[Burke]: Presente, siete presentes, ninguno ausente, todo, por favor, levante y salude nuestra bandera. Prometo lealtad a la bandera de los Estados Unidos de América, y a la República por la que se encuentra, una nación, bajo Dios, indivisible, con libertad y justicia para todos. Primer elemento, aprobación de la acta del 17 de diciembre de 2018. Moción para aprobar en el piso del Sr. Russo, secundada por la Sra. Kreatz. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Aprobación de facturas, transferencia de fondos. EM. Dipenedeto. Este es un patrón.
[DiBenedetto]: Ha sido un patrón por un tiempo. No lo marcé, así que si tuviera una pregunta, volveré a eso. Lo siento. Moción para aprobar.
[Burke]: Sobre la moción para aprobar, ¿hay un segundo? Sr. Ruggiero. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Aprobación de las nóminas.
[SPEAKER_14]: Moción para aprobar.
[Burke]: Moción para aprobar por el Sr. Benedetto, secundada por la Sra. MUESTO. Todos los que están a favor? ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Informe del Secretario.
[SPEAKER_14]: Moción para aprobar.
[Burke]: Movimiento para aprobar en el piso.
[Kreatz]: Lo siento. Ah, OK. Quería decir feliz año nuevo y puse una copia del informe en los paquetes de todos. Y hubo un par de facturas para las que firmé que estaban relacionados con la calefacción, por lo que quería compartir esa información con usted porque nuestra última reunión, tuvimos algunas preocupaciones y tuvimos a alguien de la comunidad aquí hablando sobre la calefacción, por lo que supongo que todavía hay algunas facturas en curso que aún no se han firmado en las próximas semanas. Uno de ellos fue firmado para esta sesión en particular se había vuelto verde, y el trabajo se realizó en Medford High School, Hubo un problema con la unidad de manejo de aire en el gimnasio, y tuvo que ser reparado. El técnico solucionó el manejador de aire, volvió a cablear el motor y confirmó con John McLaughlin que ahora está trabajando en el gimnasio. Hubo dos facturas para los sistemas E&E. El técnico descubrió que había algunos problemas con la bobina de agua caliente. Fue omitido. Sabes, solo estaba interfiriendo con la calefacción, más o menos, es realmente técnico. Entonces, Annie realmente hizo el trabajo y fue que esto va a atender el edificio B, el segundo piso, y el manejador de aire opera junto con el intercambiador de calor del controlador neumónico para proporcionar aire y flujo de aire al edificio B, segundo piso. Y solo quiero agradecer a John McLaughlin, Me puse en contacto con él para hacerle algunas preguntas sobre estas facturas. Y eso es todo.
[Burke]: Muy bien. Hay una moción en el piso para la aprobación del informe del Secretario. ¿Hay un segundo? Sr. Russo. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. También solo quiero tener en cuenta que Jasper Suh está presente, representante de nuestro comité escolar. Si pudiéramos ingresarlo en los registros, por favor. Informe de comités.
[Kreatz]: Solo queremos sacar algo fuera de servicio, el alcalde Burke.
[Burke]: Solo la próxima pareja. Eso sería genial. Informe de comités. Sin escuchar y no ver ninguno. Participación comunitaria. Sin escuchar y no ver ninguno. EM. Kreatz, movimiento?
[Kreatz]: Sí. Nos gustaría mover la resolución que está al final, y es la resolución de las rutas seguras de Massdot a la solicitud escolar para la Escuela Primaria Roberts.
[Burke]: En la moción para sacar el papel fuera de servicio. ¿Hay un segundo en el piso para sacarlo de servicio? Voy a incluir a todos los a favor. Sí. ¿Todos los opuestos? El papel es Justo antes que nosotros, resolución del comité escolar. Ya sea resuelto que el Comité Escolar de Medford apruebe una carta de apoyo para las mejoras peatonales cerca de la Escuela Primaria Roberts, Walk Medford, a través de las rutas seguras de Massdot a la subvención de la escuela. Hay un movimiento en el piso para aprobar. Como sabemos, los padres, creo, ¿hay un padre?
[Unidentified]: Sara está aquí. Sara, ven adelante.
[Burke]: Sara McGiven.
