[SPEAKER_04]: Hermoso. Hermoso. Gracias a todos. Sí, tenemos nuestra orquesta de Medford High School aquí. Jugar en campo contrario.
[Ruseau]: uh uh uh tú
[Lungo-Koehn]: Gracias Sra. Chen y la orquesta de cuerda de Medford High School. Hermoso y hermoso trabajo. Creo que esta es una de nuestras reuniones favoritas del año cuando escuchamos la hermosa música. Así que gracias por estar aquí. Lo apreciamos.
[SPEAKER_04]: Sí.
[Lungo-Koehn]: Uno de nuestros favoritos, está bien, esta es nuestra reunión favorita del año. Felices fiestas a todos ustedes, gracias por venir. Muchas gracias.
[Edouard-Vincent]: Gracias Sra. Chen, y maravilloso trabajo, maravilloso trabajo esta noche, gracias.
[Lungo-Koehn]: Vamos a tener miembro Rousseau, si puedes llamar al rollo.
[Ruseau]: Ciertamente. ¿Miembro Graham?
[Lungo-Koehn]: Aquí.
[Ruseau]: Miembro Hays?
[Lungo-Koehn]: Aquí.
[Ruseau]: ¿Miembro Kreatz?
[Lungo-Koehn]: Aquí.
[Ruseau]: El miembro McLaughlin está ausente. Miembro MUART?
[Lungo-Koehn]: Aquí.
[Ruseau]: Miembro Rosauu presente. Alcalde Lugro-Kohn.
[Lungo-Koehn]: Presente. Seis presentes, uno ausente. Si todos podemos levantarnos para saludar la bandera.
[SPEAKER_02]: Prometo lealtad a la bandera de los Estados Unidos de América y a la República por la que se encuentra, una nación bajo Dios, indivisible, con libertad y justicia para todos.
[Lungo-Koehn]: También me gustaría dar la bienvenida nuevamente a los miembros de nuestro comité escolar elegido, Erica Reinfelds, Erin Olapade y Nicole Branley están aquí con nosotros. Gracias por estar aquí. Ojalá no te mantengamos demasiado tiempo. Y tendremos una ceremonia, un poco de palabras amables que decir sobre nuestros tres miembros extrovertidos y maravillosos en un momento. Tenemos el bien del pedido. ¿Hay algún artículo en el bien del pedido? Sin audiencia y no al no tener ninguno, tenemos agenda de consentimiento, facturas y nóminas, y las actas de las reuniones del comité escolar regular desde el 4 de diciembre de 2023. ¿Hay algún movimiento en el piso? Moción para aceptar. Moción para aceptar por el miembro Kreatz, secundada por el miembro Rousseau. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? La agenda de consentimiento está aprobada. Tenemos informes de, no tenemos ningún informe de subcomités. Tenemos, um, Informes del superintendente. Ah, y tenemos a nuestro estudiante. ¿Quieres presentar a nuestro estudiante? Dr. Edward Benson. Gracias.
[Edouard-Vincent]: Bienvenido, Darren. Darren Truong está con nosotros esta noche, y estamos muy felices de tener un representante estudiantil aquí esta noche. Gracias.
[Lungo-Koehn]: Gracias por estar aquí, Darren. Si tienes algo que quieres decir, háganoslo saber. Tenemos cuatro informes de nuestro superintendente. El primero son las actualizaciones y comentarios del superintendente con el reconocimiento especial de los miembros del comité escolar, Kathy Kreatz por sus ocho años de servicio a las Escuelas Públicas de Medford en el Comité de la Escuela Medford, a la miembro Mia Mastone, otros ocho años de servicio a las Escuelas Públicas de Medford. Mientras servía en el comité escolar de Medford, y la miembro Sharon Hayes con dos años de maravilloso servicio a las Escuelas Públicas de Medford en nuestro comité escolar. Dr. Edward-Gunson.
[Edouard-Vincent]: Gracias. Buenas noches y felices fiestas. A mediados de la temporada de vacaciones de diciembre, muchos de nosotros estamos reflexionando sobre las celebraciones significativas de Hanukkah que tuvieron lugar la semana pasada, o esperando el solsticio de invierno, la Navidad, Kwanzaa y un feliz año nuevo. En nombre de las Escuelas Públicas de Medford, deseo a toda la comunidad escolar un descanso escolar seguro, reparador y divertido a partir de la próxima semana. Como recordatorio, el próximo viernes es un día de lanzamiento temprano para todos los estudiantes, y volveremos a las clases el martes 2 de enero. 2024, lo creas o no. Tengo una breve actualización de MSB. Entonces, antes de pasar a algunos reconocimientos especiales, quiero obtener una vista previa de algunas noticias emocionantes sobre la solicitud de Medford al programa central de la Autoridad de Construcción de la Escuela Massachusetts. En nombre de Medford High School, discutiré los últimos desarrollos más tarde esta noche como parte de la agenda de esta noche. Para los miembros de nuestro comité escolar saliente, quiero extender un agradecimiento especial y reconocimiento. Esta noche es una ocasión especial y agridulce para el comité escolar porque es la reunión final para tres de los miembros dedicados del comité escolar. Para reconocerlos y agradecerles a todos, me gustaría tomarme un par de minutos para resaltar el impacto y los logros de cada uno de estos miembros. EM. Sharon Hayes. Sharon Hayes se unió al comité escolar después de ser elegida en 2021, enfrentando la desalentadora tarea de co-líder de nuestro distrito escolar a través del período de recuperación y reajuste posterior a la pandemia. A lo largo de sus dos años en el comité, el miembro Hays siempre ha priorizado sus valores de transparencia y equidad. Sharon promovió la transparencia en su trabajo para formalizar el proceso de evaluación del superintendente y al compartir y explicar el trabajo del comité escolar en general. También mantuvo una fuerte creencia en la voz comunitaria, particularmente las voces de los estudiantes en el gobierno escolar y el liderazgo. Ella ha desafiado a todo nuestro distrito a incluir siempre las voces de todas las partes interesadas a través de canales formales como encuestas y comités asesores y a través de la participación informal a través de conversaciones directas y contacto personal. Miembro Hays, sé que nuestro distrito escolar continuará priorizando este tipo de voz vital de la comunidad incluso después de su mandato en el comité. Sobre todo, Sharon Hayes ha sido una defensora constante de la equidad en nuestra comunidad escolar. Sharon siempre se esfuerza por considerar cómo las decisiones afectarán a las partes interesadas en todos los niveles. Este compromiso con la equidad es particularmente evidente en la defensa activa y sincera de Sharon para el asesoramiento escolar y el aprendizaje social emocional. Ella se dedica a priorizar estas partes a veces pasadas por alto pero esenciales de cómo nuestras escuelas cuidan y educan a todo el niño. Gracias, miembro de Sharon Hays, por su dedicación a los estudiantes, empleados y educadores de las Escuelas Públicas de Medford. Ahora el alcalde tiene un especial
[Lungo-Koehn]: Sé que tienes un hermoso regalo allí, miembros miembros, y tengo una cita y un pequeño regalo para mí. Solo quiero agradecerle mucho por su servicio. Dos años de trabajo duro y lo que ha hecho por la ciudad, el departamento de escuelas y para los niños en el distrito. Como dijo Marie tan elocuentemente, has hecho mucho por la equidad y asegurándote de que los estudiantes tengan una voz en la mesa, y creo que Los pocos de nosotros que quedamos en el comité, siempre tendremos nuestros números de teléfono y nos empujaremos a hacer ciertas cosas, pero vamos a mantener esa fuerte lucha por lo que está bien, y a través de usted, lo estaremos capaz de hacer eso. Así que gracias. Gracias, miembro Hays, por servir durante dos grandes años.
