារ្យណាស់។ [Stephanie Muccini Burke]: ដេលករកាន
ត្រឹមត្រូវ។
ពួកគេមានអ្វីដែលយើងជួបប្រទះនៅចុងបញ្ចប់នៃរដូវរងារ។
ដេលករកាន
ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយ។
នៅក្នុងការងារផ្ទះរបស់ប្រពន្ធគាត់
ការថតត្រូវបានទទួលពីប័ណ្ណសារហើយត្រូវបានគាំទ្រដោយស្ត្រី។
van der klooot ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ?
ការប្រឆាំងទាំងអស់?
ចលនានេះបានអនុម័ត។
ផ្លាស់ប្តូរទៅការចរចារនិងបញ្ហាច្បាប់នៅចុងបញ្ចប់នៃរបៀបវារៈ។
បន្ទាប់មកគាត់បានងាកទៅរកចលនានេះ។
van der kloot ដែលគាំទ្រដោយភរិយារបស់គាត់
រកប់នុយ
មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ?
ត្រឹមត្រូវ។
ការប្រឆាំងទាំងអស់?
ចលនានេះបានអនុម័ត។
ផ្អាកច្បាប់សំខាន់ៗ។
ចលនាដើម្បីនាំមកនូវអាជីវកម្មថ្មី។
អាជីវកម្មថ្មី។
M.A.S.C. សន្និសិទស្តីពីការទូទាត់។
មានដំណោះស្រាយចំនួនបួននៅក្នុងកញ្ចប់របស់យើង។
ពួកគេមានរយៈពេលយូរណាស់។
តើមានចលនាណាមួយដើម្បីអានដំណោះស្រាយទាំងមូលទេ?
អត្ថិភាព។
Vandekloot ។ [Paulette Van der Kloot]: នោះបើគ្រាន់តែប្រសិនបើយើងអាចឈានដល់ស្នូលខ្ញុំគិតថាយើងអាចធ្វើវាបានក្នុងការអធិស្ឋានមួយឬពីរ។ [Stephanie Muccini Burke]: ដំបូងត្រូវបានធ្វើឡើងដោយថវិកាមូលដ្ឋានដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីគណនាឧបករណ៍ជំនួយក្នុងតំបន់របស់យើងទាំងអស់នៅក្នុងមន្ទីរសាលាសាធារណៈ។
អ្នកអាចដោះស្រាយតម្រូវការសម្អាតសម្រាប់ភ្នាក់ងារនីតិប្បញ្ញត្តិដែលបានបង្ហាញឱ្យឃើញ
ហើយផ្តល់អនុសាសន៍ដែល FBRC អាចធ្វើឱ្យបានហើយ FBRC នឹងដោះស្រាយនិងផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យកែសំរួលថវិកាមូលដ្ឋានជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវទូទៅ។
នាយក។ [Roy Belson]: រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំចង់សង្កត់ធ្ងន់ថាអភិបាលក្រុងគឺជាចលនាពិសេសនេះហើយចលនានេះគឺល្អប៉ុន្តែពាក្យបន្សំគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។
ពីព្រោះប្រសិនបើពួកគេចំណាយត្រឹមតែចំនួនជាក់លាក់នោះទេសូម្បីតែប្រាក់កាន់តែច្រើនក៏ដោយ។
វាត្រូវបានចែកចាយដូច្នេះ Medford មិនមានលុយហើយក៏មិនជួយយើងដែរ។
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្កើនថវិកាមូលដ្ឋានប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការយល់ថាយានដែលសមស្របគឺថាសហគមន៍គ្រប់រូបចាំបាច់ទទួលបានច្រើនជាងបច្ចុប្បន្នមិនត្រឹមតែសហគមន៍ក្រោមមូលដ្ឋានគ្រឹះប៉ុណ្ណោះទេ។
អ្នកដឹងទេនៅពេលយើងនិយាយជាមួយការប្រជុំទាំងអស់នោះគឺជាមូលដ្ឋាន
ផ្តល់ប្រាក់ដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាពីព្រោះមនុស្សអាចប្រើលុយបាន។
អ្នកដឹងទេខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តសកម្មភាពរបស់អ្នកគាំទ្រ John Green Lews នេះប៉ុន្តែខ្ញុំបានកែប្រែវា។
ចនហ្គ្រីនឡេកពណ៌សនិយាយនៅគ្រប់ភាសានិងស្លាបទាំងអស់ដែលគួរឱ្យសោកសៅបំផុតគឺអាចធ្វើទៅបាន។
ខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរវា។
នៅក្នុងពាក្យទាំងអស់និងពាក្យសោកសៅរបស់ប៊ិចដែលគួរឱ្យសោកនាមុនគឺជាប្រាក់ដែលអាចទទួលបានប្រាក់។
ដោយសារតែនៅពេលពួកគេមិនមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់ភាសាមិនមានអ្វីទាំងអស់។
ត្រូវដឹងអំពីសហគមន៍ដូចជា Medford
វាអាចមានគឺមានជាងសហគមន៍ដទៃទៀតមិនមែនសំបូរបែបដូចអ្នកដទៃទេប៉ុន្តែយើងត្រូវការប្រាក់។
អ្នកមិនអាចមានគណៈកម្មាធិការវាយតម្លៃថវិកាវេទិកាដើម្បីលុបបំបាត់ថវិកាបន្ថែមពីសហគមន៍ចំនួន 150 នឹងចាត់តាំងគណៈកម្មាធិការវាយតម្លៃថវិការបស់វេទិការួមទាំង Medford ផងដែរ។
យើងត្រូវបោះឆ្នោតឱ្យវាប៉ុន្តែយើងគួរតែបោះឆ្នោតដើម្បីសម្របខ្លួន។
យើងត្រូវតែលើកកម្ពស់ជំនាញនៃការពិភាក្សា។ [Paulette Van der Kloot]: អត្ថិភាព។
van der klooot ។
តើមានវិធីណាត្រូវផ្លាស់ប្តូរដំណោះស្រាយដើម្បីរួមបញ្ចូលក្តីកង្វល់របស់យើងទេ?
ខ្ញុំគ្រាន់តែស្វែងរកគំនិតរបស់ខ្ញុំហើយលឺយោបល់របស់អ្នក។ [Roy Belson]: ខ្ញុំចង់និយាយជាទូទៅយើងត្រូវនិយាយថាសហគមន៍ទាំងអស់គួរតែត្រូវបានកើនឡើងហើយតម្រូវការនិងតម្រូវការរបស់រដ្ឋត្រូវតែកំណត់។
ចំណេះដឹងរបស់ពួកគេរដ្ឋបានបង្កើនចំនួនភារកិច្ចនៅក្នុងសហគមន៍។
សិទ្ធិនេះគឺជាមធ្យោបាយស្ទើរតែមួយក្នុងការរស់នៅក្នុងរដ្ឋមួយនៅក្នុងរដ្ឋ។
យើងមិនអាចបន្តអនុញ្ញាតឱ្យរឿងនេះកើតឡើងបានទេពីព្រោះយើងបន្តប្រើប្រាក់របស់យើងក្នុងរបស់ទាំងនេះ។
បន្ទាប់ពីនោះជាលទ្ធផលយើងបានបញ្ចប់ដោយកាត់បន្ថយរបស់ផ្សេងទៀតដែលយើងមិនចង់កាត់បន្ថយបើមិនដូច្នេះទេអ្នកមិនអាចទៅកន្លែងដែលអ្នកចង់ទៅទេ។
ដូច្នេះសូមចងចាំថានៅពេលដែលយើងបាននិយាយអំពីថវិកាឆ្នាំនេះខ្ញុំបានប្រាប់គាត់ថាយើងបានទទួល 55 ដុល្លារសម្រាប់និស្សិតដើម្បីទទួលបានជំនួយយ៉ាងហោចណាស់ដែលជាចំនួនទឹកប្រាក់ថ្មីក្នុងជំពូក 70 ក្នុងជាង 25 ជំពូកកាលពីឆ្នាំមុន។
ប៉ុន្តែយើងបានបាត់បង់ 200.000 ដុល្លារនៅក្នុងបណ្តាញ។
នេះមិនមែនជាជ័យជំនះទេ។
អ្វីដែលជាផ្នែកមួយនៃការឈ្នះ។
នេះគឺជាសកម្មភាពដែលមានតុល្យភាព។
យើងត្រូវប្រាកដថាប្រសិនបើពួកគេបន្ថែមថវិកាមូលដ្ឋានវានឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្រូវការរបស់សហគមន៍ទាំងអស់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។
នេះគឺជាព័ត៌មានពីគណៈកម្មាធិការដោះស្រាយសេចក្តីសម្រេចរបស់ម៉ាចនិងប្រទេស។ [Stephanie Muccini Burke]: ចំណុចព័ត៌មានគាត់ភ័យខ្លាច។ [Robert Skerry]: ជាមួយនឹងការលំបាករបស់សេដ្ឋកិច្ចរដ្ឋនិងពិការភាពថវិកាបច្ចុប្បន្នបានផ្តួចផ្តើមដោយលោកអភិបាលនៅចុងសប្តាហ៍នេះតើអ្នកអាចណែនាំទីក្រុងនិងទីប្រជុំជនអាចស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធទេ? [Stephanie Muccini Burke]: យើងមិនធ្វើទេ។
យើងមិនបានកាត់បន្ថយ 9 ស៊ីទេ។ [Robert Skerry]: តើយើងទទួលបានប្រាក់ចំណូលនិងបង់ការសរសេរកម្មវិធីទាំងអស់សម្រាប់រដូវកាលដំបូងពីរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធដែរឬទេ? [Stephanie Muccini Burke]: មួយ។ [Roy Belson]: ដេលករកាន
សួរថាតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដើរក្បួនខែមីនា។
ខែកញ្ញាមើលទៅប្រសើរជាងមុន?
