[Graham]: OK. Portanto, seja aconselhado que haja uma reunião do Comitê de Elite da Escola Secundária Medford, realizada no Leisure 489, na Medford Ocasional Technical High School, na 489 Windsor Street e pela Remote Participation for the Community. As reuniões podem ser vistas ao vivo no canal do YouTube das Escolas Públicas de Medford, na mídia comunitária preventiva e no seu canal a cabo local, canal de podcast, 98422 Horizon Channel 4345447. A reunião será registrada. Faça login usando as seguintes informações. O ID da reunião devido é 963-2041-9196. Assim como o comentário editorial, você precisa ler isso. Você precisa de uma descrição para que todos saibam o que é a reunião naquele dia. Vocês todos sabem por que estão aqui, mas alguns dias podem assistir isso. quero saber. Ok, então vou fazer uma chamada rápida. Prefeito Mungo-Kern.
[D'Orsi]: Presente. Dr. Bergensen. Presente. Dr. Lucey. Presente. Dr. Cushing. Presente. Graw Artic. Presente. Libby Brown. Presente. Marissa Desmond. Presente. Oi, Marissa. Oi. Estou bem, obrigado. Tracy Keene. Presente. Emily Lazzaro. Presente. Nicole Morell. Presente. Aaron Olapodich. Presente. Keith Kreisner. Presente. Larry Brown. Presente. Bob Dickinson. Não aqui. Hannah Max. Não aqui. Joe Bowen. Aqui. Tom Dalton. Aqui. Chad Stout. Lori Hodgson. Presente. Adam McLaughlin. Presente. Então, Philip Santos.
[Preisner]: Sim.
[D'Orsi]: Oh, oi, Philip. Venha se juntar a nós. Vamos fazer isso para você. Eu prometo. Um ok. Então, sim. Cinco ausentes, vinte crédito. Então, a reunião é chamada à ordem. Uh ok. Espero que não precisemos das duas horas completas hoje à noite. Uh eu conheço todo mundo provavelmente Veremos o que podemos fazer.
[Graham]: Marissa, se você tiver alguma dúvida, fique à vontade para levantar a mão. Vocês todos podem ver seus quadrados. Então isso pode nos ajudar a saber que você deseja receber uma palavra. A próxima coisa na agenda é o que chamamos de agenda de consentimento. E é essencialmente um lugar onde você coloca itens que devem ser oficialmente aprovados pelo comitê. Mas para o qual provavelmente não há nenhuma conversa. Portanto, os três itens que estão lá que precisamos aprovar hoje à noite são as atas da nossa reunião em nossa reunião pessoal, de nossa reunião de Subcomitê de Social e Interior, de nossa reunião do Subcomitê de Comunicação e Engajamento da Comunidade. Se você der uma olhada na ata da reunião, verá que eles estão muito atrasados. Isso ocorre porque essas reuniões em geral não tiveram muita ação em termos de movimento e votos e coisas a aprovar ou negar. Também, na versão eletrônica disso, você pode clicar em um link para o canal do YouTube e ver a reunião relatada real lá. Tentamos errar no lado dos minutos mais magros. Eles ainda são totalmente permitidos pela lei da OPA, mas quanto mais detalhados eles são, mais como você deve ler e contar e dizer o que é preciso, Que eu os salvei dessa maneira. E você apenas descobre que esse tipo de trabalho leva a muito trabalho que eu posso tentar evitar, se puder. Portanto, a agenda de consentimento está basicamente aprovando a ata da reunião. E as atas da reunião também incluem vários documentos sobre os quais realmente falaremos com alguns detalhes. Mas a primeira coisa
[D'Orsi]: é para alguém fazer uma moção para aprovar uma agenda de incentivos. Então, temos movimento pelo prefeito London Kern, apoiado por Reese.
[Graham]: Sim.
[D'Orsi]: Claro.
[Graham]: Se havia algo que você era, eu quero falar sobre essa coisa separadamente, você apenas Apenas me avise, e vamos cortar isso, vamos retirá -lo, votaremos todo o resto e depois passaremos a conversa.
[Lungo-Koehn]: Se isso faz sentido.
[Graham]: E, em geral, vamos tentar abandonar a fronteira de Robertson sem chorar todos vocês com muitas financeiras sobre a fronteira de Robertson, então o geral é se você tiver uma pergunta e não sabe como fazer isso, basta perguntar, E as pessoas que fazem perguntas sabem o que fazer. E a outra coisa que vale a pena notar sobre a lei é que, se houver pessoas, é uma reunião híbrida em termos de participantes, fazemos uma chamada.
[D'Orsi]: Então, eu vou fazer uma chamada para que possamos votar. Não houve outra parte, certo? OK. Hum, então, no movimento, para aprovar a agenda de consentimento, eles têm um longo prazo. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim.
[Graham]: Ok, 15 afirmativo, zero no negativo, as atas acabaram. Para três. Uma das coisas que cobramos das regras e da equipe de integração a fazer é fornecer um conjunto de regras operacionais para esse comitê e pensar um pouco para integrar tanto para todos vocês quanto para pessoas que podem se juntar a esse comitê ao longo do tempo, porque Isso é meio inevitável quando você fala sobre um projeto de sete, seis e sete anos. Então, se você deslocar seu pacote, O que eu queria fazer é passar por essas regras e fazer a todos que você tem as perguntas que você tem. Se você acha que está faltando alguma coisa, este é um lugar onde certamente podemos alterar essas regras. E então, quando terminarmos de revisar as regras, tomaremos uma votação para adotá -las. Então o comitê de regras se encontrou por cerca de uma hora, então eles foram incrivelmente eficientes. Fizemos um trabalho rápido ao tentar criar um conjunto de regras e uma lista de verificação de integração. Então, vamos começar com as regras. A primeira coisa que temos aqui é essencialmente que simplesmente usaremos o SBC como acrônimo para isso, porque se você adicionar todo o Medford abrangente Comitê de construção do ensino médio, são muitas cartas, por isso adotaremos o SPC como nosso tipo de sigla comum. Item número dois sobre os quais tivemos alguma discussão, se você assiste às reuniões do conselho ou reuniões do comitê escolar, todos são conselheiros membros do So-So-So-So-So-And-e-e-e-e-se, meio que aterrissamos em uma abordagem ligeiramente diferente, somos residentes e vizinhos e, como tal se referirão um ao outro pelo nosso primeiro nome, a menos que alguém solicite, caso contrário, o prefeito de Medford será referido como prefeito e o superintendente será referido como superintendente, mas, caso contrário, seremos amigos e vizinhos primeiro e os membros do comitê segundo Esse é o item número dois. Os membros da SBC devem falar por si mesmos usando declarações I. Permita um alto -falante de cada vez. Estar presente, engajado e preparado. Envolva -se em conversas honestas e abertas. Suponha as melhores intenções, entenda e reconheça a intenção e responsabilize -se. Item número quatro, o comentário público será limitado a três minutos por indivíduo e será limitado a esses assuntos na agenda. O presidente pode limitar o comentário a dois minutos com base no número de indivíduos que desejam falar. O presidente anunciará a linha do tempo antes de qualquer período de comentários públicos em todas as reuniões. O público também será incentivado a enviar seus comentários por escrito, enviando a conta da SBC. Esses e -mails serão encaminhados automaticamente para todos os membros quando entrarem. Item número cinco, a SBC operará seguindo as regras de ordem de Robert. E o que tentamos fazer aqui é dar a você como os que você precisa conhecer para meio que a função de uma maneira básica. Portanto, a votação acontece quando uma moção para fazer algo é feita e destacada após o debate. Sob a lei de reuniões abertas, os votos de voz são permitidos quando todos estão fisicamente presentes. Então é aí que dizemos todos aqueles a favor, todos aqueles que se opunham. E você apenas diz sim ou não. No entanto, quando qualquer membro de votação está participando remotamente, é necessária uma chamada. Qualquer membro da votação pode solicitar uma votação de rolo. Então, se estivéssemos todos aqui pessoalmente e havia algo meio que Squirrelly andando e você estava, não, eu realmente quero saber onde todo mundo está, você apenas diz a chamada e depois faremos uma chamada oficial para que todos tenham para registrar seu voto. Hum, qualquer membro de votação pode sugerir uma emenda à moção. O presidente