[SPEAKER_09]: Добрый вечер. Мы вернулись с исполнительного заседания. Далее у нас есть программа согласования, счета и платежные ведомости, протоколы очередного заседания школьного комитета от 17 октября 2022 года. Есть ли движение на полу? члена Креца, которого поддерживает член Хейс. Все, кто за?
[SPEAKER_08]: Да. Против? Да.
[SPEAKER_06]: Член Русо? Только не для этого конкретного случая, но я верю, что нам придется проводить перекличку по всем вопросам с участником онлайн.
[SPEAKER_09]: Да. Поименное голосование, пожалуйста.
[SPEAKER_06]: Член Грэм?
[SPEAKER_08]: Да.
[SPEAKER_06]: Член Хейс?
[SPEAKER_08]: Да.
[SPEAKER_06]: Участник Креац?
[SPEAKER_08]: Да. Член Маклафлин? Участник Маклафлин, вы участвуете? Да, теперь я. Они включили мне звук. Да.
[SPEAKER_06]: Спасибо. Член Мастоун? Да. Член Мастоун, да. Мэр Лонго?
[SPEAKER_09]: Да. Семь утвердительных ответов являются отрицательными. Согласование повестки дня проходит. Номер шесть, отчет подкомитетов. Их нет. Номер семь, отчет суперинтенданта. Обновления и комментарии суперинтенданта.
[SPEAKER_08]: Доктор Морис Эдвард-Винсон.
[SPEAKER_00]: Добрый вечер. Я хотел бы поздравить нашу женскую футбольную команду с завоеванием титула GBL с рекордом 13 и пять, а также команду по кроссу средней школы «Мустанг» с завоеванием титула GBL. Кроме того, я должен поздравить старшую Анну Кейси из команды по лыжным гонкам, которая выиграла чемпионат GBL среди девушек и не проиграла в GBL за четыре года соревнований. Какое достижение. Поздравляем, Анна Кейси. Раз уж мы заговорили о спорте, да, давайте поаплодируем ей. Раз уж мы заговорили о спорте, я также хотел бы поздравить второкурсницу Брианну Серулло, которая является лишь третьей женщиной, играющей за футбольную команду «Мустанг». На недавнем матче юношеской команды университета против Сомервилля Брианна разбила стеклянный потолок, забив гол в пользу «Мустангов». Она первая женщина, совершившая этот подвиг. Брианна играет на позиции бегущего защитника и занимает позиции кикера. Фантастическая работа, Брианна. Говоря о футболе, пожалуйста, не забудьте приобрести билеты на футбольный матч в честь Дня благодарения Медфорда в Фенуэй Парк, который состоится во вторник, 22 ноября, в 19:30 по тихоокеанскому времени. Еще одно напоминание: во вторник перед игрой в спортзале средней школы пройдет митинг в честь Дня Благодарения. Специальные памятные футболки, шапки и толстовки можно будет приобрести в спортивном и главном офисе. Это захватывающее предприятие для сообщества Мустангов, так что давайте перейдем к Мустангам. Наступающее 11 ноября – День ветеранов. И от имени Джереми Джонса, директора Службы по делам ветеранов, и доктора Николь Чизер, директора гуманитарного факультета, я хотел бы поблагодарить 15 ветеранов, которые пришли в среднюю школу и посетили 37 классов в прошлый четверг, чтобы поговорить с нашими учениками. День ветеранов чествует всех ветеранов США за их патриотизм, любовь к стране и готовность служить общему благу. Я лично знаю это, поскольку один из моих братьев сделал военную карьеру. Кроме того, один из наших директоров, капитан Майкл Даунс, также служил достойно, и многие наши учителя и сотрудники сделали то же самое. Мы никогда не должны забывать наших ветеранов и жертвы, которые они принесли, чтобы сохранить Америку свободной. Спасибо. Я хочу воспользоваться моментом, чтобы поздравить Мустанга, Джуниора Тею Круза, которая в настоящее время учится в Италии. Она выиграла общенациональный конкурс посольства Италии и Итальянского культурного института Вашингтона для студентов, изучающих итальянский язык в США. Студентам было поручено создать литературную форму под