[SPEAKER_04]: جميل. جميل. شكرا لكم جميعا. نعم، لدينا أوركسترا مدرسة ميدفورد الثانوية هنا. العب بعيدا.
[SPEAKER_09]: اه اه اه أنت
[SPEAKER_05]: شكرا لك، السيدة. تشين والأوركسترا الوترية من مدرسة ميدفورد الثانوية. عمل جميل، جميل. أعتقد أن هذا هو أحد اجتماعاتنا المفضلة لهذا العام عندما نستمع إلى الموسيقى الجميلة. لذا أشكركم على وجودكم هنا. نحن نقدر ذلك.
[SPEAKER_04]: نعم.
[SPEAKER_05]: أحد الاجتماعات المفضلة لدينا، حسنًا، هذا هو اجتماعنا المفضل لهذا العام. عطلة سعيدة لكم جميعا، شكرا لحضوركم. شكراً جزيلاً.
[SPEAKER_03]: شكرا لك، السيدة. تشين، وعمل رائع، عمل رائع هذا المساء، شكرًا لك.
[SPEAKER_05]: سيكون لدينا العضو روسو، إذا كان بإمكانك الاتصال بالقائمة.
[SPEAKER_00]: بالتأكيد. العضو جراهام؟
[SPEAKER_05]: هنا.
[SPEAKER_00]: العضو هايز؟
[SPEAKER_05]: هنا.
[SPEAKER_00]: عضو كريتز؟
[SPEAKER_05]: هنا.
[SPEAKER_00]: العضو ماكلولين غائب. عضو موستون؟
[SPEAKER_05]: هنا.
[SPEAKER_00]: العضو روسو حاضر. عمدة لونغو كوهن.
[SPEAKER_05]: حاضر. ستة حاضرين و واحد غائب إذا جاز لنا جميعاً أن ننهض لتحية العلم.
[SPEAKER_02]: أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية وللجمهورية التي تمثلها، أمة واحدة تحت رعاية الله، غير قابلة للتقسيم، تتمتع بالحرية والعدالة للجميع.
[SPEAKER_05]: أود أيضًا أن أرحب مرة أخرى بأعضاء لجنة المدرسة المنتخبين، إيريكا راينفيلدز، وإرين أولاباد، ونيكول برانلي الموجودين معنا هنا. شكرا لكونك هنا. نأمل ألا نبقيك طويلاً. وسيكون لدينا احتفال، وقليل من الكلمات الطيبة لنقولها لأعضائنا الثلاثة الرائعين المنتهية ولايتهم بعد قليل. لدينا جيدة من النظام. هل هناك أي عناصر على خير النظام؟ سمعنا ولم نرى أي شيء، لدينا جدول أعمال الموافقة، والفواتير وكشوف المرتبات، ومحاضر اجتماعات لجنة المدرسة العادية اعتبارًا من 4 ديسمبر 2023. هل هناك حركة على الأرض؟ اقتراح للقبول. اقتراح القبول من قبل العضو كريتز، أيده العضو روسو. كل هؤلاء مؤيدون؟ نعم. كل هؤلاء يعارضون؟ تمت الموافقة على جدول أعمال الموافقة. لدينا تقارير، وليس لدينا أي تقارير عن اللجان الفرعية. لدينا، أم، تقارير المشرف. أوه، ولدينا طالبنا. هل تريد تقديم طالبنا؟ دكتور إدوارد بنسون. شكرًا لك.
[SPEAKER_03]: مرحبا دارين. دارين ترونج معنا الليلة، ونحن سعداء جدًا بوجود ممثل للطلاب هنا هذا المساء. شكرًا لك.
[SPEAKER_05]: شكرا لوجودك هنا، دارين. إذا كان لديك أي شيء تريد أن تقوله، فقط اسمحوا لنا أن نعرف. لدينا أربعة تقارير من المشرف لدينا. الأول هو تحديثات وتعليقات المشرف مع تقدير خاص لأعضاء لجنة المدرسة، كاثي كريتز لثماني سنوات من الخدمة في مدارس ميدفورد العامة في لجنة مدرسة ميدفورد، للعضوة ميا ماستون، وثماني سنوات أخرى من الخدمة لمدارس ميدفورد العامة أثناء خدمته في لجنة مدرسة ميدفورد، والعضو شارون هايز الذي قضى عامين من الخدمة الرائعة لمدارس ميدفورد العامة في لجنة مدرستنا. دكتور إدوارد جونسون.
[SPEAKER_03]: شكرًا لك. مساء الخير وعطلة سعيدة. في خضم موسم العطلات في شهر ديسمبر، يفكر الكثير منا في احتفالات حانوكا الهادفة التي أقيمت الأسبوع الماضي، أو يتطلعون إلى الانقلاب الشتوي، وعيد الميلاد، وكوانزا، وعام جديد سعيد. بالنيابة عن مدارس ميدفورد العامة، أتمنى لمجتمع المدرسة بأكمله عطلة مدرسية آمنة ومريحة وممتعة بدءًا من الأسبوع المقبل. للتذكير، يوم الجمعة القادم هو يوم إطلاق مبكر لجميع الطلاب، وسنعود إلى الفصول الدراسية يوم الثلاثاء 2 يناير. 2024، صدق أو لا تصدق. لدي تحديث موجز لـ MSB. لذا، قبل الانتقال إلى بعض الشكر والتقدير الخاص، أريد معاينة بعض الأخبار المثيرة بخصوص طلب ميدفورد للالتحاق بالبرنامج الأساسي لهيئة بناء المدارس في ماساتشوستس. بالنيابة عن مدرسة ميدفورد الثانوية، سأناقش آخر التطورات في وقت لاحق هذا المساء كجزء من جدول أعمال الليلة. ولأعضاء لجنة المدرسة المنتهية ولايتهم، أود أن أتقدم بالشكر والتقدير بشكل خاص. الليلة هي مناسبة خاصة وحلوة ومرّة للجنة المدرسة لأنها الاجتماع الأخير لثلاثة من أعضاء لجنة المدرسة المتفانين. ومن أجل تقديرهم وشكرهم جميعًا، أود أن أخصص بضع دقائق لتسليط الضوء على تأثير وإنجازات كل واحد من هؤلاء الأعضاء. آنسة. شارون هايز. انضمت شارون هايز إلى لجنة المدرسة بعد انتخابها في عام 2021، لتواجه المهمة الشاقة المتمثلة في القيادة المشتركة لمنطقتنا التعليمية خلال فترة التعافي وإعادة التكيف بعد الوباء. طوال العامين اللذين قضتهما في اللجنة، أعطت العضوة هايز دائمًا الأولوية لقيمها الخاصة بالشفافية والإنصاف. عززت شارون الشفافية في عملها بشأن إضفاء الطابع الرسمي على عملية تقييم المشرف وفي مشاركة وشرح عمل لجنة المدرسة بشكل عام. كما حافظت أيضًا على إيمانها القوي بصوت المجتمع، وخاصة أصوات الطلاب في إدارة المدرسة والقيادة. لقد تحدت منطقتنا بأكملها لتشمل دائمًا أصوات جميع أصحاب المصلحة من خلال القنوات الرسمية مثل الاستطلاعات واللجان الاستشارية ومن خلال المشاركة غير الرسمية عن طريق المحادثات المباشرة والاتصال الشخصي. أيها العضو هايز، أعلم أن منطقتنا التعليمية ستستمر في إعطاء الأولوية لهذا النوع من الصوت الحيوي للمجتمع حتى بعد انتهاء فترة عضويتك في اللجنة. والأهم من ذلك كله، أن شارون هايز كان مناصرًا دائمًا للمساواة في مجتمع مدرستنا. يسعى شارون دائمًا إلى النظر في كيفية تأثير القرارات على أصحاب المصلحة على كل المستويات. ويتجلى هذا الالتزام بالمساواة بشكل خاص في دفاع شارون النشط والجاد عن الإرشاد المدرسي والتعلم العاطفي الاجتماعي. إنها ملتزمة بإعطاء الأولوية لهذه الأجزاء التي يتم تجاهلها أحيانًا ولكنها أساسية في كيفية رعاية مدارسنا للطفل بأكمله وتعليمه. شكرًا لك، عضو شارون هايز، على تفانيك في خدمة الطلاب والموظفين والمعلمين في مدارس ميدفورد العامة. الآن رئيس البلدية لديه خاص
[SPEAKER_05]: أعلم أن لديك هدية جميلة هناك، أيها العضو هايز، ولدي اقتباس وهدية صغيرة لنفسي. أريد فقط أن أقول شكرا جزيلا على خدمتكم. سنتان من العمل الشاق وما فعلته للمدينة وإدارة المدرسة ولأطفال المنطقة. كما قالت ماري ببلاغة، لقد فعلت الكثير من أجل المساواة والتأكد من أن الطلاب لديهم صوت على الطاولة، وأعتقد القلائل منا الذين بقوا في اللجنة، سيكون لديكم دائمًا أرقام هواتفنا وتدفعوننا للقيام بأشياء معينة، لكننا سنواصل هذا الكفاح القوي من أجل ما هو صواب، ومن خلالكم، سنكون قادر على فعل ذلك. لذا شكرا لك. شكرًا لك، أيها العضو هايز، على خدمتك لمدة عامين رائعين.
