[Unidentified]: مرحبا كاثي. مرحبًا. أهلاً. كنت أبحث عن unmute. مرحبًا. أهلاً. مرحبًا ، الجميع ، سنبدأ في دقيقة واحدة.
[Lungo-Koehn]: حسنًا ، لدينا اجتماعنا الخاص للجنة مدرسة ميدفورد ، 25 أبريل 2022 ، 5 مساءً. عبر التكبير. يمكنك أيضًا الاتصال بالاتصال 1-929-205-6099. الرجاء إدخال معرف الاجتماع 964-4864-8565. جدول الأعمال ، أولاً ، لدينا دعوة لحضور الأعضاء وممثلي الطلاب.
[Ruseau]: شكرًا لك. ثانية واحدة ، اسمحوا لي أن أمسك iPad الخاص بي. وكنت السكرتير. عضو غراهام.
[Unidentified]: هنا.
[Ruseau]: العضو هايز.
[Unidentified]: هنا.
[Ruseau]: العضو كريتز.
[Kreatz]: هنا.
[Ruseau]: عضو ماكلولين.
[Kreatz]: هنا.
[Ruseau]: عضو ماستون. أعلم أنها تنضم إلينا ، وقد تتأخر دقيقة. العضو روسو هنا ، العمدة Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: حاضر. ستة حاضر ، واحد غائب الآن. يرجى الارتفاع لتحية العلم. أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية ، للجمهورية التي تقف من أجلها ، أمة واحدة تحت الله ، غير قابلة للتجزئة ، مع الحرية والعدالة للجميع. لدينا رقم ثلاثة ، MSBA واستمرار المناقشات السابقة في 21 مارس 2022 و 11 أبريل 2022. فيما يتعلق بنية المقاطعة في تقديم بيان مصلحة لهيئة بناء مدرسة ماساتشوستس ، برنامج MSBA Core نيابة عن مدرسة ميدفورد الثانوية ، سيُطلب من لجنة المدرسة الموافقة اهتمام. MSBA يتطلب شكل التصويت لتقديم بيان الفائدة. من فضلك تحمل معي ، إنه طويل بعض الشيء. تم حلها بعد أن عقدت في اجتماع مفتوح في 25 أبريل 2022 قبل تقديم SOI. تاريخ الإغلاق ، صوتت لجنة المدارس في مدينة ميدفورد وفقًا لقانونها الميثاق لتوضيح المشرف ماريس ماريس إدوارد-فالسنت للتقديم إلى هيئة بناء المدارس في ماساتشوستس في ماساتشوستس وبيان مصلحة مؤرخة في أبريل 2022 لمدرسة ميدفورد العليا في 489 مع الشارع الذي يصف ويشرح أوجه القصور التالية والفئات ذات الأولوية التي يتمتع بها التطبيق قد يتم تقديم الطلب إلى هيئة بناء مدرسة ماساتشوستس في المستقبل. تقر لجنة مدرسة ميدفورد بموجب هذا على وجه التحديد أنه من خلال تقديم نموذج بيان الفائدة هذا ، فإن هيئة بناء مدرسة ماساتشوستس لا تضمن بأي حال من الأحوال قبول أو موافقة الطلب ، أو منح منحة أو أي التزام تمويل آخر من مبنى مدرسة ماساتشوستس السلطة أو الالتزام بمدينة ميدفورد لتقديم طلب لتمويل هيئة بناء مدرسة ماساتشوستس. المدارس الثانوية MSBA Core Program بيان الاهتمام ملخص الأولوية القانونية رقم خمسة تجديد بديل أو تحديث أنظمة المنشأة المدرسية ، مثل أنظمة التدفئة والتهوية في Windows Windows ، وزيادة الحفاظ على الطاقة وتقليل التكاليف المتعلقة بالطاقة في مرفق المدرسة. بعد أن شيدت في الأصل في عام 1970. أجزاء كبيرة من البنية التحتية للمباني التي يرجع تاريخها إلى أنظمة تشغيل المدارس الثانوية في ميدفورد ، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر ، أنظمة Windows و Windows والكهربائية على سبيل المثال لا الحصر لظروف العمل المفيدة والضعف للضعف. بالإضافة إلى تحديات كفاءة الطاقة الرئيسية التي تطرحها هذه الأنظمة القديمة ، والتي تم تحديدها مؤخرًا في تقييم حالة المنشآت ، يتميز مرفق MHS بإمكانية الوصول إلى ADA دون المستوى الأمثل والسلامة من الحرائق والأمن والجوانب المنطقية الفنية التي يمكن معالجتها من خلال شراكة MSBA. في المدرسة العامة تسعى إلى تقديم بيان الاهتمام لاستكشاف العلاجات المحتملة للتحديات البيئية التي تعاني منها MHS التي تعزى إلى أنظمة متكاملة للغاية مثل النوافذ الأجزاء المفردة وأنظمة التسخين والتدفئة التي أثبتت أنها غير كافية في كثير من الأحيان لمقاومة التقلبات في أنماط الطقس التي لا مفر منها في منطقة ميدفورد الكبرى. بالإضافة إلى تصعيد نفقات المنفعة المهدرة ، ودرجات الحرارة القصوى ، نعم.
