[SPEAKER_30]: 你不是唯一的一个。 好的。
[Kimberly Talbot]: 我以为他总是说得很清楚。
[SPEAKER_30]: 我知道。
[Kimberly Talbot]: 这并没有增加。
[SPEAKER_30]: 我想你得说得大声一点。 刚刚加入我们的人们，显然我今天的音频表现有点不佳。
[Matt Rice]: 看起来情况不会好转。 当然，欢迎任何成员或任何参与者继续举手。
[SPEAKER_30]: 我什至可以尝试拔掉耳机和麦克风并关闭音频。
[SPEAKER_21]: 我建议现在就尝试一下，因为这很困难。
[SPEAKER_30]: 好吧，有人能找到话要说吗？
[Kimberly Talbot]: 嗯，怎么样？
[Matt Rice]: 你能听到我吗？
[Kimberly Talbot]: 好一点了，但还有一点回声。
[Matt Rice]: 哦。 很好，不错，稍微好一点。我们必须坚持下去，我会尽力大声说话，这会有所帮助。
[Suzanne Galusi]: 这好多了，马特，你知道的。
[Matt Rice]: 很好很好。 因为如果没有，我转身说：海伦必须主持会议。 这就是将会发生的事情。 一切都好。 所以我希望我们现在已经达到了临界点。 就像我说的，我们只是给人们几分钟的时间来这里。 但我认为这可能是一件好事。 首先，我欢迎您参加我们梅德福高中项目咨询团队的会议，该项目的重点是教育规划和公平。 因此，我们将详细讨论这意味着什么。 但我只想从一个简短的议程开始，以便您知道我们将要讨论的内容。 我们将为项目团队和咨询团队进行一轮快速演示。 因此，梅德福的参与者处于最前沿。 然后让我们真正了解一下这个咨询团队的流程是什么。 我们知道这个项目涉及很多会议。 有些人可能会说会议太多，另一些人可能会说不够。 但这对于项目的发展至关重要。 这就是为什么我们为这个教育规划和公平问题成立了一个特别顾问团队。 让我们更深入地了解这意味着什么。 但在那之后，我们将开始倾听团队中每个人的意见，因为这就是我们来这里的目的。 我们想知道您的优先目标。 无论是您个人还是您所代表的部门、群体。 我们将确定每个人都有一定的发言时间，具体取决于我们有多少成员，以及今天与我们在线的团队成员。 如果没有足够的时间让某人说话，我们当然可以说他们想说的话。 我们可以在事后接受书面评论。 然后我们将结束对下一次会议以及对会议的期望。 好的，那么我们就从介绍开始吧。 再说一遍，我们会让设计团队先行动，然后我就开始。 我叫马特·赖斯。 我是一名建筑师兼负责 SMMA 的总监。
[Kimberly Talbot]: 我是海伦·范蒂尼。 我也是一名建筑师，但我是这个项目的项目经理。
[SPEAKER_39]: 我的名字是迷迭香公园。 我只是想确保人们听到我的声音。 我有很多音频问题。 我是 Rosemary Park，SMMA 的建筑师、程序员和教育规划师。
[SPEAKER_38]: 嘿伙计们。 我是索拉·詹卡。 我是 SMMA 的一名建筑设计师。
[SPEAKER_19]: 嘿伙计们。 Mike Perlo，MLP Integrated Design 的教育规划师。
[s093VSbtp08_SPEAKER_01]: 嘿伙计们。 我是 Jen Carlson，Leftfield 的项目经理。 我们是业主的项目经理。 抱歉，我很快就会开车。 所以如果我消失了，那就是原因。 还有，阿德拉。
[SPEAKER_21]: 嗨，我是阿黛尔·桑兹。 我是Leftfield 的教育联络员。
[Matt Rice]: 马特·加莱诺 (Matt Galeno) 也在 Leftfield 工作。 我不认为他现在和我们在一起，但这是你面前看到的另一面。 现在我将把它传递给团队。 因此，我希望每个人都可以打开相机，只要他们不开车或以其他方式打开相机不安全。 但能够将名字和面孔结合起来是非常有用的。 所以我就读一下。 我知道有些人可能会晚一点加入我们。 这些是该地区正在进行的一些事情，还有一些今天无法完成的事情。 所以我认为威尔也可以帮助我们。 有人提前联系他，表示不能参加。 所以我只是要增加我们这里的人数，然后计算我们有多少时间可供每个人发言。 因此，如果您能介绍一下自己并简要描述一下您与该项目的联系，那将会很有帮助，然后我们将继续。 但我们将从琼开始。
[Joan Bowen]: 大家好，琼·鲍文 (Joan Bowen)，梅德福大学学生服务总监。 我是其中的一部分，我正在与大家一起研究教室的样子和未来的事情，比如我们的教育计划。
[SPEAKER_30]: 太好了，玛莎？
[Will Pipicelli]: 玛尔塔今天不能来，但她应该在一月份来。
[SPEAKER_30]: 一切都好。 妮可. 很好，我会毫无畏惧地带着妮可。
[Will Pipicelli]: 她正在打电话，但也许吧。 啊，也许我有一些音频问题。
[Chiesa]: 抱歉，我无法打开声音。 我很抱歉。 你好，我叫妮可。 你能听到我吗？
[SPEAKER_30]: 好的。
[Chiesa]: 极好的。 你好，我的名字是妮可·基萨。 我是英语语言艺术和社会研究主任。 很高兴来到这里。
[SPEAKER_30]: 威尔，聊天室开放了吗？
[Will Pipicelli]: 法伦主任现在不在。 出色地。 我知道我和苏珊娜谈过。
[Suzanne Galusi]: 嘿伙计们。 很高兴再次见到大家。 我是苏珊娜·加鲁西 (Suzanne Galussi)，临时警司。 我对这个项目感到非常兴奋，并继续我们已经开始和继续的工作。 感谢您来到这里并抽出时间。
[SPEAKER_30]: 珍妮。 大家好。
[Jenny Graham]: 我是珍妮·格雷厄姆。 我是学校委员会副主席和梅德福综合高中建筑委员会主席。 还有一个父亲。
[SPEAKER_30]: 西德尼.
[SPEAKER_09]: 嗨，我是西德尼·哈米尔。 我是一名学生。 我是一名小学生。
[SPEAKER_30]: 出色的。 感谢您今晚加入我们，悉尼。 凯瑟琳。
[SPEAKER_14]: 嗨，我是凯瑟琳·哈奇。 我在梅德福学院任教，这是梅德福高中的替代项目之一。
[SPEAKER_30]: 合法的。 在哪里。
[Khan]: 嗨，我是法伊扎·汗。 我是区数学主任。
[Will Pipicelli]: 梅根。 梅根和丽贝卡今天不能来。
[SPEAKER_30]: 女孩。
[SPEAKER_44]: 嗨，我是科琳·马哈尼。 我是一名特殊教育老师和中学阅读专家。
[SPEAKER_30]: 玛德琳.
[SPEAKER_06]: 嘿伙计们。 我是玛德琳·麦克唐纳，一名高中英语老师。
[SPEAKER_30]: 谢谢。 达纳？
[SPEAKER_10]: 嗨，我是达纳·麦克马洪。 我是一名高中社会学老师。
[SPEAKER_30]: 切尔西？
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_06]: 嗨，我是切尔西·麦克尼夫。 我是梅德福公立学校的 EL 主任。
[SPEAKER_30]: 梅丽莎？
[SPEAKER_00]: 大家好，我是梅德福职业技术高中的编程和网络开发老师，我是一名父亲。
[Aaron Olapade]: 谢谢。
[SPEAKER_30]: 亚伦.
[Aaron Olapade]: 嘿伙计们。 我叫亚伦·奥拉帕德。 我是梅德福学校委员会的成员，也是梅德福学校的校友。 我很高兴来到这里。
[Will Pipicelli]: 谢谢。 然后罗布和史黛西今天没能来。 罗伯托. 哦，对不起，马特。 罗布和史黛西就在附近，今天不能来。 好的。 所以玛丽亚·安娜。
[SPEAKER_05]: 嗨，我是安妮-玛丽·雷加斯。 我是梅德福一名初中生和高中生的家长。 谢谢你邀请我。
[SPEAKER_30]: 谢谢。 我知道我们需要纠正他名字的拼写。 我对此表示歉意。 我们将来会解决这些问题。 诺曼.
[jO3ADh2wzWc_SPEAKER_03]: 你好，我叫诺曼。 我在高中工作。 我是一名教授，在生物技术项目中任教。
[SPEAKER_30]: 谢谢诺姆。 抱歉，我没听清你的姓氏，所以我无法说出你的脸，但显然你知道我们的意思。 库珀.
[Will Pipicelli]: 哦，抱歉。 我是认真的。 库珀，这就是你的训练行为。 好的。 金.
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: 嘿伙计们。 我是梅德福公立学校的助理学监金·塔尔博特 (Kim Talbot)，我很高兴今天下午能与大家一起参与这项工作。
[SPEAKER_30]: 谢谢。 最后一件事，约翰？
[ufk70y6MGR0_SPEAKER_03]: 你好，我的名字是约翰·威尔逊。 我是一名高中生物和解剖学老师。
[Matt Rice]: 完美的。 因此，让我们在这里讨论一下这些咨询团队是什么以及我们试图通过这次具体会议实现什么目标的流程，以及真正的目标 我们将讨论为什么这个特定的咨询团队是一个略有不同的组织或可能的结果。 因此，总体而言，咨询团队的真正目的是汇集梅德福社区内各种利益相关者的意见。 从教育规划来说，这确实是我们目前参与的项目的核心。 我们正在设计一所中学。 学校及其周边地区还发生了许多其他令人惊奇的事情。 但从本质上讲，这是一个高中设计项目。 因此，我们目前参与了许多不同的教育规划、愿景和规划活动。 昨天我们在学校举行了一次令人惊叹的愿景会议。 所以有很多熟悉的面孔。 我觉得这个特定的小组与其说是为了互相介绍，不如说是为了寻找一个论坛，对已经出现的特定主题进行更深入的讨论，并将作为我们前进过程的一部分出现。 这就是为什么拥有这个空间来进行这些对话非常重要。 由于他们刚刚结束昨天的愿景会议，有很多非常有趣的想法已经在世界各地推出和传播。 这是一个能够就这些问题进行公开对话的绝佳机会。 这就是我们作为这个特定咨询团队的一部分将要做的事情。 但现在展示的其他咨询团队、可持续发展和 MVP 系统、场地安全以及内部和外部设计， 如果没有痛苦和教育公平，这些事情就不会被谈论。 这是有意表示为维恩图，其中主题重叠，并且咨询团队之间有意有重叠的成员，以便相同的人听到相同的事情，并有能力向我们将在流程中与之交谈的不同利益群体传达想法。 这个特殊的论坛，顾问团队，是关于我们，项目团队，能够听到你们所有人，梅德福社区的声音，而且也是关于个体成员能够互相听到彼此的声音。 对于教育规划和公平来说，情况又有点不同，因为通常每个人都熟悉。 实际上这里有一些新面孔，能够为这个过程带来更多的想法和观点真的很令人兴奋。 但我们将在此基础上继续发展，并且随着我们的进展，我们将有能力更深入地挖掘特定主题。 我们非常高兴迈克·巴罗洛也加入我们的讨论。 他是我们许多人参与的愿景制定过程的领导者。 因此，我们非常重视您在这次对话中以及我们前进中的观点，以便我们能够再次推进我们已经进行的讨论。 再说一次，这里的目标基本上就是我所涵盖的内容，但有一些更好的图像可以在屏幕上显示一些东西来查看。 事实上，今天我们不会关注这些空间的细微差别。 我们今天要做的只是尝试聆听您可能参与的优先目标或某种关键要点，无论是来自学校访问，现在我们已经完成了后续日、后续日、规划会议或愿景会议。 如果您能够参与其中的一些活动，我们很乐意听到您的想法以及可能是最重要的事情，因为将它们表达出来总是好的，而不是压抑它们并等待下一次机会。 所以这确实是我们下一次参与的机会。 我想说，如果你没有参加过以上任何活动，那也没关系。 我们再次欢迎这些新观点。 在这种情况下，我们真正想做的是倾听您的意见。 您该项目的优先目标是什么？ 再说一次，这里的每个人都与梅德福高中有联系，所以我们想了解这是什么，以及当建筑竣工后，您真正希望看到什么并成为其中的一部分。 这就是我们前进过程中将要经历的事情。 只是为了帮助 概念化我们在此过程中所处的位置。 我们希望在 2030 年秋季开设新高中或基本翻新的高中。 这是我们时间线的右侧。 在项目开始时，我们处于可行性研究时间表的左侧。 您看到的星星是我们在这些顾问团队会议上的联系人。 所以，我们很快就会举行第二次会议 预定时间为 1 月 13 日。 我希望每个人都已经收到了这些邀请。 随着我们的进展，我们将安排第三次和第四次会议。 从会议节奏上来说，今天的这次会议确实是一次聆听会议。 我们希望尽可能多地听取每个人的意见。 我们将收集这些反馈并用它来制定后续会议的议程和主题。 在一月份的第二次会议上，我们将汇总我们听到的评论，然后更深入地讨论每一条评论，并将有机会进行来回对话。 我们将回到第三次会议，这将在可行性研究过程的稍后阶段进行。 我们将经历一个确认过程，以确保我们听到咨询团队的意见和建议，将其纳入项目中。 然后，在第三次会议之后，我们还将提出一系列建议。 所以这个咨询小组不是一个决策机构，但它作为一个机制，就是发送反馈建议。 回到全体建筑委员会。 整个建设委员会将真正做出在项目中包含某些内容的决定。 这就是我们工作的机制。 我们提前最后一次会面只是为了确保所有这些建议都很明确，并就我们应该向前推进的方向达成共识。 这样，我现在将停止共享我的屏幕。 这样我们大家就能看到彼此。 我将快速算一下这里有多少人，我认为大约有 19 人。
[SPEAKER_30]: 我想我们还有大约 65 分钟的时间。
[Matt Rice]: 因此，每个人应该有3分半钟左右的发言时间。 所以我将按字母顺序浏览它们。 我想将来我可能会转而颠倒字母顺序，只是为了让每个人保持警惕。 但如果有人超过三分钟三十，不幸的是我会打断他们。 这就是我在这些会议中最困扰的问题，因为我不是一个转换者。 所以我会尽力解决这个问题。 如果有人不需要那么完整的三分半钟，那也没关系。 我们将尽力积累它。 当我们完成这个过程时，我会密切关注事情的进展。 一切都好。 让我回去吧。 有一个清单。 我想我们将从琼开始。
[Joan Bowen]: 嘿伙计们。 所以我认为我正在寻找的是为我们的残疾学生提供公平的学习服务。 我们有各种各样的需求，不同的时间表。 并且能够拥有那些空间 促进学习，促进所有学生的公平。 怎么样？你知道我们参加了会议并看到了很多不同的学校。 我喜欢协作工作空间。 我喜欢有学生，这样我就可以继续他们目前接受的服务。 因此，在项目过渡期间，参加我们的访问计划的学生仍然拥有他们现在正在获得的那些机会、公寓和那些类型的生活技能，这些技能也将继续存在。
[SPEAKER_19]: 一切都好。 谢谢你，胡安娜。
[Matt Rice]: 好的，我知道玛塔不能参加。 我相信妮可就在这里。
[Will Pipicelli]: 我想我有轻微的变焦。
