[Breanna Lungo-Koehn]: 6:30 p.m. Howard Memorial Room, Medford City Hall, ak patisipasyon aleka atravè Zoom. Ou ka wè reyinyon an sou Medford Community Media sou Comcast Channel 15, Verizon 45. Patisipan yo ka konekte oswa rele lè l sèvi avèk lyen ki anba a oswa nimewo telefòn 1309-205-3325. Antre ID reyinyon an, 993-1518-3880, lè yo mande. Anplis de sa, yo ka soumèt kesyon oswa kòmantè pandan reyinyon an nan imèl medfordsc nan medford.k12.ma.us. Moun k ap soumèt kesyon oswa kòmantè ta dwe genyen enfòmasyon sa yo. Non ak siyati ou, adrès Medford Street ou, kesyon oswa kòmantè ou. Premye reyinyon ki sou ajanda a pral 1ye fevriye 2023 pou apwobasyon Komite Lekòl la. Soukomite Evalyasyon an te dakò pou revize, rankontre pou revize ak devlope Pwosesis Evalyasyon Sipèvizè 2022-23 la. Dezyèm lan te apwouve. Soukomite Evalyasyon an te prezante jedi 16 fevriye 2023 la, Sipèentandan an prezante yon evalyasyon pwòp tèt ou bay tout komite a. Soukomite Evalyasyon an pral prezante modèl evalyasyon ak enstriksyon bay manm Komite Lekòl yo. Manm Hayes? Roll call? Epi li te mande, Kongrè a Russo?
[Paul Ruseau]: Senatè Graham?
[Breanna Lungo-Koehn]: isit la.
[Paul Ruseau]: Manm Hayes?
[Breanna Lungo-Koehn]: isit la.
[Paul Ruseau]: Kryz manm? isit la. Manm McLaughlin? Mwen pa janm te pèdi isit la, pa janm te pèdi konsa, nan Maryland.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sèt te absan ak zewo te absan. Sa a se jis yon reyinyon piblik. Non. Donk, mèsi ak soukomite a pou travay li. Doktè Edward-Vincent, mwen pral pase sa pou ou.
[Marice Edouard-Vincent]: 晚安。 所以今天下午我有机会向大家介绍我的自我评价。 我想发表一些评论，这是新格式，我提前展示了我的数据，但我希望以这种新格式呈现它。 尊敬的伊兰戈·克恩市长和学校委员会成员： 学年即将结束，很难相信本学年只剩下六周的时间了。 当我有机会收集数据并反思过去的一年时，我有很多值得自豪的事情。 然而，与此同时，在最困难的时期，人们从危机中吸取了许多教训。 我可以说，回顾过去，本学年我在专业和个人方面都有所成长。 在我前进的过程中，我决心继续关注重要且积极的事情：我们的学生和员工。 今天，梅德福公立学校正处于一个重要的十字路口，通过深思熟虑的社区和家庭合作，我们将作为一个学区继续改善和繁荣。 我现在将提供一些重点内容，但我期待着今年与您一起踏上梅德福公立学校的旅程。 梅德福公立学校仍然是一个包容性学区，拥有丰富的历史和多样性，为我们的学生提供许多教育机会。 我们鼓励家长和看护者在学生的教育过程中进行协作和合作。 我在成就、协作、公平和支持方面的优势指导着我完成日常任务。 此外，社交情感学习以及灵活的课堂和恢复性实践仍然是我们学区的基石。 今年，我们努力招募额外的指导顾问和社会工作者、适应顾问、学校心理学家、教师等。 我们恪守桑迪·胡克的承诺，教我们的学生如何启动“你好，看到一些东西，说一些东西”倡议，今年我们实施了新的“说一些东西”匿名报告系统。 努力赋予每个人、学生和教职员工权力，帮助创造变革并促进更安全的学校。 我们还在梅德福高中实施了一项关于安全、透明度、文化、气候和问责制的 10 点行动计划，其中包括桑迪胡克承诺、更新手册以及为学生实施新的走廊和卫生间通行证。 