[Lungo-Koehn]: Tudo bem, vamos começar. A oitava reunião regular da oitava reunião regular do Comitê da Escola Medford, 5 de maio de 2025, 18h. virá pedir. ser realizado no Howard Alden Memorial Chambers, na Prefeitura de Medford e na participação remota. Esta reunião está sendo registrada. Ele também pode ser visto ao vivo no canal do YouTube das Escolas Públicas de Medford, através da Medford Community Media, em seu canal a cabo local, Comcast 9, 8 ou 22, e o Verizon Channel 43, 45 ou 47. Os participantes podem registrar ou ligar usando o seguinte link de zoom e o ID da reunião é 930-1206. 2758. Membro Ruseau, se você puder ligar para o rolo.
[Ruseau]: Membro Bramley. Presente. Membro Graham. Aqui. Membro Intoppa. Aqui. Membro Olapade. Presente. O membro Reinfeld ainda não está aqui. Membro Ruseau está presente. Prefeito Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Presente. Seis presentes, um ausente por enquanto. Estou um pouco tarde. Algum representante estudantil na reunião? Não que estejamos cientes ainda. OK. E se todos pudéssemos nos levantar para saudar a bandeira. Prometi lealdade à bandeira dos Estados Unidos da América e à República para a qual está, uma nação sob Deus, indivisível, com liberdade e justiça para todos. Temos o número três. Alguém tem alguma coisa para o bem da ordem? Ouvindo e vendo nenhum, seguirei para o número quatro, nossa agenda de consentimento. É aprovação de contas e folhas de pagamento, aprovação de compras de capital, aprovação de subsídios, aprovação de viagens de campo e aprovação das atas da reunião. As atas da reunião incluídas aqui são atas regulares da reunião para 14 de abril de 2025. Existe um movimento no chão? Moção para aprovação pelo membro Olapade, apoiado pelo membro Inoppa. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? A agenda de consentimento é aprovada. Temos relatos de subcomitês. Não temos relatos de subcomitês. Temos três relatórios do nosso superintendente. Primeiro, recomendação para aprovar nenhum distrito escolar da Escola, ano letivo de 2025 a 2026. Dr. Suzanne B. Galussi, superintendente interino.
[Galusi]: Muito obrigado. Boa noite.
[Lungo-Koehn]: Boa noite.
[Galusi]: Assim, sob a lei escolar atual, supõe-se que um distrito escolar esteja aceitando a escolha da escola para o ano letivo de 25 a 26, a menos que o comitê escolar vote de outra forma. Então, eu estou aqui hoje à noite para discutir e você faz uma recomendação para aprovar a escolha da Escola, Medford Public Schools como um distrito de Escolha da Escola. Preciso relatar esta decisão ao Departamento de Educação Elementar e Secundária em junho ou em junho de 2025. Então, após uma consideração cuidadosa, esse também tem sido nosso plano nos últimos anos, mas é minha recomendação que continuemos a não ser um distrito de escolha da escola. Eu acho que estava no meu plano de transição, nós somos, tendo muitas conversas sobre matrículas e capacidade. Temos três das quatro escolas primárias que estão tendo algum espaçamento e alguns problemas de capacidade de inscrição, bem como nosso próspero programa de CTE, o que é maravilhoso, mas há uma lista de espera para o programa CTE. E este comitê escolar também tem expressamente fez suas prioridades e objetivos bem conhecidos sobre atender às necessidades de nossas famílias de Medford ao máximo. Esse é apenas o meu pedido de que fizemos uma recomendação para continuar que Medford é um distrito de Escola Escola. E se você tiver alguma dúvida, ficaria feliz em respondê -las.
[Lungo-Koehn]: Obrigado, Dr. Galussi. Em nosso pacote, temos a explicação por escrito. Existe um movimento no chão? Por membro, a Inoppa é um distrito de Escola Escolar. Destacado pelo membro Graham. Todos aqueles a favor? Todos aqueles que se opunham? Passo de movimento. Obrigado. Temos recomendação número dois para aprovar transferências orçamentárias. Sr. Noel Velez, nosso diretor de finanças presentes. Bem-vindo.
[Noel Velez]: Olá pessoal. Hoje tenho uma solicitação de transferência de orçamento, totalizando US $ 25.971,41 em relação a sete transações separadas Para diferentes distritos escolares e escolas, apenas movendo algum financiamento ao comprar seus últimos itens antes de chegarmos ao final do ano letivo.
[Lungo-Koehn]: Ok, obrigado, Sr. Velez. Parece muitos suprimentos de escritório, suprimentos de instrução, transferências e serviços contratuais para a manutenção de equipamentos, totalizando 25.971.41. Existe uma moção no chão para aprovar as transferências do orçamento? Claro. Membro Graham.
[Graham]: Não sei se isso é realmente uma pergunta para você, mas fiquei curioso. Número seis, a transferência do orçamento cobrirá a necessidade de reparo do sistema de som no McGlynn Auditorium. Isso o traz à função total? Porque eu ouço muito Comentários de famílias que esse sistema de som é muito ruim. Então, isso como consertar, consertar? Ou isso é como uma pequena coisa menor?
[Noel Velez]: Portanto, isso é mais uma coisa pequena pequena. Estamos cientes disso agora. Estamos meio que executando os números preliminares do que isso custaria. E provavelmente teremos esse número, acredito em julho ou agosto. Mas isso é algo que somos comigo e Peter, tenho conversado.
[Graham]: E não vou te abraçar nesse número, mas você tem alguma idéia, como em um estádio, é 5.000, é 50.000, é algo no meio?
[Noel Velez]: Peter tem esse número. Vou deixar Peter controlar esse.
[Graham]: Desculpe. Eu tive pessoas interessadas no que seria necessário para consertar. É por isso que estou perguntando.
