[Jenny Graham]: لذلك، يرجى العلم أنه سيتم عقد اجتماع اللجنة الشاملة لمدرسة ميدفورد الثانوية في 4 يونيو 2024 من الساعة 6:00 مساءً إلى 8:00 مساءً في Bistro 489، مدرسة ميدفورد المهنية والتقنية، شارع 49، وينثروب، عبر المشاركة المجتمعية عن بعد. يتم الآن تسجيل هذا الاجتماع. يمكنك مشاهدة الاجتماع مباشرة على قناة Medford Public Schools على YouTube على قناة Medford Community Media التلفزيونية المحلية. القناة 98 أو 22 على كومكاست، القناة 43 أو 45 أو 47 على فيريزون. سيتم تسجيل الاجتماعات. يمكن للمشاركين الاتصال باستخدام معرف اجتماع Zoom التالي: 952-9809-8294. ثم يمكننا أن نبدأ. سأتصل بك بسرعة. جيني جراهام هنا. أنا عمدة لوغو كوهين. أنا الدكتور إدوارد فنسنت. الدكتور جاروسي في طريقه. هذه دكتوراه. هذه مارثا كابرال. هذه ليبي براون. هذه ماريسا ديزموند. ماريا دورسي، بريان هيليارد، تريسي كين، إميلي لازارو، نيكول موريل، آرون أولاباد، لوك بريسنر، لاري براون، بوب ديكنسون، فيونا ماكسويل، جوان بوين، توم دالتون، تشاد بالين، لوري هودجسون، جون ماكلولين، بول روسو، فيليب سانتوس. ثم لدينا مع 14 حاضرًا و1 غائبًا، نحن جاهزون. ولذلك، فإن جدول الأعمال الأول هو الموافقة على محضر الجلسة العامة 513 للجنة والاجتماع 529 للجنة الفرعية المالية. تحتاج عناوين نصائح موريل إلى التصحيح مرتين. سيتم استبدال نيكول برانلي بنيكول موريل، لذلك سنقوم بتحديثها. قبل أن نقدم التماسنا للموافقة، إليك تذكير خاص للجنة الفرعية المالية: إذا لم تكن حاضرًا في الاجتماع، فيرجى الانضمام إلينا.
[Unidentified]: حتى لو لم يتم التخطيط لذلك، فهو ممكن.
[Libby Brown]: نحن نسمع المحادثة، ولكن ليس الكلمات. لذلك يمكننا تشغيل الميكروفون، لكننا لا نستطيع أن نفهم.
[Peter Cushing]: أقرب في المتوسط. يقول.
[Libby Brown]: هل تستطيع سماعنا الآن؟ نعم هذا أفضل.
[Breanna Lungo-Koehn]: كل شيء على ما يرام. مثالي. أو حتى أفضل؟ مارثا ماريسا كيف حالك؟ يبدو نفسه.
[Libby Brown]: للخير أو للشر؟
[Suzanne Galusi]: واحد فقط
[Jenny Graham]: مثالي. أعني أننا مستنيرون بالفعل، لذا أحاول فقط أن أفهم ذلك.
[Libby Brown]: ليبي، هل تسمعيننا؟ هذا أفضل. على الأقل أستطيع أن أفهمك. حسنًا، خذها. سوف نقبل ذلك. سوف نقبل ذلك. هل يمكنني أن أخبرك؟ مهاراتي بحاجة إلى تحسين. أوه نعم. أين هذا المكان؟
[Unidentified]: في.
[Libby Brown]: ماذا عن هذا؟ هذا جيد. شكرًا لك
[Unidentified]: في.
[Libby Brown]: كل شيء على ما يرام. مثالي.
[Jenny Graham]: ដូចខ្ញុំបាននិយាយ ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកបានឮអ្វីទេ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយ។ កិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការហិរញ្ញវត្ថុត្រូវបានផ្សាយបន្តផ្ទាល់នៅលើ YouTube ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមិនបានចូលរួមកិច្ចប្រជុំនេះទេ ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកមើលវា។ Alicia Hunt មកពីការិយាល័យផែនការរបស់យើងបានចូលរួមជាមួយយើង ហើយយើងមានការសន្ទនាដ៏អស្ចារ្យ ប្រសិនបើទីតាំងនៃវិទ្យាល័យមិនសមស្របតាមទស្សនៈរបស់អ្នករៀបចំផែនការ ទីតាំងនេះអាចនឹងត្រូវបានជ្រើសរើស។ វាជាការសន្ទនាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ ចូរនិយាយជាពិសេសអំពីការដឹកជញ្ជូន។ មួករៀបចំផែនការរបស់អ្នកនិយាយថាចរាចរណ៍មិនមែនជាហេតុផលដែលយើងធ្វើ ឬមិនធ្វើអ្វីមួយនៅក្នុងអគារដោយសារតែចរាចរណ៍។ វាអាចត្រូវបានផ្លាស់ទីឱ្យសមនឹងទីតាំងរបស់អាគារ។ ដូចជាព័ត៌មានល្អ បន្ថែមទៀតអំពីការស្វែងរកការពិត និងចាប់ផ្តើមស្វែងរកមនុស្សត្រឹមត្រូវដើម្បីចូលរួម ខ្ញុំសូមណែនាំអ្នកទាំងអស់គ្នាឱ្យស្តាប់ប្រសិនបើពួកគេមានពេល។ ដើម្បីរួមបញ្ចូល Nicole Morrell ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅក្នុងនាទី និងចលនា ការផ្លាស់ប្តូរពីរត្រូវបានស្នើសុំ។ លើសពីនេះទៀត ខ្ញុំនឹងស្វែងរកសំណើដើម្បីអនុម័តរបៀបវារៈនៃការឯកភាព។ គ្មាននរណាម្នាក់ជំទាស់ទេ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Koehn បានយល់ព្រមលើសំណើនេះ ហើយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បានបោះឆ្នោតគាំទ្រវា។ មិនអីទេ ហៅទៅឆ្ងាយ។ Jenny Graham បាទ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Cohen បាទ។ លោកបណ្ឌិត Edward Vincent បាទ។ Suzanne Gallusi បាទ។ គ្រូពេទ្យខ្នើយ? ត្រឹមត្រូវ។ Marta Cabral? ត្រឹមត្រូវ។ លីបប៊ី ប្រោន? ត្រឹមត្រូវ។ Marissa Desmond? ត្រឹមត្រូវ។ Mary Dorsey? ត្រឹមត្រូវ។ Brian Hilliard? ត្រឹមត្រូវ។ Tracy Keane? ត្រឹមត្រូវ។ អេមីលី ឡាហ្សារ៉ូ? ត្រឹមត្រូវ។ Nicole Morel? ត្រឹមត្រូវ។ Irene Olapade? ត្រឹមត្រូវ។ Lucas Presner? គាំទ្រ ១៤ នាក់ និងអវត្តមាន ១ នាក់ ។ សំណើ និងកំណត់ហេតុកិច្ចប្រជុំត្រូវបានអនុម័ត។ ធាតុបន្ទាប់នៅក្នុងបញ្ជីរបស់យើងគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំហៅថា ដំណើរទេសចរណ៍ណែនាំខ្លីៗនៃអគារ។ ខ្ញុំស្រមៃថា យ៉ាងហោចណាស់មានមនុស្សពីរបីនាក់នៅទីនេះដែលមិនធ្លាប់ធ្វើបែបនេះពីមុនមក។ ឬប្រហែលជាអ្នកបានឃើញផ្នែកនៃអគាររួចហើយ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានេះជាពេលវេលាត្រឹមត្រូវដើម្បីបង្ហាញវាដល់អ្នករាល់គ្នា ក្របខ័ណ្ឌដែលមានប្រយោជន៍មួយចំនួនគឺ៖ តើយើងកំពុងនិយាយអ្វីខ្លះអំពីការបន្តនៅក្នុងអគារនេះ? ដូច្នេះ យើងចង់សម្លាប់ពេលខ្លះ ហើយនឹងព្យាយាមត្រឡប់មកទីនេះវិញនៅម៉ោង ៧ ដើម្បីបង្ហាញអ្នករាល់គ្នានៅជុំវិញកន្លែង។ ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកដែលចូលរួមជាមួយយើងពីចម្ងាយតាមទូរស័ព្ទ តោះចាប់ផ្តើម យើងនឹងមិននាំអ្នកទៅជាមួយទេ ដូច្នេះនៅពេលយើងដើរចូលទៅក្នុងអគារ អ្នកនឹងមិនមានអារម្មណ៍ថាអ្នកនៅក្នុងគម្រោង The Blair Witch Project នោះទេ។ យើងនឹងប្រកាសនៅលើ Zoom ដើម្បីឱ្យអ្នករាល់គ្នាដឹងថាយើងកំពុងធ្វើដំណើរជុំវិញអគារ ហើយរំពឹងថានឹងត្រលប់មកវិញនៅម៉ោង 7 ព្រឹក។ សម្រាប់អ្នកដែលចូលរួមជាមួយពួកយើងពីចម្ងាយ យើងនឹងជួបអ្នកនៅទីនេះនៅម៉ោង 7:00។
[Libby Brown]: لقد بدأت حقًا بالمرض وافتقدته. هل هناك فرصة لي ولماريسا للمجيء إلى هنا في المستقبل؟ نعم فعلا. لاجتماع آخر أو شيء من هذا؟
[Jenny Graham]: نعم، أعتقد أننا سنفعل ذلك مرات عديدة لأننا الآن عدنا مرة أخرى إلى المرحلة البيروقراطية. وأعتقد أن هذا يمكن أن يكون مفيدا على مستوى عال، ولكن عندما نبدأ الحديث عنه بمجرد أن نبدأ في مناقشة التصميم والجدوى، سيكون هناك الكثير من الفرص للقيام بذلك مرة أخرى. سيكون لدى المجتمع نفسه العديد من الفرص للمشاركة في تخطيط الاتصالات. لذا نعم. بالطبع، إذا كنت ترغب في أن تأتي أولاً، فأخبرني وسأرتب لك جولة شخصية. مثالي.
