Transcrição gerada por IA da Reunião Mensal do MCHSBC

[Adam Hurtubise]: Queremos ir em frente e começar. O microfone está ligado? Sim. Bom. Você pode me ouvir no Zoom?

[Jenny Graham]: Não tenho certeza se você pode nos ouvir no Zoom.

[John Falco]: Eles deveriam ser capazes de fazer isso, é isso.

[Jenny Graham]: Sim, podemos ouvir você. Bem, eu tenho sinal verde. Bem-vindos a todos. Observe que haverá uma reunião completa do Comitê de Construção da Escola Secundária de Medford pessoalmente na Biblioteca da Escola Secundária de Medford, na 489 Lincoln Street, por meio de um local remoto. A reunião pode ser assistida ao vivo no canal das Escolas Públicas de Medford no YouTube através do Medford Community Media, que é o seu canal a cabo local, Comcast 9, 8 ou 22, ou canal 43, 45 ou 47 da Verizon. A reunião será gravada. Os participantes podem fazer login usando as informações abaixo. O ID da reunião Zoom é 964-527-52614. Vou fazer a chamada para que possamos prosseguir e começar. Jenny Graham aqui. Prefeito Lungo-Koehn presente. Dr. Pelosi aqui. Esta é Marta Cabral. Joan Cohen aqui. Ken senhor aqui. Esta é Libby Brown. Esta é Marissa Desmond.

[Adam Hurtubise]: Esta é Maria Dorsey. Brian Hilliard. Emilly Lázaro. Paulo Malone. Nicole Morell. Arão Lopate. Lucas Frasner. Bob Dickinson. Aqui. Fiona Maxwell. Aqui. Chade Fallon. Dr. Aqui.

[Jenny Graham]: Sofía Bezzelli. Aquí. John McLaughlin está ausente. Pablo Rousseau.

[John Falco]: Presente.

[Jenny Graham]: Phil Santos.

[John Falco]: Aqui.

[Adam Hurtubise]: Olá Filó. E Laura Molinero.

[Jenny Graham]: Então temos 11 presentes, não 10 presentes, cinco ausentes. A reunião é declarada aberta. O primeiro item da agenda é a aprovação da nossa ata da reunião do comitê de construção de 27 de abril. Existe uma moção para aprovar? Muito emocionado. Por Maria. Existe um segundo?

[Adam Hurtubise]: Segundo.

[Jenny Graham]: Por Arão. Alguma dúvida antes da chamada?

[John Falco]: Hum, então eu iria contestar em sua forma atual porque a agenda do relatório, das páginas e desta ata são muito mais curtas.

[Michael Pardek]: Podemos modificar a ata para incluir a agenda completa?

[Jenny Graham]: Normalmente não fazemos isso.

[Michael Pardek]: Bom, acho que isso está destinado a ir para o MSBA, e eles querem saber quais foram as nossas atas, propuseram muitas reduções de espaço. E então nossa agenda naquela noite tinha mais de 50 páginas. Se enviarmos uma ata de sete páginas, isso indica que houve uma reunião que não incluiu 50 páginas de propostas.

[Jenny Graham]: Bom, a agenda é publicada publicamente, então não vai mudar. Qual é então o seu pedido?

[Unidentified]: Meu pedido é que a ata seja modificada para incluir pelo menos todo o conteúdo da agenda. Quais eram as páginas?

[Jenny Graham]: Apoiá-lo-ei para mostrar que esses elementos são adiados. Bem, antes de precisarmos, temos uma moção no chão. As pessoas que apresentaram a moção, Mary e Aaron, estão dispostas a aceitar essa alteração?

[Aaron Olapade]: Você está perguntando se deseja colocar as páginas de trabalho no planejador original também?

[Unidentified]: Não, está na agenda original.

[Aaron Olapade]: E você quer tirar?

[Unidentified]: Correto.

[Aaron Olapade]: Bem.

[Unidentified]: Quero adicioná-lo por minutos.

[Aaron Olapade]: Bem. E por que, por ser o caso da sentença, ele gostaria que isso ficasse registrado no arquivo oficial.

[Michael Pardek]: Bem.

[Aaron Olapade]: Mas se já é público, por que faríamos isso? Se já é público, por quê? Acho que estou tentando entender o raciocínio por trás da adição de minutos se já tiver sido enviado.

[Kimberly Talbot]: Ou seja, não lhes enviamos agendas nem atas. A ideia é que a ata reflita o conteúdo da discussão.

[Michael Pardek]: Sim. das restantes reduções nas propostas espaciais. E se os removermos, é quase como removê-los do formulário e do registro da reunião. Uma prévia do que deve consistir a discussão é fornecida no formulário de pauta e na ata. Aí chega a ata e de certa forma eles registram o que foi discutido. E mudamos muitas dessas reduções, as nossas propostas. Hum, mas eles faziam parte do circuito. Isso é apenas por uma questão de transparência.

[Jenny Graham]: Tudo está disponível online. Então todos vocês têm uma escolha. Você pode aceitar uma alteração amigável ou não. Isso depende de você. E se não o fizer, esse movimento terá um segundo e poderá avançar de forma independente.

[Libby Brown]: Sim, não tenho certeza se concordo com alguém na agenda.

[Jenny Graham]: Ok, então assumiremos o papel de aprovar a ata da reunião de pauta e depois trataremos da segunda. Movimento que está no terreno. Jenny Graham. Sim. Prefeito Mungo Kern. Sim. Doutor Galusi. Sim. Marta Cabral. Sim. Joana Bowen. Sim. Ken Moore. Sim. Libby Brown. Sim. Marisa Desmond. Maria Doroteia.

[Adam Hurtubise]: Si. Brian Hilliard, Emily Lazzaro, Paul Malone, Nicole Morell, Harold Honey, Luke Price.

[Jenny Graham]: Nove votos afirmativos, um negativo, cinco ausentes, fica aprovada a ata da reunião. Há uma segunda moção em debate para acrescentar o conteúdo da ordem do dia à ata da reunião. Criado por Luke, apoiado pelo prefeito Lungo-Koehn. Vou fazer a chamada. Jenny Graham. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. 10 se sim, zero se negativo. Quatro ausentes. Cinco ausentes, desculpe. O movimento passa. O item número três da nossa agenda é falar um pouco sobre a restrição de redação que o DCR nos enviou e os impactos dessa restrição de escrita. Então, vou entregá-lo à equipe do projeto para que eles possam fornecer uma atualização sobre o que foi a descoberta, o que ela significa para o projeto e quais são as opções. E depois há uma moção na agenda que podemos decidir abordar. Achei importante anotar para que a comunidade possa entender o que está acontecendo. E podemos optar por fazê-lo ou não depois de ouvirmos a equipe do projeto. Então vou deixar Matt cuidar disso.

[Michael Pardek]: Vamos deixar Ellen assumir.

[Kimberly Talbot]: Boa noite. Vamos falar sobre seu site. Um pouco de história, já em 1967, para permitir a construção deste colégio, foi feita uma troca de terrenos entre a Comissão do Distrito Metropolitano, hoje conhecida como DCR, Departamento de Recursos de Conservação, e o Mississippi. Então nesse acordo houve uma troca de vários pacotes, que vocês verão no próximo slide. E junto com os pacotes transportados, digamos, pelo agora DCR, havia algumas restrições de uso. O que poderia ser feito nessas terras? Especificamente, sem edifícios. Destinavam-se a ser realizados com fins desportivos e recreativos, que é a missão do DCR. Hum, essa restrição tem um prazo de 999 anos. E se você conseguir fazer as contas de cabeça, some-as a 1967. E por isso temos alguns desafios com o site como o conhecemos agora. O próximo. Portanto as áreas destacadas em verde são as parcelas que a DCR transportou para a cidade. Ei, A porta da cidade para DCR não está realmente destacada, mas fica a nordeste. E, novamente, essas são áreas onde a construção civil é restrita. Como parte do estudo de viabilidade, a equipe contratou uma equipe de estudo territorial e muitos de vocês foram bastante expressivos sobre o estudo. Foi um empreendimento tremendo. Mais de quatro meses de trabalho que incluíram investigação, muito trabalho de campo e depois muito trabalho de confirmação. E o que acontece no início, quando iniciaram o projeto em novembro, pegaram todas as informações e começaram com os planos. Os planos ajudaram-nos a traçar uma forma de abordar o trabalho de campo, que novamente levou meses. Esses planos os ajudam a localizar o monumento e a fazer todo o trabalho com drones, trabalho de campo, etc. Um rascunho da pesquisa nos foi fornecido em fevereiro. E uma vez concluído esse trabalho, eles retornaram às escrituras. E é aí que está a linguagem em torno da restrição. Então a equipe SIRTE só percebeu no final de fevereiro; O melhor que podemos saber é o início de março, conversando com Brennan. Entretanto, entretanto, aprendemos com o DCR; Tivemos uma boa coordenação de comunicação com o DCR nos últimos dois meses. A DCR foi a entidade que reportou isso à equipe do projeto no dia 28 de abril. E, claro, todos vocês estão familiarizados com o processo de redução das 29 opções do PDP para seis em março. Você viu algum desenvolvimento. dessas seis opções na reunião de 27 de abril. Mas é claro, agora isso afeta as opções que você viu pela última vez em abril. Assim, as três opções que não são afetadas pela restrição são A1, a atualização do código, essencialmente os limites do edifício existente, B1.2, e D1.1, que é construído na parte sul do terreno. O próximo e depois os três que impactam as áreas restritas são c 2.2, c 3.4 e d 2.1, que é o que a equipe tem feito desde então e também é informada pelo que ouvimos entre as reuniões da última segunda-feira de forte preferência. para as opções C, que permitem manter o ginásio e a piscina e renová-los. Voltamos à prancheta, literalmente, e trabalhamos com essas duas opções C para modificá-las para que funcionassem dentro dos limites, vou chamar assim. E gostaríamos de mostrá-los a você esta noite.

[Jenny Graham]: Antes de continuarmos, alguém do comitê tem alguma dúvida sobre a restrição da escritura antes de discutirmos essas alternativas? Se você quiser que a equipe do projeto responda. Nicole? Acabei de notar a linguagem e talvez seja apenas um erro de advertência.

[Unidentified]: Eu disse que as áreas sombreadas em amarelo são o que se entende atualmente. Você poderia explicar por que existe uma linguagem de cobertura ali e não assim?

[Kimberly Talbot]: Como em nenhum prédio. HAB-Charlotte Pitts, Moderadora, Secretária de Segurança Pública e Tribunal. HAB-Charlotte Pitts, Moderadora, Secretária de Segurança Pública e Tribunal. HAB-Charlotte Pitts, Moderadora, Secretária de Segurança Pública e Tribunal. HAB-Charlotte Pitts, Moderadora, Secretária de Segurança Pública e Tribunal. HAB-Charlotte Pitts, Moderadora, Secretária de Segurança Pública e Tribunal.

[Jenny Graham]: HAB-Charlotte Pitts, Moderadora, Secretária de Segurança Pública e Tribunal. HAB-Charlotte Pitts, Moderadora, Secretária de Segurança Pública e Tribunal. HAB-Charlotte Pitts, Moderadora, Secretária de Segurança Pública e Tribunal. HAB-Charlotte Pitts, Moderadora, Secretária de Segurança Pública e Tribunal.

[Unidentified]: HAB-Charlotte Pitts, Moderadora, Secretária de Segurança Pública e Tribunal.

[Kimberly Talbot]: HAB-Charlotte Pitts, Moderadora, Secretária de Segurança Pública e Tribunal. HAB-Charlotte Pitts, moderadora,

[John Falco]: Está tudo bem, acho que é algum tipo de prédio?

[Michael Pardek]: Existem estruturas nele. Há também um galpão na borda posterior que atravessa a faixa. Portanto, existem algumas áreas potenciais que precisam ser abordadas.

[Unidentified]: Lisa, o estacionamento era permitido nas áreas cobertas pelo estado?

[Kimberly Talbot]: Eu entendo que não, não houve edifícios. Ah, não tem, tem linguagem sobre acesso, permitindo a via de acesso. E na verdade é uma boa pergunta sobre estacionamento. Isso deveria ser esclarecido. Isso é um uso do terreno, nos deparamos com a imagem e poderemos entendê-la e ouvi-la melhor.