ប៉ុន្តែនេះមិនល្អទេ។ [Robert Skerry]: មានការកាត់នៅគ្រប់តំបន់ចុងក្រោយដែលអាចស្រក់និងប៉ះពាល់ដល់យើង។
ដេលករកាន [Stephanie Muccini Burke]: គាត់បានធ្វើដូច្នេះ។
ខ្ញុំបានគិតថាក្នុងឆ្នាំ 2009 យើងបានកាត់បន្ថយអាសនៈចំនួន 9 ហើយពិតជាពិបាកក្នុងការអនុវត្តនៅពេលជូនដំណឹងដល់ពួកគេនៅខែធ្នូនិងខែមករាពីព្រោះវាបានកាត់បន្ថយវារយៈពេល 6 ខែ។ [Robert Skerry]: នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំបានលើកឡើងពីរឿងនេះ។
ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងស្ថិតនៅកំពូលនៃរូបភាព។ [Stephanie Muccini Burke]: យើងកំពុងយកចិត្តទុកដាក់។ [Robert Skerry]: សូមអរគុណ [Stephanie Muccini Burke]: តើមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័តលើដំណោះស្រាយដំបូងទេ? [Ann Marie Cugno]: យល់ព្រមខ្ញុំមានតែសំណួរមួយប៉ុណ្ណោះ។
ដូច្នេះយើងត្រូវតែដឹងថាយើងត្រូវតែស្នើការធ្វើវិសោធនកម្មក្នុងការកែតម្រូវបន្តការបន្សាំដែលមានន័យថាតម្រូវការរបស់សហគមន៍ទាំងអស់ធ្វើឱ្យយើងច្បាស់អំពីកន្លែងដែលយើងស្ថិតនៅ។ [Roy Belson]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែនិយាយជាភាសារបស់យើង។
ដើម្បីសម្របខ្លួនយើងត្រូវតែសង្កត់ធ្ងន់លើការសម្របខ្លួនអ្នកដឹងហើយ
អ្នកដឹងទេក្នុងជំពូក 70 នោះសហគមន៍ទាំងអស់ត្រូវបានចែកចាយទាំងស្រុងមិនត្រឹមតែពីរបីប៉ុណ្ណោះទេ។ [Ann Marie Cugno]: នោះគឺជាគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ [Roy Belson]: បន្ទាប់មកផ្លាស់ប្តូរផ្លាស់ប្តូរនេះផ្លាស់ប្តូរកែប្រែវាបន្ថែមចំណុចមួយទៀតបន្ថែមចំណុចមួយមែនទេ? [Ann Marie Cugno]: ដូច្នេះដោយមិនគិតពីអ្នកតំណាងរបស់យើងនឹងចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ Skerry ត្រូវតែលើកឡើងហើយបង្ហាញពីតម្រូវការរបស់យើង។
នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងផ្លាស់ប្តូរវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ [Roy Belson]: វាចាំបាច់ក្នុងការចងចាំថាប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យភ្នាក់ងារនីតិប្បញ្ញត្តិគោរពអ្វីមួយប្រសិនបើអ្នកមានទីក្រុងនិងទីក្រុងចំនួន 150 និងទីក្រុងនឹងមិនទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ទេ
វាងាយស្រួលក្នុងការផ្តល់មាតិកានេះ។
ដូច្នេះប្រសិនបើសហគមន៍នីមួយៗឈ្នះសមត្ថភាពក្នុងការកាត់គឺធំជាងនេះ។ [Ann Marie Cugno]: មិនអីទេ?
មិនមែនទេ។
ខ្ញុំយល់ស្របនឹងអ្នក។
ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាប្រសិនបើយើងចង់ពិចារណាសំណើនិងដំណោះស្រាយទាំងនេះខ្ញុំមានន័យថាយើងអាចប្រាកដថាប្រសិនបើយើងចង់ផ្លាស់ប្តូរវាយើងត្រូវធ្វើឱ្យបានត្រឹមត្រូវហើយយើងនឹងធ្វើវាបានត្រឹមត្រូវឥឡូវនេះ។
តាមវិធីនេះអ្នកតំណាងរបស់យើងអាចបង្ហាញវានៅពេលពួកគេដួល។
បីរក្រោយមក
ខ្ញុំបានធ្វើចលនាមួយហើយយើងក៏ផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យនៃការសម្របខ្លួនរួមទាំងការប្រជុំតម្រូវការរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាផងដែរ។
omg ។ [Stephanie Muccini Burke]: កិច្ចប្រជុំនៅក្នុងសហគមន៍ទាំងមូលបានឆ្លើយតបទៅនឹងចលនាផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពបង្ហាញចលនា។ [Ann Marie Cugno]: ព្យាយាម។ [Stephanie Muccini Burke]: បាទ / ចាស, 7 ត្រូវបានបញ្ជាក់, 0 គឺស្ថិតនៅក្រោមការអវិជ្ជមាននៃចលនាផ្លាស់ប្តូរ។
ដំណោះស្រាយទី 2 ការបោះឆ្នោតប្រឆាំងនឹងកំណែទម្រង់ពន្ធ។
លោកបាននិយាយអំពីអត្ថប្រយោជន៍ហិរញ្ញវត្ថុកាន់តែច្រើនដែលនឹងមិនបង្កើនពន្ធសម្រាប់អ្នកមានរបស់អ្នកមានរបស់អ្នកមានរដ្ឋម៉ាសាឈូសេត។
ដូច្នេះឥឡូវនេះការដោះស្រាយសាល Massachusett តាមរយៈគំនិតផ្តួចផ្តើមដ៏មានប្រសិទ្ធិភាពមួយក្នុងការស្វែងយល់ពីមធ្យោបាយដើម្បីជំរុញសមភាពសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមការធ្វើកំណែទម្រង់ពន្ធដែលជាការការពារពន្ធបន្ថែមរបស់ប្រជាជនគ្រប់វ័យនិងស្វែងរកប្រាក់ចំណូលពន្ធលើប្រាក់ចំណូលបន្ថែមដែលប៉ះពាល់ដល់កំណែទម្រង់ពន្ធរបស់ប្រជាជន។
លើសពីនេះទៀតគោលបំណងនៃការធ្វើប្រជាមតិបោះឆ្នោតនេះគឺដើម្បីធានាបាននូវក្របខ័ណ្ឌហិរញ្ញវត្ថុរឹងមាំដើម្បីចុះហត្ថលេខាលើការកែលម្អចាំបាច់នៃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសហព័ន្ធក៏ដូចជាថ្លៃដើមនៃការអប់រំសង្គមនិងសេដ្ឋកិច្ចរបស់អ្នកស្រុក។
តើមានដំណោះស្រាយទី 2 នៅលើឥដ្ឋទេ?
