Стенограмма заседания подкомитета школьного комитета Медфорда, созданная искусственным интеллектом, 27 марта 23 г.

English | español | português | 中国人 | kreyol ayisyen | tiếng việt | ខ្មែរ | русский | عربي | 한국인

Вернуться ко всем стенограммам

Тепловая карта динамиков

[Sharon Hays]: Сообщаем вам, что понедельник, 27 марта 2023 г., начнется в 17:00. Заседание подкомитета состоится в 18.00. Присоединяйтесь удаленно через Zoom. За встречей можно будет следить в Medford Community Media на Comcast Channel 15 и Verizon Channel 45 в 17:00. Поскольку встреча пройдет удаленно, участники смогут подключиться или позвонить. О, теперь это связано. Используйте ссылку Zoom или номер телефона. Государственная школа Медфорда приглашает вас на запланированную встречу в Zoom. Я прочитал адрес Zoom?

[Jenny Graham]: Все, что вам нужно сделать, это назвать номер телефона и пароль. Хорошо, спасибо.

[Sharon Hays]: Спасибо Хорошо, идентификатор встречи: 95295170069. Вы можете позвонить по телефону 1-305-224-1968. Вопросы и комментарии можно задать во время встречи, отправив сообщение по электронной почте Shayes по адресу medford.k12.ma.us. Отправитель должен ввести информацию ниже. Ваше полное имя. Во-вторых, ваш адрес — Сент-Медфорд. В-третьих, ваши вопросы или комментарии. Ознакомьтесь с Меморандумом о взаимопонимании, одобренным Советом директоров 1 февраля 2023 года, на котором Подкомитет по оценке соберется для рассмотрения и определения процесса оценки Генерального директора на 2022–2023 годы в качестве повестки дня. После одобрения Подкомитетом по оценке в четверг, 16 февраля 2023 г., Подкомитет сначала соберется, чтобы обсудить образцы вариантов управленческой оценки и выбрать один на этот год, после чего последует обсуждение предоставления рекомендаций членам по использованию образца для завершения индивидуальной оценки менеджера. Итак, посмотрим. Ох, ладно. Итак, Мелани и участник Маклафлин были там. Может быть, нет, он был с нами, а может быть, он не мог говорить. Итак, первое, что стоит на нашей повестке дня, — рассмотреть некоторые примеры вариантов, которые оценивают менеджеры. Если я смогу это сделать, я смогу это сделать. Конгрессмен Хейс, я думаю, вам просто нужно позвонить. Ой, мне очень жаль. Точно. Идеальный. Сенатор Грэм? Этот. Член Хейса? Этот. Сенатор Маклафлин. Этот.

[Marice Edouard-Vincent]: Он будет говорить в чате. Он плохо угадал.

[Sharon Hays]: я вижу Я услышал здесь длинный, медленный звук, вот он. Хорошо, спасибо. Если я правильно помню, у меня есть PDF-версия редактируемой формы DESE для оценки администратора.

[Unidentified]: Я не знаю, что делать. О боже мой Я вижу зеленую кнопку внизу экрана.

[Sharon Hays]: Что ж, хотелось бы, чтобы я был прав. Хорошо, подожди. Я открыл несколько экранов.

[Marice Edouard-Vincent]: Лучше выключить другой экран и оставить экран, который вы хотите открыть, тогда его будет легко поделиться.

[Sharon Hays]: Хорошо, спасибо. Итак, позвольте мне попробовать.

[Unidentified]: Извините, я все еще пытаюсь всему этому научиться. Теперь посмотрим, сработает ли это. Вы все это видите?

[Sharon Hays]: Да, идеально. Хорошо, спасибо. Да, это очень простая модель DESI. Я могу спуститься и показать вам, что вы можете ввести в текстовое поле, вы правы, но есть большие поля, которые помогают вам ранжироваться.

[Unidentified]: Снова. В поле предусмотрено место для комментариев.

[Sharon Hays]: Забавно, я этого не знаю, но говорят, что любую квалификацию надо оценивать, а тех, кто не соответствует, надо оценивать. Опять же, у вас есть цель, которую нужно реализовать и Знаете, я их заполню, и каждый участник их забьет. Для этих точек мы можем выделить ту, которую выбираем в качестве индикатора фокуса. Затем участники комментируют, отмечают и пишут там комментарии. Теперь я запутался, поскольку мы скомпилировали их в одном и том же формате, когда мы собрали их все вместе в окончательной сводной компиляции, это было просто другое слово. Итак Я имею в виду, его очень легко использовать. Я отправил это другому участнику и просто попросил их опробовать и убедиться, что они могут поставить галочку в поле для комментариев, и они могут.

