[Lungo-Koehn]: Buổi tối vui vẻ. Xin lưu ý rằng vào thứ Hai, ngày 25 tháng 1 năm 2021, lúc 5 giờ chiều, sẽ có một ủy ban của toàn bộ cuộc họp được tổ chức thông qua sự tham gia từ xa. Theo lệnh của Thống đốc Baker ngày 12 tháng 3 năm 2020, đình chỉ một số điều khoản nhất định của Luật họp mở, Chương 30A, Mục 18, và lệnh ngày 15 tháng 3 năm 2020 của Thống đốc, đặt ra những hạn chế nghiêm ngặt về số người có thể tập hợp ở một nơi, cuộc họp của Ủy ban Trường Medford sẽ được tiến hành thông qua việc tham gia từ xa đến mức độ tuyệt vời. Thông tin cụ thể trong các hướng dẫn chung về sự tham gia từ xa của các thành viên của công chúng và hoặc các bên của quyền theo yêu cầu tham dự cuộc họp này có thể được tìm thấy trên trang web của Thành phố Medford tại www.medfordma.org. Đối với cuộc họp này, các thành viên của công chúng muốn lắng nghe hoặc xem cuộc họp có thể làm như vậy bằng cách truy cập liên kết cuộc họp có trong tài liệu này. Tham dự trực tiếp của các thành viên của công chúng sẽ được phép Nhưng mọi nỗ lực sẽ được thực hiện để đảm bảo rằng công chúng có thể truy cập đầy đủ các thủ tục tố tụng trong thời gian thực thông qua các phương tiện công nghệ. Trong trường hợp chúng tôi không thể làm như vậy, mặc dù có những nỗ lực tốt nhất, chúng tôi sẽ đăng lên các trang web truyền thông cộng đồng của Thành phố Medford và Medford và bảng điểm ghi âm hoặc video đến hồ sơ toàn diện về thủ tục tố tụng khác càng sớm càng tốt sau cuộc họp. Cuộc họp có thể được xem thông qua Medford Community Media trên Comcast Channel 22 và Verizon Channel 43 lúc 5 giờ chiều. Vì cuộc họp sẽ được tổ chức từ xa, người tham gia có thể đăng nhập hoặc gọi vào bằng cách sử dụng liên kết hoặc gọi theo số sau, 1-929-205-6099. Vui lòng nhập ID cuộc họp 987-5132-0021 khi được nhắc. Ngoài ra, các câu hỏi hoặc nhận xét có thể được gửi trong cuộc họp bằng cách gửi email cho Medfordsc tại Medford.K12.ma.us. Những người gửi phải bao gồm các thông tin sau, họ và họ của bạn, địa chỉ Medford Street của bạn, câu hỏi hoặc nhận xét của bạn. Chương trình nghị sự sẽ như sau. Một đánh giá về các mục tiêu và đánh giá hiệu suất của Giám thị Marice Edouard-Vincent cho năm học 2019 đến 2020. Được ký bởi Giám đốc trường học, Tiến sĩ Marice Edouard-Vincent. Tôi biết chúng tôi đã được cung cấp qua email các mục tiêu tổng giám đốc năm tài chính 19 và 20 và cũng tự đánh giá cho năm học 2019-2020.
[Graham]: Thị trưởng, tôi nghĩ rằng chúng tôi đã mất thành viên Rousseau. Anh ấy nói anh ấy đã mất Internet và đang khởi động lại ngay bây giờ. Chỉ muốn chắc chắn rằng bạn biết điều đó.
[Lungo-Koehn]: Nói rằng một lần nữa, thành viên Graham.
[Graham]: Chúng tôi đã mất Paul. Internet của anh ấy đã tắt và anh ấy sẽ khởi động lại, vì vậy anh ấy sẽ trở lại trong thời gian ngắn.
[Lungo-Koehn]: Được rồi, chúng tôi sẽ đợi anh ấy. Chúng ta có thể thực hiện cuộn, thành viên McLaughlin?
[McLaughlin]: Vâng, cảm ơn bạn. Thành viên Graham? Đây. Thành viên Kreatz? Đây. Thành viên McLaughlin, ở đây. Thành viên Musil?
[Lh9iUewuUkw_SPEAKER_15]: Đây.
[McLaughlin]: Thành viên RUSEAU? Chờ một giây. Thị trưởng? Đây.
[Lungo-Koehn]: Bạn chỉ chờ đợi thành viên Paul Mclaughlin.
[Lh9iUewuUkw_SPEAKER_15]: Tôi nghĩ rằng chúng ta có thể bắt đầu mà không có anh ta và bạn chỉ có thể chế giễu anh ta khi anh ta đến muộn. Được rồi. Vui lòng.
[McLaughlin]: Vì vậy, sáu hiện tại, một sự chờ đợi.
[Lungo-Koehn]: Nghe có vẻ tuyệt vời. Tiến sĩ Edward-Vincent, bạn có muốn đưa ra một cái nhìn tổng quan và sau đó chúng ta sẽ đặt câu hỏi?
