[Lungo-Koehn]: Boa noite, vamos começar. A 19ª reunião regular do Comitê da Escola de Medford chegará à ordem. Esta noite é 2 de dezembro de 2024. A sessão executiva será em 515. Reunião regular, 18:00 Esteja ciente de que haverá uma reunião do Comitê da Escola de Medford, realizada no Howard Alden Memorial Chambers, na prefeitura de Medford e na participação remota. Esta reunião está sendo registrada. Você pode visualizar através da mídia comunitária de Medford em seu canal a cabo local, Comcast Channel 9, 8 ou 22. e Verizon 43, 45 ou 47. Os participantes podem registrar ou ligar usando o seguinte link Zoom. O ID da reunião é 955-4118-4223. Vou chamar o rolo. Membro Reinfeld.
[Reinfeld]: Presente.
[Lungo-Koehn]: Membro Ruseau. A caminho dele. A caminho dele. Membro Olapade.
[Olapade]: Presente.
[Lungo-Koehn]: Membro da Inoppa. Membro Graham?
[Graham]: Aqui.
[Lungo-Koehn]: Membro Branney?
[Branley]: Presente.
[Lungo-Koehn]: Seis presentes, um a caminho. Se todos pudermos nos levantar para saudar a bandeira.
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_09]: Prometi lealdade à bandeira dos Estados Unidos da América e à República para a qual está, uma nação sob Deus, indivisível, com liberdade e justiça para todos.
[Lungo-Koehn]: Temos sessão executiva, moção para entrar em sessão executiva de acordo com as leis gerais 30A, Seção 21a3. O Comitê da Escola de Medford se reunirá para discutir a estratégia em relação ao litígio, sessão executiva de acordo com o capítulo 30A, seção 21-2, para conduzir estratégia em preparação com pessoal não sindical ou negociações contratadas com pessoal não sindical, nosso superintendente de escolas. E o Comitê da Escola de Medford se reunirá em público Sessão imediatamente após a conclusão de sua sessão executiva por volta das 18h. Existe uma moção para entrar na sessão executiva? Membro Branley destacou o membro Olapade. Vou ligar para o rolo. Membro reinfeld? Sim. Membro Olapade? Sim. Membro RUSEau? A caminho dele. Membro Ruseau, uma moção para entrar em sessão executiva. Sim, sim. Membro Tapa? Sim. Membro Graham? Sim. Membro Branley? Sim. Eu mesmo, sim. 70 afirmativo, zero no negativo. Vamos nos mudar para a sessão executiva na sala 207. E não há calor, peço desculpas. Sem calor em 207? Não deveria. Existe uma moção para suspender as regras? Motion para suspender as regras para levar nossa moção da equipe de remo por membro Artigo 6-2, fora de ordem. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? Passo de movimento. Boa noite e obrigado pela paciência de todos. Desculpe, estamos um pouco tarde. O número dois é o reconhecimento da equipe de remo do time do colégio Medford High School. Nós temos a Sra. Rachel Perry, nossa diretora de saúde e PE, Sr. Frank O'Leary e Sra. Suzanne Campbell, Co-presidentes de Medford Rowing e dos alunos. Obrigado. EM. Perada.
[Perry]: Boa noite, superintendente Edouard-Vincent e membros do comitê escolar. Tenho a honra de reconhecer uma das equipes de trabalho mais difíceis do nosso departamento atlético. Nossos atletas da tripulação trabalham incansavelmente dentro e fora da água dia após dia por duas temporadas a cada ano, trabalhando juntos para melhorar em equipe e alcançar seus objetivos. Nos dias de regata, eles costumam embarcar em ônibus às 5 da manhã. Para pegar a estrada, e retornando no final da tarde para o início da noite. O compromisso e a dedicação feitos por cada um desses atletas são realmente notáveis. Vou pedir ao treinador Starbrose para aparecer e fornecer mais informações sobre os destaques da temporada deles.
[Starbrose]: Obrigado, superintendente e membros do conselho. Hum, a equipe da tripulação é Combina de meninos e meninas. E essas crianças são as crianças mais trabalhadoras que eu já vi há muito tempo. Eles são muito dedicados. Eles trabalham duro. E nós não apenas varremos o arremesso, mas também fazemos escavação. E nós meio que nos concentramos um pouco mais este ano em Sculling e valeu a pena, alcançando o troféu da equipe no Campeonato Estadual. E espero que possamos conseguir a primavera também, mas. As crianças são realmente dedicadas, trabalham duro e não posso dizer o suficiente para elas, seja o time de meninos, as equipes de meninas, as equipes iniciantes, todas elas trabalham juntas e cada uma empurra a outra. Meu barco sênior do ano passado, pré-graduamos 10 idosos no ano passado. Foi o meu segundo barco que os empurrava durante toda a temporada, que se tornou Quero dizer, nosso terceiro barco, que os empurrava todo o caminho, que saltou todo o caminho para ser o primeiro barco este ano. Então, temos alguns anos muito bons na nossa frente com um monte de crianças. E gostaria de apresentar um dos capitães para falar, James Klugisch.
[Klugisch]: Boa noite. Eu sou James Klugisch. Sou júnior em Medford High e sou capitão da equipe de remo de Medford. Sim, este troféu, Diz a equipe, você sabe, há muitas, temos todas essas medalhas. Você pode ver que muitos de nós estão vestindo. Esses são para o seu barco, mas isso é sobre a equipe. E essa equipe é como conseguimos esse troféu. Quero dizer, todas as pessoas aqui realmente funcionaram para isso a temporada inteira. Mais uma vez, nos esforçamos, você sabe, apenas para que isso aconteça. E esta é a primeira vez que o vencemos na história da equipe, mas, embora tecnicamente, sim, tenhamos que trazê -lo de volta no próximo outono, não estou planejando deixar isso ir tão cedo. Então vamos continuar. Muito obrigado.
[Lungo-Koehn]: Obrigado, vou entregar ao Dr. Edouard-Vincent para lhe dar citações. Parabéns novamente.
[Edouard-Vincent]: Sim, parabéns por um trabalho bem feito. Estou muito orgulhoso de você. Esse troféu é bastante pesado. Então, vou começar com o reconhecimento da equipe feminina. E se a pessoa não estiver aqui, nós a deixaremos de lado. Então eu tenho Lila Alberto. Abigail Charlton. Sabina Lee.
[Announcer]: Obrigado. Obrigado.
[Edouard-Vincent]: Megan Mattarisi. Kaitlin Matarazzo. Gianna Purifori. E Sarah Youssef. Parabéns às meninas. E agora vou começar com o nosso time de meninos. Daniel Alberti d'Andrade.
[Lungo-Koehn]: Não aqui, ok.
[Edouard-Vincent]: Owen Barzak-Kroll. Omnia Benalia. Alex Bress. Robert Kearns. Scot Campbell. Mason Charon. James Clugish. Addie Cruz. Raul Gonzalez IV. Henry Gregor. Benson Harreaves. Carlos Laredo. Dexter McIntyre. Nicholas Matai. Harrison Muma. Peter Padulano. Ewan Reese. Santo Rose Russell.
[Lungo-Koehn]: Parabéns.
[Edouard-Vincent]: Parabéns. Adam Sayers.
[Lungo-Koehn]: Parabéns.
[Edouard-Vincent]: Matthew Stricker. Patrick Walden. E por último, mas não menos importante, Jaden Wu. Podemos dar outra rodada de aplausos para nossos maravilhosos atletas? E podemos ter os atletas no círculo interno com seu troféu? Então, podemos tirar uma foto, uma foto em grupo. De qualquer maneira, sim, de ambos os lados. Sim, sim, está aberto, de qualquer maneira.
[Van der Kloot]: Vamos lá, tudo bem. Vamos lá, vamos lá.
[Lungo-Koehn]: Os treinadores também poderiam vir, por favor? Membro Intoppa.
[Intoppa]: Se eu pudesse dizer muito rápido antes de todos sairem, tenho uma longa história com o Remo de Medford. Na verdade, eu estava em uma das equipes inaugurais do ensino médio. Então, eu aprendi a escapar antes de varrer e passei pela equipe no meu ano da sétima série e oitavo ano no Andrews e depois nos quatro anos do ensino médio. Não me lembro de uma época em que intimidamos esse grande. Primeiro de tudo, durante a temporada de outono, parabéns a você por poder fazer isso em uma temporada de outono, rolando isso a cinco quilômetros até o início e depois os cinco quilômetros de volta e ainda sendo capaz de avançar. Isso é absolutamente insano. Mas fiquei super orgulhoso e super impressionado apenas por ver isso de Você sabe, meu tempo como remador, meu tempo como um tiroteio nessa altura, o que era louco. Hum, mas também meu tempo como treinador durante a pandemia. E agora, como minha época favorita do ano, está chegando e Dock Marshall, a Copa do Prefeito. Hum, e eu apenas, absolutamente tão orgulhoso de todos vocês, continuam fazendo o que estão fazendo e apenas veja isso. Eu nem pensei nisso. Então eu estava sentado aqui, essa grande conquista na temporada de outono, Continue fazendo o que você está fazendo. Estou tão feliz em ver que a equipe ainda está forte, mesmo através da pandemia, agora que estamos, você sabe, onde estamos agora. Então, parabéns e continue fazendo o que você está fazendo. Obrigado.
[Lungo-Koehn]: Membro Olapade.
[Olapade]: Tudo bem, aqui vamos nós. Então, muito obrigado. Eu também quero dizer como ex -membro da equipe de remo de Bedford, você também era um remador do ensino médio quando soube e passei pelo ensino médio, fui eleito capitão no último ano. E para mim, não foi apenas uma experiência de liderança, mas também ser uma prova do que essa equipe faz e o impacto de um verdadeiro esforço de equipe. Consegui continuar na faculdade. E mesmo agora ainda repoi agora para o Boat Club aqui em Boston. E estou aqui para lhe dizer que esse tipo de programa, não apenas como equipe, mas como indivíduos, você aprende muito. Estou tão orgulhoso de todos vocês por poder fazer esse trabalho e continuar. Eu acho que o sonho do que significa ser um remador. Então, parabéns a todos vocês.
[Lungo-Koehn]: Certifique -se de ficar em forma neste inverno, mesmo durante as férias, temos a regata da Copa do Prefeito na primavera e você vai trazê -la. Eu sei isso. Então, parabéns novamente. Ótimo treinador de trabalho. Existe uma moção para voltar à ordem regular? pelo membro Reinfeld, apoiado pelo membro Graham. Todos aqueles a favor? Todos aqueles que se opunham? Temos o número quatro, agenda de consentimento, aprovação de projetos de lei e folhas de pagamento, aprovação de compras de capital, aprovação de subsídios, aprovação de viagens de campo e aprovação de atas regulares em 18 de novembro de 2024. Pelo membro Reinfeld, apoiado pelo membro Olapade. Todos aqueles a favor? Todos aqueles que se opunham? A agenda de consentimento é aprovada. Relatório de subcomitês, temos aprovação das atas da diversidade, equidade e subcomitê do subcomitê Dei de 19 de novembro de 2024. Membro Opare.
[Olapade]: Obrigado. Então, como presidente do subcomitê, eu gosto de discutir brevemente o que falamos em nossa reunião antes de aprovarmos os minutos. Então, foi uma reunião muito produtiva que fomos capazes de ter nosso diretor de DI, Francis e por que Jay entrar e trabalhar conosco na ópera e nos explicar o que ela está fazendo para apoiar o distrito escolar. Fomos feitos a algumas perguntas dela e de sua experiência e entendimento sobre o que se parece dia a dia. Tivemos algumas peças perspicazes de que é um pouco difícil como diretora determinar com que frequência ela é convidada a apoiar o distrito escolar. É caso a caso é situacional. Ela nos explicou e declarou que não está recebendo nenhuma informação confidencial sobre nenhum aluno que ela não tem a capacidade legal de fazer isso, mas Na maioria dos casos, quando ela é consultada, recebeu informações básicas para poder dar recomendações ou sugestões que apreciamos. Em última análise, nós, acho que, como o subcomitê, determinou que sentimos que seria melhor continuar tendo seu apoio conforme necessário, mas também consideramos ter um novo A posição criada e o pessoal entra e atuam como diretora de Dei para o distrito escolar separadamente de sua consultoria adicional. Mas ainda a entraríamos de entrar e receber essa bolsa por seus serviços ao distrito. Então foi assim que esse subcomitê foi. Eu acho que foi muito produtivo e ela parecia muito feliz por estar lá e nos apoiar no distrito da maneira que puder. Então eu só quero dizer obrigado ao diretor. E se houver alguma dúvida, fico feliz em responder antes de decidirmos continuar com a reunião.
