[Stephanie Muccini Burke]: La reunión del comité escolar métrico llegará a la orden. Llame al rollo.
[Robert Skerry]: EM. Cuno.
[Stephanie Muccini Burke]: Aquí.
[Robert Skerry]: EM. Dibenedetto.
[Stephanie Muccini Burke]: Presente. EM.
[Robert Skerry]: Creación.
[Stephanie Muccini Burke]: Aquí. EM.
[Robert Skerry]: MUESTO.
[Stephanie Muccini Burke]: Aquí.
[Robert Skerry]: Sr. Skerry, presente. EM. Van de Kloet.
[Stephanie Muccini Burke]: Presente.
[Robert Skerry]: Mayor Burke.
[Stephanie Muccini Burke]: Presente. Siete presentes, ninguno ausente. Todos, por favor, levante y salude nuestra bandera.
[Ann Marie Cugno]: Prometo lealtad a la bandera de los Estados Unidos de América, y a la República por la que se encuentra, una nación, bajo Dios, indivisible, con libertad y justicia para todos.
[Stephanie Muccini Burke]: En este momento, me gustaría reconocer a Judy Lonegan, quien creo que está en la audiencia. Judy. Si ella pudiera surgir, como todos sabemos, Judy es instrumental en elaborar el festival Jingle Bell que tenemos aquí en el Ayuntamiento de las Cámaras durante la temporada de invierno, y también en Jingle Bell Fun Run, que recauda dinero para muchas organizaciones benéficas en nuestra comunidad, incluido el Buddy Copeland Center. Entonces le pediría a Judy que apareciera y diga algunas palabras y presente algunos trofeos.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Está bien. Gracias. De nada. En primer lugar, quiero agradecer a todas las escuelas que participaron Al hacer de esto el éxito que ha sido. Este es nuestro tercer año. Este año daremos un total de casi $ 23,000 a las escuelas. Desea obtener un seguro en bienes raíces paga la carrera. Compramos todas las camisetas y pagamos el momento y pagamos todos los gastos. Entonces, cada centavo que es criado por todos los estudiantes y los padres y los PTO o lo que sea 100% regresa directamente a las escuelas. Así que el primer año recaudamos $ 12,000. El año pasado recaudamos $ 15,000. Y este año recaudamos $ 23,000. Así que espero que lo dupliquemos de nuevo. Me gustaría reconocer a un par de personas. Me gustaría reconocer por primera vez a Maury Carroll, quien desayunó después de la carrera, e hizo una noche antes de la carrera, y donó la mitad de las ganancias, y nos donó $ 1,400. Entonces, lo cual fue un gran impulso en nuestro resultado final. Entonces, me gustaría agradecerle. Me gustaría agradecer a Elaine Rocha. Nuestro secretario, y todo eso, porque su habilidad está más allá de lo que ciertamente soy capaz de hacer. Y ella, si no le das el dinero, tu nombre no sigue nada. Así que siempre necesitamos a alguien como ella. Antes de comenzar a presentarlos, me gustaría que todos ustedes, después de que hayan presentado sus cheques, aquellos de ustedes que están aquí, ¿saldrían al corredor para que no estemos molestando a toda la reunión, toda la noche? Para que podamos tomar fotos para el periódico, ¿de acuerdo? Muy bien, me gustaría presentar el primer lugar del ganador superior para el dinero recaudado para la escuela Roberts, y recaudaron $ 2,991. Me gustaría Hunter Overberg y Liam Antoine y sus madres para subir. Jennifer Antoine, quiero decir que Susan Antoine, lo siento, fue un factor importante en el dinero recaudado para la Escuela Robert. Ella salió y realmente se llamó para recaudar dinero.
[Ann Marie Cugno]: Puedes acercarte si quieres.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: De nada. Muy bien, ven aquí para que pueda darte, ven aquí, ustedes dos y tus madres. Y tienes que quitarte el sombrero para que tengas una buena foto. Muy bien, no, no, no. Ok, ¿por qué no lo sostenemos aquí? Ahí, ok? Queso. Nuestro segundo trofeo va a la escuela que tuvo la mayoría de los participantes, y que va a la escuela Brooks. Tenían 114 participantes. Ahora estos trofeos ... Estos trofeos serán trofeos giros. Y así, todos los ganadores en estas categorías cada año, el trofeo se trasladará de la escuela a la escuela. Y entonces esperamos que induce la competencia entre ustedes para que tengan un trofeo que puedan. Liz.