[Edouard-Vincent]: Vâng, vâng, tôi sẽ. Vì vậy, chào buổi tối, các thành viên của ủy ban trường học. Tối nay, tôi sẽ chỉ đưa ra một cái nhìn tổng quan nhanh về các mục tiêu của tôi từ năm học 2019-2020. Mục tiêu chính của tôi cho thời gian đó dưới sự cải thiện của quận. Mục tiêu đầu tiên của tôi là kế hoạch chiến lược của quận. Tổng hợp các mục tiêu ưu tiên của quận để phát triển kế hoạch chiến lược nhiều năm được nhắm mục tiêu để hướng dẫn tất cả công việc của chúng tôi, quan hệ đối tác của chúng tôi, ET Cetera, với sự tập trung giống như laser vào hướng dẫn. Mục tiêu cải thiện quận tiếp theo của chúng tôi là phát triển tập trung toàn quận vào hướng dẫn, làm việc với các hiệu trưởng và các nhà lãnh đạo quận khác để thiết lập một ngôn ngữ chung về hướng dẫn như một nền tảng cho công việc trong tương lai của họ để cải thiện hướng dẫn. Đầu tiên của chúng tôi Mục tiêu học tập của học sinh cho năm học 1920. Mục tiêu học tập của học sinh là toán học cơ bản, cải thiện kết quả thành tích cơ bản trong toán học bằng cách đào sâu giáo viên và kiến thức chính về toán học. Và một trong những cách mà công việc đó diễn ra là thông qua các vòng phối hợp với Đại học Lesley. Mục tiêu thực hành chuyên nghiệp cho năm học năm 1920 là chương trình xung quanh chương trình cảm ứng NISP, chương trình cảm ứng tổng giám đốc mới, được DESE chứng thực. Mục tiêu thực hành chuyên nghiệp là hoàn thành Kế hoạch chiến lược của quận, tham dự các phiên và bài tập phù hợp với các hướng dẫn của NSUP, phù hợp với nhà nước. Vì vậy, đó là những mục tiêu được trình bày vào ngày 18 tháng 11 năm 2000 và tại cuộc họp của Ủy ban trường học 2019. Dựa trên những mục tiêu đó, tôi đã gửi cho bạn sự tự đánh giá liên quan đến công việc mà tôi đã hoàn thành liên quan đến các mục tiêu đó. Trong tài liệu mà bạn nhận được, tôi đã đặt siêu liên kết để tham khảo lại các mục tiêu của tổng giám đốc. Nhưng ngoài ra, tôi sẽ đọc một số câu chuyện mà tôi đã gửi cho bạn. Vì vậy, đánh giá này dựa trên tháng 7 năm 2019 đến tháng 6 năm 2020. Vui lòng tham khảo các mục tiêu mà tôi vừa đưa ra một cái nhìn tổng quan nhanh chóng được thành lập vào tháng 11 năm 2019. Xin lưu ý rằng do Covid-19, đại dịch, vào thứ Sáu, ngày 13 tháng 3 năm 2020, các trường công lập Medford đã đóng cửa và không còn cung cấp hướng dẫn trực tiếp cho phần còn lại của năm học. Việc đóng cửa bất ngờ này yêu cầu tất cả các trường phát triển một phương pháp giảng dạy thay thế, mà không ai được chuẩn bị. Đại dịch thực tế đã thay đổi cách các trường công lập Medford hoạt động, cách giáo viên dạy và cách học sinh học. Một trong những ưu tiên đầu tiên của chúng tôi là triển khai lại tất cả các Chromebook và đưa chúng vào tay các sinh viên của chúng tôi để họ có thể nhận được hướng dẫn. Là một quận, chúng tôi đã tổ chức nhiều ngày phân phối Chromebook để đưa một thiết bị vào tay học sinh của chúng tôi. Ngoài ra, chúng tôi đã tìm ra những cách sáng tạo để có thêm nguồn cung cấp hướng dẫn cho học sinh của chúng tôi trong nỗ lực tăng cường mối liên hệ giữa giáo viên và học sinh. Khi bắt đầu đại dịch, các trường công lập Medford đã tạo ra các tài liệu sau đây để giải quyết việc đóng cửa tạm thời. Chúng tôi đã tạo ra việc đóng cửa MPS mở rộng K đến năm. Chúng tôi cũng tạo ra các lớp đóng cửa MPS mở rộng từ sáu đến 12. Các tài liệu trên đã được tạo ra vì hướng dẫn mà chúng tôi nhận được từ Desi của tôi đã ra lệnh rằng giáo viên không nên dạy bất kỳ nội dung mới nào vì phân phối tài nguyên không đồng đều trên khắp Khối thịnh vượng chung Massachusetts. Trong thực tế, hướng dẫn nhấn mạnh rằng tất cả các hướng dẫn chỉ nên được làm giàu. Do đó, phản hồi sơ bộ về các tài liệu đóng mở rộng đã nhận xét về việc thiếu sự nghiêm ngặt. Tuy nhiên, vào tuần cuối cùng của tháng ba, công việc hợp tác giữa trường và lãnh đạo hiệp hội bắt đầu theo kế hoạch học tập từ xa của chúng tôi. Kế hoạch đầu tiên này đã được trình bày vào đầu tháng 4 cho ủy ban trường học. Kế hoạch học tập từ xa 1.0 là phiên bản đầu tiên. Đến giữa tháng 5, Kế hoạch học tập từ xa 2.0 là tài liệu cuối cùng mang chúng tôi cho đến cuối năm. Tôi cũng đã gửi một tài liệu chi tiết về niên đại của các sự kiện. Tóm lại, năm học 2019-2020 sẽ được các nhà sử học ghi lại là năm của đại dịch, đòi hỏi sự linh hoạt đáng kinh ngạc về phía tất cả các nhà lãnh đạo giáo dục. Cuộc sống như chúng ta biết nó sẽ thay đổi khi các ưu tiên của mọi người chuyển sang sự an toàn và sức khỏe của tất cả mọi người. Vì vậy, theo các mục tiêu cải thiện quận, kế hoạch chiến lược của quận đã được trình bày cho ủy ban trường học. Và tại thời điểm đó, nó được chấp nhận như một kế hoạch dự thảo với mục đích tiếp tục làm việc trong kế hoạch chiến lược để trình bày một kế hoạch cuối cùng. Và vì vậy tôi đã bao gồm các siêu liên kết ở đó vào tài liệu đó. Theo mục tiêu học tập của học sinh, chương trình toán tiểu học của chúng tôi, tôi đã nói về tổng giám đốc đã nỗ lực phối hợp để giải quyết thành tích tiểu học về toán học. Và trong năm thứ hai, cô đã mở rộng các cuộc đi bộ học tập để bao gồm toàn bộ quận. Cô tiếp tục hợp tác với Đại học Lesley và tham gia vào các cuộc đi bộ học tập toán học. Cô đang hợp tác chặt chẽ với giám đốc toán học và cô đã khuyến khích sự tham gia tích cực của các huấn luyện viên toán học cơ bản. Các cuộc đi bộ học tập được mở rộng để bao gồm các lớp từ K đến 12 quận, bao gồm cả Trường Curtis Tufts. Các cuộc đi bộ đã mở rộng để bao gồm tất cả các quản trị viên và các thành viên ủy ban trường học để tham gia và là một phần của cộng đồng học tập