[Danielle Balocca]: Olá ouvintes, isso é Danielle. E Shelley. Shelley é um ativista radical dravidiano e racial.
[Chelli Keshavan]: E Danielle é uma mobilizadora comunitária e Changemaker. E este é o podcast Medford Bites. A cada duas semanas, analisamos os problemas enfrentados por Medford e fornecemos informações sobre a cidade, melhorando a experiência de nossos hóspedes.
[Danielle Balocca]: Us Únicos em uma discussão sobre o que espera para o futuro de Medford. E como sempre, diga -nos onde ele gosta de comer. Muito obrigado por se juntar a nós. Se você não se importa de se apresentar com seu nome e pronomes e um pouco sobre quem você é.
[Aaron Olapade]: Sim, muito obrigado por me convidar. Meu nome é Aaron Olapade. Eu uso a série ele, então ele, ele, seus pronomes. Eu me inscrevo para o comitê escolar e estou muito feliz por estar aqui, então obrigado.
[Danielle Balocca]: Obrigado por estar aqui, Aaron. Então, também faremos a pergunta que fazemos a todos no programa, qual é qual é o seu lugar favorito para comer em Medford e o que você gosta de comer lá?
[Aaron Olapade]: Sim, é difícil porque eu sei que essa é uma pergunta feita e sempre uma daquelas coisas em que acho que isso muda com o vento apenas para o meu humor ou o dia da semana ou quem eu sou. Eu sou fígado de West Medford, então costumo me encontrar lá na Praça West Medford. Tão Snappy Patty é um ótimo lugar para mim. Eu trabalhei um pouco lá durante o pico de Covid. Então, eu me acostumei com a comida e o menu dele. Então, eu realmente gosto desse lugar e tendem a escolher o frango ou a schnitzel Schnitzel, como chamamos lá. É apenas uma boa refeição e é abundante. É ótimo, por isso está bastante empalhado. E então saboroso na colina perto de Tufts é outro ótimo lugar para mim e minha família. Eu tendem a ir para frango e waffles. É um tipo de café da manhã e almoço para mim. Então, doce e salgado, eu diria, provavelmente é onde eu vou comer quando saio com as pessoas.
[Danielle Balocca]: Yum. Saboroso na colina não é aquele que já ouvimos antes, então, obrigado. E você está certo, às vezes é a pergunta mais desafiadora para as pessoas, então, obrigado.
[Aaron Olapade]: Sim, sim, sim, sim.
[Danielle Balocca]: E se o tivermos novamente, pode ser diferente.
[Aaron Olapade]: Sim, claro.
[Chelli Keshavan]: Ok, ótimo. Vamos entrar, suponho. Você quer compartilhar, Aaron, um pouco sobre como você decidiu concorrer ao comitê escolar e um pouco sobre o momento em que isso o trouxe aqui?
[Aaron Olapade]: Sim, absolutamente. Muito obrigado por perguntar. Penso em começar, sou um candidato mais jovem. Tenho 23 anos. Mas eu cresci em Medford. Eu matei, passei pelo tipo de experiência da vida mais jovem aqui em Medford e me mudei há cerca de 10 anos, 2013. Comecei na sétima série aqui na Andrews Intermediate School, depois fui para o ensino médio. E então eu realmente cresci em Medford. E acho que é por isso que quero ver que Medford continua evoluindo para um espaço progressivo para todos. Pessoas que vêm trabalhar, para viver, Eles sentem que têm um espaço para viver um pouco consigo mesmos e com suas famílias. E acho que é parte que realmente é a raiz da minha motivação para me candidatar ao Comitê da Escola para abrir essa conversa e permitir que as pessoas sintam que têm esse espaço seguro. E, você sabe, acho que isso também, em parte, o que me excitou com a política local é como a educação para minha mãe que me instila e meu irmão mais velho, sabe, ela é ministra em exercício e líder de fé e, por ela, você sabe, ser um serviço para outras pessoas é realmente como a fé deve ser feita. Concordo que minha fé realmente me informa e como tomo decisões. E acho que isso me levou ao comitê escolar e como nós, como comunidade, como adultos, podemos dar às gerações mais jovens a oportunidade e as ferramentas que não poderíamos ter que continuar melhorando e progredindo em nossa sociedade, mas principalmente naquele momento nossa comunidade, é claro. Hum, eu fiz uma variedade de coisas na cidade e na área metropolitana de Boston nessa busca, hum, para trabalhar com pessoas mais jovens, e apenas trabalhar com pessoas em geral, novamente, para realmente ser um serviço. Hum, você sabe, eu ofereci muito no ensino médio nele, em Medford High, você precisa se formar com cerca de 60 horas de serviço comunitário, um, o que eu acho que ainda é a prática dele. E ou seja, esse não é um novo método, uh. Muitas escolas da região fazem isso. Hum, e assim, você sabe, pega 60 horas, Não é uma tarefa alta e alta, mas é preciso um pouco, um pouco de trabalho, você sabe, durante os quatro anos, especialmente quando, você sabe, de 14 a 18 anos, talvez não conheça os diferentes tipos de programas e organizações sem fins lucrativos na área, por exemplo, que oferecem horas de serviço comunitário. E eu tive um pouco de conexão por trás da cena com minha mãe, que só faz muitas coisas. Portanto, foi um pouco mais fácil para mim obter essas 60 horas, primeiro ano. Mas então eu achei tanta alegria conhecer as pessoas e ajudar as pessoas de qualquer maneira que eu pudesse ou de qualquer maneira que se sentisse bem com elas que continuava fazendo isso e, portanto, quando me formei no ensino médio, pensei, cara, esse é um bom trabalho e eu realmente me vejo querendo fazer isso cada vez mais. Eu estava tão apaixonado pelo trabalho de serviço e pelo compromisso da comunidade que levava o ano sabático do ensino médio. Depois que me formei, pensei, quero continuar fazendo isso. Eu quero ver o que isso faz. Solicitei e trabalhei para uma organização sem fins lucrativos em Boston por um ano inteiro, trabalhando em um sistema escolar. Eu era um professor. Eu era assistente de um professor, ensinando matemática para crianças. Eu estava vendo o que é ser um estudante no centro da cidade e como ela fica. Eu fui para a universidade e o mesmo. Era realmente um trabalho de serviço, compromisso da comunidade, A justiça racial era realmente um tipo de coisa pela qual eu me atrai, hum e interagindo com pessoas que não poderiam ser, como, como capaz de se defender como podiam esperar. Hum, e então eu pensei que poderia ser um defensor deles, em algumas situações. Então, realmente foi o começo em que era a ação baseada em fé e missão. E acho que só querendo entender as experiências das pessoas para que eu possa me informar sobre o que quero fazer, se isso faz sentido.