[Unidentified]: Oh, lo siento.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Este es Kevin Andrews, el director. Liz White. La escuela de Brooks crió, ¿dónde estamos? La Escuela Brooks está recibiendo $ 2,000. Y la escuela Roberts está recibiendo $ 3,000. Tenemos cheques aquí, no sé si, Elaine, intenta hacer un seguimiento de todos los que estuvieron aquí para recibir su cheque. Los principales ganadores de la escuela secundaria fueron habilidades, y recaudaron $ 14,780.
[Diane Caldwell]: Así que quiero presentarte tu cheque.
[Unidentified]: ¿Está la Sra. Riccio aquí?
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: ¿Cuánto aumentaron? Criaron un total de habilidades justas. Las habilidades recaudaron $ 14,780. Mi hijo Jay está aquí, ¿quieres venir, Jay? Lo acabo de notar, llegó tarde. Muy bien, equipo, ¿alguien aquí de la tripulación? Muy bien chicos, recaudaste $ 1,100.52. Multitud. Cuando termine, si le da a la Sra. Rocha sus nombres para que podamos tenerlos para el papel. Oh, bueno. Gracias. Eres tan eficiente.
[Stephanie Muccini Burke]: Felicidades. Gracias. Felicidades. Gracias.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Entonces podemos poner a nuestros grandes en la espalda. Asiático, ¿alguien está aquí del club asiático? Jody Lee. Sra. Lu, lo siento. El club asiático recaudó $ 1,031.08.
[Unidentified]: Felicidades.
[Mea Quinn Mustone]: ¿Quieres estar en la imagen? Honor nacional.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Jody también está a cargo de eso. National Honor recibe $ 865.35. Felicidades.
[Unidentified]: Muchas gracias.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Baloncesto masculino, ¿alguien aquí del baloncesto masculino? No, recaudan $ 839.51. Club de idiomas extranjeros, ¿alguien está aquí de idioma extranjero? Sí. Felicitaciones, malhumorada. El idioma extranjero obtiene $ 812.63.
[Stephanie Muccini Burke]: El Sr. Belson me preguntó si el cheque estaba escrito en español, francés e italiano.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Elaine solo escribe en inglés. Puede saber cuándo se reduce a $ 0.63, $ 0.24, $ 0.82 que Elaine está a cargo. ¿Hay alguien aquí a quien no hayamos reconocido? ¿Qué club eres? Ok, ven. La gimnasia está llegando, ¿a dónde estoy? Gymnastics está recibiendo $ 696.60.
[Roy Belson]: Le estás preguntando a Roy.
[Unidentified]: Aquí, ¿quieres usar el mío?
[Roy Belson]: Probablemente tienes algo delante. Está bien.
[Unidentified]: Es bueno.
[Roy Belson]: Simplemente no ponga el dedo delante de ...
[Unidentified]: Aquí, ¿quieres usar el mío?
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Pregúntale a los más jóvenes. Te los enviaré un mensaje de texto. Elaine, solo apaga tu teléfono.
[Erin DiBenedetto]: Apague su teléfono y vuelva a colocarlo.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: ¿Alguien aquí que no haya sido reconocido para obtener sus cheques? ¿Dos escuelas? Bueno. Muy bien, avanza. ¿Qué escuela eres? Ah, okey.
[Paulette Van der Kloot]: ¿Lo tienes? Bueno. Te presentan $ 1,700.
[Stephanie Muccini Burke]: En St. Joe's, está bien.
[Unidentified]: Y Columbus obtiene $ 12.70.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Espera un minuto, ¿sabes con quién vas a abordar eso? Oh, lo siento, saldré del camino. No, no vayas lejos. No vayas a ningún lado. Esta es la escuela Columbus, y están obteniendo un total de $ 1,275. Y por último, pero no menos importante, ¿alguien más acaba de entrar?