[s-4VJY_TglE_SPEAKER_01]: Su nombre y dirección para el registro, por favor. Sarah McGivern, coordinadora de movimiento de Madison, Junta de Salud y 63 Watevale Road. Entonces, como muchos de ustedes saben, la escuela Roberts está solicitando las carreteras seguras a la subvención de la escuela para obtener hasta un millón de dólares de mejoras peatonales dentro de un radio de dos millas alrededor de la escuela. Con suerte, habrá dos lugares en Fells Way y luego uno en Salem Street en Hadley Place.
[Burke]: Walk Boston también realizó una auditoría de seguridad hace solo unas semanas para mirar esa área también. Entonces se está volviendo un escrutinio intenso. Y hemos tenido mucho éxito. Como saben, los Brooks recibieron esta subvención. Está en los procesos de planificación. MassDOT se hace cargo de todo el proceso una vez que se aprueba. Y se han convertido en el líder de la misma. Entonces están trabajando para la escuela Brooks finalización también. Pero esto sería algo maravilloso si pudiéramos obtener esta subvención. Entonces la moción es ir registrada oficialmente. Hay un documento en su paquete que es una copia de la carta. Lo circularemos después de tomar la votación y obtener firmas sobre ello. Está bien. Hay una moción en el piso para la aprobación de la Sra. Kreatz, secundado por el Sr. Benedetto. Rode la votación de llamadas, por favor.
[Kreatz]: Sra. Dibenedetto. Sra. Kreatz, sí. Sra. Manuña. Sí. Sr. Ruggiero. Sí. Sr. Russo. Sí. Sra. Van de Koop. Sí.
[Burke]: Sí, siete afirmativos, cero en lo negativo. El movimiento pasa y firmaré y circularé. Gracias. Gracias. Gracias. Gracias Sarah. Es una moción en el piso para referirse a la orden regular del negocio del Sr. Russo. ¿Hay un segundo? Sí. En el segundo, ¿todo a favor? Sí. ¿Todos opuestos? El movimiento lleva. Ahora estamos de vuelta en la agenda, que es la actualización y los comentarios del superintendente. Señora Superintendente.
[Edouard-Vincent]: Feliz año nuevo. Mientras que la mayoría de las últimas semanas en las escuelas metropolitanas han estado, la mayoría de nosotros hemos estado en vacaciones, muchas familias fueron asistidas por diferentes estudiantes y grupos de nuestra comunidad escolar. Y antes, este fue un descuido que no tuve la oportunidad de mencionar un poco antes, pero es un punto destacado que creo que es importante y digno de compartir con el equipo. El Club de Lure, Glue Glue, en Medford High School, este club fue formado por los estudiantes de clase francesa de Miss Nyland. Fueron motivados por CCSR, Nuestro Programa de Centro de Ciudadanía y Responsabilidad Social para marcar la diferencia en el mundo. Con el apoyo de la Sra. Nyland, el club creó cestas de Acción de Gracias que fueron a las familias de Medford High School. Los estudiantes recolectaron los alimentos y donaciones de compañeros, maestros y muchas empresas en Medford para hacer canastas para familias sin hogar en nuestras escuelas. Y pudieron proporcionar una cena de Acción de Gracias Para más de 15 familias de Medford High School, por lo que estamos muy orgullosos de los logros de los estudiantes, y quería decir que era una supervisión que no las reconocí la última vez, pero quería extender un agradecimiento especial al Club Lurgluglu por su trabajo en los estudiantes de Miss Nyland. También quería reconocer a Nuha Eliazid. Ella es estudiante de CCSR y estudiante de segundo año en Medford High School. Y como parte de su proyecto durante las vacaciones de vacaciones, realizó una campaña de juguetes en el Hospital de Niños Franciscan, donde se recolectaron y entregaron más de 50 juguetes al hospital, y el hospital estaba muy agradecido. Así que solo quería reconocerla, nuevamente, haciendo una diferencia en la vida de los niños que están enfermos y en el hospital. Así que gracias por eso. Programa de transición de Medford High School. Los estudiantes y el personal En Project Transition en Medford High School, organizó una reunión de vacaciones junto con el programa de transición de Malden High School. Y según la Sra. Huther, un maestro en el programa, nuestro programa de acceso, explicó que reunir a estos grupos de estudiantes era una de las mejores oportunidades sociales que los estudiantes