[Ruseau]: قدم اقتراحًا للتنازل عن قراءة بقية ذلك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. اقتراح للتنازل عن القراءة من قبل العضو روسو ، المعار من قبل.
[Ruseau]: ثانية.
[Lungo-Koehn]: العضو ماكلولين ، مكالمة رول.
[Ruseau]: عضو غراهام.
[Lungo-Koehn]: نعم.
[Ruseau]: العضو هايز.
[Unidentified]: نعم.
[Ruseau]: العضو كريتز.
[Unidentified]: نعم.
[Ruseau]: عضو ماكلولين.
[Lungo-Koehn]: نعم.
[Ruseau]: عضو Mustone.
[Lungo-Koehn]: نعم.
[Ruseau]: العضو روسو ، نعم. العمدة Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: نعم ، سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يتم التنازل عن ما تبقى من القراءة. وقد تم إدراجها على جدول الأعمال لعدة أيام الآن. لقد أتيحت لنا جميعًا الفرصة لقراءتها ، ويمكننا بالتأكيد نشرها على موقعنا. والآن سأقوم بتسليمها إلى الإدارة لأقول بضع كلمات.
[Edouard-Vincent]: شكرا لك يا رئيس بلدية. سأقوم بتمرير العصا إلى السيد مورفي ، الذي كان يقود في هذا الجزء من المشروع. السيد مورفي.
[Murphy]: شكرا لك ، الدكتور إدوارد فينسون. شكرا لك ، عمدة ، أعضاء لجنة المدرسة. لمجرد أنني أعلم أن هناك بعض أفراد الاستماع العام ، وإذا لم تكن تتابع ذلك على مدار الأشهر القليلة الماضية ، أريد فقط التأكد من أن كل شخص لديه السياق المناسب. لذلك في 24 يناير ، جاءت الإدارة إلى لجنة المدرسة للاحتفال بافتتاح نافذة تطبيق MSBA في تطبيق الفائدة. تم افتتاح تلك النافذة في 28 يناير وتغلق في 29 أبريل. منذ ذلك الوقت ، قامت الإدارة بتحديث لجنة المدارس في 21 مارس ومؤخراً كما أشار العمدة في 11 أبريل ، وتوصيل رغبتنا في تقديم بيان اهتمام لبرنامج MSBA Core. هذا هو البرنامج الأساسي على عكس برنامج الإصلاح المتسارع وكما ناقشنا في عدة مناسبات ، يركز التمييز بين هذين برنامجين MSBA ، على ثلاثة مكونات أساسية للبنية التحتية للمبنى ، وهي الغلايات والنوافذ والسقوف. البرنامج الأساسي ، وهو المكان الذي قررنا فيه من منظور استراتيجي ، سيكون من المفيد بالنسبة لنا أن نقدم بيان اهتمامنا نيابة عن مدرسة ميدفورد الثانوية ، مدرستنا الرائدة ، معالجة جميع عناصر البنية التحتية للمبنى ، إما من خلال تجديد واسع أو بناء جديد. كما سمعتني أقول عدة مرات ، وكما قلت لمجلس المدينة والمشرف ، قلت لمجلس المدينة الأسبوع الماضي ، وهذا ليس مؤشرا على أن مدرسة ثانوية جديدة في ميدفورد وشيكة. هذه هي الخطوة الأولى والضرورية حتى نتمكن من الدخول في خط أنابيب MSBA حتى نتمكن من النظر في برنامج أساسي في مرحلة ما في المستقبل القريب النسبي. لذلك هناك العديد من الخطوات التي سيتعين علينا أن نمر بها على طول الطريق. والكثير من العناية الواجبة التي سيتعين علينا القيام بها ، بين المقاطعة التعليمية ومدينة ميدفورد ، العمل بالشراكة ، على أمل مع MSBA. لذلك هذا لا ، كما تقرأ الحركة واللغة