[Breanna Lungo-Koehn]: Поскольку встреча будет проводиться удаленно, участники смогут получить доступ или позвонить по ссылке Zoom ниже на сайтах города и школы. Идентификатор собрания: 931-5182-7684. Вопросы и комментарии можно задать во время встречи, отправив электронное письмо в адрес medfordsc по адресу medford.k12.ma.us. Лицо, отправляющее вопрос или комментарий, должно включать следующую информацию: ваше полное имя, адрес Медфорд-стрит, ваш вопрос или комментарий. Сегодняшняя повестка дня соответствует Разделу 38N Общего правила 71. Школьный комитет Медфорда проведет публичные слушания для членов сообщества, заинтересованных в поддержке или возражении, полностью или частично, предлагаемого операционного бюджета Генерального директора на 2027 финансовый год. Я передам это финансовому отделу.
[Suzanne Galusi]: Лок Чумтеав, судья, член школьного комитета «Спокойной ночи».
[Breanna Lungo-Koehn]: Нам нужно сначала позвонить? Да, пожалуйста, позвоните.
[Paul Ruseau]: Сенатор Грэм.
[Erika Reinfeld]: Этот.
[Paul Ruseau]: Член Мастропена.
[Erika Reinfeld]: Этот.
[Paul Ruseau]: Депутат Орупаде.
[Erika Reinfeld]: Этот.
[Paul Ruseau]: Членский сад. Этот. Депутат Рейнфельд. Еще нет Депутат Руссо присутствовал. Мэр Луго-Коэна. Подарки Извините, я читаю это впервые.
[Breanna Lungo-Koehn]: Шесть человек пропали без вести, один пропал. Итак, у нас есть делегаты.
[Suzanne Galusi]: Хорошо, спасибо. Вы все меня слышите? Спокойной ночи Мы представляем здесь наш первоначальный операционный бюджет на 27 финансовый год. Это демонстрация ответственности, вдумчивости и подлинности работы, которую мы выполняем для поддержки роста и развития каждого учащегося государственных школ Медфорда. Этот бюджетный цикл следует за годами значительного прогресса. Мы продолжаем успешно применять наше видение преподавания и обучения. Внедрить новый общерайонный график на уровне начальной, средней и старшей школы, начиная с уровня средней школы. Мы также проводим 15 минут школьных дней по всему округу от детского сада до 12 класса и выше. Эти изменения и наша приверженность коллективным переговорам глубоко укоренены в фундаментальном смысле нашей ответственности. Однако мы должны также упомянуть реальность текущей экономической ситуации, как вы увидите сегодня днем. Как и во многих округах Содружества, мы видим неизбежное увеличение расходов на специальное образование, транспорт и общие эксплуатационные расходы для решения этих проблем. Наша руководящая команда работала и будет продолжать работать с руководителями школ и департаментов, чтобы гарантировать, что мы стремимся удовлетворить растущие потребности наших учеников, сотрудников и сообщества. Проект предложения, представленный сегодня днем, является кульминацией нескольких месяцев ключевых дискуссий, общественных комментариев и общей позиции по решению проблем всей нашей управленческой командой. Я хотел бы поблагодарить нашего бюджетного аналитика Джерри МакКью и нашего финансового директора Ноэля Велеса за их постоянные усилия. Эта работа повторяется и демонстрирует ценность нашей последовательности и сплоченности, когда мы работаем над установлением демаркационных линий на всех уровнях в регионе. Мы работаем над единым видением, обеспечивая, чтобы все ресурсы поддерживали наши общие образовательные и оперативные цели. Затем я попросил Макхью и Велеса представить предварительное предложение.
[Kenneth Lord]: Спасибо
[Gerry McCue]: Спасибо, комиссар. Спокойной ночи Мы можем перейти к следующему слайду. Итак, в первоначальном предложении по бюджету, которое мы представили 6 апреля, бюджет составлял чуть более 94 миллионов долларов. Мы приложили все усилия, чтобы максимально сократить увеличение бюджета. Сегодня вечером, в первые несколько минут этого занятия, мы покажем вам, как добиться этого сокращения. Мы можем перейти к следующему слайду. Во время последней встречи представитель Mastroboni спросил: «Как мы добьемся следующего сокращения?» Я думаю, это хорошая идея для нас Это некоторые из распространенных способов планирования, но лучше всего записать их и поделиться со всеми, чтобы увидеть, как у нас идут дела. Как и мы. Выполните некоторые рекомендуемые нами разрезы. Конечно, в первую очередь необходимо снизить прямое воздействие на студентов. Мы должны полностью финансировать коллективные договоры и привести бюджет в соответствие с существующими или ожидаемыми фондами. Придерживайтесь основных ценностей государственных школ Медфорда и стремитесь избегать увольнений, соответствовать требованиям специального образования и английского языка, а также управлять размером классов. Мы хотим обеспечить немедленное выполнение требований по поддержанию капитала. Как мы говорили на нашей последней встрече, мы хотим улучшить возможности профессионального развития, особенно для наших старших сотрудников, и начать переход на более надежные учебные материалы, которые соответствуют цели DESE по обеспечению качественных учебных материалов. Вот наши советы, которые помогут вам начать. Мы можем перейти к следующему слайду. Я имею в виду, я думаю, что Ноэль сохранит эту позицию.