[Jenny Graham]: Preciso que todos vocês esperem para serem reconhecidos porque tem muita gente aqui e quero ter certeza de que todos recebam Estamos atingindo todas as pessoas com todas as perguntas. Então, quem tem a palavra?

[Michael Pardek]: Então, posso perguntar sobre a situação do advogado de uso da terra incorporado?

[Kimberly Talbot]: A equipe do projeto desenvolveu um escopo e entendemos que a cidade pode ter um advogado disponível que seria adequado para este trabalho. Ainda não temos essa pessoa a bordo, acho que não.

[Michael Pardek]: Sim, nós entramos em contato com ela. Você tem toda a documentação para a restrição da escritura. Também contatamos três outros advogados independentes de uso de terras apenas para informá-los sobre o que estava acontecendo. Mas achamos melhor consultar o advogado municipal de uso do solo, você sabe, eles conhecem melhor a área. Eles, você sabe, entendem a comunidade. Esse é o caminho que estamos avançando neste momento. E eles têm essa informação. Então, esperamos que possamos acompanhar em breve e começar a entender quais caminhos potenciais existem para terras realmente restritas.

[Suzanne Galusi]: Senhor Presidente, Senhora Presidente, obrigado. Sharon é de Portland e Gage. E, novamente, ela tem todas as informações desta semana. e confirme se você tem tempo para nos ajudar com isso.

[Jenny Graham]: Quero apenas salientar a esta comissão que obviamente temos financiamento no nosso orçamento para o exercício de 26, mas ontem à noite falou-se sobre o corte do orçamento legal da cidade de Medford para o exercício de 27 pelo conselho municipal. Então, só quero salientar isso na esperança de que isso não aconteça, pois realmente queremos continuar a desenvolver Medford Square, trabalhar neste apartamento e muitas, muitas outras coisas. Então posso pedir esclarecimentos? A cidade absorveria as posições de Copeland e Page ou seriam transferidas para o projeto de construção da escola secundária? Eu decidi ainda. Acho que estamos numa situação de emergência onde precisamos de um advogado de uso da terra, por isso não foi discutido.

[Suzanne Galusi]: Mas de uma forma ou de outra, podemos dizer se a cidade foi solicitada a ajudar de alguma forma.

[Jenny Graham]: sendo avaliado para eliminação até o ano fiscal de 27. E qualquer despesa feita por esta comissão seria submetida a esta comissão para aprovação antes das nossas despesas.

[Michael Pardek]: Lucas? Sei que este tema tem recebido muita discussão do público e da esfera pública. O público terá a oportunidade de falar sobre este tópico antes de passar para o próximo?

[Jenny Graham]: Ficaremos felizes em ouvir o público, mas gostaria de fazer uma pausa para dar à comissão a oportunidade de fazer perguntas antes de continuar. Mas quando terminarem a apresentação, sim, ficaremos felizes em fazer isso.

[Libby Brown]: Maria? Isso é algo com o qual não estou totalmente familiarizado. Você já viu restrições territoriais como essa serem revogadas?

[Unidentified]: Estamos seguindo um caminho que não foi bloqueado antes?

[Kimberly Talbot]: Na verdade, é bastante comum em projetos escolares. Claro, teria sido muito preferível saber mais cedo. E, na verdade, recorrerei a Erin para falar sobre o processo. Ela também está muito familiarizada com o processo do Artigo 97. Sim, os espaços abertos são protegidos na Commonwealth, mas é necessária acção legislativa para

[Suzanne Galusi]: Remova-o porque você terá que trocar terras em outro lugar em Minnesota. Existe um risco associado a isso. Há tempo e também há custos associados a isso. Mas a troca de terras também é um gatilho para cumprir as regulamentações estaduais para as regulamentações do META. E, portanto, há pequenos custos adicionais associados à conclusão da troca de terras. eu acho A pergunta que nossa equipe tem é: o que aconteceu desde essa restrição de escritura em 1967? Portanto, o advogado deve fazer algumas pesquisas. Esse será um passo fundamental para compreender quais serão as opções futuras. Essa é uma pergunta que também temos.

[Jenny Graham]: Então o outro destaque é que o prefeito, o superintendente e eu conversamos com a delegação estadual, nós quatro. Basicamente, larguei tudo para vir conversar conosco na semana passada. Eles fizeram uma abordagem imediata ao DCR para entender o que está acontecendo com o DCR e para poder confirmar qual seria o caminho a seguir para que pudéssemos avaliar esse impacto e trazê-lo a todos vocês. DCR foi muito prestativo e comunicativo. Conversaram com todas as pessoas do seu grupo e gostaram do acordo unânime de que um processo ao abrigo do Artigo 97 teria de acontecer. Portanto, a nossa delegação está muito confiante de que, se o processo do artigo 97.º for necessário e se for necessária acção legislativa, eles conseguirão alcançá-lo. Eles acreditam que poderão alcançá-lo antes do final da sessão de julho. No entanto, não creio que o resto do processo possa acontecer tão rapidamente. E pedi-lhes esclarecimentos sobre a sequência dos acontecimentos. Eles têm sido maravilhosamente cooperativos. e solidário como o DCR. Portanto, existem possíveis caminhos a seguir, mas não temos certeza neste momento. E na legislatura é necessário o voto verbal de dois terços dos legisladores. Alguma outra dúvida? É uma votação nominal. Sim, Nicole. Obrigado Kenny. Então, entender onde estamos e o que aconteceu

[Unidentified]: O caminho a seguir inclui usar apenas o design ao qual estamos limitados e as novas iterações que nos serão mostradas.

[Jenny Graham]: Não há opção. Não estou dizendo que quero isso, só estou tentando entender qual é o processo. Não há opção de voltar a esses 29 e descobrir aqueles que têm uma sobreposição diferente no terreno que podemos ter descartado e agora queremos trazer de volta por razões óbvias. Acho que isso depende da comissão. Eu acho que nós Você pode querer examinar essas opções antes de reabrir aquela lata de worms. O que seria afetado é o nosso cronograma porque o orçamento já foi concluído e inclui esses projetos alternativos. Por exemplo, se voltássemos a algo que havíamos descartado anteriormente, algum trabalho de recuperação teria que ser feito nessa opção. E isso poderia afetar essencialmente nosso cronograma, nosso cronograma de tomada de decisões. Então temos que levar isso em conta. É absolutamente uma opção que esta comissão escolha votar. Todos vocês receberam uma carta minha há cerca de uma hora do Diretor Executivo da SNMA com um resumo bastante detalhado da sua perspectiva sobre o que aconteceu que os levou a este ponto. Recebi dela esta tarde e compartilhei com todos vocês. Então, se houver dúvidas sobre isso, vou indicar Helen e Matt. E fique à vontade para contatá-los por e-mail para obter respostas a quaisquer perguntas. É um documento carente, é uma linha do tempo carente, mas meio que estabelece a linha do tempo e a sequência dos eventos como ela os conhece. Por que não damos uma olhada nas opções que todos vocês criaram desde esta notícia? para começar.

[Michael Pardek]: Ok, eu aceito. Então vamos procurar alternativas para C2.2 e C3.4, os dois da esquerda. E o primeiro que apresentaremos é o C2.2a. E aqui você pode ver a imagem grande no centro à esquerda, que era a original. C2.2. E só para lembrar, alguns dos aspectos que talvez o diferenciem de algumas das outras opções foram a reforma do ginásio, a reforma da piscina e o aproveitamento desses ativos. Também procurava um espaço no local que pudesse acomodar uma grande fase um do projeto. E o objetivo com uma grande fase era essencialmente Minimizar ou eliminar salas de aula modulares, algo que Robin nos deixou claro. Então o objetivo sempre foi encontrar um espaço aberto no local para que isso acontecesse. É por isso que estávamos olhando para o campo e para aquela encosta na parte oeste do ginásio e tentando evitar grande parte da escola existente, já que não conseguimos encaixá-la. as duas primeiras fases para que a escola pudesse permanecer operacional enquanto as atividades de construção decorrem atrás da escola e ao lado da escola. Como podem ver na imagem à direita, começámos a tirar todas as coisas que realmente gostamos neste esquema, todas as adjacências que aprendemos no estudo anterior, toda a necessidade de acesso para alguns dos espaços do CTE que necessitam de pátios no rés-do-chão e coisas assim. e comecei a manipulá-lo para ficar dentro da zona de construção profunda. É por isso que você vê essa borda bastante dura nos lados oeste e norte do local. Esse é o prédio começando a se afastar do Edgerly Field, se afastando daquela encosta e começando a se reorientar ainda em torno do ginásio. E penso que uma coisa a notar é que a visão educacional ainda está intacta. o que era o mais importante. E veja, acho que muitas diferenças acontecem com alguns dos componentes do site. Você notará que no original havia espaço para uma pista, um campo de futebol e um jardim frontal, mas à medida que o prédio se move, o espaço se torna muito mais desafiador do que aquele que se move para o leste. Existe a possibilidade de talvez no Edgley Field agora com esta nova opção de localização de uma pista de campo de futebol. Ainda está bem apertado lá. Não estamos lá para que isso aconteça, mas neste nível parece que pode funcionar. Última pergunta antes de passar para esta. Antes, acho que no outono, houve um reconhecimento aéreo com Mark Porter. Lembro que também existia uma espécie de sensoriamento remoto para caracterizar a composição do solo. Eu sei que esta nova pegada ocupa um estacionamento e talvez algum pátio. Queria perguntar se os solos ali estavam caracterizados e já considerados adequados para as fundações e escavações que teriam que ser feitas para encontrar alguma rocha. Quais foram suas descobertas nessas novas áreas?

[Suzanne Galusi]: Penso que no geral o solo é tão adequado como outros solos em ambas as áreas de construção. Assim que tivermos uma alternativa preferida, passamos para o projeto esquemático, podemos complementar essas explorações geotécnicas com perfurações adicionais ou qualquer outra coisa, com base na localização do edifício real para confirmar nossas suposições. Mas eu diria que, para todos os efeitos, as condições do solo são mais ou menos as mesmas em ambos.

[Michael Pardek]: Acho que o que é válido, certo, é que geralmente em todo o local, cerca de um metro ou dois metros de profundidade, a rocha é atingida em quase todos os lugares, exceto na área que fica sob a ala B, em direção à frente que historicamente costumava ser uma pedreira e uma espécie de lixão. E é aí que tudo se aprofunda. Acho que uma das coisas boas desta opção e da opção da barra de marcadores C3, à medida que nos afastamos dessa área profundamente restrita, Na realidade nos afastamos da encosta e da rocha. Portanto, deveria haver menos custos e menos esforços associados à medida que nos afastamos, digamos, do campo de treino de futebol, e estamos construindo no fundo do campo como um navio que não entrou nele. Arão?

[Aaron Olapade]: Eu tenho uma pergunta rápida. Foi algo que outro membro mencionou anteriormente sobre estacionamento e vias de acesso. As vias de acesso estão separadas do estacionamento? Sim, essa é a primeira pergunta.

[Michael Pardek]: Quero dizer, o estacionamento não é abordado especificamente em estradas de acesso profundamente restritas. Então sabemos que as estradas de acesso estão boas. Acho que é uma pergunta justa sobre estacionamento. E acho que analisaremos isso com o conselho de terras apenas para entender e provavelmente discutiremos isso também com o DCR.

[Aaron Olapade]: Muito obrigado.

