[Stephanie Muccini Burke]: Phải áp dụng luật pháp tiểu bang được thành phố hoặc hội đồng nhà trường thông qua. Nếu bạn có thể đọc chương của tiểu bang, Luật chung Chương 71, Mục 55D, chữ thường, liên quan đến việc cấp nhạc cụ hơi cho học sinh được phép sử dụng hoặc mượn nhạc cụ hơi khi đăng ký vào bất kỳ trường công hoặc trường tiểu bang hoặc trường mẫu giáo nào đến lớp 12, Các trường cung cấp nhạc cụ phải thông báo cho phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh rằng nhạc cụ hơi của các em đã được khử trùng, hoặc phụ huynh hoặc người giám hộ yêu cầu khử trùng có thể trả chi phí khử trùng để đảm bảo rằng tất cả vi sinh vật trên nhạc cụ đều được loại bỏ. Phụ huynh hoặc người giám hộ có thể yêu cầu nhà trường khử trùng dụng cụ trước khi phân phát theo quy định do Bộ Y tế Công cộng ban hành. Cha mẹ hoặc người giám hộ yêu cầu sẽ chịu trách nhiệm thanh toán toàn bộ chi phí triệt sản. Tiểu mục b, mục này sẽ có hiệu lực ở bất kỳ thành phố, thị trấn hoặc khu học chánh khu vực nào sau khi được hội đồng nhà trường chấp nhận, hoặc trong trường hợp là một trường độc lập độc lập, sau khi được hội đồng quản trị chấp nhận, Thị trưởng Stephanie M. Burke đệ trình. cảm ơn bạn Chúng tôi cũng có luật sư Lumley ở đây. Tôi không biết liệu tôi có muốn nói vài lời về chủ đề này không.
[Mark Rumley]: Cảm ơn và chúc buổi tối tốt lành, Thị trưởng Burke, Hiệu trưởng Belson, các thành viên Ủy ban Trường học, Đó là những gì luật pháp nói. Đó là vấn đề cung cấp thông báo và thông tin cho các gia đình có học sinh muốn mượn nhạc cụ hơi. Nó thực sự rất đơn giản. Ông nói rằng nếu một đứa trẻ hoặc học sinh mượn nhạc cụ gió, chúng sẽ nhận được một tin nhắn đã được khử trùng. Phụ huynh cũng sẽ được thông báo rằng họ có thể chọn cách tự khử trùng. Nếu muốn thực hiện việc này thì phải thực hiện theo đúng tiêu chuẩn của Bộ Y tế Công cộng. Vì vậy, vấn đề thông tin là để các gia đình có thể đưa ra quyết định sáng suốt hơn về con cái của họ. Vì tôi sẽ thay mặt Thị trưởng phát biểu nên tôi khuyên ông ấy nên chấp thuận điều này.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều. Có một kiến nghị chấp thuận ông Scree, được bà Scree tán thành. Thứ Sáu Clotte. Hãy bỏ phiếu theo tên. Ông Benedetto.
[Erin DiBenedetto]: cảm ơn bạn À, trước khi chúng ta trả khoản phí này cho bố mẹ, tôi có một vài câu hỏi. Chúng tôi cần biết những chi phí đó là gì vì tôi biết điều chúng tôi muốn làm là khuyến khích càng nhiều người tham gia càng tốt vào các chương trình âm nhạc của mình. Chúng tôi không muốn gây ra khó khăn lớn. Thích hợp cho ai muốn chơi. Vì vậy, tôi đang tự hỏi việc dọn dẹp mất bao lâu, ví dụ nếu ai đó mượn và trả lại, nó có được vệ sinh lại trước khi học sinh tiếp theo mượn không? Nó hoạt động như thế nào, tôi thực sự có rất nhiều câu hỏi trước khi chúng ta tiến xa hơn.
[Mark Rumley]: Tôi không phải là bác sĩ lâm sàng, bác sĩ hay nhà khoa học thuộc bất kỳ lĩnh vực nào. Nhưng trong thông tin tôi chuẩn bị cho tối nay, tất cả những gì tôi có thể nói là khuyến nghị là khi đưa một nhạc cụ cho một đứa trẻ hỏi mượn thì nó sẽ được khử trùng mỗi năm một lần. Ý tôi là, xin lỗi, khử trùng. Nếu gia đình quyết định làm điều này thì không cần thiết.
[Erin DiBenedetto]: Vâng, giả sử tôi là một người cha và con trai tôi muốn chơi. Chúng ta mượn bao nhiêu nhạc cụ hơi mỗi năm? Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Vì thế tôi đã nói chuyện với khoa âm nhạc. Hiện tại có 76 nhạc cụ hơi cho thuê. Hầu hết đều ở trình độ sơ cấp, khoảng 66 người và 10 người ở trình độ trung cấp. Hầu hết các nhạc cụ sau trung học đều thuộc sở hữu cá nhân. Vào thời điểm đó, nếu họ hoàn thành dự án, họ sẽ được trả tiền. Chúng tôi hiện đang cho hệ thống trường học thuê khoảng 76 dụng cụ (chủ yếu là các trường tiểu học).
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, chúng không phải là khoản vay và không được Quy định bảo vệ. Đúng. Không, họ cho các công ty tư nhân thuê, nhưng không, từ đó nói rằng nó được mượn. Nó rất khác biệt. Bởi vì với tư cách là một người cha, tôi đã thuê một chiếc kèn saxophone trong nhiều năm và bạn thuê nó để sở hữu nó. Con trai tôi thực sự vẫn còn giữ nó và tôi đã nghe nó chơi nó khi tôi đến đây khoảng một tháng trước và tôi thực sự rất vui khi nghe nó. Này, Anh ta thuê và sở hữu nó. Vì vậy, khi anh ấy tìm thấy nó, nó là mãi mãi. Trên thực tế, nó đã được khử trùng vì Tiến sĩ Lapore ban đầu đã cung cấp nó cho tất cả sinh viên Phương pháp khi ông giới thiệu chương trình. Thế là anh ta đã được khử trùng.
[Roy Belson]: Vì vậy, thưa bà Thị trưởng, xin cho phép tôi chuyển lời thứ ba. Đó không phải là một khoản vay hay một khoản vay, đó là một câu hỏi. Được cung cấp bởi bộ phận trường học, cho dù đó là không có tiền thuê hay tiền thuê tốt hơn.
[Erin DiBenedetto]: Vì thế khi đọc bài này thầy Belson tôi hiểu ra ban giáo dục có danh mục nhạc cụ chúng tôi mượn, tôi không biết chúng tôi đã mượn cái gì. Cụ van, vì chúng tôi có tên công ty tư nhân. Công ty tư nhân nào không chịu trách nhiệm tặng dụng cụ vệ sinh dụng cụ?
[Roy Belson]: Nhưng các phòng ban của trường lại thuê họ làm việc đó. com. Vì vậy, bộ phận nhà trường thay mặt bộ phận nhà trường cung cấp thông qua một công ty tư nhân.
[Erin DiBenedetto]: Chi phí tiệt trùng an toàn do phụ huynh chi trả.
[Roy Belson]: Nếu tôi tin mình đúng thì tôi đã nói chuyện với ông Casey và tiếc là ông ấy không thể đến vì hiện tại ông ấy cảm thấy không khỏe. Nhưng anh ấy nói với tôi rằng đối với sinh viên Medford, họ cung cấp khoảng 100 USD cho mỗi nhạc cụ gió mỗi năm, thấp hơn nhiều so với giá thị trường. Vì vậy họ gửi anh đến một khu học chánh khác. Tôi nghĩ anh ấy nói anh ấy đã thuê từ khoảng 127 khu học chánh khác nhau. Một tháng là 25$. Ở Medford, chi phí là 100 USD một năm. Đây là một giảm giá lớn cho sinh viên Medford. Jack đã tốt nghiệp trung học. Rõ ràng là chúng tôi cảm thấy có một nghĩa vụ nhất định.
[Erin DiBenedetto]: Vậy cha mẹ có con muốn thuê nhạc cụ giá bao nhiêu?
[Roy Belson]: Lần trước tôi nhìn thấy một loại nhạc cụ gió, kèn, kèn clarinet thông thường, v.v. (hãy sửa nếu tôi sai) có giá khoảng 125 đô la.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, nó sẽ có giá?
[Roy Belson]: Tôi sẽ nói đó là khu phố, nhưng không nhất thiết là đường phố. Xuất sắc. Ví dụ, đối với những nhạc cụ lớn hơn, một đứa trẻ bình thường sẽ không mua kèn tuba. Ý tôi là, bạn biết đấy, đó là việc chúng tôi làm và sau đó chúng tôi phải chịu trách nhiệm về việc đó.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy tôi hiểu tầm quan trọng của việc này. Vì vậy, về mặt chăm sóc sức khỏe, câu hỏi về chăm sóc sức khỏe và tại sao nó lại quan trọng. Được rồi, nếu tôi có một đứa con học lớp năm và tôi học một nhạc cụ gió, tôi sẽ trả 100 đô la tiền thuê một năm để sở hữu nhạc cụ đó.
[Roy Belson]: Thông thường, cho đến khi được thanh toán.
[Erin DiBenedetto]: Đúng vậy, một chiếc kèn saxophone thời đó có giá khoảng 700 USD, tổng cộng là 800 USD cho cả cuộc đời vào thời điểm đó. Ngoài ra còn có một khoản phí 125 USD để khử trùng nó khi nó được nhận lần đầu. Khử trùng. Khử trùng. Xin lỗi, khử trùng.
[Mark Rumley]: Nếu cha mẹ chọn tùy chọn này.
[Erin DiBenedetto]: Điều đó có nghĩa là gì, ông Longley? Chúng ta có nên nói với họ rằng họ có lựa chọn này hay họ phải làm vậy?
[Mark Rumley]: Thông tin có hai thành phần. Tin nhắn đầu tiên nằm trong thông báo. Thông tin đầu tiên nhận được là dụng cụ đã được khử trùng. Nó cũng có thể được khử trùng nếu cha mẹ muốn. Nếu chọn phương án này thì chi phí sẽ do bạn thanh toán. Như vậy là xong, hiệu lực từ góc độ pháp lý, từ góc độ chức năng, hay từ góc độ hành chính là để sở trường, tức là chính quyền thành phố, thông báo cho các gia đình.
[Erin DiBenedetto]: Anh ấy không được triệt sản, họ có lựa chọn này. Chúng tôi không bao giờ yêu cầu hay khuyến khích điều này, đó là trách nhiệm của mọi người. chọn thông báo
[Mark Rumley]: được rồi Ví dụ, nếu tôi là phụ huynh của một đứa trẻ trong hệ thống trường học và hỏi mượn một dụng cụ, vợ chồng tôi sẽ thu thập tất cả thông tin về vệ sinh và khử trùng rồi đưa ra quyết định. Đây là điều các gia đình nên làm: đưa ra những quyết định có lợi cho con cái mình. Đây là điều mà chính phủ, các ban ngành nhà trường nên làm để giúp họ đưa ra những quyết định phù hợp và hiệu quả.
[Paulette Van der Kloot]: phụ nữ Van der Kloot. Tôi chỉ có một câu hỏi về giá cả. Ông cảnh sát trưởng, tôi nghĩ khi ông nói chuyện với tôi, con số thấp hơn nhiều. ồ tốt
[Mark Rumley]: Người dân Iran ở đây muốn những vấn đề cụ thể như giá cả phải được giải quyết. Cảm ơn
[Paulette Van der Kloot]: Đó là con số.
[Stephanie Muccini Burke]: Bạn muốn bình luận bây giờ? Bạn có muốn chờ đợi một câu trả lời?
[Paulette Van der Kloot]: Chà, tôi đoán họ sẽ tranh cãi, người ta có thể tranh luận về giá cả.
[Stephanie Muccini Burke]: Vui lòng cung cấp tên và địa chỉ đăng ký.
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: Victor Gao. Luật sư, Medford. Tôi là nhà tư vấn cho Tiến sĩ Lepore và công ty của ông ấy. Ông Belzer ông lấy đâu ra 125 đô la đó? Jack Kesey đã cho tôi điều đó. Mặc dù nó sẽ không khử trùng dụng cụ nhưng sẽ không.
[Roy Belson]: Không, nhưng đó là điều anh ấy đã nói với tôi. Tôi hỏi anh ấy nó giá bao nhiêu và anh ấy nói: Cái này.
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: À, không thể khử trùng được vì chỉ có một người có thể khử trùng được, đó là công ty của anh ấy.
[Roy Belson]: Tôi không nói rằng nó có thể được khử trùng. Tôi hỏi anh ấy nghĩ giá sẽ là bao nhiêu, vì anh ấy không biết, bạn biết đấy, tôi nghĩ anh ấy sẽ biết.
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: Ừm, nó vẫn còn xa.
[Roy Belson]: Nếu tôi sai, bạn biết đấy, tôi đã sai lầm chết người.
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: Vì vậy, với sự cho phép của bạn, tôi sẽ trả lời câu hỏi của bạn.
[Paulette Van der Kloot]: Chỉ có một vấn đề. Ông Belson, xin nhắc lại cho ông biết, có thể tôi đã quên điều này khi ông nói chuyện với tôi hôm nọ, nhưng ông đã nói với tôi rằng mỗi nhạc cụ có giá khoảng 40 đô la.
[Roy Belson]: Tôi không nhớ. Bạn đã làm được điều đó. Và nếu có, nếu ít hơn thì ít hơn. Tất cả đều ổn.
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: Ít hơn nhiều. Đúng. được rồi Thưa bà Thị trưởng và các thành viên trong Hội đồng trường, điều thú vị là mọi người đều biết đến Tiến sĩ LaPorte. Bất cứ ai cũng có thể gọi cho bác sĩ Lepore và hỏi: Chi phí khử trùng dụng cụ là bao nhiêu? Bây giờ hãy để tôi giải thích thuật ngữ khử trùng. Bạn sẽ nhận thấy rằng trong chính các quy định, tiểu bang, không phải chúng tôi, mà là tiểu bang, tuyên bố rằng nếu bạn có một dụng cụ hơi đã được khử trùng, nó sẽ không tiêu diệt hết vi khuẩn trong dụng cụ đó. Theo luật Massachusetts, chỉ có một cách duy nhất để tiêu diệt tất cả vi sinh vật, đó là khử trùng. Vì vậy, khi cha mẹ quyết định có nên khử trùng chúng hay không, họ cần có một số thông tin nhất định, chẳng hạn như loại vi khuẩn nào được tìm thấy bên trong một số dụng cụ này? Đã có một số thử nghiệm và một số báo cáo, nhưng có vẻ như nhiều người chưa nhìn thấy. Những gì anh ấy nói là thế này, và tôi hy vọng mọi người trên TV hiểu những gì chúng ta đang nói ở đây, một trong những điều mà các bác sĩ và nhà nghiên cứu đã phát hiện ra trong những dụng cụ này là họ đã tìm thấy nấm mốc. Tôi ước gì có bác sĩ nào đến đây và nói với tôi rằng việc trẻ em hít phải nấm mốc là hoàn toàn lành mạnh. Thưa bà Thị trưởng, ông Berzin, điều gì xảy ra trong hệ thống trường học khi phát hiện ra nấm mốc? Bạn đóng cửa trường học, phá bỏ các bức tường và nấm mốc phát triển. Nấm mốc xâm nhập vào miệng và vào cơ thể của họ. Đây là cánh cửa dẫn đến sức khỏe của bạn hoặc sức khỏe của bạn. Nó phát ra từ miệng của bạn. Vì vậy, vi khuẩn sẽ không chết trừ khi chúng được khử trùng. Việc khử trùng được thực hiện bằng cách sử dụng ethylene oxit, được sử dụng trong 50 đến 60% thiết bị y tế ở Hoa Kỳ. Mọi thứ đi vào trái tim và cơ thể con người đều được khử trùng bằng ethylene oxit. Đây là cách duy nhất để tiêu diệt toàn bộ vi sinh vật trên dụng cụ. Thế thôi. Nó được sản xuất tuân thủ các yêu cầu của EPA và FDA, và bất cứ nơi nào thiết bị được sử dụng để thực hiện việc này, hãy luôn kiểm tra để đảm bảo nó an toàn. Tôi chưa bao giờ gặp bất kỳ vấn đề nào với việc khử trùng bằng ethylene oxit. Theo như tôi biết, có rất nhiều thông tin sai lệch ở đó. Điều tôi đang nói là, những gì đã xảy ra thật sốc. Đó là lý do tại sao tôi ở đây để nói chuyện ngày hôm nay, bởi vì nó sẽ không kết thúc. Tôi sẽ tìm hiểu những gì diễn ra đằng sau hậu trường. Bởi vì tôi nghĩ có một số âm mưu ẩn giấu liên quan. Tôi đã là một luật sư trong nhiều năm.