[Libby Brown]: شكرا لك رائع.
[Jenny Graham]: حسنًا، دعنا نتسكع هنا.
[Unidentified]: نعم فعلا. الأمور تزداد سوءا. الأمور تزداد سوءا. كل شيء بنزين. لقد شممت رائحته بمجرد دخولي.
[SPEAKER_02]: يتحركون مع الرقبة.
[Unidentified]: هذا سيء. لقد عدنا. أنا هنا
[Richard Orlando]: كل شيء على ما يرام.
[Jenny Graham]: أهلاً سيدي
[Richard Orlando]: عليك التركيز على هذا.
[Jenny Graham]: ទាំងអស់គឺល្អ។ អ្វី ទាំងអស់គឺល្អ។ ដូច្នេះ យើងទើបតែត្រឡប់មកពីដើរជុំវិញអគារមួយរយៈខ្លី។ យើងបានឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាង ហើយឲ្យអ្នករាល់គ្នាយល់ថាអគារនេះជាអ្វី។ មែនហើយ អ្នកដឹងទេ ទាំងនោះគឺជាគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ ហើយខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំនឹងនិយាយថា ចូរទុកវានៅនោះ។ អ៊ុំ បូកយើងមានថ្មម៉ាបជាច្រើនសម្រាប់ធ្វើការជាមួយ ប៉ុន្តែ អ៊ុំ អ្នកដឹងទេ តិចណាស់។ ដូច្នេះ ផ្ទាល់ខ្លួន ជាការប្រសើរណាស់ ធាតុបន្ទាប់នៅលើរបៀបវារៈរបស់យើងគឺត្រូវមើលជំពូកទី 74 តារាងប្រូបាប៊ីលីតេដែលយើងបានមើលកាលពីលើកមុន។ ដូច្នេះនោះជាកញ្ចប់របស់អ្នក។ ខ្ញុំបានផ្ញើវា។ យើងបានផ្ញើវាកាលពីម្សិលមិញ។ ហេ! នៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាចំនួន 520 របស់យើង ឆាដ និងលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing បានធ្វើបទបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការសាលាជាមួយនឹងរឿងមួយចំនួនដែលពួកគេចង់ឱ្យយើងពិចារណាពីទស្សនៈពង្រីក។ មាន 4 កម្មវិធី: ស្វ័យប្រវត្តិ, អគ្គិសនី, សម្រស់ និងសុខភាពគឺជាកម្មវិធីបច្ចុប្បន្ននៅទីនេះ ប៉ុន្តែចំនួនមានកំណត់។ ដូច្នេះ គណៈកម្មាធិការសាលារបស់យើងបានឯកភាពជាឯកច្ឆ័ន្ទថា នៅពេលធ្វើការសិក្សាអំពីលទ្ធភាព យើងនឹងពិចារណាលើការពង្រីកគម្រោងទាំងនេះតាមទស្សនៈវិស័យ។ លើសពីនេះ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាបានយល់ព្រមឱ្យពួកយើងសិក្សាផ្នែកជំនួយធ្មេញ វិទ្យាសាស្រ្តបសុពេទ្យ យុត្តិធម៌ព្រហ្មទណ្ឌ និងសេវាការពារ បរិក្ខារ និង HVAC ប្រព័ន្ធព័ត៌មាន និងបណ្តាញ និងសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិតជាអាជីពដាច់ដោយឡែក។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសាលាវិជ្ជាជីវៈក៏កំពុងស្រាវជ្រាវវគ្គសិក្សាវិជ្ជាជីវៈថ្មីចំនួន 5 ពីទស្សនៈវិស័យ។ MSBA ទាមទារឱ្យយើងគោរពតាមច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិ DESE ទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងកម្មវិធីជំពូកទី 74 ។ ដូច្នេះពួកគេទាំងអស់គ្នាត្រូវការអាជ្ញាប័ណ្ណ។ ទាំងពីរតម្រូវឱ្យអ្វីៗកើតឡើងជាធម្មតា។ DESE ក៏នឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យធ្វើអន្តរាគមន៍ផងដែរ ដូច្នេះយើងអាចសិក្សាគម្រោងទាំងនេះបាន។ ដូច្នេះ មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្សេងៗ រួមទាំងថាតើមានតម្រូវការសម្រាប់គម្រោងទាំងនេះនៅក្នុងតំបន់ដែរឬទេ។ គណៈកម្មាធិសាលាគាំទ្រការសិក្សាគម្រោងទាំងនេះ។ យើងបានគូសធីកប្រអប់ទាំងអស់នេះ ហើយនឹងបញ្ជូនបទបង្ហាញ ការស្ទង់មតិ និងកំណត់ហេតុកិច្ចប្រជុំទៅកាន់ MSBA នៅលើទម្រង់បែបបទនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ប្រគល់ទម្រង់នេះជូនអ្នកទាំងអស់គ្នាវិញ។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយទំនាក់ទំនងរបស់ខ្ញុំនៅ MSBA នៅព្រឹកនេះ។ យើងមិនតម្រូវឱ្យបោះឆ្នោតលើឯកសារផែនការវាយតម្លៃទាំងនេះជាគណៈកម្មាធិការសាងសង់សាលារៀនទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា វាសំខាន់សម្រាប់ក្រុមនេះក្នុងការនិយាយ អន្តរាគមន៍ និងបោះឆ្នោត។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឃើញអ្នកធ្វើវា។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ប្រសិនបើអ្នកមានមតិយោបល់ណាមួយនៅយប់នេះ បន្ទាប់ពីពិចារណារួច យើងអាចបោះឆ្នោតដើម្បីអនុម័តឯកសារដែលបានកែសម្រួលនេះ។ បន្ទាប់មកយើងនឹងផ្ញើឯកសារនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចាប់ផ្ដើមការប្រជុំក្នុងករណីដែលអ្នកណាម្នាក់មានសំណួរ។ សូមបញ្ចេញមតិ និងគិតអំពីខ្លឹមសារនៅទីនេះ មុនពេលយើងបន្តការអនុម័តទម្រង់ណាមួយ។
[Richard Orlando]: لوكاس؟ لهذا السبب أنا مهتم بمكان خاص. أود أن أؤكد أنه لن يكون هناك افتتاح للقاعة هذا المساء. وستكون مساحة تعليمية تجمع الطلاب معًا كمجتمع. سيكون هناك صالة ألعاب رياضية. سيكون هناك صالة ألعاب رياضية. أوه، هذا كل شيء. طريقة أخرى.
[Libby Brown]: طريقة أخرى.