[Lungo-Koehn]: Subcomitê de Planejamento Estratégico e Capital Reunião 11-26-2024 Atualização. Aprovar os minutos primeiro. Moção para aprovação da ata. Estes são relatos de subcomitês. através da cadeira, um de cada vez. O que temos? Membro Olapade.
[Olapade]: Sim, acho que o que Michael está dizendo é que precisamos determinar se vamos aprovar a recomendação de que o subcomitê chegou, o que é, recomendamos que criemos uma nova posição como líder da DEI para o distrito escolar, mantendo também a recomendação atual de stipends que tivemos na reunião anterior do Diretor de Dei. foi a recomendação a que chegamos.
[Lungo-Koehn]: Posso, através da cadeira, fazer uma pergunta sobre isso? Isso é algo que podemos aprovar como parte da ata da reunião, mas converse ainda mais durante as negociações orçamentárias ou as negociações de orçamento suplementares? Porque eu sei que haverá muitos interesses concorrentes. Membro RUSEau?
[Ruseau]: Discutimos na reunião do subcomitê sobre o momento disso, e sentimos que não devemos esperar até a temporada de orçamento para Sou contratado para esse papel. Esse papel tem muitas responsabilidades que, francamente, parece que o distrito nunca teve uma pessoa dedicada a fazer, bem, nunca. E não soa, quando ouvimos a lista de responsabilidades, éramos mais ou menos, não posso falar por todo o subcomitê, embora eu o faça de qualquer maneira, porque parecia muito como se fosse como, isso é muito, muito. Não me lembro do número exato, foram 11 ou 19 pessoas na escola pública de Somerville? 11 Nas escolas públicas de Somerville, para fazer esse trabalho? Eles são um pouco maiores que nós, como 2.000 crianças extras. Ou talvez eles sejam muito maiores, eu não sei. Então, ter ninguém parecia insustentável. Foi por isso que o comitê recomendou que obtemos essa posição, obtenhamos uma descrição real de trabalho elaborada e publicada depois que a revisamos e a aprovamos o mais rápido possível. Então é isso que discutimos na reunião. Então, eu não sou fã de apenas esperar mais seis meses ou nove meses para postar esta posição. Podemos não receber candidatos imediatamente. Quero dizer, este não é o melhor momento para contratar nos distritos escolares. Portanto, pode levar uma boa quantidade de tempo para realmente contratar alguém de qualquer maneira. Mas se esperarmos até que estejamos fazendo nosso orçamento, mesmo tendo um orçamento anterior este ano do que fizemos no passado, muitas vezes estivemos por trás da curva de contratação neste distrito e vamos contratar, colocando A, Publicação para 1º de junho. É como todos os distritos que desejam fazer isso já fizeram toda a sua contratação. Então, estou preocupado em esperar.
[Lungo-Koehn]: Se eu puder, temos o excesso, após o passe de substituição, também temos o orçamento suplementar. Eu apenas acho que faz sentido falar sobre isso como em um quadro geral. Temos alguém que está fazendo o trabalho agora. Não é um período de tempo integral, não é um trabalho de tempo integral. E eu só quero ter certeza de que estamos gastando esse dinheiro adicional da maneira certa. Não estou dizendo que este é o caminho errado. Só acho que precisamos tirar uma foto completa da aparência de US $ 3 milhões. Membro RUSEau?
[Ruseau]: Eu certamente concordo. Precisamos ser muito, muito deliberados sobre como gastamos nosso dinheiro. Eu direi, porém, que com base nessa reunião, Embora a diretora Nwaje esteja fazendo uma enorme quantidade de trabalho, ela definitivamente não está fazendo algum trabalho que precisamos acontecer. Ela não está nas salas de aula, não está fazendo coisas com os alunos com a capacidade de disciplinar. Todas essas são coisas muito importantes que esse comitê há anos está trabalhando nisso Até o momento, ainda não tem ninguém dedicado a esse trabalho, e ela não pode fazer esse trabalho, francamente, porque não é funcionária das Escolas Públicas de Medford. Então eu entendo seu ponto, e acho que parte do orçamento suplementar é um bom momento para discutir isso, mas acho Se estamos financiando isso para este ano ou não, acho que faz parte do suplementar.
[Lungo-Koehn]: Eu acho que poderia ser um voto diferente na época. Votamos para aprovar a elaboração de uma descrição do trabalho e, em seguida, ela vem perante o Comitê para revisão e aprovações adicionais seriam minha sugestão. Membro reinfeld?
[Reinfeld]: É assim que li a moção aqui é criar uma descrição do trabalho. Para alguém que trabalhará em colaboração com a cidade e propõe a bolsa para o diretor NWAJE continuar o trabalho durante o ano fiscal em uma base de bolsa de consultoria. Então é assim que estou lendo isso.
[Lungo-Koehn]: É assim que você lê. Eu acho que foi dito que Rascunhe a descrição do trabalho e a postagem. Então, enquanto chegarmos, ele voltará para nós para revisão e decisão final. Eu acho que o orçamento suplementar será discutido muito em breve. Eu gostaria de ver o quadro geral das necessidades e, se as necessidades custam 10 milhões, ainda precisamos permanecer dentro do orçamento. Então, membro Ruseau.
[Ruseau]: Eu não vou ler. Hum, porque, hum. Na verdade, não pensa em postar. Ele diz que criaremos um novo que não lerei todo o Subcomitê de Delt Delt Delt Di recomenda que criemos uma nova descrição do trabalho. Para uma escola baseada no diretor que trabalhará em colaboração com o diretor da cidade. Os parlamentares fornecerão uma bolsa anual ao diretor de Di para compensar o Na reunião de 16 de dezembro, que eu acho que chegará naquela reunião. Portanto, isso definitivamente não é uma despesa. Não estamos exigindo a contratação dessa pessoa, mas temos uma longa história e um membro, vice -presidente Graham, apontou, eu acho, há dois ou três anos para que todas as descrições de cargo realmente criassem e que, por lei, devemos aprovar todas as descrições de cargos para pessoas que trabalham para escolas públicas do metrô. E todos sabemos que há muitas pessoas que não têm essas coisas. Então, acho que ainda não contratamos essa pessoa. Definitivamente, deveríamos fazer isso antes de decidir contratá -lo. Se, no entanto, se precisamos ou não, no orçamento que teremos que discutir, precisamos dessa função. Se decidimos que vamos financiar agora ou não, acho que é diferente Porque essa é uma conversa prioritária, mas o papel precisa existir para que possamos tomar essa decisão. Porque acho que não temos um, sem uma descrição do trabalho, nem sei exatamente o que essa pessoa está fazendo. Eu acho que isso faz parte da criação da descrição do trabalho, então.
[Lungo-Koehn]: Membro Graham.
[Graham]: Hum, duas coisas. Uma é que eu só quero ressaltar que a única coisa que é postada na agenda é a aprovação da ata. Então, acho que poderíamos aprovar os minutos e colocar essa resolução para discussão na próxima semana, o que eu acho que ficaria bem e talvez as datas precisem ser ajustadas no chão, mas acho que poderíamos fazer isso totalmente. Hum, o segundo é, hum, eu não tive a chance de assistir à reunião do subcomitê, mas gostaria de, porque, quando olhei para a lista inicial de coisas, minha reação imediata foi que não era apropriado que o distrito estivesse atingindo algumas dessas coisas para o diretor da cidade, que essas capacidades deveríamos ter como distrito em nossa administração central atual. Hum, e então há como essa outra parte do que é preciso. Faça este trabalho com integridade e fidelidade que exigem pessoas dedicadas. Então, eu estaria realmente interessado em ver essa descrição do trabalho, mas ficaria bem se tivéssemos empurrado toda essa discussão para a próxima semana, para que ela possa ser publicada corretamente, caso alguém queira vir falar sobre isso. Eu acho que o diretor Nwaje é ótimo, mas também acho que como levar uma fatia do emprego já completo de alguém, como se houvesse centenas de funcionários na cidade e eles provavelmente poderiam se beneficiar do trabalho que ela faz de maneira dedicada sem precisar ser um meio lateral nos apoiando. E eu gostaria que tivéssemos essa conversa, porque acho que há todo tipo de coisa que Deveríamos estar fazendo e não estamos, e não é como você conhece um não juros em colaboração, porque acho que a única maneira de isso funcionar é se você colocar alguém no papel de maneira dedicada dentro da organização e depois eles trabalham com o diretor da cidade porque a colaboração cruzada neste espaço está sempre mudando É realmente importante. Mas como é realmente implementado e executado pode ser bem diferente. Então, estou totalmente a bordo de ter essa discussão em algum momento. E acho que poderíamos ter essa discussão em parte na próxima semana ou em duas semanas. E então podemos tê -lo novamente de uma perspectiva de financiamento em janeiro. E eu acho que para mim, isso é uma ótima linha do tempo e reflete uma espécie de urgência Hum, mas acho que não precisamos necessariamente decidir isso hoje à noite. Poderíamos simplesmente aprovar a ata e colocá -lo na próxima semana para uma discussão mais completa.
[Lungo-Koehn]: Moção para aprovação. Existe uma moção para aprovação?
[Graham]: Um movimento para aprovar a ata.
[Lungo-Koehn]: Sou membro Graham destacado por. Segundo. Membro Olpade. Todos aqueles a favor. Sim. Todos aqueles que se opunham. Passo de movimento. Subcomitê de Planejamento Estratégico e Capital Reunião 11, 26, 24 Atualize o presidente Graham Presidente.
[Graham]: Olá, serei breve. Realizamos duas reuniões para reunir uma recomendação que virá antes disso, esse comitê em algumas semanas em nossa reunião especial que será realizada em 11 de dezembro. Hum, então acho que não precisamos entrar em muitos detalhes aqui, mas graças ao comitê, graças a algumas pessoas da cidade que se juntaram a nós para avaliar particularmente o projeto HVAC em McGlynn e Andrews, bem como as conversas que pude ter com o OPM e outros envolvidos nesse projeto. Temos uma reunião completa dedicada a isso na próxima semana que usaremos para finalizar isso e, em seguida, isso se alimentará da discussão em orçamento em andamento a partir daí. Então, basta fazer uma moção para aprovar a ata.
[Lungo-Koehn]: Moção para aprovação da ata pelo membro Graham, apoiada pelo membro Reinfeld. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? Passo de movimento. Relatório de nossos superintendentes. Temos o número um, as atualizações e comentários do Dr. Marice Edouard-Vincent. Passe para você.
