[SPEAKER_06]: هذا العام ، لدينا ثلاثة. والعام الأول ، ذهبنا إلى المنتخب الوطني.
[SPEAKER_07]: نعم. ال لقد طلبت هذا طوال العام. ولا حتى الاعتراف به. عادة ما أفعل ذلك من خلال مكتب المساعدة ، كما تعلمون ، أنا أحب. لكن نعم. ال حسنًا ، سأفعل ذلك على أي حال. لكنه لا يريد أن يكون في علاقة مع هذا النوع من الأشياء. لا يريد أن يفعل ذلك. لا يريد أن يفعل ذلك.
[Burke]: سيأتي الآن اجتماع منتظم للجنة مدرسة ميدفورد. سوف السكرتير يدعو لفة.
[Mustone]: أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية والجمهورية التي تقف من أجلها ، أمة واحدة تحت الله ، غير قابلة للتجزئة ، مع الحرية والعدالة للجميع.
[Burke]: الموافقة على محضر اجتماع 11 فبراير 2019. اقتراح بالموافقة على السيد بنديتو ، الذي أعاره السيد روجيرو. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. موافقة الفواتير. تحويل الأموال. السيد بنديتو. شكرًا لك.
[DiBenedetto]: لذا ، شكرًا لك على تقديم الفواتير. في الصفحة 5 من 11 ، في منتصف الطريق ، تقول اسم الشخص ، سميث لينا ، وتقول كتبًا مدرسية للغة الأجنبية.
[Patterson]: بحيث يكون ذلك سدادًا للشراء. أوه ، حسنًا.
[DiBenedetto]: هذا منطقي بعد ذلك. في الصفحة 7 من 11 وبداية 8 من 11 ، هناك دفعة متكررة لشخص للخدمات المهنية. ورأيت ذلك في جميع أنحاء شيء الفواتير. هل هذا موظف أم هذا؟
[Patterson]: هذا هو لبرنامج المدرسة المسائية للبالغين. هذا يدفع مقابل الخدمات المهنية في برنامج المدرسة المسائية.
[DiBenedetto]: في أي برنامج مدرسي مسائي سيكون ذلك؟
[Patterson]: تعلم الكبار الكهربائي.
[DiBenedetto]: عظيم ، شكرا لك. هل هذا مشابه ، في الصفحة 9 من 11 ، رابع ، موظف آخر بالاسم الأخير لكيربي ، والمبلغ هو 1538 دولار؟
[Patterson]: هذه هي الخدمات المهنية تحت منحة للفكرة. لذلك هؤلاء هم المقاولون ، وهم ليسوا موظفين.
[DiBenedetto]: ثم سؤالي الأخير هو الصفحة الأخيرة ، الثانية من الأخير. إنه مجرد مبلغ كبير لعناصر McGlynn Middle School المتنوعة مقابل 5،900 دولار.
[Patterson]: مرة أخرى ، هذه هي حسابات نشاط الطالب التي تمر بها مجرد أوامر ، بحيث يتم تمرير نشاط الطالب.
[DiBenedetto]: إنه فقط ، يبدو أكبر مما كان عليه عادة لهذا المبلغ. شكرا لك على الإجابات. شكرًا لك. الحركة للموافقة.
[Burke]: اقتراح بالموافقة على السيد بنديتو ، الذي أعاره السيد روسو. لفة المكالمة التصويت من فضلك.
[Mustone]: نعم. نعم. نعم. نعم.
[Burke]: نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يمر الحركة. أود أن أدرك السيد روسو لتعليق القواعد.
[Ruseau]: نعم ، أود تعليق القواعد. خذ بعض العناصر خارج الترتيب.
[Burke]: اقتراح للتعليق هناك ثانية ثانية للثانية على الأرض بواسطة السيد. Benedetto جميع هؤلاء الذين يؤيدون Aye ، يتم منح جميع هؤلاء المعارضين لأخذ الأوراق اثنين وثلاثة موجودة وتسعة اثنين وتسعة من الترتيب على الاقتراح كلهم في صالح وعشرة وعشرة وعشرة على ما يرام البند الثاني ، التعرف على تريستان هوارد لإنجازات في المسار والميدان. آنسة. DeLinch ، هل أنت حاضر؟ آنسة. DeLinch ، تصعد إلى المنصة.
[Lynch]: مرحبا بالجميع. ليس نفسي فقط ، ولكن هذا هو المدرب دونلان ، بالطبع. ويعتني المدرب ديمبسي بوالدته في فلوريدا ، حيث نود أن نكون جميعًا الآن. لذلك لم أكن أرغب في نسيان المدرب ديمبسي ، الذي ساعدنا في الخروج هذا العام أيضًا. لدينا شاب مميز للغاية هنا معنا. لقد كنت أتدرب وشاركت في المسار والميدان في ميدفورد منذ ما يقرب من 30 عامًا. وأنا أعلم أنه لا يبدو ذلك ، ولكن كرياضي ومدرب ، لقد كانت مثيرة للغاية ، لكنها فريدة من نوعها أيضًا. لدينا بطل الدولة فقط يأتي كل بضع سنوات ، ونحن محظوظون للغاية بوجود واحد فقط في الموسم الماضي ، وتريستان هوارد هنا. تريستان هوارد هنا مع والدته الداعمة للغاية. ستشاهد والدته الداعمة للغاية دقيقتين أو ثلاث دقائق من سباق تريستان على أساس أسبوعي ، لكنها لا تزال في المسار لأكثر من ست ساعات. يمكن أن يكون لقاءات المسار صعبة للغاية إذا لم يكن لديك ابن أو ابنة أو شخص أصغر سنا في مقابلة مسار. إنها طويلة ، مدتها الأيام ، وأنا أقدر كل الدعم الذي تقدمه تريستان. سأحاول جعلها سريعة. كما قلت ، يأتي أبطال الولاية فقط مرة واحدة كل فترة. ربما قمت بتدريب عشرات منهم. وهذا الشاب رائع. وأود أن أشكر إميلي لازارو على التحلي بالصبر مع جدولنا الزمني ، لأنه بمجرد سماع بعض الأشياء عن تريستان ، تدرك مدى انشغاله ومدى صعوبة الوصول إلى شيء من هذا القبيل. في هذا الماضي مباشرة ، بعد العطلات مباشرة إلى يناير ، تنافس في الساحل الشرقي دعوة في بروفيدنس ، رود آيلاند. احتل المركز الثاني في سباق 55 مترًا ، ووضع المركز الثالث في سباق 200 متر. وبعد أسبوع ، دخل في مدرسة ماساتشوستس لودج مدرب مدربون ، واحتل المركز الثاني في اندفاعة. بعد أسبوع ، يذهب إلى لقاء Northeast Conference ، ولم يفز فقط بالرقم ، بل سجل رقمًا قياسيًا جديدًا ، وهو رقم قياسي جديد في المؤتمر في الوثب الطويل. شكراً جزيلاً. والشيء المضحك هو ، لأن المدرب جو يذكرني ، لدينا فقط حفرة الوثب الطويلة في الهواء الطلق. ليس لدينا حفرة قفزة طويلة داخلية. لذلك ، من الرائع أن تكون بطلًا للمؤتمرات وأن سجل رقما قياسيا في هذا الحدث ، لأنه يمكنك فقط ممارسة هذا الحدث في الهواء الطلق. حسنًا ، كان ذلك رائعًا لسماع. وفي ختام ذلك اللقاء ، تم ترشيحه واسمه بالإجماع في الشمال الشرقي MVP Runner of the Year ، وهو أمر رائع. بعد أسبوع ، أصبح بطل دوري الدرجة الثانية. لقد فاز على ارتفاع 300 متر ، والذي يبدو أنه يعتقد أنه ماراثون ، لكنه ليس كذلك. يحاول العداءون دائمًا مقارنة شرطة 300 متر وشرطة 400 متر كما لو كانوا يديرون سباق الماراثون الكامل ، ونصف ماراثون ، لكنه يتحسن وأفضل في هذه المسافات وهو رائع حقًا. ثم انتقل بعد أسبوع ، ذهب إلى نيو إنجلاند ، في نهاية الأسبوع الماضي فقط. أنا آسف ، ذهب إلى لقاء All-State ، مما يعني أن الجميع من الجزء الشرقي من ماساتشوستس إلى الجزء الغربي من ماساتشوستس ، جميع الأقسام الخمسة ، أنهى المركز الرابع بين الجميع في كومنولث ماساتشوستس. لم ينته. أنا آسف. سأكون سريعًا حقًا يا جو. لقد انتهيت تقريبًا. والآن تأهل إلى نيو إنجلاندز. وذهب إلى جميع دول نيو إنجلاند. وحصل على المركز الثامن من بين جميع الرياضيين في نيو إنجلاند الذين تأهلوا إلى نيو إنجلاندز. مبروك في نيو إنجلاندز. الآن يشرف المدرب جو بنقله إلى مدينة نيويورك في نهاية هذا الأسبوع للمواطنين. إنه أمر مثير للإعجاب. وأفضل قصة يمكنني أن أتعلق بها هي عندما ترى شابًا مثل هذا أو سيدة شابة ، وقد مرت بعض الوقت. أعتقد حقًا أنهم يتركون انطباعًا على مجتمعنا ، ومدرستنا الثانوية ، ومدينتنا ككل. والمثال الذي سأقدمه لك ذلك هو ابنتي الصغرى التي تبلغ من العمر ثمانية أعوام وكانت في المسار والميدان منذ أن كانت في الرابعة من عمرها. تذهب يا أبي ، لماذا أنت دائمًا في لقاءات المسار؟ أنت هناك طوال اليوم. أذهب ، دعني أريكم الطفل الموجود في الفريق ومدى سرعة ذلك. لذلك أريها مقطع الفيديو ثم أعرض لها مقطع فيديو آخر. إنها تنظر ، وهي تذهب ، أستطيع أن أضربه. أختها الكبرى ، التي تبلغ من العمر تسعة ، تذهب ، لا لا يمكنك ذلك. لا يمكن للمصور حتى مواكبة ذلك. وهذه هي الحقيقة. لكن أتمنى أن تتعرف عليه جميعًا. سوف يضيف جو بعض الأشياء الأخرى. أتمنى له التوفيق في نهاية هذا الأسبوع. نتمنى لك التوفيق في نهاية هذا الأسبوع. وسوف يتسابق ليلة الجمعة في مدينة نيويورك.
[SPEAKER_00]: كما لو أن هذا لم يكن كافيًا. في الواقع ، أريد أن أتحدث عن شيء مختلف قليلاً. أنا مدربه ، لكنني عرفت بالفعل تريستان لفترة أطول قليلاً من كونه مدربه. في الواقع ، كان لدي عام طالبة طالبة. لذلك أنا هنا لأتحدث عن سبب أن تريستان ، في رأيي ، كانت ولا تزال واحدة من طلاب الرياضيين النموذجيين هنا في مدرستنا. وأؤمن اعتقادا راسخا وأعتقد لفترة طويلة أنه رمز مطلق لدينا هنا كما يعني أن تكون موستانج. لذا ، كدليل ، مازحا هذا ، لكنني أعتقد أن هذا في الواقع يستحق أن يقرأ بصوت عالٍ ، فهذه رسالة بريد إلكتروني إلى السيد نيك توتشي جالسًا في الخلف ، وكان هذا ترشيحي لتريستان هوارد كطالب في الربع ، وهو عامه الأول ، الذي تلقاه وفاز به. يتحدث كثيرًا عنه كطالب ، ومن ما أؤمن به إيمانا راسخا ، بقي تريستان على هذا المسار منذ ذلك الحين. لذا ، مرحبًا نيك ، هذا هو البريد الإلكتروني. قلت ، أود ترشيح تريستان هوارد كطالب القادم من الشهر. لقد كان من دواعي سروري أن يكون لدى تريستان في الفصل السادس من تاريخ التاريخ العالمي ، إنه فصل الشرف بالمناسبة ، بالإضافة إلى قائد مثير للإعجاب في فريقنا الداخلي والميداني. بالفعل طوال الموسم ، أظهر العديد من الصفات الجديرة بالثناء التي يجب أن يمتلكها رياضي موستانج. يقود القدوة. يسعى جاهدة للتغلب على الشدائد. ربما أضفت ذلك لأننا نجعله يدير التتابع في نهاية لقائنا أيضًا. انظر ، لا يكفي أن يفوز بفعالياته ، كما وضعناه في أحداث أخرى لأننا بحاجة إلى جثث ولم يقلني أبدًا لا. يدير وقته بين الأكاديميين وألعاب القوى وجدول زمني مزدحم خارج الحياة. إنه طالب اجتماعي ويعمل في الخارج أيضًا. إنه في مسرح الكابيتول في أرلينغتون. فكيف لديه الوقت الكافي للقيام بهذه الأشياء واستمر في الحصول على الوقت للقيام بهذه الأشياء أمر مثير للإعجاب حقًا. ويبقى متواضعًا طوال الوقت. لذلك أضفت أيضًا ، أعرف أن هذه الجائزة معترف بها للطلاب الذين يتفوقون في الفصل الدراسي ، لكنني أعتقد أن طالبًا مثل تريستان يمكن أن يكون حافزًا للطلاب الآخرين الذين قد يرون أنفسهم على أنهم رياضي أو كطالب وليس شخصًا يمكنه تحقيق كليهما. لذلك أعتقد أن تريستان قد حقق كلاهما. يستمر في تحقيق كليهما وهو شيء يجب أن نتعرف عليه مطلقًا كطالب رياضي من أعلى مستوى. لذا ، شكرا لك.
[Burke]: نعم ، حتى تريستان ، لدينا شهادة تقدير نود أن نمنحك. تفخر مدارس ميدفورد العامة بالاعتراف تريستان هوارد بالإنجازات في المسار والميدان نيابة عن لجنة المدرسة بأكملها. نتمنى لك نجاحًا كبيرًا وبالتأكيد أنت تفعل ذلك بطريقة موستانج ، يا سيد توتشي؟ استمروا في العمل العظيم.
[Lynch]: ونموذج رائع للجميع في مجتمعنا. حتى أطفالي الصغار ، يمكنني قراءتهم. إنه يحصل على أطفال آخرين ، ويجعل زملائه في الفريق يعملون ودوافعهم للغاية. إنه أمر ممتع للغاية أن نكون موجودين ونقدر كل عملك الشاق.
[Burke]: جميل جدا ، شكرا جزيلا لك.
[Lynch]: وكان شقيقه بطل الدولة أيضا. سأعطيك شيئًا آخر. لديه أخ أكبر ، ماركوس ، إنه تسديدة طلقة. ربما يفوقه بحوالي 80 رطلاً. يلقي تسديدة وضعت أبعد من شقيقه الأكبر. رجل موهوب جدا.
[SPEAKER_00]: تريستان ، هل تريد أن تُريهم ما الذي ستشغله في نهاية هذا الأسبوع؟ كما وعدت ، لا يمكنه ارتداء زيه المدرسي في ميدفورد لأن هذا حدث خاص من الناحية الفنية. لكنه لا يزال يريد أن يعرف أنه من ميدفورد. إذن هذا هو الزي الرسمي الذي سيركض فيه.
[Burke]: لطيف جدًا.
[SPEAKER_00]: صممه شقيقه الأكبر.
[Burke]: ارتدها بفخر.
[Lynch]: شكرا جزيلا لكم جميعا.
