[Danielle Balocca]: Xin chào nghe này, tên tôi là Danielle. Và Shelley. Shelley là một người theo chủ nghĩa Dravidian và nhà hoạt động quyết liệt vì bình đẳng chủng tộc.
[Chelli Keshavan]: Danielle là người vận động cộng đồng và là người tạo ra sự thay đổi. Đây là podcast về vết cắn của Medford. Hai tuần một lần, chúng tôi phân tích các vấn đề mà Medford gặp phải và sử dụng trải nghiệm của khách để cung cấp thông tin về thành phố.
[Danielle Balocca]: Hãy tham gia cùng chúng tôi để thảo luận về hy vọng của bạn đối với tương lai của Medford. Như mọi khi, hãy cho chúng tôi biết bạn thích ăn ở đâu. Vâng, cảm ơn bạn rất nhiều vì đã ở bên tôi ngày hôm nay. Nếu bạn không phiền, vui lòng giới thiệu tên và đại từ của bạn cũng như một chút về bạn là ai.
[Erika Reinfeld]: Tất nhiên, tên tôi là Erica Reinfeld. Tôi sử dụng đại từ "đọc" và tôi là ứng cử viên cho Ủy ban Trường học Medford.
[Danielle Balocca]: Tuyệt vời, cảm ơn. Chúng tôi chắc chắn sẽ nói nhiều hơn về chiến dịch của anh ấy khi ngày diễn ra. Và nếu có thể bắt đầu cuộc phỏng vấn bằng một câu hỏi như thế này, chúng tôi sẽ hỏi mọi người trong chương trình: Nhà hàng yêu thích của bạn ở Medford là gì? Bạn thích ăn gì ở đó?
[Erika Reinfeld]: Bạn biết đấy, câu hỏi này ngày càng khó trả lời hơn vì chúng tôi liên tục xuất hiện các nhà hàng mới, cơ sở kinh doanh mới ở Medford, nhưng tôi chọn Goldilocks cổ điển và vẫn có bánh mì kẹp novalocks. Mặc dù tôi đang bối rối không biết mình muốn loại bánh mì tròn nào. Hành, tỏi, muối có nhiều lựa chọn tuyệt vời.
[Danielle Balocca]: Tôi không biết liệu tôi có ăn bánh sandwich ăn sáng không, nhưng nó trông rất ngon. Xuất sắc. Nếu bạn có thể cho chúng tôi biết trước, bạn đề cập đến việc bạn đang tranh cử vào ủy ban trường học, bạn có thể nói một chút về cách bạn đi đến quyết định này và con đường dẫn đến các chính sách địa phương của bạn.
[Erika Reinfeld]: Đúng. Chà, tôi chưa bao giờ tìm kiếm con đường trong chính trị địa phương. Tôi đã làm việc trong ngành giáo dục suốt sự nghiệp của mình Tôi lắng nghe cuộc họp của ủy ban nhà trường một lúc. Tôi có hai đứa con. Tôi đã đi được gần nửa chặng đường đến Trường Công lập Medford. Tôi học năm thứ ba và năm thứ bảy, tôi đã theo dõi hội đồng nhà trường trong nhiều năm và tôi rất quan tâm đến công việc họ đang làm và suy nghĩ, và một người như tôi, từng làm việc trong ngành giáo dục, đã tiếp xúc rất nhiều với giáo viên, học sinh, gia đình của họ, Tiếng nói này sẽ được hoan nghênh nhất trong cuộc thảo luận về những vấn đề lớn và khó khăn này. Tôi nghĩ Medford đã thay đổi rất nhiều trong những năm gần đây và tôi đã thấy rất nhiều thay đổi trong tương lai, vì vậy tôi muốn trở thành một phần của cuộc trò chuyện này, Tôi đã nói chuyện với rất nhiều người trong ủy ban nhà trường và cố gắng hiểu chuyện này là thế nào. Tôi nghĩ rằng có một cơ hội thực sự để tạo ra sự khác biệt cho học sinh, thu hút nhiều thành viên hơn trong cộng đồng của chúng ta tham gia vào việc đưa ra quyết định, yêu cầu những người có trách nhiệm và đảm bảo rằng những gì chúng tôi đang làm thực sự phù hợp với học sinh và tất cả học sinh.