[Danielle Balocca]: Absolutamente. Obrigado. E eu, você sabe, acho que estamos vendo o Conselho da Cidade e o Comitê Escolar nessas eleições e quanto eles podem mudar na composição desse grupo em termos de identidade e, você sabe, os comitês escolares historicamente como mães brancas. E eu acho que isso. É realmente interessante pensar em ter um, você sabe, em qualquer tipo de grupo semelhante que represente um ótimo, você sabe, uma cidade ou como um grande interesse que é importante ter pessoas que de todas as perspectivas diferentes e que recentemente foram estudantes nas escolas públicas de Medford, parecem uma perspectiva realmente valiosa. Então, eu me pergunto como, você sabe, especialmente como ouvir as coisas no ano passado sobre alguns dos tipos de incidentes de violência no ensino médio. Eu me pergunto como, Talvez você pense que eles são os pontos fortes das escolas públicas do metrô e talvez o que você, se você está no Conselho da Cidade, no que deseja se concentrar em termos de mudança?
[Aaron Olapade]: Sim, absolutamente. Eu acho que primeiro, pois o que aconteceu no ano passado não é novo. Eu acho que ele se sentiu como um momento incrivelmente assustador para todos. Acho que ninguém realmente sabia o que fazer ou para onde ir ou a quem procurar respostas. Porque não somos treinados como adultos ou como profissionais, educadores ou alunos para lidar com coisas assim. E assim é difícil não apontar o dedo. E é difícil não procurar a cabeça de alguém em um pico porque você pensa por si mesmo, como meu filho pode ou como meu professor, meu educador, quem quer que seja, como eles poderiam ir à escola todos os dias e se sentir seguros? E eu acho que Quando eu estava nas escolas, os problemas ainda estavam lá, mas eles pareciam um pouco diferentes, certo? Sabe, temos que estar cientes do fato de estarmos em um mundo muito diferente de quando eu estava no ensino médio há cinco anos. Quero dizer, pós-Covid é uma vida incrivelmente diferente para todos nós, certo? Especialmente para crianças que estão realmente aprendendo a si mesmas pela primeira vez. Eles estão amadurecendo em seu próprio ritmo, à sua maneira. E por causa disso, é um pouco mais difícil ou muito mais difícil para as pessoas mais jovens se defenderem porque não podiam ter o idioma, elas não poderiam ter a capacidade de, você sabe, discutir completamente o que está acontecendo com eles. Eles podem nem saber o que está acontecendo para eles ainda. E Covid, eu acho, exacerbou esse fato ainda mais ou nos colocou ainda mais. Você sabe, temos que dar aos alunos a oportunidade de superar essas perguntas sobre si e sobre seus colegas de classe. Portanto, não pode ser um tipo de coisa semestral ou uma vez por mês. Tem que ser uma conversa diária. Porque, como podemos lembrar ou não, quando estávamos nessa idade, tínhamos essas perguntas diárias sobre quem éramos, como identificamos, com quem nos identificamos. Bom. E então, você sabe, eu lembro que quando eu estava no ensino médio, houve um incidente com um clipe de armas que foi encontrado. E isso foi realmente, você sabe, 2018. E esse foi um momento realmente grande para a cidade, onde as pessoas reconheceram que a segurança nem sempre é um fato. Correto, mesmo em cidades onde poderíamos ter uma baixa taxa de criminalidade ou sentimos que não há incidentes grandes como essa nas escolas ou fora, podemos não ouvi -los pelo menos. A segurança não é um fato o tempo todo, infelizmente, não importa o quanto esperamos, por isso precisamos reabrir uma conversa, não apenas com nossos alunos com nós mesmos. Para que possamos começar a discutir como a segurança é realmente vista para a maioria. Obviamente, não sou dissociado pelo fato de que tudo o que devo fazer como membro do comitê escolar ou de alguém para fazer em uma posição diferente, não posso fazer todos felizes, infelizmente. Isso é apenas realidade. Mas acho que existe uma maneira de encontrar uma forma de acordo bipartidário, no qual todos sentem que foram ouvidos pelo menos. Esse mal -entendido um com o outro é realmente, eu acho, Uma raiz da maioria dos problemas que os municípios locais sentem. Há mais acordo. Eu acho que é falta de comunicação ou desacordo no caminho para alcançar um objetivo estabelecido. Mas todos nós queremos que nossos filhos com certeza, por exemplo, na verdade, queremos que os pessoas mais jovens, mesmo que não tenham filhos, na verdade, queremos que os pessoas mais jovens de nossa cidade se sintam seguras, pois podem ir à escola, e não estamos preocupados com sua segurança, seja de seus colegas de classe, de uma fonte externa e não apenas a segurança física, mas da segurança emocional à segurança intelectual, que são reais que são reais, que estão trabalhando, mas de segurança física, mas