[Paul Ruseau]: 여러분, 안녕하세요. 오늘은 무슨 날인가요? 2023년 3월 28일 화요일 오후 4시 32분 우리는 이해관계자들과 함께 메드포드 교육위원회 위원 3명 모두를 만날 것이며 발표 내용 전체를 읽을 것입니다. 표준 및 규정 소위원회는 오후 4시 36분에 회의를 가질 예정입니다. 2023년 3월 28일 화요일 이는 Zoom을 통해 원격으로 수행됩니다. 지역 미디어 회원들은 오후 4시 30분에 Comcast 채널 15 및 Verizon 채널 45를 통해 회의를 시청할 수 있습니다. 회의는 원격으로 진행되므로 참가자들은 아래 링크를 통해 로그인하거나 접속할 수 있습니다. 다른 사이트를 찾고 계시지 않다면 Zoom 링크(https://mps02155-org.zoom.us/.j/.93378291927)로 가셔도 됩니다. 전화를 원하시면 1-312-626-6799로 전화하세요. 회의 ID: 933-7829-1927. 또한, 회의 중에 의견이나 질문을 남기고 싶으시면 pruseau: medford.k12.ma.us로 이메일을 보내주세요. 이메일, 성명, Medford 우편 주소, 질문이나 의견 등의 정보를 포함해야 합니다. 국무원의 승인을 받은 각서 2022년 1월 24일, 법률 및 규제 업무 소위원회는 2022-5년에 제안된 업데이트에 대한 괴롭힘 예방 및 대응 계획을 검토할 것입니다. 규칙 및 규정 소위원회의 이전 회의는 2022년 12월 6일에 열렸습니다. 실제로 더 새로운 것이 있습니다. 그래서 다음 일정에서 그 부분을 수정하겠습니다. 아, 정말 죄송해요. 이 의제는 2023년 3월 2일에 개최된 이전 정치 및 조직 회의에서 계속됩니다. 그렇게 해서 역할을 맡게 됐어요. 그레이엄 상원의원? 이것. 맥러플린의 성기?
[Unidentified]: 이것.
[Paul Ruseau]: ព្រឹទ្ធសមាជិក Russo? នេះ។ អំណោយបី។ យើងមានកូរ៉ុម។ ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកដែលបានចូលរួមជាមួយយើង ប៉ុន្តែមិនទាន់បានចូលរួមទេ នេះជាការប្រជុំលើកទីបី ឬទីបួននៃកម្មវិធីការពារ និងអន្តរាគមន៍ពីការគំរាមកំហែងរបស់យើង។ យើងកំពុងធ្វើការដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផែនការដើម្បីសម្របវាទៅនឹងច្បាប់ដែលហាក់បីដូចជាមានការផ្លាស់ប្តូរញឹកញាប់ជាងអ្វីដែលយើងចង់បាន ហើយធ្វើឱ្យវាមានសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាក្នុងការប្រើប្រាស់ ប៉ុន្តែមិនមែនឥឡូវនេះទេ។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើង យើងបានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានមួយចំនួន។ សមាជិក McLaughlin នឹងចាប់ផ្តើមធ្វើការលើតារាងដែលយើងអាចមាន ឬមិនមាននៅថ្ងៃនេះ។ វាមិនមានបញ្ហាអ្វីទេ។ លោក Graham បន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំនេះ គោលដៅរបស់អ្នកគឺពិនិត្យមើលរចនាសម្ព័ន្ធឯកសារ។ ខ្ញុំបានចាត់តាំងវាឱ្យសម្អាតកំណែដោយផ្អែកលើការសម្រេចចិត្តដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ ដូច្នេះវានឹងមិនមានមតិរាប់រយនៅក្នុង Google Docs ទេ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុន្តែមិនមានកាលបរិច្ឆេទឬពេលវេលាទេ។ ខ្ញុំមានន័យថា វាមាន ប៉ុន្តែវាពិបាកប្រើណាស់។ បន្ទាប់មកពិនិត្យមើលផ្នែកដែលតម្រូវដោយច្បាប់ ដូច្នេះយើងអាចលុបខ្លឹមសារដែលមិនចាំបាច់ចេញពីឯកសារបច្ចុប្បន្ន។ មែនហើយ ចាប់ពីពេលនោះមក ខ្ញុំបានលឺមេធាវីសាលានិយាយថា ខ្ញុំគួរតែជាតារារាត្រី។ ជាអកុសល ជំងឺរាតត្បាត COVID-19 មិនទាន់ចប់នៅឡើយទេ។ អ៊ំ ដូច្នេះយើងអត់មានមេធាវីទេយប់នេះ ដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំគិតថា អូ មិនអីទេ។ យប់នេះមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។ ដោយសារតែកិច្ចប្រជុំនេះត្រូវបានកំណត់ពេល។ ជាការប្រសើរណាស់ គាត់បានពិនិត្យមើលគោលការណ៍ទាំងមូល ហើយបានផ្ញើអ៊ីមែលមកខ្ញុំដោយនិយាយថាមានការអាប់ដេតដ៏ធំមួយ។ មេធាវីមិនមានទំនោរក្នុងការប្រើភាសាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានអាននៅក្នុងអ៊ីមែលខ្លីៗរបស់គាត់ថា គោលនយោបាយភាគច្រើនហាក់ដូចជាមិនមែនជាអ្វីដែលគាត់មាននៅក្នុងចិត្តនោះទេ។ គាត់មិនបានផ្ញើបញ្ជី ឬអ្វីមកខ្ញុំទេ ដូច្នេះគាត់គួរតែមករកយើងនៅយប់នេះ ប៉ុន្តែកាលពីម្សិលមិញ ខ្ញុំបានរកឃើញថាគាត់មិនអាចធ្វើវាបានទេ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកការងារមួយចំនួនដែលខ្ញុំបានធ្វើតាំងពីការប្រជុំលើកមុនមក។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានទៅច្បាប់បច្ចុប្បន្ន មាត្រា ៣៧-០ ហើយខ្ញុំពិតជាភ្លេចទាំងអស់អំពីការយោងទៅច្បាប់ទូទៅ។ ខ្ញុំបានពិនិត្យឯកសារនេះ ហើយចម្លងវាចេញពីគេហទំព័រ Common Law ដ៏ពេញនិយម ដែលចុះកាលបរិច្ឆេទឆ្នាំ 1995 គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ប្រសិនបើអ្នកចង់ប្រើវា។ អញ្ចឹងខ្ញុំដាក់ចូល ខ្ញុំធ្វើទ្រង់ទ្រាយ ខ្ញុំពិតជាចូលបន្ទាត់អ៊ីចឹងវាអាចអានបាន ព្រោះបើមើលទៅច្បាប់វាមានបរិមាណច្រើន។ វាពិតជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលណាស់នៅពេលដែលអ្នកមើលច្បាប់ផ្សេងទៀតជាច្រើននៅលើគេហទំព័ររដ្ឋ អ្នកឃើញទ្រង់ទ្រាយ និងចន្លោះ ហើយដូចដែលអ្នកអាចអានបាន ច្បាប់មួយនេះពិតជាមិនធម្មតាខ្លាំងណាស់ វាគ្រាន់តែជាគំនរសំរាមដ៏ធំដែលមើលទៅមិនដូចតួអង្គត្រឡប់មកវិញ ហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅ អ៊ំ ដូច្នេះខ្ញុំបានពិនិត្យវាម្តងទៀត ហើយវាពិតជាធ្វើឱ្យអ្វីៗងាយស្រួលសម្រាប់ពួកយើង។ មេធាវីរបស់យើងគឺលោក Greenspan មិនមានវត្តមានទេ ប៉ុន្តែដូច្នេះយើងអាចឃើញឯកសារពិតប្រាកដដែលគាត់កំពុងសំដៅលើ។ វាត្រូវការពេលវេលាច្រើន ប៉ុន្តែវាមិនមានតម្លៃទេ។ ជាងនេះទៅទៀត រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំធ្វើគឺចូលទៅកាន់ផ្នែកនិយមន័យពិតប្រាកដដែលខ្ញុំបានកំណត់ ហើយមើលនិយមន័យនៅទូទាំងឯកសារ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏បានមើលនិយមន័យនៅលើគេហទំព័ររបស់រដ្ឋ ច្បាប់ស្តីពីគុណភាពទូទៅ ដែលមាននិយមន័យជាច្រើន ដែលនិយាយដោយត្រង់ទៅ នឹងឆ្លើយសំណួរមួយចំនួនរបស់យើង។ ប៉ុន្តែមុននឹងខ្ញុំប្រាប់និយមន័យរបស់ខ្ញុំ តើមានអ្នកណាចង់និយាយអ្វីទេ? ឥឡូវគាត់បន្តថា សុំទោស។
[Marice Edouard-Vincent]: 아니요, 귀하가 변경한 내용과 방금 말씀하신 내용을 보고 싶습니다. 그린스펀의 변호사들이 오늘 우리와 함께 할 수 없다는 것은 불행한 일입니다. 그리고 아마도 우리는 적어도 몇 가지 조언을 검토하고 앞으로 이 문서에 대한 추가 법적 조언을 받을 것이라는 것을 알 수 있을 것입니다.
[Unidentified]: 아주 좋아요, 감사합니다.
[Paul Ruseau]: 내 목소리 대신 다른 사람의 목소리에 귀를 기울여야 한다. 예, 현재 문서의 정의를 확인하셨습니다. 이 모든 것이 보이나요? 충분히 큰가요? 이것은 좋다. 그래서 나는 몇 개를 잡고 자유로워졌습니다. 현행법에는 위의 정의가 포함된 전체 섹션이 있으며 여기에서 볼 수 있습니다. 그런 다음 정의해야 하는 몇 가지 예가 있습니다. 고등학교, 차터 스쿨, 교실 대신 766개 학교 등 법이 적용되는 모든 학교를 나열하면 복제됩니다. 모르겠습니다. 10배 더 많은 텍스트가 추가되었습니다. 이것이 제가 여기에 게시할 내용입니다. 예를 찾아보겠습니다. 더 이상. 이상적인. 지구 행정입니다. 그래서 내가 학교라고 하면 이것은 우리를 위한 것입니다. .재고가 없습니다 솔직히 말해서 나머지 언어는 필요하지 않기 때문에 정의에서 많은 언어를 제외했습니다. 이것이 내가 가진 자유이다. 조금 바뀌었어요. 이 문서의 현재 버전에는 정의가 포함되어 있습니다. 죄송합니다. 이해해 주세요.
[Unidentified]: 시간이 좀 지난 후에도 언어에 대한 필요성은 여전히 남아 있습니다. 불행히도 Zoom을 사용할 때보 다 스크롤 속도가 느립니다.
