Bảng điểm do AI tạo ra của cuộc họp ủy ban trường học ngày 20 tháng 5 năm 2019

[SPEAKER_30]: Ann xấu.

[Stephanie Muccini Burke]: Chủ tịch, bảy món quà, không. Tất cả mọi thứ, xin vui lòng nâng và chào cờ của chúng tôi. Tôi hứa với lòng trung thành của tôi với lá cờ Mỹ và Cộng hòa một quốc gia từ Thiên Chúa, với tự do và công lý cho tất cả mọi người. Phê duyệt trong biên bản cuộc họp vào ngày 6 tháng 5 năm 2019. Phê duyệt chuyển động, ông Nga. Bà có một giây KREATZ? hiện hữu. DIBENDETTO.

[Erin DiBenedetto]: Câu hỏi được nêu từ báo cáo. Chúng ta có thể chỉ cần thêm điều này vào một danh sách báo cáo tuyệt vời không? Đây là phân tích chi phí phát hiện chứng khó đọc. Chúng tôi có thể thêm điều này vào danh sách trong các báo cáo nguyên nhân của chúng tôi không? Nó sẽ phục vụ. Cảm ơn rất nhiều. Chuyển động để phê duyệt phút.

[Stephanie Muccini Burke]: Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Phong trào đi qua. Hóa đơn được phê duyệt, chuyển quỹ và phê duyệt tiền lương. Di chuyển. Phê duyệt chuyển động, Mrs .. Van der Kloot, ông Benedetto.

[Erin DiBenedetto]: Thị trưởng Burke, tôi có một vấn đề. Xin lỗi, tôi chào tất cả học sinh của chúng tôi. Trên các trang 3 hoặc 4, tôi có một câu hỏi dưới sự tin tưởng của Đại học Boston. Đây là từ hồ sơ giáo dục đặc biệt, hay nó là một loại tệp?

[Kirsteen Patterson]: Không đúng. Tôi nghĩ rằng tôi đã hỏi trước đây. Điều này là do giáo dục đặc biệt. Đó là tất cả. Tôi chỉ cần rõ ràng. Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Rất tốt. Phong trào được phê duyệt bởi người phụ nữ trên sàn nhà. Có một cái thủ công cũ? Thứ hai. Được đánh dấu bởi ông Benedeto. Vui lòng thiết lập một phiếu bầu.

[Unidentified]: Và. Và.

[Stephanie Muccini Burke]: Đúng. Đúng. 7 của câu lệnh, nó là 0. Phong trào đi qua. Báo cáo của thư ký. Không có gì. Báo cáo ủy ban. Không có gì. Sự tham gia của cộng đồng. Jennifer Swain, khay bọt polystyrene. Chào buổi sáng. Bạn có thể đặt tên và phương thức đăng ký? Chào buổi sáng.

[SPEAKER_28]: Cảm ơn. Tên tôi là Jennifer Larson-Solwin và chồng tôi đang cố gắng kết nối máy chiếu khi tôi bắt đầu. Tôi muốn chia sẻ một số hình ảnh với bạn. Tôi rất vui khi nói chuyện tối nay. Tôi là cư dân của Fulton Heights. Tôi là một fan hâm mộ của Los Fells, và bơi lội của Wright Lagoon là mẹ của hai đứa trẻ tại Trường tiểu học Roberts, Zane và Lilac. Tối nay tôi ở đây cho họ và bạn trai của họ. Họ yêu cầu tôi nói về bữa trưa và các thực phẩm khác trên các khay bọt polystyrene được sử dụng trong các trường tiểu học và các khu vực khác. Đã lâu rồi kể từ điều Medford đã có màu xanh lá cây. Có một cộng đồng xanh được chỉ định để vinh danh chúng tôi. Có một sáng kiến ​​về Hội đồng thành phố, Green Medford. Lễ hội năng lượng được thu hoạch. Có một lệnh cấm mới vào mùa hè này. Tôi đã nghe nói về một người bạn rằng địa hình và chim đã trở lại trong nước của chúng tôi. Theo Alicia Hunt, trong trường của chúng tôi, chúng tôi đang cập nhật ánh sáng, vườn cộng đồng và trẻ em nói về Ngày quan sát Trái đất cho trường học. Nhưng tôi ở đây vì những lý do quan trọng hôm nay. Điều này là do những đứa trẻ của chúng tôi nhìn thấy hàng ngàn khay polystyrene bọt mỗi tuần, như những khay bọt này. Trên thực tế, đây là một xu hướng gây sốc, và bao nhiêu trong số họ sẽ tích lũy theo thời gian. Tại sao sử dụng khay polystyrene bọt trong trường học thành phố? Vâng, đặc biệt là rất có lợi nhuận. Bạn không cần phải rửa chúng, nhưng bạn có thể rất rẻ và độc đáo. Nó là nhẹ và không phá vỡ khi bạn đặt chúng xuống. Họ đi trực tiếp đến thùng chứa thay vì rửa. Không ai sẽ tái chế chúng vì nó không có lãi và tôi nghe thấy một nghiên cứu chiếm khoảng 30% các bãi rác ở nước ta. Các nhà khoa học thực sự không chắc chắn về điều này, nhưng giả định tốt nhất là pallet bọt polystyrene mất khoảng 500 năm để phá vỡ hoặc phá vỡ và sẽ không biến mất. Về cơ bản, như bạn có thể thấy trong hình ảnh này, nó chia thành các mảnh nhỏ hơn và nhỏ hơn. Và nó gây tranh cãi cho việc tiêu thụ động vật hoang dã. Các loại hoàn thiện bằng nhựa trong hải sản chúng ta ăn, nước chúng ta uống và không khí chúng ta hít thở. Bọt polystyrene cũng chứa một chất gọi là kéo dài, nằm trong danh sách những người ở NIH. Chúng tôi cung cấp thức ăn cho trẻ em của chúng tôi trong thành phố mỗi ngày. Bọt polystyrene cũng là một sản phẩm dầu mỏ, là năng lượng không thể thay thế. Ngành công nghiệp nhựa là một đóng góp quan trọng cho biến đổi khí hậu. Do đó, có nhiều xu hướng trong mối đe dọa này để loại bỏ bọt polystyrene. Trải nghiệm Dunkin truyền thống chung của chúng tôi sẽ là một trải nghiệm mới vì họ đang loại bỏ đồ uống bọt polystyrene. Kính được tháo ra của McDonald vào tháng 1 năm ngoái và sẽ loại bỏ bọt Sản phẩm hoàn toàn phù hợp cho năm 2025. Các quốc gia và thành phố của chúng tôi cũng bị loại. Chỉ vài ngày trước, Maine đã tạo ra lệnh cấm bọt polystyrene trên toàn quốc. Năm ngoái, con gái Lilac của tôi đã học mẫu giáo và may mắn có vợ. Xăng làm giáo viên. Ông và các đồng nghiệp khác tin rằng dự án nghiên cứu đo lường mức tiêu thụ của Roberts trong các khay bọt polystyrene và rơm nhựa. Vì vậy, đây là một số hình ảnh của các đồng nghiệp của bạn đo một loạt các đồng nghiệp. Để xem, không có đại diện ở đây, thật không may, chúng tôi không có hình ảnh, nhưng rõ ràng chúng có 255 khay hàng ngày được sử dụng ở Roberts. Họ nhặt nó lên cầu thang vì nó quá cao để nhìn vào lớp học. Sau đó, anh đến bên ngoài mái nhà. Vì vậy, đây là bờ biển nhỏ của toán học. Nếu chúng ta nghĩ rằng một mái nhà 10 feet có chiều cao trung bình và chúng ta vượt qua nó đến 180 ngày trong suốt trường, một đứa trẻ có thể đi đến trường mẫu giáo đến sáu tuổi ở lớp năm, và sẽ đạt độ cao 10.800 feet, cao ba dặm. Vì vậy, trong sáu năm ở lớp mẫu giáo của Leila, Roberts Talia 14 Trung tâm thận trọng và cao trung bình. Bài kiểm tra sau đó đo 750 feet, một, hai, lên đến 14. Đây là một khay bọt polystyrene được sử dụng trong một trường sáu năm và có 549 trẻ em. Có bao nhiêu trẻ em trong khu vực? Theo một nghiên cứu, 4.352. Cơ sở dữ liệu tôi tìm thấy ngày hôm nay. Tôi cũng đã nhận thấy một số tài liệu trên trang trên một số tài liệu có sẵn trên hội đồng trường, mức tiêu thụ khác của các khay bọt polystyrene khác mà tôi chia sẻ với chúng. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó phụ thuộc vào chúng tôi, có thể loại bỏ việc sử dụng bọt polystyrene trong trường công lập của chúng tôi, và đó cũng là một trật tự đạo đức. Bạn sẽ nghe thấy những đứa trẻ sau, nhưng tôi muốn những đứa trẻ này trở thành Thunbergs địa phương của chúng tôi. Greta là một cô gái Thụy Điển 17 tuổi, người đã phát động chiến dịch giới trẻ thế giới để thu hút sự chú ý đến nhu cầu về các quy tắc cấp tiến để giải quyết biến đổi khí hậu. Greta nói rằng chúng ta cần phải thức dậy và thay đổi mọi thứ. Và chọn trước giá Nobel Hòa bình. Người lớn, trẻ em yêu cầu chúng tôi lắng nghe giọng nói của chúng và thay đổi vào lúc này. Tôi biết để thách thức những thay đổi ở Roberts và toàn bộ khu vực. Tất nhiên, điều này sẽ yêu cầu tài chính ngắn hạn. Chúng tôi nhanh chóng tìm hiểu về các vấn đề liên quan đến khay tái sử dụng, nơi khô ráo, sàn, kính và có thể những người khác để quản lý các quy trình rửa và sấy khô. Nhưng tôi chắc chắn rằng chúng tôi khôn ngoan trong căn phòng này và tìm một con đường phía trước, cho trẻ em thấy rằng chúng tôi cẩn thận và chúng tôi đang lên kế hoạch cho tương lai của chúng. Như câu tục ngữ nói, chúng ta không thừa kế vùng đất của tổ tiên, nhưng cho con chúng ta mượn. Tôi sẽ mời con trai tôi Zane có một bài phát biểu ngắn.

[SPEAKER_33]: Xin chào, tên tôi là Zane Sullen. Tôi đã học năm thứ tư tại Roberts. Tôi nói chuyện với bạn về khay bọt polystyrene ở đây. Đây là những gì tôi thấy khi tôi vào cà phê. Tôi thấy 20 bàn gần như hoàn toàn đầy trẻ em. Có bảy đứa trẻ trên bàn bước vào dây chuyền ăn trưa. Có bốn đứa trẻ đến đó trên bàn nhỏ. Trẻ em trên dây chuyền sản xuất đang lấy thức ăn của chúng, đặt thức ăn vào khay bọt polystyrene. Sau khi hoàn thành bữa ăn của họ, bọn trẻ đi về phía một trong bốn thùng chất thải và vứt bỏ phần còn lại. Cảnh được lặp lại năm lần một tuần. Những người nghĩ rằng họ biến mất, nhưng bước vào thùng và tràn xuống biển. Bây giờ tôi không ở trong hội đồng trường, nhưng một ngày nào đó tôi có thể. Tôi yêu cầu bạn giúp chúng tôi thay đổi và loại bỏ bọt của Roberts Styrene và tất cả các trường công lập trong khu vực của chúng tôi. Đất nước này là nhà của tôi. Có một. Chúng tôi phải chăm sóc nó.

[SPEAKER_28]: Nếu tôi bắt đầu cho bạn, được không? Vì vậy, tên tôi là Lilac Sawin. Bằng cấp đầu tiên của tôi tại Roberts. Năm ngoái, khi chúng tôi đang làm việc trong một dự án có tên là ô nhiễm nhựa, chúng tôi đã rất ngạc nhiên về đỉnh cao của Tháp gai. Bây giờ, khi tôi thấy bạn tôi kéo khay bọt polystyrene trong quán ăn, tôi cảm thấy buồn vì tôi biết nó kết thúc với đại dương và bãi rác. Vào cuối năm nay, chúng tôi mời cha mẹ và ông bà có bài phát biểu về công việc của chúng tôi và hát một bài hát Sử dụng tay của riêng tôi. Có một chút ở đây. Tôi có thể thay đổi thế giới bằng hai tay. Tôi có thể biến nó thành một nơi tốt hơn. Tôi có thể làm cho nó thân thiện hơn. Tôi có thể làm sạch mặt đất bằng tay của chính mình. Tôi có thể với lấy tay bằng chính đôi tay của mình. Bạn và chúng tôi có thể thực hiện thay đổi quan trọng này.

[SPEAKER_30]: Cảm ơn.

[Kristy Avino]: Cảm ơn. Paul, bạn có thể bật đèn không?

[Stephanie Muccini Burke]: Em. Van der Kloot AP Flache.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, cảm ơn bạn rất nhiều vì bài phát biểu của bạn, Jennifer, Zane và Lilac. Tôi muốn nói với bạn rằng đây không phải là lần đầu tiên nó xuất hiện với ủy ban. Nó đã xảy ra nhiều năm trước, tôi nghĩ 10, 15 và chúng tôi có pallet vào thời điểm đó, nhưng chúng tôi đã sử dụng các bảng bọt polystyrene. Vào thời điểm đó, chúng tôi đã phân tích chi phí và xác định rằng nó rất tốn kém. Chà, nhiều năm đã trôi qua và tôi rất vui vì bạn đã mang nó theo bạn một lần nữa vì nó không quá đắt và có thể cứu đất nước của chúng tôi. Tôi rất biết ơn khi nói về điều này. Tôi nghĩ rằng chúng ta cần yêu cầu chúng tôi nghiên cứu các lựa chọn của chúng tôi. Nó có thể là một lựa chọn để trả lại các khay có thể tái sử dụng với nước, nhưng điều này tất nhiên cũng có nghĩa là chi phí sử dụng nước. Do đó, chúng ta cần xem xét nhiều yếu tố. Nhưng bây giờ chúng ta đang ở một nơi đặc quyền. Chúng tôi cảm ơn các nhà hoạt động trẻ vì công việc của họ. Không có gì mang về nhà, như nhìn thấy đống pallet này và sau đó tìm hiểu về mức tăng của nó trong năm. Vì vậy, cảm ơn bạn một lần nữa cho bài phát biểu của bạn. Tôi sẽ thực hiện một kiến ​​nghị trong đó chúng tôi gửi vấn đề này đến Ủy ban và nghiên cứu và báo cáo vào cuối năm.

[Stephanie Muccini Burke]: Có một chuyển động trên sàn để gửi tài liệu này đến ủy ban nghiên cứu. Thứ hai. hiện hữu. DiBenedetto, cũng trên sàn nhà.

[Erin DiBenedetto]: Người phụ nữ thứ hai Hành động của Van der Kloot, tôi đồng ý. Lần này đã có một sự thay đổi, và ý thức đã thay đổi, và chúng ta cần phân tích các tài nguyên khác. Vì vậy, người thứ hai của các quý cô Chuyển động của gió der kloot và yêu cầu một cuộc bỏ phiếu điện thoại. Ông Ruggiero.

[Michael Ruggiero]: Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã đưa nó đến sự chú ý của chúng tôi. Dịch vụ là những lý do tôi đăng trên ủy ban trường học. Tôi thực sự đánh giá cao bạn vì đã nhận được sự chú ý của chúng tôi. Tôi muốn đề xuất rằng một khi chúng tôi tiến lên, loại bỏ hoặc tìm các lựa chọn tốt hơn cho cộng đồng của chúng tôi, tất cả chúng tôi có thể đồng ý tìm nhiều lựa chọn hơn bạn nghĩ rằng điều này sẽ cải thiện và tiếp tục làm như vậy. Bởi vì đây là một trong những điều thú vị nhất. Vì vậy, hãy tiếp tục nói chuyện. Giọng nói của bạn rất tốt ở đây. Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Công việc tuyệt vời. Ông Nga.

[Paul Ruseau]: Vâng, cảm ơn vì bài phát biểu của bạn. Tôi tự hỏi nếu chúng ta có thể xem xét thay đổi nó để bao gồm tất cả các loại nhựa độc đáo trong toàn bộ hệ thống trường học.

[Stephanie Muccini Burke]: Chúng tôi vẫn đang nhìn vào túi ăn sáng. Vì vậy, đây là một thành phần khác của việc loại bỏ chúng vào lúc này. Rất tốt. Một chuyển động đã được thực hiện để hoàn thành báo cáo và một nghiên cứu cho bạn với các đề xuất về các tùy chọn có sẵn, Chúng tôi hy vọng chúng tôi có thể phục hồi nó trong ba tuần tới để chúng tôi có thể đưa ra một số quyết định ngân sách.

[SPEAKER_30]: Serrahn, vui lòng gọi.

[Stephanie Muccini Burke]: Thử.

[SPEAKER_30]: Và. Và. Và.

[Stephanie Muccini Burke]: Đúng. Bảy lời khẳng định, số âm bằng không. Phong trào đi qua. Zane, cảm ơn vì đã cung cấp thông tin này. Điều này rất hữu ích. Cảm ơn. Cảm ơn Zane. hiện hữu. Millstone, chiến dịch "Dừng quy tắc" để có được các tài liệu dịch vụ. Bà có một giây Họ có phải là der kloot? Mọi người đồng ý với các quy tắc đình chỉ? Đúng. Có ai là đối tượng không? Khi nghe tin này, chúng tôi sẽ nhận được sự công nhận thứ hai của trường trung học Medford. hiện hữu. Nizigny.

[Tony Szykniej]: Cảm ơn bạn, cảm ơn. Đây là năm thứ mười liên tiếp Trường trung học Medford đã bắt nguồn từ toàn bộ sự hướng dẫn của Sophia Chang, tham dự MICA nổi tiếng của họ, một MICA nổi tiếng tại Lễ hội âm nhạc Massachusetts và Hiệp hội Giám đốc Korals. Thứ Bảy, ngày 6 tháng 4, họ đã đến Foxboro, một trong tám địa điểm ở Massachusetts và hơn 200 bộ Trước một bảng điều khiển quan trọng, một huy chương bạc được cung cấp bởi hiệu suất đặc biệt của anh ấy. Cô Zhang thành lập nhóm vào năm 2009, và kể từ đó, đội đã giành được bảy huy chương vàng và ba huy chương bạc. Học sinh không chỉ thực hành trong giờ học mà còn lặp lại nhiều giờ trước và sau giờ học để đạt đến mức độ thành công cao nhất sẽ được nghe. Sau đó, chúng tôi sẽ gửi nó cho bà Zhang với một nhóm các chuỗi cửa hàng.

[Stephanie Muccini Burke]: Nó rất ấn tượng. Xuất sắc. Công việc ấn tượng. Công việc ấn tượng. Thật khó để tin rằng họ là học sinh trung học. Tuyệt vời. Tôi đã rất ấn tượng. hiện hữu. Họ có phải là der kloot?

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, bà .. Học sinh Zheng của anh ấy, Ông Zigny, nhiều người thường hỏi tôi tại sao tôi ở trong ủy ban của trường. Tôi nói, bạn biết đấy, nó thực sự có ý nghĩa. Họ nhìn tôi. Nhưng ý tôi là nó có ý nghĩa. Cảm ơn rất nhiều.

[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. Cảm ơn. Nhiều năm trước, hai đứa con của tôi đã ở trong một ban nhạc trung học. Làm vợ Zhang lần đầu tiên đến khu vực và dạy con gái tôi cách cầm nơ. Họ đã làm việc với các sinh viên ngày đầu tiên để nghiên cứu tất cả các chi tiết theo cách đẹp đẽ dẫn đến vẻ đẹp mà chúng ta đã chứng kiến ​​ở đây tối nay. Sau đó đưa nó cho người vợ. Zhang, cảm ơn sự cống hiến của bạn cho học sinh của bạn Vì vậy, ông Zijney là một phần của nhóm kể từ khi tôi ở lại đây, với hơn 100 trẻ em trong nhóm trung học của chúng tôi. Nhiều người trong chúng ta trong phòng này đã có trẻ em xem xét điều này. Và cảm ơn bạn vì sự cống hiến của bạn trong cộng đồng mỗi năm vì nó rất tuyệt. Thật tuyệt. tôi có Tuần trước, một trong những học sinh của anh ấy đã mời tôi đến buổi biểu diễn của anh ấy tại McGlin. Chồng tôi đã đến với tôi và không nghe thấy một bản sao của nhóm Medford vài năm trước. Nó đã bị ấn tượng bởi kinh nghiệm của sinh viên trong nhóm này và sự phát triển của họ trong 10 năm qua. Bạn làm cho chúng tôi tự hào. Bạn làm cho chúng tôi rất tự hào. Cảm ơn.

[Kathy Kreatz]: hiện hữu. Hàng đợi. Đúng. Tôi cũng muốn cảm ơn bạn. Tôi cạnh tranh với hầu hết các đồng nghiệp, hầu hết các chương trình mùa xuân và các buổi hòa nhạc mùa đông, giống như hiện tượng này. Mọi thứ đều hoàn hảo. Tôi đưa mẹ tôi đến chương trình. Anh ấy thích đến. Anh ấy thích nghe violin. Cảm ơn bà Zigney. Cảm ơn bà Mrs. Chuỗi và tất cả mọi thứ trong suốt bộ phận tài chính. Cảm ơn tất cả mọi người.

[Paulette Van der Kloot]: Tôi đã không hướng dẫn nhóm mà chúng tôi đã nói, chúng tôi cũng không nói với cha mẹ để cho các buổi tập của họ thực hiện các buổi tập, và bạn biết cùng một bản nhạc - và bạn biết khi nào nó khác một chút so với đầu, nó rất đáng giá, nhưng nó rất xứng đáng với bạn và bạn rất giống với công việc của bạn, và nó rất giống với công việc của bạn. Bạn có nhiều như bạn vì bản thân bạn, cả hai đều là chính mình trong một thời gian, vì bạn trong một thời gian dài, và đó là rất nhiều cho bạn bởi vì trong một thời gian dài, nó là dành cho bạn. Nó rõ ràng là xứng đáng với nỗ lực của con bạn.

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi là một người yêu nghệ thuật và tuần trước tôi đã có cơ hội không chỉ nghe McGlin và String tuần trước tại Andrew, mà còn khoe khoang về việc nói rằng chúng tôi có Medford. Sau đó, chúng ta phải biết. Chúng tôi có những nhạc sĩ và tài năng xuất sắc. Trường công ở Medford. Một lần nữa, tôi muốn cảm ơn tất cả các sinh viên, ông Zigney vì các giáo viên, cố vấn và lãnh đạo của mình, và một lần nữa để nuôi dạy con cái và khuyến khích chúng trở thành những đứa trẻ tốt nhất. Cảm ơn bạn một lần nữa.

[Stephanie Muccini Burke]: Chúng tôi có một giấy chứng nhận chinh phục. Các trường công lập Medford vinh dự được công nhận Melissa Antoine là người nhận Huân chương Micah 2019. Melissa ... Maram Bensabar. Ashtim Kapionkalofi. Cảm ơn bạn cho bài hát này. Ngày Andrew. Ngày Andrew. Ariella hẹp một cách dễ dàng. Penelope xanh. Sofia Hernandez Jessica Sherlock Holmes Samuel Keith. Đây là thang máy. Nhưng đây là một ý kiến ​​hay. Vina đang nói dối. Owen Lau Gabriella Moran Brand

[Marice Edouard-Vincent]: Amy Nguyen. Y Cindy Nguyen.

[Stephanie Muccini Burke]: Cindy Emily Pio. Tenzin Rinchen. Greta Rubenstein Rankin Benjamin Sears Darren Truong ... (Aplodisman ...) Kaitlyn Truoong ... (Aplodisman ...) Adrienne Wu ...

[SPEAKER_27]: Cảm ơn. Chúc mừng.

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã chia sẻ bài hát này với chúng tôi tối nay. Cảm ơn. hiện hữu. Zhang, ý bạn là một vài từ?

[Unidentified]: Đối với các nhà quản lý và tất cả những người tham gia nhóm, cho tất cả những người điều hành với học sinh của tôi, họ sử dụng nó làm công việc trong lớp và chuẩn bị giáo viên.

[Stephanie Muccini Burke]: Đây là một chuyển động trên sàn, trở lại yêu cầu kinh doanh thường xuyên của bà. Ông Nga phải hỗ trợ. Mọi người đều khen ngợi? Tất cả sự đối lập? Bây giờ chúng tôi đã trở lại trong chương trình nghị sự. Vì vậy, chúng tôi có vợ. Sharon Hayes, MC Li. Tôi đã thấy nó.

[Sharon Hays]: Chào buổi sáng. Xin chào. Xin chào. Xin chào, tên tôi là Sharon Hayes. Tôi là cha của một người đàn ông và sẽ sớm có một sinh viên trường Roberts, và ở đây tối nay tôi đọc lại một số câu hỏi tôi đã làm tại MCA 2018, đặc biệt là xếp hạng nghệ thuật cho tiếng Anh thứ ba, thứ tư và thứ năm. Vào tháng 10, tôi đã tham gia vào toàn bộ ủy ban hội nghị, trong thời gian đó, kết quả của MCAS 2018 đã được trình bày. Vào thời điểm đó, tôi đã nói về những mối quan tâm của mình, và mặc dù các ghi chú và tiến bộ đã được đưa ra trong một con mắt rất tích cực, lời giải thích của tôi với tư cách là một người cha và nhà giáo dục là điểm số của kỳ thi gây thất vọng. Điều này cho thấy một phân tích trong nhiều hơn sẽ được tổ chức tại các cuộc họp trong tương lai của ủy ban trường học. Vào tháng 1, tôi đã gửi một email để mô tả các mối quan tâm của tôi chi tiết hơn. Hội nghị của các môn đệ được tổ chức vào ngày 18 tháng 3. Tuy nhiên, tại cuộc họp này, thật xấu hổ khi thấy rằng nhiều vấn đề của tôi đã không được giải quyết. Sau đó, tôi theo một email khác và đi đến nhiều chi tiết hơn trong email ngày 2 tháng 4. Tôi sẽ tóm tắt ngắn gọn một số câu hỏi và câu hỏi của tôi qua email, tập trung vào kết quả của nó. Đầu tiên, cuộc họp được mô tả vào ngày 18 tháng 3 như là một phân tích nhiều hơn về điểm kiểm tra. Và có rất nhiều thông tin, nhưng phân tích chủ yếu được thực hiện ở mức trung bình ở mỗi cấp độ, điều này che giấu thực tế là có sự khác biệt đáng kể giữa các nhóm tiểu học và một số nhóm nhỏ nhất định. Thứ hai, có một ít hoặc không có cuộc thảo luận nào về sự khác biệt giữa dân số học sinh trong bốn trường tiểu học và nghiên cứu cho thấy sự khác biệt này có tác động đáng kể đến thành công trong học tập của họ. Số liệu thống kê của trường Brooks khác biệt đáng kể so với ba trường khác trong bốn loại phân nhóm. Sinh viên có hoàn cảnh khó khăn về tài chính của Brooks, sinh viên chất lượng cao, sinh viên tiếng Anh và sinh viên tiếng Anh không phải là ngôn ngữ đầu tiên thấp hơn đáng kể. Vì vậy, một trong những câu hỏi của tôi là: Làm thế nào để khắc phục những khác biệt này? Thứ ba, mặc dù có những thay đổi trong thiết kế thử nghiệm và quản lý, trong ba bằng chứng xuất hiện trên trang web của Bộ ED, Brooks thường vượt quá ba trường tiểu học khác, thường là một biên độ lớn. Nói chung, sinh viên Brooks cũng cải thiện ở một mức độ. Vì vậy, tôi có một câu hỏi khác: Họ đã xem xét bất kỳ nhóm, tài nguyên, tài liệu hoặc chương trình nào thay đổi tùy thuộc vào dữ liệu này chưa? Thứ tư, dữ liệu cho thấy mức độ trong mỗi trường ít hơn một nửa. Trong một số trường hợp, ít hơn một phần ba sinh viên sẽ đọc trình độ đại học. Điều này không chỉ đáng lo ngại, không chỉ đối với những sinh viên đang đấu tranh để đọc, mà còn đối với các sinh viên khác trong các lớp học này, vì giáo viên sẽ phải thay đổi tốc độ và cung cấp những gì họ dạy để đáp ứng nhu cầu của họ trong lớp. Làm thế nào để bạn gần với điều này? Cuối cùng, dữ liệu phân tích mặc định từ neo MCAS được trình bày tại hội nghị ngày 18 tháng 3 Nó cho thấy rõ rằng các mẫu viết là khu vực cần thiết nhất của K-8. Làm thế nào để bạn gần với điều này? Medford có thể áp dụng một chương trình viết cụ thể cho K-8 hoặc thậm chí K-5 không? Đây là một số câu hỏi cấp bách nhất mà tôi gặp phải trong email và email, và tôi hy vọng sẽ nhận được câu trả lời, hoặc nghe suy nghĩ của bạn về một số trong số chúng, nếu chúng tôi có những đánh giá khác trong hệ thống có thể bác bỏ một số kết quả này. Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Tiến sĩ Edward Vin Connecticut.

[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, đối với nhận xét đầu tiên của bạn về sự khác biệt về kết quả giữa Brooks và một số trường khác, chắc chắn có sự khác biệt, có sự khác biệt giữa các trường khác nhau mà chúng tôi có. Nhưng với thông tin này, có nhiều yếu tố không thể xem xét. Hoặc tôi không biết chúng ta sẽ nghĩ về nó. Vì vậy, ví dụ, trong nhóm, bạn tự hỏi phải làm gì với sự khác biệt trong kết quả, một số trường có dân số cao hơn và một số có học sinh khuyết tật cao hơn. Một số trường có học sinh cao hơn và nhiều cựu sinh viên. Do đó, theo nhu cầu của những học sinh này, giáo viên cần thích nghi. Khi tôi nhìn vào sinh viên và học sinh tiến bộ, tôi nhìn vào chúng đầy đủ. Vì vậy, tôi biết chúng tôi không thể so sánh từng trường Một trường học và một trường khác chỉ vì chúng khác nhau. Họ không có cùng trang điểm. Mặc dù họ đang thực hiện cùng một đánh giá, nhưng kết quả là khác nhau. Khi tôi nhìn vào dữ liệu, tôi thấy cách chúng ta phát triển trong một khu vực, cách chúng ta kiếm tiền và phân tích những lợi nhuận đó. Ví dụ, tôi sẽ xem nó tại Columbus. Khi chúng tôi quan sát dữ liệu từ MCA (đây là đánh giá), đây là dữ liệu bạn thêm. Tại trường Columbus, họ vượt quá mục tiêu của họ. Sau đó, bạn phải hiểu rằng mỗi trường có mục đích riêng. Vì vậy, thay vì so sánh một trường này với một trường khác, chúng tôi so sánh bản thân với mỗi trường. Sau đó, trong đánh giá này, hãy xem Báo cáo Trách nhiệm, Trong năm 2017, số lượng chinh phục là 492,3 và trường trở thành 494,9. vượt quá mục tiêu của đất nước để thay đổi 2.6. OK, điều này khác với một số trường khác, nhưng tôi nhìn vào những gì Desi nói, trong đó thỏa thuận đồng ý tại trường Columbus, họ vượt ra ngoài mục tiêu. Đây là cho tất cả các sinh viên. Đối với các sinh viên người Mỹ gốc Phi và người da đen, họ đã cải thiện, nhưng đó là theo mục tiêu. Sau đó, có những cải tiến hoặc điểm thay đổi, nhưng nó nằm dưới mục tiêu. Điểm hiệu suất ban đầu sau đó là 483,8 vào năm 2017. Đây là 484,8 vào năm 2018, và đó là một sự thay đổi. Mục tiêu của đất nước là 485,4. Sau đó, trường ghi được hai điểm. Nhưng nó cải thiện, nhưng nó nằm dưới mục tiêu. Vì vậy, tôi nhìn vào mỗi trường và xem họ ở đâu ngoài mục tiêu của họ. Tại trường Columbus cho sinh viên Tây Ban Nha hoặc Latino, họ vượt quá mục tiêu của họ. Đã thêm 4,6 thay đổi. Sau đó, tôi nhìn. Đây là nó. Nếu tôi nhìn vào toán học một lần nữa, họ vượt quá mục tiêu. Đó là 483,6 trong năm 2017 và 489,7 trong năm 2018. Chuyển sang 6.1. Mục tiêu là 485,4, và chúng tôi đang nói về 168 sinh viên đã được đánh giá. Họ vượt quá mục tiêu của họ. Trong toán học, Họ vượt quá mục tiêu của người Mỹ gốc Phi và sinh viên Latinh. Trong khoa học, đây là lĩnh vực mà chúng ta thấy mùa thu. Có 10 điểm thay đổi. Lý do, nhà nước mà chúng ta phủ nhận trong khoa học. Chúng tôi biết điều đó. Nó bị thiệt thòi về mặt kinh tế, và cũng có sự giảm. Đối với sự tăng trưởng phần trăm của sinh viên, chúng tôi ở dưới mục tiêu. Trong đó với toán học. Để thành thạo các sinh viên tiếng Anh hoặc tiếng Anh, chúng tôi vượt xa mục tiêu của mình. Trong năm 2017, tỷ lệ là 38,3. Trong năm 2018, tỷ lệ là 62,3. Đây là một thay đổi 24 điểm. Mục tiêu tiếp theo là 70,2 và 53 sinh viên. Đối với những sinh viên là người học việc tiếng Anh trước đây, tỷ lệ ban đầu trong năm 2017 là 38,3. Năm 2018 là 62,3. Một lần nữa, đây là một thay đổi 24 điểm khác. Họ vượt quá mục tiêu của họ. Có những tiến bộ trong tất cả sự vắng mặt của học sinh, nhưng điều này là theo mục tiêu. Vì vậy, năm 2017, lãi suất là 9,4%. Trong năm 2018, lãi suất là 8.2%. Thay đổi 1,2%, mục tiêu là 7,5. Có 330 sinh viên. Vì vậy, tôi có nghĩa là tôi biết bạn đang hỏi về dữ liệu năm 2018. Đội ngũ lãnh đạo của tôi và tôi đã kiểm tra dữ liệu của sinh viên, quan sát tất cả dữ liệu của trường và thực hiện các điều chỉnh cần thiết. Khi nói đến nhân viên di chuyển, chúng tôi có các giáo viên đầu tư vào các tòa nhà mà họ đang làm việc. Và thực tế là bạn không thấy kết quả tương tự không có nghĩa là bạn thấy sự khác biệt về chất lượng công việc hoặc giảng dạy của bạn Thứ tự xảy ra. Đôi khi, tôi cảm thấy rằng khi có một câu hỏi về lý do tại sao các trường học tốt hơn một trường khác hoặc với dân số cao hơn, điều này có thể đặt học sinh trong nhóm các nhóm có hoàn cảnh khó khăn về mặt kinh tế, đôi khi có vẻ phán xét trong các trường học hiệu suất thấp hơn. Chúng tôi đang làm việc cùng nhau để phân tích dữ liệu của chúng tôi, nhưng sau đó hôm nay chúng tôi sẽ thảo luận về tất cả các đánh giá xảy ra, không chỉ dựa trên các đánh giá của nhà nước. Chúng tôi biết điều này rất quan trọng và chúng tôi cần tiếp tục nhìn thấy kim. Chúng tôi cam kết di chuyển kim theo đúng hướng, nhưng tôi không muốn những gì chúng tôi đang cố gắng đối mặt Khi không so sánh táo với táo, trường này và trường khác.