também de segurança, mas de segurança emocional, mas de segurança. E novamente, Covid realmente mudou a mudança da narrativa. E então Nenhum de nós sabe como navegar isso porque nenhum de nós tem o treinamento, ninguém ainda está preparado. Então, acho que o reconhecimento de que estamos realmente nos mudando, como uma cidade, é verdade, acho que é o primeiro passo. E assim, você sabe, sendo um estudante mais recente do ensino médio, Que talvez algumas outras pessoas em que você saiba que foram executadas no passado, por exemplo, acho que isso me dá uma perspectiva de experiência que outros podem não ter que sugerir ou tirar proveito do fato de que você sabe por que você não estava na escola mais recente de que não tem conselhos, sugestões ou plataformas realmente úteis, mas acho que acho que isso A representação é crucial, certo? E pelo menos posso dizer que sei o que era sentir inseguro por um período de tempo no sistema escolar. E não é necessariamente uma falha de alguém em particular, certo? Mais uma vez, é esse fenômeno de mirar com o dedo que acontece o tempo todo quando algo assim acontece, mas é um reconhecimento que esses problemas não são novos. Eles parecem um pouco diferentes. Então eu acho que quando eu estava no ensino médio Eu acho que todos os anos. Novamente, eu estava questionando questionando como me encaixava. E acho que isso saiu de maneira diferente, se eu não estivesse focando nas minhas qualificações, eu tinha problemas, talvez com outros colegas. Eu não estava respeitando os professores, como o que ele se manifestou externamente, acho que ele surge e acho que com O tipo de respostas subsequentes ao Covid está tendo, as crianças não se sentem tão seguras consigo mesmas e entre elas. Isso surge um pouco mais, hum, huh, em particular, suponho que seja provavelmente o melhor termo que eu usaria, você sabe, dado alguns meses atrás, é verdade. Versus está acontecendo a portas fechadas ou está acontecendo nas casas. Não ouça muito sobre isso, porque havia uma maneira de manter uma tampa, você sabe, se isso faz sentido. Então, para mim, eu realmente quero Novamente, como mencionei anteriormente, abra essa conversa. Quero dar aos alunos primeiro a plataforma, como uma plataforma diária para discutir o que eles estão trabalhando. E, novamente, não será imediato, bem, agora que eu digo na segunda -feira, você pode me dizer como você sente que tudo vai consertar, certo? Será uma experiência de trabalho porque, novamente, entendemos que as pessoas mais jovens não estão lá, às vezes, às vezes, com sua capacidade de articular o que está acontecendo para eles. Mas se eles não sentirem que têm espaço para fazer isso, nunca o farão. Na verdade, não, pelo menos, ou não é honestamente. Portanto, depende de nós, como adultos, dão a eles as ferramentas, dê -lhes o sistema para que eles possam sentir que podem superá -lo. Então, idealmente, ou esperançosamente, na melhor das hipóteses, uma situação como essa aconteceu há cinco anos ou no ano passado não acontece novamente. E as crianças se sentem seguras entre elas, entre sua própria pessoa e entre a cidade em que estamos.
[Danielle Balocca]: Obrigado. Antes de seguir em frente, eu só queria dizer que, quando apresentei essa pergunta, o comentário que perguntei sobre as mães brancas no comitê escolar, acho que parecia um insulto. Eu não quis dizer que era. Temos membros muito valiosos do comitê escolar que são mães e acho que eles têm perspectivas realmente importantes. Mas sim, obrigado. Eu acho que foi uma resposta muito completa.
[Chelli Keshavan]: Tantos pontos de drogas. Minha mente está girando, mas acho que poderia jogar se você mencionar Segurança intelectual e emocional. E isso realmente me ressoa. E apenas para as pessoas de escuta, vou manter 100. Estou investido na inteligência de Aaron, mas meu filho se parece com Aaron, verdade. E então meu filho é um estudante do distrito. E assim o mundo significaria que meu filho pudesse olhar para seu mundo de liderança e ver uma pessoa que literalmente representa o que está vivendo. Para esse fim, tive muita conversa no distrito em torno do que a violência significa e para quem e quando, mas que peças poderiam mitigar isso e como, como ele mencionou, os adultos da comunidade podem trabalhar coletivamente para empurrar a agulha. Então, eu me pergunto se poderia falar sobre o que a educação significa para você e quais etapas no desenvolvimento de comprometimento e criação intrínsecas, como você disse, plataformas para nossos filhos investirem em si mesmos, e talvez também se sintam confortáveis com o teste e erro e percebam que cada adulto tentou mais do que um novato, você sabe, você está disposto a ver, o que é o que é o que é. Sim, o que seus pensamentos poderiam ser?