[Paul Ruseau]: 현재 언어에서는 이러한 정의 중 일부가 아래와 같이 자격법 71장 370절에서 직접 복사되었음을 나타냅니다. 그리고 알다시피, 그것을 당연하게 여기세요 많은 사람들이 현재 문서가 덜 유용하다고 생각합니다. 사용 중인 파일이어야 합니다. 그래서 이 섹션의 정의를 이탤릭체로 표시하기 위해 다시 썼습니다. 따라서 사용 가능한 다양한 유형의 지역에 대한 추가 언어를 모두 제거했기 때문에 복사해 달라고 요청할 수 없습니다. 또한 이는 법률에서 직접 가져온 정의입니다. 나는 법의 정의가 우리가 사용해야 할 정의라고 생각합니다. 즉, 내가 여기서 자유를 얻었다고 말할 수는 있지만, 그 부분이 제거된 이후로 언어의 목적이나 의미가 바뀌지 않았다고 생각합니다. 제가 이런 사이버 위협 정의를 쓰게 될 줄은 몰랐습니다. 그러나 반복합니다. 이것이 법입니다. 하워드가 여기에 있었다면 우리가 이러한 정의를 사용해야 하느냐고 묻고 싶습니다. 다음 회의에서 그를 만나면 그 질문을 하고 싶었던 것 같아요. 솔직히 말해서 이러한 정의는 업데이트되어야 하기 때문입니다. 적대적인 작업 환경. 우리가 가지고 있지 않은 몇 가지를 추가했습니다. 이 모든 것이 법으로 요구되는 사항이고 우리도 그렇게 해야 한다고 생각합니다. 지난 회의에서 우리는 흥미로운 대화를 나눴습니다. 내 생각에는 우리가 유죄나 다른 단어를 사용하는 것에 대해 어떤 결정도 내리지 않은 것 같습니다.
[Unidentified]: 침략자
[Paul Ruseau]: 제가 보기에는 가해자들이 유죄 판결을 받은 것 같지만 실제로는 그렇지 않습니다. 그래서 내가 말하고자 하는 것은 만약 하워드 씨가 우리가 그런 말을 사용해야 한다고 말하지 않는다면 우리는 문제를 겪게 될 것이라고 생각한다는 것입니다. 그가 거절하면 우리는 다시 그렇게 말할 것입니다. 하지만 하워드가 변경할 수 있다고 말하기 전에 우리가 무엇을 사용하고 싶은지 더 자세히 알아볼 때까지 기다려야 한다고 생각합니다. 쉽게 말하면 효율성 측면에서요. 복수 장수 장수를 추가했을 때입니다. 그래서 학교 사람들에게 이것이 내 무료 이야기 중 하나라고 말할 때마다 나는 두 가지 점에 대해 미안합니다. 학교 직원이 언급되는 경우 여기에는 학교 직원이 포함되지만 교사에만 국한되지는 않습니다. 그래서 나는 사람들을 학교에 보내고 우리는 그들이 C나 그와 비슷한 것으로 정의를 제공하는지에 대해 토론할 수 있습니다. 내 말은 그것이 정의의 일부일 뿐이라는 것입니다. 그러면 다른 사람들도 피해자가 되고, 그게 바로 우리가 하는 일입니다. 내 생각에는 그것이 우리가 가장 많이 이야기하는 것이지만 법에도 나와 있습니다. 그래서 하워드가 이것이 타당하다고 말하면 우리는 이야기를 나눌 것이라고 생각합니다. 현재 정의가 아직 존재하지 않기 때문에 이는 현재 정의에 학교 직원 및 범죄자를 추가한 것입니다. 아, 범인이 있군요. 죄송합니다.
[Unidentified]: 우리도 피해자는 없지만 이것이 법이기 때문에 더 말씀드립니다.
[Paul Ruseau]: 이것은 정확한 사본입니다. 시청하고 싶으시면 회의 후에 공유해 드릴 수 있습니다. 이것은 방금 제거한 코드의 일부가 포함된 공식 버전입니다. 이것이 전세기의 특징입니다. 그들은 우리와 아무런 관계가 없습니다. 내가 사용하고 이해할 수 있는 명확한 법률 버전이 있으면 도움이 될 것이라고 생각합니다. 나는 또한 강령 제3판을 활용하여 이 자료를 변경했습니다. 아무런 변화도 보이지 않습니다. 그러다가 2014년에 이전 규칙에 관계없이 파트 D를 완전히 삭제하는 변경을 단행했습니다. 파트 D를 새 파트 D로 교체했습니다. 그런 다음 여기에 파트 D의 새 버전을 복사했습니다. 나는 법이 어떻게 진행되고 있는지에 대해 충분히 신경 쓰지 않았습니다. 저는 이것이 Howard가 말하는 것이라고 생각합니다. 법이 서너 번 변경되었기 때문에 우리의 언어를 업데이트해야 할 수도 있습니다. 그래서 우리에게 무엇을 말해야 할지 모르겠습니다. 나에겐 하워드를 위한 계획이 있다.
[Unidentified]: 안녕하세요 여러분, 문법이 무엇을 의미하는지 알고 싶은 사람 있나요? 사과할 준비가 됐다고 생각했어요. 델렘 씨가 방금 손을 들었습니다.
[Paul D'Alleva]: 안녕하세요, 델 반 씨, 정말 죄송합니다. 아 글쎄. 제가 러시아 식구들에게 사과하는 모습을 폴이 왜 보지 못하는지 궁금합니다. 나는 이 법을 오랫동안 본 적이 없지만, 우리의 오래된 지침에는 허위 위협 진술을 하는 것과 누군가 그렇게 하면 어떻게 되는지에 대한 조항이 포함되어 있습니다. 그런 법이 있는지는 모르겠습니다.
[Paul Ruseau]: 그게 다야. 섹션 D 어쩌면 그것이 변화의 일부인지도 모르겠습니다. 법이 시행되고 사람들이 무슨 일이 일어났는지 말할 때 이 내용이 추가되어야 합니까? 그러나 D29항에는 따돌림이나 보복에 대해 거짓말을 하는 학생은 처벌을 받을 것이라고 명시되어 있습니다.
[Unidentified]: 이것은 정확합니다.
[Paul D'Alleva]: 그래요, 그것이 당신의 일이라 할지라도요. 이것은 발생하는 질문이며 그것이 올바르게 제시되었는지 확인하기 위해 이를 살펴봐야 하는지 모르겠습니다. 이것은 정확합니다.
[Jenny Graham]: 이 질문을 해도 될까요? 이것은 정확합니다. 예를 들어주실 수 있나요? 우리가 원하는 것은 어떤 식으로든 위협을 느끼는 사람들을 지원하는 것이기 때문에 이것이 심각한 주제라고 생각하기 때문입니다. 올바른 사람들이 조사에 참여할 수 있도록 앞으로 나아가십시오. 사람들이 실수를 하면 항상 약간 마음이 불편합니다. 왜냐하면 제 생각에는 많은 질문이 제기되기 때문입니다. 정부로서 이것이 위협이 되지 않는다고 생각하는 것이 잘못된 것입니까? 이것이 부정행위를 허용할 수 있습니까? 저는 사람들이 자신이나 자녀가 직면하고 있는 문제를 제기하는 것을 방해하지 않는 정책에 무엇을 포함해야 할지 실제로 생각할 수 있도록 특정 맥락에서 사람들이 이 문제에 대해 어떻게 생각하는지에 대한 예를 제시하고 싶습니다. 내 생각에 진짜 위험은 다음과 같은 결과에 대해 이야기하기 시작할 때입니다. 아니면 누군가를 거짓으로 비난합니다. 이것도 심각한 문제라고 생각합니다. 우리는 스펙트럼의 양쪽에서 어떻게 사랑을 섬길 수 있는지 신중하게 생각해야 한다고 생각합니다.
[Marice Edouard-Vincent]: Graham 하원의원은 제가 Russo 하원의원의 대변인이 되는 것을 허락해 주셨고, 저는 이 시점에서 특히 우리가 시도하고 있는 변화와 관련하여 확실히 사람들에게 위협에 대한 자료를 제공해야 한다는 점에 동의합니다. 가족이 위협이 있다고 믿는 경우 이런 의미에서 우리는 도망치려고 하지도 않고, 조사하지도 않는다. 비록 무섭지 않은 것 같아도 다른 것일 수도 있다. 하지만 아마도 델라웨어 주 국장이 그것에 대해 이야기할 수 있을 것입니다. 하지만 난 알아, 가끔은 알아, 너도 알아 위협이나 유사한 행위에 대한 불만사항을 신고할 수 있습니다. 휴대전화, SMS 메시지, 소셜 미디어 등 무엇이든 그렇지 않다는 증거가 있습니다. 이는 드문 일이 아니며 예외이지만 로컬에서 발생합니다. 델리바 감독님, 막연한 예를 들어드릴 수 있을까요?
[Paul D'Alleva]: 나는 하나를 원한다. 내가 직면한 문제 때문에 이것을 언급합니다. 다시 말하지만, 가족이 언제 저를 만났는지 확실하지 않았고 우리는 이에 대해 논의한 후 이것이 괴롭힘이 아니라고 결정했습니다. 강간범과 이야기를 나눈 후, 강간범의 가족이나 강간범의 가족과 이야기를 나눈 후 그는 한발 물러서서 그것은 오해라고 생각합니다. 다른 가족은 어떻게 할 건가요? 이것이 일어난 일입니다. 이런 일이 자주 발생하지는 않지만 발생합니다. 때때로. 내 말은, 그것이 바로 내가 이 질문을 하는 이유입니다. 그레이엄 의원님이 말씀하신 것처럼, 여기서 재미가 어디에 있는지 보고 싶기 때문입니다. 사람들이 항의할 때, 그들이 당신을 해치지 않겠다고 결심하고 돌아서서 "알겠습니다"라고 말한다면 그것은 거짓말이라는 것을 아십시오. 그럼 내 아들이 괴롭힘을 당했다고 거짓말을 하는 사람은 어떻게 합니까? 나는 이것이 우리가 분석해야 할 질문이라고 생각합니다.
[Unidentified]: 아뇨, 사실은 예를 들어주셔서 감사합니다.
[Jenny Graham]: 제 생각에는 이것이 우리에게 정말 도움이 된다고 생각합니다. 원칙이 말하는 것, 법이 말하는 것, 허위 고소 등이 아니라 이러한 비난과는 다르다고 생각합니다. 신고가 접수됐고, 괴롭힘이 아닌 것으로 확인됐죠? 차이가 있지만, 이 말을 들으면 괴롭힘을 당하는 부모라면 확실히 이것이 거짓말이라고 느낄 것입니다. 특히 정부가 자녀와 함께 어딘가에 있다면 더욱 그렇습니다. 그렇기 때문에 정치적으로나 국내적으로나 신중하게 생각하는 것이 중요하다고 생각합니다. 관련된 부모와 자녀에게 이 과정을 어떻게 설명합니까? 따라서 거짓 비난에는 결과가 따르지만 이것이 괴롭힘이 존재하지 않는다는 의미는 아닙니다. 그렇죠? 그래서 이 원리를 사용자에게 어떻게 설명할지 고민하는 것도 중요하다고 생각합니다.