[Stephanie Muccini Burke]: Nếu không, ừm,
[Paulette Van der Kloot]: Họ đã nói rất nhiều điều và tôi phải nói điều này với tư cách là thành viên ủy ban nhà trường trước hết vì tôi biết những người có liên quan đến công ty này và tôi đã biết họ trong nhiều năm vì vai trò nghề nghiệp của họ ở Medford và với tư cách là cư dân của Medford, thực sự, theo tôi, cách nhìn nhận điều lệ này là điều lệ nói gì? Thực ra, nếu bạn muốn, Điều này khiến tôi phải ly hôn với những người liên quan. Chính sách nói rằng chúng ta phải nói với phụ huynh về các lựa chọn vệ sinh. thời kỳ Xin lỗi, khử trùng. thời kỳ Đó là những gì các quy tắc nói. Theo những gì tôi biết, cuộc bỏ phiếu tối nay của chúng ta rất đơn giản: Chúng ta có chấp nhận nó không? Tiếp theo, chúng tôi cần thông báo cho phụ huynh của con cái họ thuê nhạc cụ rằng họ nên làm như vậy và tùy chọn này tồn tại và là một tùy chọn. Đó là những gì tôi đã bỏ phiếu cho. Nếu tôi đeo miếng che mắt là cố ý vì tôi không muốn đối mặt với tính cách hay bất cứ điều gì. Tôi nghĩ, đối với tôi, đây là một ranh giới rõ ràng. Có một luật. Ông ấy nói sẽ như vậy, đó là những gì các nhà lập pháp nói với chúng tôi. Tôi không có chương trình nghị sự ẩn. Không, không phải bạn.
[Stephanie Muccini Burke]: Chính xác. giải thích
[Mea Quinn Mustone]: Nhân tiện, cô Stone. Đúng. bạn ổn chứ? Vì vậy, tôi đã đến trường ba lần và để ba đứa con lớn của tôi thử chơi nhạc cụ và xem chúng muốn làm gì. Chúng tôi đã gửi mẫu đánh giá và sau đó các dụng cụ đã được chuyển đến Trường Tiểu học Roberts của tôi và hiện tại chúng được xếp hạng 8, 6 và 5. Họ lấy nhạc cụ và tôi không phải lo lắng về việc nhặt hay đánh rơi nó. Làm rất tốt. Vậy việc khử trùng được thực hiện như thế nào? Công ty cho thuê có đưa chúng đến cơ sở kinh doanh của bạn và trả lại cho trường tiểu học không?
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: Những gì đã xảy ra trong quá khứ, Tiến sĩ Lepore đã làm điều này ở thành phố trong ba năm 2006, 2007 và 2008. Tất cả các loại nhạc cụ lúc đó, và tôi tin rằng lúc đó các bạn đều ưu ái ông Belson, tất cả các loại nhạc cụ trong thành phố đều do công ty của Tiến sĩ Belson sản xuất miễn phí. Ông Casey tính phí khoảng 40 USD cho mỗi nhạc cụ, cộng thêm 35 USD phí và lợi nhuận. Việc này được thực hiện trong khoảng thời gian chín hoặc mười tháng. Vì vậy, tôi có thể có tiền thuê nhà trị giá sáu hoặc bảy đô la để mua. Vì vậy, nếu bạn có một chiếc kèn clarinet và thuê nó với giá 30 đô la Sau đó, phụ huynh có thể được thông báo rằng có thể tốn 38 USD để đảm bảo dụng cụ không có vi sinh vật hoặc vi khuẩn. Đó sẽ là quyết định của cha mẹ.
[Mea Quinn Mustone]: Nhưng với tư cách là cha mẹ, tôi không cần phải lấy nó hoặc lấy nó. không không được rồi
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: Bởi vì đó sẽ là việc phải làm với ông Belson và hội đồng nhà trường. Tôi đang đề cập đến khu vực trường học. Ý tôi là, vâng, khoa trường học và giới âm nhạc.
[Stephanie Muccini Burke]: Chuẩn bị? cảm ơn bạn Tại cuộc họp toàn thể đã có đề nghị đình chỉ ông Skree, do bà Skree tán thành. Ông van der Kloot
[Erin DiBenedetto]: cảm ơn bạn Bạn đang nói nó có giá 40 đô la?
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: Đó là khoảng ... khoảng 40 đô la, và sau đó là 35 đô la nữa ... toàn bộ có lẽ là khoảng 70 đến 75 đô la.
[Erin DiBenedetto]: Xuất sắc. Đây có phải là sự lựa chọn của cha mẹ?
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: nó được mong muốn.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, vì lý do sức khỏe, bố mẹ nên thường xuyên Tiệt trùng lại các dụng cụ.
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: Trong các nghiên cứu đã được thực hiện, quy tắc là nó phải được khử trùng khi truyền từ học sinh này sang học sinh khác và trước khi truyền sang học sinh tiếp theo. Sau đó, vào đầu năm học, học sinh phải được khử trùng cho năm học đó.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, khi bạn thuê, bạn giữ cùng một nhạc cụ trong bảy hoặc tám năm và sau đó bạn sở hữu nó. Tôi hỏi.
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: Bạn nên làm điều này hàng năm. Không biết ban giám hiệu nhà trường có biết điều này không, nhưng họ đã nói nhiều lần, ồ, không có ai bị bệnh cả. Tại sao chúng tôi làm điều này? Chà, có người vừa chết vì tự nhiễm bẩn nhạc cụ hơi. Ông qua đời vì căn bệnh này ở Anh. Người đàn ông qua đời vào năm 2014. Anh ấy bị ho và các vấn đề khác trong bảy hoặc tám năm. Cơ thể anh ngày càng yếu đi. Các bác sĩ điều trị cho anh tại một bệnh viện ở Anh không thể hiểu được chuyện gì đang xảy ra. Vì vậy, họ đã đưa cho anh ấy tất cả các loại thuốc họ biết để cố gắng giúp anh ấy. Không phải vậy. tôi sắp chết Đây là sự tự ô nhiễm. Đây không phải là người so với sinh viên, sinh viên so với sinh viên. Bạn có thể làm ô nhiễm nhạc cụ gió của riêng bạn. Đó là lý do tại sao tôi nói với tất cả những người sở hữu một nhạc cụ, nếu bạn có một nhạc cụ, bạn nên khử trùng nó mỗi năm một lần vì bạn có thể làm nhiễm bẩn nhạc cụ của chính mình. Nhân tiện, khi mọi người nói rằng họ không bị bệnh, hãy để tôi nói cho bạn biết nó có thể gây ra bệnh gì. Nó có thể gây ra bệnh cúm. Nó có thể gây ra virus. Nó có thể gây đau đầu. Có thể gây ho. Có thể gây tiêu chảy. Nó có thể gây đau đầu. Nó có thể gây ra bệnh hen suyễn. Nó có thể gây viêm phế quản. Nó có thể gây khó chịu. Có thể gây ra vấn đề về thính giác. Trong nhiều năm, trong tất cả những điều này, chưa có ai từng nhận một viên đạn và nói, này, bạn biết gì không? Điều này có thể đến từ các nhạc cụ. Bây giờ bạn có thể bắt đầu suy nghĩ, ông ấy nói, nếu đất nước, Một số phiên điều trần đã được tổ chức về vấn đề này. Tiểu bang cho biết cách duy nhất để đảm bảo loại bỏ tất cả vi sinh vật trong dụng cụ là khử trùng. Đó là những gì chúng tôi nói ở Massachusetts. Đó không phải là những gì công ty chúng tôi nói. Đây là một cộng đồng đại chúng. Vì vậy, điều chúng tôi muốn nói ở đây là để phụ huynh biết và để họ tự đưa ra quyết định. Nhưng chỉ cần hiểu. Nhiều người bị bệnh. Một trong số họ đã chết. Bây giờ chỉ có lý do tại sao họ có thể tìm ra nguyên nhân cái chết của anh ta. Ông qua đời vào năm 2014. Nhưng có sáu hoặc bảy bác sĩ làm việc cho anh ta ở bệnh viện đó ở Anh. Bác sĩ cho biết ông chết vì bệnh phổi. Họ nói, không, không, không, không, chuyện này còn tệ hơn thế nữa. Chúng ta phải xác định chính xác điều gì đã xảy ra. Thưa bà Thị trưởng, phải mất hai năm điều tra mới biết được chính xác chuyện gì đã xảy ra. Vì vậy cuối cùng họ cũng vào được nhà người chủ với sự cho phép của người chủ và tìm thấy chiếc kèn túi. Họ nói, bạn biết không, hãy đưa điều này đến các nhà nghiên cứu của chúng tôi và để họ kiểm tra xem chuyện gì đang xảy ra và vấn đề gì xảy ra với thiết bị. Những gì họ tìm thấy thật đáng kinh ngạc. Có đủ loại nấm mốc và tất cả những thứ khác gây ra những vấn đề thực sự nghiêm trọng. Kẻ tội nghiệp đã chết vì nó. Anh ấy chết vì nó. Vì vậy, như đã nói, nếu những bác sĩ này không làm việc trong hai năm để tìm hiểu chuyện gì đang xảy ra, thì đó sẽ là một cái chết không có giấy tờ khác không liên quan gì đến dụng cụ hơi.
[Erin DiBenedetto]: Tôi nói cho các bạn biết, thưa quý vị... Các quý ông, quay lại câu hỏi của tôi, tôi chỉ muốn mọi người biết rằng khuyến nghị là nên triệt sản cô ấy hàng năm. Trong năm đầu tiên, bạn mua nhạc cụ từ cửa hàng cho thuê. Lúc này, nếu bạn tự mình mang đến công ty để khử trùng thì sẽ tốn thêm 40 USD mỗi năm.
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: Nhưng theo tôi, việc này sẽ được thực hiện thông qua chính các trường học.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, chúng tôi đang áp dụng các quy định của mình cho một lĩnh vực âm nhạc vốn đã còn thiếu sót. Tôi nhận trách nhiệm này, tôi muốn nghe ý kiến từ người giám sát của tôi. Tôi không có vấn đề gì với điều này.
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: Trách nhiệm gì?
[Erin DiBenedetto]: Tất cả 75 dụng cụ đã được thu thập, gửi lại cho công ty của Tiến sĩ Lepore và khử trùng.
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: Không, chúng tôi sẽ phục hồi, chúng tôi sẽ phục hồi. Không phải vậy, và tôi nghĩ ông Belson đã mắc sai lầm. Các thành viên ban nhạc chơi 76 nhạc cụ ở trường trung học. Chúng tôi không nói chuyện, chúng tôi đang nói về những gì ông Casey có được nhờ ông ấy thuê nhạc cụ. Đó không phải là những gì các quy tắc nói. Luật nói về nội dung do nhà trường công bố không chỉ thông qua Casey. Đây là vấn đề của ông Casey, người có quan hệ kinh doanh với thành phố và bạn, như thành phố có thể nói, nếu bạn cho người dân của chúng tôi thuê những dụng cụ này, chúng tôi muốn bạn khử trùng chúng trước. Sau đó, bạn tránh xa mọi vấn đề vì anh ấy phải giải quyết chúng hoặc công ty phải giải quyết chúng. Nó có hàng ngàn nhạc cụ. Bạn có thể đặt tất cả chúng vào, không có vấn đề gì khác.
[Erin DiBenedetto]: Nhưng nếu làm như vậy, chúng tôi sẽ loại bỏ quyền lựa chọn của phụ huynh để làm điều đó. Không, họ đã đưa ra quyết định đó.
[Stephanie Muccini Burke]: Đây là giá trị tham khảo dành cho phụ huynh. Thông báo cho phụ huynh. Đây là quy tắc chung. Phụ huynh được thông báo và hành động được thực hiện. Nếu muốn, họ có thể tìm kiếm và đồng ý với kết quả. Điều này hoàn toàn phụ thuộc vào cha mẹ. phụ nữ Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Mối quan tâm duy nhất của tôi là tôi nghĩ chúng ta có trách nhiệm đảm bảo rằng những tài liệu quảng cáo đưa cho phụ huynh sẽ được chúng ta chấp nhận. Tôi nghĩ có lẽ nên có một trang web đính kèm để phụ huynh có thể biết thêm thông tin. Tôi không muốn làm các bậc cha mẹ sợ hãi rằng nếu không làm vậy, con cái họ sẽ chết. Tôi nghĩ chúng tôi muốn họ biết rằng đó là một lựa chọn dành cho họ và nó tuân thủ các quy định. Vì thế tôi chỉ muốn chắc chắn. Tôi không thấy bất kỳ tờ rơi nào được gửi đến phụ huynh, nhưng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi có sự giám sát hành chính đối với tờ rơi đó và nó không được gửi trực tiếp đến các hãng thu âm hay thứ gì đó.
[Stephanie Muccini Burke]: Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Hãy làm rõ điều gì đó. Chính sách quy định rằng khi bộ phận nhà trường đưa cho học sinh thứ gì đó để sử dụng hoặc mượn, sử dụng hoặc mượn, thay vì sở hữu, sử dụng hoặc mượn, chúng tôi phải thông báo cho phụ huynh về lựa chọn đó. Bây giờ việc của chúng ta là cung cấp cho họ những ưu điểm, có thể là một số nhược điểm (nếu có), tại sao họ làm hoặc không làm, giá cả, cách thức hoạt động và cách tiếp cận nó. Hiện nay, đối với lĩnh vực trường học, nếu chúng ta thiết lập một hệ thống nơi mọi người có thể mang nhạc cụ của họ đến cho chúng ta để chúng ta có thể gửi chúng đến đúng công ty, thì điều đó sẽ rất dễ thực hiện. Điều đó không khó thực hiện. Vì vậy, tôi không có vấn đề gì khi làm điều đó. Trên thực tế, vấn đề nằm ở việc thiết lập một hệ thống và cung cấp các tập sách nhỏ phù hợp mà tôi sẽ cung cấp. Chúng tôi có một vấn đề, có lẽ luật sư có thể khai sáng cho chúng tôi. Câu hỏi đặt ra là có nên thành lập nhiều công ty hay không vì rõ ràng chúng ta có luật đấu thầu. Hiện nay có nhiều hơn một công ty? Xuất sắc. Nói cách khác, nếu chúng tôi xuất bản một cái gì đó, nó có thể là một nguồn duy nhất. Nếu đó là một nguồn duy nhất, chúng tôi sẽ xuất bản nó. Và nếu nguồn khác đến, sau một thời gian nhất định chúng tôi sẽ phải giải thích cho người dân rằng họ cũng có lựa chọn này. Nhưng đồng thời, nó không phải là một điều khó thực hiện. Chúng tôi chỉ muốn đưa ra thông báo đầy đủ. Không có gì sai khi đưa ra thông báo đầy đủ. Mọi người có thể đưa ra quyết định của riêng mình. Nếu họ nghĩ điều đó tốt hơn cho họ thì không sao cả. Nếu họ quyết định đó không phải là điều tốt nhất cho họ thì đó là lựa chọn mà họ có thể thực hiện. Đây là những gì chúng tôi tham gia. Chính sách này không khó chấp nhận. Vấn đề thực sự là làm thế nào để nó có thể tiếp cận được với mọi người.
