[Jenny Graham]: 所以我认为我们可以继续深入研究我们的一些选择。 在本视频中，我想我们将讨论选项 A。 Matt，您能告诉我们 A 和 B 对于那些难以遵循这 29 个选项的人意味着什么吗？
[Matt Rice]: 当然，是的，我们试图在理解方面简化它，这就是 a b c 和 d 命名法的由来，但 a 选项实际上专注于项目的代码修复场景。这是马萨诸塞州学校建筑管理局规定的场景确保我们对修复这里的建筑物实际需要什么有一个基本的了解。 因此，当我说修复它时，这实际上涵盖了这座建筑目前存在的所有问题。 它肯定会解决诸如外部覆层以及机械和电气系统缺乏能源法规合规性等问题。 所有这些东西都不符合代码的要求，因此需要将它们作为此基本选项的一部分进行替换。 除了更换我们这里拥有的所有系统之外，我们还需要解决可访问性问题。 目前这座建筑由于多种原因而无法进入，包括缺乏功能性电梯、浴室及其无障碍设施，以及超越可达性并思考普遍可达性和设计问题，而这座建筑并没有解决这些问题。 因此，在建筑物内部，我们必须解决无障碍问题，而且在建筑物外部、现场也必须解决。 所以如果我们要修停车场我们需要对它们进行重新分类，以便从残疾人专用停车位到建筑物入口以及穿过建筑物有足够的路径。 因此，这不仅仅是修复建筑物本身，而是我们到处都存在代码合规性问题。
[Jenny Graham]: 因此，当我们谈论代码合规性时，我们谈论的是对很多人来说是无形的事情，如果我们完成这个项目，我们会完成它，并且建筑物看起来会相同或不同。
[Matt Rice]: 最终，会是一模一样的。 这是 MSBA 代码更新选项中规定的内容的一部分。 您的目标实际上是尝试提供对修复此特定结构所需的基本了解。 我们知道，据估计，其价格相当可观，这是因为它几乎影响了这座建筑的每个部分，回到规范方面，而该建筑的抗震规范设计目前并未涵盖在此处，所以为了解决这个问题，我们最终不得不拆除一些内墙、一些外墙，放置结构梁，然后在完全相同的地方重建这些墙。 再说一遍，这是理解维修部分的理论练习，但这才是我们真正想要理解的。 您不一定要改变我们这里的任何东西。 您也不会为这座建筑添加任何空间。 因此，当我们考虑此处的附加计划时，我们实际上无法通过此代码升级选项来解决教育计划的一些真正重要的组成部分。 这是我们在考虑这个特定选项时真正需要牢记的一个关键方面。
[Jenny Graham]: 出色的。 我认为关于我们经常谈论的教育计划的另一件值得注意的事情是，它是由教师、管理人员和学生的交叉合作设计的，目的是讨论未来的教育应该是什么，与今天的教育是什么，或者这座建筑建成时的样子。 该教育计划还要求扩大我们的 CTE 计划以允许更多人加入，这就是我们等待名单较小的原因。 它还表示我们将增加四家商店的 CTE 产品数量。 而这个代码更新计划不允许任何这些事情。 因此，当我们说它不符合教育计划时，在我看来，这些才是我们必须做出的一些真正的牺牲。 我们将不得不支付 4.37 亿美元，并且没有机会与 MSBA 分摊成本。
[Matt Rice]: 这是正确的。 因此，更新代码的选项只能由 MSBA 偿还，或者只有在符合教育计划的情况下才会参与。 由于我们刚才描述的所有原因，情况并非如此。 因此，MSBA 不会为此特定选项提供该金额。 记住这一点绝对很重要。
[Jenny Graham]: 是的，我们在 27 日的会议上没有花太多时间讨论 A 的原因之一是，无论我们进行多少讨论，A 都会向前推进，因为它是 MSBA 计划要求的一部分。 所以我想当我们从 6 到 1 时，我们会更多地讨论 A。 那时将会有一场关于 A 的对话，我想可能会比我们迄今为止进行的更详细一些。 是的，我认为选项 A 是回答我心中的问题的良好基础：这座建筑出了什么问题，需要采取什么措施来修复它，对吧？ 这个数字，我知道这将是一个很大的数字，但当我看到 4.37 亿美元实际上无法推动大楼的建设时，我什至感到惊讶。