Bảng điểm do AI tạo ra của Ủy ban Trường Medford 09-09-24

[Breanna Lungo-Koehn]: Cuộc họp thường kỳ lần thứ mười ba của Ủy ban trường Medford. Đây là cuộc họp thường kỳ lần thứ 13 của Ủy ban Trường Medford vào ngày 9 tháng 9 năm 2024. Cuộc họp này đang được ghi lại. Cuộc họp có thể được xem trực tiếp trên kênh YouTube của Trường Công lập Medford thông qua kênh truyền hình cáp địa phương Medford Community Media, kênh Comcast 98422 và kênh Verizon 434547. Người tham gia có thể sử dụng liên kết dưới đây để đăng nhập hoặc gọi điện. ID cuộc họp là 924-7699-1263. Nghị sĩ Russo, xin vui lòng trả lời điện thoại.

[Paul Ruseau]: Mimbro Branley.

[Breanna Lungo-Koehn]: quà

[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Graham.

[Breanna Lungo-Koehn]: đây.

[Paul Ruseau]: Thành viên Untuk. Isim. Nghị sĩ Orupade. món quà của Nghị sĩ Reinfeld.

[Breanna Lungo-Koehn]: đây.

[Paul Ruseau]: Nghị sĩ Russell, vui lòng bấm vào. Quân Longgunk.

[Breanna Lungo-Koehn]: quà tặng Có bảy người có mặt, không có người vắng mặt. Tiến sĩ Cushing, có đại diện sinh viên nào tham gia cuộc gọi không? Chúng tôi vẫn chưa chọn chúng, nhưng chúng tôi sẽ chọn vào tuần tới. cảm ơn bạn Trên thực tế, tôi nghĩ chúng ta sẽ có cuộc gặp trong hai tuần nữa. cảm ơn bạn Nếu tất cả chúng ta có thể đứng lên chào cờ.

[Unidentified]: Tôi thề trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ và nền cộng hòa mà nó đại diện, một quốc gia dưới Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người.

[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi có vị trí thứ ba trong tình trạng tốt. Trước khi thảo luận về chương trình đồng ý, Nghe và thấy không có nhân lực, tôi sẽ đi đến điểm số 4, đó là chương trình đồng thuận. Chúng tôi đã phê duyệt các hóa đơn và bảng lương, phê duyệt mua vốn, phê duyệt biên bản, biên bản cuộc họp thường kỳ ngày 10 tháng 6 năm 2024, biên bản cuộc họp đặc biệt ngày 24 tháng 6 năm 2024, biên bản cuộc họp đặc biệt ngày 3 tháng 7 năm 2024, biên bản cuộc họp đặc biệt ngày 24 tháng 7 năm 2024, Biên bản cuộc họp đặc biệt, ngày 31 tháng 7 năm 2024. Biên bản cuộc họp đặc biệt, ngày 21 tháng 8 năm 2024. Có chuyển động nào trên sàn không? Đề nghị hoãn lại đến ngày 24 tháng 6. Vào ngày 24 tháng 6, thành viên Reinfeld đã có động thái giải tán, được tán thành bởi? Có những sai lầm. Họ không cần phiếu bầu thứ hai hay bất kỳ phiếu bầu nào cả. Bạn không cần một lát à?

[Paul Ruseau]: Không có lần thứ hai hoặc bỏ phiếu. Ngoài ra còn có động thái cắt giảm mua vốn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Đề nghị của Ủy viên Hội đồng Rousseau về việc dừng việc mua vốn.

[Erika Reinfeld]: Vâng, tôi muốn thay đổi việc phê duyệt dòng ngân sách giáo viên. Cuộc bỏ phiếu là 5-0-2, không phải 5-1-1. Hai người bỏ phiếu trắng và không ai phản đối.

[Breanna Lungo-Koehn]: cảm ơn bạn Vì vậy, tôi đã sửa lại biên bản cuộc họp ngày 24 tháng 6 năm 2024. Vậy vì chúng đã bị xóa nên bạn muốn bỏ phiếu riêng lẻ hay bạn chỉ muốn thay đổi chúng? Tôi sẽ chỉnh sửa chúng. Chỉ cần chỉnh sửa nó. Vì vậy chúng tôi đang chỉnh sửa, Kỷ yếu cuộc họp ngày 24 tháng 6 năm 2024. và đề nghị phê duyệt mọi thứ, bao gồm cả bản sửa đổi ngày 24 tháng 6 năm 2024, ngoại trừ việc mua vốn. Có sự chuyển động nào trên trái đất không?

[Paul Ruseau]: di chuyển

[Breanna Lungo-Koehn]: Gửi thành viên Russo, thứ hai? thứ hai. Thành viên của Intoppa. Mọi người đều đồng ý?

[Unidentified]: May mắn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mọi người đều phản đối? Chương trình đồng ý của Dự luật đã được phê duyệt. Chúng tôi có báo cáo về ủy ban. Đầu tiên, cuối cùng là từ các giám đốc điều hành của chúng tôi và... Capital One.

[Paul Ruseau]: Mua vốn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mua vốn, xin lỗi. Vị trí thứ tư là Nghị sĩ Rousseau.

[Paul Ruseau]: Tôi đoán là tôi đang tìm một báo cáo về máy nước nóng nồi hơi Brooks.

[Peter Cushing]: Xin chào bà Thị trưởng, thành viên Hội đồng trường. Là một phần trong báo cáo hoạt động tiếp theo của tôi, tôi đã thảo luận về máy nước nóng gia đình Brooks. Nhìn nhanh các dự án vốn: Chúng tôi chưa sẵn sàng mua. Tuy nhiên, trong số hai lựa chọn thay thế mà B2Q đưa ra cho chúng tôi, một là máy nước nóng ngưng tụ, mang lại hiệu quả đáng kể nhưng vẫn sử dụng khí đốt tự nhiên. Giá khoảng 92.000 USD. Nên sử dụng ngân sách lên tới 150.000 USD, có tính đến các khoản dự phòng và các yếu tố khác. Nếu tôi nhớ không lầm thì giá của tùy chọn thứ ba, mẫu xe chạy hoàn toàn bằng điện, là khoảng 349.000 USD. Chà, mặc dù đã lắp đặt khí đốt tự nhiên, máy nước nóng ngưng tụ sẽ cho phép thành phố tiếp tục thực hiện những bước tiến lớn hướng tới các mục tiêu bền vững và môi trường của chúng ta. Nhưng hãy xem xét lợi tức đầu tư, 349.000 USD kèm theo tuổi thọ của thiết bị (tối đa 15 năm). Uh, đó không phải là đề xuất của tôi hoặc nhân viên trường học và thành phố khác tham gia vào các cuộc gọi và cuộc họp này để đề xuất toàn bộ hệ thống điện. Thật không may, thưa bà, Vì vậy, trước khi tiếp tục thiết kế và mua sắm, tôi muốn trình bày nó với ủy ban vì những mục tiêu mà ủy ban và khu học chánh đã thiết lập.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn, Hai. Thượng nghị sĩ Rousseau.

[Paul Ruseau]: Nếu chúng ta có thể trì hoãn việc bỏ phiếu về việc mua vốn cho đến khi đạt được điểm đó trong chương trình nghị sự thì điều đó thật tuyệt.

[Breanna Lungo-Koehn]: Sau đó chỉ vào bảng.

[Paul Ruseau]: Di chuyển qua bàn, vâng.

[Breanna Lungo-Koehn]: Đại diện Russo và được Thượng nghị sĩ Graham biệt phái. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Việc mua vốn bị hoãn lại. Cảm ơn bác sĩ. Chúng tôi đã nhận được những tin tức và ý kiến ​​mới nhất từ ​​người giám sát. Tôi sẽ chuyển nó cho người giám sát của chúng tôi, Tiến sĩ Maurice Edward-Vinson.

[Marice Edouard-Vincent]: 晚安。 欢迎参加我们今年的第一次学校委员会会议。 我希望每个人都度过了一个平静而愉快的夏天，并且您和我一样兴奋地投入到充满可能性的新学年。 在我们开始之前，我想对整个夏天为准备本学年而不懈努力的每个人表示认可。 无论是专业发展、更新课程还是准备我们的设施，您的辛勤工作都不会被忽视。 整个夏天和学年初期，我们很幸运地收到了梅德福社区捐赠的几份学习用品。 我要感谢隆戈-科恩市长和所有为市长年度暑期学校物资捐赠活动捐款的人，同时也要感谢我们梅德福高中女子校篮球队为学校运送物资。 我还要感谢位于高街的 Members Plus Credit Union 上周捐赠了 50 个装满学习用品的背包。 对于每一位为我们学校捐款的人，我们衷心感谢你们的关心和善意。 我还要感谢梅德福家庭网络对学校的捐款。 再次感谢您对梅德福公立学校的支持。 2024-25 学年于 8 月 19 日星期一新教师入职周期间非正式开始。 当时整个学区有 60 多名新教育工作者和辅助专业人员，本周是欢迎我们的新团队来到梅德福的绝佳机会。 他们参加的众多活动之一是参观我们美丽的城市。 我们的新教育工作者参观了塔夫茨大学、梅德福公共图书馆和这里的市议会厅，并在那里与市长进行了交谈。 我要感谢塔夫茨大学社区关系主任 Rocco DiRico、梅德福公共图书馆和市长 Lungo-Koehn 欢迎我们的新教育工作者并向他们介绍我们的社区。 另外，我要特别感谢梅德福中学的副校长 David Blouk 先生和布鲁克斯小学的幼儿园老师 Mrs. David Blouk。 玛丽亚·米歇利 ( Maria Michelli) 是两位长期居民，对我们的城市有广泛的了解，带领了这次旅行。 我还要欢迎我们的新管理人员，他们将于本学年加入我们。 你们在学年结束时已经见过他们中的很多人了，所以我不会再介绍他们了。 但我想正式欢迎夫人。凯蒂·布拉德利 (Katie Bradley)，米斯托克和罗伯茨小学的特殊教育协调员。 我也想欢迎夫人。 Suzanne Fee，我们的艺术协调员，稍后当我们回顾我们的夏季日程时，您会听到她的声音。 最后但并非最不重要的一点是，在我们新聘的行政人员中，我想再次正式欢迎 詹妮弗·西尔弗 ( Jennifer Silver) 是梅德福公立学校的一名长期护士，最近成为我们的卫生服务总监。 我们很幸运能与大家一起来到梅德福。 因此，8 月 26 日星期一是我们所有教师和工作人员开学的第一天。 我们都聚集在梅德福高中体育馆，然后工作人员分散到各自的大楼。 看到这么多熟悉的面孔并感受到空气中颤动的兴奋真是太棒了。 8 月 27 日，星期二这是我们 1 至 12 年级学生上学的第一天。 我有幸在新年的头几天参观了我们所有的学校。 我们的学生重新与朋友联系，见到了新老师，并开始了解他们的新环境。 我们的教师、行政人员和工作人员的热情在整个学区是显而易见的。 随着我们的 MEEP 计划于 9 月 3 日星期二开始，幼儿园学生从星期三开始加入我们的礼堂，我们的学校社区正式重新团结起来。 现在我将转向整个地区发生的新闻。 梅德福高中今年夏天因其在打击长期缺勤方面的积极工作而成为全国头条新闻。 长期缺勤被定义为学生缺勤 10% 的学年时间。 为了解决这个问题，高中校长夫人实施了许多举措。 在卡布拉尔和他的团队的带领下，学生们有机会在午餐时间使用体育馆进行有组织的体育运动和其他受监督的活动，只要他们参加所有课程。 这种对体育馆空间的利用很快就受到了学生的欢迎，导致梅德福高中成为马萨诸塞州所有高中中长期缺勤率下降幅度最大的学校之一。 这个故事首先出现在美联社，由于它是一家通讯社，它已在全国范围内的众多媒体上出现，包括《波士顿环球报》，美国西雅图时报 新闻和世界报道等等。 几天后，NBC 10 也过来采访了夫人。卡布拉尔和我们的学生在晚间新闻和数字媒体上出现的视频包中。 NBC 10 继续告诉我们，这个故事是 TikTok 和 YouTube 短片上观看次数最多的视频之一。 恭喜你走红了，女士。卡布拉尔。 我们非常感谢您的合作，夫人。卡布拉尔、梅德福高中的工作人员和我们的学生演示了如何解决长期缺勤这一重要问题。 这个故事的巨大影响力让我们的学校领导感到谦卑，也是我们作为教育工作者所产生影响的一个很好的例子。 上周，谈到体育，联合足球教练队学术成就奖连续第四年授予梅德福高中野马女子足球队。 认可您在 23-24 学年的学术成就。 该队所有球员的综合平均成绩为 3.25 或更高，为他们赢得了这一独特的荣誉。 值得注意的是，她们是今年获得该奖项的六支马萨诸塞州高中女子足球队之一。 对于我们的球员和教练，罗科切里教练，我们为你们在球场上和课堂上营造了一个成功的环境而感到自豪。 感谢您自豪地代表梅德福。 此外，上周是我们高中球队秋季运动赛季的开始，野马国家队在秋季赛季中取得了良好的开局。 上周四，我们的男子、女子和少年足球队赢得了今年的第一场比赛。 我们还观看了我们的男子和女子越野队、男子高尔夫球队和我们自己的足球队的赛季揭幕战。 下周四你们都被邀请。 我们的足球队将在荷美尔体育场进行今年的第一场主场比赛。 当您为我们的球员、拉拉队员、乐队学生、护旗队和整个野马民族加油时，展现您对梅德福的自豪感。 比赛于下午6点开始。 9 月 12 日，星期四。 本周，梅德福将庆祝国家艺术教育周。 我们强大的艺术课程涵盖视觉和表演艺术的各个方面，鼓励学生表达他们的创造力，让他们的个性在他们的作品中闪耀。 随着这一年的进展，所有 K-12 艺术和音乐课程都在如火如荼地进行。 行进乐队将在本周的足球比赛中首次亮相。 所有四年级学生本周都将进行乐队和管弦乐队的表演。 之后，乐器课程的注册将开放。 此外，秋季戏剧俱乐部表演的试镜也将于本周举行。 再次请大家注意。 艺术中发生了许多奇妙的事情。 对于我们听力社区的成员来说，本周是学校课程每晚的开始。 课程晚会为家长和照顾者提供了与孩子的老师和学校领导见面的绝佳机会。 家长和监护人将更多地了解他们的孩子在学年中将学到的内容。 罗伯茨小学和安德鲁斯中学。 简历之夜将于明天（9 月 10 日星期二）举行。 密西塔克小学和布鲁克斯小学将于 9 月 11 日星期三举行课程之夜。 McGlynn中学将于 9 月 12 日星期四举办课程之夜。 庆祝活动将于下周继续，届时 McGlynn 小学将在 9 月 17 日星期二举办课程之夜。最后但并非最不重要的一点是，梅德福高中将于 9 月 19 日星期四举办简历之夜。 欢迎大家参与。 请访问您孩子各自学校的网站，了解开始时间和其他信息。 我还想让社区知道，下周三，即 9 月 18 日，将是我们的中午。 教师将接受下午的专业发展课程。 这些专业发展课程通常为教师提供与同行合作的机会，分享经验，建立一个支持性的专业社区，这种合作可以带来更具凝聚力的学校文化和集体问题解决。 因此，在我查看今晚的其余议程之前，并回顾上周在佐治亚州温德发生的事件以及 9/11 23 周年纪念日之前，我只想花一点时间来谈谈和分享这两起悲剧，它们给我们的国家和许多人的生命留下了不可磨灭的印记。 我们将永远铭记那些遇难者，向勇敢的急救人员致敬，并认识到所有受到这些毫无意义的袭击影响的人的力量和韧性。 今天早上，我们再次通过公告提醒所有梅德福公立学校的员工注意我们的学校安全规程。 如果员工对我们的安全程序有任何疑问，我们鼓励他们联系大楼主管和高级管理人员。 今晚晚些时候，今天的贸易演示中将有一个简短的提及。 在我们的学校，我们努力培养一个充满同理心、理解和尊重的社区。 重要的是我们在这一年里要聚在一起记住并互相支持。 我们秉持团结和同情的价值观，这些价值观在这些悲剧之后得到了深刻的体现。 这就是为什么今天的议程充满了重要主题，其中将涵盖有关梅德福公立学校的广泛信息。 我们将听到梅德福公立学校有幸获得的一些资助机会。 今晚我们有学校校长和我们在一起。 我们有董事女士。罗伯茨小学的克罗尔和我们的校长夫人。 卡布拉尔今晚将在这里，并将在不同的时间点发表演讲。 我们还听取了助理学监 Galussi 博士、我们的学生服务总监 Mr. Galussi 女士介绍的暑期项目成就。 琼·鲍文 (Joan Bowen)，我们的艺术总监 Suzanne Fee，我们的英语学习主任 Paul Teixeira 先生和我们的主任 Mrs. 梅德福高中的卡布拉尔。 这些人和其他许多人一起帮助我们的学生和家庭在梅德福度过了一个美好的夏天。 接下来是 Galussi 博士的入学报告和工作人员最新情况，Peter Cushing 博士将进行最终的官方演示，向我们介绍梅德福公立学校运营的最新情况。 我还要祝贺库欣博士和他的妻子梅根，他们在今年夏天早些时候迎来了一个漂亮的女婴。 祝贺您的新加入，库欣博士。 我还想花点时间说一下，最初发布的哀悼议程中有一个错误，我们错误地提到了夫人。 凯伦·麦格林-迪瓦恩， 在哀悼部分。 我想分享的是这位女士。凯伦·麦格林·迪瓦恩（Karen McGlynn Devine）和我今天有机会进行了交谈。 她安然无恙，她完全接受了我们对她向她的姑姑阿姨表示哀悼时所犯错误的歉意。 宝琳·伦诺克斯·戴维斯，但我们只想说声谢谢。 夫人。 感谢McGlynn -Devine 的理解，对于列表中的错误，我们深表歉意。 我只想对大家说：感谢你们今晚来到这里，感谢你们对我们梅德福学校的坚定承诺，我期待着美好的一年。 谢谢。

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bác sĩ. Thứ hai, chúng tôi khuyên bạn nên phê duyệt khoản tài trợ trị giá 35.000 đô la của Quỹ Cummings cho Trung tâm Công dân và Trách nhiệm Xã hội, nhóm CCSR của chúng tôi, cho năm học 2024-2025. Tôi sẽ đưa nó lại cho ông, Tiến sĩ Edward Vincent.

[Marice Edouard-Vincent]: Chúc ngủ ngon lần nữa. Để thực hiện khuyến nghị này vào năm 2021, Trường Công lập Medford đã nhận được 350.000 đô la từ Quỹ Cummings. Chúng tôi chân thành cảm ơn ông Cummings và Quỹ Cummings vì sự hợp tác của họ trong việc hỗ trợ Trường Công lập Medford về nhiều mặt. 35.000 USD là một trong những khoản trả góp Chúng ta sẽ có được nó trong 10 năm tới. Điều này chỉ để Ủy ban Nhà trường xác nhận rằng bạn đã phê duyệt tổng số tiền 350.000 đô la cho năm 2021, nhưng chúng tôi muốn cảm ơn bạn mỗi khi chúng tôi nhận được khoản quyên góp hào phóng này từ Quỹ Cummings. Chính vì lý do này mà tôi muốn trả lại câu hỏi này cho ủy ban. Cảm ơn

[Breanna Lungo-Koehn]: Địa điểm, bác sĩ. Có kiến ​​nghị nào để ông chấp thuận không?

[Jenny Graham]: thị trưởng?

[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ Graham?

[Jenny Graham]: Tôi chỉ có một câu hỏi hoặc nhận xét nhanh. Nếu có thể, khi những đề xuất này được gửi cho chúng tôi, nếu có Ít nhiều, tôi nghĩ mình sẽ nói điều gì đó bất thường về những điều kiện tài trợ nên được liệt kê. Lý do tôi đặt ra câu hỏi này khi đọc nó là vì tôi nhớ đã nghe trong quá trình lập ngân sách rằng có những điều khoản cụ thể trong khoản phân bổ này về cách chúng tôi trả lương cho nhân viên của mình. Vì vậy, tôi nghĩ cần tiếp tục nhắc nhở mọi người trong hoàn cảnh của chúng ta hãy đón nhận và tôn vinh những món quà này. Như thư đính kèm nói về báo cáo tác động. Điều này rất quan trọng vì chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi đang làm những việc này. Nhưng có những thứ khác cũng tương tự. Những điều mô tả, hạn chế hoặc chi phối hoạt động của chúng ta cũng phải được đề cập trong bản ghi nhớ để chúng ta biết chúng là gì trước khi được phê duyệt. Đề nghị phê duyệt.

[Marice Edouard-Vincent]: cảm ơn bạn Tôi nghĩ một phần trong quy định về khoản quyên góp của Cummings là chúng tôi sẽ thông báo chính thức khi nhận được nó. Đó là cách anh ấy giải thích với tôi nên tôi chắc chắn sẽ làm được. Cảm ơn

[Breanna Lungo-Koehn]: cảm ơn bạn Đề nghị phê duyệt. thứ hai. Phó Graham chuyển đi, Phó Reinfeld biệt phái. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Khuyến nghị đã được chấp thuận. Thứ ba, chúng tôi khuyên bạn nên phê duyệt khoản quyên góp 50.000 USD từ Ernie Bach Jr. Bài hát đưa chúng ta đến trường tiểu học Roberts. phụ nữ Michelle Crowell, hiệu trưởng trường Tiểu học Roberts, đến phát biểu. cảm ơn bạn chào mừng

[Michelle Crowell]: chào buổi tối Cảm ơn các bạn đã mời tôi đến đây tối nay để chia sẻ những tin tức thú vị từ Trường Roberts. Sau buổi hòa nhạc thành công với sự tham dự của khoảng 700 phụ huynh vào tháng 2 năm ngoái, rõ ràng là chúng tôi cần thiết bị âm nhạc mới để tiếp tục tổ chức các buổi biểu diễn âm nhạc ở quy mô này. Làm việc với giáo viên âm nhạc của chúng tôi, Tiến sĩ và Bà Stern. Trường Roberts Tara Shrest Phụ huynh của trường Roberts đã cấp học bổng thông qua Ernie Bach Jr. Âm nhạc thúc đẩy nền tảng của chúng tôi. Đây là khoản tài trợ mang tính cạnh tranh mà các trường học và tổ chức ở New England có thể áp dụng để hỗ trợ các chương trình âm nhạc hiện có. Mùa hè này, Tổ chức Âm nhạc thúc đẩy chúng ta thông báo với gia đình Roberts rằng họ đang trao cho chúng tôi một khoản trợ cấp để mua 40 cây đàn violin mới, một cây đàn piano mới, một cây đàn piano mới cho học sinh, một bộ đàn ukulele cho lớp học và một bàn phím điện tử mới cho học sinh có dây, tổng trị giá khoảng 50.000 USD. Chúng tôi chân thành cảm ơn Music Drive Our Foundation vì món quà hào phóng này, cho phép chúng tôi cung cấp cho học sinh của mình nền giáo dục âm nhạc chất lượng cao nhất. Cảm ơn

[Breanna Lungo-Koehn]: Tốt đấy, thưa bà. Crowell, cảm ơn bạn. Cảm ơn các bậc phụ huynh đã giúp nộp đơn xin trợ cấp này. Tôi sẽ nhường chỗ cho ông Reinfeld và ông Russo.

[Erika Reinfeld]: Tôi có một câu hỏi. Có giới hạn nào về số lượng trường học trong một quận có thể yêu cầu những điều như thế này không?

[Michelle Crowell]: Tôi nghĩ là không có giới hạn. Vì vậy có một số tiêu chí khác nhau. Vì vậy, chúng tôi yêu cầu thiết bị cụ thể, nhưng có một số loại khác nhau, Bởi vì tôi thích nó và bạn biết tôi có một đứa con học ở Roberts, nên tôi thực sự rất phấn khích, nhưng tôi cũng muốn nghĩ về sự công bằng ở các trường tiểu học khác của chúng ta và trên toàn học khu. Tôi sẽ khuyến khích mọi người đăng ký. Anh ấy sẽ tuân thủ, vì vậy Ernie Buck Jr. Anh ấy đến Roberts để tự mình giao hàng. Tôi báo cho mọi người biết, anh ấy muốn, anh ấy mời mọi người, anh ấy đến bằng một chiếc xe tải nên chúng tôi chưa có thiết bị nhưng anh ấy sẽ giao mọi thứ đến trường chúng tôi. Nó thực sự mang đến cho con em chúng ta cơ hội được tiếp xúc với âm nhạc. Tôi nghĩ rằng dàn nhạc ukulele sẽ là thứ mà con cái chúng ta sẽ học chơi trên máy ghi âm, điều này thực sự thú vị, nhưng đồng thời đàn ukulele cũng rất hay, phải không? Bây giờ con cái chúng tôi sẽ có cơ hội học chơi cavaquinho trong các lớp học âm nhạc của chúng tôi. Vì vậy, điều này là thú vị.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Nghị sĩ Russo, ông có thêm câu hỏi nào không? Thế thôi, được rồi. Rõ ràng, một ủy viên hội đồng Intoppa sẽ phải chấp thuận đề nghị 50.000 đô la. Tôi có một giây không? Tôi sẽ là người thứ hai. Viết bởi nghị sĩ Bramley. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? vâng họ có nó. cảm ơn bạn Tuyệt vời.

