[Danielle Balocca]: Xin chào Nghe này, đây là Danielle. và Shelley. Shelley là nhà hoạt động cấp tiến Dravidian và bình đẳng chủng tộc.
[Chelli Keshavan]: Danielle là một vận động cộng đồng và thay đổi nhà sản xuất. Đây là podcast Medford Bite. Cứ sau hai tuần, chúng tôi phân tích các vấn đề phải đối mặt với Medford và cung cấp thông tin về thành phố giúp nâng cao trải nghiệm của khách.
[Danielle Balocca]: Tham gia với chúng tôi để thảo luận về kỳ vọng của bạn cho tương lai của Medford. Như mọi khi, hãy cho chúng tôi biết bạn muốn ăn ở đâu. Ok, cảm ơn bạn rất nhiều vì đã ở bên tôi hôm nay. Nếu bạn không quan tâm, hãy trình bày tên và đại từ của bạn và biết bạn là ai.
[Erika Reinfeld]: Tất nhiên, tên tôi là Erica Reinfeld. Tôi sử dụng đại từ từ loạt Sher và tôi là ứng cử viên cho Ủy ban Trường Medford.
[Danielle Balocca]: Tuyệt vời, cảm ơn. Khi chúng tôi tiếp tục ngày hôm nay, chúng tôi chắc chắn sẽ nói về chiến dịch của bạn. Và nếu chúng tôi có thể bắt đầu cuộc phỏng vấn, chúng tôi hỏi mọi người trong chương trình này, địa điểm ăn uống yêu thích của bạn ở Medford là gì? Bạn thích ăn gì ở đó?
[Erika Reinfeld]: Bạn biết đấy, sẽ trở nên khó khăn hơn để trả lời khi chúng tôi tiếp tục tìm thấy các nhà hàng mới, New Medford Business, nhưng tôi sẽ chọn Goldilock Classic của mình và vẫn tìm thấy Sandwich Novalocks. Mặc dù tôi muốn trộn bánh mì tròn mà tôi muốn. Hành, tỏi, muối, có nhiều lựa chọn tốt.
[Danielle Balocca]: Tôi không biết nếu tôi có bánh sandwich ăn sáng, nhưng nó có vẻ tốt. Xuất sắc. Nếu tôi có thể bắt đầu nói với bạn, anh ấy đã đề cập rằng anh ấy đang tranh cử cho ủy ban nhà trường, nếu anh ấy có thể nói về cách anh ấy đưa ra quyết định đó và làm thế nào anh ấy có thể đến các chính sách địa phương.
[Erika Reinfeld]: Đúng. Chà, tôi không bao giờ tìm kiếm một con đường dẫn đến chính trị địa phương. Tôi đã được giáo dục trong suốt sự nghiệp của mình và Lắng nghe cuộc họp ủy ban trường học một lúc. Tôi có hai con. Chuyến đi của tôi từ Medford đến trường công là gần một nửa. Tôi có một học sinh lớp ba và một học sinh lớp bảy đã giao dịch với các ủy ban trường học trong nhiều năm và tôi rất quan tâm đến công việc họ làm và suy nghĩ, những người như tôi làm việc trong giáo dục, có rất nhiều tương tác với giáo viên, với gia đình, có gia đình, có gia đình, có gia đình, có gia đình, có gia đình, có gia đình, với gia đình, với gia đình Giọng nói này rất phổ biến trong cuộc thảo luận về các vấn đề lớn nhất và khó khăn. Tôi nghĩ Medford đã thay đổi rất nhiều trong vài năm qua và tôi thấy rất nhiều điều xảy ra trong tương lai, vì vậy tôi muốn trở thành một phần của cuộc trò chuyện này, Tôi đã nói chuyện với rất nhiều người trong hội đồng trường và cố gắng hiểu nó là gì. Tôi nghĩ rằng đó là một cơ hội thực sự để tạo ra sự khác biệt cho sinh viên, để cộng đồng của chúng tôi tham gia nhiều hơn vào việc đưa ra quyết định, để có được những người có trách nhiệm và đảm bảo những gì chúng tôi đang làm thực sự phù hợp với sinh viên và tất cả các sinh viên của chúng tôi.