hayan tenido. Proporcionó a los estudiantes la capacidad de establecer contactos fuera de su mundo. En verdad, de esto se trata nuestro programa. Un agradecimiento especial al director Paul Deleva por su ayuda para ayudarlo a que sucediera a nuestros estudiantes en Medford High School y Malden High School. Así que estábamos muy contentos con ese evento. Además, me gustaría reconocer la AP de nuestra Escuela Secundaria Medford en la clase de cálculo de honores. Antes de las vacaciones Despido, estudiantes de la Sra. La clase de Chen completó proyectos sobre tasas de cambio y optimización relacionadas. Se pidió a los estudiantes que eligieran un problema de aplicación de la vida real y luego crearon un modelo físico tridimensional. Esta es una forma para que los estudiantes participen en el aprendizaje y profundicen su comprensión de las matemáticas. Utilizando materiales apropiados, los estudiantes produjeron cajas de sombra con el fin de comunicar el problema matemático y su solución de cálculo a la audiencia. Además de la caja de sombras, los estudiantes tuvieron que enviar un manuscrito mecanografiado que describiera su trabajo. En la fecha de vencimiento del proyecto, los estudiantes tuvieron oportunidades para participar en un proceso de evaluación. Pasaron tiempo mirando los proyectos de los demás y los calificaron según la creatividad, la claridad y la explicación, y la presentación general. Estas presentaciones son muy informativas Y hay fotos que se publican en el blog. Entonces, por favor, si tiene una oportunidad, vaya al blog para ver ese trabajo. Pero solo un excelente trabajo que está sucediendo con nuestros estudiantes de cálculo AP y Honors. También quería decir que durante la última vez que nos conocimos, tuvimos una maravillosa ceremonia aquí cuando nuestro nuevo jefe de policía, John Buckley, juró. Fue una ceremonia fabulosa. Y fue jurado en el cargo el miércoles 19 de diciembre, y tuve el honor de unirme a él aquí, estar aquí con él y con muchos otros dignatarios, su familia, sus compañeros de departamento y nuestra maravillosa banda, el conjunto de cuerdas de Medford High School, debo decir, bajo la dirección de nuestro director de finanzas, Tony Zigny, proporcionó las selecciones musicales para la ceremonia. El jefe Buckley declaró que planea continuar con las iniciativas de vigilancia comunitaria de Medford Eso había comenzado con el jefe Sacco, y también se comprometió a llegar a la comunidad ricamente diversa de Medford. En las Escuelas Públicas de Medford lo damos la bienvenida a bordo y estamos ansiosos por colaborar con él. Otro gran socio es la Universidad de Tufts, y la Universidad de Tufts volverá a ser el anfitrión del clásico de Tufts en Cousins Gym, el domingo 20 de enero. Tanto los equipos de baloncesto de niños y niñas de Medford High School jugarán los equipos de baloncesto de niños y niñas de Somerville High School. Cada ganador se llevará a casa la Copa Tufts. Los juegos de chicas abren el torneo a las 12.30 y los juegos de niños seguirán a las 2 en punto. No hay tarifa de admisión. En cambio, la Universidad de Tufts está recolectando alimentos perecederos para las despensas de alimentos de Medford y Somerville. Así que espero que algunos de ustedes puedan salir y realmente apoyar ese maravilloso evento. Esa fecha es el domingo 20 de enero a las 12.30 y 2. Cosins gimnasio. La Universidad de Lesley, mientras sigo trabajando con nuestro socio, Lesley, es parte del trabajo que he estado haciendo con mi plan de entrada y también parte del plan de entrada está considerando nuestros datos como un distrito. Y como habíamos hablado anteriormente, las matemáticas eran un área identificada en la que queríamos trabajar. Entonces, cuando me escuchas hablar sobre Lesley, el enfoque realmente es abordar cómo nos desempeñamos en los niveles elementales. En particular, estamos teniendo un particular Concéntrese en las matemáticas primarias, para tratar de aumentar los resultados para todos los estudiantes. Y desde la última vez que nos conocimos, tuve la oportunidad de ir a la Universidad de Lesley, y me reuní con Patricia Cren de Galarcce, quien es nuestro socio principal en el lado educativo. Y además de eso, me