ការយល់ព្រមលើចលនា។
លោក Scree ដោយមានការគាំទ្រពីប្រពន្ធរបស់គាត់។
deanderklut ។
សូមមេត្តាហៅ។
អត្ថិភាព។
គូ។ [Ann Marie Cugno]: ព្យាយាម។ [Stephanie Muccini Burke]: បាទ, ប្រាំពីរទៅ 0, 7, ការព្រមព្រៀង, ចលនានេះបានកន្លងផុតទៅហើយ។
ដំណោះស្រាយទី 3 កំណែទម្រង់ធម្មនុញ្ញ។
អូវាវែងណាស់។
ខ្ញុំនឹងដោះស្រាយវាដោយផ្ទាល់។
ដូច្នេះវាអាចត្រូវបានដោះស្រាយដែលសមាគមរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតបានលើកទឹកចិត្តដល់ពលរដ្ឋសហព័ន្ធឱ្យបដិសេធនូវគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះ។
បង្កើតគោលនយោបាយឬបទប្បញ្ញត្តិដែលទាមទារឱ្យសាលារៀនឯករាជ្យតំណាងឱ្យនិស្សិតផ្ដេករបស់និស្សិតដែលរស់នៅក្នុងវិស័យសេវាកម្ម។
ទី 2 សូមរាយការណ៍ចំនួននិស្សិតពិតប្រាកដដែលចាកចេញពីធម្មនុញ្ញសាលាដើម្បីត្រឡប់ទៅតំបន់ដឹកជញ្ជូនមីតូម៉ាឬតំបន់ស្នាក់នៅវិញ។
3 ។ សុំទោសសូមអភ័យទោសត្រូវការម្សៅ។
ក្រសួងអប់រំនិងការអប់រំមធ្យមសិក្សានិងការអប់រំមធ្យមសិក្សាដើម្បីការពារនិងជូនដំណឹងដល់និស្សិតនៃការលំបាកពិការភាពហិរញ្ញវត្ថុពិការភាពផ្លូវចិត្តនិងភាសាជនជាតិភាគតិចនិងភាសាជនជាតិភាគតិចនិងភាសាជនជាតិភាគតិចនិងភាសាជនជាតិភាគតិចនិងភាសាជនជាតិភាគតិចនិងភាសាជនជាតិភាគតិចនិងភាសាជនជាតិភាគតិចនិងភាសាជនជាតិភាគតិចនិងភាសាជនជាតិភាគតិច) ។
ទីបួនរដ្ឋតម្រូវឱ្យមានការអនុញ្ញាតឱ្យសាលាស្វយ័តណាមួយត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងសហគមន៍ដោយសាលាស្វយ័តសហព័ន្ធសហព័ន្ធណាមួយដែលត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដោយសហព័ន្ធជំនួសឱ្យការវាយទីក្រុងទីក្រុងនិងតំបន់ដែលកំពុងកើនឡើងជំពូក 70 ។
5 ។ មូលនិធិរដ្ឋគឺជាមូលនិធិទាំងមូលដើម្បីកាត់បន្ថយដើម្បីទូទាត់សងសម្រាប់ការបាត់បង់រូបិយប័ណ្ណរដ្ឋឱ្យក្លាយជានិស្សិតសាលាធម្មនុញ្ញ។
លោក Benedetto ។ [Erin DiBenedetto]: ដំបូងខ្ញុំគិតថាខ្ញុំធ្វើការនៅសាលាឯករាជ្យមួយ។
អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថាសាលារបស់ខ្ញុំគោរពតាមវិធាននិងវិធានទាំងអស់នេះប៉ុន្តែក្នុងនាមជាបុគ្គលិកស្រុកខ្ញុំបានជ្រើសរើសបោះឆ្នោតនៅពេលនេះ។ [Stephanie Muccini Burke]: បន្ទាប់ពីនោះគាត់បានចង្អុលបង្ហាញថាបេនដេតនឹងបោះបង់ចោលការងាររបស់គាត់ដើម្បីទៅសាលារៀនឯករាជ្យ។
នេះគឺជាយុទ្ធនាការយល់ព្រមរបស់នាង។
Vanden Hevevelop ហើយការគាំទ្ររបស់ប្រពន្ធគាត់។
រកប់នុយ
ការហោតាមតុរស័ប្ទ
TICCARI ។
អត្ថិភាព។
រកប់នុយ
ត្រឹមត្រូវ។ [Robert Skerry]: Benedetta បានរីកចម្រើន។ [Erin DiBenedetto]: ផ្កាថ្ម។ [Stephanie Muccini Burke]: ត្រឹមត្រូវ។
ស្គាល់កីឡាចំនួន 6 នៃកីឡាការចៀសវាងអត្តពលកម្ម។
ដំណោះស្រាយចំនួន 4 និស្សិតសង្គមនិងអារម្មណ៍ល្អ។
ដូច្នេះសេចក្តីសម្រេចដោះស្រាយគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់សាលាដើម្បីបង្ហាញធនធានរបស់សមាគមទាំងនេះដោយឯករាជ្យក្នុងការប្រមូលធនធានកំណត់យុទ្ធសាស្ត្រនិងការយល់ដឹងជាសាធារណៈនិងលើសពីនេះទៀតដើម្បីទំពារគោលនយោបាយសាធារណៈនិងសកម្មភាពជាតិរបស់ពួកគេ។
ធ្វើការជាមួយអ្នកជំនាញមកពីអ្នកផ្តល់សេវាសុខភាពនិងអាកប្បកិរិយាដូចជាអង្គភាពដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតដើម្បីដោះស្រាយយុទ្ធសាស្ត្រសមស្របបំផុតសម្រាប់សហគមន៍។
លោកម្ចាស់។
van der kloot ដែលគាំទ្រដោយភរិយារបស់គាត់
រកប់នុយ
សូមបោះឆ្នោតតាមទូរស័ព្ទ
Tescarri ។
អត្ថិភាព។
វ៉ាន់ឌីក្លូសុខចង់និយាយអំពីវាជាមុនសិន។
អត្ថិភាព។
តើពួកគេបានធ្វើឱ្យ Kloot?
ល្អណាស់។
លោក Scree ។ [Robert Skerry]: សូមទូរស័ព្ទមក។ [Stephanie Muccini Burke]: ត្រឹមត្រូវ។
ប្រាំពីរ។
ចលនាអវិជ្ជមានដែលទទួលបានជោគជ័យ។
អរគុណច្រើន។
ត្រូវហើយដំណោះស្រាយដែលបានស្នើឡើងដោយសមាជិក Der Kloot ។
សេចក្តីសម្រេចនេះបានធ្វើឱ្យក្រុមប្រឹក្សាសាលា Medford បានស្នើសុំឱ្យទីក្រុង Medford មិនចូលរួមក្នុងការពង្រីកកិច្ចប្រជុំនៃសាលាធម្មនុញ្ញនៅខែវិច្ឆិកាទេ។
អត្ថិភាព។
van der klooot ។ [Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះពិតណាស់យើងអាចមានការសន្ទនាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។
ខ្ញុំនឹងនាំយកហិរញ្ញវត្ថុរបស់ខ្ញុំទៅអ្នកឧបត្ថម្ភ។
ឥឡូវនេះវាមានតម្លៃ Medford
ថវិកាប្រមាណ 4 លានដុល្លារកំពុងឧបត្ថម្ភដល់និស្សិតរបស់យើងមកពីសាលារៀនឯករាជ្យ។
និស្សិតរបស់យើងមានអាយុ 10 ឆ្នាំតិចជាងឆ្នាំមុនប៉ុន្តែតម្លៃគឺខ្ពស់ជាង 270.000 ដុល្លារក្នុងឆ្នាំនេះ។
ហេតុអ្វីនេះ?
នេះក៏ព្រោះតែរដ្ឋឆ្លងកាត់សាលាឯករាជ្យមានចំនួន 57 លានដុល្លារ។
ដូច្នេះនេះគឺជាការងារមួយក្នុងចំណោមការងារទាំងនេះដែលផ្លាស់ប្តូរ។
វាមិនមែនជាវិធីដ៏ល្អសម្រាប់ធម្មនុញ្ញឬសាលារៀនណាមួយទេ។
បច្ចុប្បន្ននេះយើងកំពុងនិយាយអំពីយន្តការហិរញ្ញវត្ថុហើយចំនួនសាលាឯករាជ្យទំនងជាត្រូវបានអនុម័តដូច្នេះពួកគេនឹងមានផលប៉ះពាល់ខ្លាំងជាងនេះ។
ដូច្នេះពិតណាស់ប្រជាជនប្រាកដជាលើកទឹកចិត្តប្រជាជនឱ្យបោះឆ្នោតពីរដងដោយសារតែវិធីហិរញ្ញវត្ថុជាក់លាក់របស់ពួកគេ។
លោកបានស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលារៀនមានជំហរមួយហើយបាននិយាយថាលោកមិនមានមួយឬពីរពិន្ទុទេ។ [Stephanie Muccini Burke]: មានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋសម្រាប់ភរិយាក្នុងការអនុម័ត។