[Matt Rice]: 啊，挑战。 好的。 如果我们能让妮可回到我们身边，请提醒我回来。 所以我想我们会把它传递给苏珊娜。
[Suzanne Galusi]: 嘿伙计们。 因此，也许为了稍微扩展一下乔安娜所说的内容，我们有幸深入研究了这项工作的大部分内容。 我的整个职业生涯都在这个地区，我想，我也看到了我们不再称之为新学校、新 K-8 学校的一些工作。 我认为重要的是尝试，我们永远不能期望太多，而是尝试创造足够灵活的空间，以便我们能够处理我们想要为学生创造的学习环境。 我们可以真正看到一所高中是我们社区的旗舰。 在梅德福，我认为我们的休闲空间，我们的学校是真正的社区空间。 现在，在高中，当我们教育柯蒂斯·塔夫茨大学的学生时，我们创建了一个幼儿计划，我们真正着眼于我们希望在高中生教育中看到的内容，我们确实有机会创造好吧，我们对教育和社区空间的想象是这样的，所以尝试做一些与社区一起成长的事情，不仅满足未来 10 年，而且满足未来几年的需求，似乎有点令人畏惧，但尝试创造灵活的空间。 是的，他们是公平的、合作的、协作的，真正创造了一种社区意识。 我们没有足够的空间来逃避教师可以一起上课，管理人员可以见面并组织社区会议。 我们的艺术空间并不能真正满足我们社区和学生的需求。 所以我可能可以用五分钟来讨论我想在这个空间中看到的事情。 但我认为如果一定要总结的话，那就是社区和灵活性。
[Matt Rice]: 太好了，苏珊娜。 谢谢。
[Unidentified]: 是的。
[SPEAKER_30]: 珍妮，下一个就是你。
[Jenny Graham]: 谢谢，马特。 事实上，我很幸运能够成为所有这些咨询委员会的成员。 我这样做的部分原因是因为我认为，记下很多关于当我认为在整个项目中不可避免地出现的各种事情出现时我应该向谁求助的记录。 这就是为什么我总是非常有兴趣学习在场每个人的经验。 当我思考教育公平时，我想我想到的是： 这场运动是什么样的，而不是我们在公平方面使用的“沙拉”这个词，我想你知道？ 我在这个领域没有太多的第一手经验，但我从其他人那里听到的消息让我觉得有很多真正好的意图，但关于动态中发生的事情仍然不合理。 我想我的问题是，我们如何让这座建筑帮助我们实现更好的组合？ 因此，我没有什么真正有建设性的东西可以分享，只是我正在倾听大家的意见并做笔记，以便稍后再回电。
[Matt Rice]: 事实上，我认为这是非常有建设性的。 我认为顾问团队的头衔是教育规划和公平是有原因的。 因为我认为，在我们前进的过程中，公平这个词对我们所有人意味着什么，这将是一件令人高兴的事情。 然后我认为我们可以开始真正发展这对于一个社区来说意味着什么，在建筑本身内并超越其边界。 因为我认为当谈到这个特定术语时，建筑物的墙壁有点多孔。 然后我要停下来，因为我们不应该在这次会议期间交谈。 那么就由你来说话了。 然后我将进入下一组。 悉尼。
[SPEAKER_09]: 您好，我觉得从学生的角度来看，我的目标与到目前为止所说的非常相似，但我也想在此基础上为感兴趣的人创造安全的空间 他们喜欢各种不同的主题，有空间可以让他们亲自探索自己的兴趣，并感觉这样做很舒服，并真正感觉自己从中得到了重要的东西，同时也能够与其他有相似兴趣的学生建立联系。 并始终为学生提供安全的空间。 他们可以去那里减压，减压，或者只是有时间做他们当时需要做的事情，这样他们就可以回到课堂或稍后再回来做任何事情，即使是在午餐时间，这样他们就可以充分参与。
[SPEAKER_30]: 极好的。 谢谢。 干得好，凯瑟琳。
[SPEAKER_14]: 嗨，我认为我对我们学生的目标以及我希望他们未来的一天是充满活力的，并且在他们的一天中有很多不同的事情而不是感觉 正如许多学生现在所感受到的那样，这是重复的，有各种不同类型的学习、更多的实践互动和更多的运动，去不同的空间、协作和做不同的事情。 我认为在建筑参观中我们看到了很多有趣的空间，可以允许这些事情发生，我想知道，我们如何才能确保它们实际上会被使用？ 如果我们确实创造了其中一些东西，我想说对我来说最重要的是确保我们准备好利用该空间并真正改变我们做事的方式，使其更加 动态的学习体验，不仅仅是在这个很酷的新空间中，而是以同样的方式做事。
[SPEAKER_30]: 是的，那会是一种很棒的感觉。 谢谢。 伊莎.
[Khan]: 你好，当我们谈论学生的协作空间时，我在想。 我认为协作现在是一项非常重要的技能。 我们没有正式的空间可供教师或学生（更不用说学生）在课堂外进行协作。 这就是为什么我希望为我们的孩子和老师提供更多的协作空间。 它可能是一个我们可以展示学生作品和教师作品的空间。 真正的探索实际发生的地方，然后是良好的讨论和演讲，我认为这延伸了学生的学习。 我希望数学系的老师们彼此更亲近，也更接近 CTE 和科学系，因为 我认为 CTE 以及与数学教师的科学合作有很多机会。 这就像主体间和主体内，如果它们距离较近就可以使用。 这可能是与部门建立联盟，我在之前的谈话中提到了一件事：日间数学实验室的概念。 在风阻期间。 如果可能的话，我希望有一个空间。 这个数学实验室可以扩展到对学生的课前帮助和课后对学生的帮助。 所以像这样的空间，因为我们目前没有。 当然，校长办公室、系董事会要离数学老师更近，因为目前我在科学领域。 减少长期存在的工会办公室。
[SPEAKER_30]: 所以是的，谢谢。 非常好，谢谢佩塔。
[Matt Rice]: 我认为梅根可能是不在这里的人之一，而且我认为我没有看到她介入。 所以我要改变，哦，对不起，悉尼，你会提到这一点吗？
[Suzanne Galusi]: 我只是想说梅根不在这里 您可以继续寻找下一个人。
[SPEAKER_30]: 嗯，我认为是科琳。
[SPEAKER_44]: 您好，我是一名特殊教育老师，我与不同项目的几位老师交谈过。 出现的主要问题之一是思考我们如何减少作为特殊教育学生的耻辱，并考虑到教室的位置和规模。 我们不希望孩子们必须走进小教室才能接受服务。 为了什么。 注意创造包容性的感官空间。 因此，诸如可调光灯、灵活的家具、吸音之类的东西可能适合某些房间、教室的隔板。 因此，如果孩子需要在房间内拥有更独立的工作空间，这将是一个很大的帮助。 当我与人们交谈时，联合教室附近的休息空间经常出现。 当我与过渡访问和学习小组交谈时，他们谈到希望增加进入生活实验室的机会，以便 9 至 12 岁的学生可以获得更多类型的适应性生活技能指导，并有足够的空间来这样做。 出现的另一件事是确保我们的社会情感支持非常接近我们的高需求计划。 因此，请确保我们在学习小组或 TLP 室附近有一个感官室或平静室、工作区或辅导员办公室，以及专门用于这些项目的浴室，因为其中一些房间里有很多焦虑的人。 一些学生避免使用卫生间，因为他们害怕跟上学校的其他学生。 最后，我认为最后出现的是一个多用途的游戏空间，它可以促进多感官学习、运动、协作，并帮助我们满足学生的社交、情感、行为和注意力需求，而不必进入并占用体育教师教室的一部分体育馆空间。 这也是最后出现的事情。
[Matt Rice]: 完美，谢谢。 丽贝卡，再说一次，我认为它不存在，但我只是想提一下，这样我就不会忽视在这里的人。 我知道妮可已经加入了我们，我看到史黛西正在试图继续前进，也许会继续与我们断绝联系。 所以我想当我们完成后我们会回到史黛西和妮可，就像每个人都知道的那样。 所以我认为玛德琳是下一个。
[SPEAKER_06]: 嗨，是的，我真的很享受我的时光。 我参加了建筑物参观和一天的学生观察。 在与我的同事和学生交谈时，我考虑的是学生的体验和安全。 我认为，像许多人一样，学生在他们感到自豪的舒适环境中茁壮成长。 这有利于高效的日常工作。 这就是为什么我希望看到空间设计考虑到学生的实际情况。 你知道，我喜欢珍妮与人们经常提到的“沙拉”这个词的类比，但当我们真正了解基础知识时 学生将如何在空间中生存？这会加深你的教育经验吗？ 我认为很多这样的现实检查，你知道，它们可以与一所公平支持所有学生的新的高质量现代学校的现实情况结合起来。 所以，是的，现代、灵活、促进这些学习环境。 我很想看到允许小组工作的社区空间，我有一个共同教学室，那真的很酷，小组工作和适合所有学生的空间，音乐空间，艺术空间，运动区，诸如此类的东西。
[SPEAKER_30]: 太棒了，谢谢。 非常好，达纳。
[SPEAKER_10]: 你好。 我还能够参加学生观察日和建筑参观。 在与我的同事交谈时，我也有很多意见。 每个人，即使没有看过学校参观，也谈论了很多查普曼模型，他们喜欢中心区域的这些公共空间。 我们的人文学科教师确实希望有一个空间，让我们能够在社会研究和 ELA 方面以人文学科的身份聚集在一起。 我们发现许多老师喜欢户外活动，无论是阅读、戏剧和表演还是 我只是想进入大自然的瀑布，让这些共享空间可以从外部进入是一个多么重要的想法。 我们还讨论了人文社会研究系需要某种展示空间。我们有一个模拟测试模型。 我们有社区服务课程，可以在社区内进行许多不同的演示。 我们有人从外面带来演讲者，如果有一个会议空间，人们可以进来，可以展示，那该多好啊，我们会有某种小型舞台，投影功能，诸如此类的东西，这样我们就可以有一个更正式的空间。 我们也希望通过这些共享空间，建立一个写作中心的想法 ELA 和人文学科可以在有一天我们不得不取消的国家历史日合作开展工作，并且将这些资源更加集中在一起将有助于提高我们学生的技能并加强不同部门之间的合作，从而有望提高我们学生的技能。 除了科琳·马哈尼 (Colleen Mahaney) 与我们的特殊教育老师谈论的内容之外，许多 我们的支持老师。 他们在大楼的另一边。 所以我的同学只能在下课后五分钟到我的房间。 因此，请仔细考虑我们的支持在哪里以及我们的员工房间在哪里，并确保我们可以通过某种方式到达建筑物中的不同位置。 让我看看。 对于人文系来说最重要的事情之一是梅德福是一座历史名城。 因此，我们的建筑中实际上展示了这段历史的元素。 你知道，我们有一个漂亮的入口，里面有一些漂亮的壁画。 我们在那里有船，我们保留了这段历史，并强调了我们可能错过的其他事情。 我们的社会研究部门希望确保我们对梅德福进行这样的研究并尊重它。 我认为可能就是这样。 我喜欢这样的想法，就像教室空间一样，它们可以从墙壁开放到共享空间，以及每个人所说的关于灵活教室及其移动方式的所有其他内容。 这绝对也是社会研究老师所寻找的。
[Matt Rice]: 谢谢。 Dana，我们也可以给你报名参加室内外设计咨询团队会议吗，只是为了谈谈这个故事是如何呈现的。 但当我们到达那里时，我们会跨过那座桥。 切尔西，我想你就是下一个。
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_06]: 大家好，英语学习部门，类似于Joan提到的特殊教育部门，有特定的编程需求和结构。 我们有独立的 ESL 课程，具有混合年级和受保护的内容课程。 因此，在我们的规划会议中，我们花了很多时间思考协作空间，并根据团队模型将教室分组在一起，并从 CTE 世界中汲取灵感，在 CTE 世界中，他们确实与学生群体建立了一个紧密联系的社区。 我喜欢这个想法，但我想确保 ESL 计划融入这些团队，而不是与他们分开。 具体思考一下，如果我们根据年级来组织这些团队，ESL 课程将如何融入其中？ 并且还要认识到，即使某些内容领域、内容类别受到保护，它们仍然是生物课、美国历史课、数学课。 真正认识到他们首先是快乐的，他们只是受到保护。 这如何适应这些团队群体？ 我还想考虑 ESL 课程与 ELA 课程的相似性，并认识并记住 ESL 课程是学生的 ELA 课程。 我希望我们能够考虑院系和教授之间的距离，以便在院系和教授之间架起一座更大的桥梁。 ESL 世界和 ELA 世界。 就我们的注册办公室而言，我认为我们目前拥有一个非常棒的模型。 当你第一次进入大楼时，它非常明显，我认为它庆祝了我们社区的这一部分。 因此，我希望继续拥有一个真正可见、甚至更加可见的 EL 和注册部门。 更广泛的社区也可以访问的办公室。 谢谢。
[SPEAKER_30]: 谢谢。 这是一个伟大的愿景。 很好，丽莎。
[SPEAKER_00]: 你好。 所以我认为我的很多想法都来自职业学校，因为那是我教书的地方。 我认为在专业教育方面真正倾听老师的意见非常重要，因为每个研讨会都是独特的，他们的需求也是独特的。 它们与典型的教室不同。 所以我认为总而言之，这很棒。 建筑团队和所有专业老师进行了交谈，我认为这很棒。 我认为这种对话需要继续下去，因为在必要的设备和进入社区方面确实存在独特的需求。 许多 这些项目与社区互动，无论是通过 Bistro 49 和顾客进来，还是通过美容沙龙和顾客进来，还是通过汽车技术和人们进来修理汽车。 因此，这是一种与大多数学校截然不同的与社区互动的方式。 此外，许多商店之间也存在这种美好的合作。 他们一起工作。 我听到的一个我认为很棒的想法是拥有一个学生可以在其中工作的样板房，这样电气专业的学生就可以在样板房的电气方面工作，管道专业的学生，他们即将开始，你知道，木匠和建筑工人，我认为拥有样板房对于专业学生来说将是一个很好的协作空间。 我认为 再次，让我们听听每个程序真正独特的需求。 我认为我一直在思考的一件事是，我不太明白从长远来看，这将如何发挥作用，那就是教师空间、教师教室，无论教师在核心学术课程中是否仍然拥有个人教室，或者它们是否全部共享。 以及这将如何发生，并与老师进行真正有意义的对话，以了解如果有更多的共享教室将如何运作。 我认为另一件对我非常有帮助的事情是在暑假期间参观其他学校并了解 做出的设计决策，并真正向其他学校学习，哪些对他们来说非常有效，哪些不太有效。 也许这看起来是个好主意，但实践证明它并没有真正起作用。 你知道，什么样的协作，到目前为止我们已经讨论了很多关于协作空间的内容。 实际使用了哪些类型的协作空间以及如何使用它们？ 我真的很想，你知道，这对我们的社区来说是一个巨大的机会，我想向其他社区学习他们从自己的经历中学到的东西。
[Matt Rice]: 是的，这确实是一次绝佳的巡演机会。 我认为，从我们的角度来看，也许从其他人的角度来看，旅行中最有价值的部分可能是管理员或教师、教育工作者指导我们并告诉我们什么有效、什么无效。 我认为每个人都对我们非常诚实和直接，因为有些事情是有效的。 有些事情不太成功。 并听听这种不加掩饰的意见 这些建筑物中的人们对于交谈非常有用。 随着我们的前进，我们肯定会更深入地研究这种共享课堂模型，因为我们知道人们对此很感兴趣。
[Jenny Graham]: 丽莎，我认为另一件值得一提的事情是，有很多关于变革的讨论， 为了能够以不同的方式使用空间，以及如何达到一个不可能重复这些错误的地方，必须做出哪些改变。 我们可能会在即将举行的一些建筑委员会会议上讨论这个问题。 因此，如果人们想加入我们，这些会议将向公众开放。 但是，是的，这座建筑不会让你改变。 你必须强迫自己改变。 因此，在所有这些会议中也开始出现很多关于整个概念的讨论。
