[Paulette Van der Kloot]: Nào mọi người, chúng ta ở đây và chúng ta có rất nhiều việc phải làm tối nay. Nhưng tôi hy vọng một số điều sẽ trở nên dễ dàng hơn khi chúng ta đồng hành cùng nhau. Việc đầu tiên là phê duyệt biên bản cuộc họp lần trước của chúng ta (ngày 5 tháng 3 năm 2024). Tôi gửi tất cả cho bạn. Vậy tôi đã nghe kiến nghị phê duyệt chưa?
[Eunice Browne]: Đề nghị phê duyệt. Lúc đầu muốn chỉnh sửa nhưng khi thấy cái muốn chỉnh thì mù quáng không thấy.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi vẫn còn thời gian chứ?
[Ron Giovino]: thứ hai.
[Paulette Van der Kloot]: Nếu mọi người đồng ý thì chỉ cần nói có. Đúng. Đúng. Thông qua thủ tục cuộc họp. Tôi phải nói rằng bản ghi âm này rất hữu ích vì tôi đã quay lại và xem lại nó. Làm cho điều này thực sự hữu ích. Vì vậy, điểm tiếp theo, số hai, là nhận xét của cựu thành viên ủy ban nhà trường Sharon Guzik. Sẽ thật tốt nếu chúng ta có thể đề cập đến điều này.
[Maria D'Orsi]: Vâng Ron, bạn có thể cho phép tôi chia sẻ màn hình của mình được không? Ồ vâng.
[Ron Giovino]: Tôi không biết liệu tôi có biết phải làm gì không, Aubrey.
[Libby Brown]: Có ba nút.
[Phyllis Morrison]: Có ba nút nhỏ bên cạnh vòng tròn cạnh tên Ron.
[Adam Hurtubise]: Wi.
[Phyllis Morrison]: Nhấp vào nó và nó sẽ nói Trở thành người đồng chủ nhà.
[Ron Giovino]: Trở thành người đồng chủ trì. Đúng.
[Phyllis Morrison]: Sau khi thực hiện việc này, anh ấy sẽ có thể chia sẻ màn hình của mình.
[Ron Giovino]: được rồi Bạn hiểu rồi.
[Paulette Van der Kloot]: 嗯，这是对我发送的电子邮件的回复，是前学校委员会成员莎伦·古兹克（Sharon Guzik）发来的。 第一个问题是，您理想的学校委员会任期是多少？ 他写了两三年。 这两年都是州和联邦代表选举之后。 允许您更快地更改棋盘的组成。 然而，更长期的任期将是极好的。 这将允许学校委员会三分之一或二分之一的成员轮换。 我真的很喜欢这个选项，因为如果座位转动的话，会有更多的连续性。 另外，就我而言，我真的很想在学校委员会再呆一两年。 改变的发生需要时间，所以如果有人主张某个特定的结果，他们实际上可能能够实现它。 此外，理想主义的新手需要一段时间才能真正理解他们必须面对的限制以及事情是如何运作的。 这将使学习在本学期剩下的时间里发生并且更加有效。 当你问：四年任期是否会削弱你最初的参选意愿？是不是很可怕？ 她说，绝对不是。 对于奖项或一般学校委员会来说， 她说，邻里代表的想法听起来不错，但在实践中可能效果不佳。 学校委员会和市议会成员似乎聚集在城镇某些地区的原因之一是因为在其他地区参加竞选的人较少。 当她在学校委员会任职时，我是哥伦布唯一有孩子的学校委员会成员。 由于各种原因，很少有人从一号、五号和七号病房逃脱。 在一些地区，随着收入的增加以及随后我们城市社会经济多样性的丧失，这些情况可能已经发生了变化。 最后，我认为总体来说它仍然是目前最好的选择。 您赞成由市长担任学校委员会主席吗？ 你可能还记得，我在竞选学校委员会成员之前曾质疑过这一点。 当我在委员会中看到事情是如何运作时，我意识到如果商会主席必须参加会议，他会直接了解学校正在发生的事情，或者至少和学校委员会的成员本身一样。 我没有任何理由以无知为借口。 另外，我认为公众知道市长听取了他们的意见比发送助理审阅的电子邮件更容易。 您赞成任期限制吗？ 一般来说，我会的。 问题是要限制多少个术语。 我会说 10 到 12 年，如果我们保留两年任期，则为五个任期；如果我们保留四年任期，则为三个任期。 在离开委员会一两个任期后，可能可以选择再次竞选，也许是两个两年任期或一个四年任期。 此时，大多数人都会继续前进。 好了，Sharon 的评论就到此结束。 莎伦是一位出色的学校委员会成员和最好的研究员。 她和贝丝·富勒是出色的研究人员，为其他学校委员会成员提供了有关我的小广告的信息。 好吧，下一个项目是我提交给前市长迈克·麦克格林和前市长斯蒂芬妮·穆奇尼-伯克讨论的文件。 一旦他们找到它，我就会开始阅读这篇文章。 我分别会见了前市长迈克·麦克格林和前市长斯蒂芬妮·伯克，但我对他们想法的相似性感到震惊，巧合的是，这些想法与我在与现任市长布雷安娜·伦戈-科恩交谈时听到的相距不远。 尽管我的问题主要针对学校委员会，但麦格林和伯克都表示愿意将市议会从普通投票改为地区投票。 在具体谈论学校委员会时，伯克和麦格林都表示担心，如果每个学区选出一名成员，学区投票可能会增加学校委员会的规模。 两位前市长都对增加学校委员会的规模表示怀疑，想知道更多的成员是否会增加达成共识的难度，并指出增加辅导员和学校委员会成员的成本更高。 麦格林和伯克都质疑学区和广大会员的结合是否是学校委员会的最佳选择，这可以通过将八个学区合并为四个以进行学校委员会投票并有两名普通会员候选人来实现。 就像我们在这个话题上的宪法小组委员会会议一样，我们花了相当多的时间来探索我们讨论中的选项，两位前市长都能够分析不同选项的利弊，试图找到有效性之间的平衡， 代表性和潜在成本因素。 我讨论中最重要的事情显然是市长的角色。 和科恩市长一样，两人都强烈支持让市长继续担任委员会主席。 我特地问了工作量。 和克恩一样，两位前市长报告说，负责人首当其冲地承担制定议程和组织一切的工作。 供介绍的议程项目。 虽然他们确实与主管进行了持续的对话，但两人都认为准备会议的工作很繁重。 麦格林和伯克都告诉我，担任总统让他们有机会定期参加正式的公开会议。 当然，作为主席，而不仅仅是成员，可以确保他们优先参加会议。 他们都承认，成为学校委员会的一员需要时间，但他们都认为这是他们扮演的最重要的角色之一。 他们指出，如果我们采用有奖投票制度，那么市长将由所有人选举产生，他们认为市长应该保留委员会主席的角色。 麦格林和伯克都表示，由于担任学校委员会主席，他们对与学校系统运作相关的众多问题有了更深刻的理解。 至于干脆当校委会委员而不是校长，他们说市长是作为商会会长选举出来的，而不是作为校委会委员选举的。 作为主席实际上让他们有机会听取所有学校委员会成员的意见，因为按照惯例，成员在市长就某个问题发表讲话之前先发言。 所以将此发送到您的 考虑。 对他们有什么想法或评论吗？
[Eunice Browne]: Ừm, một trong những điều khiến tôi sốc là, ừm, bạn biết đấy, trong tất cả các cuộc thảo luận của chúng tôi về thị trưởng với tư cách là chủ tịch ủy ban trường học, ừm, và các cuộc thăm dò mà chúng tôi nhận được cũng như ý kiến đóng góp mà chúng tôi nhận được từ cộng đồng dường như có sự đồng thuận chung. Này, À, có thể không có sự đồng thuận, nhưng nhiều người cho rằng thị trưởng không nên làm chủ tịch hội đồng trường. Nhưng bây giờ chúng tôi đã nói về nó. Cả ba thị trưởng đều ủng hộ mạnh mẽ ý tưởng này và mong muốn trở thành tổng thống. Đây là một điều rất thú vị.
[Phyllis Morrison]: Đúng. Paulette và tất cả, điều đó làm tôi ngạc nhiên. Tôi chắc chắn anh ấy biết, nhưng tôi không biết thị trưởng nào đã nói với anh ấy, nhưng họ nói thị trưởng là do mọi người bầu ra. Đây thực sự là thông tin quan trọng thu hút sự chú ý của tôi. Tôi biết, nhưng thị trưởng là một quan chức dân cử và mọi thành viên hội đồng nhà trường đều do quận bầu ra. Vì vậy, bạn biết đấy, cuộc đua vào thị trưởng cũng rộng lớn hơn.
[Ron Giovino]: Nhận xét duy nhất của tôi về điều này là khi thị trưởng tham gia một trận đấu ở Little League, ông ấy vẫn là thị trưởng. Khi bạn phục vụ trong ủy ban của trường, bạn được tham gia đầy đủ. Ông ấy là thị trưởng, hay ông ấy là thị trưởng, dù thị trưởng có đưa ra chương trình nghị sự và hành động thì bạn cũng không nên dùng câu "thị trưởng là thị trưởng". Trong nhiều cuộc phỏng vấn với các thành viên của Ủy ban Trường học hiện tại, dường như có mong muốn không bổ nhiệm thị trưởng làm chủ tịch. Chỉ cần thị trưởng xin lỗi,
[Paulette Van der Kloot]: Bạn vừa nghe Sharon Guzik, người nói rằng cô ấy đã hỏi câu hỏi này trước khi tham gia hội đồng nhà trường. Nhưng khi tham gia vào ủy ban nhà trường, anh ấy hiểu được giá trị của chiến thắng.
[Ron Giovino]: Tôi biết Jeanne Graham là người ủng hộ mạnh mẽ cho chức vụ thị trưởng hơn là tổng thống.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi ủng hộ mạnh mẽ việc thị trưởng tham gia ủy ban trường học. Vì thế tôi nghĩ cũng có những bất đồng như bao người khác.
[Ron Giovino]: Nhưng hai việc này khác nhau. Một người là thành viên của ủy ban trường và người kia là chủ tịch ủy ban. Đây là hai điều khác nhau. thị trưởng, Bạn biết đấy, đối với tôi, việc thị trưởng tham gia ủy ban trường học là điều hợp lý vì công việc của thị trưởng là thiết lập chính sách giáo dục và đó là một trong những trách nhiệm chính của ông ấy. Ngoài ra, ông còn chịu trách nhiệm về ngân sách. Tôi chỉ nói rằng đối với tôi dường như có một Mọi người có ý kiến khác nhau về việc ai sẽ chủ trì các cuộc họp này. Đối với tôi, chủ tịch là người chủ trì cuộc họp. Paulette, cô chủ trì cuộc họp tiểu ban. Điều đó không có nghĩa là bạn mạnh hơn những người khác ở đây. Nếu bạn là thị trưởng, bạn vẫn là thị trưởng. Những quyền lực này không bị suy giảm chỉ vì bạn không phải là tổng thống. Tôi nghĩ có hai ý kiến. thế thôi. Tôi chỉ muốn làm rõ điều này.
[Paulette Van der Kloot]: Chắc chắn có hai ý kiến. Tôi không phủ nhận điều đó chút nào. Tôi nghĩ nó có khả năng quang học, được chứ? Phần còn lại là thị trưởng và cả ba thị trưởng đều nói: Vâng, khi ông làm tổng thống, điều đó khiến ông xuất hiện. Bạn biết đấy, nó tồn tại và nó là một ưu tiên. Bạn biết đấy, tôi đã nói chuyện với các thành viên ủy ban trường học ở những cộng đồng khác nơi thị trưởng không phải là chủ tịch. Ý tôi là gần đây tôi đã không nói về chuyện đó. Tôi đã nói về điều này trong vài năm tại hội nghị mà chúng tôi tổ chức và chúng tôi nói: Việc không có thị trưởng sẽ như thế nào? Vì vậy tôi đã ngừng cố gắng nói điều đó kể từ đó Bởi vì, ồ, tôi đang đáp lại khoảnh khắc này, và tôi đang nghĩ về nó một cách lịch sử. Tất nhiên, Ron, có hai ý kiến khác nhau về vấn đề này. Phyllis, bạn có đúng không?
[Phyllis Morrison]: Ron, cậu đã bảo thị trưởng sắp xếp chương trình làm việc chưa? Bởi vì tôi nghĩ người giám sát đã đặt ra chương trình làm việc. Anh ta điều khiển cuộc họp.
[Ron Giovino]: Chà, cô ấy phụ trách cuộc họp nên tôi chắc chắn Paulette sẽ biết điều đó. Tôi hiểu rằng thị trưởng làm việc với tổng giám đốc để thiết lập chương trình nghị sự.
[Paulette Van der Kloot]: Không. Người phụ trách đặt ra chương trình nghị sự và nói chuyện với thị trưởng cũng như các thành viên hội đồng khác, đồng thời thực sự có chính sách chỉ ra cách đảm bảo các thành viên hội đồng khác có thể đưa các chủ đề mà họ quan tâm vào chương trình nghị sự. Vì vậy, trách nhiệm chính trong việc hoàn thành tất cả các nhiệm vụ này thuộc về người giám sát. Bây giờ nếu thị trưởng không thích, bạn biết đấy, nếu thiếu cái gì đó và họ yêu cầu bổ sung thì rõ ràng thị trưởng hoặc các thành viên trong ủy ban nhà trường có ý kiến. Và bạn biết đấy, thị trưởng và người giám sát chắc chắn có trao đổi với nhau, nhưng công việc, khối lượng công việc phụ thuộc vào người giám sát và nhân viên văn phòng của ông ta. Rồi Aubrey giơ tay.
[Maria D'Orsi]: Theo tôi, việc có một thị trưởng làm tổng thống sẽ không thay đổi được tình hình mà bạn vừa mô tả. Tôi nghĩ rằng những cuộc trò chuyện này sẽ luôn được tổ chức để phát triển các biên bản và chủ đề sẽ được xem xét trong ngày hôm đó.