[Michael Pardek]: Então, existe uma largura única de vias de acesso para acomodar estacionamento? a estrada de acesso. Não há largura indicada para estradas de acesso no sentido mais profundo. Tudo bem, vamos embora. Vamos seguir em frente nisso. E, novamente, zero crossovers modulares. É importante ter isso em mente. Estacionamento, embora você não veja estacionamento neste diagrama, todos esses campos têm a opção de serem lotes de superfície ou de estacionamento com um campo no topo. Será o mesmo para ambos os esquemas. Novamente, esta é uma renovação destes. Devo também mencionar que embora estejamos manipulando a pegada do edifício, não estamos aumentando a altura. Este ainda é um prédio de cinco andares. E examinaremos rapidamente os planos. Esse primeiro andar é a educação infantil. muito semelhante ao que vimos da última vez e que ocupa o nível mais baixo. Qualquer coisa naquela área de escotilha que apenas indique que é um subsolo com declive baixo, então é uma espécie de escavação na colina. Ao subir para o segundo andar, que é imóvel, haverá um caminho que nos levará até lá, então você poderá caminhar, então é um caminho pedestre. Essa é a entrada principal da escola à esquerda. um pouco de educação infantil no segundo andar, escritório central, e então você terá muito do seu CTE voltado ao público. Está na cor rosa do lado direito do pátio de entrada. São coisas como cafeteria, restaurante, cosmetologia, acho que televisão e cinema. Você acessará uma espécie de grande escada que o levará a para o terceiro nível, e aí entrará neste espaço de refeições comum, que está indicado a amarelo, à esquerda estará o auditório, e mais além, o balanço artístico, e depois o ginásio, fitness e educação para a saúde, conforme indicado a laranja. À medida que continuamos a subir no edifício, em termos de mais acadêmicos misturados com Novamente mais alguns lugares, à medida que subimos a colina para trás, temos lugares para carros e outros lugares CTE aos quais teremos acesso pela parte traseira. E os andares superiores, novamente, um mix de espaços do CTE que não precisam de acesso ao térreo, e onde moro.

[John Falco]: Pablo? Embora diga seis, quatro, na verdade são apenas cinco. Sim, estávamos naquela pequena barraca de poções. Isso foi uma espécie de zero de borracha. E com esse novo design, na verdade, já seria antigo. Bem, mais com o novo. Não tendo capacidade, você acha que durante a construção, as restrições das restrições, então você não pode? Ele provavelmente usa o campo para equipamentos de construção e tudo mais. Também não poderíamos transformar isso em estacionamento. Então, se temos tanto estacionamento agora, teremos que redesenhar os ônibus com chuveiro? Não parece haver muito espaço para que as escolas secundárias existentes estejam lá, construam uma nova e tenham 425 vagas de estacionamento.

[Michael Pardek]: Posso oferecer o que vimos em termos de utilização temporária de sites, mesmo sites muito restritos, algo que normalmente estamos autorizados a fazer. Pode ser necessário haver um processo de aprovação, mas deve ser um processo de aprovação curto. E isso é comum quando surgem esses tipos de cenários. Em termos de logística geral do canteiro, gerenciando a área de construção, o estacionamento para os trabalhadores que chegam, os campos também, tentando administrar tudo isso. Ainda não chegamos lá em termos de compreensão de todas essas partes e peças móveis. Será útil ter um gerente de construção junto com a equipe para tornar todas essas decisões um pouco mais válidas em termos de avanço. Mas certamente será um desafio. E algumas dessas coisas que você mencionou podem estar na mesa como parte da solução, mas ainda não sei a resposta completa. Obrigado. Posso fazer mais uma pergunta?

[John Falco]: Então o campo de trás, seja lá o que for, o campo lateral, seja lá o que for, Você pode fazer parte deste projeto? Quero dizer, eles são campos existentes. Eles não têm nada a ver com a construção de uma nova escola secundária. Estamos literalmente no limite. Mas não os queremos como são. Queremos gastar uma fortuna custe o que custar. Então, como isso se qualifica como parte deste projeto?

[Kimberly Talbot]: Você sabe, a restrição de idioma é bastante limitada. Diz atletismo e recreação. Então essas coisas se qualificam.

[John Falco]: Bom. Mas pensei: por que o MSBA contaria isso?

[Michael Pardek]: Faz parte do projeto. A cidade é proprietária dessa propriedade. Possui restrição de escritura, mas faz parte da nossa área de propriedade geral do empreendimento. Portanto, não seria diferente de qualquer outro projeto escolar que tenha uma linha de propriedade ao seu redor e tudo dentro da linha de propriedade faz parte do projeto daqui para frente. Certamente existem limites de reembolso para o local e coisas que alcançaremos porque temos um local grande, mas não há nada único sobre o tipo de restrição de escritura do ponto de vista de participação ou financiamento da NSBA. Parece-me estranho que um SBA diga: aqui você tem um campo.

[John Falco]: Você deseja ter essencialmente o mesmo campo quando terminar. Por que eles participariam disso no papel de intermediário? E talvez ainda não saibamos disso. Eles dirão, claro, você pode fazer tudo isso, mas eu não sei. Mas de qualquer forma é apenas uma preocupação.

[Michael Pardek]: Então, mais uma pergunta sobre restrições. Portanto, estamos considerando soluções de energia geotérmica. São aqueles com ampliação de 13? Portanto, eu diria que também precisamos de alguma contribuição do conselho territorial, mas temos projectos precedentes em que estamos a colocar poços geotérmicos sob a secção 97, e isso foi considerado aceitável. Acho que temos que acabar com esse cenário aqui. Eu também confirmo isso, mas acho que há uma boa chance de que seja totalmente viável. E fica claro na história que esses pacotes eram realmente necessários para a cidade para fins esportivos? Está claro na linguagem? É apenas essa restrição que, sim, campos e Eles estão autorizados a estar lá. É muito... muito conciso. Sim.

[Kimberly Talbot]: Para fins recreativos e desportivos. Tenho uma dúvida se este projeto e o próximo mantêm o ginásio atual. Não estamos espaçados sob a academia. Eu sei que atualmente há reformas em andamento no programa de encanamento.

[Adam Hurtubise]: Que

[Libby Brown]: O que está acontecendo com o espaço? Posso ter estado lá e ter perdido de passagem, mas é um espaço grande.

[Michael Pardek]: Acredito que os planos atuais o programem para armazenamento e outros potencialmente para sala mecânica dentro do edifício. A casa das máquinas existente é a peça que se destaca a norte da piscina e faz com que esta vire para o canto nordeste do edifício, por mais perigoso que seja. Portanto, todos os nossos planos, exceto a opção A, buscam eliminá-la para melhorar o fluxo do tráfego na esquina. E vamos precisar de uma nova sala mecânica no prédio. Não há muitas coisas legais que você possa colocar embaixo da academia ou sob luz natural. Portanto, as casas de máquinas e o armazenamento são bons. Procuraremos e descobriremos onde há outras coisas a serem incluídas à medida que avançamos no processo. Mas é certamente um subconjunto de programas que desejam estar nesse espaço. E é grande. Brian? Eu só tenho uma pergunta. Eu sei que estava na tela original que eles tinham. Você não era tímido. o campo lateral sobre ter esse tipo de acesso carregado, porque pensei que você estava cortando as bordas. E você também tem isso na borda do campo para o CTW superior. Mas em particular, parece que você evita ter este, você pode mantê-lo no topo dos hotspots, mas você não tem neste aqui só porque os contornos caem, ou é um estado diferente? Eu acho que o que realmente vai acontecer, Eu sei que quando o terreno aparece como se estivesse subindo em direção ao prédio, parece que ainda estamos na encosta. O que provavelmente vamos querer fazer é preencher o terreno ali para termos acesso à lateral do campo de futebol que está ali. Há também a opção potencial aqui, que na verdade era mais desafiadora nas versões anteriores do C22A e C34A, que é aquela estrada 360 para socorristas, bem como o serviço ao redor do prédio. Aqui, como temos esse tipo de comprimento, podemos descer ao longo do comprimento do edifício. Então acho que o que vamos tentar fazer é que a estrada caia e ao mesmo tempo tentar manter o máximo de acesso possível a esse lado do piso. Então eu acho que o show segue isso. Se precisar de acesso, o programa continua. Portanto, a robótica é um dos potenciais. Cabe ali porque não precisam necessariamente de acesso ao exterior para entrada e saída de veículos. mas eles não têm necessariamente um pátio externo que constroem no topo da seção mais profunda. Então acho que procuraremos programas que sejam assim e que tenham as adjacências desejáveis ​​que talvez existam nessa área específica. Apenas algumas vistas aéreas desses planos. Você deve estar um pouco familiarizado com o que vimos na última vez que mostramos a eles. E então podemos abordar as fases muito rapidamente. Tudo isso tem uma fase e uma história. Então, como eu disse antes, fase um, você sabe, tentar construir o máximo que pudermos nas laterais e nos fundos e renovar a piscina da academia ao mesmo tempo. Partes da escola existente são então demolidas e, em seguida, essencialmente o resto da nova escola é construído. Volte, derrube o resto do prédio e faça todo o trabalho do local que está lá. Portanto, é como um processo de três fases. Vamos visitar o C-34A. Novamente, do lado esquerdo, essa era a proposta original. Tinha algum tipo de chama fluindo pelo ginásio. Mais uma vez, gostamos deste porque tinha muitas das mesmas coisas que gostamos no anterior: construir na encosta da colina e depois tratar o acréscimo ao redor da academia de uma maneira um pouco diferente. E esta era uma escola um pouco mais compacta, pois concentrava grande parte do prédio em torno do ginásio. Então, o que fizemos com eles? As asas curvas estão apenas dobrando-as suavemente para trás para evitar essa restrição e encurtar o comprimento do norte e mover um pouco a metragem quadrada. Então essa é a maior mudança com este. Portanto, é uma evolução do plano da esquerda. Novamente você pode ver o jardim da frente do local. Como o último, está muito mais comprimido do que antes. E mais disso, mais campos marginais são usados ​​talvez para um campo de futebol lá em cima ou dois campos lá em baixo ou algo assim. Novamente, zero salas de aula modulares com esta opção. Estacionar essencialmente na frente do edifício, seja por baixo desses campos ou estacionamento de superfície em vez desses campos. Renovando a piscina. E subiremos aqui para o primeiro andar. Novamente, com a primeira infância à esquerda, os espaços públicos de CTE das bacias hidrográficas à direita. Entre na sala de jantar ou área comum. O auditório de jantar também ficará logo ao lado desta entrada principal. Esse é aquele volume roxo à esquerda e alguns outros espaços de suporte. À medida que subimos uma escada maior, o segundo andar conta com a academia, centro de mídia e mais espaços de educação física na cor laranja nos fundos com mais lugares para sentar que serão que necessitam de acesso público ao local, os da zona oeste. Depois subimos para o terceiro e quarto andares aqui. São ambientes maioritariamente académicos que constituem realmente um circuito completo. Não há becos sem saída no plano. Todos eles envolvem aquele ginásio. Existem algumas oportunidades para quadras de luz ou poços de luz. entre a academia e o prédio. Você pode ver aquela vista aérea. Há uma boa chance de ser uma escola provavelmente até um pouco mais compacta que a do aluno anterior. O que eu acho que é um benefício, pense nesses três minutos. tempo de viagem e processo para nossos alunos.

[Jenny Graham]: Dúvidas sobre esta disposição?

[Michael Pardek]: Então, olhando para a pegada e focando na geometria, nas vias de acesso, o que vemos aqui é fixo e renovável, ou haveria Possibilidade de criar um circuito em torno dos campos desportivos em frente à propriedade para que alguém possa simular entrar, percorrer, direi à esquerda, a distância mais curta por aqui, deixar o seu equipamento e depois dar a volta e sair contornando os campos. Sinto que esse tipo de geometria do ponto de vista do fluxo de tráfego é útil. Cria uma oferenda que é como uma espécie de bacia de fluxo. Isso é uma possibilidade? Ou estamos perante algo que é imutável devido à regulamentação? Não creio que nada seja imutável neste momento. Mas vou deixar Aaron intervir. Tivemos a mesma conversa um pouco mais cedo hoje.

[Jenny Graham]: Sim, acho que há trabalho a ser feito na circulação. Acho que o objetivo quando projetamos a circulação é a flexibilidade. Gostamos de dar prioridade aos alunos que andam de ônibus e dar-lhes o acesso mais próximo da entrada do prédio. Mas também é preciso levar em conta o volume de veículos monopassageiros que chegam ao local duas vezes por dia.

[Suzanne Galusi]: Portanto, espero que possamos continuar a trabalhar e refinar isso. E sim, ainda haverá mudanças para adaptar melhor as coisas.

[Adam Hurtubise]: Outras questões da comissão diante de nós. Bem.