ក្រុមប្រឹក្សារបស់វ៉ាន់ឌឺកូឡូដែលគាំទ្រដោយនាង
ត្រា។
តើអ្នកចង់ទូរស័ព្ទទេ? [Paulette Van der Kloot]: មានសុវត្ថិភាព។ [Stephanie Muccini Burke]: លោក scrp ដែលឆេះ។
ត្រូវហើយបញ្ជាក់ពីចលនាទាំង 6 ដោយការចៀសវាងចលនានេះបានកន្លងផុតទៅហើយ។
ជាង 4 លានដុល្លារ។
នេះគឺនៅលើក្រដាស cherry របស់យើង។
អ្នកណាម្នាក់អាចបើកឡានគេហទំព័ររបស់រដ្ឋហើយស្វែងរកកាំបិត cherry cherry cherry ដោយដាក់ឈ្មោះកាំបិតនៅក្នុងពណ៌ម្តង ៗ នៅពេលបោះពុម្ពក្នុងអំឡុងពេលងងឹត។
អ្នកអាចស្វែងរកការគាំទ្ររបស់រដ្ឋ។
អ្នកអាចមើលឃើញប្រាក់ចំណូលតាមកម្រៃជើងសារ។
ពួកគេគិតថ្លៃតែតែ។
ពួកគេបានយកឈ្នះពួកគេទៅកាន់សហគមន៍តែដែលជាលុយរាប់លានដុល្លារ។
សាលារៀនពាក់កណ្តាលនៃការត្រាករណ៍គឺជាជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យមួយទៀតដែលយើងបានទទួល។
បន្ទាប់ពីនោះអ្នកក៏ឃើញលុយនៅក្នុងទីក្រុងនៃប្រទេសដែរ។
ដូច្នេះចូរឡើងទៅលើហើយពិចារណា។
នេះត្រូវបានបំផុសគំនិត។
បាទ / ចាសខ្ញុំមិនគិតថាមានអ្វីកើតឡើងចំពោះសាលាពាក់កណ្តាល - ប៉ូលីសទេហើយដូចដែលអ្នកបាននិយាយថាយើងមិននិយាយថាពួកគេមិនមែនជាស្ថាប័នអប់រំដ៏ធំនោះទេប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកមានសិស្សដំបូងនៅសាលាប្រហែលជាបាត់បង់ថ្នាក់ដំបូងយើងមិនបាត់បង់ថ្នាក់ដឹកនាំទេ។
ដូច្នេះយើងនឹងមិនបង្កើនប្រសិទ្ធភាពទេ។
យើងយកតែមួយនៅទីនេះហើយនៅទីនោះ។
តើរឿងបន្ទាប់ដែលអ្នកដឹងគឺសមរម្យសម្រាប់លោកប៊ីលីសាសទេ? [Roy Belson]: បច្ចុប្បន្នប្រហែលជា 330 នាក់។
ពង្រីករវាង 330 ។ [Stephanie Muccini Burke]: អ្នកដឹងទេគ្រប់កម្រិតសាលារៀននិងថ្នាក់គឺខុសគ្នា។
ដូច្នេះអ្នកដឹងទេយើងមិនអាចកំណត់បានជាមធ្យម 25, 26 ទេ។ [Roy Belson]: ដូច្នេះកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនយើងបានធ្វើការសិក្សាជាមួយភពព្រះអង្គារហើយបានរកឃើញថាយើងអាចឧបត្ថម្ភដល់យុវជនទាំងនេះដោយដាក់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។
បាទ, នៅពេលនេះវាគឺប្រហែលមួយភាគមួយ។
ដូច្នេះនៅពេលដែលមនុស្សនិយាយថាមិនមានប្រាក់ចំណូលទេ
ពួកគេមិនបង្កើតលេខដូចគ្នាដែលយើងធ្វើទេ។
វាអាចមានសហគមន៍មួយចំនួនដោយគ្មានកន្លែងទំនេរ។
ស្ថានភាពខ្លះប្រហែលជាមិនមានទេប៉ុន្តែពួកគេធ្វើការ។
ប៉ុន្តែនៅក្នុងសហគមន៍នេះវានឹងដំណើរការ។ [Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់។
ដំណោះស្រាយរបស់អភិបាលក្រុង Burke ដែលជាសេចក្តីជូនដំណឹងរបស់អភិបាលក្រុង Burke បានគាំទ្រនិងផ្តល់កិត្តិយសដល់ការជូនដំណឹងអំពីពន្លឺនិងរក្សាការជូនដំណឹងអំពីពន្លឺនៅឯសាលា។
តើខ្ញុំអាចអានចលនាទាំងអស់នេះបានទេ?
ទោះបីជាពលរដ្ឋ Medford កំពុងចូលរួមយ៉ាងរឹងមាំក្នុងកម្មវិធីដែលមានគុណភាពខ្ពស់និងបន្ទាប់ពីឱកាស -School ដោយសារតែពួកគេផ្តល់នូវបទពិសោធន៍រៀនសូត្រដែលពិបាកនិងគួរឱ្យទាក់ទាញដល់ជំនួយ។
កុមារអភិវឌ្ឍជំនាញសង្គមអារម្មណ៍រាងកាយរាងកាយនិងរៀនសូត្រខណៈដែលគាំទ្រគ្រួសារដែលកំពុងធ្វើការដើម្បីធានាថាកូន ៗ របស់ពួកគេមានសុវត្ថិភាពនិងប្រសិទ្ធភាពបន្ទាប់ពីសាលាប្រពៃណី។
ទោះបីជាទីក្រុង Medford ផ្តល់នូវភាពជាអ្នកដឹកនាំសំខាន់ក្នុងវិស័យអប់រំសហគមន៍និងយុវជនរបស់យើងភាគច្រើនគោលការណ៍ផ្អែកលើកម្មវិធីគុណភាពបន្ទាប់ពីសាលាគឺចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យជួយកូន ៗ របស់យើងឱ្យទទួលបានជោគជ័យ។
ការបំភ្លឺបន្ទាប់ពីសាលាកម្មវិធីដែលមិនមានប្រជាប្រិយភាពជាតិនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 22 ខែតុលាឆ្នាំ 2016 ដើម្បីលើកកម្ពស់សារៈសំខាន់នៃកម្មវិធីដែលមានគុណភាពដូចខាងក្រោមចំពោះកុមារគ្រួសារនិងសហគមន៍។
ទោះបីជាមានកុមារជាង 28 លាននាក់នៅសហរដ្ឋអាមេរិកក៏ដោយ។
បន្ទាប់ពីសាលាឪពុកម្តាយធ្វើការជាមួយកុមារ 15,1 លាននាក់។
ទោះបីជាកម្មវិធីជាច្រើនដែលមានអាយផូវូលនៅទូទាំងប្រទេសប្រឈមនឹងការឧបត្ថម្ភដ៏ធ្ងន់ធ្ងរក៏ដោយឱនភាពឧបត្ថម្ភយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដែលពួកគេត្រូវបានបង្ខំឱ្យបិទទ្វារនិងបិទភ្លើង។
Medford City សន្យាវិនិយោគលើសុខភាពនិងសុវត្ថិភាពរបស់ប្រជាជនវ័យក្មេងទាំងអស់ដែលផ្តល់ផែនការសាលាក្រៅនិងក្រៅដែលនឹងជួយបង្រួមគម្លាតនៃការសម្តែងនិងរៀបចំឱ្យយុវជនចូលរួមប្រកួតប្រជែងក្នុងសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក។
ទោះបីជាវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការចូលរួមក្នុងគ្រួសារសាលារៀននិងសហគមន៍ដែលកំពុងផ្សព្វផ្សាយឱ្យសុខុមាលភាពរបស់កុមារនិងធានាថាពន្លឺនៅតែភ្លឺស្វាងហើយបើកចំហដល់កុមារទាំងអស់បន្ទាប់ពីរៀន។
អភិបាលក្រុង Medford Stephanie Burke នឹងត្រូវប្រកាសជាពន្លឺបន្ទាប់ពីសាលានៅថ្ងៃទី 22 ខែតុលាឆ្នាំ 2016 ។
វាតម្រូវឱ្យមានពលរដ្ឋ Medford ទាំងអស់ឱ្យដឹងអំពីករណីនេះនិងចូលរួមក្នុងគោលដៅរបស់ពួកគេនៅថ្ងៃទី 17 ខែតុលាឆ្នាំ 2016 និង 240 វេទិកាឯករាជ្យអាមេរិក។
ការយល់ព្រមលើចលនា។
ចលនាអនុម័តត្រូវបានគាំទ្រដោយនាង
van der klooot ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ?
ការប្រឆាំងទាំងអស់?