[Danielle Balocca]: Vâng, cảm ơn. Vì vậy, tôi biết trong những năm gần đây, như Coven và một số điều chúng tôi đã thấy, có lẽ chúng quan trọng nhất trong các trường học của chúng tôi như một loại. Một số người thích bạo lực, như một số nhu cầu xã hội cảm xúc của một số sinh viên. Tôi tự hỏi nếu bạn có thể nói, bạn biết, ưu tiên của bạn là gì, bạn nhìn thấy gì, những gì bạn nhìn thấy, những gì bạn nhìn thấy, những gì bạn thấy, nếu bạn chọn, bạn muốn ưu tiên, chẳng hạn như tập trung vào thời gian.
[Erika Reinfeld]: Vâng, đó là một câu hỏi rất lớn, nhưng tôi nghĩ rằng ưu tiên của tôi thực sự là về văn hóa trường học và đảm bảo mọi người cảm thấy như họ thuộc về và tạo tiếng nói về những gì đang xảy ra và quyết định của họ đang đưa ra. Tôi nghĩ rằng điều này sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe xã hội cảm xúc. Tôi nghĩ rằng điều này sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe của bạn. Nó chắc chắn ảnh hưởng đến sức khỏe trí tuệ, cách mọi người học, mọi người rất hào hứng với việc học hỏi và được coi trọng. Và kinh nghiệm của bạn như thế nào Nó đóng góp cho cách của trường. Vì vậy, tôi nghĩ rằng ưu tiên cao nhất của tôi là văn hóa, nhưng tôi nghĩ rằng chúng ta có thể thấy rất nhiều quy tắc đảm bảo rằng mọi thứ là nhất quán, tìm những sinh viên khác nhau ở nơi họ đang ở và thực sự phản ánh nhu cầu của cộng đồng và làm cho nó đi. Vâng, cộng đồng, vâng, giáo viên, học sinh, nhân viên và gia đình của họ, nhưng cũng rộng hơn và phân tích các tài nguyên tồn tại trong cộng đồng này và cố gắng đưa họ đến trường và thông báo cho mọi người về những gì đang xảy ra ở trường. Bởi vì cuối cùng, tất cả chúng ta tất cả các công dân của Medford, đây là những trường học của chúng ta, vì vậy đây là những giá trị của chúng ta, và chúng ta cần phải suy nghĩ và cần phải mua. Vì vậy, phong trào của tôi là những gì tôi cố gắng xây dựng nó xung quanh ba khóa học, văn hóa và ý tưởng này trong cộng đồng. Chiều cao là ở đó. Tôi yêu những câu chuyện ngụ ngôn. Tôi không biết rằng anh ấy là một trong số tôi, với tư cách là một nhà văn, với tư cách là một nhà giáo dục, như một điểm yếu của người giao tiếp. Tôi là một fan hâm mộ của Fab và là người hâm mộ của Word Games.
[Danielle Balocca]: Vâng, ý tôi là, nó có vẻ như là một khẩu hiệu chiến dịch tốt, quá. Anh ấy biết, bạn có nghĩ rằng một người là một phần quan trọng của những gì quan trọng đối với bạn và làm thế nào để cải thiện văn hóa này để thuộc về các sinh viên?