reuní con el miembro de la Junta de Fideicomisario, Art Bartich, quien es uno de los autores de un libro de matemáticas de la primera infancia, coautor, y admite las matemáticas que if. Y también tuve la oportunidad de reunirme con el Dr. Rohan Kandargi del MIT. Es un administrador K-12 que trabaja para la oficina de relaciones gubernamentales y comunitarias. También estaba muy interesado en continuar asociados con Medford Y con Leslie y mirando oportunidades para ver cómo podemos continuar haciendo asociaciones matemáticas significativas. Las conversaciones que tuve con Bardage de Art, estamos viendo las matemáticas de la primera infancia y diferentes formas de hacer que las matemáticas se conviertan en vivos en los niveles más jóvenes para que se lleve a los niveles de la escuela secundaria y al reunirse con Patricia, Dr. Galarza, Brenda Galarza. Estamos en el proceso de programar nuestras segundas rondas de aprendizaje de matemáticas, rondas de instrucción, y vamos a programarlas para finales de enero. Y tenemos la intención de ir un poco más profundo esta vez a medida que vamos a cada escuela. Y así tuve la oportunidad de conocer a muchos profesores en la universidad. quienes están interesados en continuar colaborando con nosotros, ya sea realizando caminatas de aprendizaje y observar la instrucción, o brindar apoyo en la moda de desarrollo profesional. Entonces ese trabajo sigue continuando. En el frente de nuestras instalaciones, el Teatro Karen, la bobina de calefacción fue reemplazada durante un descanso. Así que ahora se soluciona en el Teatro Karen. Y construyendo terrenos, todavía estamos trabajando y progresando en el gimnasio, pero solo quería presentar eso también. Por último, tuve la oportunidad de ver la instrucción con el Sr. Director Paul Deleva, y pasamos algún tiempo, fuimos a acceder a las aulas hoy y realmente pudimos ver un trabajo maravilloso. Los estudiantes están muy emocionados de aprender y tenernos allí como invitados. También pasamos algún tiempo en el lado vocacional de la casa y nos pusimos en carpintería, pudimos ver una hermosa mesa lijada por un estudiante. Ojalá pudiera haber mostrado una imagen. Y los estudiantes de nuestra carpintería se están preparando para trabajar en un proyecto donde van a construir marcos de cama para niños refugiados. Y es a través de la Fundación Boston Cares. Y así, en Medford, estamos haciendo grandes cosas para marcar la diferencia en la vida de nuestra propia comunidad, pero también en la vida de la comunidad en general. Y entonces aún no han comenzado ese proyecto, pero la madera ha sido entregada. Y definitivamente te mantendré informado sobre el progreso que hacen allí. Tengo que pasar tiempo en Meadowfab. Los estudiantes compartieron conmigo algunas de sus hermosas creaciones. Vi algunas rosas de acero hechas por los estudiantes. Hermoso. Y están realmente entusiasmados con el trabajo que está sucediendo allí. Así que quiero seguir solo Estar en las aulas, mire las instrucciones en todos los niveles. No siempre son las matemáticas, sino solo promover lo mejor para el distrito. Y ese es mi informe para hoy.
[Burke]: Muchas gracias, señora Superintendente.
[Edouard-Vincent]: Sr. Benedetto.
[DiBenedetto]: Solo para informar al superintendente, la tienda de carpinteras en la escuela secundaria Medford durante años ha hecho marcos de cama para familias sin hogar porque cuando una familia sin hogar recibe vivienda, No pueden moverse hasta que tengan una cama para cada niño. Y cuando estás sin hogar y estás comenzando, no tienes nada que llenar eso. Por lo tanto, nuestros estudiantes siempre han construido camas para personas en nuestra comunidad necesitadas. Y creo que hubo un centro de atención hace unos años. Es simplemente un maravilloso, uno de los maravillosos programas a los que nuestros estudiantes vocacionales comunican y ayudan a las personas en todo el estado de Massachusetts. De hecho, le estaba diciendo a un grupo que buscaba donar dinero. Para comunicarse con Chad Fallon para hablar con ellos sobre la compra de los colchones si los niños pudieran hacer las camas y realmente llevar a la gente a la vivienda rápidamente. Así que me alegra ver que continúan eso. Gracias.