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy tôi không nghĩ chúng ta cần giải quyết vấn đề này ngay bây giờ. Tôi nghĩ chúng ta nên chuyển sang chủ đề tiếp theo, chủ đề mà tôi nghĩ là rất quan trọng. Chúng ta sẽ thảo luận vấn đề này sau trong cuộc họp. ĐƯỢC RỒI? Vì vậy, tài liệu tiếp theo, nếu bạn đã đề cập, là tài liệu số ba, đó là báo cáo WRRB về quá trình chuyển đổi từ Ủy ban Trường học Worcester sang đại diện khu học chánh. Milva đã chia sẻ điều này với tôi ngay sau cuộc gặp cuối cùng của chúng tôi và tôi nghĩ nó thực sự quan trọng. Tôi hy vọng rằng các thành viên ủy ban sẽ có cơ hội hiểu được điều này. Nhưng tóm lại, như chúng tôi đã đề cập trước đó, Lowell, nhưng thành phố Worcester đang phải đối mặt với các vụ kiện tiềm ẩn và họ cần phải làm vậy vì có danh sách các tổ chức trong tài liệu này. Các nhóm, bao gồm NAACP, cá nhân, v.v. và ông ấy nói rằng đại diện chung không chỉ đại diện cho thành phố của ông ấy. Tôi đoán đó là tất cả những gì tôi có thể làm để giữ nó ngắn gọn. Vì vậy, cũng như ở Lowell, một hợp đồng mới đã được đàm phán Cách bầu thành viên ủy ban của trường. Họ kết hợp các chướng ngại vật. Và tôi hoàn toàn quên mất liệu chúng ta có thể đi xuống một chút không. Tôi hoàn toàn quên mất nó là gì. Chúng tôi tin rằng một số ranh giới khu hội đồng trường học mới sẽ có số lượng cư dân xấp xỉ như nhau. Xuất sắc. Có trang nào khác không? Vâng, ba. Tổng cộng có năm trang.
[Adam Hurtubise]: Đúng. Họ nói chuyện.
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Được rồi, xin vui lòng tiếp tục. Vì tôi không nhớ chính xác đó là gì. Tôi nghĩ đó là các giải thưởng và nói chung là trận chung kết và những gì họ quyết định và thay đổi,
[Ron Giovino]: Quận và Quận.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, xin lỗi, phòng.
[Ron Giovino]: Đó là vấn đề của tôi. Câu hỏi của tôi là, việc phân vùng không đơn giản như việc sáp nhập hai quận sao?
[Paulette Van der Kloot]: Không, tôi nghĩ nó hơi phức tạp một chút. Tôi có thể vào trang này được không? Vâng, tôi đoán là vậy. Điều này mang lại âm trầm.
[Adam Hurtubise]: ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Có, Lowell hiện có hai khu vực bầu cử rộng lớn và bốn trạm bỏ phiếu. Tôi nghĩ, nếu tôi nhớ không lầm, Worcester, à, đây, TBD. Vậy là nó ở đâu đó ở đây. Nhưng điểm thực sự của tài liệu này là rõ ràng có một phong trào không còn bỏ phiếu cho các đại diện khu vực nữa.
[Ron Giovino]: Nhưng ở Tòa thị chính, chúng thường giống nhau, phải không?
[Paulette Van der Kloot]: Không, tôi nghĩ họ cũng đã thay đổi Tòa thị chính.
[Ron Giovino]: Có lẽ anh ấy chỉ đang nghĩ đến hoàn cảnh của Lowell. Tôi nghĩ Lowell chỉ là ủy ban của trường chứ không phải hội đồng thành phố. Bởi vì vấn đề là, nếu bạn thay đổi cộng đồng trường học thành các khu học chánh, tôi nghĩ những khu học chánh đó cũng phải đại diện cho hội đồng thành phố trong các cuộc bầu cử.
[Eunice Browne]: chắc chắn. Ý tôi là, ở đây, bạn biết đấy, kết quả của nghị định đồng ý được ban hành ở Worcester, bạn biết đấy, đã được viết ra. Họ không cần phải điều chỉnh, họ có thể, nhưng Hội đồng Thành phố nên xem xét liệu có nên thay đổi quận của Hội đồng Thành phố để phù hợp với lựa chọn của Ủy ban Nhà trường hay không; quyết định này là dành cho thành phố chứ không phải thành phố. Chỉ cần đáp ứng được yêu cầu về mức độ đồng ý thì không cần phải nói điều này hay làm tương tự. Theo tôi thì tôi nghĩ là nên như vậy.
[Ron Giovino]: Tôi có thể thêm điều đó vào vì đó là điều tôi nhận được từ tất cả những điều này không? Tôi nghĩ điều chúng tôi kết luận từ các cuộc thảo luận là cộng đồng đã được đại diện tốt. Đó là cách tôi giải thích nó. Tôi nghĩ mối lo ngại hiện nay là việc bổ sung thêm thành viên vào ủy ban nhà trường có thể là quá nhiều. Vì vậy, tôi đoán đây có thể là một sự thỏa hiệp. Như chúng tôi đã nói, ông ấy sáp nhập các quận nhưng vẫn giữ nguyên các quận để Hội đồng thành phố có 8 quận để bầu. Hội đồng nhà trường sẽ Có 4 giải kép gồm giải nhất và giải nhì, giải ba và giải tư. Vì vậy hôm nay tôi đã viết thư cho Ban Bầu cử của Bộ trưởng Ngoại giao để xem liệu điều đó có khả thi hay không. Tôi vừa nhận được một email nói rằng nó đã được chuyển cho người khác để đưa ra quyết định. Nhưng tôi nghĩ điều này giải quyết mối lo ngại của chúng tôi rằng chúng tôi sẽ có bốn, Các quận được khen thưởng bằng những người đại diện và chúng tôi sẽ có ba vị trí chung trên băng, điều này nâng chúng tôi lên bảy vị trí hiện nay, nhưng điều đó cũng khiến cả tám quận cảm thấy như họ có một người đại diện, ngay cả khi bây giờ họ đang chia sẻ vị trí đó với nhau, dù thế nào đi nữa. Nếu Bộ trưởng Ngoại giao nói rằng điều này là hợp pháp, thì đối với tôi điều đó là hợp lý vì ông ấy đã chặn Hội đồng Thành phố nơi chúng tôi dự kiến có tám khu học chánh đại diện và giảm Ủy ban Trường học xuống còn bốn vị trí đại diện cho khu vực. Vì vậy tôi đã viết chúng, bạn biết đấy, đó chỉ là yêu cầu của công dân. Họ chỉ đơn giản trả lời bất kỳ câu hỏi. Đó là lý do tại sao chiều nay ông được chuyển đến ban bầu cử. Vì vậy tôi nghĩ họ sẽ cho chúng ta một số lời khuyên. Tôi xin lời khuyên về việc có nên làm điều này hay không. Việc đó đã xong chưa? Quy trình để đảm bảo chúng tôi thực hiện việc này một cách chính xác là gì? Tôi nghĩ, theo quan điểm của tôi, bạn sẽ có tấm chắn chạm và sau đó bạn biết đấy, Đây không phải là khu phố ở phía bắc, mà là khu phố ở phía nam. Bạn muốn một tấm khiên có thể chạm vào được. Lý tưởng nhất là tôi biết chúng ta có bản đồ của quận và các trường trong quận ở đâu đó, và lý tưởng nhất là sẽ thật tốt nếu có một trường học trùng lặp cho mỗi quận. Nhưng tôi không biết có phải như vậy không...
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Tôi không nhất thiết nghĩ rằng điều này hoạt động. Tôi nghĩ khi nói về việc viết tài liệu của mình, chúng tôi nghe nói rằng mọi người được bầu vào ủy ban nhà trường đều có trách nhiệm đại diện cho mọi người.
[Ron Giovino]: được rồi Không, tôi chỉ nghĩ sẽ là một lợi thế nếu chúng tôi cũng có thứ đó. Đúng.
[Paulette Van der Kloot]: Đối với tôi, tôi nghĩ đến Phyllis, bởi vì rõ ràng là chúng tôi, và Aubrey, tôi không chắc bạn đứng ở đâu về điều đó, nhưng chúng tôi chắc chắn đang ở trên hàng rào. Chúng tôi giống như, trong cuộc gặp trước, tôi đã nói, được rồi, tôi đồng ý với Ron, và Phyllis vẫn đồng ý ở một mức độ nhất định, nhưng theo một cách nào đó, không hài lòng Vì vậy, khi tôi đọc nó, tôi nghĩ, vâng, điều này giải quyết được vấn đề của tôi. Bởi vì bây giờ, ngay khi tôi đọc tài liệu này, tôi đã nói, được rồi, hãy nhìn vào đây. Đó chỉ là vấn đề thời gian. Đó chỉ là vấn đề thời gian. Có Lowell, có Springfield, đó là Worcester, chúng ta là một thành phố, chỉ là vấn đề thời gian thôi. Vì vậy...tôi cũng có ấn tượng tương tự. Ừ, vậy... chúng ta sẽ giải quyết chuyện đó sớm thôi. Đây là một món quà cho tôi. Nhưng mọi chuyện đã quá rõ ràng nên tôi không cần phải suy nghĩ nữa. Ron, câu hỏi tiếp theo chúng ta sẽ hỏi chính xác là những gì bạn vừa mô tả: OK, chúng ta phải làm gì? Điều chúng ta muốn làm là chuyển sang điểm tiếp theo, điểm thứ tư. Tôi biết chúng ta đang trải qua điều này. Tôi biết
[Ron Giovino]: Chúng tôi vừa đi qua Chúng tôi chưa xóa bất cứ điều gì.
[Paulette Van der Kloot]: Ồ, không khó lắm đâu.
[Ron Giovino]: Không, không, không, không. Tôi muốn giải quyết mọi việc và đưa chúng ra khỏi đây.
[Paulette Van der Kloot]: Được rồi, chúng ta hãy chuyển sang bài tiếp theo: Tôi không muốn đến Trung tâm Collins. Tôi muốn bạn tham khảo bài nộp của tôi, bắt đầu với Phần 4-1 "Sáng tác, Tác phẩm". Đầu tiên là thành phần. Ba trang khác nhau liên quan đến điều này. Xuất sắc. làm việc Vâng. Không, đó không phải là tất cả.
[Eunice Browne]: Bạn đang tìm kiếm 4-1, 4-1-A? Tỉ số đang là 4-1. Tôi đặt chúng vào thư mục con trên đĩa.
[Paulette Van der Kloot]: Cứ như vậy, tôi gửi cho anh ấy tất cả tài liệu. Không, đây là 4-1-C. Aubrey, cậu đang tiến gần hơn đấy. Vâng, anh ấy đang đến. Mình cũng đang gửi link cho bạn. Không, đó là 4-5.
[Maria D'Orsi]: Tôi có nó, chỉ là tôi không thấy được phần trên vì nó có nút điều khiển.
[Paulette Van der Kloot]: Bạn có thể sử dụng liên kết tôi đã gửi cho bạn thay vì liên kết này... Tôi sẽ gặp bạn sau? Vâng, không, bạn đã có điều đó rồi. Nhưng điều này là rất nhỏ. Nó có thể làm cho chúng lớn hơn. Ôi, đẹp làm sao. chúng ta bắt đầu thôi. Này các bạn, đó là điều tôi đã làm vì tôi thấy rất khó nhắn tin trong các cuộc họp, đặc biệt là các cuộc họp Zoom. Tôi đã xem mọi phần của Collins ở ba thành phố khác nhau. Nó không quan trọng, và Sử dụng một số ngôn ngữ của họ và một số ngôn ngữ của riêng tôi, tôi đã đưa ra lựa chọn cho bạn. Bây giờ tùy chọn đầu tiên bạn nhìn thấy đầu tiên là tùy chọn của chúng tôi. Chúng ta hết cách rồi, được chứ? Tổng cộng có bảy thành viên. Nhân tiện, chúng ta có lựa chọn A và B. Thị trưởng phục vụ đương nhiên với tư cách là thành viên thứ bảy của Ủy ban Nhà trường và có quyền hạn và nhiệm vụ giống như các thành viên được cử tri bầu chọn để phục vụ trong Ủy ban Nhà trường. HOẶC B, người sẽ là thành viên thứ bảy. Thực sự ngồi vào ghế dịch vụ, được chứ? Vì vậy, A và B, chúng tôi sẽ không trả lời câu hỏi đó bây giờ, nhưng đó là sự khác biệt. Liệu A và B có mô tả vấn đề và cung cấp một số ngôn ngữ không? Nhưng điều tôi đang nghe là bây giờ chúng ta đừng bận tâm đến A và B nữa, phương án một đã được đặt trên bàn. Một chữ X lớn màu đỏ đi qua nó. tắt Nó sẽ làm cho bạn hạnh phúc. Vâng, bạn thực sự không cần phải chấp nhận điều này. bây giờ Phương án thứ hai là điều Ron vừa mô tả và thảo luận với các thị trưởng: Ủy ban Trường Medford sẽ có bảy thành viên, những người sẽ được bầu như sau. Vì mục đích bầu cử hội đồng nhà trường, bốn quận hợp nhất sẽ được thành lập trong số tám quận của thành phố. Từ mỗi khu vực bầu cử hợp nhất, cử tri của khu vực bầu cử hợp nhất đó sẽ bầu một ứng cử viên. Ngoài ra, cử tri ở bốn quận sẽ bầu chung hai ứng cử viên. xin lỗi Vâng. Xin lỗi, tôi không thể nói chuyện bây giờ. Chào mừng Melva. Xin lỗi
[Phyllis Morrison]: Paulette, tôi có thể hỏi một câu hỏi nhanh được không? Đúng. Có thể bạn đã đề cập đến điều này và tôi đã quên mất. Chúng tôi đang có, thành phố có thể đồng ý nhiều hơn? Đây có phải là thứ cần được kiểm tra hay thứ mà bạn đang nói đến không, Ron?
[Ron Giovino]: Đây là nội dung bức thư của tôi.
[Phyllis Morrison]: Đó là mục đích của bức thư này, phải không? Vâng, điều đó rõ ràng với tôi. Được rồi, cảm ơn bạn.
[Paulette Van der Kloot]: Xin chào Milva. Chỉ cần nói rằng Milva đã tham gia cùng chúng tôi.
[Ron Giovino]: Paulette, tôi có thể yêu cầu làm rõ được không?
[Adam Hurtubise]: Wi.
[Ron Giovino]: Văn bản bạn đang sử dụng ở đây nói rằng chúng ta đang di chuyển khớp nhau, có nghĩa là đi xuống bốn phòng, nhưng chúng ta thì không.
[Paulette Van der Kloot]: Bầu ra các ủy ban của trường.
[Ron Giovino]: Được rồi, nhưng vẫn còn phòng thứ nhất và thứ hai, phòng thứ ba và thứ tư, phòng thứ năm và thứ sáu, phòng thứ bảy và thứ tám. Bạn biết ý tôi là gì không? chắc chắn. Sẽ không có gì mới, sẽ không có, tôi ở phường bốn, tôi ở phường một của ủy ban trường. Bạn có biết tôi đang nói về điều gì không?
[Phyllis Morrison]: Có, sẽ luôn có các khu học chánh riêng biệt tham gia với mục đích duy nhất là bầu chọn các thành viên hội đồng nhà trường.