[Erika Reinfeld]: Vâng, tôi thực sự muốn xem nó Cung cấp cho sinh viên nhiều cơ hội hơn để hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau và quan sát việc học ở các độ tuổi và nhóm khác nhau. Một điều tôi đã làm tại Trường tiểu học Roberts. Vì vậy, chúng tôi có một đêm nghệ thuật tuyệt vời với một truyền thống đêm khô khan, thường là những gì trẻ em đến và làm, Điều này thật đáng sợ. Nhưng tôi đã nói, hãy nhìn xem, chúng ta có thể làm nhiều hơn, chúng ta có thể mang các tài nguyên này đến cộng đồng, chúng ta có thể đưa trường trung học và trung học trở lại tình nguyện, giúp đỡ và giảng dạy. Tôi muốn xem thêm về điều đó. Tôi hy vọng sẽ thấy nhiều đại diện hơn. Trong khóa học, chúng tôi đảm bảo rằng chúng tôi có quyền truy cập vào các địa điểm của trẻ em và đảm bảo các kỹ năng, kiến thức, tài liệu và tài nguyên thực sự phản ánh sự đa dạng trong trải nghiệm cuộc sống của cộng đồng chúng tôi, để trẻ em có thể thấy nơi chúng đang hướng tới và có những tiếng nói và giáo viên này. Bạn không chỉ tìm thấy những gì bạn phải dạy, đó là một cái gì đó để đi qua đầu, mà bạn còn biết cách cá nhân hóa nó, làm thế nào để cá nhân hóa nó cho học sinh của bạn và đó là cách nó được sử dụng. Vì vậy, tôi nghĩ mọi người. Có thể coi trọng lẫn nhau như cá nhân, vì sinh viên và đối tác học tập thực sự là những gì văn hóa trường học của chúng tôi cần chơi. Tôi nghĩ ở các giai đoạn khác nhau, đó là kiến thức, đó là kỹ năng, nó hoạt động cùng nhau, đó là thái độ, nó được đánh giá cao bởi những người xung quanh và những gì chúng ta phải cung cấp, và dạy ý thích của họ và Chỉ cần biết rằng tất cả chúng ta cùng nhau, những gì bạn làm sẽ ảnh hưởng đến người khác và có ý thức trách nhiệm này trong trường học của chúng ta.
[Danielle Balocca]: Tôi thực sự thích nó. Tôi nghĩ. Nó có vẻ giống như những thứ độc đoán, nhưng nó thực sự dựa trên nó, như văn hóa và thuộc về. Ví dụ, tôi biết bạn và tôi đã nói về các tài liệu tôi điền vào cho những đứa trẻ của tôi ở trường mẫu giáo và làm thế nào khi con trai tôi đi học mẫu giáo hai năm trước, mọi thứ giống như mẹ và cha khi nó lấp đầy nó.
[Erika Reinfeld]: Vâng, tôi là một phần của gia đình của hai bà mẹ, và đó là lần đầu tiên trong số bảy và tám năm trong hệ thống mà chúng ta không phải đi qua người cha đầu tiên. Thật thú vị, đó là, anh cảm thấy một cái gì đó nhỏ bé. Nó không mất nhiều thời gian, nhưng đó là nó. Nó làm cho bạn cảm thấy như đây là một phần của trường. Tôi nhớ chương trình cấp bằng đầu tiên chúng tôi đã làm, đó là một chương trình cây gia đình. Một giáo viên từ lâu đã đánh một người mẹ khác trên cành cây. Và, biết rằng, tôi nghĩ rằng chúng ta đã thấy nó trong quá trình lịch sử, tôi nghĩ Medford có thể thấy một số người quá cố của anh ta, Các tài liệu để đảm bảo chúng ta nói chuyện từ nhiều góc độ khác nhau và không tìm hiểu những gì nhiều người học từ trường học Ý thức thấp. Tôi là một phụ nữ da trắng và mang cái nhìn thấy ở trường. Tôi cũng là một người học việc thần kinh. Tôi là một người học việc trực quan. Tôi chỉ muốn xem xét một loạt các đa dạng. Tôi nghĩ rằng chúng ta cần nói về các khóa học được bảo vệ bởi chính phủ liên bang. Điều này là hoàn toàn quan trọng, nhưng có nhiều người khác Các thành phần danh tính của chúng tôi đóng góp cho khả năng học tập và khả năng giảng dạy của chúng tôi. Những thứ như sống ở nhà, ngôn ngữ gia đình, quyền truy cập vào tài nguyên đều rất khác nhau. Chúng ta cần phân tích sự sở hữu của các sinh viên, toàn bộ sở hữu của học sinh và đang tìm kiếm các tiêu chuẩn. Mọi người trượt trên các vết nứt ở đâu? Những cơ hội và những trở ngại nào làm tất cả những người đi học? Nếu chúng ta nhìn vào cuộc họp PTO trong một cuộc họp nhóm, chúng ta có thấy mọi người trong cộng đồng hoặc xem một phần của nó không?
