[Jenny Graham]: 好的。 感谢大家加入我们。 我看到我们仍然在这里举行一些会议，但我将从演示开始，因为我们这里有很多人很高兴谈论这个项目，并且有很多信息可以分享。 我们正在录音，所以我们将发布该录音。 它将在 YouTube 上进行现场直播并在那里观看。 我们将确保它也出现在我们该项目的网站上。 这样人们就可以在任何适合他们的时间观看。 我叫珍妮·格雷厄姆。 我是学校委员会的副主席，很荣幸也担任梅德福高中综合建筑委员会的主席。 该委员会成立于近两年前，其使命是与马萨诸塞州学校建筑管理局合作，探索梅德福高中的未来。 因此，今晚我们将讨论各种各样的事情，包括我们如何走到今天这一步的一些历史，以及我们在探索阶段看到和发现的一些事情。 最后我们将解释大家如何参与这个项目。 此外，网络研讨会还设有问答功能。 如果您有问题希望我们解答，请随时将其发布在那里。 如果有时间，我们可能会回答其中一些问题，但我们也会在讨论过程中使用这些问题。 完成我们网站的常见问题解答部分，并确保我们回答出现的任何问题。 感谢大家加入我们。 显然，我们都对这个项目感到非常兴奋，但我们也对进入这个阶段感到非常兴奋。 那么我首先介绍一下项目团队的一些成员。 马特，您可以转到下一张幻灯片吗？ 我要特别感谢 Medford Connects 的社区参与团队。 您会看到这些人，因此我们想在即将举行的会议上为您提供他们的照片，他们将在我们的一些现场表演和活动中支持我们 Zoom 输入会议，我们将收集反馈，以确保提供梅德福所用语言的翻译服务。 所以我只是想欢迎你。 他们今天来到这里是为了收集信息，以便能够回答定期合作的社区提出的问题，并为与我们一起踏上这一旅程做好准备。 非常感谢大家来到这里。 如果您看到这些人中的任何一个，请感谢他们在梅德福所做的所有出色工作。 让我们从一些介绍开始。 正如我提到的，我们将讨论流程和时间表。 我们为什么要这样做？ 我想如果你在这里的话，每个人都知道我们为什么要这样做，但我们会稍微讨论一下。 然后我们将讨论我们在可行性研究阶段围绕研究我们的教育需求以及场地的物理条件所做的一些工作。 这是两个重要的因素，我们将讨论原因。 然后，正如我所说，最后我们将讨论我们希望如何在此过程的各个阶段听取您的意见。 如果时间允许的话，我们会回答几个问题，然后总结出来，供大家以后查看。 首先我介绍一下梅德福高中综合建设委员会。 学校委员会在他的领导下于2023年4月任命了一个由25名成员组成的委员会，所以我们离这个目标越来越近了 事实上，你知道，两年半了。 也许是 2024 年，但我们可能有一个拼写错误。 但我们要做的是创建一个委员会，由来自我们学校和市政府的许多不同专业的人员、一些民选官员和社区成员组成，我们认为这些人拥有特定的技能和才能，可以组成一个完整的团队。 在我们这样做的同时，除了 MSBA 要求的所有提名人（例如市长、总监等）之外，我们还收到了 110 份申请加入这个由 25 名成员组成的委员会。 以下是我们目前有投票权和无投票权的成员的名单，以及对在委员会中担任过各种职务的一些人的致敬。 嗯，在早期阶段，嗯，我出于多种原因继续前进。 嗯，但我们也感谢您的贡献和支持。 因此，这个团队一直在努力推进这一过程的官僚阶段。 嗯，然后继续讨论一些事情，嗯，有很多东西要讨论，嗯，还有很多，嗯，信息可以与每个人、社区分享。 听取社区对这座建筑未来的看法。 所以我将在下一张幻灯片上更改这一点并介绍我们所有者的项目经理。 因此，通过招标过程，我们选择了 Leftfield。 他们是业主的项目经理。 他们去上学。 这是他们的专长和精髓，我们很高兴拥有他们。 因此，我会将电话转给马特，介绍他的团队，然后我们将与我们的建筑师和设计师交谈。
[Matt Gulino]: 出色的。 谢谢珍妮。 大家晚安。 感谢您收听这里。 快速介绍左外野团队。 我叫马特奥·加伦。 我是项目经理和日常联系人之一，与梅德福市和梅德福高中密切合作。 詹妮弗·卡尔森是我们的项目经理。 琳达·拉波尔托 (Linda Laporto) 是我们的室内总监。 她在幕后提供了很多帮助，对网站进行了大量更新。 并在我们的日常沟通中真正支持珍和我，你知道，在我们的日常沟通中。 Adele Sands 是我们的教育联系人。 他还曾担任 CTE 学校的校长。 所以她对这个流程非常熟悉。 她在担任总监期间完成了自己的建筑项目。 这就是为什么他与梅德福的主管密切合作。 Lynn Stapleton 是我们的项目顾问。 她是马萨诸塞州一位经验丰富的 OPM，也是 2000 年代初 MSBA 创建时与 MSBA 合作的第一批专有项目经理之一。 Jay Faxon，我只是想在这里强调这一点。 他是欧洲议会专家。 他在该领域拥有超过 50 年的经验。 我只是想强调一点，你知道，左场方法是一种非常全面的方法。 我们不仅仅是项目经理，我们为项目带来了许多不同的经验，以真正帮助我们工作的社区。 话虽如此，我现在请 Matt Rice 来介绍 SMMA 团队。
[Matt Rice]: 好吧，我想我可以让海伦开始，然后我会介入。
[Kimberly Talbot]: 当然。 大家晚安。 海伦·范蒂尼 (Helen Fantini)，我是 SMMA 的项目经理，今晚的主管是马特·赖斯 (Matt Rice)，还有罗斯玛丽·帕克 (Rosemary Park)。 教育规划师和建筑师。 这些只是我们团队的几个阶段，我们团队在项目的第一阶段非常活跃。 一旦我们进入施工文档，这个团队将增长到大约 100 人，但现在我们需要帮助您找出梅德福项目的最佳方法是什么。 准备启动社区。 迈克尔·帕德克 (Michael Pardek) 是我们的设计建筑师。 迈克·帕罗洛是我们的顾问。 他是一名教育规划师，负责领导愿景推广并与地区和社区合作。 艾琳·普雷斯蒂利奥，土木工程师。 该机构的凯特·图克 (Kate Take)，景观设计师。 Emily Ehlers，暖通空调工程师 电气、管道、工程师，她是一个联络人，马丁·迪翁也作为我们的可持续发展总监支持我们的工作。 下一个。