[Ron Giovino]: À, tôi chỉ muốn nói rõ rằng bạn sẽ bầu cho đại diện ở Quận 1 và Quận 2 chứ không phải quận mới tên là A.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, hoàn toàn. Ron, tôi nghĩ thật tuyệt khi những chi tiết mà bạn yêu cầu này sẽ trở nên rõ ràng hơn sau khi chúng tôi nhận được phản hồi từ tiện ích mở rộng của bạn ngày hôm nay. Tôi nghĩ mục đích của cuộc thảo luận của chúng ta, điều tôi muốn làm là phác thảo, này, phương án hai, phương án kết hợp ba, tám phần tư.
[Ron Giovino]: Có, chúng ta có thể phải sử dụng tùy chọn thứ ba, nhưng tôi hiểu bạn đang nói gì. Mục tiêu của tôi là không can thiệp vào các quyết định mà chúng tôi đưa ra trong quá trình đại diện cho khu vực thành phố.
[Eunice Browne]: Đúng. Nếu chúng tôi làm điều gì đó khác biệt, nếu chúng tôi giữ nguyên phương án thứ ba cho Quận 3, thì điều đó rất phù hợp với quyết định mà chúng tôi đã đưa ra cho hội đồng thành phố. Chính xác. Lựa chọn hai, thế nào rồi, tôi đang cố nghĩ về nó từ góc độ của văn phòng bầu cử thành phố. Nó sẽ tiêu diệt họ theo cách nào đó, mang lại cho họ nhiều công việc hơn hay điều gì khác? Bạn biết đấy, nó làm cho mọi thứ kém linh hoạt hơn và có nhiều cơ hội hơn cho các vấn đề và những thứ tương tự. Vì vậy, bạn biết đấy, hãy tò mò về điều đó. Tôi không biết câu trả lời, nhưng tôi nghĩ nó có ý nghĩa.
[Ron Giovino]: Tôi có thể đưa ra đề xuất về điều này không? Tôi tin rằng vì quyết định của chúng tôi tại Hội đồng Thành phố, chúng tôi đã buộc Hội đồng tuyển chọn phải thay đổi phiếu bầu. Vì thế khi đến Quận 2-2 bạn sẽ nhìn thấy các ứng cử viên trên lá phiếu Quận 2-2. Sau đó ủy ban bầu cử phải tiến hành một cuộc bỏ phiếu mới. Đó chỉ là quá trình.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi nghĩ sẽ dễ dàng hơn nếu chúng ta làm ba việc và không cố gắng kết hợp các trở ngại. Tôi nghĩ nó sẽ dễ dàng hơn. Nhưng bạn biết đấy, chúng tôi có một số câu hỏi về việc liệu có thành viên ủy ban trường học ở mỗi quận và hỗ trợ ở mỗi quận hay không. Bạn biết đấy, tôi nghĩ đây có lẽ là hai lựa chọn mà chúng tôi đưa ra.
[Ron Giovino]: Nó cũng sẽ dựa trên những gì chúng tôi nghe được từ Bộ trưởng Ngoại giao.
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Chúng ta có một cuộc họp dự kiến vào Thứ Năm ngày 11 và tôi muốn tổ chức cuộc họp tiếp theo vào ngày 11 tháng 4 để chúng ta có thể có một cuộc họp khác trước ngày 18. Vì vậy, chúng tôi có thể sẽ nhận được một số phản hồi sau đó, điều này sẽ cho phép chúng tôi thu hẹp phạm vi phản hồi. Bây giờ, tôi muốn thảo luận lại, đặc biệt nếu chúng ta đưa ra ba điều khoản phản ánh quyết định của hội đồng thành phố rằng thị trưởng nên làm chủ tịch, Bởi vì theo quan điểm này, ông là người duy nhất được toàn thể cơ quan bầu chọn chứ không chỉ là một khu vực bầu cử. Vì vậy, theo quan điểm cá nhân của tôi, tôi cũng sẽ đồng ý với điểm thứ hai vì lý do tương tự, nhưng với điểm thứ ba, tình hình rõ ràng hơn. Vì vậy, tối nay tôi sẽ không, tôi sẽ không, tôi sẽ không thúc đẩy quyết định giữa A và B, nhưng tôi đã mô tả chúng rất rõ ràng. Tôi nghĩ tại thời điểm này chúng ta có thể tiếp tục và nói, được rồi, đây là lựa chọn A và lựa chọn B.
[Phyllis Morrison]: Vâng, bạn biết đấy, tôi chỉ đang cố gắng bày tỏ sở thích của mình ở đây. Tôi biết chúng tôi đang chờ câu trả lời từ nhà nước. Nhưng tôi hài lòng với điều thứ hai, đặc biệt vì lý do đơn giản là chúng tôi không có đại diện ở mọi quận hoặc thậm chí không có người tranh cử ở mọi quận. Tôi nghĩ phòng combo sẽ là lựa chọn tốt nhất cho tôi. Đây là ý kiến khiêm tốn của tôi.
[Milva McDonald]: Rõ ràng là tôi xin lỗi và tôi muốn nói chỉ để tham khảo, tôi đã đưa ngôn ngữ từ mã Worcester vào cuộc trò chuyện. Tôi cũng đã cố gắng liên hệ với Lowell vì chúng tôi biết Lowell, Worcester và Springfield là những cộng đồng mà chúng tôi biết sẽ hợp tác với hội đồng nhà trường để thực hiện việc này. Họ nói thế này: sáu ủy viên hội đồng khu vực và hai ủy viên hội đồng được bầu bình thường. Tôi nghĩ họ có thể định nghĩa một quận ở một nơi nào đó khác trong quy định, nhưng tôi không biết.
[Ron Giovino]: Melva, chúng tôi đã nói về điều này trước khi bước vào, nhưng mối quan tâm duy nhất là điều này tác động như thế nào, nếu chúng tôi vẽ các quận, điều này ảnh hưởng như thế nào đến phía bỏ phiếu trong Hội đồng thành phố?
[Milva McDonald]: Tôi không nghĩ nó cần thiết. Lowell đã làm được, họ có 8 phòng, giống như chúng tôi có 4 phòng, Các khu học chánh, bạn biết đấy, các khu học chánh sáp nhập, có hai khu học chánh và thị trưởng trường học.
[Ron Giovino]: Và các quận của họ không nhất thiết phải nhất quán với các quận.
[Milva McDonald]: Không, điều họ làm là kết hợp hai quận để tạo thành những quận này.
[Adam Hurtubise]: Đó là những gì họ làm.
[Milva McDonald]: Hội đồng thành phố có tám thành viên, tám người từ cộng đồng và ba người tị nạn. Họ không làm điều đó, họ không làm điều đó cho hội đồng thành phố. Họ làm điều này cho hội đồng nhà trường.
[Unidentified]: ngáy.
[Milva McDonald]: Springfield và Worcester, tôi không nhớ là cái nào, nhưng một cái làm cho hội đồng thành phố và ủy ban trường học, còn cái kia cũng chỉ làm cho ủy ban nhà trường chứ không phải hội đồng thành phố. Vì vậy, tôi nghĩ, theo nghĩa này, nó không nhất thiết phải giống nhau. Bởi vì khi người dân đi bỏ phiếu, họ chỉ nhận được lá phiếu cùng với người ứng cử.
[Paulette Van der Kloot]: Chúng ta chỉ cần đảm bảo rằng những lá phiếu phù hợp sẽ được gửi vào thùng.
[Ron Giovino]: Vâng, vâng, việc hướng dẫn hội đồng bầu cử cách tạo phiếu bầu sẽ có tác dụng nhiều hơn.
[Eunice Browne]: Vâng, tôi đoán vậy, vì năm nay chúng ta sẽ bầu ra các đại diện của bang. Giống như Donato và Barbero.
[Ron Giovino]: Các vùng khác nhau?
[Eunice Browne]: Đúng. Vì vậy, bạn biết đấy, Barber là người đại diện của tôi, nên tôi sẽ bỏ phiếu cho anh ấy. Nếu bạn đã biết, có thể Ron đang ở trong thế giới của bạn, Donato sẽ có trong lá phiếu của bạn.
[Unidentified]: Wi.
[Milva McDonald]: Ron, tôi nghe nói anh định gọi cho Bộ trưởng Ngoại giao về việc này.
[Ron Giovino]: Hôm qua, tôi đã viết một email cho Bộ trưởng Ngoại giao và hôm nay tôi nhận được phản hồi gửi đến Ban Bầu cử liên quan đến câu hỏi về việc tạo các khu vực hợp nhất và gọi chúng là Thứ nhất và Thứ hai, Thứ ba và Thứ tư hay tạo các khu vực và ý nghĩa của chúng dễ dàng như thế nào. Thế là tôi chờ đợi để nghe nó. Tôi đã hỏi về quá trình này, bạn biết đấy, tôi đã hỏi rất nhiều câu hỏi.
[Milva McDonald]: Vì vậy, tôi biết khi nói chuyện với thư ký thành phố Lowell, họ nói với tôi rằng để làm được việc này ở Lowell, họ sẽ thuê một nhà tư vấn. Sau đó tôi nhận thấy rằng trong bản tin Worcester họ nói rằng họ đã thuê cùng một nhà tư vấn như Lowell. Vì vậy, một trong những lý do họ nói với tôi rằng họ cần thuê một nhà tư vấn là vì bạn cần đảm bảo căn phòng được hỗn hợp.
[Adam Hurtubise]: Họ có hành động phù hợp với pháp luật không?
[Milva McDonald]: Nhưng họ cũng gặp phải vấn đề khi Worcester và Lowell phải đối mặt với các vụ kiện. Họ cũng làm điều này nên tôi không biết có bao nhiêu kinh nghiệm tư vấn để sắp xếp các phòng hoặc đảm bảo rằng người đại diện là các nhóm đa dạng.
[Ron Giovino]: tôi thấy Thôi, hãy chờ xem họ đưa ra lời khuyên gì cho chúng ta nhé. Tôi nghĩ chúng tôi chỉ muốn đạt được thỏa thuận về tất cả những điều này và tôi có thể ủng hộ thị trưởng cho chức tổng thống. Nếu mọi người đều làm vậy, chúng tôi sẽ báo cáo vì dường như ở đây có sự đồng thuận rằng thị trưởng nên làm tổng thống. Ồ, tôi nghĩ tôi có thể giải quyết được việc đó.
[Paulette Van der Kloot]: Điều đó thật tuyệt. Tôi đang bắt đầu chấp nhận điều đó. Tôi không nhất thiết nghĩ rằng chúng tôi sẽ bỏ phiếu cho nó. Tôi nghĩ chúng ta đồng ý rằng một đã bị loại và có hai và ba lựa chọn. Tôi chắc chắn hiểu sự cần thiết phải chỉ định một sự kết hợp các biện pháp bảo vệ trong tương lai, nhưng tôi nghĩ nó mang lại cho chúng tôi ngôn ngữ rõ ràng vào thời điểm này. bạn có đồng ý không
[Adam Hurtubise]: Wi.
[Eunice Browne]: chấp nhận
[Paulette Van der Kloot]: Cả nhóm chúng tôi lấy hai và ba.
[Eunice Browne]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Nào, chúng ta hãy sang trang tiếp theo, đó là nhiệm vụ. Trên trang này tôi cung cấp cho bạn ba lựa chọn. Thời gian ở văn phòng, như bạn đã thấy, tôi đặt vào 6-8 vì nó phụ thuộc, bạn biết đấy, nó dựa trên thời gian cuối cùng. Các thành viên ủy ban nhà trường được cử tri bầu chọn để phục vụ nhiệm kỳ hai năm. Cuộc bầu cử tiếp theo còn bốn năm nữa. Thứ ba là vật phẩm kéo. Sáu hoặc tám thành viên Ủy ban Nhà trường do cử tri bầu chọn sẽ phục vụ mỗi nhiệm kỳ bốn năm, bắt đầu vào ngày làm việc đầu tiên của tháng Giêng sau cuộc bầu cử tháng 11 và cho đến khi người kế nhiệm của họ đủ điều kiện. Các điều khoản cho cuộc bầu cử hàng năm một nửa trong số sáu hoặc tám thành viên Ủy ban Trường học sẽ được lên lịch. Xin lưu ý rằng trong trường hợp các khu vực, một nửa khu vực và một nửa số thành viên chung được bầu hai năm một lần và khi lần đầu tiên thực hiện một số thỏa thuận cần phải được thực hiện để một nửa được bầu giữ chức vụ trong hai năm và ứng cử lại, trong khi nửa còn lại giữ chức vụ trong bốn năm. Nếu có tám quận có nhiệm kỳ bốn năm, một nửa số quận sẽ bắt đầu với nhiệm kỳ hai năm và nửa còn lại có nhiệm kỳ bốn năm. vậy có hai Tôi chỉ muốn làm rõ. Khi tôi nói chuyện với các thành viên ủy ban trường học ở nơi khác, những người đang bắt đầu các nhiệm kỳ so le, họ nói rằng họ đã tìm ra cách. Vì vậy, khi bắt đầu, họ đã đồng ý về việc ai sẽ thụ án 2 năm và ai sẽ thụ án 4 năm để thiết lập chu kỳ. Bây giờ chúng ta đừng nói quá nhiều về thuật ngữ phân cấp. Chúng tôi quay đi quay lại từ hai đến bốn năm. Tôi đã không đặt nó ở đây trong ba năm vì chúng tôi nói, này, điều này thật thú vị, nhưng chúng tôi không biết liệu mình có muốn làm điều đó hay không. Tôi không biết liệu chúng tôi có muốn không. Tất nhiên, chúng ta thấy chủ đề về thứ bậc trong một số câu kinh thánh. Điều đó có nghĩa là, như Eunice đã chỉ ra trong cuộc họp trước, hai trong số các thành viên Hội đồng Trường hiện tại của chúng tôi, 2/6 số thành viên Hội đồng Trường hiện tại của chúng tôi đã phục vụ, nếu tôi có thể. Nhưng bây giờ, chỉ hai tháng trong năm, bốn trong số đó là mới. Vì vậy, đây là một hội đồng trường khá mới. Vì vậy, ngăn xếp thuật ngữ có thể giải quyết vấn đề này. có thể hiệu quả, tôi chắc chắn nghĩ rằng nó sẽ khiến mọi thứ trở nên khó hiểu hơn. Nó không giải quyết được vấn đề mà các nhà điều hành nói với chúng ta, đó là luôn có tiềm năng cho một điều gì đó mới mẻ. Điều duy nhất nó dự đoán là nếu toàn bộ cái bàn quay cùng một lúc thì đó là điều duy nhất. vậy Hai năm, bốn năm, bạn sẽ ngạc nhiên. Mọi người nghĩ gì về điều này?
