Bảng điểm do AI tạo ra cuộc họp của Ủy ban Trường Medford ngày 9 tháng 4 năm 2018

[Mea Quinn Mustone]: Xin hãy tha thứ cho tôi nếu tôi vấp ngã trên một số chuyển động hoặc sự phân tán. Ông Rousseau đã cố gắng lấy cho tôi một tờ Cheat về các quy tắc về quyền của Robert. Chúng tôi không thể tìm thấy nó. Vì vậy, hãy ủng hộ cam kết của Allegiance.

[Unidentified]: Tôi cam kết trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ, và Cộng hòa mà nó đứng, một quốc gia, dưới Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, đầu tiên là sự chấp thuận của phút của cuộc họp ngày 19 tháng 3 năm 2018. Bầu chọn cuộc gọi. Tham dự đầu tiên.

[Kathy Kreatz]: Cảm ơn. Bệnh đa xơ cứng. KREATZ. Sự tham dự. ĐƯỢC RỒI. Bà Diventado. Hiện tại. Bà Kreatz, ở đây. Bà Mustone. Đây. Ông Ruggiero.

[SPEAKER_09]: Hiện tại. Ông Russo. Hiện tại.

[Kathy Kreatz]: Bà từ Koot.

[SPEAKER_09]: Hiện tại.

[Mea Quinn Mustone]: Thị trưởng Burke. đó là mục số một. Phê duyệt biên bản ngày 19 tháng 3. Chuyển động để phê duyệt. Thứ hai.

[Kathy Kreatz]: Chúng tôi sẽ gọi cho phiếu bầu. Bà DiBenedetto? Đúng. Bà Kreatz? Đúng. Bà Mustone? Đúng. Ông Ruggiero?

[Unidentified]: Đúng.

[Kathy Kreatz]: Ông Russo? Đúng. Bà Vanderkoop? Đúng. Thị trưởng Burke? Vắng mặt.

[Erin DiBenedetto]: Bà DiBenedetto? Tôi chỉ có một bình luận. Tôi đã nhận thấy rằng có một yêu cầu cho một báo cáo về những người sẽ chịu trách nhiệm theo dõi và giữ PTO trực tuyến, PTG Friends of Tổ chức của các tổ chức. Giống như ai trong chính quyền? Bạn sẽ đến, chỉ trong một danh sách báo cáo, ở mặt sau của danh sách báo cáo, trong cuộc họp của chúng tôi thời gian trước, chúng tôi đã yêu cầu ai đó được chỉ định Vai trò của việc thực hiện hoặc giám sát PTO, PTG, điều trực tuyến mới. Giống như ai là chính quyền hoặc trợ lý hành chính hoặc trợ lý điều hành.

[Roy Belson]: Chúng tôi sẽ sớm có câu trả lời cho bạn.

[Erin DiBenedetto]: Vâng, vì vậy tôi chỉ muốn bạn thêm nó vào danh sách báo cáo để theo cách đó chúng tôi không quên. Không phải là tôi quên bất cứ điều gì.

[Mea Quinn Mustone]: Ai sẽ là quản trị viên giám sát trang PTO?

[Erin DiBenedetto]: Đúng. Đó là trang web mà các tổ chức sẽ bắt đầu vào tháng Mười. Vì vậy, đó là điều duy nhất tôi thấy từ phút. Cảm ơn.

[Mea Quinn Mustone]: Tiếp theo là sự chấp thuận của hóa đơn và tiền chuyển nhượng. Chuyển động để phê duyệt? Cử động. Thứ hai.

[SPEAKER_09]: Thứ hai. Một cuộc gọi gọi. Bà DiBenedetto? Đúng. Bà Kreatz? Đúng. Bà Mustone? Đúng. Ông Ruggiero?

[Unidentified]: Đúng.

[SPEAKER_09]: Ông Russo? Đúng. Bà Vandiver? Đúng. Thị trưởng Burke? Đi qua. Sáu, vâng, một người vắng mặt. Tiếp theo là sự chấp thuận của bảng lương. Chuyển động phê duyệt?

[SPEAKER_16]: Thứ hai. Đợi đã, tôi có thể, tôi xin lỗi, các giấy tờ của tôi không đúng thứ tự. Chúng ta có thể quay lại hóa đơn không?

[Erin DiBenedetto]: Tôi đã có một câu hỏi về các hóa đơn. Trên trang, tôi không biết nếu cô Patterson có một khoảnh khắc. Trên trang chín của 14, có một, nó nói rằng những người được ủy thác của Boston College với giá 15.000 đô la. Nó nói Nellie Mae Foundation không được phân loại. Tôi chỉ không biết đó là gì. Tôi không nghĩ rằng tôi đã nhìn thấy nó trước đây.

[Kirsteen Patterson]: Đúng vậy. Đó là một giải thưởng một lần vào mùa thu năm ngoái cho Tim Klein khi anh nhận được giải thưởng thông qua Nellie Mae Foundation. Và chương trình và sự hợp tác mà ông đã làm việc để mua và dịch vụ cho giải thưởng đó là những người được ủy thác của Boston College. Vì vậy, anh ấy đã nhận được 15.000 đô la? Khu học chánh đã nhận được 15.000 đô la thay mặt cho giải thưởng của mình cho lãnh đạo giáo viên. Điều đó đã được trình bày và phê duyệt tại cuộc họp của ủy ban trường học vào tháng Mười. Chúng tôi đã nhận được tiền, và họ lần lượt được trả cho tổ chức mà anh ấy hợp tác.

[Erin DiBenedetto]: Ồ, vậy Nellie Mae Foundation là người mà anh ấy hợp tác với?

[Kirsteen Patterson]: Không, Boston Public, nhà cung cấp đã phát hành thanh toán. Nellie Mae Foundation đã trao tặng các quỹ ban đầu.

[Erin DiBenedetto]: Vâng, tôi biết rằng Boston College đã nhận được 15.000 đô la. Đó là gì? Làm thế nào đã làm điều đó? Nó là về cái gì? Bạn có thể chỉ?

[Roy Belson]: Đó là chương trình trao quyền, nơi họ có con làm nhiều việc hơn để giúp những đứa trẻ không làm tốt để nhận thêm một số hỗ trợ.

[Erin DiBenedetto]: Ok, vì vậy anh đã giành được giải thưởng này, đã giành được 15.000 đô la. Anh ấy đã sử dụng điều đó để có Boston College đến và thực hiện một chương trình với các sinh viên của chúng tôi, và đây chỉ là khoản thanh toán cho nó. ĐƯỢC RỒI. Cảm ơn. Tôi chỉ muốn có được toàn bộ câu chuyện. Cảm ơn.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, bây giờ để phê duyệt bảng lương.

[Erin DiBenedetto]: Chuyển động để phê duyệt. Thứ hai.

[Mea Quinn Mustone]: Thứ hai. Bầu chọn cuộc gọi. Đúng.

[Kathy Kreatz]: Bà DiBenedetto. Đúng. Bà Kreatz. Đúng. Bà Masttone. Đúng. Ông Ruggiero. Đúng. Ông Russo. Đúng. Bà Van der Kloot. Đúng. Thị trưởng Burke. Vắng mặt. Vắng mặt.

[Mea Quinn Mustone]: Sáu Có, một người vắng mặt. Đúng.

[Kathy Kreatz]: Tiếp theo là báo cáo của thư ký. Bệnh đa xơ cứng. Pretz? Đúng. Vì vậy, tôi có hai báo cáo trong tuần này. Báo cáo đầu tiên liên quan đến Học bổng Medford Malden của Elks. Vào Chủ nhật, ngày 18 tháng 3, Medford Malden Lodge của Elks đã tổ chức lễ trao giải học bổng thường niên 2018-19. Tổng cộng có 15 học sinh trung học từ các trường trung học địa phương khác nhau Bao gồm trường trung học Medford và trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford, trường trung học Andover, trường trung học Malden, Matanon và Arlington Công giáo đã được trao học bổng $ 500. Các sinh viên nhận được các giải thưởng này đã được vinh danh vì thành tích học tập đặc biệt và cam kết hỗ trợ cộng đồng của họ. Buổi lễ bắt đầu với một bữa sáng cho tất cả các vị khách được mời, gia đình và bạn bè của họ. Lễ trao giải bao gồm một bản tóm tắt ngắn gọn về bài luận của mỗi người nhận và một đề cập từ các ủy viên hội đồng hướng dẫn của họ, thư giới thiệu. Mỗi người nhận nhận được một chứng chỉ đóng khung tự hào được trình bày bởi Medford Malden Elks, BPOE số 1915. Rất cám ơn Ủy ban Học bổng Lodge vì 34 năm tiếp tục cam kết với học sinh tại trường trung học Medford ở các trường trung học địa phương khác nhau trong khu vực. Các thành viên của Ủy ban Lodge Elks có mặt là Warren Costa, Lawrence Murphy, Paul Herbert, và Mary Fitzgerald. Đó là một sự kiện tuyệt vời mà tôi đã được mời, và tôi rất vui khi chia sẻ thông tin này, và tôi thực sự đã liên lạc với tờ báo, và họ đã đưa bức ảnh của các sinh viên vào tờ báo, và lễ trao giải này, chúng tôi sẽ nghe tên của các sinh viên được trao chứng chỉ. Vì vậy, tôi hiện không có tên của họ, nhưng chúng sẽ được phát hành sau khi giải thưởng ra mắt vào tháng Năm. Cảm ơn. Cảm ơn rất nhiều. Nhà nghỉ Mifflin Baldwin của Elks. Thực sự đánh giá cao nó.

[Mea Quinn Mustone]: Ừm, bây giờ báo cáo về chứng từ tháng 3.

[Kathy Kreatz]: Đúng. Vì vậy, tôi có một báo cáo để chia sẻ với ủy ban liên quan đến, ừm, có lẽ giống như các khoản chi tiêu cho tháng ba. Tôi đã đăng ký vào các hóa đơn điển hình liên quan đến sưởi ấm, điện và vận chuyển đồng tử. Ngoài ra, có một số hóa đơn linh tinh, bao gồm cả sửa chữa violin, Hóa đơn phiên dịch, và một hóa đơn từ MASC cho Hội nghị thượng đỉnh nghèo đói, mà ông Russo đã tham dự. Cũng nổi bật từ dự luật ngày 23 tháng 3. Vì vậy, những gì tôi thích làm là tôi thích tìm thấy thứ gì đó có thể thú vị và tôi chọn nó ra khỏi hóa đơn và viết một chút về nó. Vì vậy, tôi đã đăng ký thanh toán cho trường trung học kỹ thuật nông nghiệp Essex North Shore trong số tiền $ 35,295. Hiện tại, có bốn sinh viên đăng ký vào Essex Aggie. Hai học sinh được ghi danh vào nghề làm vườn, và họ học lớp 10 và 12. Một học sinh được ghi danh vào Khoa học và Công nghệ Môi trường, Lớp 11. Và một học sinh được ghi danh vào Khoa học Động vật, Lớp 11. Sau đó, tuần 30 tháng 3, tôi đã ký vào bốn hóa đơn, với tổng trị giá 15.646 đô la. Đối với Ronald C. Boyer, người đã báo cháy điện. Và những gì họ đã làm là họ đã làm việc trên Bistro 489 để tải xuống phần mềm hệ thống báo cháy mới để loại bỏ các báo cáo không hợp lệ. Hóa đơn là $ 3,050. Cũng có công việc được thực hiện để kết nối một hệ thống phun nước mới trong quán cà phê với hệ thống báo cháy với giá 2.806 đô la. Cũng có công việc tại Bistro để di dời các trạm kéo báo cháy trong Sừng Strobe cho các kế hoạch sàn mới. Hóa đơn là $ 550. Và sau đó có một khoản thanh toán cuối cùng thứ ba từ hóa đơn là 28.000 đô la. Công việc được thực hiện để cài đặt mạch báo động lửa mới và thay thế các thiết bị hiện có trong Bistro mới. Và đó là ngày 5 tháng 3. Và vì vậy, khoản thanh toán cuối cùng cho điều đó là $ 9,240. Vì vậy, đó chỉ là một bản tóm tắt của một số điểm nổi bật từ tháng ba. Cảm ơn bạn, cô. KREATZ.

[Mea Quinn Mustone]: Bệnh đa xơ cứng. Van de Kloot và sau đó là bà Dulbedetto.

[Paulette Van der Kloot]: Vâng, tôi chỉ muốn cảm ơn bà Kreatz vì báo cáo đó và cách thú vị mà cô ấy trình bày cho chúng tôi. Thật tuyệt.

[Erin DiBenedetto]: Đúng, bạn được chào đón. Bệnh đa xơ cứng. Dibenedetto. Kathy, tôi thích những báo cáo này vì họ đưa ra một số câu hỏi tôi muốn hỏi tổng giám đốc. ĐƯỢC RỒI. Vì vậy, tôi muốn một bản cập nhật trên quán cà phê và khi nó mở, Bistro, thay vào đó là Bistro. Vì vậy, sử dụng quán cà phê. Bistro 489. Chúng ta đang ở đâu với điều đó? Và khi nào mọi người có thể đi lên đó và ăn trưa và đi chơi trên boong tàu?

[Roy Belson]: Muốn trả lời điều đó? ĐƯỢC RỒI. Vì vậy, Bistro 489 đang trên đường đi. Có một vài điều nữa phải xảy ra. Có một số phần không có sẵn ngay lập tức. Chúng tôi cũng điều chỉnh phòng tắm vì lý do bảo mật để bạn có thể đi trực tiếp từ quán rượu vào phòng tắm thay vì đi vào hành lang. Đã có một vài sự kiện ở đó, nhưng chúng tôi rất thân thiết. Và tôi tin rằng thứ sáu này, tôi muốn đưa ra một thông báo dự kiến, nhưng thứ sáu này trước cuộc đua marathon, Quỹ Crystal Campbell có thể sẽ có một số sự kiện ở đó vào sáng thứ Sáu và tôi sẽ cung cấp cho bạn thông tin về điều đó vào ngày mai khi tôi nói thẳng. Vì vậy, nó hoạt động ở một mức độ, nhưng hoạt động đầy đủ có thể một tuần nữa.

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn bạn đã cập nhật.

[Paul Ruseau]: Được rồi.

[Mea Quinn Mustone]: Ông RUSAUL?

[Paul Ruseau]: Vâng, ông Ruseaul. Vấn đề với bảng chuẩn bị đã được giải quyết tại thời điểm này chưa? Tôi xin lỗi?

[Mea Quinn Mustone]: Bàn chuẩn bị đã đến chưa? Đúng. Bất kỳ câu hỏi khác về báo cáo của thư ký? Một chuyển động để chấp nhận?

[Erin DiBenedetto]: Chuyển động để chấp nhận cả báo cáo và đặt chúng vào hồ sơ. Thứ hai.

[Mea Quinn Mustone]: Một cuộc bầu chọn cuộc gọi cuộn?

[Kathy Kreatz]: Đúng. Thứ hai. Bà Dibenedettino? Đúng. Bà Kreatz? Đúng. Bà Stone? Đúng. Ông Ruggiero? Đúng. Ông Russo? Đúng. Bà Van de Koop? Đúng. Thị trưởng Burke? Vắng mặt.

[Mea Quinn Mustone]: Tiếp theo trong chương trình nghị sự là báo cáo của tiểu ban tòa nhà và căn cứ, mà tôi là chủ tịch của. Vì vậy, vì lợi ích của thời gian, bởi vì chúng tôi đã bị trì hoãn bắt đầu cuộc họp này, chúng tôi đã có một ủy ban của toàn bộ cuộc họp trước đây về việc tìm kiếm tổng giám đốc. Tôi sẽ nói ngắn gọn về một số điểm nổi bật. Chúng tôi đã có một cuộc họp rất hiệu quả với 23 người tham dự. Họ là hiệu trưởng, quản trị viên, phụ huynh, thành viên ủy ban trường học. Khi chúng tôi bỏ phiếu về điều này, điều này sẽ trực tuyến để bạn có thể đọc nó. Nó bao gồm những điểm nổi bật mà mọi hiệu trưởng của mỗi trường đã gửi cho tôi về những gì họ đã làm kể từ tháng Hai đó. Cuộc họp yêu cầu một số cập nhật về bảo mật đã được đặt câu hỏi và sau đó một số đề xuất hoặc đề xuất mà mọi người đã đưa ra cho chúng tôi rằng chúng tôi đang xem xét bây giờ. Một là để đánh giá lại chương trình các ngôi sao, Alice đã Nhìn vào và chúng tôi vẫn đang tiến về phía trước trong việc xem Alice làm việc như thế nào trong hệ thống trường học với sự phát triển chuyên nghiệp và chi phí, nhưng cũng được đề xuất bởi Chủ tịch Liên minh Giáo viên để đánh giá lại các ngôi sao. Số hai, ai đó đã nói về trong trường học của chúng tôi, các cánh cửa Chỉ có thể được mở ở một bên, vì vậy họ bán những dải từ này là 3,25 đô la mà bạn sẽ đặt trên cửa lớp, để cửa của bạn, bạn có thể ra vào, trừ khi, thật không may, nếu có thời gian chúng tôi sẽ phải khóa, dải từ tính sẽ tắt. Vì vậy, giáo viên sẽ không phải mở khóa cửa từ một bên. Tôi không hiểu nó trừ khi tôi phải ra ngoài và xem cửa lớp học. Ba là ủy viên hội đồng điều chỉnh bổ sung. Bốn là một ủy ban an toàn. Và mỗi trường, không chỉ là một ủy ban an toàn trên toàn quận, mà mỗi trường vì chúng là những nhà máy vật lý khác nhau như vậy và họ có mối quan tâm riêng mà mỗi trường nên có một. Năm là chìa khóa lớp học trong văn phòng chính để thay thế. Đó là một mối quan tâm mà tôi không biết đó là một giáo viên hay hiệu trưởng đã mang đến cho chúng tôi. Rằng nếu một người thay thế ở trong, nếu có tình huống khóa, họ sẽ không có chìa khóa. Số sáu là số trên tất cả các cửa. Vì vậy, nếu sở cứu hỏa được gọi, tất cả các cửa, cả bên trong và bên ngoài, sẽ được đánh số. Vì vậy, nếu giáo viên ở bên trong và xuống một hành lang, họ có thể nói họ đang ở cánh cửa nào, và cùng một cánh cửa thoát ra sẽ ở bên ngoài. Số 7 sẽ là phương pháp bổ sung các sĩ quan cảnh sát được giao cho các trường học. 8 là đào tạo xã hội và cảm xúc bổ sung cho tất cả nhân viên. 9 là bộ đàm bổ sung. 10 là mục nhập không cần chìa khóa cho nhân viên và giảng viên. Những gì nó được mô tả với tôi gần như là một thẻ vòi và đó sẽ là kết thúc chính Xây dựng cửa trước vì ngay bây giờ người giám sát là những người cho phép các giáo viên đến sớm. Nó có thể dành cho hành lang, nó có thể dành cho các lớp học, vì vậy tôi nghĩ là ngôn ngữ bình thường hơn. 11 là đào tạo an ninh cho cả nhân viên trước trường và nhân viên sau giờ học và nhân viên mầm non. 12 là để có một mục chương trình nghị sự về an ninh thường trực trên các tiểu ban tòa nhà và căn cứ. 13 là thông tin cho sinh viên mới. Điều này được đưa ra bởi một nhân viên thành phố cho biết nếu một sinh viên, nếu chúng tôi diễn tập, nói vào mùa thu, và một học sinh chuyển sang trường học của chúng tôi vào giữa năm, để đảm bảo rằng định hướng mới cho học sinh, rằng họ sẽ cập nhật giao thức an toàn của họ ở trường. Số 14 là bộ dụng cụ khẩn cấp cho các tình huống khóa mà giáo viên sẽ có trong lớp học của họ. Và 15 là để đảm bảo các đề xuất cho trẻ em có IEP mà các dịch vụ chúng sẽ cần trong quá trình khóa được bao gồm trên IEP của chúng. Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, xin vui lòng Để gửi email cho tôi, và điều này, sau khi chúng tôi thảo luận về nó, sẽ được đăng, bạn có thể thấy những gì mọi trường đã làm. Bệnh đa xơ cứng. Dibenedetto.

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn bạn rất nhiều. Đó là một cuộc họp thực sự tuyệt vời. Tôi đánh giá cao tất cả các công việc trong ủy ban. Và những gợi ý này, tôi muốn họ di chuyển rất nhiều đề xuất này trực tiếp đến các tòa nhà và giám đốc căn cứ của chúng tôi, John. Đối với các con số trên cửa, đó là chi phí tối thiểu. Và thực hiện các loại nâng cấp cơ sở đó và có một ngày để chúng được thiết lập vào tháng 9 có thể nếu bạn có thể, tôi không biết, hãy cùng nhóm của chúng tôi cùng nhau vào mùa hè. Chỉ cần đặt một số mục tiêu vào vị trí và các thời gian hẹn hò trên chúng và các bước tiếp theo của chúng tôi là gì và khi chúng tôi sẽ gặp lại nhau để xem qua mọi thứ và đảm bảo rằng tất cả các hoạt động đã xảy ra đã xảy ra. Nhưng những ý tưởng được đưa ra và liệu chúng ta có sử dụng Alice hay Stars hay chương trình khác hay không, chúng ta cần một chương trình trên toàn quận. Tôi cảm thấy như tất cả chúng ta nên sử dụng cùng một ngôn ngữ. Tôi cảm thấy như tất cả chúng ta cần phải có cùng một số diện mạo trên mọi tòa nhà từ K đến 12 toàn quận. Mọi thứ được thực hiện để mọi người, khi họ đang di chuyển lên, nếu bạn học nó ở lớp ba, bạn sẽ biết nó vào năm lớp bốn, bạn biết nó ở lớp năm, vì vậy bạn chỉ liên tục nhận được thông tin tương tự hàng năm và đó là suy nghĩ thứ hai. Và chúng tôi dán nhãn mọi thứ, các từ. Chúng tôi sử dụng những từ của những gì đang xảy ra. Tôi nghĩ đó là điều quan trọng nhất. Vì vậy, thông qua bạn đến tổng giám đốc, Về việc chuyển điều này sang bảo mật, chuyển nó đến các cơ sở, đó là chuyển động của tôi trên sàn và để đặt một số thời gian ngày này.

[Roy Belson]: Vì vậy, mục đích của chúng tôi là lấy từng một trong những mặt hàng này, phân tích chi phí và phân tích tính khả thi cho bạn, và trong một số trường hợp cung cấp một giải pháp thay thế trong đó chi phí có thể quá mức. Và một số trong những điều này là, bạn biết đấy, như, Các mặt trận trùng lặp và ban đầu, bạn biết đấy, thẻ Tap rất, rất tốn kém. Bạn đang nói về số tiền phi thường cho điều đó, để làm điều đó, tất cả mọi thứ. Nhưng dải kim loại rất rẻ. Vì vậy, bạn phải đặt câu hỏi ai trong hai người này có thể được thực hiện nhanh chóng và, bạn biết đấy, hiệu quả và cung cấp tình huống tương tự. Bạn cũng muốn cẩn thận với những người bạn cung cấp chìa khóa, đừng trao chìa khóa. và cung cấp cho bạn một phân tích và một yếu tố chi phí. Một số trong số đó sẽ đi đến ngân sách, như các ủy viên hội đồng và những thứ thuộc loại đó, và một số trong số đó sẽ đến với bạn trong hai tháng tới.

[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn. Ông Russo và sau đó là bà Vanderpool.

