[Unidentified]: прийти на заказ.
[Stephanie Muccini Burke]: Секретарь позвонит в рулон. Подарок. Шесть присутствующих, один отсутствует. Можем ли мы подождать секунду, чтобы Джон включил все? О, ты там. Спасибо, Джон. Очень хороший. Ты пробился. Мы не видели тебя. Хорошо, все, пожалуйста, поднимитесь и приветствуйте наш флаг, пожалуйста.
[SPEAKER_02]: Я обещаю верность флагу Соединенных Штатов Америки и республики, для которой она стоит, одна нация под Богом, неделимая, со свободой и справедливостью для всех.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо. Одобрение минут 23 сентября 2019 года. Движение на одобрение г -на Руссо, поддержанное мистером Руджеро. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Одобрение счетов, передача средств и одобрение заработной платы. РС. Dibenedetto, настоящий, пожалуйста. Одобрение счетов. РС. Dibenedetto.
[Erin DiBenedetto]: Хорошо, на первой странице говорится о гимнастике. Что на самом деле было сделано? Мы заменили какое -либо оборудование? Это 20 000 долларов, или это было просто чистка и обслуживание? О, это была четырехэтажная замена. Замечательно. Так что теперь это очень безопасно. Большое спасибо за это. Извините, это день, когда вы бежите, и вы все равно не можете догнать. На второй странице у меня нет номеров страниц, NWEA, мне просто было интересно, для чего стояли эти инициалы, потому что мы потратили профессиональные технические обновления на сумму около 5000 долларов. Да. Мне жаль. Спасибо. Нет, это работает. Я ударил? Извини. У меня нет номеров страниц. Арктическая инженерия 30 000 школ.
[Kirsteen Patterson]: Да. Это капитальные улучшения для HVAC на всех зданиях.
[Erin DiBenedetto]: Извини. Я просто, когда они как большие суммы, мне просто нравится знать, что происходит или продолжается. И я думаю, что у меня есть только один. Они застряли вместе. Гм, Итак, учебные материалы по математике, были ли они заказаны ранее в этом году открыть ресурсы и только что были выставлены счета, или мы просто покупаем их на данный момент?
[Kirsteen Patterson]: Это выплаченные счеты, поэтому мы получили бы товары до этого.
[Erin DiBenedetto]: ХОРОШО. И мой единственный вопрос был в том, что была какая -то забота о Обработка или получение припасов для нашей математической программы в прошлом, и я просто хотел убедиться, что у них есть все, что им нужно. У них будет все, что им нужно. Ага. Спасибо за ответы.
[Stephanie Muccini Burke]: Мистер Руджеро.
[Michael Ruggiero]: Спасибо, мэр Берк. Два быстрых вопроса. Я просто хочу знать, поэтому мы все настроены со всеми воздушными компрессорами и HVAC, или мы все еще находимся в процессе ремонта нескольких из них?
[Kirsteen Patterson]: Я считаю, что большая часть работы завершена.
[Michael Ruggiero]: ОК, отлично. И что такое, на седьмой странице, какое правительство CDW
[Kirsteen Patterson]: Так что это техническое, у нас есть несколько членов для мониторинга нашего интернет -возможностей, так что это контрактная услуга. И или это технические устройства, поэтому компьютеры, ноутбуки, вещи такого рода. Отлично, спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Мистер Руссо.
[Paul Ruseau]: Я вижу неклассифицированные расходы на каток для национальной сетки, и мне немного смущен, чтобы задать этот вопрос. Значит, катки на самом деле являются частью школьной системы?
[Kirsteen Patterson]: Это вращающийся счет.
[Stephanie Muccini Burke]: Это вращающийся счет.
[Paul Ruseau]: Верно. Хорошо.
[Stephanie Muccini Burke]: Так что плата за каток оплачивает это.
[Paul Ruseau]: Хорошо. Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Все в порядке. Спасибо. Есть ходатайство о одобрении? Есть ли секунда на полу мистера Руджеро и мисс Van der Kloot? Проголосуй за звонок, пожалуйста. Да.
[Unidentified]: Да. Да. Да. Да.
[Stephanie Muccini Burke]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Движение проходит. Отчет секретаря? Никто? Никто. Отчет комитетов. Правила Подкомитет. Политика посещаемости 1 октября. РС. Крец, председатель.
[Kathy Kreatz]: Прежде чем прочитать это, я просто хочу поблагодарить всех администраторов за то, что он ушел из их напряженного графика, чтобы присутствовать на собрании. Спасибо, мисс Тони Рэй. РС. Дайан Гарино, г -жа Лиза Кингсли, г -н Делева, г -н Туччи, г -н Кушинг, мистер Джонсон, мистер Даунс, доктор Морис, г -жа Евангелиста, г -жа Эмили Лаццаро, мисс Морин Лавин, мисс Джоан Боуэн, Паулет ван дер Клут также присутствовали, мистер Тектерия, Дайан Колдуэлл, Я хочу просто поблагодарить всех еще раз. Я знаю, как очень сложно запланировать что -то подобное, и я действительно ценю, что вы все выходят на встречу. Цель встречи состояла в том, чтобы обсудить политику посещаемости, которая находится на веб -сайте MASC. Таким образом, у нас была отличная дискуссия, и члены подкомитета должны были послушать все опасения, которые команда администрации поделилась с нами. Итак, мы решили, что члены подкомитета по правилам собираются Примите общеотвердирующую политику, которая будет очень широкой, и мы собираемся опубликовать ее на веб-сайте MASC, аналогично политике посещаемости, или мы собираемся выбрать тот, который похож на Winchester, Somerville, Concord-Carlisle. И мой коллега Пол Руссо, спасибо, Пол, он вызвался связаться с MASC и спросить их официальный документ. Еще раз спасибо, Пол, за это. Я очень ценю это. Таким образом, после того, как мы получим документ, члены подкомитета, мы можем сделать вместе, мы можем работать вместе в Интернете с Google Docs и просто отредактировать документ, чтобы сделать его в соответствии с государственными школами Медфорда. Затем, как только у нас появится документ, который, как вы знаете, мы думаем, что он выглядит презентабельно, мы поделимся им с административной командой. Все, кроме Полетт, которые посещали встречу, потому что это было бы, вы знаете, Это было бы, вы знаете, мы не смогли бы этого сделать. Извини. Так что мы собираемся, да. Так что мы не будем, мы будем поделиться со всеми, кроме Полетт. А потом я позвоню другому собранию, чтобы назначить другой подкомитет по правилам, и нам просто нужно кратко встретиться, чтобы проголосовать, чтобы перенести его в обычный подкомитет, регулярное заседание комитета, и каждый может прочитать в то время. О, и был еще один предмет, который мы решили единогласно во время нашей встречи. В школе есть одно предложение, а не политика, а процедуры. Есть предложение, в котором упоминается отсутствие в пятницу, ученик не может присутствовать или участвовать в школьных функциях в эту субботу или воскресенье. Таким образом, на нашей встрече мы все решили единогласно отредактировать это приговор из процедур школьного округа для всех школ. И это будет усмотрением тренера позволить игроку участвовать в игре на выходных, если студент отсутствует в пятницу. Так что я просто хотел поделиться со всеми. И это все.