[Sharon Hays]: Vì vậy, tôi chỉ muốn làm rõ rằng tôi không khuyên bạn nên làm điều đó với việc giảng dạy và chất lượng giảng dạy ở bất kỳ trường nào. Trên thực tế, các số liệu thống kê được công bố là trọng tâm của tôi và chúng tôi biết rằng nghiên cứu này cho thấy sự không hài lòng về kinh tế, kinh tế là trận chiến lớn nhất trong các trường học, với tác động lớn nhất. Chúng tôi cũng biết rằng học sinh này trong lĩnh vực này không Không tương xứng trong một số trường. Do đó, các trường này đang dành nhiều thời gian khó khăn hơn và có thể không làm tốt trong MCA. Đây là vấn đề của tôi, tôi nhìn vào nhân khẩu học nhiều hơn là cho rằng các trường khác nhau có các loại hình giáo dục khác nhau. Tôi sẽ không đối mặt với trường học của nhau. Nhưng nhân khẩu học là những gì họ trông như thế nào.

[Marice Edouard-Vincent]: Khi thay đổi dữ liệu dân số, chúng tôi sẽ có thêm các trường nhân viên Tiêu đề I, một lần nữa là một phần của tài trợ của trường được thiết kế để nhận thêm hỗ trợ. Chúng tôi có những nhân viên đang nhận được tài trợ. Xem nếu chúng ta có thể nhận được sự hỗ trợ xã hội và cảm xúc hơn từ một số sinh viên cần học và thành công trong cảm xúc xã hội. Vì vậy, như một quận, một cái gì đó hỗ trợ các trường này. Nhưng tất cả các trường đã được hỗ trợ. Giám đốc ở đây. Họ làm việc với đội. Chúng ta không bao giờ có thể nữa Chúng tôi cũng có các trường tiểu học khi chúng tôi nghĩ về các trường khác nhau và xem xét các quần thể chúng tôi tìm thấy trong các trường học. Do đó, bạn không thể thay đổi một số sinh viên có thể không ở trong một khu vực nhất định hoặc có thể nhận được hỗ trợ nhà ở để làm cho những sinh viên này kém thuận lợi hơn các sinh viên khác. Nhưng chúng tôi đang tìm cách để hỗ trợ các trường này. Cảm ơn. Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn.

[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto, bạn đã nói về việc giảm nội dung của các khóa học khoa học, và chúng tôi vừa áp dụng một khóa học khoa học mới trong năm nay, vì vậy chúng tôi hy vọng sẽ thấy sự tăng trưởng trong những năm tới. Nói chung, khi anh ấy áp dụng một kế hoạch như chúng tôi hoặc kế hoạch toán của chúng tôi, chúng tôi tìm thấy nó trong những năm gần đây, chúng tôi tìm thấy nó Phải mất trung bình ba năm để thấy bất kỳ tiến bộ nào trong MCA hoặc các bài kiểm tra chính thức, vì nó đòi hỏi nhiều năm mẹo để học từ vựng mới từ các sinh viên và đạt được tiến bộ trong các lĩnh vực này. Vì vậy, khi chúng tôi lập trình sớm, chúng tôi bắt đầu ngay trước khi đào tạo và chúng tôi sẽ thấy điều này với khoa học trong những năm tới. Chúng ta sẽ thấy điều này trong khóa học nghệ thuật tiếng Anh vì chúng ta đã đầu tư vào một chương trình mới trong khoảng bốn năm. Nhờ chương trình này, chúng ta phải thấy sự tăng trưởng này giữa tất cả các nhóm nhỏ, vì sinh viên đã có nó trong nhiều năm liên tiếp. Khi chúng phát triển, nếu chúng ta không, chúng ta phải nhận ra rằng đây có thể không phải là thủ tục đúng. Vì vậy, đây là một cách tuyệt vời để xem xét hồ sơ của chúng tôi và những gì chúng tôi làm Lựa chọn tuyệt vời cho tương lai và hoan nghênh bạn trình bày và bảo vệ học sinh ở trường. Chúng ta cần xem thêm thông tin này trên hội đồng trường và tôi đánh giá cao nó. Nó không phải lúc nào cũng dễ dàng cho con mèo. Cảm ơn bạn đã dành thời gian của bạn.

[Stephanie Muccini Burke]: Thành phần tiếp theo là dưới sự tham gia của cộng đồng. Chủ tịch Hiệp hội Giáo sư Medford Charlene Douglas đã ở với chúng tôi tại cuộc họp ủy ban trường học của chúng tôi và các giáo viên khác, tôi nghĩ hai tuần trước. Ngày 6 tháng 5. Như chúng tôi đã nói, ông Nga có nghĩa là một vài từ trước. Tuyệt đối.

[Paul Ruseau]: Lấy làm tiếc. Tại cuộc họp cuối cùng của chúng tôi về Ủy ban Trường Medford của chúng tôi Tôi đã đưa ra những bình luận tấn công về giáo viên trong khu vực của chúng tôi, đặc biệt là các chủ sở hữu chính. Tôi đã đưa ra những bình luận thiếu tôn trọng, dễ dàng và bình luận nguy hiểm. Nhận xét của tôi không phản ánh cảm xúc thực sự của tôi về các giáo viên trong khu vực của chúng tôi, bao gồm cả những người đã ở đó trong nhiều năm. Tôi đã bị quấy rối bởi bài phát biểu mà tôi vừa cung cấp cho bạn, đặc biệt là thông tin về tỷ lệ trẻ em mắc chứng khó đọc, nếu đủ sớm để đưa ra lời khuyên toàn thân, Anh ấy hoàn toàn vượt qua chẩn đoán của bạn và trở thành một người đọc nói. Điều này là mới đối với tôi. Tôi tin tưởng mạnh mẽ rằng khu vực của chúng tôi cần phải trình bày các nguồn lực và biện pháp cần thiết sớm trước khi trẻ em có cơ hội thất bại. Tôi không đổ lỗi cho giáo viên về tình huống này, nhưng điều này rơi trực tiếp vào vai của ủy ban nhà trường và trách nhiệm ngân sách của chúng tôi về phát triển chuyên nghiệp và tài trợ cho các khóa học phù hợp. Tôi muốn nói rõ rằng tôi đã nói từ lâu rằng các giáo viên của con tôi là tuyệt vời, tài năng và chuyên nghiệp mà không có ngoại lệ. Và tôi không có lý do gì để không tin rằng tất cả các giáo viên Medford đều xuất sắc như nhau. Đối với những người đã cống hiến sự nghiệp của họ để chăm sóc và dạy các con tôi và tất cả các con của Medford, tôi đã đưa ra những bình luận thích hợp như vậy cho cùng một người, chân thành thực hiện. Tôi đặc biệt xin lỗi vì nỗi đau mà tôi đã gây ra cho giáo viên của con tôi. Bằng cách phản ánh về những giáo viên tuyệt vời này, những người đã đóng một vai trò lớn như vậy trong cuộc sống gia đình tôi, những bình luận của tôi thậm chí còn trở nên đáng lo ngại hơn và xin lỗi có vẻ phù hợp. Tất cả những gì tôi có thể nói là tôi sẽ cố gắng hết sức để làm tốt hơn trong tương lai. Tôi tốt hơn sẽ có chủ ý hơn, nhưng khi bạn nhìn vào nguyên nhân gốc rễ, tại sao có một cảm giác và suy nghĩ nhất định trước khi sử dụng các thành viên ủy ban trường học. Tôi nghĩ rằng điều quan trọng là phải có phụ huynh theo quan điểm trên hội đồng trường. Tuy nhiên, tôi rõ ràng có đủ không gian để phân tách nhân vật của mình trong khi tham dự các sự kiện chính thức. Một lần nữa, tôi xin lỗi phải đăng những bình luận này và hy vọng sẽ làm việc với các giáo viên tương lai của Medford để hợp tác để cải thiện hệ thống giáo dục của chúng tôi và làm mọi thứ có thể để loại bỏ các rào cản và dạy giáo viên.

[Charlene Douglas]: Cảm ơn. Cảm ơn. hiện hữu. Douglas. Shalene Douglas, Medford, Massachusetts, Medfords, Chủ tịch Hiệp hội Medford số 414. Sau đó, chúng tôi chấp nhận lời xin lỗi của bạn. Tôi chia sẻ nó. Tôi chia sẻ nó với mỗi thành viên trong nhóm khi tôi gửi nó cho chính mình. Đây là trước cuộc họp này. Điều đó có nghĩa là, giáo viên thực sự liên quan sâu sắc đến những tuyên bố này và không thoải mái về mặt cảm xúc. Vì vậy, tối nay, mục tiêu của chúng tôi ở đây là rời khỏi tuyển sinh và thông báo cho hội đồng trường về cách chúng tôi thấy các kế hoạch đọc chính của chúng tôi. Tối nay, anh sẽ nghe bốn giáo viên về kế hoạch đọc. hiện hữu. Jane Mattuccio, giáo sư tại Brooks mẫu giáo. Teresa Castagnetti, giáo sư của McGlynn Ell. Meredith Crowley Mason, Trường trung cấp McGlynn, chuyên gia đọc LD. Và Julianne Anderson, một bậc thầy về nhu cầu cỡ trung bình của McGlynn. Cô cũng là một cư dân, mẹ và cựu sinh viên và tự hào và thành lập. Các trường công lập Medford như tôi. Tối nay, tối nay, tối nay, tôi rất tự hào khi được ở đây. Tôi không chỉ xuất hiện trong khu vực này trong 32 năm, mà tôi còn là một giáo viên biết chữ tại Đại học Leslie. Và dạy những điều cơ bản của đào tạo phát âm, xóa mù chữ, đọc và đọc lý thuyết. Đây là ba khóa học tôi dạy. Tôi tổ chức bốn đến năm khóa học trong khuôn viên trường và trực tuyến mỗi học kỳ. Tôi đã làm điều này trong 17 năm. Tối nay, tôi sẽ cung cấp cho bạn tuyên bố từ mọi người, Hiệp hội xóa mù chữ quốc tế cho học sinh và phụ huynh của tôi và giải thích tuyên bố trạng thái. Làm thế nào để xem lời khuyên bằng giọng nói. Tôi yêu cầu bạn đọc cái này và Digest là dấu hiệu giọng nói là gì vì giọng nói không phải là A, A, B, B, C, A, K. Không chỉ là nó. Và nhiều hơn nữa. Giảng dạy ngữ âm có nghĩa là từ nguyên và hình thái. Họ dạy giảng dạy ngữ âm trong tất cả các loạt. Tất nhiên nó là phổ biến trong hạt nhân. Đây là một mô hình được gọi là hiện tại. Nếu giáo viên của chúng tôi không được dạy, đó sẽ là xếp hạng và sẽ thuộc loại nhu cầu cải thiện và trong danh mục thỏa đáng, mọi người đều biết sẽ là 30 ngày Lên kế hoạch nếu họ không dạy giọng nói hoặc làm việc, họ thực sự có thể loại bỏ giáo viên. Vì vậy, đây là thực tế. Như tôi đã nói, đọc ngữ âm cơ bản là phổ biến trong cốt lõi và sơn phổ biến. Kế hoạch du lịch của bạn và Trường Công lập Medford là một kế hoạch thoại tích hợp trong chương trình. Tiến sĩ Irene Fountain, người làm việc trong kế hoạch du lịch, có cuốn sách thoại của riêng mình, kèm theo chương trình. Và tôi biết nhiều giáo viên của tôi đã mua cuốn sách này từ túi của họ. Hãy chắc chắn rằng bạn dạy giọng nói. Chúng tôi có nhân viên đọc chuyên gia sử dụng các chương trình như Wilson, Oron-Gillingham để dạy cho chúng tôi các nhóm giáo dục khẩn cấp đặc biệt là các khóa học yêu cầu các dịch vụ chuyên nghiệp này. Các dịch vụ này không phù hợp cho mỗi sinh viên. Tôi đã được đào tạo về OG. Tôi đã ở trong cuộc tuần hành chung trong nhiều năm và tôi đã bắt được nó ở Lesley khi tôi còn rất trẻ. Ở tuổi 62, Orton-Gillingham đã xuất hiện từ năm 19 ... Tôi nghĩ đó là 38 khi anh ấy rời đi. Tôi có thể nói gì với bạn về giọng nói? Chúng tôi có tiếng nói RTI cho nhóm rủi ro đầu tiên. Vì vậy, chúng tôi đang dạy phát âm. Ông Nga, chúng tôi tức giận, bạn đã nhận được sự thật rằng chúng tôi không dạy phát âm? Đây là những gì giáo viên thất vọng. Bạn nói đó là một câu hỏi nhàm chán. Đôi khi, không phải mọi thứ có thể là một tình huống mịn màng. Đôi khi nó là bộ nhớ trong bộ nhớ. Đôi khi chúng ta chỉ cần làm điều đó. Khi chúng tôi nhìn vào OG, chúng tôi đang nhìn vào Wilson và đó là những gì anh ấy nhớ. Chúng ta phải biết các quy tắc chính tả, cụ thể là 10 quy tắc chính tả cơ bản. Mọi người có biết không? Tôi không có ý tưởng. Được rồi Bạn đã bao giờ đến lớp học của chúng tôi và thực sự đã chứng kiến ​​một lớp giọng nói chưa? Bạn đã xem lại kế hoạch du lịch của mình? Đây là những mối quan tâm của chúng tôi và bây giờ tôi có các giáo viên nói chuyện với những việc khác mà họ làm vì họ là chuyên gia và trên tòa án. Do đó, tôi sẽ hỏi Jane Mattuccio, Guru trong lĩnh vực chính Glynn.

[SPEAKER_07]: Chào buổi sáng. Chào buổi sáng. Tôi là Jane Matucci. Tôi 18 tuổi - giáo viên Medford. Nhưng chúng tôi là một đội. Chúng tôi theo kế hoạch du lịch. Một phần của kế hoạch du lịch là âm thanh, công nhận, khai thác và giọng nói hàng tuần. Hãy tiếp tục. Chúng tôi sử dụng các từ theo cách riêng của bạn, một công cụ khác mà chúng tôi sử dụng để đánh giá các nhóm để tìm ra nơi chúng tôi cần một số biện pháp khắc phục. Và tôi biết cá nhân tôi đã tham gia khóa học Orton-Gillingham, vì vậy tôi mang đến cho bạn một hình ảnh hàng tuần của năm học. Ngay cả vào cuối năm học, chúng tôi phát ra âm thanh khi bọn trẻ chơi, chúng tôi đọc hàng ngày. Vì vậy, tôi chỉ muốn đề cập đến thực tế rằng các giáo viên tiểu học chắc chắn sẽ theo dõi hành trình và sử dụng các công cụ bạn cung cấp cho chúng tôi. Cảm ơn rất nhiều.

[Charlene Douglas]: Trước khi bạn yêu cầu Teresa Castagnetti xuất hiện, chuyên gia ELL của chúng tôi, ý tôi là, nên rất, rất rõ ràng, với tư cách là một giáo viên tiếng Anh lớp tám, chúng tôi dạy bạn, chúng tôi dạy tiền tố, hậu tố, hậu tố, tất cả đều là phát âm. Giáo viên ELL của chúng tôi đã dạy anh ấy rất nhiều, và các giáo viên ngoại ngữ của chúng tôi là nền tảng của một số khóa học chính mà họ dạy. Vì vậy, không còn nữa, Teresa Castagnetti, Ell.

[SPEAKER_38]: Teresa Castagnetti, Medford Cushing Street 23. Anh tốt nghiệp tất cả các trường công lập. Tôi không nói rằng họ sẽ không dài.

[SPEAKER_02]: Nhưng con trai tôi cũng tốt nghiệp trường trung học Medford như chồng tôi. Tôi muốn nhân cơ hội này để cảm ơn tất cả mọi người vì đã cho chúng tôi thời gian để trò chuyện tối nay và chấp nhận lý do của ông Rousseau cho giáo viên của Medford. Tôi biết nó nên khó như thế nào. Chúng ta đều là con người. Mọi người sẽ nói những gì chúng tôi có nghĩa là theo thời gian và chúng tôi không thể phục hồi, đặc biệt là khi nó nhắc nhở các vấn đề về đam mê khi còn nhỏ. Là đại diện của cộng đồng được bầu, anh ta có nghĩa vụ và bắt buộc trong vòng tròn bầu cử, và tôi đã trích dẫn bức thư của anh ta tách biệt với vai trò của anh ta khi anh ta tham dự sự kiện chính thức. Do đó, vẽ tranh giáo viên với ánh sáng ít hơn lý tưởng sẽ cung cấp thông tin rất xấu cho cộng đồng, phụ huynh, học sinh và những người khác trong cộng đồng. Tôi rất tự hào là cư dân của các giáo viên Medford và Medford. Tôi đã làm việc trong khu vực 42 năm trước Tôi không thể nghỉ hưu vì tôi yêu công việc. Tôi yêu đồng nghiệp của tôi. Tôi yêu người phụ trách bộ phận của tôi. Tôi yêu giám đốc của tôi. Nhưng quan trọng nhất, tôi thích dạy những đứa trẻ của Medford. Tôi yêu sự đa dạng, văn hóa phong phú và sự nhiệt tình để mang lại hàng ngày. Và tôi không phải là duy nhất. Trong lĩnh vực này, tất cả chúng tôi cung cấp trong thời gian rảnh rỗi. Trước và sau giờ học, vào mùa hè, khi chúng tôi cung cấp thêm trợ giúp cho những sinh viên cần nó, hoặc chỉ để lại tai cho một người biết họ có thể vượt qua những thời điểm khó khăn. Trong lĩnh vực này, chúng tôi có các giáo viên thường cung cấp các lớp học và vật liệu được mua trong túi riêng của họ. Chúng tôi có các giáo viên mặc quần áo, giày dép, đồ chơi, thức ăn và sách cho học sinh vì chúng tôi biết chúng tôi ở đây để giáo dục toàn bộ đứa trẻ và mọi thứ thì không. Khu vực này có khả năng phân biệt người dân của chúng tôi. Chang, nó chỉ đơn giản là tuyệt vời. Giáo viên tiểu học và các tiêu đề khác nhau và các chứng chỉ cao cấp dưới sự hướng dẫn phát triển chuyên nghiệp được trả tiền. Chúng tôi có giáo viên là gia sư. Huấn luyện viên, huấn luyện viên giáo viên, các chuyên gia có giám sát tại Đại học, Đại học Tufts và Leslie, Kinh nghiệm khoa để cảm nhận các ủy ban tư vấn và nhóm, giáo viên viết các khóa học, là tình nguyện viên về thiết bị toán học, thiết bị xóa mù chữ, giáo viên, thiết bị hỗ trợ bậc thầy, tất cả kinh nghiệm, kinh nghiệm trong kinh nghiệm và kinh nghiệm của chúng tôi. Trong năm năm qua, chúng tôi có nhiều giáo viên tiểu học ở Medford, những người có văn bản đặc biệt ở cấp địa phương, tiểu bang và quốc gia. Chúng tôi có một Quỹ Giải thưởng Gerger Millican 2014. Chỉ có một giáo viên trong cả nước có giá 25.000 đô la. Tôi tự hào và có khả năng gọi giáo viên đặc biệt này Đồng nghiệp của tôi, Ethel McGlynn là ông Anthony Petralas, giáo viên được yêu thích nhất trong năm thứ năm. Khu vực này cũng có thể tính giữa hai giáo viên MA của năm, một vào năm 2015 và một vào năm 2019. Giải thưởng này chỉ dành cho các giáo viên nhà nước mỗi năm. Tôi cũng tự hào gọi các đồng nghiệp của mình. Christine Hengston tại Trường Roberts, Giáo sư Maxwell 2019, đã được cùng một ủy ban trong cùng một phòng. Vì vậy, có, thưa bà. Derusso đã trích dẫn lời xin lỗi của nó và chúng tôi là những chuyên gia tuyệt vời, tài năng và tình cảm. Và cảm ơn vì đã công khai nhận ra nó tối nay. Tôi hứa với bạn và mọi người trong máy ảnh này, chúng tôi dạy giọng nói. Tôi mời bất kỳ thành viên nào của hội đồng trường đến thăm lớp học của tôi bất cứ lúc nào và thấy tôi dạy các lớp giọng nói. Tôi dạy tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai. Chúng tôi cũng dạy rất nhiều cách phát âm. Tôi có K1 và 2, sinh viên ngôn ngữ thứ hai, vì vậy chúng tôi rất nặng về cách phát âm. Nếu bạn muốn xem chúng, tôi muốn cung cấp bất kỳ hồ sơ đánh giá nào của tôi cho chu kỳ 2014-2019. Tôi sẽ mang chúng đến đây tối nay, nhưng chúng nặng. Tuy nhiên, việc giảng dạy ngữ âm của tôi và các kỹ năng khác là rõ ràng trong ảnh của sinh viên và mẫu công việc. Cuối cùng, tôi muốn nhận ra lý do của ông Rousseau và cảm ơn ủy ban trường học đã cho chúng tôi cơ hội nói chuyện tối nay. Tôi đánh giá cao ý muốn của bạn, tôi sẽ trích dẫn công việc hợp tác của bạn một lần nữa Cải thiện hệ thống giáo dục của chúng tôi và nhận ra trách nhiệm ngân sách của Ủy ban Phát triển Trường học và Tài chính chuyên nghiệp, có nghĩa là chương trình giảng dạy phù hợp. Cảm ơn.

[SPEAKER_14]: Chào buổi sáng. Xin chào. Tôi là giáo viên đặc biệt của McGlynn. Tôi đã ở đó kể từ khi trường mở cửa. Tôi đã dạy phát âm trực tiếp. Đây là toàn bộ công việc của tôi. Khi tôi bắt đầu Medford làm giáo viên LD tại Trường tiểu học Brooks, tôi được chỉ định cho những đứa trẻ không thể đọc được. Toàn bộ ngôn ngữ thay thế các hướng dẫn đọc truyền thống nhất, bao gồm các hướng dẫn phát âm. Trẻ em đang đấu tranh để học cách đấu tranh với phương pháp này. Tôi để lại cách dạy họ. Tôi tìm thấy một phòng khám chứng khó đọc tại Bệnh viện Đa khoa Volkswagen. Tôi đã dành một năm để nghiên cứu chương trình và đọc phương pháp Wharton-Gillingham. OG là một cách để đọc chứng khó đọc đầy đủ và trả tiền để đào tạo hướng dẫn trực tiếp của tôi. Trong những năm qua, đã trở nên rõ ràng rằng các phương pháp đọc có giá trị đối với các sinh viên của chúng tôi gặp khó khăn trong học tập, Medford Special Education bắt đầu đào tạo nội bộ về chương trình can thiệp đọc. Đọc, dự án Stevenson và Wilson, tất cả các spinoffs OG. Một lúc sau, cựu giám đốc của chúng tôi đã nói với tôi khi tôi gặp anh ấy gần đây, và tôi nghĩ bạn sẽ quay lại và chạy khi bạn thấy tôi đến. Bởi vì tôi vẫn có một cách học khác. Ngày nay, trong những năm gần đây, sự phát triển chuyên môn nội bộ của các phương pháp đọc và các chủ đề liên quan liên quan đến việc sửa đổi hướng dẫn cho trẻ em không đủ đọc trong các lớp học giáo dục phổ thông. Gần đây, chúng tôi đã xem một video dài 18 phút và mặc dù đó là một video, nhưng nó chắc chắn là không đủ. Trường trung học của chúng tôi có một giáo sư Wilson, người đánh giá với chẩn đoán tham khảo về các vấn đề lập trình và phụ thuộc quá mức, và công việc của ông trở nên phức tạp. Trường trung học của tôi, khi các chuyên gia đọc mới của chúng tôi được thuê để phát triển kế hoạch RTI Tài trợ cho đào tạo ở Wilson trong năm nay, và cho biết họ cho biết không có tài trợ nào có sẵn. Nó trả tiền cho đào tạo và tài liệu. Đây là 60% nhu cầu. Anh ta phải nhận được khóa đào tạo này và bày tỏ sự đánh giá cao và hỗ trợ cho sự quan tâm của anh ta. Đối với tôi, họ đã từ chối tôi khi tôi yêu cầu tiền tham dự cuộc họp của Hiệp hội Chứng khó đọc năm 2017 và cuộc điều tra được đề xuất làm cơ sở của pháp luật. Chúng ta cần phân tích làm thế nào để phục vụ chứng khó đọc trẻ em ở Medford. Trong cộng đồng OG, can thiệp sớm đã được khuyến nghị và duy trì trong nhiều năm. Như Tiến sĩ Gobs đã nói Ngay cả cách tiếp cận để dạy trẻ mắc chứng khó đọc cũng phù hợp với những đứa trẻ khác đang đấu tranh để học. Trong các trường tiểu học, chúng tôi phải kiểm tra mô hình để cung cấp hướng dẫn đọc cụ thể cho học sinh về sự thiếu hụt đọc học sinh, thay vì có tất cả các phương pháp đọc hướng dẫn để giả định khu vực, các phương pháp hướng dẫn trực tiếp thường được phát hành cho các cá nhân và nhóm để đọc chuyên nghiệp. Vì vậy, ông Rousseau, tôi nói với ông rằng phát âm là ở Medford, nhưng chúng tôi phải làm nhiều hơn nữa. Anh ấy đã đến và là một cách tiếp cận hợp tác cho các tòa nhà hợp tác với các giáo viên theo cách hợp tác. Độ trễ tài liệu tham khảo, hạn chế các can thiệp và không có xu hướng phát triển chuyên môn nội bộ thường xuyên thảo luận và giải quyết các vấn đề đọc. Bạn phải kết thúc, tôi hiểu sự thất vọng của bạn và hy vọng bạn sử dụng nó để giúp thay đổi ở đây. Tôi đánh giá cao sự sẵn sàng của bạn để đưa ra quyết định đúng đắn và cảm ơn bạn đã chấp thuận cho việc chọn màn hình tại thời gian đặt phòng. Nhưng hiện tại, một số trẻ đang phải vật lộn với việc đọc các vấn đề trong lớp học của chúng tôi, những người nên ưu tiên ngân sách tiếp theo. Để cung cấp các chuyên gia, con người và giáo viên lớp học và tài liệu và phát triển chuyên nghiệp, điều này nên được thực hiện. Tôi nghĩ rằng anh ấy sẽ đáp ứng cam kết của mình với các con của Medford. Cảm ơn.

[Charlene Douglas]: Cảm ơn. Cảm ơn Meredith. Bây giờ Julianne Anderson.

[SPEAKER_15]: Chào buổi sáng, cảm ơn, xin chào. Cảm ơn bạn đã cho tôi cơ hội để nói chuyện ở đây tối nay. Một lần nữa, tên tôi là Julianne Anderson. Tôi là một giáo viên giáo dục đặc biệt tại Trường tiểu học McGlin. Tôi là cư dân của Medford 220 Grove Street và là một nghiên cứu trước tại hệ thống trường công lập Medford. Tôi là hai người cha và họ cũng đến hệ thống trường công ở Medford. Hiện tại, tôi làm việc với học sinh hạng nhất, hai và thứ ba. Cung cấp hướng dẫn toán học chuyên nghiệp, cũng như đọc. Tôi cũng được chứng nhận bởi Oyton-Gillingham. Tôi đã tham dự Viện Học tập chuyên nghiệp tại Bệnh viện Đa khoa Volkswagen và nhận được chứng chỉ về các tiêu đề đọc nâng cao. Tôi đã được đào tạo về các chương trình đọc Wisnia hạn chế với Wilson và Oyton-Gillingham. Tất cả việc đào tạo này tôi trả cho chính mình Luôn cập nhật về nghiên cứu và phương pháp hiện được hỗ trợ tốt hơn bởi những sinh viên làm việc với tôi. Đối với Orton, Hội đồng và ứng dụng của Orton, Gillingham hoặc Wilson, chúng là các phương pháp tiếp cận đa giác quan trực tiếp và rõ ràng dựa trên phạm vi và trình tự. Kể từ ngày hôm trước, trên vòng xoáy, các kỹ năng thống trị bằng cách xây dựng một nền tảng vững chắc trước khi di chuyển Đáp ứng các yêu cầu cho các kỳ vọng đọc tiếp theo. Trong những năm qua, hệ thống trường học không có tiền để cung cấp cho tất cả học sinh cần thiết để truy cập thành công khóa học, cũng như sự phát triển chuyên nghiệp của tất cả các giáo viên để đáp ứng nhu cầu của các sinh viên hiện tại trong khu vực của chúng tôi. Hiện tại, tại Trường tiểu học Columbus và McGlin, chúng tôi vẫn có sức mạnh để có con. Là một ủy ban, bạn đã đồng ý trong hai tuần rằng can thiệp nên được tổ chức ở trường mẫu giáo. Vì nhu cầu về ham muốn và chứng khó đọc tiềm năng sẽ ảnh hưởng đến cách các giáo viên này cung cấp hướng dẫn của chúng tôi, đó là một câu hỏi bạn làm cho tất cả mọi người, hội đồng trường sẽ cung cấp tài trợ để hỗ trợ tất cả các trường mẫu giáo, không chỉ hai. Chúng tôi sẽ nói những từ, bình đẳng, hợp tác và thành công. Các trường tiểu học của chúng tôi là khác nhau. Khi nhân khẩu học thay đổi trong phương pháp này, nhu cầu của tất cả các sinh viên của chúng tôi cũng vậy. Chúng ta cần giáo dục các gia đình về tầm quan trọng của giáo dục, rời khỏi điện thoại di động, trò chơi video gần và TV. Thu thập một cuốn sách và dành thời gian đọc tốt hơn với con cái của bạn và có một cuộc trò chuyện về câu chuyện của chúng. Chúng tôi nhận ra tất cả các mối quan tâm của sinh viên về học tập xã hội và cảm xúc. Chúng tôi cung cấp và bắt đầu với các chương trình cộng đồng và phạm vi. Chúng ta cần phải thực hiện một bước và làm điều đó cho yếu tố học thuật. Là một cộng đồng, chúng tôi cần trình bày và giúp đỡ những phụ huynh này, giáo dục họ và cung cấp cho họ sự giáo dục mà họ cần và các công cụ họ cần để nuôi dạy con cái tại nhà. Trong Medfed, giáo viên có công việc giảng dạy ủy ban thông qua và các chương trình phê duyệt mà họ tin là tốt cho tất cả học sinh. Ngữ âm đã được tích hợp vào các chương trình đọc du lịch. Là một giáo viên, chúng tôi không thể chọn giảng dạy của chúng tôi. Chúng tôi là bắt buộc không chỉ đối với khu vực mà còn cho đất nước. Trong sự nghiệp của tôi, tôi không bao giờ quan sát rằng giáo viên từ chối dạy hoặc bình luận về cách phát âm là nhàm chán. Nói chuyện với giáo viên trước khi đăng bình luận rằng chúng tôi không quan tâm và không, vì nó nhàm chán. Hãy tự do mở rộng lời mời này cho mọi người và đến lớp học của tôi. Tôi đã ở tầng hai của trường tiểu học ở phòng 245 ở cuối hành lang. Xuất hiện. Xin lưu ý cách tôi dạy phát âm thường xuyên. Nó không chỉ xuất hiện khi nó ở Hoa Kỳ. Nó không chỉ xuất hiện khi chúng tôi nhận được các giải thưởng xã hội hoặc học tập, vì vậy bạn có thể có cơ hội ảnh này vì đó là một năm bầu cử. Chỉ cho bạn, cho bạn thấy những gì bạn quan tâm và cung cấp hỗ trợ, và những gì chúng tôi cần Cơ hội này được cung cấp cho con cái của chúng tôi. Họ là tương lai. Họ là những người lãnh đạo của chúng tôi. Họ sẽ là những người sẽ chăm sóc chúng tôi trong tương lai. Nếu chúng tôi không giúp họ bây giờ, thì bạn biết, đây là ... vì vậy tôi cảm ơn bạn và cảm ơn bạn vì cơ hội này.

