ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតដោយអេអាយអេសនៃការប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការសុខភាពអេឌីអេស / អាកប្បកិរិយា - មន្ដ្រី - មករា

[SPEAKER_13]: មិនអីទេខ្ញុំសុំទោសចំពោះការពន្យាពេលប៉ុន្តែយើងកំពុងថតនិងល្អក្នុងការទៅកន្លែងណាដែលមានលទ្ធភាព។ យើងក៏មានការផ្លាស់ប្តូរផ្ទាល់សម្រាប់ការបិទចំណងជើងផងដែរ។

[McLaughlin]: វាអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណច្រើន។ នោះពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់។ ការចម្លង។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកដែលបានធ្វើដូច្នេះ។ ហើយវាមានអាយុ 503 ឆ្នាំហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើមការប្រជុំអនុញ្ញាតិអប់រំពិសេសនៃអប់រំសុខភាព។ យើងនឹងចេញទៅហើយយើងគ្រោងនឹងធ្វើដំណើរពី 5 ទៅ 630 សម្រាប់ផ្នែកដំបូងនៃកិច្ចប្រជុំ។ យើងនឹងមានសុខភាពអាកប្បកិរិយាពី 5 ទៅ 545 ។ ហើយសម្រាប់ឆ្នាំ 545 ដល់ 630 យើងនឹងមានប្រធានបទអប់រំពិសេសរបស់យើង។ ខ្ញុំចង់ហៅក្រឡុកនេះ។ Melania McLaughlin បច្ចុប្បន្ន, Mia MuGeone? ខ្ញុំមិនឃើញ Mia នៅឡើយទេ។

[SPEAKER_16]: Paul Rousseau? បច្ចុប្បន្នហើយខ្ញុំជឿថា MIA មិនមាននៅល្ងាចនេះទេ។ នាងបានជំរុញការទាំងអស់នៅលើនគរបានមកដល់។ រឿងនេះកើតឡើងជាញឹកញាប់សម្រាប់នាង។

[McLaughlin]: ដូច្នេះបច្ចុប្បន្នពីរអវត្តមានមួយ។ តាមពិតខ្ញុំសុំទោសខ្ញុំកំពុងព្យាយាមខ្ញុំកំពុងមើលតែពិតណាស់មុនពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមខ្ញុំបានចុចលើអ៊ីម៉ែលរបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំបានបាត់បង់សេចក្តីផ្តើមរបស់យើងសម្រាប់យើងដែលខ្ញុំត្រូវការអានដល់សហគមន៍។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកអាចទទួលបានជាមួយខ្ញុំមួយវិនាទីវាគឺនៅក្នុង, វាមាននៅក្នុងអ៊ីម៉ែលដែលខ្ញុំបានផ្ញើទៅក្រុមដោយភ្ជាប់ដូច្នេះខ្ញុំសុំទោស។ ខ្ញុំបានរកឃើញវាសូមអរគុណ។ ខ្ញុំបានបើកវាពីរបីនាទីមុនហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំបានបិទវាដោយចៃដន្យ។ ដូច្នេះសូមណែនាំថានៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 21 ខែមករាឆ្នាំ 20 ដល់ 6 នាទីពី 5 ដល់ 6 នាទី 6 នាទី 630 ម .. ។ គោលបំណងនៃថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 21 ខែមករាសុខភាពអាកប្បកិរិយានិងអនុគណៈកម្មាធិការផ្តល់អប់រំពិសេសគឺត្រូវដោះស្រាយការអនុវត្តនិងគោលនយោបាយល្អបំផុតសម្រាប់ការបង្កើតសាលារៀនដែលមានព័ត៌មានថំការពៅ។ វាជាប្រភេទសុខភាពអាកប្បកិរិយា។ និងការកសាងមិត្តភាពសហគមន៍និងសាលារៀនសម្រាប់និស្សិតពិការភាព។ នោះគឺស្ថិតនៅក្រោមប្រភេទអប់រំពិសេសរបស់យើង។ និងអនុលោមតាមអភិបាលខែមីនាឆ្នាំ 2020 របស់អភិបាលខែមីនាការផ្អាកបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់នៃច្បាប់បើកចំហនិងការបញ្ជាទិញរបស់អភិបាលគ្រប់គ្រងលើចំនួនអនុគណៈកម្មាធិការអនុគណៈកម្មាធិការនេះនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយដែលអាចធ្វើទៅបានតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយ។ ព័ត៌មានជាក់លាក់គោលការណ៍ណែនាំទូទៅសម្រាប់ការចូលរួមពីចម្ងាយដោយសមាជិកសាធារណៈនិងគណបក្សរបស់យើង ឬសិទ្ធិឬតម្រូវការក្នុងការចូលរួមការប្រជុំនេះអាចរកបាននៅទីក្រុងគេហទំព័រ Medford នៅ MedfordMass.org ។ ការប្រជុំនេះក៏អាចត្រូវបានមើលតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford និងនៅលើ Comcast Channe ថ្ងៃទី 22 និងក្រុមហ៊ុន Verizon ។ ហើយដូចដែលលោកវេជ្ជបណ្ឌិតស្វយ័តបានកត់សម្គាល់ឃើញថាយើងកំពុងផ្តល់ជូននូវចំណងជើងដែលបានបិទឥឡូវនេះសម្រាប់ភាពងាយស្រួល។ ដូច្នេះវាពិតជាដំណឹងល្អណាស់។ រីករាយក្នុងការស្តាប់វា។ ដូច្នេះយើងនឹងចាប់ផ្តើមដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយដោយមានអាកប្បកិរិយាអាកប្បកិរិយា។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាពិតជាសំខាន់ណាស់។ ទិដ្ឋភាពនៃការប្រជុំអនុញ្ញាតិ។ យើងមានកាលវិភាគមួយនៅខែធ្នូហើយវាបានកើតឡើងនៅថ្ងៃនោះដែលយើងទទួលបានជើងព្រិលនោះ។ ដូច្នេះយើងបានបញ្ចប់ដោយមិនមានវាហើយយើងកំពុងរៀបចំកាលវិភាគនៅថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះនៅនាទីប្រជុំចុងក្រោយខ្ញុំតម្រៀបកំណត់ចំណាំបន្តិចបន្តួចចំពោះរបស់ខ្លះដែលយើងបាននិយាយនៅឯកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយ។ ដូច្នេះនៅលើការហៅយើងមាន Stacey Shulman ដែលជានាយកនៃការណែនាំនិងអ្នកដែលដឹកនាំការចោទប្រកាន់ក្នុងការជួយយើង បង្កើតសាលាដែលមានការចាប់អារម្មណ៍ពីរបួសរបួស។ ហើយ Stacey ប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយមួយភ្លែតហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងទាញការប្រជុំរបស់យើងពីប៉ុន្មាននាទីពីការប្រជុំចុងក្រោយដើម្បីនិយាយអំពីរបស់របរដែលយើងបានពិភាក្សាមួយចំនួនដែលយើងបានពិភាក្សា។ តើអ្នកចង់គ្រាន់តែធ្វើការណែនាំតិចតួចទេ?

[Schulman]: សួស្តីខ្ញុំជា Stacey Schulman ។ ខ្ញុំជានាយកនៃការប្រឹក្សាយោបល់សាលារៀននិងសុខភាពសុខភាពសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford និងក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋសុខភាពផ្លូវចិត្តដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។ យើងបានពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់យើងនៅឆ្នាំនេះយ៉ាងខ្លាំងអំពីការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តជាពិសេសទាក់ទងនឹងជំងឺរាតត្បាតរបស់ Covid ។ ហើយអ្វីដែលនិស្សិតរបស់យើងកំពុងប្រឈមមុខប៉ុន្តែក៏គ្រាន់តែកំពុងបង្កើតសាលារៀនដែលងាយរងគ្រោះដោយរបួសប៉ុណ្ណោះ។ ប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទមួយទៀតដែលយើងបានស្ទុះផ្សាយយ៉ាងខ្លាំងគឺនិយាយអំពីភាពតានតឹងហើយអ្វីដែលនិស្សិតអនុវិទ្យាល័យជាពិសេសរបស់យើងបានលើកឡើងគឺភាពតានតឹងទាក់ទងនឹងការងារផ្ទះ។ ដូច្នេះយើងនឹងនិយាយបន្តិចបន្តួចអំពីរឿងនោះនៅថ្ងៃក្រោយប៉ុន្តែ Medford បានបញ្ជូនការស្ទង់មតិទៅកាន់មហាវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យដែលមានសិស្សវិទ្យាល័យ ហើយលោកដេលីវានាយកសាលាវិទ្យាល័យបាននៅជាមួយយើងហើយយើងនឹងនិយាយបន្តិចអំពីលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិទាំងនោះក៏ដូចជាជំហានដែលយើងនឹងទទួលយកដោយផ្អែកលើទិន្នន័យនោះ។ សូមអរគុណ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណអ្នកពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ នោះគឺជាធាតុមួយក្នុងចំណោមធាតុតាមដានដែលយើងចង់មាន។ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាយើងក៏មានសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាដែរ Paultette Van Wan de Kloot នៅទីនេះ។ អរគុណលោក Pauette សម្រាប់ការចូលរួមជាមួយយើង។ យើងមានសមាជិកមហាវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀតផងដែរក៏ដូចជាអ្នកហាត់ការអគ្គនាយកនិងអគ្គនាយកផងដែរ អគ្គនាយក, អ្នកហាត់ការ, Tom Mileiszewski ។ លោក Tom សូមអរគុណដែលបានចូលរួមជាមួយយើង។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing មនុស្សគ្រប់រូបដែលនៅទីនេះយើងសូមកោតសរសើរចំពោះអ្នកនៅទីនេះ។ ដូច្នេះវាក៏នៅក្នុងនាទីសម្រាប់កិច្ចប្រជុំចុងក្រោយដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីការស្ទង់មតិវិទ្យាល័យដែលជាស្ត្រេសការងារផ្ទះដែលយើងពិតជាបានឃើញច្រើនឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់ស្តាប់បន្ថែមទៀតអំពីរឿងនោះ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយថាយើងនឹងចែករំលែកលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើដូច្នេះ។ ហើយបន្ទាប់មកកំណត់ចំណាំផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំមានពីការប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងដែលខ្ញុំចង់តាមដានគឺថានោះគឺជាការផ្តល់យោបល់អ្នកដឹងថាអ្នកបាននិយាយពីនាទីរបស់យើងដែលអ្នកបាននិយាយអំពីគម្រោងណាន។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើវានឹងទៅជាយ៉ាងណាហើយថាតើរឿងនោះកើតឡើងយ៉ាងម៉េចហើយរបៀបដែលគ្រួសារអាចធ្វើបាន ចូលរួមប្រសិនបើអាចឬអ្នកដឹងទេតើមានគម្រោងណាដែលមានអេលីសថាយើងអាចចែករំលែកបានថាយើងអាចដឹងបានទេ? ហើយបន្ទាប់មកក៏មានយោបល់អំពីសិក្ខាសាលាជុំវិញបញ្ហាមួយចំនួនដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់តាមដានលើរបស់ទាំងពីរនោះប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែប្រហែលជាយើងអាចចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអញ្ចឹងហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនសំរេចថាតើអ្នកចង់ចាប់ផ្តើមយ៉ាងដូចម្តេច។

[Schulman]: ដូច្នេះខ្ញុំនឹងនិយាយបន្តិចអំពីគម្រោងដាន់ជាមុនសិន។ មូលហេតុនោះហើយដែលជាប្រភេទតូចជាងនេះអ៊ុំ, ធាតុឬតិចដែលពាក់ព័ន្ធ។ គំរោងណានគឺជាភាពជាដៃគូដែលយើងមានតាមរយៈសេវាកម្មសុខភាពអេល្លុកនិងសេវាមនុស្សដែលជាទីភ្នាក់ងារសហគមន៍ដ៏ធំមួយដែលផ្តោតលើសុខភាពអាកប្បកិរិយារបស់យើង នៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ ហើយគម្រោងណានត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីនិយាយជាមួយនិស្សិតអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្តប៉ុន្តែកាន់តែពិសេសពួកគេនាំមកនូវអ្វីដែលពួកគេហៅថាអ្នកណែនាំមិត្តភក្តិ។ ហើយពួកគេជាមនុស្សពេញវ័យវ័យក្មេងនៅអាយុ 20 ឆ្នាំរបស់ពួកគេដែលបានឆ្លងកាត់ជំងឺផ្លូវចិត្តចំពោះជំងឺផ្លូវចិត្តចំពោះជំងឺផ្លូវចិត្តធ្ងន់ធ្ងរហើយបានឆ្លងកាត់វា។ ដូច្នេះពួកគេមកហើយពួកគេនិយាយទៅកាន់សិស្សទាក់ទងនឹងចំណែកអប់រំរបស់វាប៉ុន្តែក៏ត្រូវបញ្ជូនបទពិសោធន៍របស់ពួកគេផងដែរ។ ហើយគោលបំណងគឺមិនត្រឹមតែអប់រំសិស្សជុំវិញសុខភាពផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងបំភ្លឺពួកគេទៀតផងដែរទាក់ទងនឹងមនុស្ស 95% ដែលវិវត្តទៅជាជំងឺសុខភាពផ្លូវចិត្តងើបឡើងវិញ។ ដូច្នេះសារនេះមានសង្ឃឹម។ ហើយសារដែលមានអ្នកណាម្នាក់ដែលមានអាយុប្រហាក់ប្រហែលនឹងអាយុ។ ដូច្នេះយើងបានឱ្យពួកគេចូលមកហើយនិយាយទៅកាន់មនុស្សវ័យចំណាស់របស់យើងហើយបន្ទាប់មកយើងកំពុងធ្វើការលើប្រតិទិនជាមួយពួកគេដើម្បីនិយាយទៅកាន់ថ្នាក់ផ្សេងទៀតផងដែរ។ ពួកគេបានបំបែកចេញនូវក្រុមតូចៗដើម្បីមានដូចជាការជជែកវែកញែកកាន់តែជិតស្និទ្ធនៅជុំវិញវាហើយយើងបានទទួលមតិប្រតិកម្មវិជ្ជមានជាច្រើន។ យើងមានណានមកដោយផ្ទាល់នៅឆ្នាំមុន ៗ ប៉ុន្តែនេះបានធ្វើនៅលើការពង្រីកអំឡុងពេលផ្តល់ប្រឹក្សា។ កាលពីអតីតកាលបានផ្តល់ជូននូវការចងចាំដល់ពេលយប់ឪពុកម្តាយឬព័ត៌មានដែលទាក់ទងនឹងការយល់ដឹងអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ ពួកគេក៏បានបញ្ជូនព័ត៌មានជាច្រើនដល់បុគ្គលិកនៅអតីតកាលសម្រាប់សុខភាពផ្លូវចិត្តមួយទល់មួយមួយនៅមួយទល់មួយសម័យប្រជុំ។ ពួកគេជាធនធានដ៏អស្ចារ្យហើយខ្ញុំមានអំណរគុណចំពោះពួកគេដែលតែងតែសុខចិត្តគាំទ្រ Medford ។

[McLaughlin]: តើមានទំនាក់ទំនងនៅទីនោះដែលអ្នកអាចចែករំលែក Stacey ជាមួយយើងបានទេ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើយើងគិតអំពីឬប្រសិនបើមានមនុស្សនៅលើការហៅដែលគិតអំពីការចង់ធ្វើនៅពេលយប់ឪពុកម្តាយសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្តឬប្រសិនបើនោះមានសក្តានុពលមួយដែលនរណាម្នាក់ចង់ដើរឆ្ងាយពីការប្រជុំពិសេសនេះ។ ពិតប្រាកដណាស់ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់ចំពោះអាណត្តិធ្វើអត្តឃាតរបស់ឌី។ ហើយម្តងទៀតអ្នកតម្រង់ទិសដៅបន្តិច កាលពីលើកចុងក្រោយដែលគម្រោងណានត្រូវបានបង្កើតឡើងជាកម្មវិធីយល់ដឹងអំពីការធ្វើអត្តឃាតដំបូងគឺត្រឹមត្រូវមែនទេ?

[Schulman]: មែនហើយប្រធានគម្រោងណានគឺលោក Jay Kavanaugh និងប្អូនស្រីរបស់គាត់ឈ្មោះណានដែលពួកគេហៅថាណានបានស្លាប់ដោយការធ្វើអត្តឃាត។ ដូច្នេះពួកគេបានបង្កើតគម្រោងនេះក្នុងកិត្តិយសរបស់នាងដើម្បីបម្រើជាការគាំទ្រសហគមន៍។

[McLaughlin]: ហើយប្រសិនបើយើងចង់ស្វែងយល់អំពីថ្នាក់សហគមន៍ណាមួយសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្តនោះយើងអាចឈោងទៅរកជនជាតិអេលឌីប៊ីហើយបន្ទាប់មកចែករំលែកវាជាមួយសហគមន៍។

[Schulman]: ខ្ញុំមិនប្រាកដថាគំរោងណានផ្តល់នូវសហគមន៍ជាក់លាក់ទេ។ ការអប់រំការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ពួកគេខ្លាំងណាស់ដែលកំពុងជំរុញទៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារៀន។

[McLaughlin]: ប៉ុន្តែតើអ្នកមិនបាននិយាយទេកាលពីពេលមុននោះថាអេលីសពិតជាមានការយល់ដឹងអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្តដែលមានមូលដ្ឋានលើគ្រួសារដែរឬទេ?

[Schulman]: អេលឌីឌីមានការថែទាំគ្រួសារហើយគម្រោងណានបានមកសាលារៀនដើម្បីធ្វើនៅពេលយប់ឪពុកម្តាយ។ ដូច្នេះយើងពិតជាអាចនិយាយជាមួយពួកគេអំពីការធ្វើដូច្នេះ។ ជាការពិតវានឹងត្រូវបានពង្រីក។

[McLaughlin]: បាទពិតណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាពិតជាគំនិតល្អជាពិសេសនៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអ្នកដឹងទេថាតើមានសិក្ខាសាលាឬអ្វីមួយដែលមានក្នុងការអប់រំសហគមន៍វាស្តាប់ទៅដូចជាកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យ។ ហើយសិស្សពិតជាអ្នកដឹងថាកំពុងត្រូវបានបម្រើនិងរៀនពីវាដែលខ្ញុំគិតថាអស្ចារ្យនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងប៉ុន្តែវាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើយើងអាចមានអ្វីមួយដែលមានមូលដ្ឋាននៅសហគមន៍។ តើអ្នកមានសំណួរឬយោបល់លើបញ្ហានេះទេ? តើមានអ្នកណាមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពទេប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរឬចង់និយាយ?

