نسخة تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي لجيسيكا باركس، المرشحة للجنة المدرسة

[Danielle Balocca]: مهلا، اسمع، اسمي دانيال. وشيلي. شيلي ناشطة دافيدية وناشطة في مجال المساواة العرقية.

[Chelli Keshavan]: داني مدافع عن المجتمع والتغيير. هذا هو بودكاست ميدفورد. نقوم كل أسبوعين بتحليل المشكلات التي تواجه ميدفورد ونستخدم تجارب ضيوفنا لإعلام المدينة.

[Danielle Balocca]: انضم إلينا لمناقشة آمالك بشأن مستقبل ميدفورد. كما هو الحال دائمًا، أخبرنا بما تحب أن تأكله. حسنًا، شكرًا جزيلاً لانضمامك إليّ اليوم. إذا كنت لا تمانع، فما عليك سوى تقديم نفسك باسم عائم وقليل من المعلومات حول هويتك.

[Jessica Parks]: شكرا لك دانييلا. جيسيكا بارك، هي، هي، هي، أنا. وهو يترشح حاليًا للجنة المدرسة. أنا أم لطالبة جديدة في الصف الخامس. لقد عشت في ميدفورد منذ ما يقرب من 14 عامًا. أنا مدير برامج كفاءة الطاقة في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ولدي خلفية في التخطيط الحضري. شكرًا لك شكرا لاستضافتي.

[Danielle Balocca]: بالتأكيد. نعم عظيم من الرائع التحدث إلينا جميعًا ويجب أن أقول إننا ننظر إلى اليوم الأول الذي يعود فيه معظم الأطفال في ميدفورد إلى المدرسة، إنه يوم عظيم للجميع. حسنًا، قبل أن نتحدث كثيرًا عن حملتك، سألت إذا كان بإمكانك الإجابة على الأسئلة التي لدينا للجميع، أين تحب أن تأكل في ميدفورد؟ ماذا تحب أن تأكل هناك؟

[Jessica Parks]: امممم، أفكر في أشياء كثيرة. أحب تناول الطعام في ميدفورد. بالتأكيد شطائر كعكة البحر المقلية من مورفي. لكن الجزء المفضل لدي هو اللون الأصفر دائمًا، وهو لوح رقائق الشوكولاتة. أدرك هذا تقريبًا في كل مرة نكون فيها هناك. أحيانًا أتناول شطيرة، لكنها لذيذة، كما تعلم. إذا كنت حزينًا، يمكنك العودة إلى المنزل للكلية لتناول الآيس كريم. إذا كنت سعيدًا، يمكنك تهنئة نفسك بالآيس كريم في منزل الكلية. هذا هو ما أحب أكثر. لا يمكن أن يضر اللعب أثناء وجودك هناك.

[Danielle Balocca]: ابني الأصغر يحب السيارات المطاطية. في بعض الأحيان لا يشتري حتى الآيس كريم. لقد أراد فقط بعض العلكة.

[Jessica Parks]: تعتبر السيارة الزاهية عامل جذب حقًا.

[Danielle Balocca]: لقد أضافوا ببساطة أنه بالنسبة لي ولعائلتي، فإن وجود كلاب نباتية في القائمة أمر مقدس بالنسبة لي ولعائلتي. لذلك يمكنك أن تجد يبدو النقانق منقطًا ولذيذًا.

[Jessica Parks]: هذا أمر لا يصدق. لم أكن أعلم أنه لم يكن لديهم هذا الخيار لأن أحدهم كان لديه عائلة تأكل الكثير من النقانق.

[Danielle Balocca]: الأفضل. كل شيء على ما يرام. لذا، أريد أن أرى ما إذا كان بإمكانك التحدث عن موعد تغيير المدارس وما إذا كان بإمكانك التحدث قليلاً عما تفعله لجنة ميدفورد خلال تلك الفترة.

[Jessica Parks]: أود أن أقول إنه لو سألتني قبل عام عما إذا كنت سأقوم بالتسجيل، لظننت أنك ستظن أنك مجنون. وكشخص يخاف من الاهتمام أو أي شيء يتعلق بالتحدث أمام الجمهور، ولكنه يشارك في حملة لحماية الاستثمارات في ميدفورد في الواقع، أثناء دراستي، فهمت خطط المدينة تمامًا، لكنني لم أتمكن أبدًا من الاستفادة من حفيدتي كما كان متوقعًا. لقد فقدت الكثير من التطوير العام لمخططات المدن بسبب الخطط الأخيرة. لذلك أعتقد أن الاستثمار في حملة ميدفورد سيحدث فرقًا حقيقيًا. لاحقاً في الواقع، هذا التحقيق يجعلني أكثر إثارة للاهتمام. اخرج وتحدث إلى مختلف السكان المحليين واكتشف ما يفكر فيه الناس بشأن المدرسة وما الذي يمكن القيام به بشكل أفضل وما تم إنجازه. لقد فتحت عيني حقًا على الكثير من الأشياء. أعني، لدي الكثير من الآراء الشخصية حول كيفية عمل المدرسة، ولكن استمع إلى بعض منها. ليس فقط لسبب وجيه، ولكن هناك العديد من الأسباب الأخرى القادمة من سكان المدينة. هذا يجذبني حقًا ويجعلني أتعمق أكثر فأكثر. يتضمن ذلك العمل كفريق بعد أن جعلتني المدرسة أقول "لا بأس، سأتوقف هنا أو تجاهلها تماما وانظر ماذا سيحدث. قررت أن أعطيه كل ما عندي. أشعر بالحاجة إلى بذل المزيد والمزيد من المساهمة في المدينة.

[Danielle Balocca]: شكرًا لك في السنوات القليلة الماضية، خاصة مع النمو الكبير، كان هناك الكثير من هذه الأجواء حولها، كما تعلمون، دعونا نجعل مدرستنا أكبر أو دعونا نفعل المزيد... من خلال التركيز المتعمد على لجنة المدرسة، خاصة ونحن نتعافى من كوفيد، يمكننا أن نكون أكثر وضوحًا وأقل إلحاحًا. لذلك اعتقدت أنني أود أن أعرف ما إذا كان يبدو أن لديك دافعًا شخصيًا لشيء تريد تغييره أو تحسينه. لذا، في بحث بديل، سمعتم عن هذا، ربما شيء مثل بعض الأشياء الجديدة من أعضاء المجتمع. لذا، إذا تم اختيارك لمواصلة العمل الذي قمت به، ما هي الأهداف التي لديك في مجال خبرتك الأساسي؟