[Jenny Graham]: Могу я задать быстрый вопрос?

[Sharon Hays]: Безопасность.

[Jenny Graham]: Включает ли он все или только то, что, по нашему мнению, должно быть в списке?

[Sharon Hays]: Я не уверен, что понимаю, что вы имеете в виду. Я имею в виду, что это полная версия DESE из многих школ здесь. Я это увидел, я использовал это. На самом деле, это самая распространенная вещь, которую я нашел. Итак, когда вы, я думаю, вы, я имею в виду, вы… нет, вы знаете, мы выбираем конкретные меры, верно?

[Jenny Graham]: Как мы уже говорили, каждая категория имеет один или два показателя.

[Sharon Hays]: Теперь посмотрим. Но в этой таблице есть все.

[Jenny Graham]: Это верно. Это касается не только нас.

[Sharon Hays]: Нисколько. Неважно. У него есть все. Так что нам просто нужно позвонить. Это все показатели. Думаю, мы выбрали по два для каждого режима. ок Итак, для каждой модели есть индикаторы.

[Jenny Graham]: Я думаю, что одна из моих идей заключается в том, что мы хотим создать профиль, в котором мы не будем создавать путаницу, помещая сюда все, кроме наших индикаторов фокуса. Я думаю, что еще одна вещь, о которой мы много говорим, — это то, как эти вещи компилируются, верно? Если только кто-то не сидит с восемью отдельными листами бумаги и ему не приходится что-то делать вручную, чтобы сложить их. Интересно, будет ли это похоже на Google Таблицы, которые мы использовали в прошлом году, чтобы мы могли быстро найти все в одном месте для выполнения работы? Потому что меня беспокоит то, что я думаю, что будет очень неприятно заполнять все эти формы и поля, но я думаю, что это нас меньше всего беспокоит. Я просто хочу. Мы не хотим идти дальше того, о чем мы на самом деле просим членов, потому что я не думаю, что мы хотим создать путаницу по этому вопросу. Поэтому я должен предложить, я думаю, я не помню последний разговор, но я хочу знать, как мы храним вещи, такие как инструкции, важные заметки и тому подобное, но также делаем это таким образом, чтобы нам было легко добавлять их без каких-либо затрат, вы знаете, что 15 часов проверяют все это вручную с помощью пакета. Поэтому я думаю, что именно это я хочу, чтобы мы сделали сегодня, потому что я думаю, что эта диаграмма слишком широка для того, что мы оцениваем в частности.

[Sharon Hays]: Конечно. Если бы я мог ответить, думаю, я бы сказал две вещи. Во-первых, одной из наших главных целей является обеспечение большей совместимости наших процессов с DESE. Я думаю, будет больше смысла, если внешность Дейзи будет соответствовать внешности Дейзи. Я так думаю, я думаю, есть две вещи. Один из них — быстрая компиляция. Я знаю, что отчасти то, что произошло в прошлом году, произошло потому, что мы использовали цифры, и я думаю, что члены Руссо могли бы усреднить эти цифры. Я думаю, что стану президентом, это может быть кто угодно, но я буду Возможно, создайте таблицу, в которой будут перечислены основные рейтинги, которые люди составляют, в виде быстрой и простой диаграммы, чтобы вы могли быстро ее прочитать и знать, что знаете три или четыре раунда или что-то еще, что вы знаете, чтобы мы могли это увидеть. У меня не было шанса, потому что, к сожалению, я был болен, но Это будет мой план, когда мы доберемся до встречи, где нам нужно будет все скомпилировать. Я позабочусь о том, чтобы эти заметки были в формате таблицы, чтобы мы могли легко вернуться к ним. Я бы хотел, чтобы это было легко, хм, Знаете, у нас будут дискуссии в зависимости от количества оценок в каждой категории. Нам необходимо пересчитать, и одна из важных вещей, которые нам нужно сделать, — это знать, как сузить их все до одной классификации. Но вы знаете, я знаю, как я уже сказал, я огляделся, и мне показалось, что в большинстве мест, которые я видел, он использовался. Итак, вы знаете Он кажется очень простым в использовании, иначе вы знаете, что DESI его изменит или люди не будут его использовать. По крайней мере, это мои два цента. Я думаю, что этот флажок очень прост в использовании.