此外，我们还为高中生、家长和看护者提供观看屏幕屏幕，帮助他们意识到屏幕时间过多的危险。 在我的实践中，我继续将公平的视角带到我所做的所有工作中。 我同意玛雅·安杰卢的这句话。 多样性中有美丽，也有力量。 梅德福充满多样性和力量。 我将继续致力于并支持梅德福公立学校在整个学区的种族、公平和多样性方面的工作。 我还继续担任梅尔罗斯-韦克菲尔德医院塔夫茨医学院的董事会成员，以及地方检察官马里恩·瑞安的反仇恨和反偏见工作组的成员，仅举几例。 最后，对于这一部分来说，王牌之海代表着协作。 如果没有我的高级领导团队 Peter Cushing、Suzanne Galusi、Joan Bowen 和 MPS 管理员的协作、思想合作和投入，这项工作就不可能存在。 我真的很感激有这样一个才华横溢的团队与梅德福公立学校的学生、教职员工和社区合作并代表他们。 因此，我将引导您完成我的自我评估指南，并询问库欣博士是否愿意从幻灯片开始。 当您开始幻灯片放映时，请知道自我评估是基于我的目标，我将很快分享。 而且我们所做的所有工作都与该地区的战略计划相关联。 因此，该区的改进目标。 当我提出 22-23 学年的目标时，总体目标是在本学年中，梅德福公立学校将改进直接影响学生服务和运营的系统和结构。 学生交通、通讯和设施运营方面将看到改进的结果或改进结果的计划。 并列出了区改进目标范围内的主要行动和成果。 我会做的，对不起，库欣博士，你介意回来吗？ 我只想强调学区改进目标中提出的一些拟议成果。 更新了小学和中学综合体的自行车架。 我很高兴地通知您，我们目前正在设计新的自行车架。 我们金属工厂的学生正在进行管材的设计和制造。 我们的 CCL 学生将负责挖掘和安装。 步行校车路线。 上周我们参加了全国步行、骑车和滚车上学日活动。 街道上和学校入口处的自行车道正在粉刷，以方便上学。 这将在温思罗普街竣工后完成。 我们还将有一条通往学校的指定自行车道。 买个交流平台，比如对话帖，一些战争之类的。 我们有 50 个许可证，可以用于几个小时的实施。 该活动将于 8 月至 9 月 23 日期间开始，我们正在积极使用谈话要点。 推出针对地区智能手机的新应用程序。 我们在 2023 年 4 月 3 日的学校委员会介绍会上推出了正在进行中的校车合同。 资本规划委员会在学校进行审查，我们正在努力改进安全，空气可能会对一些需要审查的旧建筑进行空调审查。 我很高兴地通知您，我们高中生的景观调查将于 2023 年 5 月 11 日星期四举行。 我今天收到了 DeLeva 总监的确认，我花了很长时间才将调查加载到全景门户上。 还有翻译。 有很多人来来去去。 我们没想到会花这么长时间，但我很高兴地说它已在您的门户网站上，我们的学生将于周四接受调查。 库欣博士，我们可以转到下一张幻灯片吗？ 其实，我想让你多进一步，我就会让你多退一步。 谢谢。 我们的学生学习目标是评估早期识字技能，实施识字干预措施，通过加深教师的知识来改善成果。 和早期识字实践的主要知识，同时通过继续使用 NWEA 地图保持学区对指导和评估的关注。 因此，本次学生成长目标是去年的延续。 我们已经开始了早期扫盲之旅，并将于今年继续进行并继续做出重大改变。 四项关键行动与去年相同，我们增加了两项继续使用 WEAMAP 的关键行动，这是我们在核心计划审查中所做的，目前正在与健康扫盲一起进行。 以及我们提出的一些结果 我们建议两所学校在所有重点领域全面落实公平。 是的，它已全面实施。 和股权。 除了从幼儿园到今年全面实施外，我们的三位优秀教师还接受了培训，以便更好地理解学生从幼儿园到二年级所接受的指导，并在此基础上继续发展。 来自Principles 和Hill for Literacy 的顾问继续每月举行一次例行会议，深入探讨阅读科学在我们所有小学中的具体实施情况。 我们的早期扫盲计划正在进行有意分析，包括股权、DIBELS 和 NWEA MAP 增长。 根据这些基础数据来分析和调整对学生的支持。 此外，正在选择新的扫盲计划 所检查的程序包括 Wonders、McGraw-Hill、My View Literacy Service 和 Houghton Riefling's Interreading。 下周，即 5 月 18 日，将举行一次编辑和用户圆桌会议，节目选择将持续到 5 月 30 日。 我们现在正处于其中，但新扫盲计划的最终选择将于本月晚些时候做出。 责任之下， NWEA 地图测试窗口将于 6 月 7 日关闭。 我希望能够在 6 月 9 日之前向您提供这些数据，因为数据传输在窗口关闭后大约需要 24 小时。 再次对 6 至 10 年级的学生进行测量，测试期将于 5 月 17 日结束，我们再次需要 24 至 48 小时的时间才能获得一些相关数据。 到 2023 年春季，65% 的学生将达到或超过 NW EA 地图评估的预期增长。 这些报告是关于冬季进展的。 我们想为您做一个演示。 如果不是5月15日，这将是Galuzzi女士的下一次会议，届时我们可能会有样品供您参考。 库欣医生，您能到办公室来一下吗？ 谢谢。 实习的目标是通过参加今年使用Leading Now和MassReady（马萨诸塞州学校督导协会的专业发展）的督导级专业发展课程，继续发展我在战略制定、数据分析、教学领导和全学区沟通方面的技能。 