[Jenny Graham]: أنا مثل الجمهور. الجمهور يفضح هذا. حسنا آسف هذا هو محتوى الفصل 74. نعم، نظرنا في الأسبوع الماضي. منذ ذلك الحين، أو ليس الأسبوع الماضي، ولكن في اجتماعنا الأخير، انتهى كل شيء منذ ذلك الحين. لقد طلبنا معلومات حول الفرص التي تم إنشاؤها. وقد لاحظنا دعم اللجنة المدرسية للبرنامج الجديد وأكملنا باقي النماذج. أريد فقط التأكد من عدم ظهور أي أسئلة أخرى حول هذه الوثيقة.
[Richard Orlando]: تشاد. نعم، هناك قائمة انتظار. أعني، إذا سألتني، وجهة نظري هي أن يكون لدي أطفال.
[John Falco]: بابلو؟ المشكلة الوحيدة التي يواجهها الأطفال في المجتمعات الأخرى هي أننا لا نستطيع أن نقرر ما إذا كانوا سيدفعون أم لا.
[Jenny Graham]: لأننا لسنا مدرسة مهنية مستقلة، أليس كذلك؟
[John Falco]: هذا هو أرخص مكان في الولاية. بالضبط. ومع ذلك، فإن القدرة على تربية الأطفال أثرت علينا بشكل كبير، أستطيع أن أقول أنه قبل بضع سنوات كنت أجني ما يقرب من 200 ألف دولار سنويًا، مما ساعدنا على تجاوز بعض الأوقات الصعبة.
[Jenny Graham]: لذلك أعتقد بشكل مختلف لأننا كنا نجري هذه المحادثة بالفعل منذ بداية فبراير عندما التقينا لأول مرة، فقلت، يا رجل، أريدك أن تفكر في كل هذه الأشياء وملء هذه النماذج، كما تعلم، نحن بحاجة إلى الانفصال قريبًا. لذلك لم أطرد من منصبي بعد، وهذا أمر جيد. لكن لدينا هذه المحادثة. أعتقد أن المتغير الآخر هو أن شركة MSB ستدفع جزءًا من تكلفة المبنى. لكننا كمجتمع سندفع أيضًا بعض تكاليف البناء. هذه قصة أكثر تعقيدًا، فلنرويها على نطاق أوسع مما يحتاجه طلابنا. وسندفع 100% لأن شهادة التسجيل الخاصة بنا غير مدعومة. هل أنت مسجل في منطقة أخرى؟ لذلك فهو التوازن. ولذلك، فإننا نحافظ على النموذج الحالي: إذا أمكن، سنستمر في قبول الطلاب، كما هو الحال في تشاد. والتوسع عندما نتحدث عن التوسع والبرمجة الجديدة، أعتقد أننا قد نرى برنامجًا كاملاً مرة أخرى، ولكن أعتقد أنه من الصعب بعض الشيء أن نقول ذلك، ولكن هذا هو الحساب الذي نفكر فيه. وجهة نظرنا بشأن تجميع كل هذا معًا هي أننا نعتقد أنه سيكون من الصعب إقناع المجتمع بإقناعنا بدفع 100٪ من الرسوم الدراسية للحصول على مقعد إضافي، وهي برامج قد أو لا تصل بنا إلى حيث نحتاج إلى الذهاب. وبطبيعة الحال، هذا هو حديثنا. هذا مجرد رأي، ولكن عندما نجمعه، فهذا هو استنتاجنا النهائي. هل لديك أي أسئلة أو تعليقات أو مخاوف أخرى؟
[Libby Brown]: ماريا؟ لست متأكدًا من مدى صحة هذا بالنسبة للمكتبة. إنها تقول ببساطة أن المكتبة... يمكنها التوقف عن التفكير للحظة.
[Jenny Graham]: تبدأ النماذج الإضافية في الفصل 74. رائع. لا، أنت بخير. سوف نتصل بك على الفور. هل لديك المزيد من الأسئلة حول الفصل 74؟
[Adam Hurtubise]: أفكر في العلاقات كثيرًا. الآلاف من الناس يسافرون. لا يدوم طويلا.
[Jenny Graham]: نعم، في الاجتماع كان هناك طلب للحصول على موافقة من عمدة لوغو-كون. المركز الثاني ذهب لأعضاء Orapade.
[John Falco]: لا أستطيع تذكر اسم الشخص؟
[Jenny Graham]: أشعر أنها قريبة، لكنني كتبتها في دفتر ملاحظاتي الجديد ووضعتها أمام الجميع ليتذكرها. نعم جيني جراهام. نعم. ماريا لوغو كوهين نعم. دكتور إدوارد فنسنت نعم. وكان الدكتور جالوسي غائبا.
[Peter Cushing]: خلفك. دكتور جاروشي.
[SPEAKER_09]: فقط قل نعم. بالإضافة إلى ذلك، يمكنك اختبار عينة من الفصل 74. فقط قل نعم. هذا صحيح.
[Jenny Graham]: دكتور كوشينغ. هذا صحيح. مارثا كابرال. هذا صحيح. ليبي براون. هذا صحيح. ماري دورسي. هذا صحيح. بريان هيليارد. هذا صحيح. تريسي كين. هذا صحيح. إميلي لازارو. هذا صحيح. نيكول موريل. هذا صحيح. ايرين اورابادي. هذا صحيح. لوكاس كليتنر. هذا صحيح. إذا كانت الإجابة بنعم، ثم 15؛ إذا كانت سلبية – 0. تمت الموافقة على نموذج الطلب. حسنا كارين. ثم سوف نرسلها. هذا هو الهدف الثالث من بين خمسة أهداف نريد تسجيلها في هذه المباراة المؤهلة. عمل عظيم. شكرا للجميع. الوثائق المتبقية أمامك هي البند الخامس على جدول الأعمال - الكتاب الدراسي. سأحتاج إلى بضع دقائق للتفكير في هذا. أعتقد أنه قد يكون هناك المزيد من الأسئلة وما زال هذا العمل مستمرًا. هدفنا هو تحديثه وتنفيذه في أقرب وقت ممكن. آمل أن يكون لدينا في الأسبوع المقبل شيء يمكن أن يتفق عليه معظم الناس. ولكن اسمحوا لي أن أشرح ما يحدث هنا. ربما يمكننا الإجابة على هذه الأسئلة واحدا تلو الآخر. لذلك يناقش الجزء الأول المرافق الموجودة في جميع أنحاء المنطقة. أعني أن هذا ما يحدث في المبنى الآن. معظم الجداول التي تراها محملة مسبقًا بـ MSBA. لذا فهم يحاولون تفتيش المنطقة والمنطقة بأكملها. نحن بحاجة إلى إجراء بعض التحديثات والتعديلات، خاصة في منطقة الاستضافة. لذلك قاموا بالتحديث. يصف القسم ب تقدم الطالب. أوه، آسف، هل لديك أي أسئلة أخرى؟
[Richard Orlando]: حسنا، حسنا. كيف يتم حساب رسوم مختبر العلوم؟ هل هذه إضافة للإصلاح أم أن هذا العمود حصل على الموافقة النهائية؟
[SPEAKER_09]: في الواقع، كان علينا أن نتخذ القرار الصحيح. وسيكون لدينا مختبر علمي في هذا المجال. أستطيع أن أضيف هذا.
[Breanna Lungo-Koehn]: المقال التالي أدناه.
[Adam Hurtubise]: هذا صحيح. ما هو VNAH؟ هل هي مملوءة مسبقا؟ نعم نعم.
[Jenny Graham]: نعم، أعتبره جزءًا من مسيرتي المهنية.
[Adam Hurtubise]: قبلة سمالا؟
[Jenny Graham]: هل سبق لك أن ذهبت إلى المدرسة الزراعية؟ يمكنني أن أسأل وسوف نؤكد ذلك.
[SPEAKER_09]: أعتقد 330 زائد 845.
[Peter Cushing]: وكما نعلم جميعا، فهي مليئة بهم. وبعد التحدث مع المهندسين المعماريين لهذه المدارس الخمس الجديدة، قمت بتحديث هذه الأرقام لتتناسب مع ما قاله المهندسون المعماريون. فرق الحجم أصغر، يصل إلى 10000 قدم مربع.