названием «Поэзия стирания», связанную с итальянским художником Эмилио Исгро. В этом типе поэзии слова стираются, а оставшиеся слова читаются как новое стихотворение. Судьи приняли во внимание как содержание, так и визуальный аспект. Тея была одной из трех победителей в категории средней школы. В основу своего стихотворения она положила знаменитую арию Джакомо Пуччи «Че Гелида Манина» из оперы «Богема». Тея получила медаль за заслуги и стипендию в размере 150 долларов. Поздравляю, Тея. Я также хотел бы напомнить всем, пожалуйста, не забывайте и не забудьте проверить наш районный веб-сайт на наличие первого выпуска нового информационного бюллетеня об изобразительном искусстве в исполнительском искусстве под названием «Цвет в судах». Он инициирован нашими недавно назначенными координаторами изобразительного и исполнительского искусства, г-жой Келли. Сюзанна Фи и Хейли Ралло. Это подчеркивает творческий потенциал наших учеников и нашего школьного сообщества. Он также включает календарь предстоящих событий и выступлений. Не пропустите это. Ноябрь — Месяц наследия коренных американцев. который напоминает всем американцам помнить о важном вкладе коренных народов, чтить их историю и выступать за решение проблем, с которыми они все еще сталкиваются сегодня. Я хотел бы поделиться несколькими фактами о наших коренных американцах. Им не было предоставлено гражданство до 1924 года, после того как Конгресс принял Закон об индийском гражданстве. Первый День американских индейцев был проведен в Нью-Йорке в 1916 году, а Национальный месяц индейского наследия стал официальным при бывшем президенте Джордже Буше-старшем, который провозгласил его проведением в ноябре 1990 года. В настоящее время существует 574 различных индейских племени, признанных на федеральном уровне. Массачусетс является домом для двух племен: племени Машпи Вампаноаг и племени Вампаноаг Гей-Хед. Важное напоминание от вождя Массасоита, вождя племени вампаноагов: Он жил с 1580 по 1661 год. И он спросил: что это ты называешь собственностью? Это не может быть земля, ибо земля — это наша мать, питающая всех своих детей, зверей, птиц, рыб и всех людей. Леса, ручьи, все на нем принадлежит всем и предназначено для всех. Как может один человек говорить, что оно принадлежит только ему? Давайте все найдем время, чтобы отметить важный вклад первых народов нашей страны. На этой неделе произойдет несколько ключевых событий. и дальше. Завтра, 8 ноября, день выборов. В районе не будет школы для учащихся. Преподаватели и сотрудники будут участвовать в профессиональном развитии. Большинство ВОМ нашей школы будут проводить распродажи выпечки. Поэтому, пожалуйста, поддержите их в этом начинании. В среду, 9 ноября, в профессиональном училище с 18:00 до 20:00 пройдет консультативное собрание. Пятница, 11 ноября, — День ветеранов, и в этот день школа для учащихся и сотрудников закрыта. В четверг, 17 ноября, в пятницу, 18 ноября, и в субботу, 19 ноября, собственный драматический клуб Медфорда демонстрирует важность серьезности. Этот спектакль будет проходить в театре Карон. А в пятницу, 18 ноября, собственная семейная сеть Медфорда возвращает наши семейные развлечения по пятницам. Эти мероприятия пройдут в спортзале нашей средней школы с 16:30 до 19:30. по пятницам. Наше следующее собрание школьного комитета состоится в понедельник, 21 ноября. Спасибо.
[SPEAKER_09]: Спасибо, доктор Эдвард-Винсент. Я хотел бы поблагодарить нашего студенческого представителя. Прости, я скучал по тебе, Доминико Бруно. Спасибо, что вы здесь. Далее у нас номер два, доклад о трудовых отношениях. Г-н Дэвид Мерфи, помощник суперинтенданта по финансам и операциям.