[Danielle Balocca]: Vâng, cảm ơn. Vì vậy, tôi biết về vài năm vừa qua, điều này có liên quan đến Covens, một số điều mà chúng tôi đã thấy có lẽ là quan trọng nhất trong trường học của chúng tôi, chẳng hạn như những điều tương tự. Một số người thích bạo lực, cũng như một số nhu cầu xã hội-tình cảm của học sinh. Tôi tự hỏi liệu bạn có thể nói một chút về những ưu tiên của bạn đối với những thay đổi hay không, chẳng hạn như những điều bạn nghĩ sẽ ổn, những điều bạn thấy rằng, nếu được bầu, bạn sẽ muốn ưu tiên làm trọng tâm trong thời gian của mình.
[Erika Reinfeld]: Đúng, đây lại là một câu hỏi thực sự quan trọng, nhưng tôi nghĩ ưu tiên số một của tôi là văn hóa trường học, đảm bảo rằng mọi người cảm thấy mình thuộc về và được biết điều gì đang xảy ra với những quyết định mà họ đã đưa ra. Tôi nghĩ điều này ảnh hưởng đến sức khỏe cảm xúc xã hội. Tôi nghĩ nó ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất. Nó hoàn toàn ảnh hưởng đến sức khỏe trí tuệ và cách mọi người học tập cũng như cách mọi người hào hứng với việc học và cảm nhận giá trị. Trải nghiệm của bạn như thế nào? Nó góp phần tạo nên hình dáng của trường học. Vì vậy, tôi nghĩ ưu tiên cao nhất của tôi là văn hóa, nhưng tôi nghĩ có rất nhiều quy tắc mà chúng ta có thể xem xét để đảm bảo rằng những điều nhất quán không quan trọng đối với học sinh ở đâu, rằng chúng phù hợp với nhiều học sinh khác nhau và chúng phản ánh thực sự nhu cầu của cộng đồng và cho phép Toàn bộ cộng đồng, vâng, giảng viên, sinh viên, nhân viên và gia đình của họ, cũng như toàn bộ Medford, chúng tôi đang xem xét các nguồn lực tồn tại trong cộng đồng này và cố gắng kết hợp chúng nhiều hơn vào trường học và thông báo cho mọi người về những gì đang xảy ra trong trường học. Bởi vì suy cho cùng, tất cả chúng ta đều là công dân của Medford, đây là trường học của chúng ta, đây là những giá trị của chúng ta, và điều đó thực sự phải được đại diện và chúng ta cần mua từ nó. Vì vậy chiến dịch của tôi là: Tôi cố gắng xây dựng nó xoay quanh ba ý tưởng về chương trình giảng dạy, văn hóa và cộng đồng. Có cả sự xóa chữ nữa. Tôi thích sự ám chỉ. Tôi không biết, và đó là một trong những điểm yếu của tôi với tư cách là một nhà văn, nhà giáo dục và nhà giao tiếp. Tôi thích sự ám chỉ với Wordplay.
[Danielle Balocca]: Vâng, ý tôi là, nó cũng có vẻ là một khẩu hiệu hay cho chiến dịch tranh cử. Bạn nghĩ gì? Bạn sẽ chỉ ra rằng văn hóa là một thành phần quan trọng đối với bạn? Bạn nghĩ những khía cạnh nào của văn hóa có thể cải thiện để giúp nâng cao cảm giác thân thuộc của sinh viên?
