[Lungo-Koehn]: 공개 회의 법의 규정, 제 30A, 섹션 18 및 2020 년 3 월 15 일 총재는 한 곳에 모일 수있는 사람들의 수에 엄격한 제한을 부여하는 명령. Medford School Committee 의이 회의는 가능한 한 최대한 원격 참여를 통해 수행 될 것입니다. 이 회의에 참석할 권리 및 또는 또는 또는 또는 요구 사항을 가진 공공 회원 및 또는 당사자의 원격 참여에 대한 특정 정보 및 일반적인 가이드 라인은 Medford City 웹 사이트 (www.medfordma.org)에서 찾을 수 있습니다. 회의를 듣거나보고 싶어하는이 회의 회의는 여기에 포함 된 회의 링크에 액세스하여 그렇게 할 수 있습니다. 대중의 직원에 대한 직접 참석은 허용되지 않지만, 대중이 기술적 수단을 통해 실시간으로 절차에 적절하게 액세스 할 수 있도록 모든 노력을 기울일 것입니다. 최선의 노력에도 불구하고 그렇게 할 수없는 경우, Medford City 또는 Medford Community Media 웹 사이트, 오디오 또는 비디오 녹화, 전사 또는 기타 포괄적 인 절차 기록을 가능한 한 빨리 게시 할 것입니다. 회의는 Comcast Channel 22의 Medford Community Media와 오후 6시에 Verizon Channel 43을 통해 볼 수 있습니다. 1-929-205-6099로 전화 할 수 있습니다 회의 ID는 950-0558-0643이며, 프롬프트시 입력 할 것입니다. Medford.k12.ma.us (Medford.k12.ma.us)의 Medfordsc에게 이메일을 보내 회의 중에 질문이나 의견을 제출할 수 있습니다. 제출자에는 다음 정보, 첫 번째 및 성, Medford Street 주소, 귀하의 질문 또는 의견이 포함되어야합니다. 가능하다면 Van de Kloot 회원 롤에 전화주세요.
[Van der Kloot]: 틀림없이. 제니 그레이엄? 여기. Kathy Kreatz? 여기. Melanie McLaughlin? 여기. 미아 마스트 톤? 현재의. 나는 당신을 본다. 좋아요. 폴 루소?
[Unidentified]: 여기.
[Van der Kloot]: Paulette Vanderkloot? 예. 현재의. 그리고 Breanna Lungo-Koehn 시장?
[Lungo-Koehn]: 현재의. 일곱 선물, 제로 결석. 우리 모두가 깃발에 경의를 표할 수 있다면. 나는 미국의 깃발과 공화국의 깃발, 그것이 하나님 아래의 한 나라, 불가분의 자유, 그리고 모든 사람을위한 정의에 대한 충성을 약속합니다. 감사합니다. 우리는 2020 년 11 월 2 일부터 학교위원회 분의 승인을 받았습니다. 바닥에 움직임이 있습니까? 분을 승인하기위한 동의. McLaughlin 회원, Ruseau 회원 Kreatz 회원이 두 번째로.
[Ruseau]: 예, 감사합니다. 죄송합니다. 문서가 많이 있습니다. 우리는 11 월 2 일 오후 6시를하고 있습니다. 만남, 당신은 말 했습니까?
[Lungo-Koehn]: 그날 밤 하나의 의제 였으므로 그렇습니다. 좋아, 미안 해요.
[Ruseau]: 그래서 방금 있었어요. 몇 가지에 대해 몇 가지 메모를했습니다. 그게 뭐야? 내 모든 메모와 그중 어느 것도 실제로 수정이 아닙니다. 그래서 추가 할 것이 없습니다. 죄송합니다. 괜찮아요.
[Lungo-Koehn]: 승인을위한 동의? 그렇습니다. McLaughlin 회원에 의해 Kreatz 회원이 두 번째로 롤 콜.
[Van der Kloot]: 제니 그레이엄?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Van der Kloot]: 패티 크리트 츠? 예. Melanie McLaughlin? 예. 미아 마스트 톤? 예. 폴 루소?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Van der Kloot]: VendorClute Paulette, 예. Breanna Long-Koehn 시장.
[Lungo-Koehn]: 그렇습니다. 분은 승인됩니다. 3 번, 자금에 대한 청구서 승인 및 급여 승인.
[Van der Kloot]: 승인의 동의.
[Lungo-Koehn]: Vanderclute 회원의 승인 동의, Kreatz 회원이 두 번째로 제공합니다. 롤 콜. 제니 그레이엄.
[Van der Kloot]: 예. Kathy Kreatz. 예. Melanie McLaughlin. 예. 예. 예. 예. 예. 나는 이번 주에, 나는 수요일 전날에 갔다고 말하고 싶다. 그것은 일반적인 일반적인 서명이지만, 재향 군인의 날 이후 화요일에 서명했다. 그리고 나는 이번 주에도있을 것입니다. 아무것도 아님. 나는 특히위원회의 관심을 끌고 싶다. 또한 이번 주 수요일 4시에서 5시 30 분까지 커리큘럼 소위원회 회의가있을 것이라고 언급 할 것입니다. 그래서 나는 모두가 참석할 수 있기를 바랍니다.
[Lungo-Koehn]: 그리고 이번 수요일의 의제는 무엇입니까?
[Van der Kloot]: 우리는 장애 인식 정보에 대해 이야기 할 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 엄청난. 매우 감사합니다. 숫자 다섯, 우리는위원회 보고서가 있습니다. 전체 회의위원회, 11-2020 분의 승인. 움직임이 있습니까? 승인을위한 동의. Kreatz 회원이 승인하기위한 동의는 두 번째로?
[Graham]: 두번째.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원, 롤 콜.
[Van der Kloot]: 제니 그레이엄? 예. Kathy Kreatz? 예. Melanie McLaughlin? 당신이 원한다면 나와 동시에 말할 수 있습니다. 예. 미아 필수 론? 예. 폴 루소? 예. Paulette van der Kloot? 예. 시장?
[Lungo-Koehn]: 예. 긍정에서 7 명, 부정적인 제로. 종이 통과. 우리는 규칙, 정책 및 주식 소위원회 회원 Rousseau가 있습니다. 2020 회의 회의에서 11 분의 승인.
[Ruseau]: 예. 감사합니다. 나는 잘못된 안경을 썼다. 그것이 내가 볼 수없는 이유입니다. 그래서 우리는 11 월 4 일에 다시 만났습니다. 캘린더를 논의하기 전에 한 달에 우리의 이전 회의의 연속이었습니다. 그리고 우리는 목록을 작성하지 않았습니다. 우리는 실제로 전체위원회에 앞으로 나아갈 수 있도록 한 번 더 회의를 가질 것입니다. 우리는위원회에서 나온 한 가지 권고를했으며, 이는 현재 정책을 가지고있는 것입니다.위원회는 5 월 30 일까지 교육감이 제시 될 것입니다. 5 월 31 일, 우리가 승인 할 새로운 캘린더. 그리고 회의에서 논의한 후, 소위원회는 가족이 미리 계획 할 수 있도록 다음 학년도의 첫 번째 회의에서 발생하도록 정책을 변경하기 위해 전체위원회로 이동하기로 결정했습니다. 나는 많은 회원들이 받았다고 확신합니다 몇 년 동안 같은 질문은 학교가 언제 시작됩니까? 학교는 언제 끝나나요? 내가 아는 것보다 더 나은 플래너 인 사람들에 의해. 그래서 나는 항상 내년에 이미 생각하고있는 이유는 무엇입니까? 그래서 우리는 그것을 승인했습니다. 그리고 정책의 변화를 받아들이려는 동의가 있다면, 동의가 있습니까?
[McLaughlin]: 나는 농촌 평등 및 전략 소위원회의 정책 제안을 이행하기 위해 동의합니다.
[Kreatz]: 나는 단지 하나의 질문이 있습니다. 나는 단지 Maurice 박사에게 그게 괜찮은지, 행정부와 몇 달 동안 이사 할 수 있는지 물어보고 싶습니다. 그들이 할 수있는 일입니까? 올해는 아니고 내년이 될까요?
[Edouard-Vincent]: 예, 내년이었습니다. 그리고 나는 회의에 참석했고 우리는 달력을 전달하려고 노력하는 것에 대해 이야기했으며 이전의 시간표에 많은 도움이되었습니다. 그래서 우리는 그 새로운 시간표를 치기 위해 최선을 다할 것입니다. 그래서 우리는 그 대화의 일부였습니다. 감사합니다. 두번째.
[Lungo-Koehn]: Graham 회원에 의해 두 번째.
[Van der Kloot]: 롤 콜. 그레이엄 멤버? 예. 멤버 Kreatz? 예. McLaughlin 회원? 예. 회원 님 메 톤? 예. 회원 Ruseau? 예. 회원 Van der Kloot? 예. 시장?
[Lungo-Koehn]: 그렇습니다. 나는 긍정적이고, 부정적인 제로에 있습니다. 참석할 수 없었기 때문에 그 분에 대해 질문 할 수 있다면 다른 것에 대한 많은 권장 사항이 있다는 것을 알고 있습니다. 휴일, 우리는 그것을 교육감에게 맡기고, 그녀의 실사를하고 시도하고, 당신은 추가 휴일에 대해 논의하기 위해 다른 회의를 가질 것입니까? 좋아요.
[Ruseau]: 예, 우리는 그것이 관찰 목록이든, 우리가 부르는 모든 방법이든, 우리가 실제로 정착하지 않는 목록을 가지고 있습니다. 매년 게시 될 모든 날짜를 나열 할 것입니다. 또한 교육감에게 특정 휴가를 해석하는 방법을 지시하는 별도의 열이있을 것입니다. 학교에서 쉬어야하는지 여부에 관계없이 교사와 특별 행사는 해당 날짜에 예약되어서는 안됩니다. 그래서 그것은 일종의 모든 것을 배치합니다. 그리고이 목록은 매년 11 월 교육감이 목록을 방문하기 위해 사용하여 목록을 살펴볼 수 있으며, 이들 중 많은 사람들이 많은 종교 휴일이 음력 달력이나 다른 달력을 기반으로합니다. 그래서, 당신은 알다시피, 그들은 좋아하지 않습니다. 추수 감사절처럼 11 월 셋째 목요일이있는 곳은 몇 년 동안 크게 변합니다. 그래서 노력이있을 것이지만, 우리가 학교를 말하지 않은 곳을 찾고, 날짜가 무엇인지 알아 내고, 그 일을 캘린더에 입력하는 것으로 사용하는 노력이 될 것입니다. 그러나 그것은 완전하지 않습니다. 그래서 그것은위원회로 돌아 오는 다음 일이 될 것입니다. 좋아, 대단히 감사합니다. 천만에요. 몇 분을 승인하려는 동의는 아마도?
[Lungo-Koehn]: Ruseau 회원의 분을 승인하기위한 동의는 반 데르 클 루트 (Van der Kloot) 회원이 두 번째.
[Ruseau]: 전화주세요. 시장, 미안 해요. 예, Ruseau 회원. 나는 또한이 회의에 대한 녹음이 없다. 맨 아래에 2 페이지가 있습니다. Paul Rousseau는 몇 분의 일부가 여기에 내가 말한 것이라고 믿지 않는다는 문장이 있다고 말합니다. 그리고 내가 말한다면, 나는 그것이 쓰여진 방식을 의미하지는 않았다. 그래서 나는 그것을 실제로 녹음에 있던 모든 것을 수정하고 싶습니다. 그래서 지금은 교회와 국가의 분리를 믿지만 우리 공동체의 믿음을 존중하는 데 먼 길을 왔습니다. 나는 우리 공동체의 얼굴을 존중하기 위해 아무데도 갈 필요가 없었습니다. 나는 가치가 먼 길을왔다 이 각 휴일을 인식하고 그것이 교육 기회라는 것을 인식합니다. 그러나 내가 공동체의 믿음을 존중하지 않고 마침내 그들을 존중하는 것처럼 이런 소리는 이런 소리를냅니다. 그래서 그 녹음이 어디에 있든, 누군가 내가 실제로 말한 것에 몇 분을 업데이트 할 수 있다면, 나는 그것을 감사 할 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 좋아요.
[Van der Kloot]: 그래서 롤 콜. 예. 그레이엄 멤버? 예. 멤버 Kreatz? 예. McLaughlin 회원? 예. 회원 님 메 톤? 예. 회원 Ruseau? 예. 회원 Van der Kloot?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Van der Kloot]: 시장?
[Lungo-Koehn]: 예. 긍정에서 7 명, 부정적인 제로. 분이 승인되었습니다. 우리는 11-5-2020 년부터 분의 소위원회, Kreatz 회원을 구축하고 근거가 있습니다.
[Kreatz]: 예. 따라서 건물 및 보조금 소위원회는 11 월 5 일 줌을 통해 회의를 가졌습니다. 소위원회 회원, Ms. Van der Kloot와 Russo 씨가 참석했습니다. 또한 Medford의 조달 도시인 Fiona Maxwell, 부모 건축가 커뮤니티 이사회 개발 회원 인 Cles Anderson 씨, Alicia Hunt, 에너지 및 환경의 부모 및 이사도 참석했습니다. 그리고 Carolyn Montello 부모. 또한 Chad Fallon, Paul Deleva, John McLaughlin, Peter Cushing 및 Dr. Edouard Maurice도 참석했습니다. 먼저 우리는 다가오는 2021 소위원회 날짜에 대해 논의합니다. 따라서 2021 년 3 월 3 일, 5 ~ 6.30 및 2021 년 6 월 2 일은 졸업 때문에 좋지 않습니다. 따라서 새로운 날짜는 2021 년 5 월 26 일 5 ~ 6.30입니다. 우리가 Fallon 씨의 경력 기술 업데이트에 대해 논의한 후, 그는 학교에 있지 않은 학생들의 유일한 긍정적 인 것은 Method Cogal Technical High School에서 업데이트를 할 수 있다고 언급했습니다. 완성 된 프로젝트 중 일부는 로봇 공학 및 엔지니어링, 교실 실험실 및 엔지니어링 상점이며 페인트 및 노동은 Sainters Union DC35가 제공했습니다. Alicia Hunt가 그 과정에 도움을주기 위해 LED 조명이 여러 지역에 설치되었습니다. 프로그래밍 및 웹 개발은 25 개의 워크 스테이션, 새로운 카펫 사각형, 페인트 및 새로운 컴퓨터가있는 새로운 공간으로 이동했습니다. 건설 기술 연구소, 책상은 학생들이 지은 것입니다. 현재 프로젝트는 미용입니다. 개인 기증자는이 프로그램을 위해 10 만 달러를 주었고, 그림, 전기 싱크대, 워크 스테이션의 대리석 설치, 교체 창, 화학 믹싱 룸, 안약 스테이션 등을 제공했습니다. 그리고 그들은 앞으로 몇 주 안에 마무리를하고 있습니다. 그리고 정말 좋은 이름을 가질 것입니다. 프리실라 호프 살롱 (Priscilla Hoff Salon)으로 지명 될 것입니다. 자동차 및 기술은 페인트 샵 플로어를 무료로 감소시킵니다. 그것은 Sainters Union의 견습생들에 의해 이루어졌으며, 학생들은 디자인 계획을 통해 도와 주었고 벽의 레이싱 깃발 디자인과 같은 레이싱 깃발을 디자인했습니다. 그림은 에폭시 과정이었습니다. Sherman Williams와 Union은 페인트 비용을 공유했습니다. 원래 Fallon 씨는 $ 65,000와 $ 99,000의 견적을 받았지만 무료로 제공되었습니다. 이것은 일생에 한 번의 프로젝트였습니다. 나는 단지 감사를 연장하고 싶습니다. 우리는 Medford 직업 기술 고등학교를 계속 개선하기 위해 수행중인 모든 작업을 위해 Fallon 씨, 학생, 직업 교사, Sherman Williams의 견습생 및 Hoff 가족과의 회의에서 회의를했습니다. 또한 Alicia Hunt에게 모든 학교에 에너지 효율적인 자원을 얻을 수있는 방법을 찾는 데 학교의 지원에 감사드립니다. 우리는 많은 훌륭한 파트너십을 가지고 있습니다. 나는 그룹에 벽돌 기금 모금 행사에 대한 업데이트를 제공했습니다. 현재 보류 중입니다. 그리고 우리는 앞으로 우리가 가진 업데이트를 통해위원회에 업데이트를 업데이트합니다. 그런 다음 우리는 회원 고등학교 프론트 입구에 대한 토론으로 넘어갔습니다. 고등학교 및 중학생의 부모 인 Cless Anderson 씨. 그는 건축가이자 지역 사회 개발위원회 멤버이며 Meveritt High School 프론트 입구 디자인을 공유했습니다. Andreessen 씨는 이번 여름 초에 동료 소위원회 회원들과 다른 두 사람과 함께이 사이트에서 만났습니다. BRIC 기금 모금 행사 아이디어 후, 그는 전면 입구가 어떻게 보일 수 있는지 시각화 할 수있는 설계를 계획했습니다. 그는 건축 디자인을 구성하기 위해 자원했습니다. 그는 입구의 디자인을 측정하는 데 도움을 준 5 명의 고등학생들과 함께 고등학교 프론트 입구에 갔으며 벽돌을 세었다. 현재 램프는 코드를 준수하지 않는 것 같습니다. Kless는 디자인을 벽돌 작업에 통합 할 계획을 제공했습니다. 첫 번째 아이디어는 벽돌에 찍힐 수있는 개인 메시지와 함께 푸른 벽돌의 Medford의지도였습니다. 마을에 랜드 마크가있는 특별한 벽돌을 가질 수 있습니다. 두 번째 아이디어는 Medford 로고를 벽돌에 넣는 것이 었습니다. 우리는 그것이 눈으로 인식 할 수 있는지에 대해 생각해야합니다. 미안 해요 학생들은 파도 나 과학적 이미지에 대한 아이디어를 제공했습니다. 그것은 색조 파를 보여 주었다. 단순한 반복 패턴, 소량 특수 벽돌에 대한 또 다른 아이디어. 이를 배포 할 수있는 방법에 대한 많은 옵션이있었습니다. Russo 씨와 Ms. Van der Kloot는 현재 경사로와 안전 문제를 표명했습니다. 또한 흰 벽돌의 지속 가능성에 대한 우려가 있다고 논의했습니다. 그들은 더러워 질까요? Kless는 모든 새로운 벽돌을 사용하는 것을 제안합니다. 그래서 우리는 요한에게 그가 추정치를 얻기 위해 모든 벽돌을 대체하는 데 드는 비용으로 우리에게 돌아갈 수 있는지 물었습니다. 그리고 John은 또한 Klaus Anderson에게 RFP를 할 수 있는지 물었습니다. 그리고 프로젝트 후 기금 모금 행사 나 우리가 추정치를 얻은 다음 다시 만나서 프로젝트에 대해 다시 이야기 할 수있을 때를 고려할 것입니다. 또한 Medford City Hall의 조달 부서의 Fiona Maxwell도 전화를 받았습니다. 그녀는 질문에 대답하고 몇 가지 정보를 제공하기 위해 그곳에있었습니다. 그녀는 우리가 따라야 할 많은 규칙이 있다고 언급했습니다. 몇 가지 다른 프로젝트가 진행되고있는 것 같습니다. 프로젝트 A는 새로운 경사로, 벽 및 벽돌이있는 자본 프로젝트입니다. 프로젝트 B, 벽돌을 꺼낼 수 있는지 여부와 ADA 문제, ADA 램프를 다시 작성해야합니다. 설계 작업은 제한에서 면제됩니다. 특정 $ 1 이상이면 입찰을 위해 봉인해야합니다. 예를 들어, 램프와 간판은 39m를 준수합니다. 벽돌을 구입하고 재판매하면 전달할 수 있습니다. 건축가 서비스는 더 큰 프로젝트를 만듭니다. 하나의 우산 아래에 우리 모두가 이야기하고있는 많은 구성 요소가있었습니다. 그리고 나는 Fiona가 우리를 인도하고 몇 가지 질문에 대답하는 데 도움이됩니다. 그리고 그녀는 다음 몇 주 동안 우리가 요청한 것들에 대해 다음 몇 주 동안 요한에게 손을 내밀 것입니다. 부모 인 Carolyn Montello는 또한 이번 여름 에이 사이트에서 자원 봉사를했습니다. 그리고 그녀는 프론트 입구의 디자인 에서이 벽돌 프로젝트를 도와주는 데 큰 관심을 보였습니다. 그녀는 원래 의도는 장학금을 위해 벽돌을 팔고, 작업의 전체 비용을 다루지 않는 것이 었습니다. 그래서 그녀는 우리에게 그것을 상기시켰다. 또한 우리 모두가 말한 것과 같은 것과 같은 것과 같습니다. 나는 사람들이 사람들을 보여줄 수있는 몇 가지 개조 된 디자인을 가지고있을 때 사람들이 더 흥분 할 것이라고 생각합니다. 그리고 우리가 그 디자인을 가지고 있다면 학교 및 장학금 프로그램을 개조 할 것입니다. 그래서 우리 모두가 결론을 내린 것은 프로젝트가 현재 자본 프로젝트의 일종 또는 자본 프로젝트와 모금 행사의 혼합으로 진화했다는 것입니다. 그래서 Maurice 박사는 또한 전면 입구의 변화를 목표로 시간이 지남에 따라 비틀 거리는 단계에서 이루어져야한다고 말합니다. 그리고 그것이 우리의 목표는 앞 입구의 변화를 얻는 것입니다. 그리고 첫 번째 단계는 그곳에서 앞으로 나아가는 방법을 결정하기 위해 비용 견적을 얻는 것입니다. 그래서 우리는 John에게 다른 단계, 특히 ADA를 준수하지 않거나 안전하지 않은 숫자를 얻도록 요청했습니다. 그리고 저는 John McLaughlin, Klaus Andresen, Caroline Montello에게 감사하고 싶습니다. 죄송합니다. Bill McLaughlin을 몇 분 만에 넣었습니다. Bill Carr 여야합니다. 죄송합니다. 수지, 당신은 그것을 업데이트 할 수 있습니까? 미안 해요, 방금 알아 봤어요. 나는 이름을 혼합하고 있었고 Bill Carr라고 말해야합니다. 그리고 학생들은 자원 봉사와 디자인을 지원하는 학생들입니다. 내 말은, 나는 그것이 너무 훌륭하다고 생각했고, 학생들이 나가서 Andres 씨가 말한 것을 즐겼습니다. 그들은 디자인을 내놓고 벽돌을 세는 것을 즐겼습니다. 그리고 그 보고서를 듣는 것은 훌륭했습니다. 그리고 우리는 모든 사람들이 이러한 미래 계획과 미래의 건축가들을 도와주게되어 매우 운이 좋다. 감사합니다. 감사합니다. 좋아요. 그래, 문제 없어. 괜찮은. 감사합니다. 괜찮은. 당신은 더 가졌습니까? 당신은 방금 몇 개 더 있었습니까? 거기있었습니다. 정말 관련된 회의였습니다. 그리고 나는 실제로 많이 잘라낼 수 없었습니다. 그래서 나는 그냥 통과 할 것이다. 나는 지금 당장 총알을 가지고있다. John McLaughlin은 Building Project를 참조했습니다. 그는 화장실을 기다리고 있습니다. 그는 타일, 샘플을 기다리고 있습니다. 그는 과학 실험실 욕실과 동일하게 보이도록 색상을보고 있습니다. 계단의 트레드가 완성됩니다. 우리가 그 연습을했고 트레드가 끝났다는 것을 기억하는지 모르겠습니다. 응급 발전기의 비용은 20 만 달러 이상입니다. 무료 현금에는 $ 160,000 만 남았습니다. 욕실 프로젝트와 발전기 사이에서 우리는 두 프로젝트 모두에서 돈 문제를 해결할 것입니다. Andrews School 지붕은 이번 여름에 끝났습니다. 태양 광 프로젝트는 내년 여름에 끝날 것입니다. 속도 표지판이 주문 중입니다. 위치는 돌로 설정되어 있지 않지만 주문 중입니다. 놀이터 재 포장, 그랜트 CPA, 콜럼버스 및 브룩스의 돈은 재 포장됩니다. 모든 부러진 장비는 재 포장하기 전에 교체되었습니다. John은 가능한 한 빨리 사진을 찍고 다가오는 회의에서 공유 할 것입니다. 라디오 프로젝트 시스템은 지구 와이드를 업데이트하고 있으며, 우리는 주요 사무실에 새로운 라디오를 제공했으며 모두 화재로 경찰과 연결될 것입니다. Cushing 박사는 McGlynn Complex에 대한 업데이트를 제공했습니다. 그들은 McGlynn에서 디자인을 위해 $ 40,000를 가지고 있습니다. 그들은 우리가 놀이터의 부드러운 표면을 위해 조달을 수행하기 위해 도시쪽으로 손을 뻗어있었습니다. McGlynn은 홍수가 더 많았으며, 놀이터에 더 나은 접근을 제공 할 수있는 모든 능력과 길을 가진 학생들을 위해 무언가를 찾고 있습니다. 그리고 Alicia Height는 그녀가 McGlynn School의 태양열 배터리 저장을보고 있다고 알려주었습니다. 목표는 봄 방학 동안 시끄러운 작업을 수행하는 것입니다. Cushing 박사는 우리가 McGlynn 에서이 일을 할 수 있는지 물었습니다. 그리고 Alicia Hunt는 대답했습니다. 우리가 먼저 지붕을 썼다면 우리는 그것을 할 수있었습니다. 그리고 그는 대신 캐노피를 할 수 있는지 물었다. 그리고 Ms. 헌트는 캐노피의 선결제 비용이 더 높고 배터리 보조금은 자금 지원 보조금이라고 대답했다. 그리고 회의는 휴회했고 당신은 그것이 정말로 정말 훌륭한 회의라는 것을 알고 있으며, 모든 사람과 모든 출석에 감사 드리며 감사합니다.
[McLaughlin]: 멤버 Kreatz에게 감사합니다. McLaughlin 회원? 감사합니다, Kreatz 회원. 정말 관련된 회의 인 것 같습니다. 그랬어요. 많이. 몇 가지 질문이있었습니다. 구체적으로, 경사로에서의 ADA 준수에 대한 우려. 나는 당신이 반 데르 클루 (Van der Kloot)와 루소 (Ruseau) 회원도 그에 대해 우려했다는 것을 알고 있습니다. John McLaughlin이 ADA 준수에 대한 안전 문제가 무엇인지 알고 있는지 또는 알고 있는지 궁금합니다.
[Kreatz]: 나는 John McLaughlin이 어제 John에게 연락하여 그가 전화를받을 것인지 물어 보았다고 믿지 않습니다. 그는 오늘 저녁 전화를받지 않을 것입니다. 따라서 원한다면 이메일에 몇 가지 질문을 함께 할 수 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 예, 접근 할 수 없습니다. 오, 반 데르 코크 (Van der Koek) 씨, 계속해서
[Van der Kloot]: 예, 내가 이해 한 바와 같이 경사로는 특히 악기 등의 적재 및 언로드를 돕기 위해 투입되었습니다. 그리고 그것은 결코 ADA에 접근 할 수 있도록 의도되지 않았습니다. 기억한다면 건물 앞에 ADA 접근성 경사로가 있습니다. 그러나 나의 안전 문제는 그것이 있기 때문에 자동으로 우려를 표명한다는 것입니다. 당신이 그것에 대해 생각할 때, 난간이 없습니다. 콘서트에서 밤에 건물에서 나왔을 때, 나는 우리가 조명을 개선했지만 누군가가 조명을 낮추는 데 오해 할 수있는 많은 경우에 걱정하고 있었지만 가능할 것입니다. 그리고 그것은 누군가를위한 것입니다. 경사로를 사용할 수도있는 사람뿐만 아니라 우려가있을 수있는 사람뿐만 아니라 휠체어, 어쨌든 너무 가파르고 있습니다. 안전한 휠체어. 그러나 그것은 지정된 ADA 경사로가 아니지만 존재합니다. 그리고 다시, 그것은 갑자기 나타나고 그 외모의 이유가있었습니다. 그러나 개인적으로, 그것이 사라질 때부터 나는 그것에 대해 걱정했습니다.
[McLaughlin]: Van der Kloot 회원, 어디에 있는지에 대해 나를 동정 할 수 있습니까? 확신하는.
[Van der Kloot]: 당신은 건물 앞에 있고 문을보고 있습니다. 그리고 경사로는 계단이지만 경사로는 왼쪽에 있습니다.
[McLaughlin]: 오, 극장 문에 들어가?
[Van der Kloot]: 아니, 아니, 밖에있다.
[McLaughlin]: 예, 외부.
[Van der Kloot]: 밖의. 그래서 당신은 아마 1,000 번 위아래로 내려 갔을 것입니다, 멜라니.
[McLaughlin]: 나는 아마있을 것이라고 확신한다.
[Lungo-Koehn]: 이것은 가파르고 너무 가파른 경사로이며 계단은 오른쪽에 있습니다.
[McLaughlin]: 좋아, 그러나 그것은 그렇지는 않지만, 분명히 다른 경사로가 있으며, 그것은 괜찮고 완전히 ADA를 준수하며, 접근성 문제가 아닙니다. 옳은.
[Van der Kloot]: 나에게는 누군가가 누군가가 옆에서 잘못된 스텝을하는지에 대한 나의 우려만큼 접근성 문제가 아닙니다.
[McLaughlin]: 그렇습니다. 안전 문제이며 아마도 접근성 문제 이상입니다. 자, 그 설명에 감사드립니다.
[Unidentified]: 그런 다음 액세스 할 수 없습니다.
[McLaughlin]: ADA에 접근 할 수 없습니다. 내 말입니다. ADA에 접근 할 수없는 경사로입니다. 이해합니다. 그리고 아마도 그것이 경사면 때문일 것이라고 확신합니다. 응. 그리고 그것의 등급이지만 확실하지 않습니다. 내 말은, 나는 전문가가 아니지만 가정합니다. 그래서 저는 요한이 누군가를 데려 가야한다고 생각할 것입니다. 오른쪽. 그리고 나는 분명히 우선 순위가 있다면, 당신이 말한 것처럼 들린다. 오른쪽. 응. 감사합니다. 그리고 내가 가진 다른 질문은 놀이터의 재 포장에 관한 것입니다. McGlynn School이 재 포장하는 것뿐만 아니라 Playground 전체가 포괄적 인 경험, 포괄적 인 놀이터를 만드는 데 중점을 두었을 것입니다. 모든 능력의 학생들. 그리고 다시, 나는 아마도 John이나 그와 관련된 회의에 참석 한 사람에게 질문 일 것입니다. 전문가가 있습니까? 그리고 아마도 첫 번째 질문에도 동일하게 적용됩니다. 장애 분야에서 이러한 것들에 대해 우리에게 조언하는 전문가가 있습니까?