[Aaron Olapade]: Sim, então eu acho, você sabe, educação, hum, você sabe, é importante, está correto, é claro, e eu acho que você sabe, a educação é vista de maneira diferente para pessoas diferentes. Portanto, não é apenas na sala de aula ou nela, você sabe, nela, como identificamos a educação, como no livro, na sala de aula, conferências, corretas, educação, aparece de diferentes maneiras em diferentes lugares do dia. Você sabe, quando você é uma criança pequena, ou uma criança pequena, pois, é claro, você não está na aula, está realmente aprendendo com tudo o que está vendo todos os dias e, à medida que envelhece, fica um pouco mais uniforme e um pouco mais. Como entendemos pelo livro certo, seu professor ou seu professor está ensinando muito a você o conteúdo que seu professor mostra se você decidir ir para a universidade. Mas então, de alguma forma, esquecemos que, uma vez que você sai da escola, em qualquer nível, sua educação não para, certo? A maneira como você aprende não para. De qualquer forma, está se abrindo novamente porque você não está mais em um espaço controlado, certo? Há muito mais oportunidades para aprender muito mais. E então, acho que ser educado é como o primeiro, é realmente como você se torna uma pessoa mais holística. E, novamente, não se trata apenas das quatro classes principais em um idioma, certo? Há educação e aprendizado que provêm de todas as áreas da vida, de diferentes culturas, religiões diferentes, perspectivas diferentes, diferentes identidades sexuais, religiões diferentes. Há aprendizado em todas as facetas da vida. E acho que nós, como humanos, acho que naturalmente queremos aprender mais. E então, Quando se trata de por que eu valorizo a educação, acho que vai para o que acabei de mencionar, onde ser uma pessoa holística, ser uma pessoa multifacetada, acho que você deve estar ciente do fato de que a educação não para quando você para de ir, você sabe, de oito a três escolas. Bom. Você sabe, para algumas pessoas, como eu mencionei, elas não querem ir para a universidade, ou não sentem que isso é uma necessidade para elas, não, elas não são assim, não é o seu jeito e isso é completamente bem, devemos, por um lado, devemos ser mais, você sabe, você sabe que apoiamos esse esforço porque, novamente, muitas pessoas o descobrirem. Postecundaria, você sabe, ensino superior, a educação pós -secundária não é para eles. Mas, novamente, essas pessoas não são menos menores ou não aprendem. Eles estão aprendendo muito, apenas de uma maneira diferente. E então devemos reconhecer que a educação é diferente e as pessoas aprendem de maneira diferente. E assim, por exemplo, algo para o qual estou realmente empoderado, algo que realmente quero começar a promover, se escolhido, são iniciativas abrangentes de aprendizado, onde realmente discute a importância de equipar os alunos de qualquer idade, as ferramentas necessárias para serem um membro produtivo de sua própria vida, de suas famílias, da sociedade. Não se trata apenas de você pode marcar uma caixa e obter uma pontuação alta em um exame. Trata -se de ter as habilidades necessárias para viver uma vida completamente funcional. Qualquer pessoa, qualquer vida que você possa escolher. Infelizmente, porém, não é tão fácil quanto eu sugiro que isso requer muito trabalho duro e muito, como você menciona sua pergunta. Os adultos que participam da conversa porque são os que tomam essas decisões sobre o tipo de educação, o tipo de aprendizado que estamos dando aos nossos alunos da comunidade. Então, posso pensar, novamente, quando estava no ensino médio ou mesmo no ensino médio, onde estava aprendendo, não sei se estava ciente do fato de que pensei que estava me perdendo, por exemplo, em certas perspectivas ou em certos autores, engenheiros ou pessoas que realmente fizeram um trabalho inovador em diferentes classes principais, por exemplo. Nessa idade, você não se reflete tão sobre isso. Geralmente, em média, você não reflete isso porque ainda não sabe como fazer a pergunta. Pelo menos para mim, até que eu estivesse na universidade, onde comecei a reconhecer que há tantas histórias sobre esse tipo de coisa que estou focando, você sabe, independentemente de sua ciência política, política, engenharia, medicina, direito, qualquer coisa que eu segui naquela época da escola de onde eu nunca tinha ouvido que há tantas histórias e muitas pessoas, você sabe, as pessoas icônicas daquela indústria que eu nunca tinha ouvido. E eu penso por mim mesmo, bem, por que isso? Eles fizeram um trabalho realmente inovador, realmente mudando as coisas sobre a vida. Mas há coisas que a mudança realmente teria sido boa de saber antes. Bom. E então, acho que se, como adultos, somos capazes de considerar mudar os currículos, corretos, você sabe, não precisa ser uma revisão louca da porta que pode ser, você sabe, mudanças passo a passo. bom? Então começamos a apresentar mais, você sabe, dos autores da cor, por exemplo, na aula de inglês, começamos a considerar a possibilidade de abrir um pouco mais de contexto histórico a diferentes eventos que ocorreram ao longo de nossa história dos EUA ou, você sabe, ou uma história ampla, certo? Pensando nos tipos de pessoas que, você sabe, melhoram a ciência, certo? Existem oportunidades que começam lentamente. Não precisa ser, novamente, uma mudança rápida às vezes é bom, mas para algumas pessoas é muito rápido. Correto, então queremos novamente, queremos tentar incluir pessoas todas as áreas da vida o máximo possível. Então, se houver uma maneira de começar a introduzir mais experiências educacionais lentamente, mas progressivamente, no ensino diário. Para os estudantes, acho que isso realmente começaria a dar aos alunos que o aprendizado baseado em competência começa a fornecer mais informações antes; portanto, quando tomam essas decisões sobre ir à universidade ou seguir uma negociação ou o que forem depois do ensino médio, sentem que têm um pouco mais de experiência mundial um pouco mais cultural. A única experiência é que o termo realmente diria mais experiência para tomar decisões por si mesmas, eles não sentem que estão em andamento por decidirem porque sentem que estão dizendo a elas. Sei quando pensei na universidade novamente ou depois do ensino médio. A maioria dos meus amigos, eu acho, eu diria que vou para a universidade ou estou fazendo isso porque realmente não sei o que mais fazer. E sinto que é isso que meus pais querem que eu faça. Ou é isso que a sociedade me diz para fazer. E eu acho que os adultos têm mais experiência, com razão, na maioria das vezes. Então, acho que não é irracional supor que seus pais possam supostamente conhecer melhor. Mas eu acho que Dar às crianças alguma independência antes não é ruim, correto, mas você só pode fazê -lo se tiverem todos os fatos certos ou tiverem mais dados, e acho que isso vem da introdução de mais educação. Ou diferentes estilos educacionais e peças educacionais ao longo do tempo em idades anteriores, por exemplo, para dar às crianças que lentamente a independência sentem que sabem um pouco mais sobre si mesmas, sobre sua cultura, sua identidade, sobre o mundo, para tornar as decisões um pouco antes. Porque eu sei disso, você sabe, muitas pessoas com quem fui para a universidade que se formou com um título, digamos: Eu realmente não sei o que vou fazer. E tenho 22, 23 anos com um título completo e muita dívida. Eu segui esse problema e me vi dizendo: Por que fiz isso? É possível? Se eu tivesse um pouco mais de experiência ou tivesse um pouco mais de independência antes, mesmo que fosse o primeiro ano, o segundo ano da universidade ou o primeiro ano de uma negociação, ou simplesmente um trabalho regular das 9 às 5, eu poderia ter tomado uma decisão antes? Para mudar o que você estava fazendo. Então você não se sentiu tão pego onde estava. Mas isso começa novamente da educação, desde o aprendizado, até o que está acontecendo no mundo. De uma maneira estranha, vamos voltar à infância. É isso que as crianças fazem. Eles agem, simplesmente absorvem essas informações. E por que não podemos continuar fazendo isso? Por que não podemos dar essa oportunidade e essa opção para os pessoas mais jovens? Então, sim.
