[Graham]: Bueno. Por favor, tenga en cuenta que habrá una reunión del comité de élite integral de la escuela secundaria de Medford celebrada en Leisure 489, Medford Ocasional Technical High School, 489 Windsor Street y mediante participación remota para la comunidad. Las reuniones se pueden ver en vivo en el canal de YouTube de las Escuelas Públicas de Medford, los medios comunitarios preventivos y su canal de cable local, el canal de podcast, 98422 Horizon Channel 4345447. La reunión será registrada. Inicie sesión utilizando la siguiente información. La ID de debida reunión es 963-2041-9196. Al igual que el comentario editorial, tienes que leer eso. Necesita una descripción para que todos sepan qué reunión es ese día. Todos ustedes saben por qué están aquí, pero algunos días podrían ver esto. quiero saber. Bien, entonces voy a hacer una llamada rápida. Alcalde Mungo-Kern.
[D'Orsi]: Presente. Dr. Bergensen. Presente. Dr. Lucey. Presente. Dr. Cushing. Presente. Artic graw. Presente. Libby Brown. Presente. Marissa Desmond. Presente. Hola Marissa. Hola. Estoy bien, gracias. Tracy Keene. Presente. Emily Lazzaro. Presente. Nicole Morell. Presente. Aaron Olapodich. Presente. Keith Kreisner. Presente. Larry Brown. Presente. Bob Dickinson. No aquí. Hannah Max. No aquí. Joe Bowen. Aquí. Tom Dalton. Aquí. Chad Stout. Lori Hodgson. Presente. Adam McLaughlin. Presente. Entonces, Philip Santos.
[Preisner]: Sí.
[D'Orsi]: Oh, hola, Philip. Ven y únete a nosotros. Lo haremos para ti. Prometo. Um está bien. Entonces, eh sí. Cinco ausente, veinte crédito. Entonces, la reunión está llamada al orden. Uh está bien. Espero que no necesitemos las dos horas completas esta noche. Eh, conozco a todos probablemente Veremos lo que podemos hacer.
[Graham]: Marissa, si tiene alguna pregunta, no dude en levantar la mano. Todos pueden ver sus cuadrados. Eso podría ayudarnos a saber que desea obtener una palabra. Lo siguiente en la agenda es lo que llamamos una agenda de consentimiento. Y es esencialmente un lugar donde pones artículos que deben ser aprobados oficialmente por el comité. Pero para lo cual, como probablemente no haya conversación. Entonces, los tres elementos que están allí que necesitamos aprobar esta noche son nuestra reunión de nuestra reunión personal de nuestra reunión personal, de nuestra reunión del subcomité de alivio e incorporación, de nuestra reunión del subcomité de comunicaciones y participación comunitaria. Si echas un vistazo a las actas de la reunión, verás que llegan muy tarde. Esto se debe a que esas reuniones en general no tenían mucha acción en términos de movimiento y votos y cosas para aprobar o negar. También, en la versión electrónica de esto, puede hacer clic en un enlace al canal de YouTube y ver la reunión real informada allí. Intentamos errar al costado de los minutos más delgados. Estos todavía están totalmente permisibles bajo la ley OPA, pero cuanto más detallados son, más como si tengas que leer y contar y decir lo que es preciso, que los he guardado de esa manera. Y solo encuentras que eso lleva a mucho trabajo que puedo tratar de evitar si puedo. Por lo tanto, la agenda de consentimiento básicamente está aprobando las actas de la reunión. Y las actas de la reunión también incluyen varios documentos de los que realmente hablaremos con cierto detalle. Pero lo primero
[D'Orsi]: es que alguien haga una moción para aprobar una agenda de incentivos. Entonces, tenemos el movimiento del alcalde London Kern, secundado por Reese.
[Graham]: Sí.
[D'Orsi]: Seguro.
[Graham]: Si hubiera algo que eras, quiero hablar sobre esto por separado, solo Solo hágame saber, y lo cortaremos, lo sacaremos, votaremos todo lo demás y luego pasaremos la conversación.
[Lungo-Koehn]: Si eso tiene sentido.
[Graham]: Y en general, intentaremos dejar caer la frontera de Robertson sin aburrir a todos con muchos financieros sobre la frontera de Robertson, por lo que lo general es si tiene una pregunta y no sabe cómo hacerlo, solo pregunte, Y las personas que toman preguntas saben qué hacer. Y la otra cosa que vale la pena señalar sobre la ley es que si hay personas, es una reunión híbrida en términos de participantes, hacemos una llamada.
[D'Orsi]: Así que voy a hacer una llamada para que podamos votar esto. No había otra parte, ¿verdad? Bueno. Um, así que en la moción para aprobar la agenda de consentimiento, tienen un largo plazo. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí.
[Graham]: De acuerdo, 15 afirmativos, cero en lo negativo, las actas están arriba. Por tres. Una de las cosas que cobramos a las reglas y al equipo de incorporación a hacer es proporcionar un conjunto de reglas operativas para este comité y pensar en la incorporación tanto para todos ustedes como para las personas que pueden unirse a este comité con el tiempo, porque porque Eso es inevitable cuando hablas de un proyecto de siete, seis y siete años. Entonces, si pasas por tu paquete, Lo que quería hacer era pasar por estas reglas y hacerles a todos como qué preguntas tienen. Si crees que falta algo, este es un lugar donde ciertamente podemos enmendar estas reglas. Y luego, cuando hayamos terminado de revisar las reglas, votaremos para adoptarlas. Entonces el comité de reglas se reunió Durante aproximadamente una hora, por lo que fueron increíblemente eficientes. Hicimos un trabajo rápido al tratar de crear un conjunto de reglas y una lista de verificación de incorporación. Entonces comenzaremos con las reglas. Lo primero que tenemos aquí es esencialmente que simplemente usaremos SBC como acrónimo de esto, porque si agrega todo el Medford integral Comité de construcción de la escuela secundaria Es muchas cartas, por lo que adoptaremos SPC como nuestro tipo de acrónimo común. El ítem número dos, tuvimos alguna discusión sobre la que si observa reuniones del consejo o reuniones del comité escolar. se referirán entre sí por nuestro primer nombre a menos que alguien solicite lo contrario, el alcalde de Medford será denominado alcalde y el superintendente será denominado superintendente, pero de lo contrario seremos amigos y vecinos primero y miembros del comité en segundo lugar, así que Ese es el artículo número dos. Se insta a los miembros del SBC a hablar por sí mismos usando las declaraciones I. Permitir un altavoz a la vez. Estar presente, comprometido y preparado. Participe en una conversación honesta y abierta. Suponga las mejores intenciones y comprenda y reconozca la intención y se responsabilizan a sí mismos y a los demás. El artículo número cuatro, el comentario público se limitará a tres minutos por individuo y se limitará a esos asuntos en la agenda. El Presidente puede limitar los comentarios a dos minutos en función del número de personas que deseen hablar. El Presidente anunciará la línea de tiempo antes de cualquier período de comentarios públicos en cada reunión. También se alentará al público a enviar sus comentarios por escrito enviando un correo electrónico a la cuenta SBC. Esos correos electrónicos se reenviarán automáticamente a todos los miembros cuando entren. Artículo número cinco, el SBC operará siguiendo las reglas de orden de Robert. Y lo que intentamos hacer aquí es darle como los que necesita saber para que funcione de manera básica. Entonces, la votación ocurre cuando se hace una moción para hacer algo y se secundó después del debate. Según la ley de reunión abierta, se permiten votos de voz cuando todos están físicamente presentes. Así que ahí es donde decimos todos los que están a favor, todos los opuestos. Y solo dices sí o no. Sin embargo, cuando cualquier miembro de votación participa de forma remota, se requiere una llamada. Cualquier miembro de votación puede solicitar una votación de llamada. Entonces, si todos estábamos aquí en persona y hubiera algo de ardilla y estabas como, no, realmente quiero saber dónde están todos, solo dices una llamada de rollo y luego haremos una llamada oficial para que todos lo hayan para registrar su voto. Um, cualquier miembro votante puede sugerir una enmienda a la moción. El Presidente guiará y apoyará a los miembros para seguir las reglas de Robert durante las reuniones. Los miembros pueden hablar dos veces sobre cualquier moción discutible por hasta tres minutos. Y una vez que comienza la votación, ningún miembro puede hablar más que indicar cómo están votando. Si un miembro votado del comité cree que se cometió un error con una moción que pasó o falló y ese miembro era la mayoría de esa moción, pueden hacer una moción para reconsiderarlo al hablar con el Presidente sobre cómo proceder. Entonces, en otras palabras, si algo sucede muy rápido y Sabes, fue una especie de voto dividido, y alguien que estaba en el lado ganador dice: Espera un minuto, no creo que todos sepamos lo que acabamos de hacer allí. Por ejemplo, hay un proceso para que podamos reconsiderar, siempre y cuando sea planteado por alguien que estuviera en la mayoría de los votos. Y si eso sucede, solo diga, espera un minuto, tengo una pregunta, y nos gustará trabajar a través de la mecánica de cómo hacerlo. Y luego, si los elementos en la agenda se sacarán de servicio de cómo se presentan en la agenda, un miembro votante debe hacer una moción para suspender las reglas y sacarlas específicamente fuera de servicio. Artículo número seis, el Presidente creará la agenda y colocará ciertos artículos dentro del artículo de la agenda de consentimiento. El artículo número siete, todas las reuniones de SBC y cualquier subcomité de SBC funcionarán de acuerdo con la ley de reuniones abiertas. El SBC deberá garantizar que sus reuniones sean informadas por Medford Public Media y transmitir en vivo al canal de YouTube del distrito. Las solicitudes de comentarios de los medios de SBC serán dirigidas a la silla del SBC. Número nueve, miembros no votantes serán llamados durante la llamada al comienzo de las reuniones, pero su presencia no se contará para un foro. Hice ese tipo de mientras llamaba el rollo. Los miembros no votantes no serán llamados para el aplazamiento de las reuniones, ya que esto es simplemente un voto para aplazar la reunión, y nuestros miembros no votantes no se pueden contar en ese grupo. Y luego, el artículo número 10, los nuevos miembros del SBC se incorporarán después de la lista de verificación, que será mantenida por el Comité de Respuesta. Esa es una especie de nuestro conjunto de reglas propuesto. Entonces, el subcomité creó y consideró estas reglas y las está trayendo aquí esta noche para su discusión. Así que abriré el piso si alguien tiene preguntas, comentarios, pensamientos, cualquier cosa que quieran cambiar, como este es el momento de hacerlo porque adoptaremos esos cambios a medida que avanzamos.