[Paul Ruseau]: Tôi chỉ muốn, ông Nelson đã bảo vệ nó, nhưng tôi sẽ không thoải mái, một dải từ tính 3 đô la, tôi vẫn sẽ không thoải mái nếu không có phân tích về chi phí để thực hiện và bảo trì. Một dải 3 đô la, tôi giả sử, không phải là thứ mạnh mẽ nhất và sẽ phải được thay thế bằng một số sự đều đặn. Tôi đoán. Không có nhiều sản phẩm với giá 3 đô la mà kéo dài một thời gian dài. Vì vậy, tôi muốn biết những gì những điều này thực sự có giá trước khi chúng tôi xem xét bất kỳ ai trong số họ.

[Paulette Van der Kloot]: Bệnh đa xơ cứng. Vanderpool. Chỉ là một điều kỹ thuật. Theo các thành viên ủy ban của trường, Kathy Kretsch đã được liệt kê ở trên như một tiểu ban. Và nếu tôi được liệt kê riêng, tôi nên đặt Paulette van der Kloot, và vui lòng đặt không bỏ phiếu, vì tôi đã tham dự cuộc họp, nhưng tôi không phải là một phần của tiểu ban, và không bỏ phiếu tối hôm đó. Hoặc bạn chỉ có thể đưa tôi vào cha mẹ và các thành viên cộng đồng.

[Mea Quinn Mustone]: Ồ, tôi hiểu rồi. ĐƯỢC RỒI. ĐƯỢC RỒI. Được rồi. Vì vậy, bạn sẽ trở thành thành viên cộng đồng.

[Paulette Van der Kloot]: Vâng. Hiểu rồi.

[Erin DiBenedetto]: Đó sẽ là tốt nhất. Và tôi nghĩ tên tôi đến đó. Vì vậy, bây giờ bạn đang ở trong ủy ban đó? Không, bạn đang ở trong ủy ban. Đó là bạn và tôi. Nó được liệt kê ở trên.

[Mea Quinn Mustone]: ĐƯỢC RỒI. Tôi gotcha. Cảm ơn. Ông Ruggiero và sau đó là bà

[Michael Ruggiero]: KREATZ. Chỉ là một câu hỏi cho Giám đốc Delson thông qua bạn, Chủ tịch. Trong phân tích lợi ích chi phí của bạn, bạn cũng có thể bao gồm thời gian để thực hiện? Tôi chắc rằng bạn sẽ làm. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng đó sẽ là một phần trong phân tích của bạn.

[Roy Belson]: Vì vậy, chúng tôi sẽ cho bạn một ý tưởng về những gì nó sẽ cần để đặt một cái gì đó vào. Vì vậy, một cái gì đó sẽ xây dựng, rõ ràng sẽ mất nhiều thời gian hơn. Một cái gì đó có thể được thực hiện chỉ đơn giản bằng cách thêm nó, sẽ không mất nhiều thời gian. Nhưng sau đó, nó sẽ là một quá trình, bạn có thể nói đây là một dự án hai tháng, khi nó được phê duyệt, nếu nó được phê duyệt. Được rồi.

[Michael Ruggiero]: Điều đó sẽ hoàn hảo, bởi vì tôi tưởng tượng chi phí để thêm số vào cửa, nó sẽ không tốn nhiều tiền, nhưng sẽ mất rất nhiều thời gian để mọi người đưa các con số vào.

[Roy Belson]: Chúng tôi cũng sẽ sử dụng chúng bởi vì yếu tố khác là thật tuyệt khi có một công cụ nhưng nếu bạn không biết cách đặt nó hoặc áp dụng nó đúng cách, nó không hoạt động.

[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn bạn tiếp theo trong chương trình nghị sự là oh, xin lỗi.

[Kathy Kreatz]: Vâng, Mr. Được rồi, vâng, vì vậy một cái gì đó không có trong báo cáo và nó chỉ được chú ý của tôi như một vài ngày qua nên Nguyên tắc nghề nghiệp của Medford không được bao gồm trong cuộc họp này và những gì tôi phát hiện ra là và những gì tôi biết là cánh cửa nghề nghiệp Medford có một tiếng chuông và họ có một hệ thống raptor và hiện tại cửa nghề được khóa thực sự là một bất lợi cho khách hàng của chúng tôi vì Bây giờ khách hàng của chúng tôi đi đến cửa trước và họ phải đi bộ đến thẩm mỹ và ô tô và các dịch vụ như thế mà họ có trong văn phòng của họ, họ có hệ thống Raptor, họ có một tiếng chuông trên cửa, họ có máy ảnh. Vì vậy, tôi muốn đảm bảo và cập nhật báo cáo này, trường dạy nghề, cửa của họ nên được vận hành và tiếng chuông nên có ai đó, một màn hình bảo mật, Bởi vì chúng tôi có các dịch vụ và chương trình nghề nghiệp này cho khách hàng của chúng tôi trong cộng đồng đến và sử dụng, bao gồm cả Bistro mới sẽ đến. Vì vậy, chúng ta cần phải có một màn hình bảo mật ở phía đó. Trên cánh cửa nghề nghiệp, cần có một màn hình bảo mật. Điều đó hoàn toàn trái ngược. Vì vậy, hãy để tôi trả lời điều đó.

[Roy Belson]: Như bạn đã biết, là kết quả của tất cả các hoạt động này, Chúng tôi đang chi một số tiền đặc biệt cho nhân viên bổ sung để bảo mật. Và chúng tôi đã chi vượt quá 3.000 đô la một tuần hơn những gì chúng tôi đã ngân sách chỉ cho các giám sát viên bảo mật trong các trường học. Và nếu bạn che mọi cánh cửa, bạn chỉ cần thêm vào đó. Vì vậy, chúng tôi đã có một người ở cửa 31, hướng đến phần giáo dục thể chất. Chúng tôi đã có ai đó ở phía trước. Điều này sẽ rất quan trọng đối với chúng tôi để cố gắng tìm ra sự cân bằng giữa việc bao gồm mọi cánh cửa và chúng tôi sẽ chi bao nhiêu tiền, bởi vì nó không bền vững trong thời gian dài. Vì vậy, tôi nghĩ, bạn biết đấy, hãy để chúng tôi nói về điều đó và quay lại với bạn với một báo cáo, bởi vì tôi nghĩ rằng đó thực sự là một sai lầm khi chỉ đơn giản là đặt mọi người ở mỗi cánh cửa. Chúng ta sẽ có được bản thân trong một tình huống mà nó đắt tiền.

[Erin DiBenedetto]: Điểm làm rõ, tôi nghĩ rằng đồng nghiệp của tôi đang yêu cầu một màn hình giống như ở tất cả các trường khác, vì vậy họ có thể kêu gọi mọi người vào.

[Roy Belson]: Có một màn hình ở cửa trước của trường trung học. Có một màn hình ở cửa 31. Đó là cửa hồ bơi. Nhưng đây là cánh cửa nghề nghiệp. Mọi người bạn thêm chi phí tiền. Có một chuyển động trên sàn nhà.

[Kathy Kreatz]: Tôi sẽ thứ hai nó.

[Roy Belson]: Vì vậy, chúng tôi đã phải quyết định chúng tôi sẽ đưa ra bao nhiêu vào thời điểm này và nơi nó sẽ đi, bởi vì bạn đang tăng chi phí bảo mật vào thời điểm này. Và những điều này không được ngân sách vào đầu năm.

[Kathy Kreatz]: Tôi có thể chỉ? Chúng tôi đã có khía cạnh nghề nghiệp có một màn hình bảo mật. cho đến khi bảo mật.

[Roy Belson]: Có một thư ký làm công việc.

[Kathy Kreatz]: Được rồi.

[Roy Belson]: Và đó là một vấn đề với điều đó. Được rồi. Ý tôi là chúng ta có thể nói, đó là tiền mà bạn muốn chi tiêu, chúng tôi sẽ chi tiêu, nhưng bạn phải hiểu rằng mọi cánh cửa có thể ở nơi này, nếu nó có màn hình bảo mật, bạn sẽ tiếp tục nâng cao cấp độ.

[Mea Quinn Mustone]: Phải. Nhưng họ đã có, ông Kreatz, nếu tôi, nếu chỉ là tôi có thể hiểu lịch sử, nếu tôi đi vào thẩm mỹ hoặc dịch vụ khác, tôi đã đi vào cửa trước Vogue, Và thư ký đã điều hành giấy phép của tôi.

[Kathy Kreatz]: Vì vậy, bây giờ họ yêu cầu khách hàng làm gì? Họ phải đi đến cửa trước của trường trung học Medford, và một số trong số đó là những người cao tuổi, và họ phải đi lên cầu thang, đi bộ qua hành lang. Họ không biết họ sẽ đi đâu. Đó là một khoảng cách khá xa và tôi chỉ nghĩ rằng đó là một bất lợi cho cộng đồng của chúng tôi nếu chúng tôi sẽ không có bảo mật, nơi chúng tôi sẽ mở cửa hàng cho khách hàng, nhưng chúng tôi sẽ không có bảo mật.

[Erin DiBenedetto]: Đợi đã, tôi có thể có một điểm làm rõ? Bạn đang yêu cầu một người bổ sung, hoặc chỉ là màn hình trực quan để thư ký có thể buzz họ vào và đọc họ?

[Kathy Kreatz]: Tôi thực sự yêu cầu có thể cho người khác như một màn hình bảo mật. Họ đã từng có một màn hình bảo mật, người sẽ cho phép, người sẽ ở trong hành lang và, bạn biết đấy, họ sẽ bị xáo trộn và họ sẽ đi qua, tôi nghĩ, bạn biết đấy, cô ấy có thể đã điều hành họ thông qua hệ thống Raptor, tôi không chắc. Nhưng họ có hệ thống Raptor. Họ có màn hình, nhưng không có ai ở đó. Và họ có một dấu hiệu trên cánh cửa nói rằng bạn phải đi. Vì vậy, ai đó sẽ đỗ xe.

[Erin DiBenedetto]: Chờ một giây. Tôi đã hiểu đúng. Phần thứ hai của tôi trong câu hỏi đó là như vậy trong ngày học là nó là Tốt nhất để có nhân viên bảo mật cửa hồ bơi đó tại thịnh hành để đối phó với điều đó. Thay vì có chúng ở cửa hồ bơi trong ngày học, hãy cho họ ở cửa dạy nghề. Và nếu mọi người cần vào hồ bơi, họ có thể đi xuống nghề và đi bộ đến hồ bơi. Ý tôi là, nó có thể hoạt động tốt hơn là đi bộ qua tòa nhà của chúng tôi. Đó là một cách để nhìn vào nó.

[Roy Belson]: Đó là một lựa chọn chúng tôi phải thực hiện. Chúng tôi đã nghe mọi người ủng hộ mạnh mẽ cho cánh cửa hồ bơi được bảo hiểm. Chúng tôi đã nghe mọi người ủng hộ cho những người đi qua một điểm nhập cảnh. Nó chưa bao giờ là một màn hình ở cánh cửa đó. Đó chỉ là hệ thống buzzer và hệ thống Rapture trong văn phòng trường dạy nghề. Đó sẽ là mới để đặt ai đó vào cánh cửa đó cụ thể. Vì vậy, chúng tôi có thể làm bất cứ điều gì bạn nghĩ là vì lợi ích tốt nhất, nhưng nếu chúng tôi tiếp tục thêm các lớp và lớp người, chúng tôi sẽ phải giả định chi phí đó. Chúng tôi chỉ cần quyết định.

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, để theo dõi, chúng ta có thể làm một tuần, có bao nhiêu người đi qua cửa hồ bơi trong giờ học không? Chỉ để có được một ý tưởng về việc có bao nhiêu người thực sự sử dụng nó, và nếu người đó có thể được sử dụng hiệu quả hơn cho khách hàng và bộ phận trường học. Vì vậy, vấn đề của tôi là chúng tôi không muốn làm cho nó để mọi người không đến và sử dụng các chương trình dạy nghề của chúng tôi. Chúng tôi muốn mọi người vào và làm tóc của họ. Tôi thực sự đã đưa mẹ tôi đến đó tại một thời điểm, và chị tôi đã làm tóc xong. Và tôi đã làm tóc xong khi bị gãy cổ tay. Và họ làm móng tay của bạn, họ làm mọi thứ. Bạn có thể thay dầu, tóc của bạn. Bạn có thể nhận được rất nhiều việc được thực hiện ở đó. Bạn có thể dành cả ngày và ăn trưa. Vì vậy, một chuyển động để thực hiện một nghiên cứu cho đến cuộc họp tiếp theo. Và có thể một đại diện cho quận có thể báo cáo dữ liệu đó. Và thậm chí có thể những người ở quầy lễ tân có thể nhận được một số phản hồi.

[Mea Quinn Mustone]: Có một giây để chuyển động thực hiện một nghiên cứu để xem có bao nhiêu người sử dụng cửa hồ bơi trong giờ học, và có lẽ đó là một nguồn tài nguyên tốt hơn để sử dụng nó ở cửa dây. Chuyển động, thứ hai của bà KREATZ.

[Michael Ruggiero]: Tôi muốn làm rõ.

[Mea Quinn Mustone]: Đúng.

[Michael Ruggiero]: Vì vậy, nghiên cứu này sẽ làm gì, tôi chỉ cố gắng hiểu chính xác. Vì vậy, nó sẽ là một số người bước qua cửa mỗi ngày?

[Mea Quinn Mustone]: Để xem liệu cánh cửa hồ bơi, nếu mọi người đang sử dụng nó thường xuyên trong giờ học như những người đang cố gắng Trong cửa dạy nghề cho các dịch vụ của các cửa hàng khác nhau.

[Michael Ruggiero]: Thông qua ghế, trước khi chúng tôi bỏ phiếu về chuyển động này, có thể bạn có thể thực hiện một nghiên cứu giao thông chân không? Có phải điều đó sẽ khó khăn hơn nhiều, Belson tổng giám đốc, hay?

[Roy Belson]: Tôi nghĩ rằng chúng ta có thể đánh giá dòng chảy trong những thời điểm nhất định trong ngày. Chắc chắn vào buổi sáng, có những người sử dụng cơ sở hồ bơi và những thứ khác thuộc loại đó. Những thời điểm khác trong ngày, mọi người đi qua đó. Nhưng có những người đi qua lối vào nghề hoặc muốn đi qua lối vào nghề. Sẽ có những người muốn đi qua lối vào Bistro. Có những người muốn đi nhường chỗ cho trẻ em. Có những người sẽ đi đến rất nhiều điểm nhập cảnh khác nhau vì nó hiệu quả hơn. Khó khăn đối với chúng tôi là xác định, bạn biết đấy, điều cần thiết nhất và chúng tôi sẵn sàng chi bao nhiêu cho việc có những người trong danh mục đó hoặc chúng tôi sẵn sàng dựa vào máy ảnh và hệ thống Raptor bao nhiêu. Và các hệ thống buzzer là nhiều nhất, giả sử, có thể là hình thức kiểm tra.

[Michael Ruggiero]: Có máy dò chuyển động có thể được sử dụng trước các cửa này không? Bởi vì sau đó bạn chỉ có thể làm, như, chỉ cần nhấp vào?

[Roy Belson]: Không có máy dò chuyển động đến trong các cửa đó, không. Có máy dò chuyển động đi trong một số phòng kích hoạt ánh sáng, nhưng không phải ... Nhưng nếu bạn vào văn phòng dạy nghề, có cả một bức tranh toàn cảnh, như bạn biết, của máy ảnh, trên màn hình truyền hình, rằng bạn có thể thấy mọi cánh cửa đi vào cuốn sách. Vì vậy, về mặt lý thuyết, một người ngồi ở bàn làm việc, nếu ai đó đến cửa, có thể nhận ra một người, giống như họ làm ở một trường tiểu học theo nhiều cách, và để họ vào và bảo họ đến văn phòng. Một lần nữa, đó là một vấn đề về việc chúng tôi đã chuẩn bị cho bảo mật bao nhiêu.

[Michael Ruggiero]: Nếu có thể, tôi không quá thích thú khi thấy rằng bạn có tất cả các máy quay video ngay tại đó. Bạn có thể chỉ cần người ở bàn làm việc theo dõi bao nhiêu lần mọi người đi qua mỗi cánh cửa? Nó không nên quá khó khăn. Nếu họ bước qua cánh cửa hồ bơi, họ chỉ cần đặt một chút băm vào đó.

[Roy Belson]: Chúng tôi chắc chắn có thể yêu cầu làm điều đó. Rõ ràng, họ đang làm những việc khác và thoát khỏi phong trào.

[Michael Ruggiero]: Tất nhiên, đúng. Nó có thể không phải là một nghiên cứu hoàn hảo. Bạn có được một ý nghĩa chung.

[Roy Belson]: Có những thời điểm nhất định trong ngày khi chuyển động qua đó có nhiều khả năng.

[Michael Ruggiero]: Và có những thời điểm khác trong ngày mà nó khá khó khăn. Tôi muốn thực hiện một sửa đổi thân thiện với chuyển động rằng nếu chúng ta có thể có một nghiên cứu giao thông chân về tất cả các cánh cửa, thấy rằng chúng ta sẽ làm dù sao đi nữa. của, tốt, rằng tất cả các cánh cửa, tất cả các cửa.

[Roy Belson]: Có 43 cửa trong trường trung học, tất cả các cánh cửa sẽ được mở.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, ngay bây giờ, tôi nghĩ rằng nó đang phân bổ nguồn lực của người cửa hồ bơi và người ơn gọi. Tôi nghĩ đó là nhu cầu ngay lập tức mà bà Kreatz đang nghe về. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó nên là báo cáo ngay bây giờ để chúng tôi có thể tiến về phía trước.

[Erin DiBenedetto]: Nhận xét cuối cùng của tôi. Vì vậy, tôi hiểu rằng chúng tôi thuê hồ bơi và rất nhiều người sử dụng nó vào sáng sớm. Và tôi nghĩ, tôi biết, Từ những gì ấn tượng tôi nhận được từ tổng giám đốc là anh ấy muốn đảm bảo rằng những người đó đến và đi ra được đăng nhập hoặc để cho phép một cách thích hợp. Và nếu đó là trường hợp, điều đó là tốt. Nhưng sau đó, có lẽ khi cho thuê đó dừng lại vào buổi sáng, người đó chuyển sang thịnh hành để theo cách đó khi ai đó đến để hoàn thành mái tóc của mình, cô ấy không phải bước ra khỏi anh ta, đi bộ qua toàn bộ tòa nhà và gây ra điều đó để mất khách hàng.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, chúng tôi có một chuyển động để tìm ra việc sử dụng cả hai cửa và phân bổ các tài nguyên. Đúng. Các mô hình giao thông tương đối cả về lợi ích của thời gian, bởi vì tôi biết rằng chúng tôi vẫn bắt đầu Trễ 20 phút. Có một số sinh viên tuyệt vời ở đây. Ai đó có thể có một chuyển động? Cử động.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, chúng ta cần phải bỏ phiếu đó trước. Và sau đó chúng tôi sẽ thực hiện một kiến ​​nghị để mất trật tự.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, cô. Van de Koop đã thực hiện một kiến ​​nghị để đưa các mục chương trình nghị sự ra khỏi trật tự. Vì vậy, chúng tôi có thể đi đến bỏ phiếu về nó trước.

[Kathy Kreatz]: Bầu chọn cuộc gọi. ĐƯỢC RỒI. Bà Diventino? Đúng. Bà Kreatz? Đúng. Bà Stone? Đúng. Ông Ruggiero? Đúng. Ông Russo? Đúng. Bà Van de Koop? Đúng. Thị trưởng Burke? Vắng mặt.

[Mea Quinn Mustone]: Sáu Có, một người vắng mặt. Tôi muốn cảm ơn cô. Rodriguez vì đã cho chúng tôi nhảy trước báo cáo của cô ấy. Vì vậy, báo cáo đầu tiên về Giải thưởng Nghệ thuật Scholastic.

[Tony Szykniej]: Tháng 12 vừa qua, học sinh từ lớp 7 đến 12 từ khắp nơi trên toàn quốc đã gửi tác phẩm nghệ thuật cho cuộc thi trong Giải thưởng Nghệ thuật Scholastic 2018, đây là cuộc thi nghệ thuật quốc gia dài nhất và uy tín nhất trong cả nước. Tất cả các tác phẩm đại diện cho một loạt các ngành nghệ thuật được đánh giá thông qua xét xử mù, đầu tiên ở cấp độ khu vực bởi hơn 100 chi nhánh của Giải thưởng Nghệ thuật Scholastic, và sau đó là một nhóm chuyên gia trong ngành sáng tạo ấn tượng. Bốn sinh viên Medford đã giành được sự công nhận trong Giải thưởng Nghệ thuật Scholastic Massachusetts 2018. Chúng tôi có học sinh lớp 8 của trường trung học McGlynn, Northa Richard, đã được đề cập đến cho nhiếp ảnh, đôi mắt khác nhau, cùng một linh hồn. Học sinh năm hai của trường trung học Medford, Frances Flood, đã nhận được đề cập danh dự cho nhiếp ảnh của cô, One Tree Hill. Học sinh trung học Medford, Wendy St. Jules, đã giành được một chìa khóa bạc cho công việc truyền thông hỗn hợp của cô có tên là Blackout. Và học sinh cuối cấp của trường trung học Medford, Julia Talbert, đã giành được Key Gold trong hạng mục Nghệ thuật truyện tranh cho tác phẩm của cô, Vương quốc Mặt trăng. Và mục nhập của Julia gần đây đã được trưng bày tại Đại học Tufts cũng đã giành được một khóa vàng khu vực và tiến tới đánh giá quốc gia ở New York, nơi nó được trao huy chương vàng. Và cô ấy sẽ được vinh danh vì thành tích của mình tại Carnegie Hall vào tháng Sáu. Vì vậy, nếu chúng ta có thể có bốn sinh viên đó đi lên.

[SPEAKER_20]: Được rồi, chỉ một vài từ. Khoảng một trăm năm trước, không có cơ chế chính thức để nhận ra các nghệ sĩ sinh viên. Có sự công nhận cho các học giả, học giả học thuật, cho các vận động viên sinh viên, nhưng không phải cho các nghệ sĩ vừa chớm nở. Và từ khoảng trống đó đã đến giải thưởng nghệ thuật Scholastic. Tối nay, cộng đồng của bạn muốn thừa nhận và tôn vinh những thành tựu của bạn trong nghệ thuật. Và cũng để nói với bạn, nhắc nhở bạn một cái gì đó mà bạn đã biết là ý tưởng của bạn là quan trọng. Và để nói với bạn rằng bạn truyền cảm hứng cho tất cả chúng ta.

[Mea Quinn Mustone]: Tiếp theo, chúng tôi có giải thưởng viết lách Scholastic và bà Chiesa sẽ đến để trình bày những điều đó.