[Jenny Graham]: 好吧，让我们简单谈谈流程和时间表。 我将谈论这个项目的一些初始阶段。 然后我会将电话转给马特，讨论我们现在所处的生存阶段。 贝德福德高中 (Bedford High) 建于 1970 年，我们的科学实验室于 2015 年进行了翻新。 到目前为止，这已经有十多年的历史了。 2022 年之前，梅德福一直在努力争取被马萨诸塞州学校建筑管理局计划录取、接受或邀请，这将使我们能够与 MSBA 合作，大幅翻新或重建梅德福高中。 2022 年之前的这些提案并不成功，我认为随着进入 2022 年，我们对这一请求采取了不同的方法，并真正深入研究了一些事情。 其中之一是当前建筑所提供的教育限制，以及一些 随着建筑物老化，持续的维护问题范围和规模不断扩大。 我不是建筑专家，但据我所知，对于 20 世纪 70 年代建造的建筑来说，到了这个阶段，人们真正开始考虑建筑的未来，这并不罕见。 2022 年，由于我们采用了新的提交申请方式，我们入围了主项目。 如果你们还记得的话，2022 年的建筑成本会飙升。 通货膨胀非常非常高，而 MSBA 由于其预算限制，只能允许他们通常在一年内接受的项目中的一小部分，比如说 60% 或 70% 的项目，比如我们的大型项目。 同年，他们停止了加速修复计划，该计划包括更换屋顶和窗户等。 所以那个预算年度从各方面来说都是相当困难的。 我似乎记得这里也很困难，因为每个人在试图从有限的资源中捍卫大量资金时都感到有点困难。 但我认为 MSBA 也感受到了这一点。 因此，我们在 2022 年不再继续。 所以我们得到了所有这些反馈。 2023 年，我们再次签约。 在这次申请中，我们再次入围。 然后在2023年12月，我们受邀参加MSBA主项目。 这意味着我们将通过他们开发的流程与 MSBA 合作，因为它致力于构建 这里的东西与我们今天看到的不同。 对我来说，MSBA 流程的标志之一是两件重要的事情。 一是他们确实鼓励地区和社区思考 在我们开始讨论建筑物的去向之前，他们想要在建筑物中实现什么目标以及他们需要什么样的建筑物来实现这些目标？ 是三个故事还是四个故事？ 因此，他们确实鼓励一种非常有条理的方法，从一个步骤到下一步。 这就是他们邀请我们参加该计划的原因。 受邀参加主要项目的最有趣的原因是，该州将与梅德福的捐款一起分担该项目的费用。 我们的报销率，这个我们就不多说了，是50%以上。 我们将在以后的会议中讨论许多复杂的细节，但今晚是这样。 众所周知，参加这个项目的最大吸引力就在于这两件事。 一是经过尝试和测试的方法，确保教育比我们开始时更好，以及伴随参与其计划的大量国家补贴。 所以在2023年到2025年之间，我们做了很多工作，我稍后会谈到。 然后到了2025年，真正开始的是可行性——可行性研究阶段。 如果您可以转到下一张幻灯片，我会快速前进。 2024年4月，... 我们开始了资格期，抱歉，我们提交意向书的时间是 2023 年 4 月。 董事会于 2023 年 12 月批准了我们。 然后在 2024 年 5 月，我们开始了所谓的资格期。 在那段时间我们必须做很多事情。 我们必须让他们对建筑空间有一个初步的了解。 我们还必须概述我们的教育总体目标。 我们必须与 MSBA 合作，就我们在一栋建筑中容纳的学生人数达成协议。 这项入学研究内容非常丰富，非常详细，涵盖了从过去 10 年或 15 年的入学历史到我们所看到的入学趋势的所有内容。 我们预计未来几年我们城市的人口将如何变化？ 这是通过分析有关许可项目、计划项目等的真实数据来实现的。 因此，通过这一切，我们提供了所有详细信息和初始注册号。 评估结果是1200人，大约是我们今天的学生人数。 因此，我们共同努力了解梅德福的不同之处和独特之处，使得此类项目评估需要做出一些改变。 我们与市议会的人员在规划和开发方面密切合作。 我们最终与 MSBA 达成一致，我们将为 9 至 12 名学生建造一座大楼，并设定招生人数，目标招生人数为 1,395 名学生。 因此，那里还有增长的空间，就预测而言，我们预计在一段时间内不会达到 1,395 个，但拥有空间并同意梅德福是一个不断增长的社区是一件非常重要的事情。 这是我们计划未来如何支持学校的关键。 在此过程中我们商定的其他事情是集中我们的一些学前服务并对该计划进行一些扩展。 因此，如果您有年幼的孩子，您就会知道我们的学前服务通常是半日制课程。 我们的全日制课程还没有达到全日制教学的要求。 该计划是让这些服务最终从我们的小学转移到招生容量更大的集中地点。 我们谈论的其他事情是。 继续安置我们市拥有的日托中心，我们称之为儿童角，并为梅德福家庭网络创造空间，这只是梅德福年轻家庭的瑰宝之一，也是该地区未来显然支持的东西。 然后。 当然，资格期内的所有工作都是，感觉就像很多文书工作。 我们必须讨论如何维护我们的建筑以及我们的协议是什么，并进行这项招生研究。 但资格阶段的最终结果是达成一项协议，我们将为 9 至 12 年级的 1,395 名学生建造一座大楼。 这为我们进入模块 2 开了绿灯。 在 MSBA 流程中，这使我们能够组建一个团队。 我很高兴能够进入第二单元，因为这意味着我们可以开始寻求学校管理团队和建筑委员会之外的支持。 就在那时，我们于 2025 年 6 月添加了左外野。 然后设计师加入了我们，我们的设计师团队，SMMA。 经过 10 月投票后，2025 年 11 月。 因此，在准备好所有这些、大量的文书工作、大量的工作时间后，我们可以将注意力集中在与可行性研究相关的有趣的事情上。 我会把电话转给马特来讨论这个问题。 我唯一要说的是 当我们进行可行性研究时，令我感到难过的是，在我们获得真正有趣的东西之前，还有更多的文书工作要做。 我很兴奋我们终于到了，我们终于摆脱了文书工作阶段。 因此，我将让马特精彩地谈论接下来的事情。
[Matt Gulino]: 谢谢珍妮。 因此，我们只是想从这里开始一个高级时间表，以便每个人都可以了解整个过程，然后我将详细介绍可行性研究以及我们正在积极开展的工作。 所以你可以在最左边看到我们今天所处的位置，从 2026 年开始，我们正在推进可行性研究。 可行性研究分为两个阶段并向 MSBA 进行两次演示。 其中之一称为初步设计程序或PDP。 第二个称为首选原理图报告或 PSR。 我将在下一张幻灯片中详细介绍它们。 但为了继续完整的时间表，一旦我们向 MSBA 提出这两个选项、这两份提交材料，我们就会知道学校的整体情况以及这是否是额外的更新。 或者一个全新的建筑，这将使我们能够继续进行原理图设计。 原理图设计是我们开始详细了解这个选定选项的时候，也是我们开始弄清楚大型建筑系统、真正昂贵的东西的时候，这样我们就可以开始制定项目预算并了解其成本是多少。 在原理图设计阶段结束时，我们向 MSBA 提交了另一份意见。 这实际上是这个初始阶段的最后一次主要演示，正如我所说，它将确定建筑物的平方英尺和大小，无论是额外的翻修还是新建，以及项目的范围和预算。 我们预计于 2027 年初向 MSBA 提交这份报告。 我相信 2027 年 2 月将是我们在审查提交的原理图设计后与 MSBA 的第一次董事会会议。 如果 MSBA 在董事会会议上批准 2027 年 2 月，它将进行市政投票，届时社区将投票批准该项目的融资，以便我们可以继续完成剩余的计划。 所以你会在 2027 年初看到这个批准阶段。 