[Michelle Crowell]: Tôi sẽ mời mọi người khi tôi đến.

[Breanna Lungo-Koehn]: Trông thật tuyệt. Thứ tư, chúng tôi đề nghị phê duyệt khoản tài trợ trị giá 200.000 đô la từ Quỹ Barr cho Trường Trung học Medford. phụ nữ Hiệu trưởng trường trung học Medford Marta Cabral cung cấp cho chúng tôi thông tin mới nhất. Chào mừng

[Marta Cabral]: chào buổi tối Tôi vui mừng chia sẻ rằng Bar Foundation, một tổ chức tư nhân chuyên cung cấp trải nghiệm giáo dục chất lượng cho tất cả học sinh, đã phê duyệt khoản tài trợ 200.000 đô la cho Trường Công lập Metro để cập nhật tầm nhìn giảng dạy của Trường Trung học Medford trong 24 tháng tới. Các chương trình giáo dục của Quỹ Barr tập trung vào việc chuyển đổi trải nghiệm ở trường trung học công lập nhằm thúc đẩy sự xuất sắc và công bằng cho giới trẻ, đặc biệt là học sinh da màu và những học sinh có hoàn cảnh khó khăn khác ở New England. Chúng tôi rất vui được hợp tác với Quỹ Barr và rất biết ơn sự hào phóng và hỗ trợ của họ trong việc thực hiện công việc quan trọng này.

[Breanna Lungo-Koehn]: Đề nghị phê duyệt. Ngắn nhưng ngọt ngào. Hợp pháp. Cảm ơn, thưa bà. Cabral. Đề nghị này đã được Nghị viên Russo chấp thuận và được Ủy viên Hội đồng Reinfeld tán thành. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chúng tôi sẽ chấp nhận 200.000 USD. Cảm ơn

[Unidentified]: Cảm ơn

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn Quỹ Bar. Họ cũng cung cấp kinh phí cho các văn phòng thành phố của chúng tôi để thực hiện các nỗ lực phòng ngừa, tiếp cận và dễ bị tổn thương. Vì vậy, họ rất tuyệt vời. cảm ơn bạn Chúng tôi khuyên bạn nên phê duyệt chương trình chuyến đi thực tế Nghệ thuật Ẩm thực tại Đại học Johnson và Wales ở Rhode Island. Giới thiệu chúng tôi ở đây là Tiến sĩ Peter Cushing, Phó Trưởng khoa.

[Peter Cushing]: Xin chào bà Thị trưởng và các thành viên trong Hội đồng nhà trường, xin cảm ơn. Như bạn đã biết, tất cả các chuyến đi ngoài tiểu bang và qua đêm đều phải đăng ký với cơ quan. Johnson & Wales là trường dạy nấu ăn nổi tiếng thế giới với 23 học sinh, bao gồm cả cấp 1 và cấp 3, Cơ hội đến và ở lại một ngày, tìm hiểu về chương trình, cơ sở vật chất, nơi ở và thưởng thức các món ăn do sinh viên ẩm thực chế biến. Đề nghị phê duyệt chuyến đi ngoài tiểu bang này vào ngày 17 tháng 9.

[Erika Reinfeld]: Đề nghị phê duyệt, Thị trưởng.

[Nicole Branley]: Thượng nghị sĩ Branley. Con trai tôi đang là học viên chương trình này nên không biết có nên kiêng không. Tôi hoàn toàn ủng hộ điều đó, nhưng tôi không biết liệu đó có phải là xung đột hay không. Đây không phải là một cuộc xung đột. bất kì? Liệu anh ấy có tham gia không? Anh ấy sẽ tham gia. Tôi chưa phải là cảnh sát. Vâng, vâng, mọi thứ đều ổn. Họ nói với tôi rằng nó là tốt. Vâng, vậy tôi sẽ thứ hai. Nó sẽ xảy ra, vì vậy vâng, hãy cố gắng. Ý tôi là, tôi muốn đi. Tôi muốn đi ăn tối.

[Breanna Lungo-Koehn]: Được rồi, hoàn hảo. Đề nghị phê duyệt, bạn nghe thấy không? Ai đó đã làm điều đó. Đề nghị này được đưa ra bởi Ủy viên Hội đồng Reinfield và được Ủy viên Hội đồng Branley tán thành. Trước cuộc gọi, thành viên Russo.

[Paul Ruseau]: Tôi chắc rằng bạn biết tôi đang hỏi gì: Chúng tôi sẽ nhận được biểu mẫu tham quan địa điểm và tất cả các chi tiết cơ bản tại cuộc họp sau. Việc này sẽ được thực hiện trước cuộc gặp tiếp theo của chúng ta.

[Peter Cushing]: Tôi có thể đệ trình nó lên Ủy ban Mua sắm Cc để không có khả năng tranh luận hay cân nhắc.

[Paul Ruseau]: Tôi không gợi ý rằng chúng tôi không để họ đi, nhưng chúng tôi có chính sách yêu cầu họ phải phê duyệt biểu mẫu này trước chuyến đi. Tôi nghĩ rằng tôi sẽ giả vờ trong giây lát rằng tôi không biết về chính sách này, nhưng bạn biết đấy, chúng tôi sẽ không gửi chính sách này mà không có tất cả tài liệu chính xác đi kèm để không gặp phải vấn đề này.

[Nicole Branley]: Tôi có thể hỏi một câu hỏi dành cho người mới không? Vâng, sẽ có một chuyến tham quan trong vài tuần đầu tiên. Chúng tôi không có thời gian để phê duyệt vì đây là cuộc họp đầu tiên của chúng tôi và chuyến thăm hiện trường sẽ diễn ra vào tuần tới. Điều này diễn ra như thế nào về mặt chính trị? Chỉ vì tò mò thôi, tôi thực sự không biết.

[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ Russo.

[Paul Ruseau]: Vì vậy, ý tôi là, nếu chuyến đi thực tế dự kiến ​​diễn ra vào cuối năm học hoặc trước khi bắt đầu năm học thì có thể nộp vào thời điểm đó. Tôi muốn nói rằng chúng ta nên có một cuộc họp đặc biệt chỉ với một mục trong chương trình nghị sự. Chúng tôi có thể vào và ra trong 10 phút, nhưng chúng tôi có chính sách này bởi vì, ừm, tôi không muốn lặp lại lịch sử, nhưng đó là lý do tại sao chúng tôi yêu cầu các mẫu đơn phê duyệt, bạn biết đấy, nhân viên điều dưỡng xem xét và ký mọi thứ. Tôi chắc chắn rằng mọi chuyện sẽ xảy ra, nhưng chúng ta cũng phải bật đèn xanh. Tất nhiên, đó là điều tôi làm bây giờ, Bạn biết đấy, điều này có thể đã xảy ra một tuần trước. Vì vậy tôi đoán chúng ta sẽ không có những cuộc họp đặc biệt thường xuyên. Chúng ta thường để dành chúng cho những trường hợp khẩn cấp tương tự, nhưng tôi nghĩ chúng ta nên sử dụng chúng thường xuyên hơn cho những việc tương tự để có thể tuân thủ các quy tắc của riêng mình.

[Breanna Lungo-Koehn]: Ủy viên Hội đồng Reinfeld đưa ra đề nghị phê chuẩn, Ủy viên Hội đồng Branley tán thành. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Hãy tận hưởng chuyến đi này cùng 23 học sinh của chúng tôi. Thứ sáu, báo cáo chương trình mùa hè. Suzanne B. Galussi, Tiến sĩ, Trợ lý Trưởng khoa Joan Bowen, Giám đốc Dịch vụ Sinh viên Giám đốc nghệ thuật Suzanne Fee, Giám đốc EL Ông Paul Taksera & Marta Cabral, hiệu trưởng trường trung học Medford. Tôi sẽ đưa cho mọi người.

[Suzanne Galusi]: Chào buổi tối và chào mừng trở lại. Tôi vừa nhận được thông tin cập nhật trước khi chúng ta bắt đầu. Cảm ơn đã giới thiệu tất cả chúng tôi. Hiệu trưởng Fei sẽ không có mặt ở đây tối nay nên tôi sẽ phụ trách các chương trình âm nhạc, nghệ thuật và vấn đề đọc viết của trẻ em. Tôi đoán nếu có bất kỳ câu hỏi nào, Tiến sĩ Chiesa cũng là người có vai trò trong chương trình xóa mù chữ sớm hoặc chương trình xóa mù chữ mùa hè, vì vậy ông ấy cũng luôn sẵn sàng. Nhưng xin cảm ơn bạn rất nhiều, trước hết là Joan Ballenstar.

[Joan Bowen]: Chào buổi tối và chào mừng trở lại. Vì vậy, tôi ở đây để báo cáo về việc gia hạn năm học dành cho học sinh khuyết tật vào mùa hè này. Đó là lý do tại sao mỗi mùa hè, Bộ Giáo dục Đặc biệt đều cung cấp nhiều loại dịch vụ trong suốt năm học. Họ nhắm đến những học sinh có nguy cơ tái nghiện cao hoặc gặp khó khăn trong việc tiếp thu các kỹ năng đã học trước đó. Vì vậy, năm nay nhóm của chúng tôi đã cùng nhau hợp tác và 251 sinh viên đã được giới thiệu đến các dịch vụ chuyên nghiệp đa dạng hơn và có khoảng 201 sinh viên đã tham dự năm nay. Vì vậy, chương trình giáo dục đặc biệt của chúng tôi được đặt ở ba địa điểm khác nhau. Chúng tôi có một số chương trình, chương trình tuyển sinh K-12, đặt tại Trường Trung học Medford. Tại Trường Tiểu học Missituck, chúng tôi cung cấp nhiều dịch vụ dạy kèm và các dịch vụ liên quan. Tại Trường Tiểu học Roberts, chúng tôi có chương trình ME và chương trình Kết nối. Bên phải là thông tin chi tiết về các loại chương trình khác nhau mà chúng tôi chạy và chúng kéo dài bao nhiêu tuần. Vì vậy, chương trình mà học sinh dễ bị tổn thương nhất cần là chương trình kéo dài sáu tuần, năm ngày một tuần, từ ngày 1 tháng 7 đến ngày 9 tháng 8. Chúng tôi cũng có một khóa học bốn tuần. Một là chương trình kéo dài 5 tuần bao gồm một số chương trình cơ bản độc lập của chúng tôi; nó có thể là một chương trình học ngôn ngữ theo nhóm hoặc có thể là một chương trình truy cập. Sau đó chúng ta có thêm ba tuần nữa. Ý tôi là, đó là chương trình ba ngày một tuần, bốn tuần dành cho sinh viên MEAP, sinh viên ngôn ngữ và sinh viên nhóm học tập của chúng tôi. Đó là ba ngày một tuần. Họ đến và nhận dịch vụ của bạn. Họ không cần một chương trình kéo dài năm ngày. Cuối cùng là các chương trình cố vấn và dịch vụ liên quan của chúng tôi. Đây cũng là chương trình bốn tuần, ba ngày một tuần, từ ngày 9 tháng 7 đến ngày 1 tháng 8. Trang trình bày tiếp theo chỉ cho biết có bao nhiêu học sinh đăng ký vào các lớp cụ thể của chúng tôi trong năm nay và chúng tôi đã chuyển từ Liên hệ Mầm non xuống còn năm. Chúng tôi có 33 học sinh và khoảng 89 học sinh đến học riêng và có sẵn nhiều dịch vụ khác nhau. Các dịch vụ liên quan bao gồm trị liệu ngôn ngữ, trị liệu nghề nghiệp, vật lý trị liệu, thị giác, thính giác và các dịch vụ này, cũng như các nhóm tư vấn và kỹ năng xã hội. Cuối cùng, không phải cuối cùng, nhưng đây là bảng phân tích nhân sự cần thiết để thực hiện kế hoạch năm học kéo dài của chúng tôi. Năm nay chúng tôi có một giám đốc chương trình và khoảng 20 giáo viên làm việc với các chuyên gia về đọc. Chúng tôi có 34 nhân viên bán chuyên hỗ trợ các chương trình này, trong đó có một nhân viên bán chuyên tham gia các hoạt động giải trí mùa hè cho học sinh. Chúng tôi có các nhà trị liệu ngôn ngữ, nhà trị liệu nghề nghiệp, trợ lý trị liệu nghề nghiệp, cố vấn sẵn sàng đi học, nhân viên điều dưỡng, BCBA và bác sĩ nhãn khoa của chúng tôi cung cấp dịch vụ. Chương trình này sẽ không thể thành công như mọi năm nếu không có đội ngũ nhân viên giáo dục đặc biệt tận tâm làm việc vào mỗi mùa hè. Chúng tôi không thể chạy chương trình này nếu không có họ. Tôi cũng muốn nói rằng, hãy chuyển sang slide tiếp theo. Tôi gửi lời cảm ơn chân thành nhất và đánh giá cao đến tất cả nhân viên của chúng tôi đã làm việc trong mùa hè này. Đặc biệt cảm ơn Điều phối viên Giáo dục Đặc biệt của chúng tôi, Kim Clinton. Cô ấy là giám đốc chương trình của chúng tôi và thực sự đứng đầu trong việc tổ chức tất cả các công việc sắp xếp lịch trình, tuyển dụng, vận chuyển cũng như tất cả các điều phối viên giáo dục đặc biệt và ETL cho chương trình. Họ làm việc không mệt mỏi từ tháng 2 đến tháng 6 để lên kế hoạch và tổ chức các chương trình mở rộng cho năm học, lên lịch và làm việc với các gia đình cũng như nhân viên trong suốt cả năm. Vì vậy, chúng tôi sẽ tiếp tục chương trình này vào năm tới. Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, tôi có thể trả lời ngay bây giờ hoặc nếu bạn muốn đợi đến sau buổi thuyết trình.

[Aaron Olapade]: Cảm ơn Thị trưởng và cảm ơn rất nhiều vì bài phát biểu của ông. Tôi có một vài câu hỏi nhanh. Vậy trong slide đầu tiên, so với 201 học sinh đã thực sự theo học, 251 học sinh được đề cử là do quyết định của phụ huynh các em hay là một trong số đó?

[Joan Bowen]: Điều này dựa trên quyết định của cha mẹ. Vậy nên chúng tôi lên kế hoạch 251. Phụ huynh quyết định rằng học sinh sẽ không tham gia. Họ rời đi vào mùa hè. Một số phụ huynh chọn cho con mình tham gia các hoạt động giải trí mùa hè thay vì tham gia năm học kéo dài của chúng tôi. Có rất nhiều loại, nhưng chúng tôi đã gửi một cuộc khảo sát vào tháng 2 và gửi đi nhiều lần để xem ai sẽ tham gia. Năm học được kéo dài nên chúng tôi đã lên kế hoạch nhưng đã có sự thay đổi vào phút chót. Chúng tôi cũng cung cấp phương tiện di chuyển để sinh viên tiếp cận các dịch vụ này.

[Aaron Olapade]: cảm ơn bạn Sau đó, đối với slide ngày và thời gian, có sáu tuần, bốn tuần và nhiều dự án, mỗi dự án có thời lượng cố định hay tất cả các dự án đều có thời lượng như nhau và sau đó nó chỉ phụ thuộc vào tổng số?

[Joan Bowen]: Sau đó, chúng tôi xem xét các đề xuất mà nhóm đã đưa ra. Vì vậy, đối với chương trình tiếp cận cộng đồng của chúng tôi, một trong những chương trình tiếp cận của chúng tôi, đó thường là các chương trình kéo dài sáu tuần và mọi thứ khác rơi vào bốn tuần còn lại. Các khóa học bốn tuần và ba ngày của chúng tôi thường là MEEP, Các chương trình và chương trình học tập dựa trên ngôn ngữ của chúng tôi. Sau đó, các bài học riêng luôn kéo dài ba ngày.

[Aaron Olapade]: Cảm ơn bạn, vì vậy đối với mỗi học sinh được hướng đến chương trình này hay chương trình khác, nó dựa trên đề xuất của các bộ phận cộng với phụ huynh, bạn biết đấy, những người giám hộ, giống như những người làm việc với họ hàng ngày trong lớp học và phụ huynh?

[Joan Bowen]: Chà, những quyết định này được đưa ra trong các cuộc họp nhóm, vì vậy nó có thể là cuộc đánh giá hàng năm hoặc đánh giá lại ba năm, đó là một trong những yếu tố cần được xem xét hàng năm, vì vậy họ đang xem xét, Họ xem xét liệu học sinh thụt lùi hay không thể lấy lại kỹ năng sau kỳ nghỉ, kỳ nghỉ đông hay kỳ nghỉ xuân, và họ thu thập một số dữ liệu rồi đưa ra đề xuất, sau đó dựa trên những gì nhóm nghĩ rằng học sinh cần, sau đó họ đưa ra sáu tuần, bốn tuần, đại loại như thế.

[Aaron Olapade]: Cảm ơn rất nhiều.

[Joan Bowen]: Không có gì.

[Paul Ruseau]: thị trưởng?

[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, Thượng nghị sĩ Rousseau?

[Paul Ruseau]: cảm ơn bạn Bạn có tất cả nhân viên không? Vâng, đúng vậy. Tin tốt.

[Joan Bowen]: Tôi nghĩ có lẽ có nhiều hơn mức chúng tôi cần, nhưng tôi thà có quá nhiều người còn hơn.

[Paul Ruseau]: Đây có thể là một vấn đề mà một số người gặp phải. Khi nghiên cứu xem liệu mọi người có tham gia hay không, chúng tôi hỏi tại sao họ từ chối?

[Joan Bowen]: Bạn biết không, tôi nên kiểm tra nghiên cứu để biết điều đó, nhưng chúng tôi đã liên hệ với họ vài lần chỉ để xác nhận, nhưng tôi có thể xem liệu có lý do nào không và liên hệ lại với bạn.

[Paul Ruseau]: Điều này nghe có vẻ thú vị, chỉ cần đảm bảo rằng bạn không thể làm gì khác đi.

[Joan Bowen]: Chúng tôi làm điều tương tự, chúng tôi cố gắng hỏi. Ngoài ra, đây có phải là phương thức vận chuyển mà họ cần sử dụng không? Điều đó cũng được đưa vào cuộc khảo sát này, nhưng tôi có thể liên hệ với Kim Clinton để xem liệu có lý do cụ thể nào không và có thể chúng tôi sẽ xem lại cuộc khảo sát trong tương lai để hiểu rõ hơn tại sao. Tuyệt vời, vâng.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn

[Joan Bowen]: Cảm ơn

[Paul Teixeira]: Xin chào mọi người, chúc mọi người ngủ ngon. Bác sĩ Kush. Chương trình Tăng cường Mùa hè EL, chúng tôi có một số chương trình bắt đầu vào cuối tháng Sáu. Đầu tiên là trại STEM kéo dài một tuần dành cho học sinh lớp năm và lớp sáu thông qua Phòng thí nghiệm STAR tại Căn cứ Không quân Hanscom. Họ làm việc trong lĩnh vực robot, kỹ thuật, thiết kế máy tính. Họ chế tạo tên lửa. Họ có thể chơi với họ. Đây là một điều thú vị. Khi việc đó kết thúc, chúng tôi chuyển sang chương trình bồi dưỡng mùa hè, về cơ bản là K-8. K-5 nằm ở Mississauga. Trên thực tế, chúng tôi đã tăng gấp đôi trong năm nay. Nhìn chung, chúng tôi có khoảng 45 học sinh tham gia chương trình trong mùa hè và năm nay chúng tôi có gần 100 học sinh. Và sau đó tại các trường trung học cơ sở mà chúng tôi tổ chức ở các trường trung học phổ thông, chúng tôi thực hiện một chương trình bồi dưỡng mùa hè cho các trường trung học cơ sở, và sau đó chúng tôi thực hiện một chương trình phục hồi tín chỉ bổ sung cho học sinh trung học phổ thông để đạt được những gì các em cần nếu các em trượt một lớp. Đó là sự kết hợp giữa làm giàu và phục hồi tín dụng. Chúng tôi cũng cung cấp dịch vụ dạy kèm riêng cho học sinh trung học tại Thư viện Công cộng Medford. Khoa làm việc trong giờ hành chính, chỉ kéo dài một giờ và thay đổi tùy theo tình trạng sẵn có. Có buổi sáng và buổi chiều. Đối với những học sinh cần trợ giúp về đọc trong mùa hè, chọn sách hoặc bất kỳ gói lịch sử hoặc toán trung học nào khác, giáo viên sẽ sẵn sàng hướng dẫn các em trong suốt mùa hè. Này, Tiến sĩ Cushing, nếu ông muốn, tôi chỉ có những bức ảnh về những gì chúng tôi đã làm. Cũng trong chương trình cơ sở, chúng tôi đã ký hợp đồng với High Touch High Tech, tôi tin rằng đó là một tổ chức khoa học có trụ sở tại Massachusetts và Maine. Họ đến và chúng ta có quyền lựa chọn việc họ làm. Tôi đoán năm ngoái là cầu, dầm và cột. Năm nay họ có điện. Họ đã học cách xây dựng các mạch điện. Sau đó, các nhà khoa học đưa ra các mức độ khác trong suốt cả ngày. Tiến sĩ Cushing? Sau đó, đối với khóa học cơ bản, vì nó được bổ sung chi tiết và trả phí trong Chương 3, nên chúng tôi cố gắng lên kế hoạch đi chơi hàng tuần. Do số lượng tăng lên nên chúng tôi phải tách ra. Vì vậy, tất cả học sinh có thể đến Sở thú Công viên Franklin, nhưng bảo tàng dành cho trẻ em và thủy cung, chúng tôi sẽ chia K cho hai và ba cho năm để hoàn thành con số vì dòng thứ ba sẽ chi trả mọi thứ từ nhập học đến vận chuyển và các chương trình bồi dưỡng cho học sinh. Tiến sĩ Cushing, đây chỉ là một vài bức ảnh các em học sinh đã chụp trong chuyến đi thực tế của mình. Các khóa học mùa hè có liên quan đến những gì học sinh đang học. Vì vậy, có yếu tố động vật, sinh vật biển và có khía cạnh học thuật chung. Đây là những hình ảnh của Starbase. Trên thực tế, anh ấy đang xây dựng những cây cầu. Đây cũng là bản vẽ CAD phục vụ cho việc lập trình robot. Một lần nữa, giống như Mrs. Bowen nói rằng những điều này sẽ không xảy ra nếu không có sự hỗ trợ của các giáo viên. Đây là danh sách tất cả các giáo viên. Và tất cả các nhân viên. Do số lượng tăng lên nên tôi may mắn có thêm nhân sự để hỗ trợ chương trình. Tôi cũng đặc biệt cảm ơn Anthony Petrellis vì Những gì chúng tôi làm là chương trình của chúng tôi kết thúc vào buổi trưa, nhưng những gì chúng tôi làm là chúng tôi có 30 chỗ trong chương trình sau giờ học để các em có thể vui chơi trong suốt mùa hè. Tôi đưa nó cho giáo viên như một phần bổ sung để học sinh có thể ở lại và tận hưởng cả ngày nếu muốn.

[Erika Reinfeld]: Bạn nói rằng có 90 người nộp đơn và 30 người trong số họ đã thành công trong quỹ mùa hè. Có ai muốn lập quỹ hè mà không được không?

[Paul Teixeira]: Vì vậy, chúng tôi liệt kê và gửi giấy phép riêng khi học sinh đến và đăng ký, đồng thời giữ một danh sách riêng. Vì vậy, với tư cách là sinh viên, không phải tất cả các ứng viên đều có thể tiếp tục đăng ký quỹ hè vì chúng tôi chỉ có 30 suất nên chúng tôi không thể làm quá tải chương trình. Nhưng bất cứ ai đã đăng ký, vì vậy nếu một học sinh vắng mặt, chúng tôi có thể luân chuyển và gọi điện và nói, ồ, cậu bé này có thể ở lại hôm nay, nên hầu như mọi người đều biết rằng họ muốn trải nghiệm điều này vào một lúc nào đó.

[Breanna Lungo-Koehn]: Hãy nhớ điều đó.

[Paul Ruseau]: Số lượng của họ đang tăng lên theo cấp số nhân. chúng ta có thể nói chuyện được không

[Paul Teixeira]: Tại sao? Tôi ước gì tôi có thể tìm được câu trả lời. Chúng tôi rất ngạc nhiên khi đơn đăng ký bắt đầu được gửi đến và chúng tôi đã kiểm kê đầu người và lập danh sách lớp. Tôi chỉ không có lý do. Tôi đoán nó không quan trọng.