[Jessica Parks]: ខ្ញុំគិតថារឿងមួយសំខាន់បំផុតដែលជារបស់មួយដែលសំខាន់បំផុតដែលខ្ញុំបាន heard នៅក្នុងការស្វែងរករបស់ខ្ញុំគឺ នេះមិនមែនជាបញ្ហាដែលខ្ញុំមានទេ។ ខ្ញុំស្ទើរតែមានអារម្មណ៍ថាវាជាពាក្យអាក្រក់។ ខ្ញុំស្អប់សារភាពថានេះជាបញ្ហាជាមួយនឹងការអប់រំបន្ថែមនៅក្នុងទីក្រុង។ នេះគឺជាបញ្ហាធំមួយ។ នៅពេលដែលកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំចូលក្នុងថ្នាក់ដំបូងរបស់គាត់យើងបានចុះបញ្ជីរង់ចាំ។ ម៉ាក់ នេះគឺជាបញ្ហាធំមួយ។ យើងមិនមានកម្មវិធីក្រោយសាលារៀនគ្រប់គ្រាន់ទេមានកម្មវិធីផ្សេងទៀតប៉ុន្តែពួកគេមិនបំពេញតម្រូវការនោះទេ។ អ្នកខ្លះមានរឿងរ៉ាវឆាប់ជាងឪពុកម្តាយត្រូវការ។ អ្នកខ្លះមិនធ្វើការ 5 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ បន្ទាប់មកវាគ្រាន់តែជាសំណួរប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាតំបន់មួយ។ ហើយ។ ខ្ញុំអាចនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីការងារដែលកំពុងធ្វើនៅពេលក្រោយ។ ខ្ញុំគិតថាតំបន់ផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំពិតជាចង់ផ្តោតលើគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង: ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សទាំងអស់របស់យើងកំពុងទទួលបានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការនិងជាមូលដ្ឋានបំពេញតាមតម្រូវការរបស់សិស្សរបស់យើង។ នេះត្រូវគិតគូរដល់សិស្សដែលយើងធ្វើការជាមួយសាលារៀននិងនៅបរិវេណសាលា។ ខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងបាត់បង់និស្សិតជាច្រើននៅក្នុងស្រុកដែលកំពុងតស៊ូជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សា។ ហើយទាំងអស់បញ្ចប់នៃវិសាលគមនេះ។ នោះដោយសារតែវាជាបញ្ហានៃធនធានជាក់ស្តែងមានតម្រូវការហិរញ្ញវត្ថុប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាក៏ជាបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈផងដែរដោយគ្រាន់តែកំណត់តម្រូវការរបស់អ្នកអនុវត្តផ្សេងៗគ្នា។ ហើយត្រូវប្រាកដថាយើងយល់ពីអ្វីដែលសិស្សម្នាក់ៗត្រូវការដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវដឹងពីរបៀបដាក់បំណែកជាច្រើនជាមួយគ្នាដើម្បីប្រាកដថាសិស្សទាំងអស់របស់យើងអាចលូតលាស់បាន។ ដោយសារតែមិនថាមានអ្វីកើតឡើងក៏ដោយក៏មានសិស្សខុសគ្នានៅក្នុងថ្នាក់ដែរ។ មនុស្សម្នាក់ៗនឹងមានតម្រូវការខុសគ្នាប៉ុន្តែ គ្រូភាគច្រើនដឹងពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសិស្សខ្លះគ្រាន់តែត្រូវការបន្ថែមទៀត។ កុមារនៅលើថ្នាក់លើបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះយ៉ាងឆាប់រហ័សហើយឥឡូវនេះចំណាយពេលភាគច្រើនរបស់ពួកគេអង្គុយនៅលើ Chromebooks របស់ពួកគេលេង។ ឬកុមារមិនអាចទទួលបានកម្មវិធីសិក្សាបានទេព្រោះពួកគេមិនដឹងពីរបៀបអានវាទៀតទេ។ ទោះបីជាអន្តរាគមន៍ក៏ដោយក៏យឺតនៅតែបន្ត។ យើងនៅតែមិនដឹងពីរបៀបធ្វើការជាមួយ។ ខ្ញុំគិតថាយើងពិតជាត្រូវផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពធ្វើការជាមួយកុមារទាំងអស់។ ខ្ញុំដឹងថា IEP របស់យើងមានភាពស្មុគស្មាញ។ យើងងាកទៅរកដំណើរការអប់រំបុគ្គល (IEP) ដែលស្មុគស្មាញណាស់។ វាផ្អែកលើហ្គេមលេខ។ ទោះបីជាអ្នកឃើញថាកូនរបស់អ្នកកំពុងមានការលំបាកហើយមិនបំពេញតាមបទដ្ឋានក៏ដោយគាត់មិនមានសិទ្ធិទទួលបានទេ។ ដូច្នេះនេះគឺជាបញ្ហាពិបាកក្នុងការដោះស្រាយ។ ខ្ញុំមិនអះអាងថាមានចម្លើយទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសមនឹងការរុករកនិងមើលឃើញពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើនិងរបៀបដែលមនុស្សផ្សេងទៀតនិងស្រុកផ្សេងទៀតកំពុងឈានដល់បញ្ហានេះ។ តើពួកគេទទួលបានជោគជ័យជាងយើងទេ? តើយើងអាចរៀនពីពួកគេបានទេ? នេះជារបៀបដែលខ្ញុំទាក់ទងប្រធានបទទាំងអស់: តើយើងអាចរៀនអ្វីខ្លះពីកន្លែងផ្សេងទៀត? ខ្ញុំមិនមានន័យថាយើងកំពុងធ្វើវាខុសទេគ្រាន់តែ: តើយើងអាចរៀនអ្វីថ្មីបានទេ?

[Danielle Balocca]: أعتقد أن هذه مشكلة مثيرة للاهتمام وحل ملموس للنظام المدرسي. هل يوجد في كل مدينة في ولاية ماساتشوستس نظام مدرسي؟ هناك أيضًا فرق كبير، مثل أشياء كثيرة. أعتقد أنك ربما تطرقت إلى هذا الأمر قليلاً، لكن الموارد التي سننفقها على أشياء لا أعتقد أنها ضرورية. لكن كما تعلمون، أعتقد أنه من المفيد حقًا معرفة ما يمكننا تعلمه من المجتمعات الأخرى والذي يمكن أن يفيد الطلاب أكثر. أريد أن أعرف ما هو الشيء الآخر الموجود في قائمة أولوياتك؟

[Jessica Parks]: ខ្ញុំចង់និយាយថាវាប្រហែលជាអាទិភាពដ៏សំខាន់បំផុតមួយរបស់ខ្ញុំហើយមានអ៊ិនធឺរណែតស្មុគស្មាញរបស់ខ្ញុំដើម្បីធ្វើការបន្ទាប់ពីសាលា។ នេះជាអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើនិងផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើ។ នេះគឺជាកន្លែងដែលយើងក្រឡេកមើលសហគមន៍ផ្សេងទៀត។ ដូចដែលខ្ញុំធ្វើការជាមួយមនុស្សអស្ចារ្យផ្សេងទៀត ឪពុកម្តាយចាប់ផ្តើមក្រុមការងារបន្ទាប់ពីសាលាដែលយើងហៅថាសកម្មភាពដៃ។ អ្នកដឹងទេមនុស្សជាច្រើននិយាយថាអូ។ អ្នកដឹងទេមនុស្សខ្លះបង្ហាញខេមប្រ៊ីដឬកន្លែងផ្សេងទៀត។ ពួកគេមិនដោះស្រាយបញ្ហាដូចគ្នាទេបន្ទាប់ពីសាលា។ មនុស្សគ្រប់គ្នាអាចទៅទីនោះបន្ទាប់ពីសាលា។ ខ្ញុំបាន heard វា។ ដូច្នេះខ្ញុំបានគិតអំពីរឿងនោះហើយនិយាយថាតើនេះជាការពិតឬវាដូចជាទេវកថារបស់ហ្វេសប៊ុកអ្នកដឹងទេរឿងព្រេងនិទាននៅទីក្រុងមួយ? ដូច្នេះរឿងមួយដែលខ្ញុំធ្វើជាជើងឯកគឺយើងធ្វើរឿងសិក្សានៅតាមកន្លែងជាច្រើន។ ចាំមើលថាតើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលត្រូវការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅសាលា? បន្ទាប់មកខតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យវា? តើពួកគេបានធ្វើអ្វីខុសគ្នាដែលបណ្តាលឱ្យរឿងនេះកើតឡើង? ព្រោះជាក់ស្តែងពួកគេមិនអាចធ្វើបានអ្នកដឹងទេ តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វីដែលខុសគ្នាទាំងស្រុងដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេផ្តល់ជូនកាន់តែច្រើន? អ្វីដែលយើងបានរៀនគឺមិនមែនទេមិនមែនកុមារទាំងអស់ដែលអ្នកដឹងទេយើងបានពិនិត្យមើលនៅទីតាំងប្រាំផ្សេងគ្នាមិនមែនកុមារទាំងអស់សុទ្ធតែមានសកម្មភាពនៅក្រៅសាលាទេ។ ពួកគេមិនបំពេញតម្រូវការ 100% ទេប៉ុន្តែពួកគេបំពេញតម្រូវការច្រើនជាងអ្វីដែលយើងមាននៅ Medford ។ មែនហើយពួកគេធ្វើវាតាមវិធីពីរយ៉ាងផ្សេងគ្នា។ អ្នកខ្លះត្រូវបានធ្វើឯកជនភាវូបនីយកម្ម។ ពួកគេធ្វើវាបន្ទាប់ពីរៀនហើយអ្នកខ្លះធ្វើវានៅផ្ទះនៅស្រុក។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើគឺមិនសំខាន់។ នៅពេលរកមើលវិធីច្នៃប្រឌិតដើម្បីបង់ឱ្យនិយោជិកពួកគេស្វែងរកការច្នៃប្រឌិតច្នៃប្រឌិត។ មានកន្លែងទំនេរដែលអ្នកស្គាល់។ បង្កើនបរិមាណ។ ដូច្នេះពួកគេប្រើម៉ូដែលជាច្រើនប្រភេទផ្សេងៗគ្នា។ យើងបានបង្កើតសៀវភៅបញ្ជីដ៏អស្ចារ្យមួយហើយបានយកវាទៅស្រុកសាលាហើយបាននិយាយថាមានព័ត៌មានជាច្រើននៅទីនេះ។ យើងកាត់បន្ថយ មានគម្រោងសំខាន់ ៗ ដែលយើងមិនធ្វើនៅ Medford ដែលយើងគិតថាអាចជួយបង្កើនចំនួន។ ទាំងនេះគឺជាយោបល់របស់យើង។ នេះគឺជាវិធីសំខាន់បំផុតក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាអ្នកដឹងទេ ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវបញ្ហាមួយហើយខ្ញុំនឹងមិនអង្គុយហើយពិភាក្សាវាខ្ញុំនឹងស្វែងរកលទ្ធភាពទាំងអស់យកវាហើយនិយាយថាមិនអីទេឥឡូវចាំមើលអ្វីដែលនៅខាងមុខយើង។ តើអ្វីទៅជាវិធីសាស្រ្តល្អបំផុត? ហើយការឱ្យសំលេងនឹងទទួលឥទ្ធិពលពីការនោះជំនួសឱ្យការធ្វើពុតដឹងថាអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនមែនជាអ្នករៀបចំផែនការទីក្រុងដែលមានជំនាញខាងការសិក្សាអំពីបរិស្ថានទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំមិនស្គាល់ហើយនៅតែមិនធ្វើពុតដឹងថាតើអ្វីដែលល្អបំផុតអំពីផែនការទីក្រុងគឺ។ អ្នករៀបចំផែនការទីក្រុងគឺជាអ្នកដែលដឹងពីវិធីវិភាគព័ត៌មាននិងចូលរួមក្នុងសហគមន៍សហគមន៍។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំគិតថាចំណុចខ្លាំងមួយរបស់ខ្ញុំកំពុងខិតជិតបញ្ហាយុទ្ធសាស្ត្រនិងចូលរួមក្នុងការសម្រេចចិត្ត។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលនិយាយអំពីសំណួរខ្ញុំគិតថា អ្នកដឹងទេសាលារៀនកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើននៅថ្ងៃនេះ។ នៅពេលណាមួយវាអាចមានអគ្គិភ័យចំនួន 100 ដែលត្រូវការដាក់ចេញ។ ប៉ុន្តែសូមឱ្យកំណត់អគ្គិភ័យទាំងនេះ នេះមកពីសហគមន៍។ នេះមកពីម៉ាក់ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយគ្នានៅថ្ងៃផ្សេងទៀតថាប្រហែលជានាងត្រូវការបញ្ជូនកូនប្រុសរបស់នាងទៅខារ៉ូព្រោះនាងមានបញ្ហា។ មួយពីមួយផ្សេងទៀត ឪពុកម្តាយដែលមិនអាចទទួលបាននៅលើបញ្ជីឈ្មោះសាលារង់ចាំហើយមិនបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីខាងក្រៅផ្សេងទៀតហើយមានឈ្មោះក្នុងបញ្ជីរង់ចាំបន្ទាប់ពីកម្មវិធីសាលាទីក្រុង។ នេះចេញមកអ្នកដឹងទេឪពុកម្តាយរបស់នរណាម្នាក់។ អ្នកដឹងទេពួកគេកំពុងព្យាយាមរកវិធីដើម្បីធ្វើឱ្យក្មេងនៅផ្ទះពីវិទ្យាល័យដោយសុវត្ថិភាព។ ដោយសារតែទោះបីជាយើងមានឧបករណ៍ភ្ជាប់ clippershipation ថ្មីក៏ដោយក៏នៅតែមានកន្លែងខ្លះដែលកូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវឆ្លងកាត់តាមផ្លូវដែលមិនចាំបាច់ជាចំណុចឆ្លងកាត់ល្អបំផុត។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានេះគឺជាការពិភាក្សាដ៏ធំបំផុតអ្នកដឹងថាមានបញ្ហាធំបំផុតដែលកើតឡើងក្នុងការនិយាយជាមួយប្រជាជននៅក្នុងសហគមន៍ហើយព្យាយាមស្វែងរកដំណោះស្រាយ។

[Danielle Balocca]: هذا مثير للاهتمام للغاية. ويبدو أنهم قاموا بالكثير من العمل للتواصل مع المجتمع وفهم ما هو مهم، ولكن لا يمكن الاستماع إليهم مثل أي قضية أخرى. لكني أود أن أرى أين تذهبين لشراء أغراض ما بعد المدرسة. لقد تم إحراز بعض التقدم

[Jessica Parks]: هناك بعض التقدم. أعتقد أنه يبلغ من العمر 55 عامًا وقد تكون هناك بعض الفجوات. يقدم البرنامج المدرسي التالي الاختيار الأول والإعفاءات لأنهم يعلمون أن العديد من الطلاب يحتاجون إلى جزء صغير من وقت التدريس. ربما كلا الوالدين مدرسين. إنهم فقط بحاجة إلى ساعة أخرى للوصول إلى ابنهم. يبدو الأمر كما لو أنها نهاية اليوم وعليهم اصطحاب أطفالهم من المدرسة. كما تعلمون، هناك مجموعة أخرى من الموظفين يرغبون في قضاء وقت إضافي، ولكن ليس قبل 6 دقائق. لأن الموظفين الذين لا يشاركون في البرنامج لديهم مشاكل أيضًا. فهل من السهل القول أنه بدلاً من ستة أشخاص يمكنك توظيف ما يصل إلى 430 موظفًا؟ لذلك تعطي المزيد من الأوامر أنت متعاون للغاية باستثناء الطلاب الذين لا يحتاجون إلى التأمين حتى الساعة 6:00 مساءً. بهذه الطريقة يمكنهم التواصل وخلق مساحة كبيرة. إنه مخيف. لقد تم تعيينهم من قبل مشروع خاص للعمل كمستشارين في بلمونت، للمساعدة في تحليل مشروعنا ومعرفة أين يمكننا التغيير. كيف يمكننا إنشاء تطبيق للخريجين يخدم جميع طلاب ميدفورد؟ عندما أتحدث إلى جميع الطلاب في ميدفورد، لا يتوجب علي أن أعطي كل طالب مقعدًا لأن ذلك ليس ضروريًا. لكن أعني جميع طلابنا من خطة الأسهم وخطة الوصول إلى جميع أنحاء ميدفورد، وللقيام بذلك بطريقة نجد أكبر عدد ممكن من الأماكن في كل مدرسة قدر الإمكان. لذلك ليس لدينا أي مكان على الطاولة يمكن أن يكون هناك. وساعدنا في إيجاد طريقة لتنمية القوى العاملة لدينا من خلال جلب المزيد من الموظفين.

[Danielle Balocca]: حسنًا، أعتقد منذ أن سمعت ابني عن عدم حصوله على الاهتمام الكافي بعد المدرسة. يبدو أن هذه هي المحاولة الأولى المعدة لحل المشكلة. وهذا يعني أنه قد تحرك بالفعل في هذا الاتجاه. أتمنى أن يبقى الأمر على هذا النحو، لكنه رائع.

[Jessica Parks]: أعتقد أن هذا سيكون أيضًا نتيجة العمل مع المديرين والمعلمين. لا أريد أن أنساهم في هذه العملية. لقد تحدثت كثيرًا عن التحدث إلى الناس، ولكن أعتقد أننا بحاجة أيضًا إلى التأكد من أننا عندما نتعامل مع المدارس، نحتاج إلى التحدث إلى المعلم. نحن بحاجة إلى التحدث إلى مدير المدرسة وأنت. كما تعلمون، أعتقد أن هناك شيء واحد كما تعلمون، إذا تم انتخابي، يمكنني أن أشرب القهوة بانتظام وأذهب إلى كل مدرسة لأرى ما هو موجود هناك. ثم قم بإعداده حتى يتمكن المعلمون من الرد شفهيًا والقول: "مرحبًا، أخبرني أنك تعرف ما تحتاجه". كما تعلمون، في العالم الجيد، ماذا لديك؟ كما تعلمون، أعلم أن الأفضل سيحدث أو كما تعلمون، في عالم جيد، هذا المورد المحدود يمكن أن يساعدك في معرفة ما يحدث مثل هذا.

[Danielle Balocca]: أعتقد أن المعلم يعرف أيضًا كيفية إيجاد حل معقول. لذا فإن المجالس المحلية تكون دائمًا مفيدة جدًا.

[Jessica Parks]: بالضبط. تستمر في مشاهدة كيف يفعل المعلم ذلك الآن. أنت تعلم أن الموارد محدودة، لكنها تعمل بكفاءة. وهذا أمر يستحق الثناء، ولكنه مستدام. نعم هذا صحيح.

[Danielle Balocca]: يمين. شكرًا لك هل هناك موضوع مهم آخر لحدثك لم نتطرق إليه؟

[Jessica Parks]: أعني، أعتقد أنه موضوع مشترك، لكن أعتقد أن التواصل مهم بالنسبة لي. أعتقد أن الأمر لا يقتصر فقط على التأكد من أننا نتواصل بين الإدارة وأولياء الأمور، وأولياء الأمور والإدارة، بل ستناقش فييري، ما الذي يحدث، لأن شيئًا ما يحدث، لأن شيئًا ما يحدث، لأن شيئًا ما يحدث، لأن شيئًا ما يحدث، لأن شيئًا ما يحدث، لأن شيئًا ما يحدث، لأن شيئًا ما يحدث. كما تعلم، إذا كان الأمر يتعلق بتغيير المعلمين أو التواصل، ثم يرسل الآباء 500 رسالة بريد إلكتروني، تتم قراءة 500 رسالة بريد إلكتروني للغاية، ويستغرق الأمر الكثير من الوقت. هذا لا ينبغي أن يحدث. وأنت تعلم كيف يقضي الشخص وقتًا بعيدًا عن العمل الحقيقي لشخص ما. أشعر أنه إذا خرجنا مع الأشخاص النشيطين وتحدثنا بانتظام، فيمكننا أن نبذل قصارى جهدنا. أعني أنه ليس من الممكن دائما. أنا حقيقي. أعلم أن هذا ليس ممكنًا دائمًا. وإذا كان بإمكاننا أن نبذل قصارى جهدنا ونتحقق بانتظام أو نقوم بالتحديث بانتظام نحن نعرف ما يمكن أن يسبب 500 رسالة بريد إلكتروني، حتى نتمكن من التحدث قبل ظهور المشاكل. أعتقد أنه من المهم التحدث قبل أن تصبح مشكلة. وذلك لأنه عندما تصبح المحادثة مشكلة، فإنها لن تستمر في اتجاه بناء. أعتقد أننا بحاجة إلى موقع ويب يتم تحديثه بانتظام ويحتوي على معلومات أكثر تفصيلاً أو رسائل بريد إلكتروني أكثر تكرارًا.

[Danielle Balocca]: نعم نعم. أعتقد أنه من الجيد دائمًا معرفة ما يجري في اجتماعات مجلس إدارة المدرسة واجتماعات مجلس المدينة لأنني أعلم أن القدرة على التعليق قد يكون أمرًا صعبًا. يبدو الأمر كذلك. أستطيع أن أقول إن كل من أتحدث إليه في هذا البودكاست أو في أي مكان آخر يقول دائمًا أنه يوجد في المدينة انتقادات مشتركة لكيفية حصول الناس على المعلومات أو أفضل طريقة للحصول على تلك المعلومات. لذلك أي أفكار جديدة هي موضع ترحيب.

[Jessica Parks]: يمين. يمين. أريد أن أقول. وهناك فجوة في كيفية الحصول على المعلومات. أعتقد في هذه الحالة أنك بحاجة إلى إنشاء الأساس. ومن هنا، تتوقع أنك ستتفاعل مع هذه الأنواع من الرسائل إذا كانت موجودة في النشرة الإخبارية الأسبوعية، أو إذا كانت رسالة بريد إلكتروني تعرفها. كما تعلمون، كل أسبوعين عندما يحصل على النشرة الإخبارية الأسبوعية، فإنه يبكي وهذه هي الطريقة التي يتواصل بها. لذلك فإن الأمر يتعلق فقط بانتظار التوقعات والتأكد من موافقتك عليها.