[Michael Pardek]: Surpreendentemente, esta é essencialmente a mesma estratégia da anterior. Construir o máximo que pudermos no primeiro dia, renovar de forma incrivelmente legal. e então começar a demolir estrategicamente partes do prédio escolar existente. O restante, segunda fase, incluindo o projeto, terceira fase.

[Jenny Graham]: Bem. Alguma pergunta ou comentário antes de falarmos sobre os caminhos a seguir? perguntas sobre esse progresso.

[Kimberly Talbot]: Estamos substituindo três opções por duas?

[Jenny Graham]: Então, a moção que está na pauta, deixe-me ler para que todos possam ouvir. Eu sei que é difícil de ver. Depois de conversar com a equipe sobre quais eram essas opções, Eu juntei isso para que pudéssemos nos ancorar em algo. Se quisermos chamar isso, podemos fazer aquilo. Não precisamos fazer isso. Mas achei importante colocar isso na agenda para que o público tivesse alguma consciência de que poderíamos estar fazendo algumas mudanças. Assim, embora a equipe do projeto tenha aprendido recentemente sobre uma restrição de escritura que limita a capacidade de construção em partes do Edgeley Field e do campo de treino de futebol, a restrição foi suspensa. exigiria um processo do Artigo 97. E embora o processo do Artigo 97 não seja concluído antes da seleção programada de uma única opção preferida em 10 de junho de 2026, seja resolvido que o Comitê Compreensivo de Construção da Escola Secundária de Medford removerá formalmente C2.2, C3.4 e D2.1 de consideração adicional. Fica ainda resolvido que o Comitê Compreensivo de Construção da Escola Secundária de Medford adotará formalmente as modificações representadas em C2.2a, C3.4a para sua consideração. Também foi resolvido que a equipe do projeto alinhará as estimativas de custos com essas alterações recentemente adotadas, 2.2a e 3.4a, na reunião 527, sem aumentos. Então, para responder à sua pergunta, sim, o que esta moção diz é que removemos D1, desculpe, D2.1 e substituímos C2.2 e C3.4 por essas opções revisadas. E isso seria, ainda teríamos nossa atualização de telefone, ainda teríamos nossa opção B e ainda teríamos uma opção D recém-construída, que é o que o MSDA exige que enviemos. É o que diz a moção.

[Adam Hurtubise]: Questões?

[Libby Brown]: Débora? Então, ainda estamos analisando, quero entender, vamos prosseguir e analisar as opções menos previstas no Artigo 97?

[Kimberly Talbot]: Então digamos que prosseguimos, escolhemos, uma das opções C. No futuro, ainda poderemos descobrir se há espaço de manobra mais tarde, caso precisemos, ou, em vez disso, não nos preocuparemos em tentar.

[Jenny Graham]: Não, quero dizer, ainda temos que continuar com parte disso, algumas partes disso por vários motivos, não apenas por causa disso, mas também há uma conversa contínua sobre a saída secundária para o site. E isso não é algo que precise de ser decidido antes de escolher uma única opção, mas seria absolutamente necessário o artigo 97.º. Na minha opinião, o que quero que façamos é que tenhamos uma visão mais ampla do que o Artigo 97 exige, para que não tenhamos de parar e começar várias vezes para chegar onde precisamos. Então, sim, certamente podemos tomar essas decisões. E se tivermos sucesso, teremos um caminho a seguir que nos permitirá alterar essa restrição à escrita ou retirá-la em troca de algo. Todas essas coisas podem acontecer à medida que o projeto avança através do desenho esquemático até um certo ponto em que o edifício realmente precisa ser travado no lugar. Mas acho que estamos falando sobre isso como em outubro. Portanto, ainda há algum tempo para examiná-lo e prosseguir se quisermos.

[Michael Pardek]: Não quero apressar a agenda. Então eu sugeriria Hum, adie qualquer votação sobre isso até termos discutido os comentários do PDP. Eu li o conjunto parcial de comentários que foram compartilhados. Hum, eu superei a coisa toda. Há apenas uma seção sublinhada e deve ser uma opção. Hum, acho que conversaremos sobre isso quando chegarmos a essa parte da agenda. Hum, eu acho que deveria, o que isso diz deveria ser parte da consideração do que estamos realizando. Penso que se votarmos sobre isto agora, na ausência disso, estará a apresentar uma moção para retirar a agenda climática?

[John Falco]: Sim. O que isso significa exatamente?

[Jenny Graham]: Significa que vamos suspender as regras como as pessoas quando publicamos uma agenda, as pessoas Espero que avancemos nessa ordem. E então, quando fica fora de ordem, a comissão tem que votar que concordamos com essa mudança na ordem da sequência da agenda.

[Michael Pardek]: Hum, então apenas, uh, esclarecimento, acho que processo. Hum, então, ao recomendar que adiemos isso para mais tarde, hum, suspenda a agenda.

[Jenny Graham]: Você está suspendendo as regras para deixar um item da agenda fora de ordem. E isso é importante para o público que pode estar ouvindo ou planejando sintonizar.

[Aaron Olapade]: Então... Sim, eu não quero fazer isso.

[Jenny Graham]: Sim, seria simplesmente uma moção para adiar isto. Está tudo bem se é isso que você quer fazer. Pessoalmente, não acho que seja necessário, mas também está tudo bem.

[Unidentified]: Quer dizer, eu não entendo muito bem. Bem.

[Jenny Graham]: Sim, são apenas ordens de Robert. É processual.

[Unidentified]: Tudo bem.

[Michael Pardek]: Acho que, como você pode ver, estou nervoso porque não entendo tudo isso completamente. Sim.

[Jenny Graham]: Sim. É do Robert, é do Robert, era uma fronteira. E sei que é outra coisa que gosto de aprender, já que vocês fazem parte dessas organizações públicas. Então eu entendo totalmente. Não é um problema. Podemos, mas temos que votar e seguir as regras para que quando alguém vier atrás da gente daqui a seis meses e diga: Queria poder comentar o que eles iriam votar e eles bagunçaram a pauta. E não cheguei a isso. Há evidências de que estamos tomando essa decisão com conhecimento de causa e conscientemente.

[Unidentified]: Podemos perguntar se há alguém aqui para comentar sobre isso?

[Jenny Graham]: Podemos, para que possamos receber comentários e então vocês podem fazer uma moção, mas parecia que vocês queriam mudar de assunto agora.

[Michael Pardek]: Não, não tenho certeza. E agora que estou aprendendo sobre as consequências do que disse, quero que as pessoas compareçam porque a participação é muito boa. Se alguém estiver aqui para falar sobre esse assunto específico, quero que tenha essa oportunidade. Então não vou fazer nenhum movimento. OK.

[Jenny Graham]: Perfeito. Apenas mantenha esse movimento se mudar de ideia no futuro. Houve mais alguém que tivesse alguma dúvida?

[John Falco]: Que? Não, eu gostaria de um pouco. Desculpe.

[Michael Pardek]: Sim, vá em frente, Brian. Parece que talvez seja uma camada do que você estava dizendo: se estivermos considerando opções, talvez eles releiam esses espaços se a troca de terreno funcionar ou coisas assim? Mas para mim, isso não é diferente de manter as coisas na mesa.

[Jenny Graham]: Acho que a diferença, e enquanto eu estava elaborando isso, é que não existe um caminho D2.1 a seguir como alternativa. Portanto, estaríamos a adoptar conscientemente um elemento que é absolutamente exigido pelo artigo 97.º, em vez de adoptarmos uma versão revista de algo que talvez pudesse regressar àquela simetria original. Correto. Mas se não, ainda temos uma opção. O problema com a V2.1 é que ela está totalmente em campo. Não há lugar para dizer que isso existiria se realmente tivéssemos que viver dentro dos limites da desrestrição.

[Michael Pardek]: Acho que meu único pensamento é que se o Artigo 97 disser, você sabe, apresse-se, então sim, podemos conseguir. Nós podemos fazer isso. então seríamos um pouco negligentes se não tivéssemos uma opção que aproveitasse isso ao máximo.

[Jenny Graham]: Nunca ouvi ninguém falar precipitadamente sobre o artigo 97.º. Não sou advogado, mas assim que você diz isso, sei que é uma luta. E eles cheiram um pouco, certo? Mas certamente, se houvesse acção legislativa, o objectivo seria até ao final de Julho. Não seria um progresso. E, novamente, poderíamos fazer isso, mas teria impactos de tempo para o projeto sobre os quais teríamos que conversar.

[Michael Pardek]: Então acho que a questão é: há uma maneira de avançar com isso em cima da mesa? E se for um impacto temporal, então faça.

[Jenny Graham]: Poderíamos optar por não removê-lo esta noite, mas também gosto dos comentários sobre todas as opções. Essa opção também não é muito popular para mim. E então, eu ouvi todo mundo e vi como as pessoas gostam de reagir e preferem essas coisas, gostam de mim de qualquer maneira, como se não houvesse nada que valesse a pena guardar aí, mas essa é apenas a minha opinião e sou uma pessoa do comitê. Então certamente poderíamos fazer isso também. Isso é absolutamente uma opção.

[Michael Pardek]: Como se eu estivesse apenas procurando feedback. Sim claro.

[Jenny Graham]: Nicole, você tem alguma coisa? Sim, eu ia dizer, me pergunto se isso, e ouço totalmente o que você está dizendo, só me pergunto se isso seria seguro para pessoas que não estão tão sintonizadas para ver algo que muito bem pode não ser uma opção que acontece. Bom. Há algum membro do público aqui pessoalmente ou online que gostaria de falar? Se você estiver online, use o recurso de mão levantada e entraremos em contato com você. Você está aqui pessoalmente, há uma cadeira de comentários públicos e precisamos que você se sente nela para que as pessoas online possam ouvi-lo. As pessoas são solicitadas a fornecer seus nomes e endereços para registro e os comentários são limitados a três minutos. Há alguém com quem você gostaria de falar?

[Unidentified]: Amigo? Obrigado.

[Jenny Graham]: Nick, seu nome e endereço para registro, por favor. Claro.

[Michael Pardek]: Boa noite a todos. Meu nome é Nick Troleo. Eu moro em Forty Rock, Sonoma. Portanto, estou profundamente decepcionado com as restrições que negligenciamos. Este é um erro muito sério. Penso que é importante que, no futuro, queiramos obviamente manter as coisas a funcionar, mas também queremos reconhecer o que correu mal aqui. E certamente, olhando para o futuro, algo assim não acontecerá novamente.

[Unidentified]: A razão pela qual penso que isso é influência.

[Michael Pardek]: Vou citar o aviso número 45. Na fase preliminar do programa de projeto, todo o local deverá ser submetido para locação com possíveis restrições de desenvolvimento identificadas. A MSBA exige um resumo do processo em andamento para identificar todos os possíveis problemas e as etapas que devem ser tomadas para resolvê-los. Obviamente não cumprimos isso e é um problema porque a MSBA O estatuto de habilitação, o regulamento, bem como as orientações consultivas, representam o risco de perda de apoio ao projeto. É por isso que é muito importante que reconheçamos estas limitações no futuro. No entanto, em termos de avançar, penso honestamente que esta não é realmente uma decisão legal. Acho que é mais uma decisão política. Você sabe, o que estamos fazendo aqui? Artigo 97, ou tentar modificar os desenhos? Acho que a mudança é realmente muito simples. Então, estou inclinado a isso, mas honestamente, você não sabe. responsabilidade por esse erro. Quero ver total transparência. Gostaria de saber exatamente quando aplicaríamos as restrições. Já ouvi a referência de Gabriel antes, o que é útil. Mas, em última análise, gosto de algum tipo de relatório desta comissão que analisa o que correu mal aqui e propõe medidas para garantir que não ocorram erros. foi um erro. Então, por exemplo, dois designs, esses aqui que são novos, duas modificações, quanto tempo e dinheiro foi gasto para fazer essas modificações? Acredito que o público merece sua transparência. E penso que também precisamos de tentar restaurar a confiança, a confiança nesta comissão, devido a este erro terrível. Eu realmente espero que todos reconheçam isso, avancem e tentem fazer algo razoável para levar isso adiante. Em última análise, seria medíocre, o que é, novamente, os alunos nas instalações de aprendizagem da nossa cidade.

[Unidentified]: Obrigado.

