[SPEAKER_00]: اسمي ريتش كورمير وأقوم بتدريس الكهرباء. من أبرز ما يميز المتجر حصول الطلاب على أساس جيد للقيام بجميع أنواع الأعمال الكهربائية بدءًا من العمل السكني في منازل الناس وحتى العمل التجاري في مباني المكاتب وأجهزة إنذار الحريق.
[SPEAKER_01]: الجانب المفضل لدي في المتجر هو أنه يمكنك دائمًا القيام بأشياء مختلفة. مثلًا، أنا على الأنبوب الآن، لكن كان عليّ أن أفعل أنواعًا أخرى من الأسلاك وأشياء أخرى من هذا القبيل.
[SPEAKER_00]: يمكن للطالب الحصول على وظيفة كفني كهربائي مرخص إذا عمل لبضع سنوات بعد ذلك. يمكنهم الالتحاق بنقابة الكهرباء، التي تدفع لهم رواتب جيدة، أو يمكنهم الانضمام إلى شركة غير نقابية، والتي تدفع لهم نفس الأجر، ويحصل الطلاب على تجارب رائعة في كلتا الحالتين.
[SPEAKER_02]: ما أثار اهتمامي بهذا المتجر هو أن والدي سباك بالفعل، لذا فهو يعمل بالفعل في الحرف. ابن عمي يعمل في مجال السيارات فقلت دعني أعمل في مجال الكهرباء. لا يبدو الأمر مملاً أيضًا ويحقق أموالاً جيدة. أردت أن أكون في المتجر لأنه شيء أردت القيام به منذ أن كنت طفلاً صغيراً.
[SPEAKER_00]: لذا، لكي تصبح كهربائيًا، عليك الاستمرار لمدة ثلاث سنوات أخرى في المدرسة المسائية. هناك شرط في الولاية يقضي بأن يكون لديك 600 ساعة من الدراسة النظرية و8000 ساعة من وقت العمل باستخدام الأدوات. هنا، يكتسبون حوالي 150 ساعة من وقت النظرية، ويكسبون حوالي 2000 ساعة من وقت العمل. لذلك يمكن للطالب الذي يأتي إلى المدرسة المهنية أن يحصل على رخصة الكهرباء بعد ثلاث سنوات من تركها، بينما إذا تركت المدرسة الثانوية، فسيستغرق الأمر أربع سنوات.
[SPEAKER_03]: من المحتمل أن يكون مشروعي المفضل هو المشروع الذي أعمل عليه الآن، آخر وظيفة لي في MC، والتي تشبه أنك تقوم بإنشاء وظيفتك الخاصة وتقوم بها.
[SPEAKER_00]: ويتعلمون كيفية تركيب الأسلاك والمنافذ والمفاتيح الكهربائية. ويتعلمون كيفية استخدام الأدوات بشكل صحيح. يتعلمون الكثير عن السلامة، وكيفية تسلق السلم بشكل صحيح، وكيفية العمل على المرتفعات، وكيفية العمل في المناطق الخطرة وكيفية حماية أنفسهم باستخدام معدات الوقاية الشخصية. الكثير من هذه هي المهارات التي سيتعلمونها هنا.
[SPEAKER_04]: الجانب المفضل لدي في المتجر هو بالتأكيد الخروج حول المدرسة والقيام بالعمل. ومشروعي المفضل الذي قمت به هو تركيب المراوح والبناء.
[SPEAKER_00]: لذلك، في متجرنا، يعمل الطلاب على مشاريعهم الفردية. كل طالب لديه محطة العمل الخاصة به التي يقومون بها بمشاريعهم. نحن نعطيهم المشروع، وهم يبنونه. بالإضافة إلى ذلك، الصغار والكبار، حيث يكونون في جدول الأسبوع A والأسبوع B، نقوم بالكثير من العمل في جميع أنحاء المدرسة. في الماضي، قمنا ببناء ورشة الروبوتات والهندسة من الألف إلى الياء، جنبًا إلى جنب مع النجارة وعمال البناء والحرف اليدوية. لقد بنينا، والآن انتهوا من مجال التجميل، حيث قاموا بتركيب مراوح مجداف. لقد فعلنا ذلك في عمال البناء والحرف. لذلك، نقوم بالكثير من الوظائف في جميع أنحاء المدرسة التي تمنحهم الخبرة، وهي عمل حقيقي يتم إنجازه، وشيء يمكنهم إظهاره لأطفالهم وأحفادهم عندما يعودون في السنوات القادمة. لذلك أنا خريج عام 1975 من هذا البرنامج. أنا فخور جدًا بالعودة إلى هنا والتدريس. وأنا متحمس جدًا عندما أرسل الطلاب للعمل. هذا مثل أكبر قدر من الإثارة بالنسبة لي عندما أخرج من هنا. أن آخذ طالبًا جاء كطالب جديد، لا يعرف حقًا ما هو الكهرباء، ثم يصبحون في السنة النهائية ويخرجون للعمل. ويخرجون للعمل لمدة أسبوع ثم يعودون في الأسبوع التالي لإجراء دراساتهم الأكاديمية. وعندما يأتي اليوم الذي يحصلون فيه على تلك الوظائف، لا شيء يجعلني متحمسًا أكثر من ذلك. لأنني أشعر أن هذا نجاح. لقد جاء الطلاب من هنا، لقد تعلموا حقًا ما كان عليهم أن يتعلموه. يحصلون على وظيفة، ويحتفظون بالوظيفة. في اليوم التالي للتخرج، كانوا يعملون بالفعل. في حين يتعين على أصدقائهم الذهاب إلى الكلية لمدة أربع سنوات أخرى، ليس لديهم أي فكرة عما سيفعلونه في المستقبل. أطفالنا يغادرون هنا بمهنة جاهزة للانطلاق.