如果获得批准，我们将进入项目详细设计阶段。 这是我们真正开始深入研究平面图、关于我们在建筑物内部和外部使用的材料的非常详细的信息的地方，我们将真正开始完善。 项目的总体设计。 完成整个项目设计大约需要一年的设计开发和施工文件。 我们预计，在施工文件完成后，我们可能会开始一些初步的现场工作。 我们计划在 2028 年开始一些工作，动员到现场，正如我所说，一些工作在现场进行。 大部分建设将于 2029 年至 2030 年进行，学校预计将于 2030 年 9 月开学日完工。 这就是我们现在的总体项目时间表。 但要分析我们目前所处的位置， 因此，正如我所提到的，在这个初始阶段有三个主要可交付成果，其中两个在可行性研究中，然后在原理图设计中。 因此，第一个演示再次是初步设计程序或 PDP。 这是 MSBA 的内部审查。 没有正式的董事会 需要批准。 项目现阶段提供的大部分信息是我们在整个学校（不仅仅是内部）进行的大量信息收集和事实调查，但我们也在评估所有场地条件，了解交通模式、地块大小、 沼泽在哪里，我们只是想确切地了解这个位置是什么以及这座建筑在当前状态下的样子。 我们还谈到了教育问题。 有创建教育计划或教育计划的愿景。 我们将更详细地讨论这一点，但本质上教育计划确实是该项目的基石。 它决定了建筑的整体面积，并真正突出了梅德福现在的教育交付以及未来希望如何交付。 起始空间的摘要。 这实际上是我们与管理部门讨论的所有空间的汇编，以了解学校的理想想法是什么。 它只是描述了该项目所需的所有空间。 空间摘要是由马萨诸塞州学校建筑管理局提供的文件。 这是一份非常规定的文件。 MSBA 对某些房间大小设置了限制。 所以这是一个非常大的文档。 其中包含大量信息，实际上最终会增加项目的总体规模。 我们目前正在做的另一件事是寻找替代方案。 这也是MSBA的要求。 我们需要研究它会是什么 需要花费多少费用，以及仅进行建筑规范更新、建筑翻新、额外建筑翻新或新建或新建建筑是否真的可行。 因此，当我们开始收集有关现有条件和教育计划的所有信息时， 我们将开始从所有这些不同的建筑类型中创建一系列不同的选项。 从教育和成本的角度来看，我们将逐渐开始发现哪一个是最合适的。 当我们进入项目的下一阶段时，即所谓的首选示意图报告，即可行性研究的第二阶段，那时我们将真正开始定义选项想要的内容。 我们将继续分析所有现有条件并最终确定所有这些现有条件是什么。 我们将最终确定这个教育计划，以真正确保它包含梅德福想要的一切。 当我们提交这份首选初步报告时，我们将告诉 MSBA 我们认为最好继续推进哪个选项。 本次演示将于 2026 年 6 月举行。 因此，我们还有大约六个月的时间来确定最佳选择。 PSR 提交后，将召开正式的董事会会议予以批准。 MSBA 会说，是的，我们同意这是最适合该市的教育设施。 然后我们将进行原理图设计。 在这里，前两个阶段的所有内容都得到了真正的清理和最终确定，最终目标是了解整体规模。 正如我所说，是设施的额外改造还是全新的建设，然后是项目预算。 届时，我们将收到两个不同估算师的详细估算，以了解成本是多少。 将所有这些信息发送给 MSBA 后， 将于 2027 年 4 月举行另一次董事会会议。 这将从根本上改善范围和预算，并允许该市举行投票，看看该项目是否会继续推进。
[Suzanne Galusi]: 谢谢。 因此，当我们思考和谈论与这个项目相关的需求和原因时，它基本上不是关于设施或空间的对话。 这实际上关系到我们的学生应该获得什么样的学习环境。 社区应该拥有什么？我们的教育工作者的工作条件是什么，以便他们能够提供公平和优质的教育？ 我们为到达我们去过的地方和我们想去的地方所做的很多对话和准备工作确实是为了回答这些问题。 我们进行了多次对话，讨论我们希望学生在学校体验什么，以及他们如何拥有归属感，这是我们今年和全年的集体负担。 我们相信这是我们学校，尤其是我们主校所有学习的基础。 我们希望我们的学生我们的员工所处的空间让他们感到自己受到代表、重视和关注。 这对今天和未来的教育意味着灵活的空间。 这些空间将为协作、声音、表达和代表提供机会。 然后作为其中的一部分，此列表是我们与员工、学生和各个利益相关者进行对话的一部分。 在本演示文稿的后面，您将概述我们在教育领导力论坛中所做的一些工作。 以及我们的利益相关者会议。 正如我所强调的，新的梅德福高中可以为我们的学生和教师提供协作学习空间，改进和扩大 CTE 空间和教室。 普遍可及性和包容性。 这不仅仅是空间和设施的问题，不是故意的，但这座建筑已经超出了我们想要为学生提供教育的范围。 超出了当前应有的容量。 而且，无论有意还是无意，有时这座建筑本身会给我们的学生带来障碍。 这就是为什么我们必须努力提高我们的可及性和包容性。 我们礼堂的现代化补充，更大的座位，更多的艺术。 在整个梅德福，我们的学校都被用作社区空间，尤其是在这里，我们的高中礼堂被频繁使用。 对于许多不同的活动来说，不仅拥有一个与我们的社区和学校计划相称的表演空间，而且还拥有社区聚会空间，以便我们的校长和学校领导层有空间将学生聚集在一起，这对我们来说非常重要。 确保我们的建筑符合规范、节能并且是安全可靠的学习空间。 为社区。 我们这里有很棒的资源。 我们与菲尔斯有联系。 能够提供更多的机会和更多的丰富，不仅带来学习体验，而且带来社区体验，这对我们梅德福公立学校来说非常重要。 目前，我们的建筑对我们教育设施的影响既体现在物理上，也体现在我们使用建筑的方式上。 所以目前，我们的屋顶的物理状况非常差。 我们有很多机械、电气或管道问题。 这主要出现在供暖和漏水、持续加热、持续冷却等情况下，根据您在建筑物中的位置，变化很大。 IT 问题。 电力，正如我之前所说，建筑物是电力的，我们不能按照我们需要的方式使用它。 正如我之前提到的，我们看到了这对我们的学习以及可访问性功能的影响，妨碍我们希望为所有学生提供的体验。 我们的大楼很大，但很难导航。 我们在整个建筑的过渡中看到了这一点。 我们从建筑物的可达性中看到了这一点。 我们在大楼的监督管理中也看到了这一点。 我们在建筑物的分布中看到了这一点。 那么教室位于哪里以及它们在建筑物中的位置如何？ 它不再一定符合我们的教学愿景以及我们希望如何为学生提供教育。 如上所述，我们研究该地区教育需求的方法之一是通过一份非常重要的文件，称为教育计划。 稍后，SMMA 的教育顾问之一罗斯玛丽·帕克 (Rosemary Park) 将谈论我们与教师、学生和利益相关者举办的研讨会和论坛。 我们一直在做的所有工作都是为这个非常重要的计划提供信息。 当我们谈论空间和设计时，这个计划将有助于指导我们的大部分决策。 因此，教育计划不仅要体现今天的教育是什么，还要体现我们希望未来的教育如何发展。 有时，当我们思考现在会是什么样子、我们认为五年后会是什么样子、10 年后会是什么样子、以及 20 年后会是什么样子时，这有时会很困难，这就是为什么灵活性确实是关键。 教育计划使我们能够想象我们想要拥有的学习空间，并且应该真正直接反映我们的核心价值观。 我们的长期愿景是什么，并与我们的教学愿景保持一致。 为了帮助我们制定这一计划，SMMA 一直与我们的协会一起对整个联邦现有的梅德福高中和其他新建高中进行全面访问。 他们会见了学生、教育工作者、家庭和社区合作伙伴。 详细介绍了项目和部门的采访，他们会和你谈论这个，有一些。 然后在我们要强调的愿景会议中，我们真正进行了一些关于未来模型的对话。 我想说的是，由于学生的声音，这些会议迄今为止对我影响最大。 它非常强大，这就是整个项目的原因。 走开，罗梅罗。