[Kreatz]: 쿠싱 박사는 쿠싱 박사가 쿠싱에 있습니까? 그는 할 수도 있기 때문입니다. 그래, 그는 손을 들었다. 좋아요.
[Cushing]: 그래요.
[Kreatz]: 좋아, 좋아. 예, 그것에 대한 답을 알고 있습니까?
[Cushing]: 그래서 우리는 Community Preservation Fund로부터 $ 40,000를 받았습니다. 그리고 Covid 셧다운이 일어 났을 때, 우리가하고있는 일 중 하나는 우리가 다양한 회사, 건축 회사로부터 초기 아이디어를 찾고 있다는 것입니다. 우리는 이제 우리가 찾고있는 것을 고려할 때 공식적으로 입찰에 입찰해야합니다. 그리고 우리는 정말로 당신이 말한 사람을 찾고 있습니다. 현장의 전문가 인 누군가 가이 과정을 안내하여 이것은 단순한 놀이터가 아니라 모든 능력을 가진 모든 어린이들에게 접근 가능한 놀이터임을 확인하기 위해 프로세스를 안내합니다. 그리고 빠른 새로 고침은 McGlynn의 부드러운 표면이 엄청나다는 것입니다. 저스틴 자체를 대체하는 것은 50 만 달러가 넘을 것입니다. 홍수가 발생하기 쉽습니다. 그리고 요소는 분명히 20 세에 다가 왔습니다. 그래서 지금은 도시의 크기, 도시의 모든 사람들에게 중심적인 위치, 즉이 놀이터에 대한 진정한 투자를 확실하게 볼 수있는 시간과 기회입니다. 그래서 우리는 지금 금융 사무소를 통해 조달을 위해 적절한 모든 것을 갖추도록 노력하고 있습니다. 그것에 매우 정확합니다.
[McLaughlin]: 엄청난. 그리고 나는 우리가 과거에 와서 말한 장애에 관한 대량 사무실을 알고 있습니다. 나는 당신이 전문 지식을 제공 할 수 있다는 것을 알고 있으며, 그 연락처 정보를 당신에게도 보낼 것입니다. 그리고 나는 회의가 있다는 것을 알고 있습니다. 레크리에이션과 보스턴 레크리에이션 및 이전에 해본 다른 사람들과 함께 알고 있습니다. 나는 그들이 토론에 계속 포함되어 있는지 확인하고 싶습니다. 그래서 그것을 처리하는 가장 좋은 방법은 무엇입니까, 베드로? 쿠션 박사님, 후속 조치를 취하십시오.
[Cushing]: 다음 주에 후속 조치를 이메일로 보내거나 다음 주 에이 문제를 입찰에 입찰 할 수있게되면위원회를 구성 할 것입니다. 관심있는 부모, 지역 사회 구성원, 학생들은 실제로 이것의 일부가되기 위해. CCSR은 이것을 도와주고 싶어합니다. 우리는 지난 가을, 지난 가을, 나의 신은 지난 봄에 모든 것이 막히고 갑자기 끝나기 전에 함께 흐려지고 모여 들었습니다. 그래서 우리는 그 대화를 계속하고 싶습니다. 우리는 정말로 잘 이해하고 싶고 커뮤니티 대화를하고 잘 생각 된 계획을 세우는 데 있어이 돈을 극대화 할 수 있도록합니다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 그리고 나는 누군가가 Medford CPAC 의자와 학교의 장애 아동의 부모에게 연락을 취하여 그위원회의 일원이되도록 해당위원회의 일부인 회원이 있습니다. 그래서 정말 감사합니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다.
[McLaughlin]: 회원 잔인.
[Graham]: 놀이터에서, 우리는 3 월 9 일 회의 에서이 놀이터 자문위원회를 설립하기위한 결의안을 통과했습니다. 그리고 그위원회의 목표는 McGlynn Playground Design Study와 관련된 과정의 일부일뿐만 아니라 놀이터를 만들 수있는 작은 기회가 있었던 방식으로 모든 놀이터를 보는 것입니다. 너 더 장난스럽고 접근하기 쉽고 포괄적입니다. 그리고 나는 다른 날 초등학교 중 한 곳에있을 때 놀이터가 모두 파는 것을보고 놀랐습니다. 그래서 나는 그 결의안의 의도와 정신이 그위원회가 어떤 일을하기 전에 그위원회가 형성 될 것이라고 생각합니다. 그래서 우리는 지금 그 게이트를 통과했지만, RFP 입찰에 좋은 요구 사항이 없다면 RFP가 입찰에 나가기 전에위원회를 구성하도록 요청할 것입니다. 디자인 회사를 확보하려는 우리의 비전에 관해서. 올바른 사람들을 포함하고, 지역 사회에 참여하는 방법을 알고, 우리는 커뮤니티 의견을 가질 수있는 또 다른 게이트를 놓쳤을 것입니다. 우리는 3 월 초반 에이 토론에 관심이있는 많은 사람들과 정말 훌륭한 회의를 가졌으며, McGlynn에서는 반드시 우리의 모든 놀이터 에서이 작업을 수행하는 방법에 대해 정말 훌륭하고 특별한 아이디어를 가지고있었습니다. 그리고 나는 알고 있습니다. 그 후 얼마 지나지 않아 상황이 급격히 바뀌 었습니다. 우리는 실제로 4 월 6 일 회의에서 한 달에 날짜를 옮기는 것에 대해 이야기했습니다. 그래서 우리는 분명히 그것을 지나갔습니다. 그러나 나는 RFP가 나오기 전에 3 월 9 일에 통과 된 결의로 돌아가서 그위원회가 RFP가 요구하고 추구하는 것에 대한 검토의 일부가 될 수 있도록 설립되도록해야합니다. 음, 우리는 이미 내 의견으로는 잠재적으로, 음, 그 놀이터와 함께 그 놀이터를 재 포장했기 때문에 우리가 가지고 있지 않을 수있는 기회와 함께 그 놀이터를 다시 포획 할 수있는 기회를 이미 놓쳤으므로. 그래서, 음, 나는 우리가 원래 의도로 돌아가고 더 나아가기 전에 커뮤니티를 참여 시키도록 요청할 것입니다. 그리고이 회의의 분에 대해 또 다른 질문이있었습니다. 고등학교의 외관에 대한 토론이 우리가 비전위원회를 개최 할 때 우리가 이번 가을에 그것을 개혁 할 것이라고 말했다. 나는 우리가 일반적으로 더 큰 단위로서 고등학교의 비전에 대한 결정을 내리지 않았을 때 그러한 것들이 어떻게 맞는 지, 그리고 건물의 외관 변화에 투자 할 이유를 이해하려고 노력하고 있다고 생각합니다. 그리고 나는 그 전체위원회가 언제 비전위원회를 위해 예정되어 있는지 궁금합니다.
[Edouard-Vincent]: 내가 의자를 통해 고등학교 비전위원회는 다음 번에 다음위원회가 다가오는 학교위원회 회의와 같은 날인 12 월 7 일로 예정되어 있습니다. 그래서 그것은 다음 의제가 될 것입니다. 건물 및 부지위원회에서 그들은 이미 시작한 벽돌 프로젝트 인 벽돌에 대해 이야기하고 있었으며, 진행중인 모금 행사. 그리고 벽돌 프로젝트의 맥락에서 벽돌과 앞 입구를 아름답게하는 것이었고, 대화는 계속해서 벽돌을 고치면서 다른 조각은 어떻습니까? 예, 왜 우리는 계속 고치하지 않습니까? 그래서 그것은 더 많은 대화 였고 건축가는 그의 아들과 우리의 다른 젊은 메드 포드 학생들이 일한 그의 샘플 그림. 그는 그들에게 기회를 주었고 그것이 어떻게 보일 수 있는지에 대한 프레젠테이션을 공유했습니다. 그러나 내가 그 표현을 사용할 수 있다면 아무것도 돌로 설정되지 않았다. 그러나 그들이 BRICS와 BRIC 기금 모금 행사에 대해 이야기하고있는 곳이 더 많았습니다. 벽돌이 정문 앞쪽에 놓여질 것이라는 점은 벽돌을 꺼내는 것처럼 보이는 것은 무엇입니까? 그래서 그것은 거의 일종의와 비슷했습니다. 글쎄, 당신이 이것을 고치려고한다면, 당신은 벽돌의 아름다움조차 보지 않기 때문에 주변의 모든 것이 끔찍해 보이기를 원하지 않습니다. 그러나 의도는 12 월에 고등학교 비전위원회를 갖는 것입니다. 그래서 우리는 12 월을 촬영했습니다 일곱 번째 회의. 우리가 앞뒤로 가려고했던 두 가지가 있었지만 비전위원회는 확실히 전체 회의의 다가오는위원회입니다. 그러니 곧 그 초대를받을 것이라고 확신하십시오. 우리는 단지 균형을 잡으려고 노력하고 있습니다. 시간이 조금 더 필요할 수 있습니다. 그리고 우리가 조금 더 시간이 필요하다고 생각한다면, 우리는 그 대화를 단축시키지 않도록 시작할 수있는 날을 가지고 놀아야 할 수도 있습니다.
[Graham]: 그리고 우리 패킷에 포함되지 않은이 디자인 도면의 몇 분 안에 참조가 있습니다. 그리고 누군가가 그것을 포함시킬 수 있는지 궁금했습니다. 들린다 정말 훌륭한 일이며 이미 참여한 사람들을 비전위원회의 신청 절차의 일부로 초대하는 것을보고 싶습니다. 그러나 나는 그것이 어떻게 생겼는지보고 상상하는 것이 정말 궁금합니다. 그러나 벽돌을 설치하고 더 큰 계획을 세우지 않는 것에 대한 당신의 시점에서, 이것이 우리가 이야기하는 모든 지출, 욕실, 당신은 정말로 당신이 알아야 할 모든 것들을 알고 있어야한다는 것을 알고 있습니다. 이것이 우리가 지금 가지고 있지 않은 우리의 종류의 마스터 계획에 어디에 맞는가에 묶여 있어야한다는 것을 알고 있습니다. 그래서 나는 그것이 많은 질문에 대답하고 미래에 대한 신중한 대화를 돕는 데 도움이되기 때문에 우선 순위를 갖기를 원합니다. 불가피하게 그 토론을 지연 시켰지만, 그것이 정말로 중요하다고 생각합니다.
[Edouard-Vincent]: 당신이 방금 말했던 당신의 요점은 그것이 일부였습니다. 사람들은 실제로 머스탱 국가가 건물과 지상 분과위원회에서 제시된 내용을 실제로보고 있다고 생각합니다. 그들은 그 새로운 벽돌이 어떻게 보일 수 있는지에 대해 영감을 얻고 흥분 될 것입니다. 그래서 나는 완전히 동의하고 우리는 당신 모두에게 그 정보를 얻을 수 있고 그들이 샘플이 무엇인지 볼 수 있지만, 적어도 전체위원회를 가질 때 그 정보와 그림의 일부를 다시 보여줄 수 있도록 적어도 무게를 측정 할 수 있습니다. 사람들은 그것에 대해 풍부한 토론을 할 수 있습니다.
[Graham]: 그리고 Kathy는 귀하의 메모에서 우리가 무료 현금으로 지불 할 프로젝트에 대한 돈이 부족하다고 언급했습니다. 그러나 나는 당신의 메모가 다음 단계가 무엇인지 말한 것을 기억하지 않습니다. 우리가 돈이 부족한 경우, 그 프로젝트의 의미는 무엇입니까? 그들이 일어나지 않는다는 것을 의미합니까? 프로젝트의 절반을한다는 의미입니까? 계획은 무엇입니까?
[Kreatz]: 우리는 시의회에 가야 할 것입니다. 우리는 John McLaughlin이 Murphy 씨를 만날 수 있었을 것입니다. 다음 단계는 그들이 진행할 때 무엇을하고 있는지 논의해야합니다. John의 우려는 생성기와 욕실을 수행하는 것이 문제가 될 것이라는 것이 었습니다. 충분하지 않을 것입니다. 그래서, 나는 우리가 추가 돈을 요청하기 위해 시의회에 가야한다고 생각할 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 800,000은 어떻습니까? 그래, 회원, 머피 씨.
[Murphy]: 감사합니다, 시장. 따라서 8 월 마지막 주에 이루어진 예산은 총 80 만 달러로 고등학교에서 자본 개선을 위해 배정됩니다. 우리는 당시 우리가 있었기 때문에 그 자금을 찾았습니다. 그리고 전염병 가운데에 학교를 가질 수있는 대기 질 표준을 충족시키는 것과 관련이있는 다른 인프라 프로젝트 중 일부는 필요할 것이라는 기대 때문에 자금 조달이 부분적으로 추구되었습니다. Cares Act 자금에 대한 새로운 또는 최근 해석은 우리가 본질적으로 그 자금을 이끌어 낼 수있는 곳에 위치했습니다. 우리는 고등학교에 고등학교를 배치하는 데 드는 비용의 가격표가 아직 높은 표준에 따라 직접 학습을하는 데 비용이 많이 들지 않았기 때문에 아직 자금 지원 소스의 우선 순위를 마무리 할 수 없었습니다. 그러나 처음부터 그 자금의 일부가 잠재적으로 적용 할 수 있다는 것은 우리의 기대였습니다. 이러한 다른 자본 개선 프로젝트 중 일부. 그것은 단지, 우리는 단지 그 자리에 항목을 분류 할 수있는 위치에 있지 않으며, 이것이 우리가 HVAC에 얼마나 많은 것을 넣어야하는지 정확히 말합니다. 이것은 휴대용 여과 장치에 얼마나 많은 것을 넣어야하는지입니다. 그러므로 이것은 우리가 이와 관련된 비용 중 일부, 진행중인 자본 개선 프로젝트를 상쇄 할 수 있도록 다람쥐를 벗어날 수있는 부분입니다. 이 모든 문제에 대한 추가 논의가있을 것으로 기대하며, 더 많은 비상 지향 시설 비용이 무엇인지에 대한 명확한 감각이 있으면 당신을 위해 배치 할 수있을 것입니다. 그리고 우리는 다른 투자에 대한 유연성의 양과 관련하여 우리의 입장이 무엇인지 알게 될 것입니다. 나는 이것이 중요한 시점에서 중요한 요점이라고 생각하고, 분명히위원회는 적합한 행동을 취하십시오. 그러나이 시점의 행정부는 시의회의 추가 자금을 적극적으로 찾고 있지 않습니다. 그리고 나는 그 지점을 분명히하는 것이 중요하다고 생각합니다. 분명히 변화 될 수 있고,위원회의 투표로 확실히 바뀔 수 있지만, 현재 HRAC 자금 지원 및 기타 전염병 관련 비용과 관련하여 필요한 것과 관련하여 너무 많은 공개 질문이 있기 때문에 지금은이를 고려하는 것이 시기상조라고 생각합니다.
[Van der Kloot]: 루소.
[Ruseau]: 감사합니다, 시장. 음, 알다시피, 나는 그레이엄 이이 놀이터 재 포장에 참여하려는 우리의 의도에 대해 한 점을 강조 할 것입니다. 음, 당신은 표면에서, 놀이터 재 포장 표면에서 의도적이지 않은 것은 실제로 많은 것을 유발해서는 안됩니다. 솔직히 정책 수준에서 일 해야하는 학교위원회의 많은 대화. 그러나, 나는 며칠 전 내 개인 페이지 에이 게시물을 썼습니다. 재 포장이 끝났다는 것을보고 놀랐습니다. 그리고 내가 말한 것은, 내 아이들은 마침내 학교에가는 것보다 더 오래 부서진 초등학교에서 놀이터의 일부를 즐길 수있었습니다. Medford 주민들에게 수년간 손이 닿지 않는이 유지 보수 작업을 수행 한 CPA 기금에 대해 감사합니다. 그러나 저는 주민들이 우리의 우선 순위에 대해 깊이 생각할 때, 우리 학교는 돈이 거의 없어서 놀이터가 14 세의 나이에 내 아들을 위해 마침내 기능을하고 있으며 5 세의 나이에 필요할 때보다 5 피트 9 살입니다. 나는이 작품을 축하하고 싶지만 정말 어렵다. 우리가 아이들과 그들의 교육을위한 실제 진전 대신 기본 유지 보수를 축하하는 곳으로 이끄는 것은 용납 할 수없는 자금 수준입니다. 우리는 Medford에서 할 일이 많지만 무료는 아닙니다. 그리고 우리 모두가 지갑으로 투표하기를 바랍니다. 따라서 우리 아이들은 기본 사항을 가지고 있습니다. 왜냐하면 진실은 기본 사항이없고 한 세대 이상이 아니기 때문입니다. 우리가 놀이터를 재 포장하는 것에 대해 우려 할 때, 우리는이 재 포장이 20 년의 재 포장이 아니라고 믿을만한 이유가 없다는 놀이터를 재 포장하는 것에 대해 우려하고 있습니다. 우리의 재무에는 이유가 없습니다. 그리고 솔직히, 전염병이 진행 중이며 더 나아질 것 같지 않습니다. 이것은이 학교에서 일어난 재 포장입니다. 그래서 나는 놀이터를 고치고 기본 유지 보수를하는 것에 대해 많은 관심을 기울여야한다는 것은 정말 불행하다고 생각합니다. 그리고 그것이 내가 학교위원회에 출마 한 이유는 아닙니다. 나는 실제로 교육을 개선하기 위해 달려 갔다. 그리고 나는 그것이 문자 그대로 다른 모든 회원의 사실이라고 생각하지만, 당신은 알고 있습니다. 이 Medford는 강화되지 않았으며 한 세대를 향해 올라가지 않았습니다. 따라서 우리는 45 분 또는 파손 된 놀이터 장비를 고치는 것에 대해 이야기하는 것을 신경 쓰고 보내야합니다. 나는 우리가있는 곳이라고 불행한 일이라고 생각하지만 그것이 우리가있는 곳입니다. 그래서 우리가하지 않았다는 사실에 대해 많은 관심을 가지고 앞으로 20 년 안에 교육 자금이 너무 많아서 놀이터를 고칠 수있는 연간 예산의 일부가 될 것이라고 믿을만한 이유가 없기 때문에 옳은지 확인하십시오.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 그러니 롤 콜 투표. 분명히, Kreatz 회원은 승인을 위해 움직입니다. 두번째. McLaughlin 회원, 롤 콜, 제발.
[Van der Kloot]: 그레이엄 멤버? 예. 멤버 Kreatz? 예. McLaughlin 회원? 예. 회원 님 메 톤? 예. 회원 Ruseau? 예. 회원 Van der Kloot? 예. 시장?
[Lungo-Koehn]: 그렇습니다. 분이 승인되었습니다. 다음으로 우리는 커뮤니케이션 전략 및 이해 관계자 참여 소위원회 회원 인 Graham을 보유하고 있으며 2020 년 10 월 10 일 회의에서 몇 분의 승인을 받았습니다.
[Graham]: 시장, 나는 다음 의제에 추가 할 수 있다면 다음 회의에 이것들을 테이블에 올릴 것입니다. Susie는 몇 분 안에 몇 가지 추가 사항을 포함 시키라고 요청했고 나는 그렇게 할 기회를 얻지 못했습니다. 그래서 우리는 모든 사람에게 업데이트 된 보고서를 제공하기 전에 그렇게하고 싶습니다. 그래서 내가 테이블에 움직일 수 있다면. 멤버 McLaughlin이 두 번째로 테이블에 동의했습니다.
[Van der Kloot]: 롤 콜. 회원 Kress? 예. 그레이엄 멤버? 예. McLaughlin 회원? 예. 회원 님 메 톤? 예. 회원 Ruseau? 예. 회원 Van der Kloot? 예. 시장?
[Lungo-Koehn]: 예. 따라서 긍정에서는 음수가 0 인 긍정에서 테이블에 대한 움직임이 허용됩니다. 6 번, 커뮤니티 참여. 공개 참여, 이메일, Medford.k12.ma.us (Medford.k12.ma.us)의 Medfordsc에게 이메일을 보내 회의 중에 질문이나 의견을 제출할 수 있습니다. 제출자에는 다음 정보, 첫 번째 및 성, Medford Street 주소, 귀하의 질문 또는 의견이 포함되어야합니다. Ruseau 회원, 아직 이메일이 있습니까?
[Ruseau]: 우리는 두 가지가 있습니다. 받은 순서로 시작하겠습니다. 감사합니다. 이것은 왔습니다 보스턴 애비뉴의 제임스 도노반. 여기 학교위원회 회원입니다. 마지막 회의 에서이 이메일을 제출했는데 답변을받지 못했습니다. 나는이 질문들 대부분이 연구가 필요하다고 믿지 않는다. 오늘 밤 공개 포럼에서 응답을받을 수 있기를 바랐습니다. 아래의 원래 이메일을 강조했습니다. MPS가 모든 교사를 위해 새로운 Apple 노트북을 구매했으며 많은 학군 학생들이 열등한 크롬 북으로 원격 학습을 탐색한다는 것을 이해하고 있습니다. 나는위원회 위원들에게 원격 학습을 향상시키기 위해 주정부의 자금으로 구매되었다고 들었습니다. 오늘 밤 공개 포럼에서 회의에서 다음 질문에 답변하기를 바랐습니다. 하나, 그리고 누군가가 답을 가지고 뛰어 들기를 원할 경우 질문들 사이에 잠시 멈출 것입니다. 1 위는 랩톱과 액세서리의 정확한 비용은 얼마입니까?
[Murphy]: 나는 우리 가이 질문들에 대한 서면 응답을 준비했다고 생각하지만 아마도 응답이 구성 요소에 도달하지 않은 것처럼 들린다. 전체 응답을 정확히 추적하는 데 1 ~ 2 분이 걸리지 만 4 ~ 5 개의 질문 각각에 대한 응답이있는 이메일 초안을 보았습니다. 그러나 당신이 그것들을 읽고 싶다면, 나는 문서를 찾아서 우리보다 우리보다 ad lib로 보내고 싶습니다. 그러나 나는위원회를 연기 할 것이다.
[Ruseau]: 좋아, 나는 다른 질문을 읽고 나는 그들 중 일부는 정확한 달러 금액이 필요하지 않습니다. 그래서 2 위는 보조금으로 구입 했습니까? 그렇다면 주 보조금의 총 금액은 얼마였으며 어떤 보조금이 구매 되었습니까?
[Cushing]: 나는 우리가 가지고 있는지 모르겠다 ... 그래서 당신이 원한다면 대답 할 수 있습니다. 그들은 CVRF School Reoping Grant Program의 자금으로 구매했습니다. 원격 및 하이브리드 교육 및 학습을 향상시키기 위해 학군에 자원을 제공합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 3 위는 자금 조달 소스가 FY 2021 원격 학습 기술 필수품 인 경우, MP가 보조금이 요구하는 초점 영역을 어떻게 학생을위한 인터넷에 액세스 할 수 있었습니까?
[Cushing]: 그래서 아무것도 우회하지 않았습니다. 원격 학습 기술 필수품 보조금의 자금 어린 학생들을위한 크롬 태블릿과 대형 스크린 크롬 북, iPad, 헤드셋 및 기타 다양한 기술 장비와 같은 보조 기술을 구매하는 데 사용되었습니다. 이 장비는 아직받지 못했습니다. 보조금 통지 지연, 초등학교 및 중등 교육부가 설정 한 상 지연, 또한 공급망이 Covid에 의해 실질적으로 혼란에 빠졌기 때문에 공급 업체 및 제조업체의 장치와 리소스를 제공하는 데 상당한 지연이 있습니다.
[Ruseau]: 우리 학교, 특히 Medford High School에서 Wi-Fi를 개선하는 데 기금이 사용되었을 수 있습니까?
[Cushing]: 그래서 우리는 실제로 $ 150,000를 사용하고 있으며 오늘 저녁에 실제로 논의 될 것입니다.
[Ruseau]: 5 번, 자금이 원격 학습 아카데미를 개선하는 데 사용되었을 수 있습니까?
[Cushing]: 따라서 CVRF, 특히 학교 재개 보조금 프로그램, 자금 지원 교사 장치, 인터넷 개선, Google Enterprise, 학습 환경 옵션을 업그레이드하고 Diem 당 추가 간호 및 학교 건물 외부의 학교 장치 필터링. CARES ACT 자금 지원 학생 크롬 북 장치에 제공됩니다 음, 그 중 우리는 학습 격차를 평가하기위한 원격 하이브리드 학습 어휘를위한 1800 개 재정렬, K에서 12 개의 콘텐츠 라이브러리 리소스를 받았습니다. 어, 우리는 학생들을 위해 상당한 양의 인터넷 핫스팟을 구입했습니다. 음, 우리는 지금 165의 근처에 있다고 생각하지만, 그것은 잠재적 인 광고입니다. 그래서 사과하지만, 우리는 그것들을 구입했습니다. 그리고 우리는 학생들의 집과 원격 학습 능력을위한 인터넷 역량을 높이기 위해 계속 노력하고 있습니다. 그래서 우리는이를 위해 여러 자금을 사용하고 있습니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 그 이메일의 끝이었습니다. 그리고 이메일이 하나 더 있습니다.
[McLaughlin]: 정보의 시점, 우리는 Dave가 이메일을 볼 첫 번째 질문에 대답 했습니까?
[Murphy]: 방금 5 가지 질문 모두에 대한 Rousseau 씨에게 전달했지만 첫 번째 질문은 노트북의 정확한 비용입니까?
[McLaughlin]: 그리고 액세서리?
[Murphy]: 예. 각각 $ 1,159. 그리고 우리는 그들 중 520을 구입했습니다. 매우 감사합니다. 그리고 다음 질문은
[Ruseau]: 안녕하세요, 제 이름은 Mystic Valley Parkway의 Latisha Rocha입니다. 학교위원회 위원 또는 답변을 아는 관리자를위한 하이브리드 계획의 다음 단계와 관련하여 다음 질문이 있습니다. 직업 학생들은 직접 수업을 시작하고 다른 고등학생들은 따라야합니다. 고등학생의 교통 요구를 해결하기 위해 무엇을 했습니까? 많은 저소득층 학생들이 학교에 가기 위해 MBTA에 의존합니다. MBTA는 마스크 착용 또는 사회적 거리 조치를 시행 할 수 없습니다. 그렇다면 학교 행정부가 이러한 눈부신 안전 위협을 어떻게 해결하고, 특히 Medford와 Beyond의 지역 사회 전파가 기하 급수적으로 증가함에 따라 어떻게됩니까? 감사합니다.
[Murphy]: 글쎄, 나는 Rousseau 씨에 대한 응답으로 내가 말할 수있는 유일한 것은 우리가 될 것이며 우리는 대중 교통에 의존 할 고등학생들을 포함하여 모든 학생들과 계속해서 의사 소통 할 것입니다. 나이에 따라, 어린 학생들은 아마도 지속적으로 자주하지 않는 방식으로 커뮤니티와의 인터페이스입니다. 여러분 모두 씨를 들었 기 때문입니다. Ray는 전염병의 한가운데서 살기위한 7 단계입니다. 그리고 그 정보를 계속 순환하고 가능한 한 경계하는 것은 어느 정도입니다. 교통 서비스를 이용할 수 있거나 경험적 학습 환경에서 상호 작용하는 동안 또는 생활 수명에 관계없이 학군이 제공 할 수있는 가장 절연은 잠재적 노출에 직면하게됩니다. 그래서 나는 그것이 우리가 매우 인식하고 우리가 매우주의를 기울이는 것이 있다고 생각합니다. 그러나 나는 MBTA 집행 측면에서 학군이 할 수있는 일에 대한 제한이 있다고 생각합니다. 쿠싱 박사, 당신이 그것에 추가하고 싶은지 모르겠습니다.
[Cushing]: 이메일에 제가 말할 유일한 것은 mbta.com에 있습니다. Forward Slash Covid-19입니다. 첫 번째 총알은 모든 라이더이며 직원은 T를 타는 동안 얼굴 덮개를 착용해야합니다. 그렇게하지 않으면 벌금이나 제거가 발생할 수 있습니다. 좋은 문제에서, 죄송합니다. 대중 교통 경찰이 발행 한 벌금. 그래서 아침에 우리의 버스, 나는 학생들이 MBTA 감독자와 대화 할 때만 들었다고 들었습니다. 그들은 강화 된 소독 및 청소를하고 있습니다. 그리고 나는 또한 우리의 버스, 첫 번째 달리기는 고등학생을위한 것이라고 들었습니다. 그래서, 당신은 알고 있습니다. 머피 씨가 말했듯이, MBTA에서 고등학생들을 위해 할 수있는 일에는 한계가 있지만, 우리는 그들이 물리적으로 거리를 두지 못할 때 항상 최선을 다해 경계하고 마스크를 계속 착용하도록 요청합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 다음으로, 우리는 7 위, 교육감의 보고서가 있습니다 교육감의 업데이트 및 의견. Maurice Edwards-Edmondson 박사.