[Jenny Graham]: حسنًا، يمكننا التحقق من منطقة مدرسة ميدفورد الثانوية والمدرسة المهنية. السؤال ب يتعلق حقًا بكيفية تنقل الطلاب في جميع أنحاء المنطقة. هل هذا يعني أنك تعلم أنهم يريدون أن يعرفوا أنه يانصيب؟ هل هذه قاعة عامة؟ كيف حالكم من الخميس إلى الجمعة؟ إذن نحن نتحدث عن مدارسنا الابتدائية الأربع، وأنتم تعرفون عدد المدارس الموجودة لدينا. وقال إن الانتقال من الخامسة إلى السادسة كان بمثابة يانصيب لكلا المدرستين الثانويتين. جاء الجميع إلى مدرسة ميدفورد الثانوية وتحدثوا قليلًا عن برنامج Freshman Discovery وكيف يمكن للطلاب اختيار برنامج CTE الذي يريدونه والإدراج في قائمة الانتظار لدينا وبرنامج الفصل 74 الخاص بنا. وهذا فقط لإعطاء أولئك الذين يريدون فهم منطقتنا كيف تغير التسجيل في المنطقة مع مرور الوقت.
[Richard Orlando]: هل هذا مصطلح عام؟ هذا المصطلح مخصص لمناهج الدولة.
[John Falco]: هذا موضوع DESE. شكرًا لك
[Jenny Graham]: هل لديك أي أسئلة أخرى حول الجزء ب؟ الجزء 2 هنا سترى الوضع الحالي مرة أخرى. كم عدد الفئات التي ينبغي النظر فيها لكل عامل؟ شكرًا لمارثا وفريقها والآخرين على البحث والتخزين في كل مكان في المبنى وقول أن هذا بالضبط ما حدث في هذا المبنى. سنقوم بمراجعة أخرى عليه، لكن هذا مجرد حصر لكل المساحة المربعة في المبنى. ثم، في السؤال المقابل، يتحدث البند (ب) عن كيفية استخدام هذه المسافات حاليًا. عند الطلب، سيحتوي هذا النموذج على قصص حول الفضاء اللامنهجي، والفضاء المهني، والفضاء غير التقليدي، والقانون، وخمسة مساعي سياسية، وكلها مطلوبة في القضية والشكل.
[Richard Orlando]: جيني، لدي سؤال حول مكان خاص. بالتأكيد. لذلك أعلم أنه من المدهش أن ذلك جعلني سعيدًا جدًا على الإطلاق. لم يتم إدراجه كنسخة احتياطية. يوجد أيضًا مسرح جنوب شارع 400 مباشرةً. ولكن أعتقد أن هذا ربما يكون أكبر مكان.
[Jenny Graham]: نعم يمكننا أن نضيف ذلك.
[Libby Brown]: ماريا؟ في وسط المكتبة؟ هذا صحيح. لذلك، تم إدراج المكتبات ومكتبات CCS فقط هنا، ولكن هناك العديد من الأماكن في المكتبة. مثالي. هل هناك حاجة إلى الفصول الدراسية والمختبرات والمناطق الرئيسية؟
[Jenny Graham]: បាទ បាទ នោះជាការពិត។ តើខ្ញុំអាចផ្ញើវាទៅអ្នកដើម្បីឱ្យអ្នកអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួននិងផ្ញើវាមកយើងវិញ? ល្អឥតខ្ចោះ។ សូមអរគុណម៉ារីយ៉ា។ តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតអំពីព័ត៌មាននៅក្នុងចំណុច B ដែរឬទេ? យើងក៏បានពិភាក្សាបន្តិចនៅផ្នែកខាងលើនៃទំព័រទីប្រាំពីរ ការជួលខ្លះគឺជាមួយដៃគូសហគមន៍របស់យើង ហើយទីស្នាក់ការកណ្តាលរបស់យើង និងការិយាល័យរដ្ឋបាលទាំងអស់មានទីតាំងនៅទីនេះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំគិតថា ការិយាល័យរដ្ឋបាល គឺជាអ្វីផ្សេងទៀត ដែលមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកនៃសាលា តាមទស្សនៈនៃការទូទាត់សងវិញ។ វាច្បាស់ណាស់ថាត្រូវតែមានកន្លែងរដ្ឋបាលដើម្បីដំណើរការសាលា។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេថា មានសំណួរជាច្រើនអំពីរបៀបដែលវាកើតឡើងនៅក្នុងកន្លែងថ្មី ដែលយើងកំពុងកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ ថាតើពួកគេនឹងស្នាក់នៅ ឬផ្លាស់ទៅសាកលវិទ្យាល័យ Curtis Tufts។ ដោយសារតែយើងចង់ដាក់កម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យ Curtis Tufts នៅក្នុងបរិវេណសាលានេះ។ ដូច្នេះ ការសិក្សាលទ្ធភាពត្រូវយកចំណុចជាច្រើនមកពិចារណា។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ពួកយើងក្នុងការនិយាយថាបាទ/ចាស ការិយាល័យរដ្ឋបាលមានទីតាំងនៅក្នុងអគារនេះ។ ទីបំផុតពួកគេត្រូវការផ្ទះ។ មានសំណួរអំពី B? កត្តា C គឺជាស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នម្តងទៀត។ តើស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នរបស់យើងគឺជាអ្វី? វិធីសាស្រ្តបង្រៀន គោលនយោបាយទំហំថ្នាក់។ល។ ដូច្នេះនេះគឺជាការពិពណ៌នា។ សូមអរគុណដល់ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រងសម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេក្នុងការព្យាយាមឱ្យបានហ្មត់ចត់និងទូលំទូលាយនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេក៏ដូចជាកម្មវិធីឯកទេសមួយចំនួននៅក្នុងអគាររួមទាំងកម្មវិធី TLP និងកម្មវិធីផ្លូវ។ សិស្សភាសាអង់គ្លេសរបស់យើង និងច្រើនទៀត យើងពិភាក្សាអំពីបច្ចេកទេសមួយចំនួននៅក្នុងផ្នែកនេះ។ ហើយបន្ទាប់មកមានអ្វីមួយនៅខាងក្រោមដែលមានកម្រិតខ្លាំងក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការតភ្ជាប់គួរឱ្យទុកចិត្ត ការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិតជាដើម។ មានសំណួរណាមួយអំពីរឿងនេះទេរហូតមកដល់ពេលនេះ? មិនអីទេ ផ្នែកទីបីគឺអំពីអ្វីដែលជាអនុសាសន៍របស់យើង? តើយើងចង់ឃើញអ្វីនៅក្នុងអគារនេះ? ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយទំនាក់ទំនង MSBA របស់យើងនៅថ្ងៃនេះ ខ្ញុំបានសួរគាត់នូវសំណួរមួយចំនួនអំពីគោលបំណងនៃឯកសារនេះហើយគាត់បានធានាខ្ញុំថានេះគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមសម្រាប់ MSBA ដើម្បីអាចយល់ពីប្រភេទនៃអគារដែលយើងស្រមៃ ហើយអ្នកណាម្នាក់ដែលយើងជួលជាម្ចាស់ អ្នកគ្រប់គ្រងគម្រោង ឬដើម្បីធ្វើការសិក្សាអំពីលទ្ធភាពអាចចាប់ផ្តើមយល់ពីពួកយើងតាមរយៈឯកសារទាំងនេះដែលយើងត្រូវបង្កើត។ ហេតុផលដែលខ្ញុំសួរគឺដោយសារតែខ្ញុំមានឱកាសទៅ Arlington ហើយប្រហែលជាយើងនឹងព្យាយាមរៀបចំដំណើរកម្សាន្តមួយផ្សេងទៀតជាមួយពួកគេនៅរដូវក្តៅនេះ។ មានកន្លែងនេះនៅវិទ្យាល័យ ដូចជាថ្ងៃនេះយើងត្រូវបានគេសុំឱ្យបំពេញឯកសារអំពីអ្វីដែលវិទ្យាល័យនេះនឹងមើលទៅ ដូចជាយើងនឹកស្មានមិនដល់ថាកន្លែងនេះព្រោះវាមិនមែនជាអ្វីដែលយើងចង់ឃើញ ឬពិចារណាជាជម្រើស ព្រោះវាមិនមាននៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ប្រាកដ អ្វីដែលយើងបង្ហាញនៅទីនេះមិនកំណត់ចំពោះគំនិតរបស់អ្នកដែលមកសាងសង់សាលាដើម្បីរស់នៅនោះទេ។ អូ ខ្ញុំប្រាកដជាមិនធ្វើទេ ហើយនោះជាកន្លែងដ៏ល្អដើម្បីចាប់ផ្តើម។ ពួកគេចង់ដឹងថាយើងនៅឯណា ហើយយើងកំពុងគិតអ្វី។ អ្វីដែលយើងកំពុងសម្លឹងមើលនោះគឺថា ក្រោមការដឹកនាំរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវលទ្ធភាព ចក្ខុវិស័យទាំងមូលនឹងក្លាយទៅជាការពិត។ ដូច្នេះអ្នករចនាទាំងនេះពិតជានឹងដឹកនាំផ្លូវ។ ការសន្ទនាមួយទៀតដែលខ្ញុំមានថ្ងៃនេះគឺជាមួយគិលានុបដ្ឋាយិកានៅវិទ្យាល័យ Medford ។ គ្រូពេទ្យស្រុកយើង ពួកគេបានទាក់ទងមកយើង ហើយដឹងថាយើងស្ថិតនៅក្នុងដំណើរការនេះ ហើយបានសួរថាតើយើងគួរព្យាយាមផ្តល់កន្លែងសម្រាប់គ្លីនិកសុខភាពសាលាដែរឬទេ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Sabia បាននិយាយអំពីគម្រោងមួយចំនួនដែលគាត់ចូលរួមនៅក្នុង Malden, Everett និង Revere ជាកន្លែងដែលពួកគេកំពុងផ្តល់ការថែទាំនៅខាងក្រៅមន្ទីរពេទ្យក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយ Cambridge Health Alliance ។ ដូច្នេះពួកគេមានព័ត៌មាន និងចំណេះដឹងជាក់លាក់អំពីប្រភេទនៃលំហដែលចាំបាច់សម្រាប់បំពាក់គ្រឿងបរិក្ខារទាំងនេះ។ គម្រោងទាំងនេះភាគច្រើនបានចាប់ផ្តើមដោយការផ្តល់មូលនិធិពីនាយកដ្ឋានសុខភាពសាធារណៈ ដែលស្តាប់ទៅមិនគួរឱ្យជឿ។ ហើយពួកគេគ្រាន់តែចង់និយាយថា ហេ យើងគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា អ្នកដឹងទេ យើងកំពុងគិតអំពីរឿងទាំងនេះនៅទីនេះ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំបានប្រាប់គាត់ ដូចជាយើងត្រូវត្រលប់ទៅរដ្ឋាភិបាលស្រុកវិញ ហើយពិភាក្សាអំពីរឿងនេះ ហើយកំណត់ថាតើវាអាចធ្វើតាមរបៀបនេះឬយ៉ាងណា។ ប៉ុន្តែអ្នកប្រហែលជារំពឹងថានឹងមានការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួននៅក្នុងតារាងខាងក្រោម។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយជាមួយពួកគេរយៈពេល 30 នាទី ហើយបេះដូងរបស់ខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរ ហើយខ្ញុំគិតថា ឥឡូវនេះដល់ពេលដែលត្រូវនិយាយថាយើងកំពុងស្រមៃមើលលទ្ធភាពនៃរឿងបែបនេះកើតឡើង។ យើងពិតជាចង់ឃើញពីរបៀបដែលយើងអាចធ្វើជាម្ចាស់ និងចែកចាយលំហប្រភេទនេះ។ Lucas តើអ្នកមានសំណួរអំពីរឿងនេះទេ?
[Richard Orlando]: بخير
[SPEAKER_09]: أي أسئلة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: أنا فقط أشير إلى أن السعة لا تزال محدودة بسبب هيكل المبنى وعمره. هذا صحيح.
[Libby Brown]: شكرا لك لوكاس هل لديك أي أسئلة؟
[Richard Orlando]: حسنًا، ربما احتفظ بأكبر عدد ممكن من الجوانب الأساسية. ويركز بالكامل تقريبًا على الاعتبارات الأمنية. يبدو أنني لم أكن منتبهًا ولم أفكر في الطبيعة المحيطة بالمدرسة؟ لذا، إذا ذهبت إلى مدرسة في وسط المدينة، فسيبدو جوك هكذا. إذا رميته على جانب الجبل، سيبدو مختلفًا. وبطبيعة الحال، بعض الألعاب الرياضية يجب أن يكون لها جوانب عقارية معينة. قد يرغب الناس في منطقة لتناول الطعام في الهواء الطلق. أشعر أن هذه الأشياء لم تُكتب أبدًا. ربما هذه وثيقة. أعتقد ذلك.
[Jenny Graham]: حسنًا، أعتقد أن هذه نصيحة جيدة. يمكننا أن نضيف كل هذا. ثم إذا كان أي شخص مشروع ملعب ماكجلين قيد الإنشاء حاليًا. يعد هذا استخدامًا رائعًا للفناء الخارجي، خاصة الفصول الدراسية الخارجية وما شابه. لذا انتبه لهذا المشروع. سيكون جاهزًا هذا الصيف، ونأمل أن يكون قبل المدرسة. لكنها مثيرة للاهتمام للغاية. الفناء الخارجي مذهل. فكر في هذا أيضًا. إذا كنت أتذكر بشكل صحيح، في مرحلة ما كنا نبحث عن هدية عظيمة. كان هذا منذ عدة سنوات لأنه كان قبل العصر التشادي. سوزان بروكس. جوانا، كنت هناك. تهدف المنحة بأكملها إلى أن تكون برنامجًا يركز على Phils. برنامج تعليمي هل يعرف أحد؟ هذه منحة المدرسة الثانوية. لا أعرف ما إذا كان سيتم استعادتها من خلال مؤسسة بلومبرج أو العلامات التجارية الكبرى وهذا كل شيء. صمم بواسطة هايدي إ. لقد نسيت إدوارد. لا، بيريرا. شكرا لك، بيريرا. لقد أنشأوا هذه المنحة الدراسية المهمة، والتي لها علاقة كبيرة بجعل الصحراء مكانًا مركزيًا للتعلم. هل يبدو وكأنه شخص كان هنا لفترة طويلة؟
[Suzanne Galusi]: لا يوجد هيكل، لكنني أعلم أن الأمر سيستغرق الكثير من الجهد لإنشاء شيء مثل هذا. امشي على طول الشلال وأنشئ مساحة خلف الشلال، لكني لا أعرف.
[Jenny Graham]: هذا مجرد طلب تمويل، معتقدين أننا لم نتلقه بعد. هذا مكون إضافي ولم نتلق أي تبرعات، لكننا أرسلنا بعضها. لذلك أنا أتساءل إذا كان هناك أي شيء هناك وإذا كان بإمكاننا العثور عليه، وإذا كان الأمر يستحق ذلك. فكر في التكامل فيما يتعلق بالفضاء الخارجي. لأنه، إذا كنت أتذكر بشكل صحيح، فإن أصل كل الخطط جاء ويرتبط بحقيقة أن الخريف الآن.
[Emily Lazzaro]: نيكول؟ هذا صحيح. أوه، آسف. يمكنك الذهاب أولا.
[Libby Brown]: لقد غيرت الموضوع. أعتقد أنني أعرف المبنى نفسه أو تصميمه. قتال، قتال، بلاه، بلاه، بلاه. ما مقدار المساحة التي نحتاج إلى إنشائها ونتطلبها من حيث المتانة والتخفيف، أم أنها شيء عملي؟
[Jenny Graham]: أعتقد أنه لا يوجد خطر في وصف نوايانا؟ كما تعلمون، نحن قلقون بشأن الطقس بشأن هذا. في هذا الجسد، أليس كذلك؟ لدينا مشكلة لأننا نجلس بجوار السجادة وأحيانًا يدخل الماء إلى هناك. لكنني أعتقد أنه، في ضوء ما تقوله ونقطة لوك، يجب علينا إفساح المجال في هذه الورقة للحديث عن الحديقة العقلية. وهم في المراحل النهائية من الحياة. في هذه المرحلة يشعرون وكأنهم مطاطيون أكثر من العشب. ولهذا السبب يجب علينا أن نحتل هذه الأراضي. يوجد ملعب لتدريب كرة القدم وهو في حالة سيئة. هناك ملعب تدريب آخر هناك، أنا متأكد من أن أحدًا يمكن أن يخبرني باسمه، لكني لا أعرف ما هو. ولكن هناك العديد من الأشياء الصغيرة التي يمكنك القيام بها في الحرم الجامعي. أعتقد أنه لو كان لدينا أحلام كبيرة ليس عليك عبور المدينة للوصول إلى ملعب كرة القدم. ليس عليك الذهاب إلى أي مكان للوصول إلى ملعب التنس أو ملعب البيسبول أو ملعب المضمار، أليس كذلك؟ لذلك ربما يمكننا إضافة شيء ما حول رؤية أكثر شمولية لصالة الألعاب الرياضية لدينا كجزء من مشروع خدمة الطلاب.
