[SPEAKER_04]: Hermoso. Hermoso. Gracias a todos. Sí, tenemos aquí nuestra orquesta de la escuela secundaria de Medford. Jugar en campo contrario.
[SPEAKER_09]: uh uh uh tú
[SPEAKER_05]: Gracias, Sra. Chen y la orquesta de cuerdas de Medford High School. Hermoso, hermoso trabajo. Creo que esta es una de nuestras reuniones favoritas del año cuando podemos escuchar esa hermosa música. Así que gracias por estar aquí. Lo apreciamos.
[SPEAKER_04]: Sí.
[SPEAKER_05]: Una de nuestras favoritas, está bien, esta es nuestra reunión favorita del año. Felices vacaciones a todos, gracias por venir. Muchas gracias.
[SPEAKER_03]: Gracias, Sra. Chen, y maravilloso trabajo, maravilloso trabajo esta noche, gracias.
[SPEAKER_05]: Tendremos al miembro Rousseau, si puedes pasar lista.
[SPEAKER_00]: Ciertamente. ¿Miembro Graham?
[SPEAKER_05]: Aquí.
[SPEAKER_00]: ¿Miembro Hays?
[SPEAKER_05]: Aquí.
[SPEAKER_00]: ¿Miembro Kreatz?
[SPEAKER_05]: Aquí.
[SPEAKER_00]: El miembro McLaughlin está ausente. ¿Miembro Mustone?
[SPEAKER_05]: Aquí.
[SPEAKER_00]: Miembro Ruseau presente. Alcalde Lungo-Koehn.
[SPEAKER_05]: Presente. Seis presentes, uno ausente. Si todos podemos levantarnos para saludar la bandera.
[SPEAKER_02]: Prometo lealtad a la bandera de los Estados Unidos de América y a la república que representa, una nación bajo Dios, indivisible, con libertad y justicia para todos.
[SPEAKER_05]: También me gustaría darles la bienvenida nuevamente a nuestros miembros electos del comité escolar, Erica Reinfelds, Erin Olapade y Nicole Branley, que están aquí con nosotros. Gracias por estar aquí. Esperemos que no os retengamos mucho tiempo. Y dentro de un momento tendremos una ceremonia, unas palabras amables para nuestros tres maravillosos miembros salientes. Tenemos bien del pedido. ¿Hay algún artículo en buen estado del pedido? No escuchar ni ver ninguno, tenemos una agenda de consentimiento, facturas y nóminas, y las actas de las reuniones ordinarias del comité escolar del 4 de diciembre de 2023. ¿Hay algún movimiento en el piso? Moción para aceptar. Moción de aceptación presentada por el miembro Kreatz, apoyada por el miembro Rousseau. ¿Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los que se oponen? Se aprueba la agenda de consentimiento. Tenemos informes de, no tenemos informes de subcomités. Tenemos, um, informes del superintendente. Ah, y tenemos a nuestro estudiante. ¿Quieres presentar a nuestro estudiante? Dr. Edward Benson. Gracias.
[SPEAKER_03]: Bienvenido, Darren. Darren Truong está con nosotros esta noche y estamos muy contentos de tener un representante estudiantil aquí esta noche. Gracias.
[SPEAKER_05]: Gracias por estar aquí, Darren. Si tienes algo que quieras decir, háznoslo saber. Tenemos cuatro informes de nuestro superintendente. El primero son las actualizaciones y comentarios del superintendente con un reconocimiento especial a los miembros del comité escolar, Kathy Kreatz por sus ocho años de servicio a las Escuelas Públicas de Medford en el Comité Escolar de Medford, a la miembro Mia Mastone, otros ocho años de servicio a las Escuelas Públicas de Medford. mientras servía en el Comité Escolar de Medford, y miembro Sharon Hayes con dos años de maravilloso servicio a las Escuelas Públicas de Medford en nuestro comité escolar. Dr. Edward-Gunson.
[SPEAKER_03]: Gracias. Buenas noches y felices fiestas. En medio de la temporada navideña de diciembre, muchos de nosotros reflexionamos sobre las significativas celebraciones de Hanukkah que tuvieron lugar la semana pasada, o esperamos con ansias el solsticio de invierno, la Navidad, Kwanzaa y un feliz año nuevo. En nombre de las Escuelas Públicas de Medford, deseo a toda la comunidad escolar unas vacaciones escolares seguras, tranquilas y divertidas a partir de la próxima semana. Como recordatorio, el próximo viernes es un día de salida temprana para todos los estudiantes y regresaremos a clases el martes 2 de enero. 2024, lo creas o no. Tengo una breve actualización de MSB. Entonces, antes de pasar a algunos reconocimientos especiales, quiero adelantar algunas noticias interesantes sobre la solicitud de Medford al programa principal de la Autoridad de Construcción Escolar de Massachusetts. En nombre de Medford High School, discutiré los últimos acontecimientos más tarde esta tarde como parte de la agenda de esta noche. Para los miembros salientes de nuestro comité escolar, quiero extenderles un agradecimiento y reconocimiento especiales. Esta noche es una ocasión especial y agridulce para el comité escolar porque es la reunión final de tres de nuestros dedicados miembros del comité escolar. Para reconocerlos y agradecerles a todos, me gustaría tomarme un par de minutos para resaltar el impacto y los logros de cada uno de estos miembros. EM. Sharon Hayes. Sharon Hayes se unió al comité escolar después de ser elegida en 2021, enfrentando la abrumadora tarea de codirigir nuestro distrito escolar durante el período de recuperación y reajuste pospandémico. A lo largo de sus dos años en el comité, la miembro Hays siempre ha priorizado sus valores de transparencia y equidad. Sharon promovió la transparencia en su trabajo para formalizar el proceso de evaluación del superintendente y al compartir y explicar el trabajo del comité escolar en general. También mantuvo una firme creencia en la voz de la comunidad, particularmente en las voces de los estudiantes en el gobierno y el liderazgo escolar. Ella ha desafiado a todo nuestro distrito a incluir siempre las voces de todas las partes interesadas a través de canales formales como encuestas y comités asesores y mediante la participación informal a través de conversaciones directas y contacto personal. Miembro Hays, sé que nuestro distrito escolar seguirá dando prioridad a este tipo de voz vital de la comunidad incluso después de su mandato en el comité. Sobre todo, Sharon Hayes ha sido una defensora constante de la equidad en nuestra comunidad escolar. Sharon siempre se esfuerza por considerar cómo las decisiones afectarán a las partes interesadas en todos los niveles. Este compromiso con la equidad es particularmente evidente en la activa y seria defensa de Sharon del asesoramiento escolar y el aprendizaje socioemocional. Ella se dedica a priorizar estas partes a veces pasadas por alto pero esenciales de cómo nuestras escuelas cuidan y educan al niño en su totalidad. Gracias, Hays, miembro de Sharon, por su dedicación a los estudiantes, empleados y educadores de las Escuelas Públicas de Medford. Ahora el alcalde tiene un especial.