[Erika Reinfeld]: Vâng tôi muốn xem Mang lại cho học sinh nhiều cơ hội hơn để cộng tác và hỗ trợ lẫn nhau cũng như quan sát việc học tập ở mọi lứa tuổi và nhóm. Một điều tôi đã làm ở trường tiểu học Roberts. Vì vậy, chúng ta có truyền thống tuyệt vời về đêm nghệ thuật và đêm biểu diễn, thường là những gì bọn trẻ đến làm, Điều này thật đáng sợ. Nhưng tôi nói, nhìn xem, chúng ta có thể làm nhiều hơn thế, chúng ta có thể mang những nguồn lực này đến cộng đồng, chúng ta có thể thu hút học sinh tiểu học và trung học cơ sở tham gia tình nguyện, giúp đỡ và giảng dạy. Tôi muốn thấy nhiều hơn về điều đó. Tôi muốn thấy nhiều đại diện hơn. Thông qua chương trình giảng dạy, chúng tôi đảm bảo rằng chúng tôi gặp gỡ trẻ em ở nơi các em đang ở và các kỹ năng, kiến thức, tài liệu và nguồn lực của các em đã thực sự phản ánh sự đa dạng của trải nghiệm sống trong cộng đồng của chúng ta, cho phép trẻ em biết mình sẽ ở đâu và có tiếng nói cũng như giáo viên riêng. Bạn không chỉ nhận được điều này, đây là điều bạn phải dạy, và đây là điều họ truyền đạt cho bạn từ cấp trên, mà bạn còn thực sự biết cách cá nhân hóa nó, cách cá nhân hóa nó cho học sinh của mình và đây là cách nó được sử dụng. Vì thế tôi nghĩ mọi người. Có thể tôn trọng lẫn nhau với tư cách là con người, học sinh và đối tác học tập thực sự là điều mà văn hóa trường học của chúng ta cần phát huy. Tôi nghĩ ở những cấp độ kiến thức khác nhau, nhưng đó cũng là những kỹ năng, đó là sự làm việc cùng nhau, đó là thái độ, đó là việc đánh giá những người xung quanh chúng ta và những gì chúng ta phải cung cấp cũng như dạy dỗ theo sở thích của họ và Chỉ cần biết rằng tất cả chúng ta đều tham gia vào việc này cùng với những gì bạn tác động đến người khác và có tinh thần trách nhiệm trong trường học của chúng ta.
[Danielle Balocca]: Tôi thực sự thích nó. Tôi nghĩ vậy. Có rất nhiều điều tương tự, nghe có vẻ tùy tiện nhưng thực tế tất cả đều dựa trên nền văn hóa này và cảm giác thân thuộc. Ví dụ, tôi biết bạn và tôi đã nói chuyện về hồ sơ nộp hồ sơ cho trường mẫu giáo, và khi con trai tôi bắt đầu học mẫu giáo hai năm trước, mọi thứ đều giống như bố và mẹ đã điền vào.
[Erika Reinfeld]: Vâng, tôi là thành viên của một gia đình có hai mẹ và đây là lần đầu tiên sau bảy hoặc tám năm chúng tôi không phải loại bỏ người cha khỏi hệ thống. Điều đó thật thú vị và bạn biết đấy, nó có vẻ như là một điều nhỏ nhặt. Tuy nhiên, Scratch không mất nhiều thời gian. Nó làm cho bạn cảm thấy như bạn là một phần của trường học. Tôi nhớ một trong những dự án của chúng tôi trong năm đầu tiên là dự án cây phả hệ. Một cô giáo nhân cơ hội đó bóp đầu mẹ kia, ngay trên cành cây. Biết điều này, bạn biết đấy, tôi nghĩ chúng ta thấy điều này trong lớp lịch sử, tôi nghĩ Medford có lẽ nên xem xét một số trong số đó, Hãy đảm bảo rằng chúng ta nói những điều từ nhiều góc độ khác nhau, đảm bảo rằng chúng ta học được điều gì đó khác với những điều mà nhiều người trong chúng ta đã học ở trường. Không ý thức lắm. Tôi là một phụ nữ da trắng và tôi mang quan điểm này đến trường học. Tôi cũng là một sinh viên Nevrose. Tôi là một người học trực quan. Tôi muốn xem xét tất cả các loại đa dạng. Tôi nghĩ chúng ta cần nói về tầng lớp liên bang cần được bảo vệ. Điều này chắc chắn là quan trọng, nhưng còn nhiều điều khác Chúng tôi coi việc học tập và giảng dạy như những yếu tố tạo nên bản sắc của chúng tôi. Cuộc sống gia đình, ngôn ngữ nói, khả năng tiếp cận các nguồn lực, v.v. đều có tác động rất lớn. Chúng ta cần xem xét những gì học sinh có về mặt cá nhân, những gì học sinh có với tư cách là một nhóm và tìm kiếm các khuôn mẫu. Mọi người rơi vào vết nứt ở đâu? Cơ hội nào và rào cản nào đang tồn tại đối với tất cả những người đến trường? Nếu chúng ta nhìn xung quanh các cuộc họp PTO, các cuộc họp nhân viên, chúng ta có thấy mọi người trong cộng đồng của mình hay nhìn thấy một phần trong số họ không?