[Unidentified]: Что ж, просто нарисуйте тот, который мы выберем, опять же, это довольно просто.

[Melanie McLaughlin]: Конгрессмен Хейс, могу я говорить? Конечно. Спасибо Это PDF-файл? Он там, потому что я думаю, что с помощью Adobe или чего-то еще мы можем отредактировать его в PDF, если это такой формат.

[Sharon Hays]: Да, это редактируемый PDF-файл.

[Melanie McLaughlin]: Хорошо, значит, мы можем сузить круг до того, чего мы особенно хотим, верно? Вы ошибаетесь?

[Sharon Hays]: Честно говоря, я не уверен. Я не очень разбираюсь в компьютерах. Мне следует проконсультироваться с лицом, ответственным за мое заявление (которое в настоящее время недоступно), о том, как это сделать. Я имею в виду, я думаю, что не знаю почему, опять же, оно здесь. Я думаю, честно говоря, прошлогодняя форма далась ему тяжело, и кажется, что каждый сможет с ней справиться. Это кажется яснее и проще, и я не знаю, почему мы думаем, что это сложно для людей.

[Jenny Graham]: Могу ли я получить другие предложения о том, как использовать Google Doc для этого? Могу ли я поделиться своим экраном?

[Sharon Hays]: Я думаю, нам нужно перестать делиться. Да-да, все хорошо.

[Jenny Graham]: Я пытаюсь сделать так, как мы говорим, чтобы вы могли это сделать. Выглядит грубовато, но я надеюсь, что вы это видите. Я думаю, в моей голове, да? Нам нужно место, куда люди могут легко прийти и посмотреть. Здесь может быть один, два или три общих фактора. Затем мы скопировали и вставили в эту форму восемь целей, выбранных по почте. Потом участники придут и дадут вам X, знаете, и тому подобное. Затем вы можете написать свой комментарий здесь, каждый комментарий будет иметь свой собственный ключ. Итак, вы президент, и следующее, что вам нужно сделать, это подумать: «Хорошо, как это произошло?» Итак, все, что я хочу сделать, это скопировать то, что здесь, и создать общую таблицу, и мы скажем: «ОК, это номер один». Я положу это здесь. Я скопировал и вставил. Итак, теперь я умножаю все здесь на все числа. ок И тогда Справа мы настроим эту учетную запись, чтобы видеть работу целевой учетной записи, верно? На самом деле пунктов 7, давайте воспользуемся вторым, потому что я поместил их не в тот столбец. Но что касается второй цели, я думаю, что мы хотим сосредоточиться на распространении. Итак, мы хотим увидеть, сколько членов говорят, что это не на должном уровне, сколько членов говорят, что это нуждается в улучшении, сколько членов говорят, что это возможно, сколько членов говорят, что это модель. Очевидно, что эти примеры важны, но в этом вымышленном примере мы видим, что есть четыре годных динамика и три образца динамиков, потому что в конечном итоге все, что нам нужно сделать, это порекомендовать. Хорошо

[Sharon Hays]: Могу ли я подождать минутку? Я просто сказал, это то, что я сказал, и это то, что я делаю. Используйте электронные таблицы, но если мы используем DESI, я бы настроил что-то вроде этого для передачи цели, то есть передачи заметок.

[Jenny Graham]: Ну, поскольку я согласен, я думаю, что мы должны это сделать, я думаю, что имеет смысл ожидать, что люди что-то заполнят, чтобы было проще, потому что в противном случае вам пришлось бы искать каждое поле в виде PDF-файла каждого из них. И запишите, кто недоволен, кто способен, и кто что говорит? Умножение всех этих переменных на перевод семи человек может привести к ошибкам. Я хочу убедиться, что мы также работаем над устранением этих возможностей для ошибок. Поэтому я склонен создавать вещи, которые требуют ручного вмешательства последнего участника, например, в миксе, потому что в противном случае вам придется делать это вручную. Когда к вам приходят люди и делают что-то вручную, вы знаете, что вероятность ошибки очень высока. Это очень важно. Я хочу убедиться, что этого не произойдет. Но я думаю, что когда вы думаете об этом, мы, как команда, должны думать об этой цели. Тогда скажем: окей, четыре способных докладчика, три образца докладчиков, какой полный набор оценок мы хотим прочитать и построить, как вы знаете, давайте рассмотрим и подробно объясним оценку. Далее мы спрашиваем, являются ли наши рекомендации эффективными или образцовыми. Знаете, может быть, здесь мы говорим «может быть», верно? Я думаю, им (участникам) будет проще прийти и сказать: Ну, это распределение того, как мы ценим одно и то же. Команда считает, что ответа в этом примере достаточно. Согласны ли мы с этим? Или кто-то хочет обсудить их изменение? Так что, возможно, это способ контролировать процесс, не затрачивая слишком много усилий.