[Lungo-Koehn]: ¿Alcalde? Pregunta rápida, gracias. Presidenta ¿Discutió darles tres minutos a todos y luego lo limitó a una primera vez por tema, sí, y el límite para una vez por tema no lo hizo?
[Graham]: Porque puedes entrar aquí. Y eso realmente refleja completamente cómo hacemos la participación pública en la escuela. Por lo tanto, la gente puede hablar sobre cualquier elemento que estamos discutiendo, como los miembros del público podrían estar evaluando las reglas en este momento. Pero sí, generalmente nos limitamos a tres minutos por persona y no puedes volver a la fila y volver a subir y hablar por tres minutos más. Y si hay mucha participación pública, podemos hacer esos ajustes en la marcha bajo nuestras reglas. Así que lo haríamos, sí, entonces agregaríamos una vez a ese elemento. ¿Puedo ver a alguien con una pregunta? ¿Luke?
[Preisner]: No sé si eso es algo que todo colectivamente decidió hacer sin que el departamento pase una regla por ello.
[Graham]: Sí, creo que podemos. De acuerdo, sí, podemos hacer eso para la próxima reunión.
[Morell]: Emily? ¿Estamos siguiendo todo el orden de los repertoriales y esto es solo un recordatorio de los básicos que son más comunes? Sí. Bueno.
[Graham]: Sí. Y creo que con suerte son para nuestros propósitos, los que deberán usarse aquí. Sabes, hay muchas cosas, hay muchas cosas como otras cosas que suceden cuando las cosas se vuelven locas y espero que podamos navegar a través de aquellos sin tener que tener que pasar por el libro de 200 páginas y leer sobre el procedimiento parlamentario. Así que ese es el objetivo. Y si las cosas se salen de control, nos ajustaremos.
[Lungo-Koehn]: aprobación enmendada.
[Graham]: ¿Hay alguno, hay algo que falta? Bien, um, así que el movimiento para aprobar según lo modificado por el alcalde Lungo-Koehn, secundado por Nicole. Volver a mi lista. ¿Alcalde Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Sí.
[Graham]: Dr. Edouard-Vincent?
[Lungo-Koehn]: Sí.
[Graham]: Dr. Galusi? Sí. Dr. Cushing? Sí. Marta? Sí. Libby? Sí. Sí. María? Sí. Brian? ¿Tracy? Sí. Emily? Sí. Nicole? Sí. Aaron?
[Lungo-Koehn]: Sí.
[Graham]: ¿Luke?
[Lungo-Koehn]: Sí.
[Graham]: Jenny? Sí. 15 afirmativo, cero en lo negativo. Las reglas han sido adoptadas. Bueno. El artículo número cuatro es, oh, lo siento. También bajo el elemento número tres está la lista de verificación de incorporación. Entonces, en la página siguiente, lo que intentamos hacer fue crear una pequeña lista de verificación de las cosas que vamos a querer recordar cuando alguien nuevo se une a este comité, lo cual es algo inevitable y cosas que nosotros Quiere asegurarse de que este grupo tenga, ha hecho y es cómodo con. Así que la capacitación de la ley de reuniones abiertas, para aquellos de ustedes que estuvieron aquí la semana pasada, pasaron por la capacitación de la ley de reuniones abiertas. Le enviaremos como una pequeña cosa para dar fe de que lo hiciste para que podamos ponerlo en el archivo y seguir adelante. Si te lo perdiste, la oficina del Fiscal General ofrece capacitación y recibiremos la presentación de Janelle en KP y nos aseguraremos de que todos tengan lo que necesitan para que comprenda que juega la ley de reuniones abiertas. Nuestras reglas de SBC, que acabamos de adoptar. Nos gustaría asegurarnos de que los nuevos miembros obtengan una visión general del proceso MSDA, que hicimos en la última reunión. Todos recibirán una dirección de correo electrónico. Creo que todavía estamos trabajando en eso. ¿Eso es correcto, Dr. Cushing? Bien, entonces todos, si aún no tiene una dirección de correo electrónico de MPS, obtendrá una. Una vez más, aliente mucho que todas las comunicaciones sobre el SPC ocurran a través de ese correo electrónico. Como, si usa su correo electrónico personal para hacer esto, abra su correo electrónico personal a las solicitudes de registros, por lo que no se recomienda. Entonces, sí.
[Cushing]: trabajar para el distrito. Hagamos un nombre completo. Sí, lo haremos. ¿Está ahí, y Larry, su correo electrónico todavía está activo?
[Larry Brown]: Todavía está activo.
[Cushing]: Entonces estás bien. ¿Hay alguien más que anteriormente haya tenido un correo electrónico publicado con nosotros? Bien, solo necesito saberlo. Gracias.
[Graham]: De acuerdo, nos aseguraremos de que las personas tengan acceso al sitio web de MSBA y a nuestro sitio web de la Autoridad de Construcción Escolar. Y ese es un poco de trabajo en progreso, pero espero que podamos verlo en la próxima reunión. Hablamos un poco sobre eso en nuestra reunión de comunicaciones, así que más sobre eso en solo un segundo. Obviamente, proporcionaremos a las personas un horario de reuniones y agregaremos personas a nuestra lista de distribución. Robert estaba en orden. Un correo electrónico a todos los demás para presentar a un nuevo miembro para que todos sepan a quién esperar. Este listado de acrónimo es obviamente bastante corto, y estoy seguro de que será mucho, mucho más tiempo antes de que terminemos. Y eso es algo así como nuestra breve lista de verificación de incorporación. La otra cosa de la que hablamos fue Recopilar documentos ejemplares de otros distritos para que podamos comenzar a ver cómo otras personas están navegando por este proceso. Stone y Belmont, Arlington, Somerville, Winchester y posiblemente Mohawk como escuela vocacional son algunos lugares que nos gustaría salir y recopilar esa información y ponerla a disposición, no solo para los miembros de este grupo, sino para otros miembros de la comunidad que podrían estar interesados en dar una inmersión profunda en La fase en la que estamos haciendo o en qué estamos haciendo y cómo otras comunidades están manejando estos documentos. Entonces esa es nuestra lista de verificación de incorporación. ¿Alguna pregunta, pensamientos, Tom?