[Stephanie Muccini Burke]: Таким образом, в качестве процедуры вы рекомендуете суперинтенданту изменить процедуру. Это не наша политика.
[Kathy Kreatz]: Это не наша политика. И мы говорили об этом. Различия между политикой очень широкие. Это тот, который может соответствовать всем школам. Но процедуры являются индивидуальными процедурами для каждого школьного округа. И у четырех начальных школ есть одна уникальная процедура. Две средние школы работают над тем, чтобы иметь один. Но это все со школьным округом и администраторами. И мы не устанавливаем эти процедуры, нет.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо, мисс Креац.
[Kathy Kreatz]: Пожалуйста.
[Stephanie Muccini Burke]: РС. МАСТЕР. Ой.
[SPEAKER_08]: Ну, я собирался сделать предложение приостановить правила, чтобы вывести что -то вне порядка. Ох, хорошо. Извини.
[Stephanie Muccini Burke]: Есть движение? О, мисс Вандервист? Вы просто нажимаете свою кнопку, а затем я могу занять вас прямо.
[Paulette Van der Kloot]: Поэтому я присутствовал на собрании, потому что я был тем, кто послал ее с пола. И первоначально мы отправили его в комитет целого. А потом по запросу мы отправили его в Политический подкомитет, но я не член, поэтому я хотел присутствовать, поэтому я сделал. Другая вещь, которая, я думаю, было ясным на встрече, было то, что многие политики, которые мы разместили на веб -сайте как государственные школы Бенфорда должны быть рассмотрены и обновлены. Что в это время они были со временем, так как мы изначально делали это, и мы работали очень, очень сложно сделать это изначально, но это не обновлялось периодически, поскольку мы меняли политику. Так что я не знаю точно, когда мы доберемся до этого, но я считаю, что, вероятно, ваш комитет, Кэти, хочет это сделать.
[Kathy Kreatz]: Суперинтендант собирается получить копии для всех членов подкомитета, чтобы вы могли начать работать. Встреча в июне, и мы встречались несколько раз, и мы обновили несколько глав политик. Это очень много времени, и мы встретились более много часов в июне, а затем были летние каникулы, а затем мы вернулись, и мы встретились, не так, как на политических собраниях, но затем это было сделано в подкомитете, поэтому мы должны вернуться к тому, где мы были. Мы уже начали работать над обновлением политики, Знаете, это действительно занимает много времени, так что мы сделали, я думаю, что мы сделали, как главы первыми ... Да, держись на секунду. Если бы я мог просто посмотреть на свои заметки. Это нормально. Да, я знаю. Это работа в процессе. Да, это так. Это просто отнимает много времени.
[Paulette Van der Kloot]: Мы встречались. Ага.
[Stephanie Muccini Burke]: РС. Вандеклуп.
[Paulette Van der Kloot]: Я знаю, как это затрагивает, потому что я был частью оригинала, соединяющего их. Однако, поскольку они обновляются, их следует привлечь в школьный комитет для их рассмотрения. Мы были.
[Kathy Kreatz]: Те, которые мы уже одобрили в июне, мы не имели. Этот, мы еще не утвердили политику. Вот почему встреча, которую мы только что провели, вы были на этой встрече. Мы не одобрили политику. Павел собирается получить.
[Paulette Van der Kloot]: Я понимаю. Да, точно.
[Kathy Kreatz]: Но потом, как только у нас есть, и мы настроились, я собираюсь вывести его на обычную встречу.
[Paulette Van der Kloot]: Я не понял, что ваш план состоял в том, чтобы пересмотреть каждую политику. И это то, что я предлагаю, чтобы мы делаем. Так что ясно, что мы на одной странице. Спасибо. Да, но по одному за раз.
[Stephanie Muccini Burke]: Да. Есть ли предложение принять этот отчет и поместить его в файл мисс Крец, поддержанный мистером Бенедетто? Все они в пользу? Все против? Движение проходит. РС. Mastone, вы ищете приостановку правил? Она хотела бы сначала взять бумажный пункт номер три, предложение о приостановлении правил, поддержанное мистером Руссо. Все они в пользу? Все против? Движение предоставлено. Рекомендуется, извините, пункт третий, отчет о друзьях, партнерстве для продвинутых лидерских навыков. Стейси Шульман и вождь Джек Бакли, пожалуйста, поднимитесь. Добрый вечер.
[Jack Buckley]: Добрый вечер, давно не видно. Так с чего начать? Друзья. Когда я стал начальником полиции, одной из вещей, о которых я думал, и одной из целей, которые я хотел достичь, было привлечь присутствие полиции в школы гораздо более эффективным образом. И мы начали сначала сделать гораздо больше патрулей в школы. И мои офисы там есть каждый день и ночь и проверять школы и быть видимым присутствием там. И это тип безопасности безопасности. И, похоже, это работает, но я хотел посмотреть, смогу ли я немного погрузиться в школы в школы, или более глубоко. Я хочу, чтобы дети были такими же молодыми, как детский сад, до пятого класса, чтобы посмотреть на сотрудника полиции в форме и подумать о том, как я это делал, когда учился во втором классе и ходил в школу, и они дают вам картину, чтобы раскрасить полицейского, и именно там мог помочь вам, кто -то, кто был хорошим присутствием. Полиция взяла на себя плохой рэп, и есть люди, которые думают, что полиция не всегда там, чтобы помочь вам. Мы придумали эту программу PALS, и я говорю мы, потому что это действительно партнерство. Я, суперинтендант, Стейси Шульман, Дайан Колдуэлл, я обращаюсь к школам Привлечение сотрудников полиции в школы в целях чтения им регулярно, чтобы показать человеческую сторону и одновременно преподавать социальные эмоциональные навыки, совершать двойные, обедающие, и мы попадем в эту программу немного лучше, больше. Моя подавляющая цель, как только мы выходим за рамки от K до пяти, состоит в том, чтобы подняться до 12 -го класса. Теперь мы не сформулировали планы для этого, но это то, что мы хотим сделать, чтобы погрузиться в эти школы. Итак, Стейси Шульман со мной. Она может рассказать немного больше об этих навыках социального эмоционального обучения. Но я думаю, что это ценно иметь полицию. Я думаю, что по всей стране было задокументировано, что присутствие полиции в школах очень важно. И есть тот аспект безопасности, который помогает все время. Но это также для детей, чтобы наша молодежь узнала, что полиция существует как часть сообщества в партнерстве с ними и продвигает их навыки. Вероятно, лучше всего, если Стейси немного расскажет о социальном эмоциональном благополучии, и тогда я хочу поговорить о D.A.R.E. программа и некоторые изменения там.