[Unidentified]: ការមើលឃើញនិងការស្តាប់គ្មានទេ។ មិនអីទេ, stacy ។

[Schulman]: ត្រឹមត្រូវហើយ។ ដូច្នេះតើយើងមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងការបន្តការស្ទង់មតិការងារផ្ទះដែរឬទេ? ត្រឹមត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: ដូច្នេះខ្ញុំនឹងគិតដូច្នេះ។ ហើយបន្ទាប់មកប្រហែលជាបន្ទាប់ពីការស្ទង់មតិការងារផ្ទះយើងអាចនិយាយបានខ្ញុំគិតថាបន្ទាត់មួយគឺប្រភេទនៃគម្រោងណាមការយល់ដឹងអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្តប្រភេទនៃសិក្ខាសាលាឬអ្វីមួយដែលយើងធ្លាប់បានលើកឡើងចុងក្រោយ។ ដូច្នេះអ្នកចង់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះជាមុនហើយបន្ទាប់មកសិក្ខាបទិក។

[Schulman]: មែនហើយចូរយើងធ្វើ, តោះធ្វើការស្ទង់មតិការងារផ្ទះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំហើយបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។ ហើយបន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីខ្ញុំធ្វើវាខ្ញុំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យលោក Duleba និយាយបន្តិចអំពីអ្វីដែលយើងបានជួបជាក្រុមកម្មវិធីសិក្សាជាមួយគាត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍបន្ទាប់មក។ ដូច្នេះតើមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចមើលឃើញទេ? អស្ចារ្យណាស់។ មិនអីទេដូច្នេះខ្ញុំនឹងទៅមុខហើយមានវត្តមាន។ ដូច្នេះដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងពីមុនយើងបាន hearing ច្រើនពីឪពុកម្តាយអ្នកថែទាំនិងនិស្សិតអំពីភាពតានតឹងជាពិសេសពីការធ្វើនៅផ្ទះក៏ដូចជានៅលើអេក្រង់ច្រើន។ ហើយយើងមានការសន្ទនាក្រៅផ្លូវការជាមួយមហាវិទ្យាល័យហើយតើអ្នកណាបានបញ្ជូនសារផ្សេងៗគ្នាថាពួកគេមិនមានអារម្មណ៍ថាពួកគេកំពុងផ្តល់ការងារផ្ទះច្រើន។ ដូច្នេះយើងចង់ដាក់ចេញដូចការស្ទង់មតិជាសកលហើយយើងបានស្ទង់មតិទាំងមហាវិទ្យាល័យនិងនិស្សិត។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងដើរលើមតិរបស់បុគ្គលិក។ មានអ្នកឆ្លើយសំណួរចំនួន 74 នាក់ដូចដែលអ្នកបានឃើញនៅទីនេះដែលជានិស្សិតចម្រុះនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀត។ យើងក៏បានធ្វើឱ្យប្រាកដថាក្នុងការកត់សម្គាល់ មហាវិទ្យាល័យដែលកំពុងបង្រៀនវគ្គសិក្សា AP ផងដែរពីព្រោះយើងដឹងថាការផ្ទុកវគ្គសិក្សាមានយ៉ាងម៉ត់ចត់ណាស់។ វាត្រូវបានរីករាលដាលពាសពេញទំពួនដែលមានតំណាងតិចជាងនៅទីនោះពីវិចិត្រសិល្បៈប៉ុន្តែប្រាកដជាតំបន់ផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះយើងបានសួរជាមធ្យមក្នុងមួយយប់នៃការងារផ្ទះតើអ្នកបានកំណត់ឱ្យមានប៉ុន្មានម៉ោងក្នុងមួយមុខ? ដូច្នេះដូចដែលអ្នកអាចឃើញនៅទីនេះមានចំនួនមនុស្សល្អនិយាយលេខតូច។ ដូច្នេះ 15, 30 នាទីខ្ញុំមិនផ្តល់កិច្ចការផ្ទះទេ។ យើងកម្របានឃើញនរណាម្នាក់ដែលបាននិយាយបីទៅបួនម៉ោងក្នុងមួយយប់។ នោះប្រហែលជាអ្នកឆ្លើយសំណួរម្នាក់។ ហើយបន្ទាប់មកយើងបានសួរបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុននៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងសាលារៀននៅក្នុងអគារនៅឆ្នាំនេះការងារផ្ទះដែលបានកំណត់គឺតិចជាងមុនតិចជាងឆ្នាំមុនមានចំនួនច្រើនជាងឆ្នាំមុន។ ហើយដូចដែលអ្នកអាចឃើញនៅទីនេះភាគច្រើនបាននិយាយថាដូចគ្នាឬតិចជាងឬតិចជាងនេះ។ ហើយម្តងទៀតនេះគឺជាការឆ្លើយតបរបស់មហាវិទ្យាល័យ។ យើងបានសួរថាតើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់នៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នកបានបញ្ជាក់ថាពួកគេមានបន្ទុកខ្ពស់ប៉ុណ្ណា? 20% មិនបាននិយាយទេ។ ស្ទើរតែ 40% បាននិយាយថាអ្នកខ្លះបាននិយាយថាភាគច្រើន។ នេះគឺប្រហែលប្រាំមួយឬ 7% ជាងពាក់កណ្តាល។ ហើយបន្ទាប់មកវាបានបំបែកទៅក្នុងប្រភេទតូចជាងមុនបន្ទាប់ពីនោះ។ តើមានសិស្សប៉ុន្មាននាក់នៅពីក្រោយកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ? 21,9% បាននិយាយថាគ្មាននរណាម្នាក់ 8.2 ជាងជាងពាក់កណ្តាលនោះទេប៉ុន្តែចំនួន 67 ភាគរយបាននិយាយថាសិស្សមួយចំនួនរបស់ពួកគេនៅពីក្រោយកិច្ចការផ្ទះ។ ជាមធ្យមតើពួកគេមានអាយុប៉ុន្មានឆ្នាំដែលពួកគេរំពឹងថានិស្សិតមានរយៈពេលយូរទៅលើការងារអសមកាល?

[McLaughlin]: សូមទោសមួយវិនាទីលោករ័ត្នសៀវ។ សមាជិក Ruseau ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ សូមអភ័យទោសក្នុងការកាត់បន្ថយស្លាយមួយ។ មែនហើយប្រាកដណាស់ប្រាកដណាស់។ តាមពិតអ្នកមិនចាំបាច់ទេ។ តើយើងមានខ្ញុំដឹងថាប្រហែលជានេះគឺជាប្រភេទនៃការស្ទង់មតិដែលកំពុងបន្តកាលពីអតីតកាល។ ប៉ុន្តែតើយើងមានបរិបទណាមួយសម្រាប់ថាតើមានអ្វីផ្សេងក្រៅពីនេះអ្នកដឹងទេបើប្រៀបធៀបនឹងឆ្នាំមុនដែលវាមានប្រយោជន៍ណាស់។ តើយើងមានគំនិតថាតើទាំងនេះជាអ្វីទេខ្ញុំមានន័យថានិស្សិត 67% ដែលកំពុងនៅពីក្រោយកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេគឺធម្មតាមែនទេ? ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនមែនជាគ្រូបង្រៀនទេ។

[Schulman]: ត្រូវ។ ដូច្នេះយើងមិនមានទេយើងមិនដែលបានផ្តល់ការស្ទង់មតិនេះពីមុនទេ។ លោកអ៊ុំដូច្នេះយើងមិនមានចំណុចទិន្នន័យជាក់លាក់ទេលោកអ៊ុំដើម្បីដាក់វាពីឆ្នាំមុនប៉ុន្តែវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។

[SPEAKER_13]: គ្រាន់តែសម្រាប់ការបំភ្លឺនៅលើស្លាយចុងក្រោយនោះ, វាមានចំនួន 67,1% នៃអ្នករាយការណ៍ថាសិស្សរបស់ពួកគេមួយចំនួននៅពីក្រោយ។

[SPEAKER_05]: នោះគឺត្រឹមត្រូវ។ ត្រូវហើយ។

[SPEAKER_13]: មិនថា 67% នៃសិស្សនៅពីក្រោយទេ

[SPEAKER_05]: នោះគឺត្រឹមត្រូវ។

[D'Alleva]: មែនហើយទេវាត្រឹមត្រូវហើយ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកមើលទៅក៏វាមានចំនួនសរុប 73 ការឆ្លើយតបនៅទីនោះ។ ខ្ញុំអាចប្រាប់អ្នកបាននៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យដែលតិចជាងអ្វីដែលយើងមានសម្រាប់លេខមហាវិទ្យាល័យជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះគ្រាន់តែជាប្រភេទនៃការរក្សាវានៅក្នុងទស្សនៈផងដែរ។

[SPEAKER_13]: ល្អបំផុត។ សូមអរគុណ។

[Schulman]: ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតជាមធ្យមតើអ្នករំពឹងអ្វីចំពោះការងារអសមកាលក្នុងមួយថ្នាក់ក្នុងមួយថ្ងៃ? ដោយសារតែនោះគឺជាកង្វល់មួយរបស់យើង។ ភាគច្រើន 50% ដូច្នេះពាក់កណ្តាល 30 នាទីឬតិចជាងនេះ។ 15 នាទីឬតិចជាង 10 នាទីឬតិចជាងនេះ។ ខ្លះមាន 45 នាទីឬតិចជាងនេះ។ ហើយម្តងទៀតកម្រមានមួយម៉ោងឬតិចជាងនេះ។ ហើយម្តងទៀតនោះគឺក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់។ យើងបានស្នើសុំរឿងនេះពីព្រោះសម្មតិកម្មរបស់យើងគឺថានិស្សិតកំពុងមានអារម្មណ៍ថាពួកគេកំពុងទទួលបានកិច្ចការផ្ទះច្រើនប៉ុន្តែប្រហែលជាការជ្រាបចូលក្នុងការងារអសមកាលនៅពេលដែលពួកគេបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅម៉ោងសិក្សា។ ដែលជាការងារសំខាន់ជាងសម្រាប់និស្សិតក្នុងការបំពេញភារកិច្ចអសមកាលឬកិច្ចការផ្ទះ។ ដូចដែលអ្នកបានឃើញហើយភាគច្រើនកំពុងនិយាយថាការងារអសមកាល។ ជាមធ្យមតើអ្នករំពឹងថានិស្សិតមានរយៈពេលប៉ុន្មានក្នុងការងារអសមកាលក្នុងមួយថ្នាក់? យើងបានឆ្លងកាត់នោះរួចហើយ, នោះគឺពីរដង។ ដូច្នេះយើងបានស្ទង់ស្ទួនសិស្សហើយយើងទទួលបានការឆ្លើយតបដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះនិស្សិត 781 នាក់បានឆ្លើយតប។ វាគឺជាការលាយដ៏អស្ចារ្យមួយនៅទូទាំងកម្រិតថ្នាក់នៅទីនោះ។ ដូច្នេះសិស្សជាមធ្យមតើអ្នកបំពេញកិច្ចការផ្ទះប៉ុន្មានម៉ោងនៅលើមុខវិជ្ជារបស់អ្នក? ដូច្នេះនេះគឺខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចជាងសំណួរដែលយើងបានសួរពីមុនទៅកាន់មហាវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះសូមចាំថាកន្លែងដែលយើងបានសួរក្នុងមួយមុខវិជ្ជាតើអ្នកត្រូវបានចាត់តាំងប៉ុន្មាន? នេះជាសរុបតើអ្នកមានកិច្ចការផ្ទះប៉ុន្មាន? ដូច្នេះសម្រាប់លេខតូចជាងនេះយើងមានតិចជាងមួយម៉ោងក្នុងមួយយប់ដែលបន្ទាប់មកកើនឡើង។ ដូច្នេះ 18,4% បាននិយាយថាពួកគេមានបីទៅបួនម៉ោងក្នុងមួយយប់។ 26.5%, មួយទៅពីរម៉ោង។ ភាគច្រើននៅទីនេះភាគច្រើនពីរទៅបីម៉ោងក្នុងមួយយប់ 35.5 ។ ហើយបន្ទាប់មក 9.5% នៃនិស្សិតបាននិយាយថាពួកគេមានច្រើនជាងបួនម៉ោងក្នុងមួយយប់នៃកិច្ចការផ្ទះដែលនៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំគឺជាចំនួនមិនគួរឱ្យជឿ។ ដូច្នេះបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុននៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាស្ថិតនៅក្នុងអាគារនេះនៅឆ្នាំនេះបន្ទុកលំហាត់ផ្ទះគឺហើយយើងបានស្នើឱ្យពួកគេតិចជាងមុនតិចជាងឆ្នាំមុនជាងពាក់កណ្តាលឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះដូចដែលអ្នកអាចឃើញ, 42.3, និស្សិតភាគច្រើនកំពុងនិយាយថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាកិច្ចការផ្ទះគឺច្រើនជាងឆ្នាំមុន។ 16,9% បាននិយាយថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាវាមានច្រើន។ 26,1% អំពីដូចគ្នា។ ហើយបន្ទាប់មកតិចជាង 10% កំពុងនិយាយថាវាតិចជាងឆ្នាំមុន។ ហើយអ្នករុញតូចមួយកំពុងនិយាយតិចគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញនៅទីនេះថាមានការបែងចែក។ មហាវិទ្យាល័យកំពុងមានអារម្មណ៍ថាពួកគេកំពុងផ្តល់ការងារផ្ទះដូចគ្នាឬតិចជាងនេះ។ ហើយនិស្សិតកំពុងនិយាយថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេភាគច្រើននៃនិស្សិតកំពុងនិយាយថាពួកគេទាំងពីរក៏ដូចគ្នាឬច្រើនទៀតដែរ។ ប្រធានបទដែលតម្រូវឱ្យខ្ញុំចំណាយពេលច្រើនបំផុតនៃកិច្ចការផ្ទះដើម្បីបញ្ចប់ការចាត់តាំងគឺដូចខាងក្រោម។ វិទ្យាសាស្រ្តបានយកភាគច្រើននៃនោះ។ ដូច្នេះ 31.5% បាននិយាយថាវិទ្យាសាស្ត្របានចំណាយពេលច្រើនបំផុតចាប់ពីថ្ងៃទី 3 ដោយគណិតវិទ្យាហើយបន្ទាប់មកអង់គ្លេសហើយបន្ទាប់មកការសិក្សាសង្គម។ ការយោងប្រធានបទដែលអ្នកបានកំណត់ក្នុងសំណួរចុងក្រោយដែលជាចំនួនពេលវេលាច្រើនបំផុតតើអ្នកចំណាយពេលប៉ុន្មានក្នុងការងារផ្ទះមួយយប់? ហើយ 59% ភាគច្រើននៅទីនោះបាននិយាយថាមួយទៅពីរម៉ោងក្នុងមួយយប់ហើយបន្ទាប់មកបន្តដោយតិចជាងមួយម៉ោង។ ប៉ុន្តែ 13.2 បាននិយាយថាប្រធានបទដែលពួកគេបានចំណាយភាគច្រើនក្នុងមួយយប់គឺពីរទៅបីម៉ោង។ ជាថ្មីម្តងទៀតនោះគឺមានពេលវេលាច្រើន។ ហើយបន្ទាប់មកចំនួនតិចតួចបាននិយាយថាបីម៉ោងនៃពេលវេលា។ ដូច្នេះខ្ញុំជឿថានោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដនៅទីនេះវាមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំបន្តទៀតទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះគឺជាស្លាយចុងក្រោយ។ តើមានអ្នកណាមានសំណួរមុនពេលខ្ញុំឈប់ចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំទេ?

[Tanya Sullivan]: stacey ខ្ញុំទើបតែមានសំណួរមួយ។ នៅពេលដែលកុមារត្រូវបានគេសួរអំពីកិច្ចការផ្ទះតើការងារផ្ទះប៉ុន្មានដែលពួកគេមាននៅក្នុងការប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនពួកគេត្រូវបានគេប្រាប់ឱ្យមានគំនិតមិនរាប់បញ្ចូលការងារអសមកាល? ពួកគេមិនមែនទេ។ មិនអីទេ។

[Schulman]: ដូច្នេះយើងបាននិយាយកិច្ចការផ្ទះ។ ដូច្នេះនោះគឺជាសំណួរដ៏អស្ចារ្យមួយពីព្រោះនោះគឺជារបស់មួយក្នុងចំណោមរបស់យើង សម្មតិកម្ម, ត្រឹមត្រូវ? ថាវាជាប្រភេទទាំងអស់នៃការចូលមកក្នុងមួយ។ ហើយពិតប្រាកដណាស់ជាមួយនឹងមហាវិទ្យាល័យបាននិយាយថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមានទាំងការដាក់ដូចគ្នាឬតិចជាងនេះហើយជាមួយសិស្សនិយាយថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមានច្រើន។ ដូច្នេះមានហេតុផលមួយមែនទេ? តើមានអ្នកណាផ្សេងទៀតមានសំណួរទៀតទេ? ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យលោក Duleba និយាយបន្តិចអំពីអូហូស។

[Ruseau]: បាទ / ចាស, ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹង, តើយើងស្នើសុំឱ្យសិស្សកំណត់នូវអ្វីដែលពួកគេស្ថិតនៅក្នុង?

[D'Alleva]: យើងមិនបានធ្វើទេ។ យើងមិនបានធ្វើទេ។ នៅពេលនោះយើងមានភាពទាក់ទាញខ្លាំងណាស់ដែលបានស្ថិតនៅក្នុងអាគារនៅពេលនេះនៅពេលដែលយើងបានបង្កើតការស្ទង់មតិខណៈដែលប្រជាជននៅតែដដែលប្រសិនបើអ្នកនៅចាំវិទ្យាល័យបានធ្លាក់ចុះក្នុងរយៈពេលយូរក្នុងរយៈពេលយូរក្នុងរយៈពេលយូរក្នុងរយៈពេលយូរ។ ដូច្នេះវាជាអ្វីដែលត្រូវគិត។ សូមទោសប៉ូលខ្ញុំមិនចង់មានន័យថាកាត់អ្នកទេ។ ការសុំអភ័យទោសរបស់ខ្ញុំ។

[Ruseau]: ទេខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកជិតនឹងទៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែថាភាពខុសគ្នារវាងអសមកាលនិងការងារផ្ទះ ផ្ទះរបស់ខ្ញុំខ្ញុំអាចនិយាយថាខ្ញុំមិនស្គាល់ភាពខុសគ្នាទេ។ ហើយខ្ញុំយល់ច្បាស់ថាគ្រូនឹងទទួលស្គាល់ភាពខុសគ្នាមួយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ស័យសិស្សយ៉ាងច្រើននៅថ្នាក់ថ្នាក់ណាមួយដែលពិតជាទទួលស្គាល់ភាពខុសគ្នាណាមួយ។ ដូច្នេះ ដែលអ្នកកំពុងធ្វើសកម្មភាពដែលអ្នកនឹងមិនឆ្លើយសំនួរនោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងបានឃើញព័ត៌មានដែលមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងសម្រាប់ក្រុមរបស់ខ្ញុំខ្ញុំគិតថាយើងអាចនិយាយបានថាដោយគ្រាន់តែនិយាយថាតើមានចំនួនខុសគ្នាខ្លាំងជាងកូនកូនកាត់នៅពេលដែលតាមពិត ក្រុមក្មេងៗទាំងនោះនៅទូទាំងក្រុមអ្នកគួរតែមានខ្ញុំចង់និយាយថាវាមិនគួរមានអ្វីប្លែកទេដែលពួកគេមានការងារធ្វើផ្ទះ។ ដូច្នេះយើងពិតជាអាចឆ្លើយសំណួរដែលប្រាកដថាបានប្រាកដ។ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែអ្វីដែលសម្រាប់ការស្ទង់មតិបន្ទាប់ប៉ុណ្ណោះព្រោះខ្ញុំគិតថានោះជារឿងសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវយល់គឺដោយសារតែអ្នកដឹងទេលោក Dost បានផ្លាស់ប្តូរច្បាប់នៅជុំវិញតើក្មេង FaceTime បានទទួលប៉ុន្មាន។ ហើយខ្ញុំប្រាកដថាយើងនឹងមានការផ្លាស់ប្តូររឿងដើម្បីបង្កើនចំនួនពេលវេលានៃមុខនិងថាតើនោះនឹងបង្កើនការងារផ្ទះអសមកាលឬការងារអសមកាលដែលនឹងត្រូវបកប្រែ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើយើងធ្វើការស្ទង់នេះម្តងទៀតហើយយើងឃើញថាចំនួនការងារផ្ទះបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងឬថយចុះខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវយល់ពីអត្ថន័យរបស់វា។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែជាប្រភេទនៃការរអ៊ូរទាំខ្ញុំសុំទោស។

