[Jenny Graham]: Bem-vindos a todos. Obrigado por se juntar a nós. Bem-vindo ao nosso quarto fórum da comunidade. Vejamos as seis opções que continuamos a considerar. Teremos algum tempo para perguntas e respostas e depois queremos mandar todos ao lobby para dar uma olhada nos designs.
[Matt Rice]: Novamente, meu nome é Matt Wright. Sou arquiteto e diretor responsável da SOMA. Somos os designers do projeto Medford High School. Temos feito atualizações com base em todos os comentários da comunidade que recebemos até o momento. Portanto, o guia que você verá aqui é sim, é certamente uma evolução do design, pois podemos entrar em mais detalhes agora que temos apenas seis opções para analisar, em vez de 29 opções. As seis opções que temos analisado são as versões que surgiram do processo PPD. Temos a opção A.1, que é nossa opção de atualização de código. Na realidade, isto nada mais é do que consertar o edifício existente tal como está hoje. Opção B.1.2, que é uma das nossas opções adicionais de renovação. Mantém a maior parte do edifício existente. Você está tentando recuperar o máximo possível do carbono incorporado presente neste edifício. Essa foi a principal razão pela qual avançamos para a próxima etapa de estudo. C2.2 é a nossa segunda opção de renovação adicional. Preserva o ginásio, o edifício da piscina, bem como parte da zona do refeitório, a ala D que fica em frente ao ginásio. C3.4 mantém apenas o ginásio e a piscina e constrói uma nova adição em torno dessas duas estruturas. D1.1 é a nossa primeira opção de construção greenfield e é construída principalmente no estacionamento sul quando você entra, mas também em uma parte do edifício existente porque é muito estreito para caber todo o edifício naquele estacionamento. E, finalmente, D2.1 também é uma construção completamente nova e está localizada principalmente em Edgerly Field. Ele desce um pouco, já que Edgerly Field por si só não é grande o suficiente para abrigar todo o novo edifício. Então essa é apenas uma descrição geral de onde estávamos. Também queríamos abordar este tópico específico. Recentemente, a equipe do projeto soube que existe uma restrição de escritura no local que foi estabelecida em 1967. Estamos atualmente trabalhando nas implicações do que isso significa. Direi que isso não significa que três opções estejam imediatamente fora de questão. E é importante notar que a restrição da escritura é diferente de um processo de espaço aberto do Artigo 97. Nós nos comunicamos ativamente com o DCR. Continuaremos as conversas com eles.
[Jenny Graham]: Que outras perguntas todos têm para nós?
[Matt Rice]: Acho que as lições que tiramos foram implementadas em C2.2, 3.4 e D.1, que anteriormente tinham salas de aula modulares, e conseguimos convertê-las para zero, o que é positivo. Então eu realmente acho que depois de analisar B1.2 e A.1, não há como evitar salas de aula modulares.
[Jenny Graham]: Mas sim, todo mundo fala sobre isso. Todo mundo fala sobre o custo.
[Matt Rice]: Poderemos compartilhar uma ideia atualizada de como será quando chegarmos à próxima rodada de estimativas de custos que serão apresentadas ao comitê de construção na próxima semana, quarta-feira, 20 de maio.
[Suzanne Galusi]: Sei que realmente confiamos na experiência da equipe do projeto. isso eles continuam dizendo, e houve muitas vozes na comunidade na última reunião que disseram que não queriam ver muitos cortes nesta fase, porque as pessoas estão realmente interessadas em ver como isso vai ficar para obter a estimativa de custos.
[Jenny Graham]: Então temos a chance de acertar e é isso que vamos tentar fazer. Tudo bem, vamos juntar alguns painéis e conversar sobre o que gostamos e o que não gostamos.