ចលនានេះបានអនុម័ត។
សូមអរគុណ
លោក Benedetto ។ [Erin DiBenedetto]: ខ្ញុំត្រូវការតែទំនើបពីរចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះ។ តើអ្នកមានដំណោះស្រាយផ្សេងទៀតទេ? [Stephanie Muccini Burke]: មិនអីទេ? [Erin DiBenedetto]: បាទសូមទោស។ [Stephanie Muccini Burke]: ដំណោះស្រាយរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សា។
វាបានសំរេចថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ចង់បង្ហាញការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ពួកគេទៅកាន់ក្រុមគ្រួសារថូម៉ាសអង់គ្លេស។
លោកអង់គ្លេសគឺជាគ្រូបង្រៀនអប់រំកាយរូបវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Medford ហើយត្រូវបានគេធ្វើឱ្យមានការប្រកួតជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។
នាងគឺ Marlene Mary ដែលជាអតីតសាលារដ្ឋ Medford ។
លើសពីនេះគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសំរេចបានចូលរួមរំលែកទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ពួកគេចំពោះក្រុមគ្រួសារសត្វ។
លោកស្រី Wood គឺជាប្អូនស្រីវ័យក្មេងរបស់អតីតរដ្ឋាភិបាលនិងជានាយកហិរញ្ញវត្ថុលោក Pat Bailey ។
វាបានសំរេចថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ចង់ចូលរួមរំលែកទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ពួកគេចំពោះក្រុមគ្រួសារចនវេវស។
លោក Viveros បានបម្រើការជាអាណាព្យាបាលអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយនៅសាលារដ្ឋ Medford យ៉ាងយូរ។
ប្រសិនបើខ្ញុំអាចបន្ថែមមនុស្សម្នាក់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ចង់ចូលរួមរំលែកទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្ញុំដល់ក្រុមគ្រួសារសិស្សវិទ្យាល័យ Medford Hannah វ័យក្មេង។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងសូមនៅស្ងៀមមួយរយៈ។ [Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណលោក Benedett ។
សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង Burke ។
នាយកផ្តល់ឱ្យយើងនូវការធ្វើឱ្យទាន់សម័យពីររបស់ Belson ។
ខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកចង់ពិនិត្យមើលវាជាសាធារណៈទេ។
វាចាំបាច់ក្នុងការសន្និដ្ឋានថាខួរក្បាលសាលាត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងពេញលេញហើយនៅពេលវាមកដល់។
នាយក។
មួយទៀតគឺកាតឡានក្រុង MBTA ។ [Roy Belson]: បាទ / ចាសនៅក្នុងខួរក្បាលរបស់សាលាយើងដើរចេញពីខួរក្បាលរបស់សាលា។
ឧទាហរណ៍វាកាន់តែមានលក្ខណៈទូលំទូលាយនិងសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតកម្មវិធីសាលាទំនើបនឹងឃ្លាំមើលនិស្សិតបុគ្គលិកនិងកំណត់ត្រាផ្សេងទៀតក្នុងចំណោមអ្នកដទៃទៀត។
ប៉ុន្តែមានរយៈពេលនៃការដាក់ពាក្យសុំ។
ដំបូងសកម្មភាពចម្បងត្រូវបានផ្ទេរទៅព័ត៌មាន iPhone ពីខួរក្បាលរបស់វាល។
នៅតែមានទិន្នន័យមួយចំនួនដែលត្រូវសម្អាត។
នេះគឺជាដំណើរការដ៏លំបាកមួយពីព្រោះសម្ភារៈមួយចំនួនមានរាងខុសៗគ្នា។
សម្រាប់អ្នកដែលមកវាគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាភាពត្រឹមត្រូវជាក់លាក់មួយ។
នេះមិនស្ថិតស្ថេរទេ។
សព្វថ្ងៃនេះនៅពេលដែលមនុស្សមកហើយចាកចេញការពិតសព្វថ្ងៃនេះគឺត្រឹមត្រូវ។
ទីពីរការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានបញ្ចប់។
ហើយការបណ្តុះបណ្តាលកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើង។
តាមពិតថ្ងៃស្អែកនឹងមានសកម្មភាពរថភ្លើងនៅក្នុងសាលារបស់យើង
គ្រូនិងអ្នកគ្រប់គ្រងខ្លះបានក្លាយជាតួអង្គសំខាន់។
នៅសាលានៅថ្ងៃអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈយើងកំពុងធ្វើសកម្មភាពសាលារៀនហើយយើងក៏នឹងដោះស្រាយវាផងដែរ។
ដំបូងសកម្មភាពចំបងរបស់យើងគឺអនុវត្តសកម្មភាពគាំទ្រនិងរបាយការណ៍កម្រិត។
ដោយសារតែនេះគឺជាវាវាចាំបាច់សម្រាប់យើងសូមធ្វើអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។
និងឯកសារទាក់ទងនឹងរបាយការណ៍ជាតិ។
ត្រូវហើយយើងនឹងធ្វើការលើវិបផតថលព័ត៌មានវិទ្យាល័យនិងវិជ្ជាជីវៈ
បាទ / ចាសពីព្រោះយើងនឹងត្រូវបានរៀបចំនៅចុងបញ្ចប់នៃរដូវកាលដំបូងនៅថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាដើម្បីបើកផតថលព័ត៌មានព័ត៌មានឪពុកម្តាយសម្រាប់និស្សិតនៅក្នុងសាលាទាំងនេះ។
យើងគិតថាអនុវិទ្យាល័យអាចមានឱកាសដ៏ល្អមួយដែលបានបើកនៅឆ្នាំដំបូងខណៈដែលសាលាបឋមសិក្សាកំពុងធ្វើការជាមួយសំបុត្រស្តង់ដារដែលបានចាត់ថ្នាក់ហើយយើងអាចដោះស្រាយបានកាន់តែប្រសើរនៅពេលដែលយើងសំអាតហើយយើងដឹងច្បាស់នៅពេលដែលយើងអាចផ្តល់យោបល់លើវា។
ប៉ុន្តែនេះកំពុងដំណើរការ។
យើងចង់ធ្វើការងារបានល្អ។
ស្រមុក,
មានប្រព័ន្ធមួយដែលគេហៅថាប្រព័ន្ធ SIF ប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានេះគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយរដ្ឋពីព្រោះបើចាំបាច់កាកសំណល់និងកាកសំណល់។
នៅពេលដែលអ្នករកឃើញអ្វីដែលបានកើតឡើងវាមិនអាចទៅរួចទេ។
គ្រាន់តែបោះពួកគេនិងនាមត្រកូលរបស់អ្នកក្នុងរបាយការណ៍ខ្លះហើយអ្នកអាចធ្វើខុសគ្រប់ប្រភេទ។
ដូច្នេះយើងត្រូវតែប្រុងប្រយ័ត្នបំផុត។
វាច្បាស់ណាស់ថាវាគឺសម្រាប់ផលប្រយោជន៍របស់យើងហើយអាចចំណាយពេលច្រើនក្នុងរយៈពេលយូរប៉ុន្តែគោលដៅរបស់យើងនៅតែដដែល។
ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវអន្តរកម្មរបស់យើងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់យើងនិងផ្តល់ឱ្យប្រជាជននូវព័ត៌មានពេញលេញនិងបង្កើតរបាយការណ៍ដើម្បីជួយយើងឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។
ដូច្នេះនេះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ពិសេសនេះ។
នៅកន្លែងខ្លះវានឹងយឺតជាងអ្នកដទៃប៉ុន្តែយើងកំពុងខិតខំយ៉ាងខ្លាំង។
ហើយយើងប្រាកដជាមិនរំខានអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើទេ។
នៅលើឡានក្រុងសាលាវាល្អណាស់។ [Erin DiBenedetto]: លោក Benedetto មានបញ្ហា។
ប្រាកដ។
នាយកខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើខ្ញុំអាចបន្ថែមកាលវិភាគនៅខែក្រោយដូច្នេះឪពុកម្តាយខ្ញុំស្គាល់គ្នាឬឱ្យយើងដឹងពីរបៀបដែលពួកគេនឹងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនៅពេលដែលវិបផតថលរបស់ពួកគេត្រូវបានដោះលែង។
ខ្ញុំបានទទួលការហៅទូរស័ព្ទនិងសារមួយចំនួនពីឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ។