[xARk0471UWA_SPEAKER_39]: 谢谢。 嗯，我又是 Rosemary Park，我是 SMMA 的教育规划师和建筑师。 嗯，然后，嗯，我想，呃。 院长对我们正在做的一些工作进行了很好的概述。 嗯，你知道，从那时起我们就真的开始跑步了 自从我们获奖以来。 因此，我们只是介绍一下我们如何开展教育太空计划的过程的一些背景知识。 这个教育计划和这个太空计划有什么区别？ 这些术语有很多正在被使用。 这就是为什么我们只想阐明这个过程。 因此，如果您查看左栏，我们已经开始了教育愿景流程。 然后 如前所述，这是由学区和梅德福高中领导层以及教师和学校委员会成员组成的教育领导团队完成的。 我们还有一个额外的教育论坛小组，其中包括教育领导团队，还有学生、家长、 其他教师和社区成员。 这主要是由迈克·帕罗洛（Mike Parolo）领导的，他是我们的教育规划师，他今晚无法出席，但主持了一些令人难以置信的会议。 在下一张幻灯片中，我们将更多地讨论这些会议得出的结论。 但在课程中我们真正会问，你知道，我们未来想要如何教学和学习？ 梅德福高中希望为学生、教职员工和更广泛的梅德福社区做些什么？ 因此，所有这些都纳入了教育计划，该计划定义了梅德福高中的教育目标和总体愿景。 由此，我们， 随着教育愿景的制定，同时我们在中间一排（你在这里看到的）举行了空间规划会议，我们举行了 49 场教育空间规划会议，在会议上我们与重新构想的梅德福高中的每个当前和未来的部门或用户组会面。 我们倾听，以便我们能够真正了解他们需要什么类型的空间来支持他们的愿景，支持课程交付目标。 因此，从这些会议和教育计划来看，除了非常认真地关注之外 正如马特之前提到的，这有助于为教育计划或计划空间摘要提供信息，这是每种类型所占用空间的详细列表。 它还列出了每个空间的数量、尺寸和净平方米。 你可以通过教育计划和教育计划之间的箭头看到这一点， 这实际上是一个反馈循环。 因此，教育计划指导和验证计划，但太空计划也可以帮助完善教育计划。 所以这实际上是一个迭代过程，最终将引导我们得到建筑的总规模或总面积。 将来你可能会听到GSF或GFA，这实际上是指建筑物的整体尺寸。 因此，建筑的整体规模是梅德福高中和社区定义的教育需求的直接结果。 因此，正如我提到的，我们举办了几场构成教育愿景会议的活动，其中包括教育领导团队。 嗯，我们设计团队中的一些人，呃，成为了一天的学生，呃，我们仍然是，呃，梅德福高中的学生。 这样我们就可以通过他们的眼睛，通过学生的眼睛来观察学习，在那里你可以看到，你可以看到好的一面，你可以看到挑战，你可以看到障碍，你可以看到参与的时刻。 嗯，我的意思是，我知道参与其中的每个人都感觉，嗯，就像是， 最有启发性的经历之一。 此外，我们还多次带领教育领导团队参观学校。 我们还在教育论坛上举行了两次愿景会议，讨论了高中的所有目标和愿景。 这些是， 你知道，可视化会议几乎持续了一整天，我们确实花了时间来获取每个人的反馈，深入挖掘并了解每个人的希望、梦想、担忧和恐惧。 我不得不说，我，你知道，这里的社区非常致力于真正的改进。 每个人的结果。 所以我非常荣幸能够参与这一切。 我们有一些关于愿景的结果和结论的幻灯片。 然后我们将它们分为两类结果。 所以这张幻灯片的重点是， 关于梅德福高中文化和 MHS 学生的学生体验的目标。 教育论坛绝大多数人一致认为，为所有人提供一个热情和包容的环境是一个关键优先事项。 这确实有助于了解愿景的许多其他关键点。 所以这意味着认识到 并非所有学生都能在同一类型的空间中茁壮成长。 因此，希望在整个建筑中为不同类型的学习提供更小、更安静的支持空间。 该小组还指出，学生的运动、灵活性和选择是必要的，这样他们才能直接支持学生的注意力、福祉和能动性。 团队真正想为学生提供的。 还为学生和教职员工提供频繁合作的机会，无论是有意计划的还是非正式的，以便我们能够真正帮助每个人建立关系并加深学习。 然后，在教学方面，我们大力支持一所综合性、综合性的学校，该学校汇集了不同背景和身份的人，同时又感觉像是一所统一的 MHS。 该论坛还在长长的传统走廊中培育了协作学习社区，其中一些现在位于梅德福高中。 因此，这些空间实际上有助于促进联系和残疾，而不仅仅是一条长而直的道路，两侧都有坚固的墙壁。 人们希望将 CTE 与学术相结合，因为这被视为一种能够向更多甚至所有学生提供实践、现实世界学习机会的一种方式，因为人们真正重视 CTE 学生的经历类型。 最后，愿景研讨会成员认为，如果共享空间经过有意设计并面向教学，那么在学校中效果最好。 从而刻意融入到空间中。
[Matt Rice]: 一切都好。 谢谢你，罗梅罗。 大家好。 我重新自我介绍一下。 我叫马特·赖斯。 我是SMMA的建筑师，也是SMMA的责任董事。 正如罗斯玛丽和加鲁西博士刚刚解释的那样，有大量的 目前正在教育方面开展工作，以明确这一愿景。 但与此同时，我们也在开展一系列并行活动，这些活动实际上是马特之前提到的事实调查和信息收集。 我们正在努力尽可能详细地了解现有建筑和现有场地，以便我们能够准确地了解我们正在处理的内容，并了解我们如何从物理设施的角度向前推进。 因此，就这些调查而言，我们实际上是从各种不同的角度来处理这些问题，既有我们自己的团队，也有专家顾问，着眼于建筑物和场地的特定方面。 因此，首先，我们正在进行详细的建筑和结构研究，这是我们的技术团队在这两个学科中所做的视觉观察。 这实际上是与我们的机械、电气、管道和消防工程师进行详细分析以及走进大楼的同时进行的。 我们还将请顾问分析建筑物中发现的有害物质，以便我们能够准确了解在拆除或彻底翻新过程中可能需要清除的内容。 需要减少有害物质。 在任何这些活动发生之前。 一家公司进来并对现有建筑物进行了 3D 扫描，以便我们能够非常详细地了解所有分区的位置以及结构的所有元素的位置，因此我们可以真正以非常精细的方式了解建筑物的组成方式。 