[Noel Velez]: បាទ Jerry អរគុណច្រើនសម្រាប់ផ្នែកទីមួយ។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានមកថ្ងៃនេះ។ ឥឡូវនេះ សូមក្រឡេកមើលកន្លែងដែលយើងស្ថិតនៅនៅថ្ងៃទី 6 ខែមេសា ឆ្នាំ 2026 និងកន្លែងដែលយើងស្ថិតនៅនៅថ្ងៃទី 12 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2026។ ដូច្នេះនៅក្នុងឯកសារដំបូងរបស់យើង ថវិកាមូលដ្ឋានសរុបបានកើនឡើងចំនួន 7.4 លានដុល្លារ។ នៅក្នុងការបង្ហាញថ្ងៃនេះ យើងនឹងបង្ហាញអ្នកពីរបៀបបង្កើនថវិកាមូលដ្ឋានរបស់អ្នកចំនួន 4 លានដុល្លារ។ សម្រាប់ A ខ្ញុំបានកំណត់អត្តសញ្ញាណសន្សំ និង B ដែលខ្ញុំគិតថានឹងទទួលខុសត្រូវផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់គណនីចំណូលមួយចំនួនរបស់យើង ហើយបង្ហាញពីរបៀបដែលយើងទទួលបានលេខទាំងនេះ ហើយបានទៅពីទីនោះ។ សូមផ្លាស់ទីទៅស្លាយបន្ទាប់។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេល 10 ស្លាយបន្ទាប់ យើងនឹងនិយាយអំពីរបៀបដើម្បីសម្រេចបាននូវការកាត់បន្ថយសុទ្ធចំនួន 3.3 លានដុល្លារនោះ។ នៅលើស្លាយទីប្រាំមួយ យើងមានសំណើដើម្បីពន្យារពេលដល់ឆ្នាំ 2028។ យើងបានកំណត់ប្រាក់ចំណូលបន្ថែម កាត់បន្ថយសំណើ ឬស្នើឡើងថ្លៃថ្មី និងបានលុបចោលបុគ្គលិកមួយចំនួន ដែលចុងក្រោយនឹងនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្ដូរថវិកាចំនួន 3.3 លានដុល្លារ។ នៅលើស្លាយទី 7 ដំបូងយើងពិភាក្សាអំពីការបន្ថែមដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 2028 ។ ជាដំបូង ពួកយើងកំពុងពិភាក្សាគ្នាអំពីការចោលសម្លៀកបំពាក់ចុងក្រោយមុន និងក្រោយសាលា ហើយដាក់ចូលទៅក្នុងមូលនិធិទូទៅ។ យើងនឹងរក្សាជំនួយការដែលបានធ្វើការលើគម្រោងមុន និងក្រោយសាលា ហើយយើងនឹងរក្សាពួកគេនៅក្នុងមូលនិធិបង្វិលសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធបន្ទាប់។ យើងបានពិភាក្សាយ៉ាងខ្លីអំពីការផ្ទេរនាយកសេវាសហគមន៍ នាយកអត្តពលកម្ម និងជំនួយការរដ្ឋបាលរបស់គាត់ និងការផ្ទេរប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់ពួកគេទៅមូលនិធិទូទៅ។ យើងនឹងរក្សាទុកពួកវានៅក្នុងគណនីមូលនិធិចំណូល ប៉ុន្តែយើងនឹងបំបែកវាចេញតាមគណនីចំណូលផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីធានាថាសាលារៀន និងកីឡាសហគមន៍ជាក់លាក់មិនរងផលប៉ះពាល់មិនសមាមាត្រ។ មុខតំណែងបើកចំហរបស់យើង ដែលជាតំណែងប្រធានផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា និងបណ្តាញនៅក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 27 និង FY 26 នឹងមិនត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងថវិកានេះទេ។ សង្ឃឹមថាយើងអាចព្យាយាមដាក់ឱ្យដំណើរការវានៅក្នុង FY28 ។ យើងកំពុងពន្យារការកើនឡើងនៃការជំនួសគ្រូ និងបង្កើនថ្លៃថែទាំកិច្ចសន្យាមួយចំនួនសម្រាប់នាយកដ្ឋានសម្ភារៈបរិក្ខារ។ នៅលើស្លាយទីប្រាំបី ដូចដែលយើងបានលើកឡើងពីមុន យើងបានកំណត់ប្រភពចំណូលផ្សេងទៀត ដែលមានចំនួនជាង 1.5 លានដុល្លារ។ យើងនឹងគិតថ្លៃសេវាអប់រំពិសេស និងកិច្ចសន្យាដឹកជញ្ជូនបច្ចុប្បន្នមួយចំនួននៅក្នុងឧបករណ៍កាត់របស់យើង។ លុបបំបាត់គម្រោងថែទាំដើមទុន ដើម្បីគាំទ្រសំណើផ្តល់មូលនិធិទូទាំងទីក្រុងដោយឥតគិតថ្លៃ។ យើងមានគណនីសងប្រាក់ចំណូលពីការដឹកជញ្ជូនដែលគ្មានផ្ទះសម្បែង ហើយយើងនឹងផ្ទេរថវិកាដឹកជញ្ជូនពេញមួយឆ្នាំសារពើពន្ធ 2027 ទៅបន្ទាត់គណនីចំណូលនោះ។ ថ្លៃដឹកជញ្ជូនអាជីពរបស់យើងនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងមូលនិធិបង្វិលថ្លៃសិក្សាអាជីពរបស់យើង។ មូលនិធិសម្រាប់កម្មវិធីមនុស្សយន្តនៅវិទ្យាល័យឥឡូវនេះនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនតាមរយៈជំនួយរបស់រដ្ឋ។ យើងនឹងបំប្លែងផ្នែកមូលនិធិទូទៅនៃផែនការប្រចាំឆ្នាំរបស់ទីក្រុងទៅជាការសមស្របរបស់រដ្ឋ និងសហព័ន្ធ។ នៅលើស្លាយទីប្រាំបួន យើងមានសំណើជំនួយប្រាក់ឧបត្ថម្ភជាច្រើនដែលយើងនឹងធ្វើការលើទីក្រុងនេះ ដោយខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់គឺ Ken Lord និង Gerald McHugh ក្រោមការណែនាំ និងការណែនាំ។ យើងបានទិញធុងជំនួស Robert Topwater ក្នុងតម្លៃ 250,000 ដុល្លារ។ ការផ្តល់មូលនិធិពិសេសសម្រាប់ការថែទាំបរិក្ខារ ការវាយតម្លៃលក្ខខណ្ឌដែលយើងបានធ្វើនៅលើ Habib (ស្នើសុំ $75,000) ក្រុមប្រឹក្សាថ្នាក់រៀនអន្តរកម្ម និងផ្នែកជំនួសម៉ាស៊ីនបន្ទោរបង់ AED សរុបមានត្រឹមតែជាង 500,000 ដុល្លារប៉ុណ្ណោះ។ នៅលើស្លាយទី 10 យើងស្នើសុំឱ្យកាត់បន្ថយការដំឡើងថ្លៃសេវា។ ដូច្នេះ ឡានក្រុងពណ៌លឿងដែលយើងបានបន្ថែមក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 2026 ឡានក្រុងសាលាដែលត្រូវបានពន្យារពេលដោយសារអ្នកជិះតិចនឹងមិនត្រូវបានគិតជាថវិកាសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 2027 ទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងនឹងមើលថាតើយើងត្រូវបន្ថែមវានៅពេលក្រោយក្នុងឆ្នាំ ដោយផ្អែកលើតម្រូវការ និងសំណើរបស់សិស្សវិទ្យាល័យរបស់យើង។ យើងបានកាត់បន្ថយសំណើរបស់យើងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈថ្មី និងការផ្គត់ផ្គង់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈមកត្រឹម 1/3 នៃការបញ្ជាទិញដើម។ យើងបន្តបន្ថែមគ្រូសិល្បៈនៅវិទ្យាល័យ និងគ្រូវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ លើសពីនេះ យើងនឹងសន្សំបានប្រហែល $25,000 ដោយមិនបន្ថែមផ្នែកកុំព្យូទ័រ និងមិនចាំបាច់បង្កើតបន្ទប់កុំព្យូទ័រទីបី។ ដោយសារមុខតំណែងអ្នកថែទាំបច្ចុប្បន្ននៅទំនេរ យើងនឹងផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនេះ ដើម្បីគាំទ្រការបន្ថែមមុខតំណែងថែទាំ ដែលនឹងក្លាយជាមុខតំណែងថែទាំទីបួនរបស់យើង។ បច្ចុប្បន្ន យើងមានអាណាព្យាបាលសំណងដែលមិនមែនជាកម្មករ ដែលផ្តល់មូលនិធិតាមរយៈមូលនិធិទូទៅ។ យើងជឿថាកន្លែងទំនេរនេះនឹងក្លាយជាអចិន្ត្រៃយ៍នៅឆ្នាំក្រោយ ហើយត្រូវបានបំពេញរួចហើយ។ ទីបំផុតតំណែងលេខាប្រាក់ឈ្នួលកម្មករនឹងក្លាយជាទំនេរ។ បន្ទាប់មកគ្រូបង្រៀន EL ថ្មីដែលឈប់សម្រាកពីវិទ្យាល័យ នឹងមិនទទួលបានមូលនិធិទេ។ យើងនឹងធ្វើការជាមួយនឹងអ្នកគ្រប់គ្រង Chelsea ដើម្បីរៀបចំក្រុមរបស់អ្នកឡើងវិញតាមការកំណត់។ នៅលើស្លាយទី 11 នៅសាលា Brooks យើងនឹងមានគ្រូមត្តេយ្យតិចជាងម្នាក់ និងអ្នកជំនាញម្នាក់។ អូ សុំទោសនៅ Brooks High ។ យើងនឹងមានគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 4 តិចជាងមុន ដើម្បីគ្រប់គ្រងទំហំថ្នាក់។ នៅ Roberts យើងនឹងបាត់បង់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យម្នាក់ និងជំនួយការបង្រៀន ដោយសារការចុះឈ្មោះចូលរៀន ហើយយើងនឹងបាត់បង់គ្រូថ្នាក់ទីបួនបន្ថែម។ នៅ Missituck យើងនឹងមានគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យតិចជាងមួយនាក់ ប៉ុន្តែគ្រូនឹងប្តូរទៅថ្នាក់ទី 1 ដោយសារតែសិស្សសាលាមត្តេយ្យទាំងអស់ផ្លាស់ប្តូរចេញ យើងត្រូវការថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទីមួយ។ មុខតំណែងដែលគ្រប់គ្រងដោយគ្រូមត្តេយ្យ Missituck មិនត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិជាធម្មតាទេ។ ដោយសារបច្ចុប្បន្នមានកន្លែងទំនេរមួយចំនួននៅក្នុងសាលាមួយចំនួនរបស់យើង ការកាត់បន្ថយបុគ្គលិកនឹងធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលនិវត្តន៍ ឬផ្ទេរទៅកន្លែងទំនេរ។ បច្ចុប្បន្នមានកន្លែងទំនេរសម្រាប់មុខតំណែងជំនួយការសិស្ស យើងនឹងមិនធ្វើការឧបត្ថម្ភ ឬជ្រើសរើសនរណាម្នាក់សម្រាប់មុខតំណែងនេះទេ។ ដូចគ្នាដែរចំពោះអ្នកឯកទេសដាក់បញ្ចូល ដែលបច្ចុប្បន្ននៅទំនេរក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 2020 ដូច្នេះយើងកំពុងលុបចោលមុខតំណែងនេះ ហើយនឹងមិនផ្តល់មូលនិធិទេ។ ដូចដែលអ្នកនឹងឃើញនៅលើស្លាយទី 12 ជាមួយនឹងការកាត់បន្ថយបុគ្គលិក អ្នកនឹងបន្តឃើញថាការណែនាំរបស់យើងសម្រាប់ទំហំថ្នាក់មធ្យមក្នុងការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សានៅតែមានជាប់ទាក់ទងខ្លាំង។ សាលាបឋមសិក្សា Brooks, McGlynn, Mizzituck និង Roberts នៅតែអនុលោមតាម CBA ។ បន្ទាប់មកនៅលើស្លាយ 13 រូបភាពមួយទៀតដែលពិតជាស្អាត និងច្បាស់។ សង្ខេបអ្វីដែល Jerry នឹងនិយាយបន្ទាប់។
[Gerry McCue]: 嗯，谢谢诺埃尔。 这就是为什么我们想告诉您我们的预算提案中有哪些内容幸存下来以及哪些内容仍然存在。 您可以转到下一张幻灯片。 嗯，我想在我们这样做之前，这里是预算提案内容的摘要。 我们的加薪是。 我们在之前的会议中讨论过一些需要特殊教育费用的问题。 其中大部分发生在 2026 财年，并在 2027 财年按年计算，添加到预算中。 其他设施的增加，即清洁合同，他在 2027 财年制定了 20 万美元的预算，以及公用事业、一些技术、必要的开支等。我们修订后的学校支出现在为 360,000 美元，我们的设施需求现在为 109,000 美元。 作为此过程的一部分，从 4 月 6 日到今天，我们将已确定的节省额增加了 575,000 美元，使我们的预算增加了近 410 万美元。 就像我们说的， CBA等明年的薪资要求。 其成本为 2,784。 在下一张幻灯片中，这是一种我们无法推迟、调整或消除的支出类别。 我们在柯蒂斯塔夫茨大学有两名教授，我们用循环基金支付工资。 该基金已处于休眠状态，但我们正在尽可能使用基金余额。 这些教师应在 2027 财年转入普通基金。 我们讨论了八名个人辅助专业人员，由于 IEP 的变化，我们必须将其添加到 2026 财年的预算中。呃，我有 1 对 1 的要求。 同样是在 2026 财年，我们必须在 McGlynn 小学创建第二个访问计划，即一间教室。 嗯，这必须在 2027 财年预算中得到解决。 然后我们必须在 2027 财年添加一项准入计划。 由于入学率较低，该项目之前曾与麦格林中学的另一个项目合并，但现在入学人数正在增加，我们必须回到两个单独的项目。 我们预计将有大约 22 名学生项目过渡小组，这些是我们有特殊需要的学生，他们将在 22 岁之前攻读研究生。 该项目现在有 1 名老师，但有 22 名学生，您需要添加第二名老师。 我们预计今年将有更多的学生参与延长学年计划，这些资金将增加到 27 个。 我们还必须添加两段，其中一段位于 罗伯茨的布鲁克林小学根据个别教室的学生需求。 出于班级规模的考虑，我们正在增加一名一年级老师。 我们必须为清理工作提供全额资金。 根据高中的紧凑合同，我们预计供暖和电力成本将增加约 20 万美元。 我们也了解一下。 过去三年的趋势是，保管用品必须增加，以满足我们学校的需要。 我们需要更换作为我们网络不可或缺的一部分的虚拟化服务器。 我们能够在 26 年通过学校健康补助金为我们的健康服务计划资助新的电子病历软件，但预计我们将在 27 年恢复该软件。 不再有资格获得这项补贴的人并不多。 因此，根据趋势分析，我们的失业账户有所增加，过去几年资金一直处于水平状态，但该账户的支出却增加了。 呃，为了学费，我们还是建议我们设立一个全职职位。 在音乐系，我们目前有一名 0.6 中学乐队老师，我们计划全职从事此工作。 所以这位老师可以。 在高中提供下午选修课。 McGlynn 的翻译，我们目前没有葡萄牙语翻译的翻译，但需求量很大。 我们建议在27中添加这个位置。 合同翻译可能会节省一些费用，但我们必须等待，看看明年是否可以做出这些调整。 我们想要资助新的高中 ELA 课程。 呃,1,a,呃,目前高中还没有正式的课程计划。 强烈建议我们朝这个方向前进，新的学习计划的选择也将以此为基础。 该团队将于明年夏天组建。 嗯，我们谈到了我们想要增加支出的事实。 用于专业发展和高质量的学习用品。 嗯,我们还建议对体育项目进行调整。 自从我来到这里以来，这个，这个，嗯，这个，嗯，你知道，我们，我们，我们的预算没有坚实的基础。 这个，该提案还正确确定了该预算的规模。 全额资助新谈判中协商的教练津贴。 CBA运输。 它解决了高中体育运输的问题。 预算中从来没有这样的事情。 现在有一些额外资金用于明年加息，而其他费用则必须相应调整。 我们还为循环基金制定了预算，以确保其用于有效支持体育项目。 然后我们会给柯蒂斯·塔夫茨大学一点钱来举办毕业典礼，这是一个好主意，也是值得的。 继续学校开支，我们希望增加为乐队提供的交通费用，以便乐队明年可以参加更多比赛。 我们还需要为我们的 NWEIA 地图评估应用程序提供全额资金，然后 今年我们一直在试用 Open Architects 的学生绩效管理平台。 受到我们行政人员的好评。 我们建议开始每年资助约 21,000 美元。 然后为我们的网络提供更强大的内容保护平台。 这也是为了学生的安全。 然后到 我们资助托管人的安装技术。 处于长期残疾状态且没有重返工作岗位前景的人。 如果可以的话，我们不会为这个职位提供资金，因此我们可以添加第四个职位。 适合他。 维护团队。 我们继续维持托管协议中的最低合同要求。 我们已将合同维护请求减少了 100,000 美元，因此我们仍打算将这些费用增加约 180,000 美元。 少量用于设备维修，只是为了收紧预算，然后提高我们的网络安全。 该套餐的价格约为 41,000 美元。 因此，这张幻灯片只是我们之前确定的节省 490,000 美元的摘要。 然后在第二个财年，我们能够将预算节省增加 575,000 美元，从而节省超过 100 万美元，为我们的一些提案提供资金。 下一张幻灯片，下一张幻灯片。 好的，我现在就把这个转告给诺埃尔。