[SPEAKER_03]: بالنيابة عن مدارس ميدفورد العامة ولجنة مدرسة ميدفورد، لدينا عربون تقدير ينبغي أن يكون مستحقا. العضو هايز، هل ترغب في ذلك؟ دكتور فيشر؟ الآن أود أن أتعرف على العضوة كاثي كريتز. عملت كاثي كروتز بجد كعضو في لجنة المدرسة على مدى السنوات الثماني الماضية. طوال تلك الفترة، كانت كاثي دائمًا ممثلة ومدافعة، وكانت منخرطة بعمق في تلبية احتياجات وأولويات طلاب ميدفورد. إنها تظهر دائمًا لأطفال ميدفورد لدعمهم والدفاع عنهم وتشجيعهم نحو مستقبلهم المشرق. باعتبارها بطلة مشهورة لبرامج التعليم الفني المهني التي نالت استحسانا كبيرا في منطقتنا، فإن كاثي معروفة بعلاقاتها القوية مع موظفي CTE والطلاب والإداريين وغيرهم من المشاركين في هذه البرامج الرائعة والمؤثرة. إنها المدافعة النهائية لمجتمعنا عن التعلم التجريبي والعملي. يحظى العضو كريتز بتقدير كبير في جميع أنحاء مجتمع مدرسة ميدفورد باعتباره قائدًا متسقًا وواضحًا ومتأملًا ومدروسًا. شخص يستمع بعناية ويتخذ قرارات مدروسة وعادلة. بالحديث عن نفسي، أنا ممتن للغاية للطرق التي تشارك بها كاثي تعاطفها الدائم وحبها الخاص لكل من الأطفال والحيوانات. خلال الأوقات العصيبة أو المليئة بالأحداث خلال فترة وجودنا معًا في ميدفورد، كانت كاثي تشاركني أحيانًا صورة أو حكاية عن أحد حيواناتها الأليفة المحبوبة معي. خلق فرص رائعة لنا للتواصل على المستوى الشخصي، حتى في اللحظات الصعبة. شكرًا لك، كاثي، على السنوات الثماني التي قضيتها في خدمة الطلاب والموظفين والمعلمين في مدارس ميدفورد العامة.
[SPEAKER_05]: أريد أيضًا أن أكرر مدى روعتك خلال السنوات الثماني الماضية، ولقد كنت محظوظًا لأنني تمكنت من العمل معك في لجنة المدرسة لأربعة منها. اثنتان منها كانتا صعبتين، والاثنتان الأخيرتان، بعد الوباء، والاثنتان السابقتان كانتا الأصعب التي مررت بها على الإطلاق. لكن من خلال العمل الشاق الذي بذلته اللجنة وجهودك، اجتزنا الأمر وأعدنا أطفالنا إلى المدرسة. لقد استعادناهم بأمان مع أعضاء هيئة التدريس والموظفين. لقد عملنا بجد. لقد عملت بجد. وأريد فقط أن أشيد بك على مدى تفكيرك واستعدادك وهدوئك. عندما كانت هناك عاصفة، وجودك ساعدنا على تجاوز ذلك. شكرًا لك على كل ما فعلته للمدينة والمدرسة والطلاب خلال السنوات الثماني الماضية. نحن نقدر ذلك.
[SPEAKER_03]: شكرًا لك. هل يمكنك التقدم من فضلك؟ أخيرًا وليس آخرًا، ميا ماستون. بصفتها عضوًا لمدة ثماني سنوات في لجنة مدرسة ميدفورد، تركت العضوة ميا ماستون بصمة عميقة على مجتمع مدرستنا كقائدة خادمة حقيقية ومدافعة عن جميع الطلاب. إدراك أن كل طفل فريد من نوعه وأنه يجب علينا اغتنام كل فرصة لتحسين نجاح الطلاب ورفاهيتهم. يتسم العضو موستون دائمًا بالواقعية والثبات والتركيز، ويتأكد من أننا لن نفوت أبدًا فرصة تحقيق التحسينات والنجاح في مدارسنا. طوال فترة ولايتها، تابعت ميا دائمًا نبض المجتمع عبر مستويات الصفوف والتخصصات، لا سيما باعتبارها بطلة ثابتة ونشطة للفنون الجميلة والمسرحية. باعتبارها أحد أولياء الأمور وعضوًا في لجنة المدرسة، فإن ميا منخرطة بشدة في الحياة الطلابية وملتزمة بها. بالإضافة إلى التزامها تجاه طلاب ميدفورد، أعطت ميا دائمًا الأولوية لجعل مدارس ميدفورد العامة مكانًا رائعًا للعمل. لقد ساعد نهجها العادل والتزامها تجاه جميع الموظفين، بدءًا من معلمي الفصول الدراسية إلى المساعدين المتخصصين وموظفي الكافتيريا، في جعل مدارسنا أقوى وأفضل. ميا هي قائدة تتميز بتواضعها وتفكيرها، وأحيانًا تكون الأقل احتمالًا للتحدث في الاجتماع. كل من يعرفونها يشاركونها الثقة في أن أي شيء تفعله أو تقوله سيكون موجزًا ومباشرًا وواضحًا ومحترمًا. أعلم أنني أتحدث نيابة عن جميع قادة مدرستنا عندما أشكر العضو ماستون على ثقته الدائمة في الإداريين والمعلمين لدينا وتمكينهم من القيام بعملهم والقيام بالشيء الصحيح. على المستوى الشخصي، أتشارك الكثير مع ميا. لدينا مدرسة ثانوية مشتركة، وتخرجت ميا مع أختي. لذلك نحن نأتي من مناظر طبيعية مماثلة من الخبرة والمنظور. لقد أعجبت دائمًا بقناعة ميا العميقة وإيمانها الشخصي، الأمر الذي كان واضحًا في توجيه عملها وخدمتها كعضو في لجنة مدرسة ميدفورد. شكرًا لك، ميا، على تفانيك وخدمتك للطلاب والموظفين والمعلمين في مدارس ميدفورد العامة.
[SPEAKER_05]: العضو Bestone، شكرًا جزيلاً لك على خدمتك خلال السنوات الثماني الماضية. مرة أخرى، كما قلت للعضو كريتز والعضو هايز، سنتان صعبتان ثم سنتان صعبتان للغاية. انهم جميعا صعبة. إنها كلها صعبة، لكنها شاقة وأنت تفعل ذلك، ليس بسبب رسائل البريد الإلكتروني التي نتلقاها كل يوم أو المكالمات الهاتفية، ولكنك تفعل ذلك لأنك تحاول أن تحدث فرقًا. لقد قاتلت، منذ أن رأيتك كل مرة، ناضل ليلة الإثنين الأخرى من أجل المساواة والعدالة والتأكد من حصول طلابنا على ما يحتاجون إليه والتأكد من وجود أجور أفضل للعاملين في المدارس والمساعدين المهنيين. ولقد قمت بالفعل بقيادة هذه التهمة. أنا معجب بعملك الجاد وتفانيك في خدمة المدينة والمدرسة والطلاب. وتعلمون جميعًا أن لديكم أرقامنا وسنواصل القتال. لذا شكرا لك.
[SPEAKER_02]: التقط صورة جماعية.