[Adam Hurtubise]: Não vejo nenhuma mão online. Há mais alguém que gostaria de falar? Olá. Olá.

[Kimberly Talbot]: Fui acusado de 31 ventos contrários. Basicamente, só tenho um comentário que com tudo o que está acontecendo e as pessoas falando sobre prazos de projetos, erros foram cometidos, E minha preocupação é que estamos correndo demais sem realmente olhar tudo. Parece que até as pessoas do comitê têm dúvidas, mas nós, o público, não sabemos realmente o que perguntar. Acho que as datas aqui devem ser alteradas à medida que vemos mais informações.

[Michael Pardek]: Algumas perguntas para arquitetos. Os modulares, certo, os modulares, têm cerca de mil metros quadrados. Uma sala de aula modular, sim. Provavelmente mais perto de 700 a 800, em algum lugar nessa faixa. Eles podem ser de qualquer tamanho, mas são limitados pelo peso do trailer. Bom, bom. Como um trailer de 24 por 36, tem cerca de 900 pés quadrados, talvez 960. Vamos chamá-lo de 1000 apenas para facilitar o movimento. 52 desses modulares, certo? Na opção A, para onde iriam esses modulares? Voltamos muito tempo, literalmente olhando para alguns locais diferentes no site onde você poderia colocá-los fisicamente antes de chegarmos a qualquer uma das considerações sobre onde você poderia querer colocá-los. Portanto, há um número limitado de áreas. E acho que estávamos olhando exclusivamente para uma situação modular de dois andares por causa de todos os vários interesses conflitantes em um local muito lotado, o fato de que ainda temos que educar os alunos aqui enquanto a construção está em andamento. Então isso nos motivou. Eu diria que o local mais viável, mais uma vez, ignorando todas as outras considerações, é o estacionamento sul. Por ser o trecho mais próximo da entrada das concessionárias no local, é o de mais fácil acesso e sem interrupções. Elimina a área de estacionamento mais viável em todo o local. O lado negativo disso é que também existem outras opções, mas não está totalmente claro em termos de onde podemos colocá-lo. Essa opção funciona com os vizinhos por enquanto, certo? Desculpe, estou falando de outro membro do comitê escolar de quem falamos. Podemos realmente usar os espaços protegidos? Muito diferentes dos de fabricação, mas modulares porque estarão disponíveis por um tempo. Eles não podem participar, você sabe, dos esquemas anteriores. Eles teriam que fazer isso, teriam que cumprir essa prescrição. Acho que precisamos da intervenção do conselho territorial. Ou seja, são edifícios temporários por natureza. Eles não são uma coisa permanente que está chegando lá. Não passamos exatamente por essa situação em nossa experiência, mas pude ver que na verdade ocorreu de uma ou duas maneiras com bastante facilidade em termos de como a discussão se desenrolou, porque são estruturas temporárias e não permanentes. Então vamos com a ideia de que eles estejam no estacionamento ao sul. Vocês já pensaram em de construir uma estrutura, como uma estrutura de aço, e depois colocar os modulares em cima para manter o estacionamento. E então você coloca os modulares em cima de uma estrutura de aço. Então você estacionaria sob os modulares. Sim, então não há alterações no estacionamento. Eu colocaria algumas colunas, colocaria algumas vigas, colocaria um pouco de concreto, colocaria os módulos modulares em dois andares em cima dessa plataforma, digamos. É por isso que não consideramos essa abordagem específica. Acho que teria algum tipo de custo que aumentaria aí. Você só tem mais escadas e elevadores e esse tipo de coisa. Certamente não é impossível, mas não consideramos necessariamente esse cenário específico. Bom. Jornal.

[Jenny Graham]: Eu estava conseguindo algumas coisas boas. Bom,

[Michael Pardek]: Terei que voltar mais tarde. Posso voltar mais tarde esta noite? Com que frequência posso fazer upload?

[Jenny Graham]: Sinta-se à vontade para enviar suas perguntas por e-mail. Eles são bons e teremos prazer em respondê-los. Sinta-se à vontade para enviar suas perguntas por e-mail. Mas as pessoas podem falar uma vez sobre cada tópico.

[Unidentified]: Eu entendo. Ok, ótimo. O mais recente.

[Michael Pardek]: Só quero dizer que penso que as opções A e B ainda são provavelmente as mais sustentáveis ​​do ponto de vista do carbono incorporado. E essa seria a opção mais ecológica. Portanto, se nos preocupamos em ser verdes na nossa cidade progressista, essas são as opções que deveríamos realmente considerar. Obrigado.

[Jenny Graham]: Zoe Muzos online.

[Libby Brown]: Vou levar isso por um segundo.

[John Falco]: Se você quiser. Você está esperando? Desculpe. Você pode me ouvir?

[Jenny Graham]: Podemos.

[Zoe Moutsos]: Ok, então mudamos esses 33. Johnson pede desculpas pela minha conexão ruim. Acho que meu filho gosta de transmitir algo enorme agora. De qualquer forma, só tenho duas perguntas, mas primeiro queria agradecer a toda equipe aqui por tipo rapidamente, como criar versões alternativas semelhantes de c2 ou o que quer que sejam e c3 4a quaisquer que sejam as versões alternativas que analisamos, porque acho que realmente pensei que veríamos apenas três opções e na verdade ainda temos cinco. Hum, isso é muito factível e, você sabe, alguns deles parecem realmente incríveis para mim. Portanto, agradeço o trabalho rápido. Sei que todos vocês estão sob muita pressão e esta é uma situação muito tensa e estou ansioso para saber como chegamos aqui e ter certeza. Que possamos seguir em frente e nada disso aconteça novamente. De qualquer forma, obrigado por isso. Eu queria dar continuidade a uma questão que acho que Paulo havia levantado e depois fazer outra. Uma é quando você faz a maior apresentação na próxima semana com o dinheiro, a apresentação, Hum, se for apropriado para aquela reunião ou uma reunião logo depois, poderíamos entender um pouco sobre como seria a situação do estacionamento durante a construção? Como eu disse antes, meu filho não terá os benefícios deste prédio incrível, mas irá estudar lá. Iremos a eventos esportivos lá e orquestraremos eventos lá e eventos lá em geral. Então, gostaríamos de saber, acho que a comunidade gostaria de saber como será o mundo enquanto construímos o edifício. E então também uma espécie de compreensão. O que acontecerá com os campos de jogos que existem agora enquanto o novo edifício estiver sendo construído? Eles vão jogar mais no Hormel? Eles vão jogar no Playstead? Como seria isso? Apenas um quadro mais completo da vida dos grupos de alunos que vão aprender e brincar e da comunidade durante a construção. Obrigado.

[Jenny Graham]: Hum, vou deixar a equipe do projeto entender a maior parte da sua pergunta, mas sim, concordo que é necessário. Esse tipo de conversa sobre vida e construção em geral. Não creio que isso aconteça em junho porque ainda estamos falando de muitas opções. Haveria muitas vidas para conversar, mas assim que houver uma única opção, acho que será muito mais fácil planejar e gerenciar, e com certeza podemos dedicar uma reunião para isso. Então. Vou deixar Matt participar também.

[Michael Pardek]: Sim, e direi apenas, Zoe, é perfeitamente compreensível que todos queiram saber essa informação o mais rápido possível. E é que estamos um pouco adiantados em termos de poder fornecer informações boas e confiáveis ​​que ajudarão as pessoas a entender como o site funcionará. No entanto, todas as coisas que você descreveu são coisas potenciais que estão em jogo em termos de atividades de campo que ocorrem em outras partes da cidade. Iniciamos essas conversas com o diretor esportivo. e também aos escritórios distritais para tentar determinar quais oportunidades existem. Mas até sabermos especificamente que opção estamos a considerar e como se irá desenrolar a introdução progressiva, será difícil fornecer essas respostas concretas. Iremos divulgá-los a todos o mais rapidamente possível porque entendemos o quão importante isto é para a vida quotidiana de todos, especialmente daqueles que se cruzam regularmente com o ano letivo.

[Jenny Graham]: Obrigado, Matt. Alguma outra pergunta de pessoas na linha? Há mais alguém que gostaria de falar?

[Adam Hurtubise]: Por favor, suba. Vamos ligar e atirar. Tenho que cuidar dos meus pés.

[Jenny Graham]: É assim que é. Seu nome e endereço, por favor. Sharon Diaso. Moro na avenida massiva, atendendo a todos. Desculpe, estou um pouco atrasado. Eu estava esperando que um estudante do ensino médio me ajudasse com meu gramado e estávamos jogando beisebol. Então acho que não valeu a pena.

[Libby Brown]: Só peço a qualquer um que continue. E hoje sou o mensageiro do próximo. Não, vá embora, cara, vá embora. Estou dentro. Posso perguntar a alguém que está no conselho de administração ou é um comitê apenas levantar a mão para eu saber onde está o conselho de decisão?

[Jenny Graham]: Você está perguntando quem são os membros votantes?

[Libby Brown]: Quem ensina todas as ideias, etc.?

[Jenny Graham]: Estes são os membros votantes. A cidade de Medford paga a equipe do projeto para liderar o projeto, desenvolver a ideia, opções, etc. OK. A outra pergunta é para quantos?

[Libby Brown]: Notei que uma ou duas pessoas levantaram a mão antes de serem arquitetos. A questão foi abordada pelo arquiteto. Quantos arquitetos há na votação? Por que você não está votando? São eles que o projetam.

[Kimberly Talbot]: Alguns de nós estamos no comitê. Nós não vamos fazer isso.

[Libby Brown]: Ok, então quantos membros do comitê de votação realmente participaram da construção de prédios escolares? Dois. Dois arquitetos.

[Jenny Graham]: Bem, e os engenheiros? Ele parece um engenheiro. Todas as informações sobre as credenciais da equipe estão em nosso site, caso você queira ir até lá.

[Libby Brown]: Então, uma das perguntas foi na verdade uma das primeiras perguntas minhas e do meu vizinho: cerca de oito ou 10 anos atrás, Winchester estava envolvido em uma situação semelhante porque eles estavam conseguindo mais matrículas do que pensavam.

[Jenny Graham]: E, claro, Winchester é uma cidade encantadora e, eu diria, uma cidade arrogante. Seus moradores estavam muito preocupados com seus filhos.

[Libby Brown]: O que aconteceu foi, e eu sei que é um dia ruim, eles construíram demais. Então eles estavam em um prédio que ficava na parte inferior e parte desse espaço não era aproveitado.

[Jenny Graham]: E eles tinham um prédio extra na lateral que tinha cerca de metade do tamanho dessa estrutura que estava vazia.

[Libby Brown]: Então acho que está bastante comprovado que todo mundo também sabe disso.

[Suzanne Galusi]: Somos o melhor lugar para acompanhar os resultados de todas essas reuniões e a metragem quadrada que realmente achamos que você deveria considerar, porque também tenho um amigo cuja irmã leciona em outra escola próxima.

[Libby Brown]: E dizem que, como esperado, todas as suas matrículas diminuirão nos próximos cinco ou seis anos. Nossa pergunta é: em quanto tempo isso deverá começar se uma dessas opções não for aprovada? Enquanto isso, entendemos que atualizações elétricas realmente precisam ser feitas. E claro, onde quer que você vá quando trabalha em público, principalmente no ensino, a primeira pergunta que lhe fazem é: o que é mais importante na sala de aula para a segurança dos seus alunos? Obtenha seus planos de aula para salvá-lo.

[Jenny Graham]: Então nos perguntamos quão ruim é a eletricidade e se isso será resolvido antes de qualquer construção significativa.

[Libby Brown]: após a apresentação do Sr. Advogado Julio esta noite. Só estou pensando, porque isso pode ser um fator interferente.