[Eunice Browne]: Chắc chắn không phải là bốn.
[Paulette Van der Kloot]: Được rồi, còn bốn. Bây giờ, nếu bạn không thích thẻ, bạn sẽ không thích xen kẽ.
[Ron Giovino]: Không, gen kat.
[Paulette Van der Kloot]: Bởi vì có bốn. Vì vậy, tất cả chúng tôi đều nói, bạn biết đấy, nếu chúng tôi chuyển sang sườn hoặc phối hợp, chúng tôi sẽ làm mọi thứ chậm lại, và nếu tất cả đều là sườn, điều đó chắc chắn sẽ giúp ai đó trốn thoát dễ dàng hơn, được chứ? Vì vậy chắc chắn sẽ giúp mọi người chạy quanh phòng dễ dàng hơn. Vì vậy, thời hạn được giới hạn trong hai năm.
[Ron Giovino]: Chỉ là quan điểm của tôi trong bốn năm. Tôi biết trong nhiệm kỳ đầu tiên, bốn năm, bạn muốn bốn năm. Nhưng trong hiệp hai và hiệp ba, bạn có thể muốn về lúc 10 giờ và phải ở lại đến 12 giờ. Tôi nghĩ đây có thể là một vấn đề. Tôi nghĩ chúng tôi đã xem xét khả năng thực hiện nhiều nhiệm vụ vì chúng tôi ở nhiều khu vực. Việc bạn có một sự kiện nhỏ hơn, mọi người biết đến bạn và một người tốt trong ủy ban nhà trường có thể sẽ xảy ra trong học kỳ tới. Tương tự như vậy, cộng đồng có thể sẽ biết ơn nếu không có ai đó trong hội đồng nhà trường đáp ứng các tiêu chí, nhưng bạn biết đấy, chúng tôi đang tìm kiếm, hãy tìm nơi khác. Đó là lý do tại sao tôi yêu cả hai.
[Phyllis Morrison]: Bạn biết đấy, tôi luôn lặp lại những gì cấp trên của tôi đã nói. Đây là điều tôi luôn suy nghĩ. Thật là một thách thức đối với một tổng giám đốc, bạn biết đấy, mọi người, bạn biết đấy, khi bắt đầu năm đầu tiên, được thăng chức vào năm thứ hai, rồi lại rời đi nếu họ không tranh cử hoặc không được bầu lại. Có lẽ bốn năm là quá dài, tôi không nghĩ có thể lựa chọn ba năm. Nhưng tôi vẫn có cảm giác này, bạn biết đấy,
[Ron Giovino]: Bạn biết đấy, tôi nghe thấy những gì Phyllis đang nói và tôi hoàn toàn hiểu.
[Phyllis Morrison]: Bạn biết đấy, vấn đề mà những người giám sát gặp phải với vấn đề này, bạn biết đấy, ý tôi là, tôi nghĩ đây là một vấn đề thực sự. Chúng ta có thể giải quyết vấn đề này không? Tôi không biết. Cá nhân tôi muốn ba năm. Đó không phải là một lựa chọn.
[Ron Giovino]: Nhưng tôi nghĩ thực tế là chúng ta đang ở trong bối cảnh khu học chánh mang lại cho các thành viên ủy ban trường cơ hội tốt hơn để gia hạn hai năm một lần. Vì vậy tôi nghĩ điều đó giải đáp được mối lo ngại của hiệu trưởng. Đây là cái gì?
[Phyllis Morrison]: Đó chính là vấn đề, nếu bạn muốn.
[Ron Giovino]: Ý tôi là, nó là như thế đấy. Dù thế nào đi nữa. Ý tôi là, nếu bạn không thể
[Phyllis Morrison]: Tôi tin những gì tôi đang nói, tôi muốn có một thời hạn dài hơn, có thể là 4 năm, như bạn đã nói, khi bạn biết sau 2 nhiệm kỳ thì sẽ là 12 năm, đó là rất nhiều. Tôi chỉ nghĩ về hiệu quả khi làm việc với người giám sát và những người không cần phải đến. Bạn cho rằng, và tôi cho rằng, nếu ai đó tranh cử và được bầu và ở đó trong hai năm, thì họ sẽ muốn tranh cử lại và được bầu lại. Nhưng điều này không phải luôn luôn như vậy. Nếu một trong hai người muốn ở lại thì điều đó thật hoàn hảo. Nhưng có quá nhiều doanh thu. Bạn thấy đấy, chỉ trong năm nay, thật không may, có người đã phải từ chức vì một vấn đề. Những điều này xảy ra, bạn biết không? Tôi chỉ đang nói, bạn biết đấy, đó không phải là sự thay thế đối với tôi. Tôi thà có ba năm.
[Ron Giovino]: chắc chắn. Tôi nghĩ tất cả mọi người, tất cả mọi người, tôi chỉ nói, Phyllis, nếu nhiệm kỳ của tôi là bốn năm và tôi không muốn làm điều đó trong hai năm, thì tôi vẫn ở trên cùng một con thuyền. Đây không phải là trường hợp Bạn không thể buộc họ ở lại thêm hai năm nữa.
[Phyllis Morrison]: Chà, ít nhất bạn cũng biết uy tín và tập quán... Không, không, không.
[Ron Giovino]: Tôi chỉ đang nói, nếu ai đó không muốn tham gia ủy ban nhà trường, độ dài của học kỳ không quyết định điều đó, bạn biết đấy, bạn không cần phải làm vậy.
[Paulette Van der Kloot]: Nhân tiện, có một lựa chọn khác, chúng tôi đã nêu ra khả năng tham gia các khu vực bầu cử, tức là những người được bầu ở bốn khu vực bầu cử được sáp nhập sẽ phục vụ nhiệm kỳ hai năm, nhưng hai ứng cử viên nói chung sẽ phục vụ nhiệm kỳ bốn năm. Chỉ cần làm món súp phức tạp hơn một chút. Đây là một câu hỏi khó. Chỉ để thêm chút mì ống vào nồi thôi, Paola. Tôi biết, tại sao không?
[Eunice Browne]: Suy nghĩ của tôi là, giống như Phyllis, tôi cứ nghe lại những gì người giám sát nói và hiểu chính xác ý cô ấy. Tôi cũng nghĩ, bạn biết đấy, Sau hai năm, hãy chứng tỏ bản thân, hoặc ít nhất hãy cho chúng tôi biết bạn định làm gì. Nếu bạn không đáp ứng được tiêu chuẩn của tôi, tôi mong có cơ hội được giúp đỡ bạn. Nhưng mặt khác, theo những gì người giám sát nói, tôi ước gì chúng ta có thể Hoặc tôi tự hỏi các siêu anh hùng khác từ các cộng đồng khác cảm thấy thế nào. Làm thế nào để bạn chỉ có 2 siêu? 30 năm. Bạn biết đấy, đó là ý kiến của anh ấy. Chúng ta biết gì?
[Paulette Van der Kloot]: Bạn biết đấy, ý kiến của Bell là - và tôi có thể cho bạn biết ý kiến của Roy là gì, có lẽ anh ấy không cảm thấy khó khăn gì chỉ vì nhiều thành viên trong ủy ban của trường đã được bầu lại. Một thời gian trôi qua, một thời gian trôi qua. Vì vậy, nó không phải như vậy, bạn thấy đấy. Điều này không có nghĩa là các ủy ban của chúng tôi luôn thay đổi. Nhưng không nhiều như những gì đã xảy ra trong năm nay.
[Milva McDonald]: Vâng, doanh thu chắc chắn đã tăng lên trong những năm gần đây.
[Paulette Van der Kloot]: Có lẽ nó có thể được giải quyết một lần nữa. Chúng ta sẽ thấy. Có thể sửa lại được không, vâng.
[Eunice Browne]: Đây có thể chỉ là quan điểm của bạn và một công cụ tuyệt vời khác sau vài năm có thể trông hoàn toàn khác. được rồi rượu rum?
[Ron Giovino]: Tôi chỉ có hai điểm. Thứ nhất, mong muốn được tham gia đại diện cấp quận sẽ giải quyết được nhiều mối quan ngại của các giám đốc. Nó sẽ giữ lại một diện mạo mới dựa trên sự đại diện của địa phương. Họ đang bỏ phiếu bên ngoài và họ là những người thực sự có tiếng nói. Khi đó họ sẽ có quyền gia hạn hoặc chấm dứt. Vì vậy tôi nghĩ điều này sẽ tự trả lời. Điểm thứ hai tôi phải nói rõ là tôi đơn giản là không biết rằng tính hợp pháp có các điều khoản khác nhau đối với các thành viên ủy ban nhà trường. Tôi không biết tính hợp pháp của việc này.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi biết nó sẽ đến. Tôi chắc chắn đã nói chuyện với ủy ban nhà trường và họ có một số điều. Nhưng hãy nhìn xem, có lẽ điều đó đang khiến mọi việc trở nên quá phức tạp. Ý tôi là, từ góc độ của một ứng viên, hai năm là không đủ. Từ góc độ của cử tri, hai năm Bạn biết đấy, nó cho chúng ta cơ hội để kiểm soát, thực hiện các thay đổi ... và ba không phải là một lựa chọn. Hoặc kiểm soát. Từ góc độ của hiệu trưởng, tình hình là không tốt. Nhưng chúng ta muốn viết bức thư này cho ai? Điều này không chỉ dành cho người giám sát, mặc dù trường hợp đó có thể xảy ra. Đối với mọi công dân. Đây là dành cho công dân.
[Ron Giovino]: Nói đi, lên.
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, từ góc nhìn của một công dân Mỹ,
[Ron Giovino]: Hãy nhớ rằng Hội đồng Thành phố và Thị trưởng phê duyệt mọi thứ chúng tôi cung cấp. Họ chăm sóc họ. Họ là cử tri và công dân, họ không cần phải lên tiếng. Đây chính là chúng ta.
[Paulette Van der Kloot]: Chúng ta có muốn từ bỏ điều khoản lỏng lẻo không? Điều này nghe có vẻ giống một cấp độ khác phải không? Paul sẽ buồn, nhưng những gì chúng ta thể hiện được bao nhiêu?
[Phyllis Morrison]: Có vẻ như... tôi nghĩ rằng trong sự đơn giản và nhất quán, tôi thấy mình Bởi những lựa chọn hạn chế, ý tôi là chúng không bị giới hạn, đó không phải là ý tôi, tôi có hai lựa chọn trước mặt. Tôi có lẽ sẽ nói rằng người làm việc hiệu quả nhất, hoặc người trong phường, như ai đó vừa nói, người giám sát, có lẽ sẽ tốt hơn nếu họ không đặt thời hạn và thực hiện việc đó trong hai năm.
[Paulette Van der Kloot]: Đó là xu hướng hiện tại của tôi. Đừng lo lắng, thưa bà. Aubrey, bạn nghĩ sao?
[Libby Brown]: Không phải rượu vang, Aubrey.
[Maria D'Orsi]: Tôi đã là người ủng hộ tiểu ban này trong hai năm.
[Ron Giovino]: Vậy bạn nói bạn đã thay đổi ý định?
[Paulette Van der Kloot]: hai. Không, nó vẫn ở đó.
[Libby Brown]: hai. hai. Anh ấy hai tuổi. Anh ấy được hai tuổi khi ở trong trại.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Vì vậy tôi nghĩ chúng ta có sự đồng thuận chung. Tôi nghĩ tất cả chúng ta đều muốn có ba, và đây là một tài liệu bổ sung. được rồi Tôi nghĩ thuật ngữ phân cấp rất thú vị nhưng phức tạp. Tôi nghĩ rằng tôi nghe thấy sự đồng thuận về hai điều. Tôi nghĩ vậy. Xuất sắc. Vậy chúng ta có thể đánh dấu vào bên cạnh đó được không? Chúng ta có thể đặt một lá cờ trên đó. Đúng.
[Phyllis Morrison]: Khi chúng tôi thảo luận về vấn đề này, tôi nghĩ rằng tôi đã nghe thấy sự đồng thuận rằng tất cả chúng tôi đều đồng ý, ít nhất là trong thời gian ngắn, rằng thị trưởng nên là chủ tịch ủy ban trường học.
[Paulette Van der Kloot]: Phyllis, bạn vừa bị đứng hình phải không? Ồ, tôi không biết. Mọi người đều đóng băng trước mặt tôi.
[Phyllis Morrison]: Xuất sắc. Tôi có thể nói rằng tôi nghĩ ở đây cũng có sự đồng thuận nhất định rằng thị trưởng nên là chủ tịch ủy ban trường học.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Aubrey lắc đầu. Eunice?
[Eunice Browne]: Tôi không biết.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Chúng tôi vẫn còn một chút bối rối. Nhưng có lẽ chúng ta sẽ đi theo hướng đó. Đúng.
[Phyllis Morrison]: Lúc đầu tôi rất phản đối nhưng...
[Paulette Van der Kloot]: Chà, bạn biết đấy, theo cách nhìn của tôi, tôi đã chuyển đến một khu hoặc một khu kết hợp trong trại của Ron và bây giờ anh ấy đã ân cần chuyển đến trại của tôi.
[Ron Giovino]: À, hãy nhớ, hãy nhớ, chúng ta phải đưa cả hai cho toàn bộ ủy ban.
[Adam Hurtubise]: Vì vậy, điều này là đúng.
[Ron Giovino]: Cả hai đều có nguy cơ. Nhưng những khuyến nghị chúng tôi đưa ra đã chỉ ra những gì chúng tôi mong muốn.
[Phyllis Morrison]: Vâng, hãy xem. Bước ngoặt đối với tôi là bây giờ tôi đã biết chắc chắn rằng người giám sát đặt ra chương trình nghị sự, sơ đồ điều khiển cuộc họp. Đối với tôi, nó thực sự đã thay đổi suy nghĩ của tôi. Tôi đồng ý.
[Paulette Van der Kloot]: Chúng ta có thể đạt đến vòng loại 41C không? 41C. Thực ra tôi viết sai một từ ở đây, nhưng nói chung, đó là khả năng được bầu. Vì vậy, chúng tôi không nói về tiêu chuẩn giám hộ chung.
[Adam Hurtubise]: Đây là số hai.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, tôi sẽ chuyển sang đoạn thứ hai. Ứng cử viên của Ủy ban Nhà trường phải là cử tri Medford tại thời điểm bầu cử và phải cư trú tại khu vực mà người đó đang tìm kiếm đại diện từ năm trước cho đến khi nộp giấy đề cử vào chức vụ Ủy ban Nhà trường. Bây giờ tôi không biết điều này có rõ ràng không. Điều tôi đang nói là, theo quan điểm của tôi, bạn phải là cử tri, một cử tri ở Medford. Nếu bạn đại diện cho một cộng đồng, bạn phải sống ở cộng đồng đó trong một năm. Tôi phải đặt ra một năm kể từ bây giờ. Tôi tính một năm kể từ khi ai đó nộp giấy đề cử. Tên tôi là Paulette Van der Kloot và tôi sống ở Phường 6. Tôi muốn tranh cử vào ủy ban trường học. Trước khi có thể nộp giấy đề cử, tôi phải chứng minh rằng mình đã sống ở Quận 6 được một năm.