[Sharon Hays]: Думаю, я понимаю, о чем вы говорите. Лично я предпочитаю порошковую форму, потому что она используется чаще. Я также нашел его простым в использовании с точки зрения форматирования. Это моя идея или то, что я думаю. Но я думаю, Мелани Мелани, ты можешь сказать?

[Melanie McLaughlin]: Я Спасибо Извините, я пользуюсь Uber, мне приходится работать допоздна, и я еду домой, поэтому, пожалуйста, простите меня, но я просто сказал да, то есть я это вижу. Мистер Хейс, я понимаю, что вы просто используете доску DESE для решения различных задач. Думаю, было бы полезно узнать, чего от этого ожидает DESE, что это за вещи, как выглядит этот профиль. Я думаю, без этого мы бы просто заполнили пробелы. Так что мне кажется, я понимаю, о чем вы говорите. Думаю, я тоже это слышал. Вероятно, на столе переговоров больше, чем мы явно думаем. Это возвращает меня к вопросу: похоже, вы говорите, что они будут что-то рассчитывать или пытаться сделать, что возвращает меня к вопросу: можем ли мы настроить таблицу DESI так, чтобы она соответствовала параметрам и аспектам, которые мы ищем, чтобы мы могли использовать таблицу DESI без какой-либо дополнительной информации, которая нам не нужна? Думаю, я спрашиваю об обоих, а не об одном или другом.

[Sharon Hays]: Я думаю, что еще я бы сказал, что я действительно могу увидеть, возможно это или нет, что означает создание новой таблицы каждый год, вы знаете, потому что каждый год мы будем выбирать другой счетчик, у нас будет другой счетчик, вы знаете, так что это означает, что нужно повторять это каждый год.

[Melanie McLaughlin]: Это хороший момент. Итак, мы можем увидеть, что это такое, а также распознать другие индикаторы и даже подумать о том, какими они могут быть в будущем, верно? Я думаю, что пока у нас есть ясность, люди в руководстве действительно понимают, что нам нужно делать. Я думаю, что это просто проблема, которую нам нужно обсудить. Поэтому я думаю, что это может иметь смысл, тем более, что, опять же, когда мы думаем о будущих целях или масштабах, мы можем посмотреть, на чем вы основаны и какие еще меры.

[Unidentified]: Думаю, я прислушиваюсь к твоей точке зрения.

[Sharon Hays]: Да, это станет частью после того, как мы примем решение, но да, я нашел другую область, которая у меня уже есть. Следуйте инструкциям, чтобы провести эту оценку. Я имею в виду, что у меня есть и то, и другое, то есть, если вы хотите увидеть, как выглядит руководство, мы можем обсудить, достаточно ли оно понятно для всех.

[Unidentified]: Если бы мы могли это увидеть, было бы у вас это под рукой? Это верно. Давайте посмотрим Попробуйте это. Там. Внизу есть пятая лестница, но я смогу спуститься, когда вы будете готовы.

[Marice Edouard-Vincent]: Участник Hayes Можете ли вы сделать шрифт немного больше? Конечно.

[Unidentified]: Это лучше? Да, спасибо. Могу ли я задать вопрос?

[Melanie McLaughlin]: Думаю, мы тоже проголосовали, верно? У нас будет встреча, и, очевидно, нам придется представить ее всему комитету или чему-то еще, но мы проверим это как полный комитет до начала процесса.

[Sharon Hays]: Да, на 8 мая запланировано собрание всего комитета, где генеральный директор проведет самооценку, чтобы мы могли дать указания. Номер модели и описание.

[Melanie McLaughlin]: Да, я думаю, это тоже будет очень полезно.

[Unidentified]: Член Хейса?

[Jenny Graham]: Это верно. Я думаю, что инструкции в целом хороши и являются основой процесса, который кто-то должен пройти при этом. Но я думаю, что для того, чтобы руководство было актуальным, должна быть модель, верно?