[Edouard-Vincent]: Thank you. My remarks today will be a little lengthier because there are a lot of topics that I need to just update the committee on. So I just wanted to preface it. So good evening. The Medford Public Schools objective, first and foremost, is to educate our children. safely and equitably. To say it has not been an easy task during a pandemic is definitely an understatement. But Medford has shouldered on keeping our students and families front and center. It has not been perfect, but this is a playbook none of us ever anticipated. It has taken many, many long hours of planning, community and school committee meetings, discussions with teachers, administrators and staff. We have brought engineers into all of the buildings to gauge the air quality and commence repairs and upgrades where needed. Nothing has been done haphazardly or recklessly. We have planned every move and remained as flexible as possible as our context has evolved. Our families requested the option of all remote learning and hybrid in-school learning, and we prioritized the family choice throughout our reopening process. To that end, we have made significant investments in webcams, microphones, and MacBooks so that teachers could teach effectively, whether remote or live. We have done all of this to improve outcomes for all students. It is my strong belief that bringing students back into our schools is critical for their academic health and social welfare. The American Academy of Pediatrics, along with Medford's Board of Health and our own Health Services Department, support the return to in-person learning. I will say again, our utmost priority is the safety for all. Our students would never have been brought back without the approval of the medical professionals and listening to what the metrics are telling us. Currently, we have over 1,700 students in our schools on the hybrid plan, with 1,260 students receiving remote instruction. Our schools often function as safety nets for many of our students. Our schools provide two meals a day, ensure that pupils receive their medication at the proper time and with the proper dosage. And we are able to keep an eye on the students' physical and mental health. Additionally, at all of our schools, we're offering grab-and-go sites that are providing lunch for families that are remote. At the McGlynn Complex, On average, it's 15 meals a week. At the high school complex, it's 25 meals a week, and the Curtis Tufts. At the Roberts Elementary, it's approximately 95 meals a week. At the Brooks Elementary, 25 meals. At the Andrews Middle School, 100 meals a week. At the Columbus Elementary School, 35 meals a week. And please take note that when we say meals, when students or families are picking up the meals, it's actually two meals, so you can double those numbers. They're picking up breakfast and lunch. I can say to you that today it was a pleasure to once again be out in the field to see smiles and excitement from both our returning eighth graders, students, and our teachers. As humans, we crave social interaction and we will take it even with masks and staying six feet apart. With this addition, Medford now has K through eight in school two days a week and 300 of our most vulnerable students in school four days a week. As I mentioned last week, We are continuing to focus our efforts on removing barriers for reopening the high school to in-person learning as soon as possible. I am optimistic about welcoming our high school students in a staggered capacity over the upcoming weeks. This Thursday, November 19th, we plan to begin welcoming a small portion of our vocational students both 11th and 12th graders back for a modified schedule of in-person hands-on instruction. Phase one will welcome six of our 15 programs to in-person learning at the high school and select field-based learning opportunities. Those programs are cosmetology, culinary, arts, media, technology, health assisting, carpentry, and electrical. This is an exciting learning opportunity for our students, and we are grateful that our students will have this wonderful exposure to authentic learning in the field. I have also shared that we have encountered some challenges with staffing and coverage as we continue to bring more students into our buildings. We continue to need additional support for our classroom supervisory positions, lunch recess coverage, and other non-instructional duties at all of our schools. We are seeking adults who actually enjoy working with students to come join our team and support our hybrid model a few days a week. So if there's anyone listening tonight and you think you're interested, please contact our human resources department, or you can go on the website and complete the form. I want to say that last Friday, when I did the mini commercial, we only had eight people who had signed up as of Friday to support us in the supervisory roles. I'm pleased to announce that right now we are up to 20 individuals who have taken on the challenge and said they're willing to come join and be part of Team Mustang. We were hoping for 25, but we do need significantly more volunteers who are willing to work at the secondary level as well. So again, we have 20 individuals who have signed up and we are asking for more if possible. so that we will be able to ensure coverage, whether it's reverse remote or for non-instructional supervisory roles. So if you're on the fence and you're not sure, you can also call our human resources and they will explain what those responsibilities will be in greater detail. But I do wanna thank all of you who have signed up thus far. As we continue to bring back more students for in-person learning opportunities, we do recognize that COVID numbers are rising across the state. While numbers are on the rise in the community, schools in general have seen very little spread. This context of the low spread in schools has been critical in our planning of providing more opportunities for in-person learning of our students. Please be advised that we can't do this alone. The community at large must work with us and continue to wear masks, not congregate in large groups, sanitize hands and remember social distancing. Please remember that a high number of other communities that surround us are only able to offer remote learning opportunities to their students due to the high rate of transmission of the virus. So in partnership with our teachers, we feel we are giving parents, families, and students options to access education in the best way they see fit. whether it's remotely or hybrid within the Medford public schools. However, we must remain vigilant. So in the event of a possible school closure, this decision would be made collaboratively. Our highest priority is the safety of all our students and staff. So a recommendation for school closure would be made in collaboration with the Board of Health and pertinent data regarding our community in Medford. The school committee would also be kept abreast of any changes and deeply involved in the process. This is an unprecedented time, and the collective voice of school administration, the Board of Health, Massachusetts Department of Public Health, the Medford School Committee, we are all committed to prioritizing the safety of all. And if this decision needed to happen, we would use all media platforms to fully inform the school community and the community at large. To that point, beginning in December, we are hoping for December 1st, the Medford Public Schools will begin to individually COVID test students to gather some baseline data. We are in the process of working with our principals and administrators to coordinate the testing. We appreciate the extensive work that has been done by nurse Toni Wray, our director of health services, along with all of our nursing staff, the City of Medford, Tufts University, the Broad Institute, Armstrong Ambulance, Mary Ann O'Connor, everyone working collaboratively to try to provide this service. More detailed information will be sent to families in the near future, but please keep that in mind that Medford Public Schools, we want to keep not only staff and teachers safe. We want the students to be safe as well. And we are hoping that this is something that we will continue to do, and we will keep you informed of that. Following my remarks today, you're going to receive a more detailed public health update from Marianne O'Connor and Toni Wray. You're going to find out information today, later, about connectivity in our school buildings, There'll be a report on instructional innovations, as well as contingency plans for our most vulnerable students, and a remote academy update report. All of these reports will show how the Medford Public Schools continues to move forward in this most unprecedented time. For the community, again, I've mentioned it before, but I'm going to say it again. The City of Medford, the Malden YMCA, and the Medford Public Schools, we are providing free grab-and-go meals for all kids ages 18 and under. So kids or students do not need to attend the Medford Public Schools, and primary guardians do not need to be present to obtain the meals. This program is going to continue throughout the school year, Monday to Friday, with breakfast and lunch. So this schedule is as follows. YMCA offers meals at Haynes Square, 1145-1, the Tufts Park Pool, 1145-1, Medford's Recreational Center, 1145-1, and the Willis Ave Apartments, 1130-1. Medford schools, the McGlynn, Complex, Columbus, Roberts, Andrews, and Brooks, all of those schools offer meals from 11 a.m. to 12.30 p.m. every day, Monday to Friday. Medford High School offers lunch and breakfast pickup from 10.30 a.m. until noon every day. Additionally, I know some of the school committee members mentioned this before. Brooke Hoyt of the Board of Health told me today that they were in the process of putting together a group of volunteers to deliver meals to approximately 20 families. A number of our teachers have already signed up with her to assist, and I want to thank them in advance. The West Medford Community Center is also collaborating with the Neighborhood Kitchen Restaurant to provide up to 200 free meals to low-income Medford residents. These meals will be distributed at the West Medford Community Center on Monday, November 23, from 5 to 7 p.m. People will need to sign up to receive their plate either online or by calling the West Medford Community Center at 781-483-3042, and they will add you to the list. Plates will be available for pickup at the community center. Special arrangements will be made for anyone requesting delivery. I have also included in your school committee packets, the virtual Fells Day flyer. This year, virtual Fells Day is taking place on Wednesday, November 18th. And I wanna take this opportunity to thank Ms. Ivy Carnabucci of our science faculty for arranging this opportunity. A former Mustang is doing wonderful things in the community. Our former student, Mr. Justin Tseng, currently a junior at Harvard University and the chair of the Harvard Public Opinion Project, recently wrote a commentary for WBUR entitled, The 2020 Youthquake is Coming. In the piece, Justin discussed the importance of increasing numbers of young people, ages 18 to 29 to vote, In his article, Justin spoke about having serious discussions about racial justice and the COVID response with his friends. He found that a lot of friends were anxious about their futures, and that is why they plan to vote. We are so proud of Justin for continuing his leadership role in college. Once a Mustang, always a Mustang. Also, our World Language Club, they are selling face masks with flags as a fundraiser. If you're interested in one mask, it's $3, two masks it's $5, and five masks for $13. Ms. Bobo is leading it up and you can reach out to her. She's leading the World Language Club. Unfortunately, due to COVID, We believe that this is going to be the first time since 1889 that there will not be a Thanksgiving football game versus Malden on Thanksgiving day. That's really something to think about. Medford and Malden have played each other since 1889, and due to COVID, this is the first year that it's not gonna be able to happen. But we will pick it up again next year. So speaking of Thanksgiving, the school schedule for the week of Thanksgiving will be as follows. Monday and Tuesday will be regular days, but Wednesday, November 25th is our all remote day. And it usually is a half day. November 26th is Thanksgiving, and Friday, November 27th is off. So again, next week, instruction will take place on Monday and Tuesday. Wednesday is our half day, and Thursday and Friday, we have off for the holiday. Please be advised, again, that there will be no in-school or remote learning on those days. Please enjoy the holiday. Also, and this is very important, for those families who may be traveling to see family and friends over Thanksgiving, please think about the governor's guidance of not being in groups larger than 10 inside. It's for everyone's safety, health, and wellbeing. But if for some reason you are required to travel, I'm asking you as parents on the honor system, if you do travel, when you come back, please take your child for free COVID test. Free COVID testing is available. You can go to the state's website and look up mass.gov forward slash stop the spread and find a location that's close to you where you can take your child for free testing before you return your child to school. It's for the health and safety of everyone involved. I want to say, and what would Thanksgiving be without a Thanksgiving poem? And this is my last piece. I want to share a poem with you from a wonderful Medford resident who's no longer with us. She's a famous author. Her name is Lydia Maria Child. She was born in Medford on February 11th, 1802. She is best known for the famous poem, Over the River and Through the Wood, which most people think is a Christmas poem. The actual name of the poem is the New England boys song about Thanksgiving day. Ms. Child was an ardent abolitionist, prolific writer, and is ranked among the most influential women of the 19th century. She wrote the first comprehensive history of both American slavery and the history of women. Her Thanksgiving Day poem was written in 1845. and gained its lasting popularity in 1874, when her friend, the Quaker abolitionist poet, John Greenleaf Whittier, included it in Child Life, an anthology of poetry for children. Eventually, the poem was set to a tune by some unknown person. The more modern song version is now considered a Christmas classic. I would like to share the poem with you now. Over the river and through the wood, to grandfather's house we go. The horse knows the way to carry the sleigh through the white and drifted snow. Over the river and through the wood, oh how the wind does blow. It stings the toes and bites the nose as over the ground we go. over the river and through the wood to have a first-rate play. Hear the bells ring, ting-a-ling-ding, hurrah for Thanksgiving Day. Over the river and through the wood, trot fast my dapple gray. Spring over the ground like a hunting hound for this is Thanksgiving Day. Over the river and through the wood, and straight through the barnyard gate. We seem to go extremely slow. It is so hard to wait. Over the river and through the wood, now grandma's cap I spy. Hurrah for the fun. Is the pudding done? With that said, I would like to take this opportunity to wish each and every one of you a safe, blessed, and socially distanced Thanksgiving. If you don't celebrate the holiday, enjoy the time off. Be well, stay safe, and wear your mask. Thank you.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Edward-Vincent 박사. McLaughlin 회원 및 Ruseau 회원?
[McLaughlin]: 감사합니다. Edouard-Vincent 박사와 행복한 추수 감사절. 시 주셔서 감사합니다. 감사합니다. 내가 가진 두 가지 질문. 그 중 하나는 저스틴 싱의 기사를 나누는 데 정말 감사했습니다. 정말 ... 잘 쓰여진, 나는 그것을 즐겼다. 그리고 저를 저스틴을 그리워했습니다. 또한 학교위원회의 학생 담당자의 문제를 염두에 두었습니다. 그리고 저는 학교위원회의 학생 담당자에게 무슨 일이 있었는지 궁금합니다. 누군가가 알고 있거나 우리가 할 수 있다면, 당신은 알 수 있습니다. 다시 참여하거나, 그것은 정말 좋을 것입니다. 왜냐하면 나는 그것이 중요한 역할이라고 생각합니다.
[Edouard-Vincent]: Deleva 씨와 함께 후속 조치를 취하고 다음 회의를 위해 학생 담당자를 온라인으로 할 수있을 것입니다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 좋을 것입니다. 그리고 당신은 마지막으로 당신이 말한 메시지에서 이해합니다. 당신은 선배들에게 더 많은 정보를 얻기를 바라고 있습니다. 이번 주 말까지 맞습니까?
[Edouard-Vincent]: 우리는 보고서에 따르면 또 다른 보고서를 기대하지만 다른 보고서를 기대하고 있습니다. 고등학교에서 상당한 진전이 이루어지고 있습니다. 그래서 우리는 매우 낙관적입니다. 우리는 현재 온라인으로 많은 양의 객실을 가지고 있으며 일부 화장실과 온라인에 있어야하는 몇 가지 다른 중요한 지역과 협력하고 있습니다. 그러나 우리는 다음주가 약식 주라는 것을 알고 있습니다. 그러나 나는 바라고있다. 11 월 30 일, 추수 감사절 직후, 또는 30 일이 아니라 12 월 3 일까지 매우 가까운 학생들이 고등학교 수준에 들어가는 또 다른 좋은 소식이있을 것입니다. 그래서 우리는 상당한 진전을 이루고 있으며 팀 머스탱에 가입하기 위해 가입 한 20 명의 개인에 대해 똑같이 흥분합니다. 알다시피, 우리는 상당한 숫자가 고등학교에 있어야한다는 것을 알고 있습니다. 그래서 그것은 지금, 지금 우리는 충분한 사람들을 탑승시켜주는 한 조각입니다. 우리는 그것을 제공 할 수 있어야합니다. 원래 온라인이 아닌 다른 모든 영역은 CAF2가 온라인으로 돌아 왔다는 것을 알고 있습니다. 우리가 많은 수의 아이들이 건물에 들어 오면서 우리는 그로부터 시작하여 비틀 거리는 하이브리드를 계속할 수 있도록 좋은 진전이 이루어지고 있습니다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 우리는 그것을 고대하고 있습니다. 그 좋은 소식에. 또한 음식 배포에 감사 드리며, 특히 음식을 얻을 수없는 사람들을 해결하기 위해 노력하고 있습니다. Brooke과 도시가 우리 가족이 식사를하고 있는지 확인하기 위해 함께 일하고 있다는 소식을 듣고 정말 기뻤습니다. 그래서 대단히 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 그것은 항상 그렇듯이 많은 것이 었습니다. 다루는 것이 많습니다. 제공되는 식사의 수, 그 숫자는 솔직히 우울했습니다. 내 말은, 우리는 일반적으로 제공되는 식사의 1% 또는 10 분의 1을 이야기하고 있습니까?
[Edouard-Vincent]: 더 강력한 것을 발표하고 싶습니다. 더 강력한 식사 번호. 나는 내가 나열한 다른 위치들과 함께 알아 내려고 노력할 다른 위치가 없다. 우리 가족의 상당수가 식사를받는 비 학교 기반 장소에서 상당수의 가족이 Haines Square에 갈 가능성이 있습니까? 그래서 나는 실제로하고 싶어요. 다가오는 회의에서 우리의 숫자가 무엇인지, 특히 우리가 더 많은 학생들이 오는 사람들, 누가 Grap-and-Go 아침 식사와 점심에 접근 할 것인지, 다른 도시 위치에서 누가 점심에 접근 할 수 있는지 알아낼 수있는 방법이 있는지 알아보십시오.
[Ruseau]: 감사합니다. 듣기 좋을 것 같아요. 우리는 나중에 우리의 의제에서 굶주림과 스냅 간격에 대해 확실히 이야기 할 것입니다. 그래서 그 숫자는 솔직히 듣기 어려웠습니다. 15, 작은 숫자입니다. 15는 아마도 평범한 학년도에 매일 학교의 첫 3 분처럼 복무 될 것입니다. 내 다른 질문은 주변이었습니다. 실제로 우리는 업데이트가 있습니다. 공중 보건 물건. 그래서 나는 다른 질문을 기다릴 것입니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 우리는 두 번째 Covid-19 Public Health 업데이트 및 테스트 업데이트 보고서를 보유하고 있습니다. 미스 Toni Wray.
[Wray]: 안녕하세요, 모두. Mary Ann O'Connor는 오늘 밤 우리와 함께 할 수 없으므로 그녀가 전한 몇 비트의 정보를 공유 할 것입니다. 현재 Medford는 노란색 구역에 있으며 하루 평균 21 개의 긍정적 인 사례입니다. 이것은 지난 5 월 또는 6 월 초 이후 가장 높은 비율입니다. 우리의 양성 비율은 0.96%이고 사례의 50%는 청년이 20 세에서 39 세 사이입니다. 건강 지표는 지난주 베이커 주지사에 의해 변경되었으며 현재 지방 자치 단체의 규모를 기반으로하며 양성 속도도 포함되어 있습니다. 도시는 학교에서 학생들을 유지하기 위해 4% 이하의 양성 비율을 유지해야합니다. 학교 관련 데이터의 경우, 직원 감시 테스트, 9 월 말부터 2,500 명 이상의 직원을 테스트했으며, 이는 2,500 개의 테스트를 수행했으며 현재까지 세 가지 긍정적 인 테스트 만 수행했습니다. 그것은 매우 고무적입니다. 11 월 1 일에서 11 월 15 일 사이에 학교에서의 학생 코비드 활동을 위해 9 명의 학생들이 지역 사회 또는 가족 노출 후 긍정적 인 테스트를 거쳤습니다. 6 명의 학생은 원격 학습 학생입니다. 세 학생은 하이브리드입니다. 9 명의 학생들이 그 긍정적 인 경우와 밀접한 접촉을하고 검역하고있는 학생들이있었습니다. 9 명의 학생 중 4 명은 형제 자매입니다. 그래서 그것은 가족 노출입니다. 나머지 5 명은 커뮤니티 접촉에서 나온 것이며 학교 내 전송이 아닙니다. 학교 간호사는 현재 9 명의 긍정적 인 학교 사건과 관련이없는 지역 사회 및 가족 노출을 위해 38 명의 학생들을 모니터링하고 있습니다. 11 월 1 일과 11 월 15 일 사이의 직원 활동. 지역 사회 노출로 인한 것으로 결정된 세 가지 긍정적 인 사례가있었습니다. 10 명의 직원이 학교 내 노출의 결과로 검역소를 검역했으며, 모두 노출 후 부정적인 테스트를 거쳤습니다. 지역 사회 및 가족 노출로 인해 8 명의 직원이 현재 모니터링되고 있습니다. 그리고 우리는 학교 내 노출 후 검역 한 직원이 한 명 있습니다. 전염성 기간을 정의하는 것에 대한 질문과 혼란이있는 질문에 관한 이메일을 받았습니다. 그래서 나는 오늘 밤에 그것을 다룰 것입니다. 전염성 기간은 질병 긍정적 인 사람과 관련이 있으며 사람이 직간접 적으로 전염성 물질을 전달할 수있는 기간으로 정의됩니다. Covid 질병의 경우, 이것은 증상이 시작되기 이틀 전 또는 양성 검사 날짜 전 이틀 전에 정의되며 10 일 동안 계속됩니다. 배양 기간과 다릅니다. 이는 바이러스에 감염되거나 노출 된 날과 증상이 시작되는 날 사이의 시간으로 정의됩니다. Covid 질병의 경우, 이것은 노출 날짜 14 일로 정의됩니다. 가족과 직원에게 검역 및 격리 날짜를 설명하려고 노력하면서 이것이 도움이되기를 바랍니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Ms. Rae. 회원. 좋아요.
[Ruseau]: 감사합니다. 마이너스 이틀, 보고서에 감사드립니다. 말 그대로 일주일에 7 일 동안 24 시간 내내 일하고 있다는 것을 알고 있습니다. 그래서 나는 당신의 직업에있는 모든 사람들에게 이것이 얼마나 소진되는지에 크게 감사합니다. 그러나 마이너스 이틀은 나를 혼란스럽게한다. 오늘 Covid를 계약하면 그리고 나는 A를 얻는다. 지금부터 이틀 후에, 나는 시험을 받고 긍정적입니다. 마이너스 이틀은 의미가 있습니다. 10 일을 기다리고 테스트를 받으면 마이너스 이틀이 더 이상 의미가 없습니다. 그렇다면 마이너스 이틀은 어디에서 왔습니까?
[Wray]: 그것은 역학 관행입니다. 그리고 당신의 이틀은 증상이 시작되기 전에 당신의 이틀이 될 수 있습니다. 증상이 없으면 긍정적 인 검사 전 이틀 전으로 정의합니다. 그것은 우리가 따르는 원칙이며 보건위원회는 역학부 공중 보건부에서 이어진다는 것입니다. 더 잘 설명 할 수 있으면 좋겠어요, 폴. 나는 당신에게 특정 정보를 제공하기 위해 여기에 역학 학자 중 한 명을 가져야합니다.
[Ruseau]: 그것은 단지 기본 논리에 실패합니다. 누가 말하든, 그것은 기본 논리에 실패합니다. 그래서, 나는 그것이 현재 권장 사항이라는 것을 인정할 것입니다. 그리고 그것이 현재 권장 사항이라면, 그것이 바로 그 것입니다. 그리고 나는 엄청난 수의 미지수가있을 때, 당신은 함께 일할 무언가를 설정해야한다는 것을 알고 있습니다. 그러나 그것이 비논리적이라는 것을 인정하지 않는 것은 어렵습니다. 무증상 사람에게는 100% 비논리적입니다 누가 긍정적 인 테스트를 하는가, 그들이 매일 시험을 치르면, 아마도 당신은 이틀과 같은 종류의 말이 이해 될 수 있지만, 아무도 매일 시험을 치르지 않습니다. 따라서, 이것은 이틀을 거슬러 올라간 다음 누군가가 3 일 전에 그 사람과 상호 작용한다면, 그들은 연락을받지 않습니다. 나는 트럭을 운전할 수있는 꽤 거대한 틈새 구멍이라는 것을 알았습니다. 특히 솔직히 말해서 오늘날에도 그들에 대해 알지 못하는 무증상 사람들에게는 특히. 그래서 나는 그냥 어디로 가야할지조차 모른다.
[Wray]: 당신이 그들에게 전달하고 싶다면 DPH의 사람들의 이름을 줄 수 있습니다.
[Ruseau]: 그래, 나는 CDC 웹 사이트에 갔다. 이틀 뒤로 언급 한 것은 없었습니다. 그리고 솔직히 우리의 상태를 신뢰하고 싶은만큼 나는 그렇지 않습니다. 그들은 우리에게 지금 그들에 대한 신뢰가 꽤 약하다는 증거를 많이주었습니다. 그들에게 신뢰를 주려면 증거가 필요하며 그들은 우리에게 그 반대를주었습니다. CDC는 현재 정치적으로 기울어 졌다는 것을 알고 있지만, 이틀 후에 내가 찾을 수있는 것은 없습니다. 그래서, 당신은 내가 말한 내 이메일에서 참조를받을 수 있습니까? 아시다시피, 저는 의료 조직에서 일합니다. 누군가가 무언가를 출판하면 연구에 대한 세탁 목록이 있거나 아직 공부가 없지만 조치를 취해야하는 경우 설명이 있습니다. 이틀 전에, 나는 그것이 어디에서 왔는지 모르겠다. 그리고 누군가가 말한 것 외에 다른 것을 알고 싶습니다.
[Lungo-Koehn]: 그리고 우리는 9 월 28 일부터 학교를 포함하여 3 월 이후 이틀을 따르고 있습니다. 그리고 그것은 학교 전송이없는 것과 관련하여 매우 효과적이었습니다. 제가 그 정확한 경우 한 가지 사례를 제외하고는.
[Wray]: 이 웹 사이트 www.cdc.gov를 참조 할 수 있습니다. 그리고 만약 만약 당신이 만약 만약, 접촉 추적에 대한 PDF가 있고 그것을 설명 할 것입니다. 연락처는 감염된 사람의 6 피트 이내에 총 15 분 이상인 개인으로 정의되어 4 일 후에 환자가 고립 될 때까지 사람이 아프기 시작하기 전 48 시간부터 시작합니다.
[Ruseau]: 그래, 나는 그것을 발견했다. 그리고 CDC는 무증상 환자의 주제에 대해 완전히 엄마 인 것 같습니다. 무증상이라는 단어를 찾는 것만으로는 흥미로운 것을 찾기가 매우 어려웠습니다.
[Wray]: 우리는 배우고 있습니다. 지난 8 개월은 엄청난 학습 단계였으며, 우리는 학생들과 직원을 최대한의 완화 전략으로 유지하려고 노력하고 있으며, 우리는 대중의지도로 우리에게 추천 된 모든 것을 따르고 있습니다. 공중 보건부. 그리고 다른 정보가 없으면 이것이 모범 사례가 우리에게 말하는 것입니다. 감사합니다. 감사합니다. 이제 David Murphy는 다가오는 학생 감시 테스트 프로그램에서 일부 포인트를 소개 할 수 있습니다.
[Murphy]: 확신하는. 고마워요, 토니.
[Wray]: 감사합니다.
[Murphy]: 교육감은 이것을 앞서 그녀의 의견에서 언급했습니다. 또한 지난 주 말에 교육감의 의사 소통에 포함되었습니다. 우리는 9 월 말부터 Tufts, Broad Institute 및 Armstrong Ambulance와 파트너십을 맺고있는 Covid-19 테스트 독점적 인 Covid-19 테스트에서 전환하려고합니다. 그리고 우리는 이번 달 말까지 계속 그렇게 할 것입니다. 그리고 그것은 우리입니다 12 월 첫째 주에 학생 및 교직원 테스트로 전환하기위한 현재 작업 계획. 이를 운영하고이를 수행하고 이런 일이 발생하는지 확인하기 위해 여전히 마무리해야 할 몇 가지 변수가 있습니다. 실현 가능한 방식으로 지시 일을 불균형 적으로 방해하지 않는 방식으로 발생하는지 확인하십시오. 학생 테스트의 초기 단계와 2021 년에 발생하는 추가 학생 테스트와 관련하여 우리에게 중요한 우선 순위가있는 두 가지. 따라서 현재로서, 우리는 다음 주에 가족과 의사 소통하고 적절한 동의 양식을 전파 할 계획입니다. 그리고 각 학교 커뮤니티 내에서 각 학생이 일주일에 한 번 테스트되도록 학생 테스트를 실행합니다. 따라서 코호트 A의 학생들은 일주일에 한 번 테스트를 받고 코호트 B와 C의 학생들은 개별 코호트에 따라 화요일이나 금요일에 각각 테스트됩니다. 그것이 우리의 현재 계획입니다. 우리는 12 월 한 달 동안 3 주간의 개별 기준선 테스트를하기를 희망합니다. 우리는 Tufts에서 사람들을 계속 만나서 실제로 이것이 실제로 어떻게 진행 될지 결정합니다. 내가 말했듯이, 우리가 여전히 해결해야 할 세부 사항이 많이 있지만, 우리의 우선 순위는 재정적 관점에서 효율적인 방식으로 수행하는 것이고 중요한 것은 중단하는 역할을하지 않습니다. 교육의 날. 우리의 희망은 12 월 한 달 동안 이것을 모델링함으로써 우리는 학생들이 새해에 돌아 왔을 때 12 월에 우리가 당신에게 더 자세히 말할 수있는 약간 다른 유형의 추가 학생 테스트를 수행 할 수 있기를 바랍니다. 이것이 바로 우리의 계획입니다. 우리는 앞으로 며칠 동안 가족들과 광범위하게 의사 소통 할 것입니다. 그리고 직원과 가족이 준비 해야하는 것입니다. 테스트 투여 측면에는 차이가 있기 때문입니다. 그것은 중앙 집중식 위치가 아니라 각 학교 전체에서 일어나게 될 것입니다. 그리고 다시, 우리는 각 학교와 각 수준에서 어떻게 보일지 정확히 결정하는 과정에 있으며, 학교 날에 너무 혼란스럽지 않아야 할 필요성을 다시 고려합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, 머피 씨 McLaughlin 회원, 그런 다음 Ruseau 회원.
[McLaughlin]: 감사합니다. 나는 학생 테스트에 대해 생각할 때, 발달 장애가있는 내 아이를 생각하고, 테스트에 대한 그녀의 반응성, 그리고 솔직히, 나 자신, 나는 지금이 시점에서 5 가지 다른 테스트를 생각하고 있다고 생각합니다. 그리고 나는 단지 하나만했는데, 원래는 원래는 나는 그것을 무엇이라고 부를 지 모르겠지만, 당신이 특히 고통스럽고 불편하고, 전혀 즐겁지 않고, 점차적으로, 당신은 점차 더 나아 졌다는 사실을 알게되기 때문에, 내가 다시 한 번 그렇게하지 않는다는 것을 분명히 알리기 때문에, 당신이 특히 고통스럽고 불편하고, 당신은 점차적으로 알았습니다. 그녀가 스프레드 사이트 중지에 대해 일찍 이야기 할 때 교육감의 시점에서, 나는 말하고 싶습니다. 우리 가족의 몇몇 구성원은 서퍽 다운스 (Suffolk Downs)에 갔다. 나는 개인적인 경험을 통해 당신에게 말할 수있다. 그들은 당신에게 Q-TIP 또는 당신에게 무엇을 주었는지, 그리고 당신은 그것을 돌려줍니다. 아마 모든 경험이었을 것입니다. 가장 합리적이었습니다. 그러나 나는 우리를 위해 이것에 대해 생각하고 있습니다 당신은 우리의 모든 자녀들, 우리의 어린 자녀들에게도, 또한, 당신은 또한, 그들의 능력, 나는 그들의 능력, 또는 당신은 테스트의 프레젠테이션에 대한 나의 우려와 테스트가 나는 최소한 비 침습적 인 것 같아요, 특히 처음에는 기꺼이하지 않을 수도있는 어린이들에게.
[Murphy]: 그것은 분명히 덜 침습적 인 것이며, 이것이 우리가 어떻게 운영 할 것인지를보고있는 모든 학생들이이를 통해 나이가 많은 학생들이 자기 스왑으로 훈련 될지 여부를 결정하는 모든 학생들에게 해당 될 것입니다. 그것은 우리가보고있는 문제이며, 우리는 나이가 적절한 것을보고자합니다. 그리고 모든 학생들, 특히 더 높은 학생들에게 적절한 교직원 지원이 있는지 확인합니다. 그러나 어쨌든, 테스트 유형은 그곳에 올라가는 테스트 유형이 아닙니다.
[Wray]: 예, 그리고 Ms. 레이. 감사합니다. 나는 Susanna Campbell과 대화를 나누었다 고 Melanie를 추가하고 싶었고, 장애가있는 학생들과 함께 사용될 수있는 사회적 이야기를 개발하여 과정을 소개하고 학생 테스트 중에 무엇을 기대 해야하는지 알게 될 것입니다.
[McLaughlin]: 환상적입니다. 그리고 나는 Joan과 Susanna와 자신에게, 나는 그 사회적 이야기를 장애 학생들에게 제한하지 않을 것이라고 말할 것입니다. 내 말은, 그것들은 정말로 우리의 어린 아이들에게도 적용됩니다. 그들은 매우 시각적입니다. 그들은 매우지지 적입니다. 좋은 소개입니다. 그래서 나는 우리의 일반 교육 팀과 우리의 Susanna가 코비드, 마스크 착용, 테스트, 모든 것, 모든 것까지 훌륭한 데이터베이스를 편집 한 많은 데이터베이스를 편집 한 것이 많기 때문에 비장 가족도 그 사회 이야기에 접근 할 수 있습니다. 그래서 저는 사람들이 Joan Bowen에게 알리거나 Susanna Campbell에게 특히 사회적 이야기에 관심이 있는지 알려 주도록 격려 할 것입니다. 건물을 짓고있는 멋진 은행이 있습니다. 감사합니다, 토니
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 빠른 테스트 사이트에 대해 논의하는 것과 관련하여 죄송합니다. 실례합니다. Revere에서 테스트를 위해 가입하는 것이 얼마나 쉬운 지 논의하려면 스프레드 사이트를 중지하면 Revere의 Express Covid-19 테스트 사이트 아래에서 Mass.gov가 약 5 분이 걸립니다. 그리고 나는 이번 토요일에 예정된 약속을 위해 가족과 계약을 맺었습니다. 그리고 그것은 당신이 가지고 있다면 자녀를 얻는 방법입니다. 당신의 아이들이 그곳에 익숙해 지도록 교통 수단. 그것은 또한 침략적이지 않습니다. 그래서 나는 그 일을 멈출 수있는 가족들을위한 옵션으로 제기하고 싶습니다.
[McLaughlin]: 그것은 좋은 생각입니다, 시장. 또한 결과를 다시 얻습니다. 나는 우리가 12 시간조차도 아래에 있다고 생각합니다. 우리가 결과를 얼마나 빨리 얻었는지는 미쳤다.
[Lungo-Koehn]: 응. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 예, 실제로 스프레드 사이트를 중지했고, 어, 어, 일요일에는 가지 마세요. 일요일에는 부부를 제외하고 대부분은 문을 닫습니다. 그리고 사람들이 일요일에 가고 싶을 때, 그들은 일요일에갑니다. 선이 충격적이었습니다. 그러나 사이트는 자유롭고 빠릅니다. 그러나 나는 정책에 대한 질문이있었습니다. 응급 회의가 필요한지 궁금합니다. 우리는 웹 사이트에있는 승인 된 정책이 있으며, 이는 메트릭이 8 건이 될 때 10 만 명의 거주자당 Medford에서 8 건의 사례가 끝나고 모든 학생들에게 완전히 멀리 떨어져있을 것입니다. 나는 그것이 최신 정보를 기반으로 우리가 원하는 것이라고 믿지 않지만 실제로는 현재 정책이며 나는 원하지 않습니다. 약간의 바보가되지만, 이전 회의에서는 내 얼굴에 던져졌습니다. 우리는 교육감이 위반하는 정책을 원하지 않습니다. 그것은 나쁜 장면, 나쁜 설정입니다. 그리고 우리는 현재이위원회의 승인을받은 정책을 가지고 있습니다. 그래서 우리는 내일 원격으로 가거나이 문제를 해결하기위한 회의가 있습니다. 정책을 위반하는 것이 대시 보드를 다시 열는 목표라고 생각하지 않기 때문입니다. 그래서 저는 다음 주에 주지사의 새로운 정의에 대한 새로운 정의를 고려하여 이러한 메트릭스를 조정하기 위해 회의를 가졌다는 동의를합니다.
[Lungo-Koehn]: 시장? 예, 머피 씨.
[Murphy]: 나는 이것이 분명히위원회에 완전히 달려 있으므로, 내가 말하면 미리 사과한다. 이 주제는 오늘 밤의 의제에 있습니다. 따라서 문제가위원회의 승인 된 정책이라는 점에서 메트릭을 본질적으로 중단하거나 수정하고자한다면, 귀하는 해당 옵션이 있다고 생각합니다. Covid-19와 프로토콜의 운영은 공개적으로 주목 된 의제 항목입니다. 당신의 토론은 적절합니다. 그리고 나는 그것이위원회의 관행이라는 것을 알고 있지만, 의제 자체에 대한 동의의 문구를 갖기 위해 매우 건전한 것으로 생각하지만, 법적 요구 사항은 주제를 알아 차릴 것입니다. 그래서 나는 당신이 문제가 긴급 회의를 보증 할 것인지 여부에 대해 주사위를 굴리는 것과는 대조적으로 공개적으로 주목 한이 문제에 대해 투표하기 위해 열린 회의 관점에서 더 나은 위치에있을 것이라고 생각합니다. 그래서 나는 그것을 옵션으로 넣는 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 예, 동의합니다. 동의합니다. 우리가 이전에 투표 한 이전에 메트릭스를 준수하지 않기 위해 7-2 세 미만의 동의를 한 경우 충분할 것이라고 생각합니다. 시장. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 솔직히 많은 부모가 없다고 상상할 수 없습니다. 노조가 우리가 학교를 전염병으로 운영하기위한 지표가없는 상황에 가겠다는 사실에 관심이 없다면 충격을받을 것입니다. 나는 실제로 메트릭에 동의하지 않았지만, 메트릭이없는 것은 솔직히 조금 극단적 인 것 같습니다. 그리고 우리는 홍수 된받은 편지함과 같은 화난 연합 대통령이 없을 것이라고 상상할 수 없습니다. 그래서 나는 단지 메트릭이되지 않는 것이 꽤 위험 해 보인다고 생각합니다. 그건 내 의견 일뿐입니다.
[Lungo-Koehn]: 나는 우리가 지표를 알지 않을 것이라고 생각합니다. 우리는 주정부의 새로운 지표를 가지고 있으며, 이는 양성 속도로 4% 이상을 가면 원격 학습에 가야한다고 말합니다. 질문이 없습니다. 그래서 나는 그것이 국가가 사용하는 지표라고 생각하며, 그것이 우리가 따라야 할 것이라고 생각합니다. 동료들이 가지고 있는지 모르겠습니다.
[Graham]: 현재의 양성 률은 얼마입니까? 0.96%. 그리고 Tufts는 일주일에 여러 번 테스트를 해당 양성 속도로 고려합니까? 낮은 숫자를 팽창 시키거나 숫자를 수축시키는 것 같습니다.
[Lungo-Koehn]: 그들은하고 있습니다. 나는 내 머리 위에 올바른 숫자가 없지만, 각 학생은 일주일에 두 번 계속 진행될 것입니다.
[Graham]: 좋아요. 그래서 우리의 양성 수는 쓰레기입니다. 모르겠습니다. 그들은 술에 무게가 크게 무게가 있습니다. 아니면 그들? 얼마나 많은 테스트가 발생합니까? 학생당 두 명이지만 대부분은 메드 포드에서 일반적으로 의미합니다. 그리고 그것의 몇 퍼센트는 술이 있습니까?
[Lungo-Koehn]: Tufts는 추수 감사절 휴가를 떠나는 학생들에게 돌아 오지 말라고 요청합니다. 그래서 테스트가 될 것입니다. 추수 감사절 이후 감소하고 크리스마스 후에는 더 줄어들어 잠재적으로 긍정적 인 비율이 증가 할 것입니다. 우리가 가고 있다면.
[Graham]: 좋아, 나는 최선을 다한 숫자에 모자를 걸는 것을 선호하지는 않지만 그것은 단지 나이다.
[Edouard-Vincent]: 나는 단지 그것에 무게를두고 싶다. 지금까지, 전송은 실제로 학교 수준에서 제한되어 왔습니다. 우리는 다시 말하지만, 지금 학교에 약 1,700 명의 아이들이 있기 때문입니다. 그리고 학교에있는 아이들의 양이 일어나고 있습니다. 우리는 바이러스가 존재한다는 것을 알고 있습니다. 그러나 주요 전송은 학교에서 일어나지 않습니다. 커뮤니티에서 일어나고 있습니다 가정 전송. 따라서 우리는 영향을 받았지만 학교 가이 시점에서 기능 할 수없는 시점까지 학교에 영향을 미치지 않았습니다. 아시다시피, 나는 상당히 상당히 높은 숫자를 가진 다른 커뮤니티가 있고 다른 상황이지만 다른 상황이라는 것을 알고 있습니다. 적어도 이번 주 8 학년부터 우리가 지금까지 있었던 곳까지, 우리는 실제로 꽤 좋은 모습을 보였습니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 반 데르 클루 (Van der Kloot) 회원, 루소 회원, 그레이엄 회원.
[Van der Kloot]: 예, 반복 할 수 있는지 물어보고 싶었습니다. 학생들이 어떻게 시험을 받도록 허락을 받고 있습니까? 담요 허가 전표가 있습니까? 우리는 하나가 있습니까? 그냥 다시 갈 수 있니?
[Murphy]: 우리는 Desi가 제공 한 담요가 있습니다.
[Wray]: Desi는 우리가 Medford에 사용자 정의 할 수있는 템플릿을 제공했습니다. 그것은 학년도 동안 담요 테스트에 대한 학부모의 동의를 제공합니다. 우리는 그 메시지를 가족들에게 가져 오려고 노력하고 있습니다. 편지는 번역되어야하지만, 우리의 목표는 가능한 빨리 꺼내는 것입니다.
[Van der Kloot]: 그리고 부모가 옵트 아웃한다면?
[Wray]: 그런 다음 교실 명단에 정식으로 언급되어 테스터가 학생들을 모으기 위해 학생들을 모으기 위해 우리는 누가 면봉에 동의 한 정확한 목록을 갖게 될 것입니다.
[Van der Kloot]: 그리고 그것은 기밀일까요?
[Wray]: 목록?
[Van der Kloot]: 글쎄, 나는 단지 선생님이 누가 거절하는지 알지 못할 것이라고 말하고 있습니다.
[Wray]: 기본적으로 만 학생들을 테스트 실로 데려 오지 않기 때문입니다. 이것은 매우 비슷합니다. 이 과정은 학교 간호사가 일반적으로하는 시력 및 청각 및 척추 측정 검사와 매우 유사 해집니다. 그 중 부모는 옵트 아웃 할 권리가 있으며 일부는 할 권리가 있습니다.
[Van der Kloot]: 좋아요. 좋아요. 감사합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. Graham은 실제로 감사합니다. 나는 우리의 양성 율에 대한 술의 영향을 완전히 고려하지 않았기 때문입니다. 불행히도 술이 출판되지 않는다는 것을 알고 있습니다. 그들은 Medford Slash Somerville 데이터를 가지고 있습니다. 그래서 우리는 50% Medford, 50% Somerville입니까? 그러나 우리가 학생들의 50%를 차지하고 Medford라고 말한 경우, 그것은 0.26의 양성 속도로 일주일에 3,000 개의 테스트입니다. 이는 Medford에서 얼마나 많은 테스트가 일어나고 있는지 모르겠지만, 사지에서 나가서 Medford에서 일어나는 대부분의 테스트는 Tufts에서 일어나고 있습니다. 알다시피, 이것은 극적으로 기다리고 있고 우리의 양성 속도를 그것이 의미하지 않는 시점까지 내려 놓는가? 우리가 술을 빼면 우리가 4%인가? 우리는 그 질문에 대답 할 수 있습니다. 내 말은 실제 숫자를 가진 보건위원회이며 개인이 뺄셈을하고 그 대답을 얻을 수 있다는 것입니다. 하지만 매주 Medford에서 발생하는 테스트의 대부분이 0.97에 있다고 말하는 것은 약간 불공평 한 것 같습니다. 긍정적 인 비율이 매우 낮은 사람들의 코호트에게 일어나고 있습니다. 내 말은, 0.26%는 우리가 정말로 그것에 만족할 수 있다는 것을 의미합니다. 그렇다면 우리의 양성 비율은 얼마입니까? 그리고 DPH 사이트는 우리에게 많은 것을 테스트함으로써 큰 일을하는이 기관을 포함하기 때문에 우리에게 말하지 않습니다. 그러나 그것은 그들이 진정으로 모든 것을 빼지 않는 한 그 양성 속도를 믿을 이유가없는이 이상한 상황을 만들었습니다. 그리고 0.97은 비 학생 거주자이며, 솔직히 말해서, 일의 양과 목요일 이후에 그 데이터의 출시를 지연시켜야한다는 사실은 그들이 그 수준의 세부적인 것을하고 있다고 상상할 수 없습니다. 그래서 나는 주가 말한 것을하기 위해 그것을 다시 굴리는 것이 불편합니다. 실제 데이터와 실제 대화가 필요하다고 생각합니다 그리고 나는 우리의 양성 률이 무엇인지 알고 싶습니다.
[Wray]: 나는 Marianne O'Connor와 연락을 드릴 것이며, 우리는 그것에 대해 당신에게 돌아 가야합니다. 그것은 내 머리 꼭대기에서 내가 계산할 수있는 것이 아닙니다. 감사합니다. 그레이엄 멤버?
[Graham]: 모든 회의에서 우리는 우리의 길을 던지는 많은 숫자로 구두 업데이트를 받지만, 그 숫자는 공식적인 방식으로보고되지 않습니다. 나는 숫자 인 사람이지만, 나에게 말하는 숫자를 섭취하고 동시에 그것들을 해석하고 기억할 수있는 사람은 아닙니다. 나는 이미 토니가 15 분 전에 말한 것을 잊어 버렸다. 우리는 우리가 메트릭 대시 보드에 대해 이야기 할 때, 우리는 어느 시점에서 누구나 그것을보고 우리가 어디에 있었는지 이해할 수 있도록 엄청난 시간을 보냈습니다. 그리고 우리는 그 관점에서 거래의 끝을 유지하지 않았습니다. 우리는 매주 그것을 출판하지 않습니다. 또는 우리가 말한 방식으로 채우지 마십시오. 그리고 우리는 당시 올바른 지표라고 생각한 것을 다시 방문하는 것 외에도 그렇게해야한다고 생각합니다. 나는 단지 임의로 롤백하고 넣는 것에 대해 투표하지 않을 것입니다. 이 결정은 몇 가지의 손에 달려 있습니다. 그것은 내가 개인적으로있는 곳이 아니지만, 사람들이 자신의 가족을 위해 좋은 결정을 내릴 수 있도록 실제로 지역 사회에 데이터를 게시하기 위해 노력하고 싶습니다. 우리는 옵션을 제공했기 때문에 모든 사람이 스스로를 위해 자신을 위해 자신을 선택하고 자신의 선택을하는 입장을 취하고있는 것 같습니다. 괜찮을 수도 있고, 많은 사람들에게는 실행 가능할 수 있습니다. 그러나 나는 단지 지적하고 싶습니다. 우리의 숫자는 지시가 당신의 집을 떠나지 않았을 때 4 월처럼 나쁘다. 그래서 갑자기, 우리는 모두 비즈니스에 관심을 갖고 있습니다. 그러나 우리의 숫자는 우리가 집을 떠나지 않아야 할 때와 크게 다르지 않습니다. 그리고 지금 우리는 학교가 사물을 전달하지 않는다고 말하고 있습니다. 다시 말하지만, 그것이 사실이라면, 그것은 훌륭하지만, 나는 숫자와 함께 앉아서 스스로를 위해 이해할 수 있기를 원합니다. 그것은 단지 우리에게 말을 할 때 할 수 없습니다. 데이터 세트가 얼마나 완전한 지 이해하고 싶습니다. 그래서 여러 번 우리는 그것을 듣습니다 사람들이 협력하지 않기 때문에 접촉 추적은 복잡합니다. 글쎄, 사람들이 협력하지 않는다면, 우리는 어떻게 학교 기반 전송이 문제가되지 않는다고 결론을 내릴까요? 그런 다음 오늘 밤 일찍 Rousseau의 요점으로 돌아갑니다. 무증상과 테스트 긍정적 인 사람이 이틀 동안 바이러스 만 가지고 있었지만 우리는이를 사용하고 사람들에게 솔직히 지시를 제공하고 있습니다. 어쨌든 우리 커뮤니티에 좋은 일이 아닐 수도있는 이틀을 넘어서 너무 걱정하십시오. 그리고 나는 단지 이것이 더 큰 대화를 보증한다고 생각합니다. 어쨌든 우리와 공유 된 정보에 대해 기억할 수있는 것에 근거하여 어쨌든 생각합니다. 우리가 본 것보다 더 많은 스프레드를 보지 못했다는 사실에 놀랐습니다. 어쩌면 그것은 우리가 가장 적은 양의 가장 어린 학습자들을 환영했기 때문일 것입니다. 어쩌면 그게 이유 일 것입니다. 어쩌면 우리가 우리의 일부를 다시 환영 할 때 우리가 매우 다른 것을 볼 수 있다는 것을 볼 때 자유를 얻을 자유가있는 더 많은 모바일 학생들. 그리고 나는 아무도 생각하지 않습니다. 당신은 알지 못합니다. 그리고 확실히, 나는 우리가 닫아야한다는 것을보고 싶지 않지만, 우리가 그랬다면 어떻게 보일지 분명히하기를 원합니다. 그리고 나는 우리 가이 결정을 내리는 방법에 대해 임의의 일이 없어야하기 때문에 다른 사람이 내린 임의의 결정처럼 느끼기를 원하지 않습니다. 그래서 저는 우리가위원회로서 실사를하고 있는지 확인하고 싶습니다.이 무게는 우리가해야 할 일이 아니기 때문에 교육감 에게이 무게를 두지 않습니다. 그러나 나는 그것이 협력적인 결정이어야한다고 생각합니다. 그리고 나는 생각합니다 우리는 이것이 오늘 밤에 여기에 없다고 믿는 커뮤니티의 여러 구성원이 있기 때문에 우리가 이야기하고 싶지 않다고 올바르게 게시해야합니다. 왜냐하면 우리가 가진 것을 고수하거나 변경하거나 완전히 다른 일을하기 위해 이것에 대해 말하고 싶어하는 커뮤니티 회원들이 있기 때문입니다. 그리고 나는 우리 가이 대화를하는 것처럼 예의있는 커뮤니티에 빚을지고 있다고 생각합니다. Ruseau 회원이 회의를 예약하기 위해 동의했다고 생각합니다. 비상 회의 일 필요는 없습니다. 거의 72 시간이 걸릴 수 있습니다. 나에게 괜찮습니다. 그러나 나는 우리가 출판 한 내용, 출판 방법, 그리고 우리를 앞으로 나아갈 수있는 메트릭이 무엇인지 회의가 필요하다고 생각합니다.
[Edouard-Vincent]: 메트릭이 업데이트되었다고 말하고 싶었습니다. 그들이 건너진 유일한 주, 씨 내 임원 조수 인 Suzy Weiss가 업데이트하고 있습니다. 그녀는 주정부의 정의를 추가했지만 Medford 표준에는 변화가 없었습니다. 그것은 단지 국가의 변화가 무엇을했는지를 반영하는 것이 었습니다. 알다시피, 우리가 떨어질 곳에 영향을 미칩니다. 그러나 나는 단지 메트릭이 주정부가 정보를 제공하는 날을 바꾸었던 주를 제외하고 있다고 말하고 싶었습니다. 그것이 바뀌지 않은 유일한 주였습니다.
[Ruseau]: 정보 지점.
[Lungo-Koehn]: 정보 지점, Ruseau 회원, McLaughlin 회원.
[Ruseau]: 너. 감사합니다. 감사합니다. 음, 모리스, 그 용서한다면, 교육감이라면, 그것이 사실이라면, 나는 그것을 찾을 수 없다고 말할 것입니다. 그리고 내가 찾을 수있는 유일한 곳은 10 월 15 일에 대한 참조입니다. 매주 일어날 것이라고 말하지만 찾을 수는 없습니다. 그렇다면 그것이 사실이라면, 그것이 어디에 게시되는지 알려줄 수 있다면 좋을 것입니다.
[Edouard-Vincent]: 좋아, 난
[McLaughlin]: 헌법 이메일과 멤버 인 Ruseau와 Graham 회원의 의견을 바탕으로 회의가있을 것이라고 생각합니다. 커뮤니티에 도움이됩니다. 나는 메트릭이 주 수준에서 바뀌면서이 모든 미지의 사람들과 함께, 나는 대학원 수준의 통계 수업으로 다시 돌아가서 사과를 오렌지와 비교하고 일종의 데이터를 비교할 수 없으며, 데이터를 중간에 변경할 수 없다고 생각합니다. 그래서 나는 그것이 정말로 도움이 될 것이라고 생각합니다. 나는 또한 우리가 통지가 필요하다고 생각하는 Graham 회원과 동의 할 것입니다. 긴급 회의라고 생각합니다 아마도 이것은 지역 사회에 이것이 회의가 논의 할 것임을 통지하는 것만 큼 필수적이지 않을 것입니다. 특히 우리가 생각하는 것처럼, 우리는 뉴스를 켤 때마다 볼 때마다, 더, 당신은 알다시피, 두려움과 위험과 신체 상해입니다. 그리고 우리가 숫자가 상승하는 것을 보는 것과 관련이 있습니다. 그리고 다시, 당신이 비교를한다면, 봄까지의 코비 피로의 피로를 빼면, 우리는이 시점에서 모두 안에 있었고, 우리는 서로 상호 작용하지 않았습니다. 그리고 당신은이 코비드 피로를 다루고 있으며 사람들은 점점 더 많은 상호 작용을하고, 우리는이 데이터가 학교에서 일어나지 않거나 학교에서 일어나지 않는 주식이나 학교에서 일어나지 않는 주식이 일어나지 않는다는이 데이터를 계속 듣고 있지만 Graham과 Ruseau 회원이 논의한 것으로 알려지지 않은 사람들이 있습니다. 접촉 추적에 응답하지 않는 두 사람이나 우리가 모르는 50%가 있습니다. 내 말은, 통계가 항상 거기에 나왔거나, 접촉 추적이 어떻게되었는지 모르는 50%가 있습니다. 글쎄, 50%는 꽤 많은 수입니다. 정보가 있습니다. 응.
[Lungo-Koehn]: 일반적으로 50%는 학교와 관련이 없습니다. 우리는 학교 내 모든 사례에 대한 추적에 연락 할 수있었습니다. 토니는 그것을 확인할 수 있습니다. 우리는 9 월 28 일 이후로 한 학교 전송을했습니다. 따라서 50%는 커뮤니티 전체에 불과합니다. Mary Ann O'Connor가 커뮤니티 내에서 직면하고있는 것입니다. 우리는 학교 내 변속기가 없습니다.
[McLaughlin]: 그래서 우리가 학교 전송이 없다는 것을 모르는 50%는 당신이 말하는 것입니다. 우리가 모르는지 어떻게 알 수 있습니까? 그래서 그것이 국가입니다.
[Lungo-Koehn]: 알다시피, Ms. Ray, 당신이 그것에 대해 언급 할 수 있다면. 우리는 모든 긍정적 인 사례를 추적하고 그것이 가구 내 가족의 전파에서 나온 것을 알 수있었습니다. 부모는 직장에서 집으로 돌아와 아이들에게 전달합니다. 아이들은 들어가서 긍정적 인 것을 알게됩니다. 글쎄, 그 수업의 다른 사람은 그것을 얻지 못했고, 우리는 그것을 부모에게 추적 할 수있었습니다.
[McLaughlin]: 그것은 50%가 아니라 100%입니다.
[Lungo-Koehn]: 그것은 100%입니다.
[Ruseau]: 좋아, 그것은 정보의 지점, 정보 지점입니다.
[Lungo-Koehn]: 정보 지점, Ruseau 회원.
[Ruseau]: 그 수업의 다른 사람은 그것을 가지고 있지 않습니다. 그 수업의 모든 사람을 테스트하지 않으면 어떻게 그런 진술을 하는가?
[Wray]: 밀접한 연락을 취한 사람은 누구나 알림을 받았으며 우리가 테스트를받을 것이라고 가정하고 우리는 그것이 4 ~ 5 일에 노출 된 날에 테스트되는 것이 좋습니다. 이는 신뢰할 수있는 시간입니다. 긍정적 인 테스트. 그래서 우리는 그 정보를 전달하고 있습니다. 간호사는 모든 학생과 후속 조치를 취하고 있습니다. 제가 말했듯이, 우리는 지역 사회 나 가족 노출로 인해 모니터링하고있는 38 명 이상의 학생들이 학교 사건과 관련이 없습니다. 이 정보는 매일 Dese에보고되었으며, 주 전역에서 데이터를 집계 할 수 있었으며, 지역 사회는 Medford와 비슷한 경험을 찾고 있으며, 전체 전송이 지역 사회 및 가족 수준에서 일어나고 있습니다.
[Ruseau]: 감사합니다, 시장.
[Lungo-Koehn]: 시장, 미안하지만 여전히 McLaughlin 회원이 바닥을 가질 수 있습니다.
[Ruseau]: 죄송합니다. McLaughlin 회원은 바닥이 있습니다. 당신 말이 맞아요.
[McLaughlin]: 나는 바닥을 산출 할 것이다. 감사합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 개인적으로 우리 초등학교 중 하나의 사례를 알고 있습니다. 그래서 우리는 학교의 긍정적 인 모든 것이 학교 밖에서 알려진 소스에서 온 것은 사실이 아닙니다. 그리고 나는 그것이 실제로 제공되는 진술이라는 큰 공격을받습니다. 사실이 아닙니다.
[Lungo-Koehn]: 나는 M을 통해 모든 사례를 후속 조치를 취하려고 노력합니다. 오코너, 그리고 그것은 항상 내가 들었던 것에서 뒤쳐져 있습니다. 그래서 모르겠어요, 씨 Ray, 당신이 들었다면
[Wray]: 추가 할 것이 없습니다. 폴, 나는 당신이 다른 기술을 가질 수있는 것처럼 보이기 때문에 내 직원들에게 당신을 고용하고 싶습니다.
[Ruseau]: 글쎄, 부모는 아이가 어디에서 얻었는지 전혀 모른다는 것이 분명했습니다. 그리고 부모는 가족의 다른 사람이 긍정적이지 않다는 것을 분명히했습니다. 그래서 아이는 학교에있었습니다. 이것은 100%로 언급되는 것과 반대의 정확한 예처럼 보입니다. 그리고 미안하지만, 그것은 커뮤니티가 내가 생각하는 것에 대한 매우 흥미로운 해석이라는 것을 알아야합니다.
[McLaughlin]: 시장, 우리는 질문을 옮길 수 있습니까? 회원 Van der Kloot?
[Van der Kloot]: Rousseau 씨는 Tony가 알지 못하는 특정 정보를 제시하고 있다고 생각합니다. 그리고 정보가 공유되기를 원한다면 두 사람 사이의 개인 대화가되어야합니다. 이 시점에서, 그것은 당신이 원한다면, 당신이 아시다시피, 당신은 아시다시피, 당신이 원한다면, 청문회에서 일하는 것입니다.
[Ruseau]: 나는 그것을 의사 소통했다.
[Van der Kloot]: 좋아요. 그래서, 나는 아시다시피, 나는 그것의 세부 사항에 특허를받지 않습니다. 우리 중 누구도 아마도 두 사람을 제외하고는, 어쨌든 우리를 실제로 나아가는 것처럼 보이지 않습니다. 이것에 대해 더 많은 토론을 할 의지가있는 것 같습니다. 나는 내가 전문가가 아니라는 것을 알고 있기 때문에 어려움을 겪고 있습니다. 나는 내가 큰 의도를 가지고 있고 우리 아이들을 위해 최선을 다하고 싶은 학교위원회 멤버라는 것을 알고 있지만, 나는 이것에 대한 전문가가 아닙니다. 그리고 그것은 전문가의 말을 들어야한다는 것을 의미합니다. 그리고 어떤 곳에서는 아마도 동료 학교위원회 위원들이 일부 전문가보다 더 나은 방식으로 물건을 해석 할 수 있다고 생각하기 때문에 조금 걱정됩니다. 그리고 나는 아닙니다. 나는 이것에 대해 조금 불편하다고 느낀다. 나는 우리가 계속 나아가 야한다고 생각합니다. 우리가 회의를 가질 것이라면, 다음 주 월요일에 잠재력이있을 수있는 곳은 날짜를 버렸다면. 나는이 시점에서 전체위원회의 의지가 무엇인지 모른다. 나는 확실히 불확실하다고 느낀다. 나는 내가 듣고 있다는 주장을 이해하지만 주요 질문은 무엇인지, 나는 메트릭에 대한 몇 가지를 들었고 술이 우리를 어떻게 변화시키는 지, 잠재적 숫자를 조사하는 것을 들었습니다. 분명히 루소 씨는 우리가 가진 현재 정책이 정확하지 않으며 업데이트해야한다고 말합니다. 하지만 동시에 교육감이 업데이트되고 있다고 말하는 것을 들었습니다.
[Edouard-Vincent]: 게시 된 내용, 실제 메트릭을 보면 11 월 13 일 주에 표시됩니다. 나는 The Top의 웹 사이트에 갔다. 2020 년 10 월 15 일, 오늘과 목요일마다 시작했다. 헤더가 게시되었을 때였지만 실제 대시 보드는 11 월 13 일에 맨 위에 있습니다. 이전 3 주간의 데이터를보고 있기 때문입니다. 그래서 10 월 15 일 헤더에서 아래로 스크롤하면 하루를 바꾸고 목요일에 게시 할 것이라고 말했을 때 실제 문서는 11 월 13 일에 말하고 싶었습니다.
[Graham]: 정보의 요점, 섹션 3은 채워지지 않았으며 결코 그렇지 않았습니다. 그래서 일부가 있습니다. 담요 언어는 그 섹션에 포함되어야 할 의도가 아닙니다. 그리고 나는 이것을 여러 번 가져 왔습니다. 인구가 없었습니다. 그래서 내가 말할 때 우리가 우리가 할 말을 채우지 않아도됩니다. 그것이 제가 구체적으로 언급하는 것입니다. 그리고 지난 주 현재 메트릭이 업데이트 되더라도 대시 보드는 불완전하고 항상 그렇습니다.
[Edouard-Vincent]: 나는 학교위원회가 섹션 3에서 당신이 원했던 것에 동의했다고 생각하지 않습니다. 하이퍼 링크를 클릭하면 Medford Board of Health 및 Medford 공립학교가 표시됩니다. 이 문서는 Frameworks Group의 정의와 함께 작업 한 것입니다. 우리는 이것을 협력하여 일했습니다. 그리고 우리는 다른 시나리오에 대해 이야기 했으므로 당신이 무엇을 요구하는지 확실하지 않지만 게시 된 내용은 그룹으로 만났을 때 우리가 동의 한 것입니다. 내가 아는 것.
[Lungo-Koehn]: 좋아, 우리는 질문 멤버 McLaughlin을 옮길 것입니다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 그래, 나는 단지 다른 회원들을 위해, 나는 혜택을 추측하고, 듣고있는 사람들을 위해, 나는 우리가 도시뿐만 아니라 국가, 국가, 국가에서 전체적으로 볼 수있는 것을 감안할 때 우리가 어떤 상황에서 다시 멀리 떨어져 있을지 논의 할 회의가 있다는 것입니다. 토론 할 회의가 있습니다. UM은 일반적으로 상황이 정확합니까? 그것이 우리가 어떤 상황에서 논의하기 위해 회의를하는 것이 동의였습니다. 원격으로 가고 무엇이 아니오
[Ruseau]: 내 동의는 일련의 지표를 개발하기위한 회의를 갖는 것이 아니 었습니다. 나는이 접근법에서 조금 보수적 인 것 같습니다. 그리고 심지어 우리가 가지고있는 지표가 유지되고 싶지 않다는 데 동의합니다.
[McLaughlin]: 오른쪽. 그리고 나는 당신이 말하는 것을 들었을 때 당신이 언급 한 지표는 특히 일어나는 일의 메트릭 인 8 ~ 100,000이 원격이라고 생각합니다. 그래서 그게 내가 일종의 곳이었습니다 저의 성향은 우리가 어떤 상황에서 멀리 갈 것인지 또는 멀리 떨어져 갈 것인지, 그리고 그 영향이 어떤 상황에서 어떤 상황이 있었는지 명확하게 할 수있는 일이 무엇인지에 대해 논의하기 위해 회의가 필요하다는 것입니다. 당신이 말했듯이, Ruseau 회원은 메트릭이 주 관점에서 아직 Medford 관점에서 바뀌지 않았습니다. 그래서 나는 그것이 당신이 논의하고있는 것을 포함 할 것이라고 생각합니다.
[Ruseau]: 예, 현재 지침을 충족시키기 위해 메트릭을 업데이트하겠다고 말하기는 짧습니다. 응.
[McLaughlin]: 좋아요, 감사합니다.
[Ruseau]: 죄송합니다. 더 구체적이지 않습니다. 저는이 회의에 나오지 않았습니다. 여기에 새로운 지표가 있습니다. 이것을 사용합시다. 내가 우리의 머리를 순서대로 잡아서 알아 내기 위해 시간과 함께 회의가되어야한다고 생각했습니다.
[McLaughlin]: 질문을 옮길 수 있습니까, 시장?
[Lungo-Koehn]: 그렇습니다. 단지 질문이 투표되기 전에, 기록을 위해 단지 기록을 위해, 나는 느끼지 못하고, 회의에 문제가없고, 많은 회의를하는 데 아무런 문제가 없습니다. 나는 단지 관리자와 Ms처럼 느낍니다. Ray와 Ms. 오코너는 우리 모두에게 정보를 제공 할뿐만 아니라 최선을 다해 각 접촉 추적 상황에서 작업하십시오. 그리고 나는이 시점에서 우리가 회의를 갖는 것이 필요하다고 생각하지 않습니다. 학교 내 전송이 보이면 2 주 또는 3 주 안에 필요합니까? 전적으로. 그러나 지금은 그럴 것입니다. 내 투표는 그것에 근거합니다. 그리고 저는 학교의 행정부와 우리의 보건부 및 교장 간호사가 이러한 결정을 내릴 것을 믿습니다.
[McLaughlin]: 정보 지점, 시장. 나는 단지 추가하고 싶다. 나는 행정부를 믿지 않는 것이 아니라, 매우 많은 일을한다. 그리고 나는 Toni Wray와 Marianne O'Connor와 우리의 모든 행정부가하고있는 모든 일에 매우 감사한다. 학교위원회가 포함 된 모든 사람이 명확하게 이해하는 방식으로 가족과 우리의 구성 요소에게 미리 전달되고 있다는 사실에 더 관심이 있습니다. 따라서 신뢰하지 않는 것은 아닙니다 교육감 또는 다른 사람의 의사 결정. 그러나 나는 그것이 실제로 그것이 실제로 무엇을 의미하는지, 어떤 상황에서 어떤 의미인지 이해하고 싶습니다. 그래서 나는 그 점을 설명하고 싶습니다. 감사합니다. 감사합니다.
[Ruseau]: 시장. 회원 Ruseau. 감사합니다. 또한 이것이 신뢰에 관한 것이 아니라는 것을 확인하고 싶었습니다. 이것은 정책에 관한 것입니다. 그리고 우리가 이것을하지 않으면, 우리의 정책에 따르면 학교는 내일 멀리 떨어져 있어야합니다. 그것은 의견이 아닙니다. 시장은 더 이상 권한이 없습니다. 이 방의 어느 누구도 우리 정책을 위반하여 학교를 개방 할 권한이 없습니다. 따라서 교육감 이이 이상한 상황을 걷지 않아도 정책을 순서대로 가져와야한다고 생각합니다.
[Lungo-Koehn]: 예, 우리는 올바른 정책을 마련하지 않을 것입니다. 이것은 우리가 다루고 상황이 매 순간 변화하는 글로벌 전염병입니다. 그래서 그것은 내 투표가 아닙니다. McLaughlin 회원이 두 번째로 Ruseau 회원의 질문을 이동하십시오. 롤 콜.
[Van der Kloot]: 그레이엄 멤버?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Van der Kloot]: 멤버 Kreatz? 예. McLaughlin 회원? 예. 회원 님 메 톤? 예. 회원 Ruseau? 예.
[Lungo-Koehn]: 회원 Van der Kloot? 예. 시장? 아니요. 긍정적 인 6 명. 음의 움직임이 통과합니다. 다음으로 학교 건물의 연결성에 대한보고가 있습니다. Allen Arena, Peter Cushing 박사 및 Dave Murphy 씨.
[Murphy]: 시장 감사합니다. 그래서 우리는 단지 간단한 업데이트가 될 것이라고 생각하는 것을 제공 할 것입니다. 그리고 확실히 우리는위원회의 질문을 열망 할 것입니다. 우리의 연결 상태는 지구 전체의 문제입니다. Cushing 박사와 Arena 씨가 여기 있습니다. 이 회의 직전에, 나는 Arena 씨가 정리 한 문서를 순환하여 특정 과제와 적절한 보장과 관련하여 우리가 교차 할 수있는 일부 이정표를 통해위원회를 걸어갔습니다. 이 어려운 학년도 동안 Wi-Fi 용량 및 네트워크 연결. 그래서 나는 분명히 기술이라고 말하면서 시작하고 싶었고, 그것이 그렇지 않은지, 아마도이 토론을 통해서도 우리의 교육 기술과 운영 기술이 완전히 다른 역할을 수행했다는 것이 분명하다고 생각합니다. 올해 학생들에게 학생들에게 교육 및 기타 서비스를 구현할 때 언제든지 원격으로 학습하는 많은 학생들과 함께 신뢰할 수 있고 효과적인 네트워크 연결을 보장하는 것이 매우 중요합니다. 인터넷의 중요성과 역할에 동시에 우리의 인터넷 역할이 발전했을 때, 올해 인터넷의 역할은 올해에 걸쳐 진화했으며, 우리는 하이브리드 계획에 따라 모든 학습자의 요구와 일치하기 위해 새로운 방법과 교육 기술 장치를 도입했습니다. 아시다시피, 오늘 밤 일찍 논의한 것처럼 실제 하드웨어에 대한 상당한 투자를했습니다. 학생과 교직원, MacBook 및 Chromebook. MacBook은 배포되었으며 학생들에게 크롬 북은 파도에 배포되고 있습니다. 이 대화에 주목할 만하다 사람들이 장치가 연결하는 방식을 연결하고 지구 전체의 교육 기술의 광범위한 사용을 활용할 수 있도록 가족과 직원에게 매우 반응합니다. 우리가 만든 약간의 조정이 있었고 Arena 씨는 그것들에 대해 더 자세히 말할 수 있습니다. 둘 다 우리의 용량을 홈 네트워크에서 게스트 네트워크로 전환했습니다. 그것은 우리가 다양한 학교 지역 사회에서 더 큰 연결성을 보장하기 위해 우리가 사용하는 전술입니다. 그것은 가장 중요한 전략이 아니며, 학생들이 사용하는 장치, 특히 지구 발행 장치를 사용하지 않는 경우 여전히 가질 수 있도록하는 일종의 임시 변통 방법입니다. 좋은 사용자 경험. 이제는 분명히 위험이 있으며, 이는 Arena 씨와 나머지 기술 팀이 신뢰할 수 있고 효율적인 네트워크 사용을 제공 할뿐만 아니라 모든 학생과 직원을위한 완전히 방어되고 안전하고 안전한 인터넷 경험을 제공 할 수 있도록 지속적으로 조사한 것의 일부입니다. 나오는 몇 가지 중요한 프로젝트가 있습니다. 고등학교의 역량 확대와 관련하여, 특히 우리는 고등학교에서 더 많은 직접 학습을 시작하기 때문에 그 용량이 직접 학습자의 수의 증가를 유지할 수 있도록하기 시작할 때 특히 중요합니다. 그래서 그것이 우리가 처음 몇 달이 어떻게되었는지에 관해 우리가 지금보고있는 것입니다. 그리고 나는 그것이 있다고 확신합니다 기술과 관련하여 어려움과 스트레스를받은이 회의를보고있는 직원과 가족 모두. 다시 말하지만, 그것은 반드시 체계적인 결함을 완전히 반영하는 것은 아닙니다. 지구에 들어오는 엄청난 양의 새로운 기술의 요인, 새로운 용도가 실습되고 있습니다. 또한 각 학교 커뮤니티에서 일어나는 모든 일을 지원하는 데 필요한 네트워크 대역폭을 갖도록 적극적으로 노력하고있는 역량과 관련된 몇 가지 문제. 그래서 우리는 지금 당신의 질문과 우리가 경험 한 것과 우리가 예상하는 것과 앞으로 몇 주와 몇 달 안에 학생들을 지원하는 데 필요한 구조가 있는지 확인하기 위해 우리가 할 것으로 예상하는 것에 대해 기꺼이 받아들입니다.
[SPEAKER_01]: 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 질문이 없습니다. Teixeira 씨, Cushing 박사는 4 번을 추가하거나 늘릴 수있는 모든 것입니다. 이는 코호트 A 인 가장 취약한 학생들을위한 교육 혁신에 관한 보고서입니다. Joan Bowen, Mr. Paul Teixeira.
[Bowen]: 감사합니다, 시장. 안녕하세요, 모두. 오늘 밤, 우리는 9 월 28 일 초반에 코호트 A가있는 혁신적인 관행을 강조하는 슬라이드 데크를 검토하고 싶습니다. 이러한 변화는 Covid-19로 인해 발생했으며 우리 모두가 일상 생활과 관행을 조정 해야하는 방식입니다. 그래서 우리는 EL부터 시작합니다. 당신은 간다. 그러니 바울이라면, 당신이 시작하고 싶다면.
[Teixeira]: 좋아, 9 월 28 일에 학생들로 돌아 왔을 때, 우리는 레벨 1, 레벨 2 명의 학생 인 K에서 12를 가져 왔습니다. 학군의 모든 교사들은 8 월에 더 나은 교훈으로 PD 세션을 거쳤습니다. 그리고 EL 교사들은 더 나은 교훈을 통해 배운 프로그램을 가져 와서 EL 학생들에게 사용할 수있게했습니다. 그리고 그들은 또한 PD를 모았습니다. 다음 슬라이드로 이동할 수 있습니다. 또한 콘텐츠 교사를 위해 PD를 모았습니다. EL 학생들과 함께 일할 때 모범 사례가 무엇인지 강조하기 위해. 따라서 이런 종류의 주요 영역 중 일부를 다룹니다. Loom은 EL 학생들이 청각에 크게 의존하기 때문에 교사가 과제에 대한 비디오 메시지를 녹음 할 수있는 하나의 프로그램이었습니다. 방향과 기대 및 이해 측면에서 입력. 우리 교사들은 모범을 모은 다음 실제로이를 사용하는 학생들을위한 음성 방향을 녹음 할 수 있습니다. Edpuzzle은 교사가 개방형 질문, YouTube 동영상 및 교사가 만든 비디오에 대한 객관식 질문을 포함시킬 수있는 또 다른 것입니다. 그리고 다음 슬라이드, 피터. ScreenCastify는 교사들이 사용하고 동료들과 공유 한 다른 것입니다. 또한 청각 방향을 줄 수 있습니다. 그리고 Vocaroo, 그들은 모두 어리석은 이름을 가지고 있습니다. 다시 말하지만, Google 교실을 통해 제출 한 과제에 대해 학생들에게 구두 피드백을 제공 할 수 있습니다. 또한 Yale 학생들도 허용합니다 EL 학생과 실무 그룹 간의 대화를 촉진하고 논문을 앞뒤로 사용합니다. 좋아, 조안
[Bowen]: 다음 슬라이드, 피터.
[Cushing]: 한 번만 줘.
[Bowen]: 그래서 이것은 올해 우리가 정말로 흥분한 혁신 중 하나입니다. Brooks 학교 부모 인 Sarah McMillian입니다. 그녀는 Medford 공립학교를위한 창 마스크를 만들겠다고 제안했으며 40 개가 넘는 마스크를 직원에게 기부했습니다. 이들은 청력 상실이있는 학생들과 함께 일하는 언어 치료사 및 교사가 사용합니다. 이 창 마스크는 모든 학년 수준에서 학군 전역에서 사용됩니다. 그래서 우리는 큰 소리를 지르고 싶습니다. Sarah McMillan 에게이 마스크를 공급 해 주신 Sarah McMillan에게 큰 감사를드립니다. 우리의 커뮤니티 기반 학습은 Medford High School의 프로젝트 전환 프로그램과 함께 있으며, 18 세에서 21 세 사이의 장애가있는 학생입니다. 그들이 지역 사회에 나가면 마스크를 착용하고 사회적 거리를 유지합니다. 또한 MBTA Covid-19 가이드 라인이 버스에있을 때를 따릅니다. 그리고 우리는 커뮤니티 목적지를 수정해야했습니다. 이전에는 학생들이 외출하여 식당에 가서 점심을 주문하고 Planet Fitness에서도 운동 할 것입니다. 그러나 이러한 작업장과 커뮤니티 목적지는 현재 보류 중입니다. 그러나 우리는 작업장을보고 사례별로 간주됩니다. 또한 직원은 Covid 규칙을 포함하여 MBTA 버스 정류장에서 예상되는 행동을 검토했습니다. 그래서 그들은 커뮤니티에 나가기 전에 직접 및 원격으로 학생들을위한 시나리오를 살펴 봅니다. 그는 지역 사회 기반 학습의 학생들이 다양한 커뮤니티 환경에서 사회적 거리를 배우는 방법을 배우는 방법에 대한 몇 가지 사진을 가지고 있습니다. 또한 우리는 또한 소규모 그룹의 학생들이 지역 사회에 나가는 일을하고 있습니다. 이는 더 쉽고 사회적 거리를 유지하는 것이 더 쉽습니다. 또한 직접 서비스를받는 학생들에 대해서도 직접적으로 서비스를받는 학생들에 대해 약간의 변화를 가져야했습니다. 따라서 원격 학생들은 휴대 전화를 통해 커뮤니티 기반 견학에 참석합니다. 예를 들어, 교사는 원격 학생에게 버스 정류장에서 내려야 할시기를 언제 알 수 있는지, 언제 버스 정류장에서 내려야하는지 알 수 있습니다. 그리고 그들은 또한 학생들을 위해 Charlie 카드에 돈을로드하는 방법에 대한 단계를 살펴 봅니다. 그리고 Wegmans의 쇼핑은 우리가 계속하는 커뮤니티 기반 여행 중 하나입니다. 학생들은 마스크를 착용하고 상점에서 품목을 찾는 법을 배우고 결제시 품목에 대한 비용을 지불합니다. 우리가 지금하고있는 정말 혁신적인 일 중 하나는 직업 치료사가 원격으로 원격으로 공동체에 있지만 지역 사회에 나가지 않는 학생을 포함하는 것입니다. 그래서 학생은 쇼핑 목록을 만들고 줌에 로그인하고 직업 치료사에게 Wegmans에게 가서 자신의 품목을 찾을 위치를 지시합니다. 그는 각 품목에 대해 가장 저렴한 옵션을 선택하고, 체크 아웃 라인을 선택하고, 총 비용이 주어지면 계산서에게 제공하기 위해 청구서를 구약에 알려줍니다. 그리고 그들이 학교로 돌아 왔을 때, 그는 변화를 계산하고 모든 구매를 버립니다. 우리는 또한 CTE 프로그램의 학생들을 원격으로 지원하는 마비 전문가가 있습니다. 그리고이 학생은 액세스 프로그램 직원의 지원과 함께 그래픽 디자인 및 시각적 커뮤니케이션에 참여합니다. 그것은 특수 교육자와 CTE 강사의지도하에있는 마비 전문가입니다. 그들은 Zoom을 통해 만나고 그는이 학생들에게 학교 일과 CTE 프로그램 수업 내내 지원을 제공합니다. 그리고 그가이 학생을 지원하는 방법 중 하나는 격려를 제공하고 활동을 조정하여 학생이 부모의 지원으로 원격으로 기술을 배우고 연습 할 수 있다는 것입니다. 그리고 여기서 학생은 그래픽 아트 부서의 학교에있을 때와 마찬가지로 잉크를 교체하고 홈 프린터에 용지를로드하는 법을 배우고 있습니다. 또한 9 ~ 12 학년 학습 그룹 프로그램에서. 보조 기술 및 Google 도구에 대한 6 주간의 교육이있었습니다. 따라서 특수 교육 및 EL 교사 및 관련 서비스 제공 업체가 공동으로 개발 한 원격 학습 기술 목록이있었습니다. 이 목록을 바탕으로, 직업 치료사와 언어 치료사는 원격 학습 기술을 다루는 6 개의 세션을 개발하고 가르쳤으며 학생들은 이러한 세션을 위해 직접 온라인으로 원격으로 참여했습니다. 그리고 이러한 주제 중 일부는 Gmail, Google Classroom, 스크린 샷을 찍기, 첨부 파일 보내기, 홈 작업 공간 설정, 아침 루틴, 음성 기술, 음성 타이핑 및 Medford High School이 제공해야 할 기타 리소스를 다룹니다. 그게 베드로인가요? 그래서 그게 다야한다고 생각합니다. 좋아요, 그게 마지막 슬라이드입니다. 그러나 나는 단지 이것을 정리하기 위해 노력한 모든 직원들과 Jan Hollenbeck뿐만 아니라 실제로 이것을 주도한 Jan Hollenbeck에게 감사하고 싶었습니다. 또한 학생들이 참여할 수있게 해준 모든 부모님에게 감사의 말을 전하고 사진을 사용할 수있는 허가를주고 싶었습니다. 그들이하는 모든 일을 함께 할 수있는 좋은 기회였습니다. 그래서 모든 직원들에게 kudos.
[Lungo-Koehn]: 고마워, 보웬 양. McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 감사합니다, Joan과 Paul. 이것에 대해 매우 많이. 학생들이 이런 식으로 강조한 것을 보는 것이 정말 좋습니다. 교사와 교직원의 작업이 다른 상황에서 원격 학습이 어떻게 작동하는지 보여주기 위해 강조했습니다. 나는 정말로, 이것을 보는 것을 정말로 즐겼습니다. 그리고 나는 내 질문을 기록하고 있었다. 그리고 내 질문은 특수 교육과 영어 사이의 협력이 있습니까? 내가 그것을 쓰고있는 교사들과 말 그대로 당신의 다음 슬라이드는 당신이 당신을 알고 있다는 것을 알고 있다는 것입니다. 다양한 보조 기술, 직기 및 에드 퍼즐. 그리고 나는 생각했다. 그리고 분명히 너희들은 이미 그 위에 있지 않지만, 나는 그것이 정말 훌륭하다고 생각합니다. 나는 또한 우선, 우리 패킷 에서이 파워 포인트를 보지 못했고 아마 그것을 놓친 방법이 있는지 알고 싶습니다. 나는 이야기를 보았다. 나처럼 원하는 경우도 보낼 수 있습니다. 그것은 문제가 아닙니다. 나는 그것을 원한다. 그래, 나는 원한다. 아니, 나는 그것을 원한다. 감사합니다. 그리고 다른 하나는 부서가 함께 한 훈련의 테이크 아웃을 공동체와 함께 공동체와 솔직히 우리의 일반 교육 교사 및 다른 사람들과 공유 할 수있는 기회가 있는지 여부입니다. 다시 한번, 우리가 학습을위한 보편적 인 디자인에 대해 이야기 할 때 당신, Joan과 You, Paul은 다른 많은 지역 사회 구성원들이 깨닫지 못할 정도로 풍부한 방식으로 학습을위한 보편적 인 디자인을 제공하는 부서를 가지고 있습니다. 그리고 당신이 커뮤니티와 공유 할 수 있다면, 직원들과 함께, 나는 그것이 정말로, 정말 도움이 될 것이라고 생각합니다. 그리고 다시 말하지만, 여러분에게 더 많은 일을주지 말고, 단지 일종의 모습이나 어떻게 될지 모르겠습니다. 그리고 나는 보조 기술 측면에서 번거로운 웹 사이트의 리소스 목록이 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 나는 우리 모두가 우리가 그들을 볼 때 사람들에 압도된다고 생각하지만, 그것이 최고의 것인지, 당신이 알다시피, 프레젠테이션이나 데크, 당신이 할 수있는 슬라이드 데크가 도움이 될 수있는 것입니다. 정말 유용 할 것이라고 생각합니다.
[Bowen]: 그리고 저는 특수 교육 교사, EL 교사 및 ED 교사 사이의 현장 뒤에 많은 대화가 있다고 생각합니다. 이것을 시도해 보셨습니까? 그러나 모든 사람이 그 자원을 이용할 수 있도록 어떤 방식으로 공식화 할 수도 있습니다.
[McLaughlin]: 오 마이 갓, 그것은 사무실에 도망친 것에 대해 내 꿈이 이루어질 것입니다. 그것은 아마도 내가보고 싶은 것이이 부서 간 협업 일 것입니다. 나는 당신이 모두가 접근 할 수있는 것을보고 싶은 테이블에 가져 오기 위해 많은 전문 지식을 가지고 있다고 생각하기 때문에 너무 필수적이라고 생각합니다. 감사합니다. 감사합니다.
[Teixeira]: 이 프레젠테이션에서 EL 교사들은 학교 전체 공동체를 위해 PowerPoint 프레젠테이션을 수행했으며 10 일 동안 학교 개장을위한 비동기식 폴더에 배치되었으며 교사는 전문 개발, 일부는 비동기식, 일부 비동기식 및 이들 모범 사례를 위해 모든 교사가 이용할 수있는 비동기식 폴더였습니다.
[McLaughlin]: 그것은 훌륭합니다. 교육감 Edouard-Vincent,이 중 일부는 커뮤니티에 큰 도움이 될 수있는 방법이 있습니까?
[Edouard-Vincent]: 특히 커뮤니티를 크게 말할 때 슬라이드 데크 또는 다른 활동이 있습니까?
[McLaughlin]: 아마 슬라이드 데크라고 말할 것입니다.
[Edouard-Vincent]: 응. 글쎄, 우리는 분명히 슬라이드 데크를 웹 사이트에 게시 할 수 있습니다. 커뮤니티 업데이트 인이 업데이트에도 연결할 수 있습니다.
[McLaughlin]: 그것은 좋을 것입니다. 또한, Paul이 말하는 모범 사례와 마찬가지로, 당신이 할 수 있다면,이 전문 개발 훈련에 대해, 내가 생각하는 것은 무엇을 생각 하는가, 나는 이것이 원격 학습 환경에서 일하고있는 집의 가족들에게 실제로 번역 될 수 있다고 생각합니다. 그리고 다시, 그것은 학습을위한 보편적 인 디자인입니다. 그래서 나는 그것이 좋을 것이라고 생각합니다. 감사합니다.
[Van der Kloot]: 좋아요.
[Lungo-Koehn]: 반 드 크루 멤버?
[Van der Kloot]: 네, 감사합니다. 교사와 학생들의 혁신적인 아이디어를 보는 것이 정말 좋습니다. 분명히, 우리가 본 사진 중 일부는 스스로 즐기고 있습니다. 그리고 나는 이들 각각 뒤에 더 많은 이야기가있을 것이라고 확신합니다. 그러나 특히 우리가 이런 종류의 회의를 가졌을 때, 그것은이 밝은면을 가기가 어려운 포인트를 가졌습니다. 보고서에 대단히 감사합니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 회원 Ruseau?
[Ruseau]: 안녕하세요, 감사합니다. 사람들이 더 나은가요? 우리가받은 보고서의 첫 페이지에서 마지막 문장에 대한 기술적 인 질문 만 있습니다. 나는 이것을 모르지만, 우리는 여전히 선언 된 응급 상황에 있지 않습니까? 나는 당신이 알고있을 것 같아요.
[Lungo-Koehn]: 여전히 긴급 상황?
[Ruseau]: 예, 우리는입니다. 좋아, 좋아. 나는 단지 우리가 응급 상황을 선언하지 않는 한, 우리는 이미 하나를 가지고 있지 않는 한이 문장을 알고 있기 때문입니다. 그래서 나는 그것이 이미 그 사실임을 분명히하고 싶었습니다. 음, 다른 질문이 없었습니다. 이것은 훌륭했습니다. 매우 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 감사합니다. 고마워, 보웬 양. 감사합니다, Tixera 씨. 5 번, 우리는 원격 아카데미 Ms에 대한보고를 받았습니다. Suzanne Galusi와 Dr. Peter Cushing.
[Galusi]: 좋은 저녁이에요. 매우 감사합니다. 좋아, Cushing 박사와 나는 Metro Public School 원격 학습 모델에 대해보고 할 예정이며, 우리는 초등학교부터 시작할 것입니다. 초등학교에서는 초등학교 수준에서 원격 모델을 원격 아카데미라고합니다. 초등학교 수준에서 모든 학교 건물에는 학교 건물 내에서 운행되는 원격 아카데미 가닥이 있기 때문입니다. 그래서 4 개의 초등학교 각각마다 하나 이상의 교실이 있습니다. 원격 아카데미 학생들이 그 안에있는 K에서 5 학년까지. 각 원격 아카데미 교실은 Medford 공립학교 직원 및 교사로 구성되어 있습니다. 그것은 일부 학교 시스템이 학군 직원을 사용하여 학군을위한 외딴 아카데미를 수용 할 수 없었던 큰 작품입니다. 그들 중 많은 사람들이 그것을 온라인 플랫폼에 보관했습니다. 그리고 Medford 공립학교 직원과 함께 한 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 우리는 학교 첫날에 설립 된 Medford Public Schools 원격 일정을 계속 따르고 있습니다. 원격 아카데미에 등록한 어린이의 경우 그들은 사실상 선생님과 함께 일합니다. 월요일, 화요일, 목요일, 금요일은 가상 학교의 하루 종일입니다. 그래서 학생들은 선생님과 일정에 따라 8.30에서 2.30까지 로그온합니다. 동기식과 비동기 시간의 혼합입니다. 그리고 수요일은 가상 학교의 반나절입니다. 다음 슬라이드로 갈 수 있습니다. Cushing 박사, 감사합니다. 앞에서 언급했듯이 초등학교 원격 아카데미 일정은 9 월 15 일 학교 첫날에 시작되었습니다. 이 일정은 Medford 공립학교의 모든 초등학생들이 학년도를 시작한 방법입니다. 우리 모두 알다시피, 우리는 몇 주 동안 원격으로 시작했습니다. 그 일정이 있습니다 정말 변경되지 않았습니다. 학생들이 모두 따라 오는 것과 같은 일정이었습니다. 하이브리드조차도 현재 하이브리드 일정은 원격 일정을 기준으로합니다. 따라서 구체적으로 말하기위한 일관성은 학생들이 이전 슬라이드에 명시된 것처럼 매일 매일 매일 가상 학교에 다니고 있다는 것입니다. 월요일, 화요일, 목요일, 금요일, 그 날 중 4 개는 대부분 교사와 동기 교육입니다. 수요일은 둘 다 혼합 된 것입니다. 그래서 학생들은 아침을 교사와 동기식으로 시작합니다. 약 2 ~ 3 개의 블록의 경우 비동기 수업으로 하루를 마무리하십시오. 학업 블록은 학년 수준과 지구 폭으로 정렬됩니다. 따라서 4 학년 원격 학습 아카데미의 학생들은 Roberts School에서 McGlynn Elementary School에서 4 학년 학생들과 동일한 일정을 가지고 있습니다. 그것은 학교와 학군을 통한 일관성입니다. 원격 아카데미에는 원격 요소에 두 가지 작은 변화가있었습니다. 첫 번째는 전문가 블록 사이에 3 분의 전환과 전환 시간을 추가해야한다는 것입니다. 따라서 예술, PE, 체육 및 기술을 의미하는 전문가. 이를 통해 학생과 전문가 모두가 약간의 과도기 시간이 수업에서 수업으로 갈 수 있습니다. 다른 변화는 모든 학생들의 요구를 충족시키고 모든 Medford 공립학교 학생이 원격 아카데미 또는 하이브리드 학습 모델에 관계없이 전문 교사에게 접근 할 수 있도록하기위한 것입니다. 하이브리드 모델이 완료되면서 전문 교사의 변화가 있었을 것입니다. 비틀 거리고 실례합니다. 하이브리드 모델은 초등학교 수준에서 완료되었습니다. 다음 슬라이드로 갈 수 있습니다. 그리고 이것은 두 학습 모델 모두에 대해 약간의 등록에 대해 이야기합니다. 학교에서 코딩 된 것을 볼 수 있습니다. 그것은 모든 등급의 스팬이 나열되어 있으며 현재 하이브리드 및 원격 교실에 등록이 있습니다. 일부 학교에는 원격 학습 아카데미가 많으며 일부 학교에는 2 개가있을 수 있습니다. 이것은 우리가 학교 첫 주에서 시작했을 때 ebbed 및 흐르는 등록 번호를 기반으로했습니다. 동적 재개구에 언급 된 요청 우리는 모든 이해 관계자, 교사, 행정부, 계획에 대한 협력 적 접근 방식 직원뿐만 아니라 학부모와 간병인, 우리는 학습 모델 사이를 전환하기위한 모델 요청을 제시했으며 각 마킹 기간이 끝나기 전 약 2 주 전 또는 가족 역학 내의 특정 상황이 올라오고 결정을 내릴 수 있다는 것을 잘 알고있는 경우에 따라 사례별로 약 2 주가 걸렸다 고 언급되었습니다. 각 마킹 기간이 끝나기 2 주 전에. 이 두 날짜는 12 월 11 일 금요일과 3 월 5 일 금요일에 보고서 카드가 나오기 2 주 전과 학습 모델 전환 요청을위한 공식적인 프로세스가 시작될 수있는시기입니다. 우리가 할 일은 우리가 당신이 학교 교장과 연락을 취하라고 요청하고 그들은 그 과정에 대해 당신에게 이야기 할 것입니다. 모델의 모든 스위치에 대한 최종 결정은 직원 및 공간 가용성을 기반으로합니다. Edouard-Vincent 박사는 그녀의 오프닝 성명서에서 언급했듯이, 우리는 가족에게 제공하는 모델을 만들고 싶었습니다. 가족 상황과 자녀들에게 최선을 다하기 위해 가능한 많은 선택. 따라서 우리는 두 가지 학습 모델을 제공 할 수 있었으며 사례별로 가족과 함께 일하기 위해 가족과 함께 일하려고 노력했습니다. 그들이있는 현재 상황에 대해. 따라서 이러한 스위치가 만들어지면 대부분의 시간이 새로운 교사와 해당 학생 전환을위한 새로운 급우 세트를 초래할 것입니다. 학생들이 배우고있는 모델에 관계없이 하이브리드이든 원격이든 교실은 현재 약 25 명의 학생을 초과 할 수 없습니다. 나는 이것이 나의 마지막 슬라이드라고 믿는다는 것을 알고 있지만, 나는 단지 당신에게 대단히 감사합니다. 나는 단지 특정 결정이있을 수 있음을 반복하고 싶습니다. 모든 사람이 요청을 내리는 측면에서 일부 결정에 동의 할 수는 없으며 학습 모델을 전환하는 것이 포함됩니다. 모든 결정은 학생들에게 최선의 관심을 가지고 있습니다. 감사합니다.
[Cushing]: 좋아요, 대단히 감사합니다. 갈루시. 따라서 Medford Public Schools 중등인, 원격 및 하이브리드 학습의 경우 가능한 가장 좋은 선택을 할 수있는 혼합 모델입니다. 따라서 우리는 2 차 수준에 원격 학습자가 있지만 특정 원격 아카데미는 없습니다. 당신은 알고 있습니다.이 기회는 가족의 안락함 수준으로 모델을 전환 할 수있는 기회가 있습니다. 또는 검역 해야하는 학생으로 식별 된 경우, 오늘 여기에 있고 내일 온라인으로 온라인 상태입니다. 당신은이 기회가 여전히 당신이 한 해를 시작한 동료들과 함께, 당신이 함께했던 교사들과 함께, 그리고 그러한 관계를 유지하고 그러한 연결을 유지합니다. 그래서 그들은 Medford 교육자들이 라이브 스트리밍하는 수업에서 동료들과 함께 배웁니다. 그들은 웹캠을 사용하고 있으며 현재 다른 설정을 테스트하고 있습니다. 수많은 초등학교, 중학교 및 고등학교 교육자들이 현장 테스트를 해왔습니다. 그리고, 우리가 고등학교를 되 찾을 때 현실이 다가오고 있습니다. 그리고 중학교와 함께. 일부 법적 편의 시설의 부여는 분명히 직원 문제를 제시하고 있습니다. Edouard-Vincent 박사는 지난 2 주 동안의 주간 업데이트에서 이것을 언급했습니다. 그녀는 오늘 저녁에 언급했다. 우리는 자원 봉사 또는 교실을 모니터링하기위한 직책을 신청하는 데있어 커뮤니티의 도움을보고 싶습니다. 우리가 HVAC 문제를 일몰하고 가능한 빨리 문제를 해결할 때.
[McLaughlin]: 이것은 확실히 정보의 지점을 만들 수 있습니까? 실례합니다. 더 나은 단어가 없기 때문에 약간의 교육자의 편의가 있습니다. 그리고 당신이 사람들, 법정 편의를 위해 조금 단순화 할 수 있는지 궁금합니다.
[Cushing]: 따라서 사람이 기존의 건강 상태로 인해 원격으로 가르치기 위해 숙박 시설을 요청하는 경우 또는 그와 비슷한 점에 대한 카운터는 결석의 휴가 일 수 있습니다. 이로 인해 우리의 위대한 Medford 교육자들이 학생들과 함께 원격으로 일하지 않기 위해 실질적으로 더 나쁜 상황에서 우리를 떠날 것입니다. 그러나 교실에서 학생들을 감독 할 수있는 능력을 잃습니다. 교육자가되는 부분이자 소포 기능은 감독 측면입니다. 따라서 그 교사들은 리버스 리모컨을 가르치는 동안 사람들을 덮을 사람들이 필요합니다. 그리고 예를 들어, 현재 우리의 이사들은 학군 전역에서 엄청난 양의 일을하고 있으며 교실에 있으며 학생들을 모니터링하고 감독합니다. 그래서 그게 예입니다.
[McLaughlin]: 그래서 내가 의자를 통해 내가 말하는 경우에 대해 설명하기 위해서, 나는 어떤 경우에는 장애가있는 DA 미국인이나 그와 비슷한 것을 통해 법정 편의를 요구하는 교육자들을 말하는 것입니다.
[Cushing]: 또는 Covid 가족은 먼저 또는 최근에 제정 된 Covid 법안입니다.
[McLaughlin]: 좋아요. 그래서 그 결과 원격 교육을 철회하게되었습니다. 이는 원격 교육을 받았으며, 이는 수업 시간에 학생들과 함께 교사가 원격으로 가르치는 모니터에서 교사를보고있는 것을 의미합니다. 그리고 그러한 상황에서는 학생들의 감독이 필요합니다. 그리고 그것은 일부로 이어졌습니다 직원이 부족하여 지원을 돕기 위해 추가 사람들을 찾고 있습니다.
[Cushing]: 그것은 분명히 갑판에 모든 손이었습니다. 좋아, 성적이 많을수록 더 많은 도전에 직면합니다. 그런데 질문에 감사드립니다.
[Murphy]: 크리스티안 박사님, 이것에 대해 매우 빠른 의견을 추가 할 수 있습니까?
[Cushing]: 나는 당신을 사랑합니다.
[Murphy]: 감사합니다. 그래서 우리는 지금까지 고등학교 수준보다 중학교 수준에서 더 많은 일이 일어났습니다. 여기서 일반적으로 교장에서 개인 학습 경험을받는 학생들의 가족으로의 의사 소통이 있지만, 하루의 여러 부분에서는 리버스 리모컨이있을 것입니다. 그리고 Cushing 박사가 말했듯이, 종종 이것은 직원이받는 결과입니다. ADA 분석하에 법적으로 권리가있는 숙박 시설. 다른 예외가 있습니다. 교육자들이 검역해야 할 때가 있기 때문에 원격 지시를 역전시키는 시간이 짧습니다. 그리고 직원이 원격으로 계속 일할 수있는 기회가 있고 학생들이 직접 학교 건물에 있습니다. 내가 그것에 대해 만들고 싶었던 두 가지 점이 있습니다. 첫 번째는 우리가 실제로 그것을 최소화하려고 노력하고 있다는 것입니다. 그리고 우리는 직접 학습 경험이 일주일에 두 번 일정이 허용되는만큼 직접적이라는 것을 알고 있기 때문입니다. 그래서 당신이 이미 당신이 직접 인용하는 상황에 처해있을 때, 당신은 전형적인 학교 주간의 40%에 대한 직접 만입니다. 우리는 가능한 한 리버스 원격 명령을 거의 원하지만 어느 정도 피할 수 없습니다. 내가 생각하는 다른 조각은 솔직히 말해서, 분명하게 생각하고, 이것에 대해 솔직하고 싶다. 우리는 이러한 편의 시설 및 기타 소외된 상황에 대한 협상 파트너들과 정말 훌륭하고 건설적인 대화를 가졌다. 고등학교가 돌아 오면서 Cushing 박사가 말했듯이, 이것이 도전이되는 사례의 수는 증가 할 것입니다. 그리고 우리는 교섭 파트너와 매우 건설적인 대화를 계속해야 할 것입니다. 왜냐하면 일부 사례가 있고 분명히 세부 사항에 들어 가지 않을 것이지만, 그 법정 숙박 시설에 명확하게 자격이있는 사례가 있는데, 다른시기는 법정 자격이없는 경우가 있습니다. 그리고 우리는 세계가 운영하고있는 합법적 인 소멸 상황과 개별 직원에게 어떤 영향을 미치는지에 대한 분석의 일부로 들어갑니다. 그러나 우리가 여기에 목소리를 내야한다고 생각하는 매우 설득력있는 관심은 무엇입니까? 학생들은 상황에서 허용하는만큼의 직접 수업을 가져야한다는 것입니다. 따라서 원격으로 일하는 것을 선호하는 모든 사람이 원격으로 일할 수있는 경우는 아닙니다. 그리고 우리는 개별적으로 직원들과 만납니다. 그리고 다시, 나는 우리가 노조 대표들과 가지고있는 지속적인 대화에 대해 얼마나 감사하는지 강조 할 수 없습니다. 그러나 이것은위원회와 지역 사회가 알아야 할 어려운 대화입니다. 왜냐하면위원회 위원들과는 달리 몇 가지 의견이 있었기 때문에, X, Y, Z, 지구가 모든 요청에 대해 예를 말할 수있는 입장에 있지 않기 때문에 원격으로 일할 것이라는 인식이 있었기 때문입니다. 그리고 우리가 그렇게한다면, 우리는 비율이 상당히 높을 것입니다 솔직히 말해서 학생들이 자격이 있다고 생각하지 않는 리버스 원격 지침. 그리고 저는 우리가 조직으로서 학생들에게 최선의 이익을 얻은 것으로 생각하지 않는다고 생각합니다. 따라서 이것은 지속적인 긴장과 고등학교에서 더 많은 직접 교육을 가져올 준비를하면서 일종의 가속화되는 요점입니다. 하지만 난 그냥, 나는 이것을 맹세하지 않았 으면 좋겠다. 그러나 그것은 상당히 중요하다. 현재 조직 내에서 일어나고 있습니다. 그리고 나는 사람들이 우리가 겪고있는 일종의 도전을 이해할 수 있도록 강조 할 가치가 있다고 생각합니다. 왜냐하면 우리가 겪고있는 도전을 이해하고 있습니다. 왜냐하면 집에서 일하는 것을 선호하는 사람이 없기 때문에, 나는 단지 집에서 일하는 것을 선호하지 않기 때문입니다. 그 사이에는 마일이 있습니다. 그리고 양쪽에 매력적인 관심사가 있습니다. 그러나 우리가 보호 해야하는 사람들 중 하나와 우리가 보호 해야하는 중심은 학생들이 직접 수업을받을 수있는 권리입니다. 그래서 쿠싱 박사가 내가 그를 방해했을 때 아마도 기대했던 것보다 더 긴 시점 이었지만, 나는 그의 방종과 당신의 것들에 감사합니다.
[Cushing]: 머피 씨, 나는 또한 그 말에 더 이상 설명해 주셔서 감사합니다. 에드워드 박사가 언급하고 말했듯이, 우리는 아이들을 다시 데려 오기 위해 커뮤니티의 도움이 필요합니다. 그래서, 우리의 교육자들과 다음 총알 포인트는 우리의 교육자와 의원들에 대해 이야기합니다. 방금 사용했습니다. 죄송합니다. 명확한 점이 더 있습니다.
[McLaughlin]: 미안 해요, 시장이 지금 내 손을보고 있다고 생각하지 않습니다. 나는 당신의 손을 보았지만 나는- 당신은 나를 기다리고 있었다. 그러나 나는 그것이 설명의 요점이라는 것을 몰랐다.
[Lungo-Koehn]: 설명의 지점, McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 감사합니다, 시장. 그냥 따라서 우리가 이전 회의에서 논의한 것처럼 가족은 통보를 받았습니다. 학생들이 리버스 원격 지시를받는 상황에 처한 경우, 맞습니까?
[Murphy]: 우리는 학교 지도자가 가족에게 연락하는 곳을위한 시스템을 설정하고 있습니다. 일종의 중간 근거가있는 사례가 있습니다. 그것은 복잡하지만 사람들이 검역하는 경우 어떻게되는지에 대한 시스템이 있습니다. 사람들이 원격으로 업무를 수행하도록 할 때 발생하는 시스템이므로 개인 수업을 제공 할 것입니다. 나는 초등학교 수준에서 적어도 하나의 사례를 알고 있습니다. 상황은 그 두 사람 사이에 떨어졌습니다. 이 두 시스템 사이에는 확립 된 두 시스템 사이에 균열이 있었지만 일반적으로 말하면 가족과 접촉하는 원리입니다.
[McLaughlin]: 감사합니다.
[Cushing]: 감사합니다. 그리고 2 차 수준에서 우리 가이 작업을 수행하는 방법에 대한 다른 것도 우리 아이들과 여전히 연락을 취할 수있는 Medford 교육자와 카운슬러는 여전히 우리의 이사들이 가지고있는 간격을 통해 콘텐츠를 전달할 수 있습니다. 건설되고 학생들을 지원할 수 있습니다. 또한, 우리의 중학교 교장은 이번 여름 직원들과 부지런히 일하면서 학생들이 학교로 돌아 오면 전환을 최소화 할 수있는 일정을 생각해 내고 학생들에게 정기적 인 일정을 따르기 위해 정기적 인 일정을 따르는 것과 같이 하루에 여러 줌에 등록하지 않을 수있는 기회를 제공합니다. 그리고 더 긴 교육 시간을 실제로 확장하려고 노력하십시오. 그리고 우리 교사들은이 모든 것들에 대해 매우 부지런히 일하고 있습니다. 지난 며칠 동안 건물 주변에 있었고, 7 학년과 8 학년의 학생들이 들어온 것을 보았을 때, 교사의 얼굴에 대한 흥분을보고, 수리 된 방으로 돌아와서 학생들과 실제로 일하는 것을 보는 것이 좋습니다. 다음 슬라이드. 좋아, 이것들은 10 월 31 일 현재 데이터입니다. 우리는 이것들을 업데이트하는 중입니다. 따라서 여기의 색상은 다양한 코호트를 나타냅니다. McGlynn에있는 Andrews 중학교의 중학교 수입니다. 월요일과 화요일 코호트 A와 B. Andrews는 총 160 명의 학생이며 McGlynn은 217 명의 학생입니다. 목요일과 금요일에. 월요일과 화요일에 죄송합니다. 그리고 코호트 C와 A의 경우 앤드류에 165 개가 있고 맥글린에는 199가 있습니다. 그런 다음 2 주 전부터 멀리 떨어진 학생의 수를 볼 수 있습니다. 우리는 8 학년이 들어 오면서 이것들을 업데이트하기 위해 노력하고 있습니다. 우리는 일시 정지를 밀고 싶었지만 2 주 마다이 숫자를 업데이트 할 것입니다. 이 모델의 가장 큰 장점은, 당신이 하이브리드에 있다고 가정 해 봅시다. 당신은 일주일에 4 일 동안 고해상도 학생으로 일주일에 가고 있거나, 필요하지 않은 학생으로 일주일에 이틀을 가고 있으며, 가족은 긍정적 인 진단을 받거나 단순히 채색해야 할 필요가 있습니다. 당신의 가족 상황이 바뀌고 자녀가 학교에 더 풀 타임으로 오기를 원합니다. 오신 것을 환영합니다. 우리는 며칠 동안 알림을 요청할 것이지만 문자 그대로 다음날이 될 수 있습니다. 우리는 교장과 교사들이 그 전환을 다시 알고 싶어합니다. 그리고 여기에 우리 고등학교 Medford High School 번호가 있습니다. 우리가 앞으로 나아가는 곳을 기준으로 예상되는 숫자는 무엇입니까? 그래서 월요일, 화요일은 475 명의 학생들이 될 것입니다. 목요일, 금요일은 485 명의 학생들입니다. 그리고 원격 학생들도 있습니다. 숫자에 대한 구체적인 질문이 없으면 지분을 중지하겠습니다.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원, Ruseau 회원, Vanden Heuvel 회원.
[McLaughlin]: 감사합니다. 이 보고서에 감사드립니다. 내가 시각적 학습자라는 것이 매우 도움이되므로 색상 코딩은 진짜이며 실례합니다. 정말 도움이됩니다. 나는이 쇼를 보여 주거나, 더 나은 단어가 없기 때문에 반드시 보지 못했습니다. 실제로 코호트 D 인 가장 취약한 학생들이 될 것입니다. 나는 그것이 분리 된 것을 보지 못했습니까, 아니면 뭔가 놓쳤습니까?
[Cushing]: 당신은하지 않았습니다. Desi 당, 그 학생들은 코호트 D에 들어가야합니다. 우리는 코호트 A와 같이 전체 원격으로 선택하더라도 처음에 분류하고있었습니다. 그러나 Desi의 출석 당 지정은 코호트 D 여야합니다. 나는 그것을 이해할 수 있습니다.
[McLaughlin]: 목적이지만 Medford 목적으로는 도움이 될 수 있습니다. 너희들이 분리 할 수 있다고 가정 해? 그 데이터?
[Cushing]: 따라서 우리는 그 학생들이 누구인지 확실히 알고 있지만 데이터 목적으로 만 데이터를 분리 할 필요가 없었습니다. 그래도 우리는 할 수 있습니다.
[McLaughlin]: 좋아요. 예, 그 가족들을 생각하는 사람들에게 호기심이없고 원격이 어떻게 작동하는지 알고 있습니다. 그것은 단지 호기심 일뿐입니다. 나는 그것에 대해 여기에있을 필요가 없다는 것이 궁금하지만, 내가 관심있는 것입니다. 그래서 나는 보웬 양과 함께 괜찮다면 조안과 후속 조건과 함께 후속 조건과 함께 할 수 있습니다. 다른 하나는 단지 설명의 시점입니다. 나는 원격 아카데미에 대한 정의가 정말로 필요했기 때문에이 정보를 구체적으로 요청했습니다. 그리고보고있는 사람들과 설명을 위해서만, 원격 아카데미는 초등학교 수준에 존재합니다. 중학교 및 고등학교 수준에는 원격 아카데미가 없습니다. 프레젠테이션에서 말한 것입니다. 그러나 다시 한번, 그것을 넣으십시오 당신은 프레젠테이션 내내 스레드를 통해 사람들이 그것이 무엇인지, 그것이 무엇을 의미하는지, 그리고 그것이 상호 교환 할 수 없다는 것을 실제로 이해하도록합니다. 나는 그것이 당신이 방금 언급 한 모든 이유에 대해 너무 잘 포인트를 넣을 수 없다고 생각합니다. Cushing 박사. 따라서 명확히 해주셔서 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 회원, 나는 그것이 Rousseau라고 생각하고, 반 데르 클 루트 회원이라고 생각합니다.
[Ruseau]: 예, 실제로는 대중의 이메일이 있으므로 끝까지 기다릴 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 반 데르 클 루트 회원.
[Van der Kloot]: 예, 나는 초등학교로 돌아가서 구체적으로 두 가지를 물어보고 싶었습니다. 첫째, 우리는 콜럼버스 2 학년에 대해 많은 이야기를 나누고 일어난 독특한 상황 때문에 두 번째 교사를 데려 오는 것을 이야기했지만, 분할에 반영되었거나 두 번째 교사를 데려온 것을 보지 못했습니까?
[Galusi]: 예, 콜럼버스 2 학년에는 두 번째 교사가 있으며 Brooks 3 학년에는 두 번째 교사가 있습니다. 나는 당신이 그것을 반영하도록 해당 차트를 변경할 수 있습니다.
[Van der Kloot]: 좋아요. 그들은 일제히 일하고 있습니까 아니면 각각 학생들의 일부를 취 했습니까?
[Galusi]: 솔직히 말해서, 나는 그것이 둘 다 조금 있다고 생각합니다. Van de Kloot 회원, 나는 지금 그들이 팀을 가르치고 있다는 것을 알고 있지만, 부모 커뮤니케이션, 보고서 카드 채점 및 그와 같은 것들이 있다고 생각합니다. 조금 더 넘어 졌다는 사실을 알게되었지만, 두 학년 수준의 공동 교육 상황이라는 팀이라는 것을 알고 있습니다.
[Van der Kloot]: 특히 학생들이 시작한 것처럼 실제로는 실제로 의미가 있습니다. 학부모와 학생들의 피드백이 긍정적입니까? 지금까지 그렇습니다. 좋아요. 내가 가진 두 번째 질문은 단지 그것을 언급하고 싶었습니다. 우리가 2 주 전에 논의했을 때, 나는 당신이 변화가 필요하다고 언급 한 문제를 제기했습니다. 전문가 중 일부는 저의 손자에게 그 전문가가 그에게 얼마나 중요한지 알고 있었기 때문에 그것에 대해 상당히 걱정했습니다. 그래서 나는 그것에 대한 이메일을 받았을 때 매우 걱정했습니다. 특히 하나는 눈에 띄었습니다. 나는 아무것도받지 못했습니다. 그 후 입력. 나는 새로운 전문가들이 빨리, 아이들이 빠르게 조정되었음을 의미하지만, 그것은 예상치 못한 일이었고 그것이 확실하지 않은지, 그것이 우리에게 전달되지 않았다는 것을 알고 있으므로 그것이 일어나고 있다는 것을 이해하지 못했습니다. 우리는이 시점에서 전문가들과 안정되어 있고 그것에 대한 다른 피드백을 받고 있습니까?
[Galusi]: 아니, 나는 지금이 순간에 있지 않았다. 프레젠테이션에서 언급했듯이, 우선, 하이브리드와 리모컨의 모든 수준에서 Medford 공립학교 직원이라고 생각합니다. 일부 원격 아카데미 학생들에게 변화가 있었을 수도 있습니다. 그들은 학교 기반 전문가에서 학군 전체의 Medford 공립학교 전문가로 옮겨졌습니다. 일방적 인 변화가 아니 었습니다. 그래서 일부 교실, 일부 학생들은 전문가 중 일부를 유지할 수 있었지만 하이브리드에서 더 많은 교실에서 비틀 거리는 동안 학생들이 받고 있는지 확인하기 위해 일부 직원을 바꿔야 할 필요가있었습니다. 교사의 전문 교육.
[Van der Kloot]: 감사합니다. 알다시피, 내 자신의 경우, 분명히, 나는 그것이 어떤 것도 이상적인 상황이라고 생각하지 않지만, 내가 듣고있는 것은 정말 불행한 상황에서 당신이해야 할 일이라고 생각합니다. 그래서, 나는 그것을 계속해서 그것을두고 그것을 원근법에 넣으려고 노력합니다. 그리고 오늘 우리는 Medford Pride Day를 위해 McGlynn에 비디오를 제출하라는 요청을 받았습니다. 그리고 제가 사용해야 할 단어 중 하나는 융통성이있는 것에 대해 유연하고 자랑스럽고 자랑 스러웠습니다. 왜냐하면 그것이 여기서 핵심이자 우리가 계속해서 그들을 두드려서 교사와 교직원들에게도 계속해서 그들을 두드려야한다고 생각하기 때문입니다. 우리 가이 시대에 일할 때 그 유연성을 유지하기 위해 노력합니다. 어쨌든 대단히 감사합니다.
[Galusi]: 감사합니다. 많은 합의. 물론 우리가 일어나고 싶거나 원래 예상되는 일이 아니라고 언급하고 싶었지만, 우리가 그 변화에 대한 고급 통지를 한 이유입니다. 교육감의 금요일 메모에서 언급되었습니다. 교사들은 그 변화에 대해 잘 알고있었습니다. 그래서 그들은 전환 전에 약 2 주 전에 학생들과 함께 일하고있었습니다. 그리고 어떤 경우에는 교사들이 가입하여 학생들이 교대가 일어나기 전에 교사에게 얼굴을 맞출 수있게되었다는 것을 알고 있습니다. 그래서.
[Van der Kloot]: 아, 알아서 반가워요. 나는 그것을 몰랐다. 훌륭합니다. 듣기 반갑습니다. 감사합니다, Suzanne.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 감사합니다. 회원 Ruseau. 오, 그레이엄 회원.
[Graham]: 나는 당신이 음소거에 있다고 생각합니다. 죄송합니다. 내 이해는 초등학교 수준의 대부분의 외딴 아이들이 경험이 아니라 거의 모든 것이 변한다는 것입니다. 그게 사실인가요?
[Galusi]: 나는 아마도 대다수라고 말하지만 전부는 아닙니다.
[Graham]: 좋아요. 그리고 당신은 알고 있습니다 나는 원격 가족들이 변화가 많은 호의를 얻었다고 생각하지 않습니다. 나는 사람들이 이러한 변화가 일어나는 이유 중 일부는 건물에서 음악과 같은 건물에서 가르 칠 수없는 수업을 덮을 수있는 능력을 제공하는 것이라고 들었습니다. 그래서 우리는 전문가를 사용하여 Proctoring을 기본적으로 지원하고 복용하고 있습니다. 원격 학생에서 Proctor에 이르기까지 알려진 교사는 다른 전문 수업입니다. 그런 일이 일어나고 있습니까?
[Galusi]: 그래서 처음에는 그 일이 일어나고있는 경우가 있었지만, 교육감이 언급했듯이 우리는 고용을 해왔습니다. 우리는 이후 그런 상황에 대한 모니터를 고용 해 왔습니다. 그리고 그것이 우리가 그 변화를해야했던 이유는 아닙니다. 우리가 그 변화를해야했던 이유 중 일부는 모든 학생들이 전문 교육자를 가질 수 있고 비동기적인 작업을 할 수 있었을뿐만 아니라 우리가 코호트 A 집단을 살펴보고 6 피트의 사회적 거리의 크기에 따라 코호트 수가 증가하지 않았는지 확인하는 코비드 매개 변수를 기반으로 비틀 거렸다. 그리고이 시나리오에서는 할 수 없었습니다 전문가를 위해 코호트 B 또는 C 수업에 가입하십시오. 따라서 코호트 A의 등록 번호를 기반으로 한 특정 코호트가 자신의 전문가 시간이 있어야했기 때문에 전문 블록의 수를 늘 렸으므로 전문 직원을 바꿔야하는 상황이 있습니다.
[Graham]: 좋아요. 그리고 나는 행정부가 몇 번이라고 말하는 것을 들었습니다. 그들이 피드백을 받거나받지 못했습니다. 그리고 나는 당신이 얼마나 큰 교실 중 일부에있는 많은 부모들로부터 실제로 그들이 경험 한 경험에 꽤 마비 된 많은 부모들로부터 실제로 들었 기 때문에 당신이 그 피드백을 요청하는 방법이 궁금합니다. 그래서 나는 행정부가 입력을 요청하기 위해 어떤 행동을 취하고 있는지 궁금합니다.
[Galusi]: 글쎄, 당신이 현재 진행되지 않은 공식적인 설문 조사를 좋아한다면, 나는 그것에 대해 대화를 나누고 특정 데이터를 얻기 위해 공식적인 설문 조사를 수행하려고합니다. 내 지금, 내가 말하는 것은 교장 및 직원과의 대화를 기반으로하고 개인적으로받은 이메일을 언급합니다.
[Graham]: 저는 지구로서, 우리는이 교육 방정식의 일부인 가족에게 이전에 없었던 방식으로 어떻게 다가오고 있는지 신중하게 생각해야합니다. 그리고 우리는 그것에 대해 많이 이야기하지만, 우리가 실제로이 토론에 가족을 참여시키는 것을보고 싶습니다. 우리가 모든 것이 잘된다는 불만을받지 못했기 때문에 우리가 단지 더 많은 것을 할 수있는 의미있는 방법. 어떤 경우에는 모든 것이 실제로 잘 생각되기 때문입니다. 그리고 다른 경우에는 모든 것이 잘되지 않는 이유는 아무도 손을 뻗지 않기 때문에 고칠 수 있고 완전히 드러나지 않습니다. 그래서 저는 중학교 수준에서 들었습니다. 사람들은 집에있는 아이들이 집에있는 아이들, 코호트 B 또는 코호트 C 또는 코호트 D이기 때문에 교실에서 무슨 일이 일어나고 있는지들을 수 없다고 말합니다. 그리고 음, 그러나 나는 우리가 그 문제, 그 문제에 대한 어떤 종류의 창이 있다는 것을 모르겠습니다. 음,이 경우에는 꽤 고칠 수 있습니다. 우리는 현장 테스트 마이크를 테스트하고 있습니다. 바라건대 우리는 길에 고치가 있지만, 그런 다른 것들이 있습니다. 그것은 너무 고칠 수 있습니다. 우리가 시간을내어 질문을하는데 단지 우리가 아니라고 걱정한다면, 우리는 질문을하지 않고 설문 조사 일 것입니다. 어쩌면 그렇지 않을 수도 있습니다. 어쩌면 그것은 전적으로 다른 일이지만, 우리가 실제로 교육을 담당하는 다른 성인들과 실제로 참여하는 것을보고 싶습니다. 왜냐하면 그들이 선택할 수없고, 그들이보고있는 것을 이해하고 그것이 우리 모두가 계속 개선하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는지에 대한 선택의 여지가 없기 때문입니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 회원 Ruseau?
[Ruseau]: 그렇습니다. McLaughlin의 손이 쌓이는 것을 봅니다. 내가 지금 그것들을 읽거나 끝까지 기다리길 원하십니까? 죄송합니다.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원은 이메일을 읽을 수 있습니다.
[McLaughlin]: Ruseau 회원 감사합니다. 예, 저는 또한 전문가와 같은 학군 전체의 결정이있을 수 있다면 우리가 할 수 있다면 언급하고 싶었습니다. 나는 대부분의 동료들이 소셜 미디어를 통해했다고 생각하면서 그것에 대해 알게되었습니다. 그리고 나는 실제로 일어난 일에 대해 명확하지 않았기 때문에 그 질문을 바로 묻는 구성 요소에 대한 응답이 없었습니다. 그래서 나는 모두가 지금 그들의 직업 책임으로 지금 과도한 세금을 받고 있기 때문에, 그리고 우리가 다루는 우리가 다루는 다른 모든 것을 이해하고 있다는 것을 이해한다고 생각합니다. 지구와 서로 대화하기가 더 어렵습니다. 그러나 나는 그것이 있는지 물어볼 것 같아요 의사 소통을하는 일종의 지구 전체의 결정. 예를 들어, 지구 전체의 결정이있을 때, 당신은 그것이 모든 교장에게 전자 메일을 보내는 결정이기 때문에 학교위원회가 해당 이메일에 포함되어 미리 알 수 있도록 알 수 있기 때문에 알 수 있습니다. 그리고 우리가 질문이 있다면, 우리는 반응적으로가 아니라 사전에 당신에게 올 수 있습니다. 정중하게, 나는 가능하다면 그러한 경우에도 포함된다는 것을 알게 될 것입니다. 감사합니다.
[Galusi]: 전적으로. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 이 질문은 Amanda에서 온 것입니다. 실례합니다. MPS Central Administration의 School Committee 회원들에게 가장 먼저, 우리 학군에 많은 시간을 투자 해 주셔서 감사합니다. 원격 학습과 원격 학습 아카데미에 대해 논의 할 때. 그것은 우리의 중학생과 고등학생들에게는 실현되지 않았습니다. 나는 완전히 원격 코호트 인 원격 학생들, 그들이 지금 지나가는 라벨이 더 이상 행정부의 우선 순위가 아니라는 느낌을 줄 수는 없습니다. 나는 교사들이 모든 학생들, 원격 및 하이브리드를 참여시키고 가르치기 위해 최선을 다하지 않는다고 말하지 않습니다. 교사들은 변화하고 피벗하고 있습니다 그들의 가르침은 가능한 한 빨리 가르치고 모든 학생들에게 순조롭게 진행되도록 시도합니다. Medford가 직접 학습으로 복귀 할 수 있었을 때 Medford가 다른 지역의 뒤에있는 것은 아닙니다. 부모님으로서, 우리는 저를 실례하여, 우리는 직접 학습이 어떤 모습인지 또는 건물의 안전을 거의 또는 전혀하지 않는 결정을 내 렸습니다. 초점은 분명히 하이브리드를 건물로 다시 선택한 학생들을 확보하게 만들었습니다. 원격 학생들이 여전히 거기에 있다는 것을 모두에게 상기시켜 드리고 싶습니다. 그들은 여전히 추적을 유지하기 위해 최선을 다하고 있으며 학교의 일부인 것처럼 느낄 수있는 방법을 찾습니다. 그들은 사회적 희생을했으며, 그렇게하는 내 관점에서, 안전 프로토콜을 유지해야 할 필요성을 인식하고 있습니다. 이 학생들은 학교에도 돌아오고 싶어합니다. 그리고 그들은 마스크를 착용하지 않고 사회적 거리가 아닌 영향을 미리 알고있는 사람들입니다. 우리 자신의 지표와 관련된 지구의 혼란과 원격을 나타내는 새로운 주 지표는 쓰레기 수거통 화재가 패들없이 개울을 올라가는 경우에만 옵션이어야합니다. 나는 원격 부모로서 혼자가 아닙니다 MPS 행정뿐만 아니라 주 공무원의 압력을 느끼고 자녀를 돌려 보내야합니다. 우리의 우려는 여전히 유효합니다. 우리의 선택은 여전히 우리가 학생과 가족에게 가장 적합하다고 느끼는 것에 기초하여 이루어집니다. 나는 당신이 우리의 결정의 가치를 인식하고 원격 학습이 적절하게 지원되고 강력하고 진화 할 수 있도록 노력할 것을 요청합니다. 진심으로, 안젤라 무어.
[Cushing]: 부인 시장. 그녀의 의견에 대해 무어 씨에게 감사드립니다. 그러나 나는 원격 학생들, 완전히 원격 학생들에 대해 생각하지 않고, 새롭고 더 나은 기술, Hello, Nev, 동료들과 더 나은 참여를 할 수있는 방법을 가져 오는 것에 이르기까지 그들의 경험을 개선 할 수있는 방법을 생각하려고 노력하는 날이 없다고 말하고 싶습니다. 또한, 부모님에게 자녀를 학교로 돌려 보내는 것에 대한 압력을받지 마십시오. 이 원격 옵션을 사용하면 자녀가 Medford 학생들과 연결되도록하는 최상의 방식으로 선택할 수 있습니다. 우리 가이 작업을 수행하는 이유는 우리가 전 세계적으로 유행하기 때문입니다. 우리는 알려지지 않은 바다에 있으며 부모로서 자녀에게 가장 적합하다고 느끼는 선택을해야합니다. 우리는 학생들과 가족이 편안하다고 느끼면 학생들을 다시 참여시키고 학교로 데려 오기 위해 가능한 많은 옵션을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 우리가 마지막으로 주장 된 전 세계 유행병의 중간에 있기 때문에 편안하지 않다면 그것은 1,100 만 명의 미국인을 감염시키고 매일 증가하고 마지막으로 보았을 때 245,000 명을 죽였습니다. 나는 당신에게 압력을 가하지 않았습니다. 나는 학계의 역사상 처음으로 학생들이 약혼하고 싶다고 말하지만, 자녀에게 가장 적합하지 않다고 생각한다면 자녀를 건물로 다시 보내야한다는 압력은 없습니다. 그리고 나는 어떤 사람들이 그렇게 생각할 수도 있다는 것을 알고 있습니다 우리는 단지 파티 라인을 견인하고 실제로 아이들을 다시 데려 오기 위해 드럼을 때리고 있습니다. 우리는 아이들을 편안하고 사회적으로 거리를 둘 수 있고 그 모든 일을 할 수있는 사람을 다시 데려 오기 위해 드럼을 때리고 있습니다. 그리고 그들의 가족도 편안합니다. 그러나 우리는 또한 모든 아이들에게 가능한 최상의 옵션을 제공하고자합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Cushing 박사.
[Ruseau]: 감사합니다, Farah. 다른 이메일이 있습니다. 예. 이것은 좋은 저녁입니다. 이것은 Norwich Circle의 Kristen Gleona에서 온 것입니다. 좋은 저녁이에요. 오늘부터 원격 교육을 되돌릴 수있는 현재 교사 수를 제공 하시겠습니까?
[Murphy]: 나는 정확한 숫자가 없으며 교사가 단기적으로 원격으로 일할 권한이 있기 때문에 비교적 유동적 인 상황입니다. 그리고 이번 주에 그 숫자가 무엇인지는 다음 주에 다른 주에 다른 일에 대한 업데이트를 제공했다고 생각했던 다음 주에 다를 수 있습니다. 모든. 어쩌면 10 일 전의 승인. 그 시점까지는 변경 사항이 거의 없었습니다.이 분석은 고등학교를 제외하고 모든 직원을 통해 이루어졌지만 추가 요청이 시작 되었기 때문에 Cushing 박사의 프레젠테이션 중에는 일찍이 일찍이 일찍 걸렸습니다. 또한 각 요청을 검토하고이를 분석하며 이러한 요청에 대한 기초의 큰 연속체 또는 광범위한 연속체가 있습니다. 쿠싱 박사가 말했듯이 일부는 법정 자격이며 분석은 분명히이 사람이 당신이 운영하는 맥락에 근거 하여이 숙박 시설을받을 자격이 있다고 결론을 내립니다. 다른 경우에는 본질적으로 사람이 표현하고 있으며 우리는 가족이 하이브리드 플랜에 참여하기로 선택했을 때 학생들에게 직접 학생들에게 학생들에게 지시를 제공하는 데있어 직원들에게 직원이 가질 수있는 매우 강력한 관심에 대해 제기하는 일반적으로 유효한 우려를 평가하고 있습니다. 그래서 나는 20 대에 숫자라고 말하고 싶다.
[Graham]: 감사합니다. 그레이엄 회원. Dave, 20 대의 숫자를 말할 때, 그것은 초등학교와 중간에 걸쳐 있거나 고등학교를 포함합니까?
[Murphy]: 그것은 초등학교와 중간에 걸쳐있을 것입니다.
[Graham]: 좋아요, 감사합니다.
[Murphy]: 우리가 고등학교를 포함 시키면 20 대 중 나라는 것을 모르겠습니다. 해당 분석이 완료되지 않기 때문입니다. 그리고 나는 20 대에 비 교리 직원들도 포함될 수 있다고 생각합니다. 그래서 실제 교사들은 아마도 더 많을 것입니다. 십대, 나는 생각합니다. 그러나 다시, 나는 돌아가서 차트를보아야했다.
[SPEAKER_01]: 좋아요, 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 보고서에 감사드립니다. 음, 오래된 사업. 연락.
[Graham]: 시장, 빠른 질문을 할 수 있습니까? 우리는 Joan의 프레젠테이션 중에 이것을 다루지 않았지만, 우리 패킷에는 대부분의 취약한 학생들을위한 계획에 관한 업데이트가있었습니다. 그리고 그것은 비상 계획을 언급했지만 우리 패킷에 첨부 된 것을 보지 못했습니다. 방금 커버 메모처럼 보이는 것을 보았습니다. 문서를 놓쳤습니까? 아니, 그것은 단지 메모였습니다. 우연한 계획이 다가오는가?
[Bowen]: 글쎄, 그것은 내가 준 이야기에서 설명되어 있습니다.
[Graham]: 메모에서 우발 계획이 보이지 않습니다.
[Bowen]: 학생들은 우리가 가능한 한 오랫동안 직접 남아 있습니다. 그래서 우리는 학교가 문을 닫을 필요가 없다고 말하지 않는 한 가장 취약한 학생들이 직접 서비스를 계속 받도록 노력하고 있습니다. 우리는 커미셔너와 러셀 존슨 (Russell Johnson)으로부터 지침을 받았으며, 우리는 여전히 개인 서비스를 제공해야한다고 말했습니다. 이것이 우리의 목표입니다. 그래서 그것은 그들이 개인 서비스에서 계속받는 비상 계획입니다.
[Graham]: 어쩌면, 나는 이것이 내가 만든 의견에서 나온 것을 알고있을 것입니다. 어쩌면 더 명확해야 할 것입니다. 가장 취약한 학생들을 멀리 떨어진 곳에 보내야하는 경우 비상 계획을 세우고 있다는 동의를하고 싶습니다. 그것이 우리가 필요하다고 믿는 비상 계획입니다.
[Ruseau]: 두번째.
[McLaughlin]: 설명이나 자세한 내용을 요청할 수 있습니까? Graham 회원 인 Graham 회원을 통해 조금 더 명확하게 정의 할 수 있습니까? 이 경우 시나리오가 너무 많기 때문입니다. 그렇다면 그렇습니다 우리는 가장 취약한 학생들이 개인 서비스를 받고 있다는 문제가 절대적으로 벗어난 상황에 처해 있습니다. 우리의 가장 취약한 학생들은 소수의 학생들과 소수의 교직원의 통제 된 환경 때문에 여전히 직접 서비스를 받고 있습니다. 실제로 시나리오를 제어 할 수있는 것은 매우 맛이 좋다고 생각합니다. 나는 모르겠다 나는 광범위한 검색을하지 않았지만 가장 취약한 학생들이 직접 만나지 않는 다른 지역에 대해서는 모른다. 그래서 당신은 가장 취약한 학생들이 가장 취약한 학생들이 절대적으로 벗어난 시나리오에서, 모든 사람들이 다른 사람들이 멀리 갈 수 있도록 보장하기 위해 할 수있는 모든 것을 할 것이라고 말하지만,이 학생들은 여전히 직접 서비스의 변형을 받고 있다고, 당신은 시나리오 나 토론을 원한다고 말하고 있습니까?
[Graham]: 계획이 전적으로 선택이 아닌 경우 계획은 그렇습니다. 그렇습니다. 그렇습니다. 그리고 모든 학생들이 내가 요구하는 계획이 아닌 자신의 계획을 가지고 있다는 것을 알고 있습니다. 예를 들어 전체 건물을 폐쇄해야합니다. 그렇게 가장 취약한 이유가 집에 가야하는 이유 일 수 있습니다. 건물에 일어난 일이있을 수도 있습니다. 그 경험이 있기 때문에 완벽하게 확대하기 위해 전환 할 수있는 서비스가 있습니까? 우리는 여름에 ESY에서 그것을했습니다. 단순히 그런 식으로 할 수없는 특정 서비스가 있습니까? 우리는 개인적으로 계속 행동 할 수있는 대안적인 방법을 찾고 싶습니까? 그래서 나에게는 모든 개별 학생이 필요로하는 것과는 다릅니다. 그것은 우리가 제공하는 서비스에 관한 것입니다. 그리고 어떤 서비스 중 어떤 방식으로 어떤 방식 으로든 직접 일어날 수 있도록 어떤 서비스를 보호해야합니까? 우리는 어떤 서비스를 전환 할 수 있으며 계획은 무엇입니까? 비상 계획을 세우는 것의 모든 요점과 목적은 그 일이 일어날 때 당신이 모든 원격 어린이들을 집으로 보내는 것과 같이, 당신은 그 날부터 시작하지 않고 계획과 구조와 일을 다시 할 수있는 방법을 만들기 위해 노력해야합니다. 따라서 비상 계획을 세우는 요점은 당신이 계획하지 않은 것이 무엇이든, 무엇을 해야하는지 알 수 있도록하는 것입니다. 그리고 제가 묻는 것은 우리 가이 학생들에 대해 생각하고 솔직히 말해서 이것이 모든 학생들에게 어떤 영향을 미칠지, 특히 장기적으로 가장 취약한 방법에 대해 얼마나 많이 알지 못하고, 모든 사람들을 집으로 보내야 할 때의 계획을 가지고 있지 않거나 어쩌면 어떤 수준의 계획을 가지고 있는지에 대해 얼마나 많이 알지 못합니다. 내 말은, 많은 사람들이 우리 모두가 집에서 돌아올 수 없다고 생각합니다. 당신이 생각하든 아니든 비상 계획을 세우는 유일한 단점은 비상 계획이 무엇인지 생각하는 데 시간을 보냈다는 것입니다. 준비하는 데 절대적으로 단점이 없으며 우리가 그것을 사용할 필요가 없기를 바랍니다. 그러나 우리가 그렇게한다면, 나는이 학생들에게 서비스를 제공하는 데 지연되고 싶지 않습니다.
[Bowen]: 잠시 동안 그것에 대해 이야기 할 수 있습니까?
[Lungo-Koehn]: 미스 Bowen과 McLaughlin 회원.
[Bowen]: 그래서 우리는 학생들을 이사해야했던 고등학교 수준에서 특정 상황을 가졌습니다. 학생은 원격으로 가야했거나 교실이 원격으로 가야했고, 우리는이를 원활하게 수행했습니다. 그래서 저는 중학교와 고등학교에서 직접 서비스를 동시에 제공 할 수 있다고 생각합니다. 그래서 우리는 고등학교에서 4 개의 교실을 옮겨야했습니다. 검역 기간 동안 완전히 원격으로. 그 학생들은 계속해서 특수 교육 서비스, 선택 과목을 원활하게 받으므로 필요한 서비스를받는 중단이 없었습니다. 그리고 그것은 계속 될 것이지만, 어려움은 모든 상황을 계획하고, 모든 상황을 계획하고 있으며, 어려움은 너무 많은 상황이 발생한다고 생각합니다. 그러나 우리는 원격으로 가야한다면 학생들은 특정 시점이 특정 시점에 관련 서비스, 치료법, 윌슨 독서, 예약 될 수있는 시간이 될 수있는 특정 일정을 가지고있을 준비가되어 있습니다.
[Graham]: 나는 그것이 일부 서비스에 대해 생각하지만, 우발 계획의 가치는 서비스가 무엇인지에 대한 전체 카탈로그를 갖는 것입니다. 그래서 학생들을 지원하기 위해 제공 해야하는 각 서비스에 대해 특정 계획이 무엇인지 알 수 있습니다. 그렇습니다. 아마도 그것이 일부 서비스에 대한 우발 계획이라고 생각하지만, 그것은 전체 우발 사태 계획이 아니거나 적어도 그렇게해서는 안됩니다.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 그래, 나는 그레이엄 이이 인구에 대한 명확한 비상 계획을 갖고 싶어하는 것에 감사한다고 생각한다. 또한 지난 12 년간 특수 교육에 참여했으며 여러 가지 수준에서도 알다시피, 그것은 매우 소송을 겪은 분야, 1 위입니다. 두 번째로, 그것은 개인 수준에 있습니다. 그래서 매번, 나를 믿습니다. 나는 이러한 더 큰 문제들 중 일부에 대해 체계적인 일관성을 만들려고 노력하는 주와 국가 차원으로 갔으며 항상 그 반응을 얻었습니다. Catch 22 여기서는 매우 개별화된다는 것입니다. 따라서, 300 또는 800 명을보고 있거나 300 명을보고 있다면 People Services Perspective의 감독에게 알다시피. 현재 코호트 A에서는 800 명의 학생들을보고 있고 개별화 된 수준에서 800의 우발 계획에 대해 생각하고 있다면, 그것은 불가능한 질문과 같습니다. 그래서 제가 말하는 것입니다. 보웬, 오프라인 또는이 상황에서 당신이 원하는 특정 질문은 아마도 조금 더 도움이 될 수 있습니다. 그러나 그렇지 않으면, 그것은 모든 것을 버리고 말하는 것과 같습니다. 모든 다른 환경에서 각각의 다른 학생에 대한 800 개의 다른 시나리오에 대한 우발 계획을주십시오. 그리고 그것은 불가능합니다. 당신은 할 수 없습니다. 따라서 질문의 일부 공식에서 조금 더 구체적 일 수 있다면 조금 더 도움이 될 수 있습니다. 그러나 법적 측면 지점에 학생 서비스 담당 이사로서 Joan Bowen의 책임은 학생들의 개별 교육 요구를 모두 만나는 것입니다.
[Graham]: 분명히, 나는 학군이 우리의 법적 의무를 계속 이할 준비가되어 있다는 증거를 원합니다. 만약 그리고 언제 우리가 원격으로 가야하는지. 이 학교위원회의 일원으로서 우리 가이 학생들이 바로 할 준비가되어 있다는 확신을주는 증거를 원합니다. 예상치 못한 일이 발생하더라도. 그래, 나는 그것이 도움이된다고 생각한다. 내 말은, 그게 가장 중요한 질문입니다. 마찬가지로, 우리는 그렇게 할 준비가 되셨습니까? 이 학생들의 가족에게 그들의 서비스가 계속 될 것이라는 보증을 제공 할 수 있습니까? 그리고 그렇게하는 데 몇 주 또는 몇 달이 걸리지 않기 때문에, 우리는 어떤 식 으로든 전환 할 수 있도록 완벽하게 준비 될 것입니다. 나는 그 사실을 알려주는 증거를 원합니다. 그리고이 특정 보고서로 인해 세부 사항을 제공하지 않기 때문에 문서가 누락되었다고 생각했습니다. 그래서 제가 찾고있는 것입니다.
[McLaughlin]: 내가 할 수 있다면 의자를 통해. McLaughlin 회원, 그런 다음 Ruseau 회원. 감사합니다. 나는 그것이 매우 도움이된다고 말할 것입니다. 현실은 우리의 법적 의무, 기간이기 때문에 그것이 매우 유용한 설명이라고 생각합니다. 따라서 옵션이 아닙니다. 그래서 나는 직원들이 그것이 무엇인지 지원할 수 있다고 확신합니다. 그러나 사람들이 필요한 개별 교육 계획이있는 경우 지원 및 서비스는 전 세계 전염병에서도 제공되어야합니다. 이제 학생이 직접 대면 또는 원격 또는 봄에 많은 사람들을받지 못하면 보상 서비스에 대해 무엇을하고 있는지에 대해 이야기하는 어린이 및 기타 장애 단체를위한 대량 옹호자와 같은 많은 일이 계속되고 있습니다. 그래서 그 뉘앙스가 있지만, 그렇습니다. 그것은 우리의 책임입니다. 그래서 나는 그것이 완벽하게 합리적이라고 생각합니다. 그런 의미에서, 당신이 말할 때, 당신은 당신이 원격 시나리오 에서이 X 수의 학생들에 대한 이러한 개별화 된 교육 계획의 법적 의무를 충족시킬 것이라는 증거를 보여줄 수 있습니까? 나는 그것이 합리적인 질문이라고 생각합니다. 그리고 설명에 감사드립니다.
[Lungo-Koehn]: 그렇다면 Edouard-Vincent 박사.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 심지어 조금 더 높은 수준으로 올라갈 것 같아요. 전화가 Marianne에서 나오거나 주지사가 오전 11시에 기자 회견을 가졌다면, 나는 이것이 특정 학생 인구에게도 적합하지 않으며, 이것이 정확한 질서, 누가 무엇을 할 것인지, 무엇을 할 것인지를보고 싶습니다. 알다시피, 나는 커뮤니케이션의 실제 내용을 의미하지는 않습니다. 학교를 중단하는 것이 전자 메일을 중단하고, 학교를 닫는 학교가 보내지고 Peter가 그렇게 할 것입니다. 내 말은, 계획은 당신이 실행하는 것입니다. 따라서 교육감과 직원이 갑자기 종료 된 경우 처리 방법을 알아 내야 할 100, 200, 300 가지가있을 것입니다. 그리고 그 모든 항목은 목록에 있어야하며, 누가 그들을 할 것인지, 질서, 우선 순위, 그리고 당신은 알고 있어야합니다. 우리는 교사가 원격으로 가득 차 있다는 것을 알기 전에 멀리 떨어진 학생을 위해 서비스를 조정하는 방법을 알아 내기 위해 연락 할 수 없습니다. 따라서 사물의 순서가 실제로 중요합니다. 그래서, 나는 그것이 좋아하지 않는다는 것을 알고 싶습니다. 오, 나는 그렇게하는 것을 잊었거나 누군가가 그렇게해야합니다. 우리는 실행이 할 수있는 것처럼 매끄럽습니다. 나는 거의 시간이 거의 없어야 할 수십 또는 수백 개의 활동이 완벽하게 이루어질 것이라는 망상이 없습니다. 그것은 목표가 아닙니다. 그러나 직원들이 자동으로 본격적인 원격 제어를 계속하도록 배치했습니다. 주지사가 방금 기자 회견이라고 불렀고 모리스에게 충격을주기 때문에 이것이 우리가해야 할 일입니다. 그래서 나는 그냥, 그것은 나를위한 것입니다. 그것이 바로 그 일이 일어날 때, 그것이 봄에와 같지 않다는 것을 확신 해야하는 것입니다. 그것은 우리를 놀라게했습니다. 그래서 우리는 이것을하기 위해 며칠이 필요했습니다. 그리고 첫 주는 일종의 일이었습니다. 나는 그 계획을 실행하는 데 하루의 반 이상이 걸리지 않아야한다고 생각합니다. 그러나 우리가 누가 어느 부분을 할 것인지, 언제, 질서가 될지 확실하지 않다면 반나절 이상이 걸릴 것입니다. 그래서 내가 두 번째로 한 이유입니다.
[Edouard-Vincent]: 감사합니다, Edward-Vincent 박사. 감사합니다. 방금 원해요. 9 월과 마찬가지로 학교위원회와 청취 청중을 보장하고 싶습니다. 우리가 주에 의해 봉사 할 학생들의 인구, 첫 코호트를 시작한 300 명의 학생들로 식별 된 가장 취약한 가장 취약한 우선 순위를 정한 청중을 확신하고 싶습니다. 그것들은 우리가 지금까지받은 지침에 근거하여 최선을 다할 것이며, 그것들을 가장 오래 유지하기 위해 실사를 시도 할 것입니다. 모두가 볼 수 있듯이, 우리는 뉴스에서 일어나는 일에주의를 기울이고 있습니다. 4 주 또는 6 주이든 국가가 결국 어떤 유형의 폐쇄를 가져야 할 가능성은 우리는이를 위해 준비되어야합니다. 학교위원회가 회상하는지 확실하지 않지만 봄에는 장애가있는 학생들이받을 서비스에 대해 이야기 할 수있는 특별한 수정 계획 인 ILP 또는 개별 학습 계획이있었습니다. 원격 지시 중. 그래서 우리 학생들은 계획을 업데이트했습니다. 학생들과 함께 일하는 우리의 특수 교육자들은 모두 황금 왕관을받을 자격이 있다고 말해야합니다. 그들은 처음에 왔기 때문에 가장 유연했고 처음으로 들어온 사람과 비슷하며 마지막으로 떠날 마지막 사람이 될 것입니다. 그러나 우리는 그것이 무엇인지 말할 수있을뿐만 아니라 8 개월 전에 경험 한 경험 때문입니다. 우리는 배운 많은 교훈을 얻었고 그 이후로 많은 일이 일어났습니다. 예를 들어, 교사들은 이제 작업을 수행 할 수 있도록 기술을 업데이트했습니다. 그들은 MacBook, 매우 강력한 장치를 가지고 있습니다. 우리는 교육과 학습을 향상시키고 학생 모두에게 더 나은 경험을하기 위해 전략적 투자를 많이했습니다. 그리고 교사들에게도. 그러나 우리의 가장 취약한 경우, 우리는 계획이 무엇인지 말할 수있을 것입니다. Bowen은 9 월에 학교가 가장 취약한 학교를 시작한 이래로 우리가 시험 상황을 시작했다고 언급했다. 따라서 교실이든 상관없이 자주 의사 소통이 있습니다. 부모와 모든 지원 서비스와 직접. 그래서 나는 사람들이 우리가 누군가가 균열을 겪기를 원한다고 생각하기를 원하지 않지만 가장 취약한 학생들은 그들이 가장 큰 필요를 알고 있습니다. 그래서 우리는 분명히 그 전면과 중앙을 유지하려고 노력했습니다. 그래서 우리는 확실히 시도하고 문서 만들기를 할 수 있습니다. 그것은 어떤 일이 일어날 지에 대한 일종의 개요입니다. 그러나 비상 계획에서 만들어 질 작업 중 일부는 여름에 이미 제작되고 출판 된 계획에 기반을 둘 것입니다. 그 일 중 일부, 무슨 일이 일어나고 있는지 설명하는 많은 노력이 이미 있습니다. 방금 지금 만들고 있습니다 그리고 그것을 비상 계획으로 식별하도록 새로운 문서에 넣습니다. 그러나 나는 단지 모든 사람들에게 개별화 된 학습 계획, ILP가 있다는 것을 상기시키고 싶었습니다. 800 명의 장애가있는 학생들이 모두 장애가있는 학생들은 특별 교육자와 모든 관련 서비스 제공 업체가 그 학생들을 지속적으로 지원할 것을 언급 할 것입니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. McLaughlin 회원?
[McLaughlin]: 그래, 그리고 문제에 대해 생각하면서, 난 그냥 그냥하고 싶어 그리고 이것이 루소의 요점도 마찬가지라고 생각하지만, 나는 당신이 생각합니다. 본질적으로 일반 교육도 마찬가지입니다. 4,000 명의 아이들이 멀리 갈 필요가 있다면 우연한 계획은 무엇입니까? 우리는 그들을 위해 무엇을하고 있습니까? 그리고 그것은 같은 시나리오입니다. 그리고 비상 계획도 분명히 그것을 위해 만들어야합니다. 그래서 나는이 상황에서 다른 것이 분명히 더 취약한 인구라는 것입니다. 많은 서비스와 서비스 프레젠테이션에 대한 매우 구체적인 개별화 된 요구. 그러나 나는 당신이 장애 공동체의 무언가를 요구할 때, 또는 전체적으로 내 자녀조차도 내 아이조차도, 나는 일반적 으로이 시나리오에 있다고 확신하는 비정기 커뮤니티에 대해 요구할 것이라는 것을 항상 생각합니다. 그러나 나는 단지 그것이 사물에 대해 생각하는 방법이라고 생각합니다. 이것이 모든 사람에게 어떻게 적용됩니까? 우리는 그 맥락에서 모든 사람에 대해 생각하고 있습니다. 하지만 어쨌든 감사합니다.
[Graham]: 감사합니다. 따라서 바닥에 1 초 만에 움직임이 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 누가 그것을 두 번째로했는지 상기시켜주십시오.
[Van der Kloot]: 회원 Ruseau. 동작을 반복 해 주시겠습니까?
[Graham]: 나는 비상 지구 전반의 폐쇄가있을 경우 우리가 가장 취약한 인구에게 계속 서비스를 제공하기 위해 준비를 할 수 있도록 우발 사태 계획을 개발하고자한다.
[Van der Kloot]: 롤에 전화할까요? 예, 제발. 롤을 불러야합니까, Brianna? 예, 제발. 죄송합니다. 제니 그레이엄? 예. Cathy Kreatz? 예. Melanie McLaughlin? 예. 미아 마스트 톤? 예. 폴 루소?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Van der Kloot]: Paulette van der Kloot? 예. 시장?
[Lungo-Koehn]: 예. 긍정에서 7 명, 부정적인 제로. 모션이지나갑니다. 새로운 사업, 우리는 프레젠테이션이 있습니다. 인내심에 감사드립니다. Adrian Freden MSPH와 Sarah McGibbon MSRD가 발표 한 Medford Food Security Task Force의 Snap Gap 보고서 발표자. 이 프레젠테이션은 2028 년까지 2028 년 2 월 3 일 Medford School Committee의 만장일치로 지원되는 2028 년까지 굶주림없는 Medford의 선언을 지원합니다. 프레젠테이션 그리고 모든지지 문서는 2020 년 2 월 3 일 Medford School Committee에서 만장일치로 승인 된 것처럼 기아에 대한 자문위원회를 만들기위한 목적으로 전체위원회에 전달되어야한다.
[SPEAKER_04]: 예, 환영합니다. 감사합니다. 오늘 밤 우리를 데려와 주셔서 감사합니다. 정말 감사합니다. 공유 할 슬라이드 데크가 있으므로 빨리 당겨 올라갑니다. 나는 그것이 긴 밤 이었다는 것을 안다. 이 재미있게 만들기 위해 최선을 다하겠습니다. 그래서 제 이름은 Andreanne이며, 저는 Medford City of Medford 보건국 및 Medford Food Security Task Force와 함께 오늘 밤 Saran McGibbon 및 Diane Sullivan과 함께 음식 접근을합니다. Medford Food Security Task Force는 지역 사회 제공 업체, 지역 사회 옹호자, 종교 지도자, 부모 및 주민 및 공무원 그룹입니다. 따라서 많은 사람들이 알고 있듯이 Snap은 이전에 푸드 스탬프로 알려진 보충 영양 보조 프로그램의 약어입니다. 그러나 여러분 중 일부는 알지 못하는 것은 스냅 간격이 무엇인지입니다. 그리고 SNAP GAP는 스냅 자격이 될 수있는 MassHealth를받는 저소득 매사추세츠 주민의 수와 실제로 SNAP를받는 사람들의 차이를 측정합니다. 그래서 작년의 Masslegal Services에 따르면, 주 전체의 격차는 46%이상이었고 Medford에서는 그 차이가 63%였습니다. 주 평균보다 20% 이상. Snap Gap을 폐쇄하면 등록 된 가족과 지역 사회 모두에게 이점이 있습니다. 예를 들어, 일부 단기 혜택으로는 전반적인 식량 불안 감소가 있으며, 이는 대규모 식량 불안을 줄이고 가족의 전반적인 건강을 개선하고 더 나은 영양으로 인한 의료 비용을 줄이는 것도 포함됩니다. 또한 지역 식료품 점과 시장의 혜택을 사용하여 주 및 지역 경제에 20 억 개 이상의 경제 자극을 창출함으로써 장기적인 이점.
[McLaughlin]: 그리고- 질문을해도 될까요? 미안 해요 나는 표지 만보고 있기 때문이다.