[Peter Cushing]: Então, construindo 25 anos, sistema de som original. Então você está olhando para o bairro de US $ 25.000 a US $ 30.000. O que isso lhe daria lhe daria uma placa de fibra óptica usando a fiação CAT6 para correr de uma placa de som na parte de trás da casa para uma caixa de palco que permitiria que você provavelmente tenha até 16 canais e depois uma matriz de linha com quatro novos alto -falantes, mas para um Auditório desse tamanho, você provavelmente precisaria apenas de dois na matriz de linha, além de alguns monitores de palco para que as pessoas no palco possam pegar e ouvir o que está acontecendo. Totalmente instalado, provavelmente entre US $ 25.000 e US $ 30.000. E essa é uma estimativa realmente precisa, dado o custo desses sistemas.
[Graham]: Ok, perfeito. Muito obrigado. E movimento para aprovar as transferências do orçamento.
[Lungo-Koehn]: Moção para aprovação do membro Graham, apoiado pelo membro Reinfeld. Todos aqueles a favor? Temos que rolar chamar isso porque são transferências de orçamento? Não acredito que sim, mas podemos fazê -lo apenas por precaução. OK. Roll Call foi solicitado.
[Ruseau]: Membro Branney?
[Lungo-Koehn]: Sim.
[Ruseau]: Membro Graham?
[Lungo-Koehn]: Sim.
[Ruseau]: Membro Intoppa? Sim. Membro Olapade? Sim. Membro reinfeld? Sim. Membro Rossell? Sim. Prefeito Loecker?
[Lungo-Koehn]: Sim. Sete afirmativamente, zero no negativo. As transferências orçamentárias foram aprovadas. Obrigado. Temos a aprovação número três do calendário do comitê escolar do ano escolar de 2025 2026.
[Galusi]: Sim, obrigado.
[Lungo-Koehn]: Dr. Galussi, sim.
[Galusi]: Sim, sim. Obrigado. Este é apenas um rascunho do comitê escolar data do próximo ano letivo, mantendo o mesmo tipo de cronograma frequente que temos agora, que é a primeira e a terceira segunda -feira do mês, talvez com alguns ajustes cuidadosos em torno de férias, mas não acho que tenha sido tão difícil este ano. E há algumas datas para O Sr. McHugh e os tempos de orçamento do Sr. Velez, que serão totalmente desenvolvidos, e eu posso levar isso a você. Mas não estou, se você tiver alguma dúvida ou se houver datas que gostaria de discutir, entre em contato. Obrigado, Dr. Galusi.
[Lungo-Koehn]: Membro Graham?
[Graham]: para uma pergunta e talvez um comentário. Então, este ano, o que fizemos foi colocamos um terceiro encontro em junho no calendário, para que haja espaço no calendário para o que pode precisar acontecer, o que cancelaríamos se não precisarmos. E eu estava me perguntando se deveríamos fazer o mesmo para o próximo ano. Eu só sei quando chegamos ao final do ano, é impossível Cunhas no calendário versus como se estiver lá, sabemos o que podemos planejar para isso. Então, eu queria saber se poderíamos alterar isso para adicionar 15 de junho, se necessário. E acho que é bom dizer, se necessário, mas que possamos querer isso e nos agradecermos, nossos futuros eus podem nos agradecer se colocarmos no calendário agora. Isso é bom. E então a outra pergunta que tive foi se essas datas se alinham com nossa política de processo orçamentário. Eles fazem. Eles fazem. Eles absolutamente fazem. Sim. Incrível. Ok, obrigado.
[Lungo-Koehn]: Movimento para aprovar conforme alterado. Moção para aprovar pelo membro Graham, apoiado pelo membro Bramley. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? O calendário da data da reunião do comitê escolar foi aprovado. Ótimo, obrigado. Obrigado. Não temos nenhuma apresentação do público ou dos negócios contínuos. Temos novos negócios, uma atualização do MSBA. Vou entregar ao membro Graham.
[Graham]: Para dar a esse comitê uma atualização rápida sobre onde estamos. Por isso, trabalhamos desde o nosso convite para o estudo de viabilidade para garantir o que é chamado de gerente de projeto de um proprietário. E esse processo começou a ter que tomar alguns documentos de caldeira, Infundir nossas coisas específicas de Medford e depois passar por todos os aros de compras exigidos pela equipe de compras da cidade e pelo MSBA para impulsionar um pedido. Então, colocamos o que eles chamam de RFS, que é uma solicitação de serviços. E fizemos um passo a passo na escola. Tivemos uma boa participação. Havia 15 ou 20 pessoas de várias organizações. Caminhando apenas para ter uma idéia do próprio prédio e ouvir algumas informações de nós, embora não fossem necessárias. E então eles foram convidados a enviar suas propostas. E recebemos 10 propostas, o que todos dizem, uau, parece que isso é realmente muito. Como todo mundo, sim, aparentemente é muito bom. E as pessoas até na turnê estavam tão interessadas neste projeto. Como se este fosse um projeto muito desejável no mundo. E eu acho que é como, Tem algo para todos. Se você gosta de desafios espaciais, temos isso. Se você gosta de não interromper os programas profissionais, temos isso. Há algo para todos aqui. Então, da perspectiva das pessoas que fazem isso para viver, acho que é um projeto muito desejável. Então, temos 10 RFSs. Na semana passada, o subcomitê de seleção do OPM se reuniu com três finalistas. E conhecemos cada um deles na quarta -feira. Então foi um dia muito longo na quarta -feira. O vencedor final desse processo de avaliação foi unânime. Tínhamos três opções realmente boas, mas uma meio que ficou uma pequena cabeça e ombros acima do resto. Hum, o nome deles é deixado em campo. Eles são OPMs pelo comércio. Portanto, existem muitas organizações por aí que prestam serviços OPM e fazem outras coisas. Eu acredito que o campo esquerdo é apenas um OPM. É isso que eles fazem. Esta é a paixão deles. Hum, eles trarão uma equipe para Medford, hum, como todos esses passos finais. Hum, mas nossa recomendação ao MSBA é que trabalharemos com o campo esquerdo. Então, estamos