[Unidentified]: Nhưng chúng ta hãy chấp nhận nó.

[Paul Teixeira]: Như tôi đã nói, nó được trao cho tôi vì tôi đã đăng ký và chúng tôi sẽ chấp nhận đăng ký ngay trong ngày vì đó là một cách làm giàu khác. Một lần nữa, điều này giúp chúng tôi có thời gian vì tuần này chúng tôi có thời gian để tuyển thêm hai giáo viên cho dự án. Xuất sắc.

[Paul Ruseau]: Chương 3 trả giá cho tất cả, bạn nói gì?

[Paul Teixeira]: Đúng, tất cả đều đến từ việc phân bổ Tiêu đề III.

[Paul Ruseau]: tuyệt vời cảm ơn bạn

[John Intoppa]: Thành viên Intoppa? cảm ơn bạn Đây có thể là một câu hỏi quan trọng. Tôi là người duy nhất tò mò. Những chương trình CAD nào được dạy cho trẻ em? Họ có dạy bạn SOLIDWORKS không? Tôi không biết chương trình đó tên là gì. Vì nó giống với chương trình tôi được dạy ở trường đại học. Ý tôi là, việc chúng tôi đang dạy những học sinh này có lẽ là không, nhưng nó tương tự như chương trình này. Tôi sử dụng nó ở cấp đại học và cấp công nghiệp. Vì thế tôi chỉ muốn làm điều đó.

[Paul Teixeira]: Như tôi đã nói, họ đang xây những cây cầu. Nên không biết chương trình này có hữu ích không. Nhưng một chương trình khác trong một hình ảnh khác đang viết mã. Bằng cách này, robot có thể được lập trình để tuân theo các tín hiệu. Sau đó robot chiến đấu trong cuộc chiến robot. Điều này thật khó tin. Tôi ước tôi có một cái gì đó như thế này khi tôi còn là một đứa trẻ.

[John Intoppa]: Điều này thật điên rồ. Còn hơn một tuần nữa là năm học bắt đầu. Đây là lần duy nhất bạn có thể có được nó. Tôi muốn có được cái này. xin lỗi Micro của tôi đang vang vọng. ở khắp mọi nơi. Tôi sẽ nói chậm lại. Tôi chỉ muốn nhắc lại điều này tuyệt vời như thế nào. Bởi vì bây giờ là lúc để học những chương trình này và bạn sẽ nổi bật trong tương lai. Vì vậy tôi chỉ muốn gửi cho bạn lời chào của tôi. Thật không thể tin được. Cảm ơn

[Breanna Lungo-Koehn]: Xuất sắc. Cảm ơn rất nhiều.

[Marta Cabral]: Vì vậy, ở trường trung học, chúng tôi cung cấp chương trình quý 5, trước đây gọi là chương trình phục hồi tín chỉ. Nếu tôi đúng, ồ, tôi xin lỗi. Chương trình được dẫn dắt bởi Giám đốc Chương trình Trường hè Riley Jones, cũng là giáo viên trung học. Chúng tôi cung cấp nó trong mùa hè cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông. Đầu tiên, chúng tôi đặt ra những kỳ vọng và mục tiêu học tập cho học sinh và giáo viên. Về phần mình, giáo viên hướng dẫn tất cả các tiêu chuẩn môn học cũng như các bài kiểm tra và đánh giá dựa trên năng lực khi học sinh học tập trong suốt cả năm trong một khoảng thời gian ngắn trong năm. Chúng tôi cung cấp 30 ngày giảng dạy, vì vậy chương trình sẽ diễn ra từ cuối năm học đến tuần đầu tiên của tháng 8. Chúng tôi cung cấp các khóa học trung học và trung học. Đối với trường trung học cơ sở, ELA và toán được xác định là các lĩnh vực nội dung giảng dạy trong mùa hè và các khóa học ở trường trung học phổ thông bao gồm tiếng Anh, toán, khoa học và lịch sử. Đối với số học sinh trung học, chúng tôi có 23 học sinh đăng ký học môn toán và 17 em đậu, tỷ lệ đậu là 74%. Đối với ELA, chúng tôi có 19 sinh viên đăng ký và 16 sinh viên đã đỗ, với tỷ lệ đậu là 84% và tỷ lệ đậu là 84%. Ở trường trung học, chúng tôi có hai môn toán, toán tổng hợp, hình học và đại số, với tỷ lệ đậu từ 94% đến 100%. Đối với tiếng Anh và Nhân văn, chúng tôi cung cấp các khóa học về Lịch sử tiếng Anh và Hoa Kỳ. Có 26 câu hỏi bằng tiếng Anh, tỷ lệ đậu là 85%. Khoa Lịch sử có 19 học sinh đăng ký học và 79% đỗ. Đối với khoa học, chúng tôi có 18 sinh viên. Đây là nhóm sinh viên khoa học lớn nhất của chúng tôi. Chuyên ngành sinh học là sinh viên năm nhất. Tổng cộng có 18 sinh viên đã đăng ký và 16 người trong số họ đã đỗ với tỷ lệ đậu là 89%. Đối với môn Hóa học, chúng tôi đã trao 100% sự công nhận cho năm học sinh đăng ký tham gia chương trình. Tôi đặc biệt muốn cảm ơn tất cả các giáo viên đã có mặt hàng ngày trong năm tuần, cũng như Riley Jones, người giám sát dự án và ban giám hiệu đã hỗ trợ khi cần thiết.

[Erika Reinfeld]: Vậy có hỗ trợ gì cho những học sinh trượt? Điều gì xảy ra với họ tiếp theo?

[Marta Cabral]: Có, đối với những học sinh trượt, điều đó phụ thuộc chủ yếu vào việc đi học đều. Vì vậy, họ đã mất rất nhiều ngày và không thể lấy lại được tín dụng. Hiện các em đang làm việc với các cố vấn của trường để tìm ra cách khôi phục các tín chỉ đó để có thể tốt nghiệp đúng hạn với các bạn cùng trang lứa.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn rất nhiều. À, thành viên Paddy.

[Aaron Olapade]: cảm ơn bạn Các câu hỏi về học viên tham gia chương trình. Chúng ta có sẵn quy trình để làm việc với các em trong năm học tới về cách giúp các em đi học đều đặn hơn hay các em làm việc với giáo viên sau giờ học như thế nào để đảm bảo các em không có nguy cơ bị tụt điểm tín chỉ, điều mà học sinh hiểu là khó khăn ngay từ đầu? Có cách nào bạn có thể tiếp tục hỗ trợ họ trong tương lai mà trước đây họ chưa làm không?

[Marta Cabral]: Có, chúng tôi đang xem xét dữ liệu của Học viện Thứ bảy mà chúng tôi thu thập trong năm học về các học sinh tham gia trường hè và cách chúng tôi có thể hỗ trợ các em tốt nhất ngay từ ngày đầu tiên của năm học. Chúng tôi đang làm việc với một công ty tư vấn trường học hiện đang cung cấp các khóa học và hội thảo chủ yếu cho học sinh lớp chín và lớp mười. Chúng tôi nhận thấy họ cần nhiều chức năng điều hành, lập kế hoạch và hỗ trợ hơn. Ngoài việc theo dõi những học sinh này. Vậy, đối với những học sinh đã học lớp 9, 10 và bước vào quý 5 của năm, làm thế nào để đảm bảo rằng các em bắt đầu từ tuần này không đi đúng hướng để tiếp tục chơi đuổi bắt và chìm vào sắc đỏ?

[Aaron Olapade]: Cảm ơn

[Suzanne Galusi]: cảm ơn bạn Vì vậy, vào tháng 6, tôi xin lỗi, tôi sẽ tiếp tục công việc của mình ... Vào tháng 6, tôi đến với Tiến sĩ Chiesa và chúng tôi đề xuất rằng chúng tôi nhận được trợ cấp nghỉ phép thông qua Bộ Giáo dục để tập trung vào việc cải thiện khả năng đọc viết của học sinh. Điều này bao gồm các học sinh từ Trường Công lập Medford từ lớp một đến lớp chín. Nó tập trung vào kỹ năng đọc viết và cấp lớp và tạo điều kiện chuyển tiếp lên cấp lớp tiếp theo. Vui lòng chuyển sang slide tiếp theo. Điều này trước đây đã được triển khai vào tháng 6, nhưng xin nhắc lại, học sinh của Học viện Tăng tốc được lựa chọn theo lời mời dựa trên dữ liệu của học khu. Vì vậy, ở cấp tiểu học, đối với học sinh từ lớp một đến lớp ba chủ yếu là dữ liệu DIBLS và một số dữ liệu MAP. Đối với học sinh lớp bốn và lớp năm, đây là sự kết hợp giữa dữ liệu DIBLS, dữ liệu MAP và dữ liệu MCAS. Đối với học sinh lớp sáu và chín, một số học sinh này cũng có dữ liệu DIBLS cũng như dữ liệu tăng trưởng MAP và MCAS. Chương trình tăng tốc là chương trình toàn thời gian tại Trường McGlynn kéo dài một tuần, tuần của ngày 29 tháng 7. Bữa sáng và bữa trưa được cung cấp miễn phí. Nó được cấu trúc theo cách điển hình của một ngày học bình thường để học sinh có thể tham gia vào các hoạt động giảng dạy và bồi dưỡng kiến ​​thức cơ bản. Trong đội của chúng tôi có một giáo viên thể dục và một giáo viên mỹ thuật. Trong mỗi lớp học, cách sắp xếp túi thực sự được thiết kế cho việc giảng dạy nhóm nhỏ cụ thể. Vì vậy, chúng tôi đảm bảo rằng định dạng này được cấu trúc sao cho ở mỗi cấp lớp, chúng tôi có một số giáo viên trong một lớp học. Do đó, điểm sẽ tăng lên theo từng lớp, điểm sẽ tăng đối với các lớp mới và điểm sẽ giảm một số khi tiến bộ. Nhưng chúng tôi có hai hoặc ba giáo viên trong mỗi lớp, vì vậy chúng tôi có thể tập trung nhiều vào việc giảng dạy theo nhóm nhỏ. Vì vậy, ở các cấp lớp đó sẽ có giáo viên dạy nội dung hoặc giáo viên đứng lớp và chuyên gia đọc. Trong thời gian này, chúng tôi có khoảng 55 học sinh từ lớp một đến lớp ba, 16 học sinh từ lớp bốn đến lớp năm và 15 học sinh từ lớp sáu đến lớp chín. Kết thúc chương trình học bổng, Tiến sĩ Chiesa đã gửi hai bản khảo sát, một cho các giáo viên, các giáo viên tham gia chương trình và một cho các nhân viên điều dưỡng để lấy phản hồi về cách thức hoạt động của chương trình. Thưa các giáo viên, chúng tôi đã nhận được rất nhiều phản hồi tích cực từ các giáo viên về hình thức nhóm nhỏ cũng như khả năng hợp tác làm việc của họ và thực sự tập trung vào việc giảng dạy cũng như hướng dẫn đọc cho mọi người. Vì vậy, có một số gợi ý cho tương lai rằng chương trình sẽ bắt đầu gần cuối khóa học. Một số ý kiến ​​cho rằng cần một chương trình dài hơn, một tuần là không đủ và chúng tôi đã tích cực thảo luận về các cách để tăng cơ hội ngoài nguồn tài trợ của DESE thông qua các khoản tài trợ. Nhiều điều tích cực về giáo viên là họ thực sự thích thú với công việc thường ngày. Họ thích có một giáo viên hợp tác để làm mọi việc dễ dàng hơn. Họ thích dạy học theo nhóm. Dựa trên phản hồi của người chăm sóc, 100% người chăm sóc cho biết họ muốn học sinh của mình tham gia lại chương trình. Họ thấy nó rất có lợi. Việc liên lạc liên tục được đánh giá cao. Họ ước nó sẽ tồn tại lâu hơn hoặc có nhiều cơ hội tiếp cận hơn với dịch vụ chăm sóc dài hạn. Về địa điểm, chúng tôi thấy rất rõ ràng rằng nó sẽ ở Trường McGlynn vì một số lý do. Phương tiện đi lại không phải là một phần trong cơ hội mà chúng tôi dành cho gia đình mình. Nhiều sinh viên khách sống chủ yếu trong khu vực. Đó là lý do tại sao chúng tôi muốn đảm bảo rằng chương trình này luôn sẵn sàng cho những sinh viên cần nó nhất. Ngoài ra, vì chương trình của chúng tôi bao gồm từ lớp 9 đến trung học nên McGlynn rất phù hợp với không gian và điều hòa không khí. Slide tiếp theo chỉ hiển thị một vài hình ảnh, không nhiều, nhưng bạn chỉ có thể thấy các nhóm nhỏ đang giảng dạy, với trường tiểu học bên ngoài và lớp sáu và lớp chín ở giữa. Một lần nữa, Điều này sẽ không thể thực hiện được nếu không có sự tham gia mạnh mẽ của thầy cô và người dân. Vì vậy, Tiến sĩ Case, Trưởng khoa Nhân văn, là người điều phối dự án này. Anh ấy đã làm một công việc tuyệt vời. Cô ấy làm việc chặt chẽ với huấn luyện viên đọc viết của chúng tôi, Kristen Howell, sau đó với hai chuyên gia của chúng tôi và tất cả các giáo viên từ lớp một đến lớp chín trong lĩnh vực chăm sóc. Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào về cơ hội này, trước khi trao... Thị trưởng.

[Breanna Lungo-Koehn]: Phó Russo và sau đó là Phó Reinfeld.

[Paul Ruseau]: cảm ơn bạn Tôi nhận thấy trong nhận xét của giáo viên rằng bốn ngày thật vui vẻ, nhưng hai tuần đầu tiên thật tuyệt vời. Hai tuần trước chúng ta đã làm gì?

[Suzanne Galusi]: Chúng tôi cung cấp một số cơ hội để dành nhiều thời gian hơn trong mùa hè. Chúng tôi đã sử dụng một số định dạng khác nhau. Một năm, năm ngoái hoặc năm kia, chúng tôi tham gia khóa học bán thời gian kéo dài hai tuần. Vì vậy, mỗi định dạng được cung cấp đều có ưu điểm và nhược điểm. Nhưng đối với các bậc cha mẹ đang đi làm, Việc đón và trả học sinh trong nửa ngày nếu không có phương tiện đi lại cũng rất khó khăn. Vậy là chúng ta có thể lên kế hoạch nửa ngày. Không có yêu cầu nào đối với DESE, nhưng chúng tôi tin tưởng vào việc cung cấp chương trình toàn thời gian cho các bậc cha mẹ đang đi làm và cung cấp cho sinh viên cơ hội dùng bữa với nhiều kiến ​​thức và chuyên môn. Vì vậy tôi nghĩ nó là như thế này Tôi nghĩ cái này hơi nặng. Tôi ước nó dài hơn một tuần, nhưng tôi nghĩ lịch trình cả ngày rất quan trọng đối với nhiều gia đình chúng tôi.

[Paul Ruseau]: Tuyệt vời, Desi trả tiền ăn, thời gian, trường học và mọi thứ, phải không? Và chúng không bao gồm chi phí vận chuyển. Thế nên tôi nghĩ, bạn biết đấy, Điều đó không có nghĩa là chúng tôi không thể, ý tôi là chúng tôi không có nhiều tiền, nhưng điều đó không có nghĩa là chúng tôi không thể làm được. Vì thế khi lời mời được đưa ra, tôi không nghĩ có nhiều người sẽ nhận nó. Chúng tôi hỏi họ tại sao? Thông tin này có hữu ích cho việc lập kế hoạch cho tương lai không?

[Suzanne Galusi]: Chúng tôi đã làm được điều đó. Chúng tôi có rất nhiều cái tên ngoài kia. Anh ấy đã lưu giữ một lượng lớn thư từ và liên lạc với các thành viên trong gia đình. Ngoài ra còn có những câu hỏi sau đây trong nghiên cứu của chúng tôi. Vì vậy tôi nghĩ con dao hai lưỡi ở đây là chúng ta rất biết ơn sự đóng góp của Bộ Giáo dục. Nhưng lúc này đang là buổi chiều nên chúng tôi nghe nói có một số gia đình đang đi nghỉ hoặc đăng ký ở các trại khác. Chúng tôi đã gặp một số tình huống mà một học sinh có thể đến và vắng mặt nửa ngày vì họ có việc khác phải làm và chúng tôi rất linh hoạt vì lời mời sẽ đến muộn hơn một chút trong năm nếu chúng tôi có kế hoạch. Sẽ có lợi hơn nếu làm sớm hơn.

[Paul Ruseau]: Vậy ý bạn là Gessie thậm chí còn không gửi khoản quyên góp đủ sớm.

[Suzanne Galusi]: Đây là một sự nhượng bộ sau này.

[Joan Bowen]: Không sao đâu, tôi biết.

[Suzanne Galusi]: Đó là học bổng sau này thì bạn nộp đơn nhưng cũng phải chờ phản hồi xem học bổng có được cấp hay không. Tôi có nó, cảm ơn.

[Joanne McKay]: Cảm ơn

[Suzanne Galusi]: Đó là rất nhiều công việc. Xin lưu ý rằng chương trình sẽ kéo dài một năm kể từ tháng Sáu.

[Erika Reinfeld]: Đây là, nhắc nhở tôi về phạm vi.

[Suzanne Galusi]: Có, để nhận trợ cấp? Đúng. Nó có nghĩa đen là trợ cấp nghỉ lễ. Có, khoản trợ cấp được cấp vào các ngày lễ hoặc tuần hè. Nhưng trong một năm, hoặc một kế hoạch một năm. Vâng, vâng.

[Erika Reinfeld]: Được rồi, được rồi. Hãy nhớ rằng Russo đã đề cập đến điều này: Bao nhiêu phần trăm học sinh được chấp nhận? Chúng tôi đã nói rất nhiều về chiến lược truyền thông vào tháng Sáu.

[Suzanne Galusi]: Chúng tôi đã làm được, chúng tôi đã làm được. Trên thực tế, tôi có thể cung cấp cho bạn con số phần trăm chính xác. Chúng tôi đã đạt được thành công lớn trong việc thu hút sự tham gia của sinh viên đối với những sinh viên mà chúng tôi mời. Chúng tôi làm điều này đơn giản vì chúng tôi có cách tiếp cận thoải mái với những sinh viên mà chúng tôi mời. Vì vậy, bạn chỉ mất một vài lần để lên cấp độ tiếp theo. Tôi nghĩ nếu tôi nhìn lại, Những phần cần chỉnh sửa nhiều nhất chính là những phần chúng tôi đã làm trong suốt bộ truyện. Chà, chúng ta có rất nhiều, tôi không nghĩ chúng ta phải tiến xa hơn đối với các lớp thấp hơn (lớp một đến lớp ba), nhưng đối với học sinh từ lớp bốn đến lớp chín thì cần phải có nhiều sự tương ứng hơn.

[Erika Reinfeld]: Vì vậy, chúng ta có cơ hội so sánh những học sinh đã tham gia với những học sinh không tham gia, dù thông qua đoạn trích đầu tiên, bản đồ ban đầu hay định tính?

[Suzanne Galusi]: Có, trên thực tế, bài đánh giá DIBLS và môn toán của chúng tôi đã bắt đầu vào tuần này. chắc chắn. Và đánh giá toán học của chúng tôi. Vì vậy, chúng tôi sẽ có rất nhiều dữ liệu sơ bộ. Tôi nghĩ rằng có lẽ phần còn lại của cơ hội như thế này, thậm chí theo DIBLS, nó chỉ kéo dài một tuần, nếu chúng ta sử dụng cơ hội đó làm cơ sở để theo dõi tiến độ, Chúng tôi khuyến nghị rằng, đặc biệt đối với những người đọc mắc chứng khó đọc, chúng tôi không tiến hành đánh giá trước 10 ngày giảng dạy. Vì vậy, chúng tôi phải làm điều đó và nhiều thứ chúng tôi phải sử dụng đều là căn cứ hiện tại từ đầu năm.

[Erika Reinfeld]: Bởi vì sẽ rất thú vị khi nhìn vào nhóm khách mời, những người tham gia và những người không tham gia, nếu họ ở cùng trình độ, để xem liệu có sự thay đổi đáng kể nào về điểm số so sánh hay không. Đúng. Vâng, câu hỏi cuối cùng của tôi là dường như có rất nhiều phản hồi từ giáo viên về hình thức này và cách thức hoạt động của nó. Làm thế nào chúng ta có thể sử dụng những bài học rút ra từ trải nghiệm mùa hè này để áp dụng hoặc mở rộng khi chúng ta chuyển sang chương trình đào tạo xóa mù chữ chuyên sâu hơn? Colin và cộng sự.

[Suzanne Galusi]: Tôi rất vui vì bạn đã hỏi câu hỏi này. Tôi sẽ trả lời nó hai lần. Điều đầu tiên tôi muốn nói là ngay cả một số nhận xét từ các giáo viên trung học cơ sở mà chúng tôi đã làm việc trong quý 5, một số trong số đó. Trong cuộc trò chuyện của tôi với Riley Jones và Hiệu trưởng Cabral, có rất nhiều người quan tâm đến việc sử dụng mô hình này và đưa nó vào quý 5, đặc biệt là đối với học sinh trung học. Chúng tôi đang xem xét sự khác biệt giữa một số dữ liệu giữa học sinh trung học tham gia quý 5 và học sinh trung học tham gia quý 5. Và đây là sản phẩm mới của chúng tôi, Đây là năm thứ hai chương trình xóa mù chữ của chúng tôi. Đó là lý do tại sao chương trình xóa mù chữ tuyệt vời đến mức năm ngoái chúng tôi đã dành từng phút trong thời gian phát triển chuyên môn của mình cho chương trình xóa mù chữ và chương trình này, nhưng chúng tôi vẫn chưa đề cập đến mọi thứ. Phần lớn trọng tâm của năm nay chắc chắn là hướng dẫn nhóm nhỏ trên Hill và lãnh đạo trường học của chúng ta, rất nhiều Trong mùa hè, chúng tôi đã thu hút các giáo viên vào nhóm lãnh đạo xóa mù chữ của học khu cũng như lãnh đạo trường học. Chúng tôi gặp nhau vào tháng 6 và nghiên cứu kỹ lịch trình cấp hai của mình Các giáo viên đã làm việc với các hiệu trưởng trong suốt mùa hè và chúng tôi không chỉ có thể điều chỉnh lịch học tiểu học trên toàn học khu mà trọng tâm chính của chúng tôi thực sự là lĩnh vực xóa mù chữ và đảm bảo học sinh của chúng tôi có thể tham gia giảng dạy Cấp 1 mà không bị buộc phải rời khỏi lớp học để nhận các dịch vụ. Bằng cách này, chúng ta có thể thực sự phân tích được chứng khó đọc của mình. K đến lớp năm và đảm bảo học sinh được giảng dạy Cấp 1 vào các thời điểm khác nhau. Một số hoạt động huấn luyện này được thực hiện theo nhóm nhỏ và các dịch vụ này được cung cấp vào những thời điểm khác nhau. Vì vậy học sinh không Viết bất kỳ trong số họ. Vì vậy, trọng tâm rất quan trọng của việc dạy đọc viết năm nay là dạy theo nhóm. Vì vậy, khi Hill đến vào năm nay, trọng tâm của chúng tôi trong năm nay với Hill sẽ là đi vào từng tòa nhà trong trường mỗi tháng một lần và thực hiện phần thực hiện chương trình. Một số trong số này sẽ tập trung vào ECRI, huấn luyện nhóm và toàn bộ cấp độ nhóm. Điều này cũng ảnh hưởng đến mô hình thứ cấp? Đào tạo hoặc lịch trình?

[Erika Reinfeld]: Tôi nghĩ đó là cả hai.

[Suzanne Galusi]: Vì vậy, điều chúng tôi nhận thấy là điều thực sự dẫn đến nỗ lực trong mùa hè này là chúng tôi có rất nhiều học sinh, đặc biệt là ở Tòa nhà Một ở McGlynn và Mistock, rất nhiều học sinh đã được xác định chính xác. Có lẽ họ đã xác định được Tripoli và cần nhiều dịch vụ. Đó có thể là giáo dục đặc biệt, EL, các dịch vụ liên quan, học sinh thường bỏ lỡ thời gian gặp gỡ các bạn cùng lứa tuổi. Đó là lý do tại sao chúng tôi muốn Hãy làm cho nó trở nên thiêng liêng và cho phép học sinh học cùng bạn bè, với giáo viên trong lớp học nhóm mà không cần phải rời khỏi lớp học để tham gia lớp học nhóm. Vì vậy, chúng tôi có thể, các hiệu trưởng tiểu học, tôi và Tiến sĩ Kieser, các huấn luyện viên đọc viết, các giáo viên DLLT, đội ngũ lãnh đạo học khu, Chúng tôi đã làm việc chăm chỉ suốt mùa hè để giải quyết vấn đề này và có thể phát triển một lịch trình nhất quán hơn để đáp ứng những nhu cầu này. Cảm ơn

[Jenny Graham]: Thượng nghị sĩ Graham? Khoản trợ cấp DESE là bao nhiêu?