guiará e apoiará os membros a seguir as regras de Robert durante as reuniões. Os membros podem falar duas vezes em qualquer moção discutível por até três minutos. E uma vez que a votação começa, nenhum membro pode falar além de indicar como eles estão votando. Se um membro votante do comitê acredita que um erro foi cometido com uma moção que passou ou falhou e esse membro estava na maioria por essa moção, eles podem fazer uma moção para reconsiderar para fazê -lo falando com a presidência sobre como proceder. Então, em outras palavras, se algo acontecer muito rápido e Você sabe, foi uma espécie de voto dividido, e alguém que estava do lado vencedor diz: Espere um minuto, acho que todos sabemos o que acabamos de fazer lá. Tipo, há um processo para reconsiderarmos, desde que isso seja levantado por alguém que esteve no voto majoritário. E se isso acontecer, apenas diga, espere um minuto, tenho uma pergunta e gostaremos de trabalhar com a mecânica de como fazer isso. E então, se os itens da agenda serão retirados de ordem de como são apresentados na agenda, um membro votante deverá fazer uma moção para suspender as regras e levá -los especificamente fora de ordem. Item número seis, o presidente criará a agenda e colocará certos itens no item da agenda de consentimento. O item número sete, todas as reuniões da SBC e ou qualquer subcomitê da SBC operará de acordo com a lei da reunião aberta. A SBC deverá da melhor maneira possível garantir que suas reuniões sejam relatadas pela Medford Public Media e transmitam ao vivo para o canal do YouTube do distrito. Os pedidos de comentário da mídia da SBC serão direcionados ao presidente da SBC. Número nove, os membros que não votam serão chamados durante a chamada no início das reuniões, mas sua presença não será contada para um fórum. Eu fiz isso enquanto chamava o rolo. Os membros que não voam não serão chamados para o adiamento de reuniões, pois isso é simplesmente uma votação para adiar a reunião, e nossos membros que não votam não podem ser contados nesse grupo. E, em seguida, o item número 10, os novos membros da SBC serão a bordo seguindo a lista de verificação, que será mantida pelo Comitê de Resposta. Esse é o nosso conjunto proposto de regras. Portanto, o subcomitê criou e considerou essas regras e as está trazendo aqui hoje à noite para discussão. Então, abrirei o chão se alguém tiver dúvidas, comentários, pensamentos, qualquer coisa que eles querem mudar, como esse é o momento de fazermos isso, porque adotaremos essas mudanças à medida que avançamos.
[Lungo-Koehn]: Prefeito? Pergunta rápida, obrigado. O presidente você discutiu dando a todos três minutos e depois limitou -o a uma primeira vez por tópico, sim e o limite para uma vez por tópico não
[Graham]: Porque você pode entrar aqui. E isso realmente reflete completamente como fazemos participação pública na escola. Portanto, as pessoas podem falar sobre qualquer item que estamos discutindo, como os membros do público podem estar avaliando as regras agora. Mas sim, geralmente limitamos a três minutos por pessoa e você não pode simplesmente voltar na fila e voltar novamente e conversar por mais três minutos. E se houver muita participação pública, nós meio que podemos fazer esses ajustes em tempo real sob nossas regras. Então, sim, então adicionaríamos uma vez a esse item. Posso ver alguém com uma pergunta? Luke?
[Preisner]: Não sei se isso é algo que tudo decidiu coletivamente fazer sem que o departamento aprova uma regra para isso.
[Graham]: Sim, acho que podemos. Ok, sim, podemos fazer isso para a próxima reunião.
[Morell]: Emily? Estamos acompanhando toda a ordem dos repertoriais e isso é apenas um lembrete dos básicos que são mais comuns? Sim. OK.
[Graham]: Sim. E acho que eles esperam que eles sejam os nossos propósitos, os que precisam ser usados aqui. Você sabe, há muito, há muitas coisas que acontecem quando as coisas ficam loucas e espero que possamos navegar por pessoas sem ter que ter vá pelo livro de 200 páginas e leem sobre o procedimento parlamentar. Então esse é o tipo de objetivo. E se as coisas ficarem fora de controle, vamos nos ajustar.
[Lungo-Koehn]: aprovação conforme alterado.
[Graham]: Há alguma, há algo faltando? Ok, hum, então mova-se para aprovar conforme alterado pelo prefeito Lungo-Koehn, apoiado por Nicole. De volta à minha lista. Prefeito Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Sim.
[Graham]: Dr. Edouard-Vincent?
[Lungo-Koehn]: Sim.
[Graham]: Dr. Galusi? Sim. Dr. Cushing? Sim. Marta? Sim. Libby? Sim. Sim. Maria? Sim. Brian? Tracy? Sim. Emily? Sim. Nicole? Sim. Aaron?
[Lungo-Koehn]: Sim.
[Graham]: Luke?
[Lungo-Koehn]: Sim.
[Graham]: Jenny? Sim. 15 Afirmativa, zero no negativo. As regras foram adotadas. OK. O item número quatro é, oh, desculpe. Também no item número três está a lista de verificação de integração. Então, na próxima página, o que tentamos fazer foi apenas criar uma pequena lista de verificação como os tipos de coisas que vamos querer lembrar de fazer quando alguém se junta a esse comitê, que é um pouco inevitável e coisas que nós quero ter certeza de que este grupo tem, fez e está confortável com. Então, o treinamento de direito da reunião, para aqueles que estiveram aqui na semana passada, passou pelo treinamento em direito da reunião aberta. Nós o enviaremos como uma pequena coisa para atestar que você fez isso apenas para que possamos colocá -lo no arquivo e seguir em frente. Se você perdeu, há treinamento oferecido pelo escritório do procurador -geral e teremos a apresentação de Janelle no KP e garantiremos que todos tenham o que precisa apenas para entender o tipo de papel que a lei de reuniões. Nossas regras da SBC, que acabamos de adotar. Queremos garantir que os novos membros obtenham uma visão geral do processo MSDA, o que fizemos na última reunião. Todos receberão um endereço de e -mail. Eu acho que ainda estamos trabalhando nisso. Está certo, Dr. Cushing? Ok, então todos vocês, se você ainda não possui um endereço de e -mail de MPS, receberá um. Novamente, incentive muito que todas as comunicações sobre o SPC aconteçam através desse email. Como, se você usar seu e -mail pessoal para fazer isso, meio que abra seu email pessoal para solicitações de registros, para que não seja recomendado. Então, sim.
[Cushing]: trabalho para o distrito. Vamos fazer um nome completo. Sim, nós iremos. Existe, e Larry, seu e -mail ainda está ativo.
[Larry Brown]: Ainda está ativo.
[Cushing]: Então você é bom. Há mais alguém que anteriormente pode ter recebido um e -mail publicado conosco? Ok, só preciso saber. Obrigado.
[Graham]: Ok, garantiremos que as pessoas tenham acesso ao site do MSBA e ao nosso site da Autoridade de Construção da Escola. E isso é um pouco de trabalho em andamento, mas espero que possamos examiná -lo na próxima reunião. Conversamos um pouco sobre isso em nossa reunião de comunicação, então mais sobre isso em apenas um segundo. Obviamente, forneceremos às pessoas um cronograma de reuniões e adicionamos pessoas à nossa lista de distribuição. Robert estava em ordem. Um e -mail para todos os outros para apresentar um novo membro para que todos saibam quem esperar. Esta listagem de siglas é obviamente bastante curta, e tenho certeza de que ficará muito, muito mais tempo antes de terminar. E isso é como a nossa breve lista de verificação de integração. A outra coisa de que falamos foi Coletando documentos exemplares de outros distritos para que possamos começar a se olhar como outras pessoas estão navegando nesse processo. Stone e Belmont, Arlington, Somerville, Winchester e possivelmente Mohawk como uma escola vocacional são alguns lugares que gostaríamos de sair e meio que coletar essas informações e disponibilizá -las, não apenas para os membros deste grupo, mas para outros membros da comunidade que podem estar interessados em tirar um mergulho profundo em A fase em que estamos ou o que estamos fazendo e como outras comunidades estão lidando com esses documentos. Então essa é a nossa lista de verificação de integração. Alguma dúvida, pensamento, Tom?