chuyên nghiệp đang thành lập. Có các siêu liên kết trong lịch trình được trình bày cũng liên quan đến lịch trình học tập và liên quan đến ngày đi bộ đã diễn ra trong năm học 2019-2020. Theo mục tiêu thực hành chuyên nghiệp, chương trình cảm ứng tổng giám đốc mới Tôi đã hoàn thành thành công năm hai. Tôi đã tham dự tất cả các phiên của chúng tôi, cả hai người đã gặp phải cho đến đại dịch và bây giờ tiếp tục trong phần còn lại của năm đó, hầu như một khi đại dịch bị ảnh hưởng. Tiến sĩ Carla Baer đã đến trước ủy ban trường học và đã cung cấp lãnh đạo, huấn luyện và hỗ trợ. Dự thảo Kế hoạch chiến lược của quận, một lần nữa, được trình bày trong năm hai của Kế hoạch NIFA, và nó đã được trao cho ủy ban trường học trong năm học 2019-2020. Theo các tiêu chuẩn được đặt ra dưới sự lãnh đạo hướng dẫn, tiêu chuẩn một, Bằng chứng thực hành. Standard One nói về nhà lãnh đạo giáo dục thúc đẩy việc học tập và tăng trưởng của tất cả học sinh và thành công của tất cả các nhân viên bằng cách nuôi dưỡng một tầm nhìn chung làm cho việc dạy và học mạnh mẽ trọng tâm của việc học. Các hỗ trợ sau đây là bằng chứng thực hành. Tài liệu của Ủy ban trường học cho năm học 2019-2020 Blog và trang web của Trường Công lập Medford, Math Learning đi bộ với sự hợp tác của Đại học Lesley, Khoa học Học tập, cũng diễn ra, K đến 12, các cuộc họp hành chính hàng tháng của MPS, công việc của CCSR, hỗ trợ đồng giảng dạy và các sáng kiến của EL, áp dụng toán học minh họa, và chương trình giảng dạy khoa học mới của chúng tôi được thực hiện đầy đủ. Xin lưu ý rằng ngoài việc đi bộ toán học được thu nhỏ từ tiểu học K đến năm để bao gồm K đến 12, các cuộc đi bộ học tập khoa học đã diễn ra với K-12 cũng như với ông Rocco Sierra khi công việc được mở rộng. Ngoài ra, chúng tôi đã có ý định nhân rộng đến việc học tập nhân văn K-12. Và thật không may, với thời điểm của đại dịch, chúng tôi không thể bắt đầu học tập nhân văn chính thức đi bộ K-12 vì tại thời điểm đó, Bạn biết đấy, cảnh quan đã thay đổi và nó không thể diễn ra vì trường học không còn nữa, chúng tôi không còn có hướng dẫn trực tiếp. Theo tiêu chuẩn 2, quản lý và hoạt động thúc đẩy việc học tập và tăng trưởng của tất cả các sinh viên và sự thành công của tất cả nhân viên bằng cách đảm bảo môi trường học tập an toàn, hiệu quả và hiệu quả, sử dụng các nguồn lực để thực hiện nhân sự và lập lịch trình chương trình giảng dạy phù hợp. Một lần nữa, như tài liệu, bằng chứng thực hành, tài liệu của ủy ban trường học cho năm học 1920, tài nguyên trực tuyến của chúng tôi, ủy ban cụ thể của chúng tôi về toàn bộ, các cuộc họp của tiểu ban, các cuộc họp của ủy ban trường học, các cuộc họp phiên điều hành, nơi chúng tôi giải quyết quản lý và hoạt động. Một quy trình ngân sách minh bạch, tất cả đều là ủy ban cá nhân của toàn bộ, các cuộc họp tập trung vào ngân sách, thực hiện chương trình giảng dạy khoa học, triển khai chương trình toán minh họa ở cấp trung học Lịch học và lịch học của MPS. Theo chỉ số ba, gia đình, cộng đồng và sự tham gia thúc đẩy việc học tập và phát triển của tất cả học sinh và sự thành công của tất cả nhân viên thông qua quan hệ đối tác hiệu quả với các gia đình, tổ chức cộng đồng và các bên liên quan khác hỗ trợ sứ mệnh của khu học chánh. Một lần nữa, tài liệu ủy ban nhà trường, Các blog của chúng tôi, tất cả các cấp tham gia vào các sự kiện ở trường, xổ số cấp hai của chúng tôi, do đại dịch, đã diễn ra theo kiểu trực tuyến, trái ngược với việc trực tiếp tại thư viện, đó là cách chúng tôi đã làm điều đó trong năm học 2018-19, các sự kiện của Medford Family Network, tiếp cận với các gia đình trong cộng đồng, tham gia Các sáng kiến CCSR bổ sung, các sự kiện của Trung tâm Cộng đồng West Medford, đêm trao giải cao cấp của chúng tôi, v.v. Ngoài ra, theo tiêu chuẩn văn hóa chuyên nghiệp để thúc đẩy thành công cho tất cả học sinh bằng cách nuôi dưỡng và duy trì văn hóa trường học về thực hành phản ánh kỳ vọng cao và học tập liên tục cho nhân viên. Dưới văn hóa chuyên nghiệp. Chúng ta có các bước đi học toán, một lần nữa, việc học tập khoa học, sử dụng năm hành động cốt lõi. Sự chào đón chính thức của chúng tôi trở lại trường dành cho các giáo viên và nhân viên quảng bá một nền văn hóa chuyên nghiệp, ngày phát triển chuyên nghiệp quận, ngày của ủy ban trường học của chúng tôi với Dorothy Presser vào tháng 12 năm 2019 và luôn cam kết quảng bá cho Mustang Way và Mustang Pride ở mọi cơ hội. Vì vậy, tôi muốn nói rằng các giá trị cốt lõi của tôi khi tôi đến Medford và chúng vẫn tồn tại là ace, thành tích cho tất cả mọi người, hợp tác cho tất cả và công bằng cho tất cả mọi người. Mặc dù đây không phải là năm mà chúng tôi mong đợi, tôi tự hào được làm việc với một nhóm cá nhân cam kết như vậy vẫn tin vào tiềm năng chưa được khai thác của học sinh. Có một biểu hiện cũ đúng với tôi, từ nghịch cảnh đến cơ hội. Đại dịch đã thay đổi tất cả chúng ta và các trường công lập Medford đã có thể tận dụng những hoàn cảnh bất thường này để cải thiện mạnh mẽ việc dạy và học cho tất cả học sinh của chúng ta. Chúng tôi đang thực hiện các điều chỉnh cần thiết trong thời gian thực để đáp ứng nhu cầu của toàn bộ cộng đồng trường học của chúng tôi. Tôi cảm ơn tất cả các bạn trước vì sự hiểu biết và hỗ trợ của bạn trong năm thứ hai dẫn đầu và học tập tại các trường công lập Medford. Tôi mong muốn sự hợp tác liên tục của chúng tôi để nâng cao các trường công lập Medford lên một tầm cao cao hơn. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn. Có câu hỏi nào không? Thành viên RUSEAU.