[Jenny Graham]: Bem, deixe-me ver se consigo tentar responder a algumas de suas perguntas. Há uma parte do site das Escolas Públicas de Medford dedicada a este projeto. Então, para responder à sua pergunta sobre onde procurar atualizações, esse é o lugar, essa é a fonte de informações que vem da equipe do projeto. isso é examinado e confiável. Então, se você tiver dúvidas, esse é um bom lugar para procurar. Nesse site há um estudo detalhado de matrículas feito pela MSBA para garantir que não estamos, de fato, superfaturando. E finalmente chegamos a um acordo com eles sobre o tamanho desta população estudantil que essencialmente leva em conta a nossa população estudantil atual e gera um aumento modesto, que foi apoiado por dados de todo o mundo. padrão imobiliário e taxas de natalidade e todo esse tipo de coisa aqui. Portanto, é um estudo independente verificado feito pela MSBA para o qual tivemos que fornecer informações, mas está tudo no site do nosso projeto? E você pode pesquisar lá qualquer informação sobre essa informação. Em termos da questão elétrica, acho que provavelmente teremos que entrar em contato com você porque não tenho certeza se entendi a pergunta e podemos conversar sobre isso mais tarde. Mas se a questão for: o prédio é seguro para os estudantes neste momento? A resposta é sim. Fazemos o que podemos para manter este edifício funcionando. E, francamente, isso está ficando mais difícil a cada dia. Portanto, algo tem de mudar neste edifício para que possamos continuar a proporcionar um ambiente amigo das crianças. Obrigado. Em outras palavras, pode ser que seja necessária eletricidade.

[Libby Brown]: poderia ser realizada antes do início de qualquer reconstrução.

[Jenny Graham]: Em outras palavras, construir de acordo com o código elétrico, quero dizer, não seria... Bem, uma atualização de código para este edifício é a opção A, e isso vai nos custar mais de US$ 500 milhões. Portanto, uma atualização do código não é uma tarefa simples, mas é uma opção que o comitê pode considerar. Sim. Bom. Obrigado. Obrigado. E então a outra pergunta, que na verdade foi alimentada por uma pergunta do morador que falou primeiro. E recebemos um cronograma detalhado da SMA. Eles foram contratados pela cidade de Medford. Eles forneceram uma cronologia detalhada do que aconteceu. Terei prazer em publicá-lo no site amanhã. Foi recebido esta tarde às 16h30. E todos podem ler isso e digeri-lo à medida que o consomem, como quiserem. e nós estamos conversando, o prefeito, o superintendente e eu, junto com a equipe do projeto, para garantir que haja responsabilização por esse erro. Foi um erro. Foi um erro pelo qual responsabilizaremos as pessoas. E essas coisas costumam ser bastante complicadas e levam tempo. Mas concordamos que aqui foi cometido um grande erro, 100%. E o que estamos tentando fazer é descobrir como avançar com um cronograma que atenda às crianças e a este projeto enquanto buscamos responsabilidades.

[Libby Brown]: Obrigado, seja bem-vindo.

[Adam Hurtubise]: Alguém mais gostaria de comentar?

[Jenny Graham]: Bem, não vejo nenhum, não vejo nenhum no Zoom, gostaria de prosseguir antes de falarmos sobre como abordar isso? Você gostaria de discutir os comentários do PDP? Vamos tirar esse ponto da ordem para que possamos voltar a esta discussão. Sim. CONCORDAR. Portanto, decidimos suspender a lista e remover o item quatro da agenda do ciclo. Existe um segundo? Eu serei o segundo. Apoiado pelo Dr. Booth. Eu atenderei a chamada. Jenny Graham, sim. Prefeito Wendell Kern. Sim. Doutor Garucci. Sim. Marta Guadalajara. Sim. Bill Bowen. Sim. Ken Senhor. Sim. Libby Brown, sim. Marissa Desmond, Maria Dorsey, sim. Brian Henry, sim. Emily Lazzaro, Paul Malone, Paul Morell, sim. Errol Potting, sim. Lucas Preissner, sim. 12 afirmativas, zero negativas, três ausentes. Os regulamentos são suspensos para deixar o ponto número quatro fora de serviço. Então o próximo tópico é Os comentários do PDP do MSBA e a resposta da equipe a esses comentários. Então vou passar para a equipe.

[Michael Pardek]: Então eu vou pegar esse. Eu só quero ter certeza de que todos estão cientes. Portanto, o feedback do PDP que recebemos da MSBA é uma parte regular do processo pelo qual passamos. Eles fornecerão feedback sobre cada envio que entregarmos a eles ao longo do projeto. Esta é apenas a primeira iteração desta atividade para este projeto à medida que avançamos. Recebemos os comentários do MSBA nos dias 5 e 5, ou seja, 5 de maio, que creio ter sido duas terças-feiras antes. E temos 10 dias úteis para responder, ou seja, um total de duas semanas. E ontem respondemos para ficar dentro desse período que eles procuravam. Quando a MSBA nos fornece esses comentários, agrupa-os em dois documentos diferentes, Anexo A e Anexo B. O Anexo A é como um resumo da maioria dos seus comentários. E eles estão analisando tudo lá, desde questões orçamentárias até onde quer que estejam. Agendar comentários, coordenação entre o plano final e o resumo do espaço. bem como qualquer elemento ou declaração que devemos incluir na apresentação do PSR. Eles pedem muitos reconhecimentos de suas regras e regulamentos, e tudo isso faz parte do Anexo A. O Anexo B contém comentários específicos sobre o resumo do espaço. E isso é interessante e importante porque o que eles fazem lá é começar a dar ao bairro uma ideia de quais espaços podem ser reembolsáveis ​​e quais não são. Então, quando começamos a falar sobre a porcentagem geral de reembolso da cidade de Medford e qual é o valor em dólares. É a primeira visão que temos do pensamento da MSBA sobre esses tópicos específicos. O que eles nos dão nesta primeira fase não é de forma alguma definitivo. É realmente uma ideia inicial do que pode haver do ponto de vista reembolsável. E haverá comentários e conversas adicionais que teremos na apresentação subsequente do PSR, e então avançaremos para o design esquemático, que é quando todas essas coisas estão bloqueadas. Esta é a divisão geral entre os Anexos A e B. Apenas para observar que o plano educacional será modificado em alguns casos pelas respostas que foram fornecidas como parte dos comentários do PDP neste processo pelo qual passamos. Não fornecemos o plano educacional atualizado até enviarmos o PSR. E nesse ponto, é uma abordagem muito prescritiva. Eles querem uma versão marcada em vermelho para ver as mudanças, mas também querem um acabamento final. que não apresenta nenhuma alteração. Portanto, esse será um tipo de plano de educação formal que avançará no processo. E então um comentário que o MSB também fez, e não tenho certeza se é a isso que Luke se referia anteriormente, foi que eles solicitaram que fosse fornecida uma opção de custo apenas escolar. E é isso que eles estão realmente pedindo, algo que representa apenas programas relacionados à escola do 9º ao 12º ano. Portanto, não diga que os escritórios distritais ou outros programas que estão aqui, e não necessariamente também o programa pré-escolar que seria trazido de fora do próprio edifício. Portanto, esse pedido específico não é algo que achamos difícil de responder em termos de criação. Na verdade, temos que lhe fazer uma apresentação específica sobre o assunto. Acho que até o final desta semana ou na segunda-feira da semana que vem, que é o Memorial Day, entregaremos a você no final desta semana. Mas basicamente trata-se de pegar todas aquelas alternativas programáticas que já havíamos incluído na estimativa de custos do PDP e que repetimos na estimativa de custos do PSR. Nós apenas os tiramos. E essa é a opção que o MSBA está procurando. Portanto, esse nível de transparência e informação que eles querem apenas garantir que esteja claro para todos na comunidade já estava incluído na forma como estávamos avaliando as coisas. Por isso o retiramos a pedido dele para que possa ser visto com um pouco mais de facilidade. E o anexo B, novamente, são os comentários sobre o resumo do espaço. Em alguns casos, pediram-nos para alterar os espaços entre diferentes categorias de espaço, o que normalmente é apenas um sinal de que procuram algo designado como espaço reembolsável em vez de espaço não reembolsável. Essa é realmente a intenção por trás das mudanças que nos pedem para fazer. E então no resumo do espaço incluímos uma versão atualizada como parte das respostas. As únicas alterações na versão que fornecemos como parte dos comentários e respostas foram as atualizações feitas na reunião do comitê de construção escolar de 27 de abril. Da última vez que este grupo se reuniu para reduzir algumas vagas, queremos apenas fornecer essa atualização ao MSBA. E então enviaremos novamente o resumo do espaço com o relatório PSR que incluirá todas as revisões feitas que estavam nas respostas dos comentários. Se eles nos pedirem para fazer algo, nós o faremos. Faremos essas alterações no resumo do espaço e as devolveremos a você. E apenas algumas palavras sobre o processo em termos desses comentários. Não é muito tempo para orquestrar as respostas, não sei quantas páginas tínhamos em termos de comentários antes de eles chegarem, talvez 26 páginas diferentes. Bastante. O tamanho e a quantidade dos comentários são realmente proporcionais ao tamanho e complexidade do projeto. E este é um projeto grande e complexo. Portanto, não tínhamos a impressão de que receberíamos cinco páginas de comentários sobre isso. Isso é típico de nossa experiência trabalhando com eles. Na verdade os comentários de que estamos tratando do plano educacional foram respondidos pelo distrito. Estamos trabalhando com o Dr. Talbot, o Dr. Pelosi e todas as suas equipes para trazer outras partes envolvidas, caso seja um diretor. ou algum outro tipo de questão curricular, procuramos o especialista em conteúdo naquele tópico específico. Mas essas respostas foram escritas pelo distrito. Houve alguns que estavam mais relacionados com a mecânica e logística da apresentação. E então a Left Field e a SMA se uniram para fornecer essas respostas. Houve uma resposta coletiva e um processo de revisão de todos os três grupos à medida que avançávamos. Só queria reforçar que é um esforço colaborativo. Não é um SOMA que simplesmente anota todas as respostas e as envia ao MSBA. É algo que realmente teve um espírito colaborativo, assim como o plano educacional, enquanto o estávamos montando, e assim como o resto da documentação que estava sendo montada era colaborativa. E sim, voltou ontem. Então esse é realmente o resumo geral. Sei que os próprios comentários, as respostas, foram distribuídos às comissões de construção para que pudessem ver todos os comentários individuais que foram apresentados e as respostas a eles.

[Adam Hurtubise]: Há alguma dúvida? Lucas?

[Michael Pardek]: Então se quiser parabenizar a equipe pelo trabalho minucioso, houve muito que superar. E eu trapaceei. Usei um aviso de falecimento. Então, mas eu queria fazer uma declaração, e isso é mais filosófico, tipo 30.000 pés, estamos em um problema de restrição de três vias. Um é o MSPAA, acho que o que se quer é abrangência, disciplina e obviamente é um feedback parcial, compartilhamos ontem, falaremos disso mais tarde. Outra limitação são, eu diria, os defensores da comunidade que desejam funções cívicas expansivas. E então a terceira limitação que surgirá é a acessibilidade do contribuinte. E ouviremos mais sobre isso na próxima semana. Esses termos e quantidades são dados relevantes para isso. E saberemos se eles apoiam a visão completa de, direi, O actual pacote de resposta do PPD mostra que o distrito está a tentar manter estas três acções juntas simultaneamente. Se isso permanecerá sustentável é provavelmente a questão que definirá o verão e o outono. Como SBC, acredito que estamos nos aproximando de um momento crítico em que precisaremos determinar se este projeto evolui para um projeto de ensino médio quadridimensional e financiável, com forte apoio e envolvimento do MSBA. ou um conceito mais amplo de campus cívico que pode incorrer em responsabilidade local historicamente elevada. A maior parte deste SBC não recebeu aprovação dos comentários do MSBA e peço que todos o vejamos. Vimos os anexos A e B e, pelo que sei, há também pelo menos uma carta de apresentação, citada no anexo A. Sim, é citado na revisão fiscal. Pode haver outras coisas. Só peço que vejamos. E espero que consigamos isso em breve. Se for um documento público, poderá ser objeto de pedido de registo. Então, se for esse o caso.

[Jenny Graham]: Vou parar você aí mesmo. Existe uma razão pela qual isso não foi fornecido?

[Michael Pardek]: Vou voltar e dar uma olhada no documento. Mas pensei ter enviado tudo em um arquivo conciso. Vou verificar o arquivo e ter certeza, mas.

[Jenny Graham]: Bem. Sim, não há razão. Não é ficar sem.