[Suzanne Galusi]: Đối với rất ít. Tôi không muốn có một lỗi trích dẫn. Bác sĩ Keyes có đang gọi điện không?

[Michelle Crowell]: khập khiễng.

[Suzanne Galusi]: Được rồi, tôi sẽ chuyển cái này cho ông, Tiến sĩ Keyes.

[Michelle Crowell]: Vâng, khoảng 40.000 đô la. Nó chỉ thay đổi tùy thuộc vào số lượng sinh viên tham gia. Đó là về giá trị này. Chúng tôi có thể nhận được số tiền cuối cùng, nhưng đây là khung thời gian chung. Ý tôi là giá trị chung.

[Jenny Graham]: Vâng, mọi thứ đều ổn, cảm ơn bạn. cảm ơn bạn Chúng ta đã làm điều này trước đây chưa? Trước đây chúng ta đã trả tiền cho việc này như thế nào?

[Suzanne Galusi]: Chúng tôi từng có gói DE nhưng chúng tôi cũng sử dụng ESTAR. ĐƯỢC RỒI

[Jenny Graham]: Học bổng có được cấp hàng năm hay không? Hãy giữ ngón tay của chúng tôi vượt qua. ĐƯỢC RỒI

[Suzanne Galusi]: tôi thấy Nhưng tôi hy vọng, tôi hy vọng, trong cuộc trò chuyện với Tiến sĩ Chiesa và giáo viên dạy đọc viết, Tôi nghĩ chúng tôi cũng muốn xem liệu có cách nào khác để tài trợ cho việc mở rộng hay không. Bởi vì ngay cả khi điều này xảy ra, nếu chúng tôi cung cấp nó ở cùng một định dạng và với cùng một trình độ nhân viên, chúng tôi cần phải hoàn thành nó để mở rộng hơn nữa trong tuần này.

[Jenny Graham]: được rồi Điều này rất hữu ích khi biết về ngân sách của bạn và những gì cần đưa vào đó. Chủ yếu là vì nếu chúng ta lên kế hoạch trước, điều này sẽ diễn ra trước bất kỳ phiên điều trần nào, phê duyệt ngân sách và mọi thứ khác. Vì vậy, khi bạn đã sẵn sàng gửi đề xuất của mình, vui lòng gửi đề xuất để chúng tôi biết cách chủ động quản lý đề xuất đó.

[Suzanne Galusi]: Cảm ơn

[Jenny Graham]: Cảm ơn

[Suzanne Galusi]: Xuất sắc. Giám đốc Fei, xin hãy tiếp tục phần cuối của bài phát biểu này. Tôi rất tiếc vì bạn không thể tham gia. Anh ấy rất tận tâm và làm một công việc tuyệt vời. Anh ấy không có kỳ nghỉ hè vì Giám đốc Fee đã dành cả mùa hè để thuê giám đốc nhóm mới của chúng tôi, Michael Dampier, người rất tuyệt vời và đảm bảo các dự án này diễn ra tốt đẹp. Chính vì vậy, trong thời kỳ đại dịch Covid-19, chương trình “Âm nhạc khởi động” được phát động nhằm lấy lại sức sống. Bây giờ điều này đã trở thành một mặt hàng chủ lực hàng năm. Đây chính là lý do vì sao chương trình ca nhạc Jumpstart lại thành công đến vậy. Đây là chương trình kéo dài hai tuần dành cho học sinh từ lớp 4 đến lớp 8 như một cách để tiếp tục việc học âm nhạc hoặc thu hút họ tham gia nếu các em muốn trò chuyện với bạn bè. Hơn 80 sinh viên tham gia chương trình âm nhạc Jumpstart. Giám đốc ban nhạc và giáo viên âm nhạc mới của chúng tôi, Michael Dampier, đã ở đó, Emma Baptist, Sophia Chang cũng ở đó, và chúng tôi thậm chí còn có học sinh trung học tình nguyện và giúp đỡ các học sinh nhỏ tuổi hơn. Tôi nghĩ việc nhấn mạnh điều này là rất quan trọng Để tạo điều kiện cho sinh viên tham gia dự án, chúng tôi đã cung cấp miễn phí một số nhạc cụ dây và bộ gõ. Mặc dù một số gia đình chọn mua các chương trình này. Nó phụ thuộc vào gia đình. Năm nay, lần đầu tiên trong Jump Start Music, chúng tôi có thể đưa vào phần nhạc cụ. Vì vậy, có những học sinh đã đến, tôi nghĩ họ học lớp năm và lớp sáu. Xin vui lòng, chúng tôi đã làm điều đó? Ồ, vâng, được rồi, cảm ơn. Nhưng nó thật tuyệt vời. Vào ngày cuối cùng của chương trình, các em chơi cho dàn nhạc, ban nhạc và đội bảo vệ da màu, mang đến một màn trình diễn tuyệt vời cho những người chăm sóc và những người khác làm việc tại trường ngày hôm đó. Đây là một bổ sung tuyệt vời. Điều quan trọng cần nhớ là nhiều Sự phối hợp cũng rơi vào vai của tổ chức kiểm soát nhóm. Họ đã làm việc không mệt mỏi trong mùa hè này, hợp tác chặt chẽ với Giám đốc Học khu Brother và Trường Công lập Medford. Chúng tôi rất biết ơn họ vì điều này. Họ cũng nhận được tài trợ từ Đại học Tufts để giúp đạt được mục tiêu này. Sau đó, Hiệu trưởng Fei cũng lần đầu tiên thực hiện một dự án nghệ thuật mùa hè. Hội nghị thường niên đầu tiên được tổ chức miễn phí và được tài trợ bởi Hội đồng Nghệ thuật Medford, Quỹ Cummings và Quỹ Cộng đồng Thành phố Medford. Đó là một chương trình thí điểm nhưng đã rất thành công. Các học sinh trung học, khoảng 12 em đã tham gia, thực hiện các dự án độc lập trong một tuần, tất cả đều liên quan đến các vấn đề xã hội mà học sinh cho là quan trọng. Họ đã tạo ra các tác phẩm gốm sứ, tác phẩm điêu khắc bằng bìa cứng, tranh vẽ, bản vẽ và hơn thế nữa. Tổng cộng có 30 học sinh từ lớp 4 đến lớp 8 tham gia. Họ học và thực hành các kỹ năng, kỹ thuật khác nhau và áp dụng chúng vào các dự án cá nhân phản ánh các vấn đề xã hội đã chọn. Khoảng 25 học sinh từ lớp một đến lớp ba tham gia. Các em đã dành cả tuần để khám phá các nguồn cung cấp nghệ thuật khác nhau và tìm hiểu về chủ đề lòng tốt. Như bạn sẽ thấy trong slide cuối cùng, Anh trai Giám đốc chỉ đưa ra một vài bức ảnh từ hội thảo. Như với tất cả các chương trình trong mùa hè này, không điều nào có thể thực hiện được nếu không có sự cống hiến và cam kết của giảng viên và cộng đồng. Trên thực tế, chúng tôi cũng có các thành viên cộng đồng giúp đỡ chúng tôi. Cảm ơn, tôi có thể thử nếu có vấn đề gì.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn vì đã hoàn thành tốt công việc và Bà. Giới thiệu anh trai và cảm ơn bà. Cái giá của mọi sự lao động vất vả. Thượng nghị sĩ Russo?

[Paul Ruseau]: Tôi chỉ muốn cảm ơn tất cả các nhân viên và giáo viên đã dành cả mùa hè để biến điều này thành hiện thực. Rất nhiều điều này xảy ra ở những nơi có cơ sở vật chất không phải là tốt nhất. Vì vậy, bạn biết đấy, làm việc với trẻ em trong mùa hè là một việc, Một điều nữa là phải làm điều này khi bên trong tòa nhà rất nóng. Cảm ơn tất cả mọi người, rất nhiều người không thể kể hết tên, nhưng cũng xin cảm ơn tất cả đội ngũ nhân viên và quản lý tuyệt vời đã biến điều này thành hiện thực.

[Suzanne Galusi]: cảm ơn bạn Tôi nghĩ điều đó quan trọng với tất cả các chương trình này, và nếu bạn tính thêm tất cả các nhân viên và nhà giáo dục tham gia vào việc biến điều này thành hiện thực đối với học sinh thì đó là rất nhiều. Vì điều này chúng tôi rất biết ơn. Tuyệt vời, vâng, cảm ơn bạn.

[Breanna Lungo-Koehn]: cảm ơn bạn Bạn không cần phải đi xa. Tôi nghĩ bước tiếp theo là báo cáo về nhân sự và tuyển sinh. Cảm ơn bác sĩ.

[Suzanne Galusi]: cảm ơn bạn tốt cảm ơn Tiến sĩ Cushing vừa đề cập đến vấn đề này. Tôi biết cho đến nay bạn chỉ có cái nhìn tổng quan cơ bản về việc ghi danh vào Trường Công lập Metro trong gói của mình. Tôi biết bạn có thể đã nghe điều này trước đây, nhưng tôi chỉ cần nhắc lại tình hình tuyển sinh và nhân sự linh hoạt như thế nào vào thời điểm này trong năm. Các báo cáo luôn được nộp cho DESE trước tiên vào ngày 1 tháng 10. Rất nhiều điều sẽ xảy ra từ nay đến ngày 1 tháng 10. Để ngay cả Tiến sĩ Cushing cũng có thể chuyển sang slide tiếp theo. Tôi tin rằng bạn đã nhận được bản tóm tắt đơn đăng ký này trong gói của mình vào thứ Sáu. Một điều tôi muốn giải thích là nó có định dạng hơi khác so với những gì bạn thường thấy. Nhà phân tích dữ liệu Kim Miles của chúng tôi luôn làm việc không mệt mỏi, đặc biệt là vào thời điểm này trong năm, để giúp chúng tôi cập nhật dữ liệu. Một trong những thứ bạn sẽ thấy ở bên phải là TBD. và không phản ánh một trường học cụ thể. Do đó, thời điểm này trong năm có nhiều học sinh đăng ký không đầy đủ vì nhiều lý do. Vì vậy, họ có thể chưa được đăng ký nên mọi thứ vẫn đang thay đổi. Từ quan điểm y tế, nó có thể đang lan rộng, bạn biết đấy, Giám đốc Điều dưỡng Jen Silva, có thể là EL, và cô ấy có thể thực hiện một số bài kiểm tra với bộ phận của Giám đốc Paul Teixeira, hoặc có thể chỉ là họ đã không theo dõi và quyết định không đến Trường Công lập Medford, hoặc có thể là một vấn đề tuyển sinh khác mà văn phòng tuyển sinh đang theo dõi qua điện thoại. Hãy thử giúp đỡ và xem điều gì sẽ xảy ra. Vì vậy, cuối tuần qua, Tiến sĩ Cushing, nếu bạn muốn tiếp tục xem slide tiếp theo, Kim Myers đã gửi cái này vì cô ấy đã làm rõ thêm một số thông tin vào cuối tuần, vì vậy đó là từ ngày hôm qua. Đây là thông tin mới nhất chúng tôi có. Bạn sẽ thấy những thay đổi trong tổng thể việc tuyển sinh khi anh ấy dọn dẹp nó và đảm bảo rằng học sinh sẽ đúng khi tiến tới hoặc quyết định, ồ, tôi xin lỗi. Đây là thông tin cập nhật về tình trạng tuyển sinh hiện tại của học khu. Tôi vẫn chưa đến đó, bạn có câu hỏi nào trước khi chúng ta nói chuyện riêng không?

[Paul Ruseau]: thị trưởng? Nó có ở đó không? Ồ, xin lỗi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, Nghị sĩ Rousseau.

[Paul Ruseau]: Bạn có thể trình bày Dòng CC cho Ủy ban Nhà trường khi báo cáo đến DESE vào ngày 1 tháng 10 không? Ý tôi là, có vẻ như nó sẽ không khác lắm, nhưng thật tuyệt khi có, bạn biết đấy, tôi lưu giữ những báo cáo này, nhưng tôi cũng biết có rất nhiều báo cáo trong số này không phải là báo cáo quan trọng, vì vậy.

[Suzanne Galusi]: Vẫn còn sớm phải không? Cảm ơn

[Breanna Lungo-Koehn]: Nghị sĩ Orupade.

[Aaron Olapade]: cảm ơn bạn Liệu điều này có thể thực hiện được đối với chúng tôi với dữ liệu tuyển sinh trung học? Hiện tại, điều đó không rõ ràng, nhưng liệu chúng ta có thể tách khu vực lân cận của Trường Trung học Medford và chương trình Hướng nghiệp + Trường Trung học Medford để có thể hiểu những con số đó hiện đang thay đổi như thế nào không? Điều này có thể thực hiện được không?

[Suzanne Galusi]: Có thể, vâng. cảm ơn bạn thị trưởng?

[Nicole Branley]: Vâng, Nghị sĩ Brinley. xin lỗi Chúng tôi có thể nhận được thông tin cập nhật đăng ký thường xuyên không? Hàng tháng, hàng quý? Một nơi chỉ để xem số lượng của chúng tôi tăng lên như thế nào.

[Suzanne Galusi]: Vâng, nó nằm trong báo cáo này.

[Nicole Branley]: Vâng, chắc chắn rồi, chỉ thường xuyên một chút thôi, bạn biết đấy, dù là ngày 1 tháng Giêng hay mùa xuân đến, chỉ để xem chúng ta đang ở đâu. Tôi chỉ không biết bây giờ có phải là lúc để làm điều đó hay không, nhưng chỉ vì tò mò, bạn biết đấy, những cắt giảm mà chúng tôi đã thực hiện liên quan đến vấn đề ngân sách, bạn biết đấy, chúng tôi có nhận được đủ hỗ trợ không? Bạn biết đấy, hội đồng điều dưỡng, tất cả những điều chúng tôi lo lắng trong tháng 5 và tháng 6, một số điều vẫn không thay đổi. Nó làm tôi lo lắng về một số con số. Vì vậy tôi chỉ muốn chắc chắn Chúng ta nên ở đâu? Cảm ơn

[Jenny Graham]: không vấn đề gì Tôi có một Graham. Tôi nghĩ một điều khác cần được nhấn mạnh ở đây là sự chênh lệch rất lớn về tỷ lệ nhập học tiểu học của chúng ta. Trong tâm trí tôi luôn có khoảng 100 đứa trẻ khác nhau. Bây giờ điều đó giống như đặt 200 sinh viên khác nhau vào giữa Roberts và Missituks. Có gần 150 dặm giữa Brooks và Missituk. Tôi chỉ muốn nhấn mạnh điều này. Chúng ta phải làm một số việc, nhưng một trong số đó là cùng nhau nhận ra rằng khoảng cách không thể tiếp tục gia tăng. Chúng ta phải làm điều gì đó. Không giống như những gì chúng ta làm ngày hôm nay. Tôi luôn nói chuyện với mọi người về điều đó. Về cơ bản, không có câu trả lời dễ dàng và rõ ràng nào hơn việc gửi một nhóm trẻ sống ở McGlynn đến Missituck, hoặc gửi một nhóm trẻ sống cạnh Brooks đến Missituck. Vì vậy, do vị trí của tòa nhà ở Missituck trong thành phố, bạn có thể nghĩ ra và thêm vào những con số này ít hơn. Tôi biết đó là một thách thức lớn, nhưng tôi không nghĩ chúng ta có thể tiếp tục hoạt động như thế này. Vì vậy chúng ta phải làm điều gì đó.

[Suzanne Galusi]: Tôi có thể trả lời sau khi bạn để lại bình luận. Tôi đồng ý 100%. Tôi đã có vài cuộc trò chuyện với Giám đốc Kroll. Tôi không biết liệu anh ấy có muốn ở đó không. Nhưng chúng tôi đã có một cuộc trò chuyện vì Roberts là trường duy nhất mà chúng tôi phải thêm khu thứ năm cho mẫu giáo, và con số đó là 100. Học sinh tham dự các khóa học đặc biệt trong thời gian biểu cũng như các khóa học chuyên môn. Không còn chỗ trống trong lịch trình của bạn. Giả sử chúng ta có một quy trình và phải thêm một phần khác ở đâu đó trong trường thì sẽ không còn chỗ trống trong lịch trình hiện tại. Vì vậy đây là một vấn đề lớn mà chúng ta nhất thiết phải giải quyết nhanh chóng.

[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ Russo?

[Paul Ruseau]: Vì vậy, tôi đưa nó vào danh sách cho mùa ngân sách bởi vì, bạn biết đấy, việc lựa chọn là cơn ác mộng liên tục của việc tái phân chia khu vực và đây không phải là một giải pháp lâu dài. Theo tôi, đây là giải pháp mười năm vì những người nghĩ rằng họ cần vào một trường cụ thể có thể chỉ cần mua một căn nhà ở khu vực đó. Đối với bất kỳ ai mua nhà, đây có thể là một trải nghiệm đau đớn. Họ ở gần một trường học cụ thể và biết đó là nơi con họ sẽ theo học, sau đó họ đăng ký học và phát hiện ra đó không phải là nơi con họ sẽ theo học. Vì vậy, ý tôi là, mọi quận từng thực hiện việc tái phân chia khu vực đều không phải là một trải nghiệm tốt cho quá trình này, nhưng nó cần thiết. Trong thời gian tôi làm việc trong hội đồng nhà trường, chúng tôi đã thay đổi kế hoạch khắp thành phố vì một lý do, Roberts quá bận hoặc Brooks quá bận. Chúng tôi không bao giờ làm điều này vì nó phù hợp với trẻ em. Như thường lệ, chúng tôi được ăn uống đầy đủ. Và bạn biết đấy, một số đứa trẻ lại lên xe buýt. Các chương trình dành cho người mới có ở khắp mọi nơi. và Đưa ra những quyết định có lợi cho con cái chúng ta phải là cách chúng ta tiếp cận mọi việc, nhưng điều đó cũng có nghĩa là tất cả chúng ta sẽ phải cảm thấy khó chịu khi phải tái phân chia khu nếu chúng ta quyết định thực hiện điều đó. Vì vậy, tôi đã thêm nó vào danh sách của mình, đây là một danh sách nhỏ những điều chúng ta nên suy nghĩ về việc lập ngân sách cho năm tới bởi vì nó không giống như việc chúng ta chỉ lấy một bản đồ và bắt đầu vẽ. Bạn thuê một công ty, một nhà tư vấn chuyên nghiệp, có những chuyên gia tư vấn chuyên về lĩnh vực này. Họ tìm thấy những thứ như giao thông xe buýt và sau đó bạn vẽ đường ở đây, ba đứa trẻ sơ sinh đã được sinh ra trên con phố này trong tuần này. Họ làm tất cả công việc khó khăn này. Tôi không nghĩ chúng ta cần phải làm điều đó nữa vì chúng ta phải làm những gì phù hợp với trẻ em. Nếu Roberts thực sự là Ý tôi là, nếu có một nhóm người mới di chuyển vào khu vực này, chúng ta sẽ rơi vào tình thế tồi tệ. Bởi vì nếu chúng ta quyết định những đứa trẻ mới này sẽ chuyển sang trường khác, thì chúng có thể sống cạnh nhà Robert. Trong khi đó, những người sống xa nhà Roberts, ngay góc đường, bắt xe buýt đến nhà Roberts. Chỉ né tránh trải nghiệm khó khăn và không quan tâm đến chính trị này là không bền vững bởi vì, như bạn nói, chúng ta đã kiệt sức. Có những thứ khác. Tôi không nghĩ tất cả các đạo diễn đều làm tốt công việc, nhưng chúng tôi có những đạo diễn kiếm được số tiền tương đương. Một trong những trường có 177 học sinh khác. quản lý Tôi không nghĩ họ nên được trả tiền khác nhau. Tôi nghĩ chúng ta nên giải quyết vấn đề này. Vì vậy, tôi đoán chúng ta sẽ sớm nói nhiều hơn về điều đó vì chúng ta không thể tiếp tục. Cảm ơn

[Suzanne Galusi]: cảm ơn bạn Tất cả đều ổn. Cuối cùng, tôi sẽ đưa ra một cái nhìn tổng quan rất rộng về nhóm. Cho đến ngày nay, chúng tôi vẫn đang tuyển dụng và việc đó rất trôi chảy. Vậy là có người đã từ chức hoặc nghỉ hưu trong tuần này hoặc tuần trước. Nhưng chúng tôi tuyển dụng tổng cộng khoảng 44 giáo viên. Chúng tôi có một huấn luyện viên đọc viết mới. Chúng tôi có hai giáo viên dạy đọc viết mới, nhưng một người đang bị sa thải. Nhưng chúng tôi có một huấn luyện viên mới về đọc viết, cố vấn điều chỉnh, nhà trị liệu hành vi, trưởng nhóm giáo dục và một giáo viên dạy nghề mộc mới. Cộng đồng Trường Brooks và Andrews có một y tá mới giúp đỡ. Chúng tôi có một chuyên gia tương tác tại Trường Công lập Medford bắt đầu từ hôm nay, điều này thật tuyệt và một quản trị viên tính lương mới. Và tổng cộng chúng tôi có khoảng chín nhân viên bán chuyên nghiệp mới. Nhưng vẫn còn một số vị trí tuyển dụng trong các lĩnh vực chúng tôi tuyển dụng. Ngoài ra còn có khoảng 20 vị trí giảng dạy đang mở mà tôi sử dụng, nhưng hãy nhớ rằng chúng thay đổi từ hướng dẫn chuyên môn đến nhu cầu thay thế dài hạn, vì chúng tôi có những nhân viên cần các giải pháp dài hạn từ chúng tôi vì lý do vắng mặt. Tôi nghĩ chúng ta vẫn chỉ còn ba vị trí bán chuyên nghiệp cần tuyển. Vì vậy, nếu bạn có bất kỳ câu hỏi chung nào về đội. Thượng nghị sĩ Branley.

[Nicole Branley]: Chúng ta có thể có một cái được không? Cái này không có trong gói của chúng tôi, hai trang này và những người này, cảm ơn bạn.

[Suzanne Galusi]: Tôi không nghĩ vậy, nó nằm trên đĩa mềm, nhưng tôi sẽ làm và có thể in một bản sao. Vâng, vâng, vâng. Rất tốt, cảm ơn bạn rất nhiều. Cảm ơn

[Paul Ruseau]: thị trưởng Thượng nghị sĩ Russo. Tôi nghĩ một số thành viên của công chúng muốn nói về vấn đề này.

[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, hoàn toàn. Tên và địa chỉ đăng ký, cô McKay.

[Joanne McKay]: Hãy nói chuyện. Đúng. Màn hình Được rồi, bạn có thể nghe thấy tôi không? Đúng. Bạn tưởng bạn đã xong việc với tôi rồi phải không? Không, tôi đến vì hòa bình. Thực ra là có, nhưng trước đây không phải lúc nào tôi cũng như vậy. Vì vậy, đây thực sự là sự tiếp nối những gì ông Russo vừa nói. Tôi, một giáo viên Robinson khác và một số người trực tuyến. Chúng tôi có mặt ở đây tối nay để yêu cầu quý vị cân nhắc việc bắt đầu quá trình tái phân khu cấp tiểu học cho năm học 2025-26. Hiện nay, các trường tiểu học của chúng ta quá đông và một số trường hoạt động dưới công suất. Như Tiến sĩ Gallusi đã nêu, Trường Tiểu học Roberts hiện có 594 học sinh tuyển sinh và con số đó có thể đã thay đổi kể từ khi tôi viết bài viết này. Chúng tôi hiện là trường MedFed lớn nhất sau Trường Trung học Kỹ thuật và Dạy nghề MedFed. Trường chúng tôi hiện có 2 phòng giáo dục mầm non, 5 phòng ăn và 27 phòng giáo dục phổ thông. Chúng tôi có năm lớp mẫu giáo, lớp một và lớp ba và bốn lớp hai, lớp bốn và lớp năm. Hiện tại, số lượng tuyển sinh vào năm thứ hai của chúng tôi chỉ giới hạn ở năm lớp học. Tòa nhà của chúng tôi đã hết công suất và không còn chỗ trống nữa. Mùa hè này, trường học của chúng ta sẽ cần tổ chức lại không gian để chứa tất cả các lớp học, cũng như không gian cho các chuyên gia đọc, cố vấn điều chỉnh, ngôn ngữ, sau giờ làm việc, vật lý trị liệu và các lớp học giáo dục đặc biệt. Hiện tại không có chỗ trống nào trong các trường của chúng tôi và một số giáo viên đã phải tăng gấp đôi số chỗ trống của họ. Theo trang web Mass.gov, có 69.127 ca sinh sống ở Massachusetts vào năm 2021, tăng 4% so với năm 2020. Năm tới, khi trẻ em bắt đầu đi học mẫu giáo, điều đó sẽ ảnh hưởng đến trường học của chúng ta. Chúng ta sẽ thấy tác động của điều này trong hai năm tới và dự kiến ​​sẽ tiếp tục có nhu cầu về năm lớp mẫu giáo tại Trường Tiểu học Roberts. Về mặt logic, khi một trường học có số lượng lớn các phòng học mầm non, xu hướng yêu cầu 5 phòng học cho mỗi cấp lớp sẽ tiếp tục diễn ra ở tất cả các cấp lớp như chúng ta đang ở trong tình hình hiện nay. Chúng tôi dự đoán rằng năm tới chúng tôi sẽ cần 5 phần 4 và năm sau đó chúng tôi sẽ cần 5 phần 5. Nếu có thêm sinh viên năm thứ hai đến, chúng tôi thậm chí có thể cần năm lớp năm thứ hai và đơn giản là chúng tôi không có đủ không gian vật lý trong tòa nhà. Hiện nay, mỗi lớp chỉ có 4 phòng học, mỗi lớp có số lượng học sinh đông. Chúng tôi có học sinh đến mỗi ngày. Chúng tôi tin rằng Medford cần phải bắt đầu tái phân chia khu vực. Việc tái phân khu có thể cân bằng các trường học và tạo ra sự công bằng trong học tập. Chúng tôi mong muốn tất cả trẻ em đều có cơ hội tiếp cận giáo dục như nhau. Chúng tôi mong muốn có thể đáp ứng nhu cầu của học sinh trong một hệ thống giáo dục cân bằng và bình đẳng. Chúng tôi yêu cầu bạn xem xét vấn đề này. Và xây dựng kế hoạch tái phân bổ các trường học của chúng ta để chúng ta có thể giáo dục trẻ em ở Medford một cách công bằng và an toàn. Cảm ơn

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn, bà McKay đã nghe rõ tôi.