确实如此，工作正在进行中，我将有更多信息可以与您分享有关我的专业实践目标的信息。 库欣博士，谢谢您。 下一张幻灯片显示了焦点模式，这是今年的新内容。在与委员会合作的过程中，委员会确定了在分析所提供的证据时希望重点关注的以下标准： 所有列出指标的证据。 因此，重点标准是教育领导力、数据驱动的决策、环境、承诺、共同责任、沟通、对高标准的承诺、文化能力和冲突管理。 在教学领导力方面，标准 1B 确保所有环境中的实践都反映了对内容和努力质量的高期望，并且工作吸引了所有学生，并且是个性化的，以适应不同的学习风格、需求、兴趣和准备水平。 一些支持的迹象，在准备方面，我们为 2324 学年制定了新的时间表。 每个学生将根据需要参加风块。 读写能力和算术能力，着眼于各种学习方式、基于语言的学习小组和不同的特定学习小组，我们试图为我们的团队和社区提供特定的专业发展。 参与还涉及教育领导的学生参与活动。 我们有 CCSR、我们的俱乐部、我们的体育运动，我们还与 AIR 一起参与 Desi 区审查。 根据我们的下一个标准， 一是基于数据的决策。 这只是一个亮点，旨在表明与学生学习相关的多种证据来源，包括学区和学校评估结果和成长数据，为我们提高组织绩效的目标提供了信息。 这些只是所进行的一些评估。 ECWI、DIBLS、NWEA 地图和 MCAS。 此外，我们继续使用交错指令。 根据第 1E 节，数据驱动决策（续） 使用多种证据来源。 所有九年级学生都将参加探索性轮换，目前包括职业学校的 15 家商店，以及音乐、艺术、戏剧和计算机科学领域的课程。 库欣博士，我不确定您是否可以单击该超链接。
[Unidentified]: oh. kite m wè. Oke, nou ka kontinye. Mèsi, Doktè.
[Marice Edouard-Vincent]: Kidonk, gen yon tablo glise ki montre kèk done sou pwogram karyè nou yo ak kijan done sa yo kontinye montre yon enterè plis nan pwogram karyè nou an ki ofri edikasyon teknik karyè nan Medford Public Schools. Se konsa, lè w gade ki jan done yo ap itilize, moun yo plis enterese. Youn nan zòn kote li te neglije malerezman se boza. Se konsa, sèvi ak done sa yo pou wè ki jan nou ka kreyativite enkòpore boza ak kapab fè pati sa a nan wotasyon an vrèman gwo pou elèv nou yo. Nou ka ale nan pwochen glise a. Nan "anviwònman" Tip II yo, yo devlope epi aplike plan efikas, pwosedi, woutin ak sistèm operasyon pou satisfè tout seri bezwen sekirite, sante, emosyonèl ak sosyal. Kidonk, kèk egzanp se plan evakyasyon lekòl yo ak salklas ki reponn. Nan lekòl segondè, nou itilize pwogram selilè ak kourikoulòm Nexus nou ofri nan distri a. Epitou, mwen gen siplemantè Prèv pou modèl de Nou pale de anviwònman an, men gen anpil lòt bagay ki tonbe anba kritè de an tèm de jesyon ak operasyon. Youn nan bagay mwen te souliye se ke nou te fè gwo amelyorasyon nan sikilasyon ak konjesyon nan lekòl segondè. Nan kòmansman ane lekòl sa a, Deplase soti nan lekòl la ak kòmanse pickup soti nan devan bilding lan ak deplase tout bagay nan lakou lwès la vrèman soulaje anbouteyaj la ki lonje tout wout la nan Winthrop Street. Koulye a, apre yon separasyon, ta ka gen apeprè 15 minit nan yon ti aktivite, tandiske anvan li te pi lontan ankò.
[Unidentified]: Next glise. Mèsi, Doktè.