trabalhando na final, hum, de um lado para o outro na negociação do contrato agora. O comitê de construção se reunirá na próxima segunda -feira e, na verdade, encontrará a equipe do campo esquerdo. Portanto, se alguém, é uma reunião aberta, portanto, se as pessoas gostarem de se juntar a nós, são bem -vindas a fazê -lo. E então toda a nossa papelada. Eu acho que são seis e ainda estamos tentando olhar, encontre um local porque o bistrô. está reservado. Então, mas na quarta -feira desta semana, teremos que enviar nossa recomendação e nosso pedido de trabalhar com o campo esquerdo para o MSBA, juntamente com uma série de outras documentos para Descreva o processo pelo qual passamos e entregamos toda a documentação necessária. E esse prazo nos colocará no caminho certo para ir ao que eles chamam de painel de seleção do OPM no início de junho. Eu acredito que é 2 de junho. E nessa reunião, presumindo que o MSBA esteja de acordo com nossa seleção, eles nos darão luz verde. Vamos executar o contrato e iremos Comece a trabalhar imediatamente, muito imediatamente, para trazer o designer. Então esse é o arquiteto que realmente fará o estudo de viabilidade e lidará com todas as coisas legais, interessantes e realmente desafiadoras que serão tomadas para tomar decisões sobre como é o futuro do edifício. Então isso é realmente emocionante. Quando nos encontramos com todos os três fornecedores. Abri ao dizer que espero que meu aluno da oitava série veja o interior de algo novo antes de ele se formar. Então eu acho que eles entendem nossa urgência claramente. E mesmo, conseguimos ter muitos diálogos com todos os licitantes, mas com a mão esquerda especificamente para realmente impressioná -los, como isso está atrasado em Medford e que estamos muito cientes de que todos os dias que esperamos significa que isso custará mais. Então eles já estão pensando em como acelerar o trabalho que deve ser feito. Parte disso não pode ser acelerada, mas onde podemos acelerar coisas como papelada e passar por Gates, estamos prontos para pensar sobre isso. E eles eram apenas pela energia que lhes transmitimos sobre o que estamos tentando fazer aqui. Então foi emocionante. A equipe é incrível. Eles fornecem um gerente de projeto. Na verdade, há dois em nosso projeto. Um é mais focado em comunicações e engajamento e o outro é mais focado na construção. Eles parecem uma equipe muito boa. Eles têm muita energia boa. Há um consultor educacional que foi o diretor de uma escola profissional, talvez um superintendente. Não me lembro, superintendente. Junto com outro, você sabe, qualquer outro número de credenciais, acho que ela era uma educadora especial para começar como se tivesse muita e muita boa história por trás dela para ajudar a aconselhar a partir de uma perspectiva de planejamento educacional, que é uma parte importante deste projeto. E há, você sabe, temos que conhecer as pessoas que estarão no chão. Quando há construção, você sabe, e todo mundo realmente sabia as coisas deles. Então foi realmente emocionante. E se todos gostarem de se juntar a nós na segunda -feira, também poderá encontrá -los. Portanto, nossa próxima coisa é trabalhar, passar por este portão e depois trabalhar com o campo esquerdo para emitir uma solicitação semelhante de serviços para o designer, que é o arquiteto. Esse processo de seleção é bem diferente do que acabamos de fazer, então aprenderemos mais sobre isso à medida que avançamos.
[Lungo-Koehn]: questões. Maravilhoso. Muito obrigado. Membro Graham. Membro Reinfeld.
[Reinfeld]: Então isso parece incrivelmente emocionante, e eu amo a linha do tempo, não apenas porque também tenho um aluno da oitava série. Estou curioso para saber como o começo do trabalho imediatamente em junho se alinha com a contribuição da comunidade, principalmente porque o verão é um tempo de férias e nossos educadores se foram. Eu sei que há uma seleção arquitetônica e isso provavelmente precisa acontecer antes de envolver a comunidade. Mas quando podemos esperar esse tipo de conversa e reuniões?
[Graham]: Claro. O importante é levar o designer a bordo, porque eles precisam fazer parte dessas discussões engajadas. Então, meu objetivo seria que usamos o verão para o que eu chamaria de papelada. É mais do que papelada. Mas, para a parte não envolvente desse processo, mas para preencher a equipe, consulte esse designer a bordo. Se pudermos alinhar até os portões e estágios que são descreveu com o MSBA para que, em setembro, estamos prontos para ir. Então, no início do outono, queremos estar prontos para ter esses tipos de conversas da comunidade que não podem acontecer até o designer a bordo. Portanto, o OPM estará muito envolvido nisso, mas eles não podem fazê -lo sem o designer, porque então teríamos que refazê -lo e isso custaria mais dinheiro.
[Reinfeld]: Absolutamente, e eu sei que você tem um subcomitê para engajamento e comunicação.
[Graham]: Nós temos, e eles tinham, Eles já tinham gostado de assistir a todas essas reuniões, é claro, e sabiam que tínhamos um site que já o haviam visto, então estão prontos para reforçar como no topo disso. A outra coisa que eu apreciei que eles falaram muito é isso. O envolvimento da comunidade agora não é apenas ouvir se as pessoas querem se acumular ou não querem se acumular. Isso é importante. Mas também é importante que o envolvimento da comunidade comece agora, para que estejamos construindo interesse da comunidade no projeto antes do que será um voto de exclusão de dívida. Então, eles estão muito sintonizados com o fato de desempenhar um papel muito, muito importante em nos ajudar a contar essa história de novo e de novo e de novo. Em todos os tipos de maneiras diferentes, o que acabou sendo uma grande pergunta. Ótimo.