[Edouard-Vincent]: En nombre de las Escuelas Públicas de Medford y el Comité de la Escuela Medford, tenemos una muestra de agradecimiento debe ser debido. Miembro Hays, ¿te gustaría? Dr. Fisher? Ahora me gustaría reconocer a la miembro Kathy Kreatz. Kathy Krutz ha servido diligentemente como miembro del comité escolar durante los últimos ocho años. A lo largo de ese tiempo, Kathy siempre ha sido representativa y defensora, profundamente comprometida con las necesidades y prioridades de los estudiantes de Medford. Ella siempre se presenta a los niños de Medford para apoyarlos, abogar por ellos y animarlos hacia su futuro brillante. Como un destacado campeón de los programas de educación técnica profesional altamente elogiada de nuestro distrito, Kathy es conocida por sus fuertes relaciones con el personal de CTE, los estudiantes, los administradores y otros involucrados en estos increíbles e impactantes programas. Ella es la defensora final de nuestra comunidad para el aprendizaje práctico experimental. El miembro Kreatz es bien considerado en toda la comunidad escolar de Medford como un líder consistente, claramente hablado, reflexivo y medido. Alguien que escucha con cuidado y toma decisiones reflexivas e imparciales. Hablando por mí mismo, estoy profundamente agradecido por las formas en que Kathy comparte su compasión permanente y su particular amor por los niños y los animales. Durante los tiempos estresantes o agitados sobre nuestro mandato juntos en Medford, Kathy a veces compartía una foto o una anécdota sobre una de sus amadas mascotas conmigo. Creando maravillosas oportunidades para que nos conectemos a nivel personal, incluso en momentos difíciles. Gracias, Kathy, por sus ocho años de servicio a los estudiantes, empleados y educadores de las Escuelas Públicas de Medford.
[Lungo-Koehn]: También quiero hacer eco de lo increíble que has sido los últimos ocho años, y he tenido la suerte de poder servir contigo en el comité escolar para cuatro de esos. Dos de los cuales fueron difíciles, los dos últimos, post-pandemia, y los dos anteriores fueron los más difíciles que he experimentado. Pero a través del arduo trabajo del comité y de usted mismo, lo superamos y llevamos a nuestros hijos a la escuela. Los recuperamos de manera segura con el profesorado y el personal. Trabajamos muy duro. Trabajaste muy duro. Y solo quiero felicitarte por lo reflexivo y preparado y tranquilo que eres. Cuando hubo una tormenta, su presencia nos ayudó a superar eso. Así que gracias por todo lo que has hecho por la ciudad, la escuela y los estudiantes en los últimos ocho años. Lo apreciamos.
[Edouard-Vincent]: Gracias. ¿Puede presentarse? Por último, pero definitivamente no menos importante, Mia Mastone. Como miembro de ocho años del comité escolar de Medford, la miembro Mia Mastone ha dejado una marca profunda en nuestra comunidad escolar como un verdadero líder de servidores y defensora de todos los estudiantes. Reconocer que cada niño es único y que debemos aprovechar cada oportunidad para mejorar el éxito y el bienestar de los estudiantes. Miembro Mustone siempre es realista, fundamentada y enfocada, asegurándose de que nunca perdamos la oportunidad de lograr mejoras y éxito en nuestras escuelas. A lo largo de su mandato, Mia siempre hizo un seguimiento del pulso de la comunidad a través de los niveles y disciplinas de grado, particularmente como un campeón constante y activo para nuestras artes finas y escénicas. Como miembro de los padres y del comité escolar, MIA está profundamente involucrada y comprometida con la vida estudiantil. Además de su compromiso con los estudiantes de Medford, MIA siempre priorizó hacer de las escuelas públicas de Medford un gran lugar para trabajar. Su enfoque justo y su compromiso con todo el personal, desde maestros de aula hasta paraprofesionales y personal de la cafetería, han ayudado a fortalecer a nuestras escuelas más y mejor. Mia es una líder notable por su humildad y consideración, a veces la menor de probabilidad de hablar en una reunión. Todos los que la conocen comparten la confianza de que cualquier cosa que haga, tenga que decir, será conciso, directo, claro y respetuoso. Sé que hablo por todos nuestros líderes escolares cuando agradezco a los miembros Mastone por confiar siempre en confiar y capacitar a nuestros administradores y educadores para hacer su trabajo y hacer lo correcto. A nivel personal, comparto mucho con MIA. Tenemos un alma mater de la escuela secundaria común, y Mia se graduó con mi hermana. Entonces venimos de paisajes similares de experiencia y perspectiva. Siempre he admirado la profunda convicción de Mia y su fe personal, que claramente han guiado su trabajo y servicio como miembro del comité escolar de Medford. Gracias, Mia, por su dedicación y servicio a los estudiantes, empleados y educadores de las Escuelas Públicas de Medford.
[Lungo-Koehn]: Miembro Bestone, muchas gracias por su servicio los últimos ocho años. Una vez más, como dijiste al miembro Kreatz y al miembro Hays, DUTOS DOS años y luego dos años extremadamente difíciles. Todos son duros. Todos son difíciles, pero es una rutina y lo haces porque, no por los correos electrónicos que recibimos todos los días o las llamadas telefónicas, pero lo haces porque estás tratando de marcar la diferencia. Luchaste, ya que te he visto todos, Otro lunes por la noche luchó por la igualdad y la equidad y asegurándose de que nuestros estudiantes obtuvieran lo que necesitan y se aseguran de que hubiera un mejor pago por los trabajadores de la escuela y los paraprofesionales. Y realmente has liderado la carga. Admiro su arduo trabajo y dedicación a la ciudad, la escuela y los estudiantes. Y todos saben que tienen nuestros números y vamos a seguir peleando. Así que gracias.
[SPEAKER_02]: Tome una foto grupal.