[Chiesa]: Buổi tối vui vẻ. Bạn có khỏe không? Giải thưởng Viết Scholastic Boston Globe là một cơ hội quan trọng để sinh viên tìm cách thể hiện bản thân một cách sáng tạo. Năm nay, có hơn 2.500 ứng viên tham dự Giải thưởng Viết, Lớp bảy đến 12, tương tự như Giải thưởng Nghệ thuật. Và Medford đã có 10 người chiến thắng từ trường cấp hai và tổng số trung học. Chúng tôi đã có hai người nhận giải thưởng Gold Key, một người nhận giải thưởng Bạc và bảy giải thưởng được đề cập danh dự. Một số sinh viên là người chiến thắng lặp lại từ năm 2017, và như tôi đã đề cập trước đây, chúng tôi đã có Ba người chiến thắng trường trung học. Đây là lần thứ ba chúng tôi đã tham gia trường trung học và liên tục thực hiện. Trường của Bảo tàng Mỹ thuật, Boston, hợp tác với The Boston Globe, là chi nhánh cho việc tài trợ cho giải thưởng này cho Massachusetts. Và có một số thể loại khác nhau mà sinh viên có thể tham gia, bao gồm thơ, văn xuôi, hồi ký, truyện ngắn và danh sách tiếp tục. Chúng tôi rất tự hào về các sinh viên của chúng tôi. Tôi cũng muốn dành một phút để cảm ơn các giáo viên đã vượt lên trên để giúp các sinh viên đệ trình. Và bao gồm cả ông Ambrose, bà Sanford, Ms. Stevens, ông Heineck, ông Morris, ông Bowen Flynn, và cả bà Zeckman. Và ông Bowen Flynn và bà Zeckman ở đây tối nay cũng như các sinh viên của họ. Có lẽ cách tốt nhất chỉ là đọc tên trên giấy chứng nhận, và chúc mừng các sinh viên đã đưa mình ra khỏi đó, đưa công việc bằng văn bản của họ ra khỏi đó, cũng như gửi nó. Ngoài ra, đang chờ phê duyệt, chúng tôi sẽ có các bài viết viết trên trang web cho những sinh viên thoải mái chia sẻ và điều đó sẽ xuất hiện trên blog trong tuần tới hoặc lâu hơn.

[Mea Quinn Mustone]: Được rồi, cảm ơn bạn. Các giáo viên có muốn đi lên không? Cố lên. Bọn trẻ sẽ không ở đây nếu không có các giáo viên.

[Chiesa]: Được rồi, vì vậy để đề cập đến danh dự trong thơ, chúng ta có Pima Cho-Tung. Và nếu các bạn muốn xếp hàng, chúng ta có thể di chuyển nó theo. Có lẽ họ tạo ra dòng như chúng ta thường làm ở đó khi họ đi lên. Chúng tôi có Kayla Delano cho Key Gold Key trong thơ. Emily Gotti, người đã nhận được một khóa vàng cho bài luận cá nhân và hồi ký. Chúng tôi có Jacqueline Madigan, người đã nhận được một khóa bạc cho bài luận cá nhân và hồi ký. Chúng tôi có Rachel Elliott, người đã giành được một đề cập danh dự trong thơ. Sumaya Orney, người đã nhận được một đề cập danh dự cho truyện ngắn. Alyssa Parzial để đề cập đến danh dự và truyện ngắn. Và thơ. Và thơ. Nertha Richard để đề cập đến danh dự và truyện ngắn. Một người chiến thắng kép. Thật tuyệt. Chúc mừng. Cảm ơn. Margaret Zen, để đề cập đến danh dự trong thơ. Micah Vertilis, để đề cập đến danh dự trong bài luận cá nhân và hồi ký. Và đó là nó. Xin chúc mừng cho một tác phẩm được viết tốt.

[Mea Quinn Mustone]: Các giáo viên có muốn nói gì không?

[SPEAKER_00]: Như bạn đã biết, sinh viên của chúng tôi làm việc cực kỳ chăm chỉ, và chúng tôi đã phát triển một số nhà văn đáng chú ý trong những năm qua, và đây chỉ là những điều tốt nhất. Cảm ơn.

[Erin DiBenedetto]: Chuyển động để chấp nhận báo cáo và đặt nó trong hồ sơ?

[Mea Quinn Mustone]: Đúng. Chuyển động để chấp nhận báo cáo về giải thưởng nghệ thuật Scholastic và viết.

[Tony Szykniej]: Thứ hai.

[Mea Quinn Mustone]: Đúng. Tôi nhiệt tình. Cảm ơn bạn, sinh viên. Chỉ để trở lại, vâng. Chúng tôi sẽ quay lại mục chương trình nghị sự Vâng, chúng tôi tiếp theo có ủy ban của toàn bộ phút cho ngày 29 tháng 3 năm 2018.

[Sebastian Tringali]: Tôi có thể có một điểm làm rõ? Bạn có thể. Ngay cả khi có một chuyển động đã được thông qua trong các biên bản của tiểu ban tòa nhà và căn cứ, vẫn còn một chuyển động để đặt hồ sơ vào hồ sơ?

[Mea Quinn Mustone]: Đó là một câu hỏi hay. Tôi ước tôi phải dạy bạn, có thể. Vì vậy, ra hiệu. Vì vậy, ra hiệu. Tôi yêu cầu bạn giả định thành viên ủy ban. Chúng tôi đã làm điều đó. Đúng. ĐƯỢC RỒI. Cảm ơn. Vì vậy, tôi, nhưng không, để làm cho nó chính thức. Không có cuộc gọi thực sự, nhưng nó được đặt trong hồ sơ. Aye. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Cảm ơn bạn rất nhiều.

[Sebastian Tringali]: Tôi đang cố gắng làm theo như thế này.

[Mea Quinn Mustone]: Tôi đang học tập công việc. Vì vậy, tiếp theo là ủy ban của toàn bộ phút. Thực hiện một chuyển động để chấp nhận.

[Michael Ruggiero]: Chuyển động để chấp nhận.

[Erin DiBenedetto]: Vâng, tôi muốn thực hiện một chuyển động để chấp nhận những điều này, nhưng đồng thời, tôi muốn thêm hai chuyển động. Tôi muốn xác định Làm thế nào một nhân viên mới được thuê trong quy tắc đó. Tôi muốn thay đổi quy tắc và chỉ định nghĩa nhân viên mới là ai đó được thuê trong vòng sáu tháng qua để nó được mọi người ở cùng cấp giải thích.

[Roy Belson]: Tôi không chắc bạn đang nói gì.

[Mea Quinn Mustone]: Có một đoạn văn nói về một nhân viên mới ở đây không?

[Erin DiBenedetto]: Thực hiện một chuyển động để khi hợp đồng mới được viết, nhân viên chắc chắn hơn đã nêu.

[Kirsteen Patterson]: Đúng. Chỉ liên quan đến điều đó, đó là một người có hợp đồng được đàm phán. Vì vậy, chuyển động đó không phù hợp. Và chúng tôi không có thẩm quyền thay đổi ngôn ngữ của hợp đồng. Không, không phải ở điểm này. Đó là một mục được đàm phán cần được thảo luận trong cả hai bên.

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, chuyển động thứ hai của tôi sẽ nhận được báo cáo bảng lương hàng năm hoặc hàng năm. Tính đến ngày 31 tháng 12, chỉ vì vậy chúng tôi có cơ hội xem xét nó, bởi vì chúng tôi bỏ phiếu cho bảng lương trong một tuần, hai tuần một lần, tại tất cả các cuộc họp của chúng tôi. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta nên để mắt đến dữ liệu hai lần một năm. Và tôi đã suy nghĩ vào ngày 31 tháng 12 và ngày 31 tháng 6, chỉ để xem nó nằm trong cuốn sách ngân sách của chúng tôi như thế nào và vì vậy chúng tôi có thể so sánh hai mục. Điều đó có nghĩa là hai ngày?

[Roy Belson]: Trong hai ngày?

[Erin DiBenedetto]: Trong hai ngày. Ngày 31 tháng 12. Và ngày thứ hai sẽ là tháng sáu. Chúng tôi có thể làm thứ 15 thay vì cuối tháng, bởi vì nó biết, mọi người đã đi qua sau đó.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, một chuyển động để báo cáo. Ngày 1 tháng 6.

[Erin DiBenedetto]: Một báo cáo bảng lương với thông tin hàng năm được bao gồm vào ngày 31 tháng 12 hàng năm và ngày 1 tháng 6 hàng năm.

[Paul Ruseau]: Câu hỏi.

[Mea Quinn Mustone]: Ông Russo, một câu hỏi? Đúng.

[Paul Ruseau]: Ý bạn là những ngày đó? Bởi vì nếu bạn nhận được nó vào ngày 31 tháng 12, thì nếu tôi không ở đó.

[Erin DiBenedetto]: Vâng, cho vay bảng lương gần với ngày 31 tháng 12.

[Paul Ruseau]: Cuộc họp theo lịch trình tiếp theo sau những ngày đó.

[Erin DiBenedetto]: Vâng, cảm ơn bạn. Cảm ơn bạn đã làm rõ. Vâng, bạn biết chính xác ý tôi là gì.

[Paulette Van der Kloot]: Bệnh đa xơ cứng.

[Erin DiBenedetto]: Vander Kloof.

[Paulette Van der Kloot]: Vâng, vì vậy vào ngày 1 tháng 6, tôi chỉ lo ngại rằng đó là lúc chúng tôi đang chuẩn bị ngân sách. Tôi chỉ muốn hiểu những gì hoạt động tốt nhất, cho dù đó là chúng tôi làm điều đó Vào cuối năm, cái nào sẽ là ngày 30 tháng 6?

[Erin DiBenedetto]: Chúng tôi có thể thêm nó vào cuối năm, nhưng thật tốt khi thấy trước khi chúng tôi viết về ngân sách về cách phân bổ tiền. Nếu chúng tôi đi đúng hướng với bảng lương vào cuối mỗi năm, hoặc nếu chúng tôi tìm thấy nhu cầu phải tăng thêm hoặc nhiều người thay thế hoặc nhiều thứ hơn, chúng tôi có thể kết hợp điều đó và thực hiện những thay đổi đó trước khi chúng tôi chấp thuận ngân sách năm tới.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, tôi chỉ muốn chọn một ngày có ý nghĩa. Tôi cũng vậy.

[Mea Quinn Mustone]: Điểm làm rõ từ Bộ Tài chính.

[Kirsteen Patterson]: Vâng, thông qua ghế. Vì vậy, nếu tôi hiểu ý định của báo cáo, nó sẽ vào cuối năm của một năm tài chính. Vì vậy, ngày 1 tháng 6 không cho bạn thấy cả hai bảng lương trong năm. Vì vậy, đặc biệt với các giáo viên và ký sinh trùng là nhân viên 10 tháng, có một khoản thanh toán mùa hè lớn vào cuối Một lần nữa, chúng tôi không biết dựa trên số ngày tuyết trong một năm nhất định. Vì vậy, việc xác định một ngày giữa tháng đặc biệt có thể không nắm bắt được những gì bạn đang yêu cầu. Vì vậy, khuyến nghị sẽ là trong quá trình ngân sách, đó là khi chúng tôi xác định nơi mọi người đang ở bước và làn đường cho họ, và nếu được đàm phán Hợp đồng có các quy định cho các Colas đó, những điều đó đang được kết hợp trong ngân sách. Vì vậy, những người sẽ được coi là quá trình ngân sách. Đối với kết thúc cuối năm, một lần nữa, đó sẽ là sau lần trả cuối cùng vào tháng Sáu. Và một lần nữa, chúng tôi có khoản tích lũy bảng lương, được trả vào tháng 7, bởi vì chúng tôi có những người làm việc hàng tuần sẽ đến ngày 31 tháng 6. Vì vậy, nếu mục đích của báo cáo là nắm bắt tất cả các bảng lương, chúng tôi sẽ cần phải đợi cho đến tháng tiếp theo.

[Mea Quinn Mustone]: Được rồi, vậy chuyển động sẽ là cho tháng Bảy?

[Roy Belson]: Vì vậy, có lẽ tôi chỉ có thể thêm một chút rõ ràng. Tôi nghĩ rằng bạn đang nhìn vào một điều nửa năm. Bạn đã nói ngày 31 tháng 12, nhưng bạn thực sự đang nhìn vào nửa năm. Nửa năm, tin hay không, không phải là ngày 31 tháng 12 vì giáo viên thường vào năm 10 tháng. Vậy tại sao bạn không nói nửa năm bất cứ khi nào rơi, cuộc họp tiếp theo, và sau đó vào cuối năm tài chính.

[Mea Quinn Mustone]: Vậy tháng 2 và tháng 7? Đó là chính xác hơn?

[Roy Belson]: Hoàn hảo. Và sau đó bạn sẽ nhận được một bức tranh đầy đủ.

[Paul Ruseau]: Đó chính xác là những gì tôi muốn xem một bức tranh đầy đủ mà tôi phải xem xét lịch trình, nhưng tôi không thực sự chắc chắn chúng tôi gặp tôi

[Erin DiBenedetto]: Không sao đâu. Chúng ta có thể nói về nó trong cuộc họp tiếp theo. Miễn là chúng tôi nhận được báo cáo, sau đó chúng tôi có thể phổ biến nó và đưa bất kỳ câu hỏi nào về phía trước từ thời điểm đó.

[Paul Ruseau]: Ý tôi là, nó có thể là một vài tháng. Ý tôi là, chúng ta không gặp nhau suốt mùa hè, phải không?

[Erin DiBenedetto]: Ồ, không. Nếu họ thậm chí gửi email cho chúng tôi, nếu chúng tôi thấy những lo ngại, chúng tôi có thể gửi email những mối quan tâm lớn và sau đó nói về nó vào đầu tháng 9.

[Mea Quinn Mustone]: Có một giây cho chuyển động đó? Thứ hai.

[Michael Ruggiero]: Tôi chỉ, nếu tôi có thể có một điểm làm rõ, tôi chỉ muốn đảm bảo chính xác những gì sẽ có trong báo cáo. Bạn có thể chỉ dẫn chúng tôi qua đó, các chi tiết của báo cáo đó sẽ là gì?

[Roy Belson]: Chắc chắn. Nếu bạn đang tìm kiếm một báo cáo bảng lương, nếu đó là giữa năm, bạn sẽ nhận được báo cáo bảng lương rơi vào giữa năm, điển hình là cuối tháng 1, bắt đầu từ tháng 2, thường là giữa năm cho các giáo viên và mọi người khác. Đó là phần lớn của bảng lương. Báo cáo khác, bạn sẽ nhận được bảng lương, có thể là bảng lương cuối cùng của năm tài chính. Và bạn sẽ thấy, bạn biết đấy, tất cả các khoản thanh toán được thực hiện ở cuối. Bây giờ, vì cách chúng ta, thật thú vị, bởi vì cách chúng ta, chúng ta đối phó với giảng viên và những người khác, họ nhận được một khoản thanh toán bóng vào cuối năm vì chúng ta trì hoãn các khoản thanh toán. Nhưng một số yêu cầu đàm phán, mà chúng ta sẽ nói về sau này, có thể thay đổi một số điều đó. Vì vậy, điều này là một chút khó khăn vào thời điểm này, nhưng tôi chắc chắn rằng chúng tôi có thể cung cấp một cái gì đó sẽ cho bạn một cái nhìn đầy đủ về người được trả tiền và những gì họ được trả tiền. Nhưng bạn cần cẩn thận cách bạn cố gắng dịch nó trên các dòng vì nó không thêm Chỉ cần lần này, lần đó.

[Erin DiBenedetto]: Chà, đó là lý do tại sao chúng ta cần thêm dữ liệu về báo cáo.

[Roy Belson]: Vì vậy, bạn chỉ muốn cẩn thận rằng bạn không cố gắng suy ra những điều từ nó vì nó có thể không chính xác. Bảng lương của mỗi người có thể hơi khác nhau vì loại hợp đồng họ đang thực hiện và loại thanh toán mà họ nhận được.

[Michael Ruggiero]: Cũng có trên báo cáo đó cũng là bộ phận họ là một phần của trường và trường mà họ đang làm việc, cho dù đó là tiểu học so với trường trung học? Tôi không chắc.

[Roy Belson]: Thông thường đó là một danh sách alpha. Một danh sách alpha.

[Michael Ruggiero]: Vì vậy, chỉ là bảng chữ cái. Ngoài ra, nó sẽ rất khó để thêm thông tin đó?

[Kirsteen Patterson]: Thật không may, nó dựa trên khả năng hạn chế của chính hệ thống bảng lương. Chúng tôi không có khả năng đưa ra những mô tả đó trong đó. Chúng là trường giới hạn. Đó không phải là thứ mà nó chỉ là một tệp Excel nơi chúng ta có thể đi vào và đưa nó vào. Nó dựa trên mã công việc và nó không dễ đọc như ... vì vậy bạn có thể có ai đó làm việc tại hai trường có cùng một mã? Họ sẽ làm việc với các mã khác nhau nhưng bị chia tách. Vì vậy, đó là một khả năng nếu họ làm việc tại nhiều trường.

[Michael Ruggiero]: Tôi hiểu rồi. Được rồi.

[Roy Belson]: Tôi nghĩ rằng bạn có được một bức tranh tốt về mọi thứ, và rõ ràng bạn sẽ thấy mọi thứ.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, có một chuyển động cho một báo cáo bảng lương hai lần một năm vào khoảng thời gian của tháng Hai và tháng Bảy. Có một giây? Đúng. Bệnh đa xơ cứng. KREATZ. Đúng. Bầu chọn cuộc gọi.

[Kathy Kreatz]: Bà Debette. Đúng. Bà Kreatz. Đúng. Bà Stone.

[Mea Quinn Mustone]: Đúng.

[Kathy Kreatz]: Ông Ruggiero. ĐÚNG. Ông Russo. ĐÚNG. Bà từ Koot. ĐÚNG. Thị trưởng Burke.

[Erin DiBenedetto]: Và đó là ngoài tất cả các khuyến nghị khác được đặt trong báo cáo này.

[Mea Quinn Mustone]: Và báo cáo đó bây giờ sẽ trực tuyến vì nó đã được. Chúng tôi phải chấp nhận nó.

[Erin DiBenedetto]: Và, ừm, bạn biết đấy, tôi chỉ, tôi chỉ muốn nhận xét rằng tôi đánh giá cao các báo cáo tiến lên từ bộ phận tài chính. Ừm, tôi biết nó đã mất rất nhiều công việc, Nhưng điều quan trọng là một thành viên ủy ban để đảm bảo rằng những gì tôi bỏ phiếu, tôi có thể thấy thông tin cơ bản. Vì vậy, tôi có một bức tranh toàn bộ trong tâm trí của mình, và theo cách đó tôi tự tin trong việc bỏ phiếu, đặc biệt là khi tiền thuế của mọi người được phân bổ. Vì vậy, cảm ơn bạn đến bộ phận cho thời gian bạn đầu tư. Để cung cấp cho tôi thông tin đó, và cảm ơn bạn đã tiến về phía trước một cách. Ngoài ra, danh sách, tôi nghĩ rằng điều đó thực sự tốt khi ra khỏi cuộc họp đó, là danh sách các thay đổi về lương vì các cuộc đàm phán đã được hoàn thành, ở phía trước của cuốn sách ngân sách của chúng tôi Tăng lương có trong sổ sách ngân sách của chúng tôi và đã bị bỏ rơi, vì vậy chúng tôi có một sự hiểu biết tốt hơn và một kiến ​​thức dễ dàng hơn để đảm bảo rằng chúng tôi thực hiện các lựa chọn chính xác tiến lên. Và cảm ơn bạn cho tất cả các ủy ban cho thời gian của họ, thêm một cuộc họp khác. Và có một phần khác của báo cáo này về Bốn người vào chung kết. Tôi không biết nếu bạn muốn bình luận về nó trước khi chúng tôi chấp nhận nó.

[Paulette Van der Kloot]: Giống như một bản cập nhật. Đúng.

[Mea Quinn Mustone]: Cập nhật tình nguyện viên. Bạn có muốn tôi không? Tôi rất thích nó.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi. Vì vậy, báo cáo cũng bao gồm thông tin về những người vào chung kết đã được ủy ban tìm kiếm của Giám đốc tìm kiếm đưa đến ủy ban trường. Bốn người vào chung kết đó là Tiến sĩ Maurice và Ward Vincent. Tiến sĩ Perrella, Tiến sĩ Straight và ông Thomas Martelone. Tối nay, ủy ban đã gặp nhau trước đó và bỏ phiếu để tiếp tục xem xét các nền tảng và nói chuyện với Tiến sĩ Marice Edouard-Vincent và ông Thomas Martelone. Cảm ơn.

[Erin DiBenedetto]: Chuyển động là để chấp nhận báo cáo.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, chuyển động để chấp nhận ủy ban của toàn bộ.

[Erin DiBenedetto]: Thứ hai.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, di chuyển. Vì vậy, di chuyển.

[SPEAKER_09]: Bầu chọn cuộc gọi. Bà DiBenedetto? Đúng. Bà Gretz? Đúng. Bà Stone? Đúng.

[Kathy Kreatz]: Ông Ruggiero? Đúng. Ông Russo? Đúng.

[Erin DiBenedetto]: Một chuyển động cho các tài liệu mới của tôi.

[Mea Quinn Mustone]: Đúng. Và đặt trong hồ sơ. Và Thị trưởng Burke? Vắng mặt.

[Erin DiBenedetto]: Và chúng tôi đã bỏ phiếu về điều đó.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, chuyển sang chương trình nghị sự số sáu, sự tham gia của cộng đồng. Cheryl Rodriguez ở đây để nói, và tôi muốn cảm ơn cô ấy vì Để giải thưởng Scholastic đi trước cô ấy trong chương trình nghị sự. Cảm ơn. Ok, Cheryl.

[Erin DiBenedetto]: Trước khi Cheryl bắt đầu báo cáo của mình, tôi cũng chỉ muốn khen ngợi Cheryl cho tất cả các công việc mà cô ấy đang làm với báo cáo CPA. Cô ấy vẫn đang tiếp tục cung cấp quy trình nộp đơn theo CPA để giúp chúng tôi hơn 100.000 đô la để làm lại mặt đất của sân chơi của chúng tôi tại trường Roberts. Tôi đã nói đúng lần này. Và nó trông tốt, nhưng chúng tôi vẫn còn một số vòng nữa để trải qua. Tôi nghĩ rằng chúng tôi có một cuộc họp vào ngày 24 tháng 4 vào buổi tối mà Cheryl sẽ phát biểu. Và tôi sẽ đi và root phía sau cô ấy. Và bất cứ ai khác trong ủy ban muốn đến và root cho số tiền đó, chúng tôi thực sự có thể sử dụng hỗ trợ của bạn.

[Mea Quinn Mustone]: Nhưng về một chủ đề khác.

[Cheryl Rodriguez]: Chúng tôi sẽ nhận được một báo cáo về cái đó, tôi chắc chắn. Đó là ngày 24 tháng 4, bài thuyết trình CPA. Nhưng vâng, Cheryl Rodriguez, 281 Park Street. Tôi chỉ muốn đưa ra chủ đề bắt nạt. Tôi nhận thấy rằng khi những đứa trẻ già đi, có một chút tiếng vang ở đây.

[Mea Quinn Mustone]: Làm thế nào để tôi làm điều đó?