[Burke]: شكرًا لك. شكرا لكم جميعا. عمل رائع. البند الثالث ، تقرير عن مسابقة الأخلاقيات. الدكتور نيكول تشيسا وإريك ، أنا آسف ، إريك أسنر. هل إريك هنا؟
[Chiesa]: مساء الخير كيف حالك؟ أنا هنا الليلة مع السيد Esner ، وهو مدرس للغة الإنجليزية في المدرسة الثانوية ، وسنمنحك وصفًا موجزًا عن الإنجازات التي حققها فريق الأخلاقيات في الآونة الأخيرة. لذلك بالنسبة لأولئك منكم الذين ليسوا على دراية بفريق الأخلاقيات ، فهو نشاط ما بعد المدرسة. بدأت من خلال شراكة أولية مع قسم الفلسفة بجامعة تافتس وقسم العلوم الإنسانية. بدأنا في عام 2013 تحت قيادة السيد Esner وقمنا بعمل جيد على مر السنين. تم تصميم فرضية فريق الأخلاقيات لتنمية الفضائل التي تعتبر أساسية للمواطنة الديمقراطية. هذا هو التركيز. إنه ليس مناقشة بقدر ما هو تلك القطعة التحليلية. في الثاني من فبراير ، شارك فريقنا في مسابقة أخلاقيات المدارس الثانوية في نيو إنجلاند التي استضافتها جامعة تافتس. ومع توجيهات السيد إسنر ، قاموا بعمل جيد للغاية. لقد تفوقوا على المدارس مثل فيليبس إكستر ، فيليبس أندوفر ، مدرسة ليكسينغتون الثانوية ، وما بعدها. كانت رائعة. بمجرد فوزهم بذلك ، تمكنوا من المشاركة في 24 فبراير في مسابقة الأخلاقيات الأخلاقية. لقد نجحوا مرة أخرى في الفوز بهذه المنافسة. وبناءً على هذا النصر ، يتم دعوتهم الآن إلى National Ethics Bowl ، الذي يقام في جامعة نورث كارولينا تشابل هيل في أوائل أبريل. ذهبنا مرة أخرى ، لذلك نحن متحمسون للغاية لهذه الفرصة. أريد شخصيا أن أشكر السيد إسنر على كل عمله الشاق. لقد جاء وذهبت إلى أبعد من العمل مع الطلاب. وأريد أيضًا أن أقر بالطلاب المشاركين. نأمل ، بعد المنافسة الوطنية ، أن ندعوهم للاعتراف. ولكن في الوقت الحالي ، يشمل ماريا كارمونا ، وجوشوا كونو ، وجوليا جالابك ، وشين كيتي ، وبريندان ميجر ، وميدها مينكر ، ودريكسيل أوسبورن ، وكاتي ستيفاني ، وجيسيكا تيديتو. ومرة أخرى ، أود أن أشكر السيد إسنر على كل عمله الشاق.
[Burke]: عمل رائع. عمل رائع. أيضًا تحت التعليق ، يمكن لشخص ما نقل البند الثالث ، لذا يمكننا أيضًا تقديم التوصية للموافقة على الرحلة الميدانية لمسابقة الأخلاقيات. اقتراح للموافقة على الرحلة الميدانية. اقتراح للموافقة على السيد بينيديتو. هل هناك ثانية؟ آنسة. Vandekloot؟
[DiBenedetto]: نعم.
[Burke]: الثاني من قبل السيدة Vandekloot. كل التصويت على المكالمة من فضلك.
[Mustone]: عضو ديبينيتو. عضو ديبينيتو. نعم. العضو كريتز. نعم. عضو Mustone. نعم. عضو روجيرو. نعم. عضو روسو. نعم. العضو فان دير كلوت. نعم. عمدة بور.
[Burke]: نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يمر الحركة. مبروك. هذا إنجاز. نحن فقط ، فخورون بكم أنت والفريق. عمل رائع.
[Van der Kloot]: لدي سؤال حول التمويل. في المرة الأخيرة التي ذهب فيها الطلاب إلى وعاء الأخلاقيات ، تمكنا ، إذا كنت أتذكر ، للحصول على مساهم في تغطية تكاليف رحلة الطالب. وهكذا في هذه المرحلة ، أود أن أسأل العمدة نيابة عن لجنة المدرسة إذا كان بإمكانك معرفة ما إذا كان بإمكاننا الحصول على متبرع لتغطية التكلفة ، حيث نجحت في الماضي.
[Burke]: حتى انتقلت.
[Chiesa]: سأقوم بكل محاولة. شكراً جزيلاً. سيكون موضع تقدير كبير. شكرا لك على الموافقة كذلك.
[Burke]: نتمنى لك نجاحًا كبيرًا. شكرًا لك. شكرًا لك. أيضًا ، أثناء التعليق ، يبلغ البند التاسع ، تقريرًا عن جوائز الكتابة الدراسية. دكتور تشيسا؟
[Chiesa]: نعم. الانتقال إلى قسم اللغة الإنجليزية ، ووضع القبعة الإنجليزية لمدة دقيقة. أنا متحمس جدًا لمشاركتك معك الأخبار السارة عن إنجازاتنا مع جوائز الكتابة الدراسية. كثير منكم على دراية بهذا. هذا العام ، كان هناك أكثر من 2600 من المتقدمين ، ويسعدني أن أعلن أن ميدفورد حصل على ثلاث جوائز للكتابة المدرسية. كان لدينا فائز واحد في المدرسة المتوسطة. أخبرتها الليلة كم كنت فخوراً. إنها تمثل جميع المدارس المتوسطة ، لذلك كانت المنافسة شرسة. وما زالت ميدفورد سادت بشكل جيد للغاية. هذا العام ، كانت مدرسة متحف الفنون الجميلة في جامعة تافتس شراكة مع بوسطن غلوب ، وهو فرق عن الماضي ، ولكن لا يزال يتم تقديم الجوائز إلى الصفوف من السابع إلى 12. تضمنت الفئات ، كما ترون من التقرير ، نصًا دراماتيكيًا ، شعرًا ، مذكرات ، مقال حرجة ، وكانت هناك نماذج محددة لتصنيف تلك ، بما في ذلك استخدام الصوت والأصالة وما شابه. سيحصل كل فائز على شهادة للجائزة ، وسيتم تكريم المستفيدين من Silver Key في جامعة Tufts ، وهي مثيرة للغاية ، في وقت لاحق في مارس. نحن فخورون حقًا بهم على عملهم الشاق. وأود أيضًا أن أشكر المعلمين الذين أرادوا أن يكونوا هنا الليلة ، لكنني أعلم أن لديهم بعض الالتزامات الأخرى. لكن السيد أمبروز ، السيدة سانفورد ، السيد بوين فلين ، السيدة لعب Zeckman في المدرسة المتوسطة دورًا كبيرًا جدًا في ذلك أيضًا. لذا أشكركم. لذلك أعتقد أن لديك الشهادات لتكريم.
[DiBenedetto]: آنسة. Dibenedetto. شكرًا لك. كنت أتساءل عما إذا كان بإمكانك إرسال نسخة من المقالات والقصائد الفائزة. نود أن نرى هؤلاء كذلك.
[Chiesa]: وأيضًا ، لم أذكر أنه بعد توقيع الآباء على قسيمة إذن ، والطالب في حالة أن القطعة شخصية لهم ، فإننا نحب الإشارة من هؤلاء ، وننشرهم أيضًا على موقع قسم اللغة الإنجليزية. لكنني سأحاول إرسال بريد إلكتروني إليك بالبريد الإلكتروني أيضًا. تمام؟ شكرًا لك.
[Burke]: شكرًا لك. شهادة الإنجاز ، مدارس Medford العامة تفخر بالاعتراف إيزابيل أنجيلي لتلقي جائزة الكتابة الدراسية ، Silver Key.
[Chiesa]: لم تستطع أن تجعلها الليلة. تمام.
[Burke]: لوريل باكستر لتلقي جائزة الكتابة الدراسية ، Silver Key. دانارا توريس لتلقي مفتاح الفضة ، جائزة الكتابة المرنة. مبروك. عمل رائع. مبروك. أيضا ، بينما نحن تحت التعليق ، جوائز الفن المدرسي. السيد Szczynski.
[a7nti5izX0Y_SPEAKER_00]: شكرًا. بالتزامن مع جوائز Scholastic ، حصلنا على ثلاثة طلاب في المدارس الثانوية في ميدفورد ، حيث يحصلون على جوائز فنية دراسية تقديراً لعملهم المتفوق في وسائل الإعلام المختلفة. كل عام يقدم برنامج Scholastic مجتمع بوسطن الكبرى لجيل جديد من المواهب الفنية الشابة. هذه الجوائز ، التي تعترف بالقيمة التعليمية المهمة للفنون ، ترسل رسالة مهمة لهؤلاء الشباب. إنهم يقرون بأن الإنجاز الإبداعي في الفنون البصرية وأفكار طلابنا يتم تقديرهم والاحتفال بهم. يتم الحكم على الفنون البصرية في 17 فئة مع متطلبات محددة لكل منها. يبحث القضاة عن عمل يوضح الأصالة والمهارة التقنية وظهور صوت أو رؤية شخصية. وكما ذكرت نيكول ، فإن الجوائز الإقليمية برعاية بوسطن غلوب ومدرسة متحف الفنون الجميلة في Tufts. لذلك كان لدينا ثلاثة فائزين. تلقت كايلي ترونغ جائزة أذكر شريفة لتصويرها. إنها سيدة شابة موهوبة للغاية. لم تتفوق في الفن فحسب ، بل هي في أوركسترا المدرسة الثانوية ، وهي تلعب دور الكمان. لقد قامت بعمل لا يصدق في الكتاب السنوي هذا العام. عندما يخرج ذلك ، أعرف أن الجميع سيعجبون. وهي أيضًا في فريق السباحة ، حيث كانت الليلة. هناك حدث فريق للسباحة. لذلك ، مبروك لها. كاثرين شميدت هنا. وشابة أخرى موهوبة للغاية ، لأنها ليست عازفة التشيلو في أوركسترا المدارس الثانوية ، ولكن لديها مهارات فنية رائعة ، وفازت بمفتاح فضي في الرسم والتوضيح. إنها فقط طالبة ، لذا أعتقد أن المفتاح الذهبي في المستقبل. وستقوم أيضًا بالأداء مع أوركسترا MMA Junior District في نهاية هذا الشهر. لذلك ، مرة أخرى ، شخص آخر متعدد المواهب. وأخيراً ، حصل القاهرة كينان ، المبتدئ ، على جائزة مفتاح ذهبي عن فنه الرقمي بعنوان Greenhouse ، وسيتم عرض ذلك في جامعة Tufts ابتداءً من 16 مارس ، ويتم الحكم عليه حاليًا بجوائز Gold Key الإقليمية الأخرى في نيويورك على المستوى الوطني. ولست متأكدًا من أن القاهرة كانت هنا أيضًا ، لكن كاثرين هنا. أود أيضًا أن أعترف ، كاثرين طالبة السيدة فان آكين ، وهو هنا الليلة. والقاهرة. والقاهرة طالب السيدة نوبريجا ، هنا الليلة.
[Burke]: رائع. ياي.
[a7nti5izX0Y_SPEAKER_00]: شكرًا لك.
[Burke]: شكرًا لك. هل ترغب في أخذ هذه ، سيد زيني؟ لهؤلاء الاثنين الآخرين؟ شكراً جزيلاً. هل هناك توصية أخرى؟ نعم. حركة البند 8؟
[Patterson]: نعم.
[Burke]: اقتراح لأخذ البند 8 أثناء التعليق.
[Patterson]: ثانية.
[Burke]: توصية للموافقة على الرحلة الميدانية ، رحلة الطالب المهني DECA إلى بوسطن.
[Fallon]: مساء الخير ، سيدتي المشرف ، المشرف موريس ، ولجنة. شكرا لاستضافتنا. سأترك الأمر حقًا لمدربنا وطالبنا الموجود هنا الليلة ، لكننا نسعى للحصول على موافقة. سيكون هذا هو عامنا الثالث في حضور هذا الحدث. هذا هو لمنافسة دولة ديكا. ستكون هذه هي السنة الثالثة التي لدينا طلاب مؤهلون للمواطنين ، لذلك نحن فخورون جدًا بذلك. نحن نسعى للحصول على موافقة على الرحلة ، التي ستكون في بوسطن ، والبقاء على ليلة الخميس. مرة أخرى ، لقد فعلنا هذا في الماضي. فقط لديك فكرة ، كانت التكلفة الإجمالية للرحلة حوالي 2800 دولار. تم جمع 600 دولار من خلال أحداث جمع التبرعات ، وتم المساهمة حوالي 825 دولار من خلال الطلاب وعائلاتهم نحو دفع الفندق. إذن ما أود فعله هو تقديم السيدة كريستين كوهلين ، طالبنا الكبير ، هنتر توجناريلي. آنسة. Kuhlen هو مدرس تكنولوجيا الأعمال والتسويق لدينا. لقد كانت جزءًا من DECA خلال كل وقتها هنا ، لكنها توليت هذا العام دور المستشار بدوام كامل. تجدر الإشارة أيضًا إلى أن السيدة تولى كولن كلا البرنامجين ، كل من تكنولوجيا الأعمال والتسويق ، حيث استقال مدربنا الآخر العام الماضي. لقد قامت بعمل رائع. في الواقع ، لدينا أكبر قدر من الطلاب الجدد هذا العام الذين اختاروا هذا البرنامج ، لدرجة أننا سنبحث على الأرجح لمدرس آخر في العام المقبل أو في منتصف العام المقبل ، اعتمادًا على أرقامنا. هنتر توجناريلي في الصف 12. إنه يتنافس مرة أخرى. إنه طالب يشارك في برنامج التعليم التعاوني الخاص بنا. وأعتقد أن الاثنين يمكن أن يعطيك شرحًا قصيرًا لهذا الحدث. لذلك سأجلب اثنين من هؤلاء الأشخاص هنا الآن. شكرًا لك.
[SPEAKER_06]: مساء الخير. هذه هي لجنة المدرسة الأولى ، لذلك أنا متوترة بعض الشيء. DECA هي مسابقة لطلاب الأعمال. ويشمل دور الأدوار ، والأنشطة المكتوبة ، والعروض التقديمية. هذه هي عامنا الثالث حيث لدينا تصفيات دولية على التوالي. هذا إنجاز تمامًا. لدينا الفرق التي كانت تقوم بهذه المنافسة منذ عقود. وهناك المئات من الأعضاء. لذلك بالنسبة لمجموعتنا الصغيرة المكونة من 10 سنوات ، ليس فقط للولايات ، ولكن للدوليين كل عام جعل برنامجنا كله فخوراً ببعضنا البعض. لقد عملنا بجد. لذلك هذا العام ، من أجل التأهل للعاملين الدوليين ، كان على الطلاب بناء 35 إلى 40 صفحة تقرير المؤسسة القائمة على الطلاب. إنه دليل العمليات. لقد أمضوا عدة ساعات ، العديد من الساعة 2 صباحًا. رسائل البريد الإلكتروني. لذلك قدمنا على أمل الحصول على البرونز على الأقل ، وانتهى بنا الأمر إلى الحصول على تصنيف الذهب في عملنا. لذلك قام الطلاب بعمل ممتاز في ذلك. نحن على استعداد للتقدم في الولايات هذا العام. لذلك سوف يقدمون في جزء تخطيط السوق من التقرير. لذلك ، إنهم متحمسون للقيام بذلك. سوف يفعلون ذلك يوم الجمعة. وهذا هو أكثر من اختبار الاختبار. لذلك ، تطلب الولايات تصفيات SBE لتقديم ونوع من التدريب على القليل من التدريب قبل الدوليين. لذلك ، نحن نأمل. نحن نأمل في الفوز. نحن نأمل في الفوز. لذا فإن جزء هانتر من الفريق ، لم يكن هانتر مؤهلاً لجزء يدوي SBE فحسب ، بل إنه مؤهل أيضًا في الحصول على المركز الثاني من أنني أعتقد أن 25 منافسًا لممارسة لعب دوره أيضًا. وطالب آخر يشارك ، لم يعمل بلا كلل فقط على دليل SBE ، لكنه مؤهل أيضًا. في المركز الثاني ، كما أعتقد ، أيضًا ، في نشاط لعب دوره. لذلك نحن نحقق بعض النجاح الكبير ، وأود أن أستمر في ذلك. ويجري التعرف على البرنامج كثيرًا لـ DECA. الطلاب منخرطون للغاية في هذا. وهم يبحثون ، هم ، كيف أريد أن أقول هذا؟ إنهم متحمسون للانضمام إلى برنامج الأعمال بسبب مسابقة DECA. لذلك نود بالتأكيد رؤيتنا هناك كل عام.
[Burke]: ممتاز.
[SPEAKER_06]: عمل رائع. شكرًا لك. لذلك أود أن يقول هنتر بضع كلمات حول سبب مشاركته.