[Cushing]: Apenas para oferecer uma correção com o erro do Scrivener, eu acho, Jenny, mas em sites importantes, acho que pretendemos dizer que o site da Bedfordsbc, em oposição ao site da SBA.
[Bad Audio]: Sim.
[D'Orsi]: OK. Alguma outra pergunta, comentários, pensamentos?
[Ruseau]: Sim. Quando nos conhecemos, meio que sentimos que isso seria um documento vivo e não algo para passar. À medida que avançamos no processo, como, quando temos pás no chão, algumas dessas coisas podem ser irrelevantes, mas queremos garantir que não seja esmagador, mas realmente apropriado para algo. assentos. E então, não sei se isso foi realmente escrito em algum lugar. Está no canto inferior direito. Então, nós apenas modificaríamos como fizemos. Portanto, qualquer coisa que você acha que deveria estar lá, deve deixar Jamie, eu ou outra pessoa adicionar. Tem que ser uma conversa na reunião. Certo.
[D'Orsi]: Existem perguntas, coisas que olham Maria, apenas uma pergunta sobre essa lista de explosões de exames. Sim. Como há um limite de quantos anos eles construíram seus edifícios para os quais devemos limitá -lo nos últimos cinco anos? Você sabe, algo assim?
[Graham]: Sim, quero dizer, acho que, idealmente, eles estariam próximos a tempo. Mas Winchester, acho que está um pouco mais longe. Mas acho que o que me intrigou sobre Winchester foi como, eles são como, A revisão deles do edifício talvez fosse possivelmente algo que seria semelhante ao que acontece aqui, onde a fachada mudou e eles o fizeram no estado. Portanto, pode haver apenas algo interessante lá, mas acho que eles estavam um pouco mais atrás do que alguns dos outros. Mas acho que o direito de Stoneham está no meio do processo deles, Arlington é, Belmont, então o resto deles é todos muito recentes. Mas Winchester meio que saltou para mim porque é como um prédio que eu conheço com o olho que Passou como se comecei a se parecer um pouco com o nosso prédio e passou por essa restauração.
[Preisner]: Luke? OK. Adelbar sobre o quê?
[Morell]: Admita isso cara. Também tenho uma pergunta Jenny. Claro. É a ideia de que eles estão próximos, eu sei que Adelbar mudará isso, é a ideia de que eles estão próximos ou
[Graham]: Idealmente, sim, mas eles não precisam ser se soubermos de um distrito que passou por isso e, principalmente, aqueles em que correu bem, talvez como esses documentos sejam os que eu quero ver.
[Morell]: Bem, eu sei, obviamente, óbvio para mim, Fuller River passou por onde eles mantiveram sua casa de campo. Sim, é como um, ok, algo que pode ser relevante para nós. E eles apenas abriram, certo? Sim, sim, provavelmente um ano atrás.
[Lungo-Koehn]: Nattleboro está em torno da mesma população. Sim.
[Graham]: OK. Outros pensamentos sobre esta lista de verificação? A outra coisa que eu acho que pode ser útil é que não é tão fácil quanto você pode pensar em encontrar alguns desses documentos exemplares. Então, Tom, acho que começamos a criar uma pasta. Não sei o quão longe chegamos.
[Cushing]: Eu teria que verificar. Faz algumas semanas. OK. Vou verificar na próxima vez.
[Graham]: Se houver alguém que esteja disposto a, tipo, assumir uma dessas comunidades e encontrar seus documentos, isso seria incrível, porque acho mais rápido que podemos puxar tudo isso em algum lugar, como, mais acessível será para todos. Então, não sei se há algum voluntário para enfrentar Luke.
[Preisner]: Eu tenho. OK.
[Graham]: Ótimo. Então, se você puder enviá -los do meu jeito, eu os retirei, eu os levarei a Tom. Vamos levá -los a Tom para que eles possam ser compartilhados. Mais alguém? Aaron? Sim. Tudo bem. Aaron vai cavar, por exemplo, nossos documentos. Alguém quer assinar para ajudar Aaron?
[Preisner]: Tudo bem. Quais documentos?
[Graham]: Eu acho que agora, o que estou particularmente interessado são os documentos baseados em elegibilidade, certo? Portanto, os mesmos documentos que teremos que enviar, como, eles precisam estar no registro público em algum lugar. Mas acho que se você olhar para um projeto que está quase pronto, esses documentos serão Muito bem variado, acho que. Portanto, pode levar um pouco de escavação para encontrar. Mas eu estaria interessado no que outras pessoas colocaram em seu perfil educacional? Porque esse é um documento bastante carnudo, e estou interessado no que tudo acontece lá, porque isso pode nos dar uma boa inspiração quando começamos a revisar nosso perfil educacional. A mesma coisa com o formulário do capítulo 74. Esses são os dois grandes na fase de elegibilidade.
[Ruseau]: Eles eram notavelmente parecidos- eles chegaram a vários outros projetos com os quais estavam envolvidos, e eu estava procurando regras, então não perguntei sobre nenhum dos documentos.
[Graham]: Eu diria que eles têm acesso a eles. Sim. Ótimo. Outras perguntas sobre a integração? Não? OK. Então, passaremos para o item número quatro, que é revisão e alterar a estratégia de comunicação e envolvimento da comunidade para a fase de elegibilidade. Portanto, a equipe de comunicação e engajamento da comunidade se conheceu e, na verdade, pensei que tínhamos uma discussão muito divertida de algumas das oportunidades que temos. Hum, particularmente focado na fase de elegibilidade, então a primeira coisa é como o primeiro rascunho do site UM, nosso site estará conectado ao site do MPS, para que não seja uma coisa independente que você saiba com uma arquitetura separada, ele vai estar conectado Um, temos um domínio dedicado hum, é que todos os nossos sites estão seguros, então tudo isso deve ficar bem, a estrutura básica em que pousamos era como Uma página de boas -vindas, como bem -vindo e por que, como por que estamos fazendo isso? E nós, então Tom e eu trabalharemos para escrever algo para essa página. Teremos uma página de reuniões, onde você pode buscar toda a reunião da reunião, agendas e minutos e todas essas coisas boas. Uma página de notícias como quando enviamos documentos onde estamos fazendo comunicados à imprensa que tudo isso pode viver. Teremos um espaço de documentos para que, ao terminar e concluir documentos, eles possam ser publicados. O BIOS para todos vocês também estará disponível no site. E, finalmente, as perguntas frequentes, sobre as quais falaremos em apenas um segundo, mas você sabe, em última análise, uma lista em evolução de respostas às perguntas que as pessoas querem saber sobre o que estamos fazendo. Isso faz sentido até agora? Então esse é o site meio que amplamente. E então falamos sobre como Algumas de nossas oportunidades de envolvimento da comunidade na base de elegibilidade especificamente porque acho que as pessoas estão realmente empolgadas por fazer parte das coisas que vão acontecer um pouco mais adiante, como grupos focais com estudantes, grupos focais com professores, comunidade de grupos focais Membros, mas como isso levará algum tempo para chegarmos lá. E assim, nesta fase de elegibilidade, conversamos sobre algumas coisas. Um foi uma pesquisa comunitária onde coletaríamos algumas informações. Portanto, as perguntas que temos em nossa lista são, você sabe, queremos responder às suas perguntas, então diga -nos: que perguntas você tem sobre o próprio comitê de construção e que perguntas você tem sobre o processo de elegibilidade? Queremos saber que tipo de recursos são importantes para você, então diga -nos, tipo, o que você vê em uma escola reimaginada de Medford High School apenas para, tipo, Todo mundo pensa e empolgado com isso? E que sugestões você tem para o comitê de construção? Diga -nos quem você é. Você é um cuidador, um estudante, um residente, professora de parlamentares? De que bairro você é? E você é um estudante de Medford High, passado, presente ou futuro? Só