[Sharon Hays]: Извините, повторю еще раз, не расслышал.

[Jenny Graham]: Должны быть доступны образцы инструкций, соответствующих модели, которую мы просим людей выполнить.

[Sharon Hays]: Да, эта инструкция предназначена для модели DESE. Это область, где используется модель DESE.

[Jenny Graham]: Где вы даете рекомендации по конкретным мерам, на которых сосредоточиваете свое внимание?

[Unidentified]: Это будет... Извините, посмотрим. Стандарт. О, это странно.

[Sharon Hays]: Поскольку я редактировал, я запомнил это именно так. Вот несколько более конкретных рекомендаций по этому поводу. Теперь я не знаю, где это. Вот и все. Да, здесь. Я могу найти и закрыть его снова. Я буду ждать там. Этот.

[Unidentified]: Итак, это второй шаг. Можно ли расширить этот шрифт? Конечно. Но что, если мы хотим дать людям модель, включающую все показатели, например, где мы находимся?

[Jenny Graham]: На какие показатели делается упор?

[Sharon Hays]: Ориентируйтесь только на те показатели, которые демонстрируют заранее выбранную направленность на регулярных собраниях школьных комитетов.

[Unidentified]: Сможете ли вы вернуться в команду? Кажется, я не знаю, что такое действительный индикатор фокуса. Все хорошо. Эй, посмотрим. Так что остановись. Это верно. Извините, подождите.

[Sharon Hays]: Поэтому ниже приведены стандартные показатели того, насколько руководство соответствует целям генерального директора, и мы их рассмотрим. Напишите внизу индикатор фокусировки, проверьте, есть ли он, затем проверим выбранный режим для каждого из них. Второй режим — индикатор фокусировки.

[Unidentified]: Три режима и четыре режима. Опять же, мы только что звонили. Тогда комментарии не для среднего метра, а для категории.

[Sharon Hays]: Нет, это индикатор фокусировки.

[Unidentified]: Но коробка для них всего одна, верно?

[Sharon Hays]: Это то, что я вижу? Для каждого режима и фокуса имеется собственное поле комментариев, независимо от индикатора фокуса.

[Unidentified]: Таким образом, в нем представлена ​​общая оценка улучшенной или неудовлетворительной модели спроса.

[Sharon Hays]: Да, просто иметь менеджера не обязательно, даже если это рекомендуется.

[Jenny Graham]: Могут ли учителя независимо оценить оба ключевых показателя фокуса, а затем решить, что это значит для обучения лидерству?

[Unidentified]: ок Итак, вы заполняете здесь, а затем приходите сюда. Это верно.

[Sharon Hays]: Тогда вы решите В общем, если их больше одного, если их два, я думаю, что одного из них действительно три. Затем человек сам примет решение о типе или уровне извинений.

[Unidentified]: Что мы тогда добавили?

[Jenny Graham]: Способов всего пять, иначе разберем

[Unidentified]: Пришло время вернуться к тому, что люди вкладывают в фокусметр. Мы использовали это. Если возможно, мистер Хэй

[Sharon Hays]: Да, комиссар.

[Marice Edouard-Vincent]: Да, мне действительно кажется, что то, что вы описываете, и то, чем поделился член Грэма в другом документе, на самом деле дает одну и ту же информацию о том, что по каждому критерию комитет выбирает два или более счетчика, и когда вы входите, если вы остановитесь на этой таблице Поскольку его можно редактировать, вы можете войти и выделить два или три индикатора, ну, например, желтый маркер или зеленый маркер. Таким образом, люди могут сосредоточиться на этих двух измерениях и сосредоточиться на синем поле ниже. Перечислите свои мысли и предложения. Так что, если это так, то передо мной нет другого списка, кроме индикаторной программы 1А. Если вы говорите о метрическом утверждении 1B, вы можете сказать 1A и изложить свое мнение, тогда ваше мнение будет отражено в 1B. Таким образом, ваш отзыв будет записан, и на его основе вам будет выставлена ​​общая оценка. Как вы себя чувствуете, вы знаете, какие доказательства, которые я вам даю, касаются оценки по этому показателю. Но DESE продолжает общий рейтинг, основанный на одном критерии лидерства в сфере образования. Итак, если это площадь, мы проверяем два метра, и вы присваиваете им рейтинг, а затем общий рейтинг. Все распространенные типы образовательного лидерства. Так что я думаю, вы говорите то же самое. Это была просто другая презентация. Это устройство, которое создал Дези. Таким образом, электронная таблица Грэма позволяет участникам просто вводить данные и сосредоточиться конкретно на восьми показателях. Он покажет другие измерения, но не обязательно будет включать оценку. Это просто показывает, что... в первой категории шесть метров, но я думаю, просто посмотрите на шесть, девять, потом думаю, шесть метров.