التي تحددها MSBA ، إنها ليست مؤشرا على الالتزام إما من جانب المدينة أو على MSBA ، لكنها محادثة أولية ضرورية بالنسبة لنا من المحتمل أن يعتبر على الطريق. فقط فيما يتعلق بهذا التصويت بالذات الذي كنت على وشك القيام به ، فقد قدمنا بشكل أساسي جميع المعلومات لك في 11 أبريل. ولكن كما قلت آنذاك ، كان لا يزال قيد تطوير مسودة تقييم حالة المرافق ، كما كان بيان اهتمامنا. وهكذا ما بين الوقت الذي صوتت فيه في 11 أبريل وصوت مجلس المدينة في 19 أبريل ، تم تطوير بيان الاهتمام بشكل أكبر. وتمكنا من استخدام لغة القالب في هذه المرحلة يوصي للمناطق. وكان الأمر مهمًا ، حسنًا ، أعتقد بصراحة أنه كان كافيًا فيما يتعلق بالتصويت الذي أخذته في 11 أبريل ، لمجرد حجم هذه المبادرة أو الحجم المحتمل لهذه المبادرة وحساسيةها ، تمامًا مثل النوع من نهج الحزام والحمالات ، أردنا منك أن تقسم لفترة وجيزة هذا المساء حتى تتمكن مرت في 19 أبريل. لذلك أنا أفعل نيابة عن الإدارة ، أريد أن تمتد امتناننا لأعضاء اللجنة الذين أعرفهم أنهم في أماكن مختلفة في الوقت الحالي ، وأنا ممتن لك لعقد إشعار قصير لمعالجة هذا. وآمل ألا تضطر إلى القيام بذلك مرة أخرى ، على الأقل في هذه المرحلة من المشروع. لذلك إذا كان لديك أي أسئلة ، يسعدني الإجابة عليها. لكن كما قلت ، هذا شيء لدينا لقد ناقشناها في الأماكن العامة في عدة مناسبات. لديك المعلومات الآن مرتين ، والآن لديك فقط في اللغة الموصى بها.
[Kreatz]: لم أر أي أيدي يتم رفعها ، لكنني أتذكر نعم ، أم ، أردت تقديم طلب للمشرف لتقديم نموذج طلب بيان الاهتمام إلى MSBA نيابة عن مدرسة ميفورد الثانوية في المدرسة الرائدة.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك.
[Ruseau]: هل كان هذا العمدة؟
[Lungo-Koehn]: أعتقد أننا قد نفقدك يا سيدتي.
[Ruseau]: أنا آسف.
[Lungo-Koehn]: لقد عدت. قدم العضو Kreatz اقتراحًا ، أعاره العضو McLaughlin. إذا استطعنا جميعًا إجراء مكالمة لفة ، من فضلك.
[Ruseau]: عضو غراهام.
[Lungo-Koehn]: نعم.
[Ruseau]: العضو هايز. نعم. العضو كريتز.
[Lungo-Koehn]: نعم.
[Ruseau]: عضو ماكلولين.
[Lungo-Koehn]: نعم.
[Ruseau]: عضو Mustone. هذا ما نفعله بهذا. نعم ، نعم. أوه ، هناك أنت. آسف ، لدينا صعوبات فنية. هذا جيد. تذكر حتى نعم عادل لفترة أطول.
[Lungo-Koehn]: نعم ، سبعة من الصفر الإيجابي السلبي تمر الورقة بالإجماع. شكرًا لك مرة أخرى على الإدارة والسيد Murphy على العمل معنا لجعله أفضل ما يمكن. وهكذا يمكننا تقديم الطلب ليكون جزءًا من البرنامج الأساسي. هل هناك اقتراح للتأجيل؟
[Kreatz]: اقتراح للتأجيل. ثانية.
[Lungo-Koehn]: من قبل العضو ماكلولين ، أعاره العضو كريتز. مكالمة لفة من فضلك.
[Ruseau]: عضو غراهام.
[Lungo-Koehn]: نعم.
[Ruseau]: العضو هايز. نعم. العضو كريتز. نعم. عضو ماكلولين.
[Kreatz]: نعم.
[Ruseau]: نعم. نعم. نعم.
[Lungo-Koehn]: نعم.