[Michael Pardek]: Bem. Só vi a linha vermelha na linha respondida, arquivo anexado. Hum, então os últimos três, até, hum, o semanal que aprendemos porque queríamos incluir pelo menos um, uh, e eu tive que chamá-lo de foco conceitual. Isso é tudo. Ei, A MSPA tem trabalhado em material de PDP para nós desde o final de fevereiro. Houve iterações, e mesmo depois de todas essas idas e vindas, ainda nos dizem para ouvir alguma coisa, e essa coisa tem pelo menos nove a 12 pessoas, conceito de ensino médio. Foram, direi, burocraticamente, a ponto de sublinhar, é a única passagem que está sublinhada em várias páginas de comentários, e que me chama a atenção. Então, você sabe, vamos dar uma olhada nisso seriamente e fazer um bom trabalho aí. E considere incluir isso como parte do nosso espaço de opções, já que a mensagem, pelo menos para mim, do MSBA parece forte. Acho que o tempo está do nosso lado. E direi que fiz muitas pesquisas. da minha própria experiência nessa pesquisa, e talvez outros tirem conclusões diferentes uns dos outros. Mas acho que o MSBA valoriza a preparação da comunidade em detrimento dos registros paisagísticos. E eles nos darão tempo para fazer as coisas direito. E na próxima semana, sei que o prefeito Robert Kirk nos fará uma apresentação detalhada sobre a capacidade. Peço que ouçamos isso. Esperamos que sim, de fato. Temos uma semana, mas precisamos ouvi-la antes de tomar qualquer decisão importante em relação a conceitos, tamanhos e coisas assim. Acho que não nos relacionamos com os eleitores e acho que o MSDA será paciente connosco, pois realmente permitir que ocorra a evolução natural dos projetos. E leva, você sabe, direi escalas de tempo diferentes para comunidades diferentes. Acho que temos uma boa solução. Isso é tudo que quero dizer. Gostaria de ver os comentários completos. Agradeço o trabalho que foi feito. Eu pensei que era muito bom. E isso é tudo. Então a última pergunta, deixe-me dizer:

[Kimberly Talbot]: Responda à pergunta, acho que alertaria contra ler muito no aplicativo para ver a opção apenas para o ensino médio. Temos visto isso em grandes projetos recentes de ensino médio. Portanto, não sinta que Medford está sendo escolhido. E acho que quero elogiar o comitê por estruturar as informações de custos de tal forma que eles já estão analisando esses números dessa maneira. Então, só quero dizer que nem todos vocês, como Medford, estão sendo escolhidos com esse pedido.

[Suzanne Galusi]: Bem obrigado.

[Kimberly Talbot]: Lisa, só tenho uma pergunta. A MSBA se importa se tivermos todos os aspectos administrativos que pesam na nossa primeira infância? Se isso estiver fora do escopo do seu trabalho, acho que diremos que se incluirmos, Medford pagará por isso.

[Adam Hurtubise]: Então você não se importa se está aí, certo?

[Michael Pardek]: Sim, quando conversamos com o MSBA e especificamente sobre esse comentário, eles disseram, você nos deu todas essas opções e elas são todas iguais, essencialmente do ponto de vista espacial. Então eles disseram, queremos ver uma opção que elimine esses aspectos comunitários e o que Kate e ela, como seria o ensino médio para crianças de nove a 12 anos. Então eles, e nós perguntamos, fizemos aquela pergunta, você sabe, sobre espaços comunitários e sim, eles disseram que não vão nos dizer o que podemos ou não construir. Eles só querem ser, só querem ter certeza de que analisamos algumas opções diferentes. E neste caso, das nove às 12.

[Kimberly Talbot]: Isso significa que temos que ter uma dessas opções, como uma das nossas cinco ou seis? Uma opção fechada que não possui esses espaços? É isso que eles estão dizendo?

[Suzanne Galusi]: Sim. E você quer saber da cidade, da comissão distrital, o que acontece com as organizações comunitárias se elas não estiverem incluídas nesse plano? Ou eles não se importam onde essas coisas iriam parar?

[Michael Pardek]: Acho que é mais com isso que Medford se preocupa do que com o MSBA. Com certeza é como se eles tivessem consciência dessa realidade, mas acho que o que eles querem é que a comunidade entenda se os programas que estão aqui estão sendo despejados de alguma forma, para onde estão indo, certo? E essa é a grande questão que precisa ser respondida nesse cenário, fora do contexto em que ele é.

[Jenny Graham]: E eu diria que em nossas conversas sobre algumas dessas coisas, Para ter uma boa conversa sobre moradia, sobre as coisas que estão aqui neste momento, A, tem que ter um lugar para elas irem, e B, tem que haver uma avaliação do que é esse espaço, da sua disponibilidade e das suas necessidades, certo? E seus custos. E seus custos. E então, por exemplo, há muita energia em torno de todos para ter uma noção do que acontece com Curtis Tufts quando o show de Curtis Tufts começa aqui. Para que possamos responsavelmente Tire algo da mesa porque vamos colocá-lo em primeiro lugar. Precisamos de saber quanto custaria fazer isso, o que incluiria um projeto separado fora do financiamento deste projeto. E esse edifício precisaria de ser reabilitado para o adaptar ao seu próximo propósito, certo? Portanto, há estudantes do ensino médio naquele prédio agora. Já vi a comunidade falar em querer colocar o ECC lá. Em primeiro lugar, não é grande o suficiente do ponto de vista da metragem quadrada. E em segundo lugar, além dos requisitos da ADA e, você sabe, de permanecer em salas de aula, há outras considerações quando se trata de fazer um prédio pequeno o suficiente para crianças desse tamanho, certo? Morar em um prédio como este. Então para pensarmos que vamos desalojar alguma coisa, temos que ter um lugar para colocar. Se vamos desocupar o cantinho das crianças, se vamos desocupar o centro de acolhimento, se vamos desocupar o escritório central, tem que haver uma alternativa. E o que eu gostaria que este comité fizesse é reconhecer que não devemos tomar decisões sobre a remoção de coisas deste projecto até sabermos onde ele pode ir. E que essa seria uma opção mais económica para a cidade do que simplesmente deitar fora algumas coisas que nos fazem sentir bem agora, porque não nos sentiremos bem por ter de fazer isso. ter que pagar mais para fazer algo mais tarde. Então, o que entendo é que temos tempo para tomar todas essas decisões com dados reais enquanto olhamos para o verão e o outono. E temos tempo até outubro para tomar essas decisões. Então, gostaria que usássemos esse tempo para ter essas conversas e tomar essas decisões. Com base em dados, em vez de ler algo que o MSBA diz e interpretá-lo da forma como está, é mais comum do que nunca que eles convoquem apenas uma escola das nove às doze, para que haja uma comparação clara de custos no projecto que as pessoas possam compreender e manter. Então eu não acho que nenhuma dessas coisas precise acontecer antes Tomamos uma decisão sobre uma única opção preferida. E acho que todas essas coisas ficam mais fáceis quando temos uma única opção preferida. Portanto, não precisamos fazer nada em nenhum horário específico, mas cada dia que esperamos é mais um dia em que o telhado da piscina é amarrado. Cada dia que esperamos é mais um dia em que o custo aumenta. E penso que este comité precisa de descobrir como abordar todas estas complexidades e não deixar que o perfeito seja inimigo do bom. Na minha opinião, podemos tomar uma decisão sobre um leilão único no dia 10 de junho, como indicamos acima, e ainda podemos continuar a tomar decisões até outubro. E como sempre dissemos, não saberemos o custo deste projeto. Portanto, qualquer pessoa que diga que sabe qual é o custo do projeto está fazendo suposições. Não saberemos o custo final deste projeto até que o gerente de construção entre em ação, o projeto esquemático esteja concluído e isso será em fevereiro do próximo ano, com base no cronograma atual. Acho que temos tempo para fazer tudo o que a comunidade precisa, responder a todas essas perguntas sobre quanto vão custar as coisas e se algo poderia ir para Curtis Tufts ou se existe algum outro espaço que ninguém conhece na comunidade que poderia abrigar parte disso e atender às necessidades dos programas. Como se tivéssemos tempo para fazer todas essas coisas. Não precisamos fazer nada disso até junho. Temos a opção de tomar uma única decisão de design preferida até junho, que é o nosso cronograma indicado acima. Então essas são as opções diante de nós. Libby?

[Kimberly Talbot]: Gostaria de saber se conseguiremos resolver tudo isso depois de junho.

[Jenny Graham]: Estou curioso, acho que alguns estúdios olham para os primeiros passos, isso é tudo, não sei, isso é para os estúdios de design. Então isso tem a ver com estudo lateral paralelo, certo? Sim. Não sei se temos essa ideia. E o trabalho em tal projeto também estaria fora do custo deste projeto. Parece que a informação mais importante que alguém realmente precisa neste momento é, novamente, o custo preliminar. A diferença de custo, que parece que já temos. Sim, ficaria menor no site. Essa é a diferença. É exatamente qual é o custo.

[Adam Hurtubise]: Então já temos isso.

[Suzanne Galusi]: Sim, nós fazemos. Presidente, prefeito, sim, temos diferenças de custos e temos sido bastante transparentes quanto ao custo de cada opção.

[Jenny Graham]: E hoje conseguimos, acho que foi enviado ao comitê, mas no final das contas, obtivemos estimativas de custos sobre o que o MSBA cobriria em cada opção, cada uma das três opções para cada opção que temos e o que a cidade teria que fazer.

[Suzanne Galusi]: fornecer por meio de exclusão de dívida ou de outra forma. Portanto, temos estimativas aproximadas, embora eu concorde que não, não obteremos um número final até que façamos o trabalho do mês no trabalho.

[Jenny Graham]: Então estamos falando de um cronograma para os moradores, até porque a apresentação financeira será na próxima semana com falta de capacidade de endividamento e impactos para os contribuintes. Então teremos muito trabalho para fazer durante o verão e depois aquele espaço,

[Suzanne Galusi]: possíveis reduções de espaço e todas as moções, acho que acontecerão depois do Dia do Trabalho até outubro. Eu entendo e me sinto melhor porque faremos uma apresentação financeira na próxima semana.

[Jenny Graham]: Portanto, este comitê e o público sabem tudo o que está sobre a mesa e também temos um cronograma para o trabalho árduo que precisa ser feito.

[Libby Brown]: Michelle? Apenas uma pergunta. Quando falamos da opção 9-12, é o material atual? Suas coisas ainda estão incluídas na opção de nove pessoas? Bem. Sim, obrigado.

[Jenny Graham]: Decidimos novamente se queremos votar esta moção para adotar formalmente as alternativas que vimos esta noite. Então, se houver uma moção, fico feliz. Acho que é necessário mais, mas sinto muito, só por falar nisso, tenho a sensação de que isso potencialmente passará. E só quero dizer que tudo está acontecendo muito rápido e de última hora. E sei que o público pode ter dúvidas adicionais sobre os suplentes e sobre este comitê. Só quero ter certeza de que nossa equipe está pronta, disposta e capaz de responder perguntas por e-mail e em reuniões futuras. Eu sei que é um resumo perdido, período de tempo muito curto. Portanto, só quero garantir que o público e este comitê tenham tempo para fazer perguntas nos bastidores e nas reuniões de bastidores sobre essas modificações alternativas. Teremos um próximo fórum da comunidade em cerca de meia semana, talvez daqui a duas semanas. Obrigado. Moção para adotar a resolução proposta por Nicole, existe uma segunda? Por Libby.

[Libby Brown]: Dúvidas sobre o movimento? Lisa, será necessária outra moção para concordar em ter um layout de apenas 9-12?

[Jenny Graham]: Isso já foi resolvido. Assim como a equipe do projeto tem os custos e pode apresentá-los. Então é um desses? Deve ser um plano que seja um edifício menor.

[Suzanne Galusi]: Acho que é isso que estamos dizendo. Isso não acontece.

[Adam Hurtubise]: Vou deixar você ver isso.

[Jenny Graham]: Correto. Os custos já estão disponíveis e falaremos disso no próximo item da agenda. O MSB solicitou uma opção de configuração visual?