[Cheryl Rodriguez]: Nó đang trên. Được rồi. Vì vậy, tôi chỉ muốn vào và đưa ra chủ đề bắt nạt. Tôi đã nhận thấy rằng như Khi công nghệ trở nên sung mãn hơn, bắt nạt dường như trở nên nghiêm trọng hơn. Khi tôi còn là một đứa trẻ, nếu có một kẻ bắt nạt, họ đã ở trường và có thể trên xe buýt. Nhưng khi bạn về nhà, bạn đã an toàn. Và bây giờ có vẻ như bắt nạt đã mở rộng ra ngoài trường học, sân trường, xe buýt, đến nhà của bạn nếu con bạn ở trên bất kỳ loại phương tiện truyền thông xã hội nào, ứng dụng nhắn tin, bất cứ thứ gì tương tự. Ngay cả khi là phụ huynh của một người 22 tuổi, tôi không phải đối phó với điều này và tôi cảm thấy khó khăn và tôi hy vọng rằng trường sẽ sẵn sàng thực hiện một loại chương trình nào đó, có thể là điều mà PTO có thể giúp làm việc hoặc chúng tôi có thể làm việc với các giáo viên máy tính. Học khu làm việc với mô hình Michigan và khi tôi tìm kiếm chúng, tôi thấy họ có một nhóm chương trình hỗ trợ miễn phí bắt nạt. Tôi nghĩ những gì thực sự quan trọng trong loại chương trình này sẽ không chỉ là làm hiệu trưởng, giáo viên, học sinh, mà còn là phụ huynh vì chúng tôi ở vị trí mà chúng tôi không biết chính xác Làm thế nào để hướng dẫn con cái của chúng tôi, và nếu chúng tôi không hướng dẫn tất cả trẻ em theo cùng một hướng, thật tuyệt khi nói với con bạn chặn người khác, nhưng nếu chúng sau đó lên trang của người khác và bắt đầu quấy rối chúng. Chúng tôi đã có một tình huống trong gia đình cụ thể của tôi và tôi đã đặt một bài đăng trên Facebook và tôi đã rất ngạc nhiên về số lượng tin nhắn mà tôi nhận được từ những người bạn từ các trường khác nhau. Đó không phải là một vấn đề độc đáo của Medford, Những điều như thế họ đã bắt nạt và họ đã đến Hiệu trưởng của họ để được giúp đỡ và hiệu trưởng nói với họ, bạn biết đấy, các chàng trai sẽ là con trai hoặc đến lượt bạn bị bắt nạt. Những đứa trẻ bị bắt nạt rất tệ trong trường học của họ đến nỗi chúng đang lên mạng và nói rằng chúng sẽ tự tử, hoặc học sinh bị quấy rối nặng nề đến nỗi chúng đang tự gãi hoặc tự cắt mình như tiểu học. Vì vậy, tôi thực sự quan tâm đến vấn đề này. Nó đã chạm vào gia đình tôi cá nhân. Một trong những câu chuyện đó là về một người nào đó trong gia đình tôi. Nhưng tôi không muốn nói cái nào. Vì vậy, tôi hy vọng rằng chúng ta có thể có một số loại hợp tác. Tôi biết rằng ngay bây giờ, hầu hết các vấn đề bắt nạt của chúng tôi đều trải qua ủy viên hội đồng điều chỉnh hoặc hiệu trưởng, và có lẽ nó không làm việc cho tất cả mọi người. Tôi biết rằng vấn đề mà chúng tôi đã gặp phải cá nhân đã trải qua hội đồng điều chỉnh và chúng tôi đã không nghe về nó trong một vài tuần sau đó Con gái tôi đã không được nói chuyện thêm hai tuần nữa. Và nếu điều đó đã leo thang, đó có thể là một vấn đề thực sự nghiêm trọng. Vì vậy, tôi hy vọng rằng có lẽ chúng ta có thể thành lập một ủy ban có phụ huynh về nó hoặc bạn có thể có một tiểu ban. Nhưng bắt nạt là thứ mà chúng ta, bất cứ ai có mặt tại cuộc họp năm giờ đó hoặc xem nó trên truyền hình, có lẽ khoảng một nửa số người nói chuyện tại cuộc họp đó đã nói về sự bắt nạt không ngừng mà học sinh của họ đang trải qua, con cái họ. Vì vậy, tôi thực sự chỉ muốn đến đây và nói rằng tôi hy vọng rằng Khi bạn đi thuê một tổng giám đốc mới, có lẽ đó là một câu hỏi về những gì họ muốn làm về bắt nạt, và chúng tôi có thể làm điều gì đó về nó, bởi vì tôi cần giúp đỡ.

[Mea Quinn Mustone]: Tôi cảm ơn bạn vì đã ở đây, và tôi biết bạn đã nói rằng bạn đã xem xét mô hình Michigan, bởi vì đó là điều mà ủy ban nhà trường đã áp dụng một vài năm trước. Bạn đã tìm thấy bất kỳ chương trình giảng dạy cụ thể cho bắt nạt phương tiện truyền thông xã hội? Bạn sẽ nói đó là?

[Cheryl Rodriguez]: Đây chỉ là vòng tròn hỗ trợ của trường không bắt nạt. ĐƯỢC RỒI. Và nó chỉ nhấn mạnh rằng bạn phải có người ở mọi cấp độ. Họ đã được đào tạo cho các giáo viên, nhưng họ cũng được đào tạo cho các bậc cha mẹ. Đây là trên trang web của họ. Tôi chỉ có một bản sao mà bạn có thể có.

[Mea Quinn Mustone]: Bạn có phiền gửi email cho chúng tôi không?

[Cheryl Rodriguez]: Vâng, tôi có thể gửi email cho bạn.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, bạn sẽ đề nghị mỗi trường thành lập ủy ban của riêng họ để giải quyết Có phải nó bắt nạt tất cả xung quanh hay bạn sẽ nói bạn thực sự xác định chính xác truyền thông xã hội?

[Cheryl Rodriguez]: Tôi nghĩ đó là tất cả xung quanh. Tôi nghĩ rằng trẻ em đang đối xử với nhau khủng khiếp. Lý do duy nhất tôi đề nghị một ủy ban là có lẽ nếu một sinh viên không cảm thấy thoải mái khi nói chuyện với hiệu trưởng của họ, hoặc không có mối quan hệ với ủy viên hội đồng điều chỉnh đó, hoặc nếu cha mẹ đã nói với tôi rằng họ đã đi đến hiệu trưởng và họ đã chạm vào tường và họ không biết đi đâu tiếp theo, vì vậy tôi hy vọng rằng chúng tôi có thể thiết lập bước tiếp theo. Bệnh đa xơ cứng. Vander Kloop.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, đây là một trong những chủ đề đi xung quanh. Nhưng khi tôi lần đầu tiên tham gia, chủ đề đầu tiên mà tôi tập hợp một nhóm phụ huynh để nói về được gọi là hãy để con tôi yên. Và đó là diễn đàn đầu tiên mà chúng tôi phải thảo luận về vấn đề này. Và nó đến với điều đó. Tôi hoàn toàn đồng ý rằng bây giờ công nghệ đó là vừa đưa Atlanta lên một cấp độ hoàn toàn mới. Bây giờ, trở lại, tôi nghĩ rằng đó là khoảng năm 2010, Ủy ban trường học, Anne Marie Pugnell, làm việc với Đại diện Paul Donato, chúng tôi đã thực hiện một vài diễn đàn công cộng cũng như xung quanh chủ đề bỏ phiếu. Tại thời điểm đó, chúng tôi đã đưa ra một chính sách khá rộng rãi và một số thủ tục. Dường như với tôi rằng những gì chúng ta cần làm là chúng ta cần xem xét những điều đó, rằng mọi người đều ở trên tàu. Và có lẽ đã đến lúc chúng ta lại làm một chương trình công khai về việc giáo dục phụ huynh về bắt nạt và làm thế nào họ có thể giúp học sinh của họ.

[Mea Quinn Mustone]: Nó có thuộc một tiểu ban khi Bạn đã làm điều đó vào năm 2010 với Ann Marie?

[Paulette Van der Kloot]: Tại thời điểm cụ thể đó, Ann Marie đã làm việc với

[Roy Belson]: Nếu một người khiếu nại hoặc đưa nó đến sự chú ý của hiệu trưởng, nếu bạn nhìn vào mặt sau của điều này, có những hình thức mà một người cần phải điền và theo dõi. Nếu họ không đưa nó đến sự chú ý của chúng tôi, chúng tôi có thể không biết về nó. Nhưng nếu bạn làm như vậy, chúng tôi sẽ có một hồ sơ về diễn đàn này và một nghị quyết về những gì đã được thực hiện. Và nó khá rộng. Bây giờ, mỗi năm khi các quản trị viên trở về từ mùa hè và họ đã sẵn sàng cho năm, một phần định hướng của chúng tôi là đi qua các tài liệu này. Vì vậy, chúng tôi đi qua họ. Và sau đó, tất nhiên, đó là cơ sở xây dựng để đi qua họ với người của bạn trong tòa nhà để đảm bảo rằng họ quen thuộc và họ sẵn sàng sử dụng những thứ này khi nó chú ý đến họ. Tỷ lệ bắt nạt trên mạng đã được đưa ra trong một thời gian. Và phương tiện truyền thông xã hội, như bạn có thể tưởng tượng, Khó khăn vì mọi người liên tục bình luận với nhau và đôi khi bạn không chắc khi ai đó làm nặng thêm một người bạn hoặc họ thực sự bắt nạt họ. Chúng tôi phải làm nhiều hơn với điều đó bởi vì rất khó để kiểm soát điều đó bởi vì nó được cá nhân hóa bởi những người gọi nhau và làm mọi việc. Tôi nghĩ mọi người nhận thức được nó. Tôi nghĩ rằng đôi khi nó không đau khi làm mới. Thật không đau khi quay trở lại nó một lần nữa, tạo ra một vấn đề lớn hơn từ nó, có thể giữ một vài diễn đàn về nó. Nhưng rõ ràng đó là một trách nhiệm chung. Trường học một mình không thể ngăn chặn nó. Cha mẹ phải nhận thức được nó. Học sinh phải nhận thức được nó và báo cáo nó khi nó xảy ra với họ, đặc biệt là những người lớn tuổi. Và chúng ta cần phải làm cho nó một trách nhiệm chung. Nếu không, nó sẽ xảy ra. Và điều quan trọng là nếu nó được báo cáo với chúng tôi rằng nó được theo dõi đúng, chúng tôi sẽ theo dõi nó. Và mọi người được đưa vào. Và nếu có hậu quả, chúng tôi đối phó với nó. Yếu tố khác là chúng tôi nộp các báo cáo kỷ luật với nhà nước mỗi năm. Và nếu có một tình huống mà một người đã làm điều gì đó tăng lên đến mức yêu cầu kỷ luật, thì đó sẽ là một phần của việc nộp đơn với nhà nước. Và đó là một trong những loại.

[Mea Quinn Mustone]: Chúng tôi có Ms. Kreatz, sau đó là Sebastian, sau đó là bà Dibenedetto, và ông Musso.

[Kathy Kreatz]: Tôi biết nơi tôi làm việc và tôi đối phó với rất nhiều quận khác nhau, họ có đường dây nóng ở đâu nếu tôi gọi số chính cho quận của tôi, dòng sẽ nhận, nếu bạn gọi để báo cáo bắt nạt, vui lòng quay số số hai. Và bạn có thể gọi trực tiếp, và bạn có thể để một thư thoại ẩn danh để báo cáo bắt nạt, và nó được ghi lại. Và nếu người đó không cảm thấy thoải mái, đó có thể là cha mẹ, nó có thể là một người bạn và nó có thể được kiểm tra. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là một gợi ý tốt, có một dòng riêng cho số trường công lập Medford của chúng tôi. Và nó sẽ được ghi lại có thể bởi các thư ký Bạn biết đấy, hy vọng sẽ không có nhiều sự cố, bạn biết đấy, nhưng.

[Mea Quinn Mustone]: Và hy vọng điều này, tôi nghĩ rằng vấn đề này là một cái gì đó có thể được đưa lên trên một tiểu ban và đó có thể là một gợi ý được loại bỏ. Sebastian?

[Sebastian Tringali]: Vâng, đó chắc chắn, nó sẽ là một điều thú vị bởi vì tôi nghĩ đó là mối quan tâm mà một số báo cáo này không được nghe. Vì vậy, đó là một báo cáo mà bà Rodriguez đang mang. Ừm, và tôi cũng sẽ nói rằng tôi nghĩ rằng chính sách này đáng để xem xét lại, bạn biết đấy, trong một, trong một bối cảnh tiểu ban. Chỉ vì lý do phương tiện truyền thông xã hội nhanh hơn nhiều so với năm 2010. Và nó chỉ làm cho nó dễ dàng hơn rất nhiều để ai đó gõ một cái gì đó thực sự nhanh chóng mà không nghĩ đến nó và không nhận ra rằng họ đang viết nó cho một con người khác. Và vì vậy lý do đó tôi sẽ đề nghị chính sách sẽ được xem xét lại.

[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn. Bệnh đa xơ cứng. D. Benedetto.

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn. Tôi đồng ý rằng chúng tôi nhận được rất nhiều email và các cuộc gọi điện thoại về bắt nạt trong khu học chánh của chúng tôi. Tôi không chắc chắn rằng mọi hiệu trưởng hoặc người trong khu vực của chúng tôi thực sự đang điền vào các hình thức này bằng nhau, bạn biết đấy, mọi người có thể làm điều đó khác nhau. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là một cái gì đó cần phải được làm lại. Và có lẽ chúng ta có thể làm một biểu mẫu trực tuyến Tương tự như hình thức PTO để theo cách mà chúng ta thực sự có thể thấy trong quận nếu có những khu vực cần thêm sự giúp đỡ và chúng ta có thể đặt thêm người ở đó để thực hiện những thay đổi đó xảy ra hoặc giống như một nhóm khủng hoảng nếu cần điều đó. Nhưng tôi không tin rằng chương trình giảng dạy là tiểu ban tôi sẽ chọn và đó là những gì tôi đã làm trên điện thoại của mình khi cố gắng xem xét một tiểu ban. Các nhóm và cái này có thể phù hợp. Và tôi nghĩ các quy tắc. Chúng ta cần phải có các quy tắc trong trường về cách mọi người đối xử với nhau và cách mọi người phản ứng. Và khi mọi người không tuân theo các quy tắc, thì chúng ta cần phải có chính sách và thủ tục tại chỗ rất rõ ràng. Điều này sẽ xảy ra. Điều này sẽ xảy ra. Và một khi bạn vượt qua điểm này, đây là kỷ luật của bạn cho nó. Chúng ta cần phải đi đến điểm đó.

[Paulette Van der Kloot]: Chúng ta có muốn biến nó thành một ủy ban của ngôi nhà?

[Erin DiBenedetto]: Tôi nghĩ rằng đó là một vấn đề đủ lớn. Nhưng quan điểm khác của tôi là chúng tôi có nhân viên không, đây là từ các ghi chú của tôi từ các giấy tờ trước đó, chúng tôi có nhân viên bắt nạt hoàn thành trong năm nay và chúng tôi có thu thập chúng từ các trường khác nhau và chúng tôi có giữ họ trong một chính quyền trung tâm và họ được xem xét như thế nào để bắt đầu vào năm tới, không chỉ bị loại bỏ. Chúng ta có biết rằng đứa trẻ này Ai đang bắt nạt rõ ràng là cần giúp đỡ. Và chúng ta có nhận được chúng giúp đỡ để bắt nạt không còn tiếp tục nữa không? Giống như, có một nhu cầu ở đó. Và nếu chúng ta không đáp ứng nhu cầu đó, hành vi đó sẽ tiếp tục. Vì vậy, chúng tôi cần theo dõi nó không chỉ hàng năm, mà cả năm này sang năm khác. Tôi không biết. Bộ não của tôi chiên cho lời nói. Nhưng bạn hiểu ý tôi. Vì vậy, tôi sẽ đề nghị nó đi đến các ủy ban quy tắc thay thế.

[Mea Quinn Mustone]: Hoặc một ủy ban đầy đủ của toàn bộ.

[Paul Ruseau]: Tôi chỉ tự hỏi nếu chúng tôi có thể nhận được một báo cáo về tỷ lệ của các biểu mẫu được điền cho mỗi trường. Tôi không có bất kỳ lý do nào để tin rằng các trường khác nhau có tỷ lệ bắt nạt khác nhau. Tôi chỉ muốn, không phải là tôi không tin tưởng các hiệu trưởng, nhưng tôi muốn biết rằng các hiệu trưởng thực sự Họ không nhất thiết phải điền chúng, nhưng chúng thực sự nhận được những thứ này. Chúng đang được sử dụng. Phải. Điều này đang được sử dụng. Ý tôi là, đó là chính sách, nhưng một trường cung cấp cho bạn 30 trong số một năm này và một trường khác cho bạn hai. Hoặc là ngôi trường mang lại cho hai bạn đang làm một cái gì đó rất khác mà chúng ta cần sao chép. Hoặc chúng ta nên có một cuộc trò chuyện với trường về cách họ thực sự làm báo cáo. Và cả hai đều là những điều chúng ta muốn biết và tìm ra. Vì vậy, tôi chỉ có một chuyển động để có được tỷ lệ, giống như tỷ lệ đó một năm.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, có một chuyển động để có được tỷ lệ của các hình thức đang có, tôi không biết, các hiệu trưởng, các hiệu trưởng sẽ gửi chúng ở đâu đó một khi chúng điền vào chúng?

[Roy Belson]: Không, chúng thường được xử lý bởi họ trừ khi nó sẽ nghiêm trọng hơn và đạt đến một điểm. Nhưng ông Johnson ở đây, có lẽ ông có thể cho chúng tôi một bức ảnh nhanh về những gì xảy ra tại Roberts kể từ khi Cheryl ở đây về Roberts.

[Cheryl Rodriguez]: Chắc chắn, và tôi chỉ trong khi chúng tôi chờ đợi anh ấy bước lên, tôi muốn đưa ra một điểm là tôi không đến đây để giống như chúng ta hãy đưa tất cả những kẻ bắt nạt và đình chỉ họ ra khỏi trường vì tôi nghĩ vấn đề này phức tạp hơn nhiều so với việc trừng phạt kẻ bắt nạt. Tôi muốn giáo dục nhiều hơn xung quanh xã hội và cảm xúc về cách đối xử với nhau và điều đó chỉ vì bạn giận bạn không có nghĩa là bạn Không ngừng tra tấn họ, và sau đó ba ngày, họ lại là bạn thân nhất, nhưng họ đã gây sát thương cho nhau. Vì vậy, tôi chỉ muốn chỉ ra điều đó. Cảm ơn bạn, cô. Rodriguez.

[Roy Belson]: Vì vậy, ông Johnson ở đây. Có lẽ anh ấy có thể cho chúng tôi một ảnh chụp nhanh về kinh nghiệm của anh ấy với Robertsons.

[Kirk Johnson]: Chào buổi tối, Kirk Johnson, hiệu trưởng trường Roberts. Tôi nghĩ cô Rodriguez đã mang đến một cái gì đó cho sự chú ý của chúng tôi. Tôi nghĩ chung, tôi nghĩ rằng nghe Sebastian, vào năm 2010, các phương tiện truyền thông và phương tiện truyền thông xã hội đã thay đổi rất nhiều. Tôi nghĩ như một hiệu trưởng, và tất cả các hiệu trưởng của chúng tôi, chúng tôi thực sự nghiêm túc bắt nạt. Chúng tôi tuân theo các hướng dẫn. Chúng tôi có một chính sách chi tiết trong sổ tay của chúng tôi mà chúng tôi tuân theo. Và tôi nghĩ rằng những gì chúng ta phải cẩn thận là đôi khi những gì có thể trông giống như bắt nạt là điển hình đôi khi hành vi mà học sinh chỉ có đối với nhau. Và tôi nghĩ rằng Ms. Rodriguez đã mang đến một điểm tốt, là họ có thể tranh chấp ngày hôm nay, nhưng đến thứ năm, họ trở lại là những người bạn tốt nhất. Và tôi nghĩ đó là một phần của việc lớn lên. Nhưng tôi nghĩ những gì đã được thêm vào, vì tôi là một quản trị viên làm giáo viên, là toàn bộ ý tưởng về công nghệ. Và như Sebastian đã đề cập, nó đã phát triển vô cùng kể từ năm 2010, hoặc chỉ kể từ năm 2016. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta phải xem xét điều đó. Nếu chúng ta đang xem xét đào tạo phụ huynh, tôi nghĩ chúng ta nên xem xét toàn bộ khía cạnh truyền thông xã hội của mọi thứ cho cha mẹ, bởi vì nó đang thay đổi hàng ngày. Chúng tôi không thấy nhiều điều xảy ra trong tòa nhà, nhưng nó xảy ra bên ngoài trường học. và có thể nhỏ giọt vào trường. Không nhiều ở cấp tiểu học, nhưng có thể cấp trung học cơ sở và trung học của chúng tôi. Sebastian?

[Sebastian Tringali]: Bạn có thấy chính sách hiện có là phù hợp để đối phó với phương tiện truyền thông xã hội không?

[Kirk Johnson]: Bạn biết không, tôi nghĩ nó có thể nhìn, tôi chưa bao giờ nhìn vào Sebastian. Tôi nghĩ rằng nó đã thay đổi một chút. Chỉ vì tôi đang nói chuyện với sinh viên, có rất nhiều điều. Nó không phải là Snapchat, có Twitter, có thứ tôi học được hôm nay được gọi là, Đó có thể là tốt.

[Mea Quinn Mustone]: Một cái gì đó để làm với âm nhạc.

[Kirk Johnson]: Vì vậy, các kiddos nằm trong một ứng dụng âm nhạc, nhưng họ cũng có thể, từ ứng dụng âm nhạc đó, đi vào tin nhắn riêng tư. Vì vậy, họ bắt đầu vào cuối âm nhạc của mọi thứ, nhưng sau đó nó đi vào một tin nhắn riêng tư. Vì vậy, nó có thể bắt đầu như một cách giao tiếp thực sự ngây thơ với các đồng nghiệp của họ, sau đó nó đi vào một Một ý nghĩa trung bình hơn nơi họ có thể đang thực hiện một số tin nhắn riêng tư cho nhau. Và đó chỉ là, tôi nghĩ, khá mới. Và mỗi ngày, với tư cách là một quản trị viên và giáo viên học tất cả những điều mới mà thanh niên của chúng ta thực sự biết nhiều hơn những người lớn. Tôi không muốn được thừa nhận, nhưng đó là sự thật.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, chúng tôi có, chỉ để làm cho các điểm chính cho đến nay, vì vậy cô. Kreatz đã đề xuất đường dây điện thoại. Sebastian đề nghị, Nhìn vào chính sách một lần nữa và cập nhật nó.

[Sebastian Tringali]: Ý tôi là, tôi nghĩ rằng chính sách này có điểm mạnh, tôi sẽ nói, chỉ dành cho các phương tiện truyền thông xã hội.

[Mea Quinn Mustone]: Vâng, ok. Paul, ông Russo, bạn đã có một gợi ý?

[Paul Ruseau]: Chỉ để có được một số lượng đơn giản trong số này đã được các hiệu trưởng nhận được tại mỗi trường trong một lần chụp nhanh một năm.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, chỉ cần hỏi các hiệu trưởng họ điền bao nhiêu hình thức một năm. Vâng.

[Paul Ruseau]: Và ý tôi là, tôi thực sự đã không dành đủ thời gian cho các hình thức, có lẽ nên có, để biết có thực sự nhiều hơn về những hình thức này như chúng ta, ý tôi là, tôi đoán ở trường tiểu học không có nhiều quấy rối tình dục hay rình rập, nhưng bạn biết, tôi không biết những điều này trông như thế nào. Nhưng hình thức này, đây là một hình thức trạng thái, chính xác? đó là tương thích với các yêu cầu trạng thái. Được rồi. Và, nhưng đây là, hình thức này chỉ được giữ như một tờ giấy hay nó được đưa vào một hệ thống?

[Kirk Johnson]: Không, đó là, tôi tin trên trang web của quận. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nếu một phụ huynh quan tâm, họ có thể hoàn thành điều đó và đưa nó cho quản trị viên vừa chớm nở. Vì vậy, tôi tin rằng họ có, điều đó có thể truy cập được của chúng tôi, tất cả các bậc cha mẹ của chúng tôi.

