[SPEAKER_01]: Olá ouvintes, isso é Danielle. E Shelley. Shelley é um ativista radical dravidiano e racial.
[SPEAKER_00]: E Danielle é fabricante móvel e mudança de mudança da comunidade. E este é o podcast de Medford Bites. A cada duas semanas, mastigamos os problemas que Medford enfrenta e fornecemos pontos de informação sobre a cidade, aumentando a experiência de nossos convidados.
[SPEAKER_01]: Us Únicos em uma discussão sobre o que espera para o futuro de Medford. E como sempre, diga -nos onde ele gosta de comer.
[Balocca]: Muito bom, muito obrigado por estar comigo esta noite. Se você não se importa de apresentar seus pronomes de nome e um pouco sobre quem você é.
[SPEAKER_05]: Sim. Olá. Meu nome é Lisa Kingsley e eu uso os pronomes e sou candidato ao Comitê Escolar de Medford. Estou animado por estar correndo.
[Balocca]: Então, teremos muito mais nisso em um minuto. Mas antes de começar a falar mais sobre sua campanha para o comitê escolar, me pergunto se poderia responder à pergunta que fazemos a todos, o que é: qual é o seu lugar favorito para comer em Medford e o que você gosta de comer lá?
[SPEAKER_05]: Então, passei muito tempo pensando sobre isso em preparação, e é difícil. Então, eu vou dar alguns avisos. No café da manhã, eles são os bives dourados. E eu realmente gosto de experimentar coisas diferentes, mas com mais frequência, é algo que envolve o LOX. Seja ou não um sanduíche ou um bael com ele, isso geralmente é minha geléia. A Semolina é minha ocasião elegante favorita, não chega o suficiente e com muita frequência. E eu sempre recebo um especial porque tudo o que eles fazem para especiais que me excitam, então não tenho uma espera. E então eu penso dia após dia, é definitivamente de Bob. E seu macarrão Alfredo com brócolis e Salachicha é como uma opção de família, e provavelmente foi durante os 13 anos completos que moramos em Medford.
[Balocca]: Oh, muito completo. Eu me pergunto em um dia útil o que você receberia no café da manhã, mas podemos falar sobre isso da próxima vez. Ok, muito justo.
[SPEAKER_05]: Provavelmente é McMuffin, porque está mais perto da minha casa. Então é o mais fácil de passar. E então eu recebo o sanduíche de café da manhã biggie, mas sub -queijo creme para queijo normal.
[Balocca]: Bem, você estava preparado para isso. Excelente. Obrigado.
[SPEAKER_05]: Eu gosto de comida. É um bom ajuste. Eu gosto da pergunta.
[Balocca]: Muitas boas opções em Medford também. Obrigado Lisa. Então, eu me pergunto se poderia compartilhar um pouco conosco sobre como ele chegou a esse momento em que decidiu concorrer ao comitê da escola.
[SPEAKER_05]: Muito bom, por isso foi uma viagem, mas uma viagem que realmente se concentra na educação pública. Então comecei a ensinar no South Bronx. Eu fiz o ensino da cidade de Nova York. Portanto, era um programa de certificação alternativo, o que significava que eu fui jogado em uma sala de aula aos 23 anos com um estudante de teatro e ensinou uma edição autônoma especial. Simultaneamente, obtive meu mestre em educação especial na época. e passou os oito anos seguintes ensinando educação especial em Nova York e depois na área de Boston. Para quem havia se mudado porque conheci meu marido David enquanto morava em Nova York e os ônibus se tornaram realmente frustrantes. Então, eventualmente, um de nós teve que dar e eu me apaixonei pela área de Boston. Então, depois desse período na sala de aula, mudei -me para funções administrativas. Passei cinco anos como diretor de educação especial funcional na Prospect Hill Academy. Então eu fui diretor da Curtis Tufts High School aqui em Medford, um papel que estava muito empolgado em assumir porque era uma população de estudantes com a qual eu adorava trabalhar e Nesse ponto. Estava morando em Medford para Cinco anos e estava em casa e queria a experiência de retribuir e trabalhar em uma comunidade que me importava tanto. A partir daí, trabalhei em Malden como diretor de serviços terapêuticos do distrito em que executei todos os nossos programas de educação subseparada especiais que trabalharam com estudantes com deficiência emocional. Eu dirigi nosso programa de entrada de reenivação hospitalar para estudantes que retornam de hospitalizações de saúde mental. E eu executei o programa alternativo do ensino médio Um tipo de programa de prevenção de abandono. Então, o que eu