我们也在进行现场调查。 我们有测量员标记场地本身的周长、财产边界，以及地形轮廓、您穿过场地时的地形。 现场发现的公用设施，事实上，物理调查本身的所有方面，包括现场装修材料。 事实上，其中一部分还包括识别场地内和周围存在的湿地，以便我们可以从环境允许的角度规划任何互动。 我们正在进行岩土工程勘探，实际上是为了更好地了解我们正在建设的土地的特征。 然后，我们制作两个穿孔。您可以在幻灯片顶部看到一些钻机的照片，它们实际上是在那里钻孔的。 并采取核心深入了解土壤或岩石的性质是什么。 然后我们还使用您在照片中看到的挖掘机进行调查，以更深入地了解土壤的特性。 同时，我们正在研究地质环境条件，以便了解现场可能埋有油罐的地方，了解它们在哪里，如何被清除，以及是否存在需要从土壤角度处理的残留物质。 我们正在监控进出现场的交通流量，我们有现场交通，我们计算移动车辆，我们观察汽车、公共汽车和进出现场的所有类型的车辆。 我们在现场测试消防栓的流量，以了解是否需要补充消防系统以维持学校的运转。 现有学校的大部分建筑没有消防系统。 有一些后来装修的地方都有。 但目前大多未受到保护。 这就是为什么我们在设计新系统时需要了解一些细节。 最后，我们还进行了现场环境噪声测量。 这就是我们安装麦克风来了解环境噪音水平的原因。 因此，当我们建造新建筑时，我们不会将周围社区的环境噪音增加到超出可接受的限度。 这是我们迄今为止所做的所有研究中的一些快速观察。 目前其中一些工作已经完成。 其中一些仍在继续，不是现在，但肯定是在今天。 那么我们知道什么，这对于那些熟悉高中建筑的人来说可能是非常明显的，但也许对于那些不熟悉的人来说，这里有一些有趣的点。 其一是从温思罗普街看不到这座建筑本身，即高中。 这给建筑物的身份和对建筑物所在位置的认识带来了一些挑战。 同样，温思罗普街只有一个入口，因此也只有一个出口。 因此，该网站的有限访问点是我们前进过程中需要考虑的一个挑战。 至于有效土地覆盖率，目前只有一半以上的土地已铺好。 对于落下的雨水来说非常防水。 确实如此，这个地方一般都有很多人行道。 与此直接相关的是整个地点几乎没有遮荫树。 当然，山丘围绕着场地并提供了一些周边冷却，但场地本身的树木数量非常少。 从温思罗普街到埃杰利场的土地顶部有令人难以置信的垂直高度变化。 80英尺的垂直倾斜变化是好几层楼高。 如果您曾经去过学校场地，那么当您走过建筑物本身时，您可能会感受到这种感觉。 现场没有雨水处理。 现场无障碍停车位通常存在合规问题。 即使您从无障碍停车位驶出，进入大楼所需的坡度通常也不符合规范。 所以那里有问题。 同样，前往温思罗普街的大楼， 它存在一些可访问性挑战。 当你到达大楼门口时，你会发现许多大楼都有楼梯限制公众进入。 所以就建筑而言，该建筑已有 55 年的历史。 而且与许多建筑不同的是，大部分都是原来的足迹。 没有对建筑物进行太多的增建，没有对建筑物进行任何增建。 然后是在科学实验室、一些由 CTE 项目本身翻新的 CTE 空间、梅德福社区媒体空间、电视演播室以及后来的一些翻新工程中进行的翻新。 总体而言，整座建筑是最初建造时已有55年历史的建筑。 我们讨论了学生以及参观大楼并利用那里的许多社区资源的社区在无障碍方面面临的挑战。 屋顶状况不佳的主要原因是屋顶上有大面积的洪水，当水无法从屋顶排出时就会发生洪水。 因此，如果您查看右上角的照片，您可以看到一大片区域的水反射回您身上。 这些区域是最新的 科学实验室上方有新屋顶的部分，以及屋顶的旧部分。 因此，整个结构的覆盖存在挑战。 建筑系统大部分是建筑物原有的，均在预期使用寿命内。 这就是为什么我们每天都做出勇敢的努力，真正与那些正在恶化、需要修理和维护的事物作斗争。 这确实给建筑中需要隔离使用的区域带来了挑战，并对教育造成了干扰。 我相信上面提到了机械系统的不规则气温和原装置产生的噪音。 而且大楼内的应急发电机目前无法工作。 因此，从安全和弹性的角度来看，还面临着挑战。 也许我在这里太快地跳过了幻灯片的其他部分，但我认为我们将切换到参与方式。 是的。
[Jenny Graham]: 我正在考虑应该拍摄哪张幻灯片，但没有查看幻灯片的实际数量。 对此我真的很抱歉。 最后，让我们讨论一下这个项目已经成为许多人的项目的一些方式。 所以，我的意思是，今晚你会听到我们中的一些人的声音，但在团队所做的一些工作中，罗斯玛丽和她的团队为了从教育角度了解我们在梅德福高中的工作方式，召开了 49 次编程会议。 您可以在这里看到它们。 在每次会议中，他都会见教授、系主任、这些主题的专家，了解他们使用什么空间、如何使用空间、程序中发生了什么，因此收集了大量数据。 令我印象深刻的是 你绝对不能把罗斯玛丽误解为我们现在节目的进展情况。 就好像她就在那里一样。 当你问这个节目是如何做到这一点时，她不会错过任何一个节拍。 她知道这一点。 这是“了解你”阶段的一部分，你知道，这听起来像是文书工作，但它非常非常重要，因为它将有助于为我们所做的一些工作提供信息。 马特，请转到下一张幻灯片。 另一件正在积极发生的事情是，我们已经组建了四个顾问团队，每个团队都有特定的专业，并且我们已经填补了他们的空缺。 与我们的构建委员会有一些交叉，但我们在社区中撒下了更广泛的网，如果您在这些特定主题上有特定的专业知识，我们很乐意听到您的来信， 这样一来，您就不会陷入会议和时间承诺中，但对于建筑师来说，听到更广泛的梅德福地区的意见将真正产生影响。 因此，可持续发展和 MEP 系统有 16 人（含）。 来自学校内部的人员，以及我们社区中的建设项目经理和可持续发展专家。 市议会的人陪同我们。 如果你是对的，我会在这里散步，该站点的安全团队包括巴克利酋长和埃文斯酋长。 包括蒂姆·麦吉文和许多人 他们正在评估流量和网站安全等因素，以及网站上的可能性，并提出以下问题：网站上是否可以有更多的竞争环境？ 如果 我们如何确保公交车服务不会因学生步行或驾车的交通流量而中断？ 所以这个团队中发生了很多事情，我将其称为外部物理空间、怀疑和考虑。 我们的团队中有 18 个人。 然后，我们有一个室内和室外设计团队，讨论我们感兴趣使用的材料类型，最终讨论建筑物的内部和外部是什么样子，人们对这个项目的需求和期望。 我们那里有 18 个人。 然后我们有我们的教育规划和公平团队，主要由地区工作人员和少数来自社区的人员组成，他们在居住在这里的其他地区以类似的身份工作。 我们那里有 23 名团队成员。 每次我们打电话说我们想要有特定经验的人时，我都对梅德福的资质和知识印象深刻。 所以我们对这些人的命名没有任何问题。 每个团队还有学生。 但我们毫不犹豫地命名那些对我们在这里谈论的事情有真正特殊、直接经验的人。 