ពួកគេចង់ប្រើកម្មវិធីនេះហើយពួកគេពិតជាកំពុងស្វែងរកថ្ងៃជាក់លាក់មួយ។ [Roy Belson]: អ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនចង់ក្លាយជា
ឆោតល្ងង់គ្រប់គ្រាន់ក្នុងការនិយាយអ្វីដែលខ្ញុំមិនអាចផ្តល់បាន។
រឿងមួយដែលយើងត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នគឺថាយើងបានសន្យាហើយយើងមិនអាចកាន់វាបានទេយើងនឹងកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ។
ខ្ញុំបានប្រាប់អ្នកថាវិទ្យាល័យនឹងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចនៅចុងបញ្ចប់នៃរដូវកាលដំបូង។
យើងគិតថាវិទ្យាល័យគួរតែត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ឆ្នាំដំបូងនៃឆ្នាំនេះបើមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។
ការអនុវត្តន៍សាលាបឋមសិក្សានឹងខុសគ្នាពីព្រោះមាតិកាព័ត៌មានខុសគ្នាពីផែនទីចំណាត់ថ្នាក់ស្តង់ដារពីវេទិកាពីរផ្សេងទៀត។
ដូច្នេះយើងត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ន។
និយាយដូច្នេះ។
យើងបន្តធ្វើការយ៉ាងលំបាក។
បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងខែវិច្ឆិកាខ្ញុំនឹងមានគំនិតប្រសើរជាងនេះ។
ជាថ្មីម្តងទៀតសូមក្រឡេកមើលអ្វីដែលគ្រូនូវអ្វីដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ស្រួលហើយយើងអាចឈានទៅមុខ។
ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាប្រជាជនមានការព្រួយបារម្ភ។
ម៉្យាងវិញទៀតខ្ញុំពិតជាមិនចង់សន្យាថាខ្ញុំមិនអាចធានាបានទេព្រោះវាគ្រាន់តែបង្កើតឱ្យមានបញ្ហាច្រើនប៉ុណ្ណោះ។ [Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណលោក។
ដូច្នេះទោះបីជាយើងបង្ហាញនៅលើគេហទំព័រក៏ដោយយើងកំពុងធ្វើការ
មិនយូរប៉ុន្មានពួកគេនឹងមកថ្ងៃនៃក្តីសង្ឃឹមគឺនៅជិតផ្លូវរបស់អ្នក។
យ៉ាងហោចណាស់ឱ្យឪពុកម្តាយរបស់អ្នកដឹងពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងស្វែងរក។
ខ្ញុំបានសាកល្បងតំបន់សាលាសំខាន់ហើយខ្ញុំពិតជាដឹងថាវាត្រូវការពេលវេលាច្រើន។
តំបន់សាលាសំខាន់ៗមួយចំនួននឹងមិនផ្តល់ជូនរហូតដល់ឆ្នាំដំបូងរបស់ឪពុកម្តាយឬឆ្នាំទី 2 ទៀតទេ។
ពួកគេសង្ឃឹមថាមនុស្សគិតថាបញ្ហាបច្ចេកទេសត្រូវបានចេញផ្សាយ។
ដូច្នេះខ្ញុំយល់ថាអ្នកកំពុងព្យាយាមបង្កើនល្បឿនវាយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។
លើសពីនេះទៀតអ្នកគ្រាន់តែត្រូវដាក់វានៅក្នុងរបៀបវារៈរបស់យើងអ្នកដឹងទេគ្រាន់តែធ្វើឱ្យទាន់សម័យរហូតដល់ថ្ងៃខ្ញុំចង់បានប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើបាន? [Roy Belson]: បាទ, MBTA, MBTA តាមរយៈច្បាប់។
MBTA ផ្តល់នូវការយកឈ្នះនិងជំនះ។
ហុចខ្ញុំគឺជាលេខសំងាត់មួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទិញកាត 30 ថ្ងៃក្នុងរយៈពេលមួយខែក្នុងតម្លៃ 30 ដុល្លារហើយផ្តល់សិទ្ធិជាការសរសេរគ្មានដែនកំណត់។
S-pass គឺជាការឆ្លងកាត់ដែលអាចត្រូវបានដាក់នៅ $ 10 ហើយអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់អតិបរមា 10 ដុល្លារមុនពេលទទួលបានកាតផ្សេងទៀតហើយបន្តវា។
ការលំបាកគឺថាជំហាននេះត្រូវបានគេរំលោភបំពានយ៉ាងខ្លាំងហើយ MBTA បានទាក់ទាញគាត់។
ពួកគេនិយាយថាប្រសិនបើមនុស្សខុសប្រើវាប្រព័ន្ធសាលារៀននិងសហគមន៍បច្ចុប្បន្នទទួលខុសត្រូវ។
យើងបានធ្វើឱ្យមនុស្សបាត់បង់
សូមឱ្យបងប្អូនជីដូនមួយរបស់អ្នកនិងក្រុមគ្រួសាររបស់អ្នកប្រើវា។
ហើយមានបញ្ហាគ្រប់ប្រភេទ។
ដូច្នេះយើងបានដឹងថានេះគឺជាអ្វីដែលយើងចង់ប្រើសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាប៉ុន្តែយើងចង់វាស់វា។
ដូច្នេះខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវរបាយការណ៍នៅយប់នេះដែលយើងបានពិនិត្យឡើងវិញ។
យើងកំពុងយកចិត្តទុកដាក់។
យើងនឹងរកពេលវេលាមានកំណត់ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលមានវាយ៉ាងច្បាស់។
ប៉ុន្តែតាមរបៀបដូចគ្នា
យើងចង់ប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់ក្នុងការរំលោភបំពានយើងមិនបាត់បង់ការអនុម័តរបស់យើងហើយអ្វីៗដូចនេះទេពីព្រោះពួកគេនឹងត្រូវបានចោទប្រកាន់យើង។
នោះនឹងមិនកើតឡើងទេ។
នេះមិនត្រឹមតែជាបញ្ហាសម្រាប់ Medford ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងរដ្ឋមួយនៅទូទាំងរដ្ឋនៅទូទាំងតំបន់ MBTA ផងដែរ។
ដូច្នេះនេះគឺជាសកម្មភាពដែលគ្រប់គ្រងដោយ MBTA ហើយយើងចង់គ្រប់គ្រងវា។
លើសពីនេះទៀតការពិតក៏មានច្រើនម៉ោងសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាដែរដូចជាឥឡូវនេះគ្រប់គ្រងអ្វីដែលពួកគេបានយកឈ្នះ។
អ្នកដែលចូលខ្ញុំបាត់បង់តើខ្ញុំអាចមាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតបានទេ?
នេះគឺជាការងារដែលពាក់ព័ន្ធជាច្រើន។
ដូច្នេះយើងត្រូវតែកសាងអារម្មណ៍ថានេះជាអ្វីដែលត្រូវការឱ្យត្រូវបានការពារហើយអ្នកគួរតែប្រើវាដោយប្រាជ្ញា។
ប៉ុន្តែប្រសិនបើនរណាម្នាក់មិនប្រើវាត្រឹមត្រូវពួកគេនឹងមិនទទួលបានទៀតទេ។ [Ann Marie Cugno]: អត្ថិភាព។
ទីមួយ។
គ្រាន់តែត្រលប់មកខួរក្បាលវិញនៅសាលា។
វាមានការខកចិត្តបន្តិចព្រោះខ្ញុំយល់ថានេះជាក្រុមហ៊ុនធំមួយ។
ប៉ុន្តែវាគឺដូចជាយើងកំពុងជួយដល់រថភ្លើងនិងគ្រូបង្វឹក។
ហេតុអ្វីមិនហ្វឹកហាត់នៅពេលយើងធ្វើនៅរដូវក្តៅដូច្នេះយើងអាចព្យាយាមចាប់ផ្តើមប្រព័ន្ធនេះ?
ខ្ញុំគិតថានេះជាបញ្ហា។
បញ្ហាមួយទៀតគឺ
អ្នកដឹងទេយើងមាននេះគឺជាអត្ថន័យជាសកល។
អ្នកដឹងទេយើងមាន I-pas ។
នៅពេលដែលយើងមានខ្ញុំអ្នករាល់គ្នាស្អប់ខ្ញុំយ៉ាងខ្លាំង។
ឥឡូវនេះយើងមានខួរក្បាលនៅសាលារៀនមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលចិត្តវា។
នោះហើយជាវា។
ប៉ុន្តែការពិតគឺថាឥឡូវនេះយើងបានស្គាល់អ្នកដែលពិនិត្យកម្រិតកូន ៗ របស់ពួកគេឬអ្នកដឹងទេទទួលបានរបាយការណ៍វឌ្ឍនភាពតាមរយៈ i-pass ។
ឥឡូវនេះវាដូចជាពួកគេនៅជិត។
វាត្រូវបានបិទទាំងស្រុង។
ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំព្រួយបារម្ភគឺសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំតើយើងចង់ឱ្យពួកគេធ្វើអ្វី?
តើយើងស្នើសុំឱ្យអ្នកផ្ញើត្រឡប់មកវិញហើយផ្ញើអ៊ីមែលគ្រូរបស់អ្នកទេ?
ខ្ញុំមិននិយាយអំពីវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យទេនេះមិនមែនជាសាលាបឋមទេ។
ឪពុកម្តាយមិននៅទីធ្លារបស់គ្រូទេ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាមានពេលវេលាខុសគ្នា។
ខ្ញុំមិនចង់ទៅកាន់ចំណុចដែលយើងទម្លាក់គ្រាប់បែករបស់គ្រូ
ប៉ុន្តែតើយើងចង់មានន័យយ៉ាងណាចំពោះឪពុកម្តាយរបស់យើង?