[Edouard-Vincent]: Boa noite, todos. Obrigado por se juntar a nós hoje à noite para esta reunião do comitê escolar. Espero que todos tenham gostado do seu maravilhoso Dia de Ação de Graças na semana passada e que você tenha conseguido celebrar o feriado cercado por familiares e amigos. Quero começar esta noite dizendo como sou grato pela grande generosidade da Mustang Nation nesta temporada de Ação de Graças. Havia tantos angariadores de fundos e movimentos alimentares mantidos por todas as nossas escolas, que foram ajudar os necessitados. Terça -feira passada mostrou realmente o quão especial é nossa comunidade escolar. Os alunos e funcionários do ensino médio passaram a tarde após a demissão criando mais de 100 cestas de Ação de Graças para os necessitados. A cafeteria de Andrews foi preenchida não apenas com muitos itens definidos para serem doados, mas aparentemente tantos voluntários. No início do dia, nossa comunidade da McGlynn Elementary School doou todos os seus itens alimentares criados como parte de sua 12ª Dridade Anual de Alimentos de Ação de Graças. Os alunos ajudaram a entregar itens de doação não perecíveis e monetários à Rede da Família Medford, que vieram à escola para agradecer aos nossos alunos e coletar os itens. Fotos de ambos os eventos podem ser encontradas na página de Facebook de nosso distrito. Mais uma vez, obrigado a todas as nossas famílias, cuidadores, estudantes e funcionários por sua gentileza nesta temporada de Ação de Graças. Sua dedicação realmente fez de nossa comunidade um lugar melhor. As escolas públicas de Medford também desfrutaram do dia da Turquia da melhor maneira possível, com uma vitória no futebol sobre os tornados Malden. Na 137ª edição da maior rivalidade contínua do país, nossos Mustangs saíram no top 34 a 14 sob algumas condições muito úmidas e úmidas. Nossas líderes de torcida terminaram uma ótima temporada de outono apoiando os jogadores e treinadores. Enquanto nossa banda não tocava devido ao clima, seu tremendo espírito não foi esquecido. Gostaria de agradecer especial ao membro Branley, ao membro Inoppa e ao membro Olapade, que enfrentou o clima e apoiava os Mustangs. Eu também gostaria de reconhecer membros do nosso Conselho da Cidade. O conselheiro Tseng, o conselheiro Lazzaro e o conselheiro Callahan por partirem para apoiar os Mustangs no dia de Ação de Graças. E por último, mas não menos importante, gostaria de agradecer ao representante do estado Donato, que estava lá, enfrentando o tempo e apoiando as duas equipes, mas é claro que os Mustangs saíram por cima. Obrigado por isso. Então, essa vitória de 20 pontos terminou uma temporada histórica para o time de futebol do time do colégio. Como resultado, o Medford Mustangs conquistou o campeonato da Grande Boston pela Liga pela sexta vez. E foi a primeira vez desde 1985. Os Medford Mustangs são campeões da GBL. Além disso, é a primeira vez que nosso time de futebol obtém temporadas consecutivas desde 1991, e a primeira vez que derrotamos Malden dois anos seguidos desde 2001. Parabéns a todos os nossos jogadores, nossas famílias, treinador Curley e sua equipe e a todos os nossos apoiadores em uma temporada fantástica. Com o Dia de Ação de Graças caindo tão tarde no calendário este ano, todos temos ainda menos tempo do que o habitual para nos preparar para a temporada de festas movimentadas. Nossa banda começou cedo as festividades com o dia de abertura de sua árvore de Natal anual e venda de grinaldas de férias no último sábado. Eu só quero que você saiba que este ano consegui minha árvore, no ano passado eles esgotaram cedo. Então, tudo o que posso encorajar a todos foi lançado neste fim de semana, apoiar nossa banda, eles estão lá das 10h às 16h. É no estacionamento da Medford High School, eles têm belas árvores, pequenas, médias, grandes. Variando de US $ 85, US $ 95 e US $ 105, e as grinaldas estão entre US $ 15 e US $ 20, ornamentos por US $ 5. É muito razoável. Fui fazer compras neste fim de semana para a Black Friday e posso dizer que as lojas são muito mais caras do que as nossas O levantamento de fundos da banda em marcha, então, por favor, saia e apoie -os neste fim de semana. Eles estarão lá em 7 de dezembro, 8 de dezembro, 14 e 15 de dezembro, enquanto os suprimentos duram, assim que os suprimentos se forem. Nossa premiada School High School da Band Middle School se juntará à nossa bela orquestra no final deste mês em seu concerto anual de inverno. O show será realizado na quarta -feira, 11 de dezembro e quinta -feira, 12 de dezembro. Às 19:00 na Medford High School. Convidamos todos a comparecer e ouvir as tremendas performances de nossos alunos. Como lembrete, quarta -feira, 11 de dezembro será meio dia para todos os alunos. Os alunos do ensino médio serão demitidos em 1130 e todos os outros alunos serão demitidos ao meio -dia. Por fim, estou realmente empolgado em compartilhar esse registro do jardim de infância para o próximo ano letivo começará na quinta -feira, 2 de janeiro. Este é o mais cedo que já abrimos o registro, pois prevemos ansiosamente os futuros alunos da Mustang Nation. Em colaboração com as informações da cidade sobre o processo de registro do jardim de infância, será compartilhado pelo correio e dentro da comunidade, muito em breve. Para aqueles que estão interessados em aprender sobre o processo agora, visite a nova página da Web de registro de jardim de infância dedicada em nosso site. Construir pontes para o jardim de infância são apresentações nas quais recebemos os pais para aprender mais sobre o jardim de infância em nossas escolas e responder a quaisquer perguntas que você possa ter. Eles serão realizados em janeiro, fevereiro e março de 2025. Esperamos vê -lo lá. E, novamente, vá para a nossa página da Web de registro em nosso site. Então, durante a reunião desta noite, estou emocionado ao compartilhar que já recebemos nossa maravilhosa equipe de equipe. Também releamos a equipe. Também queremos reconhecer esta noite que teremos a apresentação do curso de segurança do diretor executivo Sr. Dan Strollo e Dr. Cushing. Também teremos a senhorita Paulette Van der Kloot, que apresentará esta noite como presidente da MEF Medford Educational Foundation e ex -membro do comitê escolar. E acredito que ela será acompanhada por seu maravilhoso gerente de subsídios também nesta noite. Muito obrigado. E também teremos a senhorita Marta Cabral, diretora da escola secundária, que apresentará em banheiros na Medford High School. Obrigado.
[Lungo-Koehn]: Obrigado, Dr. Edouard-Vincent. Em seguida, temos o número três, Curso de Segurança de Controle Drive-In, Dr. Peter Cushing, Superintendente Assistente e Sr. Dan Strollo, diretor executivo. E também acredito que temos nosso representante de estudantes na chamada via zoom. Então, obrigado por se juntar a nós, Sierra. Agradecemos ter você aqui. Dr. Cushing.
[Cushing]: Olá. Desculpe, novo sistema. Tudo bem, boa noite, Madame Mayor, membros do comitê. Muito obrigado por nos deixar aproveitar esta oportunidade para informar formalmente sobre o treinamento de motorista em controle que as Escolas Públicas de Medford puderam fazer por causa de uma parceria muito boa com o Departamento de Polícia de Medford, o sargento Jordan Canava, que escreveu os subsídios nos últimos anos. Tudo isso começou cerca de quatro anos atrás, quando um membro da comunidade e Sr. Strollo Veio até nós realmente olhar para trazer, você sabe, partes do currículo para realmente fazer com que os alunos entendam mensagens de texto e dirigindo como dirigir e esses impactos. No ano passado, anteriormente tínhamos feito algumas manifestações no ensino médio para os alunos onde eles seguiram em frente. E no ano passado, pudemos começar a levar os alunos à estação aérea naval de South Weymouth ou à antiga Estação Aérea Naval de South Weymouth para estudantes que tinham as licenças para poder praticar manobras no curso. no controle tem sido simplesmente fenomenal. E somos capazes de reduzir grupos de até 15 alunos, 13 a 15 estudantes por visita. E vou deixar Dan falar sobre isso porque essa é sua área de especialização. Mas essa tem sido realmente uma oportunidade fenomenal para nossos alunos. E também gostaríamos de convidar qualquer um de vocês a descer e participar do curso também. Mas Dan Strohlow.
[Strohlow]: Obrigado. Estou impressionado que nunca estive em nenhum lugar onde meu nome tenha sido pronunciado três vezes seguidas. E eu também quero registrar, dizendo que fiquei muito impressionado com os remadores que sei que eles deixaram o prédio como um ex -operador de barco a motor, apenas a idéia de automobilizar seis quilômetros por uma viagem é cansativa, mas Eu não tenho certeza. Primeiro, sou o diretor executivo de uma organização sem fins lucrativos chamada In Control Family Foundation. Trabalhamos em Medford em parceria com a Safe Roads Alliance. Eles estão fazendo as crianças falando para o programa de segurança rodoviária nas escolas primárias. E estamos fazendo o programa prático, ambas as visitas à comunidade, onde chegamos à Medford High School e permitimos que os alunos andem junto conosco e aprendamos a importância dos cintos de segurança. Massachusetts é o segundo a último lugar para o uso do cinto de segurança no país. Nós somos. Nós Importância de permanecer no limite de velocidade ou abaixo do limite de velocidade e quanto de um impacto apenas algumas milhas por hora acima do limite de velocidade tem sobre sua capacidade de permanecer no controle do carro. E, em seguida, desencorajar prejuízos, bebidas, drogas, sonolência e distrações, todos os grandes problemas mais recentemente. Se você não está prestando atenção, estamos perdendo muito mais pessoas em nossas estradas hoje do que há apenas cinco ou seis anos atrás. O pico que todo mundo esperava era durante a pandemia e continua a piorar todos os anos desde então. Um ponto que eu sempre gosto de garantir que todos reconheçam que os Estados Unidos costumavam ser o lugar mais seguro do mundo para dirigir um carro. Alguém pode adivinhar onde estamos hoje? Sim, geralmente estamos em torno de 40º lugar. Nós nos concentramos na tecnologia. E a tecnologia é incrível. Pode fazer algumas coisas impressionantes, mas se não treinarmos as pessoas como usá -las, perdemos vidas. E a outra grande coisa que acho que, com um papel que vocês têm, a taxa de mortalidade em acidentes de carro costumava ser o maior problema entre os 15 e os 18 anos. Hoje, é entre 19 e 25 anos. Se você olhar para o número de crianças que perdemos entre 15 e 25 anos hoje e 10, 15 anos atrás, é coletivamente através do telhado. Mas perdemos muito mais crianças quando estão na comunidade e não fazem mais parte do ensino médio, quando estão trabalhando, quando talvez estejam na faculdade, algo assim. E então não é o mesmo. Não descobrimos isso. Não os lamentamos da mesma maneira que costumávamos. E assim essas vidas estão se perdendo, e simplesmente não falamos sobre isso. Então, parte do que apreciamos ser continuamente convidado de volta a Medford é que vocês estão falando sobre dirigir seguro. E achamos que é uma coisa realmente importante. Quando temos a oportunidade de correr, você sabe, por último, estávamos lá na última terça -feira e tivemos mais de 250 estudantes estranhos sentados em um veículo conosco e passamos por algumas manifestações. E conversamos sobre, você usa o cinto de segurança? E eu posso dizer que muitos deles não. Eles nos disseram que não, e não queriam quando os colocamos no carro. Agora, quando pisamos no freio a 32 quilômetros por hora, 40 quilômetros por hora, eles tendiam a prender rapidamente depois disso. Mas é uma oportunidade de mostrar a eles que não estamos indo muito rápido. Em uma emergência, isso pode ficar fora de controle rapidamente. O que fazemos em Weymouth é uma série de exercícios. E novamente, não inventamos isso. Nós o roubamos dos europeus que caem a taxas muito mais baixas do que nós. Se você olhar para as crianças nos dois primeiros anos depois de obter sua licença aqui em Massachusetts, estamos olhando para o norte de 60% delas, estão caindo nos dois primeiros anos. É por isso que é tão caro assegurá -los. Nós os colocamos através de uma série de exercícios diferentes. A primeira coisa que fazemos, e devo levar um momento e dizer que usamos nossos carros. Passamos por pneus a cada sete dias, para que você não queira fazer isso com seu próprio carro. E nós os colocamos em uma parada de pânico. Temos que viajam pela passarela, a 50, 55 milhas por hora e agressivamente batendo no freio. E isso é uma coisa do mundo real. Isso acontece todos os dias nas rodovias em que estamos dirigindo. E eles experimentam como é. E o cinto de segurança trava, e essa roda gira e o pedal pulsa, e faz barulho que eles nunca ouviram. E muitas pessoas, não apenas os adolescentes, mas isso pode acontecer com vocês, se precisarmos descer e nos visitar, eles surtam, e eles tiram o pé do freio, o que é realmente contraproducente quando eu disse para você parar o carro o mais rápido possível. E eles atingiram a parede dos cones que montamos na frente deles. Mas o que é realmente interessante é que repetimos a broca e 100% das vezes, todo mundo para sem problemas. E é isso que estamos fazendo com eles. São cerca de quatro e meia, cinco horas de treinamento. Quero agradecer ao chefe Buckley, sargento Canava, Dr. Cushing. Essas pessoas realmente tornaram esse programa possível. Teremos a oportunidade de mais de 200 a 250 alunos participarem disso. Para que pudéssemos usar sua ajuda. Poderíamos usar a ajuda da comunidade para divulgar o programa. Eles podem cair em um ônibus organizado pela escola, ou podem vir até nós diretamente e podem simplesmente se inscrever em nosso site. Temos um URL especial para eles. Se eu puder responder a qualquer pergunta, sei que distribuímos algumas documentos. Eu só queria lhe dar uma breve visão geral sobre isso. Nosso objetivo é trabalhar com crianças enquanto elas ainda têm sua permissão, se pudermos. Mas uma vez que eles têm sua licença, eu esperava pegar a equipe de remo e, você sabe, dar um grande abraço a eles e depois dizer a eles que queremos treiná -lo. Porque se você tem essa licença, não é um especialista. Você sabe, são 1.000 horas de condução antes que você seja considerado um motorista experiente. E algumas dessas crianças obtiveram sua licença. E, você sabe, a outra coisa, você vai a alguns desses países europeus, o teste rodoviário é uma hora. Alguém aqui sabe quanto tempo o teste da estrada está aqui em Massachusetts? Sim, não pode demorar mais de cinco minutos. Se houver um problema da União, acaba com eles precisam de tempo para preparar o próximo carro e esse tipo de coisa. Não é justo para nossos filhos. Podemos fazer melhor. Mas quaisquer perguntas, posso responder.
[Lungo-Koehn]: Lembre -se, Ruseau?