[SPEAKER_02]: Спасибо, Мэр, членам комитета. Как мы обсуждали ранее сегодня вечером на исполнительном заседании, пять действующих в округе мировых соглашений и коллективных договоров с пятью нашими переговорными подразделениями в настоящее время находятся в процессе реализации. Мы выплатили ретроактивные выплаты за 22 финансовый год при последней выплате заработной платы, и на данный момент я ожидаю, что ретроактивные выплаты за 23 финансовый год для этих пяти переговорных единиц будут реализованы не в цикле заработной платы, который мы сейчас проводим на этой неделе. но в следующую неделю, которая будет неделей Благодарения. Вот где мы с ними. Что касается наших продолжающихся обсуждений с нашей Ассоциацией учителей Медфорда, как известно комитету и сообществу, 23 октября мы достигли предварительного соглашения с этим подразделением. Об этом соглашении было объявлено здесь, в школьном комитете, 17 октября. 24 октября MTA уведомило нас, что им не удалось набрать достаточное количество голосов среди своих членов для ратификации этого соглашения. с точки зрения округа, это соглашение все еще действует. И мы благодарны MTA за продолжающиеся обсуждения. И я ожидаю, что мы встретимся с ними в ближайшем будущем. И мы, конечно, надеемся, что в ближайшем будущем состоится второе голосование. Сегодня вечером будет короткая новость, потому что эти обсуждения продолжаются. С нашей последней встречи мало что изменилось, но если у вас есть вопросы, я более чем рад на них ответить. вопросы, я более чем счастлив. Спасибо.
[SPEAKER_09]: Спасибо, мистер Мерфи. В-третьих, у нас есть отчет о проекте EL, ориентированном на равенство отношений и доступ к стипендиям для учителей английского языка. Создайте, мистер Политика эпохи, директора по изучению английского языка.
[SPEAKER_03]: Добрый вечер всем. благодаря партнерству с факультетом прикладной лингвистики Массачусетского университета в Бостоне. Они подали заявку на грант в Министерство образования США, и мы поддержали это и обсудили, как мы будем использовать этот грант для государственных школ Медфорда. И что это позволило бы нам сделать, так это предоставить бесплатную половину степени магистра. и прикладная лингвистика для учителей и парапрофессионалов, которые уже имеют степень бакалавра для поступления в магистратуру. И это позволит нам увеличить нашу способность не только нанимать учителей для работы с изучающими английский язык, но это также дало бы нам возможность, чтобы учителя по контенту не только были должным образом сертифицированы по своему контенту в EL, но и имели бы всю теорию овладения вторым языком как часть того, что они могли бы принести. в класс каждый день. Мы начнем эту программу, и это первое сообщение о ней в округе, поэтому мы будем работать над набором учителей. У нас есть учителя и парапрофессионалы. У нас есть 15 мест, и занятия начнутся в январе. Эти учителя будут работать пройти пять основных классов в рамках магистерской программы. И как только они закончат эти пять курсов, они получат право на сертификацию ESL. И тогда они смогут продолжить участие в программе. Они могут воспользоваться компенсацией за обучение в Медфорде. Это не покроет всю оставшуюся часть степени магистра, но заплатит и за ее часть. Это будет доступно учителям начальной, средней и старшей школы, желающим получить дополнительную степень магистра и сертификат. А потом, При этом в это включено обучение для работы с семьей и обществом, для обеспечения профессионального развития других учителей в зданиях, над которыми они сейчас работают, и они будут делать это как группа на протяжении всего процесса своей программы. Есть вопросы по этой части? Вторая новость, которую я только что добавил к этому, заключается в том, что, как вы знаете, у нас есть партнерство с Университетом Лесли для учителей начальных классов или учителей, желающих получить сертификат начальной школы. Они проходят магистерскую программу, чтобы получить образование в классах с первого по шестой. Они проходят годичную стажировку в отделении EL. в любой начальной школе, обычно в классе для новичков, но иногда это не работает. И мы балансируем между обновленным классом и выходом EL. И Лесли распространяет эту программу на средние и старшие классы средней школы. Поэтому учителя, желающие получить степень магистра по математике, гуманитарным наукам, также могут получить дополнительную лицензию Йельского университета, если они пройдут годичную стажировку на уровне средней школы. И поэтому Медфорд также работает с ними, чтобы установить это и привлечь некоторых кандидатов в округе для участия в этой программе.