[John Falco]: بابلو؟ بالإضافة إلى ما أشعر به لا أتذكر أنني رأيت هذا الفيديو في المدرسة في أوكلاهوما، فقد شاهده بعض الأشخاص، لكنني كنت في أرلينغتون. ذهبت إلى مدرسة ووترتاون الثانوية، التي كانت قيد الإنشاء، ومدرسة وينشستر الثانوية، التي كانت قيد الإنشاء. الشيء الوحيد الذي تشترك فيه كل هذه المدارس هو أنها جميعها ناضجة. لكنها ليست مزيجا. من المحتمل أن يكون لدينا المزيد من الأماكن مثل هذه، ويرجع ذلك أساسًا إلى وجود هذه الممرات. شعرت أنه على الرغم من أن المساحة المدروسة للفصل الدراسي تبدو مهمة، إلا أنني شعرت أنه يجب على الطلاب الدخول إلى باب المبنى، ثم إغلاق الباب تمامًا والبدء في الخروج من الباب. المناخ يسخن، ولكن ليس في وئام مع الطبيعة. في أي مدرسة وصفتها، لا يُسمح للطلاب بالدخول أو الخروج من المبنى تحت أي ظرف من الظروف. وهم يعملون بشكل رئيسي في المجال الطبي. لا أعرف إذا كان لدينا مثال جيد.
[Richard Orlando]: عندما كانت قاعة المحكمة مفتوحة، كنت تعرف ما يجب فعله... أعتقد أن هناك الكثير من القضايا الأمنية الجارية الآن.
[John Falco]: أوه نعم. أعني أنه سيكون لدينا حديقة. القناص خلف الشجرة. هل نريد البناء على منشأة موجودة؟ دعنا نقول، دعونا نبني مكانا؟
[SPEAKER_09]: لدينا بالفعل.
[Richard Orlando]: لوكاس؟ وهذا ما يسمى الجدال. هذا صحيح. أعتقد أن هذه قد تكون فرصة للحصول على بعض الفرص الخارجية لهذا القطاع على الأقل. حسنًا أنت تجعلني أؤمن بالطيور. هذا صحيح. الجمال الطبيعي يحيط بنا. لدينا أيضًا نصب تذكاري نادر يمكنك رؤيته في وسط الغرفة. هذا صحيح. هذا شيء خاص. غير عادي للغاية. إحدى هذه المدارس هي مدرسة هيلي الثانوية في سومرفيل، ونعم، ليست محاطة بالطبيعة، ولكنها تقوم بعمل جيد في الحفاظ على الطبيعة. يمكنك أن تفعل شيئًا مشابهًا إذا كان لديك مدرسة. قد تكون بيئتنا جانبًا واحدًا على الأقل من جوانب الرعاية خارج المدرسة.
[Jenny Graham]: أمان.
[Emily Lazzaro]: إميلي؟ مجرد رأي الحديث عن إمكانية فتح ممتلكات المدرسة وصيانتها. أعني، ربما يمكننا تضمين الجزء الرابع إذا كان هناك جزء، لا أعرف إذا كنا هنا أم لا، ولكن مشاركة المجتمع.
[Jenny Graham]: نحن لم نصل إلى هناك بعد. هل تريد مني أن أنتظر؟ هذا صحيح. بيتر؟
[Peter Cushing]: تقدم كلية Greenfield Community College برنامجًا فريدًا للقيادة في الهواء الطلق حيث يمكن للطلاب الحصول على درجة الزمالة في التجديف وتسلق الجبال ويصبحوا قادة في هذه الأنشطة. تتوافق هذه الدورات بشكل جيد مع دورات العلوم البيئية وتسمح لخيالك بالانطلاق. يتعلق الأمر بتعلم الأساسيات، كل شيء أعتقد أنه يعمل بشكل جيد معًا. قد تكون هذه فرصة للتحدث مع كلية المجتمع بنكر هيل لأننا ننظر إلى طريق التسجيل المزدوج وأشياء من هذا القبيل لمعرفة ما إذا كانوا مهتمين بتكوين شراكة في السنوات القليلة المقبلة لأنه موجود هنا في جرينفيلد وأعتقد أنه سيكون هناك الكثير من الجاذبية لبرنامج مثل هذا هنا. ستكون هذه فرصة عظيمة لطلابنا هنا ولإقامة اتصالات في أونتاريو.
[Jenny Graham]: لذا، أعتقد أنني سمعت مليون فكرة جيدة بالفعل، وأتساءل عما إذا كان أي من المتطوعين يمكنه المساعدة في كتابة بعض الفقرات أو القصص حول أي من المواضيع التي ناقشناها حتى الآن. في هذا الوقت من العام، غدًا هو التخرج وكل شيء آخر سيحدث قبل نهاية العام، لذا سأرى ما إذا كان بإمكاني التحدث إلى الأشخاص الذين يمكنهم معرفة أين يذهبون للحصول على المساعدة وبعد ذلك يمكنك الذهاب، أوه، الصعود إلى الجرة، والقفز في سيارة هوارد، أممم. ادخل إلى آلة الزمن وشاهد ما ستحصل عليه من هذا المنظور. لأنني أعرف عندما أفكر، "أوه، هذا عظيم." وقد تم ذلك بشكل جيد. لذا ربما يكون هناك شيء يمكن أن يساعد في تحقيق ذلك، مثل الرسو في الفضاء. لذلك دعونا نرى ما إذا كان هناك شيء يمكننا استخدامه ودمجه. تريسي؟
[Tracy Keene]: جيني، لقد قلت أن اللجنة المالية كانت تتحدث عن مكان مختلف، ومن ما قاله لوك، يبدو الأمر مثل هذا المكان. لكن عندما نتحدث عن الفضاءات الأخرى التي تتحدث عنها أليسا، هل نتخيل أننا في تلك الفضاءات؟ هل النباتات والحدائق التي ذكرها لوكاس جيدة في هذه الحالة؟ لقد انبهرنا بهذا الفضاء، ثم اكتشفنا أنه لم يكن فضاء مستمرا، ولا حتى فضاء حضريا، كما تعلمون. تتغير وجهة نظرك وتعود إلى ما قاله بولس. هذه الفئات الأخرى تكاد تكون مركزية، ويقتصر تفكيرنا على نطاق واسع.
[Jenny Graham]: حسنًا، أعتقد أن الفكرة هي أنه يمكننا أن نقول في هذه الوثيقة: إننا لن نلتزم بهذا المكان. لقد حددنا أيضًا قضايا أخرى قد تستحق المناقشة. ولكن فيما يتعلق بهذا المكان، إليك بعض الأشياء التي نعتقد أنها مهمة إذا أردنا البقاء هنا. لذلك أعتقد أن هذا منطقي. لذا، إذا أراد أي شخص تجربة ملعب، أو فصل دراسي في الهواء الطلق، أو مرساة، أو جرس أو شيء من هذا القبيل، إذا أراد شخص ما فقط تجربة كتابة فقرة أو شيء من هذا القبيل وإرسالها إلي، سأكون سعيدًا بتقديم عرض إذا كان هناك متطوعين.
[Libby Brown]: أحب أن أكتب شيئا. ليبي. هل لديك موضوع محدد في الاعتبار؟ أعتقد أنه أمر جيد، بغض النظر عما إذا كنا في مكان معين، فمن المهم أن ننغمس في الطبيعة أو نستمتع بالمناظر الطبيعية ونتواصل معها. وسيضم فريق المشروع مهندسين مدنيين ومهندسي المناظر الطبيعية. ولهذا السبب من الجيد التعرف على العمل الذي يقومون به. ولهذا السبب أكتب بكل سرور. أي أنني أعرف القليل، خاصة في مجال الرياضة، لكن يمكنني القول إنه من المهم إغلاق الأولويات وإعادة تأهيلها. مثالي.
[Richard Orlando]: لوكاس؟ أريد أن أكتب مقالًا رياضيًا، مفهوم تصميم شامل يخلق جوًا دافئًا. مثالي.
[John Falco]: أنا لا أعرف ما الذي تتحدث عنه.
[Peter Cushing]: أعني أن المدارس الأخرى لديها بالفعل برامج البستنة. ما أعنيه هو أننا لا نوصي بالبستنة لمجلس إدارة المدرسة.