[Ruseau]: Gracias. Iba a decir mucho de lo que el superintendente ya dijo. Pero solo quiero agradecer a cada uno de mis colegas uno a la vez. El miembro Hays ha traído una comprensión de la alfabetización que, ya sabes, Como miembro de los padres y del comité escolar, no podría haberlo hecho. Y creo que esa orientación sobre el coaching y ayudar a nuestro personal docente a tener lo que necesitaban fue realmente importante para nosotros mientras luchamos en el último presupuesto. Así que realmente lo aprecio. Estoy un poco sorprendido de que fuera hace solo 31 meses cuando nos sentamos en Tasty. No, no fue sabroso. ¿Dónde está el café? Café clásico. Y eso parece ayer, pero nada más en el comité escolar lo hace. Así que gracias. Pero odio decir Crats de miembros, se siente bastante personal aquí, pero Kathy, siempre he apreciado su enfoque en el programa vocacional. Tener a Noah dentro del programa durante algunos de nuestros años juntos ha sido útil. Y no pasé por un programa vocacional, por lo que tener que seguir mencionándolo es muy, muy importante. Y tus perspectivas sobre eso tiene Definitivamente ayudó mucho en muchas de nuestras decisiones, así que muchas gracias por eso. Y por último, pero no menos importante, me pareció divertido que el superintendente usó la palabra directamente para describir el mustone del miembro, pero me gusta la palabra contundente porque es menos refinado, y no es que estés menos refinado, pero tú fuiste más difícil de Escribe algunas palabras para porque Como algunos de ustedes saben, Mia me hizo elegido. Muchas otras personas también lo hicieron. Pero tan pronto como anuncié, o tal vez anunció, no recuerdo quién me anunció, ella me arrastró a esto cada rincón de esta ciudad, porque conocía a todos. Y cuando digo a todos Literalmente a todos. Y así, pero fue divertido porque no era, ya sabes, no estaba arrastrando y como si me dejara en una esquina. Ella era como, Pegueme frente a cada persona que pueda necesitar para saber o querer saber. Así que nunca puedo decir gracias lo suficiente por eso. Pero en todo eso, también, gané un amigo de toda la vida. Y será difícil no tener que mirar y ser como, oh Dios, esta reunión sigue sucediendo. Está bien. Y creo que eso es todo lo que voy a decir ahora, pero diré más más tarde en la cena. Así que gracias por ser mi conciencia a veces. También quería decir eso como, Yo y yo venir a muchos temas desde perspectivas increíblemente diferentes y me encantó que la mayoría de las veces llegamos al menos exactamente las mismas conclusiones o puntos de vista sobre las cosas. Y esa fue una experiencia de aprendizaje para saber que las personas no tienen que venir a las cosas del mismo lugar para llegar a la misma conclusión. Lo cual es algo importante para que un político lo sepa, pero saberlo y comprenderlo y experimentarlo es diferente. Así que aprecié mucho nuestras muchas conversaciones. Y no, no siempre estuvimos de acuerdo en todo, pero te extrañaré mucho. Gracias.
[Lungo-Koehn]: Gracias, miembro Ruseau. Miembro Graham.
[Graham]: Gracias. Miembro Kreatz o Kathy, siento que probablemente nunca nos habríamos conocido fuera del comité escolar porque nuestros hijos tienen edades muy diferentes y usted vive en el lado opuesto de la ciudad de mi parte. Y entonces nuestros caminos como naturalmente no habrían cruzado. Pero conocí a Kathy, particularmente cuando estábamos pasando por el proceso de sopesar las opciones para nuestro próximo superintendente. Y Kathy y yo tuvimos muchas conversaciones sobre Como qué necesita Medford y quiénes son los candidatos y quiénes son los candidatos correctos y recuerdo que teníamos una de esas conversaciones, que se suponía que era bastante corta en las empanadas ágiles. Y tuvimos una gran conversación, tomó mucho tiempo y la próxima vez que vayamos a empanadas ágiles juntos, tendremos que insistir en que Pat se una a nosotros. En la conversación porque él estaba como, oh, no, no, esto es, ya sabes, Kathy está trabajando en los negocios en este momento y no puedo unirme a ti. Y así, el pobre Pat se sentó allí solo durante dos horas. Así que la próxima vez nos gustará llevarlo al redil cuando vamos a Snappy Patty's. Y prometo que no nos olvidaremos de la escuela vocacional mientras te vayas. Y creo que en realidad tenemos mucho Oportunidades muy interesantes cuando hablamos de MSBA y sé que hablaremos de eso más tarde esta noche para pensar realmente. Educación vocacional y lo que necesita y cuáles son las posibilidades. Así que estoy súper emocionado por eso. Y no los olvidaremos, lo prometo. Miembro Hays, nuevamente, como si nuestros hijos tengan una edad más cercana, pero una edad un poco diferente. Fueron a diferentes escuelas. Así que realmente disfruté haciendo campaña contigo y ganando contigo hace dos años. Eso fue ciertamente, siempre es bueno ganar, pero es bueno ganar con amigos. Así que eso es súper genial. Y en realidad encontré algunas de mis notas de una conversación muy temprana que Sharon y yo tuvimos de incluso antes de asumir el cargo sobre algunos de los objetivos que teníamos para un comité escolar. Y en realidad logramos muchos de ellos en dos cortos años. En realidad, fue bueno que le gustara echarle un vistazo. Pensé, oh, necesito guardar esto para más tarde cuando siento que no lo hemos hecho, ya sabes, cuando siempre sientes que no has hecho lo suficiente. Fue agradable ver cuántas cosas habíamos completado. Así que gracias. Y Mia, quería agradecerle por liderar el camino en los servicios constituyentes, porque no creo que fuera una prioridad real de la mayoría de los comités antes que usted. Y en un distrito que tiene sus verrugas y es imperfecto a veces, así es un papel tan crítico que jugamos. No sucede en estas reuniones y no sucede en el piso, pero pasa innumerables horas con personas hablando sobre cuáles son sus preocupaciones, cómo pueden abordar ellas, proporcionando orientación en términos de cómo los padres pueden abogar por sus hijos. . Así que gracias por liderar el camino. Se ha convertido en una gran parte de lo que la comunidad espera que hagan los miembros del comité escolar. Y creo que hasta que tengamos un sistema escolar perfecto, eso es muy, muy importante. Así que gracias por eso. Y creo que la otra cosa que comenzaste, siendo el stendsetter que eres, fue realmente tanto tú como Kathy siendo miembros del comité escolar que también son padres activos con niños matriculados en la escuela. Y creo que eso es tan importante en términos de comprender realmente lo que la comunidad está buscando, y desde este asiento, poder representar No solo lo que están pasando, sino lo que están pasando, lo que están pasando los amigos de sus hijos, um, lo convierte en un mejor miembro del comité escolar de muchas maneras. Así que gracias por, um, empujándonos a todos de esa manera también. Todos los extrañarán. Gracias.
[Lungo-Koehn]: Miembro Graham. Tenemos, oh, nuestro segundo, sí. Estudiante Noah Urasco. ¿Dije eso bien?
[Ruseau]: Sí. Bueno.
[Lungo-Koehn]: Bienvenido. Si tiene alguna pregunta o le gustaría hablar, háganoslo saber. Tenemos nuestra segunda actualización de la antigua mujer del comité escolar, Paulette Van de Kloot en la presentación de la Fundación Educativa de Medford. Paulette es la presidenta del MEF y, por supuesto, ex miembro del comité escolar.