[Reinfeld]: Muito obrigado por divulgar isso. E parabéns.
[Graham]: Eu só quero agradecer à equipe de seleção que acomodou minha horrível agenda na semana passada. E foi um dia muito, muito longo na quarta -feira, mas fizemos isso.
[Lungo-Koehn]: Incrível. Ótimo trabalho. Obrigado à equipe de seleção. Sem perguntas adicionais, seguiremos as resoluções. O primeiro é 2025-13 oferecido pelo membro Rousseau. O Comitê Escolar de Benefício pode enviar um delegado, um delegado alternativo aos Comitês Escolares da Associação de Escolares de Massachusetts, MASC, Associação de Superintendentes Escolares de Massachusetts, Mass, uma conferência conjunta anual com o objetivo de votar durante a Assembléia dos Delegados sobre as resoluções do MASC. A conferência é quarta -feira, 12 de novembro a sábado, 15 de novembro, com a Assembléia de Delegados sendo realizada na sexta -feira, 14 de novembro. A votação é permitida apenas pessoalmente e, portanto, recomenda -se que apenas os membros que possam e planejam participar da conferência sejam indicados. Existem indicações para o delegado?
[Graham]: Membro Graham. Eu gostaria de nomear Russo para ser nosso delegado. Ele ama muito essa atividade.
[Lungo-Koehn]: Ok, nomeamos o membro Rousseau. Se não houver outras indicações, ouço um segundo? Destacado pelo membro Olapade. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? Obrigado, membro Rousseau por representar o comitê da Medford School. Existem indicações para um delegado alternativo?
[SPEAKER_04]: Não, não. Oh, eu estava muito alto, desculpe.
[Lungo-Koehn]: Você é bom.
[SPEAKER_04]: Eu estava muito alto. Não.
[Lungo-Koehn]: Quem gostaria de ser um delegado alternativo se não tivermos indicações? Alguém mais planeja ir à conferência? Não é um definitivo. OK. Ok, o membro do membro poderia planejar ir.
[Reinfeld]: Se você definitivamente vai, você deve ser o alternativo.
[Lungo-Koehn]: Ok, então temos o Membro Topper e o membro Olapade planejando ir. Então, um de vocês dois talvez pudesse, um de vocês gostaria de ser uma alternativa? Ok, o membro Inoppa foi indicado pelo membro Olapade, apoiado pelo membro Branley. Todos aqueles a favor? Passo de movimento. Membro Intoppa, obrigado por ser o delegado alternativo do Comitê da Escola Medford. Fácil de peasy. Ok, 2025-14 oferecido pelos membros, para que a resolução em apoio às resoluções da Associação de Comitês Escolares de Massachusetts, enquanto a Associação de Comitês Escolares de Massachusetts Ma Sc Stands Artigo Nove Seção Um Exige que as resoluções adotadas da associação expirem três anos após a adoção, enquanto o Artigo do Satisão do mascão nove seção um exige que os membros da Escola Membros votem na leitura das resoluções expiradas para consideração da conferência anual de carros e, enquanto as seguintes resoluções são questões O Comitê Escolar apoiou anteriormente. Agora, seja resolvido que o Comitê Métrico da Escola reafirmasse o apoio para as seguintes resoluções sobre as leis do santuário para os estudantes trans para aumentar o equilíbrio máximo permitido pelos membros do Conselho de Educação Elementar e Secundária da Reserva Especial da Educação. Para solicitar que o Secretário do Comitê Escolar Membro transmita ao Comitê de Resoluções de MSC, presidente, nosso apoio para as resoluções acima que estão sendo reafirmadas e solicitem que o Secretário do Comitê Escolar se envolva com o Comitê de Resoluções de MSC e outros comitês escolares de Massachusetts, conforme necessário para reafirmar as resoluções acima, de acordo com o desacote dos MSC. Sim, membro Rousseau.
[Ruseau]: Obrigado. Então, no ano passado, fizemos isso pela primeira vez, porque o MASC há dois ou três anos fez uma mudança porque toda resolução que havia sido aprovada pelo corpo permaneceu como uma resolução para sempre para ser trabalhada pelo masc, que, como você pode imaginar, essa lista cresceu e cresceu e cresceu. E, claro, se tudo é importante, nada é importante. Então eles mudaram as regras a exigir, para que as coisas permaneçam ativas como resoluções por três anos, tenho certeza de que são três anos. E então, naquele momento, eles caíram, a menos que os comitês escolares votassem, não, queremos continuar trabalhando nisso. Então, esses são os três, eles foram, eu acho, não me lembro, recebemos nossos pacotes da associação. Havia um monte deles. Estes são os três que eu pensei que eram oportunos e necessários para continuar trabalhando. Os dois primeiros são bastante auto-explicativos. O último é porque o Conselho de Educação Elementar e Secundária não permite que os educadores em Massachusetts estejam no quadro, que Praticamente todos os membros do comitê escolar e provavelmente todo educador pensa ser insano. Então é disso que se trata, está tentando fazer uma mudança lá para que possa haver alguns educadores profissionais no Conselho de Educação. Então parece razoável. Mas se você tiver outras perguntas, me avise. Eu tenho uma moção para aprovar?
[Lungo-Koehn]: Moção para aprovar pelo membro Ruseau, apoiado pelo membro Graham. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? Os passes de movimento 2025-15 oferecidos pelo membro Reinfeld são resolvidos de que o subcomitê de envolvimento e comunicação da família se reunirá para discutir protocolos para a família que enfrenta comunicações após a matrícula escolar e as transições acadêmicas. Esta reunião incluirá o Diretor de Comunicações, bem como os diretores de programas relevantes e os membros da líder da escola Reinfeld.
