[Jenny Graham]: Por mais importante, obrigado a todos que estão aqui porque todos vocês são a razão pela qual fazemos o trabalho que fazemos. Este é um momento histórico para as escolas públicas de Medford, e é que temos que absorver e realmente aproveitar. Quando eu concorrava para o cargo em 2019, que é 100 cães anos atrás, parecia que parte da razão pela qual eu corri é porque eu iria às reuniões do comitê escolar, e as perguntas difíceis sobre o que precisamos e não temos, essas perguntas nunca foram feitas e certamente não foram respondidas. Essa é uma das muitas razões pelas quais eu corri. Depois que fui eleito e comecei no comitê escolar, começamos a ter reuniões de orçamento. A primeira coisa que eu disse foi: qual é o processo? Como é que isso funciona? Como sabemos o que precisamos versus como sabemos quanto temos? Havia muitos olhares em branco na sala. Havia muitas pessoas que eram, o que você quer dizer? Eu disse, como sabemos o que precisamos? Ele sempre corresponde magicamente todos os anos? E todo mundo meio que disse: sim, sim. E eu disse, ok, bem, se você falar com a comunidade, eles falam muito sobre o que não temos. Então isso não pode ser verdade. Então, a partir desse momento, eu tenho sido mais intencional em descrever o orçamento em termos do que precisaríamos. Naquele ano, no meio do início da Covid, começamos simples e acabamos de dizer aos chefes de departamento, quais são as três a cinco coisas que você poderia fazer que melhorariam os resultados dos alunos? Quanto custou a lista? Alguém, algum palpite? Você sabe, algum palpite? Não tanto, mas US $ 10 milhões, US $ 10 milhões sem muito pensamento estratégico, sem muito tempo para realmente pensar profundamente nessa pergunta, porque eles também estavam no meio do desligamento da escola e tentando descobrir essa coisa de aprendizado virtual, certo? Então, US $ 10 milhões assim. Desde então, adotamos abordagens mais estratégicas para chegar à mesma pergunta, e isso muda um pouco a cada ano como fazemos isso. Mas a resposta é sempre cerca de US $ 10 milhões. A resposta do que precisamos e não temos é sempre significativa. E mudou, certo? Portanto, não estamos falando de mais de precisar mais de Chromebooks para todos os alunos. Estávamos em 2020. Isso mudou. Agora estamos falando de que precisamos de dinheiro para substituir os Chromebooks que compramos em 2020, porque não é uma opção para não ter mais tecnologia. Então, como penso neste trabalho que estamos fazendo, estou animado para deixar as pessoas estarem livres para realmente pensar no que poderia melhorar os resultados dos alunos. O que precisamos que não temos? E esse momento é um grande começo. Se você estava prestando atenção nesta primavera, sabe que o orçamento estava ruim. Foi terrível. Foi solicitado à administração do MPS que existisse o que seria necessário para atender à alocação disponível da cidade e eles apresentaram uma lista devastadora de cortes e ainda éramos 2,7 milhões de dólares longe desse número. Então, quando você fala sobre 2,7 milhões a mais de dólares, nada é seguro. Tamanho da classe, atletismo, extracurriculares, ônibus, artes, a lista continua. 2,7 milhões de dólares é um grande número grande. E isso é além de todos os outros cortes que eles poderiam deitar para nós. Sou super grato por meus colegas membros da Força -Tarefa Finanças expressarem seu apoio inabalável quando eu disse, não podemos viver com isso. Isso é profundo demais para as escolas públicas de Medford. E fomos capazes de trabalhar com a força -tarefa. Sou grato a todos os departamentos da cidade que voltaram ao que eles queriam fora do orçamento para que A situação nas escolas públicas de Medford pode ser um pouco menos ruim. E é disso que estamos falando. Foi menos ruim. Também sou grato pelos fundos únicos, porque tudo isso nos permitiu fazer algumas coisas de maneira stoptap. Conseguimos salvar dois intervencionistas de alfabetização, quatro chefes de departamento, três especialistas em comportamento, uma enfermeira, dois professores do ensino fundamental e um orçamento de manutenção de instalações que era um pouco menos anêmico do que nos últimos anos. Então foi isso que fizemos com fundos únicos, mas é uma vez. Isso significa que todas essas coisas estão no bloco de corte novamente no próximo ano. Não há mais fundos únicos para preencher esse vazio. Então, vamos falar sobre novembro, porque isso é realmente uma coisa mais divertida de se falar. Vamos fazer duas coisas. A primeira coisa que vamos fazer é estabilizar o orçamento. O que isso significa? Vamos interromper o potencial desse buraco que criamos com fundos únicos. Vamos fechar essa lacuna e vamos fechá -la para sempre. Esses funcionários críticos de