[SPEAKER_00]: شكرًا لك. كنت سأقول الكثير مما قاله المشرف بالفعل. لكني أريد فقط أن أشكر كل زملائي واحدًا تلو الآخر. لقد قدم العضو هايز فهمًا حول محو الأمية، كما تعلمون، باعتباري ولي أمر وعضو في لجنة المدرسة، لم أستطع فعل ذلك. وأعتقد أن هذا التوجيه حول التدريب ومساعدة أعضاء هيئة التدريس لدينا في الحصول على ما يحتاجون إليه كان مهمًا حقًا بالنسبة لنا بينما كنا نكافح في الميزانية الأخيرة. لذلك أنا أقدر ذلك حقًا. أنا مندهش قليلاً أنه قبل 31 شهرًا فقط عندما جلسنا في مطعم Tasty. لا، لم يكن لذيذا. أين المقهى؟ مقهى كلاسيكي. ويبدو أن هذا كان بالأمس فقط، ولكن لا يوجد شيء آخر في لجنة المدرسة. لذا شكرا لك. لكني أكره قول الأعضاء، فالأمر يبدو شخصيًا إلى حد ما هنا، لكن كاثي، لقد أقدر دائمًا تركيزك على البرنامج المهني. لقد كان وجود نوح داخل البرنامج لبعض السنوات التي قضيناها معًا أمرًا مفيدًا. وأنا لم أخضع لبرنامج مهني، لذا فإن استمرارك في طرحه هو أمر مهم حقًا. ووجهات نظرك حول ذلك لقد ساعدنا بالتأكيد كثيرًا في العديد من قراراتنا، لذا شكرًا جزيلاً لك على ذلك. وأخيرًا وليس آخرًا، وجدت أنه من الممتع أن يستخدم المشرف كلمة "مباشر" لوصف العضو موستون، لكني أحب الكلمة الفظّة لأنها أقل تهذيبًا، وليس لأنك أقل تهذيبًا، ولكنك كنت الشخص الذي كان من الصعب عليّ أن أصفه اكتب بعض الكلمات لأنه كما يعلم البعض منكم، ميا هي التي جعلتني أنتخب. لقد فعل الكثير من الأشخاص الآخرين ذلك أيضًا. لكن بمجرد إعلاني، أو ربما أعلنتم، لا أتذكر من أعلن عني، أخذتني إلى كل ركن من أركان هذه المدينة، لأنها كانت تعرف الجميع. وعندما أقول للجميع، حرفيا الجميع. وهكذا، لكن الأمر كان ممتعًا لأنها لم تكن، كما تعلمون، تتجول وتتركني في الزاوية. وكانت مثل، ضعني في وجه كل شخص قد أحتاج إلى معرفته أو أريد معرفته. لذلك لا أستطيع أن أقول شكراً بما فيه الكفاية على ذلك. لكن في كل ذلك أيضًا، اكتسبت صديقًا مدى الحياة. وسيكون من الصعب ألا تنظر إلى الجانب الآخر وتقول، يا إلهي، هذا الاجتماع لا يزال مستمرًا. هذا جيّد. وأعتقد أن هذا كل ما سأقوله الآن، ولكنني سأقول المزيد لاحقًا على العشاء. لذا أشكرك على كونك ضميري في بعض الأحيان. أردت أيضًا أن أقول ذلك مثل، لقد تناولت أنا وأنا العديد من القضايا من وجهات نظر مختلفة بشكل لا يصدق، وأحببت أننا في معظم الأوقات توصلنا على الأقل إلى نفس الاستنتاجات أو وجهات النظر حول الأشياء. وكانت تلك تجربة تعليمية رائعة لمعرفة أنه لا يتعين على الأشخاص المتشابهين أن يتوصلوا إلى الأشياء من نفس المكان للوصول إلى نفس النتيجة. وهو شيء مهم يجب أن يعرفه السياسي، لكن معرفته وفهمه وتجربته أمر مختلف. لذلك أنا أقدر كثيرا محادثاتنا العديدة. ولا، لم نتفق دائمًا على كل شيء، لكني سأفتقدك كثيرًا. شكرًا لك.
[SPEAKER_05]: شكرا لك، العضو روسو. العضو جراهام.
[SPEAKER_07]: شكرًا لك. العضو كريتز أو كاثي، أشعر أننا ربما لم نكن لنعرف بعضنا البعض أبدًا خارج لجنة المدرسة لأن أطفالنا في أعمار مختلفة جدًا وأنت تعيش على الجانب الآخر من المدينة مني. ولذا فإن مساراتنا لن تتقاطع كما هو الحال بشكل طبيعي. لكنني تعرفت على كاثي، خاصة عندما كنا نمر بعملية تقييم الخيارات المتاحة لمشرفنا التالي. وقد أجرينا أنا وكاثي الكثير من المحادثات حول ذلك مثل ما الذي يحتاجه ميدفورد ومن هم المرشحون ومن هم المرشحون المناسبون، وأتذكر أننا أجرينا إحدى تلك المحادثات، والتي كان من المفترض أن تكون قصيرة جدًا في الفطائر السريعة. وقد أجرينا محادثة رائعة، استغرق الأمر وقتًا طويلاً جدًا وفي المرة القادمة التي نذهب فيها لتناول الفطائر السريعة معًا، سيتعين علينا الإصرار على أن ينضم إلينا. في المحادثة لأنه كان يقول، أوه، لا، لا، كما تعلمون، كاثي تعمل في مجال الأعمال الآن ولا يمكنني الانضمام إليكم. وهكذا جلس بات المسكين هناك بمفرده لمدة ساعتين تقريبًا. لذا في المرة القادمة سيتعين علينا إحضاره إلى الحظيرة عندما نذهب إلى Snappy Patty's. وأعدك أننا لن ننسى المدرسة المهنية أثناء رحيلك. وأعتقد أن لدينا في الواقع الكثير من، فرص مثيرة للاهتمام للغاية عندما نتحدث عن MSBA وأعلم أننا سنتحدث عن ذلك في وقت لاحق الليلة للتفكير فيه حقًا. التعليم المهني وما يحتاجه وما هي الإمكانيات. لذلك أنا متحمس للغاية لذلك. وأنا لن ننساهم، أعدك. العضو هايز، مرة أخرى، يبدو أن أطفالنا متقاربون في العمر، ولكن أعمارهم مختلفة قليلاً. ذهبوا إلى مدارس مختلفة. لذا فقد استمتعت حقًا بالحملة الانتخابية معك والفوز معك منذ عامين. كان ذلك بالتأكيد، من الجيد دائمًا الفوز، لكن من الجميل الفوز مع الأصدقاء. هذا رائع جدًا. ولقد عثرت بالفعل على بعض ملاحظاتي من محادثة مبكرة جدًا بيني وبين شارون حتى قبل تولينا منصبنا حول بعض الأهداف التي كانت لدينا للجنة المدرسية. وقد أنجزنا بالفعل الكثير منها في عامين قصيرين. لقد كان من الجميل حقًا أن نلقي نظرة عليه. كنت أقول، أوه، أحتاج إلى حفظ هذا لوقت لاحق عندما أشعر أننا لم نفعل ذلك، كما تعلمون، عندما تشعر دائمًا أنك لم تفعل ما يكفي. كان من الجميل أن نرى عدد الأشياء التي أنجزناها بالفعل. لذا شكرا لك. وميا، أردت أن أشكرك نوعًا ما على قيادة الطريق فيما يتعلق بالخدمات التأسيسية، لأنني لا أشعر أن ذلك كان أولوية حقيقية لمعظم اللجان التي سبقتك. وفي منطقة بها عيوبها وغير مثالية في بعض الأحيان، فإن هذا هو الدور الحاسم الذي نلعبه. لا يحدث هذا في هذه الاجتماعات ولا يحدث على أرض الواقع، ولكنك تقضي ساعات لا حصر لها مع الأشخاص يتحدثون عن مخاوفهم، وكيف يمكنهم معالجتها، وتقديم التوجيه فيما يتعلق بكيفية قيام الآباء بالدفاع عن أطفالهم . لذا أشكركم على قيادة الطريق. لقد أصبح جزءًا كبيرًا مما يتوقع المجتمع من أعضاء لجنة المدرسة القيام به. وأعتقد أنه حتى يكون لدينا نظام مدرسي مثالي، فهذا أمر مهم حقًا. لذا أشكركم على ذلك. وأعتقد أن الشيء الآخر الذي بدأته، كونك رائدًا في مجال الموضة، هو كونك أنت وكاثي عضوين في لجنة المدرسة، وهما أيضًا آباء نشيطون لديهم أطفال مسجلين في المدرسة. وأعتقد أن هذا مهم جدًا من حيث الفهم الحقيقي لما يبحث عنه المجتمع، ومن هذا المقعد، القدرة على التمثيل ليس فقط ما يمر به أطفالك، ولكن ما يمر به أصدقاء أطفالك، يجعلك عضوًا أفضل في لجنة المدرسة بعدة طرق. لذا، شكرًا لك على دفعنا جميعًا للأمام بهذه الطريقة أيضًا. سوف نفتقدكم جميعا. شكرًا لك.
[SPEAKER_05]: العضو جراهام. لدينا، أوه، لدينا الثانية، نعم. الطالب نوح اوراسكو. هل قلت ذلك الحق؟
[SPEAKER_09]: نعم. تمام.
[SPEAKER_05]: مرحباً. إذا كان لديك أي أسئلة أو كنت ترغب في التحدث، فقط أخبرنا بذلك. لدينا التحديث الثاني من سيدة لجنة المدرسة السابقة، بوليت فان دي كلوت، حول العرض التقديمي لمؤسسة ميدفورد التعليمية. بوليت هي رئيسة MEF وبالطبع عضو سابق في لجنة المدرسة.