[D'Alleva]: ទេខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកកំពុងរអ៊ូរទាំទេ។ ខ្ញុំគិតថារឿងមួយដែលខ្ញុំបានយក ចេញពីការស្ទង់មតិក៏កំពុងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមាននិយមន័យនៃអ្វីដែលអសមកាលគឺហើយអ្វីដែលផ្ទះគឺព្រោះខ្ញុំគិតថាវាជាកន្លែងដែលបន្ទាត់នេះព្រិល។ ខ្ញុំគិតពីទស្សនៈបុគ្គលិកមនុស្សមួយចំនួនមានអារម្មណ៍ថាមិនអីទេគ្រាន់តែបញ្ចប់ការងារអសមកាលរបស់អ្នកដែលអ្នកមិនបានបញ្ចប់នៅក្នុងថ្នាក់។ ហើយនោះគួរតែជាវា។ ហើយបន្ទាប់មកមានបុគ្គលិកផ្សេងទៀតដែលមានអារម្មណ៍ថាគួរតែមានការងារខាងក្រៅនៃជំនាញពង្រឹងឬសូម្បីតែមុន ជំនាញអនុវត្តលើប្រធានបទបន្ទាប់របស់អ្នក។ ហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងបានសំរេចជាថ្មីម្តងទៀតបានត្រលប់ទៅកន្លែងដែលយើងនៅនោះយើងទាំងអស់គ្នាបានដកឈ្មោះអស់រយៈពេលពីចម្ងាយដែលអ្នកដឹងនៅពេលនោះ។ ដូច្នេះជាមួយនឹងការស្ទង់មតិនេះហើយវាគឺជាអ្វីដែលស្រដៀងនឹងអ្នកដឹកនាំកម្មវិធីសិក្សាហើយយើងទាំងអស់គ្នាបានអង្គុយហើយយើងកំពុងពិនិត្យឡើងវិញនូវអ្វីដែលយើងកំពុងស្តាប់។ វាមិនមែនថាយើងមិនខ្វល់ទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានទស្សនៈខុសគ្នាជាច្រើនទាក់ទងនឹង អ្វីដែលប្រភេទនៃការងារនេះគួរតែមាន។ ហើយខ្ញុំគិតនៅលើមួយហើយខ្ញុំសុំទោសប្រសិនបើខ្ញុំកំពុងទទួលយកហើយខ្ញុំសុំទោស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាវានាំចូលទៅក្នុងវា។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលបានកើតឡើងកំពុងកើតឡើងគឺមានការពិភាក្សាអំពីផងដែរអ្នកដឹងទេដែលអ្នកត្រូវស្ថិតនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាជាក់លាក់ផងដែរពីព្រោះយើងមិនបានដឹង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងទាំងអស់គ្នាមានអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនអំពីភាពគណនេយ្យភាពរបស់អ្វីដែលមានហើយយើងនៅតែមិនដឹងពីអ្វីដែលត្រូវការ នៅទីនោះនិងកន្លែងដែលសិស្សនៅចំណុចខ្លះឬតើពួកគេបានបាត់បង់អ្វីខ្លះនៅពេលណាមួយហើយតើយើងអាចធ្វើអ្វីបានដើម្បីទទួលបានការណែនាំដែលបានបាត់បង់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានៅវិទ្យាល័យយើងកំពុងព្យាយាមរកតុល្យភាពនោះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះការយល់ដឹងថាវាអាចមានច្រើនលើសលប់។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងនៅក្នុងអាគារហើយខ្ញុំគិតអំពីវានៅក្នុងអាគារការសន្ទនារបស់គ្រូនិយាយជាមួយគ្រូ ហើយការកំណត់អ្វីដែលកំពុងធ្វើគឺងាយស្រួលជាងក្នុងការគ្រប់គ្រងទាក់ទងនឹងកិច្ចការ។ ខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។ ខ្ញុំគិតថាការងក់ក្បាលរបស់ Charlotte អ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថានាងមានការព្រមព្រៀង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងពិតជាមិនមែនថាយើងបានបាត់បង់ការមើលឃើញទេប៉ុន្តែជាមនុស្សម្នាក់ដែលព្យាយាមចាត់តាំងហើយពួកគេមិនមានការសន្ទនាទេចូរនិយាយថាប្រសិនបើខ្ញុំជាគ្រូវិទ្យាសាស្រ្ត ពួកគេមិនមានការសន្ទនាដែលគ្រូភាសាអង់គ្លេសដែលអ្នកស្គាល់អាចទៅលេងគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសហើយនិយាយថាតើអ្នកដឹងថាមានអ្វីដែលអ្នកដឹងថាជាផ្នែកនៃអ្វីដែលអ្នកដឹងទេ។ ដូច្នេះយើងជាប្រភេទផ្ទះគ្រប់ប្រភេទហើយអ្នកដឹងថារឿងមួយទៀតដែលយើងត្រូវចងចាំក៏ជាមនុស្សដែរ។ ធ្វើការនៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។ ដូច្នេះមានន័យថានៅពេលអ្នកកំណត់ការងារត្រូវហើយសិស្សខ្លះប្រហែលជាអាចធ្វើវាបានក្នុងរយៈពេល 15 នាទី។ ហើយសិស្សខ្លះអាចចំណាយពេលយូរជាងនេះគឺដោយសារតែអ្វីដែលពួកគេត្រូវការគឺការយល់កិច្ចការនោះ។

[McLaughlin]: ដូច្នេះយើងមានច្រើនណាស់ - សូមអភ័យទោសសូមអភ័យទោសលោកប៉ូលប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែវាបាននិយាយថាបន្ទាប់មកលេខរបស់អ្នក នឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីវាផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេមានគ្រូពេទ្យបន្តិចហើយសិស្សទាក់ទងនឹងគម្លាតទស្សនវិស័យប្រសិនបើអ្នកនឹង។ ប៉ុន្តែក្នុងចំណោមសិស្សខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងឃើញទិន្នន័យសំខាន់ផងដែរ។ ហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ជុំវិញនេះតើមិនមានពេលវេលាផែនការធម្មតាដែលគ្រូអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជុំវិញការងារផ្ទះបានទេ?

[D'Alleva]: មានពេលវេលានៃការធ្វើផែនការធម្មតាប៉ុន្តែមិនមានពេលវេលានៃការធ្វើផែនការធម្មតាសម្រាប់រាល់នោះទេ ប្រធានបទតែមួយនៅពេលវេលាជាក់លាក់។ ដូច្នេះយើងកំពុងព្យាយាមពង្រឹងការសហការថ្មីម្តងទៀត។ វាជាការងារដែលកំពុងដំណើរការ។ វាបានត្រៀមរួចរាល់ក្នុងការទៅនៅឆ្នាំក្រោយហើយបន្ទាប់មកបានវាយប្រហារ។

[McLaughlin]: ប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលជាអ្វីដែលជាលោក Delego ។

[D'Alleva]: ដូច្នេះការធ្វើឱ្យកិច្ចសហប្រតិបត្តិការថ្មីនេះហើយនេះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមនាំគ្រូថ្នាក់ទី 9 នៃរាល់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ហើយបានសាងសង់នៅក្នុងពេលវេលាសម្រាប់ពួកគេដើម្បីសហការគ្នាដូចជាយើងកំពុងនិយាយនៅក្នុងពេលវេលានៃផែនការធម្មតា។ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 របស់យើង។ ឥឡូវនេះយើងចង់ធ្វើដូច្នេះសម្រាប់រាល់មុខវិជ្ជាសម្រាប់គ្រប់ថ្នាក់ដែលអាចធ្វើបាន។ ប៉ុន្តែមានរឿងជាច្រើនដែលមានភាពចម្រុះជាច្រើននៅក្នុងកាលវិភាគ។ ចូរយើងនិយាយជម្រើសជាច្រើនក្នុងកាលវិភាគដែលមិនបង្កឱ្យមានរឿងនោះ។ ឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍អ្នកអាចមានសិស្សដែលជានិស្សិតគណិតវិទ្យា AP ។ និងនិស្សិតវិទ្យាសាស្ត្រស៊ីភី។ ដូច្នេះវាមិនងាយស្រួលក្នុងការផលិតក្រុមដែលបុរសទាំងនោះរួមគ្នាដើម្បីឱ្យមានការសហការនោះទេ។ ប៉ុន្តែយើងដឹងផងនៅថ្នាក់ទី 9 របស់យើងមានលំនាំជាក់លាក់មួយដែលមានលក្ខណៈជាក់លាក់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចាំនៅក្នុងការជ្រើសរើសវគ្គសិក្សារបស់ពួកគេខ្ញុំដឹងថាវាបានមួយខណៈពេលដែលបទភ្លេងប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកចាំសន្លឹកជ្រើសរើសវគ្គសិក្សារបស់ពួកគេនិស្សិតទាំងអស់សុទ្ធតែមានភាពតូចតាចដោយសារតែពួកគេមានវគ្គសិក្សារបស់ពួកគេ អ្នកដឹងទេអ្នកគ្រាន់តែត្រូវប្រាកដថាអ្នកបានដឹងថាពួកគេស្ថិតនៅក្នុងវគ្គសិក្សាទីពីររបស់ពួកគេដោយសារតែពួកគេប្រភេទនៃការចាប់ផ្តើមទាំងអស់នៅក្នុងលំនាំដូចគ្នានេះ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកនៅពេលអ្នកកើនឡើងកម្រិតថ្នាក់ជម្រើសរបស់អ្នកកាន់តែខ្លាំងឡើង ៗ ហើយធំជាងនេះហើយអ្នកចង់បានកាន់តែខ្លាំងឡើងដូច្នេះវាពិបាកនឹងតម្រឹមណាស់។ ឥឡូវនេះនៅលើទិដ្ឋភាពអប់រំពិសេសអ្នកដឹងទេយើងធ្វើបានធ្វើរួមគ្នានូវការធ្វើផែនការនេះ។ មួយចំណែកផងដែរនៅពេលដែលយើងមានគំរូរួមគ្នា។ ដូច្នេះយើងមានពេលវេលានៃការធ្វើផែនការធម្មតានោះប៉ុន្តែនៅទូទាំងគ្រប់វិន័យមិនតែងតែកើតឡើងគ្រប់ពេលវេលានោះទេគ្រាន់តែគ្រប់ពេលវេលាដែលជាថ្មីម្តងទៀតភាពចម្រុះនៃកាលវិភាគរបស់យើង។

[McLaughlin]: ដូច្នេះមិនមានពេលវេលានៃការធ្វើផែនការធម្មតាកម្រិតទេគឺជាអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយ។

[D'Alleva]: ជាការប្រសើរណាស់ប្រសិនបើអ្នកដឹងពីកាលវិភាគនោះគឺជារឿងធម្មតាតែមួយគត់ដែលយើងមានពេញមួយថ្នាក់គឺភាសាអង់គ្លេស។ នៅពេលអ្នកឡើងទៅកម្រិតជាក់លាក់អ្នកនឹងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ចម្រុះ។ ឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍អ្នកប្រហែលជាមានដូចជាថ្នាក់គណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី 10 និង 11 ហើយអ្នកអាចមានថ្នាក់គណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី 12 និងទី 11 ។ ដូច្នេះសូម្បីតែនៅពេលដែលយើងកំពុងព្យាយាមនាំយកក្រុមកេសត្រឡប់មកវិញក៏ដោយក៏យើងដែរអ្នកដឹងដែរដោយធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកដឹងថាភាគច្រើននៃការត្រួតស៊ីគ្នាថ្នាក់ទី 11 និងទី 12 ។ នៅក្នុងថ្នាក់ជាច្រើនប៉ុន្តែអ្នកនឹងមិនបានឃើញដូចថ្នាក់ទី 10 នៅទីនោះទេ។ ដូច្នេះវាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដូចជាការផ្លាស់ប្តូរដូចប្រវត្តិសាស្ត្រអ៊ឺរ៉ុបរបស់អឺរ៉ុបចាប់ផ្តើមនៅថ្នាក់ទី 10 ដែលថ្នាក់ AP ភាគច្រើនផ្សេងទៀតចាប់ផ្តើមនៅថ្នាក់ទី 11 និងទី 12 ។

[McLaughlin]: ដូច្នេះនិយាយម៉្យាងទៀតប្រសិនបើអ្នកជាគ្រូអេភីអេហើយអ្នកបានធ្វើថ្នាក់ថ្នាក់ពេលវេលាធម្មតាកម្រិតធម្មតាអ្នកដឹងទេដែលអាចមានន័យថាមានរយៈពេល 3 ឆ្នាំអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងទេកម្រិត 3 ។ យាយ។ ដូច្នេះវានឹងជាបញ្ហា។ ដូច្នេះឥឡូវនេះអ្នកកំពុងព្យាយាមដាក់ក្រុមពួកគេតាមប្រភេទដែលផ្ទុយពីនេះ

[D'Alleva]: កម្រិតថ្នាក់ព្រោះវាហាក់ដូចជាខ្ញុំដូចអ្នកដឹងច្បាស់ហាក់ដូចជាចំកៀងយ៉ាងរហ័សហើយបន្ទាប់មកអ្នកក៏មិនគ្រាន់តែជាគ្រូភាសាអង់គ្លេសប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះអ្នកប្រភេទនៃការរត់ចូលច្រើន ហើយយើងក៏ចង់ឱ្យគ្រូរបស់យើងធ្វើពិពិធកម្មដូចនេះដែរពីព្រោះនោះជួយឱ្យយើងផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗតាមវិធីជាក់លាក់សម្រាប់តម្រូវការរបស់សិស្ស។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកកំពុងស្វែងរកការផ្លាស់ប្តូរថ្នាក់ឧទាហរណ៍ហើយអ្នកកំពុងស្វែងរកការមើលឃើញអ្វីដែលតម្រឹមជាមួយវាដោយមានគ្រូមានកាលវិភាគចម្រុះជួយបានច្រើនក្នុងតម្រូវការទាំងនោះ។

[McLaughlin]: ដូច្នេះលោក Delava តើអ្នកនឹងមានអនុសាសន៍ឬនៅទីនោះទេដែលមានមនុស្សនៅទីនេះដែលអាចផ្តល់អនុសាសន៍ជុំវិញរបៀបធ្វើយ៉ាងម៉េច? បណ្តាលឱ្យវាក្លាយជាវាហាក់ដូចជាការព្រួយបារម្ភជាបន្តមួយអ្នកដឹងហើយនៅជុំវិញឆ្នាំនេះអ្នកដឹងទៀតនៅពេលដែលយើងមាននៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នោះវាខុសគ្នាបន្តិចព្រោះមានការសន្ទនាធម្មជាតិបន្តិច។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការធ្វើផែនការសម្រាប់សេណារីយ៉ូទាំងពីរនេះគឺជាគំនិតល្អមួយរយៈផ្ទាល់ក្នុងពេលតែមួយនិងពីចម្ងាយ។ ដូច្នេះតើមានប្រភេទខ្លះនៃវិធីដែលយើងអាចគិតបានទេ អ្វីដែលកម្រិតទាំងនេះមាន។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាយើងបានដឹងថាយើងកំពុងចាប់ផ្តើមការស្ទង់មតិនេះប៉ុន្តែខ្ញុំជាប្រភេទខ្ញុំតែងតែចាប់អារម្មណ៍លើបញ្ហានេះក្នុងការលោតទៅរកដំណោះស្រាយដែលខ្ញុំដឹងមិនមែនជារឿងងាយស្រួលទេ។ ខ្ញុំមិនស្វែងរកផ្លែឈើព្យួរទាបទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងស្វែងរកការផ្តល់យោបល់មួយចំនួនដូចជាអ្វីដែលនឹងមានយោបល់ខ្លះនៅជុំវិញនេះ?

[D'Alleva]: ដូច្នេះតើយើងកំពុងនិយាយអំពីពេលវេលានៃការធ្វើផែនការធម្មតាឬការងារផ្ទះដែរឬទេ? ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំឆ្លើយ។

[McLaughlin]: កិច្ចការផ្ទះជាក់លាក់ថាតើវានឹងជាពេលវេលានៃការធ្វើផែនការសម្រាប់ដំណោះស្រាយឬរបស់ផ្សេងទៀតដែរឬទេ។