[Noel Velez]: Спасибо Джерри за последний слайд. Давайте посмотрим, с чего начался наш бюджет в прошлом году. Пожалуйста, перейдите к слайду 26. Итак, в 2026 финансовом году наш общий фонд составит 85 490 000 долларов США. Конечно, наш фонд стабильности составит чуть более 1 миллиона долларов, в результате чего наша финансовая целесообразность для государственных школ Медфорда на 2026 год составит 86 575 549 долларов. Мы рекомендуем увеличить соответствующую бюджетную экономию на 4 096 649 долларов США, чтобы довести общий базовый бюджет до 90 683 398 долларов США, который, по нашему мнению, будет профинансирован через Общий фонд на 2027 год до 89 933 398 долларов США. И наш стабфонд, который мы потом увеличили до 750 тысяч долларов. На слайде 27 целевой бюджет общего фонда города составляет 87 750 000 долларов США. Проект общего бюджета городских государственных школ Это 89 933 398 долларов США, что эквивалентно сдаче в размере 2 083 398 долларов США. Хотя мы понимаем, что это разница в бюджете, но если бюджет будет коротким, мы продолжим рассмотрение некоторых из этих вопросов. Оценить кадровые потребности средней школы на 2027 финансовый год. Наем персонала специального образования призван гарантировать, что мы правильно используем и используем наш персонал и что наши классы обладают всеми профессиональными навыками, необходимыми для удовлетворения всех потребностей специального образования. Новое предложение по расходам, о котором Джеральд упоминал ранее, нам необходимо рассмотреть. Как и в случае с базовым бюджетом, чтобы получить больше возможностей для экономии, вам просто нужно провести общую оценку. А затем слайд 29: извини, Джерри, продолжай.
[Gerry McCue]: Таким образом, это предложение требует трех голосов школьного комитета, одного голоса и двух голосов для общего распределения бюджета. Второе — это перевод в Стабильный фонд, а третье — запрос на бесплатное финансирование для определенных потребностей в техническом обслуживании и капитальных улучшений. И это. Я думаю, что на этом наша презентация завершена и мы можем задать вопросы.
[Unidentified]: Член парламента Грэм, а затем член парламента Руссо.
[Jenny Graham]: Спасибо Это ясно и легко понять. У меня есть 2 вопроса. Из сокращений, сделанных с момента нашего последнего упоминания, одно было сделано экспертом по интеграции, а другое — сетевым администратором. Специалисты по инклюзивности — это роль, которую мы явно дополняем, предоставляя дополнительное финансирование и цели. Это было сделано во время беседы с родителями наших учащихся специального образования. Я думаю, они ждут и эту роль надо выполнить. Я не думаю, что эта необходимость исчезнет даже на какое-то время. Я думаю, на самом деле, если вы спросите их сегодня, они скажут, что такая роль необходима как никогда, особенно по мере продвижения переходной части программы. Затем сеть Роль директора не выполнена, и я очень переживаю по этому поводу, потому что чувствую, что Кен весь день катается на лыжах, и он не может продолжать это делать, если мы хотим, чтобы он приходил на работу. И так каждый день. Так как же решить проблему, которая не может хорошо выполнять эту роль?
[Suzanne Galusi]: Кен, интересно, хочешь ли ты начать? Все, что я знаю, это то, что посещения специалиста по интеграции достаточно, но это не значит, что это не является приоритетом. Это 100% приоритет. Джоан Боуэн, возможно, захочет присоединиться, но я знаю, что занять эту должность будет сложно. Я несколько раз пробовал интервью, но не смог его найти. Итак, раздел может выглядеть так Давайте все подумаем и посмотрим, можем ли мы каким-либо образом изменить описание должности и маркетинг этой должности, потому что эту вакансию действительно сложно заполнить. Как я уже сказал, у Джоан, вероятно, избыточный вес. Я знаю, что Кен может рассказать о размещении сетки. В этом году мы просто использовали все это повторно.
[Kenneth Lord]: Мы только что наняли нового сетевого администратора, который приступит к работе 1 июля. Наши сетевые специалисты восстанавливаются. Итак, оба члена команды скоро вернутся с новым дополнением 1 июля. Когда мы снова будем полностью оснащены, мы пересмотрим то, как мы управляем отделом. Часть привычки кататься на лыжах в настоящее время заключается в том, что многие люди сейчас болеют.
[Erika Reinfeld]: Сенатор Руссо?