[SPEAKER_30]: 好吧，艾伦，我想你已经醒了。
[Aaron Olapade]: 谢谢。 我想像这里的许多成员和社区的许多成员一样，我想我想要什么，对吧？ 我们都想将很多不同的想法融入一栋建筑中，因为我们希望它像我们正在谈论的通用设计一样。 开始说出我们所拥有的空间和时间表的现实以及什么适合我们社区的需求是一个挑战。 我知道其他一些成员也提到过这一点，但是，你知道，当我们谈论这种通用设计和公平性时，不仅仅是作为一个抽象的想法，而是作为我们正在谈论的设施的所有用户的日常体验，我认为这是我的首要任务。 因此，当我谈论可达性和包容性时，它不仅内置于走廊和教室的设计中，还内置于供教职员工和社区中的人们使用的共享空间中。 我们还讨论如何支持有不同需求的学生。 因此，身体需求、感官需求以及语言谈判需求。 这对我来说非常重要。 我想要这栋楼 我不需要要求学生适应这座建筑所能提供的东西，我希望这座建筑能够适应学生的需求。 不仅如此，我认为当我们谈论包括社区在内时，社区中有很多人还记得 20、30、40 年前的梅德福高中以及它的真正含义。 嗯，就像一个长期的 Medfordite，例如，与今天来的家庭相比，我认为仍然存在一些与高中相关的禁忌，它安全吗？学术上是否严谨？它是否会为我的学生和我的家人提供我们作为城市家庭所需要的东西，我认为鼓励人们感到更舒适的一种方法是创造一个空间，这个空间不仅供教职员工和学生使用，而且还供社区根据需要使用，这样他们就不仅仅是被鼓励 将您的学生和年轻人送到我们的大楼，但也在那里见面，使用我们谈到的共享空间。 我认为我正在考虑的那种多层次通用设计将为社区中的每个人提供至少一件事，无论它是什么，你都可以在那里找到一些东西，在新建筑或翻新建筑中。 我认为我真正感到兴奋或真正想做的最后一部分是继续增强我们的竞争优势。 联邦和州层面有很多关于择校的讨论。 研究表明，家庭开始进行谈判。 例如，因为据称可以提供体育、艺术和学术方面的机会，将我们的孩子送到学区外的另一所学校在经济上是否可行？ 我希望我们的建筑能够以某种方式 再说一次，无论我们正在谈论的各自家庭需要什么。 这样就很多了。 但我认为，既然我们正在谈论在我们的城市建造一些以前从未做过的东西，那么现在就是开始思考的机会，让我们尝试一切。 让我们一起去追星吧。 然后我们将不得不在必要时做出这些让步。 但我们不会很快这样做。 你知道我的意思吗？ 是的。
[Matt Rice]: 有很多远大的愿望和很多高标准，但有高标准并享受它们是好的。 非常好，罗伯托。
[Will Pipicelli]: 罗布今天没有和我们在一起。
[Matt Rice]: 好的，然后是安·玛丽。
[SPEAKER_05]: 啊，现在是追随 Aaron 的好时机，因为 Aaron 总结了很多你和 Colleen 已经在思考的事情。 因此，正如琼所说，我的首要任务是关注残疾学生，特别是有特定编程需求、强大的个别化教育计划、多种服务的高需求学生，并真正确保他们的学术需求得到满足。 我喜欢科琳所说的关于减少去上大学的耻辱的话 专门的空间，几乎是从开发教室和学习空间的心态来思考它，从无障碍的角度来看。 当它满足可能有特定访问需求的人的访问需求时。 每个人都会从中受益，对吗？ 我的意思是，你考虑削减路边，你知道，路边，这对我们所有人都有好处，无论我们在技术上是否需要削减。 那么，在设计空间时从内到外思考，最有需求的学生最需要什么？ 任何人都可以从中受益。 这就是我的观点。 还有包容与隔离的概念。 有人说，支持教师在大楼的另一边，或者必须去不同的地点才能获得专业服务，并真正思考这不仅仅是包容的机会，而且真正的包容是至关重要的，而不是包容与隔离。 从而确保包容性是一切的基础 你从哪里开始，然后从哪里出发。 这有道理吗？
[Matt Rice]: 这很有意义。 一个基本的包容性目标是美妙的。 非常好，正常。
[jO3ADh2wzWc_SPEAKER_03]: 我是诺姆·罗素。 我是生物技术老师之一，也是 CTE 老师，就像丽莎·米勒 (Lisa Miller) 一样。 当然，我认为丽莎·米勒非常雄辩地阐述了我们的新学校如何满足我们学区对 CTE 教育日益增长的需求。 这就是为什么我想重复她所说的很多内容。 我当然认识到我的程序需要改变其空间，使其更易于访问，并跟上对该程序不断增长的需求。 我还想强调一下，工作坊的老师，因为他们都有 每个人都代表自己的行业，并且有独特而具体的需求，教师可以评估并帮助设计您的空间以满足您的需求，因为我认为他们知道什么是最好的。 所以我说，我一直在等待这个机会。 为所有人创造一个新的生物技术空间，同时也反映行业最佳实践，并更好地为学生在生命科学领域的职业生涯做好准备。
[SPEAKER_30]: 一切都好。 谢谢诺姆。 一切都好。 名单上的下一个是史黛西，你就在那里。
[Schulman]: 你好，谢谢。 我认为就咨询部门而言，首先，听到其他人对他们的梦想和目标的看法真的很好。 我同意其中的很多观点，特别是只关注我们的高需求学生，并且每个人都可以从高需求学生中受益。 关于咨询部门， 去其他学校看看他们是如何设立咨询部门的，这很有趣。梅德福对我们如何定位辅导员以及辅导员如何与其他团队成员合作进行了多次迭代。 我看到许多学生从我们创建的宿舍模式中受益匪浅，我们有两名学校辅导员和至少一名调整顾问，也许还有另一名军人作为该宿舍的一部分。 我认为这为大家坐下来讨论学生需要什么提供了很多数据机会。 我们如何支持他们？ 我认为这为学生提供了支持的基础，也为议员们提供了相互合作的机会。 我当然认为对心理健康服务的需求不断增长，这占用了学校辅导员的大量时间，尽管他们当然也在为学生进行全面的高等教育规划，对吗？ 无论我们扮演什么角色，这都是我们的目标：让某人在世界上取得成功和幸福。 这就是为什么我认为议员们有能力共同努力，我认为为大学和专业中心拥有一个特定的空间非常重要。 我们目前有专门的会议室，但不能同时容纳超过 10 人。 因此，当我们邀请演讲者、学校或其他人谈论职业时，我们确实必须使用其他空间，这是相当有限的，或者是在 CAF 之外，这对我们来说也不是一个很好的空间，但它有很多流量。 我之前谈到的另一个考虑因素是在卫生办公室内为社区心理保健提供空间。 在我与其他学校和提供者的对话中，与医疗保健组合的联系非常重要，不仅对于他们的账单和他们的需求，而且对于增加一名也可以处理药物管理的护士的能力来说，我们认为这对于无法在其他地方获得护理的学生来说非常必要。 所以这些是我的首要任务。
[SPEAKER_30]: 太好了，谢谢。 非常好，库珀。 库珀不在我们身边吗？ 不。 那么金。
[yGcuIBQZTjc_SPEAKER_00]: 很难到达终点。 约翰，我不羡慕你。 你是我们最后一个。 在我的角色中，我的目标是履行我们对梅德福公民的承诺，即确保离开我们的孩子能够茁壮成长，并对他们离开后的世界产生积极影响。 因此，现在的情况以及 10 年和 20 年后的情况可能会非常不同。 因此，当我思考我的目标和梦想是什么时，我觉得我们需要像其他人所说的那样进行设计 灵活性。 我们需要设计一个空间，让教师能够在学生进入世界时改变和适应他们的需求。 我们知道，作为教师，我们工作的一部分就是帮助孩子。 在建筑中发展积极的学术和社会身份可以防止我们做任何这些事情。 我认为拥有大的垂直空间非常重要，这样学生可以让他们的思维可见并提供许多视线，并让他们在阳光下成长，而不是像我们现在许多人那样在黑暗的空间里成长。 经过深思熟虑的邻近区域、用餐空间，这些都是非常重要的事情 在参观一些我非常喜欢的建筑物时，我注意到的一些事情是，我喜欢像韦尔瑟姆这样的地方的咖啡馆，那里有很多不同的座位选择。 有一些柜台，一些矮桌和一些高桌。 在一个有很多视线的空间里，因为我们没有数百人提供午餐，所以我们需要让学生感到被看到和安全。 我们需要一个能够为孩子们提供安静时刻的空间，因为对于他们来说，又大又吵的空间太多了。 我喜欢图书馆的一些地方。 我看到达纳点点头。 达纳和我是合伙人。 我们一起参加了这次旅行。 一些图书馆空间非常漂亮，尤其是那些拥有大型玻璃房间作为图书馆一部分的空间，玻璃房间的门可以在它们之间打开。 看起来这是一个会议空间， 两到三组学生和老师。 它可能更小。 同样非常重要的是，在藏书丰富的图书馆中要有很多视线。 我特别欣赏我们在韦茅斯看到的邻接关系，那里的房间组有一个与所有房间相邻的公共空间。 我认为老师的灵活性的一部分是不提前两周报名，带我们的孩子去一个比我们的教室更大、更有趣的空间。 我认为为此必须与许多老师竞争。 我无法想象过去 30 年情况一直如此。 我无法想象在接下来的30年里这种情况会发生改变。 这就是为什么拥有这些可用空间非常重要。 我要说的最后一件事是，我认为设计学校的挑战之一 具有 CTE 方面和学术方面的一个方面是，我们是为学生设计的，但成年人也在这里工作。 因此，为了在成年人中建立这种社区意识，我们需要成年人聚集在一起进行专业学习的地方。 因此，将这些中学的教职人员聚集在一个礼堂对我们来说是不够的。 我们的成年人，要为我们的孩子做到最好， 他们需要协作空间，让他们能够像我们要求他们为学生提供的那样灵活。 约翰，我有话要对你说吗？ 你是最后一个，我的朋友。
[Matt Rice]: 好吧，约翰，我不想引起你的注意，但妮可正在追你。 她就滑到那里了。 所以我不确定这是积极的还是消极的，但这就是我们生活的现实。 但你肯定醒了，约翰。
[ufk70y6MGR0_SPEAKER_03]: 完美，适合我。 那么让我们看看。 我尝试太快地使用耳机，因为我的孩子很快就会在我的房子里制造混乱。 我想说的很多事情已经说过了，但我想重点谈两个方面。 我发现我们在一些学校的课堂设计方面错失了一些机会。 所以我认为我们的大部分学习都会在这些教室里进行，而且我认为 机会，比如扩大白板，扩大一些在房间内以某种方式有所帮助的东西，但我喜欢一些机会带来的兴奋，包括不同的设置、桌子和椅子以及那些让我兴奋的东西。 我认为在我们学校，作为一名科学老师，我已经拥有一个漂亮的房间和很大的灵活性，但我认为学校的很多人都会真正珍惜这些机会。 引起我注意的另一件事是社区空间。 我感觉没有。 我想我该如何用社区空间来表达这一点？ 如果这只是带我的孩子去我的教室的问题 对我来说，新的位置对我们在大楼里来说并不是一个有用的位置。 比如，我想要一些有用品、材料的东西，一些我在教室里做不到的东西，或者一个可以容纳多个教室的更大的空间。 然后我在巡演中看到了很多地方，我看了之后想，好吧，那会很酷。 我把我的孩子带到这里，但我不认为这能让他们更好地学习。 比在我的教室里。 Bill Ricka 的黑匣子剧院等独特的东西给我留下了深刻的印象。 我认为这使得学校在相互连接的自助餐厅空间中变得独特和特别，因此它们可以像，我认为是比尔·里卡（Bill Ricka）拥有主要的自助餐厅，但他们在隔壁也有较小的自助餐厅。 嗯，那是更广泛合作的完美空间。 各个班级都可以参加教师会议，无论其内容是什么。 所以我喜欢那些东西。 嗯，我想是查普曼的。 呃，我们看到了，嗯。 那种较小的体育室，看起来几乎像拳击室，有舞蹈室，有所有类似的东西。 对我来说，我找到了它们，我知道它们不是大的开放空间，我发现它们比一些大的开放空间更有价值，例如，把你的班级带到这里。 他们很令人兴奋，我真的很喜欢他们，我们在 在梅德福高中，他们的状况相当糟糕，但你看到他们看起来很酷，这样的事情在其他一些地方会很有帮助，你可以在退伍军人节等活动上请客座演讲者，并为他们提供一个优质的环境。 所以这些比小孩子更吸引我，比如，嘿，让我把一对一的课程带到这个地区。 我喜欢最大的 这些调整的可调节性和多功能性引起了我对游乐设施的注意。 就这样。
[SPEAKER_30]: 出色的。 我谢谢。 现在，妮可，你可以结束了。
[Chiesa]: 好的。 所以我可以最后说是，是，是，是，因为每个人所说的一切都引起了我的共鸣。 灵活性、知识和责任感，知道我们正在创造的一切 它将远远超出我们大多数人、右翼人士和子孙后代的范围。 这就是为什么我认为必须考虑这种灵活性。 如果我想说话，如果你想让我直接谈论人文学科，我知道达纳和麦迪也描述了我分享的一些事情。 对于人文学科，我真的希望看到一个人文学科中心，提供英语和社会研究之外的跨学科机会。 现在，社会研究和英语老师都在大楼里，所以让他们更多地在一起合作肯定是件好事。 但除此之外，我们还有社会研究老师通过艺术教授艺术、思想或历史。 因此，人文学科有许多不同的学科。 我希望我们的新大楼能够实现更多这样的功能。 对于我们部门来说，另一件非常重要的事情是要了解学习远远超出了我们大楼的这四堵墙。 所以我们已经做了很多模拟。 我们与模拟联合国举办了很多会议。 我们与第三世界国家进行Zoom。 但我们没有足够的空间来实际有效地做到这一点。 我希望我们的人文中心能够有一些较小的空间来进行这些模拟、这些会议和其他一切，并能够继续参与我们的协会，甚至可能举办更多关于模拟审判的讨论，诸如此类的事情，而我们现在确实没有空间这样做。 我知道我们正在全力以赴地做到这一点。 我们在我的部门谈论的另一件事是写作中心。 但是写作中心，你知道，我们希望它为会议、写作和支持提供安静的空间，并向所有人开放，因为读写能力确实涵盖所有学科领域。 所以，你知道，这是我们所缺少的。 而我，我真的 我认为这是根本性的，因为它影响到所有不同的学科。 在几周前的几次参观中，我喜欢在教室内部打开不同形状和大小的教室。 我喜欢他们真正的自我表现，他们中的许多人都非常适合基于项目的学习，这在人文学科中是非常强调的。 我需要看到一个教室，让我的学生可以 他们在开明的圈子里工作，但也可能会见老师。 他们可以在教室内进行各种基于项目的学习，而不必等待有空位来进行。 这些基本上是我希望看到的人文学科的主要组成部分，但我在这次电话会议中回应了每个人的需求。 我对此感到非常兴奋 达纳关于维护梅德福历史方面的论点非常重要。 我知道我们有阿米莉亚·埃尔哈特的螺旋桨。 事实上，有一次，我在办公室里。 我们有如此多的历史作品需要一个更好的地方来展示。 它不再在我的办公室了，但你知道，梅德福历史悠久。 所以我真的很想看到它变成现实。 谢谢。
[Matt Rice]: 谢谢，妮可。 我现在也将把你纳入室内设计顾问团队。 谢谢。 我自愿的。
[Chiesa]: 我自愿的。 一切都好。
[SPEAKER_30]: 让我再次打开幻灯片。 我认为这对我有好处。 就在那里。