[Unidentified]: Calle.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Rayfields, está bien. Muy bien, St. Joseph's es el siguiente. Y St. Joseph's está obteniendo un total de $ 2,750. Gracias. Calle. Ray's? Estos muchachos también hicieron la posición de agua para la carrera. Y están recibiendo un total de $ 1,475. ¿Ahora se ha reconocido a todos que están aquí? Debido a que nos quedan cheques, lo que vamos a ellos. Pregunto si todos ustedes que se presentan o representan, ¿saldrían al pasillo para que podamos tomar una foto, una foto grupal para todos?
[Stephanie Muccini Burke]: Señora de alcalde, mientras estamos haciendo esto, mientras la gente se está reuniendo, solo quiero agradecer a Judy Lonergan y a todas las personas que la ayudan. Ella hace un trabajo tremendo. Es un evento divertido. Ha sido increíblemente exitoso y le agradecemos mucho, Judy.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Mientras se están configurando, me gustaría reconocer a mi hijo, Jay, y a mi nuera, Liz, que hizo un trabajo tremendo. Rosemary Adagna, todas las personas que trabajaron en el comité sin ellos, este nunca habría sido el éxito que fue. Y esperamos que, ¿qué están haciendo ustedes dos en la parte de atrás? Tanta gente, no es un espectáculo de un solo hombre para esto o para el festival. Es una muestra de cientos de personas que apoyan estos eventos. Y espero que el próximo año sea aún más grande y mejor. Alguien tendrá que arrodillarse.
[Roy Belson]: ¡Miren! ¿Por qué no se te ocurre el trofeo? Mientras estamos bajo participación en la comunidad, nos gustaría invitar a Jen DeSales a venir y decir algunas palabras sobre el Medford Children's Art Showcase.
[SPEAKER_17]: Nombre y dirección del registro, por favor. Jennifer Destels, y mi dirección es 21 Nolwood Road, Medford. Stephanie, ¿puedes sostenerlo un minuto, por favor?
[Paulette Van der Kloot]: Solo sosténgalo por un minuto.
[SPEAKER_17]: Gracias. Y tengo dos hijos en el Colón. ¿Dos niños en el club? Sí. Felicidades. Gracias. Sí, tengo algo de dinero. Así que acabo de escribir todo, así que lo voy a leer. Gracias, miembros del comité escolar, por esta oportunidad de hablar sobre el 2016 Medford Children's Art Showcase. Con el apoyo del Medford Arts Council, esta séptima exhibición anual de toda la ciudad se exhibirá el próximo mes. Como en años anteriores, los maestros de arte de todas las escuelas públicas de Medford fueron invitados a presentar el trabajo en niveles de grado específicos. Esta exhibición es no competitiva e inclusiva, de modo que a lo largo de los años, cada niño en las Escuelas Públicas de Medford tiene la oportunidad de participar. Esta exhibición ha crecido desde 2009 de 29 piezas a cientos de toda la ciudad. En esta exhibición, encontrará que nuestros educadores de arte han guiado a nuestros estudiantes a lograr muchas cosas, múltiples respuestas creativas a los mismos parámetros, conexiones con alfabetización, estudios sociales, matemáticas y ciencias, opciones reflexivas sobre relaciones espaciales y diseño, expresión de conceptos abstractos, humor e ingenio visual. Esto sucede todos los días en nuestras escuelas, y esta exhibición pública ofrece un vistazo fuera de las paredes del aula. Lamentablemente, debido a la reconstrucción, nuestra exhibición ya no se ubicará en el Meadow Glen Mall, como lo había sido durante los últimos cinco años. Quiero reconocer el Meadow Glen Mall y el Sr. Tim Therot, quienes ayudaron a coordinar esta exhibición detrás de escena. Y con la ayuda del ex alcalde McGlynn y nuestro nuevo anfitrión en el hermoso edificio de oficinas de Rivers Edge en Medford, los estudiantes no se perderán por participar este año. La exhibición de este año se exhibirá del 8 al 26 de febrero, de lunes a