[SPEAKER_08]: عفوًا، ها نحن ذا، 146 طريق باين ريدج. لم أكن على هذا الجانب من السكة في كثير من الأحيان. ولكن كل هذا يبدو مألوفا بشكل غامض. لذا قبل أن أواصل العمل مع MEF، أريد أولاً أن أؤكد لكم أن هناك لجنة حياة بعد المدرسة. وهذا هو أول اجتماع للجنة المدرسة الذي أحضره بعد عامين، لأنني كنت مشغولاً للغاية. لكن من دواعي سروري أن أرى كلا من العمدة، والمشرف، بمجرد انتخاب أعضاء لجنة المدرسة ولجنة المدرسة. تهانينا لك، بالمناسبة. الآن، لقد خدمت مع اثنين منكم لمدة ست سنوات، ولم أتمكن من الخدمة معكم يا شارون، ولكن شعرت بارتياح كبير عندما غادرت وأنا أعلم أنك ستشغل هذا المقعد لأنني كنت أعلم أنك عملت بجد تم إعدادك من خلال الحضور إلى العديد من اجتماعات لجان المدرسة بحيث تعرف الأشياء الخاصة بك ويمكنك التدخل فيها. لذا، على الرغم من أنني لم أتمكن من الخدمة معك، فأنا بالتأكيد ممتن لك. إلى كاثي، كاثي، يا إلهي، لقد أمضينا الكثير من الوقت معًا. وكما تعلمون، استمرت بضع كلمات في الظهور. واحد، مجتهد. يا إلهي، كانت كاثي الأكثر حرصًا في الإعداد لكل اجتماع، والتأكد من أنها قرأت وفهمت كل شيء وفكرت فيه جيدًا. مجرد تفاني مذهل. وبالطبع، أحد الأشياء التي لفتت انتباهي حقًا هو قدرتي على مقابلة زوجك وبالطبع ابنك الرائع نوح، الذي أصبح صديقًا واستمتعنا برؤيته طوال الوقت والذي ما زلت أراه المنشورات وأي شيء، وهو بالطبع مستمر في القيام بعمل تطوعي رائع. مرحباً بنوح. أنا متأكد من أن الوقت قد حان الآن حيث يمكنك الاسترخاء حقًا وعملت بجد. أنت حقا تستحق ذلك، كاثي. شكرا جزيلا لكم. وبالنسبة لميا، عندما فكرت فيك، كانت هناك كلمة واحدة لفتت انتباهي. ليست صريحة، ولكن أخلاقية. أتذكر في أول عامين عندما كنا نخدم معًا، حيث كانت هناك بعض الأوقات الصعبة حقًا، لأنه، نعم، كانت هناك بعض الأوقات الصعبة في العام الآخر، كما تعلمون، الوباء وكل شيء، ولكن كانت هناك بعض الأوقات الصعبة حقًا، وأنت قاد. بإحساس أخلاقي عميق أعتقد أنه كان رائعًا، لأنه كان هناك الكثير من الضغط. وأنا أقدر ذلك منك. وبالطبع، كان من دواعي سروري أن تلتقي بجميع أفراد عائلتك، زوجك تيم، لمشاهدة الأطفال وهم ينموون. وهذا أحد الأشياء التي، كما تعلمون، ننسى أحيانًا أن هناك حقيقة، عندما نعمل معًا كل أسبوع وعلى مر السنين، يمكنك التعرف على عائلة الجميع. لذا على أية حال، تهانينا لك. أعلم أن هذا قد مضى وقت طويل وأعلم أنك ستستمتع به. وفي حالة شعورك بالملل الآن، تحدثنا أنا وأنت عن هذا الأمر بالفعل، لكن كاثي، كما تعلمون، وشارون، مؤسسة ميدفورد التعليمية تبحث عن المزيد من الأعضاء و، لذا أود الآن أن أدعوك للانضمام إلينا لأن لدينا هذه المجموعة الصغيرة الرائعة من الأشخاص المتفانين. البعض منهم ليسوا هنا الليلة، وبعضهم سأقدمهم. لكننا كنا نعمل خلف الكواليس لمدة سبع سنوات تقريبًا. في الواقع يجب أن أعود وأكتشف ذلك في وقت ما. بدأت مؤسسة ميدفورد التعليمية منذ فترة طويلة، ربما 20 أو 25 عامًا، على يد الراحل العظيم بوب جيليجان، والمحامي بوب جيليجان، وجين برالت، أو لين برالت، عفوًا. لقد استمر الأمر لمدة عامين، ثم ذهب إلى حد ما على جانب الطريق. لقد قمنا أنا وآن كاسوث بإحيائها منذ حوالي سبع أو ثماني سنوات، ونحن نعمل خلف الكواليس منذ ذلك الوقت. أكتب إليكم اليوم، الليلة، نيابة عن مؤسسة ميدفورد التعليمية، لأطلب منكم رسميًا قبول التبرع لمدارس ميدفورد العامة لتغطية المنح المحددة التي يمكننا تمويلها في هذا الوقت. في كل عام، لدينا مرتين خلال العام حيث نقبل الطلبات من المعلمين، ونطلب منهم إما التقدم بطلب للحصول على منحة من صفر إلى 200 دولار أو منحة أخرى تتراوح قيمتها من 200 دولار إلى 2000 دولار. ونحن نقبل تلك المنح. وبعد ذلك، كهيئة، نتداول بشأن المنح. نحن نتحقق من ذلك مع المدارس تتوافق المشاريع مع القيم التربوية والاتجاه الذي يجب أن يسير فيه النظام المدرسي أو يسير فيه. وديان كالدويل، التي تعرفونها جميعًا بالطبع، كانت مفيدة للغاية في كونها شريكة معنا وتطوعت بوقتها حتى نتمكن من تقديم هذه المنح. في شهر كانون الأول (ديسمبر) الماضي، تلقينا أكثر من 38 طلبًا من المعلمين الذين حددوا مشاريع أو طلبات محددة يعتقدون أنها ستعزز تجربة التعلم لطلابهم. بينما كنا نود تمويل كل واحد منهم، التقينا كمجموعة وقررنا المنح التي يمكننا تمويلها بالكامل، والمنح التي يمكننا تمويلها جزئيًا، وللأسف، ما هي المنح التي لا يمكننا تحمل تكاليفها في هذا الوقت . أسفرت دورة تقديم الطلبات لشهر ديسمبر عن أكثر من 24000 دولار أمريكي من الطلبات، وتمكنا من تمويل 13058.86 دولارًا أمريكيًا. لذا، الليلة، نطلب منك الموافقة على تبرعنا، وأريد أن أذكر أننا فعلنا ذلك من قبل ولكن لم يُطلب منا تقديمه لك. لكننا قدمنا أيضًا أكثر من 10,000 دولار في الربيع على سبيل المثال أيضًا. ومع ذلك، لن نكون قادرين على القيام بالعمل الذي نقوم به بدعم من الجهات المانحة لنا. نريد أن نشيد بكرم بنك نيدهام، وخاصة نائب الرئيس ومدير الفرع، جان كالاو، الذي قدم لنا تبرعًا إجماليًا يزيد عن 10000 دولار هذا العام. و... وهذا هو جان. جان، قف. جان. هذا الارتباط بيننا وبين جين كان بسبب ميا. ولذا فإننا نقدر ذلك بشدة لأنه ساعد بالتأكيد هذا العام. كما ترون، طلباتنا تتزايد باطراد. وفي الواقع، كما تعلمون، نحتاج إلى المزيد من المال. نحن بحاجة إلى المزيد من المال، جان. لذا، دعونا نرى، كما كتبت، ظلت مؤسسة ميدفورد التعليمية بعيدة عن الأضواء، لكنها ظلت تتلقى المنح للمعلمين وتراجعها وتمولها على مدى السنوات السبع الماضية. في العام المقبل، نأمل أن نشارك أخبارنا الجيدة على نطاق أوسع حيث نتوقع الحاجة إلى جمع المزيد من الأموال للطلبات العديدة التي نجد أنفسنا نتلقاها. هذا رمز لا تتفاجأ إذا تلقيت خطابًا. على أية حال، أود فقط أن أتوقف للحظة لأشكر بقية الأعضاء الذين معي. ديفيد سايرز، ديفيد ينسق جميع المنح. وفي الصف الثاني ستيفن هايز. يتأكد ستيفن هايز من محاذاة جميع الأموال. وبالمناسبة، نحن نعمل مع جيري ماكو ونويل فيليز الآن. وأتمنى لو كان لدي واحدة من تلك الشيكات الكبيرة، ولكن من الأفضل أن نضيع المال على هذا، على الضروريات. إذن هذا هو الشيك وهم ليسوا هنا. لذا أعتقد أيها المشرف، سأعطيها لك.
[SPEAKER_05]: فهل هناك اقتراح للموافقة على القبول؟
[SPEAKER_08]: هل لدينا اقتراح للموافقة؟
[SPEAKER_05]: لا أستطيع أن أعطيها. اقتراح للموافقة. العضو موستون بالموافقة، معار من العضو كريتز. كل هؤلاء مؤيدون؟ نعم. كل هؤلاء يعارضون؟ الحركة تحمل. عظيم.
[SPEAKER_08]: والآن يمكنني تسليمها رسميًا. يجب أن يكون ستيف هنا حقًا. لذا فإن أمين صندوقنا، ستيف، مجتهد للغاية ويتتبع كل هذا. وكما تعلمون، نأمل، بعد أن أغلقنا الفترة الزمنية لتلقي المنح، أن نحصل على المزيد من المنح علاوة على ذلك. والمكان الآخر حيث حصلنا على تبرعات، بصرف النظر عن التبرعات الخاصة، والتي لدينا أيضًا التماس وقبول بسعادة. لقد كان صندوق مجتمع ميدفورد أيضًا سخيًا معنا، وأريد أن أعترف بذلك. لذا مرة أخرى، من الرائع رؤيتكم جميعًا. أتمنى لك ليلة سعيدة، وشكرا جزيلا لك.