[Matt Rice]: 请给我一点时间来为大家介绍一下。 同样，这是我们之前看过的幻灯片的重复，但只是为了提醒我们的对话即将发生什么，让我们考虑所有的主题和提出的想法，并尝试尽可能找到共同点。 随着我们的进展，我们将更深入地研究它们中的每一个。 我们将这些幻灯片放在一起只是为了让您了解如果我们还没有听说过人们提到的任何主题（例如我们知道需要讨论的事情），我们会讨论什么。 我认为今天我们从成员那里听到了很多事情。 最有趣的元素之一是列表中的第一个：浴室。 我知道这不会变成一个浴室咨询团队。 没有人会同意这样做。 但当我们谈论公平时，特别是在如何使用公平方面，这一点很重要。 我们也知道，就当今建筑的体验而言，这是一个弱点。 而且，当我们去学校旅行时，这也是新建筑的一个弱点。 我们在新建筑中看到了一些极其不幸的解决方案，在与那里的经理交谈时，没有什么灵丹妙药能够解决这个具体问题。 当我们经过机场入口处的一个开放式浴室时，我们与查普曼学校的校长进行了一次近乎善意的交谈。 有人问，那么，您对这些开放机场有何看法？ 他说，不要这样做。 不要打开浴室的入口。 然后我们又聊了一些，有人说，好吧，如果我们给它装上门，会有用吗？ 他说，不，不，不，不，你也不能给他们关门。 最后他说：“可能没有浴室。” 这样就解决了问题。 所以当时也没有什么好的解决办法。 我们在机场入口处看到学校设置的另一间浴室 关上你面前的剪刀门，只是为了将学生锁在某个浴室之外，这相当于回到浴室门的作用。 因此，那里并没有取得巨大的成功，但我想花一点时间，只是说我们将在下次会议上讨论这个问题，因为它值得对话，需要想法和对话。 事实上，也有必要接受那里的变化。 这个话题以前也提过吧？ 学生的行为、成人的期望、当然还有浴室的设计和清洁水平方面的改变是必要的。 就这个特定主题而言，我们之前从学生那里听到的一些事情有点像游戏。 我们知道这不是一个简单的问题，但这是一个我们必须集体讨论和讨论的问题。它还通过创建欢迎所有使用该建筑的医疗设施来影响公平。 这包括两种类型的性别认同问题。 它还包括物理无障碍设施，以确保有特殊需要的人在使用不同的浴室时感到完全舒适。 现在有一个奇怪的现实：我们大楼里有无障碍浴室，但实际上却无法无障碍。 因此，在这个具体问题上，我们必须克服很多事情，这就是为什么我们要在那里花一点时间进行直播。 但我想我们在今天左右再次听到了其余的大部分内容，因为我们经历了不同的愿景会议、不同的编程会议，甚至后续的一天。 因此，随着我们的前进，肯定还会有更多的事情发生。 随着我们的进展，我们将做更多的介绍。 我们肯定仍在寻找这是一次对话。 我们不只是要向他们展示一些东西并告诉他们事情就是这样。 我们需要反馈。 我们需要了解我们是否正朝着正确的方向前进。 并且，该咨询团队最终将再次就这些具体问题向整个建筑委员会提出建议。 我想这就是我们现在的情况。 最后我们实际上还有一点时间。 我很乐意回答任何其他问题或想法，或者如果人们只是想解决某些问题。 但我也很高兴能让人们的生命再次多出 60 分钟。 从我们的角度来看，这两种情况都非常好。 但我要再次降低共享屏幕。 好吧，我没有听到有人想要提供什么东西。 我知道已经晚了。
[Suzanne Galusi]: 马特，达娜举起了手。
[Matt Rice]: 哦，抱歉。 我看不到这一点。 继续吧，达纳。
[SPEAKER_10]: 嗨，我后来想到了一些我想说的事情。 我还想添加安全考虑，不仅针对建筑物内的入口和出口点，还针对停车以及修改后的空间或新空间中的人流情况。 今天正好出发去参加这个会议，因为我有长途旅行，所以在停车场堵了20分钟。 因此，仅从安全角度来看，肯定会考虑这座新建筑或新修改的入口的外观以及人流情况。 我们也有孩子因为交通堵塞而试图提前五分钟出发并跑步。 所以我认为我们错过了很多教学机会，因为这可能是我们很难处理的一个更大的问题。 其他级别。 我还想考虑的另一件事是我们谈论安静的空间和许多适合儿童的安全空间。 我们在教室里也需要它们。 可以说，许多老师都有自己的安静角落，他们设法为我们的学生维护这些角落，我也考虑了很多关于我们散步时的噪音和 你知道，梅德福有很多噪音。 所以，你知道，我们的楼梯和我们使用的材料，以及它们是如此之小和封闭的事实，就像是一种压倒性的噪音。 当我还是一名学生时，在每个教室里，我都可以轻松听到来自房间两侧和相邻房间的所有指令。 因此，只要考虑我们学生的质量并能够集中注意力并 拥有一个人们可以获得适当感官体验的空间。 我常常感到不知所措，心想，哇，我无法想象我们的孩子是如何应对这种情况的，一直在经历这种强度。 无论如何，我只是想说这些，因为我忘记了那些时刻。
[Matt Rice]: 我当然很欣赏这一点。 再次，我将让您更多地参与咨询团队，Dana。 如果您再停留 14 分钟，我们将具体讨论网站的外观。 所以肯定还会有更多的事情发生。 而且这些会议也会被记录下来。 这样每个人都可以登录并收听。 如果你不想看现场直播，只想听听对话、讨论内容。 好的。 我只想提一件事，当我们制作最后一张幻灯片时，我没有意识到：在下一次会议上，我们可能会尝试找到一种方法，为那些想要亲自参加会议的人提供混合选项。 对于初学者来说，这是一年中的艰难时刻，对吗？ 这就是为什么远程选项现在如此有效的原因。 它只是允许更多的参与。 但就能够更好地沟通而言，在彼此面前也有很多价值。 然后罗斯玛丽和我也爱上了凯尔西。 然后，我们将要求凯尔西出席混合会议。
[Schulman]: 你说得对，同意。
[Will Pipicelli]: 然后，为了完成一些家务，我们将在假期前发出一月份的会议邀请。 广播结束后，它们可能会更新。 因此，请准备好将其发送到您的收件箱。
[Matt Rice]: 出色的。 一切都好。 谢谢大家。 我非常感谢深夜的参与，并期待之后的对话。
[Suzanne Galusi]: 谢谢。 谢谢。 谢谢。
[SPEAKER_05]: 谢谢。 谢谢。
[Matt Rice]: 如果你愿意的话，你可以持有它。 如果你真的愿意，可以留下来参加下一场。
[SPEAKER_10]: 当然。 什么时候是这个时间？
[Matt Rice]: 因此，截止日期将从530个减少到7个。 所以这将是相同的链接。
[SPEAKER_10]: 你介意我为我儿子准备晚餐时听你说话吗？
[Matt Rice]: 这完全没问题。 好的。
[SPEAKER_10]: 谢谢。
[Matt Rice]: 我不会打电话给你。
[Will Pipicelli]: Dana，它也将在我们的 YouTube 频道上直播。 因此，如果您更喜欢在那里而不是 Zoom 上有实时链接，那是您的决定，但这也是一个选择。
[SPEAKER_10]: 这将是一个好主意。 非常感谢。
[Will Pipicelli]: 不客气。
[SPEAKER_10]: 好吧，那我就这么做。 但我会见到你。
[Will Pipicelli]: 非常好，看起来不错。
[SPEAKER_10]: 谢谢。 谢谢，马特。
[Matt Rice]: 谢谢。 威尔，我看到有人，约翰·普雷斯蒂乔瓦尼，在房间里，在候诊室里。 你参加第二次会议吗？ 那呢？
[Will Pipicelli]: 是的，是的，确实如此。 是的，我们现在还活着，所以我们要出去玩一会儿，然后再继续下一个。
[SPEAKER_30]: 好的，我要休息一下并离开镜头，但我们可能会在五分钟后回来。
[Jack Buckley]: 嘿伙计们。
[Kimberly Talbot]: 你好。
[Matt Rice]: 需要有人打破一开始尴尬的沉默。 现在总是我。
[Jenny Graham]: 全部。
[Unidentified]: 好的。
[Matt Rice]: 那么，肯，你现在负责远程会议还是威尔还醒着？ 威尔在，好吧。
[Kenneth Lord]: 威尔已开启。
[Matt Rice]: 我仍然会在这里。 谢谢。 感谢您让我们走在正确的道路上。 正如我们在每次会议中所做的那样，这现在是此类第一轮顾问团队会议的第四次也是最后一次。 一开始我们会给人们大约四五分钟的时间进入。 所以一开始会有一点沉默。 如果有人一直想要这个，也许他们应该听电梯音乐或类似的东西。
[SPEAKER_21]: 伙计们，我不确定你们是否能听到我的声音。 我是爱田的珍·卡尔森。 但如果你想在看到介绍幻灯片时介绍我，我会继续开车，因为这是一天中的那个时间。 你知道吗，我可以很清楚地听到每个人的声音。 我只是无法在开车时快速打开音响。
[Matt Rice]: 是的，我们支持你，珍。 谢谢。 感谢您的介绍。 外出注意安全。 大家都能看到这个吗？ 现在每个人都在屏幕上吗？
[Jack Buckley]: 是的，好的。
[Matt Rice]: 如果每个人都花一点时间现场观察学校的外观，这可能会对咨询小组的讨论有所帮助。 放在这里绝对是合适的。 这些图像也是在驾驶无人机时拍摄的，只是为了获得一些当前的天线。 因此，它们必须是最新的。 这不仅仅是来自谷歌的库存图片。 我认为显然是在树叶开始从树上掉落之前。
[Alicia Hunt]: 从这个角度来看确实很有趣。 您可以看到这一点的图像并不多。
[Matt Rice]: 不。 您可以使用 Google 地球或 Google 地图四处闲逛，但这只会让您对事物的看法变得模糊。
[Alicia Hunt]: 你肯定也可以从其他角度看到这一点。
[Matt Rice]: 我们有一些。 我们当然可以，随着我们的进展，我们可能正在讨论会议的内容。 我们当然也可以从不同的角度分享一些其他观点。 这有助于我们在进行过程中获得不同的理解。 一切都好。 既然我们已经加入了，我想我该走了。 我只想欢迎大家参加这次梅德福高中项目咨询小组会议。 这次具体的顾问团队会议将重点关注网站。 安全和保护。 这将是我们就这一特定主题举行的四次会议中的第一次会议。 很高兴大家来到这里。 我将简要概述我们将要介绍的内容。 因此，我们将做一些来自项目团队的演示，我们希望听到每个团队成员的意见。 请介绍一下您自己，并简要解释一下您与该项目的联系或您在城市中的职责，以便我们了解一些背景信息。 如果每个人都可以在做这些演示时观看他们的视频，那将会很有帮助，这样我们就可以将名字和面孔放在一起，唯一需要注意的是，如果你像 Jen Carlson 一样并且你正在执导， 我们完全理解，您无需为此打开相机。 我们希望每个人都安全。 事实上，我们将全面介绍咨询团队需要做什么、本次会议的作用和整个项目以及这些会议的时间表和节奏。 然后我们就跳吧 真正是本次讨论的核心，这更像是一次倾听会议。 我们希望从现场安全的角度听取每个参与该项目的团队成员的意见。 我们知道这个团队的成员在这里有特殊的观点，这在很大程度上是我们想听到的。 这是关于设计团队倾听你们所有的反馈，但让你们每个人的声音也被听到，尝试汇集来自社区的许多不同的声音和观点，这些声音和观点并不总是有机会互相倾听并了解每个人如何看待高中项目以及每个人希望从自己的特定角度通过这个项目实现的目标是什么，这具有巨大的价值。 那么我们就从介绍开始吧。 我叫马特·赖斯。 我是一名建筑师兼负责 SMMA 的总监。
[Kimberly Talbot]: 大家晚安。 Helen Fantini，SMMA 项目经理。
[Unidentified]: 这里是劳拉·桑切斯。
[Matt Rice]: 劳拉戏剧性的登场。
[Unidentified]: 一切都好。
[SPEAKER_38]: 嘿伙计们。 我是索拉。 我应该继续吗？
[Unidentified]: 是的，继续吧。 对不起。 好的。
[SPEAKER_38]: 嘿伙计们。 我的名字是索拉·扬卡。 我是 SMME 的一名建筑设计师。
[Kimberly Talbot]: 出色的。 凯特出去了。 所以，继续吧，卡西亚。
[SPEAKER_44]: 嘿伙计们。 我叫卡西亚·罗德里戈。 我是该机构的城市规划师和园林设计师。 团队支持。
[Matt Rice]: 该机构是我们景观设计师团队的一部分。 我会说他们有最好的名字来称呼自己。 他们称自己为该机构的代理人。 所以我认为我们很嫉妒，也许我们将来不得不将公司名称更改为 Agency。
[SPEAKER_32]: 马特，你想继续前进吗？ 当然。 大家晚安。 我是马修·莱文，哈佛理工学院的专家，马克。 我是该项目的建筑师和安全顾问。
[SPEAKER_30]: 一切都好。 我看到了马特，但我们也可以跳。
[Matthew Galusi]: 我已经老了，天哪。 有人能听到我说话吗？ 他可以。 哦，你不能。 不，我们可以。 哦，你可以，抱歉。 我的电脑，不知道怎么了 大家好，我是马特·加鲁西。 我是梅德福高中的一名体育老师。 我很高兴来到这里，也很感激能成为其中的一部分。
[Matt Rice]: 我很抱歉，马特。 我认为就名称而言非常接近。 Matt Galino 是 Leftfield 的项目经理，我们的所有者兼项目经理。 所以也许我看到你跳而不是他，而且我实际上把名字搞混了。 所以，我很抱歉。 Jen Carlson 也在 OPM Leftfield。 她是远方的那个人。 我只是向您介绍一下，以便您可以专注于道路。 一切都好。 马特，我将再给你一次快速尝试，并在我们进行过程中进行更多练习。 嗯，所以我要去拜访，嗯，如果你在，嗯，当我打电话时，如果你能介绍一下，我将不胜感激。 嗯，让我们从妮可开始吧。
[Nicole Branley]: 嗨，我是妮可·布兰利。 我是梅德福学校委员会的现任成员。 我也是一名退休会员。 嗯，但我也是梅德福职业技术高中一名十年级学生的母亲。 嗯，然后我有一个女儿，她六月份毕业了，过去三年我一直是，嗯，倡导者，嗯，以确保我们的学生做正确的事情，我们是安全的，我们遵循政策和程序。 所以我很高兴来到这里。 我可以快速告诉你，巴克利酋长，很高兴见到你。 巴克利酋长回来了。 活！
[Jack Buckley]: 谢谢。 多么好的介绍啊！ 你醒了，巴克利警长。 欢迎大家来到这里，并且很高兴大家来到这里。 杰克·巴克利，我是警察局长。 很高兴拥有这个头衔，因为它解释了我的角色以及我的目标是在我们前进的过程中支持整个行动。 所以我很期待这一点。 欢迎大家。 谢谢。 谢谢。 你好，艾迪生。 阿德莱德，我想确保你把这个转达给我。 我说过了。
[SPEAKER_32]: 我会过去的。 也许在会议结束时我可以让他插话一下。 出色的。 非常好，特蕾莎。
[SPEAKER_41]: 嘿伙计们。 我叫特蕾莎·卡尔。 我是梅德福的居民。 我住在同一条街上，温思罗普街。 我是两个即将上高中的孩子的母亲。 我有一个女儿，她在布鲁克斯上五年级，在米西奥克上一年级。 我的专业领域以及我加入这个委员会的原因是因为我是一名交通规划师、流动规划师。 我在全国范围内从事这项工作大约 25 年，我专注于公共交通，但也关注主动交通。
[Matt Rice]: 你绝对来对地方了，特蕾莎。 谢谢。 阿曼达.