[Cushing]: Solo para ofrecer una corrección sobre el error de Scrivener, creo, Jenny, pero en sitios web importantes, creo que queremos decir el sitio web de BedfordSBC en lugar del sitio web de la SBA.
[Bad Audio]: Sí.
[D'Orsi]: Bueno. ¿Alguna otra pregunta, comentarios, pensamientos?
[Ruseau]: Sí. Cuando nos conocimos, sentimos que este sería un documento vivo en lugar de algo para superar. A medida que avanzamos en el proceso, como, ya sabes, cuando tenemos palas en el suelo, algunas de estas cosas pueden ser irrelevantes, pero queremos asegurarnos de que no sea abrumador, pero realmente apropiado para algo que hacer. asiento. Y así, no sé si eso realmente fue escrito en alguna parte. Está en la parte inferior derecha. Entonces solo modificaríamos como lo hicimos. Entonces, cualquier cosa que crea que debería estar allí, debería dejar que Jamie o yo o alguien más lo agregue. Tiene que ser una conversación de reunión. Bien.
[D'Orsi]: ¿Hay preguntas, cosas que se ven? María, solo una pregunta sobre esa lista de explosiones de examen. Sí. ¿Cómo hay un límite en cuántos años desde que construyeron sus edificios a los que deberíamos limitarlo en los últimos cinco años? ¿Sabes, algo así?
[Graham]: Sí, quiero decir, creo que idealmente, estarían cerca en el tiempo. Pero Winchester, creo que es un poco más lejos. Pero creo que lo que me intrigó de Winchester fue como, como, Su revisión del edificio fue tal vez posiblemente algo que sería similar a lo que sucede aquí, donde la fachada cambió y lo hicieron en el estado. Así que podría haber algo interesante allí, pero creo que estaban como un poco más atrás que algunos de los otros. Pero creo que Stoneham está justo en el medio de su proceso, Arlington es, Belmont, por lo que el resto de ellos son muy recientes. Pero Winchester me saltó porque es como un edificio que conozco con mi ojo que ha pasado como algo así comenzó un poco como nuestro edificio y ha pasado por esa restauración.
[Preisner]: ¿Luke? Bueno. ¿Adelbar sobre qué?
[Morell]: Admítelo hombre. Yo también tengo una pregunta Jenny. Seguro. Es la idea de que están muy cerca, sé que Adelbar cambiará eso, es la idea de que están muy cerca o
[Graham]: Idealmente, sí, pero no tienen que serlo si como si supiéramos de un distrito que ha pasado por esto y me gusta, particularmente los que fue sin problemas, tal vez como esos documentos son los que quiero ver.
[Morell]: Bueno, lo sé, obviamente, obvio para mí, el río Fuller atravesó donde guardaron su casa de campo. Sí, eso es como un, está bien, algo que puede ser relevante para nosotros. Y simplemente abrieron, ¿verdad? Sí, sí, probablemente hace un año.
[Lungo-Koehn]: Nattleboro es alrededor de la misma población. Sí.
[Graham]: DE ACUERDO. ¿Otros pensamientos sobre esta lista de verificación? La otra cosa que creo que podría ser útil es que no es tan fácil como podría pensar en encontrar algunos de estos documentos ejemplares. Entonces Tom, creo que comenzamos a crear una carpeta. No sé qué tan lejos llegamos.
[Cushing]: Tendría que comprobar. Han pasado un par de semanas. DE ACUERDO. Lo comprobaré la próxima vez.
[Graham]: Si hay alguien que esté dispuesto a asumir una de estas comunidades e ir a buscar sus documentos, eso sería sorprendente, porque creo que cuanto más rápido podamos atraer todo esto a algún lugar, como, más accesible será para todos. Así que no sé si hay voluntarios a quienes asumir para rastrear a Luke.
[Preisner]: Tengo. Bueno.
[Graham]: Excelente. Entonces, si puedes enviarlos a mi manera, los dejaré caer en el, los llevaré a Tom. Los llevaremos a Tom para que puedan ser compartidos. ¿Alguien más? Aaron? Sí. Está bien. Aaron irá a cavar, por ejemplo, nuestros documentos. ¿Alguien quiere firmar para ayudar a Aaron?
[Preisner]: Está bien. ¿Qué documentos?
[Graham]: Creo que en este momento, lo que estoy particularmente interesado son sus documentos basados en elegibilidad, ¿verdad? Entonces, los mismos documentos que tenemos que enviar, como, tienen que estar en el registro público en alguna parte. Pero creo que si miras un proyecto que está hecho, esos documentos serán Bastante bien variado, supongo. Por lo tanto, podría tomar un poco de excavación para encontrar. Pero estaría interesado en lo que otras personas pusieron en su perfil educativo? Porque ese es un documento bastante carnoso, y estoy interesado en lo que todo va allí, porque eso podría darnos una buena inspiración cuando comenzamos a revisar nuestro perfil educativo. Lo mismo con el formulario Capítulo 74. Esos son los dos grandes en la fase de elegibilidad.
[Ruseau]: Eran notablemente parecidos: contactaron un montón de otros proyectos con los que estaban involucrados, y estaba buscando reglas, así que no pregunté sobre ninguno de los documentos.
[Graham]: Supongo que tienen acceso a ellos. Sí. Excelente. ¿Otras preguntas sobre la incorporación? ¿No? DE ACUERDO. Entonces, pasaremos al artículo número cuatro, que es revisar y enmendar las comunicaciones propuestas y la estrategia de participación de la comunidad para la fase de elegibilidad. Entonces, el equipo de comunicaciones y compromiso comunitario se reunió y, en realidad, pensé que tuvimos una discusión realmente divertida de algunas de las oportunidades que tenemos. um particularmente centrado en la fase de elegibilidad, así que um lo primero es como el primer borrador del sitio web, um, nuestro sitio web estará conectado al sitio web de MPS, por lo que no es independiente que sepa con una arquitectura separada, lo hará. estar conectado um tenemos un dominio dedicado um um es que todos nuestros sitios están seguros, por lo que todo eso debería estar bien um, la estructura básica en la que aterrizamos fue como Una página de bienvenida, como bienvenida y por qué, ¿por qué estamos haciendo esto? Y lo haremos, Tom y yo trabajaremos en escribir algo para esa página. Tendremos una página de reuniones en la que, como puede ir a buscar todo el documento de la reunión, las agendas y las actas y todas esas cosas buenas. Una página de noticias donde cuando enviamos documentos en los que estamos haciendo comunicados de prensa que todo eso puede vivir. Tendremos un espacio de documentos para que a medida que terminemos y completemos los documentos, puedan ser publicados. BIOS para todos ustedes también estarán disponibles en el sitio. Y finalmente las preguntas frecuentes, de las que hablaremos en solo un segundo, pero ya sabes, en última instancia, una lista de respuestas en evolución a las preguntas que las personas quieren saber sobre lo que estamos haciendo. ¿Eso tiene sentido hasta ahora? Así que ese es el sitio web de manera amplia. Y luego hablamos como Algunas de nuestras oportunidades de participación comunitaria en la base de elegibilidad específicamente porque creo que las personas están realmente emocionadas de ser parte de las cosas que van a suceder un poco más adelante, como grupos focales con estudiantes, grupos focales con maestros, comunidad de grupos focales. Miembros, pero como si nos llevara un tiempo llegar allí. Y así, en esta fase de elegibilidad, hablamos de un par de cosas. Uno fue una encuesta comunitaria donde recopilaríamos información. Entonces, las preguntas que tenemos en nuestra lista son, ya sabes, queremos responder a sus preguntas, así que cuéntenos, ¿qué preguntas tiene sobre el comité de construcción y qué preguntas tiene sobre el proceso de elegibilidad? Queremos saber qué tipo de características son importantes para usted, así que díganos, como, ¿qué ves en una escuela secundaria de Medford Reimagined solo para, como, como, ¿Hacer que todos piensen y se entusiasmen por eso? ¿Y qué sugerencias tienes para el comité de construcción? Cuéntanos quién eres. ¿Eres cuidador, estudiante, facultad residente y parlamentaria? ¿De qué barrio eres? ¿Y eres un estudiante de Medford High, pasado, presente o futuro? Solo para