[Unidentified]: Так это… Мы сосредоточимся только на восьми, а не на всех. Всего около 21 показателя.

[Jenny Graham]: Но я думаю, что конгрессмен Хейс говорит о том, что мы собираемся добавить четыре основных стандарта. Вот и все.

[Unidentified]: Поэтому я думаю, что вопрос в следующем: Четыре основных критерия более целенаправленны и одновременно наиболее важны... Вот те жалкие критерии, которые вас смущают.

[Sharon Hays]: Стандарт означает да. При подсчете суммы мы учитываем общий балл по каждому критерию, определенному каждым участником. Мы не анализируем каждый балл по каждому имеющемуся у вас счетчику.

[Unidentified]: Мы его не восстанавливаем.

[Sharon Hays]: Мы их не дорабатываем, не смотрим замеры и не решаем, что и как устанавливать. Каждый член может сделать это самостоятельно, чтобы определить свой общий рейтинг по стандарту на основе оценки по каждому показателю стандарта.

[Unidentified]: Хорошо, все в порядке. То есть я не люблю использовать большие и сложные формы для мелочей.

[Jenny Graham]: Ну, потому что я думаю, что чем проще мы это сделаем, тем легче будет для всех, но я также хочу убедиться, что это означает, что мы многое потеряем в процессе. Здоровый разговор в лесу в прошлом году. Когда дело дойдет до такого уровня, я не думаю, что оно достигнет вершины. Я думаю, что это действительно важная обратная связь для всех нас. Я считаю, что это важное улучшение для менеджеров. Я думаю, что основы имеют большое значение в этом процессе.

[Sharon Hays]: Можете ли вы подтвердить? Думаю, в прошлом году я помню, что мы приводили цифры и комментировали. Так что я не уверен, чего нам не хватает, на самом деле я имею в виду другую форму, определенно отличную от той, что у нас есть. Честно говоря, когда мы делаем это в конце года, возникает большая путаница относительно того, как добавлять контент, как добавлять комментарии или нет. Но я имею в виду, что это то же самое, просто другой формат той же информации. У вас есть это слово, и мы договорились об этом вместо использования цифр. Но у вас все еще есть поле для комментариев, и, насколько я помню, мы не возвращались к выставлению числовых оценок, а затем к обратной связи. Конечно, еще одна особенность прошлого года заключалась в том, что мы не выбрали конкретную шкалу фокусировки. Мы оцениваем каждый метр.

[Jenny Graham]: Да, я думаю, что главное отличие в том, что вы не даете отзывов по каждому из них, поскольку мы тратим время на разговоры об этих вещах, это важные показатели нашей сосредоточенности. Мы все согласны, что над этим нам следует работать. Мы не работаем на этом уровне обратной связи, потому что эти четыре критерия каждый добавляет самостоятельно. Так что да Конечно, хороший уровень навыков приветствуется, но предоставление отзывов об общих стандартах по сравнению с конкретными измерениями выводит дело на новый уровень, и я думаю, что именно это мы должны установить конечную цель и, наконец, отчитаться с точностью до десятичной точки. Но я думаю, что богатство Проблема в том, находим ли мы время для торговли на стандартном уровне индикатора 708, за которым следуем. Это мог быть я. Я просто не хочу, чтобы весь этот процесс дошел до того, что мы потеряем значимую обратную связь, которая придет в ходе этого процесса, потому что это наша ежегодная возможность. Пусть все знают, что, по нашему мнению, делает округ, и особенно то, как это делает директор. Поэтому я считаю очень важным, чтобы мы не сужали мелочи, не сужали разговоры и обратную связь. Я считаю, что у этой модели большой потенциал.

[Melanie McLaughlin]: Конгрессмен Хейс, могу я задать вопрос?

[Unidentified]: В.