[Paul Ruseau]: Nhưng dữ liệu này hiện được mã hóa và Bạn biết đấy, bạn có thể nhanh chóng nói có bao nhiêu sự cố trêu chọc ở đó không? Hay đây giống như một lượng lớn nỗ lực để đối chiếu? Tôi nghĩ rằng chúng ta có thể.

[Kirk Johnson]: Tôi nghĩ như một nguyên tắc xây dựng, nếu chúng ta tài liệu trêu chọc mỗi ngày, chúng ta sẽ có khối lượng. Phải. Đó là lý do tại sao tôi sử dụng ví dụ đó. Tôi nghĩ rằng chúng tôi thực sự gắn bó với những gì thực sự, thực sự giống những người khác. Chúng tôi không bị quấy rối tình dục. Nhưng nếu có những thứ như vậy, đó là những gì chúng ta sẽ tham gia vào nhật ký của chúng tôi. Nhưng rất nhiều vấn đề của chúng tôi chỉ được giải quyết với sự tương tác hàng ngày với học sinh và giáo viên, quản trị viên, nhân viên. Ý tôi là, chỉ trong quán cà phê, có lẽ chúng tôi có, tôi không biết có bao nhiêu sinh viên tương tác rằng, nếu bạn nhìn vào nó, thì đó sẽ là, chúng ta hãy nói chuyện với hàng xóm của bạn, bạn có nói về nó không. Chúng tôi đối phó với nó ở cấp độ của chúng tôi nhiều hơn tại chỗ, như một khoảnh khắc có thể dạy được.

[Mea Quinn Mustone]: Ông Ruggiero.

[Michael Ruggiero]: Vâng. Tôi muốn biết, bạn đã nhận thấy như một sự tăng đột biến hoặc thay đổi trong các sự cố báo cáo? Tôi chỉ nói từ kinh nghiệm cá nhân của bạn. Rõ ràng là bạn không có những con số trước mặt bạn. Tỷ lệ đã nhất quán, hoặc bạn đã nhận thấy một sự tăng đột biến?

[Kirk Johnson]: Về mặt một năm học, hoặc trong vài năm qua?

[Michael Ruggiero]: Trong vài năm qua. Bạn có nhận thấy, giống như tôi chỉ đang nói về xu hướng chung. Bạn có thể nói rằng xu hướng bắt nạt đã tăng, giảm hoặc vẫn giữ nguyên?

[Kirk Johnson]: Tôi sẽ nói có lẽ hoặc giảm. Nhưng tôi nghĩ những gì chúng ta đang thấy một sự gia tăng là trên phương tiện truyền thông xã hội, bởi vì rất nhiều sinh viên của chúng ta có thiết bị ở nhà. Và đôi khi họ đang thực hiện rất nhiều tương tác với các đồng nghiệp của họ, thông qua các trò chơi hoặc thông qua các phần truyền thông xã hội của mọi thứ. Vì vậy, tôi sẽ nói rằng sự gia tăng đã nhiều hơn với những người trẻ tuổi có quyền truy cập vào phương tiện truyền thông xã hội. Không phải nói rằng đó là những phần bắt nạt của nó, mà là quyền truy cập vào phương tiện truyền thông xã hội. Có thể là cầu thủ trẻ đã nói điều gì đó với tôi ngày hôm qua trên phương tiện truyền thông xã hội, nhưng nó có thể là một kẻ bắt nạt, nhưng có thể đã dẫn đến bắt nạt nếu họ không đối phó với nó ngay lập tức.

[Michael Ruggiero]: Thưa bà, tôi muốn đề nghị chúng tôi muốn thực hiện một kiến ​​nghị mà chúng tôi xem xét vấn đề này tại một ủy ban của toàn bộ. Tôi cảm thấy như có đủ ở đây chỉ là chúng tôi có đủ câu hỏi giữa chúng tôi và tôi cũng muốn xem xét cụ thể các vấn đề mạng.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, giữ cho ông Nelson. Ông Russo.

[Paul Ruseau]: Đúng. Tôi có một câu hỏi kỹ thuật xung quanh bắt nạt và trách nhiệm hệ thống trường học. Tôi chắc chắn nghĩ rằng cung cấp Cơ hội giáo dục cho phụ huynh và cách xử lý điều này rất quan trọng, nhưng nếu chúng ta không vẽ đường bất cứ nơi nào xung quanh bắt nạt phương tiện truyền thông xã hội, thì theo nghĩa đen là 365 ngày một năm, chúng ta sẽ gặp khó khăn, một đứa trẻ gửi một văn bản khó chịu cho một đứa trẻ khác vào giữa mùa hè, làm thế nào khác với một ngày cuối tuần? Và nếu chúng ta sẽ Hãy chịu trách nhiệm hoặc, tôi đoán có trách nhiệm là từ đúng, để đối phó với sự bắt nạt có thể xảy ra, đây sẽ không phải là một hoạt động miễn phí để làm. Và chúng tôi có ý nghĩa ngân sách và nhân sự, mà nếu chúng tôi muốn làm điều đó, tôi không nhất thiết phải chống lại nó. Nhưng với tư cách là Ms. Rodriguez nói trước đây, khi tôi đi học, bắt nạt đang ở trên xe buýt và đang ở trong tòa nhà của trường. Và sau đó rất may, tôi về nhà. Tôi là một đứa trẻ bị bắt nạt. Và tôi về nhà, và tôi là yay. Tôi không trở lại trường học nữa. Nhưng điều đó không còn xảy ra nữa. Nhưng tôi sẽ không mong đợi các quản trị viên trường học của tôi hoặc hiệu trưởng của tôi đi bộ đến nhà tôi hoặc giúp đối phó với việc tôi bị bắt nạt bên ngoài môi trường của trường.

[Mea Quinn Mustone]: Tôi nghĩ rằng khi nó trở lại vào ngày học, đó là vấn đề.

[Paul Ruseau]: Khi trở lại trường học, điều đó tất nhiên, ý tôi là, không giống như nếu bạn bị bắt nạt ở nhà hoặc vào cuối tuần. Và bạn xuất hiện vào thứ Hai, trải nghiệm đó không biến mất. Vì vậy, tôi không nói rằng chúng tôi không đối phó với nó sau đó. Nhưng điền vào một báo cáo sự cố về sự bắt nạt diễn ra vào cuối tuần, hoặc tuần nghỉ học, hoặc mùa hè. Nhưng tôi hy vọng rằng chúng tôi phản hồi rất nghiêm túc với các loại báo cáo này. Nhưng nếu chúng ta không có bất kỳ ranh giới nào về điều này, thì chúng ta có một hệ thống thực sự có thể xử lý điều đó không? Chúng ta có nên có một hệ thống.

[Mea Quinn Mustone]: Chúng tôi cần một ủy ban của toàn bộ.

[Roy Belson]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng con chó đang ngủ trong phòng là thực tế là phương tiện truyền thông xã hội cũng đưa ra điều tồi tệ nhất ở cha mẹ và công dân, những người bắt nạt nhau một cách thường xuyên. Bạn biết đấy, bạn không cần phải đi rất xa trên phương tiện truyền thông xã hội để tìm hiểu rằng người lớn đang đập mạnh lẫn nhau một cách thường xuyên và họ chắc chắn đặt ra những mô hình vai trò xấu cho những người trẻ tuổi của họ. Và đây là một vấn đề lớn hơn các trường học, bởi vì phương tiện truyền thông xã hội đã cung cấp một diễn đàn cho người lớn thường xuyên xúc phạm nhau. Tôi đã thấy nó vào những tháng và tuần gần đây. Bạn chỉ là những người nói những điều thực sự khủng khiếp, và sau đó bạn mong đợi trẻ em không làm điều tương tự. Đó là khó khăn. Vì vậy, đó là một vấn đề lớn hơn chỉ là những đứa trẻ. Đó thực sự là một cái gì đó phải đến với cộng đồng và mọi người phải nói, phương tiện truyền thông xã hội cung cấp cơ hội, nhưng nó cũng cung cấp một nhược điểm nếu nó không được sử dụng đúng cách. Sự thiếu văn minh dường như tồn tại trong những ngày này là khá rõ ràng. Chúng ta cần phải làm điều gì đó về điều đó bởi vì chúng ta là hình mẫu cho những người trẻ tuổi của chúng ta. Và nếu chúng ta không Sử dụng mô hình vai trò đó đặc biệt tốt, bạn mong đợi những người trẻ tuổi làm gì? Họ sẽ làm chính xác điều tương tự.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, ông Ruggiero đã thực hiện một kiến ​​nghị để biến vấn đề này thành một ủy ban của toàn bộ phương tiện truyền thông xã hội. Tôi nghĩ đó là một mạng lưới rộng. Vì vậy, có một giây?

[Paul Ruseau]: Tôi chỉ muốn hỏi một câu hỏi khác. KHÔNG. Tôi chỉ muốn yêu cầu rằng chúng tôi thậm chí không xem xét một ngày. Ý tôi là, Ý tôi là, chúng ta phải làm điều này, và tôi không gợi ý nó không quan trọng, nhưng đến một lúc nào đó, tôi có lẽ nên ngủ trong năm nay. Và trong tâm trí của tôi, chúng tôi phải, trong khi điều quan trọng là ưu tiên là tìm kiếm tổng giám đốc. Và chỉ có rất nhiều đêm một tuần, vì vậy hãy lấy tên, và chúng ta hãy thuê ai đó, Đặt nó ngay trong danh sách để làm ngay. Thông thường chúng tôi lên lịch hoặc nói trong vòng một hoặc hai tuần.

[Mea Quinn Mustone]: Và nếu chúng tôi cố gắng ... sau khi tổng giám đốc được thuê. Được rồi. Tôi sẽ chấp nhận điều đó. Được rồi. Vì vậy, chúng tôi sẽ có một ủy ban của toàn bộ ... sau khi hoàn thành tìm kiếm của tổng giám đốc. Cảm ơn ông, ông Johnson.

[Michael Ruggiero]: Cảm ơn.

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, tiếp theo là một chuyển động để chấp nhận báo cáo và đặt nó trong hồ sơ. Vì vậy, di chuyển.

[Paul Ruseau]: Tất cả những người ủng hộ, aye.

[Erin DiBenedetto]: Tất cả những người phản đối, không có. Hãy đi.

[Mea Quinn Mustone]: Tiếp theo là báo cáo về phát triển chuyên nghiệp, Alice Phản hồi.

[Roy Belson]: Tôi sẽ gọi cho trợ lý tổng giám đốc của chúng tôi để đọc báo cáo này.

[Diane Caldwell]: Vì vậy, đây là báo cáo của chúng tôi về phát triển chuyên nghiệp vào ngày 21 tháng 3. Theo lịch trình và kế hoạch, chương trình phát triển chuyên nghiệp phát hành sớm bắt buộc diễn ra vào chiều ngày 21 tháng 3. Tất cả các giáo viên và chuyên gia từ lớp K đến 12 đã tham gia chương trình này. Chương trình cho trường trung học và các giáo viên trung học bắt đầu lúc 12,45 tại Nhà hát Karen. và Trung úy Paul Gavino và Thám tử Mark Giganti đã tạo điều kiện cho cuộc họp với phần giới thiệu về Alice. Có một cơ hội để giáo viên đặt câu hỏi trước khi đột nhập vào các nhóm nhỏ hơn để thảo luận thêm. Chương trình tiểu học bắt đầu vào lúc hai giờ với sự lặp lại của phần giới thiệu với Alice, và nhân viên tiểu học sau đó vẫn ở trong nhà hát cho các câu hỏi. Mục đích của chúng tôi trong việc trình bày chương trình này được giới thiệu nhân viên với Alice cũng như có được phản hồi của họ liên quan đến việc tiến lên với chương trình này. Giáo viên được yêu cầu hoàn thành một câu hỏi ngắn gọn trực tuyến sau chương trình. Các câu hỏi là, một số điểm bạn đã học về Alice trong bài thuyết trình là gì? Bạn tin gì là một số lợi ích của Alice? Bạn có mối quan tâm nào khi thực hiện Alice trong quận? Và xin vui lòng liệt kê các đề xuất cho các khóa đào tạo trong tương lai của quận liên quan đến an toàn và an ninh của trường. Chúng tôi hiện đang đối chiếu một số dữ liệu từ các cuộc thảo luận đột phá và các cuộc khảo sát để xác định làm thế nào để tiếp tục cung cấp đào tạo cho giáo viên. Nhiều giáo viên đã trích dẫn thực tế rằng nhiều người trong số Alice, nhiều phần của Alice đã được thực hiện và họ đã được áp dụng trong quận. Và một khi chúng tôi có tất cả các cuộc khảo sát được thu thập và đối chiếu, chúng tôi sẽ chia sẻ thông tin đó với bạn.

[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn. Có câu hỏi cho bà Caldwell?

[Paulette Van der Kloot]: Chuyển động để chấp nhận báo cáo và đặt nó vào hồ sơ. Thứ hai.

[Mea Quinn Mustone]: Ồ, tôi thấy hai tay trước. Bệnh đa xơ cứng. Dibenedetto?

[Erin DiBenedetto]: Bệnh đa xơ cứng. Caldwell, bạn có dòng thời gian cho kết quả khảo sát không?

[Diane Caldwell]: Vì vậy, chúng tôi đối chiếu tất cả các thông tin. Michelle Bissell, trợ lý hành chính của tôi, đang thực hiện các cuộc khảo sát đã trực tuyến. Và sau đó, thư ký của Tiến sĩ Rigodelli đang đối chiếu một số thông tin được thực hiện trong các hội thảo. Chúng tôi có thể có nó được thực hiện bởi cuộc họp tiếp theo.

[Erin DiBenedetto]: Tốt thôi. Tôi sẽ chỉ thêm nó vào danh sách báo cáo và khi bạn nhận được một giây để trình bày nó, điều đó sẽ rất tuyệt. Cảm ơn. Không có gì.

[Mea Quinn Mustone]: Sebastian? Tốt, cảm ơn. Bạn tốt? ĐƯỢC RỒI. Vì vậy, tất cả những người ủng hộ chấp nhận báo cáo này? Aye. Aye. Aye. Aye. Được chấp nhận và đặt trong hồ sơ. Vì vậy, tiếp theo là, chúng tôi có các báo cáo tiền ngân sách tối nay cho nghệ thuật tiếng Anh, nghiên cứu xã hội, khoa học và dịch vụ y tế. Giám đốc Nhân văn, Bà Canieza, sẽ báo cáo trước.

[Chiesa]: Chào buổi tối một lần nữa, bạn có khỏe không? Tôi tin rằng tôi đang bắt đầu với nghệ thuật tiếng Anh, đúng không? Đúng. ĐƯỢC RỒI. Vì vậy, tôi sẽ đi qua những viên đạn. Bạn có một báo cáo ngân sách đầy đủ hơn. Bạn có một báo cáo đầy đủ. Và sau đó tôi sẽ nhìn vào trang tổng thể. Khoa Nghệ thuật Ngôn ngữ Anh dành riêng để hỗ trợ tất cả các giáo viên trong khu vực dạy khung học thuật cốt lõi này. Chúng tôi được liên kết với Khung chương trình giảng dạy tiếng Anh Massachusetts 2017. Ở cấp tiểu học, chúng tôi có nhiều tài liệu hướng dẫn, bao gồm cốt lõi chung của cuộc hành trình và sách thương mại bổ sung. Và ở cấp trung học và trung học, chúng tôi tập trung vào các tuyển tập Houghton Mifflin, một loạt các tạp chí định kỳ, hư cấu, văn bản thông tin và độc giả điện tử. Có 28 giáo viên trong khoa, lớp 6 đến 12. Khoản tài trợ, nhờ sự hào phóng của ủy ban trường học, đã được chiếm đoạt như sau trong năm nay. Tài trợ bao gồm hỗ trợ các vụ cháy Amazon Kindle của chúng tôi. Chúng tôi đã thấy rằng việc sử dụng Kindles cho phép độ bền và cũng cho phép chúng tôi sử dụng một số cuốn sách miễn phí có sẵn trên phạm vi công cộng. Chúng tôi đã có một số nhu cầu bổ sung cho các hành trình do sự gia tăng trong một vài số lớp học khác nhau tại một vài trường tiểu học khác nhau. Chúng tôi đã có các tài liệu giảng dạy ở trường trung học cơ sở và trung học, bao gồm các tạp chí định kỳ cũng như các văn bản thông tin và hư cấu và nguồn cung cấp lớp học nói chung. Một vài thành tựu, nếu tôi có thể, của bộ phận năm nay là một điều là chúng tôi đã cập nhật chương trình giảng dạy của quận. Nhà nước đã xuất bản một khung năm 2017 mới. Những thay đổi không đáng kể, nhưng họ đã ở đó. Và vì vậy, chúng tôi đã làm việc chăm chỉ để cập nhật chương trình giảng dạy, chương trình giảng dạy của quận, các đơn vị của chúng tôi và một loạt các đánh giá về điều đó. Chúng tôi đã có học sinh trung học tham gia vào những tiếng ồn mới của Đại học Boston, đây là một lễ hội dự án của nhà viết kịch. Chúng tôi đã có thành công giải thưởng viết học thuật mạnh mẽ. Chúng tôi đã thành công mạnh mẽ trên MCA và đánh giá vị trí nâng cao tại trường trung học. Và chúng tôi tiếp tục là một bộ phận để tiếp tục hợp tác với quan hệ đối tác bên ngoài, trình bày các cơ hội bổ sung cho sinh viên. Về ngân sách, tôi đang yêu cầu thêm 2.400 đô la để hỗ trợ Đảo học tập của chúng tôi, đây là một đánh giá mà chúng tôi đang sử dụng ở cả trường trung học McGlynn và Andrew. Năm nay, chúng tôi đã có thể tài trợ đó thông qua một khoản trợ cấp và chúng tôi không chắc chắn 100% rằng tài trợ tài trợ sẽ có sẵn cho năm tới.

[Mea Quinn Mustone]: Tuyệt vời. Cảm ơn.

[Chiesa]: Cảm ơn.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, câu hỏi duy nhất là $ 2,400 cho Đảo học tập?

[Chiesa]: Bổ sung, có.

[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn bạn, cô. DeSoto. Có ai có thắc mắc cho đạo diễn Jimenez không?

[Paulette Van der Kloot]: Vâng, chỉ để phản ứng với sự can thiệp, chúng ta có cần bất kỳ khoản tiền bổ sung nào để lập kế hoạch cho điều đó không?

[Chiesa]: Đúng. Chúng tôi đã ở trường trung học thực hiện một số bổ sung, chúng tôi đã sử dụng một số tài trợ để thực hiện điều đó. Chúng tôi vẫn đang đánh giá các đánh giá khác nhau về năm tới cho các trường tiểu học. Vì vậy, đó là trong đầu tôi, nhưng tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ ổn với điều đó, và bà Caldwell và tôi có đã nói chuyện nhiều hơn một chút. Nhưng bây giờ, tôi thoải mái với những gì chúng ta có. Nhưng hòn đảo nghiên cứu giúp cho RTI tại trường trung học. Vì vậy, tôi chắc chắn nghĩ rằng chúng ta sẽ cần điều đó về vị trí cho trẻ em.

[Paulette Van der Kloot]: ĐƯỢC RỒI. Phải. Vì vậy, tôi chỉ tự hỏi liệu chúng ta sẽ cần xây dựng nhiều tiền hơn cho điều đó. Có vẻ như trước đó khi chúng ta nói về điều đó. Cảm ơn.

[Diane Caldwell]: Xin lỗi, Tiến sĩ Kaye. Đúng. Chúng tôi đang tiếp tục có những cuộc trò chuyện về RTI. Chúng tôi đang xem xét các mô hình khác nhau. Chúng tôi đang sử dụng một số khoản tiền tài trợ để mua một số đánh giá mà chúng tôi sẽ cần cho năm tới, nhưng chúng tôi vẫn có tiền cấp để làm điều đó. Đó là Fountas-Pinnell mà tôi đã đề cập trước đây và từ theo cách của họ. Tôi nghĩ rằng Tiến sĩ Chiesi và tôi sẽ xem xét các mô hình của RTI, và khi chúng tôi hoàn thành điều đó, Có thể có nhân sự mà chúng tôi muốn thuê.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, đó thực sự là những gì tôi đã nhận được, bởi vì tôi biết một số hệ thống đã trả tiền gia sư. Đúng vậy. Và tôi không biết liệu đó có phải là thứ mà chúng ta có thể nhận được gia sư tình nguyện hay liệu chúng ta sẽ cần, vì sự nhất quán, đã trả tiền gia sư và điều đó có thể khiến chúng ta phải trả giá bao nhiêu. Vì vậy, tôi đoán tôi chỉ nghĩ rằng đó có thể là một mặt hàng ngân sách.

[Diane Caldwell]: Điều quan trọng là chúng tôi phải xem xét điều này, bởi vì chúng tôi muốn đảm bảo rằng những người mà chúng tôi thuê Các nhà giáo dục của chúng tôi và không chỉ là người mà chúng tôi sẽ đào tạo ra khỏi đường để làm việc với những đứa trẻ của chúng tôi. Vì vậy, chúng tôi phải xem xét cẩn thận về hồ sơ của những người mà chúng tôi thuê.

[Paulette Van der Kloot]: ĐƯỢC RỒI. Cảm ơn.

[Erin DiBenedetto]: Bà DiBenedetto? Tôi nghĩ rằng tại một thời điểm, chúng tôi có thể nói về việc thuê các giáo viên đã nghỉ hưu quay lại vì họ đã có bộ kỹ năng và vì đó là bán thời gian. Nhưng bằng cách biến họ thành nhân viên, họ nắm giữ, thay vì tình nguyện viên, họ giữ một lịch trình đã đặt ra. Đó là một công việc và không chỉ, ồ, tôi không thể làm được hôm nay, khi trẻ em cần các dịch vụ này.

[Diane Caldwell]: Vì vậy, đó là một tình huống có lợi cho chúng tôi nếu chúng tôi có thể thuê những người đã nghỉ hưu nếu họ muốn quay lại và làm một số công việc cho chúng tôi ở ELA và hoặc bản đồ.

[Erin DiBenedetto]: Và thậm chí có thể thuê sinh viên từ Một số trường đại học địa phương có chuyên ngành trong tiểu học cũng đang cố gắng để sống trong khu vực của chúng tôi cũng có thể là một cách tốt để xem xét điều đó. Vì vậy, vâng, và tôi thực sự, tôi đã nói vào năm ngoái vào thời gian ngân sách về tầm quan trọng của RTI và bạn biết, và bạn đã nói rằng bạn sẽ theo dõi nó trong năm nay. Tôi đánh giá cao tất cả các công việc đang đi vào điều này và tôi hy vọng sẽ thấy Bạn biết đấy, có thể là một con số mà bạn cần chúng tôi giúp bạn tiến lên và thực sự giúp học sinh của chúng tôi nâng cao điểm số của họ trong khả năng học tập của họ. Đó là chìa khóa hơn bất cứ điều gì khác.

[Diane Caldwell]: Chúng tôi sẽ làm điều đó. Đó là kế hoạch.

[Erin DiBenedetto]: Bạn biết. Cảm ơn. Cảm ơn.

[Mea Quinn Mustone]: Tiến sĩ Keyes, bạn có muốn ở lại và làm nghiên cứu xã hội không? Đúng. Điều đó sẽ là tuyệt vời.