[Erika Reinfeld]: Nó trông như thế nào? Việc này có phải do ủy ban nhà trường khởi xướng không? Việc này có phải do huyện khởi xướng không?

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi có thể nhắc lại, cuối cùng thì không còn chỗ, không còn chỗ, không còn chỗ trong căng tin Roberts, mọi thứ đều chật kín. Roberts có cơ cấu sân đấu nhỏ nhất mọi thời đại, ngay tại vị trí hiện tại của anh ở đất nước đang bị phong tỏa. Không có không gian. Vì vậy chúng ta thực sự cần phải làm điều gì đó. Nhưng vị trí của Roberts cũng là nơi chúng tôi có nhiều tòa nhà và căn hộ ba tầng hơn trên Đường Fells. Đó là nơi gia đình chúng tôi tụ tập.

[Erika Reinfeld]: Dân số của Fulton Heights đang thay đổi đáng kể.

[Marice Edouard-Vincent]: Wi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ rằng, cho dù đó là tái phân chia khu vực hay các lựa chọn khác, tôi biết, có một số điều mà các quản trị viên đang khám phá ở hậu trường, vì vậy tôi chắc chắn rằng họ đang thực hiện một kế hoạch và chúng tôi sẽ thông báo điều này cho chúng tôi, cho dù đó là tái phân khu hay X, Y và Z, bởi vì rõ ràng là cần phải làm gì đó. Theo tôi được biết, vấn đề này đã xảy ra ở Roberts nhiều năm rồi. Nghị sĩ Graham.

[Jenny Graham]: Một trong những điều chúng tôi đã làm trong quá trình MSBA là hợp tác với MSBA để chứng nhận dự báo tuyển sinh của chúng tôi cho Trường Trung học Medford. Khi chúng tôi đi đến thỏa thuận, dự báo tuyển sinh này là cách chúng tôi quyết định quy mô của trường. Vì vậy, chúng tôi phải thực hiện một số công việc thực sự thú vị và hấp dẫn xung quanh các dự án đăng ký trong tương lai. Sau đó chúng tôi Chúng ta phải thông báo cho họ về sự ra đời của chúng ta, chúng ta phải thông báo cho họ về điều đó. Để quy hoạch một ngôi nhà, chúng ta phải cung cấp cho họ rất nhiều thông tin. Tôi đang cố gắng làm cho nó dễ hiểu hơn vì bạn phải gửi mọi thứ vào hệ thống này và rất khó để trích xuất nó một cách có ý nghĩa. Tôi đang nghiên cứu thứ gì đó để đưa lên trang web cho mọi người xem, nhưng đó là một cuộc trò chuyện thú vị. Mọi người tại Tòa thị chính thích thứ gì đó thực sự xuất phát từ góc độ nhà ở, mục tiêu sản xuất nhà ở và tất cả những thứ tốt đẹp đó. Nhưng tôi đoán điều khác mà tôi muốn nói là tôi hy vọng các quan chức thành phố sẽ theo dõi chặt chẽ khi nào các bất động sản trong khu vực Roberts, giống như các bất động sản liền kề, có sẵn, bởi vì không có cách nào để thoát khỏi tình trạng bãi đậu xe, và không có cách nào để thoát khỏi tình trạng sân chơi mà không có thêm không gian. Vì vậy, tôi nghĩ thành phố cần phải có hành động nghiêm túc để giải quyết vấn đề này vì điều đó là không thể, số lượng trẻ em cố gắng sử dụng sân chơi này nhiều hơn 200 trẻ so với hai sân chơi và một cánh đồng rộng ở Missituck. Vì vậy hàng ngày không có thời gian đi bộ đến công viên Hickey để nghỉ ngơi. Cho dù đó là sự sụt giảm đáng kể về số lượng đăng ký vào tòa nhà do hạn chế về không gian hay nếu chúng tôi đang cố gắng giải quyết những hạn chế về không gian, thì điều gì đó sẽ mang lại kết quả. Có thể có nhiều khía cạnh ở đó, một số khía cạnh nằm dưới sự kiểm soát của chúng tôi và những khía cạnh khác có thể được thành phố kiểm soát nhiều hơn. Nỗ lực và quyết định. Vì vậy tôi nghĩ chúng ta cần phải suy nghĩ về tất cả những điều đó khi nghĩ về khu vực.

[Erika Reinfeld]: Khung thời gian hợp lý để nhận được báo cáo như vậy về ngoại hình của bạn là gì hoặc những mô hình nào được xem xét?

[Jenny Graham]: Báo cáo dự báo tuyển sinh, có lẽ trong một tháng nữa, tôi sẽ đăng trực tuyến vì đây là tài liệu mà chúng ta có thể chia sẻ. Vì vậy phần này rất dễ dàng để đưa ra. Đây chỉ là một thảm họa định dạng và tôi nghĩ mọi người khó có thể hiểu cách xóa nó khỏi hệ thống của họ vào thời điểm này. Cuộc trò chuyện lớn hơn về những gì sẽ xảy ra tiếp theo, tôi sẽ để việc đó cho những người giám sát, nhưng tôi nghĩ chúng ta sẽ phải có một số cuộc họp về mục tiêu của chúng ta vì cuộc trò chuyện này có thể bắt đầu rất lớn và kết thúc rất lớn và nó có thể đi theo bất kỳ hướng nào. Vì vậy có lẽ chúng ta muốn xem xét một Đặt một số thông số xung quanh những gì chúng ta muốn đạt được. Đây có phải là một cuộc họp đặc biệt của cơ quan này? Đây có phải là một nhóm hoạch định chiến lược? Tôi nghĩ dù sao thì chúng ta cũng có thể làm được, nhưng tôi nghĩ có lẽ đó là cả một ủy ban vì đây là một dự án lớn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi hy vọng sẽ trình bày một số ý tưởng trước toàn thể ủy ban trong một hoặc hai tháng. Xin lỗi, cảnh sát trưởng, tôi sẽ cắt ngang nếu anh định nói về lịch trình.

[Marice Edouard-Vincent]: Không, không, không, tôi chỉ muốn nói, chắc chắn là dữ liệu MSBA mà thành viên Graham vừa đề cập và thực sự muốn. Nếu bạn nói rằng bạn cần một tòa nhà lớn hơn, có một số giải pháp đơn giản, nhưng chúng tôi đang cố gắng tập trung vào trường trung học. Vì vậy, chúng tôi không nhất thiết phải nói về một tòa nhà khác mà chúng tôi đang nói về cách chúng tôi xem xét các chương trình khác nhau và thành viên Ruseau đã đề cập rằng chương trình EL của chúng tôi có ở mọi trường tiểu học. Đó là lý do tại sao chúng ta cũng phải thay đổi lịch trình. Vì vậy, đây là tất cả những điều chúng ta nên xem xét. Lên kế hoạch tận tâm, con số cụ thể là bao nhiêu và làm sao cho công bằng. Nhưng khi nói đến tình huống của Roberts, chúng tôi chắc chắn nhận ra rằng mình nên làm vậy, ít nhất chúng ta phải bắt đầu cố gắng đưa ra một kế hoạch hành động. Vì vậy, tôi nghĩ rằng khi chúng tôi có số MSBA cuối cùng, dự đoán số lượng tuyển sinh, chúng tôi có thể thu hút cộng đồng và nhân viên tham gia vào quá trình này.

[Erika Reinfeld]: Có, tôi muốn thấy một ủy ban toàn hội nghị họp vào mùa thu này sau khi những con số này được đưa ra.

[Breanna Lungo-Koehn]: cảm ơn bạn Tôi sẽ mời Tiến sĩ Cushing, phó hiệu trưởng các trường, trình bày cho chúng tôi báo cáo cuối cùng, đó là báo cáo hoạt động.

[Peter Cushing]: Thưa bà Thị trưởng, các thành viên Ủy ban Nhà trường, xin chào buổi tối. Đây chỉ là bản báo cáo được viết tối nay, tôi không có lời giới thiệu. Tôi mời bạn đến xem nhiều thiết bị mới trong căng tin của chúng tôi hoặc trên khắp khu vực mà chúng tôi đang mua khi chúng tôi tiếp tục nỗ lực này. Khi báo cáo này được tiến hành, tôi có hai yêu cầu cụ thể cần được phê duyệt vào tối nay. Tôi sẽ xem xét bản báo cáo đầu tiên một cách chặt chẽ hơn bản báo cáo bằng văn bản. Về phần Brooks, thứ hai? Vâng, chờ đã, xin lỗi. Đúng.

[Adam Hurtubise]: Trong trường hợp của Máy nước nóng Brooks, Máy nước nóng Brooks là trường cuối cùng trong số 5 trường học được xây dựng vào đầu những năm 2000 có máy nước nóng.

[Peter Cushing]: Họ bắn anh ta. Đây là chiếc cuối cùng trong số 5 máy nước nóng ban đầu và bị hỏng vào tháng 5 năm 2024. Chúng tôi cân nhắc việc mua khẩn cấp và sau đó đến yêu cầu công ty sửa ống nước thay thế nó. Tuy nhiên, khi chúng tôi xem xét các mục tiêu bền vững và các phương pháp hay nhất về cách chúng tôi nên làm mọi việc, Tôi tạm nghỉ vì chúng tôi có thể giảm bớt một số mối lo ngại của mình mà không cần sử dụng chất tẩy rửa hóa học, chất khử trùng tay, lắp đặt máy nước nóng 4 gallon (nếu tôi nhớ không nhầm), rửa tay trong bếp và thực hiện một số chiến lược giảm thiểu khác. Sau đó, Phó giám đốc Ruseau đưa ra yêu cầu Một vài câu hỏi về điều đó. Nếu các thành viên khác có bất kỳ câu hỏi nào về vấn đề này, tôi rất sẵn lòng chuyển họ đến công ty kỹ thuật. Như tôi đã nói vào mùa xuân, có rất nhiều thứ tôi giỏi. Tôi có thể trả lời các câu hỏi kỹ thuật HVAC. Vâng, chỉ ở một mức độ nhất định hoặc vượt quá một mức độ hạn chế. Mục tiêu của chúng tôi là tạo ra thứ gì đó hoàn toàn bằng điện. Thật không may, như tôi đã đề cập chiều nay, giá rất cao. Nó cũng cần cải thiện đáng kể. Tôi đã không đề cập đến điều này trước đây. Cần phải tăng đáng kể công suất máy biến áp. Này, Tôi ước tính chi phí bên ngoài của tòa nhà trong quận vào khoảng 150.000 USD, bao gồm 349.000 USD chi phí và thiết bị sẽ không sẵn sàng trong một năm nữa trước khi có thể lắp đặt thiết bị cần thiết để hỗ trợ điện khí hóa hoàn toàn cho dự án ở Brooklyn (xin lỗi, Brooks). Vì vậy, như tôi đã nói, khuyến nghị của tôi là hãy cụ thể hơn về quản lý dự án và xây dựng. Chúng ta phải xác định việc phân bổ kinh phí vì việc phân bổ 150.000 USD hiện tại vào ngân sách trường học là hoàn toàn không thực tế. Nhưng thật không may, đây lại là một nhu cầu vốn cấp bách mà chúng tôi buộc phải đáp ứng.

[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ Russo.

[Paul Ruseau]: cảm ơn bạn Tôi đánh giá cao việc bạn đang cố gắng tìm câu trả lời. Có vẻ như B2Q không thực sự muốn trả lời những câu hỏi tôi hỏi. 15 năm sau, câu hỏi của tôi rất đơn giản. Có lý do gì để tin rằng khi cần thay thế thiết bị, việc thay thế thiết bị điện trong 10 đến 15 năm tới sẽ rẻ hơn hiện nay? Sẽ đến lúc chúng ta không thể thay thế việc sử dụng thiết bị chạy bằng nhiên liệu hóa thạch và những thứ tương tự. Khi tôi nghĩ đến những chi phí cần thiết như hiện đại hóa điện, hiện đại hóa cơ sở hạ tầng nếu chúng ta chuyển sang sử dụng điện, con số này sẽ tăng lên hàng năm. Ý tôi là, cần rất nhiều nhân lực và rất nhiều thiết bị tuyệt vời. Vì vậy, mỗi năm con số này vẫn tiếp tục tăng lên. Thế nên 15 năm sau, tôi không biết, gấp đôi, gấp ba hay hôm nay. Ngoại trừ lạm phát. Vì vậy, ý tôi là, ước tính của tôi là bằng cách chọn tùy chọn gas thay vì tùy chọn điện, chúng tôi hy vọng sẽ tiết kiệm được thêm 1.085.000 pound khí thải carbon. Tôi thực sự ước họ sẽ làm một phân tích như giả vờ như hóa đơn tiền điện không thay đổi từ giờ đến 15 năm sau. Giả sử rằng giá xăng không thay đổi, bởi vì chúng ta không có cách nào biết được những điều này. Nhưng chi phí để điều hành hai đội này trong 15 năm là bao nhiêu? Tôi không biết tại sao điều đó lại khó khăn với họ đến vậy. Đánh giá từ câu trả lời, có vẻ như họ không muốn làm phiền vì thực lòng mà nói, câu nói đó rất khó chịu. Anh ấy nói, xin lỗi, câu này ở đâu? Về cơ bản, họ nói điều duy nhất chúng ta nên lo lắng là chi phí. Đó là những gì họ nói. Họ cho rằng điều duy nhất mà hội đồng này, cộng đồng này và nhân loại nên quan tâm là chi phí của nó. Nếu đúng như vậy, tất cả chúng ta nên đầu tư vào một ít than, vì than có thể rẻ hơn bất cứ thứ gì khác. Vì vậy, tôi không. Tôi thấy câu trả lời của bạn đặc biệt thỏa mãn và tôi hy vọng rằng trong tương lai chúng tôi có thể quyết định rằng chúng tôi sẽ không chấp nhận câu trả lời của bạn cho đến khi bạn thực sự đưa ra câu trả lời trả lời được câu hỏi của chúng tôi. Không có gì sai khi ủy ban này muốn biết thông tin này vì chúng ta sắp bỏ phiếu để thải thêm 185.000 pound carbon vào khí quyển từ các nồi hơi của trường học. Tôi chỉ nghĩ đó là trường hợp Tôi thấy thật nực cười khi họ cho rằng đây chỉ là một cuộc phân tích giá cả. Tôi không biết điều gì có thể khó chịu hơn. Tôi sẽ để lại câu hỏi cho các đồng nghiệp của tôi.

[Peter Cushing]: Nếu có thể, tôi sẽ nói rằng điều này không liên quan gì đến OPM hoặc các nhà thiết kế của chúng tôi. Nói chung là rất nhục nhã. Thiếu các lựa chọn khả thi để đạt được quá trình điện khí hóa hoàn toàn nhanh hơn hoặc thực sự chuyển đổi khỏi nhiên liệu hóa thạch thông qua các dự án này. Đó là từ tốt nhất tôi có thể sử dụng: lo lắng. Tôi có những mục tiêu rất tham vọng cho bạn và tôi hy vọng chúng ta có thể làm được điều gì đó như thế này. Thật không may, điều này phải trả giá đắt hoặc nhóm không tồn tại như chúng tôi nghĩ.

[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, có vẻ như là do chi phí thiết bị và thời gian. Vì vậy hãy nhớ rằng Ryan sẽ giới thiệu lại các thành viên của Russell.

[Erika Reinfeld]: Vì vậy, tôi muốn đề nghị Tiểu ban Kế hoạch Thủ đô, trong cuộc họp sắp tới, dành một mục trong chương trình nghị sự để thiết lập phạm vi và tiến trình phối hợp điện khí hóa trên toàn quận, bởi vì chúng ta không thể tiếp tục thực hiện tất cả những việc này cùng một lúc khi mọi việc thất bại. Ồ, cái này đắt quá. Tất cả đều rất đắt tiền. Chúng ta phải làm điều này. Nhìn chung, có vẻ như đây là thất bại cuối cùng, nhưng điều gì sẽ xảy ra tiếp theo? thứ hai.

[Paul Ruseau]: Tiểu ban là gì?

[Erika Reinfeld]: Tiểu ban Kế hoạch vốn. Cảm ơn

[Unidentified]: Chúng ta có cần thêm ngôn ngữ không?

[Breanna Lungo-Koehn]: Với tôi thế là đủ rồi, cảm ơn. Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Thành viên Reinfeld tán thành đề nghị và Thành viên Graham tán thành tổ chức một cuộc họp vốn với tiểu ban để thảo luận về kế hoạch. Đề nghị phê duyệt, mọi người có đồng ý không?

[Ilene Lerner]: May mắn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Thượng nghị sĩ Russo?

[Paul Ruseau]: Tôi nhận thấy điều này khi ai đó đề cập, tôi nghĩ bạn đã đề cập đến nấu ăn và điện khí hóa. Vâng, xin lỗi, vâng. Ý tôi là, những thứ chúng ta mua phải được trả lại vì cơ sở hạ tầng điện của chúng ta không thể hỗ trợ chúng. Vì vậy, bạn biết đấy, khi chúng tôi quyết định thay thế dụng cụ nấu ăn Brooks bằng bếp từ, chúng tôi sẽ phải trả tiền cho việc đó vì chúng tôi không thể làm điều đó vào thời điểm đó. Vì vậy, giống như mọi dự án liên quan đến điện khí hóa, chúng tôi sẽ quyết định, tôi đoán chúng tôi không thể làm điều đó vì nó quá đắt. Nhưng trong tất cả những quyết định này, nó giống như một khoản chi phí lớn. Khi thành phố thực sự có đủ tiền để làm những việc này, chúng tôi quyết định năm nào, chúng tôi quyết định ngân sách bao nhiêu. Đây là những câu hỏi rất, rất quan trọng, nhưng nếu mỗi khi đưa ra quyết định mà chúng ta nghĩ rằng mình không đủ khả năng chi trả vào lúc này thì chúng ta sẽ không bao giờ đạt được mục tiêu về lượng carbon của mình. Chúng tôi sẽ không bao giờ cho phép điều này xảy ra.

[Peter Cushing]: Một điều nữa là chúng tôi vừa thay thế, và tôi đã nêu vấn đề này với ủy ban trước khi thực hiện việc đó, chúng tôi vừa thay thế một số lò nung trong khu vực. Chúng tôi ước gì họ điên cuồng về điện. Thật không may, ngay cả trong trường phái mới của chúng ta, trường phái không trích dẫn, tôi biết chúng ta không nên sử dụng thuật ngữ này, Các mạch không được xác định hoặc xác định sai, điều này sẽ làm tăng chi phí từ việc xây dựng và phát triển ban đầu. Hãy tin tôi, những tòa nhà này được xây dựng rất tốt. Nhưng để có thể xác định mạch điện, tôi không biết chính xác điện áp hoặc cường độ dòng điện, nhưng nếu có gì sai, Với thiết bị mới này, bạn nên gọi thợ điện thay vì nhờ Chief Smith đến lật cầu dao vì có thể bị điện giật. Vì vậy, ừm, chỉ Thật không may, luôn luôn như vậy, bởi vì khi Giám đốc Smith và tôi, Giám đốc Dịch vụ Thực phẩm Smith và tôi bắt đầu đi theo con đường này để thực sự nâng cấp thiết bị nhà bếp lần đầu tiên kể từ khi nhà bếp mở cửa ở 5 trường học, mục tiêu của chúng tôi là thay thế chúng bằng thiết bị chạy hoàn toàn bằng điện. Nhưng thời gian và chi phí thậm chí không phải là một yếu tố Thức ăn, vì ở đó có dư nên chúng ta có chi phí ăn uống cụ thể. Thật không may, thách thức mà chúng tôi gặp phải là tìm kiếm thiết bị có thể sử dụng và chuẩn bị cho con em chúng tôi. Hơn nữa trong báo cáo, tôi sẽ nói về những bước chúng tôi sẽ thực hiện để di chuyển chậm hơn. Nhưng một lần nữa, đó chỉ là thứ mà tất cả chúng ta đều muốn có trong tích tắc. Được rồi, thiết bị đã hết thời gian sử dụng. Hãy chuyển sang chế độ chạy điện hoàn toàn. Thử thách cuối cùng là, tôi sẽ sử dụng từ số mũ, so với những gì chúng tôi mong đợi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Nhưng thưa Tiến sĩ Cushing.

[Paul Ruseau]: Thị trưởng, chúng ta cần phê duyệt kế hoạch vốn, mua vốn. Tôi sẽ đưa ra kiến nghị phê duyệt đề xuất này vì lý do đó Họ cần một cái nồi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Trước khi gọi, nếu chúng tôi có thể xác nhận việc mua hàng, mô tả ngắn gọn và bảng giá đều có trong chương trình làm việc thì chúng tôi không cần phải quay đi quay lại vì tôi sẽ sử dụng bản sao điện tử. Điều này sẽ rất hữu ích trong tương lai. Vậy, đề nghị phê chuẩn của Ủy viên Hội đồng Russo, được biệt phái? thứ hai. Phó Orapade, tất cả chúng ta có đồng ý không? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Cảm ơn bác sĩ.

[Peter Cushing]: Vì vậy, dựa trên công việc trước đây của tôi với các khu học chánh khác, yêu cầu thứ hai được ủy ban chấp thuận là phí đậu xe cho học sinh. Nhóm lãnh đạo trường trung học đã yêu cầu tôi ra tòa chiều nay để nộp đơn xin tài trợ 150 đô la hàng năm. Phát triển các hoạt động toàn trường cho những học sinh này. Nếu một thành viên của lớp cuối cấp muốn sơn không gian của mình, 50% phí sẽ được sử dụng để gây quỹ cho các sự kiện khác nhau do lớp cuối cấp tổ chức trong suốt cả năm cho học sinh cuối cấp. Vì vậy, tôi đã yêu cầu rằng, như một phần của biểu phí, đây có vẻ là nơi tốt nhất để trải nghiệm loại hình này bởi vì sau đó nó sẽ được ủy ban nhà trường xem xét hàng năm nhưng họ sẽ được chỉ định xem xét các hoạt động của sinh viên. Tài khoản được đặt cho các hoạt động của lớp cao cấp. Chúng tôi yêu cầu tài khoản cho các hoạt động khác của sinh viên để đảm bảo chúng phục vụ mục tiêu của mình. Tiến hành các hoạt động cộng đồng lấy học sinh làm trung tâm theo yêu cầu của lãnh đạo trường THPT?

[Breanna Lungo-Koehn]: Ý tôi là, nếu có thể, tôi nghĩ tất cả chúng ta nên nói về vấn đề này, nhưng nó không có trong chương trình nghị sự, và cho đến khi chúng ta đưa nó vào chương trình nghị sự một cách minh bạch, tôi sẽ miễn cưỡng tiếp tục thực hiện nó vì tôi không nghĩ rằng báo cáo hoạt động sẽ đề cập đến nó. Đây chỉ là ý kiến ​​​​của tôi về nhiệm kỳ tổng thống. Thượng nghị sĩ Russo và cộng sự. Ồ, xin lỗi, không phải tôi.