[Adam Hurtubise]: ومع ذلك، أود أن أقول إنني أعتقد أن العلم يمكن أن يقدم مساهمة. نعم بالتأكيد. بخير
[Jenny Graham]: تريسي شيء آخر أفكر فيه هو المحادثة النشطة التي نجريها في المجتمع الآن حول الفن، وأنا أتساءل عما إذا كان ينبغي لنا إضافة شيء حول كيفية تصورنا للفضاء الفني وإذا كنت قد تفكر في كتابة شيء عنه. من آخر؟ ماريا؟
[Libby Brown]: أريد فقط أن أعود إلى الوقت الذي كنت تتحدث فيه عن الصحة. لقد ذكرت أن أوراق التحالف الصحي يمكن أن تكون شريكًا وأنها تحتاج إلى مساحة. أعلم أننا نتعاقد أيضًا مع Elliott Services لتقديم خدمات الاستشارة والصحة العقلية.
[Jenny Graham]: هل هم نفس الشيء؟ وهذا أيضًا آخذ في الظهور ويبدو أن هناك مكانًا له. نعم، لقد كانت محادثة مثيرة للاهتمام. فكرت: وماذا عن المدارس الأخرى؟
[Unidentified]: يقولون تبطئ.
[Jenny Graham]: هذا صحيح. لذا يا ماريا، أعتقد أن هناك مكانًا آخر يحتاج أو يحتاج إلى القليل من الحب وهو المكتبة. هل يمكنك تجربتها؟ بخير
[Peter Cushing]: شيء آخر هو أنه قبل بضع سنوات، خلال أزمة كوفيد، شكلت كلية بوسطن للهندسة المعمارية منظمة تسمى TIDAVAL (تقييم التصميم المستنير بالصدمات). لقد قاموا بتطوير أداة لتقييم المدارس فعليًا، ويعمل الفريق بنشاط مع مدارس Uvalde. للعمل محليًا وفهم صدمة ذلك المكان حقًا وكيف تؤثر على الطلاب. أعتقد أنه كان فريق بوسطن طوال العملية برمتها. سيكون من الجيد على الأقل التواصل والتحقق. وكجزء من تطوير هذه الأداة، تم إجراء التحليل في مدرسة أندروز.
[Jenny Graham]: لوري هناك شيء آخر يجب تضمينه هنا وهو محادثة حول التواجد في جامعة كورتيس تافتس. لذا، إذا كان بإمكانك مواصلة هذا العمل، فيمكننا استخدام فقرتك لوصف هذه الرؤية. جوانا؟ أوه جيد جدا رائع.
[Libby Brown]: هل تتحدث عن المساحة أم السرعة؟ كلاهما. كلاهما. بخير
[Jenny Graham]: هل لديك المزيد من الأسئلة حول هذا القسم؟ لدينا 10 دقائق متبقية.
[Libby Brown]: بخير
[Jenny Graham]: هذا سؤال جيد جدا. لذلك، نخطط للقاء يوم الأربعاء 12 يونيو. اليوم هو الثلاثاء، أليس كذلك؟
[Unidentified]: الأربعاء.
[Jenny Graham]: اليوم هو الأربعاء. حسنا لذا، إذا وصلتني به بحلول يوم الجمعة، فيمكنني التعامل مع الأمر قليلاً. إذا كنت لا تستطيع أن تفعل هذا، فلا بأس. أعط عندما تستطيع. نعم، نعم، نعم. الجمعة، منتصف الليل. سأفعل ذلك في نهاية هذا الاسبوع. في هذا الوقت. الجزء ج. هذا العمل لا يزال مستمرا. لا يزال هناك الكثير من العمل الذي يتعين على الدليل القيام به في وصف هذا القسم، لذلك ليس هناك الكثير مما يجب تغطيته حتى الآن. يناقش القسم 4 المشاركة المجتمعية وبعض المشاركة المجتمعية التي قمنا بها مع جامعة كورتيس تافتس وما إذا كان ينبغي لنا أن نبحث عنها. كما ناقش بعض جوانب اللجنة الفرعية للتوعية والمشاركة حول كيفية تخطيطنا لإشراك المجتمع في هذا المشروع. واختتم كلامه بالقول: "نحن حقا بحاجة للتخلص من الديون لتمويل هذا المشروع بالكامل". لكن أعتقد أن ماريا كانت متشككة قليلاً بشأن هذا، أليس كذلك؟ هل هذا القسم يتفاعل مع المجتمع؟
[Libby Brown]: إميلي؟ وسادة حسنا
[Emily Lazzaro]: إميلي، أنا آسف جدا. نعم، ما دفعني لهذه الفكرة هو ما قاله أحدهم عما قاله جون عن فكرة المدرسة المفتوحة. أعتقد أنني أود أن أرى شيئًا في هذه المقالة يتعلق بفكرة أن هذه المساحة هي أيضًا مركز مجتمعي لأكثر من مجرد طلاب المدارس الثانوية. هناك الكثير من الأنشطة المجتمعية التي تجري هنا: المدارس العامة، وحمامات السباحة، وشبكات المنازل الصغيرة، وهناك الكثير مما يحدث هنا. أعني، من الواضح، لسوء الحظ بالنسبة لي، أنني متطوعة أيضًا، أليس كذلك؟ نعم هذا صحيح. لذلك أردت أن أضع ذلك جانبًا وأقوم ببعض التكامل. مدهش. هذا صحيح. أعتقد أن لدينا مساحة كبيرة هنا. أعلم أنه كان هناك الكثير من الطلاب في هذا المبنى في البداية والآن أصبح عددهم أقل، ولكن إذا أنهينا المرحلة الانتقالية وقمنا ببناء مبنى أصغر، فسوف نفقد إحدى فوائد هذه المساحة الواسعة، وهي إمكانية الاستخدامات المختلفة في المجتمع، والتي لديها إمكانات كبيرة لصالح المجتمع. وهذا ما أريد التركيز عليه. لذا، إذا قمت بذلك الآن، يمكنك الاستمرار في القيام بذلك والقيام به أكثر.
[John Falco]: مثالي.
[Emily Lazzaro]: بابلو؟
[John Falco]: حسنًا، أريد فقط أن أشكرك على هذا. لست متأكدًا من مكان معظمها، لكنها في الواقع في مرحلة التصميم. لكن ميدفورد ليس لديها مساحة عامة كافية، ولن نشتري أيًا منها. يتحدث عن كيفية تقسيم أجزاء هذا المبنى. العديد من الأجزاء المختلفة، حتى في نفس الوقت. منذ أن جاءت هؤلاء الفتيات إلى هنا، وجدنا سكنًا لمجموعتنا، لكننا لم نتمكن من القيام بذلك في المنزل. وكما تعلمون، إنها مجرد واحدة من تلك الأشياء. لذلك لدي بالتأكيد الكثير من الكتب في المكتبة. حتى نتمكن من ترجمة هذا إلى مفهوم المدرسة المفتوحة. لا أعرف الكثير منهم لأن هناك الكثير منهم. بالنسبة للتعليم، بالنسبة للتعليم العام، قد لا يكون هذا مهمًا جدًا.
[Emily Lazzaro]: إنه في مختبر العلوم، لكن هذا أحد الأشياء التي يقومون بها هناك. لذلك يوجد الكثير من الإمكانات هنا وهو يقع بجوار City Hall مباشرةً. إن جلب المزيد من المشاريع مثل هذا إلى المدينة يمكن أن يدر إيرادات. كل هذا جيد بالنسبة لنا.
[Libby Brown]: بالتأكيد. أيها العمدة، هلا رفعت يدك؟
[SPEAKER_02]: عجل. أفكر في إضافة قسم للبرامج المجتمعية اللامنهجية، والذي لا ينبغي أن يشغل فقرة كاملة، ولكن في مكان ما هناك قالت ألينا كم نحن بحاجة إلى هذه المساحة. هذا صحيح. الجحيم والفضاء وغيرها من الأشياء.