[Schulman]: Конечно. Таким образом, в программе есть три части. Первый - это чтение книг для кадров от K до 2. Все это имеет в них развитие навыков обучения социально-эмоциональному обучению. Я предоставил вам список на раннем этапе, но некоторые из социально-эмоциональных навыков обучения являются ответственным принятием решений, самосознанием, социальными навыками, стратегиями выживания и социальной осведомленности об сообществе в целом. Офицеры на регулярной основе добровольно вызвались, чтобы войти во все здания начальной школы, читающие выбранную книгу месяца. Другим элементом этого является содержание ланч -групп социальных навыков со студентами, либо по рекомендации благодаря добрым делам их учителя, либо, возможно, частью их системы PBIS Point, которые они хотели бы использовать эти точки, чтобы встретиться с офицером и обсудить своего роли в обществе и все аспекты, которые мы преподаем в школе, что является ответственностью, уважением, помогает другим. И последняя часть этого это выровнять образование в отношении лекарств, которое мы ранее использовали учебную программу Dare, с нашей социально-эмоциональной учебной программой обучения, моделью Мичигана. И что это позволяет нам делать, так это соединить модели принятия решений вместе, а не иметь двух разных, они будут использовать тот, который из модели Мичигана. Это также основанная на фактических данных программу.
[Stephanie Muccini Burke]: Так что он будет включать в себя обучение офицеров в модели Мичигана, верно?
[Schulman]: Да, поэтому сотрудники будут много обучены в Мичиганской модели, чтобы они оба знали о учебной программе и могли бы эффективно учить ее. Отличный.
[Jack Buckley]: Есть вопросы по мере продвижения вперед?
[Stephanie Muccini Burke]: Хорошо. Мистер Руджеро.
[Michael Ruggiero]: Я действительно думаю, что это отличная программа. Я очень рад, что мы делаем это в нашем сообществе. Было что -то, что я видел около месяца назад на фронтальной программе, и я хотел упомянуть об этом вам. Я не знаю, поможет ли это вашей работе. Речь шла о общественной полицейской деятельности. И в программе они говорили, сколько взаимодействий в некоторых общинах с полицией всегда негативно. Полиция часто приходит, чтобы сделать то, что казалось трудностями, когда они решают проблемы. Одним из решений, которую рекомендовала эта программа, было для полиции, чтобы предложить билеты на хорошее поведение. Так что, если они видят детей в парках, которые что -то делают, точно так же, как веселье, а не бездельничают, не разрушают, дают билеты на позитивное поведение и пытаясь создать взаимодействие с полицией, особенно в общинах, которые, к сожалению, больше взаимодействия с полицией, более позитивно. И я не знаю, поможет ли вам это предложение, но я подумал, что это действительно отличная идея. Я знаю, я думаю, что это было полицейское управление, Сакраменто или Окленд, штат Калифорния, использовали эту конкретную программу для большего эффекта, чтобы создать большее взаимодействие с полицией в положительном свете, а не, вы знаете, полицейский приходит в ваш дом, потому что есть нарушение сообщества.
[Jack Buckley]: И спасибо, и я видел некоторые аспекты этого происхождения, и это то, что мы пытаемся сделать здесь, это иметь это дружелюбное взаимодействие, это дружелюбное лицо и заставить людей понять немного больше, кто мы есть, и лучше узнать детей сами. Так что это абсолютно то, что мы можем заглянуть и двигаться вперед, но я все время поощрял своих офицеров. Когда я впервые начал, и многие из нас моего возраста на работе, мы будем ехать по улице, и там была группа детей, играющих в баскетбол, и вы будете в машине, играющей с ними в баскетбол. Маленькая вещь, верно? Но иногда это имеет большое значение с этими детьми. Если мы сможем остановить это в школах прямо сейчас, я думаю, что это окупится. Спустя годы для полицейского управления и для школ. Но на самом деле, я имею в виду, я имею в виду это сильным образом. Это принесет нам пользу. К сожалению, некоторые дети увидят полицию в плохом свете, когда нас вызывают в дом в ночное время или в какой -то другой момент времени. Мы хотим показать, что для нас есть человеческая сторона и чтобы мы были доступны этими детьми.
[Stephanie Muccini Burke]: Мистер Резер.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Будет ли в этом процессе оценка эффективности офицеров в школах, будь то обратная связь учителей или, может быть, иногда кто -то вроде просто входить и отслеживать, как это происходит?
[Schulman]: Да, абсолютно. Поэтому я пойду и напрамлю их, если это необходимо, и просто проверьте проверку с учителями. Но мы также собираемся предоставить быстрый опрос до и после.
[Jack Buckley]: Отличный. Спасибо.
[Schulman]: Спасибо.
[Jack Buckley]: Она, вероятно, начнет меня потом, но я на самом деле думаю, что это потенциально ценная программа, которая, если бы мы когда -нибудь могли сделать клиническое исследование, чтобы наблюдать за этими детьми в течение следующих 5, 10, 15, 20 лет их жизни и, возможно, посмотреть, каково это влияние. Но Это занимает гораздо больше, поэтому мы собираемся сначала попытаться продвинуть программу, а затем, возможно, посмотреть на некоторую помощь от некоторых местных колледжей, чтобы сделать это.
[Stephanie Muccini Burke]: Мистер Бенедетто.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо. Сначала я хотел прокомментировать патрули, которые проходят через эти школы. Когда это началось, было так много комментариев от офисов на сканерах, что я получал телефонные звонки от моих соседей, что происходит в школах, почему полиция всегда там? И я сказал, о, это только они видны и более активны в нашем школьном округе. И люди были очень рады услышать это. Так что спасибо за это. И у меня есть некоторые конкретные вопросы о программе, если вы не против. Сколько офицеров будет обучено? Будут ли они во всех школах? И пойдут ли те же офицеры в одни и те же школы, чтобы они могли строить отношения? Или они будут чередоваться?
[Jack Buckley]: Когда мы начинаем, я думаю, что сегодня я работал с капитаном Фаулером, пошел и вытащил некоторых офицеров. У нас есть где -то в районе от 12 до 16 офицеров, которые будут обучены, и будут делать много этого. Но надежда состоит в том, что это растет год за годом, и все мои офицеры в конечном итоге обучаются этому. Мол, это не просто то, что мы собираемся сделать в этом месяце или в этом году. В конечном счете, все они будут обучаться в Мичиганской модели и протолкнуть. Что касается приятелей или дорогого учебной программы, у нас есть основная группа офицеров, которые исторически учили дорогого. Есть четыре или пять из них, которые будут продолжаться. Они будут одинаковыми лицами каждый год, чтобы студенты могли помнить. Я хочу, чтобы эта программа имела, чтобы все мой офицер поступил в школу. Так что каким -то образом я не хочу выбирать один или два или три офиса. Так что они могли сказать, о, вы знаете, это так, это она Бакли, она Бакли, она Бакли. Я хочу, чтобы они видели и взаимодействовали с разными офисами. Итак, со временем они привыкнут ко всем нам. Э -э, но это не будет, когда мы сделаем чтения и обеды, это не будет тем же офицером снова и снова.