因此，当我们有机会做这些事情时，它总是能很好地提醒我们梅德福的真实情况，因为这就像，哇，有 15 个人在梅德福的某个地方完成了这件事，他们愿意投入时间和专业知识。 这些顾问团队中有来自不同董事会和委员会的人员。 来自城市部门的人员，这样的例子不胜枚举。 这是已经发生的事情之一。 您实际上可以参加这些会议。 他们是活人。 他们在我们的 YouTube 频道上。 第一轮会议是在假期前夕举行的。 第二轮会议将于下周举行。 这些都是我们正在记录并提供的会议。 所以如果人们想听听他们在说什么、我们在想什么 非常欢迎您前来参加这些会议。 每一场持续约一个半小时。 因此，当我们展望未来并开始讨论选角时，即使是在更广泛的网络上，您也可以通过多种方式参与其中。 我们有一个项目网站。 这是我们所有交付成果的所在，您可以在这里找到建设委员会议程以及项目和增长文件等。 常见问题列表以及您可能需要的有关该项目发展过程中的事实和数据的所有信息。 这是第一个社区论坛。 我们选择以网络研讨会的形式进行，以确保我们最大限度地为需要翻译的人提供语言的机会。 我们打算继续为有需要的居民提供虚拟和面对面的翻译服务。 我们将在三月份举办另一个类似的社区论坛，我稍后将讨论该论坛。 学校建设委员会向公众开放，我们感谢您的参与，将会有越来越多的空缺。 不仅要批准发票和接收大量信息，还要就将要发生的事情进行对话。 而这一切也正在显现。 然后，随着我们的前进，您将开始看到我们的团队遍布整个社区。 他们很兴奋能去啤酒厂冬天这个时候举办的农贸市场。 一个美好、热情的地方，然后举办不同的社区活动、不同的学校活动，真正将这个项目带到社区中，让那些可能不知道的人有机会了解它。 无法参加会议的人们有机会了解计划是什么以及我们在任何特定时间的进展情况。 当我们谈论未来的机会时就会出现这个问题。 非常具体地说，在接下来的两个月里，我们将看到大量的活动发生。 正如 Matt 提到的，我们将在二月底提交 PDB。 为了实现这一目标，需要做很多事情。 所以我将按时间顺序介绍这一点。 我认为这是最简单的方法。 下周三，MHS 图书馆将召开建筑委员会会议。 在这里，包括建筑委员会在内的所有人都会第一次看到一些设计理念。 如果我错了，马特和马特可以纠正我，但我想象的方式就像一张大纸。 我的意思是，房产以及它周围的不同圆圈或正方形，其中的建筑物或多或少非常近似，但这是我们提供一些指导的机会。 你给了我们20个选择。 我们讨厌第二到第五个选项。 我们想更多地了解其余的事情。 这有助于我们开始缩小漏斗范围，以便这些设计方案可以在此过程中向前推进。 11日将再次召开建设委员会会议。 在这次建筑委员会会议上，我们将看到，我们将看看自第一次看以来我们取得了哪些进展，直到我们开始讨论， 非常粗略地，我们预计这些选项会产生什么样的成本，并开始讨论代码更新的一些锚定选项，并开始讨论广告雷诺选项的细微差别，这是我们可以 它保留了建筑物中的一些东西，而另一些则不保留，因此所有这些都将在 2 月 11 日继续再次实施。 届时肯定会有更多机会收集您的意见和建议。 然后 23 日将举行另一次建筑委员会会议，我们的演讲将在此处结束。 因此，在某种程度上，这将是这项小工作的高潮。 3 月 5 日将举行社区意见会议。 因此，在我们发布更广泛的这些东西之后会发生什么是我们正在考虑的事情。 这些就是全部。 我们将在未来几个月继续研究的项目。 我们将向社区展示这种最终包以进行信息收集会议。 这时我们会说：告诉我们您对选项 A 到 G 或选项 1 到 10 的看法。 实际上还专门要求社区进行干预。 你喜欢什么？ 你讨厌什么？ 你想要什么？ 所以这将像一次真正的会议，我认为这是我们将要做的最令人兴奋的会议之一，因为我们真的将成为一个思考如何塑造和限制我们的选项集的社区。 最后，在 1 月 23 日， 三月，我们将召开定期建筑委员会会议，我们将在会上更新并继续完善和交付。 呃，我们所追求的事情更加有限和受限。 嗯，这是页面右侧建筑委员会和一些社区论坛的线索。 我想确保我们完成教育计划中正在进行的工作。 这个结果也将在二月底公布。 在该团队的支持下，这是一个真正的地区产品，我们将在其中概述我们打算如何在上述修订后的建筑、新修订的建筑中实施教育计划。 学校委员会必须对其进行审查并最终批准后才能提交。 因此，我们将在 26 日，即学校委员会例行会议上对此进行第一次审查。 然后在 2 月 2 日，我们将计划，我们计划请求批准这份文件。 这让我们看到了马特在二月底谈到的这个演讲。 MSBA 将为我们提供反馈。 他们建造建筑物供居住，因此他们可以做出许多真正有用和建设性的贡献。 但他们也会用我们的教育计划说： 您知道，根据我们希望在建筑中实现的目标，您对这些设计中哪些满足要求、哪些不满足要求有什么建议，以便我们在前进时可以完善这些选项？ 在接下来的几个月里，MSBA 将会提供大量的意见和反馈，这将对我们有所帮助。 建筑委员会、学校委员会和整个社区喜欢从 20 个选项到 15 个选项到 10 个选项到 5 个选项再到 1 个选项，这就是我们在 6 月底达成的目标。 所有这些会议都欢迎并鼓励公众参与。 学校委员会和建筑委员会的规则可以在网上找到，但一般来说，如果人们想现场发言，我们要求他们的评论限制在三分钟之内。 我们还在探索在这些会议中收集信息的其他方式，以免 我只是必须，我必须在一个可以站在讲台上说话的地方，这样我的声音才能被听到。 嗯，所以你会看到很多调查和参与之类的机会。 嗯，当你参加这些会议时，它们都会被记录下来。 它们都在我们的 YouTube 频道上。 嗯，你可以参加我们的任何一个活动，嗯，亲自参加，或者参加 Zoom，嗯，在市政厅举行的学校委员会会议，在 NHS 图书馆举行的建筑委员会会议。 下一个。 我们收集了一些问题和答案。 我将请 Will to Feel 来主持一些问题和回答。 屏幕上有一个二维码。 所以这是你第一次有机会告诉我们你一直想告诉我们的事情。 马特和马特谈论你对这座建筑的希望和想要的东西。 他们直接连接到马特的电话，他实时调整设计。 但实际上，这是一个让您告诉我们您在这个项目、过程、项目或施工中寻找什么的地方。 当然，请提供二维码。 你知道，好吧，我们很想听听你的消息。 我将把发言权交给威尔，这样他就可以主持并回答一些已经提出的问题和答案。
[Will Pipicelli]: 极好的。 谢谢，珍妮。 我叫威尔弗雷德·帕塞利。 我是 Metro 公立学校的传播总监，我一直在关注聊天并尝试回答一些更简单的问题，然后也为这个问答期留出一些空余时间。 所以我们有一个问题：会有空调吗？ SMA 团队的任何人都可以谈谈这个项目中将呈现的一些方面，无论这座建筑是什么样子吗？