[Chiesa]: Cảm ơn. Và nếu tôi có thể thêm vào, ngay cả ngày hôm nay với RTI, tôi đã ở ba trường tiểu học khác nhau quan sát Những gì họ đang làm trong lớp học. Vì vậy, đó là khá nhiều công việc và đánh giá cao tất cả sự hỗ trợ từ tất cả các bạn. Được rồi, chuyển sang nghiên cứu xã hội. Các trường công lập Medford cam kết cung cấp cho tất cả học sinh các kỹ năng học tập và giải quyết vấn đề. Ở đây tại bộ phận nghiên cứu xã hội, chúng tôi xem xét sự phát triển cá nhân, chúng tôi tập trung vào quyền công dân có trách nhiệm, và cả việc học tập suốt đời. Có 26 giáo viên, lớp 6 đến 12, trong khoa nghiên cứu xã hội. Năm nay, nhờ sự hào phóng của bạn một lần nữa, chúng tôi đã có thể mua sách giáo khoa nghiên cứu xã hội lớp 11 mới rất cần thiết vì những người khác đã lỗi thời và chắc chắn là do điều đó. Vì vậy, đó là một mảnh tuyệt vời mà chúng tôi tài trợ. Chúng tôi cũng có thể mua một số đăng ký trực tuyến bổ sung, sách giáo khoa thay thế, một số sách giáo khoa cấp độ bổ sung. Chúng tôi đã có sách giáo khoa mới cho họ một vài năm trước và có thêm một nhu cầu dựa trên tuyển sinh. Các tạp chí định kỳ, và cũng một số sách bổ sung cho một số lớp mà chúng tôi đã thêm vào trường trung học, bao gồm địa lý vị trí nâng cao của con người và một lớp kinh tế tiêu chuẩn. Nếu bạn nhớ lại một vài năm trước, chúng tôi đã thêm vào kinh tế danh dự vào chương trình giảng dạy cho lớp 12 là tự chọn nghiên cứu xã hội. Và năm nay chúng tôi cũng có thể cung cấp một phần tiêu chuẩn về điều đó, rõ ràng cần một số sách bổ sung. Vì vậy, chúng tôi đánh giá cao sự hỗ trợ của bạn. Tài trợ cũng đã hỗ trợ nhiều cơ hội học tập xác thực mà bộ phận của chúng tôi luôn tham gia, bao gồm cả các quốc gia mô hình của chúng tôi, ở cả trường trung học và trường trung học. Chi phí đăng ký thử nghiệm giả của chúng tôi. Chúng tôi có một chuyến thăm sắp tới đến Hoàng gia cho học sinh lớp năm của chúng tôi. Chúng tôi đang tham gia vào ngày trên đồi, nơi tôi hy vọng rằng chúng tôi cũng sẽ thấy một số bạn ở đó, vào ngày 25 tháng 4. Và chúng tôi có ngày luật như một ngày khác Cơ hội học tập xác thực mà sinh viên sẽ tham gia. Vì vậy, tài trợ của bạn đã giúp hỗ trợ điều đó là tốt. Về thành tích cho năm học này, chúng tôi đã tiếp tục tăng cộng đồng và quan hệ đối tác. Xin lỗi, chúng tôi đã có Ngày Cựu chiến binh, Ngày Lịch sử Quốc gia, một lần nữa, Phiên tòa giả, như tôi đã đề cập, Model UN, rất nhiều quan hệ đối tác và hỗ trợ khác nhau đã tạo ra những trải nghiệm học tập này cho các sinh viên vượt ra ngoài các bức tường lớp học. Chúng tôi cũng đã có một sự gia tăng trong các lớp cao cấp. Chúng tôi, như tôi vừa đề cập, thêm vị trí nâng cao địa lý con người. Chúng tôi đã thêm tiêu chuẩn kinh tế. Và thực sự, trong bốn năm qua, chúng tôi đã thêm hoặc phục hồi tám lớp nghiên cứu xã hội bổ sung, là một tự chọn cho lớp 12. Và chúng tôi đang xem xét thêm một vài lớp khác vào năm tới cho người cao niên của chúng tôi. Bởi vì một lần nữa, Lớp 12 cho phép chúng ta có cơ hội vượt xa những gì chương trình giảng dạy tiêu chuẩn cơ bản cho phép chúng ta. Ngoài ra, các học giả toàn cầu là một thành công lớn một lần nữa. Chromebook đã tiếp tục hỗ trợ chương trình này và điều đó cho phép sự hợp tác lớn hơn ở các cấp lớp, nhưng cũng là quốc gia khác, như bạn đã biết và như bạn đã thấy với chương trình tuyệt vời này. Năm nay, giáo viên nghiên cứu xã hội của chúng tôi, ông Frank Zizzo, đã có cơ hội tham dự Hội nghị chuyên đề thành phố Paris toàn cầu, đại diện cho các trường công lập Medford. Năm nay, về các yêu cầu ngân sách, những gì tôi yêu cầu là thêm 3.000 đô la để hỗ trợ công việc chương trình giảng dạy sẽ cần thiết sau khi khung nghiên cứu xã hội mới được phát hành. Có một khung nghiên cứu xã hội mới hiện đang ở dạng dự thảo. Nó đã được trong vài tháng. Và nó tạo ra sự thay đổi đáng kể cho nhiều cấp lớp. Vì vậy, mong đợi khi nào nó sẽ được thông qua, tôi nghĩ rằng chúng ta sẽ cần một số hỗ trợ bổ sung về mặt làm điều đó Một sự thay đổi thực sự vào quận một khi nó được chấp nhận. Đó là nó. Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Piazza. Bất kỳ câu hỏi? Ồ, cảm ơn bạn. Đó là chu đáo. Cảm ơn.

[Mea Quinn Mustone]: Có ai có thắc mắc về nghiên cứu xã hội, thành tích, tài trợ? Được rồi. Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Piazza.

[Chiesa]: Tôi đánh giá cao thời gian của bạn. Cảm ơn rất nhiều.

[Mea Quinn Mustone]: Ông Bellson có một câu hỏi. Ồ, cảm ơn bạn. Tôi không có câu hỏi quá nhiều. Tôi chỉ muốn đưa ra một nhận xét.

[Roy Belson]: Ồ. Tôi chỉ muốn chỉ ra một cái gì đó. Khi các báo cáo này xuất hiện, các báo cáo này là các báo cáo chuyển đổi thực sự tuyệt vời cho người kế nhiệm của tôi vì họ nói về những gì đang diễn ra. Họ nói về những gì chúng ta sẽ làm. Vì vậy, chỉ để bạn biết, đây là những loại báo cáo mà tôi sẽ chuyển tiếp cho người bạn chọn trong tương lai để họ thực sự có thể thấy các phòng ban đang làm gì. Khi họ đến, vì vậy hãy đặt chúng lên vì nó cũng có thể thông báo cho các câu hỏi bạn có thể muốn hỏi khi bạn tiếp tục trải qua quá trình. Bởi vì đây là những thứ thực sự cụ thể cho trường mà một người đến có thể không biết đến đỉnh cao. Và vì vậy tôi chỉ muốn đề cập đến nó. Và nhân tiện, Nicole đã làm một công việc tuyệt vời.

[Chiesa]: Cảm ơn. Cảm ơn.

[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn rất nhiều.

[Chiesa]: Cảm ơn.

[Mea Quinn Mustone]: Tiếp theo, chúng tôi có Giám đốc Khoa học, ông Cieri, để nói về cả ngân sách tiền khoa học và báo cáo về Hội chợ Khoa học.

[Erin DiBenedetto]: Tôi có thể thực hiện một kiến ​​nghị để chấp nhận các báo cáo mà Tiến sĩ Kaye đã đưa ra không?

[Mea Quinn Mustone]: Tất cả những người ủng hộ việc chấp nhận báo cáo tiền ngân sách? Aye. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Chuyển động được thông qua, đặt trong hồ sơ.

[Rocco Cieri]: Chào buổi tối Madam Chủ tịch, Thành viên Ủy ban Trường học. Tôi rất vui mừng khi có thể mang báo cáo tiền ngân sách tối nay cho bạn. Tóm tắt là trong Khu trường công Medford của chúng tôi, chúng tôi cung cấp cho sinh viên việc tiếp thu kiến ​​thức và kỹ năng trong lĩnh vực khoa học và công nghệ nói chung. Vào năm 2016 và 17, Khoa Khoa học đã bắt đầu sắp xếp chương trình chương trình giảng dạy của khu học chánh với Khung chương trình giảng dạy Massachusetts 2016 cho Kỹ thuật Khoa học và Công nghệ. Khung năm 2016 đại diện cho một số thay đổi quan trọng trong kỳ vọng nội dung và hiệu suất, hoặc từ đạt được nội dung sang kỳ vọng hiệu suất. Ở cấp độ K đến 8 nói riêng, điều đó có nghĩa là sẽ có một nỗ lực nhiều năm để sắp xếp lại chương trình giảng dạy về thời gian và quỹ và tài nguyên. Vì vậy, tại thời điểm này, tôi chỉ muốn nhanh chóng trải qua một số điểm nổi bật được tìm thấy trong báo cáo của bạn và không đọc nguyên văn những gì bạn có trước mặt bạn. Và sau đó có sự cân nhắc của bạn một vài điều khác nhau. Trước hết, tại trường trung học, chúng tôi có 14 giáo viên, bảy giáo viên tại McGlynn và bảy tại Andrew. Bao gồm hai giáo viên cấp lớp mỗi mỗi trường và giáo viên kỹ thuật công nghệ bổ sung. Tại trường trung học, chúng tôi có 14 nhân viên bao gồm tất cả các khóa học và các môn tự chọn. Tất cả các khoản tài trợ từ năm học 17-18 đã được sử dụng để hỗ trợ Chương trình trường tiểu học cũng như một số nguồn cung cấp và hàng tiêu dùng nói chung đã được đề cập trong tài liệu gốc đó. Chúng tôi cũng đã làm việc với, hoặc các giảng viên đã làm việc với Tổ chức giáo dục Medford để viết một số khoản tài trợ đã được hỗ trợ cho khoa học. Một người đặc biệt tiếp tục tài trợ cho một trong những dự án mà chúng tôi đã làm việc trong nhiều năm, chúng tôi sắp xếp các kỳ nhông phát triển từ trạng thái đầu tiên của họ đến giai đoạn người lớn và sau đó thả chúng vào Fells. Chúng tôi cũng có một chương trình bắt đầu đầu rùa, nơi những con rùa được phát triển với kích thước đáng kể để chúng không bị nghiền nát bởi Giao thông hoặc những thứ khác, và sau đó những người được thả vào Khu bảo tồn Động vật hoang dã Quốc gia Thung lũng Assavit. Vì vậy, các sinh vật dành một ít thời gian tại Hotel Medford và sau đó chuyển sang đến môi trường sống tự nhiên của chúng với hy vọng chúng sẽ tiếp tục tồn tại. Những điều đó đang được nghiên cứu bởi Zoo New England vào thời điểm này. Zoo New England đã tiếp thu Hiệp hội phi chính phủ từng tồn tại. Họ thấy rằng họ cần một nhóm bảo tồn, và nhóm đặc biệt này đang bảo tồn các loài ngay trong sân sau của chúng tôi. Vì vậy, họ đã tìm thấy một số cách để kết hợp điều đó. Vì vậy, sự hợp tác đã có phần thay đổi. Nó thực sự Tăng sự hiện diện của chúng tôi và thật tốt khi nó bắt đầu ở Medford, nhưng chúng tôi luôn có xu hướng tiếp cận để xem liệu các cộng đồng khác ở các khu vực xung quanh có muốn tham gia hay không. Vì vậy, không phải Medford độc quyền, chúng tôi luôn liên tục tiếp cận để xem những cộng đồng khác muốn làm gì. Học lớp tám, năm vừa qua tại McGlynn, Giáo viên tham gia vào một dự án nghiên cứu do NSF tài trợ, nhìn vào thời tiết. Đó là một chủ đề mới ở lớp tám, và các công cụ mà chúng tôi đã sử dụng để dạy nó hơi lỗi thời. Chúng ta có thể thực hiện một cách tiếp cận mạnh mẽ hơn. Và Concord Consortium, cùng với bản thân tôi và cô. Joy, đã nói về việc thực hiện một nỗ lực hợp tác để viết khoản tài trợ. Nó đã được tài trợ. Đây là năm đầu tiên thực hiện. Các giáo viên rất tham gia rất nhiều vào việc tiếp tục công việc đó. Đó là một đơn vị 20 ngày. Và nó thực sự nhìn vào công nghệ trong những gì chúng ta gọi là casting. Và bây giờ casting đang cố gắng dự đoán thời tiết, thời tiết ngay lập tức, có vẻ như đó sẽ là một điều dễ dàng để làm, nhưng nó khó khăn hơn nhiều so với dự đoán giống như mô hình khí hậu và thời tiết theo mùa. Vì vậy, đó là một dự án khá thú vị và xem xét dữ liệu được tích lũy thông qua các phòng thí nghiệm quốc gia Argonne. Tại Hội chợ Khoa học, Học sinh của chúng tôi đã tham gia khu vực. Có bốn sinh viên đã đi, ba dự án. Sarah Abdul-Karim từ Lớp 12, và Mary Neguse, người đã thực hiện một dự án. Subhesha Durali, người học lớp 11 và Albert Farah, người học lớp 10. Tất cả ba người trong số họ đủ điều kiện cho Hội chợ Nhà nước 2018. Và họ sẽ có công bằng đó vào cuối tháng này. Tôi tin rằng đó là, thực sự là đầu tháng tới. Tôi nghĩ rằng đó là ngày thứ 4 đến ngày 6 tháng 5. Đó là trong Báo cáo Hội chợ Khoa học, chỉ để bạn biết. Nó chi tiết hơn một chút trong báo cáo đó. Đại học Tufts tiếp tục hỗ trợ chúng tôi. Họ cung cấp một hội chợ khoa học ngược, đó là nơi sinh viên tốt nghiệp đến với các dự án nghiên cứu của họ từ nhiều phòng thí nghiệm và học sinh của chúng tôi tại trường trung học có thể hỏi họ về nghiên cứu đang diễn ra Trong một loại môi trường công bằng khoa học. Những sinh viên trình bày một dự án. Họ được cho là cung cấp một bài thuyết trình khoa học. Tuy nhiên, nó cần phải được điều chỉnh cho một khán giả trung học. Vì vậy, đối với họ, đó là về giao tiếp khoa học. Và đối với các sinh viên của chúng tôi, đó là để thấy sự liên quan của nghiên cứu tiếp tục. Nhiều sinh viên tốt nghiệp tham gia Hội chợ Khoa học ngược vào mùa thu sau đó trở lại chúng tôi và làm giám khảo cho Hội chợ trường trung học của chúng tôi. Vì vậy, quan hệ đối tác là, họ đảm nhận hai vai trò, đang trình bày nghiên cứu của họ và sau đó trở lại để đánh giá các sinh viên trong Hội chợ Khoa học. Chúng tôi cũng có một dự án bổ sung có tên là Đại sứ STEM và điều đó được nhắm mục tiêu riêng vào các học sinh vật lý giới thiệu học lớp 9. Hai lần một năm, sinh viên đại học từ các nhóm không được đại diện là sinh viên thế hệ đầu tiên ở trường đại học. được đào tạo để cung cấp bài học cho học sinh lớp chín. Đó thực sự là một chương trình phi thường. Rất nhiều sinh viên được tiếp xúc với các loại người ngang hàng hơn là giáo viên hoặc một sinh viên tốt nghiệp và họ kết nối rất tốt và cung cấp những bài học thực sự suy nghĩ cho học sinh của chúng tôi ở lớp chín. Hy vọng rằng khuyến khích các sinh viên khác tiếp tục theo đuổi STEM khi họ tiến về phía trước. Vì vậy, năm nay, Trên bảng yêu cầu ngân sách, bạn sẽ nhận thấy rằng tôi đang yêu cầu một nửa, 0,5 cho các lớp 9 đến 12 của trường trung học. Và lý do cho điều đó là các học sinh trường dạy nghề Đó là hóa học, sẽ có sự gia tăng của những sinh viên đó, điều đó có nghĩa là năng lực hiện tại của chúng tôi sẽ không được bao phủ bởi số lượng giảng viên hiện tại mà chúng tôi có. Vì vậy, chúng tôi muốn đặt nó như một yêu cầu, yêu cầu cụ thể cho năm sắp tới. Chúng tôi muốn tiếp tục tài trợ cho các vị trí khác như họ đã từng. Chúng tôi có thể tài trợ cho các sách giáo khoa như chúng đã từng trong quá khứ. Và hướng dẫn, chúng tôi muốn tài trợ cho nó ở cấp độ 217, bởi vì năm ngoái chúng tôi đã bao gồm một số tiền đặc biệt để bao gồm các trường tiểu học. Và điều đó thực sự sẽ định vị chúng tôi để tiếp tục chuyển động về phía trước trong việc áp dụng chương trình. Bây giờ, nhiều bạn có thể tò mò về quá trình đó, vì vậy tôi có thể cho bạn biết những gì giáo viên đã làm cho đến nay và sau đó cung cấp cho bạn một số thông tin về những gì họ có thể chia sẻ với tôi. Chúng tôi đã thí điểm hai chương trình, Foss và McGraw-Hills truyền cảm hứng cho khoa học. Truyền cảm hứng khoa học cho đến nay là phi công lớn nhất mà chúng tôi điều hành. Nó bao gồm bộ dụng cụ tài liệu thực hành cho các nhóm, cũng như văn bản và hỗ trợ trực tuyến. Và chương trình Foss là một mục tiêu nhỏ hơn, được nhắm mục tiêu hơn Phi công, và đó thực sự là do những gì nhà cung cấp có thể cung cấp cho chúng tôi. Và chúng tôi thực sự muốn giữ các giáo viên đang thí điểm một chương trình gần nhau nhất có thể để họ có thể giao tiếp với nhau khi họ đang trải qua nó. Và vì vậy, Brooks là một trong những nơi chúng tôi thí điểm chương trình Foss. Những gì tôi dành cho bạn về thông tin là chương trình khoa học truyền cảm hứng McGraw-Hill được các giáo viên mô tả là có một số thách thức với các tài liệu thực hành, rằng họ không được xem xét kỹ lưỡng vì đây là một chương trình mới. Và vì vậy, có một số sự mất kết nối ở đó giữa những gì họ đã viết và những gì họ đã có cho các hoạt động thực hành. Họ cũng phát hiện ra rằng một số tài liệu, tài liệu được cung cấp, ở cấp độ cao hơn so với những gì các sinh viên có thể làm. Và vì vậy, họ đã bổ sung các thành phần cụ thể đó vào chương trình khi họ thực hiện nó, hoặc khi họ thí điểm các tài liệu. Vì vậy, với những thách thức đó, và với phản hồi từ các giáo viên, Tôi sẽ không đề nghị tại thời điểm này để áp dụng chương trình McGraw-Hill, nhưng chúng tôi muốn tiến về phía trước và tiếp tục thí điểm Foss. Và đưa ra những gì chúng tôi có thể làm với ngân sách từ năm ngoái, chúng tôi sẽ có thể lái xe ở các trường khác. Chương trình Foss để có giáo viên xem chính xác chương trình đó có gì cho năm sắp tới. Thêm vào đó, khi các giáo viên thí điểm Foss trong lớp học của họ, chúng tôi có thể đánh giá cách sắp xếp mục tiêu và thực hiện việc tiến về phía trước này nếu đây là chương trình mà họ sẽ cung cấp phản hồi như là chính xác cho quận của chúng tôi.

[Mea Quinn Mustone]: Được rồi, có vẻ như chúng ta có một số câu hỏi.

[Rocco Cieri]: Chắc chắn.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, ngay khoảng hai, ba, chỉ cần đưa tay lên. Vì vậy, bà Dibenedetto, ông Rousseau, và sau đó là bà Vanden Heuvel.

[Erin DiBenedetto]: Chỉ là một câu hỏi nhanh. Bạn có cân nhắc việc đưa vào một chương trình khác cũng như Foss, chuyển Foss đến một trường khác, xem bạn có nhận được cùng một loại thông tin không, và sau đó

[Rocco Cieri]: Vì vậy, tôi sẽ, khi chúng tôi bắt đầu quá trình vào năm ngoái, chúng tôi đã mang đến sáu nhà cung cấp có các chương trình mà chúng tôi nghĩ sẽ có thể được thực hiện. Trong số đó, hai người đã sẵn sàng để đi là chương trình FOSS và chương trình khoa học lấy cảm hứng từ McGraw-Hill. Các giáo viên đã xác định rằng Pearson là một loại khác giống như người chạy bộ thứ hai trong nhóm. Pearson vừa mới hoàn thành công việc của họ, nhưng theo tôi, chúng rất giống với những gì McGraw-Hill có. Chúng tôi chắc chắn có thể chia sẻ những gì họ có với các giáo viên để họ có thể nhìn song song với họ để thấy chất lượng, nhưng tôi không biết liệu tôi có điều hành một phi công với chương trình cụ thể đó được đưa ra McGraw-Hill, ít nhất là về cách chương trình được thiết kế. Nếu có một chương trình khác cũng được xem xét như chương trình FOSS, tôi sẽ giải trí tìm kiếm nhiều hơn về chương trình đó. Tôi không biết liệu chương trình đó có tồn tại vào thời điểm đó hay không, bởi vì phải mất rất nhiều thời gian và công sức để sản xuất một sản phẩm như những gì Foss sản xuất. Vì vậy, tôi có thể nhìn vào nó.

[Erin DiBenedetto]: Và tìm hiểu? Nó ổn. Tốt để biết. Chúng tôi tôn trọng những gì bạn mang lại cho chúng tôi. Ông Russo.

[Paul Ruseau]: Vâng, cảm ơn bạn đã báo cáo. Chúng tôi có thể đảm bảo rằng các giáo viên Brooks đã thí điểm trong năm nay, ý tôi là, tôi không biết liệu chúng tôi có đủ để có thể làm điều này không. Nhưng một trong những điều mà tôi quan tâm, và tôi chắc chắn mọi người đều vậy, là năm đầu tiên làm bất cứ điều gì có lẽ không thực sự vui vẻ. Nhưng những gì bạn không biết và bạn không thể học được từ năm đầu tiên đó là những năm sau đó của chúng tôi cũng khó khăn hoặc thực sự không phải là năm đầu tiên chúng tôi học được và bây giờ giống như chúng tôi có thể lái xe. Hay là mỗi khi chúng ta đi, nó hoàn toàn là rất nhiều công việc? Và tôi chắc chắn rằng chương trình ông chủ này có thể có các đánh giá ngoài kia. Và bạn có thể có một cảm giác về điều đó. Nhưng sẽ thực sự tốt nếu các giáo viên thí điểm trong năm nay. Ý tôi là, tôi đoán nó vẫn chính thức thí điểm. Nhưng để chạy nó một lần nữa vào năm tới, ít nhất là với một vài giáo viên, và nhận được phản hồi của họ rằng, ồ, wow, năm nay đã dễ dàng hơn nhiều.

[Rocco Cieri]: Kế hoạch của chúng tôi là giữ các tài liệu mà họ hiện có trong tay cho năm học sắp tới và thêm vào các tòa nhà khác. Và do đó, những gì chúng tôi có thể làm với các khoản tiền trong năm nay, chúng tôi sẽ có thể làm điều đó. Và điều đó được bao gồm trong số tiền mà tôi đang yêu cầu cho các tài liệu giảng dạy, ngay cả trong năm tới. Vì vậy, mục tiêu của tôi là chỉ bổ sung các nguồn cung cấp tiêu thụ đã được sử dụng cho năm ngoái trong các bộ dụng cụ đó, và sau đó có sẵn bộ dụng cụ mới cho các giáo viên sẽ thí điểm ở các trường khác. Vì vậy, chúng ta nên. Đưa ra yêu cầu mà tôi đang thực hiện, chúng ta sẽ có thể làm điều đó và cũng quay lại Foss để xem những gì họ có thể làm cho chúng ta khi chúng ta tiến về phía trước. Vì vậy, tôi khá tự tin rằng chúng ta có thể nhận được ít nhất một lớp học của mỗi cấp lớp ở mỗi trường để điều hành một phi công Foss. Và sau đó có các giáo viên đã làm điều đó trước khi tiếp tục với một phi công Foss vào năm tới. Vì vậy, điều đó sẽ cung cấp cho chúng tôi một số dữ liệu tốt, ít nhất là trên khắp các trường học. Mỗi người đều có một chút độc đáo, vì vậy thật tốt khi thử nó ở các trường khác.

[Paulette Van der Kloot]: Bà Anderson? Vì vậy, nếu tôi hiểu, bạn chỉ nói một lớp học trên mỗi lớp trong mỗi trường? Phải. Vì vậy, đối với những đứa trẻ không thí điểm chương trình, chúng tôi lo ngại về chương trình giảng dạy khoa học của chúng tôi nói chung. Và cũng có khả năng của trẻ em để làm những việc thực hành. Vì vậy, vì chúng tôi đang thí điểm các chương trình, làm thế nào chúng tôi đảm bảo rằng các sinh viên khác không thí điểm các chương trình có cùng cơ hội như những người đang nhận được các tài liệu mới.

[Rocco Cieri]: Chúng tôi đã bao gồm các tài liệu bổ sung ở một số cấp lớp trong phần còn lại của các trường để có thể hỗ trợ điều đó. Tôi vẫn phải nói chuyện với McGraw-Hill để xem những gì họ muốn chúng tôi làm với những gì chúng tôi hiện đang có. Và ngoài ra, chúng ta có thể cố gắng kết hợp điều đó nếu bạn cảm thấy cần thiết cho Các loại vật tư tiêu thụ bổ sung tiến về phía trước. Nhưng tôi đoán là chúng ta sẽ ổn khi có ngân sách mà tôi yêu cầu có thể tiếp tục hỗ trợ giáo viên. Nó sẽ không phải là một chương trình tương đương. Đối với chương trình Foss, bởi vì những gì giáo viên hiện đang sử dụng rất khác với Foss, nhưng nó sẽ cung cấp hướng dẫn và kinh nghiệm nội dung tương đương cho trẻ em dựa trên những gì giáo viên sử dụng.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, kế hoạch của bạn để đưa ra một khuyến nghị mới cho bất kỳ chương trình nào chúng tôi sẽ đi vào năm tới?

[Rocco Cieri]: Năm tới, vâng. Đó là hy vọng của tôi, là trong vài năm tới, chúng tôi sẽ có một chương trình.

[Paulette Van der Kloot]: Nó không thể quá dài.

[Rocco Cieri]: Chính xác. Vì vậy, đó sẽ là khuyến nghị của năm tới cho năm học 2019-20.

[Paulette Van der Kloot]: Chúng tôi chưa sẵn sàng để đi ngay bây giờ.

[Rocco Cieri]: Tôi sẽ ngần ngại làm điều đó cho tất cả các trường đã không thể thực hiện đúng chương trình Foss. Chúng tôi chỉ thấy một mẫu nhỏ Về những gì các giáo viên đã thấy và tốt nhất là tiếp tục phi công ở các trường khác để họ có ý thức rõ ràng về việc liệu nó có hoạt động với học sinh của họ hay không và liệu đây có phải là chương trình mà chúng tôi chắc chắn muốn đầu tư tiền của chúng tôi. Đôi khi tôi hiểu sự do dự và cần phải tiến lên, nhưng tôi lo lắng đầu tư một số tiền khổng lồ vào một chương trình có thể hoàn toàn phù hợp, có thể không được sử dụng nếu không được thực hiện chính xác. Và tôi thực sự muốn đảm bảo rằng chúng tôi thực hiện cuộc gọi phán xét đó vào năm tới với những gì chúng tôi đang đề xuất.

[Paul Ruseau]: Một cái gì đó bạn vừa nói, mặc dù, về thời gian. Tôi đoán câu hỏi của đồng nghiệp khiến tôi nghĩ về điều này. Nếu một trong những tùy chọn thực sự là Một trong những tòa nhà có thể quyết định điều này không phải cho chúng ta, sau đó chúng ta cách xa họ nhiều năm để có một cái gì đó dành cho họ. Và vì vậy tôi chắc chắn không đề nghị chúng ta vội vàng mà không biết, nhưng ý tôi là, Foss là một, bạn biết đấy, sự hiểu biết của tôi là một chương trình khá được kính trọng và có rất nhiều nghiên cứu để hỗ trợ nó và nơi sẽ không phải là quận đầu tiên thực sự sử dụng nó. Vì vậy, tôi đoán tôi chỉ lo lắng một chút, tôi ổn với việc chờ đợi một năm nữa để thí điểm để đảm bảo rằng có việc mua tại các trường riêng lẻ và bạn biết, như tháng 9 này, họ không ngạc nhiên về điều đó. Tôi chỉ muốn chắc chắn rằng khi chúng tôi nói rằng chúng tôi đang thí điểm nó, chúng tôi không nói, bạn nghĩ gì? Chúng ta có nên xem xét điều này không? Bởi vì nếu đó là lựa chọn của họ, thì điều đó có nghĩa là vào cuối năm 2019, chúng ta có thể quyết định tìm một số chương trình mới để thí điểm. Và sau đó chúng ta là nhiều năm trước khi chúng ta có chương trình giảng dạy dữ liệu cho các ngành khoa học. Và tôi đoán đó không phải là mong muốn của ai.

[Rocco Cieri]: Dựa trên phản hồi mà tôi đã nhận được từ các giáo viên và chúng tôi đã sử dụng một phiếu tựa được thiết kế với những gì các chương trình đánh giá của NGSS, phản hồi là họ quan tâm đến việc tìm kiếm một chương trình thực hành cho khoa học và không nhất thiết là một chương trình xóa mù chữ khác Và vì vậy, hướng chúng tôi thực sự muốn đi là đảm bảo rằng chúng tôi di chuyển theo hướng đó. Trong số các chương trình thực hành, đây có lẽ là một trong những chương trình, đây có lẽ là một trong những chương trình hàng đầu mà họ sẽ xem xét. Để từ chối một cái gì đó như thế sẽ là khó khăn, tôi sẽ nghĩ. Nó sẽ là một sự kéo dài thực sự.

[Paul Ruseau]: Vì vậy, tôi chỉ có một câu hỏi nữa. Vì vậy, đây là một câu hỏi, tôi đoán, đối với chính sách là, ý tôi là, đó có phải là quyết định của ủy ban trường học có nên từ chối không? Ý tôi là, các hiệu trưởng có thể quyết định từ chối nó và chúng tôi trở lại đây vào năm tới và nói, điều đó quá tệ. Đây là những gì chúng tôi đang làm. Hoặc ai có thể đưa ra quyết định đó?

[Roy Belson]: Vì vậy, thông thường bạn sẽ đưa ra khuyến nghị của các chuyên gia này trong lĩnh vực này, người đứng đầu bộ phận của bạn, Trừ khi bạn có một sự khác biệt nghiêm trọng về quan điểm. Ý tôi là, rõ ràng, họ đang làm việc mỗi ngày với các giáo viên, họ đang làm việc trong các lớp học. Khoa học là một kinh nghiệm học tập thực hành, và đó là thử nghiệm và điều tra là trái tim của khoa học. Trên thực tế, những lời chỉ trích lớn của rất nhiều bài kiểm tra tiêu chuẩn mà những người trẻ tuổi của chúng ta phải thực hiện là họ là giấy và bút chì, và họ không dựa trên việc tìm hiểu. Việc chương trình tiểu học sẽ trở nên dựa trên yêu cầu nhiều hơn và thực hành nhiều hơn nên là một điểm cộng trong tâm trí của mọi người. Khó khăn luôn luôn khiến các nhà xuất bản làm điều đó bởi vì nó đòi hỏi nhiều công việc hơn. Nó đòi hỏi nhiều kế hoạch hơn. Và những gì họ luôn cố gắng làm chỉ đơn giản là cung cấp cho chúng tôi một cái gì đó và nói rằng, chúng tôi đã đề cập đến tài liệu. Từ những gì tôi có thể thấy, đối phó với Rocco và các giảng viên khoa học cho đến nay, đó là việc thực hành là con đường để đi. Và ngay bây giờ, chương trình hàng đầu, như Rocco đã xác định, là sai. Vì vậy, tôi sẽ không muốn bạn rời xa nó. Nhưng quyết định cuối cùng là của bạn, bởi vì chúng tôi đưa ra một khuyến nghị và bạn có thể chấp nhận hoặc từ chối các đề xuất của chúng tôi cho chương trình giảng dạy.

[SPEAKER_20]: Ông Jarrell.

[Michael Ruggiero]: Vâng, khi tôi đi trên con đường chiến dịch, tôi thực sự ngạc nhiên về số lượng giáo sư thực sự xuất sắc tại các tổ chức địa phương sống ở Medford. Trong khi tôi đang vận động, tôi gõ cửa một người đàn ông. Và khi tôi nói với anh ấy, tôi đã dạy toán học, anh ấy đã hỏi tôi một loạt các câu hỏi, bởi vì anh ấy là một trong những nhà phát triển của MRI. Sau khi nói chuyện với những người này, một số người trong số họ nói rằng họ sẽ thực sự đến trường trung học Medford và có thể làm bài thuyết trình ngắn gọn. Nếu chúng ta có thể, rõ ràng chúng ta không muốn làm gián đoạn chương trình giảng dạy vì chúng ta có các ưu tiên bắt buộc của tiểu bang mà chúng ta phải làm, nhưng nếu chúng ta tìm thấy bạn những giáo sư tình nguyện này, chúng ta có thể phù hợp với họ vào trường học của chúng ta không?

[Rocco Cieri]: Chúng tôi có rất nhiều cơ chế nơi chúng tôi làm điều đó. Một số điều mà tôi sắp xếp khi tôi không nói về đây là một chương trình khác có tên là Chương trình nghề nghiệp khoa học. Chúng tôi đã đưa các chuyên gia từ nhiều sự nghiệp và lĩnh vực cho các sinh viên là một phần của dân số Yale và dân số thiểu số. Và họ đến trên cơ sở hàng tháng. Điều này được bắt đầu bởi một trong những cựu sinh viên của chúng tôi, Hawasudu Dumbaya, từ năm 2009. Đó là một chương trình phi thường. Và chúng tôi chắc chắn có thể tìm ra những cách mà chúng tôi có thể phù hợp với chủ đề của người nói với lớp mà một giáo viên có thể dạy hoặc các lớp học mà họ dạy. Và đó có thể là từ các lớp 6 đến 12. Có những chương trình khác mà chúng tôi đã thực hiện ngay cả ở lớp 6 và 7 mà tôi chưa thực sự nói về tối nay đang cố gắng xâm nhập vào những điều như bạn đang đề cập là các nhà khoa học và kỹ sư địa phương đi vào lớp học và cung cấp các trải nghiệm thực hành cho trẻ em và cũng làm bài thuyết trình. Vì vậy, tùy thuộc vào khán giả, chắc chắn tôi sẽ là một điểm liên lạc tốt. Bạn, và sau đó chúng ta có thể tìm thấy một diễn đàn cho họ thực sự phù hợp với sinh viên và chuyên gia trong lĩnh vực này để có thể nghe những gì nhau nói. Chúng tôi làm điều đó khá thường xuyên.

[Paulette Van der Kloot]: Cảm ơn. Vì vậy, tôi chỉ có một câu hỏi nữa, và đó là, khi chúng tôi thực hiện Foss, số tiền ngân sách gần đúng mà bạn dự đoán là bao nhiêu?

[Rocco Cieri]: Hầu hết các chương trình là khá cao, tôi đoán. Và điều này thực sự là, và tôi giống như, tôi không hoàn toàn chắc chắn, nhưng tôi chỉ sử dụng số của mình ở đâu đó trong khoảng từ 300 đến 400.000 đô la.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, tôi chỉ, chúng tôi sẽ không tiến lên trong năm nay vì chúng tôi muốn bác sĩ thú y nhiều hơn. Chính xác. Không phải vì chúng tôi không, chúng tôi không đủ khả năng.

[Rocco Cieri]: Chính xác.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi. Chỉ cần chắc chắn.

[Erin DiBenedetto]: Bà DiBenedetto. Cảm ơn. Một vài chương trình của chúng tôi mà chúng tôi đã làm cho toán học và viết, chúng tôi đã có thể trải rộng chi phí đó trong hai năm. Vì vậy, theo cách đó, khu vực có thể đủ khả năng để làm điều đó. Tôi chắc rằng bạn đang đàm phán với Voss và sẽ làm việc cho chúng tôi một thỏa thuận thực sự tốt.

[Rocco Cieri]: Tôi hy vọng như vậy. Đó là kế hoạch, là để thực hiện một thỏa thuận.

[Erin DiBenedetto]: Có bất kỳ quận xung quanh nào cũng quan tâm đến nó rằng chúng ta có thể kết hôn với nhau và có được một thỏa thuận tốt hơn không?

[Rocco Cieri]: Thật thú vị khi một khái niệm tôi chưa bao giờ theo đuổi nó, nhưng tôi sẽ tìm ra. Tôi biết rằng có những quận hiện đang thực hiện hoặc trong năm một hoặc năm ba hoặc năm 10 của Foss. Ý tôi là, Foss là một chương trình được ghi chép tốt. Nó liên tục cập nhật với các tiêu chuẩn, nhưng nó là một chương trình cực kỳ tốt. Vì vậy, nếu có các quận sẽ sớm thực hiện, chúng tôi chắc chắn có thể có cuộc trò chuyện đó.

[Erin DiBenedetto]: Tôi không chắc liệu tôi có thể tận dụng nó hay không. Và tôi biết rằng các công trình số lượng lớn mua thường. Phải. Đặc biệt với các tài liệu thực hành là tốt. Vì vậy, đôi khi các quận phải làm điều đó để đủ khả năng để có những điều tốt nhất mà chúng tôi có thể cung cấp cho học sinh của mình. Nhưng câu hỏi khác của tôi là, làm thế nào DESE được thực hiện với việc thay đổi các yêu cầu của chương trình giảng dạy cho

[Rocco Cieri]: Cho năm 2006 với các khung năm 2016.

[Erin DiBenedetto]: Đúng.

[Rocco Cieri]: Vâng. Những thay đổi đã được thực hiện. Họ vẫn đang thực hiện các câu hỏi từ lớp năm và tám. Họ đã chuyển sang định dạng trực tuyến so với bài kiểm tra giấy ở cấp trung học. Họ vẫn đang sử dụng khung năm 2006 vì những sinh viên đó, bạn biết đấy, đó là một MCA di sản và cũng là khung di sản vì họ chưa bắt đầu phát triển câu hỏi và dành thời gian trễ cho các quận để có thể thích nghi với các chương trình mới đó.

[SPEAKER_16]: Mục tiêu duy nhất của tôi là đảm bảo rằng chúng tôi có chương trình gần đây nhất. Chúng tôi không muốn mua một chương trình và sau đó họ đưa ra những thay đổi. Chính xác. Cảm ơn. Cảm ơn rất nhiều.

[Rocco Cieri]: Vào ngày 12 tháng 4 năm 2018, trường trung học Medford, các học sinh của trường trung học Medford sẽ tham gia Hội chợ Khoa học hàng năm của chúng tôi từ 8h30 đến 11,45 trong Phòng giảng dạy Khoa học. Những người tham gia được mời, từ lớp 9 đến 12, từ bất kỳ chương trình nào, cho dù đó là lớp học khoa học hay kỹ thuật, kỹ thuật nghề nghiệp, Ngoài ra, sinh viên từ Curtis Tufts được mời. Nếu họ chọn tham gia và đã thực hiện một dự án, chúng tôi sẽ tìm cách để họ có mặt tại sự kiện. Trong một số trường hợp, các sinh viên được mời có thể trình bày công việc của một nhóm từ lớp. Vì vậy, một lớp học có thể có một dự án toàn lớp, nhưng họ đã làm một chủ đề phụ trong đó, và họ sẽ trình bày điều đó thay mặt cho lớp cho dự án cụ thể của họ. Tôi muốn cảm ơn Tufts vì đã cung cấp rất nhiều hỗ trợ trong các thẩm phán. Họ tình nguyện thời gian của họ và đến để đánh giá ngoài Hội chợ Khoa học ngược. Và tôi cũng muốn đề cập đến điều đó tại Hội chợ Khoa học cuối cùng, bốn sinh viên của chúng tôi đã tiếp tục từ hơn 100 dự án sinh viên. Họ ghi bàn trong top 40. Người ghi bàn cao nhất của chúng tôi là Albert Farah. Anh ấy là số 12. Anh ấy là học sinh lớp 10, vì vậy chúng tôi mong đợi những điều tuyệt vời tiến lên từ Albert ở lớp 11 và 12. Học sinh lớp 12 cũng đã tham gia vào quá khứ và tiếp tục làm như vậy. Bạn sẽ nhận thấy rằng chúng tôi đã đảo ngược sự kiện. Sự kiện của chúng tôi diễn ra sau khu vực, và điều đó dựa trên phản hồi từ các giảng viên. Những gì chúng tôi thực sự muốn làm là đảm bảo rằng các sinh viên của chúng tôi có Một cơ hội để thực hiện một dự án trên bảng, không chỉ những đứa trẻ tham gia vào hội chợ, trong hội chợ khu vực, mà còn rất rộng, từ 9 đến 12, và là một hội chợ toàn diện hơn nhiều. Và đó là những gì bạn có thể sẽ nhận ra và điều đó sẽ tiếp tục trong nhiều năm tiến về phía trước. Cho các sinh viên muốn tham gia vào các hội chợ khu vực, Ưu điểm là chúng tôi cung cấp, với tư cách là giảng viên, một số cố vấn rất gần gũi và phản hồi cho các sinh viên sẽ tiếp tục để họ chuẩn bị cho công bằng đó. Và sau đó các sinh viên đủ điều kiện cho các hội chợ đó, đó là sự kiện đủ điều kiện duy nhất cho cả Hội chợ Khoa học và Kỹ thuật Quốc tế và Hội chợ nhà nước. Vì vậy, chúng tôi muốn học sinh tham gia, nhưng chúng tôi biết rằng đó không phải là A, nó không giống như A, không phải ai cũng quan tâm đến trường tham gia một hội chợ khu vực, nhưng mọi người đều quan tâm đến việc tham gia vào đó, có khả năng tham gia hội chợ trường trung học. Chúng tôi muốn bảo tồn cả hai cơ chế. Và đó là lý do cho báo cáo mới và cơ chế mới cho chúng tôi, cho công bằng cụ thể của chúng tôi.

[Paulette Van der Kloot]: Cảm ơn. Vì vậy, nó là.

[Rocco Cieri]: Chúng ta nên xuất hiện lúc mấy giờ? 8h30 đến 11,45. Các giải thưởng sẽ xảy ra. Tôi luôn cố gắng nhắm mục tiêu nó như là thời gian bắt đầu từ 11,30 đến 11,45. Và lễ trao giải xảy ra trong Hội trường Khoa học. Chúng tôi chỉ loại bỏ các áp phích, tìm một nơi để đứng và công bố những người chiến thắng trong hội chợ của chúng tôi tại sự kiện đó, và sau đó quay lại với các loại phát hành công khai bổ sung Thông báo công khai, PSA cho điều đó, một khi nó đã hoàn thành.

[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn rất nhiều, ông Ciaran.

[Rocco Cieri]: Không có gì.

[Erin DiBenedetto]: Chuyển động để chấp nhận báo cáo. Tất cả những người ủng hộ?

[Roy Belson]: Aye. Chỉ là một bình luận nhanh chóng. Rocco đã thực hiện một công việc tuyệt vời. Bạn có thể cho biết nó kỹ lưỡng như thế nào. Và chúng tôi rất hài lòng khi có anh ấy trong vai trò đó. Có rất nhiều người tốt trong những vai trò này. Có rất nhiều người tốt ở Rocco và, bạn biết đấy, và ... Nicole, Tiến sĩ Chiesa. Tiến sĩ Chiesa, bạn biết đấy, cả hai cũng đã làm một công việc tuyệt vời trong Tony World. Và điều này tạo thành cơ sở cho sự kế thừa và chuyển đổi. Tôi muốn bạn nhìn thấy điều này, bởi vì khi bạn nghe các cuộc phỏng vấn, đôi khi mọi người không biết tất cả những điều đang diễn ra. Tối nay, tôi cá là người phỏng vấn vào đêm khác có lẽ không nhớ một nửa, không biết một nửa những điều này. Phải. Và có một chút đi. Và nói về quan hệ đối tác, tất cả đều ở khắp mọi nơi. Vì vậy, chỉ cần ghi nhớ điều đó. Khi bạn trải qua những điều này, hãy ghi nhớ điều này rằng rất nhiều người đang làm một số điều tuyệt vời mà tổng giám đốc tiếp theo sẽ kế thừa và xây dựng, hy vọng. Chỉ quan trọng để biết điều đó.

[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn.

[Paul Ruseau]: Tôi cũng chỉ muốn cảm ơn ông Cieri vì Vài giờ chúng tôi đã dành cho nhau tuần trước để tăng tốc mọi thứ đang diễn ra. Chà, tôi đã không tăng tốc mọi thứ diễn ra trong hai giờ, nhưng tôi thực sự đánh giá cao thời gian và làm quen với bạn và cũng được nhìn vào foss cũng như các chương trình giảng dạy khác. Đó là lý do tại sao tôi thích, tôi thực sự hy vọng chúng ta sẽ tiếp tục điều này, bởi vì nó thực sự là một chương trình trông khá ấn tượng. Và chúng tôi đã nói về rất nhiều chi tiết về lý do tại sao nó Chương trình hàng đầu. Vì vậy, tôi cũng rất vui mừng cho các con của mình. Vì vậy, cảm ơn bạn. Cảm ơn.

[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn ông, ông Sierra. Được rồi. Tiếp theo, chúng tôi có Tony Vento cho Báo cáo tiền ngân sách của Dịch vụ Y tế. Chúa phù hộ cho bạn.

[Toni Wray]: Chào buổi tối, tổng giám đốc và các thành viên ủy ban trường học. Vì vậy, nhiệm vụ của bộ y tế là cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe dễ tiếp cận cho sinh viên và nhân viên. Và mục tiêu của chúng tôi là thúc đẩy thành công trong học tập bằng cách tối ưu hóa sức khỏe và sức khỏe của học sinh. Chúng tôi được nhân viên 12.6 nhân viên toàn thời gian và các nhiệm vụ nhân sự dựa trên việc đăng ký tại các trường học cũng như sự nhạy bén của nhu cầu sức khỏe của học sinh. Vì vậy, như bạn có thể thấy từ danh sách, chúng tôi có Ba y tá tại trường trung học Medford, chúng tôi có một y tá tại trường trung học danh dự, một y tá một rưỡi tại trường trung học McGlynn, một y tá một rưỡi tại Trường tiểu học McGlynn, 1.6 tại Columbus, hai y tá tại Brooks, 1.6 tại Roberts, và một vị trí .4 tại Curtis-Tufts. Việc sử dụng tài trợ cho năm học 2017 đến 18 phù hợp với cách nó bị chiếm đoạt. Chúng tôi đã có thể Thêm một nhân viên toàn thời gian, và vị trí đó đã được phân chia giữa các trường Roberts và Curtis-Tufts. Một số thành tựu mà bộ đã đạt được trong năm học này. Chúng tôi đã có thể duy trì lợi nhuận 96,6 theo tỷ lệ lớp. Đó là trong bối cảnh của hơn 5.000 chuyến thăm sinh viên đến các văn phòng dịch vụ y tế mỗi tháng. Chúng tôi đã hoàn thành đào tạo SBIRT để điều chỉnh trung học và các ủy viên hướng dẫn, y tá trường học và nhà tâm lý học trường học. Và rằng, chúng tôi đã có thể thực hiện sàng lọc đánh giá hành vi rủi ro lạm dụng chất gây nghiện cho học sinh lớp bảy và chín trong năm nay. Tổng cộng có hơn 600 sinh viên đã được sàng lọc bởi một thành viên nhóm hỗ trợ giảng dạy sinh viên. Chúng tôi đã có một sự đóng góp hào phóng từ Công ty Ambulance của Armstrong. Họ đã cung cấp 16 AED, hoặc máy khử rung tim tự động và điều đó cho phép chúng tôi duy trì việc tuân thủ Luật chung Massachusetts mới về việc mở rộng khả năng tiếp cận AED đối với các sự kiện thể thao cả trong và ngoài khuôn viên trường. Và chúng tôi đã có thể làm điều đó với sự đóng góp này. Chúng tôi đã thuê bác sĩ Patrick Sabia làm bác sĩ trường học của chúng tôi. Anh ta thay thế Tiến sĩ Kristen Goodell khi cô từ chức để đảm nhận một vị trí khác. Và hợp tác với sự hợp tác cho thành công và các dịch vụ lâm sàng hành vi từ trường trung học Medford, chúng tôi đã đưa lên hai diễn đàn phụ huynh. Một là về vaping, và đó là vào tháng Hai, và người kia sẽ về việc đối phó với sự lo lắng của học sinh, và điều đó được lên kế hoạch cho tháng Năm. Vì vậy, các yêu cầu đặc biệt cho ngân sách cho năm tới. Tôi muốn thêm một vị trí .5 FTE. Điều này sẽ cho phép tôi tổ chức lại các vị trí điều dưỡng. Tôi muốn lấy .4 mà hiện đang được gán cho các búi tóc và di chuyển nó. Để tăng cường trường trung học Andrew và cung cấp vốn chủ sở hữu giữa tất cả các trường và sau đó sử dụng vị trí .5 để tôi có một y tá tại trường Curtis Tufts mỗi ngày trong ít nhất một nửa ngày học. Chúng tôi đã tìm thấy năm nay chúng tôi có ai đó ở đó hai ngày một tuần và Vào những ngày mà y tá không có ở đó, sinh viên đang tìm kiếm các dịch vụ y tế. Tôi đã phải kéo các y tá từ các tòa nhà khác nhau để đi qua để đáp ứng nhu cầu của sinh viên. Và nó chỉ cung cấp một sự chậm trễ trong việc đáp ứng nhu cầu của sinh viên cũng như sự gián đoạn dịch vụ tại các tòa nhà khác.

[Paulette Van der Kloot]: Cảm ơn. Tony, bạn cho chúng tôi biết khi chúng tôi xác nhận ngày trình bày về sự lo lắng. Đó là ngày 9 tháng 5.

[Toni Wray]: Vì vậy, nó được đăng trên trang web MPS Advantage. Đó có phải là một ngày thứ Hai? Không, đó là một ngày thứ Tư. Thứ Tư. Và nó sẽ được tổ chức tại Thính phòng McGlynn từ 6h30 đến 8.30 bởi một số câu hỏi Đối với các trường học, chúng tôi mong đợi khoảng 450 gia đình đã bày tỏ sự quan tâm đến việc tham dự. Vì vậy, chúng tôi sẽ đóng gói Thính phòng McGlynn. Đó là vào buổi tối? Buổi tối.

[Paulette Van der Kloot]: Chúng ta có cần cho bạn biết rằng chúng ta muốn đến không?

[Toni Wray]: Vâng.

[Paulette Van der Kloot]: Chúng tôi muốn đến. Ông Ruggiero.

[Michael Ruggiero]: Tôi xin lỗi vì sự thiếu hiểu biết của tôi về điều này, nhưng sbirt là gì?

[Toni Wray]: Vì vậy, sàng lọc SBIRT là một công cụ đánh giá hành vi rủi ro lạm dụng chất gây nghiện. Đó là một sàng lọc bằng lời nói. Nó được thực hiện trên một tương tác một-một với một học sinh bởi một người sàng lọc được đào tạo. SBIRT là viết tắt của sàng lọc, can thiệp ngắn gọn và giới thiệu điều trị. Đó là một mô hình phòng ngừa và giáo dục được sử dụng để xác định những sinh viên có nguy cơ sử dụng chất cao. Nó thực sự là một mô hình phòng ngừa và giáo dục. Vì vậy, chúng tôi sẽ có một, chúng tôi sử dụng một công cụ sàng lọc. Đó là 10 câu hỏi dài. Và can thiệp cấp một là một sự củng cố tích cực cho sinh viên để đưa ra lựa chọn lành mạnh. Sự can thiệp cấp hai là một cuộc trò chuyện với một ủy viên hội đồng hướng dẫn hoặc một ủy viên hội đồng điều chỉnh trường học. về các hành vi rủi ro được xác định và cấp 3 sẽ là một sự giới thiệu đến một ủy viên hội đồng lạm dụng chất gây nghiện. Năm ngoái, chúng tôi đã sàng lọc 325 học sinh lớp 9. 39 trong số đó có một Cấp độ 2. Họ đã thử nghiệm tích cực và tiếp tục có một cuộc phỏng vấn động lực cấp 2. Và trong số 7, 7 trong số 39 người được chuyển đến một ủy viên hội đồng điều chỉnh trường học trong nhà. Chúng tôi không có sự giới thiệu đến dự án an toàn, đó là cộng tác viên của chúng tôi về tư vấn lạm dụng chất gây nghiện. Vì vậy, đó là năm ngoái. Năm nay chúng tôi chưa hoàn thành sàng lọc. Chúng tôi vẫn phải sàng lọc tại một trường trung học. Nhìn vào dữ liệu, chúng tôi đã không có, cho đến nay, chúng tôi không có sự giới thiệu nào cho sự can thiệp cấp hai cấp.

[Mea Quinn Mustone]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn rất nhiều. Bất kỳ câu hỏi khác?

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn bạn đã báo cáo, và tôi chuyển động để đặt báo cáo và đặt nó vào hồ sơ.

[Mea Quinn Mustone]: Tất cả những người ủng hộ? Aye.

[Erin DiBenedetto]: Tôi có một câu hỏi hoặc yêu cầu ngân sách. Thông qua bạn cho tổng giám đốc, bạn có nghĩ rằng bạn có thể chuẩn bị cho chúng tôi một danh sách các nghỉ hưu đã biết sắp tới để chúng tôi có ý tưởng thay đổi nhân sự để chúng tôi không đến gần ngân sách như vậy? Cuốn sách sắp tới. Tôi biết rằng tất cả chúng ta đều biết về một số nghỉ hưu xảy ra sớm. Và với tư cách là một ủy ban, chúng ta cần thêm một mục vào chương trình nghị sự như người sẽ trở thành tổng giám đốc tạm thời và những loại câu hỏi đó. Vì vậy, tôi đang đưa ra một yêu cầu được thêm vào chương trình nghị sự cho cuộc họp tiếp theo của chúng tôi.

[Roy Belson]: Chúng tôi có một số người đã biết, nói với chúng tôi rằng họ đang nghỉ hưu. Có những người khác chưa. Làm cho nó chính thức nhưng vẫn có những người khác không muốn nói về nó. Vì vậy, nếu họ đã làm cho nó chính thức và họ đã nói với chúng tôi, chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn điều đó. Nếu họ không có, chúng tôi có thể nghi ngờ điều đó, nhưng tôi không thể, tôi sẽ không ưu tiên cho bất cứ ai.

[Erin DiBenedetto]: Không, tôi chỉ có nghĩa là được biết, có nghĩa là chúng ta được biết đến như một quận. Ngoài ra, chuyển động để thêm mục chương trình nghị sự cho cuộc họp tiếp theo của chúng tôi. Vì vậy, chúng tôi biết các bước tiến về phía trước.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, tôi muốn làm rõ chuyển động của bạn để có được một giây.

[Erin DiBenedetto]: Chuyển động của tôi là thêm một mục chương trình nghị sự để thảo luận về các bước tiếp theo khi tổng giám đốc nghỉ hưu vào ngày 30 tháng 4.

[Roy Belson]: Tôi không chắc bạn đang nói gì.

[Erin DiBenedetto]: Ai bước vào khi bạn nghỉ hưu? Ai sẽ bước lên trong phần còn lại của năm học?

[Roy Belson]: Đó là tùy thuộc vào thị trưởng và ủy ban. Phải.

[Erin DiBenedetto]: Không, tôi đang thêm, tôi yêu cầu nó được thêm vào chương trình nghị sự để theo cách đó chúng ta có thể thảo luận với Thị trưởng. Đó là của tôi, uh, yeah. Cảm ơn. Một kế hoạch chuyển tiếp. Cảm ơn.

[Mea Quinn Mustone]: Vâng, tôi sẽ. Vì vậy, chuyển động là cho chương trình nghị sự tiếp theo, mà cuộc họp của chúng tôi, cuộc họp tiếp theo của chúng tôi là tháng năm. Có thể. Không, không. Vào tháng Năm. Vào tháng Năm. Chúng tôi sẽ đưa vào kế hoạch chuyển đổi chương trình nghị sự. Tất cả những người ủng hộ. Aye. Aye. Aye.

[Erin DiBenedetto]: Ngoài ra, một số email đã qua lại liên quan đến một bản cập nhật trên clip súng tại thị trưởng. Đề nghị tôi đặt câu hỏi. Tôi biết cô ấy không ở đây nên tôi có thể chờ đợi để hỏi nó nhưng sau đó chúng tôi nhận được email hôm nay với tư cách là một ủy ban cũng yêu cầu chúng tôi thêm nó vào chương trình nghị sự để theo cách mà cộng đồng biết về nó. Tôi biết thị trưởng không ở đây. Tôi đang đưa ra yêu cầu chính thức cho dù nó có nằm trong chương trình nghị sự hay không

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, hãy thực hiện một kiến ​​nghị rằng nếu có một báo cáo của cảnh sát đã kết thúc, nó sẽ được chia sẻ tại cuộc họp tiếp theo của chúng tôi.

[Erin DiBenedetto]: Bất kỳ báo cáo, bất kỳ tài chính nào có sẵn mà chúng tôi có thể hoặc bất kỳ dòng thời gian nào, bất kỳ thông tin nào chúng tôi có thể cung cấp cho ủy ban này cũng như cộng đồng của chúng tôi về các bản cập nhật sẽ được đánh giá cao. Và tôi muốn thêm vào chương trình nghị sự.

[Paul Ruseau]: Vì vậy, tôi đoán tôi chỉ muốn đảm bảo rằng tôi hiểu điều này. Ý tôi là, tôi ổn với việc có nó trong chương trình nghị sự vĩnh viễn. Để chỉ cần đặt câu hỏi thành tiếng, các báo cáo có sẵn chưa? Đó là tất cả những gì tôi đã hỏi. Đó là tổng ý định của tôi. Nhưng tôi không thích, tôi không nghĩ chúng ta nên kéo, bạn biết đấy, những người đứng đầu ở đây mỗi tuần để nói, nó đã sẵn sàng chưa?

[Erin DiBenedetto]: Chính quyền từ khu học chánh, ai đó đại diện cho ủy ban hoặc khu học chánh, chỉ gọi điện thoại và nói, là, nó đã hoàn thành chưa? Bạn có, Một vấn đề, một khung thời gian ước tính nhiều hơn những gì tôi dự đoán. Chỉ để chúng tôi có thể cung cấp cho cộng đồng một bản cập nhật, bởi vì ở mọi nơi tôi đến, bất cứ phòng nào tôi bước vào, tôi đã ở một sự kiện cho Đại diện Donato vào đêm khác, và sáu người, điều đầu tiên họ nói với tôi là, chúng tôi có ý tưởng về các báo cáo không?

[Mea Quinn Mustone]: Chỉ minh bạch. Để chương trình nghị sự có thể có một báo cáo, nếu có một hoặc bất kỳ cập nhật nào, có thể không có cập nhật nào trong chương trình nghị sự cho cuộc họp tháng 5 của chúng tôi. Ai là người thứ hai? Ông Russo biệt phái. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Đặt trên năm. Vì vậy, kết thúc là báo cáo về các trường công lập Metro sau các chương trình học. Đó là, tôi nghĩ rằng tất cả chúng tôi đã nhận được cùng một email mà một người mẹ quan tâm rằng chương trình sau giờ học đã đầy đủ. Nhưng tôi đã nhanh chóng nhìn vào những cuốn sách và cô ấy muốn xem làm thế nào ủy ban nhà trường có thể giúp cải thiện số lượng hoặc năng lực cho các chương trình sau trường học.

[Roy Belson]: Vì vậy, điều tương tự, tôi đã cung cấp cho bạn một báo cáo cập nhật từ thời thơ ấu. Mà Diane và tôi đã làm việc với Shelly Gross sớm hơn hôm nay để xem chi tiết. Và bạn đã có một số con số và những thứ tương tự. Nhưng tóm lại, về cơ bản, nó thực sự phụ thuộc vào số lượng người ở mỗi trường muốn nó. Nó cũng phụ thuộc vào khả năng chúng tôi giữ chân nhân viên đủ điều kiện. Để tạo ra các sắp xếp không gian phù hợp và có một số dự đoán, bởi vì trong hầu hết các trường hợp, đây là những công việc thứ hai cho những người là một vài giờ mỗi ngày. Và chúng tôi cần nhân viên đủ điều kiện để ở đó. Chúng tôi cũng có một số thách thức liên quan đến người đang ở trong chương trình. Trong một số trường hợp, chúng tôi mở cửa cho tất cả mọi người, nhưng nếu trên thực tế, một sinh viên có nhu cầu dựa trên các nhu cầu đặc biệt, dựa trên các loại điều khác có thể cần một số hỗ trợ bổ sung có thể khác nhau, đó là sự phát triển chuyên nghiệp. Có sự phát triển chương trình để làm cho các chương trình hấp dẫn. Nhưng chúng tôi nhận ra rằng tại hai trường, Brooks và Columbus, nhu cầu đang tăng lên. Và chúng tôi bắt đầu làm việc rất chăm chỉ để mở rộng nó để chúng tôi có thể chứa những thứ đó. Chúng tôi không chống lại việc đó, nhưng điều rất quan trọng là đảm bảo rằng chúng tôi có thể phục vụ mọi người một cách hiệu quả. Bởi vì nếu bạn không thể có được nhân viên phù hợp và bạn không thể có được thiết lập phù hợp, Bạn biết đấy, bạn không muốn mở cửa và sau đó có những con số sai, bởi vì có hạn ngạch dựa trên các quy tắc giáo dục và chăm sóc sớm mà chúng ta phải tuân theo. Vì vậy, chúng tôi tin rằng chúng tôi có thể làm điều đó. Bạn đã có một số con số trước mặt bạn. Bạn đã có một số mô hình nhân sự trước mặt bạn. Và chúng tôi sẽ thông báo cho bạn. Nhưng tôi nghĩ rằng đã sớm cho đến khi chúng tôi nhận được thêm một chút để thực sự cho bạn biết những gì bạn sẽ làm và sẽ không làm. Cần phải lên kế hoạch cho điều này một chút trong mỗi trường và đảm bảo nhu cầu ở đó, và đảm bảo nhân viên có thể được đáp ứng. Nhưng tôi nghĩ thật hợp lý khi cho rằng chúng tôi sẽ không thể chứa bất cứ ai muốn nó.

[Mea Quinn Mustone]: Ông Ruggiero, tôi có một câu hỏi.

[Michael Ruggiero]: Cảm ơn bạn, tổng giám đốc, đã kết hợp báo cáo này. Tôi chỉ tò mò. Vì vậy, trên trang này ngay tại đây, khi bạn nói 122 trẻ em, đó là hiện tại Số lượng sinh viên áp dụng chương trình đó. Chúng ta có cảm giác về việc có bao nhiêu sinh viên đã áp dụng để trở thành một phần của chương trình đó không?

[Roy Belson]: Tại Brooks? Vâng, hoặc tất cả chúng. Chà, tại Brooks, có lẽ sẽ lên tới 150. Được rồi. Bạn biết đấy, và giống như Columbus sẽ phát triển một chút, nhưng nó sẽ phát triển. Những nơi khác dường như khá ổn định ngay bây giờ.

[Michael Ruggiero]: Có thể bạn chỉ có thể đưa vào thông tin của bao nhiêu sinh viên đã nộp đơn cho các chương trình này? Chúng tôi có thể nhận được điều đó cho bạn. Cảm ơn.

[Roy Belson]: Tuy nhiên, nó vẫn đến bởi vì, bạn biết đấy, rõ ràng mọi người đang bắt đầu nói, tốt, tôi sẽ làm gì vào mùa thu?

[Unidentified]: Vâng, yeah.

[Roy Belson]: Và những người khác đang nói, tốt, tôi không cần điều đó nữa vì tôi đang làm việc khác. Vì vậy, bạn biết đấy, nó là chất lỏng. Nhưng chúng ta có thể dự đoán rằng tại Brooks, các con số sẽ rất mạnh. Tại Columbus, họ đang phát triển. Và tại Roberts và McGlynn, họ dường như ổn định ngay bây giờ. Cảm ơn. ĐƯỢC RỒI.

[Erin DiBenedetto]: Tại một thời điểm nhất định, nếu chúng ta không thể đáp ứng nhu cầu nhân sự, chúng ta cần có thể đến với nhau như một cộng đồng và có thể mang vào, thuê ngoài nó. Tôi biết rằng tại quận của tôi, đó là những gì chúng tôi đã đến. Chúng tôi đã gặp rắc rối khi chỉ tìm mọi người đến hai hoặc ba ngày một tuần, vì vậy Câu lạc bộ nam và nữ, Đến và chạy chương trình trong các tòa nhà của chúng tôi và làm nó ở dạng đó. Nếu chúng ta không thể đáp ứng nhu cầu, ý tôi là, đó là điều cần xem xét trong tương lai nếu chúng ta gặp khó khăn trong việc đáp ứng nhu cầu. Chỉ là một ý tưởng.

[Roy Belson]: Khi chúng tôi dự định ban đầu các chương trình này, chúng tôi đã tìm cách thuê ngoài chúng vào thời điểm đó. Chúng tôi thấy rằng độ tin cậy của gia công phần mềm là không tốt. Rằng họ có những vấn đề tương tự trong việc đưa mọi người và khiến mọi người đào tạo theo cách chúng tôi muốn họ. Chúng tôi cũng nhận ra rằng chi phí của họ cao hơn nhiều và chúng tôi sẽ phải truyền nó. Chúng ta có thể kiểm soát chi phí tốt hơn rất nhiều bằng cách giữ nó bên trong. Vấn đề thực sự là xem xét nhân sự, làm cho nó hấp dẫn, chúng tôi có thể cung cấp cho những người chỉ dành cho những nhân viên chỉ làm việc bốn giờ một ngày hoặc năm giờ một ngày để ở với chúng tôi và được đào tạo. Và để tiếp tục từ đó, bởi vì đó thực sự là mánh khóe, để khiến họ tiếp tục. Vì vậy, chúng tôi sẽ làm việc trên nó. Chúng tôi sẽ nghĩ ra nó. Chúng tôi đã làm khá tốt cho đến nay, chỉ là một điều khó khăn khi mọi người làm việc bốn hoặc năm giờ và họ muốn có được một công việc khác, hoặc họ có thể nhận được một cái gì đó trả tiền tốt hơn một chút. Chúng tôi phải quyết định, bạn biết đấy, chúng tôi sẵn sàng trả bao nhiêu dựa trên những gì chúng tôi cũng sẵn sàng tính phí. Đây cũng là nguồn doanh thu cho khu học chánh, trong đó bù đắp chi phí cho những thứ khác mà bạn đang tìm kiếm.

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, chỉ để làm rõ, chúng ta sẽ nhận được một bản cập nhật vào cuối năm học, vì vậy chúng ta sẽ có một cái gì đó, hoặc ít nhất là có thể nói chuyện với phụ huynh?

[Roy Belson]: Tôi chắc chắn sẽ cung cấp cho bạn một báo cáo khác. Chúng tôi sẽ nhận cho bạn một báo cáo khác.

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn bạn, tôi đánh giá cao điều đó.

[Roy Belson]: Cho dù chúng tôi có tất cả các câu trả lời vào tháng 6, tôi không biết, nhưng chúng tôi chắc chắn sẽ cung cấp cho bạn một báo cáo khác, bởi vì rất nhiều tuyển dụng diễn ra trong mùa hè. vì mọi người đang tìm kiếm việc làm hoặc đưa ra quyết định về những gì họ sẽ làm vào mùa thu.

[Mea Quinn Mustone]: Di chuyển để phê duyệt. Đặt vào hồ sơ. Tất cả những người ủng hộ? Aye.

[Michael Ruggiero]: Bà diễn giả cho mục tiếp theo trong chương trình nghị sự của chúng tôi Tôi muốn chuyển rằng chúng tôi đi vào phiên điều hành.

[Mea Quinn Mustone]: Được rồi, chúng ta có thể giữ chỉ vì lời chia buồn và chúc mừng không?

[Roy Belson]: Tôi đặt hai bài báo trong thư mục của bạn, đã không đưa chúng vào chương trình nghị sự vì chúng thực sự chỉ là thông tin. Báo cáo về ngày cuối cùng của trường, là ngày 20 tháng 6 ngay bây giờ dựa trên thực tế là chúng ta sẽ không có một ngày tuyết rơi khác. Và sau đó một chút thông tin về cuộc đi bộ của sinh viên, bởi vì đã một lúc nào đó kể từ đó, tôi cảm thấy như, bạn biết, vừa đủ để cung cấp cho bạn thông tin về những gì đã diễn ra. Cảm ơn. Cảm ơn.

[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, chúng tôi sẽ bắt đầu với tin vui. Xin chúc mừng Denise Chiesa, trợ lý điều hành ủy ban trường học về cuộc hôn nhân của cô con gái Alexandra với Arthur Turani vào cuối tuần qua. Chúc mừng. Và chúng tôi có hai lời chia buồn, có thể giải quyết rằng Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của Shirley Carr. Bà Carr là một cựu thư ký tài khoản tại trường dạy nghề và là vợ của thám tử cảnh sát Medford đã nghỉ hưu Patrick Carr. Cũng có thể giải quyết rằng Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của Robert Harrington. Ông Harrington là một giáo viên lâu năm tại trường khó khăn Curtis. Nếu chúng ta có thể dành một chút thời gian im lặng cho hai cá nhân này. Và tôi phải đưa ra thông báo rằng chúng tôi sẽ không đi ra ngoài. Cảm ơn.