[Danielle Balocca]: Vâng, tôi nghĩ bạn đã biết trước khi nói về cam kết này rằng nó không chỉ là thu hút con cái chúng ta vào việc học mà còn thu hút phụ huynh của chúng ta vào quá trình này và duy trì cam kết đó với tất cả các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông, và tôi nghĩ tôi thích ý tưởng về sự tham gia đó. Giống như những đứa trẻ lớn hơn tham gia các đêm nhạc và đêm nghệ thuật, tôi nghĩ điều đó thực sự thú vị. Bởi vì các con tôi, không ai ngầu hơn những đứa lớn hơn. Giống như việc nhìn thấy những đứa trẻ lớn hơn này nghĩ, thân cây thật tuyệt, nghệ thuật thật tuyệt. Tôi nghĩ đó là lý do tại sao tôi thực sự muốn mang lại khoản đầu tư tốt cho họ.
[Erika Reinfeld]: Tôi thích điều này, tôi cũng thích điều này Có, nó cũng tạo cơ hội cho trẻ lớn hơn dạy và thể hiện những gì chúng đang học và hiểu những gì chúng đang học. Và bạn biết đấy, như một phần của quá trình này, họ làm việc với những người từ Hội đồng Nghệ thuật Medford, dự án tuyệt vời, Trường Kỹ thuật Tufts. Sau đó, họ thấy những người khác trong cộng đồng đang làm việc và họ xem nó trông như thế nào. Những khả năng có thể xảy ra là gì, vì đó chính là mục đích của giáo dục, phải không? Nó mở ra khả năng cho mọi người khám phá họ là ai, họ muốn trở thành ai và họ sẽ thay đổi thế giới như thế nào.
[Danielle Balocca]: Minerka, bạn nghĩ vấn đề cấp bách nhất mà trường học của chúng ta phải đối mặt là gì?
[Erika Reinfeld]: À, vậy là trường học của chúng ta phải đối mặt với rất nhiều thách thức, nhưng tôi nghĩ vấn đề cấp bách nhất có lẽ là nguồn lực mà trường học cần. Đây là tiền. Tất nhiên, chúng tôi phải đối mặt với những vấn đề nghiêm trọng về ngân sách. Tôi biết nói về tiền là nguy hiểm nhưng nó quan trọng. Tất cả chúng ta đều biết rằng Trường Trung học Medford cần rất nhiều sự giúp đỡ. Điều tôi thực sự quan tâm là đảm bảo chúng ta truyền đạt những nhu cầu này là gì, không chỉ những nhu cầu đó, mà còn để khi ủy ban nhà trường, hội đồng thành phố nói rằng chúng ta cần số tiền này, không ai trong cộng đồng ngạc nhiên về những gì sẽ làm và hiểu rằng đây là những điều tuyệt vời đang diễn ra và chúng ta có thể làm nhiều hơn nữa, hoặc đây là những điều tuyệt vời mà chúng ta cần nhiều hơn. Các nhà lãnh đạo cộng đồng tin tưởng lãnh đạo nhà trường và các quan chức được bầu sẽ đưa ra những quyết định này. Đây là lý do tại sao tôi nghĩ điều quan trọng là xây dựng mối quan hệ giao tiếp và tin cậy. Và hãy nghĩ về các nguồn lực, không chỉ về mặt tiền bạc mà còn về kinh nghiệm cộng đồng. Bạn biết đấy, chúng tôi có trường đại học Tufts, chúng tôi có một trung tâm nghệ thuật trực tuyến mới, chúng tôi có Công nghệ sinh học là trực tuyến và nhiều công ty địa phương đang làm rất tốt việc hỗ trợ các trường học của chúng ta. Bạn sẽ thấy họ tài trợ cho tất cả các loại sự kiện, nhưng tôi nghĩ chúng ta có thể thực sự chính thức hóa một số sự kiện này và gắn kết mọi người lại với nhau để thay đổi cách chúng ta cung cấp giáo dục và đảm bảo rằng nó thực sự phản ánh con người chúng ta với tư cách là một cộng đồng.