comprender, ¿hay un conjunto de preguntas que provienen principalmente de estudiantes, principalmente profesores, etc.? Y cuéntanos cómo quieres participar en este proceso. Quiero realizar encuestas durante el proceso. Quiero un recorrido por MHS. Quiero saber sobre sus reuniones de antemano. Solo los aspectos más destacados, por favor. Cuéntanos cómo quieres saber y participar en este proceso. Entonces, una propuesta que tenemos es enviar una encuesta basada en la comunidad para recopilar algunos aportes que ayuden a informar esas preguntas frecuentes y comenzar a hacer que las personas piensen sobre el hecho de que este es un proyecto basado en la comunidad para todos. Hablamos sobre programar algunas giras de MHS. Probablemente no antes del final de la escuela este año, porque no creo que haya un solo minuto extra en el calendario. Pero, ya sabes, realmente pensando como, mientras nosotros Creo que eso sería muy atractivo para las personas que no pasan tiempo en este edificio o que aún no tienen hijos en este edificio para poder entrar y ver, ¿de qué estamos hablando aquí? Saben cómo se ve afuera, tal vez saben cómo se ve la piscina, etc. Pero, ¿hay algún tipo de recorrido curado que podamos proporcionar a las personas para que las personas comiencen a comprender qué es este edificio? Y francamente, cuáles son algunos de los desafíos. Creo que eso debe hornear en cualquier tipo de gira que estamos haciendo. Hablamos sobre estar dispuestos a hacer más reuniones de personal con su equipo, por lo que si hay otra reunión del personal para fin de año o incluso el próximo año en el que quiera que participemos. Hablamos que tuvimos este Luke tuvieron esta gran idea de que aparentemente hay un video de esto en los años 70 cuando Medford High abrió Y que sería realmente genial hacer algún tipo de entonces y ahora como cómo se ven estos espacios y cómo han envejecido desde los años 70. Y María también está en medio de los anuarios de digitalización, por lo que tiene algo de historia del viejo y antiguo MHS antes del fuego. Y entonces hablamos de esto como Tal vez un programa para, ya sabes, potencialmente nuestros estudiantes vocacionales para involucrarse en la creación de algo que estaría disponible para nosotros para realmente fines de marketing a medida que avanzamos. De nuevo, nada que deba hacer. Antes de finales de junio, pero este tipo de cosas creativas geniales obviamente llevan tiempo. Entonces, realmente pensar en cómo comenzamos a crear algo de energía en torno a lo que está sucediendo en el edificio y cuál es el potencial. Hablamos sobre el desarrollo de una presentación de Roadshow, y Nicole y Marissa Desmond se ofrecieron como voluntarios para trabajar en un borrador de eso. Creemos que el contenido cambiará todo el tiempo, pero anticipamos Muchas razones para decirle a la gente lo que está sucediendo aquí. Y si se trata del comité escolar, si el consejo quiere ser informado de manera regular, ya sea que estemos hablando con grupos comunitarios, como queremos que haya algún conjunto común de puntos de conversación para que cualquier miembro de este comité pueda decir , sí, estoy disponible ese día. Puedo hacer esa charla y llevar adelante para el comité. Un par de otras cosas de las que hablamos, sin duda incluyendo algunas actualizaciones periódicas en la actualización semanal del superintendente, pero también investigando algún tipo de, como, registrar su correo electrónico para suscribirse a este tipo particular de noticias, que será importante para las personas que tal vez no sean 'Tengo hijos en los parlamentarios en este momento y no están viendo las actualizaciones semanales del superintendente, pero podría estar interesado en esto. Y luego también hablamos para el sitio web, creando una hoja de ruta que sea visual que demuestre como qué, ¿dónde estamos en el proceso y qué pasos ya hemos completado y qué sigue? Así que eso es algo en lo que trabajaremos. Maria recopilará algo de información para nosotros para que podamos comenzar a tener mesas en algunos de los eventos comunitarios como el mercado de agricultores, la serie de conciertos familiares, Circled Square, ese tipo de cosas. Y así, una vez que llegamos allí, es posible que deseemos tener algunos tableros de carteles de cómo se ve el NHS. Algo visual sobre nuestra hoja de ruta y dónde estamos, pero realmente solo para estar allí para responder preguntas y crear interés en la comunidad y alentar a las personas a ser parte de este proceso. ¿Alguna pregunta sobre eso en términos de nuestro plan de comunicación y estrategia en la fase de elegibilidad?
[Ruseau]: Sí. La mesa del evento, me gusta mucho. Creo que hay una serie de negocios Obtenga mucho tráfico peatonal donde colocamos las cosas también, como las primeras de Colleen. Sí, probablemente también haya otros, sea muy solidario y tengan mucho tráfico peatonal. Sabes, quiero decir, estoy sorprendido. Mi hija trabaja con colegas. Me sorprende cuántas personas están dentro y fuera de ese lugar. Es salvaje. Entonces, está bien.
[Graham]: Sí, creo que es una gran idea. ¿Luke?
[Preisner]: Así que en las ligas deportivas, hay muchos padres. Grados de primer grado, estudiantes de segundo grado, estudiantes de tercer grado. Y en algún momento, todas las diversas instituciones, podrían ser un fuerte grupo de defensa. Así que de alguna manera nos conectamos con eso. Sí. Varios grupos deportivos.
[Graham]: Sí, creo que es una gran idea. Y creo que algunas de las organizaciones deportivas juveniles también tendrán un interés personal en lo que se convierte en la propiedad, porque confían en los campos y ese tipo de cosas. Así que esa es una gran idea. Podemos agregar eso. ¿Tracy?
[Keene]: Una cosa que resaltó que quiero, también interna pero externa, es esta escuela improvisada reinventada. Me pregunto si podemos hacer una determinación colectiva de cómo el comité va a hablar sobre ello durante esta reunión. ¿Lo está reinventando? Sabes, no quieres salir y comenzar el concepto, estamos construyendo nuevas o cosas así. Y entonces Que lo subrayé mientras lo estaba leyendo, dicen que Reimagine te da muchas posibilidades. Y si nosotros tantos cuando nos estamos comunicando o sin embargo, lo estamos poniendo, estamos usando un determinado término, ya sea reimagino o algo más que se nos ocurra. Así que todos estamos hablando el mismo idioma cuando estamos hablando del proceso en el que estamos.
[Graham]: Sí, creo que es una gran pregunta. Nuestro sitio web está construyendo MHS, porque la construcción puede significar como todas esas cosas, pero creo que Reimagine es la otra palabra que me gusta usar cuando hablo con la gente porque Es lo que va a ser aún no se decide bien, así que um y creo que cuando la gente dice bien, ¿cómo se verá? Este proceso es como es realmente un proceso imaginativo. Como algunos de nosotros pudimos ver a Arlington High School y fuimos a una habitación y se llamaba la sala del discurso. Y era como un salón de clases, pero se parecía un poco más a un aula universitaria. Pero tenía la intención de ser lo suficientemente grande como para que varias clases estén allí al mismo tiempo para que le gustaría que co-enseñe una lección Y podría haber un debate y la habitación estaba estructurada para ese derecho, y eso es como una imaginación como Point No tenemos nada de eso hoy aquí. Pero es posible y no solo es posible que exista correctamente y, por lo tanto, realmente pensar en un lugar. Lo que es posible, creo que es difícil de hacer cuando estás vinculado a un edificio y cómo funciona, ¿verdad? Como puedes decir, quiero que las ventanas se abran o quiero que los casilleros sean más grandes o más pequeños, como, pero pensar realmente en lo que no está aquí requiere mucha imaginación. Así que creo que reimaginar es una buena palabra para que pensemos en usar. No sé si otros tienen pensamientos al respecto.