para entender a mesma coisa, há um conjunto de perguntas provenientes de principalmente estudantes, principalmente professores, etc. E diga -nos como você deseja se envolver nesse processo. Eu quero fazer pesquisas durante o processo. Eu quero um tour pelo MHS. Eu quero saber sobre suas reuniões com antecedência. Apenas os destaques, por favor. Conte -nos como você deseja saber e se envolver nesse processo. Portanto, uma proposta que temos é enviar uma pesquisa comunitária para coletar algumas contribuições que ajudarão a informar essas perguntas frequentes e começar a fazer com que as pessoas pensem no fato de que este é um projeto comunitário para todos. Falamos sobre o agendamento de alguns passeios pelo MHS. Provavelmente não antes do final da escola este ano, porque não acho que exista um único minuto extra no cronograma. Mas, você sabe, realmente pensando, como nós Eu acho que isso seria muito atraente para as pessoas que não passam tempo neste prédio ou não têm filhos neste prédio ainda para poder entrar e ver, como estamos falando aqui? Eles sabem como é lá fora, talvez saibam como é a piscina, etc. Mas há algum tipo de turnê com curadoria, podemos fornecer às pessoas para que as pessoas comecem a entender o que é este edifício? E, francamente, quais são alguns dos desafios. Eu acho que isso precisa ser assado em qualquer tipo de Tour que estamos fazendo. Conversamos sobre estar disposto a fazer mais reuniões de funcionários com sua equipe; portanto, se houver outra reunião de equipe chegando para o final do ano ou mesmo no próximo ano em que você deseja que participemos de que você pode fazer isso. Conversamos que tivemos que Luke teve essa ótima idéia de que aparentemente um vídeo deste nos anos 70, quando Medford High se abriu E que seria muito legal fazer algum tipo de tipo de então e agora como esses espaços se parecem e como envelheceram desde os anos 70. E Maria também está no meio de anúncios digitalizantes, então ela tem alguma história do antigo pré-tiro do MHS. E então conversamos sobre isso como Talvez um programa para, você sabe, potencialmente nossos alunos vocacionais para se envolverem na criação de algo que estaria disponível para nós para fins realmente de marketing à medida que avançamos. Então, novamente, nada que tenha que ser feito. Antes do final de junho, mas esses tipos de coisas criativas legais obviamente levam tempo. Então, realmente pensando em como começamos a criar alguma energia em torno do que está acontecendo no edifício e qual é o potencial. Falamos sobre o desenvolvimento de uma apresentação no roadshow, e Nicole e Marissa Desmond se ofereceram para trabalhar em um rascunho disso. Achamos que o conteúdo vai mudar o tempo todo, mas antecipamos Muitas razões para dizer às pessoas o que está acontecendo aqui. E assim, seja no comitê escolar, se o conselho deseja ser informado regularmente, se estamos conversando com grupos comunitários, como queremos que haja algum conjunto comum de pontos de discussão para que qualquer membro desse comitê pudesse dizer , sim, estou disponível naquele dia. Eu posso fazer essa conversa e levar adiante para o comitê. Algumas outras coisas sobre as quais conversamos, certamente incluindo algumas atualizações periódicas na atualização semanal do superintendente, mas também investigando algum tipo de, como registrar seu e -mail para assinar esse tipo de notícia em particular, que será importante para pessoas que talvez não Temos filhos em parlamentares agora e não estão vendo as atualizações semanais do superintendente, mas podem estar interessadas nisso. E então também conversamos sobre o site, criando um roteiro que é visual que demonstra o quê, onde estamos no processo e quais etapas já concluímos e o que vem a seguir. Então isso é algo em que vamos trabalhar. Maria vai coletar algumas informações para nós, para que possamos começar a ter mesas em alguns dos eventos comunitários, como o mercado de agricultores, a série de concertos da família, a Circled Square, esse tipo de coisa. E assim, quando chegarmos lá, podemos querer ter alguns quadros de pôsteres de como é o NHS. Algo visual sobre o nosso roteiro e onde estamos, mas realmente apenas estar lá para responder a perguntas e criar interesse na comunidade e incentivar as pessoas a fazer parte desse processo. Alguma dúvida sobre isso em termos de nosso plano de comunicação e estratégia na fase de elegibilidade?
[Ruseau]: Sim. A tabela de eventos, eu gosto muito disso. Eu acho que existem vários negócios Obtenha muito tráfego de pedestres onde colocamos as coisas também, como as colheres de Colleen. Sim, provavelmente há outros também, seja muito favorável e tenha muito tráfego de pedestres. Você sabe, quero dizer, estou chocado. Minha filha trabalha com colegas. Estou chocado com quantas pessoas estão dentro e fora daquele lugar. É selvagem. Então, ok.
[Graham]: Sim, acho que é uma ótima ideia. Luke?
[Preisner]: Então, nas ligas esportivas, há muitos pais. Primeiros alunos, alunos da segunda série, terceiros alunos. E em algum momento, todas as várias instituições, eles poderiam ser um forte grupo de defesa. Então, de alguma forma, nos conectamos a isso. Sim. Vários grupos esportivos.
[Graham]: Sim, acho que é uma ótima ideia. E acho que algumas das organizações de esportes juvenis também terão um interesse no que acontece com a propriedade, porque confiam nos campos e no tipo de coisa. Então essa é realmente uma ótima ideia. Podemos adicionar isso. Tracy?
[Keene]: Uma coisa que se destacou que eu quero, também interna, mas externa, é essa escola improvisada reimaginada. Gostaria de saber se podemos fazer uma determinação coletiva de como o comitê vai falar sobre isso durante esta reunião. Está reimaginando isso? Você sabe, você não quer sair e começar o conceito, estamos construindo novos ou coisas assim. E assim Que eu sublinhei enquanto estava lendo, digamos que Reimagine oferece muita possibilidade. E se tivemos tantos quando estamos nos comunicando ou como o lançamos, estamos usando um certo termo, seja reimagina ou algo mais que podemos criar. Então, todos estamos falando o mesmo idioma quando estamos falando do processo em que estamos.
[Graham]: Sim, acho que é uma ótima pergunta. Nosso site está construindo MHS, porque a construção pode significar como todas essas coisas, mas acho que reimagina é a outra palavra que eu gosto de usar quando estou conversando com as pessoas porque O que vai ser é ainda não está decidido, então hum e acho que quando as pessoas dizem bem como será que vamos fazer isso ou que eu normalmente digo que ainda não sabemos disso, mas você sabe parte de parte de Este processo é como é realmente um processo imaginativo. Como alguns de nós, vemos a Arlington High School e entramos em uma sala e foi chamada de sala de discurso. E era como uma sala de aula, mas parecia um pouco mais com uma sala de aula da faculdade. Mas pretendia ser grande o suficiente para que várias aulas estivessem lá ao mesmo tempo, para que você gostasse de co-ensinar uma lição E poderia haver um debate acontecendo e a sala estava estruturada para esse direito e é como uma imaginação como ponto, não temos nada assim aqui hoje. Mas é possível e não apenas é possível que ele exista certo e realmente pensando. O que é possível que eu acho difícil de fazer quando você está ligado a um prédio e como ele funciona, certo? Como você pode dizer, eu quero que as janelas sejam abertas ou quero que os armários sejam maiores ou menores, mas realmente pensar como o que não está aqui exige muita imaginação. Então, acho que re-imaginar é uma boa palavra para pensarmos em usar. Não sei se outras pessoas pensam sobre isso.