[Ron Giovino]: Quy tắc này cũng áp dụng cho việc sống ở Medford trong một năm phải không?
[Paulette Van der Kloot]: Chà, nếu bạn sống gần đây, bạn sẽ sống ở Medford.
[Ron Giovino]: Có, nhưng nếu bạn sống ở Medford, bạn không nhất thiết phải sống ở gần đó.
[Libby Brown]: Có, nhưng bạn phải ở trong phòng.
[Ron Giovino]: Ý bạn là tôi sẽ sống trong căn phòng này trong một năm.
[Libby Brown]: Đúng. Nếu họ đại diện cho hàng xóm của họ.
[Ron Giovino]: Vâng tôi biết. Vâng, tôi không nghĩ vậy. Tôi không nghĩ mình muốn giới hạn số cử tri ở quận này. Nếu ai đó đến và gây ảnh hưởng ở một khu vực có ít đại diện và không ai thực sự hào hứng với anh ta trong ủy ban nhà trường, chẳng phải các cử tri trong khu sẽ quyết định xem người đó có đại diện cho họ hay không? Tôi không bị ám ảnh bởi quy tắc của năm. Tôi đoán đó là điều tôi đang cố nói.
[Maria D'Orsi]: Nơi mọi người sống là một phần của nền tảng mà họ hoạt động. Hãy nói với tôi từ đây để trở thành một phần của nền tảng của tôi.
[Ron Giovino]: Chà, chỉ vì quận này đã bỏ phiếu cho bạn và bạn đang sống ở quận này, tôi không biết liệu điều này có nhất thiết có nghĩa là bạn sẽ trở thành một công dân tốt hơn trong một năm mà bạn đã có trong 4 tháng đầu tiên hay không. Đó là điều ít được nói đến. Ít nhất thì chỉ một năm thôi cũng cảm thấy không ổn rồi...
[Paulette Van der Kloot]: Tài liệu Worcester tôi đọc trước đây yêu cầu một năm cư trú ở khu vực lân cận. Đó là một phần của những gì tôi đưa vào nó.
[Ron Giovino]: Tôi đoán là tôi không muốn... Giả sử Paulette Vandeluc ở Phường 3 và gia đình cô ấy quyết định chuyển đến Phường 4. Bạn có thể không còn là thành viên của Ủy ban trường học nữa? Nếu anh ta đã là thành viên ủy ban trường học 20 năm và sống ở Quận 3, và gia đình anh ta quyết định chuyển đến Quận 4, thì anh ta không thể tranh cử vào Quận 4 trong một năm, ngay cả khi anh ta có đầy đủ kinh nghiệm trong ủy ban trường học.
[Paulette Van der Kloot]: Đây là một câu hỏi thú vị. Ý tôi là nếu bạn là đại diện khu phố, ý tưởng về đại diện khu phố không phải là của bạn sao? Ai quyết định ai là người đại diện tốt nhất cho cộng đồng?
[Ron Giovino]: Đây là khu vực bầu cử.
[Eunice Browne]: Vâng, tôi nhìn nhận điều này theo hai cách khác nhau. Tôi đang tìm kiếm, hãy xem quy trình hiện tại của chúng tôi để ứng tuyển vào một vị trí Bạn biết đấy, theo truyền thống, các ứng cử viên đều có sẵn trong giấy đề cử của họ, để thảo luận, chúng tôi sẽ gọi ngày này là ngày 1 tháng Sáu. Vào thời điểm đó. Bạn biết đấy, vào ngày 2 tháng 6, tôi muốn đến gặp ai đó để lấy giấy tờ ứng cử vào ủy ban nhà trường. Đây là về yêu cầu cư trú. Tôi đã sống ở quận 4 cả đời và tôi tranh cử ở quận 4. Nó không quan trọng. Điều gì sẽ xảy ra nếu tôi là cư dân Medford mới và chuyển đến đó? Có lẽ anh ấy ở trong hội đồng nhà trường, tôi không biết, Melrose. Melrose, nơi tôi sống. Nhưng bây giờ gia đình tôi chuyển đến Medford và tôi chuyển đến đó. Vì vậy tôi hiểu ủy ban nhà trường. Tôi có con và tôi vừa đăng ký hệ thống hoặc thứ gì đó. Tôi chuyển đến vào tháng 3 và sống trong một ngôi nhà ở quận 4. Điều này có nghĩa là tôi không thể tìm thấy tập tin? Tháng Sáu, nhưng mặt khác, quay lại những gì chúng ta đang nói, nếu tôi đã thuê nhà ở Quận 1 trong 5 năm qua và cuối cùng tôi có thể mua được một căn nhà ở Quận 4 thì sao? Tôi đã sống ở Medford được khoảng 10 năm. Tôi đã thuê ở Medford được 10 năm và bây giờ cuối cùng tôi đã mua được một căn nhà ở Quận 4, hoặc tôi có một căn hộ ở Quận 4 tốt hơn Quận 1 và tôi vẫn đang thuê.
[Libby Brown]: Tôi chỉ dựng cảnh thôi. Có ai lớn lên ở New York không?
[Paulette Van der Kloot]: Không, vậy có thể tôi là người duy nhất. Vì vậy, tôi nghĩ, bạn biết đấy, một trong những điều chúng ta thấy một số ứng cử viên tổng thống làm là đột ngột chuyển đến một bang khác vì họ có cơ hội đắc cử cao hơn ở bang đó. Vì vậy, mọi người đã vuốt ve, bạn biết đấy, tôi nhớ Hillary Clinton đã làm điều đó ở New York, và thế là xong. Tôi nghĩ khi nhìn thấy một người đại diện cho một cộng đồng, tôi muốn người đó có chút quen thuộc với cộng đồng mà anh ta đại diện. Tôi không nhất thiết muốn chúng trượt. Đây có thể là sở thích của tôi. Tôi chưa từng nghe ai tranh luận điều đó với tôi. Tôi không biết, bạn biết đấy, được thôi. Tôi nghĩ bạn đã đưa ra một số kịch bản thực sự thú vị.
[Ron Giovino]: Paula, bạn có nghĩ họ nên trở thành công dân Medford trong một năm không?
[Paulette Van der Kloot]: Đó là những gì cá nhân tôi làm.
[Ron Giovino]: Đúng. Tôi quan tâm đến tác phẩm như thể tôi không phải là một người hoàn toàn xa lạ. Nhưng với tôi, các vấn đề khu dân cư là trách nhiệm của cử tri.
[Phyllis Morrison]: Chúng tôi có tự do. Tôi đã nghĩ về mục tiêu, nhưng có thể tôi đã sai hoàn toàn. Tôi biết chúng tôi muốn đại diện cho cộng đồng vì những người trong cộng đồng Bạn đã nói điều đó nhiều lần và những người khác cũng nói điều này vì họ biết anh chàng hàng xóm và chiến dịch sẽ không tốn nhiều tiền. Họ gần gũi với người dân trong khu phố. Đối với tôi, điều đó chỉ có ý nghĩa nếu chúng tôi tồn tại được hai năm. Tôi không thể tưởng tượng được tại sao bây giờ, đột nhiên, tôi muốn nói, được rồi, tôi muốn một trong những người hàng xóm đại diện cho tôi. Nhưng bây giờ tôi không quan tâm. Vì thế tôi đã thả tất cả bọn họ ra.
[Ron Giovino]: Tôi nghe thấy rồi, Phyllis. Điều duy nhất tôi muốn nói là chúng ta không có quyền nói điều đó. Nó phụ thuộc vào những gì mọi người xung quanh nói. Giả sử chị gái bạn sống ở Phường 4, bạn chuyển đến từ Melrose và mọi người yêu mến bạn. Họ nghĩ bạn thật tuyệt vời. Bạn có những ý tưởng tuyệt vời. Bạn tham gia PTA. Nhưng bạn chỉ ở thị trấn được chín tháng. Dù rất yêu em nhưng tôi không thể bỏ phiếu cho em vì luật lệ của năm. Nó có vẻ ngẫu nhiên với tôi. Mục đích của việc đại diện khu vực là giúp bạn dễ dàng biết được mình có người đại diện. Nếu bạn không muốn tận dụng cơ hội này, tôi sẽ lắng nghe bạn. Nếu không muốn thu lợi thì hãy xấu hổ với cử tri nhưng hãy cho họ quyền làm điều đó.
[Phyllis Morrison]: Chà, tôi nghĩ rằng với tư cách là một nhà giáo dục và là một phụ huynh có con đi học lâu năm, ý tôi là, nếu ai đó muốn tham gia ủy ban trường học, tôi nghĩ họ nên làm quen với thành phố hoặc cộng đồng ít nhất một năm. Tôi nghĩ họ nên biết chuyện gì đang xảy ra ở đây hay gì đó. Tôi đã có mọi thứ suốt một năm nay và tôi nghĩ họ nên sống trong bệnh xá. Đó là quan điểm của tôi về vấn đề này.
[Ron Giovino]: Tôi đồng ý với bạn, tôi đã sống ở Medford được một năm và tôi hiểu và đồng ý. Nhưng tôi không hiểu tại sao lại có người phải sống ở khu phố này, bởi vì những người ở khu phố này đã chọn bạn. Vì vậy, bạn nghĩ như vậy. Mất bao lâu để mọi người thích một bài rap? Là sáu tháng hay chín tháng? Chà, chúng tôi đã thúc đẩy việc này hơn một năm rồi. Ngẫu nhiên, tôi chỉ không nghĩ đó là một phần. Tôi không hiểu. Tôi không muốn ai đó từ Worcester đến đây tranh cử vào ủy ban trường học trước khi họ mới đến đây được sáu hoặc hai tháng. Tuy nhiên, tôi nghĩ rằng tôi có thể ủng hộ hạn chế này khi tôi đủ điều kiện trở thành công dân Medford trong một năm. Đây là điểm. Nó phụ thuộc vào người ở gần nếu bạn không có Ý tôi là, chúng tôi nói rất nhiều về thực tế là có thể không có ai chạy trong một gian hàng nào đó. Vì vậy, bây giờ chúng tôi đang nói, bất cứ ai nộp đơn, nếu họ chỉ mới ở đây được chín tháng, họ không thể nộp đơn. Vì vậy tôi không muốn đặt chúng trong phòng.
[Phyllis Morrison]: Chà, một điều nữa là tôi hy vọng chúng ta có thể chạy đua, tôi hy vọng chúng ta bật đèn xanh cho lựa chọn này, tôi hy vọng chúng ta có thể vượt qua được hàng rào. Tôi nghĩ, bạn biết đấy, vâng, tôi đồng ý.
[Ron Giovino]: Tôi đồng ý với bạn. Tôi đồng ý 100%, nhưng điều đó không hề dễ dàng. Theo nghĩa này. Paul, anh là chủ tịch. Không phải bây giờ, nếu chúng ta kết hợp 2 từ thì sao. Giống như tôi muốn ném nó đi, tại sao chúng ta lại cần thứ này? Tại sao bạn cần phải ở trong phòng khác trong một năm?
[Paulette Van der Kloot]: Tôi đồng ý thay đổi điều đó và sống ở Medford trong một năm. Tôi hạnh phúc với nó.
[Ron Giovino]: Tôi tự hỏi liệu có luật nào ở Massachusetts yêu cầu điều này không. Tôi không biết.
[Eunice Browne]: Ý tôi là, nếu tôi quyết định, yêu cầu cư trú đối với tất cả các quan chức được bầu của chúng ta sẽ là vài năm. Bạn biết đấy, không chỉ một năm.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi nghĩ sau hơn một năm sẽ khó mặc nó hơn. Đúng. Tôi nhìn vào những thứ khác. Ý tôi là, đối với các thành viên hội đồng thành phố, tôi cũng nghĩ họ nên ở lại Medford trong một năm. Và tôi không biết liệu có quy định nào cho ngôn ngữ này không. Vâng, tôi không biết.
[Maria D'Orsi]: Có còn văn bản nào nói rằng muốn chạy ở khu phố nào đó thì tôi phải sống ở khu phố đó không?
[Ron Giovino]: Vâng, vâng, có ngôn ngữ bởi vì nó nói rằng nếu bạn rời khỏi căn phòng này, bạn sẽ rời khỏi văn phòng.
[Maria D'Orsi]: Vì vậy, tôi nghĩ anh ấy đã... vậy là anh ấy đã ở Medford được một năm và là một cư dân thực sự khi tôi nộp giấy tờ cho giáo xứ. Đây là hai điều kiện.
[Ron Giovino]: Mỗi khi bạn rời khỏi căn phòng này, vào thời điểm đó, bạn rời khỏi văn phòng.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, đó là cách cư dân hiện tại có ý nghĩa.
[Eunice Browne]: Tôi nghĩ có cái gì đó ở đó hoặc chúng tôi đã có. Chúng tôi đã xem xét một số luật khác và có lẽ Melvin có thể giúp tôi ở đây, hoặc có thể nó đã được đưa vào Cơ quan lập pháp. Nhóm lập pháp làm gì, điều 2, nếu họ bãi nhiệm, giả sử tôi ở quận 4 và tôi còn ba tháng hoặc sáu tháng trong nhiệm kỳ và tôi chuyển đến quận 3, quận 3 đã có đại diện rồi, nhưng tôi đoán là nhiệm kỳ của tôi sắp kết thúc. Đại diện quận mà tôi vừa nói là tôi bắt đầu, quận 4 hay gì đó tương tự, bạn biết đấy, chẳng có lý do gì lại đặt vấn đề này sát cuối học kỳ cả.
[Milva McDonald]: Milford, bạn có đồng ý không? Tôi không biết, nhưng nó trông như thế này, ý tôi là, chúng ta sẽ phải kiểm tra, nhưng nó trông như thế này.
[Ron Giovino]: Tôi nghĩ đến một số bài đăng của Paul xảy ra ngay lập tức khi bạn ở ngoài cộng đồng, ngoài văn phòng.
[Paulette Van der Kloot]: Đây là những gì đang xảy ra ở các thành phố khác.