[D'Alleva]: ដូច្នេះក្នុងករណីជាច្រើនអ្វីដែលយើងបានធ្វើហើយម្តងទៀត, ដំបូងនេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាការធ្វើបទបង្ហាញស្លាយដែលអ្នកនិយាយត្រូវបានចងក្រងដោយវេជ្ជបណ្ឌិតរីកាដាលីផងដែរ។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើការរួមគ្នាក្នុងការប្រមូលទិន្នន័យនិងផ្សព្វផ្សាយទិន្នន័យនិងធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សបានយល់ដោយផ្នែកអារម្មណ៍សង្គមដែលយើងត្រូវការហើយផ្នែកខ្លះដែលអ្នកត្រូវមានតុល្យភាពដូចការធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកមានតុល្យភាព អ្នកដឹងទេមានប្រសិទ្ធិភាព។ ហើយមធ្យោបាយតែមួយគត់ដែលយើងអាចធ្វើបាននោះគឺនៅជាមួយការស្ទង់មតិដែលចេញពីបុគ្គលិកនិងពីនិស្សិតដើម្បីទទួលបានទស្សនៈនោះ។ ដូច្នេះការដែលត្រូវបានគេនិយាយថាយើងបានជួបហើយខ្ញុំតម្រៀបសំណើរសុំឱ្យអ្នករាល់គ្នានូវប្រភេទនៃការពិនិត្យឡើងវិញ។ ហើយមានរឿងជាច្រើនដែលយើងបានពិភាក្សាភាគច្រើនគឺការសម្គាល់កិច្ចការផ្ទះហើយបន្ទាប់មកកំណត់ថាតើការងារអសមកាលគឺយ៉ាងណាដែលមិនមានគំនិតមិនច្បាស់អំពីអ្វីដែលវាមានន័យយ៉ាងម៉េចដែរ។ ការបង្កើតប្រភេទនៃច្បាប់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើហើយម្តងទៀតយើងនៅតែស្ថិតក្នុងការប៉ះចុងក្រោយគឺការបង្កើតនូវថ្ងៃជាក់លាក់មួយសម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយហើយបន្ទាប់មកប្រធានបទមិនមានអារម្មណ៍ថាពួកគេតែងតែមានថ្ងៃច័ន្ទទេនៅថ្ងៃច័ន្ទ។ ដូច្នេះក្នុងន័យមួយអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយគឺការរក្សាពេលវេលាឱ្យបានអតិបរមា 30 នាទីក្នុងមួយមុខវិជ្ជា។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកនៅលើកំពូលនេះយើងបាននិយាយថាមិនអីទេដូច្នេះយើងធ្វើមួយសប្តាហ៍បង្វិលខសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈ។ យើងកំពុងប្រើវាជាមគ្គុទេសក៍មួយ។ ដូច្នេះសូមនិយាយឧទាហរណ៍មួយសប្តាហ៍ A, យើងបានសំរេចចិត្តថានៅថ្ងៃច័ន្ទនិងថ្ងៃអង្គារអ្នកដែលនឹងក្លាយជាការងារផ្ទះរបស់អ្នកជាមួយនឹងអតិបរិមា 30 នាទីនៅទីនោះ។ ថ្ងៃពុធយើងនឹងធ្វើការលើភាសាពិភពលោក។ ហើយបន្ទាប់មកថ្ងៃព្រហស្បតិ៍និងថ្ងៃសុក្រយើងនឹងធ្វើការលើមនុស្សរបស់យើងដែលជាភាសាអង់គ្លេសនិងការសិក្សាសង្គមរបស់យើងហើយរួមទាំងការជ្រើសរើសតែប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់មកសប្តាហ៍ក្រោយអ្នកនឹងត្រឡប់វានៅជុំវិញ។ ដូច្នេះអ្នកនឹងនិយាយថាមិនអីទេថ្ងៃច័ន្ទនិងថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ឥឡូវនេះអ្នកកំពុងធ្វើមនុស្សក្នុងវគ្គសិក្សារបស់អ្នកដែលបានជ្រើសរើស។ ថ្ងៃពុធនៅតែស្ថិតក្នុងភាសាពិភពលោកប៉ុន្តែឥឡូវនេះនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍និងថ្ងៃសុក្រគឺជាដើមរបស់អ្នក។ ដូច្នេះអ្នកមានចុងសប្តាហ៍បន្តិចបន្តួចនៅចន្លោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើគឺជាប្រធានបទដាច់ដោយឡែកនៅថ្ងៃជាក់លាក់មួយដែលក៏មានពេលវេលាដាច់ឆ្ងាយពី 30 នាទីដែរ។ ឥឡូវនេះជាថ្មីម្តងទៀតដូចជាខ្ញុំបាននិយាយពីមុនមកនូវអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមដោះស្រាយវិធីជាច្រើនគឺ, អ្នកដឹងទេកំរិតសមត្ថភាពហើយខ្ញុំមិនមានន័យថាវាគ្រាន់តែគ្រប់គ្នាមានជួរលើរបៀបដែលពួកគេធ្វើការងារ។ ខ្ញុំចង់មានន័យថាដាក់ខ្ញុំនៅក្នុងថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រខ្ញុំនឹងទទួលបានវាដូចនោះ។ ដោយផ្ទាល់ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ស្គាល់ខ្ញុំប្រសិនបើអ្នកបានសួរខ្ញុំថាតើផ្លូវពីរនៅលើឈើមួយហើយខ្ញុំបានធ្វើដំណើរដោយមិនសូវធ្វើដំណើរហើយខ្ញុំដឹងថាគ្រាន់តែព្យាយាមយល់ថាគ្រាន់តែព្យាយាមយល់ថាដោយសារតែខួរក្បាលរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើការខុសគ្នា។ ដូច្នេះយើងកំពុងព្យាយាមរកភាពសាមញ្ញនោះ បំណែកមួយទៀតនៃរឿងនេះផងដែរហើយវាជាអ្វីដែលត្រូវគិតហើយវាគឺទាក់ទងនឹងការដាក់កម្រិតខ្ពស់។ នៅក្នុងការដាក់កម្រិតខ្ពស់យើងចាប់បានដោយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលមហាវិទ្យាល័យហើយមានន័យថាយើងត្រូវបង្ហាញនូវស៊ីលរបស់យើងទៅកាន់ក្រុមប្រឹក្សាមហាវិទ្យាល័យ។ ពួកគេចាំបាច់ត្រូវមានការយល់ព្រមពីក្រុមប្រឹក្សាភិបាលមហាវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះកិច្ចការដែលចាំបាច់ត្រូវមាននៅទីនោះត្រូវតែធ្វើតាមគំរូជាក់លាក់មួយ។ តើធ្វើដូចម្តេចដែលត្រូវបានបង្ហាញហើយម្តងទៀតខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើការប្រឡងនឹងឆ្លងកាត់យ៉ាងម៉េចទេ។ នៅចុងបញ្ចប់ប៉ុន្តែការត្រៀមលក្ខណៈចាំបាច់ត្រូវមាននៅទីនោះមិនថាវាជាអ្វីក៏ដោយ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិននិយាយជាអំពើកទេប៉ុន្តែយើងត្រូវតែមានគំនិតដូចគ្នានឹងថ្នាក់របស់យើងមែនទេ? ថ្នាក់មួយ, ថ្នាក់ពីរ, ថ្នាក់ទី 3, ដូចជាអ្វី, អ្នកដឹង, ជាអកុសល, ជាអកុសលយើងនឹងនិយាយថានឹងមាន ap ។ ដូច្នេះពួកគេមានការងារច្រើនទៀតនៅពីមុខពួកគេដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេបានត្រៀមខ្លួនសម្រាប់កម្រិតដែលពួកគេបានជ្រើសរើសឱ្យមានបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់។ នោះគឺច្រើនណាស់ខ្ញុំសុំទោសខ្ញុំប្រាកដជាឈប់ហើយសួរសំណួរណាមួយប៉ុន្តែនោះជាកន្លែងដែលយើងមានគ្រប់ទីកន្លែងហើយខ្ញុំនឹងអង្គុយលើទិន្នន័យមួយចំនួនពីព្រោះពួកគេក៏ត្រូវបានគេដឹងដែរថាមគ្គុទេសក៍ដែលនៅលើរបស់ពួកគេត្រូវការផ្លាស់ប្តូរ។ អ្នកដឹងទេក្នុងរឿងជាក់លាក់ដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទជាក់លាក់ អ្នកដឹងទេអ្នកត្រូវតែធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកធ្វើការកែតម្រូវទាំងនោះ។ ដូច្នេះតើយើងនឹងវាយអ្នកដែរថា Dessie មិនបានផ្តល់ឱ្យយើងដល់សហរដ្ឋអាមេរិកនៅឆ្នាំនេះទេប៉ុន្តែតើស្តង់ដារចាំបាច់របស់យើងដែលយើងត្រូវធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សរបស់យើងកំពុងវាយក្នុងពេលតែមួយបាន?

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ មែនហើយខ្ញុំចង់ចង្អុលបង្ហាញថាវា 538 ។ ដូច្នេះយើងមានប្រហែល 10 នាទីទៀតដែលនៅសល់សម្រាប់សុខភាពអាកប្បកិរិយា។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះលោក Delava ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការបញ្ចូលការស្ទង់មតិនេះ ដើម្បីចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅសល់របស់យើង។ Stacy ប្រសិនបើមិនអីទេ។ ខ្ញុំសុំទោសលោក Gertman ។

[SPEAKER_13]: មែនហើយខ្ញុំនឹងគ្រាន់តែបោះគំនិតមួយផ្សេងទៀត។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងការស្ទង់មតិមួយទៀតគឺត្រូវបញ្ចូលក្រុមសម្រាប់មតិអ្នកថតរូបមាតាបិតាផងដែរ។ រឿងមួយដែលត្រូវគិតដល់គឺយើងទាំងអស់គ្នានេះគឺជារឿងដែលមានចំណងជើងថាមិនត្រឹមតែផ្អែកលើសមត្ថភាពប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនៅលើការយល់ឃើញរបស់ ហើយអ្នកនឹងមានសិស្សខ្លះដែលនឹងរាយការណ៍ថាអូ! ខ្ញុំបានចំណាយពេលមួយម៉ោងនៅពេលពួកគេបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេល 15 នាទីដោយសារមូលហេតុជាច្រើន។ ហើយអ្នកអាចទទួលបានអ្វីមួយដែលជួយអ្នកកែប្រែសំណុំទិន្នន័យរបស់អ្នកដោយផ្អែកលើរបៀបដែលឪពុកម្តាយនិយាយថាវាកំពុងយកកូនរបស់ពួកគេហើយថាតើកុមារបានឈប់សម្រាកហ្វេសប៊ុួនរយៈពេល 30 នាទីនៅពាក់កណ្តាលការបំពេញការងារ។

[D'Alleva]: មែនហើយទេខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះបញ្ហានេះពីព្រោះអ្នកនិយាយត្រូវ។ នោះជាទស្សនៈ។ អ្នកដឹងទេតួនាទីរបស់យើងតែងតែប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសិស្សរបស់យើងប៉ុន្តែឥឡូវនេះឥឡូវនេះនៅផ្ទះគឺនៅខាងស្តាំវាជាសត្វខុសគ្នាទាំងមូលមែនទេ?

[SPEAKER_13]: ដូច្នេះ, ឪពុកម្តាយបានចូលរួមយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។ ហើយខ្ញុំកំពុងនិយាយនៅថ្នាក់អ្នកដឹងទេនៅថ្នាក់សាលាទាបឥឡូវនេះអ្នកដឹងទេមិនមែននៅកម្រិតវិទ្យាល័យទេប៉ុន្តែសូម្បីតែនៅកម្រិតវិទ្យាល័យក៏ដោយខ្ញុំរំពឹងថាឪពុកម្តាយជាច្រើននៅតែចូលរួមយ៉ាងជ្រាលជ្រៅនៅថ្ងៃនៃការអប់រំរបស់កូន ៗ ពួកគេនៅឆ្នាំនេះ។ អូសត្វមួយផ្សេងទៀតគឺហើយខ្ញុំមិនដឹងថាអ្វីដែលស្តង់ដារគឺនៅពេលនេះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាត្រឡប់មកវិញនៅពេលដែលខ្ញុំនៅវិទ្យាល័យប្រជាជននៅថ្នាក់ AP រំពឹងថានឹងចំណាយពេលមួយម៉ោងក្នុងមួយថ្នាក់លើការងារផ្ទះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងព្យាយាមកំណត់វានៅឆ្នាំនេះជាពិសេសជាមួយនឹងពេលវេលានៃការបញ្ចាំងភាពយន្តប៉ុន្តែវាអាចមានឥទ្ធិពលលើថ្នាក់ AP ដែលមាននៅក្នុងការរាយការណ៍។ ខ្ញុំបានចំណាយពេលជាច្រើនម៉ោងដើម្បីបញ្ចប់ការងារផ្ទះ។ ត្រូវ។ សូមអរគុណ។

[McLaughlin]: បាទអរគុណ។ ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់សិស្សមួយចំនួនឬមនុស្សដែលខ្ញុំដឹងខ្ញុំគិតថាការស្វែងរកផ្លូវចិត្តរហូតដល់ពេលវេលាធ្វើកិច្ចការផ្ទះត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងការគណនាពេលវេលាផ្ទះ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំវាគឺជា។ នៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងគិតអំពីវត្ថុខ្ញុំដូចជាអូខេ, ពេលវេលាដែលវាបាននាំខ្ញុំទៅរកផ្លូវចិត្តនៅទីនោះខ្ញុំប្រភេទនៃការរាប់នៅពេលដែលបានប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវាផងដែរ។ ដូច្នេះវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមានមនុស្សមួយចំនួនផ្សេងទៀតនៅទីនេះដែលចាប់អារម្មណ៍លើបំណែកអប់រំនិងបំណែកសិក្ខាសាលា។ ហើយខ្ញុំចង់ដឹងថាតើមាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត ចង់តម្រៀបនិយាយពីការនិយាយជាក់លាក់ចំពោះតម្រូវការសុខភាពផ្លូវចិត្តនិងតម្រូវការសុខភាពអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សរបស់យើងនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងឥឡូវនេះ។

[Unidentified]: ហៀរអ្នកមិនមានអ្វីដែលអ្នកចង់បន្ថែមឥឡូវនេះទេ? ទេ?

[McLaughlin]: យល់ព្រម។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយអំពីសក្តានុពលដែលយើងអាចដឹង

[Schulman]: ប្រាកដណាស់ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងអាចដឹងបានណាស់ដែលបានដាក់បញ្ចូលព័ត៌មានពីឪពុកម្តាយបន្ថែមទៀត។ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាកែខ្លួននៅដើមឆ្នាំបានបង្កើតវ៉ែនតាវ៉ែនតាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេលើការថប់បារម្ភនិងការធ្លាក់ទឹកចិត្តជាពិសេស។ ហើយអ្នកដែលត្រូវបានគេបង្ហោះសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងត្រូវបង្រួមប្រធានបទមួយ។ យើងពិតជាអាចធ្វើបានយ៉ាងទូលំទូលាយដូចជាគម្រោងណានអាចធ្វើបាននូវសុខភាពផ្លូវចិត្ត 101 ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាប្រជាជនកំពុងស្វែងរកភាពជាក់លាក់នៅពេលនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងមានពេលវេលាកំណត់សម្រាប់ការអប់រំមាតាឬបិតាតាមរបៀបមួយឬគ្រាន់តែការអប់រំសហគមន៍និស្សិតត្រូវបានស្វាគមន៍ផងដែរ។ តើប្រធានបទនោះនឹងទៅជាយ៉ាងណា?

[Unidentified]: តើអ្វីដែលមានប្រយោជន៍បំផុតនៅពេលនេះ? Melanie អ្នកនៅលើស្ងាត់។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ល្អដែលគិតអំពី។ ហើយខ្ញុំនឹងទៅ។ រួមបញ្ចូលទាំងសម្រាប់របៀបវារៈរបស់យើងសម្រាប់ការប្រជុំបន្ទាប់ផងដែរដូច្នេះយើងអាចគិតអំពីនិងស្នើសុំសិស្សនៅក្នុងសហគមន៍នូវអ្វីដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានប្រយោជន៍បំផុតសម្រាប់រឿងនោះ។ ហើយវាប្រហែលជាចាប់អារម្មណ៍នឹងប្រភេទនៃការគិតអំពីការរត់របស់សិស្សឬនិស្សិតដែលបានជួយអ្នកដឹងទេ, តម្រៀបនៃសិក្ខាសាលាជុំវិញនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បញ្ចូលវានៅលើរបៀបវារៈរបស់យើងសម្រាប់ការប្រជុំបន្ទាប់ Stacey ហើយបន្ទាប់មកនៅក្នុងការបណ្តោះអាសន្នយើងនឹងធ្វើកិច្ចការនេះបន្តិចនៅជុំវិញនោះ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថានៅលើរបៀបវារៈសម្រាប់លើកក្រោយគឺអ្នកដឹងហើយគិតអំពីផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនេះដែលយើងបាននិយាយកាលពីអតីតកាល។ ហើយម្តងទៀតអ្នកដឹងទេយើងនៅតែពិនិត្យមើលការបង្ហាញនៅខែឧសភាដែលចាំបាច់ត្រូវកំណត់ពេលវេលាសម្រាប់អ្វីដែលអ្នកដឹងថាអនុញ្ញាតិនេះចង់ដាក់សមាជិកអនុគណៈកម្មាធិការរបស់យើងឱ្យចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការទាំងមូលសម្រាប់អនុសាសន៍គោលនយោបាយទាំងមូលសម្រាប់អនុសាសន៍គោលនយោបាយ។ ខ្ញុំចង់បញ្ចូលការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈរបស់លោក Duti អាណត្តិដែលអ្នកបានជជែកគ្នាថាតើនោះជារឿងមួយដែលយើងចង់និយាយនៅលើកក្រោយប៉ុន្តែបានមកទីនេះសម្រាប់ការប្រជុំរបស់យើងនៅពេលនេះអ្នកដឹងថាអ្នកចង់ឃើញឬស្នើសម្រាប់គោលនយោបាយ អនុសាសន៍ជុំវិញសុខភាពផ្លូវចិត្តសុខភាពអាកប្បកិរិយាសម្រាប់សាលារៀននិងស្រុករបស់យើងក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញរបស់យើងដល់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនដោយផ្អែកលើការប្រជុំដែលយើងមាននៅឆ្នាំនេះ។ ហើយបន្ទាប់មកក៏និយាយទៅកាន់សិស្សរបស់អ្នកហើយសួរពួកគេនូវអ្វីដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានសារៈសំខាន់និងនៅជុំវិញបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តនេះ។ ហើយយើងនឹងធ្វើដូចគ្នាហើយយើងនឹងត្រលប់មកតុវិញសម្រាប់កិច្ចប្រជុំសុខភាពអាកប្បកិរិយា។ ខ្ញុំសូមមើលនៅក្នុងការប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងដែលជាការសុំទោស។

[Unidentified]: កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងគឺថ្ងៃទី 11 ខែកុម្ភះ។