[Ruseau]: Eu só queria dizer obrigado. Minha filha realmente passou por este programa este ano. Não me lembro exatamente quando. E ela está dirigindo muito. E as pessoas que, minha irmã esteve no carro com ela no fim de semana passado e disseram que é uma ótima motorista.
[Strohlow]: Vou me desculpar agora por qualquer assento traseiro que ocorra agora que ela está te observando.
[Ruseau]: Eu a deixei dirigir se estivermos no carro juntos porque sou o motorista de banco traseiro.
[Lungo-Koehn]: Eu gosto disso, isso é bom.
[Ruseau]: Muito obrigado. Isso me faz sentir muito melhor, especialmente sabendo isso como a primeira vez, quero dizer, eu acho, eu não sei se todo mundo faz, mas lembro-me da primeira vez que os freios antiblock Eu os experimentei, e é aterrorizante. É melhor que não seja o momento em que você precisa parar de bater em outro carro ou pessoa, então obrigado.
[Lungo-Koehn]: Sim, muito obrigado por apresentar e por tudo o que você faz para nossos alunos. Aprecio isso.
[Strohlow]: Obrigado, pessoal. Tomar cuidado.
[Lungo-Koehn]: Temos um relatório da Medford Educational Foundation e recomendação para aprovar uma doação. EM. Paulette van der Kloot está presente. Ela é a presidente de Medford Educational Foundation e ex -membro do Comitê da Escola Medford, é claro. Oi.
[Van der Kloot]: Oi. É ótimo ver todo mundo. Bem-vindo. É bom ver você também. Sim. Eu tenho que olhar em volta. Então, estou aqui hoje representando a Medford Educational Foundation. Eu sou o presidente. E este é David Sayers, meu gerente de doações que gerencia todas as doações que entram e as organiza para nós. Também estamos unidos, eu só vou, Nosso tesoureiro, que não foi capaz de estar aqui, mas Steve Hayes, o membro do Gail Arslanian, Chris DeVita, também Diane Caldwell, um nome que todos você saberá, faz parte do nosso pequeno grupo. E acho que peguei todos eles. Eu peguei todos eles? Eu peguei todos eles. De qualquer forma, o que estamos fazendo muito silenciosamente nos últimos oito, talvez nove anos estejam dando dinheiro. E é claro que sempre me diverte que temos que vir e pedir que você aceite. Isso me divertiu quando eu estava sentado ali, porque eu acho que você ficaria muito feliz em aceitar que faria. Agarre -o das minhas mãos e não há necessidade de aprovação formal, mas estou aqui para lhe dar US $ 8.755 hoje à noite para ir para os subsídios que os professores solicitaram, para que tenhamos um processo em que eles nos escrevem suas boas idéias e Nós pesamos e deliberamos sobre eles. Muitas vezes, não podemos financiar todos eles. Recebemos mais de US $ 26.000 em solicitações, apenas para dar uma idéia. Então, aproximadamente, agora, estamos financiando cerca de um terço disso. Mas no ano passado, todos juntos, demos a você mais de US $ 16.000. E estamos no caminho certo para isso este ano. E o tipo de subsídios que gostamos de financiar é, por exemplo, os bibliotecários do ensino médio uniram forças e nos pediram para financiar uma comunidade. E achamos que esse é um projeto maravilhoso para reunir os alunos do ensino médio. O Mississippi nos pediu para financiar, que estamos parcialmente financiando, a visita de um autor. Eles não têm um há muito tempo. Na escola profissional, eles nos pediram uma nova impressora 3D atualizada. E muito mais caro do que eles, e financiamos isso em sua última reunião. Você aproveitou uma experiência de viagem para o United Nations Club, e estamos dando a eles US $ 1.000 para essa viagem. Temos um clube de culinária depois da escola no Andrews. Achamos que é uma ótima ideia. Trabalhando em alimentos internacionais. E então estamos financiando algumas de suas despesas. Então é isso que fazemos. Eles não estão quebrando a terra, mas com certeza são divertidos. E achamos que eles aumentam o prazer de um aluno. E sabemos pelo feedback que recebemos que os professores realmente apresentam, apreciamos ter outra fonte de financiamento que eles podem pedir para dinheiro. Um dos fundos que acabamos de dar foi por 50 dólares. E um professor disse: garoto, realmente aprecia essa quantia muito pequena de dinheiro, mas isso é algo que podemos fazer e algo que, francamente, eu sei que isso nem sempre acontece do seu lado, porque é uma coisa diferente. De qualquer forma, somos muito, muito gratos às pessoas que nos apoiam. O Needham Bank tem sido um grande defensor de nós, dando -nos mais de US $ 5.000 nos últimos dois anos. O Medford Community Fund também contribuiu para nós por vários anos em execução depois de escrevermos para subsídios. E somos realmente um intermediário. Coletamos dinheiro e entregamos. Assim que recebemos dinheiro, entregamos. E para esse fim, vou informar que os kiwanis de Medford generosamente nos informam que estaremos recebendo um cheque. E, na sua próxima reunião em duas semanas, não voltarei, mas perguntarei que haverá um adicional que havia alguns subsídios que não poderíamos financiar que realmente queríamos, então você nos verá voltar apenas para sua aprovação e agradecemos ao Kiwanis e Needham Bank e ao Sr. Gene Kalaw do Needham Bank por seu incrível apoio. De qualquer forma, Eu acho que isso cobre isso. É ótimo ver você. Eu tenho que sempre observar que dois de vocês costumavam ser meus alunos. John e Aaron se ofereceram no Hospital Winchester quando eu estava lá. Por isso, me divertem que vocês dois acabaram no comitê da escola. De qualquer forma, quem vai aceitar o cheque e garantir que ele chegue ao lugar certo? Obrigado. E, novamente, eu realmente gostaria de agradecer à equipe muito dedicada. Somos pequenos, mas somos absolutamente consistentes há anos trabalhando juntos. E David fez um trabalho fenomenal, e Steve Hayes, todo mundo. Então, muito obrigado.
[Lungo-Koehn]: Tomar cuidado. Obrigado, Paulette. Obrigado, David. Obrigado por tudo que você faz. Membro Ryanfilm? Sim. Para oficialmente. Oficialmente, sim. Eu movo para aceitar oficialmente o cheque. E apoiado pelo membro Graham. Todos aqueles a favor? Eu me contrai. O dinheiro foi aceito. Obrigado. OK. Número cinco, atualização do banheiro da Medford High School. Isto é da Resolução 2024-39. E nós temos a Sra. Marta Cabral, nosso diretor da Medford High School. Obrigado por se juntar a nós.
[Cushing]: Boa noite, senhora prefeita e membros do comitê escolar. Eu estarei ingressando no diretor Cabral esta noite na apresentação. Eu queria dizer rapidamente que, você sabe, estamos trabalhando como uma liderança de distrito e ensino médio para realmente garantir que os banheiros estejam abertos, que eles estão limpos e que estamos tentando encontrar maneiras de melhorá -los constantemente. Reconhecemos que todos os estudantes e membros da comunidade provavelmente desejariam mais, mas há desafios enfrentados em todo o país nas escolas secundárias e nas escolas pelas quais o diretor Cabral poderá falar brevemente, mas queríamos garantir que tenhamos lhe dado uma aparência abrangente sobre o que foi feito nos últimos meses e que remontamos a vários anos. Então, eu irei entregar isso ao diretor Cabral.
[Cabral]: Oi, boa noite a todos. Então, estou aqui para compartilhar sobre a programação atual e as aberturas planejadas de banheiros, melhorias no banheiro e o cronograma de limpeza atual que temos na Medford High School. Eu quero desligar o Dr. Cushing e dizer que faço parte de várias coortes de diretores e administradores de Massachusetts e estados vizinhos. E é um tópico de conversa em cada uma de nossas mesas redondas que temos, temos muitos itens da agenda e eu diria que os banheiros são sempre o número um na lista prioritária de como torná -los melhores. e mais inclusivo para nossos alunos. Dito isto, estamos fazendo grandes progressos na Medford High School e estamos trabalhando continuamente para melhorar e estamos sempre abertos a sugestões ou qualquer feedback que você tenha para tornar nossos banheiros o melhor lugar para nossos alunos poderem usar confortavelmente. Então, dito isso, os poucos slides que eu montei são a programação atual e as aberturas planejadas para os banheiros. Atualmente temos Sinais em todas as portas do nosso banheiro que incluem a programação, os períodos um a três e os períodos de cinco a seis, os escritórios da casa. Assim, no edifício C, todos os banheiros do escritório da casa estão abertos. Durante o período quatro, é o bloco de almoço, que representa um pouco mais de um desafio para o pessoal. E temos os banheiros de cafeteria abertos. Eu diria que todos os alunos estão cientes de quais banheiros estão abertos em que momentos. Temos anúncios de manhã em que os colocamos periodicamente. Eu diria que as primeiras quatro semanas de escola, sempre temos anúncios dos banheiros que estão abertos atualmente, pois temos calouros que não estão acostumados a ter uma programação do banheiro. Os banheiros neutros de gênero que temos atualmente, temos um no escritório principal que está em uso. Não há perguntas feitas. Um aluno sabe que pode entrar. É um banheiro único. Também temos um no escritório da casa. Mesmo processo. Agora temos um no escritório da CTE que abrimos. E também temos um na área principal do hall de entrada que eles precisam pedir uma chave apenas porque está um pouco escondida, mas eles pedem isso do monitor de segurança lá, e podem usá -lo sem perguntas. Portanto, temos um total de quatro banheiros neutros de gênero, um por andar. dedicado ao uso de nossos alunos. Temos tido muita discussão sobre a abertura dos banheiros da CTE. Ouvimos dos alunos da CTE que está se tornando um desafio ter que atravessar o lado abrangente do edifício C. E porque Os alunos defenderam isso. Conseguimos mudar nossos monitores de segurança. Eles estão divididos agora sobre onde estão supervisionando, e conseguimos revisar um deles. Planejamos abrir isso na segunda -feira para homenagear os estudantes da CTE e poder não perder o tempo de instrução, o que é importante. Fizemos várias melhorias no banheiro. Melhoramos 12 banheiros, principalmente no edifício C, porque esses foram os que precisam mais de atenção. Os banheiros da CTE foram reformados, eu acho, nos últimos 10 anos. Então, realmente queríamos concentrar nossos esforços no edifício C. Temos todas as novas tintas especiais para os azulejos que são todos repintados, novos espelhos, novas bancadas. Os acessórios nos banheiros para atualizá -lo e torná -lo um pouco mais moderno. Também tivemos uma limpeza profunda que foi feita pela empresa de pintura, onde eles lavaram completamente todos os pisos, paredes, divisores e todos os acessórios que estão no banheiro antes de pintá -lo. Então, sentimos que, há mais que podemos fazer? Claro. Mas estamos em um prédio envelhecido. Chamamos isso de um prédio antigo. Onde temos a ver com o que temos, mas podemos garantir que eles sejam limpos. E é isso que é importante para nós. As propostas de melhorias no banheiro são a compra de um limpador de rejunte. Isso é algo que precisamos desesperadamente O piso é de onde vem muito do cheiro, especialmente com a idade. Portanto, realmente precisamos de algum tipo de máquina para poder limpá -la, pelo menos semanalmente, porque é muito porosa por causa da idade. Então, estamos propondo que isso seria algo que ajudaria com a limpeza dela, bem como com o cheiro que às vezes podemos, apenas por causa da idade do edifício. Além disso, edifícios e funcionários do solo, sempre poderíamos usar mais pessoas apenas dedicadas à limpeza do edifício. Conseguimos contratar um novo membro da equipe de edifícios e do solo dedicado a apenas limpar e limpar todos os banheiros, algo que não pudemos fazer no passado para garantir que o cronograma de limpeza seja aderido e que os banheiros sejam atendidos todos os dias. Além disso, temos uma câmera. Oh, você quer ir em frente? Membro Ruseau, Desculpe.
[Ruseau]: Dizendo que esses banheiros estão limpos. Essencialmente, duas vezes por dia com tantas pessoas, adolescentes em particular, e é isso?