[SPEAKER_05]: Sé que tiene un hermoso regalo allí, miembro Hays, y yo tengo una mención y un pequeño obsequio para mí. Sólo quiero decirles muchas gracias por su servicio. Dos años de arduo trabajo y lo que han hecho por la ciudad, el departamento escolar y por los niños del distrito. Como dijo Marie tan elocuentemente, usted ha hecho mucho por la equidad y por asegurarse de que los estudiantes tengan voz en la mesa, y creo que Los pocos de nosotros que quedamos en el comité, siempre tendrán nuestros números de teléfono y nos presionarán para que hagamos ciertas cosas, pero vamos a mantener esa fuerte lucha por lo que es correcto y, a través de ustedes, estaremos capaz de hacer eso. Así que gracias. Gracias, miembro Hays, por servir durante dos fantásticos años.
[SPEAKER_03]: En nombre de las Escuelas Públicas de Medford y del Comité Escolar de Medford, tenemos una muestra de agradecimiento. debería ser debido. Miembro Hays, ¿te gustaría? ¿Doctor Fisher? Ahora me gustaría reconocer a la miembro Kathy Kreatz. Kathy Krutz ha trabajado diligentemente como miembro del comité escolar durante los últimos ocho años. A lo largo de ese tiempo, Kathy siempre ha sido una representante y defensora, profundamente comprometida con las necesidades y prioridades de los estudiantes de Medford. Ella siempre aparece ante los niños de Medford para apoyarlos, defenderlos y alentarlos hacia un futuro brillante. Como destacada defensora de los altamente elogiados programas de educación técnica profesional de nuestro distrito, Kathy es conocida por sus sólidas relaciones con el personal de CTE, los estudiantes, los administradores y otras personas involucradas en estos increíbles e impactantes programas. Ella es la máxima defensora de nuestra comunidad del aprendizaje práctico y experiencial. El miembro Kreatz goza de buena reputación en toda la comunidad de Medford School como un líder coherente, de habla clara, reflexivo y mesurado. Alguien que escuche atentamente y tome decisiones reflexivas e imparciales. Hablando por mí, estoy profundamente agradecido por la forma en que Kathy comparte su compasión permanente y su amor particular tanto por los niños como por los animales. Durante los momentos estresantes o llenos de acontecimientos durante nuestra estancia juntos en Medford, Kathy a veces compartía conmigo una foto o una anécdota sobre una de sus queridas mascotas. creando maravillosas oportunidades para que nos conectemos a nivel personal, incluso en momentos difíciles. Gracias Kathy por tus ocho años de servicio a los estudiantes, empleados y educadores de las Escuelas Públicas de Medford.
[SPEAKER_05]: También quiero hacerme eco de lo maravilloso que has sido durante los últimos ocho años, y he tenido la suerte de poder servir contigo en el comité escolar durante cuatro de ellos. Dos de los cuales fueron difíciles, los dos últimos, pospandemia, y los dos anteriores fueron los más difíciles que he experimentado. Pero gracias al arduo trabajo del comité y de usted mismo, lo superamos y logramos que nuestros hijos volvieran a la escuela. Los recuperamos sanos y salvos con los profesores y el personal. Trabajamos muy duro. Trabajaste muy duro. Y sólo quiero felicitarte por lo atento, preparado y tranquilo que eres. Cuando hubo una tormenta, tu presencia nos ayudó a superarla. Así que gracias por todo lo que han hecho por la ciudad, la escuela y los estudiantes durante los últimos ocho años. Lo apreciamos.
[SPEAKER_03]: Gracias. ¿Puedes pasar al frente? Por último, pero no menos importante, Mia Mastone. Como miembro durante ocho años del Comité Escolar de Medford, Mia Mastone ha dejado una profunda huella en nuestra comunidad escolar como una verdadera líder servidora y defensora de todos los estudiantes. reconocer que cada niño es único y que debemos aprovechar cada oportunidad para mejorar el éxito y el bienestar de los estudiantes. El miembro Mustone siempre es realista, sólido y enfocado, asegurándose de que nunca perdamos la oportunidad de lograr mejoras y éxito en nuestras escuelas. A lo largo de su mandato, Mia siempre estuvo al tanto del pulso de la comunidad en todos los niveles y disciplinas, particularmente como defensora constante y activa de nuestras bellas artes y artes escénicas. Como madre y miembro del comité escolar, Mia está profundamente involucrada y comprometida con la vida estudiantil. Además de su compromiso con los estudiantes de Medford, Mia siempre dio prioridad a hacer de las Escuelas Públicas de Medford un excelente lugar para trabajar. Su enfoque imparcial y su compromiso con todo el personal, desde los maestros hasta los paraprofesionales y el personal de la cafetería, han ayudado a que nuestras escuelas sean mejores y más fuertes. Mia es una líder que se destaca por su humildad y consideración, y a veces es la que tiene menos probabilidades de hablar en una reunión. Todos los que la conocen comparten la confianza de que todo lo que ella haga o tenga que decir será conciso, directo, claro y respetuoso. Sé que hablo en nombre de todos nuestros líderes escolares cuando agradezco al miembro Mastone por confiar siempre y capacitar a nuestros administradores y educadores para que hagan su trabajo y hagan lo correcto. A nivel personal comparto mucho con Mía. Tenemos un alma mater de escuela secundaria común y Mia se graduó con mi hermana. Así que venimos de paisajes similares de experiencia y perspectiva. Siempre he admirado la profunda convicción de Mia y su fe personal, que claramente han guiado su trabajo y servicio como miembro del Comité Escolar de Medford. Gracias, Mia, por tu dedicación y servicio a los estudiantes, empleados y educadores de las Escuelas Públicas de Medford.
[SPEAKER_05]: Miembro Bestone, muchas gracias por su servicio durante los últimos ocho años. Nuevamente, como le dijo al miembro Kreatz y al miembro Hays, dos años difíciles y luego dos años extremadamente difíciles. Son todos duros. Todos son difíciles, pero es una rutina y lo haces porque, no por los correos electrónicos que recibimos todos los días o las llamadas telefónicas, sino porque estás tratando de marcar la diferencia. Luchaste, desde que te vi todas las veces, Otros lunes por la noche luchamos por la igualdad y la justicia y por asegurarnos de que nuestros estudiantes obtuvieran lo que necesitan y de que hubiera mejores salarios para los trabajadores extracurriculares y los paraprofesionales. Y realmente has liderado la carga. Admiro su arduo trabajo y dedicación a la ciudad, la escuela y los estudiantes. Y todos ustedes saben que tienen nuestros números y vamos a seguir luchando. Así que gracias.
[SPEAKER_02]: Toma una foto grupal.
[SPEAKER_00]: Gracias. Iba a decir mucho de lo que ya dijo el superintendente. Pero sólo quiero agradecer a cada uno de mis colegas uno a la vez. El miembro Hays ha aportado una comprensión sobre la alfabetización que, ya sabes, Como padre y miembro del comité escolar, no podría haberlo hecho. Y creo que esa orientación sobre cómo entrenar y ayudar a nuestro personal docente a tener lo que necesitaban fue realmente importante para nosotros mientras luchamos en el último presupuesto. Así que realmente lo aprecio. Me sorprende un poco que haya sido hace sólo 31 meses cuando nos sentamos en Tasty. No, no fue Tasty. ¿Dónde está el café? café clásico. Y eso parece que fue ayer, pero nada más en el comité escolar lo parece. Así que gracias. Pero odio decir "miembros-cratos", se siente bastante personal aquí, pero Kathy, siempre he apreciado tu enfoque en el programa vocacional. Tener a Noah dentro del programa durante algunos de nuestros años juntos ha sido útil. Y no pasé por un programa vocacional, por lo que tenerte para seguir mencionándolo es realmente importante. Y sus perspectivas al respecto tienen Definitivamente ayudó mucho en muchas de nuestras decisiones, así que muchas gracias por eso. Y por último, pero no menos importante, me pareció divertido que el superintendente usara la palabra directo para describir al miembro Mustone, pero me gusta la palabra contundente porque es menos refinada, y no es que usted sea menos refinado, pero usted fue a quien más me costó tratar. escribe algunas palabras para porque Como algunos de ustedes sabrán, Mia consiguió que me eligieran. Muchas otras personas también lo hicieron. Pero tan pronto como lo anuncié, o tal vez lo anunciaste tú, no recuerdo quién me anunció, ella me arrastró por todos los rincones de esta ciudad, porque conocía a todos. Y cuando digo todos, literalmente todos. Y así, pero fue divertido porque ella no estaba, ya sabes, no se arrastraba y simplemente me dejaba en un rincón. Ella estaba como, Pégame en la cara de cada persona que pueda necesitar o querer conocer. Así que nunca podré agradecerles lo suficiente por eso. Pero en todo eso también gané un amigo para toda la vida. Y será difícil que no mires al otro lado y digas, Dios mío, esta reunión aún continúa. Está bien. Y creo que eso es todo lo que voy a decir ahora, pero diré más después durante la cena. Así que gracias por ser mi conciencia a veces. También quería decir eso como, Yo y yo abordábamos muchos temas desde perspectivas increíblemente diferentes y me encantaba que la mayoría de las veces al menos llegáramos exactamente a las mismas conclusiones o puntos de vista sobre las cosas. Y fue una gran experiencia de aprendizaje saber que las personas similares no tienen que llegar a las cosas desde el mismo lugar para llegar a la misma conclusión. lo cual es algo importante que un político debe saber, pero saberlo, comprenderlo y experimentarlo es diferente. Así que aprecié mucho nuestras muchas conversaciones. Y no, no siempre estuvimos de acuerdo en todo, pero te extrañaré mucho. Gracias.
[SPEAKER_05]: Gracias, miembro Ruseau. Miembro Graham.
[SPEAKER_07]: Gracias. Miembro Kreatz o Kathy, siento que probablemente nunca nos hubiéramos conocido fuera del comité escolar porque nuestros hijos tienen edades muy diferentes y usted vive en el lado opuesto de la ciudad. Y así nuestros caminos, como es natural, no se habrían cruzado. Pero sí llegué a conocer a Kathy, particularmente cuando estábamos atravesando el proceso de sopesar las opciones para nuestro próximo superintendente. Y Kathy y yo tuvimos muchas conversaciones sobre Por ejemplo, qué necesita Medford y quiénes son los candidatos y quiénes son los candidatos correctos, y recuerdo que tuvimos una de esas conversaciones, que se suponía que sería bastante breve y que se centraría en hamburguesas picantes. Y tuvimos una gran conversación, tomó mucho tiempo y la próxima vez que vayamos juntos a Snappy Patties tendremos que insistir en que Pat se una a nosotros. en la conversación porque él dijo, oh, no, no, esto es, ya sabes, Kathy está trabajando en un negocio en este momento y no puedo unirme a ti. Y entonces el pobre Pat se quedó sentado solo durante unas dos horas. Así que la próxima vez tendremos que incorporarlo cuando vayamos a Snappy Patty's. Y te prometo que no nos olvidaremos de la escuela vocacional mientras no estés. Y creo que en realidad tenemos muchos, Oportunidades súper interesantes cuando hablamos de MSBA y sé que hablaremos de eso más tarde esta noche para pensar realmente en ello. educación vocacional y lo que necesita y cuáles son las posibilidades. Así que estoy muy emocionado por eso. Y no los olvidaremos, lo prometo. Miembro Hays, nuevamente, como si nuestros hijos tuvieran edades más cercanas, pero un poco diferentes. Fueron a diferentes escuelas. Así que realmente disfruté hacer campaña contigo y ganar contigo hace dos años. Ciertamente, siempre es bueno ganar, pero es bueno ganar con amigos. Eso es genial. Y de hecho encontré algunas de mis notas de una conversación muy temprana que Sharon y yo tuvimos incluso antes de que asumiéramos el cargo sobre algunas de las metas que teníamos para un comité escolar. Y de hecho logramos muchos de ellos en dos cortos años. En realidad, fue agradable echarle un vistazo. Pensé, oh, necesito guardar esto para más tarde, cuando sienta que no lo hemos hecho, ya sabes, cuando siempre sientes que no has hecho lo suficiente. Fue agradable ver cuántas cosas habíamos completado realmente. Así que gracias. Y Mia, quería agradecerte por liderar el camino en materia de servicios a los electores, porque no creo que esa fuera una prioridad real para la mayoría de los comités que te precedieron. Y en un distrito que tiene sus defectos y que a veces es imperfecto, ese es un papel fundamental que desempeñamos. Esto no sucede en estas reuniones ni en el pleno, pero pasas incontables horas con la gente hablando sobre cuáles son sus preocupaciones, cómo pueden abordarlas, brindándoles orientación sobre cómo los padres pueden defender a sus hijos. . Así que gracias por liderar el camino. Se ha convertido en una gran parte de lo que la comunidad espera que hagan los miembros del comité escolar. Y creo que hasta que tengamos un sistema escolar perfecto, eso es muy, muy importante. Así que gracias por eso. Y creo que la otra cosa que empezaste, siendo el creador de tendencias que eres, fue que tanto tú como Kathy fueran miembros del comité escolar y también sean padres activos con niños matriculados en la escuela. Y creo que eso es muy importante en términos de comprender realmente lo que la comunidad está buscando y, desde este asiento, poder representar no solo lo que están pasando tus hijos, sino lo que tú, lo que están pasando los amigos de tus hijos, en cierto modo te convierte en un mejor miembro del comité escolar en muchos sentidos. Así que gracias por impulsarnos a todos hacia adelante de esa manera también. Los extrañaremos a todos. Gracias.
[SPEAKER_05]: Miembro Graham. Tenemos, oh, nuestro segundo, sí. Estudiante Noé Urasco. ¿Dije eso bien?
[SPEAKER_09]: Sí. Bueno.
[SPEAKER_05]: Bienvenido. Si tiene alguna pregunta o desea hablar, háganoslo saber. Tenemos nuestra segunda actualización de la ex mujer del comité escolar, Paulette van de Kloot, sobre la presentación de la Medford Educational Foundation. Paulette es la presidenta del MEF y, por supuesto, ex miembro del comité escolar.
[SPEAKER_08]: Vaya, ahí vamos, 146 Pine Ridge Road. No he estado de este lado del carril muy a menudo. Pero todo esto parece vagamente familiar. Entonces, antes de continuar con el MEF, primero quiero asegurarles que existe un comité extracurricular. Y esta es la primera reunión del comité escolar a la que asisto después de dos años, porque he estado muy ocupada. Pero es un placer ver tanto al alcalde, como al superintendente, una vez que los miembros del comité escolar y el comité escolar sean elegidos. Por cierto, te felicito. Ahora, serví con dos de ustedes durante seis años, y Sharon, no pude servir con usted, pero fue un gran consuelo cuando me fui sabiendo que usted iba a tomar el asiento porque sabía que había trabajado diligentemente. preparado al asistir a tantas reuniones del comité escolar en el que sabías lo que hacías y podías intervenir de inmediato. Entonces, aunque no pude servir con ustedes, ciertamente les estoy agradecido. A Kathy, Kathy, Dios mío, tanto tiempo pasado juntas. Y, ya sabes, seguían apareciendo un par de palabras. Uno, diligente. Dios mío, Kathy fue la más cuidadosa al prepararse para cada reunión, asegurándose de haber leído y comprendido todo y de haberlo pensado detenidamente. Simplemente increíble dedicación. Y por supuesto, una de las cosas que realmente destaca para mí es poder conocer a tu esposo y por supuesto a tu increíble hijo Noah, quien se convirtió en nuestro amigo y a quien disfrutábamos ver todo el tiempo y a quien todavía veo. publicaciones y lo que sea, y él, por supuesto, continúa haciendo un maravilloso trabajo voluntario. Hola a Noé. Estoy seguro de que ha llegado el momento en el que realmente podrás relajarte y has trabajado muy duro. Realmente te lo mereces, Kathy. Así que muchas gracias. Y para Mia, cuando pienso en ti, hay una palabra que se destaca para mí. No contundente, sino moral. Recuerdo que en esos primeros dos años cuando servimos juntos, hubo momentos realmente difíciles, porque, sí, hubo algunos momentos difíciles en el otro, ya sabes, pandemia y todo, pero hubo algunos momentos realmente difíciles, y tú condujo. con un profundo sentido moral que realmente creo que fue maravilloso, porque había mucha presión. Y aprecio mucho eso de tu parte. Y por supuesto, contigo ha sido un placer conocer a todos los miembros de tu familia, a tu marido Tim, para ver crecer a los niños. Y esa es una de las cosas que, como sabes, a veces olvidamos que existe una realidad, cuando trabajamos juntos todas las semanas y a lo largo de los años, llegas a conocer a la familia de todos. De todos modos, te felicito. Sé que esto ha tardado mucho en llegar y sé que lo vas a disfrutar. Y en caso de que te aburras ahora, tú y yo ya hemos hablado de ello, pero Kathy, ya sabes, y Sharon, la Fundación Educativa de Medford está buscando más miembros y, Así que ahora me gustaría invitarlos a unirse a nosotros porque tenemos este pequeño grupo fantástico de personas dedicadas. Algunos de ellos no están aquí esta noche, otros los presentaré. Pero hemos estado trabajando entre bastidores durante aproximadamente siete años. De hecho, tengo que volver atrás y resolverlo en algún momento. Se inició la Fundación Educativa de Medford Hace mucho tiempo, tal vez 20 o 25 años, por el difunto gran Bob Gilligan, el abogado Bob Gilligan y Gene Bralt, o Len Bralt, disculpe. Duró un par de años y luego se quedó en el camino. Ann Kasuth y yo lo resucitamos hace unos siete u ocho años, y hemos estado trabajando detrás de escena desde entonces. Hoy, esta noche, en nombre de la Fundación Educativa de Medford, le escribo para pedirle formalmente que acepte una donación a las Escuelas Públicas de Medford para cubrir las subvenciones específicas que podemos financiar en este momento. Cada año, tenemos dos momentos durante el año en los que aceptamos solicitudes de maestros y les pedimos que soliciten una subvención de cero a $200. u otra subvención de $200 a $2,000. Y aceptamos esas subvenciones. Y luego, como organismo, deliberamos sobre las subvenciones. Consultamos con las escuelas que Los proyectos son consistentes con los valores educativos y la dirección que el sistema escolar debe tomar o está tomando. Y Diane Caldwell, a quien por supuesto todos ustedes conocen, ha sido de gran ayuda al ser nuestra socia y ofrecer su tiempo como voluntaria para que podamos otorgar estas subvenciones. Este diciembre, recibimos más de 38 solicitudes de maestros que describieron proyectos o solicitudes específicas que creen que mejorarían la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes. Si bien nos hubiera encantado financiar todos y cada uno de ellos, nos reunimos como grupo y decidimos qué subvenciones podíamos financiar en su totalidad, qué subvenciones podíamos financiar parcialmente y, lamentablemente, qué subvenciones no podíamos permitirnos en este momento. . El ciclo de solicitudes de diciembre generó más de $24 000 en solicitudes y hemos podido financiar $13 058,86. Esta noche les pedimos que aprueben nuestra donación y quiero mencionar que ya hemos hecho esto antes, pero no nos han pedido que se lo presentemos. Pero en primavera, por ejemplo, también donamos más de 10.000 dólares. Sin embargo, no podríamos hacer el trabajo que hacemos con el apoyo de nuestros donantes. Queremos reconocer la generosidad de Needham Bank, y especialmente el vicepresidente y gerente de sucursal, Jean Kalau, quien nos entregó una donación total de más de $10,000 este año. Y... Este es Jean. Jean, levántate. Vaquero. Esta conexión entre nosotros y Jean se debió a Mia. Y por eso estamos muy agradecidos por eso porque seguro que ha ayudado este año. Como puede ver, nuestras solicitudes aumentan constantemente. Y de hecho, ya sabes, necesitamos más dinero. Necesitamos más dinero, Jean. Entonces, veamos, escribí, la Fundación para la Educación de Medford ha mantenido un perfil bajo, pero ha estado recibiendo, revisando y financiando subvenciones para maestros durante los últimos siete años. El próximo año, esperamos compartir nuestras buenas noticias más ampliamente, ya que anticipamos la necesidad de recaudar más fondos para las muchas solicitudes que recibimos. Ese es el código para no sorprenderse si recibe una carta. De todos modos, me gustaría tomarme un segundo para agradecer al resto de los miembros que tengo conmigo. David Sayers, David coordina todas las subvenciones. En segunda fila, Stephen Hayes. Stephen Hayes se asegura de que todo el dinero esté alineado. Y, por cierto, hemos estado trabajando con Gerry McCue y Noel Vélez en este momento. Y desearía tener uno de esos cheques grandes, pero sabemos que es mejor gastar dinero en esto, en necesidades. Así que aquí está el cheque y no están aquí. Así que supongo, superintendente, se lo voy a dar.
[SPEAKER_05]: ¿Existe entonces una moción de aprobación para la aceptación?
[SPEAKER_08]: ¿Tenemos una moción para su aprobación?
[SPEAKER_05]: No puedo dárselo. Moción de aprobación. El miembro Mustone con su aprobación, secundado por el miembro Kreatz. ¿Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los que se oponen? El movimiento se lleva a cabo. Excelente.
[SPEAKER_08]: Así que ahora puedo entregárselo oficialmente. Steve realmente debería estar aquí arriba. Nuestro tesorero, Steve, es muy diligente y sigue todo esto. Y, ya sabes, esperamos que después de cerrar nuestro período de tiempo para recibir las subvenciones, recibamos varias más además de eso. Y el otro lugar donde hemos tenido donaciones, además de donaciones privadas, que también solicitar y aceptar felizmente. El Fondo Comunitario de Medford también ha sido generoso con nosotros y quiero reconocerlo. Nuevamente, es genial verlos a todos. Que tengas una buena noche y muchas gracias.
[SPEAKER_05]: Gracias, miembro anterior Vanja Klute y al comité por todo su arduo trabajo. Lo apreciamos. Tenemos actualizaciones de la escuela, número tres, Medford High School. Directora Sra. Marta Cabral y el director de la Escuela Secundaria Técnica Vocacional de Medford, Sr. Chad Fallon. Bienvenido.
[SPEAKER_06]: Muy bien, hola a todos. Buenas noches a los miembros del comité escolar, superintendente y alcalde Lungo-Koehn. El Sr. Fallon y yo estamos orgullosos de compartir todas las maravillosas experiencias y oportunidades que Medford High School ha brindado y participado en estos últimos cuatro meses. El Sr. Fallon y yo hemos clasificado los acontecimientos de MHS en cuatro categorías: académica, comunitaria, vida estudiantil y educación profesional técnica. Dentro de estas cuatro categorías, notará nuestro enfoque en la participación escolar, la cultura y el clima escolar, junto con nuestro compromiso de asociarnos con cuidadores, miembros de la comunidad y diversas partes interesadas. Revisamos y reflexionamos continuamente sobre nuestra práctica en MHS para brindarles a los estudiantes la mejor experiencia educativa. Al hacerlo, nos hemos centrado y seguiremos centrándonos en la visión, la voz de los estudiantes, el compromiso y el éxito académico. Ahora a los acontecimientos de MHS. Académico. Medford High School continúa ofreciendo ricas oportunidades académicas a los estudiantes. Para resaltar algunos, la Sra. Las clases de Linzilli y del Sr. Skerry recibieron visitas de ambos candidatos a la alcaldía durante el mes de octubre. El Modelo de Naciones Unidas participó en dos visitas, una al Catholic Memorial y otra al St. John's Prep, donde fuimos reconocidos por los delegados destacados. Y tenemos dos. de nuestros estudiantes aquí que participaron. El juicio simulado visitará el Tribunal de Distrito de Woburn mañana y competirá en tres concursos de juicios simulados este año. El Departamento de Humanidades organizó una Asamblea del Día de los Veteranos donde varios veteranos de Medford visitaron MHS para compartir sus experiencias y celebraron un panel de discusión con los estudiantes. Durante octubre y noviembre, dos clases de Medford High School, nuestro acceso y nuestro proyecto de transición, participaron en talleres de formación de equipos dirigidos por Waypoint Adventures. 12 estudiantes de bellas artes y varios estudiantes de humanidades presentaron fotografía, pintura, escultura, diseño, portafolios y escritos originales a los premios Scholastic Art and Writing Awards. El departamento de ciencias también organizó varios eventos. Recibieron a 12 investigadores graduados de la Universidad de Tufts en la Feria de Ciencias Inversas, una visita de estudiantes universitarios de primera generación que visitaron clases de biología para presentar a los estudiantes sobre campos STEM con una orientación profesional. enfoque moderno y orientado a la actualidad, una noche de astronomía en el Campo de los Sueños donde observaron estrellas y planetas y, por último, el Departamento de Ciencias organizó una conferencia en los EE. UU. Agente de servicio forestal para debates sobre bosques en los EE. UU., preservación y sostenibilidad. El Departamento de Orientación Universitaria y Profesional organizó una feria universitaria a la que asistieron 82 colegios y universidades, y dos estudiantes de la Orquesta de MHS fueron seleccionados para participar en el Festival del Distrito para Personas Mayores del Noreste. Eso es mucho. Comunidad. Medford High School se centra en construir una comunidad. Hemos organizado varias actividades este año y oportunidades para construir nuestra comunidad y nuestro sentido de pertenencia, como más de 300 estudiantes que se ofrecieron como voluntarios en la jornada de puertas abiertas de octavo grado, la noche del plan de estudios y las conferencias de cuidadores. Los estudiantes estaban orgullosos de mostrar su edificio a otros estudiantes y familias y compartir el estilo Mustang. La Semana del Espíritu fue un éxito. Todo, sobre todo traerlo todo, cualquier cosa menos una mochila de día. Durante la Semana del Espíritu se donaron más de 500 donaciones de alimentos. Todas las donaciones se entregaron a la Autoridad de Vivienda de Medford. Medford High School volvió a participar en el KISS 108 Turkey Toss, que fue muy emocionante. Los estudiantes del último año organizaron un Mustang Puff en el Estadio Hormel, que fue muy exitoso, divertido y con buena asistencia. Unified Basketball reunió a nuestra comunidad con nuestros equipos deportivos y los miembros de la comunidad llenaron gradas para apoyar a nuestros estudiantes. El gobierno estudiantil organizó una actividad de asesoramiento para este jueves en la que los salones decorarán la puerta de su salón de clases con un tema del país de las maravillas invernal. Y este viernes comenzaremos las vacaciones de invierno con un partido de baloncesto del primer personal estudiantil. Los estudiantes están continuamente pintando murales en todo MHS para embellecer el edificio. MHS ha formado un consejo asesor estudiantil y los estudiantes ya han estado liderando iniciativas y reuniéndose con varias partes interesadas para mejorar nuestra escuela. La Alianza Gay Heterosexual de Medford High School celebró su primera Asamblea It Gets Better para estudiantes de noveno grado. El personal celebró un Friendsgiving Potluck y Bistro 489 donde pudimos pasar tiempo juntos como colegas. Y, por último, se organizó una colecta de regalos navideños en la que se donaron más de 500 obsequios y más de $2,000 en tarjetas de regalo para apoyar a 26 familias de escuelas públicas de Medford en esta temporada navideña. Vida estudiantil. Nosotros en Medford High School reconocemos la importancia de la vida estudiantil, contribuyendo al sentido de pertenencia y orgullo. MHS fue un lugar animado para estar con los siguientes durante estos últimos cuatro meses. La Medford Mustang Marching Band y Collar Guard ganaron el primer lugar en el Campeonato de la Asociación de Bandas Escolares de Nueva Inglaterra. Drama Club presentó una espectacular actuación de The Dining Room de A.R. Camilla. El atletismo, incluido el baloncesto unificado, tuvo una gran temporada, especialmente al terminar la temporada atlética de otoño con una victoria histórica en el fútbol de rivalidad sobre Malden. La orquesta y la banda organizaron un concierto de invierno. Y, por último, en Medford High School se ofrecen más de 30 clubes que van desde matemáticas hasta clubes de jardinería.
[SPEAKER_01]: Creo que una de las mejores partes de llevar cualquier cosa menos una mochila fue el joven que llevaba un kayak al hombro por todo el edificio. Eso fue genial. Antes de dar una actualización sobre la educación profesional en tecnología, solo quería felicitar a nuestro nuevo director de la escuela secundaria, quien ha hecho un trabajo increíble hasta ahora. Avanza. Nosotros somos, nuestro colega nuestro, simplemente, sí. Lo siento. Una colega nuestra dio una gran respuesta, Sheila Freitas-Haley, subdirectora del equipo administrativo, dijo: "Estamos en Framingham en este momento, cuando piensas en el maratón". Así que estamos a mitad de camino. Y es bueno mantener el impulso. Hasta ahora, todo bien. Sé que disfruto trabajar contigo. Quiero dar algunas actualizaciones para la educación profesional en tecnología. La primera que tengo es una foto de un proyecto comunitario que asumimos y la carta básicamente dice que es una familia en la comunidad que tenía un miembro de la familia que desafortunadamente estaba postrado en cama y había problemas de acceso para entrar y salir de la casa. . Entonces, cuando dos maestros vinieron a verme y me pidieron permiso, les di nuestra bendición de inmediato. Pudimos utilizar mucho del stock que teníamos en la carpintería. Y fue una colaboración entre nuestros estudiantes de carpintería, nuestros estudiantes de construcción y nuestros estudiantes de fabricación de metal quienes construyeron una rampa de metal desde la puerta. Este fue realmente un trabajo que hace que todos se sientan bien. Los estudiantes definitivamente lo disfrutaron. Los profesores lo disfrutaron. Y sabemos que pudimos ayudar a alguien de la comunidad a entrar y salir de su casa. Entonces ese es un proyecto. La siguiente diapositiva es una actualización de lo que hemos completado para los cobertizos. Entonces, si está buscando el cobertizo mejor construido de este lado del Mississippi, no busque más. Comenzamos esto el año pasado, por lo que ahora estamos en nuestro cuarto cobertizo. Este es el lanzamiento para realmente poder hacer más proyectos de construcción en la comunidad. Incluso antes de esto habíamos hecho algunas despensas para personas de la comunidad. Pero lo que esto les permite a los estudiantes hacer es usar las herramientas que compramos a través de subvenciones, cargar los remolques y camiones y dirigirnos al lugar de trabajo. Los estudiantes de trabajos de artesanía de la construcción pudieron hacerlo. Coloque el acolchado de cemento para el cobertizo. Si ha hecho un cobertizo, sabrá que esa es realmente la clave. Es mejor tenerlo encima que piedra triturada o tierra, por lo que ciertamente durarán mucho tiempo y los estudiantes de carpintería completan el Construimos mucho en el taller y luego lo transportaremos al lugar de trabajo y este fue un esfuerzo de colaboración entre ambos, por lo que estamos muy orgullosos de haber completado nuestro cuarto y, como pueden ver en las imágenes, estos son hermosos cobertizos así que ahora que un poco Llevamos un año en nuestro haber. Lo abriremos más a la comunidad. Creemos que podremos enfrentarnos a algunos más el año que viene. Ya hemos trabajado con el Dr. Cushing para una solicitud para algunas de las escuelas primarias que necesitan cobertizos de almacenamiento. Nos ocuparemos de eso en la primavera. La última actualización es algo en lo que participamos todos los años, y es algo realmente maravilloso que se lleva a cabo en el sindicato de electricistas en Dorchester, y es una conferencia de mujeres en oficios. Y pensé que sería apropiado tener la imagen en la parte superior izquierda. Se trata de una de nuestras estudiantes de carpintería, que es una estudiante de un oficio predominantemente masculino. Entonces pensé, qué mejor foto para tirar ahí. Por cierto, se divierten mucho en el lugar de trabajo. Es realmente cómico cuando la profesora me envía las fotos al final del día, porque nadie no está sonriendo. Ha sido, ya sabes, el clima es impredecible y todavía se lo pasan genial. Entonces se llevó a cabo la Conferencia de Mujeres en el Comercio, había muchos vendedores diferentes de muchos sindicatos diferentes en el estado, en la ciudad. Y simplemente brindar ese estímulo para que todas las personas sepan que realmente no hay barreras cuando se trata de la carrera que elijas. Y este en particular fue para nuestras alumnas. Creo que ese sería el último. Solo una actualización sobre algunos de nuestros empleadores de educación cooperativa. Ahora mismo tenemos aproximadamente la mitad de la clase de último año asiste a educación cooperativa. Y solo un recordatorio: el modo cooperativo siempre es un puesto remunerado. No colocamos a nadie en puestos no remunerados. Algunos de los socios más nuevos que conseguimos son Spalding Hospital, Mass General y Volkswagen en Watertown. Entonces, nuestros estudiantes no van a hacer pequeños trabajos aquí. Van a algunos de los hospitales más importantes de la zona y a algunos algunas grandes oportunidades. Incluso tenemos una estudiante que trabaja como asistente de salud, pero quiere estudiar odontología. Entonces ella está trabajando en un consultorio dental como asistente dental. Así que la cooperativa es definitivamente un sello distintivo del programa para personas mayores. Y esa es una actualización de CTE y Medford High School.
[SPEAKER_02]: ¿Preguntas o lo somos?
[SPEAKER_05]: No, muchas gracias por la presentación. Lo apreciamos. Tenemos una interesante actualización de nuestro superintendente de escuelas sobre la invitación de Medford High School a la fase de elegibilidad de MSBA. Dr. Edouard-Vincent.
[SPEAKER_03]: Sí, estoy muy emocionado de compartir esta noticia. La semana pasada, después de años de solicitar el programa, Medford High School fue invitada a participar en la fase uno del programa principal de la Autoridad de Construcción Escolar de Massachusetts, que proporciona un reembolso sustancial de hasta el 60 % de todos los costos del proyecto para la renovación o reconstrucción de escuelas. Agradecemos a la Tesorera de Massachusetts, Deb Goldberg, a la Junta Directiva de MSBA y a nuestros legisladores estatales, el Senador Pat Jalen y los Representantes Christine Barber, Paul Donato y Sean Garbally, por su compromiso con la asociación ciudad-estado en esta importante prioridad. Gracias también a los innumerables educadores y personal de Medford High School, MHS y del distrito que trabajaron arduamente en nuestra declaración de interés para la MSBA. También extendemos un agradecimiento especial al comité escolar y a la ciudad de Method por su continuo apoyo en este proceso. El jueves, Medford participó en la primera sesión de orientación con MSBA. Estamos comenzando a conocer el cronograma, los criterios y el proceso para la fase uno del programa principal, y estamos listos para comenzar a trabajar en 2024. Estamos sólo en el comienzo de este proceso. que realmente se pondrá en marcha la próxima primavera. Pero por ahora, estamos emocionados y complacidos de celebrar este hito. En el nuevo año, comenzaremos a discutir con mayor detalle el cronograma, las prioridades y otros pasos para avanzar en esta gran oportunidad.
[SPEAKER_05]: Gracias, Dr. Edouard-Vincent. ¿Miembro Ruseau?
[SPEAKER_00]: Sí, gracias. Asistí a la orientación el jueves. Parece que fue hace tres semanas en este momento, pero fue muy interesante. Eran 70 personas en el Zoom. Así que fue una forma interesante de orientarse porque cada persona allí seguramente tenía dos horas de preguntas. Así que espero con interés futuras orientaciones a menor escala en las que podamos plantear nuestras preguntas. Porque fue un poco abrumador que hubiera 19 comunidades invitadas en lo cual aparentemente es más de lo normal, bastante más de lo normal. Así que también creo que deberíamos agradecer los ingresos fiscales que les permitieron tener un presupuesto mayor este año, porque es una cifra sin precedentes. En la presentación que nos hicieron dijeron que había $2 mil millones en proyectos en estas 19 escuelas. Creo que fueron 2 mil millones, ¿verdad? Uno o dos, pensé que eran dos, pero tal vez fue solo uno. Mil millones, dos mil millones, grandes números. No sé si podremos conseguir tantas escuelas por mil millones, pero es muy emocionante. Y espero con ansias este proceso tan estricto por el que debemos pasar y los plazos que debemos cumplir. Y tengo la esperanza de que podamos cumplir con los plazos porque la mayoría de los plazos son cosas como, hay una fecha límite, pero si podemos hacerlo temprano, Puede ser temprano y me gusta temprano. Así que estoy muy emocionado de tomar el proyecto de cinco a siete años y tal vez convertirlo en cuatro o cinco.
[SPEAKER_05]: Sería bueno.
[SPEAKER_07]: Gracias miembro Rousseau. Miembro Graham. Gracias. Mismo. Espero avanzar lo más rápido posible y estuvimos en la conferencia del comité escolar en noviembre antes de que MSBA tuviera tomaron sus decisiones finales. Y les hice esa pregunta: ¿cómo hacemos? ¿Qué consejo tienen para las comunidades que están listas para mudarse? Ya sabes, ya hemos superado el momento en el que deberíamos haber comenzado esto a través de toda una variedad de eventos desafortunados, pero aquí estamos. Entonces, lo que puedo decir es que queda mucho trabajo por delante, pero eso Este primer paso es fundamental porque ahora podemos avanzar lo más rápido posible. Así que hasta ahora no hemos podido hacer eso a menos que, como comunidad, tengamos cientos de millones de dólares para construir una escuela por nuestra cuenta. Y eso no ha ido muy bien para otras comunidades que han seguido ese camino. Sin embargo, el período de elegibilidad es bastante fundamental desde una perspectiva de alcance. Así que hay muchas cosas que tienen que suceder en el próximo x meses. Tenemos 270 días para hacer este trabajo. Pero hay algunas preguntas realmente importantes de las que hablaremos como distrito y como comunidad. incluyendo cosas como ¿cuáles son nuestras proyecciones de inscripción? ¿Qué tipo de programas vocacionales queremos tener? ¿Cuál es nuestra capacidad en este momento? ¿Cuál queremos que sea nuestra capacidad en esos programas en este nuevo edificio? Y, básicamente, todo lo que implica decidir qué tamaño de espacio se les dará a los postores para que lo digan, ahora necesitamos que nos diga qué es factible, ¿verdad? Pero el otro tipo de cosas que creo que tenemos la suerte de haber incorporado en nuestra oferta son cosas como, ¿Qué pasa con nuestros programas de prekínder? Así que tenemos una gran oportunidad estratégica porque hoy tenemos programas de prekínder en ese edificio. Y nuestra invitación incluía el reconocimiento de que teníamos programas como el NMF. Y tenemos varios programas preescolares con Kids Corner y luego con la escuela vocacional. También tenemos la oportunidad de hablar sobre cómo servir mejor a nuestros estudiantes en Curtis Tufts. Transportarlos por la ciudad para aprovechar algunas de las oportunidades que tal vez quieran aprovechar es un gran desafío. Entonces estaremos hablando de eso. Y luego también en esta fase de elegibilidad hablaremos sobre cómo mantenemos nuestros espacios y cuáles son nuestros planes y cómo podemos prometer y demostrarle a la MSBA que seremos buenos administradores del dinero del estado cuando este edificio llegue a buen término. . Y luego, también en esta fase, formaremos un comité de construcción. Ése es uno de los requisitos de la fase. Y ahí es donde miraremos. Hay muchos requisitos que cumplir incluso al formar un comité. Entonces, hay un conjunto realmente específico de personas que deben participar. Pero esta es nuestra oportunidad de decir cómo queremos hacer esto juntos en Medford. Entonces todo eso viene en la fase de elegibilidad. Y creo que mucha gente ha hecho muchas preguntas sobre, ¿es una escuela nueva? ¿Es una escuela revisada? ¿Es en la escuela secundaria? ¿Está en el campo? ¿Está en una ubicación diferente? Todas esas preguntas no comienzan a ser formuladas ni respondidas hasta que finaliza la fase de elegibilidad. Así que creo que esta fase inicial realmente establece la esencia del alcance del proyecto. Y luego el estudio de viabilidad que se realizará a continuación nos permitirá decir qué es posible. Mmm, ¿qué queremos hacer? ¿Qué, qué queremos hacer y cómo podríamos hacerlo? De modo que el estudio de viabilidad se realiza al concluir la elegibilidad. Um, entonces aún no tenemos esas respuestas. Y sólo quiero que la gente sepa que nadie tiene respuestas secretas. Um, realmente no existen todavía porque contrataremos, um, profesionales. Contrataremos a un director de proyecto del propietario. Contrataremos arquitectos. Esas personas nos ayudarán en función de este trabajo de elegibilidad que estamos haciendo muy cuidadosamente para decir, así es como se satisfacen esas necesidades. Estas son cuáles son sus opciones como comunidad. Y luego, ya sabes, así es como puedes avanzar hacia la fase de construcción. Así que estamos un poco alejados de algunas de esas preguntas, pero vamos a avanzar lo más rápido que podamos para llegar allí. Porque creo que esas son las verdaderas preguntas que la gente está impaciente por hacer y responder. Y lo entiendo totalmente. Mi hija definitivamente no se graduará de ningún tipo de escuela revisada y, con los dedos cruzados, si nos movemos muy rápido, Lucas podría lograrlo. Um, y por eso soy muy sensible a la generación de niños que, um, no ha tenido el beneficio de, um, algún tipo de edificio nuevo y hermoso y, y nos corresponde a todos descubrir cómo podemos moverse lo más rápido posible. Así que hay la menor cantidad posible de esos niños por ahí.
[SPEAKER_05]: Gracias, miembro Graham. Y simplemente desde la presidencia, si se me permite, quiero agradecer a todos los que tuvieron algo que ver con este proceso. Creo que todo comenzó para nosotros hace dos años con nuestra última solicitud y asegurándonos de que tuviéramos una solicitud sólida. todo el camino hasta ahora. Sé que varios de nosotros en el comité estuvimos en esas llamadas la semana pasada y seguiremos el proceso y los ayudaremos como podamos con nuestro Dr. Edward Vinson liderando el proceso. Y vamos a lograr esto y, con suerte, hacerlo antes de cinco a siete años. Estamos muy emocionados. Ya es hora de que nuestros estudiantes, profesores y personal tengan un edificio que se merecen, que sea propicio para aprendiendo en un ambiente mejor que el que tienen ahora. Entonces estamos emocionados. Y por último, algunas buenas noticias. Qué maravilloso. Gracias. Gracias a todos. A continuación no tenemos presentaciones de público, negocios continuados o nuevos negocios. Y tenemos informes solicitados por el miembro Hays y el miembro McLaughlin. Y si lo leo, recuerdo que el Comité Escolar de Medford aprobó resoluciones el 6 de diciembre de 2021 y el 7 de noviembre de 2022 para proporcionar fondos para una evaluación de Medford High School y Medford Vocational Technical High School para incluir recomendaciones para abordar el avance de una manera que priorice una comunidad escolar saludable y describa organizaciones, estructuras, desarrollo profesional y cambios basados en el plan de estudios necesarios para abordar los hallazgos y lograr nuestra misión en todo el distrito. Considerando que el Sr. Welch completó una evaluación en la primavera de 2023, Los hallazgos y recomendaciones discutidos en el comité escolar el 5-1-23 y 6-12-23 se resolverán que la Administración de Escuelas Públicas Metropolitanas proporcionará una presentación a fines de febrero de 2024 para actualizar el progreso de las siguientes recomendaciones proporcionadas por el Sr. Welch. informe y durante las reuniones posteriores del comité escolar con el Sr. Welch. Número uno, creación de comités MHS recomendados en el informe Esa moción fue aprobada el 12/06/23. Comité de toda la reunión. Un equipo de seguridad y protección. B, comité de diversidad, equidad e inclusión. C, comité de normas de conducta estudiantil. D, comité de programación unificado de MHS y MVTHS. Dos, invitación al Sr. Welch para que asista a una sesión ejecutiva para asesorar en la próxima serie de negociaciones sobre contratos docentes. Tres, memorando de entendimiento actualizado con el jefe de policía sobre los oficiales de recursos escolares. para el desarrollo de consenso sobre una visión para MPS con la participación de la comunidad, los cuidadores, los maestros y los estudiantes. En quinto lugar, brindar más oportunidades para que los docentes participen en la toma de decisiones y construir relaciones entre los docentes y la administración. Seis encuestas de padres y cuidadores sobre la cultura y el clima en MHS y Medford Vocational Technical High School durante el año escolar 2023-2024. Siete, subdirector asociado de MHS y MVTHS El puesto de persona se centró principalmente en piezas logísticas y de gestión para permitir que el director se centre en un papel como líder académico y de instrucción. Ocho, tutoría para nuevos administradores. A, en MHS, tutoría individual con mentores fuera del distrito para el nuevo director y los nuevos AP junto con tutoría grupal para todos. B, tutoría para nuevos directores en Roberts and Andrews. y nueve, El personal de seguridad de MHS y los monitores de edificios revisan los títulos y descripciones de trabajo para consolidarlos en menos títulos, aclarar el alcance de las responsabilidades y la capacitación proporcionada para cada puesto. Gracias. Miembro Hays, ¿le gustaría hablar sobre esto o quiere una moción para su aprobación? Sólo una moción de aprobación. Gracias. Sé que pasaste horas en eso y con el administrador y esperamos con ansias la presentación. En febrero, hay una moción presentada por el miembro Hays, apoyada por el miembro Mustone. ¿Todos los que están a favor? Antes de hacer eso, antes de rodar, haga algunas preguntas. Llamado miembro Graham.
[SPEAKER_07]: Seguro. En general, apoyo la obtención de un informe que haga muchas de estas cosas. Pero hay algunas cosas en esta lista sobre las que no es apropiado que la administración intervenga porque están sujetas a negociaciones, que son llevadas a cabo por el comité escolar. Hay otros en esta lista que hablan sobre la visión de MHS, que creo que se abordará en el, cuando hablamos del comité de construcción. Así que me gustaría presentar una moción para separar los puntos dos, tres, cuatro y nueve de esto, porque simplemente no creo que sea apropiado que este comité, al salir por la puerta, describa o dicte la futura posición negociadora de el comité del que no formarán parte. Por lo tanto, las negociaciones son toda una estrategia y decidir una parte de una estrategia antes de un comité nuevo y completamente nuevo que tomará asiento, creo que no es apropiado en este momento para este comité. Entonces me gustaría presentar una moción para separar dos, tres, cuatro y nueve de la moción. Segundo.
[SPEAKER_05]: Moción de separación presentada por el miembro Graham, apoyada por el miembro Ruseau. ¿Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los que se oponen? Marque al miembro Hays como opuesto. Y luego hay una moción en el pleno para aprobar todo lo que no fue eliminado o cortado por el miembro, la Sra. Stone, secundado por el miembro Hays. Entonces, votación nominal para todo excepto dos, tres, cuatro, nueve.
[SPEAKER_00]: ¿Miembro Graham?
[SPEAKER_05]: Sí.
[SPEAKER_00]: ¿Miembro Hays?
[SPEAKER_05]: Sí.
[SPEAKER_00]: ¿Miembro Kraft?
[SPEAKER_05]: Sí.
[SPEAKER_00]: Miembro Coffin-Zappa y miembro Sra. ¿Piedra? Miembro Ruseau, sí. Alcalde Longo, ¿correcto?
[SPEAKER_05]: Sí. La moción pasa. como cortado.
[SPEAKER_00]: Mayor?
[SPEAKER_05]: ¿Miembro Ruseau?
[SPEAKER_00]: Sí, solo me lo pregunto, y podemos obtener esto más tarde, pero no tiene un número de artículo y, por lo general, se crean cuando se envían los artículos, así que si alguien pudiera enviármelo. No sé si la diputada Hays entendió eso cuando lo presentó, o si la administración lo tiene, pero, ya sabes, el 2023, lo que sea.
[SPEAKER_03]: Porque fue enviado como un informe solicitado, por eso no lo puse como resolución, porque estábamos usando los números para las resoluciones. Pero tal vez podamos iniciar un nuevo número para los informes solicitados.
[SPEAKER_00]: Creo que en nuestras reglas, simplemente obtienen el mismo número. ¿El mismo número? Perfecto. Lo haremos. Simplemente porque los votos y las notas lo necesitarán. Está bien, lo haremos. Gracias.
[SPEAKER_05]: Tenemos varias condolencias. Los miembros del Comité Escolar de Medford expresan sus más sinceras condolencias a la familia de Marie Christine Perdillo, maestra de primaria durante 30 años para las Escuelas Públicas de Medford. Asimismo, los miembros del Comité Escolar de Medford expresan sus más sinceras condolencias a la familia de Janet Valentin, madre de Donna Lasky, maestra de primaria de la Escuela McGlynn. Los miembros del Comité Escolar de Medford expresan sus más sinceras condolencias a la familia de Elmer L. Counts, esposo de Shirley Counts, directora jubilada de la Escuela Brooks Hobbs. Y los miembros del Comité Escolar de Medford expresan sus más sinceras condolencias a la familia de Daniel Jendrew de Lakeville, primo de la subdirectora de Medford High School, Shayla Freitas-Haley. Y por último, los miembros del Comité Escolar de Medford expresan su más sentido pésame. a la familia de Marjorie A. Sanford, quien estaba en la promoción de 1953 de Medford High School y fue secretaria tanto en Swan Elementary como en Roberts Junior High School durante muchos años. Si todos podemos levantarnos para guardar un momento de silencio, por favor. Gracias. Deseamos a todos unas maravillosas vacaciones. Nuestra próxima reunión programada será el 8 de enero de 2024 en Alden Memorial Chambers, el Ayuntamiento de Medford y vía Zoom. La inauguración es el 7 de enero, que es el domingo a las 10 horas. Únase a nosotros aquí en Alden Chambers para eso y, si no hay otros asuntos, ¿una moción para levantar la sesión? Propongo la prensa, apoyado por el miembro Hays. ¿Todos los que están a favor?