[Erin DiBenedetto]: Хорошо. Гм, и есть ли какая -либо стоимость, с финансированием этой программы школьному округу?
[Schulman]: Не в это время.
[Erin DiBenedetto]: Не в это время, но в будущем вы ожидаете?
[Schulman]: Ну, я купил много книг. Таким образом, все книги месяца являются новыми покупками для всех школьных библиотек. Они смогут сохранить их в будущем. Мы можем рассчитывать на покупку большего количества книг позже. На этот раз я смог обеспечить грантовое финансирование.
[Erin DiBenedetto]: Замечательно. Спасибо за это. Поэтому я понимаю вашу идею внедрить всех офицеров в и до конца. Но вначале я думаю, что некоторая последовательность для наших младших детей состоит в том, чтобы познакомиться с ними, а затем регулярно переключаться. О, теперь вы получите новый. Эта последовательность, особенно для некоторых из наших студентов, им нужно время для налаживания отношений, на которые это может быть что -то, на что стоит посмотреть. Как основная вещь. Мне очень нравится идея этой программы. Я взволнован этим, и мы получаем книги на вершине этого. Это беспроигрышный вариант. Я очень ценю партнерство полицейского управления с нами. и социально-эмоциональное влияние, которое он окажет на детей Медфед. Я люблю это. Большое спасибо за то, что принесли это.
[Jack Buckley]: Спасибо за влияние. И мы примут это во внимание по мере продвижения. И снова я сказал, что это будет продвигаться год за годом. Мы собираемся посмотреть на это. Мы собираемся изучить это. Мы постараемся держать всех в курсе этого. И это может быть одна из областей, на которых мы найдем, нам придется сосредоточиться.
[Kathy Kreatz]: РС. Криц. Да, я хочу поблагодарить вас за этот отчет, и я думаю, что это отличное партнерство. Это звучит так захватывающе. Итак, я хотел знать, есть ли все еще, я знаю, что у них был день выпуска для студентов, и родители были приглашены и очень взволнованы, чтобы посещать и наблюдать за церемонией, и это все еще должно произойти, что -то в этом роде?
[Schulman]: Да, поэтому мы будем сохранять аспект церемонии. Вместо этого это будет просто назвать выпускной PALS. Мы также планируем иметь футболки, возможно, включая конкурс, в котором студенты могут нарисовать логотип для этого, что для них значит.
[Paulette Van der Kloot]: Большой. Спасибо. Спасибо.
[Schulman]: РС.
[Stephanie Muccini Burke]: Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Я тоже просто хотел добавить свою благодарность вам обоим, и я особенно ценил, так как я прочитал часть о том, чтобы обновлять Dare Education, чтобы теперь вписаться в модель Мичигана. Это также включает в себя вейпинг образования, и я думаю, что это то, о чем нас все беспокоит. Так что я был очень рад видеть, что это также было сформулировано здесь. И я думаю, что это замечательная идея. Я думаю, что я использовал ланч -пучки, и я знаю, насколько ценными они могут быть для детей. Это немного расслаблено. Они с нетерпением ждут этого. И, я думаю, наличие полицейского в качестве дружелюбного лица в комнате - прекрасная идея. Так что большое спасибо.
[Jack Buckley]: Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Большое спасибо. Есть ли предложение получить этот отчет и поместить его в файл? Движение, поддержанное мистером Джиро, все те, кто за все эти противоположные проходы, большое спасибо, вас и команда, и команда Медфорда и всех администраторов, которые сыграли роль в создании этого, поэтому мы с нетерпением ждем этого. Спасибо.
[Jack Buckley]: Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо, сэр Движение, чтобы вернуться к регулярному порядку бизнеса мистером. Руссо поддержал миссис. Ван дер Клаут все, кто за все те, кто противоречит движению, отчет суперинтенданта об обновлении и комментариях суперинтенданта и Мадам -суперинтендант, позвольте мне привлечь вас к себе.
[Marice Edouard-Vincent]: Хорошо. Добрый вечер, все. Итак, ученики средней школы Медфорда посетили оперу. На прошлой неделе учащиеся, принимающие итальянскую в средней школе Медфорда, посещали Pagliacci, итальянскую оперу, написанную Руджеро Леонкавалло. В преддверии выступления студенты узнали об истории Pagliacci. Pagliacci - замечательная опера, полная романтики, предательства, безумия и мести. Это была такая прекрасная возможность для наших студентов. Наш департамент мирового языка всегда пытается преподавать культурное обогащение наряду с языками преподавания. С точки зрения средней школы, спортивных спортив Спортивные программы средней школы. В настоящее время у Мустангов есть победные рекорды. Мальчикам и девочкам по пересеченной местности три и ноль, софтбол - три и два, а бейсбол - четыре и один. Поздравляем тренеров и спортсменов с их сильными выступлениями прямо из ворот. Я также хотел бы просто обновить вас, что доктор Стейси Маллиган, наш помощник директора 10 -го класса, также взял на себя роль координатора по разнообразию и инклюзии в государственных школах Медфорда. Ее план в течение этого учебного года Будет работать с центральным офисом, преподавателями и сотрудниками, чтобы помочь удовлетворить потребности нашего разнообразного школьного округа. Доктор Маллиган планирует провести несколько новых инициатив в этом году, в том числе внедрение неявных предвзятостей, обучение в области культурного мастерства по всему району, проведя серию симпозиумов с четырьмя частями, обсуждая расу и образование, в создании Медфордского отделения педагогов Аланы. И Алана выступает за африканскую, латиноамериканскую, азиатскую и коренной американцы. В прошлый четверг Алана провела свое первое ежемесячное собрание в Сальваторе в Медфорде, Медфорд -сквер. На этом мероприятии педагоги обсудили лучшие практики и общую экспертизу, а также обсуждали варианты карьерного роста. Мы все ценим лидерство доктора Маллигана по этим важным вопросам. Школа МакГлинна. Третий классы МакГлинна получили визит из Медфордского Ротари Клуб, который предоставил студентам словари и закладки. Кроме того, Клуб Медфорда Киванис сделал финансовые пожертвования CCSR, чирлидерам Мустанга и спортивному отделу Мустанг. Таким образом, государственные школы Медфорда ценят постоянную поддержку, которую эти сервисные клубы предоставляют нашим ученикам. Вернувшись в средние школы. На прошлой неделе вместе с мэром Бёрком и доктором Кушингом, Я присутствовал на первой из презентаций Большого Бостона PFLAG, которая проходила в средней школе Эндрюса. Эта презентация также состоится в средней школе McGlynn и средней школе Медфорда. Восьмиклассники узнали о важности обеспечения того, чтобы все люди, которые являются лесбиянками, геями, бисексуалом, транссексуалами и квира, ценились как часть сообщества Эндрюс. Студентам было рекомендовано всегда быть добрыми, поддерживающими и включительно для всех. Школы должны быть безопасным местом для наших учеников. Мы благодарим CCSR и грант Foundation Trust за предоставление этой важной и информативной презентации в наши школы. 8 -й классы McGlynn приняли участие в полевой поездке, чтобы узнать о процессе колледжа. Университет Тафтса принимал студентов. Приемная комиссия сделала презентацию, и студенты могли задавать вопросы. Затем студентов были отправлены на экскурсию по кампусу, и они смогли пообедать в университете Тафтса в кафетерии в университете Тафтса. Директор Туччи подготовил студентов к этой экскурсии, чтобы учителя обсуждали свой опыт в колледже с ними во время их ветра в День колледжа в МакГлинне. который был 2 октября. Это была отличная возможность для них. Я хотел бы поблагодарить Университет Тафтса за их щедрость в согласии на привлечение наших молодых студентов. Я также просто хочу напомнить всем, что государственные школы Медфорда продолжают предоставлять бесплатный завтрак для всех учащихся. Мы надеемся, что все студенты воспользуются этой возможностью и начнут день со здорового завтрака. Наконец, Йом Кипур начинает завтра на закате. Это самый священный день еврейского года. Я распространяю все добрые пожелания всем нашим еврейским друзьям, когда они начинают этот торжественный праздник. Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Большое спасибо.