[Cabral]: Portanto, a limpeza profunda acontece para o edifício à beira -mar do escritório da casa. Quando os fechamos, fazemos a limpeza profunda. Então isso inclui, e acho que eu poderia ter colocado um slide, oh, na verdade está no próximo slide. Tudo é limpo profundamente com solução. Os pisos são esfregados. varrido e esfregado e tudo é reabastecido. Temos a pessoa que entra regularmente uma vez por hora para garantir que elas sejam como varrer o chão. Eu realmente não chamo isso de limpeza profunda. Eu chamo isso de arrumação, mas para garantir que, se houver algo que precise, hum, atenção que estamos fazendo. Mas quando a conta, quando os banheiros estiverem fechados, ela é capaz de fazer a escrita profunda e profunda. Obrigado. Eu simplesmente não consigo ver isso. Obrigado. A instalação de câmeras adicionais para cobrir todas as entradas do banheiro, todas as nossas câmeras nos corredores e o edifício C não necessariamente apontam nas direções em que precisamos apontá -las e que precisamos ver e ser capaz de olhar para a vigilância para quem está entrando e saindo do banheiro. Alguns o fazem, alguns só precisam ser mais atualizados, para que tenhamos mais uma visualização de 180 360. dos corredores, e isso é algo que estamos propondo. E então, finalmente, através do prefeito, e na verdade eu quero reconhecer que nossos alunos procuraram alguns detectores de halo, que detectam fumaça vape, fumaça em geral e também nossos detectores de ruído. Portanto, se acabar em um certo decibel, na verdade nos alerta, e isso significaria que provavelmente há mais de três pessoas no banheiro. Esse é realmente o nível de decibéis que o temos, então somos capazes de Vá ao banheiro para atender ao aluno ou para limpar o banheiro, gostaríamos de adicionar outros. No momento, temos quatro, e gostaríamos de tê -los em todos os banheiros. E então, finalmente, eu mencionei isso, os banheiros são limpos, limpos profundos quando os banheiros estão fechados, e então a equipe da noite também faz uma limpeza profunda para o turno da manhã também.
[Cushing]: Portanto, alguns de nossos desafios atuais que o principal peculiar já mencionado são alguns corredores não têm câmeras. Como o sistema de segurança foi implantado, existem alguns corredores que não têm câmeras, especialmente nos banheiros. Então, saber quem entra, quem sai. Existem certas preocupações de encanamento com o descarte de itens para os banheiros que estão nos causando alguns desafios significativos nas instalações de envelhecimento e em envelhecimento. Correto e há correto que isso às vezes exige que nós chamamos, às vezes, estamos frequentemente chamando encanadores para reparar o problema, mas também precisando chamar um jato Um serviço de encanamento a jato para literalmente explodir os entupimentos que estão acontecendo por causa dos itens que estão sendo descartados. Portanto, os detectores de halo, agora é um programa piloto. Temos implantação limitada. Pessoalmente, gostaríamos de ver - pintamos 12 banheiros durante o verão. Trabalhamos muito em 12 banheiros. Gostaríamos de - colocamos esses quatro detectores de halo em Alguns desses 12 banheiros. Gostaríamos de adicionar 12 adicionais. Estes seriam para os banheiros de asas científicos do terceiro andar que foram reformados há 10 anos atrás, quando esses laboratórios de ciências foram feitos. Esses banheiros foram abertos pela primeira vez aos estudantes em 2021. Tenha um odor no banheiro dos meninos que provavelmente é urina na urina envelhecida no aquecimento. Portanto, esperamos que o equipamento de limpeza e o treinamento ajudem a se livrar desses cheiros. O pessoal, procurando, digamos, dois funcionários adicionais para realmente ajudar no movimento nos banheiros, para garantir que isso nos ajudasse a manter o maior número possível de banheiros, a realmente encolher as zonas que a escola está usando e para garantir que tenhamos uma resposta rápida. Agora, em 26 de novembro, em 26 de novembro de 2019, solicitou essas informações do secretário da cidade. Também enviei para a unidade, um relatório que eu dei, acho que janeiro de 2020 pré -pandemia. US $ 300.000 em dinheiro gratuito foram concedidos ao Departamento da Escola para atualizar o sistema de intercomunicações, US $ 59.100. Tons no edifício C da Medford High School no primeiro andar estavam abandonados, então esses foram substituídos. Se algum de vocês fez tratamentos de janela, você sabe que eles não são baratos. US $ 32.500. Dois banheiros, voltaremos a US $ 100.000. A tecnologia para novos computadores de fabricante e definição de sol era de US $ 47.500. Uma quantidade significativa disso foi para as atualizações elétricas necessárias para o espaço dos criadores. Foi um pouco chocante o quanto isso era. E então reparo e substituição de geradores, que, com toda a honestidade, isso foi Tipo de pré-eu, primeiro ano para mim, foi uma cotação que não incluía custos de instalação. Portanto, não conseguimos fazer esse trabalho. No entanto, onde estamos no processo de construção da Medford High School, isso pode ser algo que queremos reconsiderar neste momento. E o que procuramos é que gastamos US $ 17.000 para pintar os banheiros neste verão. Através da ARPA, era aproximadamente, estava abaixo de US $ 10.000 para fazer os sensores de halo. Orçamos aqueles com cerca de US $ 3.500 porque havia um cupom da Motorola especial nesses quatro sensores. Acredite ou não, havia um cupom. Eu juro a Deus. Você não pode fazer isso. De qualquer forma, de qualquer maneira, estamos propondo que os 12 banheiros restantes seriam US $ 3.500 por banheiro, que incluem todos os sistemas de fiação, esses tipos de coisas, US $ 42.000 em custo total estimado. A máquina de limpeza de rejunte, esta é uma máquina que essencialmente é uma arruela de pressão móvel que possui numerosos anexos. Um dos anexos A limpeza do rejunte que precisávamos fazer. Existem outros acessórios que podem fazer tecido, estofamento, tapetes e outras coisas que, honestamente, desisti depois de alguns. De modo que a máquina de limpeza de rejunte, câmeras, 10 câmeras adicionais para cobrir áreas adicionais, para cobrir banheiros adicionais e outras áreas da escola, 4.000 por câmera, custo total de US $ 40.000. O custo total da instalação proposto é de US $ 94.000. Gastamos os US $ 200.000 do dinheiro livre. Portanto, temos fundos disponíveis para nós fora do dinheiro gratuito para continuar investindo nos banheiros da Medford High School nessas áreas, o que não é exorbitante, eu acho. A última coisa que direi é a idéia inicial de dois banheiros foi fazer uma reforma completa. Ainda temos os planos para isso, mas o número um, provou que isso não tornaria os banheiros acessíveis a ADA e US $ 100.000 para fazer dois banheiros, mesmo com preços pré-pandêmicos, foram lamentavelmente subfinanciados. Para realmente renovar esses banheiros, exigiria alterações substanciais de infraestrutura no encanamento, derrubando paredes. Há um armário de custódia que faz parte deles, como chamá -lo de cluster, quarto de meninas, quarto de meninos, armário de custódia. Um dos pensamentos era tirar tudo e fazer um quarto de meninos, um quarto de meninas, um quarto de meninos de cada lado alternando. Então você basicamente passa de ter seis e seis para ter três e três, mas maior. Tentando fazer ADA, isso provou não ser o caso. Mesmo que quiséssemos estripar esses banheiros, levá -los aos pregos e reconstruí -los de volta, esqueço especificamente porque é há cinco anos e não conseguimos encontrar a cotação, os custos de ladrilhos somos os US $ 100.000. Tudo bem. Então Eu só queria lhe dar uma atualização muito clara sobre o que era esse dinheiro gratuito. Foram US $ 300.000 que o Conselho da Cidade aprovou. Temos sido muito diligentes em usá -lo para pagar pelo que se destinava, com exceção do reparo e substituição do gerador, o que, novamente, de ser um projeto massivo que US $ 61.000 não. Se você quiser saber, fico feliz em falar com você sobre a substituição do gerador, mas acho que esse é o foco de hoje à noite. Vou parar o compartilhamento da tela agora, caso haja alguém on -line ou qualquer membro do comitê que gostaria de comentar.
[Lungo-Koehn]: Obrigado, Dr. Cushing. Uma pergunta da cadeira sobre os detectores de fumaça e vape. Obviamente, você gostaria de pedir mais, para que eles sejam úteis. Eu pensei ter recebido um e -mail ou recebi uma notícia que Os adolescentes estavam tirando -os do teto. Então, impedimos isso de alguma forma, ou é algo que você acabou de correr e pegar quem fez isso?
[Cabral]: Sim, então conseguimos pegar os alunos que estavam lá naquele momento, porque aconteceu que estávamos no aplicativo e recebemos o alerta e fomos capazes de subir lá. Isso só aconteceu uma vez, e só aconteceu naquele tempo. Então, íamos pegar gaiolas. Eu acho que há gaiolas que você pode colocar em torno delas. Não precisamos fazer isso. Porque foi um incidente isolado que aconteceu. A outra coisa em que estamos trabalhando é, você sabe, cuidando do nosso espaço e de nossa comunidade na Medford High School. E estamos ganhando ótimos ganhos, tanto no banheiro. Então eu acho que como esse incidente foi um exemplo perfeito de podermos ser capazes de ser então, você sabe, por anúncios e em nossos eventos da comunidade, falar sobre a importância de cuidar de Nossa comunidade e nosso prédio. Com os detectores de vape que temos, podemos coletar os dados e analisar os dados. Tivemos uma diminuição significativa na quantidade de Vaping, como eles são chamados? Eu não sei, alertas, porque pode ser um nível de ruído e quando começou agora, há melhorias que podemos fazer 100%? Sempre podemos melhorar. Os alunos ainda são vaping? Sim, mas eles não estão vapando nos banheiros. Eles estão vapando muito menos, para que estejamos fornecendo aos alunos um lugar seguro para poder usar o banheiro e que eles se sintam confortáveis entrando. Estamos criando, esperávamos instalar os detectores de vape durante o verão para poder fazer alguma tentativa e erro com eles. Não conseguimos fazer isso, então estamos desenvolvendo lentamente um plano de ação sobre como podemos uma vez, como podemos melhor Melhore e use as ferramentas que temos atualmente nos banheiros. Dito isto, as câmeras, e é aí que as câmeras entram em cena, estariam realmente apoiando a tecnologia que temos dos detectores de ondas de halo para ver quem está entrando e saindo dos banheiros nesses determinados momentos, e não temos isso em todos os andares atualmente.
[Cushing]: Obrigado. Eu também gostaria de acrescentar brevemente que não se trata de disciplinar os alunos. Os detectores de vape e qualquer tecnologia relacionada ou qualquer trabalho que a liderança do ensino médio esteja fazendo é direcionar os alunos para os programas de desvio. Existem dois disponíveis. Não vou entrar nos detalhes agora, mas há dois disponíveis. Trata -se de fazer com que os alunos entendam o quão ruins são os vapes para eles. Esperançosamente, movê -los para fora deles através desses programas de desvio.
[Lungo-Koehn]: E como é um programa de desvio, se eu puder, da cadeira? É como uma hora? São vídeos? É isso
[Cabral]: Na verdade, temos, através da bolsa de MGH e da posição de um programa de desvio que temos na escola, onde se forem pegos vaping, eles são imediatamente colocados nisso. E é uma certa quantidade de sessões que eles precisam concluir onde as educam sobre o uso de vaping e também os efeitos da saúde. Então essa é a prática restauradora que estamos usando, porque apenas dizendo não, não faça isso ou apenas colocá -los no sábado Detenção ou apenas dar a eles uma punição não vai funcionar, pois queremos educá -los. Maravilhoso, maravilhoso. Obrigado. Membro Graham.
[Graham]: Obrigado. Você pode esclarecer para mim, quando diz que finalmente temos alguém capaz de limpar os banheiros, quantos custodiantes estão no turno do dia em Medford High?
[Cushing]: São seis ou sete. Apenas dependendo do dia. São 7, segunda, terça, quarta -feira. São 6, quinta -feira, sexta -feira.
[Graham]: Então, eu sei que a sétima pessoa era uma nova posição que adicionamos, o que é ótimo. Mas por que não podemos limpar mais os banheiros se tivermos sete pessoas na equipe? que estão lá para manter o prédio limpo.
[Cushing]: Isso é definitivamente algo em que estamos trabalhando. Também estamos trabalhando com nosso fornecedor de custódia, a KC Products, para oferecer treinamentos sobre como banheiros limpos adequadamente profundos e garantir que essas habilidades não sejam desuso. Então, temos, temos, acabamos de ter um treinamento em um dos últimos dias e estamos agendando um treinamento de limpeza de banheiro para nossa equipe, para que tenhamos um padrão claro e uma expectativa de como queremos que eles pareçam. É também que está no topo da minha lista de prioridades como alguém que supervisiona essa categoria para garantir que os banheiros do ensino médio estejam bem limpos, bem esterilizados. E para que, quando os alunos entram lá, eles não apenas têm um ambiente em que as pessoas não estão se reunindo e fazendo coisas que não deveriam estar fazendo, mas também têm um ambiente limpo para usar para o que precisam fazer para, esperançosamente, é um breve tempo e depois voltar à aula.