[McLaughlin]: ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកប្រតិទិនប្រតិទិនរបស់អ្នកសម្រាប់ការនោះហើយអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សដឹងថាអ្នកដឹងថាអ្នកចាប់អារម្មណ៍និងមានការព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហាទាក់ទងនឹងសុខភាពផ្លូវចិត្តសូមឱ្យពួកគេមកជួបប្រជុំលើកទី 11 របស់យើង។ ហើយខ្ញុំនឹងដាក់ព័ត៌មានអំពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមជុំវិញសំណួរមួយចំនួនដែលយើងបានស្នើសុំផងដែរ។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យប្រភេទនៃការផ្លាស់ប្តូរដ៏ឆ្គាំឆ្គងនោះត្រូវបានប្តូរទៅការអប់រំពិសេសនិងប្រធានបទមួយចំនួនដែលយើងបាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងទាក់ទងនឹងការអប់រំពិសេស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចង់និយាយម្តងទៀតសូមទ្រាំទ្រនឹងខ្ញុំមួយវិនាទីខណៈពេលដែលខ្ញុំទាញកំណត់ចំណាំរបស់ខ្ញុំ។ យើងបាននិយាយអំពីប្រធានបទរបស់យើងនៃប្រភេទរបស់យើង សារ៉ាប្រាក់, ភី .: : សំណួរនៃការអនុវត្តឥឡូវនេះគឺថាតើយើងយ៉ាងម៉េចដែលយើងអាចជួយសម្រួលនិងអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងមិត្តភាពដែលមានអត្ថន័យសម្រាប់និស្សិត។ សារ៉ាប្រាក់, ភី .: : នៅក្នុងសាលារបស់យើងនិងក្នុងសហគមន៍របស់យើងក្នុងនាមជាមនុស្សដែលនៅក្នុងអនុគណៈកម្មាធិការអប់រំពិសេសនិងអនុសាសន៍អ្វីខ្លះដែលយើងអាចធ្វើឱ្យគណៈកម្មាធិការទាំងមូលទាក់ទងនឹង ការដាក់បញ្ចូលប្រកបដោយអត្ថន័យនិងទំនាក់ទំនងសម្រាប់និស្សិតដែលមាននិងគ្មានពិការភាពនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើង។ រឿងមួយចំនួនដែលយើងបាននិយាយនៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងជាមួយឪពុកម្តាយច្រើននាក់និងក្រុមគ្រួសារដទៃទៀតអ្នកពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀតដែលយើងមាននៅលើការហៅទូរស័ព្ទគឺ បានធ្វើការសន្ទនានៅជុំវិញកម្មវិធីមិត្តភក្ដិដ៏ល្អបំផុតនិងការបង្កើតក្រុមបងប្អូនបង្កើតឬក្រុមគាំទ្របងប្អូនរបស់បុគ្គលដែលមានពិការក្តីពិការបងប្អូនបន្តចម្លាក់និងឬគាំទ្រជុំវិញការចូលរួមក្នុងសហគមន៍សហគមន៍ឬសកម្មភាពកម្សាន្ត។ ដូចគ្នានេះផងដែរកាន់មួយវិនាទី។ យាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអំពី Heather និង Marissa ដែលបានធ្វើការយ៉ាងខ្លាំង។ ឪពុកម្តាយពីរនាក់ដែលជាផ្នែកមួយនៃក្រុមគាំទ្រជំងឺស្វយ័តដែលដំណើរការប្រចាំខែបានធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងកាលពីឆ្នាំមុនបានជួបប្រទះនូវកម្មវិធីមិត្តភក្ដិដ៏ល្អបំផុតហើយធ្វើការងារខ្លះនៅជុំវិញ សាលាជាពិសេសនិងសម្លាញ់បានល្អបំផុតគឺមិនអាចមាននៅក្នុងការហៅនេះនៅយប់នេះទេ។ ហើយយើងនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើវាសម្រាប់កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងនៅជុំវិញកម្មវិធីសម្លាញ់សម្លាញ់ដ៏ល្អបំផុត។ ហើយអ្វីដែលយើងបានរកឃើញអ្វីដែលយើងបានរកឃើញនិងអ្វីដែលអ្នកដឹងហើយថាចំណាប់អារម្មណ៍គឺនិងថាតើយើងចង់ផ្លាស់ប្តូរបញ្ហាដែលត្រូវនឹងសំណួរណាដែលត្រូវនឹងចេញ។ ប៉ុន្តែពួកគេក៏បានស្នើសុំឱ្យខ្ញុំអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សដឹងថាមាន, ជួបថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សប្តាហ៍ក្រោយនៃក្រុមរបស់ពួកគេក្រុមគាំទ្រជំងឺស្វយ័តរបស់ពួកគេចំពោះការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេជួយឱ្យទទួលបានការទទួលបានអ្នកថែទាំផ្ទាល់ខ្លួនសុខភាពដ៏ធំមួយប្រភេទនោះ។ ដូច្នេះនោះជាថ្ងៃព្រហស្បតិ៍បន្ទាប់។ ហើយខ្ញុំមានតំណដែលខ្ញុំអាចចែករំលែកឬខិត្តប័ណ្ណដែលខ្ញុំអាចចែករំលែកជាមួយមនុស្សបាន។ ហើយខ្ញុំនឹងចែកគ្នាទាំងនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមរបស់ខ្ញុំនិងនៅក្នុងថាស Google ថ្មីរបស់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះយើងទើបតែតំឡើងថតហ្គូហ្គលថ្មីសម្រាប់អនុគណៈកម្មាធិការនេះ។ ខ្ញុំបានចែករំលែកវាជាមួយអ្នកខ្លះមុនពេលប្រជុំ។ ដូច្នេះមានថតមួយនៅលើរបួស, ធនធាននៃការប៉ះទង្គិចជាក់លាក់។ ខ្ញុំក៏បញ្ចូលកំណត់ត្រារបស់ខ្ញុំនៅទីនោះពីការប្រជុំរបស់យើងហើយនៅទីនោះនឹងមិនមាននាទីផ្លូវការរបស់យើងទេ។ អ្នកទាំងនោះនឹងត្រូវរាប់បញ្ចូលក៏ដូចជានៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនប៉ុន្តែនឹងមានកំណត់ចំណាំការងារហើយបន្ទាប់មកក៏មានធនធានផងដែរ។ ហើយខ្ញុំនឹងលើកទឹកចិត្តមនុស្សដែលមានលទ្ធភាពចូលប្រើដ្រាយដើម្បីផ្ទុកព័ត៌មានធនធានតើអ្នកមានអ្វីដែលពួកគេអាចរកបានស៊ាំ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាពួកគេអាចមានប្រយោជន៍។ ហើយខ្ញុំចង់ចែករំលែករឿងមួយដែលយើងបាននិយាយអំពីការធ្វើ កាលពីលើកចុងក្រោយដែលខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមហើយគឺជាគំនិតដែលអ្នកដឹងហើយអ្នកដឹងហើយគ្រាន់តែបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យគាំទ្រនិងស្ម័គ្រចិត្តអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនៅជុំវិញអ្នកដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសាលារៀននិងសហគមន៍របស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំទើបតែនឹងចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំមួយវិនាទី។ ហើយម្តងទៀតខ្ញុំគ្រាន់តែអាចចែករំលែកវាជាមួយអ្នកទាំងអស់គ្នា។ សម្រាប់អ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍ហើយយើងអាចចាប់ផ្តើមដាក់វាបានប៉ុន្តែសំខាន់វាគ្រាន់តែជាសៀវភៅបញ្ជីនេះដែលយើងចាប់ផ្តើមគិតតាមបញ្ជីអ្នកស្ម័គ្រចិត្តដែលមានឆន្ទៈក្នុងការបង្កើតនិស្សិតដែលមាននិងគ្មានពិការនៅក្នុងសាលារដ្ឋ Medford ។ សារ៉ាប្រាក់ PB): ជាមួយនឹងការកែសម្រួលចុងក្រោយនេះបញ្ជីនេះនឹងកើនឡើងហើយផ្លាស់ប្តូរជាមួយមនុស្សដែលកំពុងមកហើយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាចំណុចសំខាន់ដែលវាត្រូវបានណែនាំនៅឯកិច្ចប្រជុំនេះ។ សារ៉ាប្រាក់, ភី។ ភី។ ភី): ហើយខ្ញុំគិតថាវាជាចំណុចខ្លៅសម្រាប់ប្រភេទអ្នកស្ម័គ្រចិត្តមួយដែលដឹងថាអ្នកស្គាល់ប្រជាជននៅក្នុងសហគមន៍ដែលមានការព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហានេះហើយពួកគេក៏មានឆន្ទៈផងដែរចំពោះបញ្ហានេះហើយវាក៏មានឆន្ទៈផងដែរ។ អ្នកដឹងសូមផ្តល់ពេលវេលាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តរបស់ពួកគេជាពិសេស។ យើងបាន heard ច្រើនពីការកំសាន្តជុំវិញតម្រូវការនោះ។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលមួយនាទីខ្ញុំនឹងសួរថាខេតឃ្វីនឃ្វីនណែនាំខ្លួននាងហើយប្រហែលជាចែករំលែកបន្តិចបន្តួចអំពីអ្វីដែលនាងកំពុងហៅសម្រាប់ថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមបញ្ឈប់ការចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងផ្ញើតំណទៅហ្គូហ្គលដុកមួយសម្រាប់មនុស្ស។ ហើយម្តងទៀតឬអ្នកអាចផ្ញើមកឱ្យប្រជាជនដែលអ្នកដឹងថាចាប់អារម្មណ៍នឹងការងារស្ម័គ្រចិត្តនេះ។ ហើយខ្ញុំក៏នឹងដាក់ការហៅដែលជាការអំពាវនាវឱ្យមានសកម្មភាព។ សម្រាប់មនុស្សដែលអាចចាប់អារម្មណ៍ចូលរួមខ្ញុំគិតថាយើងនឹងមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះចំនួនមនុស្សដែលពិតជាចាប់អារម្មណ៍នឹងឱកាសនេះ។ ហើយម្តងទៀតអ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តនៅថ្ងៃនេះខ្ញុំបាននិយាយជាមួយបុគ្គលិកដែលបាននិយាយអំពីមិត្តភាពពិតប្រាកដហើយអ្នកដឹងទេហើយនាងវិធីដែលនាងបានពិពណ៌នាថាវាពិតជាចូលចិត្តមិត្តភាពស្នោតដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។ ដែលពួកគេមិនមែនជាមិត្តភាពផ្ដេកគឺជាមិត្តភាពក្នុងការធ្វើជាមិត្តភាពស្មើគ្នាហើយពួកគេគឺជាមិត្តភក្តិពីព្រោះយើងជាមិត្តពិតប្រាកដ។ យើងមិនមែនជាមិត្តភក្តិទេពីព្រោះយើងកំពុងធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់ពេញចិត្តឬយើងគិតថាអ្នកដឹងថាយើងកំពុងទទួលបានពេលវេលាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តរបស់យើងឬរបស់ណាមួយនៃរឿងរ៉ាវណាមួយនៃរឿងទាំងនោះ។ ដូច្នេះយើងពិតជាកំពុងគិតអំពីរបៀបបង្កើតមិត្តភាពពិតប្រាកដ។ ហើយខេតមែនហើយប៉ូលចាំអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយ?

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ តើអ្នកចង់ផ្លាស់ប្តូរទៅគណនីគណៈកម្មាធិការសាលារបស់អ្នកទេ? នោះហើយជាការពិតសៀវភៅបញ្ជីគឺនៅលើផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក គណនីស្រី។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំឧស្សាហ៍ធ្វើខុសក្នុងការដាក់វានៅកន្លែងតែមួយឬមួយទៀត។

[McLaughlin]: ប៉ុន្តែមែនខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ហើយខ្ញុំមិនទាន់បានធ្វើទេព្រោះយើងបាននិយាយថាយើងនៅតែធ្វើហើយខ្ញុំនឹងធ្វើវាប្រសិនបើនោះជាអ្វីដែលយើងសម្រេចចិត្តថាយើងចង់ធ្វើក្នុងនាមជាអនុគណៈកម្មាធិការ។ ហើយវាគឺដោយសារតែនៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងនៅក្នុងកំណត់ចំណាំនាទីរបស់យើងយើងនៅតែព្យាយាមស្វែងយល់ថាតើវានឹងត្រូវសម្របសម្រួលយ៉ាងដូចម្តេច។ ហើយខ្ញុំដឹងថាអគ្គនាយកបាននិយាយថាអ្នកដឹងទេពួកគេនឹងមានការសន្ទនាមួយចំនួននៅជុំវិញនោះ។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថារឿងនោះនៅឡើយទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់តម្រៀប overstep ដែលខ្ញុំបានដាក់ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការដាក់អ្វីទាំងអស់នៅលើឯកសារ ថតឯកសាររបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀននៅចំណុចនេះមុនពេលដែលយើងដឹងឬបានបង្កើតការអនុវត្តនៅជុំវិញនោះ។ ដូច្នេះអគ្គនាយកដូច្នេះតើអ្នកអាចនិយាយជាមួយនោះបានទេ?

[Edouard-Vincent]: ប្រសិនបើសមាជិកយើងមិនមានមនុស្សដែលមានសិទ្ធិចូលទេ។ សូមទោស maurice អ្នកកំពុងបែកបាក់។

[McLaughlin]: សូមអភ័យទោសអ្នកបាន stuttery ទាំងអស់។ ខ្ញុំមិនបានទៅខ្ញុំពិតជាមិនស្តាប់អ្នកទេ។ តើអ្នកអាចព្យាយាមម្តងទៀតបានទេ?

[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំកំពុងប្តូរខ្សែ។ តើអ្នកអាចលឺខ្ញុំបានទេឥឡូវនេះ? មិនអីទេនោះគឺ 5 ក្រាម។ នោះគឺជាពាណិជ្ជកម្មឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ក្រុមហ៊ុន Verizon ។ ខ្ញុំទើបតែប្តូរវិញ។ សុំទោសអំពីរឿងនោះ។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយគឺ សម្រាប់ការបើកបររបស់គណៈកម្មាធិការសាលាមួយនោះគឺជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់សាលារៀន, ប្រសិនបើវាជាការបើកបរដែលនឹងត្រូវបានចែករំលែកជាមួយមនុស្សនៅខាងក្រៅអ្នកបានដឹងថាជាមន្រ្តី, យើងប្រហែលជាត្រូវការម្តងទៀតនៅកន្លែងពីរ, ដូច្នេះ ដ្រាយវដ្តីដែលបានចែករំលែកដែលជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាដែលជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការគណៈកម្មាធិការសាលារៀនតែម្នាក់ឯងហើយបន្ទាប់មកប្រសិនបើយើងនឹងធ្វើបានការចែករំលែកដ្រាយបើកចំហសម្រាប់ សម្រាប់សាធារណជនឱ្យមានលទ្ធភាពទទួលបានសិទ្ធិទទួលបាន។ វាអាចជាព័ត៌មានដូចគ្នាមួយចំនួន។ ដូច្នេះវានៅតែអាចស្ថិតនៅក្រោម Meanie McLaughlin របស់អ្នកនៅ Medford អ៊ីម៉ែលប៉ុន្តែវានឹងដាច់ដោយឡែកពីគ្នាដូច្នេះយើងនឹងដឹងថាដ្រាយពិសេសមានវាបើកចំហសម្រាប់សាធារណជនដូច្នេះនឹងមានអ៊ីមែលផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកដឹងហើយ ដូចដែលវាកំពុងព្យាយាមរក្សាឯកសារស្រុកឱ្យមានសុវត្ថិភាព។ វីរុសកើតឡើងហើយកំហុសកើតឡើងថាប្រសិនបើវាជាដ្រាយបើកចំហសម្រាប់អ្នកណាម្នាក់ដែលអាចចូលប្រើអ៊ីម៉ែលណាមួយខ្ញុំគិតថាវាគួរតែដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។

[McLaughlin]: អូខ្ញុំយល់ព្រម។ ហើយខ្ញុំបានហើយខ្ញុំហើយខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំគិតពីអ្វីដែលសមាជិក Rousseau កំពុងនិយាយអ្នកដឹងថាខ្ញុំអាចរកបានជាផ្នែកមួយនៃដ្រាយវ៍របស់ខ្ញុំដែលយើងបានដឹងថាជាសមាជិកសាលារបស់វាអ្នកដឹងថាវាអាចមាន Hab-Charlotte Pitts អ្នកសម្របសម្រួលនិងសេវាកម្មគណនេយ្យ Hab-Charlotte Pitts អ្នកសម្របសម្រួលនិងសេវាកម្មគណនេយ្យ Hab-Charlotte Pitts អ្នកសម្របសម្រួលនិងសេវាកម្មគណនេយ្យ Hab-Charlotte Pitts អ្នកសម្របសម្រួលគណនីដឹកនាំដោយខ្លួនឯងនិងសេវាកម្មគណនេយ្យ Hab-Charlotte Pitts អ្នកសម្របសម្រួលគណនីនិងសេវាកម្មគណនេយ្យ លោកអ៊ុំអ្នកដឹងទេថតធ្វើការអ្នកដឹងទេអនុគណៈកម្មការអប់រំពិសេសអប់រំពិសេសដែលពិតជាទើបតែមានធនធាននិងកំណត់ចំណាំនៅក្នុងនោះ។ អ៊ុំ, និងសៀវភៅបញ្ជីនេះសម្រាប់ការស្ម័គ្រចិត្តសម្រាប់មនុស្សដែលចង់, អ៊ុំ, អ្នកស្ម័គ្រចិត្ត។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកដឹងទេ ,,, អ៊ុំ ប្រសិនបើវាបានសម្រេចចិត្តថាអ្នកទាំងអស់គ្នាចង់ឱ្យខ្ញុំដាក់វានៅលើថតនៅក្រោមដ្រាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំដោយប្រើអ៊ីម៉ែលរបស់ K12 របស់ខ្ញុំខ្ញុំរីករាយក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែព្រួយបារម្ភថាសូម្បីតែជាមួយ Google ពេលខ្លះពួកគេដូចជាមនុស្សនោះនៅខាងក្រៅជីម៉ែល។ អ្នកត្រូវផ្ញើការអញ្ជើញពិសេសដល់ពួកគេដែលមិនអីទេ។ ខ្ញុំមិនប្រកាន់អាកប្បកិរិយាធ្វើទេប៉ុន្តែខ្ញុំធ្វើ។ ខ្ញុំបានព្យាយាមដឹងខ្លួននិងប្រយ័ត្នទាំងបញ្ហាបច្ចេកទេសនិងបញ្ហាសន្តិសុខ។ ដូច្នេះហើយទើបខ្ញុំ ... ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំបានកំណត់វាទៅឥឡូវនេះប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងពន្យាពេលដល់អនុគណៈកម្មាធិការនិងអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។ យើងបោះឆ្នោត។ ទេយើងសម្រេចចិត្តថាយើងចង់ធ្វើ។ ដូច្នេះយើងក៏អាចធ្វើបានផងដែរ។ បោះឆ្នោតលើវាឥឡូវនេះឬរង់ចាំមើល។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ សមាជិក Ruseau ។ តើអ្នកជាអ្វី?

[Ruseau]: ខ្ញុំសុខសប្បាយទេរង់ចាំមើលហើយមើល។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងខ្ញុំគ្រាន់តែនៅពេលណាដែលវាមានព័ត៌មានគណនីផ្ទាល់ខ្លួននោះមានន័យថាវាជារបស់អ្នក។ អាស័យដ្ឋានអ៊ីម៉ែលនិងលេខទូរស័ព្ទសម្រាប់ប្រជាជននៅទីសាធារណៈ។ ហើយខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើខ្ញុំមិននៅលើគណៈកម្មាធិការសាលារៀនហើយអ្វីៗទាំងអស់អំពីខ្ញុំត្រូវបានគេស្គាល់រួចហើយខ្ញុំនឹងមិនស្រួលបន្តិចដោយមិនដឹងពីអ្វីដែលអ្នកគ្រោងនឹងធ្វើជាមួយនោះឬអ្នកនឹងបញ្ចប់នៅក្នុងបញ្ជីចែកចាយផ្សេងទៀត? ឬវានឹងទទួលបានអ៊ីម៉ែលអំពីខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំបានជំទាស់នឹងអ៊ីម៉ែលរាប់រយនៃអ៊ីម៉ែលមួយថ្ងៃហើយខ្ញុំបានប្រកាន់ខ្ជាប់នូវសមរាក់សន្សែងអំពីការផ្តល់អាសយដ្ឋានអ៊ីម៉ែលរបស់ខ្ញុំដល់អ្នកណាម្នាក់ចំពោះហេតុផលណាមួយ។

[Tanya Sullivan]: ខ្ញុំគិតថាវាយឺតបន្តិចសម្រាប់នោះ, សមាជិក Ruseau ។

[Ruseau]: ខ្ញុំដឹងប៉ុន្តែខ្ញុំបានចំណាយពេលច្រើនម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃនៅលើអ៊ីម៉ែល។ ដូច្នេះហើយប្រសិនបើអ្នកចង់បានអ៊ីមែលរបស់ខ្ញុំសម្រាប់អ្វីមួយខ្ញុំកាន់តែស្គាល់អ្នកដោយផ្ទាល់។ យាយ។ អស់ហើយ។ ដូច្នេះហើយដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនៅក្នុងការប្រជុំមួយផ្សេងទៀតគ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកយើងនៅលើគណៈកម្មាធិការសិក្សាអាចសន្មត់ថាយើងនឹងនៅទីនេះក្នុងមួយឆ្នាំចាប់ពីពេលនេះទៅ។ ជាការពិតណាស់ដូចជាការបោះឆ្នោត, នោះជាការពិត។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែព្រួយបារម្ភអំពីអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ ក្រៀមស្វិតនៅថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូឆ្នាំនេះនៅពេលដែលមាននរណាម្នាក់បានស្បថចូលកាន់តំណែងដែលបានមកចូលកាន់តំណែងតើយើងមិនគួរទេឬ?

[McLaughlin]: ត្រូវហើយខ្ញុំគិតថាសមហេតុផលហើយខ្ញុំគិតថានោះជាការព្រួយបារម្ភសមហេតុផលទាំងស្រុង។ ហើយខ្ញុំពិតជាអាចធ្វើបានអ្នកដឹងថាជាការសន្យារបស់ខ្ញុំចំពោះការិយាល័យដែលខ្ញុំតែងតែចូលចិត្តចាកចេញពីភ្លើងឆេះល្អជាងខ្ញុំបានរកឃើញ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមានបំណងដែលអាចផ្ទេរព័ត៌មានទៅអ្នកស្នងតំណែងរបស់ខ្ញុំព្រោះការប្រាក់ដែលបានប្រគល់ឱ្យខ្ញុំពិតជាកំពុងធ្វើឱ្យបញ្ហានេះឈានទៅមុខ។ ដុច្នេហ ខ្ញុំយល់ថាវាអាចជាបុគ្គលសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ពីការព្រួយបារម្ភរបស់អ្នកចំពោះកូនចៅកូនចៅហើយខ្ញុំ hear អ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជារីករាយជាងនេះទៅទៀតដែលបានបង្កើតថតឯកសារស្ទួនប្រសិនបើអ្នកនឹងថតចម្លងនៅទីនោះសម្រាប់មនុស្សសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាប្រភេទសំណួរនៃការទទួលបានការបដិសេធសូម្បីតែនៅពេលបើកចំហនៅជុំវិញចំណែកគណៈកម្មាធិការសាលានេះឬអត់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាកំពុងព្យាយាមមានអារម្មណ៍ថានៅពេលនេះឥឡូវនេះពីព្រោះយើងមិនបានធ្វើវាពីមុនទេ។ ដូច្នេះពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចែករំលែកព័ត៌មានឥឡូវនេះនិងរៀបចំ, ធនធានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនិងអ្វីដែលអ្នកមាន។ នោះគឺជាមូលហេតុចម្បងក្នុងការធ្វើរឿងនេះ។ ហើយក៏គ្រាន់តែជាធនធានទ្រីម៉ានិងឧបករណ៍មិត្តភាពនិងធនធានផ្សេងទៀតដែលនៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាសំណួរល្អ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងត្រូវផ្តល់ឱ្យនូវគំនិតខ្លះហើយគិតអំពីថាតើវាស្ថិតនៅក្រោមការបើកបររបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សានៅក្រោមថតឯកសាររបស់ខ្ញុំឬអត់និងរបៀបដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមកោតសរសើរអ្នកដែលបានលើកវាឡើង។ ក្នុងពេលនេះប្រសិនបើមនុស្សអ្នកស្ម័គ្រចិត្តដែលចាប់អារម្មណ៍លើបញ្ហានេះជុំវិញការបង្កើតនិងទ្រទ្រង់មិត្តភាពសហគមន៍និងមិត្តភាពសហគមន៍សម្រាប់សិស្សដោយគ្មានការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះការស្ម័គ្រចិត្តជុំវិញនេះយើងចង់ចែករំលែកព័ត៌មាននេះ។ ខេតប្រហែលជាអ្នកអាចនិយាយបន្តិចអំពីតួនាទីរបស់អ្នកហើយហេតុអ្វីបានជាអ្នកនៅទីនេះនិងផ្នែកនៃកម្លាំងរុញច្រានសម្រាប់បង្កើតបញ្ជីនេះ។ ខ្ញុំសុំទោសលោក Pastette?