[Ron Giovino]: Các thành phố khác, vâng. Nhưng tôi nghĩ đây cũng chính là tài liệu mà bạn liên kết với nhóm Hội đồng Trường học Massachusetts có đầy đủ các quy định. Tôi nghĩ điều đó cũng tồn tại. Bạn biết đấy, đôi khi Medford được sử dụng, đôi khi không. Ý tôi là, chúng rõ ràng là những luật chung. Vì vậy, chúng ta cần xem xét quy luật chung liên quan đến vấn đề này. Nhưng tôi xinh đẹp và tôi nghĩ tôi đã đọc được rằng đây là một kỳ nghỉ tức thời.
[Phyllis Morrison]: Tôi đã đọc nó ở đâu đó, Ron. Tôi đã đọc điều đó ở đâu đó.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi đã làm nó. được rồi Mọi thứ tôi đọc về các lựa chọn thành phố khác nhau mà tôi nhận được từ tài liệu so sánh của Trung tâm Collins đều gợi ý điều đó, vì vậy tôi sẽ đưa nó vào. Vì vậy, tôi ổn với Ron, bạn biết đấy, tôi nghĩ vấn đề là khi chúng ta nói họ là cử tri Medford, tôi bắt đầu từ năm họ nộp giấy đề cử, vì không giống như một cuộc bầu cử, vì tôi không muốn ai đó ... Khi nào là hạn chót để nộp giấy đề cử, Paula? Vì vậy, đối với các cuộc bầu cử, bạn nhận được tài liệu vào tháng 6, một lần vào tháng 6, một lần vào tháng 7, bạn nộp chúng và chúng được xác minh.
[Eunice Browne]: Có, thường vào khoảng ngày 15 hoặc 20 tháng 7 cho đến giữa tháng 7. ĐƯỢC RỒI
[Ron Giovino]: Vậy đó sẽ là một năm kể từ bây giờ?
[Eunice Browne]: Hoặc khi bạn nghĩ sau khi điền vào giấy đề cử, hoặc bạn biết đấy, khi giấy đề cử được đưa ra, khoản nợ sẽ xuất hiện vào ngày giấy đề cử có sẵn, có thể chúng đã được chứng nhận hoặc giấy tờ hết hạn, bạn nên ở lại thị trấn trong một năm?
[Ron Giovino]: Và bạn phải là cử tri đã đăng ký trong thành phố. Đúng. Sáu hoặc sáu. Tôi không nghĩ chúng ta sẽ
[Paulette Van der Kloot]: Chúng ta chỉ cần xác định nó. Xuất sắc. Tôi nghĩ chúng ta còn khoảng 17 phút. Hãy tiến tới tỷ số 4-2.
[Phyllis Morrison]: ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Chúng ta đã đạt được nhiều tiến bộ tối nay. Tiến bộ lớn. Đây là một cuộc họp tuyệt vời. Cơ cấu tổ chức gồm có chủ tịch, phó chủ tịch và tổng thư ký. Hãy nhớ rằng, họ gọi ông ấy là Bộ trưởng, nhưng ở Medford họ thường gọi ông ấy là Bộ trưởng. Trách nhiệm cụ thể của các thư ký của chúng tôi khác nhau tùy theo hội đồng trường học Massachusetts. Vì vậy, hãy để tôi cung cấp cho bạn một số. Đầu tiên, thị trưởng sẽ giữ chức chủ tịch ủy ban trường học. Người ta thường nói rằng trước cuộc họp thường kỳ đầu tiên của ủy ban hoặc sau mỗi cuộc bầu cử định kỳ của thị trấn, khi các thành viên được bầu của ủy ban ngoài trường đã đủ tiêu chuẩn, các thành viên ủy ban trường sẽ bầu trong số họ một phó chủ tịch và một thư ký trong một năm. Chức vụ này phải luân phiên giữa các thành viên và không có thành viên nào được giữ chức vụ do các đồng nghiệp của mình bầu ra quá một năm liên tục. Vâng, chúng tôi đã có xu hướng làm điều đó. Đoạn tiếp theo giải thích liệu thị trưởng có tự động trở thành tổng thống hay không và sau đó là thông tin chi tiết. Vì vậy điều tôi muốn nói thêm là việc luân chuyển phó tổng thống đã được thực hiện từ nhiều năm nay. Sau đó, một số người có được một chút tham lam. Vì thế họ và bạn bè quyết định không chạy. Lý do tôi muốn đưa điều đó vào điều lệ là vì có thể nói, có sáu thành viên trong ủy ban trường và họ có quyền biểu quyết ngang nhau. Tôi nghĩ tổng thống nên tiến hành luân chuyển, như tôi đã làm với ngoại trưởng. Bây giờ, Phó Tổng thống. Phó Chủ tịch, Phó Chủ tịch, Tổng thư ký. Tôi nghĩ họ nên luân chuyển giữa các thành viên. Và bạn biết đấy, đó là lý do tại sao tôi lại đề cập đến vấn đề này.
[Ron Giovino]: Một câu hỏi, Paula, vì cô đã dành phần lớn sự nghiệp của mình ở đó với tư cách thư ký. Có vấn đề gì với khối lượng công việc và thanh toán các hóa đơn bạn đã đề cập không? đó là một cái gì đó Bạn có nghĩ mọi người sẽ muốn từ bỏ cách làm này hay bạn chỉ muốn ai đó làm đúng tiếp tục làm?
[Paulette Van der Kloot]: Không, tôi nghĩ rằng trong nhiều năm, khi tôi bắt đầu làm việc trong ủy ban nhà trường, cứ cho là tôi đã ở trong ủy ban nhà trường được ba hoặc bốn năm, mọi người không làm điều đó, việc đó thường phải mất hàng giờ đồng hồ làm việc. Việc này mất cả ngày. Bạn đến đó vào buổi sáng và dành vài giờ, nhưng mọi người không muốn làm điều đó. Đây là điều tôi làm đi làm lại nhiều lần. Trong những năm gần đây, đã có rất nhiều Kathy Kreatz đã dành một năm để làm việc đó. Mia đã làm việc đó được một năm. Paul Rousseau đã làm điều này. Có nhiều thay đổi hơn. Anh ấy đã giành được học bổng. Không nhiều. Ngoài ra còn có học bổng Phó Tổng thống. Thư ký được trả nhiều tiền hơn vì mọi người nhận ra rằng công việc đó đòi hỏi nhiều công việc hơn. Ngoài ra còn có các ủy ban của trường mà thư ký không ký vào dự luật mà thành lập một tiểu ban. Dự án sau đó được trình lên tiểu ban để ba thành viên phê duyệt. Đây là điều chúng tôi có thể đề xuất hoặc thảo luận với ủy ban nhà trường. Đó không phải là cách chúng tôi thiết lập bây giờ. Đó thực sự là hoạt động bên trong của nó. Tôi không biết chúng ta muốn đào sâu vào vấn đề này đến mức nào. Nếu chúng ta nói về cách thành lập hiện nay, tôi nghĩ chúng ta nên nói rằng ủy ban nhà trường hoạt động theo cơ chế luân phiên. Vì vậy, Paul có thể làm điều đó trong một năm, sau đó Aaron có thể làm điều đó trong một năm, sau đó Paul có thể làm điều đó một lần nữa, và sau đó Erica có thể làm điều đó. Vì vậy, điều đó không có nghĩa là Paul không bao giờ có thể làm điều đó nữa. Nhưng bạn không thể làm điều đó trong hai năm liên tiếp.
[Ron Giovino]: Tôi hạnh phúc với nó. Hướng dẫn vận hành của bạn có nói như vậy không?
[Milva McDonald]: Tôi không tin điều đó. Tôi nghĩ điều này là mới. Điều đó sẽ mới mẻ phải không?
[Paulette Van der Kloot]: Vì thế hội đồng nhà trường chỉ định nghĩa nó trong điều lệ chứ không phải trong Let's Get to Four hay Five. Hãy nói về vai trò của một thư ký. Nó không nói rằng vị trí phải luân chuyển giữa các thành viên.
[Adam Hurtubise]: ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Tôi đã thêm cái này. Ron, có lần bạn đã hỏi tôi: Có điều gì tôi muốn viết ở đây không? Tôi nghĩ đó là một trong những điều khiến mọi chuyện trở nên công bằng hơn. Tôi nghĩ điều đó khiến mọi chuyện trở nên công bằng hơn. Tôi nghĩ nó mang đến cho mọi người những cơ hội khác nhau.
[Ron Giovino]: Đó là lý do tại sao bạn là chủ tịch của ủy ban này. Bạn có trải nghiệm tốt hơn. Vì vậy tôi ủng hộ những gì bạn nói.
[Eunice Browne]: Được rồi, chúng ta hãy đi tiếp. Tôi chắc chắn đồng ý với việc bật câu hỏi. Ông nói rằng nó phải được luân chuyển và không có thành viên nào có thể phục vụ ở vị trí mà ông được bầu trong hơn một năm liên tiếp. Vào thời điểm đó. Nếu tôi hiểu chính xác. Vâng, tôi là thư ký. Năm nay bắt đầu vào ngày 1 tháng 1 năm 2024. Dừng lại. Ngày 30 tháng 12 năm 2024, bạn có thể làm lại vào năm 2025 phải không? 2026 phải không? Vâng, tôi sẽ làm điều này vào năm 2024.
[Milva McDonald]: Đúng vậy, bạn có thể làm lại điều đó vào năm 2026, có thể với phó tổng thống của bạn ở giữa.
[Eunice Browne]: Đó là một khoảng thời gian hay một năm? Một năm.
[Ron Giovino]: Paula, Eunice có quan điểm đúng. Chúng ta có nên xem xét năm tài chính mà hóa đơn được xử lý trong một năm tài chính nhất định liên quan đến ngân sách tài chính không?
[Paulette Van der Kloot]: Không.
[Ron Giovino]: Khác với năm dương lịch.
[Paulette Van der Kloot]: Đây sẽ là một năm dương lịch kể từ khi các thành viên Ủy ban Nhà trường nhậm chức vào tháng Giêng.
[Ron Giovino]: Xuất sắc. Tôi chỉ không biết liệu khi chuyển tiền, bạn có chuyển một nửa số tiền tiết kiệm được từ thuế hay không.
[Milva McDonald]: Bạn có thể mất thư ký của mình trong một cuộc bầu cử như vậy phải không?
[Ron Giovino]: Vâng, vâng, vâng, vâng. Tôi vừa hỏi. Tôi không có ý kiến.
[Eunice Browne]: Bây giờ thư ký đã đến. Ông sẽ giữ chức vụ thư ký của . Theo quy định mà chúng tôi đang áp dụng, nhiệm kỳ thư ký của ông ấy sẽ kéo dài đến ngày 31 tháng 12 năm 2024. Có, ngày 1 tháng 1 năm 2025. Đây là năm thứ hai bạn làm việc, nhưng bạn có thể giữ chức vụ Thư ký vào năm dương lịch 2025 không? KHÔNG.
[Paulette Van der Kloot]: Anh ấy có thể, và có thể các đồng nghiệp của anh ấy sẽ bầu anh ấy làm phó chủ tịch, được, được, nhưng anh ấy không thể giữ cùng một vị trí trong hai năm liên tiếp.
[Ron Giovino]: Nếu chúng ta thay đổi, vâng, tôi nghĩ là như vậy.
[Paulette Van der Kloot]: Và cảm xúc của tôi thực sự dựa trên việc tôi luôn cho rằng điều đó là sai, ngay cả khi tôi làm điều đó vì không ai khác làm điều đó, nhưng nó hoàn toàn sai đối với tôi. Ông đã làm thư ký trong nhiều năm. Bởi vì ai đang xác minh xem anh ta không phải là đồng phạm? Rất mạnh mẽ.
[Phyllis Morrison]: Sự thật sẽ lộ ra, Paulette. Rất mạnh mẽ.
[Ron Giovino]: Đó là nơi tất cả nước chảy đi, phải không? Đây là nơi tất cả nước đóng chai đi.
[Phyllis Morrison]: Vâng, đúng vậy. Chúng tôi có điều đó. Việc này đã được ghi chép lại phải không Ron? Chuyện đó có trong hồ sơ phải không Ron?
[Ron Giovino]: Đã đăng ký rồi.
[Paulette Van der Kloot]: Đó là lý do tại sao bạn làm điều đó. bạn nói đúng
[Ron Giovino]: Đây là một điểm tốt.
[Paulette Van der Kloot]: Tuyệt đối. Tuyệt đối. Dù sao đi nữa, hãy tiếp tục với nó. Quyền hạn và nhiệm vụ. Cảm ơn tất cả mọi người.
[Eunice Browne]: Vậy chúng ta có thể lùi lại một bước được không? Nếu Paul được bầu lại trong bốn nhiệm kỳ nữa, liệu anh ấy có thể giữ chức thư ký nữa không?
[Adam Hurtubise]: Hai năm một lần.
[Eunice Browne]: Hai năm một lần. ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Bạn không thể quản lý vi mô quá nhiều, nhưng bạn có thể đặt nó. Vâng, quyền hạn và nhiệm vụ thuộc về giám đốc nhà trường. Hiệu trưởng chuẩn bị chương trình nghị sự cho cuộc họp Hội đồng trường. Chủ tịch sẽ chủ trì tất cả các cuộc họp thường kỳ của Ủy ban Nhà trường, điều hành các thủ tục tố tụng và quyết định mọi vấn đề về trật tự. Sau khi lấy ý kiến cá nhân từ Ủy ban Nhà trường về mối quan tâm và tính khả dụng, Chủ tịch sẽ chỉ định tất cả các thành viên Ủy ban Nhà trường phục vụ trong các tiểu ban khác nhau của Ủy ban Nhà trường. Tôi phải nói rằng điều khoản tôi thêm vào này là điều thường xảy ra. Tôi nghĩ có những lý do chính đáng để đảm bảo rằng điều này sẽ tiếp tục. Chủ tịch có cùng quyền biểu quyết về các biện pháp trước Ủy ban Nhà trường như bất kỳ thành viên nào khác của Ủy ban Nhà trường. Chủ tịch Hội đồng Trường sẽ thực hiện các nhiệm vụ khác phù hợp với chức vụ được thành lập theo luật, sắc lệnh hoặc cuộc bỏ phiếu khác của Hội đồng Trường. Mình in nghiêng chỉ để gây sự chú ý thôi. Tôi đã học ngôn ngữ này trực tiếp từ việc làm những việc khác ở trung tâm cuộc gọi. Phó hiệu trưởng sẽ sắp xếp rằng, trong trường hợp Hiệu trưởng, Thư ký hoặc Thư ký vắng mặt, Thư ký sẽ chịu trách nhiệm ghi lại số phiếu bầu tại các cuộc họp Hội đồng trường định kỳ. Ngoài ra, Bộ trưởng chịu trách nhiệm giám sát và phê duyệt các dự luật của văn phòng trường, được mô tả rõ ràng hơn trong tài liệu bên dưới, mặc dù ông ấy có thể... Chỉ một câu hỏi nhanh thôi, Paulette.