[SPEAKER_05]: شكرًا لك، العضو السابق فانجا كلوت واللجنة على كل عملكم الشاق. نحن نقدر ذلك. لدينا تحديثات المدرسة، رقم ثلاثة، مدرسة ميدفورد الثانوية. السيدة الرئيسية مارتا كابرال ومدير مدرسة ميدفورد الثانوية الفنية المهنية السيد تشاد فالون. مرحباً.
[SPEAKER_06]: حسنًا، مرحباً بالجميع. مساء الخير يا أعضاء لجنة المدرسة، المشرف ورئيس البلدية لونغو-كوين. أنا والسيد فالون فخوران بمشاركة جميع التجارب والفرص الرائعة التي قدمتها مدرسة ميدفورد الثانوية وشاركت فيها خلال الأشهر الأربعة الماضية. لقد قمنا أنا والسيد فالون بتصنيف أحداث وزارة الصحة والخدمات الإنسانية إلى أربع فئات: الأكاديمية، والمجتمعية، والحياة الطلابية، والتعليم الفني المهني. ضمن هذه الفئات الأربع، ستلاحظ تركيزنا على المشاركة المدرسية، والثقافة المدرسية، والمناخ، إلى جانب التزامنا بالشراكة مع مقدمي الرعاية، وأعضاء المجتمع، ومختلف أصحاب المصلحة. نحن نقوم باستمرار بمراجعة ممارساتنا والتفكير فيها في MHS من أجل تزويد الطلاب بأفضل تجربة تعليمية. ومن خلال القيام بذلك، قمنا وسنواصل التركيز على الرؤية وصوت الطلاب والمشاركة والنجاح الأكاديمي. الآن لننتقل إلى أحداث MHS. أكاديمي. تواصل مدرسة ميدفورد الثانوية تقديم فرص أكاديمية غنية للطلاب. لتسليط الضوء على عدد قليل، السيدة. وقد حظيت فصول لينزيللي والسيد سكيري بزيارات من كلا المرشحين لمنصب رئاسة البلدية خلال شهر أكتوبر. شاركت منظمة نموذج الأمم المتحدة في زيارتين، إحداهما إلى النصب التذكاري الكاثوليكي والأخرى إلى كنيسة سانت لويس. John's Prep، حيث تم تكريمنا كمندوبين متميزين. ولدينا اثنان. من طلابنا هنا الذين شاركوا. ستزور المحاكمة الصورية محكمة مقاطعة ووبرن غدًا وستتنافس في ثلاث مسابقات للمحاكمة الصورية هذا العام. استضاف قسم العلوم الإنسانية جمعية يوم المحاربين القدامى حيث قام العديد من قدامى المحاربين في ميدفورد بزيارة MHS لتبادل تجاربهم وعقد حلقة نقاش مع الطلاب. خلال شهري أكتوبر ونوفمبر، شارك فصلان من مدرسة ميدفورد الثانوية، وهما وصولنا وانتقال مشروعنا، في ورش عمل بناء الفريق بقيادة Waypoint Adventures. قدم 12 طالبًا من طلاب الفنون الجميلة والعديد من طلاب العلوم الإنسانية التصوير الفوتوغرافي والرسم والنحت والتصميم والمحافظ وقطع الكتابة الأصلية لجوائز الفن والكتابة المدرسية. كما استضاف قسم العلوم العديد من الفعاليات. استضافوا 12 باحثًا متخرجًا من جامعة تافتس في معرض العلوم العكسية، وهي زيارة للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات قام بها طلاب جامعيون من الجيل الأول الذين زاروا فصول علم الأحياء لتقديم عروض للطلاب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات مع توجه مهني. نهج موجه وحديث، وأمسية فلكية في حقل الأحلام حيث شاهدوا النجوم والكواكب، وأخيرًا، استضاف قسم العلوم برنامجًا أمريكيًا. وكيل خدمة الغابات للمناقشات حول الغابات في الولايات المتحدة والحفاظ عليها واستدامتها. استضاف قسم الإرشاد الجامعي والمهني معرضًا جامعيًا حضرته 82 كلية وجامعة، وتم اختيار طالبين من MHS Orchestra للمشاركة في مهرجان Northeast Senior District. هذا كثير. مجتمع. تركز مدرسة ميدفورد الثانوية على بناء المجتمع. لقد قمنا بتنظيم العديد من الأنشطة هذا العام ووفرنا فرصًا لبناء مجتمعنا والشعور بالانتماء، مثل تطوع أكثر من 300 طالب في المنزل المفتوح للصف الثامن وأمسية المناهج الدراسية ومؤتمرات مقدمي الرعاية. كان الطلاب فخورين بإظهار الطلاب والعائلات الأخرى حول المبنى الخاص بهم ومشاركة طريقة موستانج. كان أسبوع الروح ناجحا. كل شيء، وخاصة إحضار كل شيء، أي شيء ما عدا حقيبة الظهر. تم التبرع بأكثر من 500 تبرعات غذائية خلال أسبوع الروح. تم تقديم جميع التبرعات إلى هيئة الإسكان في ميدفورد. أعادت مدرسة ميدفورد الثانوية المشاركة في KISS 108 Turkey Toss، الأمر الذي كان مثيرًا للغاية. نظم كبار السن موستانج باف في ملعب هورميل، والذي كان ناجحًا للغاية وممتعًا وحضورًا جيدًا. جمعت كرة السلة الموحدة مجتمعنا مع فرقنا الرياضية والمدرجات المملوءة بأعضاء المجتمع لدعم طلابنا. نظمت الحكومة الطلابية نشاطًا استشاريًا لهذا الخميس حيث ستقوم الغرف الصفية بتزيين باب الفصل الدراسي الخاص بها على طراز أرض العجائب الشتوية. وسنبدأ يوم الجمعة العطلة الشتوية بمباراة كرة سلة للطلاب. يبدأ الطلاب باستمرار في رسم الجداريات في جميع أنحاء MHS لتجميل المبنى. قامت MHS بتشكيل مجلس استشاري للطلاب وقد قامت بالفعل بقيادة الطلاب للمبادرات والاجتماع مع مختلف أصحاب المصلحة لتحسين مدرستنا. عقد تحالف المثليين المستقيمين في مدرسة ميدفورد الثانوية أول تجمع "إنه يحصل على أفضل" لطلاب الصف التاسع. أقام الموظفون حفل Friendsgiving Potluck وBistro 489 حيث تمكنا من قضاء الوقت معًا كزملاء. وأخيرًا، تم تنظيم حملة هدايا العيد حيث تم التبرع بأكثر من 500 هدية وأكثر من 2000 دولار أمريكي من بطاقات الهدايا لدعم 26 عائلة من مدارس ميدفورد العامة في موسم العطلات هذا. الحياة الطلابية. نحن في مدرسة ميدفورد الثانوية ندرك أهمية الحياة الطلابية، والمساهمة في الشعور بالانتماء والفخر. كانت MHS مكانًا حيويًا للتواجد فيه خلال الأشهر الأربعة الماضية. فازت فرقة Medford Mustang Marching Band وطوق الياقات بالمركز الأول في بطولة New England Scholastic Band Association. قدم نادي الدراما أداءً مذهلاً لمسرحية The Dining Room للمخرج A.R. جورني. وشهدت ألعاب القوى، بما فيها كرة السلة الموحدة، موسما رائعا، خاصة مع انتهاء الموسم الرياضي الخريفي بفوز تاريخي في كرة القدم على مالدن. استضافت الأوركسترا والفرقة حفلاً شتويًا. وأخيرًا، يتم تقديم أكثر من 30 عرضًا للنادي تتراوح من الرياضيات إلى نادي الحديقة في مدرسة ميدفورد الثانوية.