[Erika Reinfeld]: Thưa Hội viên, tôi tò mò tại sao số tiền này không được sử dụng cho các chi phí khác liên quan đến vận chuyển. Đây là phí đỗ xe và các khoản phí khác.

[Peter Cushing]: Do đó, việc đưa đón học sinh được coi như thể họ đang di chuyển bằng phương tiện riêng của mình và mặc dù phí sinh viên được thanh toán cho vé xe buýt MBTA đến MBTA nhưng chúng tôi không tính phí vận chuyển khác. Vì vậy, tôi có thể nói rằng đó là phí đỗ xe hơn là phí vận chuyển.

[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ Graham.

[Jenny Graham]: Tôi đồng ý với bạn, điều này nên được đưa vào chương trình nghị sự. Nói chung tôi không đồng ý Đưa bọn trẻ đến trường, bất kể chúng đến đó bằng cách nào. Tôi không nghĩ chúng ta nên trả tiền xe buýt. Tôi nghĩ chúng ta nên cung cấp nhiều xe buýt hơn số lượng hiện có. Nếu bạn chú ý đến mạng xã hội, bạn sẽ nhận thấy có rất nhiều lời bàn tán về xe buýt. Chương trình vận chuyển miễn phí của MBTA đã bị đình chỉ mà không có sự cho phép của ủy ban. Chúng ta phải ngừng thu phí trẻ em để đưa chúng đến trường. Công việc của chúng ta là giáo dục các em và chúng ta không thể làm được điều đó nếu các em không đến trường. Đối với tôi, chúng tôi được trả tiền bất kể thế nào. Gia đình gửi chúng đi học. Có vẻ như chúng ta đang đi sai hướng. Tôi biết chúng tôi trả tiền cho một số đứa trẻ chứ không phải những đứa trẻ khác và tôi nghĩ đó cũng là một vấn đề. Nhưng với tôi, việc thu phí nhiều trẻ em hơn không đưa chúng ta đến gần hơn mục tiêu không thu phí trẻ em phải đi học. Vì vậy, tôi không thực sự ủng hộ điều đó, nhưng tôi nghĩ nó nên được đưa vào chương trình nghị sự riêng để phụ huynh có thể hiểu chúng ta đang nói về điều gì.

[Breanna Lungo-Koehn]: Vì vậy, đưa một chuyển động lên bàn? Nó thậm chí còn không có trong chương trình nghị sự, nên đúng vậy.

[Peter Cushing]: Tôi có thể bắt anh ta và đưa anh ta trở lại.

[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, có thể rút lại điều đó và đảm bảo rằng nó rất minh bạch về chương trình nghị sự cho cuộc họp tiếp theo của chúng ta. Bất kỳ trợ giúp sẽ được đánh giá rất cao. Cảm ơn

[Peter Cushing]: Chà, Sân chơi của McGlynn đã được cập nhật. Chúng tôi hy vọng sân chơi sẽ mở cửa khi trường khai giảng vào cuối tháng 8. Thật không may, thiết bị sân chơi được đóng gói để mang lại hiệu quả. Đồng thời, nó cũng có nghĩa là tất cả các loại thiết bị được trộn lẫn với nhau. Trong khi đó, các nhà sản xuất sân chơi đã thay đổi hệ thống ghi nhãn nhưng không cập nhật kịp thời hướng dẫn. Trong khi một đội có thể mất từ ​​5 đến 8 giờ để vượt qua vòng loại thì đội này mất khoảng 40 giờ. Vì thế nó chỉ là một thiết bị. Điều này gây ra sự chậm trễ lớn. Một điều khác thực sự khiến sân chơi phải dừng lại vào mùa hè trước ngày 1 tháng 8 là sức nóng dữ dội của việc tập thể dục. Bởi vì chúng tôi đặt, tôi nghĩ là 66 cây, hàng tấn bụi cây, khi chúng trưởng thành, yếu tố nhiệt trên sân chơi sẽ không phải là vấn đề lớn, đặc biệt là vì chúng tôi có nó ở trường và trong những tháng sau mùa hè, nhưng đó là một thách thức đối với công việc. Vì vậy, một cách thăm dò, không phải thăm dò, chúng tôi ấn định ngày là ngày 8 tháng 10. 3:30 chiều Giống như lễ khai mạc. Chúng tôi dự định sẽ hoàn thành toàn bộ sân chơi vào tuần cuối cùng của tháng 9. Chúng ta sẽ sử dụng thời gian này để xem lại các mục trong danh sách việc cần làm và các mục khác cần sửa chữa, sửa chữa và thay thế. Họ đã gửi cho chúng tôi bảng màu sai cho vòng thi WeGo. Nhà sản xuất chịu hoàn toàn trách nhiệm về việc này. Tất cả các màu sắc được thiết kế cho học sinh khiếm thị. Bộ phận mộc và đồ kim loại của chúng tôi đang khôi phục lại chiếc ghế dài của một người bạn để lắp đặt lại trên sân chơi trẻ em. Nếu có ai có bất kỳ câu hỏi nào về Sân chơi McGlynn, tôi rất sẵn lòng giải thích. Nhưng ngoài sân chơi, chúng tôi đã nhận được hơn 20.000 đô la từ Quỹ Bảo tồn Cộng đồng Medford để xây dựng ba trạm sửa chữa xe đạp (một ở Trường Trung học Medford, một ở Andrews và một ở McGlynn) và thực hiện những cải tiến lớn đối với giá để xe đạp. Chưa được đề cập nhưng đã cải tiến giá để xe đạp tại các trường trung học McGlynn và Medford. Nhờ một khoản tài trợ, chúng tôi đã lắp đặt các giá để xe đạp mới và nhờ Vivian Ortiz và các thành viên khác của Tuyến đường thông minh đến trường đã thực sự có thể lắp đặt chúng ở Andrews. Bạn có thể thấy những cái đã được cài đặt. Mục tiêu của chúng tôi là lắp đặt một trạm pit ở đây trong vài tuần tới. Chúng tôi đang thực hiện mua sắm cho điều đó.

[Erika Reinfeld]: Nghị sĩ Reinfeld. Tôi chỉ tự hỏi liệu chúng tôi có nhận được bất kỳ khoản bồi thường nào từ các công ty này vì đã trì hoãn quá trình của chúng tôi hay không. Bạn bảo họ phải chịu hoàn toàn trách nhiệm. Đây chỉ là một câu thôi, tôi xin lỗi, được chứ?

[Peter Cushing]: Vì vậy, trong trường hợp này, chúng tôi không thấy bất kỳ khoản bồi thường nào. Trong số những thứ khác liên quan đến sân chơi, Kết cấu kẹt dưới đáy nhà kho, gian hàng, phía trên sân khấu, do thiếu độ bền tốt hơn nên không được đục lỗ đúng cách. Vì vậy, họ phải gửi một mô hình, điều này gây ra sự chậm trễ trong vài ngày. Điều này dẫn đến hàng ngàn đô la tiền bồi thường. được rồi Các bộ phận và hướng dẫn sử dụng ở đâu?

[Erika Reinfeld]: Thật không may, không có gì. ĐƯỢC RỒI

[Peter Cushing]: Tôi thực sự xin lỗi về điều đó. Nhưng tôi sẽ nói rằng Quirk Construction và Copley-Wolf đã làm rất tốt việc này và họ thực sự đã đầu tư ngân sách cho việc này và hỗ trợ chúng tôi.

[Erika Reinfeld]: Không, có vẻ như dự án đang tiến triển tốt. Tôi chỉ muốn cảm ơn Trường Tiểu học McGlynn. Tôi biết phải không? Cảm ơn cộng đồng Trường Tiểu học McGlynn vì sự kiên nhẫn của bạn với việc này.

[Peter Cushing]: Tôi cũng vậy, cùng với hiệu trưởng, hiệu phó và tất cả học sinh vẫn còn ở Hormel. Cảm ơn

[Breanna Lungo-Koehn]: tiếp tục Khi bạn tìm kiếm bài viết tiếp theo của mình, có lẽ bạn nên suy nghĩ trước cuộc họp ở bãi đậu xe tiếp theo là yêu cầu thanh thiếu niên và học sinh trung học trả tiền cho các chỗ đậu xe để họ có thể trang trí và có chỗ đậu xe riêng. Một cái gì đó như thế, chỉ để sáng tạo hơn một chút.

[Peter Cushing]: Tôi sẽ làm việc với đội trung học của chúng tôi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng ta hãy đi đến phần tiếp theo.

[Peter Cushing]: vận tải. Tôi nêu vấn đề này để chúng ta có thể có một cuộc trò chuyện cởi mở và trung thực. Do đó, bất chấp ngân sách và nhu cầu bổ sung xe buýt, các nhà cung cấp xe buýt màu vàng của chúng tôi cho đến nay vẫn không thể cung cấp thêm những xe buýt này. Đặc biệt, xe buýt sẽ giúp giải tỏa tình trạng quá tải trên Đường High School và Đường Brooks và Roberts. Bản cập nhật đăng ký do Tiến sĩ Galusi cung cấp cho thấy điều này. Vì vậy, những chiếc xe buýt này thực sự quan trọng để giảm bớt tình trạng quá tải, nhưng cũng cung cấp phương tiện di chuyển cho những học sinh muốn tham gia chương trình chăm sóc sau nào đó để phụ huynh không phải đối mặt với gánh nặng đó như các khu học chánh khác. Chúng tôi cũng đang làm việc với một trong những đối tác mới của mình, SNL Saturday Night Lights. Bạn có thể nhớ khi họ giúp tổ chức Thế vận hội ở lớp năm. Họ đang nghiên cứu Brooks vào thời điểm cụ thể đó. Vì vậy, chúng tôi đã xin phép để vận chuyển gia đình trong khoảng thời gian từ lúc khởi hành đến hôm nay và chiếc xe buýt đón họ là chiếc 337, tôi nghĩ Ready, Set, Kids và Sigma. Vì vậy, chúng tôi đang giải quyết vấn đề đó và đảm bảo xem xét các giao dịch xe buýt dựa trên khối lượng và tình hình của chúng tôi Bạn biết đấy, nó nói có khoảng 18 xe buýt. Theo tính toán của tôi, dựa trên hóa đơn nhận được hôm nay cho 14 xe buýt, chúng tôi có 4 xe buýt sẽ hoàn thành đầy đủ hợp đồng của mình. Vì vậy, theo tôi, chúng tôi sẽ tiếp tục gây áp lực lên các nhà cung cấp xe buýt màu vàng của mình. Hãy đảm bảo rằng chúng ta có được những chiếc xe buýt mà học sinh của chúng ta cần. Tôi biết, chúng tôi đã gửi một bản ghi nhớ giao thông cho gia đình. Tôi không muốn các gia đình nghĩ rằng có chăn trong bán kính hai dặm hoặc bạn bị cô lập hay bất cứ điều gì tương tự. Chính vì quá đông nên chúng tôi thực sự phải sàng lọc từng học sinh. Dù sao đi nữa, nếu con bạn gặp nguy hiểm, liệu chúng ta có ném chúng ra khỏi xe không? Chúng tôi không có đủ lính gác trong thành phố. Tôi đang làm việc với sếp của mình về vấn đề này, đăng lên Facebook và tuyển nhân viên để xem liệu chúng tôi có nhân viên nào có thể có tư cách nhân viên đặc biệt và làm người bảo vệ vỉa hè trong bữa trưa hoặc các sự kiện tương tự hay không. Chúng tôi đang nỗ lực xác định và giải quyết những vấn đề phức tạp này để đảm bảo gia đình và học sinh của chúng tôi được an toàn trước hết và thoải mái thứ hai. yêu cầu cuộc sống giai đoạn 2024-2025 để đảm bảo con cái được hỗ trợ khi nghỉ học và đi làm về để ở bên con. Thật không may, việc thiếu xe buýt là một vấn đề phức tạp mà cả nước phải đối mặt. Các nhà thầu xe buýt màu vàng của chúng tôi có đủ thiết bị. Họ có nhiệm vụ đào tạo lái xe và chúng tôi hy vọng rằng việc này sẽ mang lại lợi ích. Sau ngân sách, chúng tôi có nguồn lực cho hai xe buýt nữa. Nếu vấn đề không thể được giải quyết trong vài ngày tới, chúng tôi sẽ đưa ra yêu cầu đề xuất mua hai xe buýt từ một địa điểm khác, nếu cần. Tuy nhiên, tôi biết đây là một chủ đề nóng hiện nay.

[Breanna Lungo-Koehn]: Trên ghế có nói là đào tạo một tài xế xe buýt phải mất bao lâu không? Họ có nói Medford sẽ mất bao lâu để có thêm hai chiếc nữa không?

[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy tôi đã nói chuyện với ông Chuck Glitzer, hiện là chủ sở hữu của Công ty Eastern Bus. Họ phải đối mặt với cuộc khủng hoảng tương tự đang xảy ra ở khắp mọi nơi. 16 tài xế xe buýt mới đã được đào tạo trong hai tuần đầu tiên đi học, 12 tài xế xe buýt đã chuyển đi vì những lý do khác nhau nên chỉ còn lại 4 tài xế xe buýt và họ đang được đào tạo lại, vì vậy hôm nay chúng ta hãy nói chuyện cá nhân. Tôi cũng đã gặp Megan, người chịu trách nhiệm về sự tham gia của gia đình và cộng đồng chúng tôi. Đó là lý do tại sao anh ấy làm việc rất chăm chỉ. Tôi bày tỏ những vấn đề cấp bách mà Medford phải đối mặt, rằng anh ấy đã ưu tiên Medford và anh ấy nói rằng anh ấy hy vọng sẽ cung cấp cho chúng tôi thông tin cập nhật vào cuối tháng, nhưng tôi sẽ tiếp tục liên lạc với anh ấy. Nhưng họ đã nói rõ rằng họ nghĩ họ đang dẫn trước. Họ có đào tạo riêng, nhưng tôi nghĩ có rất nhiều vụ săn trộm, mọi người nhảy từ công ty này sang công ty khác. Đây là thông tin tôi nhận được ngày hôm nay, nhưng họ đang nghiên cứu nó. Chúng tôi có 14 xe buýt phục vụ Trường Công lập Medford. Yêu cầu thêm xe buýt Chúng tôi không phải trả tiền cho những chiếc xe buýt bổ sung này vì chúng không phục vụ Trường Công lập Medford. Và bởi vì chúng tôi hợp tác hoặc phối hợp với các trường Công giáo, họ có thể sử dụng khoảng ba xe buýt trường học. Vì vậy, bao gồm tổng số xe buýt. Nhưng một lần nữa, họ sẽ không tính phí cho chuyến xe buýt mà chúng tôi không thể đi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Và xin cảm ơn Tiến sĩ Edouard-Vincent về khóa đào tạo hiện tại của bạn. Hiện tại có nhân viên không? Có phải là hai tuần đào tạo? Có phải là bốn tuần đào tạo?

[Marice Edouard-Vincent]: Anh ấy nói sẽ mất vài tuần. Tôi không yêu cầu số giấy phép CDL cụ thể. Bây giờ họ có một nhóm nhỏ, nhưng anh ấy nói, bạn biết đấy, nhóm lớn gồm 16 người mà họ đang trông cậy, bạn biết đấy, họ không mong đợi sẽ mất 12 người trong số họ. Vì thế sự cạnh tranh rất khốc liệt. Có một lĩnh vực mà anh ấy đang làm việc nên tôi sẽ giữ nó Hãy bảo vệ Medford và xem liệu anh ta có thể đưa ra số lượng mạnh hơn không. Nhưng bây giờ họ không có cơ thể. Một lần nữa, số tiền đã được phân phối. Đó là lý do tại sao họ muốn tài xế được bồi thường khi có thêm xe buýt. Vì vậy, chúng tôi không có tài xế để phục vụ trường học và gia đình, và họ không nhận được tiền bồi thường vì xe buýt không lái cho chúng tôi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Nếu ai đó muốn thực hiện một chuyển động Tôi nghĩ rằng vì chúng tôi không trả tiền cho hai chiếc xe buýt nằm trong ngân sách vì chúng tôi nghe nói về vấn đề quá tải vì như Tiến sĩ Cushing đã nói rằng chúng tôi không cho trẻ em về nhà trong tình trạng rủi ro, liệu chúng tôi có thể sử dụng số tiền đó để đảm bảo rằng có màn hình trên những chiếc xe buýt đó cho đến khi hai chiếc xe buýt kia hoạt động trực tuyến để chúng tôi không có người giám sát và thành phố không có trường học?

[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, chúng tôi chắc chắn có thể, chính thức thì chúng tôi không có huấn luyện viên, nhưng tôi chắc chắn rằng chúng tôi chắc chắn có thể cố gắng lên sàn và xem liệu chúng tôi có thể tìm được các chuyên gia hoặc những người khác quan tâm đến việc đến huấn luyện viên trên xe buýt sáng nay hoặc chiều nay hay không.

[Peter Cushing]: cảm ơn bạn Chúng tôi cũng đang thực hiện tính toán. Sức chứa xe buýt là 77 chỗ cho lớp 2 trở xuống. 51 điểm cho học sinh lớp 3 trở lên. Chà, khi chúng tôi chuẩn bị đấu thầu xe buýt vào cuối năm nay, tôi chắc chắn rằng sẽ có nhiều cuộc thảo luận hơn về vấn đề này với cơ quan, liên quan đến việc vận chuyển trong khu vực. Nhưng khi chúng tôi chuẩn bị, chúng tôi sẽ xem xét mỗi học sinh sẽ cần những gì, nếu có, để nhận được dịch vụ đưa đón. và những chi phí đó là gì. Những chiếc xe buýt này ước tính có giá khoảng 115.000 USD một năm. Lưu ý rằng đây là những con số gần đúng, nhưng năm tới sẽ là 115.000 USD mỗi năm.

[Breanna Lungo-Koehn]: Xuất sắc. Nghị sĩ Russo, chúng ta có thể có phụ huynh muốn lên tiếng.

[Paul Ruseau]: Tất nhiên, cảm ơn bạn. Bạn biết đấy, tôi đã đọc một bài báo vào năm ngoái về Worcester và họ không nhận được bất kỳ giá thầu nào, vì vậy họ quyết định thuê 13 chiếc xe buýt và đó là một thử nghiệm để đưa phương tiện giao thông đến đất nước. tôi nghĩ nó Điều quan trọng trong phòng là chúng tôi muốn công nhân làm việc với mức lương 20 hoặc 25 đô la một giờ, và đối với mọi phụ huynh đã từng đi xe buýt trường học trong chuyến đi thực địa, bạn biết điều này thật điên rồ vì bạn không thể trả đủ tiền để tôi đi xe buýt trường học mỗi ngày. không bao giờ Bạn biết đấy, nếu chúng ta muốn giải quyết vấn đề này, và tôi không nghĩ giải pháp cho vấn đề này là hy vọng rằng Eastern Bus và tất cả các công ty xe buýt khác tìm được những con người tuyệt vời này để làm việc cùng, thẳng thắn mà nói, không phải vì nhiều tiền. Khi nói “giờ làm việc khủng khiếp”, ý tôi không phải là công việc 40 giờ một tuần. Một giải pháp mà tôi muốn hỏi bạn là, nếu bạn biết những cộng đồng kết hợp tất cả các phương tiện giao thông trong nhà bạn, bạn có gặp những vấn đề này không? Hay người lao động nên được trả mức lương đủ sống cùng với lương hưu và chăm sóc sức khỏe? Ý tôi là, tôi không biết liệu các công ty xe buýt có làm tất cả những điều đó hay không. Ồ, tôi biết họ không được trả đủ tiền. Hai huyện đã đưa ra tất cả những điều này và có công đoàn các thứ, họ có gặp phải những vấn đề này không?

[Peter Cushing]: Tôi biết Framingham đã đưa ra quyết định vào năm ngoái khi họ gặp phải vấn đề tương tự. Framingham đã mang theo của họ. Tôi không thể nói chuyện, tôi có thể bắt đầu gọi điện và nói chuyện với giám đốc giao thông, nhưng thực lòng tôi không biết.

[Paul Ruseau]: À, ý tôi là, tôi cũng không biết.

[Peter Cushing]: Nhưng tôi biết Framingham đã mang nó đến. Ngay bây giờ, tôi có thể nói rằng đó là giai đoạn lập kế hoạch từ một đến hai năm để đảm bảo rằng chúng tôi có thể thuê được đội ngũ đó. Nếu chúng ta muốn nói về điện khí hóa, điều đó có khả năng liên quan như thế nào đến các kế hoạch của Trường Trung học Medford với bất kỳ loại tấm pin mặt trời nào và bất kỳ nhà chờ xe buýt nào? Đây là những loại câu hỏi. DPW hoặc cơ sở sửa chữa của chúng tôi có thiết bị có thể sửa chữa được không? Đây chỉ là những câu hỏi chung chung mà tôi bắt đầu nghĩ đến. Nhưng điều tôi muốn nói là việc giới thiệu phương tiện giao thông là vấn đề về năng lực và khả năng làm tốt điều đó của chúng ta. Tôi có thể nói rằng đây sẽ là giai đoạn lập kế hoạch từ một đến hai, hai đến ba năm để đảm bảo chúng tôi làm mọi việc ổn thỏa và nó không trở thành một thất bại lớn hơn hiện tại.

[Paul Ruseau]: Vâng, tôi chắc chắn không nghĩ chúng ta có thể làm điều đó trong thỏa thuận tiếp theo. Tôi không nghĩ điều đó là có thể. Và tôi không biết liệu đây có phải là giải pháp hay không. Tôi đang đề cập đến Eastern Bus và tất cả các công ty xe buýt khác đang cố gắng tìm người cho những vị trí này. Ý tôi là, tôi nghe nói tôi thậm chí còn không biết mình đang nói chuyện với ai. Tôi không nghĩ đó là bạn, nhưng giống như trong thời kỳ đại dịch, tất cả những công nhân này đều đến làm việc cho Uber. Họ không có hứng thú quay lại làm một công việc lương thấp hơn, ý tôi là, tôi sẽ không nói tệ hơn, bởi vì rõ ràng rất nhiều người lái xe buýt có lẽ cũng như vậy. Tôi sẽ không phải là một trong số họ, nhưng tất cả họ đều đã đi đến nơi nào đó với mức lương cao hơn và linh hoạt hơn. Vì vậy tôi nghĩ chúng ta sẽ lấy lại được chúng Nếu chúng ta tiếp tục trả cho họ số tiền tương tự. Đó chính là cuộc trò chuyện mà chúng tôi đã có sau giờ học. Chúng tôi thực sự muốn giải quyết vấn đề sau giờ học, $50, $60, $70 một giờ, bạn có thể ngạc nhiên, nhưng bạn có muốn giải quyết vấn đề này không? Vì chúng tôi không đào tạo người mới nên chúng tôi phải đưa mọi người ra khỏi công việc hiện tại để đảm nhận những công việc đó. Đây thực sự là phép toán cơ bản và đơn giản. Đây là chủ nghĩa tư bản. Vì vậy nếu chúng ta muốn giải quyết vấn đề này, Những vấn đề này có thể được giải quyết nhưng không hề rẻ. Người nộp thuế phải quyết định: Chúng ta muốn khắc phục vấn đề hay chỉ khiếu nại về nó? Bởi vì họ không thể có cả hai, hoặc họ chỉ phàn nàn về việc nó tốn bao nhiêu tiền vì họ không thể có cả hai. Được, bạn có thể, nhưng bạn chưa tìm ra giải pháp.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn Nghị sĩ Russo. thị trưởng? Thượng nghị sĩ Graham?