encontrei em cada um desses papéis, meus esforços individuais teriam um limite de quão eficazes eles poderiam ser. Você sabe, eu poderia avançar em um programa específico, ou poderia melhorar, você sabe, a eficácia de um determinado professor, você sabe, poderia fazer Ele se move dentro do sistema especificado, mas às vezes o próprio sistema era necessário para abordar. E foi esse tipo de desejo descobrir como ser um líder no nível dos sistemas e fazer uma mudança mais sustentável que me levou a obter meu doutorado. Então, passei os últimos três anos na Escola de Pós -Graduação em Educação de Harvard, conquistando esse doutorado profissional. Então, eu não tenho doutorado. Eu tenho muito respeito profundo Dos meus colegas que passaram vários anos escrevendo a dissertação e que são mais pesquisadores. Eu sou um praticante. Então, passei este programa de três anos, eu poderia ter aulas na escola de negócios e na escola do governo de Kennedy e na faculdade de direito. Portanto, realmente elabore alguns desses fios diferentes para pensar em como eles podem ser aplicados a uma lente de sistemas na educação. Eu me formei em maio. Ainda estou procurando descobrir onde meu papel permanente estará após a graduação, mas Percebendo que esse momento em Medford se sente importante. E tenho um certo conjunto de habilidades e passei muito tempo pensando em como melhorar as escolas em geral. E como eu tenho três filhos nas escolas públicas de Medford e elas estarão lá por um longo tempo. Então, todas essas coisas juntas me levaram a sentir que este é o momento de jogar meu chapéu no ringue. Então aqui estou eu.
[Balocca]: Bem, obrigado. Há muitas coisas nessa resposta que eu quero separar um pouco. Mas quero que eu goste de refletir a frase que você disse é algo sobre esse momento, é claro, neste momento em Medford. Você pode dizer mais sobre o que você quer dizer com isso? Como, como você acha que gosta do que está acontecendo em Medford neste momento?
[SPEAKER_05]: Sim. Então, você sabe, há muitas coisas que acontecem na cidade em geral. E, você sabe, há muitos candidatos que falam sobre isso nisso, você sabe, em grande parte a carreira do Conselho da Cidade. Mas para o comitê escolar, é um trabalho limitado. O papel do comitê escolar é o governo do distrito escolar. Em seguida, estabeleça e revise a política, estabeleça prioridades, aprove o orçamento, você sabe, para garantir que ela esteja alinhada com essas prioridades. Mas o outro grande e eu poderíamos argumentar que o papel mais importante do comitê escolar é a contratação e a supervisão do superintendente. Bem, na maioria das vezes, quando um candidato decide se funcionará ou não, ele não sabe se terá uma pesquisa no superintendente.
[SPEAKER_04]: BOM.
[SPEAKER_05]: É muito incomum ter um superintendente interino, por isso sabemos absolutamente neste próximo mandato que será apresentado um novo superintendente permanente a bordo. E é por isso que acho que é o momento em que meu conjunto de habilidades exclusivo se beneficiará, eu poderia beneficiar mais a cidade. Eu tenho a licença do meu superintendente. Grande parte do treinamento que fiz nos últimos três anos foi me preparar para serem superintendentes. Muitos colegas da minha coorte agora estão servindo como superintendentes. Então, tendo alguém para entender o papel, profundamente envolvido nesse processo de seleção, acho que é realmente importante e espero que seja algo que eu possa fazer como membro do comitê escolar.
[Balocca]: Bom? Sim, sim. Então esse é um ponto realmente interessante, certo? Há muito como, Medford está preparado para algumas grandes mudanças neste momento. Um deles é a busca por um novo superintendente. Outra por exemplo, isso vem à mente é a idéia, como a idéia de como vamos construir uma nova escola secundária. E muitos, e você sabe, passamos recentemente como nosso primeiro cancelamento, certo? E, como, quantidades de renda tão diferentes vão para escolas e coisas diferentes, certo? E então parece que Um momento em que estamos preparados para alguns grandes movimentos, esperançosamente. Então, e eu me pergunto, com uma formação em Ed Special e isso é algo que ouvi muitas críticas na cidade de Medford, como que outros tipos de objetivos você teriam ou idéias, você teria em torno da equidade e da inclusão em seu, como parte de seu papel no comitê da escola?