[Melanie McLaughlin]: Так что я думаю, что я не слишком разбираюсь в пищеварении. Возможно, было бы полезно дать этому немного больше объяснений. Потому что я понимаю и прощаю, как я уже сказал, я был в машине, поэтому я не сидел перед компьютером, растерянно глядя друг на друга. Но мое понимание Да, данные были собраны, но у нас еще есть индивидуальная оценка, которую мы сделаем общедоступной, а генеральный директор свяжется с сообществом, чтобы эти данные продолжали включаться. Я имею в виду, просто добавьте это для нас, чтобы нам не приходилось делать это отдельно. Или я ошибаюсь?

[Sharon Hays]: Да, Эл, для меня это звучит довольно дерьмово. Похоже, BT тоже не для меня. Предоставьте объяснение каждому выбранному счетчику, каждой шкале фокусировки, включая сильные и слабые стороны, и объясните, почему они предоставляют результаты выборки или почему они дают результаты, которые требуют улучшения. Но мы, конечно, можем включить его в описание, если сочтем необходимым. Я имею в виду, я знаю, что в прошлом году были участники, которые вообще не комментировали. Так что я думаю Независимо от профиля, это может быть фактором. Но да, что касается вопроса, который вы только что задали членам Маклафлина после того, как каждый из нас завершил руководство обучением, независимо от целевых показателей: когда мы оцениваем и комментируем наверху, каждый участник сделает свою оценку и сведет ее воедино. Знаешь, там внизу. Поэтому для образовательной лидерской деятельности при наличии двух ключевых показателей направленности общая оценка лидерства в образовании должна определяться на основе индивидуальной оценки индекса направленности на основе этого критерия. Поэтому, когда мы собираем общую сумму, мы используем только отдельные компоненты. Но на ваше рассмотрение здесь.

[Melanie McLaughlin]: ок Кажется, я думаю, что понимаю, что будет. Это количественная часть. Я понимаю, что мое понимание также будет иметь качественную составляющую и будет коллективным. Я имею в виду, единственное, что осталось, это то, что между этим годом и прошлым годом есть большая разница. Одна вещь, которая будет сильно отличаться в этом году от прошлого года, заключается в том, что там будут комитеты со всего мира. Что бы я ни говорил об этом в процессе и в обсуждении. Честно говоря, я нашел много богатых данных в области качества. Я думаю, что важно это включить. Вот почему я считаю, что важно иметь эту возможность. Как отмечает член Хейс, некоторым людям не нужны качественные данные. Они больше заботятся о цифрах, предоставляя прямую оценку, чем повествовательную обратную связь. Вот почему я думаю, что хорошо иметь возможность сделать и то, и другое. Я думаю Очевидно, что общие данные DESE не включают рассказывание историй, потому что в этом нет необходимости, и DESE действительно не заботится об этом, но я думаю, что сообщество обратит внимание, директор обратит внимание, школьный совет обратит внимание, поэтому распределенные данные будут содержать эту информацию, и это основная причина, по которой мы включаем необработанные данные в окончательные данные. Так это правда?

[Sharon Hays]: Я просто хочу убедиться, что я ясно понимаю, когда вы говорите необработанные данные. Я имею в виду, что каждый участник индивидуален, и, очевидно, мы можем говорить о том, как все сложилось в какой-то момент, если это было опубликовано на веб-сайте или я не знаю. Я имею в виду, что некоторые части, на которые я смотрел, были очень ясными и прямыми относительно того, где можно найти индивидуальные способности каждого участника, или Эта таблица и где ее найти, ну она собирается и тут есть дополнения. Позже мы воспользуемся той же формой, чтобы положить все это в компостную кучу. Да, вы знаете, мы будем выбирать комментарии, которые включаем, на основе данных или информации, которые предоставляет каждый участник. В каждом поле для комментариев. Точно так же, глядя на другие разделы, некоторые люди создали абзац, в котором суммируются все комментарии каждого участника и некоторые цитируются. Фактически, некоторые люди просто цитируют то, что говорит каждый участник, они не суммируют, а просто цитируют то, что сказал каждый участник. Итак, есть несколько разных способов сделать это.

[Unidentified]: Но все же... да, я думаю, мне жаль об этом.

[Sharon Hays]: Еще раз извините, все как всегда будет хорошо. Все это должно быть обнародовано. Итак, если люди захотят это сделать, если члены сообщества захотят вернуться и посмотреть, что каждый участник пишет в комментариях? Хотелось бы увидеть вашу личную оценку и оценку. Это должно быть обнародовано.