[Danielle Balocca]: Chiếu sáng. Bạn có ý kiến gì khác về những ưu tiên thay đổi nếu được bầu không?
[Erika Reinfeld]: Đúng. Tôi muốn thấy thêm kinh nghiệm học tập và học tập theo định hướng dịch vụ. Tôi cũng ước chúng ta có thể xem xét những nhận xét mà chúng ta đưa ra cho mọi người. Họ có cung cấp cho giáo viên và học sinh những thông tin họ cần không? Hãy thành công. Tôi nghĩ dữ liệu là lớn. Tôi là một nhà khoa học được đào tạo. Tôi yêu dữ liệu, tôi thích dữ liệu định lượng, nhưng tôi cũng thực sự thích dữ liệu định tính và trải nghiệm lắng nghe. Vì vậy, tôi nghĩ tất cả những điều này là những điều chúng ta cần suy nghĩ và chúng ta cần đảm bảo rằng chúng có lợi cho tất cả mọi người.
[Danielle Balocca]: Xuất sắc. Chà, câu hỏi tiếp theo của tôi có lẽ thú vị hơn một chút. Nhưng hy vọng của những cuộc phỏng vấn này với nhiều ứng viên khác nhau là cung cấp yếu tố con người chứ không chỉ là sự hiểu biết về nền tảng. Vì vậy, tôi đã hỏi liệu bạn có thể chia sẻ với chúng tôi điều gì đó mà chúng tôi có thể chưa biết về bạn nhưng điều đó có thể làm chúng tôi ngạc nhiên.
[Erika Reinfeld]: Câu hỏi hay. Vâng, một điều thú vị mà tôi luôn chia sẻ với mọi người khi phải chia sẻ điều gì đó mà mọi người chưa biết về bạn đó là tôi vẫn còn một chiếc răng sữa. Đó là lý do tại sao tôi muốn nói rằng nó giống như có một đứa trẻ bên trong tôi vậy. Một trong những chiếc răng của tôi không bao giờ lọt vào được. Nhưng tôi nghĩ điều đáng ngạc nhiên là Điều về tôi là khi còn bé, tôi rất rất nhút nhát, điều đó khiến mọi người ngạc nhiên vì tôi thích ra ngoài và nói chuyện với mọi người, nói chuyện với hàng xóm. Đó là lý do tại sao tôi tranh cử vào ủy ban nhà trường, bởi vì tôi đã trò chuyện với mọi người và nghe rất nhiều suy nghĩ và ý tưởng khác nhau, và tôi muốn mang những tiếng nói đó đến làm việc với các thành viên khác trong ủy ban nhà trường. Vì vậy, tôi thực sự thích sự tương tác đó. Tôi là người hướng ngoại với những người buộc tội tôi là diễn giả. Hồi nhỏ tôi rất nhút nhát. Tôi nghĩ điều này có thể gây ngạc nhiên, nhưng tôi biết cảm giác không hòa nhập hoặc không hòa nhập là như thế nào. Tôi cảm thấy thoải mái ở đâu đó. Tôi luôn ghi nhớ điều đó khi làm việc với học sinh.
[Danielle Balocca]: Vâng, ý tôi là, thật đáng khích lệ khi biết rằng trẻ em có thể thay đổi điều đó trong suốt cuộc đời của chúng, nhưng đó cũng có vẻ là một ý tưởng hay. Đây là một kinh nghiệm hữu ích khi làm việc với trẻ và hiểu được trải nghiệm này.