[Amanda Centrella]: 嘿伙计们。 阿曼达·森特拉。 这就是我在梅德福市规划、发展和可持续发展办公室工作的原因。 我是一名开放空间规划师，很高兴能够参与对话并思考如何将绿色空间、娱乐设施等纳入场地并 也是一种在场所内、通过场所和周围的循环。 所以，非常感谢你邀请我。
[Matt Rice]: 谢谢。
[Will Pipicelli]: 马修还是马特·德马约？ 马特今晚无法参加，我相信我们的另一位学生乔·霍根目前不在电话中，但很快就能加入。
[SPEAKER_30]: 好的。 我们将继续前进。 你一说我们就走。 明亮的。 所以托德。
[Todd Evans]: 托德·埃文斯，梅德福消防队长。 所以我只是来这里看看红色大卡车要去哪里，他们要做什么。
[Matt Rice]: 谢谢。 埃文斯警长，你好点了吗？ 不，没关系。 当然。 好吧，谢谢。 马特，对不起，我会让你重做介绍，因为我让你陷入了这种境地。
[Matthew Galusi]: 感谢并抱歉给大家带来了困惑，伙计们。 马特·科鲁西 (Matt Colussi)，梅德福高中体育教师。 我从 2004 年就一直在那里。 我对整个项目感到非常兴奋，并希望向您介绍这座建筑的概况。 我每天都在那里。 我希望看到我们实现很多目标。 所以我非常感激来到这里。 所以谢谢你。
[Matt Rice]: 明亮的。 谢谢。 珍妮。
[Jenny Graham]: 伙计们，我是珍妮·格雷厄姆。 我是学校委员会副主席和综合高中建设委员会主席。 我很幸运能够成为所有这些咨询团队的一员 我是的原因之一。 我在这里，我对这个角色很感兴趣，所以我可以做大量笔记，以便在这个建筑项目的发展过程中，当我们遇到不同的问题需要解决时，我可以给谁打电话。 我很高兴来到这里，梅德福居民的才华一直给我留下了深刻的印象。 事实上，当我们提出问题时，我们会得到很多感兴趣且超级有资格的人来支持各种努力。 所以欢迎大家。
[Brian Hilliard]: 谢谢。 布莱恩. 嘿伙计们。 我叫布莱恩·希利亚德。 我现在是一名高中三年级学生的父亲。 我也是建筑委员会的成员。 到目前为止，我参加了许多这样的会议，我很高兴来到这里。 我也是一名建筑师，我喜欢城市规划和所有涉及的设计。 因此，我很高兴看到事情的发展，并对未来充满期待。 谢谢。
[Matt Rice]: 谢谢。 约瑟夫. 或者乔是我们另一个可能加入的学生吗？ 是的，乔是我们的另一个学生。 很好，谢谢。 爱丽丝还是爱丽丝？
[Alicia Hunt]: 你好，谢谢。 是爱丽丝。 我是该市的规划、发展和可持续发展总监。 事实上，我是梅德福高中一名三年级学生的家长。 布莱恩，我认为我们的孩子是好朋友。 但我不确定我们是否真的认识对方。 我有一对双胞胎，毕业于梅德福高中。 而且，通过与这座城市的合作，我在建筑能源方面做了很多工作。 但我派了一个不同的团队成员来这个项目。 我真正热衷的一件事是在上学期间让学生离开教学楼的煽动者之一，我稍后会提到马特·加鲁西。 这是我和他以及一群老师多年来共同致力于的一个项目，使其变得自然并成为课程的一部分。 作为正常上课日的一部分，课程可以简单地带到山上。 我对学校安全以及学生是否能够感觉自己没有被关在监狱里、感觉自己有活动和自由、有能力做事、去某个地方以及在良好、健康的地方上学非常感兴趣。 我还在建筑物上做了很多关于废物的工作，下一件事也许是一月份的堆肥。 所以我对所有这些不同类型的领域都非常感兴趣。 我也是该市的可持续发展总监。 还有交通工具，自行车。 这些孩子开始骑自行车上学。 谢谢。 我现在就要离开我的平台了。
[Matt Rice]: 没关系。 整个会议是一个绝佳的交谈机会。 这就是我们来这里的目的。 很好，尼克。
[MCM00001753_SPEAKER_02]: 大家晚安。 我希望你能好好听我说话。 是的。 我的名字是尼古拉斯·卡林加，或尼克。 不管怎样，对我来说一切都很顺利。 我是梅德福市的残疾专家。 我在该市的 DEI 办公室工作，但我也是梅德福的长期居民，也是其中之一 第一个从头到尾复习哑剧的班级成员之一。 所以我 我几乎一生都住在梅德福。 我很高兴来到这里。 我不仅是一名残疾专家，而且还是一名患有脑瘫的年轻人。 所以我使用助行器。 和其他移动设备。 这对于处于我这个位置的人来说非常重要。 这就是为什么我希望未来的高中不仅是一个令人愉快的地方，而且是一个适合所有人的地方。 谢谢。
[Matt Rice]: 那太好了。 我们非常感谢您的观点，尼克。 谢谢。 伊森.
[SPEAKER_29]: 晚上好，朋友们，伊森·莱睡者。 我是梅德福居民，班级有 2,037 名学生和 2,040 名儿童。 在专业上，我从事建筑和规划工作。 我也是综合计划指导委员会的成员。 嗯，我也对与规划有关的任何事情以及对高中未来的个人兴趣感到好奇。 呃，还有，呃。 他住的地方离瀑布很近，并在那里度过了很多时间。 我知道，在这个委员会中，我们显然希望确保新场地总体规划是安全的，并且适合所有交通方式。 嗯，e。 我也非常喜欢我们拥有的这个令人惊叹的网站，我真的很喜欢听到艾丽西亚所说的话，我看到马特也点头，但是山丘和那里的资源只是为了出去呼吸新鲜空气，甚至可能寻找机会扩大与户外休闲相关的教育机会等等。 很棒，很棒的话题，可以在这里和大家讨论。
[SPEAKER_19]: 已知。
[Kenneth Lord]: 大家晚安。 我是肯·洛德。 我是贝德福德公立学校的运营总监。 我负责设施、技术和安全，我很高兴能够参与这个项目，努力让所有这些事情为我们服务。
[SPEAKER_19]: 谢谢。 肖恩.
[lq25S5HOVFA_SPEAKER_00]: 大家下午好。 我叫肖恩·曼根。 抱歉，我也在车上。 我对此表示歉意。 我是阿姆斯特朗救护车公司的运营和通讯总监。 我在阿姆斯特朗工作了大约 30 年。 我也在这座城市生活了很长时间，从梅德福高中毕业，我儿子几年前也毕业了。 我在梅德福高中工作了很长时间，接听了数百个有关 EMS 相关事件的电话。 我在这里，很高兴能参与其中并尽我所能提供帮助。 谢谢。
[Matt Rice]: 谢谢肖恩。 很高兴有你在这里。 蒂姆.
[Tim McGivern]: 大家好，蒂姆·麦吉文。 我是梅德福市公共工程专员。 所以我负责公共道路、公园、供水系统、下水道系统、工程支持、车队、市政车队、林业、橡树林公墓，我们还帮助学校场地的运营和维护，特别是在冬天。 我还有两个孩子在学校系统内 我曾经是一名土木工程师，一名有执照的土木工程师，我的重点是发展知识。 所以，你知道，当时我还参与了一些 MSBA 学校项目。 我希望我能尽我所能提供帮助。
[Matt Rice]: 我们那里有很多人。 这太棒了。 约翰. 抱歉，约翰·麦克劳克林。 我们有两个约翰。 我想我早些时候在网上看到了约翰。
[Will Pipicelli]: 它以前肯定很活跃，但如果它回来了，我会通知您。
[Matt Rice]: 一切都好。 约翰，我不会尝试发音你的姓氏，因为我会犯错误。
[SPEAKER_17]: 谢谢。 谢谢。 大家晚安。 胡安·弗雷斯基·乔瓦尼。 我是大学 这里的运动教练，目前是梅福德高中的运动教练。 他是梅福德的长期居民，毕业于梅福德高中。 我的三个孩子最近 10 年内都刚刚从梅福德高中毕业。 我很高兴成为这个小组的一员，了解正在发生的事情，并希望从运动的角度提供见解。 我还在淡季和旺季兼职工作 我们的草地和任何类型的体育赛事，例如学校活动结束时。 因此，诸如安全之类的事情以及规划之类的事情，你知道，我可能会就此提供一些建议，以帮助该团队前进。
[Matt Rice]: 谢谢。 看来您也在该网站上。 我想今晚那里有事发生。
[SPEAKER_17]: 是的，我们有男篮的开幕之夜，所以今晚我们在这里非常忙碌。
[Matt Rice]: 谢谢。
[SPEAKER_17]: 谢谢大家。
[Matt Rice]: 最后，梅丽莎。
[SPEAKER_04]: 嗨，我是梅丽莎·杨。 我自 2017 年以来一直住在梅德福。 我是一名市政府雇员，但不是为梅德福市工作，而是为剑桥市工作。 我的职业是业务应用程序专家、项目经理和业务分析师。 我真的很想成为高中项目的一部分。 我还有一个女儿，明年就要上幼儿园了。 我靠数据为生 用数据做出的决策，你知道，用数据、运营效率、风险管理等等做出的决策。 我的技能是部门和城市之间的协作。 所以我对每个小部门的情况都了解一点。 我已阅读剑桥市的所有申请。 如果是来自公众的，那是我写的。 我熟悉不同部门的职能。 因此，尽管我没有与这里的每个人相同的技能，但我觉得我可以做出很多贡献。
[Matt Rice]: 是的，不，这太棒了。 我的意思是，你们是一个非常多元化且真正相关的群体，很高兴没有重叠的技能，但拥有互补的技能。 我认为这正是我在经历这件事时所听到的。 我只是想确保我没有错过任何现在可能在场的人。 好吧，情况似乎并非如此，所以让我跳到这里，然后我们将有机会让每个人更深入地挖掘。 因此，为了解释这些顾问团队会议的内容，现在有很多针对高中项目的会议。 但这组特定的会议，不仅仅是这个咨询团队，还有我们现在在屏幕上看到的其他三个会议，实际上是我们过去成功使用的一种机制，用于从梅德福社区的各种声音中收集不同利益相关者的意见。 这就是为什么它是这些项目中的经典挑战。 这些都是极其复杂的建筑、地点、努力和设计项目，汇集了一堆不同的需求，所有这些需求都是有效的，并且都需要围绕某种高中项目运行，对吗？ 该项目的核心是一所高中，但我们知道这座校舍还有许多其他精彩的项目，并以多种不同的方式为社区服务。 它曾多次被称为旗舰，事实也确实如此。 因此，您在这里看到的四组咨询团队，可持续发展与和平系统，向外和相互设计，教育规划和公平，并不是孤立的个人对话活动。 我们特意在屏幕上将它们表示为维恩图。 四者之间有很大的重叠。 但与此同时，我们发现我们需要给每个主题足够的空间，以便能够讨论围绕它们的问题。 最终我们要做的就是让他们回到整个建筑委员会的领域以获得某种形式的支持。 如果相互竞争的利益之间（也许是不同的利益之间）存在协同作用或挑战咨询团队，这些是我们将努力解决的问题。 我们真的想从一开始就发出光芒，因为我们想再次确保我们在前进的过程中听到所有这些声音。 这次顾问小组会议的具体目标与标题所暗示的非常一致。 正是安全和网站保护之间的这种重叠和冲突，在某些对话中可能看起来它们不是相关的主题。 事实上，从我们这里的一些参与者身上，我感觉到你们都非常了解这些事情是如何真正相互关联的。 这并不是我们只是拿着安全镜头说，好吧，我们怎样才能保证建筑物的安全？ 这不是这里的目标。 我们确实需要有视角：当您从温思罗普街进入现场时，甚至当您在温思罗普街接近不同区域时，这种安全和安保的整体视角是什么？ 这两件事在考虑因素上有何不同但又有关联？ 那么，我们如何真正考虑到该场地的所有不同需求，无论是运动场、是否是进入运动场、是否是接送、是否是各种各样、大量的节目、非工作时间的社区访问？ 诸如游泳池之类的东西。 这是一系列引人入胜且复杂的问题。 这就是为什么我们拥有这个咨询团队，这样我们就可以深入研究这个问题并开始了解优先事项在哪里以及我们需要关注的事情在哪里。 这里有一个关于编程的快速上下文幻灯片。 我们计划于 2030 年秋季开设一所新学校或经过大幅翻修的学校。这是我们幻灯片的右侧。 我们处于可行性研究的左侧，或多或少仍处于这项工作的开始阶段。 您在这里看到的星星（从一到四）是我们与每个顾问团队会面讨论该特定主题的项目的不同时间。 所以看看这四次遭遇以及它们背后的意图和博弈，第一次会议主要是一次倾听会议。 我们再次倾听您的声音，但我们也想给您机会听到彼此的声音。 第二次会议是我们实际带来一些材料的时候。 根据我们所听到的需要解决的主题，我们将展示一些艺术和一些概念。 定于 1 月 13 日举行的第二次会议将要求提供反馈。 第三次和第四次会议旨在真正细化这些主题。 我们希望确保我们正确地听到每个人的声音。 我们可以提出与整个建筑委员会共享的建议。 所以这真的是结束了。 第三次会议和第四次会议，未来的内容类型。 当我们进入这里的新年时，我们将设定这些日期。 一切都好。 所以我将在这里长按共享屏幕。 我只需要快速计算一下我们还有多少可用时间。 因此，考虑到每个人的时间，我们将拍摄大约三分钟。 我想有些人可能有超过三分钟的时间来分享他们想要分享的内容，因为这只是我们强加给世界的任意时间限制。 如果您想与我们分享一些事情，如果您想让我们知道您所在部门或委员会的具体要求，或者您只是想分享更长的声明，嗯，我们绝对可以事后接受，然后添加到以后的会议记录中。 嗯，这样我们就有足够的时间让大家说话。 呃，因为这很重要。 嗯，如果人们想花不到三分钟，那也没关系。 嗯，我会尽力跟上进度，对于打扰您提前表示歉意。 事实上，在上次会议期间我不需要做任何事情，这很好。 呃，因为我不是那种爱打扰别人的人。 嗯，但我会的。 如果有必要的话跳到那里。 首先，我们将回到按字母顺序排列的列表，我们可以从 Nicole 开始。