[Burke]: Muy bien. Gracias, señora Superintendente. ¿Hay una moción para recibir este informe? Moción en el archivo de la Sra. Van der Kloot, secundado por la Sra. La mayoría. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? El movimiento lleva. Artículo 2, Informe informativo sobre vapeo y cannabis. Dr. Randy Schuster.
[Edouard-Vincent]: Estoy muy emocionado de que el Dr. Randy Schuster venga a presentarnos esta noche. Ella vino en diciembre para presentar a nuestro equipo administrativo. Y hubo muchas, muchas críticas favorables. Y entonces quiero que puedas participar en la riqueza de conocimiento que será compartido por ella esta noche. Gracias Dr. Schuster.
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: Gracias por invitarme. Bienvenido, doctor. Gracias por invitarme. No establezca los estándares demasiado altos.
[Burke]: Si bien las cosas se están configurando, todos sabemos que el vapeo se ha convertido en un talento oculto de algunos jóvenes y adultos, y es realmente importante que nos apoderemos de esto y nos aseguremos de que los estudiantes se den cuenta de que no es aceptable hacer esto en las escuelas o en cualquier otro lugar dentro de nuestros edificios, y similar a Smoking. Es muy similar a fumar, y no es comportamiento aceptable. Y así, hemos estado trabajando bastante firmemente, junto con el Dr. Schuster, con nuestra Junta de Salud, Equipo Medford, en tratar de educar realmente a aquellos sobre lo que hay en los materiales de vapeo que están consumiendo. Entonces sé que esta será una presentación muy informativa. Mientras se están configurando, ¿a alguien le gustaría hacer una moción para sacar un papel fuera de servicio, los elementos cinco y seis? En la moción para tomar los documentos cinco y seis fuera de servicio. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Pasa el movimiento. Artículo cinco, recomendación para aprobar la donación ambiental de los líderes de $ 125. Hay una moción de aprobación de este regalo de $ 125. Estoy buscando el papel en mi bolsillo. Sr. Benedetto. Gracias.
[DiBenedetto]: ¿Podríamos enviar una carta de agradecimiento?
[Burke]: Absolutamente. Creo que fue algo maravilloso. Posiblemente en la parte posterior del papel. Hay una moción para aceptar a estos líderes ambientales, $ 125 por educación. En agradecimiento, esto es del presidente de la compañía, Luders. En agradecimiento a todos los clientes, tenemos el privilegio de servicio en Medford, nos gustaría hacer esta donación al Departamento de la Escuela de Medford. Leaders Environmental es una compañía de cuidado del césped, árbol y arbusto que se especializa en enfoques con el medio ambiente y el servicio al cliente atento. Hay una moción en el piso para su aprobación. ¿Hay un segundo? Secundado por el Sr. Giro. Rode la votación de llamadas por favor. Sí. 7 En lo afirmativo, 0 en lo negativo. El movimiento pasa. Artículo 6, Recomendación para aprobar el estatuto para el puesto de Director de Seguridad de la Escuela Conjunta de la Ciudad. Si pudiera de la silla, como usted cree en el presupuesto, colocamos un marcador de posición básicamente para este puesto. Y se comparte conjuntamente entre las escuelas y la ciudad. Y supervisarán la seguridad de todos nuestros edificios públicos. Y hay una ley general, Sr. Howard Greenspan nos llamó la atención de que necesitamos adoptar esto. Hemos publicado el trabajo. Las entrevistas están programadas para comenzar la próxima semana. Por lo tanto, tenemos la esperanza de llevar a alguien a bordo muy rápidamente para que pueda implementar muchos de los cambios del informe Safe Haven, etc. Entonces, ¿hay alguna pregunta? EM.
[Van der Kloot]: Vandekloot? ¿Podría hacernos saber cuál es el rango salarial proyectado? Sí. Podemos enviarle una copia de la descripción del trabajo. Lo pondremos en unos 90. DE ACUERDO. ¿Y dónde se alojaría la persona?