[dWFoLPiqEXg_SPEAKER_23]: أه مرحبًا ، أنا ، أنا أصطاد مبكرًا ، آسف ، أنا مثل ملابس سيئة للغاية ، لا تقلق ، فهي تكافح من أجل الوصول إلى هنا ، لكن أم رائعة ، لذا ، لقد كنت أفعل ذلك منذ عامي في السنة الثانية ، وآه ، أنا أحب DECA ، سأقول فقط إنني أحب أن أفعل Deca Um في السنة الثانية ، لقد ساعدوا في سدادك مقابل ذلك جيدًا ، لذا ، شكرًا لك على ذلك على ذلك في العام الماضي ، وصلنا جميعًا إلى الدول ، لذا كانت هذه تجربة رائعة ، وبعد ذلك هذا العام ، وصلنا إلى الدول ونصنعه للمواطنين وأعتقد أنني كنت أقول هذا في الفصل مثل كل يوم ، كما لو أننا مثل الوطنيين الذين تعرفهم مثلنا مثل الوطنيين مثل ثلاث سنوات متتالية من الذهاب إلى مواطني مثل هذا غير واقعي. لدينا مثل خمسة أو ستة أشخاص بدأوا ، مثل السنة الثانية من السنة الثانية لم يكن لدينا سوى أربعة أطفال في DECA ، ونصفنا إلى المواطنين. في العام الماضي ، كان لدينا مثل ستة أطفال يذهبون إلى الولايات ، واحد منهم وصل إلى المواطنين. الآن هذا العام ، نحن الآن لا نحصل فقط على الأطفال المهنيين الموجودين في برنامج الأعمال ، ولكننا الآن نحصل أيضًا على أطفال في المدارس الثانوية للقيام بذلك ، وبالتالي فهو يتوسع كثيرًا. كما أعتقد أننا قد ارتفعنا على الأرجح مثل 10 أشخاص فقط هذا العام ، وفي العام المقبل ، تقوم الآنسة كولين بعمل عمل ممتاز ، كما تعلمون ، إنها تحصل على 20 طفلاً آخرين للانضمام إلى العرض. إنه على عاتقي. يريد الجميع القيام بذلك لأن الجميع يعلم أنه إذا كنت ترغب في الحصول على تجربة جيدة وتريد أن تتحدث عنها عندما تكبر ، عندما تذهب لوظيفة ، أليس كذلك؟ إذا قلت ، مهلا ، هل تعرف ماذا؟ أنا أعرف كيفية تقديم. لقد وصلت إلى المواطنين مرتين. حصلت على الذهاب إلى أورلاندو. حصلت على الذهاب إلى كاليفورنيا. تبدو جيدة حقًا لك. وهي أيضًا تجربة رائعة. كم عدد أطفال المدارس الثانوية التي يمكن أن يقولوا ، مهلا ، يجب أن أذهب إلى مواطني برنامج الأعمال. يجب أن أقوم بعرض تقديمي أهتم به حقًا. وبدأنا هذا البرنامج كله العام الماضي ، دليل SBE الفعلي. بدأناها. إنه رحلات موستانج. يتعلق الأمر بكيفية استئجار السيارات أعضاء هيئة التدريس والموظفين في جميع أنحاء المدرسة التي تستمر ... نعم ، شاحنات. شاحنات ، حافلات صغيرة ، شاحنات أصغر أيضًا. ويمكن للناس خلعه للرحلات الميدانية وأشياء من هذا القبيل. لذلك أعتقد أنه من الرائع حقًا أن يكون عملنا الشاق هو نوع من التقدير. نعم.
[Burke]: إذن ما هي خططك العام المقبل؟ العام المقبل؟
[dWFoLPiqEXg_SPEAKER_23]: لست متأكدًا بعد. الكلية بالتأكيد في الأفق. لست متأكدًا من أين بعد. لست متأكدا من أين.
[Burke]: حسنًا ، أستطيع أن أتخيل أن نمو DECA له علاقة بك أيضًا. أوه ، شكرا لك. عمل رائع. أنت حقا تقدم جيدا. جار مريح جدا.
[DiBenedetto]: السيد بنديتو. شكراً جزيلاً. لقد حصلت على شرف قضاء بعض الوقت مع هنتر. لا أعرف إذا كنت تتذكر. بالطبع. كنت أتسوق في المتجر وأخذت وقتًا طويلاً. كنت نشر الملاعب. كنت أحاول جميع أنواع البضائع المختلفة. هل تذكر؟
[dWFoLPiqEXg_SPEAKER_23]: بالطبع ، بالطبع.
[DiBenedetto]: كنت هناك وكان رائعا جدا. أشجع الجميع في المجتمع على شراء بعض الملابس التي لديهم في المدرسة المهنية. أنا أحبهم. أرتديها كل يوم سبت ، في كل مكان أذهب إليه. وخاصة سروال التعرق مع الرمز البريدي الصغير في القاع. مريح جدا. إنه مثل البيجامات التي يمكنك ارتداءها في الخارج. في نصف Zip Pullover الذي يقول ميدفورد ، في القميص الأحمر ، لأنه كان علينا البحث عن اللون المناسب. والأحمر حقا الملوثات العضوية الثابتة. لم أكن متأكدا في البداية. لكنني أخبرك ، لقد قضيت وقتًا طويلاً مع هنتر ومعلم رائع. كان لدي الكثير من المرح. لقد تعلمت الكثير. والبرنامج يتوسع. لدي أفكار رائعة. رقمك على لوحة الإعلانات الخاصة بي في المنزل ، وبهذه الطريقة يمكنني إخبار الجميع أين يذهبون وكيفية الوصول إلى هناك. وشكرا على كل خدمتك ، واستمر في البيع. أيا كان ما تفعله ، استمر في البيع ، لأنك- مهاراتك التي تعلمتها هنا ستقدم لك إلى الأمام بشكل جيد للغاية ، ونحن فخورون جدًا بك.
[Burke]: حسنا ، حظا سعيدا الجمعة. أتمنى لك التوفيق ، وكذلك الأعضاء الآخرين الذين يرافقونك. ونحن بحاجة إلى الموافقة على هذه الرحلة الميدانية. اقتراح للموافقة. اقتراح للموافقة. آنسة. فان دير كلوت ، معارته السيدة كرياس. لفة التصويت المكالمة من فضلك.
[Mustone]: نعم. نعم. نعم. نعم. نعم.
[Burke]: نعم. سبعة في الإيجابية. الصفر في السلبية. يمر الحركة. حظ سعيد. ابقنا على اطلاع. أتذكر ذلك طاب مساؤك. مبروك. اقتراح لاتخاذ توصية البند 13 للموافقة على التبرع للمعالجين في الكلام واللغة لحضور مؤتمر التأتأة.
[Unidentified]: آنسة. ميدالية.
[Burke]: الحركة على الأرض للموافقة. هل هناك ثانية؟ أعارها السيدة كرياس. آنسة. vidaglio.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: نعم ، مساء الخير للجميع. أنا هنا الليلة لأطلب من لجنة المدرسة قبول تبرع يتم تقديمه إلى وزارة التعليم الخاص من قبل السيدة إليزابيث جوميز. إنها ترغب في التبرع بالأموال لدعم تكلفة التسجيل لما يصل إلى ثلاثة من أخصائيي المعالجين في خطاب Medford ولغامه لحضور حدث في الجمعية الوطنية المؤلفة ليوم واحد. سيقام هذا الحدث في 16 مارس. بتكلفة 59 دولار للشخص الواحد ، مما أدى إلى تبرع محتمل قدره 177 دولارًا. آنسة. غوميز هي والد طفل يتجول ، وهي أيضًا معلمة هنا في مدرسة ميدفورد الثانوية. إنها رائدة في فرع عائلة بوسطن التلقائي التلقائي في بوسطن ، بالإضافة إلى كل ما تفعله هنا في قسم اللغة الأجنبية في مدرسة ميدفورد الثانوية. سيوفر الحضور في حدث الرابطة الوطنية المتأثرة أخصائيي الكلام واللغة المشاركين عرضًا تفاعليًا حول العلاج للأطفال في سن المدارس الذين يتأثرون ، بما في ذلك علاج الجوانب الحركية والاجتماعية والمعرفية والعاطفية للاضطراب. يتم تقدير هذا التبرع السخي حقًا ، كما نعلم أن المشاركة المتعلمة والتطوير المهني يمكن أن تؤدي إلى زيادة في المعرفة الجماعية للفريق بأكمله ، مما سيؤدي إلى نتائج أفضل لجميع الطلاب. لذلك بسبب متطلبات الأخلاق ، نريد التأكد من أنك تفهم أن السيدة غوميز هي مدرس هنا في ميدفورد ، وهي تتبرع بموظفي تعليمي آخرين.
[Burke]: جيد جدًا. هناك بالفعل حركة على الأرض ، وتم إعارة ذلك. آنسة. Dibenedetto.
[DiBenedetto]: هل يمكننا إرسال خطاب شكر إلى السيدة جوميز؟ إنها معلمة ممتازة. كانت في الواقع واحدة من معلمي أطفالي منذ سنوات ، وهي تقوم بعمل رائع بالنسبة لنا. إن الدفع مقابل التعلم لموظفينا هو موضع تقدير كبير. قطعاً. أعتقد أن هذه فكرة رائعة.
[Burke]: جيد جدًا. على تصويت مكالمة Motion Roll من فضلك. نعم.
[Mustone]: نعم. نعم.
[Burke]: عند تصويت 7 في الإيجاب ، 0 في السلبية ، تمر الحركة جنبا إلى جنب مع إرسال شكر إلى السيدة غوميز.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: عظيم ، شكرا جزيلا لك.
[Burke]: شكرا لك ، السيدة vidaglio. أيضا ، مشاركة المجتمع ، السيدة ميا ماستون؟ نعم. حسنًا ، اقتراح بمشاركة المجتمع ، السيدة Rodriguez ، Medford Citywide Elementary PTO Event ، The Harlem Wizards.
[Mustone]: يا لطيف.
[Cheryl Rodriguez]: مرحبًا ، أنا شيريل رودريغيز. أنا عضو في Medford Citywide Elementary PTO ، والتي إذا كان أي شخص لا يعرفها ، هو تعاون مع مدارس Brooks و The Columbus و McGlynn و Roberts الابتدائية. نحن فخورون بتقديم الحدث المجتمعي المقبل وجمع التبرعات. إنها قطعة من March Madness هنا في Medford وستتضمن مجموعة متنوعة من الإضافات التفاعلية الممتعة مع The Wizards ، Highland Wizards. إنها مجموعة تشبه مواثيق Globe. ونحن محظوظون بما فيه الكفاية لجعلهم يأتون إلى هنا واللعب ضد ميدفورد كل النجوم ، وهو تعاون بين المعلمين والموظفين والإداريين من جميع مدارسنا الابتدائية. لذلك يجب أن يكون الكثير من المرح. إنهم متحمسون حقًا للعب. إنه يوم الأربعاء المقبل ، 13 مارس ، في صالات كرة السلة في مدرسة ميدفورد الثانوية التي تم تجديدها حديثًا. هذه هي فرصة الجميع للوصول ورؤية كيف تحول هذا الطابق. الأبواب مفتوحة في 6. وتبدأ اللعبة في 7 وتتوفر التذاكر في theharlemwizards.com أو عن طريق الاتصال بأي من PTOs في المدرسة الابتدائية. وأردت فقط أن أتوقف لحظة لأشكر الأشخاص الذين ساعدونا. قدمت حياة في ميدفورد الإقامة دون أي تكلفة لفريق Wizards لدينا ، وهو تبرع لا يصدق. يقدم بيل بلومينريتش مسرح شوفالييه يرعى قمصان فريقنا. أعطانا Wegmans بعض المال لشراء الامتيازات. تبرعت لوري كرين من Caldwell Banker بـ 20 تذكرة سيتم منحها للطلاب في كل من المدارس الابتدائية. سيوفر العلاج الطبيعي والعافية في بوسطن التدريب ويساعد الجميع على التمدد ونأمل ألا يصابوا بجروح خلال اللعبة ، لكنهم سيكونون هناك في متناول اليد. وساعدنا ماكلولين في الخروج. لديك تي شيرت. أردنا أن نرحب بمشرفنا الجديد وجعلك عضوًا فخريًا في الفريق. بالطبع ، الفخرية اختيارية.
[Mustone]: إذا كنت ترغب في الخروج واللعب معنا ، يمكنك بالتأكيد ذلك.
[Cheryl Rodriguez]: أود ، إذا كنت ، قد يكون لدي هذه القائمة ، دعني أتحقق. لذلك آمل أن تخرج ، هذا القميص يدخلك ويمكنك أن تكون جزءًا من الفريق. يمكنها التدريب.
[Mustone]: تقوم بتدريبهم بشكل منتظم ، حتى يتمكنوا من تدريبهم في اللعبة. شكراً جزيلاً. للأشخاص الذين يريدون رؤية معلميهم القدامى ، من في التشكيلة؟
[Cheryl Rodriguez]: لدينا بالفعل تشكيلة كبيرة.
[Mustone]: إنها تشكيلة رائعة.
[Cheryl Rodriguez]: حسنًا ، لذلك دعونا نرى. سأبدأ مع روبرتس الابتدائية. لدينا آندي أوبراين ، الذي هو نائب مديرنا. هانا أوبراين هي K-Aid. Makayla Kelly هو مدرس الصف الرابع لدينا. جيم غاريتي ، الصف 4. السيد كورميو هو الصف 5. ديان ديمايو هي واحدة من معلمي الاتصالات لدينا. لدينا أيضا أنجيلا. لست متأكدًا ، ليس لدي اسمها الأخير. إنها معلمة اتصالات أيضًا. لدى The Brooks Elementary سوزان جالوسي ، المدير ، أماندا بوتيرا ، الصف 5 ، جين كونتي ، الصف 5 ، ميتزي جالانتي ، الصف 3 ، آبي هيرمان ، الصف 4 ، كان لدى كولومبوس القليل من التخلص ، ولكن هذه هي أحدث قائمة لدي ، لذلك. كاثي كاي ، المدير. نانسي شيرمان هدسون ، مساعد المدير. جان أوسكين ، سكرتير. كارين روبرتو ، الممرضة. جوش جليونا ، مدرس الصالة الرياضية. جيسون جينكواتر ، مدرس ELL. وكريستينا تومينو ، معلمة TLP. و McGlynn ، أخيرًا وليس آخرًا. جينيفر أوبراين ، مدرسي ك. لدينا ثلاثة أوبرين. مذهل ، أليس كذلك؟ Lindsey Bellow Grade One Rocco Grover Sylvester II STENGE Four Teacher الذي اعتاد أن يكون في بروكس ، وعندهم سيخرج روبرتس ورؤيته معلم كريستين هانت الرابع والصف الخامس من الدرجة الخامسة ، نحن مجرد الابتدائية هذا العام ، وربما سنوسع في العام المقبل.
[Burke]: سنحاول أن نحاول شكرا لك
[Cheryl Rodriguez]: والتذاكر هي 15. لدينا أيضا أعلى T.O.S ، 25 و 40. هؤلاء يسيرون بسرعة ، في الواقع. أنها مخصصة من جانب المحكمة. وهي متوفرة على الموقع الإلكتروني أو عن طريق الاتصال بأي من P.T.O.S.
[Burke]: اذهب إلى قضية عظيمة. شكرًا لك. هل هناك حركة على الأرض من قبل السيدة Mustone للعودة إلى ترتيب العمل العادي؟ هل هناك ثانية؟ ثانياً ، السيد روسو. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ نحن على. تقرير سكرتير. لا أحد؟
[Mustone]: لا أحد.
[Burke]: تقرير اللجان. لجنة الكل. الاثنين 11 فبراير. وظيفة وثيقة لجنة مدرسة ميدفورد. آنسة. كرياس.