[Graham]: Obrigado. Portanto, não vejo nada aqui sobre a abertura de mais banheiros em si, que estou em apoio a todas as maneiras que você está propondo gastar o financiamento de capital que temos. E eu ficaria feliz em fazer uma moção hoje à noite, mas como abrimos mais banheiros?
[Cabral]: Então, vamos abrir os banheiros da CTE até segunda -feira. Como eu disse, realmente trabalhamos com nossos monitores de segurança de como podemos redistribuí -los nas zonas. A arquitetura do ensino médio é muito desafiadora quanto onde, todos sabemos disso, de onde os banheiros estão localizados e apenas a quantidade de espaço que nossa segurança, e temos muita sorte de quantos temos, mas apenas a quantidade de espaço que temos na escola, é fino para a quantidade de monitores de segurança que temos. Dito isto, estamos priorizando reatribuir suas zonas para poder abrir o CTE até segunda -feira de manhã.
[Graham]: E então por que os banheiros no edifício B nunca estão abertos?
[Cushing]: Essa tem sido uma questão de cobertura. Surpreendentemente, quando os abrimos nos últimos dois anos, aqueles, apesar de serem os mais novos e agradáveis, eram fortemente vandalizados às vezes. Então eles foram fechados para limpeza ou reparo ou coisas assim às vezes. No momento, é literalmente uma questão de cobertura e pessoal. Outras escolas de ensino médio têm o benefício, ou como você olha, de funcionários que têm tarefas. E pode ser que seu dever seja sentar do lado de fora de um banheiro, ou seu dever preenche o espaço em branco de qualquer coisa que possa ser. Isso não é realmente uma opção para nós neste momento. E isso representa desafios quando, então, coisas que em outros lugares seriam uma oportunidade de que a equipe não apenas estivesse lá como um conjunto de olhos, mas também a construção de relacionamentos e esses tipos de coisas vêm com realidades fiscais adicionais. Portanto, são dois funcionários adicionais, sejam eles especialistas ou monitores de engajamento ou, no entanto, queremos analisá -lo em um sentido amplo, ou está descobrindo uma maneira de financiar erros de supra.
[Graham]: Entendi. Então, essencialmente, se tivéssemos mais dois funcionários, você poderia abrir quantos banheiros mais?
[Cabral]: Seríamos capazes de abrir o banheiro B porque eu teria alguém zoneado especificamente lá no B3 na ala científica e no CTE. O banheiro da CTE que vamos trabalhar agora, mas realmente forneceria cobertura completa para áreas que não são tão traficadas.
[Graham]: E se você tivesse apenas um membro da equipe?
[Cabral]: Então eu seria capaz de abrir o banheiro B3 com o plano que atualmente temos para o banheiro da CTE ser aberto na segunda -feira.
[Graham]: OK. Isso é útil. E então, Dr. Cushing, você disse algo que eu acho educado em termos do que estava acontecendo. Os alunos estão descarregando vapes e causando danos ao encanamento. Sim. Isso é muito caro. É isso que você estava dizendo?
[Cushing]: Sim. Eu não tenho esses custos à minha frente. Ainda não conseguimos puxá -los. Nossos custos de encanamento são através do telhado. Definitivamente, sofrimos tubos quebrados como resultado deles e backups de esgoto. Então eu entendo as frustrações dos alunos. Eu faço. E direi que a situação na Medford High School é muito melhor este ano do que nos anos anteriores. O problema do vape é Não pode ser discreto, como o que está fazendo com nossos filhos, o que está fazendo com o nosso encanamento. Então eu acho que o encanamento deles, nosso encanamento, mas não é, não é, você sabe, e minha última, minha última passagem como diretor estava no sul do Condado de Worcester e nossa escola tinha apenas quatro banheiros. Então, oito meninos e meninas. E fechamos três desses agrupamentos e tivemos todos os alunos da escola para um único agrupamento porque o vaping estava fora de controle e problemas semelhantes em 2018, 2019. E sim, essas são medidas draconianas. Não tínhamos nem perto do pessoal da Medford High School para cobrir os banheiros. E, infelizmente, a última coisa que eu quero fazer é fazer um professor sentar e todo aluno teve que assinar no banheiro. Ok, isso foi 2018, 2019. Só compartilho isso para dizer que é um problema que os diretores do ensino médio e os diretores do ensino médio, tirei as portas dos meus banheiros porque coisas ruins estavam acontecendo quando as crianças pensavam que poderiam ser obscurecidas. Tudo bem, e fomos capazes de fazer isso. Eles foram montados de uma maneira que era o estilo do aeroporto. Isso é um problema que, infelizmente, é realmente líderes de escolas secundárias. Eu também proporia, não com esse dinheiro, proponha sensores de vape em todos os banheiros do ensino médio, apenas para sua informação.
[Graham]: Obrigado. E acho que um pedido que tenho é que, se você estiver conversando com os pais sobre seus alunos vaping, está conscientizando o custo real. Como toda vez que gastamos x dólares em encanamento, é o dinheiro que não somos capazes de gastar em estudantes. Fazer algo que os ajudará a obter uma educação, e acho que precisamos quantificar isso tanto para os alunos quanto para os pais, para que as pessoas possam começar a entender as consequências das ações e decisões que estão tomando. Para o seu ponto, como estar disposto a cuidar da sua comunidade é importante, mas também há um Dólares e centavos muito práticos componente de tudo isso, que é que não podemos simplesmente decidir não consertar o encanamento. Temos que consertar o encanamento. Então isso significa que teremos que decidir não fazer outra coisa.
[Cabral]: E eu sei uma grande preocupação que ouvimos ser o fechamento do banheiro. E os fechamentos do banheiro acontecem porque temos o problema de encanamento. Então, às vezes, podemos apenas fechar uma barraca. Às vezes, porque é um transbordamento ou outros enfeites, temos que fechar o banheiro inteiro. Então é por isso que há frustração por os banheiros serem fechados ou serem realocados, é uma questão de encanamento às vezes.
[Graham]: E podemos ser muito claros e transparentes sobre isso? Este banheiro está fechado por causa de uma questão de encanamento. Sim, novamente, é difícil ajudar todos a tomar boas decisões o tempo todo. Mas quando você pode ver em conseqüência real o que está acontecendo com seus colegas de classe, espero que isso também impeça algumas pessoas. Então, o que você está pedindo nesta proposta é essencialmente aprovação para prosseguir com os sensores VAPE, a máquina de limpeza de rejunte e as câmeras. fora dos fundos de capital que foram alocados para banheiros. E então dois funcionários adicionais, isso está correto?
[Cushing]: Eu acho que, bem, quero dizer, os dois funcionários adicionais, acho que precisamos de uma conversa mais longa de onde no orçamento que viria.
[Graham]: Claro, sim. Mas eu só quero ter certeza de que estou entendendo, como você está nos pedindo para pensar em gastar, mas não necessariamente hoje à noite, mas o que é- quero dizer, pensar em gastar o 94.
[Cushing]: que já está alocado. Há também algum dinheiro de capital restante das quantidades significativas dela foram gastas da reforma científica, reformas de laboratório de ciências. Ainda resta um pouco disponível lá. Então, apenas para garantir que estas sejam estimativas. Eu acho que são boas estimativas com base na experiência vivida nos últimos meses. Mas para realmente ter certeza de que temos o que precisamos seguir em frente sem Realmente batendo nas coisas suplementares e outras. Mas quero garantir que o comitê esteja ciente de que estamos vendo cerca de US $ 94.000. Quero garantir que esses banheiros estejam na melhor forma de que possam estar em uma estrutura de 54 anos, onde havia muita manutenção diferida. Idealmente, eu adoraria poder substituir os elementos de aquecimento nesses banheiros, porque eu realmente não sei nenhuma maneira de obter o ácido úrico fora disso. Então, quando aqueles que aquecem é quando os cheiros ficam ruins. Então, faça você ciente disso. E então esses dois funcionários. E então uma consideração de teremos que pensar sobre qual é a melhor tarefa.
[Graham]: Obrigado. Eu tenho alguns movimentos, mas deixarei todo mundo fazer suas perguntas. E acho que provavelmente há algumas pessoas on -line que podem querer falar também.
[Lungo-Koehn]: Temos alguém online. Então, vamos ir. O membro do metrô Ruseau, o membro reinfeld, depois vamos tomar o residente online. Ah, e membro Bramley.
[Ruseau]: Eu fui o primeiro, certo? Então, eu realmente tenho pensado muito sobre esse problema de isca, especialmente à luz dos argumentos da Suprema Corte de hoje, o que Se a abordagem anti-FDA e anti-regulamentação do governo que podemos esperar acontecer, que veremos um enorme aumento no uso de vape, porque todo sabor sob o sol ficará disponível em vez de apenas mentol e o sabor simples do cigarro. E quando isso acontece, acho que teremos que realmente pensar muito sobre O que nosso nível de conforto é detectar vapes em nossos alunos. Não estou interessado em detectores de metal e não estou interessado em fazer o lugar parecer uma prisão. Por outro lado, O número de, a porcentagem de alunos e alunos do ensino médio que já usam vapes é muito perturbadora, sem que todos esses cigarros eletrônicos com sabor estejam disponíveis. Então, se a Suprema Corte derrubar isso e neutralizar o FDA a esse respeito, acho que teremos que ter realmente algumas conversas sérias sobre o quão direto conseguimos Verificando todos os alunos para vapes. E eu sei que há equipamentos que podem realmente fazer isso. E espero que não estejamos lá. Espero que não tenhamos que ir para lá. Mas estou muito preocupado que as comportas sejam abertas em vapes que os tornarão irresistíveis. Estou feliz por estarmos tendo essa conversa agora. Espero que no próximo ano não estejam tendo uma conversa diferente. Por isso, certamente apoio as duas pessoas adicionais para poder abrir todos os banheiros. Sobre os caros reparos de coisas de encanamento, além dos sinais, acho que devemos literalmente apenas colocá -lo naquele anúncios da manhã se houver espaço e não é um grande problema, porque eu não acho E, francamente, até que você possua uma casa, você não tem idéia dos custos de encanamento. E, para dizer, você sabe, banheiro, você sabe, isso, os reparos foram, você sabe, US $ 16.000 ou o que forem, e coloque o banheiro fora d'água por duas semanas e meia ou quaisquer que sejam os números reais. Porque, e acho que há mensagens lá que, Bem, para muitos estudantes, eles também podem ser relativamente sem sentido se você não estiver pagando suas próprias contas. Mas você também pode dizer, isso significa que não teremos dinheiro para fazer. E então você acaba de representar uma pequena lista de coisas que custam dinheiro semelhante a esses valores. Portanto, não vamos fazer isso no sistema escolar, porque, em vez disso, estamos consertando tubos porque você jogou seus vapes. Porque esse orçamento é uma quantia limitada de dinheiro, e é assim que é. Eu acho que a pressão dos colegas, uma pressão saudável dos colegas pode ser útil aqui. E, você sabe, estou decepcionado ao saber de quantos vapes estão indo no encanamento, aparentemente nos quartos dos meninos mais do que os quartos das meninas, mas precisamos tornar essas coisas reais. Eu acho que é isso, você sabe, temos toda uma coisa de alfabetização financeira acontecendo. E eu acho que para os alunos que estão passando por isso, Começará a entender o que o material custa quando começarmos a dizer a eles que, sim, você jogou algo no banheiro. E está custando se você passou pelo programa de alfabetização financeira, sabe, quatro meses de seu salário ou renda, você sabe, que é quando começa a ser como, custa mais do que um carro. E acho que espero que isso possa ser útil. Não que eu saiba, eu sei que obter essa informação é Não é como se você não pudesse clicar em um botão, mas eu aprecio todo o seu trabalho e espero que possamos obter esses sensores de vape em todos os lugares e nas câmeras para que possamos ver quem está entrando e saindo dos quartos. Obrigado.
[Lungo-Koehn]: Obrigado. Membro Reinfeld e membro Branley.
[Reinfeld]: Você mencionou que a renovação não conseguiu algo para os padrões da ADA. Você pode confirmar que temos banheiros acessíveis para ADA? Nós fazemos.
[Cushing]: Mas é a ala científica. Estou apenas tentando, o do lobby principal, o hall de entrada principal que literalmente você verá que foi construído como no, foi esculpido no vestíbulo do saguão. E estou tentando pensar nos outros. Sim, o bistrô tem um.
[Reinfeld]: Portanto, não é necessariamente conveniente para as pessoas que precisam delas, mas estão no local. Obrigado.
[Lungo-Koehn]: Membro Branney.