[Cushing]: Tom? Sim, eu concordo completamente. Eu acho que a reimaginação tem sido uma mensagem realmente atraente e destacada quando estamos falando sobre esse projeto. Eu também acho que quando estamos envolvidos com pessoas da comunidade e eles estão procurando mais especificidade, é onde dizemos, bem, veja, os dois grandes baldes são reconstruídos ou renovar, certo? Esses são os dois tipos de projetos MSBA. Esperamos fazer um ou outro. Portanto, ainda há espaço para ser mais específico, mas eu acho que Especialmente nesse estágio inicial, muito valor. É um processo imaginativo. Como você disse, Jenny, está realmente falando sobre o que é aqui que nos preocupamos e queremos preservar. E as coisas que gostamos no espaço, por mais que falemos sobre as coisas que precisam ser remediadas, há coisas sobre esse edifício que gostamos e que a comunidade valores. Mas então também pensando maior. Mudamos de programação? Expandimos certa programação? Nós movemos as coisas de uma maneira diferente? Todas essas são questões imaginativas. Então, eu certamente seria a favor de enfatizar essa reimaginação.
[Preisner]: Luke? Portanto, há também o aspecto burocrático do espaço público, onde estamos estabelecendo fundamento burocrático. Correto. Estamos criando ferramentas, estamos formalizando É a grande neve, que é realmente, eu acho, onde os sucos criativos estão intactos. E temos uma equipe profissional de design e planejamento que é trazida a bordo, dividida em retentor, dê um trabalho de localizar o que está aqui. Estamos tentando configurar a área cultivada E então quais níveis de substituição ou reforma, e é aí que a imaginação realmente entra em ação. Então, eu concordo totalmente em reimaginar. É uma boa captura para o processo geral, mas há uma espécie de aspecto burocrático.
[Graham]: Sim, e acho que o que digo às pessoas sobre elegibilidade é, precisamos superar isso para continuar respondendo às perguntas que você realmente deseja conhecer. E assim vamos nos mover o mais rápido possível nessa fase de elegibilidade, para que possamos iniciar o engajamento real e a imaginação sobre o que isso poderia ser. Uma terceira pergunta.
[Ruseau]: Obrigado por isso. Uma das coisas que eu A preocupação é com as pessoas que são como vir até nós com a viabilidade de reimaginar que querem fazer agora é, você sabe, quando passarmos por esse portão, passaremos por isso.
[D'Orsi]: Sim.
[Ruseau]: Sim, nós iremos. Estamos passando por esse portão. Não é a hora de começar a envolver a comunidade para começar a pensar em reimaginar, porque como a corrida começou e pegando todas essas pessoas em suas reimaginições e interesses Mesmo que não possamos fazer nada com eles agora, para que, no primeiro dia desse processo, eles estejam todos na fila, prontos para serem transportados, porque, bem, quero dizer, é apenas muita papelada agora . Se não os conectarmos e acompanharmos, porque, francamente, nenhum deles provavelmente está interessado na papelada. No primeiro dia, quero dizer, eu sei, quando eu corro para o cargo, Dois anos completos, tenho pessoas que me contatam e elas me apoiam, e depois é hora de iniciar minha campanha e fico tipo, quem é todas essas pessoas novamente? E eu simplesmente não quero, quero dizer, não sei se criamos um documento compartilhado, onde apenas adicionamos nomes de pessoas que têm interesses, talvez uma pequena nota, como você os conheceu? Qual era o interesse deles? Para que quando tenhamos um motivo para encontrá -los, Não somos todos como cavar nossas memórias desse longo processo de leitura de documentos. E eu sei que a minha intenção de fazer isso todos os dias cai. Então, penso nisso como um comitê, algo a formalizar.
[Graham]: Falamos sobre a criação de uma lista de e -mails, essencialmente. E acho que esse é o lugar para capturar essas pessoas, porque podemos criar a lista de tal maneira que você pode nos dizer o que deseja saber e também o que mais você quer que tenhamos em mente sobre você? E então temos essa lista de corrida, e as pessoas podem se auto-inscrever. Luke? Sim.
[Preisner]: Estamos falando de pesquisas. Isso faz parte do nosso trabalho aqui. Mas certamente identificando pessoas específicas e afirmando que elas querem voltar conosco.
[Graham]: Sim, acho que é uma ótima sugestão. Então, eu tenho, eu tenho isso na minha lista para adicionar. Outros pensamentos sobre a peça de engajamento da comunidade até agora? Maria?
[D'Orsi]: De volta ao que Doug mencionou sobre equipes esportivas. Sim. Minha mente saltou para os PTOs porque não é apenas um grupo poderoso, mas é uma maneira de alcançar todos que estão nas escolas. Mas também as escolas católicas, escolas particulares, escolas charter locais, porque se queremos trazer as pessoas de volta, elas são as que têm menos do que são suficientes.
[Graham]: Sim. OK. Vou colocar isso na lista.
[Lungo-Koehn]: Sinta -se à vontade para explorar o lado da cidade também, porque é claro que é importante que as famílias queiram se envolver, mas acho que precisamos construir emoção entre toda a comunidade. E eu não vou ajudar Robocalls, boletins, Comece a construir essa emoção. Então, eu preciso do apoio de todos. Ok, podemos fazer isso.
[Graham]: Falando no lado da cidade, também conversamos sobre a melhor forma de envolver nossos conselhos e comissões, porque há um grande número de conselhos e comissões em toda a cidade. Alguns dos quais têm muitos pontos de contato óbvios com este comitê de construção escolar e outros talvez não tão óbvios, mas talvez haja alguns que não estamos pensando, então criaremos uma pesquisa separada para eles para os conselhos e comissões para dizer que Sua diretoria ou comissão tem um interesse sobreposto e / / ou alinhado em nossa SBC, se assim for, descreva em que fase no processo devemos alcançar Para o seu conselho e comissão para esse tipo de integração? Qual é a melhor maneira de alcançar você? E você tem alguma dúvida para nós? E depois também oferece alguns, retenha sessões informais para esses conselhos e comissões. Como eles podem dizer, você pode falar em uma reunião do conselho? Então, teremos isso como uma pequena apresentação de roadshow que podemos trazer conosco e alguém pode falar com eles e meio que trazer de volta ao grupo como o que eles falaram. Então essa é a ideia de como garantir que estamos lançando uma ampla rede em nossos quadros e comissões. Eu também gostaria que, em minha mente, sei que o REC tem um quadro agora, mas também estaríamos tentando explorar o pessoal do Medford Rec porque eles obviamente têm outro tipo de interesse do que está acontecendo aqui.
[Preisner]: Luke? Porque existem organizações que estão possivelmente fora da nossa comunidade. Certo. Que alugam edifícios comunitários, campos, regularmente, regularmente.
[Lungo-Koehn]: Sim.
[Preisner]: E em termos de envolvimento, já existe um conceito de como ver se existe uma comunidade lá? Ou há incerteza?
[Graham]: Sim, acho que pode precisar haver algum tipo de pesquisa ligeiramente diferente para eles, como há algo diferente para os conselhos e comissões. Talvez possamos falar sobre isso em nossa próxima, temos outra reunião de comunicação chegando, mas podemos falar sobre isso em nossa próxima reunião e apenas descobrir como, você sabe, como gostamos adequadamente de colocá -los na dobra ? Porque eu acho que você está certo. Existe esse prédio nunca está quieto, então mesmo quando a escola não está acontecendo, algo está acontecendo neste edifício mais do que provável, então você sabe que eu acho que é realmente um ponto muito bom, quero dizer todos Tenho certeza de que sim, tenho certeza de que temos uma lista, teremos que trabalhar se é uma lista real ou se é muitas coisas em todo o lugar que precisamos nos unir, mas sim, sim. Perguntas Larry?
[Larry Brown]: Isso pode ser estúpido, mas se acostume com isso. Todos vocês viram os shows de culinária onde eles dão um cartão de supermercado aos caras E eles precisam usar certos ingredientes para fazer a melhor coisa que podem. Parece -me o que seria útil desde o início, e não sei se isso tem um aplicativo específico para seus comentários específicos hoje, mas gostaria de saber com o que temos que trabalhar em termos de sites da cidade. Gostaria de saber especificamente, tenho algumas perguntas sobre esse edifício estar dentro e fora por 10 anos. Peter e eu discutimos isso em algumas ocasiões. Acho que dei um artigo a um superintendente, talvez um ano ou mais atrás. Mas acho que a ideia que você mencionou anteriormente em uma turnê pode ser boa para esse comitê.
[Graham]: Para este grupo também.
[Larry Brown]: Sim, acho que é uma ótima ideia. E vamos ser honestos com o bom, ruim, jovem. Quero dizer, o que temos aqui, realmente? Sim. E não tenho a maioria das respostas, mas acho que tenho algumas coisas com as quais certamente estou preocupado. Sendo um sendo as águas subterrâneas subterrâneas, as quedas, que são causadas, acredito que exacerbou muitos dos acordos estruturais. Então, vamos deixar isso lá por enquanto. Mas talvez possa ser remediado, você sabe. Mas acho que se todo mundo está a acelerar sobre o que temos aqui, e há alguns ambientais, digamos, coisas que podem ser tratadas. Se permanecermos neste prédio. Mas, além disso, como as outras propriedades que poderiam estar disponíveis, pode, você sabe, podemos espremer um pouco mais dos sinos? Poderíamos ter um loop por perto e talvez integrar, principalmente se vamos ter muito mais coisas esportivas aqui e de alguma forma Tenha acesso aos campos de futebol abaixo da sinagoga lá em baixo. E quanto ao Playstead Park? Quero dizer, há apenas, e então e a coisa toda do Hormel Stadium? Quero dizer, essa é uma peça grande e agradável de propriedades valiosas que não são usadas com muita frequência. E isso vale muito dinheiro, muito dinheiro, porque potencialmente pode ajudar a financiar outras coisas que estamos fazendo em outro lugar. Penso na perspectiva da receita tributária. Isso seria ótimo se você tivesse um monte de pessoas, digamos, em preservativos sofisticados. Não que isso não seja sugerido. Estou apenas tentando, tipo, com o que estamos lidando aqui? Com o que temos que trabalhar? Quais são as nossas opções? E pensando fora da caixa. Talvez este site, talvez não, talvez alguns sites. Você sabe, eu quero saber quais ingredientes temos para fazer a receita.
[Graham]: Eu gosto disso. Então, duas coisas. Temos uma reunião em seis, quatro, e acho que fazer um tour neste prédio durante essa reunião faz muito sentido. Então, vou colocar isso em nossa agenda. Temos uma reunião do Subcomitê de Finanças antes disso. E acho que o subcomitê de finanças inclui mais funcionários da cidade, como Bob e Fiona, etc. E então meu objetivo para essa reunião é que conversemos sobre o, você sabe, apenas uma espécie de Chegar a um lugar onde entendemos melhor que tipo de financiamento precisa ser reservado para o estudo de viabilidade e o quê, para que possamos estar prontos para trabalhar com o conselho para fazer isso. Mas acho que a outra pergunta que podemos colocar em sua agenda é, como são essas possibilidades em toda a cidade que esse grupo precisa conhecer e começar a poder pensar? Eu posso fazer isso.
[Preisner]: Luke? Processo formal de RFP ou colete os lances para sabermos o que custa. Somente agora, se alguém está entregando os lances, esse projeto em particular será realizado. Felizmente, são três. Há algo mais?
[Graham]: Oh, as pessoas estão mastigando um pouco para este projeto. Sim, então, uma vez que passarmos por isso, a primeira coisa que fazemos é lançar uma RFP para trazer ao nosso OPM. E esse OPM deve ser feito por oferta competitiva. Eles também estão mastigando a parte para fazer parte disso. Mas o que temos que fazer antes que possamos chegar lá é demonstrar ao MSBA que temos um pote de dinheiro reservado que é razoável para cobrir Qual será o estudo de viabilidade. Então isso inclui o OPM e, finalmente, o estudo de viabilidade. Portanto, o prefeito precisará enviar algo para o conselho que diz que é quanto dinheiro vamos reservar e é de onde virá e, em seguida, o conselho precisará votar. Como achamos que isso vai acontecer é que esse dinheiro será transferido para o recém -criado fundo de estabilização. Portanto, haverá uma marca de como esse é dinheiro para o estudo de viabilidade para o MSBA e será transferido para o fundo de estabilização, para que esteja lá e está pronto para nós quando estivermos prontos para isso, em vez de esperar o dinheiro gratuito para vir tudo O caminho de volta por aí algum dia agora no próximo ano. Isso deve estar em vigor antes que o MSBA nos moverá para a próxima etapa. Então, estamos trabalhando com a mecânica disso. E estamos em contato com o presidente do conselho. Então ele sabe que está chegando. Mas sim, temos alguma flexibilidade porque não há um voto necessário. Não há uma votação da cidade necessária para financiar o estudo de viabilidade. Então isso virá de nossas reservas de caixa gratuitas. E esse tem sido o nosso plano. Tudo bem.
[Larry Brown]: Bem, em relação aos estudos de viabilidade, tive uma experiência limitada. A maioria deles, é claro, está em livre empreendimento. Então eles têm a ver com, isso será lucrativo? Podemos vender? Essa é uma grande parte disso. É um pouco diferente. E não estou dizendo que não devemos ter um estudo de viabilidade. Nós realmente deveríamos. Mas acho que podemos fazer muitos dos trabalhos de casa inicial. Ninguém sabe o que é mais viável do que as pessoas nesta sala. E ninguém sabe, como eu estava dizendo sobre os ingredientes, o que está disponível. E vamos chegar o mais longe que pudermos antes de entregá -lo a eles. Porque tudo o que eles vão fazer é nos fazer as mesmas perguntas que estamos fazendo.
[Graham]: Portanto, o MSBA requer um certo processo. E esse processo é realmente como se você não pudesse pular a linha através de suas etapas. Portanto, nosso objetivo precisa ser trazer essas pessoas de viabilidade o mais rápido possível e estar pronto para entregar algo a eles. Eu acho que está certo. ideia realmente importante. Mais importante, porém, como precisamos colocá -los no ônibus o mais rápido possível, para que eles possam progredir porque poderíamos entregá -los a uma coisa toda. Eles ainda vão fazer isso de novo porque precisam. Isso faz parte da prescrição semelhante do processo do MSBA é que não há como pular a linha, por assim dizer.
[Larry Brown]: Ou poderíamos pensar nas coisas.
[Morell]: Sim. Sim, absolutamente. Obrigado, Jenny. Sim, eu me sinto como profissional de comunicação, como se estivéssemos por todo o lugar um pouco. Acho que estamos ajudando a descobrir quais perguntas talvez devam estar no site que as pessoas querem ter respostas, mas eu pensaria apenas para pessoas seguindo em casa ou apenas todos nós tentando acompanhar, certifique -se de Ainda estamos nas comunicações ou somos apenas como ir um pouco aqui ou ali apenas com perguntas gerais, o que eu recebo totalmente, mas tanto quanto ... Traga de volta às comunicações e ao envolvimento da comunidade. Claro.
[Graham]: Acho que provavelmente desviamos um pouco da pista, mas tudo bem. Estamos de volta. E então a outra coisa sobre a qual falamos um pouco é que há uma pergunta sobre o perfil educacional que diz: como é sua estratégia de comunicação durante esse período? E então temos alguns Temos alguns pensamentos sobre como vamos responder a essa pergunta. E certamente gostaremos de tornar esse esboço do que planejamos fazer um pouco mais jazz e mais coeso. E isso entrará lá, além de descrever alguns dos tópicos em que esperamos o envolvimento do comitê escolar. Por exemplo, em nossa próxima reunião, que é no dia 20, O Sr. Fallon apresentará uma conversa sobre a expansão de certos programas vocacionais de que eles procurarão apoio do Comitê Escolar, como uma luz verde para iluminar essas idéias. Isso é importante para nós fazermos e que votemos no comitê da escola para que ele possa ser incorporado ao nosso perfil do capítulo 74 antes de entrar. Há também uma conversa amanhã, é amanhã?
[Ruseau]: Não, é quarta -feira.
[Graham]: Quarta-feira. Portanto, há uma reunião do Subcomitê de Educação Especial do Comitê da Escola na quarta -feira, e esse grupo estará falando sobre a possível inclusão do programa Curtis Tufts no campus através deste projeto. E eu acho, você sabe, Todos estamos sentindo que há uma oportunidade de criar oportunidades educacionais crescentes para nossos alunos da Curtis Tufts, co-localizando-os aqui. E eles são de uma maneira que ainda atendem às suas necessidades, porque têm um determinado, como uma espécie de um conjunto diferente de necessidades do que estar em um ambiente genérico. Então, como você faz as duas coisas é uma questão importante. E perguntamos ao subcomitê de educação especial, que é presidido por Paul, explorar isso com estudantes e membros da equipe e voltar ao comitê da escola com uma recomendação. Porque se esse grupo meio que recomendar que isso não seja uma boa idéia, não devemos buscar isso, não o colocaríamos em nosso perfil educacional. Mas se eles confirmarem que há amplo acordo, garantiríamos que essa programação também esteja aqui. Na verdade, temos um residente de Medford que dirige o tipo de programa semelhante de Somerville e ele estava em nossa reunião na semana passada, quando colocamos a necessidade de que essa reunião aconteça na agenda e ele tinha apenas um milhão de coisas a dizer sobre Os benefícios para os alunos do programa Somerville, como o programa se expandiu, como a participação desse aluno no atletismo aumentou e todo o resto. Então, acho que todos estamos pensando que haverá um resultado bastante favorável disso, mas esse é outro lugar em que estamos pedindo ao Comitê da Escola que se envolva em alguma coisa. E então a última coisa é que teremos, acho que é na próxima semana, Uma reunião, uma reunião do comitê escolar sobre nosso processo de planejamento de capital, e isso deve ser meio apertado e em boa ordem antes de colocarmos nossos documentos de manutenção. Portanto, todas essas coisas estão acontecendo no comitê escolar, então também envolveremos tudo isso.
[Preisner]: Luke? Então há muita discussão
[Graham]: Claro, podemos fazer isso.
[Ruseau]: Paul? O próprio material é apenas parte do ISP. Mas parece diferente porque é um programa separado. Tem seu próprio nome e está em um local diferente. Mas faz parte disso. Então eu acho que é assim que vamos evitar esse ponto. Espero que não seja um problema.
[Graham]: E o programa hoje é quantos alunos, Lori?
[Lungo-Koehn]: Nas regras, 15.
[Graham]: Portanto, não estamos falando de verdadeira consolidação pela qual muitas comunidades passam. Sim. OK. Outras perguntas sobre o plano de comunicação e envolvimento da comunidade? Hum, há uma moção para aprovar o plano de comunicação e envolvimento da comunidade, conforme alterado por nossa discussão? Uh, ok. Moção aprovada pelo prefeito Lungo-Koehn, apoiado por Emily. Hum, vamos ver. Prefeito? Sim. Dr. Edouard-Vincent? Sim. Dr. Galusi? Sim. Dr. Cushing? Sim. Marta? Sim. Libby? Sim. Marissa?
[D'Orsi]: Sim.
[Graham]: Maria. Sim. Brian. Sim. Tracy. Sim. Emily. Sim. Nicole. Sim. Aaron. Sim. Luke. Jenny. Sim. 15 afirmativamente, zero no negativo. O plano é aprovado. Ok, estamos nos divertindo. São sete horas. A última coisa na agenda foi apenas dar a todos um primeiro rascunho de uma de nossas entregas. Então, como você sabe, há Há cinco entregas que precisamos enviar. O primeiro é um contrato que foi enviado e completo. O segundo é uma lista de todos os seus nomes que serão feitos antes de nos encontrarmos a seguir. O terceiro é o perfil educacional e que realmente se define como uma espécie de visão para O que fazemos neste edifício e como fazemos isso? Hoje e como queremos fazer isso no futuro? E então, como temos um programa profissional tão grande, o item número quatro é este documento do programa de viabilidade do capítulo 74. O quinto é a autorização para financiar o estudo de viabilidade. A razão pela qual estamos meio que, não vou dizer que estamos fora de ordem, mas estamos começando com o vocacional primeiro porque este documento é o mais completo Os programas vocacionais têm um tipo de luxo, eu acho, nesse processo de já ter personalizado coisas acontecendo em cada um de seus programas. Então, onde, do lado abrangente, no tipo de lado tradicional do ensino médio, há uma espécie de perguntas grandes e amplas sobre como, Como, como estamos ensinando e como podemos fazer as coisas de maneira diferente. Então, o que este documento exige que façamos é fornecer algumas informações sobre nossos programas. Então, na segunda página, o que você pode ver aqui é uma lista de programas que temos que existem. Você também pode ver que temos nossa inscrição atual para 23-24 listada. Portanto, esta é a nossa inscrição atual no programa para cada programa. E depois uma coluna para capacidade proposta. Portanto, há alguns programas onde estamos, acreditamos que, após a reunião do comitê escolar na próxima semana, procuraremos alguns. mencionado em certos programas porque há peso lá há uma lista de espera que é E vejo que você rola um pouco para baixo.
[Bad Audio]: Segunda-feira. e qual seria o compromisso de pessoal Obrigado. Obrigado. Eu acho que tudo. E a terceira coisa que quero fazer é falar sobre algumas das coisas que fizemos no passado. Então, vou falar um pouco sobre o que fizemos no passado e depois vou falar um pouco sobre o que fizemos no futuro. Então, vou falar um pouco sobre o que fizemos no passado, e então eu vou Você não precisa fazer nada. É apenas um hobby. Não sei se meu flash aconteceu. Não sei. Obrigado. Oh. Muito obrigado. Hum, pessoal. Mas há algo em que eu só quero que alguém me eduque.
[Keene]: Se estamos oferecendo essa oferta, isso altera o escopo deste documento ou para levantá -lo? Ou posso estar em expansão.
[Graham]: Sim, já fizemos isso antes, certo? Por isso, tivemos estudantes de outras escolas de ensino em nosso programa, mas a demanda aqui é que não temos mais espaço para isso. Hum Fale um pouco sobre como o que é a mistura certa de explicar essa possibilidade e acho custo que não é necessariamente uma coisa ruim, mas hum Além disso, não há um pipeline super claro de quantas mensalidades podem contar em um ano. Portanto, não sabemos que necessariamente pousamos em qualquer lugar, mas apenas para dizer que nossa primeira prioridade para esse grupo deve ser nossos alunos. E metade disso, metade de todas as aulas está decidindo entrar em um programa vocacional. E acho que isso é em parte porque não é, os programas profissionais não são o que você acha dos programas profissionais de quando foi para a escola. Eles são bem diferentes agora. E há um número tremendo deles.
[Keene]: Como você sabe, tudo o que você sabe, estou construindo um novo prédio e ele vem com todas as novas contas e negócios. E todo mundo está falando, podemos alugá -lo? Podemos entrar, o que podemos fazer? E quando vejo esses dados que houve uma vez, Uma oportunidade para o nosso distrito que possui o modelo mais recente, qualquer equipamento e pessoas que descobrem, podemos vir e usar esse equipamento? Eu só quero que pensemos como pensamos sobre o tamanho desse departamento, essa parte do edifício será, que haverá esse desejo de querer
[Graham]: Claro. Eu sabia que você teria algo a dizer.