[Melanie McLaughlin]: 마라카시 시장 네, 감사합니다. 나는 우리가 말할 때 말하는 내용을 이해하는 것이 중요하다는 데 동의합니다. 무고는 무고가 무엇인지, 그것이 무엇을 의미하는지를 정의하는 무고입니다. 왜냐하면 제 생각엔 그것 또한 미끄럽기 때문입니다. 누가 이런 일을 할 권리가 있는지, 법적 또는 형사적 결과가 무엇인지 잘 모르겠습니다. 그렇기 때문에 변호사를 참여시키는 것이 매우 중요하다고 생각합니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 이것은 정확합니다. 그래서 저 장면을 51분에 할 수 있으면 DCF 같다고도 했어요. DCF가 사건을 조사하는 동안 그는 10일의 징역형을 선고받게 됩니다. 신원 확인이 완료되면 제거 여부를 결정합니다. 그렇다면 가족이 성폭력을 당하고 있다면, 풀어줘야 한다는 관점에서 살펴보자. 조사하여 최종적으로 결론을 내립니다. 그래서 나는 사람들이 우리가 이 과정을 거치지 않을 것이라고 생각하기를 원하지 않습니다. 슬픔보다 안전합니다. 따라서 양식을 작성하여 당사에 보내주시면 해당 문제를 조사해 보겠습니다. 이것이 귀하의 입장 또는 퇴장 규칙이 될 것입니다. DCF도 마찬가지 그들은 Children and Families에서 우리에게 의심스러운 점이 있으면 우리가 지원하고 결정을 내릴 것이라고 말했습니다. 따라서 가족들에게 질문이 있는 경우 양식을 작성하여 검토해 보시기 바랍니다.
[Unidentified]: 감사합니다 Rick Loughlin을 데리고 갈 수 있나요? 아 글쎄. 나는 사과하기 위해 손을 내려야만 했다. 오래된. 어느?
[Jenny Graham]: 그레이엄 서머? 학생이 괴롭힘 신고서를 제출하면 학부모가 서명해야 합니까? 내 생각에 내 또 다른 질문은: 이것이 인정되어야 하는가? 부모님이 주문을 확인해야 합니까? 어떻게?
[Marice Edouard-Vincent]: 아이의 나이와 아이가 다니는 고등학교에 따라 다르지만, 중학교라면 반드시 부모를 참여시켜서 무슨 일이 일어나고 있는지 알 수 있도록 해야 합니다. 고등학교 때 나는 당신이 알고 있다고 생각했습니다 일부 학생은 16~17세입니다. 투치 감독님께 감사 인사를 전하고 싶습니다. 하지만 이것을 업데이트할 때 아이의 나이에 따라 메드포드의 정책에 따라 11학년이든 6학년이든 부모는 위반 문서에 대해 소송이 제기되었음을 부모에게 알려야 한다고 자신있게 말할 수 있습니다.
[Unidentified]: 선생님.
[Nick Tucci]: 정말 감사합니다. 2차 관행은 물론 보고된 모든 위협에 대해 부모, 보호자, 관리인에게 연락하고, 아시다시피 우리는 실제로 각 가족과 개별적으로 협력합니다. 그들이 상황을 이해하고 기밀을 유지하면서 취해야 할 다음 단계를 이해했는지 확인하십시오. 따라서 우리가 종이에 "can"이라고 말하고 싶은지 정확히 알 수 있습니다. 계속해서 소통하면서 우리는 관계가 무엇인지 보여줄 수 있으며 이는 등록 관점에서 도움이 될 수 있으며 이것이 우리가 제공할 서비스와 관심의 수준임을 가족이 이해하도록 돕고 모든 관련 당사자에게 어려운 프로세스 전반에 걸쳐 이해 수준, 투명성 및 의사소통 수준을 제공하도록 보장합니다.
[Unidentified]: 감사합니다 다운스 씨?
[ih84fneWXk0_SPEAKER_00]: 저는 닉이 무슨 말을 하는지 명확히 하고 싶습니다. 우리가 가족과의 의사소통을 항상 기록하여 아무도 돌아와서 우리가 통보를 받지 못했다고 말하는 것이 사실입니다. 때로는 조사가 더 오래 걸릴 수도 있습니다. 하지만 때때로 증인이 충분하지 않기 때문에 우리는 여전히 일하고 있다고 말하고 싶습니다. 때로는 우리가 원하는 것보다 더 오래 걸릴 수도 있습니다. 그래서 우리는 가족들과의 접촉을 일기로 기록하지만 때로는 시간이 걸리기 때문에 항상 마을의 모든 사람들을 지키려고 노력합니다. 내 말은, 때로는 조사를 완료하는 데 1~2주가 걸릴 수도 있다는 것입니다. 그리고 당신은 항상 시간을 보내고 싶어합니다. 그래서 우리는 서두르지 않습니다. 감사합니다. 감사합니다
[Jenny Graham]: 변호사 질문 목록에 이 질문을 포함할 수 있는지 궁금합니다. 이상적으로는 우리가 문제를 제기할 때 부모의 동의를 얻을 수 있고, 의도적인 거짓 비난의 수를 줄이기 위해 일반적으로 우리가 할 수 있는 일을 하고 있다는 점에서 어느 정도 위안을 얻을 수 있다고 생각합니다. 이것이 역사다 음, 또 다른 수준의 우려가 있습니다. 어떤 일이 발생하면 가족은 자신의 참여를 인정합니다. 내 생각엔 이 요청을 중단해야 할 것 같아요. 글쎄요, 당신 말에 따르면 이것이 허용될 수 있는지, 아니면 시위를 진압하려는 시도로 비춰질 수 있는지 걱정되는데, 저도 그렇게 하고 싶지 않습니다. 나는 당신이 이것을하는 방법을 알고 있다고 생각합니다. 저는 이것이 우리 모두가 원하는 과정, 즉 모든 단계에서 어떤 형태로든 학교-가족 협력이라고 생각합니다.
[Nick Tucci]: សូមអរគុណ ខ្ញុំក៏ចង់លើកឡើងនូវចំណុចមួយដែលខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាគួរពិចារណាក្នុងឯកសារថ្មីនេះ។ ថ្មីៗនេះ យើងបានចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធរាយការណ៍ Sandy Hook Say Something ដែលខ្ញុំគិតថាពិតជាមានប្រយោជន៍ និងមានប្រយោជន៍ក្នុងការផ្តល់ឱ្យសិស្ស និងក្រុមគ្រួសារនូវវិធីមួយផ្សេងទៀតដើម្បីកត់ត្រាកង្វល់របស់ពួកគេ។ វាមិនតែងតែនិយាយអំពីការគំរាមកំហែង ឬការបំភិតបំភ័យនោះទេ ប៉ុន្តែរបាយការណ៍ដែលយើងឃើញនៅក្នុងវិទ្យាល័យ ជារឿយៗមានលក្ខណៈបែបនេះ។ យើងពិតជាបណ្តុះបណ្តាលសិស្សរបស់យើងឱ្យស្វែងរកមនុស្សពេញវ័យដែលគួរឱ្យទុកចិត្តនៅក្នុងសហគមន៍សាលារៀនរបស់យើង និងសហគមន៍ទូលំទូលាយ ដើម្បីអាចប្រាប់ពួកគេអំពីរឿងទាំងនេះ និងនិយាយអំពីពួកគេ។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ យើងមានស្រទាប់បន្ថែមមួយដែលសិស្សអាចដាក់សំណើទាំងនោះដោយអនាមិកទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្រងសាលាដូចជាខ្ញុំ ហើយក្រុមការងារ Sandy Hook ទាំងមូលនឹងបញ្ជូនសំណើទាំងនោះទៅកាន់ក្រុមដែលសមរម្យ មនុស្សដូចខ្ញុំ។ បញ្ហាជាក់ស្តែងមួយដែលខ្ញុំបានកត់សម្គាល់នោះគឺថា ពេលខ្លះយើងច្បាស់ជាមិនដឹងថាអ្នកណាជាអ្នកផ្ញើព័ត៌មានជំនួយនេះទេ ព្រោះវាជាលក្ខណៈអនាមិក។ ពេលខ្លះមានអ្វីមួយខុសហើយពិបាកនឹងបន្តទៀត។ ប៉ុន្តែគ្មានការបដិសេធទេថាគន្លឹះទាំងនេះជាច្រើនមានប្រយោជន៍។ ដូច្នេះ យ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំចង់បង្ហោះរឿងនេះ។ ប្រហែលជាយើងអាចទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថាយើងកំពុងប្រើបន្ទាត់ព័ត៌មានជំនួយអនាមិកនេះ។ ក្នុងនាមជាស្រទាប់នៃការគាំទ្រមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់សិស្សរបស់យើង និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវចងចាំផងដែរនូវការពិតដែលថា ពេលខ្លះវាកាន់តែពិបាកក្នុងការតាមដានអ្នករាយការណ៍អនាមិកនេះដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានដែលពាក់ព័ន្ធ។ ពេលខ្លះយើងឃើញថាគន្លឹះទាំងនេះមានប្រយោជន៍។ ពួកគេប្រហែលជាគ្មានមូលដ្ឋានទេ អ្នកដឹងទេ យើងអាចទទួលបានព័ត៌មានដោយចៃដន្យអំពីនរណាម្នាក់ ហើយយើងមិនមានព័ត៌មានគ្រប់គ្រាន់ ហើយយើងនឹងព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីចូលរួម ថាតើបុរសនោះជានរណានៅពេលនោះ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ យើងកំពុងសិក្សាបន្តិចអំពីដំណើរការនេះ ខណៈដែលយើងកំពុងធ្វើការជាមួយ Sandy Hook ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថារឿងនៃផែនការប្រឆាំងការគំរាមកំហែងថ្មីគឺថាយើងមានប្រព័ន្ធថ្មីនេះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកមតិកែលម្អដោយស្មោះត្រង់មួយចំនួនអំពីបញ្ហានេះ ហើយអ្នកដឹងទេថា តើមនុស្សគិតយ៉ាងណា ប្រសិនបើយើងអាចបន្ថែមវាទៅក្នុងផែនការរបស់យើង។ សូមអរគុណ
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 새 파일에 포함할 항목 목록에 이것을 추가하겠습니다. 즉, 실제로 단점이 보이지 않습니다. 그레이엄 의원님.