que acabei de falar, vamos colocá -los em uma posição em que possam continuar apoiando nossos alunos da maneira que precisam. O dinheiro estabilizador também financiará nosso orçamento de substituição de tecnologia. É 2024 e não é uma opção não ter mais tecnologia. Também nos permitirá restaurar um assistente administrativo na McGlynn School, onde temos um assistente administrativo gerenciando dois edifícios escolares e apoiando dois diretores. É muito. E ela vai fazer isso, e ela vai ser incrível. Mas essa é uma situação de parada. Então, estamos ansiosos para poder fazer algo para resolver isso. E também esse dinheiro de estabilização garantirá que nunca precisemos descobrir como seria realmente US $ 2,7 milhões. Então isso é uma coisa que vamos fazer. Vamos estabilizar o orçamento. Vamos parar de fazer essa coisa única, onde não temos o suficiente para sobreviver. Yay, mas o mais importante é que vamos investir no futuro, então vamos fazer mais do que apenas correr no lugar, vamos fazer mais e a lista de possibilidades é longa e provavelmente todos vocês têm sua própria lista do que você acha possível ou o que você acha Seria útil e, por isso, trouxe minha lista apenas para lhe dar um sabor do que eu estava pensando quando me sentei nessas reuniões e chegamos a esses números em que pediríamos que a comunidade traga mais sete milhões de dólares aos deputados. Então aqui estão alguns. Nossos estudantes profissionais merecem acesso às aulas de artes e AP e não deveriam ter que fazer espanhol ou qualquer outro idioma on -line, porque o cronograma é simplesmente incompatível. Isso é o que acontece hoje. Consertá -lo é um empreendimento enorme e vai mudar a estrutura do dia escolar e a programação para todos os alunos da escola. Então é um grande negócio. Todos os nossos alunos merecem mais tempo para aprender. Temos o mais curto dia escolar e é hora de Medford fazer mais do que o mínimo. Mais estudantes merecem acesso ao transporte porque três quilômetros estão longe demais para caminhar para a escola. Não importa quantos anos você tem, é uma longa caminhada. Nossa equipe merece investimento em desenvolvimento e suporte profissional de alta qualidade à medida que desenvolvem seu ofício como educadores. Nossos parágrafos merecem um salário vivo e competitivo, assim como nossos professores. Isso é um grande negócio. Fizemos muito progresso para nossos paraprofissionais, mas há muito o que fazer. Nossos atletas, nossos participantes extracurriculares, eles merecem as melhores oportunidades que podemos oferecer, e isso começa com o aumento de nossos estipêndios de treinamento e consultor. Eles não foram abordados em uma década ou mais. Eles são fracionários em comparação com o tempo que nossos consultores e nossos treinadores colocam em nossos alunos, e precisamos fazer algo sobre isso. Nossos edifícios merecem manutenção. É a coisa mais chata, mas é tão importante. O projeto para substituir o sistema HVAC em McGlynn e Andrews é de US $ 20 milhões sozinho. US $ 20 milhões. Portanto, esse projeto está em andamento, mas US $ 20 milhões serão gastos nesse projeto. E isso é apenas para que esses edifícios possam ter sistemas HVAC aceitáveis, e não está muito quente para aprender em setembro. Esta manhã, obtive uma lista de necessidades de reparo imediato que estão acontecendo que estão acontecendo em todo o distrito enquanto nos preparamos para o início da escola, era um meio milhão de dólares legais, então a necessidade da escola em que nossos edifícios são novos, mas eles estão envelhecendo nossos edifícios, mas eles têm 20 anos e isso significa que seus sistemas estão no fim da vida, por isso temos para estar preparado para fazer algo diferente do que todos os Temos que manter o que temos para não ter que fazer isso novamente, porque acho que isso é extremamente importante. Certamente, o projeto da Medford High School é um assunto separado do que estamos falando hoje à noite, se alguém quiser ter se alguém tiver dúvidas sobre o projeto de construção de Medford High, por favor, deixe -me saber que estou feliz em respondê -los após esta reunião. Então, a lista continua, essa é a minha lista que eu provavelmente já gastei sete milhões de dólares, então vou parar por aí. E eu sei que todos temos uma lista, e acho que isso é realmente importante. Então, quando fazemos isso em novembro, a próxima coisa que acontece é que começamos a falar agora? Qual é o plano e como vamos usar melhor esse dinheiro? E eu quero ver todos vocês naquela mesa. Esse é um processo muito público. Isso acontece no chão, ao ar livre, à luz do dia, para que possamos ouvir as pessoas sobre o que são essas prioridades e o que elas acham importante. Mas primeiro, temos que chegar lá.