viernes, durante las horas de las 8 a.m. a las 5 p.m. Los miembros del comité escolar están invitados a la recepción de la exhibición en la noche del jueves 18 de febrero de 5.30 a 7.30. Los artistas de bocetos locales donarán retratos rápidos, y la talentosa estudiante de Medford High School, Fatima Lemos, dará una breve actuación musical. Solo para cerrar, deseo compartir una breve historia personal sobre por qué esta exhibición es importante. Quizás conoces a alguien con antecedentes similares. Mi familia se mudó a menudo cuando era niño. Esto significaba que tenía que hacer nuevos amigos a menudo. No ayudó que estuviera bastante tranquilo, como probablemente puedas ver. En segundo grado, sucedió que transfirí las escuelas dos veces. Así que trata de imaginar esto. Es mi segunda vez como la nueva chica en la mitad del año escolar y todos estos extraños de 7 años me están mirando con curiosidad. Intercambiamos presentaciones, pero generalmente es un poco incómodo. Pero más tarde ese día llega un momento brillante que rápidamente disuelve la tensión. Mis nuevos compañeros de clase se reúnen para mirar un unicornio que dibujé durante el arte. Puede que ni siquiera haya sido tan bien dibujado. Esto no es nada trascendental para el mundo, pero tal vez sea de una manera pequeña. Mi dibujo comenzó una conversación. De repente encontramos voces para hablar sobre ello y compartir un interés común. Incluso cuando era niño, aprendí que el arte es una forma de hacer conexiones con los demás. Es solo un ejemplo cotidiano de por qué la educación artística es importante en todos los niveles.
[Stephanie Muccini Burke]: Muchas gracias, Jen.
[Erin DiBenedetto]: ¿Podríamos enviar una carta agradeciendo a los gerentes o a los propietarios del Medical Inn Mall durante sus últimos cinco años, lo que nos permite tener exhibiciones de nuestros hijos allí? Y también quiero agradecer No, no, pero fue en Middle Glen Mall. Y también, solo quiero agradecerle por su compromiso de hacer esto por nuestros estudiantes y nuestra comunidad, por lo que nuestra comunidad puede ver el hermoso trabajo que los niños crean durante su día escolar. Es otra forma en que podamos mostrar a la comunidad lo que está sucediendo en nuestras escuelas y las cosas hermosas que creamos durante nuestros días. Muchas gracias por su tiempo y su energía. Gracias.
[Stephanie Muccini Burke]: Muchas gracias, Jen. Nos referiremos al orden regular del negocio. Aprobación de las actas del 11 de enero de 2016. Moción para aprobar. Moción de aprobación en el piso. Todos los que están a favor?
[Mea Quinn Mustone]: Oportunidad.
[Stephanie Muccini Burke]: ¿Todos los opuestos? Se aproban minutos. Aprobación de facturas, transferencia de fondos.
[Erin DiBenedetto]: Moción de aprobación.
[Stephanie Muccini Burke]: Moción de aprobación. Hay una pregunta, Sr. Benedetto.
[Erin DiBenedetto]: Tenía una pregunta en la página 13, National Grid. Dice el gasto de la pista por el monto de $ 12,971. ¿Es eso para nuestro uso de la pista para nuestros equipos de hockey o es algo más?
[Stephanie Muccini Burke]: Página 13. Si nota, es una cuenta de 114. Ese no es un presupuesto escolar. Los primeros números en la cuenta, eso es en realidad una cuenta giratoria.
[Erin DiBenedetto]: Oh, claro. Simplemente no había visto eso antes en un presupuesto.
[Stephanie Muccini Burke]: Está bien, gracias. De nada. Hay una moción en el piso para la aprobación de la Sra. Vanden Heuvel, secundado por el Sr. Skerry. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Se aproban las transferencias de Bill. Aprobación de las nóminas. Moción de aprobación del Sr. Skerry. Todos los que están a favor? Sí. ¿Todos los opuestos? Las nóminas están aprobadas. Informe del Secretario.
[Robert Skerry]: No hay ninguno.