[Ruseau]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn, Thị trưởng, và cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edward-Vincent. Tôi đánh giá cao bài viết này. Tôi nhận ra rằng loại đại dịch đã ném khá nhiều cờ lê trong quá trình hoàn thành mục tiêu của bạn. Tôi nghĩ rằng việc đánh giá là công bằng, và tôi không ghen tị với việc bạn phải cố gắng viết điều này, xem xét những gì đang diễn ra trong năm ngoái. một vài điều. Trước hết, tôi đã muốn nói rằng, bạn biết đấy, mục tiêu tập trung vào hướng dẫn, tôi cảm thấy như vậy, bạn biết đấy, khi tôi nghĩ lại về thời gian bạn đã ở đây, nếu ai đó chỉ cần hỏi tôi, như, điều gì lớn nhất đã diễn ra kể từ khi bạn ở đây, và đó là sự tập trung vào hướng dẫn. Các sinh viên, giáo viên và gia đình cũng làm như vậy. Tôi đã muốn chỉ, có một mục trên hai quản lý và hoạt động tiêu chuẩn. Tôi thấy rằng các sáng kiến CCSR đang ở trong đó. Trên thực tế, họ ở một vài nơi và tôi nghĩ họ thuộc về đó. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng CCSR vì tôi hiểu nó tại thời điểm này không nằm trong ngân sách của chúng tôi cho một niken duy nhất. Và tôi chỉ muốn Hoặc chỉ để xem xét rằng vào mùa ngân sách mà chúng tôi xem xét CCSR đủ quan trọng để đó là bằng chứng cho việc xem xét của bạn ở hai nơi trở lên. Và tôi nghĩ rằng nó phù hợp, nhưng tôi cũng muốn thừa nhận rằng nếu nguồn tài trợ bên ngoài biến mất vào ngày mai, thì CCSR cũng vậy trừ khi chúng tôi nghĩ rằng nó đủ quan trọng để lập ngân sách. Vì vậy, tôi rất vui khi thấy điều đó trong đó. Tôi chỉ muốn bạn nên xem xét xem liệu nó có cần phải có trong ngân sách trong năm nay hay không, nếu nguồn tài trợ bên ngoài đó sẽ biến mất hay không, điều mà tôi nhận ra có thể là quá sớm để biết điều đó, nhưng tôi tự hỏi về nền tảng Cummings và những người khác cung cấp tài trợ này, tác động của đại dịch và nền kinh tế đối với họ có thể ảnh hưởng đến khả năng của họ. Và tôi cũng chỉ, thực sự, đó là tất cả những gì tôi có trong thời điểm này. Tôi sẽ cho người khác đặt câu hỏi. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, thành viên Ruseau. Thành viên Kreatz.
[Kreatz]: Xin chào, xin chào, cảm ơn bạn. Tôi không có bất kỳ câu hỏi nào. Tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn đến Tiến sĩ Edouard-Vincent vì đã tự đánh giá rất chi tiết. Và tôi không thể tự hào hơn khi có cô ấy làm tổng giám đốc của chúng tôi. Và tôi chỉ muốn cho mọi người biết điều đó. Và tôi không biết, câu hỏi tôi thực sự là chúng ta sẽ làm Đánh giá của chúng tôi tối nay. Tôi không biết tôi đã sẵn sàng một cái gì đó, nhưng tôi không biết liệu chúng tôi có làm điều đó tối nay hay đó sẽ là một cuộc họp khác.
[Edouard-Vincent]: Tối nay bạn đang thực hiện đánh giá của tôi tối nay. Chúng tôi chưa lên lịch cho một ủy ban trường học Một sự tự đánh giá cho đến nay. Chúng tôi chưa lên lịch.
[Kreatz]: Tôi biết những gì chúng tôi đã làm trong quá khứ là mỗi chúng tôi đã chuẩn bị. Tôi đã có một tài liệu từ sẵn sàng với các tiêu chuẩn tương tự mà bạn đã chuẩn bị và viết một chút và sau đó đã thực hiện một bình luận cuối cùng trong bất kỳ đánh giá cuối cùng nào. Chúng ta sẽ chỉ gửi những thứ đó cho bạn? Hay chúng ta sẽ đi xung quanh zoom và hỏi, bạn biết, những gì mỗi người của chúng ta, bạn biết, giống như, giả sử, lớp là? Tôi biết lần cuối cùng chúng tôi có nó là trực tiếp, và chúng tôi đã đi vòng quanh bàn, và mọi người, bạn biết đấy, chúng tôi đã trải qua tiêu chuẩn, và mọi người, bạn biết đấy, loại đã đưa ra điểm đánh giá của họ. Tôi chỉ không biết làm thế nào chúng tôi đã làm điều đó tối nay. Như tôi đã nói, tôi đã sẵn sàng đánh giá của tôi. Tôi chỉ không biết làm thế nào chúng ta chia sẻ nó với mọi người trong cuộc gọi zoom cụ thể này.
[Edouard-Vincent]: Tôi đã nghĩ rằng nó có thể tương tự như những gì bạn đã làm lần trước, nơi mọi người đã đưa ra phản hồi của họ hoặc đặt câu hỏi cụ thể. Và sau đó bạn nói chuyện với nhau như trên bàn, mặc dù tôi đã ở đó, nó giống như, tôi đã lắng nghe. Tôi chỉ trở thành một người nghe im lặng khi các thành viên ủy ban trường học của bạn đã có một cuộc trò chuyện về các tiêu chuẩn và bất cứ ghi chú nào được gửi Đối với tôi, chúng tôi đã biên soạn chúng, và đó là ... được rồi.