[Kreatz]: في يوم الاثنين 11 فبراير ، عقدنا اجتماعًا لمناقشة التغييرات النهائية لوظائف لجنة المدرسة. لقد أجرينا بضع تغييرات طفيفة. تم إجراء أحد التغييرات إلى الفقرة الأولى ، تم إجراء تغيير آخر إلى الأخير ، أنا آسف ، نعم ، تم إجراء التغيير في الفقرة الأولى ، وتم إجراء تغيير على الجملة الأخيرة ، رقم خمسة. لقد توصلنا أخيرًا إلى اتفاق ، ولدينا النسخة النهائية التي أملكها هنا الليلة ، وسأقوم بتعميمها للتوقيع. سأقرأ المسودة النهائية ، وظيفة لجنة مدرسة ميدفورد. نحن ، أعضاء لجنة مدرسة ميدفورد ، ملتزمون بالعمل معًا لتوفير أفضل فرصة لأطفالنا وعائلاتهم وسكان ميدفورد. تحقيقًا لهذه الغاية ، نهدف إلى تلبية احتياجات جميع طلابنا ورعاية إنجازاتهم. على الرغم من أننا نفهم أن الإجماع يمكن أن يكون بعيد المنال لأننا نعمل معًا ، إلا أننا نؤكد المبادئ التالية. تتم مداولات لجنتنا وفقًا لقانون الاجتماع المفتوح. عند توجيهه ، يجوز لأحد الأعضاء الإبلاغ علنًا ، ولكن لا يوجد عضو واحد في لجنة المدارس يعمل بمفرده نيابة عنا. يجوز لأعضاء اللجنة إصدار تقارير عامة عند الاقتضاء بناءً على دورهم في اللجنة الفرعية. مديرنا مسؤول عن تشغيل مدارسنا وعن التنفيذ اليومي لسياساتنا. يتم تسهيل التواصل وإدارته من قبل المشرف لدينا. كأعضاء منتخبين في لجنة المدرسة ، يجب أن ننخرط دائمًا في الخطاب المدني. نطمح لجعل اجتماعاتنا مفيدة ومثمرة. نحن نتفق على مناقشة القضايا الموجودة في جدول الأعمال وفقًا لقانون الاجتماع المفتوح. سيحترم جميع الأعضاء إجماع اللجنة. وهذا هو. لقد انتهينا.
[Burke]: شكرًا لك. شكرا جزيلا لك ، السيدة أعتقد أن كريس ، الذي قاد هذا ، في اللجنة الفرعية في الأصل ثم إلى لجنة الكل. لذا أشكركم جميعًا على عملك الشاق على تحديد أهداف إنه اقتراح لتبني وظائف لجنة مدرسة ميدفورد. بقلم السيدة Mustone ، معارتها السيدة كرياس.
[Kreatz]: نعم ، الثاني.
[Burke]: مكالمة لفة من فضلك.
[Mustone]: عضو ديبينيتو. نعم. العضو كريتز.
[Burke]: نعم.
[Mustone]: عضو mustone ، نعم. عضو روجيرو. نعم. عضو روسو. نعم. العضو فان دي كروت. نعم. العمدة بيرك.
[Burke]: نعم. 7 في الإيجابية ، 0 في السلبية. الحركة تمر. شكراً جزيلاً. قواعد اللجنة الفرعية. الاثنين 25 فبراير. آنسة. كرياس.
[Kreatz]: نعم ، لذلك كان لدينا لجنة فرعية قواعد أخرى في 25 فبراير. كان الغرض من اجتماعنا هو مناقشة سياسة استخدام المدارس العامة في ميدفورد. إذن ما فعلناه هو ناقشنا ما هي العناصر في السياسة التي ربما تحتاج إلى تطوير مهني إضافي ، وسألنا أيضًا مولي لادين ، وهو مدير التكنولوجيا ، إذا كانت القواعد التي يتم نشرها على الموقع هي رسميًا تم تحديثها وهي محدثة. لقد طلبنا التبديل ، وهناك عنوان URL ويقول عنوان URL سياسة الاستخدام المقبول. ومع ذلك ، فإن المستند يقول الاستخدام المسؤول. لذلك طلبنا هذا التحديث. لقد فعلنا ، سأل السيد روسو إذا يمكن فرض قائمة سوداء لمنع شبكات التواصل الاجتماعي. حذر المشرف إدوارد فنسنت من أن مواقع التواصل الاجتماعي مثل YouTube يمكن أن تكون تعليمية. تستخدم المنطقة وسائل التواصل الاجتماعي ، لذلك من الصعب حظرها. ونحن نقوم أيضًا بالكثير من التحديثات لإخطار مجتمعنا بما يحدث في المجتمع. لذلك نحن فقط بحاجة إلى استخدام التوجيه مقابل التقييد. أيضًا ، أردنا فقط أن نكرر أن Instagram هو حساب لا ينبغي أن يكون ذلك مفتوحًا للانخفاض ، أنا آسف ، أنا متعب فقط ، لحساب 13 عامًا أقل من 13 عامًا. أنا آسف ، أنا متعب. وهكذا ، السيدة ذكرت أن سياسة الاستخدام المسؤولة في كل عام تتم مناقشة مع الموظفين الجدد في بداية المدرسة. يقول قانون حماية الإنترنت للأطفال أن وسائل التواصل الاجتماعي غير محظورة. آنسة. يلاحظ لادين أنه لا توجد حماية هناك. نحتاج فقط إلى تثقيف وجعل كل ما تنشره خاصًا قدر الإمكان. إذا كان عمرك أقل من 13 عامًا ، فيجب ألا يستخدم الطلاب وسائل التواصل الاجتماعي. أحد الوالدين الذين حضروا ، السيدة Todfeld ، طرح بعض المخاوف بشأن استخدام Instagram لتقديم الواجبات المنزلية في المدرسة المتوسطة. هذا ليس آمنًا لأن هناك زر استكشاف لا يمكن إيقافه. أشار السيد روسو إلى أنه يمكن الوصول إلى Instagram عبر الموقع أو التطبيق. إنه مفتوح للشبكة العالمية ، ولهذا السبب يكون الأمر خطيرًا بعض الشيء على ذلك ، كما تعلمون ، تلك المجموعة من الطلاب. آنسة. قال لاتيني إنه يجب أن يكون هناك سبب تعليمي ، كما تعلمون ، المعلمين في الفصول الدراسية للحصول على أداة التكنولوجيا. يجب الموافقة على جميع البرامج من قبل قسم التكنولوجيا. فصول Google هي منتج آمن. إنه مغلق ، ولا يُسمح رسائل البريد الإلكتروني الخارجية بـ K إلى 8. أشار المشرف الدكتور فنسنت إلى أن التكنولوجيا والتعليم يسيران جنبًا إلى جنب. نحتاج إلى تذكير إدارة المدرسة المتوسطة والمدرسين أن مواقع التواصل الاجتماعي مثل Instagram ليست قانونية للطلاب الذين تقل أعمارهم عن 13 عامًا. أيضا ، يجب أن نعتبر وصول الطلاب. لا يوجد لدى البعض أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة ، لذلك لا يمكنهم الوصول إلى المواد لتقديم واجباتهم المنزلية. آنسة. يود Taubville رؤية المزيد من التعليم للمعلمين والإداريين. وسائل التواصل الاجتماعي تدمن بطبيعتها. نريد أن نكون أذكياء ، ذكيين ، وننتظر لفترة أطول قليلاً لتقديم الطلاب إلى وسائل التواصل الاجتماعي. آنسة. أشار كالدويل إلى أنه من الأولوية القصوى أن نناقش مع المعلمين والمسؤولين في الاجتماعات القادمة وتوفير تطوير مهني إضافي. آنسة. أبلغنا لادين أن كل شيء في المبنى تتم مراقبة وأرشفة. يمكن استرداد جميع رسائل البريد الإلكتروني ، تبدأ تسجيلات تسجيلات الطلاب في الصف السادس. سأل السيد روسو عما إذا كان هناك تصفية لمنع المواقع ، وهناك. نعم ، السيدة ورد لوند نعم. انتهى الاجتماع فقط بإضافة استخدام مسؤول ، أوه ، مع إضافة التاريخ ، ترك هذه الكلمة خارج. أيضًا ، ستكون هناك مراجعة كل عامين ، وهي محدثة حاليًا ، لذلك لا توجد تحديثات ضرورية. وعقد اجتماعنا تأجيل.
[Burke]: شكرًا لك. جيد جدًا. هذا اقتراح لقبول هذا التقرير وإضافة التاريخ الحالي إلى سياسة الاستخدام المسؤول لإظهار أنه تم تحديثه بدون تغييرات. حركة على الأرض من قبل السيد بنديتو. هل هناك ثانية؟ ثانية. بقلم السيدة كرياس. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ الحركة يحمل. شكرًا لك. البند 1 ضمن تقرير المشرف هو تحديثات وتعليقات المشرف. سيدتي المشرف. قد تكون أكثر راحة.
[Edouard-Vincent]: مساء الخير للجميع. لذلك بعد ظهر هذا اليوم ، كان من دواعي سروري ، رحبنا بمنزل القنصل الياباني العام ، منزل القنصل الياباني للجنرال ميشي لتناول طعام الغداء اليوم. تمت دعوتنا بسبب دعمنا منذ فترة طويلة من مدرسة التعلم اليابانية. العمدة بيرك ، المشرف المساعد ديان كالدويل ، ومساعد المشرف على التمويل كريستين باترسون وأنا كان رائعا تسع وجبة بالطبع ، غداء ياباني ، وتعلم عن الثقافة اليابانية اليوم. لم يكن من الممكن أن يكونوا أكثر ترحيبا لنا جميعًا. لذلك كنا نقدر جدا هذه الفرصة. الأشياء التي تحدث في ميدفورد الآن. كما تعلمون ، توسعت فرق CCSR الخاصة بنا إلى جميع المدارس الابتدائية والمتوسطة ، وكذلك في مدرسة كورتيس تافتس الثانوية. أود تسليط الضوء على عدد قليل من المشاريع التي تم تنفيذها في روبرتس وماكجلين ميدل وبروكس. روبرت CCSR. عقد نادي روبرت CCSR مؤخرًا حملة حساء. لقد تعاونوا مع Super Bowl من الاهتمام بجمع علب الحساء لأصدقاء Francis Food Pantry. أنشأ أعضاء الطلاب ملصقات ومسافر لنشر الكلمة في جميع أنحاء مجتمع المدرسة. جمعت CCSR 385 علبة من الحساء. تهانينا لمجموعة روبرت CCSR. Brooke CCSR ، طلاب الصف الثالث في مدرسة بروك وأعضاء CCSR ، جورجيا سكوت وأدي كوستيلو ، المعروف أيضًا باسم Rebel Recyclers. بدأ برنامج إعادة التدوير الجديد في كافيتيريا المدرسة. إنهم جماعيًا ، ويعملون على جمع المواطن الممتد الرابع ويقومون بتسليمها إلى Whole Foods للمعالجة. البرنامج نجاح كبير مع الطلاب. McGlynn Middle School CCSR. استضافت مدرسة McGlynn Middle School CCSR حملة طعام في الأسبوع 11 فبراير ، بقيادة طلاب الصف الثامن Sejean Maguire و Glorine Vixama و Saica Correales و 7th الصف السابع Elijah Buttello. بعد البحث عن مخازن الطعام المحلية ، اختاروا إرسال تبرعاتهم إلى تحالف سومرفيل بلا مأوى. هذه هي منظمة محلية توفر الدعم للمشردين والقريب من المشردين والأسر في منطقة سومرفيل وبوسطن. لذلك أريد فقط أن أهنئ جميع أعضاء CCSR والبرامج التي يعملون عليها لجعل ميدفورد مكانًا أفضل. وفي النهاية ، اجعل العالم مكانًا أفضل. أيضًا ، عند المتابعة على ذلك ، وقع العمدة بيرك للتو في قانون قانون حظر الأكياس البلاستيكية الذي سيدخل حيز التنفيذ هذا الصيف. بدأ المرسوم كاقتراح CCSR من قبل طالبة مدرسة ميدفورد الثانوية روبيا فرنانديز ، فرنانديز. لذلك نريد فقط أن ندرك هذا العمل الشاق وأن ميدفورد سيحظر الآن الأكياس البلاستيكية ، وهو أمر مهم لبيئتنا. موسم الرياضات الشتوية. انتهى موسم الرياضات الشتوية في موستانج. كرة السلة الأولاد والهوكي الأولاد مؤهلين للعب بطولة ميا. تريستان هوارد ، الذي أدركناه في وقت سابق اليوم ، احتل المركز الثامن في مسافة 55 مترًا في بطولة نيو إنجلاند للأماكن التي عقدت في نهاية الأسبوع الماضي. يتوجه إلى نيويورك للتنافس في المواطنين يوم الجمعة. نتمنى له التوفيق ونهنئه وجميع الرياضيين الذين يعملون بجد. يرجى ملاحظة أن تجارب Spring Sports ستبدأ في 18 مارس. أيضا ، نود أن نرحب مدرب كرة القدم الذي تم تعيينه حديثًا في مدارس ميدفورد العامة ، السيد جون كورلي. عندما قرر المدرب جيسون ناسكمنتو عدم العودة كمدرب موستانج لكرة القدم لقضاء المزيد من الوقت مع عائلته المتنامية ، أنشأنا لجنة للبحث عن بديل له. أكملت تلك اللجنة عروضًا شاملة لـ 20 من المتقدمين لهذا المنصب. تم اختيار ستة من المتقدمين في جولة المقابلة الأولى وتم اختيار ثلاثة للمجموعة الثانية من المقابلات مع مدير المدرسة ديليفا ، والمدير الرياضي مالوني ، ومساعد المدير بيري. كجزء من المقابلة النهائية ، طُلب من كل من المتسابقين النهائيين تقديم خطتهم الخمس سنوات لبرنامج كرة القدم في مدرسة ميدفورد الثانوية ، وتم اختيار جون كورلي. انه يجلب معه سنوات عديدة من تجربة تدريب كرة القدم. لعب كرة القدم في مدرسة سومرفيل الثانوية وكلية نيكولز. لديه 12 عامًا من الخبرة في تدريب كرة القدم على مختلف المستويات ، بما في ذلك Somerville Pop Warner ، ومدرسة أرلينغتون الثانوية ، ومدرسة سومرفيل الثانوية ، ومدرسة ستونهام الثانوية ، ومدرسة شوشين التقنية الثانوية ، وكلية نيكولز ، ومنظمة تشارلستاون تاونز شبه المهنية. وهو حاصل على درجة البكالوريوس من كلية نيكولز ، وهو معتمد من كبار السن ، وكذلك CPR ، AED ، والمعتمد على الإسعافات الأولية. أود أن أقدم شكرًا مخلصًا للمدرب Nascimento على 10 سنوات من خدمته المخصصة لبرنامج كرة القدم. شكرًا لك ، المدرب Nascimento ، ومرحبا بكم ، المدرب كورلي. في حديثه عن التدريب على الارتجاج ، تستضيف ألعاب القوى في مدرسة ميدفورد الثانوية تدريباً على ارتجاج لجميع الرياضيين والمدربين يوم الثلاثاء ، 12 مارس في مسرح كارون من 3 إلى 5 مساءً. هناك نشرة في الجزء الخلفي من الحزم الخاصة بك. كما ندرك جميعًا ، لم تعد الارتجاج نتوءًا بسيطًا على الرأس أو رنينات الجرس. من واجبنا الحفاظ على حماية الرياضيين الشباب من خلال فهم أفضل للأعراض والعلاج والوقاية من الارتجاج. سيوفر تحالف إدارة ارتجاج ماساتشوستس ، MCMC ، التدريب لمعرفة المزيد عن الاعتراف والوقاية والرعاية وإدارة الارتجاجات المتعلقة بالرياضة. لذلك كلهم مدعوون. يتعلم طلاب مستحضرات التجميل في المدارس الثانوية المهنية في ميدفورد التصميم الرطب ، والذي يظهر في امتحان مجلس ترخيص التجميل في ولاية ماساتشوستس. عادة ما تستخدم هذه الطريقة الخالدة لتصفيفة الشعر لإنشاء شعر هوليوود كبير وساحر. لذلك يضع الطلاب مهاراتهم الجديدة للعمل من خلال تكريم جوائز الأوسكار. تم تعيين الطلاب بشكل عشوائي تصفيفة شعر المشاهير لإعادة إنشائها. بالإضافة إلى ذلك ، يجمعون بين الأكاديميين مع المتجر ، كما كتبوا سيرة قصيرة عن الفائز بجائزة الأوسكار. أنتج برنامج الرسومات علامات لوحة Clapper حتى يتمكن الطلاب من تسجيل مشاريعهم للعرض. كانت العرض في غرفة برنامج التجميل على طاولة مغطاة بالسجادة الحمراء مع جوائز جائزة الأوسكار بين عمل الطلاب. أعاد الطلاب إنشاء قصات شعر جوليا روبرتس ، جوان كروفورد ، بيتي ديفيس ، ريس ويذرسبون ، كاثرين هيبورن ، لويز فليتشر ، إليزابيث تايلور ، إيما ستون ، جولي أندروز ، فيولا ديفيس ، جينجر روجرز ، شير ، شير ، جوان وودوارد ، جنيفر هدسون ، فيفيان لي ، ميريل ستريب ، وأوكتافيا سبنسر. كان الطلاب فخورين جدًا بإظهار مشاريعهم. وذهبت للنظر في الأمر. وكان لديهم الصور ورؤوس عارضة أزياء. وكانوا متحمسين حقا. وكان رائعا. وكان الطلاب الآخرون ينزلون للنظر في العمل الذي قام به الطلاب. لذلك كان مشروع رائع. وكنت فخورة حقًا بعملهم. أيضا ، الأخبار الجانبية المهنية. أود أن أعلن أن السيدة تم تعيين Alice Beth Fitzpatrick مدير مساعد مؤقت ، مدير المدرسة الثانوية التقنية المهنية في ميدفورد ، لتحل محل جيل سوير ، الذي غادر المنطقة لشغل منصب آخر. كانت أليس بيث مستشارًا توجيهًا في مدارس ميدفورد العامة على مدار الـ 12 عامًا الماضية. ستكون في اجتماعنا القادم ، وتقدم مع المدير الفالون ، نحن متحمسون للترحيب بها على متن الفريق الإداري. بالإضافة إلى ذلك ، هذا أكثر أخبار مهنية. في الأسبوع الماضي ، استخدمت بالفعل الخدمات التي يقدمها متجر السيارات لدينا. كان لا بد من تعديل ضوء مستشعر الإطارات الخاص بسيارتي. كنت أقود السيارة وقد جاء المستشعر وقلت ، هل تعرف ماذا؟ وقال الجميع ، انتقل إلى المتجر المهني. هكذا فعلت. وكانوا قادرين على فحص سيارتي ، وتغيير ملصق التفتيش الخاص بي ، بالإضافة إلى ذلك ، قم بإصلاح تلف المستشعر الذي لم أكن على علم به. يمكن أن أراها تظهر على السيارة. لذلك أثناء وجودي هناك ، حصلت على قضاء بعض الوقت مع الطلاب. وبالطبع ، كان الطلاب في ذلك الوقت يسألونني ، لماذا لم يكن لدينا يوم ثلج؟ كانوا ، وكان الضغط على. لكنني أريد أن أقول أنه عندما قاموا بالتحقق الأول لسيارتي ، وكانوا يهتمون بالملصق ، فقد انتهى بهم الأمر إلى اكتشاف مسمار في إطاري. ولذا فقد فوجئت حقًا وسعدني هنا في حرم مدرسة ميدفورد الثانوية ، يمكنك إحضار سيارتك للخدمة ، وتوفيرها من قبل الطلاب ، ووجدوا مسمارًا وقاموا بإصلاح الظفر في اليوم التالي. وأريد فقط أن يعرف المجتمع ، كما تعلمون ، تعال إلى مدرسة ميدفورد الثانوية المهنية. احصل على ملصق التفتيش الخاص بك لسيارتك ، الفرامل الخاصة بك. احصل على أظافر من إطاراتك. يمكنهم إصلاح أجهزة الاستشعار.