[SPEAKER_01]: أعتقد أن أحد أفضل الأجزاء في إحضار أي شيء باستثناء حقيبة الظهر كان الشاب الذي حمل قوارب الكاياك على كتفه في جميع أنحاء المبنى. كان ذلك رائعًا. قبل أن أقدم تحديثًا حول التعليم الفني المهني، أردت فقط أن أتوجه بالتحية لمدير المدرسة الثانوية الجديد الذي قام بعمل رائع حتى الآن. استمر. نحن، زميلنا فقط، نعم. آسف. قالت شيلا فريتاس هالي، مساعدة مدير الفريق الإداري، لقد قدم أحد زملائنا عرضًا رائعًا، نحن في فرامنغهام الآن، عندما تفكر في الماراثون. لذلك نحن في منتصف الطريق هناك. ومن الجيد الحفاظ على استمرار الزخم. لذا، حتى الآن، جيد جدًا. أعلم أنني أستمتع بالعمل معك. أريد أن أقدم بعض التحديثات للتعليم الفني المهني. أول ما لدي هو صورة لمشروع مجتمعي قمنا به وتنص الرسالة بشكل أساسي على أنها عائلة في المجتمع كان بها أحد أفراد الأسرة الذي كان لسوء الحظ طريح الفراش وكانت هناك مشاكل في الوصول إلى المنزل والخروج منه . لذلك عندما جاء إليّ اثنان من المعلمين وطلبا الإذن مني، باركت الأمر على الفور. تمكنا من استخدام الكثير من المخزون الذي كان لدينا في ورشة النجارة وكان ذلك بمثابة تعاون بين طلاب النجارة وطلاب البناء وطلاب تصنيع المعادن الذين قاموا ببناء منحدر معدني خارج الباب. لقد كان هذا حقًا عملًا يجعل الجميع يشعرون بالرضا. لقد استمتع بها الطلاب بالتأكيد. استمتع بها المعلمون. ونحن نعلم أننا تمكنا من مساعدة شخص ما في المجتمع على الدخول والخروج من منزله. إذن هذا مشروع واحد. الشريحة التالية عبارة عن تحديث لما قمنا بإكماله للسقائف. لذا، إذا كنت تبحث عن أرقى السقيفة المبنية على هذا الجانب من نهر المسيسيبي، فلا تبحث أكثر. لقد بدأنا هذا العام الماضي، لذا نحن في سقيفتنا الرابعة الآن. هذا هو الإطلاق لنكون قادرين حقًا على القيام بالمزيد من مشاريع البناء في المجتمع. لذلك، حتى قبل ذلك، قمنا بإعداد عدد قليل من المخازن للأشخاص في المجتمع. لكن ما يسمح هذا للطلاب بفعله هو استخدام الأدوات التي اشتريناها من خلال المنح لتحميل المقطورات والشاحنات والتوجه إلى موقع العمل. وقد تمكن طلاب العمل الحرفي في مجال البناء من ذلك. ضع البطانة الأسمنتية للسقيفة، والتي إذا كنت قد أنشأت سقيفة، فأنت تعلم أن هذا هو المفتاح حقًا، فمن الأفضل أن تضعها عليها بدلاً من الحجر المسحوق أو الأوساخ، لذلك ستستمر بالتأكيد لفترة طويلة ويكمل طلاب النجارة قم ببناء الكثير منها في المتجر ثم سننقلها إلى موقع العمل وكان هذا جهدًا تعاونيًا بينهما، لذلك نحن فخورون جدًا بأننا أكملنا للتو مشروعنا الرابع وكما ترون من الصور هذه هي حظائر جميلة حتى الآن أننا نوع من لدينا سنة تحت حزامنا. سنفتحه أكثر للمجتمع. نعتقد أنه يمكننا تحمل المزيد في العام المقبل. لقد عملنا بالفعل مع الدكتور كوشينغ بخصوص طلب لبعض المدارس الابتدائية التي تحتاج إلى بعض سقائف التخزين. سنأخذ ذلك في الربيع. التحديث الأخير هو شيء نشارك فيه كل عام، وهو شيء، إنه حقًا حدث رائع يُعقد في نقابة الكهربائيين في دورشيستر، وهو مؤتمر للنساء في المهن. واعتقدت أنه من المناسب أن تكون الصورة في الجزء العلوي الأيسر. هذه إحدى طالباتنا في النجارة، وهي طالبة في تجارة يغلب عليها الذكور. لذلك فكرت، ما هي الصورة الأفضل لرميها هناك. بالمناسبة، لديهم الكثير من المرح في موقع العمل. إنه أمر مضحك حقًا عندما يرسل لي المعلم الصور في نهاية اليوم، لأنه لا يوجد أحد لا يبتسم. لقد كان الطقس لا يمكن التنبؤ به وما زالوا يقضون وقتًا ممتعًا. لذلك تم قيادة مؤتمر المرأة في التجارة، وكان هناك العديد من البائعين المختلفين من العديد من النقابات المختلفة في الولاية، في المدينة. ومجرد تقديم هذا التشجيع لجميع الناس ليعرفوا أنه لا يوجد أي عائق حقًا عندما يتعلق الأمر بالمهنة التي تختارها. وكان هذا على وجه الخصوص لطالباتنا. أعتقد أن هذا سيكون الأخير. مجرد تحديث عن بعض أصحاب العمل في مجال التعليم التعاوني لدينا. الآن لدينا ما يقرب من نصف طلاب الصف الأول فقط خرجوا من التعليم التعاوني. وللتذكير فقط، التعاون دائمًا هو منصب مدفوع الأجر. نحن لا نضع أي شخص في مناصب غير مدفوعة الأجر. بعض الشركاء الجدد الذين حصلنا عليهم هم مستشفى سبالدينج، وماس جنرال، وفولكس واجن في ووترتاون. لذا، بالنسبة لطلابنا، فإنهم لن يذهبوا إلى وظائف صغيرة هنا. إنهم ذاهبون إلى بعض المستشفيات الكبرى في المنطقة وبعضها بعض الفرص العظيمة. لدينا أيضًا طالبة تعمل في مجال المساعدة الصحية، لكنها تريد متابعة طب الأسنان. لذا فهي تعمل في عيادة طب الأسنان كمساعدة طبيب أسنان. لذا فإن التعاون هو بالتأكيد سمة مميزة للبرنامج لكبار السن. وهذا تحديث من CTE ومدرسة ميدفورد الثانوية.
[SPEAKER_02]: أسئلة أم نحن؟
[SPEAKER_05]: لا، شكرا جزيلا على العرض. نحن نقدر ذلك. لدينا تحديث مثير من المشرف على المدارس لدينا فيما يتعلق بدعوة مدرسة ميدفورد الثانوية إلى مرحلة الأهلية لبرنامج MSBA. دكتور إدوارد فنسنت.
[SPEAKER_03]: نعم، أنا متحمس جدًا لمشاركة هذا الخبر. في الأسبوع الماضي، بعد سنوات من التقدم بطلب للحصول على البرنامج، تمت دعوة مدرسة ميدفورد الثانوية إلى المرحلة الأولى من البرنامج الأساسي لهيئة بناء المدارس في ماساتشوستس، والذي يوفر تعويضًا كبيرًا يصل إلى 60% من جميع تكاليف المشروع لتجديد أو إعادة بناء المدارس. نحن ممتنون لأمين صندوق ولاية ماساتشوستس ديب غولدبرغ، ومجلس إدارة MSBA، والمشرعين في الولاية، السيناتور بات جالين، والممثلين كريستين باربر، وبول دوناتو، وشون جاربالي، لالتزامهم بالشراكة بين المدينة والدولة بشأن هذه الأولوية المهمة. شكرًا أيضًا لعدد لا يحصى من مدرسة ميدفورد الثانوية وMHS وموظفي المنطقة والمعلمين الذين عملوا بجد على بيان اهتمامنا بـ MSBA. كما نتقدم بشكر خاص للجنة المدرسة ومدينة ميثود لدعمكم المستمر في هذه العملية. يوم الخميس، شارك ميدفورد في الجلسة التوجيهية الأولى مع MSBA. لقد بدأنا في التعرف على الجدول الزمني والمعايير والعملية للمرحلة الأولى من البرنامج الأساسي، ونحن على استعداد للبدء في العمل في عام 2024. نحن فقط في بداية هذه العملية. والتي سوف تبدأ بالفعل في الربيع المقبل. ولكن في الوقت الحالي، نحن متحمسون وسعداء للاحتفال بهذا الحدث المهم. وفي العام الجديد، سنبدأ بمناقشة الجدول الزمني والأولويات والخطوات الأخرى بمزيد من التفصيل لتعزيز هذه الفرصة العظيمة.
[SPEAKER_05]: شكرا لك دكتور إدوارد فنسنت. عضو روسو؟
[SPEAKER_00]: نعم شكرا لك. لقد حضرت التوجيه يوم الخميس. يبدو الأمر كما لو كان قد مضى ثلاثة أسابيع في هذه المرحلة، لكنه كان مثيرًا للاهتمام للغاية. كان هناك 70 شخصًا على Zoom. لذلك كانت طريقة مثيرة للاهتمام للتوجيه لأن كل شخص هناك كان لديه بالتأكيد ساعتين من الأسئلة. لذلك فإنني أتطلع إلى توجهات مستقبلية أصغر حجمًا حيث يمكننا بالفعل طرح أسئلتنا. لأن ذلك كان أمرًا مربكًا بعض الشيء حيث تمت دعوة 19 مجتمعًا للمشاركة والذي يبدو أنه أكثر من المعتاد، وأكثر قليلاً من المعتاد. لذلك أعتقد أيضًا أننا يجب أن نشكر عائدات الضرائب التي أتاحت لهم الحصول على ميزانية أكبر هذا العام، لأن هذا مجرد رقم غير مسبوق. في العرض الذي قدموه لنا، قالوا إن هناك مشاريع بقيمة ملياري دولار في هذه المدارس التسع عشرة. أعتقد أنه كان 2 مليار، أليس كذلك؟ واحد أو اثنان، اعتقدت أنهما اثنان، لكن ربما كان واحدًا فقط. مليار، ملياران، أرقام كبيرة. لا أعلم أنه يمكننا توفير هذا العدد من المدارس بتكلفة مليار دولار، لكن الأمر مثير للغاية. وإنني أتطلع إلى هذه العملية الصارمة للغاية التي يجب أن نمر بها والمواعيد النهائية التي يجب أن نلتزم بها. وآمل أن نتمكن من تجاوز المواعيد النهائية لأن معظم المواعيد النهائية هي أشياء مثل، هناك موعد نهائي، ولكن إذا تمكنا من إنجاز ذلك مبكرًا، يمكن أن يكون في وقت مبكر وأنا أحب في وقت مبكر. لذلك أنا متحمس جدًا لأخذ المشروع من خمس إلى سبع سنوات وجعله من أربع إلى خمس سنوات.