[Nicole Branley]: 现在我就听听吧。 事实上，我一会儿就得离开。 这是我女儿的生日。 抱歉，但我在听。 我通常不是一个保持沉默的人，所以随着时间的推移我会添加很多内容。 我认为我们每天与大楼内的安全监控人员交谈非常重要，我一定会与他们沟通。 我真的希望职业团队中有人参加这次会议。 我不知道珍妮是否知道学校那边是否有人会加入我们。 但我认为与他们交谈很重要。 他们指挥交通，你知道，有时会有安全监视器指挥交通。 所以我认为听取他们的意见非常重要，你知道的。 但如果。
[Jenny Graham]: 妮可，正如你所知，这个委员会没有志愿者。 但如果您知道有人感到被忽视，请告诉我。 我会确保他们有代表。 所以，但他们和其他人一样都有很好的代表性。 我知道。 是的。 所以不用担心这个。 肯和约翰在这里，监视器向他们报告。 因此，他们也会喜欢这个频道，以确保这些人参与对话。
[Nicole Branley]: 很高兴听到这个消息。 我认为有时，显然，根据与谁交谈，观点可能会有所不同。 所以我只是想确保我能接触到尽可能多的人，以确保如果有人不愿意告诉每个人一些事情，至少他们的话来自我。 这太不可思议了。 明亮的。 非常感谢。
[Jack Buckley]: 谢谢，妮可。 巴克利警长，下一个就是你。 谢谢，妮可。 花了几分钟，所以让我准备一下。
[Nicole Branley]: 你想让我重新介绍一下吗，杰克？
[Jack Buckley]: 所以我要停下来，但我正在继续的一件事是我知道我们有一所新学校。 我对我们从一开始就处于什么位置感兴趣。 据我所知，没有计划、没有图纸、没有地点想法。 因此，一旦您设定了日期和期望，我建议这将是一个顺利的过程，对吗？ 因为在我们动笔并开始分析我们所看到和设计的内容之前，我们无法解决很多安全和网站问题。 这是第一。 第二部分是，至少从我的角度来看，我知道我们现在正在谈论一般性问题，但我们不会在公共论坛上讨论安全的某些方面。 我的意思是，我知道这可能会让一些人望而却步，但这是安全原因，安全是有原因的，我们想这样做。 所以我们可以一边处理一边处理这个问题。 除此之外，这是梅德福市的一处历史遗迹。 这是一个困难的地方。 我们，网站本身，将有一些我们必须克服的事情，你知道，在主要意义上，我认为访问和出口，对吧？ 我无法再规划道路。 对于所有自称为建筑师和城市规划师的人来说，这将是一个问题，就好像我们开始思考一样，因为这将是我们必须开始思考的问题。 除此之外，您知道，我们将在进展过程中解决安全措施。 我真的很愿意，而且我知道建筑师也参与其中，但我喜欢简单的事情，比如确保每个人都理解我们正在设计的东西。 这是建筑物的A面和建筑物的B面、C面。 常用术语、编号楼梯、编号门、编号安全摄像头位置。 这些是一些基本的事情。 所以我只是大声说出来，让你们了解我正在寻找的一些东西。 通讯、现场能力。 我们在一所老高中度过了多年，我的警察也去那所学校，他们可以走进一个地方，却无法访问我们的无线电通信。 我们与 BDA Facilities 合作来克服这些问题，但现代建筑往往很狭窄，对吗？ 他们也经常有自己的沟通问题。 我们需要提前考虑一下这个问题，对吗？ 这根本不会影响警察，但会影响消防部门或紧急医疗服务部门。 如果教师和工作人员使用公共广播系统以外的资源，也会影响教师和工作人员之间的内部沟通。 但这些是我们前进时需要牢记的事情。 你知道，除此之外，我相信。 我的大多数问题或担忧可能会在设计阶段出现，因为我相信开放的概念，但这就像安全的大厅、开放的概念、视线，人们知道去哪里，我们需要一个简单的建筑。 那个学校，我听大家说，这里很多人都说他们去过那个学校。 这不是一所容易驾驭的高中。 哪个不是。 我们必须设计得简单一点，对吧？ 对我们在大楼里的位置以及我们要去的地方有更多的了解。 但我对正在做这件事的团队有信心，但我只是说我在整个过程中的心态。 感谢您给我机会了解一点。 我谢谢。
[Jenny Graham]: 是的，杰克回应了你的观点，当存在这类敏感、机密的对话时，我们会分开并与你和托德就这些事情进行沟通。 你必须以这样的方式对待他们，因为你是对的。 就像我们一样。 告诉每个人您的安全计划并不安全。
[Jack Buckley]: 我知道这会发生。 问题是谁来进行这些对话。 非常感谢。
[Matt Rice]: 只是为了给你一点想法。 因此，我们肯定会亲自与警察和消防部门交谈，以便我们可以详细讨论这些事情。 这就是我们通常处理它的方式。 将事情保持在更高的水平是件好事，但就我们今天有兴趣听到的优先目标而言，这是一个很好的开始。 所以我真的很感激。 所以我认为特蕾莎，你是下一个。
[SPEAKER_41]: 谢谢。 所以有人问我我的目标是什么，在这里我不仅代表我自己的家庭以及我在城市规划和交通规划方面的经验，而且我还是梅德福学校安全路线工作组的代表。 我是梅德福母亲阵线运输工作组的联合主席，也是梅德福步行活动的成员。 我非常有兴趣看到我们向街道和社区开放新学校。 它远远落后于目前的水平。 各种各样的免费停车位加剧了温思罗普街沿线的交通和拥堵。 老实说，由于它的位置，它不鼓励步行和骑自行车。 高中校园的位置并非所有梅德福社区的中心。 可以使用公共交通，如果场地设计能够更好地鼓励自行车使用公共交通，那么自行车也可以很好地使用公共交通。 我很乐意帮助这个团队找到鼓励学生少开车的方法。 对于教师和工作人员。 我很高兴看到你将高中校园开放到街道上。 我不喜欢一侧有人行道。 我曾多次骑自行车去梅德福家庭网络，尤其是当我的孩子还小的时候。 我女儿夏天也会去乐队训练营，我们一起骑自行车。 她使用鼓。 骑自行车并不容易。 这也不容易，因为那座山是一座轻山，但它就是一座山。 它的作用是阻止自行车的使用。 不是每个人都会拥有电动自行车。 我同意有人说高中对山区的渗透性。 这是我兴趣的次要焦点，但我喜欢它。 最后，高中的职业学校方面是梅德福和该地区的巨大优势。 因此，在我看来，以某种方式让专业教育学生参与学校的设计和建设的想法将是学校向社区开放这一概念的一部分。
[SPEAKER_19]: 谢谢。 阿曼达.
[Amanda Centrella]: 令人印象深刻，请原谅。 我真的很喜欢特蕾莎刚才所说的话。 我认为这是第一所高中，但我也认为这是一个令人难以置信的社区资源。 因此，它现在的位置似乎与附近地区有些隔离。 如果有办法做到这一点，我认为在创造一个空间之间存在平衡 使其变得方便和受欢迎，同时为学生和教职员工保持某种类型的安全。 我非常有兴趣开始讨论这个问题。 我想我感兴趣的其他事情是，你知道，学校内和学校周围的运动场和其他类型的绿色空间或类似的公共空间可以解决或至少防止任何类型的问题。 与天气有关的事情。 那么，如果你知道的话，我们是否在泥泞的土地上遇到任何挑战，或者只是回应我们在该地区及其周边地区的感受经验的温暖事物？ 让我们看看，我想，是的，我们可以设计什么方式来鼓励不同的上下学方式，以与特蕾莎所说的非常相似的方式在学校里出行，你知道，鼓励使用自行车，鼓励使用公共交通。 我发现摩尔人是一种令人难以置信的资源，你知道，就在那里。 所以，是的，我们如何做到这一点，我再次认为这也是一种平衡行为。 您知道，安全和保障是因为学校门口或附近有开放的公共资源。 正如我们所希望的那样，我认为鼓励人们来到该地区和周边地区，尤其是学生。 这是另一部分。 让我们来看看。 抱歉，我只是在这里看我的笔记。 让我们来看看。 是的，我想我会补充一点，我知道有很多编程是在学校编程之外进行的。 我知道我认为高中有英语课。 如果我错了请纠正我。 日本学校。 谢谢，是的。
[Matt Rice]: 周六。
[Amanda Centrella]: 是的，是的。 所以，是的，再次强调，你知道，这是第一所高中，但它也是一个很好的社区资源，你知道，游泳池访问权之类的。 那么我们可以通过哪些方法来改进它并将其引入我们的社区呢？ 谢谢。
[SPEAKER_30]: 谢谢。 一切都好。
[Matt Rice]: 我认为马特还没有出现，马特·德马约。 然后我想我们可以把它交给埃文酋长。
[Todd Evans]: 您好，是的，我的一些担忧与巴克利酋长的担忧重叠，涉及无线电通信、安装的 BDA 等。 但绝对令人担忧的是那里的通行路线。 我的意思是，就走向两个不同的、独立的方向而言，我的意思是，现在那所学校在学校的两侧都有热点。 基本上都是死胡同，他们阻塞消防车或救护车，让人们被困在那里。 我的意思是，我们最近遇到了附近森林火灾的问题，每个人都挤在一个区域，就像死胡同一样。 而且，你知道，学生们试图进出那里，但他们被堵住了，没有两种进出方式，情况变得很糟糕。 所以这绝对是一个问题。 显然是火线之类的。 显然我们要讨论消防栓的位置和类似的事情。 园林绿化，这里是园林绿化团队。 当涉及到访问时，我们可以与他们一起解决问题。 显然我们会讨论喷水灭火系统和防火门以及其他一切。 路上的所有这些和分区，但我们可能特别想看看，呃，找出你的计划是什么，比如那里的高风险空间，比如实验室和商店、机动车辆，可能还有健身房和厨房区域之类的。 因此，这些将是我们希望与您一起看到的一些事情。 还有，哦， 显然，我们将讨论正在进行的施工阶段，以及在施工阶段我们必须考虑什么样的通道，以及诺克斯盒子的位置和门以及门（如果门和保安人员都到位）如何安装到位，以便我们可以在该阶段发生任何情况时进入任何区域。然后 稍后我们可能还会讨论您对屋顶单元和太阳能电池板等的计划。 屋顶通道的类型和屋顶周边的屋顶安全以及与消防部门操作的关系。 再说一次，可能还有其他安全敏感的事情，就像巴克利酋长提到的那样，我们必须讨论。 否则。 但这基本上是开始。 我相信，随着我们继续前进并看到这里取得的一些进展，我们稍后还会讨论很多其他事情。
[Matt Rice]: 是的。 而光伏电池板，这绝对是多个顾问团队共同讨论的话题之一。 我很感激你提到这一点。 好的。 马特·费鲁奇，我想你是下一个。
[Matthew Galusi]: 显然，我希望看到一座现代化、最先进的建筑，它是一个灵活的学习环境，可以满足我们所有不断增长的需求。 现在，那栋大楼很大。 而且有很多地方我们看不到，孩子们可以躲起来。 我是92年毕业的，当时全校大概有2400个孩子，当时学校很大。 现在我们这里大约有 1,300 名孩子。 这只是一个巨大的空间。 那栋楼里有很多盲区，尤其是我所在的那部分，健身房区。 我很想看到它干净。 从交通的角度来看，我希望看到一种人流，正如巴克利酋长和埃文斯酋长所说，建筑物周围有某种类型的人流。 是的，如果你走到健身房后面、泳池区、球场上，你知道，就是这样，停下来。 如果我们有某种完全包围建筑物、入口、出口的交通模式，那么我们肯定需要某种紧急出口，我们必须非常有创意，因为我们周围有所有的住宅区。 我不知道这会如何发生。 显然，进入瀑布的机会是巨大的，你知道，从我的世界来看，2011 年、2012 年，我从 DCR 获得了巨额资助。 我们铺设了一条小路，我们有一条近一公里半的小路，我们在体育课上经常使用它。 所以我想确保我们继续使用空地。 嗯，就场地空间和一切而言，我在其他已建成的学校中看到过这些。 你必须有足够的停车位。 你可以用这些美丽的田野建造这些美丽的、最先进的学校，而你租用这些田野，或者你在田野上做其他事情，但没有足够的地方停车。 所以我们必须找出答案。 我们还有什么？ 我喜欢社区使用这座建筑。 你知道，这是旗舰。 我们在那里做了很多事情。 但我希望社区使用理想分组的空间，以便我们能够确保安全。 我不是说分离，而是将它们与建筑物的其他部分隔离。 当我在健身房时，我看到所有每天都去游泳的人，我认为这太棒了。 但新来的游泳者正在敲开健身房的后门。 我打开门说：我可以帮你吗？ 他们不知道该去哪里。 上帝禁止任何人进入这座建筑。 所以我希望看到这一点。 就像我说的，健身房很大，有很多盲区。 我希望看到高度可见的空间，以及孩子们可以聚集在一起、老师可以见面、我们可以在没有任何人隐藏的情况下进行协作的高度可见的空间。 哦，还有一件重要的事情，我的最后一点：我会给每个人时间。 我希望看到专门用于巴士下车的巴士下车区。 我们很幸运，没有发生太多事故，但我看到一些家长在孩子上学迟到时是如何开车的。 由于这条公交线路目前已建成，家长可以乘飞机前往。 你可以让某人过马路。 所以我绝对觉得这是一个危险的地方，我们需要检查和清理。 我确信我还会有更多，但我想把你所有的时间都奉献给它们。 所以谢谢你。
[Matt Rice]: 你非常准时地到达了。 我谢谢。 谢谢。 珍妮，下一个就是你。
[Jenny Graham]: 当我还是个孩子的时候，大约有 5 分钟的时间我想成为一名建筑师，然后我意识到我不会画直线，而且我讨厌物理。 所以我不得不把它抛在脑后。 我并不羡慕我们为建筑师积累的一系列挑战，因为我认为有很多。 但我也比你们大多数人有更多的时间来考虑所有的可能性。 我看到了所有竞争这项工作的人的第一个概念设计。 我并不完全喜欢他们中的任何一个。 但就像我的轮子一样， 特别是该网站长期以来一直在变化。 它似乎。 因此，在过去的几周里，我们一直关注大楼内的教育设施，这非常有趣。 但既然你们都在这里并且我们有这些观众，我对这个网站的想法是它肯定包括一个适合所有交通方式的地方。 在一些指定的空间，我们上周从学生那里得知，他们疯狂地冲向公共汽车，因为公共汽车位于他们结束一天的大楼的对面。 那么，如果公共汽车有紧急情况，那么对于学校来说，让所有学生都能到达那里不是很重要吗？ 难道不应该是一个不同的空间吗？ 接送地点与停车地点，所以我认为有很多机会可以围绕这一点创造更好的流程。 在太空方面，我想知道的另一件事是我们会做得更好。 利用这个空间，我们将拥有一些房产，可以在房产上做更多的事情。 我们可以在该房产上修建一条田径跑道并在该房产上修建一个足球场吗？ 我们能否创造更多的竞争环境？ 我们可以，你知道，每个人都在谈论梦想之地吗？ 梦想领域的一半橡胶在我家。 所以我在这里想说的是，是时候再次梦想梦想的领域是什么样的了。 但是，你知道，我认为在这样的地方有很多做事情的机会 社区会非常重视它。 我认为对我来说整个项目的关键之一是高中不是一个你要花四年时间的地方。 这是一个每个人都将其视为资源的社区空间。 就像游泳池一样。 有人在我耳边说，不要扔掉游泳池。 这是我在该地区见过的最好的泳池之一。 这是剧院。 它们是比赛场地。 它们都是吸引人们的东西。 一个可能与建筑物中发生的事情无关的空间。 我对所创造的机会感到非常兴奋。 我们有所有这些奇怪的东西，这些奇怪的补丁，到处都是草，你知道，足球队使用练习场，他们就像垃圾一样，但我们不能穿过城镇去使用真正的场地。 而且所有这些空间根本没有最大化。 所以，再见，埃文斯酋长，闭上你的耳朵。 但在我看来，我们拥有令人难以置信的波士顿天际线景观。 能够进入屋顶利用这个空间不是很神奇吗？ 然后我希望前面有人能解决草地的问题：它们有毒还是无毒？ 每次我看到一篇文章，我就想，也许这些人已经明白了这一点，所以我们不必在梅德福这里为此争论。 我还没看过，但我真的希望有人能在我们之前发现。 所以我认为总的来说，对我来说，这是梅德福喜欢的一个很好的机会， 创造空间，比如，我们，我们，不，我们不能创造，比如，我们这里如此内陆，这是一个机会说，比如，我们如何在这里创造空间？ 今天的城市里不存在这种情况。 所以最后不得不说的每个人，让我们缴纳更多的税来做到这一点。 这是有理由说是的，对我来说，这是为了为这座大楼里的每个人创造一些东西。 除了为一年将在那里度过180天的学生做好事之外。
[Matt Rice]: 谢谢。 布莱恩，下一个就是你。
[Brian Hilliard]: 一切都好。 你现在能听到我说话吗？ 他可以。 是的。 出色的。 所以我想我只有两点需要强调。 再次强调，显然这是一个非常困难的网站。 我们都知道有许多问题和流程模式。 老实说，作为父母我可能真的很幸运，因为 你知道，就像我说的，我们的儿子现在三年级，我可以诚实地说，我从来没有在高峰时段开车去学校，所以他骑自行车或乘坐公共交通工具。 所以我的第一点是 公共交通，我不太确定它是如何运作的，你实际上是在城市公交车到达时乘坐它。 珍妮和我在之前与孩子们的一些会议中听到的一件事是，他们很难不去公交车站、下车并继续上路， 铃声刚刚响起，公交车就来了。 如果你想见老师，如果你放学后必须参加考试，如果你参加课外活动，你就得靠自己了。 因此，与市政厅合作，看看我们是否能以某种方式管理另一轮公交车，即公共交通，将会很有趣。 因为在我看来，公共交通是巨大的，我是一个巨大的支持者。 这就是其中之一。 在等待解决方案时，我再次从我的眼睛中知道这一点，因为我有一些思考此类事情的历史，我很好奇知道该阶段的发展方向，因为它是一个小站点。 正如有人提到的，我很乐意出现在街上。 我显然很想利用室内空间的内部和外部以及与菲尔斯的联系。 正如珍妮提到的，在最高点可以看到美丽的景色。 我们如何利用？ 对我来说，这一切都取决于各个阶段如何展开。 我们保留了旧建筑的哪些部分？ 我们要跌多少？ 这将为流量模式、网站规划和其他一切提供信息。 因此，我很高兴专业人士能够写信来看看这个阶段如何真正影响您的网站规划和最终结果。 我再次认为这很重要。 这会很困难。 如果没有干净的记录，就很难实现我们想要的一切，因为我们没有干净的记录。 我们那里有很多东西。 所以我想我会以祝你好运结束。 我真的很期待看到你们所做的事情并与你们合作。 很高兴来到这里。 谢谢。
[Matt Rice]: 最终，我们可能会有一名施工经理，他将与项目团队以及这里的每个人合作解决一些关键阶段的问题。 但你是对的，在这些人真正加入对话之前，我们必须找到前进的道路。 那么乔，我猜他不在这里，是吗？ 这是我们的一名学生。 所以我想艾丽西亚，你醒了。
[Alicia Hunt]: 好的。 出色地。 我正在记录其他人所说的话。 我觉得先发言的人会说：我会对这些事情发表评论。 因为我没有消息可以回复。 但我正在看网站。 不幸的是，由于周围有山丘，该地点极其有限。 但我给珍妮和蒂姆·麦吉文发了一张纸条，告诉他们也许我们可以与州政府讨论一些限制该网站的事情。 直到这次会议我才想到这座建筑可以更窄更高。 只要安排得当，学生就不必爬五层楼梯，但在课间的三分钟内，这真的可以是一种不同的、更优越的配置。 但我知道不失去泳池的希望很大。 但游泳池需要帮助，因为我们无法将其出租给真正好的活动，因为观看区域没有 ADA 访问权限。 我女儿在那里练习花样游泳。 它实际上是一个令人难以置信的花样游泳泳池，也是该地区为数不多的泳池之一。 但由于能见度很差，我们始终未能在那里举行会议。 尽管那将是一个很好的补充。 我的意思是，只是因为无法访问观看区域而错过了机会。 当我女儿上高中时，她非常害怕迷路。 而她只使用这个泳池几年，才到制作它的模型的地步。 他向我要计划，我给了他，他做了一个学校一楼的模型，因为他非常害怕。 所以我必须分享的是，我们必须考虑孩子们。我听说孩子们进入九年级的第一大恐惧是害怕在中学迷路和上课迟到。 老实说，我真的很高兴他们不害怕被击中，但他们并不害怕，但是拜托，这也不应该是恐惧。 我们一直在与该市的交通特别工作组合作，其中包括梅德福高中的人员。 在我们的交通问题上，我们与高层进行了接触，我们与老年人中心进行了接触，我们与交通进行了接触。 有一些非营利组织和组织致力于交通运输，我们正在努力解决一些问题。 目前，我们所有的解决方案都只针对老年人群，但我内心坚信，老年人的需求和学生的需求之间存在协同作用，我们在早上和下午接送学生，在孩子们上学的中午接送老年人，市政府可以对此采取一些措施，但他们没有。 我们还没有结束。 我们没有意识到这一点。 在职业领域，我儿子从事机器人技术领域。 事实上，他是我追求机器人技术的第二个儿子。 我只想说，我认为你应该在白天与职业学生交谈。 您只需要在他们的某些空间中与他们中的一些人见面并了解他们如何使用这些空间即可。 因为我知道他们正在做很多非常非凡的事情。 我的印象是 MSBA 永远不会资助这么大的空间。 请不要拿消防部门、警察部门来说，他们看到会吓坏的，我只是开玩笑，但不，就像这些人正在机器人商店学习和接受 OSHA 培训的设备一样，至少他们正在接受 OSHA 培训。 我认为很多程序都这样做。 嗯，这些是一些想法，并且要明确的是，据我了解，这座建筑将配备太阳能，它不需要在屋顶的每一英寸上都配备太阳能。 但我们的目标是梅德福市的建筑净零排放。 嗯，e。 这是我们的旗舰，我们需要展示它。 该建筑仍然没有太阳能的唯一原因是多年来屋顶和屋顶的状况。 我去过很多这样的屋顶。 当他们接管科学实验室并将所有这些设备放得到处都是时，我感到震惊。 我说，你因为太阳能毁了我们的屋顶。 让我们考虑一下允许在屋顶安装太阳能的屋顶设计和暖通空调设计。 所以我从埃文斯酋长那里听到的是，当我们开发太阳能时，我们要安全地进行，不，我们不要这样做。
[Matt Rice]: 是的，我们将进行这些对话。 我谢谢。 谢谢。
[Alicia Hunt]: 是的，我确信我有更多的想法，但其他人也开始说出我的一些想法。 我也骑自行车去那里。 这并不容易。 我和孩子们一起骑自行车去那里，这并不酷。 但你要做什么？ 我们不要关闭该网站，好吗？ 我们可以吗？
[Matt Rice]: 未来还会有更多。 是的当然。 尼克，下一个就是你。
[MCM00001753_SPEAKER_02]: 再次晚上好，希望您能听清楚我的声音。 是的，我们可以，谢谢。 是的，作为一名残疾专家，现在作为一名残疾人，我主要关心的是无障碍环境。 学校本身的无障碍性、教室中不同学生的无障碍性等等。 正是因为这个原因，我没有去梅德福高中。 虽然我小学和高中都在公立学校，但我必须上私立学校。 因为梅德福高中交通不便，而且对于使用助行器或轮椅的人来说太大了。 从北边到南边，从东边到西边，五分钟根本就不可能。 所以我不仅在考虑这个，而且还在考虑真正走进教学楼。 几年前我没有提到过高，但是 他们必须爬到门口的坡道吗？ 是的，不，不，不，不，不。 非常陡，非常陡。 这并不好。 如果有人坐在手动轮椅上并且必须下车，他们就会飞起来，实际上是飞到街上并跳过路边。 试图进入建筑物的不同入口是非常困难的。 话虽这么说， 我的大部分工作都是关于城市本身的。 我与参加这次电话会议的很多人一起工作，所以很高兴在这里见到我的一些朋友。 但我处理的最重要的事情之一是站点计划的修改。 所以我 我将成为那些查看计划并说“是的，这可行”或“不，这行不通”的人之一。 所以这是我最关心的问题之一。 另外，只是重申一下， 不仅能够进入建筑物本身，还能够在其中进行操作。 从一个班级到另一个班级，从A点到B点。就像我说的，我一生都住在梅德福。 直到现在我才知道我们有一个游泳池。 这可能是因为您无论如何都无法访问它。 所以这样的事情非常重要。 还要重申，高中是一个社区空间。 学校有一个教堂，每周日在学校聚会。 所以我认识一些去那里的人。 事实上，我知道高中是多么难以进入，我从来没有打算去那里。 这应该告诉你有多少人可能有同样的想法。 如果我们在学校举办活动，当我还是个孩子的时候，有一个儿童合唱团在学校聚会。 我是那个电话、电话、电话、电话、电话、电话的一部分。 但我记得从前门到音乐室要步行多长时间。 再次，能够操纵这一点。 让我告诉你， 不去梅德福高中并不是我父母的选择。 这是我的选择。 因为我知道即使我所有的朋友都去那里，我也无法及时进入那栋大楼。 诸如此类的事情。 再说一次， 在这次 Zoom 电话会议上，我与两位老板密切合作。 所以我确信我们的角色在安全和其他方面也会重叠。 是的，我想这就是我要说的。
[Matt Rice]: 谢谢，尼克。 我很欣赏你的观点。 好吧，伊森，下一个就是你。
[SPEAKER_29]: 谢谢。 因此，我将从一些需要考虑的一般网站规划目标和原则开始。 所以我认为，我们想要关注的场地规划目标是一个功能齐全、温馨的校园，保证学生的安全，让工作人员能够快速监控和应对紧急情况。 事实上，所有这些目标都应包括场地规划、安全和安保，作为新高中的综合方案。 校园的组织方式必须能够最大限度地减少车辆和行人之间的冲突，并且将来可以扩大学习空间。 我们必须确保能够顺利进入户外学习区域。 保护绿色空间，并将喧闹的功能与安静的学术区域分开。 从而为公交车、家长、学生司机、服务车辆和行人提供安全、高效的流通，并提供清晰分开的路径。 根据地形、排水和环境限制确定建筑物、田地和停车场的位置。 也为未来的补充留下了空间。 创建一个温馨、可读、易于导航的校园，具有明确的方向和逻辑的用途分区。 在安全方面，确保安全的行人路线，包括宽阔、光线充足的人行道、无障碍入口和受保护的十字路口，特别是在下客区附近。 专为清晰的紧急出口和集结区域而设计，具有明显的疏散路线、消防、警察和紧急医疗服务通道。 还要解决环境和建筑安全问题，即结构完整性、场地排水、室内空气质量、安全材料等，以保证学生的健康。 而且，当你这样做时，请考虑 可以应用通过环境设计预防犯罪的概念，例如自然监视、受控访问、领土执法、能够发现入侵者并允许工作人员和急救人员快速做出反应，但做所有这些都不会让高中感觉像一座堡垒， 因此，开始做到这一点的一些方法是通过减少受监控的入口点来限制和控制公共通道，保护通向接待处的主中庭，通过清晰的视线、充足的照明和窗户放置来最大限度地提高可见度，以便可以轻松监控停车路径和入口。 定义安全边界、内部区域、围栏的使用、景观美化、门、访问控制，所有这些都与关闭和应急程序保持一致。 我认为这是我们需要达到的起点，下一步更令人兴奋 在本文中，我试图融入一些关于高中场地规划如何与菲尔斯实际整合的想法。 这就是为什么我认为场地规划和进入山丘的通道应该是主要关注点。 我们希望建立一个从校园到费尔斯的连贯步行和自行车网络，这些网络在任何季节都是安全、可见和方便的，并加强学校作为通往费尔斯的门户而不是边界屏障的作用。 将建筑物、停车场和交通线布置在远离坚硬山坡的地方。 为栖息地、户外学习区和低影响娱乐活动保留这一空间，而不是像今天这样以车辆为主的用途。 利用场地分级、种植和雨水系统来恢复石南地界面沿线更加自然的水文。
