[Lungo-Koehn]: Добрый вечер. Мы вернулись с исполнительной сессии. Далее у нас есть повестка дня согласия, счета и заработную плату, протокол заседаний регулярного школьного комитета, 17 октября 2022 года. Есть ли движение на полу? Член Креац, поддержанный членом Хейсом. Все они в пользу? Да. Против? Да.
[Ruseau]: Член Русо? Только не для этого конкретного, но я верю, что нам придется принять вызовов для всех с участником в Интернете.
[Lungo-Koehn]: Да. Проголосуй за звонок, пожалуйста.
[Ruseau]: Член Грэм?
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Хейс?
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Креац?
[Lungo-Koehn]: Да. Член Маклафлин? Член Маклафлин, ты на? Да, теперь я. Они меня повредили. Да.
[Ruseau]: Спасибо. Член Мастоне? Да. Член Мастоне, да. Мэр Лонго?
[Lungo-Koehn]: Да. Семь утверждений находятся в негативном. Повестка дня согласия проходит. Номер шесть, отчет подкомитетов. Нет. Номер седьмой, отчет суперинтенданта. Обновление суперинтенданта и комментарии. Доктор Морис Эдвард-Винсон.
[Edouard-Vincent]: Добрый вечер. Я хотел бы поздравить нашу футбольную команду для девочек с победой в титуле GBL с рекордом 13 и пяти, а также командой Mustang Middle School Cross Country за то, что они также выиграли титул GBL. Кроме того, я должен поздравить старшую Анну Кейси из команды по пересеченной местности, которая выиграла чемпионат GRBL GBL и был непобедим в GBL за четырех лет соревнований. Какое достижение. Поздравляю, Анна Кейси. Пока мы занимаемся спортом, да, давайте дадим ей аплодисменты. В то время как мы занимаемся спортом, я также хотел бы поздравить второкурсницу Брианну Церулло, которая является только третьей женщиной, которая играет за футбольную команду Мустанга. В недавней игре среди юниоров против Сомервилла Брианна сломала стеклянный потолок, забив приземление для Мустангов. Она первая женщина, которая выполнила этот подвиг. Брианна играет в бегу назад и помещает позиции кикеров. Фантастическая работа, Брианна. Говоря о футболе, пожалуйста, не забудьте купить билеты на футбольный матч Дня Благодарения Медфорда в Фенуэй Парк, который будет сыгран во вторник, 22 ноября, в 19:30. Еще одно напоминание, митинг PEP на День Благодарения состоится до игры во вторник в спортзале средней школы. Специальные памятные футболки, шляпы и толстовки будут доступны для покупки в спортивном офисе и в главном офисе. Это захватывающее предприятие для сообщества Мустанга, так что давайте пойдем Мустанги. Этого следующего года 11 ноября - День ветеранов. И от имени Джереми Джонса, директора ветеранов служб, и доктора Николь Чизер, директора гуманитарных наук, я хотел бы поблагодарить 15 ветеранов, которые приехали в среднюю школу и посетили 37 классных комнат в прошлый четверг, чтобы поговорить с нашими учениками. День ветеранов чтит всех нас, ветеранов за их патриотизм, любовь к стране и их готовность служить для общего блага. Я лично знаю это как один из моих братьев, сделал военных своей карьерой. Кроме того, один из наших собственных директоров, капитан Майкл Даунс, также служил с честью, и многие из наших учителей и сотрудников сделали то же самое. Мы никогда не должны забывать наших ветеранов и жертвы, которые они принесли, чтобы держать Америку свободной. Спасибо. Я хочу взять этот момент, чтобы поздравить Мустанг, младший Тея Круз, который в настоящее время является итальянским студентом IV. Она выиграла посольство Италии, итальянского культурного института Вашингтона по общенациональному конкурсу для студентов итальянского языка в Соединенных Штатах. Студентам было поручено создать литературную форму, называемую