[Stephanie Muccini Burke]: Tôi đồng ý với ông Belson.
[Paulette Van der Kloot]: Tuy nhiên, tôi sẽ đề xuất thay đổi vấn đề này.
[Stephanie Muccini Burke]: Đề nghị chuyển sự việc. Hãy gọi.
[Robert Skerry]: Wi.
[Stephanie Muccini Burke]: Vâng, sáu vâng. Không có động thái tiêu cực nào còn thiếu đã được phê duyệt.
[xBvw3Ocvd1c_SPEAKER_18]: Cảm ơn, thưa bà. Cảm ơn, thưa bà. Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Đề nghị quay trở lại chương trình nghị sự bình thường. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Thông qua biên bản họp ngày 21 tháng 11 năm 2016. Có một đề nghị xin sự chấp thuận của quý cô. Hỗ trợ từ Cô Discherry DiBenedetto. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Phê duyệt hóa đơn, chuyển tiền. Đề nghị phê duyệt của Bà. Hỗ trợ từ Cô Discherry DiBenedetto. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Phê duyệt tiền lương. Ông Skerry đưa ra đề nghị chấp thuận, được bà Skerry tán thành. Van der Kloot. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Báo cáo của Bí thư. Có cái nào không? Không có. Không. Báo cáo của Ủy ban. Không có.
[Paulette Van der Kloot]: Sự tham gia của cộng đồng. Thưa bà Thị trưởng, tôi có thể hỏi được không? phụ nữ Vander Kloof. Liệu việc tạm dừng các quy tắc để bắt đầu áp dụng Dự án Hội thoại Medford có hợp lý không?
[Stephanie Muccini Burke]: Nói tóm lại, chúng tôi đang đợi ai đó đến và khi anh ấy đến, tôi hy vọng họ sẽ thực hiện động thái này. Ồ, thực ra nó ở phía sau phòng. Đã có kiến nghị đình chỉ các quy định để giải quyết các vấn đề mới. Thị trưởng Stephanie M. Burke đề xuất nghị quyết. Ủy ban Trường học Medford hỗ trợ Dự án Đối thoại Medford để khuyến khích đối thoại và hợp tác về chủng tộc và sắc tộc ở Medford và hơn thế nữa. Và bạn thực sự có một giải pháp hoàn chỉnh trong gói của mình. Đề xuất này đã được trình lên Hội đồng thành phố vào chiều thứ Ba tuần trước và được thông qua với tỷ số 7-0. Nếu tôi có thể đọc được nghị quyết thì sao? Và sức mạnh của đất nước chúng ta đến từ lịch sử đa dạng, giúp làm phong phú thêm cộng đồng của chúng ta với nhiều nền văn hóa, tín ngưỡng, truyền thống và quan điểm khác nhau. Medford là một cộng đồng hoan nghênh và coi trọng sự đa dạng về chủng tộc và sắc tộc của cư dân. Thành phố Medford hỗ trợ tất cả các nhóm người nhập cư và người mới theo đuổi Giấc mơ Mỹ. Thành phố Medford sẽ làm việc chăm chỉ để biến thành phố của chúng ta thành một nơi an toàn và thân thiện, nơi mọi người được khuyến khích theo đuổi sự phát triển cá nhân và phát triển ở Medford. Thành phố Medford bác bỏ mọi lời nói và hành vi căm thù, thờ ơ và không khoan dung gây tổn hại đến cộng đồng, cộng đồng tôn giáo và trường học của chúng ta, đồng thời hủy hoại lời hứa về công lý bình đẳng. và coi rằng nguyên tắc nền tảng của đất nước chúng ta là mọi người đều có quyền được pháp luật bảo vệ một cách bình đẳng, có cơ hội bình đẳng và được hưởng các quyền dân sự và nhân quyền. Do đó, Thành phố Medford hiện tự hào hỗ trợ Dự án Đối thoại Medford để khuyến khích đối thoại và hợp tác về chủng tộc và sắc tộc ở Medford và hơn thế nữa. Tôi tin rằng có ông D. O'Brien và Mục sư Wendy trong số khán giả, bạn có muốn nói về cách giải quyết này không? Mục sư Wendy, vui lòng cung cấp tên và địa chỉ đã đăng ký của bạn.
[Wendy Miller Olapade]: Mục sư Wendy Miller-Olapade, 105 Brooks St., Medford. Tôi... chào mừng. cảm ơn bạn Cảm ơn bạn rất nhiều. Tôi rất vui được có mặt cùng các bạn tối nay thay mặt cho Dự án Đối thoại Medford. Tôi là cựu mục sư của Christ's Refuge United Church và với tư cách là thành viên của Hiệp hội Giáo sĩ Liên tôn Medford và là thành viên của Medford Health Matters, tôi đã tham gia vào nhóm lập kế hoạch cho Dự án Đối thoại Medford, phản ánh một số tính đa dạng của các tổ chức liên quan đến việc lập kế hoạch dự án. Vì vậy, tôi chỉ ở đây để nói về dự án và trả lời bất kỳ câu hỏi nào. Nếu bạn có thêm câu hỏi, chúng tôi có nhiều hơn ở đây. Sứ mệnh của Medford Conversation là bao gồm và tích cực thu hút những tiếng nói rộng rãi và đa dạng trong cộng đồng của chúng ta, đồng thời thông qua những cuộc trò chuyện này, Chúng tôi muốn truyền cảm hứng cho mọi người để tạo ra tầm nhìn và hành động vì một Medford bền vững, công bằng và thịnh vượng. Vì vậy, bắt đầu từ mô hình dựa trên cách tiếp cận dân chủ hàng ngày nhằm tạo ra cuộc đối thoại thông qua các mạng lưới khác nhau trong cộng đồng, chúng tôi hy vọng biến Medford thành một nơi tốt hơn bằng cách gắn kết mọi người lại với nhau để thảo luận về những điều quan trọng đối với họ. Chúng tôi tích cực tìm cách thu hút mọi người từ các nền văn hóa, chủng tộc, tôn giáo, nền tảng kinh tế, cộng đồng và thế hệ khác nhau. Vì vậy, chúng tôi đang tích cực cố gắng thu hút mọi người vào cuộc trò chuyện đầu tiên sẽ được tổ chức vào tháng 1 để thảo luận về Ai thuộc về? Đây sẽ là cuộc trò chuyện về chủng tộc và sắc tộc ở Medford và hơn thế nữa. Vì vậy, hãy để tôi dừng lại và xem bạn có câu hỏi nào không. Tôi không biết liệu bạn đã từng nghe đến điều này chưa. Nếu bạn muốn, tôi có một tờ rơi nhỏ dành cho bạn, đây chỉ là lời mời tham dự sự kiện đầu tiên. Mục tiêu của dự án Conversas là một mô hình mà chúng tôi sẽ tiếp tục sử dụng để giải quyết các chủ đề khác nhau theo thời gian.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn Mục sư Wendy rất nhiều. Có ai khác muốn phát biểu trước chúng ta chiều nay về nghị quyết này không? chào buổi tối Vui lòng cung cấp tên và địa chỉ của bạn.
[Steve Schnapp]: Tên tôi là Steve Schnapp. Họ được đánh vần là S-E-H-N-A-P-P. Tôi sống ở số 36 Hillside Ave, trên cùng con đường với thư viện. Tôi tham gia vào dự án này. Tôi đã nghỉ hưu nhưng tôi tham gia dự án này vì tôi nghĩ nó đặc biệt quan trọng. Như Mục sư Wendy giải thích, những người vượt qua được sự khác biệt có thể kết nối với nhau. Điều duy nhất tôi muốn nói thêm là ngoài sự hỗ trợ của bạn, chúng tôi thực sự cần sự giúp đỡ của bạn để thu hút những người có thể không có cái mà tôi gọi là khuôn khổ công bằng chủng tộc. Những người có thể ngại tham gia vì họ không muốn bị đánh đập hoặc bị gọi là phân biệt chủng tộc hoặc cảm thấy tồi tệ về những quan điểm cụ thể mà họ có thể có. Chúng tôi muốn thu hút mọi người bất chấp sự khác biệt của họ, đó là những khác biệt về chính trị và cách họ nhìn thế giới. Cuộc trò chuyện này nhằm mục đích tìm hiểu mọi người, tìm hiểu nhau và xây dựng các mối quan hệ để bắt đầu giải quyết những vấn đề rất quan trọng về chủng tộc, sự đa dạng và sắc tộc đang chia rẽ chúng ta. Đó là một nỗ lực để khiến mọi người nói chuyện với nhau. Chúng tôi cần sự giúp đỡ của bạn để xác định và giúp chúng tôi đưa những người này vào cuộc trò chuyện này. Chúng tôi đưa ra yêu cầu này tới tất cả các loại tổ chức, cá nhân, chính trị gia và những người khác trên toàn thành phố. Vì vậy, nếu có những người mà bạn có thể nghĩ đến, những người có thể có hoặc không có tinh thần công dân nhưng sẵn sàng tham gia vào các cuộc trò chuyện có thể khó khăn nhưng sẽ tạo điều kiện thuận lợi để mọi tiếng nói đều có thể được lắng nghe và tôn trọng. Chúng tôi chân thành mời bạn chia sẻ những người này với chúng tôi hoặc phân phát tài liệu chỉ cho bạn biết nội dung của chương trình và dự án này. Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều, ông Schnepp. phụ nữ Đá. Đúng.
[Mea Quinn Mustone]: Wi.
[Wendy Miller Olapade]: Tuyệt đối. Tôi có thể cung cấp cho bạn một phiên bản điện tử. Đúng. Có mong muốn đăng ký nhưng người dân cũng có thể tham dự lễ khai mạc. Tôi không biết bạn muốn tôi dành bao nhiêu thời gian, nhưng triết lý thiết kế vượt trội này là con đường để đi. Giúp mọi người duy trì kết nối công dân. Đây là một cách để thực sự đảm bảo rằng chúng tôi tiếp tục là một nền dân chủ với mọi người, vì vậy điều mà chúng tôi chưa nói cụ thể là Steve và Jen Bailey thực sự đang lãnh đạo nhóm sẽ thực hiện khóa đào tạo, vì vậy các điều phối viên của chúng tôi sẽ được đào tạo về dân chủ mỗi ngày. Vì vậy, chúng ta có thể thảo luận về các chủ đề gây tranh cãi, có thể nói, những chủ đề mà chúng ta không muốn nói đến tại bàn Lễ tạ ơn, phải không? Những chủ đề nóng khó nói khi có sự khác biệt về quan điểm. Chúng tôi sẽ có những điều phối viên được đào tạo bài bản Tạo điều kiện thuận lợi cho những cuộc trò chuyện này thông qua những khác biệt, sẽ được tổ chức theo nhóm nhỏ. Sau đó sẽ có một sự kiện khai trương hoành tráng để đặt nền móng cho những gì chúng ta muốn xảy ra và đặt ra những kỳ vọng, sau đó một nhóm từ 10 đến 12 người sẽ tập trung tại phòng của bạn. Lên lịch dự án với người điều phối và họ sẽ tìm hiểu sâu hơn, lắng nghe lẫn nhau và tìm hiểu sâu hơn về chủ đề. Sau đó, chúng ta sẽ có cuộc họp thứ năm nữa về chủ đề cụ thể này. Vì vậy, chúng tôi hy vọng rằng việc kích hoạt tính năng này sẽ dẫn đến đối thoại tốt hơn giữa các bên. Phù hợp lứa tuổi học sinh phổ thông. Chúng tôi vẫn đang đàm phán. Chúng tôi vẫn đang nói chuyện. Chúng ta sẽ học cách làm điều này với ân sủng của những người tốt. Chúng tôi vẫn chưa tự tin. Lúc đầu chúng tôi nghĩ nó sẽ Bạn biết đấy, trẻ em, người lớn, người lớn đều ở trong một vòng tròn. Nhưng gần đây chúng ta đã nói về việc nhận ra rằng trong một căn phòng đầy những người trẻ, bạn biết đấy, một nhóm những người rất hay nói, thật khó để nghe được giọng nói của họ. Vì vậy, chúng tôi vẫn đang cố gắng tìm hiểu xem liệu chúng tôi có thể thành lập một nhóm dành riêng cho họ hay không. Con trai 16 tuổi của tôi có mặt ở đây vì đó là vấn đề chúng tôi đã thảo luận trong cuộc họp hội đồng thành phố tuần trước. Tôi thừa nhận rằng khi chúng ta nói về vấn đề này, không có ai trong phòng, không có người da màu, không có người khác biệt, không có người cùng lứa tuổi. Tôi yêu cầu họ đến và thảo luận vấn đề đó với tôi trong phòng tối nay vì chúng tôi nghĩ điều đó ổn. Chúng tôi muốn tin rằng đây là cộng đồng mà chúng tôi đang ở và đây là những gì chúng tôi đại diện, nhưng trẻ, già, người da màu, người Hồi giáo, tất cả chúng tôi đều biết rằng chúng tôi đã phải vật lộn trong năm qua và thành thật mà nói, nỗi sợ hãi và lo lắng mà cộng đồng của chúng tôi thể hiện ngày càng gia tăng sau kết quả bầu cử. Vì vậy, vâng, tôi nghĩ nó phù hợp với thanh thiếu niên và chúng tôi đang nghiên cứu nó và chúng tôi đang làm việc với Amie Saulnier, cô ấy có một ban chỉ đạo và cô ấy đang cố gắng đảm bảo rằng trẻ em ở trường này được tham gia. Tôi đang cố gắng thuyết phục Erin làm điều phối viên nên bây giờ tôi sẽ công khai. Trang này ở trang chủ, nếu bạn vào cuối sẽ thấy ở đó có đầy đủ quy trình đăng ký. Trên thực tế, bạn cũng có thể tìm thấy hướng dẫn sử dụng trên trang web.
[Stephanie Muccini Burke]: medfordconversations.org.
[Wendy Miller Olapade]: medfordconversations.org.
[Stephanie Muccini Burke]: rất tốt Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã ở đây tối nay. cảm ơn bạn cảm ơn bạn Trong phiên họp toàn thể đã có đề nghị chấp nhận bà Van der Kloot. Có một giây không? Ông Skerry tán thành. Ông Benedetto.
[Erin DiBenedetto]: Theo ý kiến của tôi, nói chung và theo những gì tôi hiểu, cộng đồng của chúng tôi đáp ứng được nhiều mục được liệt kê dưới dạng nghị quyết, mặc dù tôi nghĩ chương trình này rất tuyệt vời và tôi đồng ý rằng nhiều thành viên trong cộng đồng của chúng tôi nên tham gia vào chương trình đó. Bằng cách này, chúng ta có thể thảo luận trực tiếp và trung thực về bất kỳ chủ đề nào trong chương trình nghị sự vào thời điểm đó. Tôi khuyến khích mọi người làm điều này. Tôi chỉ không biết tại sao nó lại chuyển từ cách tiếp cận trò chuyện sang giải pháp vì tôi thực sự cảm thấy rằng cộng đồng của chúng tôi đã rất cởi mở và thân thiện và nó không cần phải được trình bày theo cách này. Thế nên tôi mới không làm điều đó...
[Stephanie Muccini Burke]: Để mang lại tiếng nói thống nhất, chúng tôi sẽ không chấp nhận những hành động thù hận và bất bình đẳng. Đó không phải là điều chúng ta mong muốn, hãy nói về nó.
[Erin DiBenedetto]: Tôi hiểu điều đó nhưng tôi cảm thấy cộng đồng của chúng ta đã thực hiện điều này hàng ngày theo nhiều cách.
[Stephanie Muccini Burke]: Chúng tôi thấy điều này rất nhiều, nhưng nhiều người thì không. Đối với những người trong số các bạn ngoài kia, chúng tôi muốn nói rằng điều quan trọng là chúng tôi phải nhận ra điều này. Ông Giám đốc? Ông Giám đốc?