[Van der Kloot]: OOP, ahí vamos, 146 Pine Ridge Road. No he estado en este lado del ferrocarril con demasiada frecuencia. Pero todo esto parece vagamente familiar. Entonces, antes de continuar con el MEF, primero quiero asegurarle que hay una vida después del comité escolar. Y esta es la primera reunión del comité escolar a la que he asistido después de dos años, porque he estado muy ocupado. Pero es un placer ver al alcalde, el superintendente, Una vez que los miembros del comité escolar y el comité escolar elijan. Felicitaciones a ti, por cierto. Ahora, serví con dos de ustedes durante seis años, y Sharon, no pude servir contigo, pero fue un gran consuelo cuando me fui sabiendo que ibas a tomar el asiento porque sabía que tenías diligentemente Preparado llegando a tantas reuniones del comité escolar que sabía sus cosas y podría intervenir directamente. Entonces, aunque no pude servir contigo, ciertamente te estoy agradecido. Para Kathy, Kathy, oh Dios mío, tanto tiempo pasan juntos. Y, ya sabes, siguieron apareciendo un par de palabras. Uno, diligente. Dios mío, Kathy fue la más cuidadosa para prepararse para cada reunión, asegurándose de que hubiera leído y entendido todo y hubiera pensado a fondo. Solo una dedicación asombrosa. Y, por supuesto, una de las cosas que realmente se destaca para mí es poder conocer a su esposo y, por supuesto, a su increíble hijo Noah, que se convirtió en un amigo y a quien disfrutamos ver todo el tiempo y quién todavía veo su Publicaciones y lo que sea, y él, por supuesto, continúa haciendo un maravilloso trabajo voluntario. Así que hola a Noah. Estoy seguro de que ha llegado el momento de que realmente podrás relajarte y trabajaste muy duro. Realmente te lo mereces, Kathy. Así que muchas gracias. Y para Mia, cuando pensé en ti, hay una palabra que se destaca para mí. No recto, sino moral. Recuerdo que en esos primeros dos años cuando servimos juntos, que hubo momentos realmente difíciles, porque sí, hubo algunos momentos difíciles en el otro, ya sabes, pandemia y todo, pero hubo algunos momentos realmente difíciles, y tú condujo. Con un profundo sentido moral que realmente creo que fue maravilloso, porque había mucha presión. Y lo aprecié tanto de ti. Y, por supuesto, con usted, ha sido una delicia conocer a todos los miembros de su familia, su esposo Tim, para ver crecer a los niños. Y esa es una de las cosas que, ya que nosotros, a veces, olvidamos que hay un real, cuando trabajamos juntos todas las semanas y a lo largo de los años, conoces a la familia de todos. De todos modos, felicitaciones a ti. Sé que esto ha pasado mucho tiempo y sé que lo disfrutarás. Y en caso de que te aburres ahora, tú y yo ya hemos hablado de eso, pero Kathy, ya sabes, y Sharon, la Fundación Educativa de Medford está buscando más miembros y, Así que ahora me gustaría invitarte a unirte a nosotros porque tenemos este pequeño grupo fantástico de personas dedicadas. Algunos de ellos no están aquí esta noche, algunos de ellos presentaré. Pero hemos estado trabajando algo detrás de escena durante aproximadamente siete años. De hecho, tengo que regresar y resolverlo alguna vez. Se inició la Fundación Educativa de Medford Hace mucho tiempo, tal vez 20 más 25 años, por el difunto, gran Bob Gilligan, el abogado Bob Gilligan, y Gene Bralt, o Len Bralt, disculpe. Duró durante un par de años, y luego quedó en el camino. Ann Kasuth y yo lo resucitamos hace unos siete u ocho años, y hemos estado trabajando detrás de escena desde entonces. Hoy, esta noche, en nombre de la Medford Educational Foundation, le escribo para pedirle formalmente que acepte una donación a las Escuelas Públicas de Medford para cubrir las subvenciones específicas que podemos financiar en este momento. Cada año, tenemos dos veces durante el año en que aceptamos solicitudes de maestros, y les pedimos que soliciten una subvención de cero a $ 200 u otra subvención de $ 200 a $ 2,000. Y aceptamos esas subvenciones. Y luego, como cuerpo, deliberamos en las subvenciones. Revisamos con las escuelas que Los proyectos son consistentes con los valores y la dirección educativos en los que el sistema escolar debe entrar o entrar. Y Diane Caldwell, quien, por supuesto, todos saben, ha sido extremadamente servicial para ser socio con nosotros y voluntariamente en su tiempo para que podamos otorgar estas subvenciones. Este diciembre, recibimos más de 38 solicitudes de maestros que describieron proyectos específicos o solicitudes que creen que mejorarían la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes. Si bien nos hubiera encantado financiar a todos y cada uno de ellos, nos conocimos como grupo y decidimos qué subvenciones podríamos financiar en su totalidad, qué subvenciones podríamos financiar parcialmente, y lamentablemente, qué subvenciones no pudimos pagar en este momento en este momento . El ciclo de solicitud de diciembre arrojó más de $ 24,000 en solicitudes, y hemos podido financiar $ 13,058.86. Entonces, esta noche, le pedimos que apruebe nuestra donación, y quiero mencionar que hemos hecho esto antes, pero no se nos ha pedido que se lo presentemos. Pero también dimos más de $ 10,000 en la primavera, por ejemplo. Sin embargo, no podríamos hacer el trabajo que hacemos con el apoyo de nuestros donantes. Queremos reconocer la generosidad de Needham Bank, y especialmente el vicepresidente y gerente de sucursal, Jean Kalau, quien nos presentó una donación total de más de $ 10,000 este año. Y ... esto es Jean. Jean, ponte de pie. Vaquero. Esta conexión entre nosotros y Jean se debió a Mia. Y entonces estamos extremadamente agradecidos por eso porque seguro que ha ayudado este año. Como puede ver, nuestras solicitudes están aumentando constantemente. Y, de hecho, es, ya sabes, necesitamos más dinero. Necesitamos más dinero, Jean. Entonces, y veamos, escribí, la Fundación Medford Education ha mantenido un perfil bajo, pero ha estado recibiendo, revisando y financiando subvenciones a los maestros en los últimos siete años. El próximo año, esperamos compartir nuestras buenas noticias más ampliamente, ya que anticipamos la necesidad de recaudar más fondos para las muchas solicitudes que nos encontramos recibiendo. Ese es Código para No se sorprenda si recibe una carta. De todos modos, me gustaría tomar un segundo para reconocer el resto de los miembros que tengo conmigo. David Sayers, David Coordina todas las subvenciones. En la segunda fila, Stephen Hayes. Stephen Hayes se asegura de que todo el dinero esté alineado. Y por cierto, hemos estado trabajando con Gerry McCue y Noel Velez en este momento. Y desearía tener uno de esos grandes cheques, pero sabemos mejor para desperdiciar dinero en esto, en las necesidades. Así que aquí está el cheque y no están aquí. Así que supongo que el superintendente, te lo voy a dar.
[Lungo-Koehn]: Entonces, ¿hay una moción de aprobación para la aceptación?
[Van der Kloot]: ¿Tenemos una moción de aprobación?
[Lungo-Koehn]: No puedo darlo. Moción de aprobación. Miembro Mustone con aprobación, secundada por el miembro Kreatz. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? El movimiento lleva. Excelente.
[Van der Kloot]: Así que ahora puedo entregarlo oficialmente. Steve realmente debería estar aquí arriba. Entonces, nuestro tesorero, Steve, es muy diligente y rastrea todo esto. Y, ya sabes, esperamos que después de cerrar nuestro período de tiempo para recibir las subvenciones, recibimos varios más además de eso. Y el otro lugar donde hemos tenido donaciones, aparte de donaciones privadas, que también solicitar y aceptar felizmente. El Fondo Comunitario de Medford también ha sido generoso para nosotros, y quiero reconocerlo. De nuevo, es genial verlos a todos. Que tengas una gran noche y muchas gracias.