[Kreatz]: Được rồi. Vì vậy, ý tôi là, tại thời điểm này, tôi chỉ nên cho, như, tôi đã làm một nhận xét tổng thể trong quản chế của tôi, bạn biết đấy, chấm điểm. Tôi có nên làm điều đó vào lúc này, hay chúng ta đang giữ cho đến cuối cùng? Tôi chỉ không chắc chắn. Nếu tôi nên đi trước và làm điều đó, và sau đó có một thành viên ủy ban khác đi trước với các câu hỏi hoặc nhận xét của họ. Thị trưởng, điểm thông tin, xin vui lòng.
[Lungo-Koehn]: thông tin, thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Vì vậy, là một thành viên mới, thực sự không có nhiều định hướng xung quanh điều này. Tôi sẽ là thành viên thứ hai mối quan tâm của Kretsch hoặc cần một số làm rõ. Vì vậy, ai đó có thể đưa ra quy trình cho chúng tôi một cách rõ ràng và cho những người đang gọi để chúng tôi hiểu những kỳ vọng là gì? Cảm ơn bạn, Giám thị, vì điều này Tự đánh giá và cho sự kỹ lưỡng của nó. Tôi đánh giá cao điều đó. Vì vậy, tôi chỉ tự hỏi nếu chúng ta có thể đặt ra điều đó.
[Lungo-Koehn]: Chắc chắn. Tôi biết thành viên Van de Kloet, có lẽ bạn có thể nói trước và sau đó là thành viên Graham đã đưa tay lên vì bạn đã làm điều này trong một số năm. Thành viên Van de Kloet.
[Van der Kloot]: Vâng, ừm, điều đó là nó đã thay đổi, nó đã thay đổi rất nhiều. Và cá nhân tôi không nghĩ rằng ủy ban đã đồng ý về bước tiếp theo và tôi nghĩ rằng chúng ta cần điều đó sẽ là trọng tâm của một cách trình bày thống nhất. Vì vậy, tôi đã nghĩ rằng tổng giám đốc sẽ trình bày với chúng tôi tối nay. Tôi không biết rằng kỳ vọng là chúng tôi sẽ đưa ra phản hồi của cô ấy bằng văn bản tối nay, hoặc bất cứ điều gì. Vì vậy, tôi quan tâm đến việc nghe những gì thành viên Graham nói.
[Graham]: Thành viên Graham?
[Van der Kloot]: Kỳ vọng của cô ấy là gì.
[Graham]: Vì vậy, tôi thực sự đã đi và đọc tài liệu mà Kathy đã gửi lại cho chúng tôi vào tháng 12. Và trên trang 15, nó thực sự cung cấp như một tập hợp các bước và kế hoạch thích ứng, cách bạn tiếp cận đánh giá tổng giám đốc. Ý tôi là, trong bất kỳ đánh giá nào, giống như chúng ta không nên bắn bằng lời nói từ hông. Chúng ta nên chu đáo và lập kế hoạch và, Tôi không nghĩ có đủ thời gian trong 25 phút tới để tự mình làm điều đó. Nhưng tập hợp các bước bảng tính này hỗ trợ những gì tôi coi là thực hành đánh giá tốt, vững chắc, đó là thiết lập các mục tiêu, mà chúng tôi có, mà ủy ban trước đó đã làm lại vào tháng 11. Và sau đó, nó nói về một đánh giá giữa chu kỳ hình thành, điều mà tôi không nhớ chúng tôi làm như vậy, tôi sẽ nói theo cách chính thức, nhưng nó không bắt buộc, mặc dù nó được khuyến nghị. Và sau đó, tổng giám đốc cung cấp một báo cáo kết thúc của chu kỳ, mà tôi cảm thấy là những gì chúng ta vừa nghe. Bước năm là tất cả chúng ta đều nhận được một mẫu đánh giá. Và biểu mẫu đánh giá có trong đó ẩn các mục tiêu đã thỏa thuận và nêu bật bất kỳ chỉ số nào được thỏa thuận và một bản sao của phiếu tự đánh giá được đính kèm với tài liệu này để tất cả chúng ta đang sử dụng trường chơi bình đẳng. Và sau đó, những gì tôi nghĩ rằng chúng ta cần làm tối nay là nói về những câu hỏi mà họ đặt ra ở bước năm, đó là người sẽ biên dịch, xếp hạng sẽ được xác định như thế nào, xếp hạng sẽ được trình bày như thế nào, câu chuyện sẽ được sáng tác như thế nào và những đánh giá cá nhân sẽ được chia sẻ như thế nào. Và sau đó, bạn biết đấy, tất cả chúng ta đều có một ngày mà chúng ta phải gửi tất cả mọi thứ cho ai đó, bất kể ai đó là ai. Ai đó tạo ra một đánh giá tổng hợp, và sau đó chúng tôi có một cuộc họp nơi chúng tôi thảo luận về điều đó. Bước tám giống như đánh giá cuối cùng được trình bày, thảo luận và bỏ phiếu trong một cuộc họp công khai. Vì vậy, đó là tập hợp các bước mà họ đề xuất. Điều đó đảm bảo sự tuân thủ của chúng tôi với luật họp mở, thực sự đã được đưa ra Tòa án Tư pháp tối cao Massachusetts vì nó liên quan đến đánh giá tổng giám đốc. Và nó đảm bảo rằng tất cả chúng ta đều sử dụng cùng một gậy đo và so với cùng một mục tiêu. Vì vậy, cá nhân tôi không thấy bất kỳ lý do nào để xoay chuyển từ quy trình được đề xuất này, nhưng tôi nghĩ chúng ta nên nói về những bước đó là gì và khi nào chúng ta sẽ hoàn thành chúng.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên McLaughlin, khi đó là thành viên Van der Kloot.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn đã chia sẻ thông tin đó, Thành viên Kreatz từ tháng Chín. Vì vậy, đã được một thời gian ngắn. Và cảm ơn thành viên Graham đã xem xét nó và chia sẻ nó với phần còn lại của chúng tôi. Tôi muốn thực hiện một chuyển động rằng chúng tôi sử dụng tài liệu này để tạo ra một quy trình đánh giá cho tổng giám đốc của chúng tôi ngay bây giờ và tiến về phía trước để có một hệ thống để đánh giá và một phiếu tự đánh giá để đánh giá cho tương lai mà chúng tôi có cả hai cho hậu thế và cho thực tiễn hiện tại này. Tôi có thể có một giây? Thứ hai.