[Van der Kloot]: បាទ / ចាសខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចង្អុលបង្ហាញលោក Gertman បានលើកឡើងដោយដៃរបស់គាត់។ សូមអរគុណ។

[SPEAKER_13]: មែនហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរ, សាលារដ្ឋ Medford នៅធំមានការប្រឈមមុខនឹងការបើកដំណើរការជាសាធារណៈសម្រាប់ធនធានប្រភេទនេះ?

[McLaughlin]: ខ្ញុំមិនជឿថាយើងធ្វើទេ។ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហានេះគឺលោក Gertman ។ ប៉ុន្តែតើអ្នកអាចប្រាប់យើងបន្ថែមទៀតអំពីអ្វីដែលអ្នកដឹងអំពីរឿងនោះទេ?

[SPEAKER_13]: ខ្ញុំដឹងបន្តិចបន្តួចប៉ុន្តែវាមិនចំណាយពេលច្រើនទេក្នុងការបង្កើតអ៊ីម៉ែលហ្គូហ្គល។ ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាខ្ញុំនោះ វានឹងមានតម្លៃសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford ទាំងមូលក្នុងការបង្កើតគណនីធនធានសាលារដ្ឋ Medford ដែលមានឯកសារដែលអាចទាញយកបានសម្រាប់ឪពុកម្តាយអាចទៅស្វែងរកនិងស្វែងរកនៅពេលណាដែលពួកគេត្រូវការ។ មានគេហទំព័ររួចហើយដែលអស្ចារ្យប៉ុន្តែវានឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទីតាំងកណ្តាលសម្រាប់ព័ត៌មានជាច្រើនសម្រាប់ទម្រង់សាលារៀនសម្រាប់រឿងដូចនោះ។ ដែលអាចត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យដោយអ្នកណាម្នាក់ដែលមានសិទ្ធិចូលដំណើរការវានៅទូទាំងគណៈកម្មាធិការសាលារៀនឬអាវុធរដ្ឋបាលពិតប្រាកដនៃសាលារដ្ឋ Medford ។

[McLaughlin]: ហើយចំពោះចំណុចរបស់អគ្គនាយករដ្ឋមណ្ឌលសុខភាពតើអ្នកចង់ឆ្លើយតបលើរឿងនោះទេ? ខ្ញុំគិតថាបញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាហើយការព្រួយបារម្ភគឺស្ថិតនៅជុំវិញបញ្ហាសន្តិសុខហើយខ្ញុំមិនដឹងថាអ្វីដែលមាននោះទេប៉ុន្តែ។

[SPEAKER_13]: ជាការប្រសើរណាស់, ចម្លើយសាមញ្ញទៅនឹងការនោះគឺធ្វើឱ្យវាអាចចូលដំណើរការបានក្នុងគណនីសាលារដ្ឋ Medford ។ ហើយបន្ទាប់មកឪពុកម្តាយអាចចូលប្រើគណនីរបស់សិស្សរបស់ពួកគេដើម្បីទទួលបានព័ត៌មាន។

[McLaughlin]: គំនិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ សូមអរគុណចំពោះការចែករំលែករឿងនោះ។ សូមអភ័យទោសខ្ញុំស្អប់នៅពេលខ្ញុំចុចប៊ូតុងដោយកំហុស។ ខេតឃ្វីននៅទីនេះជាមួយយើងពីការកំសាន្ត Medford ។ ហើយប្រហែលជាខេតអ្នកអាចនិយាយបន្តិចព្រោះនោះក៏ជាកម្លាំងរុញច្រានសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមសៀវភៅបញ្ជីនេះក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀតផងដែរក្នុងចំណោមក្រុមគាំទ្របងប្អូនបង្កើតដែលយើងនឹងនិយាយនៅក្នុងរយៈពេលមួយនាទីនិងរបស់ផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែខេតតើអ្នកអាចណែនាំខ្លួនអ្នកបានទេ?

[SPEAKER_10]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំ kate Quinn ។ ខ្ញុំធ្វើការសម្រាប់នាយកដ្ឋានកំសាន្ត Medford ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងកំពុងសរសេរកម្មវិធីបញ្ចូលគ្នាទាំងអស់ប៉ុន្តែយើងក៏ដំណើរការកម្មវិធីសម្របខ្លួនផងដែរ។ ឥឡូវនេះយើងកំពុងដំណើរការថ្នាក់ប៊ូលីង។ យើងមានវគ្គមួយទៀតដែលនឹងចាប់ផ្តើមនៅខែកុម្ភៈហើយយើងកំពុងស្វែងរកអ្នកស្ម័គ្រចិត្តមួយចំនួន។ យើងក៏មានគំនិតមួយចំនួនសម្រាប់ថ្នាក់អនាគតដែលកំពុងនេសាទត្រី។ យើងសង្ឃឹមថានឹងមានមេរៀនហែលអោយសំដែងនៅអាងហែលទឹក។ ដូច្នេះយើងពិតជាកំពុងស្វែងរកការគាំទ្រមួយចំនួនសម្រាប់អ្នកស្ម័គ្រចិត្តពិតប្រាកដសម្រាប់កម្មវិធីរបស់យើង។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំមានប្រហែលបីដែលនឹងជួយខ្ញុំមកបន្ទាប់។ សម័យប្រជុំដូច្នេះខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំរឿងនោះហើយសង្ឃឹមថាយើងមានអ្នកចូលរួមពេញទំហឹងរបស់អ្នកចូលរួមផងដែរ។ But yeah, most of all, if you guys could help us out with any type of volunteering or if you know any students that might be interested, you can also send me an email personally, kqinn, so k-q-u-i-n-n at medford-ma.gov. មែនហើយនោះហើយជារឿងនេះ។ ហើយសូមអរគុណចំពោះការមានខ្ញុំហើយអញ្ជើញខ្ញុំហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំការប្រជុំនាពេលអនាគត។

[McLaughlin]: សូមអរគុណខេត។ ខ្ញុំគ្រាន់តែដាក់អ៊ីមែលរបស់អ្នកក្នុងការជជែកសម្រាប់អ្នកដែលចង់ចម្លងវាឬដែលមានគំនិតឬសំណើសម្រាប់ខេតនៅជុំវិញខ្លះ សកម្មភាពកំសាន្តរួមបញ្ចូលមួយចំនួន។ តាមពិតខ្ញុំដឹងថារឿងមួយដែលត្រូវបានចិញ្ចឹមខ្ញុំខ្ញុំបាននិយាយជាមួយឪពុកម្តាយនៅថ្ងៃផ្សេងទៀតដែលកំពុងនិយាយខ្ញុំពិតជាបានលើកទឹកចិត្តពួកគេថា Kate សម្រាប់មនុស្សដែលមិនដឹង, កម្មវិធីកំសាន្តឥឡូវនេះមានអាយុពីរឬបីឆ្នាំ? តើអ្នកដឹងទេ?

[SPEAKER_10]: យើងកំពុងបន្ត 3 ឆ្នាំ។

[McLaughlin]: ត្រូវ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេវាហើយនេះគឺជាកម្មវិធីកំសាន្ដក្នុងស្រុក។ ហើយអ្នកដឹងទេដូចដែលអ្នកអាចស្រមៃ, ទាំងពីរជាមួយជនជាតិអាមេរិកដែលមានពិការភាព, ប៉ុន្តែក៏ដូចគ្នាដែរ អ្នកដឹងទេព្រោះវាជារឿងត្រឹមត្រូវដែលត្រូវធ្វើអ្នកដឹងទេកម្មវិធីបញ្ចូលគ្នាពិតជាសំខាន់ណាស់។ ដូច្នេះនាយកដ្ឋានកម្សាន្តបានធ្វើឱ្យមានការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងច្បាស់ចំពោះការសរសេរកម្មវិធីបញ្ចូលគ្នាហើយក៏មានកម្មវិធីបន្សាំផងដែរ។ ដូច្នេះយើងពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់។ ហើយលោកអ៊ុំវាត្រូវបានគេដឹងហើយលោកអ៊ុំពិតជាបានបង្ហាញនៅក្នុងសកម្មភាព។ ដូច្នេះពិតជាល្អណាស់ដែលបានឃើញ។ ថ្មីៗនេះវាត្រូវបានលើកឡើងសម្រាប់ខ្ញុំដោយឪពុកម្តាយដែលយើងកំពុងនិយាយដូចជាកម្មវិធីមួយនៃកម្មវិធីខ្ញុំគិតថាអ្នកបានរត់គឺមានអាយុច្រើន។ ហើយឪពុកម្តាយនេះបាននិយាយដូចជា, អ្នកដឹងទេហេតុអ្វីបានជាយើងមិនអាចបើកវាបានគ្រប់វ័យឥឡូវនេះដោយសារតែកម្រិតនៃការចូលរួមគឺទាបសមរម្យហើយមានតែខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេវាគឺជាកម្មវិធីបន្សាំហើយខ្ញុំមានបុគ្គលម្នាក់ឬពីរនាក់នៅក្នុងកម្មវិធី។ ហើយមូលហេតុមួយដែលឧទាហរណ៍ឪពុកម្តាយដទៃទៀតដែលខ្ញុំបានដឹងបានមិនចូលរួមទេគឺដោយសារតែពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានអាយុដូចជាការកាត់អាយុនៅទីនោះ។ ដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលអ្នកដឹងគ្រាន់តែពិចារណាសម្រាប់ការឆ្លើយតបដែលខ្ញុំស្គាល់សមាជិកគ្រួសារមាន។ ហើយបន្ទាប់មកក៏ជាប្រភេទនៃឱកាសនៃភាពជាដៃគូនៅទីនោះដែរ ជាមួយ Medford Cpac ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមានកៅអីពីរបីនៅលើការហៅឥឡូវនេះ។ Alex Lorick ។ ខេតប្រសិនបើអ្នកមិនបានបំពេញអាឡិចប្រហែលជាអាឡិចអ្នកអាចនិយាយបានថាជំរាបសួរ។ ហើយខ្ញុំគិតថា Tanya Sullivan បានហៅផងដែរ។ ហើយបន្ទាប់មកខេតអាក់ភីស៊ីគឺជាក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាយោបល់របស់ឪពុកម្តាយអប់រំពិសេស។ ដូច្នេះវាជាអង្គការមួយដែលផ្តល់ដំបូន្មានដល់ស្រុកនិងក្រុមគ្រួសារក្នុងការអនុវត្តន៍ដ៏ល្អបំផុតទាក់ទងនឹងការអប់រំរបស់និស្សិតដែលមានកម្មវិធី IEPs និង 5044 ។ អាឡិច។

[Alexandra Lauric]: យាយ, សួស្តី។ ដូច្នេះដំបូងខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំស្រឡាញ់គណិតវិទ្យាសម្រាប់កម្មវិធីបញ្ជា។ កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំមានអាយុ 12 ឆ្នាំហើយគាត់មានពិការភាពបញ្ញា។ គាត់នៅ McGlynn ។ ហើយគាត់បានធ្វើវគ្គជាច្រើននៃឧទ្យាននេះ។ ហើយគាត់ពិតជាស្រឡាញ់វាណាស់។ យើងឈប់ព្រោះយើងមិនចង់ទៅក្នុងផ្ទះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំកំពុងសម្លឹងមើលកម្មវិធីនៅថ្ងៃនេះហើយយើងមានគម្រោងធ្វើប៊ូលីងដោយប្រើអាដាប់ធ័រជាមួយគាត់។ ដូច្នេះការព្រួយបារម្ភមួយដែលខ្ញុំមានជាក់លាក់ ដូចខ្ញុំបាននិយាយថាគាត់មានពិការភាពបញ្ញាហើយលោក Melanie បាននិយាយថាមានការកាត់ផ្តាច់យ៉ាងតឹងរឹងលើអាយុរបស់កុមារដែលអ្នកមិនមានជម្រើសនិងកម្មវិធីមួយចំនួនគឺ 12-14 ឬ 12-15 ហើយខ្ញុំពិតជាមិនមានអារម្មណ៍សុខស្រួលទេ។ ខ្ញុំគិតថាគាត់ កំពុងធ្វើបានល្អជាងនេះបន្តិចជាមួយនឹងក្រុមក្មេងជាងបន្តិចដោយសារតែសមត្ថភាពរបស់គាត់។ ដូច្នេះប្រហែលជាមានភាពបត់បែនកាន់តែច្រើននៅទីនោះសម្រាប់កូន ៗ របស់យើង។ ដូចនរណាម្នាក់ដែលមានអាយុ 13 ឆ្នាំខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាឪពុកម្តាយខ្លះមានផាសុកភាពជាងមុនជាមួយក្រុមក្មេងជាងនេះ។ ប៉ុន្តែយើងបើកសម្រាប់ការសហការគ្នា។ ខ្ញុំចូលចិត្តកម្មវិធីនោះដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យវាកាន់តែច្រើនសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់យើង។

[McLaughlin]: សូមអរគុណនិងខេតសូមអភ័យទោសមួយវិនាទី។ ខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំចង់ឱ្យយើងមានឪពុកម្តាយម្នាក់ទៀតដែលមានដៃមួយលើកដូច្នេះប្រហែលជាយើងអាចឱ្យឪពុកម្តាយនិយាយបានមួយភ្លែតហើយបន្ទាប់មកទេវតា។ អ្នកកំពុងនៅលើទេវតាស្ងាត់ស្ងៀម។

[SPEAKER_15]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? បាទ / ចាស, អត់ទេខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់ដែល Alex បានលើកឡើងថាដោយសារតែ ឧទាហរណ៍កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំមានអាយុ 8 ឆ្នាំ។ គាត់ទៅកម្មវិធីតភ្ជាប់។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីរឿងនេះគាត់មានមិត្តភក្ដិក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់គាត់ដែលមានថ្នាក់ទី 2 ទីបីនិងទី 4 ។ ទោះយ៉ាងណាដូច្នេះពួកគេលាយវាជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាឱកាសដ៏ល្អមួយនៅពេលដែលអ្នកមានកម្មវិធីអាដាប់ធ័រកីឡាដាក់កុមារទាំងអស់ជាមួយគ្នា។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាវាពិតជាលំបាកណាស់ដែលមានពេលវេលានិងមានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តព្រោះពួកគេភាគច្រើនត្រូវការមួយទៅមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាគំនិតល្អសូម្បីតែឪពុកម្តាយទាំងនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់និងសូម្បីតែកូនក្មេងក៏ពិបាកដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាឱកាសដ៏ល្អក្នុងការដាក់វាទាំងអស់។ ខ្ញុំមិនគិតថាសម្រាប់រាល់កីឡាទាំងអស់វានឹងដំណើរការទេប៉ុន្តែសម្រាប់ពួកគេភាគច្រើនវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។

[SPEAKER_10]: នោះហើយជាមតិប្រតិកម្មដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះរឿងមួយទៀតអ្នកអាចមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពក្នុងការផ្ញើអ៊ីមែលមកខ្ញុំសម្រាប់ថ្នាក់ណាមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកគិតថាកូនរបស់អ្នកអាចរៀនថ្នាក់ទី 2 ប៉ុន្តែអាចលេងបាល់បោះជាមួយសិស្សថ្នាក់ទី 5 បានអ្នកគ្រាន់តែផ្ញើអ៊ីមែលមកខ្ញុំហើយជាធម្មតាខ្ញុំអាចលើកលែងលុកហើយឱ្យអ្នកណាម្នាក់ចូលរៀន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដជានឹងនិយាយជាមួយ Kevin អំពីការផ្លាស់ប្តូរអាយុសម្រាប់កម្មវិធីនេះ។ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកស្នើទេ អ្នកដឹងថាតើខ្ញុំចូលចិត្តបឋមសិក្សាទៅយុគសម័យមធ្យមទៅក្រុមវិទ្យាល័យឬអ្នកដឹងថាអ្នកគិតថាអ្វីដែលល្អបំផុតដែលខ្ញុំមាននោះប្រហែលជាយើងមានឋានៈខ្ពស់នៅកណ្តាលហើយបន្ទាប់មកមានវិទ្យាល័យ។

[McLaughlin]: Angelica តើអ្នកអូពិតជាខាឡាអ្នកចង់និយាយហើយបន្ទាប់មកទេវតា។

[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: មែនហើយហេហេហេ។ សួស្តីខេត។ លោកអ៊ុំដូច្នេះនេះគឺជាវេទិកាដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់អ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនៅក្នុងអាគារឥឡូវនេះហើយខ្ញុំគិតថាយើងធ្វើដូចគ្នាប៉ុន្តែស្របគ្នាហើយខ្ញុំគិតថាវាល្អប្រសិនបើយើងអាចសហការបាន។ គ្រាន់តែខ្ញុំចង់ទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែមដែលខ្ញុំមិនដឹងច្រើនអំពីកម្មវិធីកំសាន្តដែលកំពុងដំណើរការរួចហើយ។ ប៉ុន្តែវាជាអ្វីដែលអ្នកស្គាល់ឪពុកម្តាយដែលបាននិយាយអំពីសិស្សជាច្រើនប្រហែលជាត្រូវការមួយទៅមួយនិងកន្លែងដែលយើងកំពុងធ្វើឱ្យមានសកម្មភាពដ៏ល្អមួយដែលយើងបានធ្វើឱ្យមានបរិយាកាសកម្សាន្តសម្រាប់ពួកគេដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយបន្ថែមទៀត។

[McLaughlin]: អស្ចារ្យ, Angelica ហើយបន្ទាប់មកលោកស្រី។ ហ៊ីម។

[SPEAKER_15]: មែនហើយពេលខ្លះខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងគិតចង់មានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តជាច្រើនដើម្បីមានមួយដងប៉ុន្តែតាមបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំលោកណូអេគឺជាផ្នែកមួយនៃបាល់បោះយើងមិនមានអ្នកស្រីម្នាក់នោះទេដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយជាមួយលោកស្រីណូអេ។ Katie ហើយនាងអាចឱ្យគាត់ទៅទៀងទាត់សម្រាប់ក្មេងធម្មតាប៉ុន្តែគាត់មានរបស់គាត់ ការជួយគាត់ដូច្នេះវាជារឿងមួយទៀតដែលយើងអាចបើកចិត្តឬប្រហែលជាឪពុកម្តាយអាចជាការបើកចំហររបស់អ្នកប៉ុន្តែពេលខ្លះវាមិនចាំបាច់ជាផ្នែកមួយរបស់ខ្ញុំទេខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែមានចិត្តបើកចំហយ៉ាងខ្លាំងអំពីរឿងនោះ។