[Jack Buckley]: РС.
[Stephanie Muccini Burke]: Вандеклут.
[Paulette Van der Kloot]: Суперинтендант, мне было интересно, можете ли вы сообщить школу, когда в McGlynn произойдет следующая презентация PFLAG. Так можно ли нам присутствовать? Это то, что было бы в порядке?
[Stephanie Muccini Burke]: Есть еще два в Эндрюсе.
[Stephanie Muccini Burke]: Если я не ошибаюсь, за седьмой, а затем в шестом классе, а затем МакГлинн будет следующим.
[Marice Edouard-Vincent]: Я получу официальные даты и отправлю их вам. Большой. Спасибо.
[Paulette Van der Kloot]: И было бы нормально, если бы мы присутствовали?
[Marice Edouard-Vincent]: Да. ХОРОШО.
[Paulette Van der Kloot]: Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо. Мистер Бенедетто.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо. Спасибо за обновления. Мне очень нравится слышать, как все происходит. Это также напомнило мне о том, когда вы упомянули о бесплатном завтраке, я был на встрече на прошлой неделе, и родитель подошел ко мне и сказал, что автобус средней школы добирался туда за три минуты до того времени, когда время отправится в класс. Так что у этих студентов действительно нет времени, чтобы пойти и получить бесплатный завтрак перед колоколом. Итак, могли бы мы посмотреть: да, я собираюсь связаться с транспортом, чтобы попытаться выяснить, что- все автобусы, давайте просто проверим, чтобы убедиться, что дети там достаточно рано, чтобы бесплатно завтракать.
[Marice Edouard-Vincent]: Да, мы обязательно сделаем это.
[Erin DiBenedetto]: Это не повлияло на эту конкретную семью, но это просто выявило, что некоторые дети, которым может понадобиться завтрак Действительно нужно быть там достаточно рано, чтобы они могли иметь это. И если нет, то этим детям должно быть разрешено завтракать, даже если это после звонка или как -то. Я посмотрю на это. Ага. Спасибо. Я ценю это.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо, мистер Руджеро.
[Michael Ruggiero]: Да, с точки зрения бесплатной программы завтрака, я слышал пару проблем, которые я просто хотел уточнить с вами. Так что это как хлопья, которые мы предлагаем или что? Они красивые, они надежны.
[Marice Edouard-Vincent]: Я собираюсь попросить помощника суперинтенданта Кристины Паттерсон выступить вперед. У нее есть все детали, но это определенно больше, чем хлопья. Верно.
[Kirsteen Patterson]: Да, эта инициатива стала полномасштабной, и мы предлагаем горячий вариант в каждом школьном здании. Так что это часть нашего намерения получить участие. Опять же, после трехмесячного пилота у вас будет полный комплексный отчет по количеству и возможность продолжать или вернуться к фактической программе. Но мы делаем полномасштабные варианты горячего завтрака. У нас есть новый шеф -повар. Менеджер кухни на уровне средней школы, и он готовит царапин для завтрака, поэтому мы пытаемся поощрять участие. Средняя школа имеет больше всего времени утром, поэтому мы также включаем вывески. Это было полномасштабное намерение получить участие студентов на бесплатный завтрак, так что это было Все в своих усилиях, чтобы это произошло.
[Michael Ruggiero]: Да, я знаю, что отчет еще официально не вышел, но не могли бы вы дать нам представление о том, что такое уровень участия, просто фигура по стадионе?
[Kirsteen Patterson]: Я знаю, что мы видели увеличение с начала школы, но они не в той степени, в которой они нам нужны. Хорошо, спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо, мистер Руссо.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Итак, я знаю, как, Транспорт всегда проблема. Слишком много времени, я уверен. Но сегодня утром автобус Эндрюс вошел, я полагаю, в 810, что долгое время после завтрака. Есть ли персонал кухни, есть процесс, в котором кухонные сотрудники знают, хорошо, теперь вы можете
[Kirsteen Patterson]: Остановка или им понравилось, чтобы получить 805, поэтому автобус сегодня утром был случайной проблемой. Это была болезнь одного из водителей, которых они пытались получить, чтобы кто -то получил, чтобы надеяться, что вы знаете, что есть проблемы с дорожным движением, и некоторые из них удерживают его, но мы были непреклоненными, что все здания, которые приезжают автобусы, им разрешено высадить автобус и на завтрак в кафетерии сразу же, что они Директива для всех директоров здания. И, насколько мне известно, они занимались этим. У нас была проблема. Я знаю, что у нас есть некоторые проблемы с автобусами MBTA. Опять же, мы пытаемся предоставить альтернативные варианты. Но опять же, мы можем сделать только так много, чтобы обеспечить еду. Студенты все еще должны прийти и взять это. И даже если это поздний автобус или поздний прибытие, или если они могут в некоторой степени. Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хороший. Далее, рекомендация одобрить полевую поездку в Аргентину. Миссис Лепор. И мисс Боллер. О, на полу уже есть движение. Есть ли движение на полу для одобрения? И мисс Диванадотто, есть секунда? РС. Пта
[SPEAKER_02]: О, это было легко. Тебе решать.