[Matt Rice]: 是的，好吧，我能应付。 所以回答具体问题，是的，大楼里会有空调。 事实上，当罗斯玛丽审查时间表时，我们正在与所有教育工作者一起审查某些项目的完整清单。 只是为了帮助每个人对我们将要想象的内容有一个基本的舒适度。 教室里有充足的自然采光，学习环境中有充足的视听技术，适应和响应教育需求的家具。 我可能不记得我脑子里的所有内容了。 我不知道罗斯玛丽是否还有其他的故事已经烙在她的心里，一遍又一遍地重复着。
[xARk0471UWA_SPEAKER_39]: 这是一个可靠的 Wi-Fi 连接，只是在建筑物内部和外部找到它的更好方法。 And I mean, it was a very, yes, very good list, but I mean, ah, media, you know, educators, we found that educators don't really ask for that much. 最终，我们真正想要的是良好的 Wi-Fi 连接和一些插头，而不是到处都有电源线，但它们会到达那里。 So if I could put it out there, I mean, I guess we could post something about it, but yeah, most of the items given are just some basic comfort things that should be there in any renovation or 你知道，新建的学校。
[Matt Rice]: The last one I will mention are also the bathrooms. That's the other one that came up, and I don't know why I didn't remember it at first, because it's probably at the top of the list. 但大楼内的教职员工和学生以及参观大楼的公众的浴室空间充足、干净且无障碍。 所以这肯定会成为其中的一部分 解决方案在一天结束时。
[Will Pipicelli]: 极好的。 谢谢。 我们对项目时间表有疑问。 那么，与其他正在经历 MSBA 流程的学校相比，我们的项目时间表如何呢？
[Matt Gulino]: Very similar, and I saw this comment. I can clarify the timeline a little better. 两年半的建设进度可能有点短，但那是因为我们会 正如我所说，稍早一点开始，我们可能会在仍在敲定文档以开始现场工作时动员到现场。 因此，实际施工开始之前可能需要几个月到六个月的时间，您知道，场地准备，然后施工完成。 你知道，到了 2030 年夏天，预计本学年开学，我们可能仍会在现场完成施工。 你知道，学校将会投入运营，但我们仍然希望在现场完成一些工作。 仅从气候角度来看，这种情况持续到下一年的情况并不罕见。 你知道，我们不能在冬天进行最后的景观美化。 嗯，是的，这与该州的其他项目是一致的。 但你提到的这两年半的时间可能有点短，仅仅是因为施工方式的细微差别。
[Jenny Graham]: 跳起来说吧。 建筑委员会采取的方法是我们希望尽快向前推进。 这是由于几个原因造成的。 所以你等待的每一天都是后端成本增加的一天，对吗？ 所以我们对此非常敏感。 但另一个是我们知道 这里需要做一些事情，以便随着我们的前进，教育可以在这座大楼里继续进行。 因此，我们今天在大楼里的学生值得我们在几年后为他们提供的服务。 所以我认为这是我们的孩子应得的紧迫感。 我们的孩子应该奇迹般地完成这个项目，但我们却做不到。 因此，我们能做的，以及我们在资格流程的每一步以及向项目团队报告的每一步所做的，就是在合理负责的情况下尽快向前推进。 通过这些过程，以便我们能够向前迈进。 我还想到了一个像这样复杂的地方，以及一个新建筑的建造方式可能有很多因素的空间。 就像我们可以看到某个阶段级别一样，就像您正在查看阿灵顿项目一样，有一个实际的分阶段实施，其中 他们能够建造建筑物的一部分，打开建筑物的该部分，然后继续前进到下一个部分。 这些阶段性问题还无法得到解答，因为我们还没有这些问题。 知道我们正在构建什么，如果我们正在构建任何东西，但是不，只要知道当你查看该时间线时，就会发现有很多变量可以用来完善该时间线。 作为。 但我对你们的承诺是，我们将尽快采取行动，以便孩子们能够尽快看到新事物的内部。
[Will Pipicelli]: 谢谢，珍妮。 今晚和今天下午我们有一些关于设计元素的问题，特别是游泳池。 您如何决定空间中是否包含水池等元素？ 这可能不仅仅与教育和教育计划有关。
[Matt Gulino]: 游泳池是我们将要讨论的建筑中一个非常流动的组成部分。 在可行性研究期间。 它是建筑物的一部分，国家不予补偿。 因此，梅德福纳税人为此付出了高昂的代价。 当我们开始权衡并分析这些选项时，我们都会从成本角度来看待它们。 但当我们查看社区和管理层的反馈时，它也会极大地影响决策。 这确实是社区和学校建设委员会的必然决定。 是的，这将被包括在内，这是一个非常大的成本因素。 所以这是我们正在密切关注的事情，但我们知道这是我们正在密切关注的梅德福市的一个重要话题。
[Jenny Graham]: 社区对我们的休闲空间的兴趣非常高，游泳池也不例外。 然后 我们已经收到了很多关于该团体及其给社区带来的巨大力量以及它的活跃程度的反馈。 我们有很多事情需要思考，试图找到最好的前进道路。 但我们正在努力。 我们正在努力。 我们不能说它会是什么，因为我们还不知道。 但我们听到你的声音。
[Will Pipicelli]: 然后我们有一个问题，我认为卡布拉尔主任或者福尔先生可以回答。 那么，就整个教育规划和愿景中的学生声音而言，获得专业和非专业学生的声音感觉如何？他们是如何聚集在一起帮助形成过去几周发生的一些讨论的？
[Chad Fallon]: 我知道我可以说话。 这并不奇怪，但很高兴听到学生们在自己的学习中真正建立了联系，与他们所参与的 CareerTech 项目相关。 很高兴让他们成为思考伙伴的一部分，思考新空间可能是什么，他们现在拥有的空间可能缺少什么，以及他们现在拥有的空间的好处。 正如苏珊娜所说，与学生一起工作非常有力量。
[Marta Cabral]: 是的，在此基础上，我们非常有意地选择了来自不同背景、不同学习风格的学生。 我们确实有意确保 50% 的 CTE 学生和 50% 的学生在梅德福高中接受普通教育。
[Will Pipicelli]: 谢谢。 嗯，在你今天结束之前我们还得回答几个问题。 唔。 所以我认为显然最大的问题不是：我们还不知道这个项目的价格，但这些讨论何时进行以及如何进行？ 嗯，到时候再沟通吧。