[SPEAKER_04]: 오, 난 그랬지만 내가 가지고 있다고 생각합니다. 다시 시도 할 것입니다. 죄송합니다. 나는 그것을 보관할 것이다. 지금 두 번째 슬라이드가 보이나요? 좋아, 좋아. 미안 해요, 모두. 인용되지는 않았지만이 정보는 Masslegalservices에서도 나옵니다. 따라서 Snap을받을 자격이있는 일부 가족이 등록하지 않는 이유를 더 잘 이해하기 위해 SNAP GAP 연구를 수행했습니다. 여기에는 식량 불안에 대한 경험이있는 Medford 가족과의 인터뷰뿐만 아니라 식량 불안에 직면 한 주민들과 직접 협력하는 Medford 서비스 커뮤니티 제공 업체가 포함되었습니다. 앞에서 언급했듯이 Medford의 SNAP 간격은 63%의 주 평균보다 높습니다. 우리가 인터뷰 한 가족은 음식 불안으로 자체 공개 된 어린 자녀가있는 10 명의 Medford 가족이있었습니다. MassHealth에만 등록한 사람은 10 가족 중 6 명 중 6 명 또는 MassHealth 및 Snap에서 10 가족 중 4 명을 대표했습니다. 우리가 인터뷰 한 공급자의 관점에서, 우리는 Medford Family Network와 지역 Melrose-Wakefield Hospital을 포함하여 지역 사회의 9 개의 다른 조직의 10 명의 커뮤니티 제공 업체를 인터뷰했습니다. 따라서 일반적으로 더 넓은 불균형 및 불리한 시스템과 관련된 가족에 의해 표현 된 일부 식품 접근 장벽. 예를 들어, 최저 임금 일자리 근무 및 변동 소득을 항해하는 것과 같은 재정적 문제. 그들은 또한 돈을 벌기 위해 일하는 시간과 음식 관련 활동에 전념하는 시간 사이의 시간이나 시간에 시간이나 긴장을 언급했습니다. 여기에는 식사 준비, 식료품 쇼핑, 요리 및 ET Cetera가 포함됩니다. 음식을 제공하기 위해 더 많은 돈을 버는 것과 실제로 음식을 준비하는 것의 균형. 그래서 가족들은 또한 Medford의 문화적 다양성을 반영하고 건강에 대한 접근이 제한적인 옵션이 부족하다고 언급했습니다. 고품질 식품 옵션. 이것은 가족이 신뢰할 수없고 연결이 끊긴 대중 교통으로 언급 한 것에 의해 더욱 어려워졌습니다. 마찬가지로, 우리의 제공자는 예를 들어 Medford의 가용성, 접근성 및 경제성과 관련하여 비슷한 문제를 표현했습니다. 신선한 음식 및 생산의 직접 비용뿐만 아니라 패스트 푸드와 같은 저렴하고 기성품 음식을 구매하는 기회 비용. 또한이 공급자들은 요리 장비의 접근성, 요리 능력, 요리 기술, 신체적 한계와 같은 요리 제한을 언급했습니다. 이동성이 제한되어 있거나 요리하는 노인을 위해. 죄송합니다. 또한 가족이 Snap Barriers와 대화를 나누었 음을 포함하여 가족이 SNAP 프로그램 내에서 응용 프로그램 지원 문제와 치료 품질을 개선하는 데 제안을 제안했습니다. 구체적으로 응용 프로그램 지원 문제는 간소화 된 응용 프로그램의 혜택을받을 수 있으며 이러한 응용 프로그램은 한 달에 최소 $ 16의 최소 혜택과 최대 혜택 (예 : 2 인)과 함께 매우 길고 복잡 할 수 있기 때문에보다 실질적인 프로그램 혜택을받는 것이 포함됩니다. 한 달에 355 명이지만 죄송합니다. 죄송합니다. 죄송합니다. 일반적으로 소득이 주택 비용, 청구서 및 의료비와 같은 경우에도 많은 가족이 최대 이익을받지 못한다면 발견됩니다. 그래서 또한 많은 가족들이 언급했습니다 수치심과 죄책감의 내부 도전과 같은 이러한 혜택을 적용하는 것이 스트레스와 정서적으로 어려운 일이지만 많은 가족들이 직원과 직원의 태도를 후원하는 외부 도전을 언급했습니다. 그리고 제공자가 표현한 스냅 장벽에는 정보 및 봉사 활동에 대한 액세스가 포함되었습니다. 낙인과 관련된 문제와 응용 프로그램 지원 부족을 언급했습니다. 언급 된 일부 정보와 봉사 활동 장벽은 언어 장벽, 이민 두려움 및 거주자의 가용 자원에 대한 지식을 방해하는 잘못된 정보였습니다. 그리고 낙인은 주민들이 자신있게 도움을 구하는 것을 막는 자부심과 사회적 낙인으로 언급되었습니다. 그리고 다시 언급했듯이, SNAP를 신청하는 것은 종종 상당한 양의 계획과 조정이 필요하며, 많은 가족이 지원을받지 않습니다. 따라서 우리가 가족과 제공자로부터받은 음식 접근성을 향상시키기위한 몇 가지 제안은 제가 언급했듯이 응용 프로그램 지원과 관련하여 직접적인 인간 지원을 제공하는 것이 었습니다. 가장 일반적으로 인용 된 Facebook과 같은 소셜 미디어 아울렛을 사용하여 모든 가족이 언급 한 학교 커뮤니케이션 시스템을 사용하는 것은 Medford 업데이트 정보를 많이 얻고 Medford Family Network와 같은 신뢰할 수있는 커뮤니티 파트너를 사용하는 곳입니다. 마지막으로, 많은 가족들은 우리의 메시징이 필수 의료 시스템의 일환으로 SNAP를 긍정적으로 촉진하는 데 도움이 될 수 있다고 언급했습니다. 지역 사회 제공 업체에 대한 일부 제안에는 식품 지원 옵션에 대한 프레젠테이션을 포함하여 지역 사회에서 정기적 인 봉사 활동을 수행하는 것이 포함되었습니다. 물론 식품 불안에 대한 인식을 높이고 다양한 식품 문화를 공유함으로써 사회적 지원 홍보를 제안했습니다. 따라서 반드시 부족에 초점을 맞추는 것은 아니라 공유 우리가 제공 해야하는 것의 긍정적. 그리고 마지막으로 Snapgap 보고서와 관련하여 무료 및 축소 된 점심 및 지역 표범에 문화적으로 관련된 음식 옵션을 제공하는 데 관한 프로그램에 대한 제안이있었습니다. 또한 흑인, 토착민, 유색인, 함께 일하고 운영하는 지역 사회 단체를 지원한다는 제안도있었습니다. 더 많은 지역 사회 주도 식품 지원 프로그래밍을위한 이민자와 살아있는 경험을 가진 사람들. 그리고 다시, 주민들이 식품 지원을 신청할 수 있도록 지역 사회 공간에서 식품 자원 카운슬러를 제공하는 응용 프로그램 지원에 대한 언급. 그리고 마지막으로 정책에 대한 제안에는 많은 가족이었던 것처럼 학교 무료 및 점심 감소와 점심 감소가 포함됩니다. 그것이 가계 신청임을 알지 못했습니다. 많은 사람들은 그것이 학생당 신청이라고 생각했습니다. 그리고 많은 가족들이 그것이 롤링 응용 프로그램이라는 것을 몰랐습니다. 그리고 마지막 두 조각은 지역 사회 지원을 제공하는 기관 내에서 편견을 목표로하는 내부 정책을 개발하는 측면에서 범위가 훨씬 넓습니다. 마지막으로, 주택, 소득 및 운송과 같은 더 넓은 체계적인 장벽에 대항하여 다른 경제 및 사회 유가 증권의 결과로 식량 안보를 성장시키기 위해 부문간에 참여합니다. 그래서 나는 나머지 프레젠테이션을 내 동료 인 Diane Sullivan에게 전달할 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 미스 설리반, 우리는 당신에게 1 초 동안 자신을 끄는 것에 대한 액세스를 제공해야합니까?
[DNuiAY3aRNM_SPEAKER_01]: 좋아, 지금 내 말 들리니? 예. 좋아요, 훌륭합니다. 매우 감사합니다. 좋아, 좋은 저녁. 나는 Diane Sullivan이고 West Medford의 Jerome Street에 살고 있습니다. 모든 작업과 여기에있을 수있는 기회에 대해위원회와 교육감에게 감사합니다. 또한이 보고서에 대한 부지런한 작업과 대리인의 작업에 대해 Diane과 Sara에게 감사의 말씀을 전합니다. 식량 안보 태스크 포스. 많은 분들과 마찬가지로, 나는 많은 모자를 쓰고 있으며, 나는 식량 안보 태스크 포스 및 기타 지역, 주, 국가 방지 방지 그룹 및 노력의 일원입니다. 그리고 나는 또한 부모입니다. 그리고 최근 5 명의 머스탱 졸업생의 엄마. 또한 오늘 밤 여기에서 가장 관련성이 높은 것은 가족이 현재 우리가 지금 받고 있지 않은 SNAP 혜택을받을 자격이 있다는 SNAP에 속합니다. 그래서 저는 개인적으로나 전문적으로 확인하고 Andrean이 저와 공유 한 정보를 실제로 자격을 갖추 었습니다. 당신은 주 전역의 전국적으로 현재의 토지 스캔 기아와 현지에서 일어나는 일에 대해 잠시 시간을내어 오늘 밤에 중점을 둘 것입니다. 물론 당신은 스스로와 가족에게 먹이를주는 다른 인구를 할인하지 않기 때문에 학교위원회이기 때문에 집중하겠습니다. 그리고 고통 앞에있는 슬라이드의 정보에서 볼 수 있듯이 실제로 널리 퍼져 있지만 특히 어려운 것은 우리 아이들입니다. 그리고 Andrean이 프레젠테이션 후이 슬라이드를 공유 할 것이라고 믿습니다. 따라서 슬라이드에서 몇 가지 포인트를 강조하기 위해 올해 미국에서 거의 6 백만 명의 어린이가 2018 년보다 식량 불안을 경험할 것입니다. 그리고 매사추세츠 주에서는 당신이 보면 우리는 주로 가장 높은 것을 볼 것입니다. 59%의 기아 증가와 어린이의 경우 미들 섹스 카운티가 우리 지역의 어린 시절 굶주림에 대해 143% 증가한 경우 여기에서 102% 증가한 것입니다. 하부 사분면에서 DTA가 제공 한 로컬 데이터에서 볼 수 있듯이, 전염병이 시작된 이래로, 우리는 현재 SNAP를 받고있는 약 700 개의 추가 가구를 평균화하고 있습니다. 따라서이 숫자는 꽤 압도적입니다. 그리고 음, 안드레와 다음 슬라이드로 우리를 옮길 수 있다면. 음, 우리는 솔루션 중 일부가 무엇인지에 대해 이야기 할 수 있으며 슬라이드를 사용할 수 있기를 정말로 원했지만 PBT를 모르는 사람들을위한 그 숫자는 유행성 A Bt입니다. 이것은 이것이 연준에 의해 일어났습니다. 본질적으로 무료 축소 자격이있는 학생들의 식사 가치를 대체합니다. 그리고 본질적으로 지금 우리는 학교 시스템 내에 이러한 혜택을받을 자격이있는 311 명의 학생들이 있습니다. 마지막으로 알려진 주소에 대해 자신을 대신하여 카드를 가지고 아직 카드를 활성화하지 않았습니다. 따라서 커뮤니티로서 우리는 장벽에 대해 걱정해야합니다. 아마도 일부는 다른 학군으로 이사했을 것입니다. 학군으로, 그들은 그 목적으로 자원과 연결되어 있지만 훌륭하지만,이 혜택이 그들에게 사용할 수 있다는 것을 알고 있습니까? 카드를 받았습니까? 그들은 카드를 고정하는 방법을 알고 있습니까? 본질적으로 활성화하는 것이 무엇인지 알고 있습니다. 그리고 그들은 처벌 없이이 카드를 사용할 수 있다는 것을 알고 있습니다. 특히 Medford와 그 이후의 이민자 공동체 내에있는 두려움 중 일부를 이끌어냅니다. 실제로 이러한 PEBT 혜택에 접근하는 것에 대한 전국적 우려와 영향을 줄 수 있습니다. 공공 담당자와 나는 단지 사람들에게 그렇지 않다고 확신하고 싶습니다. 그래서, 나는 이것이 내가 이끌어내는 것이 더 큰 요점이라고 생각하기 때문에 정말로 이야기하고 싶었습니다. 그리고 Andre와 다음 슬라이드로 갈 수 있다면. 나는 우리가 다음 단계에 대해 생각하는 것처럼, 우리가 기아를 어떻게 다루고, 특히 Medford의 학생들을 위해 어떻게 다루고 있는지 알고 있습니다. 알다시피, 우리는 내가 실제로 질문을 제기하는 방법을 어떻게 보장 할 것인가, 내가 그렇게했을 때 나는 질문에 대한 질문에 대답하고 있다는 것을 깨달았지만, Medford 학생들과 그 가족들이 특히 음식 주위에 자격이있는 혜택에 액세스 할 수있는 방법과 PBT는 특히 PBT를 확보 할 수 있도록하는 방법을 깨달았습니다. 따라서, 이런 것들에 대해 시스템 사상가로 생각할 때,위원회가 어떻게 행정부를 지원할 수 있고 어떻게 우리가 Desi를 가져올 수 있는지, 어떻게 우리가 DTA를 도입 할 수 있습니까? 그것은 우리 아이들이 안전한 저렴한 영양가있는 음식을 이용할 수 있도록 다시 연결하고 다시 연결하고 있는지 확인하고, 교육감을 반향하고 Medford Food Services에 감사하고 왜 놀라운 일을했는지 말하고 싶습니다. 그러나 우리는 공동체로서 우리가 할 수 있고해야 할 일이 훨씬 더 많습니다. 따라서 다음 질문에 대해 굶주림과 안전으로 어려움을 겪고있는 학생들과 그 가족의 복지를 우선시하는 더 포괄적 인 Medford를 구축하는 방법을 알고 있습니다. 그리고 나는 당신이 우리 모두가 여기에 있다는 것을 알고 있다고 말하는 것이 아닙니다. 우리 모두는 최선의 의도를 가지고 있으며 대부분의 상황에서 우리가 할 수있는 최선을 많이하고 있다고 생각합니다. 그러나 나는 우리 가이 보고서를 볼 때,위원회 회원들에게 다시 보고서를보고, 우리가 보고서를보고 가족들이 장벽의 일부에 대해 실제로 말하는 것을 실제로 들어 보자. 우리가 의미있게 참여할 때, 나는 그 용어를 듣는 것을 좋아한다고 생각합니다. 실제로 사람들을 공정하게 참여시킬 때 그들이 솔루션을 알고 있다는 것을 알게 될 것입니다. 우리는 그들을 우주로 환영해야했습니다. 그들이 공간이 공평하다는 것을 알고 당신은 실제로 관계를 구축해야한다는 것을 알면서 마지막 질문에 우리를 데려 오는 것은 실제로 우리가 Medford 학생들과 그 가족들과의 공평한 관계를 키우고 공동체에 참여하는 일의 핵심 인 방법에 관한 것입니다. 당신은 때때로, 우리가 실제로 사람들로부터 듣고 그들의 투쟁이 무엇인지 듣고, 그들이 우리가이를 통해 우리가이를 위해 일하기 위해 해결책의 일부인지 확인하는 경우 가끔씩 존재하지 않는 문제를 해결합니다. 나는 그와 함께,이 중요한 문제에 대한 당신의 시간과 관심에 대해 다시 한 번 감사 드리며, 그것을 Andrianne에게 다시 넘겨 주셔서 감사합니다. 그리고 나는 질문이 있으므로 나는 또한 당신은 알고 있습니다. 감사합니다. 감사합니다.
[SPEAKER_04]: 공유해 주셔서 감사합니다. 그리고 다시 한 번, 우리를 갖게 된 학교위원회에 감사드립니다. 2028 년까지 굶주림없는 Medford를 만들기 위해 함께 일하면서이 보고서가 더 많은 통찰력을 제공하기를 바랍니다. 나는 전체 8 페이지 보고서를 제공했다고 생각하지만 관심이 있다면 Medford 웹 사이트의 Medford Page에 있습니다. 그리고 사라, 당신은 일을 마무리하기 위해 태스크 포스에 대해 조금 이야기하고 싶습니까?
[SPEAKER_01]: 물론 감사합니다. 예,이 중요한 문제에 관심을 가져 주셔서 감사합니다. 나는 Malden Y와 공립학교가 우리 지역 사회에 제공하는 식사에 대해 밤 일찍 토론이 있었다고 생각합니다. 나는 우리가 식사를 늘려야한다는 것이 분명하다고 생각하고 태스크 포스는 우리가 그렇게 할 수있는 방법에 대해 이야기하고 있습니다. 또한 우리가 전염병 전에 그것에 대해 이야기하기 시작했을 때 문제의 더 큰 맥락과 마찬가지로, 우리는 지금 문제가 훨씬 나쁘다는 것을 알고 있지만, 우리는 이것이 중요한 문제라는 데 동의했으며 여전히 2028 년까지 Medford 굶주림을 자유롭게 만들기 위해 노력하고 싶다고 생각합니다. 그것은 아닙니다. 그것은 우리가하는 것입니다 여전히 작업해야하며 여전히 가능하다고 느낍니다. 따라서 누군가가 식량 안보 태스크 포스에 가입하려면 이메일을 보내 주시면 이메일 목록에 추가 할 수 있습니다. 우리는 소셜 미디어 나 아무것도 가지고 있지 않습니다. 우리는 단지 이메일 목록과 Medford City 웹 사이트에 대한 정보를 가지고 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 프레젠테이션에 대해 Sarah와 Adrian과 Diane에게 감사드립니다. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 프레젠테이션에 감사드립니다. 나는 그 질문에 대한 답을 알고 있다고 생각합니다. 왜냐하면 나는 전에 한 번 물었다고 생각하기 때문에, 311 명의 학생들은 숫자가 굶주림에 관한 내 역사와 함께,이 학생들 이이 카드를 사용할 수있는 음식이 있다는 것을 이해하기가 정말 어렵다는 것을 의미합니다. 나는 그들 중 일부가 움직일 수 있다는 것이 흥미 롭다고 생각하지만, 대다수가 그들 중 대다수는 그렇지 않았다고 확신하며, 그들은 단지 그들의 혜택을 사용하지 않습니다. 신분이 학교와 공유 될 수 없다는 것이 맞습니까? 그리고 우리가 말할 수 없도록 우리에게 말할 수없는 끔찍한 대행사 문제 중 하나입니까? 아니면 학군이 실제로 목록을 얻고 아마도 그 봉사 활동을 할 수 있습니까?
[DNuiAY3aRNM_SPEAKER_01]: 음, 환상적인 질문입니다. 인터넷이 안정적이라고 말해서 죄송합니다. 내가 좋아요. 내 말 들리니? 좋아, 죄송합니다. 그것은 환상적인 질문입니다. 그리고이위원회가 Dese와 DTA, 과도기 지원부에 요청하고 해당 정보를 공유 할 수 있는지 묻는 것이 좋습니다. 물론 우리가 피하고 싶은 의도하지 않은 결과에 대해 오프라인 대화를하고 싶습니다. 아마도 자원이 있다면이 정보를 제공하기 위해 주에서 유연성이 나올 것이라고 지구에서 보는 요청이 더 많을 것이라고 생각합니다. 나는 물론 그것을받을 수있는위원회가 그것을 특별하게 대할 것을 요청할 것입니다. 어린이들에 대해 무기화되어야합니다. 그럼에도 불구하고, 사람들이 이러한 혜택이 그들에게 있다는 것을 사람들에게 알리기 위해 실사를하고, 액세스에 대한 지원이 필요한 경우,이를 지원할 자원이 있습니다. 그래서 그것은 환상적인 질문입니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 죄송합니다. 또 다른 질문이 있습니까? Rizzo 회원?
[Ruseau]: 감사합니다. 감사합니다. 우리가 그것에 따라 움직일 수있는 것이 있다면 확실히 당신에게 연락 할 것입니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 감사합니다. 이 프레젠테이션에 감사드립니다. 나는 당신이 시청에서 프레젠테이션을 가졌을 때, 유행성이되기 전에 기억합니다. 내가 갔던 것은 나의 첫 번째 프레젠테이션이었고 너무 매력적이었습니다. 그리고 나는이 데이터가 정말로 중요하다고 생각합니다. 또한 기본 중 일부는 그날 밤 시청에서 질문을했을 수도 있다고 생각합니다. 그리고 나는 그것이 이야기 할 때마다 공유했는지 확인하고 싶었습니다. 식량 안보와 굶주림. 그리고 알다시피, 식량 안보와 굶주림의 차이는 우리 모두가 배고프다는 것입니다. 우리는 다음 식사가 어디에서 왔는지 걱정할 필요가 없습니다. 그리고 그것은 굶주림과 식량 불안의 차이였습니다. 그리고 나는 그것이 내가 듣는 것이 정말로 중요하다고 생각했습니다. 또한 어린 시절 식량 불안을 경험하고 그 이름을주고 실제로 어린이를 위해 검증됩니다. 그리고 나는 당신이 식량 불안이 무엇인지 정상화하는 것에 대해 이야기하는 방식을 정말 좋아했으며 사람들이 이해하도록 돕습니다. 우리 지역 사회에는 식량 불안을 경험 한 것처럼 보이지는 않지만 확실히 가지고있는 사람들이 있습니다. 또한 다양한 문화와 다양한 음식을위한 메뉴를 공유함으로써 사회적 지원을 홍보하는 데 정말로 관심이 있습니다. 학교, 그리고 그것이 어떻게 앞으로 나아갈 수 있는지 궁금해하고 있습니다. 왜냐하면 그것은 학생들이 또한 많은 학교위원회의 많은 회원들과 함께, 문화적으로 다양한 음식, 학교에서도 제공되는 음식, 그리고 식품 불안에 대한 생각에 대해 매우 명확하게 공유했기 때문입니다. 그렇다면 학교위원회의 관점에서 어떻게 앞으로 나아갈 수 있습니까?
[Lungo-Koehn]: 식사 계획, 식사 준비와 관련하여 식당 직원과 대화하고 다른 옵션을 얻을 수 있는지 확인하십시오. 어쩌면 그것은 관리자, Edouard-Vincent 박사 또는 누군가에게서 나올 것입니다. 미아, 손을 들었어?
[Mustone]: 예. 감사합니다, 시장. 나는 단지 제안하고 싶었고, 당신은 이미 그것을하고 있을지 모르지만, Maurice 박사는 초등학교 수준과 중학교 수준의 다른 교장을 통해 학교 공동체에 직접 이메일을 보낼 수 있습니까? 부모님이 학군에서 이메일을받을 때 나 자신을 위해 이메일을받을 때, 때로는 많은 정보라고 생각하기 때문에 모든 것을 읽지 않습니다. 그러나 Johnson 씨 또는 Downs 씨에게서 하나를 얻었고 그것이 내 아이들의 성적에 따라 다르다는 것을 알고 있다면 읽을 것입니다. 아마도 슬라이드 데크의 끝이라면 소셜 미디어 나 Medford Public Schools Facebook 페이지에서 그것을 가져 오는 것에 대한 제안 일 것입니다. 그러나 부모님이 대부분의 교장을 신뢰하기 때문에 교장의 이메일을 생각합니다. 사용될 수있는 자원입니다. 그리고 나는 이것이 부모님, 테건이 내가 너무 오래 말하고 있다고 말하는 시간이라고 생각합니다. 그게 다야. 테건, 그녀를 내버려 두십시오.
[Lungo-Koehn]: 아니, 나는 당신에게 동의합니다. 나는 당신과 동의합니다, Mustone 회원. 나는 지난주에 사라와 아드리안을 만나서 이것에 대해 논의했다. 그리고 내가 언급 한 한 가지는 관리자가 얼마나 위대한 지 금요일 커뮤니티에 대한 업데이트. 특히 쿠싱 박사는 당신이 모든 이메일을 번역하는 데 도움이되는 사람이라고 생각합니다. 그리고 Snapgap과 사람들이 적용 할 수있는 링크에 관한 단락을 가지고 있으며,이 카드가있는 311 명의 사람들이 있다는 것을 사람들에게 알리는 것이 중요하다고 생각합니다. 당신이 그것을 가지고 있는지 확인하십시오. 사용하는 것을 잊지 마십시오. 나는 그것이 중요하다고 생각합니다. 그리고 McLaughlin 회원에게, 우리는 식당 및 관리자와 더 긴 토론을해야한다고 생각하지만, 저는 그것이 우리 학생들을위한 옵션으로서 좋은 문화를 기반으로 매달 분명히 다른 무언가라고 생각합니다. 그래서 나는 두 번째입니다.
[McLaughlin]: 예, 우리가 어떻게 운영 할 수 있는지 생각하고 싶습니다. 그래서 내 뇌가 지금 그 주위를 감싸는 것은 조금 늦었지만 알다시피, 나는 Shiraz에도 연락하여 운영에 대해 생각할 수있는 방법이 있는지 알아볼 것입니다. 감사합니다.
[Van der Kloot]: 시장? 반 데르 클 루트 회원. 보고서에 감사드립니다. 정말 그렇습니다 물론 듣기가 어렵지만 우리 지역 사회에서 생각하기는 어렵지만, 우리는 음식이 안전하지 않은 많은 사람들이 있지만 보고서와 작업에 대단히 감사합니다.
[Edouard-Vincent]: 또한 프레젠테이션에 감사드립니다. 예, 이번 주 금요일 커뮤니케이션에서 링크를 링크 할 수 있으며 개별 교장도 그렇게하도록 Mustone의 추천을 할 수 있습니다. 그래서 우리는 메시지를 가져 와서 꺼낼 수 있습니다. 우리는 그것을 번역 할 수 있습니다. 그래서 우리는 그것에 대해 일할 수 있습니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. Sarah, Adrienne 및 Diane, 관리자를 도와주고 싶은 특정 언어가 있다면, 그들이 번역 될 것이라고 확신합니다. 목요일이나 금요일에 가정 할 수 있으므로 가능할 때 우리에게 정보를 얻을 수 있습니다. 마지막 질문은 학교 시스템에 가족을 돕는 사람이 있습니까? 내 말은, 우리는 우리가 무료로 점심을 줄이고 점심을 줄이는 것을 알고 있으며, 우리는 그를 통해 가족을 도울 수있는 직원이 있다고 확신합니다. 예를 들어 가족이 스냅 서류 또는 신청서를 작성하는 데 도움이되는 사람이 있습니까? 나는 우리가 그렇게 생각하지 않지만 관리자에게 질문을합니다. 지도 카운슬러 또는 사회 복지사.
[Edouard-Vincent]: 내 말은, 그것은 내가 더 자세히 살펴볼 수있는 것입니다. 조정 카운슬러 또는지도 카운슬러. 그 직원 중 일부, 심지어 우리의 특수 교육자 또는 EL 가족, 심지어 이중 언어를 사용하거나 일부 번역 장치를 사용할 수있는 EL 교육자, 번역 앱을 사용하여 가족과 함께 일할 수도 있습니다. 그러나 나는 확실히 후속 조치를 취할 수 있습니다 그것이 일관되거나 드물게 일어나고있는 일이라면.
[Lungo-Koehn]: 나는 직원들도 도움이 될 것이라고 확신합니다. 그래서 당신이 그것을 조사해 주셔서 감사합니다. 훌륭합니다.
[SPEAKER_04]: 그 시점에 추가하고 싶습니다. 그리고 나는 사라가 명확하게 할 수 있다고 생각하지만, 우리는 도시와 학교 스냅과 스냅 연락 담당자 코디네이터가 누구인지 묻는 프로젝트 빵에 접근했습니다. 그리고 사란이나 나는 그들을 지적 할 특정한 사람을 알지 못했습니다. 그래서 나는 그것이 그 지점 인 사람인지 묻는 비슷한 질문이라고 생각합니다. 가족이 신청하는 데 도움이 될 수 있습니다.
[Edouard-Vincent]: 방금 메시지를 받았습니다. 감사합니다, Textera 씨. 그는 자신의 EL 교사와 번역가가 가족을 지원했다는 것을 알고 있다고 말했습니다. 우리의 EL 교사들은 제 2 언어 영어 학습자 학생들과 함께 일하고 있기 때문에 지점이 누구인지 확실하지 않습니다. 그래서 당신이 내 사무실에 연락하고 싶다면 그것을 조정할 수 있고,이 프로젝트에서 당신과 함께 일할 수있는 포인트 사람을 지정하면 괜찮을 것입니다.
[SPEAKER_04]: 감사합니다. 감사합니다. 예, 그것은 좋을 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 그리고 도시 측면에서, 누군가가 음식 불안에 대해 물어 보면, 나는 그들을 Sarai로 인도합니다. 그러나 분명히 Sarai는 파트 타임이며 응용 프로그램에 도움이되지 않지만 우리는 그것을 조사 할 수 있습니다.
[DNuiAY3aRNM_SPEAKER_01]: 그리고 시장은 McLaughlin의 질문에 대답하거나 특히 우리가 사람들을 의미있게 참여시키는 방법으로 돌아갈 것을 제안하기 위해 한 가지 추가 할 수 있다면 시장. 당신이 어쩌면 교실에서조차도 어딘가에 교훈이 있다고 확신합니다. 학생들, 당신이 알고, 그리고 어떤 종류의 식사를하는지, 그들은 그들의 문화에서 보거나 공유하고 싶어하며, 알고, 그것을보고, 결국 모든 사람들이 돌아와서 안전 할 때, 당신은 그들의 식당에서 볼 수 있기를 바랍니다. 당신은 정기적으로 알고 있습니다. 그래서 나는 항상 전문가들에게 가도록 격려 할 것입니다. 우리가 학생들에게 먹이를 주려고한다면, 그들은 전문가이며, 실제로, 당신은 알다시피, 알다시피, 그들을 가져오고 자리에 앉아 자리를 세우고, 그들을 지원하는 공평한 환경을 느낍니다. 다시 한 번 감사드립니다. 나는 대화에 대해 흥분합니다. 프레젠테이션을 게시하고 실제로 위대한 일을 계속합니다. 그것은 도시와 식량 안보 태스크 포스에서 나옵니다. 우리는 많은 도전이 있지만,이 문제를보고있는 헌신적 인 사람들이 많이 살펴 봐야 할 중요한 렌즈를 가지고 있습니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 매우 감사합니다. 감사합니다. 다음으로, 우리는 세 가지 애도를 가지고 있다고 생각합니다. Medford School Committee는 진심으로 애도를 표합니다 토비 엘리자베스 (Torvey Elizabeth)의 가족은 1993 년 머스탱 명예의 전당에 들어가서 필드 하키, 농구, 소프트볼로 편지를 보냈다. 또한 Medford School Committee는 제 2 차 세계 대전 베테랑 인 John Della Spepura 가족과 Diane Guarino의 McGlynn 초등학교 교장의 아버지에게 진심으로 애도를 표합니다. 그리고 멤버 Mistone, 나는 당신이 추가하고 싶다고 생각합니다. 나는 당신이 나에게 언어를 주었는지 모르겠습니다. 아니면 월요일이나 다음에 그렇게 할 수 있습니다.
[Edouard-Vincent]: 나는 언어가 있습니다. Medford School Committee는 Medford High School의 오랜 생물학 교사 인 Janet Perperian 가족에게 진심으로 애도를 표합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Edward-Vincent 박사. 우리 모두가 침묵의 순간을 가질 수 있다면. 감사합니다. 나는 그게 다야한다고 믿는다. 움직임이 있다면- 나는 내 차례를 취할 것이다. McLaughlin 회원, Raderkloof 회원이 두 번째로. 가, 폴. 당신은 무엇을 청구합니까?
[Van der Kloot]: 제니 그레이엄. 예. 예. 예. 예. 예.