[Reinfeld]: Obrigado. Então, uma das coisas que ouvimos muito é: o que eu espero quando há uma loteria depois da escola ou quando meu filho está chegando ao jardim de infância ou subindo até a sexta série ou para a oitava série e acho que o distrito fez um trabalho muito bom e. Trazendo um diretor de comunicações para centralizar algumas das comunicações que saem da liderança central, mas acho que nos saímos melhor em algumas áreas do que outras quando se trata de comunicar as expectativas sobre transições para as famílias. Sabendo que agora temos um diretor de comunicações e reconhecemos algumas das coisas que sempre precisarão ser comunicadas. Obviamente, existem coisas específicas do programa que precisam vir de um programa no momento, mas acho que, em geral, Acho que estamos em um ponto em que podemos realmente começar a reunir algumas perguntas frequentes e alguns horários que podem ser comunicados às famílias com antecedência. Então, eu gostaria de ter uma conversa mais profunda e levar o diretor Pappichelli a essa conversa para discutir como sua posição pode apoiar algumas dessas comunicações muito amplas que afetam muitas pessoas.
[SPEAKER_01]: Prefeito?
[Galusi]: Sim, Dr. Galusi. Obrigado por isso. Acho que sei que relatei e falei sobre este conselho, falei sobre meu encontro e cumprimenta que eu tinha em todo o ensino fundamental, bem, em todas as escolas, mas em todas as escolas primárias e em algumas das escolas de ensino médio, esse tópico surgiu muito. E então eu daria as boas -vindas ao, oportunidade de ter uma conversa continuada. Acho que estamos tentando internamente olhar para a nossa atual escola após a escola, o que somos capazes de oferecer por oportunidades. E então eu acho que é importante manter as linhas de comunicação abertas. E Will faz um trabalho excepcional com a comunicação. Então eu acho que seria positivo e benéfico.
[Reinfeld]: E vou acrescentar que isso não é para tirar a autoridade de pessoas que estão fazendo comunicação, mas é para apoiá -las nesse trabalho e, acho que essa reunião também pode dar a algumas de nossas famílias a chance de se comunicar conosco. Eu sei que você ouviu muito disso no Meet and Greets, mas o que eles gostariam de saber o que estão esperando para que possamos estar à frente disso e não Tenha todos os nossos pais no terreno, gastando todo o tempo respondendo a perguntas sobre coisas que poderiam ter sido comunicadas com antecedência, para que possam se concentrar em fazer o trabalho e executá -lo.
[Galusi]: Sim, obrigado.
[Lungo-Koehn]: Ótimo. Obrigado, membro Reinfeld. Portanto, a aprovação de movimento pelo membro Reinfeld, apoiada por ... Membro Graham, todos aqueles a favor. Todas as movimentos opostas passam 2025-16 oferecidas pelo membro Reinfeld, enquanto a abordagem atual do governo federal à tributação e tarifas tem o potencial de afetar as cadeias de suprimentos para suprimentos escolares, enquanto os portos de remessa estão atualmente experimentando flutuações no tráfego regular de bens internacionais e remessas. Ser resolvido que o superintendente direcionará os líderes da escola e do departamento a identificar os suprimentos essenciais para uso em sala de aula no ano letivo de 2025-2026 e disponibilizar as listas de suprimentos de estudantes para famílias até 2 de junho. Seja ainda mais que o distrito faça todos os esforços para antecipar necessidades internas de tais materiais, para que uma reserva de suprimentos necessários esteja disponível ao longo do ano em caso de escassez de produtos e / / ou custos crescentes, inclusive para estudantes e funcionários com dificuldades econômicas. Boa resolução. Obrigado, membro Reinfeld.
[Reinfeld]: Eu acho que isso fala principalmente por si. Esta é uma espécie de versão superada da nossa resolução de não ficar sem papel que eu acho que passamos desta vez no ano passado. Mas, e eu peço desculpas porque sei que é trabalho montar essas listas de suprimentos escolares porque elas mudam de ano para ano e odeio colocar mais trabalho nos funcionários da escola nesse período movimentado, mas acho que é realmente importante que damos nossas famílias e, de fato, sejam as pessoas do sistema. O máximo de tempo possível para reunir o que eles precisam para o sucesso acadêmico no Ano Novo, quando no novo ano acadêmico, quando não sabemos necessariamente o que está chegando.
[Galusi]: Está tudo bem? Você fez? OK. Obrigado. Então, eu só quero ter certeza de que conheço uma coisa rápida ou apenas algumas coisas rápidas. Um aluno, podemos trabalhar para obter as listas de suprimentos dos alunos. Eles podem flutuar. Eu acho que a peça mais difícil estaria fazendo o check -in com o secundário.
[Reinfeld]: Na verdade, eu mencionaria isso porque sei que as seleções de aulas ainda estão sendo feitas e ainda estamos descobrindo quais são as ofertas. Então, eu procuraria você para aconselhar sobre o quão melhor
[Galusi]: Para lidar com isso à direita, existem suprimentos essenciais que são necessários e, com o aviso de que não podemos dar a isso esses eletivos, desculpe, eu o interrompeu, não, não, não, não, não, mas sim, eu quis mencionar que não, eu aprecio isso porque esse seria o maior elevador, por causa do ensino médio e do ensino médio, com a passagem do novo contrato que ainda está muito fluido, agora e alguns dos suprimentos são realmente meio que posicionado nesse nível. Quando estamos falando de suprimentos na Elementary, todos eles sugeriram, nada disso é necessário, mas podemos trabalhar para fazer isso. Eu acho que nossa reunião, então você gostaria disso na reunião de 2 de junho.
[Reinfeld]: Eu estava pensando que isso nos dá, porque normalmente acho que as listas vão para casa no último dia de aula na escola primária. Eles normalmente, sim. Pelo menos foi quando eu os peguei. Vou apenas dizer isso.