[Burke]: En este momento, estamos anticipando que están en el Ayuntamiento. Los configuraremos en una oficina, y luego descubriremos si es una mejor ubicación. Pero queremos tenerlos bien en el Ayuntamiento por el momento. DE ACUERDO. Gracias. Creo que el Sr. Russo tuvo una pregunta. ¿Sí? Sr. Russo.
[Ruseau]: Estoy ocupado comiendo gommies de tres años. No son muy buenos. ¿Habrá un personal adicional para esta persona? Quiero decir, ¿el Secretario?
[Burke]: No ahora, no. Confiarán en nuestra oficina, básicamente, para apoyarlos.
[Ruseau]: Genial, gracias.
[Burke]: Y más o menos trabajando con el departamento de policía, la construcción y los terrenos, el Sr. McLaughlin y todos nuestros directores, etc., para obtener realmente el laico de la tierra. Mire algunos de los estudios El trabajo que ya se ha realizado, hemos recibido esa subvención para después de Shooter Grant que el departamento de policía está administrando e hicieron una evaluación de la Biblioteca del Ayuntamiento, así como el Consejo de Envejecimiento y vamos a implementar algunos cambios basados en lo que encontraron y luego esta persona sería la que podría coordinar todas las actividades de las actividades. Manténgase al tanto de las cámaras y asegúrese de que todos estén siendo revisados de manera más frecuente y cosas de esa naturaleza. Así que anticipamos que esta persona estará bastante en el camino, y esperamos tener un conjunto adicional de manos a este respecto. Es un tema muy importante.
[DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Gracias. Así que me gustaría saber quién contratará y supervisará a esta persona, ya que son conjuntos entre la escuela y el lado de la ciudad.
[Burke]: Está financiado conjunto. Sería una cita de mí mismo. Pero sí, creo que Christine está sentada.
[Edouard-Vincent]: Christine Patterson estará sentada en entrevistas.
[Burke]: Estaremos sentados en las entrevistas. Entonces, la forma en que manejo la mayoría de las entrevistas, el equipo hace las entrevistas y luego presentan algunas recomendaciones y luego determinan en base a que hacemos. Y así, tendremos que mirar las canteras y otras cosas, dependiendo de las especificaciones de trabajo.
[DiBenedetto]: Y mi otra pregunta es, ¿el personal de seguridad de la escuela informará a esta persona?
[Burke]: Todavía no hemos resuelto esa logística. DE ACUERDO. Pero creemos que tendrán una línea punteada para ellos en este momento.
[DiBenedetto]: DE ACUERDO.
[Burke]: EM. Musto?
[Mustone]: ¿Podría preguntar, si hubiera sido posible, o es demasiado tarde, que podría haber sido asignado a un oficial de policía a esto?
[Burke]: Es más completo que eso. Y miramos todas las vías diferentes. Y tenía sentido tenerlo independiente independiente de todos los demás cuerpos que están funcionando allí.
[Mustone]: DE ACUERDO.
[Burke]: Entonces realmente pueden ver las cosas a través de un nuevo conjunto de ojos.
[Mustone]: DE ACUERDO. Gracias.
[Burke]: Gracias. EM. Van de Kloop.
[Van der Kloot]: ¿Hay alguna entrevista abierta a las que puedan asistir los miembros del comité escolar?
[Burke]: Esto es realmente administrativo. el proceso de nombramiento. No es una cita del comité escolar. Entonces estaría cerrado hasta que llegemos a la final. Harán recomendaciones, y luego eso generalmente está cerrado en dos semanas. Entonces es administrativo. No es un, es diferente a las citas. Sr. Russo, debería mantener todos sus micrófonos. Lo siento, estaba tratando de hacer las cosas mientras esperábamos.
[Ruseau]: Así que solo quería estar seguro de que, ya sabes, mencionaste el entrenamiento de tiradores activos que el otro Partes de la ciudad, pero no hemos aprobado el entrenamiento activo de Shooter Alice. No, no, no, no, no.
[Burke]: Pero tendrá una persona que será educada para que entre y le habrá hablado de ello.