[SPEAKER_05]: Sim, então uma das coisas que eu acho que você mencionou E essa pergunta, você sabe, aprovamos o cancelamento. Haverá diferentes fundos orçamentários. E enquanto observamos como usar nossos recursos, temos que ter um tipo de estrela do norte, algum plano. Então, duas das coisas que eu gostaria de priorizar antes de pensar em como estabelecer quais são nossos objetivos. Então, neste momento, o distrito começou a trabalhar em uma visão para uma instrução eficaz. Você sabe, o Dr. Galussi compartilhou no início do ano no e -mail de sua família, e é ótimo. É exatamente o trabalho que devemos fazer. Podemos ir mais longe com isso e garantir que essa visão seja bastante clara e específica e é algo que compartilhamos com as famílias e algo que não acompanhou, como, procure o que isso significa. Você sabe, existem muitas prioridades realmente boas. E então o que isso significa na prática para nós em Medford? Como alguns distritos se dedicam ao aprendizado personalizado, e é assim que eles procuram criar ambientes mais equitativos. Alguns distritos entram no projeto que permitem aos alunos esses ganchos diferentes. De qualquer maneira que decidimos fazê -lo, precisamos como cidade e distrito para estabelecer essa visão. Mas essa visão é como um pôster na parede se não tivermos um plano estratégico. E neste momento, essa é uma área que ainda não temos como distrito. E não sei como podemos tomar decisões consistentes e equitativas sobre como estamos gastando nosso dinheiro, como estamos atribuindo nosso dinheiro, o que estamos financiando se não estabelecemos nossas prioridades e se não criamos um plano de como passamos de um B. Portanto, esse é um tipo de base que eu acho que é necessário para se certificar de avançar em direção a resultados mais equitativos para todos os alunos.
[Balocca]: E talvez como em seu papel em Curtis Tufts ou como pai em Medford, ele tenha algum tipo de observação ou esperança de como Medford poderia funcionar melhor em termos de capital para os estudantes?
[SPEAKER_05]: Sim. Então eu acho que em particular quando se trata de educação especial, É uma questão tão complicada e complexa. Realizei muitas reuniões do IEP nos meus dias e treinei muitas pessoas cujo trabalho é executar reuniões do IEP, mas também me sentou no assento dos pais da mesa do IEP. Eu tenho os dois Tanto em minha casa quanto na minha família, mas também sirvo como pai substituto da educação especial para estudantes que estão sob custódia do estado. Porque novamente, tendo esse conhecimento especializado, quero usá -lo para ajudar a garantir que mais alunos obtenham o que precisam. E não estamos sozinhos como um distrito para tomar Me Temo que asumamos una gran postaura de cumplimiento em que respeita uma educação especial, yoestros padres no Siempre sean llevados al procceso con -lente de asociaciación, sira sufu lueriSone a menu, puniússia, shetir shetir shetir sntirse shetir de asociaciación, sira e lueriSo, um menino, a puta, a sira e a menina, o queu e o meno, a sira e a mano. que estamos, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya sabes, ya You know, you know, you know. Priorize formulários em vez de conversas de instrução reais sobre os alunos. E isso certamente não está em todas as áreas, mas sistemicamente o número de famílias com quem falei nos últimos 10 anos, alguém descobre que estou em Ed Special, e então isso se torna nossas discussões. Eu realmente acho que é uma área que nós Ele pode melhorar e que podemos estabelecer alguns objetivos porque, como membro do comitê escolar, não seria aquele que decide que eles sabem como essas melhorias são vistas, mas como parte de nossa configuração de objetivos superintendentes, como parte de nosso contratação, estabelecemos isso como uma prioridade que não permite que nosso superintendente lida com ele porque você sabe que somos membros do comitê da escola que não serão os membros da escola. Faça a gerência, mas vamos fazer o governo e ajudaremos a garantir que as pessoas priorizem o que consideramos importante.
[Balocca]: Sim, aprendi muito sobre isso ao conversar com Jenny Graham durante a Covid sobre como é realmente útil ouvir esse tipo de conhecimento sobre educação especial. Eu acho que é útil mencionar, você sabe, como neste momento em nosso país, existe como essa agenda nacional imposta às escolas ou tenta ser imposta às escolas em termos de que as escolas podem ensinar, o que elas não podem ensinar, o que elas podem falar, sobre o que não podem falar. Hum, então eu me pergunto se você vê como você vê isso como, talvez, talvez algo que você esteja pensando, hum, como, ao se candidatar ao comitê escolar ou como vê como impactar Medford.