[Cushing]: ¿Tomás? Sí, estoy completamente de acuerdo. Creo que la reinvención ha sido un mensaje realmente atractivo y destacado cuando estamos hablando de este proyecto. También creo que cuando nos comprometemos con la gente de la comunidad y están buscando más especificidad, ahí es donde decimos, bueno, mira, los dos grandes cubos son reconstruidos o renovados, ¿verdad? Esos son los dos tipos de proyectos de MSBA. Esperamos hacer uno u otro. Así que todavía hay espacio para ser más específico, pero creo que Especialmente en esta etapa temprana, mucho valor. Es un proceso imaginativo. Como dijiste, Jenny, realmente está hablando de lo que está aquí que nos importa y queremos preservar. Y las cosas que nos gustan sobre el espacio, tanto como hablamos sobre las cosas que deben remediarse, hay cosas sobre este edificio que nos gusta y que la comunidad valora. Pero luego también pensando más grande. ¿Cambiamos la programación? ¿Expandimos cierta programación? ¿Muevemos las cosas de una manera diferente? Esas son todas las preguntas imaginativas. Así que ciertamente estaría a favor de enfatizar esa reinvención.
[Preisner]: ¿Luke? Por lo tanto, también está el aspecto burocrático del espacio público donde estamos colocando base burocrática. Correcto. Estamos creando herramientas, estamos formalizando Es la gran nieve, que es realmente, creo, donde los jugos creativos están intactos. Y tenemos un equipo profesional de diseño y planificación que está a bordo, dividido en el retenedor, le damos un trabajo al localizar lo que está aquí. Estamos tratando de configurar la superficie Y luego, qué niveles de reemplazo o renovación, y ahí es donde realmente entra en marcha la imaginación. Así que estoy totalmente de acuerdo con la reinvención. Es una buena captura para el proceso general, pero hay una especie de aspecto burocrático.
[Graham]: Sí, y creo que es lo que le digo a la gente sobre la elegibilidad, tenemos que superar esto para seguir respondiendo las preguntas que realmente desea saber. Y así, vamos a movernos lo más rápido que podamos a través de esta fase de elegibilidad para que podamos comenzar el compromiso real y la imaginación sobre lo que podría ser. Una tercera pregunta.
[Ruseau]: Gracias por eso. Una de las cosas que yo La preocupación es que las personas que son como venir a nosotros con cosas sobre la viabilidad de reinventar que quieren hacer ahora es, ya sabes, cuando superemos esa puerta, la superaremos.
[D'Orsi]: Sí.
[Ruseau]: Sí, lo haremos. Estamos atravesando esa puerta. No es el momento de comenzar a involucrar a la comunidad para que comience a pensar en la reinvención porque, como comenzó la carrera, y atrapa a todas esas personas en sus reinventos e intereses. A pesar de que no podemos hacer nada con ellos en este momento, de modo que en el primer día de ese proceso, todos estén en cola, listos para ser transportados, porque, bueno, quiero decir, es solo mucho papeleo en este momento . Si no los enganchamos y mantenemos el ritmo, porque francamente, ninguno de ellos probablemente esté interesado en el papeleo. El primer día, quiero decir, lo sé, cuando me postulo para un cargo, Dos años completos, tengo gente que me contacta y me apoyan, y luego es hora de comenzar mi campaña y estoy como, ¿quiénes son todas esas personas nuevamente? Y simplemente no quiero que, quiero decir, no sé si creamos un documento compartido donde solo agregamos nombres de personas que tienen intereses, tal vez una pequeña nota, ¿cómo los conoció? ¿Cuál fue su interés? Para que cuando tengamos una razón para conocerlos, No todos somos como cavar nuestros recuerdos de este largo proceso de lectura de documentos. Y sé que la mía, como, la intención de hacerlo todos los días se cae. Así que pienso en eso como un comité, algo para formalizar.
[Graham]: Hablamos sobre la creación de una lista de correo, esencialmente. Y creo que ese es el lugar para capturar a esas personas, porque podemos crear la lista de tal manera que pueda decirnos lo que quiere saber y también, ¿qué más quiere que tengamos en cuenta? Y luego tenemos esa lista de ejecución, y las personas pueden auto-suscribirse. ¿Luke? Sí.
[Preisner]: Estamos hablando de encuestas. Eso es parte de nuestro trabajo aquí. Pero ciertamente identificando personas específicas y afirmando que quieren volver con nosotros.
[Graham]: Sí, creo que es una gran sugerencia. Así que lo haré, lo tengo en mi lista para agregar. ¿Otros pensamientos sobre la pieza de compromiso de la comunidad hasta ahora? María?
[D'Orsi]: Volviendo a lo que Doug mencionó sobre los equipos deportivos. Sí. Mi mente saltó a los PTO porque no solo son un grupo poderoso, sino que es una forma de llegar a todos los que están en las escuelas. Pero también las escuelas católicas, las escuelas privadas, las escuelas autónomas locales, porque si queremos traer a las personas de vuelta, son las que tienen menos de lo que son suficientes.
[Graham]: Sí. Bueno. Lo pondré en la lista.
[Lungo-Koehn]: Simplemente no dude en aprovechar el lado de la ciudad también, porque, por supuesto, es importante que las familias quieran involucrarse, pero creo que necesitamos generar emoción entre toda la comunidad. Y no voy a ayudar a Robocalls, boletines, Comience a construir esa emoción. Así que necesito el apoyo de todos. Bien, podemos hacer eso.
[Graham]: Hablando del lado de la ciudad de las cosas, también hablamos sobre la mejor manera de involucrar a nuestros tableros y comisiones porque hay una gran cantidad de juntas y comisiones en toda la ciudad. Algunos de los cuales tienen muchos puntos de contacto obvios con este comité de construcción escolar y otros tal vez no tan obvios, pero tal vez hay algunos en los que no estamos pensando, por lo que construiremos una encuesta separada para los tableros y las comisiones para decir que sí. Su junta o comisión tiene un interés superpuesto y o alineado en nuestro SBC, si es así, describa en qué fase del proceso debemos comunicarnos con usted. ¿A su junta y comisión para ese tipo de integración? ¿Cuál es la mejor manera de contactarte? ¿Y tienes alguna pregunta para nosotros? Y luego también ofrece algunas sesiones informales para esas juntas y comisiones. Como pueden decir, ¿puedes venir a hablar en una reunión de la junta? Así que tendremos esto como una pequeña presentación de Roadshow que podemos traer con nosotros y alguien puede ir y hablar con ellos y traer de vuelta al grupo como de lo que hablaron. Esa es la idea de cómo asegurarnos de que estamos lanzando una especie de amplia red en nuestros tableros y comisiones. También me gustaría en mi mente, sé que REC tiene un tablero ahora, pero también estaríamos tratando de aprovechar a la gente de Medford Rec porque obviamente tienen otro tipo de interés personal en lo que está sucediendo aquí.
[Preisner]: ¿Luke? Porque hay organizaciones que posiblemente están fuera de nuestra comunidad. Bien. Que alquilan edificios comunitarios, campos, de forma regular, de manera regular.
[Lungo-Koehn]: Sí.
[Preisner]: Y en términos de participación, hay, ¿ya hay un concepto sobre cómo ver si hay una comunidad allí? ¿O hay incertidumbre?
[Graham]: Sí, creo que podría necesitar una especie de encuesta ligeramente diferente para ellos, al igual que hay algo diferente para los tableros y comisiones. Entonces, tal vez podamos hablar de eso en nuestro próximo, tenemos otra reunión de comunicaciones, pero podemos hablar de eso en nuestra próxima reunión y simplemente descubrir, ya sabes, ¿cómo nos gusta correctamente en el redil también? ? Porque creo que tienes razón. Este edificio nunca está en silencio, así que incluso cuando la escuela no está sucediendo, algo está sucediendo en este edificio muy probablemente, así que sabes que creo que es un punto realmente bueno, quiero decir, soy consciente de una idea de quién es una idea de quién todo Estoy seguro de que sí, estoy seguro de que tenemos una lista, tendremos que trabajar si es una lista real o si es muchas cosas en todo el lugar que tenemos que unir pero sí, sí. ¿Preguntas a Larry?
[Larry Brown]: Esto puede ser estúpido pero acostumbrarse. ¿Todos han visto los programas de cocina donde les dan a los chicos una tarjeta de supermercado? Y tienen que usar ciertos ingredientes para hacer lo mejor que puedan. Me parece lo que sería útil desde el principio, y no sé si esto tiene una aplicación particular a sus comentarios específicos hoy, pero me gustaría saber con qué tenemos que trabajar en términos de sitios en la ciudad. Me gustaría saber específicamente, tengo algunas preguntas sobre que este edificio haya estado entrando y saliendo durante 10 años. Peter y yo lo hemos discutido en un par de ocasiones. Creo que le di a un superintendente un periódico tal vez hace un año. Pero creo que esa idea que mencionaste anteriormente en una gira podría ser buena para este comité.
[Graham]: Para este grupo también.
[Larry Brown]: Sí, creo que es una gran idea. Y seamos honestos con lo bueno, malo, joven. Quiero decir, ¿qué tenemos aquí, realmente? Sí. Y no tengo la mayoría de las respuestas, pero creo que tengo algunas cosas que ciertamente me preocupan. Uno de un agua subterránea subterránea, las caídas, que son causadas, creo que se exacerbó mucho de la asentamiento estructural. Así que vamos a dejar eso allí por ahora. Pero tal vez se pueda remediar, ya sabes. Pero creo que si todos están a la altura de lo que tenemos aquí, y hay algo de medio ambiente, digamos, cosas que se pueden tratar. Si nos quedamos en este edificio. Pero además, como las otras piezas de propiedad que podrían estar disponibles, ¿pueden, ya sabes, podemos expulsar un poco más de las campanas? ¿Podríamos tener un bucle y tal vez integrarnos, especialmente si vamos a tener muchas más cosas deportivas aquí y de alguna manera Tenga acceso a los campos de fútbol debajo de la sinagoga allí abajo. ¿Qué pasa con Playstead Park? Quiero decir, ¿solo hay, y luego, todo el asunto del estadio Hormel? Quiero decir, esa es una gran y buena propiedad valiosa que se sienta allí que no se usa muy a menudo. Y eso vale mucho dinero, mucho dinero, porque potencialmente puede ayudar a financiar otras cosas que estamos haciendo en otro lugar. Pienso en la perspectiva de ingresos fiscales. Eso sería genial si tuvieras un montón de personas, digamos, en condones de alta gama. No es que eso no sea sugerido. Solo estoy tratando de, como, ¿con qué estamos lidiando aquí? ¿Con qué tenemos que trabajar? ¿Cuáles son nuestras opciones? Y pensando fuera de la caja. Tal vez este sitio, tal vez no, tal vez un par de sitios. Sabes, eso es, quiero saber qué ingredientes tenemos para hacer la receta.
[Graham]: Me gusta eso. Entonces dos cosas. Tenemos una reunión en seis, cuatro, y creo que hacer un recorrido por este edificio durante esa reunión tiene mucho sentido. Así que pondré eso en nuestra agenda. Tenemos una reunión del subcomité de finanzas antes de eso. Y creo que el subcomité de finanzas incluye más personal de la ciudad, como Bob y Fiona, etc. Y entonces mi objetivo para esa reunión es que hablemos sobre el, ya sabes, solo una especie de Llegar a un lugar donde entendemos mejor qué tipo de financiación debe reservarse para el estudio de factibilidad y para qué, para que podamos estar listos para trabajar con el consejo para hacerlo. Pero creo que la otra pregunta que podemos hacer en su agenda es, ¿cómo son esas posibilidades en toda la ciudad que este grupo necesita saber y comenzar a pensar? Puedo hacer eso.
[Preisner]: ¿Luke? Proceso formal de RFP o recolectar las ofertas para que sepamos lo que cuesta. Solo ahora, si alguien está entregando las ofertas, este proyecto en particular está hecho. Con suerte, son las tres. ¿Hay algo más?
[Graham]: Oh, la gente está mordiendo el bit de este proyecto. Sí, una vez que superamos esto, lo primero que hacemos es sacar un RFP para traer nuestro OPM. Y ese OPM tiene que ser realizado por oferta competitiva. También están mordiendo la parte de ser parte de esto. Pero lo que tenemos que hacer antes de que podamos llegar allí es demostrarle a MSBA que tenemos un bote de dinero reservado que es razonable de cubrir ¿Cuál será el estudio de factibilidad? Eso incluye la OPM y luego, en última instancia, el estudio de factibilidad. Por lo tanto, el alcalde necesitará enviar algo al consejo que diga que esto es cuánto dinero vamos a reservar y de ahí es de donde vendrá y luego el consejo deberá votar. La forma en que creemos que eso va a suceder es que el dinero se trasladará al fondo de estabilización recién creado. Por lo tanto, habrá una señal de que este es el dinero para el estudio de factibilidad para MSBA y se trasladará al fondo de estabilización, por lo que está allí y está listo para nosotros cuando estamos listos para esperar en lugar de que llegue el efectivo libre. El camino de regreso en algún momento ahora el próximo año. Eso debe estar en su lugar antes de que MSBA nos mueva al siguiente paso. Así que estamos trabajando a través de la mecánica de eso. Y hemos estado en contacto con el presidente del consejo. Entonces él sabe que viene. Pero sí, tenemos cierta flexibilidad porque no se requiere un voto. No se requiere un voto de la ciudad para financiar el estudio de factibilidad. Entonces eso vendrá de nuestras reservas de efectivo gratuitas. Y ese ha sido nuestro plan. Está bien.
[Larry Brown]: Bueno, con respecto a los estudios de viabilidad, he tenido una experiencia limitada. La mayoría de ellos, por supuesto, han estado en la libre empresa. Entonces tienen que ver con, ¿será esto rentable? ¿Podemos venderlo? Esa es una gran parte de eso. Es un poco diferente. Y no digo que no debamos tener un estudio de factibilidad. Realmente deberíamos. Pero creo que podemos hacer gran parte de la tarea inicial nosotros mismos. Nadie sabe lo que es más factible que las personas en esta sala. Y nadie sabe, como estaba diciendo sobre los ingredientes, lo que está disponible. Y vamos a lograrlo lo más lejos que podamos antes de que lo entreguemos a ellos. Porque todo lo que van a hacer es hacernos todas las mismas preguntas que nos estamos haciendo.
[Graham]: Entonces MSBA requiere un cierto proceso. Y ese proceso realmente es como si no pudieras saltar la línea a través de sus pasos. Por lo tanto, nuestro objetivo debe ser atraer a esas personas de viabilidad lo más rápido posible y estar listo para entregarles algo. Creo que es correcto. idea realmente importante. Pero lo más importante, como necesitamos llevarlos en el autobús lo más rápido que podamos para que puedan progresar porque podríamos entregarles todo. Todavía lo harán de nuevo porque tienen que hacerlo. Esa es parte de la receta similar del proceso de MSBA es que no hay salto de la línea, por así decirlo.
[Larry Brown]: O podríamos pensar previamente en las cosas.
[Morell]: Sí. Sí, absolutamente. Gracias Jenny. Sí, siento que como un profesional de comunicaciones, como si fuera un poco por todas partes. Creo que estamos ayudando a averiguar qué preguntas deberían estar quizás en el sitio web al que la gente quiere tener respuestas, pero pensaría solo para la gente que sigue en casa o simplemente que todos intentamos seguir, asegúrese de ser. Todavía estamos en las comunicaciones o simplemente nos gusta ir un poco aquí o allá solo con preguntas generales, que recibo totalmente, pero en cuanto a ... Llévelo de vuelta a las comunicaciones y la participación comunitaria. Seguro.
[Graham]: Creo que probablemente nos desviamos un poco de la pista, pero está bien. Estamos de vuelta. Y luego, la otra cosa sobre la que hablamos un poco es que hay una pregunta sobre el perfil educativo que dice, ¿cuál es su estrategia de comunicación durante este período de tiempo? Y entonces tenemos un par de Tenemos un par de pensamientos allí sobre cómo vamos a responder a esta pregunta. Y ciertamente nos gustará este esquema de lo que planeamos hacer un poco más jazz y más cohesivo. Y eso entrará allí, así como describirá algunos de los temas en los que esperamos la participación del comité escolar. Entonces, por ejemplo, en nuestra próxima reunión, que es el 20, El Sr. Fallon presentará una conversación sobre la expansión de ciertos programas vocacionales que buscarán apoyo del comité escolar, como para iluminar esas ideas. Eso es importante para nosotros y para nosotros votar en el comité escolar para que pueda incorporarse a nuestro perfil del Capítulo 74 antes de que entre. También hay una conversación mañana, ¿es mañana?
[Ruseau]: No, es miércoles.
[Graham]: Miércoles. Por lo tanto, hay una reunión del subcomité de educación especial del comité escolar el miércoles, y ese grupo hablará sobre la posible inclusión del programa Curtis Tufts al campus a través de este proyecto. Y creo que, ya sabes Todos sentimos que hay una oportunidad para crear mayores oportunidades educativas para nuestros estudiantes en Curtis Tufts al ubicarlos aquí. Y están de una manera que todavía satisface sus necesidades porque tienen una especie de necesidades particulares, como una especie de necesidades diferentes que estar en un entorno de Gen Ed. Entonces, ¿cómo haces ambas cosas es una pregunta importante? Y le hemos preguntado al Subcomité de Educación Especial, que está presidido por Paul, para explorar eso con los estudiantes y los miembros del personal y regrese al comité escolar con una recomendación. Porque si ese grupo recomienda que esta no sea una buena idea, no debemos perseguir esto, entonces no lo pondríamos en nuestro perfil educativo. Pero si confirman que hay un amplio acuerdo, entonces nos aseguraríamos de que esa programación también esté aquí. De hecho, tenemos un residente de Medford que dirige el tipo de programa similar de Somerville y él estaba en nuestra reunión la semana pasada cuando ponemos la necesidad de que esa reunión ocurra en la agenda y solo tenía un millón de cosas increíbles que decir sobre Los beneficios para los estudiantes en el programa Somerville, cómo se ha expandido el programa, cómo ha aumentado esta participación estudiantil en el atletismo y todo lo demás. Así que creo que todos pensamos que será un resultado bastante favorable a partir de eso, pero ese es otro lugar donde estamos pidiendo al comité escolar que se involucre en algo. Y luego lo último es que tendremos, creo que es la próxima semana, Una reunión, una reunión del comité escolar sobre nuestro proceso de planificación de capital, y eso debe ser un poco apretado y en buen estado antes de poner en nuestros documentos de mantenimiento. Entonces, todas esas cosas están sucediendo en el comité escolar, así que también lo haremos todo eso.
[Preisner]: ¿Luke? Entonces hay mucha discusión
[Graham]: Claro, podemos hacer eso.
[Ruseau]: Paul? Las cosas son solo parte del ISP. Pero parece diferente porque es un programa separado. Tiene su propio nombre y está en una ubicación diferente. Pero es parte de eso. Así que creo que así es como vamos a esquivar ese punto. Espero que no sea un problema.
[Graham]: Y el programa de hoy es cuántos estudiantes, Lori?
[Lungo-Koehn]: Sobre las reglas, 15.
[Graham]: Así que no estamos hablando de la verdadera consolidación que atraviesan muchas comunidades. Sí. DE ACUERDO. ¿Otras preguntas sobre el plan de comunicación y participación comunitaria? Um, ¿existe una moción para aprobar el plan de comunicación y participación comunitaria modificada por nuestra discusión? Uh, está bien. Moción aprobada por el alcalde Lungo-Koehn, secundada por Emily. Um, veamos. ¿Alcalde? Sí. Dr. Edouard-Vincent? Sí. Dr. Galusi? Sí. Dr. Cushing? Sí. Marta? Sí. Libby? Sí. ¿Marissa?
[D'Orsi]: Sí.
[Graham]: María. Sí. Brian. Sí. Tracy. Sí. Emily. Sí. Nicole. Sí. Aaron. Sí. Luke. Jenny. Sí. 15 en lo afirmativo, cero en lo negativo. El plan está aprobado. Bien, lo estamos haciendo bien. Son las siete en punto. Lo último en la agenda fue solo darles a todos un primer borrador de uno de nuestros entregables. Entonces, como sabes, hay Hay cinco entregables que necesitamos enviar. El primero es un acuerdo que ha sido presentado y completo. El segundo es una lista de todos sus nombres que se realizarán antes de que nos reunamos a continuación. El tercero es el perfil educativo y ese realmente se establece como una especie de visión para ¿Qué hacemos en este edificio y cómo lo hacemos? Tanto hoy como ¿cómo queremos hacerlo en el futuro? Y luego, debido a que tenemos un programa vocacional tan grande, el elemento número cuatro es este documento del programa de viabilidad del Capítulo 74. El quinto uno es la autorización para financiar el estudio de factibilidad. La razón por la que estamos, no diré que estamos fuera de servicio, pero estamos comenzando con vocacional primero porque este documento es el más completo Los programas vocacionales tienen el lujo, supongo, en este proceso de haber personalizado las cosas que suceden en cada uno de sus programas. Entonces, donde del lado integral, en el tipo de lado tradicional de la escuela secundaria, hay una especie de preguntas grandes y amplias sobre, como, ¿Cómo, cómo estamos enseñando y cómo podríamos hacer las cosas de manera diferente, todos los programas vocacionales tienen esa personalización implícita en su programación y gran parte está impulsada por lo que requiere el Capítulo 74 que gobierna todos nuestros programas vocacionales? Entonces, lo que este documento requiere que hagamos es darles información sobre nuestros programas. Entonces, en la segunda página, lo que puede ver aquí es una lista de programas que tenemos que existen. También puede ver que tenemos nuestra inscripción actual para 23-24 en la lista. Así que esta es nuestra inscripción actual en el programa para cada programa. Y luego una columna para la capacidad propuesta. Por lo tanto, hay un puñado de programas en los que estamos, creemos que después de nuestra reunión del comité escolar la próxima semana, buscaremos algunos. mencionado ciertos programas porque hay peso que hay una lista de espera que es Y veo que te desplazas un poco hacia abajo.
[Bad Audio]: Lunes. y cuál sería el compromiso de personal Gracias. Gracias. Creo que todo. Y lo tercero que quiero hacer es hablar sobre algunas de las cosas que hemos hecho en el pasado. Así que voy a hablar un poco sobre lo que hemos hecho en el pasado, y luego voy a hablar un poco sobre lo que hemos hecho en el futuro. Así que voy a hablar un poco sobre lo que hemos hecho en el pasado, y luego voy No necesitas hacer nada. Es solo un pasatiempo. No sé si se encendió mi flash. No sé. Gracias. Oh. Muchas gracias. Um, gente. Pero hay algo en lo que solo quiero que alguien me eduque.
[Keene]: Si ofrecemos esa oferta, ¿eso cambia el alcance de este documento o para levantarla? O puede que esté pasando a expandirme.
[Graham]: Sí, lo hemos hecho antes, ¿verdad? Así que hemos tenido estudiantes de otras escuelas en nuestro programa, pero la demanda aquí es que ya no tenemos espacio para eso. Hable un poco sobre cómo lo que es la combinación correcta de contabilidad similar para esa posibilidad y creo que um esa es una pregunta para que este grupo realmente piense que me refiero a tratar de desarrollar capacidad para un programa de generación de ingresos costo que no es necesariamente algo malo pero um También, no hay una tubería súper clara de cuántas matrículas podrían contar en un año. Así que no sabemos que necesariamente aterrizamos en cualquier lugar, sino solo para decir que nuestra primera prioridad para este grupo tiene que ser nuestros estudiantes. Y la mitad de eso, la mitad de cada clase está decidiendo entrar en un programa vocacional. Y creo que eso es en parte porque no es así, los programas vocacionales no son lo que piensas como los programas vocacionales de cuando fuiste a la escuela. Ahora son bastante diferentes. Y hay un número tremendo de ellos.
[Keene]: Como saben, todo lo que sabe, estoy construyendo un nuevo edificio y viene con todas las nuevas facturas y negocios. Y todos están hablando, ¿podemos alquilarlo? ¿Podemos entrar, qué podemos hacer? Y cuando veo estos datos que había una vez, Una oportunidad para nuestro distrito que tiene el último modelo, cualquier equipo y la gente lo descubren, ¿podemos venir y usar ese equipo? Solo quiero que pensemos mientras pensamos en lo grande que será este departamento, esta parte del edificio va a ser, que habrá ese deseo de querer
[Graham]: Seguro. Sabía que ibas a tener algo que decir.