[Lungo-Koehn]: Gracias, miembro anterior, Vanja Klute, y el comité por todo su arduo trabajo. Lo apreciamos. Tenemos actualizaciones escolares, número tres, Medford High School. Principal Sra. Marta Cabral y Medford Vocational Technical High School Mr. Chad Fallon. Bienvenido.
[Cabral]: Muy bien, hola a todos. Buenas noches miembros del comité escolar, superintendente y alcalde Lungo-Koehn. El Sr. Fallon y yo estamos orgullosos de compartir todas las maravillosas experiencias y oportunidades que Medford High School ha brindado y participado en los últimos cuatro meses. El Sr. Fallon y yo hemos categorizado los acontecimientos del MHS en cuatro categorías, académica, comunidad, vida estudiantil y educación técnica profesional. Dentro de estas cuatro categorías, notará nuestro enfoque en la participación escolar, la cultura escolar y el clima, junto con nuestro compromiso de asociarnos con cuidadores, miembros de la comunidad y varias partes interesadas. Revisamos y reflexionamos continuamente sobre nuestra práctica en MHS para proporcionar a los estudiantes la mejor experiencia educativa. Al hacerlo, tenemos y continuaremos enfocándonos en la visión, la voz del estudiante, el compromiso y el éxito académico. Ahora a los acontecimientos del MHS. Académico. Medford High School continúa ofreciendo ricas oportunidades académicas a los estudiantes. Para resaltar algunos, Sra. Las clases de Linzilli y el Sr. Skerry tuvieron visitas de ambos candidatos a la alcaldía durante el mes de octubre. El modelo de las Naciones Unidas participó en dos visitas, una a Catholic Memorial y otra a St. La preparación de John's, donde fuimos reconocidos por los delegados sobresalientes. Y tenemos dos. de nuestros estudiantes aquí que participaron. El simulacro de juicio visitará mañana el Tribunal de Distrito de Woburn y competirá en tres competencias simuladas de juicio este año. El Departamento de Humanidades organizó una asamblea del Día de Veteranos donde varios veteranos de Medford visitaron MHS para compartir sus experiencias y celebraron un panel de discusión con los estudiantes. Durante octubre y noviembre, dos clases de Medford High School, nuestro acceso y nuestra transición del proyecto, participaron en talleres de construcción de equipos dirigidos por Waypoint Adventures. 12 estudiantes de bellas artes y varios estudiantes de humanidades presentaron fotografía, pintura, escultura, diseño, carteras y piezas de escritura originales a los premios Scholastic Art and Writing. El Departamento de Ciencias también organizó varios eventos. Organizaron a 12 investigadores graduados de la Universidad de Tufts en la Feria de Ciencias Reversa, una visita STEM de estudiantes universitarios de primera generación que visitaron clases de biología para presentar a los estudiantes en campos STEM con una carrera orientada a Enfoque orientado y moderno, una noche de astronomía en el campo de los sueños donde vieron estrellas y planetas, y por último, el departamento de ciencias organizó un EE. UU. Agente de sirvientes forestales para discusiones sobre bosques en los EE. UU., Preservación y sostenibilidad. El departamento de asesoramiento universitario y profesional organizó una feria universitaria donde asistieron 82 colegios y universidades, y dos estudiantes de la Orquesta MHS fueron seleccionados para participar en el Festival del Distrito Senior del Nordeste. Eso es mucho. Comunidad. Medford High School se centra en la construcción de la comunidad. Hemos organizado varias actividades este año y oportunidades para construir nuestra comunidad y sentido de pertenencia, como más de 300 estudiantes voluntarios en la casa abierta de octavo grado, la noche del plan de estudios y las conferencias de cuidadores. Los estudiantes estaban orgullosos de mostrar a otros estudiantes y familias en torno a su edificio y compartir el Mustang Way. Spirit Week fue un éxito. Todo, especialmente trae todo, cualquier cosa menos un día de mochila. Se donaron más de 500 donaciones de alimentos durante la Semana del Espíritu. Todas las donaciones fueron dadas a la Autoridad de Vivienda de Medford. Medford High School trajo de vuelta participando en el lanzamiento de Turquía Kiss 108, que fue muy emocionante. Las personas mayores organizaron un Mustang Puff en el estadio Hormel, que fue muy exitoso, divertido y bien atendido. El baloncesto unificado reunió a nuestra comunidad con nuestros equipos deportivos y los miembros de la comunidad llenos para apoyar a nuestros estudiantes. El gobierno estudiantil organizó una actividad de asesoramiento para este jueves, donde los aula decorarán la puerta de su salón de clases en un tema de Winter Wonderland. Y este viernes comenzaremos las vacaciones de invierno con un primer juego de baloncesto de Student First Staff. Los estudiantes inician continuamente murales de pintura en todo MHS para embellecer el edificio. MHS ha formado un consejo asesor estudiantil y ya ha hecho que los estudiantes lideren iniciativas y se hayan reunido con varias partes interesadas para mejorar nuestra escuela. Medford High School Straight Gay Alliance celebró su primera asamblea para estudiantes de noveno grado. El personal celebró una Potluck y Bistro 489 de Friendsgiving, donde pudimos pasar tiempo juntos como colegas. Y, por último, se organizó una campaña de regalos navideñas donde se donaron más de 500 regalos y más de $ 2,000 en tarjetas de regalo para apoyar a 26 familias de las escuelas públicas de Medford en esta temporada de vacaciones. Vida estudiantil. En Medford High School reconocemos la importancia de la vida estudiantil, contribuyendo a un sentido de pertenencia y orgullo. MHS era un lugar animado para estar con lo siguiente en estos últimos cuatro meses. La banda de música y la Guardia de Collar de Medford Mustang ganaron el primer lugar en el Campeonato de la Asociación de Banda Scholastic de Nueva Inglaterra. Drama Club realizó una actuación espectacular del comedor por A.R. Gurnay. El atletismo, incluido el baloncesto unificado, tuvo una gran temporada, especialmente al terminar la temporada atlética de otoño con una histórica victoria en fútbol de rivalidad sobre Malden. La orquesta y la banda organizaron un concierto de invierno. Y, por último, se ofrecen más de 30 ofertas de clubes que van desde Math hasta Garden Club en Medford High School.