[Ron Giovino]: Với tư cách là Thư ký Hành chính, bạn có phải là người duy nhất phê duyệt những dự luật này không?
[Paulette Van der Kloot]: Có, nhưng được rồi, không, không, vậy là người giám sát đã chấp thuận tài khoản của họ. Vì vậy bạn yêu cầu phòng tài chính chuẩn bị việc này. Bạn có sự chấp thuận của người giám sát của bạn.
[Ron Giovino]: Giám đốc... cần có ba sự chấp thuận để làm điều này?
[Ron Giovino]: Ở gen, ồ vâng.
[Paulette Van der Kloot]: Các thành viên ủy ban của trường đi cuối cùng. Xuất sắc. tôi hiểu rồi
[Ron Giovino]: Paula, có số tiền nào liên quan đến hóa đơn không?
[Paulette Van der Kloot]: Trên mỗi hóa đơn, hãy phê duyệt hóa đơn pizza. Nó dùng để chi trả cho những thứ to lớn, lớn lao như mái trường học, máy điều hòa không khí.
[Ron Giovino]: Được rồi, không quá 25.000 đô la, bạn cần có thêm một lớp phê duyệt.
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, sự khác biệt là khi tôi bắt đầu, bạn ký bằng họ của mình và khi tên của bạn dài thì mọi hóa đơn đều có vấn đề. Bây giờ họ tụ tập thành nhóm. Vì vậy, nó không mất nhiều thời gian.
[Ron Giovino]: ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Và kể từ khi tôi rời đi, họ thậm chí có thể cập nhật kể từ đó, tôi phải hỏi Paul xem tôi sẽ làm gì.
[Ron Giovino]: ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Tất cả điều này có công bằng không?
[Ron Giovino]: Vâng, mọi thứ đều ổn.
[Paulette Van der Kloot]: Nào, hãy chuyển sang quyền hạn và trách nhiệm của Ủy ban Nhà trường. Tôi chỉ muốn kiểm tra thời tiết. Bây giờ chúng ta đang ở 825. Nó không quan trọng. Khi tôi đọc các quy định của Trung tâm Collins liên quan đến quyền hạn và trách nhiệm của những người khác nhau, tôi thấy rõ rằng không ai thực sự là thành viên của ủy ban nhà trường. Bởi vì, thành thật mà nói, chúng rất ngắn, bạn biết đấy, và tôi không nghĩ nó chung chung. Điều này làm cho rõ ràng hơn, tài liệu này đã được biên soạn với sự trợ giúp của MASC từ lâu, nhưng ý tôi là cách đây vài năm. Lina DiGianto Masso và tôi ngồi xuống lần đầu tiên Tôi đã đảm bảo rằng chúng tôi có sổ tay chính sách có thể được xuất bản. Vì vậy, cẩm nang chính sách đã bắt đầu từ lâu, khi Lena còn là thành viên của ủy ban. Nó đã được cập nhật. MASC, thành viên của Hiệp hội Hội đồng Trường học Massachusetts, Hãy đến, chúng tôi xem xét hết chính sách này đến chính sách khác. Tôi biết tôi đã làm điều đó một lần nữa. Bạn biết đấy, đó là quyền hạn và nhiệm vụ của ủy ban nhà trường. Tôi nghĩ đây là một tài liệu tốt. Tôi nghĩ có thể cần phải thay đổi một số từ. Tôi nghĩ đó là một tài liệu rất rõ ràng. Aubrey, cậu xuống dưới một chút được không? Làm cho nó lớn hơn. À, bây giờ người ta nói rằng đa số phiếu của Ủy ban Nhà trường sẽ thực hiện các quyền hạn và thực hiện các chức năng này. Không thành viên nào có quyền hành động trừ khi có sự bỏ phiếu của Ủy ban Nhà trường. Nếu bạn đứng ở vị trí thứ hai, hãy chọn một giám đốc, một trợ lý giám đốc trường học, một giám đốc kinh doanh, một giám đốc giáo dục đặc biệt và một y tá. Một trong những lý do tôi nói trang này chính xác hơn Trung tâm Collins là vì nó có một số nội dung thực sự thú vị. Luật quy định rất rõ ràng rằng ủy ban nhà trường phải được bầu chọn. Y tá thuộc loại này. Giám đốc Giáo dục Đặc biệt. Đây là. Bây giờ tôi không quay lại để kiểm tra xem chúng đã được cập nhật chưa vì chúng có xu hướng được MASC cập nhật thường xuyên. Vì thế tôi chỉ muốn nhấn mạnh điều đó. Ý tôi là, nếu bạn xem các tài liệu khác của Collins, anh ấy không đề cập đến những nhiệm vụ khác. Sẽ thật tuyệt nếu bạn có thể xuống thấp hơn một chút.
[Milva McDonald]: Bạn có thể làm rõ, khi bạn nói tài liệu Collins, bạn đang đề cập đến Hiến chương chung hiện đại?
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, một cộng đồng đại diện cho ba cộng đồng khác nhau.
[Milva McDonald]: Đúng. Về mặt kỹ thuật, đó không phải là ngôn ngữ của Trung tâm Collins. Đây là ngôn ngữ của các quy định này.
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Chà, nếu người ta đặt tất cả những thứ này lại với nhau,
[Milva McDonald]: Vâng, vâng. Không, ý tôi là, họ đã cung cấp cho chúng tôi khuôn khổ chung và sau đó tôi đưa nội dung của từng quy định vào đó để bạn xem xét.
[Paulette Van der Kloot]: Nó không quan trọng, nó không quan trọng. Tôi đã nghĩ vậy. Tôi không biết cô đã làm tất cả công việc này, Mirda. Chúa ơi. Xuất sắc. Dù sao, vâng, đó là kỷ lục. Nếu bạn quay trở lại thứ hai. Nào, thư ký, hãy xem một, hai, ba, bốn, năm viên đạn. Thư ký sẽ phê duyệt và ký hóa đơn thanh toán vào ngày 15 và ngày làm việc cuối cùng hàng tháng. Hóa đơn đã ký sẽ được gửi đến Kiểm toán viên Quận để thanh toán. Dự luật được Thư ký phê duyệt và ký sẽ được trình lên Ủy ban Nhà trường để phê duyệt tại cuộc họp thường kỳ tiếp theo của ủy ban. Ủy ban Nhà trường sẽ nhận được báo cáo tài chính định kỳ. Ron, có thể trả lời câu hỏi của bạn tốt hơn tôi có thể. Sau khi được Thư ký ký, sẽ được trình tại cuộc họp Hội đồng nhà trường. Tại thời điểm này, bất kỳ thành viên nào của Ủy ban Nhà trường đều có thể hỏi về dự luật này hoặc dự luật kia trong khi trình bày. Lúc đó thư ký thường nói, tôi thấy rồi, cái này. Hoặc người giám sát sẽ nói, nó quan trọng, được thôi. Thế là sau này có nhiều người để mắt tới hơn, nhưng không, cả hội đồng nhà trường đều không nhận, không thấy hóa đơn thực tế do thư ký công bố.
[Ron Giovino]: Paulette, ai chỉ định dòng ngân sách? Đó là vấn đề tài chính thành phố hay vấn đề thư ký? Tài trợ của trường. Đây là cái gì? Tài trợ của trường. Vâng, tài trợ trường học. tôi thấy Vâng.
[Paulette Van der Kloot]: Nhân tiện, đây là ngày làm việc thứ 15 và là ngày cuối cùng hàng tháng. Tôi nghĩ bây giờ chúng ta đang ở giữa và cuối tháng. Nó linh hoạt hơn một chút so với văn bản thực tế gợi ý.
[Ron Giovino]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy có lẽ tôi sẽ quay lại.
[Ron Giovino]: Đây là một tài liệu rất tốt. Tôi có một câu hỏi về điều này. Đúng. Tôi không nhớ đã đọc bất cứ điều gì về đánh giá hàng năm của người giám sát. Đó chẳng phải là một công việc quan trọng của ủy ban nhà trường sao?
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Quả thực là đúng. Đó là lý do cậu đến đây à? Tôi nghĩ có một trang khác giải quyết vấn đề này.
[Ron Giovino]: Xuất sắc. Vâng, đúng vậy. Nếu sau này bạn muốn thay thế thì không sao. Tôi chỉ không nhìn thấy nó.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, câu hỏi là chúng ta đầu tư bao nhiêu? Bây giờ bạn đã biết có một hướng dẫn chính sách rất chi tiết, được chứ? Đây chỉ là một trang. Chính sách này dài hàng trăm trang. Chúng ta đầu tư bao nhiêu tiền? Điều đó có ý nghĩa với tôi. Khi bạn nói rằng bạn chọn người giám sát, chúng tôi chắc chắn có thể đưa ra một quan điểm khác, đó là ai chịu trách nhiệm kiểm tra người giám sát.
[Ron Giovino]: Tôi chỉ nghĩ, bạn biết đấy, tôi biết mọi thứ không có trong danh sách hỗ trợ pháp lý ở Massachusetts. Đối với tôi, chỉ vì đó là điều lệ của chúng tôi nên tôi nghĩ cần phải nêu rõ bằng văn bản rằng một trong những nhiệm vụ chính của Hội đồng trường là tổng kết hàng năm.
[Paulette Van der Kloot]: Họ cũng tiến hành đánh giá hàng năm về bản thân.
[Ron Giovino]: Không tốt bằng quản trị trang web.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, được rồi. Dù sao, nói chung, sẽ có những bác sĩ giải quyết vấn đề này.
[Ron Giovino]: Tôi thích điều đó.
[Eunice Browne]: Tôi cũng vậy. Vâng, tôi nghĩ là nên như vậy. Tôi nghĩ rằng không có hại trong việc bao gồm tất cả mọi thứ. Tôi nghĩ vậy, vì một đạo luật dài hai trang rưỡi thậm chí không đề cập đến hội đồng nhà trường, để giải thích mọi thứ có thể. Bạn biết đấy, tôi nghĩ thế là xong. Chúng ta sẽ chỉ còn lại một vài khả năng hoặc lời giải thích.
[Phyllis Morrison]: Thế là xong, ít ách đôi khác nhau. Điểm đầu tiên là luật pháp mang tính chính trị. Tôi nghĩ đó là điều bạn đang nghĩ khi nói rằng hội đồng quản trị chịu trách nhiệm lấy chính trị làm kim chỉ nam cho các hoạt động hành chính và tuyển dụng một giám đốc chịu trách nhiệm thực thi chính sách của mình. Nó có lẽ được tích hợp một bên ở đó.
[Ron Giovino]: Vâng, trong khu vực này. Đó là lý do tại sao tôi chỉ xem xét một nhu cầu mỗi năm. Đây là một báo cáo thường niên chính thức. thế thôi.
[Phyllis Morrison]: Tôi có một số câu hỏi. Phyllis, bạn để nó ở đâu thế? Đây là quyền hạn và trách nhiệm lập pháp hoặc hoạch định chính sách đầu tiên của ủy ban nhà trường.
[Ron Giovino]: Có, nó đề cập đến ứng dụng ở đâu đó.
[Phyllis Morrison]: Đầu tiên. Nó tuyên bố rằng hội đồng quản trị chịu trách nhiệm phát triển các chính sách đóng vai trò là hướng dẫn cho hành động hành chính hoặc thuê một giám đốc chịu trách nhiệm thực thi các chính sách của mình. Sau đó sẽ có những đánh giá và hướng dẫn phát triển chuyên môn hoặc những thứ tương tự.
[Ron Giovino]: Nó có thể được xem xét lại thay vì nói đã xem xét lại, chỉ được xem xét lại. Vâng, hãy kiểm tra nó. Vâng, tuy nhiên chúng chỉ là lời nói.
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Bây giờ, điều duy nhất là, khi chúng ta thay đổi điều này, tôi cần kiểm tra với MACC và tổng hợp mọi thứ lại với nhau để đảm bảo tất cả, bạn biết đấy, bất kể nó là gì.
[Phyllis Morrison]: Aubrey có một vài câu hỏi.
[Maria D'Orsi]: Vâng, tôi chỉ có một vài câu hỏi. Tôi yêu tất cả những dòng đầu tiên táo bạo. Câu hỏi của tôi là, nếu chúng ta bắt đầu liệt kê các quyền hạn và nhiệm vụ mà không liệt kê những điều này, liệu điều đó có hạn chế hoặc tạo tiền lệ cho những điều có thể gây rắc rối cho chúng ta sau này không? Tôi cũng biết rằng điều lệ rất khó sửa đổi. Vì vậy, khi chúng tôi phát triển ngôn ngữ cho việc này, tôi hy vọng rằng nó sẽ mơ hồ và tham chiếu đến thứ gì đó giống như sổ tay chính sách có thể được cập nhật sau.
[Ron Giovino]: Có thể được miễn trách nhiệm theo luật chung. Luôn có một lời cảnh báo rằng bất kỳ quyết định nào chúng tôi đưa ra sẽ đi ngược lại điều này. Vì vậy tôi nghe thấy những gì bạn đang nói. Vâng, nếu Bill đi từ số 15 đến số 18, nó không giống như... Vâng, tôi không biết tại sao nó lại ở đó, nhưng rõ ràng phải có một quá trình nào đó giải thích cho điều đó.
[Milva McDonald]: Tôi nghĩ Aubrey đã đúng. Tôi đoán tôi sẽ hỏi liệu... Giống như, chúng ta đã thấy các chính sách khác có mức độ chi tiết như thế này chưa?
[Paulette Van der Kloot]: Đó là vấn đề của tôi. Vậy chúng ta nên ứng phó như thế nào? Bởi vì, ý tôi là, chúng tôi chỉ, bạn biết đấy, không, chúng tôi không thấy bất kỳ lá bài nào khác. Để biết,
[Eunice Browne]: Chà, chúng tôi có một tài liệu linh tinh liệt kê 40 hoặc 50 quy định khác nhau. Ý tôi là gì?
[Milva McDonald]: Vâng, bạn có thể xem chúng. Và bạn nói nó có trên trang web MASC? Có một phần với bản đồ?
[Paulette Van der Kloot]: Không, tôi không biết điều đó. Đối với tôi, đây là một quy tắc chung.
[Phyllis Morrison]: Paula, chúng có dành riêng cho các ủy ban của trường không? Đây là những điều cụ thể dành cho các ủy ban của trường, phải không?
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, đây là hội đồng trường.
[Phyllis Morrison]: Ý tôi là, nó nằm ngay trong sổ tay chính sách của hội đồng nhà trường.
[Maria D'Orsi]: được rồi Điều đó không quan trọng với tôi. Mối quan tâm duy nhất của tôi là nếu họ để lại bất cứ điều gì trong vòng hai đến mười năm, cẩm nang chính sách sẽ dễ chỉnh sửa hơn hiến pháp.
[Phyllis Morrison]: Bạn hoàn toàn đúng. Vì vậy, nếu hướng dẫn sử dụng...
[Eunice Browne]: Vâng, không, đó là một điểm tốt. Ý tôi là, nếu bạn làm theo hướng dẫn, trừ khi có điều khoản trong quy định mà, bạn biết đấy, vì thiếu cách tốt hơn, bạn biết đấy, được thay thế bằng hướng dẫn, bạn biết đấy, hoặc bất cứ điều gì trong hướng dẫn, bạn biết đấy, chúng tôi tuân thủ chúng.
[Milva McDonald]: Tôi không thể, tôi không nghĩ bạn có thể. Tôi không nghĩ bạn có thể. Ý tôi là, bức thư sẽ trông như thế này,
[Eunice Browne]: Bib à.
[Ron Giovino]: Kinh thánh vì nó phải vi phạm luật chung của Massachusetts. Bạn không thể chỉ thay đổi hướng dẫn sử dụng.
[Phyllis Morrison]: Tạm biệt, Ron. Tạm biệt, Ron.
[Ron Giovino]: Kế tiếp. Không, tôi xong rồi. Tôi xong rồi.
[Phyllis Morrison]: Tôi muốn nói rằng, liệu chúng ta có thể thêm một tuyên bố nêu rõ các chính sách và thủ tục được nêu trong Cẩm nang Chính sách của Ủy ban Nhà trường không?
[Paulette Van der Kloot]: chắc chắn. Lý do duy nhất để làm điều này là bạn đang cử người khác thay vì nói rõ ràng. Ủy ban nhà trường làm gì và có trách nhiệm gì?
[Phyllis Morrison]: Bạn biết đấy, ý tôi là, nếu chính sách, nếu sổ tay chính sách của hội đồng nhà trường thay đổi theo thời gian, ý tôi là, tôi nghĩ bạn có thể tìm thấy một số ngôn ngữ về cách thực hiện điều đó, bạn biết đấy, như luật nói, bạn biết đấy, đó là những gì chúng tôi sẽ tuân theo, bạn biết đấy.
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, khi tôi nhìn vào quyền hạn và trách nhiệm được liệt kê trong các cộng đồng khác, tôi thấy chúng chưa thỏa đáng. Vì vậy, câu hỏi là, nếu bạn muốn quay lại và xem những tài liệu này, được, và nói, được, hãy xem những tài liệu này, hãy xem chúng, và sau đó chúng tôi muốn xác định những tài liệu nào, được.
[Phyllis Morrison]: Tôi không có vấn đề gì với những gì xuất hiện ở đây, Paula. Ý tôi không phải vậy. Tôi không có vấn đề gì với những gì được liệt kê ở đây. Tôi nghĩ quan điểm của Aubrey đưa tôi đến một câu hỏi. Ý của anh ấy là việc cập nhật hướng dẫn sử dụng dễ dàng hơn so với quy định. Mặc dù chúng tôi mong muốn nhận thức được điều này nhưng chúng tôi có thể phải tuyên bố rằng chúng tôi tuân theo các chính sách và thủ tục được nêu trong Sổ tay Ủy ban Nhà trường. và những thứ này. Nếu chúng đã tồn tại, tại sao chúng ta không thể nói rằng đây là những hướng dẫn sẽ được tuân theo liên quan đến quyền hạn và trách nhiệm của các ủy ban nhà trường? Vì vậy, người ta phải luôn tham khảo tài liệu này, Cẩm nang Thủ tục và Chính sách của Ủy ban Nhà trường. Vì vậy, chúng tôi sẽ luôn tham khảo Sổ tay Chính sách của Ủy ban Nhà trường để biết các cập nhật và thay đổi.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi đã đặt một liên kết đến chính sách của ủy ban ở trên cùng. Tôi nói điều này từ sổ tay chính sách của Ủy ban Trường học Medford. Đúng. Sau đó tôi có thể thêm văn bản để làm cho nó rõ ràng hơn.
[Phyllis Morrison]: Tôi không nghĩ bất kỳ ai trong chúng tôi sẽ không đồng ý với bạn về những gì được nêu trong tài liệu này. Xuất sắc. Nhưng hãy thay đổi, tôi nghĩ Aubrey chính là điều bạn đang nói đến. Nếu có bất kỳ cập nhật nào, phải không?
[Maria D'Orsi]: Vâng, đó là những gì tôi đang nói, nó có thể khó hơn. Có thể tốt hơn. trường hợp. Có thể đưa ngôn ngữ này trở lại một mức độ và chỉ cần nói rằng bạn chịu trách nhiệm về vấn đề lớn này, sau đó định nghĩa nó ở một nơi khác để dễ dàng cảm ơn bạn hơn? Đặc biệt, nếu tôi là một quả bóng cụ thể thực thi tất cả các quyền lực khác trong Hiến chương Sydney và thực hiện tất cả các nhiệm vụ được quy định trong Hiến chương Sydney, thì chúng tôi không muốn điều đó vì đây là Hiến chương.
[Adam Hurtubise]: Wi.
[Ron Giovino]: được rồi Vi.
[Libby Brown]: ĐƯỢC RỒI
[Ron Giovino]: Aubrey, cụ thể, cách chính xác để hiểu điểm chúng ta đang thảo luận là gì? Ý bạn là ngày 15 của ngày làm việc cuối cùng của mỗi tháng có thể được thay đổi...vì tôi không...có vấn đề gì? Tôi chỉ muốn chắc chắn...tôi muốn...hiểu những gì bạn đang nói.
[Maria D'Orsi]: Tôi nghĩ rằng cuốn sách từ có thể được thay thế bằng những từ khác. Chúng có thể là những cuốn sách ảo hoặc ai biết được chúng có thể trở thành gì trong tương lai.
[Ron Giovino]: Wi.
[Maria D'Orsi]: Bởi vì chúng tôi nói rằng chúng tôi đã bị bắt.
[Ron Giovino]: Đúng. Đúng. Điều này rất thú vị.
[Paulette Van der Kloot]: Các bạn, tôi sẽ nói rằng rõ ràng là tôi đã dành rất nhiều thời gian cho tất cả những hồ sơ này. Khi tôi đạt được điều này, tôi bắt đầu thực hiện quy trình tương tự như những người khác. Tôi nhìn vào những gì chúng tôi có và tiếp tục chơi với nó. Tôi cứ nói mãi, tôi không thích bài viết này. Tôi không thích văn bản này. Sau đó tôi nhìn thấy tài liệu này và tôi nói, tôi sẽ đưa nó cho ủy ban vì nó đầy đủ hơn. Định nghĩa vững chắc. Tôi rất vui vì dù sao chúng tôi cũng muốn sửa đổi nó và biến nó thành của riêng mình. Tôi có thể nói rằng tôi cần trợ giúp thực hiện việc này vì tuần này tôi không có thời gian trước cuộc gặp tiếp theo của chúng ta.
[Phyllis Morrison]: Làm tốt lắm, Paula.
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Có những khu vực khác Những gì tôi cần làm, và sau đó tôi thà dành thời gian cho nó. Aubrey, nếu bạn nghĩ ra điều gì đó, trước hết tôi cần ai đó dành vài phút để lần này tôi không phải làm việc đó.
[Maria D'Orsi]: Lần này, tôi có thể viết biên bản cuộc họp và có thể đưa ra hai gợi ý cho tài liệu này để mọi việc trở nên dễ dàng hơn. Tôi giỏi với hầu hết các ngôn ngữ. Tôi muốn bỏ dấu đầu dòng nói về các quy định, bởi vì nó mang tính tuần hoàn trong các quy định, và thêm một số ngôn từ có nội dung: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta thay đổi sách giáo khoa? Một cái gì đó như thế.
[Paulette Van der Kloot]: cái cổ Tuy nhiên, bạn có thể tạo tài liệu học tập.
[Maria D'Orsi]: Tài liệu học tập sẽ tốt.
[Paulette Van der Kloot]: Tài liệu học tập.
[Maria D'Orsi]: Ngoài ra còn có một số nội dung, bao gồm nhưng không giới hạn ở những điều sau đây.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, vì vậy chúng ta phải rất cẩn thận về điều đó. Chúng ta cần thảo luận về cách diễn đạt nó với người giám sát của chúng ta. Bởi vì bạn thấy đấy, khi nói đến sách, họ thực sự mang chúng đến hội nghị của chúng tôi. Chúng tôi ngồi và quan sát cơ thể của họ. Tài liệu học tập có thể là một trang web. Bây giờ, chúng ta có thể rơi vào nhiều bẫy hơn. Bởi vì chúng tôi chắc chắn không muốn ủy ban nhà trường phê duyệt mọi cuốn sách được đưa vào thư viện. Vì vậy, thật thú vị khi thử điều này và mọi thứ. Vì vậy, bạn biết đấy, Aubrey, nếu bạn có thể nêu bật điều đó hoặc làm điều gì đó để chúng ta có thể quay lại.
[Maria D'Orsi]: Đúng. Xin lỗi, tôi biết thời điểm đã đến. Sau đó chỉ là một cái khác. Vấn đề là bạn đang nói về trang đầu tiên của một tài liệu nhiều trang. Đây là một ví dụ về bài tập về nhà. Đây là một phần nhỏ của một tài liệu dài hơn. Vì vậy, điều này không bao gồm tất cả. Vì vậy, thay vì giải quyết ở đây và kể cho các tác phẩm khác, chúng ta có thể xóa thẻ chứa sách vì dù sao chúng cũng sẽ được đưa vào phải không?
[Paulette Van der Kloot]: Tuyệt đối.
[Maria D'Orsi]: Vì vậy, một cái gì đó như thế này sẽ loại bỏ nó. Hoặc trên toàn cầu.
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Vâng, hoàn toàn. Bạn có thể tự tin tiến về phía trước. Nhân tiện, nếu ai đó muốn xem lại các chính sách này, hãy truy cập phần Ủy ban Nhà trường trên trang web của chúng tôi và đôi khi có trong Sổ tay Chính sách Ủy ban Nhà trường. Bạn có thể thấy mọi thứ. Đúng. đồng ý Trong đó, tiêu đề phụ tôi thấy là Nhiệm vụ và Trách nhiệm của Ủy ban Nhà trường. Đây là những gì chúng tôi làm. Được rồi, Aubrey, nếu bạn thực hiện những thay đổi đó, công việc của tôi bây giờ là quay lại những phần khác mà tôi chưa làm và xem liệu tôi có thể điều chỉnh chúng cho phù hợp với mọi thứ chúng ta đã thảo luận cho đến nay không, được chứ? Một lần nữa chúng ta hãy đi ngủ Nó đang ở trên bàn, nhưng tôi nghĩ nó tốt vì tôi nghĩ chúng ta sẽ đưa vấn đề này đến một nơi khác, nơi tập trung vào sự tham gia của công chúng. Chúng ta có thành viên nào của công chúng vào thời điểm này tối nay không? Tôi không nghĩ vậy. Không. Không, vậy thì chúng ta không cần phải yêu cầu thêm nữa.
[Ron Giovino]: Đừng, tới đó đi.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi biết bây giờ tôi không còn sức nữa. Tôi cần phải đi ngủ.
[Ron Giovino]: Đề nghị kết thúc cuộc họp.
[Phyllis Morrison]: Đợi một lát. Đầu tiên tôi muốn nói điều gì đó, Ron. Tôi muốn cảm ơn Paulette. Ngay cả sau khi đọc tài liệu, tôi vẫn hiểu bạn đã bỏ ra bao nhiêu công sức. Ý tôi là, tôi thậm chí không thể tưởng tượng được công việc này. Vì vậy, cảm ơn bạn từ tận đáy lòng vì tất cả những gì bạn làm. Vâng, xin chúc mừng. Nó tạo điều kiện thuận lợi cho cuộc trò chuyện. Anh ấy đã sắp xếp cuộc gặp.
[Unidentified]: Cuộc họp rất tốt.
[Phyllis Morrison]: Hiệu quả và hiệu quả. Theo tôi, đây là một trong những cuộc gặp tuyệt vời nhất mà chúng tôi từng có. Tôi nghiêm túc đấy. Tối nay tôi cảm thấy rất hứng khởi. Tôi biết tôi phải có chúng và chuẩn bị sẵn sàng, nên tôi biết. Cảm ơn rất nhiều. Tôi sẽ giữ im lặng cho đến bây giờ. Cảm ơn
[Maria D'Orsi]: Trước khi chúng ta kết thúc, Ron, bạn có thể cho chúng tôi biết lại ngày họp tiếp theo được không?
[Paulette Van der Kloot]: Thứ năm, ngày 11 tháng 4. vào ngày 7. Bạn biết đấy, có thể hôm đó tôi không ở cùng cháu trai nên có thể đổi thành 630 nếu hợp lý hơn.
[Phyllis Morrison]: Vâng, tôi có thể đi ngủ sớm.
[Paulette Van der Kloot]: Điều này có tốt hơn không? Đúng, nhưng có lẽ đó là cuộc họp kéo dài hai giờ.
[Milva McDonald]: Tôi nghĩ chúng ta sẽ có một cuộc họp ủy ban đầy đủ vào ngày 4 và 18.
[Paulette Van der Kloot]: Aubrey, có 630 giúp gì cho bạn không? Điều này có hiệu quả với bạn không? Ồ, tất nhiên. Gì?
[Maria D'Orsi]: Chúng tôi tập luyện trước khi đi ngủ nên mọi chuyện sẽ ổn thôi.
[Libby Brown]: Ồ, đó là tháng Tư. Chúng ta có bài tập về nhà không? Có hành động nào cho mỗi người chúng ta không?
[Paulette Van der Kloot]: Thưa quý vị, ai sẽ viết biên bản? Aubrey. Aubrey, bạn sẽ làm điều đó chứ? Được rồi, tuyệt vời. Cảm ơn, Aubrey. Tôi không nghĩ mình có việc gì đặc biệt để làm ngoài việc xem lại mọi thứ tôi gửi. được rồi Mọi chuyện ổn chứ?
[Unidentified]: Tốt đấy.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi đang gặp rắc rối. Tất cả đều ổn. Cảm ơn tất cả mọi người. À, tôi đã nghe thấy đề nghị hoãn lại. Mọi người có đồng ý không? Vị trí thứ hai là Phyllis. Mọi người có đồng ý không? Đúng. Đúng. Đúng. cảm ơn bạn Cảm ơn tất cả mọi người.