[Michael Pardek]: Como parte da apresentação do PSR, sim, e já começamos com isso. Para o que quiserem em resposta aos seus comentários, eles aceitarão o valor atualizado em dólares, bem como apenas uma descrição escrita de como seria. Algo que estaria ao nível da apresentação do PPD é o que procuram inicialmente. Tenho uma pergunta sobre a inscrição para 9-12. Eles especificaram que será um campo completamente novo para um anúncio de aluguel? A equipe selecionou um desses conceitos? Tem que ser um ou outro. Então não, eles não eram específicos. Acho que eles escreveram especificamente como se pudesse ser qualquer um deles, foi assim que eles chamaram, sem citar Vayner, mas a intenção era que a equipe de design do distrito pudesse selecionar isso só porque pode realmente se aplicar a qualquer um deles. Não é uma opção específica. Optamos por considerar D1.1 porque não é uma opção com restrição de gravação. E então tem esse benefício. E é simplesmente a coisa mais simples de conceber em termos de como você não gosta de impactar a construção existente. Mas, novamente, podemos eliminar esses programas de qualquer uma das opções do ponto de vista de estimativa com bastante facilidade, especialmente com o documento de análise de estimativa de custos que permite alternar entre diferentes opções. Sim, e você verá na atualização de custos desta noite como dividimos isso daqui para frente. isso vai mostrar uma escola clara de 9 a 12 anos, quais são os programas existentes na escola, você sabe, o que está aqui hoje, e então, você sabe, todas as outras alternativas que eles estão propondo trazer aqui. Então teremos algo assim, e vocês verão isso em apenas um segundo, para que fique muito claro para todos entenderem quanto custaria uma escola de 9 a 12 anos, quanto custaria uma escola de 9 a 12 anos com os programas no prédio hoje, e então como seria a construção com todos os programas desejados. E assim poderemos ter toda essa informação à disposição de todos. Então, para esclarecer, o que estou ouvindo é que deve haver pelo menos um. A equipe do projeto, por questões de tempo, considera o 311 como ponto de partida. Mas não ouvi nada que excluísse a possibilidade de haver também um anúncio de aluguel das 9h às 12h. Existem benefícios aí. Os senhores falaram de um corpo do apartamento. Acho que faz sentido preservar alguns espaços. Tenho afinidade com alguns de nossos espaços difíceis de substituir. E assim, no futuro, podemos conversar, quero confirmar que podemos falar sobre um conceito de anúncio de aluguel das 9 às 12 horas. uma nova fatura informando que um anúncio de aluguel teria um identificador, seja algum código alfanumérico. Só quero deixar claro que essas expectativas são razoáveis ​​e pesadas.

[Jenny Graham]: Sim, e penso que a forma como vejo isto a acontecer é que existem custos para que essa mão-de-obra exista em qualquer uma das opções existentes. Então, a forma como a planilha de custos é construída Você queria pegar qualquer uma de nossas opções e dizer: como seria se fosse apenas das 9h às 12h? Você pode fazer isso agora mesmo. Então isso existe. Se dissermos que queremos um conjunto de imagens diferente de D, podemos fazê-lo antes que o PSR seja enviado. Mas também podemos escolher uma opção e continuar a falar dela como uma opção enquanto falamos sobre Continuará a falar desse tipo de redução de espaço, de toda a programação, de tudo isso. Então digamos que escolhemos uma das opções C que acabamos de adotar. Poderíamos ir a julho e agosto e dizer, quer saber? Temos outra grande casa para a MFN e todos adoram e não nos vai custar mais dinheiro como comunidade. E estamos felizes com isso. Então vamos eliminar isso. E então poderíamos dizer: "Estamos felizes com o local para outra coisa". E por que não apenas Esqueça todos os outros programas aqui, e somente você e eu podemos fazer todas essas coisas com apenas uma opção. Portanto, neste momento, todas as opções têm custos, mas temos sempre essa opção até Outubro para escolher qualquer opção que escolhermos e continuar a modificá-la, até chegarmos ao ano lectivo dos nove aos 12 anos.

[John Falco]: Ok, sim, estou pensando na planilha. Foi assim que consegui ligar para o meu mais próximo.

[Jenny Graham]: Sim.

[Michael Pardek]: Tudo bem. E só mais um esclarecimento, se esta moção fosse aprovada na sua forma atual, teríamos A11, teríamos C22A, C34A e depois este TB, ou um D11N que espelha um 912. No D11 original. Bem, A é apenas... E o D11 original.

[Jenny Graham]: Sim, e você teria B.

[Michael Pardek]: Então, um total de seis. Bem. Então, se esta moção for aprovada, teremos um total de seis.

[Suzanne Galusi]: Alguma outra dúvida?

[Jenny Graham]: Quero dizer, você realmente tem cinco opções e então você tem uma versão de nove a 12 de quatro delas. Então você tem nove opções.

[John Falco]: Não que isso não fosse evidente para mim antes.

[Jenny Graham]: Sim. Então sim, teríamos nove opções. Bem. Se você também está considerando esses noves, basta agrupar as opções. Na minha opinião, vejo-os apenas como escolhas que podemos fazer entre cinco opções ou, na verdade, mas porque não podemos fazer isso. Excelente. Mas se.

[Adam Hurtubise]: Alguma outra pergunta antes da chamada?

[Jenny Graham]: Bem. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. ausente, a moção é aprovada. Bom, o próximo item da nossa agenda é a revisão da estimativa de custos do PSR.

[Michael Pardek]: Então vou devolver para a equipe. Tudo bem. Então, apenas para resumir essas seis opções que oferecemos Estimadores de custos para a estimativa do relatório esquemático preferido. Você notará que estas são as opções C2.2 e C3.4, e não a A que acabou de ser adotada. Ainda não temos custo para essas opções. No entanto, eles são muito semelhantes. São exatamente os mesmos metros quadrados. Não há grandes mudanças na construtibilidade da curva. Portanto, estamos bastante confiantes de que os números que você verá para essas opções C serão muito semelhantes para essas configurações. Na verdade, sentimos que, por estarmos levando a construção mais ao sul de Edgley Field, há menos trabalho no local e menos remoção de rochas. Por isso, pedimos aos estimadores que analisem e vejam como isso poderia potencialmente ajustar o custo destas opções revistas. Mas achamos que seria uma direção positiva em termos de redução de custos. Portanto, garantiremos que tenhamos todas essas informações. Devemos recebê-lo antes da reunião da próxima semana. Hum, mas eu só queria ressaltar isso enquanto olhamos para estes, hum, Então, no próximo slide, farei uma explicação rápida sobre isso para que todos entendam como funciona. As opções estão no topo e ao lado estão aqueles diferentes cenários que acabei de explicar. Portanto, a linha superior é apenas para o ensino médio, por uma questão de nomenclatura. TPC é o custo total do projeto. Hum, então esses são todos os custos totais do projeto. Esse é, você sabe, o valor do projeto que teria que ser aprovado numa exclusão de dívida. Então, desculpe, não é como uma exclusão de dívida na ordem judicial. Uh, e então levaremos em consideração qual será a exclusão real da dívida à medida que avançamos. Ei, A segunda linha é o custo total do projeto do ensino médio mais os programas atuais que existem hoje no ensino médio. Este cenário envolve também uma renovação da piscina e do ginásio nas opções A, B e C. Um novo grupo é assumido nas opções D. A próxima linha é tudo o que está na linha acima. Todos os programas que foram propostos no SOI e durante a fase do PPD. Uh, a única diferença aqui será a opção C. Uh, desculpe, hum, desculpe, preciso verificar novamente o D A e a última linha é qual seria o custo total do projeto com todos os programas e no conjunto de opções D. Para simplificar e olhando para eles em comparação com o PDP, isso A segunda linha é, uh, desculpe, a terceira linha é onde estávamos baseando as estimativas do pdp, hum, que eram todos os programas, uh, renovação de grupo, hum, desculpe, deveria ser um grupo, uh, ou opção d, hum, então voltamos e tentamos comparar o que parecia com o custo do pdp. Hum, então você verá as comparações aqui e eu destacarei, você sabe, algumas das mudanças realmente grandes e óbvias. Uh, na opção 8-1-1, inicialmente, durante o PDP, tínhamos um projeto de US$ 436 milhões que aumentou, uh, para um projeto de US$ 528 milhões. Isso se deve em grande parte à adição de um sistema de radônio à fundação. Não tínhamos incluído nada. no PDP, mas senti que era importante incluir alguma coisa. Não temos 100% de certeza se será necessário, mas queríamos manter o custo por enquanto. E se sentirmos que podemos divulgá-lo mais tarde, podemos fazê-lo. Mas isso foi uma grande parte da mudança na opção A11. B21 não viu muitas mudanças no geral. Estamos aproximadamente com o mesmo custo total do projeto. Hum, com um ligeiro aumento, hum, em 12 milhões. Uh, acho que muito do B2, hum, é apenas, de novo, a complexidade e a fase que vem junto com, uh, renovação adicional. Isto inclui os modulares porque não podemos renovar o edifício com, hum, estudantes deslocados. Portanto, esta é a única opção que atualmente assume modularidade além da opção A11. C2.2 era anteriormente de cerca de 825 milhões e foi reduzido para 796. Isto se deve em grande parte a algumas das reduções de espaço que vimos durante a reunião da SBC em 27 de abril. Como eu disse, eliminamos as salas de aula modulares desta opção quando analisamos se a modularidade poderia potencialmente economizar dinheiro ao reduzir a duração do projeto. Na verdade não é bem assim. Portanto, acreditamos que a escolha entre não modular versus modular não representa uma economia de custos. Portanto, prosseguir sem modulares é o melhor caminho. até do ponto de vista de custo, então foi positivo ver. A opção C3.4 também permaneceu mais ou menos a mesma, aumentando ligeiramente de 803 para 814. Isto se deve em grande parte às durações. É um projeto mais longo que C2.2. Assim, você terá um pouco mais de tempo, bem como todas as condições e requisitos gerais que acompanham a construção do próprio projeto. Vimos as maiores mudanças na redução de custos nas opções D11 e D21. D11 subiu originalmente por volta de 864 e caiu para 766. uh, esse é um tipo mais claro de representação da redução de espaço, uh, poder construir esse prédio, hum, principalmente na parte inferior do produto, uh, do site, hum, não vi tanto aumento na fase. Hum, então, hum, É por isso que algumas das opções D ou ambas as opções D estão vendo um aumento maior em novas construções. É mais simples do ponto de vista construtivo. E assim as reduções de espaço que vimos acima são mais evidentes nas novas opções de construção. E então D2.1, subimos por volta de 830 e descemos para 783. Hum, e semelhante ao D11, hum, você sabe, este foi o projeto de construção mais simples. Mas dada a votação que tivemos esta noite, isso não é mais considerado. Então, também salientarei que os custos do PDP no topo são um pouco diferentes do que, Ele foi mostrado em todos os fóruns da nossa comunidade e em todos os eventos dos quais participaremos. Isto porque durante a fase do PDP tínhamos diferentes opções de estacionamento e algumas das opções. Eliminamos essas opções de estacionamento e simplesmente fizemos marcas de nível para corresponder ao preço que definimos na proposta base para PSR. É por isso que esses números são um pouco inferiores ao que foi mostrado. uh, ao longo dos últimos meses, e isso foi apenas para que pudéssemos fazer essa comparação e ver onde estamos em comparação com onde estávamos no pvp usando o mesmo tamanho, construindo no mesmo escopo, então geralmente estamos nos perguntando como isso se compara à última fase, é por isso que juntamos isso e por que alguns desses números de pvp são ligeiramente diferentes do que você tem visto no público recentemente.

[Unidentified]: Já falamos antes que a MSBA é agnóstica se tivermos esses programas e eles não vão reembolsar o prédio. Teriam de ser retirados para uma exclusão de dívida separada, como o pool, ou podem ser incluídos no plano?

[Michael Pardek]: Sim, isso é específico do grupo, tanto quanto possível, e especificamente de um novo grupo. Não é necessário haver uma exclusão separada da dívida no anúncio neste momento. Então a piscina é existencial? Sim.

[Adam Hurtubise]: outras perguntas?

[Jenny Graham]: Bem, esse é o fim da nossa agenda. Existe uma moção para encerrar? Então estou aqui. Vamos em segundo lugar. Apoiado por Nicole. Tudo bem. Jenny Graham. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim.