AI-pwodwi transkripsyon Profil Kandida 2025 - Komite Lekòl la - Erika Reinfeld

English | español | português | 中国人 | kreyol ayisyen | tiếng việt | ខ្មែរ | русский | عربي | 한국인

Retounen nan tout relve nòt

Heatmap nan moun ki pale

[Erika Reinfeld]: Bonjou. Non mwen se Erica Reinfeld e mwen kandida pou re-eleksyon nan Komite Lekòl Medford. Mwen se yon manman de elèv Medford Public Schools, yon edikatè entèdisiplinè STEM, ak yon direktè pwogram nan MIT. Mwen te pase tout karyè mwen nan salklas ak mize, travay ak edikatè ak elèv yo pou bay opòtinite edikasyon pratik ak eksperyans nan pwogram akademik tradisyonèl Pre-K jiska 12yèm ane. Madanm mwen ak mwen viv nan Medford Place depi 2005 epi nou se volontè aktif nan kominote a. Sa a se premye re-eleksyon mwen epi mwen kontan kontinye pwogrè nou te fè kòm yon distri pandan kèk ane ki sot pase yo ak avanse kèk nouvo inisyativ. Men, anvan nou pale sou sa, mwen vle fè ou nan kèk nan travay mwen te fè pandan premye semès mwen an. Objektif nimewo en mwen se sipòte moun, e mwen fè sa nan pote manm kominote yo ansanm pou pataje enfòmasyon, istwa, ak eksperyans ak moun ki ka fè chanjman reyèl ak afime valè distri nou an, espesyalman pou popilasyon vilnerab ak majinalize yo ak an fas atak gouvènman federal la sou edikasyon piblik. Petèt sou yon nivo ki pi pratik, mwen ankouraje distri a pou l adrese defi ki la depi lontan tankou twòp moun nan lekòl primè yo ak elaji swen apre lekòl pou fanmi yo, epi pran devan koub la sou pwoblèm tankou entèlijans atifisyèl, rezistans klima, ak dezòd chèn ekipman ki te koze pa ensètitid ekonomik. Mwen sipòte tou inisyativ ki gen rapò ak bidjè transparan, planifikasyon kapital estratejik, revizyon proaktif kourikoulòm, ak byensir etablisman yon komite bilding ak vizyon edikasyon pou nouvo Medford High School. Konsepsyon ak finansman lekòl sa a pral yon pati enpòtan nan pwochen semès la, e mwen trè kontan pou m angaje pi laj kominote a nan konvèsasyon sa a epi konstwi yon lekòl vibran, aksesib ki pa sèlman sipòte bezwen elèv yo ak edikatè yo kounye a, men tou ki satisfè bezwen yo nan lavni. Angajman piblik la enpòtan anpil pou travay sa a, se poutèt sa mwen bay kominikasyon priyorite pandan premye manda mwen an. Bagay tankou rezime reyinyon regilye yo sou rezo sosyal yo, ou ka tcheke paj Facebook mwen an, Erica 02155, ki se URL sit entènèt mwen an tou, ak èdtan ko-travay ak manm komite mwen an. Kòm yon edikatè ak direktè pwogram, pote moun ansanm se pwobableman fòs ki pi enpòtan nan travay mwen. Sa montre nan aksyon mwen sou komite lekòl la ak travay volontè mwen fè lè m mete chapo papa m. Pandan 16 mwa ki sot pase yo, mwen te travay ak anplwaye enfimyè atravè vil la pou rebati kowalisyon lekòl primè vil la epi vrèman fè sa ak yon apwòch ki santre sou ekite. Kounye a mwen menm tou ap dirije yon gwoup moun k ap bay swen ak edikatè nan fòmasyon Friends of the Arts, yon nouvo òganizasyon pou Medford Public Schools. Natirèlman, mwen te kontinye ale nan STEM ak Art Night nan Roberts Elementary School. Edikasyon entèdisiplinè se yon bagay mwen fè sou yon baz chak jou ak yon bagay mwen te fè pandan tout karyè mwen. Mwen pa kwè repons yo soti nan yon sèl kote, ni mwen pa kwè yon sèl pèspektiv ta dwe domine konvèsasyon an. Antanke manm Komite Lekòl la, mwen la pou m koute, poze kesyon, epi defann elèv, pwofesè, ak fanmi yo, sitou sila yo ki te kite dèyè. Lekòl Medford yo travay byen pou anpil elèv (men se pa tout), se poutèt sa pi gwo priyorite mwen nan trimès sa a se konsantre sou tout kò elèv la ak kreye mekanis ak opòtinite pou pèsonalize yon edikasyon pou chak elèv pandan y ap kenbe estanda ki konsistan nan pèfòmans ak apatenans pou tout moun. Kèk ane kap vini yo pa pral fasil pou edikasyon piblik, men ak lidè fò ak ajil ki anrasinen nan valè yo epi kolabore nan direksyon yon vizyon pataje, nou ka kenbe bagay yo deplase nan bon direksyon an. Mèsi anpil pou koute, epi si ou panse mwen bezwen tande sou eksperyans ou te pase, prezan, oswa fiti ak Lekòl Piblik Medford, tanpri kontakte nou. Pa bliye vote anvan 4 Novanm epi èspere ke vote pou mwen.



Retounen nan tout relve nòt