[Stephanie Muccini Burke]: Звучит потрясающе.
[SPEAKER_08]: Да, это так. Это моя третья попытка попытаться совершить поездку. Я пытался обратно, когда произошло 9-11, и поездка была отменена, логически. А потом мы попробовали еще раз. И на этот раз это, кажется, заняло. И поэтому мы действительно взволнованы. Я думаю, что длинный полет, вероятно, также был фактором. Это 10 -часовой рейс из Нью -Йорка. Так что я знаю, что это повлияло на студентов и семьи. Расходы, мы заплатили, я уверен, что вы смогли просмотреть документы. Стоимость поездки составляет 3900, 39, 40, я знаю, что некоторые поездки в Европу стоят того, что, особенно апрельские поездки, но это исключительно дорого из -за полетов, и мы также будем летать на водопад Игуазу, которые являются самыми большими водопадами в мире, и он граничит с Бразилия, так что будет перелет, и мы будем оставаться на ночь, и мы будем делать это, и мы будем делать это, и мы будем приготовлены на месте, и мы будем на месте, и мы будем на месте, и мы будем на месте, и мы будем на месте, и мы будем на месте, и мы будем на месте, и мы будем на месте, и мы будем напоминать о том, что мы будем на планировке. Полевой представитель, представляющий Vamonos Tours, путешествует 25 октября, чтобы точно настроить маршрут, который у вас есть перед вами, так что могут быть некоторые изменения, но одно из изменений, в частности, над которыми я работаю посещает среднюю школу вместо начальной школы. Когда я отвез учеников в Мадрид и Барселону, мы пошли в среднюю школу, и это было невероятным опытом для учеников. И они все еще поддерживают связь с некоторыми из студентов, которых они встретили там. И мы тоже провели там полдня. Это был не только час. И мы пообедали. Они пообедали для студентов. И они смогли провести время со студентами без нас, и мы провели время с учителями. Итак, это был отличный опыт. Я не знаю, есть ли у вас вопросы о поездке.
[Stephanie Muccini Burke]: Я думаю, что на полу есть движение для одобрения. Проголосуй за звонок, пожалуйста. Да, семь в утвердительном, ноль в негативном. Движение проходит. Держите нас в курсе.
[SPEAKER_08]: Итак, мы вернемся и дадим вам несколько уроков, когда вернемся. Пожалуйста, сделайте. Спасибо.
[Marice Edouard-Vincent]: Веселиться.
[Stephanie Muccini Burke]: Пока-пока.
[Marice Edouard-Vincent]: Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: ОК, сообщить о строительстве и территории. Обновление безопасности. Мистер Маклафлин. Крамер.
[Mr. McLaughlin]: Да. Добрый вечер, мэр Берк, суперинтендант и школьный комитет. Таким образом, как вы знаете, здания и территория действительно заинтересованы в безопасности нашего школьного округа. За последние несколько лет я был очень активен в процессе прогулки по нашим зданиям с лейтенантом Ковино, проверяя район и оценивая наши потребности. Я также работал над тем, чтобы помочь технологиям обновлять, а также управление камерой и ландшафтный дизайн. Более года я работал с районной комиссией по безопасности, которая состоит из стратегического персонала, метода полиции, и мы пытаемся создать фонд безопасности для продвижения вперед. Некоторые из предметов, которые мы в настоящее время находимся в процессе пересмотра, предназначены для парковки в средней школе для учащихся, работающих совместно с городским инженером для расширения вариантов парковки в средней школе. Так что в основном мы пытаемся сделать, это то, что мы пытаемся найти еще немного парковки. Есть проблемы определенно по выходным. Есть много вещей, которые мы можем сделать. Возможно, мы можем взять остров здесь и там и расширить парковку таким образом. И мы также получаем цены, потому что мы будем изучать наши системы связи, наши двусторонние радиосистемы. Мы пытаемся получить единство по всему району. Прямо сейчас в каждой школе есть системы связи. которые работают, но мы просто пытаемся сделать это намного лучше. Таким образом, мы все сможем общаться, и там не будет, вы знаете, вы попадете в одно радио. Каждая система прямо сейчас имеет свою собственную частоту, на которой они работают. А потом одна из самых больших вещей, которые действительно хорошо, - это то, что мы будем делать что -то, скажите что -нибудь приложение. Это телефонное приложение, и это будут студенты и сотрудники, где они могут анонимно сообщать о вещах, о которых, по их мнению, они хотят сообщить. Они могут сообщить что угодно. Они могут сообщить о разбившем окне, они могут сообщить о том, что видит необходимость сообщить. Поэтому я думаю, что это то, что сработает хорошо, и мы надеемся, что в январе вытащим это. Итак, мы посмотрим, как это пойдет, и мы, конечно, обновим еще. Итак, мы хотим быть прозрачными в том, что мы задумали. Мы не всегда можем сказать, чем мы задумались, но мы хотим попытаться сообщить сообществу, что мы заняты, мы работаем, мы пытаемся внести обновления. У нас есть план, у нас есть список, но мы просто не можем попасть в специфику, потому что он просто никому не принесет никакого пользы, чтобы сделать это. Мы уже много делаем. Как вы знаете, у нас есть системы Raptor. У нас есть мониторы в дверях. Мы очень осознаем людей, входящих в здания. Теперь я знаю в старшей школе, мы сделали несколько обновлений, где вы не только подписываете человека, в Но вы на самом деле называете пункт назначения, которое они собираются. Таким образом, человек, с которым они собираются встретиться, ожидает их и может ждать их, в коридоре или чем -то, что ему нужно сделать. Таким образом, мы постоянно пытаемся улучшить систему, которая у нас уже есть, это довольно хорошо. Так что я могу ответить на любые вопросы, если хотите.
[Paul Ruseau]: Спасибо, сэр. Не за что. В приложении что -то скажите что -нибудь, все ли отчеты оказались в одной гигантской куче для вас?
[Mr. McLaughlin]: Или это ... ну, я бы предположил, что он вернется к назначенному человеку. Я бы предположил, что в этом человеке будет распространяться там, где будет следующий пункт назначения, что я бы предположил принципал или директор для большего, чтобы они могли изучить его. Как я уже сказал, это могут быть здания и наземные проблемы, это приходит ко мне. Это может быть что угодно. Честно говоря, это может быть любая проблема, которую кто -то решает. Это почти как, это система 311? Да, Click исправлена, это вроде этой идеи.
[Paul Ruseau]: После того, как он исчезнет, даже в течение 30 дней, не можем ли мы, мне не нужен подробный отчет или что -то в этом роде, но просто как Вы получили шесть отчетов или получили 5000? Конечно. Ах, да.