[SPEAKER_05]: سيكون ذلك جميلا.
[SPEAKER_07]: شكرا للعضو روسو. العضو جراهام. شكرًا لك. نفس. إنني أتطلع إلى التحرك في أسرع وقت ممكن وكنا في مؤتمر لجنة المدرسة في نوفمبر قبل انعقاد MSBA اتخذوا قراراتهم النهائية. وقد طرحت عليهم هذا السؤال، وهو كيف يمكننا أن نفعل ذلك، ما هي النصيحة التي تقدمها للمجتمعات المستعدة للتحرك؟ كما تعلمون، لقد مضى وقت طويل على الوقت الذي كان يجب أن نبدأ فيه هذا من خلال مجموعة متنوعة من الأحداث المؤسفة، ولكن ها نحن ذا. لذا ما يمكنني قوله هو أن هناك الكثير من العمل الذي ينتظرنا، لكن هذا تعتبر هذه الخطوة الأولى حاسمة لأنه يتعين علينا الآن التحرك بأسرع ما يمكن. لذلك حتى الآن لم نتمكن من القيام بذلك إلا إذا كنا كمجتمع يمتلك مئات الملايين من الدولارات لبناء مدرسة بأنفسنا. ولم يكن ذلك جيدًا بالنسبة للمجتمعات الأخرى التي سلكت هذا الطريق. لذا فإن فترة الأهلية تعتبر محورية جدًا من منظور تحديد النطاق. لذلك هناك الكثير من الأشياء التي يجب أن تحدث في اليوم التالي × أشهر. لدينا 270 يوما للقيام بهذا العمل. ولكن هناك بعض الأسئلة المهمة حقًا والتي سنتحدث عنها كمنطقة وكمجتمع. بما في ذلك أشياء مثل ما هي توقعاتنا للالتحاق؟ ما نوع البرامج المهنية التي نريد الحصول عليها؟ ما هي قدرتنا الآن؟ ماذا نريد أن تكون قدرتنا في تلك البرامج في هذا المبنى الجديد؟ وبشكل أساسي، كل الأشياء التي تدخل في تحديد حجم المساحة التي سيخرجها مقدمو العروض ليقولوها، الآن نحتاج منك أن تخبرنا ما هو الممكن، أليس كذلك؟ لكن النوع الآخر من الأشياء، أعتقد أننا محظوظون بما فيه الكفاية لإدراجها في عرضنا، هي أشياء مثل، ماذا عن برامج ما قبل الروضة لدينا؟ لذلك لدينا فرصة استراتيجية ضخمة لأن لدينا برامج ما قبل الروضة في هذا المبنى اليوم. وتضمنت دعوتنا الإقرار بأن لدينا برامج مثل الدولة الأولى بالرعاية هناك. ولدينا العديد من برامج ما قبل المدرسة مع Kids Corner ومن ثم مع المدرسة المهنية. لدينا أيضًا فرصة للحديث عن كيفية تقديم أفضل خدمة لطلابنا في جامعة كورتيس تافتس. يعد نقلهم عبر المدينة للحصول على بعض الفرص التي قد يرغبون في الاستفادة منها تحديًا كبيرًا. لذلك سوف نتحدث عن ذلك. وبعد ذلك سنتحدث أيضًا في مرحلة الأهلية هذه عن كيفية الحفاظ على مساحاتنا وما هي خططنا وكيف يمكننا أن نعد ونثبت لـ MSBA أننا سنكون مشرفين جيدين على أموال الولاية عندما يؤتي هذا المبنى ثماره . وبعد ذلك أيضًا في هذه المرحلة، سنشكل لجنة بناء. وهذا أحد متطلبات المرحلة. وهذا هو المكان الذي سننظر فيه. هناك الكثير من المتطلبات التي يجب الوفاء بها حتى عند تشكيل اللجنة. لذا، هناك مجموعة محددة جدًا من الأفراد الذين يجب إشراكهم. ولكن هذه هي فرصتنا لنقول كيف نريد أن نفعل ذلك معًا في ميدفورد. كل هذا يأتي في مرحلة الأهلية. وأعتقد أن الكثير من الناس قد طرحوا الكثير من الأسئلة حول، هل هي مدرسة جديدة؟ هل هي مدرسة معدلة؟ هل هو في المدرسة الثانوية؟ هل هو في الملعب؟ هل هو في مكان مختلف؟ لا يبدأ طرح كل هذه الأسئلة والإجابة عليها إلا بعد انتهاء مرحلة الأهلية. لذلك أعتقد أن هذه المرحلة الأولية تشكل بالفعل نوعًا من العناصر الأساسية لنطاق المشروع. وبعد ذلك ستسمح لنا دراسة الجدوى التي ستجرى بعد ذلك بقول ما هو ممكن. أم ماذا نريد أن نفعل؟ ماذا، ماذا نريد أن نفعل وكيف يمكننا أن نفعل ذلك؟ بحيث تتم دراسة الجدوى عند انتهاء الأهلية. أم، لذلك ليس لدينا تلك الإجابات حتى الآن. وأريد فقط أن يعرف الناس أنه لا أحد لديه أي إجابات سرية. إنهم حقًا غير موجودين بعد لأننا سنوظف محترفين. سنقوم بتعيين مدير مشروع المالك. سنقوم بتعيين المهندسين المعماريين. سيساعدنا هؤلاء الأشخاص بناءً على عمل الأهلية الذي نقوم به بشكل مدروس حقًا لنقول، إليك كيفية تلبية هذه الاحتياجات. إليك ما هي اختياراتك كمجتمع. وبعد ذلك، كما تعلمون، إليك كيف يمكنك المضي قدمًا في مرحلة البناء. لذا، نحن بعيدون بعض الشيء عن بعض هذه الأسئلة، ولكننا سنتحرك بأسرع ما يمكن للوصول إلى هناك. لأنني أعتقد أن هذه هي الأسئلة الحقيقية التي ينفد صبر الناس لطرحها والإجابة عليها. وأنا أفهم ذلك تمامًا. ابنتي بالتأكيد لن تتخرج من أي نوع من المدارس المعدلة، وإذا تحركنا بسرعة كبيرة، فقد يتمكن لوكاس من النجاح. حسنًا، فأنا شديد الحساسية تجاه جيل الأطفال الذي، لم، لم يستفيد من نوع ما من المباني الجديدة الجميلة، ومن واجبنا جميعًا أن نكتشف كيف يمكننا ذلك تحرك بأسرع ما يمكن. لذلك هناك أقل عدد ممكن من هؤلاء الأطفال هناك.