[Stephanie Muccini Burke]: No hay ninguno. Informe de comités.
[Robert Skerry]: No hay ninguno.
[Stephanie Muccini Burke]: Ninguno. Artículo siete, informe de superintendentes. Informe sobre el Proyecto 351 Programa 2016. Sr. Superintendente.
[Roy Belson]: Madame Mayor, miembros del comité, Proyecto 351 es un proyecto que originalmente fue iniciado por el gobernador Patrick. Ha sido continuado por el gobernador Baker. Es un proyecto excepcional. Tiene lugar, comienza en el Día de Martin Luther King. Es un proyecto que trae a 351 estudiantes de toda la Commonwealth, de todas las ciudades y pueblos, Juntos para celebrar la idea del servicio comunitario y perpetuar los ideales de Martin Luther King. Continúa todo el año. Y esta noche, nuestro director, Paul Delaver, está aquí con el representante de la ciudad de Medford, Joelle Brown y su familia. Y él vendrá y te contará un poco más sobre el programa y sobre la participación de Joelle. Y ella te dirá un poco sobre cómo fue su primer día.
[Paul D'Alleva]: Buenas noches, miembros del comité, señora alcalde, Superintendente Belson, como saben, participamos en este programa desde mi mandato de director. Siempre ha sido un honor pasar por el proceso de selección para elegir a ese estudiante de octavo grado que representará a la Escuela Intermedia Andrews. Va por nominación y luego la selección del maestro y Joelle Brown lo hace con las manos aquí para los Andrews. Ella es una gran estudiante y una persona maravillosa. Gran cara para tener al final. Gran persona para que representemos un boca a 351. Y no quiero tomar el centro de atención aquí porque realmente se trata de Joelle y su encantadora familia que siempre está ahí para apoyar a los Andrews. Entonces Joelle, explicas exactamente qué sucedió cuando cayó el lunes pasado.
[SPEAKER_12]: DE ACUERDO. Así que el lunes pasado, me uní a otro grupo completo de estudiantes en Taunt Hall y Funeral Hall en Boston. E hicimos un montón de proyectos en IBA. Entonces es una iglesia hispana en Boston. Pintamos murales, hicimos bufandas de las personas sin hogar. Y terminamos nuestro día en la Biblioteca JFK, donde vino Charlie Rose y nos habló sobre el servicio comunitario y resumió todo nuestro día. Y fue muy divertido allí. Estaba orgulloso de ser un representante de Medford.
[Stephanie Muccini Burke]: Felicitaciones a todos ustedes.
[Paul D'Alleva]: Y como debo agregar, este proyecto aún está en curso. En realidad se perdió una llamada de conferencia esta noche para estar aquí con ustedes. Pero llamamos con anticipación y nos aseguramos de que estuviera bien que ella también estuviera aquí. Así que ella tomará esa aventura. Pero este proyecto continúa durante todo el año. Entonces el inicio está realmente en el Día de Martin Luther King. Pero el proyecto aún continúa durante todo el año.
[Ann Marie Cugno]: Solo quiero decir que he tenido el privilegio de estar involucrado con 351 y ver a los estudiantes que he visto cada año. No estuve en el ayuntamiento este año, pero sé lo que sucede y es simplemente increíble. Es sorprendente ver la cantidad de estudiantes que están allí. Es sorprendente ver cómo Solo es una alegría. Todos solo quieren ayudarse mutuamente y las experiencias que nuestros hijos obtienen son increíbles. Y no puedo expresar lo feliz que estoy de que tengamos a Medford en la mesa y que nuestros representantes de nuestra ciudad caigan y sean parte de este maravilloso proyecto. Así que les agradezco y sigo agradeciendo a todos los estudiantes que siempre están involucrados. Así que muchas gracias por esto.
[Paul D'Alleva]: No olvides a su hermanita. Tengo una sensación divertida de que ella también será representativa algún día.
[SPEAKER_01]: Hola, soy Jackie Brown. Muchas gracias, Sr. Delaver, por haberla seleccionado. Es un honor. Estamos impresionados de que este pequeño preemie que pensamos que nunca viviría es excepcional y nos está parados delante. Gracias.