[Mr. McLaughlin]: Ну, это, да, это абсолютно, вы знаете, я имею в виду, мы собираемся свернуть его, и, надеюсь, вы знаете, это так. Если мы ничего не получим, это хорошо. Если мы это сделаем, и мы можем что -то предотвратить, это тоже хорошо.
[Stephanie Muccini Burke]: К к нему прикреплен блог? Просто предупреждение. Спасибо, мистер Руссо. Мистер Бенедетто.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо. Прежде всего, я хотел бы поблагодарить вас за все меры безопасности, которые вы внедрили с собой и всеми людьми, работающими в наших зданиях. Освещение меняется, камера меняется. Вы очень отзывчивы. Ваш отдел был превосходным. И не только сейчас, но ты всегда сделал отличную работу.
[Mr. McLaughlin]: Большое спасибо.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо. В этот момент я хотел бы сделать предложение для этого комитета, чтобы продвинуться вперед с изучением позиции директора по безопасности так, когда у нас есть это приложение, у нас есть кто -то, чтобы на самом деле ответьте на это в мерах безопасности. Я знаю, что мы выдвинули это в прошлом году совместно с позицией города, но, поскольку это не было одобрено, я хотел бы двигаться вперед. Я думаю, что это необходимо. Я думаю, что мы должны иметь это на месте на следующий учебный год. Так что мне нужен один из моих коллег, чтобы второго движения.
[Stephanie Muccini Burke]: Чтобы добавить его в качестве бюджетного запроса?
[Erin DiBenedetto]: Да.
[Stephanie Muccini Burke]: Это цель?
[Erin DiBenedetto]: Ага.
[Stephanie Muccini Burke]: Есть секунда мисс Криц? Да. При предложении, чтобы добавить этот пункт в качестве бюджетного запроса в рамках этой статьи, его можно обсудить во время бюджетного процесса. Это не автоматически. ХОРОШО. Хорошо, спасибо. РС. Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Я просто хотел поблагодарить вас за ваши усилия. Мне было немного любопытно почти парковка. Так похоже, что нам нужно больше парковочных мест. Это потому, что больше учеников едет в школу?
[Mr. McLaughlin]: Ну, я думаю много. Честно говоря, ваши проблемы с парковкой. Я бы не назвал их огромными проблемами. Я бы сказал, что по выходным это скорее проблема, чем в течение недели. Но мы также хотели попытаться объединить парковку для студентов. И таким образом, мы можем иметь студентов в одном разделе. И таким образом, мы знаем, что персонал - еще один раздел. И поэтому мы действительно хотели распространять это таким образом, где у нас были области, которые распознаются для определенных парковочных ситуаций.
[Paulette Van der Kloot]: Какая область для студенческой парковки?
[Mr. McLaughlin]: Ну, обычно, я имею в виду, мы называли это в тот день, когда теннисный корт. Итак, передняя левая сторона здания, вы знаете, впереди, там отличное покрытие, охват камеры. Это сработает, вы знаете, это сработает хорошо. Я знаю, что директор труда в старшей школе также работал над планом, где он раздавал, я полагаю, что он может раздавать несколько проходов, разных проходов и просто справиться с тем, кто там, кто там. Мы делали это в прошлом несколько раз, поэтому мы просто хотели достичь. Институт, что происходило с парковкой. Но если есть ситуация с парковкой, это больше к выходным с полем, а аренда, работающая одновременно. Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Мистер Руджеро.
[Michael Ruggiero]: Спасибо, мэр Берк. Большое спасибо за отчет. Вы проделали отличную работу, пытаясь поддерживать эти вещи. Кстати, моя единственная забота- ну, это не только я.
[Mr. McLaughlin]: В этом много кусочков. Я никогда не смогу сидеть здесь и сам забрать кредит.
[Michael Ruggiero]: Справедливо.
[Mr. McLaughlin]: Справедливо.
[Michael Ruggiero]: У меня есть небольшая забота о том, о чем говорил член Русо. Посмотрим что -нибудь, скажем что -нибудь. Эта фраза несет для меня коннотация полиции. Когда я это слышу, я думаю, что вижу что -то в метро, которое выглядит подозрительно, и я собираюсь сообщить об этом. Но меня беспокоит, что он попадет в одно гигантское ведро. Таким образом, будет сломанный свет, линолеум, который немного искажен, с тем, что может быть серьезной проблемой безопасности в том же месте.
[Mr. McLaughlin]: Я, конечно, не думаю, что лично это будет так. И я знаю, что я и другие администраторы, мы относимся к этому серьезно. Мы живем и учимся каждый день. Мы видим вещи каждый день. У меня нет никакой опасения, что это не воспринималось легкомысленно. Я просто не знаю, я просто не вижу этого в наши дни. Ты знаешь?
[Michael Ruggiero]: Это не только из -за того, как вы описывали это секунду назад. Я пытаюсь сказать, я прошу прощения.
[Mr. McLaughlin]: Я не пытаюсь Чтобы это показалось, я просто пытаюсь сказать, что его можно использовать для любого коннотации, будь то кто -то, кто видит то, о чем они хотят правильно сообщить.
[Michael Ruggiero]: Справа, справа. И свет - это мера безопасности. Верно. Я просто хочу убедиться, что мы сможем отделить сигнал от шума. Мол, очевидно, сломанный свет важен, но подозрительная сумка важнее.
[Mr. McLaughlin]: И даже сначала, Человек, который пришел, чтобы объяснить это нам, сказал: да, вы получите это. В первый месяц или около того вы получите все легкомысленные вещи. Если вы понимаете, о чем я? Но вы также, такие люди, как я, такие люди, как Кирстен, люди, которые должны Вы знаете, будьте передовыми на этом вещах. Возьмите это серьезно. Вы знаете, мы делаем. Мы делаем. ХОРОШО. Большой. Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо. Мистер Руссо, еще один?
[Paul Ruseau]: У меня просто есть вопрос о том, что, вы знаете, о транспортной ситуации на выходных, которая, я имею в виду, это только мой второй год здесь, но я думаю, что мы говорим об этом на каждой другой встрече. В какой -то момент в прошлом году мы рассказали о проблеме, вы знаете, когда мы говорили о том, чтобы привлечь Лесли в качестве партнера, были некоторые опасения вокруг парковки. И одна из вещей, о которой мы говорили, было то, запланированы ли события или нет, вы знаете, вплоть до 12, а затем следующее событие, запланированное на 12, что означает, что вам нужно вдвое больше парковки, чем любое событие самих. И вот мой вопрос, и я думаю, что мы говорили об этом, когда мы пошли Действительно в сорняках вокруг различных приложений планирования, которые есть в школьной системе, мы все еще планируем что -то, что происходит до 12, а потом что -то еще начинается в 12? Или мы даем получасовые перерывы между каждым событием?
[Schulman]: Вероятно, это 10-минутный перерыв.