[Lungo-Koehn]: Chuyển động của thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Van der Kloot. Thành viên Graham?
[Graham]: Bạn có, thành viên McLaughlin, bạn có nghĩ rằng điều này sẽ đi đến chính sách quy tắc và tiểu ban công bằng để được tưởng niệm như một phần của sổ tay chính sách của chúng tôi không?
[McLaughlin]: Cuối cùng, tôi sẽ cho rằng nó sẽ cần phải đến tiểu ban quy tắc để trở thành một phần của sổ tay chính sách. Nhưng bây giờ, tôi muốn thấy rằng chúng tôi đang sử dụng hướng dẫn vừa được chia sẻ mà Kathy đã chia sẻ rằng cô ấy có thể chia sẻ với những người còn lại để có một phiếu tự đánh giá mà chúng tôi đang tạo ra cho mục đích này và sau đó Sau mục đích này, nếu chúng tôi muốn trì hoãn điều đó theo các quy tắc và tiểu ban chính sách để nó được tưởng niệm thành sổ tay chính sách của chúng tôi, tôi nghĩ rằng điều đó sẽ rất hữu ích cho các thành viên ủy ban trường trong tương lai để chúng tôi có một quy trình được thiết lập.
[Graham]: Vì vậy, bạn có quan tâm đến việc sửa đổi chuyển động của bạn để bao gồm điều đó?
[McLaughlin]: Vâng, thưa bà.
[Graham]: Hoàn hảo.
[McLaughlin]: Ồ, tôi cần gọi cuộn.
[Lungo-Koehn]: Chuyển động cho sự chấp thuận của thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Van De Kloet, được sửa đổi bởi thành viên Graham. Thành viên RUSEAU.
[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi rõ ràng không có vấn đề gì với chuyển động trên sàn, nhưng điều đó sẽ không giúp chúng tôi đánh giá này, nếu tôi hiểu chính xác.
[McLaughlin]: Vì vậy, nếu chúng ta muốn làm rõ thêm các chuyển động, tôi có thể? Có, thành viên McLaughlin. Vì vậy, nếu chúng ta muốn làm rõ thêm các chuyển động trên sàn mà bạn biết, chúng ta có thể chia nó thành các bước cụ thể, nếu điều đó hữu ích. Tôi nhớ Rousseau rằng chúng tôi, chuyển động trên sàn là chúng tôi đang lấy phiếu tự đánh giá, tổ chức mà tài liệu bắt nguồn là gì? Nó có phải là masc không?
[Graham]: Đúng.
[McLaughlin]: Được rồi. Vì vậy, chúng tôi đang thực hiện các tiêu chuẩn MASC để đánh giá tổng giám đốc và áp dụng chúng vào hiện tại này, Đánh giá và chúng tôi sẽ xem xét rằng phiếu tự đánh giá đó và thông tin đó từ bây giờ đến cuộc họp tiếp theo, đúng và cung cấp phản hồi bằng văn bản, mỗi thành viên, dựa trên phiếu tự đánh giá và tái lập tại thời điểm đó để có phản hồi. Vì vậy, sau đó để tiếp tục chuyển động, sửa đổi chuyển động, Đó sẽ là quá trình được thêm vào quy trình cũng như tiến về phía trước, bạn biết, như một tiểu ban chính sách, nơi bạn biết, sẽ có phiếu tự đánh giá đó, nó sẽ, tổng giám đốc sẽ trình bày trong một cuộc họp. Và sau đó giữa cuộc họp đó và cuộc họp tiếp theo, các thành viên ủy ban nhà trường sẽ có cơ hội đánh giá sự tự đánh giá của tổng giám đốc và trả lời phiếu tự đánh giá. Đó là đủ, thành viên Ruseau?
[Ruseau]: Nó rất nhiều. Ý tôi là, tôi biết nó rất nhiều và tôi chỉ cảm thấy như, ý tôi là, tôi sẽ bỏ phiếu cho nó vì tôi Nhận ý chính của những gì bạn đang cố gắng nói. Tôi không rõ làm thế nào để biết khi nào tiểu ban đã thực sự thực hiện công việc. Tin tốt là, bạn là người ở tiểu ban đó, vì vậy chúng tôi không phải thực sự băm đó ngay bây giờ, tôi cảm thấy như vậy, nhưng cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Trước đó, nếu tôi có thể, tiểu ban sẽ băm nó ra cho các chính sách và thủ tục tiến lên, nhưng đối với điều này, nơi chúng tôi sẽ xem xét Ai đó cần phải biên dịch mọi thứ trước ngày 22 tháng 2 để chúng tôi có thể thảo luận về nó như một, tôi nghĩ rằng bạn đã nói một xếp hạng đã biên dịch và xác định sự đánh giá tích cực tại một cuộc họp khác, chúng tôi có thể làm vào ngày 22, sẽ là khoảng một tháng.
[Graham]: Ý tôi là, thành viên Graham, sẽ mất nhiều thời gian để chúng tôi cung cấp phản hồi và thích quan trọng hơn đối với bất cứ ai biên soạn điều này giống như nó thực sự. Thật là tẻ nhạt khi làm tốt công việc tổng hợp thông tin từ bảy người khác nhau thành một đánh giá gắn kết và không chỉ nghe giống như bảy luồng suy nghĩ khác nhau về mọi thứ. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta cần phải như vậy, ừm nhanh chóng, bạn biết nhanh như hợp lý như phản hồi cá nhân của chúng tôi bởi vì sau đó bất cứ ai sẽ là người biên dịch thông tin này, bạn biết rằng đó là một lượng công việc tốt để làm tốt và để nó kết hợp với nhau như một giọng nói duy nhất theo cách có ý nghĩa phản hồi.
[Lungo-Koehn]: Tôi đồng ý. Thành viên McLaughlin?