[Chelli Keshavan]: Eu amo isso. Sinto que estou ouvindo a osmose e a zona de distância proximal, mas a discussão do fogo. O que Medford está fazendo bem?
[Aaron Olapade]: É uma boa pergunta. Eu estava conversando com minha mãe sobre isso. Eu acho que Medford faz muitas coisas muito bem. Eu acho que é isso Você sabe, é isso que me mantém seguindo a conversa que me mantém investido. Eu acho que isso mantém muitas pessoas na comunidade invertida é que existem essas mudanças que estamos vendo, acho que há um desejo de muitas pessoas na comunidade para mudar. Por outro lado, em todos os níveis, acho que há muito impulso por mais vegetação na cidade, mais, você sabe, mais eventos da cidade, mais, você sabe, eventos do Departamento de Recreação de Medford durante o verão ou simplesmente durante o ano letivo, acho que há uma escolha intencional. Discuta a pergunta sobre diversidade, equidade, inclusão, certo? Como isso parece, como isso se parece com diferentes comunidades em Medford, certo? Sabe, tivemos muitas organizações não lucrativas diferentes nos últimos cinco, 10 anos que estão fazendo um trabalho realmente sólido, um trabalho realmente intencional sobre essas perguntas sobre inclusão e equidade. Eu acho que o que diria que a declaração geral é que Medford é intencional. Eu acho que as pessoas na cidade, não apenas no Conselho da Cidade, não apenas no escritório, mas também na comunidade que moram no oeste, norte, sul de Medford, no centro, elas querem ver certas coisas que acontecem por si mesmas, para suas famílias, para seus filhos, para que a próxima geração os chegue de uma missão progressiva. E isso surge de maneira diferente, como eu mencionei. Existem tantos diferentes ... Plataformas e problemas, sem problemas, plataformas e diferentes tipos de motivações para diferentes grupos. E é um trabalho intencional. É um trabalho árduo. E leva tempo. Mais uma vez, eu disse isso algumas vezes. Eles não são soluções rápidas. Eles não são respostas instintivas para resolver um problema. Estas são, para uma mudança real e integral. Vai levar tempo. E acho que muitas pessoas na cidade querem vê -las e estão dispostas a reservar um tempo. Eles têm temperamento e paciência para ver que isso acontece. Mas também direi que, do mesmo lado, acho que, novamente, o pós -Covid realmente tem, acho que a exaustão é um pouco filtrada em alguns casos em que está vendo que a conversa começa a desaparecer um pouco, infelizmente. Ou comece a nivelar, você sabe, eu não digo que morre, é o termo incorreto, começa no nível. Só porque acho que todos estamos tentando nos recuperar dos três anos que ainda continuam o borrão do que Covid fez por nós como indivíduos e como comunidade. Mas, novamente, essa intencionalidade que eu acho que é realmente o que torna Medford especial para mim como alguém que viveu em alguns lugares diferentes durante minha vida. Eu mencionei que não sou uma religião de Medford, mas como uma pessoa mais jovem que cresceu aqui, isso realmente me fez querer voltar aqui, mesmo após a formatura Estabeleça raízes aqui e chame isso de lar de minha casa, então.
[Danielle Balocca]: Obrigado, Aaron. Eu acho que nossa próxima pergunta, então começamos este podcast para ajudar a fornecer um tipo de elemento humano para pessoas que concorrem a uma posição política. Então, esta pergunta é menos sobre sua campanha, mais sobre você. Então, eu me pergunto se há algo que você pode querer compartilhar conosco que pode nos surpreender, algo que talvez não saibamos sobre você.