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ មានសំណួរជាច្រើន ប៉ុន្តែមួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺជាសំណើ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងធ្លាប់សួរសំណួរនេះពីមុនទេ ប៉ុន្តែយើងគួរតែ។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងពិតជាបានធ្វើនោះទេ។ ខ្ញុំចង់ឃើញឧបសម្ព័ន្ធថវិកាដែលបានបោះពុម្ពជាមួយថវិកា។ នេះមិនមែនជាឯកសារដាច់ដោយឡែកទេ ហើយមាននរណាម្នាក់ត្រូវស្វែងរក និងរាយបញ្ជីពួកវានីមួយៗ ខ្ញុំចង់មានជួរឈរបែបនេះចំនួនបួន។ តម្លៃ និងស្ថានភាពសម្រាប់អ្នកដែលទទូចលើគណនីដែលកើតឡើងដដែលៗ នៅពេលដែលពួកគេពិតជាស្ថិតនៅក្នុងថវិកាបច្ចុប្បន្នរបស់យើង។ ខ្ញុំចង់ឱ្យតម្លៃនៃមុខតំណែងនីមួយៗ ចំនួនទឹកប្រាក់ ចំណងជើងនៃមុខតំណែង គណនីដដែលៗដែលធានាលើមុខតំណែង និងកន្លែងដែលមុខតំណែងនឹងធ្លាក់ក្នុងថវិកា ប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានគេដកចេញពីថវិកា។ បន្ទាប់មកចំនួនសរុបត្រូវបានបង្ហាញនៅខាងក្រោមទំព័រ។ ដោយសារតែអ្នកដឹង ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានយកចិត្តទុកដាក់លើបញ្ហានេះ Jenny បាននិងកំពុងយកចិត្តទុកដាក់លើបញ្ហានេះ ដោយមើលទៅលើតម្លាភាពក្នុងថវិការបស់យើងជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ បើទោះជាយើងប្រឈមមុខនឹងគំនិតមិនទាក់ទាញនៃបុគ្គលិកតែមួយក្រុមក៏ដោយ។ ឬដាក់លុយទាំងនោះទៅក្នុងគំនរលុយសម្ងាត់ដែលមិនមែនជាការសម្ងាត់ ប៉ុន្តែមិនស្ថិតក្នុងថវិកា។ ដូច្នេះនៅពេលដែលមាននរណាម្នាក់ថ្មី មិនថាសាធារណៈជន ឬសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាបន្ទាប់ទេ គាត់មើលលេខថវិកា គាត់មើលពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ ហើយគាត់គិតថាយើងកំពុងកើនឡើងភាគរយជាក់លាក់។ នេះជារឿងប្រឌិត។ ទាំងនេះមិនមែនជាការចំណាយប្រតិបត្តិការស្រុកទេ។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំបានធ្វើវាសម្រាប់គ្រប់ថវិកាតាំងពីទសវត្សរ៍ទី 80 ។ តើអ្នកគិតថាខ្ញុំដឹងថាមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលធ្វើការក្នុងតំបន់ដែលគ្មានថវិកា? ប្រាកដ។ មិនមានវិធីដើម្បីដឹងទេ។ សម្រាប់ហេតុផលនេះ ខ្ញុំជឿថា ឆ្ពោះទៅមុខ ថវិកានីមួយៗនឹងមានប្រវត្តិច្បាស់លាស់នៃមុខតំណែងទាំងអស់ដែលយើងមិនបានបញ្ចូលក្នុងថវិកា។ ហើយតើយើងបង់ប្រាក់ឱ្យពួកគេដោយរបៀបណា និងកន្លែងដែលពួកគេគួរមានទីតាំង។ ហើយអ្នកដឹងទេថា នៅពេលដែលមានចំណូលនៅលើក្តារ ឬជារៀងរាល់ឆ្នាំ អ្នកមិនចាំបាច់ចូលចិត្តមនុស្សនៅទីនោះទេ។ តើអ្នកអាចឃើញរឿងនេះទេ? ដូច្នេះនេះគឺជាសំណើមួយ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា ខ្ញុំមិនត្រូវការអារម្មណ៍ទេ ព្រោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ត្រឹមត្រូវ។
[Suzanne Galusi]: Мы можем сделать это легко.
[Paul Ruseau]: Спасибо И у меня есть вопросы по поводу спорта. Так включает ли в спортивную категорию спортсменов, не входящих в команду?
[Gerry McCue]: Да... расстались.. Бюджет группы включен в план финансирования. Ох Кроме того, дороги и поля строго спортивные.
[Paul Ruseau]: Ладно-ладно, когда команда участвует в соревновании и мы платим за проезд на автобусе, это из визуального искусства или из реальности?
[Gerry McCue]: Одна строка в их бюджете посвящена доставке.
[Paul Ruseau]: Хорошо, отлично. Я знаю, что нашему новому спортивному директору Робу предстоит много работы. Будет ли позиция или мы сможем увидеть ее готовой в какой-то момент (я не думаю, что она еще готова)? Вы знаете, как будут расходоваться спортивные бюджеты на спорт. Одна из вещей, которую я задаю с тех пор, как меня избрали, — это понять, сколько мы платим за каждого студента, кроме учебы. Я знаю, что вопрос Это невозможно, потому что этих статей нет в электронной таблице, и большинства из них действительно не существует, и на них нет бюджета. Просто кто-то просит вернуть деньги за что-то спортивное, а мы только что выписали чек. Это делает невозможным поиск этой информации. Так что я надеюсь, что мы сможем увидеть это немного ближе, а затем понять, каким видом спорта мы занимаемся. Честно говоря, с экономической точки зрения они отдают слишком большой приоритет всем остальным видам деятельности в ущерб детям. Потому что мне трудно представить, что без реального определения и полного понимания не может быть непреднамеренной справедливости. Математика работает не так, когда никто не знает, что происходит на земле. Думали ли мы когда-нибудь, что у нас будет определенный бюджет, на который спортсмены смогут тратить свои деньги?
[Suzanne Galusi]: Так что я знаю, что Роб пытается. Я думаю, что самая трудная часть вашего перехода в этом году — это количество времени, которое вы проводите в общественной школе. Баланс все еще есть, но я знаю, что он увеличивается в течение года. Вот почему мы учитываем эти значения. Я также хочу быть полностью прозрачным и сказать Мы действительно не берем большую плату за участие в спортивных состязаниях и клубах. Я знаю, что это палка о двух концах, но мы стремимся к тому, чтобы иметь точные записи и данные, которых раньше никогда не существовало.
[Paul Ruseau]: Идеальный. Спасибо. У меня последний вопрос: я уволю своего коллегу. Я говорю не раньше, я просто говорю как в прошлом году, нет, не в 70-е годы мы переводили деньги на покрытие спортивного дефицита, откуда у нас эти деньги? Снимаем ли мы деньги с других регулярных счетов?
[Gerry McCue]: Нет, это фонд спортивной ротации, вот там, Я помню, что в конце года у меня был положительный баланс.
[Noel Velez]: Да, мы так справляемся. Спортивный отдел сначала использует весь общий фонд, затем, когда бюджет невелик, когда общий фонд исчерпан, мы проверяем, какой у нас оборотный фонд. Затем мы тратим на это остаток года.
[Paul Ruseau]: Что ж, это похоже на еще одну область, где фактический бюджет не отражает фактические затраты. Хотя это кажется запутанным.
[Gerry McCue]: День 27. Сможешь ли ты это сделать? Вы можете сделать это легко. Например, для некоторых команд часто возникает вопрос: если мы двигаемся во время какого-либо вида спорта, возникает вопрос: если мы двигаемся во время какого-либо вида спорта, возникает вопрос: Вы можете это сделать. Вы можете сделать это легко. Конечно, мы пытаемся оценить, сколько денег мы соберем, и стараемся ограничить сумму денег, которую мы собираем, и пытаемся определить, сколько мы соберем. Сможешь ли ты это сделать? Se sa ki direksyon nou pe pran.
[Paul Ruseau]: Большое спасибо. Это верно.
[Erika Reinfeld]: Депутат Рейнфельд. Спасибо Извините Во-первых, я прошу прощения за задержку. Я записал это в свой календарь на 6 часов вечера. Поэтому я прошу прощения за первоначальную потерю. Поэтому я задал участнику Russo аналогичный вопрос о транспорте, особенно для художественного проекта. Я знаю, что у нашей группы большой спрос в этой области, но я знаю, что мы также пытаемся расширить нашу театральную программу и отправлять людей на конкурсы и тому подобное. Поэтому убедитесь, что у нас есть бюджет. Этот метод транспортировки соответствует тому, что мы делаем для спортсменов, поэтому у меня есть вопрос. Кроме того, добавились преподаватели информатики и естественных наук. Думается, некоторые из этих расчетов будут объединены. Компьютерный зал, но я просто хочу спросить, какие проблемы мы обнаруживаем? Поскольку программа по искусству не была разработана, когда мы пытались найти новую среднюю школу, теперь у нас есть место в проекте по искусству, нам нужна арт-площадка, и я знаю, что с тех пор, как я был в школьном комитете, мы наблюдали за театром и говорили: да, однажды мы наймем преподавателя театра, особенно когда у нас есть художественные программы и пространство для учеников. Я знаю, что MSVA этого не сделает. Найдите место для неразработанного программного обеспечения. Я думаю, мы только начали воссоздавать театральные программы. Поэтому я не думаю, что стоит сильно уменьшать мою озабоченность по поводу этого, потому что это не дает обещаний усилить художественные программы в средней школе. Так ты можешь об этом поговорить?