[McLaughlin]: Thị trưởng, với tư cách là thư ký, tôi sẵn sàng làm điều đó nếu các đồng nghiệp của tôi đang tìm kiếm ai đó để kết hợp thông tin và tạo ra một câu chuyện kể là một câu chuyện gắn kết với tất cả các thành viên khác nhau, tất nhiên ừm, giải thích và chắc chắn là trao đổi với các đồng nghiệp, mặc dù không, ừm, đủ để yêu cầu một cuộc họp mở, nhưng, bạn biết đấy, trao cho câu hỏi nếu tôi phải, ừm, tôi rất vui khi đặt một cái gì đó cùng nhau dựa trên thông tin được chia sẻ nếu điều đó hữu ích.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn rất nhiều. Thành viên McLaughlin, bạn nghĩ bạn cần bao nhiêu thời gian? Vì vậy, chúng tôi đã có nó vào ngày 8 cho bạn. Ngày 22 sẽ là thời điểm tốt để Có một ủy ban khác của toàn bộ để tập hợp lại và thảo luận? Vì vậy, khi- Có, điều đó sẽ ổn.
[McLaughlin]: Nếu chúng ta cho mình một thời hạn thứ tám, thì chúng ta sẽ sẵn sàng cho điều đó. Vâng, điều đó tốt, thị trưởng.
[Lungo-Koehn]: Được rồi. Chúng ta có thể thêm điều đó vào chuyển động.
[McLaughlin]: Vì vậy, điều này cực kỳ, oh, tôi được cho là người đang ghi lại chuyển động này ngay bây giờ. Vì vậy, tôi xin lỗi, tôi sẽ phải cho một số suy nghĩ này, nhưng để phân loại nó một chút. Vâng, tôi sẽ viết một số. Tôi xin lỗi, các bạn, đây là lần đầu tiên tôi phải làm điều này. nó lên. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta có được ý chính của chuyển động, nhưng một lần nữa, chuyển động là một phiếu tự đánh giá sẽ được tạo ra với các thực tiễn tốt nhất, ừm, để đánh giá tổng giám đốc Edouard-Vincent. Ừm, và mỗi thành viên ủy ban trường học sẽ áp dụng phiếu tự đánh giá đó vào việc tự đánh giá rằng, ừm, Tiến sĩ Edouard-Vincent đã gửi cho chúng tôi và đưa ra phản hồi cho thư ký bởi Ngày 8 tháng 2, và chúng tôi sẽ trả lời sự tự đánh giá của tổng giám đốc trong một ủy ban công cộng của toàn bộ cuộc họp vào ngày 25 tháng 9, bạn đã nói? Ý tôi là, ngày 25 tháng 2? Tháng 2, các cuộc họp của chúng tôi là ngày 22 tháng 2. 22, xin lỗi. Vì vậy, đó là một phần của chuyển động.
[Van der Kloot]: Điểm thông tin.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Van de Kloop, điểm thông tin.
[Van der Kloot]: Melanie, tôi nghĩ rằng bạn đã nói trong câu đầu tiên của bạn rằng một phiếu tự đánh giá sẽ được tạo ra, nhưng phiếu tự đánh giá đã tồn tại. Nó chỉ là để tạo một mẫu cho chúng tôi, phải không?
[Graham]: Đúng vậy. Thành viên Graham. Bạn có muốn tôi gõ một cái gì đó ra không, Melanie?
[Lungo-Koehn]: Suzy chưa có nó.
[Graham]: Tôi xin lỗi.
[Lungo-Koehn]: Hay Suzy có nó? Suzy, bạn có nó không? Hay chúng ta nên gõ một cái gì đó? Tôi không biết liệu cô ấy có ghi lại chúng bây giờ không, nếu cô ấy xem video sau. Susie, cô. Khôn ngoan, xin lỗi. Ồ, chỉ cần bật tiếng mình. Ồ, cô ấy không thể. Bạn đi.
[Lh9iUewuUkw_SPEAKER_15]: Tôi không chắc mình có nó không, nhưng tôi rất vui khi tạo ra một cái từ đây và lấy nó cho tất cả các bạn.
[McLaughlin]: Tôi có thể. Vì vậy, tôi nghĩ nhiều nhất, xin lỗi, thị trưởng, tôi có thể? Có, thành viên McLaughlin, sau đó là thành viên Ruseau. Vâng, tôi nghĩ rằng Bạn biết đấy, dựa trên cuộc thảo luận của chúng tôi, nếu mọi người muốn tôi nói rõ hơn, tôi muốn dành một chút thời gian để tôi viết nó. Tôi ổn khi làm điều đó. Thành viên Graham, cảm ơn bạn đã đề nghị. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đang nhận được ý chính của chuyển động, nhưng nếu mọi người thực sự cần nó được đánh vần ngay bây giờ, tôi chắc chắn có thể dành một chút thời gian để gõ nó và hy vọng nói rõ nó trong chuyển động này. Nhưng tôi cũng có thể nói lại nó một lần nữa ngay bây giờ, chuyển động là tạo ra một quy trình để đánh giá tổng giám đốc của chúng tôi Một thủ tục làm việc hiện tại cho đánh giá tháng 1 năm 2021 sẽ đến hạn vào ngày 22 tháng 2 trở lại cho tổng giám đốc. Và sau đó, phụ lục của chuyển động đó là sau ngày 22 tháng 2, thủ tục sẽ là, thủ tục được đề xuất sẽ được chuyển sang tiểu ban chính sách để xem xét trước khi được tưởng niệm trong sổ tay chính sách đang chờ xử lý của chúng tôi cho 2021-2022. Và tôi có một giây trên sàn. Điều đó có đủ để mọi người bỏ phiếu, hay bạn muốn tôi gõ nó ngay bây giờ để mọi người xem?
[Lungo-Koehn]: Thị trưởng. Tốt đấy. Cảm ơn rất nhiều. Thành viên RUSEAU?
[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi đã bắt đầu có một đoạn hồi tưởng, tôi cảm thấy như nó ở trong phim The Matrix, vì tôi Đã tìm kiếm, tôi nhận ra rằng tôi thực sự đã lấy và đặt toàn bộ phiếu tự đánh giá vào một khuôn mẫu cho ủy ban nhà trường vào ngày 24 tháng 6 năm 2019. Và tôi chỉ chia sẻ nó trong cuộc trò chuyện. Đây là phiếu tự đánh giá dựa trên hệ thống đánh giá hiện tại, mới cho năm 2019, đó là lý do tại sao tôi đã nỗ lực để làm điều đó. Nhưng chúng ta có thể Dĩ nhiên, kéo nó ra và đưa nó vào một thủ tục, khi chúng tôi nhận được điều đó trong tiểu ban, để nó không chỉ nằm trong tài liệu Google cá nhân của tôi. Nhưng tôi đã chia sẻ nó với các thành viên và thực sự bất kỳ ai trong cuộc họp. Vì vậy, nếu bạn muốn sử dụng điều đó để gửi cho chính thành viên McLaughlin, điều đó sẽ giúp cô ấy gặp rắc rối khi tìm ra cách tất cả chúng ta quyết định gõ nó, bởi vì điều này được lấy trực tiếp từ ngôn ngữ của ngôn ngữ của Hệ thống đánh giá mới. Cảm ơn.