[Roy Belson]: Thưa bà Thị trưởng, thành viên hội đồng và mục sư, tôi nghĩ điều này thực sự quan trọng, xét đến khí hậu đôi khi xâm chiếm thế giới của chúng ta, và hy vọng chúng ta nhấn mạnh lại, không chỉ với người lớn, mà còn với học sinh, rằng điều này quan trọng đối với chúng ta. Khi người lớn thực hiện những hành động như vậy, chúng ta đang gửi một thông điệp tới những thanh thiếu niên có thể chưa suy nghĩ nghiêm túc. Điều quan trọng là có thể nói rằng đây là điều mà người lớn có quan điểm tích cực. Đây là một lý do khác để thực hiện điều này trong các tổ chức công, đặc biệt là trong hệ thống trường học, nơi chúng ta quan tâm và có trách nhiệm giáo dục giới trẻ về cách chung sống. Chúng tôi đã nói rất nhiều về sức khỏe xã hội và cảm xúc. Chúng tôi đã thảo luận rất nhiều về một số vấn đề. Tôi phải nói rằng các vấn đề học thuật đã được giải quyết trong nhiều năm qua. Những người không làm điều này là những người có tính xã hội và tình cảm. Nếu chúng ta không đóng vai trò là hình mẫu, nếu chúng ta không đóng vai trò là tiếng nói giúp các em tìm thấy tiếng nói của mình khi chúng lớn lên, thì sự tương tác cá nhân của những người trẻ tuổi sẽ bị ảnh hưởng. Vì vậy, để giúp các em bước sang tuổi trưởng thành, chúng ta phải có quan điểm rõ ràng về các vấn đề con người, nhân quyền và công lý của con người.
[Unidentified]: Tôi nghĩ vậy. Tất cả chúng ta phải lắng nghe tốt nhất có thể. Đó là điều tôi quan tâm. Tôi không biết liệu bạn có thể nói rằng đây là điều chúng ta phải làm với tư cách là một cộng đồng hay không. Là một cộng đồng, chúng tôi chịu trách nhiệm về cuộc sống của người khác. Khi công việc kinh doanh của ai đó không suôn sẻ, tôi không có mặt.
[Stephanie Muccini Burke]: Đó là cách chúng tôi công khai tuyên bố chúng tôi là ai.
[Paulette Van der Kloot]: phụ nữ Van der Kloot. Erin, tôi hiểu những gì bạn đang muốn nói, chúng tôi luôn là một nơi tích cực và chúng tôi muốn giữ nguyên như vậy, đó là lý do tại sao chúng tôi vẫn tiếp tục nói như vậy. Tôi phải nói với bạn rằng không có sự cố nào trong số này xảy ra ở Medford hoặc bất kỳ ai có liên quan đến Medford, nhưng trong hai tháng qua, tôi đã bị sốc bởi hai sự cố rất khác nhau. Đây là một mức độ rất sốc về sự phân biệt đối xử và sự căm ghét không phù hợp đối với cá nhân tôi. Một trong số đó là, bạn biết đấy, tôi đã đi xem một buổi triển lãm thủ công. Tôi không muốn thảo luận vấn đề này ở đây, nhưng nếu ai đó muốn biết, tôi sẽ đích thân kể cho họ chuyện gì đã xảy ra. Có điều gì đó khác đang xảy ra với những từ ngữ hoàn toàn không phù hợp. Ở một khía cạnh nào đó, tôi có cảm giác như một cơn bão đã nổ ra trong bầu không khí chính trị đã xảy ra trong năm qua. Vì vậy, bây giờ là thời điểm thích hợp để công khai khẳng định lại các giá trị của chúng ta.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn, thưa bà. Vanderpool. Ngoài ra, tôi và giám đốc đang thực hiện một thông báo về dịch vụ công để cố gắng thu hút cộng đồng. Sau đó chúng ta có thể liên lạc với Steve. Tôi nghĩ tôi đã ngồi vào bàn của anh ấy vài tháng trước và anh ấy đã làm rất tốt việc điều hành cuộc họp đó. Chúng tôi có thể làm việc với một số thành viên trong nhóm của bạn để cố gắng đăng thông báo dịch vụ công đề cập đến một số chủ đề này trong diễn đàn trò chuyện bốn người. Vì vậy chúng tôi sẽ liên hệ với bạn về vấn đề này trong thời gian tới.
[Wendy Miller Olapade]: Tôi đoán điều khác tôi muốn chia sẻ là tôi đã làm điều này trong cuộc họp hội đồng quản trị tối hôm nọ, và tôi sẽ không kể câu chuyện đó nữa, nhưng tôi nghĩ điều quan trọng nhất đối với tôi, đặc biệt là với tư cách là một người mẹ của một đứa trẻ không thuộc nền văn hóa thống trị, là mô hình này được thiết kế để giúp chúng ta lắng nghe lẫn nhau. Tối thứ Ba tuần trước, tôi đã cầm micro và nói một cách say mê về chủ đề này. Vì vậy, đây là một cuộc trò chuyện căng thẳng hơn nhiều so với tối nay. Hai ngày trước, tôi nhận được thư căm thù ở nhà thờ có người gọi tôi là ác quỷ và nói rằng tôi có một chương trình nghị sự không phù hợp. Tôi lợi dụng con trai tôi. Đó là lý do tại sao tôi chia sẻ với bạn rằng nhìn chung chúng tôi cảm thấy mình đang làm rất tốt, Chúng tôi đang làm tốt, nhưng chúng tôi còn rất nhiều việc phải làm. Là một xã hội, chúng ta còn một chặng đường dài phía trước trước khi chúng ta thực sự yêu nhau như linh hồn của mình. Bạn biết đấy, trực giác của chúng ta cảm nhận được điều đó, nhưng trải nghiệm của chúng ta khiến chúng ta mù quáng. Vì vậy, chúng tôi đã có cuộc trò chuyện này và việc đưa ra tuyên bố công khai chỉ là một cách khác để thực hiện điều đó. Bạn biết đấy, sau ngày Hijab, ở Câu lạc bộ Ả Rập, chứng kiến những đứa trẻ này khóc vì chúng bị từ chối trải nghiệm. Vì vậy, chúng tôi đang làm tốt công việc và còn nhiều việc phải làm. Vì vậy, cảm ơn bạn đã dành thời gian, sự quan tâm và cam kết của bạn.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều. Về kiến nghị của bà Lưu xin chấp thuận. Van der Kloot, được ông Skerry biệt phái, xin hãy điểm danh bỏ phiếu. Có, sáu có, một không, và một vắng mặt. Nghị quyết đã được thông qua.
[Paulette Van der Kloot]: phụ nữ Van der Kloot? Gọi cho bạn tôi Aaron. Tất cả đều ổn. AJ, như đã biết.
[Stephanie Muccini Burke]: Vâng, hoàn toàn. Hãy tiếp tục. bạn ổn chứ
[Aaron Olapade]: tôi ổn bạn ổn chứ?
[Stephanie Muccini Burke]: Được rồi, cảm ơn bạn.
[Aaron Olapade]: Tôi có nên cho bạn biết địa chỉ của tôi không? Xin vui lòng cho tôi biết tên của bạn.
[Stephanie Muccini Burke]: Wi.
[Aaron Olapade]: Tất cả đều ổn. Tôi là Aaron J. Orapade. Tôi sống ở số 105 phố Brook.
[Stephanie Muccini Burke]: Bạn có thể đứng.
[Aaron Olapade]: ồ tốt Đứng thẳng lên. Vì vậy, tôi hoàn toàn hiểu những gì bạn đang nói và tôi nghĩ Medford là một nơi tuyệt vời và chúng tôi đang làm những gì chúng tôi phải làm. Tôi nghĩ vậy, bởi vì tôi đến từ một nơi mà tôi không thực sự nghĩ như vậy. Tôi nghĩ chúng ta rất một chiều. Vì thế tôi đã đến đây khi tôi vẫn còn Tôi nghĩ số 13 thật thú vị vì tôi rất ngạc nhiên trước sự đa dạng của chính mình. Nhưng vấn đề không phải là chúng ta kiếm được bao nhiêu tiền mà là chúng ta có thể kiếm được bao nhiêu tiền nữa. Vì vậy, tôi nghĩ vì chúng tôi có thể làm được 80% nên tôi nghĩ chúng tôi có thể làm được 90%, 100%. Tôi nghĩ chúng ta có thể làm được nhiều hơn nữa và đây sẽ là hình mẫu cho các thành phố khác. vì vậy tôi nghĩ Tôi không hiểu chuyện gì đang xảy ra, ý tôi là, tôi không hiểu thế nào là một người kiên quyết, nhưng tôi hiểu. Tôi hiểu điều đó, nhưng tôi biết nó rất quan trọng với tôi. Điều này rất quan trọng đối với nhiều trẻ em ở trường tôi cũng như với mẹ tôi và những người lớn khác trong cộng đồng. Vì vậy, tôi nghĩ nó có thể không quan trọng như một số người nghĩ, nhưng tôi nghĩ nó quan trọng đối với nhiều người khác.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã đến tối nay. Tôi chắc chắn mẹ tôi sẽ tự hào.
[Aaron Olapade]: Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: cảm ơn bạn Nếu bạn có thể ký, chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn một mẫu đăng ký. Nó sẽ được đăng tại Tòa thị chính và một bản sao cũng sẽ được gửi đến văn phòng nhà trường. Cảm ơn rất nhiều. Về đề nghị tiếp tục sinh hoạt bình thường, các bạn có ủng hộ không? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Sự tham gia của cộng đồng. Tôi không thấy cái nào cả. Báo cáo của Dean. Đầu tiên, báo cáo mới nhất từ Sáng kiến Khoa học. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Thưa quý vị trong Ủy ban, Baco Sierra không thể có mặt với chúng tôi chiều nay. Tôi cảm thấy không ổn chút nào, nhưng chúng tôi đã có một người thay thế tuyệt vời, phó giám đốc của chúng tôi.
[Beverly Nelson]: Đừng hỏi tôi những câu hỏi. Rocco lại bị cúm ở nhà và đã chuẩn bị báo cáo này cho bạn vào đầu tuần trước. Như bạn có thể thấy trong báo cáo, dưới sự lãnh đạo của Giám đốc Khoa học Rocco Sieri, ông đã rất tích cực tìm kiếm cơ hội cho học sinh của chúng tôi trải nghiệm khoa học thực sự theo nhiều cách khác nhau. Nhờ những nỗ lực này, chúng tôi vui mừng thông báo rằng năm nay có nhiều học bổng và chương trình khác nhau sẽ mang lại lợi ích cho học sinh ở mọi cấp lớp. Các báo cáo bạn nhận được mô tả các khoản tài trợ và chương trình khác nhau hiện đang được thực hiện và đang trong giai đoạn lập kế hoạch. Một lần nữa, bạn có thể thấy rằng chúng tôi có nhiều mối liên hệ với các trường đại học và tổ chức thúc đẩy khoa học. Kết quả là học sinh và giáo viên của chúng tôi được hưởng lợi. Nếu không đọc hết các dự án, bạn có thể thấy rằng nhiều dự án tập trung vào các hoạt động khoa học thực tế. Một lần nữa, tôi nghĩ thầy Ceri đã làm rất tốt việc tìm kiếm cơ hội cho học sinh của chúng ta Hãy tận dụng những hoạt động vui nhộn này và cho phép giáo viên phát triển chuyên môn thông qua học bổng. Vì vậy, một lần nữa, trong một số dự án, ở giai đoạn sơ bộ, có rất nhiều việc đang diễn ra. Có trợ cấp Hỗ trợ di cư, giáo dục và tiếp cận cộng đồng cá trích sông. Ở cấp trung học, nhiều công việc đang được thực hiện về khoa học môi trường. Bạn sẽ lưu ý rằng ông Cieri đã được mời làm ban cố vấn cho dự án này. Anh ta được hưởng một khoản phí mà anh ta sẽ quyên góp cho các cơ sở khoa học ở Medford. Khi còn học trung học, các hoạt động khác được tổ chức ở các lớp khác nhau. một lần nữa, Có rất nhiều cơ hội. Chúng tôi thậm chí còn có cái mà chúng tôi gọi là dự án nhóm dọc. Điều này có nghĩa là giáo viên ở tất cả các cấp lớp, giáo viên khoa học, làm việc cùng nhau. Tương tự như vậy, có rất nhiều điều đang diễn ra trong khoa học. Tôi chỉ muốn cung cấp cho bạn ý tưởng về tất cả các hoạt động khác nhau trong chuỗi. Đó không chỉ là trường trung học. Nó dao động từ mẫu giáo đến 12 tuổi. Học sinh thực sự yêu thích môn khoa học đời sống thực tế này. Vì vậy, tôi hy vọng mọi thứ sẽ sớm tốt hơn để chúng tôi có thể quay lại làm việc.
[Paulette Van der Kloot]: Thưa bà Thị trưởng, cảm ơn Beverly. Hôm nay tôi đã gọi cho ông Cieri và tiếc là ông ấy không liên lạc lại với tôi và bây giờ tôi biết tại sao. Ngoài ra, vì tôi muốn cho bạn biết rằng Tổ chức Giáo dục Medford vừa phê duyệt chu trình trợ cấp và trợ cấp của chúng tôi. Một trong số đó là cung cấp tài liệu Bóng cú cho trẻ nhỏ ở các trường mầm non, mẫu giáo của Medford và tất cả các trường học của thành phố Medford. Ai đó đã không làm một quả bóng cú, bạn tháo nó ra và bọn trẻ sẽ tìm hiểu xem con cú ăn gì và tất cả những điều rất thú vị này. Chúng tôi cũng đã phê duyệt các nhiệm vụ phụ là các phương tiện dưới nước được điều khiển từ xa. Hai việc này sẽ được thêm vào danh sách, và thực tế là chúng tôi còn có việc khác cần trao đổi với ông Cieri. Vì vậy tốt nhất là tôi nên quay lại sớm, được chứ? Vâng, bạn biết đấy, hãy để nó phục hồi.
[Stephanie Muccini Burke]: Không có thời gian để bị bệnh. Ông Anh Đào
[Robert Skerry]: Thưa bà Thị trưởng, chúng tôi đã có khoảng thời gian tuyệt vời nhờ bà, bà Nelson và Roy. Thật tốt khi được xem các báo cáo về hoạt động cá trích. Roy và tôi, khi còn trẻ, hàng năm đều chạy đến cửa hàng Hải quân vào mỗi dịp nghỉ lễ tháng Tư để mua lưỡi câu ba và mang về nhà một giỏ cá trích cho vườn nhà. Nhưng thật không may, điều này không còn có thể thực hiện được nữa vì chúng là loài có nguy cơ tuyệt chủng. Nhưng thật tuyệt khi thấy các học sinh cấp hai và cấp ba của chúng ta giao lưu với nhau trong buổi đếm cá hàng năm. Trên dòng sông huyền bí ở hồ huyền bí. Điều này thật ấn tượng và tôi chúc ông Sherry, các đồng nghiệp và các con của ông những điều may mắn nhất trong quận vào mùa xuân này. Đối với họ, đây có thể là một trải nghiệm thú vị và khó quên. Chúng tôi cảm ơn bạn vì tất cả những gì bạn làm cho bộ phận khoa học của chúng tôi. Tôi hy vọng bạn vượt qua nó. Tôi sẽ làm điều đó.
[Mea Quinn Mustone]: phụ nữ Marston. Cảm ơn bạn đã báo cáo của bạn. Chúng ta gặp nhau vào tháng 10 Về kết quả MCAS, ông Cieri nói về việc thành lập ủy ban đánh giá chương trình giảng dạy mới vào tháng 9. Tôi muốn biết liệu một ủy ban có được thành lập hay mọi người có được mời tham dự các cuộc họp ủy ban hay không. Bạn có biết nếu điều này đã được lên kế hoạch? Tôi ước gì ông Cieri có thể ở đây tối nay vì thời điểm chúng ta gặp nhau là tháng 10 và mục tiêu là cuộc họp ủy ban đầu tiên vào tháng Giêng. Sau đó họ chọn khóa tháng 9 và bây giờ là ngày 5 tháng 12 nên không biết đã có ai được mời chưa.
[Beverly Nelson]: Tôi nghĩ điều đầu tiên xảy ra là chúng tôi có các khuôn khổ khoa học mới, vì vậy chúng tôi thực sự phải xác định cái gì, và những gì chúng tôi làm với tư cách là một học khu là xem xét các khuôn khổ khi chúng được đưa ra, sau đó chúng tôi xem xét nội dung chương trình giảng dạy mà chúng tôi đã có, rồi chúng tôi thực hiện các điều chỉnh, vì vậy tôi nghĩ chúng tôi vẫn đang trong quá trình đó, có thể là Tiến sĩ. Bạn biết đấy, anh ấy đã làm việc với thầy Seri để phát triển chương trình giảng dạy và tôi không biết liệu anh ấy có bổ sung thêm điều gì không, nhưng tôi nghĩ có lẽ họ vẫn đang trong quá trình này. Bạn không muốn chọn tài liệu cho đến khi bạn thực sự có sơ yếu lý lịch của mình.
[Stephanie Muccini Burke]: Nếu bạn muốn nghe ông Seri, chúng ta cũng có thể hỏi điều này tối nay.
[Mea Quinn Mustone]: Có, bởi vì tôi sẽ không chọn các khóa học. Tôi chỉ đang tự hỏi liệu mọi người có được mời đến cuộc họp ủy ban để xem xét bản tóm tắt dành cho thị trường sách hay không.
[Beverly Nelson]: Nhưng vấn đề là chúng còn mới. Chúng ta thường mắc sai lầm khi nhảy vào vật chất quá nhanh. Chúng ta sẽ cần xem công ty nào sẽ bắt đầu phát hành thêm tài liệu. Điều này xảy ra trong toán học. Điều này xảy ra bằng tiếng Anh. Thứ ba, khung chương trình giảng dạy mới cần có thời gian để mọi người tiếp thu. Khi đó những công ty này sẽ biến mất. Bạn không muốn mua thứ gì đó lần đầu xuất hiện trên thị trường mà có thể không phải là thứ tốt nhất. Chúng tôi không muốn bị nó đốt cháy.
[Mea Quinn Mustone]: được rồi Nhưng tôi đang tìm nên hôm nay tôi tìm thấy phiếu điểm của Collins Roberts trong hồ sơ lớp năm của cậu ấy. Vì vậy tiếng Anh của chúng tôi rất tốt. Chúng tôi giảm giá 5% cho điểm trung bình môn toán tiểu bang của bạn, 11% dưới mức trung bình của tiểu bang. Đối với chúng tôi, các nhà khoa học, chúng tôi là 14%. Tôi nghĩ tôi đã nói đủ ở cuộc họp tháng 10. Tôi biết bạn sẽ không vội mua chương trình giảng dạy, nhưng tôi thậm chí không muốn, ý tôi là, tôi chỉ muốn biết liệu chúng ta có đang nói chuyện với các giáo viên hay không vì họ là những người phù hợp và họ nói với tôi rằng chính các giáo viên đã lên bảng.
[Beverly Nelson]: Thế thôi.
[Mea Quinn Mustone]: Đó là lý do tại sao họ thậm chí không được mời tham gia ủy ban này. Tôi nghĩ, và tôi ước mình có thể viết hay hơn, chúng tôi đã quyết định ngày thành lập ủy ban là tháng Một và bây giờ là ngày 5 tháng Mười Hai. Tôi tự hỏi liệu quả bóng đã bắt đầu lăn chưa. Tôi sẽ xác nhận với anh ấy khi anh ấy quay lại. Tôi sẽ rất vui khi được trở lại với bạn. Được rồi, cảm ơn bạn.
[Stephanie Muccini Burke]: Vậy tôi có phải làm đơn khởi kiện để thực hiện việc này không?
[Mea Quinn Mustone]: Xuất sắc. Đó là phong trào.
[Stephanie Muccini Burke]: Thứ hai, tập thể dục.
[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Ông Benedetto. Bất cứ ai đồng ý. Tất cả những người phản đối. Đề nghị đã được chấp thuận. Có kiến nghị tiếp nhận và lưu trữ các sáng kiến chương trình khoa học không? Bạn có muốn nói chuyện không? Tôi nghĩ vậy.
[Roy Belson]: Ồ, chỉ là một bình luận. Tôi chỉ muốn nhắc các bạn rằng tất cả các bạn đều được mời đến bảo tàng khoa học vào ngày 14. Nếu bạn không có thông tin về các dự án học thuật toàn cầu, điều này sẽ ảnh hưởng đến việc Bloomberg quyên góp cho các bảo tàng khoa học về đổi mới và đổi mới khoa học trên toàn thế giới, cách học sinh trung học của chúng ta nói chuyện với học sinh trên khắp thế giới về các chủ đề khoa học như môi trường kỹ thuật số, nước, Những điều như thế. Vì vậy, mời mọi người tham gia và xem và chúng tôi sẽ nêu bật lại vào ngày 14. Đây là một khía cạnh khác về cách khoa học phù hợp với nhiều hoạt động khác.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn
[Bernadette Ricciardelli]: thưa ông Vì vậy, tôi chuyển lời mời này cho các bạn, tôi biết trước khi rời đi ít nhất một trong số các bạn có một số câu hỏi về việc đỗ xe và tôi hy vọng những câu hỏi đó sẽ được giải đáp vào ngày mai, Tôi cần câu trả lời từ bảo tàng khoa học và các đối tác toàn cầu của chúng tôi. Tương tự như vậy, chương trình được thiết kế để nâng cao chương trình giảng dạy khoa học và xã hội lớp bảy. Vì vậy, chúng tôi thực sự hy vọng rằng nếu bạn có thể làm được, bạn có thể tham gia cùng chúng tôi vào ngày 14, thứ Tư tới.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều. Đề nghị tiếp nhận và nộp báo cáo này đã được bà Van der Kloot thông qua và được ông Skerry ủng hộ. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Đề nghị đã được chấp thuận. Điểm thứ hai là tỷ lệ thu hồi tín dụng.
[Roy Belson]: Thưa bà Thị trưởng, về sự can thiệp lần thứ hai để phục hồi tín dụng.
[Beverly Nelson]: 也许我稍后会回来第三次。 嗯，我们对此感到非常兴奋。 如您所知，多年来，对于我们想要按时毕业、想要升入下一年级的学生来说，学分恢复一直是必要的。 这始终是一个选择。 指导部门与学生一起努力寻找可以弥补损失的学分的地方。 现在，很多时候，如果学生的日程安排上有时间，他们可以加倍学习课程。 他们可以重修可能失败的课程。 这通常不是一个选择。 他们只是有一个非常完整的计划。 因此，我们必须采取一些措施，使他们能够在正常上课时间之外恢复学分。 迄今为止，我们的学生已被推荐 从外部来源回收信用。 他们中的许多人去了萨默维尔。 萨默维尔通过在线课程 Edgenuity 在线课程进行了学分恢复计划，其他人则在线前往杨百翰大学。 再说一遍，这一切都是由指导部门管理的。 就是这两个人 他们可以获得信贷的可行地点。 这存在一些问题。 我们知道，当他们出去参加这些课程时，我们并不确定课程的内容。 它们真的与我们希望学生学习的内容兼容吗？ 当然，其中一些课程对学生来说非常昂贵。 这就是我们过去几个月一直在努力的事情。 管理部门、梅德福高中、梅德福职业技术高中和柯蒂斯·塔夫茨大学，以及指导，寻找我们可以称为我们自己的信用修复解决方案。 我们再次相信，通过恢复学分，我们将能够跟踪学生的进度，真正了解并确保他们正在恢复弥补内容所需的内容。 我们也知道，近年来，该区大力推广在线学习。 在线学习是未来的潮流，我认为我们都强烈认为每个学生都应该在高中学习在线课程，因为在大学里他们就是这么做的。 您现在就可以在线学习完整的 MBA 课程和博士课程。 这就是为什么学生熟悉这些特定的在线产品非常重要。 今年在暑期学校，我们使用 Edmentum 产品试行了在线科学化妆课程。 现在我们看看独创性。 课程主任审查这些产品。 他们看课程。 他们看看他们是否兼容。 他们觉得Ingenuity并不是一个很好的搭配。 所以他们去看看 Edmentum，这是另一个在线产品。 并稍微修改一下， 他们认为这是一个更好的产品。 因此，今年夏天，Cieri 先生再次查看了科学课程并对其进行了一些修改，我们暑期学校的学生在网上学习了所有的科学补习课程。 效果非常好。 有很多好处。 因此，例如，当夏季课程在某个日期结束时，这些学生如果没有完成课程，可以继续学习，直到完成为止。 因此，使用在线学习有很多积极的方面。 因此，过去几个月我们一直在做的是制定一个学分恢复协议，因为我们希望我们的学生在恢复学分时留在我们身边。 我们认为有效的条款位于报告的下一页。 我们希望所有学分恢复课程都在梅德福公立学校进行，并且不接受学区外的课程进行学分恢复。 我们希望保持成本合理。 现在，我们看看成本。 萨默维尔收费 125 美元。 我认为杨百翰大学的收费高达 350 美元。 这就是为什么我们想将其保持在较低端。 所以我们认为 125 美元对每个人来说都是公平的。 当然，如果有什么困难，我们会考虑的。 要求恢复的学生。 该指南有一种使用方式。 他们多年来一直需要获得批准，但仅凭一己之力根本无法做到这一点。 在线课程必须得到课程和教学总监 Riccadeli 博士的认可，并与课程总监合作，课程总监负责审查所有此类课程。 现在，我们对所有这些都不满意，所以我们暂时删除其中一些。 我知道乔伊女士了解代数 I 和几何。 通过 Edmentum 并不完全是它应该的样子，所以我们将重新提供它们作为学分恢复，这是学生的另一种方式，直到我们可以修改在线内容以满足我们的标准。 所以我们不仅仅是推出这个产品并说就是这样。 就像萨默维尔的 Ingenuity 项目一样，他们刚刚推出了它，我们的孩子正在学习它，但它又不太适合课程。 学生接触，我们希望仔细监控学生。 顺便说一句，通过 Mentum 上的这个产品，您实际上可以看到学生登录并实际参与学习的次数。 我们有助理导演和辅导员负责监督此事。 我们将在一月份为他们提供专业发展，以便他们知道孩子们应该做什么。 这将会发生。 我们目前正在遵守这些最后期限和这些协议。 然后我们的教育技术总监将维护所有与在线课程使用相关的记录。 在线课程需要付费。 呃，现在我们有一份合同，我们可以以大约 5,000 美元的价格开设 500 门课程，但我们将通过学费、暑期学校和学分恢复来收回其中的一部分。 这就是我们的计划。 我们感觉我们已经走了很长一段路。 我们就此召开了几次会议。 我们不喜欢我们的孩子离开家，我们不知道事情进展如何。 他们只会回来说，这是我的功劳。 我们认为这是最好的方法。 现在这只适用于大三和大四的学生，因为我们真的需要工作 代数 I 和几何，新生往往需要这些，但我们将为他们提供一些东西，可能是这个在线课程的混合体。 这就是我们的处境，我很乐意回答您的任何问题。
[Stephanie Muccini Burke]: Đó là điểm đạt hay điểm trượt?
[Beverly Nelson]: Tôi nghĩ đó là một cấp độ, nhưng tôi nghĩ họ phải ở một cấp độ nhất định mới được tính. Tôi không biết chính xác nó là gì nhưng tôi nghĩ chắc là C hoặc C ít hơn.
[Stephanie Muccini Burke]: Nhưng bạn có thể đạt điểm A trong lớp.
[Paulette Van der Kloot]: Vậy, Beverly, học sinh học ở nhà hay trong giờ học?
[Beverly Nelson]: Có lẽ là cả hai. Bạn biết đấy, thư viện, chúng tôi có rất nhiều trẻ em đến thư viện trong ngày học và nếu có studio, chúng có thể làm việc ở đó. Tất nhiên, phần lớn việc này bạn có thể tự mình thực hiện được. Điều đó cũng thật tuyệt vời, đó là họ có thể làm việc đó ngoài giờ học bình thường. Một lần nữa, chúng ta có thể làm theo vì Sản phẩm đặc biệt này cho phép người giám sát xem liệu học sinh có thực sự làm bài hay không.
[Paulette Van der Kloot]: Nếu tôi có thể tiếp tục, sản phẩm cụ thể này có được phép sử dụng theo những cách khác nhau không? Giả sử một sinh viên không trượt, nhưng họ đạt điểm D, và bây giờ họ là học sinh cuối cấp và họ nhận ra rằng điểm D thực sự sẽ làm tổn thương họ hoặc họ thực sự cần nội dung trong khóa học đó. Có cách nào để sử dụng điều này như một bài đánh giá hoặc có thể cải thiện điểm số của bạn không?
[Beverly Nelson]: Khi chúng ta tiến về phía trước, tôi nghĩ nó sẽ có nhiều công dụng. Một trong những điều chúng tôi có thể làm cho học viên cụ thể đó, những người có thể có một số nội dung khóa học nhưng có thể bỏ lỡ một số khái niệm, là chúng tôi có thể lấy các mô-đun từ các khóa học phụ đạo mà họ cần. Nhân tiện, có rất nhiều khóa học khác nhau dành cho sản phẩm cụ thể này. Một số trong số đó là những bài học tuyệt vời có thể được sử dụng ở trường trung học, chẳng hạn như kỹ năng học tập. Vì vậy, bản thân sản phẩm, nhưng để trả lời câu hỏi của bạn, vâng, bạn có thể bắt một học sinh không vượt qua khóa học khôi phục tín chỉ và yêu cầu họ làm lại những phần đó, làm lại chúng, đạt đến cấp độ họ cần. Anh ấy có khả năng làm điều đó. Tùy chọn, chúng ta cũng có thể sử dụng các khóa học này theo những cách khác nhau. Ồ vâng. Chúng ta có thể thay đổi, giống như chúng ta đã làm với khoa học vào mùa hè này. Bạn biết đấy, chúng tôi chưa thực sự mua nó vào thời điểm này. Họ cho phép chúng tôi lái nó. Và ông Cieri nói, đây là một khóa học tốt, nhưng những học sinh đi học hè nhớ nhiều khái niệm này hơn những khái niệm khác. Về cơ bản, tất nhiên, thời gian học hè trở nên ngắn hơn trong một khoảng thời gian. Vì vậy, về cơ bản nó sẽ xóa các mô-đun được tìm thấy trong khóa học. Chúng cụ thể hơn những gì những đứa trẻ này cần khắc phục. Có, bạn có thể chỉnh sửa nó. Khi bạn mua một khóa học, điều đó không có nghĩa là bạn không thể làm những gì bạn cần làm. Và nó có giá bao nhiêu? Chúng tôi có hợp đồng cho 500 khóa học với chi phí khoảng 5.000 USD hoặc 5.500 USD cho đến ngày 1 tháng 9.
[Paulette Van der Kloot]: Câu hỏi khác của tôi là, điều duy nhất làm tôi khó chịu về thỏa thuận mà bạn đề xuất là sự tuyệt đối Các chương trình ngoài học khu không được chấp nhận để phục hồi tín chỉ. Trên thực tế, ưu tiên của tôi là không chấp nhận các chương trình phục hồi tín chỉ từ khu học chánh trừ khi chúng được chính phủ phê duyệt. Bạn biết đấy, trợ lý cảnh sát trưởng hay gì đó. Chúng ta có thể làm điều này. Lý do là tôi nghĩ không phải lúc nào bạn cũng có thể đoán trước được mọi thứ. Điều đó có thể có ý nghĩa. Nếu chúng tôi áp dụng chính sách này, ưu tiên của tôi sẽ là sơ suất và tai nạn. Vì thế nếu là tôi, tôi sẽ thay đổi, ừm, Có, họ sẽ chấp nhận khôi phục tín chỉ trừ khi bạn chấp thuận và bạn có thể quyết định xem đó là trợ lý trưởng khoa, trưởng khoa, trưởng bộ phận hay bạn.
[Beverly Nelson]: Tối nay chúng tôi hy vọng sẽ triển khai giao thức này và có thể thêm ngôn ngữ này vào đó. Và sau khi giải quyết vấn đề này, chúng tôi có thể xem liệu có vấn đề gì không và chúng tôi có thể yêu cầu ủy ban phê duyệt chính sách này. Nhưng bây giờ chúng ta đang nói về ứng dụng của nó như một giao thức hệ thống. Vì vậy, chúng ta có thể thêm cái này bởi vì, ừm, Bạn biết đấy, lợi ích của việc này là nếu bạn có một học sinh đi nghỉ hè nhưng vẫn cần hoặc muốn tham gia một khóa học, bạn biết đấy, họ sẽ không thể học ở đây. Họ có quyền truy cập vào Internet. Đây là một lợi thế khác của nó.
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng có rất nhiều công đức. Tôi chỉ nghĩ, chúng ta có thể thêm cái này.
[Beverly Nelson]: Hãy thêm điều này. Tất cả đều ổn. Vì vậy, bạn muốn, trừ khi bạn chấp thuận, ừm, bạn chọn, bạn có quyền quyết định ai thực hiện việc định hướng, giám đốc định hướng, giám đốc định hướng.
[Paulette Van der Kloot]: Tốt đấy. Điều đó nghe có vẻ tốt.
[Stephanie Muccini Burke]: Chấp nhận đề nghị sửa đổi báo cáo của Bà. Van der Kloot. Có một giây trên sàn? thứ hai. Ông Benedetto tán thành. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Bình luận đi các cô. Từ Venice?
[Erin DiBenedetto]: Tôi rất vui khi thấy điều đó, Beverly. Tôi biết tôi đã nói về vấn đề này với sự lựa chọn của trẻ em từ lâu. Tôi cũng muốn tìm hiểu về những đứa trẻ có thể gặp vấn đề khi không cảm thấy thoải mái khi đến trường và chúng ta có thể giúp đỡ chúng như thế nào. Vì vậy, tôi nghĩ đó là bước đầu tiên để giúp đỡ những đứa trẻ đang gặp khó khăn để vào được tòa nhà và cách chúng ta có thể tận dụng điều đó. Vì vậy, tất cả trẻ em của chúng ta đều có quyền tiếp tục làm như vậy, cho dù đó là vấn đề về thể chất hay vấn đề về cảm xúc, bất cứ điều gì ngăn cản chúng đến trường, chúng ta có thể ngày càng sử dụng điều đó để đảm bảo đáp ứng những nhu cầu đó.
[Beverly Nelson]: Tôi nghĩ đây là một bước tiến lớn. Nó cũng hữu ích cho những học sinh thực sự cố gắng ở trường nhưng không thể làm được và cần được hỗ trợ thêm để làm được điều đó. Một lần nữa, nó có một số lợi thế. Tôi đồng ý. Tôi thực sự hạnh phúc.
[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn bạn đã làm việc này.
[Stephanie Muccini Burke]: cảm ơn bạn Điều 3, Báo cáo về Chương trình Giáo dục Sức khỏe Mẫu Michigan.
[Roy Belson]: Các thành viên ủy ban bây giờ sẽ gọi cho Trợ lý Giám đốc và Giám đốc Y tế và Thể thao của chúng tôi để thông báo cho họ về diễn biến này.
[Diane Caldwell]: chào buổi tối Trường Công lập Medford áp dụng Chương trình giảng dạy Y tế Mẫu Michigan được công nhận trên toàn quốc, một chương trình giảng dạy sức khỏe dựa trên nghiên cứu, toàn diện, dựa trên năng lực, phù hợp với các tiêu chuẩn quốc gia. Chương trình giảng dạy Mô hình Y tế Michigan được công nhận bởi Tổ chức Hợp tác Học tập Học thuật, Xã hội và Cảm xúc cũng như Cơ quan Đăng ký Quốc gia về các Chương trình và Thực hành Dựa trên Bằng chứng. Các đơn vị giảng dạy trong chương trình toàn diện này tập trung vào các vấn đề sức khỏe cảm xúc xã hội và các lĩnh vực khác mà chúng tôi tin rằng học sinh có nhu cầu cao. Như bạn đã biết, mô hình Michigan đã được áp dụng và triển khai ở các trường tiểu học và trung học cơ sở, vì vậy chúng tôi rất vui khi các trường tiểu học hiện là một phần của mô hình đó. Chúng bao gồm các đơn vị cảm xúc xã hội ở lớp K-5 bao gồm hiểu cảm xúc của bạn, giải quyết vấn đề, ra quyết định, kỹ năng giao tiếp, giải quyết xung đột và quản lý cơn giận. Việc áp dụng mô hình Michigan ở cấp tiểu học có thể đảm bảo tính mạch lạc và rõ ràng trong chương trình giảng dạy sức khỏe K-12. Ngoài ra, Chương trình giảng dạy mẫu của Trường công lập đô thị Michigan còn cung cấp chương trình DARE cho học sinh lớp năm. Đây là điều đã diễn ra trong nhiều năm. Vào tháng 9, chúng tôi đã tổ chức một khóa đào tạo dành cho giáo viên tiểu học do Pat Degon của Michigan Model tổ chức. Rachel Perry, Giám đốc Sức khỏe của chúng tôi, Tôi phải nói rằng, giáo dục thể chất đã có từ những ngày đầu của mô hình Michigan. Anh ấy đã đặt hàng tất cả nguyên liệu, vật tư của chúng tôi và giám sát tất cả các cuộc thử nghiệm trước. Đã tạo một Trang tính Google cho nhóm trường tiểu học của chúng tôi để họ có thể Họ điền điểm kiểm tra trước và vào cuối năm học chúng tôi xem điểm kiểm tra sau. Gần đây, tất cả các giáo viên từ mẫu giáo đến lớp 5 của chúng ta, tôi không nên nói là giáo viên từ mẫu giáo đến lớp 5, nên các giáo viên từ lớp 2 đến lớp 5 đã gửi điểm kiểm tra trước của họ, và tôi sẽ để Rachel nói chuyện với các bạn về điểm trung bình và cách họ đạt được điều đó, và nó cũng áp dụng cho cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông. Rachel? Cảm ơn
[Rachel Perry]: Xin chào Thị trưởng Burke, Hiệu trưởng Belson, các thành viên Ủy ban Nhà trường. Tôi chỉ muốn nói về lịch sử của chương trình y tế ở thành phố chúng ta. Chúng tôi đã sử dụng chương trình giảng dạy về sức khỏe Bước thứ hai trên toàn khu vực trong nhiều năm và nhiều giáo viên cũng như quản lý đã kết luận rằng Bước thứ hai phù hợp với sự phát triển nhưng không giải quyết được các vấn đề và mối quan tâm về sức khỏe của giới trẻ ngày nay. Vì vậy, chúng tôi bắt đầu thử nghiệm chương trình giảng dạy về sức khỏe, Chương trình giảng dạy về sức khỏe kiểu mẫu Michigan, vào năm 2013 và triển khai nó bắt đầu từ trường trung học. Sau khi chúng tôi chuyển đến trường trung học, Bây giờ cuối cùng tôi cũng đã học tiểu học. Ở trường trung học, chúng tôi đang học năm thứ tư. Ở trường trung học, đây là năm thứ ba của chúng tôi. Ở trường tiểu học, đây là năm đầu tiên sau khi chúng tôi thí điểm chương trình này trong một năm. Những gì chúng tôi làm là đánh giá giáo dục cơ bản. Sau đó liệt kê các số bài kiểm tra sơ bộ cho lớp 2 đến lớp 5. Mức trung bình của loạt thứ hai là 78%. Đối với học sinh lớp 3 là 79%. lớp bốn, 74%, 76% cho lớp năm và trung bình là 77% cho tất cả các lớp. Chúng tôi hy vọng sẽ cải thiện được những điểm số này vào cuối năm học. Những gì tôi đã làm là mua bài học từ tất cả các trường tiểu học. Những thứ này được mang đến các trường tiểu học vào mùa hè. Tôi cũng chia sẻ tất cả PowerPoint, tất cả bảng tính của mình, trên Google Drive để giáo viên của chúng tôi có thể truy cập trực tiếp vào máy tính của họ và tìm thấy tất cả nội dung này mà không cần phải sử dụng ổ cứng hoặc truy cập thư mục khóa học. Vì vậy họ có thể chọn sử dụng hoặc .
[Stephanie Muccini Burke]: rất tốt cảm ơn bạn Có thêm câu hỏi?
[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, với tư cách là mẹ của một bé gái lớp 6 và 8, đồng thời đọc rất nhiều blog về các bà mẹ Công giáo, nhắn tin tình dục là một vấn đề có ý thức. Vì tò mò, tôi tìm mãi mà không thấy có chính sách nào về việc gửi tin nhắn tình dục ở trường cấp hai hoặc cấp ba. Vì vậy, tôi không biết liệu mô hình Michigan có bao gồm điều đó hay không, nếu đó là một chương. Phần trung học bao gồm điều đó. Xuất sắc. Không phải trung học. Không phải ở trường trung học. Xuất sắc. Đây có phải là những gì bạn đã nghe ở trường trung học? Cá nhân tôi chưa được nghe điều này, nhưng các con gái của tôi có lẽ sẽ không nói cho tôi biết, nhưng đây có phải là một chính sách mà chúng ta nên lường trước? Nếu ý bạn là vậy thì tôi đang đọc về ngày càng nhiều sự cố xảy ra trong nước. Đúng vậy, đây chính là chính sách mà chúng ta nên thực hiện.
[Roy Belson]: Vì vậy, hãy để tôi cố gắng trả lời câu hỏi theo cách này. Ồ, chúng tôi đã đưa cho bạn một cái cách đây vài tuần, Viết chính sách sử dụng công nghệ phù hợp. Chúng tôi để lại điều đó vì ACLU và những người khác đã cung cấp cho chúng tôi một số thông tin mà chúng tôi muốn xem xét để đảm bảo rằng chúng tôi không bỏ sót bất kỳ điều gì và chúng tôi đã xem xét thông tin đó một cách hợp pháp. Chúng tôi có thể theo dõi cách sử dụng thiết bị ở trường. Chúng tôi không kiểm soát những gì mọi người làm một cách riêng tư và cá nhân miễn là điều đó không ảnh hưởng hoặc quấy rối các học sinh khác hoặc dẫn đến bắt nạt. Nhưng khóa học chắc chắn có thể nói về những điều trong giao tiếp và sự thù địch. Và các chủ đề trong cuộc trò chuyện cộng đồng, bạn biết đấy, thực sự nói về những điều mọi người đang nói, cho dù đó là về tình dục hay sự căm ghét hay những dạng khác. Cuộc trò chuyện không phù hợp. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tất cả sẽ được đưa vào chương trình giảng dạy, nhưng tôi nghĩ rằng trong lúc này, chính sách sử dụng hợp lý của chúng tôi, khi nó được áp dụng trở lại, có lẽ ngay trong cuộc họp tiếp theo, tôi chỉ muốn đảm bảo rằng nó đúng và chúng tôi đã xem xét nó một cách hợp pháp và có thể vào đầu năm, nếu chúng tôi muốn mất thêm một chút thời gian, chúng tôi sẽ nói về vấn đề của các thiết bị nên được sử dụng trong trường học và lời khuyên về những gì trẻ em nên làm.
[Mea Quinn Mustone]: Chà, tôi đoán điều tôi đang nghĩ đến nhiều hơn là, nếu nó xảy ra ở trường tiểu học hoặc trung học, giáo viên có quy trình, phải không? Nếu ở đây có giáo viên, nếu học sinh tin tưởng giáo viên và giáo viên đến gặp bác sĩ tâm lý của trường thì có hướng dẫn từng bước không?
[Roy Belson]: Vâng, không nên sử dụng thiết bị này cho mục đích này trong giờ học trong môi trường học đường. Nhưng nó đã xảy ra. Nhưng bản thân điều này đã vi phạm chính sách sử dụng hợp lý. Vì vậy, việc sử dụng các vật dụng này vào ban ngày nên bị cấm. Vì vậy, nếu điều đó xảy ra, bạn biết đấy, rất khó kiểm soát trừ khi nó dẫn đến một số hình thức bắt nạt hoặc quấy rối không phù hợp.
[Mea Quinn Mustone]: Nó không làm tôi cảm thấy tốt hơn.
[Roy Belson]: Không, nhưng hãy thành thật về điều đó. Ý tôi là, chúng ta không thể kiểm soát những gì mọi người làm trên đường phố trừ khi họ nói với chúng ta rằng điều đó ảnh hưởng đến cách một học sinh tương tác với một học sinh khác. Về vấn đề giáo dục, tất nhiên chúng ta có thể giải quyết được.
[Stephanie Muccini Burke]: Nhưng nếu điều đó xảy ra, sẽ có hậu quả xảy ra trong trường. Nếu điều đó xảy ra.
[Roy Belson]: Chính xác.
[Paulette Van der Kloot]: phụ nữ Van der Kloot. Tôi không nghĩ là tôi đồng ý với bạn rằng chúng tôi không làm điều này, ý tôi là, chúng tôi không kiểm soát được điều này, nhưng chúng tôi chắc chắn có cách hoặc chúng tôi nên nghĩ về cách thể hiện điều này với học sinh của mình. Chủ đề sexting này và những tác động ngắn hạn và dài hạn là gì. Tôi nghĩ đây cũng chính là bài báo bạn đã đưa cho chúng tôi tuần trước, bài báo tuyệt vời mà bạn đã đưa cho chúng tôi trong tập tin trước, nói về sự tăng trưởng. đây không phải là Học sinh trung học. Bạn biết đấy, nó bắt đầu ở trường trung học. Vì vậy, tôi nghĩ đây là một cuộc trò chuyện rất quan trọng. Một trong những điều tôi phát hiện ra trên Internet tuần trước là, bạn biết đấy, có những người có 1 nhân 9 bằng 7, 2 nhân 9 bằng 18, 3 nhân 9 bằng 27, v.v. Sau đó cậu nói và giáo viên viết lên bảng. Ngay lập tức bọn trẻ bắt đầu nói: Thầy ơi, thầy không tốt, thầy không tốt. Mặc dù mọi người đều đúng Điều duy nhất họ nói đến là xấu. Khi bạn làm sai điều gì đó, ý tôi là, nó dễ dàng như thế nào, nó theo bạn như thế nào, đó là điều mọi người thấy. Tôi nghĩ đó là một ví dụ rất cụ thể cần cho trẻ xem để chúng có thể nói, bạn biết đấy, đây chính là vấn đề. Nếu bạn mắc lỗi này và viết điều gì đó bất ngờ hoặc gửi cho ai đó một bức ảnh, họ sẽ theo dõi bạn. Bạn biết đấy, tôi không nghĩ điều đó là công bằng, tôi nghĩ rằng chính sách bạn đưa ra trước mắt chúng tôi mà chúng tôi phải tuân theo chỉ là một phần nhỏ của câu đố, nhưng không phải là toàn bộ câu đố. Tôi nghĩ những gì Mia đang nói, Mia, nếu tôi có thể tin cô ấy, đang nói làm thế nào để chúng ta đảm bảo rằng trong các cuộc trò chuyện của mình, khi chúng ta tìm cách giáo dục con cái về các vấn đề xã hội và tình cảm, gửi tin nhắn tình dục là một phần của cuộc trò chuyện.
[Rachel Perry]: được rồi Tôi không nghĩ nó đặc biệt liên quan đến nhắn tin tình dục, nhưng chúng tôi phát triển tính cách và lựa chọn mình là ai, điều này đòi hỏi những thứ như giải quyết vấn đề và giải quyết vấn đề trong kỹ năng giao tiếp.
[Roy Belson]: Tôi nghĩ chúng ta có thể giới thiệu thuật ngữ sexting vì nó là một ứng dụng phổ biến trong các vấn đề giao tiếp. Tôi thấy không có vấn đề gì khi làm như vậy. Tôi chỉ nghĩ mặt giáo dục là một chuyện còn mặt kỹ thuật là chuyện khác. Sau đó mọi thứ đến với nhau. Điều này không có nghĩa là chúng ta bỏ qua cái này hay cái kia.
[Stephanie Muccini Burke]: Ông Benedetto.
[Erin DiBenedetto]: Theo những gì tôi biết, chúng tôi có kế hoạch giải quyết vấn đề ở trường cấp hai, nhưng chúng tôi thấy vấn đề này ở trường trung học. Vì vậy, chúng tôi sẽ sử dụng chương trình giảng dạy mà chúng tôi sử dụng ở trường trung học, xem xét nó để đảm bảo nó phù hợp với sự phát triển của học sinh cấp hai, bởi vì chúng tôi nghe nói rằng học sinh trung học có liên quan đến việc này và mang nó đến cho các em.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi nghĩ chúng ta nên rõ ràng. Tôi chưa bao giờ nghe nói về điều này xảy ra ở Trường Công lập Medford. Chúng tôi đã nghe thấy những lo ngại về việc này.
[Erin DiBenedetto]: Bạn biết đấy, tôi nghe nói các học sinh trung học đang thảo luận về chủ đề này. Vì vậy, việc họ nói về điều đó có nghĩa là chúng ta cần nói chuyện với họ về điều đó và làm điều đó một cách cởi mở và quan tâm để họ có thể nói về mối quan tâm của mình, ngay cả khi điều đó không xảy ra với họ. Nếu họ nói về nó, nó sẽ xảy ra. Chúng ta cần có một cuộc trò chuyện trước khi điều đó xảy ra. Đừng đợi đến cấp 3 mới xem bộ phim đặc biệt này. Sau đó, một phụ huynh nói với chúng tôi rằng môn học này sẽ cần thiết sau này. Vì vậy, ông Belson, tôi hy vọng rằng chúng tôi sẽ đưa ra quyết định thông qua ông để mang lại khả năng làm chủ này, nếu nó được dạy ở trường trung học, nơi mà người dân của chúng tôi, Diane hoặc bất kỳ ai, nghiên cứu nó và đảm bảo rằng nó phù hợp. Bắt đầu đưa nội dung này đến các trường trung học của chúng tôi. Bởi vì trẻ bắt đầu những cuộc trò chuyện trưởng thành hơn sớm hơn. Nếu chúng ta không liên hệ với chúng cho đến khi chúng nghe về điều đó và nói về nó với những đứa trẻ khác, chúng ta sẽ không giúp chúng học cách giao tiếp cởi mở và cách xử lý mọi thứ chúng ta cần. Chúng tôi không muốn bỏ lỡ cơ hội và nói chuyện với họ về những gì họ đã đề cập. Đến nay đã hai ba năm rồi. Chúng tôi chào đón bạn khi bạn cần chúng tôi. Tương tự với D.A.R.E. Đây là cấp lớp 5 vì đây là thời điểm thích hợp để nói chuyện với các em. Nó có thể đã từng ở cấp lớp 7, nhưng điều đó đã giảm đi vì trẻ em bây giờ đã trưởng thành hơn về một số môn học.
[Rachel Perry]: Tôi nghĩ chúng ta có thể chủ động xem xét các khóa học được dạy ở trường trung học và có thể điều chỉnh chúng cho phù hợp với chương trình giảng dạy ở trường trung học.
[Erin DiBenedetto]: Có lẽ tại cuộc họp chính sách tiếp theo, chúng ta có thể thảo luận về quy trình chính sách cho vấn đề này. Tôi không biết khi nào chúng tôi sẽ xem xét lại chính sách. Chúng ta có thể cấu hình nó như thế này.
[Roy Belson]: Chúng ta có thể cấu hình nó như thế này. Nhưng Rachel, tôi không nghĩ có chuyện gì sẽ xảy ra khi nói đến sức khỏe ở trường trung học. Tôi nghĩ có lẽ bạn nên nói về những gì chúng tôi đã làm ở trường trung học. chắc chắn. bởi vì tôi muốn bằng cách nào đó Bạn thấy phần chính và phần phụ, nhưng chúng ta không nói về phần phụ.
[Rachel Perry]: chắc chắn. Ở lớp 6, các đơn vị chúng tôi dạy là rượu, ma túy và thuốc lá, dinh dưỡng và hoạt động thể chất, an toàn và học tập cảm xúc xã hội. Lớp bảy là không hút thuốc, ăn uống lành mạnh, hoạt động thể chất và an toàn. Năm lớp 8 tôi đã ngừng sử dụng ma túy, ăn uống lành mạnh, năng động và chọn bản thân làm đơn vị phát triển nhân cách.
[Roy Belson]: Tôi nghĩ điều duy nhất chúng ta cần hiểu là sợi dây chung xuyên suốt mọi thứ. Làm thế nào để những người trẻ đưa ra quyết định đúng đắn về bất cứ điều gì, cho dù đó là rượu hay tình dục? Hành vi đối với người khác, chủng tộc, những thứ tương tự. Khái niệm chung của tất cả các khóa học này đề cập đến vấn đề đưa ra quyết định đúng đắn. Bất kể nội dung là gì, bạn có trách nhiệm như thế nào với bản thân và những người khác khi bạn tiến về phía trước. Vì vậy, tôi nghĩ đó thực sự là chủ đề chung. Có lẽ chúng tôi chỉ cần đưa vào một số nội dung bổ sung, đó là những gì bạn yêu cầu. Vì vậy ít nhất chúng ta có thể giới thiệu nó với mọi người Bởi vì đây dường như là một vấn đề có thể xảy ra.
[Diane Caldwell]: Tôi nghĩ rằng khi Rachel họp riêng với nhóm của mình, cô ấy có thể thảo luận về các chủ đề nảy ra khi thảo luận với nhóm của mình về những điều họ đã nghe trong lớp và có thể những chủ đề này cũng sẽ xuất hiện.
[Erin DiBenedetto]: cảm ơn bạn Nó vẫn chưa đến đó, nó vẫn chưa kết thúc. Ừm, bây giờ tôi muốn, ừm, đề nghị chúng ta thảo luận về việc thực hiện một thỏa thuận, ừm, Trong các tình huống xảy ra bên ngoài trường học, giáo viên sẽ được thông báo phải làm gì nếu nhận được thông tin này, bao gồm một số chính sách cấp trường. Giống như, tôi là giáo viên lớp sáu và có người nói, ồ, ảnh của học sinh này có trên điện thoại của mọi người, và sau đó tôi phát hiện ra, Tôi biết vì sẽ có chính sách mà tôi cần phải báo cáo việc này với Phòng Sư phạm và Hiệu phó, người sẽ thực hiện hành động tiếp theo hoặc bất kỳ chính sách nào khác mà chúng tôi thấy cần thiết. Vì vậy tôi hy vọng trưởng khoa có thể chuẩn bị một cái gì đó. Tôi đang đưa ra kiến nghị thiết lập các chính sách và thủ tục cho những tình huống tương tự. Tôi cần chút thời gian.
[Stephanie Muccini Burke]: Về đề nghị của giám đốc về việc chuẩn bị một dự án chính sách về những gì có thể xảy ra bên ngoài trường, trong lớp học, ông được ủy ban nhà trường biết và sẽ báo cáo và được sự ủng hộ của hiệu trưởng. Marston. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. cảm ơn bạn cảm ơn bạn Cảm ơn rất nhiều, ông Perry. Đề nghị chấp nhận báo cáo Ông Benedetto đã nhận và tán thành đề nghị này, còn bà. Marston. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? xin lỗi Chuyển động được chấp nhận. Điểm thứ tư là báo cáo tiến độ phát triển chuyên môn.
[Roy Belson]: Nếu cần thêm thông tin, Trợ lý Giám đốc sẽ bình luận.
[Stephanie Muccini Burke]: Bạn có muốn ít nhất thông báo một ngày?
[Roy Belson]: Tại sao không công bố ngày? Bởi vì tôi nghĩ điều quan trọng là cha mẹ phải biết để có thể lập kế hoạch.
[Stephanie Muccini Burke]: Thứ Hai, ngày 13 tháng 3 năm 2017. Nó không có trong lịch học phải không?
[Beverly Nelson]: Chúng tôi sẽ mang nó đến cho bạn trước và chúng tôi sẽ có cuộc họp điều hành vào ngày mai. Chúng tôi sẽ thông báo điều này tới quản trị viên để họ có thể thông báo cho phụ huynh bằng nhiều cách khác nhau. Chúng tôi cũng sẽ điều chỉnh lịch học trên trang web của chúng tôi. Vì vậy, trước khi chúng ta chờ đợi buổi tối.
[Paulette Van der Kloot]: cảm ơn bạn Tôi có một câu hỏi. phụ nữ Van der Kloot. Tôi ngạc nhiên là bạn chọn thứ Hai.
[Beverly Nelson]: Trưởng khoa đã được chọn vào thứ Hai.
[Roy Belson]: Tôi chọn thứ Hai vì Tôi hy vọng điều này sẽ tiếp tục trong tuần này. Tôi không muốn hôm nay là thứ Tư và bạn đến trường hai ngày, sau đó nghỉ một ngày, rồi về hai ngày. Tôi nghĩ điều này sẽ làm hỏng cả tuần. Trao đổi với đội ngũ giảng viên. Học sinh không nên lấy điều này làm cái cớ để kéo dài ngày nghỉ cuối tuần của mình. Chúng tôi cần phải nói rõ điều này với bạn, nhưng tôi nghĩ điều quan trọng là chúng ta không thua 4 ngày liên tiếp và chỉ lãi 2 ngày, đặc biệt là vào giữa tuần. Nó không thực sự giúp chúng tôi theo kịp lớp học.
[Stephanie Muccini Burke]: Xuất sắc. Xuất sắc. cảm ơn bạn Ông Scree đã chính thức đề nghị nhận nó và được bà Scree tán thành. Vanderclot. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Báo cáo về những thay đổi được đề xuất đối với Chính sách đánh giá nhà giáo dục. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Bà Thị trưởng, các thành viên ủy ban, có rất nhiều công việc đang diễn ra trong quá trình đánh giá trên toàn tiểu bang. Anh ta đi đi lại lại giữa Hiệp hội giáo viên, MASC, MASS, Văn phòng Ủy viên, v.v. Chúng tôi muốn thông báo cho bạn vì đây là một chủ đề nóng hiện nay. Tôi muốn bạn hiểu chuyện gì đang xảy ra. Ủy viên đã đưa ra một đề xuất thay đổi cho hội đồng DESE vào tuần trước. Ủy viên Chester đề xuất sửa đổi, Bởi vì những phản hồi mà anh ấy nhận được trong lĩnh vực này. Không ai thực sự hài lòng với cách thiết lập trước đây vì đánh giá tác động của học sinh sẽ tách biệt với đánh giá thông thường. Vì vậy, ông đã tạo ra một cách để tích hợp nó vào Tiêu chuẩn Hai, biến nó thành một phần của phân loại Tiêu chuẩn Hai. Như tệp đính kèm cho thấy, hiệp hội giáo viên phản đối biện pháp này. MASS và MASC tin rằng điều này là có thể. Hội đồng đã gửi nó ra để lấy ý kiến công chúng. Sẽ có bình luận công khai trong những tháng tới. Chúng ta sẽ thấy điều gì xảy ra. Nhưng đó là một phần quan trọng của chính sách công vì rõ ràng phải có một số hình thức đánh giá giáo viên. Câu hỏi đặt ra là: Việc học của học sinh có phải là yếu tố chính đáng trong việc xác định hiệu quả của giáo viên trong lớp học không? Giờ đây, không nên quá dễ dãi khi những giáo viên làm việc với những học sinh khó khăn hơn phải đạt được kết quả tương tự như những giáo viên làm việc với những học sinh có năng khiếu và tài năng, ở một mức độ nào đó, có động lực và khả năng tự học. Tuy nhiên, giáo viên giỏi sẽ truyền cảm hứng cho bất cứ ai ở mọi cấp độ. Nhưng điều đó đang được nói, cuộc tranh luận đang diễn ra gay gắt vào lúc này. Điều này phản ánh sự đến và đi của nhiều người. Tôi không chắc chuyện này sẽ kết thúc thế nào. Điều tôi muốn nói là điều này ràng buộc sự tham gia của chúng tôi với hiệp hội giáo viên nhằm tạo ra những ý tưởng mới về cách đánh giá đúng đắn. Điều này dẫn đến một cuộc họp giữa các hiệp hội Khối thịnh vượng chung. Rõ ràng là chúng ta sẽ ngày càng nghe về chủ đề này nhiều hơn. Đó là lý do tại sao tôi muốn thông báo cho bạn. Tôi muốn bạn biết mọi người đang nói gì, chuyện gì đã xảy ra trong các cuộc họp, chuyện gì đã xảy ra với bản ghi nhớ mà bạn nhận được từ hiệp hội giáo viên, MTA và AFT, mặc dù nó nằm trong tệp MTA và sự phản đối của bạn là gì. Chúng tôi sẽ tiếp tục nói về vấn đề này bởi vì cách chúng tôi đánh giá giáo viên, cách chúng tôi đặt ra các mục tiêu về hiệu quả hoạt động, là điều quan trọng đối với chúng tôi. Cách chúng tôi đo lường điều này cũng rất quan trọng. Và nó sẽ ảnh hưởng đến những quyết định cá nhân sau này. Tôi sẽ sẵn lòng trả lời bất kỳ câu hỏi nào mà bạn có thể có, nhưng tôi nghĩ phần còn lại bạn có thể tự giải thích.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều. Có kiến nghị xin ông Benedetto chấp thuận. Có phòng thứ hai ở phòng cạnh phòng bà. Van der Kloot? Mọi người đều đồng ý? Với tất cả các đối thủ phản đối, đề nghị đã được thông qua. Báo cáo về việc tài trợ đồ ăn cho trường học. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Tôi sẽ gọi cho Christine, giám đốc tài chính và hành chính của chúng tôi. Patterson đã làm rất tốt và can thiệp rất nhanh và chúng tôi sẽ báo cáo lại.
[Kirsteen Patterson]: Xuất sắc. Xin chào bà Thị trưởng, thành viên Hội đồng. Tôi vui mừng thông báo với bạn rằng trong khuôn khổ chương trình dịch vụ thực phẩm của chúng tôi, Jewel Bradley và Bretta Smith, chúng tôi đã nhận được hai bộ dụng cụ lớn cho Trường Trung học Cơ sở McGlynn và Trường Tiểu học Columbus. Các thiết bị này được coi là lò nướng đối lưu điện có khả năng sưởi ấm và giữ nhiệt, sẽ cho phép các trường này phục vụ các bữa ăn nóng nhanh hơn và thu hút học sinh xếp hàng nhanh hơn. Vì vậy, chúng tôi tiếp tục phân tích tất cả các nguồn lực của mình và cố gắng tối đa hóa khả năng của mình cũng như nhận được nhiều tài trợ hơn cho thiết bị và dịch vụ. Đối với cá nhân tôi, dịch vụ ăn uống rất quan trọng. Tôi là thành viên của Hiệp hội Dinh dưỡng Học đường nên tôi đang hợp tác chặt chẽ với JUUL để tiếp tục tìm kiếm các nguồn lực bổ sung và mở rộng chương trình bữa sáng miễn phí và giảm giá khi có thể.
[Stephanie Muccini Burke]: Xuất sắc. Cảm ơn rất nhiều. Chúc mừng.
[Mea Quinn Mustone]: phụ nữ Stone, có phải hai đội này là những đội duy nhất xin tài trợ không?
[Kirsteen Patterson]: Đúng. Theo tiêu chuẩn đã được thiết lập thì phải có trên 50% miễn phí và giảm giá.
[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Có một kiến nghị, nếu chúng tôi có thể sửa đổi tài liệu này, để biến nó thành một kiến nghị chấp nhận khoản trợ cấp.
[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto, qua những gì ông nói với hiệu trưởng, tôi biết rằng vài năm trước chúng tôi đã tăng giá bữa trưa ở trường vì chúng tôi cần cập nhật trang thiết bị và đảm bảo rằng chúng tôi được phục vụ tốt. Tôi thực sự khuyên bạn nên xem xét điều này và xem liệu chúng tôi có tăng giá lần nữa hay không. Chúng tôi hy vọng có thể cung cấp cho các bậc cha mẹ trong cộng đồng những thông tin phù hợp ngay từ đầu. Thay vì đầu tư một khoản tiền lớn một lần là điều khó khăn đối với một số gia đình. Tôi không muốn con cái chúng tôi học đến cấp nào, dù là cấp ba hay thiếu niên, mà không có tiền trả bữa trưa ở trường. Giao tiếp tốt và nói chuyện một cách trung thực, thay vì làm vào phút chót, cuối năm học, đầu năm sau mà phụ huynh không hề hay biết.
[Roy Belson]: Tất nhiên, tôi chỉ muốn nói, như một nhận xét về những gì đang diễn ra, chúng tôi không biết chính sách liên bang sẽ như thế nào trong năm tới liên quan đến khoản hoàn trả của USDA cho các tiểu bang và cho chúng tôi, sự sẵn có của hàng hóa và những thứ thuộc loại đó. Tại thời điểm cụ thể này, hoàn cảnh có thể thay đổi. Vì vậy, có một số điều không chắc chắn ở cấp độ này. Chúng ta cũng phải đối mặt với sự thật rằng, bạn biết đấy, Chúng tôi gặp một số vấn đề với giá lương thực ở các chợ địa phương. Chúng tôi sẽ đi đến trang trại để đến trường và vân vân. Chúng tôi muốn sản phẩm tươi. Chúng tôi muốn một số loại thực phẩm. Vì vậy chúng ta phải cẩn thận. Nhưng cho đến nay, kế hoạch dịch vụ ăn uống vẫn đang diễn ra tốt đẹp. Nhưng chúng tôi sẽ kiểm soát nó. Mục tiêu của chúng tôi là không tăng giá trừ khi thực sự cần thiết. Chúng tôi sẽ cố gắng thông báo cho bạn càng nhiều càng tốt. Nhưng tôi đánh giá cao những gì bạn nói.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, trong câu chuyện, những gì họ làm là làm bài tập về nhà trong một thời gian dài, sau đó họ đến với chúng tôi và cần được tăng lương lớn. Tôi nghĩ khi nói chuyện với họ lần cuối cùng chuyện này xảy ra, chúng tôi đã bảo họ đến sớm để bảo dưỡng và mua xe mới thay vì đợi đến phút cuối để làm tăng đáng kể chi phí cho phụ huynh và học sinh. Bởi vì một số công nhân sinh viên của chúng tôi, Họ tự trả tiền bữa trưa và tôi biết đôi khi họ cảm thấy đói. Nhiều học sinh của chúng tôi có thể đến trường trong tình trạng đói, và đối với một số em, đó là tất cả những gì các em nhận được. Vì vậy tôi chỉ muốn nói rõ điều này với bạn.
[Roy Belson]: cảm ơn bạn chúng tôi sẽ Nhưng tôi muốn chỉ ra rằng ngày càng có nhiều sinh viên đủ điều kiện nhận các phúc lợi miễn phí và giảm chi phí. Hai trường học của chúng tôi đã nhận được thiết bị. Họ phải có ít nhất 50% sinh viên đủ điều kiện nộp đơn xin học bổng. Những người khác không xa phía sau. Chỉ có một trường chưa đạt được mốc tài chính đó, nhưng hầu hết các trường khác đang bắt đầu tiến gần hơn đến ngưỡng 50%. Đó là bản chất nhân khẩu học của cộng đồng. Vì vậy chúng tôi rất ý thức về điều đó.
[Erin DiBenedetto]: Còn trường trung học của chúng ta thì sao? Chúng ta có nhận được những biểu mẫu này từ học sinh trung học để đủ điều kiện không?
[Roy Belson]: Một số trẻ sẽ không bao giờ nói với bạn vì chúng không muốn. Ý tôi là, một số gia đình thì không, nhưng chúng tôi chú ý đến nó nhiều hơn vì nó ảnh hưởng rõ ràng đến chúng tôi. Xin nhắc lại, một phần lý do khiến việc tăng giá phải xảy ra là do USDA nhấn mạnh rằng chúng tôi tính phí ít nhất bằng mức họ hoàn trả. Họ sẽ không hoàn lại cho chúng tôi nhiều tiền hơn số tiền chúng tôi đã tính. Vì vậy, điều quan trọng là phải đề cập đến điều này, vì vậy chúng ta phải đề cập đến điều này. Nhưng điều đó có thể hiểu được và chúng tôi sẽ tiếp tục theo dõi và cố gắng truyền tải một số thông tin tốt nhất có thể.
[Erin DiBenedetto]: Đề nghị chấp nhận phân bổ.
[Stephanie Muccini Burke]: Có một giây không?
[Kirsteen Patterson]: Tôi chỉ muốn theo dõi Giám đốc Belson và chỉ ra Quá trình này đã trở nên miễn phí và đơn giản, vì vậy hiện tại chúng tôi không chỉ dựa vào các ứng dụng. Vì vậy, chúng tôi đang cố gắng thu thập thêm thông tin để giáo dục phụ huynh và gia đình về các dịch vụ ngoài dinh dưỡng học đường mà họ sẽ đủ điều kiện nếu họ có thể tận dụng chúng, chẳng hạn như Medicare, SNAP và các dịch vụ khác mà chúng tôi có thể tìm thấy trên cổng thông tin. Đó là lý do tại sao anh ấy vẫn ẩn danh. Sự kỳ thị liên quan đến quá trình này trong quá khứ không còn tồn tại nữa. Vì vậy, chúng tôi thậm chí còn tích cực hơn trong việc cố gắng nắm bắt càng nhiều nội dung càng tốt trên tất cả các loạt phim.
[Erin DiBenedetto]: Ngoài ra, xin thứ lỗi cho tôi và tôi hy vọng bạn không bận tâm đến nhận xét của tôi. Đôi khi cha mẹ không nhận ra rằng khi bạn đủ điều kiện nhận bữa trưa miễn phí hoặc giảm giá, bạn cũng có thể được giảm giá. Giá trị của đơn đăng ký đại học và SAT Vì vậy, nó thực sự không chỉ là một kế hoạch ăn uống và tôi nghĩ hầu hết các bậc cha mẹ trong cộng đồng không giao tiếp tốt về điều đó. Vì vậy, ngay cả khi họ nói, à, con tôi sẽ không bao giờ được ăn trưa ở trường, chúng sẽ tự mang theo, không có lý do gì để tôi điền vào biểu mẫu này. Bạn biết đấy, một số trẻ cung cấp phiếu giảm giá SAT và tải xuống Việc nộp đơn vào đại học ngày nay đã trở nên rất tốn kém. Vì vậy, ý tôi là, có rất nhiều lý do chính đáng để đặt câu hỏi này, vì vậy tôi hy vọng trường của chúng ta hiểu đúng phần đó. Tôi biết tôi đã nói về điều này trước đây, có lẽ Tiến sĩ Pereira cũng cho phụ huynh biết khi họ gửi đơn rằng họ được hưởng thứ gì đó ngoài bữa trưa vì nhiều người không biết. Cảm ơn bạn.
[Stephanie Muccini Burke]: rất tốt Xin hãy điểm danh bỏ phiếu cho kiến nghị này. Đúng.
[Robert Skerry]: Wi.
[Stephanie Muccini Burke]: Sáu có, không không, và một vắng mặt. Chuyển động đã được thông qua. Đàm phán và các vấn đề pháp lý. Có cái nào không? Không. Không. Đó là việc cũ. Ông đề nghị nên gửi một lá thư tới các phái đoàn tiểu bang để cải thiện các quy định thực hiện luật cần sa giải trí mới. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Vì vậy, trong cuộc gặp gần đây nhất của chúng tôi, ông ấy đã yêu cầu tôi viết một lá thư cho phái đoàn lập pháp của chúng tôi. Bạn biết đấy, tôi đã có cơ hội xem xét nó để chúng tôi có thể gửi nó. Nhưng tôi muốn cung cấp cho bạn thông tin cập nhật về một số tình huống khác phát sinh kể từ khi luật này được ban hành. tôi gắn bó Thông báo tư vấn pháp lý từ Hiệp hội Giám đốc Trường học Massachusetts nêu chi tiết một số thách thức pháp lý trong việc thực thi luật. Hôm nay, tôi cũng có cơ hội gặp Thủ quỹ với tư cách là thành viên của Lực lượng Đặc nhiệm Trao quyền Kinh tế nơi tôi phục vụ. Về việc thực thi, vì việc thực thi thuộc thẩm quyền của bạn, ít nhất là vào thời điểm này. Như bạn đã biết, ngân sách hiện tại chưa phân bổ tiền và chi phí tiền điện đã giảm trong tháng này. Vì vậy, rất khó để biết số tiền mới này sẽ đến từ đâu và cũng không có sự đồng thuận về việc vay từ quỹ khẩn cấp, dù là từ thống đốc, chủ tịch Hạ viện hay thủ quỹ nhà nước. Vì vậy đây là công việc dễ dàng bất cứ lúc nào họ cần tiền để cấu hình thiết bị ... Những điều cần thiết. Tuy nhiên, chúng ta phải ghi lại nó. Ngoài ra, chúng ta nên lưu ý rằng hiện tại có một số luật liên bang thú vị sẽ liên quan đến vấn đề này. Có Đạo luật trường học không có ma túy. Có Luật cộng đồng. Cũng có những tranh chấp về quyền của các bang và điều khoản về quyền tối cao của liên bang. Theo Điều khoản về quyền lực tối cao, luật liên bang được ưu tiên hơn luật tiểu bang trừ khi được điều chỉnh bởi Tu chính án thứ mười của Hiến pháp, trong đó bảo vệ các quyền của các bang độc lập với chính phủ liên bang. Nhưng theo quyết định của tòa án, Nó thực sự phụ thuộc vào quyết định mà thẩm phán muốn đưa ra vào bất kỳ thời điểm nào vì mọi việc diễn ra theo cả hai hướng. Vì vậy, có thể tân bộ trưởng tư pháp sẽ có lập trường mạnh mẽ chống lại cần sa, cả cần sa để giải trí và làm thuốc, ở bang quê nhà của ông. Tại Thượng viện, ông thậm chí có thể có lập trường quyết liệt hơn cả Bộ trưởng Tư pháp Hoa Kỳ hiện tại Loretta Lynch. Vì vậy, sẽ có nhiều điều xảy ra trong những tháng tới về cách thức điều này diễn ra trên phạm vi quốc gia và địa phương. Một điều khác mà mọi người có thể không nhận ra là vì đây là tội phạm liên bang nên doanh thu này được tài trợ bởi Cần sa không thể được gửi vào ngân hàng liên bang vì đó là một tội ác.
[Stephanie Muccini Burke]: Vào thời điểm đó. Bây giờ họ cho phép điều này, nhưng ở nhiều cấp độ.
[Roy Belson]: Một số cấp độ khác nhau.
[Stephanie Muccini Burke]: thông tin.
[Roy Belson]: Vâng, tất cả mọi thứ, nhưng bạn biết đấy, sẽ có, sẽ rất thú vị khi xem họ giải quyết vấn đề này như thế nào bởi vì có một cảnh sát trưởng mới trong thị trấn, có thể nói, người này có thể sẽ ở lại Nhà Trắng, và có lẽ sẽ là một điều rất khó khăn để tiến về phía trước. Đồng thời, Những bức thư của tôi gửi cho bạn hoặc những thay đổi bạn muốn thực hiện đều đáng được ghi vào biên bản. Nhưng tôi nghĩ sẽ phải mất một thời gian nữa chúng ta mới bắt đầu hiểu được nó đã xảy ra như thế nào và nó sẽ đi đến đâu.
[Stephanie Muccini Burke]: rất tốt Thực sự, đó là về việc thông qua một điều lệ. Tuần trước chúng tôi đã yêu cầu một bản dự thảo. Vậy có kiến nghị nào chấp nhận lá thư này và thay mặt chúng tôi nộp nó không? Ông Skerry đưa ra đề nghị chấp thuận, được bà Skerry tán thành. Van der Kloot. Hãy gọi.
[Robert Skerry]: Wi.
[Stephanie Muccini Burke]: Có, nếu có, 6; nếu không, 0; nếu vắng mặt, 1, chuyển động sẽ trôi qua. Chúng tôi sẽ rất biết ơn nếu ông có thể gửi lá thư này thay mặt chúng tôi, ông Giám đốc. Người giám sát chỉ muốn đề cập đến một vài điểm.
[Roy Belson]: Chỉ là một điều nhanh chóng. Như các bạn đã biết kênh tiếp cận cộng đồng sẽ có vào lúc 12h30 ngày mai. Nó sẽ được đáp ứng một phần. Thị trưởng, Lisa Hughes của Kênh 4, Courtney Cox của Nessun và một số nhà báo khác đến xem sự kiện của chúng tôi đã đưa tin. Đây sẽ là cơ hội tốt để xem mọi việc đang diễn ra như thế nào. Có rất nhiều công việc tốt đang diễn ra. Christina đang tích cực làm việc với các quan chức thành phố để đảm bảo việc xây dựng diễn ra suôn sẻ và thực hiện mọi sửa đổi cần thiết để đi đúng hướng. Nhưng ngày mai có cơ hội để xem điều gì xảy ra ở một nơi thực tế và nhận được một số báo cáo. Tôi đưa cho bạn hai bài báo gần đây trên tạp chí Time mà Paulette đã trích dẫn. Thật đáng để đọc chúng vì tôi nghĩ điều quan trọng là phải hiểu những gì mọi người đang nói để chúng ta có thể có những cuộc trò chuyện cần thiết nhằm định hướng phương hướng cho các nguồn lực và lộ trình tương lai của chúng ta. Cần lưu ý rằng Tổng thống đắc cử bổ nhiệm một người Mỹ mới. Bộ trưởng Giáo dục Michigan Elizabeth Betsy DeVos. Ông là người ủng hộ quyết liệt cho việc lựa chọn trường học, điều lệ và chứng từ. Ông cũng tuyên bố phản đối Common Core. Chúng ta sẽ xem điều đó sẽ đi đến đâu và điều đó có nghĩa là gì, nhưng bạn biết đấy, quay trở lại mối quan hệ giữa Điều khoản tối cao và quyền của các bang, tất cả những điều này cần phải được giải quyết. Nhưng nó sẽ rất vui, đặc biệt là sau phần cuối cùng Khối thịnh vượng chung đã bắt đầu một bản kiến nghị hỏi những loại ưu đãi nào được đưa ra cho cộng đồng, tiểu bang để mở rộng các lựa chọn và những thứ tương tự. Hiến pháp Massachusetts cấm một số loại hoạt động nhất định. Một lần nữa, bạn biết đấy, thật khó để biết mọi thứ sẽ giao nhau như thế nào, nhưng nó rất đáng xem. Đây chỉ là một số dự án cần được bạn chú ý và chúng tôi hy vọng bạn sẽ tham gia. Một lần nữa, nếu bạn dự định tham dự vào ngày 14, vui lòng cho chúng tôi biết để chúng tôi sắp xếp chỗ đậu xe và những thứ khác cho bạn tại Bảo tàng Khoa học.
[Stephanie Muccini Burke]: rất tốt Có kiến nghị hoãn lại không? Đề nghị kết thúc cuộc họp. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Cảm ơn