[Branley]: Ok, bem, primeiro, gostaria de agradecer por todo o seu trabalho duro nisso. Eu aprecio muito isso. Além disso, gostaria de agradecer aos custodiantes que estão limpando os banheiros. Eles são definitivamente heróis desconhecidos no dia-a-dia. Pergunta, quando essa emergência de encanamento acontece, de onde isso sai, em termos de dinheiro?
[Cushing]: Sai dos reparos das instalações.
[Branley]: Reparos de instalações. E então, obviamente, essa é uma quantidade enorme de dólares para a qual não estamos orçando. Estou assumindo, correto? Quero dizer, eu não, tanto quanto o orçamento em casa, você sabe, eu tive uma pia que estava entupida por três semanas e foi impossível e custa muito dinheiro. Então, eu só posso imaginar a profundidade disso. Então isso é realmente decepcionante de ouvir. E estou realmente curioso por que os meninos mais do que as meninas, como uma garota, jogando isso no lixo e os meninos estão apenas jogando porque é, eu não sei.
[Cushing]: As meninas não as estão jogando no lixo do que sabemos.
[Branley]: Ei, sim, isso é muito interessante para mim. Sim, acho que é imperativo termos o banheiro com equipe para que possamos abrir o maior número possível de segurança. Então, definitivamente, dois funcionários parecem que seria útil. Então, obrigado por isso. E apenas um grande obrigado a todos que estão limpando os banheiros. Eu odeio limpar meu próprio banheiro. Então, não consigo imaginar um monte de adolescentes. Eu tenho um, isso é o suficiente. Então, obrigado.
[Lungo-Koehn]: Obrigado, membro Brindley. Cheryl, nome e endereço para o registro, por favor.
[Rodriguez]: Olá. Cheryl Rodriguez, 281 Park Street. Você pode me ouvir? Sim, podemos ouvi -lo. Ok, então. Percebi que os alunos realmente não foram considerados em toda a apresentação, como isso os está afetando. Parecia ser mais uma coisa logística, mas. No momento, não há banheiros abertos no prédio e estamos falando sobre contratar um membro da equipe. E apenas ser capaz de abrir 1 banheiro. Atualmente, se todos os banheiros da programação estiverem abertos, essa é uma barraca por 100 alunos. E os alunos nem todos estão cientes do que os banheiros estão abertos, porque a equipe do escritório nem sequer está ciente de todos os banheiros do escritório abertos, porque liguei várias vezes e perguntei a eles quais banheiros estão abertos, e eles me disseram que está a critério do diretor. E notei que foi dito que o banheiro principal principal do vestíbulo estava disponível para ser usado. E quando eu estava na escola na semana passada, o monitor de segurança me disse que essa chave havia sido tirada dele. O aluno veio e pediu a chave, e ele disse que não tinha a chave. Então, atualmente, sem banheiros abertos no edifício B, os alunos estão olhando para uma caminhada de dois a três minutos do prédio B se precisarem ir à cafeteria. E se for hora do almoço, eles provavelmente vão desaparecer de 20 a 30 minutos depois de esperarem na fila, porque os únicos banheiros abertos no almoço, que também é o período quatro, estão na cafeteria. E na semana passada, meu aluno foi e tentou usar o banheiro e havia pelo menos seis alunos em cada vaping. E eles entraram no escritório de orientação e pediram a chave e foram perguntados por que não podiam usar o banheiro comum. E quando eles disseram a eles que foi o primeiro que ouviram que havia pelo menos uma dúzia de estudantes no banheiro das meninas que estavam vaping porque não havia detector saindo. Então, atualmente, o que temos é que os alunos estão lutando para encontrar banheiros abertos. Quando eles os encontram, estão cheios de pessoas vapando. E também os banheiros claramente não estão sendo monitorados agora. Então, não sei por que precisaríamos de uma pessoa inteira para assistir ao banheiro B3 quando os banheiros estão abertos agora. claramente não estão sendo monitorados e os alunos não podem usá -los completamente. Usar o banheiro é um direito humano e precisamos considerar que esses alunos são pessoas e devem ser tratados humanamente. Essa situação do banheiro está em andamento por muito tempo e eu não ouvi nenhuma resolução real nessa apresentação nem reconhecimento das dificuldades que nossos alunos estão enfrentando em tempo real. Obrigado.
[Cushing]: Então, se eu puder, vi o banheiro do lobby aberto e vi os alunos usando isso sozinho. Como eu disse no começo, entendemos que essa situação está longe de ser perfeita. Desejamos que, como todo líder escolar, e eu falo como alguém que infelizmente não é mais um líder escolar, digo isso porque liderar uma escola é uma coisa maravilhosa. A última coisa que os líderes da escola querem fazer é se preocupar com os banheiros. Eles querem se preocupar com artes plásticas e currículo e o currículo da vida, como nosso curso de direção. Eles querem se preocupar com as coisas que realmente vão excitar nossos alunos e obtê -las. E todo líder da escola deseja, e você pode ir a qualquer uma das inúmeras postagens no Facebook, páginas do Facebook que são páginas principais, e você pode ver como, meu Deus, banheiros, banheiros, banheiros. É um problema fundamental que está enfrentando escolas. E, como eu disse no começo, sei que é algo que nossos líderes escolares no ensino médio desejam ser resolvidos. Mesmo na melhor situação, em um prédio aos 54 anos, haverá desafios para manter todos os banheiros abertos. Há banheiros que em algum momento Por qualquer motivo, especialmente na área B2, foram convertidos em armazenamento. Não há acessórios em funcionamento em alguns deles. Então, na verdade, os únicos banheiros de construção de B que eu conheço que são funcionais e capazes de ser abertos estão no B3. Portanto, é uma situação infeliz de 54 anos no prédio, e também enfrentando desafios que são entorpecentes para as pessoas que tentam se concentrar em acadêmicos, construir estudantes e construir cidadãos de sucesso. E peço desculpas se isso é uma caixa de sabão, mas, você sabe, Sei que nossa liderança escolar prefere se concentrar em melhorar os resultados acadêmicos, melhorando a construção de uma escola melhor e uma comunidade melhor para o bem maior de Medford, mas os banheiros estão na vanguarda.
[Graham]: Membro Graham. Obrigado. Podemos garantir que todas as pessoas envolvidas que possam ser responsáveis por manter uma chave ou em campo uma pergunta tenham pontos de discussão claros sobre como descrever quais banheiros estão abertos a qualquer momento? Parece -me que vou chamá -lo de um problema de treinamento. Eu não acho que essa seja exatamente a palavra certa, mas há uma questão de comunicação perpetuada. Isso parece muito legítimo e corrigível. Se pudermos ter certeza de que conversamos com aqueles principais funcionários para que eles Saiba o que está acontecendo no dia-a-dia, antes de tudo e em segundo lugar, se eles deveriam ter uma chave, que têm uma chave. Sei que ouvimos muitas coisas sobre a reantificação de nossos edifícios do ponto de vista da segurança, e espero que não seja isso que está sendo perpetuado aqui, mas quero apenas garantir que as pessoas que possam fornecer acesso aos estudantes para os banheiros naquele espaço central sabem que eles podem fazer isso.
[Cabral]: Sim, então a chave só é necessária para ser solicitada, mas na área principal do vestíbulo, garantirei que ele continue a ter a chave. Meu entendimento é que ele tem a chave e esse é o único lugar que um aluno precisa pedir uma chave apenas por causa da localização. Em segundo lugar, os assistentes administrativos sabem quais banheiros estão abertos de forma consistente. Eu acho que o Às vezes, a confusão quando um banheiro está fechado e o que começamos a fazer é eu ou um dos APs, se um banheiro estiver fechado para reparos, enviamos um e -mail para os alunos. Estamos tentando fazer isso para que os alunos saibam para que não estejam andando até lá e depois vendo a placa. Isso está levando um pouco de coordenação, mas isso é algo que eu pedi aos meus diretores assistentes a fazer, se houver um banheiro fechado, envie um e -mail. Só precisamos garantir que os assistentes administrativos estejam cientes disso também e acho que isso provavelmente não foi comunicado diretamente a eles quando há um banheiro fechado para reparos.
[Graham]: Sim, sim, acho que eles são algumas das pessoas mais úteis do seu prédio, e tenho certeza de que não estão. Eles não querem não ser úteis, certo? Então, acho que precisamos apenas garantir que estamos dando a eles as informações de que eles precisam ser úteis quando os alunos estão perguntando a eles, se é o escritório principal ou o escritório da AP ou o escritório de orientação, como todos esses lugares são lugares que eu pude ver ativamente que vão dizer ativamente, Para onde vou, certo? Para que eu acho realmente importante também. Então, se você pudesse lidar com essa peça de comunicação, acho que isso ajudaria. Estou animado ao saber que você tem um plano para abrir banheiros no lado da CTE do prédio, porque essa é realmente a caminhada mais longa que você pode imaginar no prédio se tiver que ir de lá até C. e finalmente estou gostando do prédio, então estou realmente orgulhoso de mim mesmo. Eu nem sempre me perco. É como metade do tempo que me perdi agora. Hum, mas, hum, eu também gostaria de fazer uma moção para aprovar a proposta de usar os fundos de capital para os dispensadores de halo vape, a máquina de limpeza de rejunte e as câmeras.
[Lungo-Koehn]: Moção para aprovação do membro Graham, apoiado pelo membro Olapade. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? Passo de movimento.
[Graham]: E então eu também gostaria de fazer uma moção que todos vocês Apresente para consideração no orçamento suplementar como seria o complemento do pessoal, para que isso possa ser uma opção que consideramos no orçamento suplementar na primeira reunião de janeiro.
[Lungo-Koehn]: E antes que o rolo seja chamado, suponho também que não dependamos desses apenas quatro sensores de vape. E mesmo que os banheiros não sejam totalmente monitorados ou em tempo integral, há uma programação de quem vai e verifica o banheiro quando. Quero dizer, existem cheques esporádicos nos banheiros para garantir que não haja Três, quatro, cinco crianças em uma barraca.
[Cabral]: Sim. Portanto, sempre temos monitores de segurança que são divididos por todos os banheiros, mas também pelo chão, porque não podemos ter os corredores também não monitorados. Então, eles têm uma zona de que precisam basicamente circular ao longo do dia. Nós mudamos isso porque, se não, isso seria muito chato neles. Portanto, existem zonas diferentes em diferentes momentos do dia. bem como todos os meus diretores assistentes, assim como eu. Eu fiz cerca de cinco cheques de banheiro hoje. Sempre que caminhamos por um banheiro, entramos para verificar, mesmo que vamos a uma reunião ou uma observação ou mais. Estamos tentando o máximo que podemos. As câmeras e certificando -se de que todas as câmeras estão funcionando corretamente e que temos o correto Os ângulos serão incrivelmente úteis, porque podemos voltar atrás e poder ver quem estava no banheiro, quantos alunos estavam no banheiro. No momento, é apenas em alguns banheiros quando entramos e o vemos. Portanto, esse movimento será muito útil, é útil. Membro Branley?
[Branley]: Apenas uma pergunta no ângulo. Algumas áreas precisam de mais monitores de vídeo e, em seguida, outros precisam do ângulo alterado?
[Cabral]: Eu acho que ambos. Eu não sou um especialista em câmera. Nem eu. Mas eu sei que quando vou ver, alguns deles não necessariamente ajudam, e só veem um corredor e não o outro.
[Branley]: OK, então parece que eu sinto que é uma solução fácil, mas. Também tenho um metro e oitenta de altura, um pouco menos agora, mas não posso alcançá -los, mas como isso acontece? Como, como podemos conseguir, isso pode ser algo que pode nem custar dinheiro?
[Cushing]: Podemos, mas eu realmente reservaria mais comentários sobre câmeras e outros, sim, não, eu também aprecio isso.