[Fallon]: Creo que una de las mejores partes sobre traer algo más que una mochila fue el joven que llevaba un kayak en el hombro por todo el edificio. Eso fue genial. Antes de dar una actualización sobre la educación tecnológica profesional, solo quería ofrecer un agradecimiento a nuestro nuevo director de la escuela secundaria que ha hecho un trabajo increíble hasta ahora. Avanza. Somos, nuestro colega nuestro, solo, sí. Lo siento. Un colega nuestro dio un gran, Sheila Freitas-Haley, subdirector del equipo administrativo, dijo: Estamos en Framingham en este momento, cuando piensas en el maratón. Así que estamos a mitad de camino. Y es bueno mantener el impulso. Entonces, hasta ahora, todo bien. Sé que disfruto trabajando contigo. Quiero dar algunas actualizaciones para la educación tecnológica profesional. La primera que tengo es una imagen de un proyecto comunitario que asumimos y la carta básicamente dice que es una familia en la comunidad que tenía un miembro de la familia que desafortunadamente estaba postrado en cama y había problemas de acceso entrando y saliendo de la casa. . Entonces, cuando dos maestros vinieron a mí y me pidieron mi permiso, le di nuestra bendición de inmediato. Pudimos usar gran parte del stock que teníamos en la tienda de carpintería Y fue una colaboración entre nuestros estudiantes de carpintería, nuestros estudiantes de construcción y nuestros estudiantes de fabricación de metales que construyeron una rampa de metal fuera de la puerta. Este realmente fue un trabajo que hace que todos se sientan bien. Los estudiantes definitivamente lo disfrutaron. Los maestros lo disfrutaron. Y sabemos que pudimos ayudar a alguien en la comunidad entrar y salir de su hogar. Entonces ese es un proyecto. La siguiente diapositiva es una actualización sobre que hemos hecho completado para cobertizos. Entonces, si está buscando el cobertizo mejor construido en este lado del Mississippi, no busque más. Hemos comenzado este año pasado, así que estamos en nuestro cuarto cobertizo en este momento. Este es el lanzamiento para realmente poder hacer más proyectos de construcción en la comunidad. Entonces, incluso antes de esto, habíamos hecho algunas despensas para las personas en la comunidad. Pero lo que esto está permitiendo a los estudiantes hacer es usar las herramientas que compramos a través de las subvenciones que cargan los remolques y camiones y se dirigen a un sitio de trabajo. Los estudiantes de trabajo artesanal de la construcción pudieron. coloque el acolchado de cemento para el cobertizo que si ha hecho un cobertizo sabe que eso es realmente clave, es mejor tenerlo en eso de lo que conoce la piedra aplastada o la tierra, por lo que estos ciertamente durarán mucho tiempo y los estudiantes de carpintería completan el Construya mucho en la tienda y luego lo transportaremos al sitio de trabajo y este fue un esfuerzo de colaboración entre los dos, por lo que estamos muy orgullosos de que acabemos de completar nuestro cuarto y, como puede ver en las fotos. son hermosos cobertizos, así que ahora que estamos Que tengas un año en nuestro haber. Lo abriremos más a la comunidad. Creemos que podemos asumir algunos más el próximo año. Ya hemos trabajado con el Dr. Cushing para una solicitud de algunas de las escuelas primarias que necesitan algunos cobertizos de almacenamiento. Lo tomaremos en la primavera. La última actualización es algo en lo que participamos cada año, y es algo, es realmente un evento maravilloso que se lleva a cabo en el Electricians Union en Dorchester, y es una conferencia de mujeres en los comercios. Y pensé que era apropiado tener la imagen en la esquina superior izquierda. Ese es uno de nuestros estudiantes en carpintería, que es una estudiante en un oficio predominantemente masculino. Así que pensé, qué mejor foto para lanzar allí. Por cierto, se divierten mucho en el sitio de trabajo. Es realmente cómico cuando el maestro me envía las fotos al final del día, porque nadie no está sonriendo. Ha sido, ya sabes, el clima es impredecible y todavía lo pasan muy bien. Por lo tanto, se dirigió a la Conferencia de Mujeres en Comercio, muchos vendedores diferentes estaban allí de muchos sindicatos diferentes en el estado, en la ciudad. Y solo proporcionando ese estímulo para que todas las personas sepan que realmente no hay barrera cuando se trata de la carrera que elija. Y este en particular fue para nuestras alumnas. Creo que ese sería el último. Solo una actualización sobre algunos de nuestros empleadores de educación cooperativa. Ahora mismo tenemos Casi la mitad de la clase senior en educación cooperativa. Y solo un recordatorio, la cooperativa siempre es una posición pagada. No sacamos a nadie en posiciones no remuneradas. Algunos de los socios más nuevos que aseguramos es Spalding Hospital, Mass General y Volkswagen en Watertown. Entonces, para nuestros estudiantes, no están saliendo, ya sabes, pequeños trabajos aquí. Están saliendo a algunos de los principales hospitales de la zona y algunos Algunas grandes oportunidades. Incluso tenemos un estudiante que está haciendo, ella está en asistencia de salud, pero ella quiere seguir la odontología. Entonces está trabajando en un consultorio dental como asistente dental. Entonces, la cooperativa es definitivamente un sello distintivo del programa para personas mayores. Y esa es una actualización de CTE y Medford High School.
[SPEAKER_02]: Preguntas o somos?
[Lungo-Koehn]: No, muchas gracias por la presentación. Lo apreciamos. Tenemos una emocionante actualización de nuestro superintendente de escuelas con respecto a la invitación de Medford High School a la fase de elegibilidad de MSBA. Dr. Edouard-Vincent.
[Edouard-Vincent]: Sí, estoy muy emocionado de compartir esta noticia. La semana pasada, después de años de solicitar el programa, Medford High School fue invitada a la fase uno del programa central de la Autoridad de Construcción de la Escuela Massachusetts, que proporciona un reembolso sustancial tan alto como el 60% de todos los costos del proyecto para la renovación o la reconstrucción de las escuelas. Agradecemos al tesorero de Massachusetts, Deb Goldberg, la Junta Directiva de MSBA, y nuestros legisladores estatales, el senador Pat Jalen, y los representantes Christine Barber, Paul Donato y Sean Garbally, por su compromiso con la asociación urbana-estado en esta importante prioridad. Gracias también a la innumerable escuela secundaria de Medford, MHS y personal del distrito, educadores que trabajaron duro en nuestra declaración de interés para el MSBA. También ampliamos un agradecimiento especial al comité escolar y a la ciudad de Medford por su continuo apoyo con este proceso. El jueves, Medford participó en la primera sesión de orientación con MSBA. Estamos comenzando a aprender sobre la línea de tiempo, los criterios y el proceso para la fase uno del programa central, y estamos listos para comenzar a funcionar en 2024. Solo estamos al comienzo de este proceso. que realmente se pondrá en marcha la próxima primavera. Pero por ahora, estamos entusiasmados y contentos de celebrar este hito. En el nuevo año, comenzaremos a discutir con mayor detalle la línea de tiempo, las prioridades y otros pasos para avanzar en esta gran oportunidad.
[Lungo-Koehn]: Gracias, Dr. Edouard-Vincent. ¿Miembro Ruseau?
[Ruseau]: Sí, gracias. Asistí a la orientación el jueves. Simplemente se siente como hace tres semanas en este momento, pero fue muy interesante. Eran 70 personas en el zoom. Por lo tanto, era una forma interesante de orientarse porque cada persona allí seguramente tenía dos horas de preguntas. Así que espero con ansias las orientaciones futuras de menor escala donde realmente podemos hacer nuestras preguntas. Porque eso fue un poco abrumador que hubo 19 comunidades invitadas en que aparentemente es más de lo normal, bastante más de lo normal. Así que también creo que debemos agradecer a los ingresos fiscales que les permitieron tener un presupuesto mayor este año, porque ese es solo un número sin precedentes. En la presentación que nos dieron, dijeron que había proyectos por valor de $ 2 mil millones en estas 19 escuelas. Creo que fueron 2 mil millones, ¿verdad? Uno o dos, pensé que eran dos, pero tal vez era solo uno. Mil millones, dos mil millones, grandes números. No sé si podemos obtener tantas escuelas por mil millones, pero es muy emocionante. Y espero con ansias este proceso muy estricto por el que debemos pasar y los plazos que debemos cumplir. Y tengo la esperanza de que podamos superar los plazos porque la mayoría de los plazos son cosas como, hay como una fecha límite, pero si podemos hacerlo temprano, Puede ser temprano y me gusta temprano. Así que estoy muy emocionado de tomar el proyecto de cinco a siete años y hacerlo de cuatro a cinco tal vez.