[Danielle Balocca]: يمين. هذه ممارسة رائعة للآباء والمعلمين الذين يحتاجون إلى الحفاظ على الاتساق والتواصل. هل تعلن عن أحداث مماثلة أو هل هناك طرق للاتصال أو معرفة المزيد عن الحدث الخاص بك؟

[Jessica Parks]: أرسل لي رسالة بالبريد الإلكتروني. أرسل لي بريدًا إلكترونيًا، وسأفعل نفس الشيء وأعتقد أنني سأعطيك عنوان بريدي الإلكتروني. موقع الويب الخاص بي. سأرحب بكليته في الثالث من سبتمبر. وسأعقد اجتماعًا آخر يوم 4 سبتمبر، وسيتم نشر المعلومات على موقع الويب الخاص بي. ثم سأذهب إلى هناك في 3 أكتوبر. لقاء ومرحبا بكم في حفرة الري العظيمة في أمريكا. ومن الآن وحتى الانتخابات سأقوم بحملتي الانتخابية في نهاية كل أسبوع. أود أيضًا أن أطرق بابك وأتحدث معك. ربما أحب التحدث معك.

[Danielle Balocca]: أنا دائما مندهش عندما يقول الناس ذلك. يبدو الأمر صعبا للغاية. لكنني سأضع كل هذه المعلومات في المنشورات حتى يتمكن الأشخاص من القدوم إلى الموقع ومعرفة المزيد. ولكن نعم، ماذا تقصد قبل أن ننتهي؟

[Jessica Parks]: لا، أعني، أعتقد ربما القصة هي، كما تعلم، أنا سعيد دائمًا بلقاء شخص ما. ربما تكون هذه هوايتي. لكنني أعتقد أيضًا أن الشيء الوحيد الذي يلهمني حقًا للانضمام هو ابني. كما تعلمون، أنا أفعل هذا من أجله ومن أجل الكثير من الأطفال الآخرين في هذه المدينة. كما تعلمون، هذا ما يثير اهتمامي حقًا الآن وفي هذه الانتخابات. هذا هو المكان الذي أتيت منه وهذا يجعل حياتي شخصية.

[Danielle Balocca]: نعم شكرا لك.

[Jessica Parks]: نعم، لأنه كان يجلس خلفي.

[Danielle Balocca]: يمين. هناك لاعب كرة سلة عظيم في هذه العملية حاليًا. حسنًا، أعتقد أنه من الجيد دائمًا أن نكون قدوة جيدة لأطفالنا، بغض النظر عما نفعله، مثل المشاركة. إنه لأمر رائع أن نكون قادرين على أن نظهر لهم أنه يمكننا إيذاء مجتمعنا. لذا نعم.

[Jessica Parks]: يمين. في هذه الحالة، أعتقد أنه من المهم أن نبين لهم أنه من المهم الوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف للوقوف الذي تؤمن به، بغض النظر عن مدى صعوبة الأمر. نعم شكرا لك. يمين.

[Danielle Balocca]: نشكرك على مشاركة كل هذا معنا، ونتمنى لك حظًا سعيدًا في حملتك.

[Jessica Parks]: شكراً جزيلاً. إنني أقدر حقًا هذه الفرصة، الدنمارك. شكرًا لك

[Danielle Balocca]: شكرا جزيلا على الاستماع إلى حديث اليوم. تم إنتاج وإنتاج بودكاست Medford Bite بواسطة دانيال بالاجيل كاكا وسيث كوني. الموسيقى من تأليف يدي هندريك. نريد أن نعرف رأيك في البودكاست. يمكنك الاتصال بنا عبر البريد الإلكتروني على Medfordpod على Gmail.com أو تقييم ومراجعة البودكاست على Apple Podcasts. شكرا جزيلا على اهتمامكم. أهلاً سيدي. ما هو اسم الرواق؟ لدغة ميدفورد. لدغة ميدفورد. أحسنت.