[Aaron Olapade]: Essa é uma boa pergunta. Não é algo que é óbvio sobre minha aparência, eu diria, mas eu sou uma pessoa muito organizada. É como não, na verdade, você sabe, algo louco ou super ótimo, mas eu sou um cara muito exigente. Então, eu gosto, eu gosto, especialmente meus próprios espaços pessoais. Eu gosto de coisas muito uniformes só porque me dá, você sabe, uma sensação de uma certa aparência de controle. Não sugerindo que eu sou um fã de controle, definitivamente não é isso, mas acho que, com a maneira como a vida chega até nós ao mesmo tempo de maneira rápida e lenta, acho que ter certeza de que as coisas se sentem muito, Huh, controladas, acho que isso realmente me incomoda. E, assim como eu, tenho uma estrutura muito estabelecida nos meus dias. Faço o mesmo todas as manhãs e tenho feito isso nos últimos quatro anos da universidade. Eu vou, eu vou me levantar de manhã, vou fazer minha cama. Essa é a primeira coisa que faço mais ou menos porque, você sabe, havia um general do Exército, eu acho, eu tive esse famoso discurso de formatura anos atrás. E ele falou sobre a importância de fazer sua cama. E eu provavelmente o vi quando ele tinha 14 anos. Eu pensei, oh, isso é super, isso é muito importante. Vou começar a fazer minha cama. Então eu faço minha cama todas as manhãs, você sabe, e o motivo ou moral daquele discurso geral, eu acho, era que, se eu tivesse o pior dia da história, nada saiu da maneira que ele pensou, você sabe, pelo menos você conseguiu uma coisa, que eu estava fazendo sua cama, certo? Portanto, essas pequenas realizações realmente são, elas começam a se acumular. E então, você sabe, eu acho, Mais uma vez, você sabe que a uniformidade das coisas que tenho de controle me baseia no tipo de trabalho que quero fazer, não é tão controlável ou não é rápido. Então, eu acho, você sabe, eu realmente gosto de configurar as coisas de uma certa maneira. Então eu faço minha cama todas as manhãs. Eu vou, ele era uma corrida da universidade. Uh, em, na universidade. Então eu escrevi para a equipe e ainda faço isso. Então, todas as manhãs, vou fazer minha cama e depois ir para a linha. E eu faço isso quase todos os dias. Se eu puder me ajudar, vou fazer minha cama, independentemente do que você faz. Eu posso destacar. Se eu puder entrar de manhã, farei isso. E isso novamente, ele prepara e leva a atividade física da estrada. Isso me pega sozinho em um humor produtivo, porque eu faço isso muito cedo. Eu faço isso às cinco horas da manhã. Porque eu tinha que fazer isso para a escola e ainda o faço agora. Então eu acho que isso é algo que você não saberia que é muito cedo e eu faço minha cama e mergulhar e é isso que me prepara para o resto do meu dia.
[Danielle Balocca]: É isso que eu não sei. Eu sabia que você era uma fila das redes sociais de sua mãe, mas isso é algo que as pessoas podem não saber. Mas você também rejeitou o Medford High?
[Aaron Olapade]: Eu fiz isso, sim. Então, Medford High, surpreendentemente, tinha uma equipe de remo. Eles ainda fazem. E comecei o primeiro ano, ou tecnicamente comecei no ensino médio. Meu irmão, Uh, foi para a faculdade e tinha alguns amigos que estavam na equipe de remo em sua escola. E ele, quando nos mudamos para Medford, quando estávamos olhando no Departamento de Recreação de Medford, tentando encontrar como um acampamento para fazer, minha mãe disse: ó, você destacaria. Isso seria uma ótima coisa a fazer. E quando eu era, você sabe, no ensino médio, era um cara menor, mais longo, mais longo e longo. Então eu realmente não me encaixava no meu cérebro. Eu também não sabia nada sobre isso, mas meu irmão pensou, você sabe, é uma ótima atividade física. Você ficará em boa forma. Você deveria fazer isso. E eu, hein, eu fiz isso e foi o pior. E eu não queria mais fazer isso. E fiquei, mantive essa opinião por três anos. Eu apenas pensei, essa é a pior atividade. Eu não quero fazer isso. Eu prefiro fazer qualquer outra coisa. E não foi até provavelmente o segundo ano do ensino médio, onde eu pensei, você sabe, essa é uma ótima atividade. É realmente um ótimo esporte. Hum, e acho que foi mais aceitação que nenhum outro esporte pode fazer do que o desejo real de remar. Era como um, se você não consegue sair disso, insira a mentalidade de tipo. E acho que fiquei tipo, você sabe, eu poderia seguir em frente. Eu sou um pouco bom nisso. Estou mais alto agora. Funciona um pouco. E eu fiz isso no ensino médio. E eu pensei, ok, não sou tão ruim. E então eu continuei fazendo isso na universidade. E sim, ele era um capitão, tanto no ensino médio quanto na universidade, o que era realmente, você sabe, eu me senti muito orgulhoso. E isso foi realmente ótimo. E simplesmente, sim, novamente, ele realmente faz. Isso o incomoda porque é um remo é uma equipe muito orientada para a equipe quase completamente orientada para o equipamento. Então, acho que para mim muitas das decisões que tomei em minha vida ou as mentalidades que tenho em oportunidades diferentes é o que eu as chamaria com outras pessoas. É que o trabalho em equipe faz com que o sono funcione de maneira clichê. Se você deseja vencer uma corrida ou ser produtivo na temporada competitiva, deve superar. Você precisa sair do seu próprio caminho e reconhecer que pode haver uma pessoa no barco com você que é mais rápida que você, em termos de velocidade, ou ter mais capacidade técnica do que você, ou alguém que você pode sentir, está um pouco atrás de você naqueles que Você sabe, essas maneiras de medir seu sucesso geral de remo, você ainda precisa liderá -los. Bom. E então eu acho, você sabe, é muito parecido com a configuração dessas pequenas mudanças de perspectiva é como eu sigo em frente. O despertar muito cedo parece algo que eu não preciso mais porque, como, não estou mais na escola e não tenho lugar onde eu precise estar, você sabe, às 8 horas da escola, mas você sabe, fiz tudo no ensino médio e trabalhei para mim e senti que era realmente produtivo. Então, se eu acordar às cinco, cinco 30, E eu faço minha cama e vou ao rio e faço isso por uma hora e meia. Sinto que, se você não estiver quebrado, novamente, outro clichê, não o conserte. Então, você sabe, isso é, isso é parte disso. Sim.