[Lungo-Koehn]: Eso sería bueno.
[Graham]: Gracias miembro Rousseau. Miembro Graham. Gracias. Mismo. Tengo muchas ganas de mudarme lo más rápido posible y estábamos en la conferencia del comité escolar en noviembre antes de que MSBA hubiera tomó sus decisiones finales. Y les hice esa pregunta, ¿cómo es cómo nosotros, qué consejo tiene para las comunidades que están listas para mudarse? Como somos, ya sabes, más allá del momento en que deberíamos haber estado comenzando esto a través de una gran variedad de eventos desafortunados, pero aquí estamos. Entonces, lo que puedo decir es que solo hay mucho trabajo por delante, pero eso Este primer paso es crítico porque ahora podemos movernos lo más rápido posible. Hasta ahora, no podimos hacerlo a menos que estuviéramos como comunidad al ras de cientos de millones de dólares para construir una escuela por nuestra cuenta. Y eso no ha ido muy bien para otras comunidades que han seguido ese camino. Entonces, el período de elegibilidad es bastante crucial desde una perspectiva de alcance. Entonces hay muchas cosas que tienen que suceder en el próximo x meses. Tenemos 270 días para hacer este trabajo. Pero hay algunas preguntas realmente importantes de las que hablaremos como distrito y como comunidad. incluyendo cosas como cuáles son nuestras proyecciones de inscripción? ¿Qué tipo de programas vocacionales queremos tener? ¿Cuál es nuestra capacidad en este momento? ¿Qué queremos que nuestra capacidad esté en esos programas en este nuevo edificio? Y básicamente, todas las cosas que se dedican a decidir qué tamaño de espacio va a ir a los postores para decir, ahora necesitamos que nos diga qué es factible, ¿verdad? Pero el otro tipo de cosas que son, creo que tenemos la suerte de haber incorporado en nuestra oferta son cosas como, ¿Qué pasa con nuestros programas de Pre-K? Así que tenemos una gran oportunidad estratégica porque tenemos programas de pre-K en ese edificio hoy. Y nuestra invitación incluyó el reconocimiento de que teníamos programas como el MFN allí. Y tenemos varios programas de preescolar con Kids Corner y luego con la Escuela Vocacional. También tenemos la oportunidad de hablar sobre cómo servir mejor a nuestros estudiantes en Curtis Tufts. Transportarlos a través de la ciudad para obtener algunas de las oportunidades que pueden aprovechar es un gran desafío. Así que hablaremos de eso. Y luego también estaremos hablando en esta fase de elegibilidad sobre cómo mantenemos nuestros espacios y cuáles son nuestros planes y cómo podemos prometer y demostrar a la MSBA que seremos buenos administradores del dinero del estado cuando este edificio se concrete . Y luego también en esta fase, formaremos un comité de construcción. Ese es uno de los requisitos de la fase. Y ahí es donde veremos. Hay muchos requisitos que cumplir incluso para formar un comité. Por lo tanto, hay un conjunto específico realmente específico de personas que tienen que participar. Pero esta es nuestra oportunidad de decir cómo queremos hacer esto juntos en Medford. Entonces todo eso viene en la fase de elegibilidad. Y creo que mucha gente ha hecho muchas preguntas sobre, ¿es una nueva escuela? ¿Es una escuela revisada? ¿Está en la escuela secundaria? ¿Está en el campo? ¿Está en una ubicación diferente? Todas esas preguntas no comienzan a ser hechas y respondidas hasta que termine la fase de elegibilidad. Así que creo que esta fase inicial realmente establece los huesos del alcance del proyecto. Y luego, ese estudio de viabilidad que ocurre a continuación en realidad nos permitirá decir lo que es posible. Um, ¿qué queremos hacer? ¿Qué, qué queremos hacer y cómo podríamos hacerlo? Para que el estudio de viabilidad ocurra al final de la elegibilidad. Um, así que todavía no tenemos esas respuestas. Y solo quiero que la gente sepa que no es nadie, um, nadie tiene respuestas secretas. Um, ellos, realmente no existen todavía porque contrataremos a profesionales. Contrataremos el gerente de proyecto del propietario. Contrataremos arquitectos. Esas personas nos ayudarán en función de este trabajo de elegibilidad que estamos haciendo realmente cuidadosamente para decir, así es como satisfaces esas necesidades. Esto es lo que sus elecciones son como comunidad. Y luego, ya sabes, así es como puedes avanzar hacia la fase de construcción. Así que estamos un poco lejos de algunas de esas preguntas, pero vamos a movernos lo más rápido que podamos para llegar allí. Debido a que creo que esas son las preguntas reales que las personas están impacientes por hacer y responder. Y lo entiendo totalmente. Mi hija definitivamente no se graduará de ningún tipo de escuela revisada y, como, los dedos cruzados, si nos movemos muy rápido, Lucas podría hacerlo. Um, y entonces soy súper sensible a la generación de niños que, um, no han tenido el beneficio de, um, algún tipo de nuevo edificio hermoso y, y es un poco correspondiente a todos nosotros para descubrir cómo Muévete lo más rápido posible. Así que hay tan pocos de esos niños como sea posible.