[Graham]: Và tôi chỉ đưa vào trò chuyện một hình thức bằng văn bản về những gì tôi nghĩ rằng chúng tôi đã đồng ý.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn, Jenny. Bạn nhanh hơn tôi. Tôi thích cố gắng lắng nghe. Gõ nó. Bạn biết đấy, cảm ơn bạn đã làm điều đó. Và cảm ơn bạn, thành viên. Ừm, vì vậy và vì vậy phiếu tự đánh giá chỉ là điểm của các thành viên thông tin. Vì vậy, phiếu tự đánh giá mà bạn đã chia sẻ trong bảng tính Google Google Docs là từ các quy trình phiếu tự đánh giá được đề xuất của M. A. S. C.. Đó là chính xác?
[Ruseau]: Không, đó là từ, UH, Hội đồng Giáo dục Tiểu học và Trung học. Tôi nghĩ đó là luật. Tôi không nghĩ đó là Tôi không nghĩ đó là luật. Tôi nghĩ rằng luật pháp yêu cầu hội đồng quản trị để tạo ra điều này. Đây là một bộ, phiếu tự đánh giá này không phải là tùy chọn. Giám thị và MASC đã không làm điều này. Đây là những điều được mong đợi mà chúng ta nên đánh giá tổng giám đốc. Và nó có vẻ như là một danh sách điên rồ cho đến khi bạn nhìn vào những gì trước đây. Và sau đó bạn nhận ra điều này là, Heaven được gửi, cái trước là trang và trang của câu hỏi mà bạn không bao giờ có thể biết được câu trả lời. Vì vậy, vâng, đây là, chúng tôi không phải tạo ra nó bởi vì tôi không nghĩ rằng chúng tôi có tùy chọn để tạo ra nó, nhưng kết hợp nó vào toàn bộ câu chuyện về các thủ tục của chúng tôi cho ủy ban nhà trường, tôi nghĩ là chìa khóa và chắc chắn là những gì chúng ta nên nói trong tiểu ban.
[McLaughlin]: Có, và trong thời gian tạm thời, thị trưởng, tôi sẽ làm điều đó để đánh giá của chúng tôi do trở lại tổng giám đốc vào ngày 22 tháng 2. Vì vậy, có một chuyển động trên sàn nhà. Cảm ơn bạn, thành viên Graham. Với mục đích đánh giá năm học 2019-2020, thư ký ủy ban sẽ biên soạn một mẫu cho các thành viên ủy ban trường học sử dụng để cung cấp phản hồi tuân thủ quy trình đánh giá MASC. Ủy ban sẽ trả lời thư ký bằng văn bản trước ngày 8 tháng 2. Đánh giá biên dịch sẽ là chủ đề của một cuộc họp vào ngày 22 tháng 2. Ngoài ra, chính sách quy tắc và tiểu ban công bằng sẽ thiết lập chính sách và dòng thời gian thường trực để điều chỉnh quá trình đánh giá tổng giám đốc trong những năm tiếp theo. Và tôi có một giây từ thành viên Gretz. Chính xác. Cung gọi. Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Kreatz? Đúng. Thành viên McLaughlin? Đúng. Thành viên Muson? Đúng. Thành viên RUSEAU? Đúng. Thành viên Van der Kloot?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[McLaughlin]: Thị trưởng Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy trong khẳng định, không trong tiêu cực. Các chuyển động đi qua. Thành viên Van der Kloot?
[Van der Kloot]: Mặc dù vậy, tất cả những điều đó và quá trình này, tôi nghĩ rằng nó chỉ phù hợp, và Kathy đã đưa ra một số bình luận, và tôi biết chúng ta không muốn đi vào những bình luận lớn, vì vậy tôi sẽ nói rằng đây là một năm thách thức phi thường, và tôi nghĩ rằng tổng giám đốc đã vượt qua thử thách theo cách phi thường.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, thành viên Van der Kloot. Thành viên McLaughlin?
[McLaughlin]: Tôi biết rằng chúng tôi có 10 phút còn lại của cuộc họp này. Và tôi cũng chỉ muốn nói với Tiến sĩ Edward rằng Medford đã rất may mắn khi có bạn trong năm qua. Và tất cả chúng ta đã trải qua một điều gì đó đáng chú ý cùng nhau. Và chắc chắn ai sẽ biết trong một nhiệm kỳ đầu tiên rằng tôi sẽ kết thúc trong một tình huống với tất cả các bạn trong một đại dịch toàn cầu, nhưng tôi không thể tưởng tượng được một tổng giám đốc mà tôi thà ở trong tình huống đó. Vì vậy, rất vui khi được biết bạn và thấy bạn làm việc trong một số thời điểm rất khó khăn. Vì vậy, cảm ơn bạn.
[Kreatz]: Tuyệt vời.
[Lungo-Koehn]: Được rồi. Cảm ơn tất cả mọi người. Có một chuyển động để hoãn lại? Chuyển động để hoãn lại. Bởi thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Ruseau. Cung gọi.
[McLaughlin]: Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Kreatz.
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[McLaughlin]: Thành viên McLaughlin, vâng. Thành viên Mustone. Đúng. Thành viên RUSEAU. Đúng. Thành viên Van der Kloot? Đúng. Thị trưởng Longo-Khan?
[Lungo-Koehn]: Vâng, 70 khẳng định, không tiêu cực. Cuộc họp đã hoãn lại. Nếu chúng tôi cũng có thể, trước bạn, Hank, đăng xuất, Lịch chính không có liên kết này hoặc 6 giờ chiều. Liên kết trên trang web của trường. Vì vậy, nếu ai đó có thể gửi liên kết đó cho chúng tôi. Tôi không thể định vị nó. Tôi không biết. Thị trưởng bà, tôi vừa gửi nó. Cảm ơn. Được rồi. Chúng tôi sẽ gặp bạn sau vài phút. Cảm ơn.