[Charlene Douglas]: Vậy thì chúng ta đang hỏi gì? Chúng tôi kêu gọi ủy ban trường học thúc đẩy EPS lớn và được tài trợ đầy đủ. Năm nay đánh dấu năm đầu tiên của ngân sách 5.000 đô la. Những năm trước là $ 1.000, $ 2.000. Khu vực kích thước này là $ 5.000. Đây là xúc phạm. Tôi sẽ không nói lại. Chúng tôi có một cuộc họp ủy ban PD. Tuyệt vời. Chúng tôi có tất cả những ý tưởng tuyệt vời này, chúng tôi thể hiện tất cả những điều tuyệt vời, nhưng chúng tôi không có gì để làm. Không có gì. Vua Lear, William Shakespeare. lấy? Chúng tôi cần nó. Chúng tôi muốn điều đó. Hãy tham gia. Tham gia với chúng tôi tại cuộc họp DP của chúng tôi vào thứ năm tuần này tại Thư viện trường trung học. Mùi ở đâu? Các trung tâm CCSR nằm trong khoảng từ 3,15 đến 4.15. Lắng nghe những gì chúng ta nói. Lắng nghe những gì chúng tôi muốn. Để bảo vệ nhiều tiền hơn, các quỹ đặc biệt cần đáp ứng nhu cầu của sinh viên có nhu cầu đặc biệt. Lịch sử của tôi. Đơn. Chúng tôi cần tiền. Nói với các nhà lập pháp của bạn. Chúng tôi đã ở đó, diễu hành, tối thứ năm, tháng ba. Chúng tôi muốn tiền. Nếu được công bố, phương pháp này có thể kiếm được 4.2 triệu đô la. Tìm tôi. Nhập cuộc thập tự chinh của chúng tôi. Tham gia. Tham gia vào chúng tôi. Nếu chúng ta làm điều gì đó sai, chúng ta chỉ trích chính mình. Nhưng đừng chỉ trích chúng tôi khi chúng tôi đấu tranh cho sự giàu có, sức khỏe và an toàn của con cái mỗi ngày. Bạn biết đấy, chúng tôi thành lập một ủy ban an toàn trường học tuyệt vời. Điều gì đã xảy ra với ủy ban này? Có ai muốn nói về nó không? Điều gì đã xảy ra trong nghiên cứu khí hậu của trường AIP ở trường trung học McGlynn và tiểu học? Tôi phải cầu xin cô ấy. Chuyện gì đã xảy ra ở đó? Chúng tôi sẽ gửi một lá thư. Chúng tôi khuyến khích anh ấy và ủy ban nhà trường đã nói chuyện với chúng tôi. Nói chuyện với giáo viên. Như một người vợ. Anderson Eloquence đã bày tỏ điều này, và người tôi đã thấy trong 32 năm hoạt động xã hội của tôi, nhiều bạn. Không ai, không có ủy ban nhà trường vào lớp học của tôi trong 32 năm. Tôi khuyến khích bạn hỏi bạn. Bạn có thể liên hệ với tôi. Số điện thoại di động của tôi là 781-771-1098. Bạn muốn nói chuyện với giáo viên và liên hệ với tôi. Tôi có sẵn. Tôi đã nghỉ hưu. Tôi có sẵn. Vì vậy, tôi không sống ở Maine. Tôi sống ở Medford. Tôi đã đến Maine vào cuối tuần. Vâng, tôi có một ngôi nhà đẹp ở Maine. Nhưng tôi đi cùng cháu gái của tôi và em gái của tôi Làm việc với họ. Cháu gái và cháu gái của tôi sẽ tham gia vào các phương pháp trường công. Tôi muốn tự hào về bản thân mình. Tôi rất tự hào. Tôi tự hào về các giáo viên trong lĩnh vực này. Tôi đã gặp một số giáo viên dạy 17 tuổi ở Lesley. Nếu bạn không nghĩ rằng tôi biết một lời dạy tốt là gì, tôi sẽ thách thức bạn đến với tôi. Tôi nhiệt tình. Như bạn có thể thấy. Tôi yêu. Anh ấy luôn yêu nhau. Vì vậy, tôi đã nghỉ hưu từ lớp học lớp tám, nhưng tôi không có tình yêu của mình, anh ấy đã dạy cho tuổi trẻ của chúng tôi. Chúng tôi có tỷ lệ từ bỏ 50% cho giáo viên mới. Vui lòng xem kế hoạch hướng dẫn của chúng tôi. Hãy chắc chắn rằng họ ở lại. Tôi biết Diane có điều gì đó để nói, vì vậy tôi đã để Diane nói chuyện. Tôi có thể nói về đạo đức, nhưng tôi sẽ đợi.

[Diane Caldwell]: Vì vậy, tôi bắt đầu nói rằng tôi không có niềm đam mê của bạn ngay bây giờ. Nhưng tôi hy vọng bạn biết rằng Julianne Anderson là một học sinh của Trường Dames. Tôi nghĩ Julian là tôi? Tôi chỉ muốn nói chuyện từ góc độ hành chính. Chúng tôi cũng ngạc nhiên bởi các ý kiến ​​được thực hiện. Trên thực tế, một vài ngày sau đó, ông Russia và tôi đã có một cuộc trò chuyện kỹ lưỡng. Sau đó, anh xin lỗi. Nhưng tôi hy vọng bạn biết tôi muốn giáo viên biết, đó là hy vọng chân thành của chúng tôi rằng bạn biết quản trị viên được quản trị viên hỗ trợ, chúng tôi cố gắng nghe những gì bạn cần trong lớp và muốn làm việc thường xuyên với bạn. Giáo viên Medford làm việc không mệt mỏi, đến sớm và muộn. Ngoài cuối ngày, các giáo viên vẫn còn ở trường cuối tuần của chúng tôi, diễn ra rất lâu trước khi năm bắt đầu xây dựng các lớp học của họ. Tôi biết tại sao tôi thấy họ ở đó trong lớp học vào mùa hè. Ông là một giáo viên tại Medford, rất lâu trước khi ông trở thành quản trị viên. Anh ấy là trường tiểu học tại trường Damis, không phải ở đây. Tôi là giáo viên trung học của Curtis. Vì vậy, tôi đã rời đi trong 30 năm để thay thế giáo viên. Tôi biết và hiểu sự thất vọng của bạn. Giáo viên Medford là xương sống của giáo dục của chúng tôi. Sự cống hiến và kiên trì của bạn làm cho Medford trở nên tuyệt vời. Cảm ơn.

[Charlene Douglas]: Vì vậy, tôi muốn cảm ơn tất cả mọi người đã lắng nghe. Và, bạn biết đấy, tôi đề cập đến từ đạo đức. Tôi chỉ có nghĩa là điều quan trọng đối với giáo viên là nghĩ rằng họ đánh giá cao và tạo ra sự khác biệt. Tôi biết họ muốn. Tôi biết giá bỏ túi là gì. Nhân tiện, như mọi người đều biết, chúng tôi chỉ có thể trực tiếp đảm nhận mức thuế $ 250. Vì vậy, chúng tôi đang yêu. Giáo viên mà tôi đã nói chuyện tối nay rõ ràng là trong tình yêu. Nhiều người muốn nói về nó, nhưng chúng tôi giới hạn nó ở thẻ, nơi chúng tôi cố gắng tìm ra nhiều loại. Đạo đức là rất quan trọng. Năm nay, tôi đã làm việc với tôi về một số vấn đề liên quan đến giáo viên. Có một số lo ngại rằng bạn sẽ nghe thấy tinh thần của giáo viên trong quá trình khiếu nại. Và, bạn biết đấy, một số điều là, nó rất quan trọng đối với bạn đối với mọi người và cách chúng tôi đối xử với họ. Đôi khi bạn biết khi bạn bị bệnh hoặc bị bệnh, một tình trạng gây ra bởi sự lo lắng hoặc căng thẳng. Đôi khi những giáo viên này coi là không có khuyết tật nhưng có điểm yếu trong lĩnh vực này. Hy vọng bạn có thể giải quyết nó. Tôi hy vọng rằng khi ai đó mất người bạn yêu và dành một ngày đau buồn, hãy nhớ ngày hôm đó. Bạn đã mất gia đình này và được thả ra vào ngày hôm đó. Bạn biết đấy, bạn không biết, tôi đang nói dựa trên kinh nghiệm của riêng tôi, bạn không biết kết thúc là gì. Đừng hỏi tôi có chết trong tám tháng không. Nó đủ để làm điều này. Và bảng lương của chúng tôi đang yêu cầu thông tin này. Do đó, tôi yêu cầu bạn tôn trọng giáo viên của tôi và dành sự tôn trọng tương tự cho mỗi chúng tôi. Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Giáo sư Ruggier.

[Michael Ruggiero]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng Burke. Một vấn đề tôi đã nghe về Nhà nước Charlene của mình đã từ chối tài trợ cho sự phát triển chuyên nghiệp. Bạn có thể cho tôi biết điều này thường xảy ra như thế nào?

[Charlene Douglas]: Vẫn. Được rồi Bạn có muốn biết hầu hết các cuộc họp tôi có với tư cách là một giáo viên không? Tôi nghĩ rằng họ ở độ tuổi 30, có thể năm, có thể 30 trong sáu, có thể là sáu. Nhưng nó không chỉ như vậy. Tôi tự trả tiền. Tôi trả tiền cho tất cả sự phát triển chuyên nghiệp của tôi, tất cả các khóa đào tạo của tôi, tất cả kinh nghiệm của tôi. Tôi phải nói rằng ủy ban đã phê duyệt tài chính tín dụng tốt nghiệp cho trường đại học, mà bạn không thể tin được. Tôi nhớ vợ tôi. Riccardelli, bởi vì chúng ta không có đủ tiền, chúng ta nên từ chối bao nhiêu người?

[Bernadette Ricciardelli]: Tôi nghĩ học kỳ mùa hè

[Charlene Douglas]: 12 hoặc 13 giáo viên không thể hoặc cung cấp dịch vụ này. Đây là cách sử dụng mỗi xu, và chúng tôi cần nhiều hơn. Những giáo viên này muốn ... và mùa hè là khi chúng tôi làm điều đó. Thành thật mà nói. Tôi đang dạy hai khóa học trực tuyến. Bạn có biết ai là người trong các khóa học này không? Giáo viên. Đó là khi họ làm điều đó. Tại thời điểm này, lý thuyết hoặc nền tảng đã được học từ việc đọc hoặc đọc lý thuyết dựa trên nội dung. Đó là thời gian mùa hè của họ. Do đó, nó thường là cuộc chiến Medford. Và tôi sẽ không đổ lỗi cho chính phủ hiện tại, nhưng đó chắc chắn là một trận chiến trong khu vực của chúng tôi. Chúng tôi xin tiền. Bạn có thể hỏi người trong ủy ban DP. Thưa bà, tôi ghét đang ở vị trí của cô ấy. Audra Cashin, nhưng tôi biết bạn ở đây. Audra, có bao nhiêu phát triển chuyên nghiệp và một trong những điều chính đã xảy ra?

[KVKsAf7NizM_SPEAKER_02]: Họ không thể bị bắt.

[Charlene Douglas]: Vì vậy, chúng tôi đã làm điều đó. Ủy ban PD thành lập DP. Đây không phải là công việc của chúng tôi. Chúng tôi là lời khuyên. Chúng tôi đã làm điều đó. Mitzi Galante, tôi, Liz, tôi không nhớ ai khác. Chúng tôi nhiều bạn. Chúng tôi đã làm PD này. Giáo viên ở đây. Bảy mươi - Giáo viên ở đây, rất phấn khích, muốn nhiều hơn ... Chúng tôi đề xuất rằng. Tôi không thể tập trung vào nó. Điều này sẽ trả lời câu hỏi của bạn?

[Michael Ruggiero]: Tuyệt đối. Cảm ơn. Thị trưởng Burke, tôi muốn thực hiện một kiến ​​nghị rằng chúng tôi có một báo cáo về tỷ lệ tài trợ cho sự phát triển chuyên môn cần thiết và tỷ lệ của các giáo viên được cung cấp. Là một nhà giáo dục cũ, tôi biết giá trị của thời gian phát triển chuyên nghiệp. Do đó, tôi muốn coi đó là một báo cáo bằng văn bản.

[Stephanie Muccini Burke]: Có một chuyển động trên sàn cho các báo cáo từ yêu cầu.

[Michael Ruggiero]: Tỷ lệ giáo viên yêu cầu tài trợ phát triển chuyên nghiệp

[Charlene Douglas]: Tôi không nghĩ rằng tôi có thể tham gia nó. Ý tôi là, trên thực tế, tôi không nghĩ bạn có thể trích xuất thông tin này. Bởi vì một khi bạn áp dụng, nó sẽ từ chối và biến mất. Bạn có biết tôi đang nói gì không? Tôi nghĩ rằng sẽ có lợi nhất để xác định số tiền và những gì chúng tôi đang làm để đảm bảo tài chính cho sự phát triển chuyên nghiệp này được cung cấp cho giáo viên. Chúng tôi đã làm điều đó, và tôi nghĩ nó thực tế hơn. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều này là thực tế hơn. Họ làm phân tích?

[Stephanie Muccini Burke]: Giám đốc sẽ tiến hành một phân tích.

[Michael Ruggiero]: Vâng, nếu giáo viên nói, cảm ơn bạn, ý tôi là tôi rất biết ơn, tôi chỉ muốn biết những gì đang xảy ra. Vì vậy, nếu giáo viên yêu cầu một cuộc họp hoặc lớp học vào mùa hè, thì yêu cầu của giáo viên vẫn nên ở đâu đó, phải không? Mặc dù anh ta đã bị từ chối?

[Bernadette Ricciardelli]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta có thể nói về một cái gì đó khác biệt. Vì vậy, tôi nghĩ rằng có một chương trình hoàn trả đăng ký bắt đầu bằng các cuộc đàm phán hợp đồng, tôi nghĩ hai năm trước. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đang ở năm thứ ba hoặc thứ tư của chúng tôi. Chúng tôi đang ở năm thứ tư. Tôi đã đi đến các ứng dụng này và Charlene. Số tiền là từ nội dung của hợp đồng. Vì vậy, có phần thưởng 14.000 đô la cho học kỳ mùa hè, 13.000 đô la cho học kỳ mùa thu và 13.000 đô la cho học kỳ mùa xuân. Vì vậy, khi ai đó không được chấp thuận cho khoản hoàn trả đăng ký này, đó là vì khóa học không đủ điều kiện vì đây không phải là chương trình sau đại học, hoặc có thể là vì đây là lần đầu tiên dịch vụ được cung cấp. Vì vậy, nếu có 12 hoặc 13 khoản hoàn trả đăng ký không nhận được cho học kỳ mùa hè, thì đó là do ngày nộp đơn. Tôi nghĩ rằng mọi người đều có điểm số.

[Michael Ruggiero]: Đó không phải là ngày để phê duyệt ứng dụng. Nhưng họ không phải là người đầu tiên ở cửa. Đó có phải là những gì bạn đang nói về?

[Bernadette Ricciardelli]: Đúng vậy.

[Michael Ruggiero]: Giáo viên có thể đăng ký chính xác.

[Bernadette Ricciardelli]: Được áp dụng chính xác. Hạn chót là ngày 1 tháng Năm. Trong trường hợp này, một số người trong chúng ta sẽ hỏi, tôi nghĩ đó là tuần đầu tiên của tháng Hai. Tôi nghĩ đó là một điều kiện, mặc dù tôi đang ở trên cửa sổ, nhưng nó dài và không được chấp thuận để tài trợ. Bởi vì nó không phải là một số tiền không giới hạn, nó có giá 14.000 đô la. Vì vậy, chúng tôi chi tiêu cho đến khi chúng tôi đạt đến giới hạn của thỏa thuận. Tôi nghĩ rằng Charlene và tôi có thể nói từ quan điểm của ủy ban PD, chúng tôi yêu cầu thêm tiền. Tôi chia sẻ điều này với chính phủ. Chúng tôi đang tìm kiếm thêm tiền được cung cấp cho PDS của giáo viên trong thời đại DP và trong những ngày họp vào những ngày ra mắt sớm và các sự kiện khác được sản xuất trong khu vực. Điều này khác với các khóa học bên ngoài mà giáo viên nhận được ở trường đại học. Vì vậy, tôi chỉ muốn rõ ràng rằng khi chúng ta nói về việc ai đó bị từ chối, có thể trong bối cảnh ký kết cho một kế hoạch hoàn lại tiền.

[Michael Ruggiero]: Vì vậy, một số người, trong

[Bernadette Ricciardelli]: Do đó, Volkswagen có trường đại học riêng và được hưởng một danh tiếng cao. Họ cung cấp các chương trình sau đại học. Vì vậy, nếu ai đó nộp đơn xin hoàn tiền đăng ký, chúng tôi sẽ phê duyệt, đăng ký và tiền không cạn kiệt vì không có nhiều người nộp đơn cho họ và sẽ được tài trợ. Mỗi giáo viên có thể lên tới 1.000 đô la mỗi năm.

[Michael Ruggiero]: Vâng, điều này sẽ rất hữu ích cho tôi và cảm ơn thông tin bạn cung cấp. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã chia sẻ mối quan tâm của bạn. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng ta có thể thấy một số cơ thể để chúng ta có thể tiếp tục với các quyết định lịch sự. Nếu chúng tôi có 100 giáo viên cần 10 điểm, tôi nghĩ điều này là chấp nhận được.

[Stephanie Muccini Burke]: Bạn có thể đến bục giảng và chỉ cho mọi người nghe thấy bạn?

[Charlene Douglas]: Tôi nghĩ rằng giọng nói của tôi vẫn đủ mạnh. Vâng, tôi biết có. Vì vậy, tôi nghĩ rằng có một điều, rằng giáo viên đang nói về các cuộc họp, ví dụ, như các cuộc họp đọc hoặc toán học và các cuộc họp khác nhau. Nhiều người trong chúng tôi đã trả tiền cho nó, và chúng tôi thậm chí không yêu cầu bản thân hoàn trả. Chúng tôi sẽ trả tiền. Chúng tôi chỉ muốn đến ngày hôm nay, chúng tôi phủ nhận ngày chuyên nghiệp này. Tôi biết điều này xảy ra ở Liz, bạn nói chuyện với AP và Meredith, vâng. Cuối cùng chúng tôi đã rời đi và nhiều người trong chúng tôi đã dành cuộc sống cá nhân để làm điều đó. Chúng ta không cần nhiều ngày để bị bệnh, nhưng chúng ta cần nhiều ngày để cá nhân. Nhưng họ từ chối chúng tôi. Vì vậy, hãy nói chuyện với bạn.

[KVKsAf7NizM_SPEAKER_02]: Xin chào, Leeds Deneu. Tôi dạy nghiên cứu xã hội ở trường trung học. Chúng tôi không có tin tức về trường trung học, vì vậy tôi muốn can thiệp trong một phút. Do đó, một số lĩnh vực nội dung có thể đặc biệt khó khăn để tìm thấy sự phát triển chuyên nghiệp. Tôi là giáo sư nghiên cứu xã hội. Nó thường được nhóm lại với xóa mù chữ, nhưng có một số vấn đề rất khác nhau, đặc biệt là trong quyền công dân và học tập thế kỷ 21. Kinh nghiệm của riêng tôi là một cựu giáo viên và là một người gần đây đã phát triển một khóa học vị trí nâng cao mới, anh ấy muốn trải qua đào tạo sắp xếp nâng cao. Chúng đắt tiền. Họ thường ở những nơi xa. Người muốn tham gia là ở Las Vegas, nghĩ: Bạn có biết không? Khu vực không có tiền và nguồn lực để đạt được điều này. Vì vậy, một cách để cố gắng phát triển một giải pháp là áp dụng để trở thành một người đọc AP. Nếu bạn là người đọc, tất cả các khoản phí của bạn đều được thanh toán. Sau đó, bạn sẽ đọc bài kiểm tra và nhận được lịch sự của Hội đồng báo chí Associated. Vì vậy, bạn có thể quay lại và trở thành một chuyến tàu, huấn luyện viên, phải không? Sau đó, tôi sẽ trở thành một độc giả của địa lý con người, đó là một khóa học mới tôi dạy. Sau đó, tôi sẽ trở về nhà và nghĩ về trường trung học đã có một sự phát triển và nguồn lực chuyên nghiệp cho một nhóm 14 hoặc 15. Và, tất nhiên, anh ấy đã có cơ hội xem các bài kiểm tra được viết bởi các sinh viên từ khắp nơi trên đất nước, điều này sẽ giúp tôi chuẩn bị cho các sinh viên của Medford. Thật không may, mặc dù trả tiền cho cuộc họp, phí đã được trả, một ngày nào đó trong bữa ăn, tôi nghĩ rằng nó sẽ ở Cincinnati vào mùa hè này. Lý do tôi nhận được từ giám đốc xây dựng là vì tôi có thể rời khỏi tòa nhà trong ba ngày vào tháng Sáu. Tôi nói, OK, chúng ta đang nói về ngày của hội nghị. Có sự thay thế vĩnh viễn cho các trường trung học. Tôi hy vọng có một cơ hội để có được thông tin này và không tiêu tiền. Vào một thời điểm trong năm, tôi là một giáo viên cao cấp và sẽ có hai giai đoạn để được bảo hiểm. Vì vậy, điều này là hạnh phúc. Tôi biết tại sao tôi làm điều này. Điều này là do không ai chấp thuận chính sách hiện tại và đây là một loại, bạn không thể chọn, phải không? Bạn sẽ phải làm điều này cho tất cả mọi người. Nhưng tôi nghĩ rằng sự mất mát lớn hơn Sự mất mát ban đầu là hai giai đoạn một ngày. Điều này đã xảy ra có hệ thống trong tòa nhà của tôi ít nhất.

[Michael Ruggiero]: Ý tôi là, tôi dạy họ tính toán, vì vậy tôi biết toán học không phải lúc nào cũng nhiều, nhưng đó cũng là khả năng và lời khuyên giáo dục trong trường đại học chuẩn bị cho học sinh trung học dạy trẻ tiên tiến. Vì vậy, tôi biết các khóa học này đặc biệt khó khăn. Theo như báo cáo có liên quan, tôi cũng hy vọng sẽ đề nghị chúng tôi xem xét các quy tắc hiện tại. Bởi vì, ý tôi là, trường hợp đặc biệt của bạn, có vẻ như chúng ta nên làm cho mình một chút thông minh, đặc biệt là đối với người già vào tháng Sáu. Tôi nghĩ rằng tại thời điểm này, lợi ích của toàn bộ hệ thống sẽ rất tuyệt, chỉ cần trải nghiệm này anh ấy kiểm tra và xem những gì họ đang tìm kiếm, trở lại và nói. Trong số các giáo viên của chúng tôi, chúng tôi có một trích dẫn tốt trong trường học của tôi.

[KVKsAf7NizM_SPEAKER_02]: Bạn biết đấy, có rất nhiều trẻ em.

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn.

[Kathy Kreatz]: hiện hữu. Kurtz. Ồ vâng, hầu hết các câu hỏi về phát triển chuyên nghiệp đều được trả lời. Anh ta hỏi tại sao anh ta bị từ chối khi giáo viên của anh ta chịu thua anh ta. Do đó, một số loại tài trợ có thể được viết để có thêm tiền để phát triển chuyên nghiệp, có thể được các giáo viên tích lũy và truy cập các cuộc họp đặc biệt có thể muốn tham dự Sự kiện hoặc sự kiện đêm đã hoàn thành một ngày chưa?

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi nghĩ rằng chúng ta luôn có thể cố gắng để có được các khoản tài trợ. Tôi không thể nói rằng một khoản tài trợ tài trợ cụ thể có thể hỗ trợ phát triển chuyên nghiệp hơn, nhưng tôi chắc chắn sẽ không phản đối tôi.

[Stephanie Muccini Burke]: Ông Ruggiero đã có một chuyển động trên sàn và nghiên cứu được trả tiền cho chủ đề này. Được đánh dấu bởi ông Benedeto. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Phong trào đi qua. Cảm ơn. Cảm ơn mọi người đã ở đây tối nay.

[Sharon Hays]: Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn. Cảm ơn. Bạn phải tiếp tục tiến lên.

[Unidentified]: Được rồi Cập nhật và nhận xét.

[Stephanie Muccini Burke]: Bạn có muốn nói về MIA tại hội nghị đình chỉ?

[SPEAKER_10]: hiện hữu. Krentz đang tạo ra một dấu hiệu của lối ra PTO Medford và các bản cập nhật PTG hàng năm.

[Stephanie Muccini Burke]: Có một chuyển động trên sàn để tạm dừng các quy tắc để tìm số lượng bảy bài báo. Điều này được hỗ trợ bởi ông Ruggiero. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Phong trào đi qua. Điều 7, Báo cáo cập nhật hàng năm của PTG Medford. Chúng ta phải sửa nó. Chào buổi sáng. Vui lòng đăng ký tên và địa chỉ của bạn. Ai nói.

[Michael Ruggiero]: Amber, bục micro? Ồ, xin lỗi.

[SPEAKER_38]: Casey vẫn đang được tiến hành.

[Unidentified]: Màn hình bắt đầu.

[Kristy Avino]: Ok, tất cả mọi người, tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đã sẵn sàng. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã mời Edouard-Vincent mời thẻ PTO và buổi tối tiểu học PTG với PTG. Cảm ơn Thị trưởng Burke và các thành viên hội đồng trường đã lưu trữ của chúng tôi. Ở đây chúng tôi trình bày các báo cáo hàng năm của bốn trường tiểu học PTO. Như họ nhớ, PTO Quatro đã bắt đầu một quan hệ đối tác gây quỹ vào năm 2018 và được gọi là trường chính của thành phố. Hiện tại, mối quan hệ đã được thực hiện tốt và chúng tôi quyết định hiệu quả hơn và thể hiện bản thân với nhau tối nay. Mùa hè năm ngoái, chúng tôi đã tìm thấy lần đầu tiên của Jenny Graham để thảo luận về cách chúng tôi có thể làm việc cùng nhau để hỗ trợ bốn trường của chúng tôi. Một số mục tiêu chúng tôi đã nói vào thời điểm đó là một loại phát triển mối quan hệ trên toàn thành phố, và cũng phát triển các cách thu thập hợp tác để hỗ trợ nó PTO của chúng tôi và loại công việc chúng tôi đang làm. Chúng tôi đã đấu tranh với trượt, vì vậy Rocco ở đây để giúp tôi. Nhưng điều tôi muốn nói với bạn là chúng tôi có một số nhà sưu tập nền thành công và tôi sẽ xem xét nó. Mục tiêu thực sự là xây dựng các mối quan hệ và quyên góp tiền để mở rộng sự hỗ trợ mà PTO đã cung cấp và được đưa ra trong lịch sử Cho mỗi trường. Chúng tôi sẽ nghe thêm về những gì mỗi PTO đang làm ở trường trong năm nay, nhưng trước tiên, chúng tôi sẽ xem xét chiến dịch gây quỹ. Năm nay, chúng tôi đã tổ chức hai nhà sưu tập trở lại. Vào tháng 10, chúng tôi đã giành chiến thắng trong cuộc thi Disney Holiday. Chúng tôi cung cấp một giải thưởng kỳ nghỉ tiền mặt $ 5.000 và giá thứ hai. Quá Trong hai tháng, nhóm đã huy động được hơn 20.000 đô la và mỗi trường kiếm được hơn 4.200 đô la lợi nhuận ròng. Đây là một cách tuyệt vời để bắt đầu mối quan hệ làm việc giữa các trường trong tất cả các ma trận, giáo viên và hiệu trưởng. Cảm ơn bạn rất nhiều cho tất cả phụ huynh và tình nguyện viên. Vào mùa thu, chúng tôi có hàng chục và hàng chục người giúp chúng tôi nâng cao điều này trong toàn thành phố. Họ đã dành hàng trăm giờ làm việc để làm cho thành công này. Chúng tôi cũng muốn cảm ơn Jenny Graham vì đã phục vụ với tư cách là đồng tiền cho sự kiện này. Người hậu vệ thứ hai chúng tôi đã hoãn lại là trò chơi phù thủy Harlem vào tháng 3. Cảm ơn Cheryl Rodríguez, người mà tôi nghĩ vẫn ở đây, vì là chủ tịch của sự kiện, và cho tất cả các công việc của Cheryl. Đây thực sự là một sự kiện mà trẻ em và cha mẹ nhớ như nhau. Vào ngày diễn ra sự kiện, mỗi trường trong bốn trường tiểu học đã tổ chức một hội nghị tại trường và đến thăm các cầu thủ bóng rổ Harlem Wizard. Điều đó rất thú vị và chúng tôi rất hài lòng với cuộc thi mà tất cả các sinh viên có thể tham gia. Đêm đó, hơn 900 người đã tham dự sự kiện trường trung học Medford. Họ đã nhìn thấy một quả bóng rổ tuyệt vời. Cuối cùng họ đã có một bữa tiệc khiêu vũ. Chúng tôi có phụ huynh và học sinh để bán ưu đãi, quà lưu niệm và vé, và nhiều hơn nữa. Tôi nghĩ rằng sự kiện này là một thành công lớn. Mỗi trường đã huy động được hơn 2.600 đô la lợi nhuận ròng từ sự cố đặc biệt này. Như bạn có thể thấy trong bài trình bày trình chiếu của chúng tôi, có rất nhiều tổ chức. Chúng tôi không đặt tên cho tất cả mọi người liên quan đến các công ty địa phương, nhưng tôi nghĩ đó thực sự là một sự hợp tác tuyệt vời trong năm đầu tiên. Dựa trên thành công của năm nay, chúng tôi đã làm việc theo kế hoạch của năm tới. Chúng tôi muốn đảm bảo rằng sự hợp tác này có thể cải thiện trên quy mô rõ ràng để quản lý tốt hơn mục tiêu và tăng trưởng tiềm năng của chúng tôi dựa trên khả năng tình nguyện. Chúng tôi đều là phụ huynh tình nguyện và giáo viên tình nguyện. Mọi người thực sự rất vui khi cải thiện sự hợp tác này. Chúng tôi đã gặp một vài lần để thảo luận về những gì đang xảy ra trong năm nay, cách nói về các quy tắc hoạt động mà chúng tôi có và những gì chúng tôi muốn đưa vào thực tế vào năm tới để đảm bảo rằng chúng tôi có thể tiếp tục phát triển. Và quản lý bộ sưu tập trở lại của chúng tôi thành công. Một trong những điều thú vị về mỗi trong số bốn ptos là bản ghi nhớ giữa bốn trường tiểu học. Ngày nay, đó là một bản nháp, nhưng một trong những điều thực sự thú vị là chúng ta nghĩ ra một cái tên mà chúng ta nghĩ là chính thức phù hợp hơn với chúng ta, thỏa thuận chính trong thành phố. Bây giờ tôi sẽ thả nó cho các đại diện của mỗi PTO Nói về những nỗ lực ở trường của bạn trong năm nay trong giải đấu. Cảm ơn.