[Danielle Balocca]: Estou com um pouco de inveja, não a parte do acordado das cinco horas, mas inveja dessa rotina. Parece adorável.
[Aaron Olapade]: Sim.
[Danielle Balocca]: Bem, obrigado. Há mais alguma coisa que gostamos de não ter mencionado? Como você quer mencionar que também está envolvido ou em qualquer caso que deseja que as pessoas saibam?
[Aaron Olapade]: Sim, acho que há algumas coisas que eu diria sobre mim e que acho que elas seriam boas para que algumas pessoas entendam mais sobre mim, você sabe, como eu mencionei, faço isso há muito tempo. Então, acima de tudo, acho que em qualquer idade você pode participar. Eu não acho que você é muito jovem ou muito velho. Ofertas de qualquer idade. Você sabe, você tem a oportunidade de participar localmente, participar comumente, certo? Não é necessário estar na política, pode estar em diferentes tipos de trabalho, diferentes tipos de atividades sem fins lucrativos, diferentes tipos de trabalho humanitário. Todas essas são coisas das quais você pode participar, se desejar, mas acho que deveria fazê -lo. Eu acho que isso é algo que realmente, você sabe, voltar à educação de minha mãe para pensar que estar a serviço de outras pessoas é realmente um esforço gratificante. De uma perspectiva de fé religiosa, como é para mim ou de outra perspectiva de um tipo de sistema de crenças éticas, éticas e morais. Então, você sabe, antes de tudo, para realmente entender que estar a serviço das pessoas e a serviço da comunidade é realmente uma experiência enriquecedora. Como indivíduo, isso realmente ajuda você a colocar o mundo ao seu redor em perspectiva. E em parte para mim, continuei encontrando oportunidades onde era minha, foi assim que me senti, eles me nomearam coordenador de jovens. Para o ramo da NAACP Mistic Valley, e eu ainda o faço. Eu ainda atuo nesse papel e faço isso há pouco mais de dois anos, então meu trabalho é alcançar os jovens da filial do Mystic Valley, não apenas de Medford, mas das cidades vizinhas, para ver como nossos jovens estão mudando. Você sabe, você mencionou anteriormente uma pergunta sobre como Medford mudou um pouco, ou se eu sinto que o que aconteceu no ano passado é semelhante ao que eu estava vendo quando estava no ensino médio há cinco anos. O mesmo tipo de pergunta é a maneira como éramos quando éramos jovens, você sabe, 510 1520 anos atrás, mas há muito tempo, isso é de alguma forma diferente das crianças que vão para a escola até hoje. E novamente a resposta é sim e não. Eu penso que sim. Sim, e que agora vivemos em um mundo diferente, não apenas com códigos postais, mas também em geral, avanços tecnológicos, avanços médicos, diferenças culturais. A integração de diferentes religiões como essas são coisas que estão acontecendo. Estamos vendo mais do que isso em Massachusetts ou nos Estados Unidos, por exemplo. Mas isso dito, há muitos dos mesmos problemas, muitas das mesmas coisas que estávamos vendo há 15 anos e que ainda vemos hoje, falta de comunicação, uma má gestão das escolas, falta de respeito pelos outros, porque poderíamos ser diferentes, supostamente diferentes novamente, certo? Supostamente, você sabe, normativo, correto, o que for, o que você quiser sugerir sobre ser alguém que não conseguiu se identificar com o suposto status quo causa um maluco mútuo, ti ti Então, quando me aproximo os jovens como membro do NWCP e como coordenador de jovens, isso é algo que encontro com frequência. Estamos vendo isso. Isso ainda continua. Eu acho que é difícil ouvir histórias de estudantes e jovens sobre como enfrentar isso, os problemas que eles têm, as coisas em que estão trabalhando. Especialmente quando eles não sabem se têm alguém com quem conversar. Eles não têm representação nas escolas, por exemplo, ou no Comitê Escolar do Conselho Municipal, no Gabinete do Prefeito, em qualquer posição adulta que eles recorrem ao apoio, e não sabem ao certo quem falar. Acho que me apaixonei muito sobre trabalhar com jovens. Eu continuava querendo fazer isso cada vez mais, e isso é realmente outra coisa que me levou a tomar minha decisão do comitê escolar. Para correr. Eu pensei que há uma grande oportunidade para mim como alguém que é motivado por essas coisas e que quer trabalhar com jovens e entendê -las melhor e, em seguida, ser capaz de ser um defensor delas na área mais ampla para realmente implementar essa mudança e estar novamente a serviço de uma causa que você conhece mais do que eu o máximo que posso. Você sabe que eu fiz isso. Eu realmente procurei uma maior participação na comunidade local de Medford. Eu era um link comunitário Para o Departamento de Saúde de Medford. Eu fiz isso por mais de um ano. O departamento recebeu um subsídio para financiar a disseminação de cinco vínculos de diferentes comunidades culturais. Eu era o elo da comunidade africana -americana e negra. Tínhamos um vínculo em árabe, um vínculo com a comunidade haitiana que falava crioulo haitiano. Indivíduos diferentes que eram residentes de Medford, Quem queria fazer parte da conversa, certo? Então, nesse esforço, era o mesmo, apenas para uma população mais velha. Como essas diferentes comunidades se sentem, esses diferentes grupos demográficos da cidade sobre o que está acontecendo? Ou você sabe o que está acontecendo? E descobri que a resposta era, não, eles não, na maioria das vezes. E essa é uma