[SPEAKER_05]: Sim, então. Quero dizer, a resposta mais honesta quando penso no que está acontecendo em nível nacional é o quão agradecido eu estou vivendo em Massachusetts. Então, nos últimos três anos, através do meu programa de doutorado, eu estava trabalhando com os líderes da escola que trabalhavam em muitos institutos nacionais e foi. Treinando líderes escolares de todo o país, muitos dos quais são do Texas e da Flórida. E quando eles descreveram como suas vidas diárias pareciam em termos das palavras, eles tinham que evitar dizer que tinham professores em seus prédios que eram como esperar por coisas que não deveriam dizer. Fiquei muito agradecido por isso não me conhecida. E então eu quero me curvar ainda mais a quem podemos ser. Você sabe, como eu acho que isso se aplica a Medford é que sou grato por não termos essas limitações. Como podemos ser a melhor versão de nós mesmos, pois não temos essas limitações? Eu acho que uma das coisas que acontece é quando os distritos escolares são ditos Você não pode fazer isso, você precisa fazer isso, deve olhar para trás. Eles perdem sua capacidade de responder de maneira muito eficaz às suas comunidades e perdem sua capacidade de realmente responder às famílias. E essa é uma área da qual me importo muito, e acho que podemos nos curvar. Temos permissão para ter conversas difíceis, por isso devemos fazê -lo. Podemos mencionar os desafios confusos com nossas famílias. Podemos ser honestos com nossas famílias e procurar sua experiência. Sobre quais são nossas bordas de crescimento e para onde podemos avançar ou para onde queremos a entrada. Podemos fazer isso aqui, então fazemos isso e fazemos mais. E acho que é uma maneira pela qual podemos, pelo menos no nível local, representar algo diferente do que alguns de nossos colegas de outros estados e distritos não podem fazer.
[Balocca]: Sim, eu gosto dessa resposta, sim. Então, poder aproveitar essas eleições que temos enquanto as temos, que é por um longo tempo. Um ajudaria. Sim, eu também me pergunto, você mencionou sobre as contribuições dos membros da comunidade. Então, ao postar para este escritório, como as pessoas compartilham comentários com você ou compartilham coisas importantes para elas?
[SPEAKER_05]: Sim, estou tentando conversar com o maior número possível de pessoas. Um dos benefícios que eu realmente gosto de falar sobre escolas, se você não percebeu em nossa conversa até agora, posso fazê -lo o dia todo, é durante os últimos 12 anos morando em Medford, Muitas conversas em que estou em destaque, no campo de futebol, em pé, esperando que um aluno da coleção se torne escolas. E às vezes essas são coisas que estão indo muito bem e como estamos tão empolgados com as coisas que acontecem em Medford. E como conhecemos como natureza humana, às vezes as coisas que as pessoas querem conversar são as coisas que lutam com os distritos ou a frustração que estão tendo. Então, tenho sorte de ter entrado Esta corrida, com essas conversas, você sabe, sob meu crédito e essas conversas são coisas que pensei: eu também era diretor deste distrito. Então, tive a experiência de trabalhar em duas equipes administrativas, as Tufts Tartles, ele era diretor secundário. Então eu cheguei, você sabe, trabalho e colabore com os outros diretores. Mas ele também era um administrador de educação especial. Para que eu pudesse trabalhar e colaborar e fazer parte do governo especial administrativo
[SPEAKER_04]: equipamento.
[SPEAKER_05]: Por isso, tive informações sobre áreas em que sabia que poderíamos continuar participando ou, você sabe, para trabalhar, mas estou fazendo todo o possível para conversar com o maior número possível de pessoas para entender melhor em 2025. No momento, quais são as prioridades para a nossa comunidade, para nossas escolas. Então eu Estou correndo de forma independente. Estou descobrindo isso à medida que avanço, o que provavelmente é eminente. Eu nunca tinha feito isso antes, mas estou indo para as portas. Eu tive alguns membros maravilhosos da comunidade que os anfitriões são e recebi e consegui conversar com as pessoas. Sou muito grato quando as pessoas estão dispostas a compartilhar comigo o que fica empolgado em nossas escolas, quais são suas preocupações. E estou usando isso para ajudar a informar. Eu acho que a coisa mais importante que devemos fazer com essas informações é colocá -las em nossas conversas sobre o plano estratégico e colocá -las em nossas conversas sobre o nosso próximo superintendente permanente. Então, o que estou tentando fazer agora é o que gostaria de fazer mais formalmente Se eu sabe, tenho o privilégio de ser escolhido para o comitê escolar, gostaria de garantir que trazemos a comunidade para realmente nos ajudar a estabelecer e identificar prioridades. E eu gostaria de garantir que coletamos muitos dados, você sabe, para garantir que estamos fazendo isso. Um processo robusto a ser informado. Portanto, eles não são apenas algumas das vozes mais vocais. Não é apenas a minha experiência pessoal, mas realmente temos uma amostra representativa profunda de nossa comunidade para nos ajudar a tomar algumas dessas decisões realmente importantes que surgirão neste termo.