[Jenny Graham]: 예, 예, 동의합니다. 나는 그것이 좋은 것이라고 생각하지만, 그것을 정치적인 틀에 넣어야 한다고 생각합니다. 익명 제보는 아니요, Sandy Hook의 현재 위치는 중요하지 않습니다. 하지만 익명 제보가 반대 방향으로 나온다면 익명 제보와 동일한 대우를 받기를 바랍니다. 문제는 이러한 것들을 구현하는 데 있다고 생각합니다 정책에 따라 학교 관리자는 괴롭힘 보고서를 제출하여 전체 과정을 문서화해야 합니까? 그렇다면 매개변수는 무엇입니까? 방금 말했듯이 모든 익명 제보가 합법적인 것은 아니며 사람들이 그렇게 할 수 있는 방법이 많이 있기 때문입니다. 그러나 메시지 익명성은 어느 정도 달성될 수 있습니까? 그러나 실제 괴롭힘에 대한 신고가 공개되었습니다. 이것이 정치적으로 어떻게 설명될 수 있는가? 저는 모든 게시물이 익명이라고 믿지 않기 때문에 이것이 문제라고 생각합니다. 그러나 이것이 캠퍼스와 관리자 전체에서 일관성을 유지하기 위해 괴롭힘 과정의 일부가 되어야 하는 경우를 강조하고 싶습니다. 다들 이것이 어떻게 작동하는지 알고 있나요? 그래서 질문은 이 상황에서 학교 행정관에게 무엇을 기대하는가 하는 것입니다.
[Paul Ruseau]: Graham 회원님, 감사합니다. 사실 저는 그게 좋은 지적이라고 생각해요. 이미 알고 있어야 하는 질문이라 좀 이상한 질문일 수도 있지만 관리자가 괴롭힘 신고 양식을 작성할 수 있나요? 나는 그것을 인정하고 지지하겠다는 뜻인데, 많은 사람들이 그렇다고 대답하고 그것이 나를 기쁘게 한다. 네, 그런 것 같아요. 하지만 에드워드 빈슨 박사님, 무슨 말씀이신지 알겠습니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 모든 팀원이 양식을 작성할 수 있습니다. 그래서 저는 익명 보고에 대한 추가 정보를 얻는 방법에 대한 Graham 회원의 질문에 답변하고 싶었습니다. 나는 방금 Stacy Shulman이 리더이기 때문에 그를 따르겠다고 말했습니다. 아, Sandy Hook Promise와 함께 일하는 매니저가 귀하의 질문에 대한 추가 정보를 제공할 것입니다.
[Unidentified]: 감사합니다 감사합니다 물론 그렇습니다. 어떤 이유에서든 이미 알려져 있다는 것을 알고 있습니다.
[Jenny Graham]: 지금이 적절한 시기라고 생각하기 때문에 통화 중인 모든 사람이 이 문서를 현재 형식으로 검토하는 것이 도움이 될지 궁금합니다. 특히 많은 관리자 그룹이 전화 통화를 하는 경우에는 더욱 그렇습니다. 나는 당신이 여기에 이유가 있을 수 있다는 사실을 존중하고 싶습니다. 어쩌면 당신은 하기 좋은 일을 생각할 수도 있습니다. 변호사가 여러분 모두를 위해 정책을 평가할 때까지 기다리는 동안 여러분이 알고 싶거나 더 자세히 알아보고 싶은 사항이 있는지 결정하기 위해 청문회를 개최할 것입니다. 일부 커뮤니티 구성원이 아직 통화 중이라는 것을 알고 있지만 여기에는 코디네이터가 많이 있습니다. 그러므로 무언가에 대해 생각하고 있다면 시간을 내어 함께 계획하는 것이 가장 좋습니다. 이 문서만 보면 더 쉬울 것 같아요.
[Paul Ruseau]: 나는 이것이 좋은 생각이라고 생각한다. 감사합니다 저는 다음 질문부터 시작할 것 같습니다. 여기 이 목록을 갖고 있는 사람이 있습니까? 그렇지 않으면 다시 시작할 수 있습니다. 분명히 목차가 있으므로 건너뛰겠습니다. 어쩌면 이 표를 포함해야 할 수도 있고 누군가 그렇게 말하면 각 섹션으로 이동할 수 있습니다. 아니, 상관없으니까 미안해. 이 파일의 구조가 마음에 들지 않습니다. 거기에 속하지 않는 것들이 많이 있습니다. 그래서 우리는 그렇게 할 것 같아요. 에드워드 빈센트 박사요?
[Marice Edouard-Vincent]: 아니요, 루소 의원님, 헤드라인을 사용하는 것이 좋습니다. 하지만 제목이 문서의 내용과 일치하지 않으면 제목이 30페이지가 넘는다는 것을 알기 때문에 간단하게 유지하는 것이 좋습니다. 우리가 집중해서 헤드라인을 볼 수 있다면 통화 중에 팀원들의 관심을 끌 만한 구체적인 헤드라인이 있을 것이고, 이것이 우리가 집중해야 할 특정 부분이라고 말할 수 있을 것입니다.
[Paul Ruseau]: 글쎄요, 그게 제가 하고 싶은 일이지만 애초에 그런 게 없었고 카탈로그에도 없었어요. 그러나 이 섹션은 규칙의 사본입니다. 법에 명시된 모든 것이 여기에 있는 것은 아니지만 실제로는 거의 모든 것이 여기에 있습니다. 내가 만든 버전을 변경하겠습니다. 이제 조사 기관은 끝났습니다. 글쎄, 그것은 실제로 동일하지 않습니다. 아마도 어느 시점에서는. 따라서 이 섹션은 확실히 그룹 버전입니다. 내 말은 위협을 1부터 5까지 정의하는 것은 불법이라는 것입니다. 첫 번째 부분을 계속 진행하면 문서는 복사본만으로 시작됩니다. 혼자서 하세요. 지역의 프로그램과 책임을 소개합니다. 여기에 몇 가지 업데이트가 필요하다고 생각합니다. 오늘 제가 배운 것 중 하나는 K-12 학생들에게 괴롭힘 예방에 대한 전문 교육을 제공해야 한다는 것입니다. 그런 일이 일어나지 않을 것이라는 말은 아니지만, 그것이 저를 놀라게 했다는 뜻입니다. 그리고 다른 압박감을 고려할 때 우리는 ECAT(의료 교육 커리큘럼 자문 위원회)가 해당 지역에서 이를 완료할 책임이 있다고 생각합니다. 거기에는 뭔가가 있었습니다. 직원 교육을 시청하세요. 저번 모임에서 이런 질문을 했던 것 같은데 아직도 매년 그런 질문이 나오네요. 그래서 답이 있습니다. 따라서 교육구의 책임에는 교사와 학부모에게 재정적 지원을 제공하고, 학생에게 자원을 제공하고, 지역 사회에 봉사하는 것이 포함됩니다. 당연히 연간 계획과 개별학교 계획을 검토하는 것이 원칙이다. 1년에 한 번 기념한다고 합니다. 오늘 이 글을 읽으니 법이 개정된 것 같습니다. 전체 정책을 매년 갱신할 필요는 없습니다. 따라서 각 학교에는 다양한 책임이 있습니다. 보자 이 문서는 대화에 참여하는 사람들을 위해 웹사이트에서 볼 수 있습니다. 원하시는 분이 계시다면 손을 들어주시면 제가 URL을 찾아 보내드리겠지만, 그 외에는 시청하시는 동안 기다리게 하지 않겠습니다.
[Unidentified]: 그 다음에는 공동 책임이 있습니다.
[Paul Ruseau]: 학생의 책임 우리 학생들은 지난 6개월 동안 이것에 대해 많이 이야기했습니다. 부모의 책임. 나는 이것에 관심이 있습니다. 방금 이것을 찾았습니다. 특히 그것이 무엇을 의미하는지조차 이해할 수 없기 때문입니다.
[Unidentified]: 에버그린 누구 얘기하고 싶은 사람 있어?
[Jenny Graham]: តើខ្ញុំអាចផ្តល់យោបល់ពីរបានទេ? មួយគឺខ្ញុំគិតថាលើកមុនដែលយើងបាននិយាយអំពីរឿងនេះហើយវានឹងមានផ្នែកមួយអំពីបរិស្ថាន។ ដូច្នេះ វាអាចនឹងមានការណែនាំអំពីគោលការណ៍ ហើយបន្ទាប់មកអាចមានការកំណត់និយមន័យ។ ជាការប្រសើរណាស់ ការកំណត់ឯកសារគឺនៅគ្រប់ទីកន្លែងឥឡូវនេះ ប៉ុន្តែនេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដែលខ្ញុំចង់ធ្វើ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថាសំណួរពិតអំពីគណបក្សនេះទាំងមូលគឺ៖ តើនរណាអាចឈរឈ្មោះក្នុងនយោបាយរបស់យើង? ចម្លើយគឺពិតជាបាទ។ ស្រុក? តាមពិតយើងមិនអាចគ្រប់គ្រងសង្គមដោយនយោបាយបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជារឿងមួយដែលមានចេតនាល្អ ប៉ុន្តែមិនអាចសម្រេចបានទាំងស្រុងទេ? កុំបង្កើតគោលនយោបាយដែលមិនអាចអនុវត្តបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសំណួរគឺ: អ្វី តើយើងរំពឹងទទួលខុសត្រូវអ្វីពីអ្នកគ្រប់គ្រងស្រុក និងការទទួលខុសត្រូវអ្វីខ្លះដែលយើងរំពឹងពីសិស្សនៅក្នុងអគាររបស់យើង។ ប៉ុន្តែលើសពីនេះទៅទៀត ខ្ញុំគិតថាស្មារតីនៃអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើគឺចង់និយាយថា វាមិនមែនគ្រាន់តែអំពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងអគារសិក្សាទេ មែនទេ? នេះជាការព្រួយបារម្ភរបស់យើងទាំងអស់គ្នា ហើយខ្ញុំមិនចង់ឱ្យសារនេះត្រូវបានបាត់បង់ទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាបានបាត់ទាំងស្រុង។ យើងមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយអំពីអ្វីដែលមនុស្សកំពុងធ្វើនៅផ្ទះ។ នោះនឹងជាករណីប្រសិនបើយើងបង្កើតគោលការណ៍នេះ ព្រោះវាមិនត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថាស្មារតីនេះត្រូវតែឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងយើងទាំងអស់គ្នាតាមមធ្យោបាយណាមួយ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាត្រូវតែត្រូវបានកែប្រែឡើងវិញនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃ: តើយើងរំពឹងថាតំបន់នេះនឹងធ្វើអ្វី? អប់រំឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍អំពីតួនាទីរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំគិតថាយើងអាចរង់ចាំ ប្រតិបត្តិ កំណត់អាទិភាព និងថវិកា ប៉ុន្តែយើងមិនអាចបង្ខំអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យនៅលើអេក្រង់នៅម៉ោងប្រាំមួយបានទេ។ ខ្ញុំនៅជាមួយលោក Tucci កាលពីយប់មិញ។ អស្ចារ្យ យើងមិនអាចបង្ខំមនុស្សឱ្យបង្ហាញខ្លួនបានទេ។ យើងគ្រាន់តែមិនអាចធ្វើវាបានទេ។ ដូច្នេះវាជាការត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយថានេះគឺជាផ្នែកនៃគោលនយោបាយរបស់យើង ហើយធ្វើរឿងបែបនោះ អ្នកដឹងទេ វានឹងមិនទទួលបានលទ្ធផលដែលយើងចង់បាននោះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីៗដូចជាការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ថែទាំកុមារប្រចាំឆ្នាំ គឺជារឿងដែលយើងអាចធ្វើបាន ដើម្បីនាំយើងទៅកាន់គោលដៅដូចគ្នា។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា លុះត្រាតែមានហេតុផលផ្លូវច្បាប់សម្រាប់រឿងទាំងនេះ យើងនឹងដកវាចោល ព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់នឹងអានវាទេ ហើយយើងក៏មិនអាចអនុវត្តបានដែរ។ ដូច្នេះ ចូរយើងផ្តោតទៅលើវត្ថុ ចូរយើងផ្តោតលើរចនាសម្ព័ន្ធនៃវត្ថុដែលយើងអាចដាក់បាន។
[Paul Ruseau]: 감사합니다 이것은 정말 좋은 지적입니다. 이 파일을 사용하기 쉽게 만드는 한 가지 방법은 좋은 내용을 너무 많이 포함하지 않는 것이지만 확실히 원칙은 아닙니다. 나는 이런 유형을 좋아한다. 그 결정에 대해 별로 이야기하고 싶지는 않지만, 이 에피소드를 화면 보호기로 사용하면서 몇 번 했던 기억이 납니다. 예, 같은 것인지 아닌지, 계속 업데이트되는지는 모르겠지만 실제로 뭔가를 추가할 수 있습니다. 여기에 뭔가를 추가할 수 있습니다. 글쎄요, 우리는 그것이 단지 날짜와 시간 측면에서 비슷한 것이 아니라 항상 정책이라는 것을 확실히 하기 위해 그것을 표현하는 방법을 찾아야 합니다. 왜냐하면 그것은 정책에 좋지 않기 때문입니다. 감사합니다 죄송합니다. 모든 것이 괜찮습니다. 음, 이것은 동일한 것의 실제 버전입니다. 물론 그렇습니다. 어떤 이유에서든 이미 알려져 있다는 것을 알고 있습니다. 품절된 상품이 1~2개 있습니다. 내 말은, 무엇이든 잘라내기 전에 그것이 정확히 대칭적으로 보이는지 확인해야 한다는 것입니다. 하지만 여기서는 당이 주도하고 발전을 계획하고 있습니다. 제가 이해하고 있는지 잘 모르겠습니다. 이것은 단지 파일 관리의 역사일 뿐입니다. 이것은 수년 전에 학교위원회에서 찾을 수 있습니다. 물론, 방금 나온 이 기사를 읽는 것도 흥미롭지만, 하워드 씨가 뭔가 이상한 일이 일어나고 있다고 말하고 우리 변호사가 당신이 알아내야 한다고 말하지 않는 한, 전체 섹션이 여기에 왜 있는지 이해가 안 됩니다. 그리고 만약 그가 그런 말을 한다면, 우리는 그것을 제안하고 역사 문서나 그와 유사한 것의 마지막에 넣을 수 있을 것이라고 확신합니다.
[Unidentified]: 이 내용을 이전 기사에 대한 부록으로 만들 수 있습니다.
[Jenny Graham]: 사업계획서 등을 어딘가에 둘 수는 있지만 원칙적으로 반드시 그럴 필요는 없습니다. 알기 때문에 언젠가 누군가가 “너는 그런 원칙이 없잖아”라고 말할 것 같아요. 우리는 '그래, 해냈어'라고 생각했어요. 누군가는 말할 것이지만 이제는 생각만 하면 됩니다. 알았어 아니요, 아직 만들지 않았습니다. 2010년 봄 이후 일어난 모든 사건을 확인해보세요. 맞습니다. 대부분의 경우는 아니더라도 이것이 유용하고 중요해지는 이상한 상황이 있습니다. 어쩌면 그것은 일종의 추가 기능이거나 미리 정의된 것일 수도 있습니다. 이전 버전 관리 내역과 마찬가지로 이 파일도 앞으로 우리가 사용하는 버전 관리 시스템에 존재할 것입니다.
[Unidentified]: 네, 좋은 지적이군요.
[Paul Ruseau]: 즉, 주법 웹사이트조차도 석방 기록을 제공하지 않는다는 뜻입니다. 매우 짜증납니다. 다음 부분은 부모와 지역사회의 참여입니다. 제 생각에는 이것이 말이 될 것 같습니다.
[Unidentified]: 하지만 '헌신'은 잘못된 단어일 수도 있지만, 나에게는 이것이 의사소통 계획처럼 들립니다.
[Jenny Graham]: 나는 그것이 그것을 달성하는 일부라고 생각합니다. 제가 보기에는 우리가 앞으로 나아가면서 하고 있는 일이 계속되는 것 같습니다. 앱과 마찬가지로 개념의 일부입니다.
[Unidentified]: 이상적인. 네, 그렇군요. 그것은 여러 가지의 조합이므로 그렇습니다.
[Paul Ruseau]: 공중 보건 기관인 Redford Health Matters를 보세요. 작동하지 않고, 이에 대해 아무것도 할 수 없으며, 무슨 일이 일어나고 있는지 설명하지 않습니다. 정말 관련이 있습니까? 이게 계획인가요? 에드워드 빈센트 박사요?
[Marice Edouard-Vincent]: 네, 가능한 한 관련 없는 정보를 많이 포함하는 것이 필요하다고 생각합니다. 이 문서를 사용하려는 가족은 최종 문서의 첫 번째 부분이 정말 사용하기 쉽도록 이 모든 사항을 부록에 넣어야 합니다. 그렇다면 누가 이 공백을 메울 것인가? 당신은 어떻게 생겼나요? 나는 이것이 매우 도움이 된다고 생각했습니다. 기사같네요. 압도적일 수 있습니다. 하지만 모두가 이것이었다는 것을 안다면 이런 역사적 정보, 이 정도의 정보를 부록에 넣을 수 있다면, 문서 자체가 더 짧다면 엄청난 변화를 가져올 것입니다. 감사합니다
[Paul Ruseau]: 아주 좋아요, 네, 감사합니다. 맥러플린의 성기?
[Melanie McLaughlin]: 네, 그냥 동의한다는 뜻이에요. 물론 이번 컨퍼런스가 아니라 더 큰 그림을 생각해야 한다고 생각합니다. 번역되지 않는 부분이 많을 거라 생각하기 때문에 공통 언어와 번역 문서 전반에 대한 적응을 어떻게 해야 할지 고민해야 할 것 같아요. 어쩌면 우리는 그것에 대해 생각해야 할 것입니다.
[Unidentified]: 좋은 지적이군요. 감사합니다 나는 그것에 대해 생각하지 않았습니다. 모든 것이 괜찮습니다. 사실 저는 다른 메모에 약간의 메모를 추가하고 싶습니다. 모든 것이 괜찮습니다.
[Paul Ruseau]: 다음 부분은 제가 이미 매년 이 튜토리얼을 수행하는 방법에 대해 말한 것입니다. 분명히 목록에 있습니다. 우리 이러지 않겠다고 했는데 정말 미안해요. 온도에 도달하는 것에 대해 많이 생각했고 우리는 알았어 알았어 이건 멈춰야 한다고 말했습니다. 그리고 그레이엄 회원님.
[Jenny Graham]: 처음에는 교육청에서 방송에서 언급하지 않았기 때문에 정치 기사에는 적합하지 않다고 생각하나요? 둘째, 이러한 상황은 여러 가지 이유로 변경될 수 있습니다. 정책에는 이러한 일이 매년 발생하거나 1년에 한 번 발생한다고 명시되어야 합니다. 전국 곳곳에서 왕따 교육이 진행되고 있다는 사실을 알고 계셨나요? 이것들은 정치에 의해 결정될 수 있지만 저는 그렇지 않습니다. 그리고 솔직히 제가 당신 같은 아버지라면 당신은 이렇게 하고, 자신의 눈을 똑바로 바라보고 나아갈 것이라고 생각합니다. 왜냐하면 그런 것들은 당신에게 아무런 의미가 없기 때문입니다. 선생님들이 이 자료를 보고 '오늘은 내가 가르쳐야 하나?'라고 말할 것 같지는 않습니다. 지시를 받지 못한 것 같습니다. 그래서 저는 그것이 폐지되어야 한다고 생각합니다. 그러나 모두가 이에 동의할지는 모르겠습니다.
[Paul Ruseau]: 나는 이것이 제거되어야 한다는 것에 전적으로 동의합니다. 이 문제에 대해 우리는 권한이 없지만 현재 시행되고 있는 정책은 문자 그대로 이것이 학군 학교가 전반적으로 사용해야 하는 커리큘럼이라는 것을 의미하지만 그것이 사실인지 아닌지는 알 수 없습니다. Graham 의원이 지적했듯이 우리는 그렇게 해서는 안 됩니다. 우리는 자금 조달 외에 결정을 내리거나 프로그램을 진행하는 데 문제가 없을 것이므로, 그렇다고 기억하십시오.
[Melanie McLaughlin]: 학부모가 무엇을 가르치고 있는지 이해하고 알 수 있도록 커리큘럼을 다루어야 할 수도 있다는 점을 덧붙이고 싶습니다. 그리고/또는 제가 이 커리큘럼을 완전히 제거하고 싶지 않다는 뜻입니다. 내 생각엔 이게 문제가 될 수도 있을 것 같아 하워드, 내 생각엔 많은 경우에 가이드라인이나 그와 비슷한 것을 준수하기 위해 이력서를 게시해야 할 것 같거든요. 당연히 교육구는 커리큘럼을 선택합니다. 우리는 커리큘럼을 선택하지 않지만 교육구가 실제로 커리큘럼을 선택하고 개발한다는 것을 보여주기 때문에 이를 괴롭힘 방지 정책에 포함시킵니다. 그래서 난 그냥 그러고 싶지 않아 뭔가를 삭제하세요. 시대에 뒤떨어지고 해야 한다고 생각하지만, 교육구가 이런 접근 방식을 보고 발전시켜야 하는지 곰곰이 생각해 봐야 할 것 같고, 그래서 그런 것 같아요.
[Unidentified]: 감사합니다.
[Nick Tucci]: 또한 가능하다면 학교가 사회적 감정과 기후 스마트 학교 계획을 연구하고 이를 보건 교육이나 체육 프로그램뿐만 아니라 모든 학교 과목에 포함시키는 등 다양한 노력을 통해 괴롭힘을 예방하는 데 진전을 이루었다는 점을 지적하고 싶습니다. 모든 교사는 1학년과 2학년 학생들을 가르칩니다. 연구 결과에 따르면 초등학생부터 중등학생까지 학교의 모든 활동에 이를 포함하면 효과적인 괴롭힘 방지 캠페인이 이루어질 수 있다는 사실이 밝혀졌기 때문에 이에 주의해야 한다고 생각합니다. 감사합니다
[Paul Ruseau]: 감사합니다 글쎄, HECAP 컨퍼런스에서 우리는 기본적으로 40시간 타임머신과 일주일 근무가 없다면 수학과 과학보다 더 짧은 시간에 가능한 모든 일을 할 수 있는 방법을 찾아야 한다고 생각했습니다. 하루에 충분한 시간이 없기 때문에 이것은 사실이 아닙니다. 네, 감사합니다. 다음 부분은 대학에 지원하는 것인데, 이는 나도 법을 믿는다는 뜻입니다. 나는 아무것도 기억하지 못한다. 분명히 우리는 현재의 법적 언어를 반영하도록 업데이트하고 싶습니다. 나는 이것이 예비 부품이라고 생각합니다. 파트 D는 매우 깁니다. 하나는 완전히 교체되었습니다. 스토킹의 정의. 이것은 매우 흥미롭습니다. 이 정의는 어딘가에서 나온 것 같습니다. 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 – 여기에는 6가지 요소가 있지만 법적인 박해의 정의는 다릅니다. 따라서 특별한 경우에는 문법이 실제로 더 짧지만 동일한 단어를 포함합니다. 그런 다음 재사용 가능한 5가지 유형과 재사용 가능한 6가지 유형이 있습니다. 속눈썹이 더 필요해요. 누구를 시청해야 하는지에 대한 지침이 누락되었습니다. 첫째, 신체적 또는 도덕적 피해입니다. 두 번째는 대상이 자신의 두려움을 통제할 수 있도록 허용하는 것입니다. 여기가 2번째입니다. 셋째, 이는 적대세력의 권리를 침해하는 행위이다. 예, 이는 학습 과정을 심각하게 방해합니다. 이것은 다섯 번째입니다.
[Unidentified]: 그리고 6위. 괜찮은
[Paul Ruseau]: 글쎄요, 이상해요. 이것은 이것이 우리 정의의 일부라고 말하는 학교 위원회 문서도 아니고 공식 문서도 아닙니다. 누군가 이것을 어딘가에 복사하도록 하세요. 하지만 이런 일들이 어떤 면에서는 현실적이고 가능하다고 생각하는 것이 타당하다고 생각합니다. 복수는 그것의 필수적인 부분입니다. 당연히 복수를 하려면 복수가 뭔가를 해야 하는 거겠죠? 이것은 스토킹의 또 다른 정의입니다. 내가 말하는 것은 복수입니다. 누군가 화를 내는 것을 보는 것은 복수가 아닙니다. 그래서 나는 모른다. 나름의 정의가 있는 것 같은데, 정의의 어느 부분이든 문제가 있는 것 같습니다. 하지만 어쨌든 우리는 지켜볼 것입니다. 이는 나타나는 정의 중 일부일 뿐입니다. 이는 팀 전체에 대한 알림입니다. 솔직히 말하면 여기도 그렇지 않은 것 같아요. 어쩌면 우리는 원칙에 다음 줄을 추가하고 싶을 수도 있습니다. 우리는 직원들이 교육을 받기를 기대하지만 침착하고 중립을 유지합니다. 우리의 정책에는 문서에 설명된 괴롭힘 방지 절차에 대한 직원 교육이 포함됩니다. 저에게는 모범 사례로서 제가 쓴 이후로 변경된 것 같습니다. 나는 그가 여기 있다는 것이 이상하다고 생각합니다. 그레이엄을 기억하시나요?
[Jenny Graham]: 우리가 직원들에게 기대하는 것에는 핵심적인 부분이 있다고 생각하시나요? 글쎄, 그렇긴 하지만 그렇지도 않고, 내 생각엔 그곳이 여기에 적합한 장소가 아닌 것 같아. 그는 이렇게 말하는 것 같습니다: 보세요, 우리는 기술을 개발하고 있습니다. 우리는 직원들에게 해야 할 일과 하지 말아야 할 일의 목록을 주고 지금 그것을 연구하고 있는데 그것은 경력 성장을 달성하는 방법이 아닙니다. 물론 그렇습니다. 어떤 이유에서든 이미 알려져 있다는 것을 알고 있습니다. 다시 말하지만 이는 실제로 소프트웨어 중심 활동입니다. 하지만 직원의 책임을 언급하는 것이 합리적이라고 생각합니다.
[Unidentified]: 좋아요, 고마워요. 보자. 절차가 있습니다.
[Paul Ruseau]: 그래서 저는 여러분이 이 프로그램에 대해 알아야 한다고 생각합니다. 사람들이 앱을 찾을 수 있어야 합니다. 이 과정은 다시 정책의 일부이며 학교 위원회에 가지 않고는 과정을 변경할 수 없으며 여러분 모두를 매우 환영한다는 것을 알고 있는 더 많은 회의를 가질 것입니다. 귀하의 절차는 1월에 변경되었습니다. 현재 정책과 일치하지 않을 수 있으므로 여기에 게시할 필요가 없습니다. 이제 이전 진술과 유사합니다. 진술은 교장의 본사와 이사 사이의 책임이 실제로 다르다는 것입니다. 하지만 아시다시피 이 진술처럼 필요에 따라 절차가 개발되어 학교에 배포될 예정이지만 실제 절차는 구체적이므로 여기에는 참석하지 않겠습니다.
[Unidentified]: 국화 ។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំកំពុងអានរឿងនេះ ហើយវាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាការហៅដំណើរការទាំងនេះអាចជាបញ្ហា។ ព្រោះខ្ញុំគិតថាមាននយោបាយបន្តិចហើយមែនទេ? ដូចជាការគ្រប់គ្រងអគារ ពួកគេក៏មានប្រព័ន្ធមួយសម្រាប់បុគ្គលិកដើម្បីងាយស្រួលរាយការណ៍ពីឧប្បត្តិហេតុនៃអាកប្បកិរិយាមិនអាចទទួលយកបានពីសិស្សម្នាក់ទៅសិស្សមួយទៀត។ ឧប្បត្តិហេតុទាំងអស់ត្រូវបានដោះស្រាយដោយយោងទៅតាមនីតិវិធីដោះស្រាយវិវាទតាមវិន័យរបស់សាលា។ សម្រាប់ខ្ញុំ ការអាននេះមិនមែនជាការសរសេរកម្មវិធីទេ។ នេះជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយ។ អ្នកគ្រប់គ្រងសំណង់ត្រូវតែមានប្រព័ន្ធមែនទេ? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាអាចនាំឱ្យមានអ្វីមួយដូចនេះ នៅពេលខ្ញុំសរសេរឡើងវិញ ខ្ញុំចង់សាកល្បង តើគោលការណ៍របស់យើងក្នុងការទទួល និងមើលរបាយការណ៍គឺជាអ្វី? តើអ្វីជាគោលការណ៍រាយការណ៍របស់យើង? ដូច្នេះ តើអ្វីទៅជាគោលការណ៍របស់យើងលើនីតិវិធីស៊ើបអង្កេត? អញ្ចឹងអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថា បើអ្នកគិតដល់ពីរខែចុងក្រោយ អ្នកដឹងទេ ប្រាំមួយខែប្រាំបី។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលខ្លះខ្ញុំលឺឪពុកម្តាយដែលធ្លាប់មានបទពិសោធន៍ធ្វើបាបសិស្សរបស់ពួកគេថា មូលហេតុដែលពួកគេតូចចិត្តគឺដោយសារតែនរណាម្នាក់នៅក្នុងរដ្ឋាភិបាល (ខ្ញុំបានលឺឈ្មោះផ្សេងគ្នាដែលទាក់ទងនឹងរឿងទាំងនេះ) មិនបាននិយាយ។ ខ្ញុំគិតថាសំណួរពេលខ្លះខ្ញុំគិតថា នោះគឺដោយសារមានដំណើរការមួយហើយមានក្រុមអ្នកជឿនលឿនដែលពាក់ព័ន្ធនឹងវាមែនទេ? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អក្នុងការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធដែលពាក់ព័ន្ធនឹងរឿងជាច្រើន។ តើគាត់ជាអ្នកគ្រប់គ្រងសំណង់មែនទេ? តើវាជាអ្នកគ្រប់គ្រងទេ? ដូចជាអ្នកគ្រប់គ្រងមិនអាចជាប់ពាក់ព័ន្ធរាល់ឧប្បត្តិហេតុសម្លុតទេព្រោះតាមនិយមន័យខ្ញុំគិតថាគាត់ជាអាជ្ញាកណ្តាលចុងក្រោយនៃបញ្ហាទាំងអស់? ខ្ញុំគិតដូច្នេះ ប៉ុន្តែវាពិបាកណាស់ក្នុងការយល់ថាអ្នកណាទទួលខុសត្រូវលើអ្វី? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាផ្នែកនោះសមហេតុផល។ ពួកគេមិនគួរត្រូវបានគេហៅថាដំណើរការទេព្រោះវាមិនមែនជាដំណើរការ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយនៅទីនេះមានន័យថាជាក្របខ័ណ្ឌសម្រាប់ដំណើរការនេះមែនទេ? របៀបរាយការណ៍ ឧទាហរណ៍ ការទទួល ឬផ្តល់សក្ខីកម្ម ការដោះស្រាយការស៊ើបអង្កេត។ល។ ខ្ញុំគិតថានេះប្រហែលជាវិធីដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាងក្នុងការដោះស្រាយផ្នែកនៃឯកសារនេះ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ ប្រហែលជារឿងបន្ទាប់ដែលពិតជាអាចត្រូវបានលុបចោល ប៉ុន្តែវាជាការថ្លែងនយោបាយច្រើនជាងនីតិវិធីជាក់ស្តែងក្នុងចិត្តខ្ញុំ។
[Unidentified]: 감사합니다 예, 아직 이 섹션을 읽지 않았습니다.
[Paul Ruseau]: 제목이 막혔네요. 그래서 저는 단지 당신이 이 일을 할 수 있는 사람이라는 것을 지적하고 싶습니다. 그렇지 않으면 이 일을 잊지 않도록 노트에 적어 놓을 것입니다.
[Unidentified]: 아주 좋아요, 감사합니다.
[Paul Ruseau]: 행정조사 절차입니다.
[Unidentified]: 그것은 마치 쇼와 같습니다. 이것은 어느 정도 효과가 있을 것입니다. 이것은 정확합니다.
[Jenny Graham]: 당신은 법을 알고 있지만 이렇게 말하는 것이 정치적으로 타당하다고 생각합니다. 참여하는 모든 학생들은 연구원과 인터뷰를 하게 됩니다. 마치 정치적 발언인 것처럼 말이죠. 그러기 위해서는 사람들과 대화를 해야 합니다. 알았어 그래서 나는 그것을 다시 썼고, 그것은 단지 다시 쓰고 다시 상상하는 것이라고 생각합니다.
[Unidentified]: 그들 중 일부는 정치적인 동기를 갖고 있으며 여기에 쓰여진 내용과 정확히 일치하지 않습니다. 이것은 정확합니다.