[Matt Rice]: 伊森，我道歉。 就在这三分钟内，我想确保我们有时间陪伴每个人。 如果您能向我们提供书面的其余部分，我们将不胜感激。
[SPEAKER_29]: 是的当然。
[Matt Rice]: 好吧，谢谢。 我再次道歉。 我什至还没有接近世界上最好的交换机。 没问题。 非常好，肯。
[Kenneth Lord]: 是的，谢谢。 在我的职业生涯中，我相信我还参与了其他七个学校建设项目。 我真的很想知道这如何解决我在项目和我参与的其他学校中看到的一些问题。 因此，我主要关心的首先是巡视该站点，将站点上的公交车交通、家长交通、学生停车交通和行人交通分开，确保其安全且光线充足，但不是 点燃会打扰邻居。 这始终是一个重要的光污染概念，确保在建筑物内我们可以将所有公共区域与学校区域正确分隔，这样，如果 JLS 像每周六那样使用我们建筑物的大部分空间，我们仍然可以将其分割到建筑物的其余部分，以便我们可以在其他地方进行活动，确保健身房、图书馆、剧院、 所有这些其他空间都可以分割和使用。 您也可以使用我们的会议空间。 您知道，现在我们使用的唯一受欢迎的专业发展地点是科学翼的三楼。 因此，白天很难让人们往返参加公开会议。 确保该网站对于残疾人来说是完全无障碍且易于访问的。 我在威尔明顿参与的最后一个项目中我们所做的一件事是让 CISA（联邦政府的网络安全和信息安全局）提供物理安全评估。 然后有人会进来，就当前的布局和空间以及如何出于安全原因保护它们提供建议，无论是远离现场交通以避免车辆碰撞的机会，无论是有意还是无意的交通分离，安全摄像头和安全玻璃的内部检查等等。 所以我对所有这些事情都很感兴趣。 使这个空间尽可能安全和可用。
[Matt Rice]: 谢谢。 一切都好。 肖恩，我想他必须离开。 所以我认为蒂姆是下一个。
[Tim McGivern]: 谢谢。 我听到了很多美妙的事情，我会尽量不重复它们，但我听到了很多美妙的事情。 我也知道现在还非常非常早，所以我们可以审查的图纸或东西并不多。 完全理解，这对我来说是一个很好的机会来强调很多人所做的事情。 初始网站设计对于在网站上设定目标并在必要时去学校非常重要；我认为拥有多个故事对于在网站上实现其中一些目标非常重要。 你知道，我还将研究循环及其设计方式，尤其是维护方面。 显然，这将是我的重点。 但我认为，对于诸如公交车环路、学生与教师与公共停车场、公交车、下车点等很多事情，良好的照明，现场工作，你知道，它必须符合城市标准、材料和类似的东西。 嗯，然后，你知道，有些人谈论了建筑，但这很重要。 这是一个很大的地方。 呃，如果这就是发生这种情况的地方，那么，你知道，侵蚀控制将是一个大问题。 呃，进出工地的建筑交通、这些冲突和这些类型的影响将会非常严重，特别是当建筑物正在建造并且他们也在工地进行繁重的工作时。 嘿， 有几点需要注意：我认为重要的是要注意史蒂夫米勒大道是一条公共道路。 它实际上不是网站的一部分。 所以，你知道，正如人们提到的，它是内陆国家。 所以这是输入，这是输出。 正如艾丽西亚提到的，在山上你对此无能为力，因为这个地方可能位于一个壁架上。 如果你知道， 旁边的山丘就是一个标志，而且确实如此。 无论哪种方式，我都期待着这个项目并期待着审查图纸。 我以前曾在这样的复杂网站上工作过，分阶段确实会促进这一点。 所以看看他们是如何做到的将会很有趣。 所以，祝你挑战顺利。
[Matt Rice]: 谢谢。 我谢谢。 这确实是一个挑战，但我们实际上很享受它。
[Tim McGivern]: 这是一件好事。
[Matt Rice]: 确实。 约翰·麦克劳克林。 我们还是听不到你的声音。
[John McLaughlin]: 你好，约翰·麦克劳克林，设施总监。 很高兴听到人们对他们希望看到的不同方面的看法。 在学校部门工作了 38 年，主要在 Merritt 高中工作。 我们在过去和未来都讨论过它们。 巴克利酋长和埃文斯酋长的安全问题以及火灾问题。 通过多年来参与所有这些讨论，我有了独特的视角。 我绝对很期待。 正如我所说，我喜欢听听观众的观点。 我什至没有想过骑自行车上山，你知道，孩子们都累了。 你知道，那是从来没有过的事情， 事实上，我以前就听说过这个。 这是一个非常有趣的观点。 这是一个真实的视角。 你知道，这体现在建筑的设计中。 所以我们仍然不知道我们会得到什么。 但很高兴知道参与其中的人，我想，你知道，倾听每个人的声音，艾丽西亚， 我们对应该做什么有很好的理解和想法。 尼克，你知道，可访问性。 我的意思是，这座建筑是 1970 年建造的。 1970 年，没有什么东西买得起。 那里可用的一切都是附加组件。 很高兴收到大家的来信。 我希望继续下去。 谢谢。
[Matt Rice]: 谢谢你，约翰。 胡安·普雷斯蒂乔瓦尼。 我并没有做得那么糟糕。 我知道他现在可能还在健身房里。 一切都好。 所以我想我们可以把这个转告给梅丽莎。
[Jenny Graham]: 看起来我们有约翰。 哦，继续吧，约翰。
[Matt Rice]: 哦好的。
[SPEAKER_17]: 一切都好。 今晚将会发生奇妙的事情。 你知道，就像马特·德露西一样，你知道，他和我 1992 年在这里毕业，我们都在这里学习了很多很多不同的角色。 网站的流通量是巨大的。 由于特克球场有活动， 当学校、体育馆里有活动时，日本学校的周六早上，交通和安全、停车都太糟糕了。 希望在这个角色中学习和帮助会很棒。 每个人都把自己的笔记中的一些想法搞乱了。 我喜欢这个想法，这是我们城市的旗舰社区空间，我喜欢看到 类似于大学校园的四边形区域，可以欣赏到波士顿的美景。 在运动方面还有更多的东西，也许是室内跑道、室外跑道或圆顶型建筑，供我们在冬季使用，不仅是秋季，为我们梅德福高中的运动员使用，但我们的青少年运动可以在学校使用它。 有很多很棒的想法，很多，你知道，在停车场、运动场及其周围，就像你已经提到的那样，比如更多的照明、更多的安全。 我喜欢这个主意，但也许还要多一些栅栏。 我们认为这是在草地上工作并进出通风口。 我们还有其他学校的学生使用 我们的团队在这里，使用我们的设施，使用我们的草坪。 他们甚至不住在梅德福。 他们偷偷溜进来并使用我们的田地，因为他们就在这里。 他们展示了更多的摄像头、更多的安全措施、更多的照明来防止此类事情的发生。 但每个人都谈到了我想要解决的问题。 但同样，网站流通、安全、保护是一些重要的事情 我绝对愿意期待并看看我们能与这个团队一起做些什么。 非常感谢。
[Matt Rice]: 谢谢你，约翰。 我很感激。 现在我们可以转向梅丽莎了。
[SPEAKER_04]: 你好。 所以我认为我对这里感兴趣是有原因的。 我在剑桥市从事一些大型项目 对我来说，很明显，在这些大型项目中，你会看到许多部门彼此之间不沟通，或者没有意识到某个部门正在做一件事或另一件事。 我想提出的最重要的事情是跨部门合作并询问人们的需求是什么。 每个人都认为自己做得最好，但这总是令人惊讶。 一般来说，你没有一个对正在发生的事情有全局看法的人。 事实上我们有第三方管理这个 对我来说很兴奋。 双向访问。我可以再说一遍，我不是在梅德福出生和长大的，但我上过很多次高中，因为我有一个年幼的儿子试图参加梅德福家庭网络的夜间活动。 我出去了，我被困在那个角落里，然后我被困住了，然后我想，哦，也许我属于这里，也许我不属于这里。 没有信号，天黑了，我打电话。 我五岁的女儿正试图参加那个冬夜活动。 停车场的运作方式以及那里的一切组织方式有点疯狂。 我参加了很多都市家庭网络活动。 它必须是一个圆圈。 每次我想起来，我都认为它和埃弗雷特广场是一样的。 就像你一样，如果那里发生紧急情况，你就会被困。 你被困在那里，就像，祝你好运。 因为它既是输入又是输出。 社区、社区建筑、社区通道。 维也纳的旗舰店在现代潮流中再次引起了我的兴趣。 但是是的，我想大家说的是我确实利用了他们，但我认为人们想得还不够，对吧？ 我在梅德福遇到了公交车问题，您可以与您的州代表联系。 我们可以索要东西。 我认为梅德福是最后一个来到谈判桌的人。 我们很高兴能像其他人的面包屑一样。 而事实上， 我们是一个足够大的城市。 我们在这里。 我们是像其他人一样纳税的居民。 我们应该向国家索要一些事情。 我们应该订购额外的巴士。 我们应该要求赠款和额外资金，我认为我们一直认为这是次要的。 我不知道，我的意思是……这不是真的。
[Tim McGivern]: 这不是真的。 难道不是吗？ 不，我们一直在寻找。 我们要求州政府移动公交车。 我们要求更多的服务。 我们分析他们发布的所有内容。 艾丽西亚的办公室在获得资助方面尤其出色。
[SPEAKER_04]: 我说没关系。 我是说当我住在萨默维尔时我真的很亲近。 我为另一个社区工作。 同样，梅德福和邻近社区的融资方式也截然不同。 抱歉，我不应该喜欢它，我不知道。 并不是说有什么不好的意思。 确实如此。 是的。 对不起。 谢谢。
[Tim McGivern]: 我们联系了MBTA。 我们要求一辆公共汽车。 我们改变了巴士路线。 我们移动东西。 我们定期这样做。 这是我们正常流程的一部分。
[Alicia Hunt]: 好的。
[SPEAKER_04]: 我很欣赏这一点。
[Alicia Hunt]: 谢谢。 但我想也许我们要问的是，学校知道如何通知 DPW 交通部门吗？ 如果 MBTA 巴士晚 15 或 10 分钟出发就好了，我们会提出要求。 这种内部对话有时会发生，有时则是临时发生的，而不是有意为之。
[Jenny Graham]: 早上好，爱丽丝。 我对我们州代表团提出了很长的请求清单。
[Matt Rice]: 我微笑只是因为我知道那里有点紧张，但我认为能够进行这些对话并让每个部门有机会分享他们正在做的事情真是太好了。 我的意思是，这确实是这里的重点：当我们开始研究网站上的问题时，努力确保我们都能互相倾听。 所以我想我有一分钟的时间。 我不确定这是否有足够的时间来获得 屏幕再次出现在这里。 我会尽力快速完成此操作，只是为了提醒人们 1 月 13 日将是我们的下一次会议。 我们发布了一些主题，以便您了解下次会发生什么。 我认为我们实际上涵盖了其中很多内容。 还有更多。 呃,今天提出的话题,绝对是非常好的。 嗯，当我们进入下一次会议时，我们将深入研究，嗯，我们将尝试做最后一件事，或者抱歉，在下一次会议中，嗯，就像混合会议一样，嗯，这样就可以有一个面对面的部分。 因此，对于那些想要亲自见面的人，我们有这个机会，但我们再次非常感谢大家今晚抽出时间，因为我们知道这是一年中非常繁忙的时间。 我们深夜才来到这里，但非常非常感谢你们的声音。 巴克利酋长说了一些临别赠言。
[Jack Buckley]: 对不起。 不，这只是一个问题。 我们可以获得更多信息吗？ 我感兴趣的一件事是我们拥有的土地的实际平方英尺是多少以及当前建筑物的平方英尺是多少？ 我们还知道哪些东西是我们在施工过程中想要保留的？ 我想无论如何这都会给我一些视角。
[Matt Rice]: 我们当然可以分享我们掌握的这些信息。 我们正处于现场检查工作的最后阶段。 也许在新年伊始，我们将进行一项真正的研究来确认表面。 我们即将通过对现有建筑的研究及其数字化来确认这一点。 嗯，所以在不久的将来，我们肯定会拥有它。 我留给我们的想法是，我们仍然不知道将翻新、保存或重建什么。 嗯，这些是我们在进入新的一年时要探索的事情。 嗯，我想珍妮，你提到了建筑委员会会议将开始解决其中一些问题的事实。 所以如果你好奇的话。 你要么现场观看，要么现场参与，要么事后观看。 这是了解该项目最新情况的绝佳机会。 但是巴克利局长，随着我们的进展，我们也将与您联系，特别是埃文斯局长，并提供这些信息。
[Jack Buckley]: 谢谢。
[Will Pipicelli]: 然后也进行一些清洁。 我们将努力在假期前发送下个月会议的日历邀请电子邮件。 一旦我们知道确切的位置和混合配置，我们就可以更新它。 所以请继续关注这个邀请。 如果您可以根据您的空闲时间接受或拒绝它，这对我们非常有利。 所以谢谢你。
[Matt Rice]: 谢谢威尔。 再次感谢大家。 我希望每个人都有一个美好的下午。
[Unidentified]: 大家再见。