[Balocca]: Sim, acho que é um Pode ser difícil em Medford. Eu acho que nas conversas que tive com todos os diferentes tipos de pessoas que concorrem a diferentes posições em Medford, pode ser um lugar difícil saber como obter todas as contribuições das pessoas. Eu acho que, esperançosamente, com as escolas e as crianças das pessoas estão envolvidas, é um pouco mais fácil, mas eu servi na Comissão Charter e tenho que tentar obter, o que é um problema muito chato para muitas pessoas, mas para ser justo, mas para obter As pessoas gostariam de vir até nós com seus comentários foi muito difícil. Então, eu me pergunto como, você sabe que tínhamos David Harris há muito tempo, mas era tudo se fosse como se as pessoas continuassem dizendo que você precisava cortar as pessoas que precisavam ir à mesa que estavam dizendo bem, talvez precisemos que precisemos de nós para nos livrar da mesa ou o que quer que fosse exatamente o que era. Foi brilhante. Mas, então acho que me pergunto como, você está? Talvez como Altere essa abordagem ou adapte essa abordagem para obter o máximo de entrada e feedback possível.
[SPEAKER_05]: Oh, Danielle, você está lendo minha mente. Quando você disse isso, venha até nós para comentários, o que se destaca para mim é não, temos que ir até eles, certo? E trata -se de criar uma infinidade de oportunidades, muitos métodos, sendo confortáveis. Eu disse dados antes e provavelmente vale a pena explicá -los. Não apenas quero dizer os dados quantitativos da pesquisa. Devemos fazer parte disso, é claro. As taxas de resposta da pesquisa são historicamente baixas. E parte do que aprendi, já que estou pensando em como ser mais equitativo e como se concentrar mais na família e na comunidade é a idéia de dados de rua. IR e conversas com as pessoas e documentando essas conversas, são dados de rua. Vá e veja como o outono e o caminhão se parecem em algumas das escolas, indo e agarrando as pessoas, como isso está indo? Isso é dados de rua. Agora, não apenas deve ter quantitativo e não apenas ter dados de rua, mas se pudermos mostrar nossa comunidade como um distrito escolar, se pudermos abrir as portas e fazer com que o processo não seja complicado para comentar Se podemos realmente mostrar que você realmente se importa com o que diz. E não apenas isso, é isso que vamos fazer com as informações quando você nos entregar. Penso que, com muita frequência, em todas as áreas da vida, quando eles nos pedem que gostem de concluir uma pesquisa ou participar de um fórum ou participar de algum tipo de grupo focal, ela não recebe os comentários posteriormente. Você não sabe o que eles fizeram com isso. E como distrito, acho que devemos nos comprometer, se fizermos esse processo de seleção profunda, Ou, se fizermos esse processo de coleta de dados profundos para nos ajudar a informar prioridades para a seleção do superintendente, devemos informar a comunidade. Precisamos manter a comunidade junto conosco, mantê -los interessados, ver e ser transparente. Digamos que conversamos com essas muitas famílias. Agora queremos conversar com isso muito mais. Nosso objetivo é ter x número de vozes. incluindo. E então, uma vez que fizermos tudo isso, compartilhamos as descobertas. Vamos ao povo e dizer, ei, essas são as cinco prioridades e algumas pessoas mencionaram isso e aquilo. E não temos medo de ser transparentes com o que são nossas descobertas. E eu acho Embora isso aconteça no final desse processo, se começarmos a fazê -lo regularmente como um distrito, e provavelmente como uma cidade em geral, mas definitivamente como distrito, porque estou intimamente focado nas escolas. Se começarmos a fazer isso regularmente, as pessoas estarão mais dispostas a participar do futuro. Eles levarão tempo para seus dias ocupados, desde o jantar em família. Como se ele tivesse três filhos pequenos, ele pode estar muito ocupado. E se eu sinto que sou Participar de algo que não é chocante, pois provavelmente não continuará a fazê -lo. Então eu acho que é uma forma, um compromisso e uma prática e uma transparência e uma consistência ajudará a aumentar nosso compromisso em geral.