[SPEAKER_06]: Нет вопросов? Член Русо? Я просто хотел бы поблагодарить вас за усилия по поиску всех этих денег. Бесплатные деньги, с нашей точки зрения, — лучший вид. Так что спасибо. И есть ли у вас хоть малейшее представление о том, сколько учителей заинтересуется? Думаете ли вы, что вам придется иметь дело со слишком большим количеством желающих?
[SPEAKER_03]: Знаете, я нет, и это интересный вопрос, потому что будут и другие когорты, которые начнутся примерно в сентябре. И, вы знаете, я буду оставаться на связи, если мы не сможем, ну, вы знаете, если они этого не сделают, если другие округа их не заполнят, вы знаете, чтобы посмотреть, сможем ли мы тоже принять в этом участие. Так это произошло потому, что я искал стажеров, которые могли бы приехать и преподавать студентам в Медфорде, и, через встречу с режиссером и через это. И я привез ее в среднюю школу МакГлинн, чтобы показать ей программу и ее дизайн. И тогда она начала говорить об этой возможности, на которую они претендовали. И я не знаю, как для них выглядели второй, третий и четвертый годы, но Медфорд определенно будет частью этого.
[SPEAKER_01]: Отличный. Спасибо.
[SPEAKER_09]: Есть ли ограничение на получение степени магистра до полугодия?
[SPEAKER_03]: Итак, в январской когорте 15 человек, 15 учителей и парапрофессионалов, но в течение учебного года у них будут и другие когорты.
[SPEAKER_09]: Отлично, спасибо.
[SPEAKER_03]: Спасибо.
[SPEAKER_09]: Двигаемся дальше, номер четыре, отчёт о зачислении, доктор Питер Кушинг, помощник суперинтенданта по обогащению и инновациям. Я знаю, что отчет остался на наших столах.
[SPEAKER_04]: Отчет, который я дал вам перед встречей, я просто хочу убедиться, что у вас есть третья страница. Я не был уверен, было ли это частью заявки ранее, но сейчас у нас на начальном уровне учатся 1982 ученика. Итак, мы также показываем 924 учащихся средней школы. и 1256 студентов, всего 4162 студента по всему округу. Вы можете увидеть разбивку по всему округу по классам и классам. И вы также можете увидеть разбивку средних школ для каждой стороны в каждой школе, а также в нашей средней профессиональной и медицинской школе и профессионально-техническом образовании, а на третьей странице представлена каждая отдельная программа. с их текущим набором в 10, 11, 12 классы, поскольку исследовательские программы по-прежнему предназначены для первокурсников. В настоящее время в исследовательском классе CT обучаются 268 студентов из класса, состоящего из 342 студентов. Также хочу обратить ваше внимание на последнюю страницу: на факультете английского языка мы протестировали 286 учащихся. Из них 117 — воспитанники детских садов, прошедшие тестирование. Итак, сейчас мы рассматриваем примерно 134 учащихся, прошедших тестирование, которые получили услуги и теперь участвуют в нашей программе EL. Поэтому я хотел предоставить вам эту информацию. Я хочу поблагодарить Кима Майлза за помощь в составлении этого отчета и сборе необходимой информации, а также за всех учителей и преподавателей, которые работают так же, как и вы знали студентов, вернувшихся к нам в этом году.
[SPEAKER_06]: Мэр? Член Рассел? Спасибо. Я просто смотрел прошлогодние цифры, по крайней мере, согласно отчету DESE, и у нас было 39, 37. Так что это хороший прирост. Я знаю, что у нас было падение. Я не вернулся и не посмотрел дальше. Так вот, я имею в виду, я не просматривал этот отчет, так как он прямо здесь. Есть ли какой-то конкретный район, где мы видим много, я имею в виду, почти 200 студентов?
[SPEAKER_04]: Мы видим, как к нам возвращаются студенты из частных школ, из чартерных школ. Как вы можете видеть, судя по предварительному уставу, другим региональным профессиональным уставам и номерам других государственных школ, мы хотим еще больше попытаться привлечь этих студентов обратно к нам, но мы видим, как эти студенты возвращаются к нам, и мы видим приток студенты из других стран.
[SPEAKER_06]: Хорошо, отлично, спасибо.