[Ruseau]: Genial.
[Burke]: U otras opciones.
[Ruseau]: Está bien. Sí. No quería que eso se deslizara debajo de las sábanas.
[Burke]: No, no.
[Ruseau]: Gracias.
[Burke]: Y el departamento de policía ha sido un gran sistema de apoyo para nosotros en todas las medidas de seguridad. Entonces seguirán siendo.
[Ruggiero]: Gracias.
[Burke]: Morir. Gero
[Ruggiero]: Solo una pregunta sobre la cadena de mando aquí. Esta nueva persona se informará directamente a usted y actuará de forma independiente. Entonces, ¿cuál será el tipo de relación entre esta persona y el superintendente?
[Burke]: Trabajarán muy de cerca. Así que también habría una línea punteada para el superintendente, porque básicamente somos informes directos, municipales versus escuela. Por lo tanto, trabajarían tan estrechamente con el departamento escolar como la ciudad, probablemente más, me imagino, al principio. Está bien, gracias.
[Kreatz]: Ey. Me quedé sin guiones de nuevo.
[Mustone]: Nitty Gritty. Pero creo que porque me sorprendió cuando lo vi en la agenda, y realmente no hemos tenido una conversación al respecto desde tal vez mayo. Bien. Sí, mayo. Y probablemente se cayó de mi radar. ¿Podría ser un posible contrato de un año? Quiero decir, solo pensar en el personal y con qué frecuencia hablamos sobre el presupuesto y el costo del personal y el costo de cada sindicato, y solo para agregar a otra persona, mientras que Creo que preferiría un puesto para más entrenadores de matemáticas. Y entiendo que está dividido entre la ciudad y la escuela, pero ¿podría ser un trabajo de un año ver si solo están implementando lo que obtenemos de los refugios seguros? Es una especie de ...
[Burke]: Pero luego está en curso cuando miras nuestros edificios. Y hay muchas cosas que realmente no se están mirando en este momento. Y obviamente no puedo entrar en medidas específicas aquí. Pero hay muchas cosas que deben ser apretadas. Y está en curso en el mantenimiento del equipo que instala y demás. DE ACUERDO.
[Mustone]: Gracias.
[Burke]: ¿Hay una moción en el piso para aceptar el estatuto en la Ley General de Mass, Capítulo 71, Sección 37m, que básicamente es? Proporcionar servicios conjuntos con el propósito de compartir seguridad directa al puesto.
[SPEAKER_06]: Moción para aprobar.
[Burke]: Hay una moción para aprobar por el Sr. Benedetto, secundada por la Sra. Kreatz. Rode la votación de llamadas, por favor. Sr. Benedetto? Sí. EM. Kreatz? Sí. EM. Estrella?
[Mustone]: No.
[Kreatz]: SÍ. Sra. De la compra? SÍ.
[Burke]: ¿Puedo votar? Sí. Un voto de seis en lo afirmativo, uno en lo negativo. El movimiento pasa. Gracias. ¿Hay una moción para volver al orden regular de los negocios por parte de la Sra. Vandeclude, secundado por el Sr. Russo? Todos los que están a favor? ¿Todos los opuestos? Ahora volvemos con el artículo número dos, informe informativo sobre vapeo y cannabis. Dr. Randy Schuster.
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: Buenas noches. Perdón por las dificultades tecnológicas. Gracias por invitarme. Entonces, a modo de introducción, está bien. Mi nombre es Randy Schuster. Soy profesor asistente en la Facultad de Medicina de Harvard. Soy neuropsicólogo. Mi área de especialización está en el impacto de la exposición temprana a las drogas en el cerebro en desarrollo, particularmente a medida que se cruza con el rendimiento académico y el bienestar emocional. Donde he estado pasando el último probablemente 10 años de mi investigación ha sido a través del uso de la marihuana adolescente, que es Casi como un problema como un problema como viene en este momento. Entonces, lo que me encargaron es en los próximos 10 a 15 minutos, dándoles una visión general de imagen amplia de dónde estamos con la ciencia, y luego lo entregaré a los expertos detrás de mí en términos de cómo vamos a implementar esto y cómo nos dirigimos a esto en Medford. Tengo más diapositivas de las que pasaremos, Esta es la participación de la audiencia, así que haga preguntas. Muchos de estos son realmente más solo puntos de conversación y formas para que comencemos a pensar en voz alta sobre un área en la que realmente no tenemos mucha investigación, pero la política avanza muy rápidamente, y veremos esto a toda velocidad en Medford en el próximo año. Ok, tocaré un poco, pasaré la mayor parte del tiempo hablando de marihuana porque ahí es donde paso la mayor parte de mi tiempo académico. También tengo algunas diapositivas al final sobre el vapeo, el vapeo de nicotina también. Pero para comenzar, jugemos un juego. Esto no es opcional. Todos tienen que participar.
[Funaiole]: ¿Cuáles de estos son marihuana?
[Burke]: Todo lo anterior. Todo lo anterior.
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: Todos ustedes pasaron. Estos son todos los productos de cannabis. Y lo que espero que esta diapositiva realmente ilustra para ti es que estamos en el oeste del Salvaje con respecto a la investigación de la marihuana. La mayoría de la investigación que se ha publicado hasta la fecha sobre la marihuana proviene de los años 70, 80, un poco en los años 90. Y te garantizo. La mayoría de estos productos no estaban disponibles entonces. Entonces, la ciencia que tenemos realmente está en marcha, no para ser Glib, sino en la hierba de ayer. No se trata de lo que nuestros hijos suelen estar expuestos en este momento. Entonces, algunas cosas que también piensan que solo lo más destacado El alcance de este problema y realmente lo poco que sabemos. Por lo tanto, estos son los informes más recientes del Instituto Nacional de Salud con respecto a las tasas actuales de uso de marihuana de secundaria. Entonces, en el último año, más de uno de cada tres estudiantes de 12º grado han usado marihuana. El año pasado, nunca en uso. Lo que verá en esta figura intermedia aquí, que a medida que las tasas de tabaco están disminuyendo bruscamente, hemos hecho un trabajo fenomenal desde el punto de vista de la salud pública en casi erradicar el uso de cigarrillos en los jóvenes. No ves una línea de tendencia similar con el uso de marihuana. Esto es en el último mes que uno de cada cinco estudiantes de 12º grado ha usado marihuana en el último mes. Entonces, desde el punto de vista de la salud pública, se consideraría usuarios actuales de marihuana. A esto le falta su encabezado aquí, pero esto es en uso diario. Entonces, alrededor del 6% de los estudiantes de 12º grado informan que usan marihuana todos los días. No creo que estas tasas de uso sean tan sorprendentes cuando pensamos en el panorama legal actual en torno al uso de marihuana. Disculpe, estoy superando un resfriado. Entonces, al actual, hay 10 estados, incluido el Distrito de Columbia, que permiten las leyes más expansivas alrededor de la legalización de la marihuana. Por lo tanto, permiten no solo el uso legal para fines médicos, pero también uso legal para fines recreativos. Entonces, en 2016, Massachusetts también adoptó, votó a favor de la pregunta cuatro, lo que permite las ventas legales del uso de marihuana recreativa. Lo que verá en este panel a la derecha es el 351. Sí, claro. Los municipios de Massachusetts, y están separados por aquellos que han implementado una prohibición total de ventas recreativas en Massachusetts, aquellos que tienen una moratoria en ventas y aquellos que no tienen regulaciones o no estipulaciones sobre si la ciudad puede o no permitir ventas recreativas. La pregunta cuatro fue escrita fundamentalmente de manera diferente a lo que se aprobó, digamos, Colorado o Washington, que requieren suscripción de ventas recreativas de marihuana recreativa. En Massachusetts, por ley, las ciudades tienen que optar por no tener ventas recreativas. Así que Medford, creo que obtuve esta flecha bastante cerca. no tiene una moratoria ni prohibición.
[Burke]: Tuvimos una moratoria. ¿Tenía? Y creo que expiró.
[R-JcMFRQo7E_SPEAKER_27]: DE ACUERDO. Así que ahora, y Mary Ann dará una postura más actualizada sobre dónde estamos en esto, creo que tres, cuatro. Tres. Se abrirá un mínimo de tres de tres tiendas en Medford.