[Paul Ruseau]: 글쎄요, 제 생각에는 그것이 얼마나 상세한가 하는 질문인 것 같아요. 하워드 씨가 이에 대해 할 말이 있는지 궁금합니다.
[Unidentified]: 대응 계획. 이 주제는 나중에 다시 다루겠습니다.
[Jenny Graham]: 물어봐도 될까요? 이 숫자는 7인가요? 그러면 발견 과정을 통해 누군가 스토킹이 발생했는지 여부를 판단하게 됩니다. 이것은 괴롭힘이 발생하면 이런 일이 발생한다는 것을 의미합니까? 이 거래는 효과가 있지만 내 생각에는
[Unidentified]: 내가 올바르게 기억한다면 정확한 단어는 무엇입니까?
[Jenny Graham]: 의무 사이에 균형이 유지됩니까? 이것은 박해 또는 갈등입니다. 비슷한 주제가 많나요? 그러면 이것이 최종 답변이 될 것입니다. 그리고 이 문서에는 아직 우리가 보지 못한 내용이 있고, 위협이 아닌 갈등으로 기술된 내용이 있다면 어떨까요? 충돌은 특정 정책에 의해 관리됩니까? 갈등이 생기면 끝나나요? 그는 정치계에서 사라질 것인가? 그것은 설명되어야 하며, 그렇습니다. 사람들이 갈등 해결에 대해 이야기하는 많은 장소처럼 모든 것이 이해가 됩니다. 그러나 괴롭힘 신고를 완료하는 것과 같다면 그게 무슨 뜻입니까? 자녀에게 이런 일이 발생하면 어떻게 될까요? 이거 좋은데?
[Paul Ruseau]: 응, 응. 나는 또한 약간의 조사를 한 것 같은데 여기에는 중요한 것이 없습니다. 반대 결정이 내려지면 어떻게 되나요?
[Jenny Graham]: 관리자가 최종적으로 해결할 수 있는 다른 조건이 있나요?
[Unidentified]: 이리 오세요. 이것이 이벤트의 모습입니다. 프로필과 수행할 수 있는 작업을 찾아보세요. 죄송합니다.
[Paul Ruseau]: 좋아요, 다시 사용하겠습니다. 이는 귀하의 설명을 위해 제공된 섹션에서 확인하신 항목입니다. 아, 마지막 말. 괴롭힘 기준을 충족하지 않습니다. 박해가 계속됩니다. 또는 형사 기소. 예를 들어 재사용이 불가능하기 때문에 불편하지 않다면 문제는 사라집니다.
[Unidentified]: 작동하지 않는 것 같습니다. 그러면 어떻게 되나요? 사장?
[Marice Edouard-Vincent]: 다행스럽게도 이 경우에는 이미 그 과정을 계획하는 것에 대해 이야기한 것으로 알고 있습니다. 하지만 투쟁이 약속이라면 그것은 단지 투쟁이고 아무것도 할 필요가 없는 것이 아닙니까? 상황에 따라 다릅니다. 어떤 상황에서도 상담은 선택 사항이 아닙니다. 따라서 가족과 함께 일하고, 부모와 소통하고, 편지를 쓰고, 문자를 보내고, 대화하고, 이메일을 보내는 것은 그들의 하루를 더욱 가깝게 만들어줍니다. 그런 다음 자원 교사나 다른 사람들과 후속 회의를 가질 수 있습니다. 기타 이해관계자 그러므로 갈등이 있다고 해서 결코 해결할 수 없다는 의미는 아닙니다. 몇 가지 추가 단계가 있지만 다시 말하지만 상황에 따라 다릅니다. 그래서 그것은 개인적인 것입니다. 그런데 어느 날 생각해보니 지금 괴롭힘 조사를 시작하면 관리자의 감독을 받기가 더 쉬워집니다. 또한 일부 학생이 왕따 문제를 다루지 않았고 갈등이 없기 때문에 갈등이 확인되었는지도 알 수 있습니다. 그래서 모든 것이 원하는 만큼 조용해지도록 더 많은 관심과 점검이 필요하다고 생각합니다. 이에 대한 적절한 답변인 것 같습니다. 결과는 무엇입니까? 그러나 DESE 목적을 위해 우리가 주에 보고하고 법을 따를 때 그들은 주의 관점에서 해당 정보를 기록하기를 원합니다. 그리고 갈등을 위해 Recovery Circle은 상담사, 지도 상담사, 교정 상담사, 학교 심리학자, 교사 및 행정관과 협력합니다. 이러한 방식으로 갈등으로 인해 발생할 수 있는 많은 결과를 제거할 수 있습니다. 나는 사람들이 이것이 결코 해결될 수 없는 갈등이라고 생각하지 않기를 바랍니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 나는 이것이 정말로 나를 이 질문으로 이끌었다고 생각한다. 우리 변호사인 하워드 씨와 다시 이야기를 해야 할 것 같습니다. 그리고 아시다시피 이 계획과 이 문서는 필수적입니다. 그리고 범위가 제한될 예정인가요? 아니면 이것이 정말 좋기 때문에 벗어나는 출발점인가요? 아시다시피, 이를 다른 문서, 다른 원칙에 따라 넣으면 우리가 하고 싶은 말이나 행동은 모두 법이 요구하는 범위를 벗어나게 됩니다. 그래서 그것이 사실인지 아닌지는 모르겠습니다. 그린스펀이 여기에 오면 변호사에게 물어봐야 할 것입니다. 왜냐하면 나중에 학대로 확인되지 않은 무언가를 알고 계시리라 생각하기 때문입니다. 참을 수 없을 것 같고, 실제는 아니더라도 온통 흑백이고, 하루가 잘 끝난 것 같다”고 말하지만, 당신은 다 그렇지는 않을 것 같다. 그레이엄을 기억하시나요?
[Unidentified]: 응, 많이 들어, 알잖아, 이것도
[Jenny Graham]: ទោះបីជាការសម្លុតមិនត្រូវបានគេរកឃើញជាផ្លូវការក៏ដោយ ក៏អ្នកទាំងអស់គ្នាកំពុងធ្វើការជាមួយគ្រួសារ។ ប៉ុន្តែទម្រង់នេះមិនបញ្ជាក់ពីលក្ខខណ្ឌណាមួយសម្រាប់ការធ្វើដូច្នេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាទម្រង់បែបបទនេះអាចប្រើការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនដើម្បីបញ្ជាក់ថាតើអ្នកកំពុងបំពេញវា ហើយទទួលវាជាសមាជិកគ្រួសារឬអត់។ បើអ្នកនិយាយថានេះមិនមែនជាការយាយីនោះគឺជាការធ្វេសប្រហែសមែនទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំឮគេនិយាយអំពីវាមិនមែនជាការយាយីទេ ប៉ុន្តែជាជម្លោះ។ វាហាក់ដូចជាមានសំណុំនៃស្តង់ដារភាសាដែលអ្នកទាំងអស់គ្នាប្រើ ដែលនឹងត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងទម្រង់នេះ ហើយវាមានច្រើនទៀតសម្រាប់វាជាងអ្វីដែលបានរាយនៅទីនេះមែនទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ដែលយើងមានយុត្តិធម៌ ជាក់ស្តែង យើងត្រូវរាយការណ៍ទៅ DESE នូវចំនួនឧប្បត្តិហេតុសម្លុតដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាពិត នោះជាតម្រូវការរបស់ DESE ដូច្នេះវាមិនអីទេ។ ចំពោះបញ្ហានេះ ខ្ញុំគិតថានិយមន័យនៃការសម្លុតគឺជាចំណុចសំខាន់មួយនៃឪពុកម្តាយ។ ការបៀតបៀនត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ ការសម្លុតកំណត់និយមន័យ DESE ប៉ុន្តែនោះមិនមានន័យថាយើងជាសាលាស្រុកមួយ មិនខ្វល់ខ្វាយអំពីឧប្បត្តិហេតុផ្សេងទៀតដែលអាចកើតឡើងដែលអាចមិនឈានដល់កម្រិតនេះ ប៉ុន្តែនៅតែជាបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរដែលអាចរំខានដល់ការសិក្សារបស់សិស្ស។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងយកចិត្តទុកដាក់លើរឿងទាំងនេះផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានអ្វីមួយត្រូវកើតឡើង មានវិធីជាច្រើនដើម្បីពណ៌នាអំពីចំណុចនេះ និងវិធីជាច្រើនដើម្បីពិពណ៌នាអំពីកម្រិតផ្សេងៗគ្នាទាំងនេះ ទោះបីជាពួកគេមានកម្រិតណាក៏ដោយ។ ខ្ញុំគិតថា យើងត្រូវការអ្នកទាំងអស់គ្នាប្រាប់យើងពីអ្វីដែលជាគោលនយោបាយ ដូច្នេះរឿងទាំងពីរនេះច្បាស់លាស់។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាពេលខ្លះអ្វីដែលខ្ញុំឮពីមនុស្សគឺថា ទេ មិនមានករណីនៃការសម្លុតដែលត្រូវបានគេរកឃើញនោះទេ ពួកគេតែងតែមានអារម្មណ៍ថាដូចជាមានរឿងធ្ងន់ធ្ងរបានកើតឡើង។ និង ខ្ញុំគិតថាចំណុចសំខាន់គឺថា បើគ្មានករណីបៀតបៀនដែលត្រូវបានរកឃើញទេ គ្មាននរណាម្នាក់នឹងខ្វល់ពីរឿងដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់អ្នកទេ មែនទេ? វានឹងកើតឡើងចំពោះសិស្សរបស់អ្នក។ ខ្ញុំមិនគិតថានេះជាចេតនាទេ ប៉ុន្តែនេះគឺជាការសន្និដ្ឋានរបស់គ្រួសារដែលខ្ញុំបានសម្ភាសន៍។ ខ្ញុំមិនជឿទេ ហើយខ្ញុំជឿថាមានឱកាសសម្រាប់យើងដើម្បីឈានដល់ការសន្និដ្ឋានផ្សេងគ្នាក្នុងគោលការណ៍នេះ។ រឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំចង់ឃើញបន្ថែមលើគោលការណ៍នេះគឺ ឬប្រហែលជាមិនមែនជាអ្នកនយោបាយនោះទេ។ នោះជាគោលការណ៍រាយការណ៍របស់យើង ប៉ុន្តែតើរបាយការណ៍អ្វីដែលយើងចង់ឃើញជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅថ្នាក់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃគោលនយោបាយបៀតបៀនរបស់យើង ហើយមិនត្រឹមតែអ្វីដែលយើងរាយការណ៍ទៅ Jesse ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែតើរបាយការណ៍ប៉ុន្មាន? តើពួកគេយ៉ាងម៉េចដែរ តើពួកគេសម្រេចចិត្តយ៉ាងណា? ដឹងអត់ថាសាលាណា? តើពួកគេបានទៅរៀននៅសាលាណា តើអ្នកមានអ្វី? ត្រូវតែមានតម្រូវការរាយការណ៍ជាក់លាក់ដែលទាក់ទងនឹងគោលការណ៍នេះ ដើម្បីជួយយើងឱ្យយល់ថាតើគោលការណ៍នេះកំពុងត្រូវបានអនុវត្តឬអត់។
[Unidentified]: 그래서 우리도 원활하게 만들어야 한다고 생각합니다. 메시. 교회.