[SPEAKER_00]: تناول بعض الغداء.
[Edouard-Vincent]: نعم. تعال وتناول الطعام في بيسترو وتناول وجبة رائعة. لدينا الكثير الذي نقدمه.
[SPEAKER_00]: انجز شعرك.
[Edouard-Vincent]: نعم ، يمكنك. يمكنك الذهاب إلى موستانج مول والذهاب للتسوق.
[Unidentified]: نعم.
[Edouard-Vincent]: أنت تعرف ، أنا مدين لهم بزيارة ، لذلك سأقول ذلك. وأريد أيضًا أن أشير فقط إلى أنه بينما كنت في متجر السيارات ، كنت سعيدًا برؤية الطالبات لأنه عادة ما يكون تقليديًا مسارًا للذكور ، أو هذا هو الطريقة التي وضعها بها المجتمع. لذلك كان هناك ثلاثة طلاب. وأحد الطلاب الذين سألتهم ، فيرونيكا ، قلت ، حسنًا ، ماذا تحب أن تفعل على السيارات؟ وقالت ، أنا أحب الفرامل.
[Burke]: لذلك تحب تغيير الفرامل. واعتقدت أنه كان رائعًا. اعتقدت أنه كان رائعا. جيد جدًا. ممتاز.
[Edouard-Vincent]: تسجيل رياض الأطفال. لذا فإن أطفالنا يأتون على متن الطائرة. بدأ تسجيل رياض الأطفال أمس. في مركز معلومات الوالدين. لذلك يمكن الآن تنزيل النماذج من موقعنا. ومع ذلك ، يجب إجراء جميع التسجيلات شخصيًا. لذا ، سيتم عقد أول ثلاثة جسور للبناء في عروض إعلامية لرياض الأطفال يوم الخميس ، مساء الغد الساعة 7 مساءً. في مكتبة مدرسة ميدفورد الثانوية. بالإضافة إلى ذلك ، فإن عرض ما إذا كانوا معروفون يقام في ليلتين مختلفتين للآباء. هذا فيلم مدته 35 دقيقة يركز على مخاطر ثقافة الحزب الحالية. إنه ليس فيلمًا عن الإدمان. إنه فيلم صريح يتحدث به الأطفال ، طفلان ، حول مخاطر خلط الأدوية الموصوفة الترفيهية مع الكحول. الفيلم هو سرد صادق وعاطفي لحدث حقيقي. الآباء من جميع المدارس مدعوون بحرارة لحضور أحد هذه العروض التقديمية. سيتبع الفيلم جلسة أسئلة وأجوبة. سيتم تقديمه في مدرسة McGlynn المتوسطة مساء الغد ، الخميس ، 7 مارس في الساعة السابعة والخميس المقبلة ، 14 مارس في مسرح كارين في مدرسة ميدفورد الثانوية. أود أن أشكر توني فينتو ، مدير الخدمات الصحية لدينا ، وراشيل بيري ، مساعد مدير التثقيف الصحي لدينا ، على تقديم هذا الموضوع المهم للمناقشة إلى منطقتنا. لذا ، إنها فرصة رائعة وآمل أن تتمكن العديد من العائلات من الاستفادة منها. لذا ، فإن كل من مدارسنا المتوسطة تعرض الغداء مع مديري المدارس ، وأردت فقط تسليط الضوء على ذلك. يستضيف Bracting Downs الغداء كل شهر مع ستة طلاب من كل درجة. يتم اختيار هؤلاء الطلاب من قبل معلميهم وتناول الغداء مع السيد داونز في قاعة المؤتمرات الخاصة به. يعتقد مديري داونز أنها طريقة رائعة له لمعرفة المزيد عن طلابه. وبالمثل ، يستضيف المدير المدير نيك توتشي الغداء كل شهر مع الطلاب الذين يعانون من قدوة موستانج. يختار السيد Tucci طالبًا في الأسبوع ، وفي نهاية الشهر ، يتناولون الغداء جميعًا معًا. أحب هذه الفكرة لأن مديري المدارس يصلون إلى طلابهم بكل الطرق المختلفة ، ومكافأة أمثلةهم على القيادة والمسؤولية والاحترام ، وهي طريقة موستانج حقًا. تذكير مرة أخرى لحفظ تواريخك ، حفظ التاريخ ، ضع علامة على التقويمات يوم الجمعة 5 أبريل 2019 من الساعة 8 صباحًا. إلى 1 مساءً هذا هو معرضنا السنوي الثاني للائتمان في مجال محو الأمية المالية ، والذي سيقام هنا في صالة الألعاب الرياضية. المعرض هو للطبقة الصغار. وبدأ هذا المعرض العام الماضي بمنحة بقيمة 5000 دولار من مكتب أمين الصندوق في الولاية ديب جولدبرغ. وافق أمين صندوق الولاية للتو على ميدفورد هاي للحصول على منحة بقيمة 2500 دولار لحدث هذا العام. لقد سمعت من العديد من الأشخاص أن حدث العام الماضي كان نجاحًا كبيرًا ، ولا يمكنني الانتظار لمشاهدته هذا العام. اللجنة التي تحضير المعرض هي مدير المناهج الدراسية ، الدكتورة برناديت ريكاديلي ، مساعد المدير ، غيل ترينور ، ومدرس ميدفورد المهني ، مدرس التسويق ، كريستين كولين ، الذي كان هنا. وشخص العلاقات العامة لدينا ، ليزا إيفانجيليستا ، تساعد في هذا الحدث. هذا العام ، أضاف معلمو الرياضيات محو الأمية المالية إلى منهجهم حتى يكون الطلاب أكثر استعدادًا للمعرض. جميعكم مرحب بهم للحضور في الخامس من أبريل ، لذا يرجى حفظ هذا التاريخ.
[Cheryl Rodriguez]: في أي وقت كان؟
[Edouard-Vincent]: إنه من الساعة 8 صباحًا إلى 1 مساءً
[Cheryl Rodriguez]: شكرًا لك. يوم الجمعة.
[Edouard-Vincent]: الجمعة ، 5 أبريل ، 2019. أخيرًا ، في يوم الجمعة الماضي ، يستضيف مركز ويست ميدفورد المجتمعي كلمات الجمعة الأولى في الموسيقى. ومع كون شهر مارس شهر تاريخ المرأة ، طُلب مني الحضور والمشاركة في برنامج Facebook Live. تمت مقابلتي لمدة ساعة تقريبًا عن طفولتي في ميدفورد ، خلفيتي التعليمية ، وكيف جئت لأحب عالم التعليم. أود أن أشكر العمدة بيرك والعضو بوليت فان دير كلوت لحضور الأسبوع الماضي. لذلك هذه هي تحديثاتي من ميدفورد ، وشكرا على الاستماع.
[Burke]: شكرا لك ، العمدة بيرك. السيد أوشيرو.
[Ruggiero]: أود فقط أن أعرف قليلاً عن تحالف ماساتشوستس لإدارة الارتجاج.
[Edouard-Vincent]: نعم.
[Ruggiero]: من ذاهب ، هل هناك طبيب أعصاب سيقدم في هذا الحدث؟ ليس لدي ، أنا آسف. أوه ، عفوا.
[Edouard-Vincent]: لذلك ليس لدي من سيكون جميع مقدمي العروض ، لكن يمكنني بالتأكيد الحصول على هذه المعلومات لك على الأرجح بحلول غد. تمام؟ لكن هذا حدث مفيد ، ولست متأكدًا مما إذا كان لديهم أطباء أعصاب ، ولكن سيكون من المفيد لنا بالتأكيد معرفة المزيد عن ذلك.
[Burke]: شكراً جزيلاً. شكرًا لك. لا توجد تقارير حقيقية بعد. حسنًا ، البند الخامس. التصديق على مذكرة ركن الأطفال من الاتفاق. كان لدينا جلسة تنفيذية قبل أسبوعين. كان لدينا اقتراح للموافقة على اتفاق زاوية الأطفال وهذا يأخذه إلى الأرض لتبنيه رسميًا. اقتراح موافقة السيدة فان دي كلوي ، أعاره السيد بينيديتو. لفة التصويت المكالمة من فضلك.
[Mustone]: عضو دي بنديتو. نعم. العضو كريتز. نعم. عضو Mustone. نعم. عضو روزيرو. نعم. عضو روسو. نعم. العضو فان دي كلويت. نعم. العمدة بيرك.
[Burke]: نعم. 7 في الإيجابية ، 0 في السلبية. يمر الحركة. حدث التصديق. أيضا البند 6 ، التصديق على مذكرة الأمين بالاتفاق. كان هذا نفس الشيء. كان هذا في جلستنا التنفيذية للاجتماع الأخير.
[Mustone]: اقتراح الموافقة.
[Burke]: اقتراح للموافقة ، السيدة فان دي كلويت ، أعارته السيدة كرياس. مكالمة لفة.
[Mustone]: عضو في بنديتو. نعم.
[Burke]: نعم. 7 في الإيجابية. 0 في السلبية. يمر الحركة. البند 7 ، مراجعة بيان الاهتمام MSBA في الموعد النهائي لتقديم أبريل. آنسة. باترسون.
[Patterson]: مساء الخير. هذه هي نفس العملية التي مررنا بها خلال السنة المالية الماضية. يفتحون المشاريع المتسارعة. إن أول العام في يناير ، وهذا مخصص لمشروع أساسي نتقدم بطلب للحصول على مبنى المدارس الثانوية هنا ، وهذه هي الصياغة التي استعرضتها الإدارة مرة أخرى لمحتواه ولضمان أن لدينا فرصة متساوية للقبول في برنامج MSBA. لدينا قيود زمنية حيث نحتاج إلى الحصول على هذه الوثيقة ، والصياغة التي يتم تقديمها هنا ، وكذلك الحصول على موافقة مجلس المدينة على موافقتك ، إذا كنت ترغب في ذلك.
[Burke]: آنسة. باترسون ، إذا كان بإمكاني طرح سؤال واحد من الكرسي. في الصفحة الثانية ، ذكرت اتفاقية Everett. نعم. وأنت تبرز زيادة في الالتحاق 100. هل تعتقد أن هذا لا يزال دقيقًا؟
[Patterson]: كان هذا إسقاطنا الأولي. يمكننا بالتأكيد مراجعة ذلك قبل المضي قدمًا. نعم.
[Burke]: أعتقد أننا يجب أن نعيد تقييم كيف يبدو ذلك وما تعتقد أن الأرقام الحقيقية ستكون. نعم. وأيضًا بناءً على غداءنا اليوم الذي تناولناه مع القنصلية اليابانية وكذلك أعضاء مدرسة التعلم اليابانية التي تستخدم منشأتنا يوم السبت ، تحدثنا عن هذه العملية وكانوا متحمسين للغاية بشأنها أيضًا وفكروا إذا كان هناك أي شيء يمكننا إضافته لدمجه لدمجه ما تفعله مدرستهم هنا أيضًا ، يمكن أن يعزز تطبيقنا حقًا ، ويجب أن نعتبر ذلك أيضًا.
[Van der Kloot]: السيد روسو؟ أردت فقط أن أرى ، وربما فاتني ذلك ، لكني أرى ذكر الكافتيريا المحسنة ، ولكن ماذا عن المكتبة؟
[Patterson]: لذا فإن مساحات المكتبة ليست جزءًا من ما ينظر إليه البرنامج الأساسي من حيث تحسينات التجديد. إنهم ينظرون إلى معايير محددة ، ولهذا السبب يتم ترقيمها وهي خاصة بالتطبيق نفسه. لذلك لم ندرج المكتبة تمامًا مثل التركيز على الاحتياجات العاجلة لأنظمة HVAC ، وسقف ، ومناطق أخرى عفا عليها الزمن في سياق التدابير الأمنية ، التسريبات ، الأسطح ، أشياء من هذا القبيل. بحيث لم يتم تضمينها كجزء من التقديم الأصلي. لذلك كنا فقط المضي قدما مع ما لدينا. إذا كان هناك شيء محدد للنظر فيه ، فيمكننا البحث لمعرفة ما إذا كان قد يناسب. ولكن هذه هي المجالات الأساسية التي تشكل جزءًا من التطبيق.
[Van der Kloot]: ولكن تحت المرتبة السابعة ، الكافتيريا جزء؟
[Patterson]: فيما يتعلق بتمكين المزيد من الطلاب من أن يكونوا في القسم في نفس الوقت ، لتكون قادرة على خدمة الطلاب في مجال واحد مقابل ثلاثة أو ثلاثة مستويات مختلفة ، كان هذا هو القصد من هذا التقديم الأصلي.