ដោយសារតែយើងនឹងមិនអាចធ្វើទៅបានទេវិទ្យាល័យនឹងមិនត្រូវបានចេញផ្សាយទេរហូតដល់រដូវកាលដំបូង។
ឪពុកម្តាយមានសំណួរមួយ។
ពួកគេចង់ដឹងថាមានអ្វីកើតឡើង។
តើយើងនិយាយអ្វីដល់អ្នក? [Roy Belson]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។
ខ្ញុំបាននិយាយថាមុននេះជាទូទៅយើងមានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនកាលពីឆ្នាំមុន។
យើងត្រូវចរចាកិច្ចសន្យា។
យើងចរចាកិច្ចព្រមព្រៀង។
ដូច្នេះយើងត្រូវចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល។
ដោយប្រើរបស់មួយចំនួនគ្រូមិនស្រួលហើយចំណាយពេលខ្លះដើម្បីចាប់ផ្តើមពួកគេ។
យើងបានបណ្តុះបណ្តាលកាលពីឆ្នាំមុន។
ពួកគេគិតថានេះមិនគ្រប់គ្រាន់ទេហើយពួកគេចង់ធ្វើបន្ថែមទៀត។
នៅរដូវក្តៅមនុស្សមិននៅទីនោះទេ។
អ្នកអាចធ្វើអ្វីៗបានច្រើន។
អ្នកអាចគ្រាន់តែជាមនុស្សដែលអ្នកចង់ចូលហើយចង់ធ្វើការ។
មានរឿងផ្សេងទៀតដែលកំពុងកើតឡើង។
ដូច្នេះវាកើតឡើង។
គោលដៅគឺធ្វើបានល្អហើយមានតម្លៃខ្ពស់ជាងមុនសម្រាប់យើង។
ខ្ញុំមិនចង់រត់ដើម្បីបង្កើតស្ថានភាពដែលយើងធានាអ្នកទេហើយបន្ទាប់មកយើងមិនអាចធ្វើបានទេ។
ខ្ញុំយល់ព្រោះតែការរអាក់រអួលតូចតាចនៅខាងមុខ។
ប៉ុន្តែវាជាការល្អបំផុតក្នុងការមានការរអាក់រអួលតូចតាចនេះនៅខាងមុខ។
អ្នកពិតជាអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រូរបស់អ្នកតាមរយៈអ៊ីម៉ែល។
ជាការពិតអ្នកអាចទូរស័ព្ទទៅសាលាបាន។
អ្នកពិតជាអាចចូលប្រើវាសម្រាប់ព័ត៌មាន។
យើងតែងតែផ្ញើរបាយការណ៍វឌ្ឍនភាព។
នេះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងឈប់ធ្វើទេ។
ប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិចនឹងចំណាយពេលច្រើនទៀត។
វិទ្យាល័យនឹងមកមុន។
ខ្ញុំគិតថាវិទ្យាល័យនឹងនៅលឿនណាស់។
ក្រោយមកសាលាបឋមសិក្សានឹងត្រូវរកវិធីល្អបំផុតដើម្បីទៅនៅពេលអនាគត។
ខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកណាម្នាក់កំពុងព្យាយាមបន្ថយល្បឿនទេ។
ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាវាត្រូវការពេលវេលាដើម្បីធ្វើវាបានល្អ។
ហើយប្រសិនបើយើងព្រួយបារម្ភអំពីការធ្វើអ្វីមួយយើងអាចឃើញថាយើងមានការឈឺក្បាលកាន់តែខ្លាំងសម្រាប់អ្នកដែលពិតជាចរចា។
សំរាមនៅខាងក្នុងសំរាមនៅទីនោះយើងមិនចង់ឱ្យរឿងនោះកើតឡើងទេ។
ដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។
ជាសំណាងល្អមនុស្សដឹងថាយើងកំពុងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងអាចចាប់ផ្តើមបាន។
ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីនេះនឹងកើតឡើង។ [Ann Marie Cugno]: ល្អបំផុត។
ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំយល់ច្បាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំយល់ព្រមម្តងទៀតជាមួយមិត្តរួមការងាររបស់គាត់ទាំងអស់ដែលយ៉ាងហោចណាស់បានយកវាចេញ។
តាមវិធីនេះអ្នកដឹងទេយើងមិនមានសាលារៀនផ្សេងៗគ្នាក្នុងការនិយាយសារផ្សេងគ្នាឬផ្ញើសារផ្សេងៗទេព្រោះខ្ញុំគិតថាវាមិនស្រួល។
មនុស្សចង់ធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នា។
ប៉ុន្តែដូចដែលអ្នកបាននិយាយអ្នកមិនចង់រៀបចំការណាត់ជួបហើយបន្ទាប់មកឪពុកម្តាយរបស់អ្នករង់ចាំនៅថ្ងៃនោះ។
ឥឡូវនេះយើងមើលឃើញពីរបៀបដែលយើងមិនដឹងរឿងនេះ។
em ។ [Stephanie Muccini Burke]: van der klooot ។ [Paulette Van der Kloot]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ [Mea Quinn Mustone]: តើអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ? [Paulette Van der Kloot]: ព្យាយាម។ [Mea Quinn Mustone]: វា។ ស្លាប់។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាលោក Cheryl និយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍សហគមន៍របស់ Roberts នៅក្នុងទីធ្លាបិទជិតរបស់យើង។ បន្ទាប់ពីអ្វីដែលយើងបានសាងសង់។ ដេលករកាន [Erin DiBenedetto]: ខ្ញុំមានរបស់ជាច្រើនទៀត។
ដំបូងខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកដែលបានជួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំបង្ហាញខ្លួននៅលើអនុបណ្ឌិត។
នៅពេលខ្ញុំចូលទៅជិតពួកគេពួកគេ
របៀបគ្រប់គ្រងនិងវិធីដោះស្រាយបញ្ហានិងរបៀបបើកបញ្ហាដែលប្រជាជនត្រូវការ។
ហើយប្រសិនបើអ្នកផ្សេងទៀតត្រូវការវាពួកគេគួរតែរក្សាទំនាក់ទំនងខ្ញុំមិនប្រាកដទេ។ [Roy Belson]: Joanne Mailtel គឺជាឡានក្រុងនេះនិងឆ្លងកាត់របស់វា។
វានៅសាលា។
អ្នកអាចស្វែងរកការិយាល័យអាជីវកម្មរហូតដល់លេខទូរស័ព្ទរបស់អ្នក។
ខ្ញុំមិនមានវាឥឡូវនេះទេ។
គាត់គឺជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមប្រជាជនដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនិងយកចិត្តទុកដាក់លើការត្រួតពិនិត្យ។
ហើយនោះគឺជាការងារជាច្រើនហើយសូមអរគុណ Joanne សម្រាប់ការងារទាំងអស់ដែលនាងបានរក្សាអ្វីៗទាំងអស់នៅនឹងកន្លែង។ [Erin DiBenedetto]: ដូច្នេះអត្ថបទចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំគឺជាអត្ថបទខ្លះនៅទីនោះ។
ទាំងនេះគ្រាន់តែជាកត្តាដែលខ្ញុំចង់ឃើញនៅក្នុងបញ្ជីហើយយើងរាយការណ៍ពីចំនួន 11 ដែលយើងស្នើសុំ។
តាមតម្រូវការយើងបានដាក់វានៅក្នុងបញ្ជីហើយជួយខ្ញុំ, ល្អ,
វាគឺដូចជាបញ្ជីការងារដ៏អស្ចារ្យរបស់ខ្ញុំដែរគឺចេញពីការប្រជុំមួយទៅការប្រជុំមួយផ្សេងទៀតហើយសរសេរបញ្ជីឡើងវិញដូច្នេះវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការដាក់វានៅខាងក្រោម។
មនុស្សដែលឆ្លាតវៃម្នាក់ដែលមានប្រាជ្ញាបានស្នើធ្វើរឿងនេះ។
ទោះយ៉ាងណាមនុស្សទីមួយមានអក្សរមួយដែលតំណាងឱ្យដុនដូនិងរដ្ឋាភិបាលលើឆ្មាំនៅលើសាឡឹមហើយបានសុំឱ្យពួកគេជួយយើង។
ខ្ញុំមានន័យថាវាលមែនទេ?
មួយទៀតនឹងមានតម្លៃរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា
តម្លៃនៃកិច្ចប្រជុំរបស់ចៅក្រមត្រូវបានធ្វើឡើងកាលពីឆ្នាំមុនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានតម្លៃនៅឆ្នាំក្រោយ។
ភរិយារបស់មិត្តរួមការងារមានធាតុមួយចំនួន។
Kreatz តម្រូវឱ្យវាក្លាយជាឡានក្រុងបន្ថែមពីបឋមសិក្សាទៅវិទ្យាល័យក្នុងដំណើរកម្សាន្ត។
អូ, យល់ព្រម។
ខ្ញុំគិតថាវាជាការរលូតកូន។
សុំទោស។
នៅក្នុងការធ្វើឱ្យទាន់សម័យរបស់និស្សិត MCA នេះប្រហែលជា Emory ដែលមិនទទួលយក MCA ដោយបន្ថែមវគ្គសិក្សាដើម្បីរៀបចំ។
បាទ / ចាសប្រសិនបើបានបន្ថែមយើងបានធ្វើ។
អូ, យល់ព្រម។
រីករាយដែលបានដឹង។
យើងដឹងពីពេលវេលាចុងក្រោយដែលយើងនឹងផ្តល់ជំនួយបន្ថែមទៀតនិងកន្លែងបិទប្រាក់។
ជួយនិស្សិតឱ្យស្តារ MCA ឡើងវិញ។
ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថានេះក៏ជាការប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងដែរ។
នេះត្រូវបានធ្វើរួចហើយវគ្គសិក្សាត្រូវបានកំណត់ពេល។
បាទ / ចាសយើងនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវរបាយការណ៍នៅលើនោះ។
ដេលករកាន
វាជួយឱ្យខ្ញុំរក្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។
សូមអរគុណ
សូមអរគុណ [Kathy Kreatz]: អូម៉ាម៉ា។
វិបត្ដិ
ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំបានធ្វើតាមចនសុននៅលើហ្វុលតុនហើយសាលារៀនបានឈប់។
ហើយពួកគេមិនប្រើវាដូចជាចំណតឡានក្រុងទេដូច្នេះពួកគេនឹងមិនយកឈ្នះសិស្សទេពីព្រោះពួកគេមានទំនាក់ទំនងជាមួយគាត់ហើយឆ្លើយហើយឆ្លើយមកខ្ញុំ។
ម្តងគឺពួកបរិសុទ្ធ។
បារាំងបើកសវោលសំរាប់សាលារៀនក្រុងផាស។
ពួកគេមិនប្រើនិងរារាំងសិស្សមិនឱ្យឆ្លងកាត់ទេ។
តាមពិតឡានក្រុងបានចូលនិវត្តន៍ពីផ្លូវដែលសមស្រប
ត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។
បន្ទាប់ពីការប្រជុំចុងក្រោយខ្ញុំបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ចំពោះលោកចនសុន។
ខ្ញុំក៏បាននិយាយជាមួយនាងហើយនិយាយថាពួកគេពូកែរកកម្លាំងដឹកជញ្ជូនរបស់រ៉ូបឺតស៍។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវារវល់ណាស់ហើយមានមនុស្សច្រើនកុះករ។
តាមពិតអ្នកគាំទ្រពីរនាក់អាចត្រូវបានទាមទារដោយផ្លូវតូចចង្អៀត
ត្រូវប្រាកដថាសិស្សមានសុវត្ថិភាពនិងមានគន្លឹះចរាចរណ៍។
នៅក្នុងវិស័យនេះដូចជា Brooks, យើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាស្ថានភាពនេះរវល់ណាស់។
ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់និយាយពីវាពីព្រោះវាត្រូវបានគេលើកឡើងថាប្រសិនបើមានវិធីណាមួយដើម្បីទទួលបានឈើឆ្កាងវានឹងមានប្រយោជន៍។
ដូច្នេះនេះប្រហែលជាអ្វីដែលយើងត្រូវមើល។
សូមអរគុណលោកស្រី [Stephanie Muccini Burke]: ដីឥដ្ឋ។
អត្ថិភាព។
muart?