[Lungo-Koehn]: Ok, movimento, oh, estava no chão. Sim, não, eu aprecio isso. Destacado pelo membro Reinfeld. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? Passo de movimento. Muito obrigado pela apresentação. Não temos nenhuma apresentação dos negócios públicos ou contínuos, mas temos novos negócios oferecidos pelo Membro e Topper. Política ADF-W-Water Wellness Policy. As Escolas Públicas de Medford estão comprometidas com a saúde, a segurança e o bem -estar de nossos alunos, professores, funcionários e parceiros da comunidade. Ao fazer isso, as Escolas Públicas de Medford se comprometem a fornecer água potável para o consumo em todo o distrito. Para garantir água abrangente, ocorrerá a seguinte frequência de teste. Teste de água para todos os não-bebedores Luminárias pretendidas, pias de banheiro, pias de declive, luminárias externas ocorrerão a cada quatro anos civil para garantir que as demandas do nível de ação sejam atendidas para níveis adequados de chumbo, teste de água para todos os equipamentos pretendidos, pias de cozinha, pias em sala de aula, fontes de água, filtração de água, sistemas de filtro, estações. ocorrerá a cada dois anos civil para garantir que as demandas do nível de ação sejam atendidas para os níveis de cobre de chumbo. Níveis de ação. Os níveis de ação por 310cmr22, os regulamentos de água potável de Massachusetts são definidos da seguinte forma para cada metal. E a presença de chumbo resulta na faixa de 1 a 15 ppb e ou igual a ou superior a 15 ppb. As Escolas Públicas de Medford realizarão testes de água de todos os jogos no referido edifício pelo menos duas vezes um ano civil singular até que todos os resultados produzam 1 ppb. Os testes continuarão nessa frequência por um ano adicional para garantir que as necessidades de segurança sejam atendidas. Na presença de resultados de cobre iguais a mais de 1300 ppb, as escolas públicas de Medford realizarão testes de água de todos os equipamentos no referido edifício pelo menos duas vezes um ano civil singular até que todos os resultados produzissem. Os testes continuarão nessa frequência por um ano adicional para garantir que as necessidades de segurança sejam atendidas. Plano de ação. Se os níveis de ação forem atendidos. por 310 CMR 22. Os procedimentos a seguir devem ser atendidos pela equipe de administração e construção na presença de resultados de chumbo na faixa de um a 15 ppb. Somente os sinais de lavagem das mãos devem ser publicados em cada acessório impactado na presença de resultados de chumbo igual ou superior a 15 ppb. O acessório deve ser desativado e a sinalização deve ser publicada em cada acessório impactado. A presença dos resultados do cobre igual ou superior a 1300 PVV, o acessório deve ser desativado e a sinalização deve ser publicada em cada equipamento impactado. Todos os itens do plano de ação devem ser comunicados e executados nas comunidades impactadas do edifício impactado o mais tardar 36 horas após a descoberta dos referidos resultados. Membro Intoppa.
[Intoppa]: Claro. Obrigado, prefeito. Eu acho que não é preciso dizer por que isso está na agenda e por que isso está sendo proposto. Muito do que isso faz é afirmar as ações que tomamos para o incidente em andamento, com o líder sendo descoberto em nossos prédios escolares. E leva as recomendações do MWRA e do estado de Massachusetts, bem como algumas diretrizes e determinações federais de Frequência de teste, o que acontece se identificarmos que há presença dos metais referidos nos edifícios. Eu direi apenas pelo ponto de esclarecimento na leitura de políticas, a política declara na presença de resultados de chumbo na faixa de um a menos de 15 ppb. E há há um sinal menos que o que é principalmente também para o nível de cobre porque lá Não era um intervalo identificável. Obviamente, os tubos são feitos de cobre. É mais como um que começa a realmente vazar na água, geralmente devido à idade, se não me engano. Portanto, é apenas uma questão de garantir que, uma vez que atinja 1.300, é quando eles precisam ser desativados. E não havia realmente um cofre, como, oh, é apenas lavar as mãos. Não consegui encontrar isso em nenhum lugar, e é por isso que é um pouco menos detalhado. Mas isso é, Reafirme nosso compromisso em garantir que nossa comunidade seja informada, para garantir que fique claro a ação a ser tomada quando isso é descoberto e quanto tempo devemos realmente chutá -lo. Mas acho que não tenho realmente mais comentários. Congratulo -me com tantas perguntas quanto existem.
[Lungo-Koehn]: Se eu puder, através da cadeira, Onde você conseguiu esses padrões? Como eu sei que muito disso é relevante para a lavagem das mãos apenas sinais, mas a remoção de acessórios, você conseguiu isso em algum lugar específico? Só porque, se é seguro lavar as mãos depois de executar a água por 30 segundos, por que removeremos os acessórios e testaríamos duas vezes por ano?
[Intoppa]: Eu não, talvez, espere.
[Lungo-Koehn]: O acessório deve ser desativado, então.
[Intoppa]: Ele está apenas desativado como não, isso foi seguir a orientação do que seguimos através de nossos testes e do que estamos fazendo, onde se estivesse acima de 15 partes por bilhão, o aparelho foi desativado até que pudéssemos descobrir uma causa. E assim não é, é removido, não fisicamente. E que, se isso, talvez eu esteja entendendo mal o fraseado. Mas a idéia era que isso era muito alto de um nível de chumbo e que não pudesse ser usado. E isso promove a filosofia que estamos usando, queremos garantir que, mesmo que a descarga esteja disponível, não podemos ter certeza de que isso está acontecendo em um momento adequado. E precisamos apenas tomar medidas adequadas. Então isso está seguindo a filosofia do que estamos fazendo atualmente. E isso é uma preocupação minha. E eu concordo com essa filosofia de, mesmo que esteja descarregando, tipo, vamos descer até descobrir a melhor maneira de fazê -lo. Como nem é como um comentário, não há boa fé que as pessoas não saibam como cronometrar ou as pessoas sabem como fazê -lo, mas isso não está dando a oportunidade para que isso aconteça. E espero que isso esclareça o entendimento.
[Lungo-Koehn]: E você recebeu esse idioma do MWRA?
[Intoppa]: Os intervalos estavam através do MWRA. E então foi principalmente reafirmar as faixas com o MWRA e também, de acordo com o 310CMR2, os regulamentos de água potável de Massachusetts, bem como o que temos feito com a recomendação de UMass Amherst e Massdep.
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_09]: Membro Ruseau.
[Ruseau]: Lá está. Obrigado. Eu tinha algo a dizer. Desculpe, está ficando tarde. Não farei isso agora, mas acho que se todos fôssemos forçados a decidir apenas o que eram 30 segundos, todos descobriríamos que a maioria de nós está errada. E acho que quando a segurança está em questão, acho que isso é aceitável. Isso não é uma barra alta o suficiente. Basta lavá -lo por 30 segundos, quero dizer, não há um relógio gigante na frente de cada pia com uma segunda mão. Então você sabe o que são 30 segundos. Você vai ao dentista, eles fazem todas essas coisas que têm temporizadores em todos os lugares. Por que? Porque ninguém sabe exatamente o que são 30 segundos ou 90 segundos Então, eu concordo que não devemos confiar nessa recomendação de descarga. E eu gostaria de fazer uma moção para aprovar a primeira leitura.
[Cushing]: Eu me lembro durante a nossa apresentação, De Alex, da organização estadual, eles disseram que as 15 partes por bilhão estavam sendo reduzidas para 10 partes por bilhão pela EPA e pela legislação futura. Eu só quero divulgar isso porque sei que são 15 aqui. Não sei se 10 é o alvo certo.
[Ruseau]: OK. Eu gostaria de alterar o meu, hum. Aprovar minha moção para aprovar a primeira leitura, alterando a frequência de revisão de quatro anos para um ano. Assumindo que está tudo bem com Sim.
[Starbrose]: Sim.
[Ruseau]: Desculpe, só para esclarecer, eu estava apenas mudando a frequência da revisão de políticas. Isso é tudo.
[Lungo-Koehn]: Ok, moção para aprovação. Moção para aprovação. E Dr. Cushing, você acha que essa política é factível? E sabemos se é assim que é tratado na maioria dos distritos escolares?
[Cushing]: Sinceramente, não posso dizer na maioria dos distritos escolares porque nunca caiu no domínio acadêmico que estou acostumado. No entanto, eu posso definitivamente olhar para isso. Quero dizer, acho que é factível para uma primeira leitura. E, você sabe, eu também, por uma questão de prática, sempre senti que as políticas são ótimas em pelo menos ter uma corrida pelo subcomitê de políticas. Mas, você sabe, é uma política importante. Isso é.
[Ruseau]: Prefeito?
[Lungo-Koehn]: Mabruso?
[Ruseau]: Eu olhei para ver se outros comitês escolares têm uma política sobre isso. Havia dois comitês escolares que fizeram, não me perguntam quais eram. E um deles era muito vago, como, você sabe, teremos água potável. Ooh. E o outro, desculpe, era uma política muito inexequível, então eu apenas pensei que era interessante. Mas o outro era realmente muito mais restritivo. Era como todos os anos, todos os jogos, E eu me perguntei muito o que diabos eles estão gastando nisso ou se estão realmente fazendo isso, mas não gastei mais tempo com isso. Portanto, havia apenas duas de todas as 349 comunidades no manual do comitê escolar em Massachusetts que até tinham alguma coisa. Hum, então eu acho que mais assume que isso já está sendo tratado pelo Departamento de Obras Públicas ou ou à Saúde da Fronteira ou algo assim. Mas fizemos isso também. É por isso que eu apoio isso. Obrigado.
[Lungo-Koehn]: Lembre -se de tapa.
[Intoppa]: E, se eu puder, é por isso que realmente aprecio o, e foi, isso passou pela minha mente como escrevendo a política de colocar a frequência em um ano apenas para ver, tenho uma esperança e uma sensação de que não teremos que entrar nesse domínio de testar todos duas vezes um ano civil, se for detectado depois de resolver e resolver a questão que está acontecendo em nossas escolas agora. Porque essas são muitas áreas impactadas. E espero que, uma vez que isso seja consertado, não tenhamos que entrar no reino de fazê -lo todos os anos, uma vez por ano, conforme declarado na política, e é por isso que também estão separados entre dois e quatro da prioridade de realmente garantir que os que estamos consumindo estejam sendo testados. E esse alcance vem também, acredito que foi a faixa da MWR de três a cinco anos para apenas testes em geral. E assim, ao redor do lado da cautela de fazer dois e quatro. Por isso, aprecio isso, porque novamente, se descobrirmos que não temos simplesmente o poder do povo ou os fundos para fazer isso nessa frequência, pelo menos sabemos que fizemos nossa parte para ajudar a corrigir o problema que temos agora. E então podemos revisitá -lo e descobrir qual é o problema e como alterar isso.
[Lungo-Koehn]: Sim, e eu simplesmente não quero preparar alguém para o fracasso, quem precisa aceitar esse projeto.
[Intoppa]: No, 100%.
[Lungo-Koehn]: Porque ainda não sabemos qual é o problema. Estamos investigando isso. Certo. Pedimos novos acessórios para ver se são acessórios.
[Intoppa]: Para mim, se puder, prefeito, a parte do Política onde diz o que o plano é já foi iniciado. Então, para mim, este é o começo desse ciclo de dois anos de que já fizemos todos os testes. Portanto, se a política for promulgada, já estamos dentro desse ciclo. Então agora temos dois anos para novamente novamente. Foi quando isso começou. E acho que é uma data confortável para começar. Porque fizemos isso. Nós testamos todos eles. Vamos ter que continuar testando -os para garantir que nossas soluções sejam soluções permanentes, que não apenas corrigimos um pequeno problema, que realmente chegamos à raiz do problema. Nós descobrimos isso. Bom. Mas aos meus olhos, esse calendário de dois anos começou. E se tivermos que pressioná -lo em mais dois anos, quando fica assim, é quando é oficialmente, seja o que for. Ainda não entendo a logística disso. Mas para esclarecer isso, esse é o meu processo de pensamento com ele. Então, obrigado.
[Lungo-Koehn]: Membro Reinfeld.
[Reinfeld]: Eu gostaria de saber na segunda leitura ou como resultado da investigação, apenas quem Onde a responsabilidade vai mentir por fazer esse teste, porque essa rodada mais recente de teste obviamente foi através do programa para o qual agora não somos mais elegíveis. Quero dizer, somos elegíveis para que os subsídios atualizem as estações de bebida, mas não podemos, não teremos o estado e fazer esse teste no nível que fizemos. Então, eu não preciso codificar, mas gostaria. Eu gostaria de saber quem está indo, para onde essa responsabilidade estará, mas vou apoiar a moção para aprovar a primeira leitura sobre isso.
[Lungo-Koehn]: Oh, foi? OK. Todos aqueles a favor? Todos aqueles que se opunham? Passo de movimento. Condolências, membros do Comitê da Escola de Medford expressam suas sinceras condolências à família de Rita A. Muzuru, ex -assistente administrativo das escolas públicas de Medford. Os membros do Comitê da Escola de Medford expressam suas sinceras condolências à família de Mary Margaret Marge McKinton, que foi assistente administrativa do diretor da Medford High School por 31 anos e também conhecida como mãe da escola. Se todos podemos subir por um momento de silêncio, por favor. Obrigado. Nossa próxima reunião regular será em 16 de dezembro de 2024 aqui no Alden Memorial Chambers, na prefeitura de Medford, além do Zoom. Existe uma moção no chão para adiar?