[SPEAKER_05]: شكرا لك، عضو غراهام. ومن الكرسي فقط، إذا جاز لي، أود فقط أن أشكر كل من كان له علاقة بهذه العملية. أعتقد أن الأمر بدأ بالنسبة لنا منذ عامين مع طلبنا الأخير والتأكد من حصولنا على طلب قوي. على طول الطريق حتى الآن. أعلم أن عددًا منا في اللجنة كانوا على تلك المكالمات في الأسبوع الماضي، وسوف نتابع العملية ونساعدهم بكل ما نستطيع مع الدكتور إدوارد فينسون الذي يقود هذه المهمة. وسنقوم بإنجاز هذا ونأمل أن يتم إنجازه في وقت أقرب من خمس إلى سبع سنوات. نحن متحمسون جدا. لقد تجاوز الوقت أن يحصل طلابنا وأعضاء هيئة التدريس والموظفين على المبنى الذي يستحقونه، والذي يفضي إليه التعلم في بيئة أفضل مما هي عليه الآن. لذلك نحن متحمسون. وأخيرا، بعض الأخبار الجيدة. رائع جدا. شكرًا لك. شكرا لكم جميعا. بعد ذلك، ليس لدينا أي عروض تقديمية للعامة أو الأعمال المستمرة أو الأعمال الجديدة. ولدينا تقارير طلبتها العضوة هايز والعضو ماكلولين. وأتذكر أنني إذا قرأته، فقد أصدرت لجنة مدرسة ميدفورد قراراتها في 21-6-12 و22-7-11 لتوفير التمويل لتقييم مدرسة ميدفورد الثانوية ومدرسة ميدفورد الثانوية الفنية المهنية لتشمل توصيات لمعالجة المضي قدمًا بطريقة تعطي الأولوية لمجتمع مدرسي صحي وتحدد الخطوط العريضة التنظيمية والهيكلية، التطوير المهني والتغييرات القائمة على المناهج الدراسية اللازمة لمعالجة النتائج وتحقيق مهمتنا على مستوى المنطقة. حيث أنه تم الانتهاء من التقييم من قبل السيد ويلش في ربيع عام 2023، تم حل النتائج والتوصيات التي تمت مناقشتها في اللجنة المدرسية يومي 23-1-5 و23-12-6 حيث ستقدم إدارة المدارس العامة في العاصمة عرضًا تقديميًا بحلول نهاية فبراير 2024 لتحديث التقدم المحرز بشأن التوصيات التالية المقدمة من فريق السيد ويلش التقرير وخلال اجتماعات لجنة المدرسة اللاحقة مع السيد ويلش. رقم واحد، إنشاء لجان MHS الموصى بها في التقرير تم تمرير هذا الاقتراح بتاريخ 23-6-12. لجنة الاجتماع بكامله. أ- فريق السلامة والأمن. ب، لجنة التنوع والمساواة والشمول. ج- لجنة قواعد السلوك الطلابي. D، لجنة جدول MHS وMVTHS الموحدة. ثانيًا، دعوة السيد ويلش لحضور جلسة تنفيذية لتقديم المشورة بشأن المجموعة التالية من مفاوضات عقد المعلم. ثالثاً، مذكرة تفاهم محدثة مع رئيس الشرطة فيما يتعلق بضباط الموارد المدرسية. من أجل التوصل إلى توافق في الآراء حول رؤية مدارس ميلووكي العامة مع مشاركة المجتمع ومقدمي الرعاية والمعلمين والطلاب. خامسا، توفير المزيد من الفرص لمساهمة المعلم في صنع القرار وبناء العلاقات بين المعلمين والإدارة. ستة، استطلاعات رأي أولياء الأمور ومقدمي الرعاية حول الثقافة والمناخ في مدرسة MHS ومدرسة ميدفورد الثانوية الفنية المهنية خلال العام الدراسي 2023-2024. سبعة، MHS وMVTHS مساعد المدير المساعد يركز منصب الشخص بشكل أساسي على الأجزاء اللوجستية والإدارية للسماح للمدير بالتركيز على دوره كقائد أكاديمي وتعليمي. ثمانية، الإرشاد للمسؤولين الجدد. A، في MHS، التوجيه الفردي مع موجهين من خارج المنطقة للمدير الجديد ونقاط الوصول الجديدة إلى جانب التوجيه الجماعي للجميع. ب، الإرشاد لمديري المدارس الجدد في روبرتس وأندروز. وتسعة، يقوم موظفو الأمن ومراقبو المباني في MHS بمراجعة المسميات والأوصاف الوظيفية لدمجها في عدد أقل من المسميات وتوضيح نطاق المسؤوليات والتدريب المقدم لكل منصب. شكرًا لك. العضو هايز، هل ترغب في التحدث عنه أم تريد اقتراحًا للموافقة عليه؟ مجرد اقتراح للموافقة. شكرًا لك. أعلم أنك قضيت ساعات في ذلك ومع المشرف ونحن نتطلع إلى العرض التقديمي في فبراير، هناك اقتراح مقدم من العضو هايز، مدعومًا من العضو موستون. كل هؤلاء مؤيدون؟ قبل أن نفعل ذلك، قبل القوائم، اطرح بعض الأسئلة. دعا العضو غراهام.
[SPEAKER_07]: بالتأكيد. أنا أؤيد عمومًا الحصول على تقرير يقوم بالعديد من هذه الأشياء. ولكن هناك بعض الأشياء في هذه القائمة التي ليس من المناسب للإدارة أن تنظر فيها لأنها تخضع للمفاوضات التي تجريها لجنة المدرسة. هناك آخرون في هذه القائمة يتحدثون عن رؤية MHS، والتي أعتقد أنه سيتم التعامل معها في عندما نتحدث عن لجنة البناء. لذا أود أن أتقدم باقتراح لفصل البنود الثاني والثالث والرابع والتاسع من هذا، لأنني لا أعتقد أنه من المناسب لهذه اللجنة في طريقها للخروج أن تصف أو تملي موقفها التفاوضي المستقبلي اللجنة التي لن يكونوا جزءًا منها. لذا فإن مفاوضات المساومة هي استراتيجية كاملة ويتم تحديد جزء واحد من الإستراتيجية مسبقًا لجنة جديدة وجديدة تمامًا ستشغل مقعدًا، أعتقد أنها غير مناسبة لهذه اللجنة في هذا الوقت. لذا أود أن أتقدم باقتراح لفصل اثنين وثلاثة وأربعة وتسعة من الحركة. ثانية.
[SPEAKER_05]: اقتراح بالقطع من قبل العضو جراهام، أيده العضو روسو. كل هؤلاء مؤيدون؟ نعم. كل هؤلاء يعارضون؟ يرجى وضع علامة على العضو هايز على أنه معارض. ثم هناك اقتراح على الأرض للموافقة على كل ما لم يتم إزالته أو قطعه بواسطة العضوة، السيدة. ستون، أعاره العضو هايز. لذا، قم بالتصويت بنداء الأسماء على كل شيء باستثناء اثنين، ثلاثة، أربعة، تسعة.
[SPEAKER_00]: العضو جراهام؟
[SPEAKER_05]: نعم.
[SPEAKER_00]: العضو هايز؟
[SPEAKER_05]: نعم.
[SPEAKER_00]: عضو كرافت؟
[SPEAKER_05]: نعم.
[SPEAKER_00]: العضو Coffin-Zappa والعضوة Ms. حجر؟ العضو روسو، نعم. العمدة لونغو، صحيح؟
[SPEAKER_05]: نعم. الحركة تمر. كما قطعت.
[SPEAKER_00]: عمدة؟
[SPEAKER_05]: عضو روسو؟
[SPEAKER_00]: نعم، أنا فقط أتساءل، ويمكننا الحصول على هذا لاحقًا، ولكن هذا لا يحتوي على رقم عنصر في هذا، وعادةً ما يتم إنشاء هذه العناصر عند إرسال العناصر، لذلك إذا تمكن شخص ما من إيصال ذلك لي. لا أعرف ما إذا كانت العضوة هايز قد حصلت على ذلك عندما قدمته، أو إذا كانت الإدارة حصلت عليه، ولكن مثل 2023، أيًا كان.
[SPEAKER_03]: لأنه تم إرساله كتقرير مطلوب، ولهذا السبب لم أضعه كقرار، لأننا كنا نستخدم الأرقام للقرارات. ولكن يمكننا في الواقع أن نبدأ ربما برقم جديد للتقارير المطلوبة.
[SPEAKER_00]: أعتقد أنه في قواعدنا، يحصلون على نفس الرقم. نفس الرقم؟ ممتاز. سنفعل. فقط لأن الأصوات والملاحظات سوف تحتاج إلى ذلك. حسنًا، سنفعل. شكرًا لك.
[SPEAKER_05]: لدينا عدد من التعازي. يعرب أعضاء لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيهم لعائلة ماري كريستين بيرديلو، وهي معلمة ابتدائية لمدة 30 عامًا في مدارس ميدفورد العامة. كما يعرب أعضاء لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيهم لعائلة جانيت فالنتين، والدة دونا لاسكي، معلمة المرحلة الابتدائية في مدرسة ماكجلين. يعرب أعضاء لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيهم لعائلة إلمر إل. كاونتس، زوج شيرلي كاونتس، المدير المتقاعد لمدرسة بروكس هوبز. ويعرب أعضاء لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيهم لعائلة دانييل جيندرو من ليكفيل، ابن عم مساعد مدير مدرسة ميدفورد الثانوية، شايلا فريتاس هالي. وأخيراً يتقدم أعضاء لجنة مدرسة ميدفورد بخالص تعازيهم لعائلة مارجوري أ. سانفورد، التي كانت في فصل مدرسة ميدفورد الثانوية عام 1953 وكانت سكرتيرة في كل من مدرسة سوان الابتدائية ومدرسة روبرتس الإعدادية لسنوات عديدة. إذا أمكننا جميعا أن نقف دقيقة صمت، من فضلكم. شكرًا لك. نتمنى للجميع موسم عطلة رائع. سيكون اجتماعنا التالي المقرر في 8 يناير 2024 في Alden Memorial Chambers، وMedford City Hall، وعبر Zoom. الافتتاح هو 7 يناير، وهو يوم الأحد الساعة 10 صباحًا. من فضلك انضم إلينا هنا في Alden Chambers من أجل ذلك، وإذا لم يكن هناك أي عمل آخر، هل هناك اقتراح بالتأجيل؟ أنتقل للصحافة، بإعارة العضو هايز. كل هؤلاء مؤيدون؟