[Jenny Graham]: Xin chào một lần nữa. Tôi sẽ nói về một số hoạt động chúng tôi đã thực hiện ở Brooks trong năm nay và tôi muốn bắt đầu cảm ơn ủy ban. Cho sự hỗ trợ của bạn. Đây là năm giới thiệu thứ hai của chúng tôi. Năm ngoái, chúng tôi đã thảo luận về thế giới của Brooks, và cả thành phố cũng vậy. Hình ảnh này ở góc dưới bên phải là hình ảnh của miền mới của chúng tôi, trong đó chúng tôi có thể đột nhập vào những ngày quốc gia. Đây thực sự là một sự thay đổi trong trò chơi. Do đó, cảm ơn ủy ban cho tất cả các hỗ trợ mà ông đã cung cấp với sự giúp đỡ của thị trưởng để làm việc với PTO. Vì vậy, chúng tôi đã trở lại trong năm nay. Những gì chúng tôi quyết định làm với tư cách là một nhóm hợp tác là nói về những gì đang diễn ra trong các tòa nhà năm nay, nhưng cũng cố gắng suy nghĩ hiệu quả về bạn về những gì chúng tôi muốn nói chuyện với bạn vì họ thực sự là một mối quan tâm để chia sẻ. Vì vậy, chúng tôi quyết định chia sẻ một cái gì đó, nhưng ý tôi là, từ quan điểm về những gì xảy ra trong tòa nhà Brooks, chúng tôi hỗ trợ 100% trường học, sẽ tốn phần còn lại. Những ưu tiên và mối quan tâm bạn muốn xem xét là gì, tôi nghĩ rằng đây là từ bốn trường tiểu học. Chúng tôi đều rất xếp hàng với các cơ hội. Đội ngũ lãnh đạo của chúng tôi đã thay đổi hàng năm, vì vậy năm nay chúng tôi đã nhận được Galant Mitzi từ Tổng thống và Mike Allen sẽ bỏ lại một chút. Chúng tôi có một màn hình mới vì các màn hình của chúng tôi chỉ có thể phục vụ trong một năm một lần và các thành viên còn lại của ủy ban vẫn sẽ có hiệu quả trong quá trình bầu cử. Tóm tắt chi phí của chúng tôi rất giống với những gì chúng ta đã thấy trong những năm gần đây. Bên trái bạn sẽ thấy giá tái tạo. Do đó, chúng là rất nhiều thứ ở trường. Và chia ngân sách phong phú thành tất cả các chuỗi. Vì vậy, trong khi nó có thể là một số lượng khác nhau xảy ra trong các bằng cấp khác nhau của trường, nó có cùng một số tiền. Chúng tôi hỗ trợ các cuộc hẹn và cung cấp của giáo viên Ngân sách của chúng tôi, ngày tại chỗ, thành phần quan trọng tiếp theo của tài nguyên thư viện theo một cách rất cụ thể, theo sau là sự kết hợp của các bài viết khác. Năm ngoái, chúng tôi đã nói chuyện với bạn về cách thiết lập một phiên bản của quy trình ủy ban tài trợ của chúng tôi, đây thực sự là quá trình của cộng đồng nói chuyện với chúng tôi. Họ nghĩ rằng điều quan trọng là cách chúng ta tiêu tiền khi chúng ta có thể nghĩ ra tốt hơn ngân sách hoạt động của chúng ta. Năm nay, chúng tôi đã ủy quyền 5.000 đô la phí, sẽ tham dự Chromebook, can thiệp đọc và giáo viên, mã chuột cho các khóa học kỹ thuật, thiết bị vật lý, và thiết bị giai đoạn và hiệu suất. Cũng đã có những đóng góp phục hồi hiện trường trong năm tài chính này, vì vậy nó, nhưng điều này cũng tương tự Nó xảy ra vào giữa mùa hè để không có một ngôi nhà lớn. Chúng tôi đã huy động được khoảng 45.000 đô la cho đến nay trong năm nay. Khoảng 10% số tiền này được sản xuất bởi các nhà tài trợ của công ty, với 90% còn lại thêm vào các hoạt động khác nhau xảy ra trong cộng đồng của chúng tôi, đặc biệt là với sự tham gia của các sự kiện và sự kiện. Mùa thu là một trong những nhà sưu tập nền lớn nhất của chúng tôi. Chúng tôi thiết lập vào năm tới vào ngày 20 tháng 10. Những đêm của những câu đố đố và các chương trình tài năng hàng năm của chúng tôi là nguồn gây quỹ lớn nhất trong cộng đồng của chúng tôi. Ngoài ra, chúng tôi đã nói về kem xã hội yêu thích của chúng tôi, đêm mở mic của chúng tôi, thật tuyệt vời. Tôi luôn ngạc nhiên bởi những đứa trẻ dũng cảm trước micro. Vì vậy, chúng tôi có rất nhiều thứ khác trong suốt cả năm, nhưng chúng tôi cố gắng tạo ra sự cân bằng của các sự kiện từ góc độ gây quỹ, vì vậy có một cái gì đó cho tất cả mọi người. Một điều tôi muốn nói về tối nay từ một quan điểm quan trọng là, đặc biệt là nghe hầu hết các cuộc trò chuyện về việc hỗ trợ đọc tiếng Anh, có điều gì đó không ổn với thư viện chính. Chúng tôi đã có một thời gian khi thủ thư hỗ trợ bốn trường tiểu học và gần như không thể tiến lên. Tôi nghĩ rằng có ba vấn đề với các thư viện để xem chúng, như chúng ta thảo luận là PTO. Một là người dân địa phương không thể hỗ trợ bốn trường tiểu học, được xác định là các thư viện không tồn tại ở tất cả các cấp. Và thật lòng mà nói, thật không công bằng khi nghĩ rằng tài nguyên thời gian của chúng ta sẽ có khả năng xây dựng các khóa học quan trọng cho các thư viện được chỉ định Tại bốn trường, một gánh nặng hành chính lớn mang theo thời gian. Điều thứ ba, tôi sẽ nói điều đó rất quan trọng, nhưng điều thứ ba là khu vực này không có ngân sách để mua một thư viện mới. Vậy làm thế nào để bạn tìm thấy một thư viện các cuốn sách phù hợp và phù hợp về hoạt động này khi chương trình giảng dạy khoa học phát triển? Những gì xảy ra trong thực tế là Bạn biết đấy, PTO giống như chúng tôi, và tôi nghĩ rằng phần còn lại của trường tiểu học có rất nhiều sự hỗ trợ về vấn đề này. Nhưng đó là một cách tiếp cận do phụ huynh điều khiển, không phải là một chương trình giáo dục dựa trên chương trình giảng dạy. Vì vậy, tôi nghĩ rằng có rất nhiều cơ hội trong thư viện. Mặc dù chúng ta có thể vào hai kế toán để mỗi thủ thư có thể tập trung vào hai tòa nhà, nhưng đó sẽ là một năm nhất định và những gì đã xảy ra ngày hôm nay. Ý tôi là, thủ thư nghèo, thưa bà. Trong là một người Lái xe khắp thành phố, bao gồm những người bên ngoài, cố gắng xử lý tất cả các hoạt động hành chính trong mỗi tòa nhà. Và tôi nghĩ rằng khi chúng ta nói về biểu hiện tiếng Anh, trải nghiệm thư viện thực sự quan trọng trong tòa nhà thực sự có thể thay đổi ở trẻ em chiến đấu. Một người có thể giúp họ học nó và tận hưởng bản thân có thể là một khía cạnh rất quan trọng của những gì sẽ xảy ra với những đứa trẻ này. Tôi sẽ giao nó cho báo cáo của bạn ngay bây giờ.

[Ingrid]: Xin chào. Tên tôi là Ingrid Moncada. Tôi là một cư dân. Tôi có ba đứa con tại trường Columbus. Tôi là một phần của bảng PTO. Đây là Christina. Nó cũng là một phần của Hội đồng PTO. Chúng tôi đều giàu có trên bảng PTO. Mọi thứ đều tốt. Về cơ bản, chúng tôi có các ủy ban khác nhau, gây quỹ, phong phú, tài trợ, viết và các hoạt động. Bây giờ chúng tôi có tám người để giới thiệu. Nói chung, họ ở lại ít nhất hai năm, và sau đó chúng tôi đã bỏ phiếu cho một thành viên hội đồng mới vào cuối năm nay. Vì vậy, tuần này chúng tôi sẽ bỏ phiếu cho các thành viên mới. Rất tốt, vì vậy trọng tâm của các chi phí của chúng tôi là làm phong phú nó, đồng thời hỗ trợ đội ngũ giáo viên và tổ chức các sự kiện cộng đồng. Do đó, hầu hết các chi phí được làm giàu ở trường. Chúng tôi cũng có các hoạt động bằng tốt nghiệp và chúng tôi cũng cung cấp các cuộc tụ họp cho toàn trường. Chúng tôi cũng thực hiện một chuyến đi. Chúng tôi đã cố gắng thực hiện hai chuyến đi ngắn cho mỗi bộ. Chúng tôi đã có một ngày tuyệt vời vào tháng Sáu. Đó là một sự kiện cả ngày, chúng tôi đã tổ chức các hội nghị trong toàn trường và sau đó có các hoạt động ngoài trời. Chúng tôi đã chi một số tiền cho nguồn cung cấp của giáo viên. Chúng tôi làm một số hoạt động của trường và sau đó làm các chi phí hành chính khác.

[Cristina McCorty]: Trong năm nay, đây là một bản tóm tắt tài trợ được cung cấp cho chúng tôi. Để hoàn thành nội dung chúng tôi thu thập, các ủy ban viết được trợ cấp giao tiếp để có được các quỹ được trợ cấp, vì vậy chúng tôi không cần phải luôn mang theo cộng đồng trường học của chúng tôi. Sau đó, trong năm học này, chúng tôi đã nhận được hai khoản tài trợ từ Hội đồng Nghệ thuật Medford, cả văn hóa phong phú. Chúng tôi cũng đã nhận được dự án sáng tác cấp ba từ Alt Alive Medford Grant, được thực hiện bởi các trường khác và các nhạc sĩ địa phương và có thể mang nó đến trường của chúng tôi trong năm nay. Sau đó, chúng tôi cũng nhận được một khoản trợ cấp tối thiểu từ cộng đồng Tufts mà chúng tôi đã sử dụng để làm phong phú đêm khoa học của chúng tôi. Chúng tôi có thể cung cấp thực phẩm và tiền miễn phí Đối với sự kiện, điều này là tuyệt vời. Chúng tôi cũng có thể cung cấp cho giáo viên một số tiền để sử dụng cho bài phát biểu trong lớp.

[Ingrid]: Rất tốt, vì vậy năm nay chúng tôi đã huy động được khoảng 38.000 đô la. Điều này bao gồm tất cả các đóng góp cho các hoạt động thành phố đã được nói trước đây. Có nhiều nguồn khác nhau. Vì vậy, chúng tôi có các hoạt động cộng đồng. Chúng tôi cũng có quyên góp trực tiếp. Chúng tôi đọc như các trường khác. Chúng tôi có một hội chợ sách. Chúng tôi bán tiệm bánh vào ngày bầu cử. Chúng tôi cũng có những đêm nhà hàng và có những điều khác chúng tôi có thể cố gắng làm những việc khác nhau để gây quỹ để tất cả các bậc cha mẹ có thể chọn những gì họ muốn làm thay vì mọi thứ. Chúng tôi cũng có các hoạt động cộng đồng. Chúng tôi có một vấn đề xã hội. Chúng tôi có khoảng bốn đêm xem phim một năm. Chúng tôi đã làm điều này vào đầu năm và chúng tôi đã làm một ngày tuyệt vời và học kho báu của trường. Chúng tôi đã có một sự kiện cảm ơn rất, rất thành công vào tháng 11. Điều này rất thú vị. Ok, tôi muốn đơn hàng khác nhau. Bởi vì điều khác tôi muốn nói đến là câu lạc bộ. Chúng tôi làm điều này sau câu lạc bộ trường học. Chúng tôi gọi họ là một câu lạc bộ phong phú. Và chúng tôi có bốn cuộc họp một năm. Chúng tôi đã có hai cuộc họp vào mùa thu, và sau đó là mùa đông vào mùa xuân. Năm nay, chúng tôi đã thiết lập khoảng 40 câu lạc bộ khác nhau. Cách tiếp cận của chúng tôi là chúng tôi muốn càng nhiều sinh viên càng tốt để tham gia các câu lạc bộ này. Vì vậy, chúng tôi cố gắng kiếm giá linh hoạt với giá khiêm tốn. Sau đó, chúng tôi cung cấp học bổng cho những đứa trẻ có thể mua được câu lạc bộ. Câu lạc bộ tự nhận thức. Do đó, chúng tôi chấp nhận quyên góp cụ thể cho câu lạc bộ và yêu cầu phí để tất cả các hoạt động thu thập nền PTO khác không yêu cầu tài trợ cho câu lạc bộ vì chúng tôi chỉ có thể tài trợ cho các khoản phí và quyên góp. Ồ vâng, chúng tôi có ít hơn 40 câu lạc bộ, điều đó có nghĩa là mỗi câu lạc bộ có một hoặc hai tình nguyện viên cho mỗi câu lạc bộ. Có rất nhiều phụ huynh tham gia và nhiều tình nguyện viên làm cho các câu lạc bộ này có thể. Chúng tôi viết trợ cấp vì Cristina đang nói về các hoạt động phong phú. Nó chủ yếu được sử dụng cho các cuộc tụ họp lớn và mọi thứ. Chúng tôi làm phong phú những chuyến du ngoạn của chúng tôi. Chúng tôi cũng cung cấp hỗ trợ mạnh mẽ cho các nguồn lực của thư viện trường học. Vì vậy, chúng tôi có nhiều phụ huynh tình nguyện trong thư viện giúp đỡ trong thư viện. Và chúng tôi làm hai cuốn sách một năm. Năm nay, chúng tôi đã mua 200 cuốn sách cho giáo viên và thư viện, tôi Tôi nghĩ rằng đây là một thành tích tuyệt vời. Ngoài ra, đây là năm đầu tiên của chúng tôi với tư cách là một tổ chức 501C3, vì vậy đây là một quá trình chuyển tiếp vì chúng tôi cần học hỏi rất nhiều để làm cho nó có thể. Tôi nghĩ rằng tất cả các trường tiểu học khác đã có nó, và điều đó là mới đối với chúng tôi. Ồ, đó là tất cả. Chúng tôi không có slide để nói về các vấn đề chúng tôi muốn mang đến cho ủy ban trường học. Đã đến lúc làm điều đó, nhưng chúng tôi tin rằng các nhà xây dựng và giải trí đòi hỏi một số công việc. Tôi không có ảnh, nhưng sân phòng khách của chúng tôi không thực sự có sẵn, không chỉ bề mặt, mà cấu trúc sân và giải trí bị phá vỡ, và đôi khi trẻ em chơi và thực sự cần công việc.

[Cristina McCorty]: Tôi chỉ nói rằng trong những năm gần đây, tôi nhận thấy rằng mọi thứ sẽ tan vỡ và sẽ phá vỡ hoặc chỉ giết chết. Đôi khi ai đó bị thương. Vì vậy, có một cú swing, và đó chỉ là một cú swing. Sau đó, ai đó bị thương và nhặt kim loại, nhưng không có gì được thay thế bởi anh ta. Một cấu trúc khác là cấu trúc leo núi. Nó trở nên khó khăn, những người mẹ bị thương, Sau đó, cấu trúc này biến mất. Vì vậy, thật tốt khi thấy rằng mọi người có trách nhiệm xem xét Trái đất cho mọi thứ có thể và thực sự giải quyết vấn đề. Và trong một thời gian dài, bởi vì chúng tôi đã có một mùa đông mùa đông, hoặc chúng ta nên nói khi mùa đông không trượt vì có những vết nứt trên slide, chúng tôi thích nó đang được sửa chữa, Nó vô dụng và một chút nguy hiểm vì có một khối xi măng nhựa. Đây có thể là một trong những vấn đề.

[Ingrid]: Vâng, đây là một trong những vấn đề quan tâm nhất của chúng tôi. Rất tốt, trở thành Maglin. Cảm ơn. Cảm ơn rất nhiều.

[RCBmbH4HOvE_SPEAKER_00]: Xin chào, tên tôi là Bailey Shindell và tôi rất vui khi được ở đây tối nay với tư cách là đại diện của McGlin tại Trường tiểu học PTG. Năm ngoái, tổ chức của chúng tôi đã trải nghiệm đánh giá tuyệt vời. Chúng tôi viết các quy tắc của chúng tôi để đề xuất cấu trúc ủy ban và tổ chức lại ủy ban điều hành của chúng tôi. Năm nay, đó là về việc xây dựng một nền tảng cho một tổ chức vững chắc được tạo thành từ cộng đồng và giáo viên McGlynn. Chúng tôi có rất nhiều để giúp đỡ với công ty này. Tôi muốn cảm ơn tất cả các tình nguyện viên đã làm việc không mệt mỏi, vì vậy năm nay là một thành công cho các sinh viên và cộng đồng của chúng tôi. Điều này bao gồm ủy ban điều hành của chúng tôi, lãnh đạo ủy ban, giáo viên và tất cả những người chỉ muốn cho chúng tôi thấy. Tôi muốn gửi lời cảm ơn đặc biệt đến Renee Hanley, người về cơ bản sống ở McGlynn và làm một công việc tuyệt vời của PTG trong năm nay. Tôi cũng muốn dành một chút thời gian để nhận ra những nỗ lực của giao ước lớn nhất của thành phố. Nhóm này không chỉ làm việc để giúp chúng tôi đạt được các mục tiêu tài chính trong năm, mà các thành viên của nhóm này là nguồn thông tin và hỗ trợ có giá trị cho PTG. Tôi rất vinh dự được tham gia nhóm này, người đang thêm giá trị cho tất cả các sinh viên Medford. PTG cam kết mang đến những cơ hội phong phú cho cộng đồng. Trong McGlin. Năm nay, phí 78% của chúng tôi làm phong phú thêm sinh viên, bao gồm các tour du lịch, thuyết trình trường học, giải trí và các khóa học sau giờ học. Thông qua phát trực tuyến cộng đồng, chi phí của chúng tôi cao hơn 13% so với chi phí của chúng tôi, bao gồm cả giảng viên của chúng tôi tập trung vào các chương trình. Năm nay, chúng tôi đã bắt đầu trao một khoản tài trợ nhỏ 200 đô la để thúc đẩy đổi mới và tham gia vào các giáo viên cộng đồng. Chương trình quản lý để đưa tâm trí của nhiều giáo viên của chúng tôi vào cuộc sống. Chúng tôi hỗ trợ những chiếc ghế linh hoạt trong các lớp học. Lasky Garden Hydromony, Bà. Dự án in 3D smock, Các khoản tài trợ cũng được sử dụng để thêm các trò chơi toán học và mẫu giáo cho học sinh trong bữa trưa. Chúng tôi hy vọng sẽ tiếp tục chương trình này vào năm tới và đưa giáo viên đến lớp học. Đầu năm nay, PTT đã quyết định tăng ngân sách du lịch từ $ 10 mỗi sinh viên lên $ 15. Hy vọng của chúng tôi là điều này sẽ giúp tạo ra nhiều cơ hội hơn để làm phong phú sinh viên bên ngoài tòa nhà. Chúng tôi đặt mục tiêu tính phí 5.000 đô la trong năm nay để chúng tôi có thể nhận được ngân sách du lịch 20 đô la cho mỗi sinh viên cho năm học 2019-2020. Với sự giúp đỡ của một liên minh trên toàn thành phố, chúng tôi nhận ra điều này. Các nhà sưu tập nền tảng McGlynn đáng chú ý khác là quỹ gia đình của chúng tôi, có tiền là mục tiêu kép là quyên góp tiền và thu thập cộng đồng của chúng tôi. McGlin cũng có lần đọc đầu tiên trong năm nay. Chúng tôi rất vui khi được tham dự 114 sinh viên, lớn hơn chúng tôi mong đợi lần đầu tiên. Ông.. G.S. ' Khóa học 7.238 phút đã giành chiến thắng trong bữa tiệc pizza. Đây chỉ là một số trong nhiều sự kiện và nhà sưu tập được tài trợ bởi tổ chức của chúng tôi. Chúng tôi có nhiều điều mà chúng tôi tự hào về năm nay. Tôi đề cập đến sự gia tăng ngân sách của các kế hoạch dự án cho các tour du lịch, đọc và thúc đẩy giáo viên. Chúng tôi cũng đã ra mắt một trang web để cho phép cộng đồng của chúng tôi thông báo và cung cấp vào tuần trước. Chúng tôi đảm bảo rằng mỗi cấp lớp sẽ mất ít nhất một chuyến và phát biểu đến trường ít nhất một lần. Chúng tôi đã tuyển dụng phụ huynh trong lớp học cho mỗi lớp học và bắt đầu mang lại sự phong phú cho học sinh McGlin sau giờ học. Thoát khỏi chương trình toán học trong lớp với sự giúp đỡ của Michael. Chúng tôi đã đưa Playwell đến một câu lạc bộ Lego. Nhìn thấy giáo viên và phụ huynh tụ tập mọi thứ để làm cho tôi lạc quan về tương lai của PTG. Một trong những thách thức mà chúng tôi gặp phải trong năm nay là chi phí của những chiếc xe buýt trường học chúng tôi đang ghé thăm. Vào tháng 9, sinh viên đầu tiên đã có thể đến Smollick Farms với giá 800 đô la. Trong tháng này, sinh viên cấp độ đầu tiên đã đến Bảo tàng Trẻ em với giá 1.005 đô la. Đó chỉ là giá của xe buýt. Khi chúng tôi nói chuyện với giáo viên, chúng tôi nhận thấy rằng tốc độ xe buýt cơ bản tăng ít nhất 10 đô la một năm. Ngoài ra, giá cho xe buýt là giá cả phải chăng cho người khuyết tật là phù hợp và thời gian được mở rộng. Ngoài ra còn có khiếu nại về dịch vụ xe buýt. Ví dụ, một chuyến đi đến các trang trại Carvalho nhỏ vào tháng 9, một chiếc xe buýt có một bữa ăn trưa của sinh viên. Khi chúng tôi đã vội, những học sinh này phải đợi nửa giờ cho bữa trưa. Hơn 50% ngân sách du lịch ON của chúng tôi đã được thanh toán cho xe buýt năm nay, nhưng điều này không tính đến một số bằng cấp được trợ cấp để giúp trì hoãn chi tiêu xe buýt. Câu hỏi tôi hỏi ủy ban trường học là chúng ta có thể làm gì với độc quyền mà East Bus có trong chuyến đi? Có bất kỳ lựa chọn vận chuyển nào khác? Chúng ta có thể thương lượng một số loại lãi suất giảm? Làm thế nào để chúng ta chi nhiều tiền hơn cho việc làm giàu của sinh viên thay vì chỉ là tiền trong vận chuyển? Tôi muốn cảm ơn hội đồng trường đã dành thời gian để lắng nghe và cung cấp sự hỗ trợ tuyệt vời cho cộng đồng McGlin. McGlynn chủ yếu dự kiến ​​sẽ hợp tác chặt chẽ với trường trong những năm tới. Cảm ơn.

[SPEAKER_34]: 嗨，我是Melissa Maywell，那是Melissa Demeo。 好的，我们是两个罗伯茨。 第一件事，我们只是想从我们的新游戏表面展示出良好的幻灯片。 再次感谢Cheryl和CPA进行转型。 如果您没有看到，请去看看他。 很好，充气，很干净。 孩子们喜欢它，这很安全。 因此，我们对此感到非常兴奋，我们希望所有其他小学也能获得相同的 该表面已被拆除，主要是为了安全，并确保我们在学校之间拥有资本。 首先，这是我们的领导团队。 我们在执行理事会上有七个人。 在。 麦凯是我们的老师链接，我们有一些活动活动。 而且我们有很多众多志愿者，因此没有所有志愿者就不会发生。 关于它？ 因此，为了我们的费用摘要，在学校里充实，我们的费用约为16％。 如果您想知道这些数字，我可以随时发送。 超过3,000美元。 我们从科学博物馆，作者参观，好奇的生物，新英格兰动物园，美国革命战争中的历史，园艺大众协会，移动植物计划，木偶剧院，只是为了给出一个丰富的想法，指的是进入我们学校的学校课程。 游览，运输，估计超过6,000美元的公共汽车。 老师，员工，补给品。 我们购买了许多耗材，实际上，除非有预算空间，否则我们可能必须考虑扩大它。 因为经常，老师会乘坐并要求父母带东西。 这就是什么……好吧，他们不会要求他们带东西。 请注意，需要某些东西，父母会将您带入围巾或诸如厕纸卷，类似的东西之类的东西。 对于书籍来说，这真的很擅长我们的书籍博览会，我们使用$ 6,878的学术资金为我们的图书馆购买书籍，教室，每个小学生的生日书，以及在阅读清单上为五年级学生提供的一些书籍。 另外，您知道，对教师员工和许多其他小事的评估。 我们还今年还购买iPad，尤其是对于儿童花园老师可以参加活动的任何补充剂。 我们有地毯。 实际上，我们购买了七个地毯，这笔费用超过3,000美元。 不，不，不，它结束了，就像 2,600。 我认为我们有点讨论了，但是这些地毯从未改变。 老师将购买自己的地毯。 他们简直令人恶心。 这些是孩子在这些地毯上花费90％的孩子的孩子。 清洁不会改变它们。 实际上， 我认为谢丽尔为他创造了一个高额，然后决定进入地毯。 然后其他老师也爱他们。 因此，我们必须查看，观察我们的预算，看看是否可以做到。 但是，这是否是维护可以做的事情，或者我不确定学校委员会能为此做什么。 我们得到了很多补贴，梅德福艺术委员会的长号委员会以700美元的价格，在艺术晚上，价格为650美元，为1,000美元的作品研讨会提供。 而且我们还拥有塔夫特（Tuft）邻里服务项目，现场纪念日250美元，秋季的科学之夜，我们得到了500美元。 让我看看，我稍后再去。 因此，我们的后退收藏家实际上制作了令人惊叹的叮当声。 我们到达了约10,000美元。 因此，除了魔术师和抽奖外，这是我们的背景收集活动，也是大量的上层背景。 Readathon，我们有超过4,000美元。 实际上，我们今年在线连接，这非常好。 查尔斯顿包裹做了3,000多次。我们有很多罗伯茨社区社区，在电影之夜知道冰淇淋，我们也做很多免费活动，因为这是我。 我们想确保有些孩子可以来，即使电影之夜是2美元，我们也希望完全免费。 因此，我们度过了一个免费的夜晚，由老师执导。 同样，PTO是父母和老师的组织，他们绝对是其中的一部分。 他们在那里发明了所有这些科学实验。 他们正在做所有这些工作。 一个免费的家庭玩夜晚，一个免费的家庭娱乐之夜， 与补贴一起免费的艺术之夜，与校车和游戏日期一起走四分之一决赛，只是试图将其变成罗伯茨内部的社区。 如果您想要的话，我们有一个Facebook页面。 这是Rockin'Roberts PTO。 我们为父母提供了E -Mail分发列表。 我们发送信息。 我们也有一个站点并发送传单。 还有一些人不知道活动。 但是我认为总是这样。 因此，最后一个幻灯片是我们在学校中拥有技术。 最好尝试在某些Chromebook中获得一些数字，因为众所周知，这非常重要。 罗伯茨（Roberts）在秋天有563名学生，因此可能不是完全准确的。 我们每辆购物车有100本Chromebook，该地区购买了50个Chromebook，而PTO购买了50个。 其中25个由Lowell Two -Box补贴资助。 我只想补充，重要的是要看学校以及它们如何使用它们，因为在我们的学校中，一楼是K和1，因此没有汽车。 但是第二次有一辆购物车，第三辆购物车，客厅里有一个购物车和一个额外的购物车。 但是我们有五种类型的四年级。 和五年级的五种类型。 因此，我们有许多年龄较大的学生将这些Chromebook用于Mcast，学习等。 因此，需求肯定在那里。 哥伦布，我们还没有得到这些数字，但我希望我们收到它们。 麦格林（McGlynn）是90岁，每辆车30，该地区全部购买了它们。 布鲁克斯拥有118本Chromebook，该地区购买了50本。 因此，我认为同样重要的是要在学校之间保持平等，并确保我们所有人都拥有我们在学校系统中所需的技术。 我认为这就是全部。 你还有其他吗？ 谢谢。

[Jenny Graham]: Tôi chỉ muốn cảm ơn tất cả các bậc cha mẹ đã ở trong phòng kể từ tối nay để cho họ thấy rằng tất cả chúng ta thực sự tin những gì chúng ta nói Tối nay cho mục đích này, nhiều người ở tất cả các trường tiểu học thành phố sẽ ở đây tối nay. Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn. Chúng ta có cần nó một lần nữa không? KHÔNG? Chúng tôi có một cái khác. Kế tiếp.

[Paulette Van der Kloot]: hiện hữu. Van der Kloot. Vì vậy, trước tiên, tôi muốn cảm ơn bố mẹ tôi đã ở đây tối nay, và tôi muốn cảm ơn bạn vì tất cả công việc và thời gian bạn đặt ở trường. Nói chung, các hoạt động, hoạt động, sách, Chromebook và tài trợ khác nhau của Ediii là $ 143.000. cho PTO hoặc PTJ cho học sinh và trường học của mình. Vì vậy, điều này thực sự tuyệt vời. Tôi sẽ đề cập đến vấn đề vận chuyển. Chuyến đi là một phần của cuộc đàm phán của chúng tôi với công ty xe buýt, được thiết kế ba năm một lần. Và thật khó chịu vì con số vẫn đang tăng lên. Tại sao điều này Trong một số trường hợp, tốt nhất là nếu tài nguyên bên ngoài có thể vào trường của bạn, thì bạn đang tìm kiếm một đứa trẻ. Nhưng tất cả chúng ta đều biết, tất nhiên, thật tuyệt vời khi cho bọn trẻ những quan điểm khác nhau và tìm thấy chúng. Sau đó, khi chúng ta nói về vận chuyển, chúng ta sẽ gặp lại. Một lần nữa, tôi nghĩ rằng chúng ta còn một năm nữa. Điều này có đúng không? Vâng, chúng tôi còn một năm nữa. Thỏa thuận này sẽ xuất hiện vào năm tới. Nếu anh ta có vấn đề, tôi tin rằng bất cứ ai thông báo cho anh ta ngay lập tức vì anh ta thuyết phục tôi nghe vấn đề, như trong một trang trại giả, nhưng Christine Patterson nên thu hút anh ta và sẽ theo anh ta. Một lần nữa, cảm ơn bạn rất nhiều vì tất cả công việc của bạn. Tôi đã thấy một số vấn đề về vốn đã được nêu ra và tôi nghĩ chúng ta cần Nói về họ về số lượng Chromebook được cung cấp trong các lĩnh vực mua PTO. Bởi vì có vẻ như, ồ, tôi nghĩ rằng đó là một trách nhiệm cho một khu vực. Tôi đã rất phấn khích, phấn khích, hấp dẫn, thực tế là trường tiểu học đã làm việc với Liên minh được thành lập. Nhưng với tư cách là một cựu quân đội gia đình và hiệp hội trường Medford kéo dài bốn năm, tôi chỉ quan tâm đến các hoạt động độc quyền ở trường tiểu học. Năm tiếp tục rất nhanh. Tôi e rằng nó chỉ bao gồm trường tiểu học, và bạn thực sự vứt bỏ một số phụ huynh liên quan. Và bạn có thể sẽ không nghĩ về nó bây giờ, bởi vì có thể con bạn chỉ có cấp 3, nhưng chúng sẽ ở cấp 6 cho đến khi bạn nhận ra điều đó. Tại sao Nó cố gắng loại trừ các bậc cha mẹ nhộn nhịp hoặc rất tích cực hoặc rất tích cực. Tôi thà nhìn thấy anh ta phát triển còn hơn giới hạn anh ta. Và tôi nhận ra rằng đối với các chương trình khác nhau, có thể có những cách khác nhau có thể không chỉ ở trường trung cấp. Nếu họ là một phần của nó, họ có thể nhận được số tiền cao như vậy. Nhưng có lẽ trong các dự án khác, họ sẽ là đối tác bình đẳng. Tôi thực sự nghĩ rằng bạn cần phải suy nghĩ về nó và xem xét. Tôi biết đây có thể là một cuộc thảo luận dài. Chúng tôi không thể làm mọi thứ ở đây. Nhưng tôi muốn nhận được hai xu và nói, xin đừng giới hạn bản thân. Tăng, trở lại trở nên toàn diện hơn, Nhiều. Đây là một nguồn tài nguyên tuyệt vời. Người giữa bạn đang nói chuyện, và điều đó thật tuyệt. Bạn biết đấy, những trường nào nhận được tại trường tại trường của bạn, không. Một lần nữa, các tính năng solo kết hợp của Disney rất tốt. Vì vậy, đây là hai xu của tôi và tôi hy vọng sẽ nói nhiều hơn vào một thời điểm khác.

[Kathy Kreatz]: hiện hữu. Khủng hoảng Đúng. Tôi chỉ muốn cảm ơn tất cả mọi người. PTO, PTG, giáo viên, quản trị viên, tất cả các nền tảng quan trọng, nỗ lực và bộ sưu tập phong phú mà bạn đã thực hiện cho tất cả các trường học của chúng tôi. Bài phát biểu rất hay. Tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đều tham dự rất nhiều sự kiện ở mỗi trường, tất cả đều tuyệt vời, tuyệt vời, và bạn làm rất nhiều điều tuyệt vời và cảm ơn. Tôi không thể cảm ơn bạn rất nhiều, tôi thích tham dự tất cả mọi người và tất cả các sự kiện, tôi biết tất cả mọi người ở đây đang làm điều đó. Cảm ơn rất nhiều.

[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. Cảm ơn bạn, Thị trưởng Burke. Trước hết, tôi muốn cảm ơn tất cả mọi người vì đã chờ đợi lâu. Đó là một đêm dài và chúng tôi vẫn còn một chặng đường dài để đi. Nhưng tôi muốn nói về sự phong phú mà anh ấy cung cấp cho trẻ em và những cơ hội anh ấy cung cấp. Một số trẻ học những điều mới vì thời gian đang kiếm tiền. Họ trải nghiệm những điều không nhất thiết phải trải nghiệm. Họ đã nhận được những cuốn sách mới với vùng đất xa xôi của nó. Những gì bạn làm là quan trọng đối với cuộc sống của mọi người. Tôi chỉ muốn nói với anh ấy rằng với tư cách là thành viên của hội đồng trường, anh ấy đã khiến tôi cảm thấy xúc động khi anh ấy mua sách cho thư viện vì ngân sách của chúng tôi chỉ cho đến nay. Vì vậy, khi chúng tôi tìm thấy đô la và muốn mua những cuốn sách mới mà tất cả họ đang nói đến, công việc của anh ấy không chỉ làm phong phú trái tim của trẻ em, mà còn giúp chúng tôi trở thành thành viên của hội đồng trường. Hoặc gửi trẻ em đến bảo tàng nơi ngân sách trường học không được tài trợ. Vì vậy, là một thành viên, cảm ơn bạn. Sân chơi, chúng tôi đã thấy một công việc tốt trong một công viên với một đứa trẻ, được dẫn dắt bởi cha mẹ, người là Cheryl, và thực sự, hai sân chơi đã được cải thiện trong năm nay. Chúng ta cần tiến lên và ủy ban đã trở thành ưu tiên. Cho mọi người biết rằng đây là kế hoạch chung của chúng tôi Chương trình cải thiện vốn của chúng tôi, chúng tôi coi trọng sự an toàn và thể lực của trẻ em, và chúng tôi muốn bọn trẻ ra ngoài chơi. Giúp bạn phần còn lại của bạn và giúp đỡ môi trường học tập của bạn. Vì vậy, chỉ cần theo dõi điều này, đó là một vấn đề của ủy ban. Tôi cũng muốn đảm bảo rằng tất cả PTO của chúng tôi hiện có 5013cs. Tôi không biết nếu hầu hết các bạn biết tôi Nhưng tôi hy vọng mọi thứ có thể đi đến khu vực. Tôi nghĩ rằng nó minh bạch, tôi nghĩ mọi người đều ở trên cùng một trang, mọi người tuân theo cùng một quy tắc, tất cả các văn phòng được liệt kê, tất cả các tài khoản ngân hàng đều ở đó, có séc và quy mô, vì vậy tôi có một câu hỏi tối nay để đảm bảo mọi người đều đăng ký vào các trường công lập, khi họ kiếm tiền, mọi thứ, mọi thứ, mọi thứ ... mọi thứ ... mọi thứ ... mọi thứ ... Vâng, tất cả điều này với thành phố là như nhau. Chúng tôi không khoan dung. Chúng tôi chỉ là một nhóm người thu thập và thu tiền và trở về trường của chúng tôi. Ok, bạn có thể đến, được không?

[Stephanie Muccini Burke]: Ai đó sẽ quyên góp tiền khắp thành phố và sau đó phân phối chúng?

[Jenny Graham]: Nói chính xác, chúng tôi vẫn còn rất trẻ. Và một phần của những gì chúng ta phải làm là đảm bảo rằng chúng ta không gọi nhau. Vì vậy, những gì chúng tôi quyết định làm vào đầu năm nay đã báo cáo bài báo cho mỗi sự kiện trong đó PTO 501C3 được ghi lại. Điều này có nghĩa là họ chịu rủi ro bảo hiểm, báo cáo thuế, Và thành thật đối phó với tất cả số tiền bị rò rỉ. Đây không phải là một công việc nhỏ. Chúng tôi đã mua thêm bảo hiểm cho cuộc xổ số của Disney, bởi vì số tiền đó là nhiều tiền hơn bình thường. Vì vậy, mỗi năm chúng ta ngồi xuống và nói những gì xảy ra: chúng ta sẽ làm những hoạt động nào và ai sẽ thông báo cho chúng ta? Do đó, tất cả số tiền này dựa trên báo cáo 501C3 cho tuyển sinh tiểu học. Do đó, chúng tôi không phải là một tổ chức độc lập của 501C3. Bởi vì chúng tôi kiếm tiền và mang tiền trở lại trường học, nơi PTO có thể quyết định cách tốt nhất để chi tiêu.

[Stephanie Muccini Burke]: Tôi đồng ý rằng nhiều hoặc ít các biểu thức thuế hơn sẽ trả cho IRS trong tiểu bang.

[Jenny Graham]: Hàng ngàn đô la, kém an toàn hơn, v.v. Đúng.

[Stephanie Muccini Burke]: Bạn nghĩ thế nào về tình nguyện viên?

[Jenny Graham]: Đúng, bởi vì chúng ta phải tạo thành một tấm khác, đó là một thách thức bởi vì chúng ta đã ở Cùng một nhóm người cho đến điều cuối cùng. Vì vậy, chúng tôi không còn ở đó nữa. Chúng tôi thừa nhận rằng chúng tôi nên tiếp tục nói về nó bởi vì chúng tôi có thể đến đó nhanh chóng, nhưng chúng tôi chưa đến đó.

[Erin DiBenedetto]: Được rồi Xem và có các quy tắc, quy tắc tương tự và các quy tắc sau cho một bộ quy tắc, quy tắc tương tự và các quy tắc tương tự. Tôi chỉ có nghĩa là tôi đồng ý. Khi con cái của anh ấy chuyển sang các trường trung cấp, anh ấy trở lại làm cha, chúng tôi đã bỏ lỡ cơ hội tham gia vào các bậc cha mẹ trong khu vực của chúng tôi và trong cuộc sống của con cái chúng tôi. Họ đã cảm thấy rằng con cái của họ độc lập hơn, vì vậy họ có nhiều thời gian hơn để cho con cái và người lớn của họ. Tôi chỉ giới thiệu Vâng, bao gồm các trung gian PTO, đặc biệt là vì nó tăng thêm giá trị cho cuộc sống của những sinh viên này và có cơ hội nhận được sự giúp đỡ từ các kế hoạch của thành phố.

[Jenny Graham]: Một lần nữa, tôi đồng ý. Vì vậy, hãy để tôi bình luận về chủ đề này ba lần vì tôi biết nó vẫn đang đến. Nhận xét đầu tiên là hai trường trung học Không ai trong số họ chính thức báo cáo rằng họ muốn thành lập một liên minh với chúng tôi. Và, nếu họ thực sự đã làm, chúng tôi chắc chắn muốn nói chuyện với họ về ý nghĩa của nó. Những gì xảy ra với những gì xảy ra trong triển vọng gây quỹ ở cấp độ chính có thể rất khác nhau. Chúng tôi muốn nghĩ về nó. Nếu bất cứ ai muốn tìm hiểu thêm về các quy tắc, chúng tôi sẽ rất vui khi thảo luận chi tiết về các quy tắc được xem xét. Nhưng thành thật mà nói, họ được coi là Với khoảng phát âm PTO tương ứng, vì các PTO này đảm nhận tất cả các rủi ro trong các hoạt động này và nên đồng ý với các điều kiện này vì chúng có nguy cơ, điều kiện báo cáo, tuân thủ và tất cả các lợi ích này. Thứ ba là tôi nghĩ rằng chúng tôi đã đồng ý làm việc hoàn toàn với phù thủy trường trung cấp vào năm tới, đó là một thành công lớn. Chúng ta cần biết chính xác cách chúng ta đang tiến bộ và các trường trung cấp muốn tham gia như thế nào. Nhưng đó là một cuộc trò chuyện tôi dự đoán, và chúng tôi không thể tiếp tục cho đến mùa thu. Tôi nghĩ rằng hai bảng này đang trải qua các chuyển đổi khác nhau và những thứ khác cũng xảy ra. Vì vậy, nếu bất cứ ai muốn biết thêm chi tiết về sự thật về bản ghi nhớ mà chúng tôi đang học ở tất cả các trường, chúng tôi sẽ rất vui khi được nói chuyện và nói chuyện với nó. Nhưng rõ ràng là hai PTO trường trung học, Họ vẫn chưa liên lạc với chúng tôi với các khả năng chính thức để nói về nó chính thức.

[Erin DiBenedetto]: Nó giống như theo dõi -up -deleted, và sau đó tôi sẽ chịu thua các đồng nghiệp của mình. Điều này đã giúp chúng tôi phát triển chương trình "dòng" vài năm trước, vì vậy nó bao gồm ý định của tôi cho việc này và bất kỳ tiền thu thập lại nào bằng cách sử dụng tên phương thức có thể được ghi lại. Vì vậy, trong một số cách, hình thức hoặc hình thức, tôi muốn đăng ký nhóm ngay cả khi nó không giống như 5013c, chỉ tại văn phòng chính. Được rồi Đây là mối quan tâm duy nhất của tôi. Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Bạn có muốn thực hiện một bước và đến gần hơn?

[SPEAKER_36]: Tên tôi là Susan Powers. Tôi đang ở 956 Đại lộ Highland và tôi hiện đang ở các trường trung cấp của Andrew PTO. Đối với việc cố gắng kết hợp các nỗ lực, tôi nghĩ mọi người rất cởi mở với nó. Tôi nghĩ rằng một phần của vấn đề giống như cha mẹ ở trường trung học, chúng tôi không có cam kết tương tự. Như một số phụ huynh ở trường tiểu học có nó. Cuối cùng, một điều tôi muốn đề cập, một điều chúng ta có thể làm trong năm nay là chúng ta có thể mua 25 Chromebook xe tải. Vì vậy, bây giờ, mỗi ... đây là loạt bảo vệ trường trung học. Bây giờ, đó là một điều, mọi số liệu MCA đều yêu cầu mọi số liệu khi sử dụng Chromebook. Nhưng điều đó là không đủ. Chúng tôi luôn tìm kiếm cơ hội để quyên tiền. Tương tự, chúng tôi là một cộng đồng xã hội học đa dạng. Ở trường trung học, quyên góp tiền là một chút khó khăn. Và tôi nghĩ Jenny, tôi nghĩ, ý tôi là, thật không may, tôi là người cha lần thứ tám, vì vậy tôi sẽ tiếp tục. Nhưng tôi nói, tôi nghĩ rằng chúng tôi đã nói về nó. Một số điều chúng ta nói đến tại cuộc họp PTO là cách chúng ta gửi nhiều thứ hơn, làm thế nào để chúng ta kiếm được nhiều tiền hơn? Ồ, và ý tôi là, đó là điều tốt chúng ta có thể làm ở Andrew, Chúng tôi cũng đã quyên góp tiền cho học bổng của trẻ em ở New York, tại sao nó lại tuyệt vời như vậy? Một lần nữa, tôi không chắc McGlin có cùng khả năng kiếm tiền, điều này rất không trung thực. Sau đó, chúng tôi đã nói về sự khác biệt trong các trường tiểu học. Chà, đó cũng là trường trung học. Sau đó, tôi nghĩ, nếu chúng ta có thể làm điều gì đó có thể quyên góp một số tiền cùng nhau, McGlyn có thể tìm thấy những chiếc Chromebook này, McGlynn có thể có Ngoài ra, bởi vì mỗi đứa trẻ xứng đáng có cơ hội giống nhau, cho dù ở trường tiểu học, trung học hay trung học. Giáo dục là một cuộc đua lớn cho tất cả mọi người. Vì vậy, như tôi đã nói, tôi là người một mình ở trường trung học ở đây. Nhưng tôi chỉ muốn anh ấy biết rằng tôi nghĩ rằng tất cả chúng tôi rất quan tâm đến mọi thứ.

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn bạn đã dành thời gian của bạn. Cảm ơn bạn đã đến.

[Melanie McLaughlin]: Xin chào Melanie McLaughlin (đường Alston). Trước hết, tôi muốn cảm ơn PTO trên toàn thành phố. Tôi nghĩ rằng điều này là tuyệt vời, $ 142.000. Ý tôi là, điều này thật tuyệt vời. Cảm ơn bạn vì tất cả những công việc khó khăn bạn đã làm. Cùng nhau. Vâng, nó giúp với PTO trong toàn thành phố. Tôi thấy nó tuyệt vời. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó tuyệt vời. Và nói chuyện thay mặt cho ủy ban tư vấn đặc biệt của cha mẹ, tôi thường cảm thấy Có lẽ chúng tôi không nhất thiết phải đưa nó vào một số cuộc trò chuyện và chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi có thể giúp đỡ. Vì vậy, chúng tôi muốn trở thành một phần của điều đó, đặc biệt là khi chúng tôi nghĩ về nó, tôi nghĩ đó là trường Columbus nói chuyện với xe buýt và một số mối quan tâm về việc tiếp cận với học sinh khuyết tật. Đây là vai trò thực sự của CPAC của chúng tôi có thể giúp khu vực tư vấn và hỗ trợ các thành viên trong gia đình. Chúng tôi muốn đảm bảo mọi đứa trẻ có thể ghé thăm. Chúng tôi muốn bắn tay áo, đi vào và giúp đỡ mọi người. Vì vậy, chúng tôi muốn được bao gồm dù sao. Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn.

[Michael Ruggiero]: Tôi chỉ có nghĩa là một thời gian ngắn là một vinh dự khi thấy họ đầy sức sống. Đây là một vinh dự thực sự. Tôi biết chúng tôi có rất nhiều tối nay. Tôi không muốn đi bộ. Tuy nhiên, cảm ơn bạn rất nhiều vì đã tải xuống và thực hiện bài thuyết trình này.

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn. Rất có lợi. Cảm ơn. Chúng tôi có Tiêu đề 8, thông báo cho Chương trình nghiên cứu của Bệnh viện Đa khoa Massachusetts để hiểu và giảm lượng cần sa ở thanh thiếu niên. Tiến sĩ Randy Schuster có còn trong phòng không? Cảm ơn rất nhiều. Chúng tôi cũng có tre Finoliol ra khỏi đội Medford ở đây. Hãy hôn tôi. Được rồi

[Erin DiBenedetto]: Oh wow, tôi.

[SPEAKER_27]: Rất tốt, hãy xem.

[Stephanie Muccini Burke]: Anh ấy nói ba phút. Tôi thực sự hạnh phúc. Đúng. Bạn có biết làm thế nào để làm điều đó? Chúng tôi đã trở lại. Tất cả đều ổn? Chấp nhận để có một chuyển động trên sàn nhà. Tiến sĩ Morris, bạn có nghĩa là một vài từ? Vâng, nó thật tuyệt. Đó là tất cả. Xuất sắc.

[Marice Edouard-Vincent]: Joan rất vui khi tham gia đội. Tôi muốn chúc mừng bạn. Medford đã 26 năm. Tôi biết nó sẽ tiếp tục phục vụ khu vực tốt và nó sẽ là một bổ sung rất tích cực cho nhóm của chúng tôi. Tôi hy vọng sẽ làm việc với nó tại văn phòng điều hành của tôi. Xin chúc mừng, Joan.

[Stephanie Muccini Burke]: Người vợ đã làm một hành động. Tôi chỉ ra nó. Người vợ có một giây. KREATZ? Serrahn, vui lòng gọi. hiện hữu. Cây cung Vâng, bảy khẳng định, số âm bằng không. Phong trào đi qua. Chúc mừng. Chúng tôi hy vọng sẽ làm việc với bạn trong tương lai gần. Những lời tích cực về bạn. Thật là một công việc tuyệt vời và tuyệt vời. Chúng tôi rất tự hào và phấn khích. hiện hữu. Van der Kloot, ý bạn là một vài từ?

[Paulette Van der Kloot]: KHÔNG. Xin chúc mừng, Joan. Chúng tôi rất, rất vui khi bạn chuyển đến vị trí này. Thật buồn khi mất Casey, nhưng chúng tôi rất vui khi có bạn. Bạn có nói gì đó không? Tôi chỉ muốn cảm ơn bạn rất nhiều.

[SPEAKER_15]: Tôi hy vọng sẽ bắt đầu một vị trí mới vào tháng 7 và làm việc với mọi người. Vì vậy, cảm ơn bạn.

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn. OK - cho đến tháng Bảy.

[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto? Tôi chỉ có nghĩa là Joan đã nhận được một cuộc phỏng vấn tuyệt vời. Nó đã sẵn sàng. Anh ấy biết khu vực. Anh ấy nói tốt, có những ý tưởng mới và sáng tạo, và giữ những gì chúng tôi đang làm bây giờ. Tôi đã rất ấn tượng bởi nó vào ban đêm, và đó là sự lựa chọn rõ ràng cho khu vực của chúng tôi. Tôi chỉ muốn chúc mừng bạn.

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn. Ngoài ra, chúng tôi đang chờ đợi Có những gợi ý để phê duyệt quyên góp cho J.S. Thành viên của Giải thưởng Khoa học và Toán học.

[Diane Caldwell]: Vì vậy, Rocco về nhà và cảm thấy bị bệnh, vì vậy tôi đã ở vị trí. Đây chỉ là một gợi ý để phê duyệt quyên góp $ 3.000.

[Stephanie Muccini Burke]: Có một chuyển động để chấp nhận quyên góp từ người phụ nữ. Mô hình được hỗ trợ bởi bà Đất sét. Chúng tôi muốn gửi một lá thư đến Quỹ. Vui lòng cuộn để gọi để bỏ phiếu. Có, bảy tuyên bố, không tiêu cực, chuyển động. Được rồi Toán học, những gì đã xảy ra, các khóa học toán, chúng tôi, thưa bà. Fazekhan? hiện hữu. Kahn, chúng tôi xem lại khóa học toán. Bạn có ước tính bạn sẽ dành bao lâu không? Nó có giá bao nhiêu? Được rồi Ok, báo cáo dự án bánh mì. Sarah Klugisch, Rosemary Coward và Holly Grace. Bạn có thể cần phải bật đèn.

[qKKOF8-DbmQ_SPEAKER_17]: Chào buổi sáng. Chào buổi sáng. Tôi là Sarah Glogish. Tôi sống trên đường Sixth ở Medford. Và, tôi đã có một phần mười của sự mặc khải ở trường trung học. Trước khi tôi đến đây, tôi đã gửi một báo cáo từ Thủ quỹ PTO. Tôi cũng có năm thứ năm và thứ ba của Trường tiểu học McGlin. Tôi chỉ muốn cảm ơn bạn, Thị trưởng và Hiệu trưởng cho việc lưu trữ của chúng tôi ở đây tối nay, cũng như Ủy ban Trường và Chính phủ đã ở lại đây. Ngoại trừ vai trò của tôi là cha của Medford Tôi cũng từng là phó chủ tịch chương trình và công việc chính trị tại Bree Project Bree, một tổ chức chống người hâm mộ quốc gia. Họ tham gia cùng với các đồng nghiệp của tôi ở đây, Rosemarie Kayward và Holly Grace. Họ là một phần của chương trình truyền dẫn dinh dưỡng của trẻ em Btrea. Nhóm nghiên cứu là mối liên kết giữa chương trình và bộ phận mong muốn của Bộ Giáo dục Trung học. Mục tiêu của chúng tôi là làm việc với các dịch vụ thực phẩm của trường Massachusetts và các đối tác cộng đồng để tăng kế hoạch ăn sáng và thực phẩm mùa hè. Trong những năm gần đây, chúng tôi đã hợp tác với Medford để phục vụ khu học chánh với hiệu trưởng nhóm Jewel Bradley trình bày mô hình bữa sáng miễn phí Universal tại Trường tiểu học Columbus và Trường tiểu học McGlin và lớp học Columbus. Tháng 2 năm ngoái, nhóm của chúng tôi đã gặp Christine Patterson Nói chuyện với Jewel Bradley về việc giới thiệu bữa sáng sau các mô hình Bell khác từ Trường Medford có nhu cầu lớn. Nhưng thay vào đó, họ muốn giải quyết hai vấn đề chính. Một kỷ nguyên, đảm bảo rằng mỗi trường cung cấp bất cứ điều gì khác được trình bày trong khu vực. Thứ hai là làm việc chăm chỉ để cải thiện chất lượng thực phẩm được cung cấp, đặc biệt là bữa sáng. Vì vậy, như tôi đã nói, Columbus và McGlin hiện cung cấp bữa sáng phổ quát miễn phí vì họ có trình độ cao nhất để được giá miễn phí và giảm giá trong khu vực và điều hành 60% sinh viên. Tất nhiên, trường trung học McGlin cũng được biết đến để cung cấp một bữa sáng miễn phí phổ biến, nhưng nó sẽ thay đổi vào năm tới. Như bạn đã biết, nhân khẩu học học cách thay đổi do xổ số lớp năm. Họ nói với chúng tôi rằng một số trường nghĩ rằng đó là không công bằng vì toàn bộ khu vực không có sẵn. Vì vậy, tối nay, hãy nói về người thứ hai mà đồng nghiệp hương thảo của tôi sẽ giải thích trong một phút. Điều này sẽ cho phép khu vực ăn sáng miễn phí mỗi sáng cho tất cả các trường học trên khắp các tòa nhà của chúng tôi. Và, điều này sẽ luôn tạo ra thu nhập đủ để trang trải nợ thực phẩm của trường mà khu vực hiện đang tạo ra hàng tháng và điều tra lại trong bộ phận để cải thiện chất lượng bữa sáng. Cải thiện chất lượng bữa sáng hơn, chúng tôi vui mừng báo cáo rằng Medford đã thực hiện các bước để giảm chu kỳ sữa chua buổi sáng và lựa chọn ngũ cốc. Đầu năm nay, chương trình BTE đã đưa đầu bếp Ryan Ecère đến trường trung học và trường trung học McGlynn để bắt đầu đánh giá các hoạt động và ra mắt thực phẩm mới cho học sinh. Bây giờ, mặc dù cách tiếp cận của anh ấy là vào bữa trưa, chúng tôi muốn anh ấy tập trung vào bữa sáng cho năm học mới. Dịch vụ này có sẵn trong khu vực miễn phí và được yêu cầu bởi bộ phận thực phẩm của trường. Vì vậy, bây giờ tôi sẽ có một bài phát biểu cho đồng nghiệp Mosemary của tôi. Anh ta chỉ đơn giản là hướng dẫn anh ta vào bàn trong gói tối nay, chỉ nói về những gì cần thiết để áp dụng giải quyết 2, Dữ liệu tài chính được ước tính trong bao bì dựa trên dữ liệu được cung cấp bởi bộ phận dịch vụ thực phẩm của trường, chi phí thực phẩm và công việc và sự tham gia hiện tại được cung cấp bởi Desire, và sau đó sự tham gia tăng lên. Bây giờ điều này chỉ thể hiện một mô hình có thể để tăng cường các chương trình dịch vụ thực phẩm của trường Medford. Sự đa dạng của các dự án và kế hoạch dinh dưỡng mà trẻ em của chúng tôi đang ở đây và chúng tôi hy vọng sẽ tiếp tục cung cấp tài nguyên cho mọi người và cho tất cả các tiến bộ của chúng phía trước.

[SPEAKER_21]: Xuất sắc. Cảm ơn Sarah. Cảm ơn bạn, Thị trưởng Burke. Cảm ơn bạn, Lord Vinson và các thành viên của hội đồng trường có cơ hội nói chuyện tối nay. Như Sarah đã đề cập, công việc của tôi là chia sẻ bố trí 2 với mọi người. Nhóm của chúng tôi thực hiện phân tích tài chính về bố trí 2 như một lựa chọn bữa sáng miễn phí cho tất cả học sinh trong mỗi khu vực trường học. Quy tắc 2 là một chương trình liên bang không có tỷ lệ tối thiểu ở trường miễn phí và giảm, khiến mỗi trường ở Medford đủ điều kiện để chuyển đổi. Cách ngắn để làm việc là các trường sẽ tiếp tục trả giá miễn phí, thanh toán và giảm các báo cáo tham gia đã được thiết lập, nhưng không còn nhận được thanh toán từ sinh viên. Một trong những trở ngại lớn nhất, cách tốt nhất đầu tiên để chuyển sang giải quyết 2 là Nó sẽ loại bỏ các rào cản tài chính và cho phép mỗi học sinh bắt đầu đi học và chuẩn bị học tại một bữa sáng bổ dưỡng. Các lợi ích khác được cung cấp để hợp lý hóa các tài liệu và hoạt động của Bộ Dịch vụ Thực phẩm, dẫn đến đầu tư thêm vào chương trình của nhân viên. Một lợi ích khác là việc loại bỏ nợ thực phẩm không chỉ được đền đáp cho bữa sáng ở trường, do đó bữa trưa không được bao gồm. Chúng tôi ước tính rằng các trường có thể tăng sự tham gia và chiếm 35% trở lên tham gia. Hiện tại, các trường học tại Brooks Breakfast đã thay đổi 6%, Trường tiểu học McGlynn và McGlyn trung bình 23% đến 26%. Hiện tại, Trường tiểu học Columbus hiện không điển hình vì nó đang cung cấp bữa sáng với sự chuẩn bị toàn cầu, và có liên quan đến 93% sự tham gia, v.v. Bạn đã nói 93? Vâng, chính xác, có. Vì vậy, trong gói của bạn, có rất nhiều con số để xem xét, nhưng tôi muốn đi học với bạn Nếu bạn vào trang 2, trường trung học Andrew. Điều này là để phân tích tình hình hiện tại. Chúng tôi biết rằng chúng tôi sẽ chuyển sang các trường trung cấp. Vì vậy, điều này là để phân tích tình hình hiện tại của Andrew. Hiện tại, sự tham gia là 6%, điều này sẽ dẫn đến tiền hoàn lại của liên bang khoảng 1.800 đô la. Các luồng tay và chi phí thực phẩm khoảng 1.700 đô la. Hiện tại, trường kiếm được khoảng 150 đô la mỗi tháng. Với khoảng 35% sự tham gia tham gia, khoảng 35% thu nhập, đây sẽ là thu nhập mà các trường có thể đầu tư vào trường học, với thu nhập khoảng 1.480 đô la trong chương trình ăn sáng của trường. Lợi nhuận hàng tháng. Đây chỉ là một ví dụ, một trường học. Điều này đúng với tất cả các trường, ngoại trừ Brooks, tỷ suất lợi nhuận hàng tháng là khoảng 200 đến 300 đô la mỗi tháng, với giá khoảng 1.500 đến 2.000 đô la mỗi tháng. Brooks là một ngoại lệ và một thách thức trong Giải quyết 2. Bởi vì tỷ lệ của nó tương đối thấp, dưới 22%. Vì vậy, tôi sẽ không thấy sự tham gia cao như các trường khác và do đó không tạo ra thu nhập nhiều như vậy. Tuy nhiên, khi các trường khác tăng thu nhập của họ, doanh thu đó sẽ bao gồm thâm hụt của Brooks. Do đó, các khu học chánh vẫn có thể cung cấp bữa sáng miễn phí cho tất cả các trường trong mỗi khu vực. Do đó, có nhiều cách để làm việc trên cả hai cách để cung cấp. Đó là một chương trình liên bang; Do đó, khu học chánh được áp dụng và mở rộng trong bốn năm phối hợp với Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học. Năm đầu tiên sẽ là khu học chánh và bộ phận dịch vụ thực phẩm sẽ tiếp tục thu thập miễn phí và giảm các ứng dụng và chứng nhận trực tiếp để thiết lập tỷ lệ Tỷ lệ tham gia sẽ được thiết lập miễn phí, giảm và mức hoàn trả trả tiền. Sau năm đầu tiên, thông tin này bị đình chỉ và sẽ cung cấp bữa sáng miễn phí cho tất cả các sinh viên trong bốn năm tới. Đến cuối bốn năm này, họ sẽ phải trải qua một quy trình gia hạn để cập nhật mức hoàn tiền này, nhưng tất nhiên, nó vẫn có thể tiếp tục cung cấp và củng cố bài viết thứ hai. Chúng tôi khuyên rằng khu vực đã phân tích các mô hình thay thế để lấy đi, cơ hội hoặc đô la thứ hai trong lớp để tăng cơ hội học đường và giúp tăng sự tham gia. Các chương trình công bố dinh dưỡng của trẻ em, các dự án CNAP Red có thể được sử dụng để hỗ trợ và đánh giá hiệu trưởng và quản lý, nhân viên nhà trường xem mô hình nào là tốt nhất cho trường học, và tất nhiên nó có thể được sử dụng làm điều khoản II Khu vực này có thể có lợi.

[Stephanie Muccini Burke]: Tôi có thể hỏi một câu?

[SPEAKER_21]: Thử.

[Stephanie Muccini Burke]: Nó lưu dữ liệu trong một năm khi áp dụng và sau đó áp dụng cho ba dữ liệu tiếp theo? Hoặc sử dụng dữ liệu hiện tại của bạn cho bữa trưa miễn phí? Làm thế nào để hoàn lại hoạt động? Làm thế nào để bạn biết có bao nhiêu học sinh thực sự miễn phí hoặc miễn phí bữa trưa?

[SPEAKER_21]: Tất nhiên, tất nhiên. Vì vậy, trong năm cơ sở, khu học chánh vẫn sẽ thu thập ghi âm và làm như vậy Và tùy thuộc vào các tiêu chí này, số lượng sinh viên tham gia các chương trình miễn phí, trả phí và giảm. Vì vậy, giả sử rằng 30% sinh viên đủ điều kiện ở mức lương, trong khi 20% sinh viên đủ điều kiện và học sinh giảm đủ điều kiện, sau đó có 50% sinh viên miễn phí, sau đó có 50% miễn phí, sau đó miễn phí 50%, miễn phí, miễn phí, miễn phí, Học sinh tham gia. Điều này sẽ xác định tỷ lệ hoàn lại cho năm cơ sở và sau đó xác định trong ba năm tới. Điều này có ý nghĩa không? Vì vậy, cho mỗi bữa ăn, nó phá vỡ. Sau đó 30% sẽ được hoàn trả dựa trên phí thanh toán.

[Stephanie Muccini Burke]: Có đúng không khi trả 20% người dân với tốc độ chậm và bồi thường 50% ... để trẻ em thậm chí không nộp đơn xin và giảm hoàn lại?

[SPEAKER_21]: Ok, cuối cùng. Do đó, với một trong những mức giá này, tất cả các loại thực phẩm được phục vụ bởi trường sẽ được hoàn trả.

[qKKOF8-DbmQ_SPEAKER_17]: Vì vậy, trong năm đầu tiên của bạn, bạn có muốn nhận càng nhiều ứng dụng càng tốt không? Tham gia hay tự do và giảm giá? Có, để có thể xây dựng, đảm bảo bạn đang nắm bắt tất cả những người đủ điều kiện cho số dư giá miễn phí và thấp hơn để bạn có thể nhận mức hoàn lại tiền cao nhất. Những người đủ điều kiện nhận chứng nhận trực tiếp như thể họ đã nhận được một con dấu, v.v.

[Erin DiBenedetto]: Ok, cảm ơn.

[Paulette Van der Kloot]: hiện hữu. Van der Kloot. Sau đó, những sinh viên thường trả tiền cho sinh viên của mình Cho bữa sáng hoặc bữa trưa, bạn sẽ trả tiền cho bữa sáng và bữa trưa?

[SPEAKER_21]: Vâng, không phải vào bữa trưa, nhưng đây chỉ là cho bữa sáng. Vì vậy, một khi họ bắt đầu năm cơ sở, họ sẽ không chỉ nhận được khoản thanh toán bữa sáng từ các sinh viên.

[Paulette Van der Kloot]: Vậy làm thế nào để chúng tôi trả tiền cho bữa sáng?

[SPEAKER_21]: Được sử dụng để hoàn tiền liên bang.

[Paulette Van der Kloot]: Hoàn tiền liên bang sẽ bao gồm tất cả các chi phí của chúng tôi?

[SPEAKER_21]: Có, ước tính tham gia cao nhất của chúng tôi sẽ dẫn đến việc hoàn lại thu nhập đủ, cũng như thu nhập được tạo ra bởi các khoản thanh toán của sinh viên.

[Paulette Van der Kloot]: Vậy nó sẽ mang lại sự bất tiện nào cho bạn?

[SPEAKER_21]: Từ quan điểm của chúng tôi, không có gì được nhìn thấy ngoại trừ những thách thức của Brooks, điều này sẽ không tăng, với sự gia tăng đủ cao. Lựa chọn bù đắp cho việc thiếu thanh toán của sinh viên.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều này là phù hợp. Ý tôi là, rõ ràng, điều này nghe có vẻ tuyệt vời, nhưng tôi nghĩ nó có ý nghĩa với các giám đốc điều hành của chúng tôi và Christine được hỗ trợ trừ khi bạn muốn cho chúng tôi một gợi ý ngay lập tức hoặc ... Chúng tôi nói rằng nó sẽ ngắn, và đó là vấn đề duy nhất tôi quan tâm.

[Stephanie Muccini Burke]: Có nhiều nghiên cứu hơn không? Christine, có nhiều nghiên cứu hơn không? KHÔNG?

[Paulette Van der Kloot]: Trông tuyệt vời.

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn. Cảm ơn.

[Kirsteen Patterson]: Cảm ơn. Một lần nữa, tôi muốn cảm ơn và giới thiệu các đại diện dự án bánh mì của chúng tôi. Họ là một đối tác đang diễn ra trong nhiều dự án dựa trên các khoản tài trợ và các dự án khác. Chúng tôi đã ngồi lại với họ và xem xét tiềm năng này vào tháng Hai và các tiềm năng khác. Một lần nữa, với tư cách là người ủng hộ dinh dưỡng của trường, tôi là người bảo vệ bữa sáng ăn sáng trong lớp học. Sau một số tham số. Một lần nữa, đây là một tức thời độc đáo mà chúng ta thực sự cần phải xem chương trình. Kế hoạch dịch vụ thực phẩm một mình. Chúng tôi đã nghe nhiều sáng kiến ​​để thực hiện hoặc đề xuất các kế hoạch dịch vụ thực phẩm. Chúng ta cần thực hiện một đánh giá quy mô lớn về khả năng của một số kế hoạch này. Một lần nữa, điều này rất quan trọng đối với sinh viên và tất nhiên nó có lợi cho sinh viên. Chúng tôi là một số nhiệm vụ khác cần được xem xét. Vì vậy, chúng tôi cam kết với các nhà lãnh đạo dinh dưỡng của trường vào và tham quan các địa điểm chính khác của chúng tôi Các trường học xem những gì có thể là cách tốt nhất để phục vụ bữa sáng. Có những tiềm năng khác. Có một ki-ốt tự phục vụ. Tương tự, có bữa sáng trong lớp. Để có thể cung cấp điều này, chúng ta cũng có thể thấy các thành phần khác và thực sự đáp ứng mọi nhu cầu Điều này hoàn lại tiền và tài trợ. Một lần nữa, bạn biết đấy, vâng, vâng, chúng ta phải cải thiện đáng kể trong các ứng dụng miễn phí và giảm, và sau đó khi chúng ta tham gia chương trình, chúng ta sẽ xem nó là tương lai.

[Stephanie Muccini Burke]: Điều gì tiếp theo cho bộ phận của bạn?

[Kirsteen Patterson]: Sau đó, theo như các dịch vụ thực phẩm có liên quan, chúng ta phải tìm thấy nơi mọi nơi Các tòa nhà trường học, có thể phục vụ bữa trưa lớn, xin lỗi, bữa sáng quy mô lớn. Vì vậy, do số lượng hiện tại của họ, một phần của nhóm vẫn chưa bị xâm phạm. Do đó, chúng tôi sẽ phải phân tích các nhóm khác trong một số tòa nhà này để cung cấp cam kết đầy đủ và bữa sáng dự kiến ​​là miễn phí. Vì vậy, đây là một số yếu tố giá mà chúng tôi phải xem xét. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta phải xem Chúng tôi xem xét tiềm năng và khả năng của các yếu tố bồi hoàn từ cả năm hoặc ít nhất là một năm, không chỉ tháng 10, ý nghĩa của chính trường và tham gia vào thực tế là hiệu trưởng hiểu thực tế rằng việc xây dựng bữa sáng thay đổi.

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn. Tất cả họ đã thành lập? Thưa bà. Vandekloot?

[Kirsteen Patterson]: Thử.

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn. Rousseau tiến bộ.

[Paul Ruseau]: Đúng. Ý tôi là, tôi chỉ có năm thứ hai, học kỳ đầu tiên của tôi, nhưng tôi đã chán nói về việc liệu bữa sáng đằng sau bản thân có phải là lựa chọn tốt nhất hay không. Do đó, tôi muốn thực hiện một kiến ​​nghị rằng chúng tôi sẽ áp dụng bài viết thứ hai trước ngày 1 tháng 10 năm nay.

[Stephanie Muccini Burke]: Tôi nghĩ rằng cuộc điều tra nên được tổ chức.

[Paul Ruseau]: Không, không. Động thái của tôi là.

[Stephanie Muccini Burke]: Thứ hai là trên sàn nhà.

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi nghĩ rằng đây là ... chúng ta luôn như thế này trước đây. Chúng ta cần điều tra và phân tích những gì có thể. Để nói rằng chúng tôi sẽ áp dụng một cái gì đó vào tháng 10, thậm chí không biết những gì thực sự có thể, dường như không phải là một quyết định khả thi đối với tôi.

[Paul Ruseau]: Tôi có thể trả lời không?

[Stephanie Muccini Burke]: Ông Nga.

[Paul Ruseau]: Không phải là một quyết định nghiêm túc là chúng tôi không có bữa sáng sau bữa sáng ở ba trường tiểu học. Đây không phải là một giao dịch. Columbus không phải là một trường đặc biệt. Điều này không được thực hiện ở các trường khác, lý do không được chấp nhận. Tỷ lệ tham gia là khó khăn. Vì vậy, tôi nghĩ rằng 93% những đứa trẻ ăn ở Columbus là một lý do đủ để làm như vậy. Trừ khi chúng ta nghĩ rằng chúng ta nên dành một vài năm nữa thay vì nuôi con. Tôi muốn tìm những con số.

[Marice Edouard-Vincent]: Anh ta phải tìm những con số cho các trường tiểu học khác. Tôi nói chuyện với giám đốc để tìm hiểu chuyện gì đang xảy ra. Tôi biết Columbus khác với các trường khác, nhưng một số học sinh có thể ăn sáng ở nhà thay vì ăn ở trường. Đây cũng là một lựa chọn. Hoặc họ có thể không thích những gì họ cung cấp. Vì vậy, tôi không thể nói bạn sẽ nhận được 93% số liệu trong ba trường khác. Tôi không tin điều đó.

[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. Cảm ơn. Vì vậy, tôi là người ủng hộ bữa sáng trước và trong khi phát lại. Tất cả chúng ta. Không học sinh, không học sinh có thể tập trung vào việc đọc, toán, Nếu họ đói. Họ không thể. Vì vậy, câu hỏi của tôi là: bao lâu và chúng ta có thể tìm kiếm nhanh như thế nào để chúng ta có thể bắt đầu vào đầu năm tới? Chỉ cần trả lời một số câu hỏi. Tôi có một câu hỏi mà tôi biết rằng nếu chúng tôi không thu thập hồ sơ ăn trưa miễn phí và giảm Tiêu ít tiền hơn. Khi được yêu cầu học đại học, yêu cầu đại học giảm tỷ lệ. Vì vậy, trong năm đầu tiên, chúng tôi đang nộp đơn. Trong năm thứ hai, chúng tôi vẫn cần thu thập các hình thức này để học sinh trung học của chúng tôi vẫn có thể nhận được những lợi ích này. Và tôi không muốn nó ít quan trọng hơn vì điều này rất quan trọng đối với những đứa trẻ này để yêu cầu các trường đại học và chấp nhận các trường cao đẳng Psat và sat. Tôi biết chúng tôi đang trả tiền cho PSAT bây giờ. Nhưng đây là những vấn đề khác và chúng ta cần xem nó ảnh hưởng đến nó như thế nào để làm cho bài viết này hoạt động hàng năm. Vì vậy, tôi đồng ý.

[Stephanie Muccini Burke]: Bạn không nói sự thật rằng bạn không thể. Bởi vì chương trình của bạn là bốn năm một lần, điều đó không có nghĩa là bạn không thể tiếp tục ... không, không.

[Erin DiBenedetto]: Tôi chỉ muốn nhấn mạnh tầm quan trọng của luôn luôn là lý do để thu thập các tài liệu này. Những điều mọi người không thấy trong các kế hoạch này không chỉ có thể tiếp tục ăn trưa miễn phí, miễn phí và giảm bữa trưa, mà còn là tác động của các chương trình khác mà sinh viên của chúng tôi yêu cầu. Vì vậy, mặc dù kế hoạch nói rằng chúng tôi không phải thu thập nó, tôi vẫn muốn chuyển dữ liệu này cho khu vực.

[Stephanie Muccini Burke]: Câu hỏi duy nhất là: bạn sẽ nộp đơn trong tháng 9 bao lâu?

[Kirsteen Patterson]: Chà, tôi nghĩ rằng chúng tôi đã làm một cái gì đó cho công việc này, vì vậy tôi nghĩ rằng nó tích cực, chúng tôi làm việc với các đại lý và các thực thể khác để xem khả năng và có thể xác nhận tốt hơn nhận thức số thực. Ông Benedetto là chúng tôi đã mất một số cấu trúc về tài khoản miễn phí và giảm. Nếu chúng tôi cung cấp bữa sáng miễn phí, có một độ dốc không lấp đầy biểu mẫu vì họ có thể cảm thấy rằng bữa trưa là tự động. Vì vậy, từ các khía cạnh chúng tôi thực sự muốn giao tiếp với gia đình, có một cái gì đó và những gì chúng tôi cung cấp. Và, tất nhiên, chúng tôi phải cung cấp càng nhiều gia đình càng tốt cho thực phẩm miễn phí hoặc giảm cho bữa sáng và bữa trưa. Chúng tôi muốn khuyến khích sự tham gia Trong tất cả các lĩnh vực của tất cả các tòa nhà trường học của chúng tôi. Bởi vì một lần nữa, nó phải được ăn và tập trung và nhận thức được trường học của bạn.

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, bạn có thể đưa ra báo cáo này từ cuộc họp tiếp theo của chúng tôi? Không có gì.

[Kirsteen Patterson]: Lấy làm tiếc.

[Erin DiBenedetto]: Đây là cấu trúc. Tôi cần biết khi nào bạn có thể cung cấp thông tin cho tổ chức để thăng tiến vào năm tới. Đó là tất cả. Tôi chỉ muốn biết trước khi bỏ phiếu, nếu anh ấy nói tôi cần cho đến cuối tháng 6 và trước khi mùa hè được lan truyền, điều đó thật tuyệt, nhưng nếu chúng tôi đi, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng một cái gì đó có hiệu lực và chúng tôi có tất cả thông tin, nhưng như các đồng nghiệp của tôi đã đề cập, chúng tôi luôn có thể đảm bảo các sinh viên của chúng tôi cũng đang ăn.

[Kirsteen Patterson]: Cuộc họp ủy ban cuối cùng vào tháng 6 là 17 tuổi. Nó là cấp bách, và nó được cô đọng đáng kể. Như tôi đã đề cập, tôi có một đại diện SNA xuất hiện trước cuối tháng này. Có rất nhiều tích hợp thông tin và cố gắng hoàn thành ngân sách tổng thể. Do đó, tôi sẽ làm mọi thứ có thể để biên dịch thông tin này, cũng như các điều kiện và cuộc trò chuyện của nhân viên khác với các giám đốc về tác động của các tòa nhà. Nhưng theo như thay đổi trong hai tuần liên quan, tôi không thể cho nó. Điều này là không thể.

[Marice Edouard-Vincent]: Đây là một báo cáo. Đây không phải là một đề xuất được phê duyệt. Đây là một báo cáo thông báo cho tất cả mọi người về "Kế hoạch dự án bút". Đây không phải là một đề xuất được phê duyệt.

[Stephanie Muccini Burke]: Tôi chỉ muốn bình luận. Chúng tôi nhận thức rõ về các vấn đề mất an toàn thực phẩm mà Medford phải đối mặt. Nó thực sự rất sốc. Khi nói chuyện với Balo de Boston, số liệu thống kê lớn hơn tôi nghĩ. Trong thành phố của chúng tôi, điều rất quan trọng đối với chúng tôi là làm điều gì đó. Tôi sẽ không lặp lại tất cả mọi người, nhưng thức ăn cho tâm hồn và suy nghĩ là dài, vì vậy chúng ta nên làm một cái gì đó. Nhưng tôi nghĩ nó sẽ cung cấp vì văn phòng có thể điều tra thích hợp. Đó là tất cả. Ông Giroux như sau.

[Michael Ruggiero]: Vì vậy, là một nhà giáo dục, cựu nhà giáo dục, tôi có thể nói với anh ấy rằng Medford có một số sinh viên là lần duy nhất họ ăn thật Ở trường. Chúng tôi biết đây không phải là thực tế. Tôi chia sẻ năng lượng của các thành viên Ruseu để đảm bảo tôi đã làm điều đó. Nhiệm vụ của chúng tôi với tư cách là thành viên của hội đồng trường là đảm bảo chúng tôi dành riêng cho đúng thời điểm ở đúng nơi. Tôi hoàn toàn hiểu rằng chúng tôi không thể điều tra trong vòng hai tuần. Nhưng đối với tôi, tôi không phải nhìn thấy nghiên cứu này vì tôi biết một tỷ lệ lớn học sinh là sinh viên duy nhất lần đầu tiên ăn trưa thường xuyên. Nếu không, họ chỉ thỉnh thoảng ăn đồ ăn nhẹ. Chúng ta cần phải làm cho nó một ưu tiên. Tôi thấy tác động của nó đối với trẻ em. Tôi đã dạy hai loại trường, trường nơi ăn trưa tại lớp học và trường học nơi họ không có nó. Tôi có thể nói với bạn rằng có một sự khác biệt lớn. Có ai khác không có gì để nói về chủ đề này? Tôi nghĩ rằng chúng ta có thể hỏi câu hỏi này.

[Stephanie Muccini Burke]: Có ai khác tôi muốn nói về không? hiện hữu. Vander Ploot.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, tôi hơi mắc kẹt ở đây vì tôi nhận được tin nhắn được gửi bởi ủy ban là điều hiển nhiên. Các thành viên của Ủy ban Trường Medford cam kết cung cấp cho học sinh của chúng tôi miễn phí Do đó, việc áp dụng quy định 2 cho phép sinh viên của chúng tôi, tất cả các sinh viên của chúng tôi, khả năng ăn sáng miễn phí. Tôi không muốn bỏ phiếu và không báo cáo. Tôi nghĩ rằng đây là sự lịch sự của chính phủ của chúng tôi. Tôi đã nghe về Sarah họ muốn thông báo cho chúng tôi tối nay. Tôi nghĩ rằng nếu các đồng nghiệp của tôi muốn rời bỏ nó, chúng tôi có thể đưa ra nghị quyết để nói rằng các thành viên của ủy ban trường Medford cam kết cung cấp cho học sinh của chúng tôi các lựa chọn bữa sáng. Để làm điều này, họ muốn hỗ trợ Chà, dự án, ừm, xin lỗi hai người, ừm, mô hình bữa sáng, chúng tôi và chúng tôi đã yêu cầu chính phủ lo ngại tại cuộc họp ngày 17 tháng 6.

[Stephanie Muccini Burke]: Ông Nga, bạn là người tạo ra chuyển động. Bạn sẽ chấp nhận người vợ. Chuyển động của Kloof? Một chút lâu, vì vậy tôi không chắc chắn.

[Paulette Van der Kloot]: Vâng, tôi biết. Tôi đã nói tại cuộc họp vào ngày 17 tháng Sáu.

[Stephanie Muccini Burke]: Ngày 17 tháng 6, ông tìm thấy một báo cáo cho biết ủy ban nhà trường đã được đăng ký để hỗ trợ bài viết thứ hai. Đây về cơ bản là tất cả mọi thứ.

[Paul Ruseau]: Vâng, dù sao đó cũng là. Nếu đây là trong chương trình nghị sự 17, chúng tôi sẽ bỏ phiếu, tùy thuộc vào những gì chúng tôi nghe, tôi sẽ đồng ý. Sau đó, bạn nghỉ hưu. Đây sẽ là một báo cáo khác nơi chúng tôi có thể đưa ra quyết định khi chúng tôi quyết định. Đưa ra quyết định sẽ là thông tin. Tôi không chỉ dạy những đứa trẻ đói. Tôi là một trong những đứa trẻ chưa bao giờ là bữa sáng. Khi tôi đi học, tôi không có kế hoạch ăn sáng. Vì vậy, tôi đã nghe rất nhiều về mức độ khó khăn như thế nào, có thể nó sẽ có giá bao nhiêu hoặc sẽ không. Và tôi không nghe thấy bất kỳ đứa trẻ nào trong số này. Đây thực sự là lý do tôi đã chạy ở vị trí. Nó không có gì để làm với phần này. Đây sẽ là điều ngược lại. Vì vậy, tôi không đồng ý với việc đi đến một tháng 9 khác, nơi chỉ có 11% trẻ em của Roberts ăn sáng. Và nếu bạn nghĩ rằng họ không phải là Brooks, thì Columbus sẽ giống với 93%. Vâng, đây là gì? Khoảng 85% trẻ em không ăn sáng. Tôi sẽ làm điều đó. Đối với tôi, đây không phải là một, nếu chúng ta phải di chuyển những ngọn núi, thì chúng ta sẽ di chuyển những ngọn núi. Tốt nhất là thay đổi bài tập của bạn cho đến khi bạn 17 tuổi và chúng tôi có thể quyết định xem chúng tôi có nên làm như vậy không.

[Stephanie Muccini Burke]: Thứ hai. Bây giờ chúng tôi có một hành động trên sàn nhà. Sửa đổi khác. Đợi đã, chúng tôi có Kathy trên đuôi.

[Kathy Kreatz]: Đúng. hiện hữu. Kurtz. Vâng, tôi chỉ muốn chia sẻ, tôi thực sự đồng ý với tất cả các đồng nghiệp của mình rằng dinh dưỡng ăn sáng rất quan trọng, Và tôi nghĩ rằng chúng ta cần thêm thông tin. Vì vậy, chúng tôi sẽ cung cấp thêm thông tin về các khoản phí cho ngày 17 tháng 6? Đúng. Ồ, chúng tôi là. Được rồi

[Stephanie Muccini Burke]: Đây sẽ là bài viết trong chương trình nghị sự vào ngày 17 tháng 6 về một chủ đề cụ thể.

[Kathy Kreatz]: Điều gì nắm bắt được tất cả các ứng dụng miễn phí và giảm? Bởi vì tôi nghĩ rằng tôi nghe bạn cần điều đó. Trong năm đầu tiên, chúng tôi muốn có được tất cả thông tin này trong năm đầu tiên để ... Sarah, đây có phải là năm đầu tiên vào ngày 19 tháng 9 không?

[Stephanie Muccini Burke]: Được rồi

[qKKOF8-DbmQ_SPEAKER_17]: Vì vậy, đây là một gợi ý. Một lần nữa, dựa trên ước tính tài chính của tôi, tất nhiên, Christine cần thời gian để trở lại và thực sự cung cấp một báo cáo chi tiết hơn. Do đó, nếu chính phủ và ủy ban nhà trường quyết định tìm kiếm điều này, nó sẽ được bắt đầu trong vòng một năm kể từ khi biên dịch thông tin này và yêu cầu phê duyệt quốc gia. Đây không phải là một cái gì đó nhảy rất nhanh. Một điều khác tôi muốn nhấn mạnh là vì tôi nghĩ rằng bữa sáng có hai vấn đề khác nhau. Một là khoảng hai điều khoản. Có nhiều mô hình tài chính khác nhau để điều hành kế hoạch ăn sáng để tạo ra các mô hình miễn phí. Có hai sắp xếp. Có một quy tắc trình độ cộng đồng. Chúng ta không bao giờ có thể thảo luận về điều này tối nay. Nhưng cũng có mô hình bữa sáng thực sự. Giống như một đạo diễn rất có ý thức Chỉ các mô hình cà phê truyền thống. Có bữa sáng, lấy và gặp nhau trong lớp học. Đây là một thành phần hoạt động hoàn chỉnh liên quan đến giáo viên và hiệu trưởng và đảm bảo rằng trẻ em được ăn. Đó là một cuộc trò chuyện riêng sau khi khám phá ra công việc tài chính. Đây là một cuộc trò chuyện sẽ không diễn ra cho đến năm sau. Vì vậy, tôi chỉ muốn làm rõ rằng bạn không cần nó Bạn biết đấy, ăn tất cả các mảnh cùng một lúc. Nhưng nó giống như bước đầu tiên để bắt đầu suy nghĩ về những gì tốt cho Medford, những gì tốt cho tất cả các trường học, bởi vì mọi người đều ở những nơi khác nhau và với các nhu cầu khác nhau. Không phải tất cả các trường tiểu học sẽ được sử dụng chính xác trong cùng một mô hình. Cuối cùng tôi nghĩ, nhưng nó có thể được sử dụng như một toàn cầu, có thể ít nhất là về mặt kinh tế, nhưng đối với các mô hình cụ thể khác nhau.

[Michael Ruggiero]: Cảm ơn. Đó là tất cả. Ông Ruggiero, ông đã đưa ra nhận xét cuối cùng của mình? Tôi đặt cược vào ý kiến ​​của tôi. hiện hữu.

[Kathy Kreatz]: Kreatz, bạn đã sẵn sàng. Tôi nghĩ rằng tôi hỏi, nó phải trở thành một động thái một lần nữa? Ở đây bạn có thể sử dụng một mô hình khác nhau cho mỗi trường tiểu học.

[Stephanie Muccini Burke]: Có vẻ như vào ngày 17, chúng tôi sẽ tìm thấy thông tin về các khuyến nghị của chương trình trong văn phòng tài chính. Được rồi Được rồi Trong phong trào của ông Russo, với sự hỗ trợ của vợ. Van der Kloot. Số điện thoại lăn o? Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Phong trào đi qua. Cảm ơn. Bác sĩ. Bác sĩ, bác sĩ. Đây là một báo cáo từ Chương trình nghiên cứu bệnh viện đa khoa Massachusetts để hiểu và giảm tiêu thụ cần sa của bác sĩ. Randy Schuster. Đúng.

[SPEAKER_27]: Bạn đã học chưa? Bạn có rất tốt không? Đúng. Kháng chiến của nó là ấn tượng. Đây không phải là một trò đùa. Cảm ơn bạn đã tiếp tục làm như vậy. Cảm ơn bạn đã phục hồi. Tôi đang nói về nó ở đây một vài tháng trước Khoa học. Tôi có thể xin phép yêu cầu mọi thứ trong mọi thứ tôi đang cố gắng thuyết phục tất cả những điều này không?

[Stephanie Muccini Burke]: Vâng, chúng tôi đã có một xu trong phòng ở đó. Một xu, vâng, chúng tôi biết.

[SPEAKER_27]: và Tiến sĩ Tony. Tất cả chúng ta đều ở cùng một trang. Ok, ok. Vì vậy, tôi thích hoa, bạn có một bản sao của các slide và tôi chỉ có nghĩa là bạn Không có giọt khi sử dụng. Nếu không phải là vấn đề thực sự ở Medford, điều này sẽ sớm trở thành A. 479 Phố Broadway trông giống như tiềm năng cho đầu tiên trong ba nhà thuốc Medford. Con đường và định dạng của trẻ em sử dụng nó rất khác nhau Bố mẹ tôi có lẽ đã sử dụng cần sa 10 năm trước. Sản phẩm này mạnh hơn bao giờ hết. Rất khó để phát hiện. Trẻ em sử dụng nó ở trường và thật khó để xác định bạn đang sử dụng ai và ai không. Vì vậy, tôi muốn dành thời gian để nói chuyện, tôi thoải mái cho tôi chuyển động, gói nó, tôi chỉ muốn trả lời câu hỏi của bạn và cho tôi biết một số công việc tôi đang làm với tìm kiếm tôi đang làm bây giờ. Tôi chắc chắn có nhiều câu hỏi về vẻ ngoài của nó trong môi trường trường học. Tôi đã làm việc trong dự án này tại Trường Commonwealth từ năm 2015, vì vậy chúng tôi có nhiều kinh nghiệm. Tôi là cư dân của Medford. Tôi không thích bất cứ thứ gì khác tôi sẽ mang về nhà. Bạn phải cho bạn biết điều gì đó về công việc. Vì vậy, tôi là một bác sĩ thần kinh. Công việc của tôi thực sự nhằm mục đích hiểu được tác dụng của việc sử dụng y học sớm trên não phát triển, đặc biệt là trong lớp học. Vì vậy, tôi thực sự muốn biết cách sử dụng cần sa trong khi tuổi thiếu niên có thể ngăn trẻ em có được tiềm năng tốt nhất. Vì vậy, tìm kiếm chúng tôi đang làm bây giờ, tôi thực sự sẽ gọi nó là một nghiên cứu vì nó chỉ là một phần mở rộng hợp lý trong lần tiếp theo. Đây là những giao thức dựa trên sự kiêng khem. Vì vậy, về cơ bản, mục tiêu là hiểu trải nghiệm của trẻ em khi chúng ngừng sử dụng cần sa. Vì vậy, huyền thoại đầu tiên làm mất uy tín nhiệm vụ này là chúng tôi khuyến khích việc sử dụng và chúng tôi đang cung cấp cần sa cho bất cứ ai. Chúng tôi đã không làm điều đó. Trong thực tế, chúng tôi khuyến khích trẻ em ngừng sử dụng nó. Sau đó chúng tôi tuyển dụng người dùng và người dùng không phải là người dùng. Hiện tại, nhóm tuổi của chúng tôi là 10 đến 19 tuổi, vì 10 tuổi - vàng là một vấn đề, phải không? Đây là một vấn đề trung học. Và, nếu họ tự nhận mình là người dùng cần sa, họ sẽ dừng ngẫu nhiên bằng cần sa. Chúng tôi được khuyến khích sử dụng các cấu trúc thanh toán hợp lệ. Vì vậy, khoảng 90% trẻ em của chúng tôi có thể xác nhận rằng chúng ngừng sử dụng nó Thời gian nghiên cứu. Vì vậy, chúng tôi đã thực hiện một nghiên cứu trong 30 ngày, chúng tôi sẽ bắt đầu một nghiên cứu về tính khí sáu tháng, chúng tôi sẽ trả tiền cho bọn trẻ để ngừng sử dụng nó trong sáu tháng, điều này thật tuyệt vời vì dự án này, chúng tôi có thể thấy Việc kiêng khem dài hạn của các mạng ngang hàng và cách dành thời gian sau giờ học và cách họ thực sự có thể giao tiếp trong lớp. Vì vậy, cách chúng ta làm điều này, chỉ một chút hạt dẻ và chạm vào cách chúng ta tìm kiếm. Vì vậy, tôi sẽ cho bạn biết những gì chúng tôi làm trong các trường khác. Vì vậy, tất cả công việc của tôi là dựa trên cộng đồng. Sau đó, đối với bất kỳ phương pháp thực nào trong số này Đừng cảm thấy tốt, mọi người đều có thể thương lượng. Vì vậy, chúng tôi thấy rằng đây là cách hiệu quả mà chúng tôi dự kiến ​​nhóm sinh viên vào đầu năm. Về cơ bản, cách chúng ta làm điều này là làm cho nó thông qua một quá trình đồng ý thụ động. Do đó, chúng tôi gửi một lá thư cho tất cả phụ huynh và thư và dịch sang bất kỳ ngôn ngữ nào mà học sinh cần. Chúng tôi nói MGH sẽ đi học Ngày đó. Nếu bạn không muốn con bạn hoàn thành đánh giá này, xin vui lòng cho chúng tôi biết. Hãy chọn phép chiếu. Tất nhiên, trong lịch sử, khoảng 1% cha mẹ của chúng tôi không tham gia vào dự báo. Do đó, không có nhiều phụ huynh quan tâm đến việc đưa ra những câu hỏi này. Đây là một câu hỏi hai phút. Do đó, chúng tôi đặt câu hỏi về nhân khẩu học cơ bản, Tỷ lệ tiêu thụ rượu, sử dụng cần sa, và sử dụng thuốc lá và thuốc lá điện tử. Trên trang cuối cùng của dự đoán, giả sử rằng cha mẹ không nghỉ hưu, họ có thể trả lời con cái của họ. Trẻ em có thể trả lời câu hỏi hoàn toàn ẩn danh. Vì vậy, nếu bạn thực sự chọn bảng câu hỏi, họ không cần cung cấp bất kỳ thông tin nào. Nếu họ quan tâm đến việc nghe nghiên cứu này, họ cung cấp cho chúng tôi thông tin liên lạc cơ bản nơi chúng tôi có thể giao tiếp với họ, nói chuyện với phụ huynh về việc học tập tích cực và tìm cách viết sự đồng ý của cha mẹ trong nghiên cứu. Được rồi? Vâng, xin vui lòng.

[Toni Wray]: Liệu bài kiểm tra nghiên cứu này cho ESSPRT? Đúng. Không, nó sẽ bắt đầu trong năm học. ESSPRT thường được tổ chức từ tháng 1 đến tháng 3.

[SPEAKER_27]: Chà, xin lỗi nếu tôi nói điều đó trước đây, tôi nghĩ rằng chúng ta đã mất từ ​​đầu. Khi điều này được thực hiện, trình độ và thời gian của thời gian? Tất cả đều là những điểm thảo luận. Vì vậy, điều này hoạt động ở các trường khác, vì vậy tôi sẽ cho bạn biết hai mô hình khác nhau mà chúng tôi đang làm bây giờ. Sở thích của tôi là chúng tôi giao tiếp với con cái vào đầu năm học để ghi danh cả năm. Vì vậy, ở trường, chúng tôi có thể gửi một lá thư gia đình vào tuần thứ hai hoặc thứ ba đến trường và sau đó đến ăn trưa. Chúng tôi dự án toàn bộ trường trong bốn giờ. Anh ấy đã mang tất cả các đội của tôi, khoảng 25 người. Chúng tôi bước vào, chúng tôi đã đi đến bảng câu hỏi. Bất cứ ai quan tâm đến điều này, chúng tôi thu thập nó, chúng tôi sẽ đưa nó trở lại phòng thí nghiệm. Sau đó giao tiếp với cha mẹ của những đứa trẻ có thể đủ điều kiện. Một trường khác, chúng tôi đã đồng ý với cùng một năm. Họ không ăn trưa trong khuôn viên trường, vì vậy chúng tôi không thể tạo ra các mô hình tương tự, nhưng họ có lớp học. Chúng tôi làm điều này và làm tất cả các nghiên cứu điện tử. Tất cả trẻ em trong khu vực đều có máy tính xách tay vào những ngày học, vì vậy chúng tôi gửi về nhà một liên kết tìm kiếm an toàn kết thúc trong giai đoạn 15 phút này. Vì vậy, câu trả lời ngắn gọn là sở thích của tôi là chúng tôi đã làm điều này vào đầu năm nay bởi vì đây là một nghiên cứu công việc chuyên sâu ở chúng tôi vì vậy chúng tôi đã có một năm học đầy đủ để đăng ký. Tuy nhiên, tất cả phụ thuộc vào ngày học của Medford. Trong bức thư chúng tôi gửi cho cha mẹ của chúng tôi, chúng tôi đã rất, rất rõ ràng vì chúng tôi muốn phân biệt giữa SBIRT hoặc YRB này là một khóa học của trường. Chúng tôi làm cho nó rất rõ ràng rằng đây không phải là chương trình trường công lập Medford. Đây là một chương trình MGH. Bạn không phải tham gia. Cho dù con bạn có điền vào điều này hay không, không có giáo viên hay quản trị viên nào nhận thức được nó, có hay không. Do đó, nó hoàn toàn độc lập với tất cả các xếp hạng khác và được sử dụng để sử dụng các chất có thể xảy ra ở trường.

[SPEAKER_15]: Vì vậy, bất kỳ công việc là phù hợp cho các chính sách của nó? KHÔNG.

[SPEAKER_27]: KHÔNG. Vì vậy, điều duy nhất tôi cần giúp đỡ là phân phối các chữ cái ban đầu. Tôi có thể gửi bức thư này đến nhà của bạn, hoặc tại trường chúng tôi có, có một vụ nổ hoặc blog tuyệt vời nơi chúng tôi có thể đăng bức thư này. Nhưng chỉ có một số ít, và tôi chỉ cần giúp đỡ để tìm ra cách tốt nhất để quảng bá bức thư này cho bố mẹ tôi. Nhưng ngoài ra, mọi thứ về chúng tôi.

[Michael Ruggiero]: Vì vậy, trong câu hỏi này, những đứa trẻ mang Bảng câu hỏi, cho dù họ được thiết kế như người dùng nặng hay những sinh viên không bao gồm người dùng nặng?

[SPEAKER_27]: Vâng, đây là một thành phần cơ bản của nghiên cứu và chúng tôi muốn người dùng cần sa và người không sử dụng như một phần của nghiên cứu. Vì vậy, một điều tôi cần nhìn vào một đứa trẻ là nếu trưởng khoa gặp tôi, anh ấy nói bạn không có gì về những gì bạn làm hoặc những gì bạn không làm. Do đó, chúng tôi đang tuyển dụng một số lượng người không phải là người sử dụng.

[Michael Ruggiero]: Ah, có thể là một số lượng người dùng bằng nhau. Nếu anh ta chọn một đứa trẻ, anh ta không phải lo lắng vì anh ta sẽ hỏi tôi rằng điều này sẽ ảnh hưởng đến phương pháp này.

[SPEAKER_27]: Chính xác. Do đó, hình thức đồng ý mà chúng tôi gửi cho cha mẹ cũng nói rằng chúng tôi cũng yêu cầu con mình phải cho phép con trai mình đăng ký nghiên cứu này. Đó là về việc sử dụng cần sa. Điều này không có nghĩa là con bạn sử dụng cần sa. Hiểu được tác động của việc sử dụng cần sa đối với sự phát triển của não đòi hỏi phải hiểu những gì đang xảy ra với những người không phải là người sử dụng.

[Michael Ruggiero]: Bạn có bao nhiêu học sinh lên kế hoạch cho các mẫu?

[SPEAKER_27]: Vì vậy, cho đến nay, chúng tôi có khoảng 250 sinh viên đăng ký. Chúng tôi có hai rưỡi. Tôi nghĩ rằng chúng ta sẽ có khoảng 500.

[Michael Ruggiero]: Vì vậy, bạn đã dự đoán sự cần thiết của 125 sinh viên không phải là không phải là sinh viên, 125 sinh viên, đây là nhóm mẫu của bạn?

[SPEAKER_27]: Đúng. Cảm ơn.

[Paulette Van der Kloot]: Động lực của học sinh là gì?

[SPEAKER_27]: Vậy khoa học, phải không? Tôi đã thử tế bào này. Nó trong điều kiện làm việc kém. Do đó, không có động lực cho dự đoán. Không có động lực trực tiếp để phát hiện. Vì vậy, dự đoán rất đơn giản, nghĩa là tôi muốn sức mạnh của điện và tôi sẽ ngay lập tức đưa chúng trở lại một giây là thông tin thực sự quan trọng bởi vì chúng tôi đã tìm thấy thông tin này trước đây. Tôi có thể thêm bất kỳ câu hỏi nào bạn muốn biết về trường học. Đây là những gì tôi có thể chia sẻ trong thư mục và đó là bản sao của bảng câu hỏi màn hình hiện tại của chúng tôi, vì vậy chúng tôi có rất nhiều thông tin về việc sử dụng nicotine, sử dụng cần sa, sử dụng rượu và không có động cơ tài chính để tham gia. Nếu một đứa trẻ tham gia vào một nghiên cứu tích cực, một tháng hoặc sáu tháng học đã bị xóa và viết sự đồng ý của phụ huynh, Vì vậy, họ trả tiền để tham gia vào nó. Nó có giá bao nhiêu? Sau đó, họ có giá $ 270 hoặc $ 420. Vì vậy, mọi người, không người dùng và người không sử dụng cần sa nhận được $ 270. Nếu họ ngừng sử dụng nó trong 30 ngày, nó có giá $ 420.

[Toni Wray]: Tôi nghĩ rằng bạn nên làm rõ rằng đây là một thẻ xuất hiện.

[SPEAKER_27]: Vâng, xin lỗi.

[Toni Wray]: Để làm rõ, đây là một thẻ xuất hiện, không phải tiền mặt.

[SPEAKER_27]: Vâng, chúng tôi không cung cấp tính hợp lệ. Đạo đức sẽ ngăn tôi đưa ra người dùng cần sa hợp lệ. Vâng, xin lỗi. Vì vậy, chúng tôi có những thẻ cho phép chúng tôi mang tiền từ xa. Bằng cách đó, tôi có thể đi đến máy tính của mình và xác định chủ đề và nói: OK, nó có thể xác nhận rằng họ để lại đồ uống. Tôi tính rất nhiều tiền trên thẻ.

[Paulette Van der Kloot]: Nó đã được xác nhận là bị bỏ lại với rượu. Tôi đọc PEE.

[SPEAKER_27]: Có, vì vậy chúng tôi sử dụng nước tiểu cho tất cả mọi người bất kể họ có sử dụng cần sa hay không.

[Paulette Van der Kloot]: Ok, trong một tháng, hãy để uống. Tháng thứ hai, hãy để uống. Trong tháng thứ ba, xét nghiệm nước tiểu đã thất bại. Chuyện gì đang xảy ra? Không có khoản thanh toán?

[SPEAKER_27]: Vì vậy, họ sẽ Không trả tiền kiểm duyệt. Vì vậy, chúng tôi trả cho bạn một lịch trình ưu đãi hai bài hát. Do đó, họ đã nhận được sự hỗ trợ và được chứng minh là rượu còn lại.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi Vì vậy, khuyến khích trẻ em ... Điều gì sẽ xảy ra nếu một đứa trẻ đã từng sử dụng cần sa? Đây có phải là duy nhất?

[SPEAKER_27]: Họ có thể đủ điều kiện, tùy thuộc vào khi sử dụng. Do đó, đối với các tiêu chí đủ điều kiện không phải của chúng tôi, họ cần sống ít hơn 10 lần và không được sử dụng trước tuổi 60 và không được sử dụng vào năm ngoái. Vì vậy, nếu họ sử dụng nó một lần, nhưng nó là xa, không chỉ ở tuổi thiếu niên, họ vẫn đủ điều kiện tham gia nhóm không phải là không.

[Paulette Van der Kloot]: Có vẻ như có rất nhiều tương tác với các sinh viên tham gia. Được rồi Vậy khi nào họ có tương tác này?

[SPEAKER_27]: Một lần nữa, đây là quan điểm của tôi rằng tôi cần phải hiểu những ngày học tập. Chúng tôi sẽ không bao giờ loại bỏ học sinh khỏi lớp học. Vì vậy, hầu hết các nghiên cứu tôi sẽ làm bây giờ trong một môi trường trung học sau giờ học. Do đó chúng tôi sẽ tìm thấy sinh viên Trường cho phép các bước sau. Nếu đây cũng là sở thích của bạn, chúng tôi sẽ tìm thấy một số học sinh trước giờ học. Một trong những trường tôi làm việc để có thời gian miễn phí và nếu đó là những gì trường có, bạn có thể chọn. Nếu trường không Do đó, điều này không thể thương lượng. Nó sẽ luôn luôn là sau giờ học. và dựa trên lịch trình cá nhân. Do đó, đội hình của chúng tôi rất linh hoạt dựa trên những gì sinh viên có sẵn.

[Paulette Van der Kloot]: Với mục đích của nghiên cứu này, chúng tôi có thể nói có, chúng tôi quan tâm đến sự tham gia của học sinh, nhưng chúng tôi muốn giới hạn nó ở lớp 9 đến 12? Vì vậy, chúng ta không nên bao gồm trẻ nhỏ?

[SPEAKER_27]: Bạn không cần phải làm điều đó. KHÔNG.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi

[SPEAKER_27]: Vì vậy, bây giờ, chúng tôi đang mở trường đầu tiên của chúng tôi, đó là một phản ứng cho thực tế là trẻ em sử dụng trẻ hơn và trẻ hơn, và tôi giới thiệu nó với McGlin gần đây và nêu lên mối quan tâm này. Khi nói đến hậu cần, bất cứ điều gì bạn muốn.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi Tôi muốn biết từ các khía cạnh của việc thực hiện nó chẳng hạn, nếu bạn có thể bắt đầu với một nhóm tuổi và sau đó bạn biết, đó là cách nó hoạt động hoặc một cái gì đó. Tôi có thể hỏi tối nay, đây là gì ... Tôi không nghĩ chúng tôi là điểm phê duyệt cuối cùng? Có vẻ như nhiều chi tiết nên được giải quyết. Vì vậy, hiệu trưởng, bạn có thể cho chúng tôi biết rằng đây sẽ là con đường phía trước?

[Marice Edouard-Vincent]: 17 tháng 6? Vâng, đó sẽ là một đêm bận rộn. Tôi hy vọng giám đốc điều dưỡng của chúng tôi, Toni Wray, tiếp tục làm việc Penny cũng có thể tham khảo ý kiến ​​để xem những gì chúng tôi nghĩ là một công việc phù hợp với những gì chúng tôi đang làm.

[Toni Wray]: Chúng tôi đã có rất nhiều cuộc trò chuyện với Tiến sĩ Schuster, và ý tôi là anh ấy đã đến hội đồng trường và giới thiệu chúng tôi về cảnh quan cần sa và một số luật pháp. Chúng tôi đã có nhiều cuộc trò chuyện và chúng tôi đã tham gia gần đây Penny Funioli ở phía đô thị nói về việc xây dựng một chiến dịch tiếp thị xã hội nhằm giảm sử dụng cần sa và biến thanh thiếu niên thành thành viên nhóm tập trung để giúp chúng tôi gửi tin nhắn. Tôi nghĩ không khí trưởng thành Xử lý nghiên cứu như vậy. Chúng tôi thấy sử dụng nhiều hơn cho cấp độ cao và cao. Nhờ thiết bị Vapeo, việc sử dụng dễ dàng hơn và dễ dàng ẩn náu hơn. Không có mùi. Thời gian thực sự chín muồi. Tuyệt đối. Tuyệt đối. Đối với một số sinh viên, bạn biết đấy, chúng ta có thể quan sát các can thiệp học tập. Về sức khỏe, chúng tôi cũng quan sát các can thiệp so le. Đối với một số học sinh, điều này sẽ ở mức cấp 2 hoặc cấp 3. Học sinh cần thoát khỏi các cơ quan tư vấn hoặc các cơ quan tư vấn, đặc biệt là Tiến sĩ Schuster, và ý tôi là, anh ta có thể làm như vậy. Bạn cũng có thể làm điều này với nhóm trường. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đây chỉ là một lớp hỗ trợ bổ sung mà sinh viên của chúng tôi có thể hưởng lợi.

[SPEAKER_27]: Tôi có thể chỉ mang sự chú ý của bạn đến ba điều không? Vì vậy, nếu tôi đã dành ba. Vì vậy, nó chỉ cho họ thấy rằng Tony có nghĩa là sự thật và tôi nghĩ đã đến lúc bây giờ. Vì vậy, đây là những dữ liệu được thu thập riêng và chúng thực sự nhỏ. Nó ban đầu là tuyệt vời, vì vậy trong trường hợp này bạn có thể tin tưởng tôi. Chúng được đưa ra theo thời gian ở một trường trung học, chúng tôi đang làm dự báo trường học. Những gì bạn thấy trong dữ liệu này là theo thời gian, không chỉ số trẻ em phải đối mặt với cần sa được sử dụng đã tăng 100%, mà chúng tôi đã thấy số lượng trẻ em tăng 400% báo cáo sử dụng hàng ngày. Sự tăng trưởng này diễn ra gần điểm pháp lý. Quỹ đạo này tiếp tục phát triển. Điều thứ hai tôi muốn chỉ ra là, như Tony đã đề cập trong can thiệp so le, chúng tôi đã không đề xuất nghiên cứu này như một nghiên cứu điều trị. Do đó, tôi cố gắng đưa đứa trẻ từ góc độ phán xét và cho bạn biết bạn đang làm gì. Hãy để chúng tôi là người quan sát chính nghĩa về hành động của bạn. Hãy loại bỏ tự động hóa của nó. Vào cuối tháng hoặc trong vòng sáu tháng, bạn có thể quyết định điều gì là đúng. Những gì chúng ta thấy là vào cuối một tháng học, trong khi đây không phải là một nghiên cứu điều trị, chúng ta có yêu cầu trẻ sử dụng mức cần sa không? Bạn có cơ hội đặt mục tiêu vì nhiều trẻ em nói nó giống như đánh răng ngay bây giờ, phải không? Đây là một thói quen, được chứ? 65% trẻ em cho biết họ muốn tóm tắt việc sử dụng, nhưng thấp hơn so với khi nghiên cứu bắt đầu. Một tháng sau, như chúng tôi đã theo dõi, chúng tôi đã thấy điều này trong tất cả các số liệu, nếu đó là ngày mỗi tuần, thời gian hàng tuần và số lượng cần sa được sử dụng hàng tuần, tất cả đều giảm một nửa mức của nó.

[Toni Wray]: Do đó, đây là một ví dụ tốt về cách giảm rủi ro y tế công cộng.

[Stephanie Muccini Burke]: Rất tốt. Chúng tôi có một người vợ.

[Kathy Kreatz]: Kreatz dưới đây. Ồ vâng. Và tôi nghĩ rằng bạn có thể trả lời câu hỏi của tôi. Vì vậy, tôi yêu cầu, tham gia nghiên cứu (như tham gia của sinh viên) đang khuyến khích sinh viên sử dụng cần sa, có thể bốn - Bạn đã bao giờ thử bất cứ điều gì về điều này? Không có gì.

[SPEAKER_27]: Vì vậy, ngay cả khi họ không phải là những trận chiến hút thuốc ngẫu nhiên, chúng tôi đã gặp họ chín lần một tháng, hai tháng và có nhiều cơ hội để cung cấp tâm lý học và giúp đỡ, về cơ bản chúng tôi biết rằng chúng tôi không tin rằng đây là hành vi thông minh của cuộc sống của bạn. Và nếu bạn chọn ngừng sử dụng hoặc thể hiện bất kỳ mối quan tâm nào về mức độ sử dụng của bạn và mong đợi sự giúp đỡ của chúng tôi sẽ làm như vậy, chúng tôi sẽ làm điều đó. Điều này cho chúng tôi cơ hội tương tác với những đứa trẻ không tiếp cận radar hoặc quản trị viên của giáo viên. Vì vậy, chúng tôi không quan tâm. Cảm ơn.

[Toni Wray]: Thưa bà, tất cả các ông ổn định. Fritz? Đúng. Các nhà giáo dục sức khỏe của chúng tôi thậm chí còn được hỗ trợ trong giáo dục sức khỏe cấp cao vì những sinh viên này đang tăng sức khỏe và hành vi tốt. Xuất sắc.

[Erin DiBenedetto]: hiện hữu. DIBENDETTO. Cảm ơn. Tôi chỉ có hai câu hỏi. Tôi tin rằng tôi đã cống hiến hết mình để nghiên cứu điều trị trong tương lai cho các thế hệ trẻ em. Tôi cũng hoàn toàn ghét thuốc lá. Và tôi nghĩ rằng khởi đầu 40 tuổi của chúng tôi bắt đầu Steam 40 tuổi là có vấn đề. Điều này gây ra làn da của tôi vì tôi rất lo lắng về thế hệ chọn làm như vậy. Vì vậy, với tất cả trái tim của tôi, tôi muốn thấy bất cứ điều gì có thể giúp học sinh của chúng tôi thành công. Tôi muốn chắc chắn rằng bạn không can thiệp vào những ngày học. Từ những đứa trẻ của chúng tôi, bởi vì chúng tôi ở đây, chúng được giáo dục và đảm bảo những đứa trẻ được an toàn trước tiên. Nhưng tôi có hai vấn đề. 1. Tôi không thích sự đồng ý thụ động. Tôi nghĩ rằng nhiều người không nhìn thấy nhân vật này. Tôi muốn kiểm tra biểu mẫu đồng ý đã ký. Tôi muốn cha mẹ biết con trai họ là gì. Vì vậy, đây là câu hỏi đầu tiên của tôi. Tôi cũng muốn thấy sự đồng ý của sinh viên. Bởi vì tôi không muốn, tôi muốn sinh viên mua nó. Theo như tôi nghe, tôi lưu ý, chúng tôi đã nói về sự đồng ý thụ động. Nó đã từng nói rằng vào lúc đầu, ý tôi là chúng ta cũng đang đến đây. Tôi chỉ không tin điều đó. Tôi nghĩ rằng có nhiều cách để mất giao tiếp và tự tin với cha mẹ của bạn bằng cách làm như vậy, và tôi nghĩ rằng chúng ta nên ký vào biểu mẫu đồng ý. Trong trường hợp này. Nó làm những gì chúng ta làm với tư cách là một cộng đồng là thay đổi hành vi của giới trẻ và bảo vệ họ. Vì vậy, nó phải là một môn thể thao tuyệt vời nơi mọi người nhận ra những gì họ đang mua. Vì vậy, đây chỉ là hai câu hỏi tôi có. Khi giám đốc sẵn sàng nói với chúng tôi rằng anh ấy sẽ không can thiệp, Với kế hoạch này, anh cảm thấy rằng đó là thời điểm tốt để tiếp tục bỏ phiếu, và tôi đã tôn trọng. Sau đó, tôi sẽ tiếp tục tiến lên.

[SPEAKER_27]: Tôi có thể làm rõ một điều không? Chắc chắn. Tôi nghe thấy mối quan tâm của bạn, và đây là một điểm tốt. Tôi muốn làm rõ rằng chúng tôi đã viết sự đồng ý của cha mẹ. Không có yêu cầu của sinh viên ... nhưng ngay cả đối với dự đoán? Vì vậy, có. Vì vậy, ok. Vì vậy, đây là một tùy chọn. Vì vậy, chúng tôi đã làm ... Đề xuất vé đầu tiên là phê duyệt sự đồng ý trên màn hình. Lý do chúng tôi thích làm điều này là vì chúng tôi có thể làm cho sinh viên quan trọng ngay từ đầu và chúng tôi có thể thấy ai quan tâm đến nó. Nếu đây là, thì chúng tôi sẽ giải quyết việc viết sự đồng ý của cha mẹ. Nếu điều này hoàn toàn không áp dụng, chúng tôi sẽ đồng ý với các bậc cha mẹ viết nó trên màn hình. Vâng, chúng ta phải có nó, và đó là những gì Walmart chấp thuận nó. Ở Cambridge và Westford, chúng tôi không có sự công nhận thụ động, bằng văn bản đồng ý đăng ký. Anh ấy chắc chắn viết cho chúng tôi sự đồng ý của sinh viên. Vì vậy, ngay cả khi người cha nói rằng nếu đứa trẻ không quan tâm đến nó, tôi vẫn muốn con tôi làm điều đó, chúng tôi sẽ không bao giờ biết chúng. Cảm ơn. Ông Ojiro. Vâng, một người

[Michael Ruggiero]: Ngoài ra, anh ấy đã đề cập rằng trong bảng câu hỏi của mình, anh ấy có thể bao gồm các hoạt động không lành mạnh khác. Tôi muốn mở rộng mạng càng rộng càng tốt mà không ảnh hưởng đáng kể đến việc tìm kiếm của bạn, bao gồm cả các vấn đề như béo phì, có lẽ sử dụng thời gian trên màn hình TV. Bạn có thể bao gồm các yếu tố này trong tìm kiếm của bạn?

[SPEAKER_27]: Tôi nghĩ miễn là chúng tôi xem xét khoảng thời gian họ gán cho phát hiện. Chắc chắn. Chúng tôi có thể hỏi bạn về tất cả các kiến ​​thức bạn quan tâm. Lý do chúng tôi chơi các mạng hẹp là vì tôi biết thực tế là chúng tôi đang phát hiện sự đồng ý thụ động. Vì vậy, tôi không muốn hỏi, tôi muốn hỏi những câu hỏi nhỏ hơn, không cần tiến bộ. Như bạn đã biết, đừng can thiệp vào cuộc điều tra hỏi các câu hỏi khác.

[Michael Ruggiero]: Tôi chỉ nghĩ về nó. Thứ hai, nếu chúng ta thoát khỏi mô hình đồng ý thụ động, điều này có ảnh hưởng đến nhân khẩu học mà bạn tham gia không? Do đó, một số cộng đồng sẽ không trả lời vì cha mẹ sẽ không ký. Đây là một cái gì đó chúng ta phải xem như một cộng đồng. Nếu chúng tôi thực hiện một tìm kiếm thực sự, có lẽ nội dung thụ động là lựa chọn tốt nhất. Tận hưởng mối quan tâm của bạn. Tôi không có nghi ngờ rằng bác sĩ sẽ giữ tất cả thông tin từ các sinh viên bí mật ... chúng ta có thể nói về họ ...

[SPEAKER_27]: Nhiều loại mô hình đồng ý thụ động được sử dụng để phát hiện. Chúng tôi có thể giao tiếp với cha mẹ một vài lần theo nhiều cách khác nhau để đảm bảo chúng tôi có thể gửi email, chúng tôi có thể mang theo chiếc vali trực tiếp, chúng tôi có thể gọi 911 Reverse, điều này có ý nghĩa. Do đó, điều này không yêu cầu một thỏa thuận ngay lập tức. Chúng tôi có thể cho họ một số cơ hội, chúng tôi có thể cho họ một hoặc hai tháng để lựa chọn bằng cách đưa ra dự đoán.

[Michael Ruggiero]: Tôi hy vọng sẽ hạ thấp dòng này để giải quyết mối quan tâm của Thị trưởng Dimndite, nhưng tôi đang ở đâu. Cảm ơn.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Ông Rizzo. Vâng, tôi mong đợi bình luận của thị trưởng thứ hai của Ruggiero. Trong thực tế, sự phản đối rõ ràng và thỏa thuận rõ ràng. Nếu nó được coi là đủ tốt cho cộng đồng, thì nếu vậy, chúng ta phải bỏ phiếu để làm như vậy. Nếu không, chúng ta không nên làm điều đó. Sau đó, tôi rất phản đối việc yêu cầu các thỏa thuận tích cực trong một màn hình thống nhất. Nhưng tôi biết tôi rất cực đoan về vấn đề này.

[Stephanie Muccini Burke]: Vâng, chúng tôi hy vọng sẽ giới thiệu và bỏ phiếu. Tôi sẽ gặp bạn vào tháng Sáu.

[Funaiole]: Cảm ơn rất nhiều. Một xu, bạn nói gì? Tôi chỉ có ý nghĩa gì đó. Tôi nghĩ điều thực sự quan trọng với nghiên cứu này là, như đã đề cập trước đó, cảnh quan đã hoàn toàn thay đổi. Phòng ngừa trước khi hợp pháp hóa sẽ không còn hoạt động. Vì vậy, chúng tôi phải tạo ra một chương trình phòng ngừa toàn diện để hiểu được thiệt hại và loại bỏ huyền thoại về cần sa chính xác. Chúng ta phải thành thật với con cái của chúng ta. Chúng ta phải thành thật với gia đình của chúng ta. Sau đó, tôi nghĩ đó là một lợi ích tuyệt vời, và nó đang nói về việc giảm thiệt hại. Nhưng chúng tôi luôn nhớ rằng đây là một nghiên cứu sẽ giúp trẻ em trong tương lai. Nhưng đây không phải là sự can thiệp của Medford, phải không? Chúng tôi có một quỹ đạo dài hạn với gia đình của chúng tôi. Do đó, chúng tôi cũng phải sử dụng kinh nghiệm của mình để giúp chúng tôi cung cấp các can thiệp tốt nhất cho các sinh viên dài hạn. Có lẽ một số nghiên cứu này là những phương pháp và phương pháp trong nghiên cứu này mà chúng ta có thể sử dụng và chia sẻ với gia đình.

[SPEAKER_27]: Một trong những kế hoạch điều trị trực tiếp trong nghiên cứu này, những gì chúng tôi mong đợi để thực sự chuẩn bị cho việc ra mắt vào mùa thu là đào tạo đàn hồi. Đây là kết quả trực tiếp của công việc này. Ở đây chúng tôi sẽ xác định trẻ em có các yếu tố nguy cơ sớm cho các vấn đề tâm thần và sử dụng chất gây nghiện, nhưng trước khi chúng thực sự là hội chứng đầy đủ. Chúng tôi đã có một sự can thiệp mà chúng tôi đã sẵn sàng để áp dụng, điều này sẽ liên quan đến các bậc cha mẹ liên quan đến con cái. Đây là điều trị. Đây là những kế hoạch điều trị mà chúng tôi không có và không yêu cầu trẻ em thể hiện tại phòng khám. Vì vậy, trên thực tế, những gì tôi bắt đầu bây giờ là một nghiên cứu là phần nổi của tảng băng trong kế hoạch làm việc.

[Toni Wray]: 非常有趣。 Chúng tôi đang xem xét mức thấp nhất để nó có thể tích lũy.

[Stephanie Muccini Burke]: Chuyển động để chấp nhận báo cáo và đưa nó vào tài liệu và đặt nó vào người phụ nữ. Kress, và sự hỗ trợ của ông Benedetto. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Phong trào đi qua. Cảm ơn. Cảm ơn bạn rất nhiều, Bác sĩ.

[Paul Ruseau]: Được rồi

[Stephanie Muccini Burke]: Cô khuyên bạn nên phê duyệt một khóa học toán mới, cô giác ngộ toán học. Faiiza Khan. Chào buổi sáng. Cảm ơn bạn vì sự kháng cự của bạn.

[Khan]: Cảm ơn. Cảm ơn. Tôi có phải là người cuối cùng không? Không, cảm ơn. Không có gì. Vì vậy, tôi nghĩ rằng bạn có phi công của tôi, báo cáo của tôi, gợi ý. Ý tôi là tất cả mọi thứ tôi biết, tôi có nhiều hơn, nhưng hầu hết các sự kiện tôi có ở đây. Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi, tôi rất vui được trả lời. Tôi ở một mình, tôi ở đây Được chấp thuận, tôi muốn nhận PD cho giáo viên $ 6.500. Vì vậy, nếu bạn có bất kỳ câu hỏi, xin vui lòng hỏi vợ của bạn. Đất sét. Đúng.

[Stephanie Muccini Burke]: Bác sĩ, bạn có muốn nói chuyện không?

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi chỉ đơn giản nói rằng như với những gì đã xảy ra trong những kẻ ngốc như một quận, chúng ta không có một khóa học toán thống nhất ở cấp độ của các trường trung cấp. Sau đó, Bị buộc tội biết rằng toán học là một trong những lĩnh vực yếu nhất. Chúng tôi có hai huấn luyện viên toán học dưới vợ. Kahn làm việc với trường tiểu học của chúng tôi minh họa toán học. Họ, họ phân tích toán học ở các khu vực khác, đó là một khóa học toán, trở thành một trong những khóa học toán mạnh nhất. Đáp ứng nhu cầu của học sinh. Do đó, bài phát biểu hôm nay là một khuyến nghị để phê duyệt một khóa học giải thích toán học. Chúng tôi đã thực hiện một trò chơi thường xuyên để tìm hiểu chi phí phát triển chuyên nghiệp nào đã được đưa ra thành công. Và nó liên quan đến chi tiêu, nhưng chúng tôi đã sẵn sàng để làm điều này để cung cấp cho mọi người Tổ chức toán học cơ bản là chương trình giảng dạy mới này để chúng tôi có thể có chương trình giảng dạy tuân thủ ở cấp trường trung cấp.

[Kathy Kreatz]: Đúng. hiện hữu. Đất sét. Đúng. Xin chào. Xin chào, hình vuông. Cảm ơn bạn rất nhiều cho báo cáo, thực sự, bạn trả lời các câu hỏi và email của tôi, vì vậy bạn biết, rất nhanh. Cảm ơn. Vì vậy, tôi nghĩ, bạn biết, một trong những mối quan tâm tôi phải in tài liệu và khi nào tài liệu Nếu ai đó trong nhà hoặc máy in của bạn không có máy tính. Tôi biết những gì anh ấy giải thích là giáo viên hiện đang in khóa học và cung cấp khóa học. Nhưng tôi nghĩ mối quan tâm của tôi là tôi nghĩ rằng chúng tôi đã nhận được email và email từ một trong những giáo viên. Ah, ok. Nó ở đây. Vâng, rất tốt. Ngoài ra, cuốn sách không phải là một bản in hoàng gia cho một số sinh viên mang về nhà. Đúng. Nó rất khó khăn cho nhiều sinh viên. Chắc chắn. Đúng.

[SPEAKER_10]: Nếu bạn muốn một giáo viên ở đây. Ok, tuyệt vời. Cảm ơn.

[Khan]: Tôi muốn chia sẻ một sự thật thú vị về tôi với vợ tôi. Irving. Chúng tôi chia sẻ cùng một sinh nhật. Chúng tôi làm điều đó. Chúng tôi làm điều đó.

[SPEAKER_30]: Pfizer biết anh ta sẽ nói hoặc gợi ý một lá thư. Vì vậy, điều này không được thực hiện trên lưng của bất cứ ai. KHÔNG. Được rồi Chúng tôi có sự tôn trọng lớn hơn dành cho nhau. Chúng tôi làm điều đó. Chúng tôi hiện không đồng ý. Nhưng tôi thích làm việc với nó. Cảm ơn. Nhiều năm trước, khi hội đồng trường áp dụng CMP, một phần quan trọng của chương trình đã không được mua. Đối với bạn, đây sẽ là một cuốn sách toán học. Sau đó, anh ta sẽ mua một bộ tài liệu giảng dạy trong lớp học, nhưng không chỉ cho sinh viên cách thực hiện kế hoạch. Vấn đề với CMP trông rất giống chương trình này. Trong chương trình khám phá, các sinh viên của tôi đã phải vật lộn với từ vựng. Nếu họ không hiểu từ vựng, không cần phải đề cập đến nó khi họ về nhà. CMP là một vấn đề lớn. Lý do chúng tôi không có một kế hoạch thống nhất khi các giáo viên mới đến trà vì không có đào tạo nào được cung cấp. Vì vậy, nếu bạn đọc thư của tôi một cách cẩn thận, tôi đã đến Trường Y khoa Đại học Massachusetts. Khóa học tôi tham gia là đào tạo CMP. Năm giáo viên, giáo viên trung học, có lẽ nhiều hơn. Tôi lái năm người ở Worcester mỗi ngày trong năm ngày vào mùa hè để có được sự phát triển chuyên nghiệp trong chương trình CMP. Tuy nhiên, khi các giáo viên mới bước vào, họ không nhận được sự phát triển chuyên nghiệp. Đây là cách các chương trình sụp đổ. Kể từ đó, tôi đã phục vụ trong hai ủy ban lựa chọn sách. Chương trình này không bao giờ xuất hiện. Vấn đề lớn nhất với chương trình này là không có cuốn sách tham khảo cho toán học. Và nếu bạn tìm thấy một chương trình như thế này, thật vô ích nếu bạn không có một cuốn sách tham khảo. Tôi dạy McGlin. Nhiều đứa con của tôi không thể truy cập máy tính gia đình. Họ làm việc trên điện thoại. Ông Rousseau, ông không chụp ảnh. Bạn trả lời tôi chiều nay. Tôi thấy bạn không chụp ảnh. Điều tương tự cũng đúng với bạn trong cùng và trong email. Đất sét. Anh ấy đã chụp một bức ảnh. Tôi có hình ảnh. Khi bạn trả lời tôi, họ biến mất. Nó chỉ xuất hiện dưới dạng IMG. Vì vậy, nếu bạn nên sử dụng công nghệ để giúp dạy chương trình và tôi không thể gửi email cho sáu người, đây là một vấn đề. Trên thực tế, tôi có một chàng trai trong lớp học hôm nay vì máy tính khóa học của tôi không hoạt động tốt. Tôi có một máy chiếu 20 tuổi. Làm cho việc giảng dạy trở nên khó khăn. Điều này có nghĩa là nếu máy tính không hoạt động, nếu có, nên có hai lớp mỗi ngày. hiện hữu.

[Stephanie Muccini Burke]: Kahn, bạn muốn trả lời?

[Khan]: Đúng. Cảm ơn.

[SPEAKER_30]: Chúng tôi đã có một cuộc thảo luận trong vài tuần. Tôi đã được dạy ở trường trung học trong vài năm qua. Tôi đã đi đến nhiều chương trình. Tôi đã trải qua các thủ tục tồi tệ ngoài CMP, ít nhất đó là một cuốn sách tham khảo mà tôi có thể thao túng để bọn trẻ có tài liệu tham khảo, nhưng chúng đã nhận được thực hành chúng cần. Nhưng nếu chúng không có một cuốn sách tham khảo và trẻ em không biết phải làm gì, chúng ta có những đứa trẻ về nhà mỗi khi chúng trở về các quốc gia khác và làm thế nào để phát minh ra nó khi chúng mất đi một tuần ở trường? Chúng tôi có dân số Yale. Họ làm việc rất tốt, nhưng tôi phải cung cấp cho họ một cái gì đó để làm việc cùng.

[Kathy Kreatz]: Chúng tôi có thể yêu cầu học sinh cho sách không?

[SPEAKER_30]: Nhưng tất cả các sinh viên của tôi, tôi có những sinh viên đặc biệt. Tôi có con.

[Stephanie Muccini Burke]: Bạn có thể trả lời dựa trên bất kỳ nghiên cứu nào được thực hiện để bạn có thể chỉ ra các điểm chính ở đây không?

[Khan]: Vâng, cảm ơn. Vì vậy, cách thức hoạt động của chương trình là khi chúng tôi gọi nó là chương trình "trực tuyến", chúng tôi muốn nói, tất cả các tài liệu cho học sinh, tất cả các tài liệu cho giáo viên và tất cả các tài liệu gia đình, tài nguyên gia đình, tài nguyên gia đình, Họ đều có sẵn trực tuyến. Thật vậy, chúng tôi dự định có một bộ lớp học mà giáo viên phải gửi và phải gửi các bản sao giấy đến tài liệu này. Tôi đã nói chuyện với khu phố nơi anh ấy nhận nuôi và muốn tìm hiểu làm thế nào rào cản này được tạo ra. Somerville và Cambridge nói Đại học DP Leslie không có nhiều tài liệu. Họ cũng không gửi sách học đến nhà của bạn. Họ cũng làm photocopies và gửi anh ta về nhà. Vì vậy, có, nó làm cho chúng ta có vấn đề với photocopy và sau đó các sinh viên bị mất bản sao. Tôi nghĩ rằng đây là một vấn đề kết hợp. Thực hiện hoạt động điều hành và kỹ năng tổ chức. Do đó, điều rất quan trọng cần lưu ý là, với tất cả những vấn đề này, chúng tôi dự định tiếp tục gửi nghiên cứu cho tất cả các giáo viên nói với họ về các vấn đề họ mong đợi. Sau đó, họ sẽ tham gia vào sự phát triển chuyên nghiệp của họ Thảo luận về cách hoàn thành khóa học trong 40 hoặc 45 phút? Làm thế nào để bạn làm loại vai trò và kỹ năng tổ chức này? Vì vậy, về cơ bản, nếu chúng tôi đi với công ty mà biên tập viên đề xuất, họ sẽ cung cấp sự phát triển chuyên nghiệp cá nhân cho nhu cầu của chúng tôi. Tôi sẽ liên hệ với họ. Tôi tranh luận Nhiều câu hỏi về người vợ Irving và các giáo viên khác đã mang nó cho tôi. Tôi cũng lên kế hoạch cho họ. Họ dường như đã nói chuyện với các điều phối viên Cambridge, Somerville, Brooklyn và Newton. Tôi đã đề cập nó. Ông nói rằng tất cả mọi người nói rằng tất cả các thủ tục mới sẽ mang lại nỗi đau và nỗi đau, và điều này sẽ mang lại nỗi đau và nỗi đau. Nhưng đây là chương trình duy nhất. Tôi nhớ vợ tôi. Van der Kloot là đúng về một điều. Chúng tôi đang học tiểu học. Tiến sĩ Hilary Kreisberg của Đại học Leslie ngồi đó. Chúng tôi nghĩ rằng trong năm, trực quan trường tiểu học sẽ được nhìn thấy và chương trình ở đó. Anh ấy nói, chờ đã, sau đó khóa học trung học của bạn là gì? Tôi nói chúng tôi liên tục khám phá. Chúng tôi có ba. Các đoạn văn khác nhau, thẻ khác nhau. Anh ấy nói anh ấy thậm chí không đi xa hơn Minh họa toán. Vì vậy, bạn biết đấy, tôi đã làm điều tra thích hợp. Tôi biết chương trình được viết bởi Bill McCollum, người đã tạo ra cốt lõi chung, vì vậy nó bao gồm tất cả mọi thứ. Theo như tôi đã được đào tạo về BTR và hệ tư tưởng về cách tôi thấy làm việc là nó dựa trên sự khám phá hơn là Bạn biết đấy, một giáo viên muốn dạy. Bây giờ, với sự tôn trọng đúng đắn, tôi luôn cảm thấy rằng không có khả năng vượt qua kinh nghiệm. Và tôi đã không nghĩ đến vợ tôi hai lần. Irving có lợi ích tốt nhất của học sinh của bạn trong tâm trí. Tôi nghĩ rằng đây là cách mới nhất để dạy chúng ta xung quanh chúng ta để áp dụng toán học. Vì vậy, nếu chúng ta không áp dụng các thủ tục dựa trên thăm dò và đối phó với nỗi đau và nỗi đau, chúng ta sẽ đối phó với nỗi đau và nỗi đau lớn hơn. Và tôi không muốn chúng tôi ở trong tình huống này. Do đó, sẽ có vấn đề photocopy. Chúng tôi sẽ phải phân tích vấn đề hóa học là gì và mức độ sao chép của chúng tôi có thể xử lý. Kỹ năng điều hành của sinh viên chắc chắn sẽ thêm một số gánh nặng cho giáo viên giáo dục phổ thông và giáo dục đặc biệt. Nhưng tôi cảm thấy như các nhà giáo dục của chúng tôi có và tôi rất chắc chắn về các kỹ năng và lợi ích cho sinh viên. Đây là lý do tại sao nó là một sự phát triển chuyên nghiệp hai ngày. Một người khác sẽ có sẵn vào tháng 11. Họ huấn luyện tôi mỗi năm một lần, mỗi hai tuần một lần. Ngoài ra còn có đào tạo đặc biệt cho giáo viên của chúng tôi. Trên thực tế, tôi đã thực hiện rất nhiều giờ đào tạo thay đổi từ đào tạo của riêng tôi để thực hiện đào tạo và đào tạo giáo dục đặc biệt của giáo viên của bạn vì tôi đã có mặt trên phương pháp sư phạm này. Họ cần biết làm thế nào để xử lý các vật liệu. Điều đó nói rằng, ý tôi là, chúng tôi đã đưa ra bao bì tốt nhất cho tổ chức phát triển chuyên nghiệp mà bạn đã đề xuất cho chúng tôi và tôi hy vọng sẽ có được sự chấp thuận của bạn. Nhưng từ bây giờ, hai ngày tại PD sẽ có giá 6.500 đô la. Một lần nữa, sự tôn trọng lớn nhất đối với kinh nghiệm, nhiều người, bạn biết đấy, tôn trọng bà. Owen, bạn biết đấy, điều đó thực sự có ý nghĩa tốt cho học sinh của bạn. Ý tôi là, tôi không thể đề xuất các kế hoạch khác khi mọi người khác, kể cả Arlington, đi nói về nó.

[Stephanie Muccini Burke]: Em. Van der Kloot.

[Paulette Van der Kloot]: Cảm ơn. Vì vậy, câu hỏi đầu tiên là dựa trên hai ngày trước, EPS có sẵn đã được sắp xếp, tất cả đều là giáo viên toán cao?

[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, tất cả các chủ sở hữu toán học trung học, giáo viên EL và giáo viên giáo dục đặc biệt. Do đó, chúng tôi bao gồm tất cả các giáo viên làm việc với học sinh toán.

[Paulette Van der Kloot]: OK, các giáo viên khác sẽ làm gì cho EP trong giai đoạn này?

[Marice Edouard-Vincent]: Là một giáo viên khoa học hoặc ... vì vậy đối với khóa đào tạo toán học này, chúng tôi muốn làm điều này trước khi kết thúc năm học. Vì vậy, đó thực sự là một giáo viên toán trong trường học Nó sẽ được gỡ bỏ và chúng tôi sẽ có sự bảo vệ hoặc thay thế nó để giáo viên có thể tham gia đào tạo -ngày hai ngày trước khi kết thúc năm học.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi Vì vậy, cậu bé, ý tôi là, đây chỉ là một tổ chức tuyệt vời và nên làm rất nhanh. Đúng. Đúng. Bây giờ tôi nhớ một điều xuất hiện trong đầu khi chúng ta nói về điều này là về cách anh ấy làm tôi lo lắng Với vấn đề, chúng ta nên mua một số phiên bản của lớp học. Tôi thấy giá sách, được xây dựng bởi sinh viên Masters và phiên bản thạc sĩ có giá 12.962 đô la. Tại sao điều này sẽ được nhân lên?

[Khan]: Không, đó là tất cả. Về cơ bản, tất nhiên mỗi chuỗi của giáo viên là phụ nữ. Lớp HSU của Andrew, Nó dạy năm thứ sáu, vì vậy phải mất một loạt các khóa học để sinh viên có thể xem xét, nhưng họ cũng sẽ có những cuốn sách của riêng họ, nhưng tôi hy vọng họ sẽ không viết sách trong đó. Chúng tôi hy vọng điều này sẽ kéo dài trong hai hoặc ba năm. Nó cũng sẽ cung cấp cho họ một bản sao, nhưng để tham khảo, họ sẽ mang theo sách của sinh viên. Ý tôi là, chúng tôi muốn đầu tư và mua một cái cho mỗi sinh viên, nhưng điều đó sẽ tốn nhiều chi phí hơn. OK, bà cũng vậy .. Owen, là một người vợ Owen đề cập đến các cuốn sách tham khảo, đề cập đến các ví dụ, họ đã làm cho sinh viên vì chúng là bà Irving tin rằng sinh viên nên trình bày rất nhiều ví dụ và nên được mô hình hóa cho từng loại vấn đề. Tôi với cô ấy, tôi không ở bên cô ấy. Tôi nghĩ rằng khi bạn cho phép học sinh khám phá và làm mọi thứ từ đó, giáo viên làm cho nó dễ dàng hơn và cũng thúc đẩy ý tưởng rằng sau khi giải quyết một hoặc hai vấn đề với học sinh, họ có thể đến đó. Nếu không, nếu không, có những ví dụ về các tài nguyên ở nhà. Và có một số ví dụ vẫn có thể Kiểm tra lại và sẽ phải sử dụng công nghệ trực tuyến.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, tiếp tục, là phiên bản sinh viên mộc mạc, phải không?

[Khan]: Vâng, chúng được tiêu thụ, không được bảo hiểm khó khăn. Đúng. Vâng, đó là tất cả.

[Kathy Kreatz]: Vâng, vâng, vì vậy tôi nghĩ rằng vấn đề của tôi là lĩnh vực tôi dự định mua sổ tiêu thụ Và chúng tôi chỉ không biết những sinh viên này là ai và bao nhiêu nữa. Đây là vấn đề duy nhất của tôi. Bạn biết đấy, bởi vì tôi biết, bạn biết, tôi biết, không phải ai cũng có máy tính gia đình. Nó có thể không hoạt động tốt. Hoặc họ có thể có một pad google. Nó có thể không phải là một máy tính. Tôi biết tôi không có máy tính xách tay, nhưng tôi có máy tính. Ok, cuối cùng. Bạn biết đấy, đó là điều duy nhất tôi quan tâm. Vì vậy, nhưng tôi muốn có, tôi chắc chắn muốn có một khóa học toán, và tôi muốn họ trở thành các nhà toán học được dạy. Đúng. Tôi thực sự tin tưởng vào đánh giá và kinh nghiệm của bạn. Sau đó, tôi đã đến và kết nối trực tuyến, bạn biết đấy, nó thật tuyệt. Sau đó, bạn biết đấy, tôi đang cố gắng in từ tôi Tôi có một máy in màu đen và trắng. Ý tôi là, tôi chỉ ở trước mặt tôi hôm nay, đó chính xác là những gì tôi nhận được từ giáo viên, nhưng không đi ra. Chúng chỉ là tất cả các phần của hình ảnh. Vì vậy, đây không phải là thứ tôi có thể sử dụng. Nhưng tôi biết tôi đã nói chuyện với tôi và anh ấy nói: Nếu bạn in trực tiếp vào chương trình, nó sẽ diễn ra suôn sẻ.

[SPEAKER_30]: Đúng. Tôi đang cố gắng in ở trường. Tôi không thể. Tôi đã phải gọi nó để in. Anh ấy yêu cầu tôi thử một đơn vị. Vì vậy, nếu tôi không thể in ở trường, học sinh của tôi nên làm gì?

[Khan]: Hãy nhớ rằng, Josephine Pauly cũng có thể làm điều đó cho bạn. Nhưng sự thật là, điều chính là họ cho hai bạn. Họ cung cấp cho bạn một tài liệu, hai phiên bản. Họ cung cấp một phiên bản của một từ và cung cấp phiên bản PDF. Tất cả chúng ta đều biết rằng, tùy thuộc vào Cho dù bạn đang sử dụng Safari hay Google Chrome hay bất cứ thứ gì khác, nó phụ thuộc vào trình duyệt và ấn tượng cũng có thể di chuyển một chút. Vì vậy, chúng tôi chỉ cần Trình duyệt đi kèm với nó cảnh giác hơn. Bởi vì khi tôi in, họ làm một công việc tốt, nhưng tôi tin tưởng bạn.

[SPEAKER_30]: Họ cung cấp cho bạn một cái gì đó tốt hơn cho tôi. Tôi rất vui vì bạn đã ở dạng tốt nhất. Đợi đã, tôi thậm chí không có khán giả.

[Stephanie Muccini Burke]: Tôi rất tức giận. Ông Benedetto, đến lượt ông là.

[Khan]: Vì vậy, chúng tôi đã thử nghiệm chương trình này? Vì vậy, hai giáo viên đụ anh ta trước khi họ bắt đầu hai năm trước. Lớp đầu tiên, hạng nhất. Hai người thích nó. Tôi yêu cả hai rất nhiều. Họ sử dụng nó. Họ nói rằng họ đã làm photocopy. Chúng đôi khi được liên kết với các phiên bản đen trắng. Vấn đề chính phát sinh trong các đơn vị hình học Lớp sáu, thứ bảy và tám. Mỗi người có chín đơn vị. Đơn vị đầu tiên dựa trên hình học. Đây là nơi màu sắc có thể chơi một chút. Nhưng một lần nữa, khi tôi thảo luận điều này với các điều phối viên Cambridge và Acton, cả hai nói rằng sau khi vượt qua Bosu này, chỉ có giáo viên Nó trở nên dễ dàng để thực hiện quá trình và học hỏi trong năm đầu tiên, thứ hai và thứ ba. Và, giống như tất cả các chương trình, mọi thứ có thể được làm mềm, nhưng chúng mất hai đến ba năm. Đó là những gì tôi nghe về tất cả mọi người, lần đầu tiên họ sẽ không quan trọng nếu không có kế hoạch. Đúng?

[Erin DiBenedetto]: Sau đó thông qua Thị trưởng Hiệu trưởng của chúng tôi, có các chương trình thí điểm khác Cách chúng ta bị bắt là khác nhau bởi vì chúng ta không cần phải có một số va chạm trong năm đầu tiên. Bởi vì chúng tôi đã không lên kế hoạch cho nó trong một thời gian dài. Nghe lo lắng là đáng lo ngại. Đầu tư tiền vào một kế hoạch đánh rất lo lắng cho tôi. Tôi hy vọng tất cả các sinh viên là máy tính sẽ không làm việc tại nhà trong một tuần để họ luôn có thể về nhà và theo dõi khóa học. Tôi ghét sự gián đoạn máy tính của ai đó và không đến thăm công việc cho một đêm trung học và bị bỏ lại. Bởi vì các khái niệm cơ bản của toán học được xây dựng lẫn nhau. Đây là mối quan tâm duy nhất của tôi. Tôi tin rằng bạn nghĩ rằng đây là kế hoạch tốt nhất, nhưng tôi không chắc đó là tốt nhất cho đám đông của chúng tôi.

[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, một trong những tác phẩm tôi muốn nói, và điều đáng lo ngại nhất đối với tôi là không có khóa học toán thống nhất ở cấp trường trung cấp. Làm thế nào để bạn đo lường sự tăng trưởng của bạn? Nếu bạn có bảy hoặc tám người khác nhau, một người sử dụng CMP, những người khác đang sử dụng Math Minh họa, tôi thậm chí không biết những chương trình khác đang sử dụng gì. Do đó, chúng tôi không có tuyên bố thống nhất, chúng ta hãy xem xét đánh giá. Bạn biết đấy, báo cáo mới nhất là danh sách xếp hạng của chúng tôi. Chúng tôi không có trình độ của một trường toán trung cấp. Vì vậy, tôi nghĩ đầu tiên, chúng tôi hoàn toàn cần Mọi thứ có thể được đo lường và kiểm soát đúng cách. Hiện tại, nhiều khu vực lân cận cạnh tranh với Medford hiện đang sử dụng các hình minh họa toán học và thậm chí vượt qua chúng tôi ở một số khu vực. Toán học là một điểm yếu đối với chúng tôi. Đây là lĩnh vực chúng ta cần tập trung vào. Tôi không nghĩ chúng ta sẽ hiểu nó Một giải pháp hoàn hảo, nhưng tôi cảm thấy rằng đối với FISA đã đưa ra các đánh giá khảo sát và loại đánh giá khảo sát này đã đến với cộng đồng khu phố nơi họ thực sự nhìn vào địa điểm tương lai của họ, chúng tôi chắc chắn có thể hỗ trợ MANGE Minh họa và chỉ là chúng tôi sẽ làm một cái gì đó thay vì được thống nhất.

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, tôi muốn biết chi phí tài chính của chúng tôi là gì cho chúng tôi và tôi cũng muốn biết liệu các khu vực khác có cùng nhân khẩu học như chúng tôi không. Arlington, Lexington?

[Marice Edouard-Vincent]: Cambridge đa dạng hơn.

[Erin DiBenedetto]: Somerville đã làm điều này, nhưng họ cũng có nhiều tiền hơn hầu hết các khu vực. Somerville cũng vậy. Vì vậy, họ được trao cho các sinh viên của bạn ... vâng, Somerville.

[Marice Edouard-Vincent]: Somerville cũng vậy. Waltham là so sánh.

[Khan]: Vâng, một số trường Boston cũng đang sử dụng các minh họa toán học. Ý tôi là, chúng tôi là giáo viên, chúng tôi là nhà giáo dục, chúng tôi sẽ có ... tổng giá trị của việc tiến về phía trước là bao nhiêu?

[Erin DiBenedetto]: Nếu nó không hoạt động trong vòng hai năm, liệu chúng ta có được điều trị và cung cấp một lựa chọn khác không?

[Khan]: Ý tôi là, xin vui lòng cho phép ba năm bởi vì đó là những gì hầu hết trong số họ đang nói. Hai hoặc ba năm. Do đó, chúng ta phải cung cấp cho giáo viên thời gian tối đa để học và thực hiện nó mà không bị căng thẳng. Sau đó, chúng ta có thể làm lại. Đúng.

[Michael Ruggiero]: Tôi chỉ lo lắng.

[Stephanie Muccini Burke]: Regiro nâng cao.

[Michael Ruggiero]: Cảm ơn Mary Brooke. Vì vậy, có một vài điều. Đầu tiên, Như bạn đã biết, tôi là một giáo viên toán. Do đó, mối quan tâm của tôi là tiếng vang. Tôi lo lắng chúng tôi có những sinh viên không có quyền truy cập vào công nghệ. Máy in sẽ không hoạt động. Vì vậy, đối với các loại thứ sáu và lớp tám này, có bao nhiêu học sinh không có máy tính gia đình?

[Khan]: Tôi sẽ nói, ok, khi tôi hỏi vợ của giáo viên lớp tám. Chen cho biết sinh viên có thể sử dụng một số loại công nghệ. Tại một số điểm, vào ban ngày, họ có thể nhìn vào điện thoại hoặc máy tính của họ. Đó là khi tôi nói với nó, vậy còn nó thì sao? Ông đang dạy Minh họa toán, làm cho bản sao và cống hiến. Vì vậy, khi tôi hỏi người vợ. Tôi run rẩy, và anh ấy cũng nói như vậy. Cho đến nay, anh nói, tôi thực sự không có vấn đề gì.

[Michael Ruggiero]: Sau đó chương trình áp dụng chương trình Vì vậy, có đúng để theo dõi các sinh viên trên trang web bao lâu?

[Khan]: Không, đó không phải. Nó chỉ cung cấp cho bạn mọi thứ trực tuyến.

[Michael Ruggiero]: Giả sử học sinh trực tuyến, ghé thăm -o.

[Khan]: Chúng tôi sẽ không biết. Chúng tôi sẽ không biết. Họ chỉ ghé thăm - nhìn vào màu sắc hoặc nhìn vào tài nguyên của sinh viên. Họ có mọi thứ khác trên giấy. Họ sẽ có một bảng tính tại nơi làm việc. Làm nóng trên giấy quá. Tất cả mọi thứ dựa trên giấy, nhưng mọi thứ có sẵn cho giáo viên in trực tuyến để học sinh có thể in các tài liệu do giáo viên cung cấp nếu họ có quyền truy cập vào chúng. Và nó cũng có thể tùy chỉnh. Vì vậy, nếu giáo viên nghĩ rằng tôi không muốn khởi động trong kế hoạch này, Tôi sẽ tạo ra kế hoạch bài học của riêng tôi. Họ cung cấp cho bạn một kế hoạch bài học. Sau đó khởi động và mọi thứ là một phần của nó, ngay cả vé thoát ra. Nhưng là một giáo viên, nếu tôi cảm thấy hành tinh này không làm việc cho tôi, thì tôi sẽ tạo ra hành tinh của riêng mình. Tôi có thể đặt nó ở đó.

[Stephanie Muccini Burke]: Điểm thông tin, nó có phải là một bài viết mới?

[Michael Ruggiero]: Vì vậy, tôi chỉ muốn biết, bạn có cơ hội nghiên cứu không chính thức về những giáo viên trung học nào nghĩ về việc áp dụng chương trình mới này?

[Khan]: Đúng. Khi tôi mới bắt đầu, hầu hết các giáo viên nói rằng chúng tôi hài lòng với công việc của chúng tôi, nhưng chúng tôi sẽ chọn sự lựa chọn của bạn. Đã lâu rồi. Đó là những gì tôi nghe thấy. Đó là lý do tại sao tôi nói nhiều hơn. Hầu hết các giáo viên nói rằng họ sẽ rất vui khi tiếp tục với những gì chúng tôi chọn. Đó là những gì họ nói.

[Michael Ruggiero]: Vì vậy, bạn có cảm thấy về các vấn đề đạo đức, họ muốn làm theo nó?

[Khan]: Tôi hy vọng như vậy. Tôi sẽ tiếp tục.

[Michael Ruggiero]: Nó có thể được theo dõi. Những gì sau đây là. Được rồi Oh Sh, tôi có một câu hỏi cuối cùng. Vì vậy, bao nhiêu mỗi cuốn sách hoạt động cá nhân hoạt động và mỗi cuốn sách làm việc bao nhiêu? $ 26. Tôi biết bạn đã nói điều đó. Có một số cải tiến cho tôi. OK, vì vậy nhận được ba pound mỗi lớp không phải là rất đắt.

[Kathy Kreatz]: Nó đã hết câu hỏi. Đó là lý do tại sao tôi nghĩ rằng chúng ta có thể yêu cầu 100 pound trường học.

[Michael Ruggiero]: Có vẻ như tôi nghĩ rằng chúng tôi đang sử dụng phương thức thư mục và xem nó hoạt động như thế nào. Nếu chúng ta cần một cuốn sổ, chúng ta sẽ nhận được nó sau.

[Khan]: Năm tới, chúng tôi đã xem xét nó một chút. Số tiền tôi nhận được. Tôi rất vui khi chấp nhận nó. Ý tôi là mọi thứ đều dành cho trẻ em, phải không?

[Michael Ruggiero]: Một điều cuối cùng. Cảm ơn bạn rất nhiều vì sự bất đồng ở trường trung học của bạn. Vào lúc 11 giờ tối, bạn có sự khác biệt trong học tập, nhưng nó vẫn phù hợp với trẻ em. Điều này rất thú vị đối với tôi. Cảm ơn.

[SPEAKER_30]: Cảm ơn. Cảm ơn.

[Khan]: Không, tôi nhớ. Vâng, tôi đã làm điều đó. Tôi ở trong. Cảm ơn vợ tôi. Krebs, tôi có cơ hội để làm điều đó. Tôi có một vấn đề với công nghệ của mình, vì vậy không phải ai cũng tiếp tục.

[Paulette Van der Kloot]: hiện hữu.

[Stephanie Muccini Burke]: Van der Kloot.

[Paulette Van der Kloot]: Tôi đã không nghe thấy từ bạn, có lẽ vì bạn đã gửi nó đến trường và không bao giờ tiến bộ. Pvanderkloot là trên gmail.com. Luôn luôn làm việc. Vì vậy, hãy xem nếu chúng tôi thực hiện DP rộng rãi và nói về yêu cầu PD, nó có giá 15.350 đô la. 12.962 Mua một bộ. Bây giờ, nó dường như là một lập luận tuyệt vời để phát triển một chương trình giảng dạy hoàn chỉnh của trường trung học. Chúng tôi nghe thấy người vợ. Owen và sự lo lắng của sự tôn trọng - trong nhiều năm, nếu không phải là nhiều thập kỷ, Làm việc cùng nhau. Ồ, tôi thậm chí không đọc nó. Vì vậy, vấn đề là một điều chúng tôi thực sự không hiểu thường là nơi chúng tôi ở trong số ngân sách cuối cùng, bởi vì cuối cùng, điều này sẽ được giảm xuống số ngân sách. Vì vậy, một loạt các cuốn sách và một phiên bản giáo viên có giá 12.962 đô la, nhưng chúng tôi đã nói rằng chúng tôi cần nhiều hơn Giáo viên có một số nhóm. Vì vậy, chấp nhận chúng tôi họ muốn, nếu chúng tôi có tiền và có ý nghĩa gì đó, chúng tôi nói: Hãy nhìn xem, điều này rất quan trọng đến nỗi chúng tôi sẽ chi 75.000 đô la trong năm nay. Bạn mang chúng tôi bao nhiêu cuốn sách? Chúng tôi có số tiền này, những gì có thể cho chúng tôi? Những hạn chế là gì? Bởi vì tôi không nghĩ rằng chúng tôi đã trả lời lại câu hỏi này. Tôi không biết chúng tôi đang ở đâu. Điều này trở nên rất khó khăn. Cá nhân, tôi nghĩ rằng chúng ta nên tiếp tục tiến lên, OK, nhưng chúng ta nên tiếp tục đi đến sự phát triển chuyên môn hơn và chúng ta nên đạt được tiến bộ cho các nguồn lực lớn hơn mà sinh viên có thể cung cấp. Được rồi Và, bạn biết đấy, chúng tôi không muốn chuẩn bị cho thất bại.

[Khan]: Không, không. Vì vậy, tôi có nghĩa là hai điều. Đầu tiên, giá của PD hai ngày là 6.500 đô la, cộng với chúng tôi cần thêm EP là 15.350 đô la trong suốt cả năm. Ồ, còn hơn thế nữa. Đây là một lợi thế. Vì vậy, nó giống như mức giá 21.000 đô la, hơn 21.000 đô la. Ý tôi là, tôi có thể tính toán và ghét giá sách, nhưng bây giờ nếu chúng ta tiến lên phía trước, chúng ta sẽ cần 6.500 đô la để trả cho năm học này. Đúng. Tôi cũng muốn giải thích lý do tại sao họ chọn từ ngày 3 đến 4 tháng 6. Và đó là tuần cuối cùng của trường và rất nhiều hoạt động đã diễn ra. Mặc dù hai ngày này là một trận chiến, tôi đã liên lạc với đạo diễn, bao gồm cả giám đốc của McGlin, ông Tuchi nói ... đó là sở thích của tôi. Nó là. Nó rất đầy đủ. Vì vậy, ông Tuqi đã nói ... Ông nói FISA, xin vui lòng không tham gia vào thứ sáu và thứ bảy. Tôi nghĩ rằng họ sẽ phải có học sinh trung học đi ra ngoài cho một chuyến đi. Vì vậy, chúng ta phải đi đến thứ ba và thứ tư. Ngoài ra, tôi chỉ muốn trở lại, mọi người đều biết tôi nghĩ đây là chương trình tốt nhất. Tôi cảm thấy nó hết lòng. Tất cả những người khác tôi đã nói để cảm thấy như vậy. Lặp lại, nó sẽ mất thời gian. Ông Nga.

[Paul Ruseau]: Vâng, cảm ơn. Tôi muốn thực hiện một chiến dịch để phê duyệt tất cả những điều này.

[Stephanie Muccini Burke]: Có một phong trào trên sàn của ông Nga, với sự hỗ trợ của vợ. 穆尔特 ， Serrahn, vui lòng gọi. Đúng. Điều này là để phê duyệt sơ yếu lý lịch của bạn và mua những gì bạn nên mua. 就在那里。 Vâng, hãy chắc chắn rằng sáu trong số các bài tập là tiêu cực. 感谢两者。

[Michael Ruggiero]: Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Nó phải được in cho bạn mãi mãi. Vấn đề? Nó phải được in cho bạn mãi mãi. Anh ấy sẽ làm điều đó. Nhưng bất cứ điều gì phù hợp với bạn. Cảm ơn. Chúng tôi có hai yếu tố lơ lửng. Một từ người vợ. McLaughlin hỏi anh ta có thể nói ba phút hoặc ít hơn không. Bạn có rất tốt không?

[Erin DiBenedetto]: Mọi thứ về tôi, tôi đã sẵn sàng để trò chuyện.

[Stephanie Muccini Burke]: Và bạn vẫn còn ở đây, rất tốt.

[Erin DiBenedetto]: Tôi đã làm, tôi chưa bao giờ thấy nó.

[Stephanie Muccini Burke]: OK, khác, chúng tôi có hai độ phân giải. Ông quyết định rằng ủy ban trường Medford muốn bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình Salvatore Caraviello. Ông Caraviello là nhà tư vấn Medford tại Richard Caraviello. Ủy ban trường Medford cũng giải quyết lời chia buồn chân thành của gia đình Elizabeth Irving. hiện hữu. Irving là mẹ của Robin Irving, một toán học tại trường trung học McGlin. Ông qua đời vào ngày 22 tháng 6 ở tuổi 93. Cư dân sống ở West Medford là những người mẹ của sáu cô gái tốt nghiệp trường trung học Medford. Cha của Robin, Robin Irving, qua đời vào ngày 4 tháng 1 năm 2016 ở tuổi 88. Chúng ta có thể im lặng tất cả những người đang lên trong một thời gian ... cảm ơn bạn. Thêm vào đó, chúng tôi có một giải pháp dài. Do các vấn đề phân biệt chủng tộc, xin vui lòng giữ MCA vô hại loạt 2019. Mặc dù đại học được yêu cầu thực hiện kỳ ​​thi MCAS thứ mười, một trong những bài kiểm tra cá cược cao nhất được thực hiện bởi hầu hết các sinh viên Massachusetts. Là một giáo viên, gia đình, trường học và người nộp thuế, đầu tư thời gian và tài nguyên để cung cấp cho học sinh những cơ hội thi tốt nhất trong các kỳ thi. Mặc dù một bài kiểm tra gần đây trong loạt bài Tenth bao gồm một bài báo yêu cầu sinh viên viết từ một tờ báo đã mở ra quan điểm của họ trong vai trò phân biệt chủng tộc. Và tôi quyết định về chất lượng Anh ta không thể bảo vệ vấn đề và di chuyển nhanh đến mức anh ta không tính nó. Khi chúng tôi tìm thấy nó, đó chỉ là vì sinh viên có can đảm để phá vỡ các quy tắc về cách thảo luận về các vấn đề cụ thể trong MCA. Mặc dù nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc tiếp xúc với các khuôn mẫu tiêu cực có thể có tác động tiêu cực đến hiệu suất của học sinh. Mặc dù tác động của các vấn đề phân biệt chủng tộc đối với hiệu suất có thể không được mã hóa. Do đó, bây giờ cần phải quyết định rằng Ủy ban Trường Medford yêu cầu miễn trừ các sinh viên kiểm tra các câu hỏi bị từ chối trong các kỳ thi đại học, đòi hỏi các câu hỏi để ngăn chặn sự minh bạch trong tương lai để ngăn chặn các lỗi trong các trường hợp của Egregheus, và quyết định đưa ra một bản sao của nghị quyết này cho một bản sao của nghị quyết này và quan điểm về yêu cầu, chính phủ và chính phủ. Ông Russo, về thể thao?

[Paul Ruseau]: WI. Xin vui lòng phê duyệt chuyển động.

[Stephanie Muccini Burke]: Chiến dịch được phê duyệt. Có một giây trên sàn? Được nhấn mạnh bởi ông Ruggiero. Serrahn, vui lòng gọi. Thượng nghị sĩ Đá?

[SPEAKER_30]: Thượng nghị sĩ Nga?

[Tony Szykniej]: Thử.

[SPEAKER_30]: Senador Vanden Heuvel？

[Unidentified]: cái nĩa. Người cao niên?

[Stephanie Muccini Burke]: Đúng. Với 5 phiếu bầu, 2 người vắng mặt, chiến dịch đã qua. Cảm ơn. Chúng tôi chỉ có cuối cùng của bạn. Muốn? Ồ, chúng tôi có một báo cáo. Lấy làm tiếc. Có các báo cáo ngắn về đánh giá cơ bản và trung học. Đúng. Người phụ trách.

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi cô đơn ... Ồ, thật tuyệt.

[Stephanie Muccini Burke]: Vâng, có một hành động trên sàn bao phủ người phụ nữ. Derusso, được hỗ trợ bởi vợ Trầm tích Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Các hành động vượt qua. Tôi nghĩ rằng điều này với đạo diễn mới nhất cũng như bình luận bảng di động mà chúng ta có thể bảng. Vì vậy, chuyển động của bàn, tôi sẽ chỉ kết thúc với vị trí thứ hai của MR. Tất cả Nga đồng ý với tất cả các phe đối lập được đề xuất tại cuộc họp tiếp theo bằng cách đàm phán Ôi, Paulette, vui chơi.

[Marice Edouard-Vincent]: Ồ, vâng, chuyến đi tốt.

[Stephanie Muccini Burke]: Chúc bạn vui vẻ. Chuyến bay của bạn lúc mấy giờ? Ồ

[Erin DiBenedetto]: Niềm hạnh phúc? OMG.

[Marice Edouard-Vincent]: Thật thú vị, mọi người không ở đây.

[Stephanie Muccini Burke]: Họ đã đi đâu? Tôi muốn gọi nó. Medford đã tài trợ cho các lá cờ liên minh của các thành viên ủy ban trường học vài năm trước, vì vậy họ đã được hỏi.

[Unidentified]: Vâng, nó có giá bao nhiêu?

[Stephanie Muccini Burke]: Vâng, vâng, chúng ta chỉ có năm lần, không phải tất cả? Đó là ba năm trước. Tất cả những người được chỉ định có 500