[Balocca]: Obrigado. Sim, obrigado por essa resposta. E eu me pergunto se há algo que você deseja conectar, você tem algum evento ou algo assim, de alguma forma que as pessoas possam vê -lo na comunidade?
[SPEAKER_05]: Sim, obrigado. Portanto, há duas coisas que estão em minha mente. Um é para mim e um é para uma organização comunitária diferente. Por isso, estive no conselho da Medford Family Network durante os últimos quatro anos e atualmente estamos tentando recrutar novos membros do conselho para a Rede da Família Medford. e para os amigos da Rede da Família Medford. Ambas as organizações se reúnem uma vez por mês. Amigos são o braço de captação de recursos. O conselho consultivo dos pais faz conselhos e programação e isso. Portanto, se alguém que ouve estiver interessado em qualquer um desses conselhos, entre em contato comigo, entre em contato com a MFN, se comunique com Marie Cassidy. Portanto, esse é um dos meus plugues para maior participação da comunidade em geral. Esse papel tem sido muito, muito importante para mim. E queremos garantir que tenhamos mais e mais famílias que continuem. E então um pouco mais de resposta egoísta. Eu tenho algumas reuniões e saudações Eu acho que quando isso for transmitido, o próximo será no Colleen, que doou seu espaço de maneira tão generosa a todos os candidatos. Minha reunião e saudação em Colleen são 25 de setembro, é uma quinta -feira e estarei lá de seis a oito. Então essa seria uma oportunidade maravilhosa de falar. Existem outros eventos que estamos tentando construir, mas vou repetir, sou novo nisso, estou resolvendo. Então, eu tenho um site em que tento acompanhar. E então a outra coisa que direi é que, se você quiser ouvir mais sobre meus pensamentos sobre as coisas nisso, entre em contato. Eu adoraria ter uma conversa, mas também gravei alguns vídeos com meus filhos que são entrevistadores fantásticos. Danielle, eles não são tão profissionais quanto você, mas estão tentando. E assim, tanto na página da minha campanha no Facebook, que é Lisa Kingsley para o Comitê da Escola Medford e electlisakingsley.com, você pode nos ouvir conversar. Através de mais elementos da minha plataforma de uma maneira que possa ser um pouco, hein, atraente. Meu filho é bastante fenomenal em Canva e criou muitos gráficos.
[Balocca]: Eles são um pouco divertidos de ver. Eu vi alguns deles. Eles são muito impressionantes. Hum, sim. Uh, ótimo. Bem, obrigado. Então, sim, sim, e podemos colocar todas essas informações em nossas notas do programa para as pessoas para que elas possam vê -las com mais facilidade. Hum, mas qualquer outra coisa que você queira mencionar antes de terminar esta noite?
[SPEAKER_05]: Não, quero dizer, quero dizer que adoro falar sobre escolas. Passei muito tempo estudando. E então, é claro, eu vivi. Esta foi minha carreira nos últimos 20 anos. Mas também quero ter um tempo para mencionar o quanto eu amo Medford e quanto Eu administro uma tropa de escoteiras nos últimos cinco anos e treino meninas na corrida. E eu trabalhei na troca, que é como o meu dia favorito do ano, três dias por ano durante a última década. E eu realmente me sinto tão agradecido por minha família ter aterrissado nesta comunidade. E cara, seria emocionante poder usar parte desse conhecimento especializado no serviço desta comunidade. Mas eu só quero ter certeza de que terminará essa gratidão por Onde vivemos, cuja comunidade podemos fazer parte, o fato de esse processo existir, o fato de que, Danielle, você faz este podcast e está trabalhando para obter as informações. Eu só acho que vivemos em um lugar realmente especial.
[Balocca]: Sim, eu concordo. E acho que fazer essas entrevistas realmente sempre me lembra disso. Então, muito obrigado pelo seu tempo e boa sorte.
[SPEAKER_05]: Sim, muito obrigado. Foi um prazer falar com você.
[Balocca]: Muito obrigado por ouvir o episódio de hoje. O podcast Medford Bites é produzido e moderado por Danielle Balacca e Shelly Keshaman. A música é feita por Hendrick Guidonis. Gostaríamos muito de ouvir o que você pensa sobre o podcast. Você pode se comunicar conosco por e -mail no Medfordpod em gmail.com, ou pode se qualificar e verificar o podcast nos podcasts da Apple. Muito obrigado por ouvir. Gente, como é chamado o podcast? Medford morde. Medford morde. Bom trabalho.