[Lungo-Koehn]: Gracias, miembro Graham. Y solo desde la silla, si puedo, solo quiero agradecer a todos que tuvieran algo que ver con este proceso. Creo que comenzó para nosotros hace dos años con nuestra última aplicación y asegurándonos de que tuviéramos una aplicación sólida. todo el camino hasta ahora. Sé que varios de nosotros en el comité estábamos en esas llamadas esta semana la semana pasada, y vamos a seguir el proceso y ayudarlos a cómo podemos con nuestro Vincent Dr. Edouard liderando el cargo. Y vamos a hacer esto y, con suerte, lo haremos antes de cinco a siete años. Estamos tan emocionados. Está más allá del tiempo para que nuestros estudiantes, profesores y personal tengan un edificio que se merecen, que sea propicio para Aprender en un mejor entorno de lo que tienen ahora. Así que estamos emocionados. Y finalmente, algunas buenas noticias. Tan maravilloso. Gracias. Gracias a todos. A continuación, no tenemos presentaciones del público, negocios continuos o nuevos negocios. Y tenemos un informes solicitados por el miembro Hays y el miembro McLaughlin. Y me recuerda si lo leo, mientras que el comité escolar de Medford aprobó resoluciones el 12-6-21 y 11-7-22 para proporcionar fondos para una evaluación de Medford High School y Medford Vocational Technical High School para incluir recomendaciones para abordar el avance de una manera que priorice una comunidad escolar saludable y delinea organizaciones, estructurales, estructurales, Desarrollo profesional y cambios basados en el plan de estudios necesarios para abordar los hallazgos y lograr nuestra misión en todo el distrito. Mientras que el Sr. Welch completó una evaluación en la primavera de 2023, Los resultados y recomendaciones discutidas en el Comité Escolar sobre 5-1-23 y 6-12-23 se resuelven que la Administración de las Escuelas Públicas Metropolitanas proporcionará una presentación a fines de febrero de 2024 para actualizar el progreso en las siguientes recomendaciones proporcionadas por el Sr. Welch's Informe y durante las reuniones posteriores del comité escolar con el Sr. Welch. Número uno, creación de comités de MHS recomendados en el informe Esa moción se pasó el 6-12-23. Comité de toda la reunión. A, equipo de seguridad y seguridad. B, Comité de diversidad, equidad e inclusión. C, Comité de Normas para el Comportamiento del Estudiante. D, MHS unificado, Comité de programación de MVTHS. Dos, invitación al Sr. Welch para asistir a una sesión ejecutiva para asesorar en el próximo conjunto de negociaciones de contratos de maestros. Tres, Memorando de Entendimiento actualizado con el Jefe de Policía con respecto a los oficiales de recursos escolares. Para el desarrollo del consenso sobre una visión para los parlamentarios con la comunidad de la comunidad, el cuidador, el maestro y la participación de los estudiantes. Cinco, brindan más oportunidades para la aportación de los maestros en la toma de decisiones y construyen relaciones entre los maestros y la administración. Seis, el cuidado de los padres encuesta sobre la cultura y el clima en MHS y Medford Vocational Technical High School durante el año escolar 2023-2024. Siete, MHS y MVTHS Associate Subdister Director La posición de la persona se centró principalmente en piezas logísticas y de gestión para permitir que el director se centre en un papel como líder académico e instructivo. Ocho, tutoría para nuevos administradores. A, en MHS, la tutoría individual con mentores exteriores al distrito para el nuevo director y nuevo APS junto con la tutoría grupal para todos. B, Mentoría para nuevos directores en Roberts y Andrews. Y nueve, El personal de seguridad del MHS y los monitores de construcción revisan títulos y descripciones de trabajo para consolidar en menos títulos, aclarar el alcance de las responsabilidades y la capacitación proporcionada para cada puesto. Gracias. Miembro Hays, ¿le gustaría hablar sobre ello o desea una moción de aprobación? Solo una moción de aprobación. Gracias. Sé que pasaste horas en eso y con el administrador y esperamos la presentación. Febrero, hay una moción en el piso por el miembro Hays, secundada por el miembro MUYONE. Todos los que están a favor? Antes de hacer eso, antes de rollos, haga algunas preguntas. Llamado miembro Graham.
[Graham]: Seguro. En general, me apoyo en obtener un informe que hace muchas de estas cosas. Pero hay algunas cosas en esta lista que a, no son apropiadas para que la administración interviene porque están sujetas a negociaciones, que están en manos del comité escolar. Hay otros en esta lista que hablan sobre la visión de MHS, que creo que se manejarán en el, Cuando hablamos del comité de construcción. Por lo tanto, me gustaría hacer una moción para cortar los elementos dos, tres, cuatro y nueve de esto, porque no creo que sea apropiado que este comité al salir de la puerta se esté describiendo o dictando la posición de negociación futura de El comité del que no serán parte. Por lo tanto, las negociaciones de negociación son una estrategia completa y decidir una estrategia antes de Un comité nuevo y completamente nuevo que tomará asiento, creo que no es apropiado en este momento para este comité. Así que me gustaría hacer una moción para cortar dos, tres, cuatro y nueve del movimiento. Segundo.
[Lungo-Koehn]: Moción para separar por el miembro Graham, secundada por el miembro Ruseau. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Marque el miembro Hays en lugar de. Y luego hay una moción en el piso para aprobar todo lo que no fue sacado o cortado por el miembro, Sra. Stone, secundada por el miembro Hays. Así que la votación de llamadas sobre todo excepto dos, tres, cuatro, nueve.
[Ruseau]: ¿Miembro Graham?
[Lungo-Koehn]: Sí.
[Ruseau]: Miembro Hays?
[Lungo-Koehn]: Sí.
[Ruseau]: Miembro Kraft?
[Lungo-Koehn]: Sí.
[Ruseau]: Miembro Coffin-Zappa y miembro Sra. ¿Piedra? Miembro Ruseau, sí. Alcalde Longo, ¿correcto?
[Lungo-Koehn]: Sí. El movimiento pasa. como se corta.
[Ruseau]: Mayor?
[Lungo-Koehn]: ¿Miembro Ruseau?
[Ruseau]: Sí, me pregunto, y podemos obtener esto más tarde, pero esto no tiene un número de elemento en esto, y generalmente se crean cuando se envían los artículos, por lo que si alguien me podría consultar. No sé si el miembro Hays lo consiguió cuando lo envió, o si la administración lo tiene, pero como, ya sabes, el 2023-lo que sea.
[Edouard-Vincent]: Debido a que se envió como un informe solicitado, por eso no lo había presentado como una resolución, porque estábamos usando los números para las resoluciones. Pero en realidad podemos comenzar tal vez un nuevo número para los informes solicitados.
[Ruseau]: Creo que en nuestras reglas, simplemente obtienen el mismo número. El mismo número? Perfecto. Lo haremos. Solo porque los votos y las notas lo necesitarán. Está bien, lo haremos. Gracias.
[Lungo-Koehn]: Tenemos una serie de condolencias. Los miembros del Comité de la Escuela Medford expresan sus más sinceras condolencias a la familia de Marie Christine Perdillo, una maestra de primaria durante 30 años para las Escuelas Públicas de Medford. Además, los miembros del Comité de la Escuela Medford expresan sus más sinceras condolencias a la familia de Janet Valentin, madre de Donna Lasky, una maestra de primaria en la Escuela McGlynn. Los miembros del Comité de la Escuela Medford expresan sus más sinceras condolencias a la familia de Elmer L. Counts, esposo de Shirley Counts, director retirado de la Escuela Brooks Hobbs. Y los miembros del Comité de la Escuela Medford expresan sus más sinceras condolencias a la familia de Daniel Jendrew de Lakeville, primo de la subdirectora de la Escuela Secundaria Medford, Shayla Freitas-Haley. Y por último, los miembros del comité escolar de Medford expresan sus más sinceras condolencias a la familia de Marjorie A. Sanford, que estuvo en la clase de la Escuela Secundaria Medford de 1953 y fue secretaria tanto en la escuela primaria Swan como en la escuela secundaria Roberts durante muchos años. Si todos podemos levantarnos por un momento de silencio, por favor. Gracias. Le deseamos a todos una maravillosa temporada navideña. Nuestra próxima reunión programada será el 8 de enero de 2024 en el Alden Memorial Chambers, el Ayuntamiento de Medford y Via Zoom. La inauguración es el 7 de enero, que es el domingo a las 10 a.m. Únase a nosotros aquí en el Alden Chambers para eso, y si no hay otro negocio, ¿una moción para aplazar? Me muevo para la prensa, secundado por el miembro Hays. Todos los que están a favor?