[Danielle Balocca]: Vâng, và tôi nghĩ rằng bạn biết câu trả lời trước đây của bạn cũng coi đó là một cam kết, không chỉ cho con cái và học tập, mà còn cho cha mẹ của chúng tôi như họ đã làm trong quá trình và trong các yếu tố chính, trong, và tôi cảm thấy như tôi yêu ý tưởng tham gia. Giống như những đứa trẻ lớn hơn của những đêm và tác phẩm nghệ thuật đêm này, tôi thấy chúng thú vị. Bởi vì con tôi không lạnh hơn những đứa trẻ lớn hơn. Vì vậy, làm thế nào để thấy những đứa trẻ lớn hơn nghĩ, bởi vì nghệ thuật là tuyệt vời, rất tuyệt vời. Tôi nghĩ rằng nó thực sự hy vọng nó sẽ thực sự mang lại cho họ một khoản đầu tư tuyệt vời.
[Erika Reinfeld]: Làm thế nào, sau đó, quá Vâng, nó cũng mang đến cho những đứa trẻ này cơ hội lớn nhất để dạy và chứng minh những gì chúng đang học và biết những gì chúng đang học. Và, bạn biết đấy, là một phần của quá trình này, họ thực sự đã làm việc với những người trong Hội đồng Nghệ thuật Medford, Thiết kế vật liệu tốt, Tufts kỹ thuật. Sau đó, khi họ thấy những người khác trong cộng đồng đang làm mọi việc và họ có thể thấy họ sẽ như thế nào, họ ở đó. Khả năng là gì, bởi vì đó là những gì giáo dục, phải không? Nó mở ra khả năng mọi người tìm ra họ là ai, họ muốn trở thành ai và làm thế nào để tạo ra sự khác biệt trên thế giới.
[Danielle Balocca]: Tâm trí, bạn nghĩ vấn đề cấp bách nhất trong trường học của chúng tôi là gì?
[Erika Reinfeld]: Ồ, các trường học của chúng tôi phải đối mặt với nhiều thách thức, nhưng tôi nghĩ vấn đề cấp bách nhất là nhu cầu tài nguyên của trường chúng tôi. Đó là tiền. Rõ ràng, chúng tôi có một vấn đề ngân sách lớn. Tôi biết thật nguy hiểm khi nói về tiền, nhưng điều đó rất quan trọng. Chúng ta đều biết rằng trường trung học Medford cần rất nhiều sự giúp đỡ. Điều thực sự làm tôi lo lắng về việc giảng dạy là chúng tôi truyền đạt những nhu cầu mà họ có, không phải là nhu cầu, mà là gì, vì vậy sự cam kết của trường, khi hội đồng nói rằng chúng tôi cần tiền tệ đó, là những điều cần thiết Chúng ta cần phải làm, chúng ta cần phải làm. Và chúng ta cần nhiều hơn. Các nhà lãnh đạo cộng đồng tin tưởng các nhà lãnh đạo trường học và các quan chức được bầu để đưa ra các quyết định này. Đó là lý do tại sao tôi nghĩ rằng việc xây dựng mối quan hệ này trong giao tiếp và sự tự tin thực sự rất quan trọng. Và xem xét các nguồn lực, không chỉ về mặt tiền, mà về kinh nghiệm cộng đồng. Chúng tôi có Tutu, chúng tôi có một trung tâm nghệ thuật trực tuyến mới, chúng tôi có Công nghệ sinh học trong Boom, nhiều công ty địa phương lớn hỗ trợ các trường học của chúng tôi. Bạn sẽ thấy họ tài trợ cho các sự kiện khác nhau, nhưng tôi nghĩ rằng chúng ta thực sự có thể chính thức hóa nó một chút và kết hợp mọi người lại với nhau để thay đổi cách giáo dục được thực hiện và đảm bảo rằng chúng ta thực sự phản ánh chúng ta là một cộng đồng.