[Erika Reinfeld]: Tôi cũng có thể nói rằng nó đã định hình con người tôi với tư cách là một nhà giáo dục. Bởi vì khi tôi tám tuổi, bố mẹ tôi nhìn tôi và nói, vâng, con nhút nhát. Hãy gửi anh ta đến trại kịch. Hãy gửi nó đến lớp học diễn xuất. Tôi đến đó và học chuyên ngành kịch, sân khấu và thiên văn học ở trường đại học. Tôi là một nhà khoa học và nghệ sĩ được đào tạo. Vì vậy, tôi rất ủng hộ việc tiếp xúc với nghệ thuật và học tập liên ngành, đồng thời nhìn thấy các mối liên hệ cũng như cách mọi thứ được kết nối với nhau, vì vậy tôi muốn thấy nhiều hơn việc học tập liên ngành. Tôi biết tôi sẽ quay lại nền tảng này và chúng tôi đang làm điều đó. Đó là việc của tôi. Những kỹ năng học được khi thực hiện các hoạt động này thật tuyệt vời. Bạn biết đấy, tôi nghĩ chúng ta cần trẻ em và chúng ta cần xóa bỏ những rào cản khi tham gia những hoạt động này. Bạn biết đấy, thể thao xây dựng tinh thần đồng đội và sự quyết tâm, cũng như nhiều kỹ năng khác nhau mà bạn có thể học được trong và ngoài lớp học. Nghệ thuật là sự sáng tạo. Tôi luôn nói, nhìn này, tôi hướng tới việc chơi và tôi đã nâng cao kinh nghiệm quản lý dự án của mình giống như tôi đã nuôi dạy bất kỳ ai trong tôi Ông đã học về thiên văn học trong khi giảng dạy nó. Tất cả những điều này giúp rèn luyện con người chúng ta. Tôi nghĩ trẻ em thực sự cần có cơ hội phát triển như những con người toàn diện và học hỏi lẫn nhau bởi vì những người tôi gặp thực hiện những hoạt động và cách làm việc khác nhau này để xác định tôi là ai và cách tôi tương tác với thế giới. Đây là điều tôi muốn thấy ở trường Medford.
[Danielle Balocca]: Vâng, tuyệt vời. Ý tôi là, nó nghe tuyệt vời. Tôi nghĩ, vâng, tôi nghĩ chúng ta có ý tưởng này về những gì học sinh được tiếp xúc, bạn biết đấy, với tư cách là vận động viên và trẻ em sân khấu, nhưng họ có thể tiếp xúc với tất cả những điều này và tình yêu, sự kỳ thị nó thực sự quan trọng, phải không? Vâng tất nhiên.
[Erika Reinfeld]: Điều đó sẽ tốt ... Đừng xếp hạng mọi người và nói: Tôi là nhà toán học hoặc tôi là nhà văn. Tôi yêu cả hai điều. Tôi nghĩ trẻ em cũng có thể làm được điều đó. Tôi nghĩ việc thử làm điều gì đó dù nó thất bại hay thành công hay khám phá ra điều gì đó bạn thích hoặc không thích là một cách phát triển rất mạnh mẽ. Trường học của chúng ta phải là nơi an toàn để mọi người trải nghiệm những trải nghiệm này và bản sắc của họ. Chắc chắn.
[Danielle Balocca]: Điều này đưa chúng ta trở lại điểm đầu tiên của bạn, đó là việc gặp gỡ bọn trẻ với những mảnh ghép văn hóa phải không? Giống như, trường học giúp trẻ em trở thành những người toàn diện hơn như thế nào, phải không? Đúng.
[Erika Reinfeld]: Đúng, vì cuối cùng chính bọn trẻ là người đưa ra quyết định. Những đứa trẻ này đã già và lớn hơn. Họ trở thành những con người và con người thực sự, hoàn chỉnh. Sau đó họ sẽ quyết định họ là ai và họ làm gì. Không phải giáo viên nói: “Đây là việc con sẽ làm khi lớn lên”. Vâng, tôi muốn người đó. Tôi sẽ đưa ra những quyết định này. Vì vậy, hãy cung cấp cho họ thông tin họ cần để đưa ra quyết định và hiểu những quyết định này ảnh hưởng như thế nào đến bản thân họ, những người khác, tương lai của họ, v.v. Cảm ơn.