стихи стихи, связанную с итальянским художником Эмилио Исгре. Этот тип поэзии стирает слова и читает оставшиеся слова как новое стихотворение. Как содержание, так и визуальный аспект были приняты во внимание судьями. Тея была одним из трех победителей в категории средней школы. Она использовала знаменитую Арию Джакомо Пуччи, Че Гелиду Манину из Opera La Boheme в качестве основы для своего стихотворения. Тея получила медаль за заслуги и стипендию в размере 150 долларов. Поздравляю, Тея. Я также хотел бы напомнить всем, чтобы не забыть, не забудьте проверить наш районный веб -сайт на предмет первого издания нового информационного бюллетеня Fine Arts в исполнительских искусствах под названием Color в судах. Он инициирован нашими недавно назначенными координаторами изобразительных искусств и исполнительских искусств, г -жа Сюзанна Фей и Хейли Ралло. Это подчеркивает творчество в наших учениках и нашем школьном сообществе. Это также включает в себя календарь предстоящих событий и выступлений. Не пропустите это. Ноябрь - это месяц наследия коренных американцев. что напоминает всем американцам вспомнить важный вклад коренных народов, чтить их истории и выступать за решения борьбы, с которыми они все еще сталкиваются сегодня. Я хотел бы поделиться несколькими фактами о наших коренных американцах. Им не было предоставлено гражданство до 1924 года, после того, как Конгресс принял Закон о гражданстве Индии. Первый День американских индейцев состоялся в Нью -Йорке в 1916 году, а Месяц наследия коренных американцев стал официальным при бывшем президенте Джордже Буше, который провозгласил его в ноябре в ноябре 1990 года. В настоящее время существует 574 различных федеральных племен коренных американцев. Массачусетс является домом для двух племен, племя Машпи Вампаноаг и племя Вампаноаг Гей -Главы. Важное напоминание от шеф Массасуа, лидера племени Wampanoag, Он жил с 1580 по 1661 год. И он сказал: как это вы называете собственностью? Это не может быть землей для земли, наша мать, питающая всех своих детей, зверей, птиц, рыбы и всех мужчин. Вудс, ручьи, все на нем принадлежит всем и для использования всех. Как один человек может сказать, что это принадлежит им только. Давайте все потратим время на то, чтобы отпраздновать важный вклад первых народов нашей страны. На этой неделе произойдет несколько ключевых предстоящих событий. и следующий. Завтра, 8 ноября, день выборов. В округе для учащихся не будет школы. Учителя и сотрудники будут участвовать в профессиональном развитии. Большая часть PTO нашей школы будет проводить продажи запекания. Поэтому, пожалуйста, поддержите их в этих усилиях. Среда, 9 ноября, профессиональная школа проведет свою консультативную встречу с шести до 8 часов вечера. Пятница, 11 ноября - День ветеранов, и в соблюдении не будет школы для учащихся и сотрудников. Четверг, 17 ноября, пятница, 18 ноября, и в субботу, 19 ноября, собственный драматический клуб Медфорда придает важность серьезности. Эта пьеса будет происходить в театре Карон. А в пятницу, 18 ноября, собственная семейная сеть Медфорда возвращает нашу семейную забавную пятницу. Эти мероприятия пройдут в нашем спортзале средней школы с 16.30 до 19.30. по пятницам. Наше следующее заседание школьного комитета - понедельник, 21 ноября. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, доктор Эдвард-Винсент. Я хотел бы поблагодарить нашего студенческого представителя. Извините, я скучал по тебе, Домино Бруно. Спасибо за то, что вы здесь. Далее у нас есть номер два, сообщить о трудовых отношениях. Г -н Дэвид Мерфи, помощник суперинтенданта по финансам и операциям.