[Danielle Balocca]: Chiếu sáng. Có ý tưởng nào khác về việc lựa chọn thay đổi ưu tiên không?
[Erika Reinfeld]: Đúng. Tôi hy vọng sẽ thấy nhiều hơn học tập và học tập thử nghiệm cho các dịch vụ. Tôi cũng muốn xem đánh giá mà chúng tôi đang đưa ra cho mọi người. Bạn có cung cấp thông tin bạn cần giáo viên và học sinh không? Thành công. Tôi nghĩ rằng dữ liệu là lớn. Tôi là một đào tạo cho các nhà khoa học. Tôi yêu dữ liệu này và thích dữ liệu định lượng, nhưng tôi cũng thích dữ liệu định tính và tôi đã nghe nói về trải nghiệm này. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tất cả những điều này là thứ chúng ta nên thấy và chúng ta nên đảm bảo rằng nó hoạt động cho tất cả mọi người.
[Danielle Balocca]: Xuất sắc. Vâng, đây là câu hỏi tiếp theo của tôi, có thể vui hơn. Nhưng loại hy vọng cho các cuộc phỏng vấn với các ứng cử viên khác nhau là đưa ra một yếu tố con người, không chỉ lắng nghe nền tảng của họ. Vì vậy, tôi tự hỏi nếu bạn có thể chia sẻ điều gì đó với chúng tôi mà chúng tôi có thể không biết về bạn, nhưng điều đó làm chúng tôi ngạc nhiên.
[Erika Reinfeld]: Câu hỏi hay. Vâng, thực tế buồn cười của tôi là khi chúng ta phải chia sẻ điều gì đó mà mọi người chưa biết về bạn, tôi luôn chia sẻ điều đó với mọi người và đọc được rằng tôi vẫn còn răng sữa. Vì vậy, ý tôi là nó giống như đứa trẻ đang ở bên trong tôi vậy. Tôi có một chiếc răng không mọc được. Nhưng tôi nghĩ điều này thật tuyệt Tất cả những gì tôi có là khi tôi còn nhỏ, anh ấy rất rất nhút nhát và anh ấy làm mọi người ngạc nhiên vì tôi thích ra ngoài và nói chuyện với mọi người, nói chuyện với hàng xóm. Đó là lý do tại sao tôi tham gia vào sự nghiệp của hội đồng nhà trường vì tôi đã có tất cả những cuộc trò chuyện này với mọi người và nghe rất nhiều ý tưởng và ý tưởng khác nhau mà tôi muốn những tiếng nói đó có tác dụng với những người còn lại trong hội đồng nhà trường. Vì vậy, tôi thực sự thích sự tương tác này vì tôi hướng ngoại và tôi hiểu rằng họ buộc tội tôi nói chuyện với những người mà tôi thực sự rất nhút nhát khi còn nhỏ. Tôi nghĩ điều này có thể gây ngạc nhiên, nhưng tôi biết điều gì là không phù hợp. Đừng cảm thấy hoàn toàn thoải mái ở đâu đó. Tôi luôn nhớ khi tôi làm việc với học sinh của mình.
[Danielle Balocca]: Vâng, ý tôi là, tôi cũng muốn biết rằng trẻ em có thể thay đổi điều này trong suốt cuộc đời của chúng, nhưng đó có vẻ là một ý kiến hay Đó là một trải nghiệm hữu ích khi làm việc với con bạn và tìm hiểu về trải nghiệm này.