[Danielle Balocca]: Vâng nói. Vậy câu hỏi cuối cùng của tôi, có điều gì bạn muốn đề cập đến không? Có sự kiện nào sắp xảy ra hoặc có cách nào để chúng tôi có thể tìm hiểu thêm về bạn không?
[Erika Reinfeld]: Vâng, vậy tôi sẽ sớm gặp nhau và chào hỏi. Vì vậy, tôi sẽ tổ chức một cuộc họp nâng cao nhận thức tại Fulton Heights vào ngày 18 tháng 9. Không biết có kịp lúc đó không. Sau đó Colleen nói về những cơ sở kinh doanh ẩm thực xinh đẹp ở địa phương, các chàng trai mời tất cả các ứng viên đến gặp và chào hỏi. Vì vậy tôi sẽ tham gia cùng một số ứng cử viên khác của ủy ban nhà trường. Tôi nghĩ hôm nay là Thứ Năm, ngày 28 tháng 9 và Thứ Năm, ngày 5 tháng 10, chúng tôi có một số ứng cử viên ủy ban nhà trường đến để nói về trải nghiệm của họ và chúng tôi lo sợ một số người được hưởng lợi và những thách thức hoặc những thách thức mới trong cuộc đua. Vì vậy, bạn có thể hiểu cách chúng ta giao tiếp, cách Những quan điểm khác nhau về cùng một vấn đề và việc mọi người hợp tác trong những vấn đề này sẽ như thế nào. Có lý do để đọc ủy ban nhà trường đưa ra quyết định chứ không phải một người. Chúng ta cần tất cả những quan điểm này. Đó là lý do tại sao tôi rất vui được nói chuyện với mọi người trong cộng đồng.
[Danielle Balocca]: Tôi cần một ít kem.
[Erika Reinfeld]: Vâng, hoàn toàn. Tốt lắm, Erica. Vâng, cảm ơn bạn rất nhiều.
[Danielle Balocca]: Có điều gì khác mà bạn muốn đề cập trước khi chúng ta kết thúc không?
[Erika Reinfeld]: Ồ, có rất nhiều điều để nói về trường Medford, nhưng tôi nghĩ tôi muốn mọi người truy cập trang web của tôi và liên hệ với tôi, Ereinfeld4, 4th, Medfordsc tại gmail.com. Tôi rất vui khi được nói chuyện với mọi người và muốn họ tham gia vì tôi không làm điều đó cho bản thân mình. Như tôi đã nói, tôi không tham gia chính trị. Tôi ở đây vì sự giáo dục và trải nghiệm của học sinh, giáo viên, nhân viên, gia đình và cộng đồng tại Trường Medford.
[Danielle Balocca]: Cảm ơn bạn, tôi chắc chắn sẽ đưa tất cả thông tin này vào ghi chú triển lãm của chúng tôi để mọi người có thể tham khảo.
[Erika Reinfeld]: Có, trang web của tôi là ERICA02155.com. Cố gắng giữ mọi thứ đơn giản để mọi người có thể tìm thấy tôi.
[Danielle Balocca]: Vâng, cảm ơn. Cảm ơn các bạn rất nhiều vì đã nghe chương trình ngày hôm nay. Medford Bite Podcast được sản xuất và tổ chức bởi Danielle Balacca và Shelly Kisherman. Nhạc được sáng tác bởi Hendrik Irenis. Chúng tôi muốn biết suy nghĩ của bạn về podcast. Bạn có thể liên hệ với chúng tôi qua email tại MedfordPod tại Gmail.com hoặc bạn có thể xếp hạng và đánh giá podcast trên Apple Podcasts. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã lắng nghe. Xin chào ông, tên của podcast là gì? Anh ấy không bao giờ cắn. Anh ấy không bao giờ cắn. Làm tốt lắm.