[Melanie McLaughlin]: Отлично, что меня действительно интересует, так это прозрачность и обеспечение того, чтобы сообщество имело доступ и могло видеть номер... Наш совет Маклафлина вышел из-под контроля.

[Unidentified]: Мы потеряли тебя совсем? Мелани, ты готова.

[Melanie McLaughlin]: Как вы? Да, даже если мы пропустили первую часть того, что вы сказали. 是的, 不, 抱漫. Я просто хочу сказать, что для меня важен раздел прозрачности, где люди могут понять, о чем сообщает и записывает каждый участник, но если они не хотят этого делать, вы знаете, очевидно, что у них есть окончательные общие данные. Я думаю, что как подкомитет было бы лучше, если бы мы могли сделать это как подкомитет или как группа. Мне кажется, что подкомитет решил, что, возможно, нет. Я думаю, мы предоставим комитету возможность решить, как мы хотим создавать качественные вопросы, хотим ли мы напрямую цитировать историю, хотим ли мы краткое изложение или что-то в этом роде. Но я думаю, мы можем поговорить об этом чувстве. Но я думаю короче, я говорю, что мне это нравится. В целом я говорю, что мне нравится вся таблица, потому что мне нравится, что она представляет что-то общее и напоминает нам, что есть и другие показатели, которые можно проанализировать в будущем. Мне нравится, что мы используем стандартный формат, который не меняется из года в год, в зависимости от того, кто на позиции, а кто нет. Мне нравится, что мы можем объединить сводные и окончательные данные вместе. Отправьте данные в DESE и отобразите данные для каждого раздела участников. Так что я думаю, что это преимущества.

[Unidentified]: Так я нет?

[Melanie McLaughlin]: Думаю, я перейду на этот профиль. Форма DESE содержит как качественные, так и количественные данные, гарантируя, что все индивидуальные и комплексные оценки будут доступны для общественности.

[Unidentified]: Хорошо, давайте проголосуем вместе? Нам нужен момент, а затем мы проголосуем.

[Sharon Hays]: Ну, я буду вторым. Я буду голосовать. Итак, депутат Грэм? Нисколько. Член Хейс Да. Член Маклафлина?

[Melanie McLaughlin]: В.

[Sharon Hays]: Очень хорошо, два плюса и один минус. Движение перечеркнуто.

[Unidentified]: Это правда? Да, окей. Все хорошо.

[Sharon Hays]: Итак, мы будем использовать эту форму. Хотите посмотреть? Мы делаем это. Подожди, у нас осталось 6 минут На самом деле у нас была еще одна встреча. Если нам нужно заполнить форму или инструкции, мы оставляем другой день. Я могу повторно открыть руководство или отправить его вам индивидуально, если вы хотите возобновить встречу 24 апреля и просмотреть ее. Я делаю

[Melanie McLaughlin]: Я хочу созвать собрание 24 апреля, потому что я думаю, вы знаете, просто проверьте все документы и инструкции и убедитесь, что мы четко рассматриваем каждый показатель, и вы снова знаете, четко нарисуйте и запишите варианты, которые я считаю важными.

[Unidentified]: Поэтому я предложил, если возможно, организовать эту встречу.

[Sharon Hays]: Идеальный. Теперь, когда мы это видим, могу ли я отправить их вам сейчас? Нарушение любого обмена.

[Unidentified]: Вы можете написать это в протоколе собрания.

[Sharon Hays]: Идеальный. Я понял.

[Melanie McLaughlin]: ок Мы не можем сотрудничать с ними до публичного заседания, поэтому можем рассматривать их индивидуально.

[Unidentified]: Мы не можем с ними сотрудничать.

[Sharon Hays]: Идеальный. Идеальный. ок Я думаю, что это все для этой встречи, если у кого-то нет других вопросов или комментариев. Давайте посмотрим Есть ли оно у меня?

[Unidentified]: Электронная почта, нет.

[Melanie McLaughlin]: Просьба завершить встречу.

[Sharon Hays]: Понедельник. Хорошо, давайте проголосуем. Сенатор Грэм?

[Melanie McLaughlin]: В.

[Sharon Hays]: Член Хейс, симуляция. Сенатор Маклафлин?

[Melanie McLaughlin]: В.

[Sharon Hays]: Встреча закончилась. До встречи 24 апреля. Спасибо всем.

[Melanie McLaughlin]: Всем спокойной ночи.



Вернуться ко всем стенограммам