សេចក្តីជូនដំណឹង Roberts? [Mea Quinn Mustone]: បាទ / ចាសសូម។
នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍មួយ?
សូមអរគុណ
ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យ។ [Cheryl Rodriguez]: សួស្តីខ្ញុំ Cheryl Rodríguez។
ខ្ញុំរស់នៅលើផ្លូវ 281 ផ្លូវ។
និងប្រពន្ធ។
Caldwell លើកឡើងថាយើងបានស្នើសុំថវិកាយ៉ាងច្រើននៅឆ្នាំនេះដើម្បីផ្តល់ជូននិស្សិតនូវថ្នាំបំប៉នផ្សេងៗគ្នា។
ថវិកាទាំងនេះជាធម្មតាមិនរាប់បញ្ចូលព្រឹត្តិការណ៍ទាំងមូលទេ។
ដូច្នេះថ្ងៃសៅរ៍នេះចាប់ពីម៉ោង 9-3 ព្រឹកនៅម៉ោង 3 ព្រឹកសាលាបណ្តាញបឋមសិក្សារ៉ូប៊ឺតកំពុងរំ the កដល់ការលក់យានដ្ឋានក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការបង់ប្រាក់ដែលនៅសល់។
ឥឡូវនេះយើងមានអាន់ឌូ 3 ហើយប្រាក់ដុល្លារនីមួយៗដែលយើងប្រមូលបានក្លាយជាអ្នកមានដោយផ្ទាល់ដោយផ្ទាល់ដោយធ្វើឱ្យសិស្សជិត 600 នាក់ក្លាយជាអ្នកមាន។
ដូច្នេះប្រសិនបើនរណាម្នាក់អាចមកបានយើងស្ថិតនៅលើផ្លូវផាក។ [Stephanie Muccini Burke]: នៅពេលណា? [Cheryl Rodriguez]: ដំបូន្មានទាំងបីកាលពីថ្ងៃសៅរ៍គឺ 9 ពិន្ទុ។
សូមអរគុណលោក Cheryl ។
ខ្ញុំបានឃើញច្រើននៅលើយ៉រ។
អ្វីៗហាក់ដូចជាល្អ។ [Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ [Paulette Van der Kloot]: អត្ថិភាព។
van der klooot ។
នៅពេលយើងឈប់ខ្ញុំ
នៅក្នុងកញ្ចប់របស់យើងយើងរំ you កអ្នកថាកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់នឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងបន្ទប់ប្រជុំសំខាន់ៗនៅថ្ងៃទី 24 ខែតុលាហើយនឹងចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 6 ៈ 30 នាទីព្រឹក។ [Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់។
ហើយថ្ងៃអាទិត្យនេះគឺជាថ្ងៃ Medford មានតែបន្ទាប់ពី Andrew 1 ដល់ 4 ។
វានឹងមានការកម្សាន្តរបស់កុមារសកម្មភាពកុមារការកម្សាន្តមនុស្សពេញវ័យសប្បុរសធម៌នឹងផ្តល់នូវព័ត៌មានផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននិង / ឬ
សកម្មភាពរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
ដូច្នេះអញ្ជើញសាលា Andrew ។
ថ្ងៃ Medford ។ [Ann Marie Cugno]: មានច្រើន។
ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលកញ្ចប់របស់យើងអ្នកនឹងឃើញថាប្រសិនបើអ្នកកំពុងស្វែងរកអ្វីមួយនៅឯទីក្រុង Medford យើងប្រាកដជានឹងផ្តល់ឱ្យច្រើនណាស់។
ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកកំពុងស្វែងរកអ្វីមួយរាល់យប់សូម្បីតែពីរដងក្នុងមួយថ្ងៃបីដងក្នុងមួយថ្ងៃយើងមានសកម្មភាពមួយដែលត្រូវទៅ។
ប៉ុន្តែព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលខ្ញុំចង់ស្រែកគឺ Kanvanis ។
ពួកគេចូលចិត្តចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេនៅប្រទេសអ៊ីតាលីនៅយប់ថ្ងៃពុធរាត្រីថ្ងៃពុធពី 6 ទៅ 9 ឆ្នាំនៅវិទ្យាល័យ។
ហើយសំបុត្រមានតម្លៃ 40 ដុល្លារហើយអ្វីៗគឺល្អ - ដោយសារតែលុយពិតជារកបានអត្ថប្រយោជន៍សិស្សរបស់យើង។
ពួកគេបានទទួលអាហារូបករណ៍ពី Kiwanis ហើយមានចិត្តសប្បុរសអស់ជាច្រើនឆ្នាំមិនត្រឹមតែសម្រាប់អាហារូបករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងមានរបស់ផ្សេងទៀតដែលបានផ្តល់ដល់ប្រព័ន្ធសាលារៀនរបស់យើងផងដែរ។ [Stephanie Muccini Burke]: ដូច្នេះខ្ញុំចង់មានន័យថា: អាហារដ៏អស្ចារ្យ, ការកម្សាន្តដ៏អស្ចារ្យ។
បាទអ្វីៗទាំងអស់។
សប្បុរសធម៌ល្អបំផុត។ [Ann Marie Cugno]: pa gen sal ។ [Paulette Van der Kloot]: នៅក្នុងបន្ទប់ក្រុម។
នេះក៏ជាព័ត៌មានរាត្រីពីសមាគមខិត្តប័ណ្ណជាតិដែលបានធ្វើឡើងនៅមហោស្រពខារ៉ូនចាប់ពីម៉ោង 6 ៈ 30 ព្រឹកដល់ 7 ៈ 30 ព្រឹក។ [Roy Belson]: នេះបានផ្លាស់ប្តូរ។
គាត់បានផ្លាស់ទៅមន្ទីរពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រហើយកិច្ចព្រមព្រៀងគឺសមរម្យសម្រាប់យុវវ័យដែលមកហើយទៅដោយសេរី។ [Paulette Van der Kloot]: យល់ព្រម, នោះគឺជាអត្ថន័យកាន់តែមានអត្ថន័យ។
សូមអរគុណ។
ល្អណាស់។ [Roy Belson]: ខ្ញុំក៏អាចប្រកាសថាប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើបានជីដូនច្រើនជាងថ្ងៃស្អែកនៅវិទ្យាល័យ Medford នឹងត្រូវបានបញ្ចេញចេញពីសារមន្ទីរវិទ្យាសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រនៅថ្ងៃស្អែក។
ត្រូវហើយសេចក្តីជូនដំណឹងពិសេសសម្រាប់អភិបាលខេត្តលោក Michael Bloomberg និង Medford ខ្ញុំគិតថានេះនឹងបង្កើតការនិយាយដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់សារមន្ទីរវិទ្យាសាស្ត្រ។ [Stephanie Muccini Burke]: ត្រលប់ទៅជំហានដ៏ធំមួយក្នុងលំដាប់អាជីវកម្មធម្មតានេះគឺជាការចរចាជាមួយនឹងបញ្ហាច្បាប់នៅក្នុងមាត្រា 6 ។
យើងនឹងមានញត្តិមួយដើម្បីចូលរួមការប្រជុំប្រតិបត្តិដែលរៀបចំឡើងដោយនាង
Vandekloot ។
ស៊ីនហ្គានណូ, លោក។
tuscari ។ [Roy Belson]: មិនចាំបាច់ជិះម្តងទៀតទេ។ [Stephanie Muccini Burke]: បាទ, ប្រាំពីរគឺប្រាកដ, ប្រាំបួនគឺអវិជ្ជមាន។
ឥឡូវនេះយើងនឹងចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិ។
ត្រលប់ទៅប្រតិចារិកទាំងអស់វិញ