[Erika Reinfeld]: Tôi cũng sẽ nói rằng đã định hình anh ta như một nhà giáo dục. Bởi vì bố mẹ tôi nhìn tôi khi tôi tám tuổi, nói rằng, vâng, bạn nhút nhát. Hãy ra mắt bạn cho trại hát. Chúng tôi đã gửi anh ấy đến lớp nhà hát. Tôi đã đến đó và cuối cùng chuyên về kịch tại các trường đại học, nhà hát và thiên văn học. Tôi là một nhà khoa học và một nghệ sĩ bằng cách đào tạo. Vì vậy, tôi là một người ủng hộ tuyệt vời cho việc tìm kiếm nghệ thuật và học tập liên ngành và quan điểm của kết nối và cách mọi thứ được kết nối, vì vậy tôi muốn thấy nhiều học tập liên ngành hơn và tôi biết tôi đã đi đến nền tảng một lần nữa và vì vậy chúng tôi đã làm. Đây là cho tôi. Thật đáng kinh ngạc khi các kỹ năng bạn học được bằng cách thực hiện các hoạt động này. Bạn biết đấy, tôi nghĩ rằng chúng ta cần con cái và chúng ta cần loại bỏ các rào cản để tiếp cận các hoạt động này. Bạn biết đấy, giáo dục thể chất dạy tinh thần đồng đội với sức đề kháng và tất cả các loại kỹ năng mà bạn sẽ tìm thấy trong lớp học và hơn thế nữa. Nghệ thuật là sự sáng tạo. Tôi luôn nói, hãy nhìn, tôi chỉ đạo một phần và sử dụng kinh nghiệm quản lý dự án của mình và sử dụng bất kỳ ai trong số các Khi tôi dạy thiên văn học, kiến thức về thiên văn học. Tất cả những điều này đóng góp cho con người chúng ta là con người. Và tôi nghĩ rằng những đứa trẻ thực sự cần cơ hội để phát triển mọi người và học hỏi lẫn nhau bởi vì tôi đang làm việc với chúng và đưa chúng là ai trong việc thực hiện các hoạt động khác nhau này tương tác với mọi người trên thế giới. Đây là những gì tôi muốn thấy ở trường Medford.
[Danielle Balocca]: Vâng, nó thật tuyệt. Ý tôi là, nó có vẻ, nó có vẻ tuyệt vời. Tôi nghĩ là có, tôi nghĩ rằng chúng ta có ý tưởng về nó như một thứ mà các sinh viên được tiếp xúc, như, bạn biết, như các vận động viên và trẻ em kịch, nhưng điều thực sự quan trọng là phải liên lạc với tất cả những điều này, như sự xấu hổ này, phải không? Vâng tất nhiên.
[Erika Reinfeld]: Thật tuyệt, người này không phải là một paloma, tôi có thể nói tôi là một toán học hay một nhà văn. Tôi thích tất cả. Tôi nghĩ trẻ em có thể. Và tôi nghĩ rằng thử mọi thứ, thất bại, thành công hoặc tìm kiếm thứ gì đó anh ấy thích, hoặc không phải là một cách thực sự mạnh mẽ để phát triển. Các trường học của chúng tôi cần một nơi an toàn để mọi người trải nghiệm những trải nghiệm này về những danh tính này. Chắc chắn.
[Danielle Balocca]: Điều gì đưa chúng ta trở lại nơi bạn đang ở và con cái của bạn với điểm đầu tiên của nền văn hóa này, phải không? Vì trẻ em đi học có thể được làm tròn, phải không? Đúng.
[Erika Reinfeld]: Vâng, bởi vì cuối cùng, chính những đứa trẻ đã đưa ra quyết định. Những đứa trẻ này già và già. Họ trở thành tất cả trong và con người. Sau đó, họ sẽ xác định họ là ai và họ làm gì. Không phải là giáo viên nói rằng bạn sẽ đến khi bạn lớn lên. Vâng, tôi sẽ như thế này. Tôi sẽ đưa ra những quyết định này. Vì vậy, cung cấp cho họ thông tin họ cần để đưa ra quyết định và hiểu làm thế nào những lựa chọn này có thể ảnh hưởng đến chính họ, tất cả những điều này. Cảm ơn.