[Paul Ruseau]: Поскольку 10-минутного перерыва недостаточно для баскетбольной игры, чтобы выйти, все, чтобы получить ... для полей я не говорю внутри.
[Stephanie Muccini Burke]: Для полей обычно вы поднимаетесь до 50 минут, 10 часа, а затем что -то новое начинается в час.
[Paul Ruseau]: И все приходят в 12 лет, они там в 20. И это не просто проблема, как мы можем снять с Фоллс и построить парковку, если захотим. Нет, мы не можем.
[Unidentified]: И мы не будем.
[Paul Ruseau]: Моя точка зрения такая же, как, мы можем решить это таким образом, кроме как просто добавить больше парковочных мест. И да, это требует, чтобы мы забрали Небольшое количество минут в день, когда используются объекты. Но это просто кажется легким исправлением. Я имею в виду, если я понимаю, что спорт запланирован на год или два заранее, так что это простое исправление, которое может потребоваться год или два.
[Stephanie Muccini Burke]: В старшей школе спорт не ограничивается часом. Они идут до тех пор, пока они не закончат, что отличается от того, что кто-то, кто арендует поле,-это 50-минутный час.
[Paul Ruseau]: Правильно, так что я имею в виду, я просто чувствую, что это то, что мы могли бы сделать, чтобы сбить это. Потому что, честно говоря, я не могу поверить, что пожар и полиция ничего не говорят нам о том, как это там в субботу. Они просто не.
[Stephanie Muccini Burke]: Они проходят через.
[Paul Ruseau]: Они делают. Они могут пройти через себя, но вы не можете пройти через себя.
[Mr. McLaughlin]: Вы не можете войти или выйти. Я вижу их все время. Вначале недавно стало намного лучше. Но в начале сентября были некоторые арендаторы, которые были очень несчастны, когда они вышли. И они обнаружили, что у них есть билеты, я думаю, что они были, билеты на 100 долларов или что -то в этом роде для парковки на пожарных полосах. И я имею в виду.
[Stephanie Muccini Burke]: И этот катание на коньках немного помог. Потому что они использовали это сейчас для парковки. Так что это немного облегчено.
[Mr. McLaughlin]: Да, я имею в виду, все хотят приблизиться к двери, насколько это возможно. Если вы понимаете, о чем я? И это одно из, я имею в виду, что средняя школа Медфорда - такое большое здание, что это похоже, вы должны быть такими Сознавая, как вы открываете двери и тому подобное, потому что, вы знаете, вы не можете сказать кому -то парковаться в скейт -парке, а затем спуститься к входной двери, потому что он находится в 800 ярдах, вы понимаете, о чем я? Знаете, это как четверть мили? Таким образом, вы действительно должны обслуживать, и вы действительно должны быть, вы знаете, о том, какие двери у вас открыты, чтобы сделать его удобным для людей. Но есть много парковки, вы всегда найдете место, вы знаете, в течение недели в скейт -парке, вероятно, шесть, 20 мест открываются в любое время.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо.
[Mr. McLaughlin]: Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Все готово? В ходе предложения мы принимаем этот отчет с поправкой, чтобы рассмотреть начальник службы безопасности для бюджета государственной школы Медфорда. В ходе движения все они в пользу? Все против? Движение проходит. Сообщите о продолжающихся прогулках по математике, доктор Эдуард-Винсент.
[Marice Edouard-Vincent]: Да, добрый вечер, все. Я просто хочу дать вам краткое обновление. Это октябрь. Мы работаем. В этом году мы не только будем проводить учебные прогулки во всех начальных школах, мы развернули их во всех школах. Я рад сообщить, что многие из вас присоединятся к нам, по крайней мере, для одного из прогулок по математическому обучению, чтобы увидеть, как выглядит работа. Лесли продолжит сотрудничать с нами И мы будем использовать пять основных действий, продолжая эту работу, создавая общий язык среди учителей, администраторов и команды центрального офиса для выполнения этой работы. Так что просто хотел сообщить вам, что, октябрь, мы собираем наши базовые данные, и я с нетерпением жду, чтобы обновить вас о том, как мы делаем с окончанием этих прогулок по обучению, и услышать ваши отзывы.
[Stephanie Muccini Burke]: Мистер Руджеро.
[Michael Ruggiero]: Спасибо, мэр Берк, и большое спасибо за вашу приверженность улучшению нашей математической программы. Я просто хотел бы предложить, как вы проходите, если мы сможем получить обновление о том, как вы чувствуете, что наша инструкция ELL в математической среде. Как я озвучивал ранее сегодня, я думаю, что это область. И мне было бы очень интересно услышать о ваших мыслях в этом отношении о том, как мы, потому что я думаю, вы знаете, причина, по которой мы страдаем в нашем процентах, заключается в том, что это пара, и это одна из них.
[Marice Edouard-Vincent]: Да, мы определенно будем смотреть на EL, не только наших студентов EL, мы будем смотреть на наших студентов с ограниченными возможностями. У нас также во время прогулок появится возможность посмотреть на полноразмерные классные комнаты и некоторые небольшие настройки в классе. Таким образом, мы хотим иметь возможность рассказать о том, что делают наши подгруппы, так что у нас есть хорошо сбалансированное представление о том, что происходит в округе. Спасибо. Спасибо. Спасибо.
[Erin DiBenedetto]: Я с нетерпением жду возможности услышать больше о вашем дальнейшем прогрессе с вашими обучением, доктором Винсентом. Я заметил на обратной стороне запрошенных отчетов, на нашей последней встрече я попросил обновленную информацию о поставках, материалах и расходных материалах по математике. Вы бы просто добавили это в список отчетов с датами школьного комитета? Поскольку мы говорили о математических блоках, я подумал, что это было уместно в то время. Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Движение по получению этого отчета, поместите его в файл Ms. Van der Kloot, поддержанный г -жой Креац. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Резолюции школьного комитета, если решить, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Чарльза Ферранти. Мистер Ферранти был отцом Роберта Ферранти, учителя физического ЭД в начальной школе Робертса. А также, будь то решение, школьный комитет Мерритта выражает искреннюю соболезнования семье Анжелы Кедди. РС. Кедди была свекровью специального образования в начальной школе Колумбуса Патрисии Кедди. Все, пожалуйста, поднимитесь на мгновение молчания. О, извините. Будь решень, что школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Энтони Арданга. Г -н Арданга был мужем Розмари Арданга, которая пожертвовала бесчисленные часы своего времени в государственные школы города Медфорд и Медфорд. И будь то решило, что школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Лео Скип Диверсион, младший. Мистер Diversion был женат на бывшем помощнике администратора начальной школы Робертса Ким Diversion. Все, пожалуйста, поднимитесь на мгновение молчания, пожалуйста. Движение, чтобы отложить. Все они в пользу? Да. Все против?
[Unidentified]: Движение проходит.