[Nick Tucci]: 예. 예를 들어, 커플이 가질 수 있는 질문에 답하기 위해 일부 학교에서는 갈등이나 위협을 해결하기 위한 조치를 취할 것입니다. 제가 말하고자 하는 것은 우리가 할 수 있는 일은 재활 훈련이라는 것을 알고 있다는 것입니다. 그래서 저는 우리 직원들이 이 분야에서 많은 전문성 개발을 달성했으며 지역 사회에서 이러한 토론에 기여할 수 있을 뿐만 아니라 재활에 대해 더 많은 접근 방식을 취하는 방법도 배웠다고 생각합니다. 내 말은, 학교 행정의 관점에서 볼 때, 10번 중 9번은 우리가 어느 정도의 응답을 제공할 것이라는 뜻입니다. 연구에 따르면 이는 갈등 해결 방법, 학생과 교사가 핵심 교육 시간을 할당하는 방법, 이러한 관점에서 향후 문제를 보는 방법에 장기적인 영향을 미칠 것으로 나타났습니다. 따라서 우리가 항상 기여하고 있는 이러한 대화에서 배울 수 있는 중요한 교훈이 많이 있습니다. 그러니 확인해 보세요. 자주 받는 치료인가요? 아니면 임상적인 관점에서 본 것인가요? 이 문제는 상담사와 논의됩니까, 아니면 학부모-교사 회의에서 논의됩니까? 따라서 우리는 목록을 작성하고 적절하다고 판단되는 대로 테스트하고 갈등이나 괴롭힘을 처리하는 방법과 취하는 조치를 문서화하는 방법을 테스트할 수 있습니다.
[Unidentified]: 그램이 있는데 얘기하고 싶어서 잠에서 깬 건가요? 아, 미안해요.
[Paul Ruseau]: 절대. 딘, 당신이 원하는 걸 얻었어요.
[Marice Edouard-Vincent]: 아니요, 오늘은 공유할 정보나 조언이 많아야 한다고 생각합니다. 어플로 옮겨야 할 부분이 많은 것 같아요. 또는 보고서 범위를 좁히려면 완전히 제거하세요. 좀 더 심각한 사건을 제기하고 조사를 할 수 있도록 법적 조언을 기다리고 있다는 뜻입니다. 비록 의미 있는 논의를 많이 했다고 하더라도 우리가 논의한 것 중 일부는 내부적이든 외부적이든 법적인 이유 때문일 수 있기 때문입니다. 그래서 다음 회의에서는 그린스펀의 변호사들이 기꺼이 우리를 도와서 제가 이사들과 공유할 수 있는 더 짧은 문서를 만들고 그들로부터 건설적인 피드백을 받을 수 있도록 해야 한다고 생각합니다. 그런 다음 이것이 새롭고 개선된 정책에 대한 우리의 전반적인 견해라고 말하여 전체 문서를 검토할 수 있도록 해야 합니다.
[Unidentified]: 고마워요. 그렇죠. 그레이엄 상원의원?
[Jenny Graham]: 시간을 위해 우리 모두가 변호사와 대화하고 문서에 포함되어야 할 내용, 문서에 포함되어서는 안 될 내용, 다음 회의를 위해 업데이트하는 것과 같은 질문에 대한 답을 얻는 임무가 있다고 제안해 주실 수 있는지 궁금합니다. 우리는 같은 것을 보지 못하고 있습니다. 우리 모두가 작성하기로 동의하고 특히 원하지 않거나 필요하지 않은 서류는 변호사에게 가져와서 업무를 수행하는 사람들, 변호사와 변호사가 자신이 한 일을 설명할 수 있도록 해야 합니다. 새로운 반응도 있다. 나는 더 이상 이 사람들을 보고 싶지 않습니다. 알고 있는 문서를 검토하고 변경해야 한다는 데 동의합니다. 그래서 우리가 앞으로 나아갈 수 있도록 누군가에게 이 요청을 해달라고 부탁하고 싶습니다.
[Melanie McLaughlin]: 나는 처음에 그가 변호사로서 회의에 참석하지 말았어야 했다고 생각했다는 것을 말하고 싶습니다. 나는 그렇게 생각한다 변호사들이 자신의 이익을 위해서만이 아니라 공동체를 구축하기 위해서도 컨퍼런스에 참석하는 것이 중요합니다. 그래서 이번이 좋은 배움의 기회라고 생각합니다. 하지만 저는 이러한 문제를 사회와 논의해야 한다고 생각합니다. 나는 당신도 알고 있듯이 그린스펀의 변호사들이 회의에 참석하고 논의 후에 문서를 검토할 것이라는 확신을 가지고 이 제안을 지지하는 데 동의합니다. 학교 위원회 위원에게 확인해 봤습니다. 그런 다음 두 번째.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 나는 단지 동의한다. 처음에는 혼자 하겠지만 팀으로 결정하면 될 것 같아요. 글쎄요, 이것을 찬성하겠습니다. 참가자들에게 문서를 단순화하도록 요청하십시오. 우리 학교 변호사와 상담하세요.
[Unidentified]: 나는 조언할 수 없다.
[Paul Ruseau]: 그는 우리에게 무엇을 해야할지 말해 줄 것입니다. 따라서 변호사와 상담하여 어떤 변경이 필요한지 결정하십시오.
[Unidentified]: 그리고 그레이엄 회원님. 이것은 정확합니다. 맥러플린 부관님.
[Paul Ruseau]: 이것은 정확합니다. 그린스펀에게 전화했기 때문에 다행이고 그가 다음 회의에 확실히 참석하도록 할 것입니다. 그 사람과 이야기를 나눈 후에 무슨 일이 일어나든 상관없어요 더 궁금한 점이 있거나 여러분 모두가 이해하기 어려울 것입니다. 그래서 다음 회의에서는 이런 일이 발생하도록 하겠습니다.
[Unidentified]: McLoughlin 대표님 더 궁금한 점이 있으신가요? 괜찮은
[Paul Ruseau]: 모든 섹션에 설명이 추가되었는지 확인하기 위해 조금 아래로 스크롤하겠습니다. 이 섹션은 내가 생각하는 옵션에 대한 답변입니다. 기다려야 합니다. 그러면 그가 할 말이 있을 것입니다. 저는 이러한 것 중 일부를 살펴보았는데 그것이 우리의 다른 원칙과 맞지 않는다고 생각합니다. 그레이엄 의원님.
[Jenny Graham]: 사실, 완료될 때까지 제 질문을 저장하겠습니다. 다음 회의에 관해 또 다른 질문이 있습니다.
[Paul Ruseau]: 아 글쎄. 더 많은 정의가 있습니다. 여기에서 마지막 페이지를 작성해 주세요. 글쎄요, 제 생각에는 우리가 이것을 이전에 해본 적이 있는 것 같지만 그것은 정보 과정입니다. 물론 그렇습니다. 어떤 이유에서든 이미 알려져 있다는 것을 알고 있습니다. 이에 대해 특히 문서화와 관련하여 할 말이 있어야 합니다. 이 두 가지 측면에 대해 구체적으로 언급할 사항이 있나요?
[Unidentified]: 다음은 문제 해결 시스템입니다.
[Paul Ruseau]: 우리는 25페이지에 있어요 아직 다루지 않은 내용을 마무리하기 전에 마지막 한 페이지만 남았습니다. 시스템 문제를 해결합니다. 그것은 우리가 그것을 가져야 한다고 말하는 또 다른 법일 뿐인데, 만약 우리가 그렇지 않다면 어떻게 될까요? 그래서 저는 그린스타인의 변호사들이 우리가 이 교리에 그것을 포함시켜야 한다고 말할 것이라고 생각합니다. 리소스와 서비스를 찾아보세요. 관리자는 자원 목록을 가지고 있어야 한다는 것이 경험상 법칙인데, 지난 회의에서 그 자원 목록을 보고 불합리하다고 생각했습니다. 말 그대로 하나를 제외하고 모든 링크가 끊어졌습니다. 그래서 이를 정책에 반영하는 것이 타당하다고 생각합니다. 이름 작업을 할 수 있습니다. 그 다음에는 설정과 템플릿이 있는데 시간이 없기 때문에 지금은 하지 않겠습니다. 5.56. 1분 30초 전에 끝나기 전에 하고 싶은 말 있으신 분 계십니까?
[Unidentified]: 4월의 일정이 좀 정신없기 때문에 다음 회의 일정을 잡을 수 있다고 가정하겠습니다. 24주차 목표를 세울 수 있을지 궁금합니다. 이번주에는 학교위원회 회의가 없기 때문입니다.
[Paul Ruseau]: 알았어 그래서 제 목표는 24일이나 25일이에요. 거기 참가자들이 있으니까요.
[Jenny Graham]: 24일에 분과위원회가 있습니다. 그래서 25가 더 좋을 것 같아요. 아 글쎄. 감사합니다 물론 이것은 내 일정이 아닙니다.
[Unidentified]: 25일에는 시간이 있어요. 27일 목요일에 시간 있어요? 마음에 들지 않지만 필요하다면 할 수 있습니다. 이상적인. 맥러플린의 성기? 일정이 동결됐어요.
[Melanie McLaughlin]: 4월 27일에 주문하셨나요?
[Paul Ruseau]: 네, 25일과 27일에요. 그냥 선택입니다. 당연히 그린스펀 변호사와 상의해야 합니다.
[Unidentified]: 그리고 보안관과 다른 사람들은... 25일인 것 같은데... 어떤 이유에서인지... 미안해요, 모리스는 계속합니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 아니요, 그냥 25일이 열려 있다는 뜻인데 그렇게 할게요.
[Melanie McLaughlin]: 네, 저도 25번이에요. 무슨 이유에서인지 정책분과위원회를 만들었어요. 25일 메뉴입니다. 어쩌면 우리는 임시 날짜에 대해 이야기하고 있는 것 같습니다.
[Paul Ruseau]: 그러니 기대해 보세요.
[Melanie McLaughlin]: 그게 다야. 응, 달력. 내 전화가 울리고 있습니다.
[Paul Ruseau]: 내 목표는 스물다섯이다. 나는 이 문제에 대해 변호사들과 논의했으며 업데이트해 드리겠습니다. 지연이 있나요?
[Unidentified]: 회의를 종료해주세요. 나는 그램입니다. 응, 응.
[Paul Ruseau]: 그렇습니다. 모두 감사합니다. 좋은 저녁이에요.