afirmação precipitada, é claro, mas pensei que a maioria das pessoas que encontrei não conhece ou não sabe para onde ir para encontrar essas informações, na realidade. Então, faltando informações. Hum, ou a barreira do idioma é uma ótima coisa, certo? Muitas pessoas não falam inglês como a primeira língua. Então, mesmo que eles queiram se envolver na comunidade ou em seus filhos, a barreira do idioma é um grande problema, certo? Então, mesmo o discurso, o idioma usado em sites, por exemplo, é um ótimo bloco para muitas pessoas, você sabe, digamos, Eu entendo o que está acontecendo, mas não consigo ler o que está acontecendo. Então, não sei como, não sei quem falar sobre isso, porque pode não haver tradutor no departamento do Conselho da Cidade, ou pode não haver ninguém que entenda o que estou tentando dizer. Meu sotaque pode ser um pouco mais forte do que eles são capazes de lidar, ou podem não ter o idioma como alguém que falava inglês como o primeiro idioma para articular o que estou tentando entender, como reuniões públicas ou diferentes eventos da comunidade ou qualquer outra coisa. Então No meu caso, me vi procurando recorrente por diferentes oportunidades na cidade e na área metropolitana para entender melhor as pessoas primeiro. Para entender melhor as pessoas, é aí que você tem a oportunidade. Novamente, todas essas são oportunidades, como estou explorando -as no meu cérebro. Você tem essa oportunidade de defender as pessoas de maneira diferente. Mas, repito, isso não aconteceu comigo rapidamente e levou tempo para reconhecer que minha vida estava indo para lá e que eu queria perseguir isso na minha carreira: seja útil. E acho que o comitê escolar me oferece a oportunidade de ser um defensor e uma voz para pessoas que, novamente, ainda não dominam o idioma ou sentem que têm a plataforma ou o espaço para fazê -lo ainda. Essa é provavelmente a melhor maneira de dizer que as coisas que fiz e que ainda faço, ou as coisas que fiz no passado, acho que elas me informaram onde estou agora.
[Chelli Keshavan]: Incrível. Entendo que você tem um evento inicial e adoraria que as pessoas soubessem, você sabe, todo mundo traz uma pessoa para o evento de Aaron.
[Aaron Olapade]: Sim, obrigado. Sim, então eu tenho um começo. É uma dupla inicial com outro novo candidato ao comitê escolar do novo comitê. Foi chamado Erica Reinfeld, e nós somos ou nossa revolução apoiamos os candidatos. E achamos que ter um chute duplo foi sentido como uma maneira muito excelente de obter ainda mais nossos nomes, conhecer as bases e apenas as pessoas da comunidade. E em dois pássaros, um tipo de configuração de pedra, sentiu -se que estava certo. E assim, concordamos em muitas plataformas diferentes, que ou como um tipo de impulso sem fins lucrativos para a comunidade de Medford. E estamos realmente nisso juntos como candidatos progressistas. Então é 28 de agosto. Então, acho que a partir de hoje 17 dias, é um ... vou descobrir isso antes de dar uma olhada. O 28 é uma segunda -feira. Então, pouco antes do início da escola. Espero que todos os pais e famílias voltem pouco antes do início da escola. Eles voltarão do último verão que eu acho que a maioria de nós quer continuar. Então é segunda -feira 28 de 7 a 9. E então você vai me ver. Você verá Erica. Eu acho que você verá muitos outros candidatos, manchetes e recém -chegados ao evento, onde realmente queremos que todos venham e sintam que têm um lugar para nos ouvir para conversar sobre nossas plataformas e conversar um com o outro. É um evento comunitário. Não é apenas sobre nós. É sobre nós como uma comunidade. Isso faz parte da minha plataforma é que ela não se liga à equipe Olapoday. Trata -se de se juntar à nossa equipe. Vá como uma pessoa que estará lá para você. Não é para me apoiar, mas é um acessório dos desejos e necessidades da cidade e do que eles merecem. Eu acho que Erica concordaria que essa é a mesma mentalidade que eu poderia ser. Não quero falar apenas por ela, mas acho que concordamos que queremos que as pessoas sintam que elas têm uma plataforma para conversar conosco como candidatos e na comunidade em geral sobre o que estão experimentando. Portanto, esteja lá se puder. Gostaríamos muito de ter comida, ter algo, ter uma boa conversa. Esperamos que seja um bom tempo. Você sabe, ainda é o fim do verão, por isso não será muito quente, não estará muito frio. É à noite, então espero pular o sol. E se não, vamos nos mover para dentro se o tempo não nos permitir fazer isso. Então deve ser ótimo, e espero que todos possam vir. Onde você tem isso? Existem 7, então a estrada número 7 Ronale em West Medford. Portanto, fica perto do cemitério de Oak Grove, como a entrada de Oak Grove, perto de 134 ou 95 anos. Então, sim. Bem, obrigado. Muito obrigado. Sim. Muito obrigado por me convidar. Isso foi ótimo. Eu me diverti muito. Obrigado pessoal.
[Danielle Balocca]: Tudo bem. Muito obrigado por ouvir o episódio de hoje. O podcast Medford Bites é produzido e moderado por Danielle Balacca e Shelly Keshaman. A música é feita por Hendrik Idonis. Gostaríamos muito de saber o que você pensa sobre o podcast. Você pode se comunicar conosco por e -mail ao Medfordpod no Gmail.com, ou pode se qualificar e verificar o podcast nos podcasts da Apple. Muito obrigado por ouvir. Qual é o nome do podcast? Nunca morde. Nunca morde. Bom trabalho.