[McLaughlin]: ខ្ញុំនឹងបន្ថែម, Angelica សូមអរគុណ។ បាទ / ចាសមិនត្រឹមតែការបន្សាំប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែបានរាប់បញ្ចូលទៀតផង។ ដូច្នេះវាពិតជាល្អណាស់ដែលមានភាពបត់បែនទាំងពីរ។ ហើយសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងជួបប្រជុំដែលមិនដឹង, ប៊ី, អ្នកព្យាបាលរោគឥរិយាបទ។ ដូច្នេះហើយនៅក្នុងឧទាហរណ៍នោះសិស្សមានអ្នកព្យាបាលនៅខាងក្រៅរបស់ពួកគេចូលរួមទាំងការគាំទ្រពួកគេក្នុងស្ថានភាពនោះ។ ដូច្នេះភាពបត់បែនជាមួយនឹងការមានមនុស្សផ្សេងទៀតនៅក្នុងតួនាទីនោះពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាគ្រាន់តែនៅជុំវិញភាពបត់បែនទាំងកម្មវិធីនិងការគាំទ្រគឺចាំបាច់។ ខ្ញុំក៏តម្រៀបតាមការចង់គ្រាន់តែឆ្លុះបញ្ចាំងពីខាឡានិងចំណុចជុំវិញអ្នកដឹងទេមានករណីខ្លះដែលទំនាក់ទំនងទាំងនោះមិនមានទំនាក់ទំនងផ្តេកមែនទេ? ពួកគេកាន់តែច្រើនអ្នកដឹងថាតម្រៀបតម្រៀបឬតួនាទីរបស់សិស្សឬអ្វីផ្សេងទៀតប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីមិត្តភក្ដិនិងការគាំទ្រមិត្តភក្តិយើងពិតជាចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងលើកកម្ពស់មិត្តភាព។ ហើយខ្ញុំគិតថានោះជាផ្នែកដ៏សំខាន់មួយរបស់វាដោយសារតែ, ម្តងទៀត, ត្រលប់ទៅរកគោលដៅចម្បងរបស់យើងនៅទីនេះនៃរបៀបដែលយើងលើកកម្ពស់មិត្តភាពនិងការចូលរួមរបស់សហគមន៍ ហើយអារម្មណ៍នៃការចូលរួមនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើង។ ហើយមូលហេតុដែលយើងធ្វើដូចអនុគណៈកម្មាធិការក៏ដូចជាដើម្បីចិញ្ចឹមសត្វនិងការបញ្ចូលនិងសមធម៌របស់យើងឱ្យមកកាន់សាលារៀនរបស់យើងនិងដើម្បីឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេគឺជាផ្នែកមួយនៃមិត្តភាពដែលបានរួមបញ្ចូលហើយកំពុងមានអារម្មណ៍ថាមានមិត្តភាពទាំងនោះ។ ដូច្នេះលោកស្រី ហ៊ីម។

[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: ខ្ញុំគ្រាន់តែដូច្នេះខ្ញុំសួស្តីខេតនេះគឺជាកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ខ្ញុំជាអ្នកឯកទេសអូនិងអ្នកឯកទេសផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំគិតថាយើងបាននិយាយភ្លាមៗនៅចំពោះមុខការបិទទ្វារចុងក្រោយនៃនិទាឃរដូវចុងក្រោយនៅពេលអ្នកកំពុងស្វែងរកអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាជាកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយ។ យើងពិតជាត្រូវការឱកាសសង្គមឱកាសសង្គមផ្អែកលើសហគមន៍សម្រាប់និស្សិតក្នុងបរិយាកាសបញ្ចូលគ្នាផងដែរដើម្បីចិញ្ចឹម ការតភ្ជាប់សង្គមហួសពីជញ្ជាំងវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះដើម្បីឱ្យមានឱកាសនោះសម្រាប់ក្រុមដែលមានមូលដ្ឋាននៅក្រៅវិទ្យាល័យដែលយើងអាចគាំទ្រពីវិទ្យាល័យគឺជាឱកាសដ៏អស្ចារ្យមួយជាពិសេសខណៈពេលដែលយើងកំពុងរង់ចាំបណ្ណាល័យរបស់យើងក៏ត្រូវបានបញ្ចប់ដែរ។ ខ្ញុំបានគិតថានោះជាកន្លែងប្រជុំដ៏ល្អផងដែរប៉ុន្តែសូមកោតសរសើរចំពោះការខិតខំនេះ។

[Unidentified]: សូមអរគុណ។ ខេតតើអ្នកចង់ឆ្លើយតបទេ?

[SPEAKER_10]: យាយ។ ដូច្នេះអ៊ុំខ្ញុំខ្ញុំពិតជាចាប់អារម្មណ៍នឹងលោកអ៊ុំដោយសហការជាមួយវិទ្យាល័យផងដែរ។ និងខាឡាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ទំនាក់ទំនងមុនពេលដែលខ្ញុំបានជួបអ្នកពីរបីនាក់ពីការធ្វើការនៅវិទ្យាល័យផងដែរ។ មុនពេលខ្ញុំមកដល់នាយកដ្ឋានកំសាន្ត។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំអាចទទួលបានអ៊ីមែលរបស់នរណាម្នាក់ហើយយើងអាចភ្ជាប់បាន។

[McLaughlin]: ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយប្រហែលជាប្រសិនបើអ្នកដឹងទេជាមួយ Tonya និង Alex នៅពេលដែលក្រុមសហ CPAP របស់ CPAP ក៏អាចភ្ជាប់ព័ត៌មានបានផងដែរ។ ក្រឡេកមើលបំណែកស្ម័គ្រចិត្តរបស់វាផងដែរ។ Angelica តើអ្នកបានលើកដៃឡើងម្តងទៀតទេ?

[SPEAKER_15]: បាទ / ចាស, ខ្ញុំទើបតែមានសំណួរមួយ។ តើអ្នកកំពុងផ្សព្វផ្សាយពាក្យអំពីកម្មវិធីអាដាប់ធ័រយ៉ាងដូចម្តេច? អ្នកគ្រាន់តែមានអ៊ីនធឺណិតឬអ្នកទទួលបានអ៊ីមែលព្រោះក្នុងករណីរបស់ខ្ញុំខ្ញុំមិនមានខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនៅក្រៅភពផែនដីប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមទេ។ ដូច្នេះតើខ្ញុំត្រូវដឹងដោយរបៀបណាអ្នកមិនគិតថាយើងគួរតែមានផែនការ? ខ្ញុំមិនដឹងទេកាបូបស្ពាយដាក់កូនកាបូបស្ពាយឬខ្ញុំមិនដឹងទេស៊ី។ ភី។ តើយើងអាចផ្សព្វផ្សាយពាក្យអំពីរឿងនោះយ៉ាងដូចម្តេច?

[SPEAKER_10]: មែនហើយឥឡូវនេះយើងកំពុងស្ថិតនៅលើហ្វេសប៊ុកក៏ដូចជាគេហទំព័ររបស់យើងដែលត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅលើគេហទំព័ររបស់សាលារាជធានីរបស់សាលារាជធានីផងដែរ។ ក្រៅពីនេះវាពិតជាល្អណាស់នៃទីផ្សាររបស់យើងនៅទីនោះ។ ច្បាស់ណាស់យើងបានផ្ញើប័ណ្ណផ្សព្វផ្សាយឱ្យអ្នកណាម្នាក់ពេលខ្លះសម្រាប់ថ្នាក់តាមរយៈគេហទំព័រ MyREC របស់យើងដែលជាពេលដែលអ្នកចុះឈ្មោះហើយអ្នកមានគណនីជាមួយកម្មវិធីរបស់យើង។ យើងមានដូចជាព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានដែលយើងបានផ្ញើនៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនមាន បានចុះឈ្មោះសម្រាប់កម្មវិធីណាមួយហើយអ្នកមិនមានគណនីទេនោះអ្នកនឹងមិនទទួលបានអ៊ីមែលទាំងនោះទេ។ ដូច្នេះប្រហែលជាវាអាចត្រូវបានបញ្ជូនបន្តទៅសាលារៀនប្រហែលជាទៅនាយកដ្ឋានផ្សេងៗគ្នាហើយបន្ទាប់មកយើងអាចទៅពីទីនោះបាន។ អ្នកអាចចែកចាយដល់សិស្សរបស់អ្នក។

[Tanya Sullivan]: តើខ្ញុំអាចលោតចូលមួយវិនាទីបានទេ? មែនហើយខ្ញុំគិតថាពិតជា CPAC យើងនឹងចូលចិត្ត ជួបជាមួយអ្នកខេតនិងប្រភេទនៃការធ្វើដំណើរលើកម្មវិធី។ ប៉ុន្តែខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើវាអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការចែកចាយប្រភេទខ្លះតាមរយៈសាលានៃកម្មវិធីអាដាប់ធ័រនៃអាដហុកកំសាន្តដែលនឹងចេញទៅសហគមន៍របស់យើង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងពិតជាអាចផ្ញើទៅក្នុងបញ្ជីឈ្មោះរបស់យើងបានយើងពិតជាអាចប្រកាសនៅលើហ្វេសប៊ុកប៉ុន្តែខ្ញុំឆ្ងល់ព្រោះសាលាបានកាន់អ្នកដឹងហើយព័ត៌មានអំពីក្រុមគ្រួសារទាំងអស់ដែលនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីកម្មវិធីដែលអាចសម្របខ្លួនបានប្រសិនបើវាមិនមាន ប្រភេទនៃការរៀបការដ៏ល្អមួយ។ មិនអីទេនឹកធ្នូធ្នូ។

[Bowen]: សួស្តីសួស្តី។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះគឺជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យ Tanya ហើយយើងអាចធ្វើជាដៃគូហើយខ្ញុំអាចធ្វើការជាមួយអ្នកដឹកនាំក្រុមវាយតម្លៃការអប់រំពិសេសនិងអ្នកសម្របសម្រួលទូទាំងស្រុកដើម្បីប្រាកដថាព័ត៌មាននោះត្រូវបានចែកចាយដល់គ្រួសាររបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាវាអ្នកដឹងទេយើងអាចយើងអាចបង្ហោះពួកគេនៅក្នុងសាលារៀនប៉ុន្តែយើងក៏អាចធ្វើឱ្យប្រាកដដែរ នៅពេលដែលការប្រជុំកំពុងកើតឡើង, ថានេះគឺជាព័ត៌មានដែលកំពុងត្រូវបានចែករំលែកជាមួយឪពុកម្តាយជាប្រចាំ។ ដោយសារតែយើងពិតជាមានឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលមិនមាននៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមឬត្រូវការការបកប្រែអ្វីដែលដូចនោះ។ ដូច្នេះយើងគ្រាន់តែចង់ដឹងអំពីរឿងនេះហើយត្រូវប្រាកដថាយើងកំពុងទទួលបានឪពុកម្តាយនិងក្រុមគ្រួសារជាច្រើនដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាអាចធ្វើជាដៃគូជាមួយអ្នកផងដែរនិងជួយទទួលបានព័ត៌មាននោះ។

[Tanya Sullivan]: អស្ចារ្យមែនទែន។

[McLaughlin]: ពិតជាអស្ចារ្យមែន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ជូននូវខ្ទាស់មួយចំនួននៅទីនេះពីព្រោះខ្ញុំស្រឡាញ់វានៅពេលដែលការប្រជុំធ្វើការដូចនោះ។ ខ្ញុំដូចជាបាទបាទចាស។ រក្សាសន្ទុះចេញ។ វាល្អ។ ខ្ញុំស្រឡាញ់វា។ ដូច្នេះសូមអរគុណលោក Joan ។ សូមអរគុណក្រុមហ៊ុន CPAC ។ សូមអរគុណ Kate ។ ខ្ញុំគិតថាទាំងនេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយខ្ញុំគិតថាដូចជាខ្ញុំបាននិយាយថាប្រសិនបើយើងបានគិតអំពីបញ្ហានេះសូម្បីតែការកសាងបញ្ជីអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនេះខ្ញុំគិតថាអ្នកពិតជាចង់ក្លាយជាផ្នែកមួយនៃរឿងនេះព្រោះវាគ្រាន់តែរួមរស់ជាមួយគ្នានិងបង្កើតមិត្តភាពទាំងនេះ។ មានឱកាសជាច្រើននៅទីនេះ។ ខ្ញុំពិតជារំភើបអំពីរឿងនោះ។ យើងមានប្រហែល 16 នាទីទៀត។ គណនីពង្រីកនេះកំពុងត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការប្រជុំមួយផ្សេងទៀតបន្ទាប់ពីនេះ។ ដូច្នេះយើងត្រូវតែបញ្ចប់នៅម៉ោង 6.30 ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដឹងអំពីរឿងនោះ។ ដូច្នេះការត្រលប់ទៅផ្នែកគោលនយោបាយវិញ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងកំពុងគិតអំពីរូបភាពដ៏ធំនេះនៃរបៀបដែលយើងកំពុងកសាងទំនាក់ទំនងនិងមិត្តភាពទាំងនេះនិងពិតជាយកគំរូតាមសមធម៌និងការដាក់បញ្ចូលនៅលើសហគមន៍របស់យើងទាំងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងសមាជិកសហគមន៍ផងដែរ។ តើយើងធ្វើយ៉ាងម៉េចក្នុងជញ្ជាំងនិងខាងក្រៅជញ្ជាំង? ដូច្នេះយើងបានស្វែងរកអ្វីដែលមាននៅក្នុងសហគមន៍និងកម្មវិធីទូទៅដែលមាននៅវិទ្យាល័យបន្ថែមលើកម្មវិធីមិត្តភក្ដិដ៏ល្អបំផុតដែលយើងបានដឹងនិងអ្វីដែលយើងបាននិយាយ។ ហើយខ្ញុំមានឱកាសនិយាយជាមួយសមាជិកសហគមន៍មួយចំនួននៅជុំវិញកម្មវិធីទូទៅ។ ហើយតាមពិតខ្ញុំក៏អាចអង្គុយនៅជាមួយពួកគេដែរហើយខ្ញុំបានបង្ហាញដល់ពួកគេ ពីរឆ្នាំមុនខ្ញុំគិតថា។ ហើយវាគ្រាន់តែជាកម្មវិធីល្អប៉ុណ្ណោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាដោយសារតែវាមាននៅក្នុងគ្រឹះបែបនេះខ្ញុំចង់តម្រៀបគំនិតនេះដែលបានលើកឡើងនៅថ្ងៃនេះនៅជុំវិញអ្នកដឹងថាពិតជាបន្តប្រធានបទនោះហើយគំរូនោះ។ ហើយដូច្នេះជំនួសឱ្យការពិតអ្នកដឹងសូម្បីតែការដាក់ឈ្មោះគម្រោងមិត្តភាពឬអ្នកដឹងទេគ្រាន់តែជាអ្វីដែលដូច ថាយើងបាននិយាយនៅអតីតកាលហេតុអ្វីមិនត្រឹមតែរក្សាគំនិតនេះនៃមូលដ្ឋានរួមមែនទេ? ដូចអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមរកគឺតើអ្វីជាចំណុចទូទៅរវាងយើងដែលជាមនុស្សដែលជាមនុស្សនិងតើយើងកសាងទំនាក់ទំនងទាំងនេះយ៉ាងដូចម្តេចហើយកសាងមិត្តភាពទាំងនេះយ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាមិនគ្រាន់តែពង្រីកកម្មវិធីដែល Carla, Andre, Andre, និង Michael Storker នៅវិទ្យាល័យដែលជាវិជ្ជាជីវៈអប់រំពិសេសនិងវិជ្ជាជីវៈអប់រំទូទៅ។ បានធ្វើជាមួយគ្នាពីរបីឆ្នាំមុនហើយនោះពិតជាធ្វើអោយប្រសើរឡើងហើយទទួលបានរង្វាន់ដល់សិស្ស។ ហើយខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយណាស់ដែលបានចូលរួមហើយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយខ្ញុំដឹងថាមានក្រុមគ្រួសារមួយចំនួននៃជនពិការនៅលើការហៅទូរស័ព្ទដែលជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹងហើយយើងដឹងហើយយើងមានប្រហែល 14 នាទី។ ខ្ញុំចង់ស្រឡាញ់វាប្រសិនបើប្រហែលជាម៉ៃឃើលនិងខាឡាអាចផ្តល់ឱ្យខ្លួនអ្នកពីរឬបីនាទីដែលម្នាក់ៗត្រូវនិយាយហើយប្រហែលជាយើងអាចនិយាយអំពីអ្វីដែលយើងបានគិតសម្រាប់ជំហានបន្ទាប់។ តើអ្នកណាដែលចង់ទៅមុន Michael ឬ Carla? ខាឡា? យល់ព្រមដូច្នេះ Carla ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវរយៈពេលបីនាទី។ ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចកំណត់ហើយទៅ។

[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: យល់ព្រម។ ដូច្នេះគំនិតធ្នូនេះគឺផ្តល់ឱកាសបន្ថែមទៀតសម្រាប់និស្សិតឱ្យមានការដាក់បញ្ចូលប្រកបដោយអត្ថន័យជំរុញទំនាក់ទំនងដែលមានអត្ថន័យនិងមានមិត្តភាពផ្ដេក។ ហើយដើម្បីផ្តល់ឱ្យបុគ្គលិកនូវចំណេះដឹងផ្ទៃខាងក្រោយដើម្បីជំរុញឱ្យនៅក្នុងអាគាររបស់យើង។ ដូច្នេះត្រូវបានគេនិយាយថាបើនិយាយពីគោលនយោបាយដែលមើលទៅដូចជាមាន។ ដូច្នេះថាតើវាជាចំនួនទឹកប្រាក់តិចតួចនៃថវិកាដែលឆ្ពោះទៅរករឿងនេះ។ ប្រធានបទនៃឆ័ត្រនៃដីសើមនេះដែលជាថ្នាក់ទូទៅដែលខ្ញុំទទួលបានពិន្ទុសម្រាប់ការដំណើរការឥឡូវនេះជាធម្មតានៅលើដីទូទៅនៃក្លឹបសាលារៀនទូទៅ។ បើនិយាយពីការកម្សាន្ដដែលពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលខេតនៅទីនេះបានបញ្ចប់ដូចអំណោយតូចល្អព្រោះខ្ញុំមិនដឹងថាយើងមិនដឹងថាយើងមានវេទិកានោះទេ។ ហើយបន្ទាប់មកជាមូលដ្ឋានរួមទាក់ទងនឹងកម្មវិធីសិក្សាហើយនេះគឺជាអ្វីដែលពិតជាចេញនៅពេលអនាគតប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងបានឃើញកន្លែងដែលអ្នកបានដឹងថាខ្ញុំអាចចូលទៅក្នុងថ្នាក់ប្រវត្តិសាស្ត្រដែលមានឈ្មោះថា Riley Jones ហើយយើងដឹងគ្នាទាំងពីរ និយាយអំពីសង្គ្រាមលោកលើកទី 1 ហើយមានមួយថ្ងៃក្នុងមួយខែដែលយើងទាំងអស់គ្នាចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀននោះហើយយើងអាចសហការជាមួយសិស្ស AP ទាំងនោះគោរពនិស្សិតអ្នកដឹងទេអ្វីក៏ដោយ។ ដូច្នេះមាននិស្សិតទាំងអស់នៃសមត្ថភាពទាំងអស់រួមគ្នានៅក្នុងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗទាំងនោះនៅចំណុចណាមួយ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀត Melanie ផ្នែកគោលនយោបាយគឺជាប្រភេទជំនាញរបស់អ្នកកាន់តែច្រើន។ ខ្ញុំមានគំនិតហើយដូចដែលអ្នកបាននិយាយប្រភេទនៃគំនិតរបស់វាដែលជាគោលការណ៍នៃគោលនយោបាយ។

[McLaughlin]: គំនិតគំនិតនេះសម្រាប់គោលការណ៍សម្រាប់ប្រាកដ។ ហើយនោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ បីនាទី។ អ្នកពិតជាធ្វើបានល្អណាស់ខាឡា។ សូមអរគុណខ្លាំងណាស់លោក Skorka បីនាទី។