[SPEAKER_00]: Soy Mike. Gracias por todo lo que hace por Medford y por las escuelas, el Sr. Delaver y el personal de la Escuela Intermedia Andrews.
[Ann Marie Cugno]: ¿Ella quiere un sabor? Estoy seguro de que ella quiere un sabor.
[Roy Belson]: Entonces, señora alcalde y miembros del comité, también me adjunto a esto un comunicado de prensa sobre la actividad del Día de Martin Luther King en el Centro Comunitario en el que participaron varios de nuestros estudiantes. Esto es informativo para ti. Programaremos otro momento para que bajen y seremos reconocidos por su trabajo también. Pero esta noche, no era apropiado que cayeran en este momento, no es posible.
[Paulette Van der Kloot]: Si bien no pude ir este año, asistí el año pasado, y en total este año había 20 estudiantes de Medford. Y sé el año pasado cuando los niños hablaron, simplemente voló a todos. Y conozco a uno de estos estudiantes, y él es un niño tan fabuloso. Y este es el tipo de cosas que, nuevamente, hace que Medford sea muy orgulloso cuando nuestros estudiantes salen y hablan así.
[Stephanie Muccini Burke]: Bueno, tuve el honor de asistir ese día en St. Rayfield's Parish Hall, que es una hermosa instalación. Y los jóvenes estudiantes hicieron un trabajo increíble. Hablaron tan elocuentemente. Estoy muy orgulloso de lo que tenían que decir sobre la comunidad y retribuir y reconocer que pueden haber pasado por algunos momentos difíciles. Pero para avanzar, debe abordar los problemas que están ante usted. E hicieron un trabajo fabuloso. Así que felicitaciones a todos. Haznos orgullosos. Informe sobre el programa de subvención de enfoque K-2.
[Roy Belson]: Sr. Mayor, miembros del comité, voy a llamar a nuestra superintendente asistente, Diane Caldwell, que le cuente sobre este programa, lo que estamos haciendo con el estado.
[Diane Caldwell]: Buenas noches. Así que estoy muy orgulloso de anunciar que Shore Collaborative, junto con Medford, Cambridge y Malden Public Schools, recibió una subvención Focus K-2 por $ 112,000 para el año escolar 2015-16. Esta subvención respalda el objetivo estatal de mejorar la alfabetización desde el jardín de infantes hasta el segundo grado y mejorará el papel de las colaborativas educativas como socio de los distritos escolares y los distritos escolares en la alfabetización temprana. La subvención es parte de un plan de cuatro años para mejorar la alfabetización en el estado. La subvención permite que las Escuelas Públicas de Medford participen en la capacitación de desarrollo profesional en prácticas efectivas de alfabetización temprana del aprendizaje temprano. Estas prácticas están diseñadas para mejorar el plan de estudios y los enfoques de instrucción y evaluación ejemplificados por Focus K-2, un plan de estudios basado en la investigación desarrollado por el Departamento de la Primera Infancia de las Escuelas Públicas de Boston y sus socios de educación superior. Las Escuelas Públicas de Boston actualmente están pilitando un plan de estudios estructurado de manera similar para el plan de estudios de primer grado y de segundo grado está en desarrollo. Los educadores aprenderán sobre prácticas efectivas en la alfabetización temprana a través del enfoque integrado de apropiado para el desarrollo del desarrollo al plan de estudios, instrucción y evaluaciones. Las prácticas y el contenido están alineados con los marcos del plan de estudios masivo en artes del lenguaje inglés, estudios sociales y ciencias, así como con la Asociación Nacional para la Educación de los Niños Hódicos, también conocido como NIAC, estándares y los estándares WIDA. Por lo tanto, esta subvención pagará la siguiente, la capacitación proporcionada por las Escuelas Públicas de Boston, la asistencia de los participantes en la escuela del distrito a dos conferencias estatales, así como dos conferencias regionales, reembolso de regreso a los distritos de los subtitutas para los días de la capacitación a la que va el personal, gastos de kilometraje del personal, suministros de clase, $ 500 para los maestros de jardín de infantes, quienes participan en la subvención, y hay un especialista en alfabetización que trabajará