[Galusi]: Sim, e acho que o secundário é mais quando os alunos recebem seus horários no meio do verão. Para que possamos tentar o nosso melhor. Só não sei se posso sentar aqui e dizer que teremos uma lista completa completa até 2 de junho. Isso me parece justo, e acho que alguns são absolutamente melhores do que nenhum aqui. Se estiver no modo de rascunho, posso mostrar um no modo de rascunho. E então a outra peça que eu queria dizer, e se você tiver perguntas específicas, sei que Noel pode responder a alguns deles. Ele tem mantido em constante comunicação com sua rede Masbo e outros diretores financeiros em toda a Commonwealth. E então eles estão definitivamente rastreando Muita parte dessa peça para você e, você sabe, me deu muitas informações referentes a esse assunto. Porque eu conheço muitas das conversas que estão acontecendo que Noel está tendo, e eu não quero necessariamente falar por ele, mas você sabe, a peça antecipada provavelmente ficaria pesada em tecnologia e CTE. Muito do que as pessoas estão sentindo agora é que ficaremos bem com os consumíveis. Muitos deles são feitos neste país, mas alguns dos materiais que a CTE podem precisar e as coisas em torno dos dispositivos de tecnologia seriam as peças que estão sendo rastreadas um pouco mais de perto com esse tempo incerto agora. Mas, se você tiver perguntas específicas, Noel poderá respondê -las um pouco com mais detalhes do que eu.
[Lungo-Koehn]: E então, se, se eu não sei se você quiser se ajustar e resolver que o superintendente solicite líderes de escolas e departamentos distritais que identifiquem os suprimentos essenciais para o próximo ano e os disponibilizem o mais rápido possível em relação a 2 de junho, como acabamos de ouvir isso, que não pode não ser possível de todos. Mas acho que a resolução percorre um longo caminho que você os deseja o mais rápido possível.
[Reinfeld]: Estou bem. Normalmente, não gosto da linguagem vaga do mais rápido possível ou da conveniência mais precoce, mas acho isso razoável. Então eu aceito essa emenda. OK.
[Lungo-Koehn]: Eu acho que o membro Ruseau teve. Membro RUSEau?
[Ruseau]: Obrigado. Sabe, sinto que já faz muitos anos em que conversamos, ou eu falei sobre, você sabe, temos essas enormes listas de suprimentos. Todo mundo tem que descer no alvo. E as coisas que as pessoas estão sendo solicitadas a comprar na maior parte não são, são boas por alguns milhares de anos, provavelmente. Quero dizer, não sei por quanto tempo um artigo de Rima é realmente bom, mas se não estiver ao sol, provavelmente é bom por muito tempo. Então, eu apenas, se não estivéssemos lidando com a mudança de agenda, eu sentiria que diria, vamos fazê -lo agora. Deveríamos pedir apenas uma carga de caminhões ou dois dessas coisas e fazer com que nossos alunos a comprem com desconto, porque será mais barato se estávamos pedindo paletes de papel e paletes de ligantes de três anéis do que os alvo irão vendê-los. Então, no próximo ano, devemos fazer isso, ok? Há muita coisa acontecendo agora, sinto que é Totalmente não é bom pedir isso porque é um trabalho de logística. Não é realmente, acho que não custa muito. É apenas um, é um esforço de logística e acho que não temos a largura de banda, mas algo em que pensar no próximo ano porque acho que é bobo que, você sabe, Essas coisas que são as mesmas coisas que meus filhos compraram quando estavam no jardim de infância são as mesmas coisas que estão sendo compradas hoje no jardim de infância e não ficam ruins, além de que talvez cola. E não há razão para que não possamos comprá -los a granel e tê -los para nossos alunos a um custo menor, ou talvez um dia sem nenhum custo, mas essa é uma conversa diferente. E eu acho que pode ajudar os professores também para ser, ok, temos, Conheça 20 alunos e eu precisamos de 20 deles e, se conseguirmos tirar os pais do meio, os professores podem simplesmente preencher uma requisição para conseguir 20 delas e isso parece realmente limpo e as pessoas não estão dirigindo por todo o fim de semana quando estão ocupadas e no Facebook Black Market e você sabe que parece um terrível esforço de muitas pessoas quando penso que, se tivéssemos as mãos Você conhece os cuidadores, e apenas os professores preenchem um formulário que eu quero tantas coisas para minha sala de aula para meus alunos, isso parece realmente direto. Mas no próximo ano devemos abordar isso. Obrigado.
[Lungo-Koehn]: Obrigado. Então, tudo bem, então há uma moção no chão pelo membro Ryan Feld como membro alterado e tapa. Ah, conforme alterado, então estamos mudando a vontade para solicitações e 2 de junho para o mais rápido possível. Uma moção do membro reinfeld, apoiada pelo membro Inoppa. Todos aqueles a favor? Todos aqueles que se opunham? A moção é aprovada. Oferecido pelo membro Inoppa. Proclamação da Semana de Conscientização sobre Alergia Alimentar, enquanto mais de 33 milhões de americanos têm alergias alimentares, quase 6 milhões são crianças menores de 18 anos. Enquanto a pesquisa mostra que a prevalência de alergia alimentar está aumentando entre crianças e adultos, enquanto nove alimentos causam a maior parte de todas as reações de alergia alimentar nos EUA, que são moluscos, peixes, leite, ovos, nozes, amendoins, soja, trigo, E o gergelim, as reações de alergia alimentar podem variar de sintomas leves a reações graves, como anafilaxia, enquanto a anafilaxia é uma reação alérgica grave que é rápida no início e pode causar morte, enquanto a cada 10 segundos alergia alimentar envia um paciente para a sala de emergência. As reações normalmente ocorrem quando um indivíduo come, sem saber, um alimento contendo um ingrediente ao qual é alérgico. Enquanto o tratamento médico de emergência para reações alérgicas graves aos alimentos aumentou 377% em apenas uma década, enquanto as alergias alimentares da infância custam aos EUA Famílias 34 bilhões a cada ano, enquanto agora, portanto, seja resolvido que as Escolas Públicas de Medford e o Comitê Escolar de Medford proclamem 11 de maio a 17, 2025, semana de conscientização sobre alergia alimentar nas Escolas Públicas de Medford e incentivem os moradores da cidade de Medford e seus associados para aumentar sua compreensão e consciência das alergias alimentares e da anafilaxia. A fonte pode ser encontrada na educação em pesquisa de alergia alimentar, que é uma organização sem fins lucrativos nacional dedicada a melhorar a qualidade de vida e a saúde de indivíduos com alergias alimentares e a proporcionar -lhes esperança ao longo da promessa de novos tratamentos. Vou passar a você, meu colega com alergias, Amber e Tapa.