[Matt Gulino]: 然后。 在项目的这个阶段，我们将开始考虑每平方英尺的高水平成本估算。 因此，我们将在接下来的几周内开始了解成本，但直到原理图设计结束（将在 今年年底，实际上是 2027 年初，那时我们预计会知道真正的预算是多少。 这是我们将发送给 MSBA 的内容。 一旦 MSBA 批准，这将提交给社区进行投票。 因此，我们将在 2027 年初做出最终成本估算。 嗯，我可以添加其他内容吗？
[Jenny Graham]: 我们知道这一点，您可以在新闻中读到中学的费用是多少。 我鼓励大家不要急于求成，我们将按照计划进行此工作。 这很重要的原因是因为我们有一栋非常复杂的建筑，而且我们有一栋建筑的某些地方有空间 不要进入游泳池等新建筑。 然后我们还有其他的空间、其他的东西基本上是不够的。 我们在这里做了很多事情，包括集中我们的学前服务，这将为其他建筑物创造空间，并防止未来在出现这些空间考虑时必须在这些学校进行建设项目。 嗯，所以当我们遇到这样的问题时，会有很多变化的部分，例如，它会花费多少钱以及谁来支付？ 您知道，有一件重要的事情，在您与我们的合作中，您将支付这座大楼的很大一部分费用。 然后社区和市长办公室、市议会、学校委员会将共同努力，现在我们如何利用我们所知道的成本和成本。 MSBA 将参与该项目。 那么我们剩下的收入计划是多少来支付这座建筑的费用呢？我希望，通过共同努力，我们将能够确定一项收入计划，该计划的作用不仅仅是将所有这些成本转嫁给纳税人。 但是也。 我们确实认为这是一项非常具有战略意义的努力，我们现在正在进行的投资将使我们在未来前进时免受许多、许多、许多、许多、许多项目的困扰。 因此，要花多少钱的问题是一个非常复杂的过程。 在 SMMA 一侧和场地左侧，了解实际费用是多少。 因此，对于我们梅德福的社区来说，这也是一个同样复杂的对话：我们将如何支付费用？ 是的，2027 年春季将进行债务止赎，为该项目开绿灯。 无论债务排除的大小，未来还有很多事情要做，共同努力解决。 我们知道这一点，如果有人认识百万富翁或亿万富翁，请告诉我。 我将告诉您一个引人入胜的故事，说明为什么您应该投资梅德福高中，这样纳税人就不必付钱。 所以，是的，我只是想强调，该市的每一位民选官员都在考虑这一点，并致力于使该项目成为现实。 因此，这是一个非常令人兴奋和重要的时刻，需要深思熟虑、具有战略性并展望未来。
[Will Pipicelli]: 我们将回答另外两个问题，以便我们可以在上午 8 点左右完成。 我们有一个问题是，如何设计这座建筑，这样我们就没有通用和包容性的设计，这样我们就不必不断考虑对建筑进行现代化改造，以确保每个人都感到被包容，并能以无障碍的方式使用这座建筑。
[Matt Rice]: 所以我可以从这里开始，罗斯玛丽。 如果您想添加一些东西，您可以参加。 在思考我们真正想为梅德福市提供的建筑时，通用设计确实是我们设计原则的核心。 在附近，一个每个人都感到受欢迎的空间。 这实际上首先要确保每个人都可以进入建筑物并以各种方式与其互动。 您确实需要超越基本可访问性和基本代码合规性的通用设计镜头。 我们想要考虑每个人到达大楼时的感受，而不是感觉他们与本来的样子有所不同。 当他们走向教室或商店时，走向前门。 我们将采取非常全面的观点，并且我们确实将其提升到非常非常严肃的水平，以确保我们拥有一座欢迎所有人的建筑。
[xARk0471UWA_SPEAKER_39]: 是的，我认为，马特，我们只是举了几个例子，因为我们将通用设计视为，正如马特所说，作为一种基线，这是 这是事实，在设计的每个部分和我们的方法中，但要超越这一点，看看，即使只是照明的色温，以及我们如何真正适应不同的、不同的情感，你知道，不同的，不仅仅是物理上的， 物理空间和可达性，还有神经多样化的人群。 我们非常重视这一点，并在整个设计过程中继续从这个角度来看待。
[Will Pipicelli]: 因此，我们今晚的最后一个问题是，当我们思考未来几周将向 MSBA 提交的一些演讲时， MSBA 在初步设计和最终设计之间提供什么类型的反馈？
[Matt Gulino]: 您将在第一个演示文稿（PDP 演示文稿）中看到的大部分内容都围绕教育计划展开。 再说一遍，这是我们正在处理的真正关键文件。 您可能会看到我们的空间摘要，它只是建筑物中所有空间的细分。 他们有自己的指导方针、流程和成本限制。 然后，他们将评论他们认为合格或不合格的空间。 因此，MSBA 将会有很多来回，改变事物并调整设计。 从实际设计的角度来看，它们并不是非常详细。 还有马特·赖斯，你可以吗？ 我从设计的角度进行干预，但在这些早期阶段，真正的主要焦点是获得我们想要的建筑设计。
[Matt Rice]: 是的，我认为你是对的，马特。 从实际设计来看，PDP演示并没有太多设计。 我们正在实施一些高级替代方案来建立成本模型，但目前它们并不是特定于项目的。 当我们接近 PSR 阶段结束时，这些反馈和信息将在流程的后期出现，当然在原理图设计中也会出现。 评论将重点关注数据并确保空间摘要保持一致。 制定教育计划，以便正如您所说，我们可以确保我们正在构建我们所说的我们想要构建的东西，或者为我们想要计划的东西设计我们计划的东西。
[Will Pipicelli]: 极好的。 非常感谢。 所以我知道我们还有几个问题。 让我们看一下它们，不要忘记将它们包含在我们的网站上。 如果您愿意，您也可以将它们包含在二维码中。 这将非常有用。 如果你留下你的电子邮件和你的问题， 以及我们如何确保与您沟通，以便我们此时可以尽可能多地向每个人通报该项目。 在今晚结束之前，我们的演讲者团队还有什么想说的吗？
[Jenny Graham]: 我再回答一个问题：您是否正在为游泳池之类的东西寻找捐助者？ 如果您认识捐助者，请将其发送给我。 是的，我们会沟通。 所以捐赠计划肯定是近在眼前了。 如果你知道这些人是谁，请告诉我他们的电话号码，我会打一些电话。 所以，是的，我们肯定会寻找捐助者。 然后我们将保护的二维码也将发布在我们的网站上。 您可以在那里查看，然后我们将努力将这整套正在进行的问题放入网站中，因为这些问题将继续发展。 谢谢大家的到来。 谢谢。 感谢左外野团队和估计梅、露西博士和她的团队以及威尔，他们是这里许多问答的出色主持人。 我对这个项目感到很兴奋。 我希望能在周三看到你们中的许多人以及我的信息和我的团队。 或者我的学校委员会电子邮件在学校委员会网站上，您可以随时联系我们交谈。 当这些人做真正的工作时，我可以和你谈论这个问题一整天。 因此，请随时联系我们，我们很快就会见到您。 谢谢。
[Will Pipicelli]: 谢谢。