[Danielle Balocca]: Mặc nó tốt. Vì vậy, câu hỏi cuối cùng của tôi là công bằng, bạn có muốn đề cập đến các sự kiện tương tự hay bằng cách nào đó chúng ta có thể tìm hiểu thêm về chiến dịch của bạn?
[Erika Reinfeld]: Vâng, vì vậy tôi có một cuộc họp và chào hỏi. Vì vậy, vào ngày 18 tháng 9, tôi đã có một cuộc họp và chào hỏi tại Fulton Heights. Tôi không biết liệu điều này sẽ được truyền đi trước đó. Trường sau đó đến và nói về công ty thực phẩm địa phương, và anh ấy hào phóng mời tất cả các ứng cử viên gặp gỡ và nói lời chào. Vì vậy, tôi sẽ ở với một số ứng cử viên khác tại hội đồng trường. Vào, tôi nghĩ đó là thứ Năm, ngày 5 tháng 10 và thứ năm, ngày 5 tháng 10, chúng tôi đã đưa ra một số ứng cử viên cho hội đồng trường để nói về kinh nghiệm của bạn, và chúng tôi đã kết hợp một số danh hiệu và thách thức hoặc người mới đến. Vì vậy, bạn có thể tìm hiểu cách chúng tôi giao tiếp, làm thế nào Mang lại những quan điểm khác nhau và đa dạng cho các vấn đề tương tự và cách họ nhìn thấy chúng để mọi người có thể hợp tác với những vấn đề này. Bởi vì có một lý do đó là hội đồng trường và không phải là một trong những người ra quyết định. Chúng tôi cần tất cả những quan điểm này. Vì vậy, tôi rất vui khi nói chuyện với mọi người trong cộng đồng.
[Danielle Balocca]: Tôi cần một ít kem.
[Erika Reinfeld]: Vâng, hoàn toàn. Rất tốt, Erica. Ok, cảm ơn bạn rất nhiều.
[Danielle Balocca]: Nhưng bạn muốn đề cập đến điều gì trước khi chúng ta kết thúc?
[Erika Reinfeld]: Ồ, có rất nhiều điều để nói chuyện với trường học của Medford, nhưng tôi nghĩ tôi muốn mọi người đến trang web của tôi và tương tác với tôi, Erreinfeld4, vị trí thứ 4, Medford tại Medford C.com. Tôi thực sự muốn nói chuyện với mọi người và thích tìm những người liên quan vì tôi không làm điều đó cho chính mình. Như tôi đã nói, tôi không phải là chính trị. Tôi có trong giáo dục và kinh nghiệm của bạn rằng học sinh, giáo viên, nhóm của chúng tôi, gia đình và cộng đồng của chúng tôi thuộc sở hữu của Trường Medford.
[Danielle Balocca]: Cảm ơn bạn, tôi chắc chắn sẽ bao gồm tất cả thông tin này trong mô tả chương trình của chúng tôi để mọi người có thể tham khảo.
[Erika Reinfeld]: Có, trang web của tôi là erica02155.com. Cố gắng đơn giản hóa mọi người để tìm tôi.
[Danielle Balocca]: Ok, cảm ơn. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã lắng nghe cốt truyện ngày hôm nay. Podcast Medford Bite được sản xuất và nhẹ nhàng bởi Danielle Balacca và Shelle Kisherman. Bài hát này được viết bởi Hendrik Irennys. Chúng tôi muốn nghe những gì bạn nghĩ về podcast. Bạn có thể tương tác với chúng tôi trên MedfordPod tại Gmail.com và gửi email trên MedfordPod tại Gmail.com hoặc bạn có thể đủ điều kiện và kiểm tra podcast của Apple Podcast. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã lắng nghe. Các bạn, tên của podcast là gì? Không bao giờ cắn. Không bao giờ cắn. Làm tốt lắm.