[Suzanne Galusi]: Да, обратите внимание, что это не означает отсутствия обязательств по разработке программного обеспечения. Это просто открытие в подборе занятий для учеников, которые школа продолжает практиковать. Менеджеры постоянно общаются с руководителем каждого отдела. То есть, предварительные данные показывают, что нам не нужен еще один учитель информатики. Завершить выбор курса студента. Это не обязательно для учителя рисования, но нам это нравится. Я считаю, что на этой неделе студентам пора сделать свой окончательный выбор. Затем мы предоставим дополнительные данные для следующей итерации нашей работы.
[Erika Reinfeld]: Что ж, я знаю, что разработка этих программ и определение того, какие из них отвечают потребностям вне школы, а какие — потребностям внутри школы, может оказаться медленным процессом. Я знаю, что мы пробовали некоторые музыкальные курсы и музыкальные подборки, и мы обнаружили самый высокий и самый низкий уровень набора. Поэтому я просто хочу убедиться, что мы помним об этом, потому что мы знаем, что активно работаем над программой, а также защищаем помещения, необходимые для новой средней школы.
[Suzanne Galusi]: 100% Я думаю, что набор в нашу программу искусств, включая музыку и изобразительное искусство, в этом году по новому календарю увеличился на 300%. Как вы знаете, мы столкнулись с некоторыми препятствиями на пути полноценного развития нашей театральной программы. Итак, одна из вещей, которую пытается сделать режиссер Кабрал, — это местные творческие усилия. Сетенман, работая напрямую с Сюзанной Фи, может, ты развился до того, как ты представляешь себе, что работаешь с доктором, и ты знаешь, что это человек Рейель. Берег Слоновой Кости.
[Erika Reinfeld]: Это одно из моих предложений. И сделайте что-то подобное в рамках сложного школьного курса, чтобы построить конвейер, вместо того, чтобы ждать, пока старшая школа его получит. А также выглядеть креативно в таких вещах, как спорт. Есть ли у нас уроки танцев? Вы можете посещать театральные, музыкальные или общие упражнения. Поэтому я думаю, что это очень важный случай. Спасибо, что задали этот вопрос.
[Suzanne Galusi]: Спасибо
[Breanna Lungo-Koehn]: Член Мастбонони.
[Mike Mastrobuoni]: Спасибо Несколько простых вопросов. Прежде всего, спасибо команде SPS за ваши усилия. Капитал проекта в размере более 500 000 долларов США определен и будет направлен мэру и городскому совету для бесплатного распределения денежных средств. Обсуждал ли он это с руководством и достиг ли соглашения о его включении и утверждении?
[Gerry McCue]: Пока никакого обсуждения не было. Что ж, в результате мы стараемся максимально сократить наш бюджет. Хм, в прошлом город оказал нам бесплатную помощь, ну, вы знаете, взамен. Полное удовлетворение наших потребностей. Поэтому мы считаем, что лучше уточнить, что мы хотим видеть в этом запросе на бесплатный грант. Как вы знаете, это помогает нам сократить расходы и переложить эти затраты на другие источники дохода.
[Mike Mastrobuoni]: Я думаю, что спасибо за риск, одобренный на эти бесплатные деньги. Мэр предложил, и городской совет одобрил, риск одобрения или неодобрения очень низок, но не нулевой. Поэтому я хочу знать, можем ли мы этому доверять. Это верно. Итак, второй из трех, у вас есть чем поделиться? Я думаю, возможно, это касается режиссера Люси. Что вы можете рассказать нам об этом методе? То есть этот бюджет для меня ниже уровня обслуживания. Не так хорошо. Но вы сократили штаты, снабжение, сервис и весь комплекс технического обслуживания. Насколько я понимаю, наиболее важным фактором успеха учащихся является наличие взрослых в классе и поддержание мотивации команды. Какова ваша точка зрения при выборе этих сокращений? Думаю, об этом говорилось в начале, но особенно почему статья совмещена с общим уходом, а не с тем или другим. Я остановлюсь здесь.
[Suzanne Galusi]: អត់ទេ នោះជាសំណួរល្អ។ ជាដំបូងខ្ញុំចង់និយាយថាយើងមិនបានធ្វើបែបនេះទេ។ ខ្ញុំមិននិយាយអំពីការកាត់មុខតំណែងកម្រិតចូលជារៀងរាល់ឆ្នាំទេ។ តោះមើលការចុះឈ្មោះ។ ចំនួនចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រូវបានគេដឹងថាប្រែប្រួលពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ បន្ទាប់មកអ្នកនឹងឃើញពពុះផ្លាស់ទីរវាងកម្រិតថ្នាក់។ អ្នកឃើញទេ យើងធ្វើដូចគ្នារៀងរាល់ឆ្នាំដោយផ្អែកលើនិន្នាការចុះឈ្មោះ។ អ្វីដែលគួរឲ្យហួសចិត្តនោះ អ្វីដែលយើងបានឃើញកាលពីឆ្នាំមុនគឺថា គ្រប់សាលាទាំងអស់ត្រូវការសាលាមត្តេយ្យបន្ថែម។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ផែនការទាំងនេះមួយចំនួនមិនចាំបាច់សម្រេចបានតាមកម្រិតនៃតម្រូវការនោះទេ។ យើងឃើញអត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមតេយ្យទាបណាស់។ បច្ចុប្បន្ននេះ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យថ្មីរបស់យើងគឺទាបជាងអ្វីដែលយើងឃើញជាធម្មតា។ ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមក។ ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលវា លើសពីទិន្នន័យជំរឿន អ្វីដែលយើងឃើញនៅពេលនេះគឺថា Brooks ត្រូវការរៀនថ្នាក់ទីប្រាំបន្ថែមទៀតនៅមតេយ្យ។ សាលាបឋមសិក្សាចំនួនបីដែលនៅសេសសល់មិនមាន។ ខ្ញុំបានសង្កេតការសន្ទនារបស់អ្នក។ ចំនួនកុមារក៏ផ្លាស់ប្តូរជារៀងរាល់ឆ្នាំ លើសពីនេះទៅទៀត មានឪពុកម្តាយកាន់តែច្រើនឡើងៗ។ តំបន់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមដែលពួកគេស្ថិតនៅ។ល។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ វាជាបញ្ហាសិទ្ធិទទួលបានចំណងជើងទី 1 ដែលយើងកំពុងមើល។ ខ្ញុំបានលើកឡើងអំពីរឿងនេះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមុន។ ប្រធានក៏បានផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។ របៀបដែលយើងវាស់វែងភាពក្រីក្របានផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះហើយ យើងកំពុងចាប់ផ្តើមមើលឃើញពីផលប៉ះពាល់នៃវាទៅលើសហគមន៍ Mississippi។ វាមិនប៉ះពាល់ដល់សហគមន៍ McGlynn ទេ ប៉ុន្តែសហគមន៍ដែលត្រូវការវាច្រើនបំផុត។ សាលាគឺជាកន្លែងដែលត្រូវការជំនួយរបស់យើងបំផុត។ ដូច្នេះហើយ សាលានេះពេញចិត្តនឹងទំហំថ្នាក់តូចជាង ប្រហែលជាតូចជាងសាលានៅ Brooks ឬ Roberts។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញពីការបញ្ចាំងស្លាយរបស់លោក McHugh ទំហំថ្នាក់ទាំងអស់របស់យើងនៅតែស្ថិតនៅក្រោមដែនកំណត់ CBA ។ ទំហំថ្នាក់ជាមធ្យមគឺតិចជាងសិស្ស 20 នាក់ ហើយនៅពេលដែលយើងឡើងថ្នាក់កម្រិត CBA របស់យើងគឺ 21, 22, 24, 25 សិស្ស។ ដូច្នេះ នោះមិនមែនជានរណាពិតប្រាកដទេ។ ពេលកាត់គ្រូ យើងមើលតែការចុះឈ្មោះ។ នេះគឺជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅគ្រប់កម្រិត នៅពេលដែលយើងពិចារណាលើការជ្រើសរើស និងការដាក់សិស្សពីកម្រិតមួយទៅកម្រិតមួយទៀត។ តើនេះឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកយ៉ាងពេញលេញ ឬមានមុខតំណែងផ្សេងទៀតដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍?