[Larry Brown]: Bueno, esto se remonta. Pero cuando comencé a enseñar aquí, entendía que costaría $ 56,000 al año solo enviar a un niño para ganar a un hombre para que lo tuviera. Entonces, si avanzamos por ese camino, debería ser bueno si hubiera algún tipo de horario estandarizado. O entonces creo que también, Chad,
[Fallon]: Hay para el estado. Todo está hecho. Mínimo hasta $ 30,000 en este momento para el gasto de capital. Oh, sí, eso es bueno. Somos los más baratos del estado. Realmente no conozco las piezas de cálculo, pero enviar ciudades y enviar niños aquí por $ 10,000 es de $ 7. Eso es todo. ¿Tuviste de 20 a 25 niños adicionales? Seguro que traje a los niños, y fue bueno. Tenga en cuenta que, mientras estamos haciendo este trabajo, hay 15,000 niños en todo el estado que no entran en ningún lugar de CTE. Por lo tanto, es divertido pensar si estábamos en un lugar en el que podríamos traer 10 estudiantes al año, todo lo que estamos haciendo es ayudar a nuestras comunidades de niños circundantes que no pueden ingresar a Minuteman debido a la lista de espera. No pueden ingresar al noreste. Así que sí, creo que eso es algo en lo que pensar. Pero a su pregunta, Larry, sí, todo está cubierto por el estado. Todo está calculado. No estoy realmente seguro de cómo, pero. Está bien.
[Preisner]: Solo una pregunta rápida. Seguro. Hola. El fin de semana pasado, estaba hablando con el Sr. Christensen sobre robots. E indicó que había una debilidad bastante sustancial. No sé qué tipo de debilidad. Creo que es aproximadamente un año. Creo que son unos nueve años. Pero él solo dijo, oh, tenemos una debilidad. Sí, así que solo lo estoy mirando.
[Fallon]: Eso estaría en lo último. Lo deletreé todo de la manera incorrecta. También es genérico. Pero se desglosará, probablemente, con K-11.
[Ruseau]: Así que tendremos que alimentar todo eso en esto antes de que se haga. Paul? La otra cosa sobre tener espacio para niños de otras comunidades, y creo que esto sucedió con Everett, no sé si esto es antes de su tiempo, pero los tenemos. Everett viene. Y Everett es como, wow, estamos enviando, no sé, 10 niños a Medford. Tal vez deberíamos tener nuestro propio programa. Comienzan su propio programa, y de repente no tenemos a esos 10 niños a la vez. Como este año, ya no los tenemos. No es algo libre de riesgos para desarrollar la capacidad para las comunidades circundantes, especialmente si tienen alguna capacidad para hacerlo ellos mismos. Si no tienen un caso, si no tienen una escuela vocacional en absoluto, obviamente los riesgos son muy diferentes. Pero cuando tienen algo, o es un programa en el que los costos por adelantado no son exorbitantes, solo necesitan un maestro, aquellos que considero más riesgosos porque no es Simplemente, también querrían mantener su dinero. Entonces, sí, no hay un camino fácil, pero no sé si la plomería es una de las que no hay forma de enviar a los niños a ningún lado. Descubrir cómo obtener un plomero para enseñar sería un problema, pero hay oportunidades, pero no todos están libres de riesgos.
[Graham]: ¿Hay preguntas, Luke?
[Preisner]: Así que tengo una pregunta sobre la Parte C, la pregunta uno. Entonces, la respuesta solo ocurre cuando parte del alcance se refleja en la asociación. Y así es necesario para el mismo tipo de servicios. Sin embargo, también le falta ciberseguridad, en la que estoy seguro de que está pensando esta semana. Entonces, una parte de los sistemas de TI, creo, podría ser prohibido para ciber Claro, puedes hacer eso. Preguntas, pensamientos, cosas de las que te estás preguntando.
[Graham]: Términos de nuestros programas vocacionales. Una de las cosas que fue interesante es como esto. Sabes, hay una pista completamente separada que tendríamos que seguir con DESE para ser aprobado para tener estos programas, que es algo separado y aparte de tener el espacio para tener el programa, que es lo que MSBA está aquí para hacer. Así que esa es una especie de flujo de trabajo diferente que tendría que moverse junto a nosotros, pero más en el lado de la administración. Pero la otra cosa que si mira la Sección C, si está agregando nuevos programas, Hace una serie de preguntas para asegurarse de que lo que está agregando esté alineado con lo que requiere su área. Entonces, si usted fue como, bueno, tengo un programa agrícola, y mira alrededor del área inmediata, y no hay ningún llamado a eso en el campo, entonces MSBA y Defi, porque Defi revisará y aprobará esto también, dirá que no . Puedes hacer eso, pero no vamos a pagar por ello, ¿verdad? Así que Chad observó los planos regionales en términos de llegar a esto, cultivando esta lista de programas que potencialmente vamos a buscar expandir porque estos son los que están respaldados por nuestro plan regional. Y entonces hay una especie de A, diré una línea más recta allí en términos de lo que podríamos ofrecer. ¿Otras preguntas, pensamientos, comentarios sobre esta forma? lo más fácil de los dos. Así que pensé que comenzaríamos aquí. Si alguno de ustedes tiene preguntas o pensamientos mientras está leyendo esto, mientras está pensando en ello, ¿pueden enviarlas, Chad? DE ACUERDO. Entonces Chad tomará sus preguntas y comentarios individuales. El lunes en el comité escolar, Chad presentará sobre esto, sobre la posible expansión de los programas particulares. Y todos son bienvenidos en la reunión del comité escolar todo el tiempo. Estoy seguro de que será otra reunión animada. Intentaremos programar la agenda de manera que Chad no tenga que estar allí toda la noche. Así que veremos eso. Y luego, ya sabes, idealmente la presentación irá bien y el comité escolar Vote para aprobar el apoyo del plan de Chad que él va a describir para nosotros, y luego podemos incluir eso en esto antes de que todos lo vean nuevamente cuando finalizamos. Peter?
[Cushing]: ¿Existe un idioma específico de MSBA sobre cómo debería ser un voto?
[Graham]: No, solo dice que necesitan proporcionar una copia de las actas de la reunión, que incluyen el lenguaje y el resultado de la votación. Um, y dice ser estudiado como parte del estudio de viabilidad para el proyecto propuesto. Entonces nos gustará la artesanía. Elaboraré un movimiento que. Envuelve todas esas palabras de moda. ¿Otras preguntas sobre este documento? Bueno. Siéntase libre de comunicarse con Chad si tiene otros pensamientos. . Cfallon en Medford.k12.Ma.us. Una vez que todos tengan sus direcciones de correo electrónico, podrá encontrarlo en el directorio. Nuestras próximas reuniones. Nuestra próxima reunión completa del comité es el 4 de junio aquí, por lo que planificaremos una gira por Medford High. Con suerte, aprobaremos nuestro formulario del Capítulo 74 para su presentación, y haremos una primera revisión del perfil educativo, y haré mi mejor nivel para asegurarme de que lo tenga un par de días antes de tiempo para que no tenga para acelerar la lectura de la mosca. Um, todo eso vendrá para el 4 de junio. Um, y luego, um, nuestro subcomité, tenemos otro subcomité de comunicaciones y participación comunitaria. Ahora que tenemos el apoyo de este grupo, trabajaremos en algunos de los La encuesta y ese tipo de cosas, para que eso pueda prepararse. Y luego, también antes de que nuestra próxima reunión completa del comité sea una reunión del Subcomité de Finanzas. Para aquellos de ustedes que no estuvieron aquí la última vez, si están interesados en ser parte de cualquiera de los subcomités, pueden avisarme y lo agregaremos a la lista. Siempre que no haya demasiadas personas en la lista, la gente puede unirse a cualquiera de esos subcomités. Entonces, hasta ahora tenemos reglas e incorporación, comunicaciones y compromiso de la comunidad, y luego finanzas. Um, ¿alguna otra pregunta antes de hacer una moción para aplazar? Moción para suspender por el Dr. Edouard-Vincent. Secundado por Aaron. Um, está bien. Llamada de rollo. ¿Alcalde? Sí. Dr. Edouard-Vincent? Sí. Dr. Galusi? Sí. Dr. Cushing?
[Lungo-Koehn]: Sí.
[Graham]: Marta? Sí. Libby? Sí. ¿Marissa?
[Lungo-Koehn]: Sí.
[Graham]: María? Sí. Brian? Sí. ¿Tracy? Sí. Emily? Sí. Nicole? Sí. Aaron? Sí. ¿Luke? Sí. Jenny? Sí. 15 afirmativo, cero en lo negativo. La reunión se aplaza. Que tengas una buena noche, todos.