[Richard Orlando]: لوكاس؟ لإعطاء إجابة. مرتبك قليلا. للوهلة الأولى يبدو أنك تجيب على هذا السؤال. إذا لم تقرأ الفقرة الثالثة، فسوف تتفاعل. لكنني أعتقد أن شركة Curtis-Thompson Pacific لديها مكان لذلك، ولكن أعتقد أنها تسير في الاتجاه الصحيح، وهو بناء العلاقات. في جدول الدرجات هناك بعض المشاكل النحوية هنا، ولكن هذا دليل على الخداع كإجابة للسؤال. إذن الإجابة الأولى هي أن ترتيب المعلومات ليس تسلسلًا. ولكن يمكن إعادة تصنيفها لتكون منطقية. والجزء الثاني هو أنه لم يتم تحديد الأطراف المعنية. لكن إميلي كانت مهتمة. هناك العديد من المنظمات غير الحكومية. المواطنون هم أحد أصحاب المصلحة، والمدارس اليابانية، التي تفتح الفصول الدراسية في أيام السبت، هي مجموعة أخرى من أصحاب المصلحة. رابطة اللاكروس هي مجموعة أخرى من أصحاب المصلحة تدير الميدان في الربيع والخريف. هناك العديد من مجموعات المصالح هذه. لا أعرف إذا كنت بحاجة إلى إدراجها جميعًا، ولكنك بحاجة إلى تحديد أصحاب المصلحة غير المقيمين الذين نحتاج إلى الاتصال بهم والتفاعل معهم. هل هناك أسباب أخرى؟ أنا فقط لا أعتقد أنك تعرف ما يحدث بالطبع. وهذا نقص. هنا عاملان.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنا لا عرض لوضعها على الطاولة.
[Jenny Graham]: حسنا هذه مجرد معاينة.
[Breanna Lungo-Koehn]: لذلك أعتقد أننا وصلنا. في هذا الوقت.
[Jenny Graham]: نعم، لذلك إذا رأى أي شخص ذلك وأراد أن يكتب شيئًا، يرسله لي. سأقوم بجمع هذه المعلومات، وسنقوم بتحليلها مرة أخرى يوم الأربعاء المقبل واتخاذ القرار. كيف حالنا؟ إنه لطيف. هل نحتاج لمزيد من الوقت؟ هل تعرف كيف نوازن بين السرعة والعدالة؟ ومع ذلك، فمن الواضح أن هذا لا يزال يمثل مشكلة. نحن على الطريق الصحيح. أعتقد أن كل تعليق اليوم رائع. لذلك شكرا لجميع اقتراحاتكم ومشاركتكم. في المرة القادمة التي ننظر فيها إلى هذه الوثيقة، نود أن ننظر أولاً (وربما أخيرًا) إلى الالتزام بتوفير الرعاية الصحية التي يجب توفيرها. مرة أخرى، ليست هناك حاجة للتحقق من هذه اللجنة، ولكن أعتقد أنه من المهم أن يعرف الجميع هذه الأسئلة والأجوبة. دعونا نرى إلى أي مدى يمكننا أن نذهب مع هذه الإجابات، وبعد ذلك سنرى. هناك شيء آخر أريد القيام به قبل أن يغادر الجميع. عذرا، أين هو الجدول الزمني الخاص بي؟
[SPEAKER_09]: نحن نستعد للقاء في الثاني عشر.
[Jenny Graham]: បន្ទាប់មកយើងមានកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មការដែលគ្រោងធ្វើនៅថ្ងៃទី២០។ ដូច្នេះយើងសម្រេចប្រើវាសម្រាប់អនុគណៈកម្មាធិការទំនាក់ទំនង និងការចូលរួមសហគមន៍។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំបានណាត់ជួបក្មួយប្រុសអាយុ 11 ឆ្នាំរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីនាំពួកគេទៅមើលការប្រគុំតន្ត្រីរបស់ Michael Jackson នៅយប់នោះ ដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចទៅបានទេ។ ជាក់ស្តែងសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំទាំងអស់ឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលនេះ ហើយយើងនៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវប្ដូរវានៅពេលប្រជុំ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងទាក់ទងទៅអនុគណៈកម្មាធិការទំនាក់ទំនង ហើយយើងនឹងកំណត់ពេលកិច្ចប្រជុំមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ពេលផ្សេងទៀត។ មានការជួបគ្នាពីរនៅក្នុងសៀវភៅ។ គាត់បានឈ្នះក្នុងខែកក្កដា ហើយគាត់បានឈ្នះនៅខែសីហា។ យើងអាចឬប្រហែលជាមិនត្រូវការពួកគេ។ ប្រហែលជាយើងអាចប្រើពួកវាជាកាលបរិច្ឆេទដើម្បីទៅលេង Arlington ឬអ្វីមួយ។ ខ្ញុំគិតថា អាស្រ័យលើថាតើយើងវិភាគឯកសារផ្សេងទៀតបានល្អប៉ុណ្ណា យើងអាចនឹងមានការប្រជុំ Zoom-តែប៉ុណ្ណោះនៅចុងខែមិថុនា ដើម្បីបញ្ចប់លទ្ធផលរបស់យើង។ លទ្ធផលចុងក្រោយគឺពិតជាមិនមែនជាសកម្មភាពដែលក្រុមនឹងធ្វើនោះទេ ប៉ុន្តែការបោះឆ្នោតដែលក្រុមប្រឹក្សាក្រុងនឹងធ្វើ។ ផ្តល់សិទ្ធិផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ការសិក្សាលទ្ធភាព។ អភិបាលក្រុង និងខ្ញុំកំពុងធ្វើការដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ MSBA កំពុងពិចារណាលើអត្ថបទដែលបានស្នើឡើង ដែលអាចលេចឡើងក្នុងរបៀបវារៈរបស់ក្រុមប្រឹក្សានៅសប្តាហ៍នៃថ្ងៃទី 25 ប៉ុន្តែ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលវាកើតឡើង យើងនឹងប្រាប់អ្នកឱ្យដឹង។ ដូច្នេះតាមពិត MSBA ត្រូវតែអនុម័តអត្ថបទ ហើយក្រុមប្រឹក្សាក្រុងត្រូវបោះឆ្នោតលើវាតាមរបៀបជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែយើងទាំងអស់គ្នាកំពុងធ្វើដំណើរទៅកាន់ទីនោះ។ ដូច្នេះរឿងចុងក្រោយដែលយើងនឹងធ្វើលើសិទ្ធិទទួលបានគឺយើងនឹងធ្វើការជាមួយការិយាល័យរបស់ Director Hunter លើការព្យាករណ៍ពីការអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការលើវា។ ដូច្នេះមានផ្នែកចុះឈ្មោះនៅខាងសាលា ហើយបន្ទាប់មកមានខាងក្រុង។ នេះត្រូវតែដាក់ជូន ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្មជាមួយនាយក Hunter លើបញ្ហានេះ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចរៀបចំវាទាំងអស់ និងចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដូច្នេះយើងកំពុងដើរលើផ្លូវត្រូវ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ នោះជាអ្វីទាំងអស់ដែលខ្ញុំមានសម្រាប់អ្នក។ ដូច្នេះសូមចងចាំថា៖ សូមមានការអត់ធ្មត់ពេលយើងបន្តធ្វើការកំណត់ពេលវេលាដែលនៅសល់លើរឿងទាំងអស់នេះ។ នៅពេលនេះ ខ្ញុំគិតថារបៀបវារៈរបស់យើងបានបញ្ចប់ហើយ។ កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 12 ខែមិថុនា។ ដូច្នេះ គោលដៅរបស់ខ្ញុំគឺដើម្បីបញ្ចប់ប្រតិទិនរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ នៅពេលដែលប្រតិទិនក្រុមប្រឹក្សាសាលាត្រូវបានបញ្ចប់។ ដូច្នេះ អ្វីដែលយើងនឹងធ្វើគឺបង្ហោះប្រតិទិននេះ ដូច្នេះមនុស្សអាចដាក់វាក្នុងប្រតិទិនរបស់ពួកគេ។ តើមានការពន្យារពេលទេ?
[John Falco]: يرجى إنهاء الاجتماع.
[Jenny Graham]: الاقتراح الختامي المقدم من لوقا. دعم تريسي. حسنا، اتصل بي مرة أخرى. جيني جراهام نعم. ماريا لوغو كوهين نعم. دكتور إدوارد فنسنت نعم. دكتور جاروسي نعم. دكتور كوشينغ نعم. مارثا كابرال نعم. ليبي براون نعم ماريسا ديزموند.
[Libby Brown]: أعتقد أنه ذهب.
[Jenny Graham]: أوه جيد جدا ماريا دورسي نعم. بريان هيليارد نعم. تريسي كين نعم. إميلي لازارو نعم. نيكول موريل نعم. آرون أولاباد نعم. لوك بليسنر نعم. 14 مؤيدًا و1 غائبًا. انتهى الاجتماع. شكرا للجميع.