[Larry Brown]: Bem, isso remonta. Mas quando comecei a ensinar aqui, eu entendi que custaria US $ 56.000 por ano apenas para enviar uma criança para ganhar um homem para que ele se encanasse. Portanto, se seguirmos esse caminho, deve ser bom se houvesse algum tipo de programação de taxas padronizada. Ou então eu também acho, Chad,
[Fallon]: Existe para o estado. Está tudo pronto. Mínimo até US $ 30.000 agora para a despesa de capital. Ah, sim, isso é bom. Somos os mais baratos do estado. Eu realmente não conheço as peças de cálculo, mas enviar cidades e enviar crianças aqui por US $ 10.000 é de US $ 7. É isso. Você teve de 20 a 25 crianças extras? Eu com certeza trouxe crianças, e foi bom. Lembre -se de que, ao fazer este trabalho, existem 15.000 crianças em todo o estado que não entram em nenhum ponto da CTE. Portanto, é divertido pensar se estávamos em um local onde poderíamos atrair 10 estudantes por ano, tudo o que estamos fazendo é ajudar nossas comunidades vizinhas de crianças que não podem entrar no Minuteman por causa da lista de espera. Eles não podem entrar no nordeste. Então, sim, acho que isso é algo em que pensar. Mas, para sua pergunta, Larry, sim, tudo está coberto pelo estado. Tudo é calculado. Não tenho muita certeza de como, mas. Tudo bem.
[Preisner]: Apenas uma pergunta rápida. Claro. Oi. No fim de semana passado, eu estava conversando com o Sr. Christensen sobre robôs. E ele indicou que havia uma fraqueza bastante substancial. Não sei que tipo de fraqueza. Eu acho que é cerca de um ano. Eu acho que são cerca de nove anos. Mas ele apenas disse: oh, temos uma fraqueza. Sim, então estou apenas olhando para isso.
[Fallon]: Isso seria o mais recente. Eu soletrei o caminho errado. Também é genérico. Mas será quebrado, provavelmente, com o K-11.
[Ruseau]: Então, teremos que alimentar tudo isso de volta nisso antes de terminar. Paul? A outra coisa de ter espaço para crianças de outras comunidades, e acredito que isso aconteceu com Everett, não sei se isso é antes do seu tempo, mas nós as temos. Everett está chegando. E Everett é como, uau, estamos enviando, eu não sei, 10 crianças para Medford. Talvez devêssemos ter nosso próprio programa. Eles começam seu próprio programa e, de repente, não temos essas 10 crianças de uma só vez. Como este ano, não os temos mais. Não é uma coisa livre de risco construir capacidade para as comunidades vizinhas, especialmente se elas tiverem alguma capacidade de realmente fazê-lo. Se eles não têm um caso, se não tiverem uma escola profissional, obviamente os riscos são muito diferentes. Mas quando eles têm alguma Eles apenas gostariam de manter seu dinheiro também. Então, sim, não há caminho fácil, mas, tipo, não sei se o encanamento é um dos que não há como enviar crianças para qualquer lugar. Descobrir como conseguir um encanador para ensinar seria um problema, mas há oportunidades, mas nem todas são livres de risco.
[Graham]: Existem perguntas, Luke?
[Preisner]: Então, eu tenho uma pergunta sobre a Parte C, pergunta um. Portanto, a resposta só acontece quando parte do escopo se reflete na parceria. E assim é necessário para o mesmo tipo de serviço. Também está perdendo a segurança cibernética, que tenho certeza de que você está pensando nesta semana. Então, acho que uma parte dos sistemas de TI pode ser banida para cibernética Claro, você pode fazer isso. Perguntas, pensamentos, coisas sobre o qual você está se perguntando.
[Graham]: Termos de nossos programas vocacionais. Uma das coisas que foi interessante é como essa. Você sabe, há uma faixa completamente separada que teríamos que perseguir com a Dese ser aprovada para ter esses programas, o que é uma espécie de separação e, além de ter o espaço para ter o programa, que é o que o MSBA está aqui para fazer. Então isso é uma espécie de fluxo de trabalho diferente que teria que se mover ao nosso lado, mas mais do lado da administração. Mas a outra coisa que se você olhar para a Seção C, se estiver adicionando novos programas, Ele faz uma série de perguntas para garantir que o que você esteja adicionando é alinhado com o que sua área exige. Então, se você era como, bem, eu tenho um programa agrícola e você olha em volta da área imediata, e não há chamada para isso no campo, depois MSBA e Defi, porque o Defi revisará e aprovará isso também, dirá que não . Você pode fazer isso, mas não vamos pagar por isso, certo? Então, Chad olhou para as plantas regionais em termos de como chegar a isso, cultivando essa lista de programas que procuraremos potencialmente expandir, porque esses são os que são apoiados pelo nosso plano regional. E assim há uma espécie de uma linha mais reta em termos do que podemos oferecer. Outras perguntas, pensamentos, comentários sobre este formulário? o mais fácil dos dois. Então eu pensei que começaríamos aqui. Se algum de vocês tem perguntas ou pensamentos enquanto está lendo isso, ao pensar sobre isso, eles podem enviá -los para você, Chade? OK. Então, o Chad levará suas perguntas e comentários individuais. Na segunda -feira no Comitê Escolar, o Chad apresentará sobre isso, sobre a potencial expansão de programas específicos. E todos vocês são bem -vindos na reunião do comitê da escola o tempo todo. Tenho certeza de que será outra reunião animada. Tentaremos agendar a agenda para que Chad não precise estar lá a noite toda. Então, vamos olhar para isso. E então, você sabe, idealmente, a apresentação vai bem e o comitê da escola irá Faça uma votação para aprovar o apoio ao plano de Chad de que ele vai delinear para nós, e então podemos incluir isso antes de todos eles vê -lo novamente quando finalizarmos. Peter?
[Cushing]: Existe uma linguagem específica do MSBA para como deve ser uma votação?
[Graham]: Não, apenas diz que eles precisam fornecer uma cópia da ata da reunião, que inclui o idioma e o resultado da votação. Hum, e diz ser estudado como parte do estudo de viabilidade para o projeto proposto. Então, gostaremos de artesanato. Vou criar um movimento que. Envolva todas essas palavras -chave. Outras perguntas sobre este documento? OK. Sinta -se à vontade para chegar a Chad se tiver outros pensamentos. Hum. CFallon em Medford.K12.Ma.us. Depois de todos tiverem seus endereços de e -mail, você poderá encontrá -lo no diretório. Nossas próximas reuniões. Nossa próxima reunião completa do comitê é em 4 de junho aqui, então planejaremos um tour pela Medford High. Esperamos aprovar nosso formulário do capítulo 74 para submissão e faremos uma primeira revisão do perfil educacional, e farei o meu melhor para garantir que você tenha alguns dias antes do tempo, para que você não tenha para acelerar a leitura em tempo real. Hum, então tudo isso chegou em 4 de junho. Hum, e então, hum, nosso subcomitê, temos outro subcomitê de comunicação e engajamento da comunidade. Agora que temos o suporte deste grupo, vamos trabalhar em alguns dos o levantamento e esse tipo de coisa, para que possa se preparar. E então também antes da próxima reunião completa do comitê é uma reunião do Subcomitê de Finanças. Para aqueles que não estavam aqui da última vez, se você estiver interessado em fazer parte de qualquer um dos subcomitês, você pode me avisar e adicionaremos você à lista. Desde que não haja muitas pessoas na lista, as pessoas podem se juntar a qualquer um desses subcomissões. Então, até agora, temos regras e integração, comunicações e envolvimento da comunidade e depois finanças. Hum, alguma outra pergunta antes de fazer uma moção para adiar? Moção para adiar pelo Dr. Edouard-Vincent. Destacado por Aaron. Hum, ok. Chamada de rolagem. Prefeito? Sim. Dr. Edouard-Vincent? Sim. Dr. Galusi? Sim. Dr. Cushing?
[Lungo-Koehn]: Sim.
[Graham]: Marta? Sim. Libby? Sim. Marissa?
[Lungo-Koehn]: Sim.
[Graham]: Maria? Sim. Brian? Sim. Tracy? Sim. Emily? Sim. Nicole? Sim. Aaron? Sim. Luke? Sim. Jenny? Sim. 15 Afirmativa, zero no negativo. A reunião é adiada. Tenha uma boa noite, pessoal.