[Skorka]: សូមអរគុណច្រើនដែលបានមានខ្ញុំ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែផ្តល់ព័ត៌មានបន្តិចបន្តួចអំពីកម្មវិធីទូទៅដែលគ្រាន់តែក្នុងករណីដែលអ្នកណាម្នាក់មិនដឹង។ ដូច្នេះខាឡាហើយខ្ញុំបានធ្វើរឿងនេះអស់រយៈពេលប្រហែលជា 3 ឆ្នាំហើយ។ ហើយខ្ញុំមានថ្នាក់មួយដែលមានឈ្មោះថាភាពចម្រុះនិងការបង្កើនសហគមន៍។ ហើយសិស្សរបស់ខ្ញុំខ្លះ ទៅសូម្បីតែឥឡូវនេះក្នុងកំឡុងពេលពង្រីកទៅថ្នាក់ Carla ហើយពួកគេជួយសម្រួលដល់សកម្មភាពហើយពិតជាបង្កើតមិត្តភាពហើយវាគឺជាកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយ។ និស្សិតចុះឈ្មោះសម្រាប់ថ្នាក់គ្រាន់តែក្នុងកម្មវិធីប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងមាននិស្សិត 6 នាក់ដែលនឹងទៅគ្រប់រូបដែលយើងជួបគ្នាពីរដងក្នុងមួយវដ្ត 6 ថ្ងៃដូច្នេះពួកគេនឹងមានយ៉ាងហោចណាស់ពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ហើយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូម្បីតែកាលពីឆ្នាំមុនអ្នកដឹងថាមិត្តភាពទើបតែបង្កើតបានត្រឹមត្រូវហើយពួកគេមានសូម្បីតែ ពួកគេថែមទាំងញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់ជាមួយគ្នាទៀតផង។ ហើយវាមិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំបានស្នើសុំឱ្យពួកគេធ្វើទេ។ ពួកគេទើបតែបានធ្វើវាដោយខ្លួនឯង។ ហើយវាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំផ្ទាល់ចង់ឃើញអ្វីដែលស្រដៀងគ្នានៅគ្រប់កម្រិតមិនត្រឹមតែនៅវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេនៅវិទ្យាល័យនៅអនុវិទ្យាល័យនិងសាលាបឋមសិក្សាផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានប្រយោជន៍ដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំគិតថាកម្មវិធីនេះកាន់តែធំនិងធំជាងនិងរឹងមាំជាងមុន។ ហើយខ្ញុំពិតជារាបទាបនិងដឹងគុណដែលបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃបទពិសោធន៍។ ហើយខ្ញុំចង់បន្តរឿងនេះតាមរបៀបជាច្រើននៅពេលយើងអាចឈានទៅមុខបាន។

[McLaughlin]: សូមអរគុណលោក Skorka ។ ហើយខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថាអ្នកដឹងទេដោយឃើញមិត្តភាពទាំងនោះហើយបានឃើញក្មេងៗប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាពួកគេគឺជាមិត្តភាពពិតប្រាកដ។ ហើយអ្វីដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់អំពីពួកគេគឺពួកគេមិនមែនជាអំពូល LED ធំទេ។ ពួកវាសរីរាង្គហើយពួកគេបានអភិវឌ្ឍអ្នកដឹងដោយឯករាជ្យ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តមើលឃើញ។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំដឹងថាប្រជាជនដែលអ្នកដឹងខ្ញុំឃើញនៅក្នុងសហគមន៍ពិការគ្រប់ពេលវេលាដែលអ្នកដឹងអ្នកជំនាញឬ អ្នកជំនាញក្នុងវិស័យឬអ្វីក៏ដោយសុទ្ធតែមានរឿងរ៉ាវអំពីអ្វីដែលបាននាំពួកគេមកកិច្ចការនេះអ្នកដឹងហើយវាតែងតែកើតចេញពីមិត្តភាពឬពីនរណាម្នាក់ដែលពួកគេស្រឡាញ់។ ហើយខ្ញុំគិតថានោះជាចំណែកដ៏ធំនិងសំខាន់នៃនោះ។ ហើយអ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្ត Carla និយាយនៅថ្ងៃនេះដូចយើងកំពុងគិតអំពីអ្នកដឹងថាបានយកបំណែកតូចៗហើយមិនព្យាយាមធ្វើបានទេអ្នកដឹងថាវាគ្រាន់តែជាប៊ីតតូចប៉ុណ្ណោះ អ្នកដឹងទេថាតើវាអាចត្រូវបានសាកល្បងយ៉ាងដូចម្តេចហើយអ្នកដឹងទេស្រុកមិនចាំបាច់ទូទាំងស្រុកទេប៉ុន្តែប្រហែលជានៅក្នុងមួយផ្សេងទៀតអ្នកដឹងទេនៅថ្នាក់កណ្តាល? ហើយយើងកំពុងរកមើលវានៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។ ហើយខ្ញុំដឹងថាលោក Skorka អ្នកមានបទពិសោធនោះជាមួយ CCSR ហើយនោះគឺជារបៀបដែលអ្នកបានមកពីវិទ្យាល័យជាមួយ CCSR ។ សម្រាប់មនុស្សដែលនៅទីនេះហើយមិនដឹង CCSR វាជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ភាពជាពលរដ្ឋនិងការទទួលខុសត្រូវសង្គមដែលជាក្លឹបមិនគួរឱ្យជឿនៅវិទ្យាល័យហើយឥឡូវនេះបានបង្រៀនសញ្ជាតិនិងទំនួលខុសត្រូវសង្គមចំពោះនិស្សិតជាច្រើន។ ដូច្នេះវាបានពង្រីកហួសពីវិទ្យាល័យផងដែរ។ ប៉ុន្តែក្នុងនាមជាអ្នកបើកយន្តហោះប្រភេទនៃអ្នកដឹងវាបានចាប់ផ្តើមនៅវិទ្យាល័យហើយបន្ទាប់មកតម្រៀបនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅកម្រិតនីមួយៗហើយគឺជាគំរូល្អសម្រាប់រឿងនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជារំភើបដែលមានអ្នកហើយនឹក Andre នៅទីនេះដែលត្រូវនិយាយអំពីរឿងនេះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាខ្លាំងណាស់។ ហើយខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពនិងរីករាយជាមួយនឹងការងារដែលអ្នកកំពុងធ្វើនៅវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំមានអំណរគុណចំពោះការងារដែលអ្នកកំពុងធ្វើនៅវិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ 621 ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱកាសដល់មនុស្សដែលអ្នកដឹងថាខួរក្បាលខួរក្បាលខ្ពង់ខ្ពស់បន្តិចប្រសិនបើអ្នកចង់បានប៉ុន្តែខ្ញុំចង់គិតអ្នកដឹងទេខ្ញុំចង់បន្ថែមសម្រាប់វគ្គបន្ទាប់។ ខ្ញុំចង់ធ្វើម្តងទៀតកំណត់អត្តសញ្ញាណបុគ្គលប្រហែលជានៅថ្នាក់កណ្តាលឬច្រើនជាងនេះដែលចាប់អារម្មណ៍លើមូលដ្ឋានរួមនៅក្នុងសហគមន៍។ ខ្ញុំក៏ចង់ឃើញដីសើមដែរ អ្នកដឹងទេនៅពេលមួយខែព្រឹត្តិការណ៍មួយខែនៅរាត្រីដ៏ពេញនិយមនៅខាងស្តាំដៃដែលយើងនឹងទៅហើយយើងនឹងរកបាននូវអ្វីដែលពិតជាល្អណាស់ដែលមានគុណប្រយោជន៍ដ៏ធំធេងសម្រាប់គ្រួសារដែលមានពិការភាពគឺយើងអាចធ្វើបាន។ នៅក្នុងការកំណត់ទាំងនេះឥឡូវនេះយើងទាំងអស់គ្នាអាចមាននៅក្នុងបន្ទប់ទាំងនេះជាមួយគ្នាព្រោះយើងមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីសំលេងរំខានទេ។ យើងអាចបុកស្ងាត់ឬយើងអាចដឹងបានអ្នកដឹងថាបន្ថយបរិមាណឬអ្នកដឹងទេការបន្សាំជាច្រើនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរយៈ Covid និងឱកាសនេះហើយថែមទាំងបានឃើញកម្មវិធីសិក្សាមែនទេ? ដូចខ្ញុំក៏ចង់ផ្តល់ការស្រែកផងដែរឱ្យបានល្អឆាប់ៗនេះ Craig Drageski និង Carla Andre នឹងត្រូវបង្ហាញនៅឯក្រុមហ៊ុន CPAC ។ ខ្ញុំភ្លេចថាកាលបរិច្ឆេទនេះប៉ុន្តែប្រហែលជា Alex និង Tanya អ្នកអាចចែករំលែកថានៅលើការណែនាំដែលមានលក្ខណៈខុសគ្នាស្តីពីកម្មវិធីសិក្សាប្លែកៗ។ សម្រាប់អ្វីដែលពិតប្រាកដអ្នកដឹងទេគោលបំណងទាំងនេះអ្នកដឹងទេតើអ្នកបានបញ្ចូលអ្នកយ៉ាងម៉េចហើយសិស្សដែលមានពិការភាពដែលមានបញ្ញបញ្ញបញ្ញាស្មុគស្មាញនិងត្រូវការទៅក្នុងការកំណត់ការអប់រំទូទៅទាក់ទងនឹងកម្មវិធីសិក្សាខុសគ្នា។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាពិតជាស្អាតស្អំក្នុងការមើលឃើញថាជាសមាជិកគ្រួសារនៅក្នុងផ្ទះ។ ដូច្នេះវាអស្ចារ្យណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ធ្វើនៅសល់ប្រាំបីនាទីខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យយើងប្រាំនាទីទៅ ផ្តល់ជូននូវការបញ្ចូលសហគមន៍ហើយបន្ទាប់មកពីរបីនាទីគ្រាន់តែរុំវាឡើង។

[Tanya Sullivan]: ដូច្នេះការបញ្ចូលសហគមន៍។ Mel ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាការប្រជុំនោះដែលអ្នកកំពុងនិយាយអំពីកម្មវិធីសិក្សាប្លែកៗនឹងមាននៅថ្ងៃទី 14 ខែមេសា។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ, សួរ។

[Tanya Sullivan]: យាយ។

[McLaughlin]: ដូច្នេះអ្នកណាម្នាក់មានគំនិតចំណាប់អារម្មណ៍ការសាទរអ្វីក៏ដោយ?

[Tanya Sullivan]: ខ្ញុំគិតថាមានការសាទរច្រើន។ ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលថាដីសើមនេះគឺដូច ឆ្កួត។ ខាឡានិងខ្ញុំបាននិយាយអំពីរឿងនេះពីមុនហើយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំពិតជាស្រឡាញ់វាណាស់។ ការនិយាយជាម៉ាក់របស់កុមារដែលមានពិការភាពដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីទូទៅវាគឺជាវីរភាព។ ខ្ញុំឆ្ងល់ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាខាឡាបានលើកឡើងអំពីរបៀបដែលការផ្តល់មូលនិធិនឹងស្វែងរកឆ័ត្រដីរួម។ ខ្ញុំដឹងថាយើងនឹងធ្វើវាក្នុងជំហានរបស់ទារកប៉ុន្តែតើវាមើលទៅដូចជាអ្វី?

[McLaughlin]: មែនហើយខ្ញុំគិតថានោះជាចំណុចល្អ។ ខ្ញុំគិតថាថវិកាមួយនឹងត្រូវបានទាក់ទាញ។ ហើយម្តងទៀតនោះគឺជាប្រភេទនៃបំណែកគោលនយោបាយដែលមានមកពីទិដ្ឋភាពគណៈកម្មាធិការសាលារៀនគឺថាតើវាមើលទៅដូចអ្វី? អ្នកដឹងទេតើត្រូវការអ្វីដែលត្រូវការ? អ្នកដឹងទេតើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច? ហើយខ្ញុំចង់ដឹងហើយសម្លឹងធ្វើឱ្យមានប្រសិទ្ធិភាពបន្តិចបន្តួចជាមួយលោក Skorka នៅជុំវិញអ្នកដឹងថាបទពិសោធន៍របស់គាត់ជាមួយ CCSR និងប្រភេទនៃ អ្នកដឹងទេថាតើថវិកានោះមានរូបរាងយ៉ាងម៉េចហើយកន្លែងដែលមានសក្តានុពលនៃការផ្តល់មូលនិធិដែលមានសក្តានុពលនៃការផ្តល់មូលនិធិឬប្រភពអ្នកដឹងម្តងទៀតថាតើអ្នកដឹងទេដែលជាផ្នែកមួយនៃការអប់រំពិសេសប៉ុន្តែមានលេខមួយនឹងជួយឱ្យយើងកំណត់ថាយើងនឹងជួយឱ្យយើងកំណត់ថាយើងនឹងជួយឱ្យយើងកំណត់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាគោលដៅដែលយើងអាចធ្វើបានម្តងទៀតចូលមកតុវិញនៅខែក្រោយតើថវិកាប្រភេទណាសម្រាប់កម្មវិធីសាកល្បងនៃប្រភេទនេះអ្នកនឹងនៅឆ្នាំក្រោយដែលនឹងមាន។ ដូច្នេះយើងនឹងធ្វើការលើលេខទាំងនោះ។ សូមអរគុណ Tonya ។

[Tanya Sullivan]: នេះពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់ខ្ញុំត្រូវតែនិយាយ។

[McLaughlin]: វាគួរឱ្យរំភើបណាស់។ ខ្ញុំដឹងខ្ញុំមានស្នាមញញឹមដ៏ធំនៅលើមុខរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំដឹងថាវាគួរឱ្យរំភើបណាស់។ ហើយប្រហែលជា Tonya អ្នកអាចចែករំលែករឿងផ្ទាល់ខ្លួនបន្តិចបន្តួចអំពីបទពិសោធន៍របស់អ្នកកាលពីឆ្នាំមុនជាមួយ Joe និង Emily ។

[Tanya Sullivan]: អ្នកចង់មានន័យថាសម្រាប់អេមីលីដែលមាននៅក្នុងស៊ីស៊ីអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេ)?

[McLaughlin]: មែនហើយមិនមែនជាផ្នែកមួយនៃមហាជនទូទៅរបស់ស៊ីស៊ីអេសអេសទេឬ?

[Tanya Sullivan]: មែនហើយមានមនុស្សថ្មីមួយចំនួននៅក្នុងប្រទេសនេះផងដែរ។ ដូច្នេះវាជាអ្វីដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានគឺខ្ញុំដឹងថាជារៀងរាល់ថ្ងៃថាគាត់មានរឿងនេះក្នុងកាលវិភាគរបស់គាត់គាត់បានឡើងគាត់ត្រៀមខ្លួនហើយ។ គាត់មិនអាចឆ្លងកាត់ថ្នាក់ផ្សេងទៀតបានលឿនទេ។ ហើយស្តាប់ពួកគេព្រោះខ្ញុំនៅបន្ទប់បន្ទាប់គាត់នៅលើកុំព្យូទ័ររបស់គាត់នៅលើផ្ទះបាយខ្ញុំនៅបន្ទប់បន្ទាប់។ ហើយគ្រាន់តែស្តាប់គាត់ ហើយក្មេងៗទាំងអស់និងនិស្សិត CCSR ពួកគេគ្រាន់តែសើចពួកគេកំពុងសប្បាយ។ វាគ្រាន់តែវាពិតជាមិនមានការចាប់អារម្មណ៍ឡើយ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។

[McLaughlin]: វាគ្រាន់តែជាក្មេងៗដែលកំពុងធ្វើជាក្មេងហើយអ្នកដឹងទេដែលអាចចូលរួមបាន។ ហើយខ្ញុំនឹងលើកទឹកចិត្តអ្នកដឹងហើយថាលោក Spork ប្រហែលជាប្រសិនបើមនុស្សចាប់អារម្មណ៍ហើយចង់ណែនាំខ្លួនពួកគេដោយផ្ទាល់អ្នកដឹងថាអ្នកបានធ្វើឱ្យមានសកម្មភាពឬអ្វីផ្សេងទៀតខ្ញុំនឹងសន្មតថាមិនអីទេ ខាឡានិងម៉ៃឃើលយាយលោក Skorka ។ ហើយខ្ញុំក៏ត្រូវនិយាយអ្វីដែលខ្ញុំពិតជាស្រឡាញ់នៅពេលដែលខ្ញុំសង្កេតឃើញកំពុងមើលថាតើធម្មជាតិរបស់អ្នកទាំងពីរនៅឯណាដែលមានទំនាក់ទំនងស្នេហា? អ្នកមិននៅទីនោះទេអ្នកដឹងថាជាមនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងបន្ទប់ហើយអ្នកពិតជាអនុញ្ញាតឱ្យកុមារក្លាយជាអ្នកដែលពួកគេជាពួកគេគឺជាខ្លួនឯងពិតប្រាកដរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញនិង kudos សម្រាប់អ្នកសម្រាប់រឿងនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកគឺជាគំរូពិតនៃឧទាហរណ៍សម្រាប់ស្រុកសូមអរគុណ។

[Tanya Sullivan]: ខ្ញុំទីពីរ។

[McLaughlin]: លោកបង្ហាញ។

[Skorka]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់គ្រាន់តែនិយាយសម្រាប់រឿងមួយសម្រាប់ក្រុមខ្ញុំគិតថាអ្នកកំពុងនិយាយអំពីអេមីលីម៉ាកឌីឌី។ នាងបានសរសេរអត្ថបទដ៏ស្រស់ស្អាតមួយអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះទូទៅ។ វាមាននៅក្នុងប្រតិចារិកកាលពីឆ្នាំមុន។ ខ្ញុំអាចចែករំលែកវាជាមួយក្រុម។ ខ្ញុំគិតថាវានៅតែតាមអ៊ិនធឺរណែតប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដាក់វានៅទីនោះគ្រាន់តែក្នុងករណីដែលអ្នកចង់ទទួលបានទស្សនៈសិស្សផងដែរ។ វាគ្រាន់តែជាអត្ថបទដ៏ស្រស់ស្អាតនិងស្រស់ស្អាតប៉ុណ្ណោះ។

[McLaughlin]: បាទ / ចាសសូមធ្វើ។ ហើយយើងនឹងដាក់វាលើធនធាននៅក្នុងថតឯកសារផងដែរ។ ប៉ុន្តែយើងអាចផ្ញើវាចេញដើម្បីផ្ញើវាទៅមនុស្សផងដែរ។ ដូច្នេះវាមានអាយុ 627 ឆ្នាំ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាអគ្គនាយកនិងអ្នកផ្សេងទៀតកំពុងបន្តកិច្ចប្រជុំពង្រីកមួយផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះយើងអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវមួយឬពីរនាទីដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ។ ប៉ុន្តែកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងគឺថ្ងៃទី 11 ខែកុម្ភះ។ ដូច្នេះមនុស្សដែលមាននៅក្នុងការហៅនេះសូមមេត្តាកើតឡើងនៅពេលក្រោយយើងនឹងចាប់ផ្តើមការប្រជុំដោយមានការអប់រំពិសេសពី 5 ទៅ 545 ។ ហើយសុខភាពអាកប្បកិរិយានឹងមានពី 545 ដល់ 630 ។ ខ្ញុំក៏ចង់ផ្តល់ការស្រែកមួយទៅកាន់ស៊ូសាណា Campbell ដែលបាននិងកំពុងដំណើរការកម្មវិធីយល់ដឹងអំពីពិការភាពនៅស្រុកហើយវាជាសប្តាហ៍ទី 2 គឺនៅថ្ងៃនេះ។ ហើយខ្ញុំអាចនៅទីនោះបានសប្តាហ៍មុនហើយខ្ញុំស្រឡាញ់វាហើយខ្ញុំចូលចិត្តមើលការចូលរួមហើយវាពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់ដែលបានឃើញបុគ្គលិក 40 នាក់និងសមាជិកសហគមន៍។ ពិតជាបានឧទ្ទិសថ្ងសម្រាប់បញ្ហានេះផងដែរអ្នកដឹងហើយការលុបបំបាត់ភាពអាចធ្វើទៅបានហើយពិតជាកំពុងធ្វើការលើសមធម៌និងការដាក់បញ្ចូលនិងភាពចម្រុះនៅក្នុងស្រុករបស់យើង។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ រាត្រីសួស្តី។ សុបិន្តរីករាយ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណអ្នករាល់គ្នា។ លាលា។