[Intoppa]: Obrigado, prefeito. Sim, não é surpresa para ninguém que isso seja enorme, você sabe, aspecto da minha vida como alguém que sofreu com uma anafilaxia, você sabe, alergia a nozes por toda a minha vida. Eu acho que foi na verdade a primeira reunião com todo o caos de mim entrando no comitê, onde prometi que não diria nada e deitar e depois acabei entrando em um discurso inteiro sobre como passei pela terapia quando criança. E eu fiz isso. Acabei passando pela terapia quando criança por causa de um incidente de alergia na minha escola primária, onde era um refúgio seguro para mim. Era um lugar onde eu senti que poderia estar seguro e comer comida e não precisar se preocupar. E encontrei algo com nozes na escola e estava sendo servido pela escola e eu em espiral. E eu fui colocado em terapia para isso. E isso não deve acontecer com nenhuma criança. E a escola tomou uma ação abrupta. Na verdade, eu me lembro do vice -diretor na época, Sra. Brenner, me sentando em seu escritório e me fez olhar através de todas as folhas de informações alimentares. Não me fez, mas foi como, isso é tudo. Eu me recusaria a comer nada porque não confiava nisso no sistema escolar. E assim evoluímos e mudamos. E sim, é real. A geração Z está aparecendo. Estatísticas realmente alarmantes do aumento daqueles com alergias alimentares. E o nível de conscientização não corresponde ao aumento de que as pessoas estão sofrendo com isso. Você sabe, algumas pessoas ainda pensam que o desinfetante para as mãos mata esses germes, ou eu posso comer dois assentos de distância, ou se eu apenas limpá -lo com água quente, ficarei bem. E não é. Não está bem. E você sabe, como as pessoas usam a epinefrina, você sabe, injetores de automóveis, toda a minha tese sênior foi nos injetores de autofrina e a falta de pessoas que sabem como usá -las. E não é culpa própria, eles simplesmente não foram ensinados. Então, olhando de maneiras que podemos melhorar isso, você começa com uma proclamação. Quero agradecer à família Pellican por enviar isso do nosso jeito e nos conscientizar isso e contar a história deles. Mas sim, eu só queria apresentar essa proclamação para que possamos fazer a bola rolando, você sabe, melhores maneiras de garantir que a comunidade esteja ciente de como lidar com esse problema. Obrigado.
[Lungo-Koehn]: Obrigado. Obrigado, membro Intoppa. Obrigado por colocar isso. Shanine Pelequin enviou um e -mail a todos nós, seu filho, você sabe, crianças com alergias alimentares, uma coisa para adultos para tê -los, mas crianças com alergias alimentares são assustadoras e é tão difícil. Trazer a conscientização através do comitê escolar e, obviamente, tenho certeza de que o faremos na próxima semana através de nossas contas de mídia social é muito importante. Vou passar para o Dr. Lucy. Acho que temos alguém em zoom que gostaria de falar.
[Galusi]: Nós fazemos. Muito obrigado por esta resolução. É muito importante. Eu também sou um adulto com alergias alimentares e carrego meu epipen sempre comigo. Mas nosso diretor de enfermagem Jen Silva tem apenas consistentemente foi um advogado e um campeão por este trabalho. Ela e todo o seu departamento inteiro, especialmente com muita informação e muito treinamento para funcionários sobre o uso de epipen adequado, se necessário. Ela está no Via Zoom e tem algumas coisas para compartilhar sobre o trabalho do distrito e de seu departamento.