[Van der Kloot]: أظن أنني أفكر منذ عامين عندما قدمنا ولكن للأسف لم يتم اختياره لتجديد منطقة المكتبة بأكملها ، وهذا ليس جزءًا من هذا أو الأموال التي تحدثنا عنها في وقت سابق من هذا المساء في اللجنة الفرعية. أعتقد أنه كان هناك آخر أجزاء أخرى ، لا أتذكرها من يدوي ، لكنها كانت مفصلة للغاية في ذلك الوقت. وهكذا فوجئت بعدم رؤيته كقطعة من هذا. وأود نوعًا ما أن أنظر إلى الوراء في بعض الخطط في ذلك الوقت لمعرفة أين نحن ، لأنه حتى لا نفكر في ذلك في هذه المرحلة ، يبدو من المؤسف. ولكن فيما يتعلق بما هو مقبول ، فإنني سأقدم طلبًا للموافقة.
[DiBenedetto]: هل يتعين علينا إجراء هذه التغييرات وهذا يمكننا إصلاحها للتأكد من أن هذه الورقة تعكس مقدار الطلاب من الرقم المناسب نعم ، نجعل ذلك بمثابة تعديل للموافقة على هذا العنصر أيضًا أود أن أطلب تحديثًا حول هذه الحقيقة. كم عدد الطلاب الخارجيين الذين وصلنا بالفعل من مناطق مختلفة؟ نعم ، من فضلك.
[Burke]: فيما يتعلق بالاقتراح الذي تعدلت الآنسة باترسون هذا الإيداع لدمج التوقعات الفعلية لشراكة Everett والاقتران للموافقة ، لا أعتقد أننا بحاجة إلى العودة إلينا. أعتقد أننا اتفقنا على أنه إذا كانت تعني الرقم الذي يسعدنا أن نذهب إليه ، فقد تم تقديم تصويت على المكالمات ، من فضلك نعم ، من فضلك نعم نعم نعم ، بتصويت سبعة في الإيجاب ، صفر في السلبية ، يمر الحركة. وأيضًا ، هناك ورقة B لهذا هو طلب تقرير يوضح جميع التسجيل الخارجي في كل من مدارسنا. بحيث يشمل مدرسة كورتيس تافتس المهنية. أعتقد أن هذين سيكونان الوحيدين ، ولكن إذا كان هناك أي شيء آخر ، فيرجى دمج ذلك أيضًا. جيد جدًا.
[DiBenedetto]: شكرًا لك.
[Burke]: شكرًا لك. توصية لمناقشات الميزانية في اللجنة الفرعية للعاملين. الدكتور موريس إدوارد فنسنت. أعتقد أنه أثناء المشي إلى الميكروفون ، لأن ميزانية إدارة المدرسة تركز بشدة على الموظفين ، سنقوم بإعادة تسمية ميزانية موظفي اللجنة للمضي قدمًا في المستقبل.
[Edouard-Vincent]: لذا فإن هذا الاقتراح الذي تلقيته هو محاولة لزيادة الشفافية حقًا وتوفير فرص لمحادثة أكبر على مستوى اللجنة الفرعية. وقد تلقيت عينات. لذلك تمثل المستندات المرفقة جدولًا زمنيًا مقترحًا لللجنة الفرعية لميزانية الموظفين لعقد اجتماعات عمل لتطوير ميزانية 2020. كما ترون ، يتم إرفاق عينة من تنسيق المستند الذي سيتم استخدامه أثناء تطوير الميزانية. ويهدف التنسيق إلى إبلاغ ميزانية العام الماضي. السنة المالية 18 مقارنة بالعام المالي العام الحالي للميزانية المالية 19 ، وكذلك النفقات سنة حتى الآن في عمود مقترح للعام المالي 20. لذلك سيتم تقديم الأرقام المقترحة من قبل رؤساء الأقسام ومبديات البناء والمسؤولين الذين يتم تقديمهم في النهاية إلى سيتم تقديم اللجنة الفرعية ، وفي النهاية عملية الميزانية الكاملة لك كمجموعة كاملة. لذلك يوصى بالموافقة على الجدول الزمني من أجل التخطيط وإخطار جميع المعنيين الذين يستعدون لتقديم المستندات.
[DiBenedetto]: بادئ ذي بدء ، ليس لدي أي مشكلة في الذهاب إلى اللجنة الفرعية لأنني كنت في اللجنة الفرعية إذا لم أكن أرغب في أن أكون في كل هذه الاجتماعات لأن الميزانية هي إحدى أولوياتنا الرئيسية كعضو في لجنة المدرسة أشعر حقًا أنني سأدعم أي شخص ليس في هذه اللجنة يشعر بأنه ضروري لحضور هذه الاجتماعات. لدي مشكلة في تاريخ الرابع من أبريل وربما بعض التواريخ الأخرى. لذلك ، بخلاف التواريخ الدقيقة ، إذا كان يمكن تغيير ذلك ، أود أن أسمع من أعضاء اللجنة الآخرين والتأكد من أن الإطار الزمني المحدد يعمل لهم أيضًا.
[Kreatz]: لديّ صراع مع الرابع من أبريل ، وأنا خارج المدينة في 21 مارس ، وأحد التواريخ الأخرى هو ليلة اجتماع لجنة المدرسة في 6 مايو ، لذا إذا كان الاجتماع من 6 إلى 7 30 واطلبها في وقت مبكر وانتهت مباشرة أمام اجتماع لجنة المدرسة ، وقد ينجح ذلك. يمكننا أن نبقيها في تلك الليلة. لست متأكدًا ، لكنني سعيد بالذهاب إلى الاجتماعات ، ولهذا السبب أردت أن أرى ما إذا كان بإمكاننا تغيير التاريخين ومبادلة مع تاريخ آخر.
[Burke]: لذلك أعتقد أنه إذا كان هناك تصويت يحدث بهذه الطريقة ، فأعتقد أن اللجنة يجب أن تعمل في تواريخ معقولة بالنسبة لهم. بحيث يمكن للجميع ، أعرف أن بولا هي رئيسة تلك اللجنة.
[Van der Kloot]: أنا الكرسي.
[Burke]: كما تعلمون ، ستكون على اتصال إذا تم التصويت عليها للذهاب إلى هذا الطريق. يمكنها بالتأكيد مقابلة أعضاء اللجنة للجدولة.
[Kreatz]: أوه ، حسنًا. لأنني اعتقدت أننا كنا ، لأنني ، قلت إننا كنا ، الموافقة على الجداول الموصى بها للتخطيط للاجتماعات.
[Edouard-Vincent]: لم يتم التخطيط لعقد اجتماعات. إذن هذه ليست التواريخ؟ هذه هي التواريخ المقترحة. لذلك بمجرد أن نتلقى تأكيدًا من الجسم ، سنكون قادرين على التواصل. إلى المديرين ومديري المدارس ، ولكن يمكن تغيير التواريخ. يمكننا العمل مع ذلك ، لكنها كانت العملية.
[Van der Kloot]: نعم ، بوليت؟ العمدة بيرك؟ الشيء الوحيد الذي يجب وضعه في الاعتبار ، فإن السؤال هو في مرحلة ما قد لا نتمكن من استيعاب كل عضو خاص ، بقدر ما نريد. آنسة. باترسون متاح يومي الاثنين والخميس. أم ، لذلك ، هذا هو القيد الأول الذي لدينا. أم ، كما تعلمون ، بالنسبة لي ، من المهم ، أم ، أم ، أن العديد من الأعضاء يمكن أن يصنعوا أي لجنة فرعية ، آه ، الاجتماع ، اجعلهم ، كما تعلمون ، نريد تمثيلنا الكامل. أم ، إن ميزة وضعها في اللجنة الفرعية هي أننا ، لن نحتاج إلى النصاب القانوني إذا لم نتمكن من الحصول عليه ، أم ، كما تعلمون ، أو أنه نصاب أصغر. لكن بالنسبة لي ، أنا شخصياً ، أعتقد أنه ، أم ، مهم لكل عضو في اللجنة يمكنه جعل هذه اللجنة من فضلك القيام بذلك. شكرًا لك.
[Ruseau]: العمدة بيرك.
[Burke]: السيد روسو.
[Ruseau]: سؤالي هو في الحقيقة وساء أتمنى أن يكون هوارد هنا ، محامينا ، لأنني يبدو أنني أتذكر أن أعضاء اللجنة غير اللجنة الذين يحضرونهم كانوا قانونيين تمامًا. بموجب قانون الاجتماع المفتوح. لكن يبدو أنني أتذكر أيضًا نصيحة المدعي العام هي أننا يجب أن نجلس بهدوء وأن لا نكون مشاركين. إذا كان أي شخص في هذه الغرفة يعتقد أن أيًا منا ليس في اللجنة الفرعية لن يشارك ، فقد حصلت على جسر للبيع. أعني ، على سبيل المثال ، لن يحدث ذلك. لذلك ، أعتقد أنه سيكون من المفيد على الأقل الحصول على نصيحة من هوارد للقول ، إذا ظهرنا جميعًا ولا يمكننا جميعًا الحفاظ على أفواهنا مغلقة لأن هذا لن يحدث ، لن نحصل على التصويت على أي شيء أو متعمدين ، لكنني أريده فقط أن يقول إن هذا جيد لأنني لن أتوصل إلى الاجتماعات للجلوس والاستماع وآمل أن يسأل بوليت الأسئلة الصحيحة التي تبدو مهمة حقًا بالنسبة لي
[Burke]: من السيد جرينسبان. السيد جيرو ، التالي.
[Ruggiero]: العمدة بيرك ، شكرا لك. أقف معارضة لهذه الخطة للعديد من الأسباب التي ذكرها العضو روسو. أولاً ، أعتقد أنه جزء من مسؤوليتي الائتمانية تجاه مدينة ميدفورد لمراجعة هذه العناصر في جزء من مجموعة العمل لدينا. أشعر أن هذا يمكن القيام بذلك كما في لجنة الكل وأكره الفكرة إذا حضرت هذه الاجتماعات ، فسيكون ذلك ببساطة معلوماتية. مع كل الاحترام الواجب للأعضاء الموجودين في هذه اللجنة ، أنا متأكد من أنهم يقومون بعمل رائع. لكنني أعتقد أنني مدين لمواطني ميدفورد أن يكونوا قادرين على التحدث عن هذه الأمور. وأنا لا أحب الفكرة. بينما أفهم أن العناصر التي تأتي إلينا ، سيكون لدينا الفرصة ، وسيأتي إلينا كاتفاقية شاملة. ونعم ، أعتقد أن هذا هو الاتجاه الخاطئ بينما أفهم المحاولة والفكرة. أعتقد أنه يجب علينا جميعًا أن نكون حاضرين في هذه الاجتماعات ، وربما يمكننا تحديد موعدها من 6 إلى 7.30 قبل الاثنين أو أوقات أخرى.
[Van der Kloot]: شكرًا لك. لذلك ، في حد ذاته ، بصرف النظر عن حقيقة أنني كنت رئيس اللجنة ، أحتاج شخصياً ، عليك أن أفهم ، كما أنني أحصل على لجنة الكل. السؤال الوحيد هو الجدولة ، والجدولة صعبة. ماذا لو قلت أنك لا تستطيع أن تفعل أيام الخميس ، كما تعلمون ، غالبية اللجنة ، أعني ، هل نحن كيف نتعامل مع الجدولة؟ بالفعل مع هذه التواريخ ، قال الناس ، لا يمكنني فعل ذلك ، لا يمكنني فعل ذلك. هذا هو الجزء الصعب ، هو مجرد صواميل ومسامير نقية ، كيف يمكننا تحديد موعد؟ إنها الكثير من الاجتماعات.
[Ruggiero]: نعم ، بينما أفهم تمامًا وجهة نظرك.
[Burke]: السيد عزرو.
[Ruggiero]: أعني ، إنه جزء من وظيفتي. أعني ، من الصعب بالنسبة لي ، كان من الصعب بالنسبة لي حضور لجنة اليوم بالكل ، لكنني قمت بذلك. كان ذلك ، لم يتمكن الأعضاء الآخرون من الدخول في الوقت المناسب تمامًا. لقد تأخرت خمس أو ست دقائق. إنه أمر مفهوم. هذه مسائل مهمة ، وأعتقد أن اجتماعنا بأكمله يجب أن يتداول.
[Burke]: آنسة. باترسون ، هل يمكن أن تشرح فقط ، لأنني أعتقد أن هذه الفكرة تنبع من قسم التمويل حول الغرض من هذه الاجتماعات ، وماذا سيحصلون على مكان؟ نعم شكرا لك.
[Patterson]: لذلك ، هذا في الواقع أكثر من ذلك بكثير مستوى شامل ، متورط ، ومتماسك لتطوير الميزانية. لم يشمل إعداد الميزانية السابق حوارًا ذهابًا وإيابًا. تم تقديمه من قبل رؤساء القسم على مستوى لجنة المدرسة. لقد جمعت جميع البيانات ، ووضعها في وثيقة الميزانية. حصلنا على مخصصاتنا من قاعة المدينة على ما يمكننا القيام به. وقمنا بمراجعة وبدء من هناك للوصول إلى الخلاصة. لذلك أعتقد أن هذه عملية أكثر شمولاً وشفافًا تنطوي حقًا على الحوار ولديها كل فرصة لأعضاء اللجنة لتثبيتها على العناصر بحيث تكون هذه هي في الواقع ، تم تطوير الميزانية المعروفة استنادًا إلى الأهداف والتوجيه الذي حدده المشرف بالأهداف التي وافقت عليها اللجنة وانتقل إلى السنة المالية الجديدة. هذه هي حقًا آلية لإظهار المكان الذي كنا فيه ، حيث نحن الآن ، وأين نخطط للذهاب. وهكذا نحن جميعًا على نفس الصفحة من تلك الأهداف ، ونحن نعلم أننا نبني ميزانية مسؤولة من الناحية المالية للقيام بذلك.
[Burke]: آنسة. حجر أولاً ثم السيد روسو.
[Mustone]: شكرا لتقاسم اقتراحك. أعتقد أن العضو Dibenedetto والعضو Ruggiero قال ذلك جيدًا. لدينا فقط ثلاثة أدوار ، حقا. إنها وضع السياسة والإشراف على الميزانية وتوظيف المشرف والإشراف عليه. أعتقد أن هذا يجب مناقشته معنا جميعًا. إنني أقدر أن تحاول تبسيطه مع ثلاثة من أعضاء اللجنة ، لكننا جميعًا بحاجة إلى أن نكون جزءًا منها. أنا أقدر العام الماضي خلال جلسة الاستماع من كل قسم وجلسة استماع من الإدارات ، لكنني أسمع أيضًا أثناء وجودي في مدارس أطفالي ما يراه المعلمون والآباء ، وأن يكونوا قادرين على سماعه ووضعه معًا في ذهني ما هي الاحتياجات. لذلك أنا أقدر الاقتراح ، لكنني أعتقد أننا يجب أن نلتزم بكيفية فعلنا ذلك في الماضي ، وأننا جميعًا جزء من الاستماع من الإدارات.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: هل يمكنني العمل؟
[Edouard-Vincent]: لذلك أعتقد أن سؤالي سيكون ثم ما هو الغرض من اللجنة الفرعية؟ لأن لدينا سبع لجنات فرعية وفي اللجنة الفرعية ، سيكون الفرضية هي أن الأعضاء التمثيلين موجودون هناك تُمنح سلطة التفكير في نفس الطريقة التي قابلنا بها بالقواعد ، حيث التقينا للتو بتكنولوجيا الوسائط ، ولم يكن هذا هو الجسم بالكامل. وجميع القرارات التي يتم اتخاذها ، في النهاية ، ستؤثر على المنطقة بأكملها. أشعر أن بعض المحادثات ، حتى مع رؤساء القسم ، أن هذا هو مجرد نوع من أن تكون عملية أكثر عدلاً أو أن تكون القصد أكثر شفافية مع اللجنة الفرعية لموظفي الميزانية ، حتى عندما لا تزال الميزانية الفعلية ، مثل اجتماعات الميزانية لدينا ، لن تحدث بعيدًا ، ولكن عندما تكون اجتماعات الميزانية الفعلية يحدث ، أن أعضاء اللجنة الفرعية سيكونون قادرين على التحدث أكثر ، بأكثر من ذلك ، أود أن أقول بمزيد من التفصيل ، لبعض ، مثل الأساس المنطقي ، لأنني أيضًا أنظر إليه من منظور الوقت ، أنه عندما تجلس ولديك الميزانية ، يمكنك قضاء ست ساعات ، سبع ساعات في المرور بها ونلتقي في المساء. لذلك فقط من حيث مدى حادة ، وكم سنكون قادرين على ذلك بشكل أصلي إعطاء هذا 110 ٪. وأشعر أنني في اللجنة الفرعية ، مع مجموعة أو إذا أراد المزيد من الناس المجيء ، فأنا على استعداد للتحدث إلى هوارد للحصول على إرشادات قانونية حول ما يمكن أن يحدث. لكنني أشعر فقط من خلال كسرها بهذه الطريقة ، والوجود إن وجود رؤساء الإدارة ويقول قادة المدارس ، فهذه هي الأشياء المقترحة التي أريد أن أكون قادرًا على شرائها ، ولكن لكي أكون قادرًا على إجراءها في حوار أكبر ومحادثة أكثر جدوى ، حتى عندما نحصل على تخصيصنا الرسمي ، لا يبدو أننا ننشرف بمدرسة ضد شخص آخر أو نختار مفضلة ، وأشعر أنها ستنتهي مشاركة أكبر من مجتمع المدرسة بأكمله ، ولكن أيضًا شفافية أكبر حول هذه العملية. السيد روسو.