[Mike Mastrobuoni]: Это помогает. С другой стороны, есть специалисты по трудоустройству и ассистенты студентов. ок Но знаешь, я слышу, я слышу, что ты говоришь. Ну, мой последний вопрос и то, что я сказал минуту назад, было: хм. Знаете, я хочу услышать, хм, или догадаться, я хочу знать что, например, спросить о программе, хм, почему. С точки зрения полного финансирования – хорошо. Между разделенным с нами бюджетом и ресурсами, которые в настоящее время выделяет нам мэр, все еще существует разрыв в 2 миллиона долларов. Я хотел бы знать, какая работа проводится для определения дополнительных доходов из общего фонда или поиска дополнительных ресурсов для решения этой проблемы, чтобы мы не оказались в ситуации более глубоких сокращений. Знаете, есть три уровня. Теперь у нас меньше ресурсов, что означает сокращение бюджета, но вы знаете, у нас также есть бюджет для окружного совета, чего мы сейчас не можем себе представить, потому что мы очень ограничены. Я просто пытаюсь понять, как мы можем получить ресурсы, необходимые хотя бы для этого финансирования.
[Suzanne Galusi]: Джерри хочет прокомментировать это, но я упомяну только две части. Прежде всего, я думаю, что для тех, кто слушает, особенно важно, что должность SSA по поддержке студентов — это позиция, которая была создана во время эпидемии, во время эпидемии Ковида, и это позиция, которая меня поправляет, если я ошибаюсь, что такое 19 часов в неделю? Это одно из перечисленных мест. Почти как гибкая позиция, позволяющая помогать за обедом или, может быть, в классе. Сейчас семь часов вечера. Это верно. 19 часов в неделю во время Ковида. Нам просто нужно их уничтожить. Мы их не режем. Последние SSA покинули округ, и мы больше не будем заполнять эти должности из-за снижения эпидемии COVID. У нас также есть... Заявление начинается почти как подзаголовок каждого здания в здании. У нас есть профессиональные позиции в каждом здании. Мы просто не заполняем созданный кобит-слот. Другое дело, что я только что, М. Второй компьютер спросил что-то, что он забыл. Извините, что еще вы хотите у меня спросить?
[Mike Mastrobuoni]: Думаю, главный вопрос для меня заключается в том, что вы сделали с мэром и его командой, чтобы определить, что мы будем делать с последними 2 миллионами долларов? Меня действительно не волнует, будет ли это связано с сокращением школьных бюджетов.
[Unidentified]: В.
[Gerry McCue]: ជាការប្រសើរណាស់ នៅពេលដែលថវិកាត្រូវបានបញ្ចប់ និងបញ្ជូនទៅសាលាក្រុង យើងប្រាកដជាបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយដើម្បីពិភាក្សាអំពីរបៀបបំពេញចន្លោះនោះ។ ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ថា ធម្មនុញ្ញថ្មីតម្រូវឱ្យមានការជជែកដេញដោលនេះ។ នៅដំណាក់កាលដំបូងនៃដំណើរការនេះ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាការកែលម្អដ៏ធំមួយលើដំណើរការបច្ចុប្បន្ន។ ដូច្នេះយើងអាចសហការបាន។ ដូច្នេះយើងមានឱកាសដើម្បីអប់រំប្រជាជនក្នុងទីក្រុងអំពីបញ្ហាមួយចំនួនដែលយើងប្រឈមមុខ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់ខ្ញុំនៅឆ្នាំនេះគឺថាយើងមានវាទាំងអស់។ ការចំណាយសម្រាប់ការអប់រំពិសេស និងសម្ភារៈបរិក្ខារគឺជិត 2 លានដុល្លារ។ អ្នកដឹងទេ ប្រសិនបើនោះមិនមែនជាករណីទេនោះ តើអ្នកណាអាចជាមនុស្សពិតប្រាកដដែលយើងត្រូវការឱ្យពួកគេធ្វើជា ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាវាជាកំហុសមួយចំនួន វាមិនមែនទេ។ លក្ខណៈទូទៅនៃថវិកា។ ខ្ញុំចង់និយាយថា យើងមានការសន្ទនាជាច្រើនជាមួយទីក្រុង ហើយជាការពិតណាស់ ពួកគេកំពុងប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ អ្នកដឹងទេ យើងគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងស្នើនៅយប់នេះ គឺជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏ល្អបំផុតរបស់យើងដើម្បីធ្វើឱ្យវាកើតឡើង។ ទទួលស្គាល់ដែនកំណត់ទាំងនេះ និងធានាថាយើងបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សរបស់យើង។ យើងនៅមានការងារមួយចំនួនដែលត្រូវធ្វើតាមកាលវិភាគវិទ្យាល័យ។ វានឹងមិនបង្កើតការសន្សំណាមួយឡើយ ប៉ុន្តែវាអាចអនុញ្ញាតឱ្យយើងបន្តស្វែងរកបច្ចេកវិជ្ជាទំនើបដែលយើងស្វែងរក ឬវាអាចផ្តល់ប្រាក់សន្សំបន្ថែម នៅពេលដែលយើងយល់ថាចំនួនគ្រូបង្រៀននឹងត្រូវការនៅឆ្នាំក្រោយ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា។ រឿងដដែលនេះកើតឡើងជាមួយពាក់កណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ មនុស្សទាំងនេះ ជារៀងរាល់ឆ្នាំត្រូវគ្រប់គ្រងលើផ្នែកថវិកា ព្រោះដូចដែលយើងបាននិយាយអំពីថវិកា ពេលខ្លះយើងបន្ថែមបុគ្គលិកបន្ថែម ដើម្បីបំពេញតម្រូវការជាក់លាក់របស់សិស្ស ឬក្រុមនិស្សិត ប៉ុន្តែតម្រូវការទាំងនេះអាចនឹងផ្លាស់ប្តូរនៅឆ្នាំបន្ទាប់។ អ្នកត្រូវមើលរាល់ឆ្នាំដោយឡែកពីគ្នាដើម្បីឱ្យប្រាកដ ចំនួនបុគ្គលិកដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីគាំទ្រសិស្សរបស់យើង។ យើងពិតជាគ្មានកន្លែងដើម្បីផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈរបស់យើងទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងធ្វើគឺកាត់បន្ថយយើង យើងបានទទួលសំណើពីនាយក និងនាយកជាយូរណាស់មកហើយ ប៉ុន្តែយើងតែងតែព្យាយាមរក្សានូវអ្វីដែលពួកគេស្នើសុំ។ បន្ទាប់មក យើងពិនិត្យមើលថវិកាមូលដ្ឋាន និងការគ្រប់គ្រងទំហំថ្នាក់ ដើម្បីស្វែងរកកៅអីមួយចំនួន។ ប៉ុន្តែ អ្នកដឹងទេ ភាគច្រើន អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថា ទីក្រុងក៏មានផងដែរ អ៊ុំ បានបង្ហាញ ទោះបីជាខ្ញុំមិនដឹងចំនួនពិតប្រាកដ ដែលពួកគេអាចកើនឡើង អ៊ុំ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភបច្ចុប្បន្ន អ៊ុំ ដោយចំនួនជាក់លាក់។ អូ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានភាពខុសគ្នា និយាយឱ្យត្រង់ទៅ អ្វីៗផ្សេងទៀតត្រូវមកពីថវិកាមូលដ្ឋាន។
[Mike Mastrobuoni]: Да, это то, что меня действительно беспокоит. Спасибо