[Murphy]: Спасибо, мэр, члены комитета. Как мы обсуждали на исполнительной сессии ранее сегодня вечером, пять нынешних соглашений и коллективных договоров округа с пятью из наших переговоров в настоящее время находятся в процессе реализации. Мы выплатили 22 финансовых ретроактивных платежей при последней выплате расчета заработной платы, и на данный момент я ожидаю, что 23 -й ретроактивные платежи за эти пять переговоров будут выполнены не в цикле оплаты, на которых мы в настоящее время встречаемся на этой неделе но в следующем, что будет неденой благодарения. Вот где мы с ними. А что касается наших продолжающихся дискуссий с нашей Ассоциацией учителей Медфорда, как знают комитет и сообщество, мы достигли предварительного соглашения с этим подразделением 23 октября. Это соглашение было объявлено здесь, в школьном комитете 17 октября. 24 октября MTA уведомила нас, что они не получили достаточного количества голосов в своем членстве для ратификации этого соглашения. С точки зрения района, это соглашение все еще действует. И мы благодарны MTA за текущие дискуссии, которые у нас были. И я ожидаю, что мы встретимся с ними в ближайшем будущем. И мы, безусловно, мы надеемся, что в ближайшем будущем будет второй голос. Сегодня вечером это короткое обновление, потому что эти дискуссии продолжаются. С тех пор, как мы в последний раз встречались, не так много изменилось, но если у вас есть вопросы, я более чем рад ответить на них. Вопросы я более чем счастлив. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Мерфи. Номер три у нас есть отчет о эль -стипендии, центрированных отношениях, справедливости и доступа к проекту учителей английского языка. Создать, мистер Политика Эра, директор изучающих английский язык.
[Teixeira]: Добрый вечер всем. Благодаря партнерству с Департаментом прикладной лингвистики UMass Boston. Они подали заявку на грант с Министерством образования США, и мы поддерживали это и говорили о том, как мы будем использовать этот грант для государственных школ Медфорда. И что это позволило бы нам сделать, так это обеспечить в основном половину степени магистра и прикладная лингвистика для учителей и парапрофессионалов, которые уже обладают степенью бакалавра в мастер -программу. И что это позволило бы нам сделать, так это увеличить нашу способность не только для Наем учителей для работы с учениками английского языка, но это также даст нам возможность учителей контента не только должным образом сертифицированы в своем содержании в EL, но и имели бы всю теорию для получения второго языка как часть того, что они могли бы принести в класс каждый день. Мы начнем эту программу, и это первое, что она была опубликована в округе, поэтому мы будем работать над тем, чтобы набирать учителей. У нас есть учителя и парапрофессионалы. У нас есть 15 слотов, и занятия начнутся в январе. Эти учителя будут работать Чтобы получить пять основных классов, выполненных в рамках программы их магистра. И как только они пройдут эти пять курсов, они имеют право на сертификацию ESL. И тогда они могут продолжать в программе. Они могут воспользоваться возмещением платы за обучение Медфорда. Это не охватит всю оставшуюся часть степени магистра, но это также заплатит за кусок этого. Это будет доступно для учителей начальной, средней и средней школы, желающих получить эту дополнительную степень магистра и сертификацию. А потом, При этом есть коучинг, встроенный в это для семейного и сообщества, для обеспечения профессионального развития для других учителей в зданиях, над которыми они в настоящее время работают, и они будут делать это в качестве когорты на протяжении всего процесса своей программы. Есть вопросы об этой части? Вторая новость, которую я только что добавил к этому, заключается в том, что, как вы знаете, у нас есть партнерство с Университетом Лесли для учителей начальных классов или учителями, ищущим начальную сертификацию. Они проходят магистерскую программу, чтобы получить своего генерала ED в классах с первого по шесть. Они проводят стажировку в течение года в отделе EL. В любой начальной школе, обычно в классе новичка, но иногда это не работает. И мы делаем баланс Gen Ed Classroom и El Dailout. И Лесли распространяет эту программу на среднюю и среднюю школу для средней школы. Итак, учителя, которые стремятся получить степень магистра по математике, гуманитарные науки, Можно также сделать дополнительную лицензию в Йельском университете, если они проведут стажировку в этом году на вторичном уровне. И поэтому Медфорд также работает с ними, чтобы установить это и получить некоторых кандидатов в округе для этой программы.