[Marice Edouard-Vincent]: 属于第三类。 这就是家庭、社区和承诺。 第三类，有三个指标。 缺乏积极参与可以确保所有家庭都成为课堂和学校社区受欢迎的成员，并可以为课堂、学校、学区和社区的有效性做出贡献。 我们有统一的篮球。 我们庆祝了妇女历史月，庆祝了黑人历史月， 上周发生的我们的中学开放日，我们的八年级课程选择之夜，在那次活动中我拥抱了我们的吉祥物，但是很多家庭参加了，提出了很多问题，这是一个考虑参与的非常激动人心的时刻。 当我们想到承诺时， 在高中彩票和高中开放日之间有很多活动，我说的是小学活动，这些活动将导致为刚刚发生的幼儿园开放日提供资金的实地日。 我们的运动日程和即将到来的野马训练营。 我们举行了退伍军人表演来纪念退伍军人节，这是对社区合作伙伴成员的承诺。 我们刚刚在麦格林收到了一个新的自闭症交流板，并将在其他学校实施。 再次是感恩节橄榄球队和许多其他活动，包括在芬威球场举行的橄榄球比赛。 为幼儿园夏季音乐计划搭建桥梁。 因此，肯定存在持续的承诺和分担责任的机会。 不断与家庭和社区利益相关者合作，支持学生在家和社区的学习和发展。 我们最近举行了预算会议。 在重要会议上，我们聚在一起讨论画画专业发展培训期间的最佳实践，以确保评估过程的一致性。 目前，我很高兴地宣布，我们已经完成了中学校长调查，但我们同时进行了三项校长调查，包括家长的声音、社区和学生的参与度、家庭调查，这些调查将于今年晚些时候进行。 我们正在开展一个涉及该学区所有学校的社区项目，我们有积极的 PTO 家长，他们支持家长志愿者，支持我们所有的运动队、实地考察、丰富活动，我们还举办了暴雪篮球比赛，取得了成功。 我们支持并始终宣传在该地区举办的所有 CPAC 活动。 这些是如何分担责任的一些例子。 3C 的下一个类别是沟通，我之前在开场白中提到过，它涉及我们与家庭和社区利益相关者进行定期的、具有文化能力的双向沟通。 关于学生的学习和表现。 每周备忘录虽然是单方面的，但却是朝着一个方向进行的，每周备忘录是的，我们确保将其翻译成该地区最流行的四种语言，即西班牙语、葡萄牙语、海地克里奥尔语和阿拉伯语。 对于谈话要点，这是我们与非英语家庭一起使用的双向应用程序，因此它获得了巨大的吸引力，您可以通过谈话要点向家人发送消息，他们可以立即回复并与老师或管理员沟通。 就是这样。 我们显然所处的领域之一。 我觉得我们在沟通和与家人的沟通方面取得了长足的进步。 下一个标准是为了并致力于对高标准的承诺。 促进对高标准服务、教学和学习的共同承诺，并对成就抱有很高的期望。 我们有我们的道德学校，我们的学生前往北卡罗来纳州，我们的机器人团队因其出色的表现而受到认可 水下机器人。 今年我们有模拟、体育成就，其中有很多，并扩大了学生参加丰富活动的机会和课外项目。 四B，文化能力。 确保政策和实践使教职员工和学生能够在多元文化的环境中有效互动，尊重学生的背景、身份、优势和挑战。 我们刚刚进行了一次美妙的法国之旅，我们的许多学生在那里了解了一种新文化。 该委员会已经批准明年前往意大利和西班牙的旅行。 我们举行了黑人历史庆典。 海地国旗日妇女历史月庆祝活动将于下周举行。 我还参加了阿灵顿的日本新年庆祝活动。 我与我们的日本合作伙伴和朋友进行了交谈。 以及他的毕业典礼。 F 的下一个类别是冲突管理，员工应对分歧和异议、建设性解决冲突以及建立共识的策略。 整个学区或社区。 所以我们进行了很多很多的谈判，我们还有四个谈判要做。 但我提到过，你知道，谈判有时会引起争议，需要时间才能到达终点，但是 能够克服困难并到达终点线这个简单的事实，我想引用它作为证据。 当我们高中发生危机时，我们为学生、教职员工提供聆听课程并举行集会，举办各种活动，我们还向学校社区提供额外的支持、细胞支持。 我们聘请迈克尔·韦尔奇先生作为管理顾问，与学区合作，为我们提供支持，并向我们提供他在该领域的专业知识。我们提出问题并回答问题。 并且只是为了帮助实现更大的系统和结构。 我们在高中实施了新的走廊和浴室系统，并通过了通行证，它可以通过一切。 这只是听力课程的一个示例。 当它们发生时，以及要求说一些已经提交给委员会的事情，但这又是学生和工作人员如果他们希望能够匿名报告某些事情，他们可以报告它，我们可以继续这样做。 这些就是所有指标，我只想感谢社区和委员会给我这个机会展示我的指标。 自我评估并提供证据。 最后我想说的是，要继续开展本区的领导工作，没有团队的支持是不可能的。 我再次衷心感谢我的高级领导团队和管理所有学校的管理人员的支持。 这需要团队、管理人员、教师和工作人员的协作和协调， 为我们所有的学生创造最好的学习环境。 最后我要说的是，我仍然是梅德福公立学校的校长，对此我感到非常自豪，并且非常感激能够成为这个社区的一员。 这是我的最后评论。 我感谢你们给我这次演讲的机会。我只是补充说明一下，我想在接下来的 10 天内添加一些额外的超链接。 所以补充文件，我刚刚通过电子邮件发送给您，但我将继续添加到该文件中，因为它是一份动态文件，我们即将举办毕业派对，在我们 5 月 22 日返回之前，我想包括一些其他内容供您审阅。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, Doktè. Gen plis kesyon?
[Jenny Graham]: Komite a pran yon desizyon anvan reyinyon an fini. Manm Kongrè Graham. Èske mwen ka jis klarifye ke nou tout dwe itilize modèl la kounye a epi bay manm Hays yo fidbak epi apre sipèvizè a anvan 21 me? Soukomite evalyasyon an ap rankontre 22 me pou prepare rapò a. Lè sa a, nou pral pibliye revizyon konpile sa a sou 5 jen. se konsa? OK
[Breanna Lungo-Koehn]: Si ou ta ka raple nou ki kote modèl la ye pou nou ka jwenn aksè nan li anvan 21 la. OK Mesye, nou pral pran modèl la aswè a oswa demen. Lè sa a, nou gen jiska 21 pou voye kòmantè nou bay manm Hays. E apre le 22 nou gen yon komite pou tout konferans lan? Sa se yon komite. Oh, soukomite soukomite. Paske sa pa nan ajanda mwen an. Mèsi.
[Sharon Hays]: Briyan. Gwo travay. Mèsi. Nou gen tou de dat reyinyon yo mete sou kote pou konplèks la si nou bezwen youn. Youn se 22, mwen pa kwè mwen te pote orè a, men mwen panse ke lòt la se 1ye jen. Jis nan ka nou bezwen plis tan nan pwosesis konplèks la.
[Breanna Lungo-Koehn]: Se poutèt sa, yon soukomite pral fòme nan dat 1ye jen. Kòrèk. Wi. Pou ou, paske mwen konnen, mwen sonje, mwen sonje, mwen sonje Hayes, omwen ou ye Seremoni leve drapo Fyète. Donk sonje se 4pm. diri.
[Sharon Hays]: Wi, mwen te wè li. Mwen mete l sou kalandriye mwen.
[Unidentified]: Mèsi. Wi.
[Paul Ruseau]: Eksepsyonèl. Manm Kongrè Russo, mwen pa fin sèten ki sa fyète ye. Èske nou te resevwa yon envitasyon? Mwen pa konnen de kisa wap pale a.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ou pral resevwa yon lèt envitasyon. Wi. OK Wi.
[Paul Ruseau]: Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nou pe form en Board Pride Committee Kontak Komite Fyète a ap travay sou yon lis konplè evènman pou jen ki pral kòmanse parèt sou kalandriye vil la epi nou ka kòmanse voye envitasyon semèn pwochèn.
[Paul Ruseau]: Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Pa egzanp, 1ye jen, si ou vle mete sa sou kalandriye ou, se 4 p.m. diri. Mwen panse ke li te 7 pm ak drapo Pride la te leve nan City Hall. diri. Kominote entèrelijyon an se yon benediksyon fyè. Mwen panse ke gen yon lòt evènman nan 7pm Ki moun pou voye pou kapab chwazi ant plizyè evènman pou kèk nan dat sa yo, wi. Ekselan. Oke, nenpòt lòt kesyon? Si napa lot kestyon, eski i annan en mosyon pou adjourn?
[Paul Ruseau]: Mosyon pou fèmen reyinyon an.
[Breanna Lungo-Koehn]: Prezante pa Reprezantan Russo ak sipòte pa... dezyèm. Manm Kongrè Graham. Tanpri rele.
[Paul Ruseau]: Senatè Graham.
[Paul Ruseau]: Manm Hayes.
[Paul Ruseau]: Senatè Kretz.
[Marice Edouard-Vincent]: Doktè Cushing ka netralize kritik manm yo.
[Unidentified]: Oke, mèsi. Wi.
[Paul Ruseau]: Mèsi. Sonje McLaughlin. Sonje McLaughlin. Sonje wòch mwen an.
[Paul Ruseau]: Sonje, wi, Marilyn, kontinye.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, sèt plis ak zewo negatif pou fini konferans sa a.