con nuestros maestros para comenzar a preparar y sentar las bases para implementar el proyecto Focus K-2. Medford Public Schools está comprometida con un año Así que es solo de enero a junio y acabamos de descubrir la semana pasada que nos otorgaron esta subvención. Y es un enfoque de exploración. La capacitación proporcionará una introducción y una visión general de los principios, así como la instrucción, la evaluación y las prácticas integradas en el plan de estudios para el jardín de infantes hasta el segundo grado. Tendremos un equipo de maestros, K con dos, que asistirá a dos conferencias y las reuniones regionales. Cada maestro seleccionará al menos una práctica o director de la conferencia estatal para trabajar en sus escuelas y luego asistir a las reuniones regionales de redes. Nos reuniremos para el final de este año escolar para decidir si este enfoque para el aprendizaje garantiza una continuación de tres años más para esta subvención. He traído conmigo esta noche, bueno, en realidad vinieron solos, pero Maria Skiffington y Amanda Gass han pilotado esta subvención desde septiembre. Por su cuenta, fueron a las Escuelas Públicas de Boston el verano pasado y aprendieron todo sobre Focus K2 y estaban tan entusiasmados con los cambios temáticos en el enfoque de desarrollo del jardín de infantes que me pusieron a bordo con esto a toda prisa. Así que me gustaría pedirle a Amanda y María que aparecieran. Dentro de su paquete, le he proporcionado una introducción a Focus K2, un enfoque integrado hacia la enseñanza y el aprendizaje, los horarios diarios de Amanda y María y su mapa curricular de jardín de infantes y una lista de la literatura utilizada durante el año escolar. EM. Gass y Sra. Giffington está aquí para responder cualquier pregunta que pueda tener. Así que estamos viendo esto como una introducción para nosotros. Ya tenemos muchos otros maestros de jardín de infantes que están muy interesados en asistir a las conferencias que se presentarán en el próximo mes o dos. Y estas son mis estrellas. Han estado haciendo esto desde septiembre. Entonces, si tiene alguna pregunta, estoy seguro de que estarían encantados de responderlas.
[Stephanie Muccini Burke]: Madam Mayor?
[Erin DiBenedetto]: Gracias. Solo tengo una pregunta cómo esto se relaciona con el programa Journeys que compramos recientemente y cómo vamos a usar ambos programas.
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_15]: Journeys es en realidad un programa separado que se enrolla a través de la alfabetización. También tenemos un bloque de alfabetización, pero Focus es un tipo de enfoque integrado basado en el centro. Lo que aprendamos en los viajes se trae a los centros integrados.
[Erin DiBenedetto]: ¿Entonces estás usando ambos programas al mismo tiempo?
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_15]: Sí, están integrados. Y creo que en el documento que nos diste, hay un mapa curricular, y puedes ver exactamente cómo los viajes encajan junto con ellos.
[Erin DiBenedetto]: Perfecto. Solo quiero asegurarme de que estamos utilizando el programa que compramos recientemente, porque realmente queremos darle a ese programa tiempo para construir desde nuestra base realmente inicial. Porque creo que ese programa ayudará a elevar nuestros puntajes para ambos MCA, pero ni siquiera eso, pero ayudará, ya sabes, a todos nuestros estudiantes en vocabulario y de muchas maneras. Y si cada estudiante en todo el distrito está aprendiendo del mismo programa, realmente me gusta. De esa manera, a medida que llegan a diferentes niveles de grado donde ellos, se mezclan. Todos han tenido los mismos conceptos básicos y eso va sin problemas.
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_15]: Absolutamente. Fue diseñado para poder incorporar cualquier programa de alfabetización o matemática que tenga. Um, por lo que es como un centro de aproximación general en cuanto al centro y luego estas cosas se encienden y nosotros, seguimos los viajes. Programa, Boston sigue lo que sea.
[Erin DiBenedetto]: Eso es excelente. Estoy muy feliz de escuchar eso. Y creo que es una gran oportunidad para que aprendamos más.