[Ruseau]: نعم ، أريد أن أكون واضحًا ، فأنا أؤيد هذا بالفعل ، حتى لو لم يُسمح لي في هذه الاجتماعات ، وهذا نوع من الجنون لأنني شخص تفاصيل ولدي ألف سؤال واحد. وفي العام الماضي خلال عملية الميزانية لدينا ، كان لدي ألف سؤال واحد ، كل ذلك لم تتم الإجابة عليه لأن ذلك لم يكن مكانًا لذلك. أفهم أيضًا أن اللجنة الفرعية المالية تقوم بذلك في كل لجنة مدرسية أخرى تقريبًا في ولاية ماساتشوستس. نحن غريب الأطوار هنا. نحن الذين يعتقدون أن السيد زيني يقف هناك ويقرأ من وثيقة من صفحة واحدة لمدة 20 دقيقة في بعض الاجتماعات كل عام يعطينا أي مدخلات على الميزانية. أريد أن أعرف ، لذلك لدينا العديد من معلمي الفنون الجميلة في المدرسة الثانوية. الأسئلة التي أريد طرحها هي أسئلة صعبة. حسنًا ، كم يجب أن يكون لدينا؟ كم عدد المدارس الأخرى؟ دعنا ندخل في هذا التفاصيل. ستذهب اجتماعات لجنة المدرسة العادية إلى الساعة 3 صباحًا. إذا دخلنا في التفاصيل التي نحتاج إلى الدخول فيها ، وسأستسلم إن خيار البحث ، لأنني لست في اللجنة الفرعية ، التي أرغب في أن أكون في المرة القادمة ، على ما شعرت به في العام الماضي كان التلويح بالعصا والقول ، لقد عرفنا ما هي الميزانية ، لأننا نطبع هذا الشيء الوحشي. وماذا في ذلك؟ هذه هي ميزانية الفنون الجميلة. ماذا يجب أن يكون؟ هذه هي الأسئلة التي من المفترض أن نطرحها. ولا يمكنك الذهاب إلى الخط من خلال وثيقة ضخمة واستجواب المتحدث الذي جاء مع عرض تقديمي ، عرض تقديمي من صفحة واحدة حول الميزانية فيما يتعلق بما يبدو عليه العام المقبل ، كيف كان شكل العام الماضي. أعني أن تلك الاجتماعات ستستمر إلى الأبد. وأريد الدخول في هذا المستوى من التفاصيل. ولا أعتقد أن اجتماع لجنة المدارس العادية هو المكان المناسب لذلك.
[Burke]: السيد روجيرو؟
[Ruggiero]: أعتقد أن هناك عدد من العناصر التي أرغب في معالجتها. الأول كان السؤال ، حسنًا ، ما هي اللجنة الفرعية لهذه الموظفين؟ حسنًا ، في رأيي ، سيكون الاستخدام الكبير بالنسبة لي هو أن نقرر ما إذا كنا نريد مدرب كرة الريشة ومحادثة حول فريق أو فريق جديد وكيف ينبغي تعيين هذا الموظفين الفرديين. الفرضية الأساسية التي تفيد بأن سبعة منا لا يستطيعون الجلوس معًا وإجراء محادثة مدروسة حول هذه الموضوعات أمر إلى حد ما ، لعدم وجود كلمة أفضل ، مسيئة بالنسبة لي. أعتقد أننا نستطيع أن نفعل ذلك. ليس مثل سبعة منا لا يمكنهم الدخول إلى غرفة. نصاب اللجنة الفرعية لدينا هو أربعة أشخاص ، من أجل الله. إذا لم تتمكن كاثي من أن تكون هناك بسبب حالة طوارئ عائلية ، فسنبقى على قيد الحياة. كما تعلمون ، سيستمر هذا الجسم. لكن فيما يتعلق بمسائل التعاون والمحادثة ، أنا متحمس لأن المشرف الجديد لدينا يريد إنشاء عملية أكثر شفافية ، وأنا أؤيد الدافع. وبينما أشعر بالإحباط الشديد من هذا الاقتراح ، إلا أنني أفهم من أين جاء. ومع ذلك ، لا ، يمكننا جميعًا الجلوس في لجنة ككل أو إذا كنا بحاجة إلى شيء أقل رسمية ، يمكننا القيام بشيء مثل الحوار الذي أجريناه في وقت سابق من العام حيث يمكننا فقط رمي الأفكار على السبورة ونرى ما هو العصي. هذا هو ضمن اختصاصنا. وأؤمن أيضًا فيما يتعلق بالأعضاء روسو أننا لسنا غريب الأطوار في هذه الحالة. أعتقد في الواقع استخدام ، عملية حيث تتاح للمجتمع فرصة لمعرفة ما يجري أمام الكاميرا مقابل اجتماع لجنة فرعية قد لا. لا أعتقد أن هذه الحواس المضافة من الحواس من الشفافية للمجتمع. مرة أخرى ، بينما أشعر بالإحباط الشديد من هذا الاقتراح وأعتقد أنه الاتجاه الخاطئ ، أفهم الدافع ، وأنا أقدر فكرة أنك تريد إنشاء بيئة أكثر تعاونًا وأكثر شفافية ، ولكن لدينا منتدى لإجراء محادثات تعاونية في بيئة شفافة ، وهذا هو الحال.
[Edouard-Vincent]: هل تقوم بحركة؟ كاثي؟ لا ، العضو فان دير كلوت والعضو بينديتو. حسنًا ، سوف تهتف كاثي الآن.
[DiBenedetto]: تمام. كاثي ، بولا وأنا على حد سواء نريد التحدث.
[Van der Kloot]: سأستسلم لزميلي.
[Kreatz]: أنا أحب فكرة هذه العملية بشكل كبير.
[DiBenedetto]: أعتقد أن امتلاك الروح ذهابًا وإيابًا ، فإن روحه ممتازة. يمكن تنفيذها بدلاً من اللجنة الفرعية ، ولكن فقط تفعل ذلك كلغة الكل. لا تزال تفعل بالضبط ما تتحدث عنه مع هذه التواريخ أو التواريخ المماثلة ، كما تعلمون ، وتستمر فقط مع هذه الخطة ، ولكن فقط زيادة كمية الأعضاء الحاضرين. أعتقد أن الفكرة ممتازة. أعتقد أن وجود معرفة بهذا الأمر ووجود ذلك ذهابًا وإيابًا أمر رائع. وسأقدر الحصول على كل هذه المعرفة عندما نذهب للتصويت على هذا. لكنني أعتقد أنه ، كمسؤول منتخب ، تم انتخابنا للقيام بهذه الأشياء الصغيرة. وإذا لم أكن في هذه اللجنة ، فسوف أشعر بالضيق من عدم وجودها.
[Van der Kloot]: العمدة بيرك. آنسة. فاندن هويفل. لذا فإن السؤال الأول الذي لدي هو الموعد الأول المقترح هو 14 مارس.
[Burke]: أنا فقط أتساءل عما إذا كان بإمكاني التوفيق ، لا أعتقد أننا يجب أن لا تقلق حتى على التواريخ في الوقت الحالي ، وأعتقد أن هذا المبدأ جيدًا بالنسبة لي ، وأنا البراغماتيين بالنسبة لي ، والسؤال الذي يقوله ، إن الموعد الأول هو 14 مارس الذي يمكن أن يجعله هل لدينا لجنة فرعية؟
[Ruggiero]: أعني هل لدينا النصاب القانوني للجنة إذا كنت سأذهب أعني أنظر أعني الكرسي الآن
[Van der Kloot]: أعني ، لذلك بالنسبة لي ، يجب أن أكون عمليًا في هذا. أفهم أنه كان هناك تفكير أنه قد يكون أسهل إذا كانت مجموعة أصغر. في الوقت نفسه ، أستمع إلى زملائي ، وأنا أعلم أنه إذا لم أكن في اللجنة الفرعية ، فسأجادل بالطريقة التي كانوا بها ، وهذه مشكلة بالنسبة لي. كما تعلمون ، جزء مني يقول ، مهلا ، انتظر ثانية. لدينا الاجتماع الأول. إنه منظم بشكل جيد للغاية هنا. يُقترح الاجتماع الأول في 14 مارس. لم أسمع مخاوف أخرى بشأن هذا التاريخ بالذات. لماذا لا نرى كيف تسير الأمور كل لجنة الكل؟ لنجرب لجنة الكل. إذا بدا الأمر غير عملي بعد ذلك التاريخ ، فسوف نعيد النظر. لكن لا أستطيع ، كما تعلم. أريد أن أدعمك ، لكن في الوقت نفسه ، أشعر أنه إذا لم أكن في اللجنة ، فسأجادل بالطريقة التي يعارضها ذلك.
[Burke]: السيد روسو.
[Ruseau]: من الواضح ، سأحضر كل واحد من هذه الاجتماعات ، بغض النظر عن التواريخ ، لأنني أعطي الأولوية للجنة المدرسية قبل كل الالتزامات الأخرى. لذلك سأكون في أي تاريخ وضعت. وكان هذا هو الحال حتى لو اضطررت للجلوس بصمت. أنا بخير مع لجنة الكل إذا تم الجدولة بطريقة عقلانية بدلاً من الوصول إلى السبعة منا. هل يمكنك القيام بهذا التاريخ؟ أنا في انتظار سبعة أشخاص للرد على استطلاع رسومات الشعار المبتكرة ، وبعد أربعة أيام لم يرد أحد أو أن نصفكم قد أجاب. لن نبدأ هذه الاجتماعات حتى العام المقبل إذا قمنا بجدولة مثل جدولة اجتماعات اللجنة الفرعية. لذلك ، أعني ، سأصوت لصالح لجنة الكل إذا حسنًا ، سيكون العمدة ، لأنها ستقول ما هو الجدول الزمني ، وسنصنعه ، أو لن نجعله. ونحن لن نجادل حول التواريخ. أعني ، أنا بخير مع ذلك.
[Kreatz]: لقد تلقيت للتو اقتراح. أعلم أن التواريخ عندما يكون لدينا لجنة من الثقوب يوم الاثنين أمام اجتماعات لجنة المدرسة ، ونحن جميعًا نحضر اجتماع لجنة المدرسة ، ويمكننا عادة عقد هذه الاجتماعات. إذا كان لدينا ، فمن المحتمل أن يكون من 6 إلى 7.
[Burke]: لكن لا يمكننا ، من أجل إنجاز الأشياء التي نحتاجها على الأقل لبدء ذلك مبكرًا أو سابقًا.
[Van der Kloot]: لذلك لم أفعل ، إذا جاز لي أن عمدة بيرك ، لم أفهم لماذا الاجتماع الأول في 14 مارس ، وهو أسبوع من الغد ، هل قلت ربما لن ينجح. لماذا لا يعمل تاريخه؟
[Patterson]: أنا فقط ، لدينا نوع من ، الجدول الزمني الخاص بنا يستمر في التحرك ، وأنا أفكر فقط في التحول لإدارة الإدارة للرد على المدخلات في مجالات كل منهما ، ولكن يمكننا بالتأكيد أن ندفع ذلك.
[Van der Kloot]: إذا قمت بإجراء اقتراح بأننا عقدنا لجنة للاجتماع بأكمله الأسبوع المقبل ، في 14 مارس ، لمناقشة العناصر المدرجة ، والتوجيه ، وبطاقات اللغة الإنجليزية ، والدراسات الاجتماعية ، التي لا يمكن أن تحدث في هذه المرحلة؟ حيث أنت غير متأكد.
[Burke]: حسنًا ، علينا أن نراجع الجداول التي يجب رؤيتها. قد يكون 14 مارس مفيدًا لك ، لكنه قد لا يكون جيدًا بالنسبة لي. وككرسي ، ربما أرغب في جدولة شيء يمكنني حضوره. عندما يتعلق الأمر بالجدولة.
[Unidentified]: والمسؤولين ربما ل.
[Burke]: والمسؤولون لإعداد الوثيقة ، أود أن أتخيل. سيستغرق الأمر بعض الوقت. لذلك أعتقد الآن ، ربما ينبغي لنا فقط إجراء تصويت سواء كنا نريد لجنة فرعية أم لجنة الكل أم لا. وبعد ذلك يمكننا فقط المضي قدمًا ومحاولة جدولة الأشياء. اقتراح لإنشاء لجنة بأكملها للحصول على هذه المقترحة- هناك اقتراح على الطابق تعقد لجنة الكل لإجراء جلسات الاستماع هذه قبل الميزانية.
[Ruggiero]: في المساء ، إن أمكن ، في الساعة 6 ، في وقت ما حول ذلك.
[Burke]: قد يكون في وقت أبكر من 6 ، رغم ذلك. قد يكون ذلك في وقت أبكر من 6. هذا جيّد. بالطبع. هناك حركة. معار. لا يمكننا فعل ذلك في غضون ساعة. يعاره السيد بنديتو.
[Mustone]: لفة التصويت. عضو ديبينيتو. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم.
[SPEAKER_07]: نعم.
[Mustone]: نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم. نعم.
[Burke]: نعم. نعم. تمام.
[Ruggiero]: أنا أعرف. آسف ، نيكول. ألم تكن في وقت سابق؟ كان لدي لها في المنصة.
[Burke]: البند 12 ، الإبلاغ عن معايير جديدة للدراسات الاجتماعية. دكتور تشيسا.
[Chiesa]: مرحبا مرة أخرى. مرحبًا. حسنًا ، طُلب مني هنا الليلة أن أقوم بتحديثك في منهج التاريخ والعلوم الاجتماعية الجديدة. ربما تكون قد سمعت أجزاء وقطعًا حول هذا الموضوع ، وهو تغيير كبير بالنسبة لقسمي أريد أن أجعلك على علم بالعمل الذي قمنا به حتى الآن والخطوات المستقبلية التي سنواجهها على مدار هذه السنة الدراسية وحتى العام الدراسي القادم أيضًا. من الواضح أن التغييرات الرئيسية التي تؤثر على هذا الإطار ، ومن الواضح أن منهجنا كقسم ، K-12 ، هو الإطار الجديد الذي أصدره DeSe ، وكذلك الفصل 296 من أعمال 2018. إذا كنا نبحث عن إطار مناهج تاريخ ماساتشوستس والعلوم الاجتماعية لعام 2018 ، فإننا نرى أن هناك تغييرات كبيرة في هذا الإطار مقارنة بالإصدار الأقدم. تم تبني هذا رسميًا في 26 يونيو 2018 ، وهناك عدة مراحل تم وضعها قبل بدء التنفيذ الكامل. لذلك نحن بالفعل نعمل على هذا ليس فقط في هذه السنة الدراسية ، ولكن في العام الدراسي السابق أيضًا ، توقع هذه التغييرات. إنه لم يكن لدينا الوثيقة النهائية حتى 26 يونيو من العام الدراسي من عام 2018. يتم توجيه هذا الإطار بهدفين رئيسيين حقًا ، وهو يركز بشكل كبير على التعليم المدني وتعميق فهم التاريخ والمدني والجغرافيا والاقتصاد. هناك ست مراحل للتنفيذ. كانت المرحلة الأولى حيث جمعوا توصيات للتصبح والهيكل. المرحلة الثانية كانت حيث كان هناك مسودة ومراجعة المراجعات المقترحة. كانت المرحلة الثالثة هي المكان الذي قدمت فيه DeSe المسودة وسمح للجمهور بالتعليق ، وهو ما سأضيفه ، وسأذكر في دقيقة واحدة ، أتيحت أعضاء هيئة التدريس بأكملها الفرصة للتعليق. لقد قمنا بالفعل بمنح الوقت في اجتماعات القسم على المستوى الثانوي حتى يتمكنوا من المشاركة في هذا الاستطلاع العام في العام الدراسي الماضي ، وهو أمر مهم للغاية لأن هذه التغييرات هي تماما تأثير عليهم. المرحلة الرابعة هي المكان الذي نحن فيه ، وهذا هو المكان الذي نشروا فيه الإطار الجديد ، ونحن نحدد الدعم للتنفيذ. بينما نتحرك في المراحل في هذه السنوات المقبلة ، سنرى تاريخ الدولة وتقييم العلوم الاجتماعية وإدارتها. سأدخل أكثر من ذلك بقليل ، لكنني سأخبرك أن الصف الثامن هو الصف الذي يستهدفهم إجراء تقييم للدولة. والآن ، إنهم يقومون بتجربة ذلك في بعض الطيارين الصغير للغاية. أعتقد أنها مثل ثلاث مناطق مجاورة في PD عقدت. لذلك لا يزال في مهدها ، لكنهم يتطلعون إلى القيام بذلك في الصف الثامن. نحن لا نعرف بعد. أي الصف سيكون للمدرسة الثانوية ، لكننا نعرف أنها ستأتي. وسيؤثر هذا القرار على بعض قرارات المناهج الدراسية التي أتخذها بدعم من المشرف ومدخلات المعلمين. المرحلة السادسة هي ما قلته للتو ، في الواقع ، هذا هو تقييم التاريخ والعلوم الاجتماعية لتصميم الكفاءة. أقدم في التقرير نظرة عامة على الفصل 296 من أعمال 2018. لأن هذا يؤثر على قسمنا كذلك. إنه رائع ، إنه رائع. كل مدرسة عامة مع الصف الثامن وكل مدرسة ثانوية عامة واحدة هي بموجب القانون سيتعين على مشروع واحد على الأقل لا يقوده الطالب لا يتوافق مع إطار التاريخ والعلوم الاجتماعية. سيكون هناك شيء يسمى تحدي Commonwealth Civics الذي سيتم توفيره لطلاب الصف الثامن. لقد عقدت اجتماعًا في القسم اليوم وكنا بالفعل متحمس جدا لهذا. سيكون هناك بعض مشاريع المدنية الثقة في الأموال التي سنبحث عنها للحصول على الدعم مع هذا. وسيكون هناك أهمية كبيرة ، نحن جيدون للغاية في ميدفورد من حيث أن يشارك شبابنا في عدد من المشاريع المختلفة وعدد من المشاريع المختلفة خيارات لهم ، لكن القانون الآن سيوفر المزيد من الفرص للشباب للمشاركة في مجموعة متنوعة من المجالس واللجان والعمولات البلدية. لذلك سنرى المزيد من ذلك ، وهو أمر رائع. إذا قمت بتبديل التروس إلى الإطار الفعلي ، لذلك سأبتعد عن القانون لمدة دقيقة وأعود إلى الإطار ، لقد قدمت لك في التقرير قائمة بالتغييرات الهيكلية. لذلك يعتاد الموظفين على الطريقة التي نرى بها الإطار. وهي ضخمة. لن أتجاوزهم جميعًا ، لكن لدينا إضافة مبادئ توجيهية. لدينا معايير للقراءة والكتابة والتحدث والاستماع التي يتم استخلاصها من إطار ELA ، وهو أمر رائع بالنسبة لنا كقسم علمي لأن هناك تداخلًا واضحًا. لكن الآن هم على حق ، على استعداد للذهاب. لدينا مهارات مضمنة في كل وحدة مواضيعية ودعم الأسئلة. فيما يتعلق بالمحتوى ، الذي أفترض أنك قد تكون أكثر اهتمامًا به ، فهذا يوجد بالفعل تاريخ موسع للمجموعات والأشخاص المتنوعين. لذلك ونحن ننظر إلى مستويات الصفوف المختلفة ، نرى توسع مما كان في الإطار الأصلي. هناك معايير بحثية جديدة يُتوقع من طلابنا تحقيقها عبر مستويات الصفوف. هناك تلك معايير محو الأمية المعززة. هناك تغيير كبير في الصف السادس والسبعة تسلسل. إذن ما سيتغيره طلاب الصف السادس الآن ، وبالمثل مع الصف السابع. والصف الثامن هو في الحقيقة ، يتم الشعور بأكثر التأثير في الصف الثامن ، لأنه يبتعد عما نقدمه حاليًا ، وهو الولايات المتحدة التاريخ الأول ، وهو المدني. لذلك سيكون هذا الصف الثامن الآن المدنيين. وهو رائع ، رائع. إنه مجرد انتقال ، كما تعلمون ، سنقوم ، سوف نسير ، وسوف نتجاوزه. لكننا متحمسون لذلك. أيضا ، أود أن أذكر أن هناك حركة. لذلك ، الصف الثامن تقدم حاليًا الولايات المتحدة التاريخ. التاريخ الأول ، الذي يسحب من الصف الثامن ، والولايات المتحدة التاريخ أيضا. لذلك نحن نعمل بجد للتخلص التدريجي من التسلسل حتى يحدث هذا. لذلك هذه هي تغييرات المحتوى. وبعد ذلك ، إذا جاز لي ، أود أن أسير لك من خلال ما قمنا به حاليًا وما نخطط للقيام به ونحن نتقدم. لذلك في اتجاه نفسي ، لدينا ، والمشرف والمشرف المساعد ، لقد عملنا بنشاط شديد على مدار السنوات القليلة الماضية للتحضير للتغييرات. كنا نعلم أنهم قادمون. نظر الموظفون إليهم قبل تبنيهم رسميًا ، وقد أعطى الموظفون مدخلات ، سواء كان إيجابيًا أو سلبيًا ، والآن لدينا إطار. هذا العام ، نقدم التطوير المهني لجميع المعلمين على المستوى الابتدائي لتلقي نظرة عامة متعمقة وتحليل لإطار تاريخ ماساتشوستس وعام 2018. لذلك بحلول نهاية العام الدراسي ، كل مدرسة ابتدائية ، بقيادة نفسي ودعم البعض ستتاح للمعلمين الرئيسيين الفرصة لحضور PD لفهم التغييرات حقًا ، وهو أمر مهم لأنه في المستوى الابتدائي يتعاملون مع العديد من مجالات الموضوعات. لذلك يسعدنا أن تتاح لهم هذه الفرصة لتقديمها حقًا. وبعد ذلك ، بالطبع ، العمل أكثر معها. في المستوى الثانوي ، تم تخصيص كل واحد من اجتماعات القسم لدينا على الأقل بطريقة ما لفهم الإطار حقًا ، ورسم الخرائط ، والنظر من خلاله ، والاستمرار. لقد بحثنا في إنشاء أسئلة أساسية في كل مستوى من الدرجات للتوافق مع منهج المنطقة. لقد شاركنا في التخطيط الاستراتيجي لهذه التغييرات المهمة التي ذكرتها. لقد عقدنا للتو اجتماعًا في القسم اليوم حيث كنا نشارك مرة أخرى في النظر إلى هذا. وفي يوم التطوير المهني لدينا في 12 مارس ، سأكون قادرًا على العمل مع معلمي الدراسات الاجتماعية للتغلب على هذا الأمر بشكل أعمق. وبالإضافة إلى ذلك ، سنحصل على قيادة إدارة الإطار الإنساني في وزارة التعليم الثانوي ميشيل ريان ، ستذهب إلى المؤتمر معنا لجزء من يوم PD هذا حتى نتمكن من طرح بعض الأسئلة الملحة ، والأسئلة التي تطرح عليها جميع المناطق. لقد كنا أيضًا على اتصال وثيق بالمقاطعات الأخرى ونحن نتقدم لمعرفة أين يذهبون أيضًا ، لأنه تأثير مثل هذا. أسفل الخط ، سترى منهجًا جديدًا للدراسات الاجتماعية الحالية. سنقوم بصياغة لجان المناهج الدراسية لجعل هذا الانتقال منهجيًا ومدروسًا وهادئًا. وسوف نتخذ بعض القرارات بشأن هذا النطاق والتسلسل بدعم من المشرف ومشرفنا المساعد أيضًا. سنقوم بمراجعة بطاقات التقارير المستندة إلى المعايير الابتدائية ، ومراجعة أي منح قد تكون متاحة لدعم هذه التغييرات ، واختيار المواد ، وخاصةً في هذا المستوى الثامن ، ولكن أيضًا في هذا المستوى السادس والسابع ، وبالتأكيد تنفيذ هذا التحدي في Commonwealth Civics ، وهو متأكد من أنك ستسمع جميعًا. المزيد عننا نتقدم إلى الأمام. ولذا فقد كنا مشغولين للغاية ، ونحن نتحكم بشكل واضح في خطة لما هو بالفعل تأثير كبير. لم يكن لدينا إطار جديد منذ عقود للدراسات الاجتماعية. إنه أمر مثير ، لكنه جديد. لذلك بعد القيام بإطار ELA ومرتى بهذه المراجعات في عام 2011 ، نحن نأخذ نفس العملية المتمثلة في كوننا منهجية ومدروسة وتعاونية مع تقدمنا إلى الأمام. يسعدني الإجابة على أي أسئلة.
[Burke]: شكرًا لك. أي أسئلة؟ السيد جيرو؟
[Ruggiero]: لذلك أنا مهتم بذكركم حول التقييم الذي سيكون في التخرج. فهل هذا تقييم مشابه لـ MCAS؟ هل سيكون ذلك نموذج التصميم؟
[Chiesa]: نعم. سيكون تصميم MCAS. مرة أخرى ، إنه في شكل تجريبي. لم يقرروا أي درجة في الابتدائية ، إن وجد ، وما هو الصف في المدرسة الثانوية. لقد كانت واضحة جدا. أعتقد أنه سيكون ثلاثة في الواقع ، الابتدائية والثانوية والثانوية. على غرار العلم ، حيث يقومون بمدرسة الابتدائية والثانوية والثانوية أو المدارس المتوسطة والمدرسة الثانوية. ما نقوم به ، هناك الكثير من الأسئلة التي لم تتم الإجابة عليها لا يمكن لـ DeSe الإجابة عليها ، وكنت على اتصال وثيق معهم. لكن ما نعرفه هو خارج الابتدائية والمتوسطة والعالية ، ونعلم أن الصف الثامن سيكون أحد درجات MCAS. وهو في رأيي أمر مؤسف بعض الشيء بالنظر إلى أن هذه السنة لديهم العلم أيضًا. اللغة الإنجليزية ، الرياضيات ، هذا الدرجة سيكون أربعة. لذلك سأكون فضوليًا لمعرفة أين تقع الدولة. ولكن عندما يكون هناك هذا التركيز على المدنية ، لدي شعور بأن MCAs ستبقى لذلك.
[Ruggiero]: أفترض أيضًا أن يتم شراء مواد تعليمية جديدة.
[Chiesa]: بالنسبة للصف الثامن ، نحن ذاهبون حقًا ، نعم. سأقول نعم. نعم. المزيد من الميزانية.
[Ruggiero]: هل قدمت الدولة أي دعم مالي؟
[Chiesa]: ليس بعد ، ولكن كواحدة من النقاط في هذا التقرير تبحث في منح لدعم بعض هذه المواد. شيء واحد تعلمته بعد تنفيذ تغييرات إطار ELA الهائلة ، لا نريد أن نكون سريعين للغاية. في اختيار المواد ، لأنه في الوقت الحالي ، لدي الكثير من الأشخاص الذين يأتون إلي ويقولون ، هذا هو ، هذا هو أفضل شيء. لا ، سنكون ، مرة أخرى ، منهجية. لدينا معايير ننظر إليها قبل أن نتخذ أي قرارات. لذلك هناك الكثير من الخروج ، لكننا لن نرى. بالطبع ، خلال الميزانية ، أتوقع بعض هذه الاحتياجات التي ظهرت ، ولكن بالتأكيد سنبحث عن مجالات أخرى تدعم من خلال المنح المختلفة وغيرها.
[Ruggiero]: سؤال أخير.
[Chiesa]: بالتأكيد.
[Ruggiero]: شكراً جزيلاً. هل نشرت Dese المنهج الأساسي ، والمواضيع الفعلية التي سيتم اختبارها في هذا الاختبار ، مثل الطرائق المختلفة؟
[Chiesa]: لا ، لقد أخبرونا للتو ، وأخبرونا للتو في أحدث PD بأنه كان من الدرجة الثامنة ، وكانت أخبارًا للجميع. أعتقد أن لديهم الكثير من الأسئلة التي لم تتم الإجابة عليها أيضًا. وسنتحرك ببطء معهم. شكراً جزيلاً. لكن بعناية فائقة. يرجى الحفاظ على ext حتى الآن. أنا سوف. أنا سوف. إنه أمر مثير ، لكنه تأثير. حسنًا ، أخبرت موظفيي اليوم ، قلت ، لن نغمر هذا. سنأخذ هذه الخطوة بخطوة. ونحن ننظر ، حقًا ، الإطار مكتوب بشكل جميل. هذا التركيز على المدنية هو شيء أعتقد أننا نريده جميعًا لسنوات. أعلم أن لدي. لذلك ، إنه شيء جيد ، إنه بالتأكيد هناك تغييرات ولدينا سيطر عليها. شكرًا لك.
[Burke]: هل هناك اقتراح لتلقي هذا التقرير ووضعه في الملف من قبل السيدة ماستون؟ يعاره السيد روجيرو. كل هؤلاء يؤيدون؟
[Chiesa]: آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. شكرًا لك. شكراً جزيلاً.
[Burke]: شكرا لك العمدة بيرك. لدينا عناصر أخرى. لدي انخفاض في التعادل. في ظل أعمال جديدة ، بموجب التعليق ، قرار لجنة المدارس ، سواء قررت أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن تعازيها الصادقة لعائلة روزماري توكيرا. كانت روزماري والدة بول تكتيرا ، مديرة المتعلمين باللغة الإنجليزية والباب الثالث في مدارس ميدفورد العامة. أيضا ، سواء قررت أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن تعازيها الصادقة لعائلة رجال الإطفاء ستيفن بينا. وكان من قدامى المحاربين لمدة 43 عامًا في إدارة إطفاء ميدفورد. وافته المنية الأسبوع الماضي ، ويترك وراءه زوجته ، سيدني لين بينا ، وابنتان ، ياسمين وكلوي ، الطلاب في مدارس ميدفورد العامة. لذلك إذا استطعنا جميعًا الارتقاء للحظة الصمت. شكرًا لك. السيد بنديتو. شكرًا لك.
[DiBenedetto]: تلقينا تقريرًا عن حساب نشاط طالب مدرسة مانفريد الثانوية. هل يمكن أن نضيف هذا إلى جدول الأعمال التالي فقط حتى أتمكن من طرح بعض الأسئلة عليها؟
[Burke]: بالتأكيد.
[DiBenedetto]: شكرًا لك.
[Burke]: ورؤية وسماع لا شيء ، لا توجد جلسة تنفيذية. لا يمكن أن يكون السيد جرينسبان في الحضور ، بحيث يكون ذلك على جدول الأعمال التالي لاجتماعنا المقبل. اقتراح للتأجيل. نعم. شكرًا لك.