[SPEAKER_01]: Obrigado, Dr. Lucy e boa noite. John, obrigado por trazer isso adiante. Isso é tão importante e estou muito empolgado por fazer essa proclamação para fazer a semana de conscientização sobre alergia alimentar de 11 a 17 de maio em nossas escolas. Eu gostaria de falar um pouco sobre como atualmente promovemos a conscientização da alergia alimentar. Todos sabemos que há muito mais trabalho a fazer. Então, primeiro, eu gostaria de falar um pouco sobre nosso diretor de serviços de alimentação, Retta Smith e sua equipe e com que diligência eles trabalham para garantir que nossos alunos com alergias alimentares que precisam de modificações de refeições possam acessar refeições escolares. Retta realmente trabalha com famílias que precisam de apoio e que precisam de refeições diferentes na cafeteria para garantir que essas refeições sejam seguras para consumir. Nossa administração de edifícios, nossas enfermeiras, nossa equipe de cafeteria trabalham com famílias para determinar diferentes sistemas que podem ser usados nas cafeterias para manter as crianças seguras com alergias alimentares. Algumas de nossas cafeterias estão usando o que chamamos de mesas de amendoim, em vez de mesas livres de amendoim, que são uma coisa do passado. E nessas mesas de amendoim, um aluno que tem uma refeição contendo amendoim pode realmente sentar com um amigo e comer nessa mesa para mantê-la um pouco mais contida. Também temos algumas escolas que estão usando mesas individuais para que os alunos possam comer e prevenir a contaminação cruzada. E tudo isso realmente são esforços para apoiar nossa missão de ser inclusiva e não excluir alunos com alergias alimentares. Nossas enfermeiras treinam todos os funcionários sobre como dar epinefrina. E não sei, as pessoas sem alergias alimentares podem não saber disso, mas houve um grande avanço na medicação para alergias alimentares, para emergências. Agora, temos um spray intranasal que podemos usar, o que é muito mais fácil para os leigos dar, do que uma injeção. Logo, treinaremos toda a nossa equipe como dar isso também, o que é uma grande melhoria. Na escola primária de Misatoch, os alunos tiveram a oportunidade de participar do que chamamos de BE Be A Pal ou Protect a Life Program. O que o programa BE A PAL faz é ajudar as crianças a aprender a proteger uma vida sendo um bom amigo de outras pessoas com alergias alimentares. O que eles fazem é fazer parceria com os alunos mais velhos para serem líderes para os alunos do ensino fundamental e esses estudantes orientam esses alunos sobre alergias alimentares. Nossas enfermeiras, Karen Roberto e Lori Boriello, treinam esses líderes sobre a conscientização da alergia alimentar e, em seguida, esses líderes visitam salas de aula designadas ao longo do ano. e trabalhar para ensinar alunos mais jovens sobre regras de lanches. Seu objetivo é ensiná-los sobre o quão sério pode ser até alergias alimentares com risco de vida, o quão importante é não compartilhar comida entre si por causa de alergias alimentares e sobre lavar as mãos após cada lanche e refeição para evitar a contaminação cruzada. Como parte de nosso desenvolvimento profissional este ano, Karen e Laurie também educaram seus colegas enfermeiros sobre o programa Be A PAL, para que possamos trabalhar para trazê -lo para todas as nossas escolas no distrito. Além disso, no fim de semana passado, houve uma conferência de enfermagem da New England School, onde Karen e Laurie tiveram a oportunidade de apresentar seu trabalho a cerca de 300 enfermeiras. Portanto, é muito emocionante compartilhar o que eles estão fazendo. A última coisa que quero falar é que estamos trabalhando com cuidadores para formar um grupo de apoio educacional de alergia alimentar. O objetivo é realmente fornecer camaradagem, amizade, networking, apoio, educação para todas as nossas famílias que administram seus filhos que foram diagnosticados com alergias alimentares. Afirmamos à Fundação Asthma e Allergy da América na Nova Inglaterra para fornecer apoio ao grupo e ao Dr. Xavier, nosso médico da escola, também está fornecendo algum apoio em nível médico para o grupo e estamos ansiosos para nossa primeira reunião via zoom em 15 de maio às 7 30. Mais uma vez, muito obrigado. Aprecio que essa proclamação tenha sido feita.
[Lungo-Koehn]: Muito obrigado Sra. Silva. Membro Intoppa.
[Intoppa]: Sim, muito obrigado. E eu realmente pretendia mencionar que, no meu todo, você sabe, discurso no topo do discurso de, assim como muitos de nós, eu consegui servir o almoço, você sabe, eu vou para o dia do herói do serviço de almoço. E eu pude visitar minha velha escola, o visco, e eles meio que me deram um tour pelo prédio e eu senti que, você sabe, diretor do dia. E parecia realmente errado estar de volta lá, porque era uma zona não Go como estudante. E uma das coisas sobre as quais fiquei muito feliz em aprender foi que a noz, você sabe, a mesa sem nozes de amendoim agora é a mesa de noz de amendoim e onde, você sabe, eu costumava ficar sentado ali de todos os meus amigos e eu costumava sentar lá e comer, você sabe, almoçar todos os dias. E agora esse não é o caso. E que esses alunos não se sentem ostracizados do grupo e se separaram do grupo por causa de algo que não podem controlar. Fiquei muito feliz em ver isso. E eles me mostraram o banheiro para o qual eles levam os alunos para que possam lavar as mãos adequadamente. Portanto, eles não estão trazendo de volta à sala de aula, onde podem sentar ao lado desse aluno. Então, obrigado, a enfermeira Silva por trazer isso, o diretor Silva por levar isso a toda a nossa atenção. Foi muito bom ver isso na sexta -feira. Então, obrigado.
[Lungo-Koehn]: Obrigado. Existe uma moção no chão pelo membro Inapa para esta proclamação? Destacado pelo membro Reinfeld. Todos aqueles a favor? Sim. Todos aqueles que se opunham? A moção é aprovada. A próxima semana será declarada Mês de Conscientização sobre Alergia Alimentar. Uma semana, desculpe, semana. Não temos relatórios solicitados ou condolências, o que é bom. Temos nossa próxima reunião regular em 19 de maio de 2025, aqui no Alden Memorial Chambers, na prefeitura de Medford, além do Zoom. E, novamente, na próxima semana, seis a oito, na segunda -feira 12 é o nosso MSBA, é a reunião do comitê do MSBA. Existe uma moção para adiar? Sim, antes de adiar antes de ligar para o rolo, sei que existem ótimos acontecimentos para nossas escolas e a cidade nesta semana. Amanhã é o angariador de fundos da PTO. E então, no dia 10 de maio, temos nossa feira de incapacidade. Isso é na McGlynn School de 11 a dois, será uma ótima sessão. Você pode simplesmente aparecer ou pode ficar o tempo todo. Então, junte -se a nós na nossa Feira de Disabilidades, que novamente é 10 de maio, sábado, 21 às 14h. E para todas aquelas mães por aí, feliz dia das mães. Moção para adiar. Membro Reinfeld, apoiado pelo membro Inoppa. Todos aqueles a favor? Todos aqueles que se opunham? A moção é aprovada. Boa noite, todo mundo. Obrigado.