[Ruseau]: Нет вопросов? Член Русо? Я просто хотел бы поблагодарить вас за попытку найти все эти деньги. Свободные деньги, с нашей точки зрения, являются лучшим видом. Так что спасибо. И есть ли у вас какой -то смысл в том, сколько учителей будет заинтересовано? Как вы думаете, вам придется иметь дело со слишком большим количеством людей, подающих заявление?
[Teixeira]: Я не знаю, вы знаете, и это интересный вопрос, потому что есть другие когорты, которые начнутся, как в сентябре. И, вы знаете, я буду оставаться на связи, если мы не сможем, вы знаете, если они не заполняют их, если другие районы не заполняют их, вы знаете, чтобы посмотреть, сможем ли мы также заскочить. Так что это произошло потому, что я искал стажеров, чтобы приехать, провести обучение студентов в Медфорде и, через встречу с директором и просмотр этого. И я привел ее в среднюю школу МакГлинна, чтобы показать ей программу и дизайн программы. И тогда она начала говорить об этой возможности, на которую они подали заявку. И я не знаю, как выглядело для них два, три и четыре года, но Медфорд определенно станет частью этого.
[Clerk]: Отличный. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Есть ли предел до получения степени магистра?
[Teixeira]: Таким образом, это 15 человек, 15 учителей и парапрофессионалы в этой январской когорте, но у них будут другие когорты в течение учебного года.
[Lungo-Koehn]: Отлично, спасибо.
[Teixeira]: Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Двигаясь прямо, номер четыре, сообщайте о зачислении, доктор Питер Кушинг, помощник суперинтенданта по обогащению и инновациям. Я знаю, что на наших столах остался отчет.
[Cushing]: Отчет, который я дал вам до встречи, я просто хочу убедиться, что у вас есть третья страница. Я не был уверен, было ли это как часть представления ранее, но в настоящее время у нас есть 1982 студента на нашем начальном уровне. Таким образом, мы также показываем 924 ученика на нашей средней школе. и 1256 студентов в общей сложности 4162 студентов по всему району. Вы можете увидеть разбивки по всему району в классе, в соответствии с классом. И вы также можете увидеть разбивку средних школ по каждой стороне в каждой школе и в нашей профессиональной и средней школе и карьерном техническом образовании с третьей страницей, разбивая каждую отдельную программу С их нынешним зачислением в 10, 11, 11, 12, поскольку исследовательские программы по -прежнему предназначены для первокурсников. В настоящее время из класса из 342 учащихся насчитывается 268 студентов. Также просто хочу обратить ваше внимание на последней странице, на которой у нас было протестировано 286 студентов в отделе EL. 117 из них - студенты детского сада, которые были протестированы. И вот сейчас мы смотрим на около 134 студентов из этого тестирования, которые получали услуги и теперь являются частью нашей программы EL. Поэтому я хотел предоставить вам эту информацию. Я хочу поблагодарить Ким Майлз за помощь в составлении этого отчета и вытащить необходимую информацию и для всех учителей и преподавателей, которые работают, как мы знали, что студенты возвращаются к нам в этом году.
[Ruseau]: Мэр? Член Рассел? Спасибо. Я просто смотрел на номера прошлого года, по крайней мере, согласно отчету DESE, и у нас было 39, 37. Так что это хорошее увеличение. Я знаю, что у нас была капля. Я не вернулся и посмотрел дальше. Так же, я имею в виду, я не просматривал этот отчет, так как он прямо здесь. Есть ли конкретная область, где мы видим много, я имею в виду, вот что, почти 200 студентов?
[Cushing]: Мы видим, как ученики возвращаются к нам из частных школ, из чартерных школ. Как вы можете видеть, из предварительной хартии и других региональных профессиональных чартерных и других государственных школ мы хотим попытаться вернуть этих учеников к нам еще больше, но мы видим, как эти ученики возвращаются к нам, и мы видим приток Студенты из других стран.
[Ruseau]: Хорошо, отлично, спасибо.
[Lungo-Koehn]: Член Грэм.
[Graham]: Можете ли вы сказать нам, что я смотрю на чартерные номера для зачисления в этом году, так что 3,95 - это наша чартерная школа, и я думаю, что это составляет 7 или 8 миллионов долларов США в этих чартерных школах. Как это сравнивается с годами прошлого 3,95? Вы знаете?
[Cushing]: Критическая часть вашего вопроса.
[Graham]: О, как 395 по сравнению с прошлыми годами?
[Cushing]: Это говорит о том, что это говорит о среднем, за исключением, если вы заметите в классе первые два и три эти цифры выше, чем в последующие годы, и Вывод заключается в том, что во время пандемии другие люди, возможно, выбрали различные варианты, основанные на том, как могли работать другие школы, чем традиционные государственные школы. И теперь наша работа - попытаться вернуть этих студентов.
[Lungo-Koehn]: Спасибо.
[Ruseau]: Мэр.
[Lungo-Koehn]: Член Русо.
[Ruseau]: Как раз в этом моменте, я считаю, что мы были в нашей чартерной кепке. Таким образом, устойчивый имеет смысл, потому что мы не можем превышать чартерную крышку. Хотя я думал, что чартерная кепка может быть несколько студентов старше 395 лет, на самом деле. Так что это было бы удивительно и прекрасно, если бы мы были под кепкой. Очевидно, чем меньше число, тем лучше для нас, но это объясняет, почему мы были устойчивы. Я не могу быстро найти чартерные номера, потому что это веб -сайт DESE. Достаточно сказано об этом, спасибо.
[Mustone]: Да, участник Mastone. Спасибо за отчет, доктор Кушинг. И я не знаю, уже слишком поздно, чтобы спрашивать, можем ли мы поделиться этим на экране только потому, что размеры класса в каждой школе в каждой школе настолько низки в каждой школе, что, как я знаю, это всегда вызывает беспокойство за эти годы для класса для родителей. Я знаю, когда Теган был в детском саду, это было 27, а затем Пятый класс был добавлен, чтобы сбить его. Но я имею в виду, глядя на это, а я не математик, похоже, что почти средний размер класса - 20 по всем направлениям. Вы бы сказали, что это средний размер класса? Да, так что я просто, я думаю, это здорово, я не думаю, что я видел его черно -белым, чтобы понять, насколько это здорово для класса. Я знаю, что у Деклана 19, поэтому я не знал, был ли он выбросом, но кажется, что это среднее. Так что спасибо за это. Но это здорово, я имею в виду, чтобы поделиться, с, сообщество, чтобы увидеть эти цифры. Спасибо, доктор Кушинг.
[Lungo-Koehn]: Нет, я могу поделиться этим прямо сейчас. И новые числа регистрации EL, 134, это в дополнение к или это завершено, правильно? Это текущие цифры, которые колебались в этом году.
[Cushing]: Это на этот год. Ага. Новые зачисления.
[Lungo-Koehn]: Новые зачисления в этом году, хорошо.
[Cushing]: И хотя г -н Тейксейра даст дальнейший отчет об этом позже в этом году, я хотел обратить внимание на 286 протестированных студентов. Это от одного до трех часов на тест на основе исследования домашнего языка семьи. Итак, мы получаем этих студентов, приветствуем их в район, вводя их в. Затем некоторые студенты могут никогда не присоединиться к округу, потому что они могут переехать в другое место в Массачусетсе, Соединенных Штатах или могут вернуться в свою страну.
[Lungo-Koehn]: Да, мы будем.
[Ruseau]: Мэр, последний.
[Mustone]: Член Русо.
[Ruseau]: Спасибо. Это новый формат этого отчета, и я просто хочу сказать Браво, потому что это очень хорошо сделано.
[Cushing]: Все славы должны перейти к Ким Майлз, нашему специалисту по данным.
[Ruseau]: Пожалуйста, убедитесь, что она получает наше спасибо, потому что это превосходно.