[Breanna Lungo-Koehn]: Для меня я мэр Брианны. Я думаю, Джерри был прав. Наша городская команда встретилась с фортом. Думаю, мы знаем, где находимся, и зарегистрировались в начале прошлой недели. Мы с начальником отдела кадров работаем в отделе. Возможно, мы находимся на полпути и пытаемся максимально урезать городской бюджет. Но я думаю, что в конечном итоге это произойдет. Мы можем дать школе дополнительные деньги. У нас также есть сеть Medford Home, которая важна для всех и стоит недешево. Эта сумма эквивалентна 240 000 долларов США. Так что я думаю, деньги у вас будут, но это не будет почти 2 миллиона долларов. Поэтому я думаю, что мы с руководителем аппарата продолжим некоторую работу на основе новых данных и программного обеспечения. Тенденции и то, что может сделать школьный департамент, чтобы сократить дефицит в 2 миллиона долларов. Но в городе будут сокращения. Мне пришлось повернуть на другой конец города. Предположим, мы столкнемся с тем же самым с городами, поселками и всеми районами со стороны школы, потому что в городах у нас есть план медицинского страхования, который увеличивается примерно на 10%. Мы берем на себя новый долг за работы по ОВКВ, выполненные Эндрюсом и МакГлинном. В результате затраты растут, и город испытывает трудности. Я знаю, я знаю, что Бруклину всего 20 лет. Я думаю, что выплата в размере 4 миллионов долларов является крупнейшей выплатой в истории штата. Так что это состояние не редкость везде. Я просто надеюсь, что школы и города смогут работать вместе, чтобы продолжать уменьшать эту проблему и сокращать разрыв. Сенатор Руссо?
[Paul Ruseau]: Я просто хочу прокомментировать, насколько хороша выставка студенческого искусства в Arts Collaborative. Это невероятно. И это не первый раз, когда Arts Collaborative оказывается слишком мал для наших нужд. Компании, стоящей за ними, приходится вытаскивать людей, потому что они паркуются, а я хочу, чтобы у нас было больше места, чтобы показать нашим студентам. Но это невероятно. Я уже посещал это мероприятие раньше, и в этом году оно было действительно шокирующим. Увеличьте количество произведений искусства. Я не хочу сказать, что это самая красивая работа, потому что хочу сказать прежде всего, что я не делаю различий, но и не хочу сравнивать с прошлогодней работой. Но есть еще искусство. Это действительно здорово, и я хочу поздравить округ, студентов и избирателей, которые одобрили этот план, поскольку новый график обеспечивает более широкое участие. Это наше дело, я думаю, оно все еще открыто, если вы хотите прийти и посмотреть. Я думаю, что через неделю или две это сработает и определенно стоит вашего времени. Спасибо Спасибо
[Jenny Graham]: Могу ли я задать несколько вопросов и внести предложения? Да, член парламента Грэм. Еще я ходил на художественные выставки. «Вот что такое исключение», — сказал один учитель. Фактически, когда вы инвестируете, они появляются в школах. Это просто то, что есть. Приятно осознавать, что сообщество понимает, что сделанные инвестиции заметны во многих аспектах по всему региону, и это правильно. С другой стороны, приятно слышать, что такие учителя, как я, знают, что в прошлом году мы много вели переговоры с учителями и просили их активизироваться и сделать больше, чем они делали раньше. Художественная выставка — хороший пример того, что происходит, когда вы инвестируете. Так что я полностью согласен, что это интересный подход. Прошедшая неделя была для меня трудной и напряженной. Очень вкусно. Джерри, я хочу, чтобы ты открыл слайд со своими тремя вопросами. Итак, мы все это видим.
[Gerry McCue]: Да, Уилл показывает слайд, и это последний слайд Уилла.
[Jenny Graham]: Я подумал, что скажу это зрителям о Майке и Джессике, поскольку они были новичками. Нередко в процессе проектирования мы сообщаем сообществу, что нам нужно. Я называю это сочетанием того, что нам нужно. Итак, мы заранее определили, что нам нужно, но мы попросили город именно то, что нужно государственной школе Медфорда. Так что если что-то случится. Если возникнет несоответствие между этой суммой и тем, что город может профинансировать на образование, мы проголосуем второй раз и будем представлены как сбалансированный бюджет. Но в прошлом. Все это произошло одновременно, и мы пропустили все дискуссии о том, что нам нужно и что мы не можем финансировать. Так что согласен с описанием, что это не полноценный сервис. Я думаю, это очень близко. Но это не то, что кого-то особенно волнует. И я полностью поддерживаю предложение премьер-министра. Я хочу добиться того, чтобы мы приняли эти три рекомендации. Мы восстановим эту должность по специальности, когда фонд позволит. Я ожидал неприятных телефонных звонков, потому что знал, что это место и его потенциал значат для нашей семьи. Следовательно, эти три рекомендации следует принять, а переселению специалистов по интеграции следует отдать приоритет, когда позволяет бюджет.
[Breanna Lungo-Koehn]: Я откажусь. Я уверен, вы все понимаете, почему я пытаюсь сбалансировать бюджет города и школы, но делаю телефонный звонок.
[Paul Ruseau]: Сенатор Грэм?
[Paul Ruseau]: Члены Мастробони? Это верно. Член Орабата? Это верно. Сенатор Пак? Это верно. Член Рейнфельда?
[Paul Ruseau]: Сенатор Руссо? Это верно. Мэр Луго-Коэна? Хор.
[Breanna Lungo-Koehn]: 6 голосов за и 1 воздержался. Есть какие-либо задержки? Просьба завершить встречу. Понедельник. Пожалуйста, позвоните.
[Paul Ruseau]: Кто эти два человека? Извини
[Jenny Graham]: Это Эрика и я.
[Paul Ruseau]: Хорошо, спасибо. Сенатор Грэм?
[Jenny Graham]: В.
[Paul Ruseau]: Члены Мастбонони?
[Jenny Graham]: В.
[Paul Ruseau]: Член Орапада?
[Paul Ruseau]: Членство в саду? Это верно. Член Рейнфельда? Это верно. Депутат Руссо Да.