[SPEAKER_09]: Член Грэм.
[SPEAKER_07]: Можете ли вы сказать нам, что я смотрю на количество зачисленных в чартерные школы в этом году, так что 3,95 — это набор в нашу чартерную школу, и я думаю, что это составляет 7 или 8 миллионов долларов за обучение, идущее в эти чартерные школы. Как это соотносится с годами после 3,95? Вы знаете?
[SPEAKER_04]: важная часть вашего вопроса.
[SPEAKER_07]: О, как 395-й по сравнению с прошлыми годами?
[SPEAKER_04]: Это значит, что это так и говорится о среднем, за исключением того, что вы заметите, что в первом, втором и третьем классах эти цифры выше, чем в более поздние годы, и Вывод состоит в том, что во время пандемии другие люди могли выбирать другие варианты в зависимости от того, как работали другие школы, чем традиционные государственные школы. И теперь наша задача — попытаться вернуть этих студентов обратно.
[SPEAKER_09]: Спасибо.
[SPEAKER_06]: Мэр.
[SPEAKER_09]: Член Русо.
[SPEAKER_06]: Я считаю, что именно в этот момент мы достигли предела уставного капитала. Поэтому сохранять стабильность имеет смысл, потому что мы не можем превысить чартерный лимит. Хотя я думал, что чартерный лимит может составлять несколько студентов старше 395 лет. Было бы удивительно и прекрасно, если бы мы оказались под кепкой. Очевидно, что чем меньше это число, тем лучше для нас, но это объясняет, почему мы сохраняем стабильность. Я не могу быстро найти номера чартеров, потому что это сайт DESE. Об этом сказано достаточно, спасибо.
[SPEAKER_05]: Да, член Мастоун. Спасибо за отчет, доктор Кушинг. И я не знаю, не поздно ли спросить, можем ли мы показать это на экране только потому, что размеры классов в среднем настолько малы в каждой школе и в каждом классе, что я знаю, что на протяжении многих лет это всегда беспокоило родителей. Я знаю, когда Теган ходила в детский сад, ей было 27, а потом пятый класс был добавлен, чтобы его снизить. Но я имею в виду, что, глядя на это, а я не математик, похоже, что средний размер класса составляет 20 человек по всем направлениям. Вы можете сказать, что это средний размер класса? Да, так что я просто думаю, что это здорово, я не думаю, что видел это в черно-белом варианте, чтобы понять, насколько это здорово для занятий в классе. Я знаю, что у Деклана 19, поэтому я не знал, был ли он исключением, но похоже, что это средний показатель. Так что спасибо вам за это. Но это здорово, я имею в виду, с кем можно поделиться, сообщество, чтобы увидеть эти цифры. Спасибо, доктор Кушинг.
[SPEAKER_08]: Нет, я могу поделиться этим прямо сейчас.
[SPEAKER_09]: И правильны ли новые номера зачислений EL, 134, в дополнение к ним или уже окончательно уточнены? Это текущие цифры, которые колебались в этом году.
[SPEAKER_04]: Это на этот год. Ага. Новые поступления.
[SPEAKER_09]: Новые поступления в этом году, окей.
[SPEAKER_04]: И хотя г-н Тейшейра представит дополнительный отчет об этом позже в этом году, я хотел бы обратить внимание на 286 протестированных студентов. Это примерно от одного до трех часов на один тест, основанный на опросе семьи о родном языке. Итак, мы принимаем этих студентов, приветствуем их в округе, вводя их. Некоторые студенты могут никогда не присоединиться к округу, потому что они могут переехать в другое место в Массачусетсе, США, или вернуться обратно в свою родную страну.
[SPEAKER_08]: Да, мы это сделаем.
[SPEAKER_06]: Мэр, последний.
[SPEAKER_05]: Член Русо.
[SPEAKER_06]: Спасибо. Это новый формат этого отчета, и я просто хочу сказать браво, потому что он очень хорошо сделан.
[SPEAKER_04]: Вся благодарность следует выразить Ким Майлзу, нашему специалисту по данным.
[SPEAKER_06]: Пожалуйста, убедитесь, что она получила нашу благодарность, потому что это превосходно.