[Jenny Graham]: Tôi hết sức dè dặt về bất kỳ ý tưởng nào cho rằng chúng ta phải đưa xe buýt về nhà. Chúng ta cần một kế hoạch rõ ràng để thực hiện điều này vì tôi nghĩ chúng ta cố gắng làm nhiều thứ rẻ tiền ở đây nhưng nó không bao giờ hiệu quả. Vì vậy, tôi gặp khó khăn trong việc thuyết phục bản thân rằng chúng ta đồng ý rằng chúng ta có kỹ năng tổ chức. Chúng ta thiếu các hệ thống và cấu trúc cơ bản ở mọi nơi. Suy nghĩ gây ra điều gì đó mà chúng ta không biết gì về nó. Tôi có sự bảo lưu mạnh mẽ về điều này. Tôi nghĩ có lẽ chúng ta có thể đạt được điều đó vào một lúc nào đó, nhưng điều tôi muốn thấy là chúng ta có những phần của quy trình mà chúng ta đã có, nhưng chúng ta không thể làm điều đó hàng năm. Chúng ta cần phải suy nghĩ lại một cách triệt để cách thức cung cấp dịch vụ xe buýt. Chúng ta không nên hỏi các gia đình xem họ có muốn đi xe buýt hay không trừ khi chúng ta biết họ đủ điều kiện đi xe buýt và chúng ta có đủ chỗ cho họ, cũng như chúng ta biết từng đứa trẻ sống ở đâu, chúng ta nên sử dụng thông tin đó. Hãy chủ động, tối đa hai tuần trước khi lớp học bắt đầu, lên kế hoạch lộ trình và thực hiện mọi việc chúng ta cần làm. Vì vậy, tôi nghĩ có rất nhiều điều cần cải thiện trên mọi mặt, bao gồm cả các nhà cung cấp của chúng tôi. Nếu chúng tôi cần bạn tham dự một cuộc họp trong tương lai, tôi sẽ rất vui lòng làm điều đó. Đây là một vấn đề rất phức tạp nhưng tất cả chúng ta đều cần phải chịu trách nhiệm về những thất bại của mình trong vấn đề đó. Tôi nghĩ giao tiếp là một phần của nó Lập kế hoạch và ngồi xuống để thảo luận về quy trình sẽ như thế nào và khi nào các bước này sẽ diễn ra có thể dẫn đến một quy trình hoàn toàn khác so với những gì chúng ta làm ngày nay. Vì vậy tôi nghĩ đó là điều chúng ta thực sự có thể làm, nếu chúng ta có thêm hai xe buýt, ba xe buýt nữa hoặc không còn xe buýt nữa, chẳng hạn như Chúng tôi có thể hoàn tất quá trình đăng ký một cách chính xác, nhưng chúng tôi vẫn chưa đạt được điều đó. Vì vậy tôi nghĩ điều này phải xảy ra. Chúng ta không cần gửi email cho các gia đình sau khi năm học bắt đầu và nói, này, hãy thay đổi kế hoạch của bạn. Rất tiếc, chúng tôi không có xe buýt cho con bạn. Chúng ta cần cải thiện quy trình về những thứ chúng ta có thể kiểm soát. Đó không phải là tất cả. Chúng tôi không kiểm soát được có bao nhiêu tài xế xe buýt ngừng đào tạo vài tuần trước khi năm học bắt đầu. Chúng ta không thể kiểm soát được điều đó nhưng chúng ta có thể kiểm soát được nhiều thứ khác. Vì vậy, tôi nghĩ tôi muốn xem một số phân tích nào đó về quá trình này diễn ra như thế nào trong tương lai, bởi vì tôi không nghĩ chúng ta đã đạt được điều đó. Đây là một vấn đề rất phức tạp. Tôi hiểu và đánh giá cao điều đó. Tôi chỉ muốn nói rằng tôi biết mọi người đang phải vật lộn với rất nhiều vấn đề bất ngờ xảy ra khi năm học trôi qua. Tôi thực sự đánh giá cao công việc của bạn. Chúng tôi có Điều phối viên Vận tải mới tại Phòng Hỗ trợ Hành chính. Bạn đang học một nhiệm vụ mới chưa từng tồn tại trước đây. Và nó phải được thực hiện vào thời điểm quan trọng. Thành thật mà nói, văn phòng có lẽ quá nhỏ để có thể chứa chung một giám đốc và một trợ lý hành chính. Có rất nhiều vấn đề ở đây mà chúng ta phải chấp nhận và nỗ lực giải quyết và cải thiện. Bởi vì nếu chúng ta có thể điều chỉnh tất cả những điều này thì vấn đề này có tốt hơn không? có lẽ. Có thể không chính xác, nhưng ít nhất có lẽ tốt hơn một chút. Chúng tôi phải làm điều đó vào năm tới bởi vì chúng tôi không thể, chúng tôi làm điều đó hàng năm, năm này qua năm khác, và đó là một mớ hỗn độn. Và dường như sự hỗn loạn thay đổi hàng năm, nhưng nó vẫn hỗn loạn. Vì vậy có lẽ năm tới chúng ta nên cố gắng không gây ra hỗn loạn.

[Nicole Branley]: Cảm ơn Thành viên Graham. Thượng nghị sĩ Branley. Tôi chỉ muốn đồng ý với thành viên Graham. Khi tôi sử dụng từ "chủ động", tôi cảm thấy rằng chúng ta là một quận luôn phản ứng. Điều này làm cho tình hình tồi tệ hơn. Điều khó chịu là tôi cảm thấy chúng ta có rất nhiều phản ứng khác nhau trước những gì đang xảy ra thay vì chủ động. Tôi muốn tham gia cùng bất kỳ ai muốn chủ động vì tôi sẽ có mặt trong mọi cuộc họp, nhưng chúng ta hãy chủ động. Chúng tôi biết lớp học sắp bắt đầu. Chúng tôi biết trời sẽ rất nóng. Chúng tôi biết trời sẽ lạnh. Giống như chúng ta biết những điều này luôn có thể xảy ra. Chúng tôi vẫn còn bị sốc. Và tôi, tôi, điều này khiến tôi không nói nên lời. Nhưng không hiểu sao tôi lại ngạc nhiên. Vì vậy tôi nghĩ sẽ tốt hơn nếu chúng ta có thể chủ động. Chúng tôi biết bọn trẻ phải đi xe buýt. Là một người cha, tôi luôn nhận thức được điều này. Ồ vâng, bạn biết đấy, chúng tôi sống, chúng tôi sống ở đó và chúng tôi sẽ bắt xe buýt đến Brooks. Tôi không biết tại sao chúng ta luôn rơi vào tình huống này, đó là vì nhiều vấn đề, và điều đó là công bằng. Như Memogram nói, hãy chủ động. Chúng tôi biết các lớp học sẽ bắt đầu vào năm tới. Chúng tôi biết chúng tôi cần một chiếc xe buýt. Rõ ràng, có nhiều thứ nằm ngoài tầm kiểm soát của chúng ta về nhiều mặt, nhưng đây dường như là điều chúng ta có thể kiểm soát được. Vậy tôi biết bạn nói bạn sắp có một cuộc họp. Tôi muốn liên hệ với bạn vì tôi nghĩ rằng sau hai tuần đi học, chúng tôi phải nói với phụ huynh rằng chúng tôi không thể có con của bạn bây giờ. Bạn biết đấy, bạn nói, chúng tôi sẽ không để con bạn, bạn biết đấy, nếu điều đó không an toàn. Ai sẽ đưa ra phán quyết này, bạn? Tôi không nói rằng bạn không thể, nhưng liệu phụ huynh có đưa ra đánh giá đó không? Chà, tôi không nghĩ con trai tôi có thể vượt qua Xa lộ Huyền bí. Ồ, chỉ có một dặm thôi, nên bạn có thể làm được. Tôi không nghĩ điều này là công bằng. Ai sẽ nói đứa trẻ nào có trách nhiệm hơn khi băng qua High Street hay, bạn biết đấy, tôi biết con trai tôi đã nói với tôi ở trường trung học rằng tôi sẽ đạp xe tới đó? Gì? Từ Tây Medford? Điều đó không có ý nghĩa với tôi. Rất xa. Bạn có biết ý tôi là gì không? Bây giờ là giờ cao điểm. Bạn biết đấy, với rất nhiều người ngoài kia, rõ ràng đi xe buýt là cách an toàn nhất để đưa con bạn đến trường. Có những tiện ích này. Mọi người phải đi làm. Tại khu vực này, hầu hết phụ huynh đều là phụ huynh đi làm và phải đi học. Hãy nghĩ về những đứa trẻ đang đi bộ, ý tôi là, tôi biết khi đi dạo, phải mất khoảng 15 đến 20 phút để đi bộ một km. Trẻ em thức dậy lúc mấy giờ? Khi nào chúng ta gửi họ đi? Trời có tối không? Bởi vì tôi nghĩ tất cả những điều đó phải được xem xét. Tôi nghĩ đó là vấn đề, bạn biết đấy, nói chung, chúng ta sẽ giữ an toàn cho bọn trẻ, nhưng ai là người có tiếng nói cuối cùng và điều gì là an toàn cho mỗi đứa trẻ. Vì vậy tôi nghĩ chúng ta nên làm rõ điều đó. Như tôi đã nói, tôi sẽ rất vui khi được tham dự bất kỳ hội nghị giao thông vận tải nào trong tương lai. Vì vậy, nếu bạn có thể cho tôi biết, tôi sẽ rất vui khi làm điều đó. Cảm ơn bạn. Cảm ơn

[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. Chỉ cần cung cấp tên và địa chỉ của bạn để đăng ký. chắc chắn.

[SPEAKER_04]: Christine Gullah, 116 Đại lộ trao đổi Tôi hoàn toàn đồng ý với cả hai người phụ nữ này. Con gái tôi mới bắt đầu theo học trường Andrews. Họ thường đi xe buýt. Chúng tôi sống trong một tòa nhà dân cư nên tất cả bọn trẻ đều đi bộ xuống phố Schick. Trên đường phố chính. Tôi nhận được một email vào thứ Năm, ngày 5 tháng 9 nói rằng xe buýt đang bị gián đoạn trong bán kính hai dặm. Chà, chúng giống như 1,9. Vì vậy, tôi không hiểu chuyện gì đang xảy ra. Vậy là con trai tôi và tất cả những đứa trẻ khác trong khu vực đang gặp nguy hiểm khi băng qua Đại lộ Huyền bí, phải không? Họ thậm chí còn không nghĩ về điều đó. Chúng tôi thậm chí không có người bảo vệ bên đường, thậm chí không có gần Wegmans. Có chuyện gì vậy? Khi nào những đứa trẻ này phải đi bộ đến trường, lúc bảy giờ, và sau đó, vào mùa đông, trời tối? Tôi đã sống ở Medford được 52 năm. Tôi biết tôi yêu Medford, nhưng bạn biết đấy, cày nát thị trấn không phải là điều tốt nhất nên làm, vậy họ sẽ làm gì? Họ sẽ đi bộ trên những vỉa hè này như thế nào? Tôi nghĩ sẽ có nhiều phụ huynh ở đây hơn, nhưng thực tế là vậy.

[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, tôi nghĩ có rất nhiều hoạt động trên mạng xã hội nên chúng tôi đang cố gắng giúp mọi người bình tĩnh lại bằng thông báo này.

[SPEAKER_04]: Tôi đã ở đó, nhưng tôi đã không làm điều đó, bạn biết đấy.

[Breanna Lungo-Koehn]: Ý tôi là, tôi không biết người quản lý có câu trả lời hay không, nhưng 1,9 dặm, tôi không nghĩ chúng tôi loại trừ bất kỳ ai khỏi xe buýt, nhưng tôi sẽ không nói chuyện, vâng.

[SPEAKER_04]: Đó là những gì tôi đã thoát khỏi nó.

[Peter Cushing]: Vì vậy, tôi nghĩ email là: Micrô này có bật không? Đúng. được rồi Tôi nghĩ email là một tuyên bố chung nhằm giúp mọi người biết về luật pháp, quy định của tiểu bang, v.v., nhưng nếu có một đứa trẻ hoặc một gia đình mà họ nói, bạn biết đấy, bạn sống cách đó nửa dặm hoặc đại loại như vậy, thì chúng tôi sẽ xem xét hoàn cảnh của mọi người. Giống như, được rồi, bạn đang đi bộ trên Roosevelt Loop, bạn đang băng qua con đường chính này. Để phụ huynh hiểu và các thành viên ủy ban hiểu, Medford có một số đường cao tốc tiểu bang đi qua đó, và tôi không nói về I-83 mà là Fellsway và các đường cao tốc khác của tiểu bang. Những điều này không thuộc thẩm quyền của cảnh sát giao thông Cảnh sát Medford. Nếu tôi nhớ không lầm thì tất cả những điều này đều thuộc thẩm quyền của DCR và đó là lúc nhà nước đã có lòng thương xót để bố trí lực lượng bảo vệ giao thông. Tôi không muốn tỏ ra thiếu sót hay bất cứ điều gì tương tự. Điều này thật khó chịu và phức tạp: Nếu có học sinh cách trường X, nếu chúng ta có cảnh sát giao thông, chúng ta có thể gặp trở ngại với các đối tác nhà nước. Chỉ ví dụ này.

[Breanna Lungo-Koehn]: Đó là cách chúng tôi nghe thấy bạn.

[SPEAKER_04]: Tôi không biết liệu điều này có... Ý tôi là, hôm nay không có đứa trẻ nào đi đến bến xe buýt cả. Họ không tin vào xe buýt. Vì vậy, hoặc là họ đi hoặc con gái tôi bị bệnh nặng. Dù sao thì tôi cũng thường đưa bọn trẻ đến trường. Một phụ huynh khác đã phải đặt chúng ở đó. Bạn biết đấy, chúng tôi không biết phải làm gì. Chúng tôi không biết có phải như vậy không, xe buýt đã ở đó. ngày mai bạn sẽ ở đó chứ? Tôi không biết. Tôi có nên cho con gái tôi về nhà không?

[Breanna Lungo-Koehn]: Các bến xe buýt không thay đổi và vắng tanh. Kiểm tra địa chỉ của bạn. Vì vậy tôi nghĩ có lẽ nên gửi một số tin nhắn tiếp theo.

[SPEAKER_04]: Vâng, tôi nghĩ nó hơi khó hiểu. Bạn biết đấy, nếu con bạn phải làm điều này, tôi chỉ đang nói về con tôi, nếu chúng phải đi bộ. Dưới cây cầu này, về cơ bản có những người vô gia cư. Hoặc đi dạo trong Công viên McDonald, nơi chó sói sinh sống. Tôi không nghĩ họ đã suy nghĩ quá nhiều về điều đó trước khi gửi email. Tôi không biết, đó chỉ là tôi. Tôi cảm thấy rằng nên có nhiều hơn nữa.

[Marice Edouard-Vincent]: Chúng ta chắc chắn có thể quay lại và nhìn vào các địa điểm khác nhau cũng như nhìn vào khoảng cách và xem chúng ta đang ở đâu, đặc biệt là ở trường trung học.

[Breanna Lungo-Koehn]: Có lẽ loạt tin nhắn đầu tiên nên là, bạn biết đấy, chúng ta đang gặp phải tình trạng quá tải và nếu bạn có thể mang theo con mình, đặc biệt nếu bạn sống cách đó hai dặm, vui lòng mang theo con bạn trong khi các tài xế xe buýt của chúng tôi đang được đào tạo và cố gắng đón thêm hai xe buýt nữa. Tôi hy vọng tất cả các quản trị viên ở đây nghe thấy điều đó một cách rõ ràng.

[SPEAKER_04]: Tôi biết trong trạng thái này, bởi vì trong trạng thái này, Vì vậy, chúng ta nên liên hệ với nhà nước trước khi di chuyển mà không thể gọi được cho người giám sát giao thông hoặc cảnh sát. Bây giờ cảnh sát làm việc đó phải không? Cảnh sát tiểu bang. Cảnh sát tiểu bang. Thật đáng sợ vì bạn chỉ muốn con bạn biết. Ý tôi là, hôm nay một người mẹ đến gặp tôi và nói: Tôi không biết gì về xe buýt. Tôi nói, vâng, có một email, từ bất kỳ trường nào, McGlynn, Andrews. “Tôi thậm chí không biết liệu con gái tôi có đến trường được hay không”, cô nói. Tôi không nhìn thấy nó vì nó hoạt động. Cha mẹ phụ thuộc vào những chuyến xe buýt này vì cả hai đều làm việc toàn thời gian. Thật là khủng khiếp. Tôi không biết. Đây là lần đầu tiên tôi đến đây nên đừng bận tâm.

[Breanna Lungo-Koehn]: Bạn đang làm rất tốt, bạn đang làm rất tốt. Thật tốt khi được nghe những trải nghiệm thực tế trong cuộc sống. Vì vậy, tôi nghĩ việc đưa con bạn lên xe buýt vào ngày mai sẽ gửi thêm thông tin, đặc biệt là ở khu vực bạn sống. Bạn có ý kiến ​​​​khác? Tiến sĩ Cushing và một người khác.

[SPEAKER_00]: bạn khỏe không Tôi có thể cho bạn một địa chỉ được không? Đúng. Andrea Porcaro, Via Gremio, 42 tuổi. Tôi thực sự có một câu hỏi nhanh về toàn bộ vấn đề xe buýt. Điều này thay đổi khi nào? Bởi vì trước COVID, chỉ có một nghìn. Ban đầu nó là một dặm, sau đó vì COVID và các cuộc bầu cử sơ bộ, họ đổi thành hai dặm. Tôi nghĩ nó vẫn còn cách trường tiểu học một dặm rưỡi.

[Unidentified]: Wi.

[SPEAKER_00]: Có hai dặm ở giữa. Vâng, tôi hiểu. Thế thôi. Nhưng vâng, đó là những gì đã thay đổi. Các con tôi đã lớn. Các con tôi đã lớn. cảm ơn bạn Bạn đã làm được điều đó. đừng lo lắng Bạn đã làm được điều đó.

[Breanna Lungo-Koehn]: Được rồi, cảm ơn bạn. Hãy tiếp tục với nó. Chúng tôi đã không nói trước công chúng. Chúng tôi không có hoạt động kinh doanh đang diễn ra, chúng tôi có một hoạt động kinh doanh mới. Ồ, chúng ta vẫn chưa xong à? Ồ. Chúng tôi có Erin Lerner. Tên và địa chỉ đăng ký, Erin.

[Ilene Lerner]: Vâng, Eileen Lerner, 9 Adams Circle, Medford, Massachusetts. Các bạn biết không, xem cuộc họp này còn đau lòng hơn nhiều cuộc họp tôi từng xem trước đây, chỉ để thấy tất cả các bạn đang làm việc chăm chỉ để phục vụ thành phố và trường học, Bạn biết đấy, cố gắng giải quyết những vấn đề không thể giải quyết được nếu không có tiền. Rõ ràng mọi thứ bạn đang nói hôm nay đều xoay quanh tiền bạc. Chúng tôi không làm vậy, chúng tôi không có đủ tiền. Ngay cả khi chúng tôi rút tiền, chúng tôi vẫn cần nhiều tiền hơn. Tôi nghĩ một trong những điều tôi muốn thành phố làm là gây áp lực lên tiểu bang để yêu cầu chính phủ liên bang cung cấp Các tiểu bang và thành phố có nhiều tiền hơn. Chúng ta cần nhiều tiền hơn, nhưng nó sẽ không xuất hiện một cách kỳ diệu. Tất cả chúng ta đều cần điều đó. Tôi tin rằng bằng cách này chúng ta sẽ thấy rằng chúng ta có thể giải quyết được những vấn đề này Bạn biết đấy, điều đó không thực tế. Chúng ta không thể giải quyết những vấn đề này nếu không có thêm tiền. Tôi chỉ muốn cảm ơn tất cả mọi người vì khi nhìn thấy điều này, tôi biết mọi người thật tuyệt vời và tận tâm với học sinh của mình như thế nào. Tôi cảm thấy rất thất vọng vì bạn không thể làm những việc bạn có thể làm nếu bạn được trả tự do và nhận được nguồn tài trợ cần thiết. Thế thôi. chúc ngủ ngon

[Peter Cushing]: Tôi sẽ nhanh lên. Kết quả là hệ thống chiếu sáng trên Freedom Way đã được thay thế hoàn toàn trong mùa hè. Tháp làm mát HVAC trong lớp học của Roberts bị hỏng vào năm ngoái. Chúng tôi đã vào được tàu. Chúng tôi đã mua khẩn cấp từ thành phố được liên bang phê duyệt để có một chuyến tàu sửa chữa nó. Bộ làm mát có hai mạch. Mạch đang hoạt động. Phát biểu với đại diện của đội hôm nay, anh cho biết đường đua sẽ có thể chịu đựng được những thách thức trong những tháng tới. Khi tháng 6, tháng 7 và tháng 8 năm sau đến gần, mạch thứ hai sẽ cần được sửa chữa. Báo giá hiện tại của chúng tôi cho việc này là khoảng 23.000 USD. Có nó ngày hôm nay để chúng ta thực sự có thể nhìn thấy nó. Sự xâm nhập của nước McGlynn. Ở phía sau tòa nhà, chúng tôi đã gặp phải một vấn đề liên tục trong vài năm. Chúng tôi đang tìm kiếm báo giá. Chúng tôi hiện có hai người chịu trách nhiệm bảo trì và quản lý xây dựng. Sau đó thiết kế quản lý thi công. Chúng có giá từ 65.000 đến 95.000 USD. Một lần nữa, chúng ta cần chú ý đến một khoản chi ngoài ngân sách khác để giải quyết vấn đề này. Báo cáo ban đầu được đệ trình lên ủy ban vào tháng 11 năm 2021. Vì vậy, tôi đã cố gắng đẩy nhanh quá trình này kể từ tháng 3, nhưng có một số thách thức và phạm vi mua lại là hơn 10.000 đô la và chúng tôi cần một phạm vi công việc. Vì vậy, đây là một thử thách con gà và quả trứng. Phòng tắm tại trường trung học Medford. Kết quả là 12 phòng tắm đã được cải tạo trong năm nay. Chúng tôi có một công ty sơn gạch. Chúng tôi dỡ bỏ quầy bếp, bồn rửa và sơn lại 12 phòng tắm. Chúng tôi chà sâu và cố gắng hết sức để loại bỏ axit uric khỏi vữa. Sơn lại phòng tắm ở một số nơi, quầy tính tiền mới, chủ đề này không thú vị chút nào nhưng trông rất đẹp. Chúng tôi rất vui khi được cung cấp dịch vụ này cho sinh viên của mình và hy vọng rằng họ luôn đối xử với nó một cách quan tâm và tôn trọng. Dịch vụ ăn uống Trong 12 tháng qua, chúng tôi đã thay thế và nâng cấp một lượng lớn thiết bị trong nhà bếp của mình. Chúng tôi mua tất cả các thiết bị mới tại điểm bán hàng, năm lò nướng gas mới, một lò nướng điện mới của Andrews, hai máy làm đá mới, tám máy làm mát sữa mới, một nồi hấp mới và hai nồi hơi mới. Chúng tôi hiện đang mua sáu tủ lạnh dạng đứng mới. Chúng tôi cũng đang nghiên cứu lắp đặt thiết bị giám sát từ xa trong tủ đông và tủ lạnh để ứng phó trong trường hợp mất điện. Chúng tôi bị mất điện vào mùa hè này và mất nguồn cung cấp trị giá 20.000 USD. Đó là lý do tại sao chúng tôi cài đặt các thiết bị này để đảm bảo điều đó sẽ không bao giờ xảy ra nữa.

[Jenny Graham]: Tiến sĩ Cushing, trước khi chúng ta tiếp tục, ông có câu hỏi nào nữa về chuyện đã xảy ra không? Tôi rất thích ba bản cập nhật rất nhanh chóng. Vâng, xin lỗi. Tất cả đều ổn.

[Paul Ruseau]: Tôi chỉ tự hỏi liệu phòng tắm có hoạt động tốt không, nhưng tất cả chúng tôi đều đã từng đến nhiều phòng tắm bên ngoài trường học và bằng cách nào đó, axit uric không phải là thứ bạn ngửi thấy. Vì vậy tôi mong rằng việc bảo dưỡng thường xuyên sẽ tránh được tình trạng vữa bị ngấm vào tấm ván, tấm ván xanh phía sau. Bởi vì đó thực sự không phải là điều xảy ra ở hầu hết các phòng tắm và hầu hết những nơi bạn đến. Tôi đã từng vào phòng vệ sinh ở các trường khác, như Shore, và họ không cần người làm những công việc đó vì họ rất sạch sẽ. Mỗi ngày.

[Peter Cushing]: Đây là mục tiêu của chúng tôi. Đúng. Mục tiêu của chúng tôi là dọn dẹp hàng ngày, đóng cửa phòng tắm trong ngày, cải tạo và làm sạch sâu khi cần thiết. Chúng tôi có thể tổ chức khóa đào tạo nửa ngày cho nhân viên vệ sinh vào tháng 10 về kỹ thuật vệ sinh phòng tắm sạch sẽ.

[Paul Ruseau]: Tuyệt vời.

[Peter Cushing]: Apwovizyone có thể giúp bạn kiếm tiền trên mạng bằng KC. Ý tôi là, chúng tôi cũng đang nâng cấp hệ thống điện cho các bếp nấu, nồi hấp và lò nướng ở mọi trường tiểu học và khu phức hợp McGlynn. Công việc này đã được thực hiện tại Andrews, nhưng chúng tôi sẽ cố tình tiếp tục. Thật không may, không nhanh như tất cả chúng tôi mong đợi, nhưng chúng tôi sẽ bắt đầu thay thế những thiết bị này nhiều nhất có thể. Ừm, còn hơn thế nữa, chúng tôi thực sự hào hứng với các món trong thực đơn trong dịch vụ ăn uống. Konferans nasyonal la fèt isit la. Nou ap ofri anbourger veggie pi regilyèman. Hộp Bento, Ấm đun nước Brazil, Ramen Tôi phải nói rằng tôi đã thử nó và nó thực sự phi thường. Sa a se bon jan kalite a nan Restoran an. Và chúng tôi rất vui mừng được chào đón Retta Smith, người đã làm được công việc kỳ diệu trong năm cô ấy ở đây. Và vì tối nay chúng ta sẽ cảm ơn những người khác nên tôi thực sự cần cảm ơn Retta vì công việc cô ấy đã làm. Chúng tôi cũng đã bổ sung thêm một trợ lý giám đốc, một vị trí đã được ủy ban này phê duyệt vào năm ngoái, Rita Toscano. Cô ấy thực sự có niềm đam mê với việc cho trẻ ăn và cho chúng ăn những món ăn thật ngon. Bây giờ bạn có thể làm điều đó với rất nhiều câu hỏi về trang trại lá nhỏ epi và ap travay di pou fè eksperyans manje nou an youn ke timoun yo jwenn pozitif, olye ke opsyon manje nòmal lekòl la.

[Erika Reinfeld]: Thành viên Ryan. Hỏi nhanh đi. Tôi nghĩ ưu tiên dành cho các sản phẩm địa phương chắc chắn sẽ được thể hiện vào bữa trưa. Chúng ta có thể mong đợi điều này cũng được phản ánh trong bữa sáng không? Tôi nghĩ nó có hàm lượng carbon nhiều hơn một chút.

[Peter Cushing]: Tôi chắc chắn có thể thảo luận điều đó với Hiệu trưởng Smith. Tôi biết trước đây chúng tôi đã từng làm việc với Walden Local Meat. Chúng tôi sẽ làm như vậy. Vậy để tôi xem chúng ta có thể làm gì cho bữa sáng.

[Paul Ruseau]: Rõ ràng đây là tin tức đối với tôi vì tôi không tuân theo mức độ chi tiết này đối với thực phẩm, nhưng USDA có quy định về tính toán lượng calo. Tôi có một người bạn có một cậu con trai đang học cấp ba và cậu ấy nói: Bạn biết đấy, một người đàn ông, một vận động viên, bạn phải cung cấp lượng calo tương đương với một người như tôi hoặc một người không cần nhiều calo. Thật điên rồ khi tôi đã ăn 850 calo, đó là lựa chọn đúng đắn cho dù con người bạn cần gì. Ý tôi là, tôi chỉ, Tôi vừa phát hiện ra điều này. Tôi cảm thấy rất tiếc. Nhưng tôi nghĩ đó là những quy định của USDA. Tôi nghĩ điều đó thật điên rồ, thành thật mà nói, ý tôi là, một số điều, bạn biết đấy, tôi không phải là vận động viên, như bạn có thể nhận ra, nhưng Nếu đó là 850 calo, đó sẽ là bữa ăn nhẹ đối với một số đứa trẻ này, đó sẽ là bữa trưa của chúng. Tôi nghĩ điều đó thật đáng tiếc. Tôi chỉ muốn đề cập đến điều này.

[Peter Cushing]: Tôi chắc chắn rằng hai thành viên mới của ủy ban sẽ nói với bạn rằng năm miếng gà viên và một ít bánh bao không khiến bạn trở thành một vận động viên đồng đội xuất sắc hay bất cứ điều gì tương tự. Ý tôi là, chúng tôi cung cấp đồ ăn miễn phí, vì vậy Bạn biết chương trình của tiểu bang rất tuyệt nên chúng tôi có thể làm điều đó, nhưng học sinh đều được chào đón và nếu bạn biết, chúng tôi đang làm mọi thứ có thể để đảm bảo rằng Hiệu trưởng Smith cho rằng đó là một vấn đề và đó là điều chúng tôi cần làm cũng như tính đủ điều kiện để được hoàn trả các bữa ăn và đó là những gì tôi đã học được trong sáu tháng làm việc chặt chẽ với Desi. UH, Trường Trung học Medford, Missituck và Brooks. UH, Missittuc và Brooks sẽ hoàn thành việc nâng cấp hệ thống chiếu sáng trước ngày 31 tháng 12. Về cơ bản, đây là một kế hoạch cơ bản giúp tiết kiệm rất nhiều tiền thông qua Lưới điện Quốc gia. 50% tất cả các chi phí sẽ được hoàn trả. Vì vậy, dự án trị giá 300.000 USD chỉ tốn khoảng 149.000 USD. Nó được đưa vào Chương 25A của Đạo luật Mua sắm như một nguồn năng lượng xanh. Vì vậy, khi làm việc với Alicia Hunt và Paul Riggi, chúng tôi bắt đầu đạt được tiến bộ trong việc đó. Chúng tôi đang thực hiện giai đoạn thứ hai của việc nâng cấp hệ thống chiếu sáng trên toàn Trường Trung học Medford và đèn của chúng tôi tạo ra lượng carbon cao, T12 hoặc tệ hơn. Trường chúng tôi cháy suốt ngày đêm. Đó là lý do tại sao chúng tôi đang nỗ lực thay thế chúng, ngay cả khi tòa nhà đóng cửa, chúng tôi có nghĩa vụ cung cấp trải nghiệm tốt hơn cho các sinh viên ở đó. Đó là lý do tại sao chúng tôi đang chuyển sang Giai đoạn 2, nhưng chúng tôi cũng sẽ thực hiện điều đó ở Brooks và Mississauga.

[Erika Reinfeld]: Mwen renmen efikasite li yo. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng ta hiểu được tác động của một số đèn LED nhất định đối với chứng đau đầu và đau nửa đầu ở học sinh.

[Peter Cushing]: Tôi vẫn chưa nhìn thấy nó. Tôi không nói nó sẽ không xảy ra.

[Erika Reinfeld]: À, có một số điều cần phải chủ động ghi nhớ. Xin lỗi

[Peter Cushing]: Đại học Người chăm sóc, chúng tôi đang hợp tác với Sở Y tế Medford để thành lập một trường đại học dành cho người chăm sóc nhằm hỗ trợ các gia đình của chúng tôi. Tôi chỉ muốn chắc chắn rằng bạn biết điều này đang làm phong phú thêm chức danh của tôi. Về mặt công nghệ, chúng tôi đã mua 950 chiếc Chromebook dành cho sinh viên và 120 chiếc MacBook. Chúng tôi cũng đang nỗ lực cải thiện tính bảo mật để nhân viên kết nối các thiết bị USB. trên máy tính để đăng nhập bằng xác thực đa yếu tố nên chúng tôi sẽ cập nhật thông tin cho các thành viên ban an ninh trường học. Bạn sẽ tham gia vào tất cả các cập nhật cần thiết để đăng nhập vào tài khoản của mình. Vâng, bảo mật cơ bản. Không chỉ vì mục đích này mà nhờ sự hỗ trợ tài trợ ARPA của Thị trưởng, chúng tôi đã có thể thay thế tất cả các cơ sở đóng cửa bên ngoài và khu vực ngoại trừ khu vực Curtis Tufts. Biểu mẫu khóa chính nằm ở cuối gói này. Các quy tắc của chúng tôi rất, rất nghiêm ngặt và bạn biết đấy, điều đó khiến nhiều người khó chịu. Chỉ cần không đưa chìa khóa. Có, chúng tôi cũng muốn cung cấp một quy trình phản hồi tiêu chuẩn cho năm nay. Hãy tiếp tục và sử dụng cái này. Nó được triển khai vào năm 2023, nhưng chúng tôi đã bổ sung thêm hai bài tập lý thuyết. Chúng được thiết kế để các nhà quản lý của chúng tôi cũng như nhóm của họ sử dụng. Các bài tập trên bàn cho phép mọi người luyện tập mà không phải trải qua hoặc gặp chấn thương khi luyện tập. bạn có thể có Gần đây, các trường học ở Thành phố New York đã cấm hoàn toàn tất cả các môn thể thao vì chúng có khả năng gây chấn động. Tôi đã bỏ qua phần này, nhưng bắt đầu từ sáng mai, bạn sẽ có thể nhìn thấy một chiếc cần cẩu phía trước Trường McGlynn khi Gibson Roofing bắt đầu lắp lại sáu tấm lợp mái. Cảm ơn Văn phòng Thị trưởng đã tài trợ cho ARPA. Hỗ trợ dự án thay 6 giếng trời. Rõ ràng có hiện tượng thấm nước trong thư viện. Sau khi hoàn thành công việc, chúng tôi sẽ tiến hành hoàn thiện nội thất. Chúng tôi chắc chắn rằng mọi thứ đã được thực hiện. Đối với vị trí trong khu vực của tôi, chúng tôi đang tích cực tuyển dụng và phỏng vấn cho hai vị trí nhân viên hướng dẫn ca cuối tuần trong tuần này và tuần tới. Chúng tôi cũng sẽ tìm kiếm người thay thế giám sát thi công để lấp đầy những khoảng trống ở những vị trí này. Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, tôi sẽ vui lòng hỏi. Cảm ơn bạn đã dành thời gian quý báu của bạn.

[Jenny Graham]: Ủy ban có thêm câu hỏi nào không? Điều tôi nói là "không". Hãy tiếp tục với nó. Cảm ơn bác sĩ. Chúng tôi không có bản demo công khai hoặc hoạt động kinh doanh đang diễn ra, nhưng chúng tôi có một hoạt động kinh doanh mới. Đóng góp bởi thành viên Ruseau. Đây là bài đọc đầu tiên về chính sách của AC về không phân biệt đối xử, bao gồm cả quấy rối và trả thù. Tôi sẽ đọc toàn bộ bài viết này vì tôi biết chính sách này có tính cấp bách nhất định. Đó là lý do tại sao Hội đồng Trường Medford và Trường Công lập Medford cam kết duy trì Cung cấp cho tất cả các thành viên của cộng đồng nhà trường một môi trường giáo dục và làm việc không có mọi hình thức phân biệt đối xử, bao gồm cả quấy rối và trả thù. Các thành viên của cộng đồng nhà trường bao gồm hội đồng nhà trường, nhân viên, quản trị viên, giáo viên, nhân viên, học sinh, tình nguyện viên của trường và các nhà thầu làm việc tại Trường Công lập Medford. Trường Công lập Medford không loại trừ việc tham gia, từ chối các lợi ích của Trường Công lập Medford hoặc cung cấp các lợi ích dựa trên chủng tộc, màu da, giới tính, khuynh hướng tình dục, nhận dạng giới tính, khuôn mẫu giới tính, đặc điểm giới tính, tôn giáo, khuyết tật, tuổi tác, thông tin di truyền, Tình trạng cựu chiến binh tại ngũ, tình trạng hôn nhân, tình trạng gia đình, tình trạng mang thai hoặc liên quan đến mang thai, tình trạng nhà ở, tổ tiên, chủng tộc, nguồn gốc quốc gia hoặc bất kỳ danh mục nào khác được luật pháp tiểu bang hoặc liên bang bảo vệ trong việc quản lý các chính sách hoặc chương trình và hoạt động giáo dục và việc làm. Tuyên bố này khẳng định cam kết này với cộng đồng. Ủy ban Trường học Medford cam kết thúc đẩy các quyền và trách nhiệm của tất cả các cá nhân như được quy định trong hiến pháp tiểu bang và liên bang, luật pháp liên quan và khu vực pháp lý hiện hành cũng như giải thích tư pháp. Thứ hai, thúc đẩy những trải nghiệm tích cực và giá trị nhân văn cho trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn có đặc điểm cá nhân và gia đình đa dạng và thuộc các nhóm kinh tế xã hội, chủng tộc và sắc tộc khác nhau. Thứ ba, hướng tới một xã hội hội nhập hơn và nhận được sự hỗ trợ của các cá nhân cũng như các nhóm tư nhân, chính phủ và tổ chức. Thứ tư: Sử dụng mọi kỹ năng giao tiếp và hành động phù hợp để bày tỏ và giải quyết những bất bình của cá nhân và nhóm. Thứ năm, xem xét cẩn thận mọi quyết định nội bộ khu học chánh, những lợi ích tiềm tàng hoặc những hậu quả tiêu cực của những quyết định này đối với mối quan hệ của họ. Thứ sáu, bắt đầu xem xét lại các chính sách và thực tiễn của học khu để đạt được tốt hơn các mục tiêu của tuyên bố này. Dịch vụ Thời tiết của Trường Công yêu cầu tất cả các thành viên trong cộng đồng nhà trường phải hành động phù hợp với chính sách này. Bất kỳ hình thức phân biệt đối xử nào đối với bất kỳ thành viên nào của cộng đồng nhà trường, bao gồm quấy rối, trả thù hoặc vi phạm bất kỳ quyền dân sự nào khác của bất kỳ thành viên nào trong cộng đồng nhà trường, đều vi phạm chính sách này. Chúng tôi nhận thấy rằng sự phân biệt đối xử có thể có nhiều hình thức và có thể có tính chọn lọc hoặc vô ý. Tuy nhiên, họ sẽ không dung thứ cho bất kỳ hình thức phân biệt đối xử nào, bao gồm cả quấy rối và trả thù. Chính sách này cũng sẽ vi phạm chính sách này nếu bất kỳ thành viên nào trong cộng đồng trường học tham gia vào bất kỳ hình thức trả thù nào, bao gồm nhưng không giới hạn ở ép buộc, đe dọa, gây rối, trừng phạt, phân biệt đối xử hoặc quấy rối đối với bất kỳ thành viên nào khác trong cộng đồng trường học vì đã báo cáo hoặc nộp đơn khiếu nại về phân biệt đối xử, hợp tác điều tra, hỗ trợ hoặc khuyến khích một thành viên khác trong cộng đồng nhà trường báo cáo. Thực hiện hoặc khiếu nại hoặc phản đối bất kỳ hành vi hoặc hành vi nào được cho là bị cấm theo Chính sách này. Có một dấu hoa thị trong danh sách trước đó liên quan đến chủng tộc, bao gồm các đặc điểm lịch sử gắn liền với chủng tộc, bao gồm nhưng không giới hạn ở kết cấu tóc, loại tóc, độ dài tóc và kiểu tóc bảo vệ. Thượng nghị sĩ Russo.

[Paul Ruseau]: cảm ơn bạn Tôi muốn cảnh báo mọi người rằng phần tiêu đề còn lại trong chín chính sách mà chúng tôi sẽ nhận được trong vài tuần tới sẽ giống như một đoạn văn và tiếc là một số trong số đó dài hàng chục trang. Chúng ta có thể muốn nghĩ cách giải quyết vấn đề này tại cuộc họp vì chúng ta phải đọc nó ít nhất một lần. Nhưng dù sao, đầu tiên là điều này. Đây là một trong số đó. Khi chúng ta tiến tới Tiêu đề IX, chúng ta phải đưa ra rất nhiều chính sách. Tất cả các chính sách Tiêu đề IX khác của chúng tôi đều không tồn tại. Hãy để chuyện cũ vào quá khứ. Họ nên tồn tại. Tôi nghĩ chính sách đã nói lên điều đó. Có một số tài liệu tham khảo chéo. Hiện tại, gần như tất cả nội dung này không có trong sổ tay chính sách của chúng tôi nhưng chúng tôi sẽ cung cấp nội dung này cho bạn trong những tuần tới. thế thôi.

[Jenny Graham]: Cho bạn biết, các quy định của Tiêu đề IX gần đây đã thay đổi, vì vậy chúng tôi vẫn nhất quán với các quy định mới này. Có chuyển động nào trên sàn không? Đề nghị phê duyệt lần đọc đầu tiên. Kiến nghị đã được Thành viên Reinfeld chấp thuận trong lần đọc đầu tiên, được Thành viên Intoppa tán thành. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Có những chuyển động khác liên quan đến chính sách này không?

[Erika Reinfeld]: Đề nghị từ bỏ điều này. Đây có phải là thứ chúng ta có thể từ bỏ khi đọc lần thứ hai? Bởi vì điều này rất phù hợp với khuyến nghị của Hiệp hội Hội đồng Trường học Massachusetts. Sau đó, một kiến ​​nghị đã được thực hiện để hủy bỏ lần đọc thứ hai.

[Jenny Graham]: Tôi không nghĩ chúng ta nên làm điều đó. KHÔNG? Tất cả đều ổn. Loại bỏ chuyển động. được rồi Vì vậy, điều này sẽ trở lại chương trình nghị sự vào tuần tới để đọc lần cuối. tôi thấy Ồ, còn một cái nữa.

[Paul Ruseau]: Mọi người đều đồng ý?

[Jenny Graham]: xin lỗi Mã số 2024-32, xin lỗi.

[Paul Ruseau]: Bạn có nghĩ rằng tất cả mọi người đều đồng ý? Chúng tôi không bỏ phiếu. Tôi biết, chúng ta có bỏ phiếu không? Chúng tôi đã làm được điều đó. Tôi không viết nó, xin lỗi.

[Jenny Graham]: Bạn nói có. Ôi, đẹp làm sao. Đã muộn rồi, cảm ơn bạn. Vâng, bài viết được đóng góp bởi các thành viên 2024-32. Do đó, khi dự luật được thông qua, việc phê duyệt trợ cấp và phê duyệt thăm địa điểm sẽ được thêm vào chương trình nghị sự đồng thuận chính trị của BEDB3. Thượng nghị sĩ Russo?

[Paul Ruseau]: Đúng, đây là một điều tương đối mới đối với ủy ban: chương trình nghị sự đồng thuận. Tôi nghĩ chúng tôi đã tạo ra điều này vào năm ngoái và tôi nghĩ loại phê duyệt bổ sung này là những gì chúng tôi vừa phê duyệt. Vì vậy, tôi nghĩ rằng cuộc họp trước, cuộc họp tháng 6 của chúng tôi, chúng tôi đã nghĩ, ồ, điều đó không nên nằm trong chương trình nghị sự đồng thuận sao? Tôi nghĩ mọi người đều nghĩ tôi nên làm điều đó. Đó là lý do tại sao tôi đề nghị chúng ta thay đổi điều này.

[Erika Reinfeld]: Có chuyển động nào trên sàn không? Tôi có một câu hỏi. chắc chắn. Vì vậy, câu hỏi duy nhất của tôi là, chúng ta có cần nghe ý kiến ​​từ bộ phận đang yêu cầu tham quan địa điểm hay không, hay nếu chúng ta cần công nhận khoản trợ cấp này trong một số điều kiện nhất định, thì chúng ta có thể rút nó khỏi chương trình đồng ý. Đúng. Tuyệt vời, tôi khuyên bạn nên phê duyệt.

[Jenny Graham]: Đề xuất đã được Thành viên Reinfeld chấp thuận và được Thành viên Intoppa tán thành. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua.

[Paul Ruseau]: Tôi muốn đưa ra kiến ​​nghị khai thác việc sửa đổi tới Bộ Giáo dục ngay từ lần đọc thứ hai.

[Jenny Graham]: Ủy viên Hội đồng Ruseau đã đưa ra đề nghị hủy bỏ buổi đọc thứ hai ngày 24-32, Ủy viên Hội đồng Reinfeld tán thành. Mọi người đều đồng ý?

[Breanna Lungo-Koehn]: May mắn.

[Jenny Graham]: Mọi người đều phản đối? Hãy bỏ qua bài đọc thứ hai. Vâng, chúng tôi không yêu cầu báo cáo tối nay, nhưng chúng tôi có vài lời chia buồn. Vâng, các thành viên của Ủy ban Trường Công Medford xin gửi lời chia buồn chân thành đến gia đình của nhân viên Trường Công lập Medford đã nghỉ hưu, Helen A. Jagolos. Các thành viên của Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn sâu sắc nhất tới gia đình chồng của John J. Bailey Jr.. Cha của cựu giáo viên Trường Công lập Medford Janice Bailey và Giám đốc Giải trí Medford Kevin Bailey. Các thành viên của Ủy ban Trường học Medford gửi lời chia buồn chân thành tới gia đình Joseph Tortola, ông nội của Anthony Tortola, một thành viên trong nhóm hỗ trợ công nghệ của khu học chánh chúng tôi. Các thành viên của Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành tới gia đình Tiến sĩ Melvin Levin, cha của Trường Trung học Andrews Ian Levine. Các thành viên của Ủy ban Trường học Medford gửi lời chia buồn chân thành tới gia đình Robert Irving, giáo viên Trường Trung học Andrews và nhân viên của Trường Công lập Medford trong hơn 40 năm. Các thành viên của Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành. Gửi tới gia đình Pauline Lennox Davis và Karen McGlynn Devine, dì của cựu Thị trưởng Michael J. McGlynn, chúng tôi chân thành xin lỗi về lỗi đánh máy đầu tiên. Các thành viên Ủy ban Trường học Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành tới gia đình Cesar A. Gomez, cha của nhân viên Trường Tiểu học Brooks Lauren Gomez. Ông Gomez là người Mỹ. Cựu chiến binh qua đời trước ngày sinh nhật thứ 100 của mình. Các thành viên của Ủy ban Trường học Medford xin gửi lời chia buồn chân thành tới gia đình của Wade Ferguson, hay Wade Sear, một học sinh tốt nghiệp Mustang năm 2019 của Trường Trung học Kỹ thuật Dạy nghề Medford, người đã nhận được bằng về robot và kỹ thuật. Cuối cùng, các thành viên của Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành tới gia đình của Francis P. Frank Zizzo, cha của giáo viên trung học Frankie Zizzo, và chú của các giáo viên trung học Brittany Lanzilli và Kelly Lanzilli. Nếu có thể, xin hãy dừng lại và quan sát một phút im lặng. cảm ơn bạn Cuộc họp định kỳ tiếp theo của chúng tôi sẽ được tổ chức vào ngày 23 tháng 9 tại Phòng Tưởng niệm Alden ở Tòa thị chính Medford và qua Zoom. Có kiến ​​nghị hoãn lại không?

[John Intoppa]: Nếu bạn có thể, xin vui lòng làm rõ. Cảm ơn bạn và xin lỗi. Nói rõ hơn, tôi bày tỏ lời chia buồn sâu sắc nhất tới gia đình Robin Owen, một nhà giáo dục tại trường trung học McGlynn. Ồ, cảm ơn bạn. Tôi chỉ muốn chỉ ra điều này. Tôi cũng muốn nói nhanh điều này vì tôi biết một số người trong gia đình anh ấy có thể trả lời điện thoại, và với tư cách là đại diện của lớp 2019, tôi gửi lời chia buồn sâu sắc nhất đến gia đình Wade. Tôi đã cố gắng tìm hiểu xem tôi thực sự cảm thấy thế nào về toàn bộ tình huống mà chúng ta đang chứng kiến. Nhưng tôi chỉ muốn kể một câu chuyện ngắn gọn vì tôi cảm thấy đó là một thông điệp quan trọng. Tôi biết là muộn nhưng tôi sẽ làm điều đó sớm nhất có thể. Khi nhóm mất đặc quyền CODA vào năm 2019, tất cả chúng tôi đều rất đau lòng. Khoảng hai năm sau, Wade tiếp cận tôi vì biết tôi làm việc tại một sàn giao dịch. Anh ấy nói, Này anh bạn, tôi xin lỗi đã làm phiền cá nhân anh, vì điều đó ổn thôi. Bạn có thể giao tiếp bất cứ lúc nào. Anh ấy nói: Tôi thực sự, bạn biết đấy, Anh rất thân với cô và muốn làm điều gì đó cho cô. Tôi không biết phải làm gì nhưng tôi thực sự muốn làm điều này và với tư cách là một người có đức tin, tôi muốn làm lễ rửa tội thay mặt. Anh ấy nói, bạn biết đấy, nhưng tôi thực sự muốn chắc chắn rằng mình làm đúng. Tôi thực sự muốn đảm bảo rằng tôi đang nói chuyện với gia đình mình thông qua các kênh thích hợp, bạn biết đấy, rằng tôi có thể đến trước cửa nhà họ nếu tôi muốn. Nhưng bạn biết đấy, tôi không biết. Tôi muốn làm điều đó đúng. Vì vậy, chúng tôi đã nói chuyện với gia đình, được họ chấp thuận và tiếp tục. Anh ấy có thể làm điều đó. Nhưng bạn biết đấy, điều mà Wade thực sự đại diện là đảm bảo rằng chúng tôi luôn nhìn nhau, nghĩ đến nhau, yêu nhau, ngay cả khi không có ai để ý. Bởi vì anh ấy không phải làm điều đó, nhưng anh ấy đã làm. tôi chắc chắn Anh bình tĩnh, gia đình bình yên, không có chuyện gì xảy ra. Tôi thực sự khuyến khích mọi người lắng nghe hãy tận dụng sức mạnh của cộng đồng và quy trách nhiệm cho nhau khi chúng ta vượt qua nỗi đau này. Tôi thuê tất cả họ để nhắn tin hoặc liên lạc với những người mà họ đã lâu không nói chuyện. Và thực sự xây dựng ý thức cộng đồng đó. Hãy làm những gì chúng tôi có. Cảm ơn bạn.

[Jenny Graham]: Cảm ơn các thành viên Intapa. Có kiến ​​nghị hoãn lại không? Thị trưởng Lungo-Koehn đưa ra kiến ​​nghị cuối cùng và